總結可以幫助我們更快地實現(xiàn)目標。如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維,解決問題時能夠有新的視角和方法?下面是一些精選總結的樣本,僅供您參考和參考。
班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、親愛的班主任們、老師們、同學們:
大家好,在肥鄉(xiāng)第二屆班主任節(jié)即將到來之際,能作為班主任代表在此發(fā)言,我深感榮幸。首先,請允許我先代表全校師生向三中的班主任們道一聲:節(jié)日快樂!同時,也感謝學校和贊助單位對班主任的支持和關懷。
此刻,我的心情既激動又慚愧,因為我深知在三中這個群英薈萃、高手如云的地方,我還不夠優(yōu)秀,而今天,我正是要借此機會代表我們三中的棟梁,38為班主任和曾擔任過班主任的老師們,道些我們的心聲。
首先,我想說的是,三中的班主任不易。眾所周知,三中是肥鄉(xiāng)父老關注的焦點和寄以厚望的地方,我們不僅是在教書,更要育人,培養(yǎng)學生的學品和人品。這一切注定我們任重道遠。而這一重任,又很大程度的落在我們班主任的頭上。
從軍訓的第一天起,我們變狠心地分出對家人一半的愛去營建另一個家——班集體。學生病了,我們揪心;學生哭了,我們傷心;學生成績下滑,我們擔心。一次次的談話,一次次的分析,一次次的迎來送往。每天睜開眼便是全身心撲在班主任工作上,甚至夜里夢中都在思考如何讓自己的班級更好,假期還在操心教導。而給家人的,除了少的可憐的時間外,就只剩愧疚和心中那一句"對不起"!再看看自己,不少班主任,為了工作,體重下去了,血壓上來了。牛麗鋒老師,您前兩年的.腰病好些了嗎?袁瑞嶺老師,您的腰間盤突出好了嗎?劉鳳梅老師,您的血壓降下去了嗎?王曉老師,您還總是扎根宿舍,日夜操勞嗎?宋麗娜老師,您還是每天中午不休息,加班工作嗎?初三的各位班主任們,你們額頭的皺紋又深了幾分,白發(fā)又多了幾根吧?……雖然工作不易,但各位班主任們,要保重身體啊!
其次,我想說的是三中的班主任不簡單。時代變了,學生思想更活躍,更多元,加之三中為寄宿制,留守子弟多,這就對我們班主任工作提出了更高要求,要求我們要獨擋多面,成為多面能手。我們把一個個教師設計得多姿多彩,我們把松了的桌椅修繕,我們?yōu)樯〉膶W生量體溫,我們深入淺出地位學生開導減壓,儼然一個專業(yè)的心理醫(yī)生;成績出來了,我們做表格,排名次,算浮動,篩選分析;運動會開幕式來了,我們又教孩子們舞蹈,設計隊形;下課,有的女老師剛放下課本,便又拿起針線,為學生縫補衣服;更有甚者如劉艷霞老師為學生理發(fā),段麗萍老師教學生包粽子。三中班主任,都是多面能手,都是精英。
第三,我想說的是三中的班主任不后悔。面對繁重的工作,我們當然也抱怨過。但如果問三中的班主任,對自己的付出是否后悔,我相信,我們都會毫不猶豫地說:"不后悔!"我們每天付出的同時,感受著學生們的尊重和家長的感激,不后悔;我們在班主任工作崗位上不斷歷練成長,實現(xiàn)著自己的人生價值,不后悔;用看似平凡的付出,實現(xiàn)著自己的人生價值,不后悔;用看似平凡的付出,為祖國培養(yǎng)著一批又一批的人才,我們不后悔!
我們三中的班主任不容易,希望我們都能找到家庭與工作間的平衡點,同時保重自己的身體。我們不后悔我們的選擇與付出。只要在班主任這個崗位上工作一天,我們就會不斷學習,不斷進步。親們,為了三中的明天,更為自己,加油!
最后,我想用孟子的人生三樂結束今天的發(fā)言,同時送給每一位班主任。孟子曰:人有三樂。父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰不愧于天,仰不愧于天,俯不怍于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導老師:
大家上午好!
今天,我很榮幸能夠站在這里作為班主任代表發(fā)言,在此,我十分感謝各位領導老師平日里對我的關懷與教導,我深知過去成績的取得離不開學校、級部領導的正確指導、離不開全體任課老師的密切配合,絕不是我個人的成就。下面我僅把我班主任工作的一些體會和認識向大家做一簡單的匯報,請領導老師們批評指正!
(一)全局出發(fā),做好協(xié)調
在期末考試中,高二()班重點上線39人,軍檢上線57人,較入班時有了較大的提高,這得益于全體任課教師的辛勤付出與密切配合,我作為班主任,經(jīng)常與任課老師進行交流,一起研究班情,分析學情,對學生進行集體會診,發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。
(二)建立完善的班級制度充分發(fā)揮學生的自治能力
結合學校的管理制度,按照級部要求并結合班級的實際情況,建立一套適合自己班級特點的管理制度,讓每個學生都參與管理,培養(yǎng)學生的集體觀念和自治能力。
(三)公平對待每一個學生,尊重學生的人格與尊嚴
被尊重是學生內心的需要,是學生進步的內在動力,尤其是對那些所謂的差生和問題學生更要一視同仁,并給與更大的關注,他們往往也會給我們一個驚喜,例如高二轉入的----同學,曾有多次重大違紀,成績也一再下滑,經(jīng)過多次單獨談話,他各方面都變得積極主動,成績也逐漸提高,期末考試成績在重點線之上,較進班時上升了200多個名次。
(四)注重學習方法的教育,培養(yǎng)良好的學習習慣;
通過班會和班級文化建設滲透學習方法,培養(yǎng)學習興趣,通過課前課中課后、考前考中考后的方法指導,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
(五)多到學生中去,多與學生談心;了解學生狀況病及時解決學生的心理、思想問題,保證學生最大限度的發(fā)揮出自己的最好成績。
(六)以身作則當好表率
日常管理中,早晚自習、課間、下午放學到聽力前等所有間隙時間,堅持到班,多接觸了解學生,讓學生覺得老師時刻在他們身邊,也讓學生感受到老師對他們的.全力以赴,讓學生在我們的日常工作中學會勤奮,學會珍惜時間,學會提高效率,更為重要的是要學會成為一個忠于職守的人。
以上是我的一些做法和體會,不妥之處,懇請各位領導老師批評指正,在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,虛心學習,爭取更好的成績,我相信在在大家的共同努力下,--------的明天會更加輝煌!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、老師們,親愛的同學們:
今天能夠代表優(yōu)秀班主任在此發(fā)言,我感到十分的榮幸,作為班主任隊伍中最普通的一員,能獲得這一榮譽,得益于學校領導和老師的支持和幫助,同學們的辛勤付出,在這里我要說一聲:謝謝大家!。自從我擔任班主任以來,我深深的感受到:當一名教師不容易,當一名班主任更不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的、是具有挑戰(zhàn)性的。班主任工作面對的是活生生、有思想、有感情的學生,從學習到生活,從天亮到就寢,條條塊塊,方方面面的事,事無具細都涉及到班主任,所以說做班主任難,做個好的班主任更難。
下面是我擔任班主任工作時的幾點體會和感受:
一、以身作則,無私忘我,做學生的表率
小學階段是人生的非常階段,這個時期的學生適應性強,好奇心大,可塑性令人吃驚,要把這樣的學生培養(yǎng)成材,不但要加強自身的思想建設,還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關心愛護學生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信心。用認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣,形成無形的動力,使全班同學都能按時到校,學習和各項活動都能認真對待,一絲不茍。
二、關心愛護學生,獻出自己滿腔的愛。
讓愛浸透每一個學生的心田,這是教育的原則。作為一個班主任,接觸學生的時間最長,生活在學生中間,與學生傾心談話,深知學生需要教師的關懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子,而是所教的全部學生。我們班大部分同學都是留守兒童,家境不是很好,我會把一些衣物送給需要的孩子。我在平時喜歡與學生拉家常,如“你在家最喜歡做什么?天氣冷了,你多穿衣服了嗎?最近進步很大,請繼續(xù)努力!”與學生交談溝通,讓學生感受到我發(fā)自內心朋友式的友情,慈母般的關愛,搭起了我與學生之間的情感橋梁。
三、關注細節(jié),培養(yǎng)良好的習慣
養(yǎng)成教育是小學階段的一個重要內容,也是學生人生歷程中的奠基工程。從接手這個班開始,我著力培養(yǎng)學生的紀律、衛(wèi)生習慣,要求學生按時到校,不遲到、早退,課間不追逐打鬧。留心學生的課間活動,對那些習慣較差的學生展開教育引導。衛(wèi)生方面,要求學生不亂扔垃圾,課桌椅擺放整齊,座位周圍保持干凈,每天做到“三清”。清潔區(qū)衛(wèi)生每天也合理分工,督促安排。宿舍門前地上殘留裝修后的水泥渣,指導學生如何清理;花壇里面的綠化帶,經(jīng)常帶領學生去撿拾垃圾,做好安全管理和指導。宿舍衛(wèi)生也從未放松,我們班的學生從三年級開始我就手把手親自教他們疊被子,教他們掃地,教他們整齊擺放物品,經(jīng)過四年的鍛煉,他們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。
四、安全教育緊抓不放
有句話這樣說:教育無小事。而安全,是教育中最重大的事。作為班主任,我時刻把安全放在首要位置,常把安全掛在嘴邊。下課時,記得叮囑一句:別追逐,別打鬧!雨天叮囑學生:別亂跑!放假時叮囑學生:路上要小心,上車下車注意安全,放假期間不許私自外出,必須在家長帶領下或在家長的同意下外出,還要按時回家。
總之,班主任工作是個非?,嵥榈墓ぷ鳎绕湫W階段的班主任,嘴勤、手勤、眼勤、腿勤,是最基本的必修課。在我和任課老師的共同努力下,這四十二位班級成員,與開學初相比,性格、習慣、思想、學習等各方面具有很大進步,我相信我們的這艘小船今后一定能平穩(wěn)地向前行駛。
以上是我對班主任工作的感受和體會,我相信只要我們每一名班主任對工作有熱心,對學生有愛心,發(fā)現(xiàn)問題細心,處理問題精心,思想工作耐心,做事情用心,那么,我們就能真正地把班級管理工作干得出色,富有成效。謝謝大家!這只是我個人的經(jīng)驗之談,如有不當之處,還請各位同仁老師批評指正。
班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇四
人間春色本無價,筆底耕耘總有情。大家好,我是五年一班班主任張敏。在過去的一學年里,我和其他班主任一起,本著“全心全意為學生服務”的宗旨,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,圓滿完成了教育教學工作。看到同學們在學習生活中的點滴進步,看到同學們在各項活動中的優(yōu)異成績,我們欣慰,我們自豪。
當?shù)诹W59名優(yōu)秀畢業(yè)生踏入中學大門的時候,我們的大家庭中又增添了69名可愛的一年級小朋友。一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?,一雙雙渴求知識的眼睛,讓我們更深地感受到肩上的責任如此重大。
新的學期,新的挑戰(zhàn),我們全體班主任已做好了準備。我們愿傾我們所有,全力以赴,以問題為引領,以知識樹為導向,深化課堂改革,向40分鐘要效率;用愛和智慧在孩子們的.心靈上描繪一幅幅多姿多彩的圖畫,在六小的書頁上譜寫出一曲曲美妙的樂章。
孩子們,我們一起,加油!!
班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導老師:
大家上午好!
今天,我很榮幸能夠站在這里作為班主任代表發(fā)言,在此,我十分感謝各位領導老師平日里對我的關懷與教導,我深知過去成績的取得離不開學校、級部領導的正確指導、離不開全體任課老師的密切配合,絕不是我個人的成就。下面我僅把我班主任工作的一些體會和認識向大家做一簡單的匯報,請領導老師們批評指正!
(一)全局出發(fā),做好協(xié)調
在期末考試中,高二(x)班重點上線39人,軍檢上線57人,較入班時有了較大的提高,這得益于全體任課教師的辛勤付出與密切配合,我作為班主任,經(jīng)常與任課老師進行交流,一起研究班情,分析學情,對學生進行集體會診,發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。
(二)建立完善的班級制度充分發(fā)揮學生的自治能力
結合學校的管理制度,按照級部要求并結合班級的實際情況,建立一套適合自己班級特點的管理制度,讓每個學生都參與管理,培養(yǎng)學生的集體觀念和自治能力。
(三)公平對待每一個學生,尊重學生的人格與尊嚴
被尊重是學生內心的需要,是學生進步的內在動力,尤其是對那些所謂的差生和問題學生更要一視同仁,并給與更大的關注,他們往往也會給我們一個驚喜,例如高二轉入的同學,曾有多次重大違紀,成績也一再下滑,經(jīng)過多次單獨談話,他各方面都變得積極主動,成績也逐漸提高,期末考試成績在重點線之上,較進班時上升了200多個名次。
(四)注重學習方法的教育,培養(yǎng)良好的學習習慣;
通過班會和班級文化建設滲透學習方法,培養(yǎng)學習興趣,通過課前課中課后、考前考中考后的方法指導,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
(五)多到學生中去,多與學生談心;了解學生狀況病及時解決學生的心理、思想問題,保證學生最大限度的發(fā)揮出自己的最好成績。
(六)以身作則當好表率
日常管理中,早晚自習、課間、下午放學到聽力前等所有間隙時間,堅持到班,多接觸了解學生,讓學生覺得老師時刻在他們身邊,也讓學生感受到老師對他們的全力以赴,讓學生在我們的日常工作中學會勤奮,學會珍惜時間,學會提高效率,更為重要的是要學會成為一個忠于職守的人。
以上是我的一些做法和體會,不妥之處,懇請各位領導老師批評指正,在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,虛心學習,爭取更好的成績,我相信在在大家的共同努力下的明天會更加輝煌!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!
今天,有幸作為優(yōu)秀班主任代表,在這里發(fā)言,我感到萬分的榮幸,此時心里更多的是緊張和忐忑,因為我還是初出茅廬的新手,在更多的方面是需要我去學習和探索的,所以深感教育之路任重道遠!
回想短暫的教壇耕耘之路,我有淺嘗甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚,也有時隱時現(xiàn)的思慮,但始終保持一種年輕躍動的激情,把教書育人當作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我、享受人生的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們的進步給了我信心,是同事們的微笑給了我鼓勵,是校領導的肯定給了我力量,是家長們的信任給了我斗志,讓我勇敢地去面對困難,去體驗教育的真諦,去感受工作的樂趣。
下面我對于班主任工作談幾點淺顯的認識
在與學生接觸中,我深深的感受到,班主任的一言一行能對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。
比如,教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說你們好,謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。
自此我明白了,想要感染學生,就要先作出榜樣,我相信身教勝于言教,于是我把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán),以專業(yè)知識和認真的工作態(tài)度去影響學生、感染學生。對待工作認認真真,對待學生充滿愛心,讓學生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學習態(tài)度。
初中階段的學習是繁重而枯燥的,它和青春期的孩子碰撞在一起時,總能產(chǎn)生美麗而刺眼的光芒,初中學生心理敏感,大部分學生心里話都會藏匿于心,不輕易吐露,于是我借助批改學生周記這一方式,來了解他們周圍所發(fā)生的事情和心理想法,再通過寫評語來和他們談心,鼓勵,改變他們。
在體育課上,有時我也會和學生一起參與體育活動,在運動會上,我會和其他學生,一起為參加項目的學生奔跑助威,加油吶喊!和他們一起,回到學生時代,和學生做同學,感受他們的新思想,新樂趣,這樣可以幫助我融入學生,更加了解學生,同時也會讓班集體有更強的凝聚力,讓學生有更強的集體榮譽感,這對于班級的建設也有事半功倍的.效果!
一個水桶的容量,取決于最短的那塊木板,這就是木桶效應,要創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體,一定要教育好班級的“短板”,特別是針對轉化后進生工作上,要特別關心后進生,在我們班上有個學習特困戶胡嘉明,但是在和他的談話中,我能感受到他,對于學習的疑惑和渴望上進的現(xiàn)實沖突,他對于父母和老師的苦口婆心,自己也是力不從心,他一直在知識殿堂的門口徘徊,無法真正地踏進大門,對此,我在上課時目光總是更多地落到他的身上,巡堂時多到他的身邊問問聽懂了沒,在自習課上總是單獨輔導,空閑時間也總會找他聊聊天談談心,這樣慢慢的學生就會覺得老師很重視他,即使基礎差,只要老師堅持著,學生一定會慢慢提高上來了,一個學期后,我的堅持終于得到了回報,在期末考試中,他的名次提高了一百多名,他和他父母的一句真誠的感謝讓我頓時理解值得二字的含義!
通常人們總把老師比作蠟燭,比作春蠶,這都是用生命做代價的,太沉重了。我覺得老師應該是發(fā)光的電燈,就應該不斷地充電,這樣才能照亮學生的心靈,放射更多的光彩。在這個瞬息萬變的社會里,個性多樣的學生決定了我們對教育的探索只能深入而不能停止。
我們不僅要不斷地學習,以優(yōu)化知識結構,提高教學水平;更要深入思考,發(fā)現(xiàn)教學中的新情況、新問題;我們還需要勇于創(chuàng)新,以探究教育的新領域,創(chuàng)造教育的新境界。我們需要智慧,更需要汗水,這樣我們才能探索教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領學生快樂地抵達理想的彼岸。
最后預祝大家中秋節(jié)快樂,身體健康,工作順利!謝謝大家!
xx中學楊xx
9月10日
班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇七
各位領導、各位教官、各位老師、同學們:
大家好!
九月的金秋碩果累累,金秋的八月熱氣騰騰!金風送爽,大地飄香。在這個金色的.季節(jié)里,xx中學又迎來了新的一屆學子,迎來了一群朝氣蓬勃的熱血青年。在這神圣而美好的時刻,請允許我代表全校教師向各位新同學表示最熱烈的歡迎!并向承訓部隊的全體官兵表示最衷心的感謝!
作為班主任,我們將用先進的教育思想為工作導航,用積極的人生理念為你們開路,以人為本,著眼未來,全面關心愛護每一個同學。我們將嚴格要求自己,深入實踐現(xiàn)代教育理念,為每一個同學的健康成長努力工作。我們的心愿是讓每一個同學實現(xiàn)你們美好的理想。
今天,是我們2012級新同學進入xx中學的第一天,我們的第一課就是為期一周的軍訓生活。軍訓旨在培養(yǎng)我們的紀律觀念和軍人氣質,訓練我們頑強的意志品質。我們不做溫室里嬌弱的花朵,要做就做山巔能經(jīng)受風雨洗禮的蒼松翠柏。為此我向全體同學提三點希望和要求:
一、要尊重教官,服從教官,做到一切行動聽指揮,增強組織紀律觀念。
二、要認真學習隊列操練的各項動作,不怕苦,不怕累,磨練自己的意志。
三、同學間要互幫互助,團結友愛,增強集體榮譽感。
同學們,希望你們通過本次軍訓,增強鍛煉意識,激發(fā)愛校情感,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,更希望你們在三年的高中生活中,繼續(xù)發(fā)揚軍訓中不怕苦、不怕累的精神,發(fā)揚奧運健兒的頑強拼搏精神,努力進取,爭創(chuàng)一流。我相信,2012級全體同學一定不會辜負學校老師和家長的厚望,超越夢想,創(chuàng)造奇跡,開創(chuàng)更加美好的未來!
最后,預祝本次軍訓取得圓滿成功!
謝謝大家!
班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇八
很榮幸,能在這個美麗的季節(jié)和你們相聚在一起,和大家一起分享春光的喜悅!
二十多年來,學校在“團結務實,自強不息”的精神的鼓舞下,經(jīng)過全體師生的共同努力,成立了我們學校。二十多年來,她送走了一批又一批的學子,為社會培養(yǎng)了一批批有用的人才,他們在各自的崗位上成為國家的棟梁。因為年輕,我們有不服輸?shù)睦碛珊蛯硐氲膱?zhí)著,因為年輕,我們有無限的激情和昂揚的斗志,因為年輕,我們有直掛云帆濟滄海的自信,也有不到清華北大心不死的決心。
時間匆匆,流年似水。然而,學校卻刻錄下了你們的成長,與你們的青春連在了一起。歡笑與淚水,耕耘與收獲,每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的生命的印記,也是你們成功的起點。在此,我們要學會感謝,學會珍惜。一千多個日日夜夜,老師們無私奉獻,期勉我們的全面發(fā)展,包容我們的無知與固執(zhí),更正我們的缺點與錯誤,期待我們的健康成長。當然,我同時也要祝賀你們,在座的同學,你們活力四射,風華正茂。在學校,你們不但會形成堅忍不拔的學習品質,掌握科學有效的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,具備扎實豐厚的'文化素養(yǎng),你們更將會擁有高貴優(yōu)雅的氣質,海納百川的胸懷,敢為天下先的膽略!
大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!經(jīng)過工作磨礪的我們和經(jīng)過磨練的你們,會更加成熟、穩(wěn)重而自信。春天是萬物勃發(fā)的季節(jié),是百花競放的季節(jié),也是我們應該忙碌播種的季節(jié),在新的一年里,我們心中更是充滿了期待:期待著更多的機遇與挑戰(zhàn),期待著秋天里的累累碩果。最后,祝福在座的同學學有所成,祝福全體老師事業(yè)成功,祝福我們學校更加輝煌!
謝謝大家!
班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導、老師:。
大家好!
首先感謝學校領導為我創(chuàng)造條件,選聘了各位優(yōu)秀的老師,為我進一步做好班主任管理工作提供一個學習的平臺,這對于剛步入工作崗位并且承擔班級管理工作的我而言,無疑是一個最好的學習機會,在此,請允許我向為我提供這次學習機會的領導表示衷心的感謝!
在今天這樣一個特殊的日子里,我不僅是一名年輕的教師及班主任,更有幸成為各位優(yōu)秀班主任的學生,在以后的工作中能夠得到老師們的悉心指導,我深感榮幸,借此機會,我再次向各位優(yōu)秀前輩致以崇高的敬意和真誠的祝福。
為此,我在感到幸運與幸福的同時,更體會到了身上的責任與壓力。作為一名剛剛從事教學與管理工作的年輕教師,我深知自己在起步階段,存在著諸多不足,特別是在與學生溝通和班級管理方面,因此,我迫切地期望在各位老師的帶領下,盡快成熟、盡快完善。
然而,想要成為一名優(yōu)秀的班主任只有虛心學習是遠遠不夠的,在不斷提高自己的同時也應做到以下幾點:
良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。小學階段是孩子的成長起步階段,也是孩子基礎素質形成的開始階段,一年級是基礎教育的起始,更是進行良好行為習慣教育的關鍵時期。習慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關系到學習和工作的成功與否,甚至會影響孩子的將來。因此,本學期我將把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上。
一年級學生天真無邪,對任何事都好奇,愛問為什么,班主任要用心傾聽孩子的心靈,與其真誠交流、談心。
平時,除了關心學生的思想、學習生活外,還要虛心聽取學生的意見。這樣做,不僅可以使教師與學生之間多一份坦誠,還能及時給予學生更合適的教學方式。孩子們聽課自然也能更認真。
一年級的家長在家庭教育方面往往不知從何入手,為此,精心準備各個學生的資料,針對學生行為、學習習慣的養(yǎng)成與家長逐個交流至關重要,對家長的教育觀念認真疏導,細致說理,共同探討教育的有效方法,努力贏得家長的信任、支持和配合。平時發(fā)現(xiàn)新的問題或孩子取得進步及時通過電話與家長聯(lián)系,爭取第一時間得到家長的配合,并讓家長了解孩子的在校情況。
作為一名新晉的一年級班主任,我能深切感受到這是一項艱巨而又辛苦的工作,要做好班主任工作,任重而道遠,今后還需要在實踐中不斷向經(jīng)驗豐富的老師請教,在挫折中不斷進步。謝謝。
班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導,老師,大家好。
請允許我借此機會把高一(12)班班級管理工作向大家作簡單匯報。我主要想從四個方面說說自己的做法與體會,不到之處,敬請批評指正。
包括衛(wèi)生習慣,生活習慣,學習習慣。衛(wèi)生方面,將班級清潔區(qū)衛(wèi)生分為若干塊,承包給每個人,由衛(wèi)生委員唐劉總負責,每天早中兩次打掃,原則是快速打掃干凈而不影響學習。生活方面,按時就餐,不浪費,由桌長負責。教室內不吃零食,此項由生活委員王健康專門負責。宿舍按時就寢,不拖拉,不吵鬧,各宿舍休息時門虛掩,方便班長和值班老師檢查。此項由各室長每天向我匯報。一個月以來,宿舍從未因為休息拖拉和講話被扣分。學習習慣方面,主要是讀書,自習,上課,讀書要大聲,有時邊讀邊動筆。大聲讀書未見得能取得好成績,但整個班級沒有聲音肯定沒有成績。自習絕對安靜,零抬頭,不討論。課前預備鈴響時,安靜下來,準備好上課內容。上課時不走兩個極端,即不過度亢奮,也不過分沉悶。應注意力高度集中,踏實沉穩(wěn),隨老師而動。以上學習方面的情況,每天由兩位值日班長負責先管理后記錄,每天小班會時總結。經(jīng)過一階段的管理,學生學習習慣初步養(yǎng)成,早讀聲音整齊洪亮,課前小預備基本安靜,課堂學習效率較高。
高一學生在情感方面易于接受教育。我們一直在班級倡導:愛家愛校愛班級愛老師愛同學,和諧才能出成績。把感恩教育做好可能對班級形成良好的班風有很大幫助,有的學生私下里抱怨高中老師不如初中老師好,覺得在這里讀書生活不愉快,我知道這是不適應環(huán)境的表現(xiàn)。我通過班會與私下聊天等方式經(jīng)行了面與點的交流。我對他們說,有這樣的想法很正常,這就是高中初中的區(qū)別,也是成長過程中的困惑,老師能理解,但如果一直這樣想,最后傷害的還是自己,大環(huán)境不易改變,我們可以嘗試改變自己。我們?yōu)槭裁纯偸堑壤蠋熗瑢W來關心我們呢,為什么不能主動關心他們呢,先付出后索取。人都是講感情的。如果我們多尋找機會和老師接觸,多問候,多點熱情。如果我們對班級同學多點幫助,小恩小惠常施于人。那么他們自然會多關注我們,幫助我們,感恩別人就等于熱愛自己,幫助別人有可能成就自己。去年畢業(yè)的一位同學,考上了江蘇師范大學,教師節(jié)來看我,除了送點禮物之外,還給我寫了一封長長的信,表達對學校老師的感恩之情。我把這件事講給學生聽,并且給學生讀了那封信,學生很受感動。
談話與開會肯定是最主要的交流方式。我每天中午都在學校吃飯,飯后會找?guī)讉€同學到辦公室聊天,對象多半是成績弱或者學習不認真的人。有時晚自習也會帶部分同學到二樓空教室里開個小會。月考成績出來,那些我單獨交流過的同學大部分都考的很好。這說明談話的重要性,當學生覺得老師欣賞他對他存在期待的時候,一般都會努力學習。當然,我覺得,談話是要分層進行的。對于自信心不足的學生,應該贊揚欣賞,對于過分自信甚至張狂的學生應適當鞭策,潑冷水,對于情感缺失,對學校老師學生有意見的學生應該長談,至少不讓他走向班級的對立面。我想這可能就是張校長說的,教學與管理要多研究研究人學。一個班級六七十個學生,不可能千篇一律,一刀裁,一種方式,有時需要敞開心扉,動之以情曉之以理,有時又需要沉默不語冷靜面對,保持神秘感,有時需要發(fā)脾氣甚至暴跳如雷,有時又需要和風細雨,循循善誘。總之,讓班級每位學生有存在感,讓他們有被關注的感覺,他們就會陽光健康,服從管理,認真學習。
在我個人的管理與教學中,對學生的關注與研究還遠遠不夠,很多問題可能只停留在表面,很多想法與做法不夠成熟,期待在今后工作中能多向大家學習不斷改進自己。謝謝大家。
班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇十一
xxx:
學校的發(fā)展與每位教師的努力分不開的;與每位班主任的辛勤勞動分不開的;也與副班主任的積極配合分不開的。本學期我擔任初一(9)班的副班主任,在學校領導的正確領導下,我的副班主任工作開展得有條不紊。能完成學校分配的各項任務,例如參加制定班級工作計劃,參加班主任會議家長會,檢查出操,參加學校組織的活動,做好本班后進生的轉化工作出黑板報等,并且能夠配合班主任做好班級的日常工作,協(xié)助班主任處理班級各項事務。
開學初,與班主任一起作好學生的入學報到工作,搞好班級清潔衛(wèi)生、教室的布置。幫助班主任做好開收費發(fā)票工作。平時,積極配合班主任做好班級的管理工作,了解班級里的大小事情,主動關心每一位學生,課上與課下,注意觀察學生的言談舉止,發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時糾正。對于學生個人,我時常找學生談話,了解他們的苦惱,指出他們的不足,不斷鼓勵他們。無論是什么樣的學生,我都堅持一視同仁,努力樹立他們的信心。配合班主任工作,努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣,包括學習習慣,個人衛(wèi)生習慣,文明習慣等等。對于班主任外出聽課或開會時,主動代替班主任管理好班級,讓班主任無后顧之憂。
我經(jīng)常和班主任一起討論班級的情況以及存在的問題,或者向他反映一些情況,共同做學生的工作,努力解決問題。平時積極參與班級的日常管理與教室文化的設計,參加班級的集體活動。如體育運動和班內的一些活動,如黑板報、大掃除以及班內座位調整等等,與班主任一同商議。
我在做張老師副班主任的同時,不斷地感受到他對工作的投入,對學生的關愛。他的這種對工作認真負責的態(tài)度不斷影響著我。以后我會一如既往地與班主任配合,積極參與班級的日常管理與教室文化的設計,參加班級的集體活動。力爭把副班主任工作做細做好。
班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇十二
親愛的同學們:
你們好!打開20__的大門,一個新的學期又悄然開始了。新的學期,新的希望,新的起點,在這充滿希望的季節(jié)里,你們又回到了我們可愛的校園、溫暖的大家庭里互助互愛、努力奮斗,經(jīng)歷風雨、沐浴陽光。新的學期,老師用真誠的愛與你們的心靈對話,努力營造一個有利于你們個性發(fā)展的班級環(huán)境,讓我們在和諧友愛共進的氛圍中健康成長。
新學期,在這里老師向大家提出如下要求:
1.上課要踴躍,但不是瞎扯。學習要求大家積極、主動地參與學習,老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考,敢于提問,勇于回答。只要你想的,即使錯了,也要勇敢的講出來,和老師同學交流、探討。但是,課堂是嚴肅的,我們要遵守課堂紀律,如果讓我發(fā)現(xiàn)誰在課堂上搗亂,嚴懲不貸。
2.午修教室要保持絕對的安靜。自修是一堂特殊的課,是讓在學校里自修的。我知道每個人學習時,都需要一個相對安靜的環(huán)境,所以在午修我要求大家保持絕對的安靜,不做與學習無關的事。進行高速閱讀。
3.按時、認真地完成作業(yè):如果字寫的不好的同學,從現(xiàn)在開始給我努力地練字。
4.有問題就問。人無完人,不管是誰,都會有問題的,有了問題,一定要向老師、同學請教,即使這個問題非常的簡單?!安欢b懂是飯桶”,不要害怕,也不要不好意思,每個老師都會盡力地幫助大家。
5.同學之間要團結互助,熱愛集體,一個班級,一個集體,它的團隊精神是十分重要的,我也想我們班有一個良好的團隊精神。一個集體需要大家互相謙讓,互相遷就。
6.遵守學校紀律、衛(wèi)生、安全、學習等所有需要規(guī)范的常規(guī),注意校服、?;铡⒓t領巾的穿戴,為我們班奪取學校“流動紅旗”而努力。加油,因為你們又長大了一歲了,相信你們能做得更棒!要記住幸運的機會總是留給給早就準備好的人哦!
同學們,一個人的一生中只有三天:昨天,今天和明天。昨天已經(jīng)過去,永不復返;明天還沒來,遙不可及;只有今天你們在一起,但很快也會過去,所以我們要努力把握今天,做好今天的每一件事,這樣成功就屬于我們。
希望在新的一年,新的一學期,每時每刻,同學們都能有更大的進步和更多的收獲!
班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇十三
親愛的同學們:
大家好!
初中的學習生活開始了,首先歡迎大家來到119中學!我是你們的班主任,很高興面對你們這一張張活潑、求知的面孔。我們有緣成為一個集體中的成員,希望我們能和睦相處,互助友愛,共同進步。在這樣一個新起點,老師想對大家說一說新學期對大家的希望:
一、生命是張弓,意義在于前方的目標。對于人來說,就是要有理想。要實現(xiàn)理想只有不斷的追求。
二、心中有愛,便會得到愛。你愛著一切,一切也會和你熱情相擁。你愛班集體的時候,也就愛了自己,因為你是班集體中的一分子。
三、人生離不開拼搏,就像我們不能拒絕成長一樣。當你拼搏的時候,你的人充滿激情、精神振奮。當你停止拼搏的時候消極頹廢。
四、你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天。不要把一切留到明天,把握今天才是最重要的。
五、運動是最好的心理醫(yī)生。每天適量的體育運動有利于緩解緊張的心情,比如跑步,可以單跑,結伴跑更好,或打打球、散散步都可以?!?——18”,每天抽出一小時進行運動和休息,雖然只學習了7小時,學習效率卻超過8小時。即磨刀不誤砍柴工,要張弛有度。
六、學會接納他人,友善相處。學會欣賞別人,贊美別人,為自己喝彩,也為別人鼓掌。
七、新學期希望每個同學要做到“十一心”:趕緊收心、下定決心、擁有恒心、學習專心、付出愛心、做事留心、生活熱心、處處用心、事事關心、充滿信心、留下真心。
趕緊收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W為主的生活方式。
下定決心。新學期有新開始,人生最關鍵的時候,往往只有幾步,我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。
擁有恒心。前行的路上總是布滿荊棘,學習上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個個困難,去爭取新的輝煌。
付出愛心。不僅要提高學習,同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,團結同學,互助互諒,孝順父母。
充滿信心。信心是前進的階梯。
學習專心。要專心學習,不要三心二意,不要學小貓釣魚。
做事留心。只有做事留心,才能把事做好,少犯錯誤不犯錯誤。
生活熱心。生活只有熱心,才會熱愛生活,才會擁有真誠的朋友。
處處用心。讀書需要用心,處處用心皆學問。只有用心做人、做學問,才能有所作為。
事事關心。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心。
留下真心。真心對待生活,真心對待學習,真心對待朋友及他人,真心對待工作。也就是說要真心做人。
古人云:“天行健,君子以自強不息”。燦爛明天要我們去奮斗,去描繪,去創(chuàng)造,讓我們攜起手來,齊心協(xié)力,用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。
班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:
大家好!我是xxxx級公共事業(yè)管理班的'班主任,能夠作為班主任代表在此發(fā)言,我感到無比榮幸!班主任身上肩負著重要的責任,承擔著教育、指導、管理和服務學生的重要職責,是大學生成長的指導者和引路人。
初當班主任的那份喜悅仿佛還在昨天,然而四年的光陰轉瞬即逝。當初,我們還笑稱自己是世界上最小的主任——班主任。而今,我們已深感這個稱呼的厚重與沉實。今天,在這里我想和大家一同分享我對班主任這份工作的認識和理解。
大學時期是學生人生觀、價值觀和世界觀形成的重要階段,也是他們較多接觸社會、政治、個人前途等問題的敏感時期。當代大學生既有開拓、進取、追求人生價值等積極向上的一面,又有價值取向多元化,缺乏責任感、使命感等消極的一面。在這個階段,他們的行為有著明顯的獨立性和自主性。已不可能完全服從班主任老師的安排,在面對一些矛盾、沖突、困難和問題時,他們的思想、情緒又容易發(fā)生變化。班主任就應該自覺的履行“指路人”的職責,當好大學生政治上的向導,幫助他們及早的從思想和行為上的誤區(qū)走出來,逐步樹立遠大理想和社會主義信念,確立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
對于學生來說,學習是他們的主要任務,優(yōu)良的成績是他們報效祖國的基本條件,為此,班主任應著力抓好學風建設,當好學生學業(yè)上的引導者,加強學生對學習目的的教育,使學生端正學習態(tài)度、樹立勤奮好學的的學風。
情感,是建立和諧人際關系的一條重要紐帶,是教育的心里基礎和內在要求。在應試教育的背景下,很多家長、教師和學生都只關注學習成績,而忽視了其他更重要的方面,如性格的塑造、能力的培養(yǎng)和心里的健康。因此,班主任就應當在工作中充分運用情感力量,體察學生、親近學生、溫暖學生、呵護學生,尤其是特殊群體。以炙熱的真誠、濃濃的愛意來感化學生,當好他們的“守護神”。
進入大學以后,學生遠離父母,開始新的獨立生活,凡事要靠自己去思考、做決定、去處理,很多學生連自己日常生活中的事情都不知如何處理,更不要說處理他們不曾經(jīng)歷過的事情。步入大學校門,面對新的環(huán)境,開始要自主安排自己的學習和生活,部分學生感覺很不適應,一時不知道應該怎樣邁出第一步。針對這一情況,班主任在教育學生學會自己管理自己、學會獨立生活的同時,也要能丟開面子,放下架子,積極主動、力所能及的為學生服務,要甘當他們生活上的“勤務兵”
大學班級是由一群能夠自我思考、自我決定、自我實踐、有自尊、有自信、處于發(fā)展中的大學生組成的集體,要建好這個班集體,班主任應當發(fā)揚民主作風,努力推動學生的自我教育、自我管理、自我服務,發(fā)揮好“指導員”的作用。
總之,高校班主任是學校教育工作的的得力助手、班級最有權威的教育者和組織者。班主任工作的好壞不僅左右學校育人工作的效果,而且影響學生的四年生活甚至他們的一生。新時期高校班主任應努力承擔好以上五種“角色”,只有這樣才能更好的完成育人這一根本任務。
最后,祝愿各位領導、各位老師,身體健康,工作順利。也祝愿親愛的同學們學業(yè)有成,能夠充實快樂的度過校園中的每一天!
班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇十五
親愛的同學們:
大家好!
非常高興能夠以班主任的身份站在這里和大家見面,可能大家都認識我了,在這里我還是先自我介紹一下。我叫瞿雯,教大家英語,也是大家在高二期間的班主任。
可以說,高一一晃而過。再過一個半月,大家就要成為高二的學生了??赡苡行┤藢π聦W期會很期待,也有些人會充滿困惑。因為,大家的高一生活是不同樣的?;仡^想一想,你們高一收獲了什么,付出了什么,得到了什么,失去了什么?;蛟S每個人的答案都不一樣。但一樣的是,你們必須要面對嶄新的生活,嶄新的高二。如果說,高中三年是一次人生的航行。高一是找準方向,逐漸摸索的時段,那么高二就是全速前進,全力以赴的時候了。所以,高二這一年至關重要。如果高一一年你是玩過來的,那么高二就必須是你懸崖勒馬的時候了,不然到高三,想補救都為時已晚了。
也許有的同學進這個班是很郁悶的,因為他覺得我可以考得更好進快班的,也許有的同學覺得進這個班是理所應當?shù)?,覺得已經(jīng)很不錯了。我想和大家說的是,不管高一,你是以什么樣的姿態(tài)度過的,如果你想從新開始,任何時候都是可行的。一個人是否成功,不在于他在一個什么樣的環(huán)境中,而在于他自己的努力。我對大家的未來是充滿希望的,也希望你們都能夠對自己有信心,對我有信心,對這個班集體有信心。
可能班上有些學生是我以前教過的,在你們印象中,我是一個很隨和,和學生關系很親密的老師,你們也可能會覺得,我?guī)О嗫隙〞芩?。從這一分鐘開始,希望大家忘記以前的我,重新認識成為班主任的我。在接下來的日子里,我一定會盡我所能,把我們這個班帶成最優(yōu)秀的班級,讓大家的成績再有一個飛躍。我覺得你們都是很有潛力的,只是需要挖掘而已。但是,光靠我一個人是遠遠不夠的。我需要在座每一個同學的支持。如果沒有你們的支持和幫助,我不可能取得任何成績,如果你們不支持,我哪怕天天坐在教室里也只能管住你們人在而管不住你們的心、只能管住你們不講話而管不住你們認真學習,我要感謝你們的`支持同時也希望你們能夠繼續(xù)支持,我會想辦法和大家一起把我們班建設成一個最優(yōu)秀的班級。
當班主任和任課教師是不同的。所以不要認為,我還會像以前一樣遷就你們。無論是學習還是生活,方方面面我都會嚴格要求你們。沒有規(guī)矩,不成方圓。學校的各項規(guī)章制度,相信大家都已經(jīng)熟知,在這里我也不想多提,希望大家能夠嚴格遵守。除此之外,我們這個班集體也要制定一個適合的班規(guī)。比如,上課該做什么,不該做什么,晚自習能做什么,不能做什么,我們都要有明確的標準。大家要從各方面約束自己,讓自己成長成為一個可塑之才,而不是一個自由散漫,毫無目標的人。
每個老師都希望自己所教的學生有一個美好的前程,我也不例外。而且,你們是我教的第一屆學生,你們的成功就是我的成功,你們的失敗就是我的失敗。所以,高二這一年,無論對于你們還是我,都是至關重要的。希望大家能夠好好配合我,積極愉快認真的度過高二這一年時光。
在這里送給大家一段話:你不能延長生命的長度,但你可以擴展它的寬度;你不能控制風向,但你可以改變帆向;你不能改變天氣,但你可以左右自己的心情;你不可以控制環(huán)境,但你可以調整自己的心態(tài)。
快樂的人之所以快樂,并不是因為他的生活特別美滿幸福,而是因為他能以坦然豁達的心態(tài)看待自己的挫折和失意;悲哀的人之所以悲哀,并不是因為他的生活十分坎坷不幸,而是因為他習慣于以消極、悲觀、脫離實際理想化的思維方式看待自己所受的磨難和逆境。最有希望和潛力的成功者,不一定就是才華出眾、天資超群的佼佼者,而往往是那些得意不忘形,失意不失志,遇挫不氣餒,善于從別人的成功中汲取經(jīng)驗,從自己的失意中總結教訓,追求不怠,通過種種新的努力,不斷播種新的希望的人。
古人云:“天行健,君子以自強不息。”讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻,為了理想共同努力吧!
班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇十六
知行書院的諸位同仁、同學們:
大家上午好!
我是去年8月入職北航法學院的,入職伊始,便擔任了咱們書院大一的班主任和8位同學的導師,今年“外甥打燈籠——照舊(照舅)”。在此,感謝書院領導一年以來的支持與信任;同時,我僅以一名普通本科生導師的名義對20xx級的同學們道一聲:歡迎你們,千禧年的萌新!
我一年的北航工作體悟給出的回答是:反求諸己!
“反求諸己”,《孟子》一書中有兩處提到它,一則:“不怨勝己者,反求諸己而已”,即不埋怨勝于自己的人,反過來嚴格要求自己。二則:“愛人不親,反其仁;治人不治,反其智;禮人不答,反其敬。行有不得者,皆反求諸已”,即我愛他人而他人不親近我,應反問自己的仁愛之心是否足夠;我管理他人而未能管理好,應反問自己的知識能力是否最夠;我禮貌待人而得不到回應,要反問自己態(tài)度恭敬得是否足夠;行為如果達不到預期目的,都應反躬自問,好好審視自己。概言之,“反求諸己”要求我們由內而外地自發(fā)自覺地做好自己!
馬克斯·韋伯在《以學術為業(yè)》中說:學術生涯是一場魯莽的賭博。老學者要憑著良心問年輕學者一句:你能夠承受年復一年看著那些平庸之輩爬到你頭上去,既不怨恨也無挫折感嗎?而能回答“當然可以承受,我只為我的天職而活著”的人就是在反求諸己。
胡適先生在《介紹自己的思想》中說:你要想有益于社會,最好的辦法莫如把你自己這塊材料鑄造成器?!F(xiàn)在有人對你們說:“犧牲你們個人的自由,去求國家的自由!”我對你們說:“爭你們個人的自由,便是為國家爭自由!爭你們自己的人格,便是為國家爭人格!自由平等的國家不是一群奴才建造起來的!”這種健全的個人主義精神就是在反求諸己。
王小波在《我在荒島上迎接黎明》中說:我希望自己也是一顆星星。如果我會發(fā)光,就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好,那么一切恐懼就可以煙消云散?!冶仨氃谶@條路上走到底。我必須追求這種能力,必須永遠努力下去。我的敵手就是我自己,我要他美好到使我滿意的程度。這種“一隅之光”和“倔強”也是在反求諸己。
小結一下,如何在理工強校里學習文科呢?就是做到反求諸己。
結合我十余年來大學學習、教學的經(jīng)驗,反求諸己需要在“閱讀,思考,寫作”上下功夫、花力氣!
文科不像理工科那樣,需要那么多高精尖的儀器設備,我們只需要有書、有閱讀材料,就可以夯實自己的專業(yè)基礎,架構起自己的知識體系。閱讀可以讓大家在這個日益浮躁、“娛樂至死”的社會里平靜下來。閱讀還可以讓大家在燦爛的人類文明面前保持謙卑,如蘇格拉底所言“自知無知”(iknowthatiknownothing)。
文科也不像理工科那樣,一定需要成體系的研究團隊,社科理論與人文名著更多地源于作者在“孤獨”狀態(tài)下的持續(xù)思考。思考可以避免自己的大腦變成他人思想的跑馬場,避免自己淪為一個“知道分子”。思考還可以讓我們揭開紛繁復雜的經(jīng)驗事實的面紗,概念化出原創(chuàng)性理論,向世界講好中國故事。
文科也不像理工科那樣,需要跑很多數(shù)據(jù)、做很多實驗,我們的“知識輸出”需要憑借“筆桿子”(書面表達)和“嘴皮子”(口頭表達)。而前者是基礎和關鍵。那如何提高書面表達能力呢?不二法門便是:寫作再寫作。誠如民法學家王澤鑒先生所言:寫很要緊,不要想,要寫,因為寫才使你能夠深刻?!瓕懸黄恼潞茈y,但是跨進第一步最要緊!
小結一下,在理工強校里的文科學習中如何做到反求諸己?就是不停地閱讀、思考、寫作,做到“蛾(蟻)子時術之”!
同學們,你們的大學生活要真正開始了。在北航,解決好“如何在理工強校里學習文科”這一問題,無疑會大大增強大家的幸福指數(shù)。未來四年,希望我今天強調的“反求諸己”對大家有所裨益。
最后,祝福同學們未來的四年在北航留下最skr的青春和最skr的印記!
班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家下午好!
在這綿綿的春雨之中,我校迎來了第十二屆班主任節(jié)。很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言,表達我們對班主任的感激之情。
從小到大,班主任一直都是以嚴肅威武的形象矗立在我心中。令我對他們是畏懼多于親近。但上了高一之后,他讓我對班主任的看法發(fā)生了一點改變。他是當我一時糊涂做錯事時的一句“家伙,下次別再犯錯啦”;他是當我成績不理想時的一句“家伙,不要灰心,你可以的”他溫和的言語,溫柔的笑容提醒著我、激勵著我,讓我度過了一個充實而快樂的高一生涯,他就是我的高一班主任:鄭明軍老師!今天請允許我借此機會,向他表達一句誠摯的感謝:鄭老師,謝謝您!
新高考,七選三,高二的選課意味著分班,意味著可能要與高一的班主任揮手告別,迎來新的班主任。班主任是一個班集體中最重要的領軍人,班主任的能力直接影響一個班級的好壞。幸運的是,我又碰到了一個很負責很溫柔的班主任:林超琴老師。她對班級的任何事情總是一絲不茍、親力親為,讓我們感受到了班主任的責任和盡職。其實我們二中的班主任們個個都身懷絕技,都有著一顆為學生奉獻的心。有孜孜不倦地教導我們?yōu)槿颂幨碌牧昼蠋?,也有不惜花費自己大量的休息時間位同學解疑答惑的朱荊麗、金海燕、李玲琴老師,還有為了背書任務而日夜操勞的陳靈利、潘靈慧、郭菊云老師。
親愛的班主任,在你們的引領下,我們每個人都不斷的在蛻變,我們的班集體日臻完善。即使我們平時總給你們捅婁子,總做些讓你們煩心的事情,但你們卻總是一如既往地包容我們、指點我們。正是有了你們的存在,我們的高中生活,才會變得如此精彩!
在這班主任節(jié)開幕之際,千言萬語涌上我的心頭:班主任啊,是您,教會我們如何尊師重道,是您,教會我們如何求真探索,也是您,使我們明白了立身之本。假如我們能搏擊藍天,那是您給了我們騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士,那是您給了我們弄潮的力量;假如我們是不滅的火炬,那是您給了我們青春的光亮!您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我們的心中!
最后,請允許我代表我們學校的全體學生,向我們敬愛的班主任老師,表示最由衷的感激和致以最真摯的祝福:
老師們,祝大家第12個班主任節(jié)快樂!
謝謝!
班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇十八
尊敬的領導,親愛的老師、同學們:
大家下午好!
很榮幸做為班主任代表發(fā)言。借此機會,我想和大家說說我們班主任的心里話。
首先,我想和所有的同學們說,親愛的同學們,你們的老班沒有萬貫的家財,你們的老班沒有震世的珠寶,你們的老班沒有閑暇的時間,我們雖然身無長物,但我們仍是世界上最富有的人,只因我們有一群世界上最懂事,最聽話,最上進,最值得去教育,最值得去珍惜的學生。寶貝們,你們一定要記住,通往成功的道路上,充滿了鮮花,也長滿了荊棘。寶貝們,你們一定要相信,無論什么時候,老班都會陪著你。讓咱們披荊斬棘,所向披靡。
其次,我想對所有的老師們說,感謝你們的陪伴、理解與支持,感謝你們的付出與奉獻,感謝你們對班級的關心與呵護。
還有,我想對所有的班主任說,兄弟姐妹們,咱們選擇了做班主任,就是選擇了付出艱辛,就是選擇了不辭幸苦,同時,我們也是選擇了收獲愛與成功。咱們是辛勤的園丁,咱們會培育出燦爛的花海。咱們是團結的隊伍,讓咱們一起披星戴月,創(chuàng)造奇跡。
最后,我想對領導說,你們的選擇沒有錯,請相信我們的能力,更要相信我們的戰(zhàn)斗力,最后,期待我們的成績。
在此,祝所有的班主任節(jié)日快樂,祝老師們工作順利,身體健康,同學們學習進步,每天開心!
班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇十九
親愛的同學們:
大家好!
因此,看到大家時,我的心情和你們一樣激動,一樣充滿著向往,一樣被夢想征服了!
青春的故事總有其相似性,記得當初我讀高中的時候,我喜歡激蕩、冒險的生活。幾乎所有的同學和老師都認為我的夢想是當一位水手,而我自己也這樣想。所以,當我考上大學后,就一心一意地想要考個海洋學校,奔波在祖國大海澎湃的第一線,把我的熱情貢獻給祖國。但是為什么我現(xiàn)在不在船舶上工作呢?是什么改變了我的初衷呢?我看到,每天,我們身邊這個世界都在發(fā)生著希奇古怪的事情:有人發(fā)財了,有人被抓了,有人升學了,有人落榜了,有人笑了,有人哭了,有人活著,有人死了……我還看到,我們的孩子窮得上不起學,只能靠一塊一塊地搬磚頭養(yǎng)家糊口;我們的家長為孩子拼死拼活地工作著,給孩子吃最好的自己卻躲在一邊喝鹽泡飯;我看到,路邊殘廢的孩子一臉莊嚴地坐在地上,彈著樂器,仿佛根本就不是一個乞丐;還有,一個穿著破爛的小女孩正背著一個比她更小的孩子給人擦皮鞋;我看到,福利院里的兒童們在六一兒童節(jié)的時候艱難的扭動著身軀,給自己的養(yǎng)父養(yǎng)母和老師跳舞、唱歌。他們的聲音久久在我的耳旁回響:“我沒有爸爸,也沒有媽媽,兒童福利院就是我的家……”不知道什么時候,我愿意做一名教師,因為我可以幫助許多孩子實現(xiàn)他們的夢想,讓他們將來少經(jīng)歷點人生的苦難和傷痛。
所以,我有機會站在這里,成為你們的老師。現(xiàn)在,我小心翼翼的把你們的夢想捧在手上,每一個都是那么珍貴,那么沉重。對于那些穿著名牌,打扮時髦,出手闊綽的孩子來說,我喜歡你們的樸素;對于那些饑寒交迫,衣食無著,艱難度日的孩子們來說,我慶幸你們的幸福。也許,你們每一個人并不是最富有的,也不是最嬌慣的,但是,正因為如此,我們才可以挽起袖子,用自己的雙手,好好拼一場!我們不靠父母的呵護,我們不靠家庭的護航,我們要做獨立自強的孩子,我們要親手實現(xiàn)自己的夢想!
夢想,是我們這個班的名字。多好的名字啊!人人都有夢想,可是,很多時候,他們都放棄了自己的夢想,去追逐所謂的輕松和快樂,等到時光過去,學業(yè)未成,他們的夢想已經(jīng)被自己奪走了。有一首廣告歌讓我聽了非常感動,它說:“把青春還給老人,把美麗還給女人”,失去的東西真的能還嗎?我不想在夢想班畢業(yè)的時候,大家都苦笑著說:“把夢想還給我們!”
也許,我們的夢想離我們還很遠,也許,身旁不斷有同齡人過著看起來很輕松的生活。但是,要成大事,夢想班就必須堅定信念,用自己選擇的方式學習生活。其實,高中階段的學習對于你們來說,有苦也有甜,如何從挫折中爬起來,如何從驕傲中冷靜下來,都是我們需要學習的課程。假如,假如有一天,你感到迷茫的時候,你開始灰心的時候,你對自己產(chǎn)生懷疑的時候,對自己大吼一聲:把夢想還給我們!那么,就能把夢想從那個更軟弱、更消沉、更虛榮的自己手中奪回來!
學習成功的秘訣,在于和自己的斗爭。同學們都已經(jīng)具有明辨是非的能力,那么現(xiàn)在就開始行動起來吧。今天20__年__月__日是我們夢想起飛的日子,三年后的六月,看我們夢想成真!
謝謝大家!
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