寬容是一種重要的品質(zhì)，它能夠幫助我們建立和諧的人際關(guān)系。學(xué)會運(yùn)用豐富和準(zhǔn)確的詞匯，可以使文章更加生動和有說服力。接下來，讓我們一起來看看這些精彩的總結(jié)范文，相信對大家的寫作能夠有所啟發(fā)和幫助。
藥學(xué)講座心得篇一
近日，我參加了一場關(guān)于藥學(xué)的講座分享活動，讓我對藥學(xué)產(chǎn)生了全新的認(rèn)識。在這場講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于藥物的知識和技巧，并對藥學(xué)這門學(xué)科的未來發(fā)展有了更深入的了解。下面我將就這次講座的內(nèi)容和我個(gè)人的收獲與感悟進(jìn)行回顧和分享。
首先，講座中介紹了藥學(xué)的基本概念和發(fā)展歷史。我了解到藥學(xué)作為一門學(xué)科，早在古代中醫(yī)的時(shí)期就已經(jīng)存在，并在當(dāng)時(shí)的臨床實(shí)踐中起到了重要的作用。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，藥學(xué)逐漸從經(jīng)驗(yàn)總結(jié)轉(zhuǎn)向系統(tǒng)研究，成為了一門獨(dú)立的學(xué)科。聽到這些介紹，我深感藥學(xué)的發(fā)展歷程十分輝煌，同時(shí)也對藥學(xué)的前景感到樂觀。
其次，講座中講解了藥學(xué)的分支領(lǐng)域和應(yīng)用領(lǐng)域。藥學(xué)并不僅僅局限于藥物的研發(fā)和生產(chǎn)，它還涵蓋了藥品的安全性評估、運(yùn)輸和貯存等方面的內(nèi)容。這種全面性使得藥學(xué)成為一個(gè)綜合性的學(xué)科，與醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科密切相關(guān)。此外，講座還介紹了藥學(xué)在臨床治療、藥品監(jiān)管、藥學(xué)教育等領(lǐng)域的應(yīng)用。通過講座的學(xué)習(xí)，我對藥學(xué)的范疇有了更加清晰的認(rèn)識，也加深了我對藥學(xué)的興趣。
第三，講座中涉及了藥物的研發(fā)和生產(chǎn)流程。這一部分內(nèi)容對于我來說是最為吸引人的。通過講座，我了解到藥物的研發(fā)過程是一個(gè)復(fù)雜而艱辛的過程，需要經(jīng)過藥理學(xué)、藥代動力學(xué)、臨床試驗(yàn)等多個(gè)步驟。同時(shí)，講座還介紹了藥物的生產(chǎn)過程，從原料采購到成品包裝的全過程。我深感藥物的研發(fā)和生產(chǎn)工作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和精益求精的工作精神。
第四，講座還講到了藥學(xué)中的一些前沿技術(shù)和未來發(fā)展方向。隨著科技的進(jìn)步，藥學(xué)領(lǐng)域也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展。其中，藥物基因組學(xué)和蛋白質(zhì)組學(xué)是目前非常熱門的研究方向，通過研究基因和蛋白質(zhì)組成及其功能，藥學(xué)家可以發(fā)現(xiàn)新的靶點(diǎn)，并開發(fā)出更有效的藥物。此外，借助人工智能和大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)，也能更加精準(zhǔn)地進(jìn)行藥物設(shè)計(jì)和藥物安全性評估。這些前沿技術(shù)的應(yīng)用將進(jìn)一步推動藥物研發(fā)和治療效果的提高。
最后，我在這次講座中還結(jié)識了一些同行，并與他們進(jìn)行了討論和交流。通過與他們的交流，我了解到藥學(xué)在傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的作用和地位，也收獲了對藥學(xué)這一學(xué)科深深的敬意。同時(shí)，我也給他們展示了我們學(xué)校在藥學(xué)領(lǐng)域的實(shí)力和潛力。這種交流與互動讓我感受到藥學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)，激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)的動力。
通過這次藥學(xué)講座的分享與學(xué)習(xí)，我對藥學(xué)這門學(xué)科有了更全面的認(rèn)識和了解。我深深感受到了藥學(xué)對于人類健康事業(yè)的重要性和廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。我也被藥學(xué)的前沿技術(shù)和未來發(fā)展方向所吸引，決心在未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中努力探索和貢獻(xiàn)。我相信，通過個(gè)人的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠在藥學(xué)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱！
藥學(xué)講座心得篇二
藥學(xué)專業(yè)是近年來備受青年學(xué)子追捧的熱門專業(yè)之一。隨著社會對藥物研發(fā)和醫(yī)療保健的需求增加，藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景也逐漸變得廣闊。為了更好地指導(dǎo)學(xué)生未來的就業(yè)選擇，我們學(xué)校特地邀請了一位資深的藥學(xué)專家來給我們做一場藥學(xué)就業(yè)講座。通過這場講座，我們學(xué)到了許多關(guān)于藥學(xué)就業(yè)的有價(jià)值的信息和經(jīng)驗(yàn)，深感受益匪淺。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，就業(yè)機(jī)會的多樣性讓我受益匪淺。在講座中，專家展示了藥學(xué)專業(yè)在不同領(lǐng)域的就業(yè)機(jī)會，如制藥公司、藥物研發(fā)機(jī)構(gòu)、醫(yī)院藥劑師，以及藥物監(jiān)管部門等。這些不同的職業(yè)領(lǐng)域?yàn)樗帉W(xué)專業(yè)畢業(yè)生提供了廣闊的發(fā)展空間，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自身的專業(yè)價(jià)值，還能為社會健康事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，藥學(xué)專業(yè)也給了我們更多選擇的機(jī)會，可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的發(fā)展方向。
其次，就業(yè)市場的需求趨勢對職業(yè)規(guī)劃具有重要的指導(dǎo)意義。隨著醫(yī)藥科技的飛速發(fā)展，人們對藥物研發(fā)和臨床應(yīng)用的要求越來越高，因此對藥學(xué)專業(yè)的需求也在增加。專家強(qiáng)調(diào)了當(dāng)前就業(yè)市場對創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的迫切需求，這給我們提供了明確的職業(yè)發(fā)展方向。我們需要不斷提升自身的綜合素質(zhì)，積極參與藥物研發(fā)創(chuàng)新項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)合作，以適應(yīng)市場的需求并提升競爭力。
除了對就業(yè)市場的需求趨勢有了更多了解，我們還學(xué)到了進(jìn)入職場后的求職技巧。專家分享了一些建議，如如何撰寫一份令人印象深刻的個(gè)人簡歷和求職信，如何在面試中表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢和適應(yīng)能力。此外，專家還強(qiáng)調(diào)了專業(yè)背景和技術(shù)能力的重要性，并提醒我們及時(shí)了解和學(xué)習(xí)相關(guān)的新技術(shù)和新知識。通過這些實(shí)用的就業(yè)技巧和建議，我們可以更好地應(yīng)對求職壓力，提高自己的就業(yè)競爭力。
此外，講座還給我們提供了機(jī)會了解工作環(huán)境和工作內(nèi)容。專家分享了自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，并舉了一些具體的案例來說明藥學(xué)專業(yè)的工作實(shí)踐。通過這些案例，我們對藥學(xué)專業(yè)工作的內(nèi)容和工作環(huán)境有了更清晰的認(rèn)識。我們了解到藥學(xué)專業(yè)的工作需要具備細(xì)致入微的觀察力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，同時(shí)還需要與醫(yī)生、護(hù)士和患者進(jìn)行良好的溝通和合作。這使我們更加明確自己未來的職業(yè)定位，也讓我們更加對藥學(xué)專業(yè)產(chǎn)生了興趣和激情。
通過這場藥學(xué)就業(yè)講座，我對藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識。多樣的就業(yè)機(jī)會和市場對創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的需求，使我對藥學(xué)專業(yè)的未來充滿信心。與此同時(shí)，講座還提供了求職技巧和職場經(jīng)驗(yàn)的分享，這些都將對我未來的就業(yè)帶來積極的影響。我相信，在藥學(xué)專業(yè)的道路上，我將不斷努力學(xué)習(xí)和成長，為社會的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
藥學(xué)講座心得篇三
中醫(yī)藥學(xué)一直以來都是我十分好奇的領(lǐng)域，但在學(xué)習(xí)上一直欠缺一個(gè)全面了解的機(jī)會。所幸的是，在近期，我有機(jī)會參加了一場中醫(yī)藥學(xué)的健康講座。在此分享一下我的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的意義
對于現(xiàn)代人而言，關(guān)于保持健康的知識已經(jīng)有了相當(dāng)數(shù)量的積累。但很多時(shí)候，我們只是停留在食療/運(yùn)動等表面概念，對于自己的體質(zhì)及積年不遇的病癥沒有真正的了解。中醫(yī)藥學(xué)則能為我們提供更為全面和個(gè)性化的保健方法，這是參加健康講座的意義之一。
第三段：發(fā)現(xiàn)中醫(yī)藥學(xué)之美
在講座中，我了解到養(yǎng)生的方方面面，從中藥的基本理論，到中醫(yī)診斷的方法，甚至是中醫(yī)藥的臨床治療。我驚喜地發(fā)現(xiàn)中醫(yī)藥學(xué)美在于它嘗試去從身體整體角度去了解身體的狀況和調(diào)理方法，可以根據(jù)身體狀況提供針對性治療方案，而這與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、西藥甚至各類營養(yǎng)保健知識有著本質(zhì)的不同。
第四段：案例對比與感想
在講座中，醫(yī)生用了一個(gè)簡單的案例加以說明：“兩個(gè)患者，有潰瘍病史。同樣的治療手段對一個(gè)人能起到很好的療效，而對另一個(gè)人卻沒有任何好轉(zhuǎn)”。這足以說明了在治療疑難雜癥時(shí)，個(gè)性化的健康方案是必須的。而中醫(yī)藥學(xué)則有能力從身體整體角度去了解身體狀況和提供個(gè)性化治療方案。從這個(gè)案例來看，中醫(yī)藥學(xué)做到了“對癥下藥”。
第五段：總結(jié)
總而言之，在這次中醫(yī)藥學(xué)的健康講座中，我初步了解到了中醫(yī)藥學(xué)的基本理論和優(yōu)勢，尤其是個(gè)性化治療方案在健康問題以及疾病方面的巨大優(yōu)勢。同時(shí)，在接下來的人生中，我希望能夠更好地學(xué)習(xí)探究中醫(yī)藥的知識，保持健康。
藥學(xué)講座心得篇四
作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一場由專業(yè)藥劑師舉辦的藥學(xué)講座。在這場講座中，我深刻體會到了藥學(xué)的重要性，同時(shí)也意識到了自我學(xué)習(xí)知識的不足之處。以下是我對這場講座的心得體會。
第一段：“發(fā)現(xiàn)藥學(xué)的重要性”
在這場講座中，我發(fā)現(xiàn)了藥學(xué)在我們生活中的重要性。藥學(xué)究竟是什么？在這位專業(yè)藥劑師的講解下，我了解到，藥學(xué)是一門綜合性科學(xué)，它研究藥物的合成、制備、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、藥理學(xué)、藥物代謝動力學(xué)以及藥物與人體的相互關(guān)系。通過這場講座，我了解了藥學(xué)對于人類健康所起到的關(guān)鍵作用，它可以用來治療和預(yù)防疾病，甚至影響我們的心情和行為。
第二段：“如何正確地使用藥物”
藥學(xué)的正確使用對于我們的健康至關(guān)重要。講座上，專業(yè)藥劑師講解了藥物的規(guī)格、適應(yīng)癥、不良反應(yīng)以及相互作用等知識。只有正確地使用藥物，才能收到它最好的效果并減少副作用。同時(shí)，藥物的合理使用也是預(yù)防和控制藥物濫用、誤用、過量等問題的重要方法。
第三段：“藥物與營養(yǎng)”
藥物與營養(yǎng)之間的關(guān)系也是我在這場講座上所了解到的。食品營養(yǎng)學(xué)和藥物營養(yǎng)學(xué)有很多相通之處。通過合理搭配藥物和食物，可以起到輔助治療、促進(jìn)身體康復(fù)的作用。例如，抗生素搭配Mannitol，可以擴(kuò)張血管，降低肺動脈壓力；在服用降血脂藥物時(shí)飲用柚子汁，則會降低藥物代謝所需的酶活性，導(dǎo)致藥物濃度升高，增加藥物不良反應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)等等。因此，我認(rèn)為藥學(xué)和營養(yǎng)學(xué)在健康方面有很大的交集。
第四段：“藥學(xué)學(xué)習(xí)的不足”
通過這場講座，我的藥學(xué)學(xué)習(xí)之路上也發(fā)現(xiàn)了一些不足。專業(yè)藥劑師在現(xiàn)場提出了一些問題，很多同學(xué)都無法給出正確的答案。這說明我們的藥學(xué)課程需要更加深入地教學(xué)和學(xué)習(xí)。同時(shí)，這也促使我意識到，藥學(xué)學(xué)習(xí)需要我們自主學(xué)習(xí)，不斷深入探究并不斷地積累知識，才能更好地服務(wù)于人類的健康。
第五段：“藥學(xué)的未來”
在藥學(xué)領(lǐng)域，未來的道路是光明的。隨著科技文化的發(fā)展以及全球關(guān)注健康的日益增長，未來將迎來科學(xué)、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)等多方位的融合。藥物研發(fā)和藥物管理將日益重要，特別是在新藥物創(chuàng)制、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)、藥物安全和合理使用以及限制和控制藥物濫用、誤用等方面。這樣，才能讓藥學(xué)真正地服務(wù)于人類的健康。
總之，這場藥學(xué)講座讓我深刻認(rèn)識到了藥學(xué)的重要性，了解了藥物的正確使用、藥物與營養(yǎng)之間的關(guān)系，同時(shí)也意識到了自我學(xué)習(xí)的不足。我相信，在不斷地學(xué)習(xí)和探究中，藥學(xué)的未來將會更加光明。
藥學(xué)講座心得篇五
近日，我參加了一場藥學(xué)培訓(xùn)講座，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次講座，我受益匪淺，對藥學(xué)知識有了更深入的了解。下面我將從講座的內(nèi)容、講座的組織與安排、講座的參與者、以及我個(gè)人的收獲等方面，詳細(xì)闡述我對這次藥學(xué)培訓(xùn)講座的心得體會。
首先，這次講座的內(nèi)容十分豐富。主講人系統(tǒng)地介紹了各類藥物的作用原理、適應(yīng)癥、禁忌癥等基本知識。他生動的示范和具體的案例分析，使我們能夠更好地理解和應(yīng)用這些知識。他還詳細(xì)講解了一些新藥的研發(fā)和上市流程，這讓我們對藥學(xué)行業(yè)的發(fā)展趨勢有了更明確的認(rèn)識。此外，他還介紹了一些與藥學(xué)相關(guān)的新技術(shù)和新方法，讓我們了解到藥學(xué)領(lǐng)域的不斷創(chuàng)新與進(jìn)步。
其次，這次講座的組織與安排非常周到。講座在一個(gè)寬敞明亮的會議室進(jìn)行，座位舒適，設(shè)備齊全。主辦方提前做好了每個(gè)參與者的資料準(zhǔn)備，讓我們可以更好地跟隨演講者的思路和表達(dá)。主辦方還提供了講座資料的電子版本，方便我們回顧和進(jìn)一步學(xué)習(xí)。講座的時(shí)間安排充分考慮到了我們的學(xué)習(xí)需求，既有理論講解，又有案例分析和互動討論，使得整個(gè)講座充滿了互動和活躍的氛圍。
再次，講座的參與者多來自醫(yī)藥行業(yè)，都具有一定的專業(yè)背景和經(jīng)驗(yàn)。與大家的交流讓我感受到了各行各業(yè)對藥學(xué)知識的需求和重視程度。在與他們的討論中，我學(xué)到了許多實(shí)際應(yīng)用的方法和技巧。而講座期間，我們還有機(jī)會進(jìn)行小組合作，通過共同解決問題，增進(jìn)了相互間的合作意識和溝通能力。這種交流與合作的機(jī)會對我來說非常寶貴，能夠幫助我更好地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，對于我個(gè)人而言，這次講座給了我很多啟發(fā)和收獲。首先，我對藥物的作用機(jī)制和適用范圍有了更全面的了解，這對我以后的工作有著很大的幫助。其次，我學(xué)會了如何正確使用一些常用藥物，并了解了一些新藥的特點(diǎn)和優(yōu)勢。此外，講座還提醒我要保持對新技術(shù)和新方法的學(xué)習(xí)，并不斷更新自己的知識。最重要的是，這次講座激發(fā)了我對藥學(xué)事業(yè)的熱情和動力，讓我更堅(jiān)定了我在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的決心。
總之，這次藥學(xué)培訓(xùn)講座是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過講座的內(nèi)容、組織與安排、與參與者的交流以及我個(gè)人的體驗(yàn)，我對藥學(xué)知識有了更深入的了解，并得到了很多啟發(fā)和收獲。我相信，這次講座將對我的未來發(fā)展起到積極的推動作用，讓我更好地為醫(yī)藥事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
藥學(xué)講座心得篇六
我校近日舉辦了一場以“藥學(xué)就業(yè)”為主題的講座，藥學(xué)學(xué)院的許多學(xué)生積極參與其中，并從中獲得了許多關(guān)于藥學(xué)就業(yè)的有益的知識和信息。在本文中，我將分享我對這場講座的心得體會。
第二段：就業(yè)形勢分析
講座開始時(shí)，主講嘉賓首先介紹了當(dāng)前的藥學(xué)就業(yè)形勢。他指出，由于社會對醫(yī)療服務(wù)的需求不斷增加，藥學(xué)行業(yè)將持續(xù)發(fā)展。此外，他還提到了一些行業(yè)的發(fā)展趨勢，例如互聯(lián)網(wǎng)藥店的興起和藥店連鎖的擴(kuò)張等。通過這些分析，我們了解到了藥學(xué)專業(yè)就業(yè)的廣闊前景。
第三段：就業(yè)技巧分享
接下來，主講嘉賓分享了一些在藥學(xué)就業(yè)過程中的關(guān)鍵技巧。他強(qiáng)調(diào)了專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性，指出了在大學(xué)期間應(yīng)該注重學(xué)習(xí)和實(shí)踐，充實(shí)自己的能力和知識儲備。此外，他還提到了一些對求職者有幫助的技巧，例如簡歷的制作和面試技巧等。這些實(shí)用的技巧為我們提供了寶貴的參考和指導(dǎo)。
第四段：校企合作機(jī)會
講座的最后，主講嘉賓還介紹了校企合作的機(jī)會。他表示，與醫(yī)藥企業(yè)保持良好的關(guān)系可以為我們的就業(yè)提供更多的機(jī)會。他還提到了一些藥企的實(shí)習(xí)項(xiàng)目和招聘計(jì)劃，鼓勵我們積極參與其中。通過這次講座，我們了解到了如何通過與企業(yè)的緊密合作來提高就業(yè)競爭力。
第五段：個(gè)人收獲與展望
作為一名藥學(xué)學(xué)生，我深切感受到這次講座給我的幫助。通過這次講座，我不僅更加了解了藥學(xué)行業(yè)的就業(yè)形勢和技巧，還對藥企的合作機(jī)會有了更深的認(rèn)識。我更加清晰了自己的職業(yè)方向，決心在專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上不斷提升自己。我相信，通過自己的努力和實(shí)踐，我一定能夠在藥學(xué)行業(yè)找到一份滿意的工作。
總結(jié)：
通過這次藥學(xué)就業(yè)講座，我們對藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢和技巧有了更全面和深入的了解。這次講座不僅為我們提供了寶貴的知識和信息，也激發(fā)了我們對藥學(xué)行業(yè)的熱愛和動力。相信在未來的就業(yè)道路上，我們可以運(yùn)用這些知識和技巧，找到一份理想的工作，并且為藥學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
藥學(xué)講座心得篇七
藥學(xué)是一門極其重要的學(xué)科，它不僅關(guān)系到人類的健康和生活質(zhì)量，還能為人們提供有效的治療和預(yù)防疾病的方法。我有幸參加了一次藥學(xué)講座分享會，本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷與體會，總結(jié)出我對該主題的五段式觀點(diǎn)。
首先，我要說的是藥學(xué)講座分享會給我留下了深刻的印象。在這場講座中，專家詳細(xì)講解了藥學(xué)的定義、歷史、發(fā)展以及其在生活中的實(shí)際應(yīng)用。他們以生動的案例、圖表和實(shí)驗(yàn)等方式為我們揭示了藥物的國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r和前景。通過講座，我了解到藥學(xué)不僅關(guān)注藥物的研發(fā)與應(yīng)用，還涉及到藥物的安全性、用藥指南、合理用藥等方面。這讓我對藥學(xué)有了更全面的認(rèn)識。
其次，藥學(xué)講座分享會也教會了我如何正確使用藥物。專家在講座過程中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了藥物的合理使用，尤其是在日常生活中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些輕微疾病，比如感冒、發(fā)燒等。專家告訴我們，在治療這些疾病時(shí)，應(yīng)該依照醫(yī)生的指導(dǎo)進(jìn)行用藥，不可隨便濫用藥物。此外，專家還強(qiáng)調(diào)了藥物的副作用和不良反應(yīng)，使我對藥物的危害有了更加清晰的認(rèn)識。通過講座，我明白了藥物并不是萬能的，使用藥物要慎重。
第三，我感受到藥學(xué)講座分享會在培養(yǎng)健康的用藥意識方面的重要性。在講座中，專家通過舉例引用，告訴我們從小盡量少用藥，多進(jìn)行鍛煉提高身體抵抗力等。通過觀摩這場講座，我拋棄了過去對藥物的依賴心理，而是更加注重日常鍛煉，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，最大限度地預(yù)防疾病。
此外，藥學(xué)講座分享還提醒了我要選擇正規(guī)渠道購買藥物。專家在講座中強(qiáng)調(diào)了藥物的真?zhèn)螁栴}，提示我們要到合法的醫(yī)院、藥店購買藥品。同時(shí)，我也了解到一些不法分子通過網(wǎng)絡(luò)等途徑銷售假冒偽劣藥品給人們帶來嚴(yán)重危害。通過這次講座，我更加明確了購買藥物應(yīng)該采取什么樣的方式，保障自己的健康和人身安全。
最后，藥學(xué)講座分享會在提高我的科學(xué)素質(zhì)和向往藥學(xué)專業(yè)方面起到了積極的推動作用。通過專家的講解和現(xiàn)場實(shí)操示范，我對藥物表現(xiàn)出了濃厚的興趣，并且了解到藥學(xué)專業(yè)深度和廣度之大。這讓我深感醫(yī)學(xué)和藥學(xué)的發(fā)展日新月異，正朝著更加精細(xì)和個(gè)性化的方向發(fā)展。因此，我對未來要從事醫(yī)學(xué)或藥學(xué)相關(guān)工作有了更為堅(jiān)定的信心。
總而言之，參加藥學(xué)講座分享會對我產(chǎn)生了極大的影響。通過這次講座，我對藥學(xué)有了更為全面的認(rèn)識，明確了藥物的使用原則和危害，并且提高了對正規(guī)渠道購買藥物的意識。藥學(xué)講座分享也引發(fā)了我對醫(yī)學(xué)和藥學(xué)專業(yè)的向往，培養(yǎng)了我對科學(xué)的熱愛和對未來的向往。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能將藥學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，為人類的健康貢獻(xiàn)一份力量。
藥學(xué)講座心得篇八
在中醫(yī)藥學(xué)健康講座的學(xué)習(xí)中，我深深感受到了中醫(yī)藥文化的博大精深以及對健康、幸福的追求與關(guān)愛。在參加這次講座后，我對于中醫(yī)藥文化有了更深入的了解，也更加珍惜自己身體的健康。以下是我對于本次中醫(yī)藥學(xué)健康講座的個(gè)人心得體會。
第一段：講座背景及主題介紹
中醫(yī)藥學(xué)健康講座的主題以神奇的中醫(yī)藥文化和養(yǎng)生健康為主，包括了中醫(yī)養(yǎng)生、老年人養(yǎng)生、中醫(yī)體質(zhì)辨識等主題。這次講座是一個(gè)以提升社區(qū)居民養(yǎng)生觀念、推廣健康生活方式為重點(diǎn)的科普宣傳活動，吸引了很多居民前來參加，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的精髓。
第二段：中醫(yī)藥文化精品講座
講座內(nèi)容非常豐富而實(shí)用，讓人耳目一新。講座以中醫(yī)藥文化為主引導(dǎo)聽眾了解中醫(yī)學(xué)科的風(fēng)格與特點(diǎn)，引發(fā)大家對中醫(yī)藥文化的興趣，以及借鑒中醫(yī)在治療疾病上取得的獨(dú)到成果，從而倡導(dǎo)大家在保健養(yǎng)生方面積極使用中醫(yī)養(yǎng)生方法。中醫(yī)養(yǎng)生講解過程中，講師詳細(xì)闡述了中醫(yī)四季養(yǎng)生的原理，每種體質(zhì)的養(yǎng)生方法以及中藥功效，為我們提供了一個(gè)更具有針對性的選擇養(yǎng)生方法。
第三段：老年人養(yǎng)生重在健康
講座也非常注重老年人的健康。將老年人作為一個(gè)重要的養(yǎng)生群體，利用中醫(yī)藥文化的方法教授老年人保持健康的知識，提高老年人對養(yǎng)生的重視程度，以緩解老年人疾病種類增多的問題。講座中，我們學(xué)習(xí)到除了注重飲食、休息、運(yùn)動等方面的養(yǎng)生，還有保持心態(tài)開放與輕松愉悅的重要性等方面的講解，這些都為我們的養(yǎng)生和健康提供了有效的保障與指導(dǎo)。
第四段：面部體質(zhì)辨識引領(lǐng)健康
此次講座中，我們也學(xué)習(xí)到了面部體質(zhì)辨識的知識與技能。通過學(xué)習(xí)面部五指譜，可以通過觀察面部特點(diǎn)來辨別個(gè)人體質(zhì)的特征。這種辨識方法不僅提供了一種較具個(gè)性化的養(yǎng)生方式，更加的針對個(gè)人的體質(zhì)特點(diǎn)，充分體現(xiàn)了中醫(yī)養(yǎng)生方式的個(gè)性化。
第五段：健康之路需要選擇和堅(jiān)持
此次講座使我感到很有收獲，讓我了解到了更多中醫(yī)藥文化、養(yǎng)生理念、體質(zhì)辨識等方面的知識。在講座中我認(rèn)識到了健康是自己最大的財(cái)富，我將會在以后注重調(diào)節(jié)身體和情緒，堅(jiān)持運(yùn)動、良好作息、合理膳食，養(yǎng)成健康的生活方式。我還將學(xué)習(xí)更多的知識，了解更多中醫(yī)藥文化，做一個(gè)積極向上的人，保持健康平衡的生活。每個(gè)人只有每天用心呵護(hù)自己的身體，才能夠走向健康、幸福的人生之中。
總之，這次中醫(yī)藥學(xué)健康講座是我的一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我深切感受到了中醫(yī)藥文化的博大精深，使我更加關(guān)注自己的身體健康問題。通過學(xué)習(xí)，我不僅增長了專業(yè)知識，還結(jié)合自身體驗(yàn)，更加清楚健康與幸福的從何而來，讓我們的生活更加有意義。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，推廣中醫(yī)藥文化，讓人們更加認(rèn)識自身的身體，更加健康。
藥學(xué)講座心得篇九
藥學(xué)是一門涉及到人類健康的重要學(xué)科，藥學(xué)培訓(xùn)講座對于提高藥學(xué)從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)和知識儲備，具有至關(guān)重要的意義。近日，我參加了一次藥學(xué)培訓(xùn)講座，在講座中我收獲頗多，深感受益匪淺。以下，我將以五個(gè)段落，分別介紹講座的主題、講座的內(nèi)容、與講座的講師互動、個(gè)人的收獲和我對未來的展望。
首先，講座的主題是慈善藥學(xué)的發(fā)展。講座的主辦方是一家知名的醫(yī)藥企業(yè)，他們倡導(dǎo)慈善事業(yè)，希望通過發(fā)展慈善藥學(xué)，改善貧困地區(qū)醫(yī)療條件、推動醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。這是一個(gè)有意義的主題，對于我這樣的藥學(xué)從業(yè)人員來說，既有提升自身專業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會，又有機(jī)會參與到慈善事業(yè)中去，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會的雙贏。
其次，講座的內(nèi)容豐富多樣。講座首先介紹了慈善藥學(xué)的定義和意義，隨后深入探討了慈善藥學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢。在現(xiàn)場，我了解到了許多貧困地區(qū)醫(yī)療資源匱乏的現(xiàn)狀，以及如何利用慈善捐款和志愿者來改善這一問題。同時(shí)，講座還介紹了一些成功案例，如某醫(yī)藥企業(yè)通過建立藥品捐贈項(xiàng)目，在貧困地區(qū)建立了多家義診醫(yī)院，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┟赓M(fèi)的醫(yī)療服務(wù)。
然后，講座與講師的互動使我受益匪淺。講師是一位資深的藥學(xué)專家，他在行業(yè)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解。講座期間，講師耐心解答了我們的疑問，并與我們進(jìn)行了互動交流。通過與講師的互動，我更深刻地理解到了慈善藥學(xué)對于社會發(fā)展的重要性，也得到了一些建設(shè)性的建議，如如何通過抗癌藥物的研發(fā)來幫助更多貧困患者。
再次，個(gè)人從講座中受益匪淺。通過參加這次講座，我對藥學(xué)的慈善事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。我意識到，作為一名藥學(xué)從業(yè)人員，不僅要提高自己的專業(yè)水平，還要關(guān)注公益事業(yè)，為社會作貢獻(xiàn)。我將把慈善藥學(xué)的理念融入到我的工作中去，積極參與企業(yè)的慈善活動，并爭取通過自己的專業(yè)知識和能力為需要幫助的人提供實(shí)質(zhì)性的幫助。
最后，參加這次講座讓我對未來充滿信心和期待。我期待著在未來的職業(yè)生涯中，能夠?yàn)榇壬扑帉W(xué)做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待藥學(xué)行業(yè)能夠更加注重慈善事業(yè)，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，為貧困地區(qū)的醫(yī)療事業(yè)發(fā)展提供更多的支持和幫助。我相信，在大家的共同努力下，慈善藥學(xué)一定會有更好的發(fā)展，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，這次藥學(xué)培訓(xùn)講座不僅拓寬了我的知識面，也讓我對慈善藥學(xué)有了更深入的了解。通過與講師的互動和個(gè)人的思考，我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，積極參與慈善事業(yè)，藥學(xué)行業(yè)一定能夠?yàn)樯鐣龀龈嗟呢暙I(xiàn)，為人類的健康事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
藥學(xué)講座心得篇十
最近，我參加了一堂中藥學(xué)講座，深深地感受到了中藥的博大精深。這次講座讓我對中藥的認(rèn)知和理解更加深入，也激發(fā)了我對這門學(xué)科的興趣。下面，我將分享一些個(gè)人的心得體會。
第二段：對中藥學(xué)的認(rèn)識
在講座中，我了解到中醫(yī)的治療理念是辯證施治，即根據(jù)不同的病癥以及患者的具體情況來制定個(gè)性化的治療方案。而中藥的有效成分非常復(fù)雜，其中含有各種生物堿、多糖、黃酮類物質(zhì)等，可以對身體起到多種多樣的作用。中藥的制備也十分復(fù)雜，需要進(jìn)行多種加工、鑒別等工序才能得到有效的藥材。這些知識讓我對中藥學(xué)有了更為深刻的認(rèn)識。
第三段：中藥與生活
在講座中，我還學(xué)到了中藥在日常健康保健中的作用。比如，菊花可以清熱解毒、降血壓，枸杞可以滋補(bǔ)肝腎、改善眼睛視力，草莓可以促進(jìn)血液循環(huán)、清除自由基。這些中藥不僅可以幫助身體保持健康，還可以緩解一些輕微的病癥。這讓我對中藥有了更為真切的感受。
第四段：對個(gè)人的啟示
中藥學(xué)的廣度和深度讓我深深地感受到自己的渺小和對知識的渴望。我意識到自己需要繼續(xù)學(xué)習(xí)、提高自己的見識和能力，才能更好地理解中藥這門學(xué)科，更好地將其應(yīng)用于生活中。同時(shí)，中藥學(xué)也讓我明白了中醫(yī)的獨(dú)特思想和治療方式，我相信這將有益于我的日常健康治療和生活中的健康維護(hù)。
第五段：結(jié)語
總之，這次聽取中藥學(xué)講座，讓我對這門學(xué)科有了更深入和完整的了解，并對我個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生了啟示。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能更好地應(yīng)用中藥學(xué)知識，為自己的健康和生活質(zhì)量提供有效的保障。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注中藥學(xué)這門學(xué)科，認(rèn)真學(xué)習(xí)并正確應(yīng)用中醫(yī)理念和中藥知識，讓我們的生活更加健康和美好。
藥學(xué)講座心得篇十一
最近，我參加了一場關(guān)于藥學(xué)的講座，該講座由一位資深的藥劑師主講，內(nèi)容涵蓋了化學(xué)基礎(chǔ)、藥學(xué)專業(yè)術(shù)語、藥品分類和藥品副作用等方面的知識。在聽完這場講座后，我對藥學(xué)的認(rèn)識更加深刻和全面。以下是我個(gè)人對于此次藥學(xué)講座的體會和感悟：
第二段: 藥理學(xué)和藥物的分類
藥物是保障我們健康的一種重要手段，而了解藥物的藥理學(xué)和藥物的分類可以幫助我們更好地使用藥物，預(yù)防或者治療疾病。通過藥劑師的詳細(xì)介紹，我了解到藥物的分類主要分為化學(xué)藥物和生物藥物，藥理學(xué)則是研究藥物的過程和效果。藥理學(xué)的實(shí)質(zhì)是發(fā)現(xiàn)生理過程和疾病變化所涉及的分子、細(xì)胞、組織及其相互關(guān)系，以及從這些層次和過程中引申出來的藥物作用方式。了解藥物分類、藥理學(xué)，對于我們在平時(shí)的生活中正確用藥、合理用藥有著十分重要的作用。
第三段: 藥品劑型和副作用
藥品的劑型是指藥物的物理形態(tài)及其結(jié)構(gòu)和組成，以便把藥物用于治療疾病。我們在平時(shí)購買藥品時(shí)，會遇到不同的劑型如片劑、膠囊、糖衣片、注射液等等。需要我們根據(jù)藥品使用劑型的不同來選擇合適的藥品。而藥品副作用，則是指藥用于治療疾病的同時(shí)，有可能產(chǎn)生的不良反應(yīng)，如過敏反應(yīng)、惡心等等。在藥劑師的講解中，我也了解到一些藥品副作用的預(yù)防措施，提醒我們在使用藥品時(shí)，要嚴(yán)格按照醫(yī)生或藥劑師的指導(dǎo)使用，并在出現(xiàn)不良反應(yīng)時(shí)及時(shí)停藥。
第四段: 藥品與健康
藥品作為輔助保障人們健康的一種物品，使用不當(dāng)可能會對健康帶來影響。在這一部分的講座中，我學(xué)到了一些有關(guān)藥品與健康的知識。例如在長期服用藥品過程中，我們需要注意藥品的質(zhì)量和儲存方式，同時(shí)還要保持藥品與身體健康的平衡，以避免藥品對健康產(chǎn)生負(fù)面影響。此外，藥品的正確使用也是十分重要的，我們需要積極了解相關(guān)知識，遵循醫(yī)囑按時(shí)、按量使用，才能發(fā)揮藥品的最佳療效。
第五段: 結(jié)束語
這次藥學(xué)講座使我受益匪淺，我學(xué)會了許多有關(guān)藥物的基礎(chǔ)知識和使用方法，更加意識到了藥品與健康的關(guān)系。同時(shí)，也讓我深刻認(rèn)識到，在日常使用藥品時(shí)需要嚴(yán)格按照醫(yī)囑使用，以免給自己帶來不必要的麻煩。我會把這次講座中學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的生活和學(xué)習(xí)中，并不斷探索藥學(xué)領(lǐng)域的知識，提高自己的健康水平和生活質(zhì)量。
藥學(xué)講座心得篇十二
青馬一班xxx
“受不得屈，做不成事，受得了委屈才能做成事，成熟從不抱怨開始?！甭犑⒗蠋煹闹v座，總是讓人感觸很深。
盛老師其次談到了創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，其重要性不言而喻。在新聞寫作中，創(chuàng)新就是要凸顯特色，有特色的東西才有生命力。是啊，何止新聞寫作如此，我們做人又何嘗不是這樣呢？我們要時(shí)常問一下自己，自己的核心競爭力到底是什么？“以貢獻(xiàn)求支持，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色爭優(yōu)勢”，這不僅僅應(yīng)該是我們學(xué)校的辦學(xué)理念，更應(yīng)成為指導(dǎo)我們每個(gè)人成長成才的信條。
當(dāng)談到奉獻(xiàn)時(shí)，盛老師希望我們有大局意識，不要去抱怨。是啊，抱怨有什么用，我們抱怨的時(shí)候恰恰突顯了自己的無能。當(dāng)遇到不公正的待遇或者各種各樣的困難時(shí)，我們首先應(yīng)當(dāng)去反思自己，改進(jìn)我們自身的不足，借機(jī)去提升自己。巴爾扎克說“困難對于天才是墊腳石，對于懦弱者卻是萬丈深淵”，不錯，成功者在危機(jī)中看到的是機(jī)遇，而失敗者感覺到到的則是絕望。
們要懂得團(tuán)結(jié)與合作，懂得去感恩，感恩那些給了我們發(fā)展平臺的老師和同學(xué)。
“有時(shí)候阻抑你前進(jìn)腳步的恰恰是你已所取得的成績”，這句話真如醍醐灌頂，讓人恍然大悟。在任何時(shí)候，都不要太去凸顯自己個(gè)人的功勞和成績，要懂得合作，懂得將機(jī)會讓給更多的人，這樣我們才能擁有更多的朋友，我們各方面的工作也才能夠得以更加順利的開展。個(gè)人能力再強(qiáng)，如果人際關(guān)系四面楚歌，那也取得不了什么大的成績，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們需要借助于外力。而借助于外力的前提首先就是要學(xué)會吃虧，吃虧是福，只有敢于吃虧的人才能贏得更多人的喜歡，也才能擁有更多的機(jī)會，這也就是傻人有傻福，大智若愚的原因吧！
講座中，盛老師還生動地為我們講了很多有關(guān)于新聞寫作的具體方法和技巧，但給我感觸最深的還是他講述的那些為人處世的道理，這些必將成為我們這些青馬學(xué)員的一筆財(cái)富，而使我們終身受益！
藥學(xué)講座心得篇十三
學(xué)校組織觀看了常麗華老師的專題閱讀教學(xué)講座《晨誦午讀暮省——一種回歸樸素的兒童生活方式》，自此，我就被常老師的個(gè)人魅力深深的迷住了。
以前也聽了竇桂梅老師的讀書講座，竇桂梅老師強(qiáng)調(diào)的是《閱讀經(jīng)典》，探討的更多的是作為教師如果讀書，讀什么書以及怎樣讀書的問題。而常麗華老師強(qiáng)調(diào)的更多的是怎樣引領(lǐng)孩子讀書，給孩子讀什么書。我覺得常老師最了不起的是喚醒家長開始推進(jìn)親子閱讀，邀請家長參與到閱讀中來。而且還每天都用便箋和家長進(jìn)行交流。常老師和學(xué)生、家長一起讀童話，寫童話，和學(xué)生生活在美妙的童話世界里，過的是一種幸福的生活。我當(dāng)時(shí)就在想：如果我的女兒能碰到這樣的老師該有多好啊。
聽了常老師的報(bào)告之后，我給女兒買了一些適合孩子看的繪本，在家也進(jìn)行了親子共讀。每天我和老公都會抽時(shí)間陪著女兒讀書。我那坐不住的小丫頭也漸漸喜歡上了讀書。每天都會纏著我和他爸爸給她讀書。而且好多繪本她自己都能完整的講下來。在陪著孩子讀書的同時(shí)，我也喜歡上了曾經(jīng)被我不屑一顧的童書，那精美的繪圖，豐富的想象力以及生動有趣的故事，都深深吸引了我，會使我不禁落淚或是忍不住笑出聲來。網(wǎng)上有同仁曾說，不管是作為教師還是家長，都要讀孩子喜愛的書，和孩子讀同一本書，這樣才能和孩子有共同的語言。我覺得確實(shí)如此，在和孩子共讀的過程中，我們又回到了童真的年代，多了些童真的樂趣。
藥學(xué)講座心得篇十四
如何進(jìn)行好的家庭教育，可謂“仁者見仁，智者見智”。父母的教育理念和教育方法將直接影響孩子的健康成長。蔡老師強(qiáng)調(diào)，在傳統(tǒng)的家庭教育中，我們父母更多的是“言傳”，而缺少了“身教”。如此，教育的效果是大打折扣的。只有“做智慧父母”，才能更好的“育優(yōu)秀孩子”。
今年我們家孩子已經(jīng)過了十一歲，正值青春期前期。孩子的成長一路曲折，我們做父母的也不斷在反思中前行，惟恐我們家長的成長跟不上孩子的.成長步伐。反觀這一路的艱辛，我們也總結(jié)出了點(diǎn)滴方法和諸多教訓(xùn)。一直以來，我們致力于良好親子關(guān)系的建立，將親子關(guān)系作為家庭教育的核心和重中之重來抓，收到了一定的成效。如何建立好的親子關(guān)系呢？結(jié)合今天的講座，我做了以下總結(jié)。
1、堅(jiān)持原則。即原則性的事情不能讓步，堅(jiān)決執(zhí)行。比如，上學(xué)期間晚上不能看電視、玩手機(jī)；上學(xué)期間晚上21：30前必須睡覺……相對的，非原則性的事情，可以讓孩子擁有自主權(quán)。這樣讓孩子有自主意識和鍛煉的機(jī)會，同時(shí)也培養(yǎng)起孩子的責(zé)任意識。
2、換位思考。即站在孩子角度看問題，遇事不要劈頭蓋臉去責(zé)備，先弄清楚狀況，再去評判。用理解、鼓勵和引導(dǎo)來代替批評、職責(zé)和抱怨。這樣，親子關(guān)系便會有效改善。
3、高效陪伴。現(xiàn)代社會，節(jié)奏快，父母的各種壓力都很大，一家人在一起的時(shí)間實(shí)在短暫。父母和孩子在一起時(shí)，盡量少使用手機(jī)，可以進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒樱热缫黄鸶杉覄?wù)，一起做個(gè)小游戲，一起打球，一起看場電影，都是很好的選擇。孩子有了參與感，有了樂趣，親子關(guān)系在無形中被改善了。
做智慧家長育優(yōu)秀孩子講座觀后感31
“教子須是以身率先”，這是明末清初理學(xué)家陸世儀的一句名言，意思是父母教導(dǎo)孩子應(yīng)該以身作則，率先垂范。其實(shí)，過往中外名士留下的經(jīng)典中，滲透著很多教育理念精髓，這是從社會發(fā)展中凝練出的智慧結(jié)晶。有時(shí)，恰恰就是這樣一句話，讓家長焦慮的心結(jié)茅塞頓開，如同站在巨人的肩膀上思考一樣，豁然開朗。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，教育孩子就是要以身示范。如何做一個(gè)榜樣式的好家長？這幾個(gè)方面，身為父母應(yīng)引起注意。
一、作為家長一定要培養(yǎng)自己良好的興趣愛好，如聽輕音樂、讀書、運(yùn)動等，孩子耳濡目染就會養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣，避免以后好動調(diào)皮，或者專注力不集中等。
二、一定要在孩子面前表現(xiàn)出自律性。如果家長每天在孩子面前表現(xiàn)的就是生活懶散、刷手機(jī)不停、游戲成癮等不良的生活習(xí)慣，那孩子也容易受到影響，有樣學(xué)樣，逐漸養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。可見，父母不僅是孩子教育的第一任啟蒙老師，而且是終生的老師。
三、父母的性格也是影響孩子健康成長的關(guān)鍵。如果父母性格暴躁，孩子可能會受這種性格的影響，遇到事情就容易發(fā)脾氣鬧情緒。如果父母當(dāng)著孩子面爭吵打架，孩子也可能會模仿與他人發(fā)生肢體沖突，對其心理產(chǎn)生不良影響。
這里特別要提一點(diǎn)，有些家長教育孩子時(shí)，總是把別人家的孩子多么優(yōu)秀掛在嘴邊，想以此來刺激孩子的競爭意識，但自己面對外界壓力的時(shí)候，常常妥協(xié)放棄。正所謂“己所不欲勿施于人”，作為家長也同樣如此，自己不愿意面對的事情，又如何要求孩子心悅誠服地接受呢！所以，父母應(yīng)該在與孩子相處的日常中“以身作則，率先垂范”，以高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為，給孩子做好榜樣。
藥學(xué)講座心得篇十五
以前去上學(xué)院的選修課總是抱著些應(yīng)付的心態(tài)，然而這次的不同，我很喜歡聽我們的這些優(yōu)秀教授們講授專業(yè)前沿上的東西，他們，金教授，郭教授，趙教授，官教授，高教授，周教授...在每次短短的兩小節(jié)課中我都被他們研究的這些東西深深吸引著。雖然好多東西以我現(xiàn)在的水平還不能弄懂，但卻讓我看到我們專業(yè)的前景——只要努力學(xué)好知識，總有用武之地的。
由于時(shí)間限制和我們有限的知識水平，老師們都從大處著眼，為我們大概介紹了他們的研究方向和內(nèi)容，同時(shí)還簡單向我們介紹這些研究將來的實(shí)際意義，以及和我們模具鍛壓專業(yè)的聯(lián)系?？傮w來說，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識，我們沒有學(xué)到多少，但老師們利用不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，就基本上將一個(gè)新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來，使我們這些只知在學(xué)校死啃書本的同學(xué)也有機(jī)會現(xiàn)實(shí)了一回，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。
趙長財(cái)老師，系燕山大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任燕山大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)副董事長、中國機(jī)械工程學(xué)會高級會員...職務(wù)。同時(shí)兼任沈陽重型機(jī)器集團(tuán)公司、天津天鍛壓力機(jī)有限公司...多家企業(yè)特聘技術(shù)顧問。曾獲得了秦皇島市“三育人”先進(jìn)個(gè)人、秦皇島市“人民滿意公仆”...榮譽(yù)稱號。擁有這么多成就的他給我們講授課程，坐在下面聽課的我感到很自豪，很自豪。在這次課上他簡單介紹了金屬管材成形新工藝及理論，管、板類零件內(nèi)高壓成形新工藝及其理論研究，液壓機(jī)現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論研究中一些前沿上的東西，由于世界能源的緊張和環(huán)保問題的日趨嚴(yán)重,汽車工業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn):一方面是提高燃?xì)獾臒嵝?減少廢氣排放;另一方面是減輕汽車自身重量,提高行駛速度,降低能耗。這兩方面要求促使人們不得不改進(jìn)傳統(tǒng)工藝,創(chuàng)造出適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的新工藝。在汽車工業(yè)中管材液壓成形作為一個(gè)非常重要的成形技術(shù)已得到了廣泛應(yīng)用,主要用于生產(chǎn)汽車動力系統(tǒng)、排氣系統(tǒng)、汽車底盤以及一些結(jié)構(gòu)件。汽車用排氣管件大多為形狀比較復(fù)雜、軸線有很大變化的零件。傳統(tǒng)成形工藝除鑄造成形外,主要采用沖壓兩個(gè)半殼而后組焊成形,或采用管坯進(jìn)行數(shù)控彎曲、擴(kuò)管、縮管加工而后組焊成形。這樣制造的零件模具費(fèi)用高、生產(chǎn)周期長、成本高,不適應(yīng)當(dāng)前汽車行業(yè)在減輕自重、降低成本、提高市場競爭力等方面的要求。而采用內(nèi)高壓技術(shù)制造排氣管件可以較精確地控制零件的尺寸精度,便于在后續(xù)工序中與其他零件進(jìn)行裝配,且能夠進(jìn)一步減輕系統(tǒng)重量,減少焊縫數(shù)量,內(nèi)表面光滑,排氣阻力小,使成形后的產(chǎn)品質(zhì)量和壽命得到進(jìn)一步提高。聽不太懂，但樂于聽他為我們講解那些專業(yè)在實(shí)際中的應(yīng)用，喜于他與他的團(tuán)隊(duì)那些成就(他領(lǐng)導(dǎo)了燕山大學(xué)gm科研團(tuán)隊(duì))。
藥學(xué)講座心得篇十六
初中物理教材編輯亮點(diǎn)很多：插圖很多、對話多、活動多、信息多等等，學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)就能感受到物理世界的奇妙，在活動中體驗(yàn)到探究活動的樂趣。新課程強(qiáng)調(diào)的教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。當(dāng)學(xué)生的興趣和積極性得到充分調(diào)動，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。就意味著學(xué)生主體性的凸顯，個(gè)性的施展，創(chuàng)造性的解放，教師式學(xué)生和學(xué)生式教師的出現(xiàn)。作為一個(gè)教師應(yīng)作好多方面的教育教學(xué)準(zhǔn)備。
(一)精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n。
由于探究教學(xué)的開放性，決定了教學(xué)過程不可預(yù)測，因此新課程的課堂教學(xué)大幅度提高對教師備課的要求。教師在備課時(shí)，針對教材和學(xué)生狀況加以分析，對比新舊課程理念，盡可能多角度、大范圍地預(yù)測學(xué)生可能的思維方向和教學(xué)過程中可能隨機(jī)出現(xiàn)的問題及相應(yīng)策略，并將這一切盡量溶入實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備及課件的設(shè)計(jì)制作中，這些方法既能確保教學(xué)過程的開放，又能提高教師對整堂課的駕馭能力。
在每一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)特別加入“教材分析”、“學(xué)生現(xiàn)狀分析”及“實(shí)驗(yàn)探究中可能出現(xiàn)的情況預(yù)測及處理方法”等板塊。如1、有的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究過程中，可能由于預(yù)習(xí)了，將實(shí)驗(yàn)結(jié)論提前說出本。對于這類的學(xué)生，應(yīng)予以鼓勵，對學(xué)生這種勇于探索的精神予以肯定。2、學(xué)生可能得到的有錯誤的認(rèn)識和結(jié)論。不輕易否定學(xué)生的認(rèn)知成果，可建議學(xué)生反復(fù)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、查找資料以獲得有關(guān)的信息，通過提高學(xué)生的科學(xué)探究能力來讓學(xué)生自己糾正前面的錯誤，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)，勇于認(rèn)錯、改錯的品質(zhì)。3、學(xué)生可能提出目前還無法解釋清楚的問題。要贊賞學(xué)生的勇氣，并建議查找有關(guān)資料，了解弄清這樣的問題還需要哪些知識，以激發(fā)學(xué)生的求知欲望，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)設(shè)計(jì)中特別是對學(xué)生的各種見解、一些不太成熟的觀點(diǎn)、甚至是錯誤的想法教師也都采取給予正面積極評價(jià)的方法，這無疑在一定程度上幫助了學(xué)生克服對科學(xué)探究的神秘畏懼心理，減輕了學(xué)生科學(xué)探究的壓力，增強(qiáng)了探究學(xué)習(xí)的信心，從而確保了探究教學(xué)的順暢進(jìn)行。
(二)創(chuàng)設(shè)情境，精彩導(dǎo)入。
科學(xué)探究是學(xué)生參與式的自主性學(xué)習(xí)活動、創(chuàng)設(shè)情境，精彩導(dǎo)入尤為重要。從教室的布置到優(yōu)美的語言和各種教學(xué)情境的設(shè)計(jì)等，這一切無不影響著探究教學(xué)的氣氛和效果?？梢酝黄苽鹘y(tǒng)教室的課桌布局，采用六人學(xué)習(xí)小組，形成開放性結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生們交流合作;整堂課不受約束，學(xué)生可自主學(xué)習(xí)、自由討論、舉手發(fā)言，無須起立等等。如教學(xué)《科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》時(shí)，先靜后動，先讓學(xué)生安靜無聲，再引導(dǎo)學(xué)生通過各種途徑發(fā)出聲音，研究聲音產(chǎn)生的原因。在這樣真實(shí)的活動情境中，學(xué)生們滿懷興趣地通過仔細(xì)的觀察、身體的觸摸，去感知發(fā)聲體的振動，親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，深刻領(lǐng)會物體發(fā)聲的原理。從而放飛學(xué)生的思維，讓學(xué)生主動地、全身心地參與進(jìn)科學(xué)探究中來。
(三)循序漸進(jìn)，開展探究教學(xué)。
新課程提倡科學(xué)探究式的課堂教學(xué)，這種探究式教學(xué)給了學(xué)生更加寬松的思維和活動空間，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)之初，我們往往會遇到兩難的局面：一方面，教師若指導(dǎo)過度，則學(xué)生無法實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主學(xué)習(xí)和自主探究;另一方面，若教師若指導(dǎo)不到位，學(xué)生的探究和學(xué)習(xí)活動又會雜亂無章，盲目無序，從而無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如何處理教師指導(dǎo)和開放式教學(xué)之間的關(guān)系呢?如何在教學(xué)過程開放的同時(shí)盡量減少探究活動的盲目和無序呢?在不斷的教學(xué)嘗試中，集體攻關(guān)，初步摸索出以下一些行之有效的做法：首先教學(xué)方法上“循環(huán)探究，逐步深入”。先將新課內(nèi)容劃分為幾個(gè)版塊，再將每一個(gè)版塊分為若干個(gè)環(huán)環(huán)相扣的小塊。
從而讓學(xué)生的思維和探究教學(xué)形成一個(gè)先散后聚，不斷聚散交替的循環(huán)探究過程。同時(shí)將探究教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容延伸至課外。對學(xué)生可以提前布置學(xué)生先預(yù)習(xí)新課，讓學(xué)生“簡閱課文”“查詢資料”“自制實(shí)驗(yàn)器具”等，將課堂上沒有探究完的內(nèi)容帶至課外，課后布置學(xué)生試寫“探究報(bào)告”和“學(xué)習(xí)心得”等;對教師而言，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課中用心教學(xué)，積極應(yīng)對隨機(jī)出現(xiàn)的課堂情況，課后撰寫教學(xué)反思，這一切不僅有利于學(xué)生探究學(xué)習(xí)任務(wù)的扎實(shí)完成，也有利于教師在新課程的實(shí)踐中不斷地完善教學(xué)，發(fā)展自我。
(四)利用課程資源。
當(dāng)前與新課程相配套的課程資源相當(dāng)匱乏，單我們使用的物理實(shí)驗(yàn)教材上所列的新增隨堂實(shí)驗(yàn)器材就達(dá)百余種。這還不包括延伸至課外的學(xué)生自主開發(fā)的探究內(nèi)容，所以我們在教學(xué)中大力倡導(dǎo)教師很好利用網(wǎng)絡(luò)資源，自己動手自制教具學(xué)具。
我們教師在教學(xué)中還要改變舊課程過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，只有這樣才能體現(xiàn)教與學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，教師才能教有所惑，學(xué)生才能學(xué)有所得。
藥學(xué)講座心得篇十七
得益于天河區(qū)教育局和華南師范大學(xué)中小學(xué)培訓(xùn)中心的組織，我有幸兩次聆聽了華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院林天倫副教授的講座，近距離接觸一位成功的校長、教師、專家，領(lǐng)悟其人生哲理及其心路歷程，確實(shí)使我受益匪淺，謹(jǐn)此發(fā)表感言，與聽眾、讀者共勉。
一、個(gè)人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史
據(jù)我了解，林天倫副教授是廣東羅定人，在羅定中學(xué)任職四年后擔(dān)任校長、書記職務(wù)。期間曾獲廣東省普教系統(tǒng)“南粵教壇新秀”特等獎、全國中小學(xué)外語教師園丁獎、廣東省“南粵優(yōu)秀校長‘、全國勞動模范(先進(jìn)工作者);20__年還被廣東省人民政府授予中學(xué)特級教師稱號。在求學(xué)路上，林教授也是不懈進(jìn)取，勇攀高峰，他的學(xué)歷從中專到大專，又到本科，再進(jìn)修碩士研究生，最后于20__年9月考取北京師范大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，畢業(yè)后受聘于華南師范大學(xué)，開始了其大學(xué)講學(xué)和研究之旅，到達(dá)事業(yè)的另一個(gè)頂峰。“梅花香自苦寒來”，林教授獲得榮譽(yù)和成功的背后，不知蘊(yùn)藏著多少的艱辛和困難。所以說，他個(gè)人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史，這部奮斗史很值得我們一線的校長、教師去研究和學(xué)習(xí)，是打造良好人生觀、世界觀、價(jià)值觀，激勵人、啟迪人的一部杰作。
二、生動的故事蘊(yùn)含哲理，催人奮進(jìn)
我有幸兩次聆聽林教授的講座，一次是在七月初的小學(xué)校長提高培訓(xùn)班上，另一次是因?yàn)榱纸淌谑俏覀兘M的指導(dǎo)教師，更因?yàn)樗恼n確實(shí)精彩，因此萌生了我要邀請他到校指導(dǎo)，并為我校教師講課的念頭。9月5日，我校全體教師能聽到林教授的特別的與眾不同的精彩演講。
首先是在小學(xué)校長培訓(xùn)班上，林教授以題為《校長成長因素分析》的報(bào)告打動了在座的每一位校長。講座沒有高深的理論，卻把握住了校長的心理，以故事說理的方式，詮釋著其光輝的教育思想和辦學(xué)思想。每一個(gè)故事都蘊(yùn)含哲理，引人入勝，使人深思，引人共鳴。如故事1，“列隊(duì)蟲的悲哀”，說明了學(xué)校要靠領(lǐng)導(dǎo)制訂計(jì)劃，而且要率先垂范;故事2“天堂與地獄”，說明了要解放思想，克服思維定勢，創(chuàng)新改革......故事6“最后一課”，說明培植的力量要有生命力，培植的過程是漫長的，要樹立榜樣，解決不良現(xiàn)象......林教授順手拈來，每一個(gè)觀點(diǎn)都引用自己成功的辦學(xué)(教學(xué))體驗(yàn)，用事實(shí)來說明道理，就更有說服力。也通過讓校長們思考、討論后，去反思、總結(jié)，明白道理，豐富了我們的辦學(xué)思路。
時(shí)隔兩個(gè)月，林教授再為我校全體教師講座。林教授從理論的角度，分析了“心態(tài)的定義”、“心態(tài)的特點(diǎn)”、“教師成就卓越、幸福人生須具備的心態(tài)”，并結(jié)合自身的成功經(jīng)歷的故事、事例，加以說明，富有哲理，很有說服力，激勵人心，催人奮進(jìn)，這是符合“解放思想，建設(shè)‘首善之區(qū)’”的要求，是對教師們進(jìn)行一次成功的教師職業(yè)道德教育，也是一次很好的勵志教育，是對“如何樹立積極心態(tài)，成就卓越的教師、快樂的人生”的主題很好的詮釋，同時(shí)也是對我校的工作很有啟迪。
三、拉近距離，激勵聽眾
一場出色的演講要引人入勝，演講者就要把握聽眾的心理，拉近與聽眾的距離。林教授原是優(yōu)秀的教師(省特級教師)、優(yōu)秀校長(南粵優(yōu)秀校長，辦學(xué)成功)，因而具有良好的綜合素質(zhì)、演講藝術(shù)和應(yīng)變能力，他時(shí)時(shí)表揚(yáng)、激勵校長、教師，讓校長、教師參與，讓校長朗讀故事，讓校長領(lǐng)悟其中哲理，走到校長當(dāng)中，經(jīng)常前后走動，激勵校長，讓坐在后面的校長往前移，通過眼神、手勢、語言與校長、教師溝通、交流，從而拉近了雙方的距離，使聽眾易于接受他的觀點(diǎn)，林教授情真意切，聲情并茂，其獨(dú)特的講課方式深深地吸引了我們，使我們產(chǎn)生了共鳴，起到了很好的效果。
四、激勵斗志，追求卓越
暑假期間林教授來到了我校，給予我校辦學(xué)很好的建議，也對我在培訓(xùn)班的課題給予指導(dǎo)，更難能可貴的是，他對我的教育碩士畢業(yè)論文也給予了指導(dǎo)，他的到來使我一舉多的，受益匪淺，也像給我校帶來了一股“強(qiáng)勁的東風(fēng)”，推動我們積極進(jìn)取，克服在辦學(xué)中存在的問題。盡管我校生源一般，師資一般，不是中心學(xué)校，但如能克服困難，樹立辦特色學(xué)校堅(jiān)定信念，追求卓越、超越自我，就能促進(jìn)我?？焖侔l(fā)展。
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