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三天光明的收獲或體會篇一
《假如給我三天光明》講述了海倫.凱勒坎坷的一生和她的心路歷程。下面是本站為大家準備的假如給我三天光明感悟，希望大家喜歡!
最近，我讀了一本關(guān)于海倫·凱特的書——《假如給我三天光明》。我被海倫·凱特堅強不屈的精神所感動了。
《假如給我三天光明》主要講述了盲聾啞人海倫·凱特一生的故事以及她的心路歷程。他克服重重困難，并在沙利文和其他老師的幫助和關(guān)愛下，最終成為一名優(yōu)秀的慈善家、演講家和教育家。讀完了《假如給我三天光明》我受益匪淺。它讓我明白遇到困難是，不要向困難低頭，反而要更加努力克服困難才行。更重要的是要有一顆積極、樂觀、敢于面對困難的心!
不經(jīng)歷困難，就無法面對強者。來吧!讓我們一起面對困難，勇往直前!
看完這本書，我頓時感到無比的樂活。海倫，用自己的堅持，用自己的信念，用父母以及莎莉文老師的陪同，實現(xiàn)了夢想。
海倫學會了五國的語言，學會了說話，還有什么奇跡是我們做不到的?她從人生的低潮，登上了人生的無比高的高潮。而我們也沒有經(jīng)歷過像海倫人生最失落的低潮。我們卻也可以憑自己的努力登上那美好的高潮。
你們有榜樣嗎?像海倫那樣的榜樣。以前沒有，現(xiàn)在有了，榜樣不是用來崇拜的，而是用來作為目標的。不用學會五國語言，不用考入哈弗大學。只要努力過，只要沒有讓家人失望過，家人都會以你為榮。
老師向我們推薦一本書——《假如給我三天光明》，我一拿到這書就如饑似渴地看起來。
海倫·凱勒有一位家教老師，她就是莎利文小姐。在莎利文小姐的教育和幫助下，海倫·凱勒克服了溝通的障礙。1920xx年秋，海倫·凱勒順利進入了美國哈佛大學的拉德克里夫?qū)W院學習，1920xx年以優(yōu)異的成績榮譽畢業(yè)，成為世界上第一個完成高等教育的盲聾人。她還是一個大作家，《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》就是她寫的。
三天光明的收獲或體會篇二
今天是軍訓的第三天了，今天我們主要學習的是消防訓練，關(guān)于救火的急救方法，總共有四種方法，覺得在日常生活中是非常適用的。另一方面也感受到消防教官們的辛苦，他們永遠服務(wù)在救火的第一線，有時還要冒著生命危險，所以我們應(yīng)該對他們保持一種崇高的敬意，簡單的問候一聲：“教官好!”這是對他們的尊重。今天的消防急救訓練，很多同學都參加了實際操作，可以看出我們?nèi)宋膶W院是個好學的學院，盡管我們女生很多，但是我們并不缺乏實戰(zhàn)的勇氣。
不得不說，今天是軍訓三天以來最為輕松的一天了，今天做的最多的就是觀看消防教官的演練，站的比較少，而且今天下午在下雨，我們下午和晚上都不需要排練，所以并不覺得累。下雨對于軍訓的我們來說，無疑是及其令我們興奮的，因為兩天以來確實感到有點累，就盼望著下雨，能為我們的倦意消散些許。今天還收拾了內(nèi)務(wù)，因為有一個內(nèi)務(wù)檢查。收拾內(nèi)務(wù)是我們大學生最基本的行為，因為如果我們自己身處的環(huán)境都不好，那還怎么去學習，怎么走向社會呢?我學到了，要想成功，必須要從細節(jié)做起，從自身做起，這樣方能實現(xiàn)我們的理想生活。雖然軍訓只有十天，也許我們整理內(nèi)務(wù)的習慣只有十天，但我一定會讓自己的這個習慣持續(xù)下去，保持一個良好的行為，做一個有收拾的人。
三天光明的收獲或體會篇三
《假如給我三天光明》是美國今世著名作家海倫·凱勒的散文代表作。首要寫了海倫成為盲聾人后的日子以及她的肄業(yè)生計，也介紹了她五光十色的日子以及她的慈悲活動等。她以一個身殘志堅的軟弱女子的視角，勸誡身體健全的大家應(yīng)愛惜生命，愛惜造物主賜予的全部。此外，《我的人生故事》是海倫·凱勒的自傳著作，被譽為“國際文學史上無與倫比的創(chuàng)作”。
暑假里我又一次仔細的讀了《假如給我三天光明》這本書，她給我的啟示十分十分大。主人公海倫。凱勒是一個雙目失明的人，但是她沒有被身體的缺陷擊敗，她以超人的意志，跟著教師盡力學習，戰(zhàn)勝一個又一個的困難，和教師一步一步向前走，她硬是從一個一竅不通的孩子，生長為一個對社會有用的人才。
海倫。凱勒說：忘我即是高興。因此我要把他人眼睛所看見的光亮當作我的太陽，他人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，他人嘴里的淺笑當作我的高興。海倫。凱勒沒有被嚴酷的命運而嚇倒，她的生射中充滿了活力、決心與期望。即是這樣她經(jīng)過持之以恒的盡力，戰(zhàn)勝重重困難，總算在1896年的10月走進了從小朝思暮想的哈佛大學，完成了她的大學學業(yè)。海倫。凱勒說：我盡力求取知識，意圖在于期望日后能活用，為社會為人類奉獻一點力氣。
海倫在書里寫到：假設(shè)能給我三天光明，第一天，我要看人，期望持久的看著自個的教師，然后再去看兄弟、家人；第二天，我將懷著敬畏之心去看看我日子的當?shù)?，看看人類的進步；第三天，我將去看看這整座城市，看看曩昔，再看看如今。這也是海倫。凱勒有視覺的最終一天，也是全書的結(jié)束。
讀完書后，我被海倫。凱勒的精力深深地感動了。她一個人日子在無光無聲的國際里，創(chuàng)造出這一奇觀全賴一顆百折不撓的心。海倫。凱勒接受了生命的應(yīng)戰(zhàn)，用愛心去擁抱國際，以驚人的意志面臨困境，總算在漆黑中找到了光亮，最終又把慈愛的雙手伸向全國際。海倫。凱勒這種身殘志不殘的精力十分值得咱們學習。
三天光明的收獲或體會篇四
歌德說：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話?！奔倨诶?，我仔細閱讀了《假如給我三天光明》這本書，仿佛感覺自己的靈魂在和海倫對話交流。身殘志堅的海倫用她偉大的意志力把我的心深深地震撼了！
海倫·凱勒——一個生活在黑暗世界卻又給人類帶來光明的偉大的女性。她的人生度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七年無光無聲的歲月?？删褪沁@么一個生活在聾盲世界里的柔弱女子，卻憑借常人無法想象的勇氣和毅力，克服無數(shù)困難險阻，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國著名的哈佛大學，在難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德國、拉丁語、法語等多國語言，并成為世界著名的作家和社會活動家，獲得美國公民最高榮譽——“總統(tǒng)自由勛章”。海倫之所以取得成功，是因為她付出了超過常人十倍甚至百倍的努力，我從海倫身上能感受到生命的真諦和強烈的正能量！
海倫在書中寫道：“如果我有三天光明，那該多好啊！”三天光明，或許對正常人來說只是人生中短暫的一刻，有時候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了?？墒菍τ诤悂碚f，三天光明是多么奢侈又無法實現(xiàn)的夢??！
“假如我們將活著的每一天都當作生命的最后一天，那會是個極好的習慣?！焙愊硎苌?、熱愛學習、堅持夢想、堅強樂觀的精神將我的心打動。閱讀過這本書后，我下決心一定要像海倫一樣珍惜生命中的每一天，馬不停蹄地努力學習，做一個自信、自強、自立的人。
從小我就夢想長大以后擔任一名優(yōu)秀的人民教師，諄諄善誘，教書育人。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！彪m然我不是天賦異稟、天資卓越，但是我懂得天道酬勤、勤能補拙的道理。海倫的精神如溫暖的陽光會一直照耀著我、鼓勵著我，朝著夢想、邁著堅毅的步伐勇往直前！
初一:邱曉雨
三天光明的收獲或體會篇五
書，是人類進步的階梯;書，是人類最好的朋友;書，是全世界的營養(yǎng)品。所以我愛讀書，書總能給我?guī)頍o限的樂趣，并指引我向前、向前、努力、努力。
最近我又讀了一本叫《假如給我三天光明》的書。書中的主人公就是著名的海倫。凱勒，她在四歲的時候就得了小兒麻痹癥，在一次發(fā)病的過程中，發(fā)了高燒，造成了眼瞎和耳朵沒有聽力。但她并沒有因為自己是一個殘疾人而退縮，她堅強、勇敢、執(zhí)著的奮斗，她拼搏頑強的努力，終于改變了自己的一生，創(chuàng)造了生命無限的價值。
長大后的海倫。凱勒堅持不懈，超出了正常人的十倍努力，成為了一名人人尊敬的著名作家。
她堅持不懈的精神，不知不覺得感染了我，影響了我，很長的一段時間，我們班上的大多數(shù)同學都忙碌在作業(yè)當中，在學習之中，我也不例外。就在我快要完成作業(yè)之時，一只巨大的攔路虎向我發(fā)起進攻，此時是退縮，還是前進;是克服困難，還是被困難所嚇倒，海倫。凱勒的堅持，勇敢的精神，鼓勵了我，讓我樹立了勇攀高峰的勇氣和信心。
從那以后，我發(fā)奮讀書，開始學會學習，學會共處，學會生活，學會做人，學會自立，學會堅強，學會……這一切都是凱勒的精神給我力量，給我知難而進，讓我走向成功。
我還清楚地記得顧炎武說的：“讀萬卷書，行萬里路?！钡拿裕晕乙B(yǎng)成天天看課外書的好習慣，我暗暗下定決心一定要讀完萬卷書。
三天光明的收獲或體會篇六
我曾讀一首熱愛生命的詩歌：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程……我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。海倫·凱勒就是這樣一個珍惜生命的人。
海倫·凱勒是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，是一個度過了生命的88個春秋，卻熬過87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。也許，她只是身體上的弱者，但她的精神絕對是一個強者，她憑著自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學，這個偉大的成就絕對是一個奇跡，而創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心、頑強不屈的堅毅品質(zhì)和熱愛珍惜生命的信念。
有一次，在放學回家的路上，我看到有一輛載著滿滿的東西的貨車，把一輛電瓶車壓住了。周圍圍觀了許多人，他們議論紛紛。聽他們說，那輛貨車下面還有一個青年。不一會兒，救護車到了，警察叔叔也把那個青年救了出來。救護人員看見那位青年流了許多血，趕緊把他放在擔架上，抬上了救護車。過了很久，醫(yī)生給那位青年蓋上了白布，無奈地搖了搖頭，說：“他流血過多，沒能及時地被抬出來，已經(jīng)休克而死，我也無能為力呀!”周圍的人有的嘆氣，有的低頭無言，有的說太可惜了。我心想：一朵即將綻放的花朵，一個美麗的笑容，就被這樣一起車禍給毀滅了。為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動起來，熱愛并且珍惜生命。
而作為健全人的我們，更應(yīng)該學習海倫那種奮斗精神，學會如何戰(zhàn)勝風雨，學會如何戰(zhàn)勝自我，還要學會珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
三天光明的收獲或體會篇七
008年4月2日星期三天氣：陰雨
早上：彩繪課
感受：有趣
早上，我們學校的1、2、3和我們班去上彩繪課。一踏進教室，就發(fā)現(xiàn)了每張桌上都有10個可愛的雪人：有的提著燈籠；有的拿著圣誕樹；還有的扛著鏟子。整個課程分為兩堂課：第一堂課為聽老師講泉州的手工業(yè)的發(fā)展，在這堂課我了解了許多知識，比如泉州德化的陶瓷在1800年左右被外國人意外獲得后，竟賣出1億美元的天價，我們?nèi)莸氖止に嚻酚卸嗝吹木澜^倫！
第二堂課我們就自己給雪人上色。于是我給雪人穿上了白色的“外套”，中間有兩個星形的黃色的紐扣，雪人又有了一頂黑色的禮帽，這意外的收獲讓他合不攏嘴，冬天好冷，它給自己圍上了一條藍色的圍巾，又扛起了一個柄是綠色，頭是灰色的鏟子，準備去勞動哩！看著我的“杰作”，心里美滋滋的.——可真有趣！
下午：玩智勇闖三關(guān)的游戲
感受：刺激
過魂來；接著過獨木橋，翻梯子，沒想到莊家鑫竟然在翻越木板啦！我可不服輸，一個箭步?jīng)_過去翻到了最頂端，可我的“恐高癥”又犯了，在上面不敢跳下來，看著莊家鑫已經(jīng)快到終點了，我不管三七二十一——閉上眼睛，默念1—2—3，“咚”，怎么就下去了？！隨莊家鑫之后到達了終點——可真刺激??！
晚上：“春之聲”聯(lián)歡晚會
感受：精彩
晚上，“春之聲”聯(lián)歡晚會，有相聲、小品、歌曲、舞蹈等等節(jié)目，盲聾朋友的歌曲使我感受到人的生命力是多么頑強；一個個相聲使人開懷大笑，一個個小品令人感慨萬千。其中我最欣賞的是相聲《歌曲對對碰》，他們先倒退著走，倆人一碰，就破口大罵，接著兩“兄弟”一見面就開始“江兄”、“王兄”地叫，之后就開始，mp3、mp4地比，“還你接一句，我還一句”地唱，碰得真有趔，尤其是那《雙截棍》的歌，“江兄”還不由自主地拿了個雙截棍來打“王兄”，最后，倆人和解，喝著“二鍋頭”走下了場。我不禁捧腹大笑——可真精彩！
盡管這件事過去了1年，但我依然記著它。
三天光明的收獲或體會篇八
這個寒假，我讀了一本好書，叫做《假如給我三天光明》。
世界上最美麗的東西?看不見也摸不著，要靠心靈去體會。海倫·凱勒向我們展示了人類精神之美《假如給我三天光明》將海倫·凱勒的偉大經(jīng)歷與平凡故事給予了最完美的結(jié)合。
這本書是作者海倫凱勒的自傳。她原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
從今天起一定抓緊每一分一秒吧!要像海倫凱勒那樣，永不放棄，持之以恒，奮發(fā)學習，以頑強的毅力克服困難，這樣我們才能顯示出生命的價值!
三天光明的收獲或體會篇九
一個星期四的早上，殷老師帶我們?nèi)D書館占用兩節(jié)課來閱覽圖書。
我拿到的圖書是《假如給我三天光明》。書的主要內(nèi)容是：主人公不幸在2歲的時候失去了視力和耳力，所以她必須學會手語和別人交談。等她大一點的時候，她能夠分辨許多東西了，如媽媽和姐姐的衣服，什么東西放在哪里等。她媽媽幫她請了老師，她還等老師進房間了后把門給鎖了，還好爸爸用梯子把老師接了下來。后來，老師先在她手上慢寫洋娃娃這個單詞，然后再快寫，老師又把洋娃娃遞給了她，讓她感覺一下洋娃娃是怎么樣的。有一次，老師帶著她去森林里，老師看這里風景不錯，就告訴5歲的她自己要回家取野餐布。調(diào)皮的女孩等老師一走就上了樹，可是，忽然刮起了狂風，差點把她吹下樹，通過這次她得到了一個結(jié)論：大自然有時候是善良的，但有時候也是兇惡的。
讀了這本書，我明白：無論遇到什么困難，都要勇敢地去面對，不要去想結(jié)果是怎么樣的`，一定要相信自己，才會取得成功。
三天光明的收獲或體會篇十
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有19個月的光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
書中介紹了作者因高燒奪去了視力和聽力，這真是她天大的不幸，做什么事都非常困難。然而就在這時候莎莉文老師如天使般從天而降，改變了作者的命運，從此莎莉文老師就帶著海倫擁抱大海，去山里野餐……這些給了海倫無垠的快樂，同時也從中學到了許多知識，1890年莎莉文老師和富勒小姐讓海倫學講話，經(jīng)過長期的'不懈努力，海倫學會了講話，這讓莎莉文老師和富勒小姐與此同時還學會了英、法、德等五國的語言。
她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天，我要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。海倫的三天就如此井井有條，可我們的時間和機遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇而不可求。對我們來說，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降、自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。所以我要感謝上天賜予我們眼睛，讓我們看清這個世界；上天也賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來，創(chuàng)造出生命的奇跡！“勇敢面對現(xiàn)實，而不要逃避”。這正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中爬起來，真是身殘志不殘。所以我們一定要向海倫學習，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今天起一定抓緊每一分一秒，不要浪費時間，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值。
三天光明的收獲或體會篇十一
假期中，我讀了好幾本書。這些書似甘露滋潤著干旱的“土地”，如陽光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜；故事中人憂，我憂；故事中的人面對挫折不折不饒，我的內(nèi)心也為之顫動。這些書中，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一位殘障的作家、教育家，被認為是20世紀美國歷史上最偉大的女性之一，在他19個月的時候，因不幸患病，而兩耳失聰，雙目失明。從此以后，她再也聽不見大自然美妙動聽的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。7歲時，父母為她找到了一位家庭教師——安妮·莎莉文，海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在怕金斯盲校何劍橋女子學校就讀，最終考入哈佛大學，并嘗試寫作。
海倫·凱勒是一個意志堅強的人，由于她又盲、又聾，學習對她來說就如登天一樣難。由于班上學生人數(shù)多，老師也不能給一些特別的照顧。可是，她并沒有放棄，而是以更堅強的意志和頑強的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈弗大學。
面對殘酷的現(xiàn)實，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受噩運的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱整個世界。她用實際行動證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運的。她還將自己的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵他人。多么令人敬佩的人??！她就像一顆閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進的方向。
這個假期，我能結(jié)知這偉大的女性，真的特別興奮。與之相比，我覺得太慚愧了。當自己遇到困難時，就像一只縮頭烏龜，不敢勇于面對?，F(xiàn)在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像海倫·凱勒那樣永不停歇，做一個真正的強者，還要用陽光般的愛心擁抱這個燦爛的世界。
同學們，捧起好書吧，讓知識的種子在我們幼小的心里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓好書伴我們成長！
三天光明的收獲或體會篇十二
有一天，海倫的世界突然停電了。海倫摸索著想要開燈，可是，上帝無情地、殘酷地、堅決地奪走了她的應(yīng)有的視覺、聽覺和幸福。于是，海倫的幸福飛得高很高，躲到了云層后邊；災(zāi)難卻留了下來放肆的笑；但是，奪走了這一切并沒有奪走希望，這個有金色翅膀的小精靈，親吻著海倫受傷的心靈，它就是希望。
這個從19個月開始就生活在無聲無影世界里的女子，不知道海的蔚藍，看不見樹的綠，聽不見鳥的鳴叫，卻通過自己后天的努力創(chuàng)造了奇跡，能和平常女子一樣能說話與人交流，能讀書，能工作，過著適合自己，自己喜歡的生活方式。海倫勤奮學習，僅用觸覺，便能與別人交流，僅用觸覺，便能如饑似渴地讀書，以至手指頭都摸出了血。海倫時常這樣想：他們奪去了應(yīng)有的聽覺，貝多芬抹去了我的眼淚；他們奪去了我應(yīng)有的視覺，但我想起了彌爾頓的樂園；他們奪去了我應(yīng)有的幸福，上帝仁慈地賦予我希望。有希望就擁有一切。正因為海倫勤奮學習和這么的想，才使她創(chuàng)造了奇跡。
可想想我自己，會發(fā)現(xiàn)自己是多么的幸福，我不是一個殘障人，我看得見也聽得見，能用眼睛去發(fā)現(xiàn)這個世界的美好和用眼睛讀書，卻天天不想讀書，整天沉迷于電腦游戲中，從不珍惜眼前良好的學習環(huán)境，而海倫是多么渴望能夠用肉眼來看看世界啊，想到這兒我便羞愧萬分。
其實，人生不是一條永遠平靜的河，它偶爾也會泛起一道道漣漪的，當上帝關(guān)上你的門時，也會為你打開另一扇窗。逆境也會成為一筆財富，正因為逆境，才迫使海倫能說話，能讀書的欲望高，使她創(chuàng)造了奇跡。
人生就如一條藤，總結(jié)著幾個苦澀的瓜；還像五味瓶，包含著酸甜苦辣；又似一首歌，吟唱著悲喜交加的苦樂年華。沒有洪水奔流，沒有島嶼和暗礁，又怎能激起美麗的浪花。人生不會一帆風順，驚濤駭浪是常有的。但人心不應(yīng)疲倦，不應(yīng)蒼老，更不應(yīng)失落。因為有舊夢凋零的地方，會有一個美麗的新夢開始啟動。生活的答案由每個人自己書寫，由每個人自己評判。
三天光明的收獲或體會篇十三
在業(yè)余時間，我讀了《假如給我三天光明》這本書，書的作者是美國盲人作家海倫﹒凱勒。書中的故事感人肺腑。我在以后的學習生活中，無論遇到多大的困難，只要想想故事中的海倫，就會微笑面對。
海倫從小就因疾病失去了聽覺和視覺，她從未看到過世界的多彩，從未見過父母的慈祥面孔，從未見過辛勤教育她的老師，太多的不幸降臨在她身上，但她從未退縮，堅強勇敢的度過了人生。
海倫是不幸的，同時又是幸運的。她遇到了一位耐心的老師。莎莉文老師教她什么是水，帶她到廚房，擰開水龍頭，握著她的小手，放到水流下面，讓她感覺到水的形態(tài)，隨后在她手上教她盲文，她很努力的學，沒有辜負她的好老師。
看完《假如給我三天光明》，我自覺慚愧，我們這一代都是獨生子女，家里只有我們一個孩子，爸爸媽媽都把我們當成掌上明珠，我們過著衣來伸手，飯來張口的優(yōu)越生活，我們有健康的身體，比起海倫來，我們所遇到生活的挫折，學習的壓力都已算人生路上的小石子。
我要向海倫學習，學習她的認真努力，學習她的堅強不息，學習她的自強自立。堅貞不屈，不斷進取的精神是海倫﹒凱勒所擁有的，我們是祖國的接班人，更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)!
面對未來的挑戰(zhàn)，我們要努力奮斗，才會擁有實現(xiàn)夢想的無限力量!
三天光明的收獲或體會篇十四
“假如給我三天光明”誰會說這樣的話呢？肯定是個盲人！恩，猜得對！她雖然是又盲又啞，但是她也有過十九個月的光明，還值得提得是她在眾人的輔導下竟學會說話，考上劍橋，然后又考上哈佛大學并成功畢業(yè)！她就是著名的作家海倫·凱勒。
那么是誰把她推了上去呢？其中最大的功臣就是安妮·莎莉文老師。小海倫在她的輔導下漸漸改掉了“小暴君”的習慣。慢慢地從會說話到周游各地去演講，莎莉文老師都功不可沒，即使是生病也不例外，直到去世。
那么莎莉文老師為什么要這么用力去輔導海倫呢？這就得講講她的身世：安妮·莎莉文出生在一個并不富裕的家庭，可又不幸患上了沙眼以致失明，幸好她被來救濟院的隊伍送到了柏金斯盲校，在學習期間動過幾次手術(shù)，成了半盲人，畢業(yè)后找不到工作，經(jīng)校長的推薦去輔導海倫。之后由于用眼過度視力下降的更多了。如果在盲校多一些海倫和莎莉文老師這樣的人那么盲聾啞人也就可以和正常人交談了！
我不得不佩服她們意志堅強，要不海倫怎么能在眾人面前說話呢？
我要向她們學習，學習她們堅持不懈的信念！
三天光明的收獲或體會篇十五
馬克·吐溫曾說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》，讀完了這本書之后，我的心被海倫的精神震撼了，腦海里時常出現(xiàn)主人公的身影，仿佛獲得了人生的真諦。
《假如給我三天光明》講述了：美國杰出盲聾女作家海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來了光明的女性，在不到兩歲的時候因為一場大病而失去聽覺和視覺。面對殘酷的現(xiàn)實，海倫·凱勒勇敢地接受了這一切在無聲、無光、無語的孤獨的歲月中，永愛去觸摸、感悟生命，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人的勵志故事。
如果我們與她相比，她是不幸的，但她又是幸運的，正因為有了知識，她才如此幸運。雖然她在別人心中只是一個盲聾人，但在我的心目中是偉大的一位女作家。她的樂觀向上和堅強、積極進取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個道理：一個人最可貴是樂觀向上、永不言敗的精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲取新生。
海倫凱勒曾說：“我要把別人的眼睛所看見的光明當做我的光明，別人耳朵聽見的音樂當做我的交響曲，別人嘴角的當成我的幸福?！本妥屛覀儗W習海倫·凱勒珍惜現(xiàn)在的美好生活，不要等到失明了才懂得珍惜有視力的生活，不要等到啞了才想重新說話，不要等到失聰了才想聽聲音！
與海倫比，我們真是太幸福了。我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，掌握豐富的知識。用知識武裝自己，用知識為祖國為人類作出自己應(yīng)有的貢獻。因為，知識的力量是無窮的，知識能創(chuàng)造人間奇跡！
啊，在海倫·凱勒心里多美的三天！她說：我要感謝上帝給我三天光明，讓我體會人間的幸福美好，親情、童趣、美景、人和自然的和諧！
三天光明的收獲或體會篇十六
假如我還有三天光明能夠每天擁有光明，對于我們健全的人來說是一件很簡單的事情，可是對于一個眼睛看不到任何事物的人來說，如果能擁有三天光明確是他們最大的愿望。正如《假如給我三天光明》這本說的主人公——海倫·凱勒一樣，能夠擁有光明是她最大的期盼。
我想我會用一天的時間去圖書館，在書的海洋里竟可能多的看些書籍來滿足我的讀書需求，豐富我的閱歷，增長我的知識。
第二天，我想約我最好的朋友一起去看蔚藍的大海，看到無邊無際的大海我想等我在失去光明時，我的心胸也會變得和大海一樣寬廣，到那時我就不會因為黑暗而感到恐懼了。
到了第三天，也就是說當太陽落下時我就看不到任何事物了，我決定這一天和我的家人一起度過，仔細看看爸爸媽媽爺爺奶奶，他們的容貌然后銘記在心里。
三天光明的收獲或體會篇十七
爸爸在給我買回《假如給我三天光明》的時候，爸爸用紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛，讓我在屋里走幾步，我說，什么也看不到怎么走啊。爸爸給我摘下紅領(lǐng)巾對我說，你們馬老師推薦的這本書，就是一個眼睛看不見，耳朵聽不見的人寫的，你好好讀讀吧。
在我看來，眼睛看不見，耳朵聽不見，沒法學習啊，還怎么寫書呢。帶著好奇與不相信，我很快的讀完了這本書。我看到了海倫·凱勒姐姐的奇跡。她出生19個月就因為生病而失去了視力和聽力，但是她并沒有因此而失去生活的勇氣，她用觸覺練習說話，把手放在老師的臉上去感覺發(fā)音時舌頭與嘴唇的變化，從說出第一句話“天氣很暖和”開始，她學會了5種語言，這簡直就是不可思議的奇跡。這里面既有她自己的毅力也有老師的耐心。我感覺，自己作為一個身體健康，眼睛明亮，聽力也很好，老師也細心負責的教育我們，我們是不是應(yīng)該做的更好呢。
我們要勇敢的去面對困難，更要去關(guān)心我們身邊的殘疾人，你也可以蒙住眼睛，堵住耳朵去感受一下海倫·凱勒姐姐的世界。
三天光明的收獲或體會篇十八
書中講了海倫·凱勒又盲又啞又聾，可是她并沒有因此而放棄自己的生活，在莎莉文和其他老師的幫助下，海倫克服了許多困難，最終從哈佛大學畢業(yè)，獲得了學士學位。最后成為了一位成功的演講家和教育家，還為殘疾人造福。
這本書告訴了我們要有堅持不懈的精神，堅忍不拔的毅力。勇于克服困難，還要有一個樂觀的心。
就在前幾天，在上書法課時，老師在黑板上寫下了這幾個大字：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在簡單的和我們講完要領(lǐng)后，就開始走過去給同學寫樣字了，我呢，也開始練了起來。我先在紙上點了四個點這是為了控制好位置，然后看著黑板一筆筆得寫下去。每寫一筆都要看好黑板，這樣才能寫得好。就這樣我寫完了好幾個字，可就是海字總也寫不好，不是太扁就是太小，不是太小就是寫錯字。剛開始我還是認認真真得寫，提醒自己別煩，慢慢就好了，可我寫了好多好多遍始終和第一次寫沒有區(qū)別。這時，我心想：不就是個破字嘛，寫不好我還不寫了呢，真是的。于是我把毛筆放好，悠閑的玩起了手機，正當我打開小說網(wǎng)站準備看時，我看見好書推薦里有《假如給我三天光明》這書，我猛然想到這不就是我前幾天剛看的書么?呃。對哦里面的海倫雖然又盲又啞又聾，可她都沒有放棄。她面對的困難是看不見聽不見說不了話，而我確只是寫不好字。她都沒有放棄我怎么能放棄呢，想到這我不禁慚愧得低下了頭，又開始奮筆疾書得練了起來。寫每一筆時都抬頭看好黑板。就這樣我稍微有了些進步，這時老師走來了手把手得教了我怎么寫好海字，我按照老師說的，沒一會兒就練好了這個字。
當練好這個字時我高興極了，心里對自己說：“應(yīng)該感謝這本書，如果不是它，我就會放棄寫這個字了?！?/p>
三天光明的收獲或體會篇十九
馬克吐溫曾經(jīng)說過：十九世紀有兩奇人，一哥是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。這幾天，我讀了一本關(guān)于海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》。
這本書講述了美國盲聾作家，教育家還輪廓凱勒的生。在他十九個月大的時候，得場大病奪走了了他視力和聽力，這是一般人來說是不可忍受的痛苦，然而，她并沒有命運屈服，在莎莉文小姐和家人朋友的幫助下，她先后進入賴特赫馬森聾人學校和劍橋好學校學習，并考入哈佛大學，開始嘗試寫作。
書中海倫·凱勒用自己堅強樂觀積極取的生后態(tài)度，像世人揭示了一個道理：一個人可貴的是樂觀向上，永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在砍坷中不斷前進，在逆境中獲得重生。
假如給我三天光明，我會用我的眼睛做什么呢?于是，我閉上了眼睛，在屋里走。當我閉上眼睛后，感覺世界由明朗變得漆黑，顯得很不安穩(wěn)。當我準備向前邁步時，跟平常走路，沒那么簡單，現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)現(xiàn)我不敢邁，害怕自己摔倒，害怕自己被什么東西碰到。我難以想象一個聾啞人，它既是看不見，也聽不到，那他面臨著多大的困難，面臨多大危險，我們怎能體會到!
海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到光明，不僅如此，他還把慈愛的雙手伸向全世界，盡力去幫助那些和她一樣身體殘疾的人。而作為健全人的我們更應(yīng)該學習海倫·凱勒那種奮斗精神，學會如何戰(zhàn)生風雨，學會如何戰(zhàn)生風雨，學會如何戰(zhàn)勝自我。同時，我們也要去關(guān)愛我們身邊的殘疾的人，只要愛與溫暖永存，那么世界上的生命都會如彩虹般絢爛奪目。
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