心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程需要我們用文字將內(nèi)心的感受和體驗(yàn)具象化，讓別人更好地理解并從中受益。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們要先對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
義工教師心得體會(huì)篇一
寒假期間，我在家鄉(xiāng)江蘇省徐州市銅山區(qū)丹陽(yáng)眼鏡店做義工半月有余。剛開(kāi)始我?guī)е鴮W(xué)生證告訴老板我是來(lái)做義工的，懇請(qǐng)老板給我一份工作，老板還很懷疑的打探了我的學(xué)生證呢，以為我是騙子，想偷取他們店什么機(jī)密呢！我進(jìn)入了金審學(xué)院我的個(gè)人信息系統(tǒng)之后，他終于消除了疑慮，這當(dāng)是一個(gè)小插曲??！
開(kāi)始工作第一天主要負(fù)責(zé)銷(xiāo)售，店里生意不錯(cuò)，因?yàn)樘幵诮值乐行?。店里?lái)顧客時(shí)候，剛開(kāi)始我是不敢說(shuō)話(huà)的，都是一個(gè)同事姐姐很從容的像不同近視程度的顧客介紹不同產(chǎn)品，看著店里擺設(shè)的近千幅眼鏡，當(dāng)時(shí)我就特別佩服姐姐。覺(jué)得好偉大啊，能記住那么多型號(hào)和每款特點(diǎn)！我的體會(huì)就是原來(lái)工作沒(méi)那么簡(jiǎn)單。店里知道我是義工，所以很多時(shí)候?qū)ξ乙筮€是不是很?chē)?yán)格，我可以閑坐著。后來(lái)像老板說(shuō)明我想做點(diǎn)實(shí)事的想法，老板找姐姐給我培訓(xùn)我正式上崗了，一段時(shí)候之后，我也能像一個(gè)真正的銷(xiāo)售人員一樣像顧客推薦眼睛了，我最喜歡對(duì)一些年紀(jì)大的人推銷(xiāo)老花鏡了，就像在和自己的爺爺奶奶一起光眼鏡店的感覺(jué)！
最后幾天我的工作的幫忙店里處理近期亂掉的賬務(wù)，寫(xiě)憑證的時(shí)候那叫一個(gè)膽戰(zhàn)心驚啊，幸好學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)了，要不我還真下不了臺(tái)！店長(zhǎng)見(jiàn)我還是善于做會(huì)計(jì)的工作就放手叫我處理工資的開(kāi)收據(jù)業(yè)務(wù)了，那時(shí)候的感覺(jué)就是我真的在工作了，而且是在自己的家鄉(xiāng)從事自己的專(zhuān)業(yè)，心里其實(shí)很有滿(mǎn)足感的！不過(guò)也確實(shí)了解到了會(huì)計(jì)或者說(shuō)各種共有的辛苦，那就是你擺脫不了很多繁瑣。比如在寫(xiě)收據(jù)時(shí)候我一般都是低著頭，努力觀(guān)察收據(jù)爭(zhēng)取不錯(cuò)一字和數(shù)字，一錯(cuò)則全錯(cuò)！
這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有很大影響，以前上專(zhuān)業(yè)課的很多時(shí)候都覺(jué)得實(shí)用性不大，現(xiàn)去做的時(shí)候才來(lái)學(xué)校不是沒(méi)們?cè)趺垂ぷ鳎欢湎恳粺o(wú)論什么課聽(tīng)有收獲的，也許的不是只是，很就是一種方法，法也許會(huì)在別對(duì)你起不可估用！
其實(shí)感慨最大的在真正知道原有教我是我們節(jié)課，了總會(huì)你收獲多時(shí)候這種方的地方量的作地方還是家鄉(xiāng)的發(fā)展，我以前配眼鏡都要到市里，現(xiàn)在出小區(qū)也能解決這問(wèn)題，這不只是小區(qū)的發(fā)展晚上，更應(yīng)該是居民的需求層次的提高才給我了丹陽(yáng)眼鏡店這樣一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。我希望我家鄉(xiāng)會(huì)越來(lái)越好，畢業(yè)之后我已經(jīng)想清楚了，無(wú)論我在外面漂多久，最終我會(huì)回到這個(gè)生我養(yǎng)我的地方，我在外只是為了更好的發(fā)展強(qiáng)大武裝自己以便更好的服務(wù)家鄉(xiāng)！
義工教師心得體會(huì)篇二
張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單是事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事情做好就是不平凡?！?我學(xué)校就經(jīng)常參加各種活動(dòng),但社區(qū)服務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)和其他的都不同，是我比較看重的。通過(guò)這次社區(qū)義工服務(wù)，我明白了許多道理也了解了自己的不足之處。
義工，淺點(diǎn)兒說(shuō)是義務(wù)地為需要幫助的人工作，深點(diǎn)兒說(shuō)是一份有意義的工作。義工也可以是指自愿地貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神，在不為任何金錢(qián)或物質(zhì)報(bào)酬的情況 下，為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)的人士。他的服務(wù)范圍很廣，從撿垃圾到服務(wù)社區(qū)等等，都是義工可以做的。也許有些人認(rèn)為做義工是件毫無(wú)意義的事情，但是事實(shí)上， 只有做了之后才知道。當(dāng)真正做過(guò)一次，有了深刻的親身體驗(yàn)，也就明白了義工的意義所在。
在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的，因?yàn)槲疫€處于學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正的接觸事業(yè)，沒(méi)能真正的了解到工作的難處和辛苦。星期來(lái)，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下基礎(chǔ)。這次事件給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)理。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，給了自己一個(gè)滿(mǎn)意的答案，原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的只是就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還有很長(zhǎng)，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇之前。人是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，雖然會(huì)有很多坎坷，但總會(huì)有辦法解決的。
在每次的社區(qū)服務(wù)中，雖然服務(wù)的內(nèi)容和對(duì)象有所不同，但每次的性質(zhì)是一樣的'，盡自己所能，帶給別人溫暖和欣慰，在每次的活動(dòng)中，我感覺(jué)我每次的收獲都是不同，這世界上有很多不同類(lèi)型的人、不同類(lèi)型的人家，社區(qū)服務(wù)為我打開(kāi)了這么一個(gè)窗口，讓我走近接近這些與我有著很大不同的生活境遇的人，讓我在盡自己能力去幫助別人的同時(shí)，感受到了生活的復(fù)雜與溫暖。
們所能做的，就是在我們的價(jià)值領(lǐng)域內(nèi)凸現(xiàn)自己的價(jià)值。
每個(gè)人的價(jià)值觀(guān)是不同的，但只要一個(gè)人的精神不失，存在于社會(huì)的價(jià)值不失，這種價(jià)值對(duì)于社會(huì)的發(fā)展就會(huì)起作用。馬斯洛的需要五層次認(rèn)為：人的需要有許多種，包括溫飽在內(nèi)的生理需要，交往，被社會(huì)關(guān)愛(ài)的需要，以及有所追求有所體悟的精神需要。而獲得精神快樂(lè)的途徑有兩種：接受和給予。在社區(qū)義工活動(dòng)中，我感受到的是需要與被需要的快樂(lè)，是愛(ài)和溫暖的碩果！
寒假的一天，我和同學(xué)一起去參加撿垃圾義工活動(dòng)，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，很快就到了目的地，我們來(lái)豐富假期生活。通過(guò)這次活動(dòng)使我感觸極深。 的任務(wù)是清掃樓道里的垃圾。我們發(fā)現(xiàn)樓道里都是一些人們隨手一丟的垃圾，或一些煙頭什么的。我們看到這些，二話(huà)不說(shuō)，立即掏出塑料袋，撿了起來(lái)。我們每人負(fù)責(zé)一片樓梯，熱火朝天的干了起來(lái)。有時(shí)我們看見(jiàn)樓梯的欄桿上很臟，就會(huì)用抹布擦擦?？斓綋焱炅说臅r(shí)候，每個(gè)人的手都臟的不行了，但大家并沒(méi)有嫌臟，反而更加努力的干了起來(lái)。一兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，每個(gè)人的袋子都鼓了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一天的志愿活動(dòng)，我的身體上雖然很疲憊，但在精神上卻是很享受的。把志愿者活動(dòng)和做環(huán)保結(jié)合在一起，不僅可以學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，無(wú)償為人們服務(wù)的精神。還可以幫助我們身旁的環(huán)境做出了一些小小的貢獻(xiàn)，不僅是這樣，最重要的是通過(guò)我們的努力，也能給身旁的人帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)感化。我想，大家一定不想自己的家園變得臟兮兮的，所以希望大家和我們一樣，一起保護(hù)我們的家園，發(fā)揚(yáng)我們的環(huán)保精神。
爭(zhēng)做一個(gè)環(huán)保小先鋒，把我們的家園建設(shè)的更美好！
義工教師心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）
作為一名義工教師，我參與了一年半的義務(wù)教學(xué)工作，這一經(jīng)歷給了我許多難忘的體驗(yàn)和深刻的反思。在這段時(shí)間里，我教授了數(shù)十名學(xué)生，他們來(lái)自不同的背景和家庭，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：他們渴望學(xué)習(xí)。本文將介紹我在義工教學(xué)過(guò)程中的感受、收獲和思考。
第二段：熱情的接納（250字）
在我剛開(kāi)始做義工教師的時(shí)候，我對(duì)教學(xué)這個(gè)全新的角色感到有些迷茫。然而，學(xué)生們一旦進(jìn)入教室，我的迷茫和不確定感就煙消云散了。他們用熱烈的擁抱、調(diào)皮的笑聲以及期待滿(mǎn)滿(mǎn)的眼神，傳遞給我融入這個(gè)特殊群體的歡樂(lè)和動(dòng)力。我從他們身上學(xué)到的第一課就是熱情的接納。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們有自己的個(gè)性和長(zhǎng)處，我要做的不是讓他們適應(yīng)我的教學(xué)方式，而是適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求。這種以學(xué)生為中心的教學(xué)理念讓我在教學(xué)中找到了堅(jiān)定的方向。
第三段：認(rèn)真的備課（250字）
作為一名義工教師，我深知自己的教育知識(shí)相對(duì)有限。為了更好地教學(xué)，我花費(fèi)了大量的時(shí)間進(jìn)行備課和學(xué)習(xí)。我研究學(xué)生的課程大綱，了解他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求，然后根據(jù)這些信息制定教案和教學(xué)計(jì)劃。我選擇了一些符合學(xué)生興趣和實(shí)際需求的教材和教具，并結(jié)合課堂實(shí)際情況，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。這樣的努力讓我對(duì)自己的教學(xué)更有信心，也提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n也是對(duì)學(xué)生們的尊重和對(duì)教育事業(yè)的負(fù)責(zé)。
第四段：耐心的授課（250字）
教學(xué)過(guò)程中最重要的品質(zhì)之一就是耐心。有時(shí)候，學(xué)生們會(huì)因?yàn)殡y以理解的問(wèn)題或者學(xué)習(xí)困難而感到沮喪。作為一名教師，我要有耐心傾聽(tīng)他們的問(wèn)題和疑惑，并耐心地解答并引導(dǎo)他們探索答案。有時(shí)候，我會(huì)用一些生動(dòng)有趣的教學(xué)方法和例子來(lái)幫助學(xué)生理解抽象的概念。我努力將學(xué)習(xí)過(guò)程變得有趣和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題，并盡力激發(fā)他們的求知欲望。這樣的教學(xué)方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，也讓我更加體會(huì)到教育的樂(lè)趣和教師的責(zé)任。
第五段：共同成長(zhǎng)（300字）
在過(guò)去的一年半里，我發(fā)現(xiàn)，我不僅教導(dǎo)了學(xué)生，也從他們身上學(xué)到了很多。他們的堅(jiān)持和努力讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和為之奮斗的價(jià)值。他們的勇氣和樂(lè)觀(guān)讓我充滿(mǎn)希望和動(dòng)力。每次見(jiàn)到他們的進(jìn)步，我都感到由衷的驕傲和喜悅。作為一名義工教師，我也得到了社區(qū)的認(rèn)可和贊許，這讓我更加堅(jiān)定了在義工教育領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展的決心。
結(jié)尾（100字）
作為一名義工教師，我在這一年半里經(jīng)歷了很多，受益匪淺。我感謝這次機(jī)會(huì)讓我能夠挑戰(zhàn)自己、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，同時(shí)也為他人帶去溫暖和希望。我相信，只要我們保持熱情和耐心，共同努力，我們可以為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)，同時(shí)也贏(yíng)得更多快樂(lè)和成就感。
義工教師心得體會(huì)篇四
1.通過(guò)義工活動(dòng)，通過(guò)與老人們聊天等互動(dòng)，為老人送去我們的愛(ài)心和鼓勵(lì)
2.通過(guò)義工活動(dòng)，義工學(xué)習(xí)演練與老人們溝通的技巧，了解老人們的生活與心理
3.感受身為一名義工所肩負(fù)的責(zé)任
二. 活動(dòng)地點(diǎn)
南山區(qū)社會(huì)福利中心(西校區(qū)對(duì)面)
三. 活動(dòng)時(shí)間:
xx年3月25日(星期三)下午3：00-5:00
四. 活動(dòng)主題:
陶冶情操、打造技能、培養(yǎng)素質(zhì)、塑造自我
五.活動(dòng)參與人員
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：王瑜暉.黃小梅.鐘子杰.黃秋鳳
公共課部社區(qū)義工分會(huì)義工，共47人
25日下午雖下著雨，但我們的義工隊(duì)伍都如期到了南山區(qū)社會(huì)福利中心，與老人們進(jìn)行交流，互動(dòng)。
由于福利中心二樓需要進(jìn)行裝修，所以住在二樓的老人們都要搬上七樓的房間住。七樓空了一段時(shí)間，難免沾了些灰塵，所以我們義工的第一件事就是清潔七樓的部分地方，讓老人們有個(gè)舒適，潔凈的環(huán)境。義工們基本上都積極地參與活動(dòng)，但可能由于小部分義工是第一次參加活動(dòng)的關(guān)系，積極性低了些，希望在這次活動(dòng)過(guò)后有所提高。
過(guò)后是跟老人們進(jìn)行交流和互動(dòng)。對(duì)著一些不能自理的老人們，新義工們真的可以說(shuō)是“無(wú)從下手”。不知如何與老人進(jìn)行第一句話(huà)的交談，但在其他義工的帶領(lǐng)下，新義工們也能融入其中。其中一位服務(wù)對(duì)象，她并不是老人，是一位28歲的女青年，她躺在床上，也許是只能躺在床上，因?yàn)樗谛r(shí)候從嬰兒床上摔下來(lái)，一趟就躺了20余年，全身的肢體與部位都不自主的亂動(dòng)，所以她不能坐輪椅，只能看著房間四面的墻壁及房間里的東西。即便如此，但最重要的是，她依然能微笑。秉承尊老、敬老、愛(ài)老、助老的傳統(tǒng)美德是我們年輕一代義不容辭的責(zé)任。希望會(huì)有的人與我們一同加入義工的行列?！坝袝r(shí)間做義工，有困難找義工?！?/p>
隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)目前進(jìn)入了高速發(fā)展階段，廣大群眾對(duì)提高自身素質(zhì)的要求日趨迫切，藝術(shù)在豐富人民群眾文化生活上起到越來(lái)越重要的作用。越來(lái)越多的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在全國(guó)各地作為一種新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來(lái)，這也為本專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)踐的好機(jī)會(huì)。
在競(jìng)爭(zhēng)如火如荼的當(dāng)下，尤其是目前更是金融風(fēng)暴席卷全球，越來(lái)越多的學(xué)生清醒的意識(shí)到僅僅掌握一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能遠(yuǎn)不足以保障自身的未來(lái)，目前社會(huì)的主流便是大力發(fā)展綜合型、復(fù)合型人才，基于此，藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的同學(xué)和服裝學(xué)院、人文學(xué)院、商學(xué)院的同學(xué)結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，參加了符合自己專(zhuān)業(yè)之的“大學(xué)生進(jìn)社區(qū)”實(shí)踐活動(dòng)。
“你正在為不善于理財(cái)而擔(dān)心嗎?21世紀(jì)了，你想學(xué)幾門(mén)外語(yǔ)嗎?家里的電器壞了嗎?還在為不知道怎么打理自己的形象而不知所措嗎?”不用再為這些煩惱了，讓我們的大學(xué)生義工通通統(tǒng)幫你解決吧!為了大力培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，積極引導(dǎo)學(xué)生把專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合，為將來(lái)的就業(yè)奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，3月7日我院實(shí)踐部部長(zhǎng)劉夏南組織同學(xué)開(kāi)展了名為“校園義工進(jìn)社區(qū)”的義工活動(dòng)，幫助大家解決生活上的麻煩。
上午，志愿者隊(duì)伍早早地向目的地勝利路社區(qū)出發(fā)，此次活動(dòng)共有26人參加，他們分別是人文學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、商學(xué)院、服裝學(xué)院的同學(xué)，大家根據(jù)自己分院的特色施展各自的才能。活動(dòng)剛開(kāi)始就吸引行人的目光，原本安靜的小區(qū)頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。知道該活動(dòng)的目的與相應(yīng)情況后，很多人都尋求了幫助，大學(xué)生義工們也開(kāi)始忙活起來(lái)了。你看!人文學(xué)院的女生正在教小朋友學(xué)說(shuō)英語(yǔ)呢!商學(xué)院的男生也不示弱，和對(duì)面的大叔討論起了緊張的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，藝術(shù)學(xué)院的形象班同學(xué)們正在教愛(ài)美的女士如何化妝呢!還有個(gè)大姐直接把我們的同學(xué)拉回家修電腦了。其間，實(shí)踐部部長(zhǎng)劉夏南還帶了幾名同學(xué)到殘疾人家庭幫助他們打掃衛(wèi)生。盡管原本明亮的太陽(yáng)又躲了起來(lái)，氣溫也變低了，但大家的熱情仍然持續(xù)高漲著。
義工教師心得體會(huì)篇五
在當(dāng)今社會(huì)，義工活動(dòng)越來(lái)越受到廣泛關(guān)注，它不僅是一種社會(huì)公益活動(dòng)，也是人們?cè)鰪?qiáng)社會(huì)責(zé)任感、提高道德素養(yǎng)、增添人生經(jīng)歷的一種途徑。作為教育界的一員，我通過(guò)參與一些教師義工活動(dòng)，對(duì)自己的人生價(jià)值觀(guān)、工作態(tài)度和教育理念都有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。今天，我想分享我的教師義工經(jīng)歷，同時(shí)談一談我對(duì)教師義工中“教”與“幫”的理解與體會(huì)。
二、義工初體驗(yàn)——做光榮使者
教師義工活動(dòng)是我大學(xué)時(shí)代即開(kāi)始接觸的，開(kāi)始從課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生義務(wù)為留守兒童開(kāi)展英語(yǔ)課外輔導(dǎo)。作為一名大一的新生，雖然懵懵懂懂，但很快也就感到了教師義工活動(dòng)的美妙之處。困難的學(xué)習(xí)環(huán)境和匱乏的學(xué)習(xí)資源以及學(xué)生們臉上燦爛的笑容讓我感受到了義工的意義所在。在為這些孩子們傳遞知識(shí)的過(guò)程中，我也逐漸地成為了他們心中的光榮使者。
三、迫使培訓(xùn)——探究“教”與“幫”
通過(guò)第一次教師義工活動(dòng)的參與，我發(fā)現(xiàn)在授課過(guò)程中，我的確扮演了一名老師的角色，這意味我教育了這些學(xué)生們，但問(wèn)題是只能在英語(yǔ)的這個(gè)“專(zhuān)業(yè)”領(lǐng)域。而過(guò)程中經(jīng)常會(huì)有生活、學(xué)習(xí)方面的小問(wèn)題，此時(shí)，我也有很多不能給予正確的幫助，甚至是無(wú)法獲得可靠信息來(lái)解決他們的問(wèn)題，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，教育工作者在義工中的角色并不僅僅是學(xué)科的專(zhuān)業(yè)教學(xué)，也需要為學(xué)生提供更全方位、更綜合的輔助和支持。因此，我可以總結(jié)出“教”意味著關(guān)注學(xué)生知識(shí)輸出的過(guò)程，而“幫”更強(qiáng)調(diào)解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。
四、教師義工的困擾——如何真正幫到學(xué)生
在教師志愿服務(wù)過(guò)程中，我不僅感到自己的任務(wù)十分艱巨，也發(fā)現(xiàn)義工活動(dòng)背后的意義更深遠(yuǎn)，它是我們學(xué)校推動(dòng)全體學(xué)生向社會(huì)敞開(kāi)胸懷，為廣大社會(huì)人民提供協(xié)助的重要手段。而教師義工活動(dòng)的特別之處是他能夠?qū)⒔逃年P(guān)愛(ài)和溫暖帶到失去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的孩子身邊。但是，在活動(dòng)中我也遇到了很多困擾，比如如何切實(shí)地幫到這些孩子們，如何保障他們的健康和安全等問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題，我漸漸感到自己的無(wú)助，這時(shí)候我才開(kāi)始思考如何讓自己將此次教師義工活動(dòng)真正地轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有實(shí)效的工作。
五、付之實(shí)踐——愛(ài)心不只是情感表達(dá)
在接下來(lái)的教師義工活動(dòng)中，我嘗試將群眾工作概念注入到教師志愿服務(wù)活動(dòng)中，在授課之余，也關(guān)注學(xué)生生活中的問(wèn)題，比如關(guān)心他們的飲水和安全健康。最讓我感到欣慰的是，經(jīng)過(guò)我們的努力和密切的關(guān)注下，學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)的玩耍之后也明顯增加了成就感，說(shuō)話(huà)更加開(kāi)朗自信，同時(shí)也在其家人的反饋和情緒表現(xiàn)中獲得了認(rèn)可。這讓我體會(huì)到愛(ài)心不僅是一種簡(jiǎn)單的情感表達(dá)，更是一種積極的人際行為，是真正帶給社會(huì)價(jià)值的實(shí)踐。通過(guò)一系列的教師義工活動(dòng)，我意識(shí)到應(yīng)該欣喜于自己擁有能夠?qū)?ài)心注入到亟需幫助的人群中去的社會(huì)職責(zé)。
六、結(jié)論
教師義工活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)對(duì)教育和學(xué)生有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。雖然教師義工活動(dòng)的過(guò)程有很多的困難，但是通過(guò)我們的努力，讓更多的學(xué)生們得到了及時(shí)的輔助支持和關(guān)愛(ài)。教育的溫暖可以帶給更多的人力量和信任，教育教師義工活動(dòng)更能帶來(lái)更多的關(guān)懷和愛(ài)心，我們需要做的就是把自己當(dāng)作義工者，并通過(guò)自己的愛(ài)心和努力，讓那些需要幫助的人們得到更多的關(guān)愛(ài)。
義工教師心得體會(huì)篇六
作為一名教師，在教育事業(yè)中扮演著重要的角色。教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是品德的培養(yǎng)，經(jīng)驗(yàn)的傳承，文化的繼承。然而，現(xiàn)實(shí)中教育中存在著許多問(wèn)題，如師資不足、資源緊缺、基礎(chǔ)設(shè)施落后等。針對(duì)這些問(wèn)題，許多教師義務(wù)進(jìn)行了各種各樣的志愿服務(wù)，為教育出力，為學(xué)生奉獻(xiàn)，這種行為就是所謂的教師義工。
第二段：經(jīng)歷和貢獻(xiàn)
我是一名初中教師，去年參加了學(xué)校組織的義工活動(dòng)。我選擇了到鄉(xiāng)村支教，協(xié)助當(dāng)?shù)亟處熃淌跀?shù)學(xué)和英語(yǔ)。在這里，我親身體會(huì)了教學(xué)資源貧乏的狀況，站在教室里，我們沒(méi)有電子白板、投影儀等高科技設(shè)備，只有簡(jiǎn)陋的黑板和一些基礎(chǔ)的教學(xué)素材。但是，義教期間，我利用自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，編寫(xiě)了一套具有地方特色的校本課程，并開(kāi)展了一系列充實(shí)多彩的活動(dòng)，這些都是對(duì)鄉(xiāng)村教育事業(yè)的貢獻(xiàn)。
第三段：收獲和成長(zhǎng)
參加義工活動(dòng)后，我不僅豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更讓我重新審視了教育的意義。與學(xué)生相處，幫助他們解決問(wèn)題，讓我感受到教育的價(jià)值，在這個(gè)過(guò)程中，我的教育愿望更堅(jiān)定了。同時(shí)，義工活動(dòng)也讓我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，區(qū)別不同的快樂(lè)，更好地融入集體。
第四段：帶動(dòng)和傳承
作為一名教師義工，參加了許多公益活動(dòng)。隨著時(shí)間的推移，我明白了教育不能只是一種單向輸出，它應(yīng)該作為一種雙向傳遞，讓學(xué)生成為知識(shí)的擁有者，將經(jīng)驗(yàn)傳承給下一代?；氐綄W(xué)校后，我將自己的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)分享給同事，并在教學(xué)中探索新方法，進(jìn)行創(chuàng)新，將學(xué)生的興趣和知識(shí)融合在一起，讓學(xué)生在這種課程中體驗(yàn)到樂(lè)趣和收獲。
第五段：總結(jié)
在教師義工的旅途中，我理解了教育的更深層次含義，也增加了自己學(xué)識(shí)和人生經(jīng)歷，更重要的是，讓我認(rèn)識(shí)到自己能夠做出實(shí)際的貢獻(xiàn)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了教育不是遙不可及的夢(mèng)想，而是需要我們每個(gè)人的努力和付出，我們一定能夠創(chuàng)造更多的奇跡。也讓我把自己成功與他人一起分享，那是令人難以忘懷的體驗(yàn)。作為教育工作者，我一定要繼續(xù)在這條路上走下去，為教育義務(wù)貢獻(xiàn)，為學(xué)生奉獻(xiàn)，為中國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
義工教師心得體會(huì)篇七
參加學(xué)校的義工活動(dòng)，是我期盼已久的事情。雖然我也是一名教師，但我接觸的是小學(xué)生。在幼兒園，孩子們?cè)趺磳W(xué)習(xí)，什么表現(xiàn)，師生如何相處，孩子們之間怎樣交往，自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何我都很好奇。接到這項(xiàng)任務(wù)，我告訴自己一定要好好準(zhǔn)備。
平時(shí)，我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會(huì)我聽(tīng)過(guò)：老師是否穿戴整齊、是否化淡妝、皮鞋是否擦亮要求得比較細(xì)致，我也不能馬虎。考慮到穿工裝太過(guò)正式，孩子們應(yīng)該不喜歡，我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣。 稍微修飾一番，確實(shí)能提升自己的自信。
至于給孩子們講什么，作為一名老師，我深深地明白孩子的習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)于學(xué)習(xí)效果的重要性；作為一個(gè)母親，我也了解孩子現(xiàn)在需要怎樣的引導(dǎo)。雖然講起來(lái)，還是凸顯了老師“愛(ài)訓(xùn)人”的毛病，但“義工”不就是做老師的好幫手嗎？還有一個(gè)問(wèn)題是：自己的孩子在家說(shuō)服教育和在學(xué)校講的效果肯定不同。我也是想借著這個(gè)機(jī)會(huì)給自己的孩子好好上上課。雖然有些私心，但我想家長(zhǎng)們的心情都是一樣的。自己說(shuō)服了自己，就著手準(zhǔn)備這一方面的材料，以自己的小學(xué)生為榜樣，在上學(xué)、上課、站隊(duì)、寫(xiě)作業(yè)等方面進(jìn)行引導(dǎo)示范。
準(zhǔn)備妥當(dāng)，周六下午到幼兒園，沒(méi)想到第一個(gè)挑戰(zhàn)竟然是扎辮子。孩子們剛剛起床，小女孩的頭發(fā)需要打理。我主動(dòng)幫忙，自己沒(méi)有女兒，真是第一次給這么小的孩子梳頭發(fā)，雖然很用心，但梳得又慢又難看，對(duì)他們的劉老師可是小菜一碟。做一個(gè)幼師，既要有相應(yīng)的教育能力：知識(shí)、繪畫(huà)、表演；又要有足夠的耐心、細(xì)心管理孩子的日常生活。如果綜合來(lái)看，幼師是教育行業(yè)里，要求最高、管理最繁瑣、工作最累的一個(gè)環(huán)節(jié)。這一點(diǎn)，自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。
其實(shí)，孩子們的習(xí)慣在學(xué)校培養(yǎng)的相當(dāng)不錯(cuò)。在我講課的過(guò)程中，孩子們真地能夠去理解講解的內(nèi)容，也能按照要求去做。對(duì)于這么小的孩子，確實(shí)是難能可貴。在講之前，我就告訴自己，孩子小，慢點(diǎn)講。后來(lái)跟劉老師的課一比，我才明白自己的語(yǔ)速還是太快了。
整整一下午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上一口。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀(guān)六路的本領(lǐng)，而且還能做好多好多事情，每一個(gè)小朋友無(wú)論是游戲活動(dòng)還是進(jìn)餐、喝水、上課都被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，一項(xiàng)接著一項(xiàng)，過(guò)得相當(dāng)?shù)呢S富多彩。
這次做義工還有一個(gè)感觸是：老師們不僅責(zé)任心強(qiáng)，而且還非常富有智慧，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)趫@里變得懂事，自立了。每個(gè)家長(zhǎng)其實(shí)都希望自己的孩子能懂事，能自立，但是付諸行動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們都會(huì)不同程度的向這些小寶貝們妥協(xié)屈服，或者也因?yàn)橄氩怀龊线m的辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。比如我的孩子，他在幼兒園吃飯棒極了！不僅自己吃，還不挑食，飯量也比在家里大。這不僅是因?yàn)楹昧?xí)慣，還跟幼兒園的伙食好分不開(kāi)的。
非常感激幼兒園給我們家長(zhǎng)這次機(jī)會(huì)的，能讓我們更好地去了解幼兒園，了解老師，了解自己的寶貝。也感謝老師們對(duì)孩子的真誠(chéng)付出，因?yàn)橛心銈?，我們才能放心地把孩子交給幼兒園，安心地工作，舒心地看孩子成長(zhǎng)；感謝在我和孩子的生命中邂逅了宋官屯幼兒園。
對(duì)于“義工”這個(gè)名詞，我從來(lái)都不陌生，但是對(duì)于“義工”這項(xiàng)工作，我之前僅僅是在電視或者報(bào)紙中看到過(guò)。以前對(duì)于義工的認(rèn)識(shí)很模糊，認(rèn)為樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)就是義工，但通過(guò)這次親身體驗(yàn)，我對(duì)義工有了更深刻、全面的認(rèn)識(shí)?！傲x工，是指在不計(jì)報(bào)酬的情況下，基于道義、信念、良知、同情心和責(zé)任，為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)，貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力的人和人群?！绷x工的'義有兩重意思，對(duì)外，義是行義，有利于他人的作用；對(duì)內(nèi)，義是法義，可促進(jìn)自我成長(zhǎng)。它是一種雙贏(yíng)的工作。
2011年11月11日晚6:30，我們宿舍全體成員來(lái)到圖書(shū)館義務(wù)整理圖書(shū)。在老師的指導(dǎo)下，我們很快明確了任務(wù)，每人負(fù)責(zé)一個(gè)書(shū)庫(kù)，認(rèn)真的整理起來(lái)。原本我以為十幾分鐘就能做完，但真正做起來(lái)才發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)有那么容易，尤其是上面一層的圖書(shū)，位置較高，我每次都得踮著腳才能夠到，不一會(huì)兒我的胳膊就開(kāi)始發(fā)酸了。整整用了兩個(gè)小時(shí)，我才終于把一個(gè)庫(kù)的圖書(shū)整理完。看著一排排整齊的圖書(shū)，雖然很累但是很開(kāi)心。
通過(guò)這次做義工，我收獲了很多。一方面我們更加明確了圖書(shū)檢索知識(shí)，對(duì)日后學(xué)習(xí)過(guò)程中檢索文獻(xiàn)有著很大幫助；另一方面，我們也理解了圖書(shū)館老師為了使文獻(xiàn)有序化，為了使書(shū)架更整潔，每天付出的艱辛的勞動(dòng)，我以后會(huì)更加珍惜圖書(shū)館整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。而且，這次義工還引發(fā)了我更多的思考。
周?chē)娜硕紣?ài)護(hù)圖書(shū)，我們也會(huì)在無(wú)形中受到感染，注意自己的行為。不只是圖書(shū)這樣，其他社會(huì)行為也會(huì)產(chǎn)生類(lèi)似的效應(yīng)。作為一名大學(xué)生，我們更要注意提高自己的修養(yǎng)，為社會(huì)樹(shù)立優(yōu)秀榜樣，為創(chuàng)建文明和諧的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
同時(shí)，我還注意到，現(xiàn)在去圖書(shū)館看書(shū)的人越來(lái)越少了，電子書(shū)在大學(xué)生中廣為盛行。使用新技術(shù)固然沒(méi)有錯(cuò)，但我們都在看什么呢？大多是一些言情、穿越、架空、懸疑等題材的小說(shuō)。這些書(shū)對(duì)于我們大學(xué)生讀一點(diǎn)作為消遣是可以的，但不應(yīng)該成為我們的主流。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該多讀一些含金量很高的書(shū)，以啟發(fā)我們的思考，開(kāi)拓我們的眼界，提升我們的文學(xué)素養(yǎng)，確立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。我們不但要多讀書(shū)，還要讀好書(shū)。
從這次參加義工活動(dòng)我體會(huì)到：義工不僅僅是一種行動(dòng)，更是一種精神。生活中隨處可見(jiàn)義工行為，攙扶老人過(guò)馬路，給小孩、老人讓座，課間主動(dòng)擦黑板等等都是義工行為。只要有一份志愿服務(wù)于他們的心，我們就會(huì)將愛(ài)心傳遞，使生活中到處充滿(mǎn)和諧、快樂(lè)。雖然這次社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，但我以后還會(huì)抽時(shí)間為周?chē)俗鲆恍┝λ芗暗氖?，將服?wù)他人這種精神傳遞給更多的人。
義工教師心得體會(huì)篇八
第一段：義工教師的初衷和選擇（200字）
作為一個(gè)普通大學(xué)生，當(dāng)我得知有一個(gè)機(jī)會(huì)可以去偏遠(yuǎn)地區(qū)當(dāng)義工教師時(shí)，我毫不猶豫地選擇了加入其中。我希望能通過(guò)自己的力量，為貧困地區(qū)的學(xué)生帶去一份愛(ài)和關(guān)懷。在這個(gè)過(guò)程中，我也以此機(jī)會(huì)提升自己的教育能力和社會(huì)責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次既具有挑戰(zhàn)性又充滿(mǎn)意義的經(jīng)歷。
第二段：與學(xué)生的相處和成長(zhǎng)（300字）
當(dāng)我到達(dá)貧困地區(qū)的學(xué)校時(shí)，我被眼前的景象所震撼。這里的學(xué)生家境貧困，生活條件艱苦，而且大部分都是留守兒童。但他們卻有著強(qiáng)烈的求學(xué)意愿和對(duì)知識(shí)的渴望。在與他們的相處中，我發(fā)現(xiàn)他們雖然面臨很多困難，卻都保持著樂(lè)觀(guān)和積極的態(tài)度。我全身心地投入到教學(xué)工作中，盡力給予他們最好的教育資源，并關(guān)心他們的成長(zhǎng)和生活。每當(dāng)看到他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，看到他們快樂(lè)地笑臉，我感到無(wú)比的幸福和成就感。通過(guò)這段時(shí)間的互動(dòng)和交流，我不僅幫助了他們，也被他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀(guān)所感染，從中獲取了很多成長(zhǎng)。
第三段：遇到的挑戰(zhàn)和解決方式（300字）
作為一個(gè)年輕的義工教師，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是教學(xué)方法和教學(xué)資源的不足，這讓我感到很無(wú)力。但我并沒(méi)有放棄，通過(guò)自學(xué)和與其他義工教師的交流，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，尋找更多的教育資源，并鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其次是學(xué)生家庭環(huán)境和生活習(xí)慣的改變困難。我與學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了積極的溝通，向他們宣傳教育的重要性，努力改變他們的教育觀(guān)念和方式。只有家庭和學(xué)校共同努力，才能夠?yàn)楹⒆觽兲峁└玫慕逃h(huán)境。
第四段：對(duì)義工教師經(jīng)歷的反思（200字）
通過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到了教育工作的重要性和意義。教育是改變?nèi)松牧α?，而我們作為教師則肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任。無(wú)論身處何地，無(wú)論條件如何，我們都應(yīng)當(dāng)盡最大的努力，為每一個(gè)學(xué)生提供平等的教育機(jī)會(huì)，并激發(fā)他們的潛能和激情。作為一名義工教師，我深感到自己的責(zé)任和使命，我會(huì)將這份經(jīng)歷帶回校園，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和感悟（200字）
作為一名義工教師，我深深體會(huì)到了教育的力量和影響。我希望將來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)參與到教育事業(yè)中，并為每一個(gè)需要幫助的孩子盡自己的一份力量。無(wú)論是在校內(nèi)還是校外，我都會(huì)繼續(xù)熱衷于教育工作，為青少年的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力，成為一名更優(yōu)秀的教育工作者。我相信，只有每個(gè)人都積極參與教育事業(yè)，我們的社會(huì)和國(guó)家才能擁有更好的未來(lái)。
總結(jié)：義工教師的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了教育工作者的重要性和責(zé)任，也讓我深感教育的力量和影響。通過(guò)自己的努力和付出，我?guī)椭艘恍┴毨У貐^(qū)的學(xué)生，也受益匪淺。我將繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者，并在這個(gè)過(guò)程中不斷提升自己。
義工教師心得體會(huì)篇九
作為一名教師，我們不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要教給他們做人做事的道理。為此，許多教師選擇了參加義工活動(dòng)，通過(guò)個(gè)人實(shí)踐來(lái)教育學(xué)生。作為一名參加過(guò)多次公益活動(dòng)的教師，我深刻體會(huì)到參與義工的重要性和意義。
第一段：義工活動(dòng)的意義
義工活動(dòng)是有著深刻意義的。首先，它可以深化教師自身的思想觀(guān)念，增強(qiáng)愛(ài)心、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。其次，義工活動(dòng)可以為學(xué)生們的身心健康、品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任等方面提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。最后，義工活動(dòng)是一種結(jié)實(shí)社會(huì)聯(lián)系的方式，也是人們積極傳遞愛(ài)心的最好方式。
第二段：義工活動(dòng)的體驗(yàn)
在義工活動(dòng)中，我體驗(yàn)到的最深刻的是情感的交流。通過(guò)帶著學(xué)生為社區(qū)排除垃圾、為留守兒童送去慰問(wèn)品等，我們不僅得到了社會(huì)上人們的贊賞，也感受到了學(xué)生們大愛(ài)無(wú)私的品格和關(guān)愛(ài)人類(lèi)的情感。這些場(chǎng)景使我感到，只有與學(xué)生們一起參與公益行動(dòng)，才能真正的體驗(yàn)到身體和靈魂上的變化。
第三段：義工活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響
義工活動(dòng)對(duì)學(xué)生們的教育有著重要的影響，它可以加強(qiáng)學(xué)生們的社會(huì)責(zé)任感和參與感。在每次義工活動(dòng)中，我都會(huì)幫助學(xué)生們思考“我們?yōu)槭裁匆獏⑴c義工活動(dòng)？我們能為社會(huì)做些什么？”。這些問(wèn)題深化了學(xué)生們的思想認(rèn)識(shí)，并建立了他們參與公益活動(dòng)的信心和熱情。同時(shí)，也加強(qiáng)了他們的社會(huì)認(rèn)同感和歸屬感。
第四段：義工活動(dòng)對(duì)教師的影響
義工活動(dòng)不僅對(duì)學(xué)生有重要的影響，對(duì)教師來(lái)說(shuō)也同樣如此。這些體驗(yàn)讓我意識(shí)到，教育需要一種超越學(xué)科教學(xué)范圍的更全面性的深度發(fā)展。與學(xué)生一起完成義工行動(dòng)，教師們也可以通過(guò)此來(lái)加深了解學(xué)生、增進(jìn)感情，進(jìn)一步幫助他們學(xué)會(huì)更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：總結(jié)
總之，義工活動(dòng)是一種弘揚(yáng)人類(lèi)愛(ài)心、文化和公益精神的重要方式。優(yōu)秀的教師，應(yīng)該充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，以身作則。在義工活動(dòng)中，教師們要發(fā)揮積極性，與學(xué)生一同完成義工行動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和參與感，并幫助學(xué)生們?cè)趨⑴c中實(shí)現(xiàn)自我提高和成長(zhǎng)。最終，堅(jiān)持不懈的義工活動(dòng)也將變成教育的一部分，成為學(xué)生們生命中有深刻意義的回憶時(shí)刻。
義工教師心得體會(huì)篇十
一個(gè)學(xué)期，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。隨著迎評(píng)晚會(huì)的結(jié)束，我們同行義工隊(duì)的工作正式告一段落。這個(gè)學(xué)期，我有幸擔(dān)任了義工隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)到了很多東西。例如，學(xué)會(huì)了怎樣與隊(duì)員們溝通，學(xué)會(huì)了怎樣去組織一些活動(dòng)等等。不過(guò)，不足的地方還是有很多的，特別是在宣傳方面，有些活動(dòng)未能及時(shí)地通知到位，讓隊(duì)員們錯(cuò)過(guò)一些有意義的活動(dòng)。辦事效率也不高，有時(shí)會(huì)拖拖拉拉，把工作推到很遲才完成。還有，就是跟愛(ài)心社的各個(gè)部門(mén)溝通和交流不夠。
總的來(lái)說(shuō)，我們義工隊(duì)這個(gè)學(xué)期的活動(dòng)，也不算多。大家都很盡心盡力地完成。這幾個(gè)月來(lái)，主要有四大任務(wù)：一，去醫(yī)院探望病人；二，去醫(yī)院值班；三，與聾協(xié)承辦的手語(yǔ)小組。四，參加迎評(píng)晚會(huì)的手語(yǔ)舞感恩的心。這些看似簡(jiǎn)單的任務(wù)，都是要用心去完成的。
我覺(jué)得我們的隊(duì)員們真的很不錯(cuò)。每個(gè)人都很有愛(ài)心，對(duì)工作很負(fù)責(zé)，對(duì)待病人，既細(xì)心體貼又有耐性。醫(yī)院的病人和家屬，都對(duì)他們贊不絕口。在日常生活中，大家又相處得很融洽，互相幫忙。每次開(kāi)例會(huì)，我都很有感觸，因?yàn)榇蠹叶寄軙乘?，無(wú)論是關(guān)于義工隊(duì)的事，還是關(guān)于學(xué)習(xí)生活的事，大家都拿來(lái)討論。就像是一個(gè)溫暖的大家庭，真是值得贊賞！當(dāng)了一個(gè)學(xué)期的隊(duì)長(zhǎng)，我跟隊(duì)員們的關(guān)系也密切了許多，這是很值得我安慰的事。
我希望，隊(duì)員們可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)義工精神和團(tuán)體精神，把愛(ài)心事業(yè)一直延續(xù)下去。
能夠認(rèn)識(shí)你們，我很快樂(lè)！
隊(duì)員們，加油！
義工教師心得體會(huì)篇十一
作為義工教師，我深知這個(gè)角色的重要性和責(zé)任感。我參與義工教育已有兩年的時(shí)間了，從最初的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)到現(xiàn)在的傾聽(tīng)與關(guān)懷，我感受到了義工教師工作的深度和廣度。在這段時(shí)間里，我不僅收獲了成就感和快樂(lè)，更鍛煉了自己的溝通能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
首先，作為義工教師，接觸到的學(xué)生來(lái)自各個(gè)年齡段和不同背景，這要求我具備廣泛的知識(shí)和教育技能。不同的年齡層次的學(xué)生需要不同的教學(xué)方法和理解方式。對(duì)小學(xué)生而言，我需要關(guān)注他們的興趣點(diǎn)，通過(guò)游戲和趣味性活動(dòng)來(lái)吸引他們的注意力。對(duì)于青少年或成人來(lái)說(shuō)，我更注重傳授知識(shí)和提高他們的學(xué)習(xí)能力。這種多樣化的教學(xué)方式讓我不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，并能更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求。
其次，作為義工教師，我不僅需要為學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是傾聽(tīng)和關(guān)懷。在和學(xué)生的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生并不僅僅需要知識(shí)技能，更需要有人關(guān)心和陪伴他們度過(guò)學(xué)習(xí)和生活中的困難。我記得有一次我遇到了一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生，他在學(xué)習(xí)上遇到了困難，給他帶來(lái)了很大的壓力。我主動(dòng)找他交談，關(guān)心他的困擾并給予建議。在我和他的交流中，我看到了他的眼神變得明亮，他感受到了來(lái)自我的溫暖和鼓勵(lì)。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，作為義工教師，除了教授知識(shí)，更重要的是關(guān)懷學(xué)生的內(nèi)心世界，給予他們積極的正能量。
再次，作為義工教師，我深刻感受到了教育的價(jià)值和意義。在教學(xué)的過(guò)程中，我看到了學(xué)生們的成長(zhǎng)和變化。有的學(xué)生在我的幫助下取得了進(jìn)步，他們杰出的成績(jī)讓我感到自豪和驕傲。而有些學(xué)生在我鼓勵(lì)下放下了學(xué)習(xí)的壓力，重新對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了熱情。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了他們心靈的觸動(dòng)，看到了教育的力量。我相信，只要用心去教育和培養(yǎng)學(xué)生，他們一定能夠找到自己的光芒，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
此外，作為義工教師，我也收獲了成就感和快樂(lè)。當(dāng)學(xué)生們?cè)谖业膸椭氯〉眠M(jìn)步時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，這種滿(mǎn)足感和快樂(lè)讓我對(duì)教育充滿(mǎn)了動(dòng)力。而學(xué)生們的信任和感激更是我最大的回報(bào)。沒(méi)有什么比看到學(xué)生們開(kāi)心地向我表示感謝更讓我感到幸福和滿(mǎn)足。從這個(gè)角度看，我認(rèn)為做義工教師不僅是為他人付出，更是給自己帶來(lái)了愉悅和成就感。
總的來(lái)說(shuō)，作為義工教師，我非常珍視這個(gè)角色。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了自己的教育能力，也體會(huì)到了教育的深度和廣度。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我不僅傳授知識(shí)，更通過(guò)關(guān)心和傾聽(tīng)給予他們支持和鼓勵(lì)。這種努力和付出帶給了我一種成就感和快樂(lè)。我相信，作為義工教師，我們可以為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，讓更多的學(xué)生從中受益，并將這種正能量傳遞下去。
義工教師心得體會(huì)篇十二
我叫xx，我是xx財(cái)經(jīng)大學(xué)的一名學(xué)生亦是開(kāi)發(fā)區(qū)萬(wàn)里愛(ài)心會(huì)的一名義工。作為一名義工，半年來(lái)，我遵守慈善義工的章程，履行慈善義工的義務(wù)，我積極組織并參加多項(xiàng)義工活動(dòng)。以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做一名合格的義工，義工這個(gè)群體讓我體驗(yàn)到了什么是真正的熱情，什么是真正的奉獻(xiàn)。
我的原則：盡我所能盡力做好每一件事。
漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。這樣的話(huà)，即使到了人生終點(diǎn)，我也能坦然告訴別人：我能，我行，我可以。
在工作這半年來(lái)，我所作出的努力是有目共睹的。在新學(xué)期一始的時(shí)候，我將個(gè)人的能力闡揚(yáng)到極致，積極倡導(dǎo)周?chē)呐笥鸭尤肓x工這個(gè)大群體，并親言傳身教的講授義工的種種益處，提高自身修養(yǎng)，提高公民素質(zhì)，為建設(shè)文明的城市做貢獻(xiàn)。同時(shí)，也親身體驗(yàn)的聽(tīng)了一場(chǎng)“祝隊(duì)長(zhǎng)”的講座，是我能加具體的了解到到底義工是怎么樣的一個(gè)職位，到底是奉行一個(gè)什么樣的宗旨，履行的是什么樣的義務(wù)。通過(guò)講座，是我更加明確了自身的定位，人生的目標(biāo)更加明顯。
天下義工是一家，在3月初舉辦了高校義工的聯(lián)誼活動(dòng)，作為義工，我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻履行自身的義務(wù)，我們?nèi)チ私鹗癁?，“拾垃圾”“拔河比賽”，收獲的不僅僅是志同道合的朋友，更是我們豐富人生為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心的積極活動(dòng)。
義工無(wú)處不在，生活中，處處的小事更是體現(xiàn)一個(gè)義工的積極義務(wù)，倡導(dǎo)身邊的同學(xué)經(jīng)常去教室打掃衛(wèi)生，撿撿垃圾。
我有責(zé)任心，具備一定的社會(huì)實(shí)踐能力，我為人誠(chéng)實(shí)守信，能與人團(tuán)結(jié)共事，而且具有良好的協(xié)調(diào)能力，我思想活躍，善于于別人交流，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，良好的品質(zhì)是干好一切工作的基礎(chǔ)，所以我相信自己有能力做好自己本職工作。
我深深被義工精神感染著，我熱切渴望加入到更多義工活動(dòng)中，在今后的日子里，我會(huì)用真情和熱情幫助更多弱勢(shì)群體，用制度和崗位的職責(zé)為社會(huì)服務(wù)，我努力爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)，為社會(huì)獻(xiàn)出一份微薄但很堅(jiān)實(shí)的力量。
義工教師心得體會(huì)篇十三
四月八日清晨，我們一行十三人去了山高幼兒園做義工，義工的內(nèi)容是清洗跑道。
由于是星期天，看不到孩子們，幼兒園顯得特別安靜。我們的工作也靜靜地展開(kāi)。幼兒園的陳大爺很是熱心，一直幫我們準(zhǔn)備水和洗潔精，并且和我們一起干活，還說(shuō)了大學(xué)生要能吃苦之類(lèi)的話(huà)。在最初聯(lián)系幼兒園的時(shí)候，陳大爺也一再懷疑我們是不是可以接這個(gè)工作，在他看來(lái)，“當(dāng)代的小青年最缺乏吃苦精神”，可是最后看到我們堅(jiān)持的樣子還是同意讓我們?nèi)フ覉@長(zhǎng)商量了。
其實(shí)刷跑道并不容易，并不是像我們當(dāng)初想的，刷跑道僅僅是水、洗潔精、刷子和力量的結(jié)合，最重要的還要有耐心去堅(jiān)持，有誠(chéng)心去做好。如果我們只把它想成是一個(gè)任務(wù)，而且是一個(gè)沒(méi)有任何報(bào)酬的任務(wù)，也許心勁早已盡失，一段跑道便變成了無(wú)休止的夢(mèng)靨，這個(gè)任務(wù)也因不斷地重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作而只剩下乏味；但如果我們把它看做一份神圣的工作，一次純粹的只顧付出而不問(wèn)回報(bào)的善舉，我們就有信念去把它做完，有毅力去把它做好。
背景下，我們每個(gè)人同樣都可以發(fā)揮自己的力量，哪怕是周?chē)@個(gè)小社區(qū)，也會(huì)因更多人的參與奉獻(xiàn)而更加美麗舒適。
不得不承認(rèn)，一開(kāi)始我們確實(shí)低估了刷跑道的難度。一小塊地方就要來(lái)回刷洗很多次，于是這樣的刷洗動(dòng)作堅(jiān)持了一上午后，導(dǎo)致的直接結(jié)果就是手臂酸痛，手指也被泡白了，所有的人在接到收工的號(hào)令后，都軟癱在了椅子上。每個(gè)人臉上都寫(xiě)著倦意，但同時(shí)，我能體會(huì)到大家心里的充實(shí)感。
臨走時(shí)下起了暴雨，大家一起躲進(jìn)了教室。站在教室的窗前看向窗外，我仿佛看到了一群孩子們天真的笑臉綻放在干凈鮮亮的跑道上，心里有說(shuō)不出的滿(mǎn)足感，頓時(shí)覺(jué)得一上午的汗水流的很值得。
為我們自己有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與希望的“大家庭”！
義工教師心得體會(huì)篇十四
志愿者應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴小事做起。并非所有人都能成就驚天偉業(yè)，大多數(shù)人都在默默無(wú)聞中度過(guò)一生，工作著，奉獻(xiàn)著，只要你不計(jì)得失地付出，那么你就是社會(huì)的志愿者，公共場(chǎng)所少吸一支煙，你就為凈化環(huán)境出了一份力;辦公室內(nèi)少開(kāi)一次空調(diào)，你就為節(jié)約能源獻(xiàn)出了一份力;多一句勸慰和祝福，你就為社會(huì)和諧出了一份力，如此爾爾。
要成為一個(gè)出色的志愿者，就要在各個(gè)方面要求自己嚴(yán)格一點(diǎn)。雖然有的時(shí)候在工作中有所松懈，但是惟獨(dú)在工作中成長(zhǎng)起來(lái)，才能磨礪出一個(gè)成功的自己。還有不到二年的時(shí)間，你就要踏進(jìn)社會(huì)，從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，是你現(xiàn)在所需要的。
每一個(gè)人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調(diào)整自己，克服自己的困難，是今后面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的必要途徑。 志愿者工作就如同你今后的工作，如果你對(duì)待每一件事情都能像志愿者服務(wù)時(shí)這么認(rèn)真的話(huà)，我相信，成功的喜悅其實(shí)離你很近很近。我們是一個(gè)團(tuán)體，需要每個(gè)志愿者辛勤的努力和有效的協(xié)作，才能取得預(yù)期的良好效果。 在我每次在那里工作時(shí)，時(shí)刻都把工作作為自己必須承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，無(wú)論如何都盡一切努力做的更好。因?yàn)檫@是我自己所選擇的，我已做好的思想準(zhǔn)備，沒(méi)有任何理由不去做好。其實(shí)，活也不是很累，就是累心里總是覺(jué)得很知足了。
做志愿者就好像是一個(gè)工作崗位的小型平臺(tái)，真正全身心投入地去工作，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)志愿者都明白，此時(shí)此刻我們需要的，是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與公共關(guān)系。
作為志愿者，辛苦之余，頗有感想：志愿者，以振興中華為己任，以盡忠人民為職責(zé);勤于行動(dòng)、善于關(guān)愛(ài)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、盡己所能;不計(jì)報(bào)酬、立足身邊、幫助他人、服務(wù)社會(huì)。每個(gè)人之于社會(huì)的'價(jià)值，不僅僅在于創(chuàng)造了多少物質(zhì)財(cái)富，同時(shí)也在于為社會(huì)創(chuàng)造了多少精神財(cái)富。在付出愛(ài)心、奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)，人生的價(jià)值就會(huì)得到充分彰顯。
每位志愿者之于社會(huì)，無(wú)異于滄海一粟，而正是這無(wú)數(shù)的滄海一粟，構(gòu)成了川流不息，構(gòu)成了波瀾壯闊。社會(huì)需要志愿者，人類(lèi)的發(fā)展需要志愿者。
最后，真心的感謝系志愿者給予了我這樣一次難得的、意義深遠(yuǎn)的志愿者機(jī)會(huì)，在期間，我得到的不僅僅是一些理論只是，同樣得到了許多書(shū)本上永遠(yuǎn)所學(xué)不到寶貴人生財(cái)富，如果再有這樣的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)努力去爭(zhēng)取，盡自己的所能給社會(huì)一點(diǎn)回報(bào)。
義工教師心得體會(huì)篇十五
在她的帶領(lǐng)下我們團(tuán)隊(duì)分成兩組，一組是男生，一組女生。女生分到二樓幫助老師清理雜志閱讀區(qū)域。而我，作為一名身強(qiáng)力壯的男生，則被老師選到三樓幫助三樓的老師整理圖書(shū)。
三樓的老師是位女老師，我們到的時(shí)候她很耐心地給而我們?cè)敿?xì)的講解了關(guān)于如何擺放圖書(shū)以及如何怎么避免錯(cuò)誤的擺放圖書(shū)。同時(shí)，給我們講了我許多圖書(shū)管理的知識(shí)，這次活動(dòng)我們也體會(huì)到了圖書(shū)館管理員工作的不容易。
由于去的人多，不久便幫老師把工作做完了。工作雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書(shū)管理方面的知識(shí)，同時(shí)自身的素養(yǎng)也得到了提高。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們的工作態(tài)度和工作質(zhì)量得到圖書(shū)館工作人員們的贊許，我想這是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)?？粗察o的圖書(shū)館、整齊一致的書(shū)架，想著同學(xué)們擁有了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我們覺(jué)得我們所有的努力的付出和辛勤工作都是值得的。
義工活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了圖書(shū)管理的知識(shí)，同時(shí)也讓教會(huì)了我一些做人做事的道理。那就是無(wú)論做什么事情，要做到以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，有耐心地去對(duì)待事物。僅僅為了早點(diǎn)完成工作而忽視了工作質(zhì)量的工作方法只會(huì)給我們以后的工作帶來(lái)更多麻煩。 作為一名當(dāng)代大學(xué)生，無(wú)論我們做什么事情，一定要學(xué)會(huì)速度和質(zhì)量兼顧。爭(zhēng)取做好以后自己的每一份工作。
有句話(huà)說(shuō)的好，“見(jiàn)微知著，由小看大”。其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的圖書(shū)館的義工工作很累、很枯燥、但還是必須得腳踏實(shí)地的去做，沒(méi)有捷徑可走。學(xué)習(xí)、生活亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們要靜下心來(lái)，苦心鉆研，方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開(kāi)創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透，乃至融會(huì)貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人。
我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，因?yàn)槟軗碛羞@樣的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都應(yīng)該有一種奉獻(xiàn)的精神，這讓我時(shí)時(shí)提醒自己主動(dòng)地幫助身邊需要幫助的人，從身邊的小事做起，讓身邊的人快樂(lè)，我也從中體會(huì)生命的意義與滿(mǎn)足感， 從中得到巨大的快樂(lè)。
這次活動(dòng)我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于大學(xué)學(xué)生的重要性。也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們大學(xué)生本身自身文化素養(yǎng)的重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學(xué)到了許多在課本上無(wú)法涉及到的東西，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義。這些收獲也必將在我成長(zhǎng)的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學(xué)習(xí)上，今后的工作中，我都將受益匪淺。
義工教師心得體會(huì)篇十六
1月24號(hào)我們?nèi)w義工在鄉(xiāng)政府參加團(tuán)組織、義工組織帶給活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)，同時(shí)就義工服務(wù)工作對(duì)團(tuán)組織、義工組織提出推薦和意見(jiàn)，會(huì)議上提出了：
（1）履行義工服務(wù)的承諾；
（2）不得以義工身份從事任何以贏(yíng)利為目的或者違背社會(huì)公德的活動(dòng)；
（3）自愿者要維護(hù)團(tuán)組織、義工組織和義工的形象；
從會(huì)上我得知了：義工服務(wù)是透過(guò)自愿且不圖物質(zhì)報(bào)酬的方式參與社會(huì)生活，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展的社會(huì)事業(yè)，志愿精神的核心是服務(wù)、團(tuán)結(jié)的理想和共同使這個(gè)世界變得更加完美的信念，從事社會(huì)公益與社會(huì)服務(wù)事業(yè)，為改善社會(huì)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步而帶給服務(wù)，具有志愿性、無(wú)償性、公益性、組織性的特征。
會(huì)議結(jié)束后，當(dāng)天下午，我們團(tuán)53個(gè)成員隨著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各自不一的拿著掃把，鐵鏟在街上進(jìn)行大掃除，為鄉(xiāng)里做著有好處的事，看著我們之間的團(tuán)結(jié)合作的精神，我感到欣慰，看到了團(tuán)隊(duì)的努力成果，我們好高興！
1月26，我們按正常來(lái)到鄉(xiāng)政府，這天的主要任務(wù)是配合政府工作人員掛燈籠，掛彩旗迎新春，一切工作都是那么順心。同時(shí)還有任務(wù)是未能完成采訪(fǎng)的，繼續(xù)在這幾天進(jìn)行采訪(fǎng)。
到了1月30號(hào)，鄉(xiāng)里舉辦了文藝演出和政策宣講活動(dòng)，白天我們?cè)诟ぷ魅藛T布置舞臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)，到了晚上七點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)參加了晚會(huì)的演出！
2月4號(hào)，鄉(xiāng)舉辦春節(jié)籃球賽開(kāi)始了，我們也以義工作為期中的一隊(duì)，沒(méi)參加的球員，有任務(wù)就是配合政府工作，充當(dāng)計(jì)時(shí)員、記分員，為球賽的圓滿(mǎn)舉辦努力工作，經(jīng)過(guò)3天的時(shí)間，籃球賽圓滿(mǎn)的`舉辦了！我們隊(duì)以一贏(yíng)一輸?shù)膽?zhàn)績(jī)無(wú)緣前三，很遺憾。但是我們卻玩得開(kāi)心，也履行了我們的義務(wù)。
此次活動(dòng)中，我覺(jué)得還有一些令人不足：因?yàn)槭堑谝粚?，我們?duì)流程不是很熟悉，導(dǎo)致做起事情來(lái)沒(méi)有流暢，對(duì)一些簡(jiǎn)單的事情搞得很復(fù)雜，缺少的是對(duì)整體的規(guī)劃和部署，沒(méi)有計(jì)劃性的安排，通知事情沒(méi)有時(shí)間表，導(dǎo)致很多通知都是臨時(shí)性的。一些義工目的不明確，沒(méi)有真正的把義工那種奉獻(xiàn)表現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有義工需要的忍耐和無(wú)私奉獻(xiàn)，給工作帶來(lái)必須的不便，阻礙工作的進(jìn)程。同時(shí)義工的勞動(dòng)力嚴(yán)重缺乏，個(gè)性是球賽期間，明白是春節(jié)期間，每個(gè)人都忙，所以在工作中很多義工沒(méi)有到場(chǎng)工作。這是我從活動(dòng)中覺(jué)察到的。
在此次的活動(dòng)中，我體會(huì)到了：義工不僅僅在于助人，還能學(xué)到許多東西，因?yàn)榻佑|到各種人，各種事，關(guān)鍵我們代表了當(dāng)代大學(xué)生的形象。人生的好處不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。挺身而出，融會(huì)和滲透在人們的工作和生活中，深入基層，認(rèn)識(shí)國(guó)情，了解社會(huì)，開(kāi)闊視野，在實(shí)踐中受教育，作貢獻(xiàn)，盡自我微薄之力幫忙更多需要幫忙的人，是一件十分有好處的事，能夠參加此次寒假義工活動(dòng)，我感到十分高興，同時(shí)能夠?yàn)榧亦l(xiāng)服務(wù)感到很光榮。
但是總體來(lái)說(shuō)，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)用心地配合了當(dāng)?shù)攸h委政府的工作安排，對(duì)接好各項(xiàng)工作，義工之間相互尊重、相互關(guān)心、相互鼓勵(lì)、密切配合，能夠很好的鍛煉自我了。大學(xué)生是國(guó)家和社會(huì)的建設(shè)者，身系國(guó)家的興衰榮辱，參加到十萬(wàn)大學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)中，正是給我們一個(gè)關(guān)注社會(huì)基層，親身體驗(yàn)社會(huì)生活的機(jī)會(huì)，只有實(shí)踐才有發(fā)言權(quán)，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠讓大學(xué)生學(xué)會(huì)踏實(shí)做事，作為大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”深入基層，體驗(yàn)基層，服務(wù)基層，我們即能感同身受的了解基層狀況，有能獻(xiàn)出我們自我的一份力為基層民眾和家鄉(xiāng)人民做自我力所能及的事。豐富充實(shí)了假期生活，也能為家鄉(xiāng)的建設(shè)和諧發(fā)展出點(diǎn)力量。
義工教師心得體會(huì)篇十七
繼上一周的活動(dòng)后，我們這次去了位于佳木斯市云峰小區(qū)內(nèi)的“三江聾兒康復(fù)中心”。過(guò)程可謂一波三折，最后分別時(shí)也是令我淚灑現(xiàn)場(chǎng)……由于一些特殊原因，我沒(méi)有成功報(bào)名參加活動(dòng)。但是源自?xún)?nèi)心的企盼，與老師進(jìn)行了溝通，所以最后也成功和大家一起去了。
帶著最初的那份期待與對(duì)孩子們的關(guān)心，我稍帶緊張的走進(jìn)了屋子里。房間面積不大，孩子們都在中間站著。在選人環(huán)節(jié)，我注意到一個(gè)白白凈凈的小男孩，目光在房間的每個(gè)角落停留，好奇讓我選擇和他接觸。然而，在之后的活動(dòng)中，過(guò)程是艱難的。他不說(shuō)話(huà)，也不看我，無(wú)論我做什么他都不在乎，我感到吃力。即使是我全程跪著與他交流，他也是目光四處流竄，不分一秒給我。在每個(gè)活動(dòng)中，我們組的完成度并不理想。原因是他沒(méi)融入到我們中，同樣也是我的失敗——沒(méi)能用自己的力量讓他融入我們。
還記得玩氣球時(shí)，每個(gè)老師和小朋友都玩的不亦樂(lè)乎?？墒?，他卻手握氣球，不愿意一起玩。四處張望的他不愿給我們一起玩的機(jī)會(huì)，同樣，也不愿給自己享受其他小朋友樂(lè)趣的機(jī)會(huì)。后來(lái)，我決定看看他到底要干嘛！可結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的目光可以到達(dá)房間的每一個(gè)角落，他在看什么呢？我順著他的目光看去，本以為是在和與他交好的朋友進(jìn)行眼神交流，或者是看到了什么有趣的現(xiàn)象及裝飾品。然而并沒(méi)有，目光所至的地方是一片虛無(wú)。可怕的是，他對(duì)著那片“虛無(wú)”邊笑邊自言自語(yǔ)，樂(lè)在其中。霎時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，強(qiáng)大的心酸和無(wú)力瞬間占據(jù)了我的整個(gè)身體。
在表演節(jié)目時(shí)，康復(fù)中心的老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這個(gè)孩子有孤獨(dú)癥。你看他已經(jīng)自言自語(yǔ)了，也不參與大家的活動(dòng)，呈現(xiàn)出一種病態(tài)了，這樣下去我們這個(gè)地方就不適合他了……”接下去的話(huà)我不記得，突然覺(jué)得一切事情好像可以講得通了，可是，他，又能去哪呢？我不知道。我回頭看著他，懵懂的樣子讓我很難受，覺(jué)得某個(gè)地方很痛，痛的我說(shuō)話(huà)的聲音都在顫抖。他們活在自己的世界里，不與外界溝通，漸漸脫離這個(gè)世界。那么當(dāng)有一天他們自己找不到存在的意義時(shí)，又會(huì)發(fā)生什么呢？我不敢想，那太可怕了！
我真的希望我能夠幫助他慢慢變好，慢慢的，輕輕的叩開(kāi)他的心門(mén)，就算達(dá)不到這樣，起碼打開(kāi)一個(gè)窗或者一個(gè)洞，只要能夠讓光照進(jìn)去便好。讓他知道還有很多人在關(guān)心他，只要他愿意接受，哪怕就是我們走進(jìn)他的世界，與他相互擁抱，相互鼓勵(lì)，已經(jīng)是莫大的滿(mǎn)足了。所以真的希望更多的人可以去幫助他們，功夫不負(fù)有心人。
我相信總有一天，他們會(huì)融入這個(gè)社會(huì)，熱愛(ài)整個(gè)世界。
義工教師心得體會(huì)篇十八
去老人院做探訪(fǎng)， 是一項(xiàng)很有意義，很有挑戰(zhàn)性的工作。 因?yàn)槔先思疑鐣?huì)閱歷很豐富，你是不是真心對(duì)他，不象對(duì)小孩子。。容不得敷衍跟半點(diǎn)的馬虎。
去敬老院服務(wù)前，組長(zhǎng)是打前站的，應(yīng)該跟院里的護(hù)士組有一個(gè)溝通，讓他們感覺(jué)到，我們是在分擔(dān)他們的工作。并且讓他們成為我們的密探。他們是對(duì)老人家的情況最了解的。組長(zhǎng)應(yīng)該詢(xún)問(wèn)院方哪個(gè)時(shí)段方便，或者看是否有需要作一些特殊的服務(wù)工作。并把院里的老人初次作一個(gè)分類(lèi)或者等級(jí)。
當(dāng)活動(dòng)累積到一定的次數(shù)，對(duì)老人家都有一個(gè)了解了。應(yīng)把服務(wù)對(duì)象都建立一個(gè)檔案。檔案里寫(xiě)著每一次探訪(fǎng)后，義工對(duì)所服務(wù)的對(duì)象的了解跟分析。比如：跟老人家聊天或者溝通的時(shí)候。有什么需要注意的地方或者喜歡什么的？家里的情況如何？什么時(shí)候生日等等。
有很多義工都覺(jué)得，都不知道如何開(kāi)口跟老人家聊才好，特別是不知道如何做好一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。其實(shí)跟老人家聊的話(huà)題，第一次最好是以關(guān)心老人家的身體開(kāi)始：以詢(xún)問(wèn)的形式帶出一個(gè)話(huà)題。作一個(gè)很好的聆聽(tīng)者。臉上帶著微笑，雙眼望著老人家，注意他的表情。讓老人能感受到你的誠(chéng)意。比如今年幾歲了/看上去不象這個(gè)歲數(shù)喲。胃口還好么？/今天天氣不錯(cuò)，有出去走一下么？今天天氣不是很好，在這里做了什么呀。今天吃了什么呀。最喜歡吃什么呀。每天是如何過(guò)的？幾點(diǎn)開(kāi)始睡覺(jué)呀？拉一下這些家常。
建議話(huà)題里要加一些老人家應(yīng)該注意的養(yǎng)身之道。這方面，當(dāng)然需要義工注意搜集這方面的資料啦。讓自己成為一個(gè)老人保健醫(yī)生。比如提醒老人家：每天早上起床，應(yīng)該喝一大杯白暖開(kāi)水；每天能走的話(huà)，要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)喲；如果晚上睡不著的話(huà)，應(yīng)該用暖水泡腳；坐著，站著的時(shí)候做一些拉筋，按摩。穴位的保健手法。有機(jī)會(huì)還應(yīng)該開(kāi)一個(gè)培訓(xùn)班就是關(guān)于老人家保健講座，自我按摩的手法等等。然后叫義工幫老人家自己做，算是一幫一的效果了。
1、態(tài)度：要和藹可親，平易近人，臉上常帶微笑，讓老人能感受到你的誠(chéng)意；
4、語(yǔ)言：說(shuō)話(huà)的`速度要相對(duì)慢些，語(yǔ)調(diào)要適中，有些老人弱聽(tīng)，則須大聲點(diǎn)，但還要看對(duì)方表情和反應(yīng)，去判斷對(duì)方。
1、安全：永遠(yuǎn)要擺在第一位！要小心地滑，扶好老人，掌握正確扶法；輪椅，老人坐上去時(shí)，一定不要讓輪椅動(dòng)而導(dǎo)致坐空，推輪椅動(dòng)作要緩慢，老人的扶手要放好，雙手一定要放在大腿上，不要離開(kāi)扶手的范圍！
2、老人記性行多數(shù)不好，避免問(wèn)：“你還記得我嗎？”，老人家不愿別人說(shuō)他記性差，改說(shuō)：“我又來(lái)看你啦！”，老人家覺(jué)得被重視了，會(huì)高興很多。
3、尊重老人的習(xí)慣：不要?jiǎng)永先朔坷锏臄[設(shè)和其它物品，如老人院婆婆就愛(ài)把剪刀、藥油擺在床上，提醒她注意安全就行啦。
4、不要隨便給老人吃你帶去的東西：如糖尿病人要低糖，腎病和高學(xué)壓患者要控制鹽等。
5、在老人院搞活動(dòng)的離房前前準(zhǔn)備：讓老人上廁所；給老人多準(zhǔn)備幾張紙巾；在空調(diào)環(huán)境下和冬天，要給老人多帶一件外套，坐輪椅的帶條小毛巾被。
6、時(shí)刻留意老人變化，如冷、熱、咳、渴、方便等，以便能及時(shí)作出理。
7、不要嫌棄老人，要把老人看成是自己的親人一樣對(duì)待，關(guān)懷備至。
8、同伴之間的相互配合也是相當(dāng)重要的。
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