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鐵路管理論文選題方向篇一
摘要：
湖南人文科技學(xué)院的公共事業(yè)管理專業(yè)是一門新開(kāi)的專業(yè)，在專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，面臨著專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的制定、課程建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)方法手段的革新等，其中師資隊(duì)伍相對(duì)薄弱、教學(xué)條件有待改進(jìn)、實(shí)踐教學(xué)條件有待加強(qiáng)等是重點(diǎn)研究和改革的領(lǐng)域，通過(guò)專業(yè)建設(shè)研究，以更好地培養(yǎng)出滿足社會(huì)需求的應(yīng)用型人才。
關(guān)鍵詞：公共事業(yè)管理；專業(yè)建設(shè)；改革
專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容是專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的制定，教學(xué)計(jì)劃調(diào)整、課程開(kāi)發(fā)、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)方法手段的革新等，其中課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)條件建設(shè)是重點(diǎn)。湖南人文科技學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)是一門新開(kāi)的專業(yè)，對(duì)其建設(shè)進(jìn)行研究是很有意義的。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
高等學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)必須堅(jiān)持以社會(huì)需求為導(dǎo)向，根據(jù)自身的教育資源優(yōu)勢(shì)，確立靈活的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案，滿足社會(huì)對(duì)人才的需要，尤其是結(jié)合本地的市場(chǎng)需求。根據(jù)社會(huì)需求實(shí)行人才培養(yǎng)目標(biāo)分類，把專業(yè)知識(shí)與職業(yè)能力兩種目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。可根據(jù)各學(xué)校自身教學(xué)資源狀況，分類確定人才培養(yǎng)方案，并建立一系列有力的教學(xué)保障體系，確保人才培養(yǎng)方案順利實(shí)施。
湖南人文科技學(xué)院處于湖南省的中部地區(qū)，屬于相對(duì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，根據(jù)高校人才的培養(yǎng)目標(biāo)與市場(chǎng)掛鉤的原則，公共事業(yè)管理專業(yè)前景是光明的。因?yàn)樵摰貐^(qū)的各種公共事業(yè)還處于起步階段，需要大量的專業(yè)人才。該?，F(xiàn)有的公共事業(yè)管理專業(yè)設(shè)置了兩個(gè)方向，一個(gè)是社會(huì)保障，另一個(gè)是房地產(chǎn)管理，基本上符合市場(chǎng)對(duì)人才的需要，也符合高校培養(yǎng)人才的目標(biāo)。但是，根據(jù)我們對(duì)市場(chǎng)需求的調(diào)查研究，在公共事業(yè)領(lǐng)域還存在著對(duì)以下人才的強(qiáng)烈需求：社區(qū)管理、教育管理、醫(yī)藥衛(wèi)生管理、城市管理、公用企業(yè)管理等，所以我們的培養(yǎng)目標(biāo)也要根據(jù)市場(chǎng)需求作出適當(dāng)調(diào)整，以滿足社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求，進(jìn)一步提高公共事業(yè)管理的服務(wù)質(zhì)量。
二、課程建設(shè)
公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)確立后，就需建立符合人才培養(yǎng)目標(biāo)的課程體系。公共事業(yè)管理包括教育、科學(xué)、文化、體育、人口、衛(wèi)生、資源與環(huán)境保護(hù)、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)，以及水、電、煤氣、郵電、通訊、公共交通等公用企業(yè)的管理，它們關(guān)系到社會(huì)公眾整體的生活質(zhì)量和共同利益。公共事業(yè)管理專業(yè)課教學(xué)在重視理論基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，更加注重培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力。教師應(yīng)結(jié)合專業(yè)方向和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫高質(zhì)量的教材，反映公共事業(yè)管理的基本規(guī)律和特點(diǎn)，處理好與其他學(xué)科或?qū)I(yè)的關(guān)系，反映出學(xué)生應(yīng)具備的文化素質(zhì)和能力。
湖南人文科技學(xué)院的情況具有普遍性，沒(méi)有很具有地方特色的課程，也沒(méi)有自主編制的符合地方實(shí)際需要的教材。我們要根據(jù)本地區(qū)的市場(chǎng)需要，有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)一些專業(yè)課程。具體來(lái)說(shuō)，應(yīng)結(jié)合市場(chǎng)對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)、房地產(chǎn)管理、教育管理以及社區(qū)管理等專業(yè)人才的需要，開(kāi)設(shè)一些有地方特色的課程，比如房地產(chǎn)管理的課程，就可以根據(jù)婁底本地區(qū)房地產(chǎn)的實(shí)際情況，由專業(yè)教師編寫相關(guān)的房地產(chǎn)管理教材，這比通用一般的房地產(chǎn)教材要實(shí)用得多，因?yàn)檫@樣的教材會(huì)有地方特色，會(huì)讓學(xué)生在實(shí)際工作當(dāng)中迅速派上用場(chǎng)。再比如教育管理，因?yàn)楝F(xiàn)在的民辦學(xué)校越來(lái)越多，已經(jīng)成為教育領(lǐng)域一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，但是民辦學(xué)校的師資力量相對(duì)是比較薄弱的，需要大量的教育管理專業(yè)人才。我們就應(yīng)該根據(jù)婁底本地民辦學(xué)校的實(shí)際情況，有針對(duì)性地編寫適合地方教育的教材，根據(jù)市場(chǎng)需要開(kāi)設(shè)操作性較強(qiáng)的課程，因?yàn)閵涞资且粋€(gè)中小型城市，一些大城市比如北京、上海、廣州、深圳等的教育管理理念和方式不一定完全適合這里，最多只能借鑒，我們必須具有自己的特色課程。
三、師資隊(duì)伍建設(shè)
公共事業(yè)管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式要求教師既要專又要博，既要通理論又要懂實(shí)踐，因此，必須采取措施加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。一是強(qiáng)化師資培訓(xùn)。通過(guò)在職短期培訓(xùn)、進(jìn)修、自學(xué)、學(xué)術(shù)交流等，提高現(xiàn)有在職教師的專業(yè)素質(zhì)，更新知識(shí)，以適應(yīng)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要。二是培養(yǎng)實(shí)踐型教師。加強(qiáng)高校與社會(huì)的聯(lián)系，通過(guò)專業(yè)教師在政府或其他公共事業(yè)部門掛職、擔(dān)任顧問(wèn)等形式，促使教師更深地理解公共事業(yè)及其管理的相關(guān)理論，避免教學(xué)中照本宣科現(xiàn)象的出現(xiàn)。三是校企加強(qiáng)聯(lián)系，學(xué)校可以選派教師去相關(guān)單位鍛煉學(xué)習(xí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，也可以從企業(yè)請(qǐng)專家到學(xué)校上課，把他們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。
目前，湖南人文科技學(xué)院公共事業(yè)管理教研室的教師基本上是年輕的教師，他們精力旺盛，接受能力強(qiáng)，有創(chuàng)新意識(shí)，但這不符合老中青的年齡結(jié)構(gòu)的合理搭配原則，現(xiàn)有的教師隊(duì)伍缺乏經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)閱歷也相對(duì)淺薄，尤其是沒(méi)有相應(yīng)的公共事業(yè)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)，這樣，在教授學(xué)生的時(shí)候，就很難很好地教一些實(shí)際性的東西，很難以切身的體會(huì)去傳授相關(guān)的知識(shí)。針對(duì)目前這種情況，最好的方法是多給現(xiàn)有教師出去交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，或者提供足夠的條件，讓教師去公共事業(yè)管理部門兼職或在一定時(shí)期內(nèi)任職，積累一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。還有，就是聘請(qǐng)公共事業(yè)管理相關(guān)的工作部門的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)I(yè)人才來(lái)校兼課或講座，把他們的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，讓我們?cè)趯W(xué)理論知識(shí)的同時(shí)也能很好地領(lǐng)悟到實(shí)際的運(yùn)用。
四、教學(xué)條件建設(shè)
這里的教學(xué)條件建設(shè)主要是指教學(xué)硬件的建設(shè)，包括多媒體建設(shè)、公共事業(yè)管理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、實(shí)習(xí)基地的建設(shè)等。多媒體的建設(shè)直接關(guān)系到課堂容量和教學(xué)效果；實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)則直接關(guān)系到學(xué)生的實(shí)踐能力的鍛煉，書本知識(shí)是純粹的理論知識(shí)，而實(shí)驗(yàn)室就是理論聯(lián)系實(shí)際的第一環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)得好與壞，會(huì)影響到學(xué)生的動(dòng)手能力和處理問(wèn)題的能力。學(xué)生的實(shí)習(xí)是大學(xué)的`一個(gè)非常重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)基地建設(shè)的質(zhì)量關(guān)乎到他們實(shí)習(xí)的效果，學(xué)校必須加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，多實(shí)地調(diào)查和考察，與實(shí)習(xí)基地建立良好的合作關(guān)系，加大投入的力度。
良好的教學(xué)條件是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障，湖南人文科技學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)現(xiàn)有的教學(xué)條件相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較落后的，尤其是實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，基本上處于空白，當(dāng)然，這跟該專業(yè)的開(kāi)設(shè)時(shí)間短是有關(guān)系的，該專業(yè)2008級(jí)首屆招生，一切都處于摸索和學(xué)習(xí)的階段。但不管怎樣，想要辦好一個(gè)專業(yè)，尤其是要辦好一個(gè)跟市場(chǎng)需要接軌的專業(yè)，就必須要有合適的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，讓學(xué)生增強(qiáng)動(dòng)手能力，提高實(shí)際處理問(wèn)題的能力。2008級(jí)馬上就進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，但至今沒(méi)有任何實(shí)習(xí)基地，我們應(yīng)該加快步伐建立實(shí)習(xí)基地，盡快與相應(yīng)的公共事業(yè)部門聯(lián)系和溝通，爭(zhēng)取和規(guī)模大、信譽(yù)好、用人多的單位建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，讓我們的學(xué)生有一個(gè)較好的實(shí)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生真正能在實(shí)習(xí)中學(xué)到真本領(lǐng)。
五、教學(xué)方法手段的革新
傳統(tǒng)的教學(xué)方法主要是講授，而公共事業(yè)管理是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)，傳統(tǒng)的講授已經(jīng)無(wú)法滿足專業(yè)的需求，我們必須進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)方法和手段的改革。首先要充分發(fā)揮教研室的基礎(chǔ)作用，以教研室為中心，安排一定的時(shí)間進(jìn)行集體備課，備課的過(guò)程中，大家一起出謀劃策，共同商討教學(xué)方法和手段，力爭(zhēng)讓教學(xué)方法多樣化、實(shí)踐化，多讓學(xué)生參與，多走出教室去學(xué)習(xí)。還要加強(qiáng)師德建設(shè)，用教師的人格魅力去感染和引導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行榜樣學(xué)習(xí)，這也是提高課堂教學(xué)效果的一個(gè)好方法。重視實(shí)踐能力培養(yǎng)是專業(yè)培養(yǎng)的重點(diǎn)，我們要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，培養(yǎng)真正有用的人才。最后要拓寬人才培養(yǎng)途徑，多渠道多方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，避免過(guò)去單一的培養(yǎng)途徑。
湖南人文科技學(xué)院公共事業(yè)管理教研室現(xiàn)有的教師都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是毫不馬虎的，但教學(xué)方法和手段也和大多數(shù)的專業(yè)教師一樣，比較單一，基本上是以傳統(tǒng)的講授為主，只滿足了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的渴求，而在實(shí)踐教學(xué)等方面還有待改進(jìn)。目前，我們應(yīng)該結(jié)合本專業(yè)和本地區(qū)的實(shí)際情況，把學(xué)生培養(yǎng)成為動(dòng)手能力強(qiáng)的人才，可以讓學(xué)生多上講臺(tái)展示對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)的理解，展示對(duì)某一問(wèn)題的個(gè)人看法，或者讓學(xué)生評(píng)價(jià)其他學(xué)生的某個(gè)觀點(diǎn)，把課堂變成學(xué)生展示自我風(fēng)采和才能的平臺(tái)；可以讓學(xué)生做老師，給大家講解一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充；可以讓學(xué)生就某一個(gè)問(wèn)題做社會(huì)調(diào)查，寫出調(diào)查過(guò)程和調(diào)查報(bào)告，但應(yīng)該注意確保調(diào)查的真正完成，而不是敷衍塞責(zé)；還可以帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，走進(jìn)公共事業(yè)相關(guān)工作部門，讓學(xué)生進(jìn)一步了解該專業(yè)的工作性質(zhì)和工作流程以及工作內(nèi)容，以便于更好地結(jié)合理論知識(shí)學(xué)習(xí)。
參考文獻(xiàn)：
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鐵路管理論文選題方向篇二
2、關(guān)于在項(xiàng)目采購(gòu)管理中成本降低的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
3、建筑企業(yè)常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)及防范措施
4、論在工程量清單計(jì)價(jià)下投標(biāo)報(bào)價(jià)策略及技巧
5、如何編制工程量清單
6、如何做好工程竣工結(jié)算
7、工程量清單計(jì)價(jià)模式
8、工程監(jiān)理在控制工程造價(jià)中的`作用
9、淺談施工合同風(fēng)險(xiǎn)的防范與控制
10、淺談工程造價(jià)管理
11、工程項(xiàng)目工程量計(jì)算及投資報(bào)價(jià)書
12、企業(yè)內(nèi)部工程定額的編制研究
13、工程施工款支付問(wèn)題與對(duì)策
14、做好工程索賠的策略，方法，手段研究
15、工程項(xiàng)目投標(biāo)報(bào)價(jià)策略研究
16、如何通過(guò)工程招標(biāo)市場(chǎng)以最短的時(shí)間找到最適合施工企業(yè)
17、工程招投標(biāo)市場(chǎng)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為分析與應(yīng)對(duì)措施研究
18、工程招投標(biāo)市場(chǎng)環(huán)境分析與立法研究
19、如何培育企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)要素市場(chǎng)研究
20、工程量清單報(bào)價(jià)模式推廣中的問(wèn)題與對(duì)策
21、加入wto后我國(guó)企業(yè)參與國(guó)際工程承包及應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)對(duì)策研究
22、工程量計(jì)算規(guī)則優(yōu)化研究
23、民營(yíng)企業(yè)工程造價(jià)管理應(yīng)采取的對(duì)策
24、淺談工程投標(biāo)報(bào)價(jià)策略與方法的運(yùn)用
25、論私營(yíng)建筑經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
26、如何加強(qiáng)工程竣工結(jié)算的審查
27、論民營(yíng)企業(yè)融資策劃
28、建筑工程施工階段的工程造價(jià)管理初探
29、工程量清單報(bào)價(jià)體系下的工程報(bào)價(jià)策略
30、現(xiàn)代建筑企業(yè)下的激勵(lì)機(jī)制
鐵路管理論文選題方向篇三
1、論企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
[提示]核心競(jìng)爭(zhēng)力的理論淵源;核心競(jìng)爭(zhēng)力的基本內(nèi)涵及理論體系;該理論的基本命題研究，如積累性學(xué)識(shí)、路徑依賴、邊際搜尋、能力演進(jìn)和起源，等等;創(chuàng)新與核心競(jìng)爭(zhēng)力;企業(yè)專業(yè)化、多元化和戰(zhàn)略聯(lián)盟發(fā)展與核心競(jìng)爭(zhēng)力;企業(yè)戰(zhàn)略理論的新發(fā)展--核心競(jìng)爭(zhēng)力的管理;我國(guó)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力現(xiàn)狀、問(wèn)題分析以及如何提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力;核心競(jìng)爭(zhēng)力的比較方法研究。
2、現(xiàn)代管理理論熱點(diǎn)問(wèn)題研究
[提示](1)學(xué)習(xí)型組織問(wèn)題研究：學(xué)習(xí)型組織的類型;學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)和功能;學(xué)習(xí)型組織的結(jié)構(gòu)和管理;學(xué)習(xí)型組織的設(shè)計(jì)原則;如何培育和建立學(xué)習(xí)型組織。
(2)企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理：群體的特點(diǎn)與結(jié)構(gòu);群體規(guī)范與勞動(dòng)效率;團(tuán)隊(duì)與群體的關(guān)系;如何塑造高效的團(tuán)隊(duì);團(tuán)隊(duì)成員間的合作與協(xié)調(diào);團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的管理。
(3)企業(yè)家與職業(yè)經(jīng)理人問(wèn)題研究：企業(yè)家人力資本的作用;企業(yè)家特征及企業(yè)家階層的形成;企業(yè)家特點(diǎn)及企業(yè)家生存環(huán)境研究;企業(yè)家成長(zhǎng)模式;中國(guó)企業(yè)家特點(diǎn)及相關(guān)問(wèn)題研究。
(4)項(xiàng)目管理：項(xiàng)目管理的基本程序、內(nèi)容及研究方法;項(xiàng)目管理中涉及的人際關(guān)系、溝通技巧等主觀經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題研究;項(xiàng)目管理風(fēng)險(xiǎn)分析;如何提升項(xiàng)目管理者的能力和技巧。
(5)企業(yè)聯(lián)盟問(wèn)題研究：聯(lián)盟的類型及形式;聯(lián)盟的作用及特點(diǎn);戰(zhàn)略聯(lián)盟與學(xué)習(xí)型聯(lián)盟組織的特征;聯(lián)盟戰(zhàn)略模式的理論分析;中國(guó)人世以后，聯(lián)盟企業(yè)的發(fā)展模式。
3、消費(fèi)者行為研究
[提示]消費(fèi)者心理分析;消費(fèi)者購(gòu)買行為模型;流行時(shí)尚研究;針對(duì)消費(fèi)心理的各種營(yíng)銷模式;影響消費(fèi)心理的社會(huì)因素(文化、習(xí)俗、生活方式等);未來(lái)消費(fèi)心理變化趨勢(shì)分析及企業(yè)營(yíng)銷模式。
4、現(xiàn)代商務(wù)談判
[提示]談判基本問(wèn)題研究;談判的理論分析;談判的基本原則與規(guī)則;談判中的心理分析;商務(wù)談判的策略技巧研究。
5、激勵(lì)理論的研究
[提示]激勵(lì)理論的產(chǎn)生與發(fā)展;激勵(lì)機(jī)制;有代表性的激勵(lì)理論分析與評(píng)價(jià);激勵(lì)理論的應(yīng)用(如何提高激勵(lì)的有效性)。
6、領(lǐng)導(dǎo)理論的研究
[提示]領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì);影響領(lǐng)導(dǎo)行為的因素;如何提高領(lǐng)導(dǎo)的有效性。
7、組織發(fā)展與變革
[提示]組織行為合理化的標(biāo)準(zhǔn);組織發(fā)展與變革的動(dòng)因;組織發(fā)展與變革的阻力與對(duì)策;組織發(fā)展與變革的模式;組織發(fā)展的新趨勢(shì)。
8、企業(yè)文化模式研究
[提示](1)目前我國(guó)許多企業(yè)在進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)時(shí)存在一個(gè)誤區(qū)："文化是個(gè)筐，什么都可以往里裝"。對(duì)企業(yè)文化的構(gòu)建應(yīng)該有一個(gè)正確的指導(dǎo)，按照"戰(zhàn)略+文化=卓?quot;的指導(dǎo)思想，選擇或培養(yǎng)適合本企業(yè)生存和發(fā)展的文化內(nèi)涵。
(2)對(duì)優(yōu)秀企業(yè)或成功企業(yè)的文化模式進(jìn)行總結(jié)、分析和提煉，以便推廣。
9、"擴(kuò)展企業(yè)"運(yùn)作研究
[提示](1)企業(yè)虛擬組織：企業(yè)之間的聯(lián)盟，達(dá)到準(zhǔn)一體化運(yùn)作(比如海爾的"工業(yè)王國(guó)")。這種經(jīng)營(yíng)組織形式可從虛擬開(kāi)發(fā)(企業(yè)之間科研人員的虛擬組織)擴(kuò)展到虛擬生產(chǎn)、虛擬銷售、虛擬管理、虛擬服務(wù)等。
(2)在電子商務(wù)時(shí)代，傳統(tǒng)的企業(yè)虛擬組織達(dá)到了升級(jí)。一條供應(yīng)鏈上緊密聯(lián)系的企業(yè)集合(b-b)，在其經(jīng)營(yíng)組織過(guò)程中，信息技術(shù)的連接和控制起主要作用，能夠達(dá)到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的同步化運(yùn)作，從而實(shí)現(xiàn)零庫(kù)存。這樣的企業(yè)集合被理論界稱?quot;擴(kuò)展企業(yè)"。
(3)描述其同步化運(yùn)作過(guò)程和企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)精神外化------企業(yè)團(tuán)隊(duì)。
10、企業(yè)協(xié)同效應(yīng)研究
(2)企業(yè)并不是規(guī)模越大越好，并不是規(guī)模越大越強(qiáng)。如果不存在資源互補(bǔ)的組合效果，如果不存在資源共用帶來(lái)的范圍經(jīng)濟(jì)性，那么其企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大就是非理性的。
(3)需要研究一個(gè)小企業(yè)或大企業(yè)發(fā)展如何獲得協(xié)調(diào)效應(yīng)的戰(zhàn)略性理論與方法。
鐵路管理論文選題方向篇四
2. 上市公司股票期權(quán)激勵(lì)問(wèn)題研究
3. 上市公司股利政策影響因素研究
4. 盈余管理及其識(shí)別研究
5. 上市公司股權(quán)激勵(lì)文獻(xiàn)綜述
6. 長(zhǎng)期投資決策評(píng)價(jià)指標(biāo)及其比較分析
7. 上市公司投資績(jī)效研究
8. 上市公司投資決策研究
9. 上市公司市值管理研究
10. 中小投資者利益保護(hù)問(wèn)題研究
11. 企業(yè)價(jià)值評(píng)估方法研究-----以某上市公司為例
12. 投資決策、籌資決策與股利政策的關(guān)系
13. 投資項(xiàng)目的財(cái)務(wù)可行性分析
14. 投資者保護(hù)理論與實(shí)證研究綜述
15. 股權(quán)分置改革后的大股東行為研究
16. 上市公司投資者關(guān)系管理研究
17. 上市公司高管涉案的市場(chǎng)反應(yīng)研究
18. 財(cái)務(wù)比率分析在企業(yè)管理中的應(yīng)用
19. 財(cái)務(wù)分析方法及其應(yīng)用
20. 財(cái)務(wù)分析理論研究
鐵路管理論文選題方向篇五
2、實(shí)行工程量清單計(jì)價(jià)辦法后如何進(jìn)行工程報(bào)價(jià)
3、工程量清單計(jì)價(jià)與統(tǒng)報(bào)價(jià)模式比較研究
4、加入世貿(mào)對(duì)我國(guó)工程造價(jià)咨詢業(yè)的影響
5、淺談投標(biāo)報(bào)價(jià)策略及報(bào)價(jià)技巧
6、建筑施工企業(yè)如何加強(qiáng)工程造價(jià)管理
7、工程設(shè)計(jì)對(duì)工程造價(jià)的影響
8、注重工程結(jié)算提高索賠意識(shí)
9、經(jīng)評(píng)審的最低價(jià)中標(biāo)制度的認(rèn)識(shí)
10、編制預(yù)結(jié)算過(guò)程中幾個(gè)疑難問(wèn)題之我見(jiàn)
11、運(yùn)用預(yù)算電算化軟件的一些體會(huì)
12、工程量清單與無(wú)標(biāo)底招標(biāo)的一些思考
13、淺談工程項(xiàng)目?jī)?nèi)部成本控制及措施
14、對(duì)施工企業(yè)加強(qiáng)工程項(xiàng)目管理的幾點(diǎn)思考
15、建筑工程項(xiàng)目承包管理方式的探討
16、如何進(jìn)行項(xiàng)目成本管理
17、施工項(xiàng)目管理與項(xiàng)目成本控制
18、項(xiàng)目管理對(duì)工程質(zhì)量的影響和對(duì)策
19、工程項(xiàng)目承包管理特點(diǎn)粗探
20、發(fā)展私營(yíng)建筑經(jīng)濟(jì)的思考
21、建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)的發(fā)展趨勢(shì)
22、試論建筑市場(chǎng)的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)
23、工程量清單模式下企業(yè)投標(biāo)報(bào)價(jià)問(wèn)題的研究
24、中國(guó)房地產(chǎn)泡沫的分析
25、淺談建筑企業(yè)成本控制
26、工程拖欠款現(xiàn)象——建筑業(yè)的“頑癥”
27、我國(guó)現(xiàn)階段工程項(xiàng)目管理新模式的研究
28、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中施工階段的成本控制
29、土建施工圖預(yù)算的審核方法
30、我國(guó)工程造價(jià)咨詢企業(yè)發(fā)展前景
31、淺談施工項(xiàng)目管理
32、工程索賠方法探討/工程索賠存在的問(wèn)題及對(duì)策
33、淺談建設(shè)工程合同管理
鐵路管理論文選題方向篇六
1、高職院校少數(shù)民族學(xué)生心理健康狀況及其影響因素研究
2、性別視角下的高校女大學(xué)生心理健康教育
3、高校院系二級(jí)心理輔導(dǎo)站的建設(shè)與發(fā)展
4、鐵路機(jī)車乘務(wù)員心理健康狀況及其影響因素分析
5、基于醫(yī)患關(guān)系淺談對(duì)當(dāng)前醫(yī)學(xué)生心理健康的工作研究
6、自媒體時(shí)代大學(xué)生積極心理健康教育方式探析
7、論高職心理健康教育課程的診斷與改進(jìn)
8、高校思想政治教育與心理健康教育融合問(wèn)題探討
9、高校心理健康教育在輔導(dǎo)員工作中應(yīng)用的創(chuàng)新模式研究
10、地方高校大學(xué)生積極人格的培養(yǎng)策略研究
11、探究輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育工作中的重要性
12、幼師學(xué)生心理健康問(wèn)題研究
13、在高校心理健康教育課程中應(yīng)用人本主義理論和方法研究
14、中學(xué)心理健康教育的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略
15、大學(xué)生心理資本的特點(diǎn)及提升策略探究
16、關(guān)于大學(xué)生心理健康與自我和諧的關(guān)系分析
17、高校貧困生積極心理健康教育的傳統(tǒng)文化融入
18、高職新生學(xué)校歸屬感與心理健康探析
19、高校學(xué)生心理健康檔案的建立與管理
20、護(hù)理本科生專業(yè)認(rèn)同與心理健康程度的相關(guān)性研究
21、高校音樂(lè)表演與大學(xué)生心理健康發(fā)展的關(guān)系研究
22、思想政治教育應(yīng)注重學(xué)生心理健康教育
23、積極心理學(xué)視角下高校心理健康課程改革的研究
24、高校計(jì)算機(jī)心理健康教育體系的構(gòu)建
25、系統(tǒng)論在高校心理健康檔案工作中的運(yùn)用
26、新媒體時(shí)代高職高專院校積極心理健康教育路徑探析
27、有效開(kāi)展健康教育的內(nèi)容和途徑
28、軍校新生人際關(guān)系與心理健康相關(guān)性分析
29、長(zhǎng)治市中學(xué)生抑郁情緒與學(xué)校教育相關(guān)因素分析
30、大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式、疏離感與心理健康三者機(jī)制
31、高職生消極學(xué)業(yè)情緒形成原因及教育對(duì)策的探析
32、高校朋輩心理輔導(dǎo)時(shí)代轉(zhuǎn)向的.理論條件探析
33、近三年某軍校研究生新生心理健康水平比較
34、醫(yī)學(xué)院校三本學(xué)生心理資本與自尊、心理健康的相關(guān)研究--以包頭醫(yī)學(xué)院為例
35、新媒體背景下高校心理健康教育與咨詢教師角色定位研究
36、學(xué)校心理健康教育模式的反思與積極心理學(xué)取向
37、微電影在中職心理健康教育中的實(shí)踐與意義
38、高職院校大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的融合
39、校園網(wǎng)絡(luò)文化與大學(xué)生心理健康教育
40、積極心理學(xué)對(duì)大學(xué)生心理健康自我教育能力培養(yǎng)的啟示
41、當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)癮對(duì)心理健康的影響及其引導(dǎo)策略
42、大學(xué)生體驗(yàn)式心理健康教育模式的構(gòu)建與實(shí)施
43、職業(yè)中專學(xué)生社團(tuán)中的心理健康問(wèn)題分析
44、基于積極心理學(xué)的心理健康教育創(chuàng)新研究
45、職業(yè)院校學(xué)生心理與學(xué)習(xí)能力特點(diǎn)分析及對(duì)策
46、高校心理健康課程對(duì)大學(xué)生心理素質(zhì)影響的實(shí)證研究
47、職業(yè)院校學(xué)生心理現(xiàn)狀剖析與引導(dǎo)教育方式研究
48、淺析中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生心理健康教育的積極作用
49、分析少數(shù)民族大學(xué)生對(duì)心理咨詢的錯(cuò)解
50、淺談新形勢(shì)下對(duì)農(nóng)村留守兒童的教育
51、護(hù)理本科生邊緣型人格障礙與自殺意念的相關(guān)性分析
52、醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)階段心理素質(zhì)培養(yǎng)的探討
53、音樂(lè)教育對(duì)大學(xué)生心理健康影響的研究
54、基于結(jié)構(gòu)方程模型的中醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)生心理健康研究
55、留守經(jīng)歷大學(xué)新生自我效能感社會(huì)支持及心理健康的相關(guān)性
56、高校心理咨詢輔導(dǎo)工作運(yùn)行機(jī)制的多學(xué)科對(duì)策辨析
57、中小學(xué)生師源性心理傷害及其應(yīng)對(duì)策略探析
58、成都某高校大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)案例分析
59、大學(xué)生心理亞健康狀況對(duì)比研究與應(yīng)對(duì)策略
60、心理彈性視域下的大學(xué)生心理健康教育
61、中華茶道思維對(duì)高校心理健康教育的影響
63、中美高校心理健康教育比較研究
64、積極心理學(xué)視角下構(gòu)建心理健康教育新模式
65、高校大學(xué)生心理危機(jī)防范體系構(gòu)建
66、抗逆力理論視閾下高校貧困生心理健康教育研究
67、基于積極心理學(xué)的團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)提升高職生心理健康水平的干預(yù)研究
68、學(xué)校心理健康教育的系統(tǒng)管理與實(shí)施
70、高校思想政治教育與心理健康教育的有效契合探討
71、淺論高校心理健康教育的五結(jié)合原則
72、家庭因素、母親角色與大學(xué)生心理健康
73、大學(xué)生心理健康教育三元論
74、借助心理健康教育提高大學(xué)生思政效果的研究
75、科學(xué)強(qiáng)化農(nóng)村留守兒童教育的對(duì)策研究
76、新媒體環(huán)境下優(yōu)化大學(xué)生心理健康教育路徑探析
77、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院研究生新生心理健康狀況調(diào)查及影響因素分析
78、心理健康教育系統(tǒng)和道德教育系統(tǒng)的協(xié)同建構(gòu)策略和方法
79、網(wǎng)絡(luò)媒體視閾下大學(xué)生心理健康的影響及策略
80、心理疏導(dǎo)在大學(xué)生思想政治教育中的意義研究
81、中職學(xué)生積極心理品質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策
82、淺論大學(xué)生思想政治教育和心理健康教育的有機(jī)結(jié)合
83、單親家庭子女心理健康現(xiàn)狀分析與教育對(duì)策
84、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)前的心理狀況分析
85、軍校學(xué)員消費(fèi)心理及教育引導(dǎo)的基本原則淺析
86、幸福教育視野下家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理健康教育
87、構(gòu)建心理健康教育心理學(xué)的必要性與價(jià)值
88、公共藝術(shù)教育與大學(xué)生心理健康關(guān)系探析
89、農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生心理健康問(wèn)題分析
90、某高校醫(yī)學(xué)生自卑情緒的影響因素調(diào)查
91、團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)對(duì)醫(yī)學(xué)院大學(xué)生心理韌性的干預(yù)
92、積極心理學(xué)視角下新疆地區(qū)高中生習(xí)慣養(yǎng)成教育狀況分析
93、心理健康教育實(shí)施的價(jià)值中立策略探析
94、新型城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育發(fā)展路徑探究
95、農(nóng)村留守兒童學(xué)校疏離感研究
96、當(dāng)前大學(xué)生人格障礙狀況分析及對(duì)策探討
97、高校心理健康教育與大學(xué)生健全人格創(chuàng)新培養(yǎng)研究
98、高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期心理危機(jī)與干預(yù)措施分析
99、論大學(xué)生心理健康教育保障機(jī)制的建設(shè)
100、用音樂(lè)創(chuàng)新大學(xué)生心理健康教育方式
101、石油類高校研究生心理健康問(wèn)題及預(yù)防體系的構(gòu)建
102、離異家庭兒童青少年家庭教養(yǎng)方式與心理韌性相關(guān)性
103、大學(xué)生手機(jī)使用和學(xué)業(yè)倦怠關(guān)系研究
104、體驗(yàn)式心理咨詢教學(xué)對(duì)大學(xué)生自我效能和自我接納影響的研究
105、基于積極心理學(xué)視角的初中生心理健康教育理念與實(shí)施
106、從存在主義談免費(fèi)師范生積極健康人生的構(gòu)建
107、心理健康教育系統(tǒng)在大學(xué)生教育管理中的角色定位--以宿遷學(xué)院為例
108、封閉寄宿制學(xué)校學(xué)生心理健康問(wèn)題及對(duì)策
109、大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育協(xié)同構(gòu)建分析
110、淺論心理預(yù)警視角下高職新生心理約談模式的構(gòu)建
111、積極心理資本下的研究生心理健康教育探索
112、大學(xué)生無(wú)聊傾向干預(yù)機(jī)制研究
113、時(shí)間管理團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)中等職業(yè)院校學(xué)生心理健康水平的影響
114、校園欺凌與暴力是社會(huì)之殤
115、西部某高校單親大學(xué)生的心理健康問(wèn)題及對(duì)策研究
116、大學(xué)生隱性自殺行為的概念辨析、識(shí)別工具及方法
117、民族地區(qū)新建本科院校貧困大學(xué)生心理脫貧的途徑
118、積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)促進(jìn)高職院校新生心理健康水平的效果研究
119、基于集成學(xué)習(xí)算法的高職生心理健康預(yù)測(cè)方法
120、大學(xué)生心理危機(jī)防控與干預(yù)系統(tǒng)的構(gòu)建
121、文化的多元與少數(shù)民族大學(xué)生的心理適應(yīng)
122、音樂(lè)教育對(duì)引導(dǎo)重構(gòu)大學(xué)生健康心理的作用
123、自我效能感在視障學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用
124、大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系淺析
125、團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生心理韌性培養(yǎng)的研究
126、淺談書院制模式下如何開(kāi)展大學(xué)生的心理健康教育--以肇慶學(xué)院為例
127、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的現(xiàn)實(shí)困局與多重突圍
128、聚類分析算法在大學(xué)生心理健康分析中的應(yīng)用研究
129、淺析小學(xué)生心理健康需求
130、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高職生心理健康
131、航海類大學(xué)生心理健康教育工作評(píng)價(jià)體系框架研究
132、淺析積極心理學(xué)視角下的高職大學(xué)生心理健康教育
133、高職院校心理健康教育的資本投入及其效益探討
134、團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生生命意義感的干預(yù)研究
135、濰坊市中學(xué)生心理健康狀況及其影響因素分析
136、社會(huì)階層背景對(duì)大學(xué)生抑郁、焦慮的影響分析
137、在職專升本教育護(hù)士的自我效能感與心理健康狀況現(xiàn)況及相關(guān)性研究
138、高職院校女大學(xué)生心理危機(jī)特征及扶助策略研究
139、論大學(xué)生心理適應(yīng)性引導(dǎo)與校園暴力策略--以民族高校為例
140、高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康的研究
141、大學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)回顧與展望
142、學(xué)校社會(huì)工作介入的模式與方法--以中學(xué)生心理健康教育為視角
143、新媒體下高校朋輩心理互助體系的構(gòu)建及功能
鐵路管理論文選題方向篇七
2.上市公司股票期權(quán)激勵(lì)問(wèn)題研究
3.上市公司股利政策影響因素研究
4.盈余管理及其識(shí)別研究
5.上市公司股權(quán)激勵(lì)文獻(xiàn)綜述
6.長(zhǎng)期投資決策評(píng)價(jià)指標(biāo)及其比較分析
7.上市公司投資績(jī)效研究
8.上市公司投資決策研究
9.上市公司市值管理研究
10.中小投資者利益保護(hù)問(wèn)題研究
11.企業(yè)價(jià)值評(píng)估方法研究-----以某上市公司為例
12.投資決策、籌資決策與股利政策的關(guān)系
13.投資項(xiàng)目的財(cái)務(wù)可行性分析
14.投資者保護(hù)理論與實(shí)證研究綜述
15.股權(quán)分置改革后的大股東行為研究
16.上市公司投資者關(guān)系管理研究
17.上市公司高管涉案的市場(chǎng)反應(yīng)研究
18.財(cái)務(wù)比率分析在企業(yè)管理中的應(yīng)用
19.財(cái)務(wù)分析方法及其應(yīng)用
20.財(cái)務(wù)分析理論研究
鐵路管理論文選題方向篇八
2. 融資約束與會(huì)計(jì)欺詐
3. 論我國(guó)的融資租賃
4. 上市公司再融資問(wèn)題研究
5. 上市公司并購(gòu)融資問(wèn)題研究
6. 民營(yíng)企業(yè)融資困境及其對(duì)策分析
7. 小微企業(yè)融資機(jī)制研究
8. 中小企業(yè)集群融資研究
9. 電子商務(wù)與中小企業(yè)融資
10. 中小金融機(jī)構(gòu)發(fā)展與中小企業(yè)融資
11. 股利政策的比較與選擇
12. 中西方公司股利政策比較研究
13. 股票期權(quán)與經(jīng)理人激勵(lì)
14. 上市公司股利政策及其形成原因
15. 上市公司高管薪酬治理研究
鐵路管理論文選題方向篇九
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間三年的研究生生活即將結(jié)束。三年前，能夠進(jìn)入北京工商大學(xué)，能夠進(jìn)入商學(xué)院學(xué)習(xí)，是我的榮幸。在這里學(xué)習(xí)的三年，我的學(xué)識(shí)和眼界都有了很大的進(jìn)步。因此，我非常感謝北京工商大學(xué)商學(xué)院。很幸運(yùn)我能在這里和這么多好同學(xué)好老師共同度過(guò)難忘的研究生生活，這三年將會(huì)是我永遠(yuǎn)難忘的時(shí)光。在這個(gè)即將畢業(yè)的時(shí)刻，我想特別感謝我的導(dǎo)師童盼教授，很榮幸能成為童老師的學(xué)生。
畢業(yè)論文得以完成，與童老師的悉心指導(dǎo)是絕對(duì)分不開(kāi)的，從最初的論文選題、開(kāi)題到研究進(jìn)行中的數(shù)據(jù)選取、數(shù)據(jù)分析，從粗略的初稿大綱到論文終稿的最終完成，童老師傾注了大量的心血，并且用專業(yè)知識(shí)給予我非常多的啟發(fā)。可以毫不夸張的說(shuō)，在準(zhǔn)備畢業(yè)論文的“苦海”里，童老師就猶如一盞指路的明燈，引導(dǎo)我走向成功的方向。童老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)風(fēng)格和對(duì)待學(xué)術(shù)一絲不茍的態(tài)度讓我在對(duì)論文不斷完善的過(guò)程中對(duì)科研領(lǐng)域有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)做人做事的態(tài)度有了更加深刻的體會(huì)。
感謝我的父母，謝謝你們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大，將我培養(yǎng)成人，并且全力支持我所做的每一個(gè)決定，讓我一直生活在幸福的家庭里，讓我在每一次奮斗的時(shí)候都沒(méi)有后顧之憂。
感謝商學(xué)院及其他學(xué)院的各位老師，三年來(lái)你們的教導(dǎo)和幫助讓我成長(zhǎng)了許多，感謝你們對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。
感謝北京工商大學(xué)商學(xué)院以及2013級(jí)研會(huì)計(jì)二班的各位同學(xué)，與你們的交流使我受益頗多，與你們?cè)谝黄鸬娜陼r(shí)光永遠(yuǎn)難忘。
鐵路管理論文選題方向篇十
小學(xué)教育論文選題有哪些?小學(xué)教育論文選題分享大家，一起來(lái)看看吧?
1.教育學(xué)類
(1)學(xué)前教育與初等教育銜接問(wèn)題研究
(2)義務(wù)教育
貧困地區(qū)普及九年義務(wù)教育的難點(diǎn)及對(duì)策的研究
貧困地區(qū)普及九年義務(wù)教育的基本思路、辦學(xué)模式的研究
小學(xué)生輟學(xué)原因分析及對(duì)策研究
延長(zhǎng)義務(wù)教育年限問(wèn)題研究
(3)教師教育
教師的學(xué)歷水平研究
教師的素質(zhì)研究
教師的科研能力研究
教師的教學(xué)能力研究
師資培養(yǎng)的比較研究
教師教育的課程設(shè)置與改革研究
培養(yǎng)創(chuàng)新型教師的理論與實(shí)踐研究
培養(yǎng)研究型教師的理論與實(shí)踐研究
骨干教師流動(dòng)制度的利與弊
傳統(tǒng)教師評(píng)價(jià)的負(fù)面影響
優(yōu)秀教師的特點(diǎn)及評(píng)價(jià)研究
(4)教育管理
校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制實(shí)行中的問(wèn)題與對(duì)策研究
學(xué)校管理向國(guó)際化邁進(jìn)的研究
教育法制化建設(shè)的研究
班主任素質(zhì)的研究
小學(xué)班級(jí)管理的研究
“校本管理”的研究
我國(guó)中小學(xué)管理體制改革的研究
(5)比較教育
美國(guó)科學(xué)教育的課程改革對(duì)我國(guó)的啟示
美國(guó)的基礎(chǔ)教育研究
英國(guó)公立小學(xué)的課程設(shè)置研究
東西方教育模式與人才培養(yǎng)研究
美國(guó)學(xué)校社會(huì)服務(wù)職能的研究
教育全球化與本土化問(wèn)題的研究
中外學(xué)校教育管理的比較研究
(6)家庭教育
獨(dú)生子女家庭教育問(wèn)題研究
家庭教育與學(xué)校教育配合問(wèn)題的研究
家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生個(gè)性養(yǎng)成與心理成熟的影響
父母離異對(duì)學(xué)生的影響研究
家庭對(duì)于小學(xué)生的才藝與興趣活動(dòng)的支出調(diào)查研究
(7)德育、勞動(dòng)技術(shù)教育等
小學(xué)德育目標(biāo)、課程與實(shí)施途徑的研究
影響學(xué)校德育的社會(huì)環(huán)境因素的研究
校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生德育教育的影響研究
德育課程的地方資源開(kāi)發(fā)研究
小學(xué)德育的過(guò)程研究
小學(xué)德育的模式研究
小學(xué)德育的方法研究
小學(xué)德育的評(píng)價(jià)研究
小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透德育及其實(shí)證研究
小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育的現(xiàn)狀分析
小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育的理論與實(shí)踐研究
小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育與小學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的研究
小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育效果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及辦法的研究
小學(xué)素質(zhì)教育的目標(biāo)研究
(8)美育
美育的性質(zhì)、功能和特點(diǎn)研究
小學(xué)美育的原則研究
小學(xué)美育的實(shí)施研究
小學(xué)美育的現(xiàn)狀及問(wèn)題分析
小學(xué)生的心理特點(diǎn)與小學(xué)階段的美育
小學(xué)美育的基本類型研究
小學(xué)美育與教師素質(zhì)的研究
美學(xué)理論與實(shí)踐研究
審美趣味的差異性研究
中國(guó)傳統(tǒng)文化與小學(xué)美育
中國(guó)京劇之美的鑒賞
服裝時(shí)尚變化中的美育
小學(xué)審美教育的目標(biāo)、內(nèi)容與實(shí)施途徑的研究
小學(xué)學(xué)科教學(xué)與審美教育的研究
校園文化建設(shè)與小學(xué)審美教育的研究
(9)教學(xué)理論與教學(xué)改革
小學(xué)“活動(dòng)導(dǎo)學(xué)”的研究與實(shí)驗(yàn)
研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、目標(biāo)、評(píng)價(jià)的研究
研究型學(xué)習(xí)：另一種學(xué)習(xí)的革命
教學(xué)組織形式：小班化教學(xué)研究
小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案實(shí)施的研究
小學(xué)各學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀與評(píng)價(jià)的研究
提高小學(xué)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的研究
課堂教學(xué)改革困境的研究
課堂教學(xué)新境界的研究
小學(xué)實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的理論與實(shí)踐研究
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)理論與實(shí)踐研究
信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究
小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究
信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究
(10)課程理論與課程改革
新課程改革的理論與實(shí)踐研究
課改背景下的“好課”標(biāo)準(zhǔn)的研究
課改背景下的`學(xué)生作業(yè)的研究
走向新課程的教師教學(xué)行為的研究
教師使用新教材出現(xiàn)問(wèn)題的研究
綜合課程與分科課程的研究
地方課程與學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)與管理研究
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程比較研究
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程產(chǎn)生的背景研究
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的現(xiàn)狀研究
綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)整合的研究
新課程改革與綜合實(shí)踐活動(dòng)
綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師素質(zhì)研究
課程改革與學(xué)科課程關(guān)系的研究
課程資源開(kāi)發(fā)的研究
.校本課程開(kāi)發(fā)的研究
課程評(píng)價(jià)的研究
(11)教育技術(shù)
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)理論的研究
教育技術(shù)與教育現(xiàn)代化
教育技術(shù)與教育變革和創(chuàng)新
教育技術(shù)與教育教學(xué)改革
多媒體技術(shù)應(yīng)用的研究
應(yīng)用信息技術(shù)改革小學(xué)教學(xué)模式、方法的研究
小學(xué)應(yīng)用教育技術(shù)現(xiàn)狀與對(duì)策的研究
小學(xué)信息課程體系的研究
關(guān)于小學(xué)教師信息素質(zhì)培養(yǎng)模式、手段和方法的研究關(guān)于教育技術(shù)與學(xué)科整合的研究
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的比較研究
關(guān)于提高小學(xué)生信息素養(yǎng)、信息能力手段和方法的研究
關(guān)于課件制作理論與實(shí)踐的研究
關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)評(píng)價(jià)方法的研究
小學(xué)教育信息資源庫(kù)建設(shè)的研究
小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用的研究
小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用的研究
小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理的研究
小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查與對(duì)策的研究
多媒體制作工具軟件的比較研究
多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
小學(xué)教育教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的研究
小學(xué)多媒體課件開(kāi)發(fā)的研究
小學(xué)數(shù)字化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的相關(guān)實(shí)用技術(shù)的研究
信息技術(shù)教育與其他教學(xué)領(lǐng)域的整合研究
鐵路管理論文選題方向篇十一
一、會(huì)計(jì)方面(含會(huì)計(jì)理論、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、資產(chǎn)評(píng)估)
1.金融衍生工具研究
2.財(cái)務(wù)報(bào)表粉飾行為及其防范
3.試論會(huì)計(jì)造假的防范與治理
4.會(huì)計(jì)誠(chéng)信問(wèn)題的思考
5.關(guān)于會(huì)計(jì)職業(yè)道德的探討
6.論會(huì)計(jì)國(guó)際化與國(guó)家化
7.論穩(wěn)健原則對(duì)中國(guó)上市公司的適用性及其實(shí)際應(yīng)用
8.關(guān)于實(shí)質(zhì)重于形式原則的運(yùn)用
9.會(huì)計(jì)信息相關(guān)性與可靠性的協(xié)調(diào)
10.企業(yè)破產(chǎn)的若干財(cái)務(wù)問(wèn)題
11.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的公允價(jià)值計(jì)量研究
12.論財(cái)務(wù)報(bào)告的改進(jìn)
13.論企業(yè)分部的信息披露
14.我國(guó)證券市場(chǎng)會(huì)計(jì)信息披露問(wèn)題研究
15.上市公司治理結(jié)構(gòu)與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量研究
16.論上市公司內(nèi)部控制信息披露問(wèn)題
17.關(guān)于企業(yè)合并報(bào)表會(huì)計(jì)問(wèn)題研究
18.我國(guó)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息披露制度初探
19.現(xiàn)金流量表及其分析
20.外幣報(bào)表折算方法的研究
21.合并報(bào)表若干理論的探討
22.增值表在我國(guó)的應(yīng)用初探
23.上市公司中期報(bào)告研究
24.現(xiàn)行財(cái)務(wù)報(bào)告模式面臨的挑戰(zhàn)及改革對(duì)策
25.表外籌資會(huì)計(jì)問(wèn)題研究
26.現(xiàn)行財(cái)務(wù)報(bào)告的局限性及其改革
27.關(guān)于資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)的探討
28.盈余管理研究
29.企業(yè)債務(wù)重組問(wèn)題研究
30.網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)若干問(wèn)題探討
31.論綠色會(huì)計(jì)
32.環(huán)境會(huì)計(jì)若干問(wèn)題研究
33.現(xiàn)代企業(yè)制度下的責(zé)任會(huì)計(jì)
34.人本主義的管理學(xué)思考――人力資源會(huì)計(jì)若干問(wèn)題
35.試論知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下的人力資源會(huì)計(jì)
36.全面收益模式若干問(wèn)題研究
37.企業(yè)資產(chǎn)重組中的會(huì)計(jì)問(wèn)題研究
38.作業(yè)成本法在我國(guó)企業(yè)的應(yīng)用
39.戰(zhàn)略成本管理若干問(wèn)題研究
40.內(nèi)部結(jié)算價(jià)格的制定和應(yīng)用
41.跨國(guó)公司轉(zhuǎn)讓定價(jià)問(wèn)題的探討
42.我國(guó)企業(yè)集團(tuán)會(huì)計(jì)若干問(wèn)題研究
43.責(zé)任成本會(huì)計(jì)在企業(yè)中的運(yùn)用與發(fā)展
44.試論會(huì)計(jì)監(jiān)管
45.會(huì)計(jì)人員管理體制問(wèn)題研究
46.高新技術(shù)企業(yè)的價(jià)值評(píng)估
47.企業(yè)資產(chǎn)重組中的價(jià)值評(píng)估
48.企業(yè)整體評(píng)估中若干問(wèn)題的思考
49.新會(huì)計(jì)制度對(duì)企業(yè)的影響
50.《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》的創(chuàng)新
51.我國(guó)加入wto后會(huì)計(jì)面臨的挑戰(zhàn)
準(zhǔn)則的國(guó)際比較(例如：中美無(wú)形資產(chǎn)準(zhǔn)則的比較)
53.新舊債務(wù)重組準(zhǔn)則比較及對(duì)企業(yè)的影響
54.無(wú)形資產(chǎn)會(huì)計(jì)問(wèn)題研究
55.薩賓納斯――奧克斯萊法案對(duì)中國(guó)會(huì)計(jì)的影響
56.對(duì)資產(chǎn)概念的回顧與思考
57.規(guī)范會(huì)計(jì)研究與實(shí)證會(huì)計(jì)研究比較分析
58.試論會(huì)計(jì)政策及其選擇
59.對(duì)虛擬企業(yè)幾個(gè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)問(wèn)題的探討
60.知識(shí)經(jīng)濟(jì)下無(wú)形資產(chǎn)會(huì)計(jì)問(wèn)題探討
61.兩方實(shí)證會(huì)計(jì)理論及其在我國(guó)的運(yùn)用
二、財(cái)務(wù)管理方面(含財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì))
1.管理層收購(gòu)問(wèn)題探討
對(duì)財(cái)務(wù)的影響與信息披露
3.論杠桿收購(gòu)
4.財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的分析與防范
5.投資組合理論與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防范
6.代理人理論與財(cái)務(wù)監(jiān)督
7.金融市場(chǎng)與企業(yè)籌資
8.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)籌資渠道
9.中西方企業(yè)融資結(jié)構(gòu)比較
10.論我國(guó)的融資租賃
11.企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)的研究
12.企業(yè)資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究
13.上市公司盈利質(zhì)量研究
14.負(fù)債經(jīng)營(yíng)的有關(guān)問(wèn)題研究
15.股利分配政策研究
16.企業(yè)并購(gòu)的財(cái)務(wù)效應(yīng)分析
17.獨(dú)立董事的獨(dú)立性研究
18.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的企業(yè)財(cái)務(wù)管理
19.現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)的選擇
20.中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策
21.中小企業(yè)融資問(wèn)題研究
22.中國(guó)民營(yíng)企業(yè)融資模式――上市公司并購(gòu)
23.債轉(zhuǎn)股問(wèn)題研究
24.公司財(cái)務(wù)戰(zhàn)略研究
25.財(cái)務(wù)公司營(yíng)運(yùn)策略研究
26.資本經(jīng)營(yíng)若干思考
27.風(fēng)險(xiǎn)投資運(yùn)作與管理
28.論風(fēng)險(xiǎn)投資的運(yùn)作機(jī)制
29.企業(yè)資產(chǎn)重組中的財(cái)務(wù)問(wèn)題研究
30.資產(chǎn)重組的管理會(huì)計(jì)問(wèn)題研究
31.企業(yè)兼并中的財(cái)務(wù)決策
32.企業(yè)并購(gòu)的籌資與支付方式選擇研究
33.戰(zhàn)略(機(jī)構(gòu))投資者與公司治理
34.股票期權(quán)問(wèn)題的研究
35.我國(guó)上市公司治理結(jié)構(gòu)與融資問(wèn)題研究
36.股權(quán)結(jié)構(gòu)與公司治理
37.國(guó)際稅收籌劃研究
38.企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的稅收籌劃問(wèn)題
39.稅收籌劃與企業(yè)財(cái)務(wù)管理
稅(例如企業(yè)所得稅)的稅收籌劃
41.高新技術(shù)企業(yè)稅收籌劃
42.入世對(duì)我國(guó)稅務(wù)會(huì)計(jì)的影響及展望
43.我國(guó)加入wto后財(cái)務(wù)管理面臨的挑戰(zhàn)
44.管理會(huì)計(jì)在我國(guó)企業(yè)應(yīng)用中存在的問(wèn)題及對(duì)策
45.經(jīng)濟(jì)價(jià)值增加值(eva)――企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)新指標(biāo)
三、審計(jì)方面
1.關(guān)于cpa信任危機(jī)問(wèn)題的思考
2.注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)質(zhì)量管理體系研究
3.論會(huì)計(jì)師事務(wù)所的全面質(zhì)量管理
4.注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)控制研究
5.企業(yè)內(nèi)部控制制度研究
6.現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部審計(jì)發(fā)展趨勢(shì)研究
7.審計(jì)質(zhì)量控制
8.論關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易審計(jì)
9.我國(guó)內(nèi)部審計(jì)存在的問(wèn)題及對(duì)策
10.論審計(jì)重要性與審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)
11.論審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)防范
12.論我國(guó)的績(jī)效審計(jì)
13.薩賓納斯――奧克斯萊法案對(duì)中國(guó)審計(jì)的影響
14.審計(jì)質(zhì)量與審計(jì)責(zé)任之間的關(guān)系
15.經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)問(wèn)題
16.內(nèi)部審計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)管理
17.我國(guó)電算化審計(jì)及對(duì)策分析
18.淺議我國(guó)的民間審計(jì)責(zé)任
19.試論審計(jì)抽樣
20.論內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性
21.論國(guó)有資產(chǎn)保值增值審計(jì)
22.論企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部審計(jì)制度的構(gòu)建
四、電算化會(huì)計(jì)類
1.論電子計(jì)算機(jī)在審計(jì)中的應(yīng)用
2.電算化系統(tǒng)審計(jì)
3.關(guān)于會(huì)計(jì)電算化在企業(yè)實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
4.計(jì)算機(jī)在管理會(huì)計(jì)中的應(yīng)用
5.試論會(huì)計(jì)軟件的發(fā)展思路
6.當(dāng)前會(huì)計(jì)電算化存在的問(wèn)題與對(duì)策
7.會(huì)計(jì)電算化軟件和數(shù)據(jù)庫(kù)的接口研究
8.我國(guó)會(huì)計(jì)電算化軟件實(shí)施中的問(wèn)題及對(duì)策
9.中外會(huì)計(jì)電算化軟件比較研究
10.會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)中的組織控制問(wèn)題
11.會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)下的內(nèi)部控制問(wèn)題新特點(diǎn)研究
12.商用電算化軟件開(kāi)發(fā)與實(shí)施中的問(wèn)題探討
13.會(huì)計(jì)軟件開(kāi)發(fā)中的'標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題研究
14.我國(guó)會(huì)計(jì)軟件的現(xiàn)狀與發(fā)展方向問(wèn)題研究
15.會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐對(duì)會(huì)計(jì)工作的影響與對(duì)策
16.我國(guó)會(huì)計(jì)電算化軟件市場(chǎng)中的問(wèn)題與調(diào)查
17.通用帳務(wù)處理系統(tǒng)中的會(huì)計(jì)科目的設(shè)計(jì)
18.會(huì)計(jì)軟件開(kāi)發(fā)中如何防止科目串戶的探討
19.關(guān)于建立管理會(huì)計(jì)電算化的系統(tǒng)的構(gòu)想
20.會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)與手工會(huì)計(jì)系統(tǒng)的比較研究
21.會(huì)計(jì)電算化后的會(huì)計(jì)崗位設(shè)計(jì)問(wèn)題研究
22.關(guān)于我國(guó)會(huì)計(jì)電算化理論體系的構(gòu)想
23.會(huì)計(jì)電算化軟件在使用中存在的問(wèn)題和解決辦法的探討
24.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在管理中的應(yīng)用
25.會(huì)計(jì)電算化在我省開(kāi)展的現(xiàn)狀研究
26.關(guān)于會(huì)計(jì)電算化審計(jì)中的若干問(wèn)題的探討
27.會(huì)計(jì)電算化軟件和數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)合應(yīng)用
28.會(huì)計(jì)電算化內(nèi)部控制的若干典型案例
29.會(huì)計(jì)電算化理論和實(shí)際使用的幾點(diǎn)看法
30.會(huì)計(jì)電算化和手工系統(tǒng)并行運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)
在會(huì)計(jì)工作中的應(yīng)用和體會(huì)
鐵路管理論文選題方向篇十二
引言
第一節(jié)問(wèn)題的提出
隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，教育民主與兒童人權(quán)越來(lái)越被社會(huì)所重視，在此基礎(chǔ)上，“賞識(shí)教育”順勢(shì)而生并成為當(dāng)前教育的主流選擇，各類媒體對(duì)于“賞識(shí)教育”也是極力舉薦。
在“賞識(shí)”呼聲一片中，懲戒似乎越來(lái)越退出教育舞臺(tái)。
規(guī)定和政策精神而推出的一系列針對(duì)教師的似是而非且又異常嚴(yán)厲的規(guī)定和措施，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)校教育管理中出現(xiàn)一種不正常的“談罰色變”、“只講獎(jiǎng)勵(lì)、不要懲罰”現(xiàn)象，許多人在對(duì)待懲戒上也存在著各種誤解與憂慮。
在這樣的形勢(shì)下，再來(lái)提懲戒無(wú)疑是逆勢(shì)而行。
可是，不能否認(rèn)的是，在我們?cè)S多一線教師所使用的教育手段中，懲戒是客觀存在的，并且一直在發(fā)揮著重要作用。
在我們的實(shí)際教學(xué)中，面對(duì)各種各樣的學(xué)生，也同時(shí)不可避免的遇到各類學(xué)生的問(wèn)題，矯正學(xué)生的'問(wèn)題行為是絕大多數(shù)教師無(wú)法回避的問(wèn)題。
在實(shí)際的教育工作中，很多教師提出這樣的疑問(wèn):如果學(xué)生拒不聽(tīng)從教師的正面教導(dǎo)，那又怎么辦?你對(duì)他曉之以理，他強(qiáng)詞奪理;你對(duì)他動(dòng)之以情，他毫不領(lǐng)情;你對(duì)他導(dǎo)之以行，他則一意孤行。
你又能如何?面對(duì)學(xué)生不合規(guī)范的行為，是置之不理，還是無(wú)可奈何，無(wú)疑都是教師失職的表現(xiàn)，都是在放縱學(xué)生。
從我與眾多一線教師的訪談中，眾多老師雖然很向往那種“教師愛(ài)心感化，學(xué)生心悅誠(chéng)服”模式，但這種模式幾乎只是我們的主觀愿望。
很多教師戲言現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的教育是“欺軟怕硬”，即教師的管理行為，只能是對(duì)上進(jìn)的學(xué)生提出更高的要求并發(fā)生作用，而對(duì)不聽(tīng)從管教的學(xué)生顯得束手無(wú)策。
在我國(guó)中小學(xué)生心理健康教育試驗(yàn)課題組對(duì)全國(guó)76所學(xué)校的萬(wàn)余名學(xué)生進(jìn)行心理檢測(cè)發(fā)現(xiàn):以攻擊、違紀(jì)為主的行為癥狀己成為當(dāng)今中小學(xué)生主要的心理障礙(占22%)0。
在面對(duì)這樣的數(shù)據(jù)時(shí)，教師如果在愛(ài)心感化沒(méi)有效果的情況下，是否就該放棄呢?善意的愿望不能解決實(shí)際的困難，只會(huì)對(duì)我們的教育產(chǎn)生不利的影響，最終導(dǎo)致教育質(zhì)量的下降。
可是，懲戒如此重要，在當(dāng)前的教育實(shí)踐中，懲戒卻處在一個(gè)異常尷尬的位置。
筆者從教九年以來(lái)，親身經(jīng)歷也親眼目睹了身邊關(guān)于“懲戒”的眾多事件。
案例1:在我所工作的學(xué)校中，有一位很受學(xué)生歡迎的音樂(lè)老師，她已經(jīng)工作十來(lái)年。
某天，在一堂六年級(jí)音樂(lè)課上，她正興致盎然地教大家學(xué)唱新歌，手指在鋼琴上起舞。
這時(shí)，沉醉在學(xué)生悅耳歌聲中的老師眼角瞥見(jiàn)坐在前排的王某正心不在焉地折著音樂(lè)書。
老師隨手拿起鋼琴上的兩張琴譜紙，朝王某的頭揮了去。
可是，誰(shuí)都沒(méi)有料到，事后，王某回家向父母哭訴，說(shuō)老師在課堂上打他。
其父母找到了學(xué)校行政，認(rèn)定老師是不尊重學(xué)生，居然打?qū)W生的臉。
學(xué)校行政很重視這類事件，于是找到該音樂(lè)老師，要求她當(dāng)著全班同學(xué)的面向王某道歉。
即使當(dāng)時(shí)全班的學(xué)生全都為老師感到忿忿不平，可是家長(zhǎng)卻不依不饒，揚(yáng)言不道歉就向媒體曝光。
老師不能接受這樣的處理結(jié)果，于是主動(dòng)離職。
案例2:事情仍然發(fā)生在我身邊。
一堂體育課，其他同學(xué)都在認(rèn)真練習(xí)鞍馬，可是，學(xué)生梁某卻趁同學(xué)不注意時(shí)，在同學(xué)跳鞍馬一瞬間推了他一把，同學(xué)差點(diǎn)摔了一跤。
體育老師要把梁某帶到辦公室去。
可是，身材厚實(shí)的梁某任老師怎么說(shuō)也不挪腳步。
體育老師氣極了，一把抓住梁某的手，另一只手揚(yáng)了起來(lái)，手還沒(méi)落下去，梁某就在操場(chǎng)上大喊:“你敢打我!你打我我就去告你!體罰學(xué)生!
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小學(xué)教育中懲戒現(xiàn)象探析
中文摘要3-5
abstract5-8
鐵路管理論文選題方向篇十三
·論企業(yè)與員工之間關(guān)系的融洽。
·杭州綠業(yè)鋼鐵有限公司物流成本控制的研究。
·物流成本控制文獻(xiàn)綜述。
·企業(yè)物流成本控制綜述。
·戴爾公司供應(yīng)鏈管理案例分析。
·電子商務(wù)環(huán)境下制造業(yè)供應(yīng)鏈管理優(yōu)化策略。
鐵路管理論文選題方向篇十四
1、四大法則重構(gòu)全球品牌管理趨勢(shì)
2、失效模式影響分析在品牌安全管理中的應(yīng)用
3、淺談商業(yè)企業(yè)品牌戰(zhàn)略管理
4、實(shí)施校本管理構(gòu)建高職院校品牌戰(zhàn)略體系
5、中小企業(yè)品牌管理存在的問(wèn)題與解決對(duì)策
6、品牌管理在燃?xì)庑袠I(yè)的應(yīng)用
7、基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的品牌客戶畫像管理初探
8、加強(qiáng)中國(guó)企業(yè)品牌管理的對(duì)策研究
9、我國(guó)中小企業(yè)品牌管理相關(guān)問(wèn)題研究
10、互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下傳統(tǒng)零售企業(yè)品牌管理問(wèn)題研究
11、電子商務(wù)環(huán)境下拉手網(wǎng)品牌管理策略研究
12、供電企業(yè)社區(qū)客戶經(jīng)理品牌建設(shè)--基于云服務(wù)管理體系的構(gòu)建
13、探析大數(shù)據(jù)形勢(shì)下企業(yè)品牌管理創(chuàng)新
14、淺析工程設(shè)計(jì)公司的品牌管理
15、水電勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)品牌建設(shè)與管理的思路探討
16、國(guó)際質(zhì)量管理體系專業(yè)品牌形象的swot分析
17、良好信用提升公司品牌效益--廣東華聯(lián)建設(shè)投資管理股份有限公司
18、中興盛達(dá)品牌培育管理體系的建立
19、數(shù)字化時(shí)代的品牌管理范式變革
20、中國(guó)大陸品牌管理研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
21、淺論企業(yè)品牌建設(shè)與管理
22、新媒體環(huán)境下的企業(yè)品牌危機(jī)管理
23、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下的農(nóng)民專業(yè)合作社農(nóng)產(chǎn)品品牌管理存在問(wèn)題與對(duì)策分析
24、品牌管理師在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)中的核心地位
25、國(guó)內(nèi)中小商業(yè)銀行品牌管理誤區(qū)及對(duì)策
26、柳州卷煙廠制絲車間卷煙品牌加工均質(zhì)化管理淺析
27、探索市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)下江蘇高職類旅游管理專業(yè)品牌式建設(shè)途徑
28、以企業(yè)社會(huì)責(zé)任視角創(chuàng)新品牌建設(shè)管理
29、大數(shù)據(jù)視閾下企業(yè)品牌管理創(chuàng)新的理論探析
30、基于顧客滿意度的房地產(chǎn)企業(yè)品牌管理研究
32、新常態(tài)下組織的聲譽(yù)管理與品牌傳播
33、可口可樂(lè)公司品牌管理的得與失
34、關(guān)于中國(guó)中小企業(yè)品牌管理的問(wèn)題研究
35、基于pdca循環(huán)的國(guó)家電網(wǎng)公司品牌管理
36、品牌管理對(duì)中式快餐持續(xù)發(fā)展的適用性
37、網(wǎng)絡(luò)零售商自有品牌商品的組合管理--以京東為例
38、河南茶葉企業(yè)品牌管理及競(jìng)爭(zhēng)力提升研究
39、高職院校金融管理省級(jí)品牌專業(yè)建設(shè)的必要性及路徑研究
40、常州餐飲老字號(hào)的品牌管理研究
41、知識(shí)管理、品牌進(jìn)化與績(jī)效的`實(shí)證研究
42、品牌管理視野下的廣告和公共關(guān)系
43、基于顧客體驗(yàn)價(jià)值的旅游目的地品牌管理研究
44、戰(zhàn)略性品牌企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理
45、淺談網(wǎng)絡(luò)關(guān)系管理與現(xiàn)代工商企業(yè)品牌戰(zhàn)略
46、新形勢(shì)下品牌管理的市場(chǎng)營(yíng)銷策略分析
47、論“三方合作”在品牌酒店未來(lái)管理模式的價(jià)值
48、合肥鼓樓商廈自營(yíng)品牌管理問(wèn)題分析
49、顧客品牌知識(shí)管理與品牌進(jìn)化績(jī)效關(guān)系實(shí)證研究
50、專業(yè)會(huì)展管理中的品牌塑造策略
51、生態(tài)區(qū)域品牌資產(chǎn)的評(píng)估及管理策略--基于中國(guó)第一批生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)的樣本
52、對(duì)比和分析國(guó)際與本土酒店品牌經(jīng)營(yíng)管理
53、品牌關(guān)系不同發(fā)展階段的管理策略
54、關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)墾企業(yè)綠色食品品牌管理的思考
55、s公司品牌資產(chǎn)管理的核心內(nèi)容研究
56、中小型民營(yíng)企業(yè)品牌管理研究
57、如何打造績(jī)效管理品牌
58、基于品牌維護(hù)目的的機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量管理探析
59、經(jīng)銷商商會(huì)在品牌與營(yíng)銷管理中的作用研究--以湖北昆侖潤(rùn)滑油經(jīng)銷商商會(huì)為例
60、寧夏賀蘭山東麓葡萄酒品牌管理文化探討
61、基于人力資源管理流程的雇主品牌構(gòu)建
62、基于羽西品牌的設(shè)計(jì)管理及品牌形象構(gòu)建的問(wèn)題研究
63、基金家族明星基金品牌策略實(shí)證研究--以華夏基金管理公司為例
64、設(shè)計(jì)管理對(duì)于企業(yè)品牌建設(shè)的作用--以海爾品牌的成功發(fā)展為例分析
65、淺析品牌建設(shè)在企業(yè)管理提升中的作用
66、淺析企業(yè)品牌管理的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
67、我國(guó)茶葉區(qū)域公用品牌管理中存在的問(wèn)題與原因分析
68、多媒體視頻技術(shù)在品牌管理課程教學(xué)中的應(yīng)用
69、房企品牌的塑造與管理
70、企業(yè)人才管理與雇主品牌建設(shè)的新思考
71、新媒體視域下的企業(yè)品牌危機(jī)管理
72、公司品牌管理人員開(kāi)發(fā)培訓(xùn)體系的構(gòu)建
73、企業(yè)營(yíng)銷品牌管理理念辨析的若干問(wèn)題
74、品牌服裝零售企業(yè)雙渠道沖突管理策略研究
75、論無(wú)錫汽修聯(lián)盟品牌連鎖企業(yè)分級(jí)管理的必要性
76、建筑企業(yè)品牌管理的組織與流程分析
77、城市品牌化路徑探析--從城市品牌定位、塑造、營(yíng)銷到管理
78、企業(yè)娛樂(lè)營(yíng)銷管理對(duì)提升其品牌認(rèn)知的影響分析
79、淺析國(guó)產(chǎn)手機(jī)的品牌管理--以華為為例
80、雙因素理論視角下品牌社群經(jīng)營(yíng)管理策略探析
81、城市旅游品牌的塑造及管理
82、基于關(guān)系視角的品牌管理
83、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的品牌資產(chǎn)管理--以企業(yè)商標(biāo)資產(chǎn)保護(hù)為視角
84、我國(guó)中小企業(yè)品牌管理問(wèn)題研究
85、國(guó)際奢侈品品牌的營(yíng)銷管理
86、老字號(hào)日化企業(yè)品牌戰(zhàn)略管理--以“上海家化”為例
87、品牌危機(jī)管理機(jī)制--以乳制品行業(yè)為例
88、政府與行業(yè)協(xié)會(huì)在產(chǎn)業(yè)集群區(qū)域品牌營(yíng)銷管理中的作用探析
89、以評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)的龍綠綠色食品品牌管理
90、媒體亂象下的銀行品牌管理探討
91、企業(yè)營(yíng)銷與品牌危機(jī)管理
92、華為公司的品牌管理現(xiàn)狀及對(duì)策研究
93、淺析基于雇主品牌的員工離職管理問(wèn)題
94、論中國(guó)沒(méi)有國(guó)際化大品牌的原因--從品牌管理的品牌延伸角度分析
95、城市旅游品牌的塑造與管理
96、我國(guó)企業(yè)實(shí)施品牌關(guān)系管理的策略
97、企業(yè)品牌管理的立體化趨勢(shì)與相關(guān)啟示分析
98、虛擬品牌社區(qū)的研究維度及其營(yíng)銷管理
99、在我國(guó)物流企業(yè)管理中如何運(yùn)用品牌戰(zhàn)略
100、房地產(chǎn)業(yè)品牌管理戰(zhàn)略分析
鐵路管理論文選題方向篇十五
對(duì)小學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育過(guò)程中教師要用簡(jiǎn)短的言語(yǔ)強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的必要性與重要性，學(xué)校還必須要與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，攜手合作，確保教育到位，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信素養(yǎng)的提高。
一在教育過(guò)程中以身作則，形成誠(chéng)信導(dǎo)向
教師是小學(xué)生在日常生活中接觸最多的人之一，他的一言一行都在學(xué)生的察看和留意之中，并對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響。
教師的言行舉止、思想質(zhì)量，都是學(xué)生效仿的對(duì)象和學(xué)習(xí)的典范。
在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要起到楷模的作用，首先要做到言行分歧、心口如一。
看待每位學(xué)生，都要教之以行、服之以德、育之以情，要用愛(ài)心和真誠(chéng)去感染學(xué)生，用一言一行去引導(dǎo)學(xué)生，用本身的一向誠(chéng)信來(lái)為人師表。
要從瑣碎零星的小事抓起，從一點(diǎn)一滴做起。
如什么時(shí)分召開(kāi)班會(huì)，哪一天停止檢驗(yàn)，什么時(shí)間家訪，都要準(zhǔn)時(shí)兌現(xiàn)，不能違犯承諾，不能失信于學(xué)生。
要做到言出必行，決不能給學(xué)生留下“教師說(shuō)話不算數(shù)、不靠譜”的印象。
二在課堂上增強(qiáng)引導(dǎo)，樹(shù)立誠(chéng)信理念
小學(xué)平時(shí)生活的大半時(shí)間都在上課。
立足課堂，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育最經(jīng)常、最有效的途徑。
在課堂上，每一名教員都要留意克制單純傳授書本學(xué)問(wèn)的陳舊觀念，要充沛發(fā)揮客觀能動(dòng)性，積極發(fā)掘教材中可停止道德教育的素材，并停止充沛引導(dǎo)。
例如，在解說(shuō)傳統(tǒng)課文《狼來(lái)了》一課時(shí)，在給學(xué)生解說(shuō)扯謊的危害的同時(shí)，能夠讓他們聯(lián)絡(luò)實(shí)踐談感受，大家停止熱烈的討論，使學(xué)生對(duì)誠(chéng)信重要性的認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步深化。
在其他學(xué)科中觸及有關(guān)誠(chéng)信行為的內(nèi)容時(shí)，教員也能夠用簡(jiǎn)短的言語(yǔ)強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的必要性與重要性，以此不時(shí)給學(xué)生以提示，強(qiáng)化他們的誠(chéng)信思想。
總之，教員要擅長(zhǎng)發(fā)掘教材的內(nèi)涵，進(jìn)步停止誠(chéng)信教育的認(rèn)識(shí)，不時(shí)給學(xué)生關(guān)于誠(chéng)信的心理暗示。
另外，還能夠經(jīng)過(guò)寓教于樂(lè)的方式停止啟迪。
例如，舉行以老實(shí)守信為主題的班隊(duì)活動(dòng)，方式能夠是課本劇、講故事、扮演節(jié)目等;應(yīng)用黑板報(bào)引見(jiàn)一些名人軼事，如列寧小時(shí)分打碎花瓶勇于供認(rèn)的故事;在“學(xué)習(xí)園地”里登載報(bào)刊文摘上的相關(guān)報(bào)道。
教員還能夠經(jīng)過(guò)開(kāi)設(shè)講座的方式指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)如何擇友、如何交往，等等。
三堅(jiān)持家校結(jié)合，共造誠(chéng)信環(huán)境
學(xué)生誠(chéng)信能力的培養(yǎng)，不能只依靠學(xué)校管理，同時(shí)也要營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，以使對(duì)學(xué)生誠(chéng)信思想的培養(yǎng)教育保持連貫一致。
學(xué)校必須與家長(zhǎng)取得密切的聯(lián)系，攜手合作，確保教育到位。
班主任要經(jīng)常進(jìn)行家訪，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立家校聯(lián)系手冊(cè)，及時(shí)了解學(xué)生的情況與動(dòng)向，這樣既可以防患于未然，也有利于形成教育的合力。
例如，有些學(xué)生考試成績(jī)不理想，瞞著父母，仿照父母筆跡簽字，如果老師和家長(zhǎng)之間很少聯(lián)系，學(xué)生的不誠(chéng)實(shí)行為必定會(huì)瞞天過(guò)海。
更糟糕的是，小學(xué)生會(huì)因?yàn)椴m過(guò)了家長(zhǎng)和老師而沾沾自喜，并養(yǎng)成不誠(chéng)實(shí)的壞習(xí)慣。
以提高學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校共同抓好誠(chéng)信教育的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信素養(yǎng)的提高。
四加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范誠(chéng)信行為
學(xué)校的教育常常受到時(shí)間、空間的限制，有很大的局限性，容易形成“紙上談兵”的局面。
學(xué)生終日在校園中，與社會(huì)接觸太少，不了解國(guó)情、民情，對(duì)社會(huì)適應(yīng)能力較差，也因此對(duì)許多現(xiàn)象和問(wèn)題產(chǎn)生困惑。
學(xué)校應(yīng)該多組織一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們走出校園，開(kāi)闊視野，增強(qiáng)適應(yīng)能力。
可以讓學(xué)生親自動(dòng)手，搜集有關(guān)誠(chéng)信的名言、格言或事跡，尋找相關(guān)圖片，舉辦專題展覽會(huì)。
如條件允許，還可以讓學(xué)生親自動(dòng)手拍攝照片，舉辦誠(chéng)信專題圖片展，讓學(xué)生從尋找、發(fā)掘、整理和參與的過(guò)程中受到感染和熏陶。
可以組織學(xué)生觀看有關(guān)誠(chéng)信的電視節(jié)目或影片，觀看前做準(zhǔn)備性談話，觀看后組織觀后感大討論，或組織以誠(chéng)信為主題的演講比賽。
可以鼓勵(lì)學(xué)生寫“誠(chéng)信日記”，對(duì)自己誠(chéng)實(shí)守信的行為進(jìn)行記錄，并挑選合適時(shí)機(jī)組織主題班會(huì)，對(duì)事跡典型的學(xué)生進(jìn)行“佩戴小紅花”“頒發(fā)獎(jiǎng)狀”等方式的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
實(shí)踐表明，以活動(dòng)促進(jìn)教育既是通過(guò)集體教育個(gè)體，也是學(xué)生個(gè)體進(jìn)行自我教育的一種行之有效的方法，對(duì)培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)守信的品德有著極其重要的作用。
總之，隨著社會(huì)的發(fā)展、文明的進(jìn)步，以及西方文化的沖擊，小學(xué)生中存在的誠(chéng)信問(wèn)題已不容忽視。
抓緊、抓嚴(yán)小學(xué)誠(chéng)信教育勢(shì)在必行。
形勢(shì)的嚴(yán)峻要求我們必須要合理把握誠(chéng)信教育觀念，遵循小學(xué)生認(rèn)知事物發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)、扎實(shí)地進(jìn)行誠(chéng)信教育，力求取得實(shí)效。
讓我們共同努力，使我們的下一代能夠在一個(gè)誠(chéng)信的氛圍中
健康成長(zhǎng)，為構(gòu)建繁榮昌盛的和諧社會(huì)培養(yǎng)出合格的接班人。
參考文獻(xiàn)
[1]鄧永鴻.對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信教育的有效策略[j].學(xué)校教育管理研究，(21)
[2]趙興云.小學(xué)生誠(chéng)信教育的路徑選擇[j].現(xiàn)代中小學(xué)教育，
【摘要】誠(chéng)信是道德的基礎(chǔ)和根本，是人的重要品質(zhì)和美德。
本文從教師以身作則、教育教學(xué)方法和課外活動(dòng)開(kāi)展等方面闡述了如何在學(xué)校進(jìn)行小學(xué)生的誠(chéng)信教育。
【關(guān)鍵詞】誠(chéng)信教育;美德;誠(chéng)信理念
鐵路管理論文選題方向篇十六
2、從伍爾芙作品看其意識(shí)流創(chuàng)作
3、荒原與風(fēng)暴——《呼嘯山莊》的意象研究
4、從《尤利西斯》看意識(shí)流小說(shuō)的藝術(shù)特征
5、從《墻上的斑點(diǎn)》看伍爾夫的意識(shí)流表現(xiàn)手法
6、論《老人與?！分猩Ｌ醽喐绲挠矟h形象
7、從女權(quán)主義的視角解讀夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》
8、海明威《老人與?！分械娜伺c自然關(guān)系分析
9、《覺(jué)醒》(theawakening)的女性主義解讀；
10、簡(jiǎn)·愛(ài)的感情觀與其反抗性格
11、淺析《老人與?！分械南笳饕饬x
12、淺析海明威短篇小說(shuō)《白象似的群山》
13、從《永別了武器》看海明威小說(shuō)的語(yǔ)言風(fēng)格
14、論《飄》(gonewiththewind)的主題思想。
15、論《簡(jiǎn)愛(ài)》中女權(quán)主義反抗意識(shí)
16、《紅字》中象征手法探究
17、《紫色》(thecolorpurple)的藝術(shù)特色研究；
18、海明威作品《老人與?！返慕?jīng)典硬漢形象
19、論《呼嘯山莊》中的象征主義
20、海明威短篇小說(shuō)創(chuàng)作模式探求
21、海明威創(chuàng)作中的“冰山”原則
22、海明威筆下的硬漢形象分析
23、論《紅字》中a的象征意義
24、d。h。勞倫斯詩(shī)歌《蛇》中的生態(tài)觀
鐵路管理論文選題方向篇十七
小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究
英語(yǔ)閱讀中的詞匯教學(xué)研究
圖示理論與英語(yǔ)閱讀
外語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)
跨文化障礙與英語(yǔ)學(xué)習(xí)
大、中、小學(xué)英語(yǔ)銜接教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究
小學(xué)“雙語(yǔ)”同步教改實(shí)驗(yàn)
漢語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程的影響
大學(xué)生(中學(xué)生、小學(xué)生)英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查報(bào)告
對(duì)過(guò)程式寫作法和成果式寫作法在大學(xué)高中英語(yǔ)寫作課堂應(yīng)用的調(diào)查研究
計(jì)算機(jī)輔助自主學(xué)習(xí)_課堂的模式探索與學(xué)習(xí)者研究
英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的啟示
中小學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程輸出活動(dòng)設(shè)計(jì)
多媒體模式下藝術(shù)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)策略探究
ppt課件在外語(yǔ)教學(xué)中的制作研究
試論多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的結(jié)合
網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)下大學(xué)英語(yǔ)師生雙向交互合作教學(xué)模式的建構(gòu)
英語(yǔ)師范生學(xué)科教學(xué)本事發(fā)展研究
新課改背景下的中學(xué)英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)研究
定語(yǔ)從句的理解與翻譯
英語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣的表達(dá)方式研究
英語(yǔ)語(yǔ)言中的性別歧視研究
語(yǔ)言禮貌性與交際效果關(guān)系研究
語(yǔ)言直接性與交際效果關(guān)系研究
語(yǔ)境在翻譯中的作用
從英漢語(yǔ)言借詞現(xiàn)象看英漢語(yǔ)言發(fā)展
淺談如何在英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行文化教學(xué)
。英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)交際本事的培養(yǎng)
從英漢語(yǔ)言借詞現(xiàn)象看中西文化交流
同一語(yǔ)言形式在不一樣交際語(yǔ)境中的交際功能研究
運(yùn)動(dòng)教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)用本事發(fā)展研究
合作學(xué)習(xí)模式在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
中學(xué)英語(yǔ)認(rèn)知閱讀策略的研究
優(yōu)秀中小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)成長(zhǎng)的案例研究
中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)策略的有效培養(yǎng)
閱讀策略在提升學(xué)生英語(yǔ)閱讀本事中的價(jià)值
中小學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式調(diào)查
高中生閱讀策略的使用和英語(yǔ)閱讀成績(jī)的關(guān)系研究
大一新生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略使用狀況調(diào)查研究
論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)
當(dāng)前中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)存在的主要問(wèn)題及對(duì)策
經(jīng)過(guò)外語(yǔ)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)
聽(tīng)說(shuō)法與交際法的區(qū)別
外語(yǔ)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響
英語(yǔ)課堂教學(xué)——教師主宰還是學(xué)生中心
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤分析研究
定語(yǔ)從句的理解與翻譯探究
英語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣的表達(dá)方式
以學(xué)生為中心的英語(yǔ)詞匯教學(xué)
culturalinfluenceonenglishreading
論文化背景知識(shí)在英語(yǔ)閱讀中的作用
方言及其對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)的負(fù)面影響
鐵路管理論文選題方向篇十八
1．直接市場(chǎng)營(yíng)銷有關(guān)問(wèn)題的研究（題目）
2．關(guān)系營(yíng)銷、權(quán)力營(yíng)銷、綠色營(yíng)銷、服務(wù)營(yíng)銷等有關(guān)問(wèn)題的研究（方向）
3. 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷等有關(guān)問(wèn)題研究（方向）
4．企業(yè)客戶管理的方法與策略研究（方向）
5．品牌定位與品牌延伸問(wèn)題研究（方向）
6．企業(yè)營(yíng)銷渠道網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)發(fā)與管理研究（方向）
7．企業(yè)銷售政策的比較研究（題目）
8．企業(yè)營(yíng)銷渠道模式設(shè)計(jì)與調(diào)整問(wèn)題研究（方向）
9．企業(yè)市場(chǎng)開(kāi)拓方法、策略研究（方向）
10．促銷手段與溝通技巧研究（方向）
11．市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研策劃、實(shí)施（應(yīng)用）（方向）
12．企業(yè)營(yíng)銷策劃（應(yīng)用）（方向）
13．企業(yè)廣告策劃（應(yīng)用）（方向）
14．企業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)策劃（應(yīng)用）（方向）
15．企業(yè)形象策劃（應(yīng)用）（方向）
16．企業(yè)促銷策劃（應(yīng)用）（方向）
17．企業(yè)公共關(guān)系活動(dòng)策劃（應(yīng)用）（方向）
18．中國(guó)企業(yè)跨國(guó)營(yíng)銷戰(zhàn)略研究（方向）
19．企業(yè)產(chǎn)品組合優(yōu)化有關(guān)問(wèn)題的探討（方向）
20．企業(yè)品牌策略與管理問(wèn)題研究（方向）
21．企業(yè)定價(jià)策略與銷售政策協(xié)調(diào)研究（題目）
22．企業(yè)定價(jià)與其它營(yíng)銷策略的整合研究（方向）
23．營(yíng)銷的民族文化特征與營(yíng)銷策略運(yùn)用（題目）
24．消費(fèi)者行為實(shí)證研究（方向）
25．4c營(yíng)銷理論及其應(yīng)用研究（方向）
26．整合營(yíng)銷傳播的應(yīng)用問(wèn)題研究（方向）
27．廣告效果測(cè)定方法實(shí)證研究（方向）
28．廣告媒體的比較研究及媒體組合問(wèn)題（題目）
29．企業(yè)廣告管理模式研究（題目）
30．品牌定位與廣告策略研究（題目）
31．現(xiàn)代營(yíng)銷中的公共關(guān)系策略研究（方向）
32．企業(yè)營(yíng)銷研究模式與管理（方向）
33．企業(yè)戰(zhàn)略營(yíng)銷問(wèn)題研究（方向）
34．企業(yè)銷售管理模式與管理對(duì)策研究（題目）
35．批發(fā)業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略、策略研究（題目）
36．連鎖企業(yè)的營(yíng)銷問(wèn)題研究（題目）
37．超級(jí)市場(chǎng)的發(fā)展與營(yíng)銷問(wèn)題研究（方向）
38．連鎖商業(yè)發(fā)展中面臨的新問(wèn)題研究（題目）
39．物流配送中心的發(fā)展模式與發(fā)展對(duì)策（題目）
40．不同業(yè)態(tài)的商業(yè)企業(yè)營(yíng)銷比較研究（題目）
41．商業(yè)規(guī)劃、布局模型與應(yīng)用研究（方向）
42．外國(guó)零售商業(yè)的進(jìn)入對(duì)我國(guó)零售業(yè)的影響與對(duì)策分析（題目）
43．跨國(guó)公司在我國(guó)的投資特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)企業(yè)的啟示（題目）
44．中國(guó)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)模型分析（方向）
45．市場(chǎng)流通新格局與企業(yè)發(fā)展研究（方向）
46．糧食流通體制改革有關(guān)問(wèn)題研究（方向）
47．新的營(yíng)銷手段、方式的應(yīng)用研究（方向）
48．居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化與營(yíng)銷戰(zhàn)略、策略分析（題目）
49．啟動(dòng)內(nèi)需的對(duì)策研究（題目）
50．居民投資趨向與心理分析（題目）
51．中國(guó)特色的綜合商社發(fā)展研究（方向）
52．流通現(xiàn)代化的特點(diǎn)與對(duì)策研究（題目）
53．非贏利組織的營(yíng)銷問(wèn)題研究（方向）
54．宏觀市場(chǎng)營(yíng)銷的有關(guān)問(wèn)題研究（方向）
55．專業(yè)市場(chǎng)（服務(wù)業(yè)、餐旅業(yè)、技術(shù)市場(chǎng)、金融、房地產(chǎn)）營(yíng)銷問(wèn)題研究（方向）
56．企業(yè)期貨貿(mào)易有關(guān)問(wèn)題的研究（方向）
57．企業(yè)電子商務(wù)開(kāi)展的難點(diǎn)與對(duì)策研究（題目）
58．不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)及其治理對(duì)策研究（題目）
59．小城鎮(zhèn)發(fā)展戰(zhàn)略問(wèn)題探討（題目）
60．三峽經(jīng)濟(jì)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究（方向）
61．三峽庫(kù)區(qū)移民與扶貧問(wèn)題研究（方向）
62．重慶旅游市場(chǎng)發(fā)展戰(zhàn)略研究（方向）
63．重慶“十五”商貿(mào)發(fā)展戰(zhàn)略研究（方向）
64．三峽庫(kù)區(qū)脫貧致富途徑研究（題目）
65．三峽庫(kù)區(qū)城鎮(zhèn)化問(wèn)題研究（方向）
66．三峽庫(kù)區(qū)“對(duì)口支援”的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策（題目）
67．重慶商貿(mào)發(fā)展中的政府行為研究（題目）
68．重慶企業(yè)名牌戰(zhàn)略問(wèn)題研究（方向）
69．企業(yè)資產(chǎn)評(píng)估的有關(guān)問(wèn)題研究（方向）
70．企業(yè)收購(gòu)與兼并的有關(guān)問(wèn)題探討（方向）
71．企業(yè)債務(wù)的有關(guān)問(wèn)題探討（方向）
72．社會(huì)保障體系有關(guān)問(wèn)題研究（方向）
73．國(guó)有中小企業(yè)改革模式研究（題目）
74．企業(yè)破產(chǎn)有關(guān)問(wèn)題研究（方向）
75．現(xiàn)代企業(yè)管理有關(guān)問(wèn)題研究（方向）
76．企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革有關(guān)問(wèn)題研究（方向）
77．股份合作制問(wèn)題探討（題目）
78．知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的影響與對(duì)策分析（題目）
79．知識(shí)經(jīng)濟(jì)的沖擊及企業(yè)發(fā)展對(duì)策探討（題目）
80．企業(yè)營(yíng)銷信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與管理問(wèn)題研究（方向）
81．信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代商業(yè)的影響與對(duì)策研究（題目）
82．?dāng)?shù)量經(jīng)濟(jì)方法在市場(chǎng)營(yíng)銷中的應(yīng)用研究（方向）
83．企業(yè)營(yíng)銷組織設(shè)計(jì)有關(guān)問(wèn)題研究（方向）
84．現(xiàn)代企業(yè)物流管理模式有關(guān)問(wèn)題研究（方向）
85．新型現(xiàn)代化物流中心與管理模式問(wèn)題研究（方向）
86．企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理有關(guān)問(wèn)題研究（方向）
87．企業(yè)文化建設(shè)有關(guān)問(wèn)題研究（方向）
88．企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)問(wèn)題研究（方向）
89．新型企業(yè)營(yíng)銷管理者的素質(zhì)研究（題目）
90．企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)行為模式比較分析（題目）
91．企業(yè)資本運(yùn)營(yíng)有關(guān)問(wèn)題研究（方向）
92．大型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略有關(guān)問(wèn)題研究（方向）
93．中小型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略有關(guān)問(wèn)題研究（方向）
94．企業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展問(wèn)題探討（方向）
95企業(yè)創(chuàng)新與再造的有關(guān)問(wèn)題研究（方向）
96．企業(yè)投資項(xiàng)目策劃與管理問(wèn)題研究（方向）
97．民營(yíng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略問(wèn)題探討（題目）
98．中國(guó)企業(yè)國(guó)際化問(wèn)題研究（方向）
99．房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r、問(wèn)題與對(duì)策研究（題目）
100．多角化戰(zhàn)略與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（題目）
鐵路管理論文選題方向篇十九
3、社區(qū)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的落實(shí)及有關(guān)對(duì)策。
4、基于智慧社區(qū)建設(shè)的物業(yè)管理創(chuàng)新發(fā)展思路。
5、社區(qū)參與旅游景區(qū)開(kāi)發(fā)管理的探討。
6、淺析社區(qū)管理與服務(wù)企業(yè)文化構(gòu)建--以物業(yè)企業(yè)為例。
7、對(duì)社區(qū)生態(tài)旅游管理模式的幾點(diǎn)思考。
8、物業(yè)管理應(yīng)納入社區(qū)建設(shè)。
9、社區(qū)財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀及對(duì)策研究。
10、基于和諧社區(qū)視角探討公租房小區(qū)的服務(wù)與管理--以重慶市開(kāi)縣為例。
11、分析社區(qū)生態(tài)旅游管理模式。
12、談生態(tài)旅游發(fā)展中的社區(qū)生態(tài)旅游管理模式。
13、以人為本推進(jìn)社區(qū)改革發(fā)展。
14、城市社區(qū)公共物品供給困厄、產(chǎn)生根源與管理機(jī)制構(gòu)建。
15、新形勢(shì)下規(guī)范社區(qū)工作站財(cái)務(wù)管理的探討。
16、漁業(yè)社區(qū)化管理研究。
17、網(wǎng)購(gòu)環(huán)境下社區(qū)物業(yè)應(yīng)對(duì)快遞管理難題的對(duì)策分析。
18、居民的參與式管理與社區(qū)環(huán)境保護(hù)研究。
19、淺析社區(qū)參與旅游發(fā)展的統(tǒng)籌管理研究現(xiàn)狀及評(píng)價(jià)。
20、針對(duì)社區(qū)企業(yè)退休人員社會(huì)化管理服務(wù)工作的思考。
21、低收入業(yè)主社區(qū)物業(yè)管理存在的問(wèn)題探究--以義馬地區(qū)棚改區(qū)為例。
22、以精細(xì)化管理推動(dòng)社區(qū)金融戰(zhàn)略業(yè)務(wù)發(fā)展。
23、進(jìn)一步完善廣州市老舊社區(qū)物業(yè)管理的思考。
24、基于農(nóng)村社區(qū)化的現(xiàn)代物業(yè)管理發(fā)展模式研究。
25、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中創(chuàng)新社區(qū)客戶知識(shí)管理研究。
26、淺析社區(qū)醫(yī)院財(cái)務(wù)管理的問(wèn)題及對(duì)策。
27、建筑業(yè)農(nóng)民工社區(qū)化管理研究--以蘭州市為例。
28、基于社區(qū)的生態(tài)旅游管理研究。
29、油田社區(qū)物業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)化探索。
30、關(guān)于強(qiáng)化社區(qū)股份合作公司財(cái)務(wù)管理的建議。
31、物業(yè)管理專業(yè)服務(wù)于新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的能力分析。
32、社區(qū)參與在生態(tài)旅游管理中的作用。
33、城市居民社區(qū)精細(xì)化管理探析―以安陽(yáng)市石油小區(qū)為例。
34、基于社區(qū)的生態(tài)旅游管理分析。
35、基于社區(qū)參與的旅游景區(qū)管理模式研究--以紫云格凸河為例。
36、社會(huì)管理視角下的社區(qū)物業(yè)服務(wù)創(chuàng)新。
37、城市社區(qū)轉(zhuǎn)型與居民區(qū)物業(yè)管理的困境--以哈爾濱市為例。
38、簡(jiǎn)析宜居社區(qū)理念下物業(yè)管理特色--以沈陽(yáng)市鐵西區(qū)金地、新湖社區(qū)為例。
39、我國(guó)基層政府城市管理體制創(chuàng)新研究--以深圳市龍崗區(qū)“城管在社區(qū)”改革為例。
40、資源型城市生態(tài)社區(qū)信息管理系統(tǒng)的構(gòu)建。
41、發(fā)揮內(nèi)部控制在社區(qū)經(jīng)營(yíng)管理中的作用。
42、快速城鎮(zhèn)化進(jìn)程中城市社區(qū)管理創(chuàng)新研究--以東營(yíng)市勝利油田河口社區(qū)為例。
43、淺談社區(qū)科普陣地建設(shè)和管理。
44、社區(qū)人力資源管理的'開(kāi)發(fā)與建設(shè)。
45、析新型農(nóng)村社區(qū)物業(yè)管理--以滎陽(yáng)市為例。
46、如何發(fā)揮物業(yè)管理在建設(shè)和諧社區(qū)中的作用。
47、城鎮(zhèn)化背景下撤村建居社區(qū)管理分析--以楊凌示范區(qū)w社區(qū)為例。
48、眾包社區(qū)創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制設(shè)計(jì)。
49、社區(qū)環(huán)境視域的生態(tài)旅游管理策略探析。
50、淺析物業(yè)服務(wù)企業(yè)在社區(qū)消防安全管理中的規(guī)范化運(yùn)行。
51、農(nóng)田水利工程管理體制改革的社區(qū)實(shí)踐及其困境--基于產(chǎn)權(quán)社會(huì)學(xué)的視角。
52、基于自治的社區(qū)管理和物業(yè)管理有效整合機(jī)制研究。
53、企業(yè)社區(qū)以管理服務(wù)促進(jìn)社會(huì)和諧探析。
54、社區(qū)物業(yè)管理問(wèn)題淺析--以赤峰社區(qū)為例。
55、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息系統(tǒng)中的財(cái)務(wù)管理分析。
56、社區(qū)黨建的管理與創(chuàng)新。
57、淺談社區(qū)流動(dòng)人口和出租房的管理與服務(wù)。
58、社區(qū)物業(yè)管理的意義。
59、海南農(nóng)墾農(nóng)場(chǎng)社區(qū)管理問(wèn)題探討。
60、加強(qiáng)社區(qū)水電管理工作的幾點(diǎn)建議。
61、淺談龍鳳園社區(qū)燃?xì)獍踩芾淼默F(xiàn)狀及對(duì)策。
62、如何提升社區(qū)供電的服務(wù)管理水平。
63、建立社區(qū)網(wǎng)格化的住房租賃管理新機(jī)制--關(guān)于化解寶山區(qū)住房“群租”矛盾的探索。
64、油田社區(qū)服務(wù)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程節(jié)點(diǎn)控制的思考。
65、城鎮(zhèn)化背景下“村改居”社區(qū)財(cái)務(wù)管理及經(jīng)費(fèi)保障的探討。
66、云南山地少數(shù)民族社區(qū)森林資源的風(fēng)險(xiǎn)管理--基于三個(gè)民族社區(qū)的調(diào)查。
67、完善農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的社區(qū)管理機(jī)制。
68、社區(qū)人力資源管理存在的問(wèn)題及對(duì)策。
69、社區(qū)金融風(fēng)險(xiǎn)管理的前饋控制研究。
70、社區(qū)養(yǎng)老與物業(yè)管理。
71、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心財(cái)務(wù)管理控制的問(wèn)題及對(duì)策探討。
72、關(guān)于低價(jià)藥納入社區(qū)醫(yī)保支付管理有關(guān)問(wèn)題的通知。
73、人口城鎮(zhèn)化進(jìn)程中社區(qū)管理轉(zhuǎn)型研究。
74、農(nóng)村社區(qū)水資源管理模式探討--以貴州大井村為例。
75、社區(qū)型旅游景區(qū)管理模式探析。
76、城市居住區(qū)物業(yè)管理與社區(qū)管理有效整合機(jī)制。
77、基于社區(qū)的生態(tài)旅游管理問(wèn)題與加強(qiáng)措施。
78、新形勢(shì)下社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)療保險(xiǎn)管理體會(huì)。
79、物業(yè)管理在構(gòu)建和諧社區(qū)中的作用--以鄂州市為例。
80、社區(qū)會(huì)計(jì)核算及財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策研究。
81、廣州老舊社區(qū)物業(yè)管理完善建議。
82、社區(qū)參與城市管理現(xiàn)狀及路徑研究。
83、大型石化企業(yè)社區(qū)關(guān)系管理研究。
84、面向新型農(nóng)村社區(qū)的就業(yè)信息管理系統(tǒng)。
85、包商銀行社區(qū)銀行服務(wù)管理水平提升策略研究。
86、墨西哥社區(qū)森林企業(yè)森林資源利用與管理。
87、智慧社區(qū)管理公司的投資與運(yùn)營(yíng)模式研究。
88、供電企業(yè)社區(qū)客戶經(jīng)理云服務(wù)管理體系的構(gòu)建。
89、安置房社區(qū)管理困境的成因與挑戰(zhàn)--以無(wú)錫市錫山區(qū)為例。
91、新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村社區(qū)管理狀況調(diào)查研究--以青島市城陽(yáng)區(qū)為例。
92、淺談社區(qū)醫(yī)院財(cái)務(wù)管理的不足與對(duì)策。
93、關(guān)于拆遷安置小區(qū)社區(qū)化管理的若干思考。
94、社區(qū)人力資源管理現(xiàn)狀及對(duì)策研究。
95、淺談我國(guó)公租房社區(qū)的管理。
96、社區(qū)銀行發(fā)展路徑與風(fēng)險(xiǎn)管理研究。
97、淺談企業(yè)社區(qū)秩序維護(hù)管理。
98、社區(qū)物業(yè)推行單元成本管理的探討。
99、我國(guó)農(nóng)村社區(qū)管理體制創(chuàng)新研究。
100、淺談?dòng)吞锷鐓^(qū)人力資源管理存在的問(wèn)題及對(duì)策。
101、以標(biāo)準(zhǔn)化促進(jìn)社區(qū)精細(xì)化管理水平提高。
103、關(guān)于油田社區(qū)財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)分析及控制對(duì)策的若干思考。
104、淺析退休人員社區(qū)管理問(wèn)題及其解決辦法。
105、企業(yè)如何發(fā)揮街道辦事處職能加強(qiáng)社區(qū)管理。
106、新生代農(nóng)民工城市融入問(wèn)題探析--基于社區(qū)管理的視角。
107、探路村改居社區(qū)物業(yè)管理--以深圳居佳物業(yè)的管理實(shí)踐為例。
108、試論社區(qū)居民自治和物業(yè)管理的有機(jī)結(jié)合。
109、淺析城市社區(qū)管理過(guò)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策。
110、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀及對(duì)策研究。
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