總結可以幫我們梳理思緒，優(yōu)化方法，更好地實現個人和團隊的目標。怎樣寫才能讓人對總結印象深刻呢？這是一篇總結范文，供大家參考和借鑒。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇一
最容易導致創(chuàng)業(yè)失敗的因素就是人。
首先是創(chuàng)始人。徐小平在決定投資之前，必須考量創(chuàng)始人三個方面的能力：學習力、工作力、影響力。特別是學習能力，如果創(chuàng)始人都沒有不斷學習、持續(xù)進步的能力，很難想象他帶領的企業(yè)能迅速成長。滴滴打車從80萬元起步，做到今天百億美元的規(guī)模，滴滴投資人王|剛覺得，最根本的還是得益于創(chuàng)始人程維學習能力強，進步速度快。高瓴資本的管理合伙人張磊曾經這樣評價程維：“每一個季度見他，他的進步都非常之大，這樣的人，你說不投還能怎么辦，必須得投啊?！?/p>
其次是合伙人。徐小平曾經過，真格基金投的項目非常多，回頭來看失敗的企業(yè)，絕大部分都有共同的特點，或者是做得非常艱難的企業(yè)有一個共同的因素，就是他們的創(chuàng)始人里只有一個老大，沒有老二、老三，沒有占兩位數的合伙人。這是非常慘痛的教訓。獨木不成林。這話真沒錯，你再能干，沒有人幫你，你肯定不成。
再次是團隊成員。很多初創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)始人沒問題、合伙人沒問題、市場沒問題、商業(yè)模式也沒問題，但還是沒能迅速發(fā)展，多是因為聘用了平庸的人。你的產品和服務質量取決于你所雇用的人—開發(fā)者、運營人員和銷售人員等。如果公司的核心團隊很平庸，那么產品和服務也注定平庸。
二、目標不對
野心勃勃的創(chuàng)業(yè)者最容易犯的錯誤之一是，制定不切實際的目標。導致這種錯誤的原因之一是，不做自己擅長的，而是鎖定機會最大的。創(chuàng)業(yè)者應該明白自己的資源都分布在哪些領域，項目啟動以后需要找哪些人，需要利用到哪些資源。而不是道聽途說，盲區(qū)進入一個藍海甚至紅海。
原因之二是，缺乏側重點。聰明的人總會想嘗試很多新想法，但是一個資源有限的初創(chuàng)公司，無法負擔嘗試所有的新想法。好的做法是，要定位于消費者的需要，提供一個市場服務，鎖定一個用戶群體，創(chuàng)新一個引人注目的功能，解決一個實實在在的消費者需求。
三、產品不對
面對充分競爭、極度復雜的市場，面對越來越難以揣度的消費心理，初創(chuàng)企業(yè)的產品一面世就將面臨巨大挑戰(zhàn)。
如果不良產品太多，或不良率太高，很容易導致產品滯銷和囤積，這樣的消耗讓初創(chuàng)企業(yè)很難承受;如果產品的生命周期太短，產品面世不久就要遭遇被淘汰的風險，一旦企業(yè)的應對不及時或操作無力，企業(yè)會迅速陷入困境;如果你的產品或服務沒能解決消費者的特定需求，就無法獲得投資者的青睞，不管你的技術或創(chuàng)新多么令人驚喜。
四、資金不足
創(chuàng)業(yè)者最缺的是什么?相當一部分人給出的答案會是，錢。
的確如此，如果創(chuàng)業(yè)者低估了財務上的需要，財務預算有缺失，在營運或生產上也無法有效運用資金，必然難以創(chuàng)造利潤。
啟動需要錢，要撐下去更需要錢。用馬云的話說，創(chuàng)業(yè)者失敗的兩大原因是，沒開始和沒堅持。而堅持的前提是，有充足的資金。許多人在創(chuàng)業(yè)之初并沒有考慮到流動資金的重要性，所以在沒有足夠的流動資金的前提下就貿然創(chuàng)業(yè)。殊不知，很多人在創(chuàng)業(yè)后經營不是很順利的時候，需要堅守一段時間，就因為沒有充足的流動資金而不得不提前放棄。如果創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)時沒有充足的流動資金以維持半年以上的運作，最好不要輕易去創(chuàng)業(yè)。
五、缺乏執(zhí)行力
對初創(chuàng)企業(yè)來說，好點子固然很重要，但好的執(zhí)行更為重要。好點子很容易被他人復制，你無法阻止追隨者的腳步，只能不斷加快自己的腳步。強有力的、可持續(xù)的執(zhí)行力是企業(yè)前進的重要動力。
好的執(zhí)行力既包括將既定計劃落地，也包括在市場和消費者需求發(fā)生變化時快速反應并作出應對，其實，不必太在意你起初的計劃。很多成功公司在中途完全改變了創(chuàng)業(yè)的初衷，開啟了新的商業(yè)計劃。大多數情況下，調整的方向是由你所服務的消費者決定的。
缺乏執(zhí)行力的結果是，好的idea變成產品后打了折，產品被推向市場時打了折，消費者拿到產品后的體驗又打了折，售后服務也打了折扣折到最后，不僅折損了消費者的信心，也徹底折損了初創(chuàng)企業(yè)的生命力。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇二
隨著中國加入wto，社會的不斷向前發(fā)展，競爭日趨激烈，作為一個企業(yè)，一個單位，一種事業(yè)，如果不能得到新發(fā)展，不能辦出特色，就難于立足。而作為立國之本的教育（－雪風網絡xfhttp教育網），也要與世界接軌，不斷創(chuàng)新，更新教育（－雪風網絡xfhttp教育網）觀念，深化教育（－雪風網絡xfhttp教育網）改革，辦出特色，構建不同的教育（－雪風網絡xfhttp教育網）思想。使教育（－雪風網絡xfhttp教育網）出現百家爭鳴、百花開放的現象。這樣才能真正使素質教育（－雪風網絡xfhttp教育網）得以實施。
一、理清思想，定準方向。
陽店鎮(zhèn)中心小學多年來，在歷屆師生的共同努力下，取得了顯著的教育（－雪風網絡xfhttp教育網）教學成果，但在教育（－雪風網絡xfhttp教育網）不斷深化的今天，如何才能使學校不斷發(fā)展壯大，已成為一塊巨大沉重的石頭，壓著鎮(zhèn)小每一屆師生的心坎。團結協作的領導班子，多次開會探討研究，定出了立足“創(chuàng)辦特色教育（－雪風網絡xfhttp教育網），打造品牌學?！钡乃枷耄膳d辦特色這一難題又擺在面前，經過反復研究全國各所名校特色，結合我校師生的實際情況，遵循“育人為本”的`原則，我們確定以閱讀教學為突破口，走閱讀教學興校之路。
二、實施閱讀活動的基礎
1、開展課外閱讀活動的必要性。古今中外，學者一致認為：多讀書是學生提高語文素養(yǎng)的有效手段?！白x書破萬卷，下筆如有神。”葉圣陶先生曾說：“學語文，豈能僅僅讀《語文》，必須在國文教本之外再看其它的書，越多越好。這樣才能養(yǎng)成閱讀書籍的習慣，培植欣賞文學的能力，訓練寫作文章的技能?！贝迬n先生也講過：“如果學生在小學階段有一二百萬字的閱讀量，腦子里裝著上百篇文章，80首古詩，有了比較豐富的語言積累，讀寫能力一定會提高?！遍喿x心理學認為：閱讀不僅是一種重要的能力，也是從事生產勞動，以及各項工作的基本技能。教師和家長不可能永遠陪伴著孩子，而好書卻可以成為他們終生的良師益友。為適應未來社會對人才的需求，小學階段必須重視學生閱讀能力的培養(yǎng)。
2、開展課外閱讀活動的可操作性。學生自主閱讀的欲望是活動的內在動力。學生在課內學習語文的基礎上，掌握了最基本的拼音字詞，掌握學習生字的方法――查字典；在課內老師的指導下，能運用一定的學習方法，學習技巧，形成了初步的語文思想和感悟力。隨著年級增長，知識豐富，課內閱讀已遠遠不能滿足學生的讀書欲望，充足的時間是學生活動的保障，學生每天早晨，飯余，課間及課外活動，晚上睡覺前，外加自習課，都可供學生進行課外閱讀。大量的圖書是活動的基礎，我校圖書館有6000余冊圖書，每位學生與教材相配有一本閱讀書，每期每生自備課外讀物兩本，加上各班圖書角，可讀性可選擇性強。教師的指導是活動持續(xù)開展的關鍵。
三、目標與要求
（1）完成大綱要求的數量，保證課外閱讀的質量。
[1][2][3]
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇三
1.公平、公平、公平：不患寡而患不公，公平的對待所有相信你的人，不管是發(fā)起合伙人還是后來加入的合伙人，還是已經離去的合伙人，讓其得其所應得。
6.具有可操作性，不能過于復雜;
7.契約化，合法化，不會引起不必要的費用(例如公證費、稅金)。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇四
為了改變自己的命運，也想為父親爭口氣，陳洪艦萌生了自己干點事業(yè)的想法。在他14歲時，見舅舅炒股，自己就跟著學，課余時間還經常去家附近的股票市場轉轉，有時還試著買股票。
陳洪艦意識到，要想掙大錢，必須學習。于是在初中時，他看了許多商業(yè)、經濟、金融、法律等多方面的.書籍。到高中畢業(yè)時，他幾乎把管理學案例都閱讀一遍了。父母怕他耽誤學業(yè)，可陳洪艦的學習一點都沒落下，順利地考入大學。
一次偶然的機會，他結識了長春理工大學的兩個朋友，在閑談中得知他們在策劃一個創(chuàng)業(yè)團隊，陳洪艦對此產生了濃厚興趣，因此三個人一拍即合。隨后他們開始自我定位，利用課余時間考察市抄…最后決定成立一家公司做代理采購和校園團購業(yè)務。初期，因為經驗和資金不足，他們只能以“大學生聯盟”的形式出現。隨著業(yè)務的增多和范圍的擴展，他們找到了一條新的出路――電子商務。
隨后，他們聯系了身邊所有會網頁制作的朋友和同學，大家商討要建立一個真正屬于大學生自己的網站。經過大家努力，他們投資8000元，在一個小屋里成立了左岸工作室，團隊的核心也擴充到6人隨后，他們又先后以個人和企業(yè)身份加入團市委領導下的長春創(chuàng)業(yè)青年俱樂部，在政策和信息方面得到大力支持，現在這兩個企業(yè)已經擁有50萬元的固定資產。
校領導給了他很多支持，很多學生也羨慕他，開玩笑地喊他“經理”，但陳洪艦從來不亂花錢。用他的話來說是：“只有自己創(chuàng)業(yè)，才知道錢來得不容易。”
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇五
隨著中國加入wto，社會的不斷向前發(fā)展，競爭日趨激烈，作為一個企業(yè)，一個單位，一種事業(yè)，如果不能得到新發(fā)展，不能辦出特色，就難于立足。而作為立國之本的教育，也要與世界接軌，不斷創(chuàng)新，更新教育觀念，深化教育改革，辦出特色，構建不同的教育思想。使教育出現百家爭鳴、百花開放的現象。這樣才能真正使素質教育得以實施。一、理清思想，定準方向。陽店鎮(zhèn)中心小學多年來，在歷屆師生的共同努力下，取得了顯著的教育教學成果，但在教育不斷深化的今天，如何才能使學校不斷發(fā)展壯大，已成為一塊巨大沉重的石頭，壓著鎮(zhèn)小每一屆師生的心坎。團結協作的領導班子，多次開會探討研究，定出了立足“創(chuàng)辦特色教育，打造品牌學校”的思想，可興辦特色這一難題又擺在面前，經過反復研究全國各所名校特色，結合我校師生的實際情況，遵循“育人為本”的原則，我們確定以閱讀教學為突破口，走閱讀教學興校之路。二、實施閱讀活動的基礎1、開展課外閱讀活動的必要性。古今中外，學者一致認為：多讀書是學生提高語文素養(yǎng)的有效手段?！白x書破萬卷，下筆如有神?！比~圣陶先生曾說：“學語文，豈能僅僅讀《語文》，必須在國文教本之外再看其它的書，越多越好。這樣才能養(yǎng)成閱讀書籍的習慣，培植欣賞文學的能力，訓練寫作文章的技能?！贝迬n先生也講過：“如果學生在小學階段有一二百萬字的閱讀量，腦子里裝著上百篇文章，80首古詩，有了比較豐富的.語言積累，讀寫能力一定會提高。”閱讀心理學認為：閱讀不僅是一種重要的能力，也是從事生產勞動，以及各項工作的基本技能。教師和家長不可能永遠陪伴著孩子，而好書卻可以成為他們終生的良師益友。為適應未來社會對人才的需求，小學階段必須重視學生閱讀能力的培養(yǎng)。2、開展課外閱讀活動的可操作性。學生自主閱讀的欲望是活動的內在動力。學生在課內學習語文的基礎上，掌握了最基本的拼音字詞，掌握學習生字的方法――查字典；在課內老師的指導下，能運用一定的學習方法，學習技巧，形成了初步的語文思想和感悟力。隨著年級增長，知識豐富，課內閱讀已遠遠不能滿足學生的讀書欲望，充足的時間是學生活動的保障，學生每天早晨，飯余，課間及課外活動，晚上睡覺前，外加自習課，都可供學生進行課外閱讀。大量的圖書是活動的基礎，我校圖書館有6000余冊圖書，每位學生與教材相配有一本閱讀書，每期每生自備課外讀物兩本，加上各班圖書角，可讀性可選擇性強。教師的指導是活動持續(xù)開展的關鍵。三、目標與要求（1）完成大綱要求的數量，保證課外閱讀的質量。小學語文修訂版大綱第一次明確規(guī)定了學生課外閱讀的數量：二年級每年學生不少于5萬字，三年級不少于15萬字，四年級不少于30萬字，五年級不少于50萬字。五年制課外閱讀總量不少于100萬字，六年制課外閱讀量不少于150萬字，按照大綱的要求我們必須完成課外閱讀的數量，保證課外閱讀的質量。（2）掌握“用”、“學”、“積”三字要領，養(yǎng)成良好的閱讀習慣?！坝谩奔磻?，就是課外所得之法，及時應用于課外閱讀之中，以求“得法于課內，得益于課外?！薄皩W”即學習，就是從廣泛的課外讀物中學習知識，增長見識，以求得“課外促課內”，相互引發(fā)，相得益彰?！胺e”即積累，語言精妙，源之積累，沒有語言和語感的“厚積”，就沒有驚世之作的“薄發(fā)”。要求學生掌握三字要領，久而久之就能學會讀書，并把讀書視為吃飯而不可少，這樣長此以往，就養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。（3）掌握閱讀方法，培養(yǎng)閱讀能力。在課外閱讀起步階段，要求不能太高。但是隨著年級升高，對課外閱讀要求不能只局限在數量的廣度上，而且必須在質量和深度上下功夫，要指導學生學會真正的閱讀，首先，要注意課內外相通，即把課內學到的讀書方法移到課外閱讀之中。要教給學生精讀，略讀的方法，剪貼、摘抄的方法，記讀書筆記的方法等，這樣長期訓練，學生就形成了能力。四、幾項措施1、保證課外閱讀時間。（1）學校利用每天下午最后一節(jié)自習課作為課外閱讀時間，要求低年級每天不少于300字，中高年級不少于1000字。（2）各年級語文教師要在周六、周日給學生布置適量的課外閱讀作業(yè)。（3）可利用寒假、暑假安排一些閱讀活動及內容。2、保證學生有閱讀書籍。（1）要給學生推薦優(yōu)秀的書籍。首先應根據學生年齡特點，知識水平和閱讀能力進行挑選。如：故事書、科普書、人物傳記、優(yōu)秀小說選、中外文學名著等。其次，要給學生留有自由選擇的余地，閱讀是反映個性和人格的活動，讀物的選擇是個性表現，教師對閱讀書目的選擇要指導，但不能過干預。（2）發(fā)揮班級圖書角的作用。班級圖書角的書籍由師生共同捐贈，其數量至少達到每生人均2本。鼓勵學生訂閱適合其閱讀的報刊、雜志；讓學生借閱、流動傳閱。3、保證課外閱讀的落實。（1）建立以校長為組長課外閱讀領導小組。直接對各班活動進行指導、評估。（2）加強課外閱讀指導。學生初讀課外書籍，往往面面俱到，這時就要教給他們讀書的方法，閱讀分精讀和略讀。精讀的方法為：初讀――細讀――研讀――回味讀。略讀方法側重于兩種：〈1〉游覽式讀書法?！?〉篩選式讀書法。（3）要激發(fā)學生讀書興趣。小學生的閱讀積極性常常由興趣所決定，可開展“課前三分鐘朗讀”，“演講”、“評選‘故事大王’”、“‘閱讀大王’活動”；舉辦小型表演會，介紹中外名人讀書成才的故事；舉辦讀書報告會。通過這些活動，可激發(fā)學生的課外讀書熱情，喚起他們內心讀書的欲望。（4）查評讀書筆記。為了便于學生積累考查學生的閱讀情況，要求學生人人都要有“讀書筆記”，每讀一篇，都要作出記載，讀書筆記的內容為：時間、篇名、主要內容、讀書收獲（生字、妙詞佳句、背誦句段）及其他。（5）班級要制訂背誦及閱讀統計條形圖，把每期學生閱讀量出示在班級，以促進學生多讀書，讀好書。（6）課外閱讀情況納入學校的量化考核之中。〈1〉每天下午的閱讀課，與其它學科一樣，要制訂閱讀計劃，要指導閱讀方法，重視學生的信息反饋，布置適量的閱讀作業(yè)?！?〉查學生讀書筆記的記載和教師的批閱情況。要求學生每周寫讀書筆記不少于2頁，教師每周批閱不少于2次?！?〉開展評選“故事大王”、“閱讀大王”，講故事，舉辦小型表演會等活動，調動學生積極性。（7）期末各班、學校要進行課外閱讀總結，并對閱讀量大的的班級、個人給予獎勵。我校將立足于素質教育，為學生終身發(fā)展奠定基礎，走特色興校之路，嚴格本計劃實施，不斷總結，完善自我，創(chuàng)出自己的特色，把我校打造為崤函教育大地上的品牌學校。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇六
你是哪種上班族呢？是“打拼型”上班族，還是“夢想型”上班族？你知道“脫線型”上班族嗎？測試一下吧！
題目：當你飄流到孤島時，又餓又渴，你會選擇何種最快速的方法來喂飽你自己呢？
a、設計抓山雞
b、采椰子
c、在岸邊捕魚
d、捕獵野豬
結果分析：
選擇a：你是“打拼型”上班族，
在你的人生字典中，除了奮斗還是奮斗，你心中真正的想法，通常都不會告訴別人，但會處心積慮，暗中想盡辦法得到。請留意方法是否恰當，以免得到“只顧自己，不顧旁人”的評價。
選擇b：你是“夢想型”上班族，
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你沒什么事業(yè)野心，但對夢想很執(zhí)著，為了實現夢想，你可以犧牲物質享受，也不和人奪權謀利。你卻甘于如此，而且自得其樂。
選擇c：你是“聰明型”上班族。
你很聰明，很清楚如何在工作時省力和掌握重點，在短時間收到效果。你也是老板的寵臣，但你的耐性不足，很容易虎頭蛇尾，需要加強耐力訓練。
選擇d：你是“脫線型”上班族。
你雖然很想功成名就，但常搞不清楚事情的來龍去脈，屬于狀況外的'人，公司里的消息，你通常是最后知道的。常容易把事情想得很簡單，直到真正去做，才發(fā)現完全不是那回事。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇七
謝正炎（hsiehtsun-yan）曾擔任麥肯錫前資深董事和全球眾多首席執(zhí)行官的顧問，現為作家，他指出，創(chuàng)建大企業(yè)需要四個特質：心靈、智慧、勇氣和運氣。
他在紐約時報的一本暢銷書的書名就是這四個特質。他在那本書中提到，領導者要“愿意示弱、慷慨、坦率和真實?！?/p>
在創(chuàng)建自己的咨詢公司-林哈特集團(linhartgroup)-之前，謝先生曾在麥肯錫工作30余年?，F在他亦擔任新加坡國立大學商學院管理咨詢委員會的成員。本書的其它兩位作者為湯姆森公司前總裁和首席執(zhí)行官理查德·哈林頓和風險投資公司主博公司（cueball）的管理合伙人安東尼?曾。
他們調查了1000多名創(chuàng)業(yè)者和管理者以揭示他們的動機和決策方式。他們發(fā)現，負責創(chuàng)辦、最大和做好大企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和管理者有四個共同特質。
第一個特質為心靈，即“有激情”。成功的企業(yè)家專心致志地追逐夢想，克服挑戰(zhàn)。比如，有些新加坡人的家長會催他們的孩子：“你什么時候才能找個實際點的工作？”
規(guī)律識別指的是能夠把不同的點聯系在一起并看到新規(guī)律。當創(chuàng)業(yè)者選擇業(yè)務伙伴時，判斷力則至關重要。他說，同自己的朋友開公司可能會很有趣，但并不怎么明智。
第三個特質，運氣，“關乎態(tài)度”。他告訴聽眾，在做企業(yè)時，運氣包含：謙虛、樂觀和人際關系。他說，當你知道自己并非通曉一切但能夠找到專家?guī)椭銜r，才會變得謙虛。樂觀指的是保持積極的面貌。人際關系，亦為關鍵的業(yè)務技巧，指的是與自己不相同并可能為你帶來不同的觀點和能力的人交往。
第四個特質，勇氣，分為三部分：開始創(chuàng)業(yè)的勇氣、堅持不懈的勇氣、不斷進步的勇氣。這三個部分在創(chuàng)業(yè)的不同階段均至關重要。
他說，年輕的創(chuàng)業(yè)者需要更多的創(chuàng)業(yè)勇氣，并向他們提出6個問題：
※“你怕什么？勇敢的人并非無所畏懼。他們只是有能力將負能量或擔心轉換成行動的正能量而已?！?/p>
※“最壞的情況是什么？你會失去什么？創(chuàng)業(yè)最好趁年輕，因為你還可以承受失敗。”
※“你是否真心愛你要創(chuàng)辦的企業(yè)嗎？”創(chuàng)業(yè)成功的人都是瘋狂地熱愛著自己創(chuàng)辦的企業(yè)。
※“你能夠承擔何種風險？有勇氣的人有兩種：那些可以長期承擔高風險的人，”謝先生說道。另外一種有勇氣的人是那些能承擔“獨特風險的”人。
※“我該如何經歷危機并從危機中學習？很多人把危機管理看成是思維練習，比如應急計劃……這些措施都不錯，但危機管理是實踐性質的，不是思維練習?！?/p>
※“你如何與他人合作以補己之短？”謝先生說最好的領導者懂得他們并不是在企業(yè)的每一個方面均擅長。“他們與他人合作，取人之長，補己之短?！?/p>
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇八
實訓教學是有一定理論基礎的學員，在擁有多年實戰(zhàn)經驗的商務(職業(yè))教練的指導下，在真實條件下，最終達到企業(yè)的用人要求，并獲得國家認可的職業(yè)資格證書的過程。怎樣寫實訓總結報告?下面小編給大家?guī)?實訓總結報告,僅供參考,希望大家喜歡!
懷著彷徨和緊張的心情開始了我們?yōu)槠谝恢艿摹秶H貿易》實訓，時至今日，實習已經圓滿結束?；赝恢芪覀兊纳詈蛯W習，我有著深刻的體會。我由原來的茫然與無知，到現在的滿載而歸，我覺得我一周的努力沒有白費，因此我很感謝福州欽福制衣有限公司提供給我的這樣一個良好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越的條件，更要感謝各位老師的淳淳教導，讓我們在校園中擁有如此良好的實踐機會。
實習，是一次我可以直接面對和接觸現實社會的機會。這個機會很難得，它會讓我們一直習慣于書本的眼睛和大腦發(fā)生一些細微的變化，也許應接不暇的“怪現象”會撲面而來，充斥我們的眼睛和大腦，但是我們必須經受這樣的沖擊。就像我們國家的發(fā)展一樣，要實行市場經濟，就應該培育和鍛煉市場經濟主體應對激烈競爭，適應多變市場，分散風險的這樣一種能力，不適應的就應該被淘汰，最后留下的是質量優(yōu)良的社會資產和適應能力強的經濟主體。從某種角度上講，可以說我們現在還是被保護的還沒有經過社會洗滌的知識分子，我們每一個人， 沒有哪一個是天生注定要被洗滌掉的，但是如果有些人怕受傷而逃避社會的競爭，那么被淘汰的標簽就會被打在他們的背上。不要等到已經變成“不合格產品”的時候才開始后悔，世界上根本沒有后悔藥賣的。
這次我們的實習分為兩個階段：一、尋找企業(yè)了解相關情況;二、分析整理資料寫成報告和制作ppt。前一個階段是我們實習的重點，我覺得有點吃力，因為尋找企業(yè)確實不簡單;后一個階段和我們的專業(yè)聯系緊密，所以對于我們來說還是比較容易的。
在實習的這段時間里，我覺得自己的變化很大，由原來的只知道整天抱著課本熟讀理論的知識，到現在的每件事情都親身實踐，在實踐中掌握技巧，掌握做事的方式、方法。在實習期間我們組的安排是這樣的：首先我們小組五人聚在一起商量討論這次實習的主旨，大家暢所欲言各抒己見，氣氛十分活躍。接著我們就進入下一階段，尋找企業(yè)。開始我們是通過網絡，尋找相關企業(yè)，然后電話聯系。后來我們再次相聚，總結自己的情況。我們通過實踐，總結出一個結論：只是通過電話聯系企業(yè)是行不通的，因為我們五個人都沒有聯系到企業(yè)。所以我們再次做出決定：第二天直接上門“拜訪”。我們查找到一些企業(yè)的地址，然后男女分為組，多路出擊。這一天我們過的很漫長，很疲憊，但也很充實。
我們終于聯系到了企業(yè)，也帶回來了許多資料，為我們的實習報告的寫作做了良好的鋪墊。隨之而來的工作也不容忽視，我們手上的資料是遠遠不夠。我們分工明確，有的人去圖書館，有的人去閱覽室，有的人通過網絡等渠道。功夫不負有心人，我們找到了自己想要的資料。這最后報告的寫作任務就顯得簡單多了。因此，我們很快就完成了，不過算算也已花了四天時間。至于這最后一天，我們就是熟悉資料，準備老師所提的答辯。 一周就這樣過去了，說起來是很簡單，可是期間的艱辛是不言而喻的，但是我覺得能有這樣的實踐機會還是非常值得的。
通過研究福州欽福制衣有限公司，我們得到了一些啟示：中國的中小企業(yè)存活時間短，規(guī)模小，主要靠訂單生存，沒有固定的市嘗沒有固定的客戶，企業(yè)的依賴性較強，總是想等待政府出臺相關扶持政策。出口受阻，在原來的模式下，我國中小企業(yè)根本找不到方向。
所以此次的金融危機對于我國中小企業(yè)而言，是一場空前的挑戰(zhàn)，處理不好，將面臨倒閉、破產的境地。不過隨著市場日漸成熟，中國的中小企業(yè)過分依賴政府的情況已經有了改善，很多企業(yè)懂得了自己去尋找機會，抗風險能力不斷增強。在這個緊要關頭，我國中小企業(yè)必須要懂得借由政府的政策，通過自己的努力，讓自己從這場危機中解脫出來，改變企業(yè)的命運。中小型企業(yè)所占的比例很大，所以中小型企業(yè)在此次危機的命運將很大程度的影響到我國的經濟發(fā)展。
金融危機雖然是一次挑戰(zhàn)，但也是一次機遇。只要處理得當，對于中小企業(yè)而言，在今后的發(fā)展中將起到一個不可忽視的作用，將加強自己的抗風險能力，保證企業(yè)在未來的浪潮中持續(xù)前進。我們相信在此次危機中生存下來的中小型企業(yè)將在未來的經濟發(fā)展中起到空前重要的積極作用，金融危機使全球的經濟放緩，同時金融危機也帶來了新的經濟建設，這一機遇加上國家給予的幫助，相信中小企業(yè)未來的道路會更加好走。我們的研究也許非常淺薄，但是我發(fā)現我們變得更加理性了。
為期一周的《國際貿易》實訓就這樣過去了，我覺得這次實訓的目的完全達到了，純粹的理論知識讓我學著痛苦，通過這次實訓，讓我可以把理論與實踐相結合，進一步加深對國際貿易理論知識的理解，將所學到的國際貿易理論知識轉化為具體實踐工作的能力，也培養(yǎng)了解決企業(yè)國際貿易方面的實際問題能力，開闊知識視野，增強社會交際能力和求職技巧，進一步提高自己的專業(yè)技能和社會適應能力，同時通過這次的實訓，我也認識到了自己的不少問題，為今后走上工作崗位打下良好的基矗通過與社會上的人接觸，也使我們獲益不少，如他們的交流技巧、利益觀等.社會是復雜的，早點接觸社會，就為早點適應社會做好鋪墊，有讓我接觸社會的機會我很高興。
以前的實習讓我獲益良多，這次的實習也讓我收獲不少，我以后會更加珍惜在學校的每一次的學習,特別像這樣的實訓學習更是值得我去珍惜!真正的考驗還未開始，我要加倍努力，不能松懈!
歷時10天的模擬公司實訓課程在今天結束了，回想起我們這10天的經歷，總讓人有很多感想，雖然時間過得有些緊張，但我感覺過得很充實!
由團隊的組建，到項目的確定，在到計劃書的完成，最后到項目成果的展示，這一路走來，讓我又成長了很多。當中夾雜著大家的汗水，努力，更多的是我們團結協助的精神，它讓我體驗到團隊合作的力量。每天都市大家一起發(fā)現，討論問題，解決問題，每個人都會按時完成組長交代的任務，在完成任務的前提下再和組長討論細節(jié)問題，總之是在不斷地為完善創(chuàng)業(yè)項目計劃書而努力，而且它使我更加熟悉創(chuàng)業(yè)計劃書的格式。雖然這份計劃書有很多不足之處，但它是我們努力這么多天的成果，看著還是讓我們感到欣慰。而且在實訓的過程中，老師對我們的指導和點評讓我們認識和學習到很多東西。
與此同時，我感覺本次實訓課程中的《贏在中國》節(jié)目的觀看讓我受益匪淺?！囤A在中國》的海選，開拓了我的眼界，使我了解到中國市場的廣闊，認識到個人素質修養(yǎng)的重要性，并能激起大家的創(chuàng)業(yè)激情，它是對我們在實訓項目確定中有了一定的幫助。觀看《贏在中國》的1080晉級108的視頻中，使我學習到，一個人的語言表達能力很重要，再描述自己的想法或項目時一定要思路清晰。
再《贏在中國》108晉級36名比賽中，特別向我們突出了細節(jié)的重要性，做好細節(jié)會使很多問題不成問題，我們的項目時開一個馬克杯店，這樣的小店需要注意很多的細節(jié)問題，它給我們一個提示和借鑒的作用，同時作為一個領導者，要有很強的組織能力，執(zhí)行能力。在觀看《贏在中國》前十二強至前五強晉級視頻中，讓我懂得團隊合作的重要性，一個團隊一定要有凝聚力，一個團隊的領導人要有號召力，領導力，及和下屬很好溝通的能力，要善于傾聽，并且還要膽大而細心，再辦活動和處理事情上得構思明確，有一定的決策能力。后面的是你觀看主要是讓我們?yōu)榻裉斓膶嵱柍晒故酒鸬搅撕艽蟮淖饔谩?/p>
總之這次實訓讓我收獲了很多，收獲到知識，快樂，友情……很感謝學校給我們這次實訓的機會，感謝老師對我們的指導。
兩周的實訓課很快就結束了，但我卻受害匪淺。實訓老師豐富的實踐經歷，為我們講述了現實生活中，電氣知識的運用，帶領我們完成了一項“工廠供配電工程”。實訓的東西，使我從書本上學到的知識由實際變?yōu)閷嵺`，也讓我的能力取得升華。
本次實訓，講解了：
1、了解了少油斷路器拆裝后的結構和各元件的作用。
2、掌握少油斷路器的原理及檢修工藝。
3、加深了對少油斷路器的用法、作用、動作流程及原理的了解。
4、學會心肺復蘇搶救，為以后發(fā)生突發(fā)情況時可以正確的對患者進行搶救。
5、對開關柜進行錯誤檢修，學會看二次安裝圖。
6、并且還學會了實訓后需要總結歸納我們在實訓中所犯的錯誤，確保下次不再犯。通過這次實訓課，使我學到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的原理知識及在理論中無法學到的實習知識。了解到了工廠供配電系統，了解到了工廠變電所的組成及運行過程，對小區(qū)、學校用電網設計、建筑供配電系統設計有了一定的認識。在供配電系統設計中，要滿足安全，可靠，經濟的原則。通過參觀學校中心變電所，親臨現場使我開闊了眼界、拓寬了知識面、了解了電學的實際應用，為學好專業(yè)課增添了必要的感性知識，為我們以后在知識的運用上奠定了有力的基礎。
還通過實例體會到了要嚴格地遵守電工安全操作規(guī)程、要膽大心細、要不斷提高自己的技能水平，才能在工作中掌握主動權。這些，是我們在大學時期就必須慢慢學習和養(yǎng)成的良好品質。在實訓中，也充分認識到了自己的不足，很多電工應該知道的常識問題，卻模棱兩可，沒有扎實的掌握所學知識。許多自己了解的知識，也不能熟練運用舉一反三。在以后的學習生活中，要扎實的掌握所學知識，培養(yǎng)自己勇于創(chuàng)新、不斷追求的品質，鍛煉自己臨危不懼、沉著應對的精神，面對電、電氣事故等更應如此。
實訓要求我們提高觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和掌握實際工作的方法，培養(yǎng)團結合作精神、獨立工作能力和加強勞動意識。在以后的學習工作中，要培養(yǎng)我們艱苦奮斗的優(yōu)良作風和不斷學習的精神品質。
一.實訓目的
本課程教學采用團隊運作的方式，要求我們自行組建團隊，加強團隊建設，通過成員協作共同完成策劃實訓任務，以提高學生的團隊意識和合作能力。這次實訓是我們大二下學期快結束的一次綜合性實訓，本次實訓為了拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，增加我們在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會，能夠適應經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，學校允許我們根據自己所學的知識及興趣愛好在學校內部擺攤進行實訓，進一步運用所學知識分析和解決實際專業(yè)問題，提高我們的實際工作能力，為畢業(yè)以后打下良好的基礎。
二、實訓要求
1、學生必須高度重視營銷策劃實訓的重要作用，明確實訓要達到的目的。
2、在實訓前要熟悉市場營銷的基本理論，掌握市場營銷的基本方法。
3、嚴格按照營銷策劃的基本程序、技巧和方法獨立完成每一個實訓項目。
4、實訓一般分組進行，每組78人，在教師指導下開展策劃活動，完成規(guī)定任務，提交營銷資料和策劃ppt并進行演講。
三、實訓前的準備
我們團隊推出了自己的實訓計劃。在實訓之前，我們組制定了營銷策劃，對要銷售的產品，銷售對象進行了分析，并定位。我們實訓的初步計劃就是尋找投資商贊助做零資本貿易實訓前一周我們搜索各方面的信息，對于大學生這個目標市場，怎樣的產品是大家需要的同時也是在我們能力范圍內能有資本自主經營的在通過各方面信息反饋后，我們組員先把自己認為目標市場需求并且目標市場有購買力的商品列舉出來，經過小組討論后篩選出以下產品：飲料(菊花茶、冰紅茶、尖叫、紅牛等)、礦泉水(冰露、哇哈哈)、蜂蜜、饅頭干。這些商品價格便宜，薄利多銷，適合師生購買。
四、實訓內容
營銷實訓開始的時候，我們將事先準備的桌子、帳篷搭好，再擺上所采購的商品。商品的銷售黃金時間段為上學、放學的時候。這個時間段內來詢問商品的顧客也很多，為了讓顧客充分認識到商品的使用價值我們組員都在細心的為顧客講解商品的各種優(yōu)點。還提出有吸引力的建議使顧客認識到購買本組銷售的商品將使他們得到很大的益處，強化了顧客的購買信心。為了促成了消費者的購買行為做了最大化的努力。銷售很成功，我們批發(fā)回來的商品基本賣完了，銷售后得來的資金又批發(fā)了相同的貨物。其實從這里也可以看出我們的專業(yè)知識學的還是很不扎實的，專業(yè)知識對產品的定價是這樣說明的，定價要由市場的供需、產品成本、市場競爭、消費者心理來決定的，很明顯在這個里面我們必須要考慮到市場供需狀況和消費者的心理因素。
實訓一天下來，除了成本，我們凈利潤400多元，雖然不算很多，那是由于我們出售的都是價格低廉的商品利潤低。但是我們已經努力了。
五、實訓體會
實訓是讓每個同學檢驗自己的綜合能力、要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。此外，這次實訓還讓每個同學有機會確定自己的未來方向、以前缺乏實踐，雖然我們心中認為自己有能力完成自己理想的職務、但由于缺乏實踐經驗，所以對自己的未來也十分迷茫，但通過這次實訓我們體會到了任何看似簡單的工作都充滿艱辛。讓我們懂得我們需要在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這一天的實訓，學到一些在書本里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了，我們要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
短短一天的實訓過程使我們組的成員受益匪淺。在銷售方面我不敢說有了深刻的了解，但通過學習使我理清了思路，找準了切入市場營銷。對于原本的我既陌生又熟悉。所謂陌生，是在這之前我從沒有真正意義上學習和研究過它，對它的認識僅僅是表面而已;所謂熟悉，是說市場營銷從來都一直伴隨在我們身邊，我們去超市購物，去逛街，去商店的遇到它，市場營銷出現在我們生活的各個角落!這次不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的處事。當今社會一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。
這次實訓活動使本組成員成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。第三是“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。第四是感受到學校和社會的距離。
回顧實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵱栠^程中，本組成員深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，茫然不知所措，這讓我們感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
“千里之行，始于足下”，這一個短暫而又充實的實訓，我們都認為對我們走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我們畢業(yè)后的眼高手低現象。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將走向社會的大學生來說，需要學習的東西很多、很多。
實訓是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。最后衷心的感謝學校給我們提供了這次寶貴的實習機會。
短短的5天vb程序設計又結束了。在這5天的實訓中，給我們更大的感覺是設計的任務繁重。程序設計的嚴密性，讓我們清楚的了解了vb這一課程。只有親身經歷過，才知道其中的滋味。vb設計實訓，對我們各方面的要求更是提高了一大步。
“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。通過此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是不懂的同學間可以互相幫助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏最后運行時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發(fā)現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。
5天的實訓結束了，收獲頗豐，總的.來說我對這次實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，雖說有點頭疼，但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實訓的機會，讓我們明白了，只有多做，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是程序設計，它不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的設計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學生向工作者轉變。總而言之，這次實訓讓我對程序設計工作有了比較清晰的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。
只有經歷過，才知道其中的滋味”，對我而言，可以說通過這幾天的實訓課，真真切切的讓我了解了什么是vb，通過實訓，我對本課程的認識進一步加強。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇九
在現代社會中，創(chuàng)辦企業(yè)已經成為了越來越多年輕人的夢想。然而，創(chuàng)業(yè)之路并不容易，其中一個關鍵的因素是如何培養(yǎng)和提升創(chuàng)業(yè)者的能力。企業(yè)培訓成為了創(chuàng)業(yè)者的選擇之一。通過與眾多企業(yè)家交流和參與各種培訓，我獲得了一些關于創(chuàng)辦企業(yè)培訓的寶貴心得體會。
首先，創(chuàng)辦企業(yè)培訓應注重實踐和案例學習。理論性的知識固然重要，但沒有實踐的機會，創(chuàng)業(yè)者是無法真正將知識運用到實際情境中的。因此，培訓應當注重實踐操作，例如組織創(chuàng)業(yè)者參觀實際企業(yè)，進行實際項目的訓練等。同時，培訓還應提供豐富的案例學習，以幫助創(chuàng)業(yè)者了解實際問題，并從中獲得經驗和啟示。
其次，創(chuàng)辦企業(yè)培訓應注重團隊建設和合作。創(chuàng)業(yè)者無法獨自完成所有任務，成功的企業(yè)往往是一個高效團隊共同努力的結果。因此，在培訓中，創(chuàng)業(yè)者應學習如何協調和管理團隊，如何激發(fā)成員的潛力和積極性。培訓還應提供團隊合作的機會，例如組織創(chuàng)業(yè)者進行團隊項目，通過實踐來鍛煉團隊合作能力。
第三，創(chuàng)辦企業(yè)培訓應注重市場調研和競爭分析。市場是企業(yè)發(fā)展的基礎，了解市場需求和競爭環(huán)境對創(chuàng)業(yè)者來說至關重要。因此，在培訓中應該注重培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的市場調研和競爭分析能力，教授他們定期進行市場調研，了解市場需求和潛在機會。同時，培訓還應該教授創(chuàng)業(yè)者如何分析競爭對手，制定相應的競爭策略。
第四，創(chuàng)辦企業(yè)培訓應注重創(chuàng)新和創(chuàng)意思維的培養(yǎng)。在競爭激烈的市場環(huán)境下，創(chuàng)新是成功的關鍵。因此，在培訓中應鼓勵創(chuàng)業(yè)者思考問題的不同角度，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和創(chuàng)意思維。培訓還可以通過組織創(chuàng)意大賽、創(chuàng)新實踐等方式，激發(fā)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新潛能，并為他們提供實踐創(chuàng)新的機會。
最后，創(chuàng)辦企業(yè)培訓應注重情緒管理和心理輔導。創(chuàng)業(yè)者的壓力往往比其他人更大，因為他們要面對種種不確定性和挑戰(zhàn)。因此，在培訓中，應教授創(chuàng)業(yè)者如何有效管理情緒和應對壓力。培訓還應提供心理輔導的機會，幫助創(chuàng)業(yè)者調整心態(tài)，保持積極向上的心態(tài)，同時培養(yǎng)他們的堅韌精神和抗挫折能力。
總之，創(chuàng)辦企業(yè)培訓是提升創(chuàng)業(yè)者能力的重要途徑。通過豐富的實踐和案例學習，培養(yǎng)團隊合作意識，提升市場調研和競爭分析能力，培養(yǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)意思維，同時注重情緒管理和心理輔導，可以幫助創(chuàng)業(yè)者更好地應對創(chuàng)辦企業(yè)的挑戰(zhàn)。創(chuàng)辦企業(yè)培訓的過程不僅是知識的傳授，更是鍛煉和成長的機會。只有通過不斷的學習和實踐，創(chuàng)業(yè)者才能提升自己的能力，不斷進步，最終實現創(chuàng)業(yè)夢想。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十
連鎖企業(yè)信息管理不是單純的操作計算機、辦公軟件的使用，而是要通過現代化的信息技術來對連鎖企業(yè)的經營進行管理，實現管理的有效性，以達到獲取利潤，提高競爭實力的目的。
連鎖企業(yè)信息管理涉及整個企業(yè)內部，而不是信息部門或技術部門的工作。
現代化的信息管理系統有著巨大的功能，如收集和處理數據，能將銷售點終端連接中央處理系統、管理者辦公室上的計算機終端，現金登記員或銷售點終端通過系統讀取商品的條碼，并將數據記錄傳輸。
盡管連鎖企業(yè)的現代化信息管理系統的技術已趨于成熟，但在企業(yè)實際操作和使用的過程中，仍然會有各種各樣的問題出現，總結目前市場上的情況，主要有以下幾方面的問題：
2.1在市場上，我國連鎖企業(yè)對現代化的信息管理利用率低，管理效果不佳
不得不承認，連鎖企業(yè)的現代化信息管理技術的普及率很高，商場的連鎖企業(yè)基本上都引起了這一項系統，但很多連鎖企業(yè)的管理者不重視，或在使用的過程中并不能物盡其用，甚至由于工作人員的知識水平有限，導致操作不熟練。
此類情況，使先進的信息管理系統成為了一些連鎖企業(yè)裝點門面的技術。
在現代化信息管理中，條碼的使用極大的方便了企業(yè)的經營者和消費者。
條碼中所含的信息量大、其可靠性強、容易操作、高速度，極大的提高了商家結算的效率。
但從目前市場及條碼的形成時間來看，連鎖企業(yè)中條碼的普及率還遠遠不夠，及時使用條碼結算的企業(yè)中，有相當一部分的條碼不規(guī)范、所含信息不準確，常出現誤碼、重碼、偽碼等，極大影響了結算的效率，也易使消費者產生質疑，也給連鎖企業(yè)的信息管理帶來很大的影響，致使連鎖企業(yè)的經營額下降。
2.2受資金限制，小型連鎖企業(yè)無法感受信息管理系統的實效
由于連鎖企業(yè)經營模式在我國的發(fā)展時間較短，連鎖企業(yè)信息管理系統的開發(fā)在我國沒有統一的標準，這讓商家在采用信息系統進行管理時沒有統一的運作模式。
我國連鎖企業(yè)起步時的規(guī)模較小，門店小，規(guī)范化程度低，還無法向國外知名的連鎖企業(yè)靠攏。
規(guī)模較小，企業(yè)的經濟效益不能立馬顯現，有些企業(yè)經營方式不佳導致收益情況不佳。
小規(guī)模的操作，必然會受到資金的限制，由于信息管理技術的引進往往需要數十萬的資金，再加上人員的培訓、系統的后期維護都需要大筆的資金，這筆不算小的投入阻礙了小型連鎖企業(yè)引進現代化信息管理系統，這也是目前市場上連鎖企業(yè)使用現代化信息管理的問題之一。
2.3工作人員專業(yè)素養(yǎng)低，無法更好地使用信息管理系統
除了大規(guī)模的連鎖企業(yè)外，中小規(guī)模的連鎖企業(yè)在人力資本的投資力度都不大，為節(jié)約經營成本，不重視人才的引進，致使先進的信息管理系統不被更好地使用，不能發(fā)揮其先進的管理作用和功能。
文化水平較低的工作人員，往往無法兼顧好管理知識和理念與先進的信息管理系統的結合，甚至在使用信息管理技術時，常出現錯誤操作，最常見的是銷售終端點的工作人員不熟悉掃描儀的使用、pos系統的使用，但凡有小問題出現，工作人員的工作就無法進行，影響了門店的銷售額。
3連鎖企業(yè)如何更好發(fā)揮現代化信息管理的作用
3.1全員參與，重視信息化管理
要使現代化的信息管理發(fā)揮作用，連鎖企業(yè)內的工作人員要正確認識該技術在現代化管理中的重要性，以及對于連鎖企業(yè)的發(fā)展有著本質的影響。
在操作時，應認識到現代化信息管理技術的整體性，物流、商流、資金流、信息流的整體配合，缺一不可，如信息流在整個體系中起著指導的作用，只有信息流起作用時，物流、商流及企業(yè)的各部門才能高效的運轉，經營者可通過系統了解每個門店每樣商品的`銷售情況，決定進貨的時間和商品的選擇，減少庫存成本和增加顧客的滿意度。
在實施信息管理時，連鎖企業(yè)的管理者可成立信息化管理小組，并與各部門各門店建立執(zhí)行制度，將管理人物落實到每個工作人員。
實施過程中，積極征求各層面的意見，接受反饋，通過整理，不斷改進操作中的不足。
同時，也要尊重信息管理系統供應商的意見，在專業(yè)咨詢的基礎上更詳盡地使用信息管理系統為企業(yè)的發(fā)展服務。
3.2引進專業(yè)人才，提高工作人員專業(yè)素質
再好的管理系統，沒有專業(yè)的人員操作，系統都不能發(fā)揮其最大價值。
系統連鎖企業(yè)在花資本引進現代化信息管理后，應重視人才的引進或培養(yǎng)。
人力是企業(yè)中最根本的因素，企業(yè)的成長應不惜人力資本的投資。
除了引起專業(yè)的人才外，連鎖企業(yè)還應挖掘有潛質的工作人員，針對管理知識和理念、系統的使用進行培訓，使相關人員充分掌握總部管理信息系統、門店管理信息系統、配送中心管理信息系統。
總部管理信息系統的工作人員需掌握和善于使用進貨管理子系統、銷售管理子系統、財務會計管理子系統、連鎖總部決策支持、庫存子系統、商品進、銷、存子系統、人力資源管理子系統;負責門店管理信息系統的工作人員應懂得收款機管理、到貨管理、數據統計、銷售管理、補貨管理、盤點管理、會員管理等系統;配送中心管理信息系統的操作人員應熟悉使用業(yè)務管理、盤點管理、在庫商品管理、查詢系統、庫存結構分析、賬目管理等系統。
同時還需要對操作終端機的工作人員進行培訓，因這些工作人員的文化水平都比較低，如不進行崗位培訓，在操作的過程中反而會降低系統的效率。
3.3借鑒成功經驗，幫助小規(guī)模連鎖企業(yè)實現信息管理
在國外的連鎖企業(yè)中，新的信息管理系統——快速反應系統已被逐漸使用，該技術能有效減少進貨的時間，減少庫存投資，使服務水平提高，增加顧客的滿意度。
對于新的技術，國內的大型或資金雄厚連鎖企業(yè)也應及時引入，從各方面提高銷售額，以提高市場競爭能力。
對于小規(guī)模、資金實力小，門店少、經營商品種類小的連鎖企業(yè)，雖沒有能力引進現代化信息管理系統，應逐步引進技術，使成本壓力降低。
同時，國家相關部門也可對有發(fā)展?jié)摿Φ男⌒瓦B鎖企業(yè)進行幫助，采取適當的優(yōu)惠措施，鼓勵和幫助小型的連鎖企業(yè)引進先進的信息管理系統，盡量平衡各地區(qū)各省市的現代化信息管理程度。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十一
一、社會教育背景
二、現有市場分析
三、幼兒園綜述
四、辦園準備事項
五、招生推廣政策
六、幼兒園特色
七、財務需求與運用
八、常見風險評估
九、預期發(fā)展規(guī)劃
一、社會教育背景
“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”的觀念已經深入每個中國家庭的心中，隨著中國經濟的增長，教育在家庭消費中的比重也越來越大。目前，中國的教育市場持續(xù)火爆。國內各類教育機構不斷涌現，國外教育機構也以各種名義進入中國市場。
就幼兒教育消費而言，另一項統計數據表明，目前大、中城市養(yǎng)一個孩子到大學畢業(yè)，大概需要30萬元，而作為學前教育，比起同屬非義務教育的大學生消費來講，是有過之而無不及，就爆出了天津一所民辦幼兒園1人1年1萬美元的新聞，至，中國各大城市中年收費在10萬元以上的幼兒園不再稀有，年收費在2-5萬元的更是比比皆是。通過以上各數據的簡單計算，學前教育市場巨大的潛力不言自明。
所以可以預見中國的學前教育市場，一方面孕育著巨大的機遇，另一方面也要求向著合法化、規(guī)范化、規(guī)?；?、品牌化發(fā)展。這就為一些有實力、有遠見的投資者展示了一個廣闊的市場前景，提供了一個難得的發(fā)展機遇，這進一步拓寬了學前教育市場。
二、現在市場分析
沈陽市鐵西區(qū)南滑翔路鴻凱花園，東鄰城建別墅小區(qū)，西靠萬科小區(qū)和醫(yī)大家屬樓，北接城建小區(qū)，南應滑翔六小區(qū)老樓至少有了，五大小區(qū)，現居住人口萬，其中80后人群占有率，且居民家庭經濟條件較好，生活水平較高，據不完全統計，其家庭平均年收入在8萬元左右。
目前附近已有兩個公立幼兒園分別是鐵西區(qū)教工二幼兒園、滑翔幼兒園；一個私立大型幼兒園大約1200多平米在城建小區(qū)內，有三個300平米左右的小型幼兒園。其中兩個在對面的滑翔六小區(qū)內，四個幼兒園的孩子合計1200人左右。隨著近幾年80后人群生育期的到來，幼兒園適齡兒童迅速增加，該區(qū)域的幼兒園建設仍需要大力發(fā)展。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十二
1引言
隨著經濟的快速發(fā)展，企業(yè)之間競爭不再是單純的質量之爭、價格之爭，而是以顧客滿意度最大化作為競爭手段。信息技術發(fā)展和經濟全球化打破了企業(yè)獨立經營的格局，企業(yè)和企業(yè)之間、與供應商之間、與顧客以及其他利益相關者之間的相互影響作用越來越大，企業(yè)不再是通過打擊和擊垮競爭對手、把對手趕出市場，從而形成壟斷局面。當前的企業(yè)開始關注在合作中求發(fā)展，競爭內容和競爭方式都發(fā)生了根本變化，在競爭中求合作是當今企業(yè)之間達到雙贏的新觀點，其中連鎖經營就是企業(yè)之間合作的一種形式。
現如今物流業(yè)的競爭越來越激烈，國外一些著名的物流企業(yè)如fedex和ups等紛紛人駐國內，瓜分中國的物流市場。要抵抗強大的競爭對手，在競爭中取得勝利，國內物流企業(yè)需要采取連鎖經營的方式來增加市場競爭力。連鎖經營模式已經在零售業(yè)管理實踐中取得很好的成績，本文對物流企業(yè)的連鎖經營管理績效進行評價，一方面可以檢驗連鎖經營管理模式在物流業(yè)中的適用性，另一方面豐富了物流企業(yè)連鎖經營管理績效評價的研究成果。
2物流業(yè)連鎖經營績效評價理論基礎
連鎖經營管理企業(yè)指由總公司或者核心公司統一領導，由分公司開展相似服務的企業(yè)。采用統一化技術與多店鋪開展規(guī)范化的經營，核心公司稱為總店或總部，零散經營的公司稱作支部或分部等。物流企業(yè)采用連鎖經營就是將現代化大生產應用到分散的物流服務業(yè)務中，采用專業(yè)化、標準化以及統一化的經營模式，以提高物流集團規(guī)模效益為最終目的。
連鎖經營可以提高企業(yè)的經濟效益，對于物流企業(yè)來說，可以通過績效評價來驗證采用連鎖經營管理的效益。對于物流企業(yè)績效評價的研究，目前國內外學者有不同的觀點，比如國外學者christpher(1992)提出物流企業(yè)績效評價體系必須包括訂單循環(huán)的周期、訂單完成效率、交付可靠性等內容。而davi則以存貨投資、存貨水平、訂單履行率、項目履行率、平均延遲天數來進行物流業(yè)績效評價。lee建立物流業(yè)管理績效評價標準體系，主要指標有存貨周轉率、項目履行率、訂單履行率、總訂單循環(huán)周期、單個訂單總反應時間、平均退貨水平、交付靈活性幾方面。brewer和speh運用平衡計分卡方法，選取的評價指標包括scm目標、財務利益、顧客的利益以及改進的scm四個方面。amerhamdan等學者，運用改進dea模型進行績效評價并進行了實證研究，結果顯示dea模型可以將評價指標對運營績效的影響提供給管理者，為后續(xù)研究提供很大幫助。國內學者全春光()也將dea模型運用到國內24家上市物流公司中，進行績效管理評價，認為規(guī)模無效率是造成企業(yè)績效不高的主要原因。雖然dea模型已經開始應用到物流企業(yè)績效評價中，但現有研究建立的模型無法解釋無效單元對研究結果準確性的影響，因此本文選用dea交叉對抗理論建立物流企業(yè)連鎖經營的管理績效評價模型，以提高評價模型的準確度和適用性。
3dea交叉對抗模型評價方法
3.1交叉對抗績效評價的涵義
交叉對抗績效評價是將自我評價與他人評價整合在一起進行評價的方法，它主要是對n個線性規(guī)劃問題進行求解，得出n組的權重指標，進而得到這些測評單元的`n個效率值。簡言之，交叉績效評價方法就是利用每一個類型相同的輸入決策單元=1，2，...，?)的最優(yōu)權重去計算出每一個輸出決策單元=1，2，...，?)的效率，進而進行交叉績效的評價。
用該模型計算出amr的最優(yōu)權重后，運用最優(yōu)值對amu，、amr直到amr進行績效評價，進而形成一個n行n列的矩陣，即為交叉評價。要計算心的最優(yōu)解應先計算出am&的最優(yōu)值，也就是當j=p時《的績效值，這是自我角度的評價，也就是矩陣里對角線的值，而后評價非對角線上的值，也就是他評價。
3.2構建dea交叉對抗模型
由于在求解過程中計算出來"和^的值不一定是唯一的數，這會導致^最優(yōu)解的不確定性，為了解決這一問題，本文在amr值達到最佳時，將其余的n-1個單元貶低。
構建dea交叉對抗需要實現兩個方面：第一，假設maxayp是自我評價的標準，那么可以通過minayp來貶低am&的n-1單元。具體步驟如下：
首先，根據構建的交叉對抗模型計算出am&的^，即自我評價值。
最后判斷amr的好壞。主要根據矩陣d主對角線及非主對角線上的值去判斷，如果d*值一樣，則根據d丨和d*結合去判斷，就可以得到最優(yōu)結果。
4實證分析
4.1數據測量
從整體上來說，連鎖經營的物流企業(yè)經營方式都是粗放型的，很少有人對相關數據進行整理，為了保證數據的可靠性，本文對國內連鎖經營物流企業(yè)的數據進行實地調研。選取八家企業(yè)，評價指標為職工工資投人總額x，、經營管理投資成本x2、周轉率y，、凈資產收益率y2、總資產報酬率y3，選用spss17.0統計分析軟件對其第三季度和第四季度數據進行主成分分析和全程序列法分析，最后得到輸入與輸出的預計算值。
根據數值進行管理績效的測算。將內數值帶入到式(3)-式(5)中進行測算，借助計算機編程matlab得到物流企業(yè)管理績效的兩個測評指標。
4.2計算結果分析
各個企業(yè)測評單元績效的高低可以依據d*與d丨進行評價，由表3可知有3個測評單元d*的值為1，當有測評單元的數值是l時，就很難對其進行評價，同時也顯示不出單個測評單元是否比其他測評單元優(yōu)越。此時便需運用交叉對抗模型對測評單元進行優(yōu)劣排序，彌補傳統方法存在的缺陷。
僅宏博物流和吉順物流能夠實現有效的連鎖經營管理。管理績效的有效值說明了管理者主觀付出的努力大小，也證實了管理者對管理績效做出貢獻的大小，也就是說對有效管理進行的測算受物流環(huán)境差異的影響，而主要是受管理者主觀能動性的影響。
8個物流企業(yè)管理績效排序為：福音順達物流、華宇物流、華美物流、泰興物流、佳吉物流、恒遠物流、吉順物流、宏博物流。實證結果證實了該模型能保證物流企業(yè)的管理績效測量的公平性，反映了外在因素以及管理者共同對管理績效的影響程度，這樣能提高管理者的主觀能動性，也有效反映出每個物流企業(yè)的管理水平、管理能力，進而使其認清自身的優(yōu)勢和不足。
5結語
本次研究分析了在合作競爭環(huán)境下，影響物流企業(yè)績效的主要因素，彌補了傳統評價模型出現無效單元的缺陷，基于dea交叉對抗理論建立了一種物流企業(yè)連鎖經營管理績效評價模型，并根據評價結果協助物流企業(yè)制定管理改進措施，以提高管理績效。本文不但為連鎖物流企業(yè)提高管理績效提供了理論和實踐基礎，而且豐富了相關理論研究，為以后學者的研究提供可借鑒之處。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十三
1.本店發(fā)屬于餐飲服務行業(yè),是個人獨資企業(yè)。主要為人們提供蛋糕、面包、冰淇淋已及飲料等甜品。
2.本店打算開在社區(qū)貿易街,開創(chuàng)期是一家中檔蛋糕店,未來打算逐步發(fā)展成為像谷馨房、麥豐爾那樣的蛋糕連鎖店。
二、經營目標
1.由于地理位置處于貿易街,客源相對豐富,但競爭對手也不少,特別是本店剛開業(yè),想要打開市場,必須要在服務質量和產品質量上下功夫,并且要進一步擴大經營范圍以滿足消費者的不同需求。短期目標是在貿易街站穩(wěn)腳跟,一年收回本錢。長期目標則是逐步發(fā)展成為一家經濟實力雄厚并有一定市場占有率的蛋糕連鎖公司,在眾多蛋糕品牌中闖出一片天地,并成蛋糕市場的著名品牌。
三、市場分析
1.客源:本店的目標顧客有:到貿易街購物娛樂的一般消費者,約占50%;四周學校的學生、商店工作職員、小區(qū)居民,約占50%?？驮磾的砍渥?消費水平中低檔。
2.競爭對手:根據調查結果得知國內品牌蛋糕店有很多,僅邢臺市連鎖蛋
糕店就有很多如好利來、荔枝村、麥豐爾等。因此競爭是很大的。
四、經營計劃
1.先是到四周幾家蛋糕店“刺探情報”,摸清不同種類和尺寸蛋糕的本錢價。了解各類蛋糕店的經營理念以及經營的“小花招”。
2.開業(yè)金籌齊后,開始在各大蛋糕店“挖角”。不能“明目張膽”地挖,要趁店里人少時,偷偷跑過往和店里師傅商量。或者招聘糕點師傅,開蛋糕店師傅很重要,所以要慎重考慮。
3.據了解發(fā)現一套消費定率:“顧客永遠沒有最便宜的價錢。今天你能降低幾元錢,明天可能就有同行競爭者以更低的價錢與你爭奪訂單?！睆闹畜w會到產品市場一定的競爭策略:“降價促銷并不是長期的經營策略,唯有以最好的材料制作出最高品質的蛋糕,才能吸引顧客,將顧客留住”。
4.蛋糕店主要是面向大眾,因此價格不會太高,屬中低價位。
5.可印一些廣告?zhèn)鲉?以優(yōu)惠券的形式發(fā)放,以達到廣告宣傳的效果
6.蛋糕店可以專門開辟休閑區(qū)域,設置很多造型別致的座椅。顧客可買上一些點心,坐在蛋糕店里慢慢品嘗,蛋糕店的休閑功能得到進一步強化。
7.經過多方調查,出于競爭等方面的需要,不少蛋糕店推出一些與蛋糕并沒有太多關聯的休閑食品,藉以形成新的利潤增長點。在經營的品種上,不少店主有一些推陳出新的舉措:比如在炎炎夏季,會合時令地推出眼下非常流行的冰粥和刨冰,以及奶茶,果汁類的飲料深受顧客青睞。
8.建立會員卡制度?？ㄉ嫌≈茣T的名字。會員卡的優(yōu)惠率并不高,如
先生、小姐,他們會覺得很受尊重。
9.在桌上放一些宣傳品、雜志,內容是關于糕點飲料的知識、故事等,一方面可以提升品位,烘托氣氛,也增加消費者對品牌好感。
10.無論是從店面裝修、店員形象,還是蛋糕制作上,都要給顧客健康、衛(wèi)生的感覺。蛋糕店一定要嚴格執(zhí)行國家《食品衛(wèi)生法》,這是立足之本。
11.食品行業(yè)有特別的崗位勞動技能要求:從業(yè)職員必須持有“健康證”。
五、風險及制約因素分析
由于蛋糕店不是所在街道或者小區(qū)的第一家店,顧客很難改變一貫的口味,所以就得花費更大的財力物力和“花招”來招攬顧客。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十四
一、社會教育背景
“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”的觀念已經深入每個中國家庭的心中，隨著中國經濟的增長，教育在家庭消費中的比重也越來越大。目前，中國的教育市場持續(xù)火爆。國內各類教育機構不斷涌現，國外教育機構也以各種名義進入中國市場。
就幼兒教育消費而言，另一項統計數據表明，目前大、中城市養(yǎng)一個孩子到大學畢業(yè)，大概需要30萬元，而作為學前教育，比起同屬非義務教育的大學生消費來講，是有過之而無不及，就爆出了天津一所民辦幼兒園1人1年1萬美元的`新聞，至xx年，中國各大城市中年收費在10萬元以上的幼兒園不再稀有，年收費在2-5萬元的更是比比皆是。通過以上各數據的簡單計算，學前教育市場巨大的潛力不言自明。
所以可以預見中國的學前教育市場，一方面孕育著巨大的機遇，另一方面也要求向著合法化、規(guī)范化、規(guī)?；?、品牌化發(fā)展。這就為一些有實力、有遠見的投資者展示了一個廣闊的市場前景，提供了一個難得的發(fā)展機遇，這進一步拓寬了學前教育市場。
二、現在市場分析
沈陽市鐵西區(qū)南滑翔路鴻凱花園，東鄰城建別墅小區(qū)，西靠萬科小區(qū)和醫(yī)大家屬樓，北接城建小區(qū)，南應滑翔六小區(qū)老樓至少有了，五大小區(qū)，現居住人口萬，其中80后人群占有率，且居民家庭經濟條件較好，生活水平較高，據不完全統計，其家庭平均年收入在8萬元左右。
目前附近已有兩個公立幼兒園分別是鐵西區(qū)教工二幼兒園、滑翔幼兒園；一個私立大型幼兒園大約1200多平米在城建小區(qū)內，有三個300平米左右的小型幼兒園。其中兩個在對面的滑翔六小區(qū)內，四個幼兒園的孩子合計1200人左右。隨著近幾年80后人群生育期的到來，幼兒園適齡兒童迅速增加，該區(qū)域的幼兒園建設仍需要大力發(fā)展。
三、幼兒園綜述
（一）幼兒園名稱：兒童之家幼兒園
（二）幼兒園選址：
（三）幼兒園規(guī)模：
個醫(yī)務室、戶外活動場所和食堂；
2、預計招生名，主要有小小班個、小班個、中班個、大班個，每班約25名幼兒；
3、本園預計招聘幼兒老師名，保育員名，醫(yī)務人員名，司機名，保安名和食堂工作人員名（如有需要另行增加）。
（四）幼園辦學原則：
1、辦園理念：以幼兒為中心，促進幼兒全面發(fā)展；
2、園風：和諧進取，精益求精（僅作參考）；
3、教風：研究探索，教學相長（僅作參考）。
（五）幼兒園教育內容：
四、辦園準備事項
（一）本園具備如下辦園條件：
1、本園全面貫徹《中華人民共和國民辦教育促進法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》，實施《幼兒園教育指導綱要》。
2、幼兒園園舍獨立安全衛(wèi)生，符合消防安全；有圍墻；環(huán)境無危險、無污染。園內有獨立的戶外活動場地并設有安全防護設施。
3、幼兒園活動室人均面積不少于5平方米，有獨立的園內戶外活動場地，平整、安全，并適當綠化。
4、設備、教玩具配備要安全，做到一人一位一床。小型玩具人均不少于5件，錄音機、電鋼琴、電視、黑板、桌椅、柜子每班配備，園內共有大中型玩具5件。
5、舉辦幼兒園的個人及在園工作人員，具有政治權利和完全民事行為能力。園長、教師具有幼教專業(yè)畢業(yè)學歷并取得專業(yè)合格證書和幼兒教師資格證書，園長還取得了《幼兒園園長崗位培訓合格證書》。
6、傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。
7、幼兒園的開辦經費不少于80萬元，由舉辦者籌措。
8、設有兒童廁所，每班6個以上蹲位，并安裝扶手。每班設4個以上適合兒童使用的水龍頭。
9、食堂（廚房）符合衛(wèi)生部門的規(guī)定。
（二）本園向教體局提出了書面辦園申請，并提供如下材料：
1、申辦報告；
2、舉辦者的資格證明文件；
3、辦園章程和發(fā)展規(guī)劃；
4、資產來源、資金數額及有效證明文件，并載明產權；
5、幼兒園園舍圖紙和面積證明文件及復印件；
6、持有消防部門出具的消防安全的認定書；
8、幼兒園持有衛(wèi)生部門認定的食堂衛(wèi)生許可證；
9、持有《衛(wèi)生保健許可證》。
（三）到物價部門辦理《收費許可證》，任何收費都報物價部門審批同意后再收取；
（四）經衛(wèi)生部門考核領取《衛(wèi)生保健合格證》和《食堂衛(wèi)生許可證》；
（五）到民政部門辦理《民辦非企業(yè)單位許可證》，到財政部門領取發(fā)票。
五、招生推廣政策
隨著社會化辦學的不斷深入，幼兒園工作面臨著前所未有的競爭壓力，招生工作尤其如此。能否保證合格、穩(wěn)定的生源，既是經營者及管理者最關心的問題，更是關系到幼兒園能否生存發(fā)展的根本性問題。幼兒園招生要懂得“知己知彼”，一方面我們要去發(fā)掘自身的優(yōu)勢與特色，另一方面要去剖析市場狀況及競爭對手。也就是說經營者要大力宣傳本幼兒園的一些辦學優(yōu)勢及辦學特色，還要對幼兒園所處的地理位置、住宅與企業(yè)分布、配套設施（如公立小學）、經濟收入狀況、人口數量組成和流動情況、文化教育水平、教育觀念和價格敏感度等盡量有一個較全面的認識，并對周圍其他幼兒園的辦學情況進行一個全面的了解，并找到其中的不足以之借鑒。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十五
（一）幼兒園人才風險：
人員流失風險：幼兒園建成并投入經營，通過師資培訓，對相關員工進行了關于蒙臺梭利教育理念的培訓，從而培養(yǎng)的一批較為優(yōu)秀的幼兒老師已經逐步成長起來，我們幼兒園必須采用一套好的績效管理體系維持這批優(yōu)秀老師的穩(wěn)定性，否則幼兒園將面臨優(yōu)秀人員的流失風險。
防范措施：人事制度，實行長期雇傭制，一般情況下不開除或解雇員工；實行以工齡為基礎的晉升制度；幼兒園實行普遍考核制度，考核不僅看工作成果，還要看干勁看熱情，要看是否有集體主義精神，責任感，注重職工福利。
（二）幼兒園經營管理風險
1、幼兒園建設控制風險：幼兒園在投資建設過程中，比如在購買一些設備，租賃場地等方面并沒有先前預估水平相吻合，投資成本超過預算，給幼兒園的正常建設與運營帶來阻礙。
2、制度保障風險：我們幼兒園要建立一套完備的經營管理模式以及日常管理規(guī)則，而這些的最終的執(zhí)行者是幼兒園的全體員工，讓他們改變日常的工作習慣，是一件工作很大而且很困難的事情。幼兒教師可能會把她以前一些不良的工作習慣帶到本幼兒園里，直接影響本幼兒園的聲譽；還有保育員、食堂工作人員、司機及保安由于自身各方面的原因，也沒能嚴格按照幼兒園的一些日常管理制度，可能會給幼兒園帶來一些意外損失。
3、資金風險：可能由于幼兒園招生情況不好，使幼兒園經營狀況欠佳，幼兒園負債情況沒能得到緩和，資金周轉不靈，加重了幼兒園的經營負擔。
防范措施：
1、我們必須建立一套組織機構要嚴密、分工明確、職責分明，在職責分明的基礎上強調合作，追求集體中所有成員協調一致的工作團隊來抵御幼兒園建設控制風險和制度保障風險。
2、幼兒園財務實行電子化管理,建立健全并嚴格執(zhí)行投資中小企業(yè)融資管理制度、賬款管理制度、采購制度、薪金管理制度、財務審計制度和財務崗位責任制。
（三）幼兒園人員及幼兒園財產風險
1、幼兒身心健康風險：幼兒在活動中發(fā)生的意外傷害、心理傷害、傳染病等，教職工在工作過程中防護不當給幼兒帶來的傷害。
2、幼兒園設備帶來的風險：幼兒園的房屋設施、配電設施、大型玩教具、班車、廚房設備等在安全操作和使用方面規(guī)定不明確帶來的意外事件或事故，一方面給幼兒園里的人員帶來傷害，另一方面給幼兒園財產造成損失。
3、環(huán)境方面的風險：如果周圍有害氣體或化學品的污染得不到有效控制，將給孩子帶來致命傷害；幼兒學習環(huán)境和休息環(huán)境的消毒、消防和防止不法分子進入等都會給幼兒帶來傷害。
4、餐飲不當給幼兒帶來的風險：食堂對食品原料的采購、食品原料的質量及餐具消毒上的疏忽會給幼兒帶來傷害。
防范措施:
1、由于幼兒在安全防護方面的判斷和自我控制能力上都比較差，作為幼兒園的教職員工要替孩子想到可能發(fā)生的風險。
2、幼兒老師要采取適當的方法教會孩子認識和正確防范；如：我們在設計幼兒一日流程的時候就應充分考慮我們所要進行的課程和活動所能帶來的預期的風險是什么，并制定出合理的控制方法，并將這些防范方法用幼兒能理解的話語講給幼兒聽。
3、要建立健全并嚴格執(zhí)行崗位責任制、幼兒園安全制度、飲食制度和健康檢查制度。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十六
連鎖企業(yè)起源于美國，其經營歷史已有140多年，中國市場在20世紀八九十年代開始探索連鎖企業(yè)的經營方式，直至1993年國家正式提出將發(fā)展連鎖經營作為一項改革提出來，連鎖企業(yè)的經營逐步發(fā)展，現在消費市場上所占的份額不斷增加，連鎖經營的范圍和種類也日益多樣化，在如此巨大的競爭市場里，唯有運用好現代化的信息管理，連鎖企業(yè)才能有立足之地。
連鎖企業(yè)的經營主要體現為集中和分散，分散的門店組成企業(yè)整體，在這樣的經營特點下，經營者必須要善于通過最佳的資源配置才能實現最優(yōu)經營。
只有整個網絡體系相互配合，連鎖企業(yè)中的物流、商流、資金流和信息流需有序有機的結合和聯系，體現整體優(yōu)勢，連鎖企業(yè)才能實現效益。
這需要連鎖企業(yè)摒棄傳統的方式來管理經營，而是要引進現代化的信息技術，并盡可能的發(fā)揮信息管理系統的作用，使管理有序統一。
對于規(guī)模大、分布廣的連鎖企業(yè)來說，采用現代化的信息管理顯得更加的必要。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十七
2、本園將對老師進行專門的蒙臺梭利教育法培訓，且本園將購買整套的蒙臺梭利教具；
3、本園引進蒙臺梭利的教育理念與教學方法。蒙臺梭利教育理念：
瑪麗婭?蒙臺梭利強調早期教育的必要性，創(chuàng)新了兒童教育與課程，她創(chuàng)立的教育思想和方法，可算是當代幼兒教育的里程碑。蒙臺梭利教育理念可概括如下：
1、使人成為人
蒙臺梭利教育是使人成為人。第一個人是剛剛出生的生物性的人；第二個人是為人，為人就是受過教育，具備了教養(yǎng)、具備了人格的人。這就是蒙臺梭利教育的意義,也就是人格形成才能成為真正的人。
2、自發(fā)性的智能
人之所以有學習的欲望，就是受到與生俱來的智能所驅使，也就是孩子內在有一種執(zhí)著追求知識和求發(fā)展的動力。那是內部發(fā)生的原動力，透過人格的選擇及行動而表現出來。如孩子熱衷做某一件事時，大多會不知不覺地進行“分析、比一比、合起來、集在一起”的工作。如果這種內在沖動不通過教育去啟動他，將會使幼兒本身存在著的巨大能量遲滯、消磨。
3、協助孩子自我發(fā)展
成人給兒童的教育是協助兒童自我發(fā)展，是給他出一己之力。傳統的教育則是成人在那里不斷地教導兒童怎樣怎樣去做，兒童就遵命式地去服從。那么，蒙臺梭利教育就是讓兒童發(fā)揮他自身的生命潛能，通過自身的實際的這種活動來發(fā)展自己各個方面，包括人格的養(yǎng)成，這是教育的真諦。
4、有準備的環(huán)境
蒙臺梭利認為環(huán)境是有生命的，是成人對兒童的使命清楚了解所準備的，這個環(huán)境包含兒童成長所需的一切事物的積極意義，同時也要將所有不利于兒童成長的事物加以排除。
5、給孩子自由
要給孩子自由，促進他們自發(fā)性地表現自己，然后加以觀察。這里所謂的給孩子自由，并不是放縱的意思，簡單地說自由的意義就是活動，讓孩子自由選擇對象、自由注意工作做到何種程度等。成人應觀察那些活動，辨別幼兒哪些行為應該禁止，如任性、無理、暴力、不守秩序及妨礙團體的活動等都要嚴格地禁止，逐漸加以根絕。蒙臺梭利的教學法特點：
1、以兒童為中心
反對以成人為本位的教學觀點，視兒童有別于成人的獨立個體。
2、不教的教育
蒙臺梭利反對以教師為中心的填鴨教學，主張由日常生活訓練著手，配合良好的學習環(huán)境、豐富的教具，讓兒童自發(fā)的主動學習，自己建構完善的人格。
3、把握兒童的敏感期
0-6歲的幼兒，會出現特定的喜好傾向，若順著敏感期學習該特性，即可獲得最大的學習效果。
4、教師扮演協助者的角色
一般稱蒙氏教師為啟導員，他必須對孩子的心靈世界有深刻的認識與了解，對于孩子發(fā)展狀況了如指掌，才能提供孩子適性、適時的協助與指導。
5、完全人格的培養(yǎng)
蒙氏教育要求教師根據兒童發(fā)展的進程，對不同特點的兒童進行因材施教，不搞“一刀切”式的教育。
7、混齡教學
讓一歲到六歲的孩子在一起，可使較小的孩子有不同年齡層的模仿對象，而較大的孩子則可以從幫助年幼的兒童中增強自己的知識和能力。
8、豐富的教材與教具
蒙臺梭利教具繁多，這些教具并非是教師用來教學的工具，而是孩子工作的材料。孩子透過這些工作，從自我重復操作練習中，建構完善的人格。
9、屏除獎懲制度
蒙氏科學采取尊重孩子的方式，培養(yǎng)孩子正在萌芽的尊嚴感。
10、爆發(fā)的教學成果
蒙氏科學幼教采取尊重孩子內在需求的方式，讓孩子適時、適性地成長，短期內不易察覺成果，但卻會在某一時間以爆發(fā)的力量彰顯出孩子內在的心智成長。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十八
“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的觀念已經深入每個中國家庭的心中，隨著中國經濟的增長，教育在家庭消費中的比重也越來越大。目前，中國的教育市場持續(xù)火爆。國內各類教育機構不斷涌現，國外教育機構也以各種名義進入中國市場。
就幼兒教育消費而言，另一項統計數據表明，目前大、中城市養(yǎng)一個孩子到大學畢業(yè)，大概需要30萬元，而作為學前教育，比起同屬非義務教育的大學生消費來講，是有過之而無不及，04年就爆出了天津一所民辦幼兒園1人1年1萬美元的新聞，至07年，中國各大城市中年收費在10萬元以上的幼兒園不再稀有，年收費在2—5萬元的更是比比皆是。通過以上各數據的簡單計算，學前教育市場巨大的潛力不言自明。
所以可以預見中國的學前教育市場，一方面孕育著巨大的機遇，另一方面也要求向著合法化、規(guī)范化、規(guī)模化、品牌化發(fā)展。這就為一些有實力、有遠見的投資者展示了一個廣闊的市場前景，提供了一個難得的發(fā)展機遇，這進一步拓寬了學前教育市場。
一、現在市場分析
沈陽市鐵西區(qū)南滑翔路鴻凱花園，東鄰城建別墅小區(qū)，西靠萬科小區(qū)和醫(yī)大家屬樓，北接城建小區(qū)，南應滑翔六小區(qū)老樓至少有20年了，五大小區(qū)，現居住人口萬，其中80后人群占有率，且居民家庭經濟條件較好，生活水平較高，據不完全統計，其家庭平均年收入在8萬元左右。
目前附近已有兩個公立幼兒園分別是鐵西區(qū)教工二幼兒園、滑翔幼兒園；一個私立大型幼兒園大約1200多平米在城建小區(qū)內，有三個300平米左右的小型幼兒園。其中兩個在對面的滑翔六小區(qū)內，四個幼兒園的孩子合計1200人左右。隨著近幾年80后人群生育期的到來，幼兒園適齡兒童迅速增加，該區(qū)域的幼兒園建設仍需要大力發(fā)展。
三、幼兒園綜述
（一）幼兒園名稱：兒童之家幼兒園
（二）幼兒園選址：沈陽市鐵西區(qū)南滑翔路鴻凱花園內
（三）幼兒園規(guī)模：
2、預計招生名，主要有小小班個、小班個、中班個、大班個，每班約25名幼兒；
3、本園預計招聘幼兒老師名，保育員名，醫(yī)務人員名，司機名，保安名和食堂工作人員名（如有需要另行增加）。
（四）幼園辦學原則：
1、辦園理念：以幼兒為中心，促進幼兒全面發(fā)展；
2、園風：和諧進取，精益求精（僅作參考）；
3、教風：研究探索，教學相長（僅作參考）。
（五）幼兒園教育內容：
四、辦園準備事項
（一）本園具備如下辦園條件：
1、本園全面貫徹《中華人民共和國民辦教育促進法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》，實施《幼兒園教育指導綱要》。
2、幼兒園園舍獨立安全衛(wèi)生，符合消防安全；有圍墻；環(huán)境無危險、無污染。園內有獨立的戶外活動場地并設有安全防護設施。
3、幼兒園活動室人均面積不少于5平方米，有獨立的園內戶外活動場地，平整、安全，并適當綠化。
4、設備、教玩具配備要安全，做到一人一位一床。小型玩具人均不少于5件，錄音機、電鋼琴、電視、黑板、桌椅、柜子每班配備，園內共有大中型玩具5件。
5、舉辦幼兒園的個人及在園工作人員，具有政治權利和完全民事行為能力。
園長、教師具有幼教專業(yè)畢業(yè)學歷并取得專業(yè)合格證書和幼兒教師資格證書，園長還取得了《幼兒園園長崗位培訓合格證書》。
6、傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。
7、幼兒園的開辦經費不少于80萬元，由舉辦者籌措。
8、設有兒童廁所，每班6個以上蹲位，并安裝扶手。每班設4個以上適合兒童使用的水龍頭。
9、食堂（廚房）符合衛(wèi)生部門的規(guī)定。
（二）本園向教體局提出了書面辦園申請，并提供如下材料：
1、申辦報告；
2、舉辦者的資格證明文件；
3、辦園章程和發(fā)展規(guī)劃；
4、資產來源、資金數額及有效證明文件，并載明產權；
5、幼兒園園舍圖紙和面積證明文件及復印件；
6、持有消防部門出具的消防安全的認定書；
8、幼兒園持有衛(wèi)生部門認定的食堂衛(wèi)生許可證；
9、持有《衛(wèi)生保健許可證》。
（三）到物價部門辦理《收費許可證》，任何收費都報物價部門審批同意后再收取；
（四）經衛(wèi)生部門考核領取《衛(wèi)生保健合格證》和《食堂衛(wèi)生許可證》；
（五）到民政部門辦理《民辦非企業(yè)單位許可證》，到財政部門領取發(fā)票。
五、招生推廣政策
隨著社會化辦學的不斷深入，幼兒園工作面臨著前所未有的競爭壓力，招生工作尤其如此。能否保證合格、穩(wěn)定的生源，既是經營者及管理者最關心的問題，更是關系到幼兒園能否生存發(fā)展的根本性問題。幼兒園招生要懂得“知己知彼”，一方面我們要去發(fā)掘自身的優(yōu)勢與特色，另一方面要去剖析市場狀況及競爭對手。也就是說經營者要大力宣傳本幼兒園的一些辦學優(yōu)勢及辦學特色，還要對幼兒園所處的地理位置、住宅與企業(yè)分布、配套設施（如公立小學）、經濟收入狀況、人口數量組成和流動情況、文化教育水平、教育觀念和價格敏感度等盡量有一個較全面的認識，并對周圍其他幼兒園的辦學情況進行一個全面的了解，并找到其中的不足以之借鑒。
具體的從下面幾方面來談：
第四，印一些能反映本幼兒園特色的宣傳單，在周邊小區(qū)、超市、娛樂中心及各幼兒園家長出入必經地發(fā)放和張貼，實行微笑服務，在發(fā)放宣傳單時態(tài)度要好，對于家長的一些疑惑要耐心解答，突出本園特色與優(yōu)勢。如果條件允許發(fā)放宣傳單到小區(qū)居民的家中進行有爭對性的宣傳。
第六，依據自己的經濟實力，有選擇地在當地媒體，通常是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳。
第九，做溫馨提示牌。現在多數幼兒園都把車接車送作為幼兒園服務的標準配置，因此有很多的接送站點，在這些站點做一個幼兒園的溫馨提示牌，既能體現幼兒園的細心周到，在當地也能起到一定宣傳作用。
六、幼兒園特色
2、本園將對老師進行專門的蒙臺梭利教育法培訓，且本園將購買整套的蒙臺梭利教具；
3、本園引進蒙臺梭利的教育理念與教學方法。
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