2023年創(chuàng)新的體會（模板16篇）

小說是一種虛構(gòu)的故事形式，可以通過人物和情節(jié)展現(xiàn)人性的復(fù)雜性。如何處理人際關(guān)系，建立和諧的社交網(wǎng)絡(luò)？以下是學(xué)界對于社會制度的批判和改革建議，希望促進(jìn)社會進(jìn)步。

創(chuàng)新的體會篇一

醫(yī)學(xué)創(chuàng)新，在當(dāng)今社會中扮演著非常重要的角色。它不僅是保障人類健康的關(guān)鍵，也是推動社會進(jìn)步的核心驅(qū)動力。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了一些醫(yī)學(xué)創(chuàng)新項目，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對醫(yī)學(xué)創(chuàng)新的理解和思考，以及個人在其中的收獲。

首先，醫(yī)學(xué)創(chuàng)新需要不斷的實(shí)踐和探索。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新不可能憑空產(chǎn)生，它需要通過大量的實(shí)驗和研究來得以支持。我參與的某個醫(yī)學(xué)創(chuàng)新項目，就需要進(jìn)行一系列的實(shí)驗來驗證其可行性。在這個過程中，我深刻領(lǐng)悟到科學(xué)實(shí)驗的重要性。通過實(shí)驗，我們可以觀察和記錄數(shù)據(jù)，分析結(jié)果，從而得出結(jié)論。實(shí)驗是醫(yī)學(xué)創(chuàng)新的基石，只有通過不斷的實(shí)踐和探索，我們才能夠不斷推動醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步。

其次，醫(yī)學(xué)創(chuàng)新需要跨學(xué)科的合作。現(xiàn)如今，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)發(fā)展得非常復(fù)雜和龐大，要想在其中取得突破和創(chuàng)新，單純依靠一個學(xué)科是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在我參與的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新項目中，我與來自不同學(xué)科的人合作，包括醫(yī)生、藥學(xué)家、工程師等。通過他們的專業(yè)知識和經(jīng)驗，我們可以融合不同學(xué)科的優(yōu)勢，共同攻克難題?？鐚W(xué)科的合作能夠為醫(yī)學(xué)創(chuàng)新提供更多的思路和解決方案，從而加快創(chuàng)新的步伐。

第三，醫(yī)學(xué)創(chuàng)新需要具備創(chuàng)新意識和勇于突破傳統(tǒng)的精神。傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)觀念和方法不能滿足當(dāng)下醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的需求，我們需要有勇氣突破固有的思維模式，以開放的心態(tài)去接受新的觀點(diǎn)和方法。在我參與的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新項目中，我們需要放棄一些傳統(tǒng)的治療方法，尋找更好的解決方案。這是一項挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但只有擁有創(chuàng)新意識和勇于突破傳統(tǒng)的精神，我們才能夠在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得新的突破。

第四，醫(yī)學(xué)創(chuàng)新需要有耐心和毅力。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新不是一蹴而就的，它需要長期的不懈努力和堅持。在我參與的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新項目中，我們經(jīng)常會遇到各種挫折和困難。有時候?qū)嶒灲Y(jié)果不理想，有時候遇到了技術(shù)上的難題。但是，只要有耐心和毅力，我們就能夠克服困難，取得突破。正是這種堅持不懈的精神，使得醫(yī)學(xué)創(chuàng)新能夠不斷向前推進(jìn)。

最后，醫(yī)學(xué)創(chuàng)新需要關(guān)注人民的需求和健康。醫(yī)學(xué)的本質(zhì)是為了服務(wù)人民的健康，所以醫(yī)學(xué)創(chuàng)新不能忽視人民的需求和健康問題。在我參與的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新項目中，我們始終把人民的需求和健康放在第一位。我們的目標(biāo)是解決當(dāng)前醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的痛點(diǎn)，并為人們提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。只有關(guān)注人民的需求，醫(yī)學(xué)創(chuàng)新才能夠真正實(shí)現(xiàn)其價值和意義。

綜上所述，醫(yī)學(xué)創(chuàng)新是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域。通過我參與的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新項目，我深刻認(rèn)識到醫(yī)學(xué)創(chuàng)新需要不斷的實(shí)踐和探索、跨學(xué)科的合作、創(chuàng)新意識和突破傳統(tǒng)的精神、耐心和毅力以及關(guān)注人民的需求和健康。這些經(jīng)驗和體會將對我未來的醫(yī)學(xué)之路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我將繼續(xù)努力，為醫(yī)學(xué)創(chuàng)新做出更大的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)新的體會篇二

20xx年11月11日我?guī)晌粚W(xué)生去參加第九屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽，開幕式現(xiàn)場排隊時，12個地區(qū)13代表隊，只有泉港、永春、德化組排一隊，其它地區(qū)代表隊都人才濟(jì)濟(jì)。進(jìn)現(xiàn)場觀摩時，看到別人的作品后發(fā)現(xiàn)了差距，知道了不足。目睹現(xiàn)場，感觸頗深，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報我?guī)c(diǎn)不成熟的思考，不對的地方請大家斧正。

1、對科技創(chuàng)新活動意識上重視有待提高

我們經(jīng)常談“科技是第一生產(chǎn)力”、“努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”等理論，但我首先得說一下我理解的科技創(chuàng)新活動，科技創(chuàng)新活動是指教師組織引導(dǎo)學(xué)生通過對科技文化知識的學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)化、運(yùn)用和自主創(chuàng)造，培養(yǎng)其科技創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教育實(shí)踐活動。當(dāng)然此活動是正常教學(xué)范圍外，要開展此類活動是增加了教師的“負(fù)擔(dān)”，得選拔學(xué)生、得重新學(xué)習(xí)、得花費(fèi)時間造成老師對該活動不感興趣。對于領(lǐng)導(dǎo)而言，要投入、要動員、成果不一定滿意也造成了領(lǐng)導(dǎo)對該活動不積極。

我與晉江季延中學(xué)老師聊過，他們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科技創(chuàng)新活動，提供場所、提供資金、加大宣傳力度、制定表彰方案等，一線老師也非常重視，積極引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、提出新問題、開發(fā)新產(chǎn)品，經(jīng)常與泉州七中的老師聯(lián)系、請教、觀摩。

2、興趣小組活動形同虛設(shè)

興趣小組活動作為課堂教學(xué)的延伸也是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，對學(xué)生的觀察能力、思考能力、動手能力和實(shí)踐能力的提高都有很大的幫助。但就我擔(dān)任物理興趣小組老師來講都是被動應(yīng)付，每學(xué)期都認(rèn)真完成學(xué)校分發(fā)的《興趣小組活動記錄本》，其中很多都是在造假，應(yīng)付學(xué)校檢查，無法開足20次活動。

而且興趣小組活動也受實(shí)驗條件、相關(guān)投入少等因素制約，活動形式單一，活動實(shí)踐無法開展。泉州實(shí)驗中學(xué)黃老師說到一件事，學(xué)校中一位學(xué)生在一次學(xué)校舉行的消防安全防地震逃生演練時，聽老師說地震時不能馬上跑出教室，要等到地震波過后才能跑，他就在物理興趣小組活動時提出一個問題，我們能不能設(shè)計一個智能平衡器，安裝在教室的地板上，當(dāng)?shù)卣饡r，教學(xué)樓在搖晃，而我們的教室與走廊保持平衡如常，那樣學(xué)生跑起來就容易多了，生存機(jī)率就高了。老師對于這個創(chuàng)意十分重視，馬上組織有關(guān)老師進(jìn)行分析論證，最后發(fā)明制作出智能平衡器，獲泉州市科技創(chuàng)新大賽一等獎。

受思想意識的制約，只把學(xué)生關(guān)在學(xué)校里活動，怕學(xué)生參加社會活動不安全，怕出意外事故，所以一些社會實(shí)踐活動，像參觀調(diào)查之類的就統(tǒng)統(tǒng)不能進(jìn)行了。

3、對科技創(chuàng)新活動的人、才、物投入不足

必要的資金、場地和實(shí)驗設(shè)備等是開展學(xué)生科技創(chuàng)新活動的重要物質(zhì)保障。由于領(lǐng)導(dǎo)意識重視不夠、老師沒多大興趣投入、學(xué)生沒出什么大的效益等原因，泉港區(qū)所有學(xué)校對科技創(chuàng)新活動投入及關(guān)注都不夠，主要表現(xiàn)為忽視科技活動的組織管理隊伍和指導(dǎo)教師隊伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)和素質(zhì)提高，學(xué)生科技活動經(jīng)費(fèi)來源主要依靠學(xué)校行政撥款方式，學(xué)生科技活動陣地少，專門用于學(xué)生開展科技活動的設(shè)施設(shè)備數(shù)量極其有限。如晉江季延中學(xué)一位學(xué)生提出構(gòu)想：汽車非正常駕駛監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)，指導(dǎo)老師馬上帶學(xué)生到交警中隊了解非正常駕駛的情況，組織教電腦老師編寫一些指令，組織物理老師幫忙設(shè)計模型，電路板、導(dǎo)線頭、電烙鐵、電腦芯片一個模型就出現(xiàn)在眾多老師面前，獲市創(chuàng)新比賽一等獎。

4、學(xué)生科技創(chuàng)新的激勵機(jī)制不健全

科技創(chuàng)新激勵機(jī)制是推動老師及學(xué)生科技創(chuàng)新活動深入、均衡和有效發(fā)展的重要制度基礎(chǔ)。我們學(xué)校有很多老師都有奇思妙想，但都無法落于實(shí)踐，因他們少了動力，學(xué)生也有，但他們寧愿把時間放在聽歌、上網(wǎng)，也不想去動手，主要原因是沒有場地，另外不知道有什么用。其次學(xué)校要通過建立合理的機(jī)制，來保證教師創(chuàng)造性的發(fā)揮。其具體思想應(yīng)是允許、鼓勵和幫助教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。允許是指為教師提供一種相對寬松自由的環(huán)境；鼓勵是指學(xué)校在管理上對創(chuàng)造性表現(xiàn)的教師給予精神和物質(zhì)上的獎勵；幫助是指學(xué)校管理利用一切條件為教師提供有關(guān)創(chuàng)造的新的理論、成果、技術(shù)和方法等信息，如經(jīng)常組織參觀學(xué)習(xí)、討論交流和請專家指導(dǎo)等，使教師開闊視野、拓寬思路。有那么多的福利與保障，又有方便的場地，肯定會有老師與學(xué)生制造出好作品。

5、溝通交流、經(jīng)驗總結(jié)尚有待進(jìn)步

到泉港區(qū)教育局后才看到別人都帶著模型，到泉州科技局比賽展廳現(xiàn)場才知道每組作品前有一張桌子，是讓人展示你的作品，全場只有泉港六中兩件作品沒有帶到現(xiàn)場，有很多評委來問學(xué)生你們的作品在哪呢，學(xué)生非常主動要與他講解，但得到的回答是你們的展圖我已看過，現(xiàn)在要看你的作品。這是一個很大的失誤，現(xiàn)切記以后參加類似現(xiàn)場比賽要將作品帶到身邊以防萬一。

比賽結(jié)束后，我們莊校長馬上聯(lián)系我，要求我寫一份體會，與大家談?wù)?，我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮很及時且有必要。我將我參加比賽的一些經(jīng)驗及時告知大家，防止大家以后吃與我一樣的虧。

1、建立一間或幾間科技創(chuàng)新制作室

學(xué)期初莊校長有提到要利用荒置的教室布置成科技創(chuàng)新制作室，我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思考很到位，在教室內(nèi)布上幾條插座、內(nèi)置一些必要的工具、積累一些常用的物件，給予老師進(jìn)出方便，我相信會有很多老師會帶著學(xué)生到里面“玩玩”、“樂樂”，很可能一不小心就出了成果。

2、每學(xué)期開展一次科技創(chuàng)新活動節(jié)

利用活動向?qū)W生展示創(chuàng)新的魅力，活動不僅培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，而且對于提高我們廣大青少年的科學(xué)素養(yǎng)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)也起到了積極的作用。

3、真正落實(shí)興趣小組培訓(xùn)工作

將各學(xué)科興趣小組具體工作落實(shí)到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去動手、去思考、去發(fā)明，當(dāng)學(xué)校有了活動的土壤，相信有一天會讓創(chuàng)新種子萌芽的。

4、加強(qiáng)對老師與學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

校領(lǐng)導(dǎo)有意識請老師或?qū)W生到泉州市區(qū)學(xué)校去參觀、去學(xué)習(xí)、去交流、去發(fā)現(xiàn)差距等，請名師到學(xué)校給老師與學(xué)生培訓(xùn)，組織一線老師認(rèn)真學(xué)習(xí)如何培訓(xùn)青少年科技創(chuàng)新能力的相關(guān)知識，寫心得體會、談觀后感，確立自己的創(chuàng)新目標(biāo)，學(xué)校也可以確定一些創(chuàng)新題目，讓一線老師與學(xué)生共同去研究與創(chuàng)造，并給予一定的肯定。這樣老師與學(xué)生有機(jī)會去感受、學(xué)習(xí)、動手，氛圍就會慢慢的濃厚。

根據(jù)我?，F(xiàn)實(shí)情況，我認(rèn)為適合我們的活動模式應(yīng)是這樣的，首先得讓我們科技創(chuàng)新活動組利用各種方式組裝一支有興趣、有素質(zhì)的創(chuàng)新學(xué)生隊伍，在一定的時間內(nèi)收集一些創(chuàng)意，這些創(chuàng)意來源于生活、學(xué)習(xí)，如我在參加學(xué)校升旗儀式時，發(fā)現(xiàn)老師在組織活動時經(jīng)常因話筒電池量不夠或距離太遠(yuǎn)等原因?qū)е聼o法將他的聲音通過功放播放出來。我想到一個創(chuàng)意，能否我們自制一個小儀器，將話筒運(yùn)用距離拉長，附加節(jié)能，若這個創(chuàng)意被我們研究出來后，它肯定具有商業(yè)價值。我們有了這些創(chuàng)意后，可以請科技林副校長與科技組老師成員集中研討，分析論證，列出可行的創(chuàng)意，最后引導(dǎo)學(xué)生參與制作。

我們通過運(yùn)作這種模式后，積累經(jīng)驗，償試改進(jìn)，慢慢得會找到適合我校的科技創(chuàng)新活動運(yùn)作模式。

創(chuàng)新的體會篇三

歷時八天的創(chuàng)訓(xùn)營就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個月的周六周日的課程帶給我了關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個初印象，不同于傳統(tǒng)的課堂授課方式，這門課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng)新與革新的新思想新方法與新的思量問題的角度。

學(xué)會團(tuán)隊合作，這是教給我的第一課，這個思想也貫穿了這門課程的全過程，來自不同專業(yè)不同年級的我們隨機(jī)被分到了各個小組，開始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動鮮亮的理論知識，我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢，模擬著企業(yè)運(yùn)營，通過對企業(yè)六大職能的模擬分配，我們在不知不覺中靈便的掌握了企業(yè)運(yùn)行的思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過程，對尚未接觸社會，對企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡(luò)上的只言片語的我們而言，是寶貴且新穎的。通過各位老師的辛勤工作和熱心引領(lǐng)下，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精髓在這八天內(nèi)向我們充分展示了出來。

作為一名大三的學(xué)生，不同于大一同學(xué)初入學(xué)的`迷惘，大學(xué)期間，留給我們探究的時導(dǎo)師的鉆研項目中的活動。在_老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問題鉆研。9月，我們的鉆研課題[_x]申報大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗計劃項目，11月獲批。

通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點(diǎn)，到撰寫項目申請書；從立項審查的波折，到確定鉆研方案與查找創(chuàng)新點(diǎn)；從制定具體的實(shí)施計劃，到項目的具體鉆研，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了很多我所感愛好的對我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉得到成長的經(jīng)歷，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思量問題，解決問題。

在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢。通過詢問指導(dǎo)老師及時調(diào)整方案，花一段時間學(xué)習(xí)相關(guān)知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要鉆研的主要問題，再對鉆研方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計，最后才干取得預(yù)期成果。我體會最深的是要勤于思量，要善于從不同角度分析問題。每個課題鉆研的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去抓住問題的本質(zhì)查找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨(dú)立思量。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終環(huán)繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意推測，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實(shí)踐去論證自己的推測。其實(shí)，每一個偉大的成就都是這樣平庸地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該項目真正做起來才發(fā)明并不那么簡單，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻(xiàn)查閱數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)計算及其分析模型構(gòu)建。整個過程中我熟悉到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，要本著對科研負(fù)責(zé)，對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)行自己的鉆研。

項目是我們團(tuán)隊共同的項目，大家的目標(biāo)是一樣的，在團(tuán)隊合作中難免會因為觀點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團(tuán)隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團(tuán)隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到此刻發(fā)展成為很好的隊友很好的朋友，這也說明了我們的團(tuán)隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團(tuán)隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團(tuán)隊作用發(fā)揮到。

這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有友誼上的收獲？？我在忙碌中充實(shí)了自己，學(xué)到了很多東西，并堅持認(rèn)真細(xì)致地完成了項目的鉆研內(nèi)容。在實(shí)驗中，盡管艱難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策激勵自己無論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次實(shí)驗會對我今后的學(xué)習(xí)工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機(jī)會，感謝老師的指導(dǎo)和激勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的寶貴意見。謝謝你們！

創(chuàng)新的體會篇四

創(chuàng)新是小學(xué)生潛在具有的一種模糊意識。那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，如何培育學(xué)生的創(chuàng)新意識呢？我的體會是：

教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，是教師教學(xué)思想的充分表達(dá)，同時也是培育學(xué)生制造才能的前提，有什么樣的教學(xué)目標(biāo)，就能培育出什么樣的學(xué)生。但是在教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立上，我始終堅持“下要保底，上不封頂”。“下要保底”，是指要遵循教學(xué)大綱的要求，扎扎實(shí)實(shí)地完成根底學(xué)問和根本技能的教學(xué)，到達(dá)教學(xué)大綱中規(guī)定的“了解”、“把握”、“初步”、“嫻熟”等程度的要求?！吧喜环忭敗笔侵附處熢谕瓿缮鲜鼋虒W(xué)目標(biāo)的同時，注意培育學(xué)生敢于突破教材，敢于突破教材，敢于突破自我。鼓舞學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，思維越活越好，思路越寬越好，質(zhì)疑越多越好，方法越奇越好，速度越快越好，爭辯得越劇烈越好，觀看得越細(xì)越好。這樣的教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，不僅有利于根底學(xué)問一和根本技能教學(xué)目標(biāo)的完成，同時也為學(xué)生“八仙過海，各顯神通”，為培育學(xué)生的創(chuàng)新意識，奠定了良好的根底。

創(chuàng)新意識，準(zhǔn)確地說不是在“學(xué)會”中形成的，而是在“會學(xué)”的根底上形成的?！皩W(xué)會”是學(xué)生側(cè)重于承受學(xué)問，積存學(xué)問，以提高學(xué)生解決問題的力量，而“會學(xué)”是學(xué)生側(cè)重于把握學(xué)法，主動探求學(xué)問，目的在于發(fā)覺新學(xué)問，提出新問題，解決新問題?！皩W(xué)會”是“會學(xué)”的前提，“會學(xué)”是“學(xué)會”的制造。因此，我在課堂教學(xué)實(shí)踐中，堅持把教師的“教”變成教師的“引”，把學(xué)生被動地“學(xué)”變成主動地“學(xué)”。教師的“引”是前提，學(xué)生的“會學(xué)”是升華，是創(chuàng)新。因此，在課堂教學(xué)中非常留意“引”的設(shè)計。一是引要奇異，使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容感到好玩，從而創(chuàng)設(shè)學(xué)生制造性學(xué)習(xí)的興趣；二是引要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容感到并不淺顯，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；三是引要符合學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)問水平實(shí)際，使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容，簡單受到啟發(fā)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生勤于動腦，富于想象的`氣氛；四是引的深度，廣度、坡度要相宜，從而使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容，喜愛從問題相關(guān)的各個方面去積極思索，尋根挖底等等。

在設(shè)計好教師“引”的前提下，我還非常留意學(xué)生“學(xué)”的設(shè)計；一是讓學(xué)生帶著教師“引”的問題自學(xué)，其目的是使學(xué)生對新學(xué)問到達(dá)懂和會，即求“會”，這是培育學(xué)生制造才能的前提和根底；二是帶著“為什么”去自學(xué)，其目的是使學(xué)生通過不同的理解，到達(dá)對新學(xué)問解決問題方法的認(rèn)同，即求“同”，這是培育學(xué)生創(chuàng)新意識的過渡；三是帶著“這是唯一的嗎？”質(zhì)疑去自學(xué)，其目的是培育學(xué)生于無疑處見有疑，從而激發(fā)學(xué)生從不同角度、不同側(cè)面去查找解決問題的其它途徑和方法，即求“新”，這是學(xué)生創(chuàng)新意識的萌芽。固然，學(xué)生創(chuàng)新意識的形成，不是一題一課所能完成的，只有堅持長久，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)生創(chuàng)新意識是會逐步形成的。

學(xué)生的創(chuàng)新意識，是在“會學(xué)”中逐步形成的，而創(chuàng)新意識的穩(wěn)固與提高，則是在教學(xué)練習(xí)中得到保證的。因此，我在教學(xué)實(shí)踐中非常留意練習(xí)題的設(shè)計，我的做法是：一是層次清楚，既要設(shè)計出根底學(xué)問和根本技能的穩(wěn)固題，又要設(shè)計出培育學(xué)生制造才能的進(jìn)展題；二是形式要新奇好玩，就是說練習(xí)題既要來源于學(xué)生的生活，又要高于學(xué)生的生活，使學(xué)生樂學(xué)善思；三是條件要發(fā)散多變，使學(xué)生熟悉到，結(jié)果不能垂手可得。需要仔細(xì)思索，反復(fù)實(shí)踐才能解決；四是適當(dāng)運(yùn)用一題多解等等。

總之學(xué)生創(chuàng)新意識的培育，貫穿于整個教學(xué)活動之中，只要我們仔細(xì)討論和探究，一代具有創(chuàng)新意識的學(xué)生就會脫穎而出。

創(chuàng)新的體會篇五

企業(yè)創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的重要推動力，也是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的核心要素之一。隨著時代的變遷，企業(yè)創(chuàng)新的方式和方法也在不斷改變。從技術(shù)革新到服務(wù)升級，企業(yè)的創(chuàng)新能力正在成為企業(yè)競爭的關(guān)鍵。作為一名企業(yè)人，我在實(shí)踐中積累了一些有關(guān)企業(yè)創(chuàng)新的心得，希望能對大家有所啟發(fā)。

第二段：正文1

企業(yè)創(chuàng)新并不是一朝一夕的事情，它需要企業(yè)有良好的戰(zhàn)略規(guī)劃，更需要有長期的投入。在經(jīng)濟(jì)下行的情況下，很多企業(yè)會選擇縮減研發(fā)投入，這是非常不明智的做法。長期以來，德國的制造業(yè)一直保持創(chuàng)新能力的領(lǐng)先地位，其中一個重要原因就是他們從不壓縮研發(fā)經(jīng)費(fèi)，一次創(chuàng)新需要的投入遠(yuǎn)比想象中的高，但是只有這樣才能夠保證企業(yè)的長期發(fā)展。

第三段：正文2

創(chuàng)新的過程需要不斷的試錯和改進(jìn)，在這個過程中，我們需要打造一個清晰的創(chuàng)新流程。創(chuàng)新流程是指確定清晰的目標(biāo)，制定計劃，確定投入和輸出的時間和質(zhì)量等。只有清晰的創(chuàng)新流程才能夠?qū)⑵髽I(yè)的創(chuàng)新能力發(fā)揮到極致。

第四段：正文3

在新時代，技術(shù)進(jìn)步不斷加速，新的信息技術(shù)浪潮席卷而來，我們需要利用這一趨勢來推動企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。例如，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)為企業(yè)提供了更多通道，讓企業(yè)之間的信息得到更好的分享，因此企業(yè)如何應(yīng)對這一趨勢，充分利用信息技術(shù)提高生產(chǎn)效率，降低成本，實(shí)現(xiàn)更多的增長空間，成為關(guān)鍵。

第五段：結(jié)論

企業(yè)創(chuàng)新需要長期的投入，不斷的試錯和改進(jìn)，也需要清晰的創(chuàng)新流程和對時代趨勢的洞察。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)創(chuàng)新將成為推動產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型升級的重要力量，因此，我們需要高度重視企業(yè)創(chuàng)新，努力在創(chuàng)新中尋求突破。

創(chuàng)新的體會篇六

有人說時間是一把刻刀，一刀一刀的把我們的生活削去，而我們卻還不知情。開學(xué)的第一天，還覺得時間還很漫長，無形中已走到了學(xué)期的尾端，翻開《創(chuàng)意思維》的第一頁并沒有很在意，就要合上最后一頁時才慌了神，曾經(jīng)我不舍得丟掉一點(diǎn)一滴，然而這門課里有一個人教會我“把杯子清空才能裝得更多?！彼晕胰掏磥G掉一些包袱、獨(dú)自在創(chuàng)意的生活里穿梭。

往日，生活就是生活，沒有波瀾亦沒有起伏，今日，無論走到何處都會發(fā)現(xiàn)是一道亮麗的風(fēng)景線。這堂課上，有一個人告訴我們生活是創(chuàng)意的生活，應(yīng)該要從一物聯(lián)想到另一物，走進(jìn)設(shè)計的意境中去，這種對生活的洞察和創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)世的道路，不就是一個從無到有的過程嗎？在別人抱怨各科無聊的課程時，我在思考著如何走進(jìn)各個門檻，這個課堂里，有一個人告訴我們要用激情去尋找自己的門與路，面對不喜歡的課程可以重新學(xué)習(xí)去怎樣閱讀，換一種方式，換一個心情，奔向自己設(shè)立的目標(biāo)，這不也正是一個從無到有的過程嗎？常常在學(xué)期尾聲我們會發(fā)牢騷沒有學(xué)到任何知識，抱怨創(chuàng)意思維并沒有讓我們的思維更加擴(kuò)散，更加敏捷，但是我卻不這么認(rèn)為，最起碼我學(xué)到了思維轉(zhuǎn)向法，曾經(jīng)以為某一刻有靈感了就會創(chuàng)造出自己心滿意足的作品，但后來我明白了：前期的努力與后期的創(chuàng)作從來都是分不開的，相聯(lián)系的，靈感的獲取是長期的積累，而不是偶然發(fā)生的。所以這依舊是一個從無到有的過程。

當(dāng)然我也經(jīng)歷了從有到無的過程，原以為老師教學(xué)生天經(jīng)地義于情理之中，卻無料到這種打破常規(guī)的教學(xué)能夠讓我們?nèi)绱耸芤娣藴\，簡直是于意料之外的。思路決定出路，但愿以后的道路上我們想到的會更豐富、更略勝一籌。

21世紀(jì)什么最重要？人才？需要什么樣的人才？創(chuàng)新性人才。這是基于社會實(shí)現(xiàn)可持

續(xù)發(fā)展的基本規(guī)律和要求。

有一句話很古老也很深刻：物竟天擇，適者生存。適就是順應(yīng)客觀環(huán)境，重點(diǎn)體現(xiàn)在適應(yīng)客觀環(huán)境的變化上。創(chuàng)新就是適應(yīng)客觀環(huán)境變化的法寶。新時期推進(jìn)社會實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展對領(lǐng)導(dǎo)干部提出了更高的要求，那就是要善于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新，從外在來看，要把是不是工作有創(chuàng)新作為評價領(lǐng)導(dǎo)干部工作能力的標(biāo)準(zhǔn)，從內(nèi)在來看，領(lǐng)導(dǎo)干部要在內(nèi)心中把創(chuàng)新作為一種責(zé)任樹立。過來時間，我們一些領(lǐng)導(dǎo)干部思想僵化，工作應(yīng)付，年年歲歲花相似，到了年底造數(shù)字，這與我們沒有將創(chuàng)新能力引入工作考評機(jī)制和干部任用機(jī)制密切相關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)干部如何創(chuàng)新？以創(chuàng)造學(xué)的基本原理和思維為基礎(chǔ)，深刻領(lǐng)會上級政策，深入把握國家政策導(dǎo)向，站在歷史的角度，廣泛學(xué)習(xí)研究本職工作，不拘泥一方一法，實(shí)現(xiàn)一年跟著一年上，一年更比一年好，出新點(diǎn)子，出新思路。

當(dāng)然，創(chuàng)新必須尊重客觀現(xiàn)實(shí)和客觀規(guī)律，凡不尊重規(guī)律不尊重現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)新就不是創(chuàng)新，而是瞎折騰，諸如這樣的教訓(xùn)已經(jīng)很深刻了。

中國有著龐大的年輕人口，日益提高的教育水平和穩(wěn)步推進(jìn)的城市化。這些都將決定中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)繁榮值得期待。霍特商學(xué)院教授帕特爾坦言30年的高速增長后，中國的財富像潮水一樣涌現(xiàn)。稀缺資源顯然不再是資本，而是有著創(chuàng)新思維的人才。

在對未來的美好期盼中，人們跨入了新世紀(jì)的第二個十年。金融危機(jī)的陰霾似乎正在消散，經(jīng)濟(jì)的全面復(fù)蘇卻仍然充滿不確定性。正當(dāng)人們就此問題展開熱議的時候，霍特（hult）國際商學(xué)院帕特爾教授于近日來到中國，和百位青年面對面，就若干重要問題發(fā)表演講。

都應(yīng)該從中吸取足夠的教訓(xùn)。公司的決策者應(yīng)當(dāng)更加注重制度的完善，從而規(guī)避道德風(fēng)險，真正讓創(chuàng)新成為下一輪經(jīng)濟(jì)增長的.驅(qū)動力。創(chuàng)新不僅僅意味著創(chuàng)造出對手難以復(fù)制的獨(dú)特價值，更在于為社會創(chuàng)造出就業(yè)機(jī)會。而新的就業(yè)機(jī)會對經(jīng)濟(jì)走出衰退彌足珍貴，因為就業(yè)形式的好轉(zhuǎn)會改變?nèi)藗兊念A(yù)期。經(jīng)濟(jì)細(xì)胞才會活躍起來。

美國在過去百年中經(jīng)歷過多次的經(jīng)濟(jì)衰退。也正是這些衰退促使企業(yè)著力創(chuàng)新，以求生存。從汽車、手機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)，無一不是危機(jī)與創(chuàng)新的產(chǎn)物。如今大行其道的google化生活方式和facebook的聲名鵲起都是創(chuàng)造力與想象力的產(chǎn)物。

而此類創(chuàng)新并非美國獨(dú)有。在制造業(yè)，lg、三星和現(xiàn)代確立了自己的競爭優(yōu)勢。infosys等印度企業(yè)占據(jù)軟件外包的制高點(diǎn)。中國不僅充分利用了自己的勞動力成本優(yōu)勢，在制造業(yè)異軍突起，在互聯(lián)網(wǎng)和信息產(chǎn)業(yè)也有令人側(cè)目的創(chuàng)新之舉。華為和百度就是打破西方產(chǎn)業(yè)話語權(quán)的好例子。

在驚嘆于上述創(chuàng)新的同時，人們不禁要追問創(chuàng)新何以產(chǎn)生？誰在推動創(chuàng)新？答案并不復(fù)雜：是那些不愿墨守陳規(guī)的領(lǐng)袖。他們總是打破常規(guī)、為員工創(chuàng)造釋放想象力的空間，同時容忍失敗。

帕特爾教授堅信美國依舊是創(chuàng)新的熱土，基于創(chuàng)新而發(fā)展的美國經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇需要的只是時間。美國經(jīng)濟(jì)的競爭力不僅在于其龐大的規(guī)模，而在它的彈性。而這種面對危機(jī)時候總能適時表現(xiàn)出的彈性源于它的創(chuàng)新能力。

當(dāng)然，這樣的創(chuàng)新正在向亞洲地區(qū)擴(kuò)展。韓國、新加坡和印度在特定領(lǐng)域的巨大成功就是最好的例子。而中國也在越來越多的展現(xiàn)其創(chuàng)新能力，比亞迪就是一個值得尊敬的競爭者。

在談到中國推動創(chuàng)新所面臨的障礙時，帕特爾教授坦言教育是日益明顯的瓶頸。"30年的高速增長后，中國的財富像潮水一樣涌現(xiàn)。稀缺資源顯然不再是資本，而是有著創(chuàng)新思維的人才。"

他認(rèn)為管理教育，尤其是mba教育對于美國人而言是純粹的職業(yè)培訓(xùn)。而對于中國學(xué)生還有打破思維"天花板"的作用。中國的傳統(tǒng)教育注重知識的傳授，強(qiáng)調(diào)尊重權(quán)威。而mba教育鼓勵的則是培育領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力。在這方面，中國學(xué)生的收益應(yīng)該會更大。

演講結(jié)束后，帕特爾教授還就mba教育、創(chuàng)業(yè)以及跨文化管理與聽眾進(jìn)行了

熱烈的互動。回答了諸多讓他認(rèn)為很有"挑戰(zhàn)性"的"好問題"。他還鼓勵年輕人："只有不斷的提出這樣讓教授感到難于回答的問題，mba才能在商學(xué)院生存。畢業(yè)后管理的企業(yè)也才能成為創(chuàng)新的領(lǐng)頭羊。"

創(chuàng)新的體會篇七

調(diào)研是創(chuàng)新工作的基礎(chǔ)，它能幫助我們更好地了解市場需求和趨勢，找到創(chuàng)新的機(jī)會和方向。經(jīng)過一段時間的調(diào)研創(chuàng)新工作，我深深地體會到了調(diào)研對于創(chuàng)新的重要性，并積累了一些寶貴的心得體會。

首先，調(diào)研至關(guān)重要。只有通過調(diào)研，我們才能全面了解市場需求和競爭態(tài)勢，找到創(chuàng)新的契機(jī)。調(diào)研可以幫助我們了解消費(fèi)者的喜好和需求，把握市場的脈搏。通過調(diào)研，我們可以發(fā)現(xiàn)潛在的創(chuàng)新機(jī)會，并了解競爭對手的優(yōu)劣勢，從而做出更加科學(xué)的創(chuàng)新決策。因此，調(diào)研是創(chuàng)新工作的第一步，是保證創(chuàng)新方向正確的前提。

其次，調(diào)研要注重細(xì)節(jié)。調(diào)研不僅要關(guān)注宏觀層面的市場動向，還需要深入到微觀層面，仔細(xì)觀察、收集信息。在調(diào)研過程中，我們要注重觀察和記錄消費(fèi)者的行為、態(tài)度和需求。觀察可以從日常生活、問卷調(diào)查、實(shí)地走訪等多種途徑進(jìn)行，在觀察的同時，我們要注重細(xì)節(jié)，注意收集有用的信息和數(shù)據(jù)。這些細(xì)節(jié)會為我們提供寶貴的靈感和思考方向，幫助我們更好地理解市場需求和消費(fèi)者心理。

此外，調(diào)研要多角度思考。創(chuàng)新需要打破常規(guī)思維，要有全新的視角來看待問題。在調(diào)研中，我們需要從不同的角度來觀察和分析市場，關(guān)注消費(fèi)者的多種需求和體驗。比如，我們可以從產(chǎn)品的功能、外觀、用戶體驗、價格等多個維度入手，進(jìn)行多角度調(diào)研。通過多維度的調(diào)研，我們可以發(fā)現(xiàn)更多的創(chuàng)新點(diǎn)和機(jī)會，為創(chuàng)新提供更廣闊的空間。

另外，調(diào)研要注重信息整合與分析。調(diào)研是一項復(fù)雜的工作，需要收集大量的信息和數(shù)據(jù)。一旦信息雜亂無章，我們就很難從中提取有用的內(nèi)容。因此，在調(diào)研過程中，我們要注重信息的整合和分析?？梢酝ㄟ^建立數(shù)據(jù)庫、制作調(diào)研報告等方式對信息進(jìn)行整理和分析。在整合和分析的過程中，我們要注重發(fā)現(xiàn)信息之間的關(guān)聯(lián)性和共性，以及與產(chǎn)品創(chuàng)新的潛在聯(lián)系。只有將信息理順，我們才能更好地把握創(chuàng)新的方向和機(jī)會。

最后，調(diào)研要與實(shí)踐相結(jié)合。調(diào)研雖然重要，但它只是創(chuàng)新過程的一部分，真正的創(chuàng)新是需要實(shí)踐驗證的。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們需要迅速轉(zhuǎn)變思維，將調(diào)研結(jié)果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。通過實(shí)踐，我們可以驗證調(diào)研的準(zhǔn)確性和可行性。實(shí)踐過程中的反饋和問題，也為我們不斷改進(jìn)和完善創(chuàng)新方案提供了寶貴的參考。因此，調(diào)研和實(shí)踐是相輔相成的，兩者缺一不可。

綜上所述，調(diào)研是創(chuàng)新工作的基礎(chǔ)和保障。只有通過調(diào)研，我們才能深入了解市場需求和競爭態(tài)勢，找到創(chuàng)新的機(jī)會和方向。在調(diào)研過程中，我們需要注重細(xì)節(jié)，多角度思考，注重信息整合與分析。同時，調(diào)研也需要與實(shí)踐相結(jié)合，將調(diào)研結(jié)果轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)際行動。只有這樣，我們才能扎實(shí)地開展創(chuàng)新工作，取得更大的成果。

創(chuàng)新的體會篇八

謀創(chuàng)新，求突破，必須緊密結(jié)合焦作實(shí)際。如何成功嫁接深杭經(jīng)驗？如何讓萬紫千紅走向碩果累累？我們要辦好“一賽一節(jié)”，讓全中國乃至全世界認(rèn)識焦作；我們要運(yùn)作好十大工業(yè)項目，助推工業(yè)企業(yè)堅定不移走創(chuàng)新發(fā)展之路；我們要扎實(shí)推進(jìn)十大基礎(chǔ)設(shè)施項目，根本改變焦作城建面貌；我們要做活金融，實(shí)現(xiàn)金融與實(shí)體經(jīng)濟(jì)的共生共榮；我們要大力推進(jìn)人才引進(jìn)，為轉(zhuǎn)型發(fā)展備足人才資源；我們要完善服務(wù)體系，為全社會提供一個良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境；我們要強(qiáng)力建設(shè)特色小鎮(zhèn)，在城鎮(zhèn)化上擁有自己的“特色擔(dān)當(dāng)”；我們要協(xié)力建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)小康社會在農(nóng)村的具象化表達(dá)；我們要加大污染防治力度，守好自己的藍(lán)天、綠水、青山；我們要堅定不移推進(jìn)脫貧攻堅，小康路上不讓一個人掉隊。

學(xué)深杭、促創(chuàng)新，首要是解決好“為什么學(xué)”的問題，以創(chuàng)新思想的不斷深化加快轉(zhuǎn)型。學(xué)深杭，是為了解放思想，讓創(chuàng)新的思想勁風(fēng)吹進(jìn)來，為焦作轉(zhuǎn)型發(fā)展插上騰飛的翅膀；是為了補(bǔ)齊短板，真正運(yùn)用創(chuàng)新的理念和思路來推動焦作發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)彎道超車；是為了找準(zhǔn)“藥方”，使我市在躋身全省“第一方陣”的進(jìn)程中走得更穩(wěn)、更快；是為了承接轉(zhuǎn)移，深化合作，取得更多實(shí)質(zhì)性成果；是為了振奮精神，掀起加快創(chuàng)新發(fā)展、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的新篇章。

創(chuàng)新的體會篇九

創(chuàng)新這個詞語已經(jīng)成為了當(dāng)今社會非常熱門的一個話題，我們不斷地聽到創(chuàng)新的價值、創(chuàng)新的重要性以及創(chuàng)新的優(yōu)勢。但是，什么是創(chuàng)新？在我的理解中，創(chuàng)新是指我們在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，尋求新的可能性和解決方案的過程。在這篇文章中，我想分享一下我的創(chuàng)新心得體會，從理論和實(shí)踐兩個方面進(jìn)行闡述。

一、理論層面上的創(chuàng)新

所謂理論層面上的創(chuàng)新，主要指的是關(guān)于創(chuàng)新理念、方法論和思維模式等方面的總結(jié)和思考。在我看來，要想在理論上創(chuàng)新，需要先對自己的知識儲備有充分的了解和運(yùn)用。我們需要從自己的專業(yè)出發(fā)，系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)與掌握相關(guān)領(lǐng)域的知識和新進(jìn)展，與此同時，還需要不斷地刷新自己的思維模式。我們需要從直覺向思考轉(zhuǎn)變，在思考的過程中不斷地發(fā)掘和確定問題的本質(zhì)，并嘗試從多個角度進(jìn)行思考和分析，以找到最優(yōu)解決方案。

二、實(shí)踐層面上的創(chuàng)新

實(shí)踐層面上的創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在我們?nèi)粘９ぷ骱蛯?shí)踐中對問題的處理方式和創(chuàng)新性解決方案上。在實(shí)踐中，我們需要從原有的工作流程和管理流程中提煉優(yōu)點(diǎn)，并試圖去發(fā)掘潛在的問題線索，創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)解決方案。同時，在實(shí)踐中，我們需要注重團(tuán)隊的協(xié)作與合作，讓不同領(lǐng)域、不同背景和不同專業(yè)的人彼此之間互相交流和合作，以促進(jìn)創(chuàng)新的能力的提升。

三、重視跨界合作

在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)多元化形勢下，跨界合作已經(jīng)成為了創(chuàng)新的重要方式。這種模式可以帶來產(chǎn)業(yè)的開創(chuàng)性變革和創(chuàng)新的業(yè)態(tài)。例如，新技術(shù)的誕生和發(fā)展為跨界合作帶來了許多機(jī)會，通過多方合作，取長補(bǔ)短，共同研發(fā)技術(shù)，推動和推進(jìn)市場的發(fā)展，從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的雙贏。

四、創(chuàng)造包容性創(chuàng)新的環(huán)境和機(jī)會

要在公司或組織中培養(yǎng)創(chuàng)新的環(huán)境，需要采取各種措施。這些措施可包括促進(jìn)員工的學(xué)習(xí)與發(fā)展、鼓勵創(chuàng)新思維等等。同時，我們還需要鼓勵公司或組織內(nèi)各個部門之間的協(xié)作，讓不同的團(tuán)隊之間產(chǎn)生更多的創(chuàng)新思維，促進(jìn)包容性創(chuàng)新的發(fā)展。

五、激發(fā)潛在創(chuàng)新能力

要激發(fā)員工的潛在創(chuàng)新能力，需要注重培養(yǎng)其員工的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。這可以通過內(nèi)部培訓(xùn)、知識分享和外部知識積累等方式實(shí)現(xiàn)。同時，在公司或組織內(nèi)，還需要創(chuàng)造一個適合創(chuàng)新和發(fā)展的環(huán)境， 設(shè)立獎勵機(jī)制來推動創(chuàng)新，評選出那些表現(xiàn)出色的創(chuàng)新人才并給予適當(dāng)?shù)募睢?/p>

總結(jié)：創(chuàng)新不只是一個能力，它是一種文化和態(tài)度，需要我們在長期的實(shí)踐過程中去培養(yǎng)，才能夠更好地?fù)碛袆?chuàng)新的能力和思維。通過理論的探究與實(shí)踐的驗證，相信每個人都能夠不斷完善自己的創(chuàng)新心得，為工作和生活帶來更大的創(chuàng)造力與發(fā)展?jié)摿Α?/p>

創(chuàng)新的體會篇十

創(chuàng)新是推動社會進(jìn)步和個人成長的重要動力，無論是在科技、經(jīng)濟(jì)還是文化領(lǐng)域，創(chuàng)新都起著不可替代的作用。在我的成長過程中，我深刻體會到創(chuàng)新的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得和體會。

首段：創(chuàng)新的定義和重要性

創(chuàng)新是指通過尋求突破傳統(tǒng)思維模式和方法，為問題找到新的解決方案，從而創(chuàng)造新的價值。創(chuàng)新的重要性體現(xiàn)在多個方面。首先，創(chuàng)新是推動社會進(jìn)步的重要力量。在快速發(fā)展的世界中，只有不斷創(chuàng)新才能跟上時代的步伐，推動科技進(jìn)步和社會發(fā)展。其次，創(chuàng)新也是個人成長不可或缺的一部分。通過創(chuàng)新，可以開拓思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力和發(fā)現(xiàn)新機(jī)會的能力。因此，創(chuàng)新不僅是一種藝術(shù)，更是一種能力，對于個人和社會都具有重要意義。

二段：創(chuàng)新的重要意義

創(chuàng)新對于個人的發(fā)展具有重要的意義。我依然牢記自己小時候在學(xué)校里的一次演講比賽，當(dāng)時我選擇了一個與眾不同的題目——“創(chuàng)新的力量”。通過準(zhǔn)備和了解創(chuàng)新的概念以及實(shí)際案例，我逐漸認(rèn)識到創(chuàng)新的價值和意義。在演講比賽中，我充滿自信地講述了創(chuàng)新對個人成長的重要性，因此贏得了評委的青睞。這次經(jīng)歷讓我意識到，創(chuàng)新不僅能夠在學(xué)術(shù)上獲得成功，還可以讓我在人際交往中表現(xiàn)出色。創(chuàng)新意味著獨(dú)特的思考方式和創(chuàng)造性的解決問題的能力，這些能力在日常生活中也同樣能夠為我?guī)砀鄼C(jī)會和成功。

三段：創(chuàng)新的實(shí)踐經(jīng)驗

創(chuàng)新需要實(shí)踐和勇于嘗試。正如愛因斯坦所說：“不要害怕失敗。我們幾乎每天都會失敗，但是我們幾乎不可能意識到。我們只是把它們看作是試圖找出正確答案的步驟?！痹趯?shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己創(chuàng)新的潛力，并且不斷嘗試和摸索新的方法和思維方式。例如，在學(xué)業(yè)上，我常常嘗試以不同的角度審視問題，以找到新的解決方案。在工作中，我提出了一些創(chuàng)新點(diǎn)子，并通過實(shí)踐驗證它們的可行性。這些實(shí)踐的經(jīng)驗為我打開了新的思路，讓我變得更加有自信和敢于創(chuàng)新。

四段：創(chuàng)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

創(chuàng)新并不是一帆風(fēng)順的，它也存在著一些挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)就是要克服慣性思維和避免陷入舒適區(qū)。慣性思維是我們常常不自覺地依賴已知的解決方案，避免去嘗試新的方法和思維模式。而舒適區(qū)則是我們對于已經(jīng)獲得的成果感到滿足后，停止進(jìn)一步努力和嘗試的狀態(tài)?？朔@些挑戰(zhàn)，需要我們保持開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和嘗試。而在挑戰(zhàn)的另一面，創(chuàng)新也給我們帶來了無限的機(jī)遇。通過創(chuàng)新，我們可以不斷抓住新的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)更大的成績和突破。

五段：創(chuàng)新的未來展望

創(chuàng)新是一條無窮盡的道路，它將引領(lǐng)我們踏上新的征程。未來，創(chuàng)新將會在各個領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)揮重要作用。在技術(shù)領(lǐng)域，人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)將繼續(xù)推動科技領(lǐng)域的創(chuàng)新。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，創(chuàng)新將幫助企業(yè)找到新的商業(yè)模式和市場機(jī)會。在文化領(lǐng)域，創(chuàng)新將讓藝術(shù)和文化傳承更具活力和創(chuàng)造力?？傊瑒?chuàng)新將成為未來發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動力。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到了創(chuàng)新的重要性，并且體驗到了創(chuàng)新帶來的成就感和樂趣。創(chuàng)新是一種能力，同時也是一種態(tài)度，它要求我們保持開放的心態(tài)，積極嘗試和接受挑戰(zhàn)。只有不斷追求創(chuàng)新，才能在競爭激烈的社會中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)個人和社會的更大發(fā)展。

創(chuàng)新的體會篇十一

根據(jù)公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排，聽了專家教授關(guān)于“創(chuàng)新經(jīng)營”的專題講座，學(xué)習(xí)創(chuàng)新心得體會。通過學(xué)習(xí)，我對經(jīng)營和管理及創(chuàng)新經(jīng)營的概念有了更清晰地認(rèn)識和理解：

一、經(jīng)營和管理的區(qū)別：

1、經(jīng)營不是管理，也不是傳統(tǒng)意識中的銷售，銷售只是商品經(jīng)營中的環(huán)節(jié)之一。經(jīng)營包括商品經(jīng)營，資產(chǎn)經(jīng)營和資本經(jīng)營;管理的內(nèi)容分別是制度管理，機(jī)制管理和企業(yè)文化管理。

2、經(jīng)營是企業(yè)經(jīng)濟(jì)法人獨(dú)有的概念。它解決的是企業(yè)發(fā)展的方向問題，市場問題，戰(zhàn)略問題，效益問題。經(jīng)營的指標(biāo)是效益;管理是企業(yè)內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織共有的概念，它解決的是企業(yè)的秩序問題，紀(jì)律問題，積極性問題，效率問題，管理的指標(biāo)則是效率。

3、搞好企業(yè)是一項系統(tǒng)工程，它的內(nèi)涵是：市場是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)營是企業(yè)的龍頭，管理是企業(yè)的基礎(chǔ)，技術(shù)是企業(yè)的工具。經(jīng)營在管理之前，然后由經(jīng)營、管理相輔相成，交替前進(jìn)。

二、關(guān)于創(chuàng)新經(jīng)營的體會：

1、創(chuàng)新經(jīng)營的核心必須體現(xiàn)在創(chuàng)新上面。沒有創(chuàng)新，意味著走向衰敗。觀念的落后是最大的落后。觀念決定行動，思路決定出路。很多時候我們在工作中并不知道自己觀念上落后，并且在不斷重復(fù)著這些錯誤，導(dǎo)致我們的工作思路逐步走向誤區(qū)，失去了機(jī)遇，延誤了發(fā)展。

2、下步對公司經(jīng)營搞活方面，公司除從加大經(jīng)營管理方面入手外，還必須培育并打造創(chuàng)新品牌。品牌應(yīng)包括公司形象品牌和經(jīng)營品牌。公司品牌方面：我認(rèn)為公司將“房地產(chǎn)作為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”是十分重要和必要的，也充分體現(xiàn)了創(chuàng)新意識。首先，其市場潛力巨大。由于婁底房地產(chǎn)市場開發(fā)潛力巨大,龐大的市場資源有必要讓我們?nèi)フJ(rèn)真開發(fā)和擁有,對公司下步的發(fā)展和必然的經(jīng)營結(jié)構(gòu)調(diào)整都具有重大的意義。我們應(yīng)采取最低成本策略，保證公司近期產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，為公司下步發(fā)展打下堅實(shí)的基矗。

三、學(xué)習(xí)的重要性：

此次公司組織的`培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排對提高各級管理人員的綜合能力和水平是非常有益的。只有不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識，吸收更多的新觀念來充實(shí)自己，才能不斷地得到提高，在工作中才能更具有大局觀和正確的思路，才能不斷創(chuàng)新，使自己的觀念不落后。通過學(xué)習(xí)，我切實(shí)感覺到自身在不斷提高。

創(chuàng)新的體會篇十二

隨著市場經(jīng)濟(jì)在我國的進(jìn)一步深入發(fā)展，相信政策的導(dǎo)向會對即將步入學(xué)生活的孩子們創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素，我們要建設(shè)創(chuàng)新型國家，就必須力提倡鼓勵支持這些學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢想，相信創(chuàng)業(yè)的人多了，我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低，而我國的經(jīng)濟(jì)活力也將進(jìn)一步得到提升。學(xué)生自身也要努力將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用，這樣才能真正的做到學(xué)以致用，真正成為應(yīng)用型人才。學(xué)生創(chuàng)業(yè)已在我國興起，我們很多有興趣的同學(xué)完全可以去嘗試，可能會失敗，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走，我們需要戰(zhàn)勝自我，超越自我。我們需要先權(quán)衡自身，然后做出合理可行的決定。

創(chuàng)業(yè)也講究“天時、地利、人和”。事實(shí)也的確如此。如果一個人在選擇創(chuàng)業(yè)的時候，不能去把握天時，地利和人和，那么所取得的成功也必將有限。

我認(rèn)為學(xué)生創(chuàng)業(yè)還應(yīng)該具備以下這些品質(zhì)：

第一，找對項目，選擇比努力更重要，這是成功的第一關(guān)鍵；

第二，找對貴人，我們沒有經(jīng)驗，跟對人做對事，少走很多彎路；

第三，持續(xù)不斷的貴人做事，成功的關(guān)鍵就是堅持不斷，這樣才有成功的可能，不是因為希望才堅持，而是因為堅持了才有希望！最后，命運(yùn)掌握在自己手中，不是在別人嘴中！除此之外，創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”，其中有角色轉(zhuǎn)變的心態(tài)，歷經(jīng)磨難的心態(tài)，快樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài)，一定會成功的心態(tài)，這些是創(chuàng)業(yè)的基本前提，具備了這些心態(tài)，就是選擇什么項目了。

首先你要分析下自己擅長什么，適合做什么，做自己感興趣的最重要，當(dāng)然了還要結(jié)合目前的市場情況、當(dāng)前的資金情況而定，如果說還理不清這些，說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力，假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟，比如美特斯邦威、森馬這樣的店，還都不錯，如果是年輕人，還可以從事未來最熱門的行業(yè)“電子商務(wù)”，投資小回收快，也是二十一世紀(jì)國家重點(diǎn)倡導(dǎo)發(fā)展行業(yè)，很有前景。具體要怎樣創(chuàng)業(yè)，選擇什么項目，還要把各方面都分析透徹了，不要盲目投資。我個人覺得這些都是很有道理的。

第四，敢于嘗試的勇氣；這個是最為重要的，創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧，更需要邁出第一步的勇氣。當(dāng)機(jī)會來臨時，你再有智慧，再有經(jīng)驗，再聰明，就是不敢邁出第一步，去嘗試他。這次機(jī)會也會離你而去的。

第五，持之以恒的恒心，創(chuàng)業(yè)，不是今天做，明天就有回報的，他也許需要一個星期、一個月、一年甚至更長的時間。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個過程，你必須堅持下來，才有可能成功的。你要給你自己一個堅持下去的理由，這樣，你才有可能成功。如果中途放棄，那只能以失敗而告終，最的失敗就是放棄。

第六，選擇一個比較有前景的項目。如果現(xiàn)在這個項目很火，你去做一段時間，它就沒有什么了，那不僅浪費(fèi)金錢，而且浪費(fèi)了時間的。

當(dāng)然，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要想成功的創(chuàng)業(yè)，還有很多的外在因素，其中還有不確定因素。所以說創(chuàng)業(yè)絕對不是一天兩天就能搞定的事情。作為一名即將步入學(xué)生的我，要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)知識，為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅實(shí)的理論基礎(chǔ)。

創(chuàng)新的體會篇十三

隨著經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展，工業(yè)化、城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程強(qiáng)力推進(jìn)，流動人口規(guī)模迅速擴(kuò)大。流動人口大量涌入，為建設(shè)和發(fā)展注入活力，起到了積極的作用，同時也帶來了治安、就業(yè)、計生、教育、環(huán)境等一系列社會管理問題，成為維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為此，流動人口和出租屋管理服務(wù)工作今年被長沙縣委、縣政府作為大事來抓。在縣流動人口與出租房屋管理服務(wù)工作調(diào)度會議上，縣政法委副書記、縣綜治辦主任黃衛(wèi)星強(qiáng)調(diào)，流動人口與出租屋協(xié)管員的工作不能為錄入而錄入，應(yīng)寓服務(wù)于管理、寓摸排于管理、寓更新于管理、寓打擊于管理，全面服務(wù)于社會治安綜合治理工作。所以身為流動人口與出租屋協(xié)管員的我們在工作中應(yīng)該堅持從構(gòu)建和諧社會、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展出發(fā)，堅持以人為本、服務(wù)在先、管在其中，在實(shí)際工作中真正做到“以房管人”、“以業(yè)管人”、“以證管人”，而不是只為采集而采集，為錄入而錄入。

自今年3月份流動人口與出租屋管理服務(wù)站在榔梨鎮(zhèn)建立開始，流動人口與出租屋協(xié)管員們在榔梨鎮(zhèn)政法委書記張韌和榔梨鎮(zhèn)派出所副所長祖小樂的組織帶領(lǐng)下開展了清理整治百日專項行動。各社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，榔梨鎮(zhèn)政府綜治辦、派出所、計生等相關(guān)部門緊密配合，做到資源共享，整體聯(lián)動，取得了明顯效果。到目前為止，我們陶公廟社區(qū)協(xié)管員共采集流動人口1416人，出租屋264戶，錄入系統(tǒng)流動人口1329人，出租屋238戶，為流動人口辦理居住證1158張，在采集過程中發(fā)現(xiàn)可疑情況及時上報，并協(xié)助派出所對并發(fā)案件及時破案，發(fā)揮了協(xié)助社會穩(wěn)定和消除治安隱患的重要作用。協(xié)管員在工作中已形成以下三點(diǎn)共識：（1）分片區(qū)到責(zé)任人，嚴(yán)格執(zhí)行“誰的區(qū)域誰負(fù)責(zé)”政策，有效地提高了協(xié)管員的責(zé)任心；（2）將人員分類登記，一般人員、可疑人員、重點(diǎn)人員分類整理成檔，可疑人員和重點(diǎn)人員名冊交由派出所進(jìn)行在控登記；（3）出租屋承租人必須簽訂《房屋出租治安責(zé)任狀》并留下責(zé)任人聯(lián)系方式。思想態(tài)度是行動的先導(dǎo)，我們對流動人口與出租屋管理服務(wù)能否認(rèn)識到位、工作到位，直接決定著這項工作的推進(jìn)力度和實(shí)際效果。

目前流動人口不僅數(shù)量多、成份雜，且變動快、管理難。如果沿用傳統(tǒng)的管理方式和方法，工作進(jìn)度和更新進(jìn)度很難跟上，工作難以全面展開，必須從源頭上找辦法、尋對策，積極探索流動人口管理的“三種新模式”：

1．實(shí)行以房管人?？梢酝菩谐鲎馕菸泄芾碇贫取Ｍㄟ^“流動人口與出租屋管理服務(wù)站”對出租屋進(jìn)行托管，有房源要出租的先到服務(wù)中心報備登記，由其為出租人及承租人提供房源、招租、納稅、家政等多元化服務(wù)，承租人員若要租賃必須與房東簽署租賃合同并將所有承租人員的身份證復(fù)印件交由房東，房東與服務(wù)站簽訂《房屋出租治安責(zé)任狀》并提供承租人員的身份信息，規(guī)范房屋租賃行為。對流動人口集聚密集的重點(diǎn)區(qū)域，不定期組織公安、城管、工商、衛(wèi)生等部門開展聯(lián)合行動，強(qiáng)化對流動人口的管理。

2．實(shí)行以業(yè)管人。堅持貫徹“誰用工誰負(fù)責(zé)、誰主管誰負(fù)責(zé)”原則，全面落實(shí)用工單位和雇工業(yè)主的管理責(zé)任。加強(qiáng)檢查，督促廠企單位自覺抵制非法用工，不雇用無有效身份證明的.外來人員。對娛樂服務(wù)、建筑工地、路邊店等外來務(wù)工人員比較集中的場所或部位，也通過簽訂責(zé)任書，確定經(jīng)營業(yè)主的管理義務(wù)。定期或不定期地開展集中清查，加強(qiáng)暫住證、身份證的檢驗，及時發(fā)現(xiàn)打擊混跡其中的外來違法犯罪分子。

3．實(shí)行以證管人。針對流動人口中無固定住所、無正當(dāng)職業(yè)、無合法身份的“三無人員”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)登記辦證率，通過“以證管人”，形成無證寸步難行的嚴(yán)管氛圍。另外，居住證辦理分區(qū)域，對于在一個鎮(zhèn)上流動的人口避免重復(fù)辦證、一人多證的做法，放寬暫住證使用范圍，由政府制定有關(guān)優(yōu)惠政策，對在本地就業(yè)投資經(jīng)商滿3至5年或5至10年，且遵紀(jì)守法的流動人口，視情發(fā)放居住證，改暫住為常住，憑證享受本市居民在勞保、醫(yī)療、教育、購房、買車、戶籍等方面的同等待遇，真正使暫住證成為流動人口在本地的“綠卡”。

1、盡快完善全國公安網(wǎng)絡(luò)兩實(shí)系統(tǒng)并投入使用。流動人口管理的核心在于信息掌握。流動人口底數(shù)不清、情況不明，直接影響到制定流動人口相關(guān)政策的準(zhǔn)確性和有效性。搞好登記統(tǒng)計，全面準(zhǔn)確掌握信息，做到“底數(shù)清、情況明”，是做好流動人口管理工作的基礎(chǔ)。人口信息只有錄入電腦，實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)共享才能充分發(fā)揮作用。建議進(jìn)一步加強(qiáng)流動人口信息化管理，整合公安、勞動、計生、房管、稅務(wù)等部門現(xiàn)有信息資源，提高流動人口服務(wù)管理的信息化水平。

2、認(rèn)真做好人口流出地與流入地的銜接工作。為流動人口提供服務(wù)并進(jìn)行管理，既是流入地的職責(zé)，也是流出地的職責(zé)。建議以人口流入地為主，進(jìn)一步加強(qiáng)人口流出地與流入地政府及相關(guān)部門之間的聯(lián)系，搞好區(qū)域協(xié)作，認(rèn)真做好銜接工作，拓寬協(xié)作覆蓋面，適時召開綜管協(xié)作會議，共同研究解決流動人口服務(wù)管理中出現(xiàn)的問題，不斷增強(qiáng)服務(wù)管理的針對性、有效性，降低管理成本，提高工作效率，引導(dǎo)人口合理有序流動。

人口管理是一項長期的工作，雖然我們在實(shí)踐工作中取得了一定成效，積累了一些經(jīng)驗，但我們的綜管工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：主要是我們在基層的服務(wù)水平還有待進(jìn)一步提高；服務(wù)質(zhì)量保證體系建設(shè)還不夠規(guī)范；我們綜管隊伍的素質(zhì)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在以后的工作中，我們將認(rèn)真扎實(shí)做好信息采集常態(tài)化管理，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步強(qiáng)化房屋租賃市場管理服務(wù)；切實(shí)加強(qiáng)綜管隊伍建設(shè)，全面提高綜合管理水平，結(jié)合各部門的現(xiàn)有信息動用一切社會力量來共同管理，力爭使榔梨鎮(zhèn)的流動人口與出租房屋管理服務(wù)工作更上新的臺階！

創(chuàng)新的體會篇十四

輕松的課堂氣氛、和諧的師生關(guān)系，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力營造良好的環(huán)境。教育過程是師生互動、教學(xué)相長的過程 。 在教學(xué)過程中，簡單的問題必須由學(xué)生獨(dú)立探索完成；較難的問題可在教師的點(diǎn)撥下由學(xué)生探索完成；重點(diǎn)問題或開放性問題，必須留給學(xué)生充分的獨(dú)立思考時間，然后組織學(xué)生以同桌或小組為單位進(jìn)行討論，教師要巡回并參與到各組的討論中去，依據(jù)學(xué)生所存在的困難對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，但不可點(diǎn)明或點(diǎn)透，否則就失去了自主探索的價值。在學(xué)生自主探索完成后，教師要及時地組織學(xué)生在全班交流，交流過程中不應(yīng)只談探索結(jié)果，而應(yīng)著重探索過程的交流。探索過程實(shí)際就是學(xué)生的思維活動的軌跡。交流過程中教師要適時地對學(xué)生在探索中所出現(xiàn)的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵，探索結(jié)論正確的要鼓勵，錯誤的也應(yīng)該盡量讓學(xué)生闡述完自己的觀點(diǎn)，此時教師不應(yīng)直接去否定，而是要婉轉(zhuǎn)地向該生提出他的觀點(diǎn)中所存在的疑點(diǎn)，最好這些疑點(diǎn)能由其他學(xué)生提出，由該生本人去思考。還要注意，對于這樣的學(xué)生在闡述自己觀點(diǎn)時所顯現(xiàn)出來的一些有趣的、大膽的、有意義的想法更要鼓勵。另外在交流過程中，學(xué)生有可能會提出不同的探索結(jié)論，如果講的有道理，教師就應(yīng)該給予肯定，即便是與教材中的敘述有所出入，教師也不應(yīng)該硬將教材中的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生，因為任何知識的學(xué)習(xí)都要經(jīng)歷由不完整到完整的過程，過分強(qiáng)調(diào)了知識的專業(yè)性、系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性會給知識的獲得者強(qiáng)加上一副無形的枷鎖。

（一）、創(chuàng)設(shè)探究情景，激發(fā)學(xué)生主動探索新知識的欲望

創(chuàng)設(shè)探究情景就是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因為興趣是學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的最好的“老師”，有了興趣才可能產(chǎn)生主動探索新知識的欲望。在這里一定要關(guān)注學(xué)生的情感體驗，創(chuàng)設(shè)的情景必須有利于每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得適應(yīng)自己的發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生具有濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中克服困難，勇于探索，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和積極的情感體驗，激勵學(xué)生帶著興趣走進(jìn)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。

（二）利用數(shù)形的結(jié)合關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

數(shù)缺形，少直觀；形缺數(shù)，難入微”，數(shù)形結(jié)合的思想，就是研究數(shù)學(xué)的一種重要的思想方法，它是指把代數(shù)的精確刻劃與幾何的形象直觀相統(tǒng)一，將抽象思維與形象直觀相結(jié)合的一種思想方法。

每個學(xué)生在日常生活中都具有一定的圖形知識，如繩子和繩子上的結(jié)、刻度尺與它上面的刻度，溫度計與其上面的溫度，我們每天走過的路線可以看作是一條直線，教室里每個學(xué)生的坐位等等，我們利用學(xué)生的這一認(rèn)識基礎(chǔ)，把生活中的形與數(shù)相結(jié)合遷移到數(shù)學(xué)中來，在教學(xué)中進(jìn)行數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的滲透，挖掘教材提供的機(jī)會，把握滲透的契機(jī)。如數(shù)與數(shù)軸，一對有序?qū)崝?shù)與平面直角坐標(biāo)系，一元一次不等式的解集與一次函數(shù)的圖象，二元一次方程組的解與一次函數(shù)圖象之間的關(guān)系等，都是滲透數(shù)形結(jié)合思想的很好機(jī)會。這樣滲透與生活相聯(lián)系學(xué)生會很感興趣，也易理解。

（三）、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的根本。

良好的學(xué)習(xí)思維是創(chuàng)新能力發(fā)展的重要保證。良好的思維習(xí)慣不是生來就有的，它是在有意識的培養(yǎng)中形成，并在不斷的實(shí)踐中得到發(fā)展。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程是一個觀察、實(shí)驗、模擬、推斷、計算、交流等活動的綜合過程，在教學(xué)中，應(yīng)尊重學(xué)生的個性特征，允許不同的學(xué)生從不同的角度認(rèn)識問題，采用不同的方法表達(dá)自己的想法，用不同的知識和方法解決問題。盡力幫助學(xué)生構(gòu)建起一個包括數(shù)學(xué)思想方法在內(nèi)的完整的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)體系，這都有益于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性及分析問題和解決問題能力。例如七年級代數(shù)第一冊在講授“同底數(shù)的冪的乘法”中對于公式的推導(dǎo)中就滲透了歸納思想方法，從而促進(jìn)其思維能力的形成。分析不同的解題方法，可使學(xué)生的學(xué)生效率達(dá)到事半功倍的作用。這樣不但能拓寬學(xué)生思維領(lǐng)域，也使他們學(xué)到的不僅是一道習(xí)題習(xí)慣的解法，而且還學(xué)到了解答這一類問題的思維方式。

我認(rèn)為，在新課改下，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生感悟知識，有利于提高學(xué)生主動探索、敢于實(shí)踐、善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神具有重要的意義。

創(chuàng)新的體會篇十五

光陰飛逝，為期4個月的'實(shí)習(xí)即將結(jié)束，這段時間里，從剛開始的手足無措，到后來的駕輕就熟，一點(diǎn)一滴都離不開師父師兄們的悉心教導(dǎo)。通過長時間的學(xué)習(xí)，積累，漸漸的也有了自己的一些感悟。

學(xué)校里學(xué)過的知識，應(yīng)用起來往往不像自己想象的那樣簡單。有些知識如果你不去應(yīng)用它，不去實(shí)踐它，你永遠(yuǎn)不知道它會在哪里讓你束手無策，只有實(shí)踐過后，才會有所感悟，有所進(jìn)步，不斷積累后，從而逐漸形成自己的應(yīng)用方式。杜絕眼高手低，只有親手實(shí)踐過，你才會知道自己欠缺的是什么，從而不斷成長進(jìn)步。

要學(xué)會為人處世之道。我們從小到大都在學(xué)習(xí)如何與人交往，但是在這段期間，我們所處的環(huán)境大多都是學(xué)校，家庭，同學(xué)，朋友這類，還沒有接觸到真正的社會。但是總有一天，你會真正進(jìn)去這個社會，之后你會產(chǎn)生濃濃的失落感，或者挫敗感。不管將來會經(jīng)歷什么，希望你不要忘記最初的誓言。進(jìn)去警校那一剎那的豪心壯志，當(dāng)常記于心，初心不負(fù)。

靜下心?，F(xiàn)今社會，往往有人浮躁不堪，甚至戾氣很重。尤其警察這個職業(yè)注定要和那些具有“負(fù)能量”的人打交道，有時我們可能會被那些“負(fù)能量”傳染，這個時候，要先沉靜下來，之后你會發(fā)現(xiàn)，那些負(fù)能量，讓你煩躁不堪的事情，往往不堪一擊。

創(chuàng)新的體會篇十六

10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時的學(xué)習(xí)中，會議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷，王健教授從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。通過學(xué)習(xí)，使我們對創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個方面。

在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認(rèn)識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。

發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計劃、方針、指導(dǎo)思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民—意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。

要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當(dāng)中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應(yīng)該怎么辦？”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。

第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。

創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認(rèn)識的層面。如果沒有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。

唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實(shí)踐中產(chǎn)生的，又反作用于實(shí)踐。我們有什么樣的思維方式，就會產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”；反之，機(jī)遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復(fù)”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復(fù)雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時俱進(jìn)。

創(chuàng)新思維，對于基層司法行政管理人員來說頗為重要，它是一種要求，也是一種責(zé)任。在實(shí)現(xiàn)基層司法工作科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結(jié)合工作實(shí)踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強(qiáng)管理，把單位各項工作可能遇到的矛盾和問題都想到，把解決矛盾和問題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6312636.html】