科學(xué)是人類認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)的一種基本方法，我們需要從科學(xué)角度來(lái)分析問(wèn)題。完美的總結(jié)需要展現(xiàn)你的思考深度和自我反省的能力。這些總結(jié)范文是對(duì)不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行的概括，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。
愛(ài)護(hù)公物的心得篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我在國(guó)旗下講話的題目是：愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，從我做起。
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng)，同學(xué)們高高興興地來(lái)到學(xué)校，看著嶄新高大的教學(xué)樓，綠色的草地，還有那美麗的校園一角，我們的心情是何等的舒暢！學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護(hù)，有意或無(wú)意地去損壞這些來(lái)之不易的公物。比如：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級(jí)破損的門窗，校園里被攀折的花枝，開(kāi)放書(shū)架里破損的圖書(shū)，飲水機(jī)里的污水，宣傳畫的劃痕等等……不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，使我們的校園不再美麗。
不過(guò)令人欣慰的是，破壞公物的畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)隨手關(guān)掉了電燈、電扇，他們愛(ài)護(hù)著自己的課桌椅，他們小心地使用計(jì)算機(jī)，他們從不踐踏草坪，細(xì)心呵護(hù)著一草一木……這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛(ài)護(hù)公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了。為讓更多的同學(xué)加入到他們的行動(dòng)中來(lái)。在此，特發(fā)出如下倡議：愛(ài)護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼，桌面椅背干干凈凈；開(kāi)門開(kāi)窗輕手輕腳；掃帚拖把不當(dāng)武器；潔白墻上不留足跡；花草樹(shù)木細(xì)心呵護(hù)。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛(ài)護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛(ài)護(hù)公物的文明人。你們能做到嗎？相信我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下，我們的校園將變得更加美麗。
愛(ài)護(hù)公物的心得篇二
一天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，孫小圣和小熊一起去公園游玩，他們剛來(lái)到公園，就見(jiàn)到了一個(gè)池塘，池塘邊有一塊大石頭。石頭上長(zhǎng)滿了青苔，孫小圣看見(jiàn)了，便跳了上去，做了一個(gè)金雞獨(dú)立的動(dòng)作，小熊看見(jiàn)了，連忙對(duì)他說(shuō)：“小圣，小圣，你快下來(lái)呀，這塊大石頭的四周都是水，石頭上還長(zhǎng)滿了青苔，一不小心就會(huì)掉進(jìn)河里的呀。”孫小圣聽(tīng)了，氣沖沖的對(duì)小熊說(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)，下來(lái)就下來(lái)?！闭f(shuō)完，就跳了下來(lái)。
孫小圣和小熊走呀走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)涼亭，于是，小熊便對(duì)孫小圣說(shuō)：“前面有一個(gè)涼亭，我們?nèi)ツ抢镒幌掳??！睂O小圣說(shuō)：“好的，好的。”他們來(lái)到了涼亭里，小熊坐在亭子里靜靜的休息，而孫小圣呢卻是怎么也坐不住，突然，孫小圣看見(jiàn)了亭子里有幾根又大又粗的柱子，心想：“原來(lái)，我的祖先孫悟空在如來(lái)的手指上寫道“孫大圣到此一游?！比缃瘢覍O小圣也要在柱子上寫道“孫小圣至此一游?！毕胪?，便從頭發(fā)上拔出一根毫毛，一吹，毫毛就變成了一枝毛筆，然后，爬到了一根柱子的上面用雙腿夾住柱子，尾巴繞緊柱子，在另一根柱子上寫道：“孫小圣至此一游”七個(gè)大字。小熊看見(jiàn)了，不禁嚇了一跳，趕忙對(duì)他說(shuō)：“孫小圣，你給我下來(lái)，這樣做不僅影響環(huán)境衛(wèi)生，而且還不文明。”孫小圣聽(tīng)了，火冒三丈，跳了下來(lái)，一溜煙，跑了，小熊見(jiàn)了，隨即跟上。
孫小圣跑呀跑，跑到了一片樹(shù)林里，實(shí)在跑不動(dòng)了，于是，就躲了起來(lái)?？墒牵瑢O小圣的這一舉動(dòng)卻沒(méi)有逃過(guò)小熊的眼睛，他跑了上去，從草叢中把孫小圣抓了出來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“孫小圣，你這樣做既影響環(huán)境衛(wèi)生，還不文明，要是每位游客都像你這樣的話，世界將會(huì)變成什么樣子?！睂O小圣聽(tīng)了以后，低下了頭，不好意思再說(shuō)話了。
愛(ài)護(hù)公物的心得篇三
愛(ài)護(hù)公物是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，只有當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪姓嬲庾R(shí)到這一點(diǎn)并付諸行動(dòng)，才能夠共同保護(hù)好我們共同的家園。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我對(duì)愛(ài)護(hù)公物有著深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，闡述我對(duì)于“愛(ài)護(hù)公物你我有責(zé)”的理解和心得體會(huì)。
第一段：意識(shí)到愛(ài)護(hù)公物的重要性
我是在一個(gè)小城鎮(zhèn)長(zhǎng)大的，那里環(huán)境相對(duì)清新、整潔，但也因此缺乏了珍惜自然環(huán)境、保護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)。這一點(diǎn)我也并不例外，很長(zhǎng)一段時(shí)間我對(duì)環(huán)境的變化熟視無(wú)睹。但是，在離家讀大學(xué)的時(shí)候，我逐漸發(fā)現(xiàn)了城市環(huán)境的惡化，每個(gè)小角落都有著隨意扔棄的垃圾和紊亂的交通。
第二段：具體行動(dòng)傳遞出彰顯責(zé)任的實(shí)踐
自從意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題后，我開(kāi)始嘗試做出一些改變。在我的日常生活中，我主動(dòng)撿起地上的垃圾并扔到垃圾桶里，騎自行車代替駕車，同時(shí)也積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。去年，我還參加了一個(gè)機(jī)構(gòu)組織的環(huán)?；顒?dòng)，與志愿者們一起清理海灘。這些行動(dòng)雖然微小，但卻在提高環(huán)保意識(shí)和傳遞公共責(zé)任方面發(fā)揮了重要的作用。
第三段：堅(jiān)持付諸行動(dòng)神圣關(guān)注到更好生活
我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該在日常生活中多關(guān)注環(huán)境變化，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳遞出環(huán)保的態(tài)度。因?yàn)橹挥形覀兘邮芰俗约簩?duì)環(huán)境的責(zé)任并付諸行動(dòng)，才能真正創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的生活環(huán)境。堅(jiān)持這一信念是非常必要的，不僅可以為自己創(chuàng)造出一個(gè)宜居的生活空間，還可以讓自己的生命更有意義。
第四段：我們必須傳遞正能量
在現(xiàn)代社會(huì)，很多人對(duì)于自然環(huán)境和公共設(shè)施的破壞熟視無(wú)睹，在自私的行為背后，卻忽略了環(huán)保的重要性。作為社會(huì)一員，我們必須正視這種問(wèn)題并付諸實(shí)際行動(dòng)，希望喚起更多人的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造出更加美好的生活環(huán)境，讓大家都能感受到幸福。
第五段：激發(fā)更多人的愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)
愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)人應(yīng)該肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，而這也是每個(gè)人的義務(wù)。因此，我們應(yīng)該在自己的日常生活中注重環(huán)保、傳遞責(zé)任，這不僅意味著我們對(duì)于社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)，更是為了創(chuàng)造一個(gè)潔凈美好的生活環(huán)境。只有更多的人意識(shí)到這點(diǎn)，并付諸實(shí)際行動(dòng)，才能讓我們的環(huán)境變得更加美好。
結(jié)論：
在我看來(lái)，愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。只有在每個(gè)人的共同努力下，我們才能共同建設(shè)起一個(gè)美麗、潔凈、生命力強(qiáng)的家園。我們必須意識(shí)到生命所在的世界所給予我們的美好和珍貴，并將這份意識(shí)和責(zé)任關(guān)注神圣地付諸于行動(dòng)。始終保持良好的環(huán)保意識(shí)，我們相信也能迎來(lái)屬于我們的美好生活。
愛(ài)護(hù)公物的心得篇四
公共設(shè)施是我們每個(gè)人都會(huì)面對(duì)的事物，比如學(xué)校的圖書(shū)館、市政府的公園、商場(chǎng)的電梯等等。公共設(shè)施與我們息息相關(guān)，也是整個(gè)社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)。在日常生活中，我們是否有過(guò)像“不愛(ài)護(hù)公物”的想法呢？我們的公物合不合格、安全不安全，關(guān)系到社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)和個(gè)人的利益。因此，愛(ài)護(hù)公物是我們大家的責(zé)任。
第二段：了解公共設(shè)施背后的付出
在愉快地使用公共設(shè)施時(shí)，我們應(yīng)該知道它們背后的付出。公共設(shè)施是由國(guó)家或地方政府或是由相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一設(shè)計(jì)、建造、維護(hù)的。它是為了滿足人們的需求而特意建設(shè)的，也是工程師和工人為我們作出的貢獻(xiàn)和辛勤勞動(dòng)換來(lái)的結(jié)果。因此，我們要尊重并感激這些付出。這也是愛(ài)護(hù)公物的第一步。
第三段：了解公共設(shè)施的價(jià)值
公共設(shè)施的價(jià)值不僅僅在于它給我們帶來(lái)方便，還在于它具有的社會(huì)和教育意義。在公共設(shè)施中，有許多可以明顯看出它的價(jià)值所在，例如它們能夠提供方便的生活空間和教育培訓(xùn)的好場(chǎng)所。假設(shè)我們無(wú)法得到這些空間的使用權(quán)，我們將不得不利用自己不太安全的生活環(huán)境和教育條件。因此，我們要珍惜這些公共資源，有效地去維護(hù)它的價(jià)值。
第四段：做好自身的維護(hù)責(zé)任
如果我們想維護(hù)好公共設(shè)施，我們首先要做好自身的責(zé)任。我們可以從自己的日常生活中做到這一點(diǎn)。例如，不隨意涂鴉墻壁、電梯，不隨意扔垃圾等等。消費(fèi)者也應(yīng)該在公共場(chǎng)所使用設(shè)施的時(shí)候注意使用和保護(hù)，不要隨意損壞設(shè)備。我們應(yīng)該對(duì)公共設(shè)施有更多的自主權(quán)，也要盡自己力所能及的責(zé)任去維護(hù)它們。
第五段：加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督
在日常生活中，如果發(fā)現(xiàn)其他人沒(méi)有做好這方面的責(zé)任，我們要秉公做判，引導(dǎo)他們改正。市民也可以組織起來(lái)，合力去維護(hù)這些公共資源。相信只要我們共同努力，愛(ài)護(hù)公物這一使命就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
總之，愛(ài)護(hù)公物是我們每個(gè)人都有的責(zé)任。我們作為社會(huì)中的一員，不僅要知道如何正確地使用公共設(shè)施，還要熱愛(ài)這樣的文明行為，并化之為具體實(shí)踐。只有這樣，我們才能保護(hù)公共資源的價(jià)值，和社會(huì)建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。
愛(ài)護(hù)公物的心得篇五
正如我們所生活的社會(huì)是一個(gè)共同體，社會(huì)中的公物亦是屬于大家的財(cái)產(chǎn)。而如何愛(ài)惜和保護(hù)這些公物，是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考和實(shí)際行動(dòng)，我深深地體會(huì)到了愛(ài)護(hù)公物的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)愛(ài)護(hù)公物的一些思考和感悟。
首先，愛(ài)護(hù)公物是一種公民責(zé)任。作為一個(gè)社會(huì)的一員，每個(gè)人都有責(zé)任為公物的保護(hù)和維護(hù)做出貢獻(xiàn)。無(wú)論是公園里的綠化帶，還是圖書(shū)館里的書(shū)籍，都是我們共同的財(cái)富。每個(gè)人都應(yīng)該懂得公物的重要性，保護(hù)它們，讓它們得到恰當(dāng)?shù)氖褂煤途S護(hù)。只有每個(gè)人都能夠履行自己的責(zé)任，才能共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。
其次，愛(ài)護(hù)公物是一種教育意識(shí)。尤其是在學(xué)校教育中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)至關(guān)重要。教師和家長(zhǎng)要共同肩負(fù)起教育孩子愛(ài)護(hù)公物的責(zé)任。這是對(duì)孩子們的一種道德教育，旨在培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和道德觀念。例如，在學(xué)校里，學(xué)生們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，教室是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，要保持教室的整潔和衛(wèi)生。只有通過(guò)教育讓學(xué)生深刻理解愛(ài)護(hù)公物的重要性和意義，才能培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)。
第三，愛(ài)護(hù)公物體現(xiàn)了個(gè)人修養(yǎng)。一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的人，通常也是一個(gè)有修養(yǎng)的人。保護(hù)公物需要我們遠(yuǎn)離一些不良的習(xí)慣和行為，如亂扔垃圾、涂鴉等。只有我們具備良好的修養(yǎng)，才會(huì)懂得文明的待人和正確的行為規(guī)范。愛(ài)護(hù)公物不僅僅是一種行動(dòng)，更是一種心態(tài)，一種從內(nèi)心深處產(chǎn)生的自覺(jué)行為。同時(shí)，愛(ài)護(hù)公物也能夠影響他人，讓他人也受到啟發(fā)，從而共同維護(hù)公物。
第四，愛(ài)護(hù)公物可以提高我們的自我修養(yǎng)。在愛(ài)護(hù)公物的過(guò)程中，我們需要付出時(shí)間和精力，同時(shí)也需要調(diào)動(dòng)我們的智慧和創(chuàng)造力。例如，在公園中遛狗的時(shí)候，我們要注意讓狗狗大小便處于指定的地點(diǎn)，這需要我們觀察和溝通。而對(duì)于一些公共設(shè)施的保護(hù)和維護(hù)，我們可能需要學(xué)習(xí)一些相關(guān)的知識(shí)和技能。通過(guò)主動(dòng)參與，我們可以不斷提高自己的各方面素質(zhì)和能力，從而獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
最后，愛(ài)護(hù)公物給我?guī)?lái)了心靈的寧?kù)o和滿足感。每當(dāng)我看到自己努力保護(hù)和維護(hù)的公物得到了良好的使用和保護(hù)，或者看到身邊的人也開(kāi)始關(guān)注公物的保護(hù)時(shí)，我感到一種心靈的寧?kù)o和滿足感。在當(dāng)今社會(huì)，我們往往被各種焦慮和壓力所困擾，而愛(ài)護(hù)公物給我?guī)?lái)了一種寧?kù)o的情感體驗(yàn)，讓我從繁雜的生活中找到了平衡和寄托。
綜上所述，愛(ài)護(hù)公物不僅僅是一種義務(wù)，更是一種個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任。通過(guò)愛(ài)護(hù)公物，我們不僅可以營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境，還可以提升自己的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。最重要的是，愛(ài)護(hù)公物給予了我們心靈的寧?kù)o和滿足感。我相信，只有每個(gè)人都能夠從內(nèi)心深處愛(ài)護(hù)公物，才能共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。
愛(ài)護(hù)公物的心得篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展，公共公物在我們生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。公共公物是每個(gè)人都可以使用和享受的資源，包括公園、道路、橋梁、公共交通工具等等。然而，由于人們的疏忽和不負(fù)責(zé)任，公共公物面臨著被破壞和損害的威脅。在長(zhǎng)時(shí)間的觀察和思考中，我深切體會(huì)到了愛(ài)護(hù)公共公物的重要性。以下是我關(guān)于“愛(ài)護(hù)公共公物的心得體會(huì)”的總結(jié)和體會(huì)。
首先，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的公物觀念。公共公物不僅僅屬于某個(gè)個(gè)體或團(tuán)體，它是社會(huì)共同財(cái)富的一部分。它們?yōu)樗腥颂峁┲憷褪孢m的生活環(huán)境，因此我們有責(zé)任來(lái)保護(hù)它們。只有充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們才能真正提高對(duì)公共公物的尊重和保護(hù)意識(shí)。
其次，我們要遵守公物的使用規(guī)定。公共公物都有一定的使用規(guī)定和管理措施，這些規(guī)定和措施是為了保護(hù)公物的完好和長(zhǎng)期使用。我們作為公民，必須自覺(jué)地遵守這些規(guī)定，不隨意破壞或損害公物。比如，在公園里游玩時(shí)，不亂丟垃圾，不踐踏花草；在公共交通工具上，不亂扔廢棄物等等。只有大家共同遵守這些規(guī)定，才能確保公物的正常使用和使用壽命的延長(zhǎng)。
再次，我們應(yīng)該加強(qiáng)公物保護(hù)意識(shí)的教育。尤其是針對(duì)青少年群體，應(yīng)該在教育體系中加強(qiáng)對(duì)公物保護(hù)的教育。通過(guò)課堂教學(xué)和社會(huì)活動(dòng)，可以培養(yǎng)他們的公民意識(shí)和責(zé)任感，使他們明白保護(hù)公物不僅僅是一種義務(wù)和規(guī)定，更是一種文明和責(zé)任的象征。只有青少年從小樹(shù)立正確的公物觀念，并在實(shí)踐中體驗(yàn)到保護(hù)公物的重要性，才能在未來(lái)成年后，更加自覺(jué)地愛(ài)護(hù)公共公物。
此外，政府和社會(huì)組織也應(yīng)承擔(dān)起推動(dòng)公物保護(hù)的責(zé)任。政府應(yīng)建立完善的公物保護(hù)制度和監(jiān)管機(jī)制，加大對(duì)公物破壞行為的懲罰力度，同時(shí)加強(qiáng)宣傳力度，增加公眾對(duì)公物保護(hù)的關(guān)注度。社會(huì)組織可以積極組織開(kāi)展公物保護(hù)宣傳活動(dòng)，以聚集更多的人力物力，共同推動(dòng)公物保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。只有政府和社會(huì)組織與全體公民共同努力，才能形成一股強(qiáng)大的力量，保護(hù)公共公物的完好。
最后，我們要從自己做起，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣。從小事做起，比如遵守交通規(guī)則，不隨意丟棄垃圾，文明待人等等。這些小小的舉動(dòng)都是表達(dá)我們對(duì)公物的尊重和保護(hù)。同時(shí)，我們還可以參與到公共事務(wù)的志愿者工作中，主動(dòng)關(guān)注公共設(shè)施的維護(hù)和修繕情況。只有從自己做起，讓愛(ài)護(hù)公物的行為成為我們的習(xí)慣，才能真正做到愛(ài)護(hù)公共公物。
總之，愛(ài)護(hù)公共公物是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。只有大家共同努力，加強(qiáng)公物保護(hù)意識(shí)的教育、遵守公物使用規(guī)定、政府和社會(huì)組織的積極參與以及個(gè)體的主動(dòng)行動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)公物保護(hù)事業(yè)的長(zhǎng)期健康發(fā)展。讓我們從身邊的小事做起，一起努力，為美好的生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
愛(ài)護(hù)公物的心得篇七
1、 綠色象征生命，珍惜生命。
2、 為了校園的綠色，請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
3、 不留足跡，不留垃圾。
4、 小草也在上課，請(qǐng)勿打擾。
5、 小草含羞笑，請(qǐng)您勿打擾。
6、 我在和你一同成長(zhǎng)。
7、 我也是生命，請(qǐng)腳下留情。
8、 我也有生命，我們一同長(zhǎng)。
9、 不要讓小草哭泣，不要讓廢紙飄飛。
10、 愛(ài)護(hù)腳下草，莫折枝頭花。
11、 小草有生命，請(qǐng)你足留情。
12、 爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，共建綠色校園。
13、 停止您的一小步，校園文明一大步。
14、 讓我們把溫馨帶走，把真愛(ài)留下。
15、 讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。
16、 綠色草坪，無(wú)須紙化點(diǎn)綴。
17、 綠化校園，文明人心。
愛(ài)護(hù)公物的心得篇八
有一天，我和媽媽到襄陽(yáng)公園玩，一路上，我又蹦又跳，媽媽說(shuō)我像一只小兔子。
忽然，我看到了一個(gè)人在樹(shù)下，手里好像拿著東西在樹(shù)上寫著什么，我好奇地走了過(guò)去，原來(lái)他要在樹(shù)上刻下他的大名呢！這下我急了，難道小樹(shù)不疼嗎？可我還是不敢招惹他，因?yàn)樗任掖?，是一個(gè)大人，正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，不遠(yuǎn)處有一們警察叔叔站在那里，我便跑過(guò)去對(duì)警察叔叔說(shuō)明了情況。警察叔叔一聽(tīng)，拉著我的手走了過(guò)去，那人看見(jiàn)警察來(lái)了，撒腿就跑，幸虧警察跑得快，抓住了他，并給他了一番教育，然后拍拍我的頭說(shuō)：“小朋友，你做得太好了，真是一個(gè)講文明的好孩子！”還有一次，我正在上學(xué)的路上，突然聽(tīng)到“咣”的一聲，我扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)大哥哥因?yàn)榇螂娫挍](méi)人接，所以他把氣撒在了電話上，用石頭砸電話。
那人走后，我看了看，電話身上有些地方凹了下去，看著那可憐的電話，我心想：“這電話招誰(shuí)惹誰(shuí)了？它是為人們服務(wù)的公共設(shè)施，你們?yōu)槭裁匆茐乃俊蓖瑢W(xué)們，讓我們共同愛(ài)護(hù)我們美麗的家園吧！共同保護(hù)我們的公共物品吧！讓這些公物更好地為我們大家服務(wù)！
愛(ài)護(hù)公物的心得篇九
1、愛(ài)護(hù)課桌椅、黑板、講臺(tái),不亂涂亂刻,不無(wú)故損壞,不用硬物亂刮,定期用清水擦洗。
2、保護(hù)好教室門窗,坐在窗戶下的同學(xué),放學(xué)后要關(guān)好窗戶,值日生要再仔細(xì)檢查一遍。
3、節(jié)約用電,隨手關(guān)燈,關(guān)電風(fēng)扇;對(duì)開(kāi)關(guān)、啟輝器、保險(xiǎn)盒等電器材料不任意拉動(dòng),有自然損壞及時(shí)報(bào)告總務(wù)處。
4、保持室內(nèi)外整潔、布置統(tǒng)一,不在墻上到處張貼亂涂,影響美觀。不要在教學(xué)樓里打球。
5、保護(hù)好實(shí)驗(yàn)室的儀表、玻璃器皿和電器元件;上實(shí)驗(yàn)課時(shí),不無(wú)故損壞,不違規(guī)操作,損壞公物應(yīng)主動(dòng)賠償。
6、愛(ài)護(hù)學(xué)校花草樹(shù)木,不攀折,不踩踏,不損壞綠化設(shè)施,對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止。樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。
7、不要往下水道里、洗手槽里傾倒垃圾。
8、愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)、畫報(bào)、雜志等,不在書(shū)報(bào)上亂寫亂畫,更不準(zhǔn)將書(shū)刊上的頁(yè)撕下。
9、愛(ài)護(hù)黑板報(bào)的字畫。
10、勤儉節(jié)約,珍惜校園內(nèi)的各種資源。
愛(ài)護(hù)公物小詩(shī)歌
(一)
學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要,
文明禮貌也要好。
學(xué)校規(guī)定都遵守,
見(jiàn)到老師有禮貌。
同學(xué)之間要友愛(ài),
友誼小手牽得牢。
愛(ài)護(hù)公物放心上,
樹(shù)立新風(fēng)我做到。
(二)
課桌椅,輕輕搬
工具輕拿又輕放
桌面墻面不亂畫
愛(ài)護(hù)綠化人人夸
愛(ài)護(hù)公物的心得篇十
1.愛(ài)護(hù)公共設(shè)施爭(zhēng)做文明標(biāo)兵。
2.請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木吧，它將還你綠色的生命！
3.以愛(ài)護(hù)公物為榮，以損壞公物為恥。
4.愛(ài)護(hù)公物.放慢腳步.彼此尊重.和諧相處。
5.請(qǐng)愛(ài)護(hù)墻壁，禁止亂踹亂涂。
6.完善環(huán)保制度，落實(shí)環(huán)保責(zé)任。
7.一物一景勿破壞，愛(ài)護(hù)公物齊關(guān)懷。
8.愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，是你我應(yīng)有的責(zé)任。
9.多乘公交車，少用私家車。
愛(ài)護(hù)公物的心得篇十一
1.綠水青山是我家，大家不好破壞他。
2.愛(ài)護(hù)咱們的地球從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
3.垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。
4.建立環(huán)保模范城市，促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
5.預(yù)防保養(yǎng)按時(shí)做，生產(chǎn)流暢不會(huì)錯(cuò)。
6.愛(ài)護(hù)公共設(shè)施盡你我應(yīng)有責(zé)任。
7.除了你的笑臉，什么都別留下；
8.城市屬于你，綠茵屬于你。
9.累積點(diǎn)滴改進(jìn)，邁向完美品質(zhì)。
愛(ài)護(hù)公物的心得篇十二
小明在他們班里是個(gè)無(wú)人不知無(wú)人不曉的淘氣包，連馬小跳也甘拜下風(fēng)――整天不是惡作劇就是搗蛋，所有老師的記憶中占的百分比最高的就是他了，這不，我隨便講見(jiàn)事情給你聽(tīng)聽(tīng)。
有一次，輪到他掃地，他心里很不爽：“我最討厭掃地了，這所學(xué)校也太窮了吧，連一個(gè)清潔工也不請(qǐng)，切！我還是逃跑吧！”“你別想逃啦，我已經(jīng)跟老師說(shuō)過(guò)了，不掃的要罰掃10天，哈哈?！备∶魉缹?duì)頭的班長(zhǎng)小紅帶著嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)著?！昂撸 毙∶髂闷饞甙?，吐了吐舌頭，不情愿地掃起來(lái)。
還沒(méi)掃兩分鐘，小明就反拿起掃把甩了起來(lái)，“哈！看我少林寺掃把幫第三十八代幫主明某來(lái)個(gè)獨(dú)門秘技――火舞旋風(fēng)，哇呀呀呀呀！”只見(jiàn)小明快速地舞動(dòng)掃把，灰塵與他共舞，好壯觀！小紅聞聲而來(lái)，趕忙阻止：“小明你在干什么？這里是教室，不是武當(dāng)！好好掃你的地去！”小明白了一眼小紅“我就吧它當(dāng)成武當(dāng)，不行嗎？”小紅靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“只要你能完成我說(shuō)的話，我就讓你繼續(xù)耍，如果辦不到，你就乖乖地掃地去?！毙∶髡f(shuō)“盡管放馬過(guò)來(lái)！”小紅說(shuō)：“那么開(kāi)始了。立正！咬緊你的...眼睛?。 敝灰?jiàn)小明手忙腳亂“這怎么可能?。俊毙〖t說(shuō)“你失敗了，誰(shuí)叫你真的去咬眼睛啊，這么簡(jiǎn)單的事都判斷不了，還幫主呢！掃你的地去吧！”“啊......被耍了.....?！?/p>
小明只好乖乖地掃地了。不一會(huì)兒，他們把教室掃得干干凈凈。小紅說(shuō)“走，再干一件事就結(jié)束了?！敝灰?jiàn)小紅拿出一張紙，叫小明寫上“愛(ài)護(hù)公物”這四個(gè)字，貼到上面去，把掃把放的整整齊齊。小明做事利索身手不凡，小紅點(diǎn)頭微笑，小明也不好意思的笑了。
愛(ài)護(hù)公物的心得篇十三
1、以尊老愛(ài)幼為榮，以欺軟怕硬為恥。
2、創(chuàng)建環(huán)保模范城市，促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
3、以積極進(jìn)取為榮，以碌碌無(wú)為為恥。
4、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，是你我的責(zé)任。
5、綠色、文明是希望，讓我們一起來(lái)播種希望吧！
6、減少浪費(fèi)，降低成本；氣氛融洽，工作規(guī)范；提升品質(zhì)，安全保證。
7、讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)，讓綠蔭擁護(hù)家園。
8、腳不亂跑，小草微微笑。
9、貫徹《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》，從源頭上預(yù)防污染。
10、講究公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德
11、我的臉太臟，要一些空白。
12、來(lái)也匆匆、去也沖沖。
13、除了你的記憶，什么都別帶走；除了你的笑臉，什么都別留下。
14、青青小草，踏之何忍！
15、注意個(gè)人衛(wèi)生，如廁后請(qǐng)洗手
16、小草青青，小腳輕輕。
17、工資你高我也高，環(huán)保意識(shí)要提高。
18、講求實(shí)效、完善管理；提升品質(zhì)，增創(chuàng)效益。
19、全員參與改善，持續(xù)環(huán)保社區(qū)。
20、技術(shù)是基礎(chǔ)，管理是動(dòng)力。
21、索取資源力求簡(jiǎn)單，利用資源轉(zhuǎn)換完全。
22、水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約用水。
23、別踩我，我怕疼。
24、手下留情，腳下留青。
25、污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬(wàn)人頌。
26、推行清潔生產(chǎn)，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
27、老毛病、要根治，小問(wèn)題、要重視。
28、垃圾是放錯(cuò)位置的資源。
29、廢舊電池隨處丟棄的危害。
30、今天你沖了嗎？
31、預(yù)防保養(yǎng)按時(shí)做，生產(chǎn)流暢不會(huì)錯(cuò)。
32、索取資源力求簡(jiǎn)單，利用資源轉(zhuǎn)化完全。
33、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)。
34、選用無(wú)氟制品，保護(hù)臭氧層。
35、無(wú)污染旅游――除了腳印什么都不要留下；除了記憶，什么都不要帶走。
36、綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛(ài)護(hù)它。
37、愛(ài)護(hù)我們的地球從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
38、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
39、推動(dòng)全員品質(zhì)活動(dòng)，提高全員工作士氣。
40、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
41、我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng)！
42、落實(shí)環(huán)保責(zé)任，完善環(huán)保制度。
43、小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。
44、愿綠色天天與我們相伴！
45、樹(shù)立科學(xué)持續(xù)發(fā)展觀，全民共創(chuàng)環(huán)保模范城。
46、清掃清潔堅(jiān)持做，亮麗環(huán)境真不錯(cuò)。
47、行動(dòng)是成功的開(kāi)始，等待是失敗的源頭。
48、我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩；你動(dòng)一動(dòng)手，不留下任何紙屑！
49、貫徹《排污費(fèi)征收使用管理?xiàng)l例》，促進(jìn)環(huán)境污染防治。
50、酸雨是地球萬(wàn)物的共同敵人。
51、講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。
52、廁所衛(wèi)生要注意，干凈清潔常保持。
53、珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈。
54、身體要健康，環(huán)保是保障。
55、小花多可愛(ài)，請(qǐng)你別傷害。
56、除了你的記憶，什么都別帶走。
57、地球是我家，綠化靠大家。
58、多乘公交車，少用私家車。
59、小草微微笑，請(qǐng)你把路繞。
60、請(qǐng)選用無(wú)磷洗衣粉。
61、請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木吧，它將還你綠色的生命！
62、綠色的草地多美，小朋友的行為更美。
63、21世紀(jì)拒絕含鉛汽油。
64、講究公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。
65、讓藍(lán)天白云永駐，愿綠水青山長(zhǎng)留。
66、滅絕一種動(dòng)物，人類會(huì)失去一位朋友。
67、增創(chuàng)環(huán)境新優(yōu)勢(shì)，再創(chuàng)汕頭新環(huán)境。
68、貼近文明，靠近方便。
69、請(qǐng)不要再來(lái)傷害我。
70、別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。
71、實(shí)施《清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》，加快工業(yè)污染防治。
72、貫徹環(huán)保教育，宣導(dǎo)環(huán)保資訊。
73、積極推展減廢運(yùn)動(dòng)，落實(shí)做好廢棄管理。
74、為了你我的健康，請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
75、種樹(shù)種草，有利環(huán)保。
76、以愛(ài)護(hù)社區(qū)為榮，以詆毀社區(qū)為恥。
77、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源。
78、街心公園銅雕馬，游客照相騎上它；公共設(shè)施齊愛(ài)護(hù)，人人有責(zé)視如家
79、創(chuàng)模你我他，實(shí)惠在大家。()
80、您熱愛(ài)生活嗎？請(qǐng)愛(ài)護(hù)美麗的花草吧！
81、城市屬于你，綠茵屬于你。
82、發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。
83、除了你的笑臉，什么都別留下；
84、綠水青山是我家，大家不要破壞他。
85、合理利用自然資源，有效保護(hù)生態(tài)平衡。
86、建環(huán)保模范城市，創(chuàng)美好幸福生活。
87、花兒對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞！
88、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
89、使用農(nóng)藥、化肥、農(nóng)膜的環(huán)境安全準(zhǔn)則。
90、草木無(wú)情皆愿翠，行人有情多愛(ài)惜。
91、時(shí)時(shí)尋求效率進(jìn)步，事事講究方法技術(shù)。
92、以互幫互助為榮，以損人利己為恥。
93、如廁后請(qǐng)沖水，不要亂丟雜物
94、環(huán)境與人類共存，開(kāi)發(fā)與保護(hù)同步。
95、以愛(ài)護(hù)公物為榮，以損壞公物為恥。
96、愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
97、千萬(wàn)別踩疼了小草呦！
98、讓小樹(shù)和我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)！
99、全員參與、強(qiáng)化管理；精益求精、鑄造品質(zhì)。
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