心得體會是對個人一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、思考、經(jīng)歷等進(jìn)行總結(jié)和概括的表達(dá)方式，它是對自身成長和經(jīng)驗(yàn)積累的一種回顧和反思。心得體會是一種寶貴的財(cái)富，它不僅可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自我認(rèn)知和思考能力，還可以幫助他人借鑒經(jīng)驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)個人和社會的進(jìn)步。通過寫心得體會，我們可以把瑣碎的細(xì)節(jié)整合起來，形成系統(tǒng)性的知識體系，使我們對某一領(lǐng)域有更深入的理解和把握。所以，寫心得體會對我們個人的成長和發(fā)展是非常重要的。寫心得體會可以多角度、多層次地展開，使文章更豐富有深度。接下來是一些關(guān)于心得體會的案例，希望能激發(fā)大家寫作的靈感。
平安講座心得體會篇一
暑假作為一年中的長假，是學(xué)生們展開個人興趣愛好、放松心情的時刻。然而，暑期期間也是事故頻發(fā)的季節(jié)，尤其是一些外出旅游的學(xué)生更容易面臨意外的危險。為了提高學(xué)生的安全意識，學(xué)校組織了一場暑假平安講座，讓我深刻認(rèn)識到了自我保護(hù)的重要性。
首先，平安講座首次讓我認(rèn)識到了交通安全的重要性。講座中，一位交警向我們介紹了最近發(fā)生的一起交通事故，并從事故原因、預(yù)防措施等方面給予了詳細(xì)的說明。通過講座，我了解到了車輛行駛時應(yīng)當(dāng)注意的交規(guī)，如過馬路要走人行橫道和斑馬線，不在街頭亂闖等。同時，講座中還提醒我們遵守紅綠燈和交通標(biāo)志，不乘坐超載車等。這些知識和提醒讓我深感到，只有不斷提高自己的交通安全意識，才能有效預(yù)防交通事故的發(fā)生。
其次，平安講座讓我了解了防范火災(zāi)的重要性。在暑假期間，一些學(xué)生經(jīng)常會玩火，導(dǎo)致火災(zāi)事故時有發(fā)生。在講座中，一位消防員告訴我們一些常見的火災(zāi)原因，如電線老化、用電不當(dāng)以及燃放煙花爆竹等。同時，他還強(qiáng)調(diào)了家庭防火的措施，如熄滅未熄掉的火種，不亂扔煙蒂等。這讓我意識到，火災(zāi)雖然看似小事，但卻可能帶來致命的危險。只有時刻提高自己的預(yù)防意識，才能保障自身和他人的安全。
再次，平安講座讓我認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。如今的年輕人離不開電腦和手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。然而，網(wǎng)絡(luò)安全問題也隨之而來。在講座中，一位網(wǎng)絡(luò)安全專家向我們普及了網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，包括保護(hù)個人隱私，不輕易相信陌生人以及避免訪問不安全的網(wǎng)站等。他還強(qiáng)調(diào)了不散布謠言、不參與網(wǎng)上暴力等。通過講座，我深刻認(rèn)識到了保護(hù)個人隱私、避免上當(dāng)受騙的重要性，堅(jiān)決遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則。
最后，平安講座讓我明白了自我保護(hù)的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會遇到各種各樣的危險，而只有具備自救和保護(hù)自己的能力，才能在關(guān)鍵時刻保住自己的安全。在講座中，我們學(xué)到了一些基本的自我保護(hù)技巧，如學(xué)會報(bào)警、掌握一些簡單的自衛(wèi)術(shù)以及像警察求助等。這些技巧的掌握不僅可以讓我們在遇到意外情況時迅速做出正確的反應(yīng)，還能有效地提高自己的逃生和自我保護(hù)能力。
通過暑假平安講座，我了解到了交通安全、防范火災(zāi)、網(wǎng)絡(luò)安全以及自我保護(hù)的重要性。在今后的日常生活中，我將積極提高自身安全意識，時刻牢記這些知識和技巧，確保自己的安全和健康。同時，我也會將這些講座的內(nèi)容傳遞給身邊的朋友和家人，共同維護(hù)一個安全和諧的社會。
平安講座心得體會篇二
作為一名普通員工，工作中涉及到的消防知識僅限于如何正確使用滅火器和逃生路線。但在生活、工作中，火災(zāi)事故時有發(fā)生，防患于未然，提高自我消防意識顯得尤為重要。最近，本人參加了平安財(cái)險舉辦的消防講座，深受啟發(fā)，對消防知識和自我保護(hù)意識有了更深刻的認(rèn)識和了解。
一、認(rèn)識消防常識的重要性
消防常識是人們應(yīng)該具備的基本社會責(zé)任。通過講座，我們了解到，許多火災(zāi)事故的發(fā)生是因?yàn)槿藗儗ο乐R的認(rèn)識不夠，缺乏必要的預(yù)防措施和應(yīng)對措施。我也深深地認(rèn)識到自身在消防常識上存在的盲區(qū)，不僅發(fā)現(xiàn)自己知識水平較低，而且也沒有將消防常識納入到日常工作和生活中去，這種看似微不足道的小遺漏卻可能引發(fā)重大隱患，讓自己和他人陷入危險之中。
二、建立消防意識，提高安全保障
通過講座，我們認(rèn)識到一個消防意識的建立對于個人和企業(yè)的安全保障都是至關(guān)重要的。通過加強(qiáng)個人消防知識的普及和宣傳，以及相關(guān)設(shè)施的配備和維護(hù)，我們能夠提高自身防火防災(zāi)的能力和自救技能，如果發(fā)生火災(zāi)等危險情況，我們才能更有效地應(yīng)對和快速逃生。同時，作為企業(yè)員工，我們更要明確企業(yè)的消防責(zé)任和義務(wù)，積極參與消防演習(xí)，了解和熟悉企業(yè)的應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急處置流程。
三、重點(diǎn)學(xué)習(xí)逃生法和滅火知識
在講座中，授課老師詳細(xì)講解了滅火和逃生的方法與技巧，這也是防止火災(zāi)的兩個最重要的方面。作為個體，我們需要了解各種火源產(chǎn)生的危險性以及滅火工具的使用方法，例如火災(zāi)時如何正確且安全的使用滅火器等。當(dāng)然，關(guān)鍵的應(yīng)該是如何安全而迅速地逃生，如何尋找出口，如何選擇避難點(diǎn)等，這些都是需要多次演練和掌握的技能。
四、注意消防安全，改善生活環(huán)境
普及消防安全知識不僅可以提高個人和企業(yè)的安全水平，也是為了改善社會的消防環(huán)境。因此，我們應(yīng)該時刻提醒自己，注意消防安全，如非必要，不要私拉電線、用火做飯；及時修理家庭、企業(yè)電氣線路等不安全因素；出門時檢查家中是否關(guān)火、關(guān)電等消防措施做到位，更好地保障自己和家人的生命安全。
五、總結(jié)
通過這次消防講座，我認(rèn)識到消防安全意識的重要性，也了解了一些消防知識和技巧。隨著生活的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，更多不可預(yù)知的安全隱患可能出現(xiàn)，而我們的防范意識也需要與之同步升級。因此，我們應(yīng)該學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)風(fēng)險，增加安全保險，積極做好消防工作，切實(shí)提高消防安全意識，保護(hù)好我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
平安講座心得體會篇三
平安專家講座是由平安集團(tuán)舉辦的一場分享專家知識與經(jīng)驗(yàn)的活動。在這個信息爆炸的時代，每個人都會面臨著各種各樣的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。因此，我們需要專家的指導(dǎo)和建議來預(yù)防和規(guī)避這些風(fēng)險。我曾有幸參加平安專家講座，收獲頗豐。在這篇文章中，我將與您分享我的一些心得體會。
第二段：認(rèn)識風(fēng)險
在講座中，專家首先向我們介紹了現(xiàn)今社會的各種風(fēng)險，包括保險、基金、股市等。對于普通人來說，這些看似冷門的話題實(shí)際上卻關(guān)系重大。了解風(fēng)險，就可以有針對性地規(guī)避風(fēng)險。讓我們舉例而言，假設(shè)您正在考慮購買一份保險，專家會告訴你在買之前應(yīng)該了解保險的種類和細(xì)節(jié)，同時也要考慮買保險的時機(jī)和價格，以及保單的賠付細(xì)則等等。這樣的知識可以幫助我們在做出決策前更好地評估風(fēng)險。
第三段：理財(cái)知識
專家講座還關(guān)注了理財(cái)知識。這是我們生活中不可避免的一個領(lǐng)域，買車、買房、養(yǎng)老等等，誰也不能獨(dú)善其身。專家向我們詳細(xì)介紹了基金、股票等購買的注意事項(xiàng)，同時也分享了一些“理財(cái)小妙招”，幫助我們學(xué)會如何在風(fēng)險和收益之間找到平衡點(diǎn)。如何利用互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)平臺快速保值增值，如何選擇理財(cái)產(chǎn)品，以增加財(cái)富增值等等，每一個環(huán)節(jié)的小技巧讓我受益匪淺，感覺學(xué)到了不少實(shí)用技能。
第四段：身心健康
專家講座不僅僅強(qiáng)調(diào)了對金融風(fēng)險和投資的認(rèn)知，也涉及到身心健康問題，如保險好處等等。這是我在講座中最為震撼的一部分。專家從心理學(xué)的角度和醫(yī)療保健的角度探討身心健康的課題。從專業(yè)角度分析壓力、焦慮、沮喪等情緒對人體的影響。幸運(yùn)的是，專家不僅僅分析問題，還提供了一些富有實(shí)踐價值的方法來處理這些情緒，比如戒煙、減肥和運(yùn)動等，幫助我們?nèi)绾喂芾砹己玫男睦斫】怠?/p>
第五段：總結(jié)
通過平安專家講座，我學(xué)到了很多關(guān)于風(fēng)險評估、理財(cái)和身心健康的知識。這些知識已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。我真誠地建議您可以考慮參加這樣的講座，讓自己更好地掌握這些實(shí)用的信息。最后提醒朋友們要謹(jǐn)慎對待所有的投資和金融決策，理性看待、預(yù)防風(fēng)險，以及保持良好的心態(tài)，讓我們的生活更加健康、富有和幸福。
平安講座心得體會篇四
近日，我在單位參加了一場由平安財(cái)險組織的消防講座，講座內(nèi)容緊扣“初心不改，保障消防”的主題，由一位專業(yè)的消防員進(jìn)行講解。在聽完這場講座后，我受益匪淺，深刻領(lǐng)悟到了消防安全的重要性。在本文中，我將分享我對這場講座的感受和心得體會。
第二段：認(rèn)識火災(zāi)的危害性
在講座中，消防員直觀地向我們展示了火災(zāi)的危害性。在火災(zāi)中，濃煙和高溫往往是最致命的因素。消防員告訴我們，火災(zāi)一旦發(fā)生，最重要的是要冷靜應(yīng)對，及時逃離現(xiàn)場。同時，我們也要充分認(rèn)識到，消防安全不僅是個人安全，也是整個社會安全。
第三段：防范火災(zāi)的常識
在講座中，消防員為我們普及了防范火災(zāi)的常識。首先，我們要注意居家安全，如不使用帶電器械、不亂扔煙蒂等；其次，單位要建立完善的消防安全制度，加強(qiáng)日常安全管理；最后，消防器材的運(yùn)用也是十分關(guān)鍵的。在講座的互動環(huán)節(jié)中，我還學(xué)習(xí)了如何正確使用滅火器、如何使用滅火毯等在日常生活中救火的方法。
第四段：捍衛(wèi)生命安全的重要性
在講座中，消防員強(qiáng)調(diào)了消防安全對于生命安全的重要性。消防安全事關(guān)人命，也是保障國家安全治理的重要方面。每個人都應(yīng)該把消防安全當(dāng)做一項(xiàng)社會責(zé)任來履行。我認(rèn)為身為一名普通公民，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)消防安全常識，并將其積極應(yīng)用到生活中，守護(hù)自己和他人的生命安全。
第五段：總結(jié)
在這場消防講座中，我認(rèn)識到消防安全的重要性，同時也學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的防范火災(zāi)的方法和技巧。我們要時刻以生命安全為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)消防安全知識，同時也要積極參與到消防宣傳和教育中來。希望我們大家都能夠親力親為，共同打造一個更加安全、和諧的社會。
平安講座心得體會篇五
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，安全問題日益凸顯，平安校園建設(shè)成為教育界和社會各界的共同需求。為此，我校在近期舉行了一場“共建平安校園講座”，邀請了有關(guān)部門的專家來到校園，與我們一起分享平安校園建設(shè)的重要性及實(shí)際操作方案。在此次講座中，我受益匪淺，大有感觸，下面就分享一下我的心得體會。
一、安全意識是平安校園建設(shè)的基礎(chǔ)
在講座中，專家首先強(qiáng)調(diào)了“安全意識是平安校園建設(shè)的基礎(chǔ)”，強(qiáng)調(diào)在平安校園建設(shè)中，教師和學(xué)生的安全意識是至關(guān)重要的。只有樹立起全員安全意識，才能有效的減少事故發(fā)生的概率，提高校園安全系數(shù)。講座中還提到，教育中應(yīng)該貫徹安全第一的原則，鑄牢安全文化，構(gòu)建全員參與、全程介入的安全體系，為校園安寧安心打好基礎(chǔ)。
二、科學(xué)的安全管理制度助力平安校園建設(shè)
在講座中，專家向我們詳細(xì)介紹了科學(xué)的安全管理制度在平安校園建設(shè)中所起的作用和實(shí)際操作方案。制定科學(xué)的安全管理制度，實(shí)施全天候監(jiān)控，成立專門的安全管理部門和安全委員會，制定常態(tài)化巡查和隱患排查制度，建立完善的應(yīng)急處置機(jī)制等，全面加強(qiáng)校園安全，為教師和學(xué)生提供安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、特別是小學(xué)生，教育與監(jiān)管應(yīng)同步
在現(xiàn)如今，小學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力相對比較薄弱，因此在平安校園建設(shè)中，小學(xué)生的安全教育和監(jiān)管尤為重要。講座中，專家建議小學(xué)教師應(yīng)該在日常教學(xué)中貫徹安全教育，積極引導(dǎo)孩子走出校園，親近自然，掌握基礎(chǔ)自救技能等，從而提高學(xué)生安全意識；同時，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對小學(xué)生的管理，制定安全規(guī)范，為學(xué)生提供安全保障。
四、有效的預(yù)防措施，減少意外傷害
在校園中，意外傷害難以避免，但是，有效的預(yù)防措施能夠降低事故的發(fā)生率。講座中，專家向我們介紹了一些常見的意外傷害，如跑道傷、游泳池溺水、自行車事故等，并介紹了有效的預(yù)防措施，如制定運(yùn)動規(guī)范和積極推行安全文化等，從而減少意外傷害的發(fā)生。
五、平安校園建設(shè)需要全社會共同努力
校園安全對于整個社會都是一個重要的問題，不僅僅是教師和學(xué)生自身的問題。講座中，專家向我們強(qiáng)調(diào)，平安校園建設(shè)需要全社會共同努力，家長、社區(qū)、公安等都應(yīng)該積極參與到校園安全建設(shè)的過程中，形成全員參與的合力，才能實(shí)現(xiàn)平安校園的目標(biāo)。
總之，此次共建平安校園講座讓我受益匪淺，使我認(rèn)識到安全問題在學(xué)校建設(shè)中的重要性，并學(xué)習(xí)了一些實(shí)際操作方案。作為一個學(xué)生，我也應(yīng)該加強(qiáng)個人的安全意識和自我保護(hù)能力，從我做起，共同參與到校園的安全建設(shè)中。讓我們努力，共創(chuàng)平安校園。
平安講座心得體會篇六
近日，我參加了學(xué)校舉辦的一場“平安家園消防講座”。在這場講座中，消防員詳細(xì)介紹了火災(zāi)的起因、預(yù)防以及逃生自救的知識。通過此次講座，我深刻認(rèn)識到了消防安全的重要性，并獲得了很多實(shí)用的知識和經(jīng)驗(yàn)。以下將結(jié)合講座內(nèi)容，就我個人的感受進(jìn)行總結(jié)和思考。
首先，講座上，消防員詳細(xì)介紹了火災(zāi)的起因以及常見的火災(zāi)危險源?；馂?zāi)常常由小事引發(fā)，如果對這些危險源不加重視，后果將會不堪設(shè)想。比如拖線板小心使用、不亂扔煙蒂、不私拉亂接電線等都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臒o意識的危險行為。此次講座讓我認(rèn)識到火災(zāi)的發(fā)生是可以預(yù)防的，只要我們提高警惕，杜絕這些危險行為，就能大大降低火災(zāi)的發(fā)生率。
其次，講座中，消防員向我們提供了一些簡單有效的逃生自救技巧。在火災(zāi)發(fā)生時，許多人往往驚慌失措，不知所措，導(dǎo)致大量傷亡。而掌握逃生自救技巧，可以在火災(zāi)發(fā)生時保證自己和家人的安全。消防員告訴我們要保持冷靜，迅速通過最近的安全通道逃生，并盡量避免使用電梯。在煙霧彌漫時，我們應(yīng)該低姿態(tài)撲在地上，通過備用通道逃生。這些簡單的技巧能夠在關(guān)鍵時刻為我們提供寶貴的時間和保護(hù)，我將牢記于心、并與家人一起演練，以便在危險來臨時能夠井然有序地逃生。
另外，講座中，消防員還強(qiáng)調(diào)了消防設(shè)備的合理使用。消防器材的運(yùn)用能夠在火災(zāi)初起的時候?qū)⑵鋼錅?，從而保證火災(zāi)不會擴(kuò)大。然而，許多人在使用消防器材時往往不夠熟練。在講座中，我學(xué)到了滅火器的正確使用方法，了解了不同類型火災(zāi)所需的不同滅火器材。此外，消防員還教授了我們簡單的滅火技巧，如火焰圍堵、逆風(fēng)滅火等，我相信這些技巧將會在實(shí)際生活中派上用場。
最后，講座中，消防員給我們講述了一些真實(shí)的火災(zāi)案例。這些案例中，許多人在面臨火災(zāi)時因?yàn)闆]有做好防范措施而發(fā)生了不必要的傷亡。消防員通過這些案例向我們詮釋了火災(zāi)的兇險和可怕，引起了我們的深思。我意識到，我們每個人都應(yīng)該有責(zé)任學(xué)會自己保護(hù)自己。通過這場講座，我深刻認(rèn)識到了安全意識的重要性，決心從現(xiàn)在起更加重視消防安全，提高自己的火災(zāi)防范意識。
綜上所述，參加這場“平安家園消防講座”讓我受益匪淺，學(xué)到了很多關(guān)于火災(zāi)防范和逃生自救的知識。我深刻認(rèn)識到了火災(zāi)發(fā)生的可怕和后果的嚴(yán)重性，并且給了我提前做好防范措施的決心。我將牢記消防員教授的知識，時刻保持警惕，希望通過自己的努力，為打造平安的家園貢獻(xiàn)一份力量。不僅僅在校園，我也將積極分享這些知識給身邊的親友，讓更多人了解火災(zāi)的危害和預(yù)防措施。讓我們共同努力，營造一個更加安全的社會。
平安講座心得體會篇七
消防安全是我們每個人都應(yīng)該關(guān)注的重要問題，為了提高居民對于火災(zāi)防范和自救逃生的意識，在社區(qū)組織的安排下，我參加了一場以“平安家園消防講座”為主題的活動。通過這次講座，我對于消防安全有了更加深刻的理解，也為以后的生活中做好火災(zāi)防范做好了準(zhǔn)備。
首先，講座在活動開始之前先做了一次火災(zāi)防范知識的小測試。通過這次小測試，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己在火災(zāi)防范方面的知識儲備是相當(dāng)有限的。講座的工作人員向我們講解了一些常見的火災(zāi)起因，如電器故障、明火燃燒、燃?xì)庑孤┑?。同時，他們還針對現(xiàn)場的實(shí)際情況，分析了我們社區(qū)可能存在的一些火災(zāi)隱患。通過這些舉例與講解，我對于火災(zāi)的原因和防范措施有了更加具體的了解，也明白了預(yù)防火災(zāi)的重要性。
其次，講座還向我們展示了消防器材的使用方法。我之前對于如何正確使用滅火器和滅火器的分類并不清楚，通過講座我學(xué)到了很有用的消防知識。工作人員先向我們展示了滅火器的類型，然后示范了如何正確使用滅火器撲滅火源。我們大家也都有機(jī)會親自動手操作，用滅火器滅掉地面上的明火。通過這個親身體驗(yàn)，我深刻地理解了火災(zāi)發(fā)生時正確使用滅火器的重要性，也增強(qiáng)了自己處理火災(zāi)緊急情況的信心。
第三，講座還強(qiáng)調(diào)了火災(zāi)逃生自救的重要性。我們每個人在火災(zāi)發(fā)生時都應(yīng)該選取正確的逃生方式，并掌握逃生的基本技巧。講座中，工作人員講解了逃生通道、安全出口、避難層等逃生基本知識，并示范了正確的逃生姿勢。同時，他們還提醒我們要時刻保持冷靜，避免在火災(zāi)發(fā)生時驚慌失措。通過這次講座，我知道了火災(zāi)發(fā)生時逃生的正確做法，也在實(shí)操中體會到了冷靜和謹(jǐn)慎的重要性。
最后，講座強(qiáng)調(diào)了家庭消防安全的重要性，并給我們一些建議，如定期檢查家中電器、燃?xì)庠O(shè)施的使用情況，保持家庭出口暢通等。講座的結(jié)束并沒有意味著消防安全的問題就此結(jié)束，而是一個新的起點(diǎn)。作為社區(qū)的一員，我要把消防安全牢記于心，積極參與社區(qū)的消防演習(xí)和活動，傳播這些消防知識，讓更多的人了解和重視消防安全問題。
通過這次“平安家園消防講座”的學(xué)習(xí)，我不僅增加了自己的消防安全知識，還增強(qiáng)了自己的自救能力和逃生意識。我相信，只有每個人都能夠重視消防安全，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠建設(shè)一個更加安全和和諧的居住環(huán)境。我也希望，社區(qū)能夠定期組織這樣的講座，讓更多的人參與其中，共同為了平安家園努力。
平安講座心得體會篇八
信訪科
侯局長所做的《樹立正確的世界觀人生觀》講座，對我科人員觸動很大?？梢哉f，侯局長所講的一點(diǎn)一滴，都在他日常工作中的一言一行體現(xiàn)出來。侯局長無論從領(lǐng)導(dǎo)角度講，還是從長輩長度講，都是值得我們無比尊重、無比敬仰和認(rèn)真學(xué)習(xí)的典范。
尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
不論在哪個時代、哪個年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵意義，在具備務(wù)實(shí)精神的現(xiàn)在社會，尤為重要。我科認(rèn)為，“愛崗敬業(yè)”的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地，勤奮務(wù)實(shí)，一步一個腳印地做好工作。在我們信訪科的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔(dān)子并不輕。因?yàn)檫@些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。
愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人；做一名國土局的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé)，能夠有效地處理工作中的問題、不回避；我們就可以成為一名對社會真正有用的人；我們個人也因此會擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的能力，也才會有所突破！
一步一個腳印地做好工作，我們才會認(rèn)識到以往工作的不足，提高認(rèn)識，我們才能取得真績實(shí)效！在以后的日子里，我們要始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，熱愛本職、注重團(tuán)結(jié)，勇于改革、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個腳印地做好本職工作，為國土中事業(yè)盡一份自己的光和熱。
平安講座心得體會篇九
講座是一種教學(xué)形式，多利用報(bào)告會、廣播等方式進(jìn)行。以下是小編整理的講座心得體會，希望對大家有幫助！講座心得體會1
“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。行動往往決定一個人的命運(yùn)，播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”
也許，是年輕的心太過單純了，缺乏細(xì)膩的情感，也許，是不曾經(jīng)歷過生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個人都應(yīng)該珍惜生命，因?yàn)槟悴粌H僅是為自己活著，更是為你所有愛你的人活著。“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！蹦敲?，這世界更多了一份和諧，多了一份安寧。
偶爾去圖書館，翻看幾本戰(zhàn)爭年代的故事書，那些為了和平而犧牲的人們感動著我們，那些為光榮的事業(yè)而獻(xiàn)身的事跡觸動著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。
年輕的心，要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的風(fēng)景！
年輕的心，應(yīng)該是充滿愛的，像一輪太陽，能給人無限的溫暖。像一泓清泉，給人絲絲甘甜。像一陣春風(fēng)，給人帶來無限的美好。
當(dāng)法制意識占據(jù)了我們年輕的心時，我希望每個人都用心對待，這世界一定更加美好！
別說自己不幸福，知識你還沒感悟到，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福。用年輕的心去感悟幸福吧，你會發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠(yuǎn)在云端的小鳥，她句跳躍在你身旁，你甚至可以一數(shù)身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。
講座心得體會2作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會生活各個領(lǐng)域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長的保護(hù)，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學(xué)校，踏入社會，獨(dú)立生活的。
所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。
相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，你也[]會因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自己的法律覺悟，因?yàn)橹挥腥巳酥v法，學(xué)法，守法，我們的社會大家庭才會和諧。
容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應(yīng)該不崇尚暴力、不盲目沖動，面對問題三思而后行。在遇到他人犯罪時應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護(hù)自己。通過自己的勞動換取喜歡的東西，時刻保持清晰的頭腦，提高自己的法律意識。在日常生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺地遵紀(jì)守法。這是我們預(yù)防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強(qiáng)辨別是非、自我控制能力，正確對待所遇到的各種糾紛，學(xué)會控制自己。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒有回頭的機(jī)會，在一時沖動后鑄成了大錯，留下的只是后悔莫及。
犯罪不僅危害到自己，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴(yán)重性，提高自己的法制觀念。俗話說的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)該從自己做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。正確認(rèn)識法律，樹立自我防范意識，遠(yuǎn)離犯罪。聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會做人，我會一直受用！
講座心得體會3巴斯德說過：“科學(xué)是沒有國界的，因?yàn)樗菍儆谌祟惖呢?cái)富，是照亮世界的火把?！睍r代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，國家在強(qiáng)大，在現(xiàn)代社會，科技已融入我們的生活，成為無法割舍的一部分。當(dāng)然，科技離不開創(chuàng)新，簡單說，沒有創(chuàng)新自然不會有科技，這是人們腦海里潛意識的想法。今天下午，我榮幸來到多媒體教室，聽取來自xx市二中張教授的科技創(chuàng)新講座。
講座分為兩個篇幅，社會篇與學(xué)生篇。
社會篇強(qiáng)調(diào)《兩個必須，兩個一定》：
1、要學(xué)會創(chuàng)新周圍一切。
2、創(chuàng)新要對身邊事物感興趣。
3、創(chuàng)新要敢于想象。
4、創(chuàng)新要信息暢通。
學(xué)習(xí)篇要注重‘六會’：
1、會看，要學(xué)會觀察。
2、會想，要學(xué)會有創(chuàng)新思維（逆向思維）。
3、會畫，學(xué)會畫出各種圖（外觀圖、結(jié)構(gòu)圖、三視圖、統(tǒng)計(jì)圖、電路圖）。
4、會做，有較強(qiáng)的動手能力。
5、會寫，有較強(qiáng)的寫作能力。
6、會說，有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力（不緊張、抓重點(diǎn)、科學(xué)分析表述、應(yīng)變能力強(qiáng)）。
我們生活中到處都可以創(chuàng)新，比如為提高工作效率，我們可以改變工具的使用方法，改變工人的組成和結(jié)構(gòu)。比如為實(shí)現(xiàn)儀器工具的多功能，我們可以改變工具的結(jié)構(gòu)，或許稍微變動一下其零部件我們就可以得到另一種完全不同的工具。這些例子都叫創(chuàng)新，不只是造出了一種新的東西或想出了新的方法才叫創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一切科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的源動力。作為新時代的青少年的我們要具備創(chuàng)新思維和能力以發(fā)揮自己最大潛能，實(shí)現(xiàn)人生價值，為建設(shè)中國特色社會主義發(fā)揮作用。同時創(chuàng)新不只是一種思想，一種指南，它還應(yīng)作為一種行動貫穿我們每一項(xiàng)實(shí)踐中。創(chuàng)新還應(yīng)應(yīng)用于我們的各項(xiàng)專業(yè)研究領(lǐng)域中，以便于促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，提升科學(xué)研究的質(zhì)量。創(chuàng)新很大程度上也取決于創(chuàng)新者知識和經(jīng)驗(yàn)的積累，一個沒有相關(guān)知識基礎(chǔ)的人，在該領(lǐng)域里是不可能有新穎見解的，只有深刻理解掌握所學(xué)知識內(nèi)涵、外延、并在理解的基礎(chǔ)上深入思考和質(zhì)疑，才有可能有創(chuàng)新之舉。
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。而我們作為這個時代的少年，作為國家重點(diǎn)培育的創(chuàng)新型人才，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，將自己雕琢成符合時代要求的人才，為祖國的偉大事業(yè)做貢獻(xiàn)！
平安講座心得體會篇十
《平安》是一本揭示人性與命運(yùn)間微妙關(guān)系的小說，作者劉心武通過描述主人公平安的生活經(jīng)歷，以及他困境中的選擇和成長，引發(fā)了我對人生意義的思考。在閱讀這本小說過程中，我深切感受到人生的無常和坎坷，同時也明白了無論遭遇何種困境，只有保持平靜和內(nèi)心的力量，才能在人生的漩渦中找到真正的平安。
在小說的開頭，作者介紹了平安先天的殘疾，以及他從小的艱辛經(jīng)歷。平安因?yàn)橄忍斓臍埣捕蝗顺靶推缫?，生活十分艱難。然而，平安并未因此而沮喪，而是秉持著平和的心態(tài)和堅(jiān)定的意志，逐漸發(fā)展出了自己的核心價值觀。這種內(nèi)心的力量使他在家庭困境中臨危不懼，勇敢面對困難，不但幫助父親度過了生意上的危機(jī)，還為家里創(chuàng)造了新的經(jīng)濟(jì)來源。這個時候，我深刻認(rèn)識到，人的內(nèi)心力量是無窮的，只有保持平靜和堅(jiān)持，才能迎難而上，戰(zhàn)勝一切困難。
《平安》中，作者對平安的塑造給予了積極向上的形象，他以平和有源頭、源源不斷的行為改變了他遭遇的困境。在小說中，平安為人謙卑，熱心助人，不但幫助鄰居，在為人前程掌管時也盡忠盡職。他不怕努力勞作，積極工作，最終在事業(yè)上取得了成功。這讓我深刻明白到，要想成功，需要付出努力和耐心，要保持積極向上的心態(tài)，無論遇到多大的挑戰(zhàn)，只要勇敢面對，總能在其中尋找到獲得成功的機(jī)會。
在小說的中間部分，平安的女兒翠花遭遇了車禍，不幸身亡。由于平安的先天殘疾，他被懷疑為殺人犯，陷入了牢獄之中。在牢獄中，平安經(jīng)歷了一番思考和磨礪，他內(nèi)心坦然，理智判斷著自己所處的境地。在迷茫的時刻，他選擇了保持平靜和信任正義，并為自己清白辯護(hù)。正是這種心境和努力的奮斗，最終使他得到了自由。讀到這里，我深深地感受到人生往往充滿了不確定性和眾多的考驗(yàn)，但面對苦難，只有勇敢面對，保持信念，才能順利突破苦難的束縛，擁有真正的自由。
《平安》這本小說最后以平安推翻冤屈，彰顯正義的結(jié)局。平安不僅洗刷了被懷疑的污點(diǎn)，還成功地告訴了翠花的真兇。最終，平安和家人平安地過上了幸福美滿的生活。通過這個結(jié)局，作者告訴我們，正義和真相終將會得到伸張與顯現(xiàn)。不管遭受什么困擾，對于正義，我們都應(yīng)該堅(jiān)守，去修復(fù)自己的尊嚴(yán)，不言放棄。同時，這種結(jié)局也讓我明白到，努力、勇敢面對困難、堅(jiān)持追求，都將會換來幸福的生活。
總的來說，讀完《平安》這本小說，我對人生有了更加深刻的認(rèn)識。無論遇到多少艱難陷阱，只要保持平靜和內(nèi)心的力量，積極面對困難，我們就能夠找到真正的平安。這本小說不僅通過平安的經(jīng)歷讓我思考人性與命運(yùn)的關(guān)系，也給了我勇敢面對生活的信心。我相信只要有堅(jiān)持和勇氣，每個人都能在生活的漩渦中找到屬于自己的平安。
平安講座心得體會篇十一
歷時兩天我聽了張化萬和高金英老師的講座，讓我感受頗多，受
益匪淺！尤其是高金英老師《靜下心來教書，潛下心來育人》的講座。聽高金英老師的講座，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動，更被她那樂觀與敬業(yè)所感染。她實(shí)踐著一個人民教師的價值標(biāo)準(zhǔn)，從她平凡而偉大的身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品德。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對自己的學(xué)生充滿期望，期望學(xué)生成為比自己更成功、對社會更有用的人。她把“讓學(xué)生感到幸?！弊鳛楫吷非螅褜W(xué)生成才當(dāng)成最大的樂趣和幸福。她用自己的行動，詮釋著“教育是奉獻(xiàn)”的真諦。
聽高老師的講座，更折服于她的語言藝術(shù)，幾個多小時的講座，高老師很少看演講稿，但卻旁征博引，侃侃而談，那詼諧的話語，讓人覺得親切輕松；小故事，笑話，順口溜，信手拈來，讓我不得不佩服她的知識儲備。作為教師，我們也總在教學(xué)園地中摸索著：怎樣超越傳統(tǒng)，給學(xué)生開拓一片充滿快樂的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽光、茁壯成長？高老師的生動而精彩的一課給了我深深的思考，也給了我深刻的啟迪，細(xì)細(xì)品味。說實(shí)話，從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。有教育意義上的，也有對人生的思考上的。愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。高老師告訴我們：植根于愛是處理好師生關(guān)系的奧秘所在。老師必須真心實(shí)意地去愛學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求，在生活上熱心關(guān)懷，嚴(yán)愛相濟(jì)，做學(xué)生的知心朋友。在她的眼中，每一個孩子都是一個新的太陽，是一個前程不可限量的個體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕?，只要幫助他們?nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿Γ麄兊哪芰渴遣豢上蘖康?。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個學(xué)生取得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開朗的好學(xué)生，更包括那些后進(jìn)生、特殊生，做到既給千里馬以陽光，又給丑小鴨以雨露。從高老師身上我看到了教師只要對學(xué)生傾注愛心，就一定能夠喚起他們學(xué)海揚(yáng)帆的信心。
高老師曾經(jīng)說過“真教育是心心相印的活動。惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！痹谄綍r的教學(xué)中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能會接踵而來。尤其是學(xué)習(xí)、品行上的后進(jìn)生，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學(xué)會寬容。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯是難免的，因?yàn)樗麄儫o論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯誤。教師應(yīng)該以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。高老師列舉當(dāng)今社會怪“現(xiàn)象”：人們的財(cái)富在增加，但滿足感在減少；溝通工具在增加，但深入的溝通在減少；認(rèn)識的人在增加，可以談話的人在減少；房子越來越大，里面的人越來越少；精美的房子越來越多，完整的家庭越來越少；路越來越寬，心越來越窄；樓房越來越高，視野越來越低??作為教師，對社會中出現(xiàn)的怪現(xiàn)象，要能保持一顆平常心。
掌握心理平衡，就掌握了健康的金鑰匙，就掌握了生命的主動權(quán)。心理平衡是人格升華和心靈凈化后的崇高境界?！胺e極的人像太陽，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣?！备呃蠋熯@句話，深深印在我的腦海里，作為老師，更要保持一種健康向上的心態(tài)，正確看待自己，正確看待學(xué)生，要善待所有的學(xué)生，學(xué)會激勵，學(xué)會表揚(yáng)。要做到心理平衡，高老師告訴我們，就是做到三個“三”。第一是三個正確。一是正確對待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更難。二是正確對待他人，心中常有愛心。三是正確對待社會，常懷感激之情。這樣在社會交往和事業(yè)追求中才能給自己準(zhǔn)確定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客觀準(zhǔn)確，基本上處事就能夠比較得心應(yīng)手，心理壓力就小。第二是三個“既要”。既要全心全意奉獻(xiàn)社會，又要盡情享受健康人生。二是既要懷殷殷報(bào)國志，在事業(yè)上力爭一流，又要有顆淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于專業(yè)知識，又要有多姿多彩的休閑愛好。這樣人的心境和情緒，認(rèn)知和感覺才能有深度和廣度，“不以物喜，不以己悲”，?！疤故幨帯倍弧俺Ｆ萜荨?。第三個是三個快樂。一是順境時要助人為樂。“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”。二是要知足長樂。因?yàn)樾腋１緹o固定的標(biāo)準(zhǔn)，幸福是一種見仁見智的感受。一位哲學(xué)家說過“生活像鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其樂，不能氣餒。因?yàn)槭郎先f物，福禍相依，風(fēng)水輪流。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律。高老師告誡我們社會是不公平的，只有你去適應(yīng)他。不要拿別人的錯誤來懲罰自己。
今天下午，在2-103教室舉行了一場以“今生無悔?和諧人生——關(guān)于生命、愛與性的真相”為主題的知識講座。本次講座分四個方面去幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀。第一個部分是關(guān)于生命、愛和性的真相。第二個部分是與他人有健康的關(guān)系。肯定對方。人類普遍存在著自尊的需要，只有在自尊心高度滿足的情況下，他才會產(chǎn)生最大程度的愉悅，才會對人際交往中對方的態(tài)度、觀點(diǎn)易于接受。特別是處于青春期的大學(xué)生，自尊心極強(qiáng)，因而在交往中首先就必須肯定對方，尊重對方，這是成功交往的一半。真誠熱情。人際交往中，若對方感到了你的真誠與熱情，顯然會得到對方肯定的評價。所以在交往中，不但需要充沛的熱情，同時又坦誠言明自身的利益，顯得真誠而又合情合理。這樣，自然會得到對方的接納，為成功交往架起了一道橋梁。良好的人際關(guān)系是在交往中形成和發(fā)展起來的。大學(xué)生從入校的第一天起，只要注意加強(qiáng)交往的實(shí)際鍛煉，良好的交往能力就一定會形成。初入校門的大學(xué)生，在和一些不熟悉的人交往時，可以從一般的寒暄開始，之后轉(zhuǎn)入中性話題。如來自哪個學(xué)校，姓名，有哪些業(yè)余愛好等，而后再轉(zhuǎn)入雙方感興趣的，觸及個人利益的話題，如工作、學(xué)習(xí)、身體等。最后，即可隨便交談起來，這種交往能鍛煉自己使對方開口的本領(lǐng)，尋找相互感興趣話題的本領(lǐng)。同時，良好的人際關(guān)系也有賴于相互的了解。相互了解有賴于彼此思想上的溝通。因此要注意常與人交談，交換看法，討論感興趣的事情。這樣，可籍以表達(dá)自己的喜怒哀樂，降低內(nèi)心壓力。在溝通中求得主觀世界與客觀世界的平衡，有益于身心健康。但在溝通時，語言表達(dá)要清楚、準(zhǔn)確、簡練、生動。要學(xué)會有效聆聽，做到耐心、虛心、會心，把握談話技巧，吸引和抓住對方。此外，一個人在不同場合具有不同角色，在教室是學(xué)生，在閱覽室是讀者，在商店是顧客。在交往活動中，如果心理上能經(jīng)常地把自己想象成交往對方，了解一下自己處在對方情境中的心理狀態(tài)和行為方式，體會一下他人的心理感受，就會理解別人的感情和行為，從而改善自己待人的態(tài)度，這種心理互換也是培養(yǎng)交往能力的好辦法。
第三個部分是婚前性行為所產(chǎn)生的后果；第四個部分是擁有無悔的愛情。我們這個社會不贊成婚前等不負(fù)責(zé)任的性行為，這不是由于我們的封建意識在做怪，而是因?yàn)樗牡拇_確能給當(dāng)事人雙方，特別是給女方帶來不可預(yù)見的嚴(yán)重后果。如果你做了，那你以后生活不幸的可能因素將會增加。2010/6/3 “中國巨變”講座感想4月10日，我在學(xué)院報(bào)告廳聽了 “中國巨變”講座。這其中有許多內(nèi)容讓我感觸頗深。
中國的成長不只是運(yùn)氣，更不單單是因?yàn)橹袊兄@悠久的歷史，而是我們每一位公民的奮斗與努力。正因?yàn)槊刻煳覀兂粋€方向努力著，中國才發(fā)生了翻天覆地的變化；正因?yàn)闀r時刻刻我們的心中有黨由國家，中國才如此迅速的成長；正因?yàn)橹袊畬θ嗣竦臒崆嘘P(guān)愛，我們的祖國即便在金融危機(jī)的背景下也能茁壯成長。
通過 “中國巨變”講座，大家再次回顧了中華民族100年來為了民族獨(dú)立國家富強(qiáng)不屈不撓的斗爭史，回顧了我國國防和軍隊(duì)建設(shè)的歷史和成就，受到了一次強(qiáng)烈的愛國主義教育。我們不僅從中學(xué)到了知識，更有一種心靈的沖擊與靈魂的滌蕩，大家深刻地意識到我們今天生活的來之不易。也清醒地認(rèn)識到，只有強(qiáng)兵富國，才能不受別人的欺負(fù)和侵略。參觀之后，教師們紛紛表示：我們要孩子他們培養(yǎng)成為從小掌握好文化知識，勇于探索、勇于創(chuàng)新，長大更好地報(bào)效祖國的棟梁，使中華民族傲立于世界民族之林！
9月30日，報(bào)告廳舉辦了一場關(guān)于大學(xué)生心理健康的講座。情感困惑和危機(jī)。大學(xué)生對情感方面的問題能否正確認(rèn)識與處理，已直接影響到大學(xué)生的心理健康。大學(xué)生因戀愛所造成的情感危機(jī)，是誘發(fā)大學(xué)生心理問題的重要因素，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇。對獨(dú)生子女教育不當(dāng)造成的后遺癥。獨(dú)生子女群體已成為當(dāng)前大學(xué)生的主體，對他們教育不當(dāng)而造成的后遺癥是導(dǎo)致大學(xué)生心理問題頻發(fā)的又一誘因。專家指出，任性、自私、不善交際、缺乏集體合作精神等不良習(xí)性，不但易使大學(xué)生誘發(fā)心理疾病，還會使人產(chǎn)生暴力傾向和行為。
角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)障礙。該情況頻頻出現(xiàn)在大一新生中間，這種不適應(yīng)如果得不到及時調(diào)整，便會產(chǎn)生失落、自卑、焦慮、抑郁等心理問題，有的學(xué)生還會因長期不適應(yīng)而退學(xué)。
交際困難造成心理壓力?，F(xiàn)代大學(xué)生的交際困難主要表現(xiàn)為不會獨(dú)立生活，不知道如何與人溝通，不懂交往的技巧與原則。有的同學(xué)有自閉傾向，不愿與人交往；有的同學(xué)為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。
家庭及外界環(huán)境的不利影響。家庭及外界環(huán)境的不利影響也會成為誘發(fā)大學(xué)生心理問題的因素，比如不當(dāng)?shù)募医谭绞健斡H家庭環(huán)境及學(xué)校環(huán)境的負(fù)面影響、消費(fèi)上的浪費(fèi)攀比、對貧困生的歧視、學(xué)習(xí)節(jié)奏過于緊張等等。
就業(yè)壓力。近幾年來，由于社會競爭的加劇，就業(yè)市場的不景氣，大學(xué)生找工作或找比較理想的工作越來越困難。這對大學(xué)里眾多高年級學(xué)生造成很大的精神心理壓力，使他們因焦慮、自卑而失去安全感，許多心理問題也隨之產(chǎn)生。
一是智力正常。這是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與工作的基本心理?xiàng)l件，也是適應(yīng)周圍環(huán)境變化所必需的心理保證。
二是情緒健康。其標(biāo)志是情緒穩(wěn)定和心情愉快。篇三：學(xué)術(shù)講座心得體會 學(xué)術(shù)講座報(bào)告
進(jìn)入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時間里，通過各種各樣的途徑作為研究生的我們都在不同程度上學(xué)到了很多知識。在這一年半的時間里，在導(dǎo)師的精心培養(yǎng)下，我不僅學(xué)到了很多諸如專業(yè)領(lǐng)域方面的知識，掌握了專業(yè)學(xué)科的前沿。也學(xué)到了許多其他方面的知識，譬如：文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)等等也略有涉足。因?yàn)椋抑雷鳛橐幻?1世紀(jì)的新人類，除了必要的術(shù)業(yè)專攻之外，也應(yīng)盡可能博覽群書。特別是工科研究生，我們具備了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S，所以，更應(yīng)該適當(dāng)加強(qiáng)一下我們的感性思維。我們不僅要開發(fā)我們的右腦，同時也要豐富我們的左腦。我想，這對于我們未來的發(fā)展也大有益處。然而，僅僅學(xué)到這些東西，獲得這些知識對于我們來說，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。畢竟，終有一天我們要離開這象牙之塔，走向社會。所以，更重要的我們是否學(xué)到了獲取我們所取知識的方法與途徑。所謂，“授之以魚不如授之以漁”。以我個人之愚見，這應(yīng)該也是我們學(xué)校，乃至我們國家培養(yǎng)研究生的一種目標(biāo)吧。幸運(yùn)的是，在這一年半的培養(yǎng)下，我找到了這樣的一種方法。至少，在這象牙塔中，我可以通過兩個非常有效的途徑去獲取我所取的知識。第一，就是充分利用圖書館的資源。圖書館的資源不僅包括那些書，對于我們研究生來說，我想更重要的是要充分利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫上的網(wǎng)上資源。正確利用網(wǎng)上資源必定會給我們帶來豐厚的回報(bào)。第二，便是學(xué)校為了豐富和加強(qiáng)學(xué)生的視野，了解學(xué)科前沿而邀請國內(nèi)外著名專家來校進(jìn)行的學(xué)術(shù)講座。通過參加學(xué)術(shù)講座，我們既可以了解到了各領(lǐng)域多層次的發(fā)展前沿，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐；同時充實(shí)了多方面的知識，提升了我們的理論水平；同時也看到了知名學(xué)者成功人士的人格魅力。而這也激發(fā)并且加強(qiáng)了我們對于所在學(xué)科領(lǐng)域的探索之心。學(xué)術(shù)講座給我們帶來的是對于學(xué)科前沿的一種面對面的交流，所以，這是一種非常好的，有效的獲取知識的一種途徑。所以，在此我就利用本次機(jī)會淺談一些我對于這研一一年來參加的學(xué)術(shù)講座的心得體會。首先，正如我之前所說的“知其然要知其所以然”。如何去獲取有效的知識比獲得知識更為重要。對于如何去獲取資源我深有感觸，主要是我校圖書館舉行的一次“如何利用web of science 進(jìn)行選題”為主體的學(xué)術(shù)講座我對我影響深刻。它主要是講到作為一名科研工作者應(yīng)該如何利用網(wǎng)上資源進(jìn)行課題的選擇。通過此次的講座，我深受啟發(fā)。
對科技工作者來說，謙虛謹(jǐn)慎的品德尤為重要。它能促使科技人員博采眾長，使其知識不斷更新豐富，能力素質(zhì)不斷提高，科技成果不斷刷新；它能促進(jìn)科技人員永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦，虛心聽取他人的不同意見，修正錯誤，堅(jiān)持真理；它能促使科技工作者相互間搞好團(tuán)結(jié)，同心同德合作攻關(guān)。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是科技進(jìn)步不可缺少的條件，任何科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造無一不是人們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。如果科技工作者在科研群體中能通力合作，取長補(bǔ)短，就能夠推動科技事業(yè)快速發(fā)展。科技工作者要樹立全局思想、整體觀念和團(tuán)結(jié)互愛、互助合作的精神。其次，通過學(xué)術(shù)講座，讓我接觸到了學(xué)科前沿上的一些優(yōu)秀的成功人士，通過與他們的交流，加深了我對這個學(xué)科上的認(rèn)識。同時，最為重要的是，與他們接觸后激發(fā)了我內(nèi)心無比強(qiáng)大的求知欲。讓我在未來的路上以他們?yōu)閵^斗目標(biāo)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，豐富自身的知識。為稱為一名優(yōu)秀的科研工作者而不斷努力。
最后，通過學(xué)術(shù)講座，給了我們一個與學(xué)術(shù)界成功人士面對面的交流機(jī)會，這對于那些不善于言談的學(xué)生來說是一個非常好的鍛煉機(jī)會。通過師生之間的交流，作為學(xué)生的我們不僅能夠從那些專家上得到一些新的知識，了解學(xué)科的最新前沿。同時，他們也能夠從我們這些學(xué)生上了解到一些新穎的想法。這也會在一定程度上啟發(fā)他們。
總之，通過學(xué)術(shù)講座，將使我能初步領(lǐng)略了專家的一種思想以及思維方式，常聽一些專家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個不斷的提升，進(jìn)而能夠理解這些大家的獨(dú)特的思想，從而，能夠?yàn)樽约旱恼n題研究打下一個充實(shí)的基礎(chǔ)。
平安講座心得體會篇十二
最近，我們醫(yī)院舉行了全院醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)教育的專題講座。經(jīng)過這次有特色、有亮點(diǎn)、有創(chuàng)新、主題鮮明、基調(diào)平穩(wěn)、貼近實(shí)際、導(dǎo)向正確、進(jìn)取主動、健康向上的學(xué)習(xí)，本人如醍醐灌頂，獲益菲淺，思想得到了重大的轉(zhuǎn)變，心靈受到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優(yōu)化。
經(jīng)過這次深刻的素質(zhì)教育學(xué)習(xí)，本人體會較深的主要有如下幾點(diǎn)：
假如我們每一個人都能將自己素質(zhì)提高到新的層次，統(tǒng)一思想，凝集力量，堅(jiān)定信心，振奮精神，那么這個團(tuán)體必須強(qiáng)而有勢，堅(jiān)而不摧，生機(jī)勃勃，蒸蒸日上，與時俱進(jìn)。21世紀(jì)，以病人為中心的服務(wù)模式，是醫(yī)療服務(wù)競爭的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。所以，為了提高我們醫(yī)院的競爭水平和生存本事，我們必須轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提高自己素質(zhì)；把我們的思想從不合時宜的觀念，做法和體制中解放出來；從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來；用發(fā)展的眼光和觀念指導(dǎo)新的實(shí)踐。
為病人供給主動服務(wù)，全員服務(wù)，全面服務(wù)，如父母親人般無微不至的服務(wù)，女兒式的服務(wù)。堅(jiān)持做到“分工是相對的，服務(wù)是絕對的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學(xué)會用心溝通，用心聆聽，用心工作，學(xué)會了解病人，理解病人，尊重病人。認(rèn)真貫徹“以病人為中心”的服務(wù)觀念，就是要把病人的滿意和不滿意作為衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從病人最不滿意的地方干起，從病人最關(guān)心的事情做起，從病人最需要的`事情做起。始終堅(jiān)持“病人至上”。為病人服務(wù)是沒有條件可講的，沒有理由可推的。
微笑是走向成功的通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻能夠使自己和別人的心境變得晴朗，而微笑就象能沖破云層的陽光。發(fā)自內(nèi)心的、真誠的微笑能給人以溫暖，讓人如沐春風(fēng)。微笑讓團(tuán)隊(duì)合作精神更加凝聚，微笑讓我們團(tuán)隊(duì)的服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)。真誠合作就要學(xué)會包容和寬恕，學(xué)會忍耐和理解，學(xué)會樂觀豁達(dá)，學(xué)會退一步海闊天空，學(xué)會舍小我而成大業(yè)。
我們無法改變風(fēng)向，卻能夠調(diào)整風(fēng)帆；我們無法改變環(huán)境，卻能夠調(diào)整自己。相信成功，但成功不是最終目標(biāo)，因?yàn)槌晒Φ娜水吘故巧贁?shù)。無論在世俗的眼光還是在自己評價中，絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的。可是，我們要明白，成功并不必定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。所以，我們不僅僅要樹立自己的雄心，更必須界定自己的成功。盡最大的努力堅(jiān)持成為最好的自己。這也是一種成功吧！
學(xué)無止境，持者達(dá)之！經(jīng)過這次21世紀(jì)素質(zhì)教育大課堂的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的不僅僅是這些，無論學(xué)到什么，只要是好的，只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地付之實(shí)踐行動，不斷在工作生活中，努力做到最好。謹(jǐn)記以人為本的原則，堅(jiān)持真誠服務(wù)的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，那么成功的大門將為我們而開！
平安講座心得體會篇十三
第一段：引言和背景介紹（100字）
最近，我有幸參加了一場主題為“平安講座”的活動。這次講座是由一位著名的心理學(xué)家主講，旨在向大家傳達(dá)保持平安心態(tài)的重要性。在現(xiàn)如今快節(jié)奏、高壓的社會環(huán)境下，許多人都面臨著各種壓力和困擾，因此這場講座引起了廣泛的關(guān)注和參與。
第二段：講座內(nèi)容概述（200字）
在講座中，心理學(xué)家首先介紹了平安心態(tài)的內(nèi)涵和價值。他指出，平安不僅僅指沒有戰(zhàn)爭和沖突，更應(yīng)該理解為一個內(nèi)心的寧靜和和諧狀態(tài)。心理學(xué)家闡述了保持平安心態(tài)的方法和技巧，著重強(qiáng)調(diào)了積極思維、良好的自我管理以及與人建立良好關(guān)系的重要性。他通過具體的案例和科學(xué)研究數(shù)據(jù)，有力地支持了他的觀點(diǎn)，并且向聽眾提供了實(shí)用的建議。
第三段：個人體會和心得（300字）
在講座過程中，我深刻體驗(yàn)到平安心態(tài)對個人的影響和重要性。平安心態(tài)不僅可以讓我們更好地應(yīng)對外部的壓力和挑戰(zhàn)，還可以幫助我們更好地認(rèn)知自我并提升自我價值。通過調(diào)整自己的思維方式，我可以更加積極樂觀地面對生活的挫折和困難。我也學(xué)到了一些實(shí)用的心理調(diào)節(jié)方法，如冥想和呼吸訓(xùn)練，這些方法在緩解壓力和焦慮方面非常有效。通過與講座主講者和其他聽眾的交流，我也深刻理解到與人建立良好關(guān)系的重要性。在工作和生活中，與他人進(jìn)行良好的溝通和合作不僅有助于解決問題，還可以帶來更多的樂趣和滿足感。
第四段：心得的實(shí)踐和應(yīng)用（300字）
從講座中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)，我已經(jīng)開始在日常生活中進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用。我常常在早晨起床后進(jìn)行簡單的冥想和呼吸訓(xùn)練，這幫助我放松身心，進(jìn)入一天的工作狀態(tài)。當(dāng)我面對一些困難和挑戰(zhàn)時，我也會盡量采取積極樂觀的態(tài)度，并試著從中尋找成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時，我也意識到了與他人建立良好關(guān)系的重要性，不管是在同事、朋友還是家人之間，我都努力去傾聽和理解他們的需求，以建立更加互信和和諧的關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過參加這場“平安講座”，我受益良多。心理學(xué)家的講解和實(shí)例讓我深刻認(rèn)識到了保持平安心態(tài)的重要性，同時也為我提供了實(shí)用的方法和建議。我將繼續(xù)在日常生活中實(shí)踐和應(yīng)用這些心得體會，努力提升個人心理素質(zhì)，增強(qiáng)自己的心理韌性。我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)分享給身邊的人，一起創(chuàng)造一個更加平安和諧的社會環(huán)境。
平安講座心得體會篇十四
5月14日下午，學(xué)校邀請了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進(jìn)行了一場法律講座。聽了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應(yīng)該注意哪些問題》后，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展等有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
學(xué)生是國家的未來和希望，他們正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們的健康成長。
學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時間最長，特別是小學(xué)生，可塑性非常強(qiáng)，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才。每位教師都應(yīng)把《教育法》《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容，并深刻認(rèn)識到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應(yīng)具有多元化的知識，不只是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，還要不斷加強(qiáng)教育心理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等學(xué)科知識的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣重任。尤其在實(shí)施新課程中，要提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，教師首先要加強(qiáng)自身的法治修養(yǎng)，提高教育學(xué)生的能力。教師的一言一行，對學(xué)生的思想意識都會產(chǎn)生決定性的影響。
教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實(shí)提高教學(xué)水平和思想教育能力。在教學(xué)中，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風(fēng)，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當(dāng)學(xué)生的缺點(diǎn)錯誤時應(yīng)采取說服教育的形式，做到實(shí)事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺。對學(xué)生多表揚(yáng)少批評。在表揚(yáng)和鼓勵的同時，指出他們的不足，肯定他們的成績，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到思想教育的目的。
教師的教育作用關(guān)鍵取決于對學(xué)生的態(tài)度。在教育學(xué)生時要做到：誠心、熱心、關(guān)心、耐心和愛心。不簡單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰學(xué)生。教學(xué)中注意使用術(shù)語和文明語言，不使用土語、方言和大粗話。法制教育不是簡單的說教，教師要提高法制教育能力，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學(xué)之中，在新課程中抓住一切有利時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
教師若能把法制教育的方法、時機(jī)掌握恰當(dāng)，運(yùn)用靈活，對提高學(xué)生的政治思想覺悟，抵制精神污染，定會收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長的配合，更期待著社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學(xué)之中。
前幾天，我去參加了一個名為《夢想您好》的講座。聽了這個講座，我若有所思，深深地被感觸到了。
給我們講課是一個中年男子，體型均勻，是一個高級大腦潛力開發(fā)師。他講課十分幽默，主要講了我們大腦的潛力和如何學(xué)習(xí)的方法。他說的每一句話都在激勵著我努力的決心，讓我有了前進(jìn)的動力。我明白了一些學(xué)習(xí)的方法之后，如何才能讓學(xué)習(xí)的效率變得最高，讓我對課本的記憶更深刻。
他在課上跟我們講了如何努力的去學(xué)習(xí)，每天都要去堅(jiān)持地復(fù)習(xí)。這讓我想起了一個人：他是一個黑人小孩，生活在一個黑人都會被白人歧視的國家。但偏偏他的志向卻十分遠(yuǎn)大，想出人頭地，想不被白人歧視，做一個高位的人。他立下了自己的志向，許下了一個誓言：要出人頭地。他便日日夜夜勤奮學(xué)習(xí)，比別人多付出了六倍的努力。終于，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，成為了一個總統(tǒng)助理，成為了一個出人頭地的人。他的話和這個故事都告訴了我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)，要比別人付出多倍的努力，才能獲得比別人更高的成就。
他還繼續(xù)給我們講了，是什么讓我們的學(xué)習(xí)變得差。主要有三個因素，第一個是拖延，第二個是自己放棄，第三個是總找借口。拖延就是拖一天是一天，永遠(yuǎn)也不知道時間的寶貴，總是今天的事情留到明天做，明天的事情又留到后天做。這種情況就像《明日歌》所說的那樣：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！薄Ｗ约悍艞壘褪欠忾]自己，自己認(rèn)為自己不行，也就是自暴自棄。這種自己把自己封閉起來，以為自己不行，就認(rèn)定了自己之后的結(jié)果。其實(shí)研究表明，一百個人里面有九十八個人的智商是一致的，只有剩下的百分之一的人可能會比別人多一點(diǎn)，剩下百分之一的人也只可能是比別人少一點(diǎn)。可能那些自暴自棄的人，一去跟全幫助有多少人測智商，可能自己的智商還會比別人高一點(diǎn)，所以不要自暴自棄，不要自己荒廢?？赡苣愕闹巧虝葎e人多一點(diǎn)，你將來的成就也會比別人高一點(diǎn)。
總找借口，就是總是在為自己錯尋找借口，將自己的責(zé)任推到別人身上。覺得自己學(xué)習(xí)不好，就總是在說身邊的人一直在吵你，你無法定下心來好好學(xué)習(xí)。這其實(shí)并不是你無法“靜”下來，只是你在為自己學(xué)習(xí)的不好而找的借口罷了。我們要努力改掉這些壞習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)更加的好，讓我們的未來更加美好，讓我們的明天更加燦爛！
這個講座讓我明白了：不要自暴自棄，不要拖延，不要總找借口。要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，每天回家時都要認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這樣就會有一個良好的成績，有一個輝煌的未來。所以大家讓我們一起努力起來，一起為自己創(chuàng)造一個燦爛的明天！
平安講座心得體會篇十五
一個合格的教師所要具備哪些知識
首先感謝華鋒給我們準(zhǔn)備了這一系列的有關(guān)師德知識培訓(xùn)的講座。今天，在歷時一個多小時的講座中，我認(rèn)真聆聽了池校長的授課，并作了相關(guān)記錄。池老師是一位擁有五十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深老教師，在領(lǐng)略池老師的講課風(fēng)采的同時也學(xué)到了很多的知識。雖然遲老師的講座只有短短一小時，我卻如沐清風(fēng)，受益匪淺。
講座開始，池老師便開門見山：知識的定義，知識的分類以及如何提升、拓展自己的知識。講座很精彩，大家也聽的十分投入。講座結(jié)束之后，池老師講課內(nèi)容的框架還深深印在我的腦海。下面我將結(jié)合我所學(xué)的知識重點(diǎn)談?wù)剬τ诔乩蠋熕v述的教師所具備的知識分類的體會。
一、本體性知識：教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。
這是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。首先要對所教學(xué)科的專業(yè)知識必須扎實(shí)、精通，要追求講授內(nèi)容的新穎性、趣味性、思想性以及教學(xué)方法的靈活性。以便做到從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，進(jìn)行深入淺出的講解。其次也要對所教學(xué)科的相關(guān)知識有所了解。再次，應(yīng)該隨時了解所教學(xué)科領(lǐng)域的歷史和最新發(fā)展，不斷吸收本學(xué)科的新知識、新成果，及時把新知識、新方法、新成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、條件性知識：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)。
教師應(yīng)該具有先進(jìn)的教育理念，把握符合時代特征的教育觀，強(qiáng)調(diào)教育的“未來性”、“生命性”、“社會性”。新時代的學(xué)生觀要求教師在教育教學(xué)過程中充分認(rèn)識到學(xué)生不是被動的知識接受者，而是學(xué)習(xí)活動中不可替代的主體，能積極主動參與教育活動，具有主觀能動性。
不同職業(yè)對人的能力有不同的要求，作為教師就必須具有相應(yīng)的教育能力。具體表現(xiàn)在：加工教學(xué)內(nèi)容，選擇教育教學(xué)方法的能力；語言表達(dá)能力；組織管理能力；交往能力以及和學(xué)生之間的溝通能力等。
三、實(shí)踐性知識：教師的教育機(jī)智素養(yǎng)。
教師的教育機(jī)智是教師在教育、教學(xué)過程中的一種特殊定向能力，是指教師對學(xué)生活動的敏感性，能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地及時采取恰當(dāng)而有效的教育措施解決問題的能力。是教師良好的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是教師嫻熟運(yùn)用綜合教育手段的能力，是教師平時大量積累經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果，是一個厚積薄發(fā)的過程。它具有非計(jì)劃性，實(shí)踐指向性，情緒感染性，情景適應(yīng)性等。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識，更要有高尚的道德。教師既是人類文化的傳播者，更是人類靈魂的工程師。教師不僅要教書，而且要育人。教書者，必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識，更要有高尚的道德。
彭暢
平安講座心得體會篇十六
今日我們?nèi)w初中教師聆聽了高金英教師(北京市廣渠門中學(xué)的一位物理教師，全國優(yōu)秀的班主任)的精彩講座視頻。高金英教師用一樁樁感人的故事，深入淺出地講述自己擔(dān)任班主任的獨(dú)特心得。高教師幽默質(zhì)樸的語言，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的智慧，讓我受益匪淺。
高教師的講座很長，資料也很多?？墒俏乙廊挥X得意猶未盡。她那具有磁性的、溫柔的聲音深深的吸引著我們——做學(xué)生生命中的貴人?！龅劫F人時，要記得好好感激，因?yàn)樗悄闳松械霓D(zhuǎn)折。這些話語在我們聽來也是充滿哲理性的，也給我們深深的啟發(fā)，同時我也為故事中那位不幸的小男生能遇到一生中最重要的一位教師感到慶幸。是啊!做學(xué)生生命中的貴人不是一句口號，而要教師付諸于行動，有時哪怕只是一句簡單的安慰的話語、一個簡單的動作都會在學(xué)生心中留下深刻的記憶，就會對她今后的生活、學(xué)習(xí)、工作起到至關(guān)重要的作用，也許還會改變學(xué)生的一生，作為教師的我們要時刻反思自己的言語和行為，說出去的話會不會對學(xué)生造成傷害，會不會對學(xué)生產(chǎn)生不良的影響，真的，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。成就一個人需要一千句話，可是毀壞一個人也許就是因?yàn)橐痪湓?這就是教師語言，職責(zé)重大呀!怪不得給教師這么多的稱號:人類靈魂的工程師；人類心靈的塑造者，值得今日我才深刻體會到教師的稱號中的含義!
反思自己，反問自己，我是學(xué)生生命中的貴人嗎當(dāng)然我不敢自豪的回答了，因?yàn)槲疫€沒有真正成為學(xué)生生命中的貴人，雖然我時刻提醒自己，對待學(xué)生要平等，不對學(xué)生亂發(fā)脾氣，把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，但一到事情上，我還是忍不住對那些調(diào)皮、紀(jì)律性差的學(xué)生發(fā)了脾氣，甚至忍不住說一些帶有諷刺味兒的話語。此刻想想，這樣的我怎樣能做學(xué)生生命中的貴人呢正像高教師說的那樣，學(xué)生已經(jīng)犯了錯誤，事實(shí)已經(jīng)存在，你再批評他，大聲吆喝他，也挽回不了既定的錯誤，不如我們換個處理的方式，用比較幽默的話語讓學(xué)生感到這樣做不對，并在今后的學(xué)習(xí)和生活中不犯類似的錯誤，這樣不僅僅讓學(xué)生感到教師很理解他，同時也為自己創(chuàng)造了不生氣的機(jī)會，保護(hù)了自己的身體，何樂而不為呢氣大傷身呢!高教師舉個例子，學(xué)生說:你這是殺雞駭猴，教師反問:誰讓你鉆雞窩里去呢多么風(fēng)趣的話語呀，這樣，學(xué)生怎樣會和教師硬干呢。
有的教師，當(dāng)然也包括我，時不時的就會抱怨:工作太累，薪水太少，學(xué)生難教，命運(yùn)不公。記得教師節(jié)前夕，我們曾收到這樣的信息說:“驢拉車不前，鞭之，仍不前。再鞭之而臥。一智者伏驢耳語曰:再不起來，派你去學(xué)校當(dāng)教師，累死你。驢聞言，既起，狂奔?！逼鋵?shí)世界上絕對公平的事情是沒有的，我們只能尋找相對的公平。正像高教師所說的那樣，“命”是上天注定的，但“運(yùn)”是自己把握的。命運(yùn)掌握在自己手里。既然自己入了教育這一行，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)命，但我們要抓住一切機(jī)遇給自己創(chuàng)造良好的條件，使自己真正的幸運(yùn)起來。就象高教師所說，機(jī)遇是一個沒有耐心的客人，敲一下門就走了。我們不應(yīng)抱怨命運(yùn)對自己的不公平，社會對自己的不承認(rèn)，領(lǐng)導(dǎo)對自己的不理解，同事對自己的不信任，這些都是自己給自己找的麻煩。我們應(yīng)當(dāng)做一個有價值的教師，世界越來越小，課堂是越來越大。我們教師的職責(zé)也越來越重。所以我們必須對的起教師的稱號，做一個有價值的教師。
“心態(tài)決定一切”。是呀，當(dāng)不如意的事情發(fā)生時，我們要學(xué)會找心理平衡點(diǎn)，正確的對待自己和他人以及社會，作為教師，既要全心全意奉獻(xiàn)社會，又要盡情享受健康的人生，既要在事業(yè)上力爭一流，又要有一顆淡淡的平常心，既要有精益求精的專業(yè)知識，又要有豐富多彩的休閑愛好。對待學(xué)生，高教師告訴我們:把學(xué)生看做魔鬼，您會生活在地獄里:把學(xué)生看做天使，您就會生活在天堂中。進(jìn)取的人像太陽，照到哪里哪里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。正所謂“不以物喜，不以己悲”，寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天上云卷云舒。
我很喜歡高教師說的幾句話，摘錄下來與大家共享:
1、只要人是正確的，你的世界就是正確的。
2、世界上有兩種職業(yè)最危險，一個是醫(yī)生，一個是教師，但從某種意義上說，教師比醫(yī)生更危險，因?yàn)橛贯t(yī)害的是一個人，而庸師害的是一群人，危害的是孩子們的心靈和精神。
3、讀好書，交高人，乃人生兩大幸事。
4、成功的秘訣在于每一天比別人多干一點(diǎn)。
5、遇到貴人時，要記得好好感激，因?yàn)樗悄闳松械霓D(zhuǎn)折。
6、世界是越來越小，課堂是越來越大。
7、有良好的人際關(guān)系是人一生中最大的資產(chǎn)。
經(jīng)過這場講座，我想我會更多的學(xué)習(xí)語言，學(xué)習(xí)做一名魅力教師!
平安講座心得體會篇十七
20xx年12月26日在杜橋小學(xué)我參加了畢業(yè)班教材解讀、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告會活動，這次報(bào)告會很成功，我聆聽了專家張珍珍老師的精彩報(bào)告后，可謂是受益匪淺。下面從以下幾個方面來說一下自己的感受：
聽了張珍珍老師的講座后，我發(fā)現(xiàn)張老師是一個十足細(xì)致的人，她認(rèn)真總結(jié)和概括三年來的小學(xué)畢業(yè)班試卷，仔細(xì)研讀自己孩子的畢業(yè)試卷，分析和解讀教材，進(jìn)而設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。從她身上，我學(xué)會了作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn)，做一名真正的智慧教師。
看到張老師自己出的試卷，我發(fā)現(xiàn)自己根本沒有認(rèn)真做很多事情，更別提通過研讀教材和畢業(yè)班試卷然后自己出卷考查學(xué)生了。張老師很有心，把自己的總結(jié)和分析，在試卷中體現(xiàn)出來了。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個有心人，及時收集資料以提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生在聽力部分的聽問句選答句這一類型的題目上失分很多，另外學(xué)生在筆試部分的連詞成句、閱讀理解、單項(xiàng)選擇以及新出的題型完形填空中失分更是相當(dāng)慘重的，尤其是連詞成句。一直以來，對于學(xué)生的這一錯誤我都手足無措，無可奈何。聽了張老師的講座后，我的條理清晰多了，首先，在對待學(xué)生的錯誤的態(tài)度上應(yīng)是：理智、冷靜、淡定。其次，在孩子身上找原因，在自己身上找原因，最后再找出對策，相信孩子都是聰明的，會學(xué)好的。
通過這次聽講座，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會把專家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。我力爭使自己的工作再上新臺階，再登新高度。
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