方案的制定需要全面考慮各種因素，盡量做到周全和完備。一個好的方案需要充分的溝通和協(xié)調(diào)，確保各方的共識和支持。現(xiàn)在就讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的方案實施過程和效果評估吧。
我的圓夢方案篇一
各縣總工會，各區(qū)、委、局、大公司工會，各直管單位工會：
為扎實推進困難職工解困脫困工作，幫助困難職工（農(nóng)民工）家庭子女解決就學(xué)難問題，市總工會決定開展第二十一屆“金秋助學(xué)”活動，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
在我市建立工會組織的單位在職職工（農(nóng)民工），并已納入工會幫扶救助檔案的困難職工家庭子女，符合下列情況之一的：
（四）低保職工家庭：因各種原因造成家庭生活困難，當(dāng)年還在領(lǐng)取低保救助的職工家庭。
（一）普通資助：符合情況一、四的困難職工家庭子女今年考入大學(xué)本科的每人資助4500元；符合情況二的困難職工家庭子女今年考入大學(xué)本科的每人資助4000元；符合情況三困難職工家庭子女今年考入大學(xué)本科的每人資助3000元。
（二）“金牌藍領(lǐng)計劃”：符合以上四種情況的困難職工家庭子女，今年考入高職（高專）院校的，給予一次性4000元資助。
（三）“圓夢計劃”：符合以上四種情況的困難職工家庭子女，2015年以來接受過工會助學(xué)資助的大學(xué)本科在校困難職工子女，品學(xué)兼優(yōu)、表現(xiàn)較好，工會給予2000元助學(xué)金。
為扎實推進脫貧攻堅社會扶貧工作，今年，市總工會在全市符合條件的農(nóng)村貧困戶中開展助學(xué)救助活動，具體資助對象、資助標(biāo)準(zhǔn)、申報程序詳見《關(guān)于在全市符合條件的農(nóng)村貧困戶中實施精準(zhǔn)扶貧項目的通知》中的`“關(guān)愛救助行動”項目實施辦法。
今年金秋助學(xué)按照屬地進行申報、審核、發(fā)放，即：花山區(qū)、雨山區(qū)、博望區(qū)、市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、xx慈湖國家高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、市示范園區(qū)、鄭蒲港新區(qū)工會和市總直管單位工會上報到市總困難職工幫扶中心，含山縣、和縣和當(dāng)涂縣總工會分別上報至各縣的困難職工幫扶系統(tǒng)。
（一）調(diào)查摸底階段。下文之日起至8月10日，各基層工會對照金秋助學(xué)條件，本著不重、不錯、不漏的原則，進行調(diào)查摸底，幫助符合條件的困難職工如實填寫《工會幫扶申請家庭經(jīng)濟狀況核對承諾授權(quán)書》、《助學(xué)申請表》，并將擬資助的困難職工家庭情況在所在單位或社區(qū)公示3天，公示期滿將相關(guān)證明材料報上級工會初審。
（二）審核階段。市、縣幫扶中心負責(zé)對基層工會上報的資助對象進行核查，審核合格的，填寫資助對象銀行卡發(fā)放信息匯總表和本單位助學(xué)統(tǒng)計表，活動結(jié)束后及時上報至市總工會權(quán)益保障部。
（三）審批階段。市、縣總工會權(quán)益保障部對各工會上報的助學(xué)對象檔案進行認真復(fù)核，最終確定資助名單，報請市、縣總工會主席會議研究通過，并在市、縣總工會網(wǎng)站再次進行公示，公示期不少于5個工作日。
（四）資金發(fā)放階段。8月31日前，市總工會舉行第二十一屆金秋助學(xué)資金發(fā)放儀式，向資助對象發(fā)放資助金，各縣總工會金秋助學(xué)資金發(fā)放儀式的時間，由各縣工會根據(jù)各自的具體情況決定。
（一）申報程序
今年金秋助學(xué)申報一律采取網(wǎng)上申報的形式進行。紙質(zhì)材料在完成網(wǎng)上申報后報市總權(quán)益保障部審核。
和縣總工會、含山縣總工會、當(dāng)涂縣總工會根據(jù)《xx困難職工維權(quán)幫扶救助辦法》自行開展網(wǎng)上申報與審核。
各區(qū)、委、局、大公司工會和直管單位工會負責(zé)將本單位申報材料通過“市總工會職工服務(wù)平臺”上傳。
網(wǎng)上申報具體操作流程，可電話咨詢市總網(wǎng)絡(luò)工作部和權(quán)益保障部。聯(lián)系電話：（網(wǎng)絡(luò)工作部）；權(quán)益保障部）。
（二）申報材料
申請資助對象需提供以下證明材料原件（留下復(fù)印件）：
1、工會幫扶申請家庭經(jīng)濟狀況核對承諾授權(quán)書；
2、本人申請；
3、錄取通知書、學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)，“圓夢計劃”對象需提供本人上學(xué)年成績單；
4、戶口簿復(fù)印件；
5、職工本人有效銀行卡復(fù)印件；
6、證明材料：
（1）提供政府發(fā)放的低保證（有當(dāng)年領(lǐng)取救助記錄）、殘疾證、就業(yè)失業(yè)登記證復(fù)印件；
（4）困難農(nóng)民工需提供與用人單位勞務(wù)（或勞動）合同。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級工會要高度重視，精心策劃助學(xué)方案，精準(zhǔn)識別助學(xué)對象，認真落實各項措施，確保助學(xué)活動取得成效。
（二）嚴格審核把關(guān)。按照金秋助學(xué)通知要求，各級工會要做好困難職工申報材料的審核把關(guān)，對不符合條件的申報對象做好政策解釋工作，符合條件的幫助完善資料。
（三）加大宣傳力度。各級單位要充分利用網(wǎng)站、微信公眾平臺、公示欄等平臺，公布金秋助學(xué)政策，增加困難職工對助學(xué)活動知曉度。要大力宣傳助學(xué)活動中的經(jīng)驗做好和工作典型，不斷匯聚關(guān)心關(guān)愛困難職工子女的社會力量。
（四）及時報送材料。困難職工助學(xué)申報分二批進行，各單位8月20日前報送第一批材料，9月20日前報送第二批材料。
根據(jù)省總權(quán)益保障部要求，各單位8月31日前將本系統(tǒng)、本單位助學(xué)活動相關(guān)統(tǒng)計表和總結(jié)報市總工會權(quán)益保障部（電話）。
我的圓夢方案篇二
二．活動的目的：
提高大學(xué)生自立自強勤工助學(xué)意識，進一步提高大家對勤工助學(xué)中心的認識，從而使更多的人加入到勤工助學(xué)的大家庭中，使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩。
三．活動的時間、地點
時間11月30日——12月1日(由于活動受天氣影響如有改動另行通知)(10：00——17：00)
地點食堂門前
四．活動開展形式
圖片展覽、現(xiàn)場招聘(兼職中心)，愛心義賣(愛心超市)
五．活動金費由外聯(lián)拉贊助+中心提供
宣傳費300+各種獎品500
活動期間每一筆開資都必須有發(fā)票否則不予報銷
六．活動的具體安排
(一)活動期間人員分配：
外聯(lián)部負責(zé)拉贊助
宣傳中心、愛橋愛心團、農(nóng)民工子弟小學(xué)負責(zé)宣傳工作
網(wǎng)絡(luò)中心負責(zé)搬東西
秘書督導(dǎo)處聯(lián)系各個部門做好連接工作作品收集篩選廣播員
愛心超市義賣活動
(二)活動準(zhǔn)備階段
(1)經(jīng)濟來源：由外聯(lián)部負責(zé)拉贊助。負責(zé)人齊凱林(15007162772)
(2)活動宣傳：a請校園之聲廣播臺對活動進行宣傳b以展板和海報的形式進行宣傳負責(zé)人陳靜(15172316858)
(3)作品收集本中心干事每人出1—2副作品(詩歌，散文，畫均可)(以上作品均以走進勤工助學(xué)為主題)負責(zé)人韓琦(15971461994)王聰(15271906754)
(4)物資準(zhǔn)備：(負責(zé)人王一敏)
各部門準(zhǔn)備5—10張本部門活動照片
展板宣傳中心負責(zé)從學(xué)校各個部門借(5塊)
圖片展當(dāng)天廣播稿秘書督導(dǎo)處負責(zé)寫
兼職中心負責(zé)聯(lián)系兼職崗位
(五)場地申請負責(zé)人王一敏
(三)時間分配：11月24日粘貼宣傳海報
11月26日擺放宣傳展板
11月30日至12月1日開展活動
(本次活動持續(xù)兩天)
(四)活動當(dāng)天流程：
上午10點由開始布置展覽會場，中午11：50由中心主任宣布圖片展正式開始。
廣播員開始對本次活動進行介紹。
由各幅畫的作者對自己的作品進行講解。
畫展期間進行“我最喜愛的作品”投票環(huán)節(jié)。
服務(wù)臺對同學(xué)們的投票進行匯總、評出獲獎人員、由中心主任進行頒獎、解決同學(xué)們提出的問題。
愛心超市現(xiàn)場進行義賣活動、以及接收同學(xué)們的愛心捐贈。
學(xué)生兼職中心開展招聘會，為同學(xué)們提供兼職崗位。
(五)善后工作：
開展畫展時所借的東西有負責(zé)人負責(zé)組織人員送回。宣傳畫及文章交到秘書督導(dǎo)處，進行整理由網(wǎng)絡(luò)中心進行網(wǎng)上宣傳。之后所有作品交由秘書督導(dǎo)處進行保管。
(六)備注
所以參加畫展的作品主題均以“走進勤工助學(xué)”為主題。畫和圖片(照片)、文章在活動當(dāng)天展出。同時優(yōu)秀文章在勤工助學(xué)中心的博客上進行發(fā)表。
活動中廣播稿秘書處負責(zé)書寫，其它部們協(xié)助。圖片作品的作者負責(zé)講解自己的作品
獎項：
優(yōu)秀作品本中心設(shè)置：一、二、三等獎個一名
一等獎100+超值禮品
二等獎80+超值禮品
三等獎50+超值禮品
優(yōu)秀作品如干名.均有禮品
七．活動組織單位校勤工助學(xué)中心
策劃人陳靜
我的圓夢方案篇三
一、活動目的：
知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。目前，國家的助學(xué)政策、社會各界的愛心奉獻，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造了和諧的生活家園，讓我們在社會大家庭中能夠幸福健康地成長。根據(jù)我校的實際情況，決定利用本次助學(xué)金發(fā)放儀式把“感恩社會”作為教育的切入點，對全體學(xué)生全方位地實施“感恩社會”教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)在良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，常思感恩之源，常懷感恩之心，常為感恩之行……從而能珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，立志成才。
二、活動時間：__年9月14日上午7:20
三、活動地點：校運動場
四、參加對象：__二中全校師生。
五、活動過程：
1.主持：(1分鐘)
2.校領(lǐng)導(dǎo)講話：(3—5分鐘)
3.宣讀受資助學(xué)生名單(3分鐘)
4.受助學(xué)生代表演講：(3分鐘)
5.助學(xué)金發(fā)放(由主席臺校級領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)，每組7人分四組發(fā)放。)(10分鐘)
六、其他事項：
1.7:20前，各年段班級組織好本班學(xué)生統(tǒng)一穿校服到操場集中并維持會場秩序(由政教處負責(zé))。
2.會場布置，演講氣氛營造(背景音樂)，由團委學(xué)生會廣播站負責(zé)。
3.照相(攝影)：橫幅及宣傳報道由辦公室負責(zé)。
橫幅內(nèi)容：“__二中__年度__省關(guān)心下一代助學(xué)金、__教育基金會助學(xué)金發(fā)放儀式”
4.發(fā)放金額：500元/生×27人=13500元，由團委陳老師負責(zé)用紅包包好。
5.校領(lǐng)導(dǎo)講話稿由團委落實負責(zé)。
6.每位受資助學(xué)生需撰寫一篇演講稿，圍繞“感恩社會”這個主題，體現(xiàn)“精”，能感人，不少于800字。由各班主任落實，可協(xié)同各語文教師審稿，年段督促落實。于10月12日11:30前上交至團委陳永獻老師處。(名單附后)
__二中團委
__年8月9
我的圓夢方案篇四
一、活動時間：
201*年3月21日
下午2：30
二、活動地點：
漕塘小學(xué)階梯教室
三、參加人員：
1．高淳團區(qū)委書記陳亮、書記助理劉月紅、辦公室副主任完劍俠，南京朗弗文化傳媒有限公司總經(jīng)理許建勝。
2．固城中心小學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
3．被資助學(xué)生30名。
四、活動程序：
1．學(xué)生、主持人等相關(guān)人員進入階梯教室等待活動開始
2．介紹出席活動的'相關(guān)人員
3．學(xué)校校長致辭
4．團區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)講話
5．捐助方向被捐助學(xué)生發(fā)放助學(xué)金
6．主持人做結(jié)束語并宣布活動結(jié)束
四、注意事項
1．少總部根據(jù)實際情況確定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生30名（漕小14名，固小12名，何家4名），具體名單見附件。
2．各校校長帶隊參加活動，于下午2:00到漕小階梯教室集中，并負責(zé)學(xué)生途中安全。
3．對參加活動學(xué)生做好文明禮儀教育（佩戴整潔的紅領(lǐng)巾，統(tǒng)一穿校服）。
4．各校被資助學(xué)生助學(xué)金拿回后，由學(xué)校通知家長到校簽字領(lǐng)取。
我的圓夢方案篇五
各基層工會：
根據(jù)上級工會的有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將今年開展“金秋助學(xué)”活動的有關(guān)事宜通知如下：
一、助學(xué)對象
我校在編在職（含人事代理）教職工子女，20xx年參加高考，并被國家大專以上院校正式錄取的全日制學(xué)生。
二、活動內(nèi)容
1.“‘祝學(xué)’·啟航”活動
學(xué)校工會給所有助學(xué)對象每人發(fā)放一個行李箱，祝愿莘莘學(xué)子在求學(xué)的道路上揚帆啟航、追逐夢想。
2.“助學(xué)·圓夢”活動
各級工會組織為助學(xué)對象中部分家庭經(jīng)濟特別困難的教職工子女入學(xué)提供一定金額的學(xué)費資助，助力學(xué)子圓大學(xué)夢想，成為有用之才。
三、活動要求
（一）符合下列條件之一的`困難教職工家庭，可以申請幫扶資助：
1.已在我校建立困難職工檔案經(jīng)學(xué)校組織救助后生活仍十分困難者；
2.家庭成員突發(fā)重大疾病或家庭遭受重大自然災(zāi)害，無力支付入學(xué)學(xué)費者；
3.有其他特殊困難者。
（二）做好調(diào)查摸底工作
各基層工會要將“金秋助學(xué)”兩項活動內(nèi)容在本單位教職工中進行廣泛宣傳，摸清符合條件的教職工及子女錄取信息，對照通知要求，嚴格做好條件審核工作，確保不漏報、不錯報。
（三）認真上報相關(guān)材料
1.報送材料：河南大學(xué)20xx年“金秋助學(xué)”活動信息統(tǒng)計表（見附件1），子女高考錄取通知書及身份證復(fù)印件、戶口本中教職工本人及子女相關(guān)信息復(fù)印件；河南大學(xué)“金秋助學(xué)”活動幫扶資金申請審批表（見附件2）及相關(guān)支撐材料。
2.報送要求：各基層工會于8月7日—9月15日，將相關(guān)材料報送至校工會辦公室（金明校區(qū)行政樓626室）。
3.校工會審驗材料后，向教職工本人或子女發(fā)放行李箱；確定為幫扶對象的，通知教職工本人領(lǐng)取幫扶資金。
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我的圓夢方案篇六
為進一步推動和幫助解決困難職工和農(nóng)民工子女上學(xué)問題，減輕困難職工及農(nóng)民工子女上學(xué)的經(jīng)濟困難，確保全市考上大學(xué)的困難職工(農(nóng)民工)子女不因貧困而失學(xué)，市總工會決定20繼續(xù)在全市范圍內(nèi)開展“金秋助學(xué)”活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、救助對象
參加年全國統(tǒng)一高考，被全日制普通高等院校二本以上(含二本)錄取的困難職工和農(nóng)民工(工會會員)子女，并且符合下列條件：
1、建檔的困難職工家庭上學(xué)子女;
2、因重大疾病、意外災(zāi)害等原因造成家庭經(jīng)濟暫時困難的農(nóng)民工家庭上學(xué)子女。
二、救助標(biāo)準(zhǔn)
對符合資助條件的困難職工、農(nóng)民工(工會會員)子女給予一次性救助元。
三、救助名額
2016年，全市工會救助名額1300名，其中：市直100名，縣(區(qū))1200名，縣(區(qū))救助名額分配：鎮(zhèn)原縣200名、寧縣200名、慶城縣200名、西峰區(qū)130名、環(huán)縣190名、正寧縣100名、華池縣100名、合水縣80名。
四、申報程序及資料
縣(區(qū))的特困職工子女向父母所在單位工會或社區(qū)工會提出書面申請，由單位工會或社區(qū)工會上報縣(區(qū))總工會審查確定。市直及部、省屬單位的特困職工子女向父母所在單位工會提出書面申請，由所在系統(tǒng)工會或單位工會審查加注意見后報市總工會。申報人需提供以下資料：
1、準(zhǔn)考證復(fù)印件及大學(xué)錄取通知書(原件);
2、本人身份證、戶口本(原件);
3、填寫救助申請表;
4、家庭困難證明(家長下崗證、低保證、農(nóng)民工(工會會員)所在單位證明)。
五、具體要求
1、各級工會對符合救助條件的大學(xué)生要通過電視、報刊、專欄等形勢向社會進行公示，接受監(jiān)督。
2、申報時間自高考錄取之日起，至二本錄取結(jié)束之日，過期不再受理。
3、已取得其他社會救助的，不再重復(fù)救助。
聯(lián)系電話：*************
慶陽市總工會
2016年6月2日
我的圓夢方案篇七
為充分發(fā)揮群團組織的橋梁和紐帶作用，幫助品學(xué)兼優(yōu)的寒門學(xué)子求學(xué)圓夢，傳達縣委、縣政府和社會各界對貧困學(xué)生的關(guān)心愛護，弘揚中華民族扶貧濟困、助人為樂的傳統(tǒng)美德，助力和諧巴東建設(shè)，巴東縣總工會、團縣委、縣婦聯(lián)、工商聯(lián)決定繼續(xù)開展“金秋助學(xué)”活動，特制定如下實施方案。
一、活動主題。
愛在金秋·助飛夢想。
二、資助對象。
1.全縣20應(yīng)屆高考前三批錄取的特困大學(xué)新生，全縣在讀的特困高中生、初中生、小學(xué)生。
2.同等條件下優(yōu)先考慮低保戶、單親家庭、孤兒、殘疾、因病因災(zāi)致貧戶、下崗特困等類型家庭的學(xué)生。
3.沒有獲得其他同類助學(xué)金資助。
三、資金來源。
“愛在金秋·助飛夢想”愛心專戶共募集善款55.06萬元經(jīng)過層層篩選、核實、公示共有132名貧困學(xué)生獲得35.5萬元的愛心資助款剩余19.56萬元善款。
年，將19.56萬元全額用于本次活動資助，其中9.56萬元用于在讀中小學(xué)生資助，10萬元用于優(yōu)秀高中畢業(yè)生資助。
四、工作安排。
1.報名推薦階段(7月20日—8月10日)：符合條件的學(xué)生均可報名，填寫報名表，出具貧困證明(村委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦蓋章)，附上高考錄取通知書、戶口本、身份證復(fù)印件。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委匯總后，協(xié)商本級工會、婦聯(lián)、中心學(xué)校等單位意見，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別報送3名特困優(yōu)秀大學(xué)新生和8名高中生、初中生、小學(xué)生。
2.調(diào)查核實階段(8月10日—8月20日)：調(diào)查核實工作組本著公平、公正、公開、分片負責(zé)的原則，采取進村入戶、走訪調(diào)查的工作方法，實地了解擬受助對象家庭實際情況，填寫調(diào)查表和收集相關(guān)資料(學(xué)生及家庭基本情況、父母或監(jiān)護人身份證復(fù)印件、村委會或民政辦蓋章的貧困證明資料，低保證明復(fù)印件、醫(yī)院證明等材料以及相關(guān)的文字、圖片、視頻資料)。
調(diào)查分組：縣總工會：野三關(guān)鎮(zhèn)、大支坪鎮(zhèn)、綠蔥坡鎮(zhèn);縣婦聯(lián)：茶店子鎮(zhèn)、信陵鎮(zhèn)、官渡口鎮(zhèn);縣工商聯(lián)：溪丘灣鄉(xiāng)、沿渡河鎮(zhèn)、東壤口鎮(zhèn);團縣委：金果坪鄉(xiāng)、水布埡鎮(zhèn)、清太坪鎮(zhèn)。
3.匯總公示階段(8月20日—8月25日)：活動主辦方根據(jù)報名推薦、走訪調(diào)查的情況，集中會審，最終核定受助名額和對象，確定資助標(biāo)準(zhǔn)，并進行通報公示。
4.助學(xué)金發(fā)放階段(8月26日—8月31日)：公示無異議后，做好受助學(xué)生銀行卡辦理及助學(xué)金發(fā)放等相關(guān)事宜。
五、工作要求。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。為確?；顒禹樌M行，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委副書記郭玲同志任組長，縣委常委、縣委辦公室主任向繼玲同志任副組長，譚學(xué)早、陳永久、賈鵬程、鐘茂波等同志為成員，負責(zé)本次活動的'組織協(xié)調(diào)和重大事項的安排部署。
2.規(guī)范管理，透明公開。本次活動資助金從20所募集的專項資金列支，做到?？顚Ｓ?，所余資金全額用于此次資助對象，活動經(jīng)費不得列支，并在相關(guān)媒體上公開公示。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校本著“雪中送炭”的原則，及時做好貧困大學(xué)生的統(tǒng)計摸底工作，組織并指導(dǎo)符合資助條件的學(xué)生進行申報，確保將關(guān)愛送給最需要幫助的學(xué)生。
3.加強宣傳，營造氛圍。長江巴東網(wǎng)、巴東電視臺要注重對典型人物的宣傳報道，在全縣營造濃厚氛圍，引導(dǎo)更多的社會團體及群眾參與進來。
我的圓夢方案篇八
為全面推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮青少年校外教育基地作用，為廣大青少年展示豐富多彩的暑期生活，滿足廣大青少年學(xué)生多種多樣的興趣愛好，鼓勵和引導(dǎo)青少年積極參與各類社會實踐活動，特開展“圓夢蒲公英”暑期主題教育活動，本次活動具體安排如下：
有夢想就有希望，有行動就有未來！
做快樂、自信、勇敢的蒲公英！
通過游戲、體驗、實踐、分享等活動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)青少年愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國、愛生活的積極情感，培養(yǎng)青少年廣泛的興趣愛好，促進溝通與交流，學(xué)會合作，磨煉意志，激勵青少年勇往直前，積極面對人生，促進青少年全面發(fā)展和健康成長。
灌云縣小學(xué)生素質(zhì)教育實踐基地。
承辦單位準(zhǔn)備：
1.活動氛圍營造（標(biāo)語、音樂、彩旗等）。
2.活動器材準(zhǔn)備（活動所需材料準(zhǔn)備、拓展器材安全檢查等）。
3.后勤服務(wù)準(zhǔn)備（休息室、活動室清潔，茶水供應(yīng)，午餐準(zhǔn)備等）。
4.攝影、攝像安排。
5.校園指示牌及安全警示準(zhǔn)備；安全預(yù)案。
活動參與對象準(zhǔn)備：寬松衣服、運動鞋、太陽帽、水杯及其他生活用品。
地點：大會議室。
1.安排入住，放好行李。
2.集隊，會議室參加啟動儀式。
3.領(lǐng)導(dǎo)致辭。
地點：塑膠操場。
1.隊員分組。
2.團隊隊名、口號、隊徽、隊歌、造型設(shè)計。
3.團隊展示。
活動意義：組建團隊，樹立團隊意識。
地點：塑膠操場。
破冰游戲：桃花朵朵開。
游戲規(guī)則：大家圍成一個圈，向左或者向右跑起來。培訓(xùn)師就說“桃花桃花朵朵開”，隊員就問“開幾朵”，培訓(xùn)師會突然報出一個數(shù)字，比如“5”，隊員必須快速地5個人抱在一起，不能多也不能少。沒有抱成的即被淘汰，接受懲罰。
游戲意義：快速打破隊員之間的隔膜。
熱身游戲：鼓舞飛揚。
活動規(guī)則及要求：所有隊員分散于鼓的周圍，拉住繩子在規(guī)定的時間內(nèi)，球在鼓面彈起的個數(shù)多少決定勝利歸屬，有效個數(shù)為球超過鼓面15厘米，勝利團隊可以得到5分積分。
活動意義：體會溝通與合作的重要性，使學(xué)生了解服從統(tǒng)一指揮、步調(diào)一致對團隊的`重要性。
中空五連：
操作流程：
1.熱身操。
2.學(xué)習(xí)安全繩的系法。
3.教官示范，隊員了解每一關(guān)的注意點。
4.隊員依次體驗。
5.結(jié)束后分享。
水上六連環(huán)：
活動規(guī)則和操作：
1.熱身操。
2.學(xué)習(xí)安全繩的系法。
3.教官示范并講解各關(guān)通過的要點和注意點。
4.隊員分組依次進行。
5.活動分享。
活動意義：體會人生路的艱辛，超越自我，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的決心和毅力。
地點：多功能室。
火箭制作。
1.教師簡介火箭發(fā)展史，師生交流我國航天事業(yè)的發(fā)展和取得的成就。
2.教師介紹火箭制作所需材料。
3.教師示范并講解制作過程。
4.隊員分組制作。
5.作品展示，教師點評。
6.活動分享。
活動意義：促進學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高青少年的動手實踐能力；增強求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)明創(chuàng)造精神；制作符合科學(xué)原理，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)探究意識。
午餐地點：實踐基地學(xué)生餐廳。
午餐活動要求：
遵守就餐秩序，文明用餐，珍惜糧食。就餐小組分工合作，就餐結(jié)束洗好碗筷，將餐桌整理干凈方可離開。
午餐活動目的：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會合作。
地點：多功能室。
1.教師展示絲網(wǎng)花作品，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)、制作熱情。
2.教師介紹制作所需材料。
3.教師示范并講解制作過程。
4.學(xué)員分組制作。
5.作品展示，教師點評。
6.活動分享。
活動意義：激發(fā)學(xué)員制作絲網(wǎng)花的興趣，學(xué)會裝點生活，學(xué)會感恩。
7.教師展示石膏作品，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)、制作熱情。
8.教師介紹制作所需材料。
9.教師示范并講解制作過程。
10.學(xué)員分組制作。給作品圖上自己喜歡的顏色。作品展示，教師點評?；顒臃窒?。
活動意義：體會制作石膏倒模的樂趣，陶冶情操，培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。
地點：塑膠操場。
內(nèi)容：立正、稍息、四面轉(zhuǎn)、跨立、蹲下、敬禮、口號?；顒右饬x：體驗做軍人的辛苦，學(xué)會感恩，珍惜幸福生活。
地點：戶外拓展場地。
青少年障礙組合。
活動規(guī)則：認真聽教練講解障礙組合中每一關(guān)的注意點，排隊依次穿越障礙，沒有失誤全部通過即為挑戰(zhàn)成功。失敗者給予再次挑戰(zhàn)的機會。同學(xué)間互相鼓勵，爭取全部通過。
活動意義：激發(fā)個性潛能，體會成功的喜悅。
畢業(yè)墻。
活動規(guī)則：在不借助任何外力以及任何工具的情況下，依靠團隊的智慧和力量，團隊所有成員成功翻越一堵4米高的木墻。
活動意義：培養(yǎng)團隊溝通能力，解決問題能力，體會團隊合作的力量。
地點：塑膠操場。
1.實踐基地領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
2.集體拍照、個人拍照。
17:50乘車返回。
我的圓夢方案篇九
尊敬的社會各界朋友：
目前，我們已經(jīng)收到數(shù)十位貧困學(xué)子遞交的救助申請，申請書中，他們渴望上學(xué)、期盼救助的急切心情呼之欲出，令人閱之動容，思之泣淚。
“人生之善莫過于助人，助人之德莫過于助學(xué)”。為幫助這些品學(xué)兼優(yōu)的寒門學(xué)子圓夢大學(xué)，我們向全市一切富有愛心的人士發(fā)出倡議：請大家伸出摯愛之手，奉獻愛心，慷慨解囊，共同幫助這些貧困學(xué)子走進大學(xué)、實現(xiàn)夢想。
也許您并不富裕，也許您一個人的力量解決不了所有貧困學(xué)子的就學(xué)問題，但我們相信，“眾人拾柴火焰高”，讓我們共同行動起來，以拳拳愛心為這些貧困學(xué)子撐起一片晴朗的天空!
“愛心無止境，助學(xué)見真情”，“愛心圓夢大學(xué)”活動真誠期待您的參與!
募捐地點：文化路北段一峰城市廣場門前
募捐時間：8月9日-10日(本周六、周日)
xx市委宣傳部
8月
我的圓夢方案篇十
我們高一（1）班這個溫暖的大家庭已經(jīng)攜手走過近一學(xué)期了，在這段時間里，我們班的團結(jié)力、凝聚力、向心力飽滿溢現(xiàn)。然而，不是每位同學(xué)都很如意，生活的窘迫也許會使他們面臨一個個難關(guān)，特組織這次“愛心捐款，情暖身邊”活動。
制定方案如下：
2、本活動本著自愿原則，如有特殊情況可不捐或少捐。
3、本班每周進行一次“感人故事”講演，讓大家充分了解到世界充滿愛，世界也需要愛。
4、每周日下午進行同學(xué)互動交流會，感受身邊的人或事，進行心與心的交流，情與情的誰系，增強我們班團結(jié)力。
方案流程：由每位同學(xué)愛心奉獻，將捐款額交給班主任，由班主任根據(jù)實際情況對貧困生定期補助。
注：情誼長久，愛心也要久遠。
相信，只要我們熱情奉獻，團結(jié)互助，高一（1）班一定是一個極具凝聚力的靚麗品牌。每位同學(xué)都能感受到集體的溫暖，也使貧困生揚帆順行。
請大家奉獻愛心吧！讓輕易情誼綻放異彩！
不要猶豫，行動起來吧！
我的圓夢方案篇十一
近年來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，許多企業(yè)開始更加重視員工福利和人力資源的培養(yǎng)。為了滿足這一需求，很多企業(yè)推出了各種各樣的活動和項目，以提高員工的幸福感和歸屬感。在今年的六一兒童節(jié)之際，我們公司也推出了一項名為“企業(yè)六一圓夢方案”的活動。該活動旨在為員工的子女提供一個愉快、有意義的節(jié)日，讓他們感受到公司的關(guān)愛和溫暖。
第二段：介紹活動的具體內(nèi)容和組織情況（300字）。
在這個企業(yè)六一圓夢方案中，我們公司組織了一系列的活動，包括親子游戲、親子手工制作、親子運動會等。活動在公司的室內(nèi)和室外場地進行，確保了員工子女們的安全和參與度。公司特意邀請了專業(yè)的活動策劃人員和教育專家，來指導(dǎo)孩子們的游戲和培訓(xùn)。同時，公司也提供了充足的物資和設(shè)備，確?；顒拥捻樌\行。在活動之前，公司還開展了宣傳工作，讓員工和員工的子女對活動有初步的了解和期待。
第三段：具體描述參加活動的員工和子女的反饋和體驗（400字）。
參加活動的員工和員工的子女們紛紛對這個企業(yè)六一圓夢方案表示了高度的贊賞和滿意。他們表示，通過這次活動，孩子們不僅在游戲中體驗到了快樂和成長，也增強了家庭之間的感情。例如，在親子游戲環(huán)節(jié)，孩子們要和父母搭檔進行比賽和攀爬，這不僅鍛煉了他們的身體素質(zhì)，也增強了和父母的溝通和合作能力。在親子手工制作環(huán)節(jié)，孩子們和父母一起制作了精美的手工作品，展示了他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)天賦。所有的活動都給孩子們留下了深刻的印象，并讓他們備受鼓舞和激勵。
通過這次企業(yè)六一圓夢方案的活動，我們不僅給員工的子女帶來了快樂和回憶，也向員工傳遞了公司的關(guān)愛和關(guān)注。我們的企業(yè)文化更好地融入了員工的家庭生活中，加強了員工的凝聚力和歸屬感。同時，這個活動也為員工提供了一個更好的生活平臺，讓他們與家人一起分享快樂和成長。作為企業(yè)管理者，我們應(yīng)該從中思考，如何通過這樣的活動，推動員工的工作積極性和職業(yè)發(fā)展，進一步激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。
第五段：展望未來和進一步的改進措施（100字）。
企業(yè)六一圓夢方案是一個成功的嘗試，但也存在一些可以改進的地方。為了進一步提高員工的幸福感和家庭工作平衡，我們可以在活動的安排上更加考慮到員工的實際需求和利益。我們還可以加強活動的跨部門交流和合作，讓員工們互相了解和學(xué)習(xí)。我們期待在未來的企業(yè)六一圓夢方案中，能夠有更多的創(chuàng)新和突破，為員工和員工的家庭帶來更大的益處。
我的圓夢方案篇十二
圍繞“圓夢蒲公英”主題，隆重慶祝中華人民共和國成立70周年，引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動，在活動中培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，不斷增強中小學(xué)生對祖國、民族和家鄉(xiāng)的熱愛，培養(yǎng)社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)探究水平，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
20xx年暑期。
1.“我和祖國共成長”活動。到木蘭縣“社會大課堂”活動場館參觀，用照片、文字、繪畫攝影、歌曲、短視頻、書法等作品創(chuàng)作征集展示活動，深入了解共和國歷史、革命精神，感受70年來特別是黨的十八大以來取得的舉世矚目的巨大成就，進一步增強愛國愛人民的情感。
2.“我是勞動小能手”實踐活動。
假期中跟隨家長或親戚到加工廠、果園、菜園等參加勞動或是社會公益活動，在勞動中了解一項勞動技能，感受勞動的光榮。
3.“美麗家鄉(xiāng)研學(xué)”活動。
跟隨父母到家鄉(xiāng)的各個景區(qū)參觀。我們家鄉(xiāng)的雞冠山、博物館、蒙古山、濕地公園等都具有家鄉(xiāng)特色。感興趣的學(xué)生可以在參觀的基礎(chǔ)上進行深入研究。用照片和文字等記錄下你的研究足跡。
4.“追尋紅色記憶”活動。
在木蘭縣解放戰(zhàn)爭和改革發(fā)展中，有許多可歌可泣的英雄人物。他們舍小家為大家，無私的奉獻自己的青春和熱血，他們的精神激勵著一代又一代青少年發(fā)憤圖強。利用暑期時間，請同學(xué)們搜集一下他們的故事，并記錄下來，感受一下他們心中的理想和信念。
5.“緬懷革命先烈”活動。我校將革命傳統(tǒng)教育納入學(xué)生暑期社會實踐活動，實地參觀愛國主義教育基地、紀念館等，引導(dǎo)學(xué)生體驗革命情懷，繼承革命傳統(tǒng)。
6.“走進科學(xué)世界”活動。
依托科普基地如氣象站、地震臺等，在活動中了解學(xué)習(xí)科學(xué)知識、提高實踐能力，激發(fā)對創(chuàng)新的興趣，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高。
7.“品味經(jīng)典圖書”活動。
暑假作業(yè)中已經(jīng)布置了閱讀經(jīng)典圖書一本，背誦國學(xué)經(jīng)典，古詩詞。要求學(xué)生以家庭為單位，開展名篇佳作賞析，讀書心得討論，在閱讀中享受快樂。
以上第1至第6項活動選擇其中的一項或幾項參加。在活動中讓家長幫助留好照片或視頻資料。有能力的學(xué)生可以寫征文、研究報告、讀書心得、制做美篇記錄活動足跡。請班主任在8月15日前通過微信群聯(lián)系家長和學(xué)生，將活動照片及說明上傳政教處周主任。開學(xué)后將以班級為單位開展交流評比活動。
我的圓夢方案篇十三
六一國際兒童節(jié)是每個孩子都期待的節(jié)日，在這一天，孩子們會收到各種禮物和關(guān)愛。然而，對于一些貧困地區(qū)的孩子來說，他們的六一節(jié)與其他孩子有很大的差別。為了讓每個孩子都能過一個難忘的六一節(jié)，我參加了企業(yè)六一圓夢方案，這是一項為貧困地區(qū)的孩子們籌集禮物和關(guān)愛的活動。通過參與這個方案，我深刻地體會到了愛的力量和自己的幸福感。
首先，我參與企業(yè)六一圓夢方案，是因為我意識到自己有能力去幫助那些需要幫助的孩子。在方案中，我們收集和購買了大量的禮物，包括文具、玩具、衣物等，并通過募捐和義賣等活動籌集資金。我參與了許多義賣活動，賣掉了自己的舊書和玩具，并將所得款項捐給了方案。通過這些舉措，我明白到即使是小小的力量也可以為他人帶來希望和快樂。
其次，我參與方案后，親眼目睹了孩子們收到禮物的喜悅和感激之情，深深感受到了愛的力量。在活動當(dāng)天，我們來到了一所貧困山區(qū)的小學(xué)，將準(zhǔn)備好的禮物送給了孩子們。他們收到禮物后，歡笑著和我們握手、道謝，眼中充滿了感激和希望。在與孩子們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對知識和學(xué)習(xí)的渴望，他們渴望改變自己的命運，從貧困中走出來。這種希望和渴望讓我更加堅定了自己要繼續(xù)幫助他們的決心。
再次，通過企業(yè)六一圓夢方案，我感受到了自己的幸福感。在參與方案的過程中，我不僅能夠幫助別人，還能收獲自己的成長和幸福。參與義賣、募捐活動，不僅提升了我的組織能力和社交能力，還讓我體會到付出的樂趣和成就感。與孩子們相處的時候，我看到了他們渴望知識的眼神和勤奮的態(tài)度，這讓我對生活和學(xué)習(xí)更加熱愛，也更加珍惜自己所擁有的一切。
最后，企業(yè)六一圓夢方案還給我?guī)砹藢ι鐣?zé)任的認識和理解。通過參與方案，我了解到不是每個孩子都有相同的生活條件和機會，有些孩子面臨著貧困、缺乏愛與關(guān)懷的困境。作為一個幸運的孩子，我應(yīng)該有意識地去關(guān)心和幫助那些處于困境中的孩子，讓他們也能夠享受到幸福和快樂。這使我對社會責(zé)任的重要性有了更加深刻的理解，我決心將來在有能力的時候，繼續(xù)為社會公益事業(yè)貢獻自己的力量。
通過參與企業(yè)六一圓夢方案，我深刻體會到了愛的力量和自己的幸福感。這個方案不僅幫助了那些貧困地區(qū)的孩子，也讓我收獲了成長和感悟。作為一個幸運的孩子，我應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛他人，用自己的行動去傳遞愛與希望。無論是多大的力量，只要每個人都能夠為他人做出一點貢獻，就能夠圓夢，使每個孩子都能夠過上一個難忘的六一節(jié)。
我的圓夢方案篇十四
就業(yè)能力是當(dāng)今社會絕大多人面臨的一個大難題，而恰恰我們大學(xué)生是這大部分人中的一大部分。它也是國家經(jīng)濟發(fā)展的重要前提，隨著現(xiàn)代科技和知識經(jīng)濟的發(fā)展，那些傳統(tǒng)的就業(yè)方法已不再適應(yīng)當(dāng)今市場的需求，由此可見，提升就業(yè)能力對于我們大學(xué)生畢業(yè)出來適應(yīng)新時代形勢的發(fā)展有多么重要。
培養(yǎng)大學(xué)生各方面的綜合能力以及素養(yǎng)。
根據(jù)口才能力、團體凝聚力、專業(yè)能力等方面入手組織活動，讓同學(xué)們看清自己身上的不足，從而的正視自我，正確的看待職業(yè)，正確的規(guī)劃未來。
同學(xué)們精心準(zhǔn)備3-5分鐘上臺演講。
針對許多同學(xué)在公共場合害羞不敢發(fā)言的問題，為了幫助每個同學(xué)都有勇氣站在講臺上流暢的發(fā)言，所以我們班利用課前五分鐘讓每位同學(xué)上臺演講。
同學(xué)們積極參與，配合校級，班級的各種活動。
通過開展班級體性或者是集體過節(jié)日等活動來增加班級與個人，個人與個人的凝聚力，從而塑造最強16會計4班。
通過課程培養(yǎng)自己的綜合能力。
注重擴大大學(xué)生的見識面，提高大學(xué)生的職業(yè)能力，增強大學(xué)生的社會經(jīng)驗，因此學(xué)校通過一些實訓(xùn)課進行模擬職場操作，以市場為向?qū)?，以培養(yǎng)大學(xué)生的實際應(yīng)用能力為中心，從根本上提高大學(xué)生的職業(yè)能力。
通過比賽培養(yǎng)同學(xué)們凝聚力。
生在校生活的時空主要是在班里，班級生活的環(huán)境直接影響著學(xué)生在校的生活質(zhì)量。高品位的班級物質(zhì)文化，對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力，因此，我們要努力構(gòu)建班級文化。
我的圓夢方案篇十五
一、活動基本情況
活動主題：愛心助朝陽，世紀筑棟梁
活動時間：12月上旬（具體時間待定）
舉辦地點：浮梁縣瑤里鎮(zhèn)高嶺小學(xué)
二、活動流程
小學(xué)愛心閱覽室,活動9點半在高嶺小學(xué)操場開始（不設(shè)座）。
1、09:30活動儀式開始，高嶺小學(xué)校長（瑤里鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)）主持儀式，介紹參加活動的人員；（主要人員名單與主辦單位情況提前溝通）
2、學(xué)生代表給主辦方代表佩戴紅領(lǐng)巾；（校方提前做好溝通，安排好）
3、主辦方代表講話（世紀證券廖總，攝影網(wǎng)張版主講話；）
4、愛心閱覽室授牌儀式。（世紀證券廖總，電信張總共同向鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、校長授牌；）
5、出版局鄭局捐贈課外圖書給小學(xué)生，主辦方代表捐贈學(xué)習(xí)用品。（活動前三天把圖書分為6捆用紅綢帶綁好放置在出版局，活動當(dāng)天隨車帶去）
6、高嶺小學(xué)學(xué)生代表發(fā)言
7、高嶺小學(xué)全體學(xué)生大合唱。（由學(xué)生代表指揮合唱，合唱曲目：讓我們蕩起雙槳等，校方落實）
8、全體活動成員合影
9、戶外活動，與同學(xué)們開展文體活動（如踢毽子、丟手絹、打羽毛球等）（約一個小時）；（世紀證券員工葉飛，段新裴負責(zé)。）參加活動成員一同參觀愛心閱覽室。
10、活動結(jié)束。活動成員游覽瓷業(yè)圣山——高嶺礦山遺址公園
11、游覽結(jié)束，活動成員就餐。（倪玉佳負責(zé)聯(lián)系，預(yù)計5桌）
12、下午在東埠古街攝友自由創(chuàng)作，世紀證券、江西電信員工配合
13、返回（各主辦方負責(zé)人確認聯(lián)系回程人員）
三、準(zhǔn)備事項
1、活動前期與瑤里鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、高嶺小學(xué)校長的接洽與聯(lián)系。（鄭局、倪玉佳負責(zé)）
2、活動前三天聯(lián)系安排好車輛，聯(lián)系電視臺，日報，晚報記者；（鄭局負責(zé)）
3、活動前三天聯(lián)系確認攝像錄制人員，落實活動中餐酒水。（電信張總負責(zé)）
4、活動前三天確認參與人員名單與聯(lián)系電話。（李瑾負責(zé)）
5、活動前三天聯(lián)系落實活動中餐，愛心閱覽室掛圖。（鄭局，倪玉佳負責(zé)）
6、活動前三天采辦好所需捐贈的.文體與學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備好我們所捐贈圖書的紙箱。（李瑾，吳冬菊負責(zé)）
7、與同學(xué)們開展文體活動的節(jié)目于活動前三天確定，并與校方溝通?；顒舆^程中，注意學(xué)生的安全；（校方xx負責(zé)）
8、提前聯(lián)系設(shè)計制作愛心閱覽室銅牌，活動橫幅，大巴車兩邊橫幅，授牌紅綢（帶紅花），捆書紅綢（6根）；（倪玉佳負責(zé)聯(lián)系）備注：橫幅內(nèi)容：“世紀證券、江西電信、景德鎮(zhèn)市新聞出版局、景德鎮(zhèn)攝影網(wǎng)愛心助學(xué)活動”，愛心閱覽室銅牌，落款：世紀證券、江西電信、景德鎮(zhèn)市新聞出版局、景德鎮(zhèn)攝影網(wǎng)愛心捐助”
9、書架提前定制。（李瑾負責(zé)）
10、書架、捐贈大部分圖書提前上架，操場活動桌子（擺放捐贈圖書，愛心閱覽室銅牌等物品），愛心閱覽室噴繪與掛圖，現(xiàn)場活動條幅懸掛、紅領(lǐng)巾等物料，于活動前一天到現(xiàn)場布置完畢；（鄭局，倪玉佳，李瑾負責(zé)，校方配合）
12、為保證物資安全，捐贈書籍、學(xué)習(xí)用品、愛心閱覽室標(biāo)牌、活動中餐酒水等隨車隨人于活動當(dāng)天帶去。（倪玉佳，李瑾，吳冬菊負責(zé)）
13、活動當(dāng)天參與活動成員另每人捐贈五本圖書，收集后需要兩個紙箱放置，到活動地點后安排人把我們所捐贈的圖書上架。（攝影網(wǎng)張版主負責(zé)）
14、攝影網(wǎng)安排好人員進行活動全程攝影、攝像，記錄好活動的花絮；（攝影網(wǎng)張版主負責(zé)協(xié)調(diào)）
15、領(lǐng)導(dǎo)講話稿、新聞通稿于活動前一日確定，并給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)過目；
四、活動領(lǐng)導(dǎo)、工作小組名單
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：鄭鵬
副組長：廖彩云、張建中
成員：
工作小組組長：
副組長：
成員：
五、活動預(yù)算
1、制作愛心閱覽室銅牌（預(yù)計：180元）
2、授牌紅綢（帶紅花），捆書紅綢（預(yù)計：20元）
3、橫幅，條幅（現(xiàn)場活動懸掛橫幅，活動成員隨行橫幅，大巴車兩邊橫幅共四條）制作（預(yù)計：600元）
4、愛心閱覽室噴繪掛圖，300冊課外讀物共價值5082.10元（由景德鎮(zhèn)市新聞出版局捐助）
5、紅領(lǐng)巾10條（預(yù)計：10元）
6、愛心閱覽室書架（3個1米）（預(yù)計：1500元）（李瑾負責(zé)聯(lián)系定制）
7、送書架及書籍來回包卡車費用（預(yù)計：400元）
8、課外文體活動用品（羽毛球、乒乓球、排球、足球、跳繩等）(預(yù)計20xx元)（李瑾、吳冬菊負責(zé)采辦）
9、無線擴音話筒（預(yù)計：490元）
10、來回包車費用（預(yù)計：800元45座）（鄭局負責(zé)聯(lián)系）
11、27名小學(xué)生學(xué)習(xí)用品（預(yù)計：50元/份另附加互動活動中的小禮品150元共計：1500元）（李瑾、吳冬菊負責(zé)采辦）
12、中午活動午餐費用(預(yù)計：400/桌五桌共計：20xx元）（鄭局，倪玉佳負責(zé)聯(lián)系）
13、中午活動酒水（預(yù)計：500元）（張總負責(zé)提前聯(lián)系）
附：預(yù)計此次活動費用合計共需花費：10000元
我的圓夢方案篇十六
xxx凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。xxx作為一名大學(xué)生，面對嚴峻的就業(yè)問題與壓力，如何使自己處于一種有利的社會環(huán)境是非常重要的。所以，我必須對自己的職業(yè)生涯進行合理有效的規(guī)劃，以不變應(yīng)萬變。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書身處信息世界，作為當(dāng)代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來，在機遇與挑戰(zhàn)并存的未來社會里，我究竟該扮演何種角色。通過多種渠道和我對以前生活的總結(jié)，經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。
一.自我分析。
1.職業(yè)興趣。
霍蘭德體系的測驗結(jié)果是，我屬于藝術(shù)社會型，這類人熱衷預(yù)藝術(shù)性強，社交性強的活動，喜歡有藝術(shù)色彩和人情味濃的事物，活動。我的具體情況是平時喜歡繪畫，寫作，書法，看小說。愛制作一些小東西，喜歡創(chuàng)造性的工作，富于想象力。
2.職業(yè)能力。
在工作和生活中具有熱情，開放等特點，樂于助人，以積極的心態(tài)進行人際交往和合作，關(guān)心他人，關(guān)心團體氛圍的建設(shè)和維系，強調(diào)促進集體凝聚力和向心力。
我的具體情況是，在班集體里團結(jié)同學(xué)，對工作認真負責(zé)，樂于幫助有困難的人，善于幫別人解決問題。
3.個人特質(zhì)。
適合干較多使用事實，細節(jié)和運用實際經(jīng)驗的工作，周圍有別人存在。
我的具體情況是，善于合作，富于想象力，友好，善良。
4.職業(yè)價值觀。
對工作做到盡職盡責(zé)，認證細致，能對社會有貢獻。
我的具體情況是擔(dān)任班干部是為了更好的為大家服務(wù)，鍛煉自己的辦事能力。對工作認真，團結(jié)同學(xué)，責(zé)任強。
5.勝任能力。
優(yōu)勢能力。
學(xué)習(xí)認真，工作盡職盡責(zé)，并能獨立完成。
組織能力較強。
通情達理，責(zé)任意識強。
有雄心和魄力。
劣勢能力。
思想觀念落后，辦事死板。
思考問題不太長遠。
不能理解與他們自己要求不同的要求。
缺乏挑戰(zhàn)精神，對失敗和挫折的承受力差。
自我分析小結(jié)：
通過從自己的職業(yè)興趣，職業(yè)能力，個人特質(zhì)等方面的分析，覺得自己的興趣基本符合職業(yè)要求，自己在學(xué)習(xí)工作中所具備的優(yōu)勢為自己的職業(yè)發(fā)展提供了相對較好的因素。同時我的缺點和不足對我的工作也有阻礙。
二.職業(yè)分析。
參考人才素材測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相對外部環(huán)境進行了建委系統(tǒng)的分析。
1.家庭環(huán)境。
出生農(nóng)民家庭，經(jīng)濟狀況相對不好，父母希望畢業(yè)后能找到好的工作，緩解經(jīng)濟壓力。由于本人目前家庭環(huán)境的制約，所以，必須客觀地選擇，從而是家庭與工作的矛盾的到解決。
2.學(xué)校環(huán)境分析。
本人就讀師范院校，重點培養(yǎng)基礎(chǔ)教育老師。對中文系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，使教育技能與人文素養(yǎng)得到提高。通過對往年的就業(yè)率來看，本專業(yè)的社會適應(yīng)性較強，但就業(yè)競爭壓力大，必須不斷提高專業(yè)知識的掌握與運用能力，將知識活學(xué)活用。
3.社會環(huán)境分析。
近年來，隨著高校年年擴招大學(xué)生就業(yè)數(shù)量的劇增，每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作遇到了巨大的挑戰(zhàn)，結(jié)局大學(xué)生就業(yè)問題成了社會輿論的熱點和高校相關(guān)部門的工作焦點。
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