專業(yè)自我約束的演講稿范文（14篇）

演講稿的主體部分需要有邏輯性、連貫性和重點突出。演講稿的聲音要洪亮、有節(jié)奏感，注意聲音的高低和音調(diào)的變化。演講稿的質(zhì)量和效果不僅取決于文字的表達，還與演講者的語氣、身體語言等有關(guān)。

自我約束的演講稿篇一

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

記錄是用來打破的刷新的，而不是用來銘記歷史的。每一次的全力奮斗都是洗盡鉛華的行為。打破一沉不變，讓循規(guī)蹈矩都隨新的一次成績灰飛煙滅吧，刷新自我，挑戰(zhàn)自我，不要有任何的顧慮，因為每一次的奮力拼搏都是在為你最終登上頂峰鋪墊階梯。

刷新，終而復(fù)始的刷新，沒有什么事可以不經(jīng)努力就可以練成的。刷新自己，抬高自己的目標(biāo)，抬著自己的頭，記住，那不是輕狂驕傲，而是想要抬頭看看自己的藍(lán)天，每次的刷新紀(jì)錄，刷新自己，要的不僅是多于常人的努力與奮斗，重中之重的事，要有目標(biāo)，要有野心，心中要有超過上一次的欲望。畢竟啊，沒有理想的人是無用的人，沒有目標(biāo)的人是空虛的廢人。

極限，這個名詞，不是用來掛在嘴邊每天用來念叨的，而是用來突破的。

改變自己，使他人望而生畏，不斷充實自我，讓自己的生活每一天都具有挑戰(zhàn)。刷新自我的機會數(shù)不勝數(shù)，逃避的機會也不計其數(shù)。兩者機會均等，而選擇權(quán)正握在你的手里。放棄他輕而易舉。如果你選擇去重新挑戰(zhàn)一遍，那么你必定要承受重于泰山的心理壓力，但你要堅信自己，只要你成功的刷新了自己，壓在你頭上的泰山便會成為你的墊腳石。

改變自我，挑戰(zhàn)極限，兩者相輔相成，缺一不可，我要把刷新自我作為前進的不竭動力。

現(xiàn)在，我抬頭望著考場的天花板，透射人心的燈光正在拷問我：“今天你能刷新停留了嗎?”

自我約束的演講稿篇二

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從一年級升到了六年級。六年級意味著什么？意味著我們已經(jīng)長大了；意味著我們已經(jīng)是一個大孩子了；意味著我們要迎接新的挑戰(zhàn)。又一轉(zhuǎn)眼間，六年級上冊我們已經(jīng)學(xué)完了，開始了緊張的復(fù)習(xí)階段。

看看自己那點的只是還不充足？哪一點沒有學(xué)好?這都是我們復(fù)習(xí)中要做的事。所以說，復(fù)習(xí)是緊張而充實的。在這期間，我們根本沒有時間去玩游戲。而有些同學(xué)呢？卻是這個作業(yè)不寫，那個作業(yè)不寫，只為了一個非常單純的字：玩！可是到頭來，不是后悔，還是后悔！那還不如在這個期間好好學(xué)習(xí)！有些人，根本不知道學(xué)習(xí)的重要性。而他們的老師和家長總是操碎了心，他卻總是把這些話當(dāng)做耳旁風(fēng)，根本就不在意！我想問問那些同學(xué)：“你們來學(xué)校來干嘛來了？整天不學(xué)習(xí)，是在這‘混天’來了嗎？你們知不知道，世界多少個孩子因為家里貧苦上不起學(xué)，你知道他們是多么的渴望上學(xué)嗎？你們來學(xué)校不學(xué)習(xí)，還不如讓那些孩子們?nèi)W(xué)習(xí)！”

老師說過，復(fù)習(xí)就像再比賽跑步。原本你和他只差那么一點的距離，可是在沖刺階段，你在那慢悠悠的跑著，而他卻很努力很努力在跑著，加把勁，他一下子就超過你了。到時候你后悔都來不及。你以前不想學(xué)習(xí)，有的地方?jīng)]學(xué)充實，可以在復(fù)習(xí)階段再加把勁趕上去；有些同學(xué)，從一開始就放棄了，跑在最后面。到了沖刺階段，你想學(xué)習(xí)都趕不上了。我記得老師還說過：“其實你考的差，老師并不怪你。關(guān)鍵在于你用心了沒有。老師不要結(jié)果，要的是你的過程。其實結(jié)果不重要，重要的是過程！”

平時我們在家的時候，要學(xué)會約束自己。自己那一點還沒有學(xué)扎實，要在復(fù)習(xí)階段好好努力，把它多練習(xí)一下。要是自己不想學(xué)了，可以休息兩三分鐘，休息過后繼續(xù)學(xué)。還有，我們要有耐心，不要浮躁。我就犯這樣的毛病，做事情總是很浮躁，一點也不耐心。最后，不是這個沒學(xué)好，就是那個沒學(xué)扎實。所以我要告訴大家，我們一定要有耐心，不要浮躁！

最后，我要跟大家說：我們一定要抓住最后的一點時間好好復(fù)習(xí)，爭取在期末考試中取得好成績！讓我們高高興興回家去，高高興興過大年！

自我約束的演講稿篇三

親愛的朋友們：

大家好！我演講的題目是《戰(zhàn)勝自己超越自我》。

人生是戰(zhàn)場，而自己正是這場硬仗中的主角！

人生的旅途本來就是起伏不定的，而生命也是由歡笑和淚水編織而成的，就像電影中的角色，不管是主角、配角或是臨時演員，只要盡本分，把戲演好，向困難挑戰(zhàn)，超越自己，就是懂得生命真諦的人。

你看過《汪洋中的一條船》嗎？書中的主角——鄭豐喜先生就是一位能突破現(xiàn)狀，能超越自己，追求更完善的人生的人。他不因雙腿彎曲，不良于行，而成天自怨自艾，反而憑著毅力、信心向自己挑戰(zhàn)。他雖然也曾遭到失敗，但以信心做反看，以毅力當(dāng)前鋒，終于戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了雙腿，成為一位超越自己的成功者。

失敗并不可恥，可恥的是不再勇敢地站起來，接受挑戰(zhàn)，而一味的逃避，不敢面對現(xiàn)實！

“天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。”

有些人生活在這世界上，連生存的目的是什么，都感到迷惑。其實，上天給我們的生命，絕不是平白無故的。

常常問一些人，最近過得怎樣?；卮饚缀醵际乔宦桑骸皼]有，混口飯吃?！薄斑€是小職員一個?！睘槭裁此麄兛偸侨绱苏f呢？那是因為他們?nèi)鄙倭俗晕姨魬?zhàn)，自我突破的想法，總是以為安于現(xiàn)狀即是福。這樣的人，再過十年也是停留在原地，無法前進。

向自我挑戰(zhàn)，即是超越現(xiàn)在的我，邁向一個新的我，不是停留不進，也不是安于現(xiàn)狀。

就拿我們學(xué)生來說吧，月考時，能突破自我，向原來的成績挑戰(zhàn)，只要有進步，哪怕是進步個兩三分，也算是挑戰(zhàn)成功??！否則最后一名是你，成績老是停在原地，那多難堪啊！

人生的，崎嶇不平，只有向自我挑戰(zhàn)才能往前行。且把自我挑戰(zhàn)當(dāng)成一把銳利的刀，用它去斬除旅程中的荊刺，超越巔峰，超越自己！

你看過不倒翁嗎？它那屢仆屢起的精神，才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的的。雖然我們的生命有限，但能學(xué)習(xí)打敗原來的我，展現(xiàn)新的好的我，也就是一種突破。

不是嗎？

人生的旅程，有無數(shù)的挫折?？墒谴煺壑皇巧贸讨行⌒〉牟迩１淮煺蹞舻沟娜?，如果不再重新振作，便無法實現(xiàn)自我。遇著挫折無須懼怕，那正是向自我挑戰(zhàn)的好機會。

朋友，拾取信心，向自我挑戰(zhàn)吧！打破從前的不良記錄，就從現(xiàn)在開始。把挑戰(zhàn)當(dāng)指南針，失敗當(dāng)試金石，勇敢地向自己挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝自己，超越自我！

自我約束的演講稿篇四

各位老師、同學(xué):。

上午好!

我叫,來自五(5)班。今天我能站在這個講臺上,向大家介紹我自己,我的心情是非常激動的,這里面凝聚了老師的關(guān)愛,同學(xué)的信任,我會好好珍惜這次機會,為您展示一個全面的、真實的我,希望能獲得您的支持!

五年的“求是”生活,讓我從一個懵懂男孩逐漸成長為一個英俊少年,在這里,有我的良師,有我的益友,正是老師的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)的互幫互助,讓我在“求是”這個大家庭里健康、快樂的成長。我有健壯的身體,這是愛好運動的結(jié)果;我有清澈的眼睛,這是我心靈的窗戶;我有聰明的大腦,這里面都是智慧的結(jié)晶。我用我的努力,書寫我美好的人生畫卷。

我德、智、體、美全面發(fā)展,獲得過校三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、光榮升旗手、陽光學(xué)子等稱號,曾榮登“校園之星”,那是給我最大的激勵與鞭笞。

我熱愛學(xué)習(xí),曾連續(xù)兩年獲得校語文學(xué)科競賽一等獎,也獲得過數(shù)學(xué)學(xué)科競賽三等獎。我的作文文筆生動,是我們班同學(xué)最喜歡的范文。在2019年“為北京加油,為奧運喝彩”暑期征文中獲得優(yōu)秀獎;在校第17屆讀書節(jié)中獲得征文比賽二等獎,朗讀比賽三等獎;第18屆讀書節(jié)讀后感比賽中獲得一等獎;我的小論文《秋之韻》在全國小學(xué)生“小探索者”科學(xué)小論文競賽中獲得二等獎。

我是班上的運動健將,跑步、球類都是我的強項,我曾連續(xù)三年獲得年級中國象棋第一名的好成績;在集團與校級運動會中,60米、200米、400米、乒乓球、壘球比賽中都有我的身影,并獲得了第一到六名不等的成績,為學(xué)校、為班級爭光。

我的科技競賽與電腦能力也不弱,獲得市級獎的項目有:2019年杭州市中小學(xué)科技競賽活動“暢想未來能源”網(wǎng)絡(luò)知識競賽三等獎;2019年杭州市中小學(xué)科技節(jié)小學(xué)組“七巧板六格連環(huán)畫制作比賽”三等獎。獲得區(qū)級獎的項目有:區(qū)第11屆中小學(xué)生電腦制作三等獎。在校第14到18屆科技節(jié)中,我獲得了六格畫、海模、遙控車模、科學(xué)金點子、科學(xué)小制作、四驅(qū)車競速賽不同獎項的一等獎、二等獎、三等獎。

我有一雙積極的、善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。透過相機鏡頭,我定格了杭州城的美麗,為此獲得了西湖區(qū)少工委“亮眼睛獎”;在校第22屆藝術(shù)節(jié)中,獲得綜藝比賽一等獎,24屆藝術(shù)節(jié)獲綜藝比賽二等獎,25屆藝術(shù)節(jié)獲“快樂變變變行為藝術(shù)表演”銀獎。在校第7屆自由貿(mào)易節(jié)中獲最佳海報設(shè)計獎。

作為一個小小男子漢,我在第364期軍事體驗活動中被評為優(yōu)秀軍人標(biāo)兵,也獲得過校自我勞動服務(wù)競賽三等獎。另外,我還是一位優(yōu)秀的聯(lián)歡會主持人,我的主持風(fēng)格輕松愉快、幽默風(fēng)趣。

通過在求是的學(xué)習(xí)、生活,讓我變得更自信樂觀,更積極向上,我相信,有你的支持,我會變得更優(yōu)秀!請為我投上你寶貴的一票,謝謝!

自我約束的演講稿篇五

我們都知道生命的有限和寶貴，都知道生命的不可重復(fù)，可是又有幾個人能像周國平先生那樣，在少年時代就生長出一種不服輸?shù)男拍睿环N飛上云端的志氣，想到要去對這有限的寶貴的，不可重復(fù)的生命負(fù)責(zé)呢？我從小也是一個不受關(guān)注的女孩，也有過被班上的男生欺負(fù)的經(jīng)歷，我已經(jīng)忘卻了當(dāng)時的感受，現(xiàn)在想想也不過是童年時光里小孩子之間的小打小鬧罷了，只是在若干年后的今天想起，不過是感慨一聲當(dāng)時的自己太過懦弱，或許當(dāng)時自己心里有什么小想法，但絕對只是當(dāng)時的氣憤之言。

也許當(dāng)時也會想要變得強大，肯定也沒有考慮到生命這么大的概念，我的自我意識還沒有覺悟到這么高的一個成就，從沒有想到過對自己的生命負(fù)責(zé)是最基本的責(zé)任心。即使是這么多年過去，即使有了一定的自我意識，我依然是對生命沒有什么責(zé)任心的，每天沉浸在無數(shù)的誘惑里不能自拔，只有在自己是自由之時，才會去思考自己的任務(wù)。然而讀到這篇文字，便是自己很少有的自由的時候里看到的?，F(xiàn)代的大部分人都是不自由的，不是說我們生存在一個被別人束縛的年代，而是我們太過自由，以至于我們沒有了真正的自由，我們沉醉在網(wǎng)絡(luò)，游戲的誘惑里，約束不了自己，并使自己活在一個虛擬的世界里醉生夢死，導(dǎo)致沒有了真正的生活。

在這個太過自由的時代我們忘記了對自己負(fù)責(zé)，便更別談對別人，對社會負(fù)責(zé)，我們現(xiàn)在急需要的便是要找回自己的責(zé)任心，不要讓自己迷失在這個繁華的大千世界里。最重要的便是自己學(xué)會約束自己，避免沉溺于科技時代的弊端里。認(rèn)清自己的價值，找回那份泯滅已久的責(zé)任心。

自我約束的演講稿篇六

老師和同學(xué)們：

大家好。

生命是一棵樹，青春期就是樹生長期，開花的雨季，我們有無限的活力和才華橫溢的青年，所以，我們應(yīng)該怎樣對待青年?我們應(yīng)該把握青春。

把握青春不是浪費我的時間在吃喝玩樂，不浪費時間在永遠(yuǎn)敬佩，把握青年領(lǐng)先，在繁榮時期為自己的未來奠定基礎(chǔ)。

把握青年首先設(shè)定雄心勃勃的野心。法國的蒙田說：“一個人沒有確定的助航設(shè)施，任何風(fēng)都不給他。“是的，一個沒有雄心壯志的人，所以他不是斗爭的勇氣和奮斗的精神支柱?！皻v史上一個成功的男人，都在他們的青少年，然后設(shè)置的崇高愿望。周恩來總理在高中將設(shè)置“閱讀的崛起”的理想，在早期居里夫人為科學(xué)奮斗一生的人生目標(biāo)……作為一個新時代的青年，我們肩負(fù)著時代賦予我們的歷史使命，我們是祖國的未來，民族的希望。在這段時期的生活，我們必須建立崇高的理想，決心為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)的斗爭!

把握青春是不斷斗爭。奮斗是實現(xiàn)理想，理想的臺階就沒有行動的夢想。如果你想要吃蘋果，那么你必須先用手去接。如果你想實現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須把握青春，用他們辛勤的汗水來澆灌生命之花的理想。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，行動是在采取措施實現(xiàn)的理想，短暫的青春，光陰一去不復(fù)返，我們應(yīng)該珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識，讓知識豐富我們生活的青年的果實，讓知識的陽光點燃我們心中的火焰!

字符是生命的本質(zhì)，人性的來源。沒有真正的是貧窮的思想，高尚的品德是悲傷的核心。一個沒有道德的人性格為國家的繁榮和社會的進步做出貢獻。把握青少年在青春的時間培養(yǎng)自己的高尚的品格。我們想挑戰(zhàn)磨難的堅強的意志，形成一個自信的性格，在競爭中成功的發(fā)展中開放的態(tài)度，培養(yǎng)樂觀精神的失敗。我們要塑造他的偉大的心，讓高尚品德的榮耀給我們的青春。

我們有青春，我們熱愛青春，同學(xué)們，讓我們以極大的野心，不懈的斗爭和高貴品質(zhì)豐富你的青春，讓我們的青春更精彩!

自我約束的演講稿篇七

人總是會有兩面，在別人面前和跟自己相處時表現(xiàn)出來的往往是不同的。這時候，約束自己就顯得尤為重要。

學(xué)校是汲取知識，收獲技能的`地方。在學(xué)校，我們可以認(rèn)真上課，積極完成作業(yè)，一絲不掛地按照老師說的做，或許是因為真的想學(xué)習(xí)，或許是因為學(xué)校有這個學(xué)習(xí)的氛圍，又或者是因為我們想在別人面前展現(xiàn)出自己好的一面。不管怎樣，在學(xué)校學(xué)習(xí)的效果一般不會那么差。

但是，一回到家，好多事情都變了。你不再認(rèn)真寫作業(yè)，不再積極預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，你會給自己找借口——看完這集電視劇再寫作業(yè)，刷完這個微博再寫作業(yè)，聽完這首歌再寫作業(yè)，玩一盤游戲后就寫作業(yè)你會說：哎呀時間還早著呢，再玩一會兒就寫作業(yè)?？墒峭嬉粫哼^后，你還是想玩，似乎停不下來了，你已經(jīng)沒有心思可以認(rèn)真寫作業(yè)了。說到底，我覺得還是自己并不想寫作業(yè)。只有自己才能決定自己啊，既然手機有誘惑，為什么不把它扔起來或者鎖起來？電視有吸引力，為什么不把它關(guān)掉或者讓父母監(jiān)督你？即使你照做了，沒有玩手機，看電視了，但是你還是無法認(rèn)真寫作業(yè)，無法專心致志地做一件事情，那我認(rèn)為就是誘惑依舊存在你的腦海中，你依然還是想繼續(xù)玩，你的自制力還不夠。這個時候，我們就要懂得約束自己。

我們可以制定一個具體的計劃，每一件事情都要在一個規(guī)定的時間內(nèi)完成，如果完成了，就給自己一點獎勵，可以是玩會手機，也可以是放松一下自己。如果沒有完成，就給自己一點懲罰，這個懲罰要能夠激勵自己繼續(xù)堅持，爭取在下一個規(guī)定的時間內(nèi)認(rèn)真完成。當(dāng)然，約束自己遠(yuǎn)不止這些方法，但是它們的最終目的都是約束自己，讓自己變得更有自制力。

懂得約束自己，能讓我們擁有自制力，能讓我們在自立自制下變得更好，更優(yōu)秀。嘗試著約束自己，不久后你就會發(fā)現(xiàn)自己的不一樣。堅持雖然很苦，但堅持下去一定很酷。

自我約束的演講稿篇八

一、難以找到的外來強制

法律本身只是一種行為規(guī)則，需要相應(yīng)的法律設(shè)施來加以執(zhí)行和保證實施，如同國家能夠強制公眾遵守法律一樣。那么，誰來強制國家服從法律的約束？法律是人民通過自己的代表制定的，人民能強制國家服從政府嗎？作為個體意義的人民，顯然是無法強迫國家服從法律的。作為抽象意義的人民，只是一個概念和擬制的人格主體，也是無法強迫國家服從法律的。作為組織起來的人民，是一種偉大的力量，既能夠建立一個政府也能夠推翻一個政府，并要求國家承諾服從法律，這就表現(xiàn)為戰(zhàn)爭和革命。然而，法及法治是以社會的和平為基礎(chǔ)的，在戰(zhàn)爭和革命中是無所謂法和法治的，是以對社會秩序的破壞為代價的'，因而人民也就不可能對國家每一個違背自己承諾的行為發(fā)動一場戰(zhàn)爭或革命。迫使國家服從法律的機制本身，必須在和平和法治的基礎(chǔ)上討論和設(shè)計。因此，人民戰(zhàn)爭和人民革命并不是迫使國家服從法律的經(jīng)常性的法律機制。由此看來，對國家的外來強制是難以找到的。實際上，法國學(xué)者韋爾早就指出：“沒有任何力量能夠從物質(zhì)上強迫政府服從法律規(guī)則和法院的判決”。既然如此，那么國家對法律的服從，只能依賴于國家的自愿和自律。這也就是國家的自我限制說。

二、人治和法治的艱難選擇

國家的自我限制有兩種。一是國家在法律之上的自我限制。這種自我限制早在中世紀(jì)就已產(chǎn)生，并被追溯到羅馬法。意大利神學(xué)家阿奎那指出：“據(jù)說，就法律的拘束力而言，一個君主的地位是超過法律的。這是因為誰也不能為其自身所拘束，并且法律的拘束力只能起源于君主的權(quán)力。所以，據(jù)說君主的地位就超過法律，因為如果他違犯法律，誰也無法對他宣告有罪的判決?！?，就法律的支配能力來說，一個君主的自愿服從法律，是與規(guī)定相符合的……按照上帝的判斷，一個君王不能不受法律的指導(dǎo)力量的約束，應(yīng)當(dāng)自愿地、毫不勉強地滿足法律的要求。所謂君王的地位高于法律，也可以從這樣的意義來理解：如果必要的話他可以變更法律，或者根據(jù)時間和地點免于實施法律的某些規(guī)定?！边@就意味著，權(quán)力的享有者有權(quán)自行決定權(quán)力在什么時候、場合，對什么事務(wù)受哪些法律規(guī)范的約束；只要不樂意，就可以拒絕法律的約束，甚至廢除或變更法律的規(guī)定。拒絕法律的約束，既包括不讓法律對某些權(quán)力的行使作出規(guī)定，也包括拒絕遵守現(xiàn)有法律規(guī)范的規(guī)定。這種自我限制，盡管放棄了“朕即國家”、君主的意志就是法律的觀念，但仍然是一種人治，最多也只能是半截子法治。它流行于資產(chǎn)階級力量已經(jīng)比較強大的封建社會后期，并一直影響到資本主義初期和封建余毒較重的國家法制。例如，在德國及受德國影響較大的國家，一直將國家與公務(wù)員間的關(guān)系作為封建領(lǐng)主與家臣間的特別權(quán)力關(guān)系，要求公務(wù)員對國家負(fù)特別的忠誠義務(wù)，并將其排除在法律約束的范圍之外。

國家自我限制的第二種理論和方案是，國家在法律之下的自我限制。根據(jù)這種理論和方案，權(quán)力的享有者只能對權(quán)力的授予者負(fù)責(zé)，國家應(yīng)自愿接受法律對一切權(quán)力的約束，并毫無保留地服從法律對權(quán)力的支配。荷蘭法學(xué)家克拉勃指出，國家權(quán)力受法律拘束并不是外在強制力作用的結(jié)果，因為法律具有拘束力的基礎(chǔ)是體現(xiàn)在法律中的法律主體所認(rèn)同的共同正義。國家作為法律主體所持的正義意識及對正義意識的責(zé)任意識，不得不將自己的權(quán)力置于法律的支配之下。這就是法治，而且是真正意義上的法治。這種法治較早實行于法、美等國家。然而，這種法治觀念和法治精神的確立卻是非常艱難的，狄驥甚至夸張地說是以第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)為代價的。第二次世界大戰(zhàn)后，這種法治觀念在西方國家得到了更廣泛、深入地貫徹。1990年，比利時國王博杜安一世，在與國會就一法律的通過而發(fā)生沖突時，就曾經(jīng)主動宣布放棄執(zhí)政權(quán)36小時，待國會通過法律并生效后恢復(fù)執(zhí)政。

三、精心設(shè)計的內(nèi)部機制

法治的產(chǎn)生是一個奇跡，法治的存在更是一個奇跡，因為國家可以、至少在理論上說可以隨時拋棄它曾經(jīng)同意的自我限制。法治的存在必須具備各種條件，這些條件除了法律權(quán)力、法律支配權(quán)力等時代精神以外，還包括國家的形式、法和法官的威信。

國家在法律之下的自我限制

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自我約束的演講稿篇九

敬愛的老師、同學(xué)們：

新的一學(xué)期已經(jīng)開始，我們進入了三年級的學(xué)習(xí)階段，隨之新學(xué)期的班干部競選也開始了。

我在上學(xué)期的班干部工作中取得了一定的成績，得到了老師和同學(xué)們的信任與支持。但是，人并不是十全十美的，在平時的上課當(dāng)中，我有點不敢大膽舉手發(fā)言，總是膽小如鼠，很害怕會出錯，怕同學(xué)笑話。現(xiàn)在，我決定在新的學(xué)期里改掉這些毛病。爭做一名合格的、優(yōu)秀的班干部。

做一個合格的、優(yōu)秀的班干部，我想首先要思想好、學(xué)習(xí)好、身體好。在新的學(xué)期我如果能當(dāng)上班干部，我一定會用《小學(xué)生守則》嚴(yán)格要求自己行為規(guī)范，以身作則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，上好每一堂課，爭做好事，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好本職工作，積極做好老師的小幫手、班委的小助手，如創(chuàng)造一個整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境做出自己的貢獻，讓我們的班級在新的一學(xué)期中更上一層樓。

請大家投我一票吧!

自我約束的演講稿篇十

1、有等靠思想。對中央、省委重大決策部署缺乏深入研究思考，思想懶惰，態(tài)度消極，行動遲緩;貫徹上級部署要求照搬照抄，不結(jié)合實際，不深入了解情況，不研究具體落實措施，上下一般粗，大而化之、沒有實效;對上級安排的任務(wù)敷衍了事、得過且過;對承擔(dān)的工作能拖則拖，不推不動、撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。有的對一些已經(jīng)明確要求推進的重點工作，等文件、會議紀(jì)要;有了文件、會議紀(jì)要，還要等上級調(diào)度，等兄弟市縣單位先行、出經(jīng)驗。

2、有守攤思想。工作標(biāo)準(zhǔn)不高，滿足于一般化，只求過得去、不求過得硬，工作平推平擁。有的小富即安、小成即滿，取得一點成績就津津樂道，看不到與先進地區(qū)、先進單位的差距，看不到工作中存在的問題，自我感覺良好，裹足不前。有的守著自己的“一畝三分地”，在崗位上無所作為，混天數(shù)熬日頭，面對先進無動于衷，任憑外邊發(fā)展突飛猛進也能保持“淡定”，工作多年面貌依舊。

3、有享受思想。有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，飽食終日、無所用心，出工不出力，人在心已散。特別是一些接近退休年齡的干部，自我感覺付出了這么多年的心血汗水，該“喘口氣、歇歇腳”了，追求安逸舒適，做事打不起精氣神，進取精神消退。有的工作拈輕怕重，不愿吃苦受累，有的不愿分管安全生產(chǎn)、計劃生育、信訪穩(wěn)定等方面的工作;有的對長期積累和歷史遺留的問題，不愿“理舊賬”，靠時間消化矛盾;還有的部門“一把手”，主動請調(diào)到二線崗位，不想沖在一線，只求清閑一點。

4、有旁觀思想。有的習(xí)慣當(dāng)“二傳手”、“甩手掌柜”，不愿親力親為，層層批辦轉(zhuǎn)辦，誰也沒有靠上抓落實，最后工作落了空。有的喜歡指手畫腳、評頭論足，只當(dāng)評論員，不當(dāng)戰(zhàn)斗員，自己啥事也不干?；鶎臃从?，有的干部“只在岸上空喊號子，不到水中用力劃船”。

5、有功利思想。沒有利益好處的事，不愿干、往外推。特別是面對嚴(yán)格的紀(jì)律約束，一些潛規(guī)則被打破，一些利益鏈條被斬斷，有些部門和干部覺得無利可圖，辦事慢騰騰，消極怠工。有的對上級部署要求，根據(jù)部門和個人利益進行“取舍裁剪”，合意的就執(zhí)行，不合意的就推托或變通。有的成天自我設(shè)計、斤斤計較，過于看重個人待遇，覺得現(xiàn)在晉升空間小了、福利少了，就感到?jīng)]干頭、沒盼頭，工作熱情減退甚至撂挑子。

6、有本位思想。有的推進改革不積極，不愿下放權(quán)力。對簡政放權(quán)，明放暗不放，形放實不放，依然用行政的“手”干預(yù)市場的“手”，面對權(quán)力清單、負(fù)面清單、責(zé)任清單，如同套上了緊箍咒，渾身不自在。有的部門表面上審批“瘦身”，實際上中介“增肥”，把下放權(quán)力搞成“移花接木”。有的對需多個單位協(xié)作完成的工作，不愿主動參與、不愿牽頭。有的大局觀念、合作意識不強，對職責(zé)邊界上的事推諉扯皮、互踢皮球，對全局性、整體性任務(wù)不愿出面、不愿多做，能推則推，能躲就躲。

1、怕決策失誤，不敢大膽拍板。有的該決策的不決策，該拍板的不拍板，過度謹(jǐn)慎，工作節(jié)奏慢了下來。有的對一些過去正常辦-理的事項，怕出問題、不敢辦，凡事層層請示匯報，讓領(lǐng)導(dǎo)簽字，一直要到主要負(fù)責(zé)同志那里才能定。一些領(lǐng)導(dǎo)干部對本來自己能夠單獨拍板的事，非要召開會議研究研究，看似作風(fēng)民主、決策民主，實際目的是有責(zé)任大家共同承擔(dān)。

2、怕有風(fēng)險，不敢創(chuàng)新突破。有的面對改革發(fā)展任務(wù)，不敢啃“硬骨頭”，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負(fù)責(zé)的勇氣，沒有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭，有的面對困難和矛盾，瞻前顧后，患得患失，凡事先想退路，只求自身安全，不想事業(yè)推進。

3、怕干得多出錯多，不敢主動干事。有的害怕“挑水多、罐子摔得多”，奉行“多一事不如少一事”、“為了不出事、寧可不干事”。有的面對現(xiàn)實問題，存在擔(dān)心干多了出現(xiàn)新矛盾的心理，故意視而不見，聽之任之。有的對項目建設(shè)中涉及的土地征用、房屋拆遷等問題，擔(dān)心出亂子，不敢下決心推，導(dǎo)致一些已經(jīng)具備條件的項目遲遲沒有進展或進展緩慢。

4、怕惹麻煩，不敢直面群眾。有的對群眾反映強烈的問題或信訪，心存顧忌，擔(dān)心一旦接手脫不了身，不表明態(tài)度、不正面回應(yīng)、不積極解決。一些同志談到，有些信訪問題本來并不復(fù)雜，就是由于回避矛盾、躲避群眾，錯失了解決問題的最佳時機。

5、怕得罪人，不敢堅持原則。有的奉行“干不成事不要緊、至少別得罪人”的思想，愛惜羽毛，明哲保身。有的擔(dān)心如果凡事真抓真管，動了別人的“奶酪”，損害個別人的利益，將來會丟選票，選擇了“低調(diào)行事”。有的明知干部有問題也不敢開展批評，想的是如何捂著蓋著，大事化小、小事化了。

6、怕炒作曝光，不敢“出頭露面”。有的干部被媒體不斷爆料的現(xiàn)象嚇怕了，不習(xí)慣在媒體關(guān)注和公眾監(jiān)督下開展工作，不善于應(yīng)對媒體、處置焦點問題。一些干部擔(dān)心被媒體炒作成熱點，擔(dān)心被人盯上、被翻舊賬，引出其他問題。還有的干部與企業(yè)老板打交道時心存顧慮，怕被說成傍大款，招來閑話說不清，對個人影響不好，不再去主動服務(wù)了。

7、怕?lián)?zé)任，工作推諉扯皮。有些窗口單位和服務(wù)行業(yè)的干部，以沒有明文規(guī)定為借口，該辦的事不辦或慢辦，該落實的打折扣。有的部門在辦-理項目審批時，害怕承擔(dān)第一個蓋章的責(zé)任，幾個部門的審批事項互為前置，凡事都要領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)。

整改措施：

首先，在思想上要樹立擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。擔(dān)當(dāng)是對工作責(zé)任的內(nèi)在自覺，黨員干部只有從思想上樹立擔(dān)當(dāng)意識，才會對自身行為產(chǎn)生“內(nèi)在命令”。一方面，要有樂于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛酚趽?dān)當(dāng)來源于堅定的理想信念，來源于對信仰的執(zhí)著堅守。從焦裕祿到楊善洲，再到李保國，這些不同時期的先進典型之所以能夠感動中國，就是因為他們在理想信念的支撐下，忘利、忘名、忘我，為黨、為國、為民，用一心為公的境界情懷詮釋了甘于擔(dān)當(dāng)、樂于擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)。記得有一位老領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常講“不能把工作當(dāng)成謀生的手段，而要當(dāng)成一種事業(yè)、一種樂趣，只有這樣，我們才能做到快樂擔(dān)當(dāng)”。我想這是老領(lǐng)導(dǎo)的心聲，也是我們每一名黨員干部應(yīng)樹立的價值觀念。另一方面，要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?。?dān)當(dāng)意味著責(zé)任，責(zé)任象征著奉獻。前年，按組織安排，筆者負(fù)責(zé)一項拆遷工作，情況棘手，任務(wù)較重。在這樣的背景下，我橫下一條心，全力以赴投入到拆遷工作中，圓滿完成組織交給的任務(wù)。事后體會，如果沒有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，工作就不會這么順利，也不會取得這么好的成效。

其次，在實踐中要提高擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?。能力是善于?dān)當(dāng)?shù)那疤岷捅ＷC，是擔(dān)當(dāng)?shù)念}中應(yīng)有之義。黨員干部只有兼具勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蜕朴趽?dān)當(dāng)?shù)哪芰?，才能真正做到不?fù)重托、不辱使命。要把擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰w現(xiàn)在統(tǒng)籌謀劃上。我們現(xiàn)在常講“大局意識”，指的就是要善于從戰(zhàn)略上、趨勢上來思考和謀劃工作、觀察和處理問題。當(dāng)前，個別部門和黨員干部在大局意識上就存在狹隘思想，比如在全面深化改革工作中，有的上熱下冷不愿改，有的墨守成規(guī)不敢改，有的一知半解不會改，殊不知，很多改革事項都“牽一發(fā)而動全身”，如果單純站在部門利益上來考量，就會影響大局改革工作的推進。為破解這個問題，今年初，各級改革辦都制定了改革要點，直接把改什么、怎么改、改到什么程度落實到具體單位，效果斐然。要把擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰w現(xiàn)在終端落實上。落實是決策的生命線，不抓落實，再好的決策也是一紙空文。為了推進工作落實，近幾年，全省各地督查工作都比以往傾注更多的力量，在調(diào)整精力、調(diào)配人員、完善措施的基礎(chǔ)上，按照“四個干”抓落實機制，明確了末端落實的主體責(zé)任、時間要求和監(jiān)督檢查機制，逐條逐項地落實，對推動工作開展起到了很好的作用。要把擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰w現(xiàn)在處理解決問題上。當(dāng)前我省正處于經(jīng)濟社會發(fā)展轉(zhuǎn)型期，工作中難免遇到各種矛盾和困難，能否妥善的解決問題，是檢驗干部擔(dān)當(dāng)能力的一塊“試金石”。所以，在碰到難題時，每一名黨員干部都具備知難而進、迎難而上的品質(zhì)，絕不能遇到矛盾繞道走、看到困難往后躲。以信訪工作為例，今年信訪敏感期較多、歷時較長，各地信訪工作以“化解問題”突破口，帶動整體維穩(wěn)工作，圓滿完成了“兩節(jié)兩會”、暑期、國慶、黨的十八屆六中全會等期間的信訪穩(wěn)定工作，確保了特殊敏感期的平穩(wěn)過渡。

1、理論學(xué)習(xí)缺少饑渴感，理論水平停留在一般化。滿足于已有的理論知識和水平，理論學(xué)習(xí)不夠積極主動自覺、不夠深入系統(tǒng)全面。對黨性修養(yǎng)和理論指導(dǎo)實踐的重要性認(rèn)識不足，有時學(xué)用脫節(jié)。

2、對領(lǐng)導(dǎo)干部為官從政的品德要求認(rèn)識不清，領(lǐng)導(dǎo)干部道德品質(zhì)的示范、導(dǎo)向和凝聚效應(yīng)不強。堅守信念、追求理想，謙虛謹(jǐn)慎、求真務(wù)實，虛懷若谷、大氣包容，誠實守信、表里如一，嚴(yán)于律己、堅持原則的道德品質(zhì)追求還需進一步強化和提高。工作中缺少務(wù)實的風(fēng)氣、擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂蛣?chuàng)新的銳氣。聯(lián)系服務(wù)群眾缺乏真功夫，深入群眾不夠經(jīng)常，體察民情不夠直接，服務(wù)群眾不夠主動，排解民憂不夠及時。接觸群眾特別是困難群眾偏少，有效聯(lián)系服務(wù)群眾的渠道和方式單一。

3、講操守、重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求有待進一步提高?！吧钊Α?、“交際圈”、“娛樂圈”需要進一步凈化，各種落后思想和腐朽文化的侵蝕還需堅決抵御。

4、公款吃喝、請客送禮、弄虛作假等不良歪風(fēng)還需進一步激濁揚清，正本清源。抵制不良風(fēng)氣的意志不夠堅定，對社會上一些不良風(fēng)氣的危害性認(rèn)識不到位，有時認(rèn)為是生活小事，警惕性不高。

1、權(quán)為民所用的政治覺悟還有待于進一步提高，以法治思維和法治方式行政的自覺性還不夠強，對優(yōu)化政治生態(tài)的長期性、艱巨性認(rèn)識不足，少數(shù)干部對規(guī)章制度缺少敬畏感。

2、對違反作風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定的現(xiàn)象監(jiān)管不到位。對干部的監(jiān)督管理特別是科級領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督管理仍需進一步加強。

3、權(quán)力“家底”曬得不充分，接受群眾監(jiān)督的方法和措施還有待于進一步健全和完善。簡政放權(quán)的具體措施仍需進一步深入落實。

4、把權(quán)力真正用在為民辦實事解難事上的力度不夠。存在有些部門比待遇、比消費、比辦公條件的現(xiàn)象。

1、嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律的自覺意識還需進一步加強。對一些鋪張浪費，慵懶散、奢私貪、蠻橫硬現(xiàn)象監(jiān)管力度要進一步加大。

2、堅決執(zhí)行上級各項決策部署與本旗及自身實際有機結(jié)合起來創(chuàng)造性開展工作不夠，有些工作措施針對性不夠強、成效不明顯。

3、艱苦樸素作風(fēng)不夠，廉潔自律、過緊日子的意識不強，抵制不良風(fēng)氣的意志不夠堅定。

4、在執(zhí)行中央八項規(guī)定上還有不到位的地方。比如，舉辦的一些活動、會議只想把工作做好，對投入成本考慮不夠，有浪費現(xiàn)象。

四、在“謀事要實”方面存在問題的具體表現(xiàn)

1、對政績觀的理解和把握存在偏差。對翁旗在全市乃至全區(qū)的發(fā)展研究少，偏重看待經(jīng)濟社會發(fā)展總量和增速。對經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量和可持續(xù)性關(guān)注不夠，眼界不夠開闊，前瞻性、戰(zhàn)略性、長期性的研究思考還不夠深入。包括翁旗“十二五”規(guī)劃在內(nèi)的一些中長期規(guī)劃指導(dǎo)性不強，部分內(nèi)容已經(jīng)不適合當(dāng)前的形勢任務(wù)要求。確立發(fā)展思路、政策和措施，更多地著眼于落實上級任務(wù)、完成年度目標(biāo)、推進當(dāng)前工作。過多追求gdp、財政收入等指標(biāo)增速，過多在乎在全市的排位，對解決經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理、發(fā)展方式粗放、農(nóng)牧民組織化程度低等影響翁旗長遠(yuǎn)發(fā)展的根本性問題，缺乏深度研究和大膽探索。

2、調(diào)查研究不深入、不細(xì)致，主動調(diào)研的意識不強，沒有做到經(jīng)常性，存在走馬觀花現(xiàn)象。了解面上工作和一般性情況多、蹲點調(diào)研少。與當(dāng)?shù)馗刹拷佑|多、與群眾面對面交流少?？闯煽兒土咙c多、深入矛盾和問題較集中的地方少。沿路看得多、到沙漠深處或邊遠(yuǎn)山區(qū)村莊少。進村入組駐戶與群眾交流不足、交心少，缺少了解群眾呼聲的實際動作，沒有真正沉下去，與基層干部群眾一起研究問題和措施，導(dǎo)致了解和掌握情況不夠全面。

3、科學(xué)民主決策水平有待進一步提高。重大決策征求群眾意見不夠，充分傾聽民意、廣泛集中民智、反映各方訴求的科學(xué)民主決策體系不夠健全。比如，在推進設(shè)施農(nóng)業(yè)、甜菜等富民產(chǎn)業(yè)時，沒有充分考慮基層實際，聽取群眾意見，好事沒有辦好，群眾反響很大。另外，指令性、硬性要求多，指導(dǎo)性意見少。對部門和基層干部提要求多、布置任務(wù)多，對思想、工作和生活關(guān)心少，在工作方式方法上需要改進。

4、日常下功夫深入了解干部不夠，與干部日常交心少。了解干部廉潔從政和八小時以外的情況缺乏有效手段。培養(yǎng)選拔干部的視野和途徑不夠?qū)挘鄙賹Ω刹筷犖榻ㄔO(shè)的長遠(yuǎn)統(tǒng)籌謀劃，如科局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人在___歲左右的居多，后續(xù)骨干不足，部分科級干部在一個崗位上工作時間過長。

1、改革創(chuàng)新意識、改革開放的程度與構(gòu)建社會主義市場經(jīng)濟體制的要求還有一定差距，工作中有時與客觀實際聯(lián)系不夠緊密。如推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策不連續(xù)、不堅持，產(chǎn)業(yè)規(guī)模發(fā)展不起來，如養(yǎng)雞、設(shè)施農(nóng)業(yè)。

2、敢為人先、干事創(chuàng)業(yè)、攻堅克難的銳氣不足。在一些急難險重任務(wù)面前，存在一定畏難情緒。有時對尖銳矛盾問題不敢動真碰硬，不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)。有不思進取、安于現(xiàn)狀的思想苗頭，缺乏爭創(chuàng)一流的勇氣和信心。

3、檢查評比教條、機械，擺花架子，做表面文章。如對部分工作的檢查評比中，過于偏重看材料、查檔案、看圖板等一些虛的東西，缺少對實際效果和成績的考察。部分工作部署多、檢查落實少，比如在推進扶貧開發(fā)工作中，有一些包村干部和嘎查村，存在調(diào)查摸底馬虎草率，制定規(guī)劃相互雷同，開展工作和落實效果不佳的現(xiàn)象。

4、工作中存在重工業(yè)經(jīng)濟輕社會民生的現(xiàn)象，對一些民生領(lǐng)域、難見成效的工作下的力量不夠。相對放松了對科教文衛(wèi)等具體社會事業(yè)的管理，對貧困人口多，就業(yè)、就醫(yī)、就學(xué)難，百姓居住條件相對較差，人民生活水平相對不高等問題解決的措施仍然較少，一定程度上存在“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”的現(xiàn)象。

1、作風(fēng)漂浮，責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識不濃。對黨員干部隊伍中存在的深層次問題還把握不準(zhǔn)、了解不透。對群眾的實際困難和反映的問題，被動解決問題較多、主動化解矛盾較少，要求下屬部門去解決的較多、直面群眾去解決的較少，幫助群眾解決實際困難還有欠缺。

2、公職不公心，批評與自我批評的意識氛圍不足。在原則與感情發(fā)生沖突時，要時講人情、顧面子，不能旗幟鮮明地堅持原則、摒棄私情，以特有的人格魅力樹立良好形象。

3、有時做人還不夠?qū)嵲?。有時片面地結(jié)合上級部署要求抓好工作落實，在一些重點工作推動上缺乏主動性、創(chuàng)造性。廉政風(fēng)險防范意識不強，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制還有不到位的地方。有的聯(lián)系服務(wù)群眾能力差、服務(wù)質(zhì)量不高。

4、團結(jié)各方面同志的意識和能力不強。缺少大局意識和容人容事的氣度，容易被部門利益和個人利益所左右。

總之，經(jīng)過一年多的群眾路線教育實踐活動及后續(xù)整改落實工作的扎實有效開展，在__各處級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中已經(jīng)形成了濃厚的團結(jié)協(xié)作、干事創(chuàng)業(yè)、比學(xué)趕超、共促發(fā)展氛圍，不存在較為明顯的“不嚴(yán)不實”問題。

1、修身不嚴(yán)的問題。主要表現(xiàn)為黨性不強，信念不牢，宗旨淡漠，貪圖享受，道德失范。有的覺得信念是空洞的說教，看不見、摸不著，虛無縹緲，沒有筑牢對馬克思主義的堅定信仰，面對社會上形形色色的思潮和現(xiàn)象容易動搖;有的是非觀念淡薄，正義感退化，對社會上的不良風(fēng)氣、不道德行為不愿不敢挺身抵制;有的被封建迷信、腐朽思想占據(jù)頭腦，不信馬列信鬼神，不信科學(xué)信風(fēng)水;有的擺不正位置、搞不清身份，服務(wù)群眾不積極不主動不自覺不到位，門好進了、臉好看了，但事情還是難辦，不吃請、不收禮了，卻找出種種借口磨磨蹭蹭不給辦事;有的不比貢獻比待遇，工作多做一點就覺得吃虧，待遇稍差一點便滿腹牢騷;有的生活上高標(biāo)準(zhǔn)，工作上低標(biāo)準(zhǔn)，在住房、用車等方面攀比，講待遇、講排場，花錢大手大腳，鋪張浪費;有的人前冠冕堂皇、私下心理陰暗，執(zhí)意追逐車子房子票子，敗壞了黨風(fēng)黨紀(jì)，踐踏了公序良俗，等等。修身不嚴(yán)，核心要解決好思想入黨的問題。凈化靈魂、提升修養(yǎng)，在黨言黨、為黨興黨，是一個合格共產(chǎn)黨員的終生追求，時刻都不能松懈。

2、用權(quán)不嚴(yán)的問題。主要表現(xiàn)為濫用職權(quán)，以權(quán)謀私，本位主義，法治淡化。有的辦事無原則，不給好處不辦事，給了好處亂辦事;有的特權(quán)思想嚴(yán)重，“看人下菜碟”，優(yōu)親重友、公事私辦，張三來了這樣辦，李四來了那樣辦，逼著群眾到處找門路、托關(guān)系;有的膽大妄為，為所欲為，什么事都敢辦;有的利用職務(wù)上的便利，插手項目、工程，搞權(quán)錢交易，為配偶、子女及親友謀取不正當(dāng)利益;有的認(rèn)為自己的權(quán)力是為小團體服務(wù)的，凡事先考慮部門和小團體利益，考慮自己的“一畝三分地”，對自己單位有利可圖、能帶來好處的事就爭著干，沒有好處的就往外推;有的對上級政策執(zhí)行打折扣、搞變通，合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行;有的用權(quán)辦事超越了法律法規(guī)和政策邊線，開“天窗”、留“暗門”、打“擦邊球”;有的執(zhí)法不公，以情代法，辦關(guān)系案、人情案，等等。用權(quán)不嚴(yán)，核心要解決正確對待權(quán)力的問題。權(quán)力是一把雙刃劍，為人民掌權(quán)、為事業(yè)用權(quán)，人民就滿意，組織就認(rèn)可;德不當(dāng)位、為己弄權(quán)，黨紀(jì)不答應(yīng)，國法必嚴(yán)懲。敬畏權(quán)力、慎用權(quán)力，不僅關(guān)系干部自身價值的實現(xiàn)，而且關(guān)系干部的聲名榮辱。

3、律己不嚴(yán)的問題。主要表現(xiàn)為無視紀(jì)律，嚴(yán)人寬己，作風(fēng)散漫，頂風(fēng)違紀(jì)。有的紀(jì)律觀念淡薄，工作該請示的不請示，該匯報的不匯報，我行我素;有的在單位找不到人，在基層也找不到人，游離于組織管理之外;有的把自己等同于一般群眾，不該說的亂說，不該去的地方亂去;有的執(zhí)行中央八項規(guī)定精神和省市有關(guān)規(guī)定不嚴(yán)格，無視黨紀(jì)、心存僥幸，公款吃喝、公車私用等現(xiàn)象仍有發(fā)生，甚至有的踐踏法紀(jì)，違法亂紀(jì);有的庸懶散，玩物喪志，上班時間玩游戲、逛淘寶，下班后風(fēng)花雪月，玩心不退，情趣低俗，躲著藏著、變著法子吃喝玩樂，等等。在律己方面，核心要解決講規(guī)矩守紀(jì)律問題。紀(jì)律規(guī)矩對干部既是約束也是保護，走向違法犯罪的往往都是在紀(jì)律上撕開了口子，得一時一事之歡娛自在，往往會釀成終身遺恨、家庭悲劇。

4、謀事不實的問題。主要表現(xiàn)為不求作為，不動腦筋，不肯學(xué)習(xí)，浮在面上。面對弛而不息的作風(fēng)建設(shè)、清風(fēng)勁吹的政治生態(tài)，有的抱怨“為官不易”“官不聊生”，沒有了干勁;有的嘀咕“束手束腳”，丟了精氣神;有的吐槽“多干惹事、不干沒錯”，玩起大撒把;有的對本職工作不懂行、不在行、不內(nèi)行，謀劃工作的任務(wù)交給副職，副職交給下屬;有的學(xué)習(xí)緊迫感不強，面對當(dāng)前知識的“保質(zhì)期”越來越短，思想的“折舊率”越來越快，能力的“迭代率”越來越高的實際，仍習(xí)慣于“吃老本”，不愿學(xué)、不善學(xué)、不勤學(xué)、不深學(xué)、不真學(xué)，不善于學(xué)習(xí)研究新事物，面對經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)束手無策，對加快轉(zhuǎn)型發(fā)展茫然無措，對“一帶一路”、自貿(mào)區(qū)、工業(yè)4.0、中國制造2025、“互聯(lián)網(wǎng)+”和ppp、ipo、o2o等不知所以;有的習(xí)慣以會議落實會議，以文件落實文件，坐在辦公室里聽匯報、看材料，即使搞調(diào)研也流于形式，蜻蜓點水、走馬觀花，看不到問題，提不出對策;有的弄虛作假，搞“形象工程”。謀事不實，核心要解決正確政績觀的問題。沒有進取意識、科學(xué)精神、負(fù)責(zé)態(tài)度，不僅會貽誤事業(yè)，最終也會害了干部自己。

5、創(chuàng)業(yè)不實的問題。主要表現(xiàn)為境界不高，勁頭不足，效率不快，落實不力。有的思想解放不夠，思路跟不上時代，思想存在“代溝”，工作缺乏開拓性，不敢闖、不敢試、不敢創(chuàng)新;有的眼界不寬，缺乏信心，習(xí)慣于自己與自己比，認(rèn)為經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，再怎么干發(fā)展速度也上不去，再怎么干也超不過其他區(qū)縣和部門，于是自甘落后、甘拜下風(fēng);有的工作標(biāo)準(zhǔn)不高，缺乏競爭意識，不善于在全市、全省、全國的大格局中找標(biāo)桿、定目標(biāo)，只求過得去、不求過得硬，拿不出實招硬招，創(chuàng)不出特色亮點;有的患得患失、不敢擔(dān)當(dāng)，遇事“難”字當(dāng)頭，遇難“退”字當(dāng)先，碰到矛盾和問題要么東閃西躲，要么“擊鼓傳花”，搶著做易出政績的事情，不愿做艱苦細(xì)致的工作;有的對要求部署的工作不是馬上辦、立即辦，而是拖拖拉拉，推一推動一動，甚至推而不動;有的光部署、不落實，對工作推進過程中出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)不及時、督導(dǎo)不及時、解決不及時;有的缺乏釘釘子精神，干工作三分鐘熱度，前緊后松，虎頭蛇尾;有的“光打雷不下雨”，一些重點工作、重點項目長時間停留在規(guī)劃中、停留在報告中，等等。創(chuàng)業(yè)不實，核心要解決自覺擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}。擔(dān)當(dāng)實干是領(lǐng)導(dǎo)干部的本色，沒有擔(dān)當(dāng)實干就沒有作為，一切美好的愿景都是浮云。

6、做人不實的問題。主要表現(xiàn)為不講團結(jié)，不講民主，處世庸俗，雙面做人。有的奉行利己主義，以自己利益為中心，不能顧全大局;有的不善于聽取各方意見，不按照民主集中制原則行事，搞“一言堂”，容不得別人批評，聽不進不同意見;有的奉行庸俗哲學(xué)，認(rèn)為“老實人吃虧”，言行不一、見風(fēng)使舵，不想干事、只會來事，為人圓滑、八面玲瓏，做事只是花拳繡腿、表面光鮮;有的工作動機不實，干了一點事就要求回報，達不到目的就滿腹牢騷;有的找門子、拉關(guān)系，千方百計謀求對自己的關(guān)照;有的對組織不講實話，不如實報告?zhèn)€人重要事項;有的眼里沒有群眾、沒有同事、沒有下級，妄自尊大，自以為是，等等。做人要實，核心要解決堅守本分的問題。實在常在，老實實誠才能讓組織讓同志讓群眾信任。本本分分地做人為官，才能展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的人格力量。

以上列舉的問題既有一定的普遍性，有的也只是個別干部身上的個性問題，具體到每一個單位、每一名干部，存在的問題也不盡相同。要緊密聯(lián)系單位和個人實際，往深里找，往細(xì)里查，既要找共性問題，也要找個性問題，把問題找準(zhǔn)找實找具體。要深入進行剖析，弄清問題性質(zhì)、找到癥結(jié)所在、制定整改措施，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。

二、時刻警醒“不嚴(yán)不實”的現(xiàn)實表現(xiàn)和危害

當(dāng)前，我們面臨的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重前所未有，矛盾風(fēng)險挑戰(zhàn)之多前所未有。我們要戰(zhàn)勝“四大危險”、經(jīng)受住“四種考驗”，必須以從嚴(yán)的精神管黨治黨、以實的作風(fēng)干事創(chuàng)業(yè)。總的來看，地區(qū)這幾年黨的建設(shè)成效、干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變有目共睹，但對照“三嚴(yán)三實”這個標(biāo)尺，還有不少問題值得重視。

修身不嚴(yán)的問題。有的政治上不夠堅強，把自己混同于普通老百姓，在黨不言黨、在黨不愛黨、在黨不為黨，在反對民族分裂、維護社會穩(wěn)定等大是大非問題上立場不堅定、旗幟不鮮明，臺上臺下兩個樣、單位內(nèi)外兩種人;有的對苗頭性傾向性問題不敏感，缺乏政治洞察力，對非法宗教活動不敢管、不愿管、不會管;有的對地委安排的維穩(wěn)措施認(rèn)為是小題大做，不以為然、不當(dāng)回事，直接表現(xiàn)就是蜻蜓點水、不抓落實;有的對社會上散布的負(fù)面言論不批駁、不制止、不糾正，甚至還隨聲附和、隨波逐流;有的理想信念動搖、信仰迷失，不信馬列信鬼神，對宗教明里不信暗里信，在職不信退休信;有的精神迷失、不求上進，不重修身、只求養(yǎng)生，甚至貪圖享樂、玩物喪志;有的不琢磨事、光琢磨人，對提拔的干部不看他工作怎么樣，總是研究誰和誰的關(guān)系好。

用權(quán)不嚴(yán)的問題。有的不講民主集中制，作風(fēng)霸道，聽不進不同意見，搞家長制、一言堂，個人說了算;有的濫用職權(quán)，以權(quán)謀地、非法開地，通過私下轉(zhuǎn)包出租土地?fù)迫±?有的利用職權(quán)謀取不正當(dāng)利益，插手工程項目、資源開發(fā)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、土地征用等，侵占挪用截留惠民款項;有的破壞黨的干部路線和干部工作制度原則，在選人用人上不按程序辦事，任人唯親、封官許愿，把干部當(dāng)作“私人財產(chǎn)”，搞團團伙伙、拉幫結(jié)派。

律己不嚴(yán)的問題。有的不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，想執(zhí)行就執(zhí)行，想怎么來就怎么來，把紀(jì)律要求當(dāng)“兒戲”，讓紀(jì)律制度成了“稻草人”;有的與中央、自治區(qū)黨委和地委不能保持一致，對上級的部署，口號喊得響、落實輕飄飄，甚至有的不但不落實，還喜歡在背后說三道四、品頭論足;有的喜歡道聽途說、捕風(fēng)捉影，偏信謠言、不信正聽，甚至熱衷于傳謠造謠;有的自由散漫，長期不參加組織生活，個人重大問題不報告，外出不請假、不說明;有的有令不行、有禁不止，在“四風(fēng)”方面頂風(fēng)違紀(jì)、不收斂不收手，心無敬畏、行無尺度;有的無視黨紀(jì)，利用婚喪嫁娶，借口風(fēng)俗習(xí)慣，大操大辦、伺機斂財;有的不信組織信關(guān)系，把同學(xué)關(guān)系、朋友關(guān)系、同鄉(xiāng)關(guān)系看得很重，把組織關(guān)系庸俗化。

謀事不實的問題。有的大局意識不強，對新疆反分裂、反滲透、反恐怖斗爭的長期性艱巨性復(fù)雜性認(rèn)識不足，盲目樂觀、麻痹大意，缺乏憂患意識和長期作戰(zhàn)思想;有的把著眼點著力點當(dāng)口號，缺乏底線思維，不能做到穩(wěn)定與發(fā)展兩手抓、兩手都要硬;有的作風(fēng)飄浮、好高騖遠(yuǎn)，制定政策、謀劃工作不遵循客觀規(guī)律，想問題、作決策脫離實際;有的重“顯績”、輕“潛績”，不愿做基層建設(shè)、群眾工作、民族宗教等打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的事，抓工作浮在面上。

創(chuàng)業(yè)不實的問題。有的對中央、自治區(qū)黨委和地委的決策部署合意的執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行，習(xí)慣打折扣、做選擇、搞變通;有的安于現(xiàn)狀、因循守舊、墨守成規(guī)，缺乏改革創(chuàng)新精神，滿足于當(dāng)“太平官”，“混日子、守攤子”;有的缺乏直面矛盾、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，只想?dāng)官不想干事，只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)，只想出彩不想出力，推諉扯皮、敷衍塞責(zé)，甚至濫竽充數(shù);有的新“官”不理舊事，換一任領(lǐng)導(dǎo)變一套思路，缺乏功成不必在我的胸懷;有的欺上瞞下、弄虛作假，搞假情況，樹假典型，粉飾太平。

做人不實的問題。有的對黨不忠誠，說一套、做一套，表里不一;有的宗旨意識淡薄，忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，缺乏對群眾的深厚感情，甚至脫離群眾、高高在上、盛氣凌人;有的誠信缺失，言行不一，嘴上講要秉公用權(quán)、廉潔自律，暗地里貪婪成性、牟取私利，同志之間表面一團和氣，實則相互較勁設(shè)防;有的謀人不謀事，熱衷于“找門路、拉關(guān)系、接天線”，搞投機鉆營;有的一事當(dāng)前先考慮個人得失，跟組織討價還價，達不到個人愿望就發(fā)牢騷、講怪話，甚至撂挑子;有的奉行好人主義，不敢堅持原則，對干部身上出現(xiàn)的問題不批評不教育，睜一只眼閉一只眼，甚至以“愛護干部”為名搞“網(wǎng)開一面”。

這些問題和表現(xiàn)與黨的宗旨和性質(zhì)格格不入，與人民群眾的期盼和要求背道而馳，雖然出現(xiàn)在個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身上，但嚴(yán)重影響了黨的先進性和純潔性，嚴(yán)重削弱了黨的凝聚力戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系，嚴(yán)重干擾了社會穩(wěn)定和長治久安大局。鄧小平同志曾經(jīng)指出，在中國，誰有資格犯大錯誤，就是中國共產(chǎn)黨。我們黨在由革命黨成為執(zhí)政黨后，管黨治黨的任務(wù)不是更松了，而是更嚴(yán)了。各級黨組織和各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須對“不嚴(yán)不實”的問題始終保持高度警覺，防微杜漸、防患于未然，切實防止和克服“不嚴(yán)不實”的問題發(fā)生。

在修身不嚴(yán)方面，有的領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則;有的陽奉陰違，當(dāng)面說得好、背后瞎議論;有的喜好講大話、空話、套話，在大是大非面前喪失原則;有的“傍大款”，整天和老板摟肩搭背，拉拉扯扯等等。

在用權(quán)不嚴(yán)方面，有的領(lǐng)導(dǎo)干部特權(quán)思想嚴(yán)重，不遵守黨的民主集中制，不依法辦事，濫用權(quán)力，以權(quán)壓法;有的假公濟私、以權(quán)謀私、與民爭利，甚至設(shè)租尋租、官商勾結(jié)、權(quán)錢交易、利益輸送;有的執(zhí)法不公，搞選擇性執(zhí)法、恣意性執(zhí)法，辦關(guān)系案、人情案、金錢案等等。

在律己不嚴(yán)方面，有的領(lǐng)導(dǎo)干部心中無黨紀(jì)、眼里無國法，組織觀念淡薄、紀(jì)律松弛，有令不行、有禁不止，頂風(fēng)違紀(jì)還在搞“四風(fēng)”，不收斂不收手;有的利用自己掌握的資源，為個人、身邊工作人員、子女和親屬謀取非法利益;有的無視組織程序擅作主張，超越權(quán)限辦事，甚至把手中的“權(quán)力”當(dāng)成交換的籌碼等等。

在謀事不實方面，有的領(lǐng)導(dǎo)干部只顧眼前、不顧長遠(yuǎn)，搞竭澤而漁的短期行為;有的好高騖遠(yuǎn)、脫離實際，只看上邊喜好，造“典型”、搞“盆景”、出“經(jīng)驗”，熱衷于政績項目，甚至不惜損害群眾利益等等。

在創(chuàng)業(yè)不實方面，有的領(lǐng)導(dǎo)干部安于現(xiàn)狀，缺乏工作激情，當(dāng)“太平官”、“逍遙官”，工作敷衍應(yīng)付、得過且過，有“撞鐘”思想;有的能力欠缺，工作畏難，自身能力素質(zhì)不高，又不肯學(xué)習(xí)，工作怕吃苦;有的認(rèn)為自己能力水平高，對組織上有不切實際的期望，一旦未獲提拔重用，便會產(chǎn)生埋怨情緒，工作消極;等等。

在做人不實方面，有的領(lǐng)導(dǎo)干部對黨不忠誠、做人不老實，臺上道貌岸然、臺下烏煙瘴氣，口是心非，戴著假面具、成為“雙面人”;有的老于世故，你好、我好、大家好，明哲保身，只看重個人的利益和榮譽;有的心浮氣躁，找靠山、架天線，跑官買官，編織個人關(guān)系網(wǎng)，謀劃個人升官圖;等等。

思想方面：雖然能認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，關(guān)心國家大事，能積極參加黨支部組織的一切學(xué)習(xí)活動，但是除了工作之余，其余的政治理論學(xué)習(xí)是比較被動的，如：在下班后的空閑時間，我可能會上上網(wǎng)查找一些自己感興趣的專業(yè)資料，可能學(xué)習(xí)一些自己原本不懂的知識，但不會主動去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不去主動去學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的一些基本知識，學(xué)習(xí)理論的積極性和主動性不夠強，個人自檢自查報告。

作風(fēng)方面：不喜歡與人溝通交流。在工作中總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。極少主動向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力干好工作就行，很少和部門及職工交流，有自我封閉，“少說為佳”的不良風(fēng)氣。

工作方面：

1、全面系統(tǒng)的分析考慮問題做得不夠，有時候考慮問題比較簡單，不能全面系統(tǒng)的通盤考慮。

2、開拓創(chuàng)新精神還很不夠。在工作中有做好工作的意識，但思路不寬，大膽工作的思想不牢固，不能夠很好的掌握工作的全局性，工作缺乏創(chuàng)新精神，不能與時俱進。

通過這次對科學(xué)發(fā)展觀的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對照先進的同志，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，歸根結(jié)底是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自己的思想改造，宗旨觀念有所淡化，導(dǎo)致自己在許多方面雖知道不足，但常找借口來回避問題。

通過這次學(xué)習(xí)實踐活動，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾。在今后的工作中，認(rèn)真把握好以下幾個方面：

1、樹立發(fā)展的理念，做解放思想的排頭兵。在今后的工作中，自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好辦公室工作。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應(yīng)新時期__工作的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖，爭當(dāng)一名合格的__干部。

2、樹立楷模的理念，做廉潔自律的排頭兵。堅持嚴(yán)于律已，執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定，嚴(yán)格約束自己，非份之想不想，非份之財不取、非理之事不為。堅持從實際出發(fā)，實事求是的思想路線，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力做出榜樣。

3、樹立奉獻的理念，做永葆先進本色的排頭兵。作為一名__工作人員，在今后工作中，自己要繼續(xù)保持旺盛的工作熱情，強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，獻身__事業(yè)，不畏壓力，勇挑重?fù)?dān)，切實肩負(fù)起__工作的神圣使命。在工作中發(fā)揚無私奉獻精神，用自己實實在在的行動去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。

4、樹立自強的理念，做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的排頭兵。今后工作中，我要把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的熱情化為干好工作的精神動力，使足勁，腳踏實地、埋頭若干，努力改變工作方法，改進工作作風(fēng)，堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自強不息，爭創(chuàng)一流。用一流的干勁、一流的作風(fēng)、一流業(yè)績回報__工作。

5、樹立求真的理念，做實事求是的排頭兵。實事求是，是我們黨理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系職工的法寶，也是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的可靠保證。在今后的工作中要堅持帶頭講真話、辦實事、求實效，在實踐中，緊密聯(lián)系工作的實際，創(chuàng)新工作思路，扎扎實實地做好本職工作，為__工作多作貢獻，多立新功。

開展機關(guān)思想作風(fēng)整頓活動以來，本人按照辦公室的總體部署，對自己的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的突出問題進行深刻的剖析，找出問題的根源，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，明確努力的方向，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的?，F(xiàn)將剖析的主要情況報告如下：

到辦公室工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，自身素質(zhì)得到提高，認(rèn)真地完成各項工作和任務(wù)，但與老同志相比、與辦公室要求的獨擋一面相比，還有較大的差距。

一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當(dāng)先的意識不強，與時俱進、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。工作中習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗處理問題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性;開拓創(chuàng)新的精神不強，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認(rèn)為自己工作能力弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，過于依賴科長和主任，因此，工作上沒有大的起色。

臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題;在理論學(xué)習(xí)上搞實用主義，與工作有關(guān)的就學(xué)一點，與工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。由于理論功底不夠深，知識掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，貫徹落實工作任務(wù)上存在走樣、偏差現(xiàn)象。

三是工作作風(fēng)松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。表現(xiàn)在：在工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握，離辦公室要求的“一點不差，差一點不行”的要求還有一定差距，文字校對工作中，有時出現(xiàn)錯漏字現(xiàn)象，在衛(wèi)生清掃方面有時不及時、不徹底;對待工作不夠主動、積極，往往是領(lǐng)導(dǎo)安排什么就干什么，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細(xì)，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決;主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統(tǒng)地考慮和研究，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

通過這次思想作風(fēng)整頓活動，我看清了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的一些問題，但并不是查找了問題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題。

一是進一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫。牢固樹立奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的觀念，強化質(zhì)量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實工作，勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項工作;把創(chuàng)新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活;針對新情況、新問題，大力開展調(diào)查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調(diào)研成果。

三是進一步改進工作作風(fēng)，在求真務(wù)實上狠下功夫。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處嚴(yán)格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做;始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、快節(jié)奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細(xì)節(jié)和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，達到完美;進一步解放思想，求真務(wù)實，增強工作主動性和科學(xué)性，工作想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。

總之，我將以這次思想作風(fēng)整頓教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴(yán)格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，爭取早日達到辦公室獨當(dāng)一面的要求。

(一)政治思想意識不夠強。表現(xiàn)在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。在運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦還存在差距，在培養(yǎng)自己從不同的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物上還有些停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。

(二)宗旨觀念不夠牢固。從思想上來看，自己對立黨為公，執(zhí)法為民的認(rèn)識還不夠深入，總以為自己對公安工作比較熟悉，有時對待來訪群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態(tài)度不夠好，有時過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。

的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。對自己所干工作的業(yè)務(wù)和知識的學(xué)習(xí)放松了要求，沒有自我加壓和擴展自身價值的前瞻性。

(四)工作作風(fēng)不夠扎實。表現(xiàn)在：對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

(一)對政治學(xué)習(xí)“走過場”。停于形式，敷衍了事，在政治學(xué)習(xí)時存在應(yīng)付心理，沒有把參加學(xué)習(xí)和主動接受思想作為一名黨員干部的必修課來認(rèn)真對待。因此，在看問題、想辦法上敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴(yán)要求自己。平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧--理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

(二)工作方法簡單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對存在的問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

(三)在工作作風(fēng)方面不夠?qū)崳侣闊?、怕辛苦，只講“過得去”，不講“過的好”，公安工作很容易產(chǎn)生厭煩情緒，有時對工作存在著較多的麻煩情緒。在對待這樣的問題上，自己還存在一些錯誤的想法，從而影響了工作的開展。

(一)加強學(xué)習(xí)，增強素質(zhì)，不斷提高服務(wù)水平和質(zhì)量。作為一名黨員，一名國家公務(wù)員，要不斷加強學(xué)習(xí)，增強做好本職工作的本領(lǐng)，提高為服務(wù)對象搞好服務(wù)的能力。以服務(wù)對象高興不高興、滿意不滿意作為自己工作能力和服務(wù)水平高低的檢驗標(biāo)準(zhǔn)。在加強學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)上努力做到：一是不斷加強對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，打下堅實的理論功底。二是立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。加強對履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會和靈活運用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進步的新知識、新經(jīng)驗，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人素質(zhì)全面提高。三是發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，還要注意向上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學(xué)習(xí)的成效，做一名學(xué)習(xí)型、知識型、實干型相統(tǒng)一的公安民警，以高素質(zhì)提高服務(wù)水平和質(zhì)量。杜絕以管理者自居、目無群眾、態(tài)度蠻橫、“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現(xiàn)象。

確立求真務(wù)實，真抓實干的思想，確立依法治鎮(zhèn)、從嚴(yán)治吏的思想，進一步嚴(yán)格要求自己，做一名真正合格的民警。

(三)牢固樹立大局觀念，正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系。自己作為一名民警，是全局“大棋盤”上的一個棋子。自己的一言一行，每一項工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實踐。在外面場合說話、辦事要都要維護公安局的形象，決不發(fā)表有損單位的言論;履行本職工作，時刻注意警容風(fēng)紀(jì)，堅決不讓門難進、臉難看、事難辦的現(xiàn)象在自己身上和委內(nèi)工作中出現(xiàn)。始終堅持全局利益高于個人利益，集體利益高于個人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。真正沉下心來干好所做工作，勇于吃苦，勇于奉獻，不等不靠，增強事業(yè)心責(zé)任感，努力把所負(fù)責(zé)的工作做好。

(四)增強組織紀(jì)律性，自覺加強組織紀(jì)律性修養(yǎng)。自覺遵守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，遵守黨章，按黨章的規(guī)定去做，勇于同一切違法亂紀(jì)行為作堅決的斗爭。自覺堅持和遵守黨的民主集中制原則，時刻想著大局，處處顧全大局，當(dāng)個人利益、局部利益與黨的利益和全局利益發(fā)生矛盾時，自覺地服從大局。一方面自己身體力行依法辦事，一方面敢于同違法亂紀(jì)的現(xiàn)象作斗爭，自覺維護黨的紀(jì)律和國家的法律的嚴(yán)肅性，做端正黨風(fēng)和社會風(fēng)氣的帶頭人。

按照上級和“中心”黨委堅持黨員先進性教育活動的部署要求，為到達自我教育、自我提高的活動目的，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、深刻分析黨性的基礎(chǔ)上，制定本人整改方案如下:

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和...x重要思想為指導(dǎo)，對照《黨章》及《新時期...員先進性標(biāo)準(zhǔn)》，對照黨員先進典型，結(jié)合本職工作崗位，明確個人奮斗目標(biāo)，針對個人存在的問題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，以個人實際行動實現(xiàn)“堅持黨員先進性，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)促發(fā)展”的承諾。

1、學(xué)習(xí)勁頭不夠足。自我習(xí)慣用什么學(xué)什么，因自我的工作崗位變化比較頻繁，今日學(xué)點這、明天學(xué)點那，結(jié)果什么都懂點，什么也不精，學(xué)到的知識不系統(tǒng)、不深不透。對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識很高，講起來一套，落實不到行動上。有時光就學(xué)、擠時光去學(xué)的自覺性比較差，學(xué)一行、精一行的恒心和毅力不夠。

2、實干作風(fēng)不夠硬。業(yè)務(wù)管理工作政策性強、并且審批業(yè)務(wù)又有很強的專業(yè)性，如何全面掌握各個審批事項的政策規(guī)定和辦事流程，一向是感到十分頭疼的事情，總有一種“老虎吃天無從下口”的感覺，工作中存有畏難發(fā)愁情緒，知難而上、破難而進的拼搏精神比較差，影響了對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和工作的開展。盯在大廳時光比較少，與窗口人員交流比較少，對窗口辦件的具體做法掌握得不夠細(xì)，“紙上談兵”、“閉門造車”的問題比較明顯。

3、創(chuàng)新意識不夠強?？创挛锪?xí)慣先看消極的一面，再看進取的一面，打破常規(guī)、風(fēng)風(fēng)火火的魄力不足?？创龑徟鷺I(yè)務(wù)習(xí)慣使用法條，不善于運用法理，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。

4、工作方法不夠活。自我認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應(yīng)變的本事比較差，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。

5、敬業(yè)精神不夠好。工作中，必須程度地存在著情緒化問題。情緒好時，工作能夠進取主動，想辦法，當(dāng)參謀;情緒差時，就消極應(yīng)付，撥一撥，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。始終如一、勤勤懇懇、吃苦耐勞的敬業(yè)精神表現(xiàn)的不夠好。

6、自我要求不夠嚴(yán)。因私事早退、中午喝酒遲到等現(xiàn)象在自我身上偶爾出現(xiàn)，出現(xiàn)這些違反紀(jì)律行為時，不能夠深刻地檢查自我，總是找這樣那樣的理由，在思想上開口子，給自我下臺階，自我開脫，自我安慰，自搞“下不為例”。習(xí)慣成自然，思想懈怠，紀(jì)律觀念不夠強，工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

7、待人接物不夠細(xì)。待人接物大大咧咧，不注重細(xì)節(jié)、小節(jié)。認(rèn)為不對的、看不慣的人和事，恨之有過。性子急，有時候說話不仔細(xì)研究，直來直去，讓人理解不了，甚至造成誤解。

1、堅定共產(chǎn)主義的夢想信念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，自覺做...x重要思想的擁護者、實踐者。

2、進一步解放思想，更新觀念，增強發(fā)展意識、服務(wù)意識、競爭意識，爭做為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的典范。

3、增強學(xué)習(xí)的自覺性，全面提高自身素質(zhì)，提高自我管理本事，爭做學(xué)習(xí)的先進、守紀(jì)的表率，樹立好黨員形象。

4、繼承黨的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚務(wù)實、開拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以廉潔、規(guī)范、公正、高效的工作標(biāo)準(zhǔn)，努力在本職工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績。

一是深入學(xué)習(xí)理論知識。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，提高認(rèn)識、分析和解決問題的基本本事;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，堅定夢想信念，強化宗旨意識，端正工作態(tài)度，激發(fā)工作動力。二是全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。扎實地學(xué)習(xí)自我的業(yè)務(wù)知識，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事。廣泛學(xué)習(xí)黨的方針、政策和國家法律法規(guī)，當(dāng)好執(zhí)行政策和執(zhí)法執(zhí)紀(jì)的表率。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識，緊跟時代前提高伐。學(xué)用結(jié)合，不斷增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

三是經(jīng)常學(xué)習(xí)規(guī)章制度。經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識，不斷增強紀(jì)律觀念和職責(zé)意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。

四是定期開展自我批評。階段性地對自我的學(xué)習(xí)、工作和思想進行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自我，不再“下不為例”，做到防微杜漸。

五是虛心學(xué)習(xí)先進模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品質(zhì)好、覺悟高、作風(fēng)正、有知識、有本事、有水平的同志在一齊，充分認(rèn)識他們的優(yōu)點和長處，對照先進找差距，虛心向他們學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。

總之，我將抓住這次堅持...員先進性教育活動的機遇，嚴(yán)格按照黨委要求，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力幫忙下，認(rèn)真整改自身存在的問題和不足，力爭經(jīng)過這次教育活動，自我在思想觀念、工作作風(fēng)和紀(jì)律表現(xiàn)上都有明顯提高，努力發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，為實現(xiàn)全市小康社會奮斗目標(biāo)做出自我最大的貢獻。

開展機關(guān)思想作風(fēng)整頓活動以來，本人按照辦公室的總體部署，對自己的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的突出問題進行深刻的剖析，找出問題的根源，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，明確努力的方向，以到達自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的?，F(xiàn)將剖析的主要狀況報告如下：

到辦公室工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫忙下，自身素質(zhì)得到提高，認(rèn)真地完成各項工作和任務(wù)，但與老同志相比、與辦公室要求的獨擋一面相比，還有較大的差距。

一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當(dāng)先的意識不強，與時俱進、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。工作中習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗處理問題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性；開拓創(chuàng)新的精神不強，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認(rèn)為自己工作潛力弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，過于依靠科長和主任，因此，工作上沒有大的起色。

臆斷和經(jīng)驗去分析狀況、處理問題；在理論學(xué)習(xí)上搞實用主義，與工作有關(guān)的就學(xué)一點，與工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。由于理論功底不夠深，知識掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，貫徹落實工作任務(wù)上存在走樣、偏差現(xiàn)象。

三是工作作風(fēng)松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。表此刻：在工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握，離辦公室要求的“一點不差，差一點不行”的要求還有必須差距，文字校對工作中，有時出現(xiàn)錯漏字現(xiàn)象，在衛(wèi)生清掃方面有時不及時、不徹底；對待工作不夠主動、用心，往往是領(lǐng)導(dǎo)安排什么就干什么，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細(xì)，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決；主動思考工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統(tǒng)地思考和研究，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

透過這次思想作風(fēng)整頓活動，我看清了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的一些問題，但并不是查找了問題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題。

一是進一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫。牢固樹立奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的觀念，強化質(zhì)量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實工作，勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項工作；把創(chuàng)新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活；針對新狀況、新問題，大力開展調(diào)查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調(diào)研成果。

動性和科學(xué)性，工作想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。

總之，我將以這次思想作風(fēng)整頓教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴(yán)格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，爭取早日到達辦公室獨當(dāng)一面的要求。

自市委、市政府開展整頓機關(guān)作風(fēng)活動以來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在不足，需認(rèn)真加以改進和提高。現(xiàn)就對照市委作風(fēng)建設(shè)活動要求，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進行了自查。

一是學(xué)習(xí)的要求和動力不夠。對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：一方面，學(xué)習(xí)的自覺性不強。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠;另一方面，學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹;第三，學(xué)習(xí)重點不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點學(xué)習(xí)。

二是責(zé)任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

三是處理問題理論聯(lián)系實不夠。盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。

一是平時疏于學(xué)習(xí)。在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把本質(zhì)工作干好，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認(rèn)為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學(xué)習(xí)。理論知識的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對于自己所學(xué)的東西，也沒有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學(xué)習(xí)的主動性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

二是思維局限，認(rèn)識落后。思維局限，認(rèn)識落后，進取意識不夠強，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不給

自我約束的演講稿篇十一

有這樣一則寓言：一天，風(fēng)箏和線手牽手在天空中飛翔，過了一會兒，風(fēng)箏不耐煩地對線說：老兄，請放開我，不要限制我自由活動的空間。”線勸說道：“老弟，不行啊!我的責(zé)任就是要限制你。否則，你就會失去飛翔的自由?！憋L(fēng)箏不聽勸告，拼命地拜托線的約束，然而就在它將線掙斷后不久，便一頭栽進了無底的深淵。

風(fēng)箏的不行，是對自由的真正意義吥了解，而自律與自由有著緊密的關(guān)系。真正的自由是什么樣的呢?讓我來說一說吧!

真正的自由都要受到一定的約束和限制，沒有任何限制、不受約束的自由是不存在的，這是自律中的一個重要的只是。所以，自律，能使人獲得行動的自由。

學(xué)會自律，對人們有很大的好處，它使人自知，能使人學(xué)會戰(zhàn)勝自己，能使人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能使人獲得行動的自由，能使人高尚起來等。

既然自律對我們有這么多的益處，我們不是應(yīng)該為自己增強自律能力嗎?對于增強自律能力這方面，我有些小見解。

自律表現(xiàn)在懂得自愛，勇于自省，善于自控。一個人在沒有人在場監(jiān)督的情況下是最難嚴(yán)格要求自己的，做到自律，必須要做到善于自控，這是自律中最難做到的事。

養(yǎng)成自律習(xí)慣，提高自律能力，加強品質(zhì)修養(yǎng)，歸根到底，在于有理想，一個人有了高尚、遠(yuǎn)大的理想，就會把自己同祖國和民族的命運緊密聯(lián)系在一起，為之奮斗的。

自我約束的演講稿篇十二

大家中午好，我叫xxx，來自計算機系汽車電子班，很高興今天能夠站在這個講臺上參加學(xué)生會的面試。我要競選的是學(xué)生會的秘書處，因為我個人不太喜歡喧鬧，我是個喜歡安靜的人，因為只有安靜才能體會到別人無法體會的境界，才能寫出精彩的文章，秘書處給我提供了這樣的環(huán)境，所以我喜歡安靜，更喜歡秘書處的安靜。大家都知道前段時間系學(xué)生會納新吧!我已經(jīng)加入了我們系秘書部，所以對秘書部的職能和工作內(nèi)容也有了一定的了解，我知道秘書處要經(jīng)常做一些會議記錄，那首先要求有一顆平淡的心，這個工作對那些貪玩的同學(xué)來說可能平淡無奇，但對我來說是個鍛煉自己的機會，因為我相信一個成功者會從別人的工作中吸營養(yǎng)，而整理記錄這種方式是最快捷最便利成本最低的方式。另外我知道做好這個工作還需要字寫的好，我想雖然我沒有練過書法，但我相信憑一顆責(zé)任心和真誠的態(tài)度一定能夠?qū)懗鲆皇忠?guī)范的字，我相信三年以后我的字會寫的比現(xiàn)在更出色。

我有許多東西不在乎，我不在乎工作有多累，我不在乎因為工作，讓我沒有時間去打臺球，去談戀愛。但是我在乎我是否在為精彩的生命而奮斗。我認(rèn)為我們?yōu)槿颂幨啦粌H僅是為了感動別人，最重要的是能夠感動自己，因為只有感動自己才能感動別人!也許有人覺得我很虛榮，那么，我愿意為了這種虛榮奮斗到底。

我們都應(yīng)該思考一下，在大學(xué)的三年時間里，我們是不是也應(yīng)該做點什么?讓我們的生命更加精彩一點啊。大學(xué)學(xué)生會既是一個機遇也是一個挑戰(zhàn)，但是我始終相信，有志者事竟成。

我相信我能勝任秘書處這個工作，請大家信任我，給我一個展示才能，實現(xiàn)夢想的機會，謝謝大家!

自我約束的演講稿篇十三

我是廣昌實驗小學(xué)三年級六班的劉天宇，我有一雙大而明亮的丹鳳眼，一個高高的鼻子，一張能說會道的小嘴巴。換牙后我長出兩顆超大的門牙，而且很像兔牙，所以照相時我只能抿著嘴笑。

我興趣廣泛，喜歡看《三國演義》和《西游記》等名著，喜歡下象棋，喜歡游泳，特別喜歡畫畫，我畫的畫還上了展板報呢，同學(xué)們都夸我是畫畫小天才。

我的理想是當(dāng)一名畫家，我要把世界上美好的東西都畫下來!

我是一名男生，五官端正，而且長得又英俊。我在學(xué)校遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛護公共財產(chǎn)。我的思想品德很好，有一顆善良的心。特別是我不會亂扔垃圾，會扔到垃圾桶里。很少人有這個習(xí)慣，這個習(xí)慣是了解我的人都知道的。我也會幫助我的家人、老師、同學(xué)和陌生人等等吧!

我的學(xué)習(xí)同樣也很好，得過很多獎，其中學(xué)科的有：電腦、作文和數(shù)學(xué)。我的各門科目都是學(xué)得很好的。我也非常聰明。

我體育比較好，每節(jié)課的熱身長跑，我都是第一個跑完。我的體育成績當(dāng)然也不錯。我喜歡踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。

我能積極參加勞動，勞動時從不逃跑，而且認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成勞動任務(wù)。

自我約束的演講稿篇十四

尊敬的老師，在場的各位同學(xué)以及對方辯友大家下午好，我是反方一辯劉彩華，今天我方的觀點是逆境更有利于人的成長。

首先來給大家闡述一下我方的定義：逆境是指在人們可接受的范圍內(nèi)，在追求目標(biāo)的過程中，需付出高于一般預(yù)期的努力的境遇，其包括困難與挫折，能夠給人們帶來考驗和挑戰(zhàn)，成長是指人在知識、內(nèi)涵、經(jīng)驗、能力、人格等方面獲得增進，從而離成熟更近一步。這里的成長強調(diào)的是過程，而成熟強調(diào)的是結(jié)果。這時，我方有必要延伸一下絕境的定義，剛才有說逆境是在人們能力可承受的范圍內(nèi)需付出高于一般預(yù)期努力的境遇，而絕境則是在人們能力可承受的范圍之外所遭受的境遇。就好比如，沒飯吃是絕境，而給的飯很少是逆境，當(dāng)然給的飯量很多就是順境了，飯給得又多又好吃那就是佳境了。

接下來我方將一步步地闡明逆境如何更有利于人的成長：

首先，逆境有利于磨礪人的意志，使人們的人格更健全。司馬遷的《報任安書》中了頭并沒有大步跨過，這時的困難在低頭者面前就屬于絕境了，因為對他們來說，遇到的這些困難使他們無路可走了。這時，類似的絕境的案例已不在本辯題的討論范圍內(nèi)了。

接著，逆境能夠讓人從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，為往后的成功打下基礎(chǔ)。諾貝爾物理學(xué)獎得主楊振寧先生說，如果不是自己的人生中遇到過那么多逆境，也不會有今日成就。不僅僅是老掉牙的愛迪生制鎢絲的例子告訴我們這個逆境的重要性，還有很多例子，不必一個個列舉例子，就從我們高三備考入手談就好了。我們很多人在高一高二落下了很多知識點，比起其他一直勤奮學(xué)的同學(xué)落后了很多，高三備考無疑對落下知識點的同學(xué)來說是一種逆境，需要付出高于一般預(yù)期的努力才可以接近再而達到目標(biāo)。而在座的每一位同學(xué)肯定都有做錯過很多題也無數(shù)次復(fù)習(xí)過同一個知識點，從而能夠在高考時遇到同類型的題相關(guān)知識點時擁有應(yīng)對能力，降低錯誤率。

另外，我方并不否認(rèn)順境對人的成長是有利的，但是相對而言，逆境對人的成長更有促進作用。就像范瑋琪的《最初的夢想》里頭唱的那樣：“如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷冷拍下又怎會懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)又怎會曉得執(zhí)著的人擁有隱形翅牓“追夢路上，摔在泥濘里又有什么關(guān)系，在泥濘中開出的花才最美！

綜上所述，我堅持我方觀點逆境更有利于人的成長，我的發(fā)言完畢，謝謝！

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