最新小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃(十五篇)

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最新小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃(十五篇)
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小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃篇一

以人為本,從嚴(yán)治校,以品立校,創(chuàng)建特色。進(jìn)一步解放思想,增強(qiáng)大局意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、形象意識,為學(xué)校教育落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供思想保障;圍繞課程改革,扎實(shí)開展在線教研和校本研修,深入推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,教導(dǎo)處將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和中心校在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn),努力做好各項(xiàng)工作,為全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

(一)加強(qiáng)過程管理,規(guī)范常規(guī)工作

1、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理,提高教師教學(xué)工作的自覺性。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程,是科學(xué)地實(shí)施新課程,提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件,也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。

一是認(rèn)真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導(dǎo),認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真鉆研教材、理解和把握教材,認(rèn)真分析學(xué)情,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),從學(xué)生實(shí)際出發(fā),結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極開發(fā)相關(guān)的課程資源,認(rèn)真寫好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案,力求創(chuàng)造性地用活教材。

二是認(rèn)真組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度,面向全體學(xué)生,充分尊重學(xué)生的主體地位,努力營造平等和諧的師生關(guān)系,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成,有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,邊實(shí)踐邊反思,及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過程與方法,不斷改進(jìn)課堂教學(xué),努力提高教學(xué)效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂,逐步形成個(gè)性化教育。

三是認(rèn)真設(shè)計(jì)與批改作業(yè)。精選作業(yè),按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計(jì)作業(yè),突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應(yīng)用,增強(qiáng)作業(yè)的針對性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必須納入教案,必須自己做過,必須及時(shí)批改,必須及時(shí)評講。作業(yè)要規(guī)范批改,及時(shí)反饋,肯定成績,督促訂正,以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。

四是認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教育思想,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,注重因材施教,做到培優(yōu)轉(zhuǎn)困兩不誤。

五是認(rèn)真組織考核。認(rèn)真執(zhí)行考核制度,認(rèn)真設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織考核,注重考核學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識來分析、解決實(shí)際問題的能力。認(rèn)真進(jìn)行考核評價(jià),及時(shí)正確地閱卷,并認(rèn)真做好試卷的分析和講評,指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)的自評、互評,實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。

六是認(rèn)真組織課外活動和科學(xué)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)學(xué)校活動方案,認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動、有序地參加各項(xiàng)課外活動和科學(xué)實(shí)驗(yàn),為之提供必要的時(shí)間和條件保證。在保證學(xué)生活動時(shí)間的基礎(chǔ)上,積極探索行之有效的組織形式。加強(qiáng)指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動過程、分享活動成果,并進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。

2、加強(qiáng)教研組管理,進(jìn)一步提高教研活動的實(shí)效性。結(jié)合我校以往教研組活動的實(shí)際情況,進(jìn)一步明確教研組長的職責(zé)和權(quán)利,充分調(diào)動教研組長及組員的工作積極性和責(zé)任心,積極探索在線課題引領(lǐng)下的新型教研形式。確保教研組活動正常有序地開展,從而提高教研組活動的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)聽課檢查,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。校班子成員深入教學(xué)第一線,廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況,對課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師,尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流,幫助他們找出存在的問題,提出改進(jìn)建議,促使這部分教師迅速成長。本學(xué)期,每位班子成員聽課不少于20節(jié),其他教師不少于15節(jié)。

4、不斷完善考核評價(jià)機(jī)制。積極探索客觀、公正、有效的評價(jià)體系,充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性,充分激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5、加強(qiáng)各類文檔資料的管理。認(rèn)真做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作,努力創(chuàng)建鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育。

(二)加強(qiáng)教師管理,促進(jìn)教師發(fā)展

1、加強(qiáng)教師思想道德與職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件,大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。認(rèn)真開展“五必須五不得五始終”主題教育活動,牢固樹立育人為本,德育為首的思想,努力提高教師工作的自覺性,切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為,增強(qiáng)教師忠誠教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感,切實(shí)提高教師的思想道德素養(yǎng),確保教育教學(xué)活動正常、有序、健康地開展。

2、著力培養(yǎng)青年教師,努力扶植骨干教師。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作,為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,搭建展示自我的舞臺,建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊(duì)伍。實(shí)行青年教師拜師制,對青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作,穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍,更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。

3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。多渠道地為教師提供相互學(xué)習(xí)與交流的平臺,努力幫助教師向一專多能復(fù)合型教師發(fā)展。

(三)加強(qiáng)質(zhì)量管理,提高教學(xué)實(shí)效

1、加強(qiáng)作業(yè)與考試管理。嚴(yán)格控制作業(yè)總量,嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選,作業(yè)設(shè)計(jì)要精心,力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。對不同層次的學(xué)生,進(jìn)行分層布置,分層批改,切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制考試次數(shù),及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作,對存在的問題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。

2、加強(qiáng)質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學(xué)階段的調(diào)研測試工作,加強(qiáng)教學(xué)過程與質(zhì)量監(jiān)控,有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查,及時(shí)反饋檢查結(jié)果,并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。

(四)加強(qiáng)特色建設(shè),發(fā)展個(gè)性特長

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊、上好體育課,努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。落實(shí)陽光體育運(yùn)動,組織、引導(dǎo)師生積極開展體育健身活動,對師生開展健康知識和疾病防治教育,加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2、認(rèn)真強(qiáng)化寫字教學(xué)工作,激發(fā)學(xué)生對書法的熱愛,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、認(rèn)真組建興趣活動小組(結(jié)合少先隊(duì)活動),通過開展活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性化、多元化的發(fā)展方向,進(jìn)而開發(fā)學(xué)生的潛能。

4、開展經(jīng)典誦讀活動。中華國學(xué)經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,內(nèi)容博大精深,學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典,可以加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶,提高自身人文素養(yǎng)。為此,學(xué)校循序漸進(jìn)、由淺入深地開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。除此以外,每學(xué)期舉行一次全校性形式豐富多彩的素質(zhì)成果展示。在活動中,學(xué)生各方面能力得到了提高,在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用,陶冶了其性情,開啟了其智慧。

小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃篇二

以十六大精神為指針,根據(jù)上級教育行政部門及學(xué)樣工作的統(tǒng)一部署,圍繞學(xué)校中心工作,繼續(xù)突出課程改革,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理,創(chuàng)新教研機(jī)制,落實(shí)奉化市“校本研修實(shí)施方案”的各項(xiàng)工作。重視本校老師業(yè)務(wù)水平的提高,培養(yǎng)教學(xué)尖子;努力完善符合新課程理念的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機(jī)制;加強(qiáng)班主任工作,努力爭取為學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。使全體教師進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),是教育的趨勢。在市級課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,做好校級課程輔導(dǎo)工作,尤其是要抓好教材分析和備課準(zhǔn)備,努力使課程改革落實(shí)到實(shí)處,使每位任課教師樹立全新的課程理念。

2、本學(xué)期繼續(xù)將教研工作抓實(shí)抓細(xì),努力使教研工作能夠輻射到每一位教師的課堂中。為此,繼續(xù)抓教研組工作建設(shè)將是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。特別是實(shí)施新課程的一年級及其他年級的部分課程,重視備課及其相關(guān)的檢查、評價(jià)制度,使新課程逐步走向成熟。

3、以科研帶課改,把學(xué)科教學(xué)與課題研究有機(jī)地結(jié)合起來。校級領(lǐng)導(dǎo)分管實(shí)抓,以學(xué)科教研組為課題研究單位,做好課題研究這項(xiàng)實(shí)效性的工作。

1、本學(xué)期,繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教師在備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的工作體現(xiàn)和工作力度,確保課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提高;繼續(xù)明確規(guī)范正常的教學(xué)制度,特別是對學(xué)校課程計(jì)劃的執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格,決不擅自調(diào)課,上好上足教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)計(jì)劃制定的每一節(jié)課。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時(shí),要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期,我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作,做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教,培優(yōu)補(bǔ)差。針對教導(dǎo)處制訂的各年級學(xué)科競賽(寫字、朗讀、口算、計(jì)算等),各任課教師要引起足夠的重視,加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練,力爭學(xué)科競賽出效果、出成果。

加強(qiáng)教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元,教研組工作必須上一個(gè)新臺階,必須做到教研活動的經(jīng)?;n}化、系列化。

本學(xué)期,市教研室把實(shí)施教研工作的重心下移,落實(shí)了“校本研修實(shí)施方案”,切實(shí)把教學(xué)研究與提高教師專業(yè)水平緊密結(jié)合起來。小學(xué)斷續(xù)開展“學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”框架下的主題化、系列化教研活動,努力使“研”與“訓(xùn)”相得益彰,讓教師在解決教學(xué)實(shí)際問題的同時(shí)迅速提高自身的專業(yè)水平。各教研組本學(xué)期不僅要開展好主題教研活動,還要做好活動的管理工作,要求各學(xué)科系列研修活動的計(jì)劃、記錄、老師備課、反思、總結(jié)等能集結(jié)成冊,迎接教研室的學(xué)校調(diào)研檢查。

1、著力培養(yǎng)青年教師,努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作,給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會和展示自己的舞臺,建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊(duì)伍。其次,選拔參加下半年市教壇新秀評選的教學(xué)能手,加強(qiáng)輔導(dǎo)、訓(xùn)練工作,爭取能賽出水平,取得好成績。最后,對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo),培訓(xùn)工作。針對上學(xué)期教導(dǎo)處對師徒結(jié)對的指導(dǎo)欠缺的情況,本學(xué)期積極開展師徒活動,實(shí)現(xiàn)“一年基本規(guī)范,二年站穩(wěn)講臺,三年教有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。通過各種形式的交流學(xué)習(xí),幫助全體老師正確領(lǐng)會和把握師德、師風(fēng)要求,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,嚴(yán)肅查處各類侮辱學(xué)生人格、有損學(xué)生身心健康的人和事,保持教師隊(duì)伍在社會上的良好聲譽(yù)。

3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。本學(xué)期,我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動,課改論文、演講比賽、案例評析等,鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

4、指導(dǎo)好班主任工作,開展好家長學(xué)校。加強(qiáng)班主任之間的工作交流,完善班級管理措施,創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從而形成積極、健康、向上的校風(fēng)。

1、假日活動開始

2、期初班主任工作會議

3、期初教學(xué)工作檢查

4、上交數(shù)學(xué)教學(xué)案例

5、建立后進(jìn)生檔案

6、“與課改同行”青年教師論文評比

7、“與課改同行”青年教師演講比賽

1、家長學(xué)校(四)

2、教學(xué)常規(guī)檢查

3、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)案例撰寫比賽

4、一至三年級口算過關(guān)

5、參加市三年級朗誦比賽

6、期中檢查

7、期中班主任工作會議

1、家長學(xué)校(五)

2、教學(xué)常規(guī)檢查

3、市數(shù)學(xué)學(xué)科論文評比

4、朗讀測試

5、師徒結(jié)對課堂展示

6、四至六年級計(jì)算過關(guān)

1、寫字水平測試

2、家長學(xué)校(六)

3、畢業(yè)考

4、市三四年級英語口語抽測

5、一至五年級期末復(fù)習(xí)交流

6、期末考試

7、期末班主任工作會議

8、各類評比

小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃篇三

在xx區(qū)“傳承教化之風(fēng),镕鑄品質(zhì)教育”的工作理念引領(lǐng)下,規(guī)劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍(lán)圖,并以此為契機(jī),推動學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升。在深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”的過程中,結(jié)合我?!暗谝淮尉桶颜n上好”課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵,優(yōu)化課堂教學(xué)效益,減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、深入開展“綠色指標(biāo)”“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”等相關(guān)工作,解讀指標(biāo)中的各項(xiàng)細(xì)則,對學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行定期分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系。

2、全面推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”工作,組織各年級組和教研組深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn),以一年級為重點(diǎn),加強(qiáng)“零起點(diǎn)教學(xué)”和“等第制評價(jià)”的實(shí)踐研究,創(chuàng)造性地制定及落實(shí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的各項(xiàng)方案,并通過以點(diǎn)帶面的方式,逐步向其他年級輻射,借助“吾能行”評價(jià)體系,構(gòu)建完整的xx小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)。

3、 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的研究與實(shí)踐,豐富“品質(zhì)教育”的教學(xué)內(nèi)涵,為提高課堂教學(xué)效益服務(wù)。

4、 開展卓有成效的校本教研、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動,提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本,提升教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

(一)落實(shí)課程計(jì)劃,提高課程執(zhí)行力

1、嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程實(shí)施計(jì)劃,規(guī)范課程管理,確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀,堅(jiān)持依法執(zhí)教。本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂巡視,對課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查。

2、以“快樂活動日”為契機(jī),加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)和管理,注重資源的開發(fā)和整合,逐步完善課程評價(jià)體。本學(xué)期,用足用好《妙手偶得》系列校本教材,開展拓展型課程校本實(shí)施,上課教師根據(jù)實(shí)際情況,選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

3、繼續(xù)抓好一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡和跨越。

4、進(jìn)一步落實(shí)語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,要求教師在學(xué)期初,結(jié)合教學(xué)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作,制定符合校情的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

(二)轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育教學(xué)舉措

1、根據(jù)市教委提出的一年級“零起點(diǎn)”和“等第制”教學(xué)新規(guī),以年級組、教研組為單位,制定各學(xué)科“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”“一二年級等第制評價(jià)”等教育教學(xué)方案實(shí)施,嚴(yán)格落實(shí)并及時(shí)進(jìn)行資料整理和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的工作。

2、各學(xué)科教研組深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”,通過區(qū)級、校級教研活動,細(xì)化教學(xué)目標(biāo)和評價(jià)方式的研究,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標(biāo)準(zhǔn),探究多元化的評價(jià)方式。

(三)深入教學(xué)研討,提升課堂教學(xué)品質(zhì)

1、 圍繞教研組和個(gè)人小課題,準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)實(shí)踐課,組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課,在教研組內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué)展示。

2、 鼓勵(lì)各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn),積極開展學(xué)科特色活動,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。

3、各教研組在學(xué)期初申報(bào)特色活動,并公布課堂研討活動的相關(guān)信息,鼓勵(lì)全體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽課評課活動。

(四)抓好教學(xué)常規(guī),落實(shí)長效管理措施

1、根據(jù)各教研組備課要求,設(shè)計(jì)“xx小學(xué)備課本”,教齡5年內(nèi)教師按照要求進(jìn)行手寫備課,5年以上教齡的教師使用電子備課。

2、本學(xué)期將繼續(xù)開展常態(tài)化“隨堂聽課”活動,以教學(xué)問題診斷和教學(xué)行為改進(jìn)為目的,幫助教師提升教學(xué)專業(yè)能力。

3、深入開展科學(xué)命題的研究,以“啟發(fā)式、少而精”為原則選取、編制并完善我校的校本練習(xí)。本著作業(yè)“輕負(fù)擔(dān),高效率”的原則,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡,任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時(shí)性、針對性和有效性。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施,優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范,努力實(shí)現(xiàn)“備課、上課、作業(yè)”的一致性。

3、一年級家長開放日活動(課堂教學(xué)展示1)

十一月份:

1、期中練習(xí)動員、組織工作,完成教學(xué)質(zhì)量分析

2、召開各年級學(xué)生家長會(結(jié)合德育室工作安排)

3、進(jìn)一步落實(shí)并積極組織教師參加區(qū)教學(xué)新秀展示評比活動

十二月份:

1、年度考核

2、一年級家長開放日(課堂教學(xué)展示2)

3、新進(jìn)教師亮相課

一月份:

1、期終考查動員、組織工作,完成教學(xué)質(zhì)量分析

2、興趣社團(tuán)活動考核

3、教研組備課組總結(jié)

4、一年級期末游園活動

小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃篇四

新的一學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹教育局基教科及研訓(xùn)部20xx年工作要求,圍繞學(xué)校的工作思路,樹立追求綠色質(zhì)量的理念,著力抓住“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”(即以教學(xué)為中心,以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)),堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”質(zhì)量管理理念,規(guī)范管理,提高質(zhì)量,以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),以提高質(zhì)量為核心,以強(qiáng)化管理為抓手,聚焦課程建設(shè),追求有效教學(xué),打造活力課堂,關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育,全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作,著力打造原生態(tài)的高效的新課堂。

1、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化,將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實(shí)處;

2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高;

3、規(guī)范教研組活動流程,提高教研組活動的有效性;

4、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展,加強(qiáng)對青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控,加大隨堂聽課力度;

5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,爭取教學(xué)質(zhì)量再上新臺階;

6、進(jìn)一步開展校際聯(lián)動教研,在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

(一)重視課程實(shí)施,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)

1、加強(qiáng)對執(zhí)行課程計(jì)劃的管理

繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學(xué)行為的管理意見,堅(jiān)持依法執(zhí)教,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程,科學(xué)安排學(xué)校課程計(jì)劃。按照市教委文件精神,設(shè)置校本課程,合理安排三類課程;調(diào)整作息時(shí)間,不提前安排集體教育活動,努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、鍛煉、休息有機(jī)結(jié)合。開展實(shí)施好學(xué)校周一下午的“快樂活動日”。各學(xué)科教師要增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識,自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,保證正常的教學(xué)秩序。

2、加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化工作的管理。

強(qiáng)化教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的科學(xué)管理,嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則”,課堂教學(xué)要返璞歸真,規(guī)避課堂作秀的不良習(xí)慣,強(qiáng)調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)“五環(huán)節(jié)”的一致性。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范,正確把握教學(xué)基本要求,有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。

3、加強(qiáng)拓展型和探究型課程管理

任課教師要嚴(yán)格按照課程自覺完成拓展型和探究型課程的教學(xué)任務(wù)。上探究型課的要用好學(xué)習(xí)包,引導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐,開展小課題研究,三至五年級學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇小論文。上拓展型課的要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容三至五年級學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇學(xué)習(xí)體會,要把這項(xiàng)任務(wù)作為對這些任課教師期末考核內(nèi)容之一,教導(dǎo)處要加強(qiáng)管理,做好資料積累。

整合青少年活動中心和大學(xué)城等社會資源,每周一下午集中半天時(shí)間(按4課時(shí)計(jì))開展學(xué)生“快樂活動日”活動,我們在一年級中開設(shè)輪滑項(xiàng)目。同時(shí)我們將繼續(xù)加強(qiáng)上課管理,建立檢查措施,堅(jiān)決做到計(jì)劃、師資、場地、生源落實(shí),嚴(yán)格執(zhí)行上課時(shí)間,確保每次活動的質(zhì)量,真正使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展,特長得到充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合教育局有關(guān)的競賽活動,組織好各項(xiàng)選拔賽,并力爭在區(qū)級以上各種競賽中再創(chuàng)佳績。

4、加強(qiáng)校本課程資源開發(fā)的管理

結(jié)合我校實(shí)際,開發(fā)課程資源,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),進(jìn)一步構(gòu)建國家課程校本化、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動課程化的課程實(shí)施體系,在不增加課時(shí)的前提下,建立“大課程”觀,繼續(xù)開發(fā)和實(shí)踐微型課程,本學(xué)期計(jì)劃在前幾年微型課程開發(fā)實(shí)施的基礎(chǔ)上,對較為成熟的課程進(jìn)行整理匯編成冊。積極參與區(qū)級校本課程的評選與展示活動。

5、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量的管理

除期中、期末學(xué)校質(zhì)量抽查外,主要做好以下幾項(xiàng)工作:

(1)區(qū)級層面:

二年級語文拼音驗(yàn)收(5月23日周四)

四年級綜合學(xué)科抽查(5月24日周五)

五年級學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(6月19日周三)

優(yōu)秀畢業(yè)生“人壽杯”學(xué)科綜合知識競賽(7月中旬)

(2)校級層面:

五年級畢業(yè)模擬考試(6月初)

各年級綜合學(xué)科考查(5月底6月初)

6、加強(qiáng)考試評價(jià)的管理

繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好單元監(jiān)測、期中抽測和學(xué)期檢測工作,做到每次測試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,迅速提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)加強(qiáng)教學(xué)研究,追求有效教學(xué)

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究

學(xué)校將舉行“小企鵝杯”青年教師教師教學(xué)評比活動。

組織部分學(xué)科教師參加區(qū)中青年教師課堂教學(xué)評比活動。

組織15年青年教師參加區(qū)級層面的青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動。

組織教師參加區(qū)級及以上的各類教學(xué)研討活動。

2、加強(qiáng)教研組的管理

繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范建設(shè),做好校五星級教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹,

學(xué)習(xí)區(qū)優(yōu)秀教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮教研組的更大功能。

充分發(fā)揮教研組長的作用,要求一學(xué)期有專題,每次活動有主題,兩周一次的校本研修活動要有具體內(nèi)容,有效扎實(shí)地開展起來。

3、積極探索網(wǎng)絡(luò)教研活動

積極參與上級有關(guān)部門的網(wǎng)絡(luò)教研活動,做好區(qū)級層面的教育教學(xué)網(wǎng)上論壇活動。

4、加強(qiáng)共同體校的研討工作

積極參與或開展以三實(shí)小為龍頭的七校共同體的教學(xué)研討、展示活動。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理

(1)領(lǐng)導(dǎo)班子蹲點(diǎn)畢業(yè)班,開展教學(xué)調(diào)研活動,加強(qiáng)學(xué)科視導(dǎo)工作。

(2)教研組集體把脈,共同努力,提高學(xué)科質(zhì)量。

(3)召開畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長會,家校合力抓質(zhì)量。

(4)聚焦畢業(yè)班教學(xué),對薄弱班級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,力爭在區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測中名列全區(qū)前列。

5、加強(qiáng)家?;拥墓芾?/p>

我們盡心、家長安心、孩子開心;我們誠意,家長滿意,孩子受益,我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手,共育智慧才”的一年級家長開放周活動,展示師生風(fēng)采,提升學(xué)校社會影響力的同時(shí)搭建社區(qū)、家長、學(xué)校友誼的橋梁,增進(jìn)家校聯(lián)系。

6、加強(qiáng)站建設(shè)的管理

學(xué)科專題站建設(shè)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)提供了有力的保障,也為課堂教學(xué)注入了新的活力,逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個(gè)方向,本學(xué)期內(nèi)學(xué)校繼續(xù)推出若干個(gè)學(xué)科專題站,力求拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,促進(jìn)教師專業(yè)成長,并把此項(xiàng)活動也作為參與松江區(qū)教育資源庫建設(shè)的工作之一。

1、發(fā)揮名師示范作用,提升課堂教學(xué)品質(zhì)

(1)充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科名師和教壇新秀的力量,通過名師課堂開放、名師論壇、名師結(jié)對等多種形式,引導(dǎo)全體教師打造活力課堂,追求有效教學(xué)。

(2)發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范輻射作用,幫助別人的同時(shí)提升自己。

2、開展“青藍(lán)工作室”教學(xué)研討

(1)繼續(xù)抓好學(xué)校青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)聘請徐寧、馮立、張敏及區(qū)級研訓(xùn)員擔(dān)任我校青年教師的指導(dǎo)老師,利用二周一次來校聽隨堂課加強(qiáng)對青年教師的管理,提升新教師的專業(yè)素質(zhì)。

(2)努力開展學(xué)?!扒嗨{(lán)工作室”教學(xué)研討活動,可以是徒弟上課,師傅評課;也可以是師徒同課異構(gòu)等,促使青年教師更快成長。組織青年教師參加區(qū)15年教齡青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽和2年教齡教師的教育教學(xué)基本技能考核。

3、開展“校級聯(lián)動”的教學(xué)研討活動

繼續(xù)加強(qiáng)與民樂學(xué)校、岳陽小學(xué)、上外附小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、三實(shí)小的六校聯(lián)動,在試卷命題、統(tǒng)一監(jiān)測評價(jià)方面做些探索,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共用,經(jīng)驗(yàn)智慧共享;繼續(xù)參與三實(shí)小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、泗涇小學(xué)、泗涇二小、九亭二小、、九亭三小的七校共同體建設(shè),在三實(shí)小龍頭大哥的引領(lǐng)下謀求學(xué)校的不斷發(fā)展。

貫徹和落實(shí)《上海市中小學(xué)體育工作條例》、《上海市中小學(xué)衛(wèi)生工作條件》以及區(qū)教育局對中小學(xué)體育與衛(wèi)生工作的有關(guān)精神,認(rèn)真做好我校體育衛(wèi)生工作。

1、體育工作

(1)認(rèn)真貫徹全國、市、區(qū)學(xué)校體育工作會議精神,嚴(yán)格執(zhí)行體育與保健教學(xué)計(jì)劃,保證體育課、體鍛課專課專用,落實(shí)“三課、二操、二活動”,確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動,落實(shí)體鍛達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計(jì)劃與學(xué)生體能測試。

(2)組織與開展校運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練,每個(gè)體育老師帶1—2個(gè)運(yùn)動隊(duì),組織學(xué)生參加區(qū)運(yùn)動會等有關(guān)體育比賽。

2、衛(wèi)生工作

(1)大力開展愛國衛(wèi)生宣傳;落實(shí)健康教育課的課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。

(2)做好防疫、防病和體檢工作,防止流行性疾病的發(fā)生。開展經(jīng)常性寫字檢查,強(qiáng)化姿勢,注意學(xué)生用眼衛(wèi)生,切實(shí)做好防近工作,控制近視率。開學(xué)初,完成學(xué)生身高、體重、視力的檢查。

(3)對學(xué)校食堂、學(xué)生用餐嚴(yán)格管理,保證校園環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、學(xué)生用餐衛(wèi)生、學(xué)生飲用水衛(wèi)生。食堂、衛(wèi)生室有專人負(fù)責(zé),持證上崗。

(4)做好小學(xué)生心理咨詢工作。

3、其它工作。

1、積極開展紅讀活動,圖書室、資料室專人負(fù)責(zé),圖書館向?qū)W生開放,為閱覽課提供方便。

2、各專用教室專人管理,建立規(guī)章制度,做好財(cái)產(chǎn)保管、使用、損耗的記錄。實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)率達(dá)到100%,電腦房、音樂室、美術(shù)室等專用教室使用率達(dá)到100%。

3、做好學(xué)籍管理工作,及時(shí)辦理轉(zhuǎn)學(xué)生手續(xù)。

4、做好教導(dǎo)處教育教學(xué)工作資料歸檔工作。

5、做好教師教育教學(xué)考核工作。

二月份:

1、制定各學(xué)科計(jì)劃、進(jìn)度,進(jìn)行期初備課檢查

2、召開新學(xué)期教育教學(xué)各學(xué)科教學(xué)工作會

3、召開教研組長、條線負(fù)責(zé)人會議

4、安排好校級興趣活動(拓展型課程)活動時(shí)間及內(nèi)容

5、開展好第一次教研活動

6、落實(shí)好共同體校課程統(tǒng)整英語學(xué)科的編寫工作。

三月份:

1、青年教師教學(xué)評比課評比活動(備課、說課)。

2、一年級家長開放日活動。

3、做好區(qū)級校本課程的評選與展示活動。

4、五星級教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹。

5、學(xué)生外出社會實(shí)踐活動。

四月份:

1、青年教師教學(xué)評比課評比活動(上課)。

2、配合學(xué)校發(fā)展共同體開展好展示匯報(bào)課。

3、期中階段性質(zhì)量抽測。

4、針對期中抽測情況召開部分年級、學(xué)科專題會議

5、召開期中家長會。

6、積極選送教師參加區(qū)級層面的課堂教學(xué)評比活動。

五月份:

1、畢業(yè)班教師交談會

2、積極選送教師參加區(qū)級層面的課堂教學(xué)評比活動。

3、部分學(xué)科競賽

4、迎接區(qū)研訓(xùn)部期末二年級拼音驗(yàn)收、四年級綜合測試;學(xué)校畢業(yè)班模擬考試、綜合學(xué)科考查工作

六月份:

1、召開教研組專題會議,安排好期末復(fù)習(xí),綜合類學(xué)科抽查

2、畢小學(xué)畢業(yè)班考試

3、舉行五年級畢業(yè)典禮

4、非畢業(yè)班語、數(shù)、英期末考試

5、參加六校聯(lián)動期末閱卷工作

6、教師專業(yè)化考核

7、做好一年級新生報(bào)名及五年級畢業(yè)生升預(yù)初分配工作

8、做好績效考核及學(xué)期結(jié)束歸檔工作

小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃篇五

以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點(diǎn),以提高教學(xué)管理效能為保障,以加強(qiáng)教科研為引領(lǐng),以提升教師素質(zhì)為根本,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)》的各項(xiàng)規(guī)定,根據(jù)《xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師業(yè)績評價(jià)量化標(biāo)準(zhǔn)》落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程,不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度,對各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。

2.嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持提前備課,重視教材和學(xué)情分析,體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念,落實(shí)學(xué)生的主體地位,以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每周一則教學(xué)反思。檢測有質(zhì)量分析及改進(jìn)措施。

3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”,四精即:精選、精講、精練、精批;四必即:有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有評必補(bǔ)。按“縣教研室作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運(yùn)用文字、符號、圖案等激勵(lì)方式。提倡教師寫“作業(yè)批改札記”,記錄學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤。

4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測,重視單元檢測及分析。深入開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求,精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動。

5.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學(xué)生充滿信心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立自信心。

6.抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測及分析、觀課議課等常規(guī)工作的檢查,及時(shí)反饋與交流。加強(qiáng)隨堂聽課,組織行政成員、教研組長及各年級學(xué)科負(fù)責(zé)人深入課堂聽課。

不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式,堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ),以課題研究為突破,引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。

1.深化教學(xué)策略研究,構(gòu)建高效課堂。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn),尊重差異,培養(yǎng)興趣,關(guān)注體驗(yàn),發(fā)展能力,促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。努力做到“讓學(xué)”,使課堂真正成為學(xué)堂。

2.強(qiáng)化三級教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),扎實(shí)進(jìn)行課題研究。定期召開教科研工作例會,落實(shí)教研管理。加強(qiáng)對課題研究的指導(dǎo),本學(xué)期將圍繞課題開展系列評比活動。

3.提倡教師主動學(xué)習(xí)。弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng),加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),人人成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。走近書籍,讓讀書成為習(xí)慣;走進(jìn)同事課堂,取長補(bǔ)短;登陸優(yōu)秀網(wǎng)站,資源共享。繼續(xù)有計(jì)劃地組織教師外出學(xué)習(xí),同時(shí)通過回校開設(shè)觀摩課、匯報(bào)講座等形式的教研活動,達(dá)到“一人培訓(xùn),眾人受益”的效果。

4.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等確立專題,把集體備課過程變成集體研究的過程,關(guān)注集體備課的流程管理:個(gè)體鉆研——集體研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評估反思,通過同行互助,共享成長的快樂。

5.進(jìn)一步把觀課議課落到實(shí)處。授課教師談教后感言,聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評議,即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴,激發(fā)思維的火花。

6.抓好畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習(xí)新理念,研究新思路、新方法、新題型;二是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,取長補(bǔ)短;三是扎實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化訓(xùn)練;四是加強(qiáng)家校聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。

繼續(xù)實(shí)施名教師及骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃,通過搭建“名師引進(jìn),領(lǐng)雁工程,掛職鍛煉,師徒結(jié)對,送教下鄉(xiāng),考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長平臺,打造一支“學(xué)生歡迎,家長滿意,同行信望,業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

1.加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)和提高。本學(xué)期安排骨干教師承擔(dān)學(xué)校教學(xué)研討活動的主講人。開展新一輪“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動。

2.開展以關(guān)注教師成長為主題的展示活動。讀書沙龍:在教師中開展讀書沙龍活動,讓讀寫成為教師幸福的習(xí)慣?;竟Ω傎悾憾ㄆ诮M織教師開展好賽課、撰寫論文(案例、敘事、反思)、試卷命題、演講、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等教學(xué)基本功競賽。教學(xué)評優(yōu):積極組織教師參加上級主管部門舉辦各類評優(yōu)活動。

3.繼續(xù)探索和深化“城鄉(xiāng)攜手,共建和諧教育”,加強(qiáng)與蕪湖市育紅小學(xué)、柯村中心小學(xué)牽手共研,師徒結(jié)對,開展深層次地教科研系列活動。

1.強(qiáng)化體藝衛(wèi)、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作。落實(shí)“健康第一”的思想,全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,重視體育常規(guī)教學(xué),確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),適度開展競技比賽活動。從基礎(chǔ)知識、基本技能入手,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),創(chuàng)新和開發(fā)藝術(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目、內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育再提升。上好健康教育課,開展健康教育活動,把安全、心理和行為教育融入健康教育之中,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力,關(guān)注學(xué)生身心健康。強(qiáng)化勞技教育、綜合實(shí)踐活動和信息技術(shù)教育,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)。

2.繼續(xù)開展“營造書香校園,師生共同成長”活動。多層次、多領(lǐng)域開展師生讀書活動,營造校園讀書氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資源的效能,認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。積極開展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動,開展 “讀書明星”、“優(yōu)秀小記者”等評選活動。

3.以學(xué)生發(fā)展為核心,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),營造濃郁學(xué)風(fēng),從根本上實(shí)現(xiàn)學(xué)校不斷發(fā)展。①注重日常滲透,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)。②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。平時(shí)應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。

1.牢固樹立“為校長服務(wù),為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀,為校長服務(wù),就要當(dāng)好校長的參謀;為教師服務(wù),就要樂為人梯,尊重并團(tuán)結(jié)同志,關(guān)懷指導(dǎo)青年教師;為學(xué)生服務(wù),就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長、下連學(xué)生、中間依靠教師,形成教學(xué)人人有份,教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。

2.努力做到各項(xiàng)工作“有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”,開學(xué)初要抓好教學(xué)工作計(jì)劃的制訂,期中抓好檢查,期末抓好總結(jié),日常要抓好落實(shí)。協(xié)調(diào)好各個(gè)職能部門的工作,對學(xué)校的教學(xué)活動達(dá)到有效的控制,把“以教學(xué)為中心” 落到實(shí)處。

3.加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理,重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理,對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記載,統(tǒng)一歸檔,系統(tǒng)管理。為學(xué)?!翱冃ЧべY”改革、職稱評審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。

4.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求,進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法,及時(shí)做好對數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊》和《學(xué)生成長記錄袋》的過程性使用工作。做好各班學(xué)生成績收集存檔工作。

1.分析上學(xué)期期末檢測情況。做好新學(xué)期開學(xué)的各項(xiàng)籌備工作,撰寫教導(dǎo)處工作計(jì)劃。各教研組、年級組和教師制定好各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃。(電子版上交時(shí)間:2月10日前)

2.召開“新學(xué)期教學(xué)教研工作研討會”。(2.9)

3.語文教研組推薦教師參加全縣小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)、口語交際教學(xué)、練習(xí)課教學(xué)和綜合實(shí)踐活動教學(xué)錄像課評選活動。

4.語文教師上交校本課題資料(具體見“通知”)。

5.數(shù)學(xué)培優(yōu)班、英語每日一句、校乒乓球隊(duì)等活動從第二周恢復(fù),大課間活動從第三周啟動。(相關(guān)教研組)

6.做好下學(xué)年教材征訂工作。

7.信息技術(shù)課題和陶研課題開題儀式。

1.組織女教職工開展“三八”婦女節(jié)慶?;顒?。

2.完成語文錄像課的拍攝、選送工作(3.20前)。

3.開展校級“三好”生、“優(yōu)干”的評選工作。(3月底)

4.組織參加縣小學(xué)生習(xí)作大賽活動。

5.協(xié)助校長室制定“攜手共建均衡和諧教育手拉手”活動方案。

6.做好市級、全國教育科學(xué)“xx”規(guī)劃xx年度課題申報(bào)工作。

7.選拔小學(xué)英語教師參加市級優(yōu)質(zhì)課評比。

8.組織參加xx年安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽,組織參加省“訊飛杯”電腦制作比賽。

9.撰寫“三月份月教學(xué)反思”。

1.數(shù)學(xué)、英語、綜合類學(xué)科開展高效課堂研討活動。

2.迎接縣教研室來我校驗(yàn)收學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)情況。

3.組織參加市小學(xué)教學(xué)調(diào)研活動。

4.畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動。

5.組織參加全縣開展小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德學(xué)科“城鄉(xiāng)互動、好課共享”課堂教學(xué)交流研討活動。

6.期中教學(xué)檢測及教學(xué)常規(guī)檢查。

7.撰寫期中教學(xué)檢測分析暨四月份月教學(xué)反思。

1.組織教師參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)“計(jì)算教學(xué)”有效性課堂教學(xué)專題觀摩研討活動。

2.組織參加縣小學(xué)中、高年級學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平及能力監(jiān)測活動(三、五年級)。

3.組織開展小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)跟進(jìn)式研討活動。

4.安排骨干教師到柯村學(xué)校、洪星中心小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動。

5.與育紅學(xué)校開展校際交流活動。

6.開展中小學(xué)生中華經(jīng)典美文誦讀和漢字書寫比賽活動。

7.開展聽課筆記檢查。

8.組織參加慶“六一”全縣小學(xué)生乒乓球比賽,五、六年級開展“學(xué)生長跑之星”評選活動。

9.組織英語教師參加參加市級優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動。

10.組織參加小學(xué)四、五年級英語“小能手”競賽。

11.撰寫五月份“月教學(xué)反思”。

1.各教研組、課題組開展“第二課堂”成果展示活動。

2.迎接縣教研室來我校開展教學(xué)目標(biāo)管理評估工作。

3.各年級制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,六年級開展“模擬檢測”活動。

4.做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測、成績統(tǒng)計(jì)和分析工作。

5.完成教師個(gè)人學(xué)年教學(xué)常規(guī)綜合考評工作。

6.做好校本培訓(xùn)課時(shí)考核認(rèn)定工作。

7.組織六年級學(xué)生參觀xx縣中學(xué)。

8.畢業(yè)班填寫并上報(bào)《畢業(yè)班學(xué)生輸送名冊》,畢業(yè)證書送交教育股驗(yàn)證。.

9.舉辦 xx學(xué)年“教書育人,為人師表“演講活動。

10.開展xx學(xué)年“教學(xué)反思”評選活動。

11.組織教師參加縣教學(xué)論文(案例、設(shè)計(jì)、敘事)評選活動。黃山市第十二屆中小學(xué)思想品德思想政治教學(xué)論文評選活動。教育敘事評比及展示活動。

12.教研組、課題組、教師個(gè)人做好總結(jié)并上交各項(xiàng)資料,教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作,謀劃新學(xué)年工作思路。

1.召開六屆四次教代會。(時(shí)間待定)

2.核定教師年度工作量完成教師業(yè)績評價(jià)考核工作。

3.評選校級“先進(jìn)班集體”,擇優(yōu)推薦教師參加縣“優(yōu)秀班主任”及“先進(jìn)班集體”的評選活動。

4.對教師上交的各項(xiàng)資料進(jìn)行整理歸檔。

5.對一年級新生信息進(jìn)行摸底,認(rèn)真做好新生考務(wù)、分班等工作。

6.組織教師參加暑期各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。

7.參加全縣學(xué)年教學(xué)工作會議并認(rèn)真撰寫會議交流材料。

(以上安排,根據(jù)上級教研部門及學(xué)校工作作調(diào)整,以具體通知為準(zhǔn))

小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃篇六

認(rèn)真貫徹落實(shí)普教科、區(qū)教研中心教育工作意見,以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn),牢固確立“勇于創(chuàng)新,倡導(dǎo)多元,追求特色”的辦學(xué)理念,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,努力打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位。

本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求發(fā)展,進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力,打造一支有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍;以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù),整體提高教育教學(xué)質(zhì)量;以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為歸宿,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;以科學(xué)管理為手段,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。

本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極試行層層負(fù)責(zé)制,明確教導(dǎo)處,教研組職責(zé),有效開展各項(xiàng)工作。

在深化有效備課的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化有效作業(yè)設(shè)計(jì)研究。以課題研究、教師論壇、作業(yè)設(shè)計(jì)比賽等形式來完善、規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),推廣具有典型性和代表性的優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì),牢固樹立“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念,為教師引領(lǐng)課改方向。

1、改革備課模式,優(yōu)化教學(xué)過程。

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。針對以往高耗低效,教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn),可建立“高效、共享、反思”的新型備課方式,倡導(dǎo)教師分工協(xié)作,重點(diǎn)突破,備出精品,集體交流,實(shí)現(xiàn)智慧共享,并注重教后反思,及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣。而年輕教師必須備詳案,掌握規(guī)范的教案書寫形式。

2、加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)效率

我們要進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,不斷更新教育觀念,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極探索,努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式,充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具,鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、追求新知,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?;诖耍虒?dǎo)處將繼續(xù)對課堂教學(xué)進(jìn)行隨堂聽課,抓好常態(tài)教學(xué)。聽課后及時(shí)與執(zhí)教教師進(jìn)行交流與溝通,肯定其優(yōu)點(diǎn),指出其不足與改進(jìn)措施,并將聽課情況與單周三在教師例會上予以通報(bào)。

每位教師一學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),教研組長聽課不少于20節(jié)。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,優(yōu)化教學(xué)管理

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià),堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”(及格率,優(yōu)秀率,提高率)的原則,注重教師平時(shí)的教學(xué)效果。本學(xué)期學(xué)校內(nèi)教學(xué)調(diào)研工作,既要發(fā)現(xiàn)成績,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),又要尋找存在問題,研究解決方案,促使學(xué)校素質(zhì)教育再上新臺階。深入研究后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高的有效方法和途徑。

做好小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測,進(jìn)一步探索有效的學(xué)習(xí)質(zhì)量評價(jià)體系。

學(xué)校發(fā)展的動力是教師,課程的最終實(shí)施者也是教師。教師的專業(yè)成長和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品味,因此,組織教師,尤其是青年教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究《基礎(chǔ)課程改革綱要》和各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》在教師隊(duì)伍建設(shè)上我們將遵循“以老帶新,新老共進(jìn)”的原則,切實(shí)抓好學(xué)校骨干教師和青年教師的成長,為教師成長搭建平臺。具體措施有:

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

結(jié)合學(xué)校政治學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師樹立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿意”的宗旨,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。不斷提高師德水平,堅(jiān)持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為,杜絕一切體罰和變相體罰現(xiàn)象,在社會上樹立良好的師表形象。

2、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。

繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺,積極鼓勵(lì)青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽,給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會,使骨干教師盡快脫穎而出。

3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。

(1)常規(guī)培訓(xùn)

組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究《基礎(chǔ)課程改革綱要》和各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中更新教育觀念。

鼓勵(lì)教師參加高層次學(xué)歷培訓(xùn),提高教育科研的能力和科研信息的能力。

(2)專業(yè)培訓(xùn)

核心學(xué)科中心組活動:本學(xué)期語、數(shù)、英、綜合組活動將繼續(xù)開展,在制定好具體計(jì)劃的基礎(chǔ)上,扎實(shí)開展各中心組活動。各教師爭取在活動時(shí)展示一節(jié)公開課,在反復(fù)研討的過程中不斷提高自身的課堂教學(xué)水平。

(3)校本培訓(xùn)

根據(jù)校本教研示范校的評估標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求我校校本教研工作的開展。把校本教研與課題研究、廣場路聯(lián)盟校青年工作站的活動開展相結(jié)合,努力創(chuàng)建區(qū)級校本教研示范校。

開展校本教研集中培訓(xùn)和分組培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)期將開展“有效的課堂提問”作為專題培訓(xùn)。集中培訓(xùn)為雙周的周三,一學(xué)期一般不少于6次;各教研組分組培訓(xùn)活動一般不少于8次。在校本培訓(xùn)中摸索前行,對傳統(tǒng)的教研活動有所改進(jìn),在校本教研方面邁上新臺階。

教研組活動:本學(xué)期將開展“

先進(jìn)教研組”的評選,開學(xué)初認(rèn)真制定各組活動計(jì)劃,教研活動要保證時(shí)間,保證質(zhì)量,在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真開展好每一次研討活動。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個(gè)組內(nèi),及時(shí)了解活動開展情況。

選拔推薦優(yōu)秀教師參加各類課堂教學(xué)觀摩、各類教學(xué)基本功競賽,將選拔推薦和準(zhǔn)備參賽的過程變?yōu)榻處熝芯俊⒏母镎n堂教學(xué)的過程。努力為教師提供參與競爭的機(jī)會,促使教師在專業(yè)成長的平臺上脫穎而出。

(4)外出培訓(xùn)。

學(xué)校將有計(jì)劃地請專家、名師來校講座、上示范課,拓寬視野,提高認(rèn)識。通過請進(jìn)來,走出去實(shí)現(xiàn)理念的刷新、行為的改變。

本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)為教師提供外出聽課的機(jī)會。

1、背誦經(jīng)典古詩文,彰顯書香校園特色。

本學(xué)期,引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,同學(xué)們在閱讀的過程中,可以記錄下自己的點(diǎn)滴感想,或是摘抄下優(yōu)美的詞句,濃縮成一本本閱讀小日記。大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動,小學(xué)生必背古詩七十首應(yīng)爛熟于心,著力營造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。

2、開展各類活動,提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期,將開展四到六年級鋼筆練習(xí),四到六年級的數(shù)學(xué)計(jì)算能力比賽,一到三年級鉛筆練習(xí)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等活動。各項(xiàng)比賽(練習(xí))要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練。以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、開展安全教育,提高安全意識

本校四周馬路縱橫,近些年時(shí)不時(shí)發(fā)生交通安全問題,在開學(xué)初的始業(yè)教育中,要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)這方面的安全教育。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生管理,美化校園環(huán)境

要改變以往亂、臟、管理無序的局面,開學(xué)初,要求各班主任制定班級衛(wèi)生管理的制度,形成衛(wèi)生人人負(fù)責(zé)、人人管理的有效規(guī)章制度。

小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃篇七

1、認(rèn)真執(zhí)行《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計(jì)劃及其說明》,規(guī)范執(zhí)行學(xué)校課程計(jì)劃,切實(shí)提高課程計(jì)劃的執(zhí)行力,建設(shè)“快樂源”課程,開齊、開足、開好基礎(chǔ)型、拓展型和探究型課程。

2、通過教研組活動進(jìn)一步明確教學(xué)五環(huán)節(jié),嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。通過隨堂課、備課及作業(yè)檢查、行政深入教研組活動、單元命題教學(xué)練兵、學(xué)困生跟進(jìn)機(jī)制、學(xué)生學(xué)業(yè)情況問卷等過程性管理,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

3、確立“質(zhì)量立校”意識,增強(qiáng)質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。繼續(xù)落實(shí)校質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,抓好教學(xué)質(zhì)量的提升、分析與評估,關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)。4、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”,統(tǒng)籌安排學(xué)科周活動。

5、根據(jù)區(qū)教研室工作要求,按規(guī)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織教師積極參加楊浦區(qū)小學(xué)第十一屆“百花杯”教學(xué)評比。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的巡視與指導(dǎo)工作,關(guān)注教師完成教學(xué)工作的過程性。

1、注重理論學(xué)習(xí),豐富教科研知識:明確研訓(xùn)要求,圍繞研究主題開展學(xué)科教科研的研討與分享,不斷提升培訓(xùn)有效性,積極參加各級各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動,逐步打造學(xué)科教研特色。

2、積極建設(shè)寬容、包容、平等的和諧課堂,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、探究能力的創(chuàng)智課堂和教育即生活、學(xué)校即社會的開放課堂。在確定核心詞的基礎(chǔ)上,梳理各學(xué)科“和諧”和“開放”課堂的評價(jià)元素和行為表現(xiàn),并在各類教學(xué)展示中加以體現(xiàn)。

3、各學(xué)科繼續(xù)深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及《小學(xué)低年段、中高年級(語數(shù)英)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)指南(征求意見稿)》,進(jìn)一步細(xì)化并明確學(xué)科各年段的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù),深入開展教材文本研讀和學(xué)生學(xué)情分析。

4、有效落實(shí)集團(tuán)內(nèi)聯(lián)組教研活動機(jī)制,語文、英語、品社、音樂等學(xué)科教師積極參與集團(tuán)教研活動,完成相關(guān)交流、學(xué)習(xí)任務(wù)。數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)發(fā)揮聯(lián)組教研主持校的引領(lǐng)作用,有效教研并在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行教研活動展示。

5、定期舉行課題組例會,認(rèn)真做好楊浦區(qū)第十二屆科研成果的申報(bào)工作,區(qū)、校級立項(xiàng)課題進(jìn)一步完善各自課題的研究報(bào)告和論文,根據(jù)學(xué)校習(xí)慣培養(yǎng)“雙十”體系完善校本教材《好習(xí)慣·好生活》,修訂學(xué)生“好習(xí)慣評價(jià)手冊”。

1、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)、研修、交流、研究等平臺,以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”為載體,與學(xué)校重點(diǎn)工作相聯(lián)系,激勵(lì)教師開展探索性的教育教學(xué)實(shí)踐與反思,在具體研究任務(wù)中不斷思考、總結(jié)。

2、聚焦快樂課堂,搭設(shè)平臺,開展骨干教師教學(xué)展示活動,發(fā)揮其輻射引領(lǐng)作用,開展“幸福源”教師沙龍活動,加強(qiáng)對學(xué)科探究型課程方案制定與實(shí)施的研究,進(jìn)行青年教師才藝展示,推選優(yōu)秀見習(xí)教師參加上海市中小學(xué)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)展示活動,使青年教師逐步成為學(xué)校教育教學(xué)改革的排頭兵。

3、聚焦學(xué)科教學(xué),關(guān)注教師的專業(yè)實(shí)踐,繼續(xù)做好教師練兵活動。參與區(qū)域推進(jìn)的以教學(xué)與評價(jià)相融合的“創(chuàng)智課堂”的實(shí)踐研究。做好教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程,進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,促進(jìn)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型。

1、貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中指出“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的要求,抓好“三課兩操二活動”的質(zhì)量,確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動時(shí)間,提高學(xué)生耐力、速度等身體素質(zhì),并養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。舉辦校趣味小運(yùn)會,積極組隊(duì)參加區(qū)學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽,參與區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的申報(bào),切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。

2、進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)生健康促進(jìn)工程”,深化“醫(yī)教結(jié)合”內(nèi)涵,加強(qiáng)衛(wèi)生工作的專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),加強(qiáng)對肥胖和近視干預(yù)及常見病預(yù)防的研究,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理,搭建學(xué)生藝術(shù)教育活動展示和交流平臺,堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合,不斷提升學(xué)生的藝術(shù)人文素養(yǎng),舉辦第15屆校園藝術(shù)節(jié)和“六一”集郵展示活動,讓廣大學(xué)生在藝術(shù)教育的陽光下快樂健康成長。

4、通過實(shí)施從普及到提高、從校內(nèi)到校外的“三環(huán)聯(lián)動”,分層推進(jìn)科技教育創(chuàng)新活動,培養(yǎng)青少年的科學(xué)思想和科學(xué)精神,提升青少年的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。繼續(xù)組織開展環(huán)境教育實(shí)踐活動,為創(chuàng)建楊浦區(qū)綠色學(xué)校作準(zhǔn)備。

小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃篇八

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動為途徑,調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

1、修訂完善各種制度,為教學(xué)工作的開展提供有力保障

為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行,就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度,本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,將重點(diǎn)修訂完善各項(xiàng)制度,制定制度后,重點(diǎn)是要抓落實(shí),為此,將聯(lián)系實(shí)際,制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則,在實(shí)施過程中力求創(chuàng)新,發(fā)揚(yáng)民主,積極引導(dǎo),為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,將問題解決到平時(shí)

結(jié)合中心校制定的教師目標(biāo)管理?xiàng)l例,加強(qiáng)學(xué)習(xí),使教師明確要求。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度,包括:規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的`教學(xué)行為,促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課,批改好每一次作業(yè),堅(jiān)持天天清,周周清,段段清,月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行,分例行檢查、突查,主要查課堂教學(xué),教師的到崗到位,盡職盡責(zé),檢查后及時(shí)記錄,作為教師考核的第一手資料。總之,要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位,認(rèn)識基礎(chǔ)是備課,重點(diǎn)是上課,落實(shí)是輔導(dǎo)。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師的整體素質(zhì)

加大新課改理論方面的學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物,瀏覽遠(yuǎn)程教育資源,觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

4、加大教研教改工作力度,提高課堂教學(xué)效益

分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組,開展看優(yōu)秀課例、談觀點(diǎn)看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動,求精不求多,力求實(shí)效,通過此種形式的活動,使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

5、開放圖書館,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣

本學(xué)期我們將對學(xué)生開放圖書館,充分利用圖書資源,開闊學(xué)生的眼界,豐富孩子們的學(xué)識。培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的同時(shí),開展“讀書節(jié)活動”,濃厚學(xué)校的書香氛圍。

6、開展豐富多彩的活動,豐富學(xué)生的成長

加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作,結(jié)合課外活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,結(jié)合各學(xué)科教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行,關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果,檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

7、加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度,做好培優(yōu)扶差工作

本期將繼續(xù)實(shí)施學(xué)校的培優(yōu)扶差方案,引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象,制定培優(yōu)扶差計(jì)劃,教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評估,檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。

8、做好材料的收集、整理,檔案的裝訂工作

多學(xué)習(xí),將檔案分門別類,平時(shí)就注意收集,保存好檔案資料,科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃篇九

以海陵區(qū)教育局提出的20xx年工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動為途徑,調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

1、深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以過程探索為重點(diǎn),以課堂增效為落腳點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。

2、以新課標(biāo)的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的教育教學(xué)特色建設(shè),重點(diǎn)在教學(xué)創(chuàng)新、課題研究、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,大力拓寬學(xué)習(xí)渠道,扎實(shí)推進(jìn)名師工程的發(fā)展,繼承與發(fā)展學(xué)科教研組、年級組的學(xué)習(xí)活動,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平,塑造名師群。

4、加強(qiáng)德育工作。堅(jiān)持“以人為本,成人教育”的辦學(xué)理念,加強(qiáng)師德教育,規(guī)范教師行為,使教師依法治校,依法執(zhí)教,教書育人,為人師表。各班級要進(jìn)一步加強(qiáng)德育陣地的建設(shè),晨會、班會、宣傳板報(bào)的教育一如既往,常抓不懈,各個(gè)學(xué)科也要結(jié)合自身特點(diǎn),有機(jī)滲透德育,激發(fā)起學(xué)生的使命感、責(zé)任感。

5、加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理,繼續(xù)推行“行政班+走班”教學(xué)模式,推進(jìn)素質(zhì)教育“5+2”工程,辦好學(xué)生社團(tuán),切實(shí)開展好各項(xiàng)活動,增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

6、加強(qiáng)教導(dǎo)處的常規(guī)管理工作,使管理走向規(guī)范化、精致化、科學(xué)化,以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。

(一)以新課程改革為重點(diǎn),加強(qiáng)師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不斷提高專業(yè)素質(zhì)

在新課改的形勢下,努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會,做好“走出去,請進(jìn)來”的工作,以獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期擬進(jìn)行一次專題報(bào)告會,并計(jì)劃外出到兄弟學(xué)校參觀一次。

(二)注重實(shí)效,抓好教學(xué)常規(guī)管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程,對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,因此,要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊、上足、教好每一門課程,不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期將加強(qiáng)巡課,確保課堂教學(xué)秩序井然有序。

2.繼續(xù)開展“校長有約”預(yù)約聽課活動。學(xué)校固定每周二為“預(yù)約聽課”日,教導(dǎo)處提前一周向執(zhí)教的老師預(yù)約,講授的內(nèi)容也由老師自己確定。本學(xué)期預(yù)約對象從青年教師開始向老教師擴(kuò)展,從主科教師向科任教師發(fā)展。聽課小組由校長、學(xué)科負(fù)責(zé)人、教研組長和骨干教師組成。預(yù)約聽課活動給老師留有充分的準(zhǔn)備時(shí)間,讓教師有充分的時(shí)間,可以早備課、精備課,最大限度地展示自己的教研水平。

3.以教學(xué)常規(guī)管理為依托,加大對備課、上課、聽課、教研等方面的管理力度。35周歲以下的教師聽課不少于20節(jié),其他教師聽課不少于10節(jié)。注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,向40分鐘要質(zhì)量,努力從根本上減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課后加強(qiáng)教學(xué)反思,每位教師撰寫有質(zhì)量的教后記30篇以上。

4、加強(qiáng)集體備課研究。發(fā)揮教研組、備課組的作用,充分調(diào)動教師教研的能動性。重點(diǎn)研究教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)上,把集體備課工作落在實(shí)處,起到實(shí)效。每周一舉行集體備課,分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)預(yù)定的時(shí)間參與集體備課的全過程,每次活動做好詳細(xì)記錄。

5.組織各類教學(xué)競賽,嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查,隨時(shí)隨地對每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查,使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)常化,重視過程,貴在落實(shí)。

6.抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn),在泰微課和泰微導(dǎo)學(xué)的應(yīng)用、校本化作業(yè)的有效性研究、泰州教育大閱讀等方面做進(jìn)一步的有益嘗試。英語教學(xué),注重課堂教學(xué)的同時(shí),通過開放課、英語競賽等不同形式,營造良好的英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;語文教學(xué)以泰州教育大閱讀活動為突破口,鼓勵(lì)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下加強(qiáng)課內(nèi)與課外閱讀相結(jié)合,提高學(xué)生讀寫能力,數(shù)學(xué)教學(xué)以積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

(三)關(guān)注課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作,以此讓學(xué)生展示才華,豐富校園生活。通過競賽活動促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

加強(qiáng)學(xué)生身心健康教育,以體育教學(xué)、心理健康教學(xué)和班主任日常管理為主陣地,認(rèn)真抓好學(xué)生的體育、衛(wèi)生、健康教育。督促學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。在關(guān)注學(xué)生生理健康的同時(shí),同樣重視學(xué)生的心理健康。通過同學(xué)之間、師生之間的交流、談心,通過教師與家長之間的溝通,以及充分發(fā)揮學(xué)校“輔導(dǎo)員”的作用,培養(yǎng)學(xué)生正常健康的心理素質(zhì)。

二月份:

1、研究擬定新學(xué)期工作計(jì)劃,局部調(diào)整課程與分工,正常教學(xué)秩序。

2、各學(xué)科進(jìn)行學(xué)期備課,制定各學(xué)科教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃。

3、做好轉(zhuǎn)學(xué)生、借讀生的考核與安排工作,完備相關(guān)手續(xù)與檔案。

4、制定一人一課活動安排。

三月份:

1、組織教師參加培訓(xùn)。

2、一人一課活動。

3、組織推薦教師優(yōu)秀論文參加市級評選。

4、舉行第二屆“稻河之聲”班主任工作論壇。

四月份:

1、祭掃烈士墓,革命傳統(tǒng)教育。

2、一人一課活動。

3、學(xué)生英語才藝展示競賽。

4、期中教學(xué)工作檢查、校本培訓(xùn)工作檢查。

5、泰州教育大閱讀活動。

五月份:

1、一人一課活動。

2、學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。

3.慶?!拔逡弧惫?jié)。

4、校本培訓(xùn)檢查。

六月份:

1、一人一課活動。

2、慶六一校園文化藝術(shù)節(jié)及畢業(yè)匯演活動。

3、期末復(fù)習(xí)和考試。

4、教學(xué)工作檢查。

5、各項(xiàng)總結(jié),整理歸檔資料。

6、做好學(xué)生評價(jià)工作。

7、制訂暑假工作計(jì)劃。

20xx年2月14日

小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十

我校共有教學(xué)班16個(gè),全校總?cè)藬?shù)共455人,轉(zhuǎn)入學(xué)生29人,男生250人,占全校人數(shù)54.95%,女生205人,占全校人數(shù)45.05%,農(nóng)民工同住子女共283人,占全校人數(shù)62.20%。本學(xué)期隨班就讀3人。

xxxx學(xué)年,教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,以教學(xué)流程管理“五環(huán)節(jié)”中的備課為重點(diǎn)抓手,對如何進(jìn)行“有效備課”進(jìn)行了專題的研究,不同層度地提高了各學(xué)科課堂教學(xué)的有效性。

本學(xué)期,教導(dǎo)處將圍繞學(xué)校新三年辦學(xué)規(guī)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》,繼續(xù)深入研究備課的有效性,并逐步把優(yōu)秀教案與課堂教學(xué)相對接,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)流程管理,開展主題式教研活動,通過有效的教研活動從問題入手確定教研組的研究課題,并通過系列有效的校本研修,提升教師的專業(yè)水平,進(jìn)一步推動“二期課改”的進(jìn)程。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》為重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀,繼續(xù)以“有效教學(xué)”為研究方向,以“教學(xué)五環(huán)節(jié)”中的有效備課為抓手,有重點(diǎn)的強(qiáng)化教學(xué)流程過程管理,組織開展主題式的教學(xué)研究,以科研求發(fā)展,進(jìn)一步提高教研活動的有效性,并積極爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

1、繼續(xù)以教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”中的備課為本學(xué)期的重點(diǎn)抓手,注重同伴互助,樹立榜樣,力爭教師備課有成效。

在教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”的常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)對備課環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,結(jié)果及時(shí)反饋,通過對教研組或備課組研討的優(yōu)秀教案,進(jìn)行收集展示,改進(jìn)提高教師備課的有效性,提高教學(xué)流程管理對教育教學(xué)的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。

(1)備課:

通過上學(xué)期對備課改革的初步思考,本學(xué)期教研組長確定適合本學(xué)科并有利于提升教師對教材研討的主動性的備課方案,通過教研組長培訓(xùn)活動,確定各學(xué)科的備課要求后,通過教研組活動,讓教師明確備課要求。教導(dǎo)處根據(jù)各學(xué)科的要求,本學(xué)期安排期初、期中、期末三次備課檢查。同時(shí)要求教師在課前熟悉教案,理清教學(xué)思路。

(2)上課

教導(dǎo)處對各門學(xué)科的課堂教學(xué)實(shí)行全方位各種形式的常規(guī)檢查,采取三級管理的方法,努力提高教師的課堂教學(xué)水平:一是要求學(xué)校各級行政人員聽教師的隨堂課,課后對聽課老師的教案作出檢查,對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。二是通過“師徒結(jié)對”、“同伴互助”活動,兩周固定時(shí)間互相聽課一次。三是各教研組通過集體備課,根據(jù)教研組的主題式研究內(nèi)容開展研討課活動。

具體聽課要求:教導(dǎo)處每周至少2節(jié),教研組長、備課組長每周至少1節(jié),教師一學(xué)期至少15節(jié),并在聽課筆記中作出適時(shí)點(diǎn)評,學(xué)期末作出綜合考評。鼓勵(lì)備課組老師參與隨堂課的聽課,加強(qiáng)交流,互相學(xué)習(xí),形成教研組、備課組內(nèi)的“辯課” 式的研討氛圍

(2)作業(yè):

在減負(fù)增效的背景下,語數(shù)英教師不得要求學(xué)生購買教輔材料,教研組長與學(xué)科老師確定各年級作業(yè)本開設(shè)數(shù)量,做到年級開設(shè)作業(yè)本數(shù)量統(tǒng)一。教研組長在教研活動中明確各類作業(yè)本教師批改的要求。本學(xué)期教導(dǎo)處將不定期地對教師批改情況、不同作業(yè)本使用情況作出抽查。

2、注重學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控,力求教學(xué)質(zhì)量上臺階。

(1)命題考核:

加強(qiáng)教師命題考核能力的培養(yǎng)。 強(qiáng)化單元教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),提高教師單元命題能力,整理調(diào)整校語、數(shù)、英教學(xué)單元質(zhì)量監(jiān)控題庫,切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)質(zhì)量監(jiān)控:

①教研組互控——每周課后練習(xí)卷最多一張a4紙,減少單一機(jī)械的操作題型,教導(dǎo)處不定時(shí)作出抽查。

②教導(dǎo)處監(jiān)控——各學(xué)科單元測驗(yàn)卷由教導(dǎo)處審閱,開出準(zhǔn)印單。

③區(qū)教研室導(dǎo)控——期末監(jiān)控

(3)跟班調(diào)研

繼續(xù)實(shí)施跟班調(diào)研,本學(xué)期調(diào)研具體落實(shí)綜合學(xué)科,全面里了解各班綜合學(xué)科教師教學(xué)的指教情況,同時(shí)進(jìn)一步全面總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心、健康等全方位的情況,對調(diào)研教師建立成長檔案。

(4)第5周接受區(qū)小學(xué)教研室對我校進(jìn)行科學(xué)與技術(shù)學(xué)科調(diào)研。

1、開展以“課例研究”為載體,開展專題的教學(xué)實(shí)踐研究活動。

(1)各教研組根據(jù)區(qū)教研室教研活動室下達(dá)的要求,確定教研組活動的主題活動內(nèi)容,語文教研組主題:根據(jù)主題研究內(nèi)容由教研組長提供教師理論學(xué)習(xí)材料,在教師自學(xué)的基礎(chǔ)上,在教研中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)體會。

(2)繼續(xù)借助“課例研究”這個(gè)載體,逐步將有效備課與課堂教學(xué)相對接,以集體研究教材教法、集體設(shè)計(jì)教學(xué)過程、分輪執(zhí)教集體評議為基本的研究手段,進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)能力和課堂教學(xué)的有效性。

具體要求:課例研究要體現(xiàn)備課組(教研組)的集體智慧,備課組(教研組)活動集體備課,完成優(yōu)秀教案的展示,課例研究的形式則可以結(jié)合集體備課的教案,根據(jù)教研組的主題研究內(nèi)容采取片段展示。語文教研組以備課組為單位每學(xué)期進(jìn)行一輪課例研究;數(shù)學(xué)教研組、英語教研組、綜合學(xué)科教研組每月進(jìn)行一輪課例研究。期末教研組形成課例研究報(bào)告。學(xué)校圍繞有效備課與有效課堂的對接開展一次教學(xué)研討活動。

2、進(jìn)一步完善教研組長、備課組長的培訓(xùn)機(jī)制。

(1)由教導(dǎo)處提供學(xué)習(xí)內(nèi)容,教研組長自學(xué)的基礎(chǔ)上,在教研組長培訓(xùn)時(shí)作出交流。

(2)各教研組互相交流活動時(shí)好的做法,供大家借鑒。談遇到的問題,共同探討。

(3)各教研組組織教師在討論研究教學(xué)問題的基礎(chǔ)上,確立科研課題。

3、有效落實(shí)一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”綜合活動實(shí)施方案。

(1)成立學(xué)校一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,認(rèn)真組織好一年級教師做好“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”學(xué)科教學(xué)工作。

(2)完善校一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”綜合活動實(shí)施方案,每周進(jìn)行教研活動,有效落實(shí)一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”綜合活動方案的實(shí)施工作。

(3)召開一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”工作總結(jié)會議。

1、深入“結(jié)對帶教”帶領(lǐng)青年教師成長

(1)繼續(xù)做好學(xué)校聘請專家、區(qū)級認(rèn)定教育能手與青年教師結(jié)對帶教工作。

(2)做好新教師的培訓(xùn)、帶教、同伴互助的工作,填寫《結(jié)對手冊》。

2、注重“二次成長”促進(jìn)廣大教師發(fā)展

(1)繼續(xù)深化“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為模式的校本研修,推動教師在學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐、反思、改進(jìn)中“二次成長”做到每個(gè)教師至少一次的專家點(diǎn)撥、指導(dǎo)。

(2)開展“有效備課”的實(shí)踐與研究,通過合作、互助、提高組內(nèi)教師解讀教材、鉆研教材 、設(shè)計(jì)教法的能力。

3、做好“十一五”教師培訓(xùn)總結(jié)工作,制定“十二五”教師培訓(xùn)的計(jì)劃。

1、注重拓展性課程的常規(guī)管理,合理調(diào)整教學(xué)科目和師資,進(jìn)一步保證活動質(zhì)量。

(1)充分發(fā)揮教師特長,挖掘社會資源,考慮學(xué)生興趣和學(xué)校特色開設(shè)拓展型課程的各類科目,使學(xué)生在50分鐘的拓展課里,學(xué)有所獲、學(xué)有所樂、學(xué)有所長。

(2)加強(qiáng)拓展型課程的管理,每周活動定人檢查,記錄活動情況,保證每個(gè)學(xué)生參加。

(3)在已有部分拓展型課程教材的基礎(chǔ)上,著手開展《環(huán)保與生活》的校本教材編寫。

2、認(rèn)真做好體、藝、科特色項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)管理,積極參加各級各類競賽,取得優(yōu)異成績。

(1)積極組織各學(xué)科教師參加各級各類競賽,安排好校級田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、器樂隊(duì)等團(tuán)隊(duì)的日常訓(xùn)練,保持體、藝、科優(yōu)勢。

(2)落實(shí)每周一~周四下午的師生群體活動,例行常規(guī)檢查,確保學(xué)生一天一小時(shí)的體鍛活動。

(3)做好圖書館的開放、借閱工作。每月出一期宣傳小報(bào)。

(4)做好健康教育工作。單周安排由衛(wèi)生教師負(fù)責(zé)的健康教育全校廣播,雙周安排健康教育午會,落實(shí)“心靈體操”課。

(5)做好四年級的游泳達(dá)標(biāo)工作。

1、學(xué)籍管理工作。

(1)認(rèn)真做好隨班就讀生和隨班學(xué)習(xí)生管理工作。

①繼續(xù)開展“特別的愛給特別的你”師生結(jié)對活動,組織全體教師加強(qiáng)對學(xué)困生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。教導(dǎo)處本學(xué)期將進(jìn)行兩次檢查。

②根據(jù)區(qū)特教中心的工作部署,繼續(xù)深化對隨班就讀生的關(guān)心和幫助;在有條件的情況下籌建資源教室,并發(fā)揮矯正、輔導(dǎo)等作用。在區(qū)特教員的指導(dǎo)下對我校三名隨班就讀學(xué)生制定個(gè)別教學(xué)計(jì)劃。

(2)按區(qū)義教科要求做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、學(xué)籍檔案管理等工作,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理。

(3)認(rèn)真做好一年級的學(xué)生的信息輸入工作以及學(xué)籍卡的登記工作。

2、家校互動。

(1)認(rèn)真做好一年級“家?;印毙麄靼l(fā)動工作,并做好家長申請、使用等指導(dǎo)工作。

(2)鼓勵(lì)2——5年級教師繼續(xù)使用“家?;印本W(wǎng),加強(qiáng)與家長的溝通交流。

4、語言文字工作。

(1)做好xxxx年推普周工作,制定方案,設(shè)計(jì)活動,總結(jié)成效。

(2)積極參加楊浦區(qū)第一屆“漢字節(jié)”活動

(3)規(guī)范師生校園用語。

5、開展語文學(xué)科、數(shù)學(xué)活動周。

(1)由語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教研組制定學(xué)科活動周計(jì)劃。

(2)認(rèn)真組織進(jìn)行學(xué)科活動周。

(3)精心組織??萍脊?jié)活動

小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期教導(dǎo)處工作將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)會議、文件精神,以深化常規(guī)管理為重點(diǎn),以提升教師課堂教學(xué)能力為核心,以提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),深化課程改革,夯實(shí)校本教研,優(yōu)化課堂教學(xué),進(jìn)一步提高管理實(shí)效,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

1、堅(jiān)持“有效”:有效制度管理,堅(jiān)持以人為本;有效常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量;有效課堂管理,深化課程改革;有效學(xué)科管理,發(fā)展學(xué)生素質(zhì);有效培訓(xùn)管理,提升教師專業(yè)。

2、強(qiáng)化質(zhì)量管理。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,課堂教學(xué)以培養(yǎng)能力,養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),注重全程全員發(fā)展,切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。

3、開展豐富多彩的活動。組織開展各類師生活動,進(jìn)一步豐富校園生活,陶冶學(xué)生的情操,全面提升師生綜合素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師政治素質(zhì)

(1)切實(shí)加強(qiáng)教師法制教育和職業(yè)道德教育。

各校在實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配時(shí),要進(jìn)一步加強(qiáng)教師法制教育和職業(yè)道德教育,并依據(jù)《教師法》第三十七條“教師故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的,應(yīng)給予行政處分或者解聘”,以及《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效考核工作實(shí)施意見(試行)》“教職工不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù),不得以非法方式表達(dá)訴求,不得干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益”的規(guī)定,嚴(yán)格加強(qiáng)對教師的管理。貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>的指導(dǎo)意見》,深入開展“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象”師德主題教育活動,不斷加強(qiáng)師德建設(shè)。廣大教師要進(jìn)一步提高認(rèn)識,增強(qiáng)愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人的自覺性,自覺遵守國家法律和教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守中小及學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,不做影響教育教學(xué)正常秩序、有損學(xué)生利益的事情。

(2)正確理解獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

按照國家規(guī)定的績效工資分配程序,義務(wù)教育學(xué)校績效工資總量的70%作為基礎(chǔ)部分,按月發(fā)放。其余30%總量按要求撥付給學(xué)校,由學(xué)校按照規(guī)范的程序和辦法再次分配。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資是從績效工資總量中預(yù)先劃分出來用于學(xué)校搞活分配的部分,并不是從教師個(gè)人工資中扣除的,不應(yīng)理解為“用我的錢獎(jiǎng)勵(lì)我”,而是用學(xué)校的錢獎(jiǎng)勵(lì)教師。今后還要將上年度12月份基本工資(年終一次性獎(jiǎng)金)納入績效工資管理。

2、有效培訓(xùn)管理,提升教師專業(yè)水平

以建立教師梯隊(duì)、強(qiáng)調(diào)分層管理為突破口,以教師實(shí)際需求為入手,通過梯隊(duì)的建立和管理,對不同層次的教師提出不同的要求,得到不同程度的提高。

(1)學(xué)習(xí)理論,主動積累

努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會,提供學(xué)習(xí)空間。有計(jì)劃地安排教師參加各級各類教育教學(xué)研討活動、教材培訓(xùn)活動;平時(shí),利用教研活動時(shí)間,適時(shí)組織教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等,不斷提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念,不斷適應(yīng)形勢的發(fā)展與變化,跟上時(shí)代步

伐。通過多種形式與途徑引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他教育教學(xué)理論,真正轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,尤其要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中總目標(biāo)及年段目標(biāo),明確小學(xué)教學(xué)目標(biāo)、各年段目標(biāo)及年段間目標(biāo)關(guān)聯(lián),使教學(xué)能瞻前顧后,有的放矢;引導(dǎo)教師深入研究教材,細(xì)讀文本,提升自己閱讀鑒賞能力和挖掘教材資源的能力;引導(dǎo)教師能將研讀教材與研讀《標(biāo)準(zhǔn)》相結(jié)合,從而有效挖掘語言學(xué)習(xí)、實(shí)踐的資源,有針對性地設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。

(2)精于思考,勤于筆耕

組織教師積極參加各級各類教學(xué)論文評比,認(rèn)真撰寫相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文、教學(xué)案例等,并保證質(zhì)量,爭取得獎(jiǎng)。要求每位教師每學(xué)期至少寫好一篇質(zhì)量較高的論文,有論文發(fā)表或科研成果獲獎(jiǎng)的教師,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),并把教師的論文作為績效工資考核的重要指標(biāo)。同時(shí)要求40歲以下的教師,都要在安慶教育博客網(wǎng)上注冊自己的博客,每周發(fā)1篇博文,原創(chuàng)占40%,每月發(fā)1個(gè)話題。鼓勵(lì)廣大教師在網(wǎng)上學(xué)習(xí),參與討論,發(fā)表博文。歡迎廣大教師登錄匯口中心小學(xué)校網(wǎng),積極注冊為會員并上傳稿件和教育資源

(3)名師工程,突出重點(diǎn)

啟動名師培養(yǎng)工程,加強(qiáng)名師培養(yǎng)力度,引導(dǎo)他們把壓力化為動力,為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會。為名師搭臺子,壓擔(dān)子,充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。期初出臺《匯口鎮(zhèn)中心小學(xué)“名師培養(yǎng)”工程實(shí)施方案》,然后從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面通過考核確定培養(yǎng)對象,召開“名師培養(yǎng)”工程啟動儀式,組成“名師團(tuán)隊(duì)”送教下鄉(xiāng),明確名師培養(yǎng)對象在業(yè)務(wù)進(jìn)修、參觀考察、教育教學(xué)研討活動方面享有優(yōu)先安排的權(quán)利,要求他們結(jié)合當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問題及學(xué)科前沿知識、教育教學(xué)理論、教學(xué)方法、個(gè)人反思等方面進(jìn)行探討,促進(jìn)他們的專業(yè)成長。

(4)校本教研,自主發(fā)展

積極開展校本研修。各校要按照《匯口中小“上好課”校本培訓(xùn)實(shí)施方案》規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和問題研討,做好學(xué)習(xí)筆記和研討記錄。同時(shí)開展課例觀摩(不得少于四次),教師通過觀摩,有效促進(jìn)自身的教學(xué)改進(jìn),從而更好的動態(tài)化的促進(jìn)全體教師的專業(yè)成長。并收集整理好每次活動的資料,包括教學(xué)設(shè)計(jì)、說課材料、聽課記錄、評課記錄等。

3、夯實(shí)教學(xué)常規(guī),努力追求有效教學(xué)

全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針:即備課要“深”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”,反思要“透”。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

堅(jiān)持依法執(zhí)教,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按照規(guī)定開齊上足、教好各類課程,堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期除蹬點(diǎn)人員對課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查外,還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程,不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識,并變?yōu)樽杂X行為。

(2)認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)

從本學(xué)期開始,我們的教學(xué)常規(guī)檢查再不能停留在面上,只看有沒有,而要看質(zhì)量,要看內(nèi)容,每項(xiàng)工作做得怎么樣?有沒有特色?開學(xué)兩周后將開展一次優(yōu)秀備課作業(yè)展覽活動,為大家提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺。同時(shí)也希望通過這次互相學(xué)習(xí)與展示,有效促進(jìn)各校教學(xué)常規(guī)管理工作。特別是教學(xué)常規(guī)中的有關(guān)問題,在這里作幾點(diǎn)說明。

①計(jì)劃。本期大家使用的是安慶教研室印制的新版《備課筆記》,前面只有《教學(xué)工作計(jì)劃表》,沒有《教學(xué)進(jìn)度表》,因此統(tǒng)一要求教師一定要用信紙另寫一份教學(xué)工作計(jì)劃,內(nèi)容包括:教學(xué)目標(biāo)要求,教材及學(xué)生情況分析,教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)措施,教學(xué)進(jìn)度,課時(shí)安排等。每份計(jì)劃標(biāo)題下寫明班級、教師姓名,落款寫上制定計(jì)劃的具體時(shí)間。

②備課。新版《備課筆記》每本只能寫35課時(shí),一般學(xué)科都要3本。教學(xué)設(shè)計(jì)方框內(nèi)不能只寫教學(xué)過程,也要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等,如寫不下,也可兩頁并用。反思記錄不要求每課時(shí)都寫,每周一次就行,但每篇教學(xué)反思都要認(rèn)真撰寫,記錄自己上本節(jié)課的成功之處和不足之處以及改進(jìn)措施,每篇教學(xué)反思不少于100字。

③上課。教師上課,要有強(qiáng)烈的

目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識,每一句話都要力求字字珠璣,每一個(gè)提問都要力求富有啟發(fā),每一步設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙,每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān),切忌漫不經(jīng)心,切忌隨心所欲。

④作業(yè)。本期要求每位教師要有作業(yè)設(shè)計(jì)本和批改記錄本(記錄學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施)。批改作業(yè)不要用一個(gè)大鉤,應(yīng)該給每一道小題目都打上一個(gè)鉤,這樣才能體現(xiàn)精批細(xì)改。學(xué)生作業(yè)可圈可點(diǎn)之處絕不要吝嗇筆墨,借助問號、下劃線等方式給學(xué)生勾出他的錯(cuò)誤與不足之處,讓學(xué)生明白自己的失誤之處。對作業(yè)的評價(jià)最好不要用分?jǐn)?shù),要寫出批語式鼓勵(lì)性的語言或符號,如: 甲、乙、丙、a、b、c等,最好是“八仙過海,各顯神通”,作為學(xué)生及家長,最希望看到的是教師對學(xué)生的評價(jià),一句關(guān)心的話語,一句善意的批評都能拉近師生間的距離。作業(yè)種類可以豐富一些,象數(shù)學(xué)可以設(shè)置一個(gè)口算本,每周出10~30道口算題訓(xùn)練學(xué)生的基本功;語文可以設(shè)置一個(gè)聽寫本,每天上課前聽寫幾個(gè)生字或詞語等。語文作業(yè)低年級應(yīng)有專門的拼音本、生字本,高年級有習(xí)作本,為提高學(xué)生習(xí)作水平,還可設(shè)周記本、積累本等。

⑤檢測。檢測的目的在于了解學(xué)生知識的掌握度,教師教學(xué)的有效性,檢測重在結(jié)果分析和提出有針對性的改進(jìn)與提高的措施。各校要加大調(diào)研力度,及時(shí)了解各學(xué)科存在的問題,對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)。

⑥教研。每位教師每學(xué)期要根據(jù)新《備課筆記》的要求,寫一份特色教學(xué)設(shè)計(jì),參與四次教研活動,上兩節(jié)公開課,聽課次數(shù)不能少于8節(jié)。

⑦輔導(dǎo)。每一位教師都應(yīng)該認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”、“補(bǔ)差’工作,使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。教學(xué)中既要重視“培優(yōu)”,即在優(yōu)等生中選好苗子,進(jìn)行提高訓(xùn)練。語文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面,數(shù)學(xué)老師可著重在“綜合題”方面。教師還應(yīng)特別注重“補(bǔ)差”,摸清學(xué)困生致差原因,因人而異,對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵(lì)、少批評,多輔導(dǎo),不放棄,力爭班級合格率達(dá)到目標(biāo)要求。在課后輔導(dǎo)中還要做好記錄,記錄在輔導(dǎo)過程中了解到學(xué)生的情況,解決的方法等。

4、落實(shí)文件精神,認(rèn)真完成有關(guān)工作

(1)關(guān)愛留守學(xué)生,創(chuàng)建學(xué)校特色。

本期根據(jù)《匯口中小“關(guān)愛留守學(xué)生”特色建設(shè)實(shí)施方案》,認(rèn)真做好各班留守學(xué)生的登記工作;繼續(xù)開展關(guān)愛留守學(xué)生的系列活動;成立校本教材編撰小組,負(fù)責(zé)編撰教材(上、下兩冊)。教材將力求體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,以提高學(xué)生的素養(yǎng)為核心目標(biāo),體現(xiàn)目標(biāo)、內(nèi)容、形式上的綜合性,注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,體驗(yàn)生活;建立學(xué)?!瓣P(guān)愛留守學(xué)生”特色建設(shè)專題網(wǎng)站;舉辦階段性的成果匯報(bào);申報(bào)宿松縣特色學(xué)校驗(yàn)收。

(2)利用農(nóng)遠(yuǎn)工程,開設(shè)村小英語。

根據(jù)元月20日縣教育裝備會議精神,農(nóng)村小學(xué)從三年級起開設(shè)英語課程已是大勢所趨、刻不容緩,不僅必要,而且迫切,不僅要開,而且要開好。各校要利用“小學(xué)英語空中課堂”開設(shè)英語課,力爭從本學(xué)期開始在小學(xué)三年級全面規(guī)范開設(shè)英語課程,開足英語課時(shí),開展在崗小學(xué)英語教師教育技術(shù)和教學(xué)應(yīng)用的全員培訓(xùn),要提高應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源開展英語教學(xué)的能力,要求會計(jì)算機(jī)的簡單操作,能熟練掌握光盤播放并組織教學(xué),會收視和播放“空中英語課堂”,并了解“空中英語課堂”的基本模式及教師角色定位,會利用遠(yuǎn)程教育資源備課和上課。同時(shí)會用暢言智能語音教具系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)。本期期初中小、程營、三洲、張?jiān)隆⒔ㄐ形逅6W(xué)校要維修好電腦和衛(wèi)星接收設(shè)備,準(zhǔn)備縣儀器站安裝“小學(xué)英語空中課堂”接收軟件;曹湖、康公、龍?zhí)度H龑W(xué)校要維修好dvd和電視,準(zhǔn)備用縣教育局配送的《小學(xué)英語空中課堂》教學(xué)光盤進(jìn)行教學(xué)。

(3)落實(shí)評估方案,加強(qiáng)常規(guī)管理。

本學(xué)期4月底前,縣將對中小本部,中小對各完小、單小實(shí)行集中評估。檢查的形式主要是查資料,同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場考察、考核、推門聽課、問卷調(diào)查等,各校要建立組織機(jī)構(gòu),明確分工,全員動手,專人負(fù)責(zé),認(rèn)真對照評估方案逐一收集和完善資料,邊整理邊歸檔,全方位落實(shí)評估方案中的各個(gè)

指標(biāo)體系,力爭在縣常規(guī)評估中爭先搶優(yōu)。

(4)完善學(xué)籍管理,規(guī)范辦學(xué)行為。

我省已從上期開始統(tǒng)一實(shí)施中小學(xué)學(xué)籍信息化管理,各校要選配責(zé)任心強(qiáng)的同志負(fù)責(zé)學(xué)籍信息管理和學(xué)籍信息采集的日常工作,并為學(xué)籍信息化管理提供必備的條件保障。各校要認(rèn)真查清外出務(wù)工人員子女在外借讀情況,謹(jǐn)防遺漏。要切實(shí)落實(shí)學(xué)籍管理的基本要求,做到管理規(guī)范,信息準(zhǔn)確,報(bào)送及時(shí),確保上報(bào)學(xué)籍信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。對于縣內(nèi)同姓名、同身份證號學(xué)生,請各校認(rèn)真核對并予以確認(rèn),任何人不得違規(guī)弄虛作假;開學(xué)后兩周內(nèi),請各校上報(bào)畢業(yè)年級學(xué)生變動數(shù)據(jù),轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)等均須攜原件辦理。休學(xué)生上報(bào)不得超過年級人數(shù)1%的比例,按縣教育局規(guī)定,以后畢業(yè)學(xué)年內(nèi)一般不予以休學(xué)。

(5)狠抓畢業(yè)班的教學(xué)工作,力爭取得優(yōu)異成績。

畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校對外展示的重要窗口,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重。首先,各校校長要親自抓,要加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方法的有效指導(dǎo),要為畢業(yè)班師生創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,在抓好語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的同時(shí),還要抓好英語及常識體藝課的教學(xué);抓好月考和單元檢測,無論是月考或是單元檢測,各校都要按畢業(yè)考試的要求來對待,及時(shí)閱卷、評卷,認(rèn)真做好質(zhì)量分析;加強(qiáng)各學(xué)科后階段復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性,5月底中小將對畢業(yè)班教學(xué)情況進(jìn)行一次摸底及模擬考試。

小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

以教育局明教辦【20xx】12號文件為指導(dǎo),深入貫徹黨的十八大精神,全面落實(shí)教育方針,以市教學(xué)局工作要點(diǎn)和教研室工作計(jì)劃為中心,緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),努力更新教育思想和教育觀念;以教科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;大力開展校本研究,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、加強(qiáng)課程管理,開齊開足課程,全力推行素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地在學(xué)校,主渠道在課堂。一是嚴(yán)格執(zhí)行新的課程計(jì)劃,在保證語、數(shù)、英課時(shí)充足的前提下,科學(xué)編排音、體、美等藝體常識學(xué)科。二是創(chuàng)造性開設(shè)寫字課,根據(jù)教育部的要求,結(jié)合新課標(biāo)和學(xué)校實(shí)際,制定《橋頭小學(xué)寫字教學(xué)方案》,讓寫字和經(jīng)典頌讀有機(jī)整合,逐漸形成辦學(xué)特色。全面落實(shí)課程設(shè)置方案,組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),通過班班通加強(qiáng)綜合實(shí)踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程教學(xué)。

2、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

3、強(qiáng)化教研組職能,使各科教研活動開展豐富有效。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)中青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平;升教師隊(duì)伍素質(zhì),在各級各類競賽中爭創(chuàng)佳績。

5、堅(jiān)持走科研興校、科研興教之路,積極開展教育科研活動,加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度。語文組以寫字教學(xué)和經(jīng)典誦讀為特色,數(shù)學(xué)以《小學(xué)數(shù)學(xué)生活化在教學(xué)中的應(yīng)用研究》為中心,提升辦學(xué)水平;繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

(一)抓實(shí)校本培訓(xùn),提升教師的綜合素質(zhì)

1、緊緊圍繞課堂教學(xué),組織教師開展自學(xué)、討論、寫心得體會、專題講座活動。外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報(bào)、骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論,逐步確立全新的教育理論,然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),要求每位教師每學(xué)期撰寫一篇讀書筆記。組織教師開展學(xué)習(xí)討論活動和教育反思研討活動。鼓勵(lì)中青年在按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育課時(shí),及時(shí)提交作業(yè),撰寫博客。

3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),開展青年教師評優(yōu)課和新課程滿意課堂活動、師徒結(jié)對活動,為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機(jī)會,同時(shí)加強(qiáng)聽課、評課的研究性,形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。

(二)強(qiáng)化校本教研,推進(jìn)課程改革

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),提高教研活動的的質(zhì)量。

繼續(xù)對教研組實(shí)施有效的管理,在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊(duì)伍的作用,確保組長認(rèn)真組織,組員全力參與。教研活動要定點(diǎn)、定時(shí)定內(nèi)容,重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究,要求年級內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測。

2、以教研組、課題組為龍頭,開展教學(xué)研究。

以中青年教師為骨干隊(duì)伍,通過一人一課活動,切實(shí)提高青年教師的業(yè)務(wù)。圍繞數(shù)學(xué)課題組組織開展研究,為青年教師創(chuàng)造機(jī)會,搭建舞臺,促使其早日成長、成熟、成材。

3、積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動和課外閱讀活動。

開展綜合實(shí)踐活動,讓學(xué)生通過自主的體驗(yàn)、嘗試和實(shí)踐活動,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,開發(fā)學(xué)生的潛能,激發(fā)創(chuàng)造力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

閱讀對學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,文化底蘊(yùn)的增加創(chuàng)設(shè)了路徑,本學(xué)期圖書室將按時(shí)開放,在各年級開展讀書活動,讓更多的學(xué)生樂于讀書、讀好書,營造濃厚的“書香校園”。

(三)完善教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,科學(xué)合理地安排課時(shí)、課務(wù),加強(qiáng)查課力度,要求教師嚴(yán)格按課表上課。

2、加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過程管理,提高課堂教學(xué)的實(shí)效。對課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監(jiān)控,努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)反饋,及時(shí)督促改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

3、強(qiáng)化德育意識,提高德育質(zhì)量。以少先隊(duì)為主陣地,全體教師必須充分認(rèn)識到當(dāng)前德育工作的重要性和緊迫性,堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位,樹立育人為本的思想,教師時(shí)刻保持清醒的頭腦,遵守教師職業(yè)道德,注重師德修養(yǎng),言傳身教,做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友,全心關(guān)愛學(xué)生,讓他們感受到濃濃的師愛。特別是針對新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題,要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),激活學(xué)生主體,提高學(xué)生的德育素養(yǎng);進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和常規(guī)管理工作,堅(jiān)持家校聯(lián)系,通過國旗下講話和少先隊(duì)活動為載體,對學(xué)生進(jìn)行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好單元監(jiān)測工作,做到每次測試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,迅速提高教學(xué)質(zhì)量。

5、重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高,加強(qiáng)常識、藝體課的管理,提高校園活力與生氣,營造校園文化氛圍。

6、加強(qiáng)對各專用室的管理,提高各室的使用率。規(guī)范使用電腦房、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

7、加強(qiáng)學(xué)籍管理,規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù);規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理,力求科學(xué)規(guī)范。

8、提高教導(dǎo)處服務(wù)意識。做到責(zé)任明確、通力合作,講究工作方法和效率,認(rèn)真完成校長室布置的各項(xiàng)工作,與各部門互通信息,互相協(xié)調(diào),把常規(guī)管理工作做到實(shí)處。

小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

根據(jù)區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排,圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平為目標(biāo),為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力。

1、工作目標(biāo):加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、工作重點(diǎn):抓好教學(xué)常規(guī)工作,抓好各學(xué)科合格率。

3、工作方法:深入教學(xué),深入班級,深入教師。

(一)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。組織全體教師參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn),全體教師要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、勤于動手。

(二)抓教師的教學(xué)常規(guī)

1、教導(dǎo)處將根據(jù)教研室有關(guān)教學(xué)常規(guī)的檢查規(guī)定,促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識,不但要讓學(xué)生學(xué)好,還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。強(qiáng)調(diào)教師提高課堂效率,堅(jiān)持向課堂要成績,努力備好每一節(jié)課,上好每一堂課。特別是在做好培優(yōu)的同時(shí),強(qiáng)調(diào)想方設(shè)法做好補(bǔ)差工作。

2、加強(qiáng)檢查,作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教師教學(xué)五環(huán)的檢查,同時(shí)對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。

3、采取多種教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)的效率,同時(shí)利用好各種資源,拓寬學(xué)生的知識面。

4、充分發(fā)揮教研組長的作用,依靠他們協(xié)助加強(qiáng)對教師常規(guī)的管理,指導(dǎo)開展各項(xiàng)教研活動,創(chuàng)造性地開展工作。

5、規(guī)范教師的教學(xué)工作。各科教學(xué)都是整個(gè)素質(zhì)教育的重要組成部分,對于學(xué)生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞教學(xué)大綱的要求,制定出切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和作好輔導(dǎo)工作,要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

6、組織教師參加各類業(yè)務(wù)競賽和學(xué)生學(xué)科競賽工作,為教師和學(xué)生的成長著想。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力

加強(qiáng)對新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。要求新教師每學(xué)期上2節(jié)匯報(bào)課。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),要求5年內(nèi)的青年教師備詳案,要求中青年教師寫教學(xué)心得,及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

(四)加強(qiáng)對教師的管理,提高教師的素質(zhì)

鼓勵(lì)全體教師在業(yè)余時(shí)間多鉆研,通過多種渠道加強(qiáng)自身素質(zhì),改善教育教學(xué)方法,樹立向科研要質(zhì)量的意識。組織開展教研工作,鼓勵(lì)教師參加各類教研活動,上公開課。每位教師一學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。要求各教研組長對組內(nèi)的成員的備課、批改定時(shí)檢查,并做好詳細(xì)的記錄。及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法,形成有建設(shè)性的意見或書面材料,每學(xué)年上交教學(xué)論文一篇或教學(xué)體會文章一篇。

九月份

1、安排本學(xué)期教師任課,做好排定日課表、作息時(shí)間表等開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2、做好新生入學(xué)、插班工作。

3、組織全校教師制定教學(xué)計(jì)劃,制定教學(xué)常規(guī)檢查的方案。

4、組織教學(xué)常規(guī)檢查。

十月份

1、組織集體備課活動。

2、學(xué)校教學(xué)觀摩活動。

3、做好校運(yùn)動會的準(zhǔn)備工作。

4、新教師匯報(bào)課。

十一月份

1、高級教師示范課活動。

2、組織期中質(zhì)量檢查。

3、舉辦第三屆校運(yùn)動會。

十二月份

1、青年教師教學(xué)比武活動。

2、學(xué)科競賽活動。

3、新教師匯報(bào)課。

一月份

1、組織各年級各學(xué)科復(fù)習(xí)迎考。

2、安排期末考試。

3、進(jìn)行期末總結(jié),寫出教導(dǎo)處總結(jié)。

4、整理本學(xué)期各項(xiàng)材料。

小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以整體推進(jìn)課堂改革為重點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,積極實(shí)踐課程改革理念,加大課堂教學(xué)改革的力度。突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動的針對性,扎實(shí)開展“研訓(xùn)一體化”有效性的研究,促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1.加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2.加強(qiáng)各科教學(xué)的過程性監(jiān)控,使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

3.加強(qiáng)教研組建設(shè),使教研活動開展豐富有效。

4.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,注重培養(yǎng)青年教師,穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

5.堅(jiān)持走科研興校、興教之路,積極開展教育科研活動,加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。

6.加強(qiáng)綜合實(shí)踐、藝術(shù)、體育、科學(xué)等一些課程的實(shí)施和研究工作,努力提升課程實(shí)施水平,形成課程特色。

學(xué)期初,組織教師重溫學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”工作要求,對照要求,找差距,明確本學(xué)期備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的工作要求。

1.備課要提前兩課時(shí),精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,重點(diǎn)、難點(diǎn)要合理清晰。要有教后小記,教后小記一定要及時(shí)寫,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,要求寫一些實(shí)在的得與失。通過平時(shí)每一堂課的反思小結(jié),來促進(jìn)每一位教師不斷成長。

2.課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真思考學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動,既要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),又要重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)和幫助學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得更多的知識。

3.教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確。各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量。

4.課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要做好輔導(dǎo)工作,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

有什么樣的教學(xué)觀念,就有什么樣的教學(xué)行為,教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。在當(dāng)今深入實(shí)施素質(zhì)教育大力開創(chuàng)教育新紀(jì)元之時(shí),對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。本學(xué)期,繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教研組長在備課組活動、教研活動時(shí)組織開展專題性的理論學(xué)習(xí)。自學(xué)要求教師做到每周進(jìn)圖書室、閱覽室借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報(bào)刊,并做好摘記。每周完成一定數(shù)量和高質(zhì)量的讀書筆記,并按要求認(rèn)真完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。

加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組、備課組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。教研組工作必須上一個(gè)新臺階,做到教研活動的常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,活動過程要具體體現(xiàn)全過程,有重點(diǎn),有專題,有資料記載。教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,每周聽本組成員的隨堂課,督促本組成員認(rèn)真參加各年級段的聽課、評課等交流活動,組長將每次活動資料收集記錄完備,及時(shí)整理。

各年級成立備課組,開展好集體備課活動。保證集體備課的有效性。由組長負(fù)責(zé)先確定活動內(nèi)容,備課組成員一起對所定內(nèi)容進(jìn)行分析研討,確定目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)方法;每一階段都要有一個(gè)主題,每次活動都有一個(gè)中心發(fā)言人;提倡教案多樣化,個(gè)案與共案并存,集思廣益,共同提高課堂教學(xué)的有效性。

組織教師開展相互聽課、評課活動,努力營造濃厚的教學(xué)研討氣氛。鼓勵(lì)青年教師上好研究課,骨干教師上好示范課。師徒結(jié)對教師分別上好示范課和匯報(bào)課。每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。5年以內(nèi)

青年教師和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。同時(shí),本學(xué)期還要加強(qiáng)教師間的互相評課制度。通過聽課、評課活動,使教師在聽的過程中學(xué)習(xí),在評的過程中反思,以促使每一位教師加速成長。

本學(xué)期我校要認(rèn)真按照市研訓(xùn)中心的要求開展好學(xué)科評優(yōu)課活動,每一次評優(yōu)課青年教師要積極參與,并努力爭取以優(yōu)異的成績參加市比賽并獲得好成績。學(xué)科競賽活動早定方案,本學(xué)期擬開展的活動:語文方面的有低年級學(xué)生講童話比賽,中年級學(xué)生查字典比賽,高年級學(xué)生迎六一演講比賽;數(shù)學(xué)方面的有低年級口算比賽,中年級筆算比賽,高年級解決問題(應(yīng)用題)比賽;英語學(xué)科上三年級的單詞書寫比賽,高年級講故事比賽。同時(shí)學(xué)校將認(rèn)真開展“書香校園”建設(shè)活動。

一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是我們順利實(shí)施課程改革,提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。因此,本學(xué)期,我們將繼續(xù)致力于在青年教師的快速成長與壯大骨干教師群體上下功夫,不斷創(chuàng)造條件,為他們搭設(shè)成長的階梯。

新世紀(jì)的教育充滿挑戰(zhàn),新世紀(jì)對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求,有人把它概括為信息技術(shù)應(yīng)用能力、心理健康教育能力、教育教學(xué)研究能力、跨文化學(xué)習(xí)能力等。而我們觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì),很重要的一點(diǎn)就是要通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來完成,所以在年齡規(guī)定內(nèi)的學(xué)歷進(jìn)修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及其他學(xué)習(xí)任務(wù)都要督促教師積極參加,認(rèn)真完成。同時(shí)引導(dǎo)所有教師積極參加其他專題培訓(xùn),不斷夯實(shí)底蘊(yùn)。

對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺,積極鼓勵(lì)青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動,給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會,使骨干教師盡快脫穎而出,早日成名成教師。

貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)文件的精神,扎實(shí)開展傳幫帶活動,為三年內(nèi)的新教師配備教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師。明確師徒結(jié)對的活動內(nèi)容、要求,明確幫帶的目標(biāo)。每個(gè)青年教師均要制訂并切實(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人成才奮斗目標(biāo)。學(xué)校將組織各種競賽活動促進(jìn)五年內(nèi)的青年教師業(yè)務(wù)能力與專業(yè)水平的提高。

依托“一月一查制度”和“課堂教學(xué)巡視制度”,對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋糾正。主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導(dǎo)幫教情況等。

針對教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問題,組織開展專項(xiàng)調(diào)研活動。如新教師課堂教學(xué)調(diào)研、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測等。本學(xué)期將著重在語文、英語課堂教學(xué)上進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研,探索構(gòu)建科學(xué)有效的語文和英語課堂教學(xué)模式。對薄弱班級和學(xué)科學(xué)校將加大監(jiān)控力度,幫助任課教師找問題、想對策,努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,繼續(xù)對教師的教學(xué)工作進(jìn)行常規(guī)考核。為保證每月考核的正常開展,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)做好以下工作:

①每月組織相關(guān)人員對教師的備課、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋。

②深入課堂聽隨堂課,做好記錄與評價(jià)。

③組織教師開展教學(xué)研討活動。

④認(rèn)真組織各學(xué)科的平時(shí)抽測和期末測試工作,做好質(zhì)量分析。

在規(guī)范教學(xué)常規(guī)考核的同時(shí)更要注意發(fā)揮考核優(yōu)秀教師的榜樣示范作用,對他們的成績予以公布表揚(yáng),對考核中發(fā)現(xiàn)的一些優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展覽,對一些教師在教學(xué)中的成功做法予以推廣,使其他教師就從身邊的榜樣學(xué)起,從而督促每一位教師在各方面做得更好。

(五)加強(qiáng)體育、美育、科技教育和勞動教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展,要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,要讓學(xué)生獲得生動地、活潑地、全面地發(fā)展。因此,要加強(qiáng)對體育、美育、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)管理,根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)開展以培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力為主的實(shí)踐活動,抓好排球隊(duì)、刻紙興趣小組的平時(shí)訓(xùn)練輔導(dǎo)工作。

附:主要活動安排:

二月份:

1.學(xué)期初各項(xiàng)常規(guī)檢查(學(xué)科計(jì)劃、備課等);

2.教研組長會議;

3.組織教師參加學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn);

4.召開畢業(yè)班教學(xué)工作會議;

5.寒假作業(yè)檢查;

6.月末教學(xué)“六認(rèn)真”檢查;

7.制訂并上繳教導(dǎo)處工作計(jì)劃,討論制定并交流教研組計(jì)劃;

8.上報(bào)學(xué)額,整理學(xué)籍;(2月18日)

9.加片級小學(xué)品德教師評優(yōu)課活動;

三月份:

1.三年級查字典比賽;

2.讀書節(jié)(月)活動;

3.低年級口算競賽;

4.高年級語文課堂教學(xué)研討;(全體高年級語文教師參加)

5.速算比賽;

6.課堂教學(xué)展示;

7.品德學(xué)科教研組活動;

8.青年教師會課比賽;

五月份:

1.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研;

2.教學(xué)常規(guī)檢查;

3.語文命題作文比賽;

4.“名師引路”活動;

6.四年級鋼筆字比賽;

7.選送論文參加蘇州市(張家港市)優(yōu)秀論文評比;

8.開展校際間課堂教學(xué)觀摩活動;

六月份:

1.科學(xué)論文評比;

2.選擇選手參加蘇州市計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用能力競賽;

3.藝術(shù)節(jié)暨慶“六一”活動;

4.世界環(huán)境日教育;

5.校內(nèi)結(jié)對師徒上匯報(bào)課;

6.期末檢測;

7.組織暑假活動;

8.各項(xiàng)資料歸檔

小學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

教導(dǎo)處將根據(jù)上級部門工作要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極推進(jìn)課改研究,用新的教育理念指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,端正教育思想,努力將“以人為本”的教育觀念貫徹在學(xué)校教育,教學(xué)的各項(xiàng)工作中。面向全體學(xué)生,努力提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和師生共同發(fā)展。

1、以“新課程,新理念,新課堂”為大主題,積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。

2、做好寧波市級立項(xiàng)課題《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究與實(shí)踐》下子課題《處境不良小學(xué)生道德行為的研究和調(diào)控》結(jié)題工作。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),注重青年教師的整體素質(zhì)的提高。

4、突出教學(xué)這個(gè)中心,提高教學(xué)質(zhì)量。

5、做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

6、為04年秋全面進(jìn)入課改的相關(guān)學(xué)科做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。

7、辦好家長學(xué)校。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,深入推進(jìn)新課程改革

新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,每位老師必須熟悉新課標(biāo),理解新課標(biāo),運(yùn)用新課標(biāo)。

(1)組織好教師新課程通識培訓(xùn)。特別要加強(qiáng)一年級語數(shù)、科學(xué)等學(xué)科的新課標(biāo)學(xué)習(xí),為下學(xué)年采用新課標(biāo)教材做好培訓(xùn)。

(2)加大學(xué)科論文征集力度,要求青年教師能結(jié)合課改認(rèn)真地人人參加學(xué)科論文征集活動

(3)教師要加強(qiáng)自學(xué)。要求教師通讀“走進(jìn)新課程”一書,并學(xué)習(xí)好本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀。

2、立足課堂,深入教研,努力提高教學(xué)質(zhì)量

各位教師都要立足課堂,用新課程的理念改進(jìn)教法,樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,沒有統(tǒng)一的教法模式,要主動構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

(1)提前備課,備課有新意,不照搬照抄。教學(xué)中,把教學(xué)的焦點(diǎn)真正地放在學(xué)生身上,落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),扎扎實(shí)實(shí)地利用好課堂這塊陣地提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)抓好學(xué)科教學(xué),提高學(xué)科質(zhì)量。

語文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng),特別是閱讀興趣的培養(yǎng),逐步養(yǎng)成好讀書,會讀書的習(xí)慣。在語文作業(yè)的設(shè)計(jì)上要多動腦筋,做到精、活、實(shí),即作業(yè)少而精,避免機(jī)械無效勞動;本學(xué)期提倡全校學(xué)生寫日記,任課老師做好指導(dǎo)。

數(shù)學(xué)教師在教好教材的同時(shí),要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練,增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想,提高數(shù)學(xué)能力。

針對現(xiàn)狀,本學(xué)期將對全體學(xué)生進(jìn)行朗讀、寫字測試,4-6年級進(jìn)行作文寫片斷比賽,1-3年級進(jìn)行口算過關(guān);另外舉行4-6年級古詩積累比賽,1-3年級數(shù)學(xué)智多星比賽。

(3)繼續(xù)做好研訓(xùn)一體化工作,深入開展“主題化”教研活動。本學(xué)期的教研主題以課改為背景,各教研組要確定主題,精心設(shè)計(jì)教研活動方案,做到主題明確,人人參與,研討氣氛濃厚,效果好,資料齊全。繼續(xù)加強(qiáng)鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的活動。本學(xué)期的教研活動要突出“評課”這一環(huán)節(jié)。

(4)本學(xué)期實(shí)行聽“推門課”,教導(dǎo)處將不定期對教師的備課、批改、輔導(dǎo)等情況進(jìn)行檢查。

3、輔優(yōu)補(bǔ)差,健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核辦法。

(1)加強(qiáng)對早讀時(shí)間、午休時(shí)間的管理。特別是早讀時(shí)間,做到任課教師下班,合理利用時(shí)間。

(2)重視尖子生培養(yǎng),加大對差生的輔導(dǎo)力度,面向全班抓教學(xué)質(zhì)量。

(3)重視差生的管理工作,建立差生管理擋案,制定差生轉(zhuǎn)化措施并實(shí)行。期中進(jìn)行抽測,教導(dǎo)處跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。期末進(jìn)得總體測評。

4、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。鼓勵(lì)青年教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)校努力創(chuàng)造機(jī)會讓青年教師“走出去、請進(jìn)來”學(xué)習(xí)。提高本校教師的整體素質(zhì),同時(shí)對青年教師立足內(nèi)部發(fā)掘,督促培養(yǎng)尖子。

5、繼續(xù)完善班主任考核細(xì)則,辦好家長學(xué)校。

(1)對班主任工作加強(qiáng)指導(dǎo),開好期初、期中、期末三次班主任工作會議,期末做好班主任工作量化考核。

(2)繼續(xù)辦好一年級家長學(xué)校,各年級要做好家訪工作,加強(qiáng)家校聯(lián)系,進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境

二月份

1、報(bào)名注冊

2、制訂各類計(jì)劃,填報(bào)各類表冊

3、始業(yè)教育

4、鎮(zhèn)教導(dǎo)主任會議

5、期初班主任工作會議

6、征集各學(xué)科教學(xué)論文及教學(xué)案例

三月份

1、家長學(xué)校(四)

2、教學(xué)常規(guī)檢查(一)

3、教研室對新教師進(jìn)行了解性聽課

4、“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作以教研組為單位進(jìn)行交流

四月份

1、期中質(zhì)量檢查及反饋

2、期中家訪

3、期中班主任工作會議

4、家長學(xué)校(五)

5、教學(xué)常規(guī)檢查(二)

6、研訓(xùn)一體化活動

7、1-3年級口算過關(guān)

五月份

1、校朗讀測試

2、校寫字測試

3、4-6年級作文寫片斷比賽

4、家長學(xué)校(六)

5、新教師聽課

6、教學(xué)常規(guī)檢查(三)

六月份

1、鎮(zhèn)學(xué)科論文評比

2、4-6年級古詩積累比賽

3、1-3年級數(shù)學(xué)智多星比賽

4、教學(xué)常規(guī)檢查(四)

5、復(fù)習(xí)迎考

6、教學(xué)質(zhì)量測試

7、期末班主任工作會議

8、期末各項(xiàng)考核及評比

蕭王廟街道中心小學(xué)

20xx年2月5日

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