最優(yōu)幼兒口才自我介紹教案大全(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-01 14:38:32
最優(yōu)幼兒口才自我介紹教案大全(14篇)
時(shí)間:2023-11-01 14:38:32     小編:碧墨

教案的編寫應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和差異化教學(xué)。教案的編寫要充分考慮評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),確保學(xué)生的學(xué)習(xí)成果得到合理評(píng)價(jià)。以下是一些教學(xué)設(shè)計(jì)的案例,供您借鑒和參考。

幼兒口才自我介紹教案篇一

1、在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我介紹的方法,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)交往能力

2、幼兒主動(dòng)地大膽地向同伴介紹自己的名字、年齡

3、啟發(fā)幼兒大膽想象,還有哪些場(chǎng)合需要自我介紹,初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維的能力

1、木偶娃娃1個(gè),玩具電話2部

2、幼兒每人自制名片1張(幼兒自己的照片裁成名版大小,背面寫上姓名和年齡)

5、教師小結(jié):今天我們學(xué)會(huì)了一種認(rèn)識(shí)朋友的新方法——介紹自己。你們把朋友的名片帶回家中介紹給爸爸媽媽。明天,我們到娃娃家做客也可以把自己的名片送給娃娃。

幼兒口才自我介紹教案篇二

1、培養(yǎng)學(xué)生朗讀的興趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生用正確的方法朗讀。

3、學(xué)習(xí)怎樣介紹自己,加強(qiáng)口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)怎樣介紹我自己。

激起學(xué)生的朗讀和口語(yǔ)交際的興趣。

比賽表格。

講授法,比賽法。

一、導(dǎo)入:

你們知道什么是繞口令嗎?今天,咱們就一起來(lái)學(xué)一個(gè)繞口令,一會(huì)來(lái)進(jìn)行比賽,就用課本上的繞口令《司小四和史小世》就可以了。學(xué)生們對(duì)這個(gè)活動(dòng)很感興趣。

二、新授。

朗讀練習(xí):

剛才同學(xué)們的比賽非常激烈,下面我們來(lái)放松一下,聽一聽一首非常浪漫的詩(shī)歌:教師播放《再別康橋》的錄音,朗讀者把這首詩(shī)讀得這么美,我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)朗讀這首詩(shī),比剛才的朗讀者讀的還要美不?!对賱e康橋》表達(dá)的是對(duì)母校離別時(shí)依依不舍之情,我們?cè)谧x的時(shí)候要用稍慢、舒緩的語(yǔ)速,讀詩(shī)歌,節(jié)奏很重要,下面聽老師讀,你們用鉛筆把節(jié)奏標(biāo)出來(lái),注意朗讀時(shí)的重音和停頓。

1、先讓學(xué)生自由的讀,讀的時(shí)候注意節(jié)奏。

2、全班齊讀,讀的時(shí)候配上音樂。

3、找同學(xué)讀,讀的時(shí)候配上音樂,把學(xué)生帶到詩(shī)歌的意境中。

備十分鐘到講臺(tái)上做自我介紹,下邊的同學(xué)來(lái)進(jìn)行打分。老師提前制作一個(gè)表格,表格中從內(nèi)容完整,內(nèi)容新穎,語(yǔ)句通順,自然大方等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行評(píng)比,最后設(shè)幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),例如最佳語(yǔ)句通順獎(jiǎng),最佳自然大方獎(jiǎng)等等。

三、小結(jié):

這節(jié)課主要是培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣,學(xué)習(xí)怎樣介紹自己,加強(qiáng)口語(yǔ)交際的訓(xùn)練,激起學(xué)生的朗讀和口語(yǔ)交際的興趣。

幼兒口才自我介紹教案篇三

1、有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話。

2、能用“我叫xx,今年x歲,我是x孩子,喜歡xx”句式介紹自己。

3、了解男女面貌中的性別特征,學(xué)會(huì)判斷性別。

4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

5、愿意大膽發(fā)言,并與同伴分享自己的心得。

能用“我叫xx,今年x歲,我是x孩子,喜歡xx”句式比較連貫說(shuō)話。

男、女布娃娃。

出示男女兩個(gè)布娃娃,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)性別,并說(shuō)出自己是怎樣判斷的。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己:姓名、性別、年齡、喜歡什么?

幼兒在活動(dòng)室自由站起,在《找朋友》歌聲里,隨歌詞提示找一個(gè)同伴,歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復(fù)多次,引導(dǎo)幼兒找不同的朋友相互介紹。

1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。

2、采訪個(gè)別幼兒:你在游戲里認(rèn)識(shí)的新朋友有誰(shuí)?叫什么名字?幾歲?喜歡什么?

3、任務(wù):回家請(qǐng)爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。

小一半的'幼兒對(duì)教師的提問能積極反應(yīng),大部分幼兒比較被動(dòng),需要鼓勵(lì)和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡(jiǎn)單自我介紹,在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)里,幼兒都能參與活動(dòng),在旦表述時(shí)語(yǔ)句單一,缺完整、連貫說(shuō)話的表達(dá)能力。所以,有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng),多給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)。

幼兒口才自我介紹教案篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1,讓幼兒知道團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)的禮儀要求。

2,培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣。

核心要素:

學(xué)習(xí)時(shí)要坐好、認(rèn)真聽、多動(dòng)腦、要提問、手舉起、回答時(shí)、字清晰

活動(dòng)準(zhǔn)備:

故事書

活動(dòng)過程:

開始部分:教師帶幼兒做"包餃子"游戲,激發(fā)幼兒情緒。

小朋友你們看,今天來(lái)了怎么多的客人老師,咱們包個(gè)蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎?

基本部分:

1、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽故事,今天從老師就給小朋友們講一個(gè)非常好聽的故事,名字叫《小兔打電話》。

2、給幼兒選擇的機(jī)會(huì):小朋友們都知道咱們做游戲時(shí)有游戲規(guī)則,那咱們聽故事也有規(guī)則,誰(shuí)要是不想聽故事可以安靜的到那邊去坐(請(qǐng)幼兒自己選擇)。

4、教師有表情的講述故事《小兔打電話》。

5、講完故事后提問:

(1)故事的名字叫什么?

(2)故事里都有誰(shuí)?

(3)故事講的是一件什么事?

要求:老師提問完,幼兒可以舉手回答問題,老師叫到幼兒的名字后,幼兒可以作答。

6,根據(jù)孩子們的興趣,可以選擇講故事再講述一遍。

教師小結(jié):今天咱們小朋友都說(shuō)話算數(shù),都能認(rèn)真聽故事,而且還做到了有提問先舉手,和舉手回答老師表?yè)P(yáng)你們!

結(jié)束部分:出示掛圖請(qǐng)幼兒欣賞,帶幼兒大聲地,有韻律地朗讀三字兒歌。

延伸部分:讓幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域團(tuán)體活動(dòng)的禮儀。

幼兒口才自我介紹教案篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、愿意在群眾面前大膽表現(xiàn),樹立必須的自信心。

2、初步了解自我,明白自己的姓名、年齡、性別等。

3、加深對(duì)同伴的了解,增進(jìn)和朋友間的友誼。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒明白自己的姓名。

2、請(qǐng)一名教師扮演"快樂天使"參與情境表演;

設(shè)置游戲區(qū)"男孩事件"(有坦克、槍、機(jī)器人等)、"女孩小屋"(有娃娃、炊具、飾品等);

小禮物若干。

3、教學(xué)音帶《我自己》。

活動(dòng)過程:

1、引導(dǎo)幼兒觀看情境表演,激發(fā)幼兒自我介紹的愿望。

——教師設(shè)置情境:聽,有人敲門,誰(shuí)來(lái)了?噢,是"快樂天使"來(lái)了。

——"快樂天使"自我介紹:我是快樂天使,今年5歲,我是個(gè)女孩子。

2、幼兒大膽介紹自己的名字、性別、年齡。

——先請(qǐng)幾名幼兒做示范,"快樂天使"表?yè)P(yáng)他們的勇敢、大方,并贈(zèng)送小禮物,和他們握手交朋友。

——請(qǐng)其他幼兒將自己的名字、年齡、性別告訴自己身邊的小朋友。

——教師和"快樂天使"巡視,對(duì)那些膽小、不愿與朋友交流的幼兒進(jìn)行個(gè)別鼓勵(lì)指導(dǎo)。

3、游戲:男孩世界、女孩小屋。

——"快樂天使"提出游戲要求:我還給大家?guī)?lái)了"男孩世界"、"女孩小屋"兩個(gè)游戲樂園,如果小朋友能正確地介紹自己,就能到兩個(gè)樂園里去玩。

——教師和"快樂天使"分別把關(guān)兩個(gè)游戲樂園"大門",鼓勵(lì)幼兒正確大膽地介紹自己,并歡迎大家進(jìn)去玩。

——幼兒在游戲樂園自由游戲,教師請(qǐng)注意鼓勵(lì)幼兒在游戲中大膽地交朋友,自由找朋友交流。

活動(dòng)推薦與提示:

作為活動(dòng)延伸,此活動(dòng)后可讓教學(xué)音帶《我自己》,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的特征。

此活動(dòng)還可采取"打電話"、"猜猜誰(shuí)不見了"、"照鏡子"、"比較男孩女孩"、"新郎新娘"等多種游戲形式讓幼兒加深對(duì)自己的和朋友的了解,鼓勵(lì)幼兒大膽、自信地介紹自己,并認(rèn)識(shí)更多的朋友。

針對(duì)一些靦腆害羞的幼兒,教師應(yīng)在活動(dòng)中及平時(shí)的教育中鼓勵(lì)他們用心大膽地自我表現(xiàn)。

幼兒口才自我介紹教案篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1、有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話。

2、能用“我叫xx,今年x歲,我是x孩子,喜歡xx”句式介紹自己。

3、了解男女面貌中的性別特征,學(xué)會(huì)判斷性別。

4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

5、愿意大膽發(fā)言,并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

能用“我叫xx,今年x歲,我是x孩子,喜歡xx”句式比較連貫說(shuō)話。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

男、女布娃娃。

活動(dòng)過程:

一、觀察、談話導(dǎo)入

出示男女兩個(gè)布娃娃,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)性別,并說(shuō)出自己是怎樣判斷的。

二、認(rèn)識(shí)自己

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己:姓名、性別、年齡、喜歡什么?

三、游戲互動(dòng)

幼兒在活動(dòng)室自由站起,在《找朋友》歌聲里,隨歌詞提示找一個(gè)同伴,歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復(fù)多次,引導(dǎo)幼兒找不同的朋友相互介紹。

四、結(jié)束活動(dòng)

1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。

2、采訪個(gè)別幼兒:你在游戲里認(rèn)識(shí)的新朋友有誰(shuí)?叫什么名字?幾歲?喜歡什么?

3、任務(wù):回家請(qǐng)爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。

活動(dòng)反思:

小一半的幼兒對(duì)教師的提問能積極反應(yīng),大部分幼兒比較被動(dòng),需要鼓勵(lì)和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡(jiǎn)單自我介紹,在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)里,幼兒都能參與活動(dòng),在旦表述時(shí)語(yǔ)句單一,缺完整、連貫說(shuō)話的表達(dá)能力。所以,有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng),多給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)。

幼兒口才自我介紹教案篇七

1.輕松作文,拓展思路,使每個(gè)學(xué)生有的寫,樂于表達(dá)。

2.使學(xué)生初步知道抓住自己的特點(diǎn)介紹自己,要說(shuō)真話。

【教學(xué)過程】。

一、講故事,拓思路。

1.聽老師講故事《想別人沒想到的》,你們知道畫師為什么禁不住稱贊小徒弟的畫嗎?

同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幰呀?jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了。我相信,細(xì)心的小朋友一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人都是不一樣的。想一想:一個(gè)人有哪些地方和別人不一樣呢?(學(xué)生自由發(fā)言,教師適時(shí)板書:外貌性格愛好)。

3.教師總結(jié):聲音、外貌、年齡、個(gè)性、愛好、經(jīng)歷的事??其實(shí),與別人不同的地方,還有很多很多,這也就是指一個(gè)人的特點(diǎn)。(板書:特點(diǎn))。

二、細(xì)觀察,說(shuō)不同。

(一)了解自己的特點(diǎn)。

2.仔細(xì)觀察,看看他們兩個(gè)有什么不同的地方,誰(shuí)來(lái)說(shuō)?

(生說(shuō),師評(píng)價(jià))。

4.小組內(nèi)交流,向別人介紹自己。

和同學(xué)一起交流吧。交流時(shí)要注意:抓住你最想告訴別人的特點(diǎn)來(lái)說(shuō),可以是長(zhǎng)相,可以是性格,也可以是愛好,可以說(shuō)一個(gè)方面,也可以說(shuō)幾個(gè)方面。(教師參與學(xué)生討論,注意挑選用事例介紹自己特點(diǎn)的學(xué)生)。

(二)用具體事例說(shuō)特點(diǎn)。

1.過渡:通過剛才的交流,我們了解了自己的特點(diǎn)。但怎樣才能讓別人對(duì)你的特點(diǎn)印象深刻呢?(學(xué)生自由發(fā)言)。

2.咱們班的__同學(xué)想向大家介紹介紹自己,我們聽聽他是怎樣介紹自己的,有什么特點(diǎn)。

3.小結(jié):看來(lái)用一件具體事例來(lái)介紹自己的性格特點(diǎn),會(huì)給別人留下深刻印象。想一想:他是怎樣把這件事說(shuō)清楚的?(他把自己是怎么說(shuō)、怎么做、怎么想的說(shuō)清楚了,同時(shí)這件事與自己的特點(diǎn)相吻合)。

4.仔細(xì)思考:你們經(jīng)歷的哪件事最能表現(xiàn)自己的特點(diǎn)?和同學(xué)一起交流。交流時(shí)要注意:把事情說(shuō)清楚,這件事要與自己的特點(diǎn)相吻合。

要求:應(yīng)聘人員用一個(gè)具體事例說(shuō)清楚自己的特長(zhǎng)。招聘人員認(rèn)真聽,看看前來(lái)應(yīng)聘的同學(xué)是否用一個(gè)具體事例說(shuō)清楚自己的特長(zhǎng)了,可以提問。

6.孩子們,通過我們的交流,是不是清楚怎樣介紹自己了?有信心寫好嗎?最后老師還要提醒你:給你的文章加一個(gè)精彩的題目。

三、用我筆,寫不同。

1.展示學(xué)生寫的片段。

2.將應(yīng)聘發(fā)言整理成文。希望報(bào)名的同學(xué)到時(shí)能把自己的興趣、愛好說(shuō)清楚,把招聘老師打動(dòng)。

幼兒口才自我介紹教案篇八

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、體驗(yàn)生活中處處充滿了歡樂,處處有微笑。

2、知道微笑時(shí)尊重他人的一種表現(xiàn),體驗(yàn)微笑能給他人帶來(lái)好心情,同時(shí)自己也能得到快樂。

3、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語(yǔ)言。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、人手一面小鏡子。

2、微笑表情圖一張,故事圖片一張。

三、活動(dòng)過程:

1、導(dǎo)入活動(dòng):

跟客人老師打招呼。導(dǎo)出微笑。

t:今天啊,來(lái)了好多的客人老師,來(lái)我們小朋友一起跟客人老師打個(gè)招呼吧。

幼兒打招呼。

提問:你們剛剛是用什么樣的表情跟客人老師打招呼的?(微笑)

2、故事:

俞老師這兒有個(gè)故事,題目就叫《微笑》,下面我們就來(lái)看看故事里都講了些什么?

(1)出示故事圖片,教師講故事。

(2)教師提問:故事里有誰(shuí)?幼兒回答;他們分別在做些什么?幼兒回答;小蝸牛怎么了?幼兒回答;后來(lái)又怎么了?幼兒回答;大家是怎么夸小蝸牛的?幼兒回答。(小蝸牛真了不起,他把微笑送給了大家。)給大家?guī)?lái)了快樂。

3、幼兒對(duì)鏡子練習(xí)微笑,相互間練習(xí),手機(jī)拍照。

(1)我們小朋友會(huì)微笑嗎?拿出你們的小鏡子來(lái)練習(xí)一下吧。幼兒練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)(微笑是沒有聲音的,是發(fā)自內(nèi)心的,臉上在笑,心靈也在笑。)

(2)來(lái),露出你們最美的微笑,俞老師幫你們拍下來(lái)。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演微笑。

4、情感提升:

(1)小朋友們,你們會(huì)在什么時(shí)候微笑呢?(好朋友分享食物,收到朋友的禮物,送朋友禮物,和家人一起旅游等都會(huì)微笑)

(2)看到他人微笑,你有什么感覺呢?

引導(dǎo)幼兒:微笑很美,微笑很有禮貌,微笑給人溫暖,微笑給人帶來(lái)快樂等。主要就是微笑的作用。

5、結(jié)束:

以兒歌《微笑》結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。

還記得那首《微笑》的兒歌嗎?我們一起說(shuō)一遍。說(shuō)兒歌一遍。

好,下面我們就隨著優(yōu)美的音樂,動(dòng)聽的兒歌,去給其他小朋友送微笑吧。

四、教學(xué)反思:

微笑是我們每個(gè)人都有的表情,在孩子們的交往中,都需要對(duì)他人微笑,因?yàn)槲⑿σ彩菍?duì)他人的一種尊重的表示。微笑能讓自己和他人都感覺開心。在幼兒的發(fā)展中,微笑能說(shuō)是他們與人交往的一個(gè)重要方式。我在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),運(yùn)用了多種教學(xué)手段,讓孩子們通過游戲、語(yǔ)言表達(dá)等方式來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。并運(yùn)用了圖片形式讓幼兒進(jìn)一步的了解微笑無(wú)處不在,同時(shí)也讓幼兒感覺到微笑的重要性,使他們?cè)谝院蟮纳钪杏梦⑿?lái)對(duì)待每件事。

整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)相靠,緊密相連,老師和幼兒及幼兒和同伴之間的互動(dòng)較好,充分展現(xiàn)了幼兒的學(xué)習(xí)自主性和互動(dòng)性;整個(gè)過程,幼兒的學(xué)習(xí)興趣濃厚,課堂氣氛活躍,小朋友們都紛紛意試的要相展現(xiàn)自己,老師也讓他們盡情的去發(fā)揮和表現(xiàn)。

幼兒口才自我介紹教案篇九

就要開學(xué)了,寶寶第一次入園,將要面對(duì)很多陌生的面孔。寶寶能適應(yīng)幼兒園集體生活嗎?寶寶能夠和其他小孩成為好朋友嗎?相信這都是父母很擔(dān)憂的問題。怎樣讓寶寶第一時(shí)間交到朋友?小編告訴你,寶寶學(xué)會(huì)自我介紹,是寶寶快樂入園交往的第一步!

1、寶寶入園:為什么要學(xué)會(huì)介紹自己?
“大家好,我叫晶晶,我今年三歲。我…我…”臺(tái)下有小朋友起哄:“哈哈,晶晶講不下去了?!本Ь∧樀白兂闪思t蘋果,心里緊張得說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴,只好提前走下舞臺(tái),臺(tái)下哄堂大笑。
初次進(jìn)入幼兒園,想要和小朋友打成一片,首先要讓人知道你是誰(shuí)。孩子在成長(zhǎng)中隨著社交范圍逐漸擴(kuò)大,接觸的人越來(lái)越多,見面時(shí)需要積極主動(dòng)地自我介紹,以增進(jìn)相互了解,結(jié)識(shí)更多的新朋友。、
一個(gè)好的自我介紹,能給人一種講禮儀、懂禮貌的形象,無(wú)形中就易受他人歡迎,增進(jìn)了交往能力,寶寶在幼兒園輕輕松松就能“人見人愛”呢!自我介紹還可以增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力,也能提升孩子的自信心,鼓舞他們更大膽接受挑戰(zhàn)。所以,你知道寶寶為什么要學(xué)會(huì)自我介紹了嗎?
2、情景模擬游戲:讓寶寶在游戲中學(xué)習(xí)
寶寶最喜歡的學(xué)習(xí)方式就是“玩”著學(xué),寓教于樂既符合孩子的天性,又能收到更好的效果。情景模擬游戲,能讓寶寶提前打好“預(yù)防針”,消除寶寶在陌生人面前說(shuō)話的恐懼,還可以很好的鍛煉寶寶的語(yǔ)言能力和應(yīng)對(duì)能力,寶寶自信加分!
情景模擬游戲步驟:
媽媽扮演其他小朋友,先主動(dòng)向?qū)殞殕柡茫骸澳愫谩比缓笞寣殞毟貞?yīng)“你好”。
然后媽媽開始示范自我介紹“我叫王小虎,今年3歲,我喜歡聽音樂,我也愛跳舞?!比缓髬寢尮膭?lì)寶寶模仿自己來(lái)一段簡(jiǎn)短的自我介紹。寶寶有著媽媽的示范,大概了解自己有什么內(nèi)容可以說(shuō),這樣寶寶也就不會(huì)不知所措。
如果寶寶還是張口無(wú)言,媽媽可以通過提問的方式引導(dǎo)寶寶自我介紹。媽媽問:“小朋友,你好,你叫什么名字?”寶寶回答:“我叫王然?!比缓髬寢屢来螁枺骸巴跞?,你最愛吃什么?”“你喜歡唱歌嗎?”……如果寶寶都能回答出來(lái),媽媽要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng);如果寶寶回答得不清楚,那你就要給他一些小提醒了。
小伙伴間的介紹游戲
如果可以,媽媽還可以邀請(qǐng)鄰居的小孩子們到家中做客,讓孩子們相互作自我介紹。在游戲中你可以對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)地評(píng)價(jià)反饋,鞏固強(qiáng)化教育的效果。
3、寶寶學(xué)習(xí)自我介紹小貼士
消除恐懼放輕松
有些害羞的孩子面對(duì)陌生人會(huì)不太敢說(shuō)話,有些孩子平時(shí)很活潑,一上臺(tái)面對(duì)多人就容易緊張結(jié)巴。其實(shí),讓孩子學(xué)會(huì)消除恐懼,放輕松比真正的流暢介紹自己更重要。家長(zhǎng)在寶寶年幼時(shí)多帶他出去走走,接觸更多的人和事。感到緊張的時(shí)候,教寶寶深呼吸或者在心里唱首歡快的兒歌,心情就會(huì)變得輕松起來(lái)。
讓寶寶記住介紹要點(diǎn)
如果你發(fā)現(xiàn)寶寶在自我介紹時(shí)容易陷入迷惘,突然不知道自己要說(shuō)什么,你可以讓寶寶提前記住自我介紹的要點(diǎn),用套路去減輕寶寶的心理壓力。比如我叫什么名字,我今年幾歲,我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么,我最喜歡吃什么等。你也可以通過“你問我答”的小游戲,來(lái)讓孩子逐步記住,加深印象,下次自我介紹便能“脫口而出”了。
練習(xí)自我介紹急不得
這里需要提醒父母的是,剛開始練習(xí)的時(shí)候,父母可以提示并代答,并放慢語(yǔ)速,讓孩子有一個(gè)記憶的過程。當(dāng)孩子慢慢熟悉這些內(nèi)容后,就可以提問讓寶寶來(lái)回答。等到寶寶口語(yǔ)能力發(fā)展得比較好了,可以讓寶寶自由發(fā)揮,鼓勵(lì)他將自己學(xué)過的內(nèi)容以自己的方式說(shuō)出來(lái),并且不要大人的提示。


幼兒口才自我介紹教案篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1、有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話。

2、能用“我叫__,今年x歲,我是x孩子,喜歡__”句式介紹自己。

3、了解男女面貌中的性別特征,學(xué)會(huì)判斷性別。

4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

5、愿意大膽發(fā)言,并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

能用“我叫__,今年x歲,我是x孩子,喜歡__”句式比較連貫說(shuō)話。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

男、女布娃娃。

活動(dòng)過程:

一、觀察、談話導(dǎo)入。

出示男女兩個(gè)布娃娃,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)性別,并說(shuō)出自己是怎樣判斷的。

二、認(rèn)識(shí)自己。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己:姓名、性別、年齡、喜歡什么?

三、游戲互動(dòng)。

幼兒在活動(dòng)室自由站起,在《找朋友》歌聲里,隨歌詞提示找一個(gè)同伴,歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復(fù)多次,引導(dǎo)幼兒找不同的朋友相互介紹。

四、結(jié)束活動(dòng)。

1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。

2、采訪個(gè)別幼兒:你在游戲里認(rèn)識(shí)的新朋友有誰(shuí)?叫什么名字?幾歲?喜歡什么?

3、任務(wù):回家請(qǐng)爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。

活動(dòng)反思:

小一半的幼兒對(duì)教師的提問能積極反應(yīng),大部分幼兒比較被動(dòng),需要鼓勵(lì)和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡(jiǎn)單自我介紹,在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)里,幼兒都能參與活動(dòng),在旦表述時(shí)語(yǔ)句單一,缺完整、連貫說(shuō)話的表達(dá)能力。所以,有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng),多給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)。

幼兒口才自我介紹教案篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

1、愿意在群眾面前大膽表現(xiàn),樹立必須的自信心。

2、初步了解自我,明白自己的姓名、年齡、性別等。

3、加深對(duì)同伴的了解,增進(jìn)和朋友間的友誼。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒明白自己的姓名。

2、請(qǐng)一名教師扮演"快樂天使"參與情境表演;設(shè)置游戲區(qū)"男孩事件"(有坦克、槍、機(jī)器人等)、"女孩小屋"(有娃娃、炊具、飾品等);小禮物若干。

3、教學(xué)音帶《我自己》。

活動(dòng)過程:

1、引導(dǎo)幼兒觀看情境表演,激發(fā)幼兒自我介紹的愿望。

——教師設(shè)置情境:聽,有人敲門,誰(shuí)來(lái)了?噢,是"快樂天使"來(lái)了。

——"快樂天使"自我介紹:我是快樂天使,今年5歲,我是個(gè)女孩子。

2、幼兒大膽介紹自己的名字、性別、年齡。

——先請(qǐng)幾名幼兒做示范,"快樂天使"表?yè)P(yáng)他們的勇敢、大方,并贈(zèng)送小禮物,和他們握手交朋友。

——請(qǐng)其他幼兒將自己的名字、年齡、性別告訴自己身邊的小朋友。

——教師和"快樂天使"巡視,對(duì)那些膽小、不愿與朋友交流的幼兒進(jìn)行個(gè)別鼓勵(lì)指導(dǎo)。

3、游戲:男孩世界、女孩小屋。

——"快樂天使"提出游戲要求:我還給大家?guī)?lái)了"男孩世界"、"女孩小屋"兩個(gè)游戲樂園,如果小朋友能正確地介紹自己,就能到兩個(gè)樂園里去玩。

——教師和"快樂天使"分別把關(guān)兩個(gè)游戲樂園"大門",鼓勵(lì)幼兒正確大膽地介紹自己,并歡迎大家進(jìn)去玩。

——幼兒在游戲樂園自由游戲,教師請(qǐng)注意鼓勵(lì)幼兒在游戲中大膽地交朋友,自由找朋友交流。

活動(dòng)推薦與提示:

作為活動(dòng)延伸,此活動(dòng)后可讓教學(xué)音帶《我自己》,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的特征。

此活動(dòng)還可采取"打電話"、"猜猜誰(shuí)不見了"、"照鏡子"、"比較男孩女孩"、"新郎新娘"等多種游戲形式讓幼兒加深對(duì)自己的和朋友的了解,鼓勵(lì)幼兒大膽、自信地介紹自己,并認(rèn)識(shí)更多的朋友。

針對(duì)一些靦腆害羞的幼兒,教師應(yīng)在活動(dòng)中及平時(shí)的教育中鼓勵(lì)他們用心大膽地自我表現(xiàn)。

請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙孩子了解自己的姓名、年齡、性別等。在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行初淺的性別教育,如孩子正確使用男女廁所等。

幼兒口才自我介紹教案篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

聽故事,初步了解不同材質(zhì)的小船安全性不同,知道要使用安全的小船,并用語(yǔ)言表達(dá)清楚。

愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。

活動(dòng)過程:

一、引入小朋友,你知道嗎?海龜爺爺要過生日啦!一大早,海面上就出現(xiàn)了許許多多的小船。

二、講述故事

2、幼兒發(fā)言:小灰鼠來(lái)了,乘的是西瓜船,它手里拿著一束鮮花。小貓來(lái)了,乘的是大皮靴船,船上系著一只大大的氣球。小松鼠來(lái)了,乘的是圓圓的`草帽船。小花狗來(lái)了,乘的是用易拉罐船,它手里捧著一只大大的生日蛋糕。小猴子來(lái)了,乘的是用樹干船,船上放著一大筐又大又紅的桃子。

3、你覺得哪艘船最好?為什么?

4、啊,各式各樣的小船,象一支小小艦隊(duì),向海龜爺爺劃來(lái),海龜爺爺高興得不停地招呼大家。海龜爺爺說(shuō):“你們一直生活在陸地上,為了祝賀我的生日,這回都下了海,為了答謝大家,我?guī)Т蠹矣斡未蠛#甲轿业谋成蟻?lái)吧!”于是小松鼠、小灰鼠、小貓、小刺猬、小花狗、小猴子都跳到海龜爺爺?shù)谋成希}敔敔斁拖褚凰掖蠛4d著它們開始了海上旅行。

5、海龜爺爺這艘大船又大又穩(wěn),還絕對(duì)不會(huì)漏水,真安全!

三、延伸們身邊還有什么東西可以做船的,又安全又穩(wěn)當(dāng)?下次我們還可以試著自己來(lái)做做看!

活動(dòng)反思:

在本次活動(dòng)中,我把表達(dá)和表現(xiàn)有機(jī)的結(jié)合,為孩子們創(chuàng)設(shè)了想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)、的環(huán)境,樹立以“兒童發(fā)展為主體”的理念,尊重孩子。且愛動(dòng)是孩子的天性,我根據(jù)幼兒思維的特點(diǎn),組織了角色游戲活動(dòng),通過角色分配,增強(qiáng)了幼兒之間的合作意識(shí),力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子都能做到開口、開心、開竅。盡管在游戲過程中,幼兒有的只是在玩,但是他同樣也感受著語(yǔ)言的氛圍,活動(dòng)時(shí)場(chǎng)面是活潑的、愉快的,氣氛非常濃厚。只是在幼兒表演和延伸時(shí)收的有些快,抑制了孩子的活動(dòng)興趣,還可以讓幼兒繼續(xù)表演和講說(shuō)。這有點(diǎn)遺憾,我想只要自己不斷地學(xué)習(xí),不斷地請(qǐng)教,不斷的反思,自己一定能更快地進(jìn)步,更快的成長(zhǎng)。加油吧!

幼兒口才自我介紹教案篇十三

活動(dòng)內(nèi)容:

家庭禮儀——待客(接待客人)

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地接待客人。

2、培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習(xí)慣。

核心要素:

客人來(lái)起身迎引入座茶水敬。

初相識(shí)做介紹帶尊稱才禮貌。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、鋼琴、熟悉歌曲《看朋友》的彈奏。

2、與大班教師提前溝通,并做好相應(yīng)的表演準(zhǔn)備。

3、杯子茶壺。

4、標(biāo)有哭臉和笑臉的牌子若干。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng):

請(qǐng)大班的幼兒示范歌曲《看朋友》,并加入動(dòng)作表演。

二、步驟:

1、客人用手指輕輕叩門,站在門口,兩眼注視對(duì)方微笑。

2、小朋友熱情的說(shuō):“您好,請(qǐng)進(jìn)!”(手勢(shì)為邀請(qǐng)狀:右臂展開、手心朝上、四指并攏大指分開)

3、客人進(jìn)來(lái)后小朋友說(shuō):“請(qǐng)坐?!保ㄊ謩?shì)為邀請(qǐng)狀)

4、客人要走了,小朋友送到門口說(shuō):“再見!”

三、學(xué)唱歌曲《看朋友》

看完表演后,教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問:

1、“這首歌叫什么名字?哥哥去干什么?

2、“姐姐和客人說(shuō)了什么?”

3、“客人要走了,姐姐是怎么樣做的?”(送客人到門口或樓下,說(shuō)再見,歡迎客人下次再來(lái)。)

幼兒口才自我介紹教案篇十四

面試過程中,第一印象往往最直接地表現(xiàn)在衣著打扮上。不少求職者認(rèn)為找工作穿得西裝革履才顯得正式。實(shí)則不然,不同專業(yè)、不同崗位應(yīng)配以不同的打扮。例如藝術(shù)類的職位,考官會(huì)考察求職者的藝術(shù)氣質(zhì),這時(shí)一身休閑、隨意的打扮恰恰能起到意想不到的效果。


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