總結(jié)可以讓我們更清晰地認識自己，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案。4.總結(jié)需要客觀公正，不偏不倚地評估實際情況想要寫一篇卓越的總結(jié)？這里有一些有用的寫作建議。
國學(xué)的主持詞篇一
鐘：上下五千年，中華文明源遠流長。
魯：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州。
鐘：誦讀經(jīng)典詩文，營造書香校園。
魯：弘揚民族文化，傳承華夏文明。
合：平江二中，“雅言傳文明，經(jīng)典潤人生”國學(xué)經(jīng)典誦讀匯演，現(xiàn)在開始。
鐘：首先，請平江二中單威雄校長為本次經(jīng)典誦讀匯演致辭。
鐘：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
魯：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
鐘：蒙學(xué)基石《三字經(jīng)》是中國古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，千百年來，家喻戶曉，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經(jīng)典，記住古人的諄諄教誨。
魯：請全體起立!“中華文化，源遠流長;國學(xué)經(jīng)典，道德文章”，預(yù)備開始!
魯：與經(jīng)典同行，與圣人為伍。
鐘：今天讓我們重讀《論語》、《孟子》一起感受這國學(xué)經(jīng)典的博大精深，
魯：今天讓我們重新認識李白、杜甫、范仲淹，領(lǐng)略歷史名人偉大的人格魅力。
鐘：下面請欣賞344、345班精彩的國學(xué)經(jīng)典朗誦。
鐘：他是一個農(nóng)民的兒子，少年時代便有了：“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!”的宏偉大志。
魯：他是一個普通人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個世界，他就是毛澤東，我們中華民族的驕傲!
合：請欣賞338、339班朗誦的'毛澤東詞兩首。
魯：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
鐘：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
魯：讓我們共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
鐘：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受人生的樂趣。
合：下面請欣賞由356班朗誦的《勸學(xué)》。
鐘：李白，中國詩壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩中始終閃爍著奇異的靈光。
魯：他以驚動千古的氣勢唱出了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡臅r代最強音。
鐘：正是這個超級巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。
魯：下面請欣賞342班為我們帶來的《蜀道難》、《行路難》。
魯：萬山紅遍，一派壯麗秋景;。
鐘：風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月;。
魯：中流擊水，一腔拿云心事。
鐘：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問偉人崇高的心靈。
鐘：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻千秋萬代的藝術(shù)精品。
魯：一曲天籟之音，淹沒了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦。
合：下面請欣賞349班朗誦的《琵琶行》。
鐘：唐朝的詩書，精魂萬卷，卷卷永恒;。
魯：唐朝的詩句，字字珠璣，筆筆生花。
鐘：浪漫詩人李白的詩，奔放豪邁，縱橫馳騁，一氣呵成，以氣奪人。
魯：請欣賞348班朗誦的《李白詩兩首》。
魯：流水東逝，在雄渾中激情回蕩。
鐘：黃花淡酒，在婉約中百結(jié)愁腸;。
魯：340、341班為我們帶來了兩種不同風(fēng)格的宋詞：
鐘：《赤壁懷古》和《聲聲慢》，請欣賞。
鐘：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，那是長江的悲歌。
魯：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情稀釋不了書香的底蘊。
魯：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。
鐘：多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。
魯：下面請欣賞由354、355班帶來的《滿江紅》。
魯：少年智則國智，少年強則國強!鐘：少年獨立則國獨立，少年進步則國進步!
合：少年雄于地球，則國雄于地球!
鐘：請欣賞352、353班班同學(xué)的朗誦《少年中國說》。
鐘：穿竹打葉，雨落草長，一席蓑衣平生無妨。
蘇軾無疑是一位搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的智者。
下面請欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。
鐘：穿越華夏文明，那里寫滿了愛國的豪情;。
魯：走進國學(xué)經(jīng)典，那里澎湃著建功的壯志。
鐘：作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，繼承它，發(fā)展它。
魯：作為青春少年，我們應(yīng)該傳承精神，把夢想與祖國緊緊相聯(lián)。
合：請欣賞346、347班朗誦的愛國建功組詩。
宣布比賽結(jié)果，請獲獎班級班長上臺領(lǐng)獎。請各位領(lǐng)導(dǎo)上臺頒獎。
結(jié)束語：
合：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的老師，送給我們自己。
魯：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響。
鐘：中華經(jīng)典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。
魯：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
鐘：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
魯：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。
鐘：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。
魯：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。
鐘：平江二中，“雅言傳文明，經(jīng)典潤人生”，經(jīng)典誦讀匯報演出到此結(jié)束。
魯：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
國學(xué)的主持詞篇二
合：大家下午好。
甲：秋風(fēng)蕭瑟、金菊綻放。楓林盡染、碩果飄香。
合：現(xiàn)在開始。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：源遠流長的經(jīng)典詩文，是中華民族經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們?nèi)松膯⒌?，那一曲曲動人心弦的?jīng)典帶給我們美好的藝術(shù)享受。
乙：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：國學(xué)經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的象征，也是每一個中國人的立身處世之本;更是我們不可或缺的精神力量。
乙：今天，我們相聚在這里，共同誦讀千古美文，營造書香隆堯，傳承千古文明。
享受詩意人生。
甲：今日事今日畢，莫等明日再努力，親愛的朋友們，讓我們抓住今天的寶貴時間，無私奉獻，銳意進取。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。在這里，首先請來自堯山中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷，為大家誦讀經(jīng)典詩文：《明日歌》。
乙：我們的祖國，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國，大河奔流、高山巍峨。
甲：作為一名中國人，生活在這片具有深厚文化底蘊的土地上，我們感到由衷的自豪和驕傲。
乙：接下來請欣賞牛橋中心小學(xué)表演的詩朗誦：《中國話》。
甲：大家知道，《*規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化教育的根基，它教會我們做人，教會我們感恩，教會我們寬容、教會我們誠信。它教給我們?nèi)绾涡⒕锤改?、如何友愛兄弟、尊敬師長、做一個有道德、有愛心的中國人。
乙：欲做事，先做人。翻開《*規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的*大道當(dāng)中。
甲：請欣賞華開小學(xué)表演的情景?。骸?規(guī)》。
乙：我們擁有著美麗的夢想，我們向往著美好的未來。
甲：讓我們展翅高翔，奔向美好的未來，把我們的人生變得更加燦爛輝煌。
乙：請欣賞實驗中學(xué)帶來的集體誦讀：《相信未來》。
甲：他是一個農(nóng)民的兒子，少年時代便有了“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!”的宏偉大志。
乙：他是一個普通的人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個世界，他是中國的驕傲，是中華民族的驕傲。
甲：他不僅是一位偉大的政治家，軍事家、思想家，他還是一名獨領(lǐng)風(fēng)*的偉大詩人。。他的詩詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。
乙：這個人就是就是*。下面請欣賞滏陽中學(xué)的兩位同學(xué)朗誦二首*詩詞：
甲：每一個中國人都不會忘記，20xx年5月12日，中國汶川發(fā)生了8.0級大地震。
乙：天災(zāi)無情人有情。來自五湖四海的炎黃子孫們，萬眾一心，抗震救災(zāi)難獻，用不屈的精神和力量戰(zhàn)勝了災(zāi)難。
甲：因為我們有13億血脈相連的兄弟姐妹，因為在我們的身后，有一個慈祥而強大的祖國。請欣賞大張莊中心小學(xué)表演的詩朗誦：《我有一個強大的祖國》。
乙：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。荷花自古以來就被文人墨客視為花中君子。人們愛蓮，愛她的“出淤泥而不染”，愛她的“濯清漣而不妖”。它那高尚純潔的形象打動了無數(shù)人，人們也將它看成了廉潔、清正，不與*同流合污的化身。
甲：說到荷花，我們自然的就會想到朱自清，想到他的《荷塘月色》，他的《荷塘月色》綺麗而纖濃，精確而細膩。靈動美妙的語言，為我們帶來了視覺和聽覺上的享受。現(xiàn)在讓我們一起來接受一場心靈的洗禮，請欣賞尹村中學(xué)的同學(xué)們，為我們朗誦的散文家朱自清的代表作：《荷塘月色》。
乙：在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣。
甲：在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強。
乙：奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁。
乙：童年,是一杯綠茶,充滿飄逸，充滿清香。
甲：童年,是一只風(fēng)箏,放飛夢想，放飛希望。.
甲：一位領(lǐng)袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。
乙：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。他，就是我們的領(lǐng)袖*。
甲：請欣賞隆堯電視臺段志堯為大家朗誦*詩詞：、
乙：1925年，詩人聞一多寫下組詩《七子之歌》，將被帝國主義掠走的澳門、香港、中國臺灣、威海、廣州灣、九龍、旅順大連，比作七個與母親離散的孤兒，寫出了七塊土地對祖國的眷念。請欣賞蓮子中心小學(xué)朗誦的：《七子之歌》。
甲：祖國，我愛你長江的流水，我愛你黃河的浪濤。
乙：拳拳赤子心，深深中華情。13億中華兒女衷心祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上!
祝福我們的祖國繁榮富強。
甲：請欣賞大霍中心小學(xué)的集體誦讀：《愛國心赤子情》。
乙：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)*數(shù)百年。
甲：他是人民的兒子，他運籌帷幄，長纓在手縛蒼龍。
乙：他獨領(lǐng)風(fēng)*，一唱雄雞天下白。請欣賞滏陽中學(xué)帶來的伴舞誦讀：《*詩詞五首》。
甲：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光芒。
乙：誦讀經(jīng)典，讓中華五千年的文化滋潤我們的心田。誦讀經(jīng)典，讓心靈穿越時空，在詩韻美文里做一次飛躍，做一次升華。
甲：請欣賞楊河中心小學(xué)帶來的集體誦讀：《國學(xué)新唱》。
乙：在遼闊的冀南平原上，有一座749平方公里的文化古城，它就是我們可愛的家鄉(xiāng)，被稱為唐堯故地的隆堯縣。
甲：這里歷史悠久、鐘靈毓秀，不僅是帝堯始封之地，李唐祖籍，而且是后周皇帝郭威、柴榮的故里，也是蜚聲華夏的“中華詩詞之鄉(xiāng)”，“中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”。
乙：我們的家鄉(xiāng)物華天寶、資源豐富、環(huán)境優(yōu)越、社會和諧。讓我們深情的說一聲：家鄉(xiāng)你好，隆堯你早。
甲：請欣賞詩朗誦：《隆堯您早》朗誦者：陳劍昊、辛成方、孟穎、李博。
乙：“恩欲報，怨欲忘。報怨短，報恩長”。這是《*規(guī)》中的一句話，他告訴我們要懂得感恩，要懂得：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”。
甲：知恩圖報是中華民族的美德。我們應(yīng)該感恩父母給了我們生命;感恩老師教會了我們成長;感恩幫助我的人，讓我感受善良;感恩傷害我的人，讓我學(xué)會堅強。
乙：學(xué)會感恩，就是多一份理解，少一份指責(zé)。只有懂得感恩、學(xué)會感恩，生活才會幸福，心靈才會清澈，你就是天下最富有的人。
請欣賞木花中心小學(xué)表演的伴舞誦讀：《感恩的心》。
甲：這是一個偉大的時代，堅持科學(xué)發(fā)展觀，承載著中華民族的夢想，飛向未來!
乙：這是一個創(chuàng)新的時代，構(gòu)建和諧社會，彰顯盛世中國的風(fēng)采。
甲：請欣賞雙碑中學(xué)帶來的詩朗誦：《盛世中國》。
乙：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂;綿綿秦嶺，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
甲：讓我們把最美的詩句獻給偉大的祖國，愿祖*親永遠年青，永遠蓬勃。愿中華大地永遠美滿，永遠平安。
乙：請欣賞詩朗誦：《祖國頌》，朗誦者：張昭、段志堯。
甲：國學(xué)經(jīng)典是中國古代賢哲智慧的結(jié)晶，他可以擦亮我們的眼睛，點燃我們的智慧，提高我們的素養(yǎng)，啟迪我們的人生。
乙：誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來，氣質(zhì)美麗起來，靈魂高貴起來，生命豐滿起來。
甲：請欣賞東良中學(xué)集體誦讀：《世界請聽中國朗誦》。
甲：有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面就請欣賞表方外國語小學(xué)為我們朗誦的《少年中國說》。
乙：在《全唐詩》浩瀚的星空中，被聞一多先生稱為"孤篇壓全唐"的作品，正是張若虛的《春江花月夜》。
甲：春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢似幻的小夜曲潺潺流動，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年?，F(xiàn)在，就讓我們進入《春江花月夜》的美好境界吧。
乙：請欣賞蓮子中學(xué)表演的伴舞誦讀：《春江花月夜》。
甲：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。
乙：從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學(xué)經(jīng)典那遙遠的芬芳。
甲：請欣賞魏莊中學(xué)帶來的集體朗誦：《國學(xué)經(jīng)典串讀》。
乙：我國是一個詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。那平平仄仄的詩篇啟迪我們的智慧，滋養(yǎng)著我們的心靈。
甲：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。讓我們在誦讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣，育清新之風(fēng)。傳承經(jīng)典，振興中華。把我們的精神家園建設(shè)的更加美好。
乙：請欣賞職教中心的伴舞誦讀：《傳承國學(xué)經(jīng)典》。
結(jié)束語。
甲：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
乙：吟詠經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的智慧支撐我們民族的脊梁。
甲：愿五千年文化瑰寶，熔鑄在我們的生命里，豐富我們的人生，美化我們的心靈，讓經(jīng)典與我們相伴，讓圣賢與我們同行。
乙：讓我們在傳統(tǒng)文化的熏陶下，學(xué)而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。讓中華美德在堯鄉(xiāng)大地傳承、生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
甲：溫*總理曾經(jīng)說過一句話：“道德的光芒甚至比陽光還要燦爛”。我們堅信，只要我們從我做起，踐行道德，弘揚真善美，我們的明天將會更加和諧，更加美好。
乙：讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈。
乙：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
甲：親愛的朋友們，隆堯縣“農(nóng)行杯”國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽到此結(jié)束。祝大家心情愉快，工作順利，身心和諧，家庭幸福。
合：再見。
國學(xué)的主持詞篇三
合:大家好!
男:今天,我們?nèi)h中小學(xué)師生歡聚一堂,隆重舉行桓臺縣"我們的節(jié)日--中。
女:這次展演,旨在"傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化,建設(shè)中華民族共有的精神家園".男:這次展演,也是我縣"營造書香桓臺,共建文化名城"活動的一個縮影.
師男生女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓。
師女生男:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們。
合:大家好!
師男:為了進一步實施我縣國學(xué)經(jīng)典誦讀工程,營造國學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍,深化經(jīng)典誦讀活動在校園文化建設(shè)中的積極作用,我縣舉辦了以為主題國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動.
師女:各個單位高度重視此項活動,精心組織.注重活動效果,更注重活動的過程,力爭使每個學(xué)生都有參與和展示的機會,有力地推動了全縣國學(xué)經(jīng)典誦讀活動深入開展.
生男生女:那經(jīng)典的美文,高亢的誦讀,優(yōu)美的舞蹈,和諧的旋律,匯成了一首首美麗而又激昂的樂章.
師男:在這次活動中很多單位取得了優(yōu)異的成績.現(xiàn)在請領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎單位.(領(lǐng)導(dǎo)宣讀獲獎單位)。
師女:請榮獲一等獎的單位上臺領(lǐng)獎.
【開頭部分】。
師男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化.
生女:華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶.
師女:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;。
生男:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香.
師男:它有"民為貴,君為輕"的光輝思想,。
生女:今有國哀三日,舉國哀悼的英明決定;。
師女:它有"多難以固其國"的至理名言,。
生男:今有繪就抗震救災(zāi),眾志成城的動人畫卷.
師男:國學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛.
生女:國學(xué)經(jīng)典可以點燃我們的智慧.
師女:國學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng).
生男:國學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生.
合:國學(xué)經(jīng)典是中國古代賢哲的智慧結(jié)晶,意深、理透、志遠、境高.
師男:誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來.
生女:誦讀經(jīng)典將使我們的氣質(zhì)美麗起來.
師女:誦讀經(jīng)典將使我們的靈魂高貴起來.
生男:誦讀經(jīng)典將使我們的生命豐滿起來.
師男生女:國學(xué)經(jīng)典為我們的審美觀確立標(biāo)準;。
合:桓臺縣國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始!
【節(jié)目部分】。
師男:三尺講臺,是文化香火的傳播圣地;為人師,我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié).請欣賞教師集體朗誦《長歌浩嘆唱古今》.
生女:細雨紛紛,牧童遙指,青草坡前,酒旗飄揚的杏花村.請欣賞音樂情景短劇《牧童遙指杏花村》.
師女:中華文明源遠流長,唐宋文學(xué)璀璨奪目.請欣賞大型詩朗誦《唐風(fēng)宋韻耀中華》.
生男:自古以來文人墨客飽讀詩書并留下千古佳話.看!一群活潑好動的孩子帶著他們的故事向我們走來!請欣賞情景劇《樂在書中尋》.
師男:從《詩經(jīng)》到《楚辭》,從唐風(fēng)到宋韻,那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,像蘭花,為我們帶來國學(xué)經(jīng)典那遙遠的芬芳.下面請欣賞《古韻悠悠》.
師女:"關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑."徜徉在《詩經(jīng)》的世界,我們時刻感受著它馥郁的芬芳.請欣賞《古風(fēng)古韻送我情》.
生男:貪看翠蓋擁紅妝,不覺湖邊一葉霜,卷卻天機云錦緞,縱教匹練寫秋光.請欣賞《湖區(qū)娃娃誦經(jīng)典》.
生女:《詩經(jīng)》如同參差的荇菜,那一聲聲遠古的歌聲,穿越千年的歷史時空,至今仍在人們耳邊輕輕吟唱.請欣賞詩樂舞表演《關(guān)雎》.
師女:歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神.讓我們在誦讀中,見賢思齊,養(yǎng)浩然正氣.請聽大型朗誦《千載風(fēng)流》.
生男:從軍代父意何雄,別娘翁,執(zhí)彎弓.涉水登山,戴月赴兵戎.踏破重關(guān)三萬里,豪氣足,貫長虹.請欣賞情景劇《木蘭辭》.
師男:往事越千年,行游品三國.今天,我們沿著歷史長河溯流而上,說三國、誦三國、唱三國、演三國.請欣賞師生誦讀《烽火長歌醉千年》.
生女:傳統(tǒng)文化是華夏民族的根,國學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂.請欣賞快板《國學(xué)經(jīng)典展新彩》.師女:悠悠中華,浩浩文化;燦爛文明,光照千秋!
生女:千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養(yǎng)著中華兒女!
生男:今天,我們從中國浩瀚的國學(xué)海洋中,擷取了幾朵浪花,用我們的心靈和聲音,去復(fù)原當(dāng)年浪花飛濺時的優(yōu)美與灑脫,壯懷與激昂.
師女生男女合:請欣賞師生誦讀《千千闋歌中華情》.
【結(jié)尾部分】。
師男:誦讀經(jīng)典,師從賢哲,陶心冶智,博古通今;。
生女:誦讀經(jīng)典,播種心田,生根發(fā)芽,開枝散葉.
師女:誦讀經(jīng)典,營造國學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建書香校園.
生男:誦讀經(jīng)典,推進國學(xué)誦讀工程,建設(shè)書香桓臺.
師男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響.
生女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾.
師女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌.
生男:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?
師男:低聲吟詠吧,讓我們在國學(xué)經(jīng)典的天地里心馳神游.
生女:高聲誦讀吧,讓我們在國學(xué)經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣.
師女:吟詠誦讀吧,讓我們共同傳承偉大雄健的民族精神.
生男:吟詠誦讀吧,讓我們共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明.
師男生女:我們相信,。
一代桓臺少年,。
在經(jīng)典美文的熏陶下,。
必將成為新世紀的棟梁!
師女生男:我們相信,。
一代代桓臺少年,。
一定能繼往開來,創(chuàng)造更加輝煌的新時代.
合:桓臺縣國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動到此結(jié)束!
國學(xué)的主持詞篇四
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。
女：敬愛的各位老師，同學(xué)們。
合：大家上午好。
男：我是主持人段敬偉。
女：我是主持人張純。
男：茫茫之宇宙。
女：渺渺之蒼穹。
男：天以地為家。
女：家以國育人。
男：志于道，據(jù)于德。
女：依于仁，游于藝。
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清洌。
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌。
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：雅言傳承文明。
女：經(jīng)典浸潤人生。
男：讓我們在正能量的環(huán)境中學(xué)習(xí)圣賢之智慧，養(yǎng)浩然之正氣，奠定道德之根基。
女：下面掌聲有請周副校長為本次大賽致詞。
男：下面有請李校長宣布大賽開始。
女：本次大賽的評委老師有：李副校長、滕副校長、李振湘老師、蔣軍軍老師、張吉康老師、王學(xué)銀老師、王建霞老師。
男:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
女：中華經(jīng)典源遠流長，經(jīng)典文化生生不息，聽經(jīng)典吟唱，品經(jīng)典韻味，下面請聆聽《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》。
男：唯美的聲音久久回蕩。經(jīng)過剛才的聆聽，相信大家對國學(xué)經(jīng)典一定倍感親切。這些天，我們的校園總是回蕩著同學(xué)們動聽的古詩誦讀聲。下面我們將輪班展示古詩誦讀。
女：感謝各班的精彩誦讀，既然有同學(xué)們的集體展示，那么我們蘭里小學(xué)的老師們呢?同學(xué)們想不想看?下面請欣賞教師國學(xué)經(jīng)典誦讀《大學(xué)·沁園春·雪》。
一、男：我們的祖國歷史悠久，地大物博，在歷史的長河中歷經(jīng)磨難。香港的回歸，是中國綜合國力上升的象征，香港回歸后，也成為中國南方的璀璨明珠。下面請欣賞六(3)班帶來的《香港明天會更好》。掌聲有請。
二、女：是啊，香港明天會更好，我們的祖國也將更加富強。作為祖國的少年，我們也應(yīng)更為努力。少壯不努力老大徒傷悲，三(2)班的同學(xué)們，正通過自己的一點點努力，收獲了快樂與進步。下面請欣賞三(2)班帶來的《長歌行·信》。
三、男：悠悠五千年，承載著中華民族文明。滔滔黃河水，潤育著華夏兒女的生息。在這悠悠歲月中，《三字經(jīng)》給人們帶來了一個偉大民族的文明。下面請欣賞一(1)班的小朋友帶來的《三字經(jīng)》。
四、女：感謝一(1)班小朋友的精彩演出。在中國的歷史長河中。萬里長征無疑是濃濃的一抹重彩，為中國，為人民注入了新的希望與動力。下面請欣賞五(1)班帶來的《長征》。
五、男：繼圣賢之絕學(xué)，續(xù)中華之文明。下面請欣賞六(1)班帶來的《*規(guī)》誦讀。
六、女：《三字經(jīng)》《*規(guī)》體現(xiàn)了中華人民的勤奮，孝德，愛心。讓我們帶著愛心，孝心永遠流傳吧!下面請欣賞二(2)班帶來的《三字經(jīng)·*規(guī)》。
七、男：*規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹信。感謝二(2)班的精彩演出。下面請欣賞三(1)班帶來的《*規(guī)之孝悌》。
女：孝心是春雨，潤物細無聲;孝心是蠟炬，成灰淚始干。爹娘生咱身、拉扯咱成人、汗水壯咱筋骨肉、恩情比海深。下面請欣賞老師帶來的經(jīng)典手語舞《三德歌》。讓我們掌聲有請。
八、男：同學(xué)們，尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。但是在現(xiàn)實生活中，你都能做到嗎?你又是如何做的呢?下面五(2)班將帶來他們的理解。請欣賞《*規(guī)·出則悌》。
九、女：《三字經(jīng)》是經(jīng)典長河中一朵璀璨的浪花，《三字經(jīng)》是民族文化里一株芬芳的奇葩。古人曰：熟讀三字經(jīng)，便知天下事。下面請欣賞四(2)班帶來的《三字經(jīng)》。
十、男：“臨行密密縫，意恐遲遲歸......”深摯的母愛，無時無刻不在沐浴著兒女們。下面請欣賞四(1)班帶來的誦讀表演《寸草春暉》。
十一、女：“人之初，性本善”。從小，我們就熟知這句話。許多做人的道理也從中得到體現(xiàn)，下面請欣賞二(1)班帶來的《三字經(jīng)·*規(guī)》。
十二、男：天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤!下面請欣賞六(2)班帶來的《望大陸》。
十三、女：國學(xué)經(jīng)典，就像一曲絕唱，溫馨而久遠。影響著一代又一代中國人，瞧!一(2)班的小朋友帶來了他們的節(jié)目《花朵》。掌聲有請。
十四、男：在悠悠文化長河中，中國涌現(xiàn)了或振奮人心，或發(fā)人深思的無數(shù)經(jīng)典作品。下面請欣賞五(3)班帶來的《賣炭翁·長征·*規(guī)》。
結(jié)束詞：
男：中華經(jīng)典，有中國道路的引領(lǐng)，從容之道，生生不息。
女：中華經(jīng)典，是中國精神的載體，天人合一，攜手共進。
男：中華經(jīng)典，是中國力量的蘊藏，厚德載物，自強不息。
女：中華經(jīng)典，是中國夢的發(fā)源地，大同世界，太平萬世。
男：為了實現(xiàn)中國夢，我們誦讀中華經(jīng)典。
女：為了實現(xiàn)中國夢，我們承擔(dān)著責(zé)任和使命。
男：為了實現(xiàn)中國夢，我們要運用中華文化的力量來推動社會進步!
合：我們有一個共同的夢想：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平!
國學(xué)的主持詞篇五
合：大家早上好！
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
男：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：詩的語言，典藏著中華民族的千年文明。
男：對話圣賢，我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊含的力量。
男：今天，我們歡聚在博愛小學(xué)，共誦千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們歡聚在博愛小學(xué)，共誦中華經(jīng)典，聆聽詩文書韻。
男：今天，我們登上這多彩的舞臺，共品千古美文，感悟經(jīng)典人生。
女：今天，我們我們在老師的引領(lǐng)下，親近國學(xué)文化，傳承民族精神。
合：現(xiàn)在我們宣布博愛小學(xué)“傳承民族文化，國學(xué)經(jīng)典誦讀”展演活動現(xiàn)在開始！
第一項：全體起立，齊唱〈博愛之歌〉。
男；請坐。
男：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長能在百忙之中抽空前來參加我們的活動。
女：同學(xué)們，你們知道《弟子規(guī)》嗎？它可是教我們?nèi)绾巫鋈说慕?jīng)典模范?，F(xiàn)在讓我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，請欣賞一（1）班的節(jié)目《誦讀弟子規(guī)》。
男：誦讀經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌。
女：誦讀經(jīng)典，讓民族文化支撐我們的脊梁。
男：誦讀經(jīng)典，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
女：讓我們跟隨二（1）同學(xué)們一起去追尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
讓欣賞二1班的同學(xué)們誦讀的《弟子規(guī)》。
女：傳承華夏文明，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻，下面讓我們跟隨三（2）班同學(xué)地誦讀走進《弟子規(guī)》吧。
男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化，源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶，金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明，燦爛時光中，我們誦讀詩文，宮造書香校園，下面請欣賞二（2）班經(jīng)典展示。
女：二（2）班同學(xué)的表演真精彩，下面上場的是一（2）班的同學(xué)，一（2）班是個快樂的班集體，他們班表演的節(jié)目是：誦讀《弟子規(guī)》今天讓我們和這個快樂的班級共同傾聽典藏著五千年悠久的'歷史文化。
男：聽，那悠揚的古箏琴聲，穿透了我們的心靈。
帶著孩子們稚嫩的朗朗讀書聲，從遠處傳來。
（3）班帶來的表演誦〈弟子規(guī)〉。
男：：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹信”我們知道該如何認真學(xué)習(xí)。
女：“泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文”，我們懂得許多做人的道理。
男：讓二3班的小朋友們帶我們一起走進《弟子規(guī)》。
男：中華文化，源遠流長。
男：它是中華傳統(tǒng)的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會。
女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
有請一（3）班表演的《三字經(jīng)》。
男：現(xiàn)在開始頒獎。
女：請獲得三等獎的班級上臺領(lǐng)獎。
請為三等獎的獲得者頒獎。
男：請獲得二等獎的班級上臺領(lǐng)獎。
請頒獎。
女：請獲得一等獎的班級上臺領(lǐng)獎。
請為一等獎的獲得者頒獎。
合：讓我們再次用熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀！
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：我們的校園，因國學(xué)經(jīng)典的勃發(fā)而浪漫；:。
女：我們的課堂，因國學(xué)經(jīng)典的演繹而精彩。
男：一曲曲動人心弦的詩詞歌賦，傳送著五千多年的悠久歷史，給了我們美好的藝術(shù)享受；:。
女：讓經(jīng)典滋潤我們的人生，讓書香伴隨我們一路遠行！讓我們共同祝愿——中華經(jīng)典，綻放校園！
男：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。
女：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。
男：博愛小學(xué)一至三年級國學(xué)經(jīng)典展示匯報演出（合）到此結(jié)束。女：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
男：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。
女：謝謝同學(xué)們的積極參與。
合：再見。
國學(xué)的主持詞篇六
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!
男;棕溪中心學(xué)校20xx年國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華廈源遠流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
女：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
男：棕溪中心校20xx年“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
男：趙宗英老師、王麗麗老師、陳章明老師、盧繼富老師、鄒忠琴老師。
有請評委入座。
女：第一項：升國旗，奏國歌。全體起立。
男：現(xiàn)在比賽正式開始，有請————。
二年級：小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像小鳥一樣來到花園里，來到草地上，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧?沒錯下面是二年級的小同學(xué)帶來的《快樂的節(jié)日》。請欣賞。
三年級二班：一生中有很多值得我們感恩的人，爸爸媽媽給了我生命，老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫畫，同學(xué)陪我快樂的長大。我們要常懷感恩之心去對待所有幫助過我們的人?，F(xiàn)在有請三年級二班的同學(xué)們給大家?guī)淼脑姼枥收b《常懷感恩之心》。
四年級一班：赤壁之戰(zhàn)成就了三國鼎立，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對象，今天四年級一班的同學(xué)們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，請大家欣賞。
四年級二班：偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東，它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家，更是一位有名的詞人，下面有請四年級二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典——毛澤東詩詞。請欣賞。
五年級一班：在我們偉大祖國的文學(xué)史上，唐詩宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記。今天五年級一班的同學(xué)們給大家?guī)砹藗ゴ箢I(lǐng)袖毛主席的《沁園春·長沙》，請欣賞。
五年級二班：我們驕傲我們是中國人，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界：我們是中國人!有請五年級二班，他們帶來的是《我驕傲我是中國人》。
六年級一班：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長，千里共嬋娟。下面有請六年級一班給大家?guī)怼端{(diào)歌頭·明月幾時有》。
閉幕詞。
女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
女：同學(xué)們，棕溪中心校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們棕溪中心校學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們棕溪中心校的明天蒸蒸日上。謝謝大家!
國學(xué)的主持詞篇七
甲：一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術(shù)享受。
乙：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生啟迪。
甲：請欣賞《水調(diào)歌頭明月幾時有》。
乙：朗誦：曹煜老師演唱：
伴奏：指揮：
現(xiàn)在請?zhí)亻L班同學(xué)為我們展示作品(配解說)。
結(jié)束語：
甲：誦讀經(jīng)典，營造國學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓一中的校園飄滿書香。
乙：誦讀經(jīng)典，陶冶師生智慧人生，讓我們的人性熠熠閃光。
甲：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌。
乙：誦讀經(jīng)典，讓民族智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：高聲誦讀吧，讓我們在國學(xué)經(jīng)典的熏陶中怡情聚氣。
乙：高聲誦讀吧，讓我們站在五千年歷史巨人的肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來。
甲：延壽一中“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”國學(xué)匯報演出到此結(jié)束!
國學(xué)的主持詞篇八
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我們齊聚一堂，誦讀經(jīng)典美文，中華經(jīng)典猶如一座座取 之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：之初，性本善。性相近，習(xí)相遠?！边@是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學(xué)語; 男：子規(guī)，圣人訓(xùn);首孝悌，次謹信?！边@是回蕩在中華大地上空的經(jīng)典的聲音; 女：天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這是范仲淹在《岳陽樓記》中發(fā)出的來自 靈魂的吶喊， 男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我 們的一曲絕唱，溫馨而久遠。現(xiàn)在，就讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的 教誨，吟誦圣人的篇章。我宣布， “楊木洲中學(xué)國學(xué)誦讀活動”正式開始。首 先為我們表演的是光華小學(xué)的小朋友們 女：金色童年，陽光燦爛，童年時光我們親近經(jīng)典 金色童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典 讓我們在經(jīng)典中尋求天地靈氣 讓我們在經(jīng)典中感受萬物精華 (學(xué)生：人之初，性本善，起 …. ) 學(xué)生朗讀…… 男：剛剛小朋友們?yōu)槲覀兝收b的是千古傳誦的名篇絕句《三字經(jīng)》 ，它不僅教我 們怎樣識文斷字，也告訴我們很多做人的道理，讓我們受益終生。
女：今天，我們是讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻 今天，我們誦讀千古美文，使承華夏文明 父母之所愛亦愛之 父母之所敬亦敬之 《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長。下面請七八年級的同學(xué)為我們朗 誦《弟子規(guī)》 。
李如意：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，起…. 男：書聲朗朗，朗朗書聲，我們不僅要熟記《弟子規(guī)》 ，更要將書中的文字落實 在自己的行動里，以此嚴格要求自己。
同學(xué)們，我們深愛我們的祖國，我們 搏動的心跳動著上下五千年的脈搏，我們深愛我們的華夏，我們涌動的血液奔 騰著滾滾黃河的波濤。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君，下面，讓 我們走進《岳陽樓記》 ，感悟古人的愛國情懷，請九年級的同學(xué)朗誦《岳陽樓 記》 ， 戴佳玲：
起…… 男：最后讓我們?nèi)w同學(xué)一起大聲朗讀本次表演的結(jié)束語，絲絲管弦，起…. 男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。 女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。
男：
讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;
女：讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;
男：本次國學(xué)誦讀表演到此結(jié)束
國學(xué)的主持詞篇九
本文目錄。
男：傳統(tǒng)文化是華夏民族的根；?。
女：國學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂。
男：悠悠中華，浩浩文化；???。
女：燦爛文明，光照千秋！
男：千古華章，珠璣。???。
女：篇篇錦繡，滋養(yǎng)著中華兒女！
男：今天，我們從浩瀚的國學(xué)海洋中，擷取了幾朵浪花。
女：用我們的心靈和聲音，去復(fù)原浪花的優(yōu)美與灑脫。
男：壯懷?女：激昂。合：讓我們傳承中華民族五千年的經(jīng)典文化。
合：請欣賞“。
弟子規(guī)。
”第一篇章（七）（八）。
男：臨鋼小學(xué)掀開了中華詩歌的寶庫；
女：一首首唐詩宋詞就從悠悠遠古跳躍出來。
男：溫暖的陽光照耀著祖國花朵的笑臉；
女：一首首唐詩宋詞就從我們口中傳唱出來。
合唱：春曉??伴舞。
請欣賞第二篇章古詩朗誦。
送方外上人（唐）劉長卿。
終難忘雨雪（唐）祖詠。
逢雪宿芙蓉山主人（唐）劉長卿。
夜雪（唐）白居易。
送兄（唐）七歲女。
男：在我國浩瀚的歷史長河中，有許多著名的英雄人物留下了不朽的詩文。
女：反映自己的心境和遭遇，把對國家的責(zé)任或?qū)θ松鷼v史的感慨表達的淋漓盡致。請欣賞：
易水歌（戰(zhàn)國.荊軻）。
垓下歌項羽。
大風(fēng)歌（漢）劉邦。
：男：誦讀經(jīng)典；???。
大家：從我開始；
男：經(jīng)典誦讀；??。
大家：用心感受。
合：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園。
口號。
：誦讀經(jīng)典，陶心冶智，誦讀經(jīng)典，博古通今。
返回目錄。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。
女：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家好!
男：今天，我們?nèi)h中小學(xué)師生歡聚一堂，隆重舉行桓臺縣“我們的節(jié)日--中。
秋篇”國學(xué)經(jīng)典誦讀展演。
女：這次展演，旨在“傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園”。
男：這次展演，也是我縣“營造書香桓臺，共建文化名城”活動的一個縮影。
師男生女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓。
師女生男：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。
合：大家好!
師男：為了進一步實施我縣國學(xué)經(jīng)典誦讀工程，營造國學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動在校園文化建設(shè)中的積極作用，我縣舉辦了以為主題國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動。
師女：各個單位高度重視此項活動，精心組織。注重活動效果，更注重活動的過程，力爭使每個學(xué)生都有參與和展示的機會，有力地推動了全縣國學(xué)經(jīng)典誦讀活動深入開展。
生男生女：那經(jīng)典的美文，高亢的誦讀，優(yōu)美的舞蹈，和-諧的旋律，匯成了一首首美麗而又激昂的樂章。
師男：在這次活動中很多單位取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)在請領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎單位。(領(lǐng)導(dǎo)宣讀獲獎單位)。
師女：請榮獲一等獎的單位上臺領(lǐng)獎。
【開頭部分】。
師男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
生女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
師女：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
生男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
師男：它有“民為貴，君為輕”的光輝思想，
生女：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定;。
師女：它有“多難以固其國”的至理。
名言。
生男：今有繪就抗震救災(zāi)，眾志成城的動人畫卷。
師男：國學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
生女：國學(xué)經(jīng)典可以點燃我們的智慧。
師女：國學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
生男：國學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
合：國學(xué)經(jīng)典是中國古代賢哲的智慧結(jié)晶，意深、理透、志遠、境高。
師男：誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來。
生女：誦讀經(jīng)典將使我們的氣質(zhì)美麗起來。
師女：誦讀經(jīng)典將使我們的靈魂高貴起來。
生男：誦讀經(jīng)典將使我們的生命豐滿起來。
師男生女：國學(xué)經(jīng)典為我們的審美觀確立標(biāo)準;。
師女生男：國學(xué)經(jīng)典為我們的世界觀奠定基矗。
合：桓臺縣國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始!
【節(jié)目部分】。
師男：三尺講臺，是文化香火的傳播圣地;為人師，我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié)。請欣賞教師集體朗誦《長歌浩嘆唱古今》。
生女：細雨紛紛，牧童遙指，青草坡前，酒旗飄揚的杏花村。請欣賞音樂情景短劇《牧童遙指杏花村》。
師女：中華文明源遠流長，唐宋文學(xué)璀璨奪目。請欣賞大型詩朗誦《唐風(fēng)宋韻耀中華》。
生男：自古以來文人墨客飽讀詩書并留下千古佳話?？?一群活潑好動的孩子帶著他們的故事向我們走來!請欣賞情景劇《樂在書中尋》。
師男：從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學(xué)經(jīng)典那遙遠的芬芳。下面請欣賞《古韻悠悠》。
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開場白。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!
男：中華文化，源遠流長，
女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于。
現(xiàn)代的社會，
女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
男：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
結(jié)束語。
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是。
一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是。
一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;。
女：讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;。
合：讀書吧!讓歷史和時間記住我們;。
男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。
合：老師們，同學(xué)們，再見!。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!
今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
瓊海市東太學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
首先進行的是七1班同學(xué)們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學(xué)為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。
接下來是七2班的同學(xué)們古詩誦讀。
結(jié)束語。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。
愿五千年文化的血脈永久傳承。
讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園。
愿五千年文化瑰寶大放異彩，
愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
瓊海市東太學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束!
謝謝大家!。
國學(xué)的主持詞篇十
女：親愛的領(lǐng)導(dǎo)老師們：
男：親愛的同學(xué)們
胡先生：大家好！
男：xx中心校20xx國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時間的緊張準備，今天終于拉開了序幕。
w：在這里，我們希望每一個參賽班級都能好好比賽，取得成績。我們也預(yù)祝本次比賽圓滿成功。
m：中國有5000年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化。
女：華夏有著悠久的古典美文歷史，是文化藝術(shù)園地中經(jīng)久不衰的瑰寶。
m：中國經(jīng)典就像取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，折射著理性的光輝。
女：讀經(jīng)典可以開闊視野，增長見識，領(lǐng)悟人生真諦。
滿：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯酒，醇厚而清澈；
女：國學(xué)經(jīng)典是先賢留給我們的絕唱，溫暖而長久。
m：讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的中華精神流淌在我們的.血液里。
女：讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們聚集在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯中華文明。
女：弘揚民族精神，展現(xiàn)自己的風(fēng)格。
讓我們跟隨先賢的腳步，聆聽古人的教誨，背誦圣人的篇章。
男：xx中心校20xx年“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
女：首先請允許我介紹本次比賽的評委：陳校長、包校長、張校長、趙主任、陳主任、華老師。
男：趙小姐、王小姐、陳小姐、陸小姐、鄒小姐。
請讓評委坐下。
女：第一項：升國旗，奏國歌。全體起立。
男：現(xiàn)在比賽正式開始，請歡迎—
一年級：生命之初，性本善，性相近，學(xué)遠。這是每個學(xué)生都熟悉的三字經(jīng)?？芍^是我們偉大祖國的經(jīng)典之作。每個中國人都能背誦一篇文章?，F(xiàn)在，讓高一的小朋友給大家背誦三字經(jīng)。
二年級：鳥兒在前面帶路，風(fēng)吹向我們。我們像鳥兒一樣，來到花園和草地，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚。你猜到了嗎？沒錯。下面是高二學(xué)生帶來的“歡樂節(jié)”。請享用。
初三1班：爸爸媽媽給了我們生命，是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?。教我們學(xué)語言，教我們走路，把頭發(fā)換成白發(fā)。你是最值得我們贊美和感激的?，F(xiàn)在，有請三年級一班帶來的《給爸爸媽媽的歌》。
初三二班：我的生命中有很多值得我們感恩的人。父母給了我生命，老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫畫，同學(xué)陪我快樂成長。我們應(yīng)該永遠感激所有幫助過我們的人。現(xiàn)在，有請三年級二班的同學(xué)給大家朗誦詩歌《永遠感恩》。
四年級一班：赤壁之戰(zhàn)實現(xiàn)了三國鼎立。從那以后，赤壁成了許多作家和學(xué)者談?wù)摰膶ο?。今天四年級一班的同學(xué)選了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》。請享受它。
四年級二班：偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東不僅是偉大的革命家、軍事家，也是著名的作詞家。讓我們邀請四年級二班的學(xué)生為大家朗誦紅色經(jīng)典——毛澤東的詩。請享用。
五年級一班：在我們偉大祖國的文學(xué)史上，唐詩、宋詞、元曲、明清小說都留下了不可磨滅的印記。今天，五年級一班的同學(xué)為您帶來了偉大領(lǐng)袖毛主席的《長沙沁園春》。請享受它。
五年級二班：我們?yōu)樽约菏侵袊硕湴粒瑸樽约旱狞S皮膚黑眼睛而驕傲。我自豪地告訴世界：我們是中國人！請歡迎五年級二班。他們帶來的是“我為自己是中國人而驕傲”。
六年級一班：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這在古代是很難的事情。愿人成長，共享千里。讓我們歡迎六年級一班為您帶來《水調(diào)，明月幾時有》。
六年級二班：我是中國少年！這是我們驕傲的名字！時代的接力棒要由我們來傳承，少年要寫出更加輝煌的中國詩篇！這是中國少年的莊嚴宣誓！讓我們歡迎62班的詩歌朗誦《中國少年》。
閉幕詞
女人：充滿智慧，笑看黃河?xùn)|進大海，我們的聲音渾厚有力。
男人：嘗嘗這本書。當(dāng)我們坐著看云卷云舒的時候，我們看起來很平靜，很淡定。
他：看書！讓年輕清澈的心靈一路優(yōu)雅燦爛！
女：女士們先生們，xx中心校經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束。
剛才同學(xué)們充滿激情的朗誦，表達了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們xx中心校學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅定信念。
最后，祝我們偉大的祖國明天更加輝煌，祝我們xx中心學(xué)校明天更加繁榮昌盛。
謝謝大家！
國學(xué)的主持詞篇十一
男1：親愛的同學(xué)們
合：大家上午好！
女1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
男1：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女2：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
男2：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
女1：弘揚中華優(yōu)秀文化。
男1：打造精彩人生底色。
女2：納溪區(qū)打古中學(xué)“放飛青春五月，誦讀經(jīng)典國學(xué)”經(jīng)典詩文誦讀比賽
合：現(xiàn)在開始。
女1：請允許我介紹今天到場的各位評委，他們是：
劉天明校長、余洪明校長胡國民主任、萬克良主任、劉朝炳主任、趙毅主任羅元富主任龍煒主席費克玲老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
男1：下面有請打古中學(xué)劉校長為我們比賽活動致辭，掌聲歡迎！
女2：感謝劉校長的深切祝福，現(xiàn)在就請同學(xué)們用熱烈的掌聲，預(yù)祝我們都能獲得優(yōu)異的成績！
1.女1：“云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。”
男1：詩詞和對聯(lián)是中國古代重要的文學(xué)形式，兩千多年來一直薪火相傳，至今仍具有強大的生命力。女1：在古代，自私塾的幼童起，就開始這種文學(xué)修養(yǎng)的訓(xùn)練，對聲調(diào)、音律、格律等都有嚴格的要求?！堵暵蓡⒚伞?，則是其中較有代表性的一種。
男1：下面就請欣賞14.3班同學(xué)為我們朗誦《聲律啟蒙》和《伯牙絕弦》。
2.女2：現(xiàn)在讓我們把目光投向古代----漢魏六朝時期。在這一時期產(chǎn)生的“南北朝樂府詩”是中國文學(xué)一支奇葩，成為中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的一個有機組成部分。
男2：《木蘭詩》代表了北朝樂府民歌杰出的成就。一千多年來，木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。
男1：許多關(guān)于社會、人生方面的內(nèi)容，經(jīng)過人世滄桑的千錘百煉，成為警世喻人的格言，如“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。
女1：下面就請13.3班全體同學(xué)為大家朗誦《增廣賢文》和《沁園春雪》
4.女2：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典
男2：火紅的青春，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
女2：從“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J真學(xué)習(xí)。
男2：從“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌迷S多做人的道理:。
女2：我們在學(xué)中做，我們在做中學(xué)，
男2：現(xiàn)在請欣賞由13.1班為我們帶來的《三字經(jīng)》和《水調(diào)歌頭》
女1：老師們，同學(xué)們。今天我們舞蹈興趣班的同學(xué)也來湊熱鬧了，不信，你們看那一群美麗的小姑娘，正要把我們帶去一個《美麗的地方》呢！
5.男1：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
女1：風(fēng)景這邊獨好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男1：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女1：從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男2：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭，大家知道他是誰嗎？對了，他就是宋朝名將岳飛。
女2：今天，我們坐在這里讀岳飛的詩，更要記住他、緬懷他、學(xué)習(xí)他。
男2：請欣賞14.4班詩朗誦表演《滿江紅》和《弟子規(guī)》
7.女1：一鉤新月，可聯(lián)想到初生的萌芽事物；
男1：一輪滿月，可聯(lián)想到美好的團圓生活。
女1：在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想！
8.女2：恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長，是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會做人
男2：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順，學(xué)會做事
女2：《弟子規(guī)》的鏗鏘音韻還在耳邊回響
男2：《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在心頭回蕩
女2：請欣賞由13.2班誦讀《弟子規(guī)》和《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
男1：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女1：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男2：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女2：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男2：讓我們的校園－－充滿朝氣，
女2：讓我們的心靈－－沐浴書香。
女1：打古中學(xué)20xx年春期“放飛青春五月，誦讀經(jīng)典國學(xué)”經(jīng)典詩文誦讀比賽
合：到此結(jié)束。
女2：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的光臨
國學(xué)的主持詞篇十二
【男】親愛的同學(xué)們
【合】大家下午好!
【男】五月的春風(fēng)情深意暖
【女】五月的花海流溢飄香
【男】和著春潮，伴著夏韻
【女】在花團錦簇的季節(jié)里，我們迎來了賢昌民族中學(xué)“習(xí)經(jīng)典、樹美德、攜手共創(chuàng)多彩貴州美麗家鄉(xiāng)大型詩文征集、演講、知識競猜活動”演講比賽。
【男】下面，請允許我介紹一下本次活動中演講比賽邀請到的評委，他們分別是：陸萬春老師、李時全老師、龍永昌老師、金淵凱老師、王紅艷老師、尹德英老師、范秀清老師、陸艦老師、強如如老師、羅光翠老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
【女】下面，我宣布一下比賽規(guī)則標(biāo)準：總分10分。未脫稿演講扣0.5分;演講過程中吞吞吐吐、導(dǎo)致不能繼續(xù)演講扣0.2分;演講無表情扣0.1分;演講不聲情并茂者扣0.2分;音量過小者扣0.1分。
【男】接下來我們的18位選手即將閃亮登場了
【女】18位選手，今天的舞臺屬于你們，盡情展示你們的風(fēng)采吧!
國學(xué)的主持詞篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承悠久文化。品味思想精髓，感悟人生真諦!
今天我們齊聚一堂，將開啟新的國學(xué)之旅。國學(xué)是以儒學(xué)為主體，以修身養(yǎng)性為手段，以知識書籍為表象，以“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開天平”為代表口號的中華傳統(tǒng)文化與藝術(shù)。它包括自然國學(xué)，即道法自然;它包括生命國學(xué)，即成人成才成圣成賢，是成長成功成熟大成;它包括家庭國學(xué)，即一家仁一國興仁，一家讓一國興讓;它包括公益國學(xué)，即周乎萬物道濟天下。
它是一種起源于原始太初而傳承于歷史現(xiàn)實的正在繼續(xù)的中正文明、和諧文化，是中華民族核心的價值理念和追求，是數(shù)千萬年來中國人思維方式行為方式生活方式生產(chǎn)方式的高度總結(jié)，是中華母親的乳汁，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國人信仰的天空和大地。
國學(xué)的傳承任重道遠，許多國學(xué)大家用他們睿智的思想著書立說，傳揚后世。我們不單單要了解國學(xué)，要懂得國學(xué)，更主要的是運用國學(xué)的精髓濡染我們的生活，提升我們的思想，豐富我們的人生!
今天我們有幸邀請到xxx老師。他是中國xx研究會理事、中國xx學(xué)會理事、中國國學(xué)學(xué)會理事、中國xx協(xié)會秘書長，資深企業(yè)策劃師。他將為在座的每一位帶來思想的盛宴，為新學(xué)期的我們增添助力!
請大家以熱烈掌聲歡迎董老師!
好，通過董老師的講話我們相信能收獲不少，由于時間關(guān)系我們的講座就要告一段落了，感謝各位的參與，感謝董老師的到來。
國學(xué)的主持詞篇十四
開場：
各位老師、各位同學(xué)大家晚上好：
首先歡迎大家能夠來參加南通大學(xué)杏林學(xué)院勤工助學(xué)服務(wù)中心舉辦的勵志講座活動。勤工助學(xué)服務(wù)中心隸屬杏林學(xué)院助學(xué)科，主要負責(zé)配合老師幫助在校大學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的問題，為他們營造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。下面讓我們熱烈的歡迎今天到場的嘉賓、、、、、、這些嘉賓都是我們大三大四優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐，今天他們將與我們分享他們一些成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。讓我們一起來聆聽吧!
中間：
聽了幾位學(xué)長學(xué)姐成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，相信你們肯定有許多問題想要提問。現(xiàn)在到了我們的互動環(huán)節(jié)，大家有什么學(xué)習(xí)方面的問題都可以提出來。學(xué)長學(xué)姐們一定會給你們詳細解答。
結(jié)束：
大家手中都有一份問卷調(diào)查，希望你們能夠認真的填寫，事后工作人員將根據(jù)你們填寫的情況進行具體的分析。今天的講座到此結(jié)束，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝學(xué)長學(xué)姐的到來，相信你們在學(xué)長學(xué)姐的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中定能學(xué)到很多。希望你們能夠根據(jù)自身的情況，再結(jié)合學(xué)長學(xué)姐的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，制定適合你們的學(xué)習(xí)方案，在大學(xué)里創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。同時希望大家以后大力支持勤工助學(xué)服務(wù)中心的工作。再次感謝大家的到來，今天的講座到此結(jié)束，謝謝大家!
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國學(xué)的主持詞篇十五
國學(xué)講座主持詞如何寫，中華民族傳統(tǒng)文化源遠流長,國學(xué)文化更是中國傳統(tǒng)文化中濃墨重彩的一筆，下面帶來國學(xué)講座主持詞范文，歡迎閱讀借鑒。
開場：女士們、先生們，大家下午好!
歡迎大家參加由中國民生銀行成都分行私人銀行部舉辦的人文大講堂之“國學(xué)與子女教育”講座。
我是今天的主持人魯榮蓉。
眾所周知，國學(xué)作為民族傳統(tǒng)文化的重要知識載體，在中華民族五千年的發(fā)展進程中，始終是一種不朽的教育力量。
今天我們的講座的核心就是傳揚國學(xué)精神，啟迪心靈，從優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中汲取現(xiàn)代家庭教育的智慧。
下面我為大家隆重介紹一下今天到場的主講老師-揭曉兮先生
揭老師是成都市家庭教育資深專家,被主流媒體譽為“成都市國學(xué)啟蒙教育先行者”從事國學(xué)教育40年，曾長期擔(dān)任國家級重點中學(xué)語文教學(xué)及學(xué)校管理工作，自**年起，揭老發(fā)起創(chuàng)立了博達國學(xué)**學(xué)校，多年來致力于向青少年***。
現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎揭老師為我們做專題講座。
謝謝揭老師，下面我們安排10分鐘的休息時間，大家可以放松一下，會場內(nèi)設(shè)有茶點區(qū)。
請大家落座，我們的講座繼續(xù)，讓我們以熱烈的掌聲，再次有請揭老師。
感謝揭老師為我們帶來的精彩講座，下面我們進入互動時間，大家可以就今天講座的內(nèi)容與揭老師進行交流。
好的，由于時間關(guān)系，互動暫時告一段落。
我們再次以熱烈的掌聲感謝揭老師的精彩講座，我們在場諸位都受益匪淺。
今天的講座就到此結(jié)束，感謝大家的參與。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、滕學(xué)輝老師、親愛的老師和同學(xué)們：
大家晚上好!
熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們前來參加鄂爾多斯市衛(wèi)生學(xué)校國學(xué)經(jīng)典書籍捐贈儀式暨題為“深扎德行根基，開創(chuàng)美好人生”的`國學(xué)講座。
眾所周知，國學(xué)作為民族傳統(tǒng)文化的重要知識載體，在中華民族五千年的發(fā)展進程中，始終是一種不朽的教育力量。
今天我們這次活動的核心就是弘揚國學(xué)精髓，啟迪心靈，從優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中汲取現(xiàn)代教育的智慧。
本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，下面首先有請呼校長為我們發(fā)表熱情洋溢的講話!
謝謝呼校長語重心長的講話!
同學(xué)們，為了不斷深化學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵，引領(lǐng)和促進師生回歸傳統(tǒng)文化，構(gòu)建“書香校園”，學(xué)校決定免費向在座的師生捐贈國學(xué)經(jīng)典圖書4500冊，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為大家捐贈圖書!
謝謝學(xué)校、謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，我感覺老師和同學(xué)們接受的不僅僅是一本本國學(xué)經(jīng)典書籍，更重要的是接受了一種精神力量，從這種精神力量中我們感受到了學(xué)校對我們成長的愛心、關(guān)心和責(zé)任心，我們希望大家能認真誦讀國學(xué)經(jīng)典書籍，把學(xué)校對你們的期望化成學(xué)習(xí)國學(xué)的動力，領(lǐng)悟國學(xué)智慧,塑造快樂人生!
大家下午好!在各方的積極努力下，國學(xué)大講堂終于以全新的形式和大家見面了。
咱們今天講座的主題是《歷史·文化·收藏》。
主講人一個是德高望重、學(xué)富五車的讀書宿將，一個是初生牛犢不怕虎、雛鳳清于老鳳聲的年輕后生。
是什么使他們這一老一少成了忘年之交?是收藏?有一點吧，但更多的是歷史、是文化，是對讀書的一種熱愛。
(故事)話得從一年前說起。
有一次我出差，這位老人來當(dāng)時的五五班代課。
在上課的過程中，這孩子了解到喜歡讀書的代課老師那兒有關(guān)于收藏的書。
他便軟磨硬泡的把馬未都先生的《醉文明》借到了手。
拿到書后，這孩子欣喜若狂，一下子就喜歡上了馬未都。
從此一發(fā)而不可收。
《醉文明》1、2、3在他如饑似渴如癡如醉地閱讀中很快告罄，緊接著《馬未都說收藏》一套五本又在他孜孜不倦的追求中囊括在手。
一天，他去找我了，問：“老師，《醉文明4》出來了沒有?”我驚異于他閱讀的速度，以為他是在走馬觀花、囫圇吞棗式的閱讀，就疑惑的問道：“你都看完了?”只聽這孩子說了一句“老師，你等著……”便絕塵而去。
不一會兒滿頭大汗的他抱來一大摞馬未都先生的書。
我隨手從里面抽出了一本，好家伙，書里全是他畫的線，圈的圈，做的筆記。
當(dāng)時，我就無語了。
他不僅將馬未都先生的書全部買來認真閱讀，就連書中介紹的鑒寶書也一并找來。
一部《格古要論》，將近400來頁，作者是明代的曹昭，用的全是古文，人家硬是整天拿著啃，讀的不亦樂乎。
這些書讀完，他就想和大家交流。
利用“國學(xué)大講堂”，他主講的《說青花》、《十八般兵器》《康乾盛世的青花》等頗受大家好評。
說到這里，想必有些同學(xué)已經(jīng)知道我講的是誰了吧?對，他就是齊同康。
掌聲有請齊同康上臺——
宋代五大名窯有汝官哥鈞定，他今天給大家?guī)淼氖氢x窯中的《鈞瓷》。
(過渡語)從大家的掌聲中，亦能感到齊同康不俗的風(fēng)采。
建議大家再次將掌聲送給我們的小老師——齊同康。
剛才我在下面的時候就聽到有同學(xué)議論了。
剛才曹老師說有一個德高望重學(xué)富五車的老者，她是誰呢?大家猜猜看——對，她就是我們敬愛的孔校長。
掌聲歡迎。
有一首古詩叫《靜夜思》——(也可以和同學(xué)一起背)床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
這里的床真的是睡覺用的床嗎? 聽到這個問題，有同學(xué)就會問，不是嗎?
聽完孔校長的講座你自然就知曉了。
(內(nèi)容結(jié)束語)聽完孔校的講座，想必大家已明白了開頭我提的問題。
“床前明月光的‘床’是睡覺用的床嗎?”它是——
看來大家聽的都非常認真。
聽了孔校的講座，想必大家一定能受益匪淺，受益良多。
建議大家再次把熱烈的掌聲送給敬愛的孔校長。
謝謝謝謝。
整場結(jié)束語：收藏的不僅僅是一個個器物，而是一個民族的記憶。
讓我們打開歷史的風(fēng)塵，一起找尋祖先留下的足跡，感受中華文化的博大精深吧。
本次講座到此結(jié)束，中間同學(xué)請留步，請兩邊的班級先依次帶回。
國學(xué)的主持詞篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事們：
大家好！
很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的'信任，各位同事的支持，我很激動也很榮幸的接受了這項任務(wù)，來主持我們今天的國學(xué)沙龍，這是我第一次主持類似的沙龍，有說的不對或不到位的地方，還請各位領(lǐng)導(dǎo)，老師指正，眾所周知，國學(xué)作為民族傳統(tǒng)文化的重要知識載體，在中華民族五千年的發(fā)展進程中，始終是一種不朽的教育力量。今天我們這次活動的核心就是弘揚國學(xué)精髓，啟迪心靈，從優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中汲取現(xiàn)代教育的智慧。
老師們，為了不斷提高自身修養(yǎng)以及更好的教授學(xué)生國學(xué)經(jīng)典，暑假學(xué)校布置各位老師在家自學(xué)了《大學(xué)》和背誦了《弟子規(guī)》的一部分，而且今年教師節(jié)學(xué)校又給每位老師發(fā)了一套國學(xué)經(jīng)典的書籍，這是多么寶貴的精神食量，相信各位老師從中一定有很多收獲，今天我們就來暢所欲言，一起交流共同分享。
我感覺老師和同學(xué)們接受的不僅僅是一本本國學(xué)經(jīng)典書籍，更重要的是接受了一種精神力量，從這種精神力量中我們感受到了學(xué)校對我們成長的愛心、關(guān)心和責(zé)任心，我們希望大家能認真誦讀國學(xué)經(jīng)典書籍，把學(xué)校對你們的期望化成學(xué)習(xí)國學(xué)的動力，領(lǐng)悟國學(xué)智慧,塑造快樂人生！
謝謝各位老師精彩的討論。通過今天的交流討論，我相信大家肯定更深的領(lǐng)悟到了國學(xué)的智慧和魅力，希望各位老師和同學(xué)能將國學(xué)的智慧帶到我們的學(xué)習(xí)、生活和工作中。謝謝在坐的各位老師和同學(xué)們的積極配合。
本次活動到此結(jié)束，謝謝大家！
國學(xué)的主持詞篇十七
【男】親愛的同學(xué)們
【合】大家下午好！
【男】五月的春風(fēng)情深意暖
【女】五月的花海流溢飄香
【男】和著春潮，伴著夏韻
【女】在花團錦簇的季節(jié)里，我們迎來了賢昌民族中學(xué)“習(xí)經(jīng)典、樹美德、攜手共創(chuàng)多彩貴州美麗家鄉(xiāng)大型詩文征集、演講、知識競猜活動”演講比賽。
【男】下面，請允許我介紹一下本次活動中演講比賽邀請到的評委，他們分別是：陸萬春老師、李時全老師、龍永昌老師、金淵凱老師、王紅艷老師、尹德英老師、范秀清老師、陸艦老師、強如如老師、羅光翠老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
【女】下面，我宣布一下比賽規(guī)則標(biāo)準：總分10分。未脫稿演講扣0.5分。演講過程中吞吞吐吐、導(dǎo)致不能繼續(xù)演講扣0。2分。演講無表情扣0.1分。演講不聲情并茂者扣0.2分。音量過小者扣0.1分。
【男】接下來我們的18位選手即將閃亮登場了。
【女】18位選手，今天的舞臺屬于你們，盡情展示你們的風(fēng)采吧！
【男】國學(xué)大師南懷瑾先生認為，“經(jīng)典是濃縮了人文科學(xué)和自然科學(xué)等多方面知識的結(jié)晶”。全球經(jīng)典教育專家王財貴博士認為：“經(jīng)典是人類社會最有價值、最有用的知識”。北京大學(xué)教授王炳照認為：“經(jīng)典是人類文明的精華，是全人類的財富”?！度嗣袢請蟆分谋硎鰹椤敖?jīng)典是經(jīng)過時間淘漉和歷史沉淀的文化精品。因此，我們可以這樣說：國學(xué)經(jīng)典，濃縮了中華五千年的文明，承載了中華民族的精神與品格，包容著中華民族獨有的民族風(fēng)貌，體現(xiàn)了中華民族特有的文化價值和精神內(nèi)涵。
【女】學(xué)會生活是當(dāng)今社會需要人才必備基本技能，孩子從小就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會自強自立地生活?！兜茏右?guī)》中就有大量文字引導(dǎo)孩子加強自身修養(yǎng)，規(guī)范自己的行為，學(xué)會與他人和諧相處。請聽1號選手，來自七（2）班趙文艷同學(xué)的演講《國學(xué)經(jīng)典，生活行動的指南》。請2號選手做好準備。
【男】請評委為1號選手打分。中國的孔子與印度釋迦摩尼生于同時代，兩人年齡只差14歲。一個開創(chuàng)了延續(xù)3000余年的東方傳統(tǒng)文化——儒學(xué)，一個創(chuàng)建了世界三大宗教之一—佛教。由此可見一斑。西方講究的是哲學(xué)，我們有的是思想。國學(xué)不僅僅是咱們看到的規(guī)范言行舉止。培養(yǎng)學(xué)生健全人格。國學(xué)經(jīng)典體現(xiàn)出來的對事物、對人、對自然的看法都是未來人生的價值所在。所以，我們要傳承國學(xué)經(jīng)典，請聽，來自七（1）班羅信同學(xué)的演講《傳承經(jīng)典》。請3號選手做好準備。
【女】下面我宣布一下1號選手的得分情況：去掉一個分_____，去掉一個最低分_____，最后得分_____。請評委為2號選手打分。國學(xué)經(jīng)典中蘊涵的傳統(tǒng)美德，在潛移默化中塑造著孩子們的人格，提升著孩子們的素養(yǎng)。如孝親敬長，誠實守信，謙恭有禮等。同時，燦爛的文明，也能使孩子對祖國更有感情，更加熱愛自己的祖國，培養(yǎng)和塑造出具有民族意識、經(jīng)世致用的下一代。請聽，來自七（3）班李道省同學(xué)的演講《誦讀國學(xué)經(jīng)典，弘揚仁愛美德》。請4號選手做好準備。
【男】下面我宣布一下2號選手的得分情況：去掉一個分_____，去掉一個最低分_____，最后得分_____。請評委為3號選手打分。西方有位學(xué)者說過一句意味深長的話：“誰都希望自己幸福，可誰都不知道什么是真正的幸福?！睙o庸置疑的是，我們都認可青少年時期所受的教育對于人一生的幸福具有決定性的影響，那么讓孩子接受什么樣的教育呢？我們在眾多的教育內(nèi)容中提倡國學(xué)經(jīng)典教育，這是因為對于青少年來說，國學(xué)經(jīng)典教育是最有價值、質(zhì)的教育，是奠定他一生幸福的根本。請聽來自七（5）班蔣維剛同學(xué)的演講《文明美德，伴我成長》。請5號選手做好準備。
【女】下面我宣布一下3號選手的得分情況：去掉一個分_____，去掉一個最低分_____，最后得分_____。請評委為4號選手打分。學(xué)生學(xué)國學(xué)，使優(yōu)秀的祖國文化滋潤進他們求知的心田。學(xué)生除背誦國學(xué)教材內(nèi)容外，又知道教育意義的小故事?！案褂性姇鴼庾匀A”，學(xué)生的變化是由內(nèi)而外的，是在國學(xué)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)中，培養(yǎng)品德，滋養(yǎng)心靈，改變氣質(zhì)。請聽來自七（1）班選手莫興隆同學(xué)的演講《品國學(xué)經(jīng)典，揚中華精神》。請6號選手做好準備。
【男】下面我宣布一下4號選手的得分情況：去掉一個分_____，去掉一個最低分_____，最后得分_____。請評委為5號選手打分。在漫長的歷史過程中，國學(xué)經(jīng)典已經(jīng)深植于中國人的精神家園里，流淌在每個炎黃子孫的血脈中。經(jīng)典是連接我們和歷史傳統(tǒng)之間的一座橋梁，缺乏經(jīng)典教育，我們就無法踏上回到自己精神家園的道路，只能成為文化上無家可歸的流浪者。請聽來自七（2）班選手李林仙同學(xué)的演講《炎黃》。請7號選手做好準備。
【女】下面我宣布一下5號選手的得分情況：去掉一個分_____，去掉一個最低分_____，最后得分_____。請評委為6號選手打分。部分學(xué)生愛心缺乏最明顯的標(biāo)志就是比較自私、冷漠，缺乏責(zé)任感。他們處處以自我為中心，不能理解長者的愛，不知道怎么去愛別人，對他人缺乏愛心。他們永遠處在被愛的暖陽中，卻不愿意用愛回報別人。他們對父母不“知恩”，認為父母養(yǎng)育自己是應(yīng)該的。我們該怎樣做呢？請聽來自七（3）班選手金光芬同學(xué)的演講《孝親敬長，中華美德代代傳》。請8號選手做好準備。
【男】下面我宣布一下6號選手的得分情況：去掉一個分_____，去掉一個最低分_____，最后得分_____。請評委為7號選手打分。教育首先是讓學(xué)生學(xué)會做人，而愛心的培養(yǎng)又是做人的基礎(chǔ)。國學(xué)教材中很多教育內(nèi)容就是對學(xué)生進行愛心培養(yǎng)的。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！泵献樱骸袄衔崂?，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼?！薄ⅰ皭廴苏?，人恒愛之。敬人者，人恒敬之?！爆F(xiàn)實生活中我們?nèi)绾稳プ瞿兀空埪犉撸?）班趙文婷同學(xué)的演講《己所不欲，勿施于人》。請9號選手做好準備。
【女】去掉一個分_____，去掉一個最低分_____，7號選手最后得分是。請評委為8號選手打分。以《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》為代表的國學(xué)經(jīng)典啟蒙讀物，可以說是對孩子教育的重要素材，其中不乏大量句段是教育孩子尊重父母，文明知禮，懂得感恩的內(nèi)容。從小讓孩子接受這樣的啟蒙教育，猶如種下一顆善良的種子，必將產(chǎn)生深遠的影響。請聽七（6）班金應(yīng)玲同學(xué)的演講《弟子規(guī)，我們成長的伴侶》。請10號選手做好準備。
【男】去掉一個分_____，去掉一個最低分_____，8號選手最后是_____。請評委為9號選手打分。學(xué)習(xí)做事為什么注意力不集中？就是因為心不定！怎樣才能讓心安定？讀書，靜能生智！讀什么書？讀國學(xué)經(jīng)典，典能養(yǎng)德！請聽七（4）班楊勝黎同學(xué)的演講《熟讀三字經(jīng)，傳承好美德》。請11號選手做好準備。
【女】去掉一個分_____，去掉一個最低分_____，9號選手最后是_____。請評委為10號選手打分。我們倡導(dǎo)國學(xué)經(jīng)典教育，是基于傳統(tǒng)經(jīng)典對中華民族的歷史和社會生活產(chǎn)生了深遠的影響和真切體認，是出于對中華傳統(tǒng)文化血脈的尊重和發(fā)揚，是我們承認自己成為中華民族的子孫并且現(xiàn)在也不想割斷這種親緣關(guān)系的深情回顧。請聽七（5）班楊曉麗同學(xué)的演講《弘揚中華，傳流美德》。
國學(xué)的主持詞篇十八
親愛的同學(xué)們：
一曲意境豪放、兼具浪漫色彩的古詞，拉開了今天國學(xué)誦讀的序幕。下面請同學(xué)們一起誦讀《弟-子規(guī)》，從“兄道友，弟到恭”到“長無言，退恭立”。這部分內(nèi)容是告訴同學(xué)們要謙恭有禮，懂得尊重別人，自然和-諧融入集體，為大家所接納。“兄道友，弟到恭”開始。
一二年級的小朋友，今天白老師要和大家一起我們來進行師生三字經(jīng)接龍比賽。
曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。
稻粱菽，麥黍稷。此六谷，人所食。
馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。
曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情具。
匏土革，木石金。絲與竹，乃八音。
公孫仲孫軒轅令狐
鐘離宇文長孫慕容
鮮于閭丘司徒司空
四年級的同學(xué)們，竹板敲起來，聲音響起來，一起背誦千字文。從“蓋此身發(fā)”到“詩贊羔羊?！?/p>
夫子求之也，其諸異乎人之求之與?”
子曰：父在，觀其志。父沒，觀其行。三年無改于父之道，可謂孝矣。
有子曰：禮之用，和為貴。先王之道斯為美。小大由之，有所不行。知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也。
最后請欣賞國學(xué)手語操。
今天的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，請各班有序退場
愛的同學(xué)們：
今天又到了國學(xué)誦讀的時間了。首先請大家欣賞兒童詩歌朗讀,誦《童年的幻想》。
聲音真美，感謝幾位小朋友。下面請同學(xué)們一起誦讀弟-子規(guī)，從“親愛我，孝何難”到“人不在，己即到”。
一二年級的.小朋友，準備好了嗎?今天我們來進行一個年級擂臺賽，把你們最響亮的聲音展示出來吧!從“三才者，天地人”到“此四方，應(yīng)乎中”。
三年級的同學(xué)們，請你們背誦復(fù)姓，從萬俟司馬，到軒轅令狐。
五六年級的同學(xué)們，把我們本周積累的論語四句誦讀出來吧。子曰：道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時。。。。。。。子曰：君子不重則不威，學(xué)則不固。主忠信，無友不如己者，過則勿憚改。
最后請欣賞國學(xué)手語操。
今天的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，請各班有序退場。
國學(xué)的主持詞篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師們，親愛的同學(xué)們：大家上午好!
五千年悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文，是我國文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明;燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香水城。“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前;“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁;“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地;“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話;在誦讀中，我們，感受歷代圣賢的思想。
讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌;誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。雅言傳承文明，?jīng)典浸潤人生!
現(xiàn)在我宣布，由聊城市文廣新局和聊城日報社聯(lián)合主辦，聊城市少林武校、聊城市實驗中學(xué)大力支持的“聊城市國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”，現(xiàn)在開始。
讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿成功。
傳承民族文化，誦讀國學(xué)經(jīng)典!蒞臨本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)有，市文廣新局工會主任張鏡寰，聊城報業(yè)傳媒集團副總編、聊城日報執(zhí)行總編吳文立。
首先，有請聊城市文廣新局工會主任張鏡寰致辭。
“大賽是短暫的，誦讀是延續(xù)的，是長久的?！睆堉魅文抗馊缇?，講得真好啊!下面，允許我榮幸的介紹出席本次大賽的評委嘉賓：
市文化廣電新聞出版局印刷發(fā)行科科長張海英
中國音樂家協(xié)會會員、山東省音樂家協(xié)會理事、研究館員邱方軍
市普通話傳媒協(xié)會副主席，市朗誦藝術(shù)家協(xié)會書記、副主席，東昌電視臺臺長助理劉志輝
中國音樂教育委員會委員、市音樂家協(xié)會原副主席、東昌府區(qū)教育局藝教辦原主任莊敏
市普通話協(xié)會副會長、山東省十佳主持人汪建祿
讓我們用熱烈的掌聲，向各位評委嘉賓的到來表示熱烈的歡迎
接下來請允許我來宣讀比賽評分規(guī)則。
(一)評分標(biāo)準：
從朗誦內(nèi)容、儀表儀態(tài)、朗誦創(chuàng)新、朗誦技巧四大角度進行打分，每個角度又會細分為幾個小的標(biāo)準。具體的評分標(biāo)準已發(fā)放到各位評委手中。
(二)評分細則：
比賽打分滿分100分;
五位評委最后總分的平均分，為各代表隊得分;
(三)獎項設(shè)置：本次比賽共設(shè)置了特等獎4名，一等獎9名，二等獎4名，優(yōu)秀組織獎2名。
好，話不多說，比賽現(xiàn)在開始……
首先進行的是小學(xué)組的比賽。
(學(xué)生朗誦)
“少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步”，真是慷慨激昂、振奮人心啊!
(學(xué)生朗誦)
“但愿人長久，千里共嬋娟”，多么美好的祝愿啊!
(學(xué)生朗誦)
(學(xué)生朗誦)
金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典;
金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
(學(xué)生朗誦)
(學(xué)生朗誦)
(學(xué)生朗誦)
一位領(lǐng)袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。
一位偉人，把他博大的胸懷化成了一篇篇詩歌。
他，就是我們的領(lǐng)袖毛澤東。他的詩詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。
請欣賞臨清市京華小學(xué)同學(xué)帶來的《毛澤東詩詞誦讀》(學(xué)生朗誦)
學(xué)生朗誦
身居陋室，心憂天下，自古就是仁人志士推崇的高風(fēng)亮節(jié)。
(學(xué)生朗誦)
學(xué)生朗誦
好的，小學(xué)組朗誦結(jié)束，現(xiàn)在我們進行中學(xué)組比賽。
(學(xué)生朗誦)
作為新時代的少年，更應(yīng)自立自強。請欣賞陽谷縣實驗中學(xué)同學(xué)帶來的《少年中國說》
(學(xué)生朗誦)
(學(xué)生朗誦)
(學(xué)生朗誦)
(學(xué)生朗誦)
參賽節(jié)目到此已全部展演完畢!
下面宣布比賽結(jié)果。______學(xué)校______，最終得分x分……
獲得特等獎的是……
獲得一等獎的有……
獲得二等獎的有……
獲得優(yōu)秀組織獎的是……
下面有請(介紹領(lǐng)導(dǎo))為我們的獲獎隊伍頒獎。特等獎??
一等獎??
二等獎??
(請各校帶隊老師，在活動結(jié)束后統(tǒng)一到后臺領(lǐng)取優(yōu)秀指導(dǎo)老師證書。)
結(jié)束語：
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響;
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
讓我們在經(jīng)典中感受萬物之精華;
讓我們在經(jīng)典中陶冶道德之情操。
讓我們?nèi)テ肺哆@經(jīng)典的芳香;
讓我們?nèi)ジ惺苓@經(jīng)典的力量。
讓經(jīng)典伴你我成長;
讓經(jīng)典為我們樹立榜樣。
聊城市國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽到此圓滿結(jié)束，謝謝大家!
國學(xué)的主持詞篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位父老鄉(xiāng)親們、親愛的老師和同學(xué)們：大家早上好!
陽春三月萬物醒,百花爭艷齊綻放，荷塘美景引彩蝶，綠葉輕搖迎賓朋。在這花紅柳綠的時節(jié)，我們相約荷園廣場，一起來聆聽“國學(xué)大觀”國學(xué)講堂。今天我們一起學(xué)國學(xué)，做仁者、知禮儀、行孝悌、守誠信、修身心!蒞臨本次講堂的領(lǐng)導(dǎo)有大觀鎮(zhèn)黨委書記楊震、大觀鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長陳華、奎光書院院長王國平，執(zhí)行院長王麗霞，副院長李元瑾。讓我們用熱烈掌聲歡迎他們的到來。
今天，讓我們一起學(xué)習(xí)弟子規(guī)，豐富精神世界，凈化心靈;讓我們一起感悟弟子規(guī)，經(jīng)營幸福人生;讓我們一起踐行弟子規(guī)，構(gòu)建和諧社會。今天我們有幸邀請到我們崇拜的陳岳叔叔，他是知名少兒電視節(jié)目主持人，國學(xué)啟蒙教育倡導(dǎo)者，成都電視臺少兒頻道總監(jiān)，中國電視藝術(shù)家協(xié)會會員，四川省家庭教育研究會理事，成都文藝志愿者協(xié)會副主席，成都市青年聯(lián)合會。今天陳岳叔叔將為傳授《勤讀【弟子規(guī)】做人得智慧》的真諦，讓我們用熱烈的掌聲歡迎陳老師。
下謝謝陳老師精彩的講壇。通過陳老師的講解我們領(lǐng)悟到了國學(xué)的智慧和魅力，希望各位老師和同學(xué)能將國學(xué)的智慧和陳老師傳授給我們的寶貴經(jīng)驗帶到我們的學(xué)習(xí)、生活和工作中。再次用熱烈的掌聲感謝陳老師感謝給予本次活動大力支持的各位領(lǐng)導(dǎo)感謝在坐的各位父老鄉(xiāng)親們、各位老老師和同學(xué)們的積極配合。
本次活動到此結(jié)束，謝謝大家!
國學(xué)的主持詞篇二十一
男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典伴我們成長。
女：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
合：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>
男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
合：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績。
女：參加我們這次比賽的評委有中心校辦公室的黃主任
男：茶洞中心小學(xué)的黃主任
女：江洲小學(xué)的黃主任
男：護山小學(xué)的周老師
女：富合小學(xué)的楊老師
男：花嶺小學(xué)的梁主任
合：讓我們以熱烈的掌聲對這些評委老師的到來表示歡迎
女：下面有請黃文相校長致辭，大家掌聲歡迎
男：非常感謝黃校長的講話
女：下面由我來介紹本次比賽的規(guī)則：緊扣主題，富有感召力10分;衣著得體，姿態(tài)大方5分;感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反應(yīng)朗誦的'內(nèi)涵15分;普通話標(biāo)準，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏______年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請茶洞中心小學(xué)給我們帶來的朗誦《中華少年》。
女：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來了，江洲小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個分分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。
男：茶洞中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。
男：下面有請黃校長為我們的獲獎選手頒獎
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：茶洞中心小學(xué)首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束!
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