熱門教育局局長的講話范文（13篇）

學會信任自己，是走向成功的第一步，我們要堅定自己的信心。如何撰寫一封成功的邀請函？在下文中，將為大家提供一些寫作總結(jié)時需要注意的事項和技巧。

教育局局長的講話篇一

教育承載著國家與民族的希望，寄托著人民群眾對幸福生活和美好未來的期盼。下面就是本站小編給大家整理的教育局局長教育工作講話講話，僅供參考。

同志們：

前面，學習傳達了在中紀委二次全會上的重要講話精神，市委書記、市長袁占亭在市政府全體(擴大)會議上的講話精神。召開這次會議的目的是認真貫徹市政府全體(擴大)會議精神，進一步動員機關(guān)和事業(yè)單位統(tǒng)一思想，明確目標，細化措施，認真貫徹落實市政府召開的全市教育工作會議精神，全面落實20xx年全市教育工作的各項目標任務(wù)。隨著教育目標責任的分解下達，20xx年工作任務(wù)和目標現(xiàn)在應(yīng)該是明確了。從三月份起我們將全面進入細化措施，真抓實干，落實任務(wù)階段。20xx年的全市教育工作由于全市上下的共同努力，特別是我們機關(guān)和事業(yè)單位的同志們，團結(jié)協(xié)作，扎實苦干，應(yīng)該說全面完成了任務(wù)。在這里，對過去大家對教育局的工作和我個人工作的支持表示感謝!關(guān)于20xx年的具體工作今天我不再多講，請各科室各單位認真學習袁書記在市政府全體會議上的講話，閻部長、梁市長在全市教育工作會議上的講話，以及我代表市教育局作的報告，閱讀一下市局關(guān)于20xx年的教育工作要點和今天下發(fā)的目標責任分解表。下面，我就如何加強局機關(guān)、事業(yè)單位自身建設(shè)講兩個方面的意見。

第一，強化五種意識，提高管理水平，不斷開創(chuàng)白銀教育新局面。

局機關(guān)科室和事業(yè)單位作為全市教育事業(yè)改革和發(fā)展的中樞系統(tǒng)，機關(guān)工作人員和事業(yè)單位的同志是全市教育改革和發(fā)展的中流砥柱，要發(fā)揮其應(yīng)有的作用，工作人員須有較高的思想素質(zhì)、良好的形象、扎實的工作作風，這樣才能促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展。機關(guān)和事業(yè)單位工作人員要樹立以下五種意識。

一是責任意識。責任意識就是指，人人要知道盡心盡力完成與自己扮演的角色所對應(yīng)的任務(wù)與職責。責任意識是衡量執(zhí)政能力、執(zhí)政水平、管理能力、管理水平的主要標尺。責任意識是一個團隊干好各項事業(yè)的前提。一個團隊是否具有凝聚力、戰(zhàn)斗力，主要是這個團隊的協(xié)作精神。團結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新干事，都必須具有強烈的責任意識。每個崗位都有每個崗位的責任。領(lǐng)導就是責任，公務(wù)員也意味著責任。強化責任意識就是要“在其位，謀其政;居其位，盡其責”。要勇于負起責任，敢于承擔責任，更重要的是認真履行職責。國家工作人員的責任問題是有沒有為人民服務(wù)宗旨的體現(xiàn)，是作風好不好的直接表現(xiàn)。因此，強化責任意識，改進領(lǐng)導方法，就必須牢固樹立辦人民滿意教育的目標，關(guān)鍵是辦事情都始終圍繞白銀教育的又好又快發(fā)展。

首先，要有強烈的事業(yè)心和責任感。白銀市的教育總體上面臨前所未有的有利條件和大好機遇，但也面對很多困難和問題，我們這一班人首先必須增強歷史責任感和時代緊迫感。以發(fā)展為主題，制定符合白銀實際，針對白銀現(xiàn)狀，又具有趕超意義的發(fā)展規(guī)劃，尋找適合白銀自身發(fā)展的路子。位子定準了，路子找準了，責任才能轉(zhuǎn)化為動力。信心才會更足，干勁才會更大，發(fā)展才有希望。其次，要有積極的進取心和使命感。思想是行動的先導。沒有進取有為之心，就不可能有進取有為之行。進取有為之心，就是對黨和人民的高度責任感和使命感，具體體現(xiàn)就是以與時俱進的觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作，不斷把我們的事業(yè)推向前進。我們在坐的是全市教育事業(yè)的中堅力量。在千帆競發(fā)和競爭日趨激烈的情況下，沒有寬廣的眼界、開闊的胸襟、進取有為之心，就難以推動全市教育的健康發(fā)展。我們必須按照“三個代表”重要思想的要求，著力解決思想認識與當前面臨的形勢、肩負的責任不適應(yīng)的問題，努力做到常思進取，敢于作為。第三，要有實干精神。只有堅持解放思想，實事求是，一切從實際出發(fā)，腳踏實地，扎實有效，一步一步地求發(fā)展，才能把當前的事情做好。一要克服急功近利，急于求成的作風。從實際出發(fā)，尊重客觀發(fā)展規(guī)律，遵循教育規(guī)律，對前進過程中的困難和矛盾進行充分的分析和估計。對我們所肩負的任務(wù)的長期性、重要性要有足夠的思想準備和心理準備，有條不紊，忙而不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打，穩(wěn)步發(fā)展。二要克服好高騖遠、眼高手低的作風。把自己的本職工作同全市教育的發(fā)展緊密結(jié)合起來，扎扎實實做好本職工作。不怨天，不尤人，不抱怨前者，不排斥后者。三要克服夸夸其談、華而不實的作風。勤勤懇懇、勇于奉獻，一心撲在教育事業(yè)上，營造勤政務(wù)實的良好作風。第四，要大膽創(chuàng)新工作機制。要建立三個“自逼、他逼、逼他”機制。首先要建立“自逼”機制。大家都要給自己明確責任，自己給自己施加壓力，自己給自己“過不去”。沒有“自逼”的責任，就沒有目標，沒有精神，沒有動力，沒有干勁;沒有“自逼”的責任，就很難恪盡職守，很難爭先創(chuàng)優(yōu)，工作就很難有大的起色和成效。要樹立憂患意識，強化責任意識，要講責任、講感情、講良心、講奉獻，盡心竭力，竭智盡慮，努力做到事、責、權(quán)、利的有機統(tǒng)一。其次要建立“他逼”機制。就是要廣泛接受各方面的監(jiān)督，勇于開展批評與自我批評，善于取人之長，善于思考自己，理智對待自己，敢于否定自己。敢于實事求是，敢于堅持原則，敢于揭露矛盾，敢于正視問題，敢于得罪人，敢于盡責任。再次要建立“逼他”機制。惰性是人的天性，要學會用制度去約束、去規(guī)范下屬，因此，用目標去激勵下屬，用考核評價去督促下屬。要加強各項工作制度的建設(shè)，使之有章可循，加強目標責任管理，強化目標責任意識，促進教育事業(yè)階段性目標的完成。

二是質(zhì)量意識。提高質(zhì)量是教育工作永恒的主題。多年來，我們一直把提高教育質(zhì)量作為一項重要的、長抓不懈的工程。作為一名教育管理者，尤其是局機關(guān)黨員干部，我們必須要牢固樹立并不斷強化質(zhì)量意識，要把教育質(zhì)量始終作為教育工作的生命線，作為辦人民滿意的教育的落腳點，把加強管理作為提高教育教學質(zhì)量的根本措施，要堅持以管理求質(zhì)量。一要加強行政效能建設(shè)，不斷加大教育管理的強度。今年，我們將繼續(xù)把開展行政效能建設(shè)年和學校質(zhì)量管理活動提到局機關(guān)乃至全市教育部門加強教育教學管理的一項重要日程上來。機關(guān)工作人員一定要樹立“志當存高遠”的境界，發(fā)揚“有志者事竟成”的精神，把抓管理求質(zhì)量之志立得更牢，把抓管理求質(zhì)量之勁鼓得更足，把抓管理求質(zhì)量之策謀得更細，用一流的管理，求一流的質(zhì)量。要有一切唯實的作風。唯實，是每個國家工作人員應(yīng)當具備的政治品質(zhì)。要把心思花在教育改革上，把勁頭放在抓管理上，把能力用在抓質(zhì)量上。要注重實效，樹立牢固質(zhì)量意識，反對任何形式主義和官僚主義。二要強化“質(zhì)量為本”意識，切實增強提高教育質(zhì)量的緊迫感和使命感。要提高加強學校全面教育質(zhì)量管理的認識。當前和今后一個時期，白銀教育圍繞建設(shè)“爭創(chuàng)全國教育先進市”這一目標，實施“趕超”目標，“甩開”戰(zhàn)略，提升內(nèi)涵，推進均衡，提高質(zhì)量，力爭使全市教育的整體水平和綜合實力位于全省前列。為此，我們要及時調(diào)整工作思路，將重心從注重量的擴張轉(zhuǎn)移到質(zhì)的提高上來，從注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)轉(zhuǎn)移到注重內(nèi)涵的建設(shè)上來，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡與和諧發(fā)展，努力促進白銀教育又好又快發(fā)展。要加強對提高教育質(zhì)量工作的領(lǐng)導。把優(yōu)化教育管理、強化教學工作、培養(yǎng)師資隊伍、提高教育質(zhì)量作為當前教育工作的核心與著力點，特別是教育行政部門要督促校長重教學、重管理、重質(zhì)量、重學校內(nèi)涵提升上來，加快形成一把手親自抓、分管領(lǐng)導得力抓、有關(guān)部門合力抓的工作格局。要樹立正確的教育質(zhì)量觀。確立以學生為本，以公平為價值指向，以全面發(fā)展為目標的質(zhì)量標準，注重基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展、軟硬件建設(shè)的和諧進步;注重教育管理的優(yōu)化與有效;注重教師隊伍的建設(shè);注重對學生的道德素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、創(chuàng)新意識與實踐能力等綜合素質(zhì)培養(yǎng)。要強化和提高學生終身學習的意識和能力，在學業(yè)評價上既要注重考試成績，更要注重學生德智體美各方面的全面、和諧發(fā)展。三要以開展“教學管理年”為載體，不斷提高教育管理的效度。要加強教育管理的科學性，努力提高管理的有效度。要強化法規(guī)意識、長遠意識、全局意識和現(xiàn)代意識，統(tǒng)籌規(guī)劃各級各類的發(fā)展，保持合適比例，促進各類教育的和諧協(xié)調(diào)發(fā)展。要加大對學校的管理力度，特別要加強對學校的基本建設(shè)、學校定位、規(guī)模和招生的管理，完善各項管理制度，規(guī)范學校的辦學行為;要加強對學校內(nèi)部管理的指導和評估，分階段開展學校管理的調(diào)研，掌握學校管理現(xiàn)狀，針對存在的問題，及時予以指導和解決。通過實施安排部署、組織實施、檢查指導、交流提高、考核評估、建立長效機制等幾個階段的活動內(nèi)容，從教育目標、常規(guī)要求、量化指標、考核評價等幾個層面上就備課、上課、作業(yè)、輔導、考試及教學行為、學習行為予以規(guī)范要求，以強化全市的教學管理工作。充分發(fā)揮教研、督導對教育教學工作的管理、指導、服務(wù)和督促作用。四要加強對教育質(zhì)量的監(jiān)控。特別要加大對農(nóng)村學校和薄弱學校的扶持力度和指導力度，確保教學質(zhì)量均衡提高。督促各級教育行政部門、有關(guān)單位和各學校根據(jù)20xx年教育工作目標管理。

責任書。

要求，抓好目標管理責任的落實，凡是列入目標管理責任書的內(nèi)容和要求，全力以赴抓好落實，力保各項任務(wù)取得實實在在的成效，堅定不移地抓好教育質(zhì)量管理工作。

三是精致意識。要大膽創(chuàng)新，積極探索精致化管理模式。老子曰：“天下大事必作于細，天下難事必化于易”，可見精致化管理自古就有。精致化管理是一種管理理念和管理技術(shù)，是通過規(guī)則的系統(tǒng)化和精細化，運用程序化、標準化和數(shù)據(jù)化的手段，使組織管理各單位精確、高效、協(xié)調(diào)和持續(xù)運行。將精致化管理的理念引入教育領(lǐng)域是辦人民滿意教育的必然要求，“教育無小事，事事關(guān)民生”、“學校無小事，事事皆教育”、“天下大事，必作于細”，細節(jié)成就事業(yè)，教育的均衡發(fā)展對學生的全面發(fā)展來說，細枝末節(jié)的力量是不可忽視的。追求管理的精致，于細微之處見精神，正是教育智慧的一種體現(xiàn)。精致管理，是在遵循科學，尊重教育規(guī)律、人的認識規(guī)律和成長規(guī)律基礎(chǔ)上，實施的最優(yōu)化的教學設(shè)計與管理，強調(diào)的是資源的最優(yōu)化組合，追求的是教育效益的最大化。我們要信奉“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”這樣一個哲理。具體講，就是要做到“嚴、精、細、實、活”五字。簡單不等于容易，布置不等于完成，我們工作中的許多失誤和缺憾，往往出在執(zhí)行的過程中，由于過程管理的不細和不實，使目標和結(jié)果形成了明顯的差距。所以管理工作一定要做到“嚴、精、細、實、活”，要提高執(zhí)行力，要堅定不移地從常規(guī)管理抓起，從養(yǎng)成教育抓起，從課堂教學抓起，從每個學生抓起，于細微之處見精神。

嚴：就是嚴謹(強調(diào)規(guī)律性)，嚴格(常規(guī)性)。細：就是細化，抓住每一個細節(jié)，不論是行政管理還是教學管理都要細致入微，不放松任何一個環(huán)節(jié)。精：就是精心從教，精益求精。實：就是扎實、務(wù)實、樸實、真實?；睿壕褪庆`活應(yīng)用，方法靈活多樣，因材施教，不斷創(chuàng)新，富有特色。

四是服務(wù)意識。局機關(guān)工作人員要樹立為人民服務(wù)的思想，加強對法律、法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學習，增強服務(wù)意識，提高工作能力，提高辦事效率。積極推行熱情服務(wù)、主動服務(wù)、限時服務(wù)等工作規(guī)范。要堅持立黨為公、執(zhí)政為民，堅持從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。局機關(guān)日常工作復雜、崗位重要、責任重大。要努力做到盡好責、服好務(wù)，就必須樹立和強化以下幾個方面的服務(wù)意識：一要強化今天的事情今天辦。每一個機關(guān)工作人員必須樹立和強化“不讓一件事在自己的手中和本部門耽誤，更不能讓今天該辦的事拖到明天”。“今日事今日畢”是我國流傳已久的古訓，它既是前人的“肺腑之言”，也是檢驗每個機關(guān)工作人員辦事能力和辦事水平的“試金石”。機關(guān)工作的性質(zhì)和特點，本身就要求機關(guān)工作人員應(yīng)具備“事不隔夜、案無積卷”的工作作風，否則就會在工作中“打欠條”。一天一個“小欠條”，逐日累加就會變成一筆“大賬”。等到算總賬時，就會驚奇地發(fā)現(xiàn)自己只是處在一種疲于應(yīng)付的狀態(tài)。久而久之，連本職工作的完成都會變成一種奢望，更別談騰出時間學習業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平了。二要強化重大的事情統(tǒng)籌辦。要善于區(qū)分重大事情和一般問題，并在此基礎(chǔ)上統(tǒng)籌規(guī)劃，提高效率。機關(guān)職能部門，有的承辦的大項工作多，不少事情還具有時間跨度長、份量大的特點，就必須站位高、視角寬、考慮細，全方位地看待問題，把握好工作的整個進程。哪件事情由誰負責，何時完成，達到什么標準，都要有一個詳細的具體規(guī)劃和明確分工，并適當留出一定的提前量，以應(yīng)付一些不可預(yù)測的因素。三要強化務(wù)虛的事情務(wù)實辦。在完成每項工作時，就應(yīng)該做到求真務(wù)實，要說實話，各類統(tǒng)計要有真實數(shù)據(jù)，材料中的效果性描述要有事實依據(jù)，給領(lǐng)導機關(guān)和本單位領(lǐng)導匯報工作的情況要有確鑿證據(jù)，要想實招，為領(lǐng)導提供各種實施方案和措施辦法，必須準確體現(xiàn)黨的方針政策和上級精神，緊密結(jié)合本單位實際，防止以各種面目出現(xiàn)的形式主義，努力把工作做得扎扎實實，取得實際效果。四要強化瑣碎的事情耐心辦。大項工作中容納許多細小事情，系統(tǒng)工作中也包含著許多瑣碎事務(wù)。大項工作必須重視，系統(tǒng)工程需要狠抓，但細小和瑣碎的事也要耐心細致地去辦，因為，它們是系統(tǒng)工作的基礎(chǔ)，是全面建設(shè)中的“零部件”。所以，每一個機關(guān)工作人員要牢固樹立“為工作不辭辛苦，辦瑣事不怕麻煩”的敬業(yè)精神，“點燈熬油白了頭，吃草擠奶老黃牛”的奉獻精神，并具有“打牢基礎(chǔ)，整體推進”的大局意識和“從小事出發(fā)，立足長遠考慮”的責任意識。

五是紀律意識。樹立紀律意識，是做好機關(guān)工作、保證黨的政治綱領(lǐng)和政治目標得以實現(xiàn)的需要,是黨章對黨員的基本要求,是做“四有”公民的基本條件,也是一個合格的國家干部必須具備的基本素質(zhì)。如果機關(guān)干部紀律意識淡薄,不講原則,不按照。

規(guī)章制度。

辦事,甚至違法亂紀,就會給黨的事業(yè)造成損失,損害黨的形象,也必將葬送自己的政治前途。強烈的紀律意識,來源于對理想的堅定、對組織的忠誠、對事業(yè)的熱愛、對自身的珍惜。強化紀律意識,不僅是為了約束行為,而是為了更好地獲得工作和生活的自由,更好地履行工作職責,預(yù)防各種不良作風和腐敗現(xiàn)象發(fā)生,少犯錯誤或不犯錯誤。樹立良好的紀律意識，就應(yīng)該做到以下兩個方面：

從大的方面講，一要嚴格遵守和維護黨的政治紀律。政治紀律是最重要的紀律，是黨的全部紀律的基礎(chǔ)。遵守政治紀律，首要的是要堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗不動搖，自覺同黨中央保持高度一致，始終保持堅定的理想信念和清醒的政治頭腦，堅決維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，堅決維護黨中央的權(quán)威，確保政令暢通。二要嚴格遵守和維護黨的組織紀律。要貫徹黨的民主集中制原則和政府部門行政首長責任制下的分管負責原則，堅持集體領(lǐng)導，就對重大問題決策、重要人事任免、重大建設(shè)項目安排、大額資金使用必須集體討論決定。實行行政首長責任制，就是要嚴格執(zhí)行局長負責制下的分工負責，分工不分家，要有大局意識和一盤棋的思想。三要嚴格遵守和維護黨的群眾工作紀律。我們黨最大的政治優(yōu)勢就是密切聯(lián)系群眾，執(zhí)政黨的最大危險是脫離群眾。黨員干部一定要關(guān)心群眾、愛護群眾，以民為本，堅決反對形形色色的形式主義、官僚主義，反對弄虛作假、虛報浮夸。群眾利益無小事，凡是涉及群眾利益的事情，都要向群眾公開，充分聽取群眾的意見。

具體工作中，一要嚴格工作紀律，公開各項工作辦事流程，規(guī)范辦事程序，杜絕拖延推諉，做到有令則行、有禁則止、政令暢通、執(zhí)行有力。對市委、市政府及上級確定的重點工作和主要任務(wù)，要急事急辦、特事特辦，堅決制止推諉扯皮和“梗阻”現(xiàn)象。進一步完善和嚴格考勤制度，嚴格執(zhí)行逐級請假、事由上報和銷假回復等各項規(guī)定，在嚴格執(zhí)行各項考評制度的基礎(chǔ)上,把執(zhí)行上班紀律情況作為機關(guān)干部年終考核的一項重要依據(jù)。二要堅持落實黨風廉政責任制。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，增強拒腐防變的能力，這也是黨的廉政建設(shè)的要求。三要強化財務(wù)紀律。要進一步加強局機關(guān)、事業(yè)單位財務(wù)管理。加強機關(guān)、事業(yè)單位財務(wù)管理，是適應(yīng)政府公共管理的客觀需要，是推進依法行政、依法理財、建設(shè)節(jié)約型機關(guān)的必然要求，不僅有利于加強和規(guī)范單位行政行為，減少行政成本，提高資金的使用效益，還有利于從源頭上反腐倡廉，有效預(yù)防和遏制腐敗行為的發(fā)生。目前，隨著改革開放的不斷深入，作為行政事業(yè)單位，加強財務(wù)管理，建立節(jié)約型機關(guān)，反對鋪張浪費，發(fā)揚勤儉節(jié)約艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，這不僅是緩解財政資金供求矛盾的需要，更是貫徹落實科學發(fā)展觀、維護黨和政府形象、密切黨和政府與廣大人民群眾關(guān)系的需要。

要加強支出管理，提高資金使用效益。一是嚴格執(zhí)行預(yù)算，強化預(yù)算約束力。要建立科學的支出標準和預(yù)算定額，增強預(yù)算透明度，建立專項資金項目評估機制，促進預(yù)算的科學化和規(guī)范化。在預(yù)算執(zhí)行過程中，嚴格執(zhí)行年初下達的預(yù)算，強化預(yù)算約束力。要堅持勤儉辦一切事業(yè)的方針，精打細算，少花錢多辦事，反對花錢大手大腳和鋪張浪費。二是健全財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)行為。財務(wù)制度的健全是規(guī)范和加強單位財務(wù)管理的基礎(chǔ)，是堅持依法辦事、依法理財，接受內(nèi)部監(jiān)督和外部檢查，進一步轉(zhuǎn)變工作作風和管理方式，提高工作質(zhì)量和效率的根本途徑。要嚴格按照國家財務(wù)制度的規(guī)定，不斷健全內(nèi)部財務(wù)管理制度，建立有效的支出約束機制，加強對辦公費、會議費、電話費、差旅費、接待費、車輛燃料、修理費等經(jīng)費管理，杜絕浪費現(xiàn)象。在“一支筆審批”的基礎(chǔ)上，嚴格規(guī)定財務(wù)開支的審批權(quán)限，對于每項開支，都必須按規(guī)定的權(quán)限審批后方可報銷。制定嚴格的經(jīng)費開支報銷程序。每一筆開支都必須取得合法有效的原始憑證，原始憑證填寫齊全，字跡清晰，數(shù)字準確，印章清楚，如實填寫付款單位、付款日期以及數(shù)量、單位、金額。根據(jù)財經(jīng)制度的規(guī)定，每張單據(jù)經(jīng)辦人必須在背面簽字說明事由，并附有關(guān)批件，由經(jīng)辦單位負責簽字，財務(wù)科審核報銷。專項業(yè)務(wù)費開支須經(jīng)局主管領(lǐng)導審批后才能予以報銷。要牢固樹立服務(wù)意識和大局意識，使單位財務(wù)開支既做到保障機關(guān)、事業(yè)單位公務(wù)活動需要，又能節(jié)儉有方，用財有效，使國家有關(guān)財務(wù)規(guī)章制度在單位內(nèi)部得到具體的體現(xiàn)和貫徹落實，保證各項財務(wù)活動有法可依、有章可循，實現(xiàn)財務(wù)管理規(guī)范化、制度化。三是加強國有資產(chǎn)管理，防止國有資產(chǎn)流失。要防止和克服重錢輕物的現(xiàn)象，做到既要加強貨幣資金管理，又要加強各項實物資產(chǎn)的管理，把管錢和管物結(jié)合起來。要科學合理地配置各項資產(chǎn)，提高資產(chǎn)利用效率。要認真執(zhí)行國家關(guān)于國有資產(chǎn)處置的有關(guān)規(guī)定，處置資產(chǎn)必須嚴格執(zhí)行報批和資產(chǎn)評估制度，經(jīng)財政部門批準后按評估結(jié)果處理，避免資產(chǎn)處置的盲目性、隨意性和腐敗現(xiàn)象的滋生。要建立健全國有資產(chǎn)管理制度，定期對固定資產(chǎn)進行清查盤點，保證帳、卡、物相符。對于盤盈、盤虧的固定資產(chǎn)，要查明原因，分清責任，及時處理。要重視提高固定資產(chǎn)使用效益，避免重復購置和閑置浪費的現(xiàn)象。四是加強會計監(jiān)督，維護財經(jīng)紀律。會計監(jiān)督是單位財務(wù)管理的一項重要任務(wù)。行政事業(yè)單位要嚴格執(zhí)行《中華人民共和國會計法》和《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》等會計法規(guī)，建立、健全本單位內(nèi)部會計監(jiān)督責任制，依法履行會計監(jiān)督職責，建立規(guī)范的會計工作秩序，提高財務(wù)管理水平。

第二，努力提升六個境界，創(chuàng)建六型機關(guān)，促進教育又好又快發(fā)展。

市教育局是市政府的一個職能部門，下屬科室、事業(yè)單位和學校比較多，又是全市教育管理的最高行政機關(guān)，管理著2.2萬名各級各類學校教師和近50萬名各級各類學校的學生，工作任務(wù)繁重，責任重大。教育工作牽涉到社會的方方面面，關(guān)系著每一個家庭，辦好人民滿意的教育，如何抓好全市的教育工作，促進教育事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展，為教育事業(yè)科學決策、提供服務(wù)，重點在于教育行政管理部門。局機關(guān)作為市教育局的核心組成部分，更應(yīng)該注重加強自身建設(shè)，當好教育行政管理的“先行官”，努力提升六個境界，創(chuàng)建六型機關(guān)，積極營造務(wù)實、高效、廉潔、和諧的教育氛圍。

一是提升學習境界，努力建設(shè)學習型機關(guān)。學習問題歷來是一項重要的發(fā)展和領(lǐng)導內(nèi)容，早在延安時期，毛澤東就指出，學風問題是領(lǐng)導機關(guān)、全體干部的思想方法問題，是一個非常重要的問題。在去年的一次講話中，明確提出要大力倡導八個方面的良好風氣，并把“勤奮好學、學以致用”作為加強領(lǐng)導干部作風建設(shè)的首要方面加以強調(diào)。只有把學習搞好了，才能形成良好的思想作風、工作作風和領(lǐng)導作風，才能提高理論素養(yǎng)，掌握正確方法，提升精神境界。袁占亭書記多次講把學習作為一種需要，作為一種生活方式，作為一種常態(tài)，認認真真讀兩本書。我這里也向大家推薦兩本書——《責任》和《細節(jié)決定成敗》。

學習是修養(yǎng)之道，是提高修養(yǎng)，升華境界的重要途徑。我們要加強對鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習，夯實理論基礎(chǔ)，堅定理想信念。加強對黨的xx大精神和科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想的學習，掌握國家大政方針政策，把握工作方向。加強對經(jīng)濟、科技、法律、哲學等知識的學習，拓寬工作思路，增強創(chuàng)新意識。加強對教育法律法規(guī)和教育理論知識的學習，提高科學發(fā)展的能力，駕馭復雜局面的能力，協(xié)調(diào)關(guān)系利益的能力和務(wù)實創(chuàng)新的能力。

面對教育事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境，我們必須勤于學習，善于學習，樹立終身學習的思想，堅持把學習作為掌握知識、增長本領(lǐng)、做好工作的重要手段。堅持不懈地向書本學習、向?qū)嵺`學習、向身邊的同志學習。通過學習使自己站得高一些，看得遠一些，把學習體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施和領(lǐng)導工作的本領(lǐng)。加強中心組學習，學以致用，用理論指導實踐，學習的目的在于運用，解決實際問題?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”，機關(guān)學習、事業(yè)單位學習，要把理論學習和法律法規(guī)學習結(jié)合起來，把政治學習和業(yè)務(wù)學習結(jié)合起來。

二是提升思想境界，努力建設(shè)創(chuàng)新型機關(guān)。事業(yè)發(fā)展貴在改革創(chuàng)新。要干成一件事業(yè)，必須勇于改革創(chuàng)新，創(chuàng)新就是在繼承的基礎(chǔ)上進行新的實踐探索，要善于總結(jié)新經(jīng)驗，敢于提出新思路，勇于迎接新挑戰(zhàn)。在教育事業(yè)發(fā)展的過程中，新問題、新矛盾、新挑戰(zhàn)不斷涌現(xiàn)，只有用創(chuàng)新的思路，才能迎接各種挑戰(zhàn)，經(jīng)受各種鍛煉，解決各種矛盾，開創(chuàng)工作新局面。

加快教育事業(yè)發(fā)展，貴在創(chuàng)新。我們要解放思想，與時俱進，自覺把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，樹立符合實際而又具有前瞻性的思想理念，在推動事業(yè)發(fā)展的過程中實現(xiàn)自己的人生價值。要大力弘揚敢為人先的時代精神，直面矛盾，勇于實踐，攻堅克難。認準了目標，就要咬定青山不放松，有一股不服輸、不放棄的念頭。要深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀、科學人才觀的豐富內(nèi)涵，準確把握教育改革和發(fā)展的方向，善于發(fā)現(xiàn)問題、探索路子，創(chuàng)造性地開展工作。力戒觀念陳舊、思想保守，安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)，不思進取、固步自封。力戒遇到困難繞著走，避難就易，避虛就實，求穩(wěn)怕亂。力戒違背規(guī)律、虎頭蛇尾、頭腦發(fā)熱、盲目蠻干。

當前，最重要的是按照科學發(fā)展觀的要求，深刻認識我們所處的環(huán)境、所肩負的任務(wù)，以及形勢任務(wù)發(fā)生的變化，更新一切不合時宜的落后觀念，克服那種安于現(xiàn)狀、固步自封、不求上進的心理狀態(tài)，振奮精神，求真務(wù)實，追求工作上的創(chuàng)新，發(fā)揚敢想、敢試、敢闖、敢干的精神，開拓進取，推動各項工作上新臺階。

三是提升責任境界，努力建設(shè)服務(wù)型機關(guān)。創(chuàng)建服務(wù)型機關(guān)就是要按照“三個代表”思想的要求，重新審視自己的認識能力和認識水平，按照為民、務(wù)實、清廉的要求，確立科學的發(fā)展觀和政績觀，全面提高領(lǐng)導水平和工作水平。加強機關(guān)干部隊伍建設(shè)和作風建設(shè)，把求真務(wù)實的要求落實到機關(guān)作風建設(shè)的各個方面，以改善服務(wù)態(tài)度、優(yōu)化工作質(zhì)量、提高辦事效率為重點，力求在提高機關(guān)干部思想道德上有新舉措，在轉(zhuǎn)變作風強化服務(wù)上有新形象，在拓展工作思路創(chuàng)新工作方法上有新突破。

在實際工作中，要力爭通過努力進一步轉(zhuǎn)變職能，切實改進思想作風、改進工作作風、改進會風和文風、改進生活作風，牢記為人民服務(wù)的宗旨，“想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需”，努力把制定的每一項政策，實施的每一項改革，推進的每一項工作，自覺服從服務(wù)于教育發(fā)展這個中心，貫徹落實到最廣大人民根本利益上來，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

建設(shè)服務(wù)型機關(guān)，就是要根據(jù)群眾所需，不斷拓寬服務(wù)領(lǐng)域，改進服務(wù)手段，創(chuàng)新服務(wù)方法。抓好網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，搭建網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)平臺，使機關(guān)工作更加便捷公開、規(guī)范高效。進一步深化行政審批制度改革，簡化辦事環(huán)節(jié)，規(guī)范辦事程序，提供快捷、公正、公平的服務(wù)。

四是提升工作境界，努力建設(shè)實干型機關(guān)。樹立正確的政績觀，是干部成長的重要因素。要把為人民服務(wù)作為人生追求，把心思用在事業(yè)上，把精力用在工作上，自覺把各項工作放在促進全市教育又好有快發(fā)展的大局下去考慮、去安排、去部署，選好結(jié)合點，找準著力點，營造閃光點。要大興求真務(wù)實之風，扎根于實，立足于干，著眼于好，扎扎實實而不圖虛名，埋頭苦干而不事張揚，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、群眾、歷史檢驗的一流工作業(yè)績。

要努力把想干的事情看準，把看準的事情干成，把干成的事情做精，真正做到說了就算，定了就干，干就干好。把精力集中到干實事上來，把功夫下到抓落實上來，把本領(lǐng)用到促發(fā)展上來，努力營造聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展、千方百計促和諧的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境氛圍。

作為全市教育系統(tǒng)的領(lǐng)導機關(guān)，我們要積極推進機關(guān)政務(wù)信息化，推進政務(wù)公開和辦事公開，強化機關(guān)效能建設(shè)，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。發(fā)揮好領(lǐng)導的作用，要以身作則，率先垂范。讓為人民服務(wù)的宗旨在機關(guān)工作中得到較好體現(xiàn)，使干部職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性進一步增強。無論在什么情況下，各級領(lǐng)導都要努力走在前頭，做出榜樣，以自己的模范行為，促進班子的團結(jié)和諧，做到為人處世常留一份寧靜，履職從政多一些清醒，把心思和精力用在發(fā)展上。不廉潔是腐敗，不勤政也是腐敗。

五是提升道德境界，努力建設(shè)廉潔型機關(guān)。實踐證明，一個群眾擁護的班子，首先必須是一個清正廉潔的班子;一個合格的領(lǐng)導干部，首先必須是一個清正廉潔的干部。黨員干部無論職務(wù)高低，都是人民的公仆，必須時刻牢記黨的根本宗旨，真心誠意地為人民謀利益。這些年，中央采取了一系列改善民生、加強社會建設(shè)的政策，加大對教育、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生和扶貧開發(fā)的投入。但這些領(lǐng)域發(fā)生的一些腐敗問題使這些政策的效用受到了影響。胡在中紀委二次全會上提出教育系統(tǒng)的腐敗案件呈多發(fā)態(tài)勢，我們要深思。

廉潔方能聚人，身正方能帶人，律己方能服人，無私方能感人。要時刻牢記權(quán)力是人民賦予的，把權(quán)力當作一種責任，真正做到權(quán)為教育所用，利為師生所謀，決不能為自己謀私利。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御腐朽思想和生活方式的侵蝕，保持高尚的道德情操，追求健康的生活情趣，養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風亮節(jié)。要保持清醒頭腦，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，保持良好的節(jié)操，耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑，不為名利所惑，不為浮華所動，堂堂正正做人，清清白白做官。

按照市委有關(guān)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的規(guī)定，以開展“抓落實、提效能、保和諧、促發(fā)展”為主題的機關(guān)作風活動為契機，深入開展黨風廉政建設(shè)和紀檢監(jiān)察工作，狠抓兩個“堅決”，即堅決克服“小節(jié)無礙”的思想，堅決抵御貪圖享受、驕奢淫逸等腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕，堅決杜絕以權(quán)謀私、吃拿卡要，不給好處不辦事、給了好處亂辦事，堅決防止弄權(quán)、玩權(quán)，將手中的權(quán)力私有化、商品化、庸俗化。要努力形成從源頭上預(yù)防和治理腐敗的工作體系，全面提高教育系統(tǒng)全體人員預(yù)防犯罪的意識和能力，為我市教育事業(yè)的健康持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力保障。

六是提升人格境界，努力建設(shè)和諧型機關(guān)。理想信念是人生的精神支柱。一個有理想的人，一個對理想信念矢志不渝的人，才能堅定不移地為黨的事業(yè)而奮斗，工作才會充滿激情、充滿活力。要顧全大局，嚴守紀律，保持思想純潔，消除私心雜念，樂于默默奉獻，做一個政治上的明白人，以強烈的事業(yè)心和責任感，忠實履行好自己的職責。要堅持原則，實事求是，以德量人，以能用人，以勤識人，以廉擇人，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。

提高全市教育系統(tǒng)執(zhí)行力，打破不良瓶頸，務(wù)必從源頭上樹立起高效、務(wù)實、和諧的工作風氣。為此，要抓好以下幾個方面的工作。一是搞好班子團結(jié)。執(zhí)行民主集中制是加強班子團結(jié)的關(guān)鍵，按照“集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，做到?jīng)Q策重大事項前召開班子會議，會上慎重研究，會后抓好落實。注重班子間協(xié)調(diào)合作、密切配合，形成凝聚合力，實現(xiàn)班子內(nèi)部的思想統(tǒng)一、行動一致。二是要帶好隊伍?！盀檎谟谟萌恕?，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊伍是抓好工作的保證。班子要堅持把帶出一支廉潔、高效、業(yè)務(wù)精湛、奮發(fā)有為的干部隊伍作為一切工作的出發(fā)點，注重愛護和培養(yǎng)干部，堅決不搞親疏之分，遠近之別，堅持公平、公開、公正的原則，建立起致力教育系統(tǒng)“能上能下、能出能進”的用人機制，切實起到表率作用。三是要搞好“四講”。一講正氣，做一個堅持原則、公道正派、敢講真話的人;二講真誠，做一個言行一致、表里如一、坦坦蕩蕩、光明磊落的人;三講奉獻，做一個大公無私、先人后己、自愿付出、愛崗敬業(yè)的人;四講團結(jié)，做一個有度量，有胸懷，嚴于律己，寬以待人，大事講原則，小事講風格，善于合作共事的人。

同志們，20xx年的目標責任已經(jīng)明確，關(guān)鍵在于落實。希望機關(guān)全體工作人員和各事業(yè)單位的每一位成員，在教育“”規(guī)劃的關(guān)鍵時期，團結(jié)協(xié)作，恪盡職守，扎實工作，細化目標，把教育各項工作的每一環(huán)節(jié)抓緊、抓好，切實抓出成效。我相信，通過上下配合、齊抓共管，我市的教育工作一定會取得更好的成績，我們有決心有信心為努力開創(chuàng)白銀教育工作的新局面而努力奮斗。

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教育局局長的講話篇二

各位領(lǐng)導、同志們：

經(jīng)市委、市政府同意，我們在這里召開全市教育工作會議，主要內(nèi)容是圍繞貫徹全省教育工作會議精神，全面落實市委、市政府的工作部署，對過去一年的工作進行總結(jié)和表彰，對如何做好今年教育工作進行全面部署和動員。今天的會議很重要，薛市長、人大劉主任、政協(xié)段主席在百忙之中前來參加會議，玉森市長還要作重要講話，大家要認真學習領(lǐng)會，抓好落實。

下面，按照會議安排，我先講三個方面。

一、去年工作回顧。

20xx年，我們按照市委、市政府確立的“科教興市”戰(zhàn)略，圍繞“創(chuàng)建全國教育強市”目標，抓住國家大力支持中西部加快發(fā)展教育的絕好機遇，著力實施省市下達的教育基礎(chǔ)建設(shè)重點工程，認真落實教育為民辦實事項目，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，初步實現(xiàn)了普及高中階段教育的目標，基本形成了“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為樂、師以從教為榮”的濟源教育新格局。

總體回顧過去一年的工作，可概括為“九大亮點”：

1、教育資源整合，成效顯著。

2、職教攻堅工程，政府投入空前。

3、教育強鎮(zhèn)(街道)創(chuàng)建，激活鎮(zhèn)級投入機制。

20xx年，我們圍繞市委、市政府“放權(quán)強鎮(zhèn)”的發(fā)展思路，大力推進教育強鎮(zhèn)(街道)創(chuàng)建活動，掀起了新一輪鎮(zhèn)(街道)為教育辦實事的熱潮。沁園、北海、邵原、思禮四個鎮(zhèn)(街道)率先完成了“班班擁有多媒體、師師擁有計算機”的目標。承留、坡頭等鎮(zhèn)政府，進一步加大教育投入，加強學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全市各鎮(zhèn)(街道)累計投入教育的資金達3147.6萬元，占全市鎮(zhèn)級財政收入的4.4%。

4、“三名工程”實施，取得階段成果。

主要體現(xiàn)在：

一是校長培訓擺上日程。20xx年，我們選派4名小學校長赴北京名校掛職鍛煉，邀請韓珍德等國內(nèi)知名校長多次到我市講學，組織各中心校及市直學校校長赴邯鄲等地學習考察。

二是切實加強教師隊伍建設(shè)。我們扎實進行了名教師培養(yǎng)對象選拔活動，按照程序，從參與競爭的千余名教師中，初定了50名培養(yǎng)對象，已經(jīng)網(wǎng)上公示，接受社會監(jiān)督。面向社會公開招聘了78名高中教師和79名義務(wù)教育特設(shè)崗位教師。我市代表河南接受教育部對中西部“農(nóng)村中小學遠程教育工程”的驗收，受到專家組好評，為河南增光添彩，省教育廳非常滿意;市教師進修學校順利通過河南省首批示范性教師培訓機構(gòu)專家組驗收。我市涌現(xiàn)出了河南省十佳班主任秦望(濟源一中)、全國優(yōu)秀教師趙春戰(zhàn)(軹城王莊)、全國教育系統(tǒng)先進集體五龍口實驗小學、全國校園文化建設(shè)先進單位黃河路小學等富有代表性的知名教師和先進學校。

三是全面開展了規(guī)范化學校創(chuàng)建活動。軹城中心校、沁園中心校率先安排部署“三名工程”、率先舉辦名師講堂、率先開展規(guī)范化學校創(chuàng)建“校校行”展示活動;五龍口中心校建立“校長說校”例會制度和“一校一品”創(chuàng)建機制;梨林中心校開通的“梨苑”博客，內(nèi)設(shè)：“梨苑茶社”、“校長論壇”、“名師搖籃”等欄目，發(fā)表/article/gongzuojihua/"target="_blank"計劃，力求提升教師職業(yè)幸福指數(shù);濟水一中經(jīng)營校園“成長共同體”，努力打造優(yōu)秀團隊;下冶中心校全面實施“教育超市”工程，以超市的理念經(jīng)營教育;沁園中心校建立“學校發(fā)展共同體”，實施捆綁式發(fā)展。

7、素質(zhì)教育推進，異彩紛呈。

一是承辦、舉辦了高級別的藝術(shù)展演活動。我市承辦了全省第三屆中小學生藝術(shù)展演活動，在全國第三屆中小學生藝術(shù)展演活動中，濟源一中、高級中學的兩個舞蹈以及我市選送的四幅美術(shù)作品獲全國一等獎;我市舉行的“濟源市第十屆中小學電腦制作活動”，有4幅中小學生電腦繪畫作品，被省推薦參加國家級競賽。

二是“陽光體育”成績突出。在省第二十一屆中學生田徑運動會中，我市獲團體總分第二名;在“河南省千萬學生陽光體育運動推進現(xiàn)場會”上，我市作了經(jīng)驗交流發(fā)言。承留實驗小學的花樣跳繩、濟水東園小學生的籃球技藝、坡頭二小的“少年軍?！憋L采，都形成了各自的學校特色。

三是“書香校園”創(chuàng)建再創(chuàng)佳績。玉泉一中注重“中華經(jīng)典誦讀”，將古典詩歌與現(xiàn)代元素結(jié)合，演繹出誦讀與表演一體的藝術(shù)風格;馬寨小學和黃龍小學的“讀書節(jié)”、高莊小學和沁園路小學的“墨香校園”，軹城實驗中學的“師生共讀共寫共成長”,其影響力越來越大。特別是高級中學李士杰同志，被《中國教育報》評為20xx年十大推動讀書人物，值得大家學習。

四是學生綜合素質(zhì)明顯提高。我市歷時半年，扎實開展了“愚公家鄉(xiāng)好少年”評選活動，隆重舉行了頒獎儀式，13名“愚公家鄉(xiāng)好少年”、46名先進個人和1個先進集體受到了市委、市政府表彰。大峪一中楊栓柱同學，被省委宣傳部評為“美德少年”;北海廟街小學六(一)班，被評為省“溫暖河南十大愛心集體”?！度嗣袢請蟆贰ⅰ吨袊鴷r報》、《中國教育報》、《人民教育》、《教育時報》等國內(nèi)主流媒體，先后對我市全面實施素質(zhì)教育、大幅度提高教育質(zhì)量進行了深層次大篇幅的報道，在省內(nèi)外引起了強烈反響。

8、幼兒教育，蓬勃發(fā)展。

20xx年，以市實驗幼兒園、雙語幼兒園為龍頭，以軹城、思禮、邵原等鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干，以信譽度高的民辦幼兒園為補充的幼兒教育體系初步形成，省示范幼兒園的輻射帶動作用愈來愈明顯，幼兒教育三年入園率正在得到提高。

特別是市實驗幼兒園立足打造幼教品牌，積極引進中央教科所“6+1”幼兒禮儀教育課題，規(guī)范幼兒一日活動，推行家園教育同步，效果十分明顯，社會非常認可;大膽創(chuàng)新辦學機制，內(nèi)籌資金與外部公司合作，在喜洋洋小區(qū)建成了高標準的可容納380名幼兒的市實驗幼兒園分園。這種名園(校)集團發(fā)展的模式，值得研究推廣。

9、老干部工作創(chuàng)新，影響深遠。

20xx年，我市教育系統(tǒng)老干部支部，榮獲河南省先進黨支部稱號;老干部藝術(shù)團排演的《愛我中華》代表河南參加了全國慶祝建國60周年合唱比賽，受到了中共中央政治局親切接見。同時，市教育系統(tǒng)還成功舉辦了“濟源市慶祝新中國成立60周年暨教師節(jié)表彰大會”，市四大家領(lǐng)導集體出席，對教育系統(tǒng)的老干部工作及藝術(shù)表演給予了充分肯定，并寄予厚望。

20xx年，市委市政府年度目標綜合考核中，我局排名第二，受到市委市政府的表彰。我們之所以取得如此優(yōu)異的成績，主要得益于“四個方面”：

一是得益于市委市政府切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。近年來，建成投用的、正在建設(shè)的、已規(guī)劃將要實施的教育基礎(chǔ)建設(shè)項目，累計投資達8個億，這是濟源教育發(fā)展史上的又一座里程碑。

二是得益于扎實開展的學習實踐科學發(fā)展觀活動。此項活動促進了教育系統(tǒng)思想大解放，教育觀念大更新，干部作風大轉(zhuǎn)變，教育質(zhì)量大提升。

三是得益于相關(guān)部門、社會各界、有識之士對教育的關(guān)心與厚愛。各鎮(zhèn)(街道)及相關(guān)部門的大力支持、社會各界的捐資助教、有識之士的獻計獻策，已成為我市教育科學發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要推動力量。

四是得益于廣大教育工作者的真抓實干。廣大教育工作者務(wù)實創(chuàng)新、攻難克艱的拼搏精神，廣大教師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的園丁精神，是我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展的根本保證。

沒有成績，過不了今天;只有成績，過不了明天。我們必須正視現(xiàn)實，認真梳理教育工作中存在的問題。目前，我市教育存在的問題，主要包括：教育思想、辦學特色需要進一步確立;教育均衡需要進一步推進;素質(zhì)教育需要進一步深化;教育質(zhì)量需要進一步提高;教育形象需要進一步維護;教育合力需要進一步形成。這些問題直接關(guān)系到教育的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到教育的社會信譽度和人民群眾對教育的滿意度，我們必須引起高度重視，在教育改革發(fā)展中予以解決。

這里，我想特別提醒大家：在市紀委組織的年度行風政風綜合評議中，我局排名倒數(shù)第三。說句實在話，整個春節(jié)期間，我心里一直沉甸甸，夜不能寐。同是我們教育局，年度目標綜合考核排名第二，而年度行風政風綜合評議卻倒數(shù)第三，如此大的差距，問題出在哪里?其癥結(jié)又是什么?客觀上分析，越是經(jīng)濟社會較發(fā)達的地區(qū)，市民要求子女享受優(yōu)質(zhì)教育的期望值就越高，由此反彈到教育工作者的壓力就越大。但主觀上講，還是上級精神、要求在基層學校的棚架所致。比如政令不暢、落實不力、效率不高等等，這些問題嚴重損害著教育系統(tǒng)的形象。請各位校長和機關(guān)的同志們，認真反思這些問題在自己身上有哪些表現(xiàn)，分析查找原因，研究措施對策，力求整改到位，確保今年全市行風政風綜合評議排序有一個大的提升。

二、20xx年工作安排。

一個目標。

辦人民滿意教育，創(chuàng)建全國教育強市。

兩項工程。

1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程(投資5億元左右)。

(1)新建濟瀆路學校、太行路學校和天壇路小學。

(2)擴建24軌制濟源三中，改擴建承留鎮(zhèn)一中。

(3)完成中小學校舍安全工程三年總?cè)蝿?wù)的60%;推進中小學飲水安全工程。

2、“三名”工程。

以建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以規(guī)范辦學行為和校園文化建設(shè)為重點，以提高學校信息化管理水平為突破，深入推進“名學?！眲?chuàng)建工程。

以河南省中小學校長實施培訓計劃為契機，開辦“教育管理月末大講堂”，組織優(yōu)秀校長赴國家教育行政學院進行高級研修，選送中青年校長赴名校掛職鍛煉，培養(yǎng)具有現(xiàn)代領(lǐng)導力、執(zhí)行力的“名校長”隊伍。

以中青年骨干教師和學科帶頭人管理為重點，組織名教師培養(yǎng)對象赴高等師范院校參加研修培訓，開辟名教師成長工作室，培養(yǎng)一批區(qū)域有影響、市內(nèi)有名氣、省內(nèi)有知名度的“名教師”。

四項突破。

1、加強干部能力建設(shè)，在規(guī)范管理上實現(xiàn)新的突破。

一是加強干部執(zhí)行力建設(shè)。通過深化教育培訓、強化實踐鍛煉、健全激勵約束機制等，提升教育系統(tǒng)干部隊伍的整體素質(zhì)，推動工作落實。二是加強干部管理。規(guī)范干部的選拔任用程序，加強對校長、書記的績效考核。三是加強機關(guān)建設(shè)。繼續(xù)開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”主題教育活動、“四型機關(guān)”創(chuàng)建活動和廉政警示教育活動，提升機關(guān)人員素質(zhì)。

2、繼續(xù)開展教育強鎮(zhèn)(街道)創(chuàng)建，在區(qū)域均衡發(fā)展上實現(xiàn)新的突破。

一是繼續(xù)推進教育強鎮(zhèn)(街道)創(chuàng)建活動。創(chuàng)新投入機制，通過社會融資辦法，確保全市80%中小學校建成校園網(wǎng)，努力實現(xiàn)“班班通，堂堂用”。二是堅持把師德師風建設(shè)放在教師隊伍的首位，以教師“網(wǎng)聯(lián)”為依托，積極開展教研組建設(shè)活動，努力促進教師專業(yè)化發(fā)展。三是繼續(xù)開展城鄉(xiāng)教師輪崗交流工作，努力實施捆綁式支教，實現(xiàn)教育資源的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，促進教育質(zhì)量的全面提高。四是大力推進鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，逐步構(gòu)建以鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園為主導的幼兒教育管理體系。

3、認真實施職教攻堅，在協(xié)調(diào)發(fā)展上實現(xiàn)新的突破。

一是整合優(yōu)化職業(yè)教育資源，優(yōu)化中職學校專業(yè)，嘗試實行中職春季招生。二是全力備戰(zhàn)省、國家中職學生技能大賽，做好農(nóng)村中職生及涉農(nóng)專業(yè)學生的免學費工作。三是加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，采取“走出去、請進來”、“內(nèi)培外聘”等方式，不斷拓寬師資培養(yǎng)途徑。四是以強化就業(yè)為重點，積極推進校企合作，實現(xiàn)職業(yè)教育的跨越式發(fā)展。

4、深入開展素質(zhì)教育，在辦學特色上實現(xiàn)新的突破。

一是繼續(xù)深化“學習愚公好少年，我為濟源添光彩”系列活動，強化班主任隊伍和家長學校建設(shè)。二是以“課改示范校創(chuàng)建”為抓手，廣泛開展教育教學研究活動，逐步培養(yǎng)我市新課程改革的標桿學校。三是以承辦河南省第十一屆中學生“晨光”體育夏令營為契機，豐富第二課堂，積極備戰(zhàn)參加全國第三屆中小學生藝術(shù)展演活動。

五個提升。

1、切實加強黨的建設(shè)，提升基層黨組織的凝聚力。

以創(chuàng)建全國老干部工作先進黨支部為契機，更加重視、更加關(guān)心老干部工作;加強基層學校共青團、少先隊組織建設(shè)，形成黨建帶團建、團建帶動少先隊建設(shè)的良好格局。

2、更加重視廉政建設(shè)，提升干部防腐拒變的“免疫”力。

加強專項資金、基建維修和大宗設(shè)備采購的專項審計，強化學校財務(wù)監(jiān)管與內(nèi)審，堅持校長離任審計，樹立教育系統(tǒng)良好形象。

3、大力維護和諧穩(wěn)定，提升規(guī)范辦學的競爭力。

進一步規(guī)范機關(guān)行政行為、學校辦學行為和教師教育行為，全面加強政風行風建設(shè)，繼續(xù)做好校方責任保險和教師大病醫(yī)療保險工作。

4、建立完善督導機制，提升駕馭全局工作的領(lǐng)導力。

積極開展中小學校辦學水平督導評估和督導回訪工作，建立完善基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測制度，進一步強化督政工作。

5、努力營造良好氛圍，提升教育服務(wù)經(jīng)濟的支撐力。

定期向市人大和市政協(xié)通報教育事業(yè)發(fā)展情況，適時組織人大代表、政協(xié)委員和老干部開展專項調(diào)研和視察活動，認真做好市教育臺加入有線網(wǎng)工作，形成關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的強大合力，努力促進教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展。

三、加強校長隊伍建設(shè)，切實強化執(zhí)行力。

今年是新世紀第二個十年的開端之年，是實施“”規(guī)劃的最后一年，也是實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的起步之年。形勢喜人，催人奮發(fā)。

當前，我市教育事業(yè)已經(jīng)站在了新的起點上。辦好人民滿意的教育，創(chuàng)建全國教育強市，是市委、市政府著眼濟源現(xiàn)代化建設(shè)全局和經(jīng)濟社會發(fā)展階段的新要求，著眼滿足人民群眾接受更公平和更優(yōu)質(zhì)教育的新期盼，對我市教育發(fā)展提出的戰(zhàn)略性和方向性要求的首要任務(wù)。

落實市委市政府確立的教育發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)，主要靠在座各位的創(chuàng)造性工作。我清楚的記得：20xx年，我在教育工作會上給校長們講了“四個堅持，四個強化”，重在提高校長素質(zhì);20xx年，我給大家講了“加快教育發(fā)展的‘八大關(guān)系’，重在提升校長的領(lǐng)導力;今年，我要重點談?wù)勑ｉL(干部)執(zhí)行力建設(shè)問題。

校長執(zhí)行力建設(shè)可簡單概括為：1545(即：一種追求、五種意識、四項引領(lǐng)、五點希望)。

第一、把握執(zhí)行力的內(nèi)涵，讓執(zhí)行成為一種追求。

執(zhí)行力，簡單說就是指執(zhí)行的力度、速度、準確度和能力。我的理解：執(zhí)行力是領(lǐng)導干部能力的具體體現(xiàn)，是教育工作的生命力。提高執(zhí)行力，事關(guān)學校發(fā)展大局，事關(guān)群眾利益，事關(guān)教育形象，是建設(shè)學習型、服務(wù)型、研究型、創(chuàng)新性干部隊伍的本質(zhì)要求。因此說，執(zhí)行應(yīng)成為領(lǐng)導干部的一種追求，主要把握好五點：

1、執(zhí)行是一種態(tài)度。有句名言：態(tài)度決定高度。端正態(tài)度是學校文化建設(shè)的首要前提，也是我們提高校長執(zhí)行力的根本要求。沒有愿意執(zhí)行、樂意執(zhí)行的態(tài)度，就不可能有執(zhí)行到位的結(jié)果。所以，執(zhí)行首先是一種態(tài)度。

2、執(zhí)行是一個過程。執(zhí)行本身表現(xiàn)為一個過程，沒有過程就沒有真正意義上的執(zhí)行。有作為的領(lǐng)導應(yīng)當是過程論者，即看重事物發(fā)展的過程，決不能因為執(zhí)行者的執(zhí)行結(jié)果不佳，而全盤否定執(zhí)行者的執(zhí)行過程。這樣做有利于保護和調(diào)動執(zhí)行者的積極性。

3、執(zhí)行是一個結(jié)果。對于學校來說，沒有結(jié)果的執(zhí)行和一無所有沒什么兩樣。對于執(zhí)行者來說，追求過程不如追求結(jié)果來得實在，因為過程永遠只能是過程，只有結(jié)果才是執(zhí)行者的終極目標。

4、執(zhí)行是一種智慧。對于領(lǐng)導者來說，執(zhí)行的智慧體現(xiàn)在下達任務(wù)時一定會選那些肯執(zhí)行、能執(zhí)行、會執(zhí)行的人。如果選錯了人，一旦執(zhí)行者不愿執(zhí)行、不會執(zhí)行，那注定會使執(zhí)行流產(chǎn);對于執(zhí)行者來說，執(zhí)行的智慧在于“做正確的事”，就是一定要堅定地去執(zhí)行。過程是執(zhí)行，結(jié)果也是執(zhí)行，離開了執(zhí)行就沒有正確的事情可言。

5、執(zhí)行是一種創(chuàng)造。執(zhí)行需要創(chuàng)造的理念，因為執(zhí)行本身離不開創(chuàng)造，上級的指示精神是非常原則的東西，層次越高，指示精神就越是原則。沒有創(chuàng)造，就不可能做到高效的執(zhí)行;執(zhí)行需要創(chuàng)造的精神，創(chuàng)造是執(zhí)行的起點;執(zhí)行要靠創(chuàng)造的理念，執(zhí)行需要創(chuàng)造的勇氣。

大家都知道，發(fā)展是硬道理。這里我要說，執(zhí)行更是硬道理，沒有執(zhí)行就沒有發(fā)展。執(zhí)行出競爭力，執(zhí)行出創(chuàng)造力，執(zhí)行出高效率，執(zhí)行出高質(zhì)量。這是毋庸置疑的。

第二、增強五種意識，鍛造校長執(zhí)行力。

有作為的校長大都執(zhí)行力很強，辦事果斷，富有魄力，成效顯著。當然，這里說的執(zhí)行力是一種超強的執(zhí)行力，不是一般意義上的服從命令聽指揮。因此，校長要有超強的執(zhí)行力，應(yīng)該不斷增強五種意識：

1、增強成功意識。這是正確執(zhí)行、有效執(zhí)行、成功執(zhí)行的前提。作為校長要志存高遠，才能獲得人生和職業(yè)生涯中最大的成功。有了高遠的志向，才不會為一時一處的得失而斤斤計較，或喜或悲。有很多事，要在很多年之后回過頭來看，才會真正看清、看透、看準，苦澀之后的甘甜會讓我們倍加珍惜。教育本身就是一項長期的事業(yè)，滿頭青絲時播灑的種子和汗水，也許要到白發(fā)蒼蒼時才能看到山花爛漫，樹木參天。如果沒有持久的激情，沒有堅定的心志，半途而廢、遇難而退，就注定庸庸碌碌，心懷愧悔。所以校長必須心有定力，要有一種不達目的、誓不罷休的執(zhí)著，要有一種不事張揚、力戒浮躁的風格，要有一種排除干擾、戰(zhàn)勝自我的毅力。只有這樣，才能告別平庸，走向成功。

2、增強使命意識。這是成功執(zhí)行必不可少的基礎(chǔ)和條件。教育家陶行知在一首《自勉并勉同志》的詩中表達了他對使命感的理解和重視：“人生天地間，各自有秉賦;為一大事來，做一大事去?！本哂袕娏业氖姑校切ｉL工作的內(nèi)在動力。校長沒有使命感，就會迷失工作的方向，就會漠視工作的質(zhì)量，就會泯滅工作的熱情。在年度綜合考評中，確實發(fā)現(xiàn)了一大批熱愛教育事業(yè)、忠誠于教育事業(yè)的好校長。但是，不可否認，我們也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)校長出現(xiàn)了“職業(yè)倦怠”現(xiàn)象，對工作的使命意識不強、創(chuàng)新方法匱乏、靜心研究不夠，沒有事業(yè)追求，工作一般化;個別人篤信“少干事、少出事，不干事、不出事，寧可不干事、也別鬧出事”，缺乏打開工作局面的精氣神。我希望這些同志振作起來，努力從被動干工作向主動創(chuàng)業(yè)績轉(zhuǎn)變，增強職業(yè)使命感和自豪感，在工作中追求完美，在競爭與發(fā)展的道路上不斷超越自我;要始終追求“比昨天做得更好”、“比別人做得更好”，營造出“百舸爭流，千帆競發(fā)”的爭先氛圍。唯有如此，才能做一名受人尊敬的好校長，做一名回首往事不覺遺憾的好校長，做一名勇于創(chuàng)新、敢于探索實踐的好校長。

3、增強主動意識。這是能夠執(zhí)行到位的有力保障。在學校的發(fā)展過程中,我們要主動想想可能遇到的問題，自覺思考可能遇到的挑戰(zhàn)，及時研究正在發(fā)生的可能導致不利局面的苗頭性因素。要時刻注意反思，“看別人看不到的地方，算別人算不清的帳，管別人還未管的事”。在日新月異的競爭環(huán)境中既要有力爭上游、勇往直前的勇氣和闖勁，更要有常思明天怎么辦的機智與果斷。在工作遇到困難和挫折時，換一個角度，調(diào)整一下思路，或許棘手的問題可迎刃而解，甚至可能會進入柳暗花明的新境界。所以，校長對你的學校在全市處在什么樣的位置，還存在哪些需要亟待改進的地方，與先進學校相比，還存在哪些不足等等，這些問題都要進行經(jīng)常性深入的思考。只要校長們時刻保持發(fā)展的主動意識，每天都去研究一些問題，思考一些不足，虛心向先進學校看齊，向自己的競爭對手學習，并結(jié)合學校實際大膽的改革和探索，我想，學校的面貌和管理效果一定會越來越好。

4、增強管理意識。這應(yīng)成為衡量執(zhí)行效果的重要標尺。管理出質(zhì)量，管理出效率。校長要通過高效能的管理，滿足教師的基本需求，激發(fā)教師的工作熱情，升華教師的情感，喚起教師熱愛教育、獻身教育的崇高情懷。管理學里有個“二八效應(yīng)”，校長要精心研究怎樣以這20%的少數(shù)帶動80%的多數(shù)。一個好的校長，一定要建立科學的管理和評價激勵機制，讓那些想干事的人主動請纓，讓那些能干事的人勇挑重擔，讓那些會干事的接受鍛煉，各得其所，各顯其能。同時，我們也應(yīng)當看到，如果用一個簡單的指標體系去評價所有教師的工作，那勢必把學校辦成了“標準件”工廠。所以，怎樣管理，怎么能最大程度地調(diào)]動教師的積極性，如何發(fā)揮各自學校的特色，校長們要常思常想。

5、增強團隊意識。有效拉升團隊執(zhí)行力，是提升執(zhí)行力的最高境界。溫在闡述“解決民生問題要首先著眼于困難群體”時打了一個鮮活的比喻——“一個艦隊決定它速度快慢的不是那個航行最快的船只，而是那個最慢的船只?！边@番話對我們有深刻的啟示：我們的學校必須走集團發(fā)展、捆綁發(fā)展之路，把那“最差”、“最慢”的“船只速度”提上來，實現(xiàn)學校內(nèi)部的團結(jié)協(xié)作和無縫鏈接、有縫發(fā)展，也就是實現(xiàn)內(nèi)部的和諧;同時實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學校優(yōu)質(zhì)教育資源共享、共研、共進，提高包括師資、教研、管理、特色等各方面優(yōu)勢的自生、再生、繁生培育水平。這里我要強調(diào)的是，校長不應(yīng)僅僅把自己看成一校之長，應(yīng)是一個包括班子成員在內(nèi)的群體，更應(yīng)是本區(qū)域內(nèi)的教育發(fā)展責任人，使命感、責任感要超越職務(wù)稱謂。校長要從更多的付出中得到更多的回報，從整體的提升中求得個體發(fā)展帶來的利好，享受合作取得的多贏效果，從而獲得巨大的成就感和社會的敬佩感。今年，局里將探索推行“名校(園)集團發(fā)展計劃”和“城鄉(xiāng)學校捆綁發(fā)展計劃”，以點帶面，示范引領(lǐng)，以此帶動、推動各層次學校又好又快成長壯大。

說到底，增強“五種意識”，提升學校內(nèi)涵，努力實現(xiàn)我市教育“強轉(zhuǎn)優(yōu)”，讓濟源教育始終保持全省領(lǐng)先地位，躋身全國教育強市前列，這就是我們在座的全體教育干部尤其是中小學校長的共同責任。

第三、堅持四項引領(lǐng)，提升校長執(zhí)行力。

校長不僅是一所學校的管理者，更是一所學校的引領(lǐng)者，其引領(lǐng)作用直接影響學校的執(zhí)行力。執(zhí)行力客觀反映的是學校工作的績效，折射的是我們校長的工作品質(zhì)、工作能力和工作作風。因此，要深入推進“三名工程”的實施，必須進一步發(fā)揮校長的引領(lǐng)作用。

1、堅持思想引領(lǐng)，做思想領(lǐng)導者。思想領(lǐng)導是校長最重要、最有力的領(lǐng)導手段。校長應(yīng)該有自己獨特的思考，能根據(jù)實際進行創(chuàng)造性地思索，提出獨到的見解。一個沒有思想的校長，是無法接受新知識、新觀念、新技術(shù)的，是無法帶領(lǐng)教師開拓創(chuàng)新，無法使學校形成具有獨特風格的辦學特色。校長的思想從哪里來?思想來自對學校發(fā)展的思考。校長的思想決定著學校謀劃，謀劃決定著學校的發(fā)展，同時在謀劃學校發(fā)展的過程中又會迸發(fā)出思想的火花。校長的思想，不僅僅是個人智慧的成果，還是團隊精神在碰撞、交流中達到的融合、積累與提升。當然，作為一名校長，有思想是前提，更重要的是敢于實踐，“做夢的價值為零，行動起來才有可能成功”，誠如陶行知所言：“校長的智慧和知識是在行動中產(chǎn)生的，行是知之始，知是行之成，行動是老子，思想是兒子，創(chuàng)造是孫子，行動是校長知識的來源”。所以校長一定要做行動的教育領(lǐng)導者。

2、堅持學習引領(lǐng)，做“首席學習官”。如今，我們已經(jīng)進入了一個知識快速更新、技術(shù)頻繁換代、信息幾近爆炸的時代，終身學習就不僅僅是一種觀念、一種態(tài)度，而是變成了一種需要、一種必須。這里我送各位三句話——“要么學習，要么被淘汰”;“學習的速度跟不上變化的速度，也將被淘汰”，“停止學習，就意味著拒絕成長?！毕Ｍ谧母魑恍ｉL銘記在心，落實于行。學校是學習的地方，校長理應(yīng)成為天生的職業(yè)讀書人、職業(yè)學習者，是組織、指揮學習的人，是帶領(lǐng)教師成為學習型教師的人。就學習的方式而言，最為常規(guī)、有用、見效的方法是“勤于讀書”?，F(xiàn)在有些校長不愛讀書的現(xiàn)象依然存在，這是極為危險的信號。說句實在話，一名校長每天要處理的大事小事非常多，在繁瑣的日常工作壓力之下，如何抽出時間來學到真正實用的新知識，這本身就是一門學問。我們敬重的薛玉森市長，每天工作再忙，進家前一定先到車庫，也是自己書房，或?qū)W習，或?qū)懽?，堅持?shù)年如一，值得大家深思。同志們，讀書學習是立身做人之根本，更是從教之根本。一個校長如果與書無緣，沒有書香的滋養(yǎng)，沒有科學理論的武裝，是經(jīng)受不住時*考驗的。校長要及時掌握教育教學領(lǐng)域的最新動態(tài)，善于學習研究事關(guān)教育發(fā)展的戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性問題，這樣才能凡事站得高，看得遠，想得深，抓得準，才能在教育教學管理中游刃有余。

3、堅持業(yè)務(wù)引領(lǐng)，做“教師的教師”。一個現(xiàn)代型校長既要使自己的教學專業(yè)有造詣，也要對其他學科有較多的認識和了解，這是一個校長全面把握教育方針，遵循教育規(guī)律，形成自己教學思想的知識結(jié)構(gòu)的前提。校長應(yīng)該率先成為學科帶頭人、名優(yōu)教師，并始終站在教育教學的前沿，取得對學校教育教學的指揮權(quán)和發(fā)言權(quán)。校長要多深入課堂第一線，帶頭聽課調(diào)研，隨時掌握教學第一手材料，及時掌握全校教師教學能力、水平狀況，從而在教師培訓中有的放矢，增強針對性，提高教師教學業(yè)務(wù)水平。就目前我市校長兼課情況來看，一些業(yè)務(wù)校長也放棄了原有的專業(yè)，這勢必削弱了校長及學校班子在教師教學業(yè)務(wù)上的引領(lǐng)作用，這一現(xiàn)狀要予以糾正。隨著新課改的不斷深入，中小學校長也應(yīng)當朝著“教育家辦學”的方向發(fā)展。今年，我們將把教師全員培訓作為促進教師專業(yè)成長、名教師培養(yǎng)和評選的基本途徑。各位校長要高度重視，認真研究教學問題，帶頭開展教育科研，特別注重在行動中研究。要引領(lǐng)教師在教學中提升，在提升中享受成長的快樂;在研究中成長，在成長中體驗生命的價值。要凝聚團隊的智慧力量，探索完善、優(yōu)化“校長統(tǒng)領(lǐng)教學，書記保證教學，教學校長實施教學，德育校長協(xié)助教學，后勤校長保障教學，所有教師有效教學，督導跟蹤督查教學，教研人員一線服務(wù)教學”的教學管理機制，全面提高教育教學質(zhì)量。

4、堅持文化引領(lǐng)，做學校精神的培育者。學校文化是校長的教育理念和辦學實踐的結(jié)晶，是學校發(fā)展核心競爭力的一個重要方面。學校文化應(yīng)該是物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的有機融合，它表現(xiàn)的是學校中大多數(shù)人在學校中體現(xiàn)出來的做事方式和處世態(tài)度。校長要靠學校的文化育人，使師生在學校文化底蘊的浸染中學習知識、增長能力、形成品格，堂堂正正做人。我們的校長都應(yīng)加強學校文化建設(shè)，在創(chuàng)新上求發(fā)展，在特色上做/article/dangtuan/"target="_blank"思想、學習、業(yè)務(wù)、文化的引領(lǐng)方面，我們的亞平校長、東陽校長、士杰校長以及李竹青校長、薛家寶校長、段和平校長、慎玉杰校長等等，已成為楷模，其所在學校的發(fā)展與變化足以說明這一切。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。只要堅定信念，任何奇跡都會出現(xiàn)。我們深知：校長工作是一門藝術(shù)，它需要有織女的耐心，一針一線繡出錦繡華章;它需要有鐵匠的韌勁，一招一式都能展現(xiàn)力度;它需要有玉工的恒心，一琢一磨盡顯雕刻章法。

第四、共勉五點希望，成就優(yōu)秀校長群體。

做一名好校長，成就一個優(yōu)秀校長群體，務(wù)必努力做到：心中要謀事，永遠憧憬著未來;眼中要見事，永遠注視著發(fā)展;雙手要干事，永遠把握著現(xiàn)在;腳下要生事，永遠超越著時代。這里，提五點希望，與大家共勉：

1、用自身的儒雅魅力影響教師。一是重修養(yǎng)，胸中藏正氣。校長要修政治素養(yǎng)，多一點敏銳目光，多一點理性態(tài)度，多一點辯證思維，多一點知識儲備;要修人格涵養(yǎng)，做到既能舉止端莊、文明典雅、神態(tài)從容，又能表情豐富、言語得體、幽默風趣;要修情趣教養(yǎng)，我們不怕沒經(jīng)驗，就怕不勤奮。二是善學習，腹中有才氣。校長不僅要學，更要先學、多學、深學、博學，學習的覆蓋面要寬，學習的切入點要準，學習的集成度要高;不僅要向書本學，向他人學，向?qū)嵺`學，還要掌握學習的方法和技巧，站得更高，思謀更遠，贏得教師的尊重和追隨。三是會思考，腦中聚靈氣。會謀事能成就大業(yè)，會理事能獲得敬重，會干事能取信于民。校長要研究新情況、分析新形勢、提出新對策，著眼創(chuàng)新愿思考，養(yǎng)成習慣勤思考，掌握方法會思考，因為有時工作的成敗只在于一個觀念的轉(zhuǎn)變。四是勤實踐，手中用力氣。要抓落實，抓督查，抓推進，抓效果，不能無果而終，更不能不了了之。要進行調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析癥結(jié)所在，現(xiàn)場辦公解決。要誠心服務(wù)用真勁，提高效率用巧勁，嚴謹細致用實勁，確?！肮ぷ骰I備零遺漏，工作開展零失誤，工作總結(jié)零遺憾”。

2、用純真的人格力量感染教師。校長的人格力量是引領(lǐng)學校發(fā)展的第一要素，概括起來是四句話：一是“無欲則剛”。校長應(yīng)是一個好人，一個能人，一個正派的人，一個有智慧的人，一個有責任感和使命感的人。要大事不獨裁，小事不纏身，難事不推諉，好事不伸手，會經(jīng)營學校，會經(jīng)營人心，會經(jīng)營質(zhì)量，會經(jīng)營品牌。二是“有容乃大”。校長與人為善，厚德載物，寬容得眾，寬厚生輝。要以身作則，不要只會批評;要解決問題，不要制造麻煩。合作共事，要先改變個人的行為，然后再去影響環(huán)境，做一個更充實、更勤奮、更有創(chuàng)意、更能合作的人。三是“大愛無疆”。校長要心系學校，情系教師，創(chuàng)造幸福的教師生活。當校長的，要把所有的教職員工當作自己的兄弟姐妹看待，要熱愛你的集體，熱愛你的同事;要把與同志們共事當作一種緣分，當作一種至高的樂趣;要敢于并善于為教職工排憂解難，為教職工謀福利、求實惠。四是永葆激情。一個想干事、會干事、干成事、不出事的校長，必定是一個充滿激情的校長。校長要有干事的沖動，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標，對認準的事無論遇到多大困難，都能以飽滿的熱情去拼搏。校長的激情可以感染教師，教師的激情可感染學生，校長、教師、學生的激情融匯在一起，校園才能充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣，學校的事業(yè)才能永葆生機與活力。

3、用學校的愿景目標鼓舞教師。一是用心謀劃發(fā)展愿景。作為一名校長,都應(yīng)用心去謀劃制定學校的發(fā)展藍圖,不只是把學校做大，更重要的是把學校做強做優(yōu)。對如何辦好學校必須有一個符合實際的、正確的階段目標、近期目標和長遠奮斗目標,愿景要有前瞻性，目標要有計劃性，措施要有針對性。二是用心經(jīng)營學校。校長管理學校，其實質(zhì)不是讓師生去服從自己，而是讓自己和師生都服從于一個共同的愿景;其核心不在于知而在于行;其理論不在于邏輯而在于成果;其唯一權(quán)威就是成就，因為權(quán)威靠上級封不出來，靠權(quán)力壓不出來，靠自己吹不出來，靠耍小聰明騙不出來。出成績、創(chuàng)實績、高業(yè)績，是領(lǐng)導干部工作的落腳點，是群眾評論干部的側(cè)重點，是領(lǐng)導干部威信的生長點。做一任校長,要經(jīng)常思考三個問題：我憑什么當校長?我比前任校長強在哪里?我給后任校長留點什么?這應(yīng)是校長追求的理想境界。三是用心培育學校團隊。校長的核心任務(wù)，就是培養(yǎng)學校的團隊精神，向愿景目標挺進。一個團隊像一片樹林，每一棵樹為了陽光和雨露都奮力向上而成為棟梁;而遠離群體的獨樹雖在沙漠的灌木叢中鶴立雞群，不愁陽光，沒有競爭，但到頭來只能成為燒柴。校長對教師要有“放心”的誠意、“放權(quán)”的膽略、“放手”的措施，為教師的成長搭建平臺，為愿景目標的實現(xiàn)創(chuàng)造條件。

4、用科學的發(fā)展眼光激勵教師。在多次調(diào)研中我都強調(diào)，教育工作的第一要務(wù)是發(fā)展。學校的發(fā)展點到底在哪里?我想，要從成績中找問題，在問題中找機遇，從機遇中抓發(fā)展點，在發(fā)展中創(chuàng)輝煌。學校工作既要保持整體穩(wěn)步向上，又不能一切都墨守成規(guī)。校長要善于打破原有的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷創(chuàng)新觀念、尋求先機，并使之從不平衡走向新的平衡，實現(xiàn)新的發(fā)展與超越。領(lǐng)導就是責任，發(fā)現(xiàn)不了問題就是最大的問題。校長如果沒有強烈的發(fā)展意識，那么學校必然死水一潭，沒有生機和活力。在這個方面，發(fā)展規(guī)劃就顯得十分重要。什么是學校的長處，什么是學校的短處，如何揚長避短走特色發(fā)展之路，如何實現(xiàn)從規(guī)范發(fā)展向特色發(fā)展邁進、從規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)化，是校長一定要深思熟慮的問題。常言講得好：“把困難踩在腳下，它就是你成功的助推劑;把困難壓在心頭，它就是你失敗的導火索”，“人生是一杯水，你往里面添加奮斗，就會品出甘甜;你往里面添加懈怠，只會品到苦澀?！痹诎l(fā)展中遇到困難、遇到問題不可怕，這些困難和問題正是我們發(fā)展的機遇。發(fā)現(xiàn)小問題，理清大思路，解決新問題，引領(lǐng)學校向更高一層發(fā)展。

5、用強烈的憂患意識警示自己。我們知道，每一所學校都有各自的特征，每一位校長也都有自己的個性，但校長共性的職責和任務(wù)就是發(fā)展學生、發(fā)展教師、發(fā)展學校，同時不要忘了首先要發(fā)展自己。每一位校長都要時刻保持“安易忘危，安能生危，安外有?！钡木o迫感和危機感，真正做到“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”，在承前啟后中謀發(fā)展，常常想一想和上屆班子是“怎么交接的”，本屆班子是“如何干的”，要給下屆班子“留下什么”，千萬不要等到離任的時候才想到那些原本有希望做好卻沒有做的事。我們一再強調(diào)、一再告誡大家“高壓線”堅決不能碰，校長們要把握好、運用好、駕馭好“游戲規(guī)則”。以權(quán)謀私、假公濟私的事，一點都不要想，一件都不要做。做了，小則害己，中則傷親，大則損公。在這方面我們是有反面典型、有血淚教訓的。請同志們經(jīng)?；仡^看一看：自己的腳印有多少留在了師生之中、留在了履職盡責的征程之中?自己的腳印有多少留在了娛樂休閑場所、留在了某些不應(yīng)當留的地方?書架上的書有多少曾一頁一頁認真翻過閱讀過，是否悟其要旨，吸其精華?書架上的書有多少進入了自己的筆記，是否學道不厭、誨人不倦、發(fā)憤忘食、樂以忘憂?請各位校長務(wù)必行動起來，堅定不移地提高執(zhí)行力，把貫徹黨的教育方針的每一項工作做精、做細，把關(guān)注群眾切身利益的每一個細節(jié)做真、做實，以實際行動贏得人民群眾對校長的滿意度，以優(yōu)異的成績提升全社會對教育的信譽度。

同志們，教育是一項長期的系統(tǒng)工程，涉及面廣，任務(wù)繁重，責任重大，使命光榮。我衷心希望廣大教育工作者要解放思想，改革創(chuàng)新，真抓實干，奮發(fā)進取，把各項工作落到實處。讓我們在市委、政府的正確領(lǐng)導和省教育廳的精心指導下，在市人大、政協(xié)的監(jiān)督支持下，堅定信心，攻堅克難，切實強化執(zhí)行力，辦人民群眾滿意的教育，創(chuàng)建全國教育強市，努力開創(chuàng)我市教育事業(yè)科學發(fā)展、快速發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的新局面!

謝謝大家!

教育局局長的講話篇三

昨天中心陳校長，馬校長一行到我校指導工作，期間宣讀了我縣教育局趙局長的會議講話。趙局長這次講話，讓我深受鼓舞，感受頗多。

接著，趙局長談到各校招生工作。由于社會的發(fā)展，舍近求遠，異地求學現(xiàn)象普遍，我縣生源流失嚴重。在這種情況下，搞好學校招生，尤其是招收優(yōu)秀學生已經(jīng)成為學校能否良性發(fā)展的`重要條件。由此我聯(lián)想到了小學教育，想到了自己。在我看來，小學教育在整個教育環(huán)節(jié)中起著極為重要的作用。如果小學階段就沒有培養(yǎng)出熱愛學習，文明禮貌，積極上進的優(yōu)秀學生，將來他們走進中學甚至大學的校門，都會遇到很大的困難，為學校的發(fā)展帶來不利。如果從學生走進校門的第一天開始，就搞好教育，成功也就不再遙遠。

另外，講話中也透漏出新領(lǐng)導對一線教師的關(guān)心重視。近年來，隨著素質(zhì)教育的推行，教師任務(wù)，尤其是我們山區(qū)一線教師的任務(wù)有很大程度的增加，不但要考好教學，還要搞好管理，搞好檔案建設(shè)。然而，山區(qū)學校教師缺乏，好多時候是一人任多門課程，按照相關(guān)規(guī)定所做工作就非常忙碌，而且所得回報，與同是教師的一些人相比收獲與付出不相當。然而，付出是小，教學效果不好是大，由此帶來一些列問題，并不是我等教育者所想看到的。趙局長能在此次會議中談到提到這方面問題，使我作為一名教師看到了希望。如果能按照局長的會議精神，全面貫徹，提高教師待遇的同時，補充我山區(qū)教師的空位，減輕壓力，提高成效，我縣教育的明天定將充滿美好的希望。

最后，講話就行風建設(shè)，廉潔自律這一當前社會熱門話題展開，對相關(guān)人員作出了明確要求和指示。局長在新學期到來之際，將這一問題作為工作的一個重點，足見其對教育體系自身要求之高，要求之嚴。只有每個人都不計個人私利，盡職盡責做好本職工作，教育才能良性發(fā)展。

總之，趙局長這一講話給我上了生動的一課，讓我重新認識到身為教育者的擔子之重，任務(wù)之艱。我一定在今后的工作中，以會議精神為指導，努力提高自己，關(guān)心愛護學生，盡職盡責，完成相關(guān)工作，為教育事業(yè)作出最大貢獻的同時追求自身價值的更好實現(xiàn)。

2月28日

教育局局長的講話篇四

教育局局長教育教學工作會議講話(三)

各位校長、書記、同志們：

今天，我們在這里召開全縣年度教育工作會議，主要內(nèi)容是認真回顧總結(jié)20xx年的教育工作，進一步認清形勢，統(tǒng)一思想，理清思路，明確20xx年我縣教育工作的主要任務(wù)，不斷開創(chuàng)我縣教育工作新局面。剛才，紀委書記陳匡堅、副局長沈興勇分別就分線工作進行了部署。今天，杜縣長親臨這次會議，還將作重要講話。下面，我代表局黨委講三點意見。

一、正視現(xiàn)實，認清玉環(huán)教育發(fā)展所面臨的嚴峻形勢

20xx年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，我們以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，拓展新思路，構(gòu)建新機制，推出新舉措，各項工作均取得了新的進展。教育發(fā)展戰(zhàn)略不斷優(yōu)化，制訂了《玉環(huán)縣教育事業(yè)發(fā)展第十一個五年規(guī)劃》。教育綜合實力明顯增強，楚門中學擴建工程正式動工建設(shè)，并通過省一級重點高中評估驗收，將成為我縣第一所省一級重點普通高中;沙門、龍溪通過省教育強鎮(zhèn)驗收，全縣省教育強鎮(zhèn)比例達78%。基礎(chǔ)教育高標準普及，成果進一步鞏固，學前三年入園率達96.59%，初升高比例達96.10%。職業(yè)教育和成人教育穩(wěn)步發(fā)展，初升高職普比連續(xù)保持1：1，中職學生一次性升學、就業(yè)率達99.28%;沙門鎮(zhèn)成技校被評為省一級成技校，玉環(huán)社區(qū)學院正式成立。教育均衡發(fā)展不斷推進，全縣所有義務(wù)教育階段中小學生均享受免雜費政策;中心小學以上學校起始年級均建成多媒體教室，所有完小均配備了光盤放像設(shè)備。教育信息化建設(shè)不斷推進，局校間實現(xiàn)辦公無紙化。

通過以上回顧，我們可以看出20xx年是我縣教育干事創(chuàng)業(yè)、取得一定成效的一年，以上這些成績的取得，與縣委、縣政府高度重視教育工作密不可分，與全縣人民大力支持教育事業(yè)密不可分，與在座各位同志和全縣廣大教職員工的共同努力密不可分。在此，我謹代表縣教育局向大家并通過你們向全縣廣大教職員工表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!

在充分肯定成績的同時，我們既要保持清醒，認識當前我縣教育發(fā)展存在的一些十分突出而又迫切需要解決的困難和問題，更要審時度勢，深刻認識玉環(huán)教育發(fā)展所面臨的嚴峻形勢。要繼續(xù)保持快速發(fā)展，鞏固發(fā)展成果，克服重重困難，實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展、集約發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，就必須深刻剖析我縣教育發(fā)展現(xiàn)狀，正視教育改革和發(fā)展中存在的困難和問題。那么，分析這些現(xiàn)狀，我可以把它概括為以下“五大問題”。

問題之一：教育資源配置不均拉大了城鄉(xiāng)教育差距。近年來，我縣教育投入不斷增加，師資隊伍建設(shè)力度不斷加大，農(nóng)村學校和城鎮(zhèn)學校的面貌都發(fā)生了較大變化。但是，城鎮(zhèn)學校生源爆滿，班額嚴重超編，農(nóng)村學校生源銳減的現(xiàn)象卻愈加嚴重。因此，我們不能只看表面的均衡，而要看師資水平、教育質(zhì)量、辦學水平的均衡。正是因為在教育資源配置上的失衡，使城鄉(xiāng)學校在辦學條件、師資水平、教育質(zhì)量等方面產(chǎn)生了新的差距。優(yōu)質(zhì)教育資源雖然在逐年擴大，但與經(jīng)濟社會發(fā)展的速度、與人民群眾的需求相比還較為滯后，學生擇校現(xiàn)象仍比較嚴重，群眾呼聲十分強烈，社會各界意見很大，教育發(fā)展的外部環(huán)境有不斷惡化的趨勢。各類教育發(fā)展還不夠協(xié)調(diào)。學前教育規(guī)范管理工作任務(wù)很重，農(nóng)村幼兒園辦園層次低，“低、小、散”的幼兒園仍然星羅棋布，遍地開花。職業(yè)教育發(fā)展有每況愈下之勢，職業(yè)學校實際辦學水平與其相對應(yīng)的品牌和等級要求還有差距，還無法滿足我縣經(jīng)濟發(fā)展和市場的需求。

問題之二：部分學校內(nèi)部管理粗放影響了學校辦學效益。學校管理問題已經(jīng)成為當前制約我縣學校教育發(fā)展的“瓶頸”。目前，我縣一些學校內(nèi)部管理較為粗放，隨意性較大，常規(guī)管理不到位,規(guī)章制度不夠完善，即使有了制度執(zhí)行也不嚴格，有創(chuàng)意的管理更是鳳毛麟角。舉一個教師管理方面的簡單例子，一些高中學校沒有實行教師坐班制度，教師一上完課就離開了，學生在學業(yè)上有困難時卻找不到導師，有問題得不到及時解決和幫助，自然會產(chǎn)生消極怠惰的情緒，從而影響學習效果和學習積極性。我們有時候考慮問題，要從大局出發(fā)，從學生出發(fā)，而不能僅僅從教師自身出發(fā)。同時，一些校長在教師管理上缺乏民主，挫傷了教師的積極性。有數(shù)據(jù)顯示，日本豐田汽車公司有七萬多員工，平均每人每年會提出六十個建議案，這么多的建議案，公司采納的竟多達百分之九十九。與之相比，我們學校每年吸取多少教師的建議和意見。可以說，我們一些學校在規(guī)范教師行為和調(diào)動教師積極性兩方面還沒有做好。又如在學生管理上，學校沒有給學生足夠的尊重，只知以成人的思維來考慮學生的問題。這是行不通的。我們也應(yīng)該深刻反思，為什么很多在初中還相對優(yōu)秀的學生，為什么到了高中就大面積厭學，這里面究竟有多少是學校管理的問題，有多少是教師的問題，有多少是學生自身的問題。在財務(wù)管理上，有的學校經(jīng)費管理較為混亂，經(jīng)費使用缺乏預(yù)算。個別校長甚至借息(教師資金)作為建設(shè)資金，新校長無法償還，被逼得無法上班。在每年的教育亂收費整治中發(fā)現(xiàn)，一些學校連一些常規(guī)的財務(wù)管理都無法規(guī)范操作，教育亂收費現(xiàn)象時有發(fā)生。在后勤管理上，浪費現(xiàn)象也比較嚴重。此外，很多學校沒有按照課程計劃，開齊開足課程，辦學行為不規(guī)范現(xiàn)象較為普遍，從市對縣檢查來看，個別學校還較為嚴重。上述情況都是發(fā)生在我們學校里的一些小事，但就足以以小見大，說明我們學校對校情、師情、生情研究還不夠透徹，基礎(chǔ)管理還不夠到位，運行效率還不高。部分校長對學校管理還不夠重視，管理學知識缺乏，學校管理無法形成特色，水平有待進一步提高。種種現(xiàn)象，種種問題都要引起我們的高度重視，要真正靜下心來，深入思考管理的問題、發(fā)展的問題。

問題之三：教育教學管理不善造成了教學質(zhì)量滑坡。教學質(zhì)量是教育工作成效的直接體現(xiàn)。近年來，我縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量尤其是高考質(zhì)量有整體下滑的趨勢。高考上線率逐年下降，20**年為90.01%，20**年為80%，20**年為78.84%，20xx年為71.27%，20**年比20**年下降了10個百分點，20xx年又比20**年下降了7.5個百分點。雖然有高考報名人數(shù)增加的因素，但是20**到20xx年的高考報名人數(shù)均維持在2500至2800之間，變化不大。本科錄取人數(shù)也明顯減少，從20**年的838人(報考人數(shù)2062)、20**年的857人(報考人數(shù)2580)減少到20xx年的698人(報考人數(shù)2621)，減幅明顯。通過對近年來高考質(zhì)量的分析，我們認為，我縣的高中教育質(zhì)量已呈現(xiàn)滑坡趨向，學科教學整體水平不高。從全縣看，在臺州市我們沒有明顯優(yōu)勢的學科，楚門中學、玉城中學的各個學科與市內(nèi)兄弟學校相比也有較大差距。20xx年，我們的高考形勢更加嚴峻，亟需引起高度重視，若不采取有力措施，及時扼制質(zhì)量下滑的趨勢，則會對玉環(huán)教育發(fā)展產(chǎn)生嚴重影響。再從中考情況來看，雖然我縣20xx年學業(yè)水平總體較去年有較大提高，但總體成績?nèi)蕴幱谌兴膫€課程改革實驗區(qū)的末位。各科的平均分和及格率與市總體水平還有不少距離?？梢哉f，玉環(huán)教育總體上正處在一個質(zhì)量發(fā)展的困難期。究其原因，一些學校的辦學理念、教學思想滯后于課程改革形勢的發(fā)展要求;教學管理缺乏力度，沒有形成科學的教學評價機制和行之有效的教學質(zhì)量監(jiān)控體系;教學工作墨守成規(guī)，對于發(fā)現(xiàn)的問題重視不夠，流于常規(guī);教科研的帶動作用不明顯，創(chuàng)新不足，沒有形成抓教學質(zhì)量的濃厚氛圍;教師隊伍還不能完全適應(yīng)課程改革和考試改革的需要，教學難度偏高，學生參與度不夠，課堂教學明顯存在教法傳統(tǒng)、機械操練、效益偏低等現(xiàn)象。面對困難，我們應(yīng)該清醒地認識到，社會對玉環(huán)教育的要求很高，社會期望與質(zhì)量提升的矛盾非常尖銳，再加上玉環(huán)人民群眾家庭經(jīng)濟實力的快速提升，導致了優(yōu)質(zhì)生源外流不斷加劇，高中優(yōu)生流失尤為嚴重，20**屆有58人外流(初升高前330名)，20xx屆有88人外流(初升高前330名)，20xx屆已達100人外流(初升高前350名)，并有向初中、小學發(fā)展的趨勢，情況堪憂。因此，全縣各級各類學校必須立即行動起來，深刻分析自身存在的問題和不足，務(wù)必將工作重心落到提高教學質(zhì)量上來，狠抓落實，攻堅克難，著力扭轉(zhuǎn)當前的不利局面。

問題之四：部分教師師德師風失范影響了教師隊伍建設(shè)成效。近年來，我們每年都要開展一次聲勢浩大的暑期師德培訓和其他師德建設(shè)活動，但收效甚微。由于市場經(jīng)濟的負面效應(yīng)，學校管理的欠缺，師德教育缺乏有效性和針對性等原因，師德問題仍然十分嚴重。主要表現(xiàn)在，第一，少數(shù)教師對個人利益看得太重。一些教師單純以掙錢為目的，從事一些低水平、同自己業(yè)務(wù)提高關(guān)系不大的工作，本職工作精力投入不足甚至置之不顧，造成教育教學水平不斷下降。有些教師熱衷于有償家教，擾亂了學生正常的學習節(jié)奏和教師的教學進度。此外，還有少數(shù)教師參與賭博等問題。第二，少數(shù)教師教育方式簡單粗暴。對學生缺乏愛心，以分數(shù)劃線，歧視、諷刺甚至放棄后進生，個別教師體罰、變相體罰學生、侮辱學生人格的現(xiàn)象時有發(fā)生。第三，有些教師缺乏嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。部分教師對教育本職工作的熱情消減，教書育人觀念淡薄，道德責任感下降，進取心減退，放松了對自身學習、道德修養(yǎng)的要求，近兩年部分教師考試作弊現(xiàn)象十分嚴重，被省市巡考發(fā)現(xiàn)就是明證，這也嚴重影響了玉環(huán)教育的形象。此外，個別校級領(lǐng)導不僅沒有起到應(yīng)有的以身作則、率先垂范的榜樣示范作用，反而做生意、開店、辦補習班，在社會上、在教師當中產(chǎn)生了非常惡劣的影響。對這些現(xiàn)象，下階段，縣教育局將采取嚴厲的措施進行嚴肅處理。我們在這里給大家敲敲警鐘，大家回去后也要給一些校級領(lǐng)導和教師敲敲警鐘。“懸崖勒馬，為時未晚”。上述的一些問題雖然發(fā)生在少數(shù)教師和個別校級領(lǐng)導身上，在全縣教師隊伍中所占比例非常小，但是已經(jīng)引起了人民群眾的不滿，損害了教育的形象，阻礙了教育的發(fā)展，造成了嚴重的負面影響，如果我們不保持警醒、盡快解決，既達不到黨和政府的要求，又無法回應(yīng)社會的呼聲，更難以滿足人民群眾日益增長的對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

問題之五：薄弱環(huán)節(jié)突出導致安全隱患嚴重。學校是社會神經(jīng)最敏感的地方，各方面都高度關(guān)注。學校安全萬一出現(xiàn)問題，影響很大。近年來，交通事故和溺水事故已經(jīng)成為我縣學生安全事故的兩大殺手，20xx年的“6.21”普育民工子弟學校學生溺水死亡事件已經(jīng)給我們帶來了深刻的教訓。同時，學校食品衛(wèi)生安全問題也十分突出。尤其是要特別關(guān)注的是民辦幼兒園和民辦民工子弟學校安全，這是我縣學校安全的兩大薄弱環(huán)節(jié)，就像是兩顆定時炸彈，隨時都可能爆炸，讓我們寢食難安。尤其是民辦民工子弟學校學生接送車超載現(xiàn)象十分嚴重，電視臺也多次進行了曝光。雖然經(jīng)過縣教育局和有關(guān)部門多次的聯(lián)合整治，情況稍有好轉(zhuǎn)。但在實際的學生接送中，一些核載16人、26人的車輛，實載達60多人，甚至達70多人，超載人數(shù)在200%以上，造成了非常嚴重的超載現(xiàn)象，而且為了避開交警檢查，司機抄小路顛簸行駛，交通安全隱患十分突出，稍有不慎，就會造成群體性的重大交通安全事故。

上述“五大問題”有可能是我說重了一些，或者說偏了一些，但只要有一樣沒有解決好，就會對玉環(huán)教育發(fā)展產(chǎn)生嚴重影響。因此，面對玉環(huán)教育發(fā)展的嚴峻形勢，我們必須要直面現(xiàn)實，痛下決心，牢固樹立危機意識和責任意識，上下一心，同舟共濟，不為困難所動搖，不被問題所嚇倒，以破除萬難的勇氣和決心，著力破解教育發(fā)展的各種困難，切實扭轉(zhuǎn)當前教育發(fā)展的不利局面，重新走上良性循環(huán)的發(fā)展軌道，真正實現(xiàn)玉環(huán)教育的又快又好發(fā)展。

二、統(tǒng)一思想，科學把握20xx年教育工作主要任務(wù)

20xx年是實施“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵一年，是進一步開拓新思路，克服新困難，實施新措施，開創(chuàng)新局面的關(guān)鍵之年。做好20xx年的工作，對于玉環(huán)教育發(fā)展具有十分重要的意義。當前，從宏觀上看，我縣經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，縣委全島城市化戰(zhàn)略的實施，和諧社會的構(gòu)建，對教育發(fā)展提出了更新的命題和更高的要求;玉環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整優(yōu)化，不僅需要培養(yǎng)大量專門人才，而且大量勞動力迫切需要接受崗位培訓和轉(zhuǎn)崗培訓;隨著社會對教育功利性評價逐漸升溫，人民群眾對教育的期望值與參與度也越來越高;科學發(fā)展觀對教育發(fā)展提出了全新的要求，以人為本、促進人的全面發(fā)展成為了教育工作全面落實科學發(fā)展觀的核心任務(wù)。在這樣的大背景下，玉環(huán)教育必須要有所突破，不僅要與經(jīng)濟發(fā)展保持同步，而且要適度超前發(fā)展，使教育轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢。從縱向來看，隨著我縣教育事業(yè)的各項指標不斷提高，“底蘊欠缺、內(nèi)涵不足”的特征更加明顯，已處于由高標準向高質(zhì)量發(fā)展的重要階段;同時，教育觀念的革新給傳統(tǒng)教育帶來了沖擊，網(wǎng)絡(luò)時代、信息時代的來臨，對教育手段、教育內(nèi)容等方面的改革提出了挑戰(zhàn)，尤其是隨著新課程改革的不斷深化，要求玉環(huán)教育必須實現(xiàn)深層次的突破。所以說，玉環(huán)教育已經(jīng)到了由外延擴張向內(nèi)涵提升轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，教育工作重點的轉(zhuǎn)移已是大勢所趨。從橫向來看，隨著教育競爭的日趨激烈和周邊縣市教育事業(yè)的迅速崛起，我們與市內(nèi)、省內(nèi)教育發(fā)達縣(市)相比，在一些社會認同度較高的諸如中考、高考升學率等硬指標上，還有一定差距，優(yōu)秀生源外流現(xiàn)象仍然存在，若不及時扭轉(zhuǎn)這一不利局面，將會使我縣教育發(fā)展陷于被動，錯失有利時機。

基于此，20xx年全縣教育工作的指導思想確定為：高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，大力實施《玉環(huán)縣教育事業(yè)發(fā)展第十一個五年規(guī)劃》，加快教育改革，堅持教育創(chuàng)新，推進教育均衡，提升教育質(zhì)量，不斷鞏固十五年基礎(chǔ)教育普及成果，大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，進一步豐富教育強縣內(nèi)涵，著力打造均衡教育、內(nèi)涵教育、實力教育、精品教育、和諧教育，不斷推進教育現(xiàn)代化進程，為玉環(huán)實現(xiàn)全島城市化、構(gòu)建和諧社會提供智力支持和人才保證。

圍繞上述指導思想，20xx年我們在教育工作中必須把握好工作思路：即圍繞一個中心，突出兩大主題，突破三大重點，推進四項建設(shè)，抓好五類教育。

(一)圍繞一個中心

即緊緊圍繞加快教育發(fā)展這個中心。所謂加快教育發(fā)展，就是要狠抓發(fā)展這個第一要務(wù)，在任何情況下都要緊緊扭住教育發(fā)展這個中心不動搖，創(chuàng)新發(fā)展模式，豐富發(fā)展內(nèi)涵，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，努力打造“均衡教育、內(nèi)涵教育、實力教育、精品教育、和諧教育”這“五大教育”，實現(xiàn)玉環(huán)教育更加均衡、更加優(yōu)質(zhì)、更加和諧的發(fā)展境界。

(二)突出兩大主題

一是均衡發(fā)展主題。教育均衡發(fā)展，就是要立足玉環(huán)教育發(fā)展實際，堅持教育公平原則，統(tǒng)籌區(qū)域和城鄉(xiāng)教育發(fā)展，科學合理地配置教育經(jīng)費，進一步加大對農(nóng)村學校和薄弱學校的經(jīng)費扶持，深入實施農(nóng)村中小學“四項工程”和學?！叭苯ㄔO(shè)，不斷縮小城鄉(xiāng)學校差距，努力辦好每一所學校。要堅持從整體出發(fā)，處理好各類教育發(fā)展的關(guān)系，促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。要堅持以人為本，面向全體學生，促進每個學生的健康、和諧發(fā)展。

二是內(nèi)涵發(fā)展主題。當前的玉環(huán)教育發(fā)展在指導思想上要進一步明確教育發(fā)展戰(zhàn)略重點的轉(zhuǎn)移，即從外延的擴張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵的提升，逐步改變重投入，重形式，重表象，重物質(zhì)的硬件建設(shè)，輕教育的內(nèi)涵品質(zhì)的狀況。全縣的教育內(nèi)涵怎么深化?品位如何提升?質(zhì)量如何提高?既要科學，更要務(wù)實。各類教育、各級各類學校都要認真研究，積極探索。提升內(nèi)涵與品質(zhì)要注意繼承與創(chuàng)新。要認真處理好繼承學校歷史傳統(tǒng)、教育特色與創(chuàng)新提高的關(guān)系。首先是繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，然后是推陳出新、創(chuàng)新提高。要以優(yōu)化教育管理為途徑，進一步建立規(guī)范、科學、高效的教育管理體制和評價激勵機制，著力提升我縣教育的內(nèi)涵和品質(zhì)。

(三)突出三大重點

所謂三大重點，即學校管理、質(zhì)量提升和師資建設(shè)，這三方面是玉環(huán)教育優(yōu)質(zhì)、高效、內(nèi)涵發(fā)展的核心內(nèi)容，是各級各類學校提升辦學層次和辦學效益的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而這些卻也正是玉環(huán)教育發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)。因此，我們必須予以高度重視，加強研究，狠抓落實，切實抓出成效。

一是重點加強學校管理，提升辦學水平。首先，要抓好基礎(chǔ)管理。提升學校管理水平，必須以抓好基礎(chǔ)管理工作為基本條件。學校管理的對象主要是人、財、物。學校的發(fā)展從根本上講離不開教師和學生的發(fā)展。各校必須以教師管理和學生管理為基礎(chǔ)，以情感管理為重要手段，尊重師生個性，引導自我完善，包容師生不足，鼓勵創(chuàng)新精神，貼近師生生活，營造溫馨校園，增強服務(wù)意識，共謀學校發(fā)展。同時，要建立嚴格的財務(wù)管理制度和后勤管理制度，嚴格按照制度規(guī)范操作，防止各種漏洞的出現(xiàn)。其次，要積極探索先進的學校管理模式。學校的內(nèi)涵品質(zhì)表現(xiàn)在學校精神、學校文化、學校環(huán)境、學校教育質(zhì)量、教育風氣、校長的精神和作風等方面。這些都可以通過優(yōu)質(zhì)高效的管理得以實現(xiàn)。因此，各校要狠抓精細化管理，積極借鑒現(xiàn)代企業(yè)的管理模式、運作方式和經(jīng)營理念，采取嚴密的管理舉措，訴諸扎實的管理行動，切實增強學校管理的規(guī)范性和科學性，不斷提高學校管理水平和辦學效益。再次，要抓出管理特色。在抓好基礎(chǔ)管理，完善管理制度的基礎(chǔ)上，還要進一步繼承傳統(tǒng)，發(fā)揚傳統(tǒng)，努力構(gòu)建一套以人為本的學校管理機制，形成民主和諧的校園氛圍和融洽寬容的人際關(guān)系，使教師、學生、學校都能得到主動、積極的發(fā)展，并形成人文氣息濃郁的學校管理特色。

二是重點加強教學管理，提升教育質(zhì)量。教學始終是學校教育工作的核心任務(wù)。各校要切實提高對教學工作重要性的認識，處理好數(shù)量與質(zhì)量、發(fā)展與投入、教學與科研等方面的關(guān)系，全面提升教育教學質(zhì)量。首先，要深化基礎(chǔ)教育課程改革。要加快高中教育改革步伐，加強高中新課程學分認定及選課走班制度的研究，探索科學的新課程課堂教學評價方式，重點研究和實施學生綜合素質(zhì)評價，科學把握課改導向。要加強對省新高考大綱的研究，切實縮短新課程理念與教學實踐的差距。要進一步深化義務(wù)教育階段課程改革，因地制宜地開發(fā)校本課程，完善教師評價制度和學生綜合素質(zhì)評價，以課例研究為重點，以網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，不斷豐富課堂教學內(nèi)涵，切實提高課堂教學效益。其次，要加強教學質(zhì)量管理。教研部門要加強教學質(zhì)量區(qū)域性監(jiān)控，探索義務(wù)教育階段教育質(zhì)量監(jiān)控體系與實施辦法;著力抓好中、高考備考策略研究，強化教學質(zhì)量分析;要進一步整合和重組學科教學資源，積極舉辦名師菜單式考前專題講座，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源的優(yōu)化利用。各校要積極探索，認真構(gòu)建學校教學質(zhì)量檢測評估和監(jiān)控體系，做好對每個學科、每位教師教學質(zhì)量的評估，形成一整套科學、規(guī)范的工作體系。要進一步加強教學管理，聚焦課堂教學，研究課堂教學評價方式，向課堂要效益，要質(zhì)量。第三，要強化教科研對教學質(zhì)量的帶動工作。堅持“科研興教”戰(zhàn)略不放松，以新課程理念為指導，進一步加強校本教研工作，尋求教師專業(yè)化成長的教育科研機制，引導廣大教師通過課題研究深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進教師關(guān)注教育實踐,切實提高教學質(zhì)量和效益。加強科研成果的推廣應(yīng)用，使教科工作真正服務(wù)于教育質(zhì)量提升。

三是重點加強師資建設(shè)，保障教育發(fā)展。首先，師德建設(shè)要有實招。師德建設(shè)的根本點要放在弘揚敬業(yè)愛生、服務(wù)奉獻的積極性、創(chuàng)造性上，引導教師干事業(yè)、講實績、樹正氣、剎歪風。要繼續(xù)強化師德教育，創(chuàng)新活動載體，增強教育的針對性和實效性。要進一步加強師德宣傳，通過典型示范弘揚正氣，形成敬業(yè)奉獻，積極進取，奮發(fā)向上的良好氛圍。要建立健全師德考核機制，把考核結(jié)果納入個人檔案，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進修和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。要嚴格實行師德考核“一票否決”制，對師德年度考核不合格的老師，一律實行緩聘或待聘。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進行嚴肅處理。今后幾年，我們要著力解決事業(yè)觀念淡漠，缺乏責任意識，工作馬虎，違規(guī)兼職;以教謀私，違規(guī)帶生私教等突出問題，對嚴重違反職業(yè)道德規(guī)范造成惡劣影響的教師要嚴肅查處。其次，名師工程要有實效。一方面，要繼續(xù)加大名師培養(yǎng)力度，堅持實施“名師名校長造就”工程和縣名師名校長特殊津貼實施考核辦法，造就更多領(lǐng)軍人才。另一方面要充分發(fā)揮名師的示范輻射作用。培育名師是手段，發(fā)揮名師作用才是目的。要堅持通過名師跨校兼課、“師徒結(jié)對”、名師送教下鄉(xiāng)等措施，真正發(fā)揮名師的引領(lǐng)示范作用，體現(xiàn)名師真正的價值，為玉環(huán)教育做出名師應(yīng)有的貢獻。第三，專業(yè)發(fā)展要有實效。要深入實施農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程，優(yōu)化培訓模式和內(nèi)容，進一步提升農(nóng)村教師整體素質(zhì)。全面、深入地開展校本培訓規(guī)范化建設(shè)，整合各類教育資源，切實提高培訓實效，不斷推進中小學教師專業(yè)成長。大力引導教師開展教學業(yè)務(wù)研究和技能提高，開展教學基本功比武，以公開課、示范課、觀摩課等形式鼓勵教師在教學業(yè)務(wù)上成名成家。

(四)推進四項建設(shè)

一是抓好重點工程建設(shè)。要加強和有關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的橫向配合，齊心協(xié)力解決好玉城中學、電大、教師進修學校遷建工程重新選址和土地征用等前期準備工作，為工程動工做好鋪墊。要加強楚門中學擴建工程建設(shè)管理。在工程建設(shè)進程中，要嚴格監(jiān)理制度，嚴肅財經(jīng)紀律和工作制度。在規(guī)范運作的情況下，要加快進度，強化工程質(zhì)量管理，確保工程如期竣工投入使用。啟動縣中小學生生產(chǎn)實踐教育基地建設(shè)工程。要做好與有關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的溝通協(xié)調(diào)，認真抓好工程前期的各項準備工作，使生產(chǎn)實踐教育基地能早日建成，為全縣中小學的勞動實踐教育提供重要場所。要加強與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的聯(lián)系和配合，共同抓好蘆浦中心小學遷建工作，力爭早日動工興建。

二是抓好教育信息化建設(shè)。近年來，我縣的教育信息化建設(shè)步伐不斷加快，為信息化發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。20xx年，我們要科學修訂今后五年《玉環(huán)縣教育信息化規(guī)劃》，并以規(guī)劃為指導，進一步加強建設(shè)，支持偏遠和基礎(chǔ)薄弱學校教育信息化建設(shè)，進一步擴大“校校通”寬帶接入覆蓋面。此外，還要大力實施中小學基礎(chǔ)教育裝備工程，抓好分類指導，不斷普及和提高中小學教育裝備，力爭使全縣中學、中心小學和有條件的完小建成符合要求的圖書館(室)、實驗室、多媒體教室、計算機室等。

三是抓好教育行風建設(shè)。行風建設(shè)事關(guān)教育系統(tǒng)的形象，事關(guān)社會對教育的認可度，直接影響了教育發(fā)展的外部環(huán)境。近年來，社會各界、人民群眾對我們教育行業(yè)的印象并不好，20xx年行風評議30個單位我們居第16位。其原因是多方面的，但主要是與教育收費、師德師風等因素有關(guān)。20xx年，我們要著重把握好三個環(huán)節(jié)，著力改善教育行風的形象。首先，要加強教育亂收費治理。以創(chuàng)建規(guī)范教育收費學校為載體，強化學校收費規(guī)范化建設(shè)，積極創(chuàng)建“規(guī)范教育收費示范縣”，全力治理教育亂收費，嚴肅查處亂收費行為，力爭規(guī)范教育收費工作有明顯好轉(zhuǎn)。其次，要加強黨風廉政建設(shè)。要把工作重點放在校級領(lǐng)導干部黨紀條規(guī)和法律法規(guī)教育、廉政談話、民主生活會、述職述廉等監(jiān)督制度的完善上面，以進一步加強黨內(nèi)監(jiān)督。要以“廉潔文化進校園”活動為載體，著力營造教育系統(tǒng)良好的“敬廉崇潔”氛圍。再次，要創(chuàng)新工作載體。要以學?！叭u”、“節(jié)約型學?！眲?chuàng)建、“校務(wù)公開示范單位”培育等活動為載體，進一步強化服務(wù)意識，促進學校加強民主管理、民主監(jiān)督，提升辦學效能。要加強校長經(jīng)濟責任審計和教育信訪工作，通過實施“懇談日”活動，加強人事、基建等重點環(huán)節(jié)監(jiān)督，切實規(guī)范學校辦學行為和經(jīng)濟行為。

四是抓好學校安全建設(shè)。安全工作，責任重于泰山。學校安全關(guān)系千家萬戶，其重要性不言而喻。各校要在原有安全工作的基礎(chǔ)上，進一步健全學校安全保衛(wèi)工作體系，重視制度建設(shè)，重視安全員隊伍建設(shè)，重視安全教育。要以20xx年“6.21”事件為戒,加強防溺教育，健全溺水安全預(yù)警制度,力爭20xx年防學生溺水工作有明顯好轉(zhuǎn)。要繼續(xù)把重點放在民辦民工子弟學校和民辦幼兒園接送車整治上來，常抓不懈,毫不懈怠,堅決防止接送車安全事故的發(fā)生。要繼續(xù)抓好學校食品衛(wèi)生安全，力爭全縣公辦學校食堂量化分級管理均上c級標準，并進一步加強民辦民工子弟學校食堂食品安全管理。要抓好校產(chǎn)安全管理，加大人防技防投入，嚴防計算機等設(shè)施失竊事件發(fā)生。

(五)抓好五類教育

一是抓好幼兒教育發(fā)展。幼兒教育是我縣基礎(chǔ)教育發(fā)展的一條“短腿”，也是我縣高標準高質(zhì)量普及十五年基礎(chǔ)教育發(fā)展的主要突破口。20xx年，要進一步加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，指導龍溪鄉(xiāng)、沙門鎮(zhèn)建設(shè)中心幼兒園，實現(xiàn)每個鎮(zhèn)鄉(xiāng)都有1所中心幼兒園的目標。要進一步加快園網(wǎng)調(diào)整，全面清理未經(jīng)審批幼兒園和不合布局的幼兒園，力促幼教辦學規(guī)范有序。要進一步加強幼兒教育規(guī)范化建設(shè)，建立幼兒教育學籍管理、教學管理和幼兒入園登記制度，完善幼兒園等級評估制度，實行幼兒園等級量化和等級收費制度，開展保教行為專項檢查，不斷提高幼兒園辦學水平。

二是抓好義務(wù)教育發(fā)展。20xx年，我縣義務(wù)教育發(fā)展要注重“規(guī)范”、“改革”、“公平”、“突破”這八字目標?！耙?guī)范”即嚴格控制初中、小學辦學規(guī)模和班級學額(懇談會上校長反映強烈)，切實規(guī)范中小學尤其是外來民工子弟學校辦學行為?！案母铩奔催M一步擴大小班化教育試點，努力使普及面達到30%。“公平”即繼續(xù)實施義務(wù)教育階段中小學免雜費政策、農(nóng)村中小學家庭經(jīng)濟困難學生資助擴面工程和中小學愛心營養(yǎng)餐工程，保障弱勢群體公平接受教育。“突破”即大力實施“加強初中建設(shè)工程”，力爭初中的管理水平、師資水平和教學水平有所突破，對農(nóng)村和相對困難的初中實行重點扶持，努力辦好每一所初中學校，整體提升辦學水平和教育質(zhì)量，從源頭上緩解擇校競爭壓力。積極擴大優(yōu)質(zhì)初中教育資源，通過幾年的努力，形成一批主要通過內(nèi)涵發(fā)展提升辦學水平的初中先進學校群體。

三是抓好普通高中教育。優(yōu)質(zhì)化仍然是普通高中教育發(fā)展的主題。一方面，要加強高中招生計劃宏觀調(diào)控，穩(wěn)步推進普通高中招生制度改革，努力提高生源質(zhì)量，切實扼制優(yōu)質(zhì)生源外流。另一方面，要以高中新課程改革為契機，聚焦課堂，優(yōu)化管理，力爭在教育質(zhì)量、內(nèi)涵提升方面有新的進展。楚門中學要充分發(fā)揮省一級重點高中的龍頭作用，牢固樹立品牌發(fā)展意識，做優(yōu)做強學科，努力成為教育質(zhì)量高、文化底蘊深、社會影響大的重點高中。玉城中學要進一步明確學校發(fā)展目標，強化內(nèi)部管理，提升教育質(zhì)量，不斷增強發(fā)展?jié)摿驼w實力，盡快躋身省一級重點高中行列?？查T、陳嶼等其它中學也要積極創(chuàng)造條件，加快學校發(fā)展。

四是抓好職業(yè)教育發(fā)展。隨著初中生源的不斷減少，我縣職業(yè)教育發(fā)展面臨著新的問題。因此，我們必須改變思路，創(chuàng)新舉措，才能再創(chuàng)玉環(huán)職業(yè)教育新優(yōu)勢。我們要認真貫徹落實全省職業(yè)教育工作會議精神，全力做好中職招生工作，出臺各種優(yōu)惠政策，確保初升高職普比1：1。要進一步強化職教內(nèi)涵發(fā)展，探索“訂單式”和定向培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，開展校企合作，強化專業(yè)建設(shè);要進一步加快學分制改革，加強對中職學生的就業(yè)與職業(yè)指導，提高中職畢業(yè)生一次性就業(yè)與升學率。要加強中職學校教師隊伍建設(shè)，通過培養(yǎng)、引進和考錄等多種形式，提倡和推廣專業(yè)課教師進企業(yè)實習，參加高級工技能考核及各類業(yè)務(wù)進修，提高“雙師型”教師的比例，努力打造一支過硬的專業(yè)師資隊伍。

五是抓好成人教育發(fā)展。隨著我縣經(jīng)濟發(fā)展的不斷加快，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的不斷深化，對實用型、技術(shù)型人才的需求更加旺盛;隨著學習型社會、學習型城市建設(shè)的不斷推進，終身學習的觀念漸入人心。在這樣的背景下，成人教育發(fā)展可以說迎來了新的春天。因此，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)成技校和地方高等院校要牢牢把握機遇，轉(zhuǎn)變工作思路，努力使我縣的成人教育發(fā)展再上新臺階。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學校要加強基地建設(shè)，探索功能轉(zhuǎn)變，積極開展雙證制教育培訓、后備勞動力培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移素質(zhì)培訓和企業(yè)職工素質(zhì)培訓，真正回歸成人教育主陣地。浙江電大玉環(huán)學院要繼續(xù)穩(wěn)定辦學規(guī)模，積極開展成人學歷教育和非學歷教育培訓。要以電大為依托，加強玉環(huán)社區(qū)學院建設(shè)，不斷完善和建立社區(qū)學院、社區(qū)學校、社區(qū)教學點三級網(wǎng)絡(luò)辦學機制，積極開展社區(qū)教育培訓。浙江江南理工專修學院要認真抓好轉(zhuǎn)型升級工作，繼續(xù)推進省第一批中歐電子教育模式試點，加強與馬來西亞科技大學、浙江大學等國內(nèi)外高等院校的合作辦學。

三、牢記責任，切實樹立教育發(fā)展的責任感和使命感

今天在座的各位校長、書記，是我縣教育現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)軍人物，肩負任務(wù)十分繁重，責任十分重大，對推進我縣教育事業(yè)的發(fā)展、維護系統(tǒng)的良好形象，作用至關(guān)重要。為抓好新一年的工作落實，我對大家提幾點希望和要求：

一是要高瞻遠矚促發(fā)展。作為校長，要有遠大的胸懷和氣魄，創(chuàng)造一種精神境界，始終保持開闊的工作思路;要始終站在時代前沿，客觀、冷靜、長遠地思考對學校、學生發(fā)展具有戰(zhàn)略性的關(guān)鍵問題，更多地關(guān)注未來，思考未來。只有站在時代前沿，看得高一些，看得遠一些，學校才可能有更高的追求目標和發(fā)展目標，才能把握時代脈搏，與時俱進。學校的教育工作任重道遠，不僅擔負著培養(yǎng)基本人才，更重要的是擔負著為國家培養(yǎng)專業(yè)人才、優(yōu)秀的管理者、卓越的領(lǐng)導者的重任。今后，我們學校的教育教學目標要進一步明確，應(yīng)該更加注重學生個性化的培養(yǎng)，注重學生個性品質(zhì)的培養(yǎng)，也就是創(chuàng)新精神。我們的每一位校長，觀念、視野、能力要迅速適應(yīng)教育改革和發(fā)展的要求，要把眼光放在經(jīng)濟社會發(fā)展的宏觀角度來審視教育問題，要跳出玉環(huán)看玉環(huán)，跳出教育看教育，來辦讓人民群眾滿意的教育。

二是要德高為范樹形象。校長是教師的榜樣，學校的領(lǐng)導，尤其應(yīng)注重個人品德修養(yǎng)，要用人格魅力去感染周圍的教師。校長要認真反思我們的教育，反思我們身上存在的問題，從而不斷努力，把我們鍛造成具有較高水平的教育理論家、實踐家。所謂“德”，就是作為教育工作者的職業(yè)道德、工作作風，它體現(xiàn)在為人處事的公平、公正、正直，體現(xiàn)在為人的真誠、熱誠，體現(xiàn)在能營造和諧的人際關(guān)系。校長應(yīng)把培養(yǎng)人、塑造人作為職業(yè)要求，把學生發(fā)展作為重要的任務(wù)，一切從學生的利益出發(fā)，時時、處處考慮自己的學生，才能真正履行自己的職能。當好一名校長是不容易的，身上的擔子重、任務(wù)大，但卻是一件光榮的事情，因為我們有一個能實現(xiàn)自身價值的舞臺。

三是要業(yè)精于勤抓教育。校長要愛業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)，要熱愛崗位，有無私的奉獻精神。我們所從事的工作都是一些比較繁瑣的事情，只有勤奮的工作，扎實的工作，才能做出一番事業(yè)。校長要“守城”，要深入教學一線，同教師們打成一片，校長不要整天沉溺于日常事務(wù)之中，要用更多的精力研究學生、學校的問題，成為學術(shù)、學科的帶頭人。我們很多校長都曾經(jīng)是教學骨干，大家要始終保持自己在當教師時的品質(zhì)，不要放下筆桿子空談教研，不要放下粉筆，脫離學生。校長要通過三個方面的努力來提高自身素質(zhì)。首先，要勤于學習。校長應(yīng)該牢固樹立終身學習的觀念，要制訂詳細的學習計劃，不斷地學習。其次，要勤于思考。校長崗位是一個最好的實踐崗位，校長要想問題、琢磨問題，把正確的人生觀、價值觀和自己的理想體現(xiàn)在教育教學管理中;校長還要對學校的發(fā)展有長遠的規(guī)劃，對工作中的細小環(huán)節(jié)一件件抓落實，不能視而不見，置若罔聞。第三，要勤于研究。校長要帶頭研究教育教學，成為教育科研的帶頭人，每年要認真反思自己的教育教學管理工作，寫幾篇理論性、實踐性較強的文章。

同志們，新的一年，我們面臨著教育發(fā)展的重重困難和挑戰(zhàn)，但我們要把困難轉(zhuǎn)化成機遇，把挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為動力，在玉環(huán)實施全島城市化戰(zhàn)略、構(gòu)建和諧社會的歷程上書寫我縣教育事業(yè)新的輝煌，這關(guān)鍵在于領(lǐng)導，力量在于教師，出路在于創(chuàng)新。讓我們在縣委、縣政府的領(lǐng)導下，上下一心，團結(jié)奮斗，高起點謀劃、高水平運作、高效益推進全年的各項工作，為全面推進玉環(huán)教育事業(yè)發(fā)展做出新的更大的貢獻。

最后，祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成。謝謝!

教育局局長的講話篇五

敬愛的老師們：

在第x個教師節(jié)即將來臨之際，我謹代表黨委、政府、中心學校祝全體教師節(jié)日快樂！讓我真誠地向你們道一聲：大家辛苦了！

剛剛過去的一年，我們?nèi)〉昧酥档抿湴恋某煽儯盒@環(huán)境更加整潔優(yōu)美，學生行為更加規(guī)范，學校社會聲譽明顯提高，這一切的一切，全得益于我們?nèi)w教職工的共同努力，離不開我們各位校長、教師的辛苦、無私的奉獻！在這里我再一次向各位校長、老師表示衷心的感謝！

時光飛逝，廣大師生以嶄新的精神面貌迎來了第xx個教師節(jié)。

回首昨日，思考今天，展望明朝，今年是我鄉(xiāng)發(fā)展的又一個新的起點。在過去的環(huán)境教學中，各位校長、老師為學校的環(huán)境教學做出了巨大的貢獻，為高一級學校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學生，為社會輸送了大批合格的勞動后備軍。現(xiàn)在，新學年剛剛開始，在全體教職工的共同努力下，學校各項工作全面展開并逐漸步入正軌：課堂教學秩序井然，后勤保障服務(wù)基本到位，可以說，做到了開好頭，布好局。

這一切，都浸透著每位校長、老師的汗水，見證著每位校長、老師的.努力。步入新的學年，我們將面臨著機遇和挑戰(zhàn)，還存在許多困難，仍需要我們?nèi)w教職工各衷共濟，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，為實現(xiàn)我鄉(xiāng)的跨越式發(fā)展而辛勤工作，不懈奮斗！

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是一個崇高光榮而神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，教師的責任重大而艱辛；一支粉筆兩袖清風，三尺講臺反映著四季的晴雨；教師是蠟燭，照亮了別人，也成就了自己。在第xx個教師節(jié)來臨之際，真誠的希望全體教師能志存高遠，愛崗敬業(yè)，嚴謹篤學，與時俱進，團結(jié)一心。

各位校長、老師，你們辛苦了！在學校這塊育人的沃土上，傾注了你們滿腔的熱忱和心血。你們無私奉獻的精神，將激勵學生們勤奮學習：你們作出的貢獻全鄉(xiāng)人民將永遠銘記！沒有你們的辛勤勞動，下一代人難以踏上成功之路；沒有你們的辛勤勞動，中華民族難以實現(xiàn)偉大復興！敬愛的老師們，用你們博大的胸懷引領(lǐng)著莘莘學子環(huán)境成長的新航程。學生們將以你們?yōu)闃s，學校將以你們?yōu)轵湴?，東岸將以你們?yōu)樽院?！讓我們用智慧和責任共同鑄就東岸更加輝煌的明天！

中秋佳節(jié)及國慶節(jié)亦即將來臨，在此一并向校長、老師們致以節(jié)日的問候，祝全體老師們及全家節(jié)日愉快，闔家歡樂，身心環(huán)境，萬事如意！

教育局局長的講話篇六

今天，我們召開20xx年度教育工作會，主要任務(wù)是總結(jié)回顧20xx年工作，安排部署20xx年工作。《中共戶縣教育局委員會戶縣教育局20xx年教育工作目標要點》已下發(fā)各校，這是今年教育工作的任務(wù)清單，請認真貫徹執(zhí)行。稍后，縣領(lǐng)導還要做重要講話，大家務(wù)必認真領(lǐng)會，全面落實。下面，我講幾點意見：

一、“”及20xx年教育工作回顧。

20xx年是“”的收官之年。xx期間，是我縣教育快速發(fā)展的重要時期。五年來，我縣整合各類資金7.3億元，基礎(chǔ)教育辦學條件持續(xù)改善，學前教育得以跨越發(fā)展，我縣被省政府授予“雙高雙普”合格縣和第一期學前教育先進縣稱號;立德樹人任務(wù)有效落實，校園文化建設(shè)成效顯著，“五園”創(chuàng)建和“四節(jié)”活動亮點頻出，學生綜合素質(zhì)明顯提升;創(chuàng)新實施兩屆教育“三名”工程，扎實開展“兩心一關(guān)愛”師德教育實踐活動，優(yōu)勢教育智庫不斷擴容;穩(wěn)步推進“大學區(qū)管理制”和新課程改革，加大教師交流培訓力度，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升;全面落實惠民政策，建立了從幼兒園到大學的一攬子資助和救助管理體系，率先實現(xiàn)十三年免費教育，群眾負擔明顯減輕;校園安保不斷強化，“三防”建設(shè)明顯加強，安全教育、演練、排查扎實有效，努力化解各類教育熱難點問題，育人環(huán)境明顯優(yōu)化。

20xx年，在較好完成全年工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，呈現(xiàn)以下亮點：一是黨建工作全面加強。認真落實“兩個責任”，扎實開展“三嚴三實”專題教育活動，狠抓《準則》和《條例》的宣傳，深入推進基層組織建設(shè)，設(shè)立基層紀檢組59個，實現(xiàn)基層紀檢組織全覆蓋，配備基層黨支部副書記58人，委員178人，黨的基層組織全面加強。二是教育成績穩(wěn)步提升。高考一本上線1097人，二本上線20xx人，上線率37%，繼續(xù)保持高位運行態(tài)勢。中考各科平均分和總分較去年明顯增加，在全市排名位次進一步提升。小學教育呈現(xiàn)前所未有的活力。甘河初中等課改實驗校因教育教學改革而打破困局，首次實現(xiàn)了薄弱校教學成績大幅跨越。德育教育異彩紛呈，積極踐行社會主義核心價值觀，成功舉辦首屆道德講堂，東小教師全月秋、惠中學生夏雨含先進事跡在省市縣內(nèi)廣泛傳播。三是師資水平不斷提升。圓滿完成第十一屆校長教師聘任制工作，聘任校(園)長150名，中層干部316名，為縣城學校公開選調(diào)教師94名，縣域內(nèi)調(diào)動教師265名，通過振興計劃等方式補充教師117人，組織大學區(qū)校長、教師交流966人次，師資隊伍顯現(xiàn)新的活力。四是優(yōu)質(zhì)資源不斷擴充。投資9176萬元的惠安中學一期工程完工，二期工程順利啟動;投資537萬元的第二個學前教育三年行動計劃34所幼兒園建設(shè)工程全部完成;投資3127萬元的戶縣五中3個建設(shè)項目正在進行室內(nèi)外裝飾;投資1.29億的城區(qū)6所學校建設(shè)全面啟動。校園文化內(nèi)涵不斷豐富，教育教學改革穩(wěn)步推進，涌現(xiàn)了一批特色學校、特色課程和課改名師。五是均衡發(fā)展統(tǒng)籌推進。組建“均衡發(fā)展”督查組，建立問題臺賬，實行銷號管理制度，在實驗中學等6所縣城周邊初中安排學位400個，在榮華小學等9所小學安排學位1100個，確保進城務(wù)工人員子女100%入學。六是民辦教育實力明顯增強。各校投入持續(xù)增加，管理更為規(guī)范，質(zhì)量不斷提升，最大程度地實現(xiàn)教育資源的合理布局，基本能夠滿足社會多元需求。

同志們，在看到成績的同時，我們更應(yīng)清醒地認識到，當前我縣教育發(fā)展還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，制約教育事業(yè)健康發(fā)展的瓶頸還不少：一是隊伍建設(shè)有待加強。個別校長、班子成員工作不在狀態(tài)，示范引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠充分;一些教師缺乏職業(yè)操守、責任心不強，有償家教、亂訂教輔等教育熱難點問題還未根治。二是一些學校管理層次較低。制度不健全、執(zhí)行不得力，工作標準不高，工作規(guī)范化、制度化方面不能適應(yīng)依法治教的要求。三是教育創(chuàng)新動力不足。基礎(chǔ)段教育質(zhì)量與群眾期待存在差距，一些學校滿足現(xiàn)狀，只要穩(wěn)定，不思發(fā)展，通過改革破解教育難題的意識與方法欠缺。部分教師不愿適應(yīng)改革的高標準要求，不研究，怕吃苦，課堂效率低下。四是教育特色不夠明顯。叫得響的亮點工作和品牌學校較少，輻射帶動作用不足。五是城鄉(xiāng)教育發(fā)展還不均衡。優(yōu)質(zhì)學校資源較少，部分農(nóng)村小學，硬件設(shè)施較差，內(nèi)涵管理薄弱，師資配備不均衡，運轉(zhuǎn)較為困難。上述問題需要我們在今后的工作中認真研究，切實加以解決。

二、全力抓好20xx年各項工作任務(wù)的落實。

20xx年是“十三五”的開局之年,也是我縣教育事業(yè)改革發(fā)展的關(guān)鍵之年。今年工作的指導思想是：堅持以黨的和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，深入貫徹系列重要講話精神，認真貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務(wù)，按照“全省一流、全國有名”工作標準，樹立“多元成才，全面發(fā)展”理念，用“質(zhì)量主線、安全底線、紀律紅線”統(tǒng)領(lǐng)全局，提升教育治理水平，加強德育工作，狠抓隊伍建設(shè)，深化教育改革，優(yōu)化育人環(huán)境，著力促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。

會前下發(fā)的《工作目標要點》明確了今年我們應(yīng)該“做什么”，下面就“如何做”，我再提幾點要求。

(一)落實依法治教，提升學校管理水平。

一是強化黨風廉政建設(shè)，營造風清氣正的教育生態(tài)。各校、各支部要旗幟鮮明的加強黨的領(lǐng)導，聯(lián)系實際深入學習領(lǐng)會各級教育工作會議精神，增強責任感和緊迫感，把黨的路線、方針、政策、要求準確傳達貫徹到教育教學中，切實糾正管理中存在的官僚化傾向。要全面加強黨的建設(shè)，落實黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任，實行“一崗雙責”。認真執(zhí)行管黨治黨的各項具體制度，增強黨員干部黨章黨規(guī)黨紀意識。各校要厘清權(quán)力清單，建立以量化考評為主體的公平、公正、公開的現(xiàn)代學校制度，實行“一校一章”，努力推進學校法治文化建設(shè)。各校長千萬不要心存僥幸，任性用權(quán)，否則必將害人害己。各基層紀檢組要嚴格執(zhí)紀問責，持之以恒落實中央八項規(guī)定精神，強化對關(guān)鍵崗位、重點領(lǐng)域的廉政風險防控，嚴肅查處違反黨的“六項紀律”的問題，把握運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，以嚴格的監(jiān)督、嚴明的紀律推進全面從嚴治黨。對社會關(guān)注的亂收費、亂補課等問題，開出標本兼治的好藥方，打出招招見效的組合拳，從源頭上遏制問題的發(fā)生。二是提升工作標準，強化責任擔當和精品一流意識。有一個好校長就有一所好學校。每位校長都要努力成為教育管理專家、教學實踐行家，決不能游離于教育教學之外，糾纏于人情社交，熱衷于吃喝聚會，要把學生身心健康、多元發(fā)展作為我們的最大責任，做有理想、有作為、有口碑的教育工作者。要細化每一項工作要求，把精細化管理落實到學校日常管理的一點一滴，同時要善于思考和研究，力求把工作成效凝結(jié)成經(jīng)驗與動力。校長的關(guān)心、尊重、支持、引領(lǐng)就是師生最大的福利，要靜下心、沉下身，整合一切優(yōu)勢資源，問計于生、問計于師、問計于民，實行“一校一策”，要認真研究學校。

規(guī)章制度。

建設(shè)，完善教育教學及教師的評價體系，創(chuàng)建個性化、多樣化、特色化的現(xiàn)代學校。機關(guān)各科室和下屬單位更要以高標準、高定位、高效率搞好服務(wù)工作，實行管理“一事一評”制度，落實業(yè)務(wù)工作周會議制度，嚴格請示、匯報、研討的議事流程。在這里我要強調(diào)的是，各位局領(lǐng)導要把下基層檢查工作常態(tài)化，與聯(lián)系的學校、分管的科室、下屬單位主動溝通，看目標任務(wù)完成情況，看思路清晰不清晰，看工作措施是否很實、很得力，要主動過問工作、匯報工作，包括財務(wù)運行情況有無漏洞，不做甩手掌柜，不搞獨立王國，把請示、匯報、研討常態(tài)化，變成鐵的紀律和規(guī)矩。全局上下要用“關(guān)愛、規(guī)則、擔當”塑造人人奮發(fā)向上的教育之魂，創(chuàng)建有溫度、有故事、有品位、有特色的一流教育。三是豐富活動載體，提升校長管理水平。今年，縣局將以抓校長為切入點，并通過校長層層傳導教育正能量，促進整個教育系統(tǒng)教育治理水平。年內(nèi)將分層次開展校(園)長廣泛參與的競賽、展示活動：在幼兒園園長中開展“我是畫鄉(xiāng)好園長”演講大賽，在小學校長中開展“我的學生很自信”教育故事展評，在初中校長中開展以“提升教育治理能力”為主題的教育論壇活動，在高職中校長中進行“做未來教育家”論文大賽。開展教育“三名”示范引領(lǐng)活動，通過教育大講堂主題報告、示范課展示、送教幫扶等活動，促進教育觀念和教學智慧大幅提升，促進管理水平和管理效果再上臺階，通過名校長工作室把對校長的培訓工作做實，縣局要把對校長的考核做細，初步形成校長、副校長、學校中層干部選拔任用體系，把能干事、肯干事、干成事的人選上來、用起來。

(二)落實立德樹人，促進學生全面發(fā)展。

一是豐富德育活動。落實“活、小、細、實”德育活動思路，組織學生牢記社會主義核心價值觀內(nèi)容，貫徹落實《中小學生守則》，加強愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育，積極推進學校精神文明建設(shè)。建立入廁、用餐、晚睡、集會、活動、課堂、課間、班會、升旗等生活細節(jié)規(guī)則，把興趣與習慣設(shè)計成課程予以落實，提升學生道德品質(zhì)。繼續(xù)組織開展“書香校園”、“平安校園”、“文明校園”、“創(chuàng)新校園”、“快樂校園”創(chuàng)建工作，通過創(chuàng)建提升學校辦學品位。組織好校園“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”活動，落實陽光體育運動和體育藝術(shù)2+1項目，豐富校園文化生活，提升學生綜合素質(zhì)。二是大力提升德育隊伍素質(zhì)。確立以自主管理為核心的班主任研究課題，開展彰顯社會主義核心價值觀的班主任德育主題賽教活動，建立班主任集體備課制，嘗試建立區(qū)域班主任共同體和班級導師制。開展德育優(yōu)秀工作案例評比和優(yōu)秀班主任評選表彰活動，加強班主任培訓及德育工作經(jīng)驗交流，提升教師的育人能力。三是切實幫助特殊教育對象。落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程，配齊心理咨詢室設(shè)備和器材，充實師資，加強專業(yè)培訓，加強校園欺凌和校園暴力的心理研究，科學開展學生心理輔導，開展預(yù)防毒品教育，積極推進心理健康教育示范校建設(shè)。四是有效拓寬育人渠道。各學校要通過成立家長委員會、設(shè)立家長接待日、組織家訪等形式，加強家校溝通，聽取家長意見和建議，充分發(fā)揮家長學校的主導作用，開展長期有效的培訓活動。縣教研室要通過家庭教育工作室與縣婦聯(lián)合作，把家庭教育工作做實做細，讓每位學生在家庭和學校中同時接受良好的教育。

(三)深化課程課改，提升教育教學質(zhì)量。

一是統(tǒng)一思想。黨的xx屆五中全會提出“必須把發(fā)展的基點放在創(chuàng)新上”，多次強調(diào)：要發(fā)揮改革的突破性和先導性作用，增強改革創(chuàng)新精神，提高改革行動能力，依靠改革為科學發(fā)展提供持續(xù)動力。社會在發(fā)展，時代在進步，國家和社會需要的是學術(shù)水平、綜合素質(zhì)與能力共存的人才，而不是只會考試的書呆子。教育部頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》也明確指出，要通過教育改革培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提升學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。因此，我們要堅信課改的方向是正確的，改革是一面鏡子，照清了落后，也照出了進步，不能因為我們課改過程中暴露出一些問題，就全盤否定課改，更不能把傳統(tǒng)教育教學過程中潛存的問題一股腦推卸給課改。相反，各校要把改革作為破解教育難題，解決教育熱點的重要手段，作為驅(qū)動教育創(chuàng)新發(fā)展的強大動力，作為提升教育教學質(zhì)量的根本途徑。全體教師要把課改作為新常態(tài)下對教師的基本要求，主動適應(yīng)新常態(tài)，適應(yīng)高效課堂的教學新標準。各校要嚴肅查處無。

教案。

或?qū)W案、學生無作業(yè)或長期不批閱學生作業(yè)的教師，查處上課只教不管甚至侮辱學生人格的教師。二是加強研究?！拔宀饺椤苯虒W模式不是目的，只是實現(xiàn)課堂高效的手段，人的素養(yǎng)全面提升才是核心。今年，要在堅持“以人為本”前提下，以“五步三查”教學模式為基本范式，結(jié)合學科、學段、學生特點，汲取傳統(tǒng)課堂優(yōu)點，形成適用學生實際、符合教學規(guī)律、體現(xiàn)新課改“自主、合作、探究”特點的教學模式，倡導“一科多模、一模多法”。22所課改實驗校范圍不再擴大，實驗校要認真研究，革除課改過程中不適應(yīng)學生實際和違背教育規(guī)律的問題，尤其要把人大調(diào)研反饋給我們的意見中指出的問題化解掉，形成本校特色和亮點。通過“一日兩反思”、集體研備、課題研究、展示交流、走出請進式培訓等舉措，問效于課堂，問效于管理，問效于研思，不走形式、不作秀。各大學區(qū)要以高效課堂為核心，落實“三研一展”工作，把月管理工作研討會、教學研討會、德育研討會及素質(zhì)教育教學成果展示常態(tài)化。各研學旅行改革試點學校要進一步完善管理，規(guī)范流程，形成經(jīng)驗。三是完善評價。評價要立足以人為本，全面發(fā)展，重在看進步、看提升、看發(fā)展。各校要尊重學生的個性化差異，創(chuàng)建以團隊自主管理為特點的星級評價制度，積極探索綠色評價體系，讓每個學生有展示和得到肯定的機會。四是推廣交流。課改實驗校要深入思考:如何緊緊圍繞使課堂更加高效這個目標開展工作?要加強大班額群學的研究，提出應(yīng)對措施。教師要正確認識因課改而發(fā)生的工作量的變化，要主動適應(yīng)改革，積極提升水平。縣局將通過課改提高教師隊伍的授課水平，成就一批課改教學名師，引領(lǐng)帶動全縣教師，挖掘和整理實驗學校中凸顯出來的好的教學經(jīng)驗和做法，予以推廣交流。

(四)狠抓師德建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。

一是加強職業(yè)道德建設(shè)。我到教育局工作這幾個月，深刻體會到我們教師工作的特殊性，我們工作的對象是一個個鮮活的生命，每一個學生的命運都和家庭、民族的命運緊緊相連。一個好教師就是一種好教育。因此，我們每個教師都應(yīng)成為有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的教育工作者，時刻銘記有智慧、講自律、求卓越、敢擔當就是對黨的最大忠誠，認真做好本職工作就是黨性的最大體現(xiàn)，要用精神的成長創(chuàng)造使命的精彩，堅決杜絕體罰學生、歧視學生、侵害學生身心健康等行為。二是完善研訓交流機制。要積極實施國培計劃，加強教師交流。要強化縣域內(nèi)自主培訓，建立培訓經(jīng)費保障機制，把新高考改革、課堂教學改革、課程改革、信息技術(shù)與課程整合，德育教育作為研訓的重點內(nèi)容。各校要落實校本研訓，要求人人有課題，校校有成果，學期內(nèi)進行交流和評價。要建立教師研究中心和生活中心，關(guān)注教師身心健康，解決教師生活困難，營造愉悅的工作氛圍。三是加強示范引領(lǐng)。充分發(fā)揮教育“三名”、省市教育骨干、教學能手、學科帶頭人及課改名師的示范引領(lǐng)、輻射帶動作用，深入開展“三個系列”活動，進一步健全覆蓋各學段、各學科教育“三名”工作室建設(shè)，搭建促進中青年教師和學校管理者專業(yè)成長及自我提升的發(fā)展平臺，打造戶縣教育發(fā)展的優(yōu)勢智庫。

(五)堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，營造和諧育人環(huán)境。

一是均衡教育資源配置。全面完成學前教育第二期三年行動計劃任務(wù)，擴容普惠性資源，強化保教人員培訓，防止“小學化”傾向。各高中要依據(jù)自身實際、找準各自定位，開發(fā)特色課程，發(fā)展特色學科，培育特色文化，促進特色發(fā)展，努力形成個性鮮明、開放多元的高中教育發(fā)展新格局。職教中心要以擴大就業(yè)為導向，進一步拓寬辦學視野，深化校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才，提高職業(yè)教育的競爭力和吸引力，努力打造“戶縣技工”品牌。要加強對民辦學校的指導，規(guī)范民辦學校管理行為。要重視發(fā)展特殊教育，積極實施《西安市特殊教育三年行動計劃》，全面提升特殊教育康復效果。今年我縣要迎接全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗收，均衡縣創(chuàng)建是今年縣政府的一件大事，也是教育局20xx年的重點工作，凡是各學校、各校長層面應(yīng)該解決的問題，必須想方設(shè)法予以解決。崇樂主任給我說去年他在檢查基層均衡縣創(chuàng)建工作時一些校長的情況，一些事還是令我感動的，像渭豐真守小學，因資金緊張，到舊貨市場購買舊木地板，校長自己帶幾個男教師安裝鋪設(shè)，想方設(shè)法完成部室建設(shè)任務(wù)。請問像這樣的校長我們有多少?所以一些問題通過自己努力是可以完成的，關(guān)鍵是看努不努力，想不想去努力。各義務(wù)段學校要對照驗收標準，3月份所有問題必須整改到位，4月份要完成自查，5月份檔案要成型，6月份迎驗準備要就緒，對于在迎驗中造成失誤的單位和個人，縣局將嚴肅追責。二是抓實校園安全管理。安全工作，存不得半點僥幸、容不得一點馬虎、更出不起一絲紕漏。各校要時刻繃緊安全這根弦，全面深化“平安校園”創(chuàng)建工程，突出交通、食品、校舍、消防等校園安全重點，著力構(gòu)建全員參與、全面落實、全程管理的工作機制。要抓勤師生安全教育，培養(yǎng)安全意識，常態(tài)化開展應(yīng)急演練，提高預(yù)防災(zāi)害、應(yīng)急避險和防范能力。要抓細校園重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)經(jīng)常性檢查排查活動，重視放心食堂和校車管理，健全校園安全動態(tài)監(jiān)管機制。要抓實校園安全保衛(wèi)工作，嚴格門禁制度，完善人防、物防和技防措施，增強學校應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力。要聯(lián)合相關(guān)部門，做好校園周邊環(huán)境的綜合治理，確保教育一方平安。三是全力促進教育公平。做強鄉(xiāng)村教育，加大農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)與管理的力度，全面落實各項教育惠民政策。加強對留守兒童的關(guān)愛服務(wù)，加大扶貧投入和經(jīng)費統(tǒng)籌，立卡建檔，實施精準扶貧，決不讓因家庭貧困或無人關(guān)愛而輟學的學生出現(xiàn)，實現(xiàn)每位貧困學生居無憂、穿無憂、食無憂、學無憂。大力提升教育信息化應(yīng)用水平，加快“三通兩平臺”建設(shè)，加快教師優(yōu)質(zhì)教育資源平臺建設(shè)，發(fā)揮戶縣教育網(wǎng)和戶縣教育公眾微信平臺的引領(lǐng)作用。落實隨遷子女入學政策，推進外來人員子女零障礙入學。

講這么多，就是要統(tǒng)一思想，明確目標，突出重點，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育，希望能引起大家重視。

三、提前做好新學期開學各項工作。

同志們，再過幾天，又是一個新學期的開始，常言說：良好的開端是成功的一半。今天會后，大家要著手抓好以下幾件事情：一是及時組織教師進行政治學習和業(yè)務(wù)學習，要認真學習中央相關(guān)文件和習的重要講話精神，尤其是對教育、教師的相關(guān)要求，還要認真組織研讀今天會上下發(fā)的《教育工作目標要點》，把目標再次細化落實到工作每個環(huán)節(jié)，制定本校的具體工作目標，縣局將把工作目標要點完成情況作為年終工作考評的重要依據(jù)。二是去年7月完成校長招聘，半年多來，大家應(yīng)該已經(jīng)對學校各方面情況很熟悉了，那么學校發(fā)展如何定位?目標如何確定?工作怎樣開展?大家應(yīng)該有一套完整的思路。今天會后，要立即著手制定本年度和本屆任期的。

工作計劃。

和長遠規(guī)劃，明確努力方向，夯實工作措施。計劃要切實可行，能體現(xiàn)正確教育理念和先進的管理水平，縣局組織開學檢查時交檢查組帶回，我在下校檢查時也要就此問題和各位校長深入交流。三是做好開學準備工作，確保上好第一課。要堅決杜絕亂收費、違規(guī)分設(shè)重點班等行為，切實加強各項安全檢查，做好教師、學生的“收心”工作，確保開學工作安全、有序進行。四要全面落實各項惠民政策，加強對困難家庭學生的資助，幫助他們順利入學，并切實解決他們的實際困難。

同志們，教育承載著國家與民族的希望，寄托著人民群眾對幸福生活和美好未來的期盼。新的一年里，希望大家都能以時不我待的緊迫感、舍我其誰的責任感、不進則退的危機感，干好本職工作，實現(xiàn)自我價值，在新常態(tài)下，奮力開拓戶縣教育事業(yè)快速、均衡、健康發(fā)展的新局面!

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教育局局長的講話篇七

您知道吧，畢業(yè)班是非常辛苦的。每天小山似的作業(yè)，宛若大海的卷子，不僅讓差生們上課就頭疼，連優(yōu)生上課都覺得無力。我們尤其怕上語文課，每次下課都只讓去廁所，沒有活動的時間；晚上放學的時候拖堂的時間也不下半個小時，我們也知道老師是為了我們好，是為了讓我們考出好的成績，成為祖國的有用人才，為祖國的建設(shè)貢獻一份力量?？墒菍W習那么長時間也應(yīng)該讓我們休息一下??！就拿今天來說吧，語文老師布置了許多作業(yè)，七篇課文的生字，兩篇課文，四個積累應(yīng)用的讀讀背背，這些全部都寫，更不用說還有數(shù)學作業(yè)、英語作業(yè)......您看起來很多吧，其實還是較少的呢！您想想我們每個晚上的作業(yè)量該有多大呀！當老師布置作業(yè)后，同學們總會發(fā)很多牢騷，甚至說出可怕的話來。例如：今天有位同學說："唉，我真希望我出門就被車軋死，一了百了，免得做這么多的作業(yè)。"

我聽了，當時嚇了一跳，回到家后想想，倒也是，每個晚上布置那么多作業(yè)，遲早要累死，還不如來個痛快的。連剛上三年級的妹妹，因為做的作業(yè)太多，手寫的變了形。而且我看了一下我們班同學的手，都有右手中指明顯突出的情況。

我覺得有時候老師也太狠了，同學們手寫的變了形，他們不管；同學們沒有鍛煉身體的時間，他們不管。他們在乎的只是好的成績，只是優(yōu)生率有沒有提高，只是在教委的排名在不在前五名。我不知道要那些有什么用？只是學年末的時候會獎勵一些不上五百的獎金？我的媽媽也是一位人民教師，聽她說的多了，所以知道一些。不過我的媽媽非常關(guān)心學生的健康等等，大概是看到我那么累想給學生減輕負擔吧。我想如果天下的老師都像媽媽那樣該有多好！

教育局局長的講話篇八

敬愛的范伯伯：

您好，我是一名普通的五年級小學生，是小學生作文大全

我覺得有時候老師也太狠了，同學們手寫的變了形，他們不管；同學們沒有鍛煉身體的時間，他們不管。他們在乎的只是好的成績，只是優(yōu)生率有沒有提高，只是在教委的排名在不在前五名。我不知道要那些有什么用？只是學年末的時候會獎勵一些不上五百的獎金？我的媽媽也是一位人民教師，聽她說的多了，所以知道一些。不過我的媽媽非常關(guān)心學生的健康等等，大概是看到我那么累想給學生減輕負擔吧。我想如果天下的老師都像媽媽那樣該有多好！

其實老師還是為我們好的，就是為了讓我們考出好的成績報效祖國?？墒菆笮ё鎳脖仨氃谏眢w健康的基礎(chǔ)下才能實現(xiàn)呀！就像我們班有個同學過星期的時候不小心被狗咬了一下，第二天他媽媽帶他去了醫(yī)院，沒來的及告假?；貋淼臅r候，老師狠狠批評了他一頓，還說，要是再敢這樣的話，就別來上學了！您聽聽，這話會讓那位同學多么傷心??！

還有就是語文老師讓學生們起早貪黑來學習。我們語文老師說了，畢業(yè)班的時間是很不夠的，所以每天早上都要求我們在7點去學校（這是要求我們班的一些差生的，好學生也必須在7點20之前到），可正式上課的時間明明是8點嘛！居然讓我們早去了45分鐘！我們每天做作業(yè)做到10點多，睡眠的時間是根本不夠的。下課了，好不容易挨了45分鐘，我們想趁機活動一下老師都不給我們下課，只讓去個廁所，連一星期僅一節(jié)的體育課有時還要占用。

范伯伯，我們也想安慰自己，想用那些冠冕堂皇的理由來欺騙自己，如：上一屆的畢業(yè)生不是更加辛苦嗎？他們過星期的時候其他班過的是1天半，而他們只過一天?？晌蚁氲竭@些就害怕，害怕下一學期學校還會那樣做，害怕不讓我們休息?？晌乙蚕脒^，現(xiàn)在累幾天，以后畢了業(yè)想怎么玩怎么玩?？蓻]想到日子這么難熬，會是這樣的難過，會讓我們整天唉聲嘆氣，會讓我們提到上課就頭疼。

范伯伯，我希望您能讓老師們給學生卸去一些負擔，讓孩子們有一片屬于自己的天空吧！

最后祝您工作順利，步步高升！

商榮榮

教育局局長的講話篇九

尊敬的各位領(lǐng)導，同志們：

大家好!

承蒙組織的信任，讓我擔任縣教育局黨總支副書記、副局長，在這非常的時刻，說心里話是壓力多于欣喜，責任甚于欣慰，多年的教育工作經(jīng)歷，使我深知擔任縣級教育行政領(lǐng)導這副擔子的份量和責任，也清楚它的意義。它飽含著縣委、政府的高度信任，寄托著在座每一位同志的殷切希望。過去的幾年，在歷屆縣委、政府的高度重視下，通過幾任教育局領(lǐng)導班子的扎實工作和全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力，我縣的教育工作取得了新的成績。要使全縣教育工作不斷有新的突破，我深知肩上責任的重大，但既然組織對我的信任，我將義不容辭地承擔起這個角色理應(yīng)承擔的責任和義務(wù)，切實履行好職責，殫精竭慮干好工作，勤奮學習，不辱使命!在今后的工作中我將做到：

1?加強學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認真學習政治理論和教育教學管理知識，不斷提高自身政治理論素質(zhì)，科學決策水平，依法行政水平和分析問題，處理問題的能力，增強做好教育工作的積極性和主動性。

2?認真貫徹執(zhí)行民主集中制，尊重團結(jié)班子的每一名成員，做到班子成員之間團結(jié)協(xié)作，互相信任、互相尊重、互相支持，取長補短，真心實意地與其他同志合作共事，同舟共濟，增強全局意識和大局觀念，最大限度地調(diào)動每一位班子成員的積極性，發(fā)揮出班子的最佳效能。

3?轉(zhuǎn)變作風，重視打造求真務(wù)實、廉潔、高效的班子新形象。切實深入教育工作第一線，找準工作著力點和突破口，狠抓教學質(zhì)量和日常管理，向管理要質(zhì)量，向教研要效果，努力提升育人水平，執(zhí)著追求成才效果。力爭通過幾年的努力，使全縣的教師逐漸成為素質(zhì)高、教學過硬、責任心強的職工隊伍，讓質(zhì)量成為廣大教師為之驕傲的資本，讓校園成為教師創(chuàng)業(yè)的樂園。

同時，提三點希望，與全縣教育管理工作者共勉： 一是立足現(xiàn)實，總結(jié)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變作風抓管理。面對我縣教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，全縣廣大教育工作者，特別是在坐的每一位同志要認真分析梳理工作中的不利因素和有利條件，進一步總結(jié)經(jīng)驗，研究解決的辦法和措施，切實轉(zhuǎn)變工作作風，充分調(diào)動廣大教師的工作熱情和工作積極性，做好本職工作，一心一意謀求全縣教育事業(yè)發(fā)展的良策。

二是抓住機遇，乘勢而上，鞏固成果促發(fā)展。在縣委、政府的堅強領(lǐng)導和高度重視下，在全縣“普六”、“普九”取得成果的基礎(chǔ)上，我們要不失時機地抓住有利機遇，打牢基礎(chǔ)，鞏固現(xiàn)有成果，努力提升教育教學質(zhì)量，促進全縣教育教學工作的持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。

三是加強領(lǐng)導，同心同德，圍繞教學抓質(zhì)量。20xx年是貫徹落實“十五”計劃的最后一年，是加快發(fā)展、承上啟下的關(guān)鍵之年，我們必須清醒地認識到教育教學工作面臨著新的機遇，同時也將遇到新的困難和問題，但我們相信在縣委、政府的正確領(lǐng)導下，團結(jié)一班子人，齊心協(xié)力，切實加強對教育教學工作的領(lǐng)導，依法行使行政職能，認真履行職責，與全體教職工一道同心同德，克服困難，勤奮工作，圍繞教學抓管理，圍繞教學抓質(zhì)量，努力使全縣的教育教學水平有一個新的突破。

謝謝大家!

教育局局長的講話篇十

親愛的教育局局長：您好！

我是一名四年級的小學生，叫徐科鵬，很冒昧的給您寫這封信，請您見諒！

今天我以一名普通小學生的身份，向您反映問題，跟您探討一下小學生身邊的.學習情況。

我多么希望作業(yè)可以少一點呀！

這是我們小學生的心聲！請重視我們的意見哦！

祝您

身體健康！

徐xx

20xx年11月26日

教育局局長的講話篇十一

尊敬的張國榮副總裁、各位領(lǐng)導、各位來賓、老師們、同學們：

大家上午好!

今天，我們以無比感激、無比振奮的心情，迎來了上海工業(yè)投資集團有限公司援建勐罕鎮(zhèn)小學暨捐贈“三項基金”簽約儀式。在此，我謹代景洪市教育局和全市師生，向你們的到來表示熱烈的歡迎!并對你們的這一善舉致以誠摯的謝意!

景洪市勐罕鎮(zhèn)是一個美麗的邊疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但經(jīng)濟不夠發(fā)達，制約著學校教育教學活動的開展，需要進一步完善;人民生活還比較困難，還有不少貧困家庭的孩子，難以正常完成學業(yè)，需要社會的援助和關(guān)愛。今天，眾所翹首，眾皆矚目的是上海工業(yè)投資(集團)有限責任公司帶著對邊疆人民的關(guān)懷，帶著對邊疆教育事業(yè)的熱忱，不辭辛勞，遠道而來，為勐罕鎮(zhèn)小學捐贈愛心。巍然大廈，梁椽共舉，你們的無私捐贈，必將溫暖每一顆心靈，滋潤每一塊心田;你們的無私捐贈，必將使孩子們獲得知識與力量;你們的無私捐贈，必將讓祖國的花朵開得更加絢麗燦爛。長長幫扶路，綿綿手足情，愛心無止境，助學見真情。今天，這難以忘懷的一幕也必將成為我們教育愛心捐助史上最濃墨重彩的華麗篇章!

送人玫瑰，手有余香;奉獻愛心，收獲希望?，F(xiàn)在，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導及來賓表示最崇高的敬意和衷心的感謝!

最后順祝各位領(lǐng)導、來賓、各位老師身體健康、工作順利、萬事如意!祝同學們學習進步!祝愿所有愛心人士一生平安!

謝謝大家!

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教育局局長的講話篇十二

同志們：

市委、市政府決定召開這次全市教育工作會議，主要是貫徹落實中、省教育工作會議精神，對全市教育工作進一步進行安排部署，切實加快教育改革與發(fā)展，努 力辦好人民滿意的教育。昨天是第29個教師節(jié)，在此，我首先對全市各級教育工作者致以節(jié)日的問候!下面，根據(jù)會議安排，我先講幾點意見，后面，李廳長、徐 書記還要做重要講話，請大家一并抓好落實。

一、為什么要出臺《決定》，召開這次會議

百年大 計，教育為本。教育事關(guān)國家未來和人民福祉，是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。強市必先強教。報告明確提 出，“要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育”。近年來，中省先后召開了教育工作大會。我們要推動科學發(fā)展、富民強市，加快建設(shè)陜西東大門，要回應(yīng) 人民關(guān)切，解決好當前我市教育發(fā)展中存在的突出問題，必須把教育工作放在更加突出的位置，迫切需要我們對教育工作進行再部署、再加強，確保全市教育改革與 發(fā)展持續(xù)健康推進。

近年來，在省委、省政府的領(lǐng)導下，在省教育廳的精心指導下，經(jīng)過全市上下共同努力，我市教育事業(yè)取得了長足發(fā)展。各縣 (市、區(qū))城區(qū)和農(nóng)村都建成了一批大規(guī)模高水平高規(guī)格學校，學校辦學條件得到優(yōu)化，義務(wù)教育入學率達到98%以上，鞏固率達到95%以上，初中學生輟學率 控制在1%以內(nèi)，高中階段入學率達到90%以上，今年高考萬人比率三批本科在全省排名第三，二批本科排名第五，一批本科排名第六，職業(yè)教育學生就業(yè)鞏固率 達到90%以上，“雙高雙普”工作推進態(tài)勢較好，臨渭區(qū) ，合陽 縣已經(jīng)通過市級評估，教育督導工作在保障教育事業(yè)發(fā)展中成績顯著，督學責任區(qū)制度建設(shè)、縣級政府督導室標準化建設(shè)、控輟保學制度建設(shè)等方面經(jīng)驗在全省、全國會議交流。

但是，我市教育事業(yè)還不能滿足人民群眾接受良好教育的需求，與中省要求和其他地市相比，仍有較大差距。主要是一些地方對優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略地位認識不到 位，沒有形成推動教育改革與發(fā)展的有效體制機制，縣本級教育經(jīng)費投入嚴重不足，多數(shù)學校辦學條件達不到國家標準，優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏，城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡， 農(nóng)村學校相對薄弱，高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍還沒有完全形成，義務(wù)教育段教師隊伍結(jié)構(gòu)性缺編問題突出，職業(yè)教育專業(yè)課教師數(shù)量不足、質(zhì)量不高，幼兒教師嚴重 短缺等。普通高中教育質(zhì)量亟待提高，我市萬人比率排名處于中游或中上水平，但一批本科、二批本科上線率排名靠后，遠遠低于鄰近的寶雞和咸陽，今年清華、北 大在我市錄取新生16人，實際在渭南上學的僅有2人，其余全在西安。從我省教育發(fā)展的態(tài)勢看，目前，全省已有30個“雙高普九”縣、9個“雙高雙普”縣， 但我市沒有一個，全省24個教育強縣，我市有兩個(韓城 、合陽 )，差距非常大。對此，我們必須引起高度重視。

教育改變命運，教育引領(lǐng)發(fā)展。全市各級各有關(guān)部門一定要提高認識，牢固樹立教育優(yōu)先發(fā)展理念，切實強化措施，加大力度，努力促進教育的公平、均衡、和諧發(fā)展。

二、什么是人民滿意的教育

我們的目的是要辦人民滿意的教育。那么，什么才是人民滿意的教育，渭南人民滿意的教育是什么，老百姓的期待是什么?總的來講，就是不僅要滿足人民接受教 育的基本要求，讓所有的孩子能上學、有學上，而且要有好的教育質(zhì)量，有接受優(yōu)質(zhì)教育的機會，能夠獲得更好的發(fā)展。辦人民滿意的教育，不是要低水平、低層 次，而是要高水平、高層次，最大限度地滿足人民群眾對高質(zhì)量教育的需求。具體來講，我想，應(yīng)該把握好這么幾點：

首先，人民滿意的教育，必須是 有質(zhì)量的教育。教育不僅給孩子知識，更要為孩子的生命奠基，質(zhì)量是教育工作的生命。人民滿意的教育，一定是有質(zhì)量的教育。有質(zhì)量才有吸引力，有質(zhì)量群眾才 會滿意。只有從提高質(zhì)量抓起，建立起更加有效的質(zhì)量保障機制，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，千方百計打響渭南教育品牌，努力適應(yīng)人民群眾接受更好教育的新期盼， 百年大計才有根本，人民群眾才能滿意。

其次，人民滿意的教育，必須是有物質(zhì)保障的教育。教育是不能等待的事業(yè)，也是不能欠賬的事業(yè)。有錢未必 能辦好教育，但沒錢肯定辦不好教育。作為教育投資主體，各級政府必須堅定不移地突出教育公益性質(zhì)，經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教 育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。

第三，人民滿意的教育，必須是促進社會公平的教育。收入不公平影響一時，教育不公平影響一 生。教育公平是社會公平的基礎(chǔ)，是“起點上的公平”。必須把促進均衡發(fā)展作為教育工作的戰(zhàn)略性任務(wù)，加快實現(xiàn)基本教育公共服務(wù)均等化，努力辦好每一所學 校，培養(yǎng)好每一個孩子，確保人人“有學上”，人人“上好學”，機會均等，均衡發(fā)展。

第四，人民滿意的教育，必須是有高水平師資隊伍的教育。決 定教育品質(zhì)的關(guān)鍵是教師，教師強則教育強，沒有一支高水平的教師隊伍，就永遠不會有一個高水平的教育。只有切實加強教師隊伍建設(shè)，重視教師、關(guān)愛教師、善 待教師，不斷提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，提高廣大教師特別是農(nóng)村教師的社會地位、職業(yè)地位和經(jīng)濟地位，建設(shè)一支相對穩(wěn)定的教師隊伍，教育教學質(zhì)量才有 根基。

第五，人民滿意的教育，必須是全社會廣泛支持和參與的教育。辦人民滿意的教育，不僅是政府的職責，也不只是教育部門的責任，而是全社會 的共同使命，離不開全社會的大力支持和廣泛參與。必須積極推進辦學機制改革和創(chuàng)新，調(diào)動和發(fā)揮社會各方面的辦學積極性，努力為教育發(fā)展創(chuàng)造寬松的社會環(huán) 境。這一方面，我們有不少好的典型，如合陽 中學是合陽 籍在京企業(yè)家張志宏出資1.2億元建設(shè)的，合陽 第二高中投資3億元，全部由合陽 籍在外人士捐贈。潼關(guān) 縣在外企業(yè)家成建禮連續(xù)8年每年捐助教育資金近100萬元、李五亮連續(xù)8年每年捐助40多萬元，等等，各縣也都有這樣的例子。

發(fā)展依靠人民，發(fā)展為了人民，讓人民享有發(fā)展的成果，享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，是人民的權(quán)利，是每一個教育工作者的責任。我們必須始終把人民群眾是否滿意， 作為檢驗我們工作的最高標準。凡是人民有需求的地方，就是我們要重點加強的地方;凡是人民不滿意的地方，就是我們要下決心改革的地方。要以更大的勇氣和智 慧，深化和推動教育重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革，堅決破除一切妨礙教育科學發(fā)展的思想觀念和體制機制束縛，切實解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的教育問 題。

三、怎樣辦好人民滿意的教育

各縣市區(qū)、相關(guān)部門要按照市委、市政府《關(guān)于加快推進全市教 育改革與發(fā)展，努力辦好人民滿意教育的決定》精神，適應(yīng)“三化”同步發(fā)展的新要求，把握教育發(fā)展的階段性特征，堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需 求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，提高渭南教育的質(zhì)量和水平。力爭到20xx年，全市教育發(fā)展的主要指標位居全省前列，縣市區(qū)全部達到省“雙高雙普”縣和國家義務(wù)教育均 衡發(fā)展合格縣標準，基本形成“結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、布局合理、發(fā)展均衡、水平一流、人民滿意”的教育發(fā)展新格局。

一是要科學編制學校布局規(guī)劃。要積極順 應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展需要，結(jié)合城鄉(xiāng)建設(shè)總體規(guī)劃，按照“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，合理布局;優(yōu)化設(shè)置，適度撤并;改善條件，擴大規(guī)模;保證入學，提高質(zhì)量”的原則，做好全市學 校布局規(guī)劃的編制工作。中心城市要按照百萬人口規(guī)模，堅持新建、擴建并重，有序規(guī)劃建設(shè)各類學校。各縣城原則上要建設(shè)一個高標準的高中，重點鎮(zhèn)必須有寄宿 制的普通初中，小學堅持“就近入學”的原則，實現(xiàn)行政村全覆蓋。幼兒園綜合考慮地理環(huán)境、區(qū)域功能、人口分布等因素，在小區(qū)、園區(qū)、自然村布局。公辦職業(yè) 高中在每個縣市區(qū)辦一所的原則下，重點推進渭南職教園區(qū)集團化發(fā)展。校安工程、標準化建設(shè)、師資配備等資源要素，都要圍繞規(guī)劃調(diào)整來配置。到20xx年， 全市中小學校由目前的1607所調(diào)整為947所，其中高中40所、初中160所、小學747所，并著力打造一批優(yōu)質(zhì)品牌示范學校。

二是要統(tǒng)籌 推進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。完善“省市統(tǒng)籌、分級管理、分工負責、以縣為主”的學前教育管理體制和“政府主導、社會參與、公辦民辦并舉”的辦園體制，積極實施 學前教育三年行動計劃和“幼兒園建設(shè)工程”，到20xx年，每個縣城至少建成3-5所標準化公辦幼兒園，每個鎮(zhèn)建成1所公辦中心幼兒園，幼兒園(班)覆蓋 全部行政村，基本解決“入園難”、“入園貴”問題。要以“雙高雙普”創(chuàng)建達標為動力，高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學校之間的差 距，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)中小學經(jīng)費投入、辦學條件、管理水平、師資隊伍、普及程度、教育質(zhì)量基本均衡。特別要創(chuàng)新落實進城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童和弱勢群 體、殘障兒童救濟救助政策，確保每個孩子都能接受基本的義務(wù)教育。要進一步完善“市縣兩級辦學、分級管理、以縣為主”的普通高中教育管理體制，積極實施 “高中教育質(zhì)量提升工程”，引進優(yōu)質(zhì)教育資源和知名學校，通過資源重組、增資擴股、組建集團等方式，強強聯(lián)手，以強帶弱，整體提升高中階段教育質(zhì)量和特色 化水平。要主動適應(yīng)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化需要，以職教園區(qū)為龍頭，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，強化校企對接，推進訂單培訓，鼓勵發(fā)展普通高中與職業(yè)學校資源共 享、相融互通的辦學模式，打造技能型人才培養(yǎng)基地，讓渭南職教品牌走出渭南，走向全國。按照“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，支持社會 力量在中心城市和縣市城區(qū)建設(shè)一批規(guī)模較大、檔次較高的職教學校、中小學和幼兒園，不斷滿足人民群眾多樣化的教育需求。廣泛開展多層次、多內(nèi)容、多形式的 專業(yè)院校、城鄉(xiāng)社區(qū)成人繼續(xù)教育，大力開展全民讀書活動，全面提高市民素質(zhì)。

三是要全面加強師資力量建設(shè)。教育現(xiàn)代化關(guān)鍵是人的現(xiàn)代化。首 先，要抓好校長隊伍建設(shè)。一個好校長就是一所好學校。校長的思想觀念、工作抓法，直接影響學校的發(fā)展。要完善公開選拔、競爭上崗、擇優(yōu)聘任的校長選拔任用 機制，推行校長任職滿8年交流輪崗制度，落實校長職級制和校長負責制，鼓勵愛教育、懂教育的專家型校長終身從事教育事業(yè)。其次，要抓好教師隊伍建設(shè)。親其 師才能信其道，教師的榜樣力量對學生能起到無形的示范作用。要突出抓好師德師風建設(shè)，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期登記、 崗位聘用和獎勵懲戒的首要內(nèi)容。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)自主學習能力。這就要求教師真正提高綜合素質(zhì)和教學能力，要有高學識、能鉆 研、善講解、會溝通。所以一定要加強教師培訓，每年都要確定培訓計劃，使每個教師都有繼續(xù)教育的機會。要把骨干教師的培養(yǎng)放在更加突出的位置，大力實施名 師培養(yǎng)計劃，加快培養(yǎng)一批學科帶頭人、教育名師和特級教師。市本級財政每年列支300萬元，用于中小學教師培訓，縣級政府也要按照教師工資總額的1%，將 教師培訓經(jīng)費列入本級財政預(yù)算。要完善教師補充機制，嚴格教師資格準入制度，中小學、職業(yè)學校、幼兒園教師全部采取“省考市選縣用”、特崗計劃、免費師范 生及高層次人才引進等辦法公開招聘，新增教師原則上先在農(nóng)村學校任教鍛煉。要重視體育、音樂、美術(shù)、生物、地理、英語、信息技術(shù)、心理健康和幼兒園、職業(yè) 學校專業(yè)課教師合理補充，為素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。第三，要加強市內(nèi)外交流合作。制定優(yōu)惠政策，吸引優(yōu)秀碩士、博士研究生、全國優(yōu)秀教師來渭南工作。建立學校 教師交流機制，推行大學區(qū)管理體制，推動縣域內(nèi)城鄉(xiāng)教師合理流動。建立實施城區(qū)學校與農(nóng)村學校結(jié)對幫扶、互派教師、捆綁考核制度，鼓勵優(yōu)秀教師到農(nóng)村支 教。制定實施教育干部教師海外培訓計劃，選派教育行政干部、優(yōu)秀學校校長、骨干教師出境培訓。鼓勵中小學校與海外同類學校建立友好交流關(guān)系，努力提高我市 教育發(fā)展水平和國際化水平。

四是要不斷加大教育經(jīng)費投入。按照財政教育投入占gdp4%的目標，加大新增財力向教育傾斜、民生工程向教育傾斜 力度，逐步提高財政教育支出占公共財政支出的比例。按照增值稅、消費稅、營業(yè)稅總額的3%足額征收教育費附加。落實土地出讓收益、城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費、彩 票公益金按比例用于教育的政策。今后，市縣兩級財政在做預(yù)算時，必須打足教育經(jīng)費，并確保逐年增長。在新建小區(qū)、居民區(qū)時，必須配套規(guī)劃建設(shè)幼兒園、小 學，并移交教育部門管理?？傊?，渭南財力雖然十分薄弱，但是對教育的投入必須盡力而為。

五是要狠抓校園安全穩(wěn)定。校園安全穩(wěn)定直接關(guān)系到人民 群眾的切身利益。各級政府、各有關(guān)部門和學校都要認真貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以“平安校園”創(chuàng)建為抓手，進一步完善學校安全穩(wěn)定工 作制度，重點做到“九個強化”，實現(xiàn)“四個確保”：強化主體責任落實，嚴格實行安全穩(wěn)定目標管理責任制;強化防范力量和設(shè)施建設(shè)，提高“三防”水平;強化 接送學生車輛管理，消除交通安全隱患;強化師生安全防范意識教育，提高自救自護能力;強化飲食安全管理，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生;強化消防管理，及時消除火災(zāi)隱 患;強化突發(fā)事件應(yīng)急處置能力，定期舉行逃生演練;強化綜合治理，維護校園及周邊治安秩序;強化不穩(wěn)定因素排查，及時化解矛盾糾紛;確保不發(fā)生重大責任安 全事故，確保不發(fā)生有較大影響的政治事件和群體事件，確保不發(fā)生影響惡劣的刑事案件，確保學校及周邊地區(qū)良好的治安秩序。

六是要加強對教育工 作的領(lǐng)導。鄧小平曾經(jīng)指出：“忽視教育的領(lǐng)導是缺乏遠見的、不成熟的領(lǐng)導，就領(lǐng)導不了現(xiàn)代化建設(shè)”。各位縣市區(qū)委書記、縣市區(qū)長一定要深刻認識，發(fā)展好教 育就是最根本、最長久的政績，堅持親自抓、負總責，及時研究解決教育改革發(fā)展過程中遇到的新情況、新矛盾、新問題，努力在政策落實、投入保障等方面給予大 力支持。從今年起，市上將“雙高雙普”工作納入市對縣年度目標責任考核，每年安排不少于100萬元，用于教育質(zhì)量、優(yōu)秀教師和校長的獎勵，對不能如期達到 教育目標要求的縣市實行問責。各縣市也要出臺相應(yīng)的獎勵懲處措施。教育部門要充分履行統(tǒng)籌規(guī)劃和綜合協(xié)調(diào)職能，切實加強對教育事業(yè)發(fā)展的研究、規(guī)劃和管 理。發(fā)展改革、財政、編辦、住建、規(guī)劃、國土等部門在項目審批、經(jīng)費劃撥、編制核定、規(guī)費減免等方面，要用足用活政策，給予教育大力支持;公安、城管、文 化、工商等部門要加大校園周邊環(huán)境整治力度，合力打造校園安全防范體系和維穩(wěn)機制;民政、團委、婦聯(lián)等部門要配合做好青少年思想道德教育、社會實踐和扶貧 助學等工作;宣傳部門、新聞媒體要大力開展群眾性、系列化的主題宣傳活動，在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，讓教師成為全社會最受人尊敬、最值得羨慕的職 業(yè)。

同志們，辦好人民滿意的教育，讓人民群眾得到實惠，是各級政府肩負的一項重要職責。希望大家在市委、市政府領(lǐng)導下，進一步解放思想，堅定信心，奮發(fā)進取，以新的思路、新的舉措、新的作為，努力開創(chuàng)教育工作新局面，為陜西東大門建設(shè)做出積極的貢獻。

教育局局長的講話篇十三

同志們：

這次全縣中小學教育教學工作會議，是經(jīng)教育局黨組研究決定召開的一次非常重要的會議。目的是總結(jié)過去的教育教學工作，明確今年和今后教育教學工作的目標和任務(wù)，動員全縣廣大教育工作者，以高度的政治責任感，無私的奉獻精神，堅定的改革信念和先進的教育思想，扎扎實實地把我縣的教育教學工作推向一個新階段。

會上出臺了《進一步加強教育教學管理的實施意見》、《巴東縣中小學教育教學檢查評分細則》等幾個重要文件，通報了20xx年全縣教育教學檢查情況，縣一中譚明書校長、縣教研室劉幫萬主任進行了管理輔導，野三關(guān)中心學校李海清校長、稅家初中向傳才校長、縣民族實驗小學崔昌玉老師作了典型發(fā)言，表彰了一批先進單位和個人，李局長對今后的工作作了具體安排，下面我著重講幾點意見。

(一)主要成績。

過去的一年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，全縣教育系統(tǒng)廣大教職工以黨的教育方針、“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導，堅持和落實科學發(fā)展觀，以創(chuàng)新的理念，與時俱進的精神，深化教育教學改革，扎實推進素質(zhì)教育，教育教學工作取得了突出成績。主要表現(xiàn)在以下方面。

一是普及程度不斷提高。過去的一年，我縣各級各類教育的各項發(fā)展指標均達到或超過省州標準。學前入園率達75%。九年義務(wù)教育階段的適齡兒童和初中階段入學率分別達到100%和110%，小學和初中年鞏固率分別達到99.98%和98.04%，小學、初中畢業(yè)率分別達到99.7%和97.97%，“普九”工作順利通過省級復查。高中辦學規(guī)模進一步擴大，初升高比例達到了56.4%。

二是教學質(zhì)量不斷上升。去年中考再創(chuàng)輝煌,全縣中考考生6991人，平均分達410，中考成績連續(xù)多年保持全州的領(lǐng)先地位。高考成績令人振奮,全縣普通高考考生2364名，上本科線人數(shù)1684人，總上線率為70%。巴東一中被武漢大學授予“優(yōu)質(zhì)生源”基地。

三是教育科研成果顯著。在鞏固初中“學案導學”實驗成果的基礎(chǔ)上，我縣又出臺了《關(guān)于深化巴東縣初中“學案導學”實驗研究的實施意見》。小學“激趣導學”研究課題經(jīng)省批準立項，并在全縣啟動?！堵鋵嵭W科學教育與技術(shù)教育相結(jié)合的實踐》、《小學語文學會學習》2個國家級課題結(jié)題并分別獲得中央教科所一等成果、優(yōu)秀課題獎和教育部“十五”規(guī)劃總課題組先進集體獎(其中6人被評為先進個人)。省級課題《巴東縣初中“學案導學”實驗研究》獲省a等成果，4個州級課題和7個縣級研究課題結(jié)題。共有71節(jié)優(yōu)質(zhì)課(說課)、168篇優(yōu)秀論文(。

教案。

案例。

課件。

)獲獎。11月28日至29日恩施州教育科研工作現(xiàn)場會在我縣召開。

四是德育工作效果明顯。學生的思想道德水平不斷提高，養(yǎng)成教育和行為習慣得到了很好的落實，通過逐級評選，共表彰州、縣級三好學生271名;成功組織了團中央《知心姐姐》雜志社“青少年心理健康教育全國巡回報告團”報告會;召開了全縣中小學德育工作會，表彰了一批先進集體和優(yōu)秀個人，評選了40篇優(yōu)秀德育論文，我縣有4個先進集體、15名優(yōu)秀個人受州德育工作大會表彰，汪行軍老師參加全州“愛生育人”巡回演講報告會，事跡感人至深，得到高度評價。

五是體衛(wèi)藝工作得到加強。24所中小學開展了對學生體質(zhì)健康標準測試與上報工作;選派的學生運動員在全省第十屆中學生運動會上獲2枚銀牌;改革中考體育考試模式，將“清江舞”和“廣播體操”納入考試項目。在全縣中小學開展了重點人群甲肝疫苗免疫接種工作;啟動了中學艾滋病防治同伴教育項目。民辦幼兒園選送的舞蹈《杵妞妞》和《娘子軍新韻》赴中國澳門參加由宋慶齡基金會舉辦的“金蓮花獎”少兒舞蹈大賽，一舉獲得表演、編導等五項大金獎。恩施州青少年首屆科技大賽我縣科技創(chuàng)新成果獲1項一等獎，3項二等獎;優(yōu)秀科技實踐活動2項二等獎，科技幻想繪畫2幅作品獲一等獎，7幅作品獲二等獎，11幅作品獲三等獎;萬宏祥等5位教師被表彰為優(yōu)秀輔導老師;縣一中、縣實驗小學、信陵鎮(zhèn)托幼中心獲組織獎。

六是信息技術(shù)教育發(fā)展迅速。全縣已建有58個計算網(wǎng)絡(luò)教室、27個多媒體投影教室和184個現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星接收點。建立了巴東縣教育信息網(wǎng)絡(luò)中心，開通了“巴東教育信息網(wǎng)”?！稗r(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育試點工程”通過省州驗收。全縣中小學開設(shè)了信息技術(shù)教育課。

七是民辦教育異軍突起。實施“陽光”許可，促進民辦教育，民辦學校由前年的18所增加到去年的37所。通過逐校檢查評估，對全縣36所民辦學校頒發(fā)了《民辦學校辦學許可證》。神農(nóng)溪高中成為全州民辦教育示范校，在全省享有一定知名度。楚峽高中轉(zhuǎn)移勞動力工作產(chǎn)生了巨大的社會影響。

以上成績的取得，是縣委、縣政府正確領(lǐng)導的結(jié)果，是州教育局精心指導的結(jié)果，更是教育系統(tǒng)廣大教職工齊心協(xié)力、不懈拼搏的結(jié)果，是踏踏實實干的結(jié)果，也是教育智慧的結(jié)果，這個結(jié)果被稱之為“巴東教育現(xiàn)象”。

（二)主要問題。

我們雖取得了一定成績，但我們應(yīng)清醒認識到，我們的發(fā)展是低水平的發(fā)展，我們的成績是在落后地區(qū)相比較的成績，我們存在的問題還非常突出。

一是辦學行為有待進一步規(guī)范。音、體、美、勞等學科不能開齊課程、開足課時，有的被其它課程擠占;重統(tǒng)考科目，輕非統(tǒng)考科目，學生知識面過窄;部分學校學生學習時間過長，課業(yè)負擔過重，而部分學校教學工作量又嚴重不足，沒有保證學生的學習時間;少數(shù)學校和老師存在私自為學生訂購或指定學生購買教輔資料問題;部分學校還有教師歧視和體罰學生的現(xiàn)象。

二是工作作風有待進一步改進。突出表現(xiàn)在少數(shù)校長對上級精神把握不準，不能結(jié)合本單位實際謀劃工作，抓落實方法簡單，對各項工作檢查督促不到位。還有的校長只要組織照顧，不要組織紀律。

三是課改工作有待進一步加強。少數(shù)學校和教師對新的課改理念學習不夠，課改實踐活動不深入、缺乏自覺性，校本培訓、校本科研水平不高，許多教師有應(yīng)付檢查而流于形式的現(xiàn)象。新課程背景下的教育評價還有待進一步完善。

四是教育發(fā)展有待進一步平衡。鄉(xiāng)鎮(zhèn)間、學校間的發(fā)展還不平衡，部分學校學校常規(guī)管理粗放的問題還沒有根本轉(zhuǎn)變，

工作計劃。

簡單，操作性不強，工作標準不高，要求不明確，缺乏科學和精細。普職比未達到國家規(guī)定，我縣現(xiàn)有普高生7781人，職高生2067人，普職生比為7.9:2.1。職業(yè)高中亟待加速發(fā)展。

五是現(xiàn)代教學手段運用有待進一步提高。許多教師只在公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課中運用，平時教學則很少用。

以上幾個方面的問題，有的是個別學校、個別人存在的問題，有的還相當普遍，要引起各位校長的高度重視?？偟恼f來，我縣高中教育發(fā)展步伐有待進一步加快，初中教育有待突出全面發(fā)展和提升課堂教育教學質(zhì)量，小學階段需要進一步落實課程計劃，強化管理。各位校長必須要以實事求是的態(tài)度來總結(jié)、反思個人和單位的工作，不彰功、不掩過，肯定成績、正視問題，這樣才能發(fā)揮長處、找準差距，有針對性地制定措施，改進提高工作。

20xx年，是“”規(guī)劃的開局之年，做好20xx年的工作，開好頭、起好步，對實現(xiàn)“”教育改革和發(fā)展的任務(wù)目標至關(guān)重要，要實現(xiàn)20xx年“強化管理、突出質(zhì)量、確保安全、創(chuàng)新形象、和諧發(fā)展”的工作目標，需要我們集中精力、把握機遇，面對現(xiàn)實、找準差距，強化舉措、狠抓落實，解決好工作中存在的突出問題，實現(xiàn)教育工作的健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。

(一)抓好觀念轉(zhuǎn)變，面向全體學生。

一是要樹立以人為本的教育教學觀。廣大教師要尊重學生人格，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，引導學生全面、主動、生動、活潑發(fā)展，教學的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學生對知識的掌握上，更體現(xiàn)在學生的知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上，要真正把教學工作的出發(fā)點和落腳點落實到促進每一個學生的身心發(fā)展上來。

二是要樹立全面發(fā)展的教育教學觀。廣大教師要面向全體、尊重個性差異，切實使每個學生都能得到適合自己特點的發(fā)展。教學必須對每一個學生的發(fā)展負責，堅決反對只重學科知識而忽視學生全面發(fā)展的傾向，堅決反對只重群體統(tǒng)一發(fā)展而忽視學生個性發(fā)展的傾向，堅決反對只關(guān)注一部分學生而忽視另一部分學生的傾向。

三是要樹立可持續(xù)發(fā)展的教育教學觀。廣大教師要用發(fā)展的、動態(tài)的眼光關(guān)注學生是如何掌握知識的，是否學會了學習，是否通過學習激發(fā)了內(nèi)在的學習需要，掌握了未來人生發(fā)展中應(yīng)當具備的基本的社會適應(yīng)能力。

(二)抓好課程改革，展示課程改革成果。

課程改革在今后一段時期是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重點工作，是教學工作的重中之重，要著力抓好三個方面的工作：

一是強化業(yè)務(wù)培訓，提高教師素質(zhì)。充分發(fā)揮業(yè)務(wù)培訓職能，積極探索處于時代前沿并適合我縣的教學模式、教學方法和教學手段。縣教育局認真組織好全縣的一級培訓，并積極參與、指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校二級培訓工作。各校要認真組織教師按時參加各級培訓，并細化對參訓教師的要求，形成制度約束，切實保證培訓的質(zhì)量和效果。

二是搭建交流展示的平臺，促進教師專業(yè)化成長。定期組織公開課、觀摩課、示范課等活動，定期開展送課下鄉(xiāng)活動，充分發(fā)揮教研員、骨干教師和學科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用;充分利用“巴東縣教育信息網(wǎng)”這個交流和展示的平臺，定期將最好的教學設(shè)計，教學案例、教學評價、課后反思等發(fā)到網(wǎng)上，供全縣交流、共享。

三是推進信息技術(shù)與學科整合，提高教學效率。要充分認識信息技術(shù)在教學中的優(yōu)勢作用，充分認識掌握信息技術(shù)的必要性和重要性，結(jié)合校本培訓努力提高各學科教師掌握信息技術(shù)的能力。積極探討學科與信息技術(shù)的有機融合，實現(xiàn)有效整合，提高教學效率。

四是開展多種活動，交流課程改革經(jīng)驗。開展新課程教學設(shè)計與教學反思展評活動和課堂教學模式創(chuàng)新活動，召開課改工作研討會、課改。

工作總結(jié)。

會，進一步傳播課改思想，交流課改經(jīng)驗，展示課改成果。

(三)抓好常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

一是端正辦學思想，規(guī)范辦學行為。各中小學必須按照課程標準要求，開齊課程、開足課時。要切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，堅決杜絕給學生亂訂、濫發(fā)或指定學生購買教輔資料的現(xiàn)象。嚴禁體罰或變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，保證學生每天一小時的體育活動時間。要保證學生睡眠和午休時間。開展豐富多彩的文藝、體育、科技活動。進一步加強民辦學校的管理。全縣將出臺《巴東縣民辦學校暫行管理辦法》，對民辦學校堅持“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針。同時，我們還要進一步抓好幼兒教育和特殊教育工作，統(tǒng)一幼兒園教學活動用書，創(chuàng)辦特教學校，提高殘疾學生生存發(fā)展能力。

二是加大對教育教學工作的檢查評估。依據(jù)《關(guān)于進一步加強教育教學管理的實施意見》和《關(guān)于印發(fā)巴東縣中小學教育教學檢查評分細則的通知》，各學校每學期要認真搞好自評，中心學校每期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)、縣教育局每年在全縣范圍內(nèi)開展一次教育教學工作檢查評分并進行通報。檢查組要深入課堂聽課、評課，對教師給予業(yè)務(wù)上的指導;檢查校長任課情況，檢查校長聽、評課記錄;要注意發(fā)現(xiàn)正反兩方面典型，及時總結(jié)推廣或提出批評、改進意見。各位校長要樹立教育教學中心的意識，要堅持任課制度，要不斷地深入課堂，深入教研組、備課組，研究、指導、檢查、督促教學工作，加強教學質(zhì)量的監(jiān)控。每年底各中心學校和高中要將教育教學總結(jié)書面報基教股。

三是認真落實集體備課制度，提高課堂教學質(zhì)量。集體備課可以發(fā)揮教師集體的智慧，有效提高備課的目的性、針對性和時效性。對集體備課提出四點要求：第一要保證備課次數(shù)，初中和中心小學以校為單位，每周進行一次集體備課;完全小學以校為單位，每兩周進行一次集體備課。第二要保證備課質(zhì)量，要制定詳細的集體備課計劃，主備人和參加備課的所有教師事先必須充分研究教材、教法，認真做好先期準備工作。第三要保證活動時間和效率，不能把集體備課變成集體聊天。第四要保證過程的督查與指導，學校領(lǐng)導必須參與備課過程，加強對集體備課過程的監(jiān)管。

四是加強畢業(yè)班復習備考工作。各學校要制定切實可行的復習備考計劃，召開畢業(yè)班教師動員會和經(jīng)驗交流會，相互借鑒、共同提高;組織復習研討會，解讀考試說明，準確把握中、高考的指導思想和命題要求;優(yōu)化每一節(jié)復習課，提高備課質(zhì)量，提高課堂效率;認真總結(jié)去年中、高考的經(jīng)驗與教訓，分析自身的優(yōu)勢和不足，掌握今年中、高考的要求與趨勢，確定好備考的策略和方法，加強初、高中畢業(yè)生心理健康教育。

(四)抓好校本培訓，提高教師素質(zhì)。

一是加強對校本培訓工作的領(lǐng)導?？h校本培訓工作領(lǐng)導小組，具體負責對全縣校本培訓工作的安排、管理、檢查、指導、評估等各項工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和各中小學也要建立校本培訓的組織領(lǐng)導機構(gòu)，明確責任人，加強組織管理。各校要結(jié)合本校的實際制定校本培訓計劃，培訓計劃要包括培訓內(nèi)容、培訓形式、培訓時間、培訓地點、培訓(主講)教師、培訓對象和每項培訓的課時等。同時，還要建立相應(yīng)的管理制度，健全校本培訓工作檔案。

二是開展多層次、多渠道、多形式的培訓活動。加強師德培訓，課改培訓，教育教學能力培訓，教研、教科研能力培訓，學校常規(guī)管理能力培訓，班主任工作能力培訓等方面培訓。

(五)抓好校本教研，推進教育創(chuàng)新。

校本教研是指以學校為研究基地，以本校教師為研究主體，以本校教育教學中遇到的實際問題為研究對象，以促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展為目的的研究活動。

一是健全教研網(wǎng)絡(luò)。健全教研室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、中小學三級教研網(wǎng)絡(luò)，明確各級教研機構(gòu)的職責和任務(wù)，加強校際間的交流與合作。

二是搞好集中教研。搞好以集中教研為主要形式的校本教研，解決教學中的實際問題，提升教師的專業(yè)理論水平。各校教研組長要根據(jù)本學科教師提供的信息，梳理出集中教研的主題，提前印發(fā)給教師共同思考、分析、討論、總結(jié)、提升，確定解決問題的方式方法，準備好交流材料，要把教師發(fā)言中有價值、有指導意義的方法、措施、建議等進行篩選、分析、總結(jié)、提煉，形成書面材料，上交校長審閱后下發(fā)教師，用于指導課堂教學工作。

三是加強課題研究。初中要深化“學案導學”研究，小學要全面開展“激趣導學”研究，加大課題研究和管理的力度，做好各級課題的申報、管理和成果推廣等工作。要突出學生、教學實際問題，要健全小學聯(lián)片教研網(wǎng)絡(luò)并發(fā)揮作用。校級課題要本著“低起點、小切口、短周期、大影響”的原則，將日常教學中有研究價值和實用價值，但未能解決的問題等轉(zhuǎn)化為課題，由本校組織教師進行實踐、研究、交流、解決、推廣，目前還沒有相應(yīng)研究課題的學校，要抓緊組織安排，力爭早立項、早研究、早出成果。

四是加強中小學心理健康教育。把心理健康教育納入課堂教學，推進學校的心理輔導室建設(shè)，促進學校心理健康教育的開展，繼續(xù)抓好中小學生守則和日常行為規(guī)范的落實，開展“創(chuàng)建節(jié)約型校園活動”。

(六)抓好學校德育工作，提高德育工作水平。

各校要認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“教育為本、德育為首”的思想，強化德育內(nèi)容。在全面開展愛國主義教育、民族精神教育、公德教育的基礎(chǔ)上，以強化學生行為習慣的養(yǎng)成教育為重點，積極探索更適合學生特點、適合社會發(fā)展規(guī)律的新途徑。明確責任領(lǐng)導，組織系列活動，開展德育評估及學生綜合素質(zhì)評價，形成德育特色，讓學校到處充分教育，洋溢積極向上的氣氛，形成全程、全員、全面育人的氛圍。

一是開展理想信念教育活動。重點從激情宣誓、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動開展三個方面入手實施理想信念教育，培養(yǎng)學生信任自己的能力，對自己發(fā)展充滿信心。各校要結(jié)合本校實際，認真組織，保證效果。

二是開展文明禮儀教育和感恩教育活動。在養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，集中開展中小學生文明禮儀教育和感恩教育，教會學生為人處事的原則，訓練他們善于合作、熱心參與、善于交往和善于應(yīng)變的能力。將禮儀教育和感恩教育納入地方課程，每兩周一課時。

三是廣泛開展讀書教育活動。引導學生每學期讀一本課外書籍，各校要廣泛宣傳發(fā)動，通過演講比賽、知識競賽、社會實踐等形式，提高讀書教育活動的效果。

四是開展安全文明校園及文明城市創(chuàng)建活動。充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，各校要以建設(shè)綠化校園、整潔校園、文明校園、和諧校園、平安校園、法制校園、“綠網(wǎng)”校園、特色校園為內(nèi)容，努力構(gòu)建文明、健康、和諧的教育教學環(huán)境，全面提高師生文明素質(zhì)，建設(shè)文明校園。要教育學生為構(gòu)建文明城市作貢獻，不僅學生自己要做到，還要說服自己的爸爸媽媽及親朋好友爭做創(chuàng)建文明城市的模范。

(七)抓好高中發(fā)展，辦人民滿意教育。

我縣高中教育是我縣教育的龍頭，但離人民的要求還一定的距離，特別是招生人數(shù)不能滿足需要，我們要進一步貫徹落實縣委、縣政府《關(guān)于加快高中教育發(fā)展的決定》，力爭完成州“”規(guī)劃提出的普通高中招生年增長10%的目標，同時要進一步規(guī)范高中階段的招生，做到嚴格按計劃招生，統(tǒng)一高中階段學校新生開學時間，抓好高中學籍管理和畢業(yè)證驗印工作，抓好高中復習備考，力爭實現(xiàn)本科上線率有新的突破。確保高中在質(zhì)的提高和量的擴張兩方面都有大的發(fā)展，要把此項工作作為德政工程、民心工程和形象工程抓好抓實。

(八)抓好職業(yè)教育，為本地經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)。

職業(yè)教育是把人力資源變?yōu)槿瞬刨Y源、智力優(yōu)勢的重要手段，是新增勞動力的重要出口，是經(jīng)濟、科技和教育的最佳結(jié)合點，是最直接、最及時為經(jīng)濟、社會服務(wù)的一種教育形式，是普及高中階段教育的主體。

一是組建縣職業(yè)教育中心。職業(yè)教育中心是為當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)的以中等職業(yè)教育為主體的多功能辦學實體，包括職前職后職業(yè)教育、學歷教育與非學歷教育。可以根據(jù)需要、職能和條件分設(shè)若干個部，分工管理各塊教育。職教中心不僅要建設(shè)成為國民素質(zhì)教育的重要陣地，而且也要作為社會人力資源開發(fā)的重要基地，成為本地骨干人才的培養(yǎng)、培訓中心。鼓勵社會各方面參與職教中心的建設(shè)和辦學。

二是加大普教滲透職教力度，開設(shè)好勞動課和勞動技術(shù)課，建設(shè)好學生勞動實踐基地。搞好初中畢業(yè)后職業(yè)技術(shù)培訓，實行“綠色證書”制度。

(九)抓好學校管理，樹立教育良好形象。

一是提升校長素質(zhì)。校長要把上級文件精神、工作要求與本單位的實際情況結(jié)合起來，按照教育工作的內(nèi)在規(guī)律思考問題、謀劃工作，親自抓教育教學工作。校長要堅持檢查把關(guān)，檢查把關(guān)是學校教育教學最基本的流程和細節(jié)，檢查把關(guān)是落實工作的最后關(guān)口，是對校長工作作風和工作能力的最好檢驗，因為這一關(guān)把不住，所有的努力都是白費。

二是嚴格管理教師。嚴格管理的核心是執(zhí)行制度，執(zhí)行制度必須要堅持原則、公正透明、不徇私情，工作上嚴格要求、生活上熱心幫助才是對教師真正的關(guān)心，才是對教師真正的負責。通過嚴格管理，形成嚴謹務(wù)實的校風、學風，鍛煉出一流的隊伍，取得優(yōu)秀的成績，這是我們的最終目標，是我們的根本所在。

三是做好“控輟保學”。今年“普九”要迎接國檢，為此，在“控輟保學”工作中，要有充分的思想準備和得力的方法措施，不能有絲毫松懈，實行“制度治輟”、“管理治輟”、“教改治輟”、“救助治輟”。

四是強化學籍管理。要進一步加強學籍管理，杜絕中小學在校生的無序流動，遏制學生隨意轉(zhuǎn)學、休留級以及“超級大班”的現(xiàn)象。休學期內(nèi)的學生，不享受“兩免一補”和公用經(jīng)費，學校也不得收取休學期內(nèi)學生的任何費用。未經(jīng)審批自行休學或自行留級的學生，在中考時一律按往屆生處理，不得錄取重點高中。

六是堅持長抓不懈。培養(yǎng)人才是一個長期的、復雜的系統(tǒng)工程，所以抓教育教學不能急功近利，安排工作要有長遠的打算，落實工作要有持之以恒的精神，堅持不懈抓下去才能見成效。

同志們，今年的教育教學工作任務(wù)艱巨，責任重大，但是，我相信，有大家的共同努力，我縣教育教學工作一定能取得更大成績!

最后，對全縣教師多年來的辛勤工作表示衷心的感謝!

祝各位校長身體健康，工作順利，預(yù)祝各學校教育教學質(zhì)量不斷上升!

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