心得體會是對自己在學習、工作、生活等方面的經驗和感悟進行總結和歸納。編寫一篇較為完美的心得體會需要我們用準確的文字表達自己的體會和感受。接下來是一些經典的心得體會案例，供大家參考和借鑒。
學史力行心得體會大學生篇一
風雨大作，狂風呼號，輪船在飄搖中放入海水負重航行，得以航行更遠；國破家亡，山河破碎，志士在困苦中肩扛民族大義身體力行，得以發(fā)光發(fā)熱；學生在競爭中負起壓力的重擔，得以穩(wěn)步向前……我們抱怨學習生活中的負重讓我們身心俱疲，但是我們忘記了這句話――輕裝難以遠行，負重方能力行。
米蘭?昆德拉在《不能承受的生命之輕》中談到：“相反，完全沒有負擔，人變得比大氣還輕，會高高地飛起，離別大地亦即離別真實的生活?！睕]有負重的日子里，我們變得輕飄飄的，飄浮起來，遠離了真實的生活，遠離了我們真實的自己。吳王夫差擊敗了世仇越王勾踐，原本沉重的擔子消失了，充實的生活不復存在了。面對越王勾踐的俯首膜拜，吳王夫差永遠地丟棄了勵精圖治之時肩扛的為父報仇的擔子，飄浮了起來。換上了輕裝的生活，吳王夫差遠離了生活，遠離了自己，前進的道路上不再有他堅實的足跡，只有投在地面上他漸漸遠去的影子，當失敗的狂風襲來，身輕如燕的夫差被重重地摔回在地面上，再也無法站起來……假期中的我們，就像是成功之后的夫差一樣，在歌舞升平，沒有考試的日子里忘記了自己學習的負擔，選擇了輕裝的生活――沒有了學習時的身心俱疲?？荚囃蝗缙鋪?，而我們卻早已遺忘了奮進的滋味，被現實的大浪一下子擊打到失敗的谷底。
輕裝難以遠行，因為我們會讓飄浮的自己被狂風吹到現實的囹圄里。
米蘭?昆德拉也曾講過：“也許最沉重的負擔同時也是一種生活最為充實的象征，負擔越沉，我們的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實在。”負擔越沉重，勾踐的生活越真實，越可以帶給他積極的進取。越王勾踐背負起吳王夫差和亡國之恥的重擔，充實的重擔將他固定在前進的道路上，每一步都是帶給他積極的奮進，最終賜予了他復仇的機會，讓他得以“三千越甲可吞吳”。我們亦是如此――當考試的警報響起，我們的眼中煥發(fā)出異樣的神采，腦海中的神經緊繃，毅然決然地挑起了競爭的重擔，看那晦澀難懂的概念，在重壓下，被自己如履薄冰一般地細細考研；看那不可征服的語法，被眾人如饑似渴般咀嚼；看那以往不甚熱鬧的老師桌前，被我們緊緊包圍??????曾經無法做到的挑燈夜戰(zhàn)、沐曦而起，曾經難以辦到的勢如破竹般的神速，都一下子迸發(fā)了出來。重擔讓我們在前進的道路上堅實地邁著踏實的步伐，不至于被競爭的狂風吹去，前行之路才可遠及?；蛟S不及那越王勾踐臥薪嘗膽而一雪前恥，但那遙遠的終點線終是指日可待。
負重方能力行，是因為我們能讓踏實的自己在前行的道路上身體力行。
夫差之輕裝也，聲色犬馬，終潰江淮中，未可遠行；埃土之輕裝也，隨波而逝，終托付于無定之風，遂無成行；秦孝公之負重也，任賢變法，終稱霸諸侯間，大國力行；天隕之負重也，斗破蒼穹，終閃耀浩瀚中，身體力行；士之弘毅，任重而道遠，負重方可遠行。晴川歷歷，天地蒼蒼，蓬勃兒郎，誰與鋒芒？若我們雙肩上承載著夢想與希望，肩扛重任，終將抵擋狂風雨雪，穩(wěn)步向前！
[經典散文負重方能力行]
學史力行心得體會大學生篇二
黨校學史心得體會在黨校學習歷史的這段時間，我不僅了解了中國輝煌的古代歷史，也深入學習中國近百年屈辱的進代史，特別關注了黨的92年歷史。在學習期間，我深刻的意識到學習歷史對提高領導干部素養(yǎng)，具有重要意義。就學習歷史以來我有三點深刻的體會和認識。
一、學習歷史有利培養(yǎng)戰(zhàn)略意識
在戰(zhàn)略縱深上，歷史是從昨天走到今天再走向明天，歷史的聯(lián)系是不可割斷的。用深遠的歷史眼光和潛在的發(fā)展眼光看問題，能夠深刻了解過去、全面把握現在、正確創(chuàng)造未來。在戰(zhàn)略廣度上，歷史是前人的百科全書，是前人各種知識、經驗和智慧的總匯。中華文明五千年，各個歷史時期在國家、社會、民族方面治國理政的經驗和教訓，特別是鴉片戰(zhàn)爭以來的歷史，會給我們更深刻的啟迪。可以說，歷史上任何一個橫斷面都是波瀾壯闊的展現，用寬廣的眼界，認識歷史的復雜，分析紛繁的'線索，可以開闊胸襟。在戰(zhàn)略目標上，尊重歷史和民眾的選擇，要一代接一代不懈努力，頑強奮斗。近代以來，中國人民圍繞民族獨立、人民解放和偉大復興的歷史使命，奮起革命，前仆后繼，竭盡全力，持續(xù)奮斗。總結歷史成就和經驗，明確偉大使命，就要克服歷史虛無主義、見異思遷的現象，從黨的光輝歷程和偉大業(yè)績中獲得繼往開來的強大動力，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持獨立自主，虛心學習，把原則的堅定性和策略的靈活性結合起來，推動社會發(fā)展，創(chuàng)造輝煌歷史。
二、學習歷史有利樹立哲學思維
三、學習歷史有利把握正確方向
歷史發(fā)展有其科學性規(guī)律性，需要我們去學習和認識其中的科學和規(guī)律。只有在歷史的總結和學習中，通過王朝的興衰更替，社會的進步和曲折，來認識重復和循環(huán)出現的現象，從中發(fā)現內在的一些必然聯(lián)系，掌握規(guī)律性，提高自覺性，()才有利于我們正確把握社會發(fā)展方向。讀史使人明智，知古鑒今，其中最高的境界和高難度的要求，就是通過讀史認識和把握事物規(guī)律，掌握社會發(fā)展的趨勢和方向。歷史發(fā)展規(guī)律告訴我們，盡管在不同時期的發(fā)展中，受當時條件和特點的影響，會有一些曲折低回，但是，悠久歷史反復出現和循環(huán)的一些必然現象，是我們國家、民族和人民發(fā)展向上的主流。
學習習近平現代歷史，體會近代以來中國社會各種政治力量和政治主張，圍繞救亡圖存展開激烈的爭論和較量，能夠清楚地看到其中的實質，就是在判斷歷史道路和社會發(fā)展方向，回答走什么路，用什么思想理論指導，由哪個階級哪個政黨來領導人民進行斗爭的重大問題。特別是回顧和總結黨的歷史，我們會發(fā)現，我們黨善于從不斷認識和把握歷史規(guī)律中找到前進的正確方向和正確道路，這是我們黨92年來之所以歷經磨難而能夠不斷取得勝利的一個重要原因。讀史使人明智，這段時間的學習，我受益匪淺，在今后的工作中，我將更加兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，為我們的國家變得更加繁榮富強奉獻自己的力量。
學史力行心得體會大學生篇三
通過這次的黨史學習，使我對黨的基本基本知識有了更深刻的掌握。作為當代大學生，認真學習黨史，對繼承和發(fā)揚光榮革命傳統(tǒng)、黨的優(yōu)良作風、對提高自己的認識能力和處理實際問題的能力都是十分必要和有益的。
我會以實際行動向黨靠攏，牢記全心全意為人民服務的宗旨。對于我們大學生而言，我認為全心全意為人民服務更加應該體現在平常為學生的做實事，從身邊的小事坐起，深入到同學中去。并且在平常的學習、工作中要起到模范帶頭作用。要爭取一切機會服務于同學，對工作要有責任心、要有團隊精神。只有這樣，我們在日常學習工作中才有動力和方向，不會向困難低頭，對同學負責，也對自己負責。無論在工作中，還是在學習中，我們都要樹立全心全意為人民服務的思想。我知道自己離黨的要求還有很大距離，我會繼續(xù)努力，通過實際行動成為一名合格的共產黨員。
第二篇:“學史力行”大學生黨史學習2021心得體會
“沒有共產黨就沒有新中國”，雖然沒有親身經歷過抗日戰(zhàn)爭，卻從許許多多長輩們的陳述中慢慢的在體會了這句話，直到長大后，讀了中國近代史，看到了眾多歷史書籍中的真實畫面，才知道什么叫歷史，才知道中國共產黨到底是怎樣的一個偉大的組織。才知道中國共產黨對中華民族的意義所在。
中國共產黨已經迎來九十華誕!重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現中華民族的偉大復興。細讀中國共產黨黨史，我深感當今穩(wěn)定而繁榮的社會局面是多么的來之不易，也深深地體會到沒有共產黨就沒有新中國，只有共產黨，才能建設好新中國!
通過最近黨史的學習，我從中學到了很多關于黨和軍隊建設的知識，作為一名教師，我覺得了解黨和軍隊的發(fā)展史是自身素質的一種積累，更是時代的所迫。下面就談談我的一點學習感受和改變。
我的感受就是愧疚?，F在的我們，充分享受著黨和國家對我們的關愛與呵護，然而對于我們國家的政黨與軍隊的建立、成長、發(fā)展、壯大直到而今的輝煌，從來只是一個很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些無聊的日常生活，是經歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實現的?；叵肫鹞乙郧氨г箤W習生活的情景，感覺非常愧疚那些為了我們自由與幸福的先烈們，如果我們再不好好工作，該如何面對他們。
真正的加入中國共產黨后，發(fā)自內心的感覺到自己肩上的責任和使命。我知道，作為一名學生黨員，更應該不斷深入的學習黨史，了解我們黨的歷史、現在和注定恢宏的未來。中華民族是一個有著強烈歷史意識的民族，歷來有治史傳統(tǒng)。歷朝歷代，國家修國史，地方有志乘，聚族之村則常修譜志。我們黨是一個善于總結歷史經驗教訓的黨。
早在1942年，毛澤東同志在《如何研究中國共產黨黨史》中告誡全黨：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！眻猿植恍傅貙W習毛澤東思想、鄧小平理論及科學發(fā)展觀等黨新時期的創(chuàng)新理論，以這些基本理論作為我行動的指南，清除頭腦不積極思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，腳踏實地地做好本職工。
通過全面回顧黨的光輝歷程，展現90年輝煌成果，弘揚黨的豐功偉績，引導全體小組成員熱愛黨、擁護黨，激勵了我們繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，我們要把學習黨史活動與自己的學習生活工作實際相結合，使學習活動成為凝聚人心、增進團結、求真務實、推進學習工作的過程，永遠堅持黨的領導。未來，無論自己踏入社會后，從事什么工作，都要樹立高度的責任感和敬業(yè)精神。
沒有共產黨就沒有新中國!
第三篇:“學史力行”大學生黨史學習2021心得體會
身為校級組織的我們在正德樓上了一堂難忘的黨史課。開始的一場測試便讓我意識到了對黨史理解的重要性，正如敬愛的吳沁園老師所說：“我們生活的方方面面都與國家政策息息相關?！钡拇_，身為一名接受高等教育的學生，更是一名自豪的中國人，我們沒有理由去不學習黨的光輝歷史。1921年8月初，中國共產黨第一次全國代表大會在浙江嘉興南湖的一條游船上勝利閉幕，莊嚴宣告中國共產黨的誕生。老師生動地講述了中國共產黨從開天辟地到闊步走向未來，百年間風風雨雨，黨和國家卻未曾退縮。整堂課老師從學生組織的管理細節(jié)如去四化到國家宏觀層面的戰(zhàn)略，內容富有層次，我們在這次會議中收益頗豐。最后，我深深的感到，作為新時期的先進青年，先進大學生，我們就應在生活里克勤克儉，嚴格要求；在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性；在學習上，以“書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業(yè)。
第四篇:“學史力行”大學生黨史學習2021心得體會
1921年7月1日，這一天，偉大的中國共產黨誕生了，這是一個讓每個中國人永遠銘記的日子，這是中國革命劃時代的里程碑，中國共產黨的誕生給受苦受難的中國人民帶來希望。在革命戰(zhàn)爭年代，黨領導著勞苦大眾英勇奮戰(zhàn)，歷盡艱難，終于_了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山，使人民翻身從此當家做主;在新中國成立以后，黨帶領人民積極探索通向美好生活的康莊大道，人民的生活開始改善。
在改革開放之后，中國逐漸由一個落后的農業(yè)大國向工業(yè)化國家轉變，使得人民的生活日漸富足，國家科技、經濟水平有了明顯的提高，綜合國力逐漸增強，使中國成為世界上舉足輕重的大國。短短的九十多年，中國在中國共產黨的英明正確的領導下發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然在這漫長的就是多年里，中國共產黨遇到過各種艱難險阻，但卻一次又一次的轉危為安，這與中國共產黨的正確領導是分不開的，不禁讓人感嘆道：沒有共產黨就沒有新中國。
黨史，那一段血雨腥風的歷史，那一段苦難與輝煌并存的歷史，那一段刻骨銘心的讓人難眠的歷史，給了我深刻的啟示。在中國共產黨剛剛成立時，有多少人相信，著小小的政黨能夠贏得中國的未來，又有多少人相信，那支在崇高峻嶺、雪山草地中長征的疲弱不堪的隊伍，能夠背負著這個世界國家和民族復興的全部希望，可是，就是憑著百折不撓的精神，憑著馬克思列寧主義科學理論的指導，這一切成為可能。由這樣英明的中國共產黨領導的中國，我堅信，會越來越富強。
作為一名當代大學生，我們應該銘記歷史，更應該拼搏現在，展望美好的未來，努力實現中華民族偉大復興的歷史使命盡自己的一份綿薄之力，“少年智則國智，少年強則國強”。因此，我們首先要做的就是要學習好科學文化知識，開拓視野，不斷增強自己的實力，爭做一個對社會對國家對人民有用的人。其次，是要深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，學習黨的路線和方針政策，努力提高黨性修養(yǎng)，開拓創(chuàng)新，積極上進。再次，從身邊的小事做起，嚴格要求自己，努力創(chuàng)造美好未來。作為一名預備黨員，我們更要嚴格要求自己，以優(yōu)秀黨員為學習榜樣，不斷的改造自己，完善自己，從行為上更從思想上改造自己，積極向黨組織靠攏。
第五篇:“學史力行”大學生黨史學習2021心得體會
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發(fā)《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。
黨的歷史波瀾壯闊，曲折復雜，但是，光明向前，黨探索出了拯救國家、拯救人民的正確道路，歷經血雨腥風和艱苦卓絕的斗爭，建立了新中國，使中國人民從此站立起來，成為國家的主人，在社會主義建設和改革開放中建功立業(yè)，萬眾一心，為實現偉大復興的中國夢而努力奮斗。
學習黨史和新中國史要與“不忘初心牢記使命”主題教育結合起來，學習黨史、學黨章黨規(guī)是為了學習黨史，學習黨的章程，遵守黨的紀律，學習目的是學以致用，把過去的經驗教訓運用到自己以后的工作中，學習如何成為一個合格的共產黨員。成為合格的共產黨員首先要充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，要勇于承認自己的錯誤并修正，要在各方面不斷改造自己的主觀世界，發(fā)揮自己的主觀能動性，時時處處用言傳身教來影響周圍的同志一起進步。要做人民利益的忠實維護者，全心全意為人民服務，團結同志，樂于助人，做群眾的貼心人。其次在工作中要嚴格要求自己，加強黨性修養(yǎng)和思想道德品質鍛煉，遵守黨的各項規(guī)章制度，團結同志，遇到問題多向領導和同事請教，認認真真做事、實實在在做人，在實踐中磨煉自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產黨員。
中國共產黨是馬克思列寧主義和中國工人運動相結合的產物。中國共產黨是偉大的光榮的正確的黨。自中國共產黨成立到現在可劃分三個大的階段：從1921年黨的成立到新中國的誕生，是黨領導的新民主主義革命階段;從新中國成立到黨的十一屆三中全會以前，是黨領導的從新民主主義轉變?yōu)樯鐣髁x和建設社會主義的階段;黨的十一屆三中全會以后，是黨領導的改革開放和社會主義現代化建設的新時期。黨和人民多年的奮斗、求索，開拓出今天的大好局面，的確來之不易。
__年的歷史證明：中國共產黨是用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝起來的，富有革命創(chuàng)造精神的黨;是密切聯(lián)系群眾，為中國各族人民的根本利益不斷奮斗并作出犧牲的黨;是堅持真理、修正錯誤，經得起勝利和挫折、高潮和低潮、順境和逆境的考驗，任何敵人和困難都壓不倒、摧不垮的黨;是與時俱進，站在時代前列，代表先進社會生產力發(fā)展要求、先進文化前進方向和最廣大人民的根本利益，為中華民族的偉大復興不懈奮斗的黨。歷經磨難，斗志彌堅，千錘百煉，更加堅強。中國共產黨不愧是偉大、光榮、正確的黨!在中國，只有共產黨才能領導人民取得民族獨立、人民解放和社會主義的勝利，才能開創(chuàng)建設有中國特色社會主義的道路，實現民族振興、國家富強和人民幸福。
歷史是一個民族、一個國家、一個政黨形成發(fā)展及其盛衰興亡的真實記錄和集體記憶。習近平總書記說：要了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，正確了解黨和國家歷的重大事件和重要人物。只滿足于學習黨史，哪怕是對黨史細節(jié)背的滾瓜爛熟，如果缺乏對于黨史的深刻理解，也算不得真正的學習，當然也就無法“以史為鑒”。理解黨史，就要深刻理解黨在成長過程中的艱苦卓絕。中國共產黨的偉大，一個重要的方面在于其成長過程中的艱辛。從建黨初期的50名黨員，發(fā)展到如今世界第一大執(zhí)政黨，其間經歷了國共合作失敗、國民黨的五次“圍剿”、日本帝國主義的殘酷掃蕩等無數次血與火的考驗。在這個過程中，共產黨人經歷了雪山草地、缺衣少糧、堅壁清野等殘酷環(huán)境的考驗，更有無數共產黨人為新中國的成立獻出了寶貴的生命。理解黨史，就要深刻理解黨的成長過程的不易，只有深刻理解當年的苦難，才能理解中國共產黨的偉大，才能體會到當下的幸福，才能獲得前行的動力。
理解黨史，就要深刻理解黨所走過的這條道路的必然性。我們黨走過的這條道路，是馬克思主義與中國革命與建設實際相結合的正確的道路。林則徐、康有為、孫中山等仁人志士都沒能找到適合中國的路，王明等所謂馬克思主義理論專家也沒能帶領中國革命取得勝利。只有建立于中國國情之上的道路，才是適合我們的道路。我們黨95年來所走過的路，是建立在無數次選擇和無數次失敗的基礎之上的。是歷史的必然選擇。深刻理解這種必然，才能理解黨的正確與光榮，增強對黨的認同感和歸屬感。理解黨史，更要深刻理解黨在歷所走過的彎路。政黨的發(fā)展和人的成長一樣，任何政黨的發(fā)展都會經歷一個曲折和反復的過程。中國共產黨也是如此，經歷了挫折和失敗，走過了很多彎路。如何認識走過的彎路，是能否正確理解黨史的關鍵。如果因為我們走過了彎路，就否定整個黨的歷史，這樣理解是片面的，也是不科學的。只有把彎路放在整個成長過程當中，才能客觀認識，才能更加理解中國共產黨的偉大，我們的奮斗才更有了內生動力。
第六篇:“學史力行”大學生黨史學習2021心得體會
歷史值得借鑒，也值得學習。學習歷史能讓我們更好地為未來的道路做出指引。接下來我想具體談一談為什么要學習“四史”以及“四史”對我們的影響。
“四史”是過去。“以史為鏡，可以知興替”。“四史”是記載、是沿革、是過去的事實?！八氖贰笔侵袊伯a黨的領導不斷走向成熟的實踐史，是中國共產黨推進建設新中國的實踐史，是中國共產黨推進社會主義制度自我完善和發(fā)展的實踐史，是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史。
“四史”是現在?！坝蟮?，必先知史”。歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。而“四史”是一份珍貴的紅色資源，可以讓我們通過原原本本的讀、學、思、悟，更快的了解、更好的掌握，更深的認識、更強的運用，從而進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。
“四史”是未來?！安恢^去，無以圖將來”。憶往昔崢嶸歲月稠，我們學習“四史”，回望黨的百年歷史，回望共和國的70多年歷程，回望改革開放40多年的歷程。數風流人物還看今朝，一帶一路的偉大倡議讓世界在中國睜大了眼睛，“嫦娥四號”成功著陸揭開古老月背的面紗，開啟了人類月球探測新篇章。我們從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進人民群眾福祉。
學習“四史”是一場精神上的長征，能幫助廣大青年堅定理想信念，矢志奮斗拼搏，在深入學習與不斷領悟中找準自身的歷史方位，凝聚起實現中華民族偉大復興中國夢的磅礴之力.通過深入學習“四史”，我更加堅定了“四史”是中國共產黨領導人民在長期實踐中的探索、奮斗與發(fā)展，是我們彌足珍貴的政治財富和精神瑰寶，更加堅定了學習“四史”才能更好的記住祖國光輝歷史，勿忘國恥。只有跟著共產黨就一定會有更美好的生活的精神信念。讓更多人一起展望未來、打造未來，我們才能更清醒、更堅定的推動祖國繁榮發(fā)展。
學史力行心得體會大學生篇四
30多年前的1978年12月，中央召開了具有劃時代意義的十一屆三中全會，這次會議，打開了塵封幾十年的國門，做出了我國改革開放的重大決策，確立了以經濟建設為中心的基本國策，從此改變了每一個中國人的命運。這30年，是波瀾壯闊、活力澎湃、創(chuàng)意萬千、日新月異的30年，是給中國帶來歷史性巨變、令世界為之驚嘆的30年，是中華民族大踏步趕上時代前進潮流、迎來民族復興光明前景的30年。30多年的實踐無可辯駁地證明：社會主義中國走出了一條成功的發(fā)展道路!
30多年來，改革從農村到城市、從經濟領域到其他各個領域全面展開，逐步深化;對外開放的大門從沿海到沿江沿邊、從東部到中西部循序打開，全方位推進。這場歷史上從未有過的大改革大開放，極大地調動了億萬人民的進取性，使社會主義在中國真正活躍和興旺起來，使社會主義制度在除弊創(chuàng)新中不斷完善和發(fā)展，實現了從高度集中的計劃經濟體制到充滿活力的社會主義市場經濟體制、從封閉半封閉到全方位開放的歷史性轉變。今日，一個面向現代化、面向世界、面向未來的社會主義中國巍然屹立在世界東方。改革開放以來我們取得一切成績和提高的根本原因，歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，構成了中國特色社會主義理論體系。在改革開放的歷史進程中，我們黨堅持馬克思主義的思想路線，不斷推進馬克思主義中國化，堅持并豐富黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，使社會主義和馬克思主義在中國大地上煥發(fā)出勃勃生機，取得了我們這樣一個十幾億人口的發(fā)展中大國擺脫貧困、加快實現現代化、鞏固和發(fā)展社會主義的成功經驗。
實踐是檢驗真理的唯一標準，事實最有說服力。30年的實踐雄辯地證明，改革開放是發(fā)展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路;僅有社會主義才能救中國，僅有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。改革開放作為一場新的偉大革命，不可能一帆風順，也不可能一蹴而就。最根本的是，改革開放貼合黨心民心、順應時代潮流，方向和道路是完全正確的，成效和功績不容否定，停頓和倒退沒有出路。這是黨和人民從歷史和現實中得出的不可動搖的結論。
作為一名21世紀的當代大學生，由于年齡限制，我無法確切明白改革開放前的中國具體是什么樣貌，只能憑著長輩的回憶和書中的描述去盡力體悟，但這阻礙不了改革開放帶給我們的巨大沖擊和幸福生活。巨龍騰飛的過程中，我們再也看不到一毛錢一根的冰棍，看不到裝訂死板的連環(huán)畫，看不到笨重的黑白電視占據一隅。我們趕跑了霸據香港、澳門幾百年的歐洲列強，在霸權主義的重重阻撓下我們擠進了世貿組織，我們也用北京奧運的成功舉辦強有力的回擊了反華勢力。中國近幾年來出口貿易逐年加大，gdp穩(wěn)居世界第二，無不體現出來改革開放的巨大魅力。改革開放的30年，是教育事業(yè)發(fā)展的30年!高考制度恢復當年，全國有570萬人參加高考，卻僅錄取27萬名;而到2008年，全國普通高校招生報名人數超過了1010萬，錄取新生逾570萬名!我們每一個人，都是改革開放的直理解益者!
讓我們更加緊密地團結在以胡錦濤同志為的黨中央周圍，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于創(chuàng)新，努力學習，提升素質，不為任何風險所懼，不被任何干擾所惑，戰(zhàn)勝前進道路上的一切艱難險阻，堅定不移地把改革開放偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景，迎接中華民族的偉大復興!
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學史力行心得體會大學生篇五
是改革開放40年，40年中國發(fā)生了翻天覆地的變化，我們心中也充滿無限的期盼。在20的新年賀詞中，總書記說：“我們要以慶祝改革開放為契機，逢山開路，遇水架橋，將改革進行到底。”
回想過去，我們40年風雨兼程，路途艱辛，可是碩果累累。改革開放40年發(fā)展，中國人民生活由貧窮到溫飽，再到整體小康的跨越式發(fā)展，中國社會實現了由封閉、貧窮、落后和缺乏生機到開放、富強、禮貌和充滿活力的歷史轉變;經濟實現了持續(xù)快速增長，綜合國力進一步提高;民生得到顯著改善，人民生活總體到達小康水平，科技教育快速發(fā)展，社會事業(yè)全面提高;人民群眾主人翁意識顯著增強，受教育水平和禮貌程度明顯提高，社會整體禮貌程度大幅提升;中國科技飛速發(fā)展，制造業(yè)由“中國制造”變?yōu)椤爸袊鴦?chuàng)造”，中國社會發(fā)生了全方位的歷史性轉變。
繼往開來，中國發(fā)展永不止步，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下，全面深化改革，著眼全局性重大問題進行頂層設計，狠抓改革落實，一往無前。今年是我黨的十九大開局之年，對未來的發(fā)展提出了新任務、新要求，中國也踏上了新的歷史征程?？倳浂啻螐娬{，老百姓關心什么，期盼什么，改革就要狠抓什么，推進什么，經過改革給人民群眾帶來更多的獲得感。改革開放是當代中國最鮮明的時代特色，是我們黨最鮮明的時代旗幟，是中國人民最為自信和自豪的偉大創(chuàng)舉。
40年的改革歷程，其實也是我們對完美生活的期盼和向往的歷程。也是我們這一代人成長的歷程。回想80年代小學課本中提到的樓上樓下電燈電話，就是那個年代的期盼;90年代高中英語課本中有一篇是想到實此刻家中購物的文章，今日我們身邊早就實現了，21世紀初我們參加工作時都在使用bb機，購買一臺手機同時實現單向收費又是我們那個年代的一個期盼。21世紀的第二個十年也就是此刻我們所處的年代，汽車成為普通家庭必備用品，在十年前也是我們很多人的期盼。
而接下來的第三個十年，也就是年后中國社會要實現黨的十八大報告再次重申的兩個百年奮斗目標之一(建黨一百周年全面建成小康社會);同時到建國一百周年暨2050年把我國建成富強民主禮貌和諧的社會主義現代化國家，這就是我們現階段的期盼和向往。
經過改革開放40年的歷程來看，我相信經過全社會的共同努力奮斗，上述期盼和既定目標必須能如期實現。
學史力行心得體會大學生篇六
最近，我隨意翻了翻哥哥送我的一本《物理學史》，因為其內容的高深，我也沒能從中學到多少知識技能，但對于古今世人對待科學的態(tài)度，卻有所感慨。
科學的起點是宗教。很長一段時間，宗教都是權威的象征。不過在文藝復興時期，有了一些人敢于質疑權威，比如哥白尼、伽利略。但當時的宗教科學的風氣是不容忍被質疑的――就拿伽利略來說，“他因勇敢地宣講哥白尼學說而被傳喚到羅馬的宗教裁判所。地動說受到宗教裁判所的譴責，伽利略首領要保持沉默?！钡髞?，他了一本支持哥白尼學說的《對話》，導致“這位70雖的老人遭受了侮辱、監(jiān)禁和威脅。他被迫當眾跪著表示‘公開放棄、詛咒和痛恨地動說的錯誤和異端’。起先他一直和他的親人以及朋友相隔離，但在他變瞎并病得十分瘦弱以后，他才被準許有稍多一點的自由。”
而現在的科學風氣的主旋律，是積極與自由。這是人類思想的進步，也正是這種思想的進步，促使了人類科學的進步。
人類歷史的長河總體上是在不斷進步著的，因此，身為當代“人類”，我們也不能停下，我們也必須進步，因為只有這樣，我們才能跟得上節(jié)奏，追求更大的進步！
學史力行心得體會大學生篇七
“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊?！眿寢屢笪易x書、背誦、說話都要做到這句話，我要改掉朗誦太快、吐字不清楚的缺點！
“或飲食，或坐走，長者先，幼者后?！卑职挚湮艺f，這句話落實得非常到位，是一個懂文明講禮貌的.孩子，讓我繼續(xù)努力。我聽了心里美滋滋的！
“勿踐閾,勿跛倚,勿箕踞,勿搖髀。”一次媽媽翹起了二郎腿，我背出了這句話，媽媽知道了，立即端正坐好并連聲說：“好孩子，能學以致用了，謝謝你的提醒！”
“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。”爸爸答應我周末帶我出去玩，結果又臨時有事，沒有去成，我說出了這句話，爸爸不好意思的說“對不起，等有時間一定補上?！?/p>
“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正?！弊炖镎b著這句話，心里想著家中的不清潔，我和媽媽開始了家庭衛(wèi)生的整理收拾，母子倆干得熱火朝天，越干越來勁，整理好了，家中煥然一新，心情真舒暢！爸爸回家夸我們真能干！一家人相約：以后就按照這個標準來做！
學習并力行《弟子規(guī)》，好處太多了，它讓我知道了該怎樣學習、該怎樣處事、該怎樣做人。就讓我們認真學習，反復誦讀，逐一落實吧！通過學習讓我們期待：身心和諧、家庭和諧、社會和諧、世界和諧！
學史力行心得體會大學生篇八
又是一年春暖花開，中華大地一片欣欣向榮，鶯歌燕語鳥語花香，人們安居樂業(yè)幸福安康，歷史的車輪永不停息，生命的輪回也永不停止，但我們心中對三十個春天的追憶永遠也不會淡忘。
四十年前偉大的設計師鄧小平提出了震驚世界的改革開放，從此打開了中國與世界溝通的大門!從那一刻開始，中國人民以一往無前的進取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實踐，譜寫了中華民族自強不息，頑強奮進新的壯麗史詩，社會主義中國的面貌發(fā)生了歷史樣變化。
改革開放成為中國發(fā)展新時期的最鮮明特點。從農村到城市，從經濟領域到其他各個領域，全面改革的進程勢不可擋的展開了;從沿海到內陸，從東部到西部，對外開放的大門毅然決然地打開了。這場歷史上從來未有過的大改革大開放，極大地調動了億萬人民的進取性，使我國成功實現了從高度集中的計劃經濟體制到充滿活力的社會主義市場經濟體制，從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉折。到今日，一個面向現代化，面向世界，面向未來的社會主義中國巍然屹立在世界的東方，所以，改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興的必由之路。
可是，改革開發(fā)作為一場新的偉大革命，不可能一帆風順，也不可能一蹴而就。最需要的是中華民族思想上的真正解放和各方面的創(chuàng)新。
在改革開放的新時期，當代中國大學生以成為最活躍的閃光點，不僅僅在這樣的一個時代中簡便愉快，自由浪漫，更時刻思考到國家的前途，民族的命運改革開放40年心得體會改革開放40年心得體會。
當代大學生是一個朝氣蓬勃，富有創(chuàng)新精神的社會群體，所具有的年齡，知識，創(chuàng)新等優(yōu)勢及這個群體對自身弱點的認識和克服，使這個群體能夠成為順應歷史發(fā)展的，最具有潛力和活力的，推動社會提高的新生力量，在當代，思想道德素質和科學文化素質以及創(chuàng)新精神和創(chuàng)新本事，越來越成為國家，民族前進發(fā)展的靈魂和動力。大學生群體理解最高層次的教育，因而在思想道德，科學文化，創(chuàng)新精神和本事等各個方面都到達相應水平，在這會使各個群體的特殊重要地位顯現出來。改革開放的深入發(fā)展，信息革命的飛速前進，經濟政治的競爭較量，思想文化的交流碰撞，使大學生的視野更加開闊，信息更加豐富，思想更加解放，應對的矛盾和斗爭更加復雜，承擔的社會職責更加重大。
大學生們擁有了夢想，更承當了民族發(fā)展命運的職責。這就不僅僅要求大學生們要從根本上解放思想，進取提高自身素質，大膽的嘗試各方面的創(chuàng)新，還應當懂得愛國的方式――理智，實質。
我感覺我們是幸運的一代，和父母比我們沒有經歷戰(zhàn)爭，生長在一個和平的年代;我們也沒有經歷“”，只要我們肯努力，我們就能有機會上大學，而父母也很注重給我們營造這樣的好的環(huán)境，讓我們更好地成長。和改革開放前相比，我們的社會變得更有活力，人們的行為也在隨著社會的發(fā)展發(fā)生著變化。此刻每個人都更加渴望成功，渴望與眾不一樣，這一切反應出來的也許就是我們社會的競爭更加激烈，而這正是一個社會不斷提高的永動力。從個人層面上來講，我的感覺就是，改革開放，引入新的體制，激發(fā)了人的進取性，增加了人們對成功的渴望，從而推進了整個社會以更快的腳步在前進。我們作為新時代的大學生，應當更加努力，全面提升自我的綜合素質，以適應社會的快速發(fā)展，也為改革開放貢獻自我的一份力量。
當前，國家在喜迎“百年奧運”這一歡慶時刻，也面臨著“臺獨”，“藏獨”，破壞祖國統(tǒng)一，“雪災”，“地震”，“洪災”，天災不斷的艱難深刻，想讓中國在世界上繼續(xù)發(fā)展，大學生們不再需要沉默，擔負起歷史職責，放飛夢想，實現改革開放。
學史力行心得體會大學生篇九
改革開放三十年，我們偉大的祖國繁榮富強，國民經濟發(fā)展迅速，人民生活水平不斷提高。我從衣、食、住、行幾方面談談切身感受。
一、衣著方面的變遷：
五、六十年代，人民過著吃不飽穿不暖的生活，衣衫破爛不堪，春夏秋冬就一身衣服，根本無法更換。記得七三年上師范，全家都為我高興，可是上學連一件像樣的衣服都沒有，媽媽十分為難，只好與嫂嫂子商量，把她的結婚的衣服讓給我穿上。當時我異常激動，對嫂子倍感激意。體面的來到師范學校，同學們都很羨慕。冬季學校舉行越野賽，我也報了名。可是自我連秋褲都沒有，怎樣能簡便完成任務呢當時我只能舍臉和最好的同學借了一條補丁摞補丁的破秋褲參加比賽?；叵肫饋硎趾?，而此刻，自我的內衣也有十幾套，外衣各式各樣，應有盡有，上到千元，下到幾百元不等，皮衣、羊絨大衣、高檔流行時裝任意穿著。真是冬有棉，夏有單，穿著舒適，美觀大方。
二、飲食方面
以前我們吃糠咽菜，吃了上頓沒下頓，餓得哇哇哭。到了晚上肚子餓得咕咕嚕嚕直叫，根本睡不著覺。白天餓得雙眼冒金星，一片漆黑。整天盼望著過春節(jié)，因為到春節(jié)才能吃上頓餃子，吃上頓保飽飯。而此刻，天天大米、白面，頓頓有肉、雞、鴨、魚不斷。天天像過年一樣，吃喝不愁，餐桌食物豐富多樣。隨著季節(jié)，吃著時令的新鮮疏菜、水果，就連做飯都發(fā)愁不明白吃什么啦。因為過年都不覺新鮮啦。
三、住房方面的變化
記得我和愛人戀戀愛時，他家四口人，只住一間半小平房，還是職工宿舍。公婆住一間、愛人和小叔子住一間，二上下床，偶爾我去一次，都沒地方住，愛人只好到哥嫂家擠住一夜。我們結婚時，公爹從服裝廠爭取一間不到十平米的房子。家具也很簡單，一個大衣柜、一個小衣柜，一個三屜桌，兩把椅子，一張床，這就是全部家當。1980年公爹單位分一套三居室，全家人喜氣洋洋搬進了樓房。1990年我愛人單位也分到一套三居室，我們把房子進行裝修，帖上了壁紙，買了全套家具，什么彩電、冰箱、洗衣機等。心里甭提有多高興啦。連作夢也沒有想到，1990年愛人單位為了改變職工住房條件，又在良鄉(xiāng)西潞園購買了樓房，我們又分到近九十平米的三居室。再次裝修，上了檔次，居室寬敞明亮，更換全套家具家電，一家四世同堂，幸福美滿，齊樂融融，生活無憂無慮，我感到十分稱心如意，同時我還給兒子在市里購買了一居的樓房，這都托...的福，子女工作順心，安居樂業(yè)，我們老倆盡享天倫之樂。
四、出行方面的變遷
過去人們出行全靠兩條腿，無論多遠都是步行。記得上小學時，離家五十多里地，每一天同學們都三一群兩一伙結伴步行回家吃午飯。當時乘坐公交車只需伍角錢，可是都舍不得花，因為根本就沒有錢。而現存我們出行十分方便，各種各樣的公交車四通八達，并且車費打折，百姓得到了實惠，出行的人們越來越多。上街購物還需打的，三輪人力車等。隨著人們生活水平的不斷提高，到達家家有汽車，無論大街大小巷到處都看行駛的私家車，我家也先后購買了兩輛汽車，有事一踩油門，想到哪就到哪!出行異常便利。這些都充分體現了改革開放三十年我家的巨大變化，是黨政策給我們帶來幸福生活。我們要珍惜今日的幸福生活，在黨中央的領導下發(fā)揮自我的光和熱。望我們祖國更加強大。我為生長在這樣的國家里深感驕傲和自豪。使我深深體會到沒有...就沒有我的今日，沒有改革開放就沒有我家的巨大變遷。
學史力行心得體會大學生篇十
在落腳學史力行的過程中，我們閱讀了很多著名的歷史書籍，比如《史記》、《資治通鑒》等。閱讀這些書籍，不僅能夠讓我們更加全面地了解歷史，還能夠讓我們更好地感受古人的智慧和創(chuàng)造力。這些書籍記錄了歷史上很多重要的事件，也記錄了許多名人的傳奇故事，讀者在閱讀這些書籍時，可以更好地理解歷史背后的道理和智慧，更好地了解人類文明的發(fā)展歷程。
二、探究歷史人物——了解古人的思想與行為
歷史上很多偉大的人物，例如孔子、魯迅等，他們的思想深刻，行為德行高尚，他們的故事都值得我們去深入了解和探究。通過落腳學史力行，我們深入探究了這些歷史人物的思想和行為，領悟了他們的智慧，也啟示了我們自己的生活方式和價值觀。同時，歷史的學習還讓我們去尋找古人的人文精神，了解古人的行為規(guī)范和社會倫理，這種文化和歷史的傳承，讓我們更好地認識我們的文化背景，更好地接受我們的困境和挑戰(zhàn)。
三、腳踏實地的實踐——讓我們更好地體驗歷史的韻味
落腳學史力行，不只是在書本上學習歷史，更需要腳踏實地地去實踐。例如通過文化場館的參觀、考察，我們可以更深入地了解歷史的特色和內涵，領略不同時期的文化藝術巨匠的氣息。在實踐中，我們也可以感受到歷史的韻味，了解歷史的整體特征和局部細微差別，更好地在歷史的長河中找到自己方向的意義。在實踐中，我們不斷地推動文化藝術大發(fā)展，促進了文化和社會的不斷進步。
四、用鑒賞眼光演繹歷史——讓我們更好地品味歷史藝術
歷史藝術是歷史和文化發(fā)展的重要組成部分，同樣也需要用鑒賞的眼光去體現。在學習落腳學史力行時，我們從中學會了許多鑒賞方法和技巧，例如藝術構圖、運筆、取材、傳神等，這些鑒賞的技巧和方法可以幫助我們更好地欣賞和品味歷史藝術。同時，在欣賞歷史藝術的過程中，我們也深刻體驗到歷史和文化的輝煌和鼎盛，為我們更好地認識歷史，開闊眼界提供了重要的幫助。
五、持之以恒地學習——讓我們更好地傳承歷史文化
學習落腳學史力行，要持之以恒，不能因為一時的興致而放棄，更不能因為一點困難就立刻半途而廢。歷史文化是我們民族和國家寶貴的財富，我們要把它傳承下去。只有通過持之以恒的學習和實踐，我們才能更好地了解歷史、品味歷史、傳承歷史，發(fā)現歷史文化中的新價值、新動力。學習落腳學史力行，要帶入生活，帶入實踐，以不斷地學習和進步為動力，為奮斗打下堅實的基礎。
歷史是人類文明的瑰寶和經典，它代表了人類智慧的結晶和人類文化的傳承。希望通過落腳學史力行，我們能夠更好地認識歷史和文化，為永續(xù)發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展努力奮斗。
學史力行心得體會大學生篇十一
學習歷史是一種與時俱進的活動，通過了解歷史，我們可以了解過去的經驗教訓，從而更好地理解現在，并為未來做出正確的決策。然而，并非所有的人都愿意學習歷史，更別說運用歷史教訓。在我看來，不學史，我們將無法準確地認識到我們所處的位置，更難以把握未來的發(fā)展方向。通過歷史學習，我所得到的一些心得體會使我深深地認識到學習歷史的重要性。
首先，歷史是教訓的總結。歷史是人類以往經驗的總結，是對過去各種事件和決策的分析。通過學習歷史，我們可以看到過去人們所遭受的痛苦和損失，了解到這是如何發(fā)生的以及他們所犯的錯誤。當我們回顧這些故事時，我們可以從中吸取經驗教訓，并避免重蹈覆轍。比如，歷史上的許多戰(zhàn)爭和沖突都是由于種族、宗教和民族問題引起的。通過學習這些歷史，我們可以更好地理解這些問題并尋找解決辦法，避免再次發(fā)生。在我日常生活中，我也意識到通過歷史學習，我可以從歷史人物的錯誤和成功中吸取教訓，提高自己的處事能力。
其次，歷史可以幫助我們了解現在。要理解當前的政治、經濟和社會問題，我們需要有一定的歷史背景知識。歷史是一個連續(xù)的過程，現在的一切都是過去的結果。通過了解歷史背景，我們可以更好地理解當前的問題，從而提出更好的解決方案。例如，我們不能把當前的貧困和社會不平等問題看作是孤立的現象，而是要深入了解其根源。通過學習歷史，我們可以看到過去對這類問題的解決嘗試，并評估其有效性。這樣一來，我們就可以避免重復過去的錯誤，從而更好地解決當前的問題。
另外，歷史可以激勵我們。歷史上有許多偉大的人物和事件，他們的故事激發(fā)著人們追求卓越和改變世界的愿望。通過學習歷史，我們可以了解到那些為了自由、人權和正義而奮斗的人們的故事。這些人的努力與奉獻是不可忽視的，他們的勝利為我們提供了巨大的動力和勇氣。例如，馬丁·路德·金為民權運動做出了巨大的貢獻，他的堅定信念和無私奉獻的精神激勵著我們追求社會公正和平等。通過學習歷史，我們可以從這些英雄的故事中汲取力量，成為更好的人。
最后，歷史還可以教給我們如何預見未來。盡管我們無法預測未來的具體細節(jié)，但通過學習歷史，我們可以看到歷史的發(fā)展規(guī)律和趨勢。這使我們能夠更準確地預測未來可能發(fā)生的事件，從而有針對性地做出決策。歷史有時是在重復，通過學習過去的錯誤和成功，我們可以更好地應對未來面臨的挑戰(zhàn)。例如，歷史上的經濟危機給我們帶來了許多有價值的經驗教訓，當我們面臨類似的危機時，我們可以借鑒歷史的經驗，采取有效的措施來規(guī)避風險。
總之，從個人生活到國家和世界的層面上，歷史都對我們有著不可磨滅的影響。通過學習和運用歷史教訓，我們可以更好地認識到過去的錯誤和成功，并在現在和未來做出正確的決策。學習歷史不僅是一種知識的積累，更是一種思維的鍛煉。只有不斷努力學習歷史，我們才能夠推動社會的進步，創(chuàng)造一個更美好的未來。
學史力行心得體會大學生篇十二
學史力行是指通過學習歷史，以史為鑒、汲取智慧，以行動為基礎、積極實踐，從而取得成果。在學史力行的過程中，我深刻領悟到歷史的重要性，也收獲了很多寶貴的經驗和心得。以下將結合自己的親身經歷和感受，從歷史的價值、歷史知識的應用、歷史啟示的作用、珍惜和守護歷史文化遺產以及歷史對個人成長的影響五個方面，談一談我的學史力行成果心得體會。
歷史是照亮未來的明燈，它是人類經驗的總結和智慧的結晶。通過學習歷史，我們能夠借鑒前人的思考和行動，明確目標并制定正確的戰(zhàn)略。例如，紀念五四運動百年時，我參觀了愛國者李大釗的紀念館，通過了解他的事跡以及五四運動的背景，我對青年學子勇于開拓、不畏困難的精神有了更深刻的理解。這對于我個人的成長有著重要的啟示，激勵我努力學習、勇于創(chuàng)新，為實現個人的理想和社會的進步作出貢獻。
除了對個人成長的影響，學習歷史還能幫助我們更好地應用歷史知識。通過學習歷史，我們能夠了解不同時期的歷史事件和人物，掌握歷史知識的同時，也能夠將其運用到實際生活中。比如，我參加了一次全國歷史知識競賽，通過對歷史知識的學習和積累，我在比賽中取得了較好的成績。這次經歷讓我深刻認識到，歷史知識是熟練運用的基礎，只有真正理解并將其運用到實踐中，才能取得理想的成果。
學史力行也能夠為我們提供更多的歷史啟示，在現實生活中發(fā)揮積極作用。歷史就像一面鏡子，可以讓我們看到人性的善惡、道德的高尚與卑劣。通過學習歷史，我們能夠更好地認識人性的復雜性，不斷反思自己的行為與思想。尤其是在面臨困難和道德選擇時，歷史啟示會成為我們的指引。例如，通過學習二戰(zhàn)期間的納粹德國，我深刻理解到種族歧視的惡果，進而堅定了我反對歧視和平等待人的信念。
與此同時，學史力行還要求我們珍惜和守護歷史文化遺產。歷史文化遺產是我們民族傳統(tǒng)和文化的重要組成部分，不僅代表了歷史的延續(xù)，也體現了人類智慧的結晶。作為一名外事志愿者，我有幸參與了一次文化遺產保護活動，為一座古建筑進行了修復和保護工作。通過親身實踐，我深刻認識到文化遺產的珍貴，明白了保護文化遺產的重要性。歷史文化遺產是我們獨一無二的財富，我們有責任傳承和守護。
最后，學史力行對于個人的成長和價值觀的塑造也有著深遠的影響。通過學習歷史，我們能夠對自己的身份認同和價值觀進行反思和調整。歷史教會我們珍惜和尊重不同的文化和觀念，也教會我們關注社會公正和人類命運的共同體精神。例如，通過學習鄉(xiāng)村振興的歷史故事，我意識到了農村的重要作用，從而更加堅持農村發(fā)展的理念。
總而言之，學史力行是一種循序漸進、持之以恒的過程，通過學習歷史，我們能夠從中獲取豐富的智慧和經驗，引領我們更好地面對現實生活的挑戰(zhàn)。無論是對于個人成長、歷史知識的應用、歷史啟示的作用、珍惜和守護歷史文化遺產以及歷史對個人成長的影響，學史力行都有著積極的意義。在今后的學習和生活中，我將不斷努力學習歷史知識，積極實踐，用學習歷史的智慧成就更加輝煌的未來。
學史力行心得體會大學生篇十三
第一段：引言（120字）
每個國家的司法系統(tǒng)都有其獨特的特點，但學習法院的歷史和經驗是任何處于司法職位上的人所必須的。學史力行可以幫助法官理解司法原則、法律解釋和法庭程序，更好地為公民提供公正的司法服務。筆者通過學習法院的歷史，并在自己的執(zhí)業(yè)中實踐所學，獲得了一些寶貴的心得體會。本文將就此主題展開論述。
第二段：學史力行的重要性（240字）
學史力行的道理可以從許多方面來解釋。首先，通過學習法院的歷史，我們可以了解司法權的起源和演變，理解法官的角色和職責。我們可以從歷史案例中吸取經驗教訓，為我們今天的司法實踐提供借鑒。其次，法院學習的目的是提高法官的專業(yè)水平和司法能力。只有通過學習，才能更好地理解和解釋法律，為公民提供準確、公正的司法判決。一個具有豐富的學歷和經驗的法官，能夠更好地應對各種復雜的司法案件。最后，學史力行還可以幫助法官保持清醒的頭腦和正確的司法價值觀。通過學習法院的歷史，我們可以看到法院在各個歷史時期中所面臨的不同的挑戰(zhàn)和困惑，從而引以為戒，保持自己的工作原則和職業(yè)操守。
第三段：實踐中的體驗（240字）
在我自己的法律實踐中，我發(fā)現學史力行的重要性。首先，學史使我更好地理解法律的基本原則和價值觀。通過學習法院的歷史案例，我能夠看到法律的普遍原則和司法做出的選擇。這使我更有信心和能力在自己的工作中遵循這些原則，并制定合理的判斷。其次，在司法實踐中，學史力行可以幫助我更好地理解法律的適用和解釋。法院歷史中的案例經驗和解決辦法，對于類似的案例的處理起著重要的指導作用。在我處理案件時，我盡量考慮類似的先例，以保證我的判決能夠準確、公正地符合法律要求。此外，學史力行還可以幫助我理解法庭程序的重要性和規(guī)范。由于司法系統(tǒng)是在不斷變革和發(fā)展中，我們必須經常學習新的規(guī)則和要求。通過學習法院的歷史，我可以看到這些規(guī)則和程序是如何發(fā)展和改進的，從而更好地適應和遵守新的司法規(guī)定。
第四段：學史力行的挑戰(zhàn)（240字）
學史力行在實踐中也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，法院的歷史是非常復雜和龐大的，我們很難花費太多時間和精力去學習這些歷史。在這種情況下，我們需要選擇一些重要的歷史事件和案例進行學習和研究。其次，法律的不斷演變和發(fā)展也給我們帶來了一定的挑戰(zhàn)。我們必須不斷學習和更新自己的知識，以適應新的法律規(guī)定和解釋。此外，不同國家和地區(qū)的法院歷史和實踐也存在差異，我們必須根據自己的國家和地區(qū)的實際情況來選擇學習的內容。
第五段：結論（240字）
學史力行是法官職業(yè)道德和職業(yè)精神的重要體現。通過學習法院的歷史，我們可以更好地理解司法原則和價值觀，提高自己的司法能力和專業(yè)水平。在我的法律實踐中，學史力行使我更加自信和專業(yè)，更好地為公民提供司法服務。同時，學史力行也帶來了一些挑戰(zhàn)，我們必須選擇適合自己的學習內容，并根據實踐中的需要不斷更新自己的知識?？傊?，學史力行是法官職業(yè)發(fā)展的重要路徑，也是我們履行司法職責的基本要求。
學史力行心得體會大學生篇十四
中國共產黨的歷史是以人民為中心，為人民謀幸福的歷史，初心就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。作為法院干警，手中握有一定的司法權，但權力是人民賦予的，本質也是為人民服務，所以，我們堅持人民立場，踐行群眾路線，樹立司法為民的工作理念，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀，不忘初心，牢記使命，以全心全意為人民服務的實際行動，以公正高效的審判實踐，積極回應人民群眾的司法需求，努力實現讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
作為新時代的法院干警，我們從百年黨史中汲取奮進的智慧和力量，從英雄人物和時代楷模身上學習共產黨員的精神和品質，爭做新時代有為干部。2017年我考入法院，四年來我一直擔任民一庭法官助理，法官助理的工作需要跟進服務于審判工作的全部流程節(jié)點，瑣碎繁雜，但這些看似不起眼的小事，卻直接關系到人民群眾的切實利益，責任重大，使命光榮。小事是基礎，要以認真負責的態(tài)度對待。為此，我會盡心盡力做好每一件事，耐心熱情接待好每一位當事人，把人民群眾滿意作為工作的出發(fā)點和落腳點，從小事做起，從細節(jié)做起，積極回應人民群眾的司法需求，切實將黨史學習效果轉化為司法為民、公正司法的強大動力，把學習成效轉化為工作動力和好的審判績效上，為我省“三高四新”戰(zhàn)略、我區(qū)奮力邁向“北強”提供有力司法支撐。
作為一名黨員和法官助理，我要以案為鑒，以案明紀，做到心有所戒、行有所止，還要進一步強化紀律意識，嚴格遵守“三個規(guī)定”，在嚴于律己上下功夫，筑牢思想防線，守住法律底線與紀律紅線，不做工作作風上“佛系青年”，更不做紀律上的“油膩青年”。
當前，我院進入到攻堅克難、不進則退的關鍵時期，無論是審判執(zhí)行還是隊伍建設都有很多硬骨頭要啃，還有很多硬仗要打。我們要敢動真碰硬解決實際困難，積極主動爭取各方支持，揮灑汗水奮力爭先創(chuàng)優(yōu)，努力實現走在全省法院前列的既定目標。
學史力行心得體會大學生篇十五
歷史是人類智慧的結晶，是人們前人的智慧和經驗的總結。古人曾有一句至理名言：“讀史使人明智。史書是老師。讀史識之，全了智慧?！笨梢妼W習歷史的重要性。然而，光學習歷史是遠遠不夠的，更為重要的是將歷史中的智慧和經驗運用到實踐中，力行于自己的行動之中。本文將通過分析歷史中的精華，探討“不學史力行”的重要性，并總結出一些實踐經驗，以期對讀者有所啟發(fā)。
第二段：歷史中的智慧
歷史中蘊涵著豐富的智慧。首先，歷史告訴我們人類社會發(fā)展的規(guī)律。通過學習歷史，我們可以了解到人類社會發(fā)展的過程中，不同制度、思想、逆境和機遇對于社會的影響。其次，歷史告訴我們成功和失敗的經驗教訓。歷史上很多強者和名人的成功或失敗，都給了我們深刻的教訓，這些教訓對于我們認識事物的本質、作出正確決策具有重要的指引意義。最后，歷史啟迪我們認識自己和他人。歷史人物的偉大和榮譽、苦難和犧牲，都在提醒我們要珍惜現在、對待自己和他人的關系。
第三段：“不學史力行”的重要性
學習歷史并不意味著僅僅停留在書本知識上，更重要的是將歷史中的智慧與自己的實際行動相結合。首先，“不學史力行”的實踐適應時代的要求。隨著時代的發(fā)展，社會環(huán)境、經濟發(fā)展模式以及人們的生活方式都在不斷變化。只有通過不斷學習歷史，發(fā)現其中的智慧，并結合當今時代背景，才能更好地適應時代的要求。另外，“不學史力行”也是對歷史的珍惜和傳承。歷史是寶貴的財富，將歷史中的智慧宣揚并付諸實踐，是我們珍惜歷史、傳承歷史的一種方式。
第四段：實踐經驗的總結
“不學史力行”需要我們善于總結歷史中的智慧并靈活運用，同時也需要我們通過實踐來檢驗這些智慧是否可行。首先，我們要學會運用歷史中的智慧來實施改革創(chuàng)新。歷史上的改革者們通過學習歷史，總結了很多可以借鑒的經驗，他們敢于推翻傳統(tǒng)，大膽創(chuàng)新，從而引領了時代的潮流。其次，我們要學會認識歷史中的局限和短處。歷史并不是萬能的，也存在著局限性。我們需要對歷史進行辨別和篩選，不盲從和模仿，要學會適應時代的要求，不斷改進和完善自己的實踐方式。
第五段：總結
不學史力行，是一種將歷史的智慧運用于實踐的行為，具有著重要的意義和作用。通過學習歷史，并將歷史中的智慧應用于實踐中，我們可以更深入地理解和把握人類社會的規(guī)律，從而更好地適應時代的要求。同時，通過將歷史中的成功經驗教訓充分運用于自己的行動中，我們可以更好地認識自己和他人，為實現自己的目標做出更明智的決策。最終，“不學史力行”是對歷史的傳承和珍惜，也是對自己智慧和能力的鍛煉和提升。
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