對某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點(diǎn)，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
歌唱比賽活動總結(jié)篇一
攝影比賽活動是攝影愛好者們展示自己作品和交流經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)平臺，由于每一次比賽活動都是有特別的主題和規(guī)則的，因此，對于參賽者來說，更多的是在不斷的學(xué)習(xí)和成長中不斷提高自己的攝影水平，從而獲得更加豐富多彩的生活體驗(yàn)。本篇文章將結(jié)合我的親身經(jīng)歷與參加攝影比賽活動的心得體會，總結(jié)出參賽的必備素質(zhì)和重點(diǎn)思考之處，供大家參考借鑒。
第二段：必備素質(zhì)
首先要具備的是專業(yè)的攝影器材，其中不僅包括單反相機(jī)和各種鏡頭，還有三腳架、快門線、濾鏡等等，以確保照片的專業(yè)、精細(xì)和穩(wěn)定；其次要具備的是對攝影基礎(chǔ)知識和技術(shù)的熟練掌握，包括構(gòu)圖、光線、色彩、曝光等方面的基本知識，同時(shí)要對互聯(lián)網(wǎng)上的各種技巧和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行廣泛的學(xué)習(xí)和借鑒，以便創(chuàng)造出高品質(zhì)的、充滿藝術(shù)感和思想深度的攝影作品；最后還要具備加強(qiáng)交流與合作的意識，建立廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)，結(jié)交各路攝影行家與志同道合的朋友，共同探討和提高攝影技能和藝術(shù)水平。
第三段：重點(diǎn)思考之處
對于每一個(gè)攝影比賽活動而言，其主題和規(guī)則都是不同的，而我們作為參賽者，則需要在針對不同的主題和規(guī)則進(jìn)行深思熟慮，尋找到最適合自己的思路和發(fā)揮方式。其次，我們還要對于作品的精心編輯和挑選，以便在眾多參賽者中脫穎而出。同時(shí)，我們也需要時(shí)刻關(guān)注世界各地的高質(zhì)量作品和創(chuàng)作思想，嘗試在他人的經(jīng)驗(yàn)和哲學(xué)觀點(diǎn)基礎(chǔ)上，不斷嘗試和創(chuàng)新，更好地表達(dá)自己的攝影理念和風(fēng)格特色。
第四段：心得體會
在參加過不少的攝影比賽活動之后，我深刻認(rèn)識到，在攝影比賽活動中，成功的關(guān)鍵在于實(shí)踐與反思。只要有更多的實(shí)踐，有更多的經(jīng)驗(yàn)，就能夠更好地適應(yīng)各種不同的主題和規(guī)則，也就能夠創(chuàng)造出具有高質(zhì)量和創(chuàng)新性的作品。同時(shí)，對于每一次參賽經(jīng)歷的反思和總結(jié)，則可以讓我們不斷吸收新的經(jīng)驗(yàn)和知識，更好地提高自己的攝影水平和創(chuàng)作水平。
第五段：總結(jié)
攝影比賽活動是一個(gè)如同拼圖一樣的過程，只有秉承著專業(yè)、創(chuàng)新、溝通、合作等關(guān)鍵素質(zhì)，才能夠?qū)⒆约旱钠磮D顏色與內(nèi)容完美地呈現(xiàn)出來。同時(shí)，攝影比賽活動也是一個(gè)終身學(xué)習(xí)和探索的過程，只有不斷地實(shí)踐和總結(jié)，不斷地嘗試和創(chuàng)新，我們才能夠不斷提高自己的攝影水平和拓展攝影人生的深度和廣度。
歌唱比賽活動總結(jié)篇二
為提高同學(xué)們對戶外鍛煉等體育活動的興趣，豐富大家的大學(xué)生活；讓大家走出課堂，走出寢室，奔向操場，在大型的集體體育活動中釋放自我，展示自我。充分感受到集體活動的魅力，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識，展示了大學(xué)生良好的精神面貌，不斷增強(qiáng)身體體質(zhì)、活躍和豐富同學(xué)們的課余文化生活。
學(xué)習(xí)不忘娛樂，奮斗不忘生活；勞逸結(jié)合，創(chuàng)造屬于我們現(xiàn)代大學(xué)生的精彩生活，營造出和諧校園的良好氣氛，為大家提供一個(gè)健身和競技的平臺。
20xx年x月xx日
學(xué)校運(yùn)動場
1、在老師的要求下，學(xué)生會干部及活動承辦部門商議活動內(nèi)容，呈交書面策劃并張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳，在學(xué)生會、各年級團(tuán)支部招募。
2、在學(xué)生會生活部的同學(xué)在查宿的過程中對此次活動進(jìn)行宣傳，招募愿意參加此活動的同學(xué)。
（1）、參賽隊(duì)伍以年級為單位，每個(gè)年級男女各10人
（2）、參賽隊(duì)員依次進(jìn)入且必須一人一次跳過繩，方計(jì)一次
注：（2人或以上人數(shù)同時(shí)跳過只計(jì)次數(shù)一次，不得一人連跳。繩子停在兩腳中間為失誤，不計(jì)數(shù)，中途失誤可繼續(xù)比賽)
（3）、各個(gè)年級比賽結(jié)束后選出在比賽中失誤少的同學(xué)，男女各20人代表分院參加由學(xué)生工作部舉辦的“跳大繩比賽”
1、以后在這樣的活動中可以先以班級為單位，然后再以年級為單位
參加比賽。
2、這樣的活動要多舉行幾次，增加同學(xué)之間的合作能力。
此次比賽圓滿的落下了帷幕，在同學(xué)中引起了很不錯(cuò)的反響。使同學(xué)們充分感受到集體活動的魅力，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識，充分展示大學(xué)生良好的精神面貌，不斷增強(qiáng)身體體質(zhì)、活躍和豐富同學(xué)們的課余文化生活。
音樂分院學(xué)生會
歌唱比賽活動總結(jié)篇三
最近我參加了一場攝影比賽活動，雖然并沒有得獎(jiǎng)，但是我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這場比賽中，我不僅僅鍛煉了自己的攝影技巧，更重要的是學(xué)會了如何處理自己的情緒和心理，這對于一個(gè)熱愛攝影的人來說是非常重要的。接下來，我將分享一下我參加比賽的心得和體會。
第二段：準(zhǔn)備
參加一場攝影比賽不僅需要有一定的專業(yè)技能，更需要的是良好的準(zhǔn)備。在這場比賽中，我提前為自己做好了準(zhǔn)備。首先，我熟悉比賽的規(guī)則和要求，明確自己的方向和目標(biāo)，根據(jù)比賽主題做好拍攝地點(diǎn)的選擇和考察。其次，我做好了器材和道具的準(zhǔn)備，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和個(gè)性，盡可能地滿足比賽評比的要求。最后，我在拍攝過程中沒有草率從事，吸納了各種建設(shè)性的反饋，并在差錯(cuò)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為自己的后續(xù)拍攝活動積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：賽前
一場比賽之前，盡管我們已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，但我們?nèi)匀徊荒鼙苊獾氖切睦韷毫徒箲]。在這場比賽中，尤其是在賽前幾天，我經(jīng)常感到緊張和害怕，擔(dān)心自己的作品無法通過初選和復(fù)選，甚至從未進(jìn)入比賽。在這個(gè)時(shí)候，我必須保持冷靜和自信，并認(rèn)真準(zhǔn)備每一項(xiàng)比賽，從而更好地展示自己的風(fēng)采。此外，在比賽前，我在身體和心理上做了充分的準(zhǔn)備，保證自己處于最佳的狀態(tài)，保持精力充沛和思維活躍。
第四段：體驗(yàn)
在比賽的過程中，我遇到了許多難題和困難，例如拍攝角度不適合、作品主旨不明、燈光不足和對焦不清等等。面對這些挑戰(zhàn)，我必須快速做出決策，并采取相應(yīng)的措施和方法，繼續(xù)拍攝和創(chuàng)作。同時(shí)，在比賽期間，我必須遵守比賽規(guī)則，尊重他人的作品和意見，堅(jiān)持公正和公平的原則，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和技能。
第五段：總結(jié)和收獲
通過這次比賽活動，我收獲了很多，從中學(xué)到了許多戰(zhàn)術(shù)技能和心理技巧。我意識到在攝影比賽中成功的關(guān)鍵，不僅僅在于技能或才華，更要在于自信、冷靜、專注和耐心。通過詳細(xì)的準(zhǔn)備、充分的訓(xùn)練、認(rèn)真的態(tài)度和可貴的經(jīng)驗(yàn)，我相信，我可以在未來參加更多的比賽和活動，并通過自己的努力和實(shí)踐，在攝影事業(yè)的發(fā)展中接受更多更好的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
歌唱比賽活動總結(jié)篇四
12月16日星期四上午我們幼兒園進(jìn)行了一次家長半日開放活動，我們提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動，活動也在家長的贊揚(yáng)聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束?；顒与m然結(jié)束了，但是我的心還一直停留在孩子和家長們活動的那一刻。通過開展活動才發(fā)現(xiàn)仍然存在一些不足的地方，需要改進(jìn)。
一、對本次家長開放活動進(jìn)行總結(jié)
（一）教師方面
1、今天老師在配合默契度較高，能夠掌握幼兒活動方向。
2、活動中出現(xiàn)了臨時(shí)問題，如：個(gè)別幼兒咬手、一名幼兒發(fā)生情緒不穩(wěn)定，我們老師在遇到臨時(shí)的特殊問題的處理上非常及時(shí)。
（二）幼兒方面
1、由于進(jìn)行的展示活動比較長了，幼兒的注意力出現(xiàn)了渙散，在活動開始孩子能夠保持較高的專注力，但到了快結(jié)束部分個(gè)別孩子有一點(diǎn)保持不住了。
2、個(gè)別幼兒看到家長，情緒較為興奮，規(guī)則意識薄弱。
（三）家長方面
今天家長來的非常全，讓我意外的是平時(shí)在外工作的薛瑤瑤的媽媽，也在這一天調(diào)整好自己的工作來參加孩子的節(jié)日，我很感動。爸爸媽媽抽不出身來到現(xiàn)場的也由爺爺奶奶代替來參加。
二、感動
在開展活動的時(shí)候有李康碩小朋友的媽媽因?yàn)樘厥馐虑闆]能趕來參加活動，開始我還在擔(dān)心這個(gè)孩子會不會因此而無心繼續(xù)參加活動，在活動我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。這個(gè)孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進(jìn)行語言操作一起玩游戲，我們的這些孩子真是長大了。
今天來參加活動的還有幾個(gè)爺爺奶奶，他們本身行動起來就不方便，但是為了讓孩子能夠開心的參加親子游戲，他們?nèi)匀粓?jiān)持著和孩子一起活動。老人家的精神讓我們做老師的感動！
三、反思
通過家長到會的情況來看，現(xiàn)在的家長都非常重視孩子的成長，由于平時(shí)工作忙，無法照顧到孩子的學(xué)習(xí)和生活，因此都想通過這樣的活動來真正的了解孩子。這次的活動比較長，事先沒有考慮孩子的年齡特點(diǎn)，開始的展示部分時(shí)間有些長。以至于有個(gè)別孩子出現(xiàn)騷動的現(xiàn)象。
從家長的交流和反饋中可以看出，家長很重視幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)部分幼兒在此方面表現(xiàn)不足，有性格差異、年齡差異、能力差異，針對此部分幼兒，教師會加強(qiáng)關(guān)注，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒參與積極性。
幼兒教育工作就是這樣，好好的計(jì)劃趕不上孩子的變化。雖然在活動前預(yù)設(shè)了種種的可能性，但還是發(fā)生了一些意料之外的問題，或許有些不完美，但是完美并不美，相信有了這次開放日積累的經(jīng)驗(yàn)，下次的開放一定能夠更成功，孩子們在下次的活動中比今天更有進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題就是我們教育與受教育的過程。
歌唱比賽活動總結(jié)篇五
為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營造校園的藝術(shù)氛圍，推動我校文化建設(shè)再上新臺階。
繪畫、書法大賽于12月20日落下帷幕。此次大賽由美術(shù)組辦、并且得到了學(xué)校的大力支持。各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績。
作品大膽創(chuàng)意，追求個(gè)性，打破了學(xué)校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校園文化活動，發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智，釋放同學(xué)的激情。
本次大賽20xx年11月15日作品開始征集，12月1日作品征集結(jié)束，12月12日有大賽組委會公布獲獎(jiǎng)名單，12月16日在原來園校區(qū)簡易教室05室舉行頒獎(jiǎng)大會，12月17日—20日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學(xué)校進(jìn)行。
對于此次活動我們進(jìn)行了周密的策劃，從活動構(gòu)思到作品征集，從選擇評委老師到頒獎(jiǎng)儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動組織者的汗水。
尤其是籌備優(yōu)秀作品展，時(shí)間緊任務(wù)重，首先我們將優(yōu)秀的作品全部拍成數(shù)碼照片，進(jìn)行信息采集，然后我們把所有作品的照片進(jìn)行統(tǒng)一排版處理，僅僅三天的時(shí)間我們就把展覽的大型海報(bào)排版完畢。
從中我們克服多種人為和非人為困難，最終在短時(shí)間內(nèi)將該項(xiàng)制作完成，使優(yōu)秀作品展得以順利在圖書館展出。在工作中有過抱怨，有過放棄的想法，可是我們互相鼓勵(lì)、相互支持，才得到了一個(gè)滿意的結(jié)局，讓更多喜好設(shè)計(jì)的人，熱愛繪畫的人走進(jìn)了我們的活動中來，并且得到了合作單位的認(rèn)可，得到了同學(xué)們的好評。
當(dāng)然，通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動前期的準(zhǔn)備工作不充分等等?？傊?，在校團(tuán)委、領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。
此次活動使我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過評委老師的點(diǎn)評，增加了我們的知識水平；看到富有創(chuàng)意的作品，仔細(xì)的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的視野。
歌唱比賽活動總結(jié)篇六
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生對英文的書寫，提高學(xué)生書寫的重視程度，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，我校舉行了四年級的英語書寫比賽。本次比賽，旨在更好地貫徹落實(shí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，落實(shí)小學(xué)英語書寫教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)對小學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，檢閱小學(xué)生應(yīng)達(dá)到的嚴(yán)格、規(guī)范的英語書寫要求。
本次比賽，要求四年級的學(xué)生人人參與，以書寫字母、單詞、句子為比賽內(nèi)容，以年級為單位進(jìn)行評比。在老師的指導(dǎo)鼓勵(lì)下，每個(gè)學(xué)生都熱情響應(yīng)，積極參加，在比賽中展示了扎實(shí)的英語書寫功底，字母書寫標(biāo)準(zhǔn)，字跡流暢端正，卷面整潔漂亮，令人賞心悅目。賽后，在評委老師公平公正的裁決下,分別評選出了一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)的作品展示在學(xué)校的宣傳欄上供同學(xué)們學(xué)習(xí)欣賞。這次的書寫比賽，極大地激發(fā)了學(xué)生書寫英語的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫水平，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。
存在的問題：
另外，單詞的音節(jié)劃分也需要老師們進(jìn)一步進(jìn)行指導(dǎo)。比如，在比賽中，學(xué)生對行末長單詞不會換行。不是擠在上一行，就是隨便分開，沒有按音節(jié)劃分。
最后，書寫差距較大。部分后進(jìn)生的大小寫不分，印刷體和手寫體不分，書寫書寫不認(rèn)真規(guī)范，欠美觀，書寫速度慢等。
改進(jìn)措施
1從全校范圍內(nèi)重視書寫，規(guī)范書寫的管理，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。
2英語教師要在課堂堂上加強(qiáng)書寫的練習(xí)和督促，使學(xué)生真正了解書寫的要與格式，使學(xué)生真正知到如何規(guī)范書寫英語。
3加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。教師要加強(qiáng)對日常作業(yè)的管理與糾錯(cuò)，規(guī)范書寫，從日常教學(xué)的點(diǎn)滴做起。
4加強(qiáng)對書寫的訓(xùn)練，使學(xué)生規(guī)范書寫成為一種習(xí)慣。
歌唱比賽活動總結(jié)篇七
為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，進(jìn)一步豐富中小學(xué)生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，營造良好的校園文化環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的課外文體活動，促進(jìn)青少年健康成長、和諧發(fā)展，組織了一次舞蹈比賽，現(xiàn)總結(jié)如下：
教師盡心盡力，嚴(yán)格要求，力求把每一個(gè)動作標(biāo)準(zhǔn)又規(guī)范，有利于準(zhǔn)確的教給學(xué)生。平時(shí)利用大課間、體育課和課外活動，進(jìn)行練習(xí)。
舞蹈風(fēng)格清新、大方，緊扣簡單的舞步、間接地藝術(shù)表現(xiàn)形式，讓學(xué)生們能夠輕松、快樂的舞動。動作內(nèi)容結(jié)構(gòu)清新，對于小學(xué)生容易記憶與掌握。舞蹈的形式變換能夠吸引學(xué)生的持久興趣，不會因?yàn)橹貜?fù)而感到厭煩，能夠有效的增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性。身體語言力求纖長，動作充滿活力與美感，自然、和諧。音樂動感十足，充滿激情，編排的節(jié)目比較適合小學(xué)生。
一、讓學(xué)生們通過多媒體觀看錄像，建立一個(gè)完整動作概念。
二、教師講解示范，先教會學(xué)生們基本步伐，再整體練習(xí)。
三、動作與音樂的配合，培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感，這樣大大調(diào)動提高學(xué)生的表現(xiàn)能力。在教學(xué)過程中與班主任及任課教師密切配合，組織好學(xué)生紀(jì)律，有秩序的進(jìn)行活動，力爭使每個(gè)學(xué)生都掌握所有舞蹈動作，并都能隨音樂有節(jié)奏的進(jìn)行表演。從學(xué)生歡快的舞步、開心的笑臉，我們不難感覺到這次活動的育人價(jià)值。讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中成長，他們一定會健康美麗、端莊自尊。
今后這項(xiàng)工作我們將常抓不懈，學(xué)生的課余生活也會更加豐富。我們的校園將會更加的熱情活潑，奮進(jìn)祥和。
本次活動的開展，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和審美情趣，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，充分展示我校全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌。本次活動充分證實(shí)我校課外活動開展的實(shí)效性，切實(shí)展示了當(dāng)代少年兒童團(tuán)結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，有效的提高全校學(xué)生的身體素質(zhì)，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，有力促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
歌唱比賽活動總結(jié)篇八
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣，提高學(xué)生口語交際水平，20xx年12月1日下午，在我校第一屆科技藝術(shù)節(jié)開展之際，語文組特舉辦此次“正青春·經(jīng)典詩文”朗誦比賽活動。
本次活動中，各班語文老師精心選擇誦讀內(nèi)容，組織學(xué)生認(rèn)真排練，比賽如火如荼，取得了非常好的效果。賽場上，同學(xué)們聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫的吟誦，精彩紛呈，讓全校師生領(lǐng)略經(jīng)典、感悟文化、享樂其中。特別是葉嘉怡的《黃河頌》，劉薇的《祖國啊，我親愛的祖國》，慷慨激昂，激起了學(xué)生的拳拳愛國之心；周瑞的《致橡樹》，蔡潔的《愛蓮說》，音韻優(yōu)美，使學(xué)生沉浸在典雅的詩情畫意中；王方園的《相信未來》，姚君山的《因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生》，鏗鏘有力，讓我們看到了新世紀(jì)學(xué)生的樂觀自信。
一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
本次比賽活動是語文老師充分利用晨讀、語文課、社團(tuán)朗讀活動指導(dǎo)學(xué)生選擇經(jīng)典詩文篇目進(jìn)行誦讀的縮影。此次經(jīng)典誦讀大賽，在全校營造出繼承、弘揚(yáng)中華經(jīng)典，傳承千年文明的氛圍，為創(chuàng)建書香校園營造了濃厚氛圍，為學(xué)生的成長提供更加強(qiáng)大的精神動力和更良好的文化氛圍。
20xx-12-2
歌唱比賽活動總結(jié)篇九
阿堡寨學(xué)?！凹t色經(jīng)典誦讀”活動總結(jié)為了弘揚(yáng)革命精神，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，在全校努力營造濃厚的“讀好書，讀紅色經(jīng)典”的氛圍，學(xué)校在小學(xué)部開展了以“紅色經(jīng)典”為內(nèi)容的誦讀活動。在全校師生的努力下，取得了一定成效。
一、活動安排方案
為了使活動開展有條有理，制定了本次誦讀活動的實(shí)施方案，在實(shí)施方案批定了活動主題，活動時(shí)間，同時(shí)對活動形式及指導(dǎo)老師做了安排。
二、共同努力，促進(jìn)活動順利進(jìn)行
﹝1﹞語文教師重視指導(dǎo)。接任務(wù)后，各班語文教師能充分利用課余時(shí)間幫學(xué)生選材，對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練，積極參加學(xué)校組織的比賽。﹝2﹞組織健全、責(zé)任明確。我校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，全體語文教師為主要成員的誦讀小組。分工合作，責(zé)任明確，為活動成功打好了基礎(chǔ)。
三、活動開展及時(shí)
依據(jù)實(shí)施方案規(guī)定時(shí)間20xx年5月4日，我校開展了本次活動?；顒右詡€(gè)人、集體不單位進(jìn)行了比賽，其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富，主題鮮明。由于學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練積極，準(zhǔn)備充分，在比賽中各班學(xué)生大放異彩，為下一步參加區(qū)級比賽作好了準(zhǔn)備。
四、收獲與體會
1、這次活動有力的推動了我們學(xué)校德育工作的發(fā)展，激發(fā)了學(xué)
生的讀書熱情，形成了良好的“讀好書，讀紅色經(jīng)典”的氛圍。
2、在提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行了傳統(tǒng)教育和愛國教育，使學(xué)生在活動中了解了中國人民的奮斗歷程，進(jìn)一步提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
五、存在問題
本次活動由于時(shí)間緊，安排急，導(dǎo)致訓(xùn)練不夠扎實(shí)，參加人數(shù)少，對學(xué)生鍛煉面不夠?qū)?，今后，我們會更加努力，讓更多的`學(xué)生得到鍛煉。
總之，我校開展的以“誦讀紅色經(jīng)典，勵(lì)志當(dāng)代少年”為主題的活動，進(jìn)一步推動了“書香校園”的構(gòu)建，不斷深化了學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)了師生的共同成長。
歌唱比賽活動總結(jié)篇十
“新秀杯”課堂教學(xué)比賽作為我校教育教學(xué)活動中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，目前已經(jīng)開展到了第四屆。本次活動從11月1日開始到12月5日結(jié)束，歷時(shí)35天，內(nèi)容涵蓋學(xué)校各主要學(xué)科，全校共55位30歲以下教師中除6人因參加各級省市級教學(xué)比賽經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不再參加本次活動，其余49名符合條件的教師均參加了本次課堂教學(xué)比賽，并從中評選出一等獎(jiǎng)21名，二等獎(jiǎng)28名。縱觀本次教學(xué)比賽，參賽教師準(zhǔn)備充分，參與備課教師熱心指導(dǎo)，而評委們更是在認(rèn)真聽課，公正評判的基礎(chǔ)上，又為每位上課教師進(jìn)行了當(dāng)面評課，指出其長處和不足，從而使整個(gè)“新秀杯”教學(xué)活動至始至終充滿了濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍。
幾點(diǎn)建議：
1、課型把握不準(zhǔn)確。個(gè)別選手不清楚口語交際與習(xí)作指導(dǎo)課的區(qū)別，出現(xiàn)口語交際課讓學(xué)生寫作的現(xiàn)象。甚至個(gè)別選手把口語交際課上成了心理課。
2、指導(dǎo)不到位。教師在巡視學(xué)生寫作過程中，沒抓住時(shí)機(jī)適當(dāng)指導(dǎo)，這時(shí)教師不能閑著無事，要有效地利用好這段時(shí)間，及時(shí)了解學(xué)生的習(xí)作情況，抓住典型作品，無論是寫得棒的作品，還是有語病的作品，老師要做到心中有數(shù)，以便為下面的評講環(huán)節(jié)服務(wù)，評改時(shí)能有的放矢，化解煩雜。
3、要提供習(xí)作修改的模板。對于學(xué)生習(xí)作修改環(huán)節(jié)，教師首先要肯定學(xué)生寫得好的地方，然后在少數(shù)地方進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦薷?，盡量保持學(xué)生自己的文字，盡量使用兒童認(rèn)識、能力范圍的語言文字，鼓勵(lì)學(xué)生習(xí)作的自信。在時(shí)間允許的情況下，教師可以多修改幾篇，教給修改方法，明確修改認(rèn)識，讓“好文章是改出來的”思想在學(xué)生心中扎根。
4、要強(qiáng)調(diào)說寫結(jié)合的內(nèi)在聯(lián)系。要將寫話與說話相結(jié)合，口語與書面語相結(jié)合。有些課堂沒有很好的交流說話訓(xùn)練，有些課堂即便有，也只是走走過場，沒有落到實(shí)處。沒有好好地說，自然就降低了習(xí)作教學(xué)的效率！
5、小組合作走過場。小組合作前應(yīng)該要先有學(xué)生個(gè)體的靜思默寫，但大多數(shù)老師沒有讓學(xué)生思考就直接討論，剝奪了潛能生思考的機(jī)會，被少數(shù)優(yōu)生牽著走，其次組內(nèi)組員分工不明確，也讓小組合作的效果大打折扣。
總的來說，珠海市香洲區(qū)前山片小學(xué)語文表達(dá)課型教學(xué)比賽活動是非常成功的！胡紅元校長在這兩天半的比賽中付出了巨大的辛勞，協(xié)調(diào)各方人員，保證比賽的順利進(jìn)行；十七小無私地提供場地和學(xué)生，安排評委的休息；各評委公平公正地評課評分；最辛苦的要算參賽的各位選手了，感謝你們，呈現(xiàn)了這么精彩的課堂，讓我有這么好的機(jī)會好好學(xué)習(xí)！
歌唱比賽活動總結(jié)篇十一
為了倡導(dǎo)精神文明，鍛煉健康身體，增強(qiáng)教師團(tuán)體合作精神，展現(xiàn)教師積極向上的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，本著“團(tuán)結(jié)一致，友誼第一，比賽第二”的原則，楊木中心學(xué)校工會組織全體教師開展拔河比賽。在這個(gè)秋高氣爽冷的秋日里，校園里的正燃燒著一團(tuán)歡樂的烈火。
9月21–22日操場
1、主要工作學(xué)校工會組織
由工會按著工作向?qū)W校申請此次秋季校園教師拔河比賽項(xiàng)目，提交此次活動策劃書。
2、比賽階段
為了不占用學(xué)生上課時(shí)間，此次比賽分成男、女組進(jìn)行。9月21日下午3點(diǎn)45分進(jìn)行男子組比賽；9月22日下午3點(diǎn)45分進(jìn)行女子組比賽。
比賽最開始由各組組長抽簽決定比賽的對手。
經(jīng)過激烈角逐，最終敲定戰(zhàn)局。男子組：第一名：男科任組，第二名：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組，第三名：男后勤組。女子組：第一名：班主任組，第二名：學(xué)前組，第三名：女科任組。
校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，使得本次比賽獲得圓滿成功。此次拔河比賽全體教師積極踴躍參加，比賽時(shí)教師們提前到場，這充分體現(xiàn)了教師良好的時(shí)間觀念。比賽時(shí)場外的啦啦隊(duì)熱情火爆，在每一場中都賣力為隊(duì)員加油助威，他們整齊地喊著號子，給比賽的教室增添了不少信心。個(gè)別教師因故未能參加，失去一次快樂的機(jī)會，令人遺憾。
1、比賽場面熱烈，團(tuán)結(jié)了人心，凝聚了集體。
比賽都在學(xué)生放學(xué)后的課外時(shí)間中進(jìn)行，參賽教師提前到達(dá)了比賽場地，進(jìn)行賽前布置。本次活動達(dá)到了預(yù)期的效果。在活動進(jìn)行期間，大多數(shù)教師都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了教師們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，參觀的學(xué)生拉拉隊(duì)都表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊(duì)員吶喊助威。每當(dāng)比賽一開始，拉拉隊(duì)的隊(duì)員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對手頑強(qiáng)拼搏。很多隊(duì)員手都磨紅了。由此可以看出教師們都有為集體爭榮譽(yù)爭光的團(tuán)隊(duì)意識，同時(shí)也可見教師們都有著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分的時(shí)刻，盡管他們此時(shí)都已經(jīng)大汗淋漓，身心疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，其精神值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。比賽現(xiàn)場到處洋溢著歡樂的笑臉。
2、賽場上的勇者們用自己獨(dú)有的方式詮釋著一個(gè)共同的詞語——團(tuán)結(jié)。
通過這次的拔河比賽，我們練就了頑強(qiáng)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致的精神，強(qiáng)烈的集體主義責(zé)任感，這樣的一支教師隊(duì)伍令人敬佩。通過這次活動，教師之間，都有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，拔河比賽作為一個(gè)交流的平臺，為本學(xué)期今后各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。我們也會在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，不斷進(jìn)步。
附活動剪影：
歌唱比賽活動總結(jié)篇十二
大學(xué)生活是人生中最值得回味的段落之一。本次攝影大賽為青青校園里的大學(xué)生群體提供了一個(gè)梳理生命留痕的絕佳平臺。多年以后，也許記憶已經(jīng)模糊，但在光與影交錯(cuò)的瞬間被凝固下來的青春，仍將散發(fā)著揮之不去的青春魅力。也許我們的作品對光影和構(gòu)圖的把握遠(yuǎn)沒有職業(yè)攝影師那么精到，但我們真實(shí)的青春和對攝影的熱愛卻是我們一生中最珍貴的財(cái)富。
1.活動組織人員架構(gòu)：
指導(dǎo)人員：錢閭建
整體負(fù)責(zé)、監(jiān)督各項(xiàng)工作：李瑞琪
部署各項(xiàng)工作：王涔涔、嚴(yán)敏嘉
2.活動方案執(zhí)行
此次比賽基本按照計(jì)劃順利進(jìn)行，并取得了良好的效果，包括攝影作品的征集工作以及評選階段的工作等等。然而后期工作尚待改善，如未與其他部門合作、未邀請攝影協(xié)會輔助。在整個(gè)活動的執(zhí)行中，出現(xiàn)了一些小插曲，比如上交的`作品數(shù)量較多且質(zhì)量參差不齊、交作品的時(shí)間太晚導(dǎo)致評審團(tuán)審閱倉促等，但這些問題已有所預(yù)料，并找出了合理的解決方案，故處理得很好，比賽也得以順利進(jìn)行。
3.活動目的及效果
此次活動的目的是希望通過對陽光體育運(yùn)動精彩瞬間的記錄，展現(xiàn)山大人勇敢拼搏、積極向上的風(fēng)采，讓同學(xué)們在體驗(yàn)體育精神的同時(shí)，感受擁有百年歷史的山大的青春與激情，提高院級以及院校級之間的凝聚力。
對此次活動的預(yù)計(jì)效果是優(yōu)秀人才紛紛涌出，呈現(xiàn)出百花齊放的局面。而實(shí)際上本次活動達(dá)到的效果也總體上令人滿意，大批的優(yōu)秀選手脫穎而出。09級的王慧、張雪、羅芮、郭群，10級的劉陽洋、王玉、薛莉、徐菁佩，11級的孫建、王睿智均被選中并代表公共衛(wèi)生學(xué)院參加校級比賽。這10位同學(xué)的作品充滿動感與激情，展現(xiàn)了青年學(xué)子的青春活力，體現(xiàn)出體育運(yùn)動的無限魅力，極其振奮人心。而二者之間的差異事先也有所預(yù)料：因?yàn)橥瑢W(xué)們均為非專業(yè)選手、攝影技術(shù)參差不齊，所以作品的質(zhì)量未達(dá)到預(yù)期效果;有的同學(xué)把精力主要是放在比賽結(jié)果上，并未對體育精神有著充分的認(rèn)識。
4.活動亮點(diǎn)
本次活動經(jīng)過了大力的宣傳(其中11級幾乎挨個(gè)宿舍通知)，將活動通知下放到09-11各級同學(xué)中。由于宣傳到位，作品的征集活動完成得非常順利。新入學(xué)的11級同學(xué)熱情高漲，積極參與此次活動(有一位同學(xué)甚至交了40幅作品)，表示了對本次活動的大力支持。由于評選方案多樣，對評選過程中可能出現(xiàn)的問題也作出了預(yù)計(jì)，所以評選工作也順利完成。在評委團(tuán)的達(dá)成統(tǒng)一意見之后，共有10幅優(yōu)秀作品被選中。而這10幅作品便是最大的亮點(diǎn)，引人入勝，吸引眼球。不同的題材卻表達(dá)了相同的主題：活力與激情，奮進(jìn)與向上。
5.活動中存在的問題
(1)策劃階段：策劃時(shí)間短，較為倉促。雖然是集體策劃，但仍存在許多沒有考慮到的問題，比如沒有考慮到?jīng)_洗照片需要時(shí)間;因?yàn)椴皇菍I(yè)人士，所以評分細(xì)則制定的不是太完善。
(2)準(zhǔn)備階段：在參賽作品提交的問題上，參賽同學(xué)并沒有緊張起來，許多作品都是在臨近截止日期的時(shí)候才提交上來，這給作品的收集和整理都帶來極大的不便。但是欣慰的是事先已有所預(yù)料，所以只是稍微影響了工作的進(jìn)度，以后在這一方面一定會多加注意。
(3)執(zhí)行階段：由于大一新生在軟件園校區(qū)與高年級同學(xué)分開，所以本次活動的執(zhí)行沒有想象中那么順利。因?yàn)樾枰喾矫婵紤]時(shí)間的安排，所以作品的收集評定工作的時(shí)間就有些緊。
6.對下學(xué)年本活動的感想和建議
雖然過程有些曲折，但本次活動還是很成功的。
3、鑒于此次活動中的作品質(zhì)量參差不齊，所以在下次活動的宣傳過程中，我們可以給有參賽意愿的同學(xué)提供一些技術(shù)上的指導(dǎo)或是小建議，以此來提高作品的質(zhì)量。
歌唱比賽活動總結(jié)篇十三
今天，我的唐弟唐妹都來了。老媽為了讓我更快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，就耍了個(gè)陰招：“華鋼，我到要看看你的文學(xué)能不能敵你的唐弟唐妹，來！讓我來作裁判，你和他們來一場成語比賽?！蔽疫€被蒙在鼓里：“好，來就來！”“同音字也可以?！薄昂茫 薄拔覀兿葋??！?/p>
唐弟唐妹發(fā)話了：“儀表堂堂?！薄疤锰谜?。”“正，正……”“哈哈，不知道吧！”我笑到?！罢崩K?！薄安焕⑹俏业艿埽宦斆鳌?，我開始討好他了?！袄K之以法?！薄胺ㄍ馐┒??！薄岸鲗⒊饒?bào)?！薄皥?bào)效萬一?！币恢贝粼谂赃叺拿妹冒l(fā)話了?！耙坏┮幌Α！边@時(shí)候妹妹好像更我較上勁了?！跋﹃枤w來?！蔽覜]辦法，只好亂遍一個(gè)?！坝羞@個(gè)成語嗎？”真沒想到半路殺出個(gè)程咬金，姐姐來了。在她的耳力范圍內(nèi)，我只好另想成語?！皩ρ?！夕惕若厲。”我暗暗自喜?！皡栃泄?jié)約”“約……”雙拳難敵四腿，畢竟三個(gè)臭皮匠都還能頂個(gè)諸葛亮呢！沒辦法，我只有求助姐姐，姐姐心太軟，受不了我哀求的眼神，“約定俗成”，果然厲害，這個(gè)成語我連聽都沒聽過?！耙菜?，也算?！边€是媽媽好?！俺扇酥馈！薄懊缐舫烧?。”“真心誠意。”“意……意想不到?！薄暗缆犕菊f?！薄罢f三到四。”“四海他人?！薄叭松饺撕！！薄昂！?。”哈哈，弟弟他們快撐不住了?！拔覀円惨さそ憬愕牡膸椭！薄笆裁矗?！”我心里大驚，真沒想到剛才問姐姐到成了他們的后路。“海闊天空?！薄皩?，海闊天空，我怎么沒想到?！钡艿軞獾弥迸哪X門?！翱涨敖^后?！薄昂蟆薄昂昧?，好了，這次比賽沒勝負(fù)，因?yàn)殡p方都請求了場外幫助。”“不干，不干……”我和弟弟妹妹們大叫?！斑@樣，我說一個(gè)字，誰能說出帶它的成語，誰就是贏家?！苯憬阏f?！吧谱?。”“善惡分明。”妹妹叫道。“對?。?！你們獲勝?！苯憬阏f?！笆裁矗乙粋€(gè)哥哥竟然輸給了弟弟妹妹。”我想到。
這次比賽我又輸了，可憐啊！
歌唱比賽活動總結(jié)篇十四
歷時(shí)兩周的“環(huán)保小衛(wèi)士”電腦作品制作競賽活動已經(jīng)結(jié)束了。這是促進(jìn)我校信息技術(shù)教育高速發(fā)展，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，豐富中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校信息技術(shù)的普及和提高，實(shí)現(xiàn)我校基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展的一次大好機(jī)會?，F(xiàn)就本次比賽情況和過程作一個(gè)簡單的總結(jié)：
在本學(xué)期初“競賽活動的通知”下來以后，我就進(jìn)入了思想準(zhǔn)備階段。及時(shí)將比賽細(xì)則傳達(dá)給學(xué)生，并積極和班主任取得聯(lián)系，取得他們的幫助，之后積極宣傳號召同學(xué)們參與，學(xué)生生激情很高，都認(rèn)為這是一個(gè)鍛煉、學(xué)習(xí)的好機(jī)會，更是展示小作者才藝的一次好機(jī)遇。確立了比賽方案，做到的有條不紊、有條有理。
學(xué)生的訓(xùn)練和指導(dǎo)方面的工作在市級比賽后的8月份中期正式啟動，我和都學(xué)生放棄了中午的休息時(shí)間，在微機(jī)機(jī)室內(nèi)進(jìn)行積極的訓(xùn)練，杜絕任何人進(jìn)來打擾。我也給小作者們一個(gè)自由發(fā)揮、充分想象的天空在尊重小作者自我設(shè)計(jì)理念的情況，對個(gè)別方法不正確、色彩搭配不合理、構(gòu)圖不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤阶髦笇?dǎo)。
總之本次活動，激發(fā)了我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，同時(shí)也展示了我校信息技術(shù)教育、素質(zhì)教育的喜人成績。我將繼續(xù)努力，運(yùn)用好現(xiàn)代教育資源，在電腦的知識和技能方面讓學(xué)生更上一層樓。
歌唱比賽活動總結(jié)篇十五
辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑?！逼湟鉃?，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。通過辯論，人們可以更好了解對方的立場和觀點(diǎn)，求同存異，達(dá)到更高層次上的心理溝通。
我系以豐富校園生活，加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開展了為期近一個(gè)月的辯論賽。
一，籌備工作，宣傳工作
在比賽的籌劃階段，學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書團(tuán)為此積極的申請場地，桌椅，音響設(shè)備，邀請?jiān)u委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報(bào)張貼于三棟教學(xué)樓大廳，食堂前及廣播響徹校園。
二，辯論賽過程
“金華杯”辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕，激烈的角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號。
酒管七班勇奪桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名，楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學(xué)被評為最佳辯手;酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評為優(yōu)秀辯手。最后05級酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評。此次辯論賽活動得到了同學(xué)們的一致好評，同學(xué)們也都積極地參與了近來，使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功，也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動的舉辦。
三，辯論賽取得的成效
1.參賽選手能力的提高：辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手，所要具備的知識與能力是多方面的，為了這個(gè)目的，他們在臺上充分展示自己，能力也在不知不覺中提高。首先，思維能力得到提高。如果沒有對事物的真知灼見，就不會有驚人妙語。如果沒有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了，啞口無言沒了;妙語連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時(shí)看問題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會了多角度思考問。其次，語言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過幾場鍛煉，每個(gè)選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至形成了自己的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話語和趙璐同學(xué)字字珠璣，咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對漢語言的使用能力增強(qiáng)，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語、箴言，為了增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語句的使用，給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西，第三，知識結(jié)構(gòu)更完備。俗語說“臺下一分鐘，臺下十年功”，為了臺上精彩的幾分鐘，他們在課余下足了工夫：自己認(rèn)真搜集資料，參閱同學(xué)提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫辯詞等。第四，應(yīng)變能力加強(qiáng)。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運(yùn)用道具說明自己的觀點(diǎn)，將自方的劣勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝，成了同學(xué)們津津樂道的話題。
2.學(xué)生整體辨別能力的增強(qiáng)和校園文化水平的整體提升：俗話講“真理越辯越明”，辯論針對學(xué)生關(guān)心的問題展開。從初賽“網(wǎng)絡(luò)拉近人們的距離還是疏遠(yuǎn)人們的距離”、復(fù)賽“名校是因?yàn)槊麕熯€是名生”到?jīng)Q賽“大學(xué)，是以積累知識為主還是以塑造人格為主”，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，使同學(xué)們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，最終明白問題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會了分析問題，提高了辨別能力，為后面的有效行動奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話題，學(xué)會以理服人，不會毛躁地與人對罵，更不會大大出手，文明了許多。
3.班級凝聚力的增強(qiáng)：辯論不僅是個(gè)人才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開四人小團(tuán)體的默契，更離不開大集體----班級同學(xué)的支持。賽前班長、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。
四.值得思考的地方
辯論賽總體收到了良好的成效，但整個(gè)組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題。辯論賽沒有做好賽前指導(dǎo)，導(dǎo)致辯手對比賽沒有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點(diǎn)評中給予正確的指導(dǎo)，會給同學(xué)以更積極的影響。初賽因地點(diǎn)的限制局限在較小的教室進(jìn)行，給熱情的觀眾帶來了諸多不便，希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動中能得以彌補(bǔ)。
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