心得體會(huì)具有記錄個(gè)人成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的作用，也可以用于分享和交流。寫心得體會(huì)時(shí)，可以在開(kāi)頭引入引人入勝的故事或事件，增加親和力。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
書法寫字心得體會(huì)篇一
書法是一門古老而深?yuàn)W的藝術(shù)，作為一名書法愛(ài)好者，我一直對(duì)書法寫字深深著迷。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，書法寫字的魅力依然存在，不但可以鍛煉身心，而且還能展現(xiàn)出個(gè)人的情感和氣質(zhì)。在我多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我總結(jié)了一些書法寫字的心得體會(huì)，與大家分享。
二、認(rèn)識(shí)書法，感悟生活
書法對(duì)我有一種莫名的感覺(jué)，它同時(shí)神秘又有點(diǎn)科學(xué)，讓我仿佛體會(huì)到了生命的無(wú)窮力量。在我的觀念里，書法就像是人生的一面鏡子，它可以反映一個(gè)人的性格、氣質(zhì)、修養(yǎng)和情感。書法中的點(diǎn)、橫、豎、折、鉤、勾等等，都蘊(yùn)含著深厚的哲學(xué)內(nèi)涵，通過(guò)對(duì)它們的掌握和理解，可以幫助人們更好地理解生活的質(zhì)量和意義。
三、學(xué)習(xí)書法，鍛煉身心堅(jiān)韌
書法是一門需要耐心和細(xì)心的藝術(shù)，也是一項(xiàng)能夠鍛煉身心的運(yùn)動(dòng)。每當(dāng)我拿起毛筆，選好字帖，準(zhǔn)備開(kāi)始寫字時(shí)，我總是會(huì)感到內(nèi)心的平靜和充實(shí)。在磨礪每一個(gè)筆畫的過(guò)程中，我經(jīng)常體驗(yàn)到自我與求知的交融，讓我有種深徹靈魂的感受。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷要求自己，微調(diào)每一個(gè)筆鋒，調(diào)整每一個(gè)筆畫的粗細(xì)，不斷反復(fù)修改，直到寫出一個(gè)優(yōu)美而流暢的字形。
四、堅(jiān)持寫字，享受書法的樂(lè)趣
盡管我只是個(gè)業(yè)余愛(ài)好者，但是書法已經(jīng)成為我當(dāng)中不可或缺的一部分。寫字是我生活中愉悅而充實(shí)的事情之一，也是我用來(lái)減壓的方式之一。在寫字的過(guò)程中，我會(huì)思考世事滄桑和人生百態(tài)，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，找到內(nèi)心的安寧和平靜。雖然初學(xué)者會(huì)遇到很多困難和阻力，但只要堅(jiān)持下去，不斷努力，就一定能在書法這個(gè)領(lǐng)域中找到自己的位置和享受樂(lè)趣的場(chǎng)所。
五、總結(jié)
書法是一門古老而神秘的藝術(shù)，它在我們的日常生活中扮演著不可替代的角色。通過(guò)學(xué)習(xí)書法，我們可以提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，以及鍛煉心智和意志。書法是一個(gè)完美的結(jié)合，既可以使人們體驗(yàn)到藝術(shù)的魅力，又可以讓人們找到內(nèi)心的自我。本人從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的書法寫字心得和體會(huì)，或許會(huì)有所幫助，讓我們一起沉浸在書法的世界中，感受書法的魅力和內(nèi)涵。
書法寫字心得體會(huì)篇二
在漢字博大精深的世界中，書法無(wú)疑是其中一種極富魅力的形式。隨著生活水平的提高，人們對(duì)書法的重視也不斷加深。在這樣的背景下，掌握一定的書寫技巧和心得，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和工作都有著很大的益處。下面我將分享自己的書法心得與體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作
書法是藝術(shù)和技術(shù)的結(jié)合，先要準(zhǔn)備好各種書寫工具。毛筆、硯臺(tái)和紙張是重要的三件武器，因此我們需要選擇好適合自己的筆桿和紙張，讓書寫更加流暢自然。而硯臺(tái)的選擇也需要注意，不同的硯臺(tái)有著不同的功能和特點(diǎn)，在書寫時(shí)精準(zhǔn)選擇硯臺(tái)也能增強(qiáng)書寫的藝術(shù)效果。
第三段：技巧與方法
書法是從筆墨、紙張、字形、結(jié)構(gòu)、韻律等方面來(lái)構(gòu)成。在書寫時(shí)，需要注意各個(gè)方面的運(yùn)用，使書寫更加準(zhǔn)確流暢。比如在筆畫上，要注意用心控制力度，使每一個(gè)筆畫都能剛?cè)嵯酀?jì)、有力度；在構(gòu)圖上，要合理布局，讓字形更加勻稱美觀。同時(shí)，在書寫過(guò)程中也需要注意姿勢(shì)和呼吸，不能過(guò)度緊張，要保持放松的狀態(tài)。
第四段：心境與心理
書法是一種需要靜心的活動(dòng)，需要保持良好的心境。在書寫過(guò)程中，要靜心思考，感受墨香和書寫帶來(lái)的舒適感，讓你的心升華到另一個(gè)更高的層次。同時(shí)，書法也可以起到一種舒緩心情的作用，配合音樂(lè)，使心境更加舒暢。此外，也需要準(zhǔn)備積極的心態(tài)，因?yàn)闀ㄊ且豁?xiàng)需要不斷練習(xí)、打磨的技藝，切勿因一時(shí)得失而氣餒。
第五段：總結(jié)
書法是一種創(chuàng)造美的活動(dòng)，是大自然和人文的結(jié)晶，需要通過(guò)不斷的探索和實(shí)踐才能取得更多的進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，書法給我們帶來(lái)了認(rèn)識(shí)世界、反思生命、成就自己的機(jī)會(huì)，因此，不論是學(xué)生還是職業(yè)人士，都應(yīng)該將書法視為一種健康、充實(shí)和高質(zhì)量生活的方式，追求更高層次的書法境界。所以，我想說(shuō)：保持好心態(tài)，繼續(xù)努力，讓我們?cè)跁ǖ氖澜缰袆?chuàng)造屬于自己的美吧！
書法寫字心得體會(huì)篇三
書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶之一，它獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深刻的文化內(nèi)涵吸引了無(wú)數(shù)人的關(guān)注和研究。我自幼喜歡書法，多年來(lái)一直在學(xué)習(xí)和探索中不斷進(jìn)步。下面我將從學(xué)習(xí)書法的初衷、書法藝術(shù)的特點(diǎn)、書法中的心境、書法的修身養(yǎng)性以及自己的體會(huì)五個(gè)方面談?wù)勎业膶懽謺ㄐ牡皿w會(huì)。
首先談到我學(xué)習(xí)書法的初衷。小時(shí)候看到父輩們寫字時(shí)揮灑自如，字跡工整漂亮，就產(chǎn)生了學(xué)習(xí)書法的愿望。我意識(shí)到，書法不僅僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種心靈的宣泄和修養(yǎng)方式。通過(guò)書法，我可以鍛煉自己的意志力、耐心和毅力，提高自己的審美觀念和人文素養(yǎng)。因此，我下定決心學(xué)習(xí)書法，不僅僅是為了寫好字，更是為了塑造自己的品格和修身養(yǎng)性。
其次是書法藝術(shù)的特點(diǎn)。書法是一種特殊的藝術(shù)形式，它通過(guò)勾勒線條、運(yùn)用墨色來(lái)表達(dá)作者的情感和思想。書法藝術(shù)注重獨(dú)特的筆畫結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖和節(jié)奏，追求生動(dòng)、變化和協(xié)調(diào)。書法的美在于其獨(dú)特的形象和意境，字中蘊(yùn)含著作者的個(gè)性、情感和智慧。學(xué)習(xí)書法需要認(rèn)真研究筆法和構(gòu)圖，才能在作品中展現(xiàn)出書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。
接下來(lái)是談到書法中的心境。書法是一種高度精神化的藝術(shù)，需要傾注心力和感悟。在書寫的過(guò)程中，必須保持一種專注、平和和寧?kù)o的心境。只有心靜如水，能夠體會(huì)到字體中的動(dòng)感和靈秀，才能寫出具有生命力的作品。學(xué)習(xí)書法需要舍棄雜念和浮躁，專心致志地投入其中，用心感受每一個(gè)筆畫、每一個(gè)字形的變化。
然后是書法的修身養(yǎng)性。書法作為一種藝術(shù)形式，更深遠(yuǎn)地影響著個(gè)人的修養(yǎng)和境界。通過(guò)學(xué)習(xí)書法，我漸漸懂得了人生的真諦和美好。書法讓我變得更加踏實(shí)、沉穩(wěn)而不浮躁，更加自信和堅(jiān)定。在書法的世界里，我沉浸其中，忘卻了外界的喧囂和紛擾，感受到了真正的寧?kù)o和舒暢。書法修身養(yǎng)性的最大好處是，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和耐心，無(wú)論在人生上還是在學(xué)習(xí)上，都很重要。
最后是我的一些體會(huì)。人們常說(shuō)“字如其人”，我深有體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我終于懂得了字體的真諦。一支筆下去，字體將會(huì)展現(xiàn)出獨(dú)特的氣息和韻味。每一次書寫都是在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的境界。書法不僅僅是一門技藝，更是一種心靈的交融和表達(dá)。只有沉浸其中，用心去寫，才能領(lǐng)悟到其中的奧妙和感受到其中的美妙。
總之，學(xué)習(xí)書法是我最熱愛(ài)的事情之一。在書法中，我找到了一種心靈的寄托和歸宿。通過(guò)書法的修煉和實(shí)踐，我不僅僅提高了自己的字體和文化素養(yǎng)，更重要的是，收獲了一顆寧?kù)o而深沉的內(nèi)心。書法是一門終身的修行，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，不斷探索和進(jìn)步。
書法寫字心得體會(huì)篇四
寫字，是人類文明的標(biāo)志之一。而書法，則是寫字藝術(shù)的高級(jí)形式。對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)書法不僅可以提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，還能夠調(diào)整心態(tài)、陶冶情操。因此，越來(lái)越多的人選擇參加書法培訓(xùn)班，以尋求心靈的碰撞與升華。在我參加書法培訓(xùn)班的這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了技巧，還體會(huì)到了奇妙的心靈感悟。
首先，在學(xué)習(xí)書法過(guò)程中，我深深感受到了寫字的艱辛。書法藝術(shù)需要日積月累的磨練，而其中最基礎(chǔ)的就是“柳暗花明又一村”這樣的字帖。起初，我對(duì)這樣的字帖不屑一顧，認(rèn)為只是湊字?jǐn)?shù)而已。然而，當(dāng)我開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)其中的玄妙之處。每一筆每一劃，都需要精確的力度和角度。有時(shí)候，我甚至為了一個(gè)筆畫花費(fèi)了一整個(gè)下午的時(shí)間。然而，正是這樣的筆畫細(xì)節(jié)，才構(gòu)成了每一個(gè)字的完美。通過(guò)練習(xí)字帖，我學(xué)會(huì)了真正用心去寫字，以及如何在細(xì)節(jié)中追求卓越。
其次，書法不僅需要手的技巧，更需要心的修養(yǎng)。書法培訓(xùn)班中，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)心境與書法的關(guān)系，鼓勵(lì)我們調(diào)整心態(tài)去寫字。起初，我對(duì)此并不以為然。然而，在一次上課中老師給我們講了一篇名為《書法如心——文化、生活、人生》的文章。這篇文章引發(fā)了我對(duì)書法與心靈之間奇妙聯(lián)系的思考。書法作為一門藝術(shù)，需要表達(dá)出心靈中的美好情感。只有身心愉悅，才能夠?qū)懗鲮`動(dòng)的字體。因此，我開(kāi)始嘗試在寫字時(shí)調(diào)整自己的心境。我在每次寫字之前都會(huì)靜坐片刻，盡量讓自己內(nèi)心平靜下來(lái)。這樣，每次寫字的時(shí)候，我不再是追求技巧的機(jī)器，而是用心去感受每一筆每一劃，將自己的情感融入到文字中。
再次，在書法培訓(xùn)班中，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的毅力。書法的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持與練習(xí)。起初，我在書法練習(xí)上并沒(méi)有太多的耐心，總是覺(jué)得一旦開(kāi)始書寫，時(shí)間就過(guò)得很慢。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有不斷地堅(jiān)持練習(xí)，才能夠達(dá)到更高的境界。我迷戀上了曲線優(yōu)美的草書，每天至少練習(xí)一個(gè)小時(shí)。雖然不易，但堅(jiān)持下來(lái)，我漸漸掌握了草書的技巧，寫出了帶有個(gè)人風(fēng)格的字體。這種堅(jiān)持不懈的毅力不僅在書法學(xué)習(xí)上給了我鼓勵(lì)，也在其他方面彰顯出一種積極勇往直前的精神。
最后，在書法培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，以及一些很棒的老師。學(xué)習(xí)書法的人，有著共同的興趣和愛(ài)好，形成了一種特殊的凝聚力。在書法班中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們一起討論字體、賽跑刷墨的速度，交流著彼此的心得體會(huì)。在與老師的交流中，我領(lǐng)略到了他們豐富的經(jīng)驗(yàn)和廣博的學(xué)識(shí)。他們?yōu)槲医獯鹆嗽S多疑惑，指導(dǎo)我走上了正確的道路。而我也通過(guò)書法班，找到了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。
通過(guò)參加書法培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了寫字的技巧，還感受到了書法藝術(shù)對(duì)心靈的磨練與涵養(yǎng)。我深刻體會(huì)到，書法需要付出艱辛的努力與持之以恒的毅力，才能夠達(dá)到技法的熟能生巧，以及情感的融入。同時(shí)，書法班也為我?guī)?lái)了許多寶貴的交流與友誼。通過(guò)書法的學(xué)習(xí)，我嘗到了古人在字里行間流淌的智慧與美感，也讓我對(duì)生活充滿了熱愛(ài)與期待。學(xué)習(xí)書法不僅提升了我的藝術(shù)修養(yǎng)，也為我的心靈注入了一股清新與寬廣的力量。
書法寫字心得體會(huì)篇五
寫字書法是一門中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，在日常生活中起到了重要的作用。為了提升自己的書法水平，我報(bào)名參加了一次寫字書法的培訓(xùn)課程。通過(guò)這次課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)寫字書法有了更深刻的理解，也收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。
在開(kāi)始學(xué)習(xí)寫字書法之前，我以為寫字只是一種簡(jiǎn)單的技能，覺(jué)得只要筆畫連貫就可以了。然而，通過(guò)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我逐漸了解到寫字書法遠(yuǎn)不僅僅是簡(jiǎn)單地把字寫在紙上那么簡(jiǎn)單。書法有豐富的內(nèi)涵，每個(gè)字都蘊(yùn)含著深刻的思想和哲理。書法注重筆法，要求每個(gè)筆畫都要有力度有韻律，才能使整體的書法作品更加和諧美觀。通過(guò)這次課程的學(xué)習(xí)，我開(kāi)始懂得了書法的藝術(shù)性和技巧性的結(jié)合，也更加注重了細(xì)節(jié)的處理。
在課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)書法的學(xué)習(xí)需要不斷地練習(xí)和鉆研，才能取得進(jìn)步。每天堅(jiān)持寫字是必不可少的，只有通過(guò)不斷的練習(xí)，才能夠掌握更好的筆畫技巧，提高書法水平。我從老師那里得到了一些針對(duì)性的練習(xí)方法和技巧，比如練習(xí)基本筆畫和常用字，通過(guò)不斷地練習(xí)和模仿名家的作品，來(lái)提高自己的寫字水平。尤其是在練習(xí)字帖時(shí)，我學(xué)會(huì)了用整個(gè)腕部的力量來(lái)控制筆畫，可以更加準(zhǔn)確地書寫出每一個(gè)字。通過(guò)每天的練習(xí)，我的字越來(lái)越有筆墨之韻，也更具有書法的藝術(shù)美感。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還了解到了寫字書法的歷史和種類。書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著悠久的歷史，不同的朝代和地區(qū)都有各自獨(dú)特的書法風(fēng)格。我通過(guò)學(xué)習(xí)了解到了楷書、行書、草書等不同的書法種類，也了解到了一些著名書法名家的作品。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我感受到了每一種書體的特點(diǎn)和美感，也更加熟悉了每一個(gè)字的筆畫結(jié)構(gòu)和規(guī)律。對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，了解書法的歷史和種類，可以幫助我們更好地欣賞和理解書法的藝術(shù)之美。
在課程的最后階段，老師給我們組織了一次書法作品展覽，讓我們可以把自己學(xué)到的知識(shí)和技巧展現(xiàn)出來(lái)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，也是一次很好的鍛煉。在展覽中，我的作品展示了我在這次課程中的成果，也讓我有了更多的創(chuàng)作和表達(dá)的自信。與此同時(shí)，我還能夠借此機(jī)會(huì)與其他書法愛(ài)好者交流和分享，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)書法作品展覽，我意識(shí)到書法不僅僅是一種技能，更是一種藝術(shù)，它能夠表現(xiàn)出個(gè)人的個(gè)性和情感，也能夠傳遞出一種美的力量。
通過(guò)這次寫字書法的培訓(xùn)，我的寫字水平得到了顯著的提高，也收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。寫字書法是一門需要不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)的藝術(shù)，它有著豐富的內(nèi)涵和無(wú)窮的魅力。學(xué)習(xí)寫字書法不僅能夠提高自己的文化素養(yǎng)，也能夠培養(yǎng)耐心和細(xì)致的品質(zhì)。在今后的生活中，我將繼續(xù)保持對(duì)寫字書法的熱愛(ài)和堅(jiān)持，不斷提升自己的書法水平。
書法寫字心得體會(huì)篇六
寫字書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有豐富的藝術(shù)內(nèi)涵和精神內(nèi)涵。作為一門精湛的藝術(shù)技巧，寫字書法不僅需要準(zhǔn)確的筆畫、結(jié)構(gòu)和布局，還需要具備內(nèi)心的平靜與專注。為了提高自己的寫字書法水平，我參加了一次寫字書法培訓(xùn)課程。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多，并且領(lǐng)悟到寫字書法的深層含義。
在課程的第一節(jié)，老師給我們講解了寫字書法的基本知識(shí)。她詳細(xì)介紹了筆畫的順序和重心，告訴我們要注重筆畫的起始和收筆。她還教給我們?nèi)绾问褂妹P，包括墨水的調(diào)配和筆尖的保養(yǎng)。這些基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，我感到非常興奮和好奇。老師還帶領(lǐng)我們練習(xí)了一些基本的筆畫，如橫、豎、撇和捺。雖然這些字沒(méi)有很復(fù)雜，但是我意識(shí)到寫字書法需要時(shí)間和耐心來(lái)練習(xí)。從這次課程中，我明白了只有打好基礎(chǔ)，才能在寫字書法的道路上越走越遠(yuǎn)。
在接下來(lái)的幾節(jié)課中，我逐漸進(jìn)入了更高的層次。老師給我們介紹了一些經(jīng)典的字體風(fēng)格，如楷書、行書和草書。我們學(xué)習(xí)了每個(gè)字體的特點(diǎn)和寫法，然后用毛筆模仿老師的示范，逐漸掌握了不同字體的技巧。這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)不同的字體有著不同的表現(xiàn)力和情感，每個(gè)字都有其獨(dú)特的韻味和美感。通過(guò)對(duì)這些字體的學(xué)習(xí)，我明白了書法藝術(shù)是一個(gè)有著無(wú)限可能和創(chuàng)造力的領(lǐng)域。只要用心去體會(huì)和練習(xí)，就能創(chuàng)造出獨(dú)具個(gè)性的作品。
除了學(xué)習(xí)字體風(fēng)格，老師還鼓勵(lì)我們探索自己的書法風(fēng)格。她說(shuō)每個(gè)人都有著獨(dú)特的個(gè)性和審美觀，寫字書法也是如此。她認(rèn)為只有通過(guò)不斷的練習(xí)和磨礪，才能找到自己獨(dú)特的書法風(fēng)格。為了實(shí)踐她的建議，我開(kāi)始用心體會(huì)每一個(gè)字的筆觸和力度，逐漸嘗試加入自己的創(chuàng)作元素。有時(shí)候我喜歡寫字時(shí)留下一些略微模糊的筆跡，給人們一種恍惚和遐想的感覺(jué)。有時(shí)候我又喜歡用較大的力度書寫，讓字體的線條更加有力和有張力。這種探索和嘗試的過(guò)程讓我感受到了寫字書法創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感。
寫字書法的樂(lè)趣不僅僅停留在紙上。我發(fā)現(xiàn)在練習(xí)寫字的過(guò)程中，我的思維也變得更加清晰和專注。書法不僅是對(duì)手部肌肉的訓(xùn)練，更是對(duì)心靈的磨礪。每當(dāng)我開(kāi)始寫字的時(shí)候，我就會(huì)把思緒收攏起來(lái)，腦海中只留下我要書寫的字體和意境。在這個(gè)狀態(tài)下，我會(huì)感受到一種超越現(xiàn)實(shí)的寧?kù)o和平和。這種專注和平靜的狀態(tài)會(huì)讓我的創(chuàng)造力和審美觀發(fā)揮到極限。通過(guò)寫字書法，我學(xué)會(huì)了如何在繁雜的生活中找到內(nèi)心的寧?kù)o和平和。
通過(guò)這次寫字書法培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多書法技巧和知識(shí)，同時(shí)也收獲了內(nèi)心的沉淀和成長(zhǎng)。寫字書法不僅是一門藝術(shù)，更是一種心態(tài)和生活方式。通過(guò)寫字書法，我找到了一種與自己對(duì)話和沉淀的方式。我相信，只要堅(jiān)持不懈地練習(xí)和追求，我一定能在寫字書法的世界中收獲更多的體驗(yàn)和成就。
書法寫字心得體會(huì)篇七
寫字是人類最基本的表達(dá)方式之一，而書法則是寫字藝術(shù)的高度體現(xiàn)。如今，書法雖然已經(jīng)不再是人們書寫的唯一方式，但仍然被很多人所喜愛(ài)、所追求。在我接觸書法的這段時(shí)間里，我不僅學(xué)習(xí)到了書法的基本技巧和知識(shí)，更是深刻地感受到了書法背后蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和心靈修煉的意義。
第一段：認(rèn)識(shí)書法的內(nèi)涵和特點(diǎn)
書法是中華傳統(tǒng)文化瑰寶之一，代表著中國(guó)文人的情趣和精神面貌。在書法學(xué)習(xí)中，我了解到書法所蘊(yùn)含的內(nèi)涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了筆畫和構(gòu)圖。書法傳承了人類文明的智慧，所表達(dá)的是豐富的情感和思想。那么，書法與其他藝術(shù)的區(qū)別之處在何處？我認(rèn)為，書法追求的是“中和之道”，既有規(guī)矩也有靈動(dòng)的美感，既有簡(jiǎn)潔的造型又有豐富的內(nèi)涵?！耙还P萬(wàn)象”，“一點(diǎn)之境，萬(wàn)境皆參”，這表明書法之美是形象美、音韻美、內(nèi)蘊(yùn)美融為一體的。
第二段：學(xué)習(xí)書法的初衷和收獲
學(xué)習(xí)書法是因?yàn)閷?duì)書法的藝術(shù)魅力著迷，也希望通過(guò)書法的學(xué)習(xí)，提升自己的繪畫能力和審美觀。在學(xué)習(xí)書法過(guò)程中，我收獲了很多。首先，認(rèn)真描摹古人的作品，對(duì)書法字體的認(rèn)知大大增強(qiáng)，還讓我感受到了古代大書法家的書法魅力，這與現(xiàn)在的書法作品完全不同。同時(shí)，書法練習(xí)對(duì)技巧和體力的考驗(yàn)十分苛刻，它需要強(qiáng)烈的定力，特別是對(duì)行草體的練習(xí)更需要面對(duì)“天真磊落”的心境；對(duì)草書的練習(xí)則需要對(duì)悟道的意識(shí)，感興趣的話還必須悟入古文、古詩(shī)的情感，整個(gè)要求特別高。
第三段：書法對(duì)心靈的影響
書法的學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的時(shí)間要求，可以隨時(shí)進(jìn)行，從而成為思考、沉淀的好途徑。書法練習(xí)逐漸形成的集中力，讓我們拋開(kāi)外界的雜念，專注于筆墨之間的互動(dòng)。隨著書法技巧的提高和深入，在安靜的氛圍中，只有筆尖與紙面交流的那一刻，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)心潔凈、神智空明的境界，或是在臨摹古人的名篇之時(shí)，徜徉在古代文化的長(zhǎng)河里，感悟上乘的品格。書法還可以治愈心靈，放松身心，讓我們從煩惱中解脫，并找到內(nèi)心的平衡與安寧。
第四段：書法美學(xué)的內(nèi)涵和美麗
書法之美，不僅體現(xiàn)在藝術(shù)本身，更包含了一種文化精神和審美準(zhǔn)則。書法藝術(shù)追求的不僅是形式上的美，還要追求內(nèi)涵上的美，它強(qiáng)調(diào)情趣和精神的交融。看似簡(jiǎn)單的墨跡和筆畫，流露出的是經(jīng)過(guò)時(shí)光深厚熏陶和心靈思考升華的智慧，表現(xiàn)出了作者的性情和氣質(zhì)。因此，書法不僅是一門藝術(shù)，還是一種文化傳承和心靈修煉的方式。精湛的書法作品，不僅美觀，更有溫和而精神的力量，讓人耳目一新，心曠神怡。
第五段：結(jié)論
總之，書法不僅僅是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種代表，更是一門藝術(shù)和心靈修煉的方式。書法的魅力在于技術(shù)與內(nèi)蘊(yùn)，唯有在技術(shù)、內(nèi)涵和自身修養(yǎng)的共同作用下，才能創(chuàng)作出真正意義上的好作品。學(xué)習(xí)書法，需要有切實(shí)的耐心、毅力和不斷鞭策的自我要求，只有不斷提高，才能在書法的道路上越走越遠(yuǎn)。我愿意用我的筆墨，去塑造出一份自己的書法之美，去傳承書法這一藝術(shù)之精神。
書法寫字心得體會(huì)篇八
寫字，書法，不僅是一種文字表達(dá)的方式，更是一種文化藝術(shù)。通過(guò)寫字，我領(lǐng)悟到了很多人生的道理，書法更是讓我深刻地體會(huì)到人生中最重要的信念。下面，我將分享我的心得體會(huì)，希望對(duì)您有所啟發(fā)。
第一段，分享我的寫字之路。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，寫字是我最感興趣的事情之一。我記得當(dāng)時(shí)我總是抱著大大的毛筆，用力地在紙上寫下自己的名字，一邊寫一邊興奮地喊著自己的名字。那時(shí)候我根本不懂得什么是寫字和字的含義，只是感覺(jué)寫字真的很有趣。隨著我慢慢長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)寫字不僅僅是一種兒童游戲，更是一種歷久彌新的技能。我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字和筆畫，并且逐漸豐富我的字體，因此寫字成為我生活的一部分。
第二段，分享書法藝術(shù)的美感。盡管我一直在寫字，但是我不得不承認(rèn)，書法的確是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式。我在藝術(shù)表達(dá)方面并不擅長(zhǎng)，但當(dāng)我學(xué)習(xí)書法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書法不僅需要技巧和技能，更需要表達(dá)自己的意愿和精神。我沒(méi)有意識(shí)到書法的重要性，直到我遇到了一位老師。他教我如何處理墨水、如何運(yùn)用筆鋒、如何掌握墨韻等等。更重要的是，他告訴我書法不僅僅是一個(gè)畫面，還是一種思想的表達(dá)方式。這讓我深刻地理解到書法的美感。
第三段，書法帶給我的是快樂(lè)。書法的魅力讓我沉迷其中，我可以花很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)研究一幅字體，感受這個(gè)字體的構(gòu)造和形態(tài)的特點(diǎn)，從而感受到自己的成長(zhǎng)。當(dāng)我寫出一幅相對(duì)較好的字體時(shí)，那種喜悅真的無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。書法讓我充滿了熱情和歡樂(lè)。當(dāng)我身心疲憊時(shí)，書法就像是一種舒緩、安撫和愉悅的情感，可以讓我的壓力瞬間釋放，讓我更有信心面對(duì)生活。
第四段，書法帶給我的是思考。我曾有朋友問(wèn)我，為什么我會(huì)花很多時(shí)間來(lái)寫字，而且會(huì)覺(jué)得非常有趣？我對(duì)此的回答是，書法讓我思考人生，思考自己。通過(guò)寫字，我可以更好地沉淀自己的思考、內(nèi)心之愿和開(kāi)闊的世界觀。書法的藝術(shù)與哲學(xué)存在密切的關(guān)系，可以讓我更深入地思考我將來(lái)的人生道路和人生意義。
第五段，寫字帶給我的是喜愛(ài)。最后，我想說(shuō)，寫字、書法和自我表達(dá)已經(jīng)成為了我的生活中不能或缺的一部分。我的骨子里，有一顆熱愛(ài)書法的心，這是我在成長(zhǎng)的過(guò)程中慢慢積累的富有意義的事情，它讓我學(xué)到了很多很多?，F(xiàn)在，每當(dāng)我寫字時(shí)，我總是能感覺(jué)到一股從心而發(fā)的喜歡，讓我變得更加熱愛(ài)生活和自己。
通過(guò)我的這篇文章，我希望可以讓更多的人更加喜愛(ài)和關(guān)注書法的魅力，去探索自己生活的更多可能性。在書法的世界，我相信，大家可以獲取到自己獨(dú)自的體驗(yàn)和獨(dú)特的思考方式。
書法寫字心得體會(huì)篇九
書法，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在漫長(zhǎng)的歷史中扮演著重要角色。我們所見(jiàn)的諸多古代文獻(xiàn)、碑帖和歷代名家的作品，無(wú)不流露出書法藝術(shù)的魅力和獨(dú)特性。寫字書法不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程和提升自我的途徑。通過(guò)寫字書法，我們不僅可以感受到中國(guó)文化的博大精深，還可以培養(yǎng)銳利的觀察力、豐富的想象力和耐心細(xì)致的品質(zhì)。
段落二：認(rèn)識(shí)書法的基本要素
寫字書法涉及到很多基本要素，如書寫姿勢(shì)、筆法、結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖等。首先，正確的寫字姿勢(shì)是寫好書法的基礎(chǔ)?？梢酝ㄟ^(guò)觀察專業(yè)書法家的寫字姿勢(shì)，調(diào)整自己的坐姿和手臂運(yùn)動(dòng)方式，使手腕、手指和筆尖保持良好的配合。其次，筆法的掌握對(duì)于寫字書法至關(guān)重要。通過(guò)掌握懸頂、起筆、收筆、頓筆等筆法，可以使字體線條流暢、飽滿。此外，結(jié)構(gòu)和構(gòu)圖是寫字書法的表現(xiàn)形式之一。了解不同字體的基本結(jié)構(gòu)和構(gòu)圖規(guī)則，有助于提升字的整體效果和美感。
段落三：書法和個(gè)人修養(yǎng)的關(guān)系
書法是一種文化素養(yǎng)，因此與個(gè)人修養(yǎng)息息相關(guān)。通過(guò)寫字書法，我們可以訓(xùn)練自己的耐心和毅力。寫字需要細(xì)致入微地觀察每一筆每一畫，把握好每一筆的力度和速度，這要求我們具備高度的耐心和細(xì)心。同時(shí)，書法對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)的培養(yǎng)也是至關(guān)重要的。書法要求我們保持一顆寧?kù)o的心態(tài)，有利于培養(yǎng)自己的情操和修養(yǎng)，提升個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)。通過(guò)舞動(dòng)毛筆，用心用意地書寫，我們可以感受到自我心靈的凈化和提升。
段落四：書法意境的獨(dú)特魅力
書法藝術(shù)獨(dú)具意境，每一筆每一劃都能表現(xiàn)出不同的情感和境界。書法作品中的每一筆勾勒出獨(dú)特的意境，給觀者帶來(lái)獨(dú)特的審美享受。通過(guò)觀賞書法作品，我們可以感受到書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力，體會(huì)到其中蘊(yùn)含的情感和精神內(nèi)涵。書法的意境千變?nèi)f化，有時(shí)瀟灑自如，有時(shí)鏗鏘有力，有時(shí)古樸典雅，有時(shí)新穎獨(dú)特。書法的獨(dú)特魅力超越了時(shí)間和空間的界限，成為千古不朽的藝術(shù)珍品。
段落五：寫字書法的實(shí)踐和發(fā)展
寫字書法需要不斷的實(shí)踐和發(fā)展。通過(guò)不斷的練習(xí)和模仿名家作品，我們可以提高自己的書寫技巧和藝術(shù)觸覺(jué)。同時(shí)，也可以通過(guò)創(chuàng)新和探索，發(fā)展屬于自己的獨(dú)特風(fēng)格和特點(diǎn)。書法的發(fā)展需要秉持敬畏之心，不斷思考和探索，學(xué)習(xí)和吸收各個(gè)時(shí)期各個(gè)地區(qū)的優(yōu)秀書法作品，以不斷提升自己的書法水平。
總結(jié)：寫字書法是一種藝術(shù)形式，也是一種學(xué)習(xí)和提升自我的途徑。通過(guò)認(rèn)識(shí)書法的基本要素，我們可以提高自己的寫字技巧和藝術(shù)鑒賞能力。寫字書法與個(gè)人修養(yǎng)的關(guān)系密不可分，通過(guò)書寫，我們可以培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心，提升個(gè)人品質(zhì)。書法作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，具有獨(dú)特的意境和魅力，能夠給人帶來(lái)獨(dú)特的審美享受。最后，書法需要不斷的實(shí)踐和發(fā)展，通過(guò)練習(xí)和創(chuàng)新，我們能夠不斷提高自己的書寫水平和藝術(shù)造詣。
書法寫字心得體會(huì)篇十
書法是我非常喜歡的一門藝術(shù)，自小學(xué)習(xí)以來(lái)，已經(jīng)持續(xù)了多年。在這段時(shí)間里，我積累了很多書法寫字的心得體會(huì)。下面，我將分享我的五段式文章，希望對(duì)想要學(xué)習(xí)或者正在學(xué)習(xí)書法的朋友有所啟發(fā)。
1.書法寫字的基礎(chǔ)功夫
書法和寫字是有區(qū)別的，書法是指寫字的藝術(shù)性表現(xiàn)，而寫字則專注于技法和實(shí)用性。書寫時(shí)，技法才是最重要的，也是最基礎(chǔ)的。書法的基礎(chǔ)功夫包括如下幾個(gè)方面：筆畫、結(jié)構(gòu)、比例、節(jié)奏、氣韻、用筆等方面。以顏真卿的《祭侄文稿》為例，在結(jié)構(gòu)和節(jié)奏方面，顏真卿之所以能夠?qū)懗扇绱苏鸷橙诵牡淖髌?，是因?yàn)樗跁鴮憰r(shí)十分講究筆畫的節(jié)奏感和結(jié)構(gòu)。
2.對(duì)筆的使用和掌握
在書法中，筆的使用是非常關(guān)鍵的。不同的筆，會(huì)有不同的書寫效果。如硬筆、軟筆、毛筆，每種筆的書寫效果都不同。掌握不同類型筆的使用技巧，讓字體更具美感和藝術(shù)感。在書法創(chuàng)作時(shí)，我們可以靈活地運(yùn)用不同的筆，達(dá)到豐富和差異化的效果。
3.讀懂經(jīng)典作品和理解書法精髓
許多最古老和最珍貴的書法作品，都是一種文化遺產(chǎn)。書法家通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，這些書法作品中蘊(yùn)含的人文精神、文化氣息、審美理念，』深遠(yuǎn)而廣泛。學(xué)習(xí)書法需要不斷的閱讀和欣賞，對(duì)經(jīng)典作品進(jìn)行分析和研究。這樣有助于我們理解和領(lǐng)悟書法精髓以及提高自己的創(chuàng)作水平。
4.學(xué)習(xí)和練習(xí)書法法門
書法之道在蘊(yùn)含無(wú)盡的藝術(shù)養(yǎng)分時(shí)，也需要學(xué)以致用。學(xué)習(xí)和實(shí)踐書法藝術(shù)，是每位書法愛(ài)好者必須完成的任務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以借鑒前賢書法家的經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)展自己的視野和知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，不斷練習(xí)書法，更是提高書法水平的重要手段?？桃饩毩?xí)，強(qiáng)化自己的技術(shù)和能力，豐富人生閱歷，都是書法練習(xí)的過(guò)程中可以獲得的偉大收獲。
5.書法造詣依賴于持之以恒的耐力
書法是需要長(zhǎng)期積累的，不能一蹴而就。持之以恒、堅(jiān)定不移地進(jìn)行筆畫揮灑和流線練習(xí)，才能逐步掌握書法技法和提高書法水平。網(wǎng)上有很多書法愛(ài)好者的作品分享，其中很多作品并不是瞬間完美而來(lái)。它們都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻意練習(xí)和不斷的試錯(cuò)，方才創(chuàng)作出的精品之作。
這些是我多年來(lái)在書法寫字過(guò)程中涵養(yǎng)而來(lái)的體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)，并喜歡上書法這門精致而充滿著魅力的藝術(shù)。仿佛一方平靜如水的紙面，會(huì)藏著無(wú)數(shù)回寥落和豪邁激蕩的畫筆墨跡，酣暢淋漓地流傳著書法的力量。
書法寫字心得體會(huì)篇十一
7月20日，受妻子的影響一起去聽(tīng)了一場(chǎng)書法講座。那應(yīng)該是級(jí)別很高的書法論壇，從主辦方中國(guó)書法家協(xié)會(huì)、省文聯(lián)就可看出，妻還說(shuō)這幾天有香港、大陸等大學(xué)的著名教授主講，在我大半天的聽(tīng)講中蘇大的著名書法博導(dǎo)、蘇州市書協(xié)主席華人德先生自始至終在主持與串詞。
上午是香港大學(xué)的藝術(shù)系主任莫家良教授主講《從北山堂收藏談中國(guó)書法史的若干問(wèn)題》，“北山堂”是已故香港著名企業(yè)家、收藏家利榮森的私家堂名，其收藏中國(guó)文物甚為豐富，尤以中國(guó)書畫最為著名，其中大部分已惠贈(zèng)中大文物館，莫教授對(duì)捐贈(zèng)的百余件書法作品進(jìn)行了很深刻的研究，從他今天講的三個(gè)方面對(duì)于我這樣的書法門外漢也能有所感受。書法與傳承，列舉的第一件作品是中國(guó)南宋第4位皇帝宋寧宗的《楷書為坤寧生辰書詩(shī)》，莫教授認(rèn)為皇帝書法一般都較受書法界重視，加上宋寧宗的書法作品較為罕見(jiàn)，而這首詩(shī)是由宋寧宗書寫送給生日的太太，從多件作品的對(duì)比中可以發(fā)現(xiàn)其手跡是傳承于宋高宗書風(fēng)，期間展示了多幅作品說(shuō)明書法中的傳承;書法與人品，其中介紹的兩件作品印象頗深，兩件長(zhǎng)卷分別是明代書法家王寵《行書借條》，以及明末清初周茂蘭為報(bào)父仇而用鮮血寫成的《血疏貼黃稿》，一件是不起眼的借條，一件是已漸淡的鮮血書法，但后來(lái)有那么多的著名書家與名人為其題跋，其意義已超越了書法本身，是書法與人品的最佳詮釋;書法與生活，莫教授列舉了許多書法家在出好作品的過(guò)程的書寫環(huán)境及心境，繼而論證了書法與生活的密切關(guān)系。因?yàn)槟淌谧陨淼纳詈裨煸?、又是?duì)這些藏品的深入研究，所以可以娓娓道來(lái)、可以深入淺出把深?yuàn)W的內(nèi)容講透，這是像我這樣的旁聽(tīng)者聽(tīng)后對(duì)書法知識(shí)的一點(diǎn)感受。
中午沒(méi)有休息，在這樣一個(gè)誘人的場(chǎng)所——平望玫瑰園轉(zhuǎn)了一大圈，滿園綠化，步步成景，綠蔭之處散布著一個(gè)個(gè)會(huì)館，會(huì)議、休憩、講壇、養(yǎng)身、修心之好去處。
下午浙大藝術(shù)與考古研究中心主任繆哲教授主講《重訪“樓閣”》，他講的關(guān)于漢代建筑(孝堂石祠“樓閣拜謁圖”)的意義值和表現(xiàn)等，由于與之相隔甚遠(yuǎn)，很那聽(tīng)懂，聽(tīng)及一半就悄悄退出，但還是能看到全場(chǎng)聽(tīng)者此起彼伏地在用手機(jī)、相機(jī)拍攝幻燈展現(xiàn)的圖片，氣氛甚是熱烈。
講壇的聽(tīng)者來(lái)自全國(guó)各地的書家，也有大學(xué)學(xué)習(xí)書法的學(xué)生，大家對(duì)之的癡迷猶如朝圣，這樣的級(jí)別、這樣的規(guī)模、這樣內(nèi)涵豐富的講壇在蘇州已經(jīng)舉辦了四次，這是一個(gè)文化名城的需要和重視，更是一批書法精英對(duì)蘇州書法、文化之培植的熱情與信心。由此想到了我們的教育，可以說(shuō)我們的每個(gè)層面都在說(shuō)如何重視教育，當(dāng)然硬件的投入已經(jīng)可以看到眾多的佐證，但軟件的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，沒(méi)有好的方式方法，沒(méi)有多少的熱情注入，有的只是口號(hào)與命令之類的空洞。像暑期中也有各級(jí)各類的培訓(xùn)，但這樣的培訓(xùn)會(huì)有多少的吸引力，能不能讓大部分的教師聽(tīng)著而癡迷于其中?我聽(tīng)說(shuō)教育的培訓(xùn)投入應(yīng)該相當(dāng)可觀，然高質(zhì)量的講壇卻很難與普通老師謀面，這也許與組織者有一定關(guān)聯(lián)，大學(xué)有許多知名的學(xué)者，民間也有眾多的高手，而我們普通的老師卻很難聽(tīng)到他們的聲音，有時(shí)聽(tīng)到的也只是些味淡意空的內(nèi)容，于是只能是昏昏沉沉而毫無(wú)引力可言。最近出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，民間組織，邀請(qǐng)到某某著名人士、專家教授，收費(fèi)也很高，但真正的效果如何，也只有天知道。其實(shí)眾多的老師還是希望能有一些充電的機(jī)會(huì)，只是我們的組織者能否以方便為重，能否為老師“投其所好”?如果能像書法講壇那樣，每年能請(qǐng)到幾位有實(shí)力、有內(nèi)涵、通地氣的人士前來(lái)為一方的老師講講、聊聊，其得益的肯定比造一幢豪華的教學(xué)樓更大、更重!
書法寫字心得體會(huì)篇十二
行書兼具楷書、草書的特點(diǎn)，但又絕非寫好楷書便一定能寫出一手漂亮的行書字來(lái)，行書作為一種獨(dú)立的書體，其發(fā)展過(guò)程中具有它自身的特點(diǎn)。要學(xué)好行書，還要經(jīng)過(guò)一段專門的臨摹訓(xùn)練，以掌握它的筆法和結(jié)字的規(guī)律。
我們分兩個(gè)方面介紹行書的技法特點(diǎn)：
筆法方面：
順勢(shì)入筆：行書筆法中不再如楷書那樣，要求逆入回出，藏頭護(hù)尾。而是落筆便順?shù)h而入，行筆中鋒行走，收筆多是順勢(shì)帶出，或牽連下筆，或鉤挑出鋒。不再回鋒作頓。這樣很多筆畫發(fā)生了變異。如下頁(yè)。
這樣筆畫多為露鋒。筆勢(shì)明顯地流暢起來(lái)。也使行書中更多地形成了曲筆，筆畫不可過(guò)于平直，增加了點(diǎn)畫的動(dòng)感，使之不至僵滯。筆法上的這些變化，就自然使書寫的速度加快了許多。
點(diǎn)畫呼應(yīng)：由于行書收筆不再回鋒作頓，而多是將筆鋒提出，所以形成了點(diǎn)畫的附鉤和挑趯，即上筆終了時(shí)順勢(shì)帶下，而下筆自然承上，使點(diǎn)畫之間雖斷似連，筆斷意連，產(chǎn)生了明顯的顧盼呼應(yīng)關(guān)系。如55頁(yè)。
顯然這些顧盼揖讓和呼應(yīng)使字型增加了生動(dòng)活潑的意趣。
牽絲引帶：點(diǎn)畫間的勾挑使之顧盼呼應(yīng)，有時(shí)將這種呼應(yīng)通過(guò)筆鋒提寫出游絲，連接起來(lái)形成兩筆或幾筆，連續(xù)寫出，一氣呵成，使字顯得連貫、瀟灑。如：
一般情況是凡字的固有筆畫則重些，而兩畫之間的連接相應(yīng)輕些，但不可截然跳動(dòng)，否則呆板無(wú)神。牽絲形成連的效果是行書的主要特征之一，但卻要運(yùn)用得當(dāng)。一味的牽連纏繞，當(dāng)斷不斷，反而弄巧成拙，形成浮滑薄弱之病，是行書書寫中的大忌。一位書法家講過(guò)“連與斷效果不同，連易斷難，故當(dāng)知斷”。因此將牽絲引帶與點(diǎn)畫呼應(yīng)分開(kāi)來(lái)講以區(qū)別它們的不同功用，這是行書的又一重要特征。
其中“無(wú)”字中間四豎和下邊四點(diǎn)被一組相連的豎撇橫代替了，既保持了原字的面貌又起到了簡(jiǎn)化作用。其余各字也是用這種方式形成了現(xiàn)在的寫法。有時(shí)為了行筆的便利，行書字書寫時(shí)，甚至可以改變?cè)瓉?lái)的筆畫順序，如：
收放變化：比較楷、隸、篆等規(guī)整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖煮w，行書有一個(gè)與草書共同的特點(diǎn)。即它可根據(jù)章法的需要和某字的特征，隨時(shí)調(diào)整它的字形和筆畫形態(tài)。例如：王羲之《蘭亭集序》中的之字，如：
既可收斂些又可放縱些，可以任意屈伸、收放，即可使之長(zhǎng)，如亦可使之方如：扁如：這就是行書可收可放的特性。
離方遁圓：楷書方多圓少，折筆處多為方，即如趙孟頫的圓轉(zhuǎn)為主的書寫也時(shí)露方意，這無(wú)疑是需要也使字增加了一定的力度。而行書則隨筆順勢(shì)轉(zhuǎn)折，變化無(wú)窮，方圓兼用，靈活生動(dòng)。如：
因此注意到方圓的變化，使之自然融匯，使書寫的效果既有方筆的雄勁力度，又富圓筆的通暢靈動(dòng)。若一味方折，則顯板滯、生硬，純用圓轉(zhuǎn)則又俗滑、疲軟。總之臨習(xí)中要多觀察，創(chuàng)作中要多思索。
重按輕提：楷書中的一些筆法，如頓筆回鋒挫逆等，在行書的運(yùn)筆中已經(jīng)不再應(yīng)用或很少應(yīng)用了，更多運(yùn)用的是順勢(shì)提、按的運(yùn)用。凡輕細(xì)之處需收筆輕提起，速度稍快。而粗重處則需將筆重按下，速度稍緩，當(dāng)然，筆畫輕重粗細(xì)的交替要有合理的起浮過(guò)程，不可大起大落，忽輕驟重，應(yīng)使其自然。提按處在行書中幾乎隨處可見(jiàn)，一字之內(nèi)的提按變化如《集字圣教序》中的：一畫之內(nèi)也當(dāng)有輕重之別，如：
至于一篇之內(nèi)的根據(jù)章法的需要而出現(xiàn)的輕重布局，也是行書作品中屢見(jiàn)不鮮的。歷代書家對(duì)此各有體會(huì)，我們仔細(xì)品味后面作品即可領(lǐng)會(huì)提按在行書書寫中的妙用。
運(yùn)腕得宜：“書法之妙，全在用筆?！苯裉炜磥?lái)，有人以為前人這個(gè)論斷未免偏頗。其他如章法、墨法之類固然也很重要。但書法是線條的造型藝術(shù)，提高線的表現(xiàn)力往往是書法家畢生追求探索的。章法、墨法之類也離不開(kāi)線條去完成表現(xiàn)，而線條的表現(xiàn)力全在于筆的運(yùn)用，因此，前人的說(shuō)法可謂一語(yǔ)中的，不容忽視。
談到用筆，不能不提到運(yùn)腕，二者是不可分。這一點(diǎn)初學(xué)書法的人往往容易忽略或不甚明確。
前面提到筆的運(yùn)動(dòng)可以組合出秀美、雄強(qiáng)、古樸、稚拙等不同風(fēng)格的作品，那么用筆的關(guān)鍵是什么呢?當(dāng)然，是大腦，但大腦的設(shè)想是靠指、腕、臂的合理配合來(lái)完成的，指過(guò)于細(xì)弱，精巧處或許尚可，總體上卻力不從心。誰(shuí)也不能運(yùn)指寫出盈尺大字來(lái)。臂又過(guò)于粗大，寫榜書或許差強(qiáng)人意，然要精到完美卻難盡如人意。那么只有腕居中承啟，能兼領(lǐng)二者的功能。尤其是行書的靈動(dòng)精妙處，有時(shí)全憑腕的運(yùn)動(dòng)來(lái)完成。
運(yùn)腕是指在書寫過(guò)程中腕要有意識(shí)地指揮毛筆左右揮灑，疾徐提按，使轉(zhuǎn)變幻。以使書寫效果靈動(dòng)流暢。舉例來(lái)說(shuō)：寫百字時(shí)百筆落紙后腕須往左傾推筆向右，至橫的末端即刻腕須轉(zhuǎn)向右擺，提筆帶過(guò)再向懷內(nèi)壓至小豎折處提鋒向右上，使轉(zhuǎn)帶下向內(nèi)提筆作點(diǎn)收，這一系列的運(yùn)動(dòng)都是腕的左右推移轉(zhuǎn)動(dòng)，如果光靠臂來(lái)運(yùn)動(dòng)則顯然難以準(zhǔn)確地使筆恰到好處地寫出輕重變幻的線條，一些靈巧之處更難準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)，寫半尺以內(nèi)的字則顯得費(fèi)力不討好了。當(dāng)然如果寫檗窠大字，則需臂的協(xié)助運(yùn)動(dòng)，而控制筆還靠腕來(lái)完成。因此，運(yùn)腕是行草至關(guān)緊要的練習(xí)課程。當(dāng)然，腕與臂、指的相互配合亦是不容忽視的。
書法寫字心得體會(huì)篇十三
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生的書寫有明顯的進(jìn)步，學(xué)生對(duì)練字有濃厚的`興趣！結(jié)合這一階段硬筆書法的訓(xùn)練、我有以下體會(huì)：
練習(xí)書法前，學(xué)生的書寫亂、結(jié)構(gòu)差，作業(yè)不很潦草！通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生更加重視書寫了，對(duì)于漢字的結(jié)構(gòu)布局也有了一定得了解，學(xué)生一筆一筆地練，一次一次地寫，書寫方面進(jìn)步太明顯了！比起之前，正式作業(yè)，家庭作業(yè)都更加規(guī)范，結(jié)構(gòu)更加勻稱，書寫更加工整了?？梢?jiàn)硬筆書法訓(xùn)練、練習(xí)在當(dāng)前極為重要。
三年級(jí)學(xué)生天真可愛(ài)，好奇心強(qiáng)，也容易激發(fā)興趣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索，我發(fā)現(xiàn)從激發(fā)興趣出發(fā)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。如，每節(jié)課給學(xué)生講述一個(gè)書法故事，讓學(xué)生了解一手好字具有多大魅力，激發(fā)練字的主觀能動(dòng)性；經(jīng)常讓學(xué)生欣賞寫字視頻，直觀感受漢字形體美，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與參與熱情；開(kāi)展小組比賽，評(píng)選優(yōu)秀“小小書法家”，并將好的作品張貼在教室周圍，這樣在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
學(xué)生在書寫方面存在這樣一個(gè)問(wèn)題，時(shí)而作業(yè)多，書寫就稍亂，所以，我們語(yǔ)文老師肩負(fù)一個(gè)非常艱巨任務(wù)，堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書法練習(xí)！只有堅(jiān)持練，學(xué)生的書寫才會(huì)有大幅度，穩(wěn)步提高！學(xué)生將來(lái)才能練就一筆好字。
漢字，一筆一畫！練習(xí)循序漸近！讓我們一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持把硬筆書法練習(xí)作為常規(guī)工作！
書法寫字心得體會(huì)篇十四
從小，我就對(duì)書法情有獨(dú)鐘。媽媽從事裝裱行業(yè)，有不少書畫，我也受到藝術(shù)的熏陶媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么，我絕不猶豫地說(shuō)：“我想學(xué)寫字”。小時(shí)侯，我看媽媽裝裱書畫，便用我那稚嫩的小手，在紙上涂鴉，鄭重其事地交給媽媽請(qǐng)她裝裱。誰(shuí)只媽媽看了笑道：“你要是寫的好，我就裱起來(lái)?！薄昂??！蔽艺f(shuō)。
于是我與寫字結(jié)下了不解之緣。記得我讀二年級(jí)的時(shí)侯，媽媽帶我到學(xué)校書法班報(bào)名，老師讓我試著寫一下，我像拿蠟筆似地拿起羊毫，衣服沒(méi)一會(huì)兒就弄臟了，還弄的滿手都是墨。我第二天進(jìn)書法班的時(shí)侯，老師正式教我寫羊毫字，可我寫的字歪七扭八，活像戰(zhàn)場(chǎng)上的殘兵敗將，個(gè)個(gè)焉頭耷腦，又像是一條條毛毛蟲(chóng)在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐，她寫的字，就像是再紙上歡快舞蹈的小精靈，奇麗端莊。我像泄了氣的皮球，緩緩放下羊毫，不想再寫了，可每當(dāng)看到那些大哥哥大姐姐們能寫得一手好字時(shí)，我就羨慕不已。于是我下定決心一定要把字寫好。有時(shí)我手寫酸時(shí)，那種羨慕成了我寫字的動(dòng)力。就算再冷，也會(huì)看到我凍得通紅的'小手依然拿著羊毫在紙上劃過(guò)。寫完之后我的手老是凍得麻痹，但看到那端正的字時(shí)，我就無(wú)比自豪和驕傲。讓我記憶猶新的，是練橫的時(shí)侯。輕盈的羊毫到我手里卻變成了千斤重的磐石，怎麼也寫不出漢字那獨(dú)占的韻味。但我覺(jué)不會(huì)向難題低頭。依然一筆一畫地寫著，起筆、整理筆、行筆、寫字時(shí)老師教給我的口決我現(xiàn)在還記得。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)清秀端莊的字躍然紙上時(shí)，我欣喜若狂。徐徐地，歪七扭八的字變成了端端正正的字，徐徐的，端端正正正的字變成了奇麗端莊的字，徐徐地，奇麗端莊的字變成了歡快舞蹈的精靈在紙上嬉戲。
真是功夫不負(fù)有心人。學(xué)寫字如一爐火練就了我的勇氣和毅力。還讓我明白了一個(gè)道理，只要有夢(mèng)想，有目標(biāo)，并朝這個(gè)目標(biāo)去奮斗，成功，就在前方。
書法寫字心得體會(huì)篇十五
以下是我在臨《九成宮醴泉銘》時(shí)的一點(diǎn)淺顯體會(huì)，在這里貼出，旨在交流學(xué)習(xí)，書法臨帖心得體會(huì)。若各位同道發(fā)現(xiàn)有說(shuō)的不對(duì)的請(qǐng)糾正補(bǔ)足，謝謝！
一、為什么同一本帖不同人臨出來(lái)的感覺(jué)往往大相徑庭？比如黃自元與田氏兄弟所臨的《九成宮》感覺(jué)完全不一樣，啟功臨的《玄秘塔》也不是原帖的風(fēng)格，這到底是不足還是特色，現(xiàn)在不得而知。但我敢說(shuō)之所以有這種現(xiàn)象，是因?yàn)椴还苷l(shuí)臨帖都或多或少摻進(jìn)了個(gè)人的理解在里面，這種理解是屬于個(gè)人的，千人千面。
三、補(bǔ)充說(shuō)明一下（個(gè)人觀點(diǎn)）：臨帖時(shí)摻入個(gè)人理解不是隨便亂摻入的，也一樣須遵守法則。黃自元臨歐時(shí)不難看出有顏的筆法，田英章老師說(shuō)他臨歐有趙孟頫的筆意，啟老臨柳明顯有他自己的風(fēng)格。這些書家之所以摻入別的東西，不是因?yàn)樗乃奖仍竭€高，而是取決于其自身審美傾向和學(xué)書經(jīng)歷。
四、對(duì)于初學(xué)書法的朋友來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得《九成宮醴泉銘》不太適合作為首選的范帖，原因是它較之顏、柳要難得多。之所以難，是由歐字的特點(diǎn)決定的，我覺(jué)得它最大的特點(diǎn)就是一個(gè)字——斂。顏、柳的筆法都很舒展和明顯，入門相對(duì)簡(jiǎn)單。特別是顏體，大筆劃粗細(xì)條，容易學(xué)，筆法也很有代表性，和其它書體的關(guān)聯(lián)性也很大。柳體較之顏體要稍難，主要原因是柳字強(qiáng)調(diào)“骨”，如果功力不夠，極易產(chǎn)生干澀感而不生動(dòng)。但此二體較之歐體要簡(jiǎn)單好多（個(gè)人體會(huì)），歐字不但斂，而且是極力的斂。歐字的斂在筆劃和結(jié)構(gòu)上都得到了充分體現(xiàn)。筆劃上歐字多短促而精細(xì)，且筆鋒多深藏，初學(xué)者或功力不夠者臨起來(lái)往往會(huì)相當(dāng)吃力且難得其法，包括許多書家也未能神似。結(jié)構(gòu)上歐字多從奇中求正、險(xiǎn)中求穩(wěn)，初學(xué)者習(xí)之如不得其法，則易怪異。
五、臨歐過(guò)程中，有幾個(gè)字是特別不好寫的，不知道大家有沒(méi)有這種體會(huì)，這幾個(gè)字我用心寫了很多遍也只是偶爾有一二個(gè)較滿意的，且發(fā)揮很不穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞。這幾個(gè)字是：九、成、秘、郡、避、闕、竦、高、周、沐、棟。其中以九、成、秘、避為最難。
六、在臨歐的過(guò)程中，常常有一種體會(huì)，那就是傾全身之力也寫不出那種味道來(lái)——筆劃粗了不精到，細(xì)了又不秀美，長(zhǎng)了太庸俗，短了又病態(tài)，多一絲少一毫感覺(jué)便會(huì)大變，此或正所謂差之毫厘而失之千里——由此可見(jiàn)歐字之難?。?/p>
七、臨歐的過(guò)程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)歐字之美主要可用這幾個(gè)字來(lái)形容——?jiǎng)?、精、秀、斂、奇。這幾個(gè)字是我在臨歐過(guò)程中的深切體會(huì)，是我個(gè)人總結(jié)出來(lái)的，未參照任何人的觀點(diǎn)（我這樣說(shuō)，不是為了表現(xiàn)自己有多了不起，而是想說(shuō)明歐字之美給了我很大的感觀沖擊，是真實(shí)的，不是華而不實(shí)的，不是虛的）。而這每一個(gè)字都相當(dāng)不易做到，由此亦可知?dú)W陽(yáng)詢功力之深。下面我逐字來(lái)談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
勁——指力道，歐字幾乎每筆都相當(dāng)有力道。我還未發(fā)現(xiàn)歐的哪個(gè)字的哪一筆是綿軟無(wú)力的。做到這一點(diǎn)要基本功相當(dāng)扎實(shí)，而這還只是歐字最小的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于歐陽(yáng)詢來(lái)說(shuō)——“這只是皮毛”。
精——指精細(xì)，指不多不少剛剛好，指多一分太多、少一分太少。不能說(shuō)歐陽(yáng)詢的所有字都做到了這一點(diǎn)，但可說(shuō)絕大多數(shù)的字都做到了。每當(dāng)臨習(xí)時(shí)看到這一點(diǎn)，不由得不為之驚嘆！而這一點(diǎn)可說(shuō)是在功力上較“勁”字更進(jìn)了一步。
秀——指秀美，指剛中之柔，指恰到好處之柔，指非嫵媚之秀，指自然之美。做到這一點(diǎn)更難，因?yàn)樗枪α用娴氖?，而是涵養(yǎng)、學(xué)識(shí)、審美上的事。且這個(gè)“秀”是建立在前兩字基礎(chǔ)之上的“秀”，是舉重若輕的“秀”，所以相當(dāng)難得。
斂——指收斂，指含蓄的斂，指放過(guò)之后的斂，指回歸的斂，指中庸的斂。今人學(xué)書多以放縱、“灑脫”為美，而歐獨(dú)以斂為美，非歐標(biāo)新立異，而是境界高的自然回歸。就好比武功高手不會(huì)特意去耍那些花里胡哨的招數(shù)，而是以最快最簡(jiǎn)潔的方式將對(duì)方擊倒，正如那幾個(gè)字說(shuō)的——剪枝蔓立主腦。
奇——指奇中求正，指險(xiǎn)中求穩(wěn)。歐字很難找出一個(gè)是中規(guī)中矩的，多是與眾不同的?；蚰囊还P特長(zhǎng)，或哪一筆特短，或哪一腳突然飛出，或哪一筆忽然頓?。v然結(jié)構(gòu)穩(wěn)重的字，其筆劃又多變化），心得體會(huì)《書法臨帖心得體會(huì)》。然不管如何之奇、險(xiǎn)，其重心不倒，字形美觀，看者賞心悅目。做到這點(diǎn)，試問(wèn)古今能有幾人？綜觀以上五點(diǎn)，可用一字概括歐字——絕！
書法寫字心得體會(huì)篇十六
首先，在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫字的時(shí)候，我認(rèn)真對(duì)待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來(lái)了。
然后，我在工作之余，抽取一定的時(shí)間學(xué)習(xí)名家書法。比如每個(gè)星期總要抽出一定的時(shí)間來(lái)練習(xí)毛筆字，在練習(xí)的同時(shí)，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實(shí)。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權(quán)的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個(gè)書法家，不管是哪種字體，我都會(huì)加以練習(xí)。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學(xué)習(xí)之中。我覺(jué)得草書最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書最難以練習(xí)的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅(jiān)持練習(xí)，書法是沒(méi)有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來(lái)的，只有堅(jiān)持練習(xí)下去，一定的時(shí)間之后才能有所成績(jī)，不要想著立竿見(jiàn)影和一步登天。
第二，學(xué)習(xí)書法要勤于思考，最好能找個(gè)老師。書法是一種藝術(shù)，而要進(jìn)入藝術(shù)之門，最好是能有一個(gè)引導(dǎo)者。如果能找到一個(gè)名家大師作為自己的老師，那么對(duì)于學(xué)習(xí)書法的效果將會(huì)事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)?？纯醋痔蜌v代名家大家的作品，在看作品的時(shí)候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個(gè)字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點(diǎn)，需要日積月累的觀察和體會(huì)的，我想這也是我要到達(dá)的境界。
第三，書法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書法一個(gè)比較高的境界。當(dāng)書法到達(dá)一個(gè)比較高境界的時(shí)候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對(duì)書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來(lái)，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。
說(shuō)起書法，不能不說(shuō)王羲之;說(shuō)起王羲之，幾乎是家喻戶曉，說(shuō)不定還能說(shuō)出幾個(gè)有關(guān)他的故事。這也算是中國(guó)獨(dú)特的書法文化現(xiàn)象。
王羲之(303-361)，東晉書法家，字逸少。原籍瑯琊人(今屬山東臨沂)，居會(huì)稽山陰(浙江紹興)。官至右軍將軍，會(huì)稽內(nèi)史，人稱“王右軍”。他出身于兩晉的名門望族。王羲之十二歲時(shí)經(jīng)父親傳授筆法論，“語(yǔ)以大綱，即有所悟”。他小時(shí)候就從當(dāng)時(shí)著名的女書法家衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書法。以后他渡江北游名山，博采眾長(zhǎng)，草書師法張芝，正書得力于鐘繇。觀摩學(xué)習(xí)“兼撮眾法，備成一家”，達(dá)到了“貴越群品，古今莫二”的高度。
與兩漢、西晉相比，王羲之書風(fēng)最明顯特征是用筆細(xì)膩，結(jié)構(gòu)多變。王羲之最大的成就在于增損古法，變漢魏質(zhì)樸書風(fēng)為筆法精致、美侖美奐的書體。草書濃纖折中，正書勢(shì)巧形密，行書遒勁自然，總之，把漢字書寫從實(shí)用引入一種注重技法，講究情趣的境界，實(shí)際上這是書法藝術(shù)的覺(jué)醒，標(biāo)志著書法家不僅發(fā)現(xiàn)書法美，而且能表現(xiàn)書法美。后來(lái)的書家?guī)缀鯖](méi)有不臨摹過(guò)王羲之法帖的，因而有“書圣”美譽(yù)。他的楷書如《樂(lè)毅論》、《黃庭經(jīng)》、《東方朔畫贊》等“在南朝即膾炙人口”，曾留下形形色色的傳說(shuō)，有的甚至成為繪畫的題材。他的行草書又被世人尊為“草之圣”。沒(méi)有原跡存世，法書刻本甚多，有《十七帖》、小楷樂(lè)毅論、黃庭經(jīng)等，摹本墨跡廓填本有孔侍中帖、蘭亭序[馮承素摹本]、快雪時(shí)晴帖、頻有哀帖、喪亂帖、遠(yuǎn)宦帖、姨母帖、平安何如奉橘三帖、寒切帖、行穰帖以及唐僧懷仁集書書《圣教序》等。
王羲之的書法影響到他的后代子孫。其子玄之，善草書;凝之，工草隸;徽之，善正草書;操之，善正行書;煥之，善行草書;獻(xiàn)之，則稱“小圣”。黃伯思《東觀徐論》云：“王氏凝、操、徽、渙之四子書，與子敬書俱傳，皆得家范，而體各不同。凝之得其韻，操之得其體，徽之得其勢(shì)，煥之得其貌，獻(xiàn)之得其源?！逼浜笞訉O綿延，王氏一門書法傳遞不息。武則天嘗求王羲之書，王羲之的九世重孫王方慶將家藏十一代祖至曾祖二十八人書跡十卷進(jìn)呈，編為《萬(wàn)歲通天帖》。南朝齊王僧虔、王慈、王志都是王門之后，有法書錄入。釋智永為羲之七世孫，妙傳家法，為隋唐書學(xué)名家。
王羲之書法影響了一代又一代的書苑。王羲之書圣地位的確立，有其演變過(guò)程。南朝宋泰始年間的書家虞和在《論書表》中說(shuō)：“洎乎漢、魏，鐘(繇)、張(芝)擅美，晉末二王稱英?！庇臆姇w世于當(dāng)時(shí)，而宋齊之間書學(xué)地位最高者則推王獻(xiàn)之。獻(xiàn)之從父學(xué)書，天資極高，敏于革新，轉(zhuǎn)師張芝，而創(chuàng)上下相連的草書，媚妍甚至超過(guò)其父，窮微入圣，與其父同稱“二王”。南朝梁陶弘景《與梁武帝論書啟》云：“比世皆尚子敬書”，“海內(nèi)非惟不復(fù)知有元常，于逸少亦然”。改變這種狀況的是由于梁武帝蕭衍推崇王羲之。他把當(dāng)時(shí)的書學(xué)位次由“王獻(xiàn)之——王羲之——鐘繇”轉(zhuǎn)變?yōu)椤扮婔怼豸酥醌I(xiàn)之”，在《觀鐘繇書法十二意》中，蕭衍云：“子敬之不迨逸少，猶逸少之不迨元常。”“不迨”，或作“不逮”，不及之意。蕭衍的地位使他的品評(píng)有特殊的感召力，因而輿論遂定。
歷史上第一次學(xué)王羲之高潮在南朝梁，第二次則在唐。唐太宗極度推尊王羲之，不僅廣為收羅王書，且親自為《晉書·王羲之傳》撰贊辭，評(píng)鐘繇則“論其盡善，或有所疑”，論獻(xiàn)之則貶其“翰墨之病”，論其他書家如子云、王濛、徐偃輩皆謂“譽(yù)過(guò)其實(shí)”。通過(guò)比較，唐太宗認(rèn)為右軍“盡善盡美”，“心慕手追，此人而已，其余區(qū)區(qū)之類，何足論哉”!從此王羲之在書學(xué)史上至高無(wú)上的地位被確立并鞏固下來(lái)。宋、元、明、清諸朝學(xué)書人，無(wú)不尊晉宗“二王”。唐代歐陽(yáng)詢、虞世南、褚遂良、薛稷和顏真卿、柳公權(quán)，五代楊凝式，宋代蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄，元代趙孟頫，明代董其昌，歷代書學(xué)名家無(wú)不皈依王羲之。清代雖以碑學(xué)打破帖學(xué)的范圍，但王羲之的書圣地位仍未動(dòng)搖?！皶ァ薄ⅰ澳省彪m有“圣化”之嫌，但世代名家、巨子，通過(guò)比較、揣摩，無(wú)不心悅誠(chéng)服，推崇備至。
中國(guó)書史上雖推崇王羲之為“書圣”，但并不把他看作一尊凝固的圣像，而只是看作中華文化中書藝創(chuàng)造的“盡善盡美”的象征。事物永遠(yuǎn)是發(fā)展的、前進(jìn)的，王羲之在他那一時(shí)代到達(dá)“盡善盡美”的頂峰，這一“圣像”必將召喚后來(lái)者在各自的時(shí)代去登攀新的書藝頂峰。
書法寫字心得體會(huì)篇十七
書法是一種以文字的形式呈現(xiàn)的富有美感的藝術(shù)作品。中國(guó)書法主要是指中國(guó)漢字的書法包括硬筆書法和毛筆書法。而日常生活中指的書法不特別說(shuō)明是指軟筆書法。它是一門高深的學(xué)問(wèn)伴隨中國(guó)歷史的發(fā)展演變生生不息歷數(shù)千年而不衰。
與書法結(jié)交開(kāi)始接觸書法是在10歲左右吧那時(shí)候在鄉(xiāng)下的外婆家本來(lái)課表上是有書法課但是一般情況下這種課都會(huì)被老師占用或者是數(shù)學(xué)課或者是語(yǔ)文課。也許是一種幸運(yùn)我們當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師是一個(gè)愛(ài)好中國(guó)古典文化青年同時(shí)他自己對(duì)軟筆書法和國(guó)畫有一定的造詣。所以當(dāng)時(shí)我們的書法課就成了真正的書法課每周有兩節(jié)然后下課的時(shí)候一群大花貓從教室里面蜂擁而出。開(kāi)始的時(shí)候手無(wú)論怎樣都很抖寫出來(lái)的字歪歪的有時(shí)候看著看著然后就覺(jué)得挺好笑的。后來(lái)老師跟我講我可以墊左手在右手的手臂下面這樣我手抖才好了一些。我一直以為自己的字寫得很不好看于是就自己在那兒認(rèn)認(rèn)真真的練突然有一天老師居然對(duì)著全班同學(xué)的面夸獎(jiǎng)我的字寫得還不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)真的好開(kāi)心完全沒(méi)有想到的。學(xué)了一年我的字也有些長(zhǎng)進(jìn)了但是這個(gè)時(shí)候我們的語(yǔ)文老師換了我們也沒(méi)有再寫毛筆字了。
上初中的時(shí)候?qū)W校舉辦書法大賽想到我曾經(jīng)也是學(xué)過(guò)一年的娃娃于是就報(bào)名了。當(dāng)時(shí)我們班上很多同學(xué)都不會(huì)然后老師就對(duì)我寄予了很大的希望。結(jié)果當(dāng)時(shí)怕出丑在比賽前還好好練了一下也是本來(lái)就沒(méi)有學(xué)多久底子很薄結(jié)果寫的字跟別人都不能比的。我記得當(dāng)時(shí)有個(gè)比我們大兩級(jí)的學(xué)長(zhǎng)寫的是大篆吧覺(jué)得好好哦。后來(lái)學(xué)校還發(fā)獎(jiǎng)了那個(gè)學(xué)長(zhǎng)是一等獎(jiǎng)好像我是三等獎(jiǎng)就是所有參加的都有的獎(jiǎng)鼓勵(lì)獎(jiǎng)嘛。
上學(xué)期的時(shí)候一個(gè)好朋友選了書法課她是覺(jué)得好玩吧就學(xué)了。結(jié)果練了很久字是有蠻大長(zhǎng)進(jìn)的但是她跟我講很多去學(xué)這個(gè)課的都是有基礎(chǔ)的娃娃他們那些寫得很好而且上課的時(shí)候要拿很多東西不是很方便。我本來(lái)有點(diǎn)想學(xué)的還是想重溫我未完的的書法歷程嘛。但是我又猶豫了萬(wàn)一老師要求很高怎么辦萬(wàn)一我寫得不好怎么辦后來(lái)在寢室同學(xué)的鼓勵(lì)下我選了這門課我還是想要嘗試一下的再說(shuō)我覺(jué)得自己還是有一點(diǎn)點(diǎn)底子的我也是學(xué)過(guò)一年的嘛還參加過(guò)比賽的嘛。然后就開(kāi)始我的小學(xué)期書法課了。看到老師的時(shí)候我還比較放心老師看上去還是蠻好的講課比較注重細(xì)節(jié)我也可以從最基本的筆畫從新開(kāi)始學(xué)我相信只要用心學(xué)用心練我不會(huì)比別人差多少。對(duì)書法的理解,首先我們以前都是寫顏真卿的字字呢就將究的是筆劃飽滿、字形飄逸寫起來(lái)有一定的難度所以小學(xué)期老師為我們選擇了趙孟頫的字作為學(xué)習(xí)的模板我們現(xiàn)在還談不上創(chuàng)作基本功都沒(méi)有學(xué)好何談創(chuàng)作。
書法講究的是中鋒運(yùn)筆趙孟頫的字也不例外我們大多數(shù)時(shí)候使用的都是中鋒對(duì)于偏鋒只是輔助可以使用這樣子這個(gè)字才會(huì)有層次感。趙孟頫的書法特點(diǎn)一在繼承傳統(tǒng)書法的基礎(chǔ)上削繁就簡(jiǎn)變古為今其用筆不含渾不故弄玄虛起筆、運(yùn)筆、收筆的筆路十分清楚使學(xué)者易懂易循二外貌圓潤(rùn)而筋骨內(nèi)涵其點(diǎn)畫華滋遒勁結(jié)體寬綽秀美點(diǎn)畫之間彼引呼應(yīng)十分緊密。外似柔潤(rùn)而內(nèi)實(shí)堅(jiān)強(qiáng)形體端秀而骨架勁挺。學(xué)者不僅學(xué)其形而重在學(xué)其神三筆圓架方流動(dòng)帶行。書寫趙體時(shí)點(diǎn)畫需圓潤(rùn)華滋但結(jié)構(gòu)布白卻要十分注意方正謹(jǐn)嚴(yán)橫直相安、撇捺舒展、重點(diǎn)安穩(wěn)。只有這樣才能掌握趙體的特點(diǎn)。另外他書寫楷書時(shí)略摻用行書的筆法使字字流美動(dòng)人也是趙體的特點(diǎn)之一。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中書法要注意的幾點(diǎn)
1、基本筆畫的一定要到位就想建房子一樣如果從下面開(kāi)始從原料就不合格那么建出來(lái)的房子會(huì)怎么樣就像史玉柱先生在上海間的那棟摩天大廈面臨的只是倒塌的命運(yùn)。
2、結(jié)構(gòu)要好。如何使字整體看起來(lái)有美感有賞心悅目的.舒適那么結(jié)構(gòu)是必不可少的。而結(jié)構(gòu)的的把握可以根據(jù)書法家的字體結(jié)構(gòu)。首先看字的外框是個(gè)什么結(jié)構(gòu)對(duì)于不同的字字的外邊緣連成的框是不一樣的同時(shí)還要注意留白對(duì)于空隙要是處理不當(dāng)字就沒(méi)有立體感會(huì)讓人看著不舒服這就不是藝術(shù)了還有就是注意筆畫的輕重為了要使字的整體看起來(lái)更美觀所以字的筆畫有著粗細(xì)之分這樣做可以達(dá)到兩個(gè)效果一是這樣會(huì)有層次感不會(huì)產(chǎn)生單調(diào)死板的僵硬二是這樣可以使字的重心在字的中央這樣字才會(huì)有力度感。
3、注意細(xì)節(jié)的把握。對(duì)于不同的字各方面都是不一樣的。即使使字形差不多的字也會(huì)有很
1、堅(jiān)持所謂的堅(jiān)持就是勝利對(duì)于書法有的人覺(jué)得很耗時(shí)間或者有的練了不就就擱下了覺(jué)得這個(gè)很難寫好。實(shí)際上我們可以堅(jiān)持一下我以前寫的時(shí)候也是很不好的但是我沒(méi)有雜念所以一直堅(jiān)持至少在我的小學(xué)老師眼里我寫得當(dāng)時(shí)還是班上比較好的。
2、方法。方法也是很重要的。為什么要老師來(lái)教這教的就是一個(gè)方法的問(wèn)題既然前面的很多烈士為我們鋪好了路為什么還要自己去開(kāi)辟一條完全不知道結(jié)局的路。好的方法是通向目的地的捷徑我們可以花費(fèi)更少的代價(jià)來(lái)達(dá)到同樣的效果的時(shí)候就選擇好的吧。
3、思考。有這么一句古話嘛說(shuō)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)思考。既然人類有了這個(gè)特殊的能力我們就應(yīng)該好好地利用。在思考中才會(huì)有成長(zhǎng)在思考中才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的超越超越自己也超越前人。
4、了解我們的老師。了解我們學(xué)習(xí)的這個(gè)書法家我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是趙孟頫那我們就需要了解他。都說(shuō)自如其人為什么會(huì)有這樣的字體那么與這個(gè)人的性格是很有關(guān)系的他的一生都經(jīng)歷了什么我們了解了我們的老師我們才會(huì)體會(huì)他的心境才能做到學(xué)的高境界。這就是我的學(xué)習(xí)體會(huì)了。我希望自己以后還能堅(jiān)持練書法也希望自己的書法會(huì)寫的越來(lái)越好。
書法寫字心得體會(huì)篇十八
俗話說(shuō)：“字如其人”，就是說(shuō)我們每個(gè)人寫的文字體現(xiàn)了他的修養(yǎng)、性格、學(xué)識(shí)甚至健康。也有人說(shuō)，文字是人的第二外貌，就是說(shuō)，你的一手好字能夠很大程度上彌補(bǔ)外貌上的不足，相反亦然。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，一手好字能受益一生。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，由于職業(yè)的原因，一手粉筆字，就在學(xué)生面前樹(shù)立了一個(gè)形象，一手鋼筆字則在學(xué)生家長(zhǎng)面前樹(shù)立了形象。我記得一位老總在電視招聘會(huì)上說(shuō)過(guò)這樣一句話，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一個(gè)計(jì)劃總結(jié)都必須是手寫的，你說(shuō)你的字好壞重不重要。
記得小時(shí)候，剛上學(xué)學(xué)寫字時(shí)，還能一筆一劃，寫的方方正正，工工整整，不時(shí)得到老師表?yè)P(yáng)。長(zhǎng)大后，態(tài)度有了變化，寫字不如兒時(shí)那么認(rèn)真，字跡潦草，有時(shí)寫的字竟勉強(qiáng)認(rèn)得是什么字，自己也知道自己寫的字拿不出手，每次總想等有時(shí)間了好好練練字，可總沒(méi)有把練字提上日程。還好，借著學(xué)校在青年教師中開(kāi)展“學(xué)習(xí)硬筆書法，提高書寫能力”的活動(dòng)這個(gè)契機(jī)，我開(kāi)始好好的練字。通過(guò)這一段時(shí)間的練字，我有不少的體會(huì)現(xiàn)總結(jié)如下：
1.思想重視，培養(yǎng)興趣
思想重視是學(xué)習(xí)練字的關(guān)鍵。要在整個(gè)練字的過(guò)程中，不斷加強(qiáng)對(duì)練字重要性的認(rèn)識(shí)。只有對(duì)練字意義的認(rèn)識(shí)不斷提高，才能有對(duì)練字的責(zé)任感與迫切感。學(xué)習(xí)練字的過(guò)程，也是從提高練字興趣開(kāi)始的，興趣的培養(yǎng)與產(chǎn)生，一是靠自己在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng);二是靠教者培養(yǎng)和不斷觀察書法作品，開(kāi)展書法講評(píng)活動(dòng)。做任何事情，都必須對(duì)這件事有興趣，這是做好一件事情的前提。學(xué)習(xí)練字也是如此，有了興趣，就愿意學(xué)，就會(huì)從寫的不好，到寫得較好，再到寫得更好。
二、充滿信心，百折不撓
學(xué)習(xí)練字，首先要抱定能學(xué)好的信心。同時(shí)要有充分的思想準(zhǔn)備，即準(zhǔn)備遇到這樣或那樣的困難，并要樹(shù)立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風(fēng)順，唾手可得的，寫字也是這樣的，肯定會(huì)遇到困難有時(shí)在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)有進(jìn)步不大的感覺(jué)，我們不能因此而以為自己不是寫字的料子，自暴自棄，這時(shí)千萬(wàn)要沉住氣，繼續(xù)練下去，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，就能走出困境而上軌道。著名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)：“寫字是一種技能，凡是技能，一定要經(jīng)過(guò)練習(xí)才能會(huì)，才能好。練習(xí)寫字當(dāng)然是用手，可是同時(shí)要用心，心到手到，持之以恒，習(xí)慣成自然，寫字的技能就掌握了。”可見(jiàn)，學(xué)習(xí)硬筆書法，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持與鍛煉。
三、端正態(tài)度，心平氣和
學(xué)習(xí)硬筆書法，需要你在心情平靜之時(shí)練習(xí)。因?yàn)闀鴮憰r(shí)人的精神集中，排除了雜念，一心鉆到寫字中去了，聽(tīng)?wèi){心手相應(yīng)，筆紙接觸，這樣長(zhǎng)期的書寫訓(xùn)練，久而久之會(huì)使人的身心處于平靜狀態(tài)，其情緒達(dá)到了寧?kù)o安詳?shù)木车?，心態(tài)平靜，辦事自然就沒(méi)那么浮躁了。在書寫每一個(gè)字的過(guò)程中，讓原本浮躁的心得以平靜，釋然。在字里行間中，練字者能夠感受到中華漢字的氣韻，領(lǐng)悟做人的道理。所謂練字可以修身養(yǎng)性正是這個(gè)道理。這樣既練了字，又培養(yǎng)了性情，可謂是一舉兩得。
寫字是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦凶钇胀ǖ囊患?。中?guó)有著悠久的文字歷史，作為一個(gè)中國(guó)人，我們更應(yīng)該重視書法，把字寫好，寫漂亮，有利于人際交往，增進(jìn)互相了解和友誼，有助于學(xué)習(xí)和工作，有助于學(xué)習(xí)毛筆書法，有助于審美情操的提高。學(xué)習(xí)硬筆書法，寫好字將是受益于終身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意義十分重大。我們應(yīng)該好好練習(xí)硬筆書法。
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