通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以加深對(duì)某一領(lǐng)域的理解，并形成自己獨(dú)特的見解和認(rèn)識(shí)。寫心得體會(huì)時(shí)要注重實(shí)事求是，客觀記錄自己的感受和反思，不要過(guò)分渲染或夸大。小編為大家整理的這些心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。
成人教育的心得體會(huì)篇一
成人教育一直以來(lái)都被認(rèn)為是提高個(gè)人就業(yè)能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的有力途徑之一。隨著時(shí)代的進(jìn)步，成人教育也逐漸地成為了各級(jí)政府和企事業(yè)單位的一項(xiàng)重要工作。作為一名成人教育工作者，我曾參加了本地區(qū)針對(duì)干部的培訓(xùn)班，下面分享我的心得體會(huì)。
第二段：課程介紹
培訓(xùn)班的課程主要分為兩大類：一是關(guān)于教育理論和教學(xué)方法的課程，二是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐和管理技能的課程。其中，教育理論和教學(xué)方法的課程幫我深入了解了成人教育的核心概念和方法論，比如成人學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式等，這對(duì)我的日常工作有很大的指導(dǎo)意義。而在領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐和管理技能的課程中，我學(xué)習(xí)了如何制定成人教育計(jì)劃和計(jì)劃的實(shí)施，如何進(jìn)行資源分配及人員安排，這對(duì)于我個(gè)人自身的能力提升以及組織管理能力的提高都有著很大的幫助。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺。首先，我深入了解了成人學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方式，這些理論對(duì)我指導(dǎo)我在教學(xué)過(guò)程中更加注重教學(xué)設(shè)計(jì)和科學(xué)實(shí)施。其次，我學(xué)習(xí)了成人教育的計(jì)劃制定和實(shí)施，這讓我更加有信心安排和管理好我的工作。我也更加理解了成人學(xué)員的特點(diǎn)和需求，對(duì)于我們進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)有了更多的思考。最后，我還深入了解本地區(qū)成人教育的政策和創(chuàng)新案例，這讓我感受到本地區(qū)成人教育業(yè)務(wù)發(fā)展的前景和勢(shì)頭。
第四段：反思與感悟
在參加培訓(xùn)的過(guò)程中，我也深刻地反思了自己的教育理念和教學(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)過(guò)程中，我可能不夠科學(xué)，也缺乏靈活性，應(yīng)該針對(duì)不同的學(xué)員，采取不同的教學(xué)方式，特別是對(duì)于那些工作經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)員來(lái)說(shuō)，應(yīng)該多采用案例分析、角色扮演等更能夠激發(fā)思考和靈感的方式。同時(shí)，在日常管理中，我也應(yīng)該更加注重團(tuán)隊(duì)管理、資源的整合和協(xié)調(diào)，以及更有效的溝通和協(xié)商。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次成人教育干部培訓(xùn)，我受益匪淺，深刻感受到自己個(gè)人的工作能力和素質(zhì)的不足之處。我將進(jìn)一步鞏固和拓展學(xué)習(xí)成果，在日常工作中不斷提升自己的能力和素質(zhì)，以更優(yōu)秀的表現(xiàn)回報(bào)我們的機(jī)構(gòu)和社會(huì)。我相信，通過(guò)我們自己的努力和不斷學(xué)習(xí)提升，成人教育將會(huì)成為構(gòu)建一個(gè)更加科學(xué)和優(yōu)質(zhì)的社會(huì)教育體系的重要力量之一。
成人教育的心得體會(huì)篇二
在參加培訓(xùn)之前，我對(duì)“英特爾未來(lái)教育”基本沒什么了解，以為就是一般的電腦技術(shù)方面的學(xué)習(xí)。甚至在參加培訓(xùn)的第一天不知道到底學(xué)的什么?頭腦中沒有清晰的思路，我是帶著種種疑問(wèn)在學(xué)習(xí)。直到通過(guò)第二天閱讀電子書才不斷地了解，我的認(rèn)識(shí)才逐漸明朗。原來(lái)“英特爾未來(lái)教育”是以教法革新為特色，體現(xiàn)了信息技術(shù)的學(xué)科整合、研究型學(xué)習(xí)、反思型學(xué)習(xí)、面向作品的評(píng)價(jià)等特點(diǎn)。它在通過(guò)對(duì)不同學(xué)段教師的培訓(xùn)，使我們從中獲得將信息技術(shù)整合于學(xué)科教學(xué)的技能與方法。
"英特爾未來(lái)教育"是一種基于現(xiàn)代教育技術(shù)的，以學(xué)生為中心的、培訓(xùn)教師如何實(shí)施研究性課程和問(wèn)題導(dǎo)向式學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，旨在提高教師的信息素養(yǎng)、革新的教學(xué)觀念和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐能力。"英特爾未來(lái)教育"項(xiàng)目給我們提供了一個(gè)好的思路，讓我們更好的審視我們的師生雙向的教學(xué)活動(dòng)，教師的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，徹底改變了過(guò)去傳統(tǒng)的師資培訓(xùn)觀念和模式。
我國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森曾作如此論述："未來(lái)教育=人腦+電腦+網(wǎng)絡(luò)。"國(guó)家教育部部長(zhǎng)陳至立在全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出："21世紀(jì)信息技術(shù)對(duì)教育的影響將是不可估量的。它不僅帶來(lái)教育形式和學(xué)習(xí)的重大變化，更重要的是對(duì)教育的觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生深刻影響。要加強(qiáng)建設(shè)一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的中小學(xué)信息技術(shù)教育師資隊(duì)伍。"信息化是21世紀(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，面對(duì)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)，我們才剛剛?cè)腴T。今后我將本著虛心學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐、認(rèn)真總結(jié)的精神，不斷領(lǐng)悟培訓(xùn)的體會(huì)。
通過(guò)此次培訓(xùn)教育，我的收獲頗多受益非淺：
1、勤動(dòng)手，多練習(xí)。
這個(gè)學(xué)科實(shí)踐性特強(qiáng)，不動(dòng)手是學(xué)不會(huì)的，一動(dòng)手就會(huì)感到"原來(lái)如此"、"沒有什么了不得"!這樣，就會(huì)越學(xué)越輕松、越學(xué)越有興趣。例如，我們?cè)谂嘤?xùn)中，老師讓我們和他一起隨機(jī)操作，神秘的網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫制作，一下子變得非常有意思。
2、學(xué)以致用。
在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，以使自己對(duì)幻燈片命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)p0werpoint獨(dú)立完成幻燈片制作的能力。
3、掌握技巧、常見問(wèn)題要弄懂。
對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)解決。如果推脫，那么問(wèn)題就越堆越多，不利于今后的學(xué)習(xí),容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。
4、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的理念。
英特爾未來(lái)教育學(xué)科教師培訓(xùn)項(xiàng)目是美國(guó)英特爾公司為支持計(jì)算機(jī)技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在課堂上的有效利用，而設(shè)計(jì)的一個(gè)全球性師資培訓(xùn)項(xiàng)目。英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)的教學(xué)目的是：通過(guò)培訓(xùn)使中小學(xué)各學(xué)科教師學(xué)習(xí)和掌握全新的教育理念、教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段。它的最終目標(biāo)是要求每一位教師和他所教的每個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和資源進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、動(dòng)手技能、團(tuán)隊(duì)合作精神和研究能力。教育理念的改變是英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)的精髓。教師在教學(xué)中應(yīng)用這一教育思想，能給學(xué)生探索新知識(shí)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在課程中的滲透，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。
從英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)教材中可以看出，單元計(jì)劃設(shè)計(jì)是貫穿在培訓(xùn)過(guò)程始終的最重要的一條主線，它包括了比較規(guī)范的格式、內(nèi)容、支持材料到實(shí)施策略，構(gòu)成了一個(gè)完整的教學(xué)計(jì)劃系統(tǒng)。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，會(huì)經(jīng)常處于“教師—自己的學(xué)生—培訓(xùn)班的學(xué)員”之間的角色互換。在培訓(xùn)班里，是一個(gè)學(xué)員，認(rèn)真去完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù);作為一名學(xué)科教師，去精心設(shè)計(jì)自己的單元計(jì)劃，把自己所理解的教育思想和所掌握的教育方法融入自己的單元計(jì)劃中去;作為一名學(xué)生，帶著老師給自己安排的任務(wù)，經(jīng)過(guò)自己的努力探索，找出問(wèn)題的答案，制作出演示文稿或網(wǎng)站展示出來(lái)，與大家交流共享。這樣有利于教師去探索學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，更好地來(lái)修改自己的單元計(jì)劃，使它更貼近學(xué)生生活的實(shí)際，激起學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情。
綜上所述，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納，一定能找到最佳學(xué)習(xí)方法。在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力，力爭(zhēng)作一名合格的教師，為社會(huì)培養(yǎng)有用得人才。
四天的緊張而有序的培訓(xùn)結(jié)束了，回想這幾天學(xué)到的知識(shí)和技能以及新的理論，所有的辛苦和忙碌現(xiàn)在感覺起來(lái)的確很值。這就是英特爾未來(lái)教育的魅力所在。這次培訓(xùn)我感覺最有意義、最有價(jià)值。
成人教育的心得體會(huì)篇三
沒有學(xué)習(xí)教育學(xué)這門課程之前，覺得教育學(xué)應(yīng)該是一本相當(dāng)枯燥無(wú)味的一門學(xué)科，里面所講述的內(nèi)容也差不多是一些很死板，一些條條框框的定義罷了。但是經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我開始喜歡上這門學(xué)科了。首先是要感謝帶我們這門課的老師，她是一個(gè)溫柔又智慧的女子，記得在上第一堂課的時(shí)候，她穿著一身淡綠色的裙子，美麗大方，那種親和力完全讓我感到溫暖，聽其授課如沐春風(fēng)，受益匪淺。她不像別的老師那樣只是一味單純的講述課本的知識(shí)，而是提供很多素材讓我們自己去體會(huì)，去發(fā)現(xiàn)，帶著我們做了許多實(shí)踐活動(dòng)，讓我們從這些事情中更能高效、深刻的去理解教育是什么。從她身上我也明白了人格健全的老師，能在課堂上創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的老師，只能在課堂上創(chuàng)造一種緊張和恐怖的氣氛，讓學(xué)生都對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，無(wú)法與學(xué)生有正常的交流。因此，教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我的父親也是一名教師，他從事教育事業(yè)已經(jīng)有二十多年了，學(xué)生也是桃李滿天下了。從他的身上我也深刻的感受到了作為一名人民教師的人格魅力，他十分的敬業(yè)，有時(shí)連我都有點(diǎn)羨慕他的學(xué)生了，因?yàn)樗麑?duì)學(xué)生的愛甚至有時(shí)都超過(guò)了對(duì)我的愛。記得他曾經(jīng)告訴過(guò)我既然選擇了教師這個(gè)工業(yè)，教書育人，就要踏踏實(shí)實(shí)的干下去，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)做是自己的孩子一樣，用心的去傳授他們知識(shí)，讓他們都學(xué)有所成。在他付出的同時(shí)，也收獲了很多珍貴的東西。記得有一次，他因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)的關(guān)系去了另一個(gè)學(xué)校，事先他沒有告訴那些學(xué)生，也不知那些學(xué)生從哪里得到的消息，紛紛給他發(fā)短信挽留他，還有學(xué)生都因?yàn)樗碾x開而哭了。聽到這樣的事情的時(shí)候，我很感動(dòng)，也為父親有這么一群親切又善良的學(xué)生而感到高興?；蛟S是受父親的影響吧，所以我選擇了師范專業(yè)，也想成為像父親那樣具有人格魅力的人民教師。
作為研究者是教師專業(yè)發(fā)展的要求，是對(duì)傳統(tǒng)教師角色的重要補(bǔ)充。教育研究是教師不斷成長(zhǎng)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。成為一名優(yōu)秀的教師必須適應(yīng)好自己所扮演的角色，并且踏踏實(shí)實(shí)的堅(jiān)守在自己的崗位上，勤勤懇懇的做好自己的本職工作。
第二點(diǎn)，從老師提供的教學(xué)視頻和所做的實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)現(xiàn)代中小學(xué)教育和當(dāng)今我國(guó)教育現(xiàn)狀有了一定的了解，從中也領(lǐng)悟到了一些知識(shí)。從開學(xué)至今，老師總共給我們看了六集《教育能改變嗎?》，看完之后頗有感想。其中最深刻的是第一集《起跑線上》，當(dāng)下的中國(guó)基礎(chǔ)教育，最蠱惑人心的一句話莫過(guò)于“不要讓孩子輸在起跑線上”。為了起跑線上的領(lǐng)先，孩子們苦不堪言，家長(zhǎng)們疲于奔命。在中國(guó)，教育猶如一條環(huán)環(huán)相扣的生物鏈，生物鏈的最高端就是大學(xué)，從這個(gè)終點(diǎn)，一環(huán)一環(huán)向前逼近。于是，壓力從高中、初中，一直壓迫到小學(xué)，乃至幼兒園。所有的教育歷程，仿佛都成了高考的“預(yù)備班”。對(duì)比國(guó)際上教育領(lǐng)先的國(guó)家，如近鄰日本，中國(guó)教育正在走向世界潮流的反面。這場(chǎng)“起跑線上”的戰(zhàn)爭(zhēng)值得深思。還有第五集《大學(xué)危機(jī)》。中國(guó)公眾對(duì)大學(xué)教育的失望情緒日趨嚴(yán)重。就業(yè)難，扎堆考公務(wù)員，大學(xué)生擇業(yè)觀與現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)等現(xiàn)象將大學(xué)教育的弊端暴露無(wú)遺：課程設(shè)置不合理，教材的滯后，培養(yǎng)模式的單一，教師忙于論文，疏于教學(xué)，學(xué)生普遍感到迷茫，缺乏獨(dú)立的思考與能力。高等教育大眾化讓越來(lái)越多的人走進(jìn)了大學(xué)校園，而從中走出的“合格的公民”卻越來(lái)越少。如何找回丟失的大學(xué)精神?這值得人們深思，很多大學(xué)都是打著自由開放式學(xué)習(xí)的旗幟，干著應(yīng)試的事情。學(xué)生沒有了對(duì)學(xué)術(shù)研究的熱情，沒有了鉆研精神，沒有了主動(dòng)追尋知識(shí)的欲望。甚至有人發(fā)出這樣的思考，覺得上過(guò)四年的大學(xué)，最后什么都沒有學(xué)到。
有所不同。我更喜歡我高中的英語(yǔ)老師，因?yàn)樗挠H切溫和，讓我對(duì)他的英語(yǔ)課有了更大的興趣和喜愛。我想每個(gè)學(xué)生都會(huì)喜歡那種親切又隨和的老師吧，以及他們令人折服的處事態(tài)度和為人方式。我想對(duì)于即將步入社會(huì)，將來(lái)可能成為一名教師的我來(lái)說(shuō)，我更應(yīng)該學(xué)習(xí)的是如何抓住學(xué)生的心，做一個(gè)親切又隨和的老師。
以上三點(diǎn)就是我學(xué)習(xí)教育學(xué)之后最大的感受了，在此感謝老師帶我們走進(jìn)教育的大門，從中獲益匪淺。
成人教育的心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，環(huán)境污染問(wèn)題已經(jīng)成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)之一。而在中國(guó)這個(gè)人口眾多的國(guó)家，更是面臨著環(huán)境治理的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為了促進(jìn)環(huán)境治理的進(jìn)程，我參加了一次關(guān)于環(huán)境治理成人教育的培訓(xùn)課程。在這次課程中，我深刻領(lǐng)悟到了環(huán)境治理的重要性以及個(gè)人在環(huán)境治理中的作用。以下是我的心得和體會(huì)。
1. 環(huán)境問(wèn)題源于人類行為，我們需要認(rèn)真反思
我們往往關(guān)注到空氣污染、水污染、大氣變暖等明顯的環(huán)境問(wèn)題，卻忽略了環(huán)境問(wèn)題背后的深層次原因。其實(shí)，環(huán)境問(wèn)題的根源在于人們對(duì)環(huán)境的不尊重和不重視。我們對(duì)自然的過(guò)度開采、過(guò)度消費(fèi)、不負(fù)責(zé)任的行為等都讓環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。因此，環(huán)境治理的首要問(wèn)題是人們的行為和心態(tài)的變化。只有從根源上改變我們的消費(fèi)觀念和行為，在環(huán)境治理中才能夠真正起到積極的作用。
2. 環(huán)境治理需要集體的努力，每個(gè)人都有責(zé)任
環(huán)境問(wèn)題從根源上說(shuō)是源于人類活動(dòng)，但也不能一味地將環(huán)境問(wèn)題完全歸咎于個(gè)人。環(huán)境治理是一項(xiàng)大事，需要全社會(huì)的努力，需要各行各業(yè)的共同配合。每個(gè)人都需要有環(huán)保意識(shí)，關(guān)注環(huán)保動(dòng)態(tài)。同時(shí)，各種政府和社會(huì)組織也需要加強(qiáng)力度，通過(guò)宣傳、法律法規(guī)等多種形式來(lái)推動(dòng)環(huán)境治理的進(jìn)程。
3. 系統(tǒng)管理和技術(shù)創(chuàng)新是環(huán)境治理的重要方式
環(huán)境治理不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要多重手段共同作用。在環(huán)境治理實(shí)踐中，各種技術(shù)手段和管理方式的運(yùn)用顯得尤為重要。系統(tǒng)管理可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、診斷問(wèn)題、解決問(wèn)題。技術(shù)創(chuàng)新可以提供更加高效、安全、廉價(jià)等多重方面的解決方案，不斷促進(jìn)環(huán)境治理的進(jìn)展。
4. 教育宣傳是推進(jìn)環(huán)境治理的關(guān)鍵所在
環(huán)境治理從根本上講需要一種文化，從小學(xué)到大學(xué)的教育內(nèi)容應(yīng)該重視學(xué)生的環(huán)境教育。而對(duì)成年人而言，環(huán)境治理需要大量的宣傳來(lái)推動(dòng)他們的環(huán)境意識(shí)的形成?？梢酝ㄟ^(guò)科普、講座等多種形式來(lái)擴(kuò)大宣傳的范圍，讓更多的人了解環(huán)境治理的意義、重要性。
5. 具體操作與節(jié)約倡導(dǎo)需要貫穿環(huán)境治理的整個(gè)過(guò)程
環(huán)境治理是一項(xiàng)具體的行動(dòng)，需要教育、宣傳與實(shí)踐相結(jié)合。具體環(huán)境治理行動(dòng)應(yīng)該著重于節(jié)約取代排放、降低一次性材料和塑料袋使用、科技治污、建設(shè)綠色建筑等，實(shí)現(xiàn)“減少污染、預(yù)防污染、治理污染”的目的。同時(shí)，也需要大力發(fā)揚(yáng)公德精神，成為一名環(huán)保倡導(dǎo)者。
以上是我在環(huán)境治理成人教育中的一些體驗(yàn)和感受，希望通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以更加努力地投身環(huán)境治理的工作中，讓我們的家園更加美好。
成人教育的心得體會(huì)篇五
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越注重教育孩子勞動(dòng)的重要性。越來(lái)越多的家庭開始關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)成人教育孩子勞動(dòng)來(lái)培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和責(zé)任心。在我和孩子們的努力下，我深深體會(huì)到了成人教育孩子勞動(dòng)的重要性和收獲。
在成人教育孩子勞動(dòng)的過(guò)程中，我體會(huì)到了勞動(dòng)對(duì)孩子們發(fā)展的積極影響。勞動(dòng)可以培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)到知識(shí)。比如，我教孩子們種植蔬菜，他們?cè)诜N植的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了土地的選擇，種子的選取，以及日常的澆水和施肥等技術(shù)。通過(guò)實(shí)踐，他們更加深入地理解了種植的過(guò)程，并且在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了許多科學(xué)和自然規(guī)律。這不僅增加了他們的興趣，也培養(yǎng)了他們的觀察和思考能力。
此外，成人教育孩子勞動(dòng)還可以培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立能力和責(zé)任心。勞動(dòng)不僅需要孩子們具備一定的技巧，還需要他們具備自我管理和自我約束的能力。比如，我教孩子們?cè)诩覄?wù)勞動(dòng)中學(xué)習(xí)如何做家務(wù)，讓他們熟悉家務(wù)事務(wù)，如搬運(yùn)重物、洗衣服和做飯等。在這個(gè)過(guò)程中，他們需要克服困難，做好每一項(xiàng)任務(wù)，這對(duì)他們的獨(dú)立能力和責(zé)任心的培養(yǎng)有著重要的意義。
另外，成人教育孩子勞動(dòng)還可以加強(qiáng)親子關(guān)系。在勞動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們可以有更多時(shí)間交流和互動(dòng)，共同參與到勞動(dòng)中去。通過(guò)勞動(dòng)，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子們的需求和困惑，從而更好地引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。同時(shí)，孩子們也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)心和支持充滿感激和尊重，建立起更加密切的親子關(guān)系。
然而，成人教育孩子勞動(dòng)也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，孩子們可能會(huì)對(duì)勞動(dòng)感到厭煩或無(wú)興趣，需要家長(zhǎng)有耐心和細(xì)心地引導(dǎo)他們。其次，勞動(dòng)可能會(huì)耗費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間和精力，擠占到孩子們本應(yīng)該用于學(xué)習(xí)或娛樂(lè)的時(shí)間。因此，家長(zhǎng)需要平衡好家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)習(xí)生活之間的關(guān)系，確保孩子們能夠充分發(fā)展自己的全面素質(zhì)。
總的來(lái)說(shuō)，成人教育孩子勞動(dòng)是一項(xiàng)具有重要意義的任務(wù)。通過(guò)勞動(dòng)，孩子們可以培養(yǎng)動(dòng)手能力、獨(dú)立能力和責(zé)任心，增強(qiáng)親子關(guān)系，促進(jìn)全面發(fā)展。雖然在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和困難，但只要堅(jiān)持下去，相信一定會(huì)收獲滿滿。我相信，成人教育孩子勞動(dòng)將會(huì)是未來(lái)教育的一個(gè)重要發(fā)展方向。
成人教育的心得體會(huì)篇六
20_年4月13日至15日，我和兄弟學(xué)校的十余名教師，在濰坊參加了北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心舉辦的“名師大講堂：小學(xué)科學(xué)創(chuàng)意教學(xué)觀摩展示活動(dòng)”。期間，聽了徐杰、張?jiān)病⒎扛槐?、李霞、曾寶俊等五位特?jí)教師的展示課，也聆聽了這五位特級(jí)教師的報(bào)告。自己覺得通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)，開闊了眼界，提高了認(rèn)識(shí)，接受了新的理論，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和局限，受益匪淺。現(xiàn)簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：
徐杰老師的這節(jié)課好在哪兒呢?我認(rèn)為，好就好在教師讓學(xué)生充分展示出了學(xué)生對(duì)消化器官的原本真實(shí)的認(rèn)識(shí)，也就是展示出了學(xué)生的前概念。然后通過(guò)一系列的問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突;最后通過(guò)觀看視頻，通過(guò)教師的講授，進(jìn)行概念重釋，糾正前概念中的錯(cuò)誤成分，進(jìn)行了概念重建，使學(xué)生對(duì)人體的消化器官和食物在人體內(nèi)的旅程，有了正確的認(rèn)識(shí)，形成了科學(xué)的概念。
徐杰老師做的講座題目是《加強(qiáng)科學(xué)閱讀，提升科學(xué)素養(yǎng)》，他介紹當(dāng)前的科學(xué)課閱讀現(xiàn)狀，提出了科學(xué)閱讀的概念。科學(xué)閱讀就是通過(guò)閱讀科學(xué)文本、繪本以及電子類的讀物，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。他解釋了科學(xué)閱讀的重要性，提出了科普讀物是進(jìn)行科學(xué)閱讀的重要途徑。他還提出了科學(xué)閱讀的目標(biāo)：
1、科學(xué)閱讀，有助于學(xué)生科學(xué)本質(zhì)觀的形成和發(fā)展。
2、科學(xué)閱讀，有助于學(xué)生科學(xué)概念的形成和理解。
講解了科學(xué)閱讀的類型：
1、《科學(xué)》教科書。
2、科學(xué)讀物。學(xué)生閱讀科學(xué)圖書的過(guò)程，也就是科學(xué)啟蒙的過(guò)程。包括科學(xué)美文、科學(xué)童話、科學(xué)故事、科學(xué)漫畫以及科學(xué)數(shù)碼、動(dòng)漫等電子類資料都是科學(xué)讀物。
徐杰老師還提出了科學(xué)閱讀的方法：
1、比較性閱讀;。
2、求解性閱讀;。
3、質(zhì)疑性閱讀;。
4、創(chuàng)造性閱讀。
他還提出了科學(xué)閱讀的教學(xué)策略：
1、閱讀材料為情境，設(shè)疑激思，發(fā)展學(xué)生的思維能力;。
2、以閱讀材料為切入點(diǎn)，引導(dǎo)分析，深刻體驗(yàn)“科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系”;。
3、以閱讀材料為依托，發(fā)展學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀;。
4、材料為連接點(diǎn)，多向鏈接，拓展學(xué)生的視野。他還解釋了指導(dǎo)孩子科學(xué)閱讀的重要性和怎樣指導(dǎo)孩子的科學(xué)閱讀等。
成人教育的心得體會(huì)篇七
3月10日、11日兩天，我赴太原師范學(xué)院聆聽了來(lái)自北京、杭州等地的5位名師的展示課。
聽完之后，我思考許久，下面是思考之后的總結(jié)：
一、數(shù)學(xué)課堂是培養(yǎng)思維的課堂
如何從數(shù)學(xué)的角度去認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體，探究長(zhǎng)方體的基本特征。
牛老師教給學(xué)生的是如何從實(shí)物到圖形，如何從直觀發(fā)展到抽象，是思維能力的提升!
作為數(shù)學(xué)老師，我們就應(yīng)該像牛老師一樣去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展思維，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、教師應(yīng)該深入理解教材
看似簡(jiǎn)單的教材，如果認(rèn)真研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)教材的每個(gè)例題都有其深層內(nèi)涵，甚至每個(gè)習(xí)題的設(shè)計(jì)都是有一定意圖的。作為教師，我們只有深入理解教材，才能把復(fù)雜的知識(shí)教的簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的知識(shí)教的厚重。
三、教師應(yīng)該創(chuàng)造性地使用教材
將單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系等。
牛獻(xiàn)禮、劉德武等5位名師的課堂和講座，不是聽過(guò)就行了，而是值得我們?nèi)ニ伎?、去學(xué)習(xí)，因?yàn)槟抢锩鏁?huì)給我們帶來(lái)更多的啟發(fā)。
成人教育的心得體會(huì)篇八
《小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)》體現(xiàn)了“按需施教，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合”的原則，以教育學(xué)，心理學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法的交叉點(diǎn)為其新的邏輯起點(diǎn)，綜合研究小學(xué)數(shù)學(xué)科教學(xué)與教育學(xué)和兒童心理發(fā)展的關(guān)系，從小學(xué)數(shù)學(xué)教育目標(biāo)、教材、大綱、教學(xué)過(guò)程、學(xué)生、教師、課內(nèi)外教育，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育和美育，教育評(píng)價(jià)與教育科研等多個(gè)層面，全方位綜合化系統(tǒng)研究小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)法問(wèn)題，并為我們小學(xué)教師提供了一個(gè)在更高層次上研究小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)法問(wèn)題的臺(tái)階，幫助教師拓寬視野，打開思路，提高教學(xué)法水平。
《小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)》是專門研究小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)理論學(xué)科，又是指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的實(shí)踐學(xué)科，它是小學(xué)數(shù)學(xué)教育實(shí)踐的科學(xué)總結(jié)和高度概括，小學(xué)數(shù)學(xué)教育是一項(xiàng)復(fù)雜的創(chuàng)造性工作，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要扮演多種角色，既是教育者、管理者，又是兒童的“兄長(zhǎng)”“朋友”，既教書又育人。小學(xué)數(shù)學(xué)教育既要求教師具有豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，又要懂得教育學(xué)，心理學(xué)等多方面知識(shí)，還要有一定的教育教學(xué)能力，理解力和表達(dá)能力。當(dāng)一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師并不是一件容易的事，要提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)，完善教師的形象，必須從多方面學(xué)習(xí)和努力，而學(xué)習(xí)和研究小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)，有助于小學(xué)數(shù)學(xué)教師加深對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的認(rèn)識(shí)。
因此，要全面完成小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，必須正確處理好下面幾個(gè)關(guān)系：
第一，智育與德育的關(guān)系。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)既要使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，又要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生受到思想品德教育。知識(shí)和能力是進(jìn)行建設(shè)和科學(xué)技術(shù)研究的必要基礎(chǔ);而正確的學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)烈的求知愿望是學(xué)習(xí)知識(shí)，開展智力，培養(yǎng)能力的重要條件。
第二，知識(shí)與能力的關(guān)系。知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，知識(shí)和能力是互相促進(jìn)的，要使學(xué)生的知識(shí)和能力和諧地得到發(fā)展，必須在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，重視能力的培養(yǎng)，要把發(fā)展智力和培養(yǎng)能力貫穿于教學(xué)的始終，有目的有計(jì)劃地進(jìn)行。
第三，理論與實(shí)際的關(guān)系。數(shù)學(xué)的特點(diǎn)之一就是應(yīng)用的廣泛性。數(shù)學(xué)教學(xué)要注意聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用這些知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
第四，教與學(xué)的關(guān)系。在確定教學(xué)目的選擇教學(xué)方法和組織教學(xué)活動(dòng)等過(guò)程中教師起著主導(dǎo)作用，而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)是學(xué)生的一種內(nèi)容活動(dòng)。過(guò)程事例只有發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性，才能掌握知識(shí)，形成能力，教師要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，實(shí)際操作，質(zhì)疑問(wèn)題，把充分發(fā)揮為主導(dǎo)，學(xué)生為主體作用結(jié)合起來(lái)。
成人教育的心得體會(huì)篇九
這些天主要了解的基礎(chǔ)知識(shí)有在21世紀(jì)的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)采用的方式，方法，由于21世紀(jì)的人員必須具備分析，處理，創(chuàng)新信息;與同伴合作解決問(wèn)題的能力;綜合使用技術(shù)完成各種復(fù)雜任務(wù)的技能;觀賞，創(chuàng)作并參與各種媒體活動(dòng)的技能;通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取信息的技能;通過(guò)各種通訊技術(shù)與人保持聯(lián)系的技能。這些技能都與計(jì)算機(jī)有著密切的聯(lián)系。
因此，21世紀(jì)的教育必須與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合。21世紀(jì)的未來(lái)教育正是體現(xiàn)這個(gè)觀點(diǎn)的未來(lái)教育。在這些天的英特爾未來(lái)教育的學(xué)習(xí)中，因特爾未來(lái)教育教給我們了現(xiàn)代教學(xué)必不可少的技能：計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí);字處理軟件知識(shí)和操作;幻燈片的制作以及電子表格的操作和應(yīng)用等。
在這些天的英特爾未來(lái)教育的學(xué)習(xí)中，我和我的同伴一起努力，制作了自己的作品并加以展示;同時(shí)也分享了他人的作品的快樂(lè)，得到了諍友的熱情幫助，提高了自己的語(yǔ)言能力和動(dòng)手操作能力。
在這些天的英特爾未來(lái)教育的學(xué)習(xí)中，我了解了21世紀(jì)的英特爾未來(lái)教育中，教師在課堂上只是一個(gè)引導(dǎo)者，參與者和合作者。在制作自己的作品和任務(wù)是必須嚴(yán)格的按照程序來(lái)完成，即制定計(jì)劃、動(dòng)手操作、認(rèn)真檢查、交流分享，這些程序?qū)τ谕瓿擅恳豁?xiàng)任務(wù)都是很重的。
在這些天的英特爾未來(lái)教育的學(xué)習(xí)中，我特別喜歡321的教學(xué)方式，即向自己的諍友提3個(gè)問(wèn)題，說(shuō)出自己的2個(gè)喜歡和提出1條建議……這個(gè)活動(dòng)是相互的。我認(rèn)為通過(guò)321這個(gè)教學(xué)活動(dòng)能夠充分的開發(fā)學(xué)生的智力，能夠充分的挖掘他們的潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)性。是學(xué)生成為課堂的主人。
在這些天的英特爾未來(lái)教育的學(xué)習(xí)中，我特別喜歡字處理技術(shù)，電子表格技術(shù)和多媒體的應(yīng)用等技術(shù)，他們把教學(xué)資源進(jìn)行整合、分析、修改、整理之后，在展示給自己的同伴，與同伴一起來(lái)分享自己的勞動(dòng)成果，來(lái)體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣。
在這些天的英特爾的學(xué)習(xí)中，我真的感覺到合作的作用，由于這些天我們一組的全體成員，在學(xué)習(xí)中相互合作，解決了不少的難題和技術(shù)問(wèn)題，從中是我們學(xué)到了很多有用的東西，并與同伴一起合作，完成了我們的作品，向大家展示，獲得了很高的贊譽(yù)。這是合作的結(jié)果，合作的結(jié)晶。因此，21世紀(jì)的英特爾未來(lái)教育也是提倡合作來(lái)完成自己的目標(biāo)的教育。
由此，21世紀(jì)的英特爾未來(lái)教育，它改變了以往的傳統(tǒng)的教育模式，以嶄新的教學(xué)方式來(lái)領(lǐng)先于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，它注重的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探討合作、積極參與、分享成果的學(xué)習(xí)方式，注重了學(xué)生的創(chuàng)新能力的發(fā)揮。
同時(shí)，在這短短的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，我感到余味深長(zhǎng)。如果能多一些這樣的學(xué)習(xí)，那該是一件令人愉快的事情，我將會(huì)更加理解英特爾未來(lái)教育的精髓所在。更能夠提高自己在21世紀(jì)的教學(xué)活動(dòng)中展示自己的能力。
1、英特爾未來(lái)教育的教育理念和教育思想告訴我們，教師要拓展創(chuàng)造思維，具有敏銳的觀察力和豐富的想象力，突破傳統(tǒng)觀念的束縛，提高教學(xué)的基本技能以及查找資料能力，具有扎實(shí)而淵博的知識(shí)，廣博的視野，還要掌握吸收新知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)的方法，并善于綜合、交叉、運(yùn)用，從而達(dá)到讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，擺脫課堂束縛，提高自主學(xué)習(xí)的能力。要從學(xué)生的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)水平，學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，用學(xué)生的思維方式去尋求答案，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維能力和認(rèn)識(shí)水平 ,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我評(píng)價(jià)。
2、英特爾未來(lái)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，探究性學(xué)習(xí)的方法。我們應(yīng)將傳授學(xué)生知識(shí)改變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生主動(dòng)去獲取知識(shí)，將以往由老師代替得出的答案，改變?yōu)樽约和ㄟ^(guò)探究得出答案，將思考的過(guò)程重新還給學(xué)生，使學(xué)生真正在自己的探究過(guò)程中增長(zhǎng)知識(shí)，獲得樂(lè)趣。重視交流，合作，要給學(xué)生創(chuàng)造和諧，寬松的學(xué)習(xí)氛圍。從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，動(dòng)手操作能力，實(shí)踐能力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、互相幫助，合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，共同進(jìn)步?！坝⑻貭栁磥?lái)教育”培訓(xùn)十分注重這種教學(xué)法的運(yùn)用。因?yàn)樽⒅亟涣?、合作與資源共享是“英特爾未來(lái)教育”培訓(xùn)的又一重要特征。組成五人小組，互相學(xué)習(xí)，互相評(píng)價(jià)，學(xué)員們就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等進(jìn)行交流、切磋、幫助。每個(gè)學(xué)員都嚴(yán)格按要求創(chuàng)設(shè)規(guī)范的文件夾，并在每一模塊完成后按要求上傳到教師機(jī)指定位置。每個(gè)學(xué)員都可以根據(jù)需要參考其他學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，使用其他學(xué)員的支持材料以及搜尋到的資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。
4. 學(xué)員每天在探索的時(shí)候，每一點(diǎn)進(jìn)步，每完成一個(gè)作業(yè)，甚至每下載一幅圖片，一段文字，都是為今后完成作業(yè)作準(zhǔn)備。也可以說(shuō)，離他們最后完成結(jié)束時(shí)的總作業(yè)又近了一步。當(dāng)整個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間滿了之后，我們的任務(wù)也完成了，我們所有的作業(yè)也完成了。這種教學(xué)方式，教師把學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)分解到每一天的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，確實(shí)是一種嶄新的作業(yè)理念，也是一種減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的好辦法?，F(xiàn)在，我們學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，如果我們和學(xué)習(xí)英特爾未來(lái)教育一樣，把作業(yè)分解到每一天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生的負(fù)擔(dān)就會(huì)有所減輕，學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)真正萌發(fā)。
在未來(lái)的教學(xué)中，我將嘗試運(yùn)用英特爾未來(lái)教育的教學(xué)理念，根據(jù)我所任學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)條件，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，并且建立個(gè)人的教學(xué)資源庫(kù)，積累學(xué)生和一些教師的作品，方便教學(xué)。總之，參加英特爾未來(lái)教育的學(xué)習(xí)，“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共事”是我學(xué)習(xí)的最大體會(huì)。
成人教育的心得體會(huì)篇十
成人教育是一種充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)習(xí)方式，它提供了在職場(chǎng)發(fā)展和個(gè)人提升中的諸多幫助。以下是我在成人教育中學(xué)到的心得體會(huì)。
第一段：聆聽先于發(fā)言
成人教育的一大特點(diǎn)是學(xué)員之間都有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。在課堂上，我們需要多花時(shí)間聆聽別人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，不要總是急著發(fā)表自己的見解。這有助于我們更全面地理解問(wèn)題，并學(xué)會(huì)從他人的角度看待事情。
第二段：良好的時(shí)間管理至關(guān)重要
成人教育中的學(xué)員通常都是在職人員，時(shí)間非常有限。因此，良好的時(shí)間管理是必不可少的技能。我們需要根據(jù)自己的工作和家庭計(jì)劃，合理規(guī)劃時(shí)間，高效利用碎片時(shí)間，避免浪費(fèi)時(shí)間。
第三段：主動(dòng)參與學(xué)習(xí)很重要
成人教育是一種自主學(xué)習(xí)模式，學(xué)員需要自己調(diào)整心態(tài)，并主動(dòng)參與到課堂中來(lái)。我們應(yīng)該嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，如多讀書、看視頻以及參與演講、小組討論等。只有不斷努力學(xué)習(xí)，才能充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)。
第四段：課外學(xué)習(xí)同樣重要
除了學(xué)校中的教育，課外學(xué)習(xí)同樣重要。我們需要通過(guò)各種途徑來(lái)積累知識(shí)，建立起自己的知識(shí)體系。我們可以通過(guò)看書、參加相關(guān)的專業(yè)活動(dòng)、與同行交流等方式來(lái)獲取更多的知識(shí)和信息。
第五段：學(xué)習(xí)后不忘將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)
學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能是我們?cè)诔扇私逃凶顚氋F的財(cái)富，但僅僅停留在紙面上是不夠的。我們應(yīng)該將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，并應(yīng)用到具體實(shí)踐中。只有這樣，我們才能夠真正提升自己，并在職場(chǎng)和生活中獲得更好的發(fā)展。
綜上所述，成人教育是一種全新的學(xué)習(xí)方式，它帶給我們諸多的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)。只要我們保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地參加課堂和課外學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)際行動(dòng)，我們才能夠在職業(yè)和生活中獲得更多的成功。
成人教育的心得體會(huì)篇十一
成人高等教育是中等教育基礎(chǔ)上對(duì)成人實(shí)施的一種專門教育。以下本站小編為你帶來(lái)成人教育
心得體會(huì)
總結(jié)，希望對(duì)你有所幫助!黨的提出建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，為成人教育的發(fā)展帶來(lái)了難得的機(jī)遇。成人是學(xué)習(xí)型社會(huì)的主體，成人教育是終身教育實(shí)施的主體。構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，最終要由終身教育的體系來(lái)提供支撐，成人教育的任務(wù)任重道遠(yuǎn)。因此，我們要抓住機(jī)遇，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校和社會(huì)，尤其是社區(qū)的積極性，科學(xué)地發(fā)展多層次、多類型、多形式的成人教育，積極創(chuàng)新工作思路，扎實(shí)開展農(nóng)村成人教育，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，為建設(shè)和諧社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。
一、配合建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯。在二十一世紀(jì)這個(gè)變革與發(fā)展的時(shí)期，學(xué)習(xí)已成了當(dāng)代的主旋律，人們對(duì)學(xué)習(xí)的重要性有了更加理性的認(rèn)識(shí)和更加迫切的要求。黨的xx大報(bào)告又進(jìn)一步提出建立全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求。學(xué)習(xí)型社會(huì)是一個(gè)國(guó)家保持旺盛的生命力和可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。面向社區(qū)居民、村組農(nóng)民開展市民教育、老年教育、青少年教育以及各類農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等非學(xué)歷教育，積極探索成人教育工作的新路子。我們的主要做法是：通過(guò)組織形式多樣、喜聞樂(lè)見的培訓(xùn)和文化活動(dòng)，豐富社區(qū)教育的內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)社區(qū)內(nèi)廣大群眾參與社區(qū)教育的積極性、創(chuàng)造性，為提高社區(qū)文明程度，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社區(qū)發(fā)揮基礎(chǔ)作用。
1、以黨建為龍頭，將各類創(chuàng)建活動(dòng)與開展社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合，寓教育于活動(dòng)之中。 加強(qiáng)社區(qū)黨員的理論學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn)，充分發(fā)揮社區(qū)基層黨校的主陣地作用，在社區(qū)黨員中開展了“讓黨旗在社區(qū)中飄揚(yáng)”主題教育活動(dòng)。結(jié)合形勢(shì)，我鎮(zhèn)黨校、成教工作者下到社區(qū)，向廣大黨員、群眾宣講“三個(gè)代表”重要思想、黨的xx大及xx屆三中全會(huì)精神，使黨的各項(xiàng)方針政策家喻戶曉，深入人心。通過(guò)開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮了社區(qū)黨組織、黨員在社區(qū)精神文明建設(shè)中的先鋒隊(duì)作用?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》頒發(fā)后，我們制定了關(guān)于開展學(xué)《綱要》、守《規(guī)范》、爭(zhēng)做文明市民系列教育活動(dòng)的計(jì)劃，策劃了包括：(1)向各社區(qū)和有關(guān)單位發(fā)放公民道德建設(shè)宣傳圖300份，組織開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》專題教育活動(dòng);(2)舉辦公民道德建設(shè)
黑板報(bào)
展評(píng);(3)舉辦公民道德知識(shí)競(jìng)賽;(4)舉辦公民道德建設(shè)文藝演出;(4)分層次抓好培訓(xùn)，在社區(qū)共舉辦以公民道德為主要內(nèi)容的培訓(xùn)班。為了深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，提高文明素質(zhì)，推動(dòng)全鎮(zhèn)公民道德建設(shè)，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府要求，我們?cè)谌?zhèn)開展以“弘揚(yáng)偉大民族精神，全面建設(shè)小康社會(huì)”為主題的公民道德知識(shí)宣講教育活動(dòng)，努力使公民基本道德規(guī)范深入人心，為加強(qiáng)思想道德建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2、積極開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教育培訓(xùn)，引導(dǎo)社區(qū)居民樹立終身教育觀念。隨著改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入，富裕起來(lái)的群眾，在要求不斷提高物質(zhì)生活水平的同時(shí)，也要求豐富自己的精神生活，享受學(xué)習(xí)型社區(qū)和終身教育體系提供的各種服務(wù)。近兩年來(lái)我們多次組織各類培訓(xùn)。我們對(duì)社區(qū)失業(yè)人員舉辦成功求職策略、社區(qū)彈性就業(yè)等培訓(xùn)，現(xiàn)已開設(shè)電腦、保潔等課程，深受下崗失業(yè)人員歡迎。同時(shí)面向外來(lái)務(wù)工人員舉辦崗前培訓(xùn)，針對(duì)社區(qū)老年人口，舉辦《中華人民共和國(guó)老年權(quán)益保障法》、老年健康保健等知識(shí)講座，舉辦太極拳、腰鼓、家庭烹飪等培訓(xùn)活動(dòng)。針對(duì)社區(qū)青少年，舉辦維權(quán)、自護(hù)、科普、網(wǎng)絡(luò)、環(huán)保等知識(shí)講座。針對(duì)社區(qū)婦女群體，依托鎮(zhèn)婦聯(lián)、法律服務(wù)站舉辦各類法律知識(shí)、社交禮儀知識(shí)等講座。不同的教學(xué)內(nèi)容滿足了不同群體的需求，使社區(qū)教育的內(nèi)容不斷豐富，內(nèi)涵不斷拓展、延伸。
二、協(xié)助企業(yè)辦好職工技術(shù)文化學(xué)校
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)更新加快，技術(shù)創(chuàng)新不斷。要想跟上時(shí)代的節(jié)奏，個(gè)人需要終身學(xué)習(xí)，企業(yè)需要轉(zhuǎn)化成為學(xué)習(xí)型組織，國(guó)家需要大力鼓勵(lì)全社會(huì)的創(chuàng)新意識(shí)和行為，使整個(gè)社會(huì)保持一種銳意進(jìn)取和不斷發(fā)展的狀態(tài)，最終成為學(xué)習(xí)型社會(huì)。對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，學(xué)習(xí)是創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力的源泉。國(guó)外管理專家認(rèn)為，未來(lái)最成功的企業(yè)將是一種學(xué)習(xí)型組織――能夠使各階層所有成員全心投入，并持續(xù)不斷學(xué)習(xí)的組織。企業(yè)未來(lái)唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就是具備比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快速學(xué)習(xí)的能力。在企業(yè)中實(shí)施知識(shí)管理，可以有效地促進(jìn)企業(yè)的學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)效果。
(1)強(qiáng)化員工間的知識(shí)交流制度。員工之間進(jìn)行知識(shí)交流的方式很多,最普遍的就是"傳幫帶"。"傳幫帶"是知識(shí)傳播的傳統(tǒng)方式,但在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天它的有效性絲毫沒有降低。新員工通過(guò)老員工的傳幫帶,可以直接獲得與業(yè)務(wù)密切相關(guān)的知識(shí)和技能,縮短適應(yīng)期,較快地進(jìn)入角色;成長(zhǎng)中的員工通過(guò)先進(jìn)員工的傳幫帶可以進(jìn)一步提高自己的工作效率和工作質(zhì)量。因此,傳幫帶活動(dòng)需要經(jīng)?；贫然?。傳幫帶活動(dòng)應(yīng)該多樣化和信息化，新員工不僅可直接向老員工面對(duì)面地學(xué)習(xí)，還可通過(guò)知識(shí)共享平臺(tái)向企業(yè)中所有員工學(xué)習(xí);同時(shí)老員工一方面有責(zé)任向知識(shí)共享平臺(tái)提供知識(shí)，另一方面也必須不斷通過(guò)知識(shí)共享平臺(tái)學(xué)習(xí)和提高，從而保持其知識(shí)新鮮和創(chuàng)新力。
(2)支持自學(xué)，熱忱做好自考服務(wù)。自學(xué)是員工積累知識(shí)的重要途徑,而且較少占用組織成本。任何組織都應(yīng)該支持員工各種形式的自學(xué),如業(yè)余閱讀、自費(fèi)進(jìn)修、自費(fèi)參觀等。利用知識(shí)共享平臺(tái)，可以使員工的自學(xué)方便快捷，并有利于老員工克服面子、自信心不足等心理障礙，使自學(xué)全面深入地展開。
(3)定期培訓(xùn)。培訓(xùn)分為偶發(fā)型培訓(xùn)、計(jì)劃型培訓(xùn)和定期培訓(xùn)。定期培訓(xùn)是最完善的培訓(xùn)制度,它可以使員工及時(shí)獲得本行業(yè)的最新信息和技術(shù)。世界上很多大公司都十分重視定期對(duì)員工進(jìn)行輪訓(xùn)。在定期培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時(shí)間安排和效果檢查上進(jìn)行創(chuàng)新。在形式上，把專家講座、視頻錄象、經(jīng)驗(yàn)介紹等有機(jī)結(jié)合，較大地提高了員工的文化素質(zhì)。
通過(guò)這些成功職工技術(shù)文化學(xué)校的輻射、帶動(dòng)，讓更多的企業(yè)決策者懂得：提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，這是知識(shí)管理的最終落腳點(diǎn)，也是企業(yè)學(xué)習(xí)的目的。知識(shí)只有作用于實(shí)踐，才能給人們帶來(lái)價(jià)值。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核武器是讓員工更快地學(xué)習(xí)，使企業(yè)進(jìn)入自我學(xué)習(xí)、自我組織、自我控制、自我發(fā)展的新境界。
三、 開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，幫助農(nóng)民致富。
農(nóng)副業(yè)圍繞“農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收”，通過(guò)開展科技培訓(xùn)，知識(shí)講座，外出參觀等活動(dòng)，積極為農(nóng)戶提供信息、技術(shù)服務(wù)，有效促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)整體的提高。同時(shí)著力培育農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整示范戶，開發(fā)建設(shè)了以無(wú)公害蔬菜為標(biāo)準(zhǔn)的生態(tài)菜場(chǎng)，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)品升級(jí)，提高了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，增加了農(nóng)民收入。
由社區(qū)牽頭，以各村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校為基礎(chǔ)的農(nóng)技知識(shí)教育體系，包括各類繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)、職前培訓(xùn)、在職學(xué)歷培訓(xùn)、自學(xué)考試等。近幾年重點(diǎn)是現(xiàn)代信息技術(shù)教育，崗位規(guī)范知識(shí)教育和各技術(shù)工種應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)、特殊工種培訓(xùn)、外來(lái)人口培訓(xùn)。
由社區(qū)牽頭，以街道文化站為基礎(chǔ)的文化生活教育體系，包括各協(xié)會(huì)活動(dòng)、文體比賽，也包括琴棋書畫、健身美容、愛好特長(zhǎng)等培訓(xùn)活動(dòng)。
由社區(qū)牽頭，以家長(zhǎng)學(xué)校、市民學(xué)校為基礎(chǔ)的人口素質(zhì)教育體系，包括十星級(jí)文明家庭創(chuàng)建，各類家長(zhǎng)教育、優(yōu)生教育、計(jì)劃生育教育、環(huán)境及生態(tài)保護(hù)教育、各老年協(xié)會(huì)活動(dòng)等，最近幾年重點(diǎn)是十星級(jí)文明家庭評(píng)比、老年休閑、健身活動(dòng)，舉辦各類老年健身競(jìng)賽活動(dòng)，如舞劍、扇舞、腰鼓、太極拳等，通過(guò)這些競(jìng)賽和教育活動(dòng)，提高人口素質(zhì)。
成教處在校黨委、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大文件的學(xué)習(xí)活動(dòng)，全處的干部職工以學(xué)校事業(yè)為重，圍繞學(xué)校黨政總體
工作計(jì)劃
和目標(biāo)，以新的精神面貌投入工作。在成教規(guī)模大，管理任務(wù)重的情況下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，艱苦奮斗，充分發(fā)揮全處干部職工的工作積極性，較好地完成了全年的工作任務(wù)。一、完成年度招生錄取和入學(xué)考試工作
20xx年我校經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的成人高等學(xué)歷教育招生專業(yè)達(dá)128個(gè)，其中高中起點(diǎn)本科專業(yè)6個(gè)，?？破瘘c(diǎn)本科專業(yè)52個(gè)，?？茖I(yè)70個(gè)。我處采取了出成教招生?？?、制作招生信息網(wǎng)頁(yè)、招生廣告等有效措施加強(qiáng)招生宣傳力度，為考生服務(wù)，共有16375人報(bào)考我校成教各類專業(yè)。通過(guò)遠(yuǎn)程和局域網(wǎng)，完成了學(xué)校20xx年成人高等教育招生任務(wù)，共錄取函授、夜大、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)新生10029人，其中省內(nèi)新生9614人，上海、海南等17個(gè)外省市新生415人。
組織完成了省招辦委托的報(bào)考我校高職“3+2”及各類專升本專業(yè)考生的專業(yè)課入學(xué)考試工作，為了方便考生考試，除在學(xué)校設(shè)主考場(chǎng)外，還在外地設(shè)置分考場(chǎng)15個(gè)。認(rèn)真完成了近12500人次的考試、閱卷和登分工作。通過(guò)精心組織，專業(yè)課考試的考風(fēng)考紀(jì)良好。
組織完成了省招辦委托的全省20xx年成人高校招生考試烹飪專業(yè)和旅游管理專業(yè)術(shù)科加試工作，其中旅游管理專業(yè)術(shù)科加試是首次承擔(dān)。共有318名考生參加了烹飪專業(yè)加試;有397人參加了旅游管理專業(yè)加試。
本年度，我校組織了專業(yè)證書教學(xué)班入學(xué)考試和資格審查，經(jīng)省教育廳和省人事廳批準(zhǔn)，面向全省共招收專業(yè)證書班學(xué)員3296人。
二、人才培養(yǎng)取得豐碩成果
本年度，學(xué)校成教在人才培養(yǎng)方面又取得了以下新成績(jī)
通過(guò)畢業(yè)生資格審查，有4634(其中本科生1221)名成人學(xué)歷教育學(xué)生獲得畢業(yè);至20xx年10月，我校成人高等學(xué)歷教育在籍生為26181人，其中本科生10735人;高中起點(diǎn)?？粕?4135人;第二學(xué)歷專科脫產(chǎn)、函授、夜大學(xué)生1311人。
組織了專業(yè)證書后大專教育畢業(yè)生資格審查，經(jīng)省教育廳審核驗(yàn)印，共有775名專業(yè)證書后大專教育學(xué)員取得大專畢業(yè)證書。專業(yè)證書后大專教育在校生6449人。
有2300位專業(yè)證書班學(xué)員通過(guò)結(jié)業(yè)資格審查，獲得《專業(yè)證書》。全校專業(yè)證書教育共有在校學(xué)員8122人。
為65名取得第二?？茖W(xué)歷教育證書的學(xué)員去省教育廳辦理了《雙?？飘厴I(yè)
證明書
》。組織完成了省教育廳批準(zhǔn)的20xx年度中等職業(yè)學(xué)校教師“四新”(新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法)培訓(xùn)共15個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)。共有381名中等職業(yè)學(xué)校教師參加了“四新”培訓(xùn)。
20xx年，我校自學(xué)考試主考專業(yè)共有805名學(xué)員獲得畢業(yè)。
三、以迎接迎接省檢查為契機(jī)，抓質(zhì)量管理
成教處在工作中始終強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，20xx年，為貫徹學(xué)校穩(wěn)定規(guī)模、加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量的成教辦學(xué)思想，在具體管理上加大了力度。提出了10條質(zhì)量管理意見;落實(shí)了成教聽課制度;開展了全校成教管理人員業(yè)務(wù)工作培訓(xùn);狠抓考風(fēng)、考紀(jì)。在規(guī)范辦班辦學(xué)管理方面也采取了新的措施，為此專門下發(fā)了文件。
我處以迎接省教育廳、省人事廳專業(yè)證書及專業(yè)證書后教育的教學(xué)情況的專項(xiàng)檢查與調(diào)研為契機(jī)，開展了成人教育教學(xué)質(zhì)量檢查活動(dòng)。下半年分別對(duì)各學(xué)院成人學(xué)歷教育、專業(yè)證書教育以及專業(yè)證書后大專教育教學(xué)情況、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽查。組織到學(xué)院進(jìn)行成人教育教學(xué)基本文件建設(shè)和教學(xué)管理的情況與經(jīng)驗(yàn)的觀摩與交流。通過(guò)本年度的教學(xué)檢查活動(dòng)，有力地促進(jìn)了全校教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)、促進(jìn)了成教教學(xué)基本文件的建設(shè)，增強(qiáng)了成教管理人員的業(yè)務(wù)水平和工作責(zé)任感，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。在省專業(yè)證書及專業(yè)證書后教育的教學(xué)情況檢查中得到了檢查組的好評(píng)。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第1
頁(yè)1
2
成人教育的心得體會(huì)篇十二
時(shí)代在變，社會(huì)在發(fā)展，我們的學(xué)習(xí)想要跟得上時(shí)代的步伐，就必須不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這個(gè)信息化、技術(shù)化的時(shí)代，成人教育越來(lái)越受到人們的重視，成人學(xué)歷教育的發(fā)展也越來(lái)越完善。在參與和完成該過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了成人教育與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系，具有強(qiáng)烈的個(gè)人體會(huì)和心得。
第二段：學(xué)習(xí)的意義。
成人教育是非常重要的，它不僅影響著你的個(gè)人成長(zhǎng)，也對(duì)你的職業(yè)發(fā)展和生活質(zhì)量有著巨大的影響。成人教育可以讓我們不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能，讓我們適應(yīng)新的社會(huì)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展，擁有更多的選擇和更大的機(jī)會(huì)。成人教育也能讓我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，增強(qiáng)自信，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。
第三段：學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
雖然成人教育非常重要，但它也是一條充滿挑戰(zhàn)和考驗(yàn)的道路，其中最大的難點(diǎn)就是不斷的堅(jiān)持和自律。成人教育需要自己主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解，沒有學(xué)校老師的強(qiáng)制教育和約束，需要我們自己負(fù)責(zé)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，成人教育的學(xué)習(xí)強(qiáng)度也非常大，需要我們有足夠的自我管理和應(yīng)對(duì)壓力的能力。
第四段：學(xué)習(xí)的收獲。
雖然成人教育較為艱辛和困難，但對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)，它的收益卻是顯著的。成人教育帶給我們的收獲不僅在于學(xué)到的知識(shí)和技能，更多的在于提升了我們的個(gè)人素質(zhì)和能力。成人教育讓我們不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的思維能力和學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)了自我發(fā)展和成長(zhǎng)。同時(shí)，成人教育也讓我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，加深了我們對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和對(duì)生活的理解。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，成人教育是一條充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的道路，對(duì)于那些想要不斷追求自我價(jià)值和稱職能力的人來(lái)說(shuō)，它是非常重要的途徑。成人教育能夠讓我們不斷學(xué)習(xí)、提高自我素質(zhì)和職業(yè)能力、拓寬人生理解和追求，是一個(gè)值得深入學(xué)習(xí)和探索的領(lǐng)域。希望大家都能夠珍惜成人教育的機(jī)會(huì)，不斷塑造自己的未來(lái)。
成人教育的心得體會(huì)篇十三
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于教育孩子的方法也在不斷變化。傳統(tǒng)意義上的父母僅僅是提供經(jīng)濟(jì)支持和理論知識(shí)的來(lái)源，而如今，越來(lái)越多的父母開始注重培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和勞動(dòng)意識(shí)。成人教育孩子勞動(dòng)是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要一環(huán)，本文將從四個(gè)方面談?wù)劤扇私逃⒆觿趧?dòng)的心得體會(huì)。
第一，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)。年幼的孩子沒有自主意識(shí)和自覺性，不愿意做家務(wù)和維護(hù)生活的干凈，甚至對(duì)勞動(dòng)一事心生厭惡。要培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，首先要樹立榜樣，父母親自參與到家務(wù)中，展示出勞動(dòng)的重要性。同時(shí)，我們可以用動(dòng)畫片或是故事書來(lái)引導(dǎo)孩子，漫畫《小狼狗找不到自己的食物》便是一部很好的例子，通過(guò)小狼狗的勞動(dòng)與農(nóng)夫合作維系生活的故事，可以讓孩子在零距離接觸到勞動(dòng)的美好。
第二，培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力。孩子在家庭、學(xué)校和社交環(huán)境下都需要用到實(shí)踐能力。家務(wù)勞動(dòng)是孩子們鍛煉實(shí)踐能力的好機(jī)會(huì)。比如，家長(zhǎng)可以讓孩子幫忙洗碗、洗衣服、掃地等。在親身參與家務(wù)的過(guò)程中，孩子將學(xué)會(huì)操作電器并掌握基本的生活技能。同時(shí)，他們還能從實(shí)踐中體會(huì)到自己的努力所帶來(lái)的改變，增加對(duì)勞動(dòng)的尊重和熱愛。
第三，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。家務(wù)不只是家庭成員的義務(wù)，更是一種責(zé)任。從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，有助于他們形成良好的品格和行為習(xí)慣。比如，每天定一份家務(wù)任務(wù)給孩子，并要求他們按時(shí)完成，這樣能讓孩子感受到自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)承擔(dān)和完成任務(wù)的能力。讓孩子參與家務(wù)也可以讓他們意識(shí)到自己是家庭的一份子，要為家庭的幸福和快樂(lè)負(fù)責(zé)。
第四，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自理能力。成人教育孩子勞動(dòng)的另一個(gè)目的是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自理能力。當(dāng)孩子能夠完成一些日常生活的小事情時(shí)，他們就能提高自己的獨(dú)立性，減輕父母的負(fù)擔(dān)。如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性呢？父母首先要設(shè)定適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)和時(shí)間，幫助孩子制定計(jì)劃，適量地給予幫助，讓孩子不斷嘗試和實(shí)踐。通過(guò)勞動(dòng)鍛煉，孩子將逐漸掌握自理能力，從而更好地適應(yīng)社會(huì)。
總之，成人教育孩子勞動(dòng)對(duì)于孩子全面發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)、實(shí)踐能力、責(zé)任感以及獨(dú)立性和自理能力，父母能夠幫助孩子掌握勞動(dòng)和生活的技能，也能提高他們處理問(wèn)題和解決困難的能力。同時(shí)，勞動(dòng)還能讓孩子學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)到付出的快樂(lè)和收獲，培養(yǎng)出積極向上的人生態(tài)度。因此，父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到成人教育孩子勞動(dòng)的重要性，并將其視作培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的必然選擇。
成人教育的心得體會(huì)篇十四
20xx年磁峰鎮(zhèn)鎮(zhèn)成人教育在鎮(zhèn)委、政府及教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)成教工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆四中全會(huì)精神，全面落實(shí)建設(shè)小康社會(huì)對(duì)教育提出的要求，積極實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)民教育工程計(jì)劃，努力辦人民滿意的教育。一年來(lái)，通過(guò)大家的共同努力，奮力開拓，取得了新的成效。
一、不斷完善管理機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
對(duì)照年初
工作計(jì)劃
中的目標(biāo)和任務(wù)，我鎮(zhèn)現(xiàn)代農(nóng)民教育工程以服務(wù)為宗旨，提高農(nóng)民科技致富能力和農(nóng)民轉(zhuǎn)崗能力為重點(diǎn)、就業(yè)為導(dǎo)向、改革創(chuàng)新為動(dòng)力，充分利用全鎮(zhèn)各方面的資源，促進(jìn)農(nóng)民向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、促進(jìn)農(nóng)民生產(chǎn)技能和創(chuàng)業(yè)的提高、促進(jìn)農(nóng)民綜合素質(zhì)和收入水平的提高。年初，在鎮(zhèn)政府的牽頭下，成教會(huì)同科技辦、鎮(zhèn)黨校召開由各部門負(fù)責(zé)人參加的同里鎮(zhèn)實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)民教育工程計(jì)劃工作會(huì)議，各部門分別根據(jù)各自特點(diǎn)作了培訓(xùn)計(jì)劃。以政府文件下發(fā)，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)班子，健全完善管理網(wǎng)絡(luò)和機(jī)構(gòu)，做到分工負(fù)責(zé)，落實(shí)任務(wù)。逐步建成與現(xiàn)代化新古里相匹配的比較發(fā)達(dá)的現(xiàn)代成人教育體系，滿足人民對(duì)成人教育日益增長(zhǎng)的需求，為地方兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù)。二、以服務(wù)為宗旨，大力開展各類培訓(xùn)工作。
作為一所成校，學(xué)校理所當(dāng)然有義務(wù)做好社區(qū)的成人繼續(xù)教育、職業(yè)教育，黨員思想教育、人口教育和現(xiàn)代農(nóng)民的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。20xx年學(xué)校主要抓了積極推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)民教育工程。本年度學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持為民服務(wù)，積極開展農(nóng)科實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，主要開展了水稻栽培技術(shù)、小麥、油菜防病培訓(xùn)、無(wú)公害蔬菜培、安全、環(huán)保培訓(xùn)、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力等、家禽疾病預(yù)防培訓(xùn)、家庭保健、養(yǎng)花培訓(xùn)、農(nóng)村黨員、干部培訓(xùn)。積極做好農(nóng)科教結(jié)合基地的建設(shè)，配合鎮(zhèn)政府工作計(jì)劃，以成人學(xué)校良好的教育設(shè)施、一流的師資為基地提供服務(wù)。
三、努力協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各教育點(diǎn)工作。
學(xué)校除了扎扎實(shí)實(shí)做好本基地的成人教育工作外，還努力協(xié)調(diào)、指導(dǎo)好全鎮(zhèn)各部門的成人教育工作，首先開好了年初、年末兩個(gè)會(huì)，年初制訂好全年全鎮(zhèn)各部門的成人教育工作計(jì)劃，年末總結(jié)全鎮(zhèn)各部門的教育工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交流表彰，并上報(bào)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教育部門。平時(shí)加強(qiáng)和各部門的聯(lián)系，及時(shí)了解成人教育的進(jìn)程和工作中出現(xiàn)的情況、問(wèn)題，及時(shí)解決。每年對(duì)村廠和部門的干部和管理人員開設(shè)兩期實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，提高了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第2
頁(yè)1
2
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6258147.html】
