心得體會的寫作過程需要我們用文字將內(nèi)心的感受和體驗具象化，讓別人更好地理解并從中受益。在寫總結(jié)之前，我們要先對所要總結(jié)的內(nèi)容進行梳理。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
義工教師心得體會篇一
寒假期間，我在家鄉(xiāng)江蘇省徐州市銅山區(qū)丹陽眼鏡店做義工半月有余。剛開始我?guī)е鴮W(xué)生證告訴老板我是來做義工的，懇請老板給我一份工作，老板還很懷疑的打探了我的學(xué)生證呢，以為我是騙子，想偷取他們店什么機密呢！我進入了金審學(xué)院我的個人信息系統(tǒng)之后，他終于消除了疑慮，這當是一個小插曲??！
開始工作第一天主要負責(zé)銷售，店里生意不錯，因為處在街道中心。店里來顧客時候，剛開始我是不敢說話的，都是一個同事姐姐很從容的像不同近視程度的顧客介紹不同產(chǎn)品，看著店里擺設(shè)的近千幅眼鏡，當時我就特別佩服姐姐。覺得好偉大啊，能記住那么多型號和每款特點！我的體會就是原來工作沒那么簡單。店里知道我是義工，所以很多時候?qū)ξ乙筮€是不是很嚴格，我可以閑坐著。后來像老板說明我想做點實事的想法，老板找姐姐給我培訓(xùn)我正式上崗了，一段時候之后，我也能像一個真正的銷售人員一樣像顧客推薦眼睛了，我最喜歡對一些年紀大的人推銷老花鏡了，就像在和自己的爺爺奶奶一起光眼鏡店的感覺！
最后幾天我的工作的幫忙店里處理近期亂掉的賬務(wù)，寫憑證的時候那叫一個膽戰(zhàn)心驚啊，幸好學(xué)過會計了，要不我還真下不了臺！店長見我還是善于做會計的工作就放手叫我處理工資的開收據(jù)業(yè)務(wù)了，那時候的感覺就是我真的在工作了，而且是在自己的家鄉(xiāng)從事自己的專業(yè)，心里其實很有滿足感的！不過也確實了解到了會計或者說各種共有的辛苦，那就是你擺脫不了很多繁瑣。比如在寫收據(jù)時候我一般都是低著頭，努力觀察收據(jù)爭取不錯一字和數(shù)字，一錯則全錯！
這對我今后的學(xué)習(xí)有很大影響，以前上專業(yè)課的很多時候都覺得實用性不大，現(xiàn)去做的時候才來學(xué)校不是沒們怎么工作，而不懂珍惜每一無論什么課聽有收獲的，也許的不是只是，很就是一種方法，法也許會在別對你起不可估用！
其實感慨最大的在真正知道原有教我是我們節(jié)課，了總會你收獲多時候這種方的地方量的作地方還是家鄉(xiāng)的發(fā)展，我以前配眼鏡都要到市里，現(xiàn)在出小區(qū)也能解決這問題，這不只是小區(qū)的發(fā)展晚上，更應(yīng)該是居民的需求層次的提高才給我了丹陽眼鏡店這樣一個發(fā)展的機會。我希望我家鄉(xiāng)會越來越好，畢業(yè)之后我已經(jīng)想清楚了，無論我在外面漂多久，最終我會回到這個生我養(yǎng)我的地方，我在外只是為了更好的發(fā)展強大武裝自己以便更好的服務(wù)家鄉(xiāng)！
義工教師心得體會篇二
張瑞敏曾說過：“把一件簡單是事情做好就是不簡單，把一件平凡的事情做好就是不平凡。” 我學(xué)校就經(jīng)常參加各種活動,但社區(qū)服務(wù)對我來說和其他的都不同，是我比較看重的。通過這次社區(qū)義工服務(wù)，我明白了許多道理也了解了自己的不足之處。
義工，淺點兒說是義務(wù)地為需要幫助的人工作，深點兒說是一份有意義的工作。義工也可以是指自愿地貢獻個人的時間及精神，在不為任何金錢或物質(zhì)報酬的情況 下，為改進社會而提供服務(wù)的人士。他的服務(wù)范圍很廣，從撿垃圾到服務(wù)社區(qū)等等，都是義工可以做的。也許有些人認為做義工是件毫無意義的事情，但是事實上， 只有做了之后才知道。當真正做過一次，有了深刻的親身體驗，也就明白了義工的意義所在。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的，因為我還處于學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正的接觸事業(yè)，沒能真正的了解到工作的難處和辛苦。星期來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)。這次事件給了我學(xué)習(xí)的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)理。
在實習(xí)的過程中，我認真、負責(zé)地做好每一件自己該做的事，給了自己一個滿意的答案，原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的只是就夠用了，可到了實習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還有很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇之前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總會有辦法解決的。
在每次的社區(qū)服務(wù)中，雖然服務(wù)的內(nèi)容和對象有所不同，但每次的性質(zhì)是一樣的'，盡自己所能，帶給別人溫暖和欣慰，在每次的活動中，我感覺我每次的收獲都是不同，這世界上有很多不同類型的人、不同類型的人家，社區(qū)服務(wù)為我打開了這么一個窗口，讓我走近接近這些與我有著很大不同的生活境遇的人，讓我在盡自己能力去幫助別人的同時，感受到了生活的復(fù)雜與溫暖。
們所能做的，就是在我們的價值領(lǐng)域內(nèi)凸現(xiàn)自己的價值。
每個人的價值觀是不同的，但只要一個人的精神不失，存在于社會的價值不失，這種價值對于社會的發(fā)展就會起作用。馬斯洛的需要五層次認為：人的需要有許多種，包括溫飽在內(nèi)的生理需要，交往，被社會關(guān)愛的需要，以及有所追求有所體悟的精神需要。而獲得精神快樂的途徑有兩種：接受和給予。在社區(qū)義工活動中，我感受到的是需要與被需要的快樂，是愛和溫暖的碩果！
寒假的一天，我和同學(xué)一起去參加撿垃圾義工活動，一路上我們說說笑笑，很快就到了目的地，我們來豐富假期生活。通過這次活動使我感觸極深。 的任務(wù)是清掃樓道里的垃圾。我們發(fā)現(xiàn)樓道里都是一些人們隨手一丟的垃圾，或一些煙頭什么的。我們看到這些，二話不說，立即掏出塑料袋，撿了起來。我們每人負責(zé)一片樓梯，熱火朝天的干了起來。有時我們看見樓梯的欄桿上很臟，就會用抹布擦擦?？斓綋焱炅说臅r候，每個人的手都臟的不行了，但大家并沒有嫌臟，反而更加努力的干了起來。一兩個小時過去了，每個人的袋子都鼓了起來。
經(jīng)過一天的志愿活動，我的身體上雖然很疲憊，但在精神上卻是很享受的。把志愿者活動和做環(huán)保結(jié)合在一起，不僅可以學(xué)習(xí)發(fā)揚吃苦耐勞，無償為人們服務(wù)的精神。還可以幫助我們身旁的環(huán)境做出了一些小小的貢獻，不僅是這樣，最重要的是通過我們的努力，也能給身旁的人帶來一點點感化。我想，大家一定不想自己的家園變得臟兮兮的，所以希望大家和我們一樣，一起保護我們的家園，發(fā)揚我們的環(huán)保精神。
爭做一個環(huán)保小先鋒，把我們的家園建設(shè)的更美好！
義工教師心得體會篇三
第一段：引言（150字）
作為一名義工教師，我參與了一年半的義務(wù)教學(xué)工作，這一經(jīng)歷給了我許多難忘的體驗和深刻的反思。在這段時間里，我教授了數(shù)十名學(xué)生，他們來自不同的背景和家庭，但他們都有一個共同點：他們渴望學(xué)習(xí)。本文將介紹我在義工教學(xué)過程中的感受、收獲和思考。
第二段：熱情的接納（250字）
在我剛開始做義工教師的時候，我對教學(xué)這個全新的角色感到有些迷茫。然而，學(xué)生們一旦進入教室，我的迷茫和不確定感就煙消云散了。他們用熱烈的擁抱、調(diào)皮的笑聲以及期待滿滿的眼神，傳遞給我融入這個特殊群體的歡樂和動力。我從他們身上學(xué)到的第一課就是熱情的接納。每個學(xué)生都是獨特的，他們有自己的個性和長處，我要做的不是讓他們適應(yīng)我的教學(xué)方式，而是適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求。這種以學(xué)生為中心的教學(xué)理念讓我在教學(xué)中找到了堅定的方向。
第三段：認真的備課（250字）
作為一名義工教師，我深知自己的教育知識相對有限。為了更好地教學(xué)，我花費了大量的時間進行備課和學(xué)習(xí)。我研究學(xué)生的課程大綱，了解他們的學(xué)習(xí)目標和需求，然后根據(jù)這些信息制定教案和教學(xué)計劃。我選擇了一些符合學(xué)生興趣和實際需求的教材和教具，并結(jié)合課堂實際情況，進行相應(yīng)的調(diào)整。這樣的努力讓我對自己的教學(xué)更有信心，也提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。同時，認真?zhèn)湔n也是對學(xué)生們的尊重和對教育事業(yè)的負責(zé)。
第四段：耐心的授課（250字）
教學(xué)過程中最重要的品質(zhì)之一就是耐心。有時候，學(xué)生們會因為難以理解的問題或者學(xué)習(xí)困難而感到沮喪。作為一名教師，我要有耐心傾聽他們的問題和疑惑，并耐心地解答并引導(dǎo)他們探索答案。有時候，我會用一些生動有趣的教學(xué)方法和例子來幫助學(xué)生理解抽象的概念。我努力將學(xué)習(xí)過程變得有趣和互動，鼓勵學(xué)生們提出問題，并盡力激發(fā)他們的求知欲望。這樣的教學(xué)方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，也讓我更加體會到教育的樂趣和教師的責(zé)任。
第五段：共同成長（300字）
在過去的一年半里，我發(fā)現(xiàn)，我不僅教導(dǎo)了學(xué)生，也從他們身上學(xué)到了很多。他們的堅持和努力讓我意識到學(xué)習(xí)的重要性和為之奮斗的價值。他們的勇氣和樂觀讓我充滿希望和動力。每次見到他們的進步，我都感到由衷的驕傲和喜悅。作為一名義工教師，我也得到了社區(qū)的認可和贊許，這讓我更加堅定了在義工教育領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展的決心。
結(jié)尾（100字）
作為一名義工教師，我在這一年半里經(jīng)歷了很多，受益匪淺。我感謝這次機會讓我能夠挑戰(zhàn)自己、學(xué)習(xí)成長，同時也為他人帶去溫暖和希望。我相信，只要我們保持熱情和耐心，共同努力，我們可以為社會做出更多貢獻，同時也贏得更多快樂和成就感。
義工教師心得體會篇四
1.通過義工活動，通過與老人們聊天等互動，為老人送去我們的愛心和鼓勵
2.通過義工活動，義工學(xué)習(xí)演練與老人們溝通的技巧，了解老人們的生活與心理
3.感受身為一名義工所肩負的責(zé)任
二. 活動地點
南山區(qū)社會福利中心(西校區(qū)對面)
三. 活動時間:
xx年3月25日(星期三)下午3：00-5:00
四. 活動主題:
陶冶情操、打造技能、培養(yǎng)素質(zhì)、塑造自我
五.活動參與人員
活動負責(zé)人：王瑜暉.黃小梅.鐘子杰.黃秋鳳
公共課部社區(qū)義工分會義工，共47人
25日下午雖下著雨，但我們的義工隊伍都如期到了南山區(qū)社會福利中心，與老人們進行交流，互動。
由于福利中心二樓需要進行裝修，所以住在二樓的老人們都要搬上七樓的房間住。七樓空了一段時間，難免沾了些灰塵，所以我們義工的第一件事就是清潔七樓的部分地方，讓老人們有個舒適，潔凈的環(huán)境。義工們基本上都積極地參與活動，但可能由于小部分義工是第一次參加活動的關(guān)系，積極性低了些，希望在這次活動過后有所提高。
過后是跟老人們進行交流和互動。對著一些不能自理的老人們，新義工們真的可以說是“無從下手”。不知如何與老人進行第一句話的交談，但在其他義工的帶領(lǐng)下，新義工們也能融入其中。其中一位服務(wù)對象，她并不是老人，是一位28歲的女青年，她躺在床上，也許是只能躺在床上，因為她在小時候從嬰兒床上摔下來，一趟就躺了20余年，全身的肢體與部位都不自主的亂動，所以她不能坐輪椅，只能看著房間四面的墻壁及房間里的東西。即便如此，但最重要的是，她依然能微笑。秉承尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德是我們年輕一代義不容辭的責(zé)任。希望會有的人與我們一同加入義工的行列?！坝袝r間做義工，有困難找義工?！?/p>
隨著我國的經(jīng)濟建設(shè)目前進入了高速發(fā)展階段，廣大群眾對提高自身素質(zhì)的要求日趨迫切，藝術(shù)在豐富人民群眾文化生活上起到越來越重要的作用。越來越多的藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)在全國各地作為一種新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來，這也為本專業(yè)學(xué)生提供了一個實踐的好機會。
在競爭如火如荼的當下，尤其是目前更是金融風(fēng)暴席卷全球，越來越多的學(xué)生清醒的意識到僅僅掌握一項專業(yè)技能遠不足以保障自身的未來，目前社會的主流便是大力發(fā)展綜合型、復(fù)合型人才，基于此，藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院的同學(xué)和服裝學(xué)院、人文學(xué)院、商學(xué)院的同學(xué)結(jié)合自身優(yōu)勢，參加了符合自己專業(yè)之的“大學(xué)生進社區(qū)”實踐活動。
“你正在為不善于理財而擔心嗎?21世紀了，你想學(xué)幾門外語嗎?家里的電器壞了嗎?還在為不知道怎么打理自己的形象而不知所措嗎?”不用再為這些煩惱了，讓我們的大學(xué)生義工通通統(tǒng)幫你解決吧!為了大力培養(yǎng)當代大學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，積極引導(dǎo)學(xué)生把專業(yè)理論學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合，為將來的就業(yè)奠定更堅實的基礎(chǔ)，3月7日我院實踐部部長劉夏南組織同學(xué)開展了名為“校園義工進社區(qū)”的義工活動，幫助大家解決生活上的麻煩。
上午，志愿者隊伍早早地向目的地勝利路社區(qū)出發(fā)，此次活動共有26人參加，他們分別是人文學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院、商學(xué)院、服裝學(xué)院的同學(xué)，大家根據(jù)自己分院的特色施展各自的才能。活動剛開始就吸引行人的目光，原本安靜的小區(qū)頓時變得熱鬧起來。知道該活動的目的與相應(yīng)情況后，很多人都尋求了幫助，大學(xué)生義工們也開始忙活起來了。你看!人文學(xué)院的女生正在教小朋友學(xué)說英語呢!商學(xué)院的男生也不示弱，和對面的大叔討論起了緊張的經(jīng)濟問題，藝術(shù)學(xué)院的形象班同學(xué)們正在教愛美的女士如何化妝呢!還有個大姐直接把我們的同學(xué)拉回家修電腦了。其間，實踐部部長劉夏南還帶了幾名同學(xué)到殘疾人家庭幫助他們打掃衛(wèi)生。盡管原本明亮的太陽又躲了起來，氣溫也變低了，但大家的熱情仍然持續(xù)高漲著。
義工教師心得體會篇五
在當今社會，義工活動越來越受到廣泛關(guān)注，它不僅是一種社會公益活動，也是人們增強社會責(zé)任感、提高道德素養(yǎng)、增添人生經(jīng)歷的一種途徑。作為教育界的一員，我通過參與一些教師義工活動，對自己的人生價值觀、工作態(tài)度和教育理念都有了更深入的理解和認識。今天，我想分享我的教師義工經(jīng)歷，同時談一談我對教師義工中“教”與“幫”的理解與體會。
二、義工初體驗——做光榮使者
教師義工活動是我大學(xué)時代即開始接觸的，開始從課余時間帶領(lǐng)學(xué)生義務(wù)為留守兒童開展英語課外輔導(dǎo)。作為一名大一的新生，雖然懵懵懂懂，但很快也就感到了教師義工活動的美妙之處。困難的學(xué)習(xí)環(huán)境和匱乏的學(xué)習(xí)資源以及學(xué)生們臉上燦爛的笑容讓我感受到了義工的意義所在。在為這些孩子們傳遞知識的過程中，我也逐漸地成為了他們心中的光榮使者。
三、迫使培訓(xùn)——探究“教”與“幫”
通過第一次教師義工活動的參與，我發(fā)現(xiàn)在授課過程中，我的確扮演了一名老師的角色，這意味我教育了這些學(xué)生們，但問題是只能在英語的這個“專業(yè)”領(lǐng)域。而過程中經(jīng)常會有生活、學(xué)習(xí)方面的小問題，此時，我也有很多不能給予正確的幫助，甚至是無法獲得可靠信息來解決他們的問題，這時我才發(fā)現(xiàn)，教育工作者在義工中的角色并不僅僅是學(xué)科的專業(yè)教學(xué)，也需要為學(xué)生提供更全方位、更綜合的輔助和支持。因此，我可以總結(jié)出“教”意味著關(guān)注學(xué)生知識輸出的過程，而“幫”更強調(diào)解決學(xué)生的實際問題。
四、教師義工的困擾——如何真正幫到學(xué)生
在教師志愿服務(wù)過程中，我不僅感到自己的任務(wù)十分艱巨，也發(fā)現(xiàn)義工活動背后的意義更深遠，它是我們學(xué)校推動全體學(xué)生向社會敞開胸懷，為廣大社會人民提供協(xié)助的重要手段。而教師義工活動的特別之處是他能夠?qū)⒔逃年P(guān)愛和溫暖帶到失去學(xué)習(xí)機會的孩子身邊。但是，在活動中我也遇到了很多困擾，比如如何切實地幫到這些孩子們，如何保障他們的健康和安全等問題。面對這些問題，我漸漸感到自己的無助，這時候我才開始思考如何讓自己將此次教師義工活動真正地轉(zhuǎn)化為促進學(xué)生健康成長的有實效的工作。
五、付之實踐——愛心不只是情感表達
在接下來的教師義工活動中，我嘗試將群眾工作概念注入到教師志愿服務(wù)活動中，在授課之余，也關(guān)注學(xué)生生活中的問題，比如關(guān)心他們的飲水和安全健康。最讓我感到欣慰的是，經(jīng)過我們的努力和密切的關(guān)注下，學(xué)生們在快樂的玩耍之后也明顯增加了成就感，說話更加開朗自信，同時也在其家人的反饋和情緒表現(xiàn)中獲得了認可。這讓我體會到愛心不僅是一種簡單的情感表達，更是一種積極的人際行為，是真正帶給社會價值的實踐。通過一系列的教師義工活動，我意識到應(yīng)該欣喜于自己擁有能夠?qū)坌淖⑷氲截叫鑾椭娜巳褐腥サ纳鐣氊?zé)。
六、結(jié)論
教師義工活動讓我有機會對教育和學(xué)生有了更加深入的理解和認識。雖然教師義工活動的過程有很多的困難，但是通過我們的努力，讓更多的學(xué)生們得到了及時的輔助支持和關(guān)愛。教育的溫暖可以帶給更多的人力量和信任，教育教師義工活動更能帶來更多的關(guān)懷和愛心，我們需要做的就是把自己當作義工者，并通過自己的愛心和努力，讓那些需要幫助的人們得到更多的關(guān)愛。
義工教師心得體會篇六
作為一名教師，在教育事業(yè)中扮演著重要的角色。教育不僅僅是知識的傳授，更是品德的培養(yǎng)，經(jīng)驗的傳承，文化的繼承。然而，現(xiàn)實中教育中存在著許多問題，如師資不足、資源緊缺、基礎(chǔ)設(shè)施落后等。針對這些問題，許多教師義務(wù)進行了各種各樣的志愿服務(wù)，為教育出力，為學(xué)生奉獻，這種行為就是所謂的教師義工。
第二段：經(jīng)歷和貢獻
我是一名初中教師，去年參加了學(xué)校組織的義工活動。我選擇了到鄉(xiāng)村支教，協(xié)助當?shù)亟處熃淌跀?shù)學(xué)和英語。在這里，我親身體會了教學(xué)資源貧乏的狀況，站在教室里，我們沒有電子白板、投影儀等高科技設(shè)備，只有簡陋的黑板和一些基礎(chǔ)的教學(xué)素材。但是，義教期間，我利用自己專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，編寫了一套具有地方特色的校本課程，并開展了一系列充實多彩的活動，這些都是對鄉(xiāng)村教育事業(yè)的貢獻。
第三段：收獲和成長
參加義工活動后，我不僅豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗，更讓我重新審視了教育的意義。與學(xué)生相處，幫助他們解決問題，讓我感受到教育的價值，在這個過程中，我的教育愿望更堅定了。同時，義工活動也讓我學(xué)會了如何與他人合作，區(qū)別不同的快樂，更好地融入集體。
第四段：帶動和傳承
作為一名教師義工，參加了許多公益活動。隨著時間的推移，我明白了教育不能只是一種單向輸出，它應(yīng)該作為一種雙向傳遞，讓學(xué)生成為知識的擁有者，將經(jīng)驗傳承給下一代。回到學(xué)校后，我將自己的經(jīng)驗和體驗分享給同事，并在教學(xué)中探索新方法，進行創(chuàng)新，將學(xué)生的興趣和知識融合在一起，讓學(xué)生在這種課程中體驗到樂趣和收獲。
第五段：總結(jié)
在教師義工的旅途中，我理解了教育的更深層次含義，也增加了自己學(xué)識和人生經(jīng)歷，更重要的是，讓我認識到自己能夠做出實際的貢獻。通過這次經(jīng)歷，我明白了教育不是遙不可及的夢想，而是需要我們每個人的努力和付出，我們一定能夠創(chuàng)造更多的奇跡。也讓我把自己成功與他人一起分享，那是令人難以忘懷的體驗。作為教育工作者，我一定要繼續(xù)在這條路上走下去，為教育義務(wù)貢獻，為學(xué)生奉獻，為中國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
義工教師心得體會篇七
參加學(xué)校的義工活動，是我期盼已久的事情。雖然我也是一名教師，但我接觸的是小學(xué)生。在幼兒園，孩子們怎么學(xué)習(xí)，什么表現(xiàn)，師生如何相處，孩子們之間怎樣交往，自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何我都很好奇。接到這項任務(wù)，我告訴自己一定要好好準備。
平時，我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會我聽過：老師是否穿戴整齊、是否化淡妝、皮鞋是否擦亮要求得比較細致，我也不能馬虎?？紤]到穿工裝太過正式，孩子們應(yīng)該不喜歡，我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣。 稍微修飾一番，確實能提升自己的自信。
至于給孩子們講什么，作為一名老師，我深深地明白孩子的習(xí)慣養(yǎng)成對于學(xué)習(xí)效果的重要性；作為一個母親，我也了解孩子現(xiàn)在需要怎樣的引導(dǎo)。雖然講起來，還是凸顯了老師“愛訓(xùn)人”的毛病，但“義工”不就是做老師的好幫手嗎？還有一個問題是：自己的孩子在家說服教育和在學(xué)校講的效果肯定不同。我也是想借著這個機會給自己的孩子好好上上課。雖然有些私心，但我想家長們的心情都是一樣的。自己說服了自己，就著手準備這一方面的材料，以自己的小學(xué)生為榜樣，在上學(xué)、上課、站隊、寫作業(yè)等方面進行引導(dǎo)示范。
準備妥當，周六下午到幼兒園，沒想到第一個挑戰(zhàn)竟然是扎辮子。孩子們剛剛起床，小女孩的頭發(fā)需要打理。我主動幫忙，自己沒有女兒，真是第一次給這么小的孩子梳頭發(fā)，雖然很用心，但梳得又慢又難看，對他們的劉老師可是小菜一碟。做一個幼師，既要有相應(yīng)的教育能力：知識、繪畫、表演；又要有足夠的耐心、細心管理孩子的日常生活。如果綜合來看，幼師是教育行業(yè)里，要求最高、管理最繁瑣、工作最累的一個環(huán)節(jié)。這一點，自己遠遠不及。
其實，孩子們的習(xí)慣在學(xué)校培養(yǎng)的相當不錯。在我講課的過程中，孩子們真地能夠去理解講解的內(nèi)容，也能按照要求去做。對于這么小的孩子，確實是難能可貴。在講之前，我就告訴自己，孩子小，慢點講。后來跟劉老師的課一比，我才明白自己的語速還是太快了。
整整一下午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上一口。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領(lǐng)，而且還能做好多好多事情，每一個小朋友無論是游戲活動還是進餐、喝水、上課都被安排得滿滿當當，一項接著一項，過得相當?shù)呢S富多彩。
這次做義工還有一個感觸是：老師們不僅責(zé)任心強，而且還非常富有智慧，因為孩子們在園里變得懂事，自立了。每個家長其實都希望自己的孩子能懂事，能自立，但是付諸行動時，家長們都會不同程度的向這些小寶貝們妥協(xié)屈服，或者也因為想不出合適的辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。比如我的孩子，他在幼兒園吃飯棒極了！不僅自己吃，還不挑食，飯量也比在家里大。這不僅是因為好習(xí)慣，還跟幼兒園的伙食好分不開的。
非常感激幼兒園給我們家長這次機會的，能讓我們更好地去了解幼兒園，了解老師，了解自己的寶貝。也感謝老師們對孩子的真誠付出，因為有你們，我們才能放心地把孩子交給幼兒園，安心地工作，舒心地看孩子成長；感謝在我和孩子的生命中邂逅了宋官屯幼兒園。
對于“義工”這個名詞，我從來都不陌生，但是對于“義工”這項工作，我之前僅僅是在電視或者報紙中看到過。以前對于義工的認識很模糊，認為樂于助人，無私奉獻就是義工，但通過這次親身體驗，我對義工有了更深刻、全面的認識?！傲x工，是指在不計報酬的情況下，基于道義、信念、良知、同情心和責(zé)任，為改進社會而提供服務(wù)，貢獻個人的時間及精力的人和人群?！绷x工的'義有兩重意思，對外，義是行義，有利于他人的作用；對內(nèi)，義是法義，可促進自我成長。它是一種雙贏的工作。
2011年11月11日晚6:30，我們宿舍全體成員來到圖書館義務(wù)整理圖書。在老師的指導(dǎo)下，我們很快明確了任務(wù)，每人負責(zé)一個書庫，認真的整理起來。原本我以為十幾分鐘就能做完，但真正做起來才發(fā)現(xiàn)事情沒有那么容易，尤其是上面一層的圖書，位置較高，我每次都得踮著腳才能夠到，不一會兒我的胳膊就開始發(fā)酸了。整整用了兩個小時，我才終于把一個庫的圖書整理完?？粗慌排耪R的圖書，雖然很累但是很開心。
通過這次做義工，我收獲了很多。一方面我們更加明確了圖書檢索知識，對日后學(xué)習(xí)過程中檢索文獻有著很大幫助；另一方面，我們也理解了圖書館老師為了使文獻有序化，為了使書架更整潔，每天付出的艱辛的勞動，我以后會更加珍惜圖書館整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。而且，這次義工還引發(fā)了我更多的思考。
周圍的人都愛護圖書，我們也會在無形中受到感染，注意自己的行為。不只是圖書這樣，其他社會行為也會產(chǎn)生類似的效應(yīng)。作為一名大學(xué)生，我們更要注意提高自己的修養(yǎng)，為社會樹立優(yōu)秀榜樣，為創(chuàng)建文明和諧的社會環(huán)境貢獻自己的一份綿薄之力。
同時，我還注意到，現(xiàn)在去圖書館看書的人越來越少了，電子書在大學(xué)生中廣為盛行。使用新技術(shù)固然沒有錯，但我們都在看什么呢？大多是一些言情、穿越、架空、懸疑等題材的小說。這些書對于我們大學(xué)生讀一點作為消遣是可以的，但不應(yīng)該成為我們的主流。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該多讀一些含金量很高的書，以啟發(fā)我們的思考，開拓我們的眼界，提升我們的文學(xué)素養(yǎng)，確立正確的人生觀、價值觀。我們不但要多讀書，還要讀好書。
從這次參加義工活動我體會到：義工不僅僅是一種行動，更是一種精神。生活中隨處可見義工行為，攙扶老人過馬路，給小孩、老人讓座，課間主動擦黑板等等都是義工行為。只要有一份志愿服務(wù)于他們的心，我們就會將愛心傳遞，使生活中到處充滿和諧、快樂。雖然這次社會實踐結(jié)束了，但我以后還會抽時間為周圍人做一些力所能及的事，將服務(wù)他人這種精神傳遞給更多的人。
義工教師心得體會篇八
第一段：義工教師的初衷和選擇（200字）
作為一個普通大學(xué)生，當我得知有一個機會可以去偏遠地區(qū)當義工教師時，我毫不猶豫地選擇了加入其中。我希望能通過自己的力量，為貧困地區(qū)的學(xué)生帶去一份愛和關(guān)懷。在這個過程中，我也以此機會提升自己的教育能力和社會責(zé)任感，實現(xiàn)自我價值。對我來說，這是一次既具有挑戰(zhàn)性又充滿意義的經(jīng)歷。
第二段：與學(xué)生的相處和成長（300字）
當我到達貧困地區(qū)的學(xué)校時，我被眼前的景象所震撼。這里的學(xué)生家境貧困，生活條件艱苦，而且大部分都是留守兒童。但他們卻有著強烈的求學(xué)意愿和對知識的渴望。在與他們的相處中，我發(fā)現(xiàn)他們雖然面臨很多困難，卻都保持著樂觀和積極的態(tài)度。我全身心地投入到教學(xué)工作中，盡力給予他們最好的教育資源，并關(guān)心他們的成長和生活。每當看到他們在學(xué)習(xí)上取得進步，看到他們快樂地笑臉，我感到無比的幸福和成就感。通過這段時間的互動和交流，我不僅幫助了他們，也被他們的堅強和樂觀所感染，從中獲取了很多成長。
第三段：遇到的挑戰(zhàn)和解決方式（300字）
作為一個年輕的義工教師，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是教學(xué)方法和教學(xué)資源的不足，這讓我感到很無力。但我并沒有放棄，通過自學(xué)和與其他義工教師的交流，不斷改進自己的教學(xué)方法，尋找更多的教育資源，并鼓勵學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。其次是學(xué)生家庭環(huán)境和生活習(xí)慣的改變困難。我與學(xué)生的家長進行了積極的溝通，向他們宣傳教育的重要性，努力改變他們的教育觀念和方式。只有家庭和學(xué)校共同努力，才能夠為孩子們提供更好的教育環(huán)境。
第四段：對義工教師經(jīng)歷的反思（200字）
通過這段時間的教學(xué)經(jīng)歷，我深深地體會到了教育工作的重要性和意義。教育是改變?nèi)松牧α?，而我們作為教師則肩負著培養(yǎng)下一代的責(zé)任。無論身處何地，無論條件如何，我們都應(yīng)當盡最大的努力，為每一個學(xué)生提供平等的教育機會，并激發(fā)他們的潛能和激情。作為一名義工教師，我深感到自己的責(zé)任和使命，我會將這份經(jīng)歷帶回校園，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
第五段：對未來的展望和感悟（200字）
作為一名義工教師，我深深體會到了教育的力量和影響。我希望將來能有更多的機會參與到教育事業(yè)中，并為每一個需要幫助的孩子盡自己的一份力量。無論是在校內(nèi)還是校外，我都會繼續(xù)熱衷于教育工作，為青少年的成長和未來貢獻自己的力量。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力，成為一名更優(yōu)秀的教育工作者。我相信，只有每個人都積極參與教育事業(yè)，我們的社會和國家才能擁有更好的未來。
總結(jié)：義工教師的經(jīng)歷讓我認識到了教育工作者的重要性和責(zé)任，也讓我深感教育的力量和影響。通過自己的努力和付出，我?guī)椭艘恍┴毨У貐^(qū)的學(xué)生，也受益匪淺。我將繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻自己的力量，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者，并在這個過程中不斷提升自己。
義工教師心得體會篇九
作為一名教師，我們不僅要教會學(xué)生知識，更要教給他們做人做事的道理。為此，許多教師選擇了參加義工活動，通過個人實踐來教育學(xué)生。作為一名參加過多次公益活動的教師，我深刻體會到參與義工的重要性和意義。
第一段：義工活動的意義
義工活動是有著深刻意義的。首先，它可以深化教師自身的思想觀念，增強愛心、責(zé)任與擔當。其次，義工活動可以為學(xué)生們的身心健康、品德修養(yǎng)和社會責(zé)任等方面提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。最后，義工活動是一種結(jié)實社會聯(lián)系的方式，也是人們積極傳遞愛心的最好方式。
第二段：義工活動的體驗
在義工活動中，我體驗到的最深刻的是情感的交流。通過帶著學(xué)生為社區(qū)排除垃圾、為留守兒童送去慰問品等，我們不僅得到了社會上人們的贊賞，也感受到了學(xué)生們大愛無私的品格和關(guān)愛人類的情感。這些場景使我感到，只有與學(xué)生們一起參與公益行動，才能真正的體驗到身體和靈魂上的變化。
第三段：義工活動對學(xué)生的影響
義工活動對學(xué)生們的教育有著重要的影響，它可以加強學(xué)生們的社會責(zé)任感和參與感。在每次義工活動中，我都會幫助學(xué)生們思考“我們?yōu)槭裁匆獏⑴c義工活動？我們能為社會做些什么？”。這些問題深化了學(xué)生們的思想認識，并建立了他們參與公益活動的信心和熱情。同時，也加強了他們的社會認同感和歸屬感。
第四段：義工活動對教師的影響
義工活動不僅對學(xué)生有重要的影響，對教師來說也同樣如此。這些體驗讓我意識到，教育需要一種超越學(xué)科教學(xué)范圍的更全面性的深度發(fā)展。與學(xué)生一起完成義工行動，教師們也可以通過此來加深了解學(xué)生、增進感情，進一步幫助他們學(xué)會更好的成長和發(fā)展。
第五段：總結(jié)
總之，義工活動是一種弘揚人類愛心、文化和公益精神的重要方式。優(yōu)秀的教師，應(yīng)該充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，以身作則。在義工活動中，教師們要發(fā)揮積極性，與學(xué)生一同完成義工行動，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和參與感，并幫助學(xué)生們在參與中實現(xiàn)自我提高和成長。最終，堅持不懈的義工活動也將變成教育的一部分，成為學(xué)生們生命中有深刻意義的回憶時刻。
義工教師心得體會篇十
一個學(xué)期，轉(zhuǎn)眼就過去了。隨著迎評晚會的結(jié)束，我們同行義工隊的工作正式告一段落。這個學(xué)期，我有幸擔任了義工隊的隊長，學(xué)到了很多東西。例如，學(xué)會了怎樣與隊員們溝通，學(xué)會了怎樣去組織一些活動等等。不過，不足的地方還是有很多的，特別是在宣傳方面，有些活動未能及時地通知到位，讓隊員們錯過一些有意義的活動。辦事效率也不高，有時會拖拖拉拉，把工作推到很遲才完成。還有，就是跟愛心社的各個部門溝通和交流不夠。
總的來說，我們義工隊這個學(xué)期的活動，也不算多。大家都很盡心盡力地完成。這幾個月來，主要有四大任務(wù)：一，去醫(yī)院探望病人；二，去醫(yī)院值班；三，與聾協(xié)承辦的手語小組。四，參加迎評晚會的手語舞感恩的心。這些看似簡單的任務(wù)，都是要用心去完成的。
我覺得我們的隊員們真的很不錯。每個人都很有愛心，對工作很負責(zé)，對待病人，既細心體貼又有耐性。醫(yī)院的病人和家屬，都對他們贊不絕口。在日常生活中，大家又相處得很融洽，互相幫忙。每次開例會，我都很有感觸，因為大家都能暢所欲言，無論是關(guān)于義工隊的事，還是關(guān)于學(xué)習(xí)生活的事，大家都拿來討論。就像是一個溫暖的大家庭，真是值得贊賞！當了一個學(xué)期的隊長，我跟隊員們的關(guān)系也密切了許多，這是很值得我安慰的事。
我希望，隊員們可以繼續(xù)發(fā)揚義工精神和團體精神，把愛心事業(yè)一直延續(xù)下去。
能夠認識你們，我很快樂！
隊員們，加油！
義工教師心得體會篇十一
作為義工教師，我深知這個角色的重要性和責(zé)任感。我參與義工教育已有兩年的時間了，從最初的教學(xué)經(jīng)驗到現(xiàn)在的傾聽與關(guān)懷，我感受到了義工教師工作的深度和廣度。在這段時間里，我不僅收獲了成就感和快樂，更鍛煉了自己的溝通能力和責(zé)任擔當。
首先，作為義工教師，接觸到的學(xué)生來自各個年齡段和不同背景，這要求我具備廣泛的知識和教育技能。不同的年齡層次的學(xué)生需要不同的教學(xué)方法和理解方式。對小學(xué)生而言，我需要關(guān)注他們的興趣點，通過游戲和趣味性活動來吸引他們的注意力。對于青少年或成人來說，我更注重傳授知識和提高他們的學(xué)習(xí)能力。這種多樣化的教學(xué)方式讓我不斷提升自己的專業(yè)能力，并能更好地滿足學(xué)生的需求。
其次，作為義工教師，我不僅需要為學(xué)生傳授知識，更重要的是傾聽和關(guān)懷。在和學(xué)生的互動中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生并不僅僅需要知識技能，更需要有人關(guān)心和陪伴他們度過學(xué)習(xí)和生活中的困難。我記得有一次我遇到了一個性格比較內(nèi)向的學(xué)生，他在學(xué)習(xí)上遇到了困難，給他帶來了很大的壓力。我主動找他交談，關(guān)心他的困擾并給予建議。在我和他的交流中，我看到了他的眼神變得明亮，他感受到了來自我的溫暖和鼓勵。這個經(jīng)歷讓我意識到，作為義工教師，除了教授知識，更重要的是關(guān)懷學(xué)生的內(nèi)心世界，給予他們積極的正能量。
再次，作為義工教師，我深刻感受到了教育的價值和意義。在教學(xué)的過程中，我看到了學(xué)生們的成長和變化。有的學(xué)生在我的幫助下取得了進步，他們杰出的成績讓我感到自豪和驕傲。而有些學(xué)生在我鼓勵下放下了學(xué)習(xí)的壓力，重新對學(xué)習(xí)充滿了熱情。在這個過程中，我看到了他們心靈的觸動，看到了教育的力量。我相信，只要用心去教育和培養(yǎng)學(xué)生，他們一定能夠找到自己的光芒，實現(xiàn)自己的夢想。
此外，作為義工教師，我也收獲了成就感和快樂。當學(xué)生們在我的幫助下取得進步時，我會覺得自己的努力沒有白費，這種滿足感和快樂讓我對教育充滿了動力。而學(xué)生們的信任和感激更是我最大的回報。沒有什么比看到學(xué)生們開心地向我表示感謝更讓我感到幸福和滿足。從這個角度看，我認為做義工教師不僅是為他人付出，更是給自己帶來了愉悅和成就感。
總的來說，作為義工教師，我非常珍視這個角色。在這個過程中，我不僅提高了自己的教育能力，也體會到了教育的深度和廣度。通過與學(xué)生的互動，我不僅傳授知識，更通過關(guān)心和傾聽給予他們支持和鼓勵。這種努力和付出帶給了我一種成就感和快樂。我相信，作為義工教師，我們可以為社會做出更多的貢獻，讓更多的學(xué)生從中受益，并將這種正能量傳遞下去。
義工教師心得體會篇十二
我叫xx，我是xx財經(jīng)大學(xué)的一名學(xué)生亦是開發(fā)區(qū)萬里愛心會的一名義工。作為一名義工，半年來，我遵守慈善義工的章程，履行慈善義工的義務(wù)，我積極組織并參加多項義工活動。以實際行動來做一名合格的義工，義工這個群體讓我體驗到了什么是真正的熱情，什么是真正的奉獻。
我的原則：盡我所能盡力做好每一件事。
漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生終點，我也能坦然告訴別人：我能，我行，我可以。
在工作這半年來，我所作出的努力是有目共睹的。在新學(xué)期一始的時候，我將個人的能力闡揚到極致，積極倡導(dǎo)周圍的朋友加入義工這個大群體，并親言傳身教的講授義工的種種益處，提高自身修養(yǎng)，提高公民素質(zhì)，為建設(shè)文明的城市做貢獻。同時，也親身體驗的聽了一場“祝隊長”的講座，是我能加具體的了解到到底義工是怎么樣的一個職位，到底是奉行一個什么樣的宗旨，履行的是什么樣的義務(wù)。通過講座，是我更加明確了自身的定位，人生的目標更加明顯。
天下義工是一家，在3月初舉辦了高校義工的聯(lián)誼活動，作為義工，我們應(yīng)時時刻刻履行自身的義務(wù)，我們?nèi)チ私鹗癁?，“拾垃圾”“拔河比賽”，收獲的不僅僅是志同道合的朋友，更是我們豐富人生為社會奉獻愛心的積極活動。
義工無處不在，生活中，處處的小事更是體現(xiàn)一個義工的積極義務(wù)，倡導(dǎo)身邊的同學(xué)經(jīng)常去教室打掃衛(wèi)生，撿撿垃圾。
我有責(zé)任心，具備一定的社會實踐能力，我為人誠實守信，能與人團結(jié)共事，而且具有良好的協(xié)調(diào)能力，我思想活躍，善于于別人交流，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，良好的品質(zhì)是干好一切工作的基礎(chǔ)，所以我相信自己有能力做好自己本職工作。
我深深被義工精神感染著，我熱切渴望加入到更多義工活動中，在今后的日子里，我會用真情和熱情幫助更多弱勢群體，用制度和崗位的職責(zé)為社會服務(wù)，我努力爭取更多的機會，為社會獻出一份微薄但很堅實的力量。
義工教師心得體會篇十三
四月八日清晨，我們一行十三人去了山高幼兒園做義工，義工的內(nèi)容是清洗跑道。
由于是星期天，看不到孩子們，幼兒園顯得特別安靜。我們的工作也靜靜地展開。幼兒園的陳大爺很是熱心，一直幫我們準備水和洗潔精，并且和我們一起干活，還說了大學(xué)生要能吃苦之類的話。在最初聯(lián)系幼兒園的時候，陳大爺也一再懷疑我們是不是可以接這個工作，在他看來，“當代的小青年最缺乏吃苦精神”，可是最后看到我們堅持的樣子還是同意讓我們?nèi)フ覉@長商量了。
其實刷跑道并不容易，并不是像我們當初想的，刷跑道僅僅是水、洗潔精、刷子和力量的結(jié)合，最重要的還要有耐心去堅持，有誠心去做好。如果我們只把它想成是一個任務(wù)，而且是一個沒有任何報酬的任務(wù)，也許心勁早已盡失，一段跑道便變成了無休止的夢靨，這個任務(wù)也因不斷地重復(fù)著一個動作而只剩下乏味；但如果我們把它看做一份神圣的工作，一次純粹的只顧付出而不問回報的善舉，我們就有信念去把它做完，有毅力去把它做好。
背景下，我們每個人同樣都可以發(fā)揮自己的力量，哪怕是周圍這個小社區(qū)，也會因更多人的參與奉獻而更加美麗舒適。
不得不承認，一開始我們確實低估了刷跑道的難度。一小塊地方就要來回刷洗很多次，于是這樣的刷洗動作堅持了一上午后，導(dǎo)致的直接結(jié)果就是手臂酸痛，手指也被泡白了，所有的人在接到收工的號令后，都軟癱在了椅子上。每個人臉上都寫著倦意，但同時，我能體會到大家心里的充實感。
臨走時下起了暴雨，大家一起躲進了教室。站在教室的窗前看向窗外，我仿佛看到了一群孩子們天真的笑臉綻放在干凈鮮亮的跑道上，心里有說不出的滿足感，頓時覺得一上午的汗水流的很值得。
為我們自己有一個充滿愛與希望的“大家庭”！
義工教師心得體會篇十四
志愿者應(yīng)當從點滴小事做起。并非所有人都能成就驚天偉業(yè)，大多數(shù)人都在默默無聞中度過一生，工作著，奉獻著，只要你不計得失地付出，那么你就是社會的志愿者，公共場所少吸一支煙，你就為凈化環(huán)境出了一份力;辦公室內(nèi)少開一次空調(diào)，你就為節(jié)約能源獻出了一份力;多一句勸慰和祝福，你就為社會和諧出了一份力，如此爾爾。
要成為一個出色的志愿者，就要在各個方面要求自己嚴格一點。雖然有的時候在工作中有所松懈，但是惟獨在工作中成長起來，才能磨礪出一個成功的自己。還有不到二年的時間，你就要踏進社會，從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會經(jīng)驗和閱歷，是你現(xiàn)在所需要的。
每一個人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調(diào)整自己，克服自己的困難，是今后面對生活和學(xué)習(xí)的必要途徑。 志愿者工作就如同你今后的工作，如果你對待每一件事情都能像志愿者服務(wù)時這么認真的話，我相信，成功的喜悅其實離你很近很近。我們是一個團體，需要每個志愿者辛勤的努力和有效的協(xié)作，才能取得預(yù)期的良好效果。 在我每次在那里工作時，時刻都把工作作為自己必須承擔的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，無論如何都盡一切努力做的更好。因為這是我自己所選擇的，我已做好的思想準備，沒有任何理由不去做好。其實，活也不是很累，就是累心里總是覺得很知足了。
做志愿者就好像是一個工作崗位的小型平臺，真正全身心投入地去工作，因為我們每一個志愿者都明白，此時此刻我們需要的，是社會經(jīng)驗與公共關(guān)系。
作為志愿者，辛苦之余，頗有感想：志愿者，以振興中華為己任，以盡忠人民為職責(zé);勤于行動、善于關(guān)愛、樂于奉獻、盡己所能;不計報酬、立足身邊、幫助他人、服務(wù)社會。每個人之于社會的'價值，不僅僅在于創(chuàng)造了多少物質(zhì)財富，同時也在于為社會創(chuàng)造了多少精神財富。在付出愛心、奉獻社會的同時，人生的價值就會得到充分彰顯。
每位志愿者之于社會，無異于滄海一粟，而正是這無數(shù)的滄海一粟，構(gòu)成了川流不息，構(gòu)成了波瀾壯闊。社會需要志愿者，人類的發(fā)展需要志愿者。
最后，真心的感謝系志愿者給予了我這樣一次難得的、意義深遠的志愿者機會，在期間，我得到的不僅僅是一些理論只是，同樣得到了許多書本上永遠所學(xué)不到寶貴人生財富，如果再有這樣的機會，我依然會努力去爭取，盡自己的所能給社會一點回報。
義工教師心得體會篇十五
在她的帶領(lǐng)下我們團隊分成兩組，一組是男生，一組女生。女生分到二樓幫助老師清理雜志閱讀區(qū)域。而我，作為一名身強力壯的男生，則被老師選到三樓幫助三樓的老師整理圖書。
三樓的老師是位女老師，我們到的時候她很耐心地給而我們詳細的講解了關(guān)于如何擺放圖書以及如何怎么避免錯誤的擺放圖書。同時，給我們講了我許多圖書管理的知識，這次活動我們也體會到了圖書館管理員工作的不容易。
由于去的人多，不久便幫老師把工作做完了。工作雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書管理方面的知識，同時自身的素養(yǎng)也得到了提高?；顒咏Y(jié)束時，我們的工作態(tài)度和工作質(zhì)量得到圖書館工作人員們的贊許，我想這是對我們最好的褒獎?？粗察o的圖書館、整齊一致的書架，想著同學(xué)們擁有了一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時，我們覺得我們所有的努力的付出和辛勤工作都是值得的。
義工活動不僅讓我學(xué)到了圖書管理的知識，同時也讓教會了我一些做人做事的道理。那就是無論做什么事情，要做到以嚴謹?shù)膽B(tài)度，有耐心地去對待事物。僅僅為了早點完成工作而忽視了工作質(zhì)量的工作方法只會給我們以后的工作帶來更多麻煩。 作為一名當代大學(xué)生，無論我們做什么事情，一定要學(xué)會速度和質(zhì)量兼顧。爭取做好以后自己的每一份工作。
有句話說的好，“見微知著，由小看大”。其實做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過親身實踐才能體會到其中的圖書館的義工工作很累、很枯燥、但還是必須得腳踏實地的去做，沒有捷徑可走。學(xué)習(xí)、生活亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們要靜下心來，苦心鉆研，方有機會在學(xué)術(shù)上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實地，才能真正地把知識點吃透，乃至融會貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會垂青那些腳踏實地，甘于吃苦的人。
我覺得自己是幸運的，因為能擁有這樣的機會。每個人都應(yīng)該有一種奉獻的精神，這讓我時時提醒自己主動地幫助身邊需要幫助的人，從身邊的小事做起，讓身邊的人快樂，我也從中體會生命的意義與滿足感， 從中得到巨大的快樂。
這次活動我更加了解到圖書館對于大學(xué)學(xué)生的重要性。也認識到讀書對于培養(yǎng)我們大學(xué)生本身自身文化素養(yǎng)的重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學(xué)到了許多在課本上無法涉及到的東西，也更加深刻地認識到了勞動的意義。這些收獲也必將在我成長的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學(xué)習(xí)上，今后的工作中，我都將受益匪淺。
義工教師心得體會篇十六
1月24號我們?nèi)w義工在鄉(xiāng)政府參加團組織、義工組織帶給活動的相關(guān)培訓(xùn)，同時就義工服務(wù)工作對團組織、義工組織提出推薦和意見，會議上提出了：
（1）履行義工服務(wù)的承諾；
（2）不得以義工身份從事任何以贏利為目的或者違背社會公德的活動；
（3）自愿者要維護團組織、義工組織和義工的形象；
從會上我得知了：義工服務(wù)是透過自愿且不圖物質(zhì)報酬的方式參與社會生活，促進社會進步，推動人類發(fā)展的社會事業(yè)，志愿精神的核心是服務(wù)、團結(jié)的理想和共同使這個世界變得更加完美的信念，從事社會公益與社會服務(wù)事業(yè)，為改善社會和推動社會進步而帶給服務(wù)，具有志愿性、無償性、公益性、組織性的特征。
會議結(jié)束后，當天下午，我們團53個成員隨著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各自不一的拿著掃把，鐵鏟在街上進行大掃除，為鄉(xiāng)里做著有好處的事，看著我們之間的團結(jié)合作的精神，我感到欣慰，看到了團隊的努力成果，我們好高興！
1月26，我們按正常來到鄉(xiāng)政府，這天的主要任務(wù)是配合政府工作人員掛燈籠，掛彩旗迎新春，一切工作都是那么順心。同時還有任務(wù)是未能完成采訪的，繼續(xù)在這幾天進行采訪。
到了1月30號，鄉(xiāng)里舉辦了文藝演出和政策宣講活動，白天我們在跟工作人員布置舞臺現(xiàn)場，到了晚上七點，我們準時參加了晚會的演出！
2月4號，鄉(xiāng)舉辦春節(jié)籃球賽開始了，我們也以義工作為期中的一隊，沒參加的球員，有任務(wù)就是配合政府工作，充當計時員、記分員，為球賽的圓滿舉辦努力工作，經(jīng)過3天的時間，籃球賽圓滿的`舉辦了！我們隊以一贏一輸?shù)膽?zhàn)績無緣前三，很遺憾。但是我們卻玩得開心，也履行了我們的義務(wù)。
此次活動中，我覺得還有一些令人不足：因為是第一屆，我們對流程不是很熟悉，導(dǎo)致做起事情來沒有流暢，對一些簡單的事情搞得很復(fù)雜，缺少的是對整體的規(guī)劃和部署，沒有計劃性的安排，通知事情沒有時間表，導(dǎo)致很多通知都是臨時性的。一些義工目的不明確，沒有真正的把義工那種奉獻表現(xiàn)出來，沒有義工需要的忍耐和無私奉獻，給工作帶來必須的不便，阻礙工作的進程。同時義工的勞動力嚴重缺乏，個性是球賽期間，明白是春節(jié)期間，每個人都忙，所以在工作中很多義工沒有到場工作。這是我從活動中覺察到的。
在此次的活動中，我體會到了：義工不僅僅在于助人，還能學(xué)到許多東西，因為接觸到各種人，各種事，關(guān)鍵我們代表了當代大學(xué)生的形象。人生的好處不在于索取，而在于奉獻。挺身而出，融會和滲透在人們的工作和生活中，深入基層，認識國情，了解社會，開闊視野，在實踐中受教育，作貢獻，盡自我微薄之力幫忙更多需要幫忙的人，是一件十分有好處的事，能夠參加此次寒假義工活動，我感到十分高興，同時能夠為家鄉(xiāng)服務(wù)感到很光榮。
但是總體來說，我們這個團隊用心地配合了當?shù)攸h委政府的工作安排，對接好各項工作，義工之間相互尊重、相互關(guān)心、相互鼓勵、密切配合，能夠很好的鍛煉自我了。大學(xué)生是國家和社會的建設(shè)者，身系國家的興衰榮辱，參加到十萬大學(xué)生寒假實踐活動中，正是給我們一個關(guān)注社會基層，親身體驗社會生活的機會，只有實踐才有發(fā)言權(quán)，參與社會實踐活動能夠讓大學(xué)生學(xué)會踏實做事，作為大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”深入基層，體驗基層，服務(wù)基層，我們即能感同身受的了解基層狀況，有能獻出我們自我的一份力為基層民眾和家鄉(xiāng)人民做自我力所能及的事。豐富充實了假期生活，也能為家鄉(xiāng)的建設(shè)和諧發(fā)展出點力量。
義工教師心得體會篇十七
繼上一周的活動后，我們這次去了位于佳木斯市云峰小區(qū)內(nèi)的“三江聾兒康復(fù)中心”。過程可謂一波三折，最后分別時也是令我淚灑現(xiàn)場……由于一些特殊原因，我沒有成功報名參加活動。但是源自內(nèi)心的企盼，與老師進行了溝通，所以最后也成功和大家一起去了。
帶著最初的那份期待與對孩子們的關(guān)心，我稍帶緊張的走進了屋子里。房間面積不大，孩子們都在中間站著。在選人環(huán)節(jié)，我注意到一個白白凈凈的小男孩，目光在房間的每個角落停留，好奇讓我選擇和他接觸。然而，在之后的活動中，過程是艱難的。他不說話，也不看我，無論我做什么他都不在乎，我感到吃力。即使是我全程跪著與他交流，他也是目光四處流竄，不分一秒給我。在每個活動中，我們組的完成度并不理想。原因是他沒融入到我們中，同樣也是我的失敗——沒能用自己的力量讓他融入我們。
還記得玩氣球時，每個老師和小朋友都玩的不亦樂乎?？墒?，他卻手握氣球，不愿意一起玩。四處張望的他不愿給我們一起玩的機會，同樣，也不愿給自己享受其他小朋友樂趣的機會。后來，我決定看看他到底要干嘛！可結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的目光可以到達房間的每一個角落，他在看什么呢？我順著他的目光看去，本以為是在和與他交好的朋友進行眼神交流，或者是看到了什么有趣的現(xiàn)象及裝飾品。然而并沒有，目光所至的地方是一片虛無?？膳碌氖?，他對著那片“虛無”邊笑邊自言自語，樂在其中。霎時，我的眼眶濕潤了，強大的心酸和無力瞬間占據(jù)了我的整個身體。
在表演節(jié)目時，康復(fù)中心的老師走過來說：“這個孩子有孤獨癥。你看他已經(jīng)自言自語了，也不參與大家的活動，呈現(xiàn)出一種病態(tài)了，這樣下去我們這個地方就不適合他了……”接下去的話我不記得，突然覺得一切事情好像可以講得通了，可是，他，又能去哪呢？我不知道。我回頭看著他，懵懂的樣子讓我很難受，覺得某個地方很痛，痛的我說話的聲音都在顫抖。他們活在自己的世界里，不與外界溝通，漸漸脫離這個世界。那么當有一天他們自己找不到存在的意義時，又會發(fā)生什么呢？我不敢想，那太可怕了！
我真的希望我能夠幫助他慢慢變好，慢慢的，輕輕的叩開他的心門，就算達不到這樣，起碼打開一個窗或者一個洞，只要能夠讓光照進去便好。讓他知道還有很多人在關(guān)心他，只要他愿意接受，哪怕就是我們走進他的世界，與他相互擁抱，相互鼓勵，已經(jīng)是莫大的滿足了。所以真的希望更多的人可以去幫助他們，功夫不負有心人。
我相信總有一天，他們會融入這個社會，熱愛整個世界。
義工教師心得體會篇十八
去老人院做探訪， 是一項很有意義，很有挑戰(zhàn)性的工作。 因為老人家社會閱歷很豐富，你是不是真心對他，不象對小孩子。。容不得敷衍跟半點的馬虎。
去敬老院服務(wù)前，組長是打前站的，應(yīng)該跟院里的護士組有一個溝通，讓他們感覺到，我們是在分擔他們的工作。并且讓他們成為我們的密探。他們是對老人家的情況最了解的。組長應(yīng)該詢問院方哪個時段方便，或者看是否有需要作一些特殊的服務(wù)工作。并把院里的老人初次作一個分類或者等級。
當活動累積到一定的次數(shù)，對老人家都有一個了解了。應(yīng)把服務(wù)對象都建立一個檔案。檔案里寫著每一次探訪后，義工對所服務(wù)的對象的了解跟分析。比如：跟老人家聊天或者溝通的時候。有什么需要注意的地方或者喜歡什么的？家里的情況如何？什么時候生日等等。
有很多義工都覺得，都不知道如何開口跟老人家聊才好，特別是不知道如何做好一個開場白。其實跟老人家聊的話題，第一次最好是以關(guān)心老人家的身體開始：以詢問的形式帶出一個話題。作一個很好的聆聽者。臉上帶著微笑，雙眼望著老人家，注意他的表情。讓老人能感受到你的誠意。比如今年幾歲了/看上去不象這個歲數(shù)喲。胃口還好么？/今天天氣不錯，有出去走一下么？今天天氣不是很好，在這里做了什么呀。今天吃了什么呀。最喜歡吃什么呀。每天是如何過的？幾點開始睡覺呀？拉一下這些家常。
建議話題里要加一些老人家應(yīng)該注意的養(yǎng)身之道。這方面，當然需要義工注意搜集這方面的資料啦。讓自己成為一個老人保健醫(yī)生。比如提醒老人家：每天早上起床，應(yīng)該喝一大杯白暖開水；每天能走的話，要堅持運動喲；如果晚上睡不著的話，應(yīng)該用暖水泡腳；坐著，站著的時候做一些拉筋，按摩。穴位的保健手法。有機會還應(yīng)該開一個培訓(xùn)班就是關(guān)于老人家保健講座，自我按摩的手法等等。然后叫義工幫老人家自己做，算是一幫一的效果了。
1、態(tài)度：要和藹可親，平易近人，臉上常帶微笑，讓老人能感受到你的誠意；
4、語言：說話的`速度要相對慢些，語調(diào)要適中，有些老人弱聽，則須大聲點，但還要看對方表情和反應(yīng)，去判斷對方。
1、安全：永遠要擺在第一位！要小心地滑，扶好老人，掌握正確扶法；輪椅，老人坐上去時，一定不要讓輪椅動而導(dǎo)致坐空，推輪椅動作要緩慢，老人的扶手要放好，雙手一定要放在大腿上，不要離開扶手的范圍！
2、老人記性行多數(shù)不好，避免問：“你還記得我嗎？”，老人家不愿別人說他記性差，改說：“我又來看你啦！”，老人家覺得被重視了，會高興很多。
3、尊重老人的習(xí)慣：不要動老人房里的擺設(shè)和其它物品，如老人院婆婆就愛把剪刀、藥油擺在床上，提醒她注意安全就行啦。
4、不要隨便給老人吃你帶去的東西：如糖尿病人要低糖，腎病和高學(xué)壓患者要控制鹽等。
5、在老人院搞活動的離房前前準備：讓老人上廁所；給老人多準備幾張紙巾；在空調(diào)環(huán)境下和冬天，要給老人多帶一件外套，坐輪椅的帶條小毛巾被。
6、時刻留意老人變化，如冷、熱、咳、渴、方便等，以便能及時作出理。
7、不要嫌棄老人，要把老人看成是自己的親人一樣對待，關(guān)懷備至。
8、同伴之間的相互配合也是相當重要的。
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