優(yōu)秀感受憲法精神體會法治力量（案例18篇）

社交媒體在現(xiàn)代生活中扮演著重要的角色，它不僅為我們提供了交流的渠道，還帶來了一系列挑戰(zhàn)。怎樣提高自己的學習效率是學生們共同探索的問題，我們可以尋找適合自己的學習方法。下面是小編為大家整理的一些出色的總結(jié)樣本，供大家參考和學習。

感受憲法精神體會法治力量篇一

3月11日，十三屆全國人大第一次會議，高票表決通過《中華人民共和國憲法修正案》。這無疑是穩(wěn)定確立共和國憲法發(fā)展史、中華民族偉大復興史上一個新的里程碑。作為中華人民共和國公民，我們應自覺學習憲法、遵崇憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法，積極弘揚憲法精神。

每次憲法的修改都反映著時代的進步，也推動國家和社會不斷前行。我國憲法必須隨著黨領導人民建設中國特色社會主義實踐的發(fā)展而不斷晚上發(fā)展，才能具有持久生命力。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。因此，使黨的主張成為國家意志，首先是要把黨的重要主張變?yōu)閼椃ǖ囊?guī)定，由憲法及時確認黨和人民創(chuàng)造的偉大成就和寶貴經(jīng)驗。此次憲法修改，正是要把自修改憲法以來，特別是黨的十八大以來，我們黨領導人民在實踐中取得的重大理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新成果上升為憲法規(guī)定，通過法定程序成為國家意志。

憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護，憲法的偉力在于人民群眾真誠的信仰。憲法只有深入人心，實施起來才能真正成為全體人民的自覺行動。因此，我們必須加強憲法學習宣傳教育，普及憲法知識，弘揚憲法精神，增強廣大人民群眾的憲法意識，為加強憲法實施和監(jiān)督營造良好氛圍。對全黨全國各族人民是最好的激勵和教育，極大鼓舞社會公眾進一步弘揚憲法精神、培育憲法信仰。

展望未來，我們應該有所憧憬，有所期待，家庭的和睦，事業(yè)的有成，都應該成為我們內(nèi)心的美好夢想，秉承對未來的向往感，也是當下持續(xù)奮斗的堅強動力!

感受憲法精神體會法治力量篇二

同學們,在我們這個社會大家庭里,我們靠什么約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是——“法”。法律使我們每個人明確是非的界限,這也是我們每個公民所應具備的最基本的素質(zhì)。

我們是生長在法制社會的中學生,我不知道沒有法制的社會會是什么樣子。放眼看去,我們的社會有正常的秩序,我們能幸?？鞓返纳?是因為我們有若干法律法規(guī)的保護。從小就聽爸媽說要學文化,要遵紀守法,那時不知什么是紀什么是法,后來上學了,懂得了許多關于法律法規(guī)的知識,知道了一個國家、一個民族如果沒有法律,就會亂做一團,矛盾和戰(zhàn)爭就會源源不斷。法律是約束我們行為的一種規(guī)矩,因為有了法律,我們的社會才能得以和平,因此我們每一個人都要學習法律,了解法律,尊重法律。

回首新中國跨越半個世紀的發(fā)展歷程

“法制教育要從娃娃抓起”,加強對青少年的法制宣傳教育,一直是普法工作的重點內(nèi)容。我們都生活在這片土地上,憲法與我們每個人的生活息息相關。憲法規(guī)定公民的基本權利和義務,憲法保障每個公民的人權,比如,它就規(guī)定所有的青少年享有受教育的權利。

作為中學生,我們首先要掌握與自己生活密切相關的一些最基本的法律常識,具備守法、用法、護法的前提條件;其次,要遵紀守法,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。第三,我們要善于用憲法和法律武器來維護自己的合法權益,進而維護他人的權益,維護國家的利益。我們維護好了個人和集體的權益,就是維護憲法的尊嚴!

在日常生活中,處處都離不開法律和道德。對于我們青少年來說,我們不需要做多少大事,我們先要從小事做起,有句古話說:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。點滴小事,積累成山?！皩W憲法講憲法”,說著容易,可要真正做到,還是得有很強的法律意識和覺悟的。養(yǎng)成遵紀守法的好習慣,要從身邊一點一滴的小事做起。

法律并不遙遠,它就像空氣、水、或面包一樣,時時刻刻在我們身邊,須臾不曾離開。正是它,使人類遠離叢林法則,創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。

對于我們青少年來說,我們是祖國的未來,我們更應學憲法講憲法,從小學習好法律知識,遵守法律和社會規(guī)則,將來成為一個文明、誠實、守信的人,成為一個對國家和社會有用的人。

感受憲法精神體會法治力量篇三

今天，馮老師帶領我們收看了《憲法的精神法治的力量——法治人物頒獎禮》。我知道了我國有許多法令，但這些法令都歸屬于一部法令——憲法。憲法她恰似一位母親，其他法令猶如她的后代。

通過“憲法晨讀活動”，我從四位來自全國各地優(yōu)秀的演講者的演講中，對憲法有了愈加具象的認識，也愈加理解了憲法存在的重要性、必要性和意義。

“學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法”，感謝老師組織我們參加這樣的活動，讓我們知道了憲法就在我們身邊，不讓我們走錯路、走旁門，也約束了我們的一言一行，指引我們用憲法來保護自己。期待能參加更多這樣的活動!

感受憲法精神體會法治力量篇四

我們講的憲法一詞是怎么來的呢?最早是從拉丁文翻譯過來的，原意是解決糾紛、或是組織等，后來又被日本人將它翻譯成憲法。在古羅馬帝國把憲法看成是皇帝頒發(fā)的詔令、大敕令、諭旨等。我國古代也有憲法這個詞，比如在國語中有賞善罰奸，國之憲法之說。但這些外國的、古代所說的憲法與我們現(xiàn)在所說的憲法是完全不同的，一個團體要有一個章程，一個國家也要有一個章程，憲法就是一個總章程，是根本大法。

所以現(xiàn)在我們講的憲法就是一個總章程、就是一個根本大法。這部憲法的指導思想是：堅持四項基本原則，就是堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產(chǎn)黨領導，堅持馬克思主義。有序言、四章、138條。第一章《總綱》，主要規(guī)定了國家性質(zhì)、政治制度、國家機構(gòu)的組織活動原則、各民族之間一律平等原則、民族區(qū)域自治制度、社會主義法制原則、社會主義經(jīng)濟制度、建設高度的物質(zhì)文明和精神文明、行政區(qū)域的劃分等根本制度和一系列的基本國策。第二章《公民的基本權利和義務》，是《總綱》中關于人民民主專政制度和社會主義制度原則規(guī)定的延續(xù)。它規(guī)定公民在法律、政治、人身、社會經(jīng)濟、文化教育等方面所享有的基本權利和公民對國家、社會以至家庭內(nèi)部等方面必須履行的基本義務;規(guī)定公民在享有自由和行使權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權利，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。第三章《國家機構(gòu)》，主要規(guī)定國家機關組織系統(tǒng)、組成、任期、職權和組織活動原則。第四章《國旗、國徽、首都》，主要規(guī)定國家標志和國家最高領導機關所在地。我們國家國旗是五星紅旗。國徽中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。首都是北京。

各位同學今天我們宣傳憲法，那是一件比較容易的事情，但要知道制定一部好憲法那是不容易的，可以這樣說是經(jīng)過長期斗爭，用無數(shù)次的成功和失敗才換來的：從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始計算，在圍繞國家制度這個問題上，就曾經(jīng)出現(xiàn)過三種不同的階級所要求的不同的憲法，第一種是從清朝到中華民國北洋政府和國民黨政府所制定的憲法，第二種是中華民族資產(chǎn)階級盼望多年的資產(chǎn)階級民主共和國憲法，第三種是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民共和國憲法，而這部憲法直到1954.9.20才獲得第一屆全國人民代表大會通過，這是我國第一部比較完整的社會主義類型的憲法，憲法的名稱就叫《中華人民共和國憲法》，但在以后的日子里又曾經(jīng)多次修改過憲法，因此今天我們所看到的一部真正能夠體現(xiàn)中國工人階級和廣大人民群眾最根本利益的憲法那是不容易的，我們應當備加珍惜和愛護。

同學們弘揚憲法精神是向我們提出的要求，構(gòu)建和諧社會是向我們提出的目標，因此只有弘揚好憲法精神，才能達到構(gòu)建和諧社會的目標。讓我們運用好憲法所賦予每一個公民的基本權利，同時履行好憲法所規(guī)定每一個公民的基本義務，并在憲法精神的指引下，為促進個體生命的張揚和健康發(fā)展，為促進和諧社會目標的實現(xiàn)而作出自己的一份貢獻。

憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受國家的保護。1991年制定通過了未成年人保護法，對未成年人的健康成長的保障進行了完善。憲法的意義在于它是國家的根本大法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的'總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團結(jié)帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。憲法是規(guī)定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法規(guī)定了公民的基本權利和義務，使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護。

學習貫徹實施憲法，要把握和深刻領會憲法的精神實質(zhì)。我們學習憲法，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領會精神實質(zhì)，準確把握我國的國體、政體和基本社會制度，準確把握國家的根本任務，準確把握公民享有的基本權利和應盡的基本義務，準確把握國家機構(gòu)設置及其組織與原則等，并將憲法各項規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機整體，深刻認識憲法是從根本上保證人民當家作主的權力，是從根本上保證國家的社會主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的順利進行，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設富強、民主、文明的社會主義國家的法律基礎，從而增強貫徹實施憲法的自覺性和堅定性。

“國的家住在心里，家的國以和矗立?！蔽覀兊膰乙驗楹推剑驗楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名教書育人的教師，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因為我愛我的國家,而憲法是國家的根本大法。依法治國是社會主義法治的核心內(nèi)容,憲法是社會和諧安定的法律保障,其核心價值在于實現(xiàn)并維護社會的公平正義。憲法的解釋結(jié)果具有唯一性,這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的;相反,憲法內(nèi)容是會隨著時代發(fā)展而變遷。憲法根植心中的方式不是機械的,而是出于內(nèi)心的真正渴望,出于對憲法中公平、正義、自由、民主等精神內(nèi)核的向往,出于對憲法權威性的敬仰,出于對個人民主權利的追求,出于對國家、社會制度的疑惑,出于對憲政的民主程度的期待。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學習、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優(yōu)越性，增強憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

讓我們共同為祖國現(xiàn)代化建設、構(gòu)建和諧社會貢獻自己的一份力量!

感受憲法精神體會法治力量篇五

善法于天下，則天下治。順應時代要求和人民意愿，站在新的歷史方位，以習近平同志為核心的黨中央從全局和戰(zhàn)略高度作出修改憲法的重大決策，將黨和人民創(chuàng)造的偉大成就和寶貴經(jīng)驗及時載入莊嚴的憲法，必將為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供堅實憲法保障。

我國憲法是治國理政的總章程，必須體現(xiàn)黨和人民事業(yè)的歷史進步，必須隨著黨領導人民建設中國特色社會主義實踐的發(fā)展而不斷完善發(fā)展。通過修改憲法及時把黨的指導思想確立為國家的指導思想，實現(xiàn)黨的主張、國家意志、人民意愿的高度統(tǒng)一，對于黨和國家事業(yè)發(fā)展至關重要。

黨的__以來，以習近平同志為核心的黨中央團結(jié)帶領全黨全國各族人民勇于進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，圍繞回答好新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，提出了一系列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想，推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，中國特色社會主義進入了新時代。

由憲法及時確認黨和人民創(chuàng)造的偉大成就和寶貴經(jīng)驗，以更好發(fā)揮憲法的規(guī)范、引領、推動、保障作用，是實踐發(fā)展的必然要求。將習近平新時代中國特色社會主義思想載入憲法，是歷史的選擇、人民的選擇，有利于更好地團結(jié)激勵全黨全國各族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，有利于鞏固黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎、為國家發(fā)展和民族振興提供堅強的政治保證。

我國憲法發(fā)展的一個顯著特點，就是隨著黨領導人民建設中國特色社會主義實踐發(fā)展而不斷完善發(fā)展。這是實踐發(fā)展的必然要求，也是憲法發(fā)展的一條基本規(guī)律。只有不斷地、及時確認黨和人民創(chuàng)造的偉大成就和寶貴經(jīng)驗，以更好發(fā)揮憲法的規(guī)范、引領、推動、保障作用，才能更好地發(fā)揮憲法的根本法作用。

從1954年我國第一部憲法誕生至今，我國憲法一直處在探索實踐和不斷完善過程中。1982年憲法施行后，根據(jù)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設實踐，分別進行了4次修改，有力推動和保障了黨和國家事業(yè)發(fā)展，推動和加強了社會主義法治建設。

實踐是永無止境的。隨著黨和國家事業(yè)不斷發(fā)展，特別是黨的__以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，黨和國家事業(yè)取得了歷史性成就，發(fā)生了歷史性變革，中國特色社會主義進入新時代。黨的十九大確立了習近平新時代中國特色社會主義思想在全黨的指導地位，提出一系列重大政治論斷，確定了新的奮斗目標。把黨和人民在實踐中取得的重大理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新成果上升為憲法規(guī)定，這將更好地發(fā)揮憲法在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義中的重大作用。

治國無其法則亂，守法而不變則衰。人民的憲法只有因時而發(fā)展、因勢而完善，才能始終保持旺盛的生命力。把黨的十九大確定的重大理論觀點和重大方針政策特別是習近平新時代中國特色社會主義思想載入國家根本法，體現(xiàn)黨和國家事業(yè)發(fā)展的新成就新經(jīng)驗新要求，推動憲法與時俱進、完善發(fā)展，為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供有力憲法保障。

學習新憲法，一是自覺擁護憲法的。要以實際行動學習宣傳貫徹實施好憲法，自覺做憲法信仰的崇尚者、憲法精神的弘揚者、憲法的捍衛(wèi)者、憲法實施的推動者。二是樹立淡泊名利的價值觀。目前，我們面臨的考驗是名與利、得與失之間的思想斗爭,出淤泥而不染,，濯清漣而不妖。既然選擇,就應該全力以赴，用平常心，做平凡事，不為權利所束縛，不為名利所拖累。三是保持勤奮努力的進取心。生于憂患，死于安樂。不論我們的工作是繁重還是輕省，都要時刻保持一顆進取心。任務在手，責任在肩，我們惟有時刻保持緊迫感和使命感，主動擔當，主動作為，才能實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

感受憲法精神體會法治力量篇六

20__年“12·4”國家憲法日系列宣傳活動的主題是:“深入學習宣傳習近平法治思想，大力弘揚憲法精神”。按照學校的要求，我認真的學習了剛剛頒布的憲法修正案和相關的憲法方面的知識，又聽了汪副校長作的專題發(fā)言，使我又得到了一次學習的機會。下面就我個人的體會談一下我的學習心得。

第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，這是我國政治生活中的一件大事，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團結(jié)帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。

這次修改憲法，堅持中央提出的切實加強黨的領導、充分發(fā)揚民主、廣泛聽取各方面意見、嚴格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一。經(jīng)過這次修改，我國憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時代精神，更加適應全面建設小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的要求，必將更好地發(fā)揮國家根本法的作用。

新憲法把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道寫入憲法，把十六大確定的重大理論觀點和重大方針政策寫入憲法，為貫徹落實“三個代表”重要思想和十六大精神提供了憲法保障。確立“三個代表”重要思想在國家政治和社會生活中的指導地位，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，有利于鞏固和發(fā)展全黨全國各族人民在新世紀、新階段繼續(xù)團結(jié)奮斗的共同思想基礎;憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆三中金會以來，我們黨指導我國改革開放和現(xiàn)代化建設的科學理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅持和運用黨領導人民在改革開放和現(xiàn)代化建設偉大實踐中取得的成功經(jīng)驗，提供了法律保障。進一步學習和貫徹實施憲法，對落實依法治國基本方略，推進社會主義政治文明建設具有重要意義。

憲法的精神法治的力量感想2

12月4日是國家12月4日日，1982年的今天，我國現(xiàn)行憲法正式通過并頒布實施，歷經(jīng)1988年、1993年、、20__年修訂，自20__年起，12月4日定為全國法制宣傳日，20__年第十二屆全國人民代表常務委員會第十一屆會議決定，將12月4日設立國家憲法日。

設立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國，依憲執(zhí)政的理念;設立“國家憲法日”，不僅是增加一個紀念日，而且要使這一天成為全民的憲法的教育日、普及日、深化日，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上，用憲法維護人民權益的氛圍;設立“國家憲法日”，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中，權利屬于人民，權利服從憲法。公職人員自有為人民服務的義務，沒有凌駕于人民之上的特權。一切違反憲法和法律的行為必須予以追究和糾正。通過學習憲法等其他法律，我們明白了應該怎么做?我認為從以下四個方面去認識。

首先是知法。憲法是我國根本大法。作為二十一世紀的我們，作為文明的傳播者，我們必須學習法律知識，只有這樣我們才能培養(yǎng)法制思維，才能明白什么事該做什么是不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚。

第二是守法。既然我們已經(jīng)認識了法律，我們就應該明白制定法律的最終目的是保障我們的權利，而不是讓法律成為一紙空文，成為我的笑料，因此我們應該遵守她。其實我們有兩個選擇，要么違法，要么守法。違法就意味著你愚昧無知，你沒有社會責任感，你根本不知道你的行為給你的家庭，給整個社會甚至給全國全球造成了多么惡劣的影響。你為了一己私利，不僅傷害了別人，也毀了自己!如果沒有憲法來規(guī)范，那我們的社會還有什么社會，簡直就是人間地獄嗎。當然你也有另外一種選擇—守法，用法律來約束自己，反省自己，其實在你守法的過程中慢慢就養(yǎng)成了法制思維，你心中裝的不僅僅是自己，還有你的親朋好友，祖國的大好河山，愛國、敬業(yè)、誠信、友善等美好品質(zhì)自然就形成了，社會自由了、平等了、公正了、法制了，國家富強、民主、文明、和諧還會遠嗎?第三是用法。當國家、集體、他人、自己的合法權益受到嚴重侵害時，要毫不猶豫的拿起法律武器維護上述合法權益!

第四是護法。法制的尊嚴也在于我們的維護，看到有人公然觸犯法律，違犯憲法等法律時，我們可以制止勸告、可以挺身而出、也可以檢舉揭發(fā)，用自己的行動嚴厲打擊違法的囂張氣焰，維護憲法的公平公正，使得依法治國的觀念深入人心，使得公正、和諧的陽光普照大地!

憲法的精神法治的力量感想3

通過觀看廉政警示教育片，使自己在思想上受到了強裂的震撼和教育，看到謝昌貴、徐躍進、傅云生、揚峰、戴龍華、李晨峰、劉長澤、湯成奇等縣長、縣委書記貪污腐-敗，墮落為犯罪分子，成為階下囚，成為人民的罪人，他們的行為可恥，他們的結(jié)局可憐，他們的下場可悲。他們的犯罪過程，深挖根源主要是：

一是不注重學習，人生觀、世界觀、價值觀發(fā)生偏離，導至理想信念動搖，喪失黨性原則，宗旨觀念淡保他們都身居要職，握有重權，替別人說話辦事只是張口之勞，得到的卻是優(yōu)厚的回報，錢花不了，東西用不完。他們都成了一些不法之徒用糖衣裹著的炮彈的襲擊目標，而且一旦擊中便稀里嘩啦不可收拾。為什么能這樣?按他們自己的說法就是人生觀、價值觀、世界觀沒有改造好，平時很少學習，即便學了也是應付公事，根本沒有裝進腦子里去。久而久之，便犯了迷糊，再也腦子不清醒了，以至于在違法犯罪的道路上越走越遠。

二是權力觀念嚴重錯誤，把黨和人民賦予的權力當作自己的東西，把權力當成謀取私利的資本，拜金主義，享樂主義占據(jù)頭腦。他們個個為所欲為，根本不要監(jiān)督，甚至把組織的監(jiān)督看成是對自己的不信任，拒絕監(jiān)督。他們替別人辦事就得收錢，收東西。第一次都說是很害怕，但有了第一次就有了第二次、第三次，之后就習以為常了。他們自以為神不知鬼不覺，做得很蹺。他們在一個縣負責，把這個縣當成自己的私有財產(chǎn)，愿意怎么干就怎么干，可以賣官鬻爵，可以為親朋好友無原則的辦事，可以對著下級大呼小叫，當奴才來用，只要有利可圖的事他們想怎么做就怎么做，他們認為他們就是老大，誰也管不了。所以，別人想監(jiān)督也被他們的淫威給嚇住了。

三是色膽包天、利令智昏，心存僥幸、貪贓枉法。片子中的這些人做夢也想不到會有東窗事發(fā)那一天，現(xiàn)在后悔也來不及了。鐵窗內(nèi)的痛哭流涕，聲聲懺悔，說什么都晚了。世界上沒有賣后悔藥的，正如陳毅寫的一首詩“手莫伸、伸手必被捉”，黨和人民在監(jiān)督，法網(wǎng)恢恢難逃脫!”

四是缺乏監(jiān)督機制，體制漏洞，出現(xiàn)利用手中職權為所欲為，以個人意識代替法律。體制上漏洞為犯罪提供了空間和土壤，市場經(jīng)濟的負面效應，促使一部分公職人員對自己手中的權力產(chǎn)生了錯誤認識。制度的缺失，則導致無法可依，對霸權的滋生橫行無能為力，為權錢交易留下空隙。

事實說明，人一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終成為人民的罪人。通過警示教育現(xiàn)身說法的罪犯，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對自由和生活的渴望，給我們實實在在地敲響了警鐘。通過觀看警示片教育，作為一名受黨培養(yǎng)教育多年的領導干部，要以他們作為反面教材，認真進行反思，需做到以下幾個方面：

第一、加強學習，在思想高度把握重大原則問題

學習是人生道路中的必修課，面對日新月異的新形勢、新情況、新特點，只有自覺把學習作為一種政治責任，精神追求，才能不斷提高自身素質(zhì)和免疫能力。謝昌貴等8人走上犯罪道路究其原因有很多，但最根本的一條，就是放松了學習，放松了世界觀的改造，理想和信念產(chǎn)生了動搖以至于喪失，放松了對自身的要求，一步步滑入泥潭而不然自拔，直到淪為階下囚才悔之已晚?；钌氖聦嵏嬖V我們，不學習，思想就得不到改造，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘-惑，一遇到誘-惑就容易亂了方寸，容易被誘-惑的繩索絆倒。因此，要以此為鑒，以此為戒，在緊張繁忙的工作之余，抽出時間，靜下心來，認真加強政治理論學習，特別是黨風廉政建設的各項規(guī)定，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強免疫力，有效抵御住拜金主義、享樂主義對理想、信念和人生觀、價值觀的沖擊，堅定自己的信念，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，堅決抵制市場經(jīng)濟下各種誘-惑，過好金錢關、權利關、人情關、色情關，經(jīng)受住各種考驗，立于不敗之地。

第二、認真執(zhí)行制度規(guī)定，自覺加強對權力的運行監(jiān)督

缺乏監(jiān)督機制、體制漏洞，民-主建設形同虛設，出現(xiàn)利用手中職權為所欲為，以個人意識代替法律。從外部環(huán)境分析，這些年來正處于我國改革開放深入進行的重要時期，也是社會轉(zhuǎn)型階段，新舊體制轉(zhuǎn)軌，兩種體制并存，思想意識形態(tài)多元化是這一時期的特點。從制度層面看，我們的一些制度缺失，或者雖然存在但是形同虛設，也是犯罪的重要原因。從法制層面來看，“絕對的權力導致絕對的腐-敗”。通過警示教育，我深刻地認識到反腐倡廉的任務艱巨性，認識到建立教育、制度、監(jiān)督并重的懲處和預防腐-敗體系的緊迫性。因此，要把我黨的各種廉政制度堅持下去，就必須加強對黨員、干部進行有效的監(jiān)督，特別是自身也要從學習黨內(nèi)監(jiān)督條例開始，認真執(zhí)行條例規(guī)定的十項制度，嚴格要求自己，認真汲取案件的教訓，舉一反三，進一步增強自身接受監(jiān)督的意識。

第三、切實強化規(guī)范意識，牢固樹立正確的權力觀

這次警示教育深刻揭示的這些腐-敗分子，就是知法犯法，因此，必須抓好學習、教育，提高按“規(guī)矩”辦事的自覺性，所謂“規(guī)矩”就是黨紀國法。因此，在工作中一要強化法制意識，按制度辦事、程序辦事，堅持在法律面前人人平等，任何組織和個人都不能超越法律至上的特權。二要強化政策和法律意識，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律，確保黨的方針、路線能夠正確實施。三要強化程序意識，嚴格科學的程序，是正確決策的保證，因此，對重大問題的決策，要按科學的程序進行，對不按程序辦事，造成重大損失和后果的，將要追究有關領導的責任，因此，作為一把手，在堅持程序方面要起著重要的作用，起著重要的責任。

第四、嚴于律已，在廉政建設中發(fā)揮表率作用

在社會主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀面前沒有特殊黨員。一個黨員干部，不管地位多高，權力多大，只要違法亂紀，終究逃不脫黨紀國法的嚴厲制裁，以身試法者必亡。因此，作為黨員領導干部，一是要積極維護黨紀國法的嚴肅性，既用憲法和法律約束自己，也用黨章和黨的紀律規(guī)范自己，以實際行動帶動黨風和社會風氣的進一步好轉(zhuǎn)。二是要作出榜樣，一級帶一級，一級抓一級，切實抓出成效來。三是領導干部要切實擔負起廉政建設的領導責任，抓好本單位的黨風廉政建設。四是作為領導干部要身體力行，從自身做起，從小事做起，努力起到表率作用，特別要嚴格遵守廉潔自律的有關規(guī)定，耐得住清貧，管得住小節(jié)，擋得住誘-惑，做一個清清白白的人。五是作為領導干部要按照黨的方針、政策、路線，發(fā)揚不畏艱苦、奮力拼搏、克己奉公、甘于奉獻的精神，辦一些事情都要勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、量力而行，把有限的財力、物力用在經(jīng)濟發(fā)展上，在工作和生活中堅持杜絕講排嘗比闊氣的不良現(xiàn)象。

憲法的精神法治的力量感想4

同學們，我們千萬不可忽視了自己的安全問題。安全工作不可麻痹大意，它關系著我們的生活和學習，也關系著我們的健康和生命。為了讓大家都能在安全中度過，我跟大家簡單講一些安全法制常識，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

我們雖然年齡尚小，但已經(jīng)不同程度地接觸了社會。目前社會治安中仍然存在一些問題需要解決，社會上還存在違法犯罪現(xiàn)象，作為小學生的我們，遭到不法分子侵害的情況也時有發(fā)生。提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時也要樹立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。

1.獨自在家，要鎖好院門、防盜門等。

2.如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應開門。

3.不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。

4、外出或在公共場所，同學們遇到的社會情況會比較復雜，尤其需要提高警惕，加強自我防范意識。

如遇到特殊情況受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。

(1)匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發(fā)生異常情況時及時撥打。

(2)撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發(fā)生的地點、時間、當事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時派員處理。

(3)打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

同學們，安全工作事關我們家庭幸福和健康生命，希望大家處處留意，事事小心，無論何時何地，都應對安全問題保持高度警惕。

憲法的精神法治的力量感想5

20__年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的主題是:“深入學習宣傳憲法,大力弘揚法治精神”。按照學校的要求，我認真的學習了剛剛頒布的憲法修正案和相關的憲法方面的知識，又聽了汪副校長作的專題發(fā)言，使我又得到了一次學習的機會。下面就我個人的體會談一下我的學習心得。

第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，這是我國政治生活中的一件大事，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團結(jié)帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。

這次修改憲法，堅持中央提出的切實加強黨的領導、充分發(fā)揚民主、廣泛聽取各方面意見、嚴格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一。經(jīng)過這次修改，我國憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時代精神，更加適應全面建設小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的要求，必將更好地發(fā)揮國家根本法的作用。

感受憲法精神體會法治力量篇七

我坐在窗前，順手拿起一本《初中生普法教育》，讀完后，我深有感觸，受益匪淺。

隨著時間的推移，我們已經(jīng)是初二學生了。然而對普法教育這方面卻知之甚少。作為一名初中生，我想我們很有必要了解有關這方面的內(nèi)容，這將對我們的生活有很大幫助。

什么是普法教育？顧名思義，就是一種極其普遍的法律法規(guī)教育。告訴我們在初中階段應該注意的事。例如不要早戀，要注重學習。其中一篇就是講早戀給我們帶來的危害。小軍和小麗兩人互有好感，到后來竟然發(fā)展成懷孕。真是令人難以想象?。∽罱K，雙方父母知道后免不了責罵，為了各家孩子今后的人生，只能采取墮胎。唉，真是令人哀嘆??！我們千萬不能向他們學習。我們正處于青春期，很容易掉入早戀的泥潭。要正確認識早戀，與異性正確交往，才能做到健康快樂的成長。

隨著人們生活水平的提高，喝酒的人越來越多，幾乎已經(jīng)成為生活中不可缺少的一部分了。要知道，喝酒不僅誤事，還會鬧出人命呢！小朋過生日邀請小朱，小朱因為開心于是就多喝了幾杯，隨后倒在沙發(fā)上昏睡了過去，小鵬沒有叫醒他以為他睡著了就出去玩了，到了第二天時，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)叫不醒他，連忙把他送去醫(yī)院，可是為時已晚，他不幸因為喝酒過多而酒精中毒死亡。唉，這樣一條年輕的生命離我們而去了。由此我們可以看出，喝酒給我們帶來的危害是多么嚴重。多么令人惋惜?。∥覀円欢ㄒ詾榻?。讀完普法教育這本書后，我想其中的例子告訴我們的不僅僅是一個個慘痛的教訓，更是血的事實。

青少年應該多讀有用的書，這樣我們就會收獲的更多。

感受憲法精神體會法治力量篇八

“憲法的精神法治的力量——2019年度法治人物評選暨頒獎禮”，帶著19載的底蘊與風華，再一次拉開帷幕。

作為國家憲法日普法宣傳的重要平臺、全民法治教育的重要窗口、以及中央廣播電視總臺法治宣傳的第一品牌，每一年的年度法治人物頒獎禮，都格外引人關注。因為它承載著人民對公平正義的追求，更肩負著人民對法治中國的期待。

一年一度：

鑄就法治宣傳“金字招牌”

“憲法的精神法治的力量——2019年度法治人物評選暨頒獎禮”由司法部、全國普法辦和中央廣播電視總臺共同主辦，今年已是第19屆。

2019年——新中國成立70周年，70年來，法治中國的建設取得驕人成績。站在歷史的里程碑上，“憲法的精神、法治的力量”再度啟程，2019年度法治人物評選如期而至!

20位專家評委組成

2019年度法治人物評選委員會

2019年8月初，本年度法治人物候選人征集工作大幕開啟。10月11日，評委會候選人物推選會召開，20位評選委員會委員悉數(shù)亮相。

他們親歷著我國幾十年來波瀾壯闊的法治進程，見證著新時代法治中國建設的行進圖景;他們以20顆誠摯初心，為全面依法治國的偉大戰(zhàn)略加油助力，投出自己莊嚴神圣的一票。

新鮮出爐：

18位(組)法治人物候選人

2019年度法治人物征集工作于2019年8月底啟動，以“推動力、影響力、引領力”為標準，中央政法委、中央網(wǎng)信辦、全國人大常委會辦公廳、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部、中國法學會等單位都積極推薦了候選法治人物。

今年，生態(tài)環(huán)境部、國家市場監(jiān)督管理總局也首次參與人物推選工作。

經(jīng)過本屆評選委員會公開審議、推選，在各方推薦的35位(組)候選法治人物中，一共有18位(組)具有代表性的人物或群體，成為2019年度法治人物候選人。

這些入圍候選人的事跡，代表著過去一年在立法、執(zhí)法、司法、普法等各個領域中國法治建設所取得的成績，從不同角度展現(xiàn)和詮釋出2019中國法治進程的腳步，聚焦平凡的崗位上“接地氣、敢擔當、有作為”的基層法律工作者。

他們當中，有全民普法工作探路人孫彥芳;有筑夢雪域、普法羌塘的網(wǎng)信辦干部王魯鎮(zhèn);

有恪盡職守、敢于亮劍，為環(huán)境執(zhí)法付出生命的陳奔;有為了千里邊防線的安全和穩(wěn)定留下生命的邊疆守護人王紅星。

在他們身上，有著對法治精神的信仰，對法治原則的堅守，對公平正義的執(zhí)著追求，更有著溫暖的、貼近人心的一面。

點贊法治人物

助力法治中國

從11月16日到12月3日，18位(組)“2019年度法治人物”候選人的事跡宣傳片，將會在中央廣播電視總臺社會與法頻道滾動播出;他們的個人事跡，也將陸續(xù)在各大網(wǎng)站和媒體平臺推送發(fā)布。

同時，在央視網(wǎng)、央視頻app、中國普法網(wǎng)、中國長安網(wǎng)、法制網(wǎng)、中國警察網(wǎng)、中國法院網(wǎng)、正義網(wǎng)、新浪微博、今日頭條、騰訊視頻、西瓜視頻、快手app等各大網(wǎng)絡平臺上，也將同步進行候選人公示和點贊活動。

“憲法的精神法治的力量——2019年度法治人物頒獎禮”將于12月4日晚間黃金時段在中央廣播電視總臺綜合頻道(cctv-1)、社會與法頻道(cctv-12)播出，屆時，頒獎禮現(xiàn)場將揭曉本屆年度法治人物的最終獲獎結(jié)果。

感受憲法精神體會法治力量篇九

我們的國家因為和平，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名教書育人的教師，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。下面是小編給大家整理的憲法的精神，法治的力量征文的內(nèi)容，歡迎大家查看。

我們講的憲法一詞是怎么來的呢?最早是從拉丁文翻譯過來的，原意是解決糾紛、或是組織等，后來又被日本人將它翻譯成憲法。在古羅馬帝國把憲法看成是皇帝頒發(fā)的詔令、大敕令、諭旨等。我國古代也有憲法這個詞，比如在國語中有賞善罰奸，國之憲法之說。但這些外國的、古代所說的憲法與我們現(xiàn)在所說的憲法是完全不同的，一個團體要有一個章程，一個國家也要有一個章程，憲法就是一個總章程，是根本大法。

所以現(xiàn)在我們講的憲法就是一個總章程、就是一個根本大法。這部憲法的指導思想是：堅持四項基本原則，就是堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產(chǎn)黨領導，堅持馬克思主義。有序言、四章、138條。第一章《總綱》，主要規(guī)定了國家性質(zhì)、政治制度、國家機構(gòu)的組織活動原則、各民族之間一律平等原則、民族區(qū)域自治制度、社會主義法制原則、社會主義經(jīng)濟制度、建設高度的物質(zhì)文明和精神文明、行政區(qū)域的劃分等根本制度和一系列的基本國策。第二章《公民的基本權利和義務》，是《總綱》中關于人民民主專政制度和社會主義制度原則規(guī)定的延續(xù)。它規(guī)定公民在法律、政治、人身、社會經(jīng)濟、文化教育等方面所享有的基本權利和公民對國家、社會以至家庭內(nèi)部等方面必須履行的基本義務;規(guī)定公民在享有自由和行使權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權利，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。第三章《國家機構(gòu)》，主要規(guī)定國家機關組織系統(tǒng)、組成、任期、職權和組織活動原則。第四章《國旗、國徽、首都》，主要規(guī)定國家標志和國家最高領導機關所在地。我們國家國旗是五星紅旗。國徽中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。首都是北京。

各位同學今天我們宣傳憲法，那是一件比較容易的事情，但要知道制定一部好憲法那是不容易的，可以這樣說是經(jīng)過長期斗爭，用無數(shù)次的成功和失敗才換來的：從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始計算，在圍繞國家制度這個問題上，就曾經(jīng)出現(xiàn)過三種不同的階級所要求的不同的憲法，第一種是從清朝到中華民國北洋政府和國民黨政府所制定的憲法，第二種是中國民族資產(chǎn)階級盼望多年的資產(chǎn)階級民主共和國憲法，第三種是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民共和國憲法，而這部憲法直到1954.9.20才獲得第一屆全國人民代表大會通過，這是我國第一部比較完整的社會主義類型的憲法，憲法的名稱就叫《中華人民共和國憲法》，但在以后的日子里又曾經(jīng)多次修改過憲法，因此今天我們所看到的一部真正能夠體現(xiàn)中國工人階級和廣大人民群眾最根本利益的憲法那是不容易的，我們應當備加珍惜和愛護。

同學們弘揚憲法精神是向我們提出的要求，構(gòu)建和諧社會是向我們提出的目標，因此只有弘揚好憲法精神，才能達到構(gòu)建和諧社會的目標。讓我們運用好憲法所賦予每一個公民的基本權利，同時履行好憲法所規(guī)定每一個公民的基本義務，并在憲法精神的指引下，為促進個體生命的張揚和健康發(fā)展，為促進和諧社會目標的實現(xiàn)而作出自己的一份貢獻。

憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受國家的保護。1991年制定通過了未成年人保護法，對未成年人的健康成長的保障進行了完善。憲法的意義在于它是國家的根本大法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團結(jié)帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。憲法是規(guī)定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法規(guī)定了公民的基本權利和義務，使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護。

學習貫徹實施憲法，要把握和深刻領會憲法的精神實質(zhì)。我們學習憲法，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領會精神實質(zhì)，準確把握我國的國體、政體和基本社會制度，準確把握國家的根本任務，準確把握公民享有的基本權利和應盡的基本義務，準確把握國家機構(gòu)設置及其組織與原則等，并將憲法各項規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機整體，深刻認識憲法是從根本上保證人民當家作主的權力，是從根本上保證國家的社會主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的順利進行，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設富強、民主、文明的社會主義國家的法律基礎，從而增強貫徹實施憲法的自覺性和堅定性。

“國的家住在心里，家的國以和矗立。”我們的國家因為和平，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名教書育人的教師，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因為我愛我的國家,而憲法是國家的根本大法。依法治國是社會主義法治的核心內(nèi)容,憲法是社會和諧安定的法律保障,其核心價值在于實現(xiàn)并維護社會的公平正義。憲法的解釋結(jié)果具有唯一性,這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的;相反,憲法內(nèi)容是會隨著時代發(fā)展而變遷。憲法根植心中的方式不是機械的,而是出于內(nèi)心的真正渴望,出于對憲法中公平、正義、自由、民主等精神內(nèi)核的向往,出于對憲法權威性的敬仰,出于對個人民主權利的追求,出于對國家、社會制度的疑惑,出于對憲政的民主程度的期待。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學習、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優(yōu)越性，增強憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

讓我們共同為祖國現(xiàn)代化建設、構(gòu)建和諧社會貢獻自己的一份力量!

感受憲法精神體會法治力量篇十

家，是青少年第一個影響最深的地方，有什么事情都會直接影響到青少年的成長。有的青少年因家庭狀況發(fā)生變化，覺得自己是父母的包袱，覺得父母抗拒他，不接受他，不能調(diào)節(jié)好自己的情緒。于是，借酒消愁，吸食毒品，做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情，真令人害怕;四處游蕩，經(jīng)常結(jié)伴到酒吧、迪士高、網(wǎng)吧等地方，樂而忘返，成為了逃學威龍。有的父母則忙于工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)識朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……如果青少年長期如此，最終會走上不歸之路，把光明的前途白白地斷送。

學校，是第二個影響青少年的地方。例如，一些青少年因為和同學一時慪氣，就向同學宣戰(zhàn)，這樣，就影響了彼此之間的友誼，而且，還很容易導致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學被老師批評了一頓，如果接受不了，他就會懷恨在心，覺得不報此仇難解心頭之很。于是，便處心積累想謀害老師。早戀，也是導致青少年犯罪的原因。如果掉進了早戀的陷阱中，遇到了一點點的挫折，放不開的話，那就會因愛成恨，這時的他，就像一只正在發(fā)怒的老虎，一舉一動，都會帶來不堪設想的后果……罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會成為罪惡的“獵物”。

以上反映的，都是現(xiàn)實生活中促使青少年犯罪的原因，一個綴連著一個，與社會、學校、家庭和個人都息息相關。培養(yǎng)良好的道德和健康的心理，鍛煉堅強的.意志對青少年的成長更是必不可少。試想，如果擁有良好的道德、健康的心理和堅強的意志，就可以很快地判斷什么是對的，什么是錯的，不胡作非為;不會因為一點點的挫折而去做一些反常的事情;拒絕不良的誘惑，還能防止意外的發(fā)生。

我們青少年在成年人眼中就是那么的不良嗎?各位同齡人，我們要以實際的行動證明，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花，是祖國的接班人，是祖國的希望!

感受憲法精神體會法治力量篇十一

是不平凡的一年，這一年我們眾志成城，抗擊疫情。

20是脫貧攻堅工作的收官之年，全面建成小康社會如期實現(xiàn)。

年是中國立法工作的豐收年，事關14億人切身利益的一部法律《民法典》頒布實施。

2020年是實施全民普法工作的第35年，“七五”普法成果豐碩。

2020年也是實現(xiàn)掃黑除惡專項斗爭三年為期目標的決勝之年。

2020年還是舉辦“年度法治人物”評選活動的20周年。從起，每年的12月4日，“年度法治人物”總是如約而至，成為一年一度的法治盛事。在黨的十八大之后，這一活動以“國家憲法日”為契機，不斷創(chuàng)新，與時俱進，成為深入學習宣傳“全面依法治國”偉大戰(zhàn)略的重要平臺。

2020年12月4日是第7個國家憲法日，《憲法的精神法治的力量——20法治人物》將在當天隆重推出。節(jié)目將以黨的十九屆五中全會精神為指引，全面梳理全國法治戰(zhàn)線上的優(yōu)秀人物，從不同側(cè)面深刻展現(xiàn)過去一年我國在立法、執(zhí)法、司法、普法等領域的突出成績，以及在推進全面依法治國進程中所取得的成就。

2020年度法治人物評選委員會成員由各部委評委代表、法學專家評委代表、媒體評委代表和律師評委代表組成。

我們將與他們一起，見證2020年度法治領域取得的驕人成績，致敬推動中國法治進步不懈努力的“平民英雄”們!

為法治高歌

“2020年度法治人物”評選活動以人物事跡為核心，結(jié)合年度法治大事件，展現(xiàn)波瀾壯闊的法治進程和法治成就，通過這一年度法治正義力量的集合與人格化展示，促進全國公民法治意識的提升和整個社會法治氛圍的強化。

2020年度法治人物征集工作于2020年8月底啟動，以“推動力、影響力、引領力”為標準，各相關部委和媒體推薦人積極推薦了候選法治人物。

經(jīng)過評選委員會公開審議、推選，一共有30位具有代表性的人物，成為了2020年度法治人物候選人。

有環(huán)保法律知識的“宣傳員”“播種機”王同林，有海關執(zhí)法公信力的“活招牌”劉娟;

有市場監(jiān)管領域的法治能手李蕾，有長期致力于脫貧攻堅法治建設的李博;

有把“法治扶貧”理念帶到幫扶村的徐學亮，有生于農(nóng)村、留在農(nóng)村、服務農(nóng)村的張惠俊;

有擁有“法律人”和“應急人”雙重身份的趙雯，有生態(tài)環(huán)境保護的“守門員”嚴揚駒;

有法律界的“段子手”羅翔，有參與《民法典》編纂的法學教授王利明;

有是律師、也是教師的鄭雪倩，有一生只想耕好“知識產(chǎn)權”這一方田的馬一德。

點贊法治人物候選人，助力法治中國

從11月17日到12月1日，30位“2020年度法治人物”候選人的事跡宣傳片，將會在中央廣播電視總臺社會與法頻道滾動播出;他們的個人事跡，也將陸續(xù)在各大網(wǎng)站和媒體平臺推送發(fā)布。

法治中國的建設不僅需要他們的接續(xù)奮斗，也需要你我的共同助力。

感受憲法精神體會法治力量篇十二

12月4日，在第六個國家憲法日來臨之際，憲法的精神法治的力量——2022年度法治人物頒獎禮在中央廣播電視總臺舉行。

“時光輪轉(zhuǎn)，歲月變遷。但不變的是人民法官為人民的初心和使命?！痹诨顒蝇F(xiàn)場，郭興利這樣講述。

28年間，郭興利用背篼背著國徽和卷宗翻山越嶺、進村入戶巡回辦案，足跡踏遍了15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)169個行政村156平方公里的土地，被當?shù)厝罕娪H切地稱為“背篼法官”。

郭興利扎根基層、傾心為民，先后獲得“全國優(yōu)秀法官”全國“最美基層法官”“全國模范法官”“全國先進工作者”“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等五十多項榮譽。

“我在法庭工作了28年，現(xiàn)已退休，脫下了法袍……說真的，有很多眷戀和不舍?！睂徟泄ぷ鞯纳钌罹鞈伲峭诵莺蟮墓d利最常提起的。

回首自己的工作，郭興利表示：“我終于可以問心無愧地說，我做到了。”

對于年輕法官，郭興利這樣寄語：“如今，我們那里交通條件有了很大改善，法庭也配備了巡回審判車，背篼已經(jīng)很少背了。但是，我想對年輕的朋友們說，背篼可以丟，司法為民的初心和使命不能丟，公正司法的責任擔當不能丟，服務百姓的‘背篼精神’更不能丟。”

感受憲法精神體會法治力量篇十三

近年來，隨著"憲法"意識在理論界和實務界的覺醒，不經(jīng)意中，我國已邁上了社會主義憲政之路。要建設有中國特色的社會主義憲政，就必須在全社會形成尊重憲法、維護憲法、自覺遵守和實施憲法的風氣和習慣，就此，如何弘揚和發(fā)展社會主義中國的憲法文化作為一個現(xiàn)實的課題就擺在了我們面前。下面我主要談談憲法文化的構(gòu)成因素。

憲法文化是一個整體，是構(gòu)成憲法文化的各要素的有機結(jié)合。憲法文化主要由三個要素構(gòu)成，即憲法文化的認知、憲法文化的評價和憲法文化的情感。這三大要素是依據(jù)主體對憲法文化的認識深度、認識角度而區(qū)分的，但同時又是一個相互依存的統(tǒng)一整體。

1、憲法文化的認知要素

法律認知是人們對法律內(nèi)容、形式、運行、法律性質(zhì)、作用等法律現(xiàn)實以及法與其他社會現(xiàn)象的區(qū)分和聯(lián)系的感知和認識。憲法文化的認知，解決的是事實判斷問題，是主體對于憲法文化是什么的回答。憲法文化的認知，包括認識和感知兩個層次。

憲法文化認識是人們對憲法的理性認識，其認識主體一般具有憲法知識，是對憲法規(guī)范和實踐比較深刻的反映。憲法文化感知是人們對憲法的經(jīng)驗型知識，它往往因人而異。因此，不同國家和地區(qū)公民的憲法文化認識結(jié)構(gòu)也存在不同。一般來說，憲法與現(xiàn)實生活、政治實踐聯(lián)系越緊密，憲法的深入程度越高，人們的認識程度也就越高。同時，人們參與憲法生活的程度，接受憲法普及的程度，接受憲法教育的水平都能影響人們對憲法文化的認知。

此外，憲法文化的認識也受到政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的影響。在當代中國，公民對憲法的認知大多還處于較低的水平。這主要表現(xiàn)在，憲法作為國家根本大法的地位有時候還只停留在表面上，憲法實施保障制度尚未形成有機的體系，可操作性還不強，等等。

2、憲法文化的評價要素

憲法文化的評價指人們對各種憲法現(xiàn)象進行價值判斷、選擇和排序。它要解決的是憲法應當是什么的問題。憲法文化的評價反映了主體對憲法認識的價值取向。諸如我國1975年憲法、1978年憲法同1954年憲法相比較是不是一種倒退?對于憲政而言，民主、法治、人權哪一個價值更高?哪些權利應該上升到由憲法保護?自由、正義、安全等價值在不同國家的排位有何不同?這些問題都涉及到憲法文化的評價。

憲法文化的評價反映了人們對憲法文化的理解達到了一個新的高度。任何憲法規(guī)范、憲法制度都是特定價值觀念的體現(xiàn)，憲法規(guī)范中都隱含著一套價值準則。例如，美國的憲法規(guī)范是西方自然權利、自由、正義等價值觀的體現(xiàn)。因此人們對憲法的評價，也是一個體現(xiàn)憲法本身價值的過程。每一種類型的憲法文化都有其獨特個性，在很大程度上是因為它們各有獨特的評價取向。日本現(xiàn)行憲法最具特色的是它的和平主義條款，這反映了戰(zhàn)后的日我們對和平的選擇與向往。我國1975年憲法具有很多"極左"的東西，是由當時政治形勢所決定。因此，隨著時間、地點等外部因素的變化，對憲法文化的評價取向、價值排序也會發(fā)生很大的變化。

3、憲法文化的情感要素

憲法文化的情感是指與憲法現(xiàn)象的情緒體驗，是在認識憲法和實施憲法中形成的普遍心理。情感要素在更深的層次上影響著個人的行為選擇和社會的制度選擇。例如，公民對權利觀念能從心理上得到認同，那么每個人就會關心自己的權利是否得到保護；如果憲法意識在人們心目中形成牢固的積淀，那么就會關心哪些行為、哪些情況是違憲，公民或政府在實施法律行為時也會考慮到是否違憲；又如，英國公眾對議會至上的認同，早已超出制度上的設計，而是一提到立法機構(gòu)就會引發(fā)這種情結(jié)。

憲法文化的情感要素是長期形成的，是一種超穩(wěn)__構(gòu)，并且呈現(xiàn)隱潛狀態(tài)，它深深影響了一個民族、一個國家憲法文化的發(fā)展。在這一點上，法律傳統(tǒng)有相近之處，法律傳統(tǒng)表現(xiàn)在規(guī)范和制度方面的不多，而更多的表現(xiàn)在民眾心理方面。例如我國長期以來受儒家文化影響而形成的"厭訟"心理，一直到現(xiàn)在還有表現(xiàn)，可見情感要素是憲法文化結(jié)構(gòu)中最穩(wěn)定的部分。當然，社會發(fā)展的水平不同、文化特性不同，也會導致情感要素的差異，例如美國國會可以對總統(tǒng)的違法行為進行調(diào)查、彈劾，讓總統(tǒng)到國會質(zhì)證。這種行動對美國公民來說很正常，但對于一些阿拉伯君主制國家而言則是無法想像的。因此，即使是面對同一事件也會導致情感的差異。

弘揚和發(fā)展社會主義中國的憲政文化，是一個長期的、不斷前進和逐步完善的過程，需要我們在歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)有經(jīng)濟狀況的限制中，通過民主實踐，積極改革，不斷進取，需要全民族、全社會鍥而不舍、堅持不懈的共同努力才能實現(xiàn)。

感受憲法精神體會法治力量篇十四

12月4日，在第六個國家憲法日來臨之際，憲法的精神法治的力量——2022年度法治人物頒獎禮在中央廣播電視總臺舉行。

“時光輪轉(zhuǎn)，歲月變遷。但不變的是人民法官為人民的初心和使命?！痹诨顒蝇F(xiàn)場，郭興利這樣講述。

28年間，郭興利用背篼背著國徽和卷宗翻山越嶺、進村入戶巡回辦案，足跡踏遍了15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)169個行政村156平方公里的土地，被當?shù)厝罕娪H切地稱為“背篼法官”。

郭興利扎根基層、傾心為民，先后獲得“全國優(yōu)秀法官”全國“最美基層法官”“全國模范法官”“全國先進工作者”“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等五十多項榮譽。

“我在法庭工作了28年，現(xiàn)已退休，脫下了法袍……說真的，有很多眷戀和不舍。”對審判工作的深深眷戀，是退休后的郭興利最常提起的。

回首自己的工作，郭興利表示：“我終于可以問心無愧地說，我做到了。”

對于年輕法官，郭興利這樣寄語：“如今，我們那里交通條件有了很大改善，法庭也配備了巡回審判車，背篼已經(jīng)很少背了。但是，我想對年輕的朋友們說，背篼可以丟，司法為民的初心和使命不能丟，公正司法的責任擔當不能丟，服務百姓的‘背篼精神’更不能丟。”

感受憲法精神體會法治力量篇十五

法律，人人都熟悉的詞，人人都知道，法律不能犯，也不敢犯。不管是個人還是集體。我也不往遠扯，就說說這關于我們的《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。

人們說學校是我們的溫室，在溫室里沒有風吹雨打，但有些問題卻普遍存在。先說說老師，未成年人保護法早就明確規(guī)定了，：“教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益?！笨涩F(xiàn)如今，老師打?qū)W生成了家常便飯，教育學生時，不是打就是罵，罵的時候也不管好聽不好聽。說不對，打;背不對，打;沒寫完，還打;有人會說了，那你不會說對，背對，寫好嗎?但，老師們的要求太高，就算不高，也太不人性化啦，換位思考一下，老師，您行嗎?有人又說:“你肯定學習不好”沒錯，我學習也不是頂呱呱，但好學生也是靠老師教育的呀，或者打出來的。又有人曰：“學習好不就行啦，打打上幾下。”天哪!都是人啊，打也不是個辦法，要教育。打不是教育，教育也不是打。當然，我也不是說老師不要管學生，還是要管，是要正確的管。不僅違法，還傷和氣，我們也不好受。(注：這里說的老師，不包括沒有以上行為的老師)。

再說說社會上的。

首先是網(wǎng)吧，眾所周知，法律規(guī)定網(wǎng)吧是不可以準許未成年人入內(nèi)的。可我看到的聽到的并不是如此。網(wǎng)吧同學們是想進就進，永遠也不會受到阻攔，有的同學甚至在那里過夜，網(wǎng)吧老板卻視而不見。這可是嚴重的危害了我們未成年人啊!

再過幾年我們就成年了，真想在這之前，感受一下法律帶給我們的保護。

感受憲法精神體會法治力量篇十六

學習法律法規(guī)能夠增強個人的法律意識，做到依法做人，做懂法守法的好公民。作為教師更應該對相關教師、學生等方面的法律法規(guī)熟記于心，落實于行，真正做到依法執(zhí)教。在今年的憲法日來臨之際根據(jù)學校安排，我認真學習了中華人民共和國憲法，通過學習提高了我對憲法的理解，對國家提出的依法治國有了更深的理解和體會。

首先，對憲法的認識更深刻?！吨腥A人民共和國憲法》是中華人民共和國根本法。中國政治制度和國家其他重要制度的法律依據(jù)。全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準則，負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。

其次，更加明白自己的責任和義務。我國現(xiàn)行憲法明確了我國的根本政治制度是人民代表大會制度,并且通過將“一切國家權力”賦予“人民”。憲法強調(diào)了公民的基本權利與基本義務相一致原則。此外,憲法還規(guī)定了一些公民的權利既屬于權利,又屬于義務,例如憲法規(guī)定:“中華人民共和國公民有勞動的權利和義務。”“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務?！睉椃ㄍ怀隽藨椃ǖ母痉ǖ男浴，F(xiàn)行憲法特別重視憲法自身的根本法,強調(diào)憲法作為根本法,具有法律效力,必須得到嚴格地遵守。憲法維護社會主義法制統(tǒng)一原則。憲法對社會主義法制統(tǒng)一原則提出明確要求,包括:國家維護社會主義法制的統(tǒng)一和尊嚴。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為,必須予以追究。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。

以上就是我學習憲法的一點，作為一名教師，我首先要認真學習憲法，自覺遵守憲法，在日常中，貫穿憲法教育，使學生知道憲法的重要性，遵守憲法，維護憲法的尊嚴。

感受憲法精神體會法治力量篇十七

和根本任務、公民的基本權利和義務以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位。

二、修改憲法的意義。這次修改憲法，堅持中央提出的切實加強黨的

領導

三、新憲法的亮點。新憲法把把十六大確定的重大理論觀點和重大方針政策寫入憲法，為貫徹落實十六大精神提供了憲法保障。確立在國家政治和社會生活中的指導地位，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，有利于鞏固和發(fā)展全黨全國各族人民在新世紀、新階段繼續(xù)團結(jié)奮斗的共同思想基礎;憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆三中金會以來，我們黨指導我國改革開放和現(xiàn)代化建設的科學理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅持和運用黨領導人民在改革開放和現(xiàn)代化建設偉大實踐中取得的成功經(jīng)驗，提供了法律保障。

改革

讓我們在以黨中央領導下,深入學習貫徹落實黨的十八大精神,全面貫徹實施憲法,為實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標而努力奮斗!

感受憲法精神體會法治力量篇十八

《中華人民共和國憲法》是我們國家的根本大法，它是治國安邦的總章程，是我們國家的`根本法和行為準則。它不僅對公民權利進行了確認和保障，同時對國家的權力設置和形使進行了規(guī)范，它是保持公共權力和公民權利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。

我們作為二十一世紀的青少年，肩負著偉大的歷史重任，振興中華。而我們首先要做的是尊法、守法、學法和用法，不去違反法律，做到有法必依，嚴格遵守法律法規(guī)，在社會的各個領域中，憲法要求我們做的事情有很多，我們都要一一遵守。

法，大到憲法，小到校規(guī)校紀。但是，在我們學習生活中，依然有很多違反規(guī)矩的事。每天早晨，依然有不少同學遲到，不遵守班級的規(guī)矩；課上，說話，睡覺的情況也不少見；在宿舍里，不遵守宿管阿姨的管理，帶違禁品等，都違反了學校的校規(guī)校紀。我們要想成為一名優(yōu)秀的中學生，首先要做的是，遵守學校的各項規(guī)矩、紀律。其次，在日常的學習生活中，平善待人，與人為善；同學之間互相尊重、團結(jié)互助。

我們開高學子，應該是遵守校規(guī)校紀，遵守憲法和法律的合格學子。同時，我們要弘揚憲法精神，在一個充滿憲法精神的環(huán)境中，努力學習，不斷提升自己。

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