總結(jié)是一個反思自己成長的機會，可以激勵我們更加努力地追求進步。寫總結(jié)時要注意語言流暢和表達準確，避免使用過于主觀和情緒化的詞語。這些總結(jié)范文涵蓋了不同主題和背景，能夠滿足不同人群的需求。
C語言實習(xí)總結(jié)篇一
在中國工商銀行實習(xí)近平兩個月了，以下簡要談一下我的一些感想。
我是xx大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的一名大三學(xué)生，能有來銀行實習(xí)的機會實屬難得，所以決心珍惜機會，用心向周圍的同事學(xué)習(xí)。我的工作性質(zhì)相當(dāng)于大堂經(jīng)理助理，主要負責(zé)分流客戶，指導(dǎo)客戶完成一些基本的填單任務(wù)，簡單介紹一些銀行業(yè)務(wù)項目等銀行的基礎(chǔ)性工作?？傊@是一項基礎(chǔ)性的服務(wù)性工作，最需要的是耐心和用心，要努力起到提高銀行服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量的作用，這就是我對自己工作情況的基本認識。
做銀行的大堂工作尤其是我所在的城關(guān)支行是xx業(yè)務(wù)量最多最繁忙的銀行首先得過體力關(guān)，記得第一天上班基本上站一天回答一天的問題，晚上下班還真有些體力不支，渾身酸痛，但是后來這樣堅持幾天慢慢就可以應(yīng)付這樣的體力消耗量，我想好的身體永遠是做好工作的基礎(chǔ)和前提。
其后進入熟悉業(yè)務(wù)階段，要清楚各項銀行業(yè)務(wù)的辦理流程，各種表格、單據(jù)的填寫方法，以及如何恰當(dāng)又準確的引導(dǎo)客戶等。這階段的過關(guān)要特別感謝我們銀行的老師——負責(zé)大堂的唐經(jīng)理，她給了我們細心嚴格的指導(dǎo)和真誠的幫助，可以感受到經(jīng)理在用心傳授給我們她的工作經(jīng)驗技巧以及工作心得。還用許多和我們實習(xí)生年齡相仿的從事證券和保險行業(yè)的哥哥姐姐也給了我們很大的幫助，我們相互配合，感覺到銀行的工作氣氛十分融洽，我想我們會成為生活和工作上的好朋友，我會用心的學(xué)習(xí)這些同事們身上的優(yōu)點。
現(xiàn)在應(yīng)該是提高業(yè)務(wù)水平階段，怎樣才能更好的與各戶交流，準確了解到對方的需求，高效的幫客戶解決問題，以及如何更好的識別客戶，并可以進一步了解一些理財產(chǎn)品，以更好的引導(dǎo)幫助客戶。
我的第一份工作雖然并不高端，并不需要太多技術(shù)，但卻鍛煉了做好一份工作尤其是服務(wù)性行業(yè)的基本素質(zhì)：很好的交流傾聽溝通能力，恰當(dāng)準確的表達能力以及融洽的與人相處的能力，我想這也是我所學(xué)習(xí)的漢語言文學(xué)所應(yīng)該掌握的基本素養(yǎng)，這也是一個人在社會上生存所需要終生學(xué)習(xí)提高的方面。
每一天都有近千人來我所在的城關(guān)支行辦理各項業(yè)務(wù)，每一人都是那么的不同，來自不同的家鄉(xiāng)，操著不同的口音，不同的要求，不同的愿望，不同的生活狀態(tài)，每天見證不同人的不同的憂樂哀愁，但這些日子的工作經(jīng)歷讓我在心里不斷提醒自己，對于每一個人不管貧窮還是富有，位高權(quán)重還是身份卑微，聰慧多知還是孤陋寡聞，你都應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的尊重每一個人，要耐心，認真的傾聽每一個人的想法要求，盡量為客戶著想，因為你也需要別人這樣對待你、幫助你。只要這樣想我就可以以一份很平和的心態(tài)對待我每天的重復(fù)性較高的工作，因為我想我的工作是有意義的。
另外的不得不提的實習(xí)收獲是理財意識的提高，一個人不光要會掙錢，還要會有效的管理自己的錢，就是要學(xué)會理財，學(xué)會投資。在銀行的實習(xí)讓我開始接觸保險、股票、基金等理財投資項目，并慢慢開始學(xué)習(xí)如何去合理規(guī)劃適合自己家庭的理財方案，比如一個家庭最好要有10%左右的資產(chǎn)投資于保險，60%的資產(chǎn)用于較為穩(wěn)定的投資等，我想學(xué)好理財是在銀行實習(xí)期間要去研究的大學(xué)問，也是一個人要去終身學(xué)習(xí)的必修課。
每天在工行實習(xí)也會有很多小插曲，也因為指導(dǎo)客戶填單出現(xiàn)一些小問題而被批評，也經(jīng)常會遇到有各種急事焦急等待的客戶，抱怨連連的客戶，謙虛誠懇的接受批評，也不要埋怨別人的壞心情為什么朝你發(fā)泄，要理解其實他并不一定針對你，慢慢疏導(dǎo)安慰客戶，并學(xué)會一些技巧解決棘手的事情，有時候并不要直接去面對問題，而是應(yīng)該換種思路或者拐個彎去處理它。
下面再談一下我對工行的一些感想，工行應(yīng)該是四大銀行中客戶量最多的銀行，每天客戶基本上都面對同一個有些頭疼的問題——排隊，尤其在我所在的銀行——xx城關(guān)支行，這里每天的客戶量近千人，客戶最多的問題也是：“我這個號要等到什么時候？”“我這個號今天還能辦完嗎”，“我前面怎么又一百多號在等候？”，我想這個問題還會存在很長一段時間，而且必須要采取一些措施予以緩解，工行招收我們這些實習(xí)生是一種緩解的手段，我們可以向客戶更細致的講解網(wǎng)上銀行、電話銀行、手機銀行的便捷之處以及各項atm自助終端類業(yè)務(wù)的強大功能以緩解工行排隊時間長的問題，我想開拓技術(shù)并推廣技術(shù)的使用是一個長期要做的工作并且是銀行分流客戶的重要手段之一。另外現(xiàn)在工行周末會加開一個窗口這也起到了提高效率的作用，其次我想是否應(yīng)該對辦理各項業(yè)務(wù)的比率做一個統(tǒng)計，比如現(xiàn)在辦理開戶業(yè)務(wù)的客戶比較多且比較耗時，是否可以單開設(shè)一個開戶窗口；或者一些客戶的業(yè)務(wù)比較簡單，可能就是取個工資或是存點錢，是否可以開設(shè)一個簡單業(yè)務(wù)窗口，我想細致科學(xué)的分工也是可以有效提高效率的，一些客戶也經(jīng)常有這樣的要求。
實習(xí)的這段時間要特別感謝我們的大堂經(jīng)理，我們親切的稱她為唐姐，雖然一開始覺得她有些太過嚴謹小心，但是后來發(fā)現(xiàn)這樣的嚴格細心對于銀行的工作是十分必要的。她既像我們的工作上的老師還是我們生活上的良師，唐姐特別喜歡給我們講人生哲理，而且她擁有一種從生活的細節(jié)中提煉智慧的能力，她在不斷傳授給我們與人相處的技巧，家庭生活的技巧甚至連爸爸媽媽都很少提及的談戀愛的技巧，經(jīng)理最讓我感動的是她的認真與用心，無論對于工作還是生活。她總是對我們強調(diào)凡事要早做準備，要用心去經(jīng)營，說實話我這個二十幾歲的人面對這樣一位人到中年的女性也自愧不如她對生活的熱愛與上進心，更重要的是對于家庭和工作的責(zé)任感。感謝讓我遇到這樣的良師益友我們的唐姐。
還很幸運的是能遇到那些從事保險、證券工作的哥哥姐姐們，他們雖然也沒比我們大幾歲，但卻十分照顧我們，從他們身上我看到許多閃光點：壯的熱情穩(wěn)重，旭的耐心堅持，雯雯姐的堅強，謝姐的真誠善良，峰哥的個性可愛……從他們身上我看到了我們這代人的奮斗與堅持，能和他們和諧融洽的配合一起工作真是每天的快樂的事情，我想我不會忘記我這群朋友。
這些日子，在工行遇到的這些人，每天那么多的客戶，那么多不同的處境和情況，讓我再次堅定我的基本信念：要熱愛生活，要有上進心，要堅持和用心，要真誠和尊重每一個人，我想這是一切的根本，我會珍惜下面在工行的日子，慢慢用心積累屬于我的生活工作的經(jīng)驗。
C語言實習(xí)總結(jié)篇二
光陰似箭，歲月如梭。
一晃幾個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。
一、實習(xí)進度
我的實習(xí)生活是從3月1日開始，到4月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機會在剛進入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學(xué)的課堂，豐富了我的實習(xí)工作。
剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點。在一開始的幾周內(nèi)，備課都要到10點，真的很辛苦。
就這樣通過近兩周緊張而充實的適應(yīng)，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的作息時間。另外，通過大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認識了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認可，自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲成功的喜悅。
在整個實習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會到教學(xué)工作的不易。
二、實習(xí)收獲
通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認識到：
1、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性，這樣上課才會得心應(yīng)手，有條不紊，不緊張。
2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績。
3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。
4、注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。
5、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋，認真地做好自我分析、評價和總結(jié)，對指導(dǎo)教師的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準備。
6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查，認真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學(xué)生寫批語，態(tài)度要慎重，保護學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在整個實習(xí)過程中，認真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點，學(xué)習(xí)運用教育理論職業(yè)道德，和獨立從事班主任工作能力，認真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗。
1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門。
2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進行評比，都有標兵班、掛小紅旗。
3、個別學(xué)生的教育工作，個別學(xué)生不寫作業(yè)，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進行說服教育。
我原本是一個比較內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨來
C語言實習(xí)總結(jié)篇三
實現(xiàn)現(xiàn)代漢語言文學(xué)的信息化發(fā)展和對學(xué)生個人才情的培養(yǎng),對于實現(xiàn)對于漢語言文學(xué)的發(fā)展和對于學(xué)生個人能力的增強都有著非常重要的意義。下面是本站小編整理的一些關(guān)于漢語言文學(xué)專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)，供您參考。
時間如一江春水向東奔流，浩浩湯湯，不可阻擋。時間又如一眼清泉，無聲細流，悄然流逝。不知不覺間，便到了快要離去的日子，驀然回首，恍然如夢，感慨萬千。這半年，有痛苦，有失敗，也有歡樂，也有成功，但無論如何我們都有很多的收獲與成長?，F(xiàn)將在雙廟中學(xué)這半年來的實習(xí)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面。
經(jīng)過半年一個學(xué)期的實習(xí)，在校學(xué)習(xí)過的理論應(yīng)用與教學(xué)實際，我的教學(xué)能力得到很大的提升，基本具備了一名合格教師應(yīng)有的能力?？傮w來說，我覺得我在教學(xué)的這幾個方面得到了提高。
(一)備課方面。
備課是教學(xué)的前提，只有備好了課，才有可能上好課。備課的主要內(nèi)容包括：研究課標、鉆研教材、了解學(xué)生學(xué)情、確定教學(xué)目標和內(nèi)容、選擇教法、設(shè)計教學(xué)過程等方面。
剛開始備課的時候，我不能夠認真完全的吃透課標和教材，教學(xué)設(shè)計的過程沒有邏輯性，教學(xué)方法的運用不合理等方方面面的問題。后來，經(jīng)過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和自己長期的實踐總結(jié)，才對備課駕輕就熟。尤其是在備學(xué)生學(xué)情方面，我的收獲最大。開始備課，我往往會準備很多的教學(xué)內(nèi)容，用一些以前學(xué)過的教學(xué)理念和方法，但是實際的應(yīng)用情況不是太理想。后來，通過老師指導(dǎo)和自己反思，我才知道自己的教學(xué)不符合學(xué)生實情。教學(xué)不需首先備學(xué)生，否則都是無用功。
(二)導(dǎo)入方面。
導(dǎo)入是課堂的第一環(huán)節(jié)，精彩的導(dǎo)入能在第一時間抓住學(xué)生們的心,引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，快速帶領(lǐng)學(xué)生進入情境。課堂導(dǎo)入有多種形式，在課堂教學(xué)的過程中起著舉足輕重的作用。
剛開始教學(xué)我就注意運用課堂導(dǎo)入，通過精彩的導(dǎo)入，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過一學(xué)期的導(dǎo)入練習(xí)，我掌握了復(fù)習(xí)導(dǎo)入、類比導(dǎo)入、歸納導(dǎo)入、演義導(dǎo)入、生活實例導(dǎo)入、懸念導(dǎo)入等導(dǎo)入方法?？傊?，通過課堂教學(xué)，我對課堂導(dǎo)入有了更深的認識，也初步學(xué)會了針對不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計不同的課堂導(dǎo)入。
(三)朗讀教學(xué)方面。
朗讀對與語文教學(xué)來說十分重要。在閱讀教學(xué)中，恰當(dāng)?shù)?、充分地運用朗讀手段，可以幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，發(fā)展思維和陶冶情感。學(xué)生通過朗讀可以感悟文章，積累語言，培養(yǎng)語感，得到審美愉悅，受到情感熏陶。
剛到這里，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的朗讀能力不是太好，有的地方口音太重，有的不敢開口，有的不會斷句……針對這個問題，我采取了以下措施：(1)每節(jié)課范讀。由我范讀或播放音頻、視頻的朗讀，讓學(xué)生對好的朗讀有個總體的理解。(2)學(xué)生試讀。在教學(xué)中，讓學(xué)生讀一些語段，同時加以糾正輔導(dǎo)。(3)舉辦朗讀比賽。一段時間后，開展朗誦比賽，調(diào)動學(xué)生的熱情和積極性。
通過一段時間的朗讀教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的朗讀能力得到了提高，自己在這方面也有了充足的教學(xué)經(jīng)驗。
(四)課堂組織調(diào)控能力方面。
課堂調(diào)控是指教師為了保證課堂教學(xué)的成功，對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”進行適時調(diào)節(jié)、指導(dǎo)和控制。良好的調(diào)控技能，能夠有效組織和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進取心，幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，便于師生之間的感情交流。
剛開始，我對于如何組織調(diào)控整堂課以及學(xué)生活動很是頭疼。記得初次上課的時候，我安排的內(nèi)容過多，講解也比較枯燥乏味，很多學(xué)生聽的很是疲乏和茫然，有的甚至睡著了。但是，我依舊講自己的，只為完成教學(xué)任務(wù)。課后，指導(dǎo)老師告訴我，課堂需要根據(jù)學(xué)生的情況進行調(diào)控，不能只講自己的，適時的調(diào)節(jié)可以激發(fā)學(xué)生的積極性。
后來，我可能多的去聽指導(dǎo)老師和其它老師的授課，學(xué)習(xí)他們的課堂調(diào)控方式。結(jié)合自己的教學(xué)，有了。
心得體會。
要想把課堂氣氛調(diào)動起來，自己得先活躍起來要調(diào)控自己，調(diào)控講課速度，調(diào)控心情、調(diào)控語調(diào)語速等;要調(diào)控學(xué)生，以學(xué)生為課堂主體調(diào)控學(xué)生的激情，調(diào)控學(xué)生的紀律，調(diào)控學(xué)生的接受知識的速度等;還要將教師與學(xué)生緊密的聯(lián)系起來，使整堂課能夠在適速、合理、和諧的情況下進行。
總之，教學(xué)方面的能力有了很大的提高。但是，仍有很多不足，比如板書設(shè)計還需要鍛煉，新課堂的組織不夠熟練，教學(xué)發(fā)思的深度不夠等等。
二、班主任工作方面。
半年來，我擔(dān)當(dāng)了九年級一班的副班主任，協(xié)助馬老師管理班級。在擔(dān)當(dāng)副班主任期間，我真正感覺到班主任工作的繁瑣與復(fù)雜，班主任工作真的是一門藝術(shù)。班主任是班級體的組織者和管理者，班級管理是一項艱巨復(fù)雜，專業(yè)很強的工作。
這半年來，我主要協(xié)助馬班主任進行了班級制度管理和班級活動管理這兩個方面的工作。
首先，班級制度管理方面。沒有規(guī)矩不成方圓，健全班級制度、加強科學(xué)管理是提高班級管理水平的重要舉措。我在班級制度方面主抓的是班級紀律和班級衛(wèi)生兩個方面。班級紀律上，女生比較聽話，容易管理，而男生就比較難管理。經(jīng)過我一段時間的觀察，男生中有幾個人，是搗亂的根源所在，他們帶動了身邊的同學(xué)一起不守紀律。了解到這一情況后，我分別找這幾個學(xué)生談話，讓他們保證上課不帶頭搗亂，并寫下。
保證書。
令我驚奇的是，其中一個還主動要求擔(dān)當(dāng)紀律委員，保證搞好紀律班級衛(wèi)生方面，我對每個小組都一視同仁，打掃不干凈的必須重新打掃，忘記值日的或值日遲到的同學(xué)都會受到相應(yīng)的懲罰，因此，衛(wèi)生方面還是比較好的。
其次，班級活動管理方面。班級活動是促進學(xué)生身心健康發(fā)展的重要手段，這半年來，我協(xié)助馬班主任組織了很多班級活動，總結(jié)了一下大概有一下兩個方面：(一)組織班會。每周一下午最后一節(jié)課是班會時間，剛開始我只是旁聽，后來我就主動要求承擔(dān)組織班會的工作。后來，根據(jù)學(xué)生的情況，還組織了一系列的主題班會，比如學(xué)會感恩、學(xué)會贊美、學(xué)習(xí)方法交流會等。(二)課外活動。每學(xué)期學(xué)校都會組織很多的課外活動，比如拔河比賽、清潔校園等等。在這些課外活動中，我積極組織學(xué)生參與，讓他們明確分工，團隊協(xié)作，培養(yǎng)責(zé)任意識和團隊意識。我從中也學(xué)到了很多活動組織管理的辦法。
在這些活動中，我深切地感到班主任必須得是一個有心人，是一個有愛心的人，是一個有耐心的人，是一個有恒心的人。要關(guān)心愛護每一位學(xué)生，注重情感的交流，以心換心，設(shè)身處地，用師愛溫暖學(xué)生的心。還要從一點一滴的小事做起，培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘他們的閃光點。在這半年的實習(xí)中，深感自己的不足之處，自己成為一名合格班主任的路還很長。
三、組織參與課外活動。
豐富多彩的課外活動，有利于促進學(xué)生的全面發(fā)展，有利于豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，有助于培養(yǎng)學(xué)生興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。而對于我們實習(xí)老師來講，積極參加課外活動指導(dǎo)不僅會獲得很多經(jīng)驗，而且有利于廣泛接觸學(xué)生，了解學(xué)生，發(fā)揮個人特長，增長才干。
在實習(xí)期間，我開展了很多活動，比如語文興趣小組，協(xié)助學(xué)校開展安全法制報告會，組織詩歌朗誦會，開展感恩教育活動等等，從這些我得到很多的鍛煉，增長了很多方面的能力。
四、團隊方面。
我們實習(xí)小隊一行三人，各有所長，優(yōu)勢互補，共同為學(xué)校教育帶來新的生機。生活上，互相照顧，彼此關(guān)心;教學(xué)上，時常探討心得體會，互提建議;小組工作上，經(jīng)常召開工作會議，開展小組活動。很感謝我的團隊的每一個人，有了他們實習(xí)才更精彩。
以上這些，就是我半年來實習(xí)的總結(jié)。半年的實習(xí)，是我教學(xué)生涯的第一站，帶給了我不一樣的經(jīng)歷，中間有很多東西值得永遠回味。當(dāng)然，不足之處很多，這給我指明了以后學(xué)習(xí)的方向，我要繼續(xù)努力，提升自己。
短短一個月的實習(xí)工作很快結(jié)束了。回首過去，感觸頗深。從學(xué)校出來，再回到學(xué)校，不僅僅是身份發(fā)生了變化，更體驗到教育的發(fā)展和作為一名教師的責(zé)任感。現(xiàn)將教育。
實習(xí)報告。
如下：
一、學(xué)校變化。
回到母校實習(xí)，感覺份外親切!隨著社會的發(fā)展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化，無論是校園環(huán)境，還是教學(xué)設(shè)施，都今非昔比：校園面積擴大為原來的2倍;硬化的水泥路面，讓山里的學(xué)生雨雪天氣也不染泥;綠樹成蔭，鮮花相襯，無論你走到學(xué)校的哪一處，都是一道亮麗的風(fēng)景線;還有富有感召力的石膏圖像、會說話的文化墻、固定的標語、名人掛像、
名人名言。
讓人置身于濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中催人上進讓人奮發(fā);新建的學(xué)生宿舍樓、食堂寬敞明亮大大提高了學(xué)生的生活質(zhì)量;現(xiàn)代化的多媒體教室、微機室、語音室、圖書室、閱覽室標準化的生、化、物實驗室……為學(xué)生們的學(xué)習(xí)構(gòu)筑了堅實的平臺;教師的辦公室由辦公樓轉(zhuǎn)到教學(xué)樓教師與學(xué)生實現(xiàn)“零距離”;每一個辦公室都安裝了電腦實現(xiàn)電子備課;教室都安裝了班班通、電視機為全校師生提供了本地一流的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
隨著教學(xué)設(shè)施的改進，母校的教學(xué)質(zhì)量也突飛猛進，有了質(zhì)的飛躍，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分。現(xiàn)任教師80%以上是本科學(xué)歷，教師隊伍年輕化，專業(yè)水平高標化。此外，教師的無私奉獻精神在這個學(xué)校得到充分體現(xiàn)，有60%以上的教師能夠利用休息時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，真可謂愛生如子。一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩!”因此，母校至xx年以來，教學(xué)成績一直位于全縣前三名!了解了這些情況，更加堅定了我從教的信心，使我很快投入到實習(xí)教育教學(xué)之中。
二、思想方面。
教育因愛而輝煌，教師有愛而偉大!教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。在實習(xí)中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責(zé)任心!有位教育家說過，對學(xué)生的教育是一種真誠教育，當(dāng)我們自然而然地走進學(xué)生的心靈，而當(dāng)他們也樂于向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便駛進了成功的港灣。作為教師，擁有愛心是我們的品質(zhì)，奉獻愛心是我們的追求，播撒愛的種子是我們的天職，讓學(xué)生感受師愛是我們的責(zé)任。在實習(xí)的學(xué)校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽的余熱，到了退休的年齡還堅持在學(xué)校代課，給學(xué)生做思想工作;中年教師是學(xué)校的中流砥柱，他們奮斗在教學(xué)第一線，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出了杰出貢獻。他們?nèi)蝿谌卧?，工作干在前，名利拋在后，真是“人生在勤，不索何獲”，為年輕教師作出了榜樣。而榜樣的力量是無窮的。這極大影響了青年教師的工作積極性。因此，他們不甘示弱，做教學(xué)改革的領(lǐng)頭人，一心扎在工作里，可謂“兩眼一睜，忙到熄燈”!
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C語言實習(xí)總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間，三年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識運用于實踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著老師的忠告，我有機會來到xxx公司實習(xí)。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，帶我的是財務(wù)科科長張會計。剛上班時公司已報完7月份稅，暫時沒有什么工作。首先接觸的是如何融入工作，該公司處理基本工作業(yè)務(wù)的流程是：首先由銷售人員填寫銷售單，財務(wù)主管檢查原始憑證是否合法且符合公司有關(guān)規(guī)定，若符合再由財務(wù)主管簽字審核，最后由總經(jīng)理簽字，交于技術(shù)部，再將這些原始憑證放到一起，待到月末統(tǒng)一制作憑證，統(tǒng)一裝訂。幾天后知道自己的工作主要是技術(shù)實現(xiàn)和業(yè)績總結(jié)這塊，并每天寫工作總結(jié)和erp數(shù)據(jù)導(dǎo)入。平時就是到網(wǎng)站發(fā)博客、論壇，感覺和自己的專業(yè)有些出入。
剛開始進行的是完成培訓(xùn)的工作。由于感覺和專業(yè)不怎么對口，所以對于培訓(xùn)便沒有在意，總以為這些工作很簡單，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了實習(xí)的目的——接觸和融入社會，以至于后來考核時有點手足無措。雖說發(fā)博客和論壇看上去有點象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。從此以后，我每天埋頭于博客和論壇中了。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在xxx公司的實習(xí)馬上要接近尾聲了。通過這三個月的實習(xí)，我接觸到了真正的規(guī)模、工作，親手進行了簡業(yè)務(wù)單子的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地了解了現(xiàn)實業(yè)務(wù)處理的流程，認真觀摩了專家們針對具體seo的處理，使我對網(wǎng)站編輯的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多復(fù)雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實際工作來積累與強化。會計學(xué)科作為一門與實際工作結(jié)合緊密的學(xué)科，實踐是檢驗學(xué)校里的學(xué)習(xí)成果的最好的試金石。將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。
三個月實習(xí)滿后，我?guī)е鴮W(xué)滿的知識離開了珍島。從那里，我學(xué)會了下面幾點找工作的心態(tài)：
在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
C語言實習(xí)總結(jié)篇五
用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員(如實習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，范文寫作從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。
對學(xué)生而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
再次，我要總結(jié)一下自己在實習(xí)期間的體會。一是自主學(xué)習(xí)——工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，思想?yún)R報專題哪些是你感興趣的。
C語言實習(xí)總結(jié)篇六
我于20xx年10月至20xx年4月在安徽美術(shù)出版社圖文編輯部實習(xí)，這7個多月的實習(xí)生活讓我受益匪淺、收獲頗多。
安徽美術(shù)出版社是安徽出版集團下屬的`子出版社，是全國百佳圖書出版單位。始建于1984年10月，是以出版美術(shù)類圖書為主，兼及美術(shù)相關(guān)圖書的專業(yè)出版社。建社以來，安徽美術(shù)出版社勇于突破、敢為人先，經(jīng)濟效益持續(xù)快速增長，圖書結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，主攻版塊逐漸突出。近年來，該社緊緊圍繞美術(shù)理論和畫冊、美術(shù)教育、美術(shù)技法和資料、動漫卡通、書法篆刻、圖文書籍等六條產(chǎn)品生產(chǎn)線，著力于特色建設(shè)、品牌建設(shè)，先后出版了眾多優(yōu)秀的國家級和省級重點圖書、暢銷圖書。如《中國黃山》、《清代宮廷版畫》、《文化徽州》、《安徽美術(shù)50年》、《第二屆中國書法蘭亭獎全集》、《世界自然文化遺產(chǎn)系列》、《梅蘭芳珍藏書法作品集》、《新安畫派》、《明清戲曲版畫》等重點圖書和“中國原創(chuàng)新漫畫四大名著”系列漫畫。
安徽美術(shù)出版社位于合肥市政務(wù)文化新區(qū)美麗的天鵝湖畔，這里環(huán)境舒適、風(fēng)景優(yōu)美，生活、文化、娛樂、休閑設(shè)施齊備，是良好的辦公場所。安徽美術(shù)出版社實力雄厚，設(shè)備齊全，辦公環(huán)境優(yōu)良，員工基本上都為研究生及以上學(xué)歷，學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)熟練，這些都為我的實習(xí)提供了良好的條件。
作為漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，從進入大學(xué)的那天起，我便希望以后能在出版?zhèn)髅交蛳嚓P(guān)行業(yè)工作，因為這才是發(fā)揮自己專業(yè)知識的最好平臺，安徽美術(shù)出版社的實習(xí)經(jīng)歷無疑為我提供了最好的發(fā)揮自己專業(yè)水平的機會，在這里，通過編輯校對的工作（主要是查看書稿的版記、書脊、書封等，審閱稿子的思想傾向，對作品內(nèi)容進行加工潤色并修改其中出現(xiàn)的錯別字、語法錯誤和常識錯誤等），我能盡可能地將自己在大學(xué)四年里學(xué)到的專業(yè)知識和積累的其他知識發(fā)揮出來，從而鞏固了自己的所知所學(xué)。
編輯出版行業(yè)有它自己的行業(yè)特點和工作流程，7個多月的實習(xí)使我能夠基本了解并初步掌握該行業(yè)的操作規(guī)范及相關(guān)工作方法，并學(xué)習(xí)了國家在這方面的法律要求和新聞出版總署對該行業(yè)的相關(guān)規(guī)定及要求，了解了出版行業(yè)的特點和該行業(yè)工作人員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。同時，實習(xí)也是一次職場的提前演練，通過實習(xí)，我熟悉了員工與領(lǐng)導(dǎo)之間，同事之間，員工和其他后勤服務(wù)人員之間的基本的相處禮儀與相處法則，這些為我以后正式進入職場，做一個好員工、好同事打下了良好的基礎(chǔ)。
子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！蔽覀儚淖约旱耐瑢W(xué)那里都能學(xué)到很多東西，更何況這些工作了十幾年的編輯們呢？他們身上有更多的東西值得我們學(xué)習(xí)，這不僅包括他們所具有的行業(yè)素質(zhì)，還包括他們處理工作問題的態(tài)度和方法。在這次實習(xí)過程中，我遇到了很多問題，這些問題中有的在自己查閱相關(guān)資料后能順利解決，但更多的問題則是靠自己不能解決的，每當(dāng)這時，我都會虛心地向同事和領(lǐng)導(dǎo)請教，力求將問題完美地解決。當(dāng)這些前輩指導(dǎo)我的時候，我也能夠虛心地接受，認真改進自己工作中出現(xiàn)的不足及失誤。
好奇心是最好的老師，而好奇心的滿足，則需要自己去多聽、多看、多思考、多行動。剛來實習(xí)的時候，我根本不清楚該做些什么，有好幾天把自己都弄的手忙腳亂，于是我便在閑暇的時候閱讀一些編輯出版方面的書籍，同時在工作的過程中多看別人怎么做，多聽別人怎么說，然后再思考如果換成自己又應(yīng)該怎么做，最后還要親自上馬試一試?；侍觳回摽嘈娜?，在經(jīng)過一個多星期后，我終于對工作有了一個比較系統(tǒng)的認識，并且能夠單獨完成一些比較復(fù)雜的稿子的校對工作。通過實習(xí)，我明白了無論今后從事什么行業(yè)的工作，都需要腳踏實地地去學(xué)習(xí)、去思考，然后再認認真真地去實踐。
這一點其實是第四點的延續(xù)，第四點主要是做好預(yù)防，而這一點則是對自己犯下的過失和錯誤進行補救。良好的人際關(guān)系是美好生活的重要支點，在職場中打拼更應(yīng)學(xué)會與他人溝通交流，與周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事搞好關(guān)系，不要輕易動怒，當(dāng)別人誤會自己時，要盡力使他明白個中緣由，不能以怨報怨，從而使矛盾擴大化。當(dāng)別人無意中對自己的工作和生活造成不利影響時也不能過份地怪別人。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己誤會別人或者對別人造成不利影響時，要及時向他人道歉，力爭將矛盾消除在萌芽狀態(tài)。自己工作中出現(xiàn)失誤時，更要立即改正，不能一錯再錯。
這次實習(xí)使我學(xué)到了許多課本中沒有的東西，它深深地影響了我的擇業(yè)觀和價值觀。通過和出版社的領(lǐng)導(dǎo)和編輯老師們交流，我深深地認識到，任何職業(yè)都需要不斷學(xué)習(xí)，那種認為一畢業(yè)參加工作便可高枕無憂的想法是極其錯誤的，在正式進入職場后，我要不斷加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，及時充電，時刻準備向周圍的人學(xué)習(xí)，同時要努力搞好和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系，從而使自己不致于在殘酷激烈的競爭中被淘汰。同時我認識到，找工作時不應(yīng)好高騖遠，不可將目標定得過高，要估計好自己的實力，量體裁衣，看菜吃飯，要學(xué)會“先就業(yè)，再擇業(yè)”，等自己的實力增強、經(jīng)驗增長之后再去更好的單位發(fā)展，一展鴻圖。
安徽美術(shù)出版社的實習(xí)經(jīng)歷使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸取，但我已經(jīng)在心理和技能方面做好了充分的準備。當(dāng)代社會的競爭相當(dāng)殘酷，但我相信，只要自己有所付出，自己的職業(yè)生涯就一定能開出希望的花，結(jié)出希望的果。
C語言實習(xí)總結(jié)篇七
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語言、文學(xué)的基本理論；
2、掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、教育等學(xué)科的相關(guān)知識；
3、具有文學(xué)修養(yǎng)、鑒賞文學(xué)能力、較強的.寫作能力以及語言表達能力；
4、了解我國關(guān)于語言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)；
5、了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景；
6、能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
C語言實習(xí)總結(jié)篇八
實踐教學(xué)是漢語言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)。下面是本站小編精心為大家準備的漢語言文學(xué)。
實習(xí)總結(jié)。
希望大家喜歡。
20xx年暑假，我有幸到柳州市三江縣同樂鄉(xiāng)政府進行為期一個多月的實習(xí)生活。在實習(xí)期間我做了相應(yīng)的工作，并從中學(xué)到了很多東西，現(xiàn)做以下報告。
實習(xí)單位概況。
三江縣同樂苗族鄉(xiāng)人民政府坐落在苗江河畔，所管轄的同樂鄉(xiāng)地處桂北山區(qū)，位于三江縣西部，距縣城古宜鎮(zhèn)45公里，東與良口鄉(xiāng)接壤，西與貴州省雷洞鄉(xiāng)、龍額鄉(xiāng)毗鄰，北連獨峒鄉(xiāng)。全鄉(xiāng)土地面積182平方公里，人口39065人，8103戶，轄19個行政村95個自然屯(街)，居住有苗、侗、瑤、漢、壯等5個民族;交通網(wǎng)絡(luò)較為方便，目前全鄉(xiāng)有8個村通水泥路，其他村村通公路，屯級路也達到90%。鄉(xiāng)政府全體職員致力于全鄉(xiāng)各項工作的發(fā)展，尋到清晰的經(jīng)濟發(fā)展思路，形成了"沼氣-茶葉-養(yǎng)殖"三位一體的生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟模式。積極引進外資進行小城鎮(zhèn)建設(shè)，目前小城鎮(zhèn)建設(shè)已初具規(guī)模，市場交易日漸活躍，成為拉動本鄉(xiāng)新的經(jīng)濟增長點。充分利用苗鄉(xiāng)民情風(fēng)俗多姿多彩，有多耶、對歌、坐妹、蘆笙踩堂等習(xí)俗以及當(dāng)?shù)厣角嗨氵@些巨大的旅游資源開發(fā)旅游，前景喜人。在政府全體職員的共同努力下，同樂鄉(xiāng)面貌發(fā)生很大的變化，農(nóng)民生活水平不斷提高，社會穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)，社會經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展。
同樂鄉(xiāng)人民政府是一個非常優(yōu)秀的政府，政府里的每一位工作人員都是一心一意為人民做事的。實習(xí)期間我被安排到鄉(xiāng)政府民政辦學(xué)習(xí)，在民政辦實習(xí)的時間里，我學(xué)到了很多在課堂上不到的東西，使我受益菲淺。
鄉(xiāng)民政辦公室里只有兩位職員，一位是辦公室主任李主任，一位是民政助理老吳，他們都像長者一樣耐心的教會我各種工作以及做人的道理等，還有政府張鄉(xiāng)長及分管民政辦公室的覃副鄉(xiāng)長也不時抽空來指導(dǎo)我，使我很快熟悉工作，最后滿載收獲而歸。
在鄉(xiāng)民政辦實習(xí)期間我的主要工作有以下幾個方面：做好辦公室各種日常事務(wù)外，整理各種材料，并把民政低保戶檔案材料輸入到柳州市民政網(wǎng)上，及下鄉(xiāng)調(diào)查災(zāi)情。
一、把民政低保戶材料輸入到網(wǎng)上存檔。
到政府報道，老吳就向鄉(xiāng)長申請要求先讓我到民政辦幫忙，因為民政辦的工作比較忙。于是我就到了民政辦，老吳開玩笑的口氣說，這有一大箱材料，你就幫我們把它全部輸入到電腦上再回學(xué)校。我看著地上的那個大紙箱，心想沒問題，相信依自己的電腦水平，不需要用那么多時間的。
在老吳的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何打開民政網(wǎng)，并學(xué)會了如何操作。剛開始做還不熟練，做起來比較慢，還有每一戶的信息都要細心輸入，以免出錯，一天輸不了多少戶。當(dāng)時覺得，凡事有個開頭嘛，以后熟練了速度就會快了?？墒敲恳粦舻捅Ｈ思依锏旅恳晃怀蓡T的信息都要輸入，特別是在我們少數(shù)民族地區(qū)，還有很多事四世同堂的，有一個村的基本上是一戶人家有十口人，工程量還是很大的。雖然后面速度得到很大的提高，這個村還是花了整整一周時間來輸入?？粗隽税雮€月，這一大箱材料還沒完成一半呢。跟老吳聊天，他說我的速度算很快了，這些材料一輸入就不能改，所以不能急于求成，主要是細心，慢慢輸。現(xiàn)在剛開始實行材料規(guī)范化管理，材料都要輸入網(wǎng)上，他們平時太忙，基本沒空做，只有早起或是晚上加班來做，我的到來算是幫了他們的大忙了。如果那天沒有特別的事情，我一坐到電腦前就到下班才離開。了解到周末他們也有人加班的，我就申請周末加班，希望能在實習(xí)結(jié)束之前多完成一些。我覺得自己是個很坐得住又細心的人，對付這類工作也不會覺得煩，每天只要一有空就坐到電腦前認真輸入。盡管我很努力了，可是在實習(xí)結(jié)束時還是沒能完成這項“任務(wù)”。
從這項繁瑣的工作中，我學(xué)會了靜心，也培養(yǎng)了細心工作的好習(xí)慣。
二、整理各種材料，及做好各種日常日常事務(wù)。
日常事務(wù)不管在哪個單位工作都是要必須學(xué)會做的，剛到民政辦的第一天，上班時間還沒到，我就找來工具把辦公室打掃了一番，之后每天我都比他們早一點到辦公室，把衛(wèi)生做好了，他們也剛好上班，這樣就不會影響他們的工作，還能每天都以一個干凈的環(huán)境來迎接他們。
我平時的工作時在電腦上輸入材料，但是鄉(xiāng)民政辦的工作比較多，每天都有人來領(lǐng)取各種物資，或是來詢問各種事情。鄉(xiāng)里是每六天趕一次集，碰到趕集的日子，民政辦公室里就會擠得水泄不通，這時老吳跟李主任都會忙得不可開交。經(jīng)過一周的實習(xí)，我也初步接觸并了解了民政的各項工作。當(dāng)人多他們忙不過來時我也能幫上一些，或是逢他們出差、下鄉(xiāng)、開會時，我也能單獨做一些簡單的工作。
在實習(xí)期間，我覺得自己做的有意義的事情是當(dāng)有人來咨詢時，我給他們詳細的講解，或是告訴他們該如何去做。接觸最多的問題還是低保問題。在這偏遠的少數(shù)民族貧困鄉(xiāng)，其實很多居民的生活都是處在低保線以下的，只是國家給的資助有限，有部分人還是沒能領(lǐng)到低保救助的。特別是家里有子女在校讀高中以上的，僅靠家里的一點經(jīng)濟收入，維持基本生活都很困難，但是因為各種原因沒能得到低保。對于這些居民，我就會跟他們解釋評選低保的條件與流程，讓他們知道該如何去做，還給他們講有關(guān)讀大學(xué)的事宜，鼓勵他們積極配合子女完成學(xué)業(yè)。他們離開時都會對我報以真誠的微笑，并不斷說感謝的話。這時是我覺得特別快樂的時候，雖然只是力所能及的寥寥數(shù)語，卻給他們帶來了滿意的答案。
三、下鄉(xiāng)調(diào)查災(zāi)情。
在政府工作少不了要下鄉(xiāng)的，實習(xí)期間，我也有幸跟他們一起下鄉(xiāng)，直接到人民中去了解民情，親眼看到了他們的困難。
我們這次下鄉(xiāng)的主要任務(wù)是到西邊山的苗、瑤兩族村寨去視察房屋倒塌現(xiàn)場，收集材料上報災(zāi)情。西邊山的苗、瑤族寨子所在海拔都很高，而且山坡比較陡。他們的吊腳樓部分是建在陡坡上，這次下大雨就使幾棟吊腳樓出現(xiàn)地基塌方，或是樓邊大樹斷枝砸壞樓房的。
我們坐車在彎曲的山路上繞了很久才到達一個地點，看完收集好材料又換路往另一個地點。看到倒塌的地基上歪斜的吊腳樓，看到被大樹打爛的房屋，感覺到其實他們一直都是住在危險中，本來已經(jīng)艱難的生活還遭受到這些災(zāi)害，我們都覺得心情很沉重。看到這些，我們唯一能做的就是認真做好材料，為他們爭取一些救助。那里的人們都很熱情，看到我們?nèi)リP(guān)心他們的生活都很感動，都極力邀請我們到家里面去喝油茶。盛情我們心領(lǐng)了，我們還要跑幾個村，得匆忙趕路。在路上我知道了他們一般是不會麻煩他們招待的，每次都是找各種借口推辭，我也學(xué)到了，要廉政為民，真心真意為民辦事，少給人民帶去麻煩，多給他們帶去幫助才是真正的為人民服務(wù)。雖然一路都是坐車，但是在崎嶇的山路上顛簸了一天，還是感覺到累了，但是心里感覺很充實。
一個多月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝，但是哦從中學(xué)到了很多東西。跟政府里面的人接觸了一個多月，我看到了里面的每一位成員都是很用心的為人民做事，一心一意為百姓著想的，雖然是在這偏遠山區(qū)收入微薄，生活單調(diào)，但是他們的生活卻是充實而又快樂的。特別是民政辦的老吳，他工作認真，任勞任怨，每天都早早到辦公室上班，有時網(wǎng)絡(luò)不好時會早起加班，周末也經(jīng)常自己加班。從他身上我學(xué)到了寶貴的為人做事之道。在一個多月的實習(xí)工作中，我知道了工作會做了還不夠，還要細心認真，更要有耐心。對待來訪者的咨詢，以真誠與熱心對待永遠沒有錯。在與人交往中，要學(xué)會傾聽，學(xué)會交流等。實習(xí)中，我在學(xué)校所學(xué)到的知識也得到了實踐的檢驗，實踐動手能力得到很大提高，為以后工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
20xx年6月至7月期間，我在安徽省渦陽縣第二中學(xué)校辦公室文員崗位實習(xí)。渦陽二中是一所重點中學(xué)，這里有許多經(jīng)驗豐富的老師任教，能來這里實習(xí)，我覺得對我以后的從業(yè)生涯很有幫助，感到自己很幸運。也因為這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，因此心情很忐忑也很開心。我明白自己要開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹慎小心，否則對不起關(guān)心自己的人們。
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣各個學(xué)校之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。一個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
實習(xí)收獲。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了寫作和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時在工作只是接打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。
在這一過程中，我認真的觀察和認真的學(xué)習(xí)，初步了解了辦公室文員工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識，并了解了很多關(guān)于招生培養(yǎng)方面和宣傳方面的知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ)，從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習(xí)期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗。
畢業(yè)實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
工作概況。
由于所租房屋離學(xué)校有很大一段距離，所以，每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再熱再燥的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補貼家用，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
同事相處。
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。比如我們招生的同事，他們很注意對自己所有生源的保密，以防被外校的同行搶去了學(xué)校未來的好苗子，久而久之，這些同事往往對誰都是一副生人勿近的樣子，同事之間關(guān)系因而顯得有點淡漠。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于學(xué)校的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
總結(jié)。
我是學(xué)漢語言文學(xué)的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典理論，似乎很能說服人，但從未付諸實踐過，也許等到真正工作時，才會體會到難度有多大。雖然這次實習(xí)的時間不是很長，但我確實從一個學(xué)生開始慢慢的轉(zhuǎn)變，思想上也是。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和我一起工作的同事們，他們給我留下都是友好和真誠的回憶。我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的知識，似乎很容易，又覺得很難，總不喜歡鉆研進去。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習(xí)這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備。
姓名：實習(xí)單位：《信息報》。
一、實習(xí)動機。
由于對新聞寫作、報刊編輯有較深的興趣，通過自學(xué)對新聞的定義、基本要求、寫作及出版流程有了一定的理論基礎(chǔ)，想通過實習(xí)將這些理論與實際的應(yīng)用相結(jié)合，在報紙出版的實踐中感受和提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力。
二、
實習(xí)目的。
學(xué)習(xí)新聞寫作的采編流程、實地了解報紙出版的過程，對其進行分析，并結(jié)合所掌握的理論達到提高自己對新聞?wù)J識的目的。
三、實習(xí)任務(wù)。
學(xué)習(xí)報紙上已發(fā)表的新聞作品、實地采訪并撰寫新聞稿件。
四、報社概況。
1、基本情況：位于昆明市東風(fēng)西路119號。
2、報社簡介：《云南信息報》創(chuàng)刊于1985年，既算一份老報紙，也算是一份年輕的報紙。因為從去年下半年與南方報業(yè)集團整合之后，全新改版到現(xiàn)在還不到一年時間，報社采用南方報業(yè)集團的管理模式進行改革。在版面布局、版式設(shè)計、新聞采編、思想內(nèi)容上都有了很大提高?！袄ッ魍?舊聞”、“老房子”等系列的推出，引起了較大反響。作為一份綜合性都市類報紙，“站得更高，看得更遠”使《云南信息報》成為一份品味較高的都市類白領(lǐng)讀物。
五、實習(xí)情況。
本人于20xx年4月至6月在云南信息報社時政部參加了為期三個月的實習(xí)工作。
本人為時政部實習(xí)生，主要跟隨本部門記者對昆明市發(fā)生的時事新聞進行采寫工作。在實習(xí)之初，對于新聞采訪能力和新聞稿的寫作能力均感不足。報社老師讓我比較同一天出版的《春城晚報》、《都市時報》、《生活新報》和《云南信息報》。哪些有價值的新聞他們做了，我們遺漏;哪些新聞他們沒有做，我們做了;哪些新聞，大家都做了，但又是哪家報紙做得好，好在什么地方。通過這樣的比較，感性認識新聞報道，直觀地學(xué)習(xí)新聞寫作。
在報社學(xué)習(xí)觀摩了一段時間之后，4月26日，我接到第一個采訪任務(wù)，跟隨報社一位見習(xí)記者李德(南開大學(xué)xx年級畢業(yè)生)一同前往昆明海貝中英文小學(xué)采訪“昆明首屆兒童讀書節(jié)”。由于活動分兩個地點進行，我們也是分頭行動，最終圓滿完成采訪工作。并在28日發(fā)表《引導(dǎo)孩子閱讀高雅經(jīng)典作品》新聞稿。在練習(xí)撰寫新聞稿的過程中，得到了報社張曉青老師、吳珊老師、凌劍伊老師的點撥與指導(dǎo)。由于本人是漢語言文學(xué)專業(yè)，雖然學(xué)習(xí)過一般新聞稿、應(yīng)用文的撰寫，但由于缺乏實踐鍛煉，因此在寫作過程中，常常會采用抒情、議論等手法，此與新聞強調(diào)真實客觀的原則向左，受到了老師批評、指導(dǎo)。導(dǎo)語的設(shè)置、標題的擬定以及結(jié)構(gòu)上也有不規(guī)范的地方，這些在向報社老師的學(xué)習(xí)過程中不斷的糾正，新聞寫作能力也得到一定的提高。在此及基礎(chǔ)上獨立發(fā)表了《云大創(chuàng)業(yè)計劃大賽決出金獎》、《“為勞動者歌唱”》等新聞稿。下面簡單介紹一下幾次記憶猶新的采訪經(jīng)歷。
5月27日下午7時許，我在學(xué)校接到報社吳珊老師的電話，得知當(dāng)晚8點昆明市官渡區(qū)一場以“為勞動者歌唱”為題的文藝匯演在前衛(wèi)鎮(zhèn)福德社區(qū)大禮堂舉行，吳老師要我前往采訪。接到采訪任務(wù)之后，我與06新聞一位同學(xué)帶上采訪本和相機立即趕赴現(xiàn)場。由于不熟悉路線，加上中途轉(zhuǎn)車，到達福德社區(qū)的時候已經(jīng)是8點過半了。在與現(xiàn)場組織者接上頭之后，我們馬上分頭行動，她負責(zé)照相，我負責(zé)采訪記錄。據(jù)活動組織者——昆明攜手互助社工作者張紹東介紹，本次活動由世界宣明會昆明攜手互助社和北京打工青年藝術(shù)團共同舉辦。北京打工青年藝術(shù)團是一支由打工者自行發(fā)起創(chuàng)辦，以文藝的形式為打工群體提供社會公益性演出的民間藝術(shù)團體。他們利用工作之余開展各種文藝演出和權(quán)益宣傳活動，受到廣大工友和社會各界人士的關(guān)注。此次來昆巡演是他們第二張專輯《為勞動者歌唱》全國巡演的最后一站。整個禮堂之中座無虛席，臺上臺下氣氛熱烈?！拔覀冞M城來打工，誰也不比誰高貴……”打工藝術(shù)團青年歌手許多吼響了《打工號子》，強勁的打擊樂至今會令我浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景。大約9點半之后，終于結(jié)束了采訪工作。當(dāng)時報社是這樣規(guī)定的：下午5點報題，包括標題、篇幅，是否配圖;晚上8點就要上傳編輯。另外我也擔(dān)心趕不上末班公交，于是先聯(lián)系了報社編輯，編輯說明天來不及發(fā)稿，只有后天發(fā)。這就不必急著趕稿，于是我們馬上去趕公交，希望能在宿舍關(guān)門之前趕回學(xué)校。
在綜合能力得到提升之后，也面臨了一項重要的采訪任務(wù)，這就是20xx年“高考進行時”系列報道。在本部門的內(nèi)部會議上，領(lǐng)導(dǎo)作了工作部署：
6月6日，考點探營。即對昆明16個考點情況摸底。
執(zhí)行：徐琪艷(西山區(qū))、季婷婷(盤龍區(qū))、徐東明(五華區(qū))、曹勝婷(官渡區(qū))。
本人被安排對五華區(qū)6個考點進行“探營”。下午2：30許，到達了昆三十中，這是一個三校生考點，我重點了解了一下它的考場安排，安全醫(yī)護情況。隨即又馬不停蹄的趕到了云大附中、云師大附中、昆八中等學(xué)校。由于道路不是很熟悉，加上轉(zhuǎn)乘公交又遇堵車，到下午6時許我離開師大實驗中學(xué)，整個熟悉考場的時間已經(jīng)接近尾聲，五華區(qū)還有昆一中沒有到達。而然時間已經(jīng)不允許我在過去。我只得立馬回去趕稿子。于是直接回到學(xué)校，寫完稿子之后再傳給報社老師。6月7日，考點監(jiān)控。我的目標是海口云光中學(xué)。
早晨6點起床，早早趕到報社，因為已經(jīng)事先聯(lián)系，報社派車送我到?？阪?zhèn)云光中學(xué)。從8點半開始直到第一科考試結(jié)束，考生陸續(xù)走出考場為止，我一直堅守自己的崗位，及時捕捉考生與送考家長的細節(jié)。并且主動采訪了幾位一直在云光中學(xué)門前守候的家長。并作了如下采訪記錄：
高考第一天。
上午8：00，記者來到昆明西山區(qū)云光中學(xué)考點。公安、交警以及醫(yī)護人員均已抵達。陸續(xù)有考生與家長到達考場，考場只憑考生學(xué)生證和身份證進入校園。其余非考試人員均不得入內(nèi)。
8：40，一位考生從摩托車后坐下來后，他父親說：“去吧，放松點?！眱鹤訉Ω赣H說你：“回去吧，我自己曉得!”說著話匆匆奔入大門。
大門外幾位媽媽目送自己的孩子進入校園，便湊在一塊有一搭沒一搭的閑聊。也不在意別人在說些什么，自己又在說些什么。有一位媽媽緊鎖眉頭，用略帶焦慮的眼神看者自己孩子的背影。另外一位媽媽麻利的翻著自己的拎包，忽然把兒子叫了回來，將手中的手表塞入兒子手中，并催促他快去。記者在她身后招呼了兩聲，她才反應(yīng)過來，但表示并不愿意接受采訪。
8：52，考場內(nèi)外都顯得十分安靜，一切井然有序的進行。偶爾有幾位家長站在一旁議論今年的高考，議論全國和云南省的招考比例，分析的頭頭是道，儼然一副“高考專家”的模樣。
隨著考試開始，許多家長陸續(xù)回家，只有少數(shù)還留在校門外陪考。
快到11：00的時候，天空漂起了雨絲，漸漸變大，成了雨點?？墒窃谛ｉT的家長撐起雨傘繼續(xù)等待。
11：10，有一位母親對馬路對面的父親喊道：“你不要在這里看著了。買好了白菜，我買好了魚……都放在冰箱里頭，你趕快回去做了，我在這里等著!”可是老爸似乎并不放心，在校門對面徘徊了幾遍，終于向家走去。
又過了片刻，雨停了。雨后的?？?，空氣變得格外清新，家長們相互點頭，都希望自己的孩子能夠把這股清爽之風(fēng)帶入考場，考出一個好成績。
11：45，大門打開，考生們一起出來。
沒有哭泣，也沒有歡呼。沒有跌宕起伏的場面，掛在考生臉上的只是淡淡的笑容，互相的問候和打趣。這邊一個爸爸輕聲問左顧右盼的媽媽：“各看見我們家娃娃?”媽媽說：“沒有。是不是在前頭了?”另外兩位家長相互告誡：“出來了，啥都不要問他。他要說自己會說……”
王同學(xué)的父母和哥哥都站門口等候。據(jù)了解，他的哥哥已經(jīng)在昆明某事業(yè)單位工作，乘著端午節(jié)小長假過來為他弟弟助陣?？磥?，端午節(jié)期間的高考，還是透出了幾分溫情。
11：55，隨著工作人員的撤離，整個考場變得相對的冷清。等待考生的是下午的數(shù)學(xué)科考試。
…………。
草草吃過午飯，隨即找了一家網(wǎng)吧埋頭進去，寫完稿子傳給報社老師。由于報社不派車來接我，只好自己乘坐巴士回昆明?；氐綄W(xué)校時，已經(jīng)是下午7點了。
從我第一次跟隨記者進行采訪到后來能夠獨立擔(dān)當(dāng)采訪任務(wù)，令我體會頗深。
1、提高思想政治覺悟。做新聞宣傳工作是一項對政治思想素質(zhì)要求極高的職業(yè)。特別是采編人員，需要隨時了解和掌握黨的路線方針政策的變化，以及當(dāng)前首要的政治任務(wù)等問題，把這些東西消化，變化自己的新聞內(nèi)容登在報紙上。
2、要多接觸不同的人，和不同的人打交道。我們在學(xué)校接觸的主要是同學(xué)，關(guān)系比較單純，交往起來也很簡單。參加社會實習(xí)的最終目的就是在社會適應(yīng)能力上有所提高。在實習(xí)中就要接觸各種各樣的人員，接觸各種各樣的事件，從而增加自己的閱歷。
3、實習(xí)不是被動的學(xué)習(xí)，在實習(xí)崗位鍛煉自己的實踐能力，同時也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實習(xí)單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。報社里很多人并非新聞專業(yè)出身，例如張曉青老師畢業(yè)于云南大學(xué)生化專業(yè)，很多理工科的畢業(yè)生做新聞、做記者也同樣優(yōu)秀，記者與編輯需要比較專業(yè)的知識，但是社會知識與經(jīng)驗顯得尤為重要。
4、要給自己定好位。在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心請教;在做新聞采訪時，把自己當(dāng)成一個工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀、公正。
5、要多動手寫。做記者必須腿勤，嘴勤，筆勤，一個新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件。同時自己要主動動鍵盤寫稿。加班撰寫稿件，不僅鍛煉了我的寫作能力，還讓我學(xué)會了如何才能提高工作效率，如何準確地抓住新聞點;做實習(xí)編輯，學(xué)習(xí)了如何編輯稿件，如何取標題，記得有一次為了一篇稿子的標題，我修改了不下四五遍，還是沒有令報社的老師滿意。
七、總結(jié)陳詞。
“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”。記者生活并非像有些人想象的那么浪漫，記者不僅是無冕之王，更是一個肩負重大使命的職業(yè)群體。
通過這樣的實習(xí)經(jīng)歷來拓展自己的知識面，使自己的知識系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會的方方面面，光有書本知識是遠遠不夠的。要求自己在以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)。要求自己的寫作水平一定要過硬。
在實踐中不斷對自己所學(xué)的知識進行更新，進行補充。通過實習(xí)幫助我們修改自己的職業(yè)規(guī)劃，通過實習(xí)來明確自己的興趣愛好以及合適的崗位工種，從而制定出更為實際可行的職業(yè)規(guī)劃。
C語言實習(xí)總結(jié)篇九
在科技高度發(fā)展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計算機，與計算機進行交流，因此，c語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。
在這個星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由于時間的關(guān)系，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡單界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的`時間操作。
上機實驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié)，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對于程序設(shè)計語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機時間。因為學(xué)時所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機實驗，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機實驗的機會，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基矗為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進度，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：
課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。通過多次上機練習(xí)，對于語法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計，缺乏程序設(shè)計的實踐所致。
學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設(shè)計領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機調(diào)試運行時，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力。
一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進行。所謂"環(huán)境"就是所用的計算機系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會使用這些環(huán)境，才能進行程序開發(fā)工作。通過上機實驗，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基矗同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。
完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結(jié)果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經(jīng)驗分析判斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強的工作，對于初學(xué)者來說，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。
通過這次為數(shù)不多的幾天計算機實踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。
C語言實習(xí)總結(jié)篇十
歷史久遠的傳統(tǒng)類專業(yè)之一的漢語言文學(xué)專業(yè)，早在“五四”時期便已確立其基本內(nèi)涵，而其專業(yè)中的課程系統(tǒng)組成是在20世紀中葉左右，在借鑒前蘇聯(lián)模式的基礎(chǔ)上確定的。在時代的限制下，漢語言文學(xué)的人才培育方式發(fā)展為知識性的，其能力培育僅僅是知識傳播下的衍生品，能力本質(zhì)并不是其目的。
如今社會迫切需要專業(yè)性能力較強的應(yīng)用型專業(yè)人員對于漢語言文學(xué)類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生來說，展現(xiàn)自身能力及才華的'主要方式就是寫作，這也是社會各界對此類專業(yè)畢業(yè)生的最基礎(chǔ)性的要求。從當(dāng)今漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)狀況來看，他們的主要工作類型有：語文教育、文化宣傳推廣、新聞類工作、秘書、行政管理等，這些工作都要求相關(guān)從事人員具備較高的寫作能力。所以，漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)時期要進行語言及文學(xué)基礎(chǔ)知識的扎實積累，同時還要進行文學(xué)氣質(zhì)的培養(yǎng)、語言表達能力的提升、審美觀念與創(chuàng)新思想的培育，這都是為畢業(yè)生踏上社會贏得歡迎所做的備戰(zhàn)工作。所以，要從當(dāng)前社會對漢語言文學(xué)專業(yè)人才所要具備的能力培育出發(fā)，針對其課程系統(tǒng)與培育方式進行相關(guān)的改進以及結(jié)構(gòu)性的調(diào)整，整體提高漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生對社會發(fā)展的適應(yīng)能力，以此形成自身特有優(yōu)勢，不僅順應(yīng)實際需求，同時也是順應(yīng)時勢潮流。
C語言實習(xí)總結(jié)篇十一
20,寫在人生的歷史上,是嶄新的一頁；寫在人生的故事里,是最有啟迪的；寫在人生的旅途中,是承上啟下。
離開學(xué)校,并沒有拋去學(xué)生的這頂帽子,依然以學(xué)生的姿態(tài)和心態(tài),面對新事物,應(yīng)對即將發(fā)生、或已發(fā)生、正在發(fā)生的事情,用正確的思維卻不成熟的思想意識,理順復(fù)雜的思路,用踏實寫進自己的行動中,成功地由青年學(xué)生時代向青年開拓時代轉(zhuǎn)變、邁進,成功地由學(xué)生人生之路向社會人生之路的轉(zhuǎn)變、邁進。做一個自知之明、有容乃大、謙遜之人,做一個屈尊不失尊嚴、得意不忘形、失意不失態(tài)、樂觀進取之人,做一個不為消極而沉淪、不因失敗而失落、頹唐、不氣餒、始終昂首挺胸的大男子漢,實踐“腳踏實地,奮力拼搏,敢立壯志,誓奪第一,我能行而我也必行,潛力無窮,自強不息”的人生箴言,以實際行動開拓奮進,勇于攀登,無限風(fēng)光在險峰。
我在明德物業(yè)省政協(xié)管理處為期四個月的實習(xí)已終了,四個月的時間里,我似乎已經(jīng)由學(xué)生轉(zhuǎn)變成社會人了,有所為、有目標、有信心的健康成長和發(fā)展著。明德物業(yè)給了我這個條件,使我更全面、具體地融入其中,也讓我更能體會到工作帶來的變化。在這個充滿競爭又具有無數(shù)挑戰(zhàn)的社會里,明德物業(yè)給予我的四個月的鍛煉,將使我在企業(yè)這條道路上進一步發(fā)展,得到累累果實。回想來時、進行時、過去時,縱有憂樂,必有得失,然不抑也不揚,乃錯也,下面就從這兩方面,分別述之。
初來乍到的擔(dān)心和恐懼,走上工作崗位的忐忑和慌張,身在其中的埋怨和惆悵,已在時間的磨合和實踐中漸漸化為烏有,取而代之的是工作本身帶來的趣味,自身成長的養(yǎng)分,為人處世、溝通技巧的所得,可謂得之悠然。這段時間里的路程,這段路程里發(fā)生的事情,是我在明德物業(yè)得到的彌足珍貴的經(jīng)驗,留下足跡會是很深、很重、很大的烙印,給予我最厚重的禮物。
企業(yè)是個舞臺,它帶給我的不僅是成長,還有沉淪,要能取其精華,不斷在實踐中汲取營養(yǎng),發(fā)展壯大自己,必有一番作為。下面,本人通過在實踐中得到的啟示,解讀在明德物業(yè)實習(xí)期間帶給我的變化和認識,以幫助自己在明德、在社會上有更好的發(fā)展,取得更高的成績。在省直機關(guān),就會經(jīng)常開會,我在這段實習(xí)期間,召開了“人口資源環(huán)境委員會全國政協(xié)會議”“科教文衛(wèi)體委員會全國政協(xié)會議”以及“山東省政協(xié)常委會”等多個宏大、氣勢恢宏的大會,做為傳達室的接待員,積極應(yīng)對,感觸頗深。首先,我按照公司的制度和規(guī)定行事,一絲不茍地履行自己的職責(zé),保持著積極樂觀向上的心態(tài)和精神面貌,這使我認識到,一個人在工作上的態(tài)度和之中的.形象對企業(yè)的作用。其次,是在溝通技巧上。面對這么多的政協(xié)委員,雖然我們不能面對面溝通,也在無形之中影響著我,促我去改變。在日常工作上,我已由最初的慌亂、不安、無序,到后來的應(yīng)接自如、及時,似是一場冒險活動。溝通技巧,已把我置于生活的頂端,使我天天面對來訪的客人,促我發(fā)展。第三,要有靈活應(yīng)變、善于思考的頭腦。本著服務(wù)至上的觀念,要力所能及地為業(yè)主著想,為業(yè)主服務(wù)。全國政協(xié)會議,這種別開生面、氣勢恢宏的大會場面,還是第一次目睹,服務(wù)當(dāng)至關(guān)重要。如何服務(wù)呢,就要看自己如何處理問題的能力了。靈活的思維、善于思考的大腦、應(yīng)變的能力當(dāng)要一番發(fā)揮、施展了。在日常工作中,如何與領(lǐng)導(dǎo)打招呼,如何接待來訪客人,如何與業(yè)主溝通等,都需要自己從書本上的理論知識與現(xiàn)實中實踐遇到的問題結(jié)合起來,綜合、具體的思考、判斷,既給了我挑戰(zhàn)的同時,也賦予了我處理這些棘手問題的能力,獲益匪淺。滴水石穿,歷盡歲月的洗禮,必將得到心意的禮贊。我清楚的明白,經(jīng)過這四個月的磨練和捶打,我會得之有益的果實,對我個人的發(fā)展起到推波助瀾的作用。明德物業(yè),給予我的不只是一個崗位、一份工作,更是我從實踐中得到的精華和感悟的人生價值。
C語言實習(xí)總結(jié)篇十二
有人說，教師是陽光下最神圣的職業(yè)。在我眼中，它只是一個極其平凡的工作崗位。然而，教師在這樣一個平凡的職業(yè)下卻肩負了太多責(zé)任和使命。
“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！睂τ诶蠋煻?，她的本職工作是要通過自己的教學(xué)實踐活動把專業(yè)知識傳授給學(xué)生，解除學(xué)生的困惑。循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生掌握課本內(nèi)的知識，并將其內(nèi)化供自己實踐運用。積極地引導(dǎo)學(xué)生去探索發(fā)現(xiàn)課本外的精彩世界，讓學(xué)生成為自己生活的主人。除此之外，教師還被稱作是靈魂的塑造者。一個有能力的教師，不僅要潛心研究教學(xué)，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會如何做人，做事。一名優(yōu)秀的教師定會嚴格執(zhí)行自己的本職工作，并經(jīng)常自我反思，努力做到更好。
作為一名初踏入工作崗位的青年教師，我有幸來到__學(xué)校擔(dān)任實習(xí)教師的工作，也非常感謝這個難得的緣分，讓我擁有一個提升自我的機會。
進入咱們學(xué)校就好像進入了一個大家庭，在這個大家庭里每一個人都認真地扮演自己的角色，履行著自己應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。從初來乍到的陌生到漸漸有了歸屬感，我也慢慢地融入了這個集體里。經(jīng)過一個星期的實習(xí)工作，我有了一些思考和感悟：
（1）細節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來
在沒進入這個學(xué)校之前，我早已就聽說了這個殿堂級的學(xué)校。經(jīng)過這段時間的工作和學(xué)習(xí)，也讓我對學(xué)校新的認識，對教師工作也有了新的理解。學(xué)校對于學(xué)生要求嚴格，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。確實該如此，記得上高中時，班主任就常說：細節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來。一個人的行為習(xí)慣足以影響人的一生。從紀律到衛(wèi)生等等一系列的要求，都是為了學(xué)生能夠更好，更健康地成長。關(guān)乎學(xué)生尚且如此，作為一名教師，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的引路人，尤其是一個需要不斷學(xué)習(xí)的青年教師來說，我更應(yīng)該嚴于律己。要切身改善自己身上的缺點和不足，對自己更要嚴要求，成為一個不被細節(jié)打敗的人。
（2）積極主動承擔(dān)工作
讀了《班主任工作漫談》一書，讓我的心態(tài)更加地積極飽滿。書中提到增強能力的有效途徑是：多挑重擔(dān)，少推卸責(zé)任。這無疑是青年教師提升自我的方式，我更應(yīng)該朝著這個方向邁進！
（3）努力提升業(yè)務(wù)能力
一名教師的業(yè)務(wù)能力，包括專業(yè)知識、教學(xué)實踐與研究、班級管理等。通過這幾天的反復(fù)聽課和配合指導(dǎo)老師的工作過程中，我獲益良多。通過自我反思，我明白自己身上存在著許多不足之處。我認為作為一名教師，想要提升學(xué)生成績，除了潛心教學(xué)，還有一點很重要，即是學(xué)會如何管理好一個班級，在這方面我也會下足功夫，積極討教。在這里也由衷地感謝幫助過我的老師們，我會虛心聽取前輩們提出意見和建議，讓自己快速地成長。
（4）走進學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生
只有了解學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)問題。只有關(guān)愛學(xué)生，才會達成教育工作最優(yōu)化。
我會時刻鞭策自己，不斷提升自我！成為一名合格的“xx人”！
C語言實習(xí)總結(jié)篇十三
兩周的上機實習(xí)結(jié)束了，在這段時間內(nèi)，我的c語言知識得到了溫習(xí)，編程能力得到了很大的'提高，我覺得這次實習(xí)很重要，而且是恰逢其時，當(dāng)然通過自己編程的過程，也有了一些心得：
編程要的是正確的結(jié)果，體會的是艱辛的過程，收獲的是好心情。
首先編程的時候你不能覺得這是一個繁瑣的過程，在遇到出錯的時候要有信心解決，不要害怕出錯，不能忽略細節(jié)，尤其是對標點以及輸入輸出函數(shù)，要正確使用。其次，編程要有一個扎實的知識儲備，沒把課本看好，沒把例題看好，不會編出正確的程序，同時，如果不多看程序，不斷吸收別人的編程思想，就不會編出精彩的程序;當(dāng)然也不能忽略與別人討論與請教，在這過程中，我們可以相互交流編程想法，找到解決問題的最佳路徑，這種團結(jié)協(xié)作的精神也是必須要有的。
兩周很短，編程的過程卻很漫長，思考，編程，改錯，運行，這就是編程的感覺。感謝幫助我，還有一起討論問題的同學(xué)，感覺老師細心的指導(dǎo)，在遇到小問題的時候，他也是很耐心的解答，感謝這次上機機會，讓我重新溫習(xí)了c語言，也讓我對明年的等級考試更有信心。在初學(xué)c語言的一個學(xué)期后，我們進行了c語言實訓(xùn)階段，嘗試編寫一個比較復(fù)雜的程序系統(tǒng)。在這次實訓(xùn)中，我對對c語言有了一個更深的了解認識，也對這個學(xué)期學(xué)的知識得到鞏固，還嘗試運行編程，每次運行程序成功，讓我對下面的項目就充滿信心。通過自己與同學(xué)合作編寫程序，最終把最初的理論知識轉(zhuǎn)化基本技能。這次的實訓(xùn)，使我對c語言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
通過這次實訓(xùn)，也使我們發(fā)現(xiàn)了許多問題。
在實訓(xùn)中，我們認識到自己還有很多的知識沒學(xué)好，基礎(chǔ)知識沒理清，而且許多東西還要去翻書，去上網(wǎng)搜索。而且遇到一些小錯誤運行不出來，就會煩躁不安，覺得有些自暴自棄或者抱怨項目的變態(tài)，以后要克服，盡量保持一顆良好的心態(tài)，學(xué)好c語言，也學(xué)好用c語言編寫一個按要求的系統(tǒng)。
一年來，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了vb語言和c語言，在應(yīng)用這些語言的過程中，我們的邏輯思維得到了加強，更重要的是我們把在數(shù)學(xué)上學(xué)習(xí)到的算法應(yīng)用到計算機程序中，通過分析問題，調(diào)查研究，最終解決問題。盡管每次解決問題的過程不會都很順利，尤其是在出錯的時候總是很難解決那些很細微的錯誤，比如一個符號打錯，或者漏掉一個標點，檢查起來都會很麻煩，但是，每次成功的運行，得到的不僅僅是一個正確的結(jié)果，更多的是體會到了過程，有了一種成就感，特別是c語言，最能給我這種感覺。
還有就是對于未來，近程就是下學(xué)期，我覺得我還有許多方面需要提高。首先我要繼續(xù)學(xué)習(xí)好c語言的基礎(chǔ)知識，然后能在電腦上熟練的運用。然后每天都能寫一些程序，上網(wǎng)時候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼。遇到問題時多和同學(xué)討論，并且多弄出幾套方案，多鍛煉自己結(jié)局問題的能力和與同學(xué)合作的能力。
總之，這一切都成為我記憶里面的一個篇章，更是在c語言編程上的一個里程碑。
C語言實習(xí)總結(jié)篇十四
時光匆匆，總是那樣猝不及防。不知不覺中，日歷上的活頁紙已經(jīng)翻過了100多張。每一張的翻閱都記錄了我在這里的生活。此時抬頭看看日歷已經(jīng)是“公元20xx年x月x日”，這幾個往?？此破匠５臄?shù)字卻和“20xx年x月x日”隔著我的整個實習(xí)生活。
還記得，x月x日的x還沒有初春的溫暖，我們頂著瑟瑟寒風(fēng)、拖著全部的“家當(dāng)”經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們拿著行李踏進豐寧實驗中學(xué)的那一刻，我們就再也沒有理由孩子氣。那一句：“老師好”，不知賦予了我們多少責(zé)任與義務(wù)。由學(xué)生到老師，年齡沒變，身份卻不同了。曾經(jīng)坐在教室課桌旁的我也要一躍到講桌邊。
青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最后一班列車?；厥灼接沟倪^往總覺得慚愧不堪，大學(xué)四年的生活已經(jīng)過了四分之三，記憶中還是一無所留，生活中更多的時候是一潭死水?；仡^想想，前三年的大學(xué)每天更多的時間被電影、電視劇充斥著，不知何時就把曾經(jīng)的理想和抱負丟在了半路上。在師大的時候總覺得我只要做好自己的事情就可以了，關(guān)于課程只要不掛科就可以了?？傊磺惺虑槎加邪辔?dǎo)員和老師頂著，從未想過自己該怎樣去學(xué)著承擔(dān)一份責(zé)任?？墒菍嵙?xí)的生活讓我不得不擔(dān)起一切，為了我的學(xué)生，為了我的班級擔(dān)起一切。
有人說：“年齡的大小并不足以代表是否成熟”。直到這一刻我才體會到它的真證含義。23歲，一個早已被社會認定是成年人的年齡?？墒腔仡櫼幌拢芏鄷r候的自己還是那樣幼稚，天真。這次頂崗真正意義上給了我成長的空間，第一次讓我意識到我真的該長大了。
來到這里，曾經(jīng)那個一睡睡到自然醒的我不再賴床了;來到這里，曾經(jīng)那個很少進圖書館的我開始在網(wǎng)上看各種教學(xué)視頻，每天利用大半的時間來跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí);來到這里’曾經(jīng)那個遇事得過且過的我開始認真，開始努力把每件事情做好。不管在生活上還是工作上我都在努力的完善自己。
在教學(xué)上，每天我都會盡可能的查閱資料，充分的備課。在沒課的時候我會跟著指導(dǎo)老師聽課，隨后效仿著她的講課來完善自己的課堂。在教學(xué)上，我的指導(dǎo)老師是縣級的特聘名師，她給了我許多的專業(yè)指導(dǎo)，讓我在很短的時間里有了很大的進步。除了和指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，我還會在課后了解學(xué)生的接受情況，按照反饋的情況及時調(diào)整我的授課方式。經(jīng)過指導(dǎo)老師和學(xué)生的幫助，我的教學(xué)成效還算說得過去。在本學(xué)期的期中考試中，我所交的班級在語文成績上得到了本專業(yè)的第一。那一刻，真正的體會到了付出有回報的喜悅。
在教課的過程中，我還做了見習(xí)班主任，在見習(xí)班主任的過程中真正的體會到了做一個合格的班主任是多么的不容易。
在擔(dān)任見習(xí)班主任后不久，學(xué)校接連舉辦了兩個大型活動：匯操比賽和學(xué)生才藝展示。為了迎接這兩項活動我每天早中晚的跟著學(xué)生練習(xí)。除了陪學(xué)生一起練習(xí)同時還要處理班主任的其他工作。自從做了見習(xí)班主任，我的鬧鐘從7：30改到了5：30。在記憶里，每天早上5：30起床的經(jīng)歷還是三年前上高中時候的事情。就這樣我又一次做回了“高中生”。每天6：05我會準時的到達學(xué)生宿舍，檢查學(xué)生搞衛(wèi)生情況：7：50我要按時回班監(jiān)督學(xué)生搞班級衛(wèi)生;8：00我要按時檢查學(xué)生到校情況之后就是組織學(xué)生早讀。早讀結(jié)束了，如果沒有課我的上午工作才算告一段落。下午2：30我依然要按時到班里進行午檢，所有學(xué)生都按時、安全到校，我的工作才算完成。說實話，在見習(xí)班主任期間我抱怨過，也想過放棄，可是每每想到那一張張稚嫩的面孔我總會告訴自己我要繼續(xù)下去，我要和他們一起經(jīng)歷，這樣在我離開時才不會后悔。很幸運的是，付出真的有回報，經(jīng)過幾天的集訓(xùn)在匯操比賽中我們班奪得了第一名。那一刻看著學(xué)生們滿臉的喜悅，再多的苦和累都瞬間消失了，留下的只有滿足。
現(xiàn)在回過頭看看我的實習(xí)生活真的可以說是豐富多彩。教學(xué)技能上我獲得了很大的進步，管理能力上我也得到了很好的鍛煉。在忙碌的同時我也學(xué)著忙里偷閑和大家一起玩了玩，走了走。我們?nèi)チ司琵埳?，雖然以前經(jīng)常去，但是這一次的感覺是從來沒有的。同樣的地點，同樣的自己，可是身份變了，心情也就不一樣了。在九龍上我們一連爬了九個山頭，一路歡聲笑語，歌聲作伴。原來再長的路只要我們一起同行也不會覺得疲憊。除了玩，我們還進行了家訪，“家訪”一個對我來說既熟悉又陌生的詞匯。第一次去體驗家訪是怎樣的一個活動。到了學(xué)生家里面對家長的熱情招待和她們那種想了解自己孩子在校情況的急切心理，頓時覺得“老師”這個職業(yè)被賦予更多的責(zé)任。
剛剛開始的時候我們每天都盼著日子快點過，可是真到了這個時候我開始祈禱時間定格。7月12日即將到來，匆匆忙忙又要道別，在這個小城里從此又多了一份牽掛。在短短的100多天里我們經(jīng)歷了太多太多，有初到時的失望落寞，有忙碌時的疲憊，有良苦用心不被理解的難過，有付出得到肯定時的喜悅，有學(xué)生給的一份份感動，有同事給的一份分幫助，有將要離別時的一份感傷。短暫的三個多月給了我們太多的回憶。不管是難過還是喜悅都會成為我們記憶里最耀眼的一部分。在頂崗實習(xí)這條路上灑下的汗水和淚水都將滋養(yǎng)我們成長。
感謝這份經(jīng)歷，感謝頂崗實習(xí)，你給的這份沉甸甸的記憶會一直伴隨著我，會在我漫長的人生中煜煜生輝!
C語言實習(xí)總結(jié)篇十五
我是白城師范學(xué)院初等教育系x級02班實習(xí)生xx，從20xx年x月到x月x日在榆樹市第四小學(xué)進行了為期三個月的實習(xí)。在實習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認真負責(zé)做好各項業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求。在實習(xí)過程中，認真?zhèn)湔n積極參與各項活動，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
光陰似箭，歲月如梭。
一晃幾個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。
我的實習(xí)生活是從x月x日開始，到x月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機會在剛進入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學(xué)的課堂，豐富了我的實習(xí)工作。
剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點。在一開始的幾周內(nèi)，備課都要到10點，真的很辛苦。
就這樣通過近兩周緊張而充實的適應(yīng)，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的作息時間。另外，通過大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認識了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認可，自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲成功的喜悅。
在整個實習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會到教學(xué)工作的不易。
3月下旬到4月上旬，學(xué)校舉行了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實習(xí)生活增添了不少色彩，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師增添了不少的壓力，也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機會，同時收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言，看他們的教態(tài)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計這節(jié)課，交流如何來管理班級。
通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認識到：
1、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性，這樣上課才會得心應(yīng)手，有條不紊，不緊張。
2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績。
3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。
4、注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。
5、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋，認真地做好自我分析、評價和總結(jié)，對指導(dǎo)教師的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準備。
6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查，認真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學(xué)生寫批語，態(tài)度要慎重，保護學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在整個實習(xí)過程中，認真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點，學(xué)習(xí)運用教育理論職業(yè)道德，和獨立從事班主任工作能力，認真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗。
1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門。
2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進行評比，都有標兵班、掛小紅旗。
3、個別學(xué)生的教育工作，個別學(xué)生不寫作業(yè)，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進行說服教育。
我原本是一個比較內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨來獨往，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會產(chǎn)生太多的負面影響，但是在學(xué)校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學(xué)生，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，然而，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗的良好途徑，也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許我習(xí)慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學(xué)會相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。
三個月的實習(xí)讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷嵺`，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué)。真是“實踐出真知”啊!實習(xí)就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實習(xí)中逐漸變得有能力、有信心。
實習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂!
這次實習(xí)給予了我很多，今后我將保持認真負責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進一步完善和充實自己，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實習(xí)中、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人。
C語言實習(xí)總結(jié)篇十六
根據(jù)高職高專教育教學(xué)的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校的實習(xí)要求、漢語專業(yè)的實習(xí)大綱要求，xx年12月至xx年4月10日，漢語專業(yè)xx級1—6班的學(xué)生進行了畢業(yè)實習(xí)?，F(xiàn)將本次實習(xí)的情況總結(jié)如下：
為使實習(xí)工作順利進行，系里成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，梁卡琳主任擔(dān)任組長，教學(xué)副主任朱明秋負責(zé)主要具體事務(wù)。xx年9月，由朱副主任主持召開了專業(yè)指導(dǎo)委員會討論了相關(guān)事宜，9月26日進行實習(xí)動員，要求學(xué)生考慮實習(xí)方向（語文教育、新聞與宣傳、辦公事務(wù)與行政管理）、實習(xí)方式（跟班實習(xí)還是自主實習(xí)）并嘗試自找實習(xí)點。11月底，選擇各種實習(xí)方向、實習(xí)方式的學(xué)生人數(shù)已基本確定，跟班進行語文教育實習(xí)的學(xué)生12月初就已配好實習(xí)指導(dǎo)老師、找好了大的實習(xí)點；指導(dǎo)老師也已將實習(xí)篇目分給學(xué)生，讓他們在假期備課、寫教案，開學(xué)后進行了兩周的試講工作。系里要求每個指導(dǎo)老師要將所指導(dǎo)學(xué)生的每一節(jié)正課至少聽一次，并給他指出優(yōu)缺點同時做好聽課記錄。
對于集中非教育實習(xí)的學(xué)生由系里統(tǒng)一安排到桂林市電視臺進行實習(xí)，由原班主任進行實習(xí)監(jiān)控。
自主實習(xí)的學(xué)生在上學(xué)期末離校前系里已將有關(guān)規(guī)定及相關(guān)表格發(fā)放到每人手中。他們的實習(xí)工作也由原班主任進行監(jiān)控。
由于班主任，帶隊老師，實習(xí)指導(dǎo)教師的盡職盡責(zé)，同學(xué)們的認真努力，積極進取，實習(xí)的準備工作扎實有效，達到了預(yù)期的效果，為學(xué)生下到實習(xí)點進行實習(xí)做了很好的鋪墊，為實習(xí)工作按計劃圓滿完成打下了基礎(chǔ)。
（一）集中教育實習(xí)。
實習(xí)生一到實習(xí)學(xué)校就聽取實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師關(guān)于學(xué)校情況介紹及對他們提出的教學(xué)實習(xí)要求、班主任工作要求等，同時在實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的`指導(dǎo)幫助下，因地制宜，因材施教，進一步備課，調(diào)整修改教案，反復(fù)試教直到指導(dǎo)老師滿意簽字為止。同時開始了班主任的實習(xí)工作，幾天后即全面承擔(dān)起班級日常管理任務(wù)，虛心向原班主任請教班級管理、學(xué)生管理的方式方法，勤下班，深入了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，成為學(xué)生的良師益友，體現(xiàn)了很強的敬業(yè)精神，較強的班級管理能力和思想教育工作能力，他們還根據(jù)所在學(xué)校班級的具體情況，開展了有聲有色的課內(nèi)外文藝活動、主題班會等，有些實習(xí)組在周末還組織了學(xué)雷鋒義務(wù)勞動。等等。受到了學(xué)生的愛戴，得到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。
（二）集中非教育實習(xí)。
馮志華、李莎鷗、許萍、鄺少林4位學(xué)生參加系集中的非教育實習(xí)，由系黨總支書記聶增榮安排到桂林電視臺實習(xí)，各班班主任做實習(xí)監(jiān)控教師，經(jīng)常了解他們的實習(xí)情況，指導(dǎo)他的實習(xí)。
自主實習(xí)生離校前，各實習(xí)監(jiān)控老師都對學(xué)生做了全面調(diào)查，包括了解他們的聯(lián)系方式（本人電話、qq、郵箱），家庭的聯(lián)系電話，實習(xí)方向，實習(xí)地點，實習(xí)單位及實習(xí)單位的聯(lián)系人、聯(lián)系電話等。并且把這些情況匯總成一覽表，便于聯(lián)系溝通。這些實習(xí)生基本上是分散在廣西區(qū)內(nèi)各中小學(xué)和企事業(yè)單位實習(xí)，教育實習(xí)以初中實習(xí)為主。非教育實習(xí)的分別到政府機關(guān)、公安局、電視臺、各公司進行辦公事務(wù)和新聞實習(xí)。
根據(jù)中文系實習(xí)計劃的安排，各實習(xí)監(jiān)控老師都要求自主實習(xí)的學(xué)生在實習(xí)期間必須主動向他們匯報實習(xí)的進程四次，匯報方式既有電話匯報，也有通過郵箱或qq或短信。此外，他們積極主動對實習(xí)生進行兩到三次的追蹤回訪：第一次是在實習(xí)生剛開始實習(xí)時，與實習(xí)生本人或其家長聯(lián)系，了解他們落實實習(xí)單位的情況和是否開始實習(xí)；第二次是兩三周后與實習(xí)生本人聯(lián)系，了解他們實習(xí)的內(nèi)容，及時為實習(xí)生排憂解難，指導(dǎo)其工作實習(xí)。第三次與實習(xí)生單位的聯(lián)系人交流，了解實習(xí)生全面的工作情況和收獲，以便反饋我系培養(yǎng)人才的得失。
實習(xí)期間，盡管區(qū)評迫在眉睫，但系領(lǐng)導(dǎo)還是抽空巡視了一些實習(xí)點，并專門召開了一次自主實習(xí)監(jiān)控教師工作匯報會，了解相關(guān)情況。
實習(xí)生返校后，實習(xí)帶隊老師、監(jiān)控老師以及全體實習(xí)生認真做實習(xí)鑒定、實習(xí)總結(jié)工作，填寫實習(xí)調(diào)查表，并在班里開展了實習(xí)總結(jié)報告會，肯定成績，找出不足，為今后的工作奠定了基礎(chǔ)。
此次實習(xí)，學(xué)生都能嚴格遵守本校本系的實習(xí)紀律，并自覺遵守實習(xí)學(xué)校（單位）的規(guī)章制度，以認真努力的態(tài)度對待實習(xí)工作，展示了當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，順利完成了實習(xí)任務(wù)。其中，集中進行語文教育實習(xí)的學(xué)生收獲比較明顯：通過教育教學(xué)實習(xí)，學(xué)生能理論聯(lián)系實際，初步掌握了中小學(xué)語文課的教學(xué)基本技能，學(xué)到了多種教學(xué)方式方法，能夠靈活地組織課堂教學(xué)；在班主任工作方面，能虛心向原班主任請教，了解班級情況，全面承擔(dān)起班級的日常管理事務(wù)，工作細致周到，態(tài)度認真負責(zé)，并深入到學(xué)生中了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，體現(xiàn)了扎實的教育理論水平，先進的教育理念和較強的班級管理能力，成為學(xué)生信賴的良師益友，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定和贊賞。而且本次教學(xué)實習(xí)，有一個新鮮經(jīng)驗值得考慮推廣。那就是十幾位同學(xué)在靈川九屋初中進行的“自主集體實習(xí)”。他們自己聯(lián)系實習(xí)點，自己安排實習(xí)的一切工作，自己請求實習(xí)點老師指導(dǎo)教學(xué)和班主任工作，并且做得很成功，這是非常好的事情！是對學(xué)生能力的極大考驗，也是對學(xué)生能力的極大鍛煉！他們通過實習(xí)，一定比跟帶隊老師實習(xí)的同學(xué)得到更多的收獲，因為他們得到了更多的鍛煉機會。這種“自主集體實習(xí)”還有利于把老師從繁重的實習(xí)工作中解放出來，也利于處理超課時量太多的問題。另外，大量的老師下去帶隊實習(xí)，許多課堂空著，校內(nèi)學(xué)生閑著，容易出事情。帶隊老師實習(xí)回來后，從早到晚爭著趕著補課，學(xué)生沒有消化的時間，教學(xué)效果也會收到影響。系里以后會適當(dāng)采用這種“自主集體實習(xí)”的方式，并且更大比例地考慮個體的自主實習(xí)，這對學(xué)生找工作更加有利，干得好還有可能留下在實習(xí)單位工作。
集中在桂林電視臺實習(xí)的學(xué)生收獲也比較明顯：每個學(xué)生都參與制作播出了新聞，其中鄺少林參與制作播出的新聞有四十余條。實習(xí)結(jié)束后，他和兩位同學(xué)還受邀繼續(xù)留在電視臺實習(xí)，直至畢業(yè)。
普遍存在實習(xí)生對初中教材內(nèi)容及教材體系的編排不熟悉的問題：一是對教材知識點、重點不太清楚，講課時目標不夠明確，重點不夠突出；二是對所教內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系不太清楚，講課時不能前聯(lián)后引，旁敲側(cè)擊，溫故知新；三是課堂教學(xué)經(jīng)驗不足，面對突發(fā)狀況不能很好地及時解決，容易自亂陣腳。學(xué)生有依賴心理，在自己未寫教案之前，就干脆下載或復(fù)印他人的教案，缺乏自己對作品的獨到感受。另外，教學(xué)觀念不夠新穎，教學(xué)方法也較單一機械，對課文的閱讀理解有障礙，總是套路化的解讀，缺乏鮮活感受，這和我們的課堂教學(xué)有關(guān)。關(guān)于備課和教學(xué)觀念、方法的問題，建議教學(xué)法課（或教學(xué)藝術(shù)論課）多促進學(xué)生改變。機械唯物論的作品理解，則請全系文學(xué)課、文藝理論課督促學(xué)生改變。
我們還要增加見習(xí)、實訓(xùn)時間，為學(xué)生實習(xí)做更多的鋪墊。
C語言實習(xí)總結(jié)篇十七
在實習(xí)過程中，認真?zhèn)湔n積極參與各項活動，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
光陰似箭，歲月如梭，四個月的實習(xí)生活就要結(jié)束了，在實習(xí)期間，引用白巖松的一句名言就是“痛并快刻著”。這種難能可貴的經(jīng)歷敦促我進步、成長，在實習(xí)中我收獲了許多在學(xué)校從未學(xué)過的知識，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生致以我深深的感謝。成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里奮發(fā)向上，這一切都將成為我生命中最寶貴的財富。
在教學(xué)方面，通過實習(xí)，我將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗。并爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我更好地勝任教師這個角色。通過與學(xué)生的接觸，逐漸地認識了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和質(zhì)量得到提高。這一切讓我深深體會到“一分耕耘一分收獲”，只有盡了自己最大的努力，才能將工作做扎實，才會收獲成功的喜悅。
在整個實習(xí)過程中，我從聽課備課到講課，深刻體會到教學(xué)工作的不易。期間，我認識到以下幾點：
教學(xué)是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨到之處，在教學(xué)實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的.課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。
備課時，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點又是什么，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實際與練習(xí)再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學(xué)時才會有清晰的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。
在小學(xué)低年級段，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂，仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生會很快地遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。
這次的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了。期間我認識到了自身的不足，我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力。
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