教案是教師按照教育要求和學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定的一種教學(xué)計(jì)劃，它是教學(xué)工作的重要組成部分。教案的編寫可以幫助教師做好教學(xué)準(zhǔn)備，明確目標(biāo)，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟。同時(shí)，教案也可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。我相信，做好教案對(duì)于一堂成功的教學(xué)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。教案的評(píng)價(jià)要客觀準(zhǔn)確，能夠真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。教案的編寫需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精確性，避免產(chǎn)生歧義和誤解。
歌曲七子之歌教案篇一
活動(dòng)名稱買菜（音樂(lè)）
活動(dòng)情況記載
李桂芹：可以布置一個(gè)菜場(chǎng)，進(jìn)行情境表演，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，能夠大膽的表述；
陳衛(wèi)鋒：圖譜可以準(zhǔn)備成可以替換的，這樣對(duì)歌曲進(jìn)行創(chuàng)編時(shí)，就可以更換圖譜了；
吳麗娟：可以設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)奏譜，一句一行，讓幼兒一看就知道音樂(lè)有幾句。
王芳：課前讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)小朋友去菜場(chǎng)觀看買菜；
李英：在導(dǎo)入部分可以做一些韻律，激發(fā)幼兒的興趣。
第（1）次討論
第一稿
買菜（中班音樂(lè)）
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲讓幼兒感受菜場(chǎng)里有各種各樣的菜。
2、嘗試創(chuàng)編歌曲買菜，體驗(yàn)改編歌詞的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：菜場(chǎng)的布置
三、活動(dòng)設(shè)計(jì)：
（一）、導(dǎo)入：韻律活動(dòng)；
（二）、學(xué)習(xí)歌曲；
1、教師隨樂(lè)舞蹈，幼兒觀看教師去菜場(chǎng)買菜
2、說(shuō)說(shuō)老師買了什么菜
3、說(shuō)一說(shuō)菜是什么樣子或味道的
4、整理歌詞，幼兒跟隨教師清唱歌曲；
5、幼兒齊唱歌曲。
（三）、創(chuàng)編歌曲
1、復(fù)習(xí)歌曲《買菜》
要求：（1）用輕輕的聲音演唱；（2）聽(tīng)琴聲到最后一句話時(shí)，聲音漸輕
2、說(shuō)說(shuō)歌曲里的菜
3、創(chuàng)編一句歌詞
鼓勵(lì)和別人編的不一樣的幼兒
4、創(chuàng)編二句歌詞
5、將幼兒創(chuàng)編的歌曲演唱一遍
結(jié)束：音樂(lè)游戲《兩只老虎》
要求：在音樂(lè)結(jié)束后做出各種不同的滑稽動(dòng)作，不能重復(fù)。
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歌曲七子之歌教案篇二
實(shí)施整合課程已成為幼教工作者的共識(shí)。新《綱要》也明確提出幼兒園教育內(nèi)容具有“全面性”、“啟蒙性”、“滲透性”的特點(diǎn)，這反映了新的幼兒教育課程整合觀念的導(dǎo)向。
《紅蘋果》是一首深受小班幼兒喜歡的歌曲，旋律簡(jiǎn)單活潑，幼兒經(jīng)常哼唱。我根據(jù)本班幼兒喜歡仿唱的興趣特點(diǎn)，將科學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容相融合，設(shè)計(jì)了整合活動(dòng)“仿編歌曲——紅蘋果”。讓幼兒利用自己熟悉喜歡的歌曲，進(jìn)行歌詞創(chuàng)編，并能對(duì)照旋律自己演唱出來(lái)。
1、能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)編歌詞，并將創(chuàng)編歌詞唱出新的歌曲。(知識(shí)技能目標(biāo))
2、能分辨常見(jiàn)水果的不同外形特征，初步了解它們的不同生長(zhǎng)特點(diǎn)。(知識(shí)技能目標(biāo))
3、能大膽演唱自己仿編的歌曲，體驗(yàn)仿編活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。(情感態(tài)度目標(biāo))
4、在對(duì)唱的過(guò)程中注意傾聽(tīng)同伴的聲音，及時(shí)接唱。
5、在活動(dòng)中與同伴共舞，交流情感。
1、幼兒已學(xué)會(huì)歌曲《紅蘋果》。
2、自制水果樹(shù)四棵(每棵樹(shù)上貼有可向后翻動(dòng)的樹(shù)冠若干，每個(gè)活動(dòng)樹(shù)冠上貼滿某種水果許多)并分散放置于活動(dòng)室。
3、掛圖兩張(內(nèi)容為藤上葡萄和藤上西瓜)。
一、開(kāi)始部分
1、律動(dòng)《摘果子》進(jìn)入活動(dòng)室。
2、復(fù)習(xí)歌曲
指導(dǎo)幼兒在已學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上有感情地演唱。
師：“你們摘到的蘋果是什么樣的?”(很大、很紅)
師：“又大又紅的蘋果一定很甜很好吃，讓我們一起用甜甜的好聽(tīng)的聲音來(lái)演唱歌曲《紅蘋果》?！?/p>
二、創(chuàng)編部分
1、幼兒嘗試歌曲仿編
(1)出示“梨樹(shù)”(即翻動(dòng)樹(shù)冠，展示貼有黃梨子的樹(shù)冠)，讓幼兒嘗試將《紅蘋果》的歌曲改編為《黃梨子》之歌。
師：“果樹(shù)上長(zhǎng)滿了什么水果?”(梨子)
師：“它們是什么顏色的?”(黃色)
師：“想摘到好吃的梨子就要把歌曲《紅蘋果》改唱成《黃梨子》，小朋友快試試看。”(對(duì)于仿編成功的幼兒，教師即請(qǐng)他摘下“黃梨子”貼在身上以示鼓勵(lì)。)
(2)出示“荔枝樹(shù)”，提高難度讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行仿編。
(3)幼兒分組進(jìn)行仿編活動(dòng)。
教師展示四棵“果樹(shù)”上的水果(未編唱過(guò)的水果)，幼兒根據(jù)自己的喜好選擇想仿編的水果并站在相應(yīng)的“果樹(shù)”下進(jìn)行仿編活動(dòng)。
(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仿編長(zhǎng)在藤上的水果。
師：“水果都是長(zhǎng)在樹(shù)上的嗎?”
師：“你見(jiàn)過(guò)哪些水果是長(zhǎng)在藤上的呢?”(葡萄、西瓜……)
師：“我們?cè)囍阉鼈兙幍礁枨锇伞！?藤上許多紫葡萄，一串一串摘下來(lái)……)
三、結(jié)束部分
分享游戲——摘果子
鼓勵(lì)幼兒到自己喜歡的果樹(shù)下進(jìn)行仿編活動(dòng)，并進(jìn)行“采摘”，提示幼兒將自己“采摘”的“水果”送給同伴、老師等自己喜歡的人。
四、活動(dòng)延伸
1、可將水果歌編成其他內(nèi)容的歌曲，如在日常生活中讓幼兒仿編各種蔬果歌，從而教育幼兒多吃蔬果，做個(gè)健康寶寶。
2、結(jié)合繪畫的形式，表現(xiàn)自己仿編的歌曲內(nèi)容，展示幼兒的作品后，將其裝訂成冊(cè)，給畫冊(cè)起名為《我們的歌曲——好吃的水果》，把它放在音樂(lè)角供幼兒自由演唱。
五、活動(dòng)反思：
1、幼兒將自己仿編的歌曲大膽地在集體面前演唱，每個(gè)人所唱的都不是教師教授的歌曲，而是他們自己編的歌，幼兒從中體驗(yàn)到的創(chuàng)造與快樂(lè)，帶給幼兒的將是成長(zhǎng)中的勇氣與自信，這也是幼兒藝術(shù)教育所追求的整合目標(biāo)之所在。
2、在活動(dòng)中，自然而貼切地融合了幼兒對(duì)水果的觀察、比較、點(diǎn)數(shù)、描述、表達(dá)、演唱、情感以及對(duì)它們之間相互聯(lián)系的認(rèn)知，有效地引發(fā)幼兒在動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的活動(dòng)過(guò)程中，體驗(yàn)仿編的樂(lè)趣?；顒?dòng)并未按領(lǐng)域進(jìn)行，卻將各領(lǐng)域自然而有機(jī)地相互包含，這充分體現(xiàn)了新《綱要》倡導(dǎo)的“課程整合觀”。
3、每一課程單元內(nèi)的活動(dòng)都會(huì)從某一點(diǎn)切入，側(cè)重某一個(gè)或者兩個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，但是其中所包含的促進(jìn)幼兒發(fā)展的因素應(yīng)當(dāng)是全面而有效的。在此次活動(dòng)中，幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的不僅僅是藝術(shù)方面的信息，同時(shí)也獲得了有關(guān)科學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)等各方面的信息。
附：幼兒仿編舉例：
歌曲：紅蘋果歌曲：大蘿卜
1=c4/41=c4/4
55365535536553
樹(shù)上許多紅蘋果，地上許多大蘿卜，
13532211353221
一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，一個(gè)一個(gè)拔出來(lái)，
55365535536553
我們喜歡紅蘋果，我們喜歡吃蘿卜，
1353221‖1353221‖
多吃蘋果身體好。多吃蘿卜身體好。
歌曲七子之歌教案篇三
1.幼兒能夠唱準(zhǔn)歌詞與曲調(diào)，初步表現(xiàn)歌曲的說(shuō)唱風(fēng)格。
2.幼兒能用看圖與游戲的方法，理解、記憶歌詞。
3.幼兒愿意積極主動(dòng)參加，并能夠體驗(yàn)并追求唱出美好聲音的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：一輛小推車和蔬菜的圖片，空白紙，筆，兩個(gè)小籃子和兩條頭巾。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解認(rèn)識(shí)過(guò)各種蔬菜、去過(guò)菜市場(chǎng)。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
中間部分的說(shuō)唱
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)通過(guò)游戲，學(xué)習(xí)歌曲中說(shuō)唱部分
1.“賣菜啦!賣菜啦!”教師邊吆喝邊推著小推車進(jìn)入活動(dòng)室，“請(qǐng)小朋友們猜一猜，我賣的是什么蔬菜?”
2.教師出示蔬菜圖片，幼兒初步熟悉說(shuō)唱部分的歌詞。
(1)師：“小朋友們猜出了這么多，那你們看看我到底賣什么蔬菜呢?”教師一一出示蔬菜圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖片上的蔬菜是什么，什么樣子的。
(2)幼兒回答后，教師幫助幼兒將答案歸納成歌詞“青菜綠油油，白菜大又好，豆芽黃澄澄，芹菜水靈靈”，并把圖片按順序貼在小推車的前排給幼兒觀看。再依次邊說(shuō)邊出示蘿卜、黃瓜、西紅柿、土豆、毛豆、小豌豆圖片，并按順序貼在小推車的前排。
3.通過(guò)買賣游戲，幼兒初步感受歌曲的說(shuō)唱部分。
教師邊推車邊唱歌邊“賣菜”給幼兒，在一遍遍的情境游戲中讓幼兒反復(fù)傾聽(tīng)歌曲，熟悉歌詞。
師唱：“青菜綠油油呀，白菜大又好呀，豆芽黃澄澄呀，芹菜水靈靈呀，蘿卜、黃瓜、西紅柿、土豆、毛豆、小豌豆?！薄罢l(shuí)想買我的菜?你要買什么菜?”幼兒回答后教師即把相應(yīng)的蔬菜圖片拿給幼兒，然后繼續(xù)唱賣游戲，直到蔬菜全部賣完為止。
4.通過(guò)進(jìn)貨游戲，幼兒再次鞏固說(shuō)唱歌詞。
(1)給歌詞圖片重新排列順序。
師：“我的蔬菜賣完了，請(qǐng)孩子們幫我來(lái)進(jìn)貨，請(qǐng)你們?cè)谒拓浀臅r(shí)候按我歌里的要求把蔬菜圖片的順序排好。
教師邊唱邊請(qǐng)幼兒上來(lái)送圖片，并按順序排好。
(2)檢查圖片的順序，進(jìn)一步鞏固歌詞的順序。
師：”孩子們，剛才送貨員送的順序?qū)Σ粚?duì)呢，我們來(lái)檢查一下?！罢?qǐng)幼兒跟隨老師邊唱邊檢查圖片排列的順序是不是跟歌里唱的一樣，不對(duì)的就重新排列后貼上小貨架。
5.通過(guò)角色游戲，幼兒學(xué)唱歌曲的說(shuō)唱部分。
(1)幼兒看圖，第一次學(xué)唱。
師：”你們想做售貨員賣菜嗎，那先要學(xué)會(huì)唱賣菜的歌?！坝變嚎磮D片跟著老師演唱一遍。
(2)根據(jù)要求，幼兒第二次學(xué)唱。
師：”我們小售貨員，要怎樣唱才能讓別人聽(tīng)清楚你賣的是什么蔬菜呢?要慢一點(diǎn)，聲音響亮點(diǎn)，要把賣的菜唱清楚?！坝變喊凑找蟾S老師演唱一遍。
(3)教師點(diǎn)出幼兒唱得不太好的地方，再次練習(xí)演唱。
(二)加入歌曲的首尾部分，完整演唱歌曲
1.學(xué)唱歌曲的第一句。
師唱：”今天的天氣真呀真正好，我和奶奶去呀去買菜。“然后請(qǐng)幼兒一起跟唱一遍.
請(qǐng)一幼兒扎上頭巾當(dāng)奶奶，提著一個(gè)小籃子，跟教師一邊唱歌一邊走到小推車面前。
2.請(qǐng)兩個(gè)幼兒做售貨員，大家一起幫他們唱賣菜的說(shuō)唱部分，在大家說(shuō)唱的時(shí)候，教師按節(jié)奏把相應(yīng)的蔬菜圖片從小推車?yán)锬玫交@子里。
3.學(xué)唱最后一句。
師唱：”買了這么多的菜，哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不了，哎呀呀，拿也拿不了，嘿!“然后請(qǐng)幼兒一起唱一遍。
(三)通過(guò)反復(fù)游戲。幫助幼兒鞏固歌曲五、活動(dòng)拓展與延伸”進(jìn)貨“游戲，創(chuàng)編歌詞。
師：”貨架上的蔬菜都賣了很多了，我們?cè)偃ミM(jìn)點(diǎn)新的蔬菜吧，你們想賣什么新蔬菜呢?“請(qǐng)幼兒說(shuō)出想賣的新蔬菜，進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。教師即興畫出新蔬菜的圖片，補(bǔ)充進(jìn)貨架里。
附歌詞：
今天的天氣真呀真正好，我和奶奶去呀去買菜，雞蛋圓溜溜呀，青菜綠油油呀，母雞咯咯叫呀，魚(yú)兒水中游呀，蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆，哎呀呀哎呀呀裝呀裝不下。
歌曲七子之歌教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，在理解歌曲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)有節(jié)奏的念白部分
2、在感受理解歌曲的基礎(chǔ)上，能用歡快、跳躍的情緒演唱歌曲。
3、體驗(yàn)歌曲中陪奶奶買菜的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去菜市場(chǎng)買菜。
2、歌詞插圖、《買菜》的音樂(lè)、鋼琴。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)提問(wèn)，結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)興趣
分享交流：“你跟爸爸媽媽買過(guò)菜嗎？去哪兒買菜？買了什么菜？”
二、幼兒聽(tīng)賞歌曲，初步理解歌曲主要內(nèi)容，感受買菜的快樂(lè)。導(dǎo)語(yǔ)：“讓我們聽(tīng)聽(tīng)歌曲里的小朋友跟誰(shuí)去買菜，買的什么菜？”
1、清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解歌詞大意。
回顧歌曲內(nèi)容：歌曲里的小朋友跟誰(shuí)去買菜，看到什么菜？買了什么菜？
2、聽(tīng)伴奏演唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容，感受歌曲的歡快情緒。
歌曲里小朋友買菜的心情怎么樣？你從哪里看出來(lái)？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合歌詞、動(dòng)作和表情來(lái)說(shuō)）
三、學(xué)習(xí)理解歌詞內(nèi)容，結(jié)合教具引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)伴奏下學(xué)說(shuō)歌詞。
1、幼兒說(shuō)歌詞，激發(fā)幼兒買菜的快樂(lè)情緒。
（1）結(jié)合天氣啟發(fā)幼兒表現(xiàn)買菜快樂(lè)的心情。
（2）啟發(fā)幫助幼兒說(shuō)出歌詞里各種菜的名稱。
2、幼兒有節(jié)奏的完整說(shuō)歌詞，重點(diǎn)：以念白為主
四、學(xué)唱歌曲，結(jié)合歡快跳躍的情緒體驗(yàn)買菜的快樂(lè)。
1、以念白部分為主學(xué)唱歌曲，啟發(fā)幼兒說(shuō)出，念白部分的特點(diǎn)。
引導(dǎo)幼兒結(jié)合身體其它部位配上節(jié)奏，有趣味性說(shuō)出念白部分。
2、再次激發(fā)幼兒情緒，邊唱邊表演歌曲。
活動(dòng)延伸：
回家給爸爸媽媽表演。
把音樂(lè)放到表演區(qū)，幼兒隨時(shí)欣賞、表演。
歌曲七子之歌教案篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單，并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買菜。
2、通過(guò)幫胖阿姨買菜，培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的良好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)探索自然的興趣。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖表格菜單一張。
2、幼兒操作材料一份，漿糊等。
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)師：每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃，這些菜都是從哪里買來(lái)的呀？（菜場(chǎng)上買來(lái)的）是呀，菜場(chǎng)上有許多不同品種、營(yíng)養(yǎng)豐富的菜，我們寶寶吃了才慢慢地長(zhǎng)得高、越來(lái)越聰明?？墒牵裉煊袀€(gè)胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服，不能上菜場(chǎng)去買菜，想請(qǐng)我們小朋友幫忙買菜，你們?cè)敢鈫?？你們真是個(gè)懂事的好孩子。
2、學(xué)習(xí)看表格師：那胖阿姨到底要買些什么菜呢？這里胖阿姨給你們開(kāi)了一張菜單，我們一起來(lái)看一看好嗎？（出示菜單表格）師：唉，這是一張表格式的菜單，我們一起來(lái)看看是什么意思好嗎？先來(lái)看第一行，一個(gè)紅色的橢圓形，胖阿姨說(shuō)它代表要買紅顏色的蔬菜，右邊的數(shù)字3，告訴我們要購(gòu)買的數(shù)量是三種，所以第一行告訴我們的是：要買綠顏色的蔬菜三種。（請(qǐng)個(gè)別——集體重復(fù)再說(shuō)一遍，鞏固對(duì)表格的認(rèn)識(shí)）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第二行要買什么顏色的蔬菜，一共要買多少？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答，然后請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)對(duì)不對(duì)）第三行、第四行、第五行同前。
4、幼兒買菜師巡回觀察指導(dǎo)，關(guān)注幼兒是否按菜單買菜，幫助幼兒理解表格菜單。
5、收拾整理展示幼兒作品，共同檢查買的對(duì)與錯(cuò)，并表?yè)P(yáng)大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬?，你們真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
6、活動(dòng)延伸：
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)是一節(jié)讓幼兒積極參與討論“肥胖”這一社會(huì)性問(wèn)題的語(yǔ)言課。其目標(biāo)主要有通過(guò)交流，了解鍛煉身體的重要性，增加喜歡運(yùn)動(dòng)的情感。
活動(dòng)開(kāi)始，我用一只身體瘦弱的玩具小白兔引出了活動(dòng)，讓幼兒感受到了瘦弱兔子肢體的靈活，運(yùn)動(dòng)的重要性。接著又以小故事的形式：“后來(lái)，這只瘦弱兔子不喜歡運(yùn)動(dòng)了，每天吃了睡，睡了吃……”隨后出示了胖胖的兔子，讓幼兒進(jìn)行觀察，并讓幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)與己有的知識(shí)，大膽表述太胖的一些不利之處。從而引起了幼兒的同情心，在為胖胖兔減肥想辦法這一環(huán)節(jié)中孩子們暢所欲言，不僅把老師或父母，媒體上了解的一些關(guān)于減肥的方式方法都講述出來(lái)了，還能講出自己在生活中親身經(jīng)歷的一些感情。孩子講出了各種運(yùn)動(dòng)方式：跑步，跳繩，走路，轉(zhuǎn)呼啦圈……在幫助胖胖兔出主意減肥后，便一起觀看了故事課件《胖胖兔減肥》，讓幼兒在精彩的畫面下完整的欣賞了一遍故事，給幼兒對(duì)故事的理解做了一次梳理。知道運(yùn)動(dòng)是一種非常好的減肥方法，同時(shí)讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知減肥是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅(jiān)持不懈的毅力，同時(shí)要付出努力。最后又通過(guò)探索球的多種玩法，增強(qiáng)了幼兒的喜好，使幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望，懂得了同伴間的交往，互幫互助的精神。
在最后的環(huán)節(jié)中，從故事拓展到孩子的生活，結(jié)合孩子喜歡的體育活動(dòng)，激發(fā)了孩子積極參與活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)了孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，同時(shí)也教育幼兒要經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，這樣我們的身體才會(huì)更健康。
歌曲七子之歌教案篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)唱歌曲，感受歌曲輕快活潑的節(jié)奏，并能用不同的動(dòng)作表示歌曲的節(jié)奏。
2、認(rèn)識(shí)蔬菜，體驗(yàn)買菜的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、“菜場(chǎng)”場(chǎng)景，菜（實(shí)物）
2、“奶奶”頭飾，菜（圖片）
3、音樂(lè)磁帶
教學(xué)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入
——今天的天氣真好呀！太陽(yáng)照在我們身上暖烘烘的，“今天呀，“奶奶”要帶孩子們?nèi)ゲ藞?chǎng)買菜，好不好？”（坐上汽車出發(fā)）
二、熟悉歌詞內(nèi)容
1、買菜，邊買邊討論
——孩子們，瞧這是什么菜呀？你們吃過(guò)嗎？它是什么味道？等（討論菜的顏色，特征）
2、學(xué)習(xí)歌曲的歌詞
——“哎呀，“奶奶”都提不動(dòng)了，休息會(huì)兒吧，一看咱們買了些什么菜？（出示買好的菜，學(xué)念歌詞）
3、學(xué)習(xí)歌曲念白的節(jié)奏
——“瞧，還有什么菜呀？”（出示節(jié)奏卡），請(qǐng)幼兒嘗試用不同的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這段節(jié)奏。
三、學(xué)唱歌曲
1、聽(tīng)磁帶音樂(lè)《買菜》
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么，出示相應(yīng)的菜的圖片。
3、教師看圖片完整唱一遍。
4、幼兒學(xué)唱歌曲。
5、幼兒分組比賽唱。
6、跟磁帶完整演唱一遍。
教學(xué)延伸：
“孩子們，我們休息這么久了，走去付錢回家咯！”（結(jié)束）
歌曲七子之歌教案篇七
每一顆子彈消滅一個(gè)敵人。
我們都是飛行軍。
哪怕那山高水又深。
在密密的樹(shù)林里。
到處都安排同志們和兄弟。
在高高的山岡上。
有我們無(wú)數(shù)的好兄弟。
沒(méi)有吃沒(méi)有穿。
自有那敵人送上前。
沒(méi)有槍沒(méi)有炮。
敵人給我們?cè)臁?/p>
我們生長(zhǎng)在這里。
每一寸土地都是我們自己的。
無(wú)論誰(shuí)要搶占去。
我們就和他拼到底。
每一顆子彈消滅一個(gè)敵人。
我們都是飛行軍。
哪怕那山高水又深。
在密密的樹(shù)林里。
到處都安排同志們和兄弟。
在高高的.山岡上。
有我們無(wú)數(shù)的好兄弟。
沒(méi)有吃沒(méi)有穿。
自有那敵人送上前。
沒(méi)有槍沒(méi)有炮。
敵人給我們?cè)臁?/p>
我們生長(zhǎng)在這里。
每一寸土地都是我們自己的。
無(wú)論誰(shuí)要搶占去。
我們就和他拼到底。
歌曲七子之歌教案篇八
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一起來(lái)為高考的學(xué)子加油吧！勵(lì)志歌曲，盡在應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)！
1、《在路上》劉歡
2、《永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄》群星
3、《我為我強(qiáng)》2010年點(diǎn)擊率很高的勵(lì)志歌曲
4、中央電視臺(tái)《財(cái)富人生》廣播版結(jié)尾曲
5、《我的舞臺(tái)》2010年快男陳翔、武藝、李煒等十三強(qiáng)共同錄制的歌曲
6、2007年快男十三強(qiáng)演唱的《我最閃亮》特別有陽(yáng)剛朝氣
7、2008年快男七強(qiáng)演唱的《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》
8、《青春綻放》陳曉東
9、《想唱就唱》張含韻
10、《海闊天空》信樂(lè)團(tuán)
11、《最初的夢(mèng)想》范瑋琪
12、《隱形的翅膀》張韶涵
13、《永不退縮》任賢齊
14、《我們這里還有魚(yú)》游鴻明
15、《壯志在我胸》、《不要認(rèn)為自己沒(méi)有用》成龍
16、《蝸?！分芙軅?/p>
17、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》
18、《那一年》、《藍(lán)蓮花》許巍
19、《咸魚(yú)》、《倔強(qiáng)》、《知足》五月天
20、《鋼鐵男子》伍佰
21、《我是一只小小鳥(niǎo)》任賢齊
22、《紅日》李克勤
23、《相信自己》零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)
24、《青春紀(jì)念冊(cè)》可米小子
25、《太青春》
26、《水手》鄭智化
27、《少年中國(guó)》《和你一樣》李宇春
28、《星星之火》
29、《青春夢(mèng)想》
30、《奔跑》黃征
31、《仰望星空》《最美的太陽(yáng)》張杰
32、《一起走到》孫燕姿
33、《我的驕傲》群星
34、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》群星
35、《光榮》bobo
36、《差生》李宇春
37、《我真的很不錯(cuò)》群星
38、《愚公移山》江濤
39、《男兒當(dāng)自強(qiáng)》成龍
40、《everyoneisno1》、《今天》劉德華
41、《我們都一樣》張杰
42、《風(fēng)雨無(wú)阻》周華健
43、《夢(mèng)想在望》、《你們的愛(ài)》周筆暢
44、《付出不一定收回》鄭源
45、《從頭再來(lái)》劉歡
46、《怒放的生命》汪峰
高考勵(lì)志歌曲：
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歌曲七子之歌教案篇九
我心中一向有這么一首歌，叫做“愛(ài)”。每日我都會(huì)淺淺吟唱，靜靜聆聽(tīng)。
每一天早上那份總是溫?zé)岬脑绮?，放學(xué)后讓我換洗的衣服，晚上那床溫暖的被子。我親愛(ài)的爺爺奶奶，為了讓我讀書之余的生活過(guò)的更舒適些，讓爸爸媽媽安心工作，不顧自我年邁的身體，來(lái)照顧我。爸爸整天忙忙碌碌，出門的時(shí)候我還在睡覺(jué)，回來(lái)時(shí)，我也早已入眠了。但我明白他這么辛苦的工作還是為了我。但我最想感激的，最想歌頌的，是媽媽。
上中學(xué)之前，我一向都是媽媽親手帶大的，跟她也異常親。之后搬了家，媽媽也換了工作，常常工作到很晚才回家。我是個(gè)異常怕黑的人，晚上都要媽媽抱著才能睡著。媽媽怕我睡不著，就去買了一只玩具小熊，讓我抱著它入睡。
隨著我的成長(zhǎng)，媽媽的工作也越來(lái)越忙。有時(shí)甚至一夜都不會(huì)回來(lái)。而我也漸漸習(xí)慣了沒(méi)有媽媽陪伴的夜晚。每次媽媽打電話回來(lái)表示工作太忙沒(méi)有時(shí)間回家，我也總是乖巧地應(yīng)著：“嗯。明白了，有小熊陪著我呢。媽媽你就去安心忙工作吧?！?/p>
夜里風(fēng)吹著窗的聲音讓人難以入睡。我抱著小熊躺在寬大的雙人床上，僅有我自我明白那些夜我是如何度過(guò)的。
有時(shí)同學(xué)們會(huì)問(wèn)我，說(shuō)怎樣都沒(méi)看到過(guò)你媽媽呢？我也總揚(yáng)著自豪的笑回答，我媽媽工作可忙了，她可是個(gè)干部呢。待人走后，我的笑也漸漸黯淡下來(lái)。其實(shí)我還是很想媽媽的，畢竟我也只是個(gè)孩子。
中秋到了，看天色逐漸變黑，原本以為媽媽會(huì)回來(lái)和家人團(tuán)聚，可一陣電話鈴聲又讓我的期望撲空。懊惱的甩甩頭，我跑去接電話。
“喂，寶貝么？”電話那頭媽媽的聲音喘著粗氣，好像很著急，“媽媽今日又不能回來(lái)了。要開(kāi)個(gè)緊急會(huì)議。”
果然和預(yù)料的一樣，我輕輕嘆了口氣。
“嗯。媽我明白了。工作要緊嘛。放心好了，晚上會(huì)有小熊陪我的。中秋節(jié)歡樂(lè)?！北M管我此刻已經(jīng)變得不那么怕黑，但我還是習(xí)慣說(shuō)“晚上有小熊陪我”。說(shuō)完這些，我“啪嗒”一聲掛了電話。我怕會(huì)忍不住想要央求她回來(lái)。
其實(shí)除了“中秋節(jié)歡樂(lè)”，我還想說(shuō)：媽媽，多謝你，讓我更懂事了。更重要的是，你讓我學(xué)會(huì)了怎樣去唱那首愛(ài)之歌。
那是我的愛(ài)之歌。
歌曲七子之歌教案篇十
2、《永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄》群星
3、《我為我強(qiáng)》點(diǎn)擊率很高的勵(lì)志歌曲
4、中央電視臺(tái)《財(cái)富人生》廣播版結(jié)尾曲
5、《我的舞臺(tái)》20快男陳翔、武藝、李煒等十三強(qiáng)共同錄制的歌曲
6、快男十三強(qiáng)演唱的《我最閃亮》特別有陽(yáng)剛朝氣
7、快男七強(qiáng)演唱的《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》
8、《青春綻放》陳曉東
9、《想唱就唱》張含韻
10、《海闊天空》信樂(lè)團(tuán)
11、《最初的夢(mèng)想》范瑋琪
12、《隱形的翅膀》張韶涵
13、《永不退縮》任賢齊
14、《我們這里還有魚(yú)》游鴻明
15、《壯志在我胸》、《不要認(rèn)為自己沒(méi)有用》成龍
16、《蝸?！分芙軅?/p>
(勵(lì)志)
17、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》
18、《那一年》、《藍(lán)蓮花》許巍
19、《咸魚(yú)》、《倔強(qiáng)》、《知足》五月天
20、《鋼鐵男子》伍佰
21、《我是一只小小鳥(niǎo)》任賢齊
22、《紅日》李克勤
23、《相信自己》零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)
24、《青春紀(jì)念冊(cè)》可米小子
25、《太青春》
26、《水手》鄭智化
27、《少年中國(guó)》《和你一樣》李宇春
28、《星星之火》
29、《青春夢(mèng)想》
30、《奔跑》黃征
31、《仰望星空》《最美的太陽(yáng)》張杰
32、《一起走到》孫燕姿
33、《我的驕傲》群星
34、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》群星
35、《光榮》bobo
36、《差生》李宇春
37、《我真的很不錯(cuò)》群星
38、《愚公移山》江濤
39、《男兒當(dāng)自強(qiáng)》成龍
40、《everyoneisno1》、《今天》劉德華
41、《我們都一樣》張杰
42、《風(fēng)雨無(wú)阻》周華健
43、《夢(mèng)想在望》、《你們的愛(ài)》周筆暢
44、《付出不一定收回》鄭源
45、《從頭再來(lái)》劉歡
46、《怒放的生命》汪峰
歌曲七子之歌教案篇十一
以下內(nèi)容是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)精心為您提供的，如您覺(jué)得內(nèi)容對(duì)您有幫助，請(qǐng)按ctrl+d收藏此網(wǎng)頁(yè)，以便您下次的查找。謝謝。
1、《追夢(mèng)》北方工業(yè)大學(xué)原創(chuàng)
2、《我相信》哈爾濱理工大學(xué)原創(chuàng)。這兩首歌曲網(wǎng)上這些學(xué)生錄制的mv，有興趣的同學(xué)可以看看，不錯(cuò)的!
3、《我為我強(qiáng)》點(diǎn)擊率很高的歌曲
4、中央電視臺(tái)《財(cái)富人生》廣播版結(jié)尾曲
5、20快男陳翔、武藝、李煒等十三強(qiáng)共同錄制的歌曲《我的舞臺(tái)》
6、快男十三強(qiáng)演唱的《我最閃亮》特別有陽(yáng)剛朝氣
7、快男七強(qiáng)演唱的《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》
8、《青春綻放》陳曉東
9、《想唱就唱》張含韻
10、《海闊天空》信樂(lè)團(tuán)
11、《最初的夢(mèng)想》范瑋琪
12、《隱形的翅膀》張韶涵
13、《永不退縮》任賢齊
14、《我們這里還有魚(yú)》游鴻明
15、《壯志在我胸》、《不要認(rèn)為自己沒(méi)有用》成龍
16、《蝸?！分芙軅?/p>
17、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》
18、《那一年》、《藍(lán)蓮花》許巍
19、《咸魚(yú)》、《倔強(qiáng)》、《知足》五月天
20、《鋼鐵男子》伍佰
21、《我是一只小小鳥(niǎo)》任賢齊
22、《紅日》李克勤23、《相信自己》零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)
24、《青春紀(jì)念冊(cè)》可米小子
25、《太青春》
26、《水手》鄭智化
27、《少年中國(guó)》、《和你一樣》李宇春
28、《星星之火》
29、《青春夢(mèng)想》
30、《奔跑》黃征
31、《仰望星空》、《最美的太陽(yáng)》張杰
32、《一起走到》孫燕姿
33、《我的驕傲》群星
34、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》群星
35、《光榮》bobo
36、《差生》李宇春
38、《愚公移山》江濤
39、《男兒當(dāng)自強(qiáng)》成龍
40、《everyoneisno1》、《今天》劉德華
41、《我們都一樣》張杰
42、《風(fēng)雨無(wú)阻》周華健
43、《夢(mèng)想在望》、《你們的愛(ài)》周筆暢
44、《付出不一定收回》鄭源
45、《從頭再來(lái)》劉歡
46、《怒放的生命》汪峰
歌曲七子之歌教案篇十二
這是一個(gè)在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳的動(dòng)人故事：
這故事發(fā)生在的春節(jié)即將來(lái)臨的1月26日那天，長(zhǎng)沙望城縣一座山頂上的電路鐵塔突然倒塌。那時(shí)，有三名搶修人員，即羅長(zhǎng)明、周景華、羅海文正在33號(hào)鐵塔上距離地面50米的高空懸空，用木棍敲掉塔線上的厚厚冰凌，以恢復(fù)送電。鐵塔猛然倒塌，羅長(zhǎng)明被鋒利的角鐵截?cái)嗔讼翟谏砩系谋ｋU(xiǎn)繩和安全帶，從空中摔下。他摔下后，有一大塊冰狠狠地向他的胸口砸去。而摔下前，應(yīng)對(duì)爬上去救他的隊(duì)友時(shí)，他卻說(shuō)：“我已經(jīng)不行了，你們把我的繩子割斷，讓我掉下去吧。”一次本能夠挽救自我生命的機(jī)會(huì)被他放棄了，他無(wú)非就是為了把生的機(jī)會(huì)讓給其他的人們，這種臨死都不忘他人生命安全的品質(zhì)是多么崇高啊！
而周景華和羅海文則被掛在空中，他們都受了嚴(yán)重內(nèi)傷，手腳僵硬得無(wú)法動(dòng)彈。
之后，由于他們傷勢(shì)過(guò)重，搶救無(wú)效后便身亡了。
讀了這則故事，他們的事跡深深地感動(dòng)了我。他們?nèi)硕际菑耐獾刳s到長(zhǎng)沙參加救援的。他們并非電力公司的正式職工，而按嚴(yán)格意義來(lái)說(shuō)，他們是農(nóng)民。在這凍顫大地的惡劣天氣里在山頂?shù)撬麄冇欣碛刹粊?lái)。當(dāng)時(shí)，一般的線路最少覆冰50到60毫米厚，在山區(qū)和迎風(fēng)面更是到達(dá)100毫米。覆冰厚度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了國(guó)家規(guī)定的15至30毫米的設(shè)計(jì)值，危險(xiǎn)是顯而易見(jiàn)，但他們每次都是毫不猶豫地爬上鐵塔：“這是搶險(xiǎn)，很多時(shí)候不是錢的問(wèn)題?！倍诖酥埃麄?nèi)艘呀?jīng)在長(zhǎng)沙奮戰(zhàn)了4天，事發(fā)前，羅長(zhǎng)明受寒感冒，但仍堅(jiān)持和隊(duì)友一齊上塔工作。
僅感動(dòng)了我，更感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人民?？v然，在這個(gè)寒冷的冬天里，他們的故事只是整個(gè)抗雪災(zāi)洪流中的一朵小小的浪花，而還有不知多少感天動(dòng)地蕩氣回腸的故事，在冰天雪地中演繹。許許多多的人用自我對(duì)人民群眾的大愛(ài)，讓愛(ài)的力量在雨雪中凝聚，讓愛(ài)的熱流在災(zāi)難中升騰，并最終匯成了一支響徹云霄的愛(ài)之歌，它像是一束照射在冬天里的陽(yáng)光，使心灰意冷的人感受到人間的溫暖；一泓出此刻沙漠中的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的期望；一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉！
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)；這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉；再?zèng)]有心的沙漠，再?zèng)]有愛(ài)的荒原；死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍；啊---只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的人間！啊---只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的人間！”愛(ài)啊，你這首絕美的歌唱吧，盡情唱吧！唱遍廣袤大地，讓世界更完美，讓人們的心靈永遠(yuǎn)溫暖！
歌曲七子之歌教案篇十三
別離夜象溶化了一切
夜雨中她的影子漸細(xì)
在消失的那刻方知過(guò)去這關(guān)系
再經(jīng)不起這風(fēng)雨沖洗
別離夜夢(mèng)和愛(ài)已關(guān)閉
夜雨中他將身份代替
為她舉起傘子擋開(kāi)我眼里的淚
瞬息間經(jīng)已取走了一切
誰(shuí)叫我這晚竟會(huì)跟你相遇
兩心正好枯萎
誰(shuí)叫我這晚竟會(huì)又重遇你
同在情路跌低
笑一聲真湊巧哭也找到安慰
就象痛苦已再不有關(guān)系
熱情就算枉費(fèi)友情同樣美麗
讓無(wú)盡暖意回歸
也許一生到底一切超出估計(jì)
但是我總會(huì)找到你鼓勵(lì)
熱情就算枉費(fèi)友情同樣美麗
恨愁用歌聲代替
未來(lái)夢(mèng)就如世界一切
沒(méi)有一些東西可預(yù)計(jì)
但始終都去找只因有你再鼓勵(lì)
再不必將我的心去關(guān)閉
誰(shuí)叫我這晚竟會(huì)跟你相遇
兩心正好枯萎
誰(shuí)叫我這晚竟會(huì)又重遇你
同在情路跌低
笑一聲真湊巧哭也找到安慰
就象痛苦已再不有關(guān)系
熱情就算枉費(fèi)友情同樣美麗
讓無(wú)盡暖意回歸
也許一生到底一切超出估計(jì)
但是我總會(huì)找到你鼓勵(lì)
熱情就算枉費(fèi)友情同樣美麗
恨愁用歌聲代替
《沒(méi)有鮮花的舞臺(tái)》
沒(méi)有鮮花的舞臺(tái)
沒(méi)有掌聲的獨(dú)白
卻用那緊握著粉筆的手
讓每一種顏色盛開(kāi)
不去想清貧的十幾載
不去為早生的白發(fā)感慨
就在你不經(jīng)意間回頭間
已滿山青松翠柏
你的注視，點(diǎn)亮天空的陰霾，
歌曲七子之歌教案篇十四
2、《永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄》群星
3、《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》
4、《我們這里還有魚(yú)》游鴻明
5、《壯志在我胸》成龍
6、《蝸?！分芙軅?/p>
7、《海闊天空》信樂(lè)團(tuán)
8、《最初的夢(mèng)想》范瑋琪
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歌曲七子之歌教案篇十五
手拿考場(chǎng)號(hào)命運(yùn)更改軌道
開(kāi)考前心開(kāi)始狂跳
腦海中空白一片全是問(wèn)號(hào)
心中氣焰燃燒額頭青筋暴冒
考題似乎在對(duì)我叫囂
怎能忘艱辛的成長(zhǎng)
多少人因?yàn)樽鲱}做到瘋狂
習(xí)題漫天飛揚(yáng)凌晨情緒高漲
咖啡是必備的干糧
十二年苦寒窗錐刺股頭懸梁
只為拼搏這一場(chǎng)
大綜合計(jì)算忙彎脊梁狀元郎
一夜白頭又何妨
語(yǔ)言沒(méi)商量之乎者也最擅長(zhǎng)
english要做到比美國(guó)人棒
物理算什么愛(ài)因斯坦沒(méi)我強(qiáng)
化學(xué)無(wú)意間配出核彈配方
手中筆一揮宇宙中星球相撞
中國(guó)高考生智商全球無(wú)雙
(高考啊到來(lái)啦)
這世界分?jǐn)?shù)是王道
標(biāo)準(zhǔn)答案是唯一不準(zhǔn)改造
考試注重技巧只要能抄就抄
是在不行編個(gè)答案也好
高中后就不斷暢想
傳說(shuō)中大學(xué)就是人間天堂
只要能夠考上哪怕面瘦肌黃
范進(jìn)是我們的榜樣
風(fēng)里來(lái)天蒼蒼雨里去夜茫茫
勝利終點(diǎn)在何方
上帝啊ohmygod佛祖啊瑪麗亞
請(qǐng)賜我偉大力量
考個(gè)三百分基本已注定滅亡
四五百分還有那么一點(diǎn)希望
六百分似乎才值得舉杯歡唱
七百分以上世界為我癲狂
自古考場(chǎng)是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)
高三學(xué)子們?nèi)軣o(wú)人抵擋
試卷長(zhǎng)心別慌兄弟們別緊張
模擬考已無(wú)數(shù)場(chǎng)
左彷徨右張望提起筆想爹娘
怎能辜負(fù)這期望
大腦超負(fù)荷時(shí)間曾幾度凝固
abcd選擇是命運(yùn)的賭注
無(wú)情的分?jǐn)?shù)注定了我們的全部
敢為未來(lái)人生是誰(shuí)主沉浮
不要擔(dān)心高考失敗窮途末路
大不了落榜明年重踏征途
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