在各種場合，如學(xué)校演講比賽、公司會議等，演講稿被廣泛應(yīng)用。想要寫一篇較為完美的演講稿，首先需要明確自己的演講目標和目的。不同演講稿的風格和用詞也反映了不同演講者的個性和特點。
共創(chuàng)美好未來演講稿篇一
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
這天我演講的題目是《放飛夢想》。
給大家講一個故事：一個平凡的鄉(xiāng)村郵差，每一天都會在來回的路上拾一些石子，人們問他為什么做這樣無聊的事，他說，他要建一座自己的城堡。他一天一天堅持不懈，日復(fù)一日，年復(fù)一年，當鄉(xiāng)里的人們早已忘了這事時，一座美麗的城堡已經(jīng)建成了，這就是郵差的城堡，他夢想的城堡。這就是夢想的力量。如果心中有了一個夢想而永不改變，朝著這個方向去努力，不管路上有多大的困難與坎坷，都不要望而卻步，夢想總會實現(xiàn)。
在我們每個人的心里，都有一個夢想，但是，生活中卻有這樣的人：某個人想要考上名牌大學(xué)，如果他天天只說不做，大家想想，他的夢想能實現(xiàn)嗎？當然，這個夢想只會是一個妄想。我們要行動起來，把夢想分為一個個小目標，大到一學(xué)期，小到一天24小時。比如說：這天作業(yè)得優(yōu)，月考要在全班前5名…一個個小目標拉近你和夢想的距離，總有一天，會到達夢想的彼岸。
月考即將來臨，同學(xué)們都在熱火朝天地學(xué)習，這正是我們放飛夢想的時候，趁著此刻，我們一齊努力奮斗，實現(xiàn)夢想，放飛夢想吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
共創(chuàng)美好未來演講稿篇二
尊敬的老師親愛的同學(xué)：
大家好！我演講的題目是《放飛夢想》。
夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走向黎明。有了夢想，就有了前進的方向；有了夢想，就有了前進的動力；有了夢想，就有了成功的期望。
從幼兒園起，我的夢想就在不斷地變換，老師畫家科學(xué)家工程師……這些美妙綺麗而又略顯天真的`夢想，就像河邊那些五光十色的鵝卵石，讓我陶醉，令我流連忘返。
如今，我漸漸長大，我的夢想更加明確，它像那天山上的雪蓮，令人神往；像那高空的星星，可望而不可即；像那璀璨的鉆石，發(fā)出耀眼的光芒。我的夢想就是當一名，依靠中國人民的智慧，讓中國永遠屹立于世界的東方，使美國日本那些強盜國家不敢再囂張再狂妄。也許，你們會笑我天真，笑我不自量力，笑我少年癡狂，但是，我的夢想是經(jīng)過深思熟慮的是發(fā)自內(nèi)心的是我對未來的向往期望和憧憬。我明白，在通往夢想的道路上會經(jīng)歷一次又一次的迷茫挫折和失敗，但是要讓這完美的夢想變成現(xiàn)實，還要看自己———如何在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中成功。
周恩來在少年時期就立下報國之志，道出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語，最終他成為一代偉人；宋代岳飛，兒時便立下“精忠報國”的宏偉大志，成為一位愛國名將，實現(xiàn)了他遠大的夢想。
同學(xué)們，無論你的夢想是什么，只要我們?yōu)樽约旱膲粝氩迳铣岚?，它就會帶著我們在廣闊的天空自由飛翔。同學(xué)們，讓我們揚起夢想的風帆，在知識的海洋里乘風破浪，為實現(xiàn)我們的夢想積聚力量吧！
共創(chuàng)美好未來演講稿篇三
各位嘉賓：
大家好！
2020
年，一場突發(fā)的新冠疫情讓原本高度發(fā)達的全球一體化進程仿佛一下子放慢了腳步。但是我相信：這根本阻擋不了全人類共謀發(fā)展的大趨勢，更加阻擋不了“人類命運共同體”意識成為全人類的共識。我們?nèi)詫⒊祟惷篮梦磥淼男浅酱蠛＠^續(xù)努力地前進著。縱觀
中國
歷史，我們就會發(fā)現(xiàn)：中國
始終和世界保持著密切廣泛的聯(lián)系。有些聯(lián)系有時甚至能夠改變中國
歷史的進程。在商周時代，很多來自兩河流域的人類族群就曾遷徙到中國
的腹地，帶來了很多先進的文化與技術(shù)。漢代時，張騫開通了西域的絲綢之路，不僅帶回來了很多植物的種子，還讓凱撒穿上了來自中國
的絲綢。唐代時以西域的風物為時尚；宋代時中國
的海船走遍南洋。馬可波羅在元代時來到中國
，開啟了歐洲對東方的向往。三寶太監(jiān)的寶船多次下西洋，甚至到達了非洲沿岸。正是由于來自美洲的土豆和玉米，使清代的人口大幅增加，活人無數(shù)……中國
的歷史說明了：世界一體化的進程從人類存在的一刻就已經(jīng)開始了！這一進程不可阻擋，更不能逆轉(zhuǎn)，因為這是全人類的福祉和未來！世界是全人類的世界，不是某個國家或某個個人的。如果某些國家或個人因為一己的私利而剝削、欺詐、侵略、蹂躪其他國家或個人的話，那他們必將成為全人類的公敵，而受到全人類的唾棄。只有在“同一世界”的理念下，才能讓經(jīng)濟落后的地區(qū)慢慢發(fā)展起來；才能水深火熱中的人們安居樂業(yè)；才能共同面對未來的挑戰(zhàn)。同一個世界，同一個夢想，就是要全人類共同進步，共同走向和諧幸福。
作為
中國
青年，我們有幸能夠生活在這樣一個偉大的全球一體化高度發(fā)達的時代。我們會繼承歷史的經(jīng)驗，運用“一帶一路”、“人類命運共同體”等先進的思路方法，和全世界的青年人攜起手來，共同創(chuàng)造更加先進、更加幸福、更加和諧的“同一個世界”！為人類的未來，做出自
己應(yīng)有的貢獻。希望大家
都能認同這一現(xiàn)實，一起攜手，共創(chuàng)未來！“消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”
知人則哲
墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰·多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分?！?/p>
“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來。”……
2020
年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國
的物資上，表達了世界人民對中國
的支持。“山和山不相遇，人和人要相逢?！薄跋О?，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在
中國
援助其他國家的物資上，寄托著中國
人民對世界的祝福。“世界青年與社會發(fā)展論壇”邀請你作為
中國
青年代表參會，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請完成一篇
演講稿。共創(chuàng)美好未來演講稿篇四
世界各國青年代表們：
大家好!首先，我很榮幸作為
中國
青年代表參會，有機會與各國青年代表共談時事、共享思維。那么，開門見山，今天，我演講的題目是《青春力量，破繭成蝶;不懼風雨，無問何方》。不可否認，20xx年對
中國
乃至全球來說都是不平凡的一年。突如其來的疫情是一場史無前例的災(zāi)難，更是考驗。我們的生活都受到了不同程度的影響。就我的祖國——中國
而言，學(xué)校延期開學(xué)，部分產(chǎn)業(yè)限時停工，城市不定期封鎖，高考延期。就全球而言，大部分航班被取消，奧運會延期舉辦，各國時刻關(guān)注疫情動態(tài)......幾個月間，我們經(jīng)歷了太多太多。我們也曾焦慮與恐慌，但事實證明，我們即將完成疫情對我們的考驗。不知各位是否記得，2008
年北京奧運會的主題口號是什么——“同一個世界，同一個夢想”。而今天，我認為，這句廣為人知、舉世聞名的口號不僅代表著真正的奧林匹克精神
，更代表著我們?nèi)祟悜?yīng)該踐行的共同發(fā)展理念。世界是一個整體，用我們
中國
的一個成語可以理解為“四海為家”。古往今來，我們的先輩始終讓這一信條扎根在心田，用血與淚澆灌，造就偉大與奇跡。在這里，我想與各位代表分享令我印象最為深刻的歷史瞬間。2008
年汶川大地震讓城市一瞬間淪為廢墟，意大利慷慨解囊、雪中送炭，感動了千千萬萬的中國
人，震撼了整個中華大地。甚至曾有人目睹可敬的意大利醫(yī)生在災(zāi)區(qū)義務(wù)服務(wù)災(zāi)民。如今，12年歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，四川省派出醫(yī)療隊馳援意大利抗疫一線，不畏艱難險阻——這也就是中華民族的品性之一：感恩。如今，新時代帶給我們新的考驗，被譯成多種語言的中華名言和求助物資一起在各國之間傳遞鼓勵與祝福。我可以想象到，全世界各國人民收到這樣的祝福的那一剎那，可以體會的是源源不斷的溫暖與踏實，因為在那一刻，我們明白我們不是在孤軍奮戰(zhàn)，而是全世界人民攜手前行。各位代表，青年一代是全人類的希望，世界的未來等待我們?nèi)ラ_創(chuàng)。先輩為我們建立堅實的基礎(chǔ)，帶給我們無價的饋贈：經(jīng)驗與
精神
。彰顯青春力量，共創(chuàng)美好未來，這已經(jīng)成為我們義不容辭的責任。各國青年先鋒在抗疫期間的出色表現(xiàn)已經(jīng)為我們樹立了時代榜樣。青年志在四方，無愧時代擔當。就讓我們共同宣言：青春力量，破繭成蝶;不懼風雨，無問何方!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
共創(chuàng)美好未來演講稿篇五
尊敬的主持人、參會代表們：
大家好！
我很榮幸能夠在本屆“世界青年與社會發(fā)展論壇”中，作本次題為“攜手世界，共創(chuàng)未來”的演講。
英國詩人約翰·多恩曾說過：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。”今年尚未退去的疫情，亦使我們在這個特殊的時期，更加體察了這句話的深刻內(nèi)涵。人類共處同一世界，我們同呼吸，共命運，我們當奮青春之力，行青年之責，攜手世界，共創(chuàng)未來！
“山和山不相遇，人和人要相逢。”沒有人或國家能夠孤立于世界，背離于時代而存在。我們的發(fā)展與命運，早已與環(huán)境交織，與身邊之人締結(jié)。當此之時，命運共同體的“中國聲音”已然響起：“中華民族歷來講求天下一家，封上了別人的門，也堵上了自己的路?！碑斀袷澜?，全球范圍內(nèi)的互動和融合越來越深化，世界越來越成為你中有我、我中有你的休戚相關(guān)的命運共同體。正是如此，全球不分國界，社會不分你我，每個國家都應(yīng)該在人類共同體的歷史上，擔起合作的普遍性責任，讓自私自閉的欲念寸草難生！
是的，攜手共進，風雨同舟者，定將直入光明；而那些妄圖征服環(huán)境、擊倒友鄰，以得一己私利者，則必將被拖入深淵。正如狄更斯所言：“當你努力吹滅別人的燈時，自己的燈光也會因此黯淡。”毫無疑問，唯有從世界出發(fā)，團結(jié)互助，和平共處，我們的世界才會更美好。作為新時期的青年一代，我們理應(yīng)做到“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！表氈?，當今時代，人類命運共通，生死與共，沒有人能躲避。一人敗，眾亦不免矣；一人興，眾皆得利焉。
我們當逞一點青春之氣，促千里大同之風。在此，我向在座的以及全世界的青年朋友們提出倡議：為了這個世界的更加團結(jié)與和諧，盡出自己的一份力量吧，讓我們以一顆廣博之心，兼濟天下，攜手世界，共創(chuàng)未來！
愿我們青年都能行動起來，“你有光芒，世界絕不會黑暗”！也愿疫情早日過去，愿人類在守望相助中攜手并進，挺過黑夜，“黎明時我們將獲勝”！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
共創(chuàng)美好未來演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《放飛夢想》“燕雀安知鴻鵠之志哉”，是陳涉的夢想?！靶倥礈纾我詾榧摇?，是霍去病的夢想?！昂毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”，是毛澤東的夢想。
我一名普通的小學(xué)生，沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但我有自己的夢想——當一名醫(yī)生。醫(yī)生是與病魔做斗爭的最前線的戰(zhàn)士；是給病人希望的白衣天使；是救死扶傷為病人解除痛苦的安琪兒。
去年四月二十日，雅安蘆山又發(fā)生了大地震，那一刻，我多希望自己出現(xiàn)在救災(zāi)現(xiàn)場，親手為病人抹去臉上的血跡，親手為他們包扎傷口。當我看到醫(yī)學(xué)家們?yōu)榱搜兄苃7n9流感疫苗而廢寢忘食，我多想擁有神奇的力量，為他們指點迷津，可是，這只是一個美麗的夢，我只希望自己快點長大，多學(xué)知識，在祖國人民最需要我的時候挺身而出。
當災(zāi)難降臨時，第一時間奔赴災(zāi)區(qū)，把重傷員的生命從死神手中搶奪過來的人，一定是我！當流行疾病來臨時，研制出最有效的藥品，讓患者起死回生的人，一定是我！
同學(xué)們，只有勇于放飛夢想的人，才會在人生的道路上披荊斬棘勇往直前；
只有勇于放飛夢想的'人，才能找到自己奮斗的目標前進的方向?？v然有樓高百尺；縱使有花繁千樹。我們?nèi)孕钁阎枬M的激情和昂揚的斗志，將自我心中的夢想向湛藍的天空放飛。
來吧，讓我們響應(yīng)時代的號召，為了燦爛的明天，為了美好的未來，前進！
共創(chuàng)美好未來演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
受學(xué)校委托，今天由我在這里代表初二年級教師團隊講話。
九月開學(xué)，我開始了和這支教師隊伍的合作共事，短短三個多月的相處，讓我充分感受到這支由二十三位老師組成的團隊強大的力量。
首先表現(xiàn)在教育教學(xué)能力上。我們的教師團隊中高級教師就有10人，占全組教師40%多，而且所有學(xué)科里都有多年擔任重點班教學(xué)工作且創(chuàng)造了優(yōu)異中考成績的老師，他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)能力值得信賴。而我們的年輕教師們更是“后生可畏，潛力無限”。且不說年紀輕輕而教育教學(xué)成績突出的張偉老師、司馬雄偉老師、溫圣華老師，就連年紀最小、教齡最短的謝珍珍老師也能快速掌握物理教學(xué)的門道，教學(xué)工作有板有眼、扎扎實實。
其次表現(xiàn)在銳意進取的工作勁頭上。由于客觀原因，本屆學(xué)生生源基礎(chǔ)不理想，但老師們不怨天尤人，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作重心，以落實“教學(xué)十三條”為抓手，更加踏實、努力地工作。進入初二階段，老師的工作節(jié)奏更是大大加快：早上7：20，班主任及科任老師紛紛進班組織晨讀；下午2：00，a層班的班主任嚴京萍老師、謝曉珍老師已在班上督促學(xué)生背書、做作業(yè)；下午5：00以后，雖然天氣陰冷，a班老師依然在堅持周周練，b班老師，尤其是班主任依然還在無償?shù)貫閷W(xué)生查缺補漏，年紀最大的班主任康清祺老師也跟年輕人一樣賣命；而所有寶貴的課間休息時間，老師們更是爭分奪秒為學(xué)生答疑解惑。開學(xué)初的忙碌，到現(xiàn)在已化為了常規(guī)，變得更加井然有序。
最重要的還有全組老師團結(jié)互助的合作精神。促進學(xué)生全面發(fā)展，是我們的最終目標。我們初二年級是一支特別有凝聚力，特別有合作精神的團隊。且不說班主任配合科任老師抓好學(xué)生的知識鞏固，也不說備課組老師共同備課研討提高教學(xué)效率；更不必說老教師對年輕老師教育教學(xué)工作的細致指導(dǎo)，年輕教師隨叫隨到幫助老教師解決現(xiàn)代技術(shù)難題。單看我們辦公室窗明幾凈、綠意蔥蘢、賞心悅目的辦公環(huán)境，就能感受到我們這個集體的智慧、集體的力量；捧一捧每位老師辦公桌上時時飄著清香的茶杯，就能感受的到我們這個集體的溫暖。這是一個和諧的集體。
同學(xué)們，你們在四中學(xué)習的一年里已經(jīng)取得了可喜進步，相信，有這些優(yōu)秀老師的相伴成長，你們一定能本著“篤志弘毅，止于至善”的精神，發(fā)揮潛能，在20xx年的中考中取得好成績，為母校發(fā)展增光添彩，為自己的人生書寫華美篇章！
我的講話完畢，謝謝！
共創(chuàng)美好未來演講稿篇八
尊敬的各位評委、親愛的各位嘉賓：
大家好！我作為中國青年代表，非常榮幸能夠參加本次的“世界青年與社會發(fā)展論壇”，并上臺發(fā)言。今天，我的演講題目是《攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來》。
我們中國有一句古話，叫做“天下大同”。我個人對這句話的理解是，世間萬物雖然彼此存在差異，但從大的方面來說，應(yīng)該是一個整體，相互依存，同氣連枝，你中有我，我中有你，誰也離不開誰。
就像是一朵花，從來都不是獨立存在的，而是由陽光空氣雨露土壤共同孕育了它的生命，才讓它有機會向世界展現(xiàn)它的美；就像是一片云，悠然游蕩于天空，聚則春風化雨、散則縹緲無蹤，自山川河流而起，又落入大地母親懷抱之中；就像是一個人，哪怕有再大的本事，也不可能獨自生存，始終要借助人類社會的平臺，才能實現(xiàn)人生的價值。
花如此，云猶是，人亦然。更進一步地說，天下萬物，只要存在于同一個世界，就概莫能外。
其實，“天下大同”的理念早已深深根植于人們的心底，古今中外的先賢哲人，都對此早有論述。中國的墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇娙思s翰·多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。”
當今世界，隨著社會發(fā)展日新月異，人與人之間、國與國之間的關(guān)系變得更加緊密。借助高度發(fā)達的交通工具，人們可以在一日之內(nèi)前往世界的任何一處，而新冠病毒寄宿于人體之內(nèi)，也享受到了同樣的待遇，導(dǎo)致這一次疫情很快蔓延到了全球各地。
病毒無情人有情。新冠疫情之初，世界各國馳援中國，給予了中國很大的幫助；等到中國的形勢穩(wěn)定之后，新冠疫情開始在世界各國肆虐，又輪到中國給世界各國提供幫助。雖然國度不同、語言不同、膚色不同，但人類面對新冠病毒是同仇敵愾的。病毒一日不滅，世界一日不得安寧，誰也不可能置身事外，幫助他人，也就是幫助了自己。
習近平總書記指出：“要倡導(dǎo)人類命運共同體意識?！比伺c人之間同呼吸共命運，這一次齊心協(xié)力抗擊新冠疫情，不正是對“人類命運共同體”的最好注解嗎？唯有倡導(dǎo)合作，才能互助共贏，讓人類社會走上高速發(fā)展的快車道；假如彼此仇視，必然禍患無窮，將世界各國拖入戰(zhàn)爭與死亡的泥沼。
在座的各位朋友，我們都是青年，是社會發(fā)展的中堅力量。我們身處同一個世界，都希望這個世界的未來能夠變得更加美好。天下大同，不是一句口號，而是我們應(yīng)該為之奮斗終身的宏偉目標。就讓我們緊密團結(jié)在一起，攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來！
我的演講就到這里，謝謝大家！
共創(chuàng)美好未來演講稿篇九
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，今天很榮幸能夠以“不忘初心，共筑教育夢”這一主題來發(fā)言，談?wù)勎业母惺芎屠斫狻?/p>
兩年前，誤打誤撞踏入了老師這一行業(yè)，從教兩年來，有快樂，有傷感，有痛苦，有無奈，但無論怎樣，都堅持了下來，而且，隨著時間的推移，我確定，我更加熱愛教師這一行業(yè)。下面我倆說說我對“不忘初心”的理解。
我的理解：“不忘初心”中的“初”，就是人之初的“初”，是我們參加工作之初，甚至是沒有參加工作之前對這份工作的向往，那個時候，我想，我們每個人心里都有一個信念，包括對我們工作理解，計劃，乃至理想，所以我們就根據(jù)內(nèi)心的信念教育學(xué)生。
可是在教育過程中，旺旺會出現(xiàn)這樣那樣的問題，常常和我們工作之初的理想不同，于是，我們煩惱，不知所措，甚至亂了陣腳。我們忘了我們的初衷，是想靠自己的信念來打造自己的班級。我們的信念是靠什么來支撐的，是我們的愛心、責任心、童心。
首先，我想談?wù)勛约鹤约簩ω熑涡牡睦斫?，可能一談到責任心。我們首先想到是對工作的責任心，而我想說的是孩子的責任心。
每次一想到我教成什么樣，他們就會學(xué)成什么樣，即什么樣的老師，就會有什么樣的學(xué)生，就會非常緊張，我常常這樣審視自己，我的脾氣，我的性格，是否適合當老師，是否適合當老師，是否能成為一個合格的老師，所以我經(jīng)常不斷的提醒自己，無論做什么事的時候，都要有合適的行為。還記得在剛接任我們這個班時，班里有個單親女生，整天流鼻涕，脖子很黑，當時我了解到她是單親家庭后，有種落寞，我想，我不能說的很直接，否則，會讓她的更加備受打擊，所以我把她叫到教室外面，跟她委婉的說：“老師覺得你很漂亮，胳膊也很白，老師想知道你的脖子是不是和胳膊一樣白”，就這樣，那個孩子洗的干干凈凈的來找我，我順勢又夸了一下，從此這個小姑娘就像變了一個人似的，慢慢的快樂起來。
教育的過程就是改變自我和改變他人的過程，我不想因為我的某種不合適行為，給他們造成人心傷害，可能難免，但我會努力的。
我其次想說，作為老師，尤其是班主任，要學(xué)會用兒童的眼睛看世界，去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的大腦去思考，因為我是一名語文老師，那么我就語文這門學(xué)科來舉例，記得在教二年級時，學(xué)《守株待兔》的時候，我想到我的大學(xué)老師曾經(jīng)提到過，他在一次中學(xué)講座時，他問學(xué)生一個問題：為什么兔子會撞到樹樁上？當時都沒有人回答，大家都回答不上來而問小學(xué)生時，學(xué)生們的答案五花八門，所以我就突然想到，要不也問一下我們班學(xué)生，看看他們會有什么答案，有的說：有人在后面追，有的說烏龜和兔子在賽跑，有的說，兔子趕去別的小兔子家玩等等，孩子們的思路真是不走尋常路，所以當他們在課上、課下出現(xiàn)問題時，怎么能夠不被原諒，我們是否應(yīng)該站在他們的角度，思考，用適合他們的方式來解決。
其實是童心，不如說是同心，即同理心，我們班有一個孩子名字叫張博森，他平時上課搗亂，打人，每天都有告狀的孩子，當這個學(xué)期以來，我想，我應(yīng)該改變點什么，在剛開學(xué)時，我講課的時候，看到他在下面有小動作，于是我不惱不怒的走到他跟前，把他叫到教室外面，輕聲輕語的說：“張博森，你畫的這是什么呢，是龍吧？看，還有龍爪，龍鱗，你畫的可真好??！把這個送給老師吧？”他一愣一愣的答應(yīng)了，我看到他眼睛里有東西在閃動。這一學(xué)期到現(xiàn)在，還沒有人來告狀，而且他比以前上課狀態(tài)也好很多。
那么初心，不忘初心，借暑假看的一本書《做一個好老師并不難》里的一句話，“或許就把那些我們已經(jīng)遺忘的，對學(xué)生最質(zhì)樸的情感，對理想的追逐，都找回來，一切回到原點，回到我們純粹的教育初衷?！?/p>
共創(chuàng)美好未來演講稿篇十
女士們、先生們，親愛的青年朋友們：
大家好！
大家請看，這是什么？不用說，您都知道：地球儀。沒錯，這當然是我們的共識。再順著我的手指看，我來自這兒——對，中華人民共和國。非常榮幸，我能作為一名中國青年代表參加今天的論壇，和全世界青年朋友一起探討“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”這一主題。
周所眾知，新冠肺炎疫情雖然在一定范圍內(nèi)得到有效控制，但依然在世界瘋狂肆虐。我相信在座諸位都能真切地體會到人類何以是命運共同體。所以，此刻，我首先要為組委會確定這樣深刻而現(xiàn)實的主題點贊！
上臺之前，我只是想用地球儀作為演講開頭的道具，進入正題后，會把它放下，但是我現(xiàn)在決定：一直捧著它講完。因為我感到，這不是一個冷冰冰、輕飄飄的地球儀，它突然變得有些沉重，捧在手上也格外溫暖，它和大家腳下的大地一樣，就是我們賴以生存的這個蔚藍色星球，就是我們共同的家園、共同的地球母親！
難道不是嗎？朋友們，新冠病毒這個惡魔，給我們帶來多少災(zāi)難、恐慌甚至生死離別，讓多少工作被迫摁下了暫停鍵，但是我相信：在座的青年朋友，只要你關(guān)注著疫情，只要你不帶任何偏見和文化歧視，你就會發(fā)現(xiàn)：這場災(zāi)難也同時喚醒了人類共有的良知底線。那就是愛，無疆的大愛！
“山川異域，風月同天”“豈曰無衣，與子同裳”，這是中國疫情最嚴重的時候，日本援華物資包裝上寫的古典詩詞，這些見證著中日人民世代友好交往歷史的句子，給我們帶來了深深的感動。這種美好的情感超越了國界，是人類大家庭共克時艱的良善和希望。
中國最古老的《詩經(jīng)》里有句詩：“投我以木桃，報之以瓊瑤?！边€有一句古老的諺語：“滴水之恩，當以涌泉相報?！敝腥A民族是最懂得報恩的民族。當全球面臨嚴峻的疫情考驗時，中國也責無旁貸地為各國提供了力所能及的援助，同樣在援外物資包裝上寫上了精心挑選的寄語。
比如，馬云公益基金會向日本捐贈100萬只口罩，包裝上寫的“青山一道，同擔風雨”，它化自唐朝詩人王昌齡的絕句“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”中國傳統(tǒng)文化向來講究睦鄰友好，“回禮”日本，這句詩真是飽含深情。
“同氣連枝，共盼春來。”這樣的詩詞，這樣的感動還很多。我們也同樣尊重世界各國的文化傳統(tǒng)。比如在運往意大利的捐贈物資上，我們就寫了意大利著名歌劇《圖蘭朵》中的一句歌詞：“消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”《圖蘭朵》曾經(jīng)來北京演出，講的就是一個名叫“愛”的王子拯救中國公主的古老故事。青年朋友們，這難道不在啟示我們：愛的力量無堅不摧，愛的力量也沒有什么能夠摧毀！無論眼前多么黑暗，我們堅信，愛都能打破黑夜，迎來黎明！
講到這兒，我仿佛看到手上的地球儀在發(fā)光，朋友們，你看到了嗎？這不是幾句詩意的光芒，而是美好人性的光芒，人類未來的光芒！
“千里同好，堅于金石”，經(jīng)此一疫，我們怎樣走向未來？
我的回答是：愛！即使宇宙級的大災(zāi)難降臨，我們也要像那部科幻電影說的——讓愛，帶著地球流浪！
共創(chuàng)美好未來演講稿篇十一
親愛的同學(xué)們：
今天我要講的題目是《加強環(huán)境維護，共創(chuàng)美好未來》。
早上好！在人類生存發(fā)展史上，曾遇到過許多的敵人：戰(zhàn)爭、災(zāi)荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過沉重的代價。然而，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)爭、疾病、天災(zāi)以和瘟疫，而是無處不在的環(huán)境問題！大氣污染超標、溫室效應(yīng)增強、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴重、海洋生態(tài)危機、綠色屏障銳減、物種消失加劇、垃圾威脅人類、人口增加過快，這些世界性的環(huán)境問題，究其原因，都是人類在發(fā)展經(jīng)濟的過程中，對自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。
這一切的實際，讓每一個關(guān)心祖國前進和發(fā)展的中國人深感痛心。親愛的同學(xué)們，維護環(huán)境，利在當代，功在千秋，這是一項高尚而偉大的事業(yè)，更是中化民族千秋萬代利益所在。
千里之行，始于足下。維護環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。心動不如行動。只要我們確實落實我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費糧食，最大限度地節(jié)約用水，節(jié)約能源，節(jié)約用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，乘公共交通旅行，多栽樹種草，維護好野生動植物資源，自覺地遵守各項環(huán)境法規(guī)。那么，我們頭頂上的天空將會變得更藍，身邊的河水會變得更清，周圍的大山將會變得更綠，空中的鳥兒將會鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會變得更加健康快樂。
老師們、同學(xué)們，讓我們肩負起環(huán)境維護的神圣使命，伸出你的手，伸出我的手，一起維護綠色、一起宣傳綠色，一起發(fā)明我們學(xué)校美好的未來！
我的講話完了，謝謝！
共創(chuàng)美好未來演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
我代表所有的畢業(yè)生同學(xué)向大家問一聲：新學(xué)期好！
今天我要演講的主題是：心懷感恩，共創(chuàng)未來。
看到今天開學(xué)典禮的情景，我不禁想起了我的高中生活。我也曾經(jīng)像大家一樣，滿懷著欣喜與希望坐在你們坐的位置上，聽我的畢業(yè)生學(xué)長學(xué)姐向我們發(fā)表畢業(yè)感言。時間總像朱自清先生所說走得那么匆匆，如今我也光榮地成為了實驗中學(xué)的一名畢業(yè)生，幾天后就要走向我新的人生旅途了。
這一刻，我真的是感慨萬分，看到昔日曾經(jīng)教導(dǎo)過我的敬愛的老師，我不禁想起了三年中的每一個點點滴滴，他們的一顰一笑溫暖地閃過我的眼前，正是在他們的諄諄教導(dǎo)和關(guān)懷下，我才能不斷地完善自己，才能取得今天的成績！看到母校的每一幢樓，每一個教室，每一張桌椅；每一方土地，每一棵樹，每一株草，心中都充滿著不舍和依戀，它們見證了我們走過的每一分每一秒，也跟我們分享了每一份快樂與歡笑，承受了每一份辛酸與淚水。這是伴隨我們成長的地方，也是教我們做人的地方，我們每一個人有緣聚在這里，一起為理想而奮斗，真的是一種莫大的幸福。這種幸福也許是老師一句關(guān)懷的話語，也許是同學(xué)一個信任的.眼神，也許只是草木無言地萌芽，和風輕輕地吹過臉頰。其實僅此，足矣！
今天坐在這里和大家一起分享我的高中生活，實在難得，雖然它不是很輝煌，但是至少它很充實。它給了我一個發(fā)現(xiàn)自我，認識自我和實現(xiàn)自我的機會，讓我不斷地審視自己，審視世界，載著自己的一腔熱情，去執(zhí)著地追求并完善心中的信念。人生真的需要這樣的執(zhí)著與信念，才能夠真正地活出味道來。不要害怕付出了沒有回報，其實付出本身意味著成長，而成長則是人生最好的回報，因此，付出就意味著回報！
如果說給我一個再次選擇的機會，我絕不會后悔這三年中所作出的每一次選擇和付出的每一份努力。沒有經(jīng)歷過風雨的人生不堪稱其為完美的人生，我們一定要抱著堅定的決心，去迎接每一份挑戰(zhàn)，去綻放最絢爛的自我！
希望大家能夠在這里延續(xù)我們的夢想，和我們一起為自己的未來奮斗，為母校的未來加油！
謝謝大家！
共創(chuàng)美好未來演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：
人生的道路荊棘滿布，然而在人生的賽道上方的陽光中交織著、醞釀著、升華著、阻擋不住的是音樂、奔跑、掌聲、汗水、笑容......是誰，在奔跑！是誰，在沖刺！似利箭、似飛梭、似大草原上捕獵的獵豹。滾燙的汗水一滴滴流過繃緊的肌肉，折射出動人心魄的光華，這就是熱血！這就是青春！這就是生命的咆哮！向著那唯一的終點奔跑，跨越重重阻礙，超越一個個的對手，享受到達后的狂喜與掌聲。每當有人問“青春是什么？夢想是什么”，我的腦海中便出現(xiàn)這樣一幅畫面：少年，以全身心的姿態(tài)投注一個個的“終點”，就算跌倒也要立刻爬起，就算受傷也絕不停止自己沖擊的腳步。寧愿在沖擊神壇的途中被神所拋棄，也絕不為世俗的王所恩寵！
蘇格拉底曾言：“每個人身上都藏著世界的秘密?！痹诖宋矣謷行淖詥枺业那啻菏鞘裁?？我的中國夢是什么？人生的賽道，只有拼搏，只有奮斗，只有驕傲，只有永不停步！只有在心中唱響“鮮衣怒馬少年時”，只有用最華美的汗淚，才能鑄就最極致的青春！
“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”這句話，我一直記得。是的，正是因為有夢想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。
1963年8月28日華盛頓林肯紀念堂的廣場，人頭船動，呼聲烈烈，黑人代表以一篇《我有一個夢想》名動世界。他說“今天，我有一個夢想。我夢想有一天，黑人男孩和女孩將能與白人男孩和女孩情同骨肉，攜手并進。
今天，我有一個夢想。我夢想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，滿照人間。
“激昂青春志，共筑中國夢”，今天我也有一個夢想，我不會害羞把它說出來，我要大聲把它說出來。
我有一個夢想，少年強則國強，少年獨立則國之獨立。希望我們的有志青年都能激昂意氣，揮斥方遒，共筑中華繁榮富強之夢！
國家的繁榮富強，人民的富裕安康，社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。然而，艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。同學(xué)們，作為新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，我們要堅持勤奮學(xué)習，立志成才。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家，民族的前途和命運緊密相連，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟！
生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我們堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點燃了最美的青春。請讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！
今天，歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求。
同學(xué)們，站起來，讓我們“激昂青春志，共筑中國夢”！
謝謝！
共創(chuàng)美好未來演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
今天我演講的題目是《團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來》！
“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”同志們，當我們還是孩提時，老師就教我們唱這首《團結(jié)就是力量》的歌，而此時此刻，這首歌再次在我的耳邊響起，因為我們互換團結(jié)，團結(jié)無處不在。
偉大的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說過：“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣?！敝軐W(xué)家叔本華也曾說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。還有好多的名人都對團結(jié)這個詞作出不同的解釋，面對這些名人名言，我們又怎能忽視團結(jié)協(xié)作的重要性。
那么，我們到底應(yīng)該怎樣做到團結(jié)協(xié)作呢？首先，我們需要做到一個字——仁團結(jié)：團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來，團結(jié)協(xié)作。“仁”又是什么呢？有人將“仁”分解成“人”和“二”，這便解釋了“仁”由人而來，只有人與人之間互相關(guān)心愛護，才能稱得上擁有一顆仁愛之心。不過，這里的“仁”，并不是指朋友之間的義氣，也不是說不論黑白的幫助或是支持，而是與同事之間的相互協(xié)助，當同事遇到困難時，我們要伸出援助之手，當同事彷徨時，我們要給予正確的分析，我們需要時刻樹立仁愛的思想。
此時此刻，我斗膽發(fā)表我的愚見，首先，我們要建立和諧的信賴關(guān)系，營造良好的人際氛圍。有心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣的分析：如果我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)形成和諧的信賴關(guān)系，我們相處的氣氛就會融洽，那么就會形成相互尊重、相互理解的工作氛圍，也會打造出友好寬松的工作環(huán)境。再者，我們要積極參加各種集體活動，增強團結(jié)協(xié)作精神。因為參加集體活動，不但可以增強我們的團結(jié)協(xié)作意識，還可以凝聚集體的力量。
除此之外，我們還要營造你追我趕，力爭上游的工作氛圍，要充分的信任同事和周圍的人。競爭是保持團隊銳氣的必要條件，是促使我們在學(xué)習上更刻苦、工作上更努力、作風上更頑強，從而加快完善自我的步伐團結(jié)：團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。
同心山成玉，協(xié)力土變金。開創(chuàng)未來，需要一種克難攻堅的精神，更需要一種團結(jié)協(xié)作的合力。任何一個單位，如果是組織渙散、人心浮動，人人自行其是、集體一盤散沙，那又何來生機與活力？何談干事與創(chuàng)業(yè)？何有形象與成績？那么同志們，讓我們從現(xiàn)在開始，為推動單位的業(yè)績而團結(jié)友善，為開創(chuàng)自己美好的未來而奮力拼搏吧！
我的演講完了，謝謝大家！
共創(chuàng)美好未來演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!很榮幸__項目部被評為了我們公司20__年度的優(yōu)秀團隊，這是領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任也是對我們工作的肯定。收獲了這一殊榮，我們__項目部的每個人都很激動，也很驕傲。
已經(jīng)過去的20__年對于我們來說是不平坦的一年，也是不平凡的一年。
在這不平坦的一年里，面對全國性的房地產(chǎn)強力調(diào)控政策，限貸、限購和人工工資多次上調(diào)等種種逆境。我們項目部團結(jié)一致、互相協(xié)作，嚴格控制施工現(xiàn)場的安全、文明、質(zhì)量，堅決杜絕人為因素造成的安全和質(zhì)量問題。對于施工現(xiàn)場的管理我們項目部的每個人都秉著積極、認真、負責的態(tài)度，每次在混凝土澆筑的時候我們項目部都至少有兩個人在施工現(xiàn)場進行旁站監(jiān)督。每層鋼筋焊接的時候項目部的趙林祥師傅總會帶領(lǐng)大家對鋼筋焊接點逐個檢查并親自動手為有些差強人意的焊接點加綁上鋼筋。另外對于進入施工現(xiàn)場的材料我們也是嚴格排查，無論材料是在白天、晚上還是凌晨到達現(xiàn)場，項目部都會有人到現(xiàn)場進行驗收，不合格的材料嚴格清除出場。
在這不平凡的一年里，在公司各部門的積極配合和公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，__項目于20__年9月份提前封頂，并且在20__年__月份完成了該項目的主體結(jié)構(gòu)驗收，該項目的安全、文明、質(zhì)量等各方面均得到了__區(qū)安全文明質(zhì)量監(jiān)督站和合肥市安全文明質(zhì)量監(jiān)督站的一致好評，并被評為“合肥市安全質(zhì)量施工標準化示范工地”。20__年里在確保質(zhì)量的前提下__項目順利完成了：
主體工程、內(nèi)外墻粉刷工程、屋面工程和安裝工程的各種預(yù)埋等。在完成各項進度的同時項目部還培養(yǎng)了一批新人，對于項目部新來的員工來說，施工現(xiàn)場無疑是最好的鍛煉場所，對此我自己也是深有感觸。在我們的團隊里大家總是相互協(xié)作、互相幫助。每當有新的成員加入我們，我們都會盡力幫助他，讓他盡快的適應(yīng)自己的崗位，從而提高整個團隊的實力。
成績只能代表著過去，我們還存在很多的不足，榮譽既是鼓勵也是鞭笞，它將會引領(lǐng)我們邁向新的高度。在__項目后期的幕墻工程、室內(nèi)裝飾工程、空調(diào)、暖通、消防等各項工程中我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，對此我們有信心，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下我們必將圓滿的完成各項任務(wù)用更好的成績向公司和同仁們匯報。
在此我代表__項目部感謝公司為我們提供盡情發(fā)揮的舞臺，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們的支持和肯定，感謝各位同仁對我們工作的配合和關(guān)心。
最后，衷心的祝愿在座各位在新的一年里身體健康、合家幸福、萬事如意!謝謝!
共創(chuàng)美好未來演講稿篇十六
老師們、同學(xué)們：
新學(xué)年好!我非常高興能到深南中學(xué)工作。我作為深南教師的一員，將與全體師生一道，為深南的發(fā)展而努力。
伴隨雅典奧運會的勝利閉幕和深圳市教育強市的通過，我們又迎來了新的學(xué)年。在此首先讓我代表學(xué)校向辛勤工作、無私奉獻的全體教職工和頑強拼搏、刻苦學(xué)習的廣大同學(xué)致以親切的問候。
剛剛結(jié)束的第28屆奧運會，我國體育健兒不畏強手，奮力拼搏，取得了前所未有的優(yōu)異成績，獲得32枚金牌，金牌榜上位列第二，實現(xiàn)了我國競技體育在奧運會上新的歷史突破，為祖國和人民贏得了榮譽。我國體育健兒在奧運會的出色表現(xiàn)，再一次向全世界展示了新世紀中華兒女積極進取、蓬勃向上的朝氣和活力。我們要學(xué)習奧運健兒熱愛祖國、為國爭光的高尚情懷，不畏強手、奮力拼搏的旺盛斗志，團結(jié)合作、同心協(xié)力的集體意識，科學(xué)訓(xùn)練、吃苦耐勞的務(wù)實精神，讓奧運精神激勵我們的學(xué)習和工作。
過去的一年，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和鼓勵下，在學(xué)生家長及社會各界的支持下，在全體師生積極進取和共同努力下，創(chuàng)造了一個輝煌的成績，20多人次榮獲國家、市級以上獎勵，中考成績再次攀升，彭志敏同學(xué)以794分獲取我校第1名，福田區(qū)第五名，700分以上同學(xué)5人，600分以上同學(xué)31人。特別值得慶賀的是，我校在師生的共同努力下，順利通過市一級學(xué)校的評估。
老師們，同學(xué)們，今天的發(fā)展，是昨天追求卓越的結(jié)果，更是追求明天卓越的起點。為此我們領(lǐng)導(dǎo)班子要發(fā)揚團結(jié)、民主、廉政、高效的工作作風，牢記領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的宗旨，為一線教師創(chuàng)造美好和諧的環(huán)境，使他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)實踐之中。
全體教師要發(fā)揚面向全體，認真負責，嚴謹求實，探索奉獻的精神，在教學(xué)實踐中不斷更新教育思想和觀念，大膽實踐，銳意創(chuàng)新，積極改進教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習的熱情;開展科學(xué)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)和健康的心理，倡導(dǎo)教學(xué)的主體性、民主性、開放性原則，創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)模式，從根本上改革教學(xué)方法。
全體教師要關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的未來，使每一位學(xué)生得到最好的發(fā)展;在教育思想上，不斷追求學(xué)養(yǎng)并重的人文發(fā)展;在教育策略上，奉行全面發(fā)展的素質(zhì)教育，倡導(dǎo)突出個體差異的教育，推行自主合作、主體教育，努力使學(xué)生成為學(xué)養(yǎng)并重，德才兼?zhèn)洌哂薪K身發(fā)展?jié)撃?，適應(yīng)社會發(fā)展需求，富有民族精神和世界眼光的現(xiàn)代人。
我代表學(xué)校向全體同學(xué)們提出如下要求：
1、希望同學(xué)們從熱愛學(xué)校、尊敬老師、孝敬父母做起，進而熱愛祖國、熱愛人民，做一個無害他人，有益社會文明發(fā)展的人;做一個體魄健壯，文雅有素，情趣高尚的人，做一個抱負遠大，意志堅強的人，做一個盡孝有能，報國有才的人。
2、希望同學(xué)們牢記自己的使命，鍥而不舍，勤奮學(xué)習，珍惜青春，把握現(xiàn)在，駕馭未來!為提高自身的生命質(zhì)量和終身的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
3、希望全體同學(xué)善于和老師和同學(xué)交流與溝通，嚴以律己，寬以待人，相互解，彼此尊重。在矛盾和困難面前，理智地認識自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。
4、希望同學(xué)們善于觀察，勤于思考，追求真理，崇尚科學(xué)，敢于批評，樂于修正，勇于發(fā)現(xiàn)，主動參與，在交流合作中探索學(xué)習，在探索學(xué)習中學(xué)會交流與合作，多渠道、全方位獲取知識，全面提升人文素質(zhì)。
5、希望全體同學(xué)保護環(huán)境，注重健康，珍惜生命，從講衛(wèi)生、講文明做起，從改變自身不好的生活習慣做起，共同營造整潔、舒適、美麗的校園，使我們深南人文明修養(yǎng)與校園環(huán)境改變協(xié)調(diào)發(fā)展。
最后，祝我們?nèi)w老師在新的學(xué)年身體健康、工作愉快!
祝全體同學(xué)奮發(fā)有為，早成大器!
【國旗下講話范文】二
老師們、同學(xué)們：
早上好!
著名的教育家巴特爾曾經(jīng)說過：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融的春風，即使冰凍了的感情也會消融?！?/p>
是您把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。是您!用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是您，把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人。是您，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年。您的關(guān)懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。老師!您辛苦了!
啊，老師——
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生!
在生活的大海里，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學(xué)生心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，是湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮呼作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;但是，老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇，在我的腦海里，它們曾經(jīng)激起過多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
陽光哺育花朵，恩師開啟智慧，是您將知識的源，引入了我們的心靈。在這個平凡卻又特殊的日子里，請允許我代表全體同學(xué)向您由衷地說一聲：老師，謝謝您!
【國旗下講話范文】三
老師們、同學(xué)們：
早上好!
我今天講話的題目是:用微笑代表臟話。
上帝在造人時，為什么給人以豐富的表情?因為表情很大程度上反映了一個人的心情及意愿。當你對某個人表示歡迎時，你會微笑;同樣，別人若歡迎你的話，也會對你微笑。
誰不希望得到別人的歡迎呢?所以，每個人都渴望別人的微笑。在微笑中，有種叫友善的東西在潛滋暗長。當你給人的第一感覺是友善時，別人就會感到你是個有修養(yǎng)的人，僅僅一個微笑，就能樹立一個文明禮貌的形象。而且，一個微笑并不奢侈，只需抽動一下你的嘴角，別把微笑放置在心靈的角落，該讓它為大家建立起友善的關(guān)系，營造文明禮貌的氛圍而服務(wù)。
同樣是一張嘴，文明人用它來微笑，粗魯人用它來說臟話。說臟話的現(xiàn)象在我們年級可謂十分嚴重，有事沒事來一句，好心情壞心情來一句，課上課間來一句，連上臺演出也來一句，豈不成了口頭禪了?的確，人需要用一些詞來發(fā)泄自己的不滿，但決不需要用到如此粗俗的字眼，或許你說了覺得很順口，熟悉你的人聽了也覺得理所當然，但別人聽了會怎么想?同學(xué)聽了會敗壞你個人形象，老師聽了會敗壞班級形象，家長聽了會敗壞學(xué)校形象。
如果說臟話有什么用，那么臟話只能為你樹立起一個野蠻粗俗的形象，能把小事變成大事，能顯出你的理虧辭窮，使你的對手更自信地反擊你。用臟話來告訴世人自己的血氣方剛是多么地低品位，用臟話來壓倒對手又是多么地無聊。只有用文明幽默的語言，才能以絕對的優(yōu)勢壓倒謬語，才能顯出你是真正的高等動物。
人是應(yīng)當不斷進化的，所以，人該學(xué)會控制自己。人只有一步步地學(xué)會掌握自己，才有可能走進文明的圈子。在你為了小事想破口大罵時，想想自己的幼稚;在你想頂撞老師時，想想老師的身份;在你想動手打架時，想想自己的責任，給自己一些暗示，學(xué)會只有人才能學(xué)會的心理語言，學(xué)會跟自己的道德交流，學(xué)會跟自己的風度行禮。
文明禮貌離我們并不遙遠，許多同學(xué)已經(jīng)做到。用理智收起粗口連篇、習以為然的臟話，用風度鑄造博雅。最后我想告訴大家的是：沒有什么是不能用微笑去面對的，沒有什么是不能不用臟話解決的，沒有什么是能讓我們放棄風度的，所以，請大家把微笑放進表情的金字塔，把臟話摒棄在遺忘的垃圾箱，做一個文明有禮的博雅之人!
我的講話完了，謝謝!
【國旗下講話范文】四
老師們、同學(xué)們：
早上好!
新課程改革已進行2年，作為教學(xué)過程中教一方面的主體教師都經(jīng)過了專門的相關(guān)學(xué)習和培訓(xùn)，并努力在每一節(jié)課的教學(xué)過程中體現(xiàn)新課改的理念;作為教學(xué)過程學(xué)一方面的學(xué)生，也應(yīng)該對新課改有一定的了解，才能配合教師方教學(xué)，共同完成教與學(xué)的活動。
新課程改革的重點之一是要促進學(xué)生學(xué)習方式的變革，學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變迫在眉睫!它關(guān)系到我們的教育質(zhì)量，關(guān)系到師生的校園生活質(zhì)量。新課改倡導(dǎo)一種新的學(xué)習方式，是自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的學(xué)習方式。這也是實施新課程最為核心和最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。我們之所以特別強調(diào)倡導(dǎo)自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習，其理由就在于：教育必須著眼于學(xué)生潛能的喚醒、開掘與提升，促進學(xué)生的自主發(fā)展;必須著眼于學(xué)生的全面成長，促進學(xué)生認知、情感、態(tài)度與技能等方面的和諧發(fā)展;必須關(guān)注學(xué)生的生活世界和學(xué)生的獨特需要，促進學(xué)生有特色的發(fā)展;必須關(guān)注學(xué)生的終身學(xué)習的愿望和能力的形成，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。在我的解釋框架中，自主學(xué)習(意義學(xué)習)是相對于被動學(xué)習(機械學(xué)習、他主學(xué)習)而言的，是指教學(xué)條件下的高質(zhì)量的學(xué)習。而合作學(xué)習是指教學(xué)條件下學(xué)習的組織形式而言的，相對的是“個體學(xué)習”與“競爭學(xué)習”。探究學(xué)習(發(fā)現(xiàn)學(xué)習)則是相對于接受學(xué)習而言的。
一、自主學(xué)習
根據(jù)國內(nèi)外學(xué)者的研究成果，自主學(xué)習概括地說，就是“自我導(dǎo)向、自我激勵、自我監(jiān)控”的學(xué)習。具體地說，它具有以下幾個方面的特征：學(xué)習者參與確定對自己有意義的學(xué)習目標，自己制定學(xué)習進度，參與設(shè)計評價指標;學(xué)習者積極發(fā)展各種思考策略和學(xué)習策略，在解決問題中學(xué)習;學(xué)習者在學(xué)習過程中有情感的投入，學(xué)習過程有內(nèi)在動力的支持，能從學(xué)習中獲得積極的情感體驗;學(xué)習者在學(xué)習過程中對認知活動能夠進行自我監(jiān)控，并作出相應(yīng)的調(diào)適。
這里所說的自主學(xué)習是指教學(xué)條件下的學(xué)生的高品質(zhì)的學(xué)習。所有的能有效地促進學(xué)生發(fā)展的學(xué)習，都一定是自主學(xué)習。大量的觀察和研究充分證明：只有在如下情況下，學(xué)生的學(xué)習才會是真正有效的學(xué)習：感覺到別人在關(guān)心他們;對他們正在學(xué)習的內(nèi)容很好奇;積極地參與到學(xué)習過程中;在任務(wù)完成后得到適當?shù)姆答?看到了成功的機會;對正在學(xué)習的東西感興趣并覺得富有挑戰(zhàn)性;感覺到他們正在做有意義的事情。要促進學(xué)生的自主發(fā)展，就必須最大可能地創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生參與到自主學(xué)習中來的情境與氛圍。
二、合作學(xué)習
合作學(xué)習是指學(xué)生在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責任分工的互助性學(xué)習，它有以下幾個方面的要素：積極承擔在完成共同任務(wù)中個人的責任;積極的相互支持、配合，特別是面對面的促進性的互動;期望所有學(xué)生能進行有效的溝通，建立并維護小組成員之間的相互信任，有效地解決組內(nèi)沖突;對于各人完成的任務(wù)進行小組加工;對共同活動的成效進行評估，尋求提高其有效性的途徑。
合作動機和個人責任，是合作學(xué)習產(chǎn)生良好教學(xué)效果的關(guān)鍵。合作學(xué)習將個人之間的競爭轉(zhuǎn)化為小組之間的競爭。如果學(xué)生長期處于個體的、競爭的學(xué)習狀態(tài)之中，久而久之，學(xué)生就很可能變得冷漠、自私、狹隘和孤僻，而合作學(xué)習既有助于培養(yǎng)學(xué)生合作的精神、團隊的意識和集體的觀念，又有助于培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識與競爭能力;合作學(xué)習還有助于因材施教，可以彌補一個教師難以面向有差異的眾多學(xué)生教學(xué)的不足，從而真正實現(xiàn)使每個學(xué)生都得到發(fā)展的目標。
在合作學(xué)習中由于有學(xué)習者的積極參與，高密度的交互作用和積極的自我概念，使教學(xué)過程遠遠不只是一個認知的過程，同時還是一個交往與審美的過程。研究表明，如果學(xué)校強調(diào)的是合作、而非競爭，既不按智力水平分班、又不采取體罰的措施，那么這種學(xué)校就不太會發(fā)生以大欺小、打架斗毆以及違法犯罪等事件，同時也不會因為強調(diào)競爭而降低學(xué)習成績。事實證明，要提高一個孩子的學(xué)習成績，更有效的辦法是促進他的情感和社會意識方面的發(fā)育，而不是單純集中力量猛抓他的學(xué)習。
合作學(xué)習可以幫助學(xué)生通過共同工作來實踐其新社會技能。在合作式的小組學(xué)習活動中可以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)意識、社會技能和民主價值觀。
三、什么叫探究學(xué)習
所謂探究學(xué)習即從學(xué)科領(lǐng)域或現(xiàn)實社會生活中選擇和確定研究主題，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類似于學(xué)術(shù)(可科學(xué))研究的情境，通過學(xué)生自主、獨立地發(fā)現(xiàn)問題、實驗、操作、調(diào)查、信息搜集與處理、表達與交流等探索活動，獲得知識、技能，發(fā)展情感與態(tài)度，特別是探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展的學(xué)習方式和學(xué)習過程。
探究學(xué)習相對的是接受學(xué)習。接受學(xué)習將學(xué)習內(nèi)容直接呈現(xiàn)給學(xué)習者，而探究學(xué)習中學(xué)習內(nèi)容是以問題的形式來呈現(xiàn)的。和接受學(xué)習相比，探究學(xué)習具有更強的問題性、初中性、參與性和開放性。經(jīng)歷探究過程以獲得理智和情感體驗、建構(gòu)知識、掌握解決問題的方法，這是探究學(xué)習要達到的三個目標?！坝涗浽诩埳系乃枷刖腿缤橙肆粼谏成系哪_印，我們也許能看到他走過的路徑，但若想知道他在路上看見了什么東西，就必須用我們自己的眼睛?！钡聡軐W(xué)家叔本華的這番話很好地道出了探究學(xué)習的重要價值。探究學(xué)習也有助于發(fā)展黨性優(yōu)秀的智慧品質(zhì)，如：熱愛和珍惜學(xué)習的機會，尊重事實，客觀、審慎地對待批判性思維，理解、謙虛地接受自己的不足，關(guān)注好的事物等。
四、新學(xué)習方式下的有效教學(xué)
所有能有效地促進學(xué)生發(fā)展的學(xué)習，都一定是自主學(xué)習。但并不是所有的學(xué)習領(lǐng)域和學(xué)習主題都需要用合作學(xué)習的組織形式，也不是所有的學(xué)習領(lǐng)域和學(xué)習主題都需要用探究學(xué)習的方式來進行，其實接受學(xué)習對一些學(xué)習內(nèi)容來說也是必要的。過去，由于種.種原因，特別是由于教學(xué)大綱規(guī)定了過多的知識點，使得教師只能用簡單的“授——受”的教學(xué)方式來進行。今天，從教學(xué)大綱到課程標準的重要變化之一就是減少了知識點，給教師的教和學(xué)生的學(xué)留出了更多的空間，我們有必要也有可能更多地強調(diào)合作學(xué)習與探究學(xué)習的方式。而真正的合作學(xué)習和探究學(xué)習一定是自主學(xué)習。而只有自主學(xué)習才能幫助學(xué)生確立自主的尊嚴和獲得可持續(xù)發(fā)展的動力。
基于自主學(xué)習的觀念，有效教學(xué)應(yīng)具有如下幾個方面的特征：讓學(xué)生明確通過努力而達到的目標，并且明白目標的達成對于個人成長的意義;設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的教學(xué)任務(wù)，促使學(xué)生在更復(fù)雜的水平上理解;通過聯(lián)系學(xué)生的生活實際和經(jīng)驗背景，幫助學(xué)生達到更復(fù)雜水平的理解;適時與挑戰(zhàn)性的目標進行對照，對學(xué)生的學(xué)習有一個清楚的、直接的反饋;能夠使學(xué)生對每個學(xué)習主題都有一個整體的認識，形成對于事物的概念框架;能夠遷移并發(fā)現(xiàn)和提出更為復(fù)雜的問題，有進一步探究的愿望。一言以蔽之，有效的教學(xué)希望每一個同學(xué)都能主動地、積極地轉(zhuǎn)變我們的學(xué)習方式，從而喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開戶幽閉的心智，放飛囚禁的情愫。這必定不可缺少學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習與探究學(xué)習。
我的講話完了，謝謝!
【國旗下講話范文】五
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是“快樂的學(xué)習”。自從我們踏進中學(xué)的校門，就趕上了新課程的改革。記得還沒改革以前，同學(xué)們一上課就覺得很煩，為什么呢?因為上課沒意思。教師呢?總是一個人在那里講唱主角;而同學(xué)們呢?有的在呆呆地聽，胡思亂想，有的在做小動作，還有的在說閑話，根本不把學(xué)習當作一回事，當然考試也不可理想。可是現(xiàn)在不同了，每一位上課老師也不再自己一人在那里唱主角了，而是和同學(xué)們在一起一唱一合，共同探討學(xué)習。每位同學(xué)對上課的興趣都很濃，當然學(xué)習也會有所進步?？偟膩碚f，新課程改革可分為以下幾點：
1、自主性探討
自主性探討能夠在我們的學(xué)習中發(fā)揮特大的作用，它能夠使我們同學(xué)自己通過看電視，去圖書館，上網(wǎng)等地查資料，自己解決某些實際問題，通過自己來學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，既能夠使同學(xué)們對學(xué)習的興趣變濃，又能夠使同學(xué)們擁有自己的選擇目標，內(nèi)容及方式，從而為同學(xué)們開僻了一個廣闊的學(xué)習空間，更讓同學(xué)們懂得：其實學(xué)習并不困難，只要同學(xué)們肯努力，萬事能成。正如名言中所說的“皇天不負苦心人”，“事上無難事，只要肯登攀”，“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”，而讓同學(xué)們懂得學(xué)習是快樂的。
2、合作性探討
合作性探討對我們每位學(xué)生來說是必不可少的，就像電腦的主機和顯示器一樣，缺一不可。它能夠使同學(xué)們在一起共同通過討論來解決問題，從而使同學(xué)們擁有更好的學(xué)習習慣，對學(xué)習感興趣，用自己的頭腦來解決問題，而不是靠老師來解決。這樣解決的問題才是“甜的”，而不是像以前那樣古板，什么問題都來靠老師來解決，同學(xué)們即不主動發(fā)言，又不主動解決問題，那樣從老師口中得出的答案我覺得是“苦的”，到頭來還是一無所獲，弄得教師生氣，家長責怪，就連同學(xué)們本身也不高興。現(xiàn)在可好了，一個問題全班都來參與，各抒己見，使老師滿意，學(xué)生高興，從而增添了學(xué)生的興趣，又增添了學(xué)生的合作探討性，讓每位同學(xué)都能擁有學(xué)習的快樂。
3、探究性學(xué)習
探究性學(xué)習基于學(xué)生的自身興趣，它能夠通過在老師的指導(dǎo)下，從自然、社會和學(xué)生的自身生活中，選擇和確定探究主題，主動的獲取知識和應(yīng)用知識來解決問題的學(xué)習領(lǐng)域，這樣，學(xué)生每遇到一個問題就會發(fā)揮想象，運用所學(xué)過的知識來解決。通過想象，學(xué)生能夠獲得無窮的知識;通過探究學(xué)習，能夠增添學(xué)生對學(xué)習的探究能力和創(chuàng)新意識，學(xué)習科學(xué)方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，使學(xué)生通過探究性學(xué)習活動，形成一種積極的、生動的自主合作、探究的學(xué)習方式，從而使同學(xué)們對學(xué)習有著無窮的興趣。
總而言之，在課程的改革下，同學(xué)們都能通過各種各樣的方式來對待每一節(jié)課，通過各種各樣的學(xué)習，使自己變得活潑、開朗，使老師高興，父母滿意，不再像以前那樣用古板的方式來學(xué)習，一無所獲。如今，每位同學(xué)都很快樂，因為只有懂得學(xué)習的方式才會感到自然的快樂。
我真心的希望每位同學(xué)都能夠振作起來，把握時機，做時間的小主人，在美麗的藍天下，在課程的改革下來努力的學(xué)習。不怕困難，不怕艱辛，爭取每寸光陰，把握每分每秒，努力考上重點高中。
讓我們在美麗的藍天下，攜手共創(chuàng)屬于我們自己的世界吧!
共創(chuàng)美好未來演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué)大家下午好！
首先請允許我代表全體青年教師向在生活中給予我們關(guān)愛，在工作中給予我們幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以最崇高的敬意！今天能作為青年教師的代表在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸。
古語云：“德高為師，身正為范?！睅煇邸笆且磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。我國著名的教育家陶行知曾說：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！边@就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照。
師愛，是教師之靈魂。這種愛要求是一種崇高的愛，即“一日為師，終生為父”。俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”教師就是那一個“愛別人孩子”的神。透過愛的鼓勵和安慰，讓他們祛除心中的不安，勇敢地面對生活中的各種挑戰(zhàn)，擔負起他們肩上的責任。把學(xué)生裝在心里，對他們傾注著全部的心血，關(guān)注著學(xué)生的身心健康；生病時噓寒問暖，困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時指點方向……我們要用自己的愛心去喚醒學(xué)生，教會學(xué)生去愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛學(xué)校，愛國家；同時我們也要用我們的言行感召學(xué)生，影響學(xué)生愛學(xué)習，愛勞動，愛助人，愛創(chuàng)新。
作為一名年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的——從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中。我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。我相信，我的選擇沒有錯，我無悔選擇做一名教師。愛孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。
人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，我們一定能續(xù)寫一零一實驗輝煌的明天！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
共創(chuàng)美好未來演講稿篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《加強道德修養(yǎng)追逐我們的中國夢》。
在英國最古老的威斯敏斯特教堂旁邊，矗立著一塊猶太思想家的墓碑，上面刻著一段非常著名的文字：“我這一生，有很多夢想，夢想改造世界，改造國家，改造家庭。然而到了垂暮之年，回首往事，我卻發(fā)現(xiàn)自己一事無成，我終于意識到：如果起初我先改變自己，接著我就能依次改變家人。然后，在他們的激勵下，我或許就能改變我的國家。再接下來，誰又能知道?也許，我連整個世界都能改變!”
賢人的道理，總是存在驚人的巧合。在萬里之外的中土大地，有這樣一段話代代流傳。“欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心?！边@是流傳千古的四書之一《大學(xué)》里的一段話，是儒家經(jīng)典銘文“修身齊家治國平天下”的原版!
“千里之行始于足下”。要追逐我們的中國夢，要從細節(jié)做起，從小事做起，從自身做起!
從自身做起——便是要修身，先賢的話里明確指出——修身的前提是正心，用今天的話來解釋，是擺正自己的心，是以道德的力量修持己身!
在追逐中國夢的征途中，在先賢“修身齊家治國平天下”號召里，道德修養(yǎng)是根本所在，道德的力量是指引我們前進的明燈!
明燈在前，天下有德!
君可見“草鞋書記”楊善洲!甘棄晚年清閑樂，為國造林不酬勞!
君可見“最美女孩”孟佩杰!獨力支起破碎家，帶母上學(xué)書孝義!
君可見“新時代雷鋒”郭明義!二十年來為表率，家中苦寒無人知!
君可見“索道醫(yī)生”鄧前堆,溜索行醫(yī)輕己命，妙手仁心濟蒼生!
新時代的青年們，要以時代先鋒為榜樣，以道德模范為旗幟，來追逐我們的中國夢!
追逐中國夢，要加強個人品德修養(yǎng)!
樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀!要不斷鞭策自己，奮發(fā)有為，以嶄新的面貌，吹響時代的號角，為中華民族的偉大復(fù)興，貢獻自己的光和熱!
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”!未來的路依舊很長，未來的路布滿荊棘!作為新時代的青年，我們要有一顆堅定的心，不畏艱難，不懼流言，相信心中的信仰，來迎接“長風破浪會有時”的將來。在追逐中國夢的征程中，我們要以道德為集結(jié)號，發(fā)出新時代青年的最強音，為自己代言!
共創(chuàng)美好未來演講稿篇十九
狼，是我們大家都熟知的一種動物，200萬年以前，狼曾與泰坦鳥，劍齒虎并稱為地球上最迅猛的食物鏈頂級殺手。200萬年之后的今天，具有巨大體型，耐力始終，奔跑迅速，攻擊迅猛，在數(shù)十萬年間大殺四方的泰坦鳥和劍齒虎早已滅絕，而狼卻躲過了自然法則的侵襲，人類的狩獵依然佇立在食物鏈的頂端不倒。
在經(jīng)過了長達一個世紀的厭惡與恐懼后，人類從狼看似殘忍的背后發(fā)掘出了狼性中更多可敬、可畏而又可愛的品質(zhì)，于是一番昭雪之后，人們開始渴望狼，透視狼，努力讓自己從那一聲聲狼嗥中品味那種強者的氣質(zhì)與風范，從一則則關(guān)乎狼性的感人故事里審視著自己的生活。
作為一名入職不滿一年，資歷、閱歷都尚淺的普通一兵，當我站在這里，面對臺下滿座的領(lǐng)導(dǎo)、同事、前輩們，我顯然沒有豐富的經(jīng)驗和具有建設(shè)性的意見能與諸位探討。但我想以我作為一名基層的管理人員的視角來和大家分享一下我所感受到的狼性文化的真正內(nèi)涵。
大概在2個月前，我所在的乳化車間ii號生產(chǎn)線面臨改造驗收，當我們整個特化廠都在為此次至關(guān)重要的驗收而努力時，卻在臨近驗收的前一天調(diào)試設(shè)備時發(fā)現(xiàn)有一段時間沒有使用過的迪博泰裝藥機出現(xiàn)了故障。此次驗收，迪博泰能否順利生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品是關(guān)鍵，如果無法通過第二天的驗收，不僅集團公司會蒙受巨大的經(jīng)濟損失，我們整個特種化工廠也將淪為同行業(yè)的笑柄。當大家一籌莫展之際，我們?nèi)榛囬g的車間主任舒勇清臨危受命。從早上7點到晚上9點，整整14個小時，舒主任沒喝過一口水，沒吃過一口飯，帶領(lǐng)著幾名班員對設(shè)備進行著搶修。滿是專業(yè)術(shù)語的說明書他們一時半會無法完全領(lǐng)悟，也沒有設(shè)備廠家的技術(shù)人員在現(xiàn)場指導(dǎo)或提供完善的建議。就是這樣，他們硬是一點一點的憑借自己日復(fù)一日扎根在生產(chǎn)線的生產(chǎn)經(jīng)驗和耐心的摸索，認真的逐一對設(shè)備和線路進行排查，硬是讓裝藥機重新轉(zhuǎn)動了起來。第二天，當我們所有人陪著專家組走過裝藥機，看著一卷又一卷的90產(chǎn)品從裝藥機上落下的時候，都不約而同的相視會心一笑，一顆懸著的心終于落了地。
這就是發(fā)生在我身邊，我所親身經(jīng)歷的一件小事，由一群普普通通的基層員工們所共同努力做到的一件小事。也許再過不久，大家就不會再記得那天是誰參與了這次搶修，也很難記起是誰為了第二天的順利驗收苦苦奮斗了整整14個小時。因為，這樣的事情每天都在我們的企業(yè)里發(fā)生著，他們當中的很多人我們可能面熟卻叫不出來名字，他可能是一名管理者，也可能只是一名普普通通的一線工人。也許他們并不了解“狼文化”的內(nèi)涵，也沒有機會運用“智慧營銷”，可能當他們?yōu)槲覀冎v述發(fā)生在自己身上的故事的時候會緊張。但，就是這樣的一群人，一群簡單的、普通的、平凡的不能再平凡的人卻用自身的實際行動為我們詮釋了“狼”文化三個字的真諦與內(nèi)涵。
他們就是這個企業(yè)里真正的“狼”！是他們用時間的積累換來了自己對日常工作的敏銳嗅覺，是他們用不屈不撓、奮不顧身的進取精神為這片土地奉獻自己的青春。他們奮斗在不同的工作崗位上，但他們卻是團隊真正的核心力量，當頭狼發(fā)出一聲狼嗥之后，他們便會從四面八方聚攏而來，為了下一個目標而群起而動。
當我親身感受到我身邊的普通人所詮釋的“狼”精神之后，“渴望成狼”四個字對于我就不再是幻想中的唾沫橫飛的將“狼”文化講上一兩個小時或是將網(wǎng)絡(luò)上那些經(jīng)典的關(guān)于“狼”文化的句子背的滾瓜爛熟，而是如何在自己還年輕的時候，便能吸取優(yōu)秀的前輩人身上所具有的種種“狼”性品質(zhì)和精神。
在改革新形勢的今天，在適應(yīng)經(jīng)濟“新常態(tài)”的道路上，為了企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，我們應(yīng)細細領(lǐng)悟“狼”性，事事修煉“狼”精神，像“狼”一樣努力踐行強者的生存法則：在等待中尋求機會，在困難中力求突破，在安穩(wěn)中洞察危機，在平凡中創(chuàng)造奇跡！
我堅信，有“頭狼”為我們指引，有“狼”性員工以身示范，只待那一聲震人心魄的狼嗥聲起，我們必將萬眾一心，群狼奔騰，敬業(yè)、創(chuàng)新、進取，共創(chuàng)凱龍更加美好的未來！
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