心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)歷、感悟和收獲的總結(jié)和歸納。表達(dá)中要避免模糊的詞語(yǔ)和過(guò)于主觀的描述。大家可以借鑒以下這些心得體會(huì)范文，來(lái)提升自己的總結(jié)能力。
談?wù)勎业男牡皿w會(huì)篇一
第一段：
文化自信是指對(duì)自己的文化傳統(tǒng)、價(jià)值觀和信仰保持自信和堅(jiān)定。作為中國(guó)人，在現(xiàn)代社會(huì)的多元文化環(huán)境下，保持文化自信顯得尤為重要。我自小就深受父母的教育，明白了文化自信的重要性。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我逐漸形成了自己的文化自信，并從中感受到了無(wú)窮無(wú)盡的力量。
第二段：
我堅(jiān)信，文化自信與歷史、文學(xué)、語(yǔ)言等緊密相關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解祖先的智慧和文明，深刻認(rèn)識(shí)到自己所處的時(shí)代是由那些英勇拼搏的先輩們開(kāi)創(chuàng)的。我在學(xué)校參加了一些歷史活動(dòng)，參觀了一些紀(jì)念館和博物館，進(jìn)一步了解了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。我為中國(guó)的五千年文明而自豪，為自己是中華民族的一員而自豪。
第三段：
另外，文學(xué)和語(yǔ)言也是文化自信中不可或缺的組成部分。通過(guò)讀書(shū)，我們可以體驗(yàn)到各種不同的文化，理解不同的思想和情感。我非常喜歡讀書(shū)，通過(guò)閱讀中國(guó)傳統(tǒng)的名著、詩(shī)歌，以及現(xiàn)代文學(xué)作品，我進(jìn)一步加深了對(duì)文化的理解和熱愛(ài)。同時(shí)，我也努力學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)言，如漢字和古文，這使我能夠更好地理解和傳承中華民族的語(yǔ)言和文字。
第四段：
除了學(xué)習(xí)和傳承文化，我還積極參與文化活動(dòng)，提升自己的文化素養(yǎng)。我曾參加過(guò)學(xué)校的傳統(tǒng)文化節(jié)，并參演了一些文化節(jié)目，如舞蹈和戲曲。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的藝術(shù)表達(dá)能力，更加深了我對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和理解。同時(shí)，我也積極參與社區(qū)的文化活動(dòng)，如書(shū)法展、民俗展覽等，與他人交流和分享自己的文化觀點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我的文化自信。
第五段：
文化自信需要我們?cè)谌粘Ｉ钪袌?jiān)定信仰并付諸行動(dòng)。作為一名中學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，鍛煉自己的技能，并將其與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合。例如，我在學(xué)習(xí)物理時(shí)，時(shí)常思考中國(guó)古代科學(xué)家對(duì)天文學(xué)和力學(xué)的研究，這讓我更加理解和珍視中華民族的智慧。此外，我也積極加入志愿者隊(duì)伍，參與社區(qū)公益活動(dòng)，幫助他人，表達(dá)自己的文化觀念和價(jià)值觀。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)歷史、文學(xué)，傳承語(yǔ)言和參與文化活動(dòng)，我的文化自信逐漸增強(qiáng)，深入骨髓。我相信，只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行文化自信教育，加強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和研究，才能更好地傳承和發(fā)展我們的文化，為中華民族的振興貢獻(xiàn)自己的力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的文化修養(yǎng)，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，為中國(guó)文化的傳播和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
談?wù)勎业男牡皿w會(huì)篇二
思想和心得體會(huì)是每個(gè)人在成長(zhǎng)和生活中的重要方面，是個(gè)人對(duì)世界的看法和對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。我的思想和心得體會(huì)經(jīng)歷了多年的紛繁世事、親身經(jīng)驗(yàn)的積累和反思，這讓我從一個(gè)懵懂的孩子逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的成年人。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于思想和心得體會(huì)的五個(gè)關(guān)鍵方面。
第一段：意識(shí)形態(tài)的形成和價(jià)值觀的塑造
思想的形成是一個(gè)逐漸深化的過(guò)程，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我受到了家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面的影響和熏陶。家庭教育讓我形成了積極向上的人生觀，學(xué)校教育培養(yǎng)了我的嚴(yán)謹(jǐn)和思辨能力，社會(huì)錘煉著我的堅(jiān)強(qiáng)和適應(yīng)能力。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，形成了自己的主見(jiàn)。而在這個(gè)過(guò)程中，我也逐漸建立了自己的價(jià)值觀，例如誠(chéng)實(shí)守信、勤勞踏實(shí)、關(guān)心他人等。這些意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀的形成，塑造了我的思想，并指導(dǎo)了我的行為。
第二段：自我認(rèn)知和自我定位
隨著年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)了接受自己的缺點(diǎn)，并積極改進(jìn)。我了解到自己的興趣和潛能所在，在實(shí)踐和經(jīng)歷中慢慢找到了適合自己發(fā)展的方向。我明確自己的目標(biāo)，并制定了適當(dāng)?shù)挠?jì)劃和行動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)自己的理想。自我認(rèn)知和自我定位讓我更加明確自己的位置，更加堅(jiān)定地前行。
第三段：在困難和挫折中成長(zhǎng)
困難和挫折是人生中不可避免的經(jīng)歷，它們鍛煉了我的意志，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。當(dāng)我面對(duì)挑戰(zhàn)和逆境時(shí)，我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)和積極應(yīng)對(duì)。我從中學(xué)到了如何克服困難、調(diào)整心態(tài)、尋求幫助。我相信，困難和挫折雖然讓我曾一度心力交瘁，但正因?yàn)樗鼈?，我才變得更加?jiān)定和有韌性。與此同時(shí)，困難和挫折也讓我對(duì)生活有了更深刻的理解，學(xué)會(huì)了珍惜和感恩。
第四段：與他人交往和相處的心得
人是社會(huì)性動(dòng)物，與他人的交往和相處是我們生活中一個(gè)重要的方面。我尊重他人的個(gè)性和觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)與人合作和妥協(xié)。在與他人交往中，我了解到了人性的善惡，學(xué)會(huì)了與人為善、以和為貴。我發(fā)現(xiàn)與他人交往不僅是解決問(wèn)題的途徑，更是相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的溝通能力和人際關(guān)系處理能力，與他人的交往讓我變得更加開(kāi)放和成熟。
第五段：反思與成長(zhǎng)
每一次經(jīng)歷都是一次寶貴的人生財(cái)富，我會(huì)時(shí)常反思自己的行為和經(jīng)驗(yàn)，并吸取其中的教訓(xùn)。通過(guò)反思，我成長(zhǎng)了很多。我會(huì)從過(guò)去的成功和失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做出積極的改變。反思也讓我保持謙遜和謹(jǐn)慎，不斷修正自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。我相信只有堅(jiān)持不懈地反思和改進(jìn)，我們才能不斷前進(jìn)，取得更大的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：
思想和心得體會(huì)是每個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的重要組成部分。通過(guò)形成自己的意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀，以及自我認(rèn)知和自我定位，我們能夠更好地面對(duì)困難和挫折，并在與他人交往中取得更好的溝通和發(fā)展。不斷反思和成長(zhǎng)，我們才能不斷前進(jìn)，并最終實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
談?wù)勎业男牡皿w會(huì)篇三
我的思想和心得體會(huì)是我多年來(lái)對(duì)世界和人生的思考和總結(jié)，它是我對(duì)自己內(nèi)心深處的回應(yīng)，也是我對(duì)身邊世界所感受到的抽象真實(shí)的把握。下面我將從個(gè)人發(fā)展、人生觀、價(jià)值觀、理想信念和人際關(guān)系五個(gè)方面展開(kāi)，來(lái)談?wù)勎业乃枷牒托牡皿w會(huì)。
首先，在個(gè)人發(fā)展方面，我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該不斷地追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。我相信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、接觸新鮮事物和挑戰(zhàn)自己，可以讓我成為一個(gè)更好的人。我努力發(fā)掘和培養(yǎng)自己的潛能，從中找到自己的興趣和激情，并不斷地提升自己的能力和素養(yǎng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤和不足，以便更好地調(diào)整和提升自己的發(fā)展方向。
其次，我的人生觀是積極向上的。我堅(jiān)信人生就像一場(chǎng)馬拉松，不是短暫的沖刺，而是持續(xù)不斷的奔跑。人生中難免會(huì)遇到各種困難和挫折，但我始終相信困難并不是終點(diǎn)，而是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我相信只要持之以恒、堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。同時(shí)，我也深知人生的意義不僅僅在于個(gè)人的成功和成就，更在于對(duì)他人的貢獻(xiàn)和影響。因此，我希望自己的人生能夠在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也給他人帶來(lái)積極的影響和改變。
再次，我的價(jià)值觀建立在良好道德和倫理基礎(chǔ)上。我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該恪守道德底線(xiàn)，遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德。對(duì)我來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)守信、正直正義、尊重他人、關(guān)心弱者是我行為準(zhǔn)則的重要組成部分。我堅(jiān)信只有在遵循這些價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，才能夠贏得他人的尊重和信任，也才能在困難和挫折面前堅(jiān)持自我，始終保持自己的內(nèi)心的平衡和清明。
同時(shí)，我的理想信念是驅(qū)動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力。我相信每個(gè)人都有自己的理想和追求，只有在信念的指引下，才能堅(jiān)持不懈地追求并實(shí)現(xiàn)理想。我希望自己能夠做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，通過(guò)努力和奉獻(xiàn)來(lái)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和改變他人的命運(yùn)。我相信每個(gè)個(gè)體的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能將個(gè)人的力量發(fā)揮到最大，實(shí)現(xiàn)共同的理想和目標(biāo)。
最后，我對(duì)人際關(guān)系的觀念也逐漸成熟和深入。我認(rèn)為人際關(guān)系是人生中不可忽視的一部分，它關(guān)系到個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福。我努力建立和維護(hù)與他人的良好關(guān)系，包括家人、朋友、同事等。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的需求和情感，尊重每個(gè)人的差異和選擇，以建立互相尊重和信任的關(guān)系。同時(shí)，我也鼓勵(lì)自己積極參與社交活動(dòng)，擴(kuò)展自己的社交圈子，與不同的人交流和合作，以獲得更多的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。
綜上所述，我的思想和心得體會(huì)貫穿個(gè)人發(fā)展、人生觀、價(jià)值觀、理想信念和人際關(guān)系五個(gè)方面。它是我多年來(lái)的積累和總結(jié)，是我對(duì)人生和自我的思考和回應(yīng)。我相信只要我堅(jiān)持自己的信念和價(jià)值觀，不斷地追求進(jìn)步和成長(zhǎng)，并與他人積極合作和交流，我就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)，并為社會(huì)做出一份自己的貢獻(xiàn)。
談?wù)勎业男牡皿w會(huì)篇四
在這里，談一下自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的心得，希望可以起到拋磚引玉的作用，對(duì)各位以后在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)有所啟發(fā)。
首先，是單項(xiàng)選擇。同學(xué)們應(yīng)該都知道，現(xiàn)在的英語(yǔ)考試單純地在語(yǔ)法方面進(jìn)行考查的題目越來(lái)越少，注重更多的是你的詞匯量以及交際能力。大家細(xì)心總結(jié)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎每套英語(yǔ)高考卷中都有一道或者更多的題目單純地考查對(duì)句子意思的理解，其實(shí)，這就是在考查大家的詞匯，尤其是那些平時(shí)不常用的、長(zhǎng)的單詞以及相近詞的用法與區(qū)別，所以大家平常要充分利用業(yè)余時(shí)間來(lái)記憶單詞。我平常在記憶那些比較難的單詞時(shí)，會(huì)自己給它造一個(gè)句子，因?yàn)檫@樣印象會(huì)比較深刻且不易混淆。另外，單項(xiàng)選擇的最后一道題大多是交際用語(yǔ)的考查，我覺(jué)得大家在做類(lèi)似于這樣的題時(shí)，應(yīng)拋棄我們中國(guó)人的說(shuō)話(huà)習(xí)慣，以英語(yǔ)的思維考慮問(wèn)題。建議大家把那些高考題中的交際用語(yǔ)積累到筆記本上，經(jīng)常翻看，但不要刻意去記，因?yàn)橐话闱闆r下，這樣的句子結(jié)構(gòu)都不太完整，十分簡(jiǎn)潔。至于，其他的單項(xiàng)選擇題，大家應(yīng)充分把握課堂時(shí)間，爭(zhēng)取在課堂上熟記那些零碎的知識(shí)點(diǎn)。
其次，是完形填空。這個(gè)題型的分值一般較大，考查綜合能力。我平常在做完形填空的時(shí)候會(huì)先把它當(dāng)做閱讀理解去做，就是把那些空缺的部分忽略掉，先整體感知一下這篇文章的大致內(nèi)容是什么，如果是記敘性比較強(qiáng)的文章，知道故事最后的結(jié)局以及其中主人公的感情變化會(huì)對(duì)做題有很大的幫助，尤其是在選那些情感色彩較濃厚的單詞時(shí)。回想一下以前做的題，幾乎每篇完形填空題都有2~3個(gè)特別簡(jiǎn)單的小題，包括固定短語(yǔ)和慣用法。難度中檔的題占大多數(shù)，這就需要我們?nèi)フJ(rèn)真地揣摩文章的故事情節(jié)和主人公的心理活動(dòng)。平時(shí)可以多讀些地道的英語(yǔ)文章，由于受歷史、地理等多種因素的影響，東西方文化存在差異，所以對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題，我們思考問(wèn)題的角度和方式會(huì)有所不同，因此讀英語(yǔ)文章也可以豐富自己的詞匯量，在緊張的學(xué)習(xí)生活中放松下大腦，還可以培養(yǎng)語(yǔ)感，一舉多得，何樂(lè)而不為呢?大家不妨嘗試下。
再次，是閱讀理解。我覺(jué)得在所有英語(yǔ)題目中，這道大題最易得分。大家有的時(shí)候會(huì)進(jìn)入這樣一個(gè)誤區(qū)：這文章都看不懂怎么做題呀?其實(shí)，大家靜下心思考下，我們做題的目的從某種意義上來(lái)說(shuō)是為了得分，而不是為了看懂文章的內(nèi)容。有的時(shí)候，盡管文章看得不太懂，但照樣可以做對(duì)題。難的、不熟悉的單詞和句子畢竟還是少數(shù)，有的旁邊還有漢語(yǔ)解釋?zhuān)以谧鲩喿x理解時(shí)很少十分清楚地了解文章內(nèi)容，所以，大家要把自己的心態(tài)調(diào)整好，做題的時(shí)候不妨采用“跳讀法”，遇到不理解的單詞和長(zhǎng)難句可以跳過(guò)去，或者到最后如果這些句子關(guān)系到做題，再返回去仔細(xì)分析它們，找出它們的主干結(jié)構(gòu)，慢慢剖析。
另外，是短文改錯(cuò)?？梢哉f(shuō)，這道題也是綜合性的題目，主要考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、人稱(chēng)、固定短語(yǔ)、名詞的單復(fù)數(shù)，等等。大家在做題時(shí)應(yīng)格外細(xì)心，基本上每行或者每個(gè)句子中都有錯(cuò)誤，而且我發(fā)現(xiàn)一篇文章的錯(cuò)誤并不單一，有刪去的，有增添的，還有語(yǔ)法錯(cuò)誤等，大家如果到了最后，找出的錯(cuò)誤還是不夠，就可以從這些角度去想。這道題像單項(xiàng)選擇一樣需要我們的“基本功”，所以大家平時(shí)一定要注意積累。
最后，是作文。在保證書(shū)寫(xiě)工整的前提下，大家可以多用一些固定句型或者復(fù)合句，甚至是英語(yǔ)中的諺語(yǔ)，這樣的話(huà)應(yīng)該可以給閱卷老師留下很好的印象。我給大家的建議是：多背。不管是課本上的，還是資料上的，只要是優(yōu)美的句子，大家都可以把它們背下來(lái)，然后根據(jù)需要去更改某些內(nèi)容，做到活學(xué)活用，信手拈來(lái)。
以上就是我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得，預(yù)祝大家在高考中能取得令自己滿(mǎn)意的成績(jī)!
談?wù)勎业男牡皿w會(huì)篇五
不要學(xué)古董英語(yǔ)。任何語(yǔ)言都是活的，每天都會(huì)發(fā)展，學(xué)習(xí)陳舊的語(yǔ)言毫無(wú)新鮮感，而且基本無(wú)處可用。不鮮活、不入時(shí)、不風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言不是我們要學(xué)的語(yǔ)言，多讀外文報(bào)紙、多看原版影視作品才會(huì)有助于補(bǔ)充新詞匯。
很多人以為，把單詞拆成一個(gè)個(gè)字母背熟就可以正確地拼寫(xiě)出來(lái)，其實(shí)，科學(xué)的方法是把讀音、拼寫(xiě)和用法融為一體，同步進(jìn)行，眼口手腦并用，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。
聽(tīng)不懂也要聽(tīng)
練習(xí)聽(tīng)力時(shí)，許多人抱怨聽(tīng)不懂，因而喪失了聽(tīng)的樂(lè)趣，往往半途而廢。其實(shí)，即使聽(tīng)不懂也是一種學(xué)習(xí)，只不過(guò)你自己覺(jué)察不到而已。雖然暫時(shí)聽(tīng)不懂，但你的耳膜已經(jīng)開(kāi)始嘗試著適應(yīng)一種新的語(yǔ)言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。
所以切記：聽(tīng)不懂時(shí)，你也在進(jìn)步。
練習(xí)聽(tīng)力，要充分利用心理學(xué)上的無(wú)意注意，只要一有時(shí)間，就要打開(kāi)錄音機(jī)播放外語(yǔ)磁帶，使自己處于外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，也許你沒(méi)聽(tīng)清楚說(shuō)些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽(tīng)，只要你的周?chē)型庹Z(yǔ)環(huán)境的發(fā)音，你的聽(tīng)力就會(huì)提高。
敢于開(kāi)口
學(xué)英語(yǔ)很重要的一點(diǎn)是用來(lái)和他人交流，但開(kāi)口難也是中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的一大特點(diǎn)。問(wèn)題出在以下幾點(diǎn)：
一是有些人把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。拿到一本口語(yǔ)教材，翻開(kāi)幾頁(yè)一看，都看懂了，就認(rèn)為太簡(jiǎn)單了，對(duì)自己不合適。其實(shí)，練習(xí)口語(yǔ)的教材，內(nèi)容肯定不會(huì)難，否則沒(méi)法操練?？炊坏扔跁?huì)說(shuō)，把這些你已經(jīng)學(xué)會(huì)的東西流利地表達(dá)出來(lái)，才是口語(yǔ)教材最主要的目標(biāo)。
二是千萬(wàn)不要用漢字來(lái)記英語(yǔ)發(fā)音。學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)如果發(fā)音不過(guò)關(guān)，始終不會(huì)真正掌握一門(mén)外語(yǔ)，而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)的興趣，影響下一步學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有人把用漢語(yǔ)發(fā)音標(biāo)注英語(yǔ)，比如把goodbye記作古得拜，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無(wú)窮。
不敢開(kāi)口的第三點(diǎn)是怕語(yǔ)法有錯(cuò)。沒(méi)有具體問(wèn)題，一般不要去讀語(yǔ)法書(shū)。超前學(xué)習(xí)語(yǔ)法，會(huì)使你如墜云里霧里，喪失學(xué)習(xí)外語(yǔ)的樂(lè)趣和信心。
而且，語(yǔ)法好比游泳理論，對(duì)于沒(méi)有下過(guò)水的人來(lái)說(shuō)，游泳理論是用處不大的。同樣，對(duì)于語(yǔ)言實(shí)踐不夠豐富的初學(xué)者，直接學(xué)習(xí)語(yǔ)法的用處不是很大。所以，一定要結(jié)合語(yǔ)言實(shí)踐來(lái)理解語(yǔ)法，語(yǔ)法是學(xué)會(huì)語(yǔ)言后的一種理論思考。學(xué)語(yǔ)言不存在對(duì)錯(cuò)，只要能說(shuō)出來(lái)，意思讓人家明白就可以了，不用費(fèi)盡心機(jī)考慮用什么句型，只要能選準(zhǔn)一個(gè)單詞就行。
學(xué)口語(yǔ)最好的辦法，不是做習(xí)題，不是背誦，也不是看語(yǔ)法書(shū)，而是反復(fù)高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，只有具備了語(yǔ)感，才能在做習(xí)題時(shí)不假思索、下意識(shí)地寫(xiě)出正確答案。而且，當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會(huì)不自覺(jué)地脫口而出，所謂的用外語(yǔ)思維階段就會(huì)悄然而至。
盯住一套教材
現(xiàn)在市場(chǎng)上學(xué)英語(yǔ)的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇余地，但處理不好也會(huì)帶來(lái)不良后果——今天用這個(gè)教材、明天換另一種，學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補(bǔ)充。
還有，目前市面上不少考試材料都以真題為賣(mài)點(diǎn)，不少考生把希望寄托于做真題上，以為這樣就能通過(guò)考試。其實(shí)，很多正規(guī)的考試取材十分廣泛，經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的難度論證，使用過(guò)的材料絕不可能二度使用。
面對(duì)這樣的考試，僅僅以做題備戰(zhàn)顯然是治標(biāo)不治本的做法，做題只能起到幫助考生了解題型的作用對(duì)考生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言能力的提高才是關(guān)鍵。
不要頻繁更換學(xué)校不要盲目崇拜外語(yǔ)學(xué)院，這些學(xué)院確實(shí)有很長(zhǎng)的歷史和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，但是有時(shí)也有局限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點(diǎn)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有速成之說(shuō)。學(xué)好英語(yǔ)也沒(méi)有捷徑，只有方法的好壞。
比如記英語(yǔ)單詞，低著頭拼命默寫(xiě)就不是一個(gè)好辦法。好的方法是大聲朗讀，反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽(tīng)力，又可以改進(jìn)口語(yǔ)發(fā)音，還記了單詞。默寫(xiě)只是訓(xùn)練了眼睛和手，可是它們不能替你聽(tīng)和說(shuō)。這就是好學(xué)校和普通學(xué)校的差別，好學(xué)校通過(guò)學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，能讓學(xué)員在最短的時(shí)間里得到提高，但這還是需要學(xué)員的付出和努力的。不要期望高學(xué)費(fèi)能回報(bào)顯著的學(xué)習(xí)效果，付出比較高的學(xué)費(fèi)并不意味著不要學(xué)習(xí)。
更不要在急用英語(yǔ)的情形下，病急亂投醫(yī)，不管學(xué)校學(xué)習(xí)方法是否適合自己，先上著再說(shuō)，等覺(jué)得不合適了再換。這對(duì)于孩子尤其不好——英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行不下去，就停止或換班，不但會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣磨沒(méi)了，而且，由于師資水平不一，孩子學(xué)到的是夾生英語(yǔ)，以后想要糾正過(guò)來(lái)都比較困難。所以，家長(zhǎng)們選擇好、決定好可信任的教學(xué)思想、方法和師資之后，不要輕易換來(lái)?yè)Q去，這樣只會(huì)給孩子的外語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)適得其反的效果。
尋找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴
學(xué)習(xí)英語(yǔ)還要有較大的動(dòng)力。每次你坐下來(lái)學(xué)習(xí)，無(wú)論在家里還是在語(yǔ)言中心，都需要短期動(dòng)力集中精力讀和聽(tīng)。但更需要長(zhǎng)期動(dòng)力，保證每天經(jīng)常做這樣的事情——這是最難的。所以許多人開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，過(guò)一段時(shí)間很快就放棄了——我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一個(gè)持續(xù)的提高過(guò)程，而是通過(guò)一系列的突然提高以及間隔著似乎沒(méi)有變化的階段，這就是所謂高原效應(yīng)。在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，你都可能注意不到英語(yǔ)的巨大提高，在這些時(shí)候，學(xué)習(xí)者最容易失去長(zhǎng)期的動(dòng)力并放棄學(xué)習(xí)。
避免高原效應(yīng)的好辦法是，盡量不要完全一個(gè)人學(xué)習(xí)。如果你不能到語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)，至少你應(yīng)嘗試找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，這樣，你們能夠互相鼓勵(lì)和支持。當(dāng)然，如果能到一個(gè)好的語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)就更不錯(cuò)了。
談?wù)勎业男牡皿w會(huì)篇六
雖然自己懂英語(yǔ)不多，但希望這些對(duì)你們有幫助!
北美學(xué)習(xí)、生活的幾年，既學(xué)到了很多東西，也因中西方文化沖突，長(zhǎng)了不少教訓(xùn)?，F(xiàn)在貢獻(xiàn)出來(lái)，與國(guó)內(nèi)的朋友們分享。希望各位今后在和外國(guó)人(英語(yǔ)是母語(yǔ))交往中更富有 成效;也使那些為學(xué)好英語(yǔ)而苦惱的朋友少走一些彎路，更快、更好的學(xué)好、用好英語(yǔ)。
中國(guó)人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上花的時(shí)間最長(zhǎng)，效果也最差。這和學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)方面存在重大誤區(qū)有關(guān)，一是長(zhǎng)期的“填鴨式的”教育方法，使很多人認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)是為了考試，其英語(yǔ)實(shí)際水平可想而知;二是誤認(rèn)為英語(yǔ)不過(guò)是由“發(fā)音、語(yǔ)法、句子和詞匯”組成的。認(rèn)為只要學(xué)習(xí) “發(fā)音、語(yǔ)法、句子和詞匯”就能學(xué)好英語(yǔ)。事實(shí)上，如果以達(dá)到有效交流為目的，比英語(yǔ)的發(fā)音、語(yǔ)法、句子最重要的部分，但被國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的人忽略的是：表達(dá)語(yǔ)言所應(yīng) 用的、符合英語(yǔ)文化和習(xí)俗的正確方式、方法和內(nèi)容。
首先，讓我們一同探討目的問(wèn)題。沒(méi)有目標(biāo)的船只永遠(yuǎn)在海上漂流。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的多種多樣，但學(xué)口語(yǔ)的目的，只有一個(gè)：為了能與native english speakers進(jìn)行“有效的交流” ，即工作中能與native speakers 建立、保持和發(fā)展良好的工作關(guān)系;或生活中結(jié)交幾個(gè)na tive speaker 的朋友，能夠彼此交流感情、相互鼓勵(lì)和幫助。而不是為了和同胞交流，也不是為了能和“老外”說(shuō)上幾句諸如：how are you? i am fine，thanks. my english is poor. bye-bye. 等幼兒園英語(yǔ)而轉(zhuǎn)身離去，搞的“老外”一頭露水，找不著北。(國(guó)內(nèi)很多學(xué)英語(yǔ)的朋友，就好像一個(gè)苦苦練了20xx年武功的大俠，“十年磨一劍，雙刃未曾試”，終于有一天有機(jī)會(huì)面對(duì)敵人時(shí)，唯一想到的招式就是：逃命!)更不是為了“為了說(shuō)英語(yǔ)”而浪費(fèi)時(shí)間的、沒(méi)話(huà)找話(huà)的和老外閑聊---分手幾分鐘后，別人就 再也不想和你交往、也根本記不住你是何方神圣了。
在中國(guó)，可憐的老外們，大多飽經(jīng)那些被問(wèn)了上千遍雷同的、無(wú)聊的、毫無(wú)創(chuàng)意的、有時(shí)ch inglish 式的問(wèn)題的摧殘和蹂躪，比如，are you an american? do you like china? 之類(lèi)的。我發(fā)現(xiàn)，有的人竟洋洋得意地說(shuō)：我英語(yǔ)口語(yǔ)就很好啊，好到能和老外聊幾句天兒。 come on! give me a break!
英語(yǔ)學(xué)到這程度，那由中國(guó)式的、復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)法和龐大的詞匯構(gòu)成的英 語(yǔ)能力，只不過(guò)是“聾子的耳朵，擺設(shè)而已” ，因?yàn)槟遣唤小敖涣鳌?，也根本不值得花這么 多時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。
新加坡的一個(gè)人，前一段時(shí)間出了本書(shū)，叫“亞洲會(huì)思考嗎”，說(shuō)亞洲國(guó)家，包括日本、韓國(guó)在內(nèi)，除了會(huì)模仿，不具有創(chuàng)新(innovation)的能力，很難真正意義上和歐美競(jìng)爭(zhēng) 。但愿不要被他不幸言中了。
我在去美國(guó)留學(xué)前，自認(rèn)為英文水平還可以：畢竟學(xué)了那么多年，自己也下了許多功夫，且上了不少培訓(xùn)班---從普通的到最高檔次的，里里外外花費(fèi)了上萬(wàn)元。應(yīng)付各種考試包括留學(xué)考試，也算是一路過(guò)關(guān)斬將。但是，到了美國(guó)后，刻骨銘心地學(xué)到了一個(gè)詞“chinglis h” ---中國(guó)式的英語(yǔ)”：用英語(yǔ)和自己同胞交流時(shí)還可以應(yīng)付，但是和"英語(yǔ)是母語(yǔ)"的同學(xué)、教授和其他人士進(jìn)行交流時(shí)，一涉及到實(shí)質(zhì)問(wèn)題，雙方誰(shuí)也聽(tīng)不懂誰(shuí)!至少有半年的時(shí)間痛苦異常!霎時(shí)間自己失去了交流的能力，多年建立起來(lái)的信心和信念，像是一下要被摧 毀了。
是自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)問(wèn)題嗎?不是!如果你有機(jī)會(huì)領(lǐng)教一下印度人的英語(yǔ)，你或許還會(huì) 為中國(guó)人的發(fā)音多少感到自豪呢。我有個(gè)印度同學(xué)叫abe，直到畢業(yè)我才聽(tīng)懂他大部分話(huà)的意 思! 但是，印度人“可怕的”發(fā)音，絲毫不影響他們和美國(guó)人流利、有效的交流!
是語(yǔ)法和句子的原因嗎?也不是!我有幸在美國(guó)的大學(xué)里，結(jié)識(shí)了一位來(lái)自中國(guó)的、才華橫溢的美國(guó)籍教授，年近40歲時(shí)因?yàn)榻艹龅臄?shù)學(xué)才能，移民到了的美國(guó)。發(fā)音就別提了，他講英文時(shí)，你還能輕而易舉地挑出很多語(yǔ)法和句子錯(cuò)誤，但這絲毫也沒(méi)阻礙他在美國(guó)生活 近二十年，用英語(yǔ)給美國(guó)人上數(shù)學(xué)和工商管理課，并且取得成功。
到底是什么原因呢?在國(guó)外生活幾年以后，我才漸漸明白了其中的道理：“如果以達(dá)到“有效交流”為目的，英語(yǔ)的發(fā)音、語(yǔ)法、句子絕對(duì)沒(méi)有國(guó)內(nèi)的各種人士強(qiáng)調(diào)的那么重要，而被國(guó)內(nèi)學(xué)英語(yǔ)的人士忽略的、也恰恰是最重要的部分是：表達(dá)語(yǔ)言所應(yīng)用的、符合英語(yǔ)文 化和習(xí)俗的正確方式、方法和內(nèi)容。
語(yǔ)言是其文化和習(xí)俗的載體、沉淀，雖然人類(lèi)的各種文化多少有相通的一面，但是更多的是其特殊的一面。而西方文化有著與中華文化截然相反的一面。例如，她崇尚“積極進(jìn)取 ”positive or ambition的態(tài)度，和中國(guó)人“謙虛、藝術(shù)”的處事、說(shuō)話(huà)原則，經(jīng)常發(fā)生“沖突”，構(gòu)成對(duì)有效交流的妨礙。這就是所謂的“文化沖突、差異”。
因此，那種用本國(guó)文化和習(xí)俗去套用英文的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)用方法，加之學(xué)了太多得“沒(méi)用的、很多講母語(yǔ)的人都不曾用的甚至、不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)的詞，和過(guò)時(shí)的詞、句，聽(tīng)不懂真正的 英語(yǔ)和不能和“英語(yǔ)為母語(yǔ)的人士”交流就毫不奇怪了!
西方的那些真正的好東西，咱們?cè)趺淳蛯W(xué)不到呢?!很多理念，包括她對(duì)個(gè)體的尊重、 對(duì)自由、財(cái)富和幸福的向往和不懈的追求，確實(shí)值得我們思考。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些理念，都 會(huì)在英語(yǔ)交流中得到充分的反映，我們的培訓(xùn)自然也會(huì)涉及到這些。
所以，想提高英語(yǔ)的朋友，除了多聽(tīng)原版、多看現(xiàn)代原著，能找個(gè)老外練練口語(yǔ)最好(還能交流思想。語(yǔ)言只是一種工具，它本身沒(méi)有任何意義。)否則，上一個(gè)好一點(diǎn)的培訓(xùn)班也不錯(cuò)。交流的需要，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和興趣。只顧一味的自己埋頭學(xué)，或是永遠(yuǎn)“苦海無(wú)邊”，或是學(xué)到的只是啞巴英語(yǔ)和chinglish。多和native speakers，或在國(guó)外學(xué)習(xí)生活過(guò)的人士交流，對(duì)提高英語(yǔ)，尤其是口語(yǔ)幫助很大。否則，你費(fèi)時(shí)、費(fèi)力和費(fèi)錢(qián)所學(xué)到的“ 屠龍之術(shù)”，只是限于用于和同胞進(jìn)行“中國(guó)式英語(yǔ)”交流。很多中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)，所付 出的冤枉代價(jià)和所走的冤枉路，你一定要去重復(fù)嗎?!
談?wù)勎业男牡皿w會(huì)篇七
作為一個(gè)思想活躍、思維敏捷的人，我一直以來(lái)都保持著對(duì)世界的好奇心和對(duì)人生的思考。在這個(gè)不斷變化的社會(huì)中，思想的引領(lǐng)和心得的總結(jié)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)對(duì)自己的思想和心得的反思和總結(jié)，我逐漸明白了一些重要的道理，也找到了一種積極向上的生活態(tài)度。
首先，我的思想和心得體會(huì)告訴我，人生的價(jià)值在于追求內(nèi)心的真實(shí)和滿(mǎn)足感。對(duì)于一個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)，社會(huì)的誘惑和壓力多種多樣，容易迷失自我。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸明白了個(gè)人的幸福感和滿(mǎn)足感并不能完全依賴(lài)外部的因素，而是要源自?xún)?nèi)心的真實(shí)和內(nèi)在的追求。通過(guò)自省和思考，我逐漸明確了自己的價(jià)值觀和追求，在追求內(nèi)心真實(shí)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自我與他人之間的親密關(guān)系，這使我更加堅(jiān)信追求內(nèi)心的真實(shí)和滿(mǎn)足感是人生最大的價(jià)值。
其次，我的思想和心得體會(huì)告訴我，與人為善和關(guān)愛(ài)他人是一種智慧和善良的表現(xiàn)。在日常生活中，我積極地與他人交往和溝通，試圖用自己的行為和善意去影響他人。同時(shí)，我也結(jié)交了一群志同道合的朋友，彼此激勵(lì)和扶持，共同進(jìn)步。通過(guò)與他人的交往和相互的關(guān)愛(ài)，我感受到了人與人之間的情感紐帶，也體會(huì)到了幫助他人帶來(lái)的無(wú)比幸福感。這使我明白了與人為善和關(guān)愛(ài)他人并不僅僅是道德的要求，更是一種智慧和善良的表現(xiàn)，有益于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步。
另外，我的思想和心得體會(huì)告訴我，積極樂(lè)觀的心態(tài)是面對(duì)困境和挑戰(zhàn)的重要支撐。在人生的道路上，我們難免會(huì)面臨各種各樣的困境和挑戰(zhàn)，這些可能會(huì)讓我們失去信心和動(dòng)力。然而，經(jīng)歷了一些人生的曲折與坎坷，我逐漸明白了積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)于戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的重要性。積極樂(lè)觀的心態(tài)可以幫助我堅(jiān)持面對(duì)，解決問(wèn)題，克服挫折，更好地規(guī)劃和追求自己的人生目標(biāo)。對(duì)我而言，積極樂(lè)觀的心態(tài)是我戰(zhàn)勝困難、追求夢(mèng)想的重要支撐。
此外，我的思想和心得體會(huì)告訴我，持續(xù)學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步是人生不可或缺的重要元素。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是人生中的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅能夠獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更能夠拓寬自己的眼界和思維方式，提升自己的綜合素質(zhì)。持續(xù)學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，同時(shí)也有助于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。正是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累，我才能逐漸明確自己的興趣和擅長(zhǎng)領(lǐng)域，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值做好準(zhǔn)備。
總之，我的思想和心得體會(huì)告訴我，人生的價(jià)值在于追求內(nèi)心的真實(shí)和滿(mǎn)足感，與人為善和關(guān)愛(ài)他人是一種智慧和善良的表現(xiàn)，積極樂(lè)觀的心態(tài)是面對(duì)困境和挑戰(zhàn)的重要支撐，持續(xù)學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步是人生不可或缺的重要元素。通過(guò)對(duì)自己的思想和心得的總結(jié)和反思，我明白了人生的真諦和積極向上的生活態(tài)度。我相信，只有堅(jiān)持這些信念和理念，我才能不斷成長(zhǎng)并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
談?wù)勎业男牡皿w會(huì)篇八
興趣是我們做一切事動(dòng)力的最好來(lái)源。還記得我們第一次學(xué)騎自行車(chē)、學(xué)游泳、學(xué)習(xí)使用電腦上網(wǎng)玩兒qq和網(wǎng)絡(luò)游戲的勁頭么?學(xué)習(xí)我們好奇和感興趣的事物，我們總會(huì)孜孜不倦的去努力探索。即使在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了種種困難，比如剛開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)時(shí)可能會(huì)總摔倒，但我們都能很輕松的克服。所以說(shuō)，興趣不僅是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源，它更能使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，堅(jiān)定克服困難的信心和決心。
1.2、怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
在眾多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者中，可能有一部分(包括我)在課堂中系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)之前就對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，致使他們?cè)诔鯇W(xué)英語(yǔ)時(shí)能夠富有激情，覺(jué)得這是件很開(kāi)心的事。試想一下，以這種心態(tài)去學(xué)習(xí)，怎么會(huì)學(xué)不好呢?當(dāng)然，僅有興趣還是不夠的，還需要有正確的方法。
人的興趣和愛(ài)好與人的性格、成長(zhǎng)環(huán)境以及遺傳因素等方面是息息相關(guān)的。但興趣也是可以后天培養(yǎng)。下面我說(shuō)一下我自己在學(xué)習(xí)英語(yǔ)前，以及在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中直至今天，的興趣和愛(ài)好，這也許能說(shuō)明為什么我會(huì)喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)大家培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣可能會(huì)有些啟發(fā)。
1.2.1音樂(lè)對(duì)促進(jìn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作用
我是從初中開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，在此之前，從未以任何形式學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)，也沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的家庭背景。小學(xué)的時(shí)候喜歡聽(tīng)小虎隊(duì)的歌，也算是個(gè)fan.偶爾也自己學(xué)唱幾首，但歌詞中時(shí)常會(huì)夾雜幾句英文或幾個(gè)單詞，由于不會(huì)發(fā)音，總不情愿的跳過(guò)這段。后來(lái)反復(fù)聆聽(tīng)原唱，鸚鵡學(xué)舌般的學(xué)會(huì)了那幾段英文的大致“唱法”，但只會(huì)唱，不會(huì)讀，更不知道什么意思。
這件事看起來(lái)很小，但對(duì)我影響很大，以至于我至今還記得小學(xué)時(shí)不認(rèn)得的那幾句英文歌詞。記得有一句是“能不能叫你一聲my love，親愛(ài)的時(shí)候…”，當(dāng)時(shí)知道love是愛(ài)的意思，但my是什么意思就不明白了。上初中以后，當(dāng)我有一天突然在課堂上學(xué)會(huì)了my這個(gè)詞的意思，竟激動(dòng)的心怦怦跳。
如果說(shuō)由于幾首歌是我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的強(qiáng)烈愿望并堅(jiān)持至今的話(huà)，未免有些牽強(qiáng)，但這的確使我在小學(xué)的時(shí)候?qū)τ⒄Z(yǔ)產(chǎn)生了一種“情結(jié)”。在讀初中以后，我對(duì)美國(guó)流行歌曲產(chǎn)生了濃厚的興趣。在我的同學(xué)當(dāng)時(shí)還在迷戀于港臺(tái)“四大天王”、周華健、林志穎的時(shí)候，我卻每天都在聽(tīng)惠特尼?休斯敦、瑪麗亞?凱麗、麥克爾?杰克遜等歌手的專(zhuān)輯，我?guī)缀跛鸭搅怂麄兠繌垖?zhuān)輯的磁帶、cd和mv.畢竟當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)水平是在有限，平時(shí)在課堂上還在學(xué)習(xí)how do you do. good morning之類(lèi)的句子，歌詞肯定是弄不明白，我就去買(mǎi)了一本10多萬(wàn)詞匯量的很厚很厚的英漢詞典。本想有了詞典，對(duì)照著磁帶或cd中附帶的歌詞去查，應(yīng)該可以弄懂，但當(dāng)我翻開(kāi)滿(mǎn)是密密麻麻解釋的詞典去查找一個(gè)個(gè)陌生的單詞時(shí)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)詞竟然有那么多釋義，再加上對(duì)語(yǔ)法的一無(wú)所知，所以覺(jué)得這字典是白買(mǎi)了。
盡管這樣，每當(dāng)在聽(tīng)歌的時(shí)候聽(tīng)懂一個(gè)學(xué)過(guò)的單詞，都會(huì)很興奮。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)覺(jué)得似乎在聽(tīng)這些英文歌的時(shí)候竟然比以前能多聽(tīng)懂很多單詞，這也反映了我英語(yǔ)知識(shí)的進(jìn)步?！奥?tīng)”到自己的進(jìn)步，真是覺(jué)得英語(yǔ)沒(méi)有白學(xué)，覺(jué)得很有收獲，這樣，就會(huì)愈發(fā)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。不僅在課堂上學(xué)，課下我還通過(guò)廣播自學(xué)了一套教材，覺(jué)得這是我迄今見(jiàn)過(guò)的最好的英語(yǔ)啟蒙和提高的教材，這里介紹給大家：《初級(jí)美國(guó)英語(yǔ)(active american english)》，賴(lài)世雄編著。后來(lái)在高中又學(xué)習(xí)了這本教材的中級(jí)，上大學(xué)后又學(xué)了高級(jí)。
1.2.2電影對(duì)促進(jìn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作用
上高中的那三年，國(guó)內(nèi)vcd盛行，幾乎家家都有vcd播放機(jī)，租售影碟的店鋪也雨后春筍般的出現(xiàn)。于是我又迷戀上了好萊塢電影。當(dāng)時(shí)幾乎看遍了市面上可以租到的原聲電影?？措娪暗臅r(shí)候也時(shí)常會(huì)聽(tīng)懂幾句甚至幾段，看完每部電影還會(huì)抄下電影英文名和主要演員的名字。當(dāng)時(shí)聽(tīng)英文歌，看英文電影雖然聽(tīng)不懂多少，對(duì)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的增長(zhǎng)也不會(huì)有太多的促進(jìn)作用，但在這種過(guò)程中，潛移默化的提高了我對(duì)英語(yǔ)發(fā)音、語(yǔ)調(diào)的認(rèn)識(shí)，不斷的鼓勵(lì)我抓緊時(shí)間多學(xué)些英語(yǔ)知識(shí)。
由于經(jīng)常、大量的接觸英文歌曲和電影，我的口語(yǔ)在初中和高中以及至今，都在自己周?chē)鷮W(xué)習(xí)英語(yǔ)的圈子里出類(lèi)拔萃。
這里我要特別指出一點(diǎn)，我們?cè)谶x擇聽(tīng)或看的內(nèi)容時(shí)，一定要緊跟時(shí)代的脈搏。選擇那些當(dāng)年或近兩年的音樂(lè)和電影作品。過(guò)于久遠(yuǎn)的作品會(huì)使人感到沉悶，其各方面的表現(xiàn)手段、效果與感染力也比較差，當(dāng)然也有一些經(jīng)典老歌和電影值得我們?nèi)セ匚丁Ｎ覀兛梢岳胋illboard和北美電影排行榜來(lái)選擇看和聽(tīng)的內(nèi)容。
1.2.3電腦和網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的影響
在我們看和聽(tīng)的過(guò)程中，不僅增長(zhǎng)了對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的常識(shí)和自信，更是使我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少文化背景知識(shí)。另外，電腦與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也為我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)創(chuàng)造了極為便利的條件。比如，對(duì)電腦接觸的越多，就越能發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量不足，激勵(lì)我們多學(xué)新的單詞;利用互聯(lián)網(wǎng)可以遠(yuǎn)隔重洋交英語(yǔ)國(guó)家的朋友，利用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音視頻聊天，發(fā)電子郵件交筆友等等;我們還可以去國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或論壇搜集學(xué)習(xí)資料，交流心得;利用網(wǎng)絡(luò)可以很容易下載最新的英文歌曲和電影、連續(xù)劇等，比如利用bt或emule等p2p軟件。
不得不說(shuō)，在這樣的一種狀態(tài)下去學(xué)習(xí)英語(yǔ)實(shí)在是事倍功半，或是收效微乎其微，學(xué)不好導(dǎo)致不喜歡學(xué)，不喜歡學(xué)更學(xué)不好，這是一種惡性循環(huán)，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)英語(yǔ)的觀念和方法，逐漸培養(yǎng)興趣和信心，才能最終走上正路。
從初中到大學(xué)，在我身邊總會(huì)看到有很多刻苦學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上花費(fèi)了大量的時(shí)間、精力和金錢(qián)，但收效微乎其微?；蛘咚麄儗W(xué)習(xí)4個(gè)小時(shí)的東西可能我半個(gè)小時(shí)就可以掌握了。還有很多人由于屢戰(zhàn)屢敗，最終發(fā)誓再也不學(xué)英語(yǔ)了?？吹竭@些人我覺(jué)得很難過(guò)，為我們的英語(yǔ)啟蒙及英語(yǔ)基礎(chǔ)教育難過(guò)。這也是我長(zhǎng)期以來(lái)立志要做一名英語(yǔ)教師的原因。由于在初學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候沒(méi)有專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣和掌握良好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)效率低下。做不喜歡做的事，當(dāng)然不會(huì)做好。即使做好了，也要花費(fèi)相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力，覺(jué)得這是一種浪費(fèi)。
其實(shí)學(xué)好英語(yǔ)并不是很困難的一件事，特別是如果只為了學(xué)到高考或是大學(xué)英語(yǔ)4/6級(jí)(cet-4/6)的水平，即使是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)4級(jí)(tem-4),我覺(jué)得只要掌握了好的學(xué)習(xí)方法和心態(tài)，再多努努力，都不會(huì)有什么問(wèn)題。本人中考英語(yǔ)142/150分，高考122/150，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)(cet-4)85分，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)(tem-4)62分(20xx年英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)由于難度較大，過(guò)級(jí)分?jǐn)?shù)由60分降到56分，我的作文僅得6/20分，其中小作文滿(mǎn)分5分一般都可以拿到2分，難道我15分的大作文才得4分?至今沒(méi)有弄明白為什么這么低。20xx年“專(zhuān)四”最難的聽(tīng)寫(xiě)部分拿到12/15分)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)8級(jí)(tem-8)成績(jī)還沒(méi)有下來(lái)。當(dāng)然，分?jǐn)?shù)并不能說(shuō)明一切，身邊有很多比我分?jǐn)?shù)高很多的同學(xué)，但是關(guān)鍵在于我學(xué)英語(yǔ)的確沒(méi)有怎么“努力”，就是很輕松的去學(xué)一些，也沒(méi)有像很多人那樣刻苦，平時(shí)接觸和學(xué)習(xí)英語(yǔ)比在課堂上系統(tǒng)學(xué)習(xí)的時(shí)間多。
首先，有一點(diǎn)是肯定的。討厭學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人在他們剛剛接觸并學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候并不會(huì)討厭它。這種對(duì)英語(yǔ)厭煩甚至抵觸的心理是在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中逐漸產(chǎn)生并惡化的。這種厭煩的心理產(chǎn)生的原因我總結(jié)了一下，主要是由于教師對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中興趣培養(yǎng)的忽視，也可能是教師傳授英語(yǔ)知識(shí)的方法或手段比較死板，比如可以表現(xiàn)為：
1. 過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法規(guī)則的講解，所謂的死扣語(yǔ)法。
2. 題海戰(zhàn)術(shù)。即讓學(xué)生做大量高難度的英語(yǔ)知識(shí)習(xí)題，讓學(xué)生在做題犯錯(cuò)的挫折與失敗中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
3. 忽視對(duì)學(xué)生口語(yǔ)發(fā)音規(guī)范化、地道化的培養(yǎng)，導(dǎo)致很多學(xué)生發(fā)音一塌糊涂，不敢張口說(shuō)出英語(yǔ)。
4. 教師講課缺乏激情，照本宣科，做活字典似的老師。
5. 沒(méi)有向?qū)W生詳細(xì)講解該如何正確的記憶單詞，致使學(xué)生在記憶單詞過(guò)程中飽受遺忘之苦。
6. 強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的應(yīng)試目的，忽視英語(yǔ)作為一種交流工具的作用，導(dǎo)致在課堂上缺乏師生交流的互動(dòng)。
7. 授課教師缺乏個(gè)人魅力，不能吸引學(xué)生，講課不能引人入勝。
從上面可以看出，教師對(duì)英語(yǔ)初學(xué)者的啟蒙和指導(dǎo)作用是多么重要。可能教師無(wú)意中對(duì)某方面教學(xué)的忽略，會(huì)導(dǎo)致很多學(xué)生逐漸喪失學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和動(dòng)力。
客觀地說(shuō)，我國(guó)的英語(yǔ)教育事業(yè)，特別是英語(yǔ)的基礎(chǔ)教育近年來(lái)有了很大的發(fā)展和變革，涌現(xiàn)了許許多多好的英語(yǔ)一線(xiàn)教師。但是我們也不得不承認(rèn)，由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不平衡，這些教師大多數(shù)存在于省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校和東南沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校中，對(duì)于大多數(shù)普通學(xué)校，這種教師數(shù)量有限，而且正在不斷流失。在這種情況下，要求英語(yǔ)學(xué)習(xí)者不能僅靠教師的傳授，更需要自己在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中不斷摸索，找到正確的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言更是難上加難。為什么這么說(shuō)呢?
就拿我們學(xué)習(xí)母語(yǔ)漢語(yǔ)的過(guò)程來(lái)說(shuō)，我們?cè)诔錾鷰讉€(gè)月后，就開(kāi)始了牙牙學(xué)語(yǔ)，周?chē)h(huán)境的影響對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我們?cè)跁?huì)寫(xiě)漢語(yǔ)前就已經(jīng)可以非常熟練的運(yùn)用漢語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)了，而且我們沒(méi)系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)語(yǔ)法就可以出口成章了，在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)候也從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這么多單項(xiàng)選擇題。隨著我們?cè)谟變簣@、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)中對(duì)漢語(yǔ)知識(shí)科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我們使用漢語(yǔ)更加熟練和規(guī)范，可以更清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己和傾聽(tīng)別人。同時(shí)，我們的閱讀和寫(xiě)作的能力也達(dá)到了一個(gè)較高的程度。從開(kāi)始學(xué)習(xí)到熟練運(yùn)用漢語(yǔ)，大概需要十幾年的時(shí)間，在這個(gè)階段里的每一天，我們都在使用它，學(xué)漢語(yǔ)時(shí)使用漢語(yǔ)，學(xué)其它學(xué)科也是用漢語(yǔ)。使我們的語(yǔ)言能力在學(xué)習(xí)和使用中不斷進(jìn)步。
人類(lèi)具有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的本能，而且人類(lèi)已經(jīng)習(xí)慣于在我們上面提到的那種規(guī)律下學(xué)習(xí)語(yǔ)言，然而我們對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)卻是逆道而行。就拿我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，在我們還不怎么會(huì)說(shuō)的時(shí)候，卻先學(xué)習(xí)了語(yǔ)法。在我們不太會(huì)讀的時(shí)候卻已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些單詞的拼寫(xiě)。而且我們一般只在課堂上才能說(shuō)幾句已經(jīng)成套路的英語(yǔ)或者用英語(yǔ)造幾個(gè)句子。用這種違背人類(lèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)律的方法學(xué)外語(yǔ)，勢(shì)必會(huì)給我們學(xué)習(xí)造成很多障礙。比如，單詞拼寫(xiě)不準(zhǔn)確，容易遺忘;語(yǔ)法不扎實(shí)，運(yùn)用不靈活，受母語(yǔ)影響嚴(yán)重。另外發(fā)音更是一塌糊涂，即使單個(gè)單詞發(fā)音準(zhǔn)確，但句子的語(yǔ)調(diào)、重音和停頓也很不地道。
這么多困難擺在眼前，我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中很容易遭受挫折和氣餒。所以，學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，變不利為有利，盡量讓自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程符合學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的規(guī)律，也就是順應(yīng)人類(lèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律。
我們不可能在一個(gè)完全的英語(yǔ)環(huán)境下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但可以想法設(shè)法，千方百計(jì)的創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。比如，可以每天聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)頻道電視節(jié)目;或者每天看一部英文電影或連續(xù)劇;或閱讀一些英文報(bào)紙和雜志。其實(shí)，創(chuàng)造一個(gè)“被動(dòng)的”英語(yǔ)環(huán)境并不難，但僅僅被動(dòng)的去聽(tīng)和看是不夠的，我們要主動(dòng)的運(yùn)用英語(yǔ)去表達(dá)和溝通。比如，我們可以在課堂上多用英語(yǔ)和老師交流;課下找機(jī)會(huì)多接觸外籍教師;或是多和口語(yǔ)比較好的同學(xué)切磋，甚至可以在互聯(lián)網(wǎng)上找國(guó)外的朋友用英語(yǔ)進(jìn)行文字或語(yǔ)音的交流(可以用pal talk這個(gè)軟件)。即使一個(gè)人的時(shí)候，也可以讓自己扮演兩個(gè)角色進(jìn)行即興的英語(yǔ)對(duì)話(huà)。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一朝一夕的事，更不是僅僅在課堂上學(xué)習(xí)。我們要在生活中時(shí)時(shí)刻刻留意著英語(yǔ)。多看些國(guó)際新聞，多了解發(fā)生在世界各地的形形色色的奇聞?shì)W事，即使是通過(guò)漢語(yǔ)來(lái)了解這些，對(duì)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)仍然會(huì)有所幫助。
也許有人會(huì)問(wèn)，怎樣做才算在生活中留意英語(yǔ)了呢?其實(shí)我們可以從留意各種英文縮寫(xiě)開(kāi)始。比如，我們?nèi)ャy行，可以看到icbc(industrial and commercial bank of china);去吃快餐，可以看到kfc(kentucky fried chicken)，macdonald's;去保險(xiǎn)公司，可以看到picc(people's insurance corporation of china);看新聞可以經(jīng)常聽(tīng)到opec(organization of petroleum exporting countries)、apec(the asia-pacific economic cooperation)、who(world health organization)、wto(world trade organization)、uneso(united nation education and science organization)等等。用電腦，更會(huì)遇到很多英文，比如pc(personal computer)、cd-rom(compact disk read only memory)、ie(internet explorer)、http(hyper-text transfer protocol)等等。使用數(shù)碼相機(jī)會(huì)經(jīng)常看到ae(automatic exposure)、af(automatic focus)等。
生活中我們接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)很多很多，關(guān)鍵看我們能否細(xì)心。在生活中發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)，在生活中鞏固英語(yǔ)，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)貫穿于每時(shí)每刻。換句話(huà)說(shuō)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程不是整塊的拿起，而是一粒粒的拾起。所以，我們說(shuō)，學(xué)好外語(yǔ)的人，都是比較細(xì)心的人。
1.4、學(xué)好英語(yǔ)還應(yīng)該具備哪些素質(zhì)
1.持之以恒。
前面我們說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)決不是一朝一夕，甚至不是一年兩年的事。我們要具有過(guò)人的耐力去長(zhǎng)期堅(jiān)持。這一點(diǎn)在記憶英語(yǔ)單詞的過(guò)程中顯得尤為重要。有人說(shuō)過(guò)，記憶單詞就好像是記憶和遺忘之間的一場(chǎng)賽跑。單詞的積累是在不斷記憶和不斷遺忘的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者抱怨自己的記憶力差，記單詞總?cè)菀淄?。孰不知，沒(méi)有人會(huì)過(guò)目不忘，我們都是在不停的忘記而又不停的記憶。所謂的進(jìn)步，其實(shí)就是記憶的速度大于遺忘的速度而產(chǎn)生的。當(dāng)然，一味的記憶是行不通的，其中有許多的方法和規(guī)律去遵循。如單詞的“音型”記憶法，艾賓浩斯記憶曲線(xiàn)等等。
2.自信。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的一點(diǎn)要脫口而出。說(shuō)不好，說(shuō)錯(cuò)了不要緊，關(guān)鍵要相信自己在進(jìn)步，要百折不撓。充滿(mǎn)自信大聲的說(shuō)出英語(yǔ)是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，同時(shí)在說(shuō)的過(guò)程中也會(huì)增強(qiáng)自信心。這也是我們?cè)O(shè)立“英語(yǔ)角”，舉辦英語(yǔ)演講、朗誦、辯論賽的初衷。
3.要講究方法。
方法得當(dāng)，可以學(xué)得很輕松，也很省時(shí)間。比如記單詞的方法，學(xué)語(yǔ)法的方法，練習(xí)口語(yǔ)和聽(tīng)力的方法等。這些方法我將在后面的篇幅詳細(xì)說(shuō)明。
2.1為什么說(shuō)口語(yǔ)和聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重
我國(guó)的英語(yǔ)教育一度很忽視對(duì)口語(yǔ)和聽(tīng)力的培養(yǎng)，在高考中開(kāi)始聽(tīng)力測(cè)試也不過(guò)是四五年前的事。隨著近年來(lái)我國(guó)英語(yǔ)教育的發(fā)展，對(duì)口語(yǔ)和聽(tīng)力的重視程度與日俱增。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)(tem-4)已經(jīng)增設(shè)了口試，據(jù)說(shuō)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)(cet-4/6)也快要進(jìn)行口試了。我們暫且不談這些口試設(shè)立的考核效果如何，但畢竟它或多或少的促進(jìn)了英語(yǔ)教育中對(duì)口語(yǔ)和聽(tīng)力的培養(yǎng)。
然而，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到口語(yǔ)和聽(tīng)力的重要性，或者說(shuō)他們對(duì)聽(tīng)力的重視還是有的，因?yàn)槭呛芏嗫荚嚨目疾榉秶?。而?duì)于口語(yǔ)，由于多數(shù)考試，比如中學(xué)里的英語(yǔ)期中期末考試、高考以及大學(xué)中非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的公共英語(yǔ)四六級(jí)，并不考，所以很多人覺(jué)得學(xué)習(xí)口語(yǔ)沒(méi)什么用。既然考試不考，自己現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)就是為了應(yīng)付考試，本來(lái)時(shí)間就緊，干脆把口語(yǔ)放一邊。
在這種情況下，很多人學(xué)的是“啞巴”英語(yǔ)，或“半啞巴”英語(yǔ)。我想，這部分忽視英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)者做了一件得不償失、目光短淺的事。為什么這么說(shuō)呢?下面我們從人類(lèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的角度仔細(xì)分析一下。
我們知道，廣義的語(yǔ)言包括有聲的語(yǔ)音和書(shū)寫(xiě)的文字。語(yǔ)音的產(chǎn)生在人類(lèi)語(yǔ)言發(fā)展史上先于文字相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間產(chǎn)生?？梢哉f(shuō)，語(yǔ)音是文字的基礎(chǔ)，文字只是語(yǔ)音的一種表達(dá)形式而已。語(yǔ)音可以脫離于文字獨(dú)立存在，歷史上存在過(guò)(在文字產(chǎn)生前)，現(xiàn)在也仍然存在(我們說(shuō)的“文盲”就屬于這種情況。)但文字卻不能脫離語(yǔ)音而存在，即使我們?cè)陂喿x的時(shí)候沒(méi)有發(fā)音，可實(shí)際上這個(gè)“發(fā)音”僅僅是沒(méi)有用嘴來(lái)體現(xiàn)出來(lái)，在大腦中還是會(huì)和腦中已經(jīng)存在的那些發(fā)音一一對(duì)號(hào)入座的。
當(dāng)然，在極端的情況下，人們也可以?huà)侀_(kāi)語(yǔ)音直接把事物和文字之間強(qiáng)制建立聯(lián)系，比如先天的聾啞人學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程就屬于這種情況。但這種逆道而行的語(yǔ)言學(xué)習(xí)要比正常的方式耗費(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間和精力。
人們開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候要先把事物與語(yǔ)音建立聯(lián)系。比如在我們很小的時(shí)候，媽媽拿著一個(gè)香蕉告訴我們：“這是香蕉?！弊屛覀儗?duì)香蕉這個(gè)事物的發(fā)音和香蕉的實(shí)物在腦中直接建立關(guān)聯(lián)。開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)記不牢，但隨著日后媽媽或者周?chē)沫h(huán)境反復(fù)的教授，我們就會(huì)把這種發(fā)音與它所代表的實(shí)物建立長(zhǎng)期穩(wěn)固的聯(lián)系，保留在大腦中。
相反的，以后我們?cè)倏吹较憬?，可能?huì)脫口而出香蕉的發(fā)音，外國(guó)人可能會(huì)脫口而出banana.這種聯(lián)系的建立是不需要文字的參與的。這種語(yǔ)言學(xué)習(xí)的形式是最原始而又最符合人類(lèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)律的。換句話(huà)說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候，要先讓自己成為一個(gè)“文盲”，即只會(huì)發(fā)音，并不知道對(duì)應(yīng)的文字。
由于語(yǔ)言環(huán)境的作用，我們?cè)趯W(xué)習(xí)書(shū)面文字前，就已經(jīng)把現(xiàn)實(shí)生活中很多的事物與它們各自的語(yǔ)音建立了穩(wěn)固的聯(lián)系。見(jiàn)到事物的實(shí)體，我們可以立即脫口而出相應(yīng)的語(yǔ)音;聽(tīng)到某個(gè)事物的語(yǔ)言，能馬上在頭腦中反映出這個(gè)事物的形象。這里說(shuō)的“事物”并不限于名詞類(lèi)的，動(dòng)詞、形容詞、副詞也一樣可以及那里這種聯(lián)系。比如有人在跑，媽媽會(huì)告訴我們，那個(gè)人在“跑”，我們就會(huì)明白，那種運(yùn)動(dòng)就是跑。
上面舉了很多的例子，其實(shí)就是為了說(shuō)明：正常的語(yǔ)言學(xué)習(xí)是首先把事物與語(yǔ)音建立起聯(lián)系(上小學(xué)以前)，然后再把語(yǔ)音和文字建立起聯(lián)系(小學(xué)、初中、高中語(yǔ)文課的任務(wù))。無(wú)論是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)還是英語(yǔ)，都應(yīng)該遵循這個(gè)規(guī)律。
這里要特別指出，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，我們極少把文字和事物直接建立聯(lián)系，即使起初建立了文字與實(shí)物的聯(lián)系，逐漸也會(huì)脫離文字把文字的語(yǔ)音直接與實(shí)物建立關(guān)聯(lián)。先天的聾啞人在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候，只能把文字與事物建立聯(lián)系，他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程相當(dāng)漫長(zhǎng)，進(jìn)步也很慢。這就是因?yàn)樗麄儗?duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)方式違背了人類(lèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律。
說(shuō)到這里，我們反思一下，是不是有很多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候采用的是聾啞人的學(xué)習(xí)方式呢?甚至采用了一種比聾啞人的學(xué)習(xí)方式還要繁瑣的方法。比如，很多人在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，碰到一個(gè)生詞會(huì)去查英漢詞典，找到這個(gè)英文的漢語(yǔ)意思，然后才通過(guò)這個(gè)漢語(yǔ)的意思在頭腦中產(chǎn)生這個(gè)英文單詞所代表的事物。這種學(xué)習(xí)方式其實(shí)是把文字(英)轉(zhuǎn)化成文字(漢)再轉(zhuǎn)化成事物。這種學(xué)習(xí)方式把很多的經(jīng)歷浪費(fèi)在這種轉(zhuǎn)化上，所以很費(fèi)精力，并且提高不快，容易遺忘。
還是用前面說(shuō)過(guò)的香蕉的例子，我們?cè)儆洃沚anana這個(gè)詞的時(shí)候，不要把banana這幾個(gè)字母的拼寫(xiě)順序和漢字“香蕉”對(duì)應(yīng)，而是要在開(kāi)始記憶單詞的時(shí)候直接把banana的發(fā)音與香蕉在腦中的實(shí)體(形象)建立關(guān)聯(lián)。我們可以忘記banana這個(gè)單詞的拼法，但盡量不要忘記它的發(fā)音。也就是說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，先讓自己成為一個(gè)文盲就可以了，千萬(wàn)不要急著去拼寫(xiě)。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們圖方便，可能會(huì)很容易把banana這幾個(gè)字母的拼寫(xiě)和“香蕉”這兩個(gè)漢字直接建立聯(lián)系。
作為一個(gè)中國(guó)人，學(xué)習(xí)英語(yǔ)難免要通過(guò)漢語(yǔ)，特別是在初學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候。開(kāi)始的時(shí)候詞匯量太少，不能使用英英詞典，不得不通過(guò)英漢詞典去學(xué)習(xí)。所以，我們有時(shí)候要刻意忘記英語(yǔ)中香蕉的拼寫(xiě)方法以及英文banana對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)“香蕉”，把banana的讀音脫離它的拼寫(xiě)和漢字“香蕉”來(lái)記憶，這樣效果最好。當(dāng)然，會(huì)發(fā)音后拼寫(xiě)并不是什么問(wèn)題，只需要注意一些特殊字母的發(fā)音規(guī)則就好了。而且通過(guò)“音和形”去記憶單詞是最不容易忘記的，很多人記單詞容易忘其實(shí)就是因?yàn)樗麄儧](méi)有把英語(yǔ)單詞的發(fā)音與在大腦中其所代表的形象建立聯(lián)系，而是把單詞的拼寫(xiě)(字母的順序)直接和漢字建立了聯(lián)系。
以上說(shuō)的是正確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)最基本和最重要的前提，或者說(shuō)是指導(dǎo)思想，希望大家仔細(xì)體會(huì)。
談?wù)勎业男牡皿w會(huì)篇九
20xx年8月27日—29日，我們xx市養(yǎng)正學(xué)校舉行了為期三天的以“和諧教育，幸福師生”為主題的暑期師德培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，其中讓我印象最為深刻的就是鄭潘勝老師和葉矛矛老師主講的《愛(ài)的責(zé)任——師德之魂》。
身為一名教師，我經(jīng)常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：成為一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？我想做一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛(ài)心。
林崇德教授指出，“師愛(ài)是師德的靈魂”，“熱愛(ài)學(xué)生，是一種心態(tài)，一種責(zé)任，一種智慧。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣?！钡拇_，愛(ài)心教育是一種高深的教育境界，是一種氣度和修養(yǎng)，而這些正是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步和完善人格所必需的。
可是，在物欲橫流、處處充滿(mǎn)金錢(qián)和權(quán)勢(shì)誘惑的今天，在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，教師的愛(ài)心來(lái)自何處？正如這次培訓(xùn)中講到的一樣，我覺(jué)得教師的愛(ài)心來(lái)自于對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)，來(lái)自于教師崇高的職業(yè)道德。國(guó)家大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本；師德大計(jì)，師愛(ài)為本。我們要從師德的高度來(lái)認(rèn)識(shí)教師的愛(ài)心：
第一、愛(ài)事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)。作為一名教師，我們必須熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。只有我們甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺(jué)投身這種平凡工作，以苦為樂(lè)、以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的工作動(dòng)力。
第二、熱愛(ài)學(xué)生是師德的基本內(nèi)容。師愛(ài)是平凡而偉大的，是教師發(fā)自?xún)?nèi)心的熱情，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的道德情感，是教育成功的關(guān)鍵。熱愛(ài)學(xué)生，教師就必須具備“五心”：
1、無(wú)私奉獻(xiàn)的摯愛(ài)之心。
2、尊重信任的真誠(chéng)之心。
3、嚴(yán)而有度的民主之心。
4、寬容忍耐的理解之心。
5、人格崇高的`自律之心。
最后，我還是要講一句聽(tīng)了無(wú)數(shù)次的這句名言：教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。要想對(duì)得起這個(gè)令人自豪的稱(chēng)謂，我們必須具有愛(ài)心，一顆愛(ài)事業(yè)的心，一顆愛(ài)學(xué)生的心，一顆愛(ài)學(xué)校的心。讓我們用愛(ài)心去鑄造崇高的師魂、譜寫(xiě)教育的新篇章吧！
談?wù)勎业男牡皿w會(huì)篇十
時(shí)間飛逝，很快一個(gè)學(xué)期就要接近尾聲了，這個(gè)學(xué)期對(duì)于剛走上教師崗位的我來(lái)說(shuō)意義非凡。在這個(gè)學(xué)期中，我的生活和工作都發(fā)生了重要改變。
人生最快樂(lè)的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)。我的理想是要用我的知識(shí)，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們的良師益友。
在這個(gè)學(xué)期旅游英語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程中，我費(fèi)盡心思，努力上好每堂課。旅游英語(yǔ)是一門(mén)具有很強(qiáng)實(shí)踐性和技能性的專(zhuān)業(yè)課程，對(duì)老師的要求也很高。為了上好這門(mén)課，我做了以下工作：
1、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法。
教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。這個(gè)學(xué)期下來(lái)，我聽(tīng)了很多有經(jīng)驗(yàn)教師的課，每次聽(tīng)課我都會(huì)認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都有最大的收獲，必要時(shí)，還會(huì)與講課老師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。當(dāng)然，實(shí)踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平，我在這個(gè)學(xué)期也上了公開(kāi)課，聽(tīng)取前輩的對(duì)癥指導(dǎo)，這使我更清楚地看到了自己的教學(xué)方面的不足，事后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，這讓我更好地成長(zhǎng)。
2、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
教材是教學(xué)的依據(jù)。同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中，在不離開(kāi)教材的原則下，可以參考其他教科書(shū)，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。旅游英語(yǔ)的講解也要注意趣味性，所以在備課時(shí)，我會(huì)努力搜集很多相關(guān)的圖片或英文視頻，讓學(xué)生了解旅游景點(diǎn)的同時(shí)英語(yǔ)能力也能有所提升。
3、多與學(xué)生溝通。
新教師經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會(huì)有學(xué)生聽(tīng)不懂，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
一個(gè)剛踏上教師崗位的新教師，適應(yīng)角色很重要?；厥走@個(gè)學(xué)期，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，雖然每天都是忙忙碌碌，每天都在備課，但我忙得很開(kāi)心，備課也不覺(jué)得累。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的大學(xué)老師。
談?wù)勎业男牡皿w會(huì)篇十一
我把自己漫游外語(yǔ)天地所獲得的心得體會(huì)總結(jié)為十條，供那些真心實(shí)意而不是裝模作樣想掌握外語(yǔ)的人參考。
一、學(xué)習(xí)外語(yǔ)一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒(méi)有時(shí)間，哪怕每天擠出十分鐘來(lái)也行。早晨是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的大好時(shí)光。
二、要是學(xué)厭了，不必過(guò)于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。這時(shí)可以變換一下學(xué)習(xí)方式。比如，可以把書(shū)放在一邊去聽(tīng)聽(tīng)廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。
三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。
四、應(yīng)該隨時(shí)隨地記下并背熟那些平時(shí)用得最多的“句套子”。
五、盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過(guò)的廣告和偶爾聽(tīng)到的話(huà)語(yǔ)等。這也是一種休息方式。
六、只有經(jīng)過(guò)老師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)，看多了就會(huì)不自覺(jué)地連同錯(cuò)誤一起記在腦子里。假若你純屬自學(xué)而無(wú)旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無(wú)誤的東西。
八、外語(yǔ)好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽(tīng)廣播，看原版電影，聽(tīng)外語(yǔ)講演，攻讀課本，和外國(guó)友人通信、往來(lái)、交談等。
九、要敢于說(shuō)話(huà)，不要怕出錯(cuò)誤，但要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤其重要的是，當(dāng)別人確實(shí)開(kāi)始幫你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，也不要泄氣。
十、要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語(yǔ)言方面非凡才能。假若你不再相信存在這種才能(這樣想也并不錯(cuò)!)，那么你就想，掌握外語(yǔ)這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的。假若所學(xué)的材料難啃而使你氣餒，那么你就罵課本和詞典吧(罵得對(duì)!事實(shí)上并不存在完美無(wú)缺的教科書(shū)和包羅萬(wàn)象的詞典)。最后，實(shí)在難以前進(jìn)時(shí)，你就罵語(yǔ)言本身吧，因?yàn)橐磺姓Z(yǔ)言都是不易掌握的，而其中最難掌握的莫過(guò)于本族語(yǔ)。這樣一想，事情就好辦了。
談?wù)勎业男牡皿w會(huì)篇十二
文化自信是一種對(duì)自身文化價(jià)值的自信心態(tài)，是一個(gè)民族和國(guó)家在面對(duì)外來(lái)文化的沖擊和交流中保持自身獨(dú)特性和獨(dú)立性的信心表現(xiàn)。在當(dāng)今全球化的時(shí)代，加強(qiáng)文化自信對(duì)于一個(gè)國(guó)家和個(gè)人都至關(guān)重要。而我的文化自信則來(lái)源于多方面的體驗(yàn)和思考。
段落2: 多元文化的融合
作為一個(gè)生活在中國(guó)的個(gè)體，我不僅接觸到了傳統(tǒng)的中華文化，也接觸到了來(lái)自世界各地的多元文化。這讓我有機(jī)會(huì)比較不同文化之間的差異，發(fā)現(xiàn)其中的美妙之處。同時(shí)，我也意識(shí)到文化的融合是文化發(fā)展和進(jìn)步的必然趨勢(shì)。而在這個(gè)融合的過(guò)程中，我要既保持對(duì)自身文化的自信，也要積極地學(xué)習(xí)和借鑒其他文化。這樣才能更好地與世界交流和溝通。
段落3: 文化傳承與創(chuàng)新
文化自信不僅僅是對(duì)過(guò)去的自信，也包括對(duì)未來(lái)的自信。傳統(tǒng)文化的傳承是我們有自信的重要基石，而文化的創(chuàng)新和發(fā)展則是我們不斷增強(qiáng)自信的動(dòng)力。在傳承中，我們要學(xué)會(huì)尊重和理解傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀念，同時(shí)也要善于尋找與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的方式和方法。只有在傳承與創(chuàng)新的平衡中，我們才能更好地發(fā)展和利用自身文化資源，從而增加文化自信。
段落4: 文化自信的重要性
擁有文化自信對(duì)于一個(gè)個(gè)體和國(guó)家來(lái)說(shuō)都十分重要。對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)，文化自信可以讓他們更好地認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，提高自尊心和自信心。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，擁有文化自信可以讓其在國(guó)際社會(huì)中更具競(jìng)爭(zhēng)力，更好地維護(hù)本國(guó)文化的獨(dú)立性和地位。文化自信還能夠培養(yǎng)國(guó)民的愛(ài)國(guó)情感，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。因此，無(wú)論是個(gè)體還是國(guó)家，都應(yīng)該積極培養(yǎng)和增強(qiáng)文化自信。
段落5: 我的文化自信心得體會(huì)
作為一個(gè)個(gè)體，我通過(guò)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，逐漸形成了自己的文化自信。我意識(shí)到文化自信不是一蹴而就的，而是需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和歷練。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)母語(yǔ)、了解傳統(tǒng)文化、參與文化交流等都是培養(yǎng)文化自信的有效途徑。同時(shí)，我還通過(guò)參與各種文化活動(dòng)和交流，豐富自己的文化閱歷，拓寬自己的視野。在這個(gè)過(guò)程中，我始終保持著對(duì)自身文化的尊重和自信，同時(shí)也積極地學(xué)習(xí)和接納其他文化，充實(shí)自己的思想。通過(guò)這樣的努力，我的文化自信得到了提升，我也有信心以積極的態(tài)度面對(duì)和應(yīng)對(duì)全球化時(shí)代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
結(jié)論:
文化自信是一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家在面對(duì)外來(lái)文化和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)時(shí)保持自身獨(dú)特性和獨(dú)立性的重要心態(tài)。個(gè)體和國(guó)家都需要通過(guò)學(xué)習(xí)、傳承和創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)自身文化的自信。而我通過(guò)多元文化的融合、文化傳承與創(chuàng)新等方面的努力，積極培養(yǎng)和增強(qiáng)了我的文化自信。我相信，在全球化時(shí)代，只有增強(qiáng)文化自信，才能更好地與世界交流和溝通，激發(fā)個(gè)人的潛力，提升國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。
談?wù)勎业男牡皿w會(huì)篇十三
第一段：引言
S是一個(gè)勤奮踏實(shí)的年輕人，他始終追求著個(gè)人成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，他積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的體會(huì)。本文將探討S在工作、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心得體會(huì)，希望能從中汲取一些有益的啟示。
第二段：工作上的心得體會(huì)
S在工作中總是認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待每一個(gè)任務(wù)，他深知“細(xì)節(jié)決定成敗”。在勝任自己的職責(zé)的同時(shí)，他還不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，增加自己的能力。S還懂得與同事進(jìn)行良好的溝通和合作，他總是愿意傾聽(tīng)他人的建議，并且善于處理工作中的沖突。通過(guò)不斷的努力和忍耐，S在工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的技能。
第三段：學(xué)習(xí)上的心得體會(huì)
S在學(xué)習(xí)上也是一名積極向上的學(xué)生，他知道只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷提升自己。他總是堅(jiān)持定期閱讀各種書(shū)籍和文章，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面。此外，S還通過(guò)參加各類(lèi)培訓(xùn)和講座來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。他深信學(xué)習(xí)是一種永無(wú)止境的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。
第四段：人際關(guān)系上的心得體會(huì)
S很重視人際關(guān)系的建立和維護(hù)。他懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性，能夠與不同性格和背景的人和諧相處。他善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并且能夠及時(shí)提供幫助和支持。S還注重言行舉止的修養(yǎng)，他始終保持著誠(chéng)實(shí)、正直的態(tài)度。通過(guò)他的努力，S建立了許多良好的人際關(guān)系，并且贏得了同事和朋友們的尊敬與贊賞。
第五段：總結(jié)與啟示
S的心得體會(huì)為我們提供了許多寶貴的啟示。首先，我們應(yīng)該在工作中做到細(xì)致認(rèn)真，注重細(xì)節(jié)。其次，我們要不斷學(xué)習(xí)、增加自己的知識(shí)和技能。最后，在人際關(guān)系中，我們應(yīng)該尊重他人、理解他人，并且善于與他人溝通和合作。只有通過(guò)自己的不斷努力，我們才能夠在工作、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系中取得成功。
通過(guò)對(duì)S的心得體會(huì)的探討，我們深刻體會(huì)到了成功的秘訣是什么。只有堅(jiān)持不懈地努力，我們才能在生活中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們應(yīng)該以積極的態(tài)度面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，相信自己的能力，并且努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。相信只要我們不斷學(xué)習(xí)和努力，就一定能夠成為更好的自己。
談?wù)勎业男牡皿w會(huì)篇十四
第一段：引言（大約200字）
話(huà)是人與人之間交流的一種方式，它具有非常重要的作用。通過(guò)交談，我們可以了解他人的想法和情感，也可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。然而，不同的人在交談中有著不同的表達(dá)方式和習(xí)慣，因此，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的溝通變得尤為重要。在接下來(lái)的文章中，我將分享我的話(huà)心得體會(huì)。
第二段：傳遞尊重和理解（大約200字）
在進(jìn)行交流時(shí)，我們應(yīng)該始終傳遞尊重和理解。尊重是溝通的基石，它讓交流變得和諧而有意義。當(dāng)我們與他人交談時(shí)，不應(yīng)該打斷對(duì)方的發(fā)言，而是應(yīng)該耐心地傾聽(tīng)。我們要理解每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和感受，盡量站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題。同時(shí)，我們也要注意語(yǔ)調(diào)和肢體語(yǔ)言的使用，避免過(guò)度強(qiáng)調(diào)或嘲笑對(duì)方。只有當(dāng)我們傳遞了尊重和理解，才能建立真正的溝通和信任。
第三段：明確表達(dá)與善意相隨（大約200字）
明確而善意的表達(dá)在交流中也非常重要。我們應(yīng)該盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思，避免含糊不清或使用太過(guò)專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)。另外，我們也要確保我們的表達(dá)是友善的。說(shuō)話(huà)時(shí)，我們應(yīng)該盡量積極，表達(dá)善意。例如，在提出批評(píng)或意見(jiàn)時(shí)，我們可以使用“我覺(jué)得”或“我認(rèn)為”，而不是使用指責(zé)的語(yǔ)氣。同時(shí)，我們也要注意避免使用冒犯或攻擊性的詞語(yǔ)，以免傷害他人的感情。
第四段：傾聽(tīng)與提問(wèn)（大約200字）
傾聽(tīng)是雙向溝通中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。而一個(gè)好的傾聽(tīng)者，會(huì)通過(guò)提問(wèn)來(lái)激發(fā)對(duì)方的思考和表達(dá)。傾聽(tīng)并不只是簡(jiǎn)單地聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)了什么，而是要深入理解對(duì)方的觀點(diǎn)和情感。當(dāng)我們傾聽(tīng)他人時(shí)，我們要避免打斷或中斷對(duì)方的發(fā)言，而是耐心地傾聽(tīng)并注意他們的非語(yǔ)言表達(dá)。同時(shí)，通過(guò)提問(wèn)我們可以更好地理解對(duì)方的立場(chǎng)，也可以讓對(duì)方感受到我們的關(guān)心和興趣。
第五段：反思總結(jié)（大約200字）
學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的交流是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和改進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)與他人的交流，我意識(shí)到溝通是一種藝術(shù)，需要不斷地練習(xí)和嘗試。在我自己的交流中，我會(huì)時(shí)刻提醒自己傳遞尊重和理解，以及確保善意的表達(dá)。我會(huì)不斷提醒自己要傾聽(tīng)和提問(wèn)，與他人建立真正的連接。通過(guò)積極的反思和總結(jié)，我相信我能夠不斷提升自己的交流技巧，并建立更好的人際關(guān)系。
總結(jié)（大約100字）
通過(guò)本次文章，我深刻認(rèn)識(shí)到話(huà)是人與人之間連接的橋梁，而有效的交流是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。我們要始終傳遞尊重和理解，明確而善意地表達(dá)自己的意思。同時(shí)，傾聽(tīng)和提問(wèn)也是提升交流能力的重要手段。通過(guò)不斷地練習(xí)和改進(jìn)，我們可以成為更好的交流者，并在與他人的交流中取得更好的結(jié)果。
談?wù)勎业男牡皿w會(huì)篇十五
居家是每個(gè)人生活的基本狀態(tài)，也是每個(gè)人對(duì)家的理解和感悟的來(lái)源。在家中，我們經(jīng)歷了許許多多的瞬間，體驗(yàn)了各種各樣的情感。對(duì)我來(lái)說(shuō)，居家的心得體會(huì)是多方面的，從家庭關(guān)系、居家環(huán)境、生活習(xí)慣等方面都有所體會(huì)。在此，我將談?wù)勎业木蛹倚牡皿w會(huì)，希望能與大家分享。
首先，一個(gè)溫暖和睦的家庭關(guān)系是居家的基礎(chǔ)。家庭是一個(gè)共同承擔(dān)責(zé)任和關(guān)愛(ài)的小社會(huì)，只有家庭成員之間的相互理解、尊重和支持，才能共同創(chuàng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭氛圍。在我家里，爸爸媽媽經(jīng)常與我交流，他們總是通過(guò)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的方法來(lái)了解我在學(xué)校的情況，同時(shí)也給予了我很多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。而我也盡量與他們分享自己的心事和困擾，與他們共同解決問(wèn)題。這樣的相互關(guān)愛(ài)和理解，使我們家庭之間的紐帶更牢固，也讓我在家中感到非常舒心和安心。
其次，一個(gè)整潔舒適的居家環(huán)境是居家的基礎(chǔ)條件。在一個(gè)寬敞整潔且舒適的家中，人的身心都能夠得到良好的放松和休息。我認(rèn)識(shí)到保持家居的整潔和舒適對(duì)于生活質(zhì)量的重要性，因此我時(shí)常花時(shí)間整理和打掃家中的環(huán)境。我注意將物品放置到適當(dāng)?shù)奈恢?，保持干凈衛(wèi)生的同時(shí)，也營(yíng)造出一個(gè)美觀、整齊的家居環(huán)境。這樣的居家環(huán)境不僅能夠提升我們的生活品質(zhì)，還能夠促進(jìn)家庭成員之間的和諧相處。
再次，有規(guī)律有品味的生活習(xí)慣是居家的必備素質(zhì)。一個(gè)有規(guī)律的生活習(xí)慣可以讓我們?cè)诩抑凶鍪赂佑行颍材軌蛱岣呶覀兊男屎妥月赡芰?。我通常?huì)制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表，保證自己有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)。同時(shí)，我也喜歡培養(yǎng)一些良好的生活習(xí)慣，比如每天早起鍛煉，注意飲食衛(wèi)生等。這些習(xí)慣不僅有助于保持健康，還能夠在生活中培養(yǎng)出一種積極向上的心態(tài)，讓我更加享受家庭生活。
最后，一個(gè)讓家充滿(mǎn)溫情和歡聲笑語(yǔ)的居家氛圍，是居家的精髓。在我家，我們經(jīng)常一起做家庭聚餐，享受家人之間的親密時(shí)光。我們互相分享著生活中的點(diǎn)滴趣事，笑聲和歡聲充斥著整個(gè)家居。同時(shí)，我們也會(huì)有家庭電影夜活動(dòng)，一起觀看電影、討論劇情，分享影片中的感悟。這樣的活動(dòng)不僅增進(jìn)了家庭成員之間的感情，也讓我們?cè)诿β档纳钪蟹潘尚那?，享受家庭帶?lái)的溫暖和快樂(lè)。
在所有這些體會(huì)中，我認(rèn)識(shí)到居家的重要性，同時(shí)也領(lǐng)悟到身為家庭成員的責(zé)任和義務(wù)。一個(gè)溫暖和睦的家庭關(guān)系、一個(gè)整潔舒適的居家環(huán)境、一個(gè)有規(guī)律有品味的生活習(xí)慣，再加上一個(gè)充滿(mǎn)溫情和歡聲笑語(yǔ)的居家氛圍，這些元素共同構(gòu)成了一個(gè)美好的家庭。只有我們用心去經(jīng)營(yíng)和維護(hù)，才能夠讓居家成為我們心靈的港灣，成為我們安身立命的地方。因此，我相信通過(guò)對(duì)居家心得體會(huì)的總結(jié)和分享，我們能夠更加認(rèn)識(shí)到居家的重要性和美好之處，從而更加珍惜和愛(ài)護(hù)我們的家庭。
談?wù)勎业男牡皿w會(huì)篇十六
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷和學(xué)習(xí)中得到的一種領(lǐng)悟和感悟，它是對(duì)生活、工作、學(xué)習(xí)等方面的感悟和思考的總結(jié)。通過(guò)談?wù)勑牡皿w會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自身素質(zhì)，也可以與他人分享經(jīng)驗(yàn)，相互借鑒，互相促進(jìn)。在我的職場(chǎng)生涯中，我也積累了一些心得體會(huì)，對(duì)此我愿意在此和大家分享。
首先，我認(rèn)為積極心態(tài)十分重要。忙碌的職場(chǎng)生活往往充滿(mǎn)了高強(qiáng)度的工作壓力、競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。如果沒(méi)有積極的心態(tài)，很容易被困擾所侵蝕，情緒低落。然而，積極的心態(tài)可以使我們更好地應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，克服困難。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，只有保持積極的心態(tài)，才能更好地面對(duì)工作中的問(wèn)題和困難，找到解決問(wèn)題的方法。而且，積極的心態(tài)也能影響到身邊的人，營(yíng)造一個(gè)積極向上的工作環(huán)境。
其次，我認(rèn)為學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法也非常重要。在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新的速度非常快，我們要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法直接影響到我們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。在我的職場(chǎng)生涯中，我發(fā)現(xiàn)，持續(xù)學(xué)習(xí)可以讓我們快速適應(yīng)變化，開(kāi)拓視野，保持競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，比如閱讀書(shū)籍、參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)成功人士經(jīng)驗(yàn)等，也能幫助我們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
再次，溝通能力是一個(gè)非常重要的技能。在職場(chǎng)中，和同事、領(lǐng)導(dǎo)、客戶(hù)進(jìn)行有效的溝通非常重要。良好的溝通能力可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)合作，解決問(wèn)題。在我的工作中，我意識(shí)到，善于傾聽(tīng)、善于表達(dá)和善于與他人溝通是非常重要的素質(zhì)。我通過(guò)不斷地鍛煉和實(shí)踐，不斷提升自己的溝通能力，取得了良好的效果。
另外，團(tuán)隊(duì)合作也是職場(chǎng)中必不可少的一部分。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)都非常重要，每個(gè)人的貢獻(xiàn)都可以推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)，與團(tuán)隊(duì)合作相比，單打獨(dú)斗往往效果有限。團(tuán)隊(duì)合作可以充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和潛力，促進(jìn)工作的進(jìn)展和發(fā)展。因此，在我的職場(chǎng)生涯中，我不斷地培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，共同面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
最后，我認(rèn)為要有目標(biāo)，要有追求。職場(chǎng)生涯是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，不斷追求更高的目標(biāo)可以推動(dòng)我們不斷超越自身，取得更大的成就。在我的職業(yè)生涯中，我設(shè)定了各種職業(yè)目標(biāo)，提升自己的素質(zhì)和能力，不斷挑戰(zhàn)自我，從而達(dá)到了多個(gè)階段性的目標(biāo)。我深刻體會(huì)到，只有有目標(biāo)，才能不斷前行，才能不斷進(jìn)步。
總之，心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷和學(xué)習(xí)中得到的一種領(lǐng)悟和感悟。積極的心態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作和有目標(biāo)追求等都是職場(chǎng)生涯中的重要素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)談?wù)勑牡皿w會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自身素質(zhì)，也可以與他人分享經(jīng)驗(yàn)，相互借鑒，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)與發(fā)展。我希望我的這些心得體會(huì)能夠給大家提供一些啟示和幫助，讓我們共同進(jìn)步。
談?wù)勎业男牡皿w會(huì)篇十七
幸福是每個(gè)人一生的追求，但幸福是什么？如何才能獲得幸福？在我的人生經(jīng)歷中，我通過(guò)不斷的探索、思考和實(shí)踐，總結(jié)出了幾點(diǎn)幸福心得和體會(huì)。
第一段：內(nèi)心的平靜是幸福的基礎(chǔ)
平靜是一種內(nèi)在平衡的狀態(tài)，沒(méi)有煩惱、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，這是每個(gè)人所追求的。內(nèi)心的平靜會(huì)讓心情愉悅，讓思維更加清晰，也會(huì)使自己在各種環(huán)境和人際關(guān)系中保持鎮(zhèn)定和自信。所以，內(nèi)心的平靜是幸福的基礎(chǔ)。我常常通過(guò)靜坐、冥想、讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)等方式，讓自己內(nèi)心得到平靜，從而達(dá)到真正的幸福。
第二段：珍惜當(dāng)下，把握機(jī)會(huì)
人生中，任何時(shí)刻都存在著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。所以，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下，把握機(jī)會(huì)。幸福在于自主的選擇，去做自己想做的事情，去爭(zhēng)取自己覺(jué)得有價(jià)值的東西。有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)槊τ谧非笪磥?lái)而忽略了當(dāng)下，而后悔自己沒(méi)有珍惜過(guò)去的時(shí)光。所以，我們需要時(shí)刻提醒自己要活在當(dāng)下，珍惜此時(shí)此刻。
第三段：感恩是幸福的源泉
人的心態(tài)會(huì)因?yàn)椴煌那榫w而有所改變。而感恩的情緒，總是能給人帶來(lái)積極的力量，讓人更加快樂(lè)和滿(mǎn)足。感恩是發(fā)現(xiàn)幸福的一個(gè)關(guān)鍵。學(xué)會(huì)感恩，意味著學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事物，不盲目追求所謂的完美和財(cái)富。每天，在我醒來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)感受到自己身邊的一切，感謝上天賜予我翩翩跳躍的心臟和堅(jiān)硬的骨骼，讓我有機(jī)會(huì)去追尋夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第四段：樂(lè)觀積極是幸福的前提
心態(tài)是塑造人生的重要因素。心態(tài)決定了人生路程下面的道路、時(shí)間和收獲。因此，我們需要保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，去應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。樂(lè)觀和積極是同時(shí)存在的，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，樂(lè)觀能讓我們保持自信，而積極則能讓我們充分發(fā)揮我們的才能和能力去面對(duì)挑戰(zhàn)。
第五段：與人交往是幸福的必由之路
人類(lèi)是社交性動(dòng)物，人際交往是人生中的重要組成部分。通過(guò)與人交往，我們可以獲得很多快樂(lè)體驗(yàn)和幸福感，建立更多的互相信任和尊重，形成積極的社交圈。當(dāng)然，建立良好的人際關(guān)系需要我們的時(shí)間和精力去經(jīng)營(yíng)。我們需要用心去傾聽(tīng)別人的苦悶，“多說(shuō)”“少問(wèn)”，讓人們感受到我們的真誠(chéng)和尊重。
總結(jié)：在追求幸福的人生路上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)內(nèi)心的平靜，珍惜當(dāng)下的機(jī)遇，感恩身邊的人和事物，保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，與人交往分享幸福。幸福不是奢侈品、不是金銀財(cái)寶、不是一炮而紅。幸福是能夠讓我們?cè)谄椒仓懈惺艿矫篮?，是在不?jīng)意間流露出來(lái)的一種情感。只有深刻理解幸福的本質(zhì)，才能將平凡的生活過(guò)得有滋有味。
談?wù)勎业男牡皿w會(huì)篇十八
黨組是一個(gè)單位、組織或者機(jī)構(gòu)中的最高決策層，起著指導(dǎo)和決策的重要作用。黨組心得體會(huì)，就是黨組成員在工作實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和思考。通過(guò)不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，黨組心得體會(huì)可以為黨組的工作提供指引和方向。本文將從黨組心得體會(huì)的重要性、實(shí)踐的啟示、團(tuán)結(jié)合作的必要性、價(jià)值觀的引領(lǐng)以及提升能力的要求等幾個(gè)方面展開(kāi)談?wù)劇?/p>
首先，黨組心得體會(huì)具有重要的指導(dǎo)意義。黨組作為一個(gè)決策層，對(duì)于組織的發(fā)展和決策方向有著舉足輕重的作用。通過(guò)總結(jié)工作中的心得體會(huì)，可以為黨組的工作提供重要的參考和指導(dǎo)。在工作實(shí)踐中，黨組成員可以通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找出工作中存在的問(wèn)題并提出解決方案。這些心得體會(huì)可以為黨組在今后的決策中提供借鑒和方向，從而更好地發(fā)揮黨組的作用。
其次，黨組心得體會(huì)可以從實(shí)踐中得到啟示。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是黨組成員不斷提高的過(guò)程。在實(shí)踐過(guò)程中，黨組成員可以發(fā)現(xiàn)和摸索出一些行之有效的方法和策略，這些方法和策略可以為黨組的工作提供啟示和借鑒。通過(guò)總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和完善工作方式，黨組成員可以提高工作的效率和質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)黨組的發(fā)展。
第三，黨組心得體會(huì)需要團(tuán)結(jié)合作。黨組成員的心得體會(huì)往往不是個(gè)人的成果，而是在團(tuán)隊(duì)合作中產(chǎn)生的結(jié)果。每個(gè)黨組成員都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)相互借鑒和交流經(jīng)驗(yàn)，可以形成共同的心得體會(huì)。在團(tuán)結(jié)合作中，黨組成員可以互相幫助和支持，在解決問(wèn)題和決策時(shí)形成團(tuán)隊(duì)的智慧。團(tuán)結(jié)合作是一個(gè)積極向上的價(jià)值觀，通過(guò)這樣的價(jià)值觀，黨組成員可以與團(tuán)隊(duì)一起實(shí)現(xiàn)更高水平的工作目標(biāo)。
第四，黨組的心得體會(huì)需要價(jià)值觀的引領(lǐng)。價(jià)值觀是個(gè)人和組織的行為準(zhǔn)則和原則，對(duì)于黨組的心得體會(huì)同樣具有重要的影響。黨組成員的價(jià)值觀決定了他們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中的態(tài)度和行動(dòng)，對(duì)于形成積極的心得體會(huì)有著至關(guān)重要的作用。通過(guò)樹(shù)立正確的價(jià)值觀，黨組成員可以堅(jiān)持正確的工作取向和原則，并形成積極向上的心得體會(huì)。價(jià)值觀的引領(lǐng)是黨組心得體會(huì)具有廣泛影響力的基礎(chǔ)。
最后，黨組心得體會(huì)需要提升能力。在工作實(shí)踐中，黨組成員需要不斷提升自己的工作能力，從而更好地?fù)?dān)當(dāng)起黨組的職責(zé)。在工作中，黨組成員可以通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來(lái)提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)來(lái)增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)。只有不斷提升能力，才能更好地理解和總結(jié)工作中的心得體會(huì)，并付諸實(shí)踐。提升能力是黨組成員不斷進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵所在。
總之，黨組心得體會(huì)對(duì)于黨組工作的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。通過(guò)實(shí)踐的啟示、團(tuán)結(jié)合作、價(jià)值觀的引領(lǐng)和提升能力，黨組成員可以總結(jié)出寶貴的心得體會(huì)，為黨組工作提供借鑒和方向。在今后的工作中，黨組將不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的工作方法，以更高效、更科學(xué)的方式推動(dòng)黨組的發(fā)展，為黨和人民事業(yè)多做貢獻(xiàn)。
談?wù)勎业男牡皿w會(huì)篇十九
底線(xiàn)是指人們?cè)谔幚韱?wèn)題和處理事務(wù)時(shí)所不能逾越的界限，是道德和法律所規(guī)定的準(zhǔn)則。底線(xiàn)意識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)個(gè)人、家庭和個(gè)體無(wú)論是社會(huì)生活及法律界所需要的一項(xiàng)基本品質(zhì)。底線(xiàn)意識(shí)能夠正視自身的不足，堅(jiān)守底線(xiàn)，使人們?cè)诿鎸?duì)各種誘惑和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠果斷抉擇，確保自身的行為符合社會(huì)的規(guī)范。底線(xiàn)意識(shí)的形成與實(shí)踐是一個(gè)逐漸展開(kāi)的過(guò)程，同時(shí)也需要社會(huì)環(huán)境和個(gè)人的共同努力。下面我將談?wù)勎以趯?shí)踐底線(xiàn)意識(shí)時(shí)的心得體會(huì)。
首先，底線(xiàn)意識(shí)對(duì)于個(gè)人的自律非常重要。自律是一個(gè)人克制自我、自我約束的能力，意味著我們能夠通過(guò)自覺(jué)行為來(lái)保證自身的底線(xiàn)準(zhǔn)則。有時(shí)候面臨壓力和誘惑，我們的自制力就會(huì)受到挑戰(zhàn)。尤其是在現(xiàn)代社會(huì)，物質(zhì)的誘惑和背后的利益驅(qū)使，常常讓人難以抵御。然而，只有具備了自律的意識(shí)，才能夠強(qiáng)化底線(xiàn)意識(shí)，確保自己在面臨誘惑時(shí)能夠堅(jiān)持底線(xiàn)，不輕易改變?cè)瓌t。
其次，底線(xiàn)是一個(gè)社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)鍵因素。一個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與否，往往取決于其成員尊重和遵守的法律和道德準(zhǔn)則。在現(xiàn)代的社會(huì)中，人們的行為不僅僅對(duì)自身有影響，更對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生重大影響。如果每個(gè)人都能夠有底線(xiàn)并堅(jiān)守底線(xiàn)，那么社會(huì)的運(yùn)行將更加順暢，人與人之間的信任度會(huì)增加，從而推動(dòng)社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展。
第三，底線(xiàn)意識(shí)是一個(gè)人品質(zhì)與素質(zhì)的集合展現(xiàn)。人品是一個(gè)人在道德水準(zhǔn)上的體現(xiàn)，是一個(gè)人內(nèi)在本質(zhì)和道德行為的體現(xiàn)。底線(xiàn)意識(shí)的形成與實(shí)踐需要一個(gè)人具備高尚的品質(zhì)和良好的行為素質(zhì)。只有有德之人，才能具備底線(xiàn)意識(shí)，才能夠遵循社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭倫理以及個(gè)體操守等各種規(guī)范與底線(xiàn)。
此外，底線(xiàn)意識(shí)是一種個(gè)人素質(zhì)與社會(huì)責(zé)任的展示。個(gè)人素質(zhì)不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人的職業(yè)與崗位背后，更體現(xiàn)在一個(gè)人在面對(duì)誘惑時(shí)能夠果斷拒絕，保持底線(xiàn)，并能夠以和諧的方式與他人進(jìn)行交流。底線(xiàn)意識(shí)不僅僅是個(gè)人私利的選擇，更是擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的選擇。只有將底線(xiàn)意識(shí)與社會(huì)責(zé)任相結(jié)合，才能夠使個(gè)人的底線(xiàn)意識(shí)更有力量。
綜上所述，底線(xiàn)意識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)個(gè)人、家庭和個(gè)體所需要的基本品質(zhì)。底線(xiàn)是人們不可逾越的界限，是個(gè)人自律的重要體現(xiàn)。底線(xiàn)意識(shí)的形成與實(shí)踐需要社會(huì)環(huán)境和個(gè)人的共同努力，它是一個(gè)人品質(zhì)與素質(zhì)的綜合集合展現(xiàn)，也是社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)鍵因素。只有堅(jiān)持底線(xiàn)意識(shí)，我們才能夠成為更優(yōu)秀的社會(huì)成員，為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
談?wù)勎业男牡皿w會(huì)篇二十
人們常說(shuō)，“世界上最難了解的就是自己?！倍鴮?duì)于雅思考試來(lái)說(shuō)，要讓自己了解得更深、更透徹，則需要學(xué)會(huì)使用S方法。在我備考雅思的這段時(shí)間里，我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到了S方法的重要性，并且通過(guò)實(shí)踐和總結(jié)，積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將從策略選擇、實(shí)踐過(guò)程、心態(tài)調(diào)整、激勵(lì)動(dòng)力和高效備考等五個(gè)方面詳細(xì)闡述我的體會(huì)，希望能夠?qū)φ趥淇佳潘嫉耐瑢W(xué)們有所幫助和啟發(fā)。
首先，策略選擇是備考中的關(guān)鍵一步。好的策略可以為整個(gè)備考過(guò)程奠定良好的基礎(chǔ)。首先，明確目標(biāo)是制定策略的起點(diǎn)。每個(gè)人對(duì)于雅思考試的目標(biāo)都可能不同，有人可能只需達(dá)到4分，而有人則可能追求7分以上的高分。而在確定了自己的目標(biāo)之后，就要選定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和備考資料，不可盲目跟風(fēng)。對(duì)于聽(tīng)力和閱讀，我選擇了熟悉所有的題型，并堅(jiān)持不斷的練習(xí)；對(duì)于寫(xiě)作，我注重積累詞匯和熟悉各類(lèi)話(huà)題；對(duì)于口語(yǔ)，我注重口語(yǔ)練習(xí)，增加英語(yǔ)思維的流利度。以此規(guī)劃出適合自己的備考策略，提高備考效果。
其次，實(shí)踐過(guò)程是考試備考中的重要部分。熟知策略不像親自實(shí)踐來(lái)得直觀，實(shí)踐是對(duì)學(xué)習(xí)的最好檢測(cè)。實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)最有價(jià)值的就是模擬考試。通過(guò)模擬考試，可以讓自己熟悉考試環(huán)境，找到自己的不足之處，進(jìn)而加以完善。而在做題過(guò)程中，我養(yǎng)成了仔細(xì)審題的好習(xí)慣，因?yàn)橐粫r(shí)的馬虎可能會(huì)錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵信息，從而導(dǎo)致答案錯(cuò)誤。同時(shí)，我也注重分析自己的錯(cuò)誤，并進(jìn)行二次思考，找出解題的思路和方法，以期在下次做題時(shí)不再重復(fù)犯錯(cuò)。通過(guò)這樣的實(shí)踐過(guò)程，我逐漸提高了自己的解題能力，更好地應(yīng)對(duì)考試。
第三，心態(tài)調(diào)整是備考中的重要環(huán)節(jié)。備考雅思可能會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，時(shí)而會(huì)感到疲憊、焦慮和無(wú)助。而良好的心態(tài)調(diào)整則能夠幫助自己走出困境，激發(fā)潛能。在備考的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)調(diào)整心態(tài)的方法有很多，例如，我會(huì)定期休息，放松身心。我也會(huì)給自己定一些小目標(biāo)，當(dāng)達(dá)到這些目標(biāo)時(shí)，給予自己一些獎(jiǎng)勵(lì)或者休息的時(shí)間。此外，與他人交流也是我的一種心態(tài)調(diào)整方式。通過(guò)交流，我既可以獲取知識(shí)，也可以獲得鼓勵(lì)和支持，從而更好地應(yīng)對(duì)備考中的各種困難。
第四，激勵(lì)動(dòng)力是備考的動(dòng)力源泉。備考雅思的路上，我深深感受到了激勵(lì)動(dòng)力的重要性。激勵(lì)動(dòng)力可以讓自己堅(jiān)定信心，堅(jiān)持不懈地備考下去。在備考的過(guò)程中，我積極尋找和利用各種激勵(lì)動(dòng)力，例如，設(shè)定明確的目標(biāo)，并告訴自己“我一定能做到”；和同伴比較，爭(zhēng)取做得更好；與自己進(jìn)行對(duì)話(huà)，堅(jiān)信自己的潛力和實(shí)力。通過(guò)這些激勵(lì)動(dòng)力的源泉，我能夠一直保持對(duì)備考的熱情和動(dòng)力。
最后，高效備考是保證備考效果的關(guān)鍵。備考時(shí)間有限，如何高效備考至關(guān)重要。在備考的過(guò)程中，我注重合理規(guī)劃備考時(shí)間，將重點(diǎn)放在了我相對(duì)較弱的方面。同時(shí)，我給自己制定了一個(gè)詳細(xì)的備考計(jì)劃，并且在計(jì)劃中設(shè)定了一些小目標(biāo)，通過(guò)達(dá)成這些小目標(biāo)來(lái)激勵(lì)自己，并提高備考效率。另外，我也善于利用一些備考資源，例如，背誦詞匯、模擬題和練習(xí)題，通過(guò)這些資源來(lái)提高備考效果。
在備考雅思的過(guò)程中，我遵循著S方法，并積累了一些心得體會(huì)。策略選擇、實(shí)踐過(guò)程、心態(tài)調(diào)整、激勵(lì)動(dòng)力和高效備考，這五個(gè)方面在備考中起著重要的作用。通過(guò)我的體驗(yàn)和總結(jié)，我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，可以讓廣大考生更好地備考雅思，提高備考效果，并最終取得理想的雅思成績(jī)。
談?wù)勎业男牡皿w會(huì)篇二十一
軍訓(xùn)是每一個(gè)大學(xué)生活中不可或缺的一部分，它既是身體鍛煉的機(jī)會(huì)，也是團(tuán)結(jié)集體的時(shí)刻。通過(guò)軍訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，鍛煉了自己的意志力和毅力，同時(shí)也加深了對(duì)軍人的敬重和感激之情。下面我將分五個(gè)方面來(lái)談一談我的軍訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，軍訓(xùn)教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在軍訓(xùn)中，我們被分成一個(gè)個(gè)小分隊(duì)，每個(gè)分隊(duì)有特定的任務(wù)和指導(dǎo)者。而成功完成任務(wù)，離不開(kāi)每個(gè)隊(duì)員的密切配合和默契的團(tuán)隊(duì)合作。有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行緊密集合，在指導(dǎo)官的口令下，我們紛紛跑向隊(duì)伍來(lái)，但是我們的隊(duì)伍無(wú)法有序排列，時(shí)刻結(jié)果被表現(xiàn)出來(lái)。我能感到指導(dǎo)官的不滿(mǎn)和著急，這時(shí)候，我主動(dòng)去和班長(zhǎng)商量，希望能夠加強(qiáng)協(xié)調(diào)，通過(guò)密切的聯(lián)系線(xiàn)和組員之間的通信來(lái)改進(jìn)隊(duì)伍的站隊(duì)效果。在經(jīng)過(guò)了一次又一次的嘗試之后，我們終于找到了一種最佳的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這次經(jīng)歷讓我深刻地意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作的重要性和力量，每一個(gè)小環(huán)節(jié)的完成對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)都有著至關(guān)重要的作用。
其次，軍訓(xùn)鍛煉了我的意志力和毅力。軍訓(xùn)中的長(zhǎng)時(shí)間的站立、軍姿、長(zhǎng)跑等對(duì)我的體力和意志力都是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在每一次長(zhǎng)跑時(shí)，我都感到十分的痛苦和不能堅(jiān)持下去的想法，但是我深知只要我堅(jiān)持下來(lái)，我就一定能夠戰(zhàn)勝困難，克服痛苦。在這過(guò)程中，我不斷地激勵(lì)自己，告訴自己要堅(jiān)持，讓自己意志持久。通過(guò)這樣的鍛煉，我的意志力和毅力不斷地增強(qiáng)，我也從中獲得了巨大的成就感和驕傲感。
然后，軍訓(xùn)讓我更加對(duì)軍人充滿(mǎn)敬意和感激之情。通過(guò)近距離接觸真正的軍人，我深刻地體會(huì)到了軍人的辛苦和對(duì)國(guó)家的無(wú)私奉獻(xiàn)。他們每天都要忍受?chē)?yán)格的紀(jì)律和訓(xùn)練，無(wú)論天氣如何惡劣，無(wú)論任務(wù)再艱巨，他們都要全力以赴，無(wú)怨無(wú)悔。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他們是我的榜樣，我無(wú)比敬佩他們的職業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)軍訓(xùn)，我更加明白了軍人為國(guó)家和人民所做出的犧牲和付出，也更加深深地感激這樣一群人。
最后，軍訓(xùn)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在軍訓(xùn)中，我意識(shí)到自己的紀(jì)律性和組織能力方面還存在一定的不足。在與其他隊(duì)伍的比拼中，我發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力還比較薄弱，缺乏應(yīng)變的靈活性。同時(shí)，在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我還深刻意識(shí)到自己的體能還是有所不足，需要進(jìn)行進(jìn)一步的鍛煉和提高。通過(guò)深入地反思和總結(jié)，我制定了明確的改進(jìn)計(jì)劃，并在日后的訓(xùn)練中不斷努力和付出，以期能夠不斷地進(jìn)步和提升自己。
總之，軍訓(xùn)給予我的是一次寶貴的歷練和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在接受軍訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了意志力和毅力，對(duì)軍人產(chǎn)生了更大的敬意和感激之情，同時(shí)也更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。相信通過(guò)這次軍訓(xùn)的磨礪，我將能夠更加成熟和自信地面對(duì)將來(lái)的挑戰(zhàn)。
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