歷史是對(duì)過去事件的研究和記錄，可以使我們了解人類文明的發(fā)展和演變。閱讀是開拓眼界、提高寫作水平的有效途徑，可以通過閱讀優(yōu)秀作品來學(xué)習(xí)寫作技巧和表達(dá)方式。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范例可以提高我們的寫作水平。
思政教學(xué)培訓(xùn)心得篇一
近日，我參加了學(xué)校組織的思政教學(xué)大賽培訓(xùn)，這是為了提高我們的思政教學(xué)水平，提升社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)而舉辦的培訓(xùn)活動(dòng)。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，感受到了思政教學(xué)的重要性，收獲了一些很有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和心得。思政教學(xué)大賽培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，也激發(fā)了我在思政教學(xué)方面更進(jìn)一步的熱情。
二、
在培訓(xùn)中，專家們首先介紹了思政教學(xué)的目標(biāo)和意義。他們強(qiáng)調(diào)了政治教育在大學(xué)生思想教育中的重要地位，引導(dǎo)我們正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜問題，以及培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)。他們還向我們介紹了一些創(chuàng)新的思政教學(xué)方法和教學(xué)案例，讓我們更加深入地理解和學(xué)習(xí)。通過這些講座，我對(duì)思政教學(xué)有了更深刻的理解，也對(duì)如何提高學(xué)生的思考能力和綜合素質(zhì)有了更多的思考。
三、
在課后的討論環(huán)節(jié)中，與會(huì)的老師們互相交流了自己在思政教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和心得。這讓我感受到了思政教學(xué)一直在進(jìn)步中，也看到了各位老師們?cè)诓粩嗵剿鲃?chuàng)新的路上。他們分享了自己在教學(xué)中遇到的困惑和解決方法，讓我從他們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多。我記得一位老師分享的一個(gè)案例，他通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這個(gè)案例給我很大的啟發(fā)，也讓我明白了思政教學(xué)并不只是課堂上的講解，更需要與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
四、
思政教學(xué)大賽培訓(xùn)還組織了一些實(shí)踐活動(dòng)，讓我們能夠更加深入地了解思政課程的教學(xué)方法。我們分組進(jìn)行了小組討論和案例分析，通過和同事們的交流和合作，我們一起解決了一系列思政教育案例中的問題。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我們對(duì)思政教學(xué)的方法有了更加具體的認(rèn)識(shí)，并且鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)能力。我認(rèn)為，這種實(shí)踐式的培訓(xùn)方法非常有效，不僅提升了我們的實(shí)踐能力，還增強(qiáng)了我們對(duì)思政教學(xué)的熱情。
五、
通過這次思政教學(xué)大賽培訓(xùn)，我不僅了解了思政教學(xué)的意義和目標(biāo)，還學(xué)到了一些實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。正如一位培訓(xùn)專家所說：“思政教學(xué)不僅僅是教書育人，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和人文素養(yǎng)?！边@次培訓(xùn)讓我迅速進(jìn)入到這個(gè)領(lǐng)域，我能在日后的教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，更好地達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的目標(biāo)。
結(jié)語：
思政教學(xué)大賽培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了自身的思政教學(xué)素養(yǎng)，更增強(qiáng)了我對(duì)思政教學(xué)的熱情和使命感。我將竭盡全力將這次培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，為培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠在今后的工作中不斷提升自己的思政教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
思政教學(xué)培訓(xùn)心得篇二
第一段：介紹思政講座的背景和重要性（200字）
近年來，思政講座在高校和各行各業(yè)中被廣泛開展。這種講座為人們提供了進(jìn)一步了解國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人責(zé)任的機(jī)會(huì)，旨在培養(yǎng)他們的理想信念和社會(huì)責(zé)任感。作為一個(gè)大學(xué)生，我有幸參加了一次精彩的思政講座，并獲得了很多的啟示和收獲。在這篇文章中，我將簡(jiǎn)要分享我關(guān)于思政講座的心得體會(huì)。
第二段：思政講座給我?guī)淼乃伎己蛦⑹荆?00字）
思政講座對(duì)于我來說是一次深入思考自身處境和對(duì)未來的規(guī)劃的機(jī)會(huì)。通過專家的授課和案例分享，我得以了解到國(guó)家政策和社會(huì)發(fā)展的方向，進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)于大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任和個(gè)人發(fā)展的重要性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，思政講座也讓我反思了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，對(duì)我未來的發(fā)展路徑進(jìn)行了更好的規(guī)劃。我意識(shí)到，自強(qiáng)不息、勇于創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵，也明白了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值需要不斷地提高自我素養(yǎng)和知識(shí)水平。
第三段：思政講座對(duì)我的影響和改變（300字）
思政講座激發(fā)了我進(jìn)一步了解社會(huì)熱點(diǎn)和關(guān)注公共事務(wù)的熱情。在思政講座中，我了解到國(guó)家的發(fā)展需要我們每個(gè)人的付出和參與。這啟發(fā)了我要積極參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，思政講座也讓我在對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中更多地關(guān)注他人，關(guān)注社會(huì)，除了追求個(gè)人成長(zhǎng)和成功之外，我要盡量幫助那些需要幫助的人。思政講座的影響也讓我更加明白了自己對(duì)社會(huì)公平和公正問題的關(guān)注，并激勵(lì)我為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而努力奮斗。
第四段：思政講座給我?guī)淼膶?shí)踐機(jī)會(huì)（200字）
在思政講座中，我了解到了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，這給了我很好的機(jī)會(huì)去實(shí)踐和踐行我在講座中學(xué)到的理念。我參加了一些志愿者活動(dòng)，比如為農(nóng)村學(xué)校捐贈(zèng)圖書、為孤寡老人提供陪伴等。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我在行動(dòng)中理解了社會(huì)的需要和自己的責(zé)任，在實(shí)踐中提高了自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。思政講座不僅為我提供了理論指導(dǎo)，還為我提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。
第五段：總結(jié)思政講座的重要性并展望未來（200字）
思政講座作為一種重要的培訓(xùn)方式，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步起到了重要的推動(dòng)作用。它不僅幫助學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，還讓他們認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任和義務(wù)。通過思政講座的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地為社會(huì)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，為國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，思政講座也引導(dǎo)我們積極關(guān)注社會(huì)問題，參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)的進(jìn)步提供新的思路和解決方案。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)積極參與思政講座的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷提升自我，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
思政教學(xué)培訓(xùn)心得篇三
思政教學(xué)大賽是一項(xiàng)重要的活動(dòng)，不僅為我們教師提供了展示自我的舞臺(tái)，也是提高思政教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。我有幸參加了思政教學(xué)大賽的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我不僅收獲了寶貴的思政教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也領(lǐng)悟到了教育的本質(zhì)與目標(biāo)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)思政教學(xué)的方法和技巧。首先，我們學(xué)習(xí)了合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的重要性。思政課程需要緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，采用啟發(fā)式的教學(xué)方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與討論。其次，我們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維。最后，我們還學(xué)習(xí)了如何充分利用多媒體教學(xué)手段，使課堂變得生動(dòng)有趣。
第三段：培訓(xùn)收獲
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到思政教學(xué)不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。我意識(shí)到，作為一名思政教師，我要從根本上改變自身教學(xué)理念和方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判精神。我也意識(shí)到，思政教學(xué)需要時(shí)刻更新，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。我將不斷學(xué)習(xí)琢磨，提升自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第四段：培訓(xùn)啟發(fā)
培訓(xùn)中，我眼界得到了拓寬。通過與各地優(yōu)秀教師的交流，我了解到了一些思政課程的新理念和實(shí)踐。我被他們?cè)谒颊虒W(xué)中的創(chuàng)新精神和積極態(tài)度所感染，也被他們教學(xué)成果的豐碩所鼓舞。這讓我深感思政教育的重要性，鼓勵(lì)我更加努力地投入到思政教學(xué)中去。同時(shí)，培訓(xùn)還啟發(fā)了我對(duì)于學(xué)生的教育關(guān)愛和個(gè)性化培養(yǎng)。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和問題，作為教師，我要深入了解學(xué)生的需求和特點(diǎn)，給予他們個(gè)體化的關(guān)注和指導(dǎo)。
第五段：培訓(xùn)反思
通過這次培訓(xùn)，我也意識(shí)到自身的不足之處。在教學(xué)中，我有時(shí)候會(huì)過于注重知識(shí)的傳授，忽略了學(xué)生的思維習(xí)慣和思考方式。我也發(fā)現(xiàn)自己在使用多媒體教學(xué)手段上的不夠熟練和靈活。這些問題迫使我不斷反思自己的教學(xué)方法和效果，努力尋求突破和提升。通過這次培訓(xùn)，我明確了自己的不足之處，并制定了一系列改進(jìn)計(jì)劃，包括積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技巧，與同事交流分享，不斷反思自身教學(xué)方法和效果等。
總結(jié)：
通過參加思政教學(xué)大賽的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到思政教學(xué)的重要性和困難，也領(lǐng)悟到了教育的本質(zhì)與目標(biāo)。我將繼續(xù)努力提升自己的思政教學(xué)水平，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判精神，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。同時(shí)，我也明確了自身的不足之處，并定下計(jì)劃，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和效果。在今后的思政教育工作中，我將持續(xù)努力，勇于創(chuàng)新，為培養(yǎng)國(guó)家棟梁而不懈奮斗。
思政教學(xué)培訓(xùn)心得篇四
接到學(xué)校通知，我參加了x年全區(qū)中小學(xué)德育工作專題培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》。通過學(xué)習(xí)自己感悟很深，尤其是弄懂了很多這幾年工作中比較困惑的問題，也為自己指明了今后的教育教學(xué)方向。下面寫出我的心得體會(huì)：
教育的根本在于育人，培養(yǎng)品德高尚，人格健全，素質(zhì)優(yōu)良的一代新人是教育工作者的神圣職責(zé)。我們要結(jié)合《中小學(xué)德育工作指南》、解放思想，從少年兒童的實(shí)際出發(fā)制定教學(xué)計(jì)劃。尤其小學(xué)低年級(jí)的德育目標(biāo)：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民，愛親敬長(zhǎng)、愛集體、愛家鄉(xiāng)，初步了解生活中的自然、社會(huì)常識(shí)和有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)，保護(hù)環(huán)境，愛惜資源，養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣，形成自信向上、誠(chéng)實(shí)勇敢、有責(zé)任心等良好品質(zhì)。更是結(jié)合了孩子的特點(diǎn)及年齡，所以，作為低學(xué)段教師，要從輿論宣傳和制度建立切入，保證德育工作落到實(shí)處。
前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說：“只有學(xué)校教育，而無家庭教育，或只有家庭教育，而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)?！蔽覈?guó)古代有諺語說的好：“一個(gè)好漢三個(gè)幫”、“三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮”等?？梢姡逃ぷ鞑粌H需要學(xué)校，更重要的是需要家長(zhǎng)的配合，只有家庭教育和學(xué)校教育密切配合，才能抓好低年級(jí)學(xué)生的德育工作。
家長(zhǎng)是孩子的第一老師，家庭是孩子的第一課堂。孩子的思想性具有很大的可塑性，而家庭教育給孩子的影響又是時(shí)刻存在的，家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)孩子的行為習(xí)慣起著尤為關(guān)鍵的影響。所以老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系就成為了孩子德育教育不可少的一種手段。我們要充分發(fā)揮家庭教育在德育教育中的特殊作用，加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家里的思想發(fā)展，并做好學(xué)生在校的反饋情況，讓老師和父母都有所了解，這樣才能對(duì)孩子的德育教育做出正確的指導(dǎo)。家庭教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的連接紐帶。要想提高德育教育效果，需要家校兩方面共同努力，相互配合，達(dá)成共識(shí)，才能給孩子德育培養(yǎng)生長(zhǎng)出一雙有力的翅膀，促進(jìn)孩子健康、茁壯的成長(zhǎng)。
我們常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)愛社會(huì)主義的思想教育，但學(xué)生對(duì)于實(shí)際的意義還不是很明確，尤其是低學(xué)段學(xué)生，他們的理解能力，認(rèn)知能力都不是很強(qiáng)，這就需要我們結(jié)合孩子的心里特點(diǎn)進(jìn)行德育教育。我認(rèn)為應(yīng)該：“營(yíng)造氛圍，提高效果”。我們不能僅從理論上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，而更應(yīng)該從孩子身邊的人、物、事入手，教育學(xué)生怎么樣的行為才算是愛祖國(guó)愛社會(huì)主義，要讓學(xué)生知道要愛祖國(guó)愛社會(huì)主義，首先要愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校，讓他們從小事做起;教師要引導(dǎo)學(xué)生共同為搞好校園文化建設(shè)出力，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地，使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏陶，提高素質(zhì);另外，學(xué)校課程也是向?qū)W生進(jìn)行德育教育最經(jīng)常的途徑，學(xué)校教師要充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，開設(shè)種類多樣，內(nèi)容豐富的校本課程，提高學(xué)生德育教育效果。
總之，國(guó)家的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠學(xué)生，學(xué)生是祖國(guó)的未來。只有教育思想正確，把學(xué)校德育擺在首要位置，才能把我們學(xué)校真正辦成有未來的教育。
思政教學(xué)培訓(xùn)心得篇五
短短的培訓(xùn)使我有了很大的收獲，這次培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，進(jìn)一步培植健康、和諧的教育文化。本次培訓(xùn)中兩位教師以她們深刻、睿智、幽默的見解和指導(dǎo)不時(shí)讓我有豁然開朗的感悟，她們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。在與學(xué)友們交流學(xué)習(xí)中，大家共同思考，發(fā)表自己的見解，從中也學(xué)到了不少東西，真是受益匪淺。下面我具體總結(jié)如下：
一、踐行師德規(guī)范，履行教書育人職責(zé)，彰顯為師的德性魅力
所謂“學(xué)高為師，身正為范”，即教師不但要傳授知識(shí)還要通過自己的言行和示范去塑造、教育學(xué)生。其中“育人”是師德的終極目標(biāo)。孩子是祖國(guó)的未來，我們不但要傳授知識(shí)和技能，還要塑造她們?nèi)烁瘛⒔趟齻儗W(xué)會(huì)做一個(gè)積極向上的時(shí)代新人。教師是種特殊的職業(yè)，不但要以自己的語言去傳授知識(shí)，還要以自己的榜樣的作用去影響、感化、引導(dǎo)她們。
現(xiàn)實(shí)生活中，孩子接觸的社會(huì)越來越復(fù)雜多樣，而她們此時(shí)正是人格塑造的關(guān)鍵期。教師作為一個(gè)對(duì)她們影響頗為深遠(yuǎn)的角色，若能在各個(gè)方面去以身作則，會(huì)給學(xué)生以巨大的的啟迪和激勵(lì)，甚至使學(xué)生終生難忘。蘇聯(lián)教育家加里寧有句名言：“如果一個(gè)教師很有威信，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡?！北热玺斞赶壬艹蔀橐粋€(gè)筆耕不輟的正義大文豪，，很大程度上與他在日本留學(xué)時(shí)受藤野先生的影響有關(guān);而作家“三毛”的自殺，則很難說那個(gè)給她陰影的教師沒有很大的責(zé)任。
教師是個(gè)特殊的、被賦予光輝責(zé)任的工作者，角色示范性是無法忽視和替代的，所以我們作為教師要在平時(shí)的工作中要展現(xiàn)良好的職業(yè)道德，奉公守法、愛崗敬業(yè)，在教學(xué)和平時(shí)的生活中做一個(gè)正直、富于愛心的人，從內(nèi)心深處關(guān)愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，真正地做到為人師表，用知識(shí)去傳授、用言行去引導(dǎo)、感化她們。努力像陶行知一樣去去為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己，升華自己。
二、精心鉆研、打造高效課堂
課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)是教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，課堂效率既是教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，才能取得良好的教學(xué)效果。
為了提高課堂教學(xué)效率，我們應(yīng)從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境和準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏這幾個(gè)方面入手來提高自己課堂教學(xué)效率。教師作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)，應(yīng)精心準(zhǔn)備、認(rèn)真分析教材，對(duì)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行精心編排，設(shè)計(jì)中堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主，全方位、多渠道為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，營(yíng)造氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)她們的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展她們的發(fā)散思維，順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)到了知識(shí)并提升了能力。
高效課堂的實(shí)現(xiàn)，不光靠教師自己設(shè)計(jì)，這樣是閉門造車。備好課后應(yīng)積極與本教研組同仁積極交流、探討，及時(shí)改進(jìn)，以使設(shè)計(jì)達(dá)到最優(yōu)。另外，課下還應(yīng)及時(shí)收集反饋信息，并及時(shí)結(jié)合自己的反思，不斷優(yōu)化。只有這樣教師才能咋自己不斷地成長(zhǎng)的同時(shí)，上好每一節(jié)課，實(shí)現(xiàn)高效課堂，完成“三維”目標(biāo)。
三、樹立終身學(xué)習(xí)理念，永葆教師職業(yè)活力
時(shí)代不斷進(jìn)步，知識(shí)不斷更新，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。自省之后我明白，作為一名教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷充實(shí)自己。新課標(biāo)下的教師，既是教者又是學(xué)者。我們的知識(shí)內(nèi)存是有限的，通過對(duì)專業(yè)知識(shí)和其它相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，以使我們?cè)诮處煹膷徫簧蠒?huì)更得心應(yīng)手。
記得最早的說法是“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”。而在新課改的今天，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必須應(yīng)堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的理念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí)，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長(zhǎng)來補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力和教育教學(xué)的能力。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。所以，教師必須不斷學(xué)習(xí)，從中總結(jié)更多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的知識(shí)、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好成績(jī)。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的學(xué)習(xí)可以在社會(huì)的任何一個(gè)場(chǎng)所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在逐步改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們?cè)鹊膫鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。因此我們教師來抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機(jī)遇，樹立終身學(xué)習(xí)的新觀念.要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學(xué)習(xí)新教育教學(xué)方法，更新自己，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。
通過這短短培訓(xùn)使我有了很大的收獲，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。作為教師，我還體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。通過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
老師思政課培訓(xùn)心得2
思政教學(xué)培訓(xùn)心得篇六
閱讀教學(xué)應(yīng)該是有起點(diǎn)有重點(diǎn)的，每一課的教學(xué)目標(biāo)就是課后的練習(xí)。我想：只有明確教學(xué)目標(biāo)，才能談教學(xué)效率，把每一課的課后練習(xí)高標(biāo)準(zhǔn)、高要求地完成就是有效教學(xué)。除此之外，要達(dá)到課堂教學(xué)的有效性，作為語文教師，要有目標(biāo)意識(shí)及落實(shí)目標(biāo)意識(shí)——過關(guān)意識(shí)。每個(gè)年級(jí)段的寫字和朗讀一定要落實(shí)，要過關(guān)，教學(xué)中朗讀是閱讀教學(xué)的首要目標(biāo)，該默寫的一定要默寫，該背的一定要背。
這一環(huán)是關(guān)鍵。課堂上要講學(xué)生不懂的，教學(xué)生不會(huì)的，少問，少講，多示范。示范是最好的老師，要惜時(shí)如金，盡可能減少課堂時(shí)間的損耗。
課堂是學(xué)堂，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師在課堂上要用啟發(fā)的、激勵(lì)的語言，要最大限度地提高學(xué)生的參與度。另外，語文課上有些討論并不能給學(xué)生留下什么印象，給學(xué)生留下的是字詞、是語感，是不可言傳的感受。討論得太多，開掘得太遠(yuǎn)，就會(huì)使語文教學(xué)變“胖”，耕了別人的田，荒了自己的園;聲光電一起上，弄的學(xué)生頭暈?zāi)垦?，就?huì)使語文味兒少了。
課堂，首先是生活，其次才是教學(xué)。課堂教學(xué)，是老師、學(xué)生和教材三者之間的對(duì)話。課堂上，更多的是在老師組織、引導(dǎo)下，讓學(xué)生和教材對(duì)話。教師關(guān)注的是學(xué)生，該講的講，不該講的不講，教學(xué)生不懂的知識(shí)，一定要有過關(guān)意識(shí)。
“授之以魚不若授之以漁”可見學(xué)習(xí)方法的知識(shí)是最有價(jià)值的知識(shí)。學(xué)習(xí)方法是學(xué)生為了達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的所采用的某種方式、手段、途徑。學(xué)生只有掌握了學(xué)習(xí)方法，有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，才能獨(dú)立地探索新的領(lǐng)域，獲取新的知識(shí)，并運(yùn)用這些知識(shí)去組合、去創(chuàng)新。
1、教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣
“預(yù)習(xí)”乃是“學(xué)生預(yù)先學(xué)習(xí)”之意，即預(yù)習(xí)應(yīng)看作是課堂教學(xué)前的準(zhǔn)備，是課外到課內(nèi)的橋梁和紐帶，是鋪墊，也是初步發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的階段。強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)并形成良好的習(xí)慣，其意義在于：充分活躍學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)他們主動(dòng)求教的積極性，提高自學(xué)能力。
2、教給學(xué)生讀懂課文的方法，提高閱讀理解力讀懂課文的方法是多方面的，從識(shí)字、解詞、釋句，到理解主要內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，從理解文章題目，理解思考課后問題到自己能圍繞課文的某一詞句提出問題，從理解文章的語言文字，到體會(huì)其內(nèi)涵，品味作者遣詞造句，布局謀篇的方法都需要教。
3、教給學(xué)生課外閱讀的方法
老師和學(xué)生都很有制訂好讀書計(jì)劃，并按照讀書計(jì)劃要讓學(xué)生利用學(xué)得的知識(shí)，方法去廣泛閱讀課文以外的文章和書籍，使他們“得法于課內(nèi)，受益于課外”。在課外閱讀指導(dǎo)中，我們不僅要引導(dǎo)學(xué)生愛“讀”，還要指導(dǎo)他們會(huì)“讀”得好，讀得有收效。提高語文教學(xué)的有效性，遠(yuǎn)不止上面提到的策略，還有專家們提出的：準(zhǔn)確、深入地解讀文本;精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);靈活機(jī)動(dòng)地實(shí)施教學(xué);喚起學(xué)生的生活體驗(yàn);創(chuàng)設(shè)大問題背景，實(shí)施有效對(duì)話;適度拓展、堅(jiān)持練筆等等。
總之，有效的課堂教學(xué)是兼顧知識(shí)的傳授、情感的交流、智慧的培養(yǎng)和個(gè)性塑造的過程。在課堂教學(xué)中，把握住課文的精髓，立足于學(xué)生的終身發(fā)展，努力構(gòu)建有效、實(shí)用的語文課堂，我們的語文課程才可能充滿生機(jī)和活力。
思政教學(xué)培訓(xùn)心得篇七
小學(xué)語文教師培訓(xùn)感想 2015年8月2日至4日，我縣組織了小學(xué)語文骨干教師暑期培訓(xùn)，我幸運(yùn)地參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)。從縣教研室__老師的《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》到__老師的《依托集體備課》;從__老師的《小學(xué)語文課標(biāo)的目的和認(rèn)識(shí)》到__老師的外出學(xué)習(xí)匯報(bào)《關(guān)于語文課堂教學(xué)的有效性》;從優(yōu)質(zhì)課堂觀摩《給予樹》到《揠苗助長(zhǎng)》、《“鳳辣子”初見林黛玉》。通過這次培訓(xùn)讓我了解了很多，學(xué)到了很多，不但開闊了眼界，真是受益匪淺。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間只有短短的三天，但在朱建淑老師的合理安排和精心指導(dǎo)下，我們每位教師都感覺收獲不少，下面將我這幾天的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)大集體備課，促進(jìn)教研網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代代。
縣教研室朱老師教我們?nèi)绾渭尤刖W(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，協(xié)作組等，讓我們學(xué)到了一手好活，并對(duì)集體備課有了更全面的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教研是新時(shí)期教育發(fā)展的趨勢(shì)，教師要想跟上時(shí)代的潮流與時(shí)俱進(jìn)，必然要與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行親密接觸。而教師要想在專業(yè)方面有所提高，必然要參加教研活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為手段開展教研工作的新方式，網(wǎng)絡(luò)能給予我們無窮的信息和資源，網(wǎng)絡(luò)能使我們的教育資源得到共享。構(gòu)建高效課堂的根本保障是課堂教學(xué)，很大程度上取決于備課是否充分，是否有效。網(wǎng)絡(luò)大集體備課是把備課的方式由機(jī)械重復(fù)備課向積累優(yōu)化式備課轉(zhuǎn)變，個(gè)人封閉式備課向合作開放式備課轉(zhuǎn)變，文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變，為教師減負(fù)增效。
二、學(xué)會(huì)不斷反思，在反思中成長(zhǎng)進(jìn)步。
在培訓(xùn)期間，我們觀摩了優(yōu)質(zhì)課堂《給予樹》、《揠苗助長(zhǎng)》和蔣軍晶老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》，使我們能夠切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。特別是蔣老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》到現(xiàn)在還記憶猶新，蔣老師對(duì)于《紅樓夢(mèng)》的深刻解讀，對(duì)人物王熙鳳的性格把握是那樣準(zhǔn)確。教學(xué)中，他耐心引導(dǎo)學(xué)生通過鳳辣子的衣著、言行來理解人物的內(nèi)心，他適時(shí)點(diǎn)撥，語言風(fēng)趣，課堂上不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。在愉快的學(xué)習(xí)中，學(xué)生最終明白了鳳辣子的真正目的不是關(guān)心林黛玉，而是討好賈母、炫耀自己的地位。從中可見蔣老師的教學(xué)功底之深厚，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
老師思政課培訓(xùn)心得4
思政教學(xué)培訓(xùn)心得篇八
為期2天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂的2天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽了的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：
一、重新認(rèn)識(shí)了自我通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位教師，必須具有淵博的知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對(duì)英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)通過教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語課以語言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為一線教師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的教師!
小學(xué)思政老師培訓(xùn)心得3
思政教學(xué)培訓(xùn)心得篇九
20_年暑假，我有幸參加了區(qū)教科培組織的暑期小學(xué)語文教師培訓(xùn)。雖然只有短短的兩天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的.知識(shí)內(nèi)涵，，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺?，F(xiàn)將通過本次培訓(xùn)后我所獲得的點(diǎn)滴體會(huì)總結(jié)如下：
一、教師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新
一個(gè)成功的教育者，首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。教師的知識(shí)更新包含了兩個(gè)層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以教師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝自己的頭腦。
通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，并且順利通過餐飲高級(jí)工考試，通過此次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)知識(shí)更加系統(tǒng)化、具體化。使我在旅游管理理論知識(shí)與實(shí)踐能力方面都有了很大的提高。如魏芬老師頗有激情的講授，使枯燥乏味、難學(xué)的《全國(guó)導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》解剖得淋漓盡致，變得津津有味。李俊老師的說課《餐巾折花》項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)法，使很少參加說課的老師，耳目一新。還有實(shí)用的《科研論文選題與寫作指導(dǎo)》和《多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用》等講座，都讓我提高了不少，對(duì)我今后的教學(xué)工作幫助很大。
二、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，他們就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動(dòng)。那么，怎樣調(diào)動(dòng)兒童的“思維參與”呢?這次培訓(xùn)的專家讓我認(rèn)知道，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使他們處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放手給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會(huì)，讓他們圍繞某一個(gè)問題展開討論、質(zhì)疑、交流。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考，給他們充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。這樣，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來，參與度也會(huì)大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展，課堂才不致于沉悶。
社會(huì)的發(fā)展日新月異，知識(shí)在不斷地更新，不能一勞永逸，應(yīng)當(dāng)始終保持旺盛的求知欲，好學(xué)上進(jìn)，勤于進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，使自己的一桶水成為常換常新的活水。以前總是拿工作繁忙為理由，失去了一次次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但是正如郭校長(zhǎng)所說，我們需要的是經(jīng)驗(yàn)型加理論型的教師，所以要時(shí)刻提醒自己，不要忘了給自己充電，利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，教育的理性發(fā)展將使我們面臨一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，不進(jìn)則退，一時(shí)的安逸也許明天就會(huì)使我們被競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。
兩天的培訓(xùn)，留給我的是心靈的撞擊，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
老師思政課培訓(xùn)心得3
思政教學(xué)培訓(xùn)心得篇十
"百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素質(zhì)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。
"十年樹木，百年樹人，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才干做一名好教師呢?我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素質(zhì)。
活中我關(guān)于他是真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心協(xié)助，用師愛的溫情去融化他"心中的堅(jiān)冰，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中理解教育。雖然我無法象太陽一樣，將自身的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我卻能夠象母雞保護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自身的每一個(gè)學(xué)生。
但值得研究的'是：為什么教師們關(guān)于學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說過："愛小朋友，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育小朋友才是一件大事。讓我深深的體會(huì)到僅有尊重學(xué)生，才干教育學(xué)生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是"好教師的最重要特征。具有愛心和具有知識(shí)，關(guān)于學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生非?？是蠛驼湎Ы處煹年P(guān)愛，師生間真摯的情感，肯定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近教師，期望與教師合作，向教師袒露自身的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡："你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。
要進(jìn)行必要的主角轉(zhuǎn)換，要從保守的師道尊嚴(yán)中解脫出來，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過來，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生生長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生生長(zhǎng)的導(dǎo)致者和鼓勵(lì)者，成為"小朋友們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將隨同其生命的生長(zhǎng)豎起人格的參天大樹。"萬紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！
雨果曾說過："花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)平凡而偉大。
"言必行，行必果，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，一起撐起教育的藍(lán)天！
思政教學(xué)培訓(xùn)心得篇十一
近年來，我國(guó)高等教育越來越注重思政教育的全面發(fā)展，大學(xué)思想政治教育成為學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié)。為了提高思政課教學(xué)水平，不斷探索創(chuàng)新思政課教學(xué)方式，我所在學(xué)校組織了一場(chǎng)思政教學(xué)大賽培訓(xùn)，我有幸參與其中，通過參與培訓(xùn)不僅提高了自己的思政課教學(xué)水平，還收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)中，我深刻感受到思政課教學(xué)的重要性。思政課教師的教學(xué)內(nèi)容涉及倫理道德、政治理論、中國(guó)特色社會(huì)主義等多個(gè)方面，而這些知識(shí)都對(duì)學(xué)生的思維方式和價(jià)值觀念有著深刻的影響。培訓(xùn)中的講座和交流讓我認(rèn)識(shí)到，思政課是培養(yǎng)大學(xué)生的品德、理想信念和思想道德素質(zhì)的重要途徑。面對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的多元化思維方式和價(jià)值觀念，我們教師要站在學(xué)生的角度思考，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，以吸引學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生正確地樹立自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
其次，在思政教學(xué)大賽培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧。傳統(tǒng)的思政課教學(xué)方式往往過于傳授知識(shí)，缺乏與學(xué)生的互動(dòng)和思考。而在培訓(xùn)過程中，我了解到了許多新穎的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、小組討論、角色扮演等。這些教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極參與到教學(xué)過程中，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。我還學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行有效的教學(xué)評(píng)價(jià)和反饋，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助他們更好地理解和掌握思政課的知識(shí)。
第三，在思政教學(xué)大賽培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了教師的角色和責(zé)任。作為一名思政課教師，我不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生的引路人和啟蒙者。我要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，關(guān)心他們的思想動(dòng)態(tài)和心理狀態(tài)，通過思政課教育引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時(shí)，作為一個(gè)思政課教師，我也要不斷提高自己的政治理論水平和教學(xué)能力，以更好地傳遞正確的思想觀念和政治理念。
最后，思政教學(xué)大賽培訓(xùn)使我對(duì)思政課教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我們教師要不斷更新教育理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，以更好地適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展需求。培訓(xùn)中，我看到了許多來自各個(gè)高校的優(yōu)秀思政課教師的案例和經(jīng)驗(yàn)分享，他們的教學(xué)方法和理念給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。思政課教學(xué)需要我們注重實(shí)踐，注重啟發(fā)學(xué)生的思維，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，以培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
總之，參加思政教學(xué)大賽培訓(xùn)是我教學(xué)生涯中的一次重要經(jīng)歷，通過培訓(xùn)，我對(duì)思政課教學(xué)的重要性和特點(diǎn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我也明白了作為一名思政課教師，自身的知識(shí)水平和教學(xué)能力需要不斷提高，以更好地履行教育使命，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將把所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中，以期在思政課教學(xué)中更好地服務(wù)和引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)。
思政教學(xué)培訓(xùn)心得篇十二
據(jù)了解，本次“思政大課”特別邀請(qǐng)艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍4位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”4門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫抗疫一線的感人故事。
2019級(jí)社會(huì)與政治學(xué)院本科生顧雪晴表示，這是她第一次上關(guān)于疫情防控的思政大課，感覺這種將時(shí)事與思政課結(jié)合的形式很好，“畢竟我們上思政課學(xué)習(xí)知識(shí)也是為現(xiàn)實(shí)生活服務(wù)。我印象最深刻的是馮秀軍老師關(guān)于‘中國(guó)青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)’的部分，疫情發(fā)生以來我們這一代年輕人擔(dān)起責(zé)任，在抗疫中發(fā)揮了重要作用，體現(xiàn)了又一代青年人保家衛(wèi)國(guó)的樣子?！?/p>
2018級(jí)化學(xué)化工學(xué)院的本科生張連杰聽完此次特殊的思政課感觸頗多，他表示：“列舉的大量數(shù)據(jù)和典例讓我們真實(shí)具體地感受到這次疫情的危害，讓我們了解到一線醫(yī)護(hù)工作人員的辛苦與不易。我認(rèn)為這次云上課的效果非常好，也為我們?cè)谝咔闀r(shí)期的學(xué)習(xí)提供了方法?！彼J(rèn)為，正如馮秀軍教授所說，青年一代應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。目前，大學(xué)生在疫情期間的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)就是在停課期間不停學(xué)，借用網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)的平臺(tái)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
思政教學(xué)培訓(xùn)心得篇十三
8月30日上午我校組織觀看了以“感黨恩、跟黨走，深入貫徹‘七一’重要講話精神”為主題的20秋季開學(xué)思政第一課暨大中小學(xué)思政課集體備課活動(dòng)。年《開學(xué)第一課》不僅讓我們了解祖國(guó)的發(fā)展歷史，同時(shí)也激勵(lì)了我們，讓我們未來教學(xué)更具方向與動(dòng)力。
《開學(xué)第一課》中幾位老師的執(zhí)教選材角度不同，但主題都很清晰、突出。他們用歷史和身邊的真實(shí)案例，講活黨史故事、用活紅色資源，把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)，讓學(xué)生們直觀地感受到一股股精神力量，自然而然地激發(fā)出學(xué)生“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
上好思政課，課前的準(zhǔn)備工作一定要充分。要查閱大量的歷史材料和身邊生動(dòng)的案例，同時(shí)還要精心組織教學(xué)語言，要準(zhǔn)確表達(dá)相關(guān)事件的發(fā)展經(jīng)過和意義。要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。
上好思政課，要多留給學(xué)生一些思考及討論發(fā)言的機(jī)會(huì)。在思考中明悟，將所學(xué)內(nèi)化于心，和自己內(nèi)心其他的知識(shí)、思想、價(jià)值觀建構(gòu)在一起。思而踐，將內(nèi)化于心的知識(shí)外化于形，是學(xué)的最終目的所在，在表達(dá)中將知識(shí)外化于形，才能真正體會(huì)到學(xué)以致用的快樂，體會(huì)到那種經(jīng)過努力實(shí)現(xiàn)成功的成就感，才能明確責(zé)任、決心和行動(dòng)的方向。
上好思政課，需要深刻了解學(xué)生的思想、知識(shí)和心理特征。對(duì)學(xué)生了解得越透徹，教師的才能也就越能充分地發(fā)揮。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價(jià)值觀均尚未定形，處在“斷乳期”，他們的心理時(shí)起時(shí)伏，這就需要教師做學(xué)生的知心朋友，平常就應(yīng)以課堂教學(xué)作鋪墊作用，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們都要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的大集體中，我們才能對(duì)學(xué)生有詳細(xì)的了解，教師教學(xué)才能才可以得到充分發(fā)揮，授課效果才能夠理想。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)與夢(mèng)想，作為一名政治教師，只有自覺地意識(shí)到自己對(duì)社會(huì)，對(duì)學(xué)生所承擔(dān)的責(zé)任，才能千方百計(jì)地努力去追求盡可能完美的教學(xué)效果。讓我們將培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀學(xué)子定為自己的目標(biāo)，以祖國(guó)發(fā)展建設(shè)更加美好視為自己努力的方向，只有這樣我們的工作才更具意義，我們的動(dòng)力才能更加充足，祖國(guó)通往勝利的道路還非常遙遠(yuǎn)，我們一定要肩負(fù)起教導(dǎo)中國(guó)未來新一代少年的使命，不斷奮進(jìn)。
思政教學(xué)培訓(xùn)心得篇十四
近年來，我國(guó)高校在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)，也非常注重他們的思政教育。作為一名大學(xué)生，我深切體會(huì)到思政教育對(duì)于我們的重要性。為了更好地提升我們的思政素養(yǎng)，學(xué)校舉辦了一次為期一周的思政培訓(xùn)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我不僅收獲了新的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，下面就是我的心得體會(huì)。
首先，在思政培訓(xùn)活動(dòng)中，我獲得了關(guān)于我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。我們學(xué)習(xí)了中國(guó)古代經(jīng)典著作，如《論語》、《道德經(jīng)》等，并深入了解了其中的思想內(nèi)涵。這些古代經(jīng)典體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)思想的智慧和哲學(xué)思考，更幫助我們樹立正確的價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)這些經(jīng)典著作，我更加深入地認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，是我們不可忽視的精神財(cái)富，更是我們堅(jiān)守文化自信的重要支撐。
其次，思政培訓(xùn)活動(dòng)還使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。我們了解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和內(nèi)涵，明確了作為大學(xué)生應(yīng)該具備的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。思政教育培養(yǎng)我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，使我們能夠真正理解什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并在實(shí)踐中將其融入日常生活。通過參加思政培訓(xùn)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們奮斗的方向，是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。
第三，思政培訓(xùn)活動(dòng)讓我加深了對(duì)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)和中國(guó)特色社會(huì)主義的理解。我們學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的重要講話和相關(guān)文獻(xiàn)，深入了解了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)涵和發(fā)展成果。我們了解到，當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，我們要樹立正確的世界觀，堅(jiān)持正確的發(fā)展道路。思政培訓(xùn)活動(dòng)通過宣貫習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，讓我們明確了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的歷史使命和戰(zhàn)略目標(biāo)。
此外，在思政培訓(xùn)活動(dòng)中，我們也進(jìn)行了一些實(shí)踐操作，例如參觀社區(qū)、實(shí)地考察等等。這些具體的實(shí)踐活動(dòng)讓我更好地了解了社會(huì)的實(shí)際情況，增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。我認(rèn)識(shí)到，作為當(dāng)代大學(xué)生，承擔(dān)著更多的社會(huì)責(zé)任，我們要主動(dòng)關(guān)心國(guó)家發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問題，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，做到不忘初心，牢記使命。
通過思政培訓(xùn)活動(dòng)，我深感思政教育對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想品德的重要性。思政培訓(xùn)讓我們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀；同時(shí)，也使我們更好地理解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和重要性，堅(jiān)定了我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)；通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話和相關(guān)文獻(xiàn)，我們更明確了中國(guó)特色社會(huì)主義的理論體系和發(fā)展目標(biāo)。思政培訓(xùn)活動(dòng)使我們對(duì)社會(huì)的發(fā)展和責(zé)任有了更深入的了解，并通過實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
綜上所述，思政培訓(xùn)活動(dòng)是一次相當(dāng)成功的活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我進(jìn)一步了解了傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在實(shí)踐中體悟到了國(guó)家發(fā)展的重要性，并樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)將思政教育里所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和做人原則貫徹到實(shí)際行動(dòng)中，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。
思政教學(xué)培訓(xùn)心得篇十五
作為一名普通學(xué)生，參加思政培訓(xùn)課程，其目的大概是為了增強(qiáng)自我建設(shè)意識(shí)，加強(qiáng)思想道德素質(zhì)，培育社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神等方面的能力。而我在課程中深有感觸，受益匪淺，下面將簡(jiǎn)單總結(jié)為五部分，來分享一下自己的思政培訓(xùn)心得體會(huì)。
一、培訓(xùn)課程重要性
首先，我認(rèn)為思政課程不單純只是要傳輸知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀念，為人處世的能力等方面的素質(zhì)。這些素質(zhì)對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)和未來職業(yè)發(fā)展大有裨益。而思政課的重要性就在于它的教育形式特別注重學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生們能夠思考問題，思考自己的身份和作用，增強(qiáng)自我定位的意識(shí)，更好地明確個(gè)人的內(nèi)心和追求的方向。
二、培訓(xùn)內(nèi)容特別的實(shí)用
其次，不同于其他學(xué)科的理論探討，思政課程的教學(xué)內(nèi)容涉及到了許多實(shí)際的問題和案例。例如，人際交往的技巧，如何建立積極的人際關(guān)系等內(nèi)容，當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅竭@些問題時(shí)就不必感到無助和孤立了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)學(xué)會(huì)了如何去分析和解決這些問題，這讓我們更加自信和實(shí)用。
三、培訓(xùn)方式人性化
另外，我覺得這次思政課程的培訓(xùn)方式真的很人性化。課堂上老師不給我們灌輸大量?jī)?nèi)容，而是以學(xué)生的情感為出發(fā)點(diǎn)，從學(xué)生們實(shí)際生活情境中引出例子，讓我們更加深刻地理解道理。并且老師們也會(huì)很貼心地給學(xué)生提供針對(duì)性的學(xué)習(xí)資源，讓大家可以更好地理解和吸收課程所學(xué)到的知識(shí)，更有利于我們更好地發(fā)揮我們的特長(zhǎng)和能力。
四、培訓(xùn)環(huán)境積極向上
再次，思政課程不同于其他學(xué)科，它更像是在進(jìn)行一些人性的關(guān)懷和服務(wù)，因此教學(xué)的氛圍也特別積極向上。在課堂上，每個(gè)學(xué)生的回答都會(huì)受到教師的耐心和支持，而大家也都會(huì)在分享自己的感受和體驗(yàn)中獲得心靈上的舒適和放松。這讓我們有一種共同的情感，這種情感不僅僅是知識(shí)的傳承，更是一種人際的聯(lián)系。
五、培訓(xùn)帶給我的變化
最后，思政課程不僅僅是給了我們我新的知識(shí)和技巧，更是讓我受益匪淺，帶來了很大的變化。例如，我意識(shí)到了自我的重要性和要提升自我，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而更深入地了解和認(rèn)識(shí)自己。另外，思政課程也提高了我們對(duì)社會(huì)與環(huán)境的認(rèn)識(shí)，從而讓我們更加關(guān)注個(gè)人的社會(huì)責(zé)任，對(duì)于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，都有非常重要的意義。
總之，在思政課程學(xué)習(xí)過程中，我的成長(zhǎng)和滿足感真的很多。這堂課程讓我不僅僅是學(xué)到了新的方法和思維方式，更加重要的是，它為我提供了一個(gè)深入認(rèn)識(shí)自我的空間。并且，通過課程學(xué)習(xí)，我們的心靈得到了一些滋養(yǎng)和呵護(hù)，并且有助于更好地實(shí)現(xiàn)我們自己的人生價(jià)值。
思政教學(xué)培訓(xùn)心得篇十六
第一段：培訓(xùn)的初衷和重要性（200字）
在當(dāng)今社會(huì)，思政教育被認(rèn)為是大學(xué)教育的重要組成部分。為了加強(qiáng)教師的思政素養(yǎng)，提高他們的思政教育能力，學(xué)校舉辦了一次為期兩天的思政培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目的是幫助我們深入了解思政教育的理論和實(shí)踐，并借此機(jī)會(huì)相互交流和探討。如何在課堂上更好地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，就是培訓(xùn)的重要主題。
第二段：學(xué)習(xí)思政理論的重要意義（200字）
在培訓(xùn)的過程中，我們學(xué)習(xí)了大量的思政理論知識(shí)。這讓我意識(shí)到，思政教育不僅僅是在課堂上傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的人生觀。在學(xué)習(xí)中，我深深感受到思政理論的重要性和力量。思政教育通過寓教于樂的方法激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的綜合素質(zhì)。作為一名思政教師，我們需要不斷充實(shí)自己，接受新知識(shí)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
第三段：培訓(xùn)中的互動(dòng)交流（200字）
這次培訓(xùn)的一個(gè)亮點(diǎn)就是組織了許多互動(dòng)交流環(huán)節(jié)。我們分成小組進(jìn)行討論和研討，分享我們自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思考。這不僅使我受益匪淺，而且為我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，與其他思政教師進(jìn)行交流和探討。通過聽取他們的經(jīng)驗(yàn)和見解，我對(duì)自己的思政教育方法和理念有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這樣的互動(dòng)交流課程，不僅加強(qiáng)了我們思政教師之間的溝通和交流，還為我們提供了相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第四段：態(tài)度和方法的轉(zhuǎn)變（200字）
通過這次培訓(xùn)，我對(duì)思政教育的態(tài)度和方法有了一定的轉(zhuǎn)變。一些以前認(rèn)為不太重要的教育方式，如情感教育和個(gè)案教育，讓我意識(shí)到，它們對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響是巨大的?，F(xiàn)在，我明白了在教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐，提高他們的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也明確了僅僅傳授知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生形成正確而可靠的價(jià)值觀和健康的人生觀。
第五段：對(duì)未來的展望和總結(jié)（200字）
通過這次培訓(xùn)，我對(duì)自己的思政教育工作有了新的認(rèn)識(shí)和展望。我將以積極的態(tài)度、靈活的方法投入到思政教育中，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。我相信通過我們思政教師的努力，以及學(xué)校的大力支持，我們將能夠培養(yǎng)出更多有愛心、有責(zé)任感、有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生。我們的學(xué)校和社會(huì)將會(huì)因?yàn)檫@些優(yōu)秀的人才而變得更加美好。
以上就是我在參加思政培訓(xùn)中的感受和體會(huì)。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性，也明確了自己在思政教育中的角色和責(zé)任。我相信今后的工作中，我會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，更好地引導(dǎo)學(xué)生，為他們的發(fā)展和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
思政教學(xué)培訓(xùn)心得篇十七
隨著黨的十九大提出的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)入各級(jí)干部頭腦，并逐漸形成了具體的實(shí)踐指引，各級(jí)干部的思想政治水平的培養(yǎng)和提高顯得尤為重要。在此背景下，我參加了一次干部思政培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和交流，我深刻領(lǐng)悟到了干部思政培訓(xùn)的重要性，并對(duì)自己的成長(zhǎng)之路有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第一段：了解培訓(xùn)目標(biāo)
進(jìn)入培訓(xùn)班的第一天，我迫不及待地閱讀了培訓(xùn)教材，了解了培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。這次培訓(xùn)不僅是為了學(xué)習(xí)國(guó)家政策和法律法規(guī)，更重要的是培養(yǎng)我們的思想政治理論水平，提高我們的政治敏銳性和科學(xué)決策能力。當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)在開班致辭中強(qiáng)調(diào)，干部思政培訓(xùn)是不斷提高政府管理水平和服務(wù)群眾能力的必由之路。這讓我更加明白，思政培訓(xùn)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，更是一次改變自我思維方式和工作方法的機(jī)會(huì)。
第二段：深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)
在思政培訓(xùn)期間，我們圍繞習(xí)近平總書記的重要講話和黨的十九大報(bào)告學(xué)習(xí)了一系列理論知識(shí)，我十分欣喜地發(fā)現(xiàn)，這些理論知識(shí)不僅深入淺出，易于理解，而且與我們的工作實(shí)踐緊密結(jié)合，使我們更好地理解了黨的政策和決策。我們通過學(xué)習(xí)圍繞國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、改革開放、黨建工作等方面的重要理論，對(duì)自己的工作思路、方法和目標(biāo)進(jìn)行了徹底的檢視和調(diào)整。在與其他干部的交流中，我也從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法，受益匪淺。
第三段：改變思維方法
在思政培訓(xùn)中，我們通過小組討論和集中研討，學(xué)習(xí)了如何正確地分析和解決問題，如何處理好日常工作與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系。我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名干部，不能僅僅停留在表面，而應(yīng)該善于從細(xì)微之處抓住問題的本質(zhì)，全面分析形勢(shì)，制定科學(xué)的對(duì)策。我們還學(xué)習(xí)了如何通過多種形式來加強(qiáng)溝通與協(xié)作，做到與人為善，親密合作。這些新學(xué)習(xí)的思維方法讓我對(duì)工作充滿了信心，也揭示了我進(jìn)一步完善自己的方向。
第四段：培養(yǎng)政治敏銳性
思政培訓(xùn)進(jìn)一步培養(yǎng)了我的政治敏銳性，使我更加緊密地與國(guó)家大政方針緊密相連。我們通過學(xué)習(xí)時(shí)事政治和國(guó)際形勢(shì)，了解了國(guó)家面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過與其他干部的交流，我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到，政治敏銳性是干部必備的素質(zhì)。只有時(shí)刻保持對(duì)形勢(shì)的敏感，才能做出正確的判斷和決策。思政培訓(xùn)讓我們從學(xué)習(xí)國(guó)家政治大局到了解基層群眾的真實(shí)需求，提高了我們解決問題的能力。
第五段：思政培訓(xùn)的責(zé)任與使命
思政培訓(xùn)的重要性不僅在于提高我們的個(gè)人素質(zhì)和水平，更在于我們將所學(xué)所習(xí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去，為國(guó)家和人民的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。思政培訓(xùn)讓我們明白了我們作為干部的責(zé)任與使命。我們必須將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)與工作實(shí)踐緊密結(jié)合，發(fā)揚(yáng)黨員干部的優(yōu)良品質(zhì)，承擔(dān)起為人民服務(wù)、推動(dòng)發(fā)展的使命。思政培訓(xùn)的目的是為了培養(yǎng)有理想信念、素質(zhì)過硬、能力一流的干部，我們要自覺接受培訓(xùn)鍛煉，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出更大的貢獻(xiàn)。
通過這次干部思政培訓(xùn)，我深入學(xué)習(xí)了黨的最新理論，培養(yǎng)了正確的思維方式，提高了政治敏感度，并明確了干部的責(zé)任與使命。我會(huì)繼續(xù)努力，并將所學(xué)所思應(yīng)用到實(shí)際工作中，為黨和人民的事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
思政教學(xué)培訓(xùn)心得篇十八
2020年9月5日晚，我們xx組織全體教師聆聽了北師大馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師xx教授關(guān)于思政教育的精彩講座，受益匪淺、感悟良多。總的來說，我最大的領(lǐng)悟是：思政教育立德樹人、培根鑄魂。
樹人，就是堅(jiān)持以人為本，通過合適的教育來塑造人、改變?nèi)恕l(fā)展人。
我們xx省xx技師學(xué)院作為青少年學(xué)生培養(yǎng)的重要陣地，學(xué)校的思政和德育工作是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中不可分割的一部分。要做好這一工作，最為核心的.是：學(xué)校要培養(yǎng)“德才兼?zhèn)?，以德為先”的高水平的師資和管理隊(duì)伍，形成課堂教學(xué)、校園文化和社會(huì)實(shí)踐多位一體的育人平臺(tái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。
立德樹人，我們要切實(shí)推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，在課堂教學(xué)中強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，將積極的情感和正確的價(jià)值觀自然融入課程教學(xué)全過程。
思想政治理論課是各個(gè)學(xué)校立德樹人的關(guān)鍵課程，作為一個(gè)政治老師更要把“思政課程”與“課程思政”結(jié)合起來，針對(duì)青年學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，聚焦青年學(xué)生的思想關(guān)切，加強(qiáng)正面引導(dǎo)、深入解疑釋惑，不斷增強(qiáng)思想政治教育的親和力感染力，為培根鑄魂發(fā)揮各自應(yīng)有的作用。作為一名專職思政課教師，我一直在為此努力，今后將更加精心備課，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，不斷打磨思政課程好課，為立德樹人作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)！
思政教學(xué)培訓(xùn)心得篇十九
看完了奧運(yùn)大咖的演講，就如許海峰所說的三點(diǎn)，做好本職工作，一個(gè)人最好的狀態(tài)就是找到自己喜歡的`工作，但是如果正從事工作不是所喜歡的，我們也可以不斷找理由找機(jī)會(huì)去熱愛現(xiàn)有工作；刻苦鉆研，成功的秘訣并不總是天賦，包括楊倩的成功，都離不開對(duì)于所從事項(xiàng)目的細(xì)致分析和刻苦鉆研；不斷學(xué)習(xí)是讓大家不拘泥于現(xiàn)有成就，并不是紅一時(shí)紅一陣，要持續(xù)發(fā)光發(fā)熱，也對(duì)得起祖國(guó)和人民的期待。切身實(shí)際考慮，作為一名康復(fù)研究生也需要擁有以上三點(diǎn)，不僅想到還要做到，更好地做好運(yùn)動(dòng)員保障工作。不負(fù)所有人的辛苦與付出。
思政教學(xué)培訓(xùn)心得篇二十
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！彼麄兇淼牟粌H僅是自己，還代表著中華民族的傳承至今的優(yōu)秀精神。我也曾近距離接觸過奧運(yùn)冠軍，他們都是普通人，但是他們都不是普通人。黑格爾曾言：“一個(gè)民族有一群仰望星空的人，那么他們才有希望?！贝韲?guó)家出征的運(yùn)動(dòng)健兒們是這群仰望星空的人，在科研方面做出突破性貢獻(xiàn)的是這群仰望星空的`人，所有奮戰(zhàn)在自己領(lǐng)域前線的人都是仰望星空的人！我們所需要做的，就是緊緊地跟隨這樣的人，學(xué)習(xí)效仿他們的精神和優(yōu)秀的品質(zhì)，在自己所在的領(lǐng)域中奉獻(xiàn)自己那微弱的一份熒光，以聚成中華大地的驕陽！
思政教學(xué)培訓(xùn)心得篇二十一
最近，我參加了一次關(guān)于思想政治理論課的培訓(xùn)班，在這個(gè)過程中，我受益匪淺，不僅加深了對(duì)思想政治理論的理解，也對(duì)自己的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中的體會(huì)和心得。
第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性
在培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在課堂上，老師生動(dòng)的講解了思想政治理論的基本概念和重要內(nèi)涵，讓我對(duì)其有了更深入的了解。而在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們通過小組討論、案例分析等方式，將理論應(yīng)用到具體問題中，進(jìn)一步鞏固了對(duì)知識(shí)的掌握，并培養(yǎng)了解決問題的能力。通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，我不僅增強(qiáng)了對(duì)思想政治理論的理解力和把握能力，也提高了自己的實(shí)際操作能力。
第三段：批判性思維的培養(yǎng)
在培訓(xùn)中，我還學(xué)到了批判性思維的重要性。思想政治理論不僅僅是一些書本上的知識(shí)，更是我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的有力工具。在培訓(xùn)中，老師們充分鼓勵(lì)我們開展批判性思維，提出自己的觀點(diǎn)，對(duì)問題進(jìn)行深入分析和探討。通過與他人的對(duì)話和交流，我逐漸明白了批判性思維對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立見解的重要性。我意識(shí)到，在學(xué)習(xí)思想政治理論的過程中，我們應(yīng)該積極思考，不斷質(zhì)疑和挑戰(zhàn)各種觀點(diǎn)，通過思辨的方式，找到自己的立場(chǎng)和主張。
第四段：思想政治理論的現(xiàn)實(shí)意義
在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治理論對(duì)于我們個(gè)人和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義。思想政治理論是引導(dǎo)社會(huì)發(fā)展的航標(biāo)，在理論的指引下，我們可以更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象、解決社會(huì)問題。同時(shí)，思想政治理論也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要工具，通過讓每個(gè)人都具備正確的思想和觀念，可以提高社會(huì)的整體素質(zhì)和穩(wěn)定性。在這個(gè)過程中，我不僅加深了對(duì)思想政治理論的了解，也對(duì)自己的責(zé)任和使命有了更深層次的認(rèn)識(shí)，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將秉持正確的價(jià)值觀，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語
通過這次思想政治理論的培訓(xùn)，我對(duì)自己有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)社會(huì)有了更加清晰的理解。我將以更加飽滿的熱情，更加勤奮的態(tài)度，把學(xué)到的思想政治理論運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)傳播出去，影響更多的人，并共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。這次培訓(xùn)是我人生中的一次重要經(jīng)歷和收獲，我將永遠(yuǎn)珍視。
總結(jié)：通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，批判性思維的培養(yǎng)以及思想政治理論的現(xiàn)實(shí)意義。這些心得體會(huì)將成為我未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要指導(dǎo)，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值做出更大的努力。
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