總結(jié)是前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。列出要點(diǎn)和重點(diǎn)，然后逐一展開(kāi)，可以幫助我們更好地寫(xiě)一篇完美的總結(jié)。歡迎大家參考以下范文，希望能對(duì)大家的總結(jié)寫(xiě)作提供一些幫助。
國(guó)際政治學(xué)論文篇一
一、我國(guó)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才成長(zhǎng)存在的問(wèn)題
1.1傳統(tǒng)的職業(yè)觀的影響，新一代農(nóng)村青年不愿意從事農(nóng)業(yè)相關(guān)工作
整個(gè)社會(huì)對(duì)于農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的偏見(jiàn)，使得城市優(yōu)秀青年不愿意到農(nóng)村工作，而農(nóng)村出身的文化程度較高的青年也紛紛走出家鄉(xiāng)，到城鎮(zhèn)“覓食”。這樣的社會(huì)效應(yīng)使得農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才數(shù)量奇缺并且缺乏人才培養(yǎng)基礎(chǔ)，有相應(yīng)文化水平的不愿意“干農(nóng)活”，想學(xué)的文化程度又太低無(wú)法掌握。
1.2農(nóng)業(yè)科技教育經(jīng)費(fèi)投入失衡，使得人才培養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)不足
我國(guó)教育和科技資源配置及經(jīng)費(fèi)投入是從中央到地方自上而下的投入模式，越到基層，經(jīng)費(fèi)就越是遞減，因此越接近農(nóng)業(yè)科技實(shí)用人才開(kāi)發(fā)的單位，反而得不到足夠的資源配置。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)教育、科技的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要還是靠財(cái)政撥款，有限的撥款要保證相關(guān)人員工資及其他公務(wù)費(fèi)用，才能考慮業(yè)務(wù)費(fèi)，也就難以開(kāi)展一些重要的研究、難以維系急需人才的培養(yǎng)費(fèi)用支出。
1.3管理體制不完善,使地本已有限的農(nóng)業(yè)科技人才無(wú)法形成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研究
我國(guó)現(xiàn)行可以管理農(nóng)業(yè)科技人才的有農(nóng)業(yè)、教育、漁業(yè)、林業(yè)、科技、環(huán)保、經(jīng)貿(mào)等許多部門(mén)，這就使得重要的研究項(xiàng)目必須經(jīng)過(guò)多部門(mén)的協(xié)調(diào)才能進(jìn)行。缺乏科學(xué)有效地協(xié)調(diào)機(jī)制。不但容易造成資源浪費(fèi)，更主要的是低下的效率極大打擊了農(nóng)民的積極性。
1.4農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)、成長(zhǎng)和研究的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不夠，經(jīng)費(fèi)投入總量嚴(yán)重不足
我國(guó)目前開(kāi)始增大對(duì)農(nóng)村科技人才培養(yǎng)和研究的投入，但總體上仍然不夠。許多農(nóng)村的科技人才培養(yǎng)和研究的條件很差，基礎(chǔ)設(shè)施難以滿足培養(yǎng)和研究要求，甚至一些最基本的實(shí)驗(yàn)都無(wú)法完成。由于經(jīng)費(fèi)的原因，應(yīng)該及時(shí)更新的先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技信息也往往更新速度很慢，許多已經(jīng)陳舊的信息和技術(shù)仍然在農(nóng)業(yè)科技人員的培養(yǎng)內(nèi)容當(dāng)中。
1.5農(nóng)業(yè)科技人才的培養(yǎng)缺乏科學(xué)、合理的開(kāi)發(fā)方案,農(nóng)業(yè)科技發(fā)展缺乏可持續(xù)性
農(nóng)業(yè)科技人才資源的培養(yǎng)需要有科學(xué)的培養(yǎng)計(jì)劃，并考慮農(nóng)村的實(shí)際情況。而當(dāng)前許多農(nóng)村地區(qū)科技人才培養(yǎng)沒(méi)有規(guī)范的計(jì)劃，或者上級(jí)主管部門(mén)沒(méi)經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)研就先進(jìn)照搬地區(qū)模式，這樣很難培養(yǎng)出符合當(dāng)?shù)貙?shí)際需要的人才，創(chuàng)新就更談不上了。因此，農(nóng)業(yè)科技發(fā)展缺乏足夠的可持續(xù)性。
二、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才培育的解決途徑
2.1加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè),造就一支創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍
目前我國(guó)教師隊(duì)伍普遍存在著缺乏實(shí)踐技能的情況，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新型人才需要有創(chuàng)新型老師的指引。近年來(lái)國(guó)家已經(jīng)逐漸地鼓勵(lì)高中等學(xué)校加強(qiáng)對(duì)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，要求教師不但能夠開(kāi)展基本的教學(xué)和科研工作，更要加強(qiáng)與實(shí)踐單位的聯(lián)系，使理論與實(shí)踐相互驗(yàn)證、相互促進(jìn)。只有培養(yǎng)出創(chuàng)新型的老師，才有可能指導(dǎo)學(xué)生走出創(chuàng)新之路。
2.2理順農(nóng)業(yè)科技管理體制，促進(jìn)科技成果與市場(chǎng)的`接軌和轉(zhuǎn)化
現(xiàn)有條塊式、多部門(mén)各管一攤的管理體制是無(wú)法適應(yīng)未來(lái)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的，必須根據(jù)現(xiàn)在農(nóng)村的實(shí)際情況，集中資源、理順關(guān)系，形成穩(wěn)定的協(xié)調(diào)和管理機(jī)制。再以高效率的管理機(jī)制協(xié)調(diào)現(xiàn)有資源，全力攻克當(dāng)前急需解決的農(nóng)業(yè)科技問(wèn)題，不斷提高農(nóng)業(yè)科技的成果轉(zhuǎn)化率。另外，要引入市場(chǎng)機(jī)制，發(fā)揮市場(chǎng)對(duì)資源配置的引導(dǎo)作用，將農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新及其成果的市場(chǎng)轉(zhuǎn)化無(wú)縫對(duì)接，形成良好的科技發(fā)展的循環(huán)。
2.3擴(kuò)大對(duì)外交流
要加快對(duì)國(guó)際上先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)和人才的引進(jìn)，幫助高水平農(nóng)業(yè)科技人才更多地與國(guó)際領(lǐng)先的農(nóng)業(yè)研究機(jī)構(gòu)和人才接觸和交流；可以為一些人才提供到國(guó)外高校和研究機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)；建立世界學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)信息和交流平臺(tái)，形成一些主題鮮明、有建設(shè)的交流論壇，提升研究層次。通過(guò)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技人才的國(guó)際交流，不斷地建立健全我國(guó)的農(nóng)業(yè)科技人才創(chuàng)新機(jī)制。
國(guó)際政治學(xué)論文篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的推薦信,今向貴單位推薦我校國(guó)際政治學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生xx同學(xué)。
入校以來(lái)，他堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，通過(guò)四年的積累，擁有了作為一名跨世紀(jì)師范大學(xué)生應(yīng)該掌握的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。在課余時(shí)間，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，熟悉windows操作系統(tǒng)，熟練使用網(wǎng)絡(luò)，能夠快速的在網(wǎng)上查找所需要的資料。并通過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)考試，且取得了優(yōu)異成績(jī)。
該生性格溫和、謙虛、自律、自信，踏實(shí)肯干，工作認(rèn)真，責(zé)任心極強(qiáng)，不落后于人，適應(yīng)性強(qiáng)，勤勉不懈，并具有良好的團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)能在緊張的工作中不斷的提升。在擔(dān)任班級(jí)干部期間，注重鍛煉自己的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)合作的能力，積極熱情地開(kāi)展工作，在同學(xué)中享有一定的威望。
同時(shí)，他也利用課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)自己實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，全方位充實(shí)自己。四年中，一直在英語(yǔ)學(xué)會(huì)工作，通過(guò)和他們的語(yǔ)言交流，拓寬了自己的文化視野，提高了自己的英語(yǔ)運(yùn)用能力。其在xx中實(shí)習(xí)期間，落落大方的教態(tài)，明晰清楚的講解，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度獲得了指導(dǎo)老師和學(xué)生們的`一致好評(píng)。
天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。我深信該生會(huì)一步一個(gè)腳印走得更好!他也明白自己的平凡，知道自己在各方面還需要進(jìn)一步提高?；蛟S在貴校的求職者中他并不是最優(yōu)秀的，但我相信他的綜合實(shí)力，更相信您的慧眼。
大學(xué)之道，止于至善。本人愿意推薦xx同學(xué)到貴單位工作，同時(shí)，我也相信他能勝任以后的工作崗位，懇切盼望您詳考、慎慮，使xx同學(xué)與貴校共同發(fā)展，求至善、創(chuàng)輝煌!建議貴單位給予任用的機(jī)會(huì)!
推薦人：xxx
xx年xx月xx日
國(guó)際政治學(xué)論文篇三
【摘要】分析模塊化教學(xué)模式在高職教育中應(yīng)用的意義，探索高職院校開(kāi)展公關(guān)禮儀課程模塊化教學(xué)實(shí)踐。
【關(guān)鍵詞】高職院校公關(guān)禮儀模塊化教學(xué)
一、模塊化教學(xué)模式在高職教育中應(yīng)用的意義
模塊化是指解決一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)自頂向下逐層把整個(gè)系統(tǒng)劃分成若干模塊的過(guò)程。每個(gè)模塊完成一個(gè)特定的子功能，所有的模塊按某種方法組裝起來(lái)，成為一個(gè)整體，完成整個(gè)系統(tǒng)所要求的功能。模塊化教學(xué)是以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為主，以技能培訓(xùn)為核心的一種教學(xué)模式。它分為模塊式技能培訓(xùn)和能力本位教育兩種流派。模塊式技能培訓(xùn)是20世紀(jì)70年代初由國(guó)際勞工組織研究開(kāi)發(fā)出來(lái)的以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為主，以技能培訓(xùn)為核心的一種教學(xué)模式。能力本位教育是主要以加拿大、美國(guó)等為代表的以知行能力為依據(jù)確定模塊，以從事某種職業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的認(rèn)知能力和活動(dòng)能力為主線。模塊化教學(xué)不但重視知識(shí)的傳授，更重視知識(shí)的應(yīng)用，是一種具有靈活性、針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性、經(jīng)濟(jì)性特點(diǎn)的教學(xué)模式。
我國(guó)職教界總結(jié)出了相對(duì)適合我國(guó)國(guó)情的“寬基礎(chǔ)、活模塊”的基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)理念。“寬基礎(chǔ)、活模塊”的要求，就是從以人為本、全面育人的教育理念出發(fā)，以技能培養(yǎng)為主，減少理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)動(dòng)手能力培養(yǎng)。而模塊教學(xué)是職業(yè)教育提高質(zhì)量的有效教學(xué)組織方式，旨在通過(guò)模塊課程間靈活合理的搭配，使學(xué)院分時(shí)段掌握知識(shí)、技能，通過(guò)多模塊組合達(dá)到人才培養(yǎng)目的，進(jìn)而培養(yǎng)合格專門(mén)人才。
職業(yè)教育的目的在于養(yǎng)成實(shí)際的、有效的生產(chǎn)能力和職業(yè)素質(zhì)，因此，在公關(guān)禮儀課程的教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)通過(guò)逐步摒棄傳統(tǒng)的以講授禮儀常識(shí)為主、強(qiáng)化知識(shí)記憶的做法，構(gòu)建強(qiáng)調(diào)禮儀行為掌握及行為轉(zhuǎn)化的“教學(xué)做一體化”的教學(xué)組織形式，并積極營(yíng)造演禮演練的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生“做中學(xué)，學(xué)中做”，使學(xué)生獲得知識(shí)，掌握禮儀技能，養(yǎng)成素質(zhì)。
二、公關(guān)禮儀課程模塊化教學(xué)的實(shí)踐
(一)開(kāi)展模塊化教學(xué)的指導(dǎo)原則。對(duì)職業(yè)院校學(xué)生禮儀素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)堅(jiān)持以下兩個(gè)原則。
1.提升學(xué)生職業(yè)禮儀素質(zhì)的原則。根據(jù)綜合分析，職業(yè)院校學(xué)生禮儀技能培養(yǎng)目標(biāo)主要教學(xué)點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：一是學(xué)會(huì)運(yùn)用儀表、儀容、儀態(tài)和言談等個(gè)人基本禮儀，提高個(gè)人修養(yǎng)；二是學(xué)會(huì)運(yùn)用問(wèn)候、握手、介紹、交談、接待、拜訪、宴請(qǐng)、乘車(chē)等日常交際禮儀，展示個(gè)人交際魅力，提升個(gè)人形象，贏得良好的人際關(guān)系：三是學(xué)會(huì)運(yùn)用書(shū)信類文書(shū)、公文類文書(shū)、對(duì)外商務(wù)信函類文書(shū)禮儀，借助禮儀文書(shū)傳遞信息，表達(dá)友好、尊敬之意；四是學(xué)會(huì)運(yùn)用應(yīng)聘、商務(wù)談判、商務(wù)演講、商務(wù)會(huì)議、商務(wù)儀式等常用商務(wù)禮儀，贏得商務(wù)伙伴信任、支持，維系良好的商務(wù)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)雙贏戰(zhàn)略；五是學(xué)會(huì)運(yùn)用服務(wù)理念與服務(wù)意識(shí)、服務(wù)禮貌禮節(jié)、有效溝通藝術(shù)、常見(jiàn)顧客投訴問(wèn)題的處理方法技巧等服務(wù)禮儀，打造良好服務(wù)形象，更好地為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；六是學(xué)會(huì)運(yùn)用涉外商務(wù)禮儀，提升對(duì)外交往能力。課程教學(xué)點(diǎn)決定了課程模塊化的構(gòu)成，通過(guò)模塊訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的禮儀素養(yǎng)。禮儀素養(yǎng)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，不在于掌握幾個(gè)禮儀詞語(yǔ)和形式，而要體現(xiàn)在一言一行中，以素養(yǎng)培養(yǎng)作為課程建設(shè)的指導(dǎo)原則。
2.緊密結(jié)合學(xué)生未來(lái)職業(yè)崗位要求的原則。在內(nèi)容選取上，不同專業(yè)的禮儀學(xué)習(xí)應(yīng)本著實(shí)用、適用、夠用的原則，并能實(shí)現(xiàn)與職業(yè)崗位及職業(yè)資格證書(shū)的有效融合。可借鑒《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)匯編》中公關(guān)員、秘書(shū)、推銷(xiāo)員及服務(wù)員等相關(guān)職業(yè)對(duì)禮儀知識(shí)和技能的要求，在內(nèi)容的構(gòu)建上盡量向職業(yè)崗位、職業(yè)資格對(duì)禮儀的要求靠攏，為學(xué)生獲取雙證書(shū)(學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū))和到相關(guān)崗位就業(yè)提供便利。
(二)課程模塊化教學(xué)內(nèi)容體系的分解。依據(jù)禮儀技能培養(yǎng)目標(biāo)及相關(guān)崗位對(duì)禮儀的要求，職業(yè)院校禮儀素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)打破原有教材體系，重新從基本理論上和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目上進(jìn)行以下設(shè)置。
第一，在基本理論上可設(shè)置六個(gè)模塊。模塊一：個(gè)人基本禮儀，包括儀表禮儀、儀容禮儀、儀態(tài)禮儀、言談禮儀。模塊二：日常交際禮儀，包括見(jiàn)面禮儀、接待禮儀、拜訪禮儀、電話禮儀、空間禮儀、宴請(qǐng)禮儀、次序禮儀、饋贈(zèng)禮儀。模塊三：文書(shū)交際禮儀，包括書(shū)信類文書(shū)禮儀、公文類文書(shū)禮儀、商務(wù)信函禮儀。模塊四：商務(wù)禮儀，包括應(yīng)聘禮儀、商務(wù)談判禮儀、商務(wù)演講禮儀、商務(wù)會(huì)議禮儀、商務(wù)儀式禮儀。模塊五：服務(wù)禮儀，包括服務(wù)理念與服務(wù)意識(shí)、服務(wù)禮貌禮節(jié)、有效溝通藝術(shù)、顧客投訴問(wèn)題的處理方法技巧。模塊六：涉外禮儀，包括涉外交往禮儀、宗教禮儀、習(xí)俗禮儀。
第二，在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目上可設(shè)置九個(gè)模塊。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一：見(jiàn)面禮節(jié)訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二：訪送禮節(jié)訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三：敬語(yǔ)接龍與角色模擬訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四：溝通藝術(shù)訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目五：儀態(tài)訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目六：職業(yè)禮儀形象塑造訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目七：儀式禮節(jié)訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目八：人才市場(chǎng)觀摩鍛煉。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目九：公關(guān)禮儀知識(shí)技能與求職應(yīng)聘模擬面試考核。
三、深入開(kāi)展課程模塊化教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
(一)緊扣專業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生禮儀素質(zhì)的主渠道。職業(yè)院校應(yīng)將禮儀課程作為素質(zhì)的主要課程，任課教師要研究開(kāi)設(shè)禮儀課程的專業(yè)特點(diǎn)，如鐵道行業(yè)的禮儀特點(diǎn)、航空企業(yè)的服務(wù)禮儀，將專業(yè)禮儀要求與公關(guān)禮儀要求進(jìn)行有效融合。針對(duì)不同專業(yè)和學(xué)生，補(bǔ)充到課程模塊內(nèi)容中。課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生禮儀技能運(yùn)用能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師可采取情景模擬訓(xùn)練、案例教學(xué)、小品表演及講練結(jié)合等方式，輔助多媒體教學(xué)手段提高教學(xué)效果。
(二)著重實(shí)施禮儀訓(xùn)練，提高禮儀行為的養(yǎng)成。禮儀課程的實(shí)踐教學(xué)首先應(yīng)以各崗位涉及的主要禮儀要求為線索進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的`整體設(shè)計(jì)，可以打亂原有的知識(shí)順序，從簡(jiǎn)到繁、從易到難確定各項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)。同時(shí)，積極在公關(guān)禮儀課程教學(xué)中引用行為引導(dǎo)型教學(xué)法。行為引導(dǎo)型教學(xué)法是“以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生行為能力為目標(biāo)，在教師的行為引導(dǎo)下，通過(guò)各種不定型的活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，使學(xué)生主動(dòng)使用腦、心、手進(jìn)行學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法。根據(jù)禮儀課程的特點(diǎn)，可選用案例法、情景扮演法、角色互換法、演禮訓(xùn)練法等進(jìn)行教學(xué)。
(三)模塊教學(xué)要求教師提高綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。模塊化教學(xué)的實(shí)施過(guò)程從根本上改變了教師過(guò)去一統(tǒng)課程的局面，實(shí)現(xiàn)了教師與學(xué)生的雙向互動(dòng)，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)過(guò)程由淺入深，聽(tīng)、看、做、思、練環(huán)環(huán)相扣，這就給任課教師提出了更高要求。一是應(yīng)加強(qiáng)任課教師的業(yè)務(wù)理論知識(shí)培訓(xùn)。目前禮儀課程任課教師大都半路出家，從其他學(xué)科轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)院校的培訓(xùn)，缺乏正規(guī)的演禮訓(xùn)練，因此，應(yīng)加強(qiáng)禮儀課程任課教師的培訓(xùn)力度，為任課教師開(kāi)展模塊化教學(xué)提供扎實(shí)的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。二是應(yīng)善于結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)精選教學(xué)任務(wù)。教師要根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)和課時(shí)量對(duì)原有教材內(nèi)容進(jìn)行取舍安排，每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的確定都必須考慮以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的相統(tǒng)一的原則。三是應(yīng)積極開(kāi)展模塊化教學(xué)業(yè)務(wù)比武活動(dòng)，為教師們提供相互學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)，形成比學(xué)趕幫的濃厚氛圍；努力提高授課藝術(shù)，不僅要求任課老師課前深入研究教材，熟悉任務(wù)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)講授、演練、討論、交流以及點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用禮儀知識(shí)的積極性和演練互動(dòng)的熱情。
通過(guò)模塊化教學(xué)，教師的角色由原來(lái)純粹的知識(shí)傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)者與指導(dǎo)者，從理論的講授者變?yōu)閷W(xué)習(xí)興趣的激發(fā)者，從知識(shí)的提供者變?yōu)閷W(xué)習(xí)過(guò)程的輔助者。教師應(yīng)承擔(dān)情景創(chuàng)設(shè)、組織準(zhǔn)備、課堂引導(dǎo)、總結(jié)提煉、評(píng)估反思的責(zé)任，同時(shí)，教學(xué)組織方式的改變也促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和研究。
【參考文獻(xiàn)】
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國(guó)際政治學(xué)論文篇四
1、工作方面：在縣局，我主要參與了市場(chǎng)走訪服務(wù)、暗訪、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等工作，工作中，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，盡快熟悉業(yè)務(wù)，我先后在客戶經(jīng)理和稽查員兩個(gè)崗位進(jìn)行了實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是縣局客戶經(jīng)理熱孜萬(wàn)大姐和縣局稽查員李凡鵬師傅。每天有計(jì)劃的走訪客戶是工作中必不可少的一項(xiàng)，他們用心為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)使我真真切切的感受到了，走訪到每位客戶，他們都對(duì)客戶進(jìn)行認(rèn)真的詢問(wèn)、言簡(jiǎn)意賅的培訓(xùn)，提出相關(guān)的建議并指導(dǎo)客戶認(rèn)真的填寫(xiě)客戶服務(wù)手冊(cè)。我做為一名實(shí)習(xí)員工，他們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)也指導(dǎo)鍛煉我，比如讓我單獨(dú)與客戶進(jìn)行溝通，介紹動(dòng)銷(xiāo)臺(tái)帳、維護(hù)標(biāo)價(jià)簽，詢問(wèn)卷煙銷(xiāo)量，根據(jù)客戶的實(shí)際銷(xiāo)售情況建議應(yīng)上柜的新的卷煙品牌，對(duì)客戶進(jìn)行煙草專賣(mài)法的講解等，在工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中，我更加系統(tǒng)全面地了解了專賣(mài)稽查人員的工作性質(zhì)、工作流程，深入體會(huì)了稽查員的工作職責(zé)，清楚的了解到煙草專賣(mài)管理部門(mén)是整個(gè)煙草零售市場(chǎng)的管理者和監(jiān)督者，擔(dān)負(fù)著重要的市場(chǎng)管理和行政執(zhí)法職責(zé)，因此專賣(mài)稽查人員要具備很高的素質(zhì)。對(duì)于工作中出現(xiàn)的不足，他們會(huì)及時(shí)的糾正。雖然每天的工作任務(wù)都是滿滿的，但我從不感覺(jué)累，反而感到很充實(shí)，因?yàn)槲业哪芰Φ玫搅颂嵘?。?jīng)過(guò)這一月的實(shí)習(xí)，我對(duì)客戶經(jīng)理和稽查員的業(yè)務(wù)、流程等有了一定程度的熟悉，學(xué)會(huì)了要細(xì)心對(duì)待工作和每一件事。為成為一個(gè)合格的煙草人打下了良好的基礎(chǔ)。
2、思想認(rèn)識(shí)方面：客戶經(jīng)理和稽查員是與客戶直接溝通的崗位，是將優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、卷煙相關(guān)信息以及法律法規(guī)傳遞給客戶的崗位，我們的客戶經(jīng)理和稽查員之所以努力為客戶服務(wù)，就是期望客戶能在我們的幫助下利潤(rùn)大幅增加的同時(shí)相關(guān)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)能力和行業(yè)認(rèn)知水平也獲得提升，使之成為高素質(zhì)的忠誠(chéng)的客戶，以便與我們攜手更好的維護(hù)國(guó)家的利益和消費(fèi)者的利益，實(shí)現(xiàn)我們新疆煙草企業(yè)文化落地。
3、學(xué)習(xí)方面：每天下午下班前，縣局領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)組織我們開(kāi)會(huì)，在會(huì)上，大家把自己一天工作中取得成效、好的工作方法以及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或遇到的困難提出來(lái)共同討論并研究下一步的工作重心。從中我收獲很多，不光是學(xué)會(huì)了一些好的與客戶溝通的技巧，更重要的是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題時(shí)的思路。在每周的不定期學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的文件中，我積極做好記錄，努力和同事們保持統(tǒng)一進(jìn)度，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后，自覺(jué)抽時(shí)間對(duì)文件精神進(jìn)行更深的領(lǐng)悟。另外，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，完成一些工作的簡(jiǎn)報(bào)寫(xiě)作。這些讓我不論是在工作中還是在自己的職業(yè)素養(yǎng)方面都有很大的提升。使我開(kāi)始慢慢懂得“企業(yè)成就人才，人才成就企業(yè)”的內(nèi)涵所在。
4、生活方面：縣局(公司)的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我非常關(guān)心，除了熱情回答我在工作中遇到的不懂問(wèn)題，還會(huì)在工作之余找我談心，了解我生活上遇到的困難并幫助我解決困難，尤其是李凡鵬師傅，我這個(gè)月的大部分時(shí)間都和他結(jié)伴檢查市場(chǎng)，結(jié)下了深厚的友誼。他從工作中幫助我盡快熟悉業(yè)務(wù)，而我在寫(xiě)作方面幫助他，彼此互補(bǔ)，雙方都有進(jìn)步。和其他的同事在生活中也相處愉快，都能互相尊重彼此的生活習(xí)慣，正因?yàn)楸舜碎g的尊重，才使得托克遜縣局擁有現(xiàn)在的安定、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的局面，各項(xiàng)工作開(kāi)展的十分順利。
在縣局這個(gè)大家庭中我有信心全面、快速的成長(zhǎng)起來(lái)，成為一名像他們一樣能夠獨(dú)當(dāng)一面的團(tuán)隊(duì)一份子。通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我收獲了很多，不僅使自己學(xué)習(xí)的法學(xué)理論知識(shí)在工作中得到了實(shí)踐，而且，在為人處事、社交禮儀、企業(yè)文化理念認(rèn)知等方面都有較大提升。但是由于實(shí)習(xí)工作時(shí)間較短，經(jīng)驗(yàn)欠缺，在處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己業(yè)務(wù)能力，同時(shí)，與其他員工之間還存在著很大的差距，在今后的工作中還需要不斷嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，縮小與其他員工之間的差距。
三、實(shí)習(xí)結(jié)果
通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我收獲了很多，不僅使自己學(xué)習(xí)的法學(xué)理論知識(shí)在工作中得到了實(shí)踐，而且，在為人處事、社交禮儀、企業(yè)文化理念認(rèn)知等方面都有較大提升。但是由于實(shí)習(xí)工作時(shí)間較短，經(jīng)驗(yàn)欠缺，在處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己業(yè)務(wù)能力，同時(shí)，與其他員工之間還存在著很大的差距，在今后的工作中還需要不斷嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，縮小與其他員工之間的差距。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)
大學(xué)生活很精彩，在大學(xué)這個(gè)大舞臺(tái)里，我們只有正確處理好學(xué)習(xí)和各種提高自己的方法之間的關(guān)系!正如開(kāi)頭所說(shuō)“大學(xué)就是一個(gè)亞社會(huì)”，你如果不能適應(yīng)它，那你只能被它淘汰。但是，在大家認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，也要同樣認(rèn)識(shí)到，大學(xué)畢竟是給我們提供學(xué)習(xí)的地方，必修要正確處理兩者之間的關(guān)系，才能讓大學(xué)生活過(guò)得更加的精彩。
緊張而又充實(shí)的實(shí)習(xí)期結(jié)束了，我深刻體會(huì)到母校和單位是兩個(gè)不同的平臺(tái)，在母校我取得了一些成績(jī)，這些成績(jī)是母校對(duì)我之前表現(xiàn)的認(rèn)可。到單位實(shí)習(xí)工作以后，發(fā)現(xiàn)自己還有需要學(xué)習(xí)的東西很多，我將會(huì)懷著一顆對(duì)母校感恩的心投入到今后的實(shí)際工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)上，努力虛心向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，只說(shuō)不做是紙上談兵，實(shí)踐才是檢驗(yàn)?zāi)芰Φ奈ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)。我有信心做一名有責(zé)任心，有奉獻(xiàn)精神，有誠(chéng)信信譽(yù)，有創(chuàng)新意識(shí)的人，為更加輝煌的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力，在未來(lái)我會(huì)做得更好。
國(guó)際政治學(xué)論文篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間閱讀本人的求職信。
我是xxx師范學(xué)院政治學(xué)專業(yè)四年級(jí)的學(xué)生，在投身社會(huì)之際，為了更好地發(fā)揮自己的才能,特作一下自我推薦，愿意接受考核與挑選。
我個(gè)性開(kāi)朗大方，誠(chéng)實(shí)謙虛。人際關(guān)系好。四年的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)了我靈活的思維方法和開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)。我也很好地掌握了專業(yè)知識(shí)，并能熟練地運(yùn)用于工作實(shí)踐中。而且本人興趣廣泛，愛(ài)好看書(shū)、音樂(lè)、舞蹈等，是文藝骨干。
在不斷的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)心，責(zé)任心強(qiáng)的工作態(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;曾經(jīng)在大學(xué)期間有過(guò)學(xué)生會(huì)常務(wù)副主席、文藝部部長(zhǎng)等任職經(jīng)歷，使我增強(qiáng)了與人的溝通協(xié)作能力，組織管理能力。
另外，我喜歡閱讀課外書(shū)籍并堅(jiān)持寫(xiě)作，這使我的寫(xiě)作水平得到很大的提高。在大學(xué)四年期間，通過(guò)全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí)，實(shí)習(xí)的經(jīng)歷更鍛煉和提高了我的綜合能力。同時(shí)我通過(guò)實(shí)踐掌握了網(wǎng)頁(yè)制作，版式設(shè)計(jì)，具備了一定的實(shí)際操縱能力和技術(shù)。對(duì)于office辦公軟件,常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)都能簡(jiǎn)單應(yīng)用。
手捧菲薄求職之書(shū)，心懷自信誠(chéng)摯之念。面臨物盡其用，人盡其才的今天，我相信我的能力和知識(shí)正是您們所需要的，希望能以我所學(xué)，盡我所能。
此致
敬禮!
國(guó)際政治學(xué)論文篇六
一、當(dāng)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的核心價(jià)值和中心目標(biāo)是解決問(wèn)題
西方對(duì)設(shè)計(jì)存在這樣的解釋：“designisproblemsolving”（設(shè)計(jì)是解難），設(shè)計(jì)是以目標(biāo)為本的。社會(huì)為什么需要室內(nèi)設(shè)計(jì)，歸根到底其實(shí)就是為了解決問(wèn)題。比如:家居空間設(shè)計(jì)解決的問(wèn)題是創(chuàng)造舒適安全的生活空間；辦公空間設(shè)計(jì)解決的問(wèn)題是創(chuàng)造滿足工作需要且能促進(jìn)工作效率的舒適空間；比如:專賣(mài)店空間設(shè)計(jì)解決的問(wèn)題是創(chuàng)造符合品牌價(jià)值的商業(yè)場(chǎng)所，通過(guò)該場(chǎng)所促進(jìn)品牌商品的營(yíng)銷(xiāo)。例子再繼續(xù)舉下去會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一項(xiàng)室內(nèi)設(shè)計(jì)都是帶有很具體的問(wèn)題需要通過(guò)設(shè)計(jì)來(lái)解決。室內(nèi)設(shè)計(jì)師的職責(zé)就是要高效的利用室內(nèi)設(shè)計(jì)的各項(xiàng)技術(shù)手段去解決問(wèn)題。但生活中我們的室內(nèi)設(shè)計(jì)往往會(huì)出現(xiàn)的情況是設(shè)計(jì)師做了大量的工作，業(yè)主也投入了很多的錢(qián)，但問(wèn)題沒(méi)解決好。比如:說(shuō)家居設(shè)計(jì)中，裝修設(shè)計(jì)過(guò)度追求豪華，反而忽略居住的舒適性；或者辦公室設(shè)計(jì)的過(guò)分花俏反而使人無(wú)法平靜工作；再比如現(xiàn)代商業(yè)空間設(shè)計(jì)中要求室內(nèi)設(shè)計(jì)師要結(jié)合市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的知識(shí)開(kāi)展空間策劃，否則達(dá)不到推廣品牌價(jià)值和帶動(dòng)商品營(yíng)銷(xiāo)的目的，等等。避免上述問(wèn)題出現(xiàn)的方法首要的就是改變?cè)O(shè)計(jì)觀念。設(shè)計(jì)師在開(kāi)展室內(nèi)設(shè)計(jì)的過(guò)程中始終遵循“解決問(wèn)題”為設(shè)計(jì)目標(biāo)，而且設(shè)計(jì)師和設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)還應(yīng)該用這樣的設(shè)計(jì)理念去引導(dǎo)群眾，讓群眾能得到更舒適的室內(nèi)設(shè)計(jì)。其實(shí)室內(nèi)設(shè)計(jì)追求的就是空間的“好用”，著名設(shè)計(jì)評(píng)論家王受之先生就提出過(guò)“好用的設(shè)計(jì)就是好設(shè)計(jì)”，因?yàn)楹糜玫脑O(shè)計(jì)已經(jīng)把設(shè)計(jì)問(wèn)題解決的非常好。室內(nèi)設(shè)計(jì)師如何才能創(chuàng)造“好用”的設(shè)計(jì)，這就需要設(shè)計(jì)師務(wù)必要掌握好設(shè)計(jì)技能，還要深入去體驗(yàn)和了解生活，同時(shí)還要適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)建筑學(xué)、人類學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、科學(xué)技術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)。
這些歐美風(fēng)格的設(shè)計(jì)都是以其古典、奢華作為賣(mài)點(diǎn)吸引群眾，而且挺受中國(guó)群眾的歡迎。這種“歐陸風(fēng)情”的盛行在此暫且不論應(yīng)該如何對(duì)待。但我認(rèn)為當(dāng)代室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)該繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化更加適合中國(guó)群眾的生活和精神需求，中國(guó)群眾可以在自己的傳統(tǒng)中體驗(yàn)到生活的美好。當(dāng)然繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化不是生硬的套用傳統(tǒng)做法，也不是刻意盲目的使用傳統(tǒng)元素或風(fēng)格進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)。而是需要設(shè)計(jì)師認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解傳統(tǒng)文化的精髓，在深入消化傳統(tǒng)文化的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)。當(dāng)代的室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)該創(chuàng)造傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活、現(xiàn)代設(shè)計(jì)技術(shù)的完美結(jié)合。其實(shí)我國(guó)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)中有很多精髓的，比如:廣州的騎樓就有避風(fēng)雨、防日曬的特點(diǎn)，特別適合廣州這種南方多雨的城市。而且樓上住人，樓下街道，“商、住”得到完美的功能統(tǒng)一；還有中國(guó)傳統(tǒng)建筑追求“天人合一”，這一思想恰恰與現(xiàn)代人“回歸大自然”的欲望相吻合；等等。因此,我們應(yīng)該在傳統(tǒng)文化中可以提煉出更多的設(shè)計(jì)精髓，設(shè)計(jì)師們應(yīng)該把這些傳統(tǒng)精髓融合到當(dāng)代的室內(nèi)設(shè)計(jì)中，以營(yíng)造出具有傳統(tǒng)文化精神而又現(xiàn)代舒適的空間設(shè)計(jì)。國(guó)內(nèi)萬(wàn)科地產(chǎn)的“第五園”項(xiàng)目就是一個(gè)融合傳統(tǒng)文化于現(xiàn)代生活的住宅樓盤(pán)?！暗谖鍒@”營(yíng)造了詩(shī)情畫(huà)意的中式氛圍，大面積的戶型很適合中國(guó)人的居住特點(diǎn)，場(chǎng)所建造成本控制也經(jīng)濟(jì)到位，整個(gè)場(chǎng)所設(shè)計(jì)上很符合中國(guó)人的性格和居住文化的特點(diǎn)。萬(wàn)科“第五園”可以說(shuō)是一個(gè)很成功的設(shè)計(jì)。中國(guó)人有中國(guó)人獨(dú)有的性格特點(diǎn)、歷史背景和精神需求；同時(shí)中國(guó)國(guó)土面積遼闊，各省各區(qū)的氣候、土壤等自然條件各異。我們要在中國(guó)特有的風(fēng)土人情和文化傳統(tǒng)特點(diǎn)上創(chuàng)造出符合自身需要的室內(nèi)設(shè)計(jì)。
二、結(jié)語(yǔ)
當(dāng)前的市場(chǎng)環(huán)境可能略顯浮躁，也可能存在少量的干擾，但室內(nèi)設(shè)計(jì)師和機(jī)構(gòu)要保持相對(duì)的冷靜，建立良好的社會(huì)責(zé)任感，為國(guó)家和群眾創(chuàng)造高品質(zhì)的室內(nèi)設(shè)計(jì)。在此我期望全社會(huì)能逐步建立有健康的設(shè)計(jì)觀念，我國(guó)當(dāng)代室內(nèi)設(shè)計(jì)能得到健康的可持續(xù)發(fā)展。
國(guó)際政治學(xué)論文篇七
大學(xué)英語(yǔ)教育是普通高校課程中的重要科目之一，是大學(xué)生在大一和大二期間的必修課程，重要性不言而喻。
在當(dāng)今社會(huì)，對(duì)英語(yǔ)的要求越來(lái)越高，大學(xué)生的英語(yǔ)水平也面臨著挑戰(zhàn)。
在大學(xué)階段，英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)用知識(shí)已經(jīng)不能滿足大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
本著大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置向多元化發(fā)展的目標(biāo)，在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革中，不再只是單單重視學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力，在課程中引入了英美文學(xué)類課程，可以更好地提高大學(xué)生對(duì)英美文化的理解，對(duì)英語(yǔ)運(yùn)用能力的提高也有很大的促進(jìn)作用。
一、英美文學(xué)類課程的特色
文學(xué)這一概念是由歷史文化決定的。
在英美國(guó)家發(fā)展的長(zhǎng)河中，留下了璀璨的文化，包含著獨(dú)特的社會(huì)結(jié)構(gòu)和思想，并且影響著英語(yǔ)語(yǔ)言的發(fā)展。
1.英美文學(xué)中的時(shí)代因素。
英美文學(xué)的創(chuàng)作與社會(huì)的發(fā)展是不可分割的，作家在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，受社會(huì)意識(shí)和其他綜合因素的影響，創(chuàng)作出影響深遠(yuǎn)的作品。
例如，英國(guó)二十世紀(jì)的著名小說(shuō)家勞倫斯，他的作品和風(fēng)格中現(xiàn)實(shí)主義尤其凸顯，在《菊花香》這部作品中，作者以自己的家鄉(xiāng)為寫(xiě)作背景，突出描寫(xiě)了勞倫斯家鄉(xiāng)諾丁漢郡的風(fēng)土人情與自然風(fēng)光，讓人們?cè)陂喿x作品時(shí)，能夠在頭腦中，形成二十世紀(jì)一個(gè)英國(guó)郡的三維立體畫(huà)面，形象生動(dòng)。
在作品的寫(xiě)實(shí)描寫(xiě)中，讀者也能感受到礦工家庭的心酸血淚，生活艱難不已。
作者以自身的家庭背景和生活環(huán)境為藍(lán)本，精心地加工和描繪，把二十世紀(jì)英國(guó)工業(yè)發(fā)展迅速以及工業(yè)革命的發(fā)展為工人階級(jí)帶來(lái)的變化深刻地展現(xiàn)在了人們面前。
在每一本著作的創(chuàng)作中，作家都是深受社會(huì)的發(fā)展所影響的，作品能夠很好地反映現(xiàn)實(shí)環(huán)境、歷史環(huán)境和人文環(huán)境。
在大學(xué)英語(yǔ)教育中的英美文學(xué)類課程需要在當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境、歷史環(huán)境和人文環(huán)境中去解讀，在理清人物背景、時(shí)代背景等當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展情況后，再去解析和欣賞英美文學(xué)作品。
2.英美文學(xué)中的歷史因素。
文學(xué)是在時(shí)代的發(fā)展中產(chǎn)生的，受社會(huì)的發(fā)展和變革影響，文學(xué)受時(shí)代發(fā)展的影響同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)。
每一本傳承后世的作品都深受時(shí)代發(fā)展和變革的影響。
在英國(guó)從文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)到批判現(xiàn)實(shí)主義時(shí)期中，產(chǎn)生了大量的優(yōu)秀文學(xué)作品。
就美國(guó)而言，兩次世界大戰(zhàn)對(duì)美國(guó)的文化影響是巨大的。
美國(guó)的城市和工業(yè)在世界大戰(zhàn)期間的發(fā)展對(duì)美國(guó)這個(gè)時(shí)期的優(yōu)秀作品產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，這個(gè)時(shí)期的作品多數(shù)描述了當(dāng)時(shí)社會(huì)人們的內(nèi)心世界，使內(nèi)心的境界和精神的世界得到了很好的升華，同時(shí)也表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們對(duì)生命的吶喊，在文學(xué)形勢(shì)和內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)了很好的創(chuàng)新。
在大學(xué)英語(yǔ)教育中英美文學(xué)課程中，要理解和分析優(yōu)秀的英美文學(xué)作品，要理解當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境。
歷史發(fā)展進(jìn)程中的事件對(duì)文學(xué)作品的發(fā)展影響巨大，只有在理解歷史背景的前提下，才能更好地理解作者當(dāng)時(shí)創(chuàng)作作品的心理狀態(tài)和作品要表達(dá)的情感和內(nèi)涵，對(duì)鑒賞優(yōu)秀文學(xué)作品的創(chuàng)作和分析風(fēng)格有很好的作用。
理解文學(xué)作品的歷史意義，現(xiàn)實(shí)意義和文學(xué)價(jià)值，在作品中感受英文化的沉淀，才能實(shí)現(xiàn)開(kāi)設(shè)英美文學(xué)類課程的實(shí)際意義，提高大學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。
國(guó)際政治學(xué)論文篇八
伴隨著基礎(chǔ)教育改革范圍的逐漸擴(kuò)大，大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)的形勢(shì)發(fā)生了前所未有的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)只注重成績(jī)、分?jǐn)?shù)的落后形式逐漸被素質(zhì)、能力所取代，學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)、內(nèi)在涵養(yǎng)等等成為教育教學(xué)的根本。
英美文學(xué)，是對(duì)外國(guó)文化和語(yǔ)言的一種承載，是對(duì)外國(guó)習(xí)俗風(fēng)情的一種記載。
將英美文學(xué)以知識(shí)的形式滲透于大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)中，以跨文化的形式培養(yǎng)學(xué)生的外語(yǔ)交際能力、培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力和品析能力，以西方優(yōu)秀的人文智慧和時(shí)代背景熏陶和感染學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，讓學(xué)生的人文素質(zhì)與道德修養(yǎng)因此而得到有效的培養(yǎng)。
一、大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)中滲透英美文學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義
1.實(shí)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)在修養(yǎng)與素質(zhì)的實(shí)質(zhì)提升
素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育改革的核心，也是現(xiàn)代教學(xué)的根本。
大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)是高等教育中不可或缺的重要成分，是拓展學(xué)生文化視野和知識(shí)界面的重點(diǎn)課程。
將英美文學(xué)滲透到大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)中，可以填補(bǔ)大學(xué)公共英語(yǔ)課程中缺少的教學(xué)因素，深化培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、欣賞能力，以文藝甘泉修養(yǎng)和陶冶學(xué)生的性情，讓學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)得到實(shí)質(zhì)性的提升。
2.實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體對(duì)英美文化的深入了解
在英美文學(xué)作品中，蘊(yùn)含著外國(guó)的國(guó)家文化和區(qū)域文化，承載著一個(gè)國(guó)家悠久的文化體系，記錄著一個(gè)國(guó)家深厚的背景文化。
將英美文學(xué)作品滲透到大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)中，不但可以讓學(xué)生在閱讀中獲得外國(guó)文化知識(shí)，還能讓學(xué)生深入了解英美等國(guó)家的民俗風(fēng)情、文化內(nèi)涵、交際禮儀等等，讓學(xué)生的跨文化交流能力得到有效提升。
3.實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體鑒賞能力的有效培養(yǎng)
大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)，不能僅僅注重知識(shí)與技能的單純傳遞，還要注重學(xué)生內(nèi)在素養(yǎng)、素質(zhì)的有效培養(yǎng)。
英美文學(xué)作品的范圍相當(dāng)廣泛，不僅包含歷史文化、社會(huì)科學(xué)，還包含一定的藝術(shù)知識(shí)、倫理知識(shí)。
將英美文學(xué)滲透到大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)中，要突破傳統(tǒng)教學(xué)形式下只注重知識(shí)與技能的培養(yǎng)層面，而要立足于學(xué)生文學(xué)藝術(shù)的欣賞和品鑒，讓學(xué)生主體的鑒賞能力、認(rèn)識(shí)能力因此而得到有效提升和實(shí)際培養(yǎng)。
二、大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)中滲透英美文學(xué)的主要策略
1.根據(jù)大學(xué)公共英語(yǔ)課程設(shè)置配套的英美文學(xué)教學(xué)內(nèi)容
伴隨著大學(xué)生英語(yǔ)水平的逐漸提升，大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)課堂的安排越來(lái)越成熟，課程教學(xué)體系也越來(lái)越豐富。
但是僅僅在大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)中增設(shè)文學(xué)要素是無(wú)法滿足學(xué)生主體的內(nèi)在發(fā)展需要的，更無(wú)法從根本上塑造和培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)和性情的。
讓學(xué)生在興趣的支配下主動(dòng)、積極地參與到英美文學(xué)作品的教學(xué)活動(dòng)中，讓不同專業(yè)的學(xué)生、不同英語(yǔ)水平的學(xué)生都能夠在英美文學(xué)的不斷滲透中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
2.精心設(shè)計(jì)和選擇英美文學(xué)教學(xué)內(nèi)容
在現(xiàn)存的大學(xué)公共英語(yǔ)課程教學(xué)體系中，關(guān)于英美文學(xué)的教學(xué)內(nèi)容也僅僅局限在文學(xué)類和史學(xué)類，教師對(duì)于這些知識(shí)的講述也僅僅是枯燥的陳述、死板的講解，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性因此而挫敗。
所以，作為大學(xué)公共英語(yǔ)的任課教師，要打破傳統(tǒng)英美文學(xué)教學(xué)的局限，改變傳統(tǒng)教師主講英美文學(xué)知識(shí)的課堂形式，鼓勵(lì)學(xué)生自主去探索和挖掘英美文學(xué)作品中的本質(zhì)內(nèi)涵。
教師還要重新規(guī)劃和設(shè)計(jì)英美文學(xué)教學(xué)的內(nèi)容，將不同體裁的英美文學(xué)作品巧妙地融入大學(xué)公共英語(yǔ)課程教學(xué)中，讓學(xué)生的英美文學(xué)學(xué)習(xí)范圍可以變得更加廣闊，讓學(xué)生的文化視野因此而變得寬闊。
3.科學(xué)的選擇和優(yōu)化英美文學(xué)的教學(xué)方法
作為大學(xué)公共英語(yǔ)課程的任課教師，要徹底打破傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)方式的桎梏，要根據(jù)現(xiàn)代課程改革的要求科學(xué)地選擇和優(yōu)化英美文學(xué)課程的教學(xué)方式，改變傳統(tǒng)只依靠書(shū)本進(jìn)行知識(shí)傳遞的落后形式，合理地選擇技術(shù)手段，科學(xué)地優(yōu)化教學(xué)方式。
作為教師，可以以多媒體視頻或電子書(shū)的形式向?qū)W生展示英美文學(xué)作品，鼓勵(lì)學(xué)生帶著任務(wù)去鑒賞和品賞英美文學(xué)作品，以圖文并茂的形式讓學(xué)生直觀地感受英美文學(xué)作品的高深內(nèi)涵，讓學(xué)生自主探究的興趣因此而得到提升，讓學(xué)生在身臨其境中感知英美文學(xué)作品的獨(dú)特魅力。
總之，將英美文學(xué)滲透到大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)中，是相當(dāng)富有現(xiàn)實(shí)性意義與實(shí)踐性價(jià)值的。
所以，作為大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)的教師，要深入挖掘英美文學(xué)作品中所蘊(yùn)含的內(nèi)在價(jià)值，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到英美文學(xué)的教學(xué)中，讓學(xué)生的文化視野因此得到拓展，讓學(xué)生的文化素養(yǎng)因此而得到提升。
國(guó)際政治學(xué)論文篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間閱讀本人的求職信。下面是我的個(gè)人介紹。
我是xxx師范學(xué)院政治學(xué)專業(yè)四年級(jí)的學(xué)生，在投身社會(huì)之際，為了更好地發(fā)揮自己的才能,特作一下自我推薦，愿意接受考核與挑選。
我個(gè)性開(kāi)朗大方，誠(chéng)實(shí)謙虛。人際關(guān)系好。四年的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)了我靈活的思維方法和開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)。我也很好地掌握了專業(yè)知識(shí)，并能熟練地運(yùn)用于工作實(shí)踐中。而且本人興趣廣泛，愛(ài)好看書(shū)、音樂(lè)、舞蹈等，是文藝骨干。
在不斷的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)心，責(zé)任心強(qiáng)的工作態(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;曾經(jīng)在大學(xué)期間有過(guò)學(xué)生會(huì)常務(wù)副主席、文藝部部長(zhǎng)等任職經(jīng)歷，使我增強(qiáng)了與人的溝通協(xié)作能力，組織管理能力。
另外，我喜歡閱讀課外書(shū)籍并堅(jiān)持寫(xiě)作，這使我的寫(xiě)作水平得到很大的提高。在大學(xué)四年期間，通過(guò)全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí)，實(shí)習(xí)的經(jīng)歷更鍛煉和提高了我的綜合能力。同時(shí)我通過(guò)實(shí)踐掌握了網(wǎng)頁(yè)制作，版式設(shè)計(jì)，具備了一定的實(shí)際操縱能力和技術(shù)。對(duì)于office辦公軟件,常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)都能簡(jiǎn)單應(yīng)用。
我相信我的能力和知識(shí)正是您們所需要的，希望能以我所學(xué)，盡我所能。希望您能考慮給我一個(gè)面談的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
求職人：xxx
xx年xx月xx日
國(guó)際政治學(xué)論文篇十
政治學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)歷，求職時(shí)個(gè)人簡(jiǎn)歷要按求職意向而寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷請(qǐng)參照個(gè)人簡(jiǎn)歷模板。下面一篇是政治學(xué)簡(jiǎn)歷模板為個(gè)人簡(jiǎn)歷范文參考。大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)為求職者推薦這份政治學(xué)與行政學(xué)求職簡(jiǎn)歷為寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷作參照模板，更多的專業(yè)簡(jiǎn)歷與求職信在大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)。
基本信息
個(gè)人相片
姓名：
性別：
女
民族：
漢族
出生年月：
1986年8月20日
證件號(hào)碼：
13592******
婚姻狀況：
未婚
身高：
165cm
體重：
45kg
戶籍：
河南洛陽(yáng)
現(xiàn)所在地：
河南洛陽(yáng)
畢業(yè)學(xué)校：
南京政治學(xué)院
學(xué)歷：
本科
專業(yè)名稱：
經(jīng)濟(jì)管理
畢業(yè)年份：
工作年限：
職稱：
求職意向
職位性質(zhì)：
全職
職位類別：
銷(xiāo)售行政及商務(wù)
職位名稱：
營(yíng)銷(xiāo)行政經(jīng)理;行政經(jīng)理/主管/辦公室主;人力資源經(jīng)理
工作地區(qū)：
洛陽(yáng);
待遇要求：
元/月不需要提供住房
到職時(shí)間：
三個(gè)月內(nèi)
技能專長(zhǎng)
語(yǔ)言能力：
教育培訓(xùn)
教育經(jīng)歷：
時(shí)間
所在學(xué)校
學(xué)歷
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
證書(shū)
工作經(jīng)歷
其他信息
自我評(píng)價(jià)：
國(guó)企工作經(jīng)驗(yàn)政府從業(yè)經(jīng)歷從業(yè)3年
單位派往太平洋門(mén)戶參與培訓(xùn)重點(diǎn)培養(yǎng)
英語(yǔ)六級(jí)法語(yǔ)
擁有我的加入將會(huì)帶來(lái)驚喜快樂(lè)，企業(yè)達(dá)到良好的用人效果，共同奔小康！
學(xué)生時(shí)代豐富社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)社團(tuán)積極分子組織校園大型活動(dòng)校廣播站唯一女體育播音員
大學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷：
多次參與房地產(chǎn)展銷(xiāo)會(huì)
陜西省體育館建材裝飾裝潢展銷(xiāo)博覽會(huì)參展禮儀
紫薇房地產(chǎn)龍騰新世界開(kāi)盤(pán)典禮禮儀
西安國(guó)際會(huì)展中心農(nóng)業(yè)農(nóng)種博覽會(huì)專家會(huì)議禮儀
西安曲江會(huì)展中心蒙牛新產(chǎn)品發(fā)布會(huì)禮儀
可口可樂(lè)公司推廣禮儀
可口可樂(lè)公司元旦銷(xiāo)售文化推廣
社團(tuán)積極分子
西安外事學(xué)院【知音】廣播電臺(tái)體育大看臺(tái)籃球板塊主播唯一體育女主播
參與策劃校園百事可樂(lè)新星新秀歌會(huì)頒獎(jiǎng)
發(fā)展方向：
營(yíng)銷(xiāo)行政經(jīng)理行政經(jīng)理/主管/辦公室主任人力資源經(jīng)理
其他要求：
擁有我的加入將會(huì)帶來(lái)驚喜快樂(lè)，更重要的是使企業(yè)達(dá)到良好的用人效果，共同奔小康！
聯(lián)系方式
國(guó)際政治學(xué)論文篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您對(duì)我個(gè)人信息的閱覽。我叫_，是河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)國(guó)際貨運(yùn)專業(yè)20_年應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生。我們校園的物流專業(yè)開(kāi)設(shè)課程較多知識(shí)面廣，除了主干課程物流運(yùn)輸與配送，物流信息管理，國(guó)際集裝箱多式聯(lián)運(yùn)，物流成本管理，采購(gòu)與供應(yīng)管理，國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)，物流管理數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用，運(yùn)籌學(xué)b等外，還開(kāi)設(shè)了會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，管理學(xué)基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)法概論，電子商務(wù)等諸多相關(guān)的課程，使學(xué)生專業(yè)知識(shí)精，相關(guān)知識(shí)通培養(yǎng)綜合型人才。
我深知父母從小到大對(duì)我的撫養(yǎng)之不易，且疼愛(ài)有佳，雖家庭貧困，亦始終支持我上學(xué)。我在校園，學(xué)習(xí)刻苦，工作認(rèn)真，取得了很好的學(xué)習(xí)成績(jī)，未辜負(fù)父母希望，老師栽培。多年的學(xué)習(xí)是我認(rèn)識(shí)到，自己不僅要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，更要對(duì)父母的期望負(fù)責(zé)。在大學(xué)我先后獲得優(yōu)秀新生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金，四次普通獎(jiǎng)學(xué)金，一次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，在很大程度上減輕了家里的負(fù)擔(dān)，并且獲得優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀共青團(tuán)員等榮譽(yù)。自大學(xué)伊始，我便擔(dān)任班內(nèi)學(xué)習(xí)委員職務(wù)，后任班長(zhǎng)至今，積極主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，輔助老師工作，傳達(dá)校園通知事項(xiàng)，與同學(xué)快樂(lè)相處，共度大學(xué)美好時(shí)光。
在大一和大二暑假期間我曾去廣東的電子廠和玩具廠做暑期工，本人已通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，現(xiàn)正準(zhǔn)備英語(yǔ)六級(jí)和計(jì)算機(jī)三級(jí)的考試，有望畢業(yè)前通過(guò)。我也拿到了助理物流師職業(yè)資格證，是由中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)頒發(fā)的。對(duì)于辦公軟件甚是熟練，可以較快的完成某些文件的設(shè)計(jì)打印。另外我參加了自學(xué)考試，工商企業(yè)管理專業(yè)獨(dú)立本科，主要課程有財(cái)務(wù)管理學(xué)，金融理論與實(shí)務(wù)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，企業(yè)管理咨詢，組織行為學(xué)等，目前只剩三門(mén)課程未考，有望?？飘厴I(yè)時(shí)拿到此專業(yè)畢業(yè)證。我是有進(jìn)取心之人，不會(huì)安于現(xiàn)狀，在工作中也會(huì)力爭(zhēng)上游，熱情積極，準(zhǔn)確及時(shí)完成工作任務(wù)的。物流管理和工商企業(yè)管理兩專業(yè)的學(xué)習(xí)，使我對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，國(guó)際貿(mào)易，物流運(yùn)輸配送及金融銀行類知識(shí)有相當(dāng)程度的了解掌握，能適應(yīng)較多的工作崗位。當(dāng)然與其他專業(yè)人員相比，我優(yōu)點(diǎn)在于知識(shí)面較廣。
我所期望的行業(yè)有a物流，交通運(yùn)輸，采購(gòu)，貿(mào)易，電子商務(wù)b食品加工，農(nóng)林牧漁，其他生產(chǎn)加工企業(yè)。a類主要是與專業(yè)接口，也是國(guó)家十大振興產(chǎn)業(yè)之一，會(huì)有較好的發(fā)展b類則是因?yàn)槌錾碛谵r(nóng)村，深知農(nóng)村經(jīng)濟(jì)亟待發(fā)展，且會(huì)有較大的潛力。無(wú)論哪一類都是給自己多一種選擇，而且這兩者有都是有聯(lián)系的，農(nóng)產(chǎn)品需要物流，物流的發(fā)展會(huì)促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的貿(mào)易運(yùn)輸，擴(kuò)大市場(chǎng)區(qū)域。
任何企業(yè)不管是大型的跨國(guó)公司，還是小型的商鋪都有其自身的弱點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，企業(yè)要趨利避害，首先就要發(fā)掘自身弱點(diǎn)，這是需要有能力的人才能發(fā)現(xiàn)的。一個(gè)企業(yè)的成功需要杰出人才的推動(dòng)，沒(méi)有人才的企業(yè)是沒(méi)有希望的。我能為企業(yè)做的事利用我所掌握的知識(shí)技能及在日后學(xué)到的技能助推企業(yè)的發(fā)展。只要給我一個(gè)舞臺(tái)，必定報(bào)之一片精彩。如果我有幸得到您的賞識(shí)，成為貴公司的一員，我將保持奮發(fā)向上的精神，謙虛地向前輩學(xué)習(xí)，并盡我所學(xué)，與貴公司一同開(kāi)拓進(jìn)取，奔向更加輝煌美好的明天!
最后再次感謝您對(duì)我的閱讀我的自薦材料，祝工作順利，身體健康!
此致
敬禮!
國(guó)際政治學(xué)論文篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的推薦信,今向貴單位推薦我校國(guó)際政治學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生xx同學(xué)。
入校以來(lái)，他堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，通過(guò)四年的積累，擁有了作為一名跨世紀(jì)師范大學(xué)生應(yīng)該掌握的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。在課余時(shí)間，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，熟悉windows 操作系統(tǒng)，熟練使用網(wǎng)絡(luò)，能夠快速的在網(wǎng)上查找所需要的資料。并通過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)考試，且取得了優(yōu)異成績(jī)。
該生性格溫和、謙虛、自律、自信，踏實(shí)肯干，工作認(rèn)真，責(zé)任心極強(qiáng)，不落后于人，適應(yīng)性強(qiáng)，勤勉不懈，并具有良好的團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)能在緊張的工作中不斷的提升。在擔(dān)任班級(jí)干部期間，注重鍛煉自己的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)合作的能力，積極熱情地開(kāi)展工作，在同學(xué)中享有一定的威望。
同時(shí)，他也利用課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)自己實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，全方位充實(shí)自己。四年中，一直在英語(yǔ)學(xué)會(huì)工作，通過(guò)和他們的語(yǔ)言交流，拓寬了自己的文化視野，提高了自己的英語(yǔ)運(yùn)用能力。其在xx中實(shí)習(xí)期間，落落大方的教態(tài)，明晰清楚的講解，認(rèn)真負(fù)責(zé)的.態(tài)度獲得了指導(dǎo)老師和學(xué)生們的一致好評(píng)。
天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。我深信該生會(huì)一步一個(gè)腳印走得更好!他也明白自己的平凡，知道自己在各方面還需要進(jìn)一步提高。或許在貴校的求職者中他并不是最優(yōu)秀的，但我相信他的綜合實(shí)力，更相信您的慧眼。
大學(xué)之道，止于至善。本人愿意推薦xx同學(xué)到貴單位工作，同時(shí)，我也相信他能勝任以后的工作崗位，懇切盼望您詳考、慎慮，使xx同學(xué)與貴校共同發(fā)展，求至善、創(chuàng)輝煌!建議貴單位給予任用的機(jī)會(huì)!
推薦人：
xx年xx月xx日
國(guó)際政治學(xué)論文篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您在百忙之中查閱我的自薦信。
我是一名即將畢業(yè)于xx職業(yè)學(xué)校國(guó)際管理專業(yè)的學(xué)生。我非常熱愛(ài)我的專業(yè)。三年多的學(xué)習(xí)生活中，我從最基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)學(xué)起，一直踏踏實(shí)實(shí)，積極勤奮。天道酬勤，三年里我取得了計(jì)算機(jī)nit4個(gè)模塊（計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、word、ppt、excel），劍橋溝通一級(jí)資格證書(shū)，人人說(shuō)英語(yǔ)中級(jí)證，北京bets英語(yǔ)一級(jí)的專業(yè)證書(shū)。也被評(píng)為xx年北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)個(gè)人貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、朝陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部、xx“求實(shí)杯”亞洲商業(yè)計(jì)劃書(shū)大賽最佳主持人等榮譽(yù)稱號(hào)，并順利的通過(guò)了北京市市黨校結(jié)業(yè)。
作為一名國(guó)際辦公管理專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，挖掘自身的潛力，結(jié)合每年假期的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題以及一定的協(xié)調(diào)組織能力。
我深知“式欲善其事，必先利其器”的道理。因此，在不放松專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還不斷的提高自己的工作能力。曾擔(dān)任班內(nèi)的團(tuán)支書(shū)，經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們到養(yǎng)老院及弱智兒童康復(fù)中心獻(xiàn)愛(ài)心，我們的出現(xiàn)也成為了那里的一道風(fēng)景。在我的帶領(lǐng)及同學(xué)們的配合下，我們被評(píng)為朝陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部。
隨后我又成為了校團(tuán)委的一員，從宣傳部副部長(zhǎng)走到今天的校團(tuán)委副書(shū)記一職，我從中學(xué)到了許多東西，期間的成功與挫折都是我成長(zhǎng)中的一短寶貴經(jīng)歷。平時(shí)生活中的`我，誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，為人處事上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律己寬以待人。在學(xué)校不僅能夠很好的完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，也是老師的一個(gè)好助理，三年多的工作，讓我得到了老師及同學(xué)們的肯定和認(rèn)可。
在xx年12月，我校舉辦的“求實(shí)杯”第二屆亞洲杯商業(yè)計(jì)劃書(shū)大賽中，我擔(dān)任禮儀接待及歡迎晚會(huì)的主持任務(wù)。憑借著多次校內(nèi)外各種大小型活動(dòng)經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免不足，在整個(gè)過(guò)程中，作為禮儀工作的負(fù)責(zé)人，我不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且注重團(tuán)隊(duì)合作，讓我所有的成員在快樂(lè)中為他人服務(wù)，無(wú)論是會(huì)前接待、會(huì)中服務(wù)還是會(huì)后整理，都得到了大會(huì)人員的好評(píng)，也為我們禮儀服務(wù)畫(huà)上了完美的句號(hào)。我性格開(kāi)朗，善于與人溝通，所以非常喜歡主持，從小就是學(xué)校的文藝骨干，在學(xué)校也常常參加舞蹈、演講等。在我校舉辦的技能比武演講中得了第一名，多次主持校內(nèi)的各種活動(dòng)，舞臺(tái)上的我總是充滿自信，而在這次接待晚會(huì)上，自如大方的表現(xiàn)得到了大家的一致好評(píng)。
穩(wěn)重、勤奮、認(rèn)真以及力求上進(jìn)是我的個(gè)人特點(diǎn)。天行健，君子以自強(qiáng)不息。事業(yè)上的成功需要知識(shí)、毅力、汗水、機(jī)會(huì)的完美結(jié)合。同樣，一個(gè)單位的榮譽(yù)需要承載她的載體——人的無(wú)私奉獻(xiàn)。我懇請(qǐng)貴單位給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我成為你們中的一員，我將以無(wú)比的熱情和勤奮的工作回報(bào)您的知遇之恩，并非常樂(lè)意與未來(lái)的同事合作，為我們共同的事業(yè)奉獻(xiàn)全部的真誠(chéng)的才智！
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
國(guó)際政治學(xué)論文篇十四
基本信息
真實(shí)姓名：胡乃麗性別：女
年齡：27歲身高：158cm
婚姻狀況：已婚戶籍所在：貴州省貴陽(yáng)市花溪區(qū)湖潮鄉(xiāng)湖潮村
最高學(xué)歷：碩士工作經(jīng)驗(yàn)：無(wú)經(jīng)驗(yàn)
聯(lián)系地址：貴陽(yáng)市云巖區(qū)水東社區(qū)漁安新城e組團(tuán)1棟
求職意向
最近工作過(guò)的職位：
期望工作地：貴州省/貴陽(yáng)市南明區(qū)
期望崗位性質(zhì)：全職
期望月薪：4000~5000元/月
期望從事的崗位：無(wú)限制,其他管理類職位,行政專員/助理,儲(chǔ)備干部
期望從事的行業(yè)：通信(設(shè)備/運(yùn)營(yíng)/服務(wù)),物業(yè)管理/商業(yè)中心,交通/運(yùn)輸/物流
技能特長(zhǎng)
技能特長(zhǎng)：屆碩士畢業(yè)生，兩年研究生黨支部書(shū)記，培養(yǎng)了較強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)積累了一定的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)。具有豐富的理論知識(shí)。
教育經(jīng)歷
貴州師范大學(xué)(碩士)
起止年月：9月至7月
學(xué)校名稱：貴州師范大學(xué)
專業(yè)名稱：政治學(xué)
獲得學(xué)歷：碩士
貴州師范大學(xué)(本科)
起止年月：9月至207月
學(xué)校名稱：貴州師范大學(xué)
專業(yè)名稱：政治學(xué)與行政學(xué)
獲得學(xué)歷：本科
國(guó)際政治學(xué)論文篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好!非常感謝你能在百忙之中抽出時(shí)間審閱我的自薦書(shū)!
我是蘭州外語(yǔ)職業(yè)學(xué)院國(guó)際貨運(yùn)專業(yè)的學(xué)生，將在_年6月畢業(yè)。在即將踏上征程之際，在此呈上自己的求職信息，特毛遂自薦，愿意接受貴公司的考核與挑選。
我通過(guò)各種渠道大致了解了貴公司的情況，知道貴公司是個(gè)很有發(fā)展前途的具有現(xiàn)代潮流的公司，具有很大的活力，而我也非常希望能加入這樣的企業(yè)，盡自己最大努力為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的微薄之力。同時(shí)能對(duì)自己的發(fā)展起到積極的作用，希望能在貴公司的幫助下、在貴公司大發(fā)展的環(huán)境下促進(jìn)自己的發(fā)展?，F(xiàn)謹(jǐn)向你作一下自我推薦：
在大學(xué)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識(shí)，主修了物流概論、企業(yè)物流管理、倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理、物流經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流信息管理、供應(yīng)鏈管理、運(yùn)輸實(shí)務(wù)管理、電子商務(wù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等課程，并都取得了較為優(yōu)秀的成績(jī)。21世紀(jì)呼喚綜合性人才我知道光是有好的理論知識(shí)是不夠的。所以在學(xué)有余力的情況下我一直積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極配合老師的工作，課余時(shí)間，在一惟單位兼職，業(yè)績(jī)突出受到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
伴著青春的激情和求知的欲望，我即將走完三年的求知之旅，美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。
在不斷的學(xué)習(xí)和工作中我更養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的'優(yōu)秀品質(zhì)。大學(xué)期間，我取得了一定的成績(jī)，然而這已成為過(guò)去;面對(duì)當(dāng)今激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)，我很清楚自己知識(shí)有(出自:但我更清楚我有著不甘落后的精神和不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的愿望。樂(lè)于進(jìn)取、不怕挫折是我的人生信條，給我一次機(jī)會(huì)，讓我去實(shí)踐、去闖、去干，因?yàn)槟芰σ趯?shí)踐中培養(yǎng)，也終究要在實(shí)踐中體險(xiǎn)輳我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!
我相信我的能力和知識(shí)正是貴單位所需要的，我真誠(chéng)渴望，我能為單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血!
愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展!
靜盼你的佳音!
此致
敬禮
國(guó)際政治學(xué)論文篇十六
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
您好!非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間閱讀本人的求職信。
我是xxx師范學(xué)院政治學(xué)專業(yè)四年級(jí)的學(xué)生，在投身社會(huì)之際，為了更好地發(fā)揮自己的才能，毛遂自薦，愿意接受考核與挑選。
我個(gè)性開(kāi)朗大方，誠(chéng)實(shí)謙虛，人際關(guān)系好。四年的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了我靈活的思維方法和開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)。我也很好地掌握了專業(yè)知識(shí)，并能熟練地運(yùn)用于工作實(shí)踐中。而且本人興趣廣泛，愛(ài)好看書(shū)、音樂(lè)、舞蹈等，是文藝骨干。
在不斷的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)心，責(zé)任心強(qiáng)的工作態(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;曾經(jīng)在大學(xué)期間有過(guò)學(xué)生會(huì)常務(wù)副主席、文藝部部長(zhǎng)等任職經(jīng)歷，使我增強(qiáng)了與人的溝通協(xié)作能力，組織管理能力。
另外，我喜歡閱讀課外書(shū)籍并堅(jiān)持寫(xiě)作，這使我的寫(xiě)作水平得到很大的提高。在大學(xué)四年期間，通過(guò)全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí)，實(shí)習(xí)的經(jīng)歷更鍛煉和提高了我的綜合能力。同時(shí)我通過(guò)實(shí)踐掌握了網(wǎng)頁(yè)制作，版式設(shè)計(jì)，具備了一定的實(shí)際操縱能力和技術(shù)。對(duì)于office辦公軟件，常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)都能簡(jiǎn)單應(yīng)用。
對(duì)于我這個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，經(jīng)驗(yàn)的不足是我的軟肋，但與之相對(duì)應(yīng)的年輕、充滿活力、可塑性強(qiáng)是我強(qiáng)有力的資本。請(qǐng)給我一個(gè)舞臺(tái)，我將演繹出絢麗的人生!每個(gè)企業(yè)，每個(gè)單位都需要能真正把事情做好的人，我可以肯定地告訴您，我就是這樣的人。
真心希望成為貴集團(tuán)的一分子，我愿意與全體員工同甘共苦，攜手并進(jìn)，為集團(tuán)美好的未來(lái)燃燒我的青春!懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)發(fā)揮能力的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
求職者：xxx
20xx年xx月xx日
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6313416.html】
