心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
警務(wù)實(shí)戰(zhàn)心得體會(huì)篇一
警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)
心得體會(huì)
_ _ 心得體會(huì) 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)心得體會(huì)_心得體會(huì)》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：中國(guó)人民警察———以其特殊的使命正在其中扮演著舉足輕重的角色。接下來(lái)就跟我一起去了解一下關(guān)于警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)心得體會(huì)吧!警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)心得...中國(guó)人民警察———以其特殊的使命正在其中扮演著舉足輕重的角色。接下來(lái)就跟我一起去了解一下關(guān)于警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)心得體會(huì)吧!警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)心得體會(huì) 篇【1】 在七月流火，炎炎夏日里，同志們冒高溫頂酷暑進(jìn)行培訓(xùn)，既要有精氣神同時(shí)又要有一個(gè)科學(xué)訓(xùn)練方法問(wèn)題，即：既要完成培訓(xùn)任務(wù)又要合理分配時(shí)間，既要嚴(yán)格訓(xùn)練場(chǎng)作風(fēng)紀(jì)律，同時(shí)又要有人性化理念含在其中，要求每天列隊(duì)出操，訓(xùn)練時(shí)動(dòng)作整齊劃一，口號(hào)宏亮有力，使參訓(xùn)民警始終保持昂揚(yáng)向上朝氣蓬勃的精神氣質(zhì)，作為自己更應(yīng)如此。要訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，把防、控、查、抓、帶的理論與實(shí)戰(zhàn)，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，認(rèn)真細(xì)致不厭其煩地講解示范給同志們，并在每天下課前進(jìn)行講評(píng)。訓(xùn)練是辛苦的，要不斷地鼓勵(lì)士氣，并寓教于樂(lè)，使同志們?cè)诙唐趦?nèi)快速吸收新的警務(wù)理念和實(shí)戰(zhàn)技能，通過(guò)短期培訓(xùn)及日后養(yǎng)成，逐步使廣大參訓(xùn)民警能夠"說(shuō)的過(guò)、追的上、打的倒"。既然是警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)，就要從實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā)充分鍛煉著急的意志品質(zhì)，就要能吃苦，不吃苦就想成功的例子還沒(méi)聽(tīng)過(guò)，同事也是練毅力，有了頑強(qiáng)毅力的人是無(wú)往而不勝的。短暫的培訓(xùn)和
教學(xué)
工作結(jié)束了，但對(duì)我的作風(fēng)養(yǎng)成、組織紀(jì)律、警務(wù)理念、實(shí)戰(zhàn)技能及依法辦案打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。集中培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但警務(wù)實(shí)戰(zhàn)遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束，它時(shí)刻在我們的日常工作中，而且是要長(zhǎng)期堅(jiān)持立足本職崗位，并使之規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化。"業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S"，要真正的體現(xiàn)出："干什么、練什么;缺什么，補(bǔ)什么。"指示精神，還要下一番苦功，從而塑造出全新的人民警察形象。警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)心得體會(huì) 篇【2】 人民警察一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)稱呼，擔(dān)負(fù)著鞏固黨的執(zhí)政地位、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安、保障人民安居樂(lè)業(yè)，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全以及促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化平穩(wěn)有序發(fā)展的神圣使命。我是一個(gè)非公安院校畢業(yè)的學(xué)生，這次培訓(xùn)對(duì)我的影響很大，使我更加清楚的認(rèn)識(shí)到了人民警察的使命與職責(zé)。具體來(lái)說(shuō)我有以下幾點(diǎn)收獲：
一、端正了思想，明確的入警動(dòng)機(jī)。
我是非公安院校畢業(yè)生沒(méi)有公安基礎(chǔ)知識(shí)，最初選擇鐵路公安主要是為了解決就業(yè)。但是通過(guò)這次培訓(xùn)純潔了我的入警動(dòng)機(jī)，使我明白了人不能這么自私、狹隘，人民警察不僅是一種職業(yè)更是一種事業(yè)，責(zé)任重大值得我們用盡畢生心血而為之奮斗。
在以后的工作學(xué)習(xí)中我會(huì)以一名小學(xué)生的態(tài)度虛心的向各位前輩師哥和廣大的人民群眾學(xué)習(xí)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的原則和學(xué)習(xí)方法，不斷的增長(zhǎng)自己的素質(zhì)和能力，努力為我們警營(yíng)增光。
二、完成了由學(xué)生到警察的角色轉(zhuǎn)變。
初任民警培訓(xùn)時(shí)間雖短但是對(duì)我們的幫助卻很大，使我們由原來(lái)弱不禁
風(fēng)需要父母社會(huì)保護(hù)的雛鷹成長(zhǎng)為了一名翱翔蒼穹錚錚鐵骨的大漠雄鷹，由一名天之驕子成長(zhǎng)為一名除暴安良維護(hù)正義的人民警察。
三、
深入學(xué)習(xí)了人民警察的基本素質(zhì)和職業(yè)道德。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我深刻明白了思想政治素質(zhì)作為人民警察的第一素質(zhì)對(duì)于人民警察的重要性，它是人民警察素質(zhì)的核心和靈魂。我們要在以后的工作中做到忠誠(chéng)可靠，樹(shù)立"立警為公、執(zhí)法為民"的思想，用人民警察職業(yè)道德來(lái)規(guī)范我們的思想和行為，強(qiáng)化警察意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
科學(xué)文化素質(zhì)是人民警察職業(yè)發(fā)展的豐厚底蘊(yùn)。完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)、厚重的人文素養(yǎng)、終生學(xué)習(xí)的理念以及和諧的警民關(guān)系是人民警察克敵制勝的最終決定力量。
對(duì)公安業(yè)務(wù)和法律法規(guī)以及鐵路和高鐵知識(shí)的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持崗位練兵、苦練基本功、掌握嫻熟的執(zhí)法技能和以"擒拿格斗、警械使用、控制與解脫等"實(shí)用警技，夯實(shí)法學(xué)基礎(chǔ)注重法律實(shí)踐，是我們工作創(chuàng)新和創(chuàng)新工作方法力量之源。
良好的身體和心理素質(zhì)是我們圓滿完成各項(xiàng)工作的基本前提，因此要在今后的工作學(xué)習(xí)和日常生活中加強(qiáng)鍛煉不斷提高自己良好的身體、心理素質(zhì)，來(lái)適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜工作環(huán)境。
四、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
于我這么一個(gè)剛破殼的雛鷹來(lái)說(shuō)受益匪淺、收獲頗豐，培訓(xùn)給我了以知識(shí)和信念，賦予了我騰飛的翅膀。常言道："是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空，是蛟龍就要攪起海底狂瀾。"我會(huì)以此次培訓(xùn)為開(kāi)端、為契機(jī)"立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，無(wú)愧于人民，無(wú)愧于時(shí)代，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，為我們警營(yíng)，增光添彩"。我相信"今天我們以鐵警為榮，明天鐵警會(huì)以我們?yōu)闃s!" 警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)心得體會(huì) 篇【3】 7 月 20 至 8 月 19 日，蒙市局領(lǐng)導(dǎo)信任，我參加了新疆兵團(tuán)公安機(jī)關(guān)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能教官班的培訓(xùn)。在新疆石河子黨校經(jīng)過(guò)近三十天封閉式高強(qiáng)度煉獄般的訓(xùn)練，使我深刻的感覺(jué)到現(xiàn)代警務(wù)理念與實(shí)戰(zhàn)技能對(duì)廣大基層民-警的重要性，感覺(jué)到公安部黨委領(lǐng)導(dǎo)決策的英明。
出你的知識(shí)圈、應(yīng)用圈，離你越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至是離你而去，無(wú)法從容應(yīng)付工作中各種復(fù)雜的局面，無(wú)法有效的保護(hù)人民群眾和自身的安全。
說(shuō)是教官培訓(xùn)，可在那短暫有限的時(shí)間里既要掌握大量的警務(wù)理論及實(shí)戰(zhàn)技能，并要取的優(yōu)良成績(jī)其難度可想而知，好在自己是警校出生，在警校學(xué)習(xí)期間有一點(diǎn)"老底子"。市局領(lǐng)導(dǎo)高度重視與信任，同志們殷切的期待和希望，使我感覺(jué)到無(wú)形的壓力，但有壓力才會(huì)有動(dòng)力，打鐵必須自身硬!除培訓(xùn)班發(fā)的《警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能》教材我一字不拉認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還找來(lái)了有關(guān)的警務(wù)理論書(shū)籍，如：《盤查術(shù)》、《揖捕術(shù)》、《人質(zhì)解救術(shù)》、《車輛查控術(shù)》等進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，在實(shí)戰(zhàn)技能上，除把在省廳培訓(xùn)期間所學(xué)的東西復(fù)習(xí)鞏固外，還大量的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能光盤，并與同去培訓(xùn)的竇啟宏同志、同事戰(zhàn)友及愛(ài)好武術(shù)的朋友進(jìn)行切磋制定教案，并在此基礎(chǔ)上寫下各種警務(wù)技能的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)理念教案，使自己為以后在上課時(shí)語(yǔ)言流暢，動(dòng)作規(guī)范到位，把所學(xué)到的知識(shí)最大限度地與同志們共同學(xué)習(xí)交流。
是辛苦的，要不斷地鼓勵(lì)士氣，并寓教于樂(lè)，使同志們?cè)诙唐趦?nèi)快速吸收新的警務(wù)理念和實(shí)戰(zhàn)技能，通過(guò)短期培訓(xùn)及日后養(yǎng)成，逐步使廣大參訓(xùn)民-警能夠"說(shuō)的過(guò)、追的上、打的倒"。
既然是警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)，就要從實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā)充分鍛煉著急的意志品質(zhì)，就要能吃苦，不吃苦就想成功的例子還沒(méi)聽(tīng)過(guò)，同事也是練毅力，有了頑強(qiáng)毅力的人是無(wú)往而不勝的。短暫的培訓(xùn)和教學(xué)工作結(jié)束了，但對(duì)我的作風(fēng)養(yǎng)成、組織紀(jì)律、警務(wù)理念、實(shí)戰(zhàn)技能及依法辦案打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。集中培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但警務(wù)實(shí)戰(zhàn)遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束，它時(shí)刻在我們的日常工作中，而且是要長(zhǎng)期堅(jiān)持立足本職崗位，并使之規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化。"業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S"，要真正的體現(xiàn)出部長(zhǎng)："干什么、練什么;缺什么，補(bǔ)什么。"指示精神，還要下一番苦功，從而塑造出全新的人民-警-察形象。
警務(wù)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)心得體會(huì)
警務(wù)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)心得體會(huì)范文
銷售實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)心得體會(huì)
2020警務(wù)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)材料
對(duì)于警務(wù)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)心得體會(huì)范文投稿推薦
警務(wù)實(shí)戰(zhàn)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）
警務(wù)宣傳是警察部門與社會(huì)大眾之間的橋梁，通過(guò)宣傳警務(wù)工作和公安法律法規(guī)，加強(qiáng)公共安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。我有幸參與了警務(wù)宣傳活動(dòng)，通過(guò)宣傳工作，我不僅了解到了警察的職責(zé)和使命，還深刻體會(huì)到了宣傳的重要性和其帶來(lái)的巨大影響。
第二段：活動(dòng)組織與準(zhǔn)備（300字）
在警務(wù)宣傳活動(dòng)開(kāi)始之前，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的組織和準(zhǔn)備工作。首先，我們制定了宣傳活動(dòng)的主題和目標(biāo)，確定了宣傳的對(duì)象，以確保宣傳內(nèi)容的針對(duì)性和有效性。其次，我們廣泛收集了與主題相關(guān)的資料和信息，以便能夠提供準(zhǔn)確的知識(shí)和指導(dǎo)。最后，我們?cè)O(shè)計(jì)了宣傳資料和展板，并進(jìn)行了排版和印刷工作，以確保宣傳資料的美觀和易于理解。
第三段：活動(dòng)過(guò)程與效果（400字）
在宣傳活動(dòng)中，我們采用了多種形式進(jìn)行宣傳，如組織講座、舉辦展覽和分發(fā)宣傳資料。警務(wù)宣傳尤其注重與群眾的互動(dòng)，我們主動(dòng)與參與者交流，回答他們的疑問(wèn)，并幫助他們解決問(wèn)題。通過(guò)活動(dòng)，我們向參與者介紹了警察的工作職責(zé)，講解了各種常見(jiàn)犯罪現(xiàn)象和犯罪預(yù)防知識(shí)，并提供了一些建議和方法，以保護(hù)他們自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全。宣傳活動(dòng)受到了參與者的熱烈歡迎和高度評(píng)價(jià)，他們表示從中獲得了重要的知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)警方工作的信任和支持。
第四段：心得收獲與體會(huì)（200字）
通過(guò)參與警務(wù)宣傳活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到宣傳對(duì)于社會(huì)的重要意義。宣傳不僅能夠提高公眾的安全意識(shí)和法律意識(shí)，還能夠預(yù)防犯罪行為的發(fā)生，減少社會(huì)矛盾的產(chǎn)生。宣傳活動(dòng)不僅是警察部門與社會(huì)的密切聯(lián)系，也是警察與民眾之間溝通的橋梁。宣傳工作的愈加深入，將為社會(huì)帶來(lái)更多的和諧、穩(wěn)定和安全。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)本次警務(wù)宣傳心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到警務(wù)宣傳的重要性和必要性。在未來(lái)的工作中，我將積極參與警務(wù)宣傳，進(jìn)一步提高自身的宣傳能力和溝通能力，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠看到更多的社會(huì)活動(dòng)與警務(wù)宣傳有機(jī)結(jié)合，形成多層次、多形式的宣傳模式，以更好地服務(wù)社會(huì)大眾，建設(shè)更加和諧繁榮的社會(huì)。
警務(wù)實(shí)戰(zhàn)心得體會(huì)篇三
根據(jù)xx教練的指導(dǎo)，全體人員分為兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，分別確定了各自的隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌，并且制作了隊(duì)旗。每隊(duì)都參加了每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，包括“機(jī)遇和挑戰(zhàn)”、“猜拳”、“擊鼓傳球”等，隊(duì)伍之間相互競(jìng)爭(zhēng)，隊(duì)伍內(nèi)部相互鼓勵(lì)，通過(guò)這種形式打破了隔閡，大家更加積極地融入到團(tuán)隊(duì)之中，使團(tuán)隊(duì)變得更好、更強(qiáng)。
擊鼓傳球，根據(jù)教練的要求，十來(lái)個(gè)人一起控制鼓面，要連續(xù)接球三十個(gè)。起初聽(tīng)到“三十個(gè)”，我認(rèn)定這是不可能的，可是當(dāng)大家一起練習(xí)一段時(shí)間后，狀態(tài)漸佳，過(guò)二十也成為了可能。這讓我知道了這世界上沒(méi)有什么事情是不可能的，有志者，事竟成，相信能，就會(huì)發(fā)生奇跡。更為重要的是，這讓我強(qiáng)烈意識(shí)到團(tuán)隊(duì)與個(gè)人是緊密相連、不可分割的，每個(gè)成員都不是孤立的存在，團(tuán)隊(duì)的成功是個(gè)人的成功的基礎(chǔ)，而個(gè)人的成功又必須建立在團(tuán)隊(duì)其他成員的共同努力和共同支持的基礎(chǔ)之上。團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，團(tuán)隊(duì)的力量大于個(gè)人力量之和，工作中有很多事情必須靠團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力才能完成，1+12能體現(xiàn)的淋漓盡致。
在整個(gè)訓(xùn)練中，給我印象最深的項(xiàng)目是“機(jī)遇與挑戰(zhàn)”，這一項(xiàng)目要求我們?cè)诼?tīng)到xx教練說(shuō)出“水”字的時(shí)候迅速判斷并作出反應(yīng)，左手抓住左邊人的右手食指，右手躲避右邊人的抓。在這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，xx教練不斷說(shuō)出“小溪”、“一桶”、“小雨”之類的迷惑性詞語(yǔ)，而有的同事在聽(tīng)見(jiàn)這些詞的時(shí)候會(huì)錯(cuò)誤地作出反應(yīng)，而我這個(gè)項(xiàng)目的挑戰(zhàn)可以說(shuō)是比較失敗的，兩次機(jī)會(huì)，我的右手竟然都被抓住了，這里面有太多的東西值得我去反思。
左手與右手，我把所有的注意力都集中在左手，卻忽視了右手。左手機(jī)遇，右手挑戰(zhàn)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)是并存的，它們相對(duì)而又統(tǒng)一，彼此相互依存，缺一不可，要抓住機(jī)遇就必須勇于挑戰(zhàn)，敢于挑戰(zhàn)才會(huì)有機(jī)遇。人的一生機(jī)遇和挑戰(zhàn)無(wú)時(shí)不在，每一項(xiàng)工作、每一個(gè)時(shí)期都有著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如果僅僅死盯著機(jī)遇，而忽視了潛在的挑戰(zhàn)，機(jī)遇最終也會(huì)從手中流逝；相反，如果只是著眼于挑戰(zhàn)，而對(duì)眼前的機(jī)遇渾然不知，便會(huì)被束縛原本應(yīng)該大展身手的手腳，躊躇之際機(jī)遇便會(huì)與自己擦肩而過(guò)。
在此，非常感謝單位安排的這次拓展訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，在訓(xùn)練中學(xué)到的是書(shū)本上所沒(méi)有的，這將會(huì)是我未來(lái)工作和生活中一筆用之不盡的寶貴財(cái)富。
xxx
警務(wù)實(shí)戰(zhàn)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及與社交媒體的興起，泄密事件屢見(jiàn)不鮮。而在警務(wù)方面，一旦發(fā)生泄密，將極大地危及社會(huì)安全與穩(wěn)定。作為一名警務(wù)人員，必須時(shí)刻提高自身的安全意識(shí)與保密意識(shí)，防范泄密事件的發(fā)生。在此，我想談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)警務(wù)泄密的體會(huì)與心得。
首先，警務(wù)人員應(yīng)始終牢記守口如瓶的原則。在警務(wù)工作中，我們經(jīng)常接觸到敏感的信息和案件詳情，這些信息的泄露可能會(huì)嚴(yán)重影響偵破工作的進(jìn)行。因此，守口如瓶是防范泄密的基本要求。對(duì)于任何有關(guān)案情或警務(wù)的信息，我們必須保持嚴(yán)格的保密，并及時(shí)采取措施加以保護(hù)。只有做到保密意識(shí)的始終保持，才能在一定程度上防止警務(wù)泄密事件的發(fā)生。
其次，警務(wù)人員需要加強(qiáng)信息安全的保護(hù)意識(shí)?，F(xiàn)如今，大量的案件信息都以數(shù)字形式存儲(chǔ)在電腦或手機(jī)中，這就使得警務(wù)人員的信息安全面臨更大的挑戰(zhàn)。我們必須時(shí)刻提醒自己注意信息安全，妥善保管好存儲(chǔ)信息的設(shè)備，并設(shè)置強(qiáng)大的密碼來(lái)防止非法獲取。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的保護(hù)，杜絕使用不安全的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接警務(wù)系統(tǒng)，以免遭受黑客攻擊，導(dǎo)致警務(wù)信息泄露。
此外，警務(wù)人員必須堅(jiān)守職業(yè)道德和遵守法律法規(guī)。作為執(zhí)法者，我們肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)安全與公平正義的重任。只有堅(jiān)守職業(yè)道德，恪守法律法規(guī)，才能將心思放在履職上，從而確保不會(huì)因不當(dāng)行為導(dǎo)致警務(wù)信息外泄。作為警務(wù)人員，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵循職業(yè)規(guī)范，不參與與工作無(wú)關(guān)的交際活動(dòng)，避免和不法分子沆瀣一氣，以免中了對(duì)方的圈套，泄漏警務(wù)信息。
最后，為了從根本上防止泄密事件的發(fā)生，我們必須加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高全體警務(wù)人員的安全和保密意識(shí)。通過(guò)組織安全保密培訓(xùn)、教育演練、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，全面提高警務(wù)人員的保密水平。同時(shí)，還需要建立健全的安全檢查機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)警務(wù)信息系統(tǒng)的監(jiān)督與管理。只有通過(guò)不斷地培訓(xùn)與管理，警務(wù)人員才能真正樹(shù)立保密意識(shí)，增強(qiáng)防范泄密風(fēng)險(xiǎn)的能力。
總之，作為警務(wù)人員，我們必須時(shí)刻保持高度的警惕，增強(qiáng)泄密風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，時(shí)刻銘記保密守則，從自己做起，加強(qiáng)信息安全的保護(hù)，堅(jiān)守職業(yè)道德與法律法規(guī)，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化全體警務(wù)人員的安全與保密意識(shí)，從而確保警務(wù)信息的安全與穩(wěn)定。只有全面提高警務(wù)人員的素質(zhì)與能力，才能更好地履行維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與安全的使命。
警務(wù)實(shí)戰(zhàn)心得體會(huì)篇五
以前我對(duì)“拓展訓(xùn)練”并不是很清楚，通過(guò)這一天下來(lái)，我才明白原來(lái)這種訓(xùn)練是一種考驗(yàn)人的意志和智慧，挖掘人的潛能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的運(yùn)動(dòng)。由于時(shí)間有限，我們參加的項(xiàng)目并不很多，但是正是這幾個(gè)小小的項(xiàng)目，讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
一大早我們一大幫人便坐著大巴出發(fā)了。一路上大家精神飽滿，一臉的朝陽(yáng)。
很快我們到達(dá)了目的地，首先開(kāi)始的是一個(gè)拓展訓(xùn)練熱身。熱身的內(nèi)容是分小隊(duì)，給所在的小隊(duì)命名、選隊(duì)長(zhǎng)、設(shè)計(jì)隊(duì)徽、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌。我們的小隊(duì)把自己命為“野狼隊(duì)”，隊(duì)歌是——暫時(shí)保密，大家唱了一遍，還挺威風(fēng)的。隊(duì)長(zhǎng)嘛，則選了我們隊(duì)伍中的最高領(lǐng)導(dǎo)吳院長(zhǎng)擔(dān)任。
訓(xùn)練正式開(kāi)始了。第一個(gè)項(xiàng)目是翻越“電網(wǎng)”。任務(wù)是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，每一位隊(duì)員都翻越由不同面積空擋組成的“電網(wǎng)”。項(xiàng)目開(kāi)始后，大家并不急于過(guò)網(wǎng)，而是在隊(duì)長(zhǎng)的.帶領(lǐng)下，每個(gè)人根據(jù)自己的體形找到自己要過(guò)的網(wǎng)格。體積比較旁大的先過(guò).休積比較弱小的在大家的幫助下一個(gè)一個(gè)被從空中送到對(duì)面.經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力的努力，終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了這個(gè)項(xiàng)目。
活動(dòng)在有條不紊的進(jìn)行著,在每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束之后,指導(dǎo)員都會(huì)有一段精辟的總結(jié)。信任同伴、相信集體是我們?nèi)谌爰w，開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。“心靈苦旅”讓我學(xué)會(huì)信任同伴、相信集體。我們每個(gè)人在工作中都離不開(kāi)同事的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們?cè)谀阈枰獛椭蚬铝o(wú)援時(shí)才會(huì)給你最無(wú)私、最真誠(chéng)的支持;只有信任你的同伴、相信你的集體，我們?cè)谶@個(gè)集體中才會(huì)有歸屬感和責(zé)任感，才會(huì)拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。
一天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了，在回來(lái)的路上，大家仍然很興奮，眉飛色舞地交流著訓(xùn)練體會(huì)。有的說(shuō)，這次訓(xùn)練，是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì);有的說(shuō)，訓(xùn)練培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí);還有的說(shuō)，對(duì)協(xié)作的重要性有了更具體的感受。
這次拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深，得到的知識(shí)與心得體會(huì)也非常豐富，總結(jié)起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。
警務(wù)實(shí)戰(zhàn)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（200字）
警務(wù)射擊是一項(xiàng)重要的訓(xùn)練課程，對(duì)于提升警察偵破和自我防衛(wèi)能力起著重要的作用。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和訓(xùn)練，我深刻體會(huì)到警務(wù)射擊的重要性以及對(duì)于警察隊(duì)伍的價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我對(duì)警務(wù)射擊的心得體會(huì)，以及在實(shí)際應(yīng)用中的感悟和思考。
第二段：技術(shù)要領(lǐng)與訓(xùn)練（200字）
警務(wù)射擊是一門高要求的技術(shù)，需要掌握準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)、快速射擊、及時(shí)判斷等技術(shù)要領(lǐng)。在訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)瞄準(zhǔn)是警務(wù)射擊的關(guān)鍵。在高壓力的射擊環(huán)境中，準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)的能力可以有效提升射擊的命中率。此外，快速射擊和及時(shí)判斷能幫助警察迅速應(yīng)對(duì)緊急情況，保護(hù)自己和公眾的安全。因此，我在訓(xùn)練中注重瞄準(zhǔn)技巧的提升，并通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景的訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)自己的反應(yīng)速度和判斷能力。
第三段：心理素質(zhì)與應(yīng)對(duì)策略（200字）
警務(wù)射擊不僅要求技術(shù)過(guò)硬，良好的心理素質(zhì)也是必不可少的。面對(duì)危險(xiǎn)和緊急情況，冷靜的心態(tài)和果斷的應(yīng)對(duì)策略是警察必備的品質(zhì)。經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，我逐漸掌握了面對(duì)高壓力射擊時(shí)的心理控制和應(yīng)對(duì)策略。在射擊中，我學(xué)會(huì)了隨時(shí)保持冷靜，清晰地識(shí)別目標(biāo)，減少情緒干擾。冷靜的思維和及時(shí)的判斷幫助我在緊急情況下做出正確的反應(yīng)，并快速解決問(wèn)題。
第四段：?jiǎn)栴}與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（200字）
在實(shí)際應(yīng)用中，我也遇到一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。面對(duì)各種復(fù)雜的情況，如人群聚集、復(fù)雜地形等，我發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確判斷目標(biāo)和選擇射擊位置是關(guān)鍵。在這方面，我通過(guò)不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，逐漸提高了自己的能力。另外，了解槍支的性能和特性也是十分重要的。通過(guò)熟悉各類槍支的特點(diǎn)，我能更好地掌握不同槍支的射擊技巧和使用效果。
第五段：射擊與社會(huì)責(zé)任（200字）
作為一名警察，我們的使命是維護(hù)社會(huì)的治安和公共秩序。警務(wù)射擊是我們履行社會(huì)責(zé)任的重要一環(huán)。除了技術(shù)和心理素質(zhì)的要求外，警務(wù)射擊更需要我們始終保持對(duì)人命的尊重和慎重態(tài)度。合法的射擊行為應(yīng)該始終以人的生命安全為前提，力求最小傷害。我們要明確自己的職責(zé)，切實(shí)履行職業(yè)道德，確保射擊行為的合法性和合理性。
總結(jié)（200字）
警務(wù)射擊是一門重要而艱難的訓(xùn)練課程，需要警察具備準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)、快速射擊、冷靜應(yīng)對(duì)等技術(shù)和心理素質(zhì)。在實(shí)際應(yīng)用中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力，為社會(huì)的安全和穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的責(zé)任和使命，始終把生命安全放在首位，確保射擊行為的合法性和合理性。警務(wù)射擊不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是我們履行社會(huì)責(zé)任的重要一環(huán)。
警務(wù)實(shí)戰(zhàn)心得體會(huì)篇七
警務(wù)工作是一項(xiàng)高度責(zé)任、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的職業(yè)，承擔(dān)著維護(hù)社會(huì)治安、保護(hù)人民安全的重要使命。作為一名警察，我在多年的從業(yè)經(jīng)歷中，積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。下面我將就自己的職業(yè)生涯，通過(guò)對(duì)警務(wù)工作的理解和體會(huì)，總結(jié)出五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，以期為年輕的執(zhí)法人員提供一些參考和借鑒。
首先，警務(wù)工作需要用心。在每一次任務(wù)中，警察都應(yīng)該全身心地傾注對(duì)工作的熱情和用心。無(wú)論是巡邏、處理案件還是處理突發(fā)事件，都需要細(xì)致入微、全神貫注。警察需要時(shí)刻保持警覺(jué)和高度集中，任何一絲松懈都可能導(dǎo)致不可挽回的后果。用心不僅僅是工作態(tài)度上的堅(jiān)持，更是對(duì)人民的尊重和關(guān)懷，只有真心付出才能得到社會(huì)的認(rèn)可和支持。
其次，警務(wù)工作需要學(xué)習(xí)。法律法規(guī)和執(zhí)法操作是警察工作的基礎(chǔ)，但并不足以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的案件和各種突發(fā)狀況。警察必須持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。通過(guò)參加培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)新的科學(xué)調(diào)查方法和采取實(shí)際行動(dòng)來(lái)提高自己的工作效率和專業(yè)水平，確保能夠勝任各種任務(wù)。只有具備全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技巧，才能在復(fù)雜的案情中處理得當(dāng)，給予人民一個(gè)公正、合理的社會(huì)環(huán)境。
第三，警務(wù)工作需要溝通。作為一名警察，良好的溝通能力是必不可少的。與嫌疑人、受害人和其他相關(guān)人員的溝通往往是破案的關(guān)鍵。警察需要善于傾聽(tīng)，了解他人的需求和心理狀態(tài)，并通過(guò)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和行為與他人建立聯(lián)系。有時(shí)候，只是一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)或一個(gè)親切的微笑就能讓人感到安慰和被尊重，從而獲得更多的情報(bào)和信息。在與不同界別人士的交流中，警察還需要遵循職業(yè)道德，在處理矛盾和沖突時(shí)，始終保持冷靜和公正，以塑造良好的警民關(guān)系。
第四，警務(wù)工作需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在警務(wù)工作中，團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。從警察局到分局，再到不同執(zhí)法部門，警察都需要與各類人員進(jìn)行緊密的合作。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互信任，才能共同應(yīng)對(duì)復(fù)雜的案情和緊急情況。團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅是對(duì)工作任務(wù)的分工合作，更是彼此間的互助和支持。當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，團(tuán)隊(duì)中的其他成員應(yīng)該毫不猶豫地幫助他，同舟共濟(jì)，共同實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。
最后，警務(wù)工作需要情緒管理。作為在維持社會(huì)秩序和保護(hù)人民安全過(guò)程中常常面臨危險(xiǎn)和暴力的職業(yè)，警察需要具備穩(wěn)定的情緒管理能力。在執(zhí)法過(guò)程中，警察需要保持冷靜和理性，不受外界因素和情緒的干擾。同時(shí)，警察也需要關(guān)注自身的心理健康，及時(shí)釋放壓力，尋求適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧Ｖ挥斜３至己玫男睦頎顟B(tài)，才能更好地履行職責(zé)，為社會(huì)提供一個(gè)穩(wěn)定和安全的環(huán)境。
通過(guò)對(duì)警務(wù)工作的總結(jié)和體會(huì)，可以得出一個(gè)結(jié)論：警察的工作不僅僅是自己的事業(yè)，更是為整個(gè)社會(huì)服務(wù)的一種方式和手段。只有持之以恒地用心工作、學(xué)習(xí)，良好地與他人溝通，善于團(tuán)隊(duì)合作，有效地管理情緒，才能夠在警察事業(yè)中真正發(fā)光發(fā)熱，為人民群眾帶來(lái)更安全、更美好的生活。讓我們一起努力，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和安全而共同奮斗！
警務(wù)實(shí)戰(zhàn)心得體會(huì)篇八
警務(wù)化管理是實(shí)現(xiàn)“從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治警”的根本途徑，是公安教育的順利轉(zhuǎn)軌和可持續(xù)發(fā)展的重要保證。下面是本站帶來(lái)的警務(wù)化管理心得，希望大家喜歡。
教育和管理是所有高等院校的兩個(gè)永恒主題，它們是相互獨(dú)立、互相矛盾，又相互促進(jìn)的統(tǒng)一體。教育的本質(zhì)屬性就是教書(shū)育人，育人是一切教育和管理工作的出發(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)。管理是搞好教育的基本保證，成功的教育體制的實(shí)施離不開(kāi)科學(xué)的管理。在新的歷史條件下，公安院校如何對(duì)公安專業(yè)學(xué)生進(jìn)行有效管理，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略目標(biāo)，是擺在學(xué)生管理工作者面前的一大課題，我們應(yīng)當(dāng)去認(rèn)真地加以研究和總結(jié)。
警務(wù)化管理是公安院校學(xué)生管理的基本模式
(一)警務(wù)化管理的基本內(nèi)涵
所謂警務(wù)化，從通俗的意義來(lái)講就是與執(zhí)行警察事務(wù)相關(guān)聯(lián)的一切規(guī)范和準(zhǔn)則，包括各種制度和文化。警務(wù)化管理是根據(jù)公安機(jī)關(guān)人民警察條例的規(guī)定，對(duì)警察事務(wù)所實(shí)施的正規(guī)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的管理活動(dòng)。公安院校的警務(wù)化管理則是通過(guò)學(xué)管干部的工作，建立學(xué)員規(guī)范的工作、學(xué)習(xí)、生活秩序，它是培養(yǎng)公安高素質(zhì)人才的必經(jīng)之路，它是公安院校對(duì)學(xué)生日常管理的基本模式，也是公安院校學(xué)生管理的一大特色。
警務(wù)化管理的前身是所謂“半軍事化管理”，它是借鑒和引用軍隊(duì)統(tǒng)一實(shí)行的軍事化管理體系中的某些管理制度，對(duì)政法系統(tǒng)工作人員，尤其是政法院校的學(xué)員在日常學(xué)習(xí)、生活中必須遵守的行為規(guī)范進(jìn)行的專門規(guī)定，包括請(qǐng)銷假制度、一日生活制度、警容風(fēng)紀(jì)條例、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生條例、集合會(huì)操制度、升旗儀式規(guī)定、值班和緊急集合規(guī)定、物品點(diǎn)驗(yàn)制度、接待制度、安全保密制度等諸多方面。公安院校實(shí)行警務(wù)化管理，其實(shí)質(zhì)就是要使培養(yǎng)的學(xué)生“忠誠(chéng)、文明、守紀(jì)、敬業(yè)”，就是有對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的過(guò)硬政治素質(zhì)，有“令行禁止”、文明禮貌的行為習(xí)慣和作風(fēng)，有“人精神，物整潔，說(shuō)話和氣，辦事公道”的精神風(fēng)貌，有為民服務(wù)、太平天下的意識(shí)和責(zé)任感，有強(qiáng)壯的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠勝任未來(lái)公安工作所肩負(fù)的神圣使命。警務(wù)化管理一方面承載著對(duì)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)、文明習(xí)慣等的養(yǎng)成、訓(xùn)練和培養(yǎng)，另一方面也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育的有效手段。實(shí)行警務(wù)化管理，也有利于學(xué)院上下統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指揮，有利于在關(guān)鍵時(shí)刻組織有效的警力去支持和完成地方公安請(qǐng)協(xié)的各種警務(wù)工作。
(二)警務(wù)化管理必須與公安院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)
加強(qiáng)警務(wù)化管理是由公安院校自身特點(diǎn)所決定的，它是培養(yǎng)高素質(zhì)公安專門人才的需要，是公安工作形勢(shì)發(fā)展的需要，也是公安院校正規(guī)化建設(shè)的需要，它必須與公安院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)。
1、警務(wù)化管理模式是公安院校學(xué)生管理的必然選擇
我國(guó)公安機(jī)關(guān)是人民政府的組成部分，是我國(guó)實(shí)行人民民主專政的重要行政執(zhí)行機(jī)關(guān)，是國(guó)家的治安行政機(jī)關(guān)和刑事執(zhí)法機(jī)關(guān)，具有武裝性質(zhì)。人民警察擔(dān)負(fù)著維護(hù)社會(huì)治安，保障國(guó)內(nèi)政治穩(wěn)定和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要使命。公安院校是培養(yǎng)和輸送人民警察后備力量的專門教育機(jī)構(gòu)，其所實(shí)施的教育形式、教育類別、教育內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)均有別于其他普通高校，它屬于特殊性質(zhì)的職業(yè)教育。公安院校的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略目標(biāo)，是要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，使人民群眾滿意，受公安機(jī)關(guān)歡迎的高素質(zhì)公安專門人才。其中的學(xué)生管理工作，是公安院校學(xué)生培養(yǎng)和教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充，擔(dān)負(fù)著學(xué)生警察意識(shí)的培養(yǎng)，職業(yè)精神的塑造，良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成等重要使命，涵蓋日常管理，思想教育，活動(dòng)組織，服務(wù)保障，校園文化建設(shè)，學(xué)生心理健康咨詢，學(xué)生黨建工作等諸多方面，是學(xué)生在校期間順利完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)從“普通高中生到公安專業(yè)大學(xué)生”，“從普通公民到人民警察”這兩個(gè)轉(zhuǎn)變的重要基礎(chǔ)保證。
公安院校實(shí)行警務(wù)化管理，是公安部在新的歷史時(shí)期為加強(qiáng)公安院校的正規(guī)化建設(shè)，按照從嚴(yán)治警、從嚴(yán)治校的方針，依據(jù)《公安機(jī)關(guān)人民警察內(nèi)務(wù)條令》對(duì)公安院校全體人員提出的一項(xiàng)總體行為規(guī)范，它是由公安工作的特殊性所決定的。公安院校是為基層公安機(jī)關(guān)輸送后備警力的思想庫(kù)、人才庫(kù)和實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，承擔(dān)著培養(yǎng)保障國(guó)內(nèi)安定團(tuán)結(jié)政治局面、人民群眾安居樂(lè)業(yè)和我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)保駕護(hù)航專門人才的特殊使命，實(shí)行警務(wù)化管理，堅(jiān)持嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格紀(jì)律是培養(yǎng)學(xué)生“政治上絕對(duì)忠誠(chéng)，組織上絕對(duì)服從”的職業(yè)素養(yǎng)的基本保障，是我國(guó)公安事業(yè)對(duì)公安院校學(xué)生教育和培養(yǎng)的必然要求，也是公安院校在對(duì)學(xué)生管理模式上的必然選擇。
2、警務(wù)化管理是公安工作形勢(shì)發(fā)展和公安院校正規(guī)化建設(shè)的需要
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、科學(xué)和文化的發(fā)展，隨著世界經(jīng)濟(jì)政治格局的深刻變化和我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入，一方面，各種社會(huì)矛盾逐漸凸顯出來(lái)，社會(huì)治安形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，刑事犯罪案件發(fā)案率逐漸上升，新的犯罪形式不斷出現(xiàn)，公安工作正面臨著十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，迫切需要大批高素質(zhì)的公安專門人才，這關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到公安事業(yè)的未來(lái)。另一方面，我國(guó)的高等教育正發(fā)生著由精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變和由單一辦學(xué)模式向多樣化辦學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，公安教育在辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)層次上也發(fā)生了新的變化。再一方面，當(dāng)代學(xué)生在中、小學(xué)階段大都接受的是應(yīng)試教育，同時(shí)又目睹社會(huì)分配不公、貧富分化、就業(yè)困難等陰暗面，并受到網(wǎng)絡(luò)以及來(lái)自不同背景的家庭的影響，個(gè)人素質(zhì)、思想觀念和行為方式等方面都不斷在發(fā)生變化。在這樣的大背景下，公安教育在人才戰(zhàn)略、培養(yǎng)方案、教學(xué)理念、管理模式等方面必然要與時(shí)代發(fā)展的要求相適應(yīng)。
造就大批高素質(zhì)的公安專門人才是當(dāng)前公安院校面臨的最為緊迫的任務(wù)。高素質(zhì)的公安專門人必須要無(wú)限忠于黨和人民、業(yè)務(wù)嫻熟、技能過(guò)硬;不怕艱苦、勇于獻(xiàn)身;嚴(yán)守法紀(jì)、依法執(zhí)勤;雷厲風(fēng)行、令行禁止。要實(shí)現(xiàn)造就高素質(zhì)的公安專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)，公安院校就必須進(jìn)行正規(guī)化建設(shè)，就必須要加強(qiáng)警務(wù)化管理。公安院校學(xué)生的政治是否堅(jiān)定、學(xué)風(fēng)是否勤奮、作風(fēng)是否踏實(shí)、紀(jì)律是否嚴(yán)明、內(nèi)務(wù)是否整潔、警容是否端正，精神是否飽滿、校園秩序是否井然等無(wú)不反映了其警務(wù)化管理水平，也無(wú)不體現(xiàn)著其正規(guī)化建設(shè)的水平。
3、警務(wù)化管理必須與公安院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)
警務(wù)化管理并不僅僅是一種形式，在具體的制度制訂和執(zhí)行過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞公安院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，從培養(yǎng)、提高學(xué)生素質(zhì)和關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步出發(fā)，從“養(yǎng)成”學(xué)生良好的品行入手，通過(guò)主動(dòng)教育和超前教育，通過(guò)深入、細(xì)致的思想工作，在教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自律”上下工夫，在對(duì)學(xué)生深層次思想和個(gè)性發(fā)展的分析上下工夫，在把握和引導(dǎo)正確的方向上下工夫，在關(guān)心學(xué)生身心健康上下工夫，在發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和能動(dòng)性上下工夫，在嚴(yán)格執(zhí)行警務(wù)化管理的同時(shí)，實(shí)行人性化管理和學(xué)生自我管理，防止和克服重管理，輕教育，輕服務(wù)的現(xiàn)象，防止和克服對(duì)學(xué)生“管、卡、壓”的工作作風(fēng)，改變工作標(biāo)準(zhǔn)滿足于學(xué)生“不出事、不惹事，不添麻煩”的思想定位，努力提高工作能力和管理水平，保證學(xué)生工作的“公開(kāi)、公平和公正”，保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序和生活秩序，以“科學(xué)和民主”兩大法寶，使警務(wù)化管理真正成為與公安院校學(xué)生管理的利器，與我們的人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)。
警務(wù)化管理與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)
公安院校的學(xué)生素質(zhì)主要體現(xiàn)在政治素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、身體素質(zhì)、人格魅力等方面，在實(shí)行警務(wù)化管理的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)努力將管理與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，形成通過(guò)警務(wù)化管理手段，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，教書(shū)育人與管理育人和諧發(fā)展，共同進(jìn)步的良好格局。
(一)警務(wù)化管理與政治素質(zhì)培養(yǎng)
政治素質(zhì)是公安院校學(xué)生必須具備的一項(xiàng)最重要的基本素質(zhì)。作為政府行政執(zhí)法機(jī)關(guān)和對(duì)內(nèi)實(shí)行人民民主專政的具有武裝性質(zhì)的國(guó)家機(jī)器，人民警察與軍隊(duì)一樣，必須具備高度的政治覺(jué)悟，必須服從黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，這直接關(guān)系到政局的穩(wěn)定和國(guó)家安全。因此，公安院校必須堅(jiān)持“政治建警，政治建校”的方針，嚴(yán)格政治紀(jì)律，堅(jiān)定政治方向，這是無(wú)容置疑的，也的絲毫來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的。
公安院校的警務(wù)化管理，必須把強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的過(guò)硬的政治素質(zhì)放在首位，從學(xué)生入學(xué)的那天起，就應(yīng)當(dāng)通過(guò)入學(xué)教育、
軍訓(xùn)
、班會(huì)、班組討論、輿論宣傳，政治理論教育，以及隊(duì)列會(huì)操、緊急集合等多種形式，通過(guò)警務(wù)化管理手段，加強(qiáng)警察意識(shí)教育、警察職業(yè)道德教育，加強(qiáng)政治觀念和政策理論教育，培養(yǎng)學(xué)生的服從意識(shí)和“令行禁止”的作風(fēng)，使學(xué)生牢固樹(shù)立“熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，忠于法律”的意識(shí)，牢固確立“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨意識(shí)。(二)警務(wù)化管理與專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)
專業(yè)素質(zhì)包括專業(yè)精神，對(duì)專業(yè)的認(rèn)知度、認(rèn)可度，專業(yè)學(xué)識(shí)水平，以及各門功課和學(xué)業(yè)的掌握情況。公安院校學(xué)生的專業(yè)精神始終包含警察職業(yè)素養(yǎng)的基本元素，掌握提高學(xué)生對(duì)公安專業(yè)的認(rèn)知度、認(rèn)可度和專業(yè)學(xué)識(shí)理論水平，是公安院校專業(yè)教育教學(xué)的中心工作。
加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)從抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)入手。學(xué)風(fēng)建設(shè)是所有院校學(xué)生管理的重要內(nèi)容之一，也是公安院校警務(wù)化管理項(xiàng)目的重要組成部分。除了課堂教學(xué)管理外，在警務(wù)化管理的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)將學(xué)風(fēng)建設(shè)與課堂紀(jì)律結(jié)合起來(lái)，將學(xué)習(xí)成績(jī)與各項(xiàng)表彰、組織發(fā)展以及畢業(yè)分配制度結(jié)合起來(lái)。通過(guò)課前列隊(duì)點(diǎn)名制度、專業(yè)課代表制度和晚就寢制度等，保證學(xué)生的到課率和課堂效率;通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)狀況跟蹤，個(gè)別指導(dǎo)和與任課教師的溝通交流，促進(jìn)和幫助個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè);通過(guò)開(kāi)辟第二課堂，組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，豐富學(xué)生的專業(yè)視野，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變“要你學(xué)”為“你要學(xué)”，努力營(yíng)造學(xué)生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的良好環(huán)境。
(三)警務(wù)化管理與文化素養(yǎng)培養(yǎng)
具備較高的文化素養(yǎng)，是大學(xué)生的一項(xiàng)重要標(biāo)志。文化素養(yǎng)除了基本的文學(xué)素養(yǎng)外，當(dāng)然也包括對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化、對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、法律等知識(shí)的了解，還應(yīng)當(dāng)包括對(duì)校園文化的積極建設(shè)還把握。
學(xué)管干部應(yīng)做好學(xué)生文化素養(yǎng)培養(yǎng)的引路人。在日常管理工作中，積極引導(dǎo)學(xué)生組織文學(xué)社、文藝社、音樂(lè)社等多種社團(tuán)，通過(guò)組織開(kāi)展讀書(shū)節(jié)、主題征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽、演講辯論賽、才藝競(jìng)技、科技創(chuàng)新等多種形式的活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課余文化活動(dòng)，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
(四)警務(wù)化管理與學(xué)生身體素質(zhì)和人格魅力培養(yǎng)
基層公安民警面對(duì)的是各種刑事犯罪分子、擾亂社會(huì)治安的不法人員和各種社會(huì)糾紛，必須要有“說(shuō)得過(guò)，追得上，打得贏”過(guò)硬本領(lǐng)，工作壓力和強(qiáng)度大，身體素質(zhì)是能否勝任公安工作的基本保證，而人格魅力是贏得群眾信任和順利完成工作的主要因素，因此，對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)還人格魅力的培養(yǎng)和塑造也是公安院校學(xué)生培養(yǎng)的重要內(nèi)容。
在警務(wù)化管理的過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的身體健康狀況，通過(guò)實(shí)行“晨操”制度，組織拳擊隊(duì)、散打隊(duì)、射擊隊(duì)等各類警體技能社團(tuán)，組織長(zhǎng)跑訓(xùn)練，組織各類小型運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育技能競(jìng)賽等，廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體能訓(xùn)練的熱情，提高學(xué)生的活動(dòng)參與面。在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，利用警務(wù)化管理的有力手段，通過(guò)文明禮儀教育，通過(guò)“學(xué)會(huì)做人、做事、學(xué)習(xí)、思考和自律”這五個(gè)學(xué)會(huì)的不斷引導(dǎo)和教育，通過(guò)“一日生活制度”的嚴(yán)格實(shí)施等，“養(yǎng)成”學(xué)生良好文明習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣等，塑造學(xué)生的良好品格和人格魅力。
素質(zhì)靠教育，養(yǎng)成靠管理。實(shí)踐證明，警務(wù)化管理是公安院校學(xué)生管理必須堅(jiān)持的行之有效的管理手段，只有加強(qiáng)公安院校警務(wù)化管理，積極探索新形勢(shì)下公安院校警務(wù)化管理的新思路、新措施，不斷創(chuàng)新發(fā)展，才能使公安院校警務(wù)化管理始終充滿活力。
我們有理由相信，在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)這次“警務(wù)化管理”大研討，通過(guò)進(jìn)一步完善我們的管理制度，通過(guò)我們?nèi)w學(xué)管干部的共同努力，我院的學(xué)生管理水平定將更上一層樓，我院的教育事業(yè)一定會(huì)更加欣欣向榮，再創(chuàng)佳績(jī)。
篇二：警務(wù)化管理心得
一 、警務(wù)化管理與個(gè)性化發(fā)展的內(nèi)涵
警務(wù)化管理：是公安院校規(guī)范和控制學(xué)生行為的準(zhǔn)則和標(biāo)尺，是在始終堅(jiān)持“四嚴(yán)”即：嚴(yán)格教育、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格紀(jì)律、嚴(yán)格管理基礎(chǔ)上的半軍事化管理。警務(wù)化管理是實(shí)現(xiàn)“從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治警”的根本途徑，是公安教育的順利轉(zhuǎn)軌和可持續(xù)發(fā)展的重要保證。公安教育作為一種特殊的職業(yè)教育，其管理行為勢(shì)必帶有鮮明的公安職業(yè)特色，它不同于普通高校的教育管理，也區(qū)別于軍隊(duì)院校的軍事化管理。沿用傳統(tǒng)的管理模式難以體現(xiàn)公安院校管理的職業(yè)特點(diǎn)。因而遵循普通高校教育管理的一般性規(guī)律，針對(duì)管理主體的變化，研究探索符合公安院校自身特點(diǎn)的特殊管理規(guī)律，實(shí)行警務(wù)化管理，是公安教育改革的迫切需要，勢(shì)必有力地推動(dòng)公安院校的正規(guī)化、現(xiàn)代化建設(shè)，從而為貫徹從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治警奠定制度基礎(chǔ)。
個(gè)性化發(fā)展：綜合現(xiàn)代心理學(xué)中認(rèn)知主義重“知”、行為主義重“行”和人本主義重“情”與“意”的理念,來(lái)理解個(gè)性的內(nèi)涵為: 第一,個(gè)性是完整的。創(chuàng)造力、想象力等品質(zhì)是個(gè)性健全發(fā)展的表現(xiàn)?！霸谝粋€(gè)以社會(huì)和經(jīng)濟(jì)改革為主要?jiǎng)恿Φ难杆僮兏锏氖澜缋?，可能更重視想象力和?chuàng)造性，它們是人的自由的、最明顯的表現(xiàn)。第二，個(gè)性是獨(dú)立的、具體的、特殊的。 “應(yīng)該使每個(gè)人尤其借助青年時(shí)代所受的教育、能夠形成一種獨(dú)立自主、富有批判精神的思想意識(shí)，培養(yǎng)自己的判斷能力，在人生的各種不同情況下，以便確定他認(rèn)為應(yīng)該做的事情?！钡谌?，個(gè)性發(fā)展內(nèi)在地包含了社會(huì)性的發(fā)展，每個(gè)人的發(fā)展必然帶來(lái)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。個(gè)性的多樣性、自主性和首創(chuàng)精神，甚至是愛(ài)好挑戰(zhàn)，這一切都是進(jìn)行創(chuàng)造和革新的保證?！钡谒?，個(gè)性發(fā)展是一個(gè)無(wú)止境的完善過(guò)程，人和其他生物的主要區(qū)別是人的“未完成性”。
心 理學(xué)的研究表明，每一個(gè)體的個(gè)性結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和興趣結(jié)構(gòu)等個(gè)性心理特征都是不同的，這就決定了每個(gè)人都有發(fā)展出某種獨(dú)特才能的潛在可能性。在教學(xué)管理實(shí)踐中不斷探索和研究個(gè)性化教育，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，教育引導(dǎo)學(xué)生走出以自我為中心和欲望的藩籬，將學(xué)生的興趣引向更寬廣的社會(huì)、生活和創(chuàng)造的領(lǐng)域，造就和培養(yǎng)高素質(zhì)的公安干警，個(gè)性化教育的意義就蘊(yùn)藏于此。
二、警務(wù)化管理與個(gè)性發(fā)展是共性和個(gè)性、嚴(yán)與愛(ài)的關(guān)系
群體是由個(gè)體組成的，是個(gè)體的集合，而個(gè)體又表現(xiàn)為千差萬(wàn)別的個(gè)性。把一個(gè)具有各種鮮明個(gè)性的群體培養(yǎng)成一支具有統(tǒng)一意志、統(tǒng)一步調(diào)的過(guò)硬隊(duì)伍，是警務(wù)化管理面對(duì)的客觀現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。而傳統(tǒng)的警務(wù)化管理模式追求單一的從嚴(yán)整治形式和手段，由此只能產(chǎn)生千篇一律、千人一面的結(jié)果，從而嚴(yán)重地壓制和阻礙了個(gè)性的充分發(fā)展。在警務(wù)化管理實(shí)踐中，要充分運(yùn)用認(rèn)識(shí)論原理，一方面正視個(gè)性化的客觀存在，讓教育管理者認(rèn)識(shí)到個(gè)性是共性的基礎(chǔ)，沒(méi)有個(gè)性就沒(méi)有共性;另一方面明確共性不是單純的個(gè)性集合，而是具有相異個(gè)性的人對(duì)某種同一因素的認(rèn)可。圍繞正確認(rèn)識(shí)個(gè)性與共性的辨證關(guān)系，運(yùn)用警務(wù)管理準(zhǔn)則，進(jìn)行有目的思想整和、比對(duì)，讓大家認(rèn)識(shí)到為什么同樣是大學(xué)生，卻有所能為，有所不能為;公安院校學(xué)生應(yīng)具備何種類型和模式的共性;為何個(gè)性要服從共性的基調(diào);怎樣才能做到在共性的基調(diào)上盡情發(fā)揮個(gè)性的創(chuàng)造力?！皫椭恳粋€(gè)人打開(kāi)眼界看到自己，使他看見(jiàn)、理解、感覺(jué)到自己身上的人類自豪感的火花-----”這樣既有利于關(guān)心愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)刺激學(xué)生充分施展創(chuàng)造思維和專長(zhǎng)特點(diǎn)，又有利于學(xué)生整體觀念和團(tuán)隊(duì)精神的凝聚與構(gòu)建。
過(guò)去在警務(wù)管理活動(dòng)中，時(shí)時(shí)處處離不開(kāi)“嚴(yán)格”二字，甚至有時(shí)嚴(yán)格的令人生畏，近于苛刻的程度。然而是否一味強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格就能使管理工作奏效呢?筆者認(rèn)為，單純借助嚴(yán)厲手段實(shí)施管理是一種機(jī)械的形而上學(xué)的管理思維，也不符合公安院校警務(wù)化管理的規(guī)律。公安院校實(shí)施從嚴(yán)管理的基本做法應(yīng)是“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中”。制度是無(wú)情的，人是有情的。情感不能代替管理，但情感可以溶入管理。所有教師與管理者要以高度負(fù)責(zé)的精神影響學(xué)生，為學(xué)生做出表率，并形成人格魅力，成為學(xué)生積極情感所指向的對(duì)象，從而影響和感染學(xué)生。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師是具體的踐行責(zé)任的楷模。教師的言行，都會(huì)成為責(zé)任教育的顯性或隱性課程。實(shí)踐證明，教師對(duì)學(xué)生身心的巨大感染力，常常來(lái)源于教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。這種愛(ài)可以啟動(dòng)學(xué)生的心靈，消除師生間的隔閡和誤會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使其能強(qiáng)烈感受到來(lái)自教師和學(xué)校的溫暖。
以一日生活管理活動(dòng)為例：管理人員要堅(jiān)持警容警紀(jì)、作風(fēng)紀(jì)律、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、生活秩序每日必查，堅(jiān)持每日查夜查鋪、查有無(wú)傷病號(hào)、查有無(wú)安全隱患、查有無(wú)鬧不團(tuán)結(jié)和異常苗頭并予以及時(shí)排解，全面掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，。管理工作的出發(fā)點(diǎn)是寓愛(ài)于管理之中，把嚴(yán)與愛(ài)統(tǒng)一起來(lái)，做到“無(wú)情執(zhí)紀(jì)，有情管理，嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)”。使學(xué)生切身感受到“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，努力適應(yīng)嚴(yán)格環(huán)境，自覺(jué)接受嚴(yán)格管理，使嚴(yán)格不僅落到實(shí)處，而且深入人心。警務(wù)化管理作為公安院校正規(guī)化建設(shè)的重要內(nèi)容，與各方面相關(guān)工作有著內(nèi)在的、密不可分的關(guān)系。在實(shí)施警務(wù)化管理的同時(shí)，注重與相關(guān)工作的有機(jī)配合和系統(tǒng)聯(lián)結(jié)，以促進(jìn)警務(wù)化管理功能作用的深化。
伴隨著西方思潮的涌入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的負(fù)面影響，尤其是大學(xué)生可塑性和模仿性很強(qiáng)的特點(diǎn)，在對(duì)多元化道德同時(shí)并存中的定向選擇時(shí)，教師的道德素質(zhì)又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化之中?！盀閹煹懒⒍迫硕唷?，師德對(duì)正本清源，純化社會(huì)風(fēng)氣，培養(yǎng)大學(xué)生良好的道德品質(zhì)有著極其重要的作用。德己修己，教人導(dǎo)人，師風(fēng)正 、師志堅(jiān)、師紀(jì)嚴(yán)。教師身先士卒，以身施教，是培養(yǎng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義思想道德風(fēng)尚的重要前提。
在教學(xué)實(shí)踐中，教師要善于運(yùn)用情感性原則，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不能如同法官裁斷那樣超然于對(duì)象之外，而應(yīng)以心靈擁抱心靈，以激情點(diǎn)燃激情。就情感取向而言，當(dāng)以肯定和表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)生雖不成熟或不周密，卻經(jīng)過(guò)自己大腦思索的獨(dú)立判斷，尤宜珍視其中建設(shè)性和創(chuàng)新性的價(jià)值意蘊(yùn)，摒棄求全責(zé)備。就語(yǔ)言運(yùn)用而言，要多用鼓勵(lì)語(yǔ)，使學(xué)生為滿足教師的熱誠(chéng)期待而揮灑出自己探索求真的激情。久之，作為評(píng)價(jià)者的教師，就不再是用評(píng)價(jià)的篩子去淘汰學(xué)生，使之氣餒，而恰恰是激發(fā)其建立在自主性基礎(chǔ)上的、誠(chéng)心服從和接受從嚴(yán)管理的強(qiáng)勁動(dòng)力，積極參與警務(wù)化管理，全身心的溶入警務(wù)化管理，促進(jìn)警務(wù)化管理整體水平的大幅度提高。
三、充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性來(lái)促進(jìn)警務(wù)化管理
在實(shí)施警務(wù)化管理過(guò)程中，應(yīng)注意處理好以下幾種關(guān)系：
第一、 管理者與管理對(duì)象的關(guān)系：警務(wù)化管理是管理者以管理手段為媒介而作用于管理對(duì)象。如何正確處理管理者與管理對(duì)象的關(guān)系，是在警務(wù)化管理中首先遇到的問(wèn)題。不應(yīng)該把教育管理看作是一種簡(jiǎn)單的管與被管，作用與被作用的關(guān)系和行為，而是一種相互作用的雙向行為。教師要公正、平等、民主地對(duì)待學(xué)生，切實(shí)把握平等原則，許多教師把師生關(guān)系錯(cuò)誤地理解為“上下關(guān)系”，追求教師的“霸權(quán)意識(shí)”，不僅影響警務(wù)化管理的效果，還會(huì)危害社會(huì)主義平等人際關(guān)系的建設(shè)和發(fā)展。把握公正原則，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不得以民族、性別、家庭背景、地域、相貌以及身心的發(fā)展水平為由偏袒和歧視某些學(xué)生，否則不僅會(huì)嚴(yán)重傷害學(xué)生的感情，破壞其判斷事物的是非標(biāo)準(zhǔn)，而且會(huì)喪失在學(xué)生中的威信。把握民主原則，在處理與學(xué)生的關(guān)系或作出決定時(shí)，應(yīng)充分考慮大多數(shù)學(xué)生的意愿和建議。學(xué)生的觀念、價(jià)值取向和發(fā)展水平?jīng)Q定著社會(huì)的未來(lái)。
因此在日常管理中應(yīng)充分吸收現(xiàn)代“校本管理”的思想，把調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人的積極性、能動(dòng)性作為管理之本。教育學(xué)生要以學(xué)校主人的身份關(guān)心學(xué)校發(fā)展，參與學(xué)校的各項(xiàng)管理活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到警務(wù)化管理的最終受益者是學(xué)生個(gè)體本身。建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，才能調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與管理的積極性，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校管理向自我管理，被動(dòng)管理為主動(dòng)管理的轉(zhuǎn)變，從而使警務(wù)化管理變?yōu)槊總€(gè)學(xué)生的自我約束機(jī)制。
第二、思想政治工作與警務(wù)化管理相結(jié)合的關(guān)系：東北某公安院校為掌握學(xué)生的思想狀況，以書(shū)面民意測(cè)驗(yàn)的形式，進(jìn)行摸底調(diào)查歸納出以下思想特點(diǎn)：
1 熱愛(ài)公安事業(yè)：100%的學(xué)生表示熱愛(ài)公安事業(yè)。
2 奮發(fā)向上：90%以上學(xué)生要求入黨;65%以上學(xué)生報(bào)名競(jìng)選學(xué)生干部。
3 思想活躍：從崇拜偶像話題上看，15%左右選擇偉人;5%左右選擇中外大企業(yè)家;5%左右選擇師長(zhǎng);10%左右選擇父母;65%左右學(xué)生選擇中外各類明星。
4 民主平等：95%的學(xué)生要求民主，希望民主，追求民主平等。
5 愛(ài)好廣泛：文學(xué)藝術(shù)、音樂(lè)體育、琴棋書(shū)畫，幾乎無(wú)所不包。
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，看出當(dāng)今學(xué)生的主流和本質(zhì)是好的，在他們身上體現(xiàn)出年輕一代積極向上的勃勃?dú)庀⒑图冋孀匀唬裁黠@存在一些不容忽視的弱點(diǎn)。他們熱愛(ài)公安事業(yè)，同時(shí)也在追求個(gè)人目的實(shí)現(xiàn);他們積極上進(jìn)，卻缺乏較系統(tǒng)的理論指導(dǎo);他們渴望成才，又缺少銳意進(jìn)取、吃苦耐勞的韌勁;他們有民主意識(shí)，但思維方式、方法往往偏激。針對(duì)學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成期的實(shí)際情況和思想特點(diǎn)，我們應(yīng)把警務(wù)化管理首先定位于思想管理。把思想教育作為管理的切入口和中心環(huán)節(jié)來(lái)抓，精心組織一系列思想教育活動(dòng)，開(kāi)展有針對(duì)性的思想教育工作：通過(guò)談心活動(dòng)，摸清、摸準(zhǔn)學(xué)生思想脈搏;通過(guò)入學(xué)教育、條令教育、校史教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)員邁好人生的第一步;通過(guò)座談、討論、演講等活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)員敞開(kāi)心懷，交流思想，煥發(fā)斗志;通過(guò)英模報(bào)告、優(yōu)秀畢業(yè)生傳授
心得體會(huì)
等典型示范教育，啟迪學(xué)生如何做人，怎樣從警。堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于警務(wù)化管理的全過(guò)程，深入細(xì)致，不失時(shí)機(jī)地排除不利于警務(wù)化管理的思想因素，滿腔熱忱、和風(fēng)細(xì)雨地促進(jìn)學(xué)生思想境界的升華，從而行之有效地幫助學(xué)生完成警務(wù)化管理的思想轉(zhuǎn)軌。第三、 警務(wù)化管理與訓(xùn)練相結(jié)合的關(guān)系：一是樹(shù)立以練為戰(zhàn)的思想。使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到復(fù)雜的社會(huì)治安形勢(shì)，人民警察履行使命將隨時(shí)接受生與死的考驗(yàn)，為克敵制勝，必須練就過(guò)硬的擒敵技能和本領(lǐng)。二是強(qiáng)化訓(xùn)練。練出警力，練出精兵。針對(duì)實(shí)戰(zhàn)需要，在提高警務(wù)技能和應(yīng)變本領(lǐng)的訓(xùn)練上加大力度，著重進(jìn)行擒敵格斗、盤查緝捕、解救人質(zhì)等項(xiàng)目的訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)緊急處置突發(fā)性事件、暴力性案件的應(yīng)變演練。練就一身扎實(shí)過(guò)硬的擒敵技能，關(guān)鍵時(shí)刻就能沖得上。三是早參與、早介入。充分利用假期見(jiàn)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)這些難得的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，精心組織、積極參與公安基層工作，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)、培養(yǎng)其紀(jì)律作風(fēng)，激發(fā)其苦練精兵的熱情。
第四、校園文化建設(shè)與警務(wù)管理相結(jié)合的關(guān)系：
發(fā)展校園文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)有宜于學(xué)生身心健康，活潑向上的人文環(huán)境，是警務(wù)化管理的延續(xù)和補(bǔ)充。它不僅有利于陶冶學(xué)生情操，也極大地激勵(lì)其學(xué)習(xí)訓(xùn)練的積極性，對(duì)教育管理的效果起到事半功倍的作用。
倡導(dǎo)學(xué)生盡展特長(zhǎng)，利用各種形式，豐富課余文化生活。鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)委和學(xué)生會(huì)組織，通過(guò)?？?bào)、樂(lè)隊(duì)球隊(duì)，組織開(kāi)展各種為學(xué)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的競(jìng)賽活動(dòng)。對(duì)校園文化生活的思想性、品位性和藝術(shù)性因勢(shì)利導(dǎo)，熱情扶植，做到寓教于樂(lè)，努力創(chuàng)造豐富多彩，貼近公安院校學(xué)生生活，富有警營(yíng)氣息、特色鮮明的校園文化。
四、 在警務(wù)化管理實(shí)踐中發(fā)展學(xué)生個(gè)性
當(dāng)前公安院校素質(zhì)教育的最終目的是要使每個(gè)學(xué)生的潛能都得到最大限度的實(shí)現(xiàn)。
第一、 教給學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)求知的能力。
公安院校實(shí)行警務(wù)化管理，是公安院校的性質(zhì)和任務(wù)決定的，是公安院校的特色之一，其基本任務(wù)是通過(guò)各種行為規(guī)范，保證公安院校良好的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活秩序，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的綜合素質(zhì)，使公安院校的學(xué)生管理工作達(dá)到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。在新形勢(shì)下，公安院校如何適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，切實(shí)加強(qiáng)警務(wù)化管理呢?這一問(wèn)題已成為公安院校的熱門話題之一。本文擬就此問(wèn)題談些粗淺的看法。
一、新形勢(shì)下公安院校加強(qiáng)警務(wù)化管理的必要性
在新形勢(shì)下，公安院校加強(qiáng)警務(wù)化管理是形勢(shì)發(fā)展的需要，是培養(yǎng)高素質(zhì)公安專門人才的需要，也是公安院校正規(guī)化建設(shè)的需要。
1、它是形勢(shì)發(fā)展的需要。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，學(xué)生的素質(zhì)、觀念和行為方式不斷在發(fā)生變化，公安院校的警務(wù)化管理面臨著十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。加之，公安院校的擴(kuò)招、升格帶來(lái)的一系列新問(wèn)題、新情況，公安院校警務(wù)化管理面臨的形勢(shì)更加復(fù)雜，任務(wù)更加繁重，工作更加艱巨。如：由于公安院校的擴(kuò)招，教室、宿舍、餐廳、圖書(shū)館的建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上學(xué)生數(shù)量的增長(zhǎng)，造成了學(xué)生學(xué)習(xí)、住宿、就餐條件的緊張。有的院校取消了每個(gè)區(qū)隊(duì)一個(gè)固定教室的規(guī)定。學(xué)生平時(shí)自習(xí)分布在各教室、宿舍和圖書(shū)館，這樣就給警務(wù)化管理增加了難度。在新形勢(shì)下，如何加強(qiáng)公安院校的學(xué)生管理呢?實(shí)踐證明，只有加強(qiáng)公安院校警務(wù)化管理，積極探索新形勢(shì)下公安院校警務(wù)化管理的新思路、新措施，不斷創(chuàng)新發(fā)展，才能使公安院校警務(wù)化管理始終充滿活力，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。可以說(shuō)，加強(qiáng)公安院校警務(wù)化管理，是形勢(shì)發(fā)展的需要。
2、它是培養(yǎng)高素質(zhì)公安專門人才的需要。指出，人才問(wèn)題是關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。黨的xx大明確提出全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。在全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程中，公安機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)著重大的歷史責(zé)任。特別是在當(dāng)前，治安形勢(shì)不容樂(lè)觀，刑事犯罪案件發(fā)案率逐漸上升，新的犯罪形式不斷出現(xiàn)。公安機(jī)關(guān)迫切需要大批高素質(zhì)的公安專門人才。培養(yǎng)高素質(zhì)的公安專門人才，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到公安事業(yè)的未來(lái)。公安院校是人民警察成長(zhǎng)的搖籃和培訓(xùn)的重要基地，造就大批高素質(zhì)的公安專門人才是當(dāng)前公安院校面臨的最為緊迫的任務(wù)。高素質(zhì)的公安專門人必須要無(wú)限忠于黨和人民、業(yè)務(wù)嫻熟、技能過(guò)硬;不怕艱苦、勇于獻(xiàn)身;嚴(yán)守法紀(jì)、依法執(zhí)勤;雷厲風(fēng)行、令行禁止。而這些良好素質(zhì)的培養(yǎng)和提高都離不開(kāi)公安院校嚴(yán)格的警務(wù)化管理。
3、它是公安院校正規(guī)化建設(shè)的需要。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革的不斷深化，我國(guó)的高等教育正處在由精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變、由單一辦學(xué)模式向多樣化辦學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。公安教育發(fā)生了新的變化，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)層次不斷提高。要加強(qiáng)新形勢(shì)下的公安院校正規(guī)化建設(shè)，就必須要加強(qiáng)警務(wù)化管理。警務(wù)化管理是公安院校正規(guī)化建設(shè)的重要組成部分。一所公安院校墻上有無(wú)腳印、球印等污損現(xiàn)象，地上有無(wú)雜物、痰跡，桌、椅有無(wú)刻畫現(xiàn)象，用水用電和就餐有無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，公共財(cái)物有無(wú)損壞現(xiàn)象，學(xué)生有無(wú)警容不整，是否精神飽滿和兩人成行及三人成列等不僅反映了一所公安院校警務(wù)化管理水平，也反映了一所公安院校正規(guī)化建設(shè)的水平。公安院校要加強(qiáng)正規(guī)化建設(shè)，就必須要加強(qiáng)警務(wù)化管理。
二、公安院校學(xué)生警務(wù)化管理存在的問(wèn)題和不足
公安院校警務(wù)化管理經(jīng)過(guò)多年的探索和實(shí)踐已經(jīng)形成了一整套富有特色的管理模式和運(yùn)行機(jī)制，在貫徹黨的教育方針，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證公安院校正常的教學(xué)、生活秩序等方面均發(fā)揮著重要的作用。但是，必須看到，當(dāng)前公安院校的警務(wù)化管理與形勢(shì)的發(fā)展還很不適應(yīng)，存在著許多不盡如人意的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、重管理，輕教育，輕服務(wù)。目前，公安院校警務(wù)化管理工作往往是過(guò)多強(qiáng)調(diào)了它的管理職能，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的服從意識(shí)，把學(xué)生看作被動(dòng)的管理對(duì)象，忽視了學(xué)生在警務(wù)化管理中的積極性、主動(dòng)性和能動(dòng)性，忽視了對(duì)學(xué)生深層次思想和個(gè)性發(fā)展的分析、把握和引導(dǎo)，忽視了學(xué)生的心理健康問(wèn)題，存在著重管理、輕教育、輕服務(wù)、限制多、約束多、主動(dòng)教育少，超前教育更少，服務(wù)不到位等問(wèn)題。而就管理本身來(lái)說(shuō)，也仍然停留在原有的水平上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于形勢(shì)的發(fā)展。學(xué)管干部終日忙于日常繁忙的事務(wù)性工作，往往把工作標(biāo)準(zhǔn)定位于學(xué)生“不出事、不惹事，不添麻煩”上，長(zhǎng)期在低層次上循環(huán)。實(shí)踐證明，僅靠管、卡、壓是管理不好學(xué)生的。一味地要求學(xué)生被動(dòng)地接受管理，滿足于學(xué)生不出事，不惹事，不添麻煩，不僅管理不好學(xué)生，而且必然影響到學(xué)生素質(zhì)的提高和全面發(fā)展。
2、管理相對(duì)滯后。當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，新舊價(jià)值觀念激烈沖撞，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的求利原則給學(xué)生的價(jià)值取向和價(jià)值評(píng)判帶來(lái)了消極影響，學(xué)生的思想日趨多元化。公安院校的警務(wù)化管理面臨前所未有的新問(wèn)題、新特點(diǎn)、新挑戰(zhàn)，如，出現(xiàn)了“五多”現(xiàn)象，即獨(dú)生子女增多，沉迷于“上網(wǎng)”的學(xué)生增多，心理失衡、脆弱的學(xué)生增多，談戀愛(ài)的學(xué)生增多，盲目攀比，花錢大手大腳的學(xué)生增多。而公安院校的警務(wù)化管理相對(duì)滯后，學(xué)生管理工作處于一種被動(dòng)、應(yīng)付的狀態(tài)。其主要原因在于：首先，制度建設(shè)落后于形勢(shì)的發(fā)展。形勢(shì)發(fā)展變化了，而有些
規(guī)章制度
卻沒(méi)有創(chuàng)新發(fā)展，既使有所變化，也與形勢(shì)發(fā)展不相適應(yīng)。其次，執(zhí)行規(guī)章制度不堅(jiān)決，要求不嚴(yán)格。有的已制定的規(guī)章制度在執(zhí)行過(guò)程中要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，滿足于“過(guò)的去”，不求“過(guò)的硬”，有時(shí)甚至有失公正，使現(xiàn)有的規(guī)章制度很難發(fā)揮其作用，甚至形同虛設(shè)。如有的學(xué)生違反紀(jì)律后應(yīng)當(dāng)受到處理，由于多種原因沒(méi)有受到處理，這不僅會(huì)使這些學(xué)生產(chǎn)生僥幸心理，而且還會(huì)使更多的學(xué)生淡薄紀(jì)律觀念。再次，抓日常養(yǎng)成不夠。由于日常養(yǎng)成工作繁雜瑣碎，不容易看到成績(jī)，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，特別是日常管理中的思想工作要讓學(xué)生口服心服絕非易事。因此，部分學(xué)管干部不愿或不會(huì)做深入、細(xì)致的工作。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了，上級(jí)來(lái)檢查或發(fā)生問(wèn)題了，狠抓一陣子。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)不強(qiáng)調(diào)，上級(jí)檢查不檢查，大不一樣。不能持之一恒地抓好日常養(yǎng)成，工作時(shí)緊時(shí)松，圖于形式，浮在表面。3、學(xué)管隊(duì)伍管理有待于規(guī)范化。在公安院校警務(wù)化管理工作中，學(xué)生管理干部隊(duì)伍的建設(shè)是關(guān)鍵。目前，學(xué)管隊(duì)伍管理存在的主要問(wèn)題是：一是長(zhǎng)期以來(lái)，在學(xué)管干部隊(duì)伍管理方面，各公安院校管理體制不統(tǒng)一，有的學(xué)生處主管，系部協(xié)管;有的系部主管，學(xué)生處協(xié)管。二是缺乏一套長(zhǎng)效機(jī)制，或多或少存在著“入口”不嚴(yán)，“出口”不暢，職責(zé)不清，“干與不干、干多干少、干好干差一個(gè)樣”的“大鍋飯”現(xiàn)象，這在一定程度上挫傷了學(xué)管干部的積極性，也影響到了公安院校的警務(wù)化管理工作。三是由于受傳統(tǒng)教育觀念的影響，公安院校的學(xué)管干部往往過(guò)多地忙于事務(wù)性工作，從早上起床忙到熄燈就寢，缺少深層次的理論學(xué)習(xí)和研究，對(duì)學(xué)生管理教育的基礎(chǔ)規(guī)律和警務(wù)化管理中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題很少研究，工作中缺乏理論指導(dǎo)，抓不住重點(diǎn)，想到什么，干什么，看到什么，干什么，缺乏計(jì)劃性和創(chuàng)新精神。
三、加強(qiáng)公安院校警務(wù)化管理的對(duì)策
新形勢(shì)下，公安院校警務(wù)化管理必須堅(jiān)持從嚴(yán)治警、從嚴(yán)治校的方針，更新觀念，建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度，建設(shè)一支專業(yè)、精干、高效、充滿活力的學(xué)管隊(duì)伍。
1、更新觀念。觀念決定思路，思路決定出路。在新形勢(shì)下，要使公安院校警務(wù)化管理有新思路、新措施，不斷創(chuàng)新發(fā)展，始終充滿活力，首先必須要更新觀念。
第一、要確立“以學(xué)生為本”、“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育觀念。要確立“以學(xué)生為本”、“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育觀念，就要正確處理好兩個(gè)矛盾。一是要正確處理管理者與被管理者的矛盾。管理者與被管理者是一對(duì)矛盾，二者既是對(duì)立的，又是統(tǒng)一的，既是絕對(duì)的，又是相對(duì)的。在警務(wù)化管理工作中，要解決這一矛盾，關(guān)鍵在于提高學(xué)生的自覺(jué)性，讓學(xué)生積極參與管理，改變學(xué)生在管理中的從屬、被動(dòng)地位。鄧小平同志指出：“我們過(guò)去革命，就是靠紀(jì)律，而且是自覺(jué)的紀(jì)律”。今天，公安院校的警務(wù)化管理也是建立在學(xué)生高度自覺(jué)的基礎(chǔ)之上的。學(xué)管干部應(yīng)當(dāng)把尊重、了解、信任、依靠、引導(dǎo)、溝通滲透到管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的條令、條例教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到公安院校實(shí)行警務(wù)化管理的目的和意義，擴(kuò)大學(xué)生民主參與警務(wù)化管理的范圍，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和內(nèi)在心理約束意識(shí)，引導(dǎo)他們進(jìn)行自我教育、自我約束、自我管理、自我培養(yǎng)、自我提高和自我服務(wù)，使他們廣泛地融入到管理中去，變被動(dòng)服從為自覺(jué)遵守，變“要我做”為“我要做”，變學(xué)管干部“一個(gè)積極性”為學(xué)管干部和學(xué)生“兩個(gè)積極性”，構(gòu)建學(xué)管干部和學(xué)生之間新型的民主、寬松、和諧的師生關(guān)系。另外，還要積極開(kāi)展美育、人文素質(zhì)等教育，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，擴(kuò)大知識(shí)面，增強(qiáng)警務(wù)化管理的實(shí)效性。二是要正確處理警務(wù)化管理共性與學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)的矛盾。要在堅(jiān)持共性的前提下，最大限度地創(chuàng)造有利于學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)的環(huán)境和條件。在學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，要著眼于提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和增強(qiáng)發(fā)展后勁，讓學(xué)生個(gè)性得到充分張揚(yáng)，特長(zhǎng)得到充分發(fā)展，培養(yǎng)大批高素質(zhì)、厚基礎(chǔ)、寬口徑、有創(chuàng)造能力的公安大學(xué)生。在警務(wù)化管理中，不僅要對(duì)學(xué)生健康的興趣和愛(ài)好給予必要的引導(dǎo)，還要對(duì)有潛在優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)的學(xué)生給予必要的支持，讓他們既要吃好“大灶”，還要吃好“小灶”。
第二，要樹(shù)立警務(wù)化管理必須與教學(xué)相結(jié)合的觀念。警務(wù)化管理是通過(guò)各種行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的綜合素質(zhì);教學(xué)是教會(huì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。兩者是學(xué)生工作的兩個(gè)主要方面，相互依賴，相互滲透，缺一不可。教學(xué)為警務(wù)化管理提供了理論基礎(chǔ)，警務(wù)化管理又為教學(xué)提供了紀(jì)律、作風(fēng)保障。警務(wù)化管理要與教學(xué)相結(jié)合，相互促進(jìn)，相互發(fā)展。任課老師要積極參與學(xué)生管理，學(xué)管干部也要主動(dòng)加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系。公安院校要制定學(xué)管干部與任課教師聯(lián)系制度，從制度上保證警務(wù)化管理工作與教學(xué)工作的結(jié)合，使警務(wù)化管理工作滲透到教學(xué)工作中去，落到實(shí)處，教學(xué)工作又延伸到課外，營(yíng)造公安院校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，促進(jìn)警務(wù)化管理。
第三、要倡導(dǎo)服務(wù)也是管理的觀念。這種服務(wù)應(yīng)該是全方位的，既包括學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活，也包括思想、心理、就業(yè)等方面。要想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，時(shí)刻把學(xué)生的冷暖掛在心上，真正做到以愛(ài)心溫暖學(xué)生，以關(guān)心幫助學(xué)生，以公心凝聚學(xué)生。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，也是公安院校警務(wù)化管理的基礎(chǔ)。學(xué)管干部要深懷愛(ài)學(xué)生之心，牢固樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)公安事業(yè)的觀念，深入教室、宿舍、餐廳、訓(xùn)練場(chǎng)、圖書(shū)館，和學(xué)生“零距離”接觸，深入了解學(xué)生的需求，為學(xué)生排憂解難，用愛(ài)心架起師生信任的橋梁，變學(xué)生“和學(xué)管干部沒(méi)有什么好說(shuō)的”為“和學(xué)管干部無(wú)話不說(shuō)”。當(dāng)前，要特別加強(qiáng)對(duì)特困生、“問(wèn)題”學(xué)生、心理脆弱學(xué)生的關(guān)心。
第四、要樹(shù)立管理本身也是教育的觀念。在管理中，要以教育為主。教育要以提高學(xué)生政治素質(zhì)為重點(diǎn)，用先進(jìn)的理論、健康向上的知識(shí)充實(shí)學(xué)生的頭腦，運(yùn)用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想教育學(xué)生，使學(xué)生逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立“立警為公、執(zhí)法為民”的思想。教育要加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性、超前性，形式多樣，聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，把握學(xué)生的思想脈搏，積極引導(dǎo)，疏堵結(jié)合，以疏為主。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，通過(guò)舉辦心理健康講座，為學(xué)生建立心理檔案，開(kāi)設(shè)心理咨詢室，開(kāi)辟“心理在線”網(wǎng)站等多種形式，加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，緩解學(xué)生心理壓力，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和心理承受能力，培養(yǎng)健全的人格。對(duì)于培養(yǎng)人民警察的公安院校來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，尤其重要。
第五、要樹(shù)立“大管理”的觀念。公安院校警務(wù)化管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程。只有樹(shù)立“大管理”的觀念，才能收到事半功倍的效果。在管理對(duì)象上，不僅要加強(qiáng)對(duì)人的行為管理，還要加強(qiáng)對(duì)人的思想、心理等方面的管理;在管理的時(shí)空范圍上，不能只局限于校內(nèi)和上課時(shí)，而要延伸到校外和課外，實(shí)行24小時(shí)、全方位管理;在管理手段上，不僅要強(qiáng)化學(xué)生的服從意識(shí)，采取嚴(yán)格的行政手段，還要運(yùn)用思想教育、激勵(lì)、法律等多種手段;在管理的力量上，不僅要充分發(fā)揮學(xué)管干部隊(duì)伍的作用，還有發(fā)揮院校各部門、全院教職工的作用，同時(shí)還要善于借助社會(huì)和家庭的管理力量，齊抓共管。
2、加強(qiáng)警務(wù)化管理。要貫徹從嚴(yán)治警、從嚴(yán)治校的方針，加強(qiáng)警務(wù)化管理，最根本的是抓好條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度的建設(shè)和貫徹執(zhí)行，抓好日常養(yǎng)成。
第一、要建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度。規(guī)章制度作為條令、條例的補(bǔ)充，同樣具有較強(qiáng)的約束力。在公安院校警務(wù)化管理過(guò)程中制度建設(shè)是重點(diǎn)。公安院校要適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，按照國(guó)家法律、教育法、公安機(jī)關(guān)條令、條例、《公安院校警務(wù)化管理規(guī)定》的要求，吸收、借鑒國(guó)內(nèi)外高等院校和國(guó)外警察院校學(xué)生管理、軍隊(duì)院校軍事化管理的經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)合格的公安專門人才為目標(biāo)，積極探索，勇于創(chuàng)新，制定和完善公安院校警務(wù)化管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，使公安院校警務(wù)化管理有章可循，有據(jù)可依，逐步走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道，實(shí)現(xiàn)由主要依靠行政手段管理到主要依靠制度管理的轉(zhuǎn)變。規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)具有穩(wěn)定性、連續(xù)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、實(shí)用性、明確性、簡(jiǎn)練性的特點(diǎn)，突出公安特色，堅(jiān)持嚴(yán)與寬相結(jié)合，宏觀管理與微觀管理相結(jié)合，剛性管理和柔性管理相結(jié)合，定性管理和定量管理相結(jié)合，共性和個(gè)性相結(jié)合的原則。
第二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。要狠抓各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)整的警容、嚴(yán)明的紀(jì)律和雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不打折扣，杜絕“有令不行，有禁不止”的現(xiàn)象發(fā)生。要抓好督促、檢查、評(píng)比、考核，樹(shù)立先進(jìn)典型，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，對(duì)任何違規(guī)違紀(jì)行為決不姑息遷就，體現(xiàn)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性。只有自覺(jué)遵守規(guī)章制度的學(xué)生，受到了獎(jiǎng)勵(lì)，違規(guī)違紀(jì)行為受到了堅(jiān)決制止和處罰，遵守紀(jì)律的行為才會(huì)越來(lái)越多。當(dāng)然，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，要嚴(yán)而有度，嚴(yán)中有愛(ài)。
第三、要抓好日常養(yǎng)成。常言說(shuō)，不積跬步無(wú)以千里，不積小溪無(wú)以成江河。日常養(yǎng)成是公安院校警務(wù)化管理一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性的工作。要從細(xì)微處入手，從新生入學(xué)抓起，從最基本的行為規(guī)則抓起，從出好每一次操、整理好每一次內(nèi)務(wù)、上好每一堂課、養(yǎng)成每一個(gè)文明習(xí)慣做起，貴在持之以恒，努力達(dá)到“人要精神，物要整潔”的要求，做到一日生活制度化，檢查評(píng)比規(guī)范化，舉止行為文明化，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)服從指揮和嚴(yán)格按照條令條例和規(guī)章制度辦事的習(xí)慣，在潛移默化中提高人民警察的素質(zhì)，塑造公安大學(xué)生的良好形象。此外，要將建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制作為警務(wù)化管理的有效栽體，增強(qiáng)警務(wù)化管理的科技含量，把現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和新型管理理念引入警務(wù)化管理，進(jìn)一步提高警務(wù)化管理水平。
3、加強(qiáng)學(xué)管干部隊(duì)伍建設(shè)?！吨泄仓醒腙P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)公安工作的決定》指出：“在全部公安工作中，隊(duì)伍建設(shè)是根本和保證”。要加強(qiáng)公安院校警務(wù)化管理，必須加強(qiáng)學(xué)管干部隊(duì)伍建設(shè)。只有建設(shè)一支專業(yè)、精干、高效、充滿活力的學(xué)管隊(duì)伍，才能使警務(wù)化管理充滿生機(jī)和活力。在新形勢(shì)下，學(xué)管干部隊(duì)伍在公安院校學(xué)生的警務(wù)化管理中發(fā)揮的作用越來(lái)越重要。
第一，要理順公安院校警務(wù)化管理體制。體制是管理的關(guān)鍵，沒(méi)有健全的體制，管理工作就難以完成。筆者個(gè)人認(rèn)為，公安院校按照《公安院校警務(wù)化管理規(guī)定》的要求，建立學(xué)生處統(tǒng)管，系部協(xié)管的警務(wù)化管理體制，更有利于警務(wù)化管理。實(shí)踐證明，這種體制有利于警務(wù)化管理統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一行動(dòng)，提高工作效率和工作質(zhì)量，減少內(nèi)耗，防止各自為政。當(dāng)然，這種管理體制也有其弱點(diǎn)，一是學(xué)生處管理面過(guò)大，特別是有分校的公安院校可能管理更加困難;二是會(huì)使學(xué)管工作和教學(xué)工作聯(lián)系更少。以上問(wèn)題，只要更新觀念，建立、完善必要的規(guī)章制度，配強(qiáng)配齊學(xué)生處人員是可以避免的。
第二，要建立學(xué)管干部隊(duì)伍管理的長(zhǎng)效管理機(jī)制。要嚴(yán)把“入口關(guān)”，疏通“出口關(guān)”，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，實(shí)行目標(biāo)管理，對(duì)學(xué)管干部的職責(zé)任務(wù)進(jìn)行分解細(xì)化，明確工作目標(biāo)和考核細(xì)則，實(shí)行崗位責(zé)任制和過(guò)錯(cuò)追究制，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，對(duì)學(xué)管干部的工作定期檢查考核，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，徹底打破“大鍋飯”的局面，體現(xiàn)“從優(yōu)待警”的政策，充分激發(fā)學(xué)管干部隊(duì)伍的內(nèi)在活力，促進(jìn)隊(duì)伍管理的良性循環(huán)，從根本上改變學(xué)管干部隊(duì)伍粗放型的管理模式，形成“聚精會(huì)神干工作，一心一意創(chuàng)一流”的良好局面。要規(guī)范學(xué)生管理干部的一日工作，使學(xué)管干部對(duì)每日工作心中有數(shù)，一目了然，從“忙”中走出來(lái)，減少工作的隨意性、盲目性。
第三，要建立學(xué)習(xí)型、研究型的學(xué)管干部隊(duì)伍。面對(duì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)及科技、文化等方面的創(chuàng)新與發(fā)展，學(xué)習(xí)的重要性日益凸現(xiàn)。新時(shí)期的學(xué)管干部應(yīng)該是博學(xué)識(shí)廣的復(fù)合性通才。一位教育家曾尖銳地指出;“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒老師的不學(xué)無(wú)術(shù)?！?要給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水。學(xué)管老師要強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富和完善自身，深入研究改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下公安院校警務(wù)化管理的規(guī)律，增強(qiáng)警務(wù)化管理的預(yù)見(jiàn)性、系統(tǒng)性，提高管理工作的效率，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。當(dāng)前，隨著公安教育的發(fā)展，有的公安院校由?？圃盒Ｉ駷楸究圃盒！１究茖W(xué)生較?？茖W(xué)生的思想更為活躍，思考的問(wèn)題更多、更復(fù)雜。這對(duì)學(xué)管干部學(xué)歷層次、知識(shí)面、知識(shí)量、管理能力等都提出了更高的要求。學(xué)管干部不僅要學(xué)習(xí)政治理論、科學(xué)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)管理知識(shí);不僅要學(xué)習(xí)管理方法，還要學(xué)習(xí)管理藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)由單純的經(jīng)驗(yàn)管理型學(xué)管干部向教學(xué)管理型、服務(wù)管理型、科學(xué)管理型學(xué)管干部轉(zhuǎn)變，使自己成為公安院校警務(wù)化管理的專家。
第四，要發(fā)揮學(xué)管干部的表率作用。俗話說(shuō)：“正人先正己?！薄凹翰徽?，難以正人。”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！睂W(xué)管干部的表率作用是搞好警務(wù)化管理的必要條件。學(xué)管干部要嚴(yán)于律己，為人師表，既要言教，更應(yīng)身教，身教重于言教，不僅要用真理去說(shuō)服教育學(xué)生，用條令、條例、規(guī)章制度去管理學(xué)生，更重要的還是用自身的人格力量去啟發(fā)、引導(dǎo)、教育、管理、吸引、感召和影響學(xué)生。學(xué)管干部人格力量本身就是一種無(wú)形的、不容忽視的非權(quán)利影響力。在教育和管理學(xué)生的同時(shí)，學(xué)管干部自己也在和學(xué)生一起進(jìn)步、成長(zhǎng)，在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己。
加強(qiáng)公安院校警務(wù)化管理不僅是院校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)管干部的事，也是全校教職工的事。光靠學(xué)管干部孤軍作戰(zhàn)，肯定是無(wú)法加強(qiáng)警務(wù)化管理的。全校教職工都要在本職崗位上認(rèn)真執(zhí)行警務(wù)化管理規(guī)定，共同努力，形成全員育人的良好環(huán)境和氛圍。要搞好警務(wù)化管理，還必須要努力改善學(xué)生的物質(zhì)文化生活條件，使學(xué)生的學(xué)習(xí)有場(chǎng)所、有書(shū)籍、有設(shè)備;娛樂(lè)有去處、有器材、有時(shí)間;藝術(shù)追求有品位、講健康，上檔次;飲食有營(yíng)養(yǎng)，有味道、講衛(wèi)生。
加強(qiáng)和改進(jìn)公安院校警務(wù)化管理是公安院校的一件大事，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，沒(méi)有現(xiàn)成的模式。我們要以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，深入研究改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下警務(wù)化管理工作的規(guī)律，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、新要求，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼承傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力做到在應(yīng)付新情況上有新思路，在解決新問(wèn)題上有新對(duì)策，在攻克難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題上有所突破，探索公安院校警務(wù)化管理的新體制、新機(jī)制和新方法，實(shí)現(xiàn)公安院校警務(wù)化管理的新跨越。
警務(wù)實(shí)戰(zhàn)心得體會(huì)篇九
---在全局社區(qū)警務(wù)改革工作研討會(huì)上的發(fā)言
靈鄉(xiāng)派出所 談子才
（2011年5月5日）
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
公安基層基礎(chǔ)工作一直是比較薄弱的環(huán)節(jié)，長(zhǎng)期以來(lái)存在“重打擊輕防范”、“重破案輕基礎(chǔ)”的思維定勢(shì)，常常工作主要是“被動(dòng)應(yīng)付”，工作積極性不強(qiáng)。做大做強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作，是公安工作理性回歸的一種體現(xiàn)。我們公安機(jī)關(guān)現(xiàn)在的工作方式變?yōu)椤爸鲃?dòng)出擊”，民警的崗位職責(zé)更加明確，分工更加具體，這是公安機(jī)關(guān)工作理念的一重大轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持以服務(wù)為主，努力構(gòu)建和諧的警民關(guān)系，已經(jīng)成為公安機(jī)關(guān)工作的主要宗旨。
這一系列的變化也給傳統(tǒng)的社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)工作提出了新的要求、新的挑戰(zhàn)。作為基層派出所，唯有認(rèn)真調(diào)查研究，結(jié)合各自實(shí)際，實(shí)施社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)改革，全面提升警務(wù)工作水平，方能維護(hù)轄區(qū)社會(huì)治安穩(wěn)定，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。下面，結(jié)合警務(wù)工作實(shí)際，作以下幾點(diǎn)探討：
理案件，同時(shí)還要開(kāi)展巡邏，工作任務(wù)非常繁重，沒(méi)有真正達(dá)到警務(wù)前移、工作前置的效果。
要想真正實(shí)現(xiàn)社區(qū)長(zhǎng)治久安，實(shí)施社區(qū)警務(wù)改革勢(shì)在必行。為此，我所對(duì)社區(qū)警務(wù)改革進(jìn)行了前期探索，并初步明晰了發(fā)展方向和重點(diǎn)。
一、社區(qū)警務(wù)改革的方向
一是“管人”。即盯住重點(diǎn)人員、重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)單位，對(duì)新掌握的重點(diǎn)人員、重點(diǎn)單位和重點(diǎn)對(duì)象等情況，及時(shí)做好記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。如今年3月份，我所民警劉朝暉到轄區(qū)對(duì)工作對(duì)象進(jìn)行走訪了解時(shí)，得知工作對(duì)象明軍，為得到某一工程的施工權(quán)，準(zhǔn)備組織人員進(jìn)行武力威脅，民警劉朝暉及時(shí)做好記錄，第一時(shí)間找其訓(xùn)誡談話，宣傳有關(guān)法律法規(guī)，及時(shí)制止了一起群體性事件，達(dá)到了重點(diǎn)人員被“盯”住的效果。
二是“管事”。即把警民和諧、群眾滿意作為努力的方向和終級(jí)目標(biāo)，從細(xì)微處做起，通過(guò)微不足道的小事?lián)Q取群眾的信賴和擁護(hù)，以貼心的服務(wù)贏得群眾的信任和支持，拉近警民距離，讓民警真正深入到群眾中，建立互信，能為群眾辦實(shí)事，能讓群眾為公安工作服務(wù)。如今年4月份，靈鄉(xiāng)鎮(zhèn)坳頭村建學(xué)校辦公樓，部分村民對(duì)學(xué)校選址不滿意，多次阻止施工，給該村想上學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)帶來(lái)了不小的煩惱，民警王曉俊得知情況后，找到有關(guān)人員約談，建議他們找正規(guī)渠道反映情況，成功化解了一起群體性事件，達(dá)到了矛盾及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)化解的效果。
三是“聯(lián)防”。即健全基層組織，加強(qiáng)同轄區(qū)治保組織的密切聯(lián)系，開(kāi)展群防群治，構(gòu)建警民聯(lián)動(dòng)、“全警參與、全民參與”相結(jié)合的群防群治防范體系。組織鄰里守望，戶戶聯(lián)防，提示鄰里間外出互相打招呼，代為守望，相互照顧，發(fā)現(xiàn)可疑人員及時(shí)報(bào)警，使轄區(qū)可防性案件發(fā)案率同比大幅下降。
二、社區(qū)警務(wù)改革的重點(diǎn)
一是轉(zhuǎn)變理念，實(shí)現(xiàn)警務(wù)前移，努力構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧警民關(guān)系。社區(qū)警務(wù)是派出所工作的延伸,是實(shí)現(xiàn)警力下沉、警務(wù)前移的有效途徑。目前，大冶社區(qū)警務(wù)硬件水平與江蘇太倉(cāng)相比相差不大，但是大冶社區(qū)警務(wù)改革的理念與其相比卻相差甚遠(yuǎn)。要縮小兩者之間的差距，即真正轉(zhuǎn)變社區(qū)警務(wù)改革理念，打破傳統(tǒng)思維方式和工作理念的束縛，實(shí)現(xiàn)警務(wù)前移，引導(dǎo)社區(qū)民警深入社區(qū)、立足社區(qū),提高警民接觸率，做到“警力跟著警情走”，為構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧警民關(guān)系提供前提和基礎(chǔ)。
二是搭建平臺(tái)，落實(shí)人員經(jīng)費(fèi)，解決社區(qū)警務(wù)室建設(shè)“后顧之憂”。采取由“政府牽頭、公安主導(dǎo)、部門配合”的形式，將社區(qū)警務(wù)室建設(shè)納入常態(tài)化的政府議程，給予公用經(jīng)費(fèi)保障，確保辦公經(jīng)費(fèi)和人員經(jīng)費(fèi)落實(shí)，辦公用房面積達(dá)標(biāo)，電腦、電話等必要的辦公設(shè)施和設(shè)備達(dá)標(biāo)，公安局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)接入達(dá)標(biāo)，社區(qū)警務(wù)職能有效拓展。
隱患苗頭，提前介入，及時(shí)疏導(dǎo)情緒、及時(shí)調(diào)解糾紛、及時(shí)化解矛盾；職責(zé)三是要做到“三幫”，即幫助社區(qū)健全各項(xiàng)制度，幫助指導(dǎo)社區(qū)開(kāi)展群防群治工作，幫助社區(qū)治保組織搞好安全防范，使社區(qū)民警能以社區(qū)警務(wù)室工作為平臺(tái)，以“開(kāi)展群眾工作、掌握社情民意、管理實(shí)有人口實(shí)有房屋、組織安全防范、維護(hù)治安秩序”為主要工作職責(zé)，以“走訪調(diào)查、宣傳發(fā)動(dòng)、巡邏守護(hù)、實(shí)地檢查、警情通報(bào)”為工作方式，使民警扎根社區(qū)基層組織和人民群眾，管好社會(huì)治安。
四是細(xì)化考核，明晰職責(zé)任務(wù)，健全和完善社區(qū)民警考核制度。以群眾見(jiàn)警率、轄區(qū)情況熟悉率、人口熟悉率、轄區(qū)發(fā)案率、情報(bào)信息有效率、群眾滿意率等為主要內(nèi)容，不斷創(chuàng)新考核監(jiān)督機(jī)制，科學(xué)實(shí)施考核考評(píng)，積極引導(dǎo)民警全身心投入社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)工作，實(shí)行每月進(jìn)行一次網(wǎng)上考評(píng)等，逐漸解決社區(qū)警務(wù)室民警的政治、福利待遇問(wèn)題。如《湖南省社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)建設(shè)規(guī)范（試行）》中規(guī)定“基層所隊(duì)長(zhǎng)要優(yōu)先從社區(qū)和駐村民警中選拔”、“連續(xù)在警務(wù)室工作一定年限，符合職務(wù)晉升條件的，要優(yōu)先解決職級(jí)待遇”、“切實(shí)提高警務(wù)室民警的津補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)”等等，這些都是對(duì)提高社區(qū)警務(wù)室民警政治和福利待遇的規(guī)定。建議市局能積極向市委、市政府匯報(bào)，爭(zhēng)取財(cái)政、組織部門的支持，并出臺(tái)具體標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高社區(qū)警務(wù)室民警的政治、福利待遇，真正讓社區(qū)警務(wù)室留得住人，把社區(qū)警務(wù)工作崗位打造成為民警心中的熱門崗位。
五是整體聯(lián)動(dòng)，實(shí)施配套改革，促進(jìn)社區(qū)警務(wù)改革的良性循環(huán)。即公安內(nèi)部在進(jìn)行警務(wù)改革的同時(shí)，要實(shí)現(xiàn)整體與局部互相配套，社區(qū)警務(wù)改革也隨之改革，促使其良性循環(huán)。
即與群眾建立互信關(guān)系，為群眾辦實(shí)事，群眾為公安工作服務(wù)，使得群眾真切地感受到幸福指數(shù)和安全指數(shù)在大幅度提升，從而真正促進(jìn)警民關(guān)系和諧。
當(dāng)前社區(qū)警務(wù)改革工作還在起步階段，深入推進(jìn)社區(qū)警務(wù)戰(zhàn)略任重道遠(yuǎn)，但只要破解了制約社區(qū)警務(wù)工作的瓶頸，并在此基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)變觀念、完善制度、強(qiáng)化管理，社區(qū)警務(wù)室就一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，展現(xiàn)其強(qiáng)大的生命力。
警務(wù)實(shí)戰(zhàn)心得體會(huì)篇十
以前在大學(xué)的時(shí)候，雖然也聽(tīng)說(shuō)過(guò)也親眼目睹過(guò)素質(zhì)拓展訓(xùn)練，但是并未親身參加過(guò)，所以也不知道所謂的“拓展”究竟是何內(nèi)容。通過(guò)參加學(xué)院組織的為期一周的訓(xùn)練，我才明白了“素質(zhì)拓展訓(xùn)練”就是考驗(yàn)人的意志和智慧，挖掘人的潛能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的運(yùn)動(dòng)。是一項(xiàng)大型的戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)。由于本人身體的原因，所以我參加的項(xiàng)目并不是很多，但是正是這幾個(gè)小項(xiàng)目，讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的的偉大力量。
我參加的的高空項(xiàng)目有：高空斷橋、合力制勝等。場(chǎng)地項(xiàng)目有：挑戰(zhàn)no。1、雷陣、畢業(yè)墻、信任背摔“等，所有項(xiàng)目在有條不紊的進(jìn)行著，在每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束之后，我們都會(huì)有一段精辟的總結(jié)和個(gè)人分享環(huán)節(jié)。尤其是在”信任背摔"這個(gè)項(xiàng)目中，我深刻的體會(huì)到每個(gè)人在工作中都離不開(kāi)同伴的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們?cè)谀阈枰獛椭蚬铝o(wú)援時(shí)才會(huì)給你最無(wú)私、最真誠(chéng)的支持；只有信任你的同伴、相信你的集體，我們?cè)谶@個(gè)集體中才會(huì)有責(zé)任感，才能全身心投入到工作中去。
拓展訓(xùn)練活動(dòng)結(jié)束了，雖然大家都有點(diǎn)累，但是大家仍然很興奮的交流著訓(xùn)練的體會(huì)。有的說(shuō)這次訓(xùn)練，是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)；有的說(shuō)訓(xùn)練培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)；還有的說(shuō)對(duì)協(xié)作的重要性有了更具體的感受?？墒俏矣X(jué)得這次拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深，因?yàn)檫@是我第一次參訓(xùn)，雖然我沒(méi)有獲得冠軍，但是得到的知識(shí)與心得體會(huì)也非常豐富，總結(jié)起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
1、我認(rèn)為拓展訓(xùn)練就是開(kāi)發(fā)那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了解的力量。知識(shí)和能力并不重要，不惜一切的為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力量才是最重要的。
2、每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮每一個(gè)人的主動(dòng)性和積極性，盡量讓自己做得更好。
3、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示：在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。
4、有一個(gè)很好的領(lǐng)導(dǎo)也是很重要的，只有領(lǐng)導(dǎo)起到了好的帶頭作用，大家才會(huì)團(tuán)結(jié)在一起，才會(huì)發(fā)揮好本團(tuán)隊(duì)的力量。
總之，這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練，也是我人生中第一次參加這樣的訓(xùn)練，它給了我難忘的經(jīng)歷，我將會(huì)把這次拓展活動(dòng)中所感受到的一切運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和工作中去，去開(kāi)拓更廣闊的天地。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6284166.html】
