最新最美稅官心得體會和感想大全(17篇)

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最新最美稅官心得體會和感想大全(17篇)
時(shí)間:2023-11-01 14:27:05     小編:QJ墨客

總結(jié)心得體會是對自己的一種反思和檢視,有助于我們發(fā)現(xiàn)并解決問題。編寫心得體會時(shí),需要注意論述的連貫性和邏輯性。接下來是一些精選心得體會樣例,希望對大家有所啟發(fā)。

最美稅官心得體會和感想篇一

第一段:引言(100字)

稅收是國家財(cái)政的重要組成部分,稅務(wù)工作直接關(guān)系到國家的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展。作為稅務(wù)系統(tǒng)的基層干部,稅官肩負(fù)著貫徹執(zhí)行稅收政策的重要使命。多年的稅務(wù)工作讓我深深體會到,稅官的最美不僅體現(xiàn)在工作業(yè)績上,更體現(xiàn)在他們的奉獻(xiàn)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和服務(wù)意識上。

第二段:奉獻(xiàn)精神(250字)

稅官是國家稅收的執(zhí)行者,他們時(shí)刻以心中的法律和公平為標(biāo)桿,為國家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。盡管稅務(wù)工作工資待遇不高,工作壓力較大,但稅官們默默地堅(jiān)守在崗位上,全心全意為納稅人服務(wù)。許多稅官放棄了與家人團(tuán)聚的假期,堅(jiān)守在辦稅大廳,確保納稅人能夠順利辦理業(yè)務(wù)。他們沒有外在的獎勵,但是卻用自己的奉獻(xiàn)精神為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)。

第三段:責(zé)任擔(dān)當(dāng)(250字)

稅官要承擔(dān)起保障稅收落地的責(zé)任,他們時(shí)刻保持著高度的警惕性,嚴(yán)格依法辦稅,維護(hù)稅收的正常運(yùn)行。在面對復(fù)雜的稅務(wù)案件時(shí),稅官們不退縮,勇于擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,追求公正與公平。稅務(wù)工作涉及到重大經(jīng)濟(jì)利益,稅官們秉持著責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑瓌t,保護(hù)好納稅人的合法權(quán)益。在辦理涉及到巨額稅款的案件時(shí),稅官們精確計(jì)算、認(rèn)真審核,確保納稅人的合法權(quán)益不受侵害。

第四段:服務(wù)意識(300字)

稅務(wù)工作是一個(gè)服務(wù)型的工作,稅官必須具備優(yōu)質(zhì)的服務(wù)意識。稅官們恪盡職守,積極主動地為納稅人提供準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。他們用心傾聽納稅人的需求,耐心解答各種稅務(wù)問題,協(xié)助納稅人完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)。在納稅人面對稅務(wù)問題時(shí),稅官們溫暖真誠地關(guān)心著他們的困惑和需求,并且盡力為他們提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。他們愿意傾聽,樂于解答,用真誠和服務(wù)踐行了稅務(wù)工作的使命。

第五段:結(jié)語(200字)

作為一名稅官,多年的工作讓我深刻體會到稅官的最美之處。奉獻(xiàn)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和服務(wù)意識,這些美好的品質(zhì)使稅官們在推動社會進(jìn)步、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中發(fā)揮著重要的作用。作為一名稅官,我將始終堅(jiān)持奉獻(xiàn)精神,勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為國家稅收事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。期待未來的稅務(wù)工作能夠取得更大的成績,在為國家和人民服務(wù)的過程中繼續(xù)感受到稅務(wù)工作的美麗和奇妙之處。

最美稅官心得體會和感想篇二

人生的道路上,最美的風(fēng)景莫過于溫馨的家庭。家庭是我們成長的搖籃,是無私的愛和關(guān)懷的源泉,給予我們力量和勇氣去面對世界的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)家庭成員,我深有體會,關(guān)于最美家庭的感想和心得。家庭的和樂融融是我們幸福人生的基石,它教會了我寬容和愛,懂得了人生的真諦。

首先,最美的家庭教會了我寬容。家庭成員之間難免會產(chǎn)生矛盾和分歧,但是家人們總是能夠?qū)捜?、諒解彼此,努力達(dá)成共識。例如,我記得有一次我和弟弟為了一塊玩具發(fā)生了爭吵,本可以吵得你死我活,但是父母卻耐心地教導(dǎo)我們要學(xué)會分享與寬容 對待他人,這讓我深受觸動。正因?yàn)閷W(xué)會了寬容,我們的家庭才能和諧相處,享受幸福生活。寬容像是風(fēng)一樣輕柔,讓矛盾與爭執(zhí)變得微不足道,家庭因此成為了我們心靈的一片凈土。

其次,最美的家庭教會了我愛。在家庭中,我深深體會到父母對我的愛是無條件的。無論我犯過怎樣的錯誤,他們總是包容和愛護(hù)我。他們從不厭倦地問候我、關(guān)心我、鼓勵我。我體會到,愛是家庭強(qiáng)大的力量和家人之間緊密的紐帶。父母的愛深深感動著我,在他們的關(guān)懷下我茁壯成長。而我也愿意將這份愛傳遞下去,去愛身邊的人,讓他們感受到同樣的溫暖和關(guān)懷。

此外,最美的家庭教會了我懂得珍惜。家人給予的愛和關(guān)懷讓我明白,幸福并非來之不易,我要懂得珍惜。曾經(jīng)有一段時(shí)間,我對家人的關(guān)心和付出過于理所當(dāng)然,而忽略了回饋。當(dāng)我意識到這一點(diǎn)時(shí),我感到非常后悔。于是,我開始主動關(guān)心家人,用溫暖的行動來表達(dá)我的感激之情。我?guī)椭改阜謸?dān)家務(wù),和爺爺奶奶愉快地聊天,和弟弟分享我的快樂與喜悅。這些小小的舉動,讓我更加懂得了家人的寶貴與可貴。

最后,最美的家庭教會了我人生的真諦。父母和親人的無私付出讓我明白了人生的意義并不在于功名利祿,而在于給予和奉獻(xiàn)。我了解到家庭并不只是一個(gè)簡單的概念,而是一種精神、一種情感。正是因?yàn)榧彝サ拇嬖?,我才能夠感受到無私的愛和無私的付出,也因此明白了人生的真正價(jià)值所在。家人的寬容、愛和關(guān)懷讓我們感受到幸福與溫暖,這些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)將伴隨我們一生。

總結(jié)起來,通過家庭這個(gè)小小的社會單元,我體會到了人與人之間寬容與關(guān)愛的力量,也學(xué)會了珍惜和奉獻(xiàn)。在最美的家庭中,我們共同品味著人生的甜酸苦辣,共同感受著家的溫暖。家庭是一座堅(jiān)固的堡壘,是我們面對外界冷漠和挑戰(zhàn)的港灣。讓我們傳承并發(fā)揚(yáng)最美家庭的精神,讓愛和關(guān)懷成為我們身邊永不消逝的風(fēng)景。

最美稅官心得體會和感想篇三

“最美教師”這個(gè)響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動浙江、傳遍全國,為全體老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,是激勵我們團(tuán)結(jié)拼搏,奮勇向前的強(qiáng)大動力。下面是本站小編為大家收集整理的最美教師

心得體會

感想,歡迎大家閱讀。

不是人人都有美麗的外表,但我們通過學(xué)習(xí)卻可以做最美的老師。近幾天,陳霞、姜文、江忠紅三位老師和夏肖燕的感人事跡傳遍了三衢大地,深深震撼了每個(gè)人的心靈,他們這種平凡中見不凡、普通中見崇高的精神,充分體現(xiàn)了新時(shí)代“最美教師”可敬、可親、可學(xué)、可愛的良好形象,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我覺得“最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的,而是必然的。

她們其實(shí)就是教師的一個(gè)代表,是老師忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、孜孜不倦形象的縮影。作為一名普通的小學(xué)教師,學(xué)習(xí)“最美教師”的先進(jìn)事跡,首先要從小事做起,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的生活起居做起,用心工作,每個(gè)人都可以成為“最美教師”。

曾經(jīng)有位哲人說過:“生命是沒有意義的,除非有工作;所有的工作都是辛苦的,除非有知識;所有的知識是空虛的,除非有熱望;所有的熱望是盲目的,除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化,那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長的期待,正是我們前進(jìn)的不竭動力,我們是一群幸福的人。

我相信,只要我們努力工作,用心對待每一個(gè)學(xué)生,我們個(gè)個(gè)都會是“最美教師”。讓我們懷著愛工作吧,堅(jiān)持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則,將責(zé)任、奉獻(xiàn)精神化為自覺行動,堅(jiān)守平凡的崗位,懷有一顆關(guān)愛之心,善待身邊的每一個(gè)學(xué)生,為我們的教育事業(yè)發(fā)展,貢獻(xiàn)自己的一份力量。

中國古代大教育家孔子在《學(xué)記》中曾說過“親其師,信其道”,此乃中國教壇上的一句古訓(xùn)。在教育中,孔子主張對學(xué)生施以“仁愛”,就像“最美教師”說的我們學(xué)校沒有大樓,沒有大師,但不能沒有大愛。愛與責(zé)任是教育永恒的靈魂。我們要做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。

20xx年11月10日早上,外來務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進(jìn)城、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時(shí)曠課后,立刻打電話聯(lián)系,并四處尋訪,幾經(jīng)周折,最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口,并將他們從死亡邊緣拉了回來。三位老師的責(zé)任心和愛心,挽救了一家人的性命。

最初看見衢江四小三位老師的先進(jìn)事跡是在網(wǎng)上,我深深的被她們的事跡所震撼,所感動。同樣,作為教師的我,學(xué)習(xí)了三位教師的先進(jìn)事跡以后,感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛,看見了她們的堅(jiān)持不懈,看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心,看見了她們那一份堅(jiān)定的信念。作為一個(gè)人民教師,打電話給未到校的學(xué)生,這就是每個(gè)教師所應(yīng)盡的職責(zé)。一般我們打電話,聽見停機(jī)的也就放棄了。最多給充了話費(fèi)以后,聽到隱隱約約、語無倫次的聲音,也就掛斷了。但是三位老師并沒有因?yàn)檫@樣的挫折而放棄。調(diào)課之后,繼續(xù)尋找,不求任何回報(bào)。作為老師的我們,應(yīng)該很清楚,調(diào)課是一件很麻煩的事情。但是三位老師,以不放棄不拋棄自己的每一個(gè)學(xué)生的精神,始終堅(jiān)持著這一份信念。平凡之中見偉大,細(xì)微之處見真情。她們的努力,她們的仁愛更是讓我自慚形穢。今后,我也要像她們一樣,做一個(gè)會堅(jiān)持,會盡責(zé),會關(guān)愛學(xué)生的老師。通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡,我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心,用愛與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生。

繼我校開展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動后,我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論。我覺得,我們學(xué)校的每個(gè)教師,其實(shí)也都是最美教師。

如何讓老師做學(xué)生的“良師益友”?

我們學(xué)校老師一直貫徹校長提出的“以校為家”的精神,使老師具有奉獻(xiàn)精神和主人翁意識。老師每天早上從6點(diǎn)30分到晚上的9點(diǎn)30分長達(dá)15個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間,超負(fù)荷的工作量使得許多老師腰酸背痛,心力憔悴,有的甚至連生病了,都不愿把學(xué)生的課落下,不愿請長假休息。這樣我們和學(xué)生的接觸時(shí)間就更多了。就是這種精神讓老師和學(xué)生在一起的時(shí)間更多,更親近,關(guān)系更融洽,達(dá)到了“和諧校園”的氛圍。

近日,我辦公室里的一位周老師,班級里的一位學(xué)生突然回家。在未聯(lián)系上的情況下,調(diào)了課。自費(fèi)開車去學(xué)生老家,找到學(xué)生后才放心的回校。在開車途中因心急超速而被罰了款,也是不埋怨不抱怨,因?yàn)檫@是一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。

前段時(shí)間,我們辦公室的同事一起聚餐。聚餐前,也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈,看看有沒有學(xué)校的學(xué)生在網(wǎng)吧里。

以上的例子比比皆是,在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn),這也是我們學(xué)校老師在教育教學(xué)中一貫的風(fēng)格,也是我們學(xué)校“全程啟迪,規(guī)范管理”的正確理念。

對于學(xué)生,我們早已忘記了自己嚴(yán)肅的教師形象。改而為之的是更為和諧,更為溫馨的笑容。我們不愿讓學(xué)生的笑容,在經(jīng)過我們身邊后消失了。我們放下嚴(yán)肅,以微笑對之。一個(gè)微不足道的微笑,一個(gè)親切的問候,均可讓我們的學(xué)生感受到老師愛。

孔子說過:“三人行,必有我?guī)煛薄3隽苏n堂,我和學(xué)生之間便是好朋友。經(jīng)常促膝長談,學(xué)生會對我非常的信任,談在學(xué)校的學(xué)習(xí),學(xué)校的生活,有時(shí)甚至個(gè)人感情的問題。學(xué)生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽。其實(shí),我們經(jīng)常說某個(gè)班的哪個(gè)學(xué)生真的很調(diào)皮很難教,現(xiàn)在的學(xué)生怎么越來越難教,諸如此類的埋怨一大堆。并非如此,用心做最好,用心用行動去感化他們。

記得有次去班里督班,大家都說這個(gè)班的某個(gè)學(xué)生很難管。起初我很害怕,怕自己管理不好。剛開始,是感覺這學(xué)生很桀驁不馴,很難教。課后我把他叫到辦公室跟他進(jìn)行交流談心,我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通,不經(jīng)意的一次,他到辦公室找我,看見我在玩魔方,他也很感興趣,便叫我教他如何拼好魔方。從那以后,我感覺他看我的眼神都兩樣了。在我的課上,就再也沒有以前那么調(diào)皮了。

如何讓學(xué)生做一個(gè)“業(yè)精于勤,行成于思”的工程人?

我們堅(jiān)持“引領(lǐng)技術(shù),成就未來”的校訓(xùn)。做為一名實(shí)訓(xùn)教師,我們堅(jiān)持理實(shí)一體化。做雙師型的優(yōu)秀教師,也切實(shí)的在做。理論講完,馬上實(shí)踐。實(shí)踐中有不明白的又講理論。在理論中學(xué)習(xí)技術(shù),在技術(shù)中掌握理論。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作。

我們每個(gè)老師均至少訂閱關(guān)于自己教學(xué)的期刊雜志兩本。以提高自己的專業(yè)水平和最新技術(shù)的各類信息。以保證能把最新的技術(shù)和最新的理念教給學(xué)生。我還堅(jiān)持每個(gè)月自己買兩本書認(rèn)真學(xué)習(xí),以確保自己的技術(shù)能提升到更高的層次,能有更全面的知識。就好比只有教師自身有一桶水,才能保證學(xué)生有一杯水。

我們甚至放棄本應(yīng)休息的星期六,為學(xué)生開設(shè)興趣班。為學(xué)生提供平臺。對他們進(jìn)行專項(xiàng)的技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)、理論強(qiáng)化。以提高學(xué)生的動手操作能力。

前段時(shí)間,我替某老師上課。上課之前,有同學(xué)不屑的問:“老師,你也懂這門課程”?他只知道我教另一門課程。上課后,我親自示范給學(xué)生看,他才信服。以后在我的課上就沒有再那么的調(diào)皮,反而變的更加尊重我了。我們每個(gè)老師身上都具有兩種以上的技術(shù)。參加過各種比賽,從市里的、省里的、國家的各式各類的比賽,從中獲獎的也不在少數(shù)。因?yàn)槔蠋熃?jīng)歷過大賽的洗禮使我們的老師在技術(shù)上不落后,在地區(qū)上有一定的地位。

在我身邊,諸如此類的例子不計(jì)其數(shù)。正是本著“學(xué)高為師,德高為范”的精神,團(tuán)結(jié)一心,用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定??鬃右苍?jīng)說過:“仁者,愛人”,要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生,師生關(guān)系才會融洽。只有關(guān)愛學(xué)生,日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅(jiān)持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅(jiān)持不懈的精神,將它融入到日常的工作和行動中去,讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。

11月28日傍晚,我們在學(xué)校的組織下,分年段學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心。許多老師認(rèn)為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,他們身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣?!白蠲澜處煛钡木热瞬辉谟谂既?,是無處不在的責(zé)任心所致。她們使我對“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識。愛事業(yè)如愛生命,她們的事跡鼓舞著大家,我們要像她們那樣,懷著對工作的愛,對學(xué)生的愛,熱愛教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。

下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會:

一、立足本質(zhì),對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。托爾斯泰說過:“如果教師只有對事業(yè)的愛,那么他是個(gè)好教師,如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體,他就是一個(gè)完善的教師。”通過學(xué)習(xí),我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛“字。以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當(dāng)學(xué)生做錯了事的時(shí)候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,用父親般的愛感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長。

二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng),一心撲在教育事業(yè),我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn):引用衢州市委書記趙一德三句話進(jìn)行了概括。第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師,美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛O蛩齻儗W(xué)習(xí),就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作,踏踏實(shí)實(shí)的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

三、學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅(jiān)守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí),就是要傳承中華的美德,弘揚(yáng)大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情,扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作,努力把衢州打造成為充滿愛心,人人向往的幸福之城。

四、學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師,美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí),就要增強(qiáng)大局觀念,強(qiáng)化責(zé)任意識,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,心往一處想,勁往一處使,強(qiáng)化工作的合力,為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。

我們要以她們?yōu)榘駱?,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,做到一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,我們面對的學(xué)生特殊,這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,循循善誘,對學(xué)生要耐心細(xì)致的去做,去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神,就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神,就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神?!白蠲澜處煛边@個(gè)響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動浙江、傳遍全國,為全體老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,是激勵我們團(tuán)結(jié)拼搏,奮勇向前的強(qiáng)大動力。

總之,我要以最美教師為榜樣,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論水平,更新觀念,努力鉆研業(yè)務(wù),愛崗敬業(yè),在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí)得工作,為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最美稅官心得體會和感想篇四

今天觀看了“最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮得獎的老師們的故事,才覺得與他們相比自己工作吃的苦根本不算什么,他們都那么無私,為孩子們做了那么多卻從無怨言,真的很慚愧。

看節(jié)目的時(shí)候,眼睛不自覺的濕潤了好多次,幾乎是每看一位老師的故事都要被感動的流淚吧!為他們感動,有位老師跌斷了腿,在醫(yī)院里每天關(guān)心的是他哪些準(zhǔn)備參加體育比賽的孩子,而自己的兒子正準(zhǔn)備辦婚禮他從不過問。老婆對他講:“你心中只有你的學(xué)生而沒有你的兒子”。他說;“是的,兒子的事有你就行,我的學(xué)生沒有我不行”。還有我很佩服黃衛(wèi)東老師,他原來是我鎮(zhèn)的一位老師,放棄了可在姜堰市里工作的機(jī)會帶著夢想和憧憬到梁徐小學(xué)當(dāng)老師,他用他的熱情為課堂帶來活力,為孩子們點(diǎn)燃希望,讓孩子們的生活豐富多彩,讓他的學(xué)生多次在省里獲獎。特別佩服他,和孩子們相處的那么好,活潑而有激情,總覺得與他相比自己缺少那么一份激情,看著他歡樂的笑著,參與到孩子們之間,與孩子們邊學(xué)邊玩,學(xué)習(xí)成為一件幸福的事情,真正體會到教育的幸福,我想我是不是也該好好反省自己,形成自己的一種上課模式,尋找自己的教育幸福感,不再只是將教書育人當(dāng)做一份工作,做一個(gè)幸福的老師,也讓孩子們成為幸福的、樂學(xué)孩子。

從他們的故事中,我看到了許多現(xiàn)在大部分人所缺少的奉獻(xiàn)精神、責(zé)任感、大愛。其實(shí)在姜堰區(qū)還有許許多多鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來孩子的明天,在平凡的崗位上堅(jiān)守默默地奉獻(xiàn),像蠟燭一樣燃燒自己,奉獻(xiàn)青春。因?yàn)樾闹杏行拍?,他們甘受清貧,病痛而無怨無悔。我想起了那句話“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”那句話,那么多的老師寧愿自己苦一點(diǎn)累一點(diǎn)也要讓孩子們過得更好,多么感人至深。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”,學(xué)習(xí)他們那無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格:

第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美是老師,美在責(zé)任。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。把崗位?dāng)作社會責(zé)任,把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作,踏踏實(shí)實(shí)地干事,兢兢業(yè)業(yè)地工作。

第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美是教師,美在大愛無私。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅(jiān)守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值觀。扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美是教師,美在團(tuán)結(jié)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí),就要增強(qiáng)大局觀念,強(qiáng)化責(zé)任意識,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,心往一處想,勁往一處使,強(qiáng)化工作的合力,為振興永康教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

通過這次學(xué)習(xí),讓我們看到了姜堰區(qū)鄉(xiāng)村教師最美的一面,他們用不知多少個(gè)春夏秋冬的堅(jiān)守闡釋了什么是希望的守望者。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在姜堰區(qū)鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師,鄉(xiāng)村那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。我也會在今后的工作中以他們?yōu)榘駱?,忠于職守、高度?fù)責(zé)甘于奉獻(xiàn),做一個(gè)孩子們喜歡的幸福老師。

最美稅官心得體會和感想篇五

昨天晚上,在學(xué)校的組織下,我觀看了河南最美教師的頒獎典禮,從中我學(xué)習(xí)到了很多,同時(shí)也深深被他們感動。

面對一群智力低于正常水平的孩子們,劉文婷用她的耐心和熱情融化了他們,讓他們通過努力獲得了難得的榮譽(yù);以微薄的工資資助貧困留守兒童,王西梅對留守兒童的好,勝過自己的孩子。從農(nóng)村學(xué)校到縣城學(xué)校,無論走到哪兒,她都有很多“編外”兒女,被大家親切地稱為“留守兒童的媽媽老師”···作為一名普通教師,學(xué)習(xí)“最美教師”的先進(jìn)事跡,首先要從小事做起,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的生活起居做起,用心工作,及時(shí)關(guān)注開始。

我要以最美教師為榜樣,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論水平,更新觀念,努力鉆研業(yè)務(wù),愛崗敬業(yè),在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí)的工作,為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作,國家的支持,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長的期待,正是我們前進(jìn)的不竭動力,我們是一群幸福的人。

最美教師的事跡感動著我也傳遞著一股無需言語的力量,使我對師德又有了更深的理解,我們要努力用更廣大的胸襟去接納學(xué)生,尊重學(xué)生,幫助學(xué)生,一起為了更加美好的明天而努力!

最美稅官心得體會和感想篇六

家庭是一個(gè)人成長的港灣,也是一座人們心靈歸宿的園地。一方面,家庭給予了我們生活的基礎(chǔ),為我們提供了物質(zhì)上的支持;另一方面,家庭也是愛的沃土,培養(yǎng)了我們的品質(zhì)和道德觀念。在日常的生活中,我們經(jīng)歷的歡樂、痛苦、成長、進(jìn)步都與家庭分不開。在這里,我將從親情、和諧、陪伴、理解和榜樣等方面,談?wù)勎覍τ谧蠲兰彝サ母邢搿⑿牡煤腕w會。

親情是家庭的核心,是最美家庭最重要的特征之一。親情的力量是無窮的,它能讓家庭成員們相互關(guān)懷、相互守護(hù),讓每一個(gè)人都感受到家庭的溫暖和力量。我家是一個(gè)充滿了親情的家庭,父母經(jīng)常為我們犧牲自己的時(shí)間和利益,只為了給我們更好的生活。當(dāng)我在學(xué)校遇到困難時(shí),他們總是不厭其煩地給我鼓勵和支持。在家庭這個(gè)小小的空間里,我感受到了最溫暖、最珍貴的親情,這讓我倍感幸福和感激。

和諧是家庭的底色,在和諧的氛圍中,家庭成員之間能夠相互包容、相互諒解,形成一種融洽的關(guān)系。和諧的家庭能夠讓人們身心得到舒展,在這種環(huán)境下,每一個(gè)人都能夠放松心情,投入到家庭的建設(shè)和發(fā)展中去。我記得,每當(dāng)我因?yàn)橐恍┬∈虑楹透改笭幊硶r(shí),他們總是以寬容的態(tài)度來化解矛盾。他們通過溝通和妥協(xié),讓我們懂得了和諧相處的重要性。在和諧的家庭中,我學(xué)會了尊重他人、包容他人,這也讓我養(yǎng)成了一個(gè)和善友好的性格。

陪伴是家庭給予子女最珍貴的禮物之一。無論是在成長的路上需要安慰和支持,還是在人生的困難時(shí)刻需要鼓勵和助力,家庭的陪伴都讓我感到無比的溫暖和寬慰。記得那一次,我面臨著嚴(yán)峻的考試,心里壓力非常大,父母不僅給了我鼓勵和支持,還陪著我一起復(fù)習(xí)。他們陪我度過了那段艱難的時(shí)光,讓我感受到了無私的愛和家庭的溫暖。正是因?yàn)榧胰说呐惆?,我在學(xué)業(yè)上和生活中都變得有了更多的勇氣和力量。

理解是家庭中的另一種力量,也是最美家庭的重要特征。在家庭中,每個(gè)人都有自己的個(gè)性和想法,在理解的氛圍下,家庭成員們能夠包容和接納對方的不同之處。我的家庭也是如此,父母總是耐心地傾聽我的心聲,理解我的困惑。他們不會駁斥我的觀點(diǎn),而是通過與我交流和對話,讓我更好地理解自己的錯誤和缺點(diǎn)。這種理解和寬容,不僅讓我成長為一個(gè)有自信和理智的人,還讓我學(xué)會了尊重和傾聽他人。

榜樣是每個(gè)家庭中最具影響力的力量之一。家庭成員的言行舉止、品德和個(gè)人素養(yǎng)都會對其他人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在我家,父母是我的榜樣和楷模,他們勤勞、善良、誠實(shí),無私地奉獻(xiàn)自己的一切。他們的默默付出和努力讓我受益終生??吹剿麄兊木耧L(fēng)范和美好品質(zhì),我時(shí)刻激勵著自己去做得更好、更有意義。正是因?yàn)楦改傅陌駱幼饔?,我?jiān)持努力學(xué)習(xí)、鍛煉自己,用行動去回報(bào)他們對我的付出。

總的來說,最美家庭是一個(gè)融洽、和諧、有愛的家庭。在這個(gè)小小的天地里,家庭成員們相互關(guān)愛、相互陪伴,相互理解和支持,同時(shí)還以自己的榜樣去影響和激勵別人。通過家庭的教育和培養(yǎng),我們可以學(xué)會關(guān)懷他人、寬容他人,變得更加自信和有能力去面對人生的種種挑戰(zhàn)。在這個(gè)美好的家庭中,我感受到了親情的溫暖、和諧的氛圍、陪伴的感動、理解的力量和榜樣的鼓舞,這種美好的體驗(yàn)將伴隨著我一生。

最美稅官心得體會和感想篇七

家庭是一個(gè)人成長的搖籃,是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。在這個(gè)充滿愛與關(guān)懷的小世界里,我們感受到無限的寬容與支持。對于我來說,最美家庭是那個(gè)相互尊重、相互理解、相互包容、相互關(guān)愛的家庭。在我與我的家人的相處中,我體會到了家庭的價(jià)值與力量,使我不斷成長與進(jìn)步。以下是我對最美家庭感想的心得體會。

首先,最美家庭是一個(gè)尊重學(xué)習(xí)與成長的家庭。在我家中,父母都深知知識的重要性,他們竭盡所能地提供一切我需要的學(xué)習(xí)資源。他們不僅鼓勵我勤奮學(xué)習(xí),還親自示范努力工作的重要性。每當(dāng)我面臨困難時(shí),他們總是耐心地與我分享經(jīng)驗(yàn),給予我指導(dǎo)和支持。正是在他們的言傳身教下,我逐漸學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)和成長,樹立起了追求知識的強(qiáng)烈的動力。

其次,最美家庭是一個(gè)溫暖關(guān)懷的家庭。通過父母的悉心呵護(hù)和家人之間的無私關(guān)愛,我感受到了無盡的溫暖。每當(dāng)我遇到困難或低落時(shí),父母總會在第一時(shí)間給予我鼓勵和安慰,他們的關(guān)懷讓我感受到了無論遭遇多少風(fēng)雨,家人都會永遠(yuǎn)是我的避風(fēng)港。同時(shí),家人間的感情也是最美的。兄弟姐妹間的互相幫助和支持,讓家庭充滿了快樂與歡聲笑語。這種溫暖的關(guān)懷,讓我感到安心和放心,給予我戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)的勇氣。

第三,最美家庭是一個(gè)相互理解與包容的家庭。不同個(gè)體的存在必然會有不同的觀點(diǎn)和意見,但是我們家庭成員之間始終保持著相互理解和包容的態(tài)度。無論我犯了多大的錯誤,父母始終給予我耐心的指導(dǎo)和諒解。而我也懂得學(xué)會用心去傾聽他人,并且尊重他人的觀點(diǎn)和選擇。這種相互理解和包容的態(tài)度,讓我們家庭的關(guān)系更加和睦融洽,無論發(fā)生什么事情,我們都可以相互依靠、相互支持。

第四,最美家庭是一個(gè)相互扶持、共同進(jìn)步的家庭。一個(gè)美好的家庭氛圍需要家庭成員之間相互關(guān)心、相互幫助。在家庭中,父母時(shí)常與我分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)和生活智慧,他們總是鼓勵我主動參與家務(wù)和義務(wù)勞動,讓我明白每個(gè)人在家庭中都有自己的責(zé)任和作用。在與家人的共同努力中,我意識到家人們的默契和團(tuán)結(jié)是我們獲得成功的堅(jiān)實(shí)后盾。正是因?yàn)榧彝サ闹С趾凸膭睿夷軌蚍e極面對困難和挑戰(zhàn),不斷進(jìn)步。

最后,最美家庭是一個(gè)快樂的家庭。在一個(gè)充滿歡聲笑語和溫情的家庭中,快樂是永遠(yuǎn)的主題。我們經(jīng)常一起進(jìn)行各種有趣的活動,享受彼此的陪伴和快樂。無論是一起品味美食,還是一起出游,我們都能從中感受到家人間的溫暖和快樂。家庭時(shí)刻彌漫著歡笑聲,帶給我豐富的生活體驗(yàn)和美好的回憶。這種家人間的快樂,讓我堅(jiān)信幸福就是這個(gè)家庭給予我的最寶貴的禮物。

總之,家庭是我們生命中最重要的支撐和力量來源。在最美的家庭中,我感受到了無限的愛與關(guān)懷,收獲了無盡的成長與進(jìn)步。每個(gè)人都希望自己的家庭是最美的,可以從中得到無盡的力量與溫暖。在這個(gè)溫馨的家庭中,我愿意繼續(xù)成長,學(xué)會更多的知識和經(jīng)驗(yàn),成為一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。同時(shí),我也希望能夠?qū)⑦@份美好傳遞給他人,讓更多的人感受到家庭的價(jià)值與力量,共同構(gòu)建一個(gè)更美好的社會。

最美稅官心得體會和感想篇八

通過看最美教師,我堅(jiān)持每個(gè)月自己買兩本書認(rèn)真學(xué)習(xí),以確保自己的技術(shù)能提升到更高的層次,能有更全面的知識。就好比只有教師自身有一桶水,才能保證學(xué)生有一杯水,在此談?wù)?p>心得體會

感想。下面是本站小編為大家收集整理的看最美教師心得體會感想,歡迎大家閱讀。

觀看《最美教師》心得體會上周學(xué)校組織觀看了《最美教師》之后,心里很沉重,也很佩服,對照自己,感到身上的責(zé)任很重,仔細(xì)想想,是自己對于教師的職業(yè)特點(diǎn)和人生意義理解膚淺,踐行不足。

作為一名教師該怎么做?才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師,最美教師給我指明了方向。舒蘭吉舒二道的最美教師的“站直了,向前走”自己是個(gè)腿腳的不好的老師,剛開始他不怕別人的嘲笑進(jìn)入了學(xué)校教育學(xué)生,剛開始自己學(xué)歷不夠,他就努力充實(shí)自己,最后靠自己的努力考得學(xué)歷。他對待任何事情從來不抱怨,總是把什么事情做好,這樣的老師能做到這點(diǎn),我們還有什么做不到的呢?永吉鄉(xiāng)村教師把自己家當(dāng)做學(xué)校十余年,從不抱怨一句也不索取多少,這種視工作如生命的精神怎能不讓我們年輕教師學(xué)習(xí)呢。我更能懂得他們的處境與感受,更能明白他們的付出與偉大,也因此更敬佩他們的堅(jiān)守與大愛。物質(zhì)的貧乏對比精神的富有,這鮮明的對比分明訴說著什么是真正的教師。教師,之所以神圣,就是因?yàn)樗拇嬖诰S系著下一代教育,關(guān)乎民族的未來。而這群可愛的可敬的最美教師他們做到了,他們強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神都很好地詮釋了教師的真正意義。教育就是身體力行,就是言傳身教。他們用自己的行動告訴孩子們,什么是堅(jiān)守,什么是人世間的大愛,他們選擇了一條艱難的路,可就是這條路,照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老,這樣一幅強(qiáng)烈視覺效果的畫面呈現(xiàn)著,深深地震撼著每一個(gè)人的心。作為剛剛成為教師隊(duì)伍中的一員,更多的是要反思自己。反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境,卻做不到他們的堅(jiān)持;我有著比他們強(qiáng)健的體魄,卻沒有他們的勇敢;我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生,卻沒有他們的身體力行。

反思自己存在的意義。剛進(jìn)小學(xué),教起來很累,我覺得自己每天重復(fù)簡單的知識,生活很乏味。我會抱怨,會為自己的職業(yè)發(fā)展擔(dān)憂?,F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義,也許會因?yàn)槲业呐?,孩子們就不會誤入歧途,會成為社會中的中堅(jiān)力量。也許因?yàn)槲乙粋€(gè)簡單的微笑,孩子從此喜歡老師,喜歡聽課。

反思自己的學(xué)生觀,以前老是覺得孩子調(diào)皮搗蛋,學(xué)習(xí)不認(rèn)真??墒乾F(xiàn)在看來,他們真的很可愛,他們會大聲地說“老師好”;畢業(yè)后給老師寫信等,以前會覺得這樣的表達(dá)方式有些夸張,現(xiàn)在覺得這樣的方式洋溢著青春的氣息。我在想,是孩子變了嗎?沒有,孩子沒有變,變的是老師們的心。用愛他們的心去看他們,便會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛,很美好。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,他們讓我激起了心中的美好,燃燒起了教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生,更激蕩著我們做老師的心靈。

最美教師”,我向你們致敬!我會行動起來,腳踏實(shí)地地向你們學(xué)習(xí),用愛和奉獻(xiàn)來成就自己的教師生涯。為自己的青春增添一份無悔的回憶。

中國古代大教育家孔子在《學(xué)記》中曾說過“親其師,信其道”,此乃中國教壇上的一句古訓(xùn)。在教育中,孔子主張對學(xué)生施以“仁愛”,就像“最美教師”說的我們學(xué)校沒有大樓,沒有大師,但不能沒有大愛。愛與責(zé)任是教育永恒的靈魂。我們要做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。

20xx年11月10日早上,外來務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進(jìn)城、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時(shí)曠課后,立刻打電話聯(lián)系,并四處尋訪,幾經(jīng)周折,最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口,并將他們從死亡邊緣拉了回來。三位老師的責(zé)任心和愛心,挽救了一家人的性命。

最初看見衢江四小三位老師的先進(jìn)事跡是在網(wǎng)上,我深深的被她們的事跡所震撼,所感動。同樣,作為教師的我,學(xué)習(xí)了三位教師的先進(jìn)事跡以后,感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛,看見了她們的堅(jiān)持不懈,看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心,看見了她們那一份堅(jiān)定的信念。作為一個(gè)人民教師,打電話給未到校的學(xué)生,這就是每個(gè)教師所應(yīng)盡的職責(zé)。一般我們打電話,聽見停機(jī)的也就放棄了。最多給充了話費(fèi)以后,聽到隱隱約約、語無倫次的聲音,也就掛斷了。但是三位老師并沒有因?yàn)檫@樣的挫折而放棄。調(diào)課之后,繼續(xù)尋找,不求任何回報(bào)。作為老師的我們,應(yīng)該很清楚,調(diào)課是一件很麻煩的事情。但是三位老師,以不放棄不拋棄自己的每一個(gè)學(xué)生的精神,始終堅(jiān)持著這一份信念。平凡之中見偉大,細(xì)微之處見真情。她們的努力,她們的仁愛更是讓我自慚形穢。今后,我也要像她們一樣,做一個(gè)會堅(jiān)持,會盡責(zé),會關(guān)愛學(xué)生的老師。通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡,我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心,用愛與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生。

繼我校開展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動后,我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論。我覺得,我們學(xué)校的每個(gè)教師,其實(shí)也都是最美教師。

如何讓老師做學(xué)生的“良師益友”?

我們學(xué)校老師一直貫徹校長提出的“以校為家”的精神,使老師具有奉獻(xiàn)精神和主人翁意識。老師每天早上從6點(diǎn)30分到晚上的9點(diǎn)30分長達(dá)15個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間,超負(fù)荷的工作量使得許多老師腰酸背痛,心力憔悴,有的甚至連生病了,都不愿把學(xué)生的課落下,不愿請長假休息。這樣我們和學(xué)生的接觸時(shí)間就更多了。就是這種精神讓老師和學(xué)生在一起的時(shí)間更多,更親近,關(guān)系更融洽,達(dá)到了“和諧校園”的氛圍。

近日,我辦公室里的一位周老師,班級里的一位學(xué)生突然回家。在未聯(lián)系上的情況下,調(diào)了課。自費(fèi)開車去學(xué)生老家,找到學(xué)生后才放心的回校。在開車途中因心急超速而被罰了款,也是不埋怨不抱怨,因?yàn)檫@是一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。

前段時(shí)間,我們辦公室的同事一起聚餐。聚餐前,也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈,看看有沒有學(xué)校的學(xué)生在網(wǎng)吧里。

以上的例子比比皆是,在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn),這也是我們學(xué)校老師在教育教學(xué)中一貫的風(fēng)格,也是我們學(xué)?!叭虇⒌?,規(guī)范管理”的正確理念。

對于學(xué)生,我們早已忘記了自己嚴(yán)肅的教師形象。改而為之的是更為和諧,更為溫馨的笑容。我們不愿讓學(xué)生的笑容,在經(jīng)過我們身邊后消失了。我們放下嚴(yán)肅,以微笑對之。一個(gè)微不足道的微笑,一個(gè)親切的問候,均可讓我們的學(xué)生感受到老師愛。

孔子說過:“三人行,必有我?guī)煛?。出了課堂,我和學(xué)生之間便是好朋友。經(jīng)常促膝長談,學(xué)生會對我非常的信任,談在學(xué)校的學(xué)習(xí),學(xué)校的生活,有時(shí)甚至個(gè)人感情的問題。學(xué)生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽。其實(shí),我們經(jīng)常說某個(gè)班的哪個(gè)學(xué)生真的很調(diào)皮很難教,現(xiàn)在的學(xué)生怎么越來越難教,諸如此類的埋怨一大堆。并非如此,用心做最好,用心用行動去感化他們。

記得有次去班里督班,大家都說這個(gè)班的某個(gè)學(xué)生很難管。起初我很害怕,怕自己管理不好。剛開始,是感覺這學(xué)生很桀驁不馴,很難教。課后我把他叫到辦公室跟他進(jìn)行交流談心,我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通,不經(jīng)意的一次,他到辦公室找我,看見我在玩魔方,他也很感興趣,便叫我教他如何拼好魔方。從那以后,我感覺他看我的眼神都兩樣了。在我的課上,就再也沒有以前那么調(diào)皮了。

如何讓學(xué)生做一個(gè)“業(yè)精于勤,行成于思”的工程人?

我們堅(jiān)持“引領(lǐng)技術(shù),成就未來”的校訓(xùn)。做為一名實(shí)訓(xùn)教師,我們堅(jiān)持理實(shí)一體化。做雙師型的優(yōu)秀教師,也切實(shí)的在做。理論講完,馬上實(shí)踐。實(shí)踐中有不明白的又講理論。在理論中學(xué)習(xí)技術(shù),在技術(shù)中掌握理論。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作。

我們每個(gè)老師均至少訂閱關(guān)于自己教學(xué)的期刊雜志兩本。以提高自己的專業(yè)水平和最新技術(shù)的各類信息。以保證能把最新的技術(shù)和最新的理念教給學(xué)生。我還堅(jiān)持每個(gè)月自己買兩本書認(rèn)真學(xué)習(xí),以確保自己的技術(shù)能提升到更高的層次,能有更全面的知識。就好比只有教師自身有一桶水,才能保證學(xué)生有一杯水。

我們甚至放棄本應(yīng)休息的星期六,為學(xué)生開設(shè)興趣班。為學(xué)生提供平臺。對他們進(jìn)行專項(xiàng)的技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)、理論強(qiáng)化。以提高學(xué)生的動手操作能力。

前段時(shí)間,我替某老師上課。上課之前,有同學(xué)不屑的問:“老師,你也懂這門課程”?他只知道我教另一門課程。上課后,我親自示范給學(xué)生看,他才信服。以后在我的課上就沒有再那么的調(diào)皮,反而變的更加尊重我了。我們每個(gè)老師身上都具有兩種以上的技術(shù)。參加過各種比賽,從市里的、省里的、國家的各式各類的比賽,從中獲獎的也不在少數(shù)。因?yàn)槔蠋熃?jīng)歷過大賽的洗禮使我們的老師在技術(shù)上不落后,在地區(qū)上有一定的地位。

在我身邊,諸如此類的例子不計(jì)其數(shù)。正是本著“學(xué)高為師,德高為范”的精神,團(tuán)結(jié)一心,用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定。孔子也曾經(jīng)說過:“仁者,愛人”,要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生,師生關(guān)系才會融洽。只有關(guān)愛學(xué)生,日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅(jiān)持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅(jiān)持不懈的精神,將它融入到日常的工作和行動中去,讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。

教師節(jié)那天,我在電視上看了《感動洪城十大最美教師》的節(jié)目。在節(jié)目里講了感動洪城的十位教師,其中,最令我敬佩的是新建縣的雷榮華老師。

她是這樣一位好老師,始終把學(xué)生放在第一位,家人放在第二位。班上只要有學(xué)生成績下降,她就吃不香睡不好,親自幫她們補(bǔ)課,只要有誰成績提高了,她就會笑逐顏開,高興得像個(gè)小孩似的。

她為了學(xué)生忽略了自己的孩子。作為班主任,她長年堅(jiān)持六點(diǎn)半之前到校,晚上十點(diǎn)才離?;丶?。因班上的學(xué)生寄宿生比較多,就連周末休息的時(shí)間她也是在學(xué)校陪伴學(xué)生度過。兒子從小就成天見不到她,因此一直營養(yǎng)不良,體弱多病。20xx年10月她的兒子一直咳嗽低燒,但是因?yàn)槊τ诮虒W(xué),她疏忽了兒子病情的觀察和重視,錯過了最佳就診時(shí)間而失去心愛的兒子,她心如刀絞,默默承受內(nèi)心的傷痛,但沒有因此耽誤一天的工作。

她曾因工作受傷,卻帶病工作。20xx年6月的一天晚上,她忙完工作后,在回家的路上被一輛酒駕的摩托車撞到在血泊之中。當(dāng)時(shí)深度昏迷,多處骨折,腦震蕩,頭皮血腫及裂傷,工傷鑒定為九級傷殘。出事后幾天,為了不耽誤學(xué)校的創(chuàng)建工作,她就請丈夫把手提電腦拿到病床前忍著劇痛工作,每敲打一個(gè)字她都是那么吃力,每一滴豆大的汗珠都是她忠誠教育,奉獻(xiàn)教育的感人寫照!

這些感人的故事讓人淚流滿面,使我深深地體會到最美教師不在于她們的外貌形象,在于她們的無私和奉獻(xiàn),她們的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著,她們的善良和努力,每一位都令人尊敬!老師,你是最美的,我們永遠(yuǎn)尊敬您。

最美稅官心得體會和感想篇九

中國古代大教育家孔子在《學(xué)記》中曾說過"親其師,信其道",此乃中國教壇上的一句古訓(xùn)。在教育中,孔子主張對學(xué)生施以"仁愛",就像"最美教師"說的我們學(xué)校沒有大樓,沒有大師,但不能沒有大愛。愛與責(zé)任是教育永恒的靈魂。我們要做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。

20xx年11月10日早上,外來務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進(jìn)城、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時(shí)曠課后,立刻打電話聯(lián)系,并四處尋訪,幾經(jīng)周折,最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口,并將他們從死亡邊緣拉了回來。三位老師的責(zé)任心和愛心,挽救了一家人的性命。

最初看見衢江四小三位老師的先進(jìn)事跡是在網(wǎng)上,我深深的被她們的事跡所震撼,所感動。同樣,作為教師的我,學(xué)習(xí)了三位教師的先進(jìn)事跡以后,感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛,看見了她們的堅(jiān)持不懈,看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心,看見了她們那一份堅(jiān)定的信念。作為一個(gè)人民教師,打電話給未到校的學(xué)生,這就是每個(gè)教師所應(yīng)盡的職責(zé)。一般我們打電話,聽見停機(jī)的也就放棄了。最多給充了話費(fèi)以后,聽到隱隱約約、語無倫次的聲音,也就掛斷了。但是三位老師并沒有因?yàn)檫@樣的挫折而放棄。調(diào)課之后,繼續(xù)尋找,不求任何回報(bào)。作為老師的我們,應(yīng)該很清楚,調(diào)課是一件很麻煩的事情。但是三位老師,以不放棄不拋棄自己的每一個(gè)學(xué)生的精神,始終堅(jiān)持著這一份信念。平凡之中見偉大,細(xì)微之處見真情。她們的努力,她們的仁愛更是讓我自慚形穢。今后,我也要像她們一樣,做一個(gè)會堅(jiān)持,會盡責(zé),會關(guān)愛學(xué)生的老師。通過學(xué)習(xí)"最美老師"的事跡,我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心,用愛與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生。

繼我校開展向"最美教師"學(xué)習(xí)的活動后,我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論。我覺得,我們學(xué)校的每個(gè)教師,其實(shí)也都是最美教師。

如何讓老師做學(xué)生的"良師益友"?

我們學(xué)校老師一直貫徹校長提出的"以校為家"的'精神,使老師具有奉獻(xiàn)精神和主人翁意識。老師每天早上從6點(diǎn)30分到晚上的9點(diǎn)30分長達(dá)15個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間,超負(fù)荷的工作量使得許多老師腰酸背痛,心力憔悴,有的甚至連生病了,都不愿把學(xué)生的課落下,不愿請長假休息。這樣我們和學(xué)生的接觸時(shí)間就更多了。就是這種精神讓老師和學(xué)生在一起的時(shí)間更多,更親近,關(guān)系更融洽,達(dá)到了"和諧校園"的氛圍。

近日,我辦公室里的一位周老師,班級里的一位學(xué)生突然回家。在未聯(lián)系上的情況下,調(diào)了課。自費(fèi)開車去學(xué)生老家,找到學(xué)生后才放心的回校。在開車途中因心急超速而被罰了款,也是不埋怨不抱怨,因?yàn)檫@是一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。

前段時(shí)間,我們辦公室的同事一起聚餐。聚餐前,也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈,看看有沒有學(xué)校的學(xué)生在網(wǎng)吧里。

以上的例子比比皆是,在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn),這也是我們學(xué)校老師在教育教學(xué)中一貫的風(fēng)格,也是我們學(xué)校"全程啟迪,規(guī)范管理"的正確理念。

對于學(xué)生,我們早已忘記了自己嚴(yán)肅的教師形象。改而為之的是更為和諧,更為溫馨的笑容。我們不愿讓學(xué)生的笑容,在經(jīng)過我們身邊后消失了。我們放下嚴(yán)肅,以微笑對之。一個(gè)微不足道的微笑,一個(gè)親切的問候,均可讓我們的學(xué)生感受到老師愛。

孔子說過:"三人行,必有我?guī)?。出了課堂,我和學(xué)生之間便是好朋友。經(jīng)常促膝長談,學(xué)生會對我非常的信任,談在學(xué)校的學(xué)習(xí),學(xué)校的生活,有時(shí)甚至個(gè)人感情的問題。學(xué)生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽。其實(shí),我們經(jīng)常說某個(gè)班的哪個(gè)學(xué)生真的很調(diào)皮很難教,現(xiàn)在的學(xué)生怎么越來越難教,諸如此類的埋怨一大堆。并非如此,用心做最好,用心用行動去感化他們。

記得有次去班里督班,大家都說這個(gè)班的某個(gè)學(xué)生很難管。起初我很害怕,怕自己管理不好。剛開始,是感覺這學(xué)生很桀驁不馴,很難教。課后我把他叫到辦公室跟他進(jìn)行交流談心,我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通,不經(jīng)意的一次,他到辦公室找我,看見我在玩魔方,他也很感興趣,便叫我教他如何拼好魔方。從那以后,我感覺他看我的眼神都兩樣了。在我的課上,就再也沒有以前那么調(diào)皮了。

如何讓學(xué)生做一個(gè)"業(yè)精于勤,行成于思"的工程人?

我們堅(jiān)持"引領(lǐng)技術(shù),成就未來"的校訓(xùn)。做為一名實(shí)訓(xùn)教師,我們堅(jiān)持理實(shí)一體化。做雙師型的優(yōu)秀教師,也切實(shí)的在做。理論講完,馬上實(shí)踐。實(shí)踐中有不明白的又講理論。在理論中學(xué)習(xí)技術(shù),在技術(shù)中掌握理論。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作。

我們每個(gè)老師均至少訂閱關(guān)于自己教學(xué)的期刊雜志兩本。以提高自己的專業(yè)水平和最新技術(shù)的各類信息。以保證能把最新的技術(shù)和最新的理念教給學(xué)生。我還堅(jiān)持每個(gè)月自己買兩本書認(rèn)真學(xué)習(xí),以確保自己的技術(shù)能提升到更高的層次,能有更全面的知識。就好比只有教師自身有一桶水,才能保證學(xué)生有一杯水。

我們甚至放棄本應(yīng)休息的星期六,為學(xué)生開設(shè)興趣班。為學(xué)生提供平臺。對他們進(jìn)行專項(xiàng)的技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)、理論強(qiáng)化。以提高學(xué)生的動手操作能力。

前段時(shí)間,我替某老師上課。上課之前,有同學(xué)不屑的問:"老師,你也懂這門課程"?他只知道我教另一門課程。上課后,我親自示范給學(xué)生看,他才信服。以后在我的課上就沒有再那么的調(diào)皮,反而變的更加尊重我了。我們每個(gè)老師身上都具有兩種以上的技術(shù)。參加過各種比賽,從市里的、省里的、國家的各式各類的比賽,從中獲獎的也不在少數(shù)。因?yàn)槔蠋熃?jīng)歷過大賽的洗禮使我們的老師在技術(shù)上不落后,在地區(qū)上有一定的地位。

在我身邊,諸如此類的例子不計(jì)其數(shù)。正是本著"學(xué)高為師,德高為范"的精神,團(tuán)結(jié)一心,用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定??鬃右苍?jīng)說過:"仁者,愛人",要做到"誨人不倦"。關(guān)愛學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生,師生關(guān)系才會融洽。只有關(guān)愛學(xué)生,日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅(jiān)持向衢江四小的三位"最美老師"學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅(jiān)持不懈的精神,將它融入到日常的工作和行動中去,讓"最美老師"的精神繼續(xù)傳遍全國各地。

最美稅官心得體會和感想篇十

徐德光貴州省遵義市金紅花崗區(qū)鼎山鎮(zhèn)扇子林教學(xué)點(diǎn)

鄧麗湖北省恩施市鶴峰縣高原小學(xué)

宋玉剛西藏拉薩市墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學(xué)

肖山海南瓊中縣中學(xué)

于貴勤河北省承德縣三家鄉(xiāng)孤山小學(xué)

劉效忠黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東興鎮(zhèn)五一村西二屯下伸點(diǎn)

馬復(fù)興青海省西寧市湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村小學(xué)

陳萬霞安徽省肥東縣陳集鎮(zhèn)陽光小學(xué)

阿力甫夏·依那亞提汗新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)塔什庫爾干塔吉克自治縣馬爾洋小學(xué)

師德是什么?

——師德就是關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,把希望的種子播入學(xué)生的心靈,使它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

——師德就是敬業(yè)愛崗、默默耕耘,以實(shí)際行動為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦。

——師德就是甘為人梯、無私奉獻(xiàn),把自己的知識和本領(lǐng)毫無保留地傳授給學(xué)生。

看了最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡,看著那一幕幕動人的畫面,聆聽著他們感人的事跡,我的心靈受到了極大的震撼!我被這些最美鄉(xiāng)村教師的事跡深深感動的落淚了,我為他們對教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)鼓掌,他們是最美的鄉(xiāng)村教師,他們用自己的故事詮釋了太陽底下最光輝事業(yè)的真正含義,詮釋了新時(shí)期人民教師的職業(yè)道德!

尤其:宋玉剛,一位在西藏高原奉獻(xiàn)了20xx年青春的普通的漢族鄉(xiāng)村教師,他學(xué)說藏語,融入藏民生活,將自己的家安在了高原,成為了藏族學(xué)生愛戴的”漢族阿爸“。在面對生活的種種誘惑,他毅然選擇了堅(jiān)守自己的崗位,在這樣的環(huán)境下教書育人,堅(jiān)持一兩年不困難,難得的他用自己的青春都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。

還有許多可愛又可敬的鄉(xiāng)村教師,安和利、陳銀玉、韓春玲……他們用自己的執(zhí)著和生命詮釋著美麗,詮釋著大愛,他們是最可愛的人。

同樣身為老師,我們應(yīng)該向”最美老師“學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的高尚師德;學(xué)習(xí)他們心中裝著學(xué)生,努力為孩子帶來無限希望;學(xué)習(xí)他們不為名不為利,默默耕耘于教育事業(yè)。

最美稅官心得體會和感想篇十一

眾里尋你,愛是唯一的指引;孝的承諾,溫暖了你我的心。

老話常說:“百善以孝為先?!笨墒?,現(xiàn)在這個(gè)社會還有幾個(gè)人做到了孝呢?今天我看完《最美孝心少年頒獎典禮》后,我深深的被他們的言行,舉止而感動,被他們堅(jiān)定的信心純潔的品質(zhì)而征服。論年齡他們只是初中,高中一個(gè)個(gè)普通的學(xué)生,可論行為,他們卻是正在大寫的人啊!

有這樣一個(gè)家庭,雖然并不富裕,卻一直向前走著,突然爸爸倒下了,走不動了,倒在了床上。媽媽離開了開了這個(gè)家。家里的孩子當(dāng)時(shí)只有六歲,然而他卻悄悄地做了一個(gè)決定:我要推著這個(gè)家繼續(xù)向前走!她就是最美孝心少年黃風(fēng)。在這個(gè)家快要垮掉的時(shí)侯,是她頂起了這個(gè)家!在爸爸快要倒下的時(shí)候,是他扶住了他!他曾為了治好爸爸的病,用沉重的大板車推著爸爸,帶著婆婆,一天走了幾十公里到上海的大醫(yī)院,一路上走走停停,受到不少好心人的幫助,可是到了醫(yī)院醫(yī)生卻說,這樣的病他們無能為力??墒切↑S風(fēng)不肯放棄,他又帶著爸爸去了幾家醫(yī)院,可是醫(yī)生給他的答復(fù)都是一樣的,爸爸的病幾乎不可能醫(yī)治好。但是,“天無絕人之路?!薄吧系墼陉P(guān)上一扇門的同時(shí)又會給你打開一扇窗?!边@時(shí)有人用手機(jī)拍攝下了黃風(fēng)一家求醫(yī)的全過程,頓時(shí)引起了很多好心人的觀注。終于,偶然間上海武警總醫(yī)院的一位醫(yī)生看到了這段視頻,決定幫助他們,這位醫(yī)生免費(fèi)幫黃風(fēng)的爸爸做了一個(gè)全面的檢查,并且為他們提供了免費(fèi)的治療,現(xiàn)在黃風(fēng)的爸爸已經(jīng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。

什么是孝!?這就是孝啊!“孝”這個(gè)字我們都掛在嘴邊,可是我們真真正正做到了嗎?我相信,敢說“做到了”這三個(gè)字的人一定不多。如果你沒有做到的話,那么請從現(xiàn)在開始:用我們真誠的心意,用我們來自上天上天賦予和從社會中汲取的正能量,為我們的父母盡一份孝心,添一份希望!讓他們看到,聽到了我們中華兒女關(guān)心父母,要照顧父母一輩子的堅(jiān)定的決心和響亮的呼聲!

最美稅官心得體會和感想篇十二

今天,我看了《最美孝心少年頒獎典禮》,受到了深刻的教育。

在十一位獲獎?wù)咧校盍钗腋袆雍途磁迨俏沂〉氖q女童高雨欣。

高雨欣是一個(gè)單親家庭的孩子,她的`媽媽右手殘疾,找不到工作,只能在馬路上賣燒烤維持一家人的生計(jì)。為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān),她每天都去幫忙。從2年前起,人們時(shí)??梢月牭礁哂晷酪宦暵暻宕嗟倪汉嚷暋?2歲,正是女孩愛唱愛跳愛玩的時(shí)候,但高雨欣只能在那輛簡易、破舊的三輪車旁賣燒烤。為了不讓媽媽擔(dān)心,她一次又一次地忍受著熾熱的火焰灼傷帶來的劇痛。即使這樣,她還是以四科全部滿分的成績考取全縣小學(xué)升學(xué)考試的第一名。

看了高雨欣的事跡,我感到十分慚愧。比起高雨欣,我不知要遜色多少倍。她每天只有1-2小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,但卻考得那么好。燒傷是那么痛,她卻一直在默默忍受??灸c是那么誘人,她總是忍著不吃……這些都是我做不到的。

那我是怎樣的孩子呢?雖然成績可以,但是偶爾會偷懶。有時(shí)會管家長要錢買一些用不上的東西。媽媽讓我寫作業(yè),經(jīng)常偷工減料不說,還有時(shí)不寫,經(jīng)常惹媽媽生氣……從現(xiàn)在起,高雨欣是我的榜樣,我要讓她成為我的目標(biāo),我會不斷前進(jìn),趕上她。

但最讓我感動的是一個(gè)名叫路玉婷的小女孩。在她的媽媽死之前,一直在給別人送票,直到媽媽病了,小玉婷才利用中午放學(xué)吃飯的時(shí)間,替媽媽給別人送票,她每個(gè)月只能掙1000元,根本不夠媽媽的醫(yī)藥費(fèi),為了行動方便,小玉婷還把自己美麗的長發(fā)剪斷了。每天放學(xué)回家,小玉婷都在想;媽媽不會有一天離我而去吧!但不幸的是小玉婷的媽媽幾天后就已經(jīng)走了。但是,小玉婷并沒有灰心,繼續(xù)努力,好好學(xué)習(xí),天天向上,保佑?jì)寢尩脑谔熘`,讓媽媽看到她的好表現(xiàn)。

看完頒獎典禮,我明白了,要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光,不管是在學(xué)校也好,還是在家也好,我一定要盡全力的去幫助老師或家長干一些自已力所能及的事情。但最重要的還是要把自已的學(xué)習(xí)搞上去,用自已的行動去報(bào)答老師和父母對我們的養(yǎng)育之恩。

作為少先隊(duì)員,我們一定要把中華民族的傳統(tǒng)美德———孝道,發(fā)揚(yáng)下去。我們都做孝心少年,把中國變得更美好。

更多。

最美稅官心得體會和感想篇十三

9月10號晚8點(diǎn)我觀看了《最美教師》之后,心里很沉重,也很佩服,對照自己,感到身上的責(zé)任很重,仔細(xì)想想,是自己對于教師的職業(yè)特點(diǎn)和人生意義理解膚淺,踐行不足。

作為一名教師該怎么做?才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師,最美教師給我指明了方向。舒蘭吉舒二道的最美教師的“站直了,向前走”自己是個(gè)腿腳的不好的老師,剛開始他不怕別人的嘲笑進(jìn)入了學(xué)校教育學(xué)生,剛開始自己學(xué)歷不夠,他就努力充實(shí)自己,最后靠自己的努力考得學(xué)歷。他對待任何事情從來不抱怨,總是把什么事情做好,這樣的老師能做到這點(diǎn),我們還有什么做不到的呢?永吉鄉(xiāng)村教師把自己家當(dāng)做學(xué)校十余年,從不抱怨一句也不索取多少,這種視工作如生命的精神怎能不讓我們年輕教師學(xué)習(xí)呢。我更能懂得他們的處境與感受,更能明白他們的付出與偉大,也因此更敬佩他們的堅(jiān)守與大愛。物質(zhì)的貧乏對比精神的富有,這鮮明的對比分明訴說著什么是真正的教師。教師,之所以神圣,就是因?yàn)樗拇嬖诰S系著下一代教育,關(guān)乎民族的未來。而這群可愛的可敬的最美教師他們做到了,他們強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神都很好地詮釋了教師的真正意義。教育就是身體力行,就是言傳身教。他們用自己的行動告訴孩子們,什么是堅(jiān)守,什么是人世間的大愛,他們選擇了一條艱難的路,可就是這條路,照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老,這樣一幅強(qiáng)烈視覺效果的畫面呈現(xiàn)著,深深地震撼著每一個(gè)人的心。

最美稅官心得體會和感想篇十四

20xx年9月10日晚,在第31個(gè)教師節(jié)來臨之際,由光明日報(bào)和中央電視臺聯(lián)合舉辦的20xx《尋找最美教師》大型公益活動正式直播。晚會現(xiàn)場,那一段段動人的視頻,那一群群孩子童真的“老師好”讓我浮想聯(lián)翩,作為教師的我,和他們相比非常慚愧,他們的事跡會鞭策我在以后教育教學(xué)中加倍努力工作,無怨無悔。我看到了教師傳遞夢想的“最美”力量,這力量是激勵我勤懇工作的動力。

觀看《最美教師》的過程中我一直難以抑制激動的心情,幾乎是含著眼淚看完的。“最美教師”無私奉獻(xiàn)的精神深深地感動了我,鼓舞了我。在我工作疲憊喊累的時(shí)候,在世界的另外一個(gè)角落,還有這樣惡劣的工作環(huán)境,還有這樣感人至深的故事,還有這樣一群默默奉獻(xiàn)的人。

教師是太陽底下最光輝的形象,他們?nèi)紵约旱哪芰奎c(diǎn)亮了學(xué)生的夢想,陪著學(xué)生成長,他們的確是最美的教師。我相信所有的人都被這些最美的教師感動著,最美的背后是無私的付出,最美的背后是時(shí)刻為他人著想。那些最美教師事跡的感人之處在于,他們心中都有那份對孩子的真摯而深切的愛,有愛的支撐才會有最美的情感,最美的事跡。

最美教師從事的是最平凡卻又非常偉大的堅(jiān)守工作,傳播文明,開啟民智,使教育薪火相傳。最美教師懷著對教育的無比忠誠,對學(xué)生的無比疼愛,他們已然成了學(xué)生的爸爸、媽媽或哥哥、姐姐,他們最牽掛的是學(xué)生,學(xué)生最依戀的是他們,為了共同的夢想,師生成了彼此生命中最重要的人物之一,師生一起戰(zhàn)勝了困難,戰(zhàn)勝了孤獨(dú)、寂寞,迎來了燦爛的明天。

因?yàn)樾闹杏袗?,有信念,他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。歲月常在,文化長青,但愿最美教師們好人一生平安,但愿所有的孩子們都能享受到公平、充裕的教育,背起知識的行囊走得更遠(yuǎn)。就像歌曲里唱的:

“愛聽你的課愛看你的笑

愛聞你身上田野的味道

愛牽你的手愛唱你的歌

愛跟你每天向國旗問好”

20xx年9月23日

最美稅官心得體會和感想篇十五

上周學(xué)校組織觀看了《最美教師》之后,心里很沉重,也很佩服,對照自己,感到身上的責(zé)任很重,仔細(xì)想想,是自己對于教師的職業(yè)特點(diǎn)和人生意義理解膚淺,踐行不足。

作為一名教師該怎么做?才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師,最美教師給我指明了方向。舒蘭吉舒二道的最美教師的"站直了,向前走"自己是個(gè)腿腳的不好的老師,剛開始他不怕別人的嘲笑進(jìn)入了學(xué)校教育學(xué)生,剛開始自己學(xué)歷不夠,他就努力充實(shí)自己,最后靠自己的努力考得學(xué)歷。他對待任何事情從來不抱怨,總是把什么事情做好,這樣的老師能做到這點(diǎn),我們還有什么做不到的呢?永吉鄉(xiāng)村教師把自己家當(dāng)做學(xué)校十余年,從不抱怨一句也不索取多少,這種視工作如生命的精神怎能不讓我們年輕教師學(xué)習(xí)呢。我更能懂得他們的處境與感受,更能明白他們的付出與偉大,也因此更敬佩他們的堅(jiān)守與大愛。物質(zhì)的貧乏對比精神的富有,這鮮明的對比分明訴說著什么是真正的教師。教師,之所以神圣,就是因?yàn)樗拇嬖诰S系著下一代教育,關(guān)乎民族的未來。而這群可愛的可敬的最美教師他們做到了,他們強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神都很好地詮釋了教師的真正意義。教育就是身體力行,就是言傳身教。他們用自己的行動告訴孩子們,什么是堅(jiān)守,什么是人世間的大愛,他們選擇了一條艱難的路,可就是這條路,照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老,這樣一幅強(qiáng)烈視覺效果的畫面呈現(xiàn)著,深深地震撼著每一個(gè)人的心。作為剛剛成為教師隊(duì)伍中的一員,更多的是要反思自己。反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境,卻做不到他們的堅(jiān)持;我有著比他們強(qiáng)健的體魄,卻沒有他們的勇敢;我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生,卻沒有他們的身體力行。

反思自己存在的意義。剛進(jìn)小學(xué),教起來很累,我覺得自己每天重復(fù)簡單的知識,生活很乏味。我會抱怨,會為自己的職業(yè)發(fā)展擔(dān)憂?,F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義,也許會因?yàn)槲业呐?,孩子們就不會誤入歧途,會成為社會中的中堅(jiān)力量。也許因?yàn)槲乙粋€(gè)簡單的微笑,孩子從此喜歡老師,喜歡聽課。

反思自己的學(xué)生觀,以前老是覺得孩子調(diào)皮搗蛋,學(xué)習(xí)不認(rèn)真。可是現(xiàn)在看來,他們真的很可愛,他們會大聲地說"老師好";畢業(yè)后給老師寫信等,以前會覺得這樣的表達(dá)方式有些夸張,現(xiàn)在覺得這樣的方式洋溢著青春的氣息。我在想,是孩子變了嗎?沒有,孩子沒有變,變的是老師們的心。用愛他們的心去看他們,便會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛,很美好。真的非常感謝那些"最美鄉(xiāng)村教師",他們讓我激起了心中的美好,燃燒起了教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生,更激蕩著我們做老師的心靈。

最美教師",我向你們致敬!我會行動起來,腳踏實(shí)地地向你們學(xué)習(xí),用愛和奉獻(xiàn)來成就自己的教師生涯。為自己的青春增添一份無悔的回憶。

最美稅官心得體會和感想篇十六

9月10日,迎來第31個(gè)教師節(jié),20xx年,讓我們一起傾聽”河南最美教師“的微心愿!

劉文婷,女,43歲,洛陽市老城區(qū)培智學(xué)校教師。

劉文婷,先后被評為河南省師德標(biāo)兵、河南省優(yōu)秀教師、河南省特殊教育先進(jìn)個(gè)人、全國優(yōu)秀教育工作者等。

微心愿:”特教老師的教育對象,都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子,我教不出能考上清華北大的學(xué)生,學(xué)生能獨(dú)立生活就是我最大的目標(biāo)。"因?yàn)槊總€(gè)孩子都在努力證明:每個(gè)人都能有夢,也都能努力去實(shí)現(xiàn)。

他們所走的是一條條不同尋常的道路,有別于我們平常教師的行走軌跡。在我們,我們的現(xiàn)在,以至于我們的將來,不一定或許根本不可能走什么特殊的道路,但即使在最一般的道路上,我們可以選擇堅(jiān)守,無悔地默默前行,在這種默默的堅(jiān)守里,我們會多幾分努力,會灑更多汗水,但是我相信天道酬勤,上天也會眷顧,沒有誰會阻擋我們前行的路。

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最美稅官心得體會和感想篇十七

鄉(xiāng)村教師是一個(gè)光榮又普通的職業(yè),擔(dān)負(fù)著傳播知識、普及教育、培農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作。從另一個(gè)角度看,鄉(xiāng)村教師生活環(huán)境、工作條件比起城市要差很多,在日常生活中他們?nèi)蝿谌卧?,辛勤耕耘,他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績,與他們對待工作、生活的態(tài)度、愛心、責(zé)任心是分不開的,這些教師身上體現(xiàn)的可貴之處是我們所要借鑒的,他們?yōu)槲覀儤淞⒌陌駱印?/p>

甘于寂寞,不畏艱辛是眾多鄉(xiāng)村教師共有的特點(diǎn),云南山區(qū)特崗教師梁春林是一位典型。他是80后,大學(xué)畢業(yè)后來到了云南山區(qū)一個(gè)小村莊,開始了鄉(xiāng)村教師的生涯,山村遠(yuǎn)離城市,沒有電視,他采用雙語教學(xué),從實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)。第一個(gè)學(xué)期就使學(xué)生的成績?nèi)l(xiāng)第一名,四年來他沒有為自己的選擇而后悔退縮過。楊洪麗為了讓農(nóng)村的孩子和城里孩子一樣,受到良好的音樂藝術(shù)教育,為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣,她想方設(shè)法,自制教具,不僅活躍了課堂氣氛,還培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力,楊老師還不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,不僅自修了多門音樂、教育課程,還學(xué)會了制作軟件。

一批在自己平凡崗位中堅(jiān)守的優(yōu)秀教師呈現(xiàn)在我們眼前,我祝福他們,鼓勵自己。努力增強(qiáng)“學(xué)高為師,身正為范,教書育人”的教師使命感,不斷強(qiáng)完善自己,強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心,為提高鄉(xiāng)村教育水平而努力!

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