精選金融研究論文格式大全（17篇）

總結(jié)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的必經(jīng)之路。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要首先梳理出要總結(jié)的內(nèi)容和要表達(dá)的中心思想。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的總結(jié)有一定的啟發(fā)和參考作用。

金融研究論文格式篇一

加快開(kāi)發(fā)西部,對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義,它引起了各級(jí)政府、專(zhuān)家學(xué)者以及國(guó)內(nèi)外投資者的廣泛重視和興趣。本文主要就金融如何支持西部開(kāi)發(fā)問(wèn)題談點(diǎn)粗淺看法。

一、開(kāi)發(fā)西部的戰(zhàn)略原則

1、重點(diǎn)開(kāi)發(fā)與綜合統(tǒng)籌相結(jié)合。對(duì)于開(kāi)發(fā)西部的戰(zhàn)略安排,目前專(zhuān)家學(xué)者見(jiàn)仁見(jiàn)智,但一般都主張將重點(diǎn)放在江河綜合治理、環(huán)境保護(hù)、基礎(chǔ)設(shè)施、資源開(kāi)發(fā)等方面。應(yīng)該說(shuō),這些主張都有一定的道理,也是開(kāi)發(fā)西部必須重點(diǎn)考慮的。但持這些觀點(diǎn)的學(xué)者也只是站在各自的角度分析問(wèn)題,缺乏統(tǒng)籌性。筆者認(rèn)為,開(kāi)發(fā)西部應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃。

首先,在時(shí)間安排上應(yīng)分階段進(jìn)行。自80年代初開(kāi)始,在特區(qū)理論和“梯級(jí)理論”兩個(gè)重要理論的支持下,我們用將近二十年的時(shí)間開(kāi)發(fā)了東部。由于良好的自然條件和基礎(chǔ)設(shè)施,伴隨著國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立和全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇及較長(zhǎng)時(shí)期的繁榮,東部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)從開(kāi)發(fā)到成熟只用了二十年時(shí)間。相比而言,西部地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施落后,自然條件嚴(yán)酷,因而開(kāi)發(fā)所需時(shí)間可能不會(huì)短于東部地區(qū),也就是說(shuō)不會(huì)短于二十年左右的時(shí)間。對(duì)于這二十年時(shí)間的安排,我們考慮至少應(yīng)該用大約五年左右的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),主要是交通、通訊、生態(tài)以及環(huán)保等建設(shè);接著再用大約五年左右的時(shí)間進(jìn)行資源開(kāi)發(fā),主要是資源本身的開(kāi)發(fā),同時(shí)做好生態(tài)與環(huán)保工作;然后用五年到十年的時(shí)間發(fā)展西部地區(qū)的加工工業(yè),這種加工工業(yè)必須以西部的資源為依托,以提高產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度為基礎(chǔ)。當(dāng)然,這三個(gè)階段開(kāi)發(fā)的內(nèi)容雖然各有重點(diǎn),但也不能截然分開(kāi)。

其次,西部開(kāi)發(fā)必須走綜合規(guī)劃、綜合開(kāi)發(fā)之路。在中央提出開(kāi)發(fā)西部的戰(zhàn)略構(gòu)想后,西部各省區(qū)都表現(xiàn)出了極大的熱情,列出了諸多開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。但冷靜觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),在熱情的背后卻缺乏一個(gè)開(kāi)發(fā)的整體構(gòu)想和綜合規(guī)劃。而這正是目前西部開(kāi)發(fā)中最需要的。之所以如此考慮,理由在于,一是考慮到該地區(qū)發(fā)展的可持續(xù)性。在人們的意識(shí)中,西部地區(qū)蘊(yùn)藏著取之不盡、用之不竭的能源、原材料,開(kāi)發(fā)西部就是將這些能源、原材料開(kāi)發(fā)出來(lái),源源不斷地輸向中東部地區(qū)。如果按這種認(rèn)識(shí)和思路開(kāi)發(fā)西部,一旦將來(lái)西部地區(qū)的'資源枯竭,這一地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將面臨無(wú)法估計(jì)的困難。前蘇聯(lián)巴庫(kù)石油城的盛衰過(guò)程就是我們的前車(chē)之鑒。二是考慮到戰(zhàn)略大循環(huán)因素。從戰(zhàn)略循環(huán)講,將來(lái)東部地區(qū)應(yīng)該、也必定率先溶入國(guó)際大循環(huán),即走兩頭在外的路(這一跡象已現(xiàn)端倪),至少部分依賴于外部,而廣大的西部地區(qū)則更容易走一頭在外之路。這樣,西部地區(qū)就不能只作為中東部地區(qū)的能源、原材料基地而開(kāi)發(fā),必須從長(zhǎng)遠(yuǎn)著想,做好開(kāi)發(fā)前的綜合發(fā)展規(guī)劃,走綜合開(kāi)發(fā)和可持續(xù)發(fā)展之路。

2、區(qū)域開(kāi)發(fā)與整體帶動(dòng)相結(jié)合。對(duì)于開(kāi)發(fā)西部的主張,許多人認(rèn)為不過(guò)是開(kāi)發(fā)完?yáng)|部后的又一區(qū)域開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略,其最大的受益者是西部諸省區(qū),所以,他們對(duì)西部開(kāi)發(fā)不報(bào)什么熱情。其實(shí),這種認(rèn)識(shí)是不全面的?？v觀二十年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要經(jīng)歷了兩個(gè)大的周期,第一個(gè)周期的復(fù)蘇期開(kāi)始于1982年,第二個(gè)周期的復(fù)蘇期開(kāi)始于1991年,每個(gè)周期大約10年左右時(shí)間。如果純粹從時(shí)間輪回過(guò)程分析這種周期,可以看出我國(guó)經(jīng)濟(jì)的周期波動(dòng)大約十年左右時(shí)間為一個(gè)周期。按這種時(shí)間周期分析,我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)在經(jīng)過(guò)90年代末的幾年衰退后,應(yīng)該在2001―2003年出現(xiàn)一個(gè)新的復(fù)蘇,開(kāi)始一個(gè)新的周期。進(jìn)一步講,以往兩個(gè)復(fù)蘇,都與當(dāng)時(shí)國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略中的兩次大規(guī)模開(kāi)發(fā)有直接關(guān)系。眾所周知,80年代初我國(guó)實(shí)施了以開(kāi)發(fā)深圳為龍頭的特區(qū)開(kāi)發(fā)計(jì)劃,這是整個(gè)80年代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的基礎(chǔ);90年代初國(guó)家又實(shí)施了海南開(kāi)發(fā)(后來(lái)擱淺)與上海浦東開(kāi)發(fā)計(jì)劃,這次開(kāi)發(fā)(尤其是上海開(kāi)發(fā))成了整個(gè)90年代全國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮的基點(diǎn)。因此,在宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中除了常規(guī)增長(zhǎng)的部分外,國(guó)家實(shí)施地區(qū)開(kāi)發(fā)則是宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一個(gè)重要的初始推動(dòng)力。

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金融研究論文格式篇二

等等。

鑒于寵物犬給環(huán)境污染、公眾安全和城市管理帶來(lái)了相當(dāng)大的負(fù)面影響，在我區(qū)盡一步完善管理寵物狗的法規(guī)，完善管理寵物狗的執(zhí)法機(jī)制，對(duì)城市居民養(yǎng)狗采取嚴(yán)厲的控制措施已是勢(shì)在必行。

建議:。

一、廣泛利用各種媒體進(jìn)行養(yǎng)狗政策的宣傳，提高養(yǎng)犬戶主人的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，做到文明養(yǎng)狗、衛(wèi)生養(yǎng)狗、不得擾亂附近居民的正常生活。

金融研究論文格式篇三

近年來(lái)飼養(yǎng)寵物的風(fēng)氣極盛，因?yàn)橹魅说南矏?ài)使它們成為寵物，但因?yàn)橹魅藳](méi)有責(zé)任感又使它們成為了無(wú)家可歸的孤兒。在我們生活的城市里，它們是一群居無(wú)定所的精靈，街頭隨處可見(jiàn)，它們已經(jīng)成為了現(xiàn)代城市的第三類(lèi)居民，閃著期盼但又驚恐的雙眸，穿梭在樓群公路之間，尋找短暫的溫暖，尋找微少的食物，尋找污濁的飲水。近年來(lái)爆發(fā)的一些以動(dòng)物為源頭的流行病都證明了人和動(dòng)物之間唇齒相依的關(guān)系。如果動(dòng)物的生存狀況惡劣，也必然會(huì)傷害到人類(lèi)。所以，流浪寵物問(wèn)題應(yīng)該得到高度的重視，應(yīng)采取必要的措施來(lái)解決該問(wèn)題。

一、提倡不拋棄、不放棄--寵物終生制。

二、頒布相應(yīng)的法律法規(guī)。

英國(guó)現(xiàn)行的《動(dòng)物保護(hù)法》是1911年通過(guò)的，之后又陸續(xù)出臺(tái)了很多專(zhuān)項(xiàng)法律，在保證動(dòng)物不受虐待方面規(guī)定的非常細(xì)致。法律鼓勵(lì)動(dòng)物飼養(yǎng)者以最好的措施對(duì)待動(dòng)物，沒(méi)有達(dá)到法律規(guī)定的將被起訴。處罰包括：海外牧情罰款或監(jiān)禁;虐待動(dòng)物的人將禁止飼養(yǎng)任何動(dòng)物;即使是因主人不慎造成寵物走失的，也要繳納25英鎊罰款;不準(zhǔn)將寵物賣(mài)給15歲以下的未成年人;養(yǎng)主必須為寵物提供良好的食宿環(huán)境，保證寵物不會(huì)丟失，遺棄寵物將被判犯有虐待罪。除了完善的法律制度之外，英國(guó)還有全球歷史最悠久、最知名的動(dòng)物福利組織――防止虐待動(dòng)物協(xié)會(huì)。該協(xié)會(huì)設(shè)有管理委員會(huì)和監(jiān)察員，現(xiàn)在，在整個(gè)英格蘭和威爾士有多個(gè)分支機(jī)構(gòu)。委員會(huì)的首要任務(wù)就是加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)組織和分支機(jī)構(gòu)的伙伴關(guān)系。雖為非法定機(jī)構(gòu)，但其組織規(guī)模卻極其龐大。監(jiān)察員的主要作是接受虐待動(dòng)物投訴和調(diào)查。同時(shí),收容生病、受傷的動(dòng)物。我國(guó)還缺少保護(hù)流浪寵物的相關(guān)法律法規(guī)，調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有的人認(rèn)為應(yīng)該立法保護(hù)流浪寵物，保障他們的生存權(quán)利。

三、重視動(dòng)物福利問(wèn)題。

為了尊重動(dòng)物生命及保護(hù)動(dòng)物，我們必須考慮動(dòng)物的苦樂(lè)和生存狀態(tài)，盡量給予動(dòng)物適合它們需要的喂養(yǎng)和照顧，這是基于動(dòng)物的實(shí)際需要作出的考慮，而不僅僅是為了顯示人類(lèi)的愛(ài)心和憐憫。我們只有一個(gè)地球人類(lèi)，只有與動(dòng)物植物等有生命和無(wú)生命的物體和平共處，共同發(fā)展，才能維持整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，我們有理由相信隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)文明程度的提高，動(dòng)物福利問(wèn)題必將日益受到人們更廣泛的關(guān)注!國(guó)際研討會(huì)上專(zhuān)家們更明確地提出了動(dòng)物應(yīng)享有以下五大自由。而我國(guó)在這方面做的還不夠好，我們應(yīng)該重視動(dòng)物福利問(wèn)題，只有充分重視動(dòng)物福利問(wèn)題，才能從根本上善待動(dòng)物，仁慈、理性地對(duì)待動(dòng)物，這不僅符合人類(lèi)天性，也符合人類(lèi)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

四、完善流浪寵物的救助與管理。

在新西蘭，有專(zhuān)門(mén)的管理人員在各小區(qū)尋找和救助流浪狗。各機(jī)構(gòu)尋找回來(lái)的動(dòng)物都必須帶到醫(yī)院作檢查。根據(jù)狗的健康狀況和品種純度進(jìn)行篩選。高齡、多病和雜交十分嚴(yán)重的狗會(huì)被給予安樂(lè)死。剩下的健康狗可以被領(lǐng)回領(lǐng)養(yǎng)所。新西蘭不同領(lǐng)養(yǎng)機(jī)構(gòu)所采取的政策各不一樣。最常見(jiàn)的是英國(guó)動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)，由他們找回的狗可以在那住1個(gè)月，1個(gè)月后還沒(méi)有人領(lǐng)養(yǎng)，就都給予安樂(lè)死。其他2個(gè)機(jī)構(gòu)比較嚴(yán)格，10天內(nèi)沒(méi)有人領(lǐng)養(yǎng)，就會(huì)給予安樂(lè)死。一般這些機(jī)構(gòu)都會(huì)通過(guò)媒體尋求幫助,呼吁大家去那里領(lǐng)養(yǎng)。在國(guó)外，只要有人看到街頭出現(xiàn)流浪動(dòng)物，就會(huì)把它送到收留中心或?qū)櫸镝t(yī)院。但在中國(guó)，這種意識(shí)目前還比較薄弱，現(xiàn)在寵物醫(yī)院所接收的流浪動(dòng)物，基本上是由一些寵物保護(hù)社團(tuán)或中國(guó)小動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)送來(lái)的。寵物醫(yī)院會(huì)對(duì)其進(jìn)行救治或?yàn)槠渥鼋^育手術(shù)。應(yīng)該更多的建立一些像國(guó)外這樣的專(zhuān)門(mén)的流浪寵物救助管理機(jī)構(gòu)，幫助更多的流浪寵物。

五、人對(duì)動(dòng)物的態(tài)度問(wèn)題。

在古代社會(huì)，我國(guó)基本上沒(méi)有發(fā)展出現(xiàn)代意義上的實(shí)驗(yàn)科學(xué)，因而，我們的祖先沒(méi)有討論過(guò)與動(dòng)物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的倫理問(wèn)題。在這種文化背景的限制下，與動(dòng)物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的倫理問(wèn)題未能引起科學(xué)界的相應(yīng)關(guān)注。大多數(shù)人接受的仍然是笛卡爾式的準(zhǔn)動(dòng)物保護(hù)倫理觀：動(dòng)物實(shí)驗(yàn)與道德無(wú)關(guān)。似乎只有利于人的健康和長(zhǎng)壽，有助于人們獲得更多的知?jiǎng)游锝夥?，那么，任何?dòng)物實(shí)驗(yàn)都是允許的，不受任何倫理約束。我們給動(dòng)物所帶來(lái)的痛苦，我們給動(dòng)物所帶來(lái)的苦難，我們對(duì)動(dòng)物的剝奪?，F(xiàn)在大部分人對(duì)動(dòng)物的態(tài)度還不夠端正，對(duì)待流浪寵物問(wèn)題比較麻木，缺乏愛(ài)心。

流浪動(dòng)物的日益增多已經(jīng)嚴(yán)重影響了動(dòng)物的生存境遇，同時(shí)，對(duì)建設(shè)人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧相處的和諧社會(huì)也造成了一定的阻礙。對(duì)流浪寵物的生存權(quán)利破壞的根源進(jìn)行深層次的剖析顯得尤為重要,這不僅可以探索出一條動(dòng)物生存權(quán)利保障的正確出路，更是對(duì)生命的平等進(jìn)行的思考。流浪寵物的生存條件之差，是與國(guó)際上提倡的動(dòng)物福利保障標(biāo)準(zhǔn)相違背的。動(dòng)物與人同在一片藍(lán)天下，生命也是一種天賦的權(quán)利。保護(hù)流浪寵物的生存權(quán)利意義何在，是對(duì)人類(lèi)進(jìn)行倫理學(xué)和社會(huì)學(xué)的雙重拷問(wèn)，值得對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行深入思考。

參考文獻(xiàn)。

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金融研究論文格式篇四

·紫金礦業(yè)集團(tuán)有限公司薪酬管理研究

·云浮市金融生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀及優(yōu)化

·試論人民幣匯率制度及其匯率政策

·金融業(yè)的結(jié)算體系建設(shè)

·論金融脆弱性與金融風(fēng)險(xiǎn)防范

·利率市場(chǎng)化的國(guó)際借鑒與經(jīng)驗(yàn)研究

·利率市場(chǎng)化問(wèn)題研究

·論如何治理我國(guó)股市泡沫

金融研究論文格式篇五

|t|史的發(fā)展和理論的創(chuàng)新總離不開(kāi)客觀規(guī)律決定的脈w絡(luò)。金融與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系始終是金融與經(jīng)濟(jì)實(shí)踐碰撞的核心,同時(shí)也是金融理論創(chuàng)新和發(fā)展的主線。金融與經(jīng)濟(jì)矛盾運(yùn)動(dòng)的變遷中導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)金融化的趨勢(shì).使金融不再僅僅是經(jīng)濟(jì)的媒介,而逐漸演變?yōu)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)生變量。在金融的內(nèi)涵不斷豐富的同時(shí),金融的外延也隨著經(jīng)濟(jì)的金融化不斷擴(kuò)展。其中的特征之一，就是房地產(chǎn)逐步顯現(xiàn)出與金融的高度關(guān)聯(lián)性,使房地產(chǎn)金融既成為推動(dòng)城鎮(zhèn)化和房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必要條件，同時(shí)也成為滋生資產(chǎn)泡沫和金融危機(jī)的重要原因。因此，“房地產(chǎn)金融”就成為中國(guó)城鎮(zhèn)化發(fā)展背景下和經(jīng)濟(jì)金融化過(guò)程中進(jìn)行金融理論研究的一個(gè)不可忽視的重要課題。

本文試圖以金融理論研究方法的創(chuàng)新為切入點(diǎn)，從金融戰(zhàn)略的角度對(duì)房地產(chǎn)金融理論研究的若干重要問(wèn)題提出基本的理論框架，以新的視角引起對(duì)房地產(chǎn)金融理論研究的反思和進(jìn)一步探討。

一、房地產(chǎn)金融研究的國(guó)家戰(zhàn)略視角

方法論是理論研究和創(chuàng)新的哲學(xué)方法。作為具有填補(bǔ)金融學(xué)研究空白性質(zhì)的房地產(chǎn)金融戰(zhàn)略問(wèn)題的研究，方法論是首先必須突破的方面。在房地產(chǎn)金融戰(zhàn)略研究方法和路徑上,除了不可或缺的唯物辯證法和歷史價(jià)值分析等方法論外，更試圖以戰(zhàn)略管理理論為哲學(xué)研究思維，有效借鑒金融可持續(xù)發(fā)展理論、金融協(xié)調(diào)理論和金融資源論等金融理論創(chuàng)新的成果,對(duì)房地產(chǎn)金融理論進(jìn)行戰(zhàn)略層面的梳理和創(chuàng)新。

究其對(duì)房地產(chǎn)金融理論進(jìn)行戰(zhàn)略層面的研究的原因，是金融發(fā)展的模式和軌跡的重大變化。從21世紀(jì)以來(lái)金融的發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行分析,經(jīng)濟(jì)的金融化,不僅使金融成為一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的核心;經(jīng)濟(jì)的金融化也通過(guò)經(jīng)濟(jì)全球化的傳導(dǎo),使金融成為主宰世界經(jīng)濟(jì)的核心力量。金融,正在由一個(gè)產(chǎn)業(yè)上升為各個(gè)國(guó)家的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。

如果說(shuō)20世紀(jì)70年代布雷頓森林體系崩潰后,各國(guó)紛紛實(shí)行浮動(dòng)匯率制,使世界金融進(jìn)人多極化發(fā)展時(shí)代;那么，進(jìn)人21世紀(jì)以來(lái),經(jīng)濟(jì)的金融化和經(jīng)濟(jì)的全球化使“貨幣金融戰(zhàn)爭(zhēng)”頻起,世界金融進(jìn)入了各國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略層面的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代。美國(guó)憑借掌握著世界貨幣--美元的發(fā)行權(quán)，整合世界的資源,為其巳經(jīng)雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技創(chuàng)新保駕護(hù)航，一直占據(jù)著世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的位置。

由美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的全球金融危機(jī),給世界經(jīng)濟(jì)尤其是全球金融格局帶來(lái)了深刻的變化和影響。美國(guó)及美元在全球經(jīng)濟(jì)中的地位在削弱,亞洲經(jīng)濟(jì)逐步取代歐洲經(jīng)濟(jì)成為世界經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量,中國(guó)及人民幣對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響力在增強(qiáng)，世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)力量對(duì)比和金融競(jìng)爭(zhēng)格局更加復(fù)雜化。

中國(guó)改革30多年的持續(xù)快速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的崛起,使中國(guó)在第2季度，以1.3369萬(wàn)億美元的gdp總值,超過(guò)日本同期1.2883億美元的gdp總值,進(jìn)入全球經(jīng)濟(jì)第二大經(jīng)濟(jì)體的顯著位置。這一變化，引發(fā)世界某些國(guó)家尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家在戰(zhàn)略上對(duì)中國(guó)的覬覦。世界各國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)更為激烈.金融競(jìng)爭(zhēng)成為經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的核心。中國(guó)人民幣升值的輿論，一系列外交軍事事件的突發(fā)和蔓延,世界政治經(jīng)濟(jì)圍繞中國(guó)問(wèn)題的復(fù)雜化，使得中國(guó)的金融改革和走向,不再是國(guó)內(nèi)金融市場(chǎng)化或金融體制改革層面上的行業(yè)變革或戰(zhàn)術(shù)層面的問(wèn)題，已經(jīng)逐步成為涉及全球政治、經(jīng)濟(jì),甚至軍事格局,事關(guān)中國(guó)未來(lái)10~可持續(xù)發(fā)展的國(guó)家戰(zhàn)略問(wèn)題。

在中國(guó)作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,在由經(jīng)濟(jì)大國(guó)走向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的過(guò)程中,在中國(guó)金融崛起的這一歷史性的關(guān)鍵時(shí)期,傳統(tǒng)的“就金融論金融”的范式和研究方法,顯然不能滿足中國(guó)金融發(fā)展和理論研究的需要,以“跳出金融看金融”的變革思維,面向中國(guó)金融面臨的復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,整合金融相關(guān)學(xué)科的知識(shí)及理論之間的內(nèi)在聯(lián)系，從國(guó)家戰(zhàn)略的角度對(duì)包括房地產(chǎn)金融理論在內(nèi)的金融理論的創(chuàng)新研究和戰(zhàn)略性思考，就成為中國(guó)金融實(shí)踐勢(shì)在必行的要求，也成為金融理論研究最迫切的使命。

從現(xiàn)有的房地產(chǎn)金融理論來(lái)看，國(guó)外的房地產(chǎn)金融理論側(cè)重對(duì)房地產(chǎn)融投資技術(shù)的介紹,國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的房地產(chǎn)金融理論以房地產(chǎn)知識(shí)的配套介紹為主，房地產(chǎn)金融的構(gòu)成要素、金融功能及其與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的關(guān)系尚沒(méi)有研究透徹和形成體系。房地產(chǎn)金融戰(zhàn)略研究就必須在繼承傳統(tǒng)金融和現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上，突破房地產(chǎn)金融技術(shù)層面的局限性，將房地產(chǎn)的金融特征進(jìn)行深刻的分析，厘清房地產(chǎn)金融的概念和內(nèi)涵，揭示出房地產(chǎn)金融的特殊運(yùn)行規(guī)律。同時(shí)，非常有必要借鑒和吸收戰(zhàn)略管理思想、金融可持續(xù)發(fā)展理論、金融協(xié)調(diào)論和金融資源論等前瞻性的理論的積極成果,以頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略性研究的視角，從金融資源有效配置和國(guó)家金融安全的層面,進(jìn)行房地產(chǎn)宏觀金醜論的創(chuàng)新和完善，為補(bǔ)腔制資產(chǎn)價(jià)格膨脹和避免金融危機(jī)，保障房地產(chǎn)金融的進(jìn)一步發(fā)展提供較為系統(tǒng)的戰(zhàn)略性?論指引。

二、房地產(chǎn)金融現(xiàn)狀和傳統(tǒng)金融理論局限性分析

房地產(chǎn)金融在中國(guó)盡管只經(jīng)歷了短短不到35年的時(shí)間，但其發(fā)展特征和變遷歷程,仍是中國(guó)房地產(chǎn)金融戰(zhàn)略研究不可缺少的珍貴資料和研究依據(jù)之一。我國(guó)房地產(chǎn)改革的特殊性和經(jīng)濟(jì)背景，形成了中國(guó)房地產(chǎn)發(fā)展的特_軌跡以及房地產(chǎn)金融的特征。需要以唯物史觀的觀點(diǎn)和思想,從中國(guó)房地產(chǎn)改革35年以及房地產(chǎn)金融制度歷史變遷的視角,對(duì)中國(guó)房地產(chǎn)及其間接融資為主的房地產(chǎn)金融的歷史脈絡(luò)進(jìn)行梳理和分析，研究分析中國(guó)房地產(chǎn)發(fā)展的周期、規(guī)律以及房地產(chǎn)金融的形成機(jī)制，探尋中國(guó)“房地產(chǎn)金融協(xié)調(diào)”發(fā)展的模式和路徑，從而為明晰中國(guó)房地產(chǎn)金融的發(fā)展戰(zhàn)略奠定基礎(chǔ)。

基礎(chǔ)理論的研究和繼承無(wú)疑是一切理論創(chuàng)新發(fā)展的起點(diǎn)。理論嚴(yán)重滯后于實(shí)踐的中國(guó)房地產(chǎn)金融,之所以不能完全解釋和指導(dǎo)發(fā)展迅猛并將長(zhǎng)期保持增長(zhǎng)趨勢(shì)的房地產(chǎn)實(shí)踐,其中一個(gè)重要的原因就是房地產(chǎn)金融的研究停留在傳統(tǒng)金融理論的狹窄范圍內(nèi)，近些年房地產(chǎn)金融的成果主要體現(xiàn)在房地產(chǎn)金融的具體對(duì)策問(wèn)題以及融資技術(shù)層面的研究上’沒(méi)有形5^0建立起系統(tǒng)的既有理論傳承、又有范式倉(cāng)噺的系統(tǒng)的房地產(chǎn)金論。因此，對(duì)房地產(chǎn)金融相關(guān)基礎(chǔ)理論進(jìn)行回顧研究’房地產(chǎn)金融基礎(chǔ)理論發(fā)展滅遷的有益因素,分析揭示傳統(tǒng)金隨論和房地產(chǎn)金麵論的局限性,探尋房地產(chǎn)金si?論的突破方向是十分必要的。

通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)金融理論的分析，可以發(fā)現(xiàn)金融與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系不僅是金融理論研究和發(fā)展的核心問(wèn)題之一，同時(shí)也是與房地產(chǎn)金融緊密相關(guān)的金融基礎(chǔ)理論。以此為切人點(diǎn),研究金融發(fā)展理論自從“金融結(jié)構(gòu)理論”開(kāi)始到“金融內(nèi)生理論”的發(fā)展軌跡，可以闡明金融已經(jīng)由一個(gè)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)的外部因素發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)的一個(gè)內(nèi)生變量。以此觀點(diǎn)和范式的創(chuàng)新不難推斷，房地產(chǎn)金融也可能作為經(jīng)濟(jì)的一個(gè)內(nèi)生因素與房地產(chǎn)以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的'發(fā)展融為一體。因此,必須從經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展和世界經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的視野看待房地產(chǎn)金融問(wèn)題，并進(jìn)行相應(yīng)的房地產(chǎn)金融理論的系統(tǒng)研究和創(chuàng)新。

三、國(guó)外房地產(chǎn)金融的研究和借鑒

相對(duì)于中國(guó)房地產(chǎn)金融的發(fā)展歷史，英國(guó)、美國(guó)等發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家已經(jīng)歷經(jīng)上百年的發(fā)展歷史，無(wú)論經(jīng)驗(yàn)或問(wèn)題,都是中國(guó)房地產(chǎn)金融發(fā)展的極好借鑒。對(duì)美國(guó)、曰本、新加坡等發(fā)達(dá)國(guó)家房地產(chǎn)金融理論和模式,結(jié)合中國(guó)國(guó)情進(jìn)行客觀全面的分析,能夠?qū)χ袊?guó)房地產(chǎn)金融的協(xié)調(diào)發(fā)展提煉出可資借鑒的模式和路徑。

美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的房地產(chǎn)金融領(lǐng)先于我國(guó)幾十年甚至上百年。通過(guò)分析,每個(gè)國(guó)家的房地產(chǎn)金融的發(fā)展模式，無(wú)論是互助式金融、住房?jī)?chǔ)蓄還是公積金制度，無(wú)一不與該國(guó)的具體國(guó)情和房地產(chǎn)發(fā)展的實(shí)翻吻合,各國(guó)的房地產(chǎn)金融制度都是與其土地制度、城市化進(jìn)程、經(jīng)濟(jì)體制以及一定時(shí)期的宏觀經(jīng)濟(jì)政策聯(lián)系在一起,在具有普遍的規(guī)律的同時(shí)又充滿著個(gè)性特征。對(duì)于世界各國(guó)房地產(chǎn)金融的借鑒’需要用辯證準(zhǔn)物論的方法，結(jié)合中國(guó)的國(guó)情和發(fā)展階段進(jìn)行客觀分析，縱向和橫向比較中國(guó)與美國(guó)、日本、新加坡等國(guó)家經(jīng)濟(jì)、土地、城市化和房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景和體制性差異,才有可能從中汲取寶貴而適用于我國(guó)的理論、模式和路徑。

四、房地產(chǎn)金融的重新定義

房地產(chǎn)金融戰(zhàn)略研究的含義，不應(yīng)是房地產(chǎn)金融理論某個(gè)具體問(wèn)題的研究,或者是房地產(chǎn)實(shí)踐短期的具體問(wèn)題的政策思考;而應(yīng)當(dāng)是針對(duì)房地產(chǎn)金融的基本含義、發(fā)展方向、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展模式等問(wèn)題進(jìn)行的全面系統(tǒng)化的研究。房地產(chǎn)金融戰(zhàn)略這一宏觀金融理論的研究和創(chuàng)新需要建立在對(duì)金融基礎(chǔ)理論研究和突破的基礎(chǔ)上’房地產(chǎn)金融的重新定義就是房地產(chǎn)金融戰(zhàn)略研究的重要基礎(chǔ)。

傳統(tǒng)的房地產(chǎn)金融理論把房地產(chǎn)金融局限在很窄的范圍內(nèi),只是把房地產(chǎn)金融定義為“為房地產(chǎn)提供貨幣和信用活動(dòng)的總和”。金融和房地產(chǎn)是兩個(gè)產(chǎn)業(yè)、兩個(gè)學(xué)科的兩個(gè)概念，除了金融is務(wù)與棚g務(wù)之外,沒(méi)有腿出房地產(chǎn)與金融的關(guān)聯(lián)性和特殊性。由于對(duì)房地產(chǎn)金融的狹義理解,面對(duì)諸多的房地產(chǎn)及金融問(wèn)題,房地產(chǎn)金融理論上表現(xiàn)出狹義的就事論事、無(wú)從求解的局限與困惑。

房地產(chǎn)金融戰(zhàn)略研究應(yīng)當(dāng)從房地產(chǎn)的金融屬性這一關(guān)鍵而被忽視的因素出發(fā)，對(duì)房地產(chǎn)金融進(jìn)行重新定義并擴(kuò)展其內(nèi)涵，以揭示出房地產(chǎn)與金融更深刻的投資和金融衍生關(guān)聯(lián)關(guān)系。形成廣義的“房地產(chǎn)金融”概念,突破現(xiàn)有的“住房金融”的局部含義解釋,以及“為房地產(chǎn)提供貨幣和信用活動(dòng)的總稱”的一般性概念。使我們能夠在社會(huì)發(fā)展和國(guó)家戰(zhàn)略的角度,對(duì)房地產(chǎn)金融的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律有一個(gè)更深刻、更系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，期望能為房地產(chǎn)金融的理論研究提供一個(gè)新的視角,以期引起對(duì)房地產(chǎn)金融理論更深入和更立體的探討和研究。

五、房地產(chǎn)金融發(fā)展戰(zhàn)略的選擇

戰(zhàn)略就是一種選擇。房地產(chǎn)金融對(duì)中國(guó)城鎮(zhèn)化和房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展支持的不可或缺性,以及對(duì)資產(chǎn)泡沫和金融危機(jī)的滲透性和弓i發(fā)性，促使我們必須在理論和實(shí)踐上，對(duì)房地產(chǎn)金融的發(fā)展作出戰(zhàn)略性的選擇。房地產(chǎn)金融的戰(zhàn)略選擇既是房地產(chǎn)金融理論研究的實(shí)踐意義所在,也是房地產(chǎn)金融戰(zhàn)略研究的核心內(nèi)容。無(wú)論從中國(guó)進(jìn)一步深化改革和逐漸步入世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的內(nèi)部條件,還是面對(duì)世界競(jìng)爭(zhēng)日趨復(fù)雜化的外部環(huán)境,中國(guó)房地產(chǎn)金融的發(fā)展既不能停滯不前，又要避免盲目躍進(jìn)。根據(jù)中國(guó)城鎮(zhèn)化的進(jìn)程,對(duì)房地產(chǎn)進(jìn)行金融的適應(yīng)性的支持和風(fēng)險(xiǎn)可控的創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是中國(guó)房地產(chǎn)金融的發(fā)展戰(zhàn)略選擇。

房地產(chǎn)金融對(duì)房地產(chǎn)的適應(yīng)性的支持，就是房地產(chǎn)金融能夠保證市場(chǎng)化的商品房開(kāi)發(fā)的金融支持與非市場(chǎng)化的保障性住房開(kāi)發(fā)的政策性金融支持的協(xié)調(diào)發(fā)展。以實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)，房地產(chǎn)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)相協(xié)調(diào)，房地產(chǎn)金融創(chuàng)新與宏觀調(diào)控體系穩(wěn)定有效相協(xié)調(diào)。這樣房地產(chǎn)金融的發(fā)展能夠在國(guó)家金融戰(zhàn)略的高度和中長(zhǎng)期發(fā)展的周期內(nèi)，有地配置房地產(chǎn)金融資源，在充分發(fā)揮房地產(chǎn)金融資源對(duì)中國(guó)職化推動(dòng)作用的同時(shí)，將房地產(chǎn)金融對(duì)資產(chǎn)泡沫和金融危機(jī)的畐,用降低在最小的范圍內(nèi)。

六、房地產(chǎn)金融發(fā)展協(xié)調(diào)機(jī)制的構(gòu)建

范圍之內(nèi),并與房地產(chǎn)等實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相匹配。

房地產(chǎn)金融協(xié)調(diào)必須把房地產(chǎn)金融作為促進(jìn)房地產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展和抑制金融危機(jī)的重要金融資源加以合理配置。具體機(jī)制設(shè)計(jì)上要針對(duì)中國(guó)房地產(chǎn)金融存在的房地產(chǎn)融資渠道狹窄，金融風(fēng)險(xiǎn)集中的問(wèn)題，從房地產(chǎn)金融的歷史背景分析房地產(chǎn)融資渠道狹窄以及房地產(chǎn)直接融資發(fā)展緩慢的成因,從房地產(chǎn)金融協(xié)調(diào)和深化的角度去分析論證房地產(chǎn)信貸、房地產(chǎn)信托（reits)、房地產(chǎn)基金等房地產(chǎn)金融產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和推出的條件和機(jī)制，使房地產(chǎn)金融的創(chuàng)新建立在房地產(chǎn)協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上。

七、房地產(chǎn)金融理論戰(zhàn)略研究的意義

未來(lái)，是中國(guó)城鎮(zhèn)化和步入小康社會(huì)的快速發(fā)展時(shí)期，也是中國(guó)由經(jīng)濟(jì)大國(guó)逐漸步入世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)和金融強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵時(shí)期。房地產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)的高度關(guān)聯(lián)性和帶動(dòng)性將使其對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支撐作用不可或缺并持續(xù)加強(qiáng)。房地產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展對(duì)金融的需求將日益加大,與金融的相互滲透將日益加深，房地產(chǎn)金融將進(jìn)入新的發(fā)展階段。房地產(chǎn)金融就不僅是中國(guó)金融的重要組成部分,而且是事關(guān)中國(guó)金融穩(wěn)定和國(guó)家經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素,在此戰(zhàn)略性的關(guān)口，中國(guó)房地產(chǎn)金融發(fā)展戰(zhàn)略的研究將及時(shí)而有效地適應(yīng)了中國(guó)金融戰(zhàn)略研究的需要，對(duì)于解決當(dāng)前和未來(lái)中國(guó)面臨的房地產(chǎn)資產(chǎn)泡沫和金融危機(jī)問(wèn)題，有著特別重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

房地產(chǎn)金融故略的研究課題從房地產(chǎn)與金融的高度關(guān)聯(lián)性和房地產(chǎn)金融事關(guān)金融穩(wěn)定的關(guān)鍵性特征出發(fā)，以全球金融危機(jī)帶來(lái)的世界金融格局深刻變化和中國(guó)經(jīng)濟(jì)金融崛起為背景’結(jié)合中國(guó)及世界典型國(guó)家房地產(chǎn)和房地產(chǎn)金融發(fā)展的實(shí)踐,從中國(guó)金融發(fā)展戰(zhàn)略的角度,為房地產(chǎn)金融的研究提供一個(gè)新的視角。必將為金融理論的創(chuàng)新和房地產(chǎn)金融研究在^學(xué)科的地帶開(kāi)i頓的局面和理論天地。

房地產(chǎn)金融戰(zhàn)略的研究,將會(huì)突破短期的房地產(chǎn)金融問(wèn)題的困惑，在較長(zhǎng)周期和戰(zhàn)略層面對(duì)中國(guó)房地產(chǎn)金融存在的房地產(chǎn)融資渠道的單一、金融風(fēng)險(xiǎn)的集中、房地產(chǎn)與金融行業(yè)相互掣肘等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行理論的梳理和分析,并提出實(shí)踐中可行的戰(zhàn)略理論引導(dǎo)、機(jī)制設(shè)計(jì)和解決路徑。

房地產(chǎn)金融戰(zhàn)略研究不僅關(guān)注房地產(chǎn)實(shí)踐面臨的一些關(guān)鍵問(wèn)題，更重要的意義是從國(guó)家金融安全的角度研究和思考房地產(chǎn)的金融支持、金融創(chuàng)新。面對(duì)房地產(chǎn)業(yè)的蓬勃興起，面對(duì)世界金融危機(jī)的頻發(fā)和加重,房地產(chǎn)金融戰(zhàn)略研究能夠使傳統(tǒng)金融理論站在全球經(jīng)濟(jì)化、經(jīng)濟(jì)金融化的背景下,從金融、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)整體協(xié)調(diào)發(fā)展的角度進(jìn)行反思,從國(guó)家金融戰(zhàn)略的高度進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和創(chuàng)新。在此意義上，房地產(chǎn)金融戰(zhàn)略的研究無(wú)疑也是一次金融理論的創(chuàng)新和變革。

金融研究論文格式篇六

摘要:社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，為我國(guó)物流行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展提供了重要契機(jī)和良好的社會(huì)環(huán)境?，F(xiàn)代信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日新月異，催生物聯(lián)網(wǎng)這一全新的技術(shù)產(chǎn)物，并在一定程度上加快了第三次信息技術(shù)革命的發(fā)展進(jìn)程。物聯(lián)網(wǎng)與物流行業(yè)的發(fā)展聯(lián)動(dòng)，是物流行業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的重要途徑，促使物流行業(yè)朝著現(xiàn)代化、信息化和實(shí)時(shí)化的方向發(fā)展，為物流經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)?；诖耍晕锫?lián)網(wǎng)概述為主要出發(fā)點(diǎn)，論述物聯(lián)網(wǎng)在物流經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用，分析物聯(lián)網(wǎng)對(duì)物流經(jīng)濟(jì)管理的影響，并對(duì)物聯(lián)網(wǎng)視角下的物流經(jīng)濟(jì)管理進(jìn)行展望分析，以期為相關(guān)研究人員提供借鑒。

關(guān)鍵詞:物聯(lián)網(wǎng);物流;物流經(jīng)濟(jì)管理

在信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響下，傳統(tǒng)的物流經(jīng)濟(jì)管理模式受到了一定程度的沖擊，但也在一定程度上為物流行業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展提供了重要發(fā)展機(jī)遇，促使物流經(jīng)濟(jì)管理朝著多元化、智能化和現(xiàn)代化的方向發(fā)展，進(jìn)而引發(fā)我國(guó)物流行業(yè)的變革與創(chuàng)新。基于物聯(lián)網(wǎng)視角的物流經(jīng)濟(jì)管理研究，是貫徹和落實(shí)以人為本科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，是現(xiàn)代物流行業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的必由之路，更是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)的客觀需要。我國(guó)物流行業(yè)在物聯(lián)網(wǎng)的影響下呈現(xiàn)了新的發(fā)展特征，同時(shí)，物流經(jīng)濟(jì)管理也在不斷迎合當(dāng)前的時(shí)代發(fā)展潮流，實(shí)現(xiàn)自身的突破發(fā)展。

一、物聯(lián)網(wǎng)概述

物聯(lián)網(wǎng)是在信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上，將網(wǎng)絡(luò)用戶的交流信息、活動(dòng)內(nèi)容延伸并拓展到一系列的物品交易之間，實(shí)現(xiàn)物品與物品及時(shí)、有效地交流與管理。由此可見(jiàn)，物聯(lián)網(wǎng)通過(guò)信息交流與傳感設(shè)備，實(shí)時(shí)采集需要處理、連接、互動(dòng)的物品或在交易過(guò)程中需要的相應(yīng)信息，與互聯(lián)網(wǎng)形成巨大的網(wǎng)絡(luò)體系，其根本目的在于實(shí)現(xiàn)對(duì)物品的及時(shí)有效監(jiān)測(cè)與控制，以便對(duì)物品或商品進(jìn)行實(shí)時(shí)管理。一般情況下，物聯(lián)網(wǎng)需要gps、紅外線感應(yīng)器、傳感裝置等信息通訊設(shè)備，與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行及時(shí)連接與信息傳導(dǎo)，進(jìn)而構(gòu)建智能化、管理化和信息化的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)［1］。物聯(lián)網(wǎng)通常由三部分構(gòu)成:第一，感知層，通過(guò)專(zhuān)業(yè)化的信息采集設(shè)備、傳輸設(shè)備及讀寫(xiě)設(shè)備，對(duì)物品進(jìn)行科學(xué)化和系統(tǒng)化識(shí)別;第二，網(wǎng)絡(luò)層，負(fù)責(zé)信息的處理和數(shù)據(jù)的遠(yuǎn)程傳輸，保證數(shù)據(jù)的安全可靠和高效及時(shí);第三，應(yīng)用層，擔(dān)任管理和服務(wù)這一職能，為信息提供共享和服務(wù)平臺(tái)［2］。與此同時(shí)，物聯(lián)網(wǎng)具有智能化、先進(jìn)化和互聯(lián)網(wǎng)的綜合特點(diǎn)，為虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)動(dòng)提供了一種全新途徑，在很大程度上提高了物品的流通和交易效率。

二、物聯(lián)網(wǎng)在物流經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用

1.可視化的智能物流管理系統(tǒng)

物聯(lián)網(wǎng)在物流經(jīng)濟(jì)管理中具有重要的應(yīng)用價(jià)值，可視化的智能物流管理系統(tǒng)是其科學(xué)化發(fā)展的重要標(biāo)志。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的更新?lián)Q代，自動(dòng)化數(shù)據(jù)技術(shù)也在不斷發(fā)展，如條碼技術(shù)、射頻識(shí)別標(biāo)簽技術(shù)等在社會(huì)生活中的廣泛應(yīng)用，通過(guò)全球定位系統(tǒng)和地理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)貨物的自動(dòng)化跟蹤監(jiān)控。物流企業(yè)可通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)這一途徑對(duì)物流的線路走線、運(yùn)輸情況及車(chē)輛管理進(jìn)行全方位的調(diào)整與調(diào)度，進(jìn)而建立全方位、可視化的管理系統(tǒng)，在程度上提高了物流的安全性。如在冷鏈物流的運(yùn)輸過(guò)程中，物流企業(yè)可通過(guò)遠(yuǎn)程化信息管理、監(jiān)察與控制，實(shí)現(xiàn)物流流程的透明化和可視化管理，并與其它環(huán)節(jié)人員進(jìn)行在線交流，有效保證物流管理的高效化［3］。

2.智能化的物流配送管理中心

物聯(lián)網(wǎng)在物流經(jīng)濟(jì)管理中具有重要的應(yīng)用價(jià)值，智能化的物流配送管理中心在極大程度上提高了物流的配送效率，是基于物聯(lián)網(wǎng)視角下物流經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分。物聯(lián)網(wǎng)下的物流配送管理中心以傳感設(shè)備、射頻識(shí)別技術(shù)、計(jì)算機(jī)設(shè)備等對(duì)物品或商品進(jìn)行逐一掃描與分析，一般情況下，所有物品均貼上射頻識(shí)別標(biāo)簽，當(dāng)此類(lèi)商品進(jìn)入配送中心時(shí)可通過(guò)讀寫(xiě)器對(duì)商品進(jìn)行智能化錄入，內(nèi)容包括商品的生產(chǎn)日期、產(chǎn)品批號(hào)、保質(zhì)期等基本信息，并準(zhǔn)確記錄于數(shù)據(jù)資料信息庫(kù)之中。同時(shí)，為提高商品信息的準(zhǔn)確性，可通過(guò)已建立好的信息數(shù)據(jù)管理庫(kù)，對(duì)錄入信息進(jìn)行有效核實(shí)，保證配送管理過(guò)程的準(zhǔn)確無(wú)誤，此外，還可以及時(shí)有效地更新商品狀態(tài)、存放地點(diǎn)等基本信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)物流配送的自動(dòng)化和智能化管理。

3.信息化的物流經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

物聯(lián)網(wǎng)在物流經(jīng)濟(jì)管理中具有重要的應(yīng)用價(jià)值，信息化的物流經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)能夠有效提供商品的各項(xiàng)信息，實(shí)現(xiàn)物流信息的資源共享。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響下，商品信息、物流信息和存儲(chǔ)信息逐漸朝著統(tǒng)一化和整體化方向發(fā)展，以用戶體驗(yàn)為核心的2．0是物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的靈魂，并在物流經(jīng)濟(jì)管理平臺(tái)之中不斷應(yīng)用和創(chuàng)新［4］。近幾年，在政府扶持、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的形勢(shì)下，電子商務(wù)作為物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要內(nèi)容，也在不斷迎合時(shí)代發(fā)展潮流，建立物流經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)物流信息的實(shí)時(shí)化管理。一方面，要建立完善的信息網(wǎng)絡(luò)體系，通過(guò)對(duì)物流信息的規(guī)范化采集實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)管理的信息化;另一方面，要利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)物品交換的管理，提高物流效率，實(shí)現(xiàn)物流經(jīng)濟(jì)效益的最大化。

三、物聯(lián)網(wǎng)對(duì)物流經(jīng)濟(jì)管理的影響

1.有利于實(shí)現(xiàn)對(duì)貨物的全方位監(jiān)控

物聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)代物流經(jīng)濟(jì)管理相結(jié)合，有利于實(shí)現(xiàn)對(duì)貨物的全方位監(jiān)控。在傳統(tǒng)物流管理過(guò)程中，物流的運(yùn)輸極易受到地理位置、天氣、路途等客觀因素影響，物流過(guò)程存在許多不確定性，加之，物流的信息采集能力有限，難以實(shí)現(xiàn)對(duì)物流信息的實(shí)時(shí)化檢測(cè)與控制。隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息科學(xué)技術(shù)的普及與發(fā)展，射頻標(biāo)簽在對(duì)貨物、載體甚至存儲(chǔ)空間進(jìn)行編碼時(shí)，物聯(lián)網(wǎng)可通過(guò)讀寫(xiě)器和數(shù)據(jù)庫(kù)為現(xiàn)代化物流管理提供全面化、綜合化信息，并有效追蹤物品的.方位、運(yùn)輸情況及道路交通情況等。在物流過(guò)程中使用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可提高信息傳播效率，降低運(yùn)輸成本，提高物流企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

2.有利于提高物流管理效率和水平

物聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)代物流經(jīng)濟(jì)管理相結(jié)合，有利于提高物流管理的效率和水平。物品在配送過(guò)程中采用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，特別是射頻標(biāo)簽技術(shù)可及時(shí)有效地對(duì)物品信息進(jìn)行系統(tǒng)化和規(guī)范化識(shí)別，進(jìn)一步提高物品在配送和存儲(chǔ)過(guò)程中的運(yùn)行效率，提高配送速度。同時(shí)，射頻標(biāo)簽技術(shù)的應(yīng)用，是物流行業(yè)的變革與創(chuàng)新，改變了以筆記錄的傳統(tǒng)方式，提高了配送的運(yùn)行效率，并有效提升了生產(chǎn)力，在配送過(guò)程中簡(jiǎn)單化和便捷化的操作程序，減少了人工的使用量，降低了物流企業(yè)的配送成本。此外，物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用在提高配送效率的同時(shí)，為物品獲得了更大的存儲(chǔ)空間，企業(yè)通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以對(duì)自身的庫(kù)存進(jìn)行及時(shí)有效地掌握，實(shí)現(xiàn)查漏補(bǔ)缺的運(yùn)行目的，提高企業(yè)的管理效率和水平。

3.有利于提升物流業(yè)的信息化水平

物聯(lián)網(wǎng)集眾多優(yōu)勢(shì)為一身，其利用信息技術(shù)整合了網(wǎng)絡(luò)處理技術(shù)、人工智能等功能，并通過(guò)對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理與統(tǒng)計(jì)，更加便捷地處理信息技術(shù)，因此，將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到現(xiàn)代物流系統(tǒng)中，將會(huì)對(duì)傳統(tǒng)物流流通產(chǎn)生較大影響。在物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用下，物流業(yè)可實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)物流的智能化監(jiān)控，并在信息管理下不斷提升信息化管理水平，最后在信息化物聯(lián)平臺(tái)的建立下，實(shí)現(xiàn)資源共享，以此更加準(zhǔn)確地定位物流流通，及時(shí)將物流流通情況反饋給客戶，防止物品流通出現(xiàn)遺漏丟失現(xiàn)象，大大提升了客戶對(duì)于物流企業(yè)的好感，為物流企業(yè)奠定了更為廣泛的群眾基礎(chǔ)。

四、基于物聯(lián)網(wǎng)視角的物流經(jīng)濟(jì)管理展望分析

目前，我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)還處于起步發(fā)展階段，物聯(lián)網(wǎng)在物流經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用范圍并不是特別寬泛，在這一過(guò)程中還存在技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一和信息安全的問(wèn)題。第一，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，物聯(lián)網(wǎng)在應(yīng)用過(guò)程中會(huì)用到大量的現(xiàn)代化設(shè)備，但不同設(shè)備所使用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)也不相同。特別是在感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層這三個(gè)層面上的技術(shù)指標(biāo)要進(jìn)行逐一規(guī)定，并日趨完善與健全，否則極易造成物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備系統(tǒng)的癱瘓，因此，相關(guān)技術(shù)管理人員要重視對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)指標(biāo)的統(tǒng)一，堅(jiān)持定量分析原則，實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)視角下的物流經(jīng)濟(jì)管理的優(yōu)化配置。第二，信息安全問(wèn)題，物流經(jīng)濟(jì)管理以物聯(lián)網(wǎng)這一信息平臺(tái)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了資源共享、信息互動(dòng)，保證了各項(xiàng)信息的公開(kāi)透明，但也在一定程度上加劇了信息的安全風(fēng)險(xiǎn)，物品的信息極有可能會(huì)被泄露，因此，物聯(lián)網(wǎng)要建立完善的信息安全預(yù)防及保護(hù)機(jī)制，加快預(yù)警機(jī)制的建立進(jìn)程，并通過(guò)法律法規(guī)的健全完善為物流經(jīng)濟(jì)管理的安全性提供政策支持。結(jié)束語(yǔ)基于物聯(lián)網(wǎng)視角下的物流經(jīng)濟(jì)管理，是物流行業(yè)發(fā)展變革的一次全新嘗試，是物流企業(yè)實(shí)現(xiàn)自身產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、資源優(yōu)化配置的重要舉措，物聯(lián)網(wǎng)與物流經(jīng)濟(jì)管理相結(jié)合，有效推動(dòng)了物流行業(yè)的科學(xué)化發(fā)展，在降低物流投入成本的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了物流企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的最大化。

參考文獻(xiàn):

金融研究論文格式篇七

甲方：乙方：

按照內(nèi)蒙古自治區(qū)體育局關(guān)于舉辦2017年國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)班的通知，要求參賽者為長(zhǎng)期從事體育運(yùn)動(dòng)鍛煉者，身體健康，無(wú)視力、聽(tīng)力、語(yǔ)言、發(fā)熱、感冒、心臟病、高血壓、心肌梗、腦栓等任何影響比賽的身體疾病或障礙，心理健康、情緒穩(wěn)定、未服用任何影響神智的飲品、酒類(lèi)、藥物、食物或保健品等。如乙方經(jīng)體檢身體狀況不符合參賽要求，但乙方仍強(qiáng)烈要求參加比賽，乙方同意承擔(dān)一切后果。甲乙雙方特簽此《免責(zé)協(xié)議書(shū)》，協(xié)議如下：

1.乙方培訓(xùn)期間由于身體不適而引發(fā)的一切后果由乙方獨(dú)自承擔(dān);。

3.培訓(xùn)途中如發(fā)生人身安全等任何意外而引發(fā)的一切后果由乙方獨(dú)自承擔(dān);。

金融研究論文格式篇八

正規(guī)金融組織人力資源結(jié)構(gòu)體系

正規(guī)金融組織面向市場(chǎng)，根據(jù)需要時(shí)時(shí)調(diào)整人力資源的結(jié)構(gòu)，完善其功能，正規(guī)金融組織人力資源一般具有“市場(chǎng)導(dǎo)向性，多層次性，動(dòng)態(tài)性，迫切性”，[1]也有學(xué)者認(rèn)為商業(yè)銀行人力資源是一種社會(huì)資源，具有“時(shí)效性，能動(dòng)性，社會(huì)性和可投資性”。[2]周如峰將正規(guī)金融組織人力資源與民間金融組織人力資源相比較，指出正規(guī)金融組織的人力資源具有“能動(dòng)性，動(dòng)態(tài)性，智力性，可積累性和社會(huì)性?！盵3]正規(guī)金融組織人力資源結(jié)構(gòu)具有明顯的功能性和層次性，一般可以分為管理決策型、研究開(kāi)發(fā)型和操作型人才三種類(lèi)型。管理決策型人才需要具備豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能熟練處理各種緊急情況，同時(shí)對(duì)于中央政策法令保持高度的敏感，思想覺(jué)悟和政治素養(yǎng)均具有較高要求。研究開(kāi)發(fā)型人才主要從事業(yè)務(wù)創(chuàng)新，金融產(chǎn)品的研究與開(kāi)發(fā)，同時(shí)負(fù)責(zé)新市場(chǎng)的推廣，要求其具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)金融市場(chǎng)敏銳洞察力，保持靈敏的嗅覺(jué)，具備較強(qiáng)凝聚力和協(xié)同作戰(zhàn)精神。操作型人才主要從事一線的信貸、儲(chǔ)蓄、會(huì)計(jì)、結(jié)算、出納的工作人員，要求這些人員具備熟練準(zhǔn)確的操作能力和細(xì)致耐心的工作態(tài)度，樹(shù)立職業(yè)意識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量，并不斷提升自己工作技能。正規(guī)金融組織人力資源形成規(guī)范化結(jié)構(gòu)化管理體系，并且對(duì)人才能力需求具有明確的要求，保證不同類(lèi)型人員具備任崗資格，通過(guò)程序化規(guī)范化管理實(shí)現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)的沉淀和穩(wěn)定，保證組織健康平穩(wěn)發(fā)展。正規(guī)金融組織實(shí)行定期人力資源培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)新知識(shí)的輸入使組織內(nèi)人員掌握并提高專(zhuān)業(yè)技能，從而提升服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大組織的影響力。

民間金融組織人力資源存在的問(wèn)題

(一)人力資源結(jié)構(gòu)不合理

民間金融組織缺乏正規(guī)金融組織的地位，在資源享有、信息處置方面均存在劣勢(shì)，其自身的人力資源構(gòu)成也比較隨意。正規(guī)金融組織人力資源一般包括管理決策、研究開(kāi)發(fā)型和技術(shù)操作三種層次的人才結(jié)構(gòu)，既能針對(duì)性制定組織長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，對(duì)政策法規(guī)有全面科學(xué)的判斷和把握，對(duì)業(yè)務(wù)流程和規(guī)章制度也具有成熟的經(jīng)驗(yàn)，在人員選拔和培養(yǎng)方面具有系統(tǒng)化專(zhuān)業(yè)化的特征。民間金融組織的人力資源結(jié)構(gòu)具有較強(qiáng)的隨意性，不具有獨(dú)立的法人資格。傳統(tǒng)上以“合會(huì)”形式存在的民間金融依賴享有聲譽(yù)位高權(quán)重者個(gè)人魅力成立，通過(guò)小范圍內(nèi)的推選擔(dān)任民間金融組織中的不同職位，對(duì)于市場(chǎng)發(fā)展方向和政策法規(guī)的理解僅憑少數(shù)人的主觀臆斷，缺乏客觀合理的依據(jù)。由于少數(shù)人掌握著民間金融組織的資源，因此他們?cè)谛刨J、儲(chǔ)蓄等方面有較大的話語(yǔ)權(quán)，形成局部的強(qiáng)勢(shì)群體，甚至形成區(qū)域內(nèi)金融壟斷。民間金融組織人力資源結(jié)構(gòu)沒(méi)有明確的劃分，也缺少具體可行的規(guī)章流程。一般由控股人組成決策群體，對(duì)組織未來(lái)發(fā)展(通常為一年)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，主要包括吸收資金量和放貸資金數(shù)量，以及利率的調(diào)整等。而在操作層面，往往委托其他人士進(jìn)行操作，給予其一定的資金報(bào)酬。民間金融組織人力資源規(guī)模較小，除去參股人和借貸人真正為實(shí)現(xiàn)組織發(fā)展目標(biāo)服務(wù)的人數(shù)僅為少數(shù)人，甚至部分規(guī)模較小的民間金融組織僅為一個(gè)人。

(二)過(guò)度依賴私人關(guān)系網(wǎng)絡(luò)

民間金融組織一般發(fā)生于熟人社會(huì)，依托相互之間的關(guān)系發(fā)生信貸和儲(chǔ)蓄關(guān)系，因此“私人之間的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)直接決定著民間金融組織的運(yùn)營(yíng)及發(fā)展”。[5]私人關(guān)系的發(fā)生依存于相互之間的交往，通過(guò)相互之間的交往形成一定的認(rèn)識(shí)和了解，從而形成相互之間的信任關(guān)系，在這種關(guān)系的基礎(chǔ)上民間信貸關(guān)系才可能發(fā)生。社會(huì)交往不僅僅是一種形式上相互往來(lái)，更深層次需要不同主體之間相互理解與尊重，它是交互主體之間以生活世界為背景，以語(yǔ)言為媒介，在相互尊重與平等的基礎(chǔ)上，進(jìn)行情感溝通與理性商談，達(dá)成理解與共識(shí)，形成普遍性倫理原則，以協(xié)調(diào)人與人、人與社會(huì)之間的交往關(guān)系。交往倫理是以相互理解與尊重為基礎(chǔ)的，在哈貝馬斯看來(lái)，社會(huì)行為的合理性，不是建構(gòu)在行為主體間的對(duì)抗上，而是建構(gòu)在理解上。理解或相互理解在主體間達(dá)成共識(shí)與協(xié)調(diào)。在這個(gè)意義上，沒(méi)有相互理解，也就沒(méi)有交往行為。也只有相互理解才有相互的責(zé)任感和義務(wù)感。民間金融組織業(yè)務(wù)關(guān)系的發(fā)生是依賴于不同主體通過(guò)一定的條件進(jìn)行相互之間的交往，然后形成相互之間的尊重與信任，進(jìn)而才能發(fā)生信貸和儲(chǔ)蓄關(guān)系。這種依賴于私人關(guān)系建立起業(yè)務(wù)往來(lái)具有很強(qiáng)的不穩(wěn)定性，如果私人關(guān)系突然轉(zhuǎn)變，將給民間金融組織生存帶來(lái)嚴(yán)重挑戰(zhàn)，甚至直接威脅組織的繼續(xù)存在。

(三)進(jìn)入和退出機(jī)制不健全

民間金融組織很少存在規(guī)范的進(jìn)入與退出機(jī)制，除主要入股人之外均存在較大的變動(dòng)，民間金融組織人員的調(diào)整缺乏一定的程序，具有較強(qiáng)的隨意性。在人事任命上，“主要股東推選主要負(fù)責(zé)人，此負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該金融組織重要事務(wù)的處理，在具體的業(yè)務(wù)方面依賴代理人，而代理人的選擇任命上，負(fù)責(zé)人具有很大的決定權(quán)，并且對(duì)代理人的考核和待遇也具有不確定性”。[6]在人力資源引進(jìn)過(guò)程中缺乏客觀細(xì)致的考核，對(duì)品德的重視高于才能的要求，并且通過(guò)保薦的人才并不一定適合民間金融組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，特別是經(jīng)過(guò)多重關(guān)系之后形成的間接認(rèn)識(shí)并不能保證評(píng)價(jià)的客觀性合理性。在人力資源退出方面，也缺乏一定的機(jī)制，并且很多時(shí)候往往是委托人與代理人意見(jiàn)不合，代理人直接被炒魷魚(yú)，或者代理人直接“凈身出戶”，這對(duì)組織長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展存在重大影響，特別是代理人長(zhǎng)期掌管組織發(fā)展的各種信息資源，對(duì)組織發(fā)展造成重大安全威脅，不僅可能造成組織財(cái)產(chǎn)的直接損失，更可能導(dǎo)致客戶資料泄露等事件的發(fā)生。

民間金融組織人力資源優(yōu)化對(duì)策

金融研究論文格式篇九

金融合同怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的金融合同范文，歡迎參考閱讀。

拆入方：___________________(以下簡(jiǎn)稱“甲方”)

法定代表人/負(fù)責(zé)人：__________________________

拆出方：_____銀行______分行(以下簡(jiǎn)稱“乙方”)

第一章 總則

甲、乙雙方根據(jù)《合同法》及其他有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，經(jīng)友好協(xié)商，就外匯資金拆借事項(xiàng)，特簽訂本合同。

第二章 拆借金額和幣種

第1條 拆借外匯資金金額為_(kāi)_____________(小寫(xiě)_________)，幣種為_(kāi)________。

第2條 拆借外匯資金用途為_(kāi)_______________________(彌補(bǔ)票據(jù)清算/聯(lián)行匯差頭寸的不足/解決臨時(shí)性周轉(zhuǎn)資金的需要)。

第3條 乙方應(yīng)于_________年______月____日將拆借外匯資金劃入甲方題述帳戶。

第4條 拆借利息自拆借外匯資金劃入甲方題述帳戶之日起計(jì)算。

第5條 甲方應(yīng)于拆借期限屆滿之日一次性歸還拆借外匯資金本金，利隨本清。

第三章 拆借期限

第6條 本合同項(xiàng)下的外匯資金拆借自_________年______月_____日起至_________年____月____日止，共計(jì)______月/天。

第四章 拆借利率

第7條 本合同項(xiàng)下拆借利率在中國(guó)人民銀行規(guī)定的同期最高限內(nèi)由雙方協(xié)商確定為_(kāi)________。

按季結(jié)息，未結(jié)利息計(jì)收復(fù)利，每季月末20日為結(jié)息日。

利息由乙方自甲方帳戶上直接扣劃。

第五章 擔(dān)保

第8條 本合同項(xiàng)下的擔(dān)保方式為_(kāi)_______(連帶責(zé)任保證/動(dòng)產(chǎn)抵押/房地產(chǎn)抵押/動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押/權(quán)利質(zhì)押)。

第9條 乙方與擔(dān)保人就具體的擔(dān)保事項(xiàng)簽訂相應(yīng)的擔(dān)保合同作為本合同的從合同。

第六章 雙方的權(quán)利和義務(wù)

第10條 甲方的權(quán)利和義務(wù)

10.1 甲方有權(quán)按本合同的規(guī)定提取和使用拆借外匯資金;

10.6甲方如發(fā)生對(duì)其正常經(jīng)營(yíng)構(gòu)成危險(xiǎn)或?qū)ζ渎男斜竞贤?xiàng)下還款義務(wù)產(chǎn)生重大不利影響的任何其他事件，應(yīng)立即書(shū)面通知乙方。

第11條 乙方的權(quán)利和義務(wù)

11.1 乙方有權(quán)要求甲方提供與此拆借項(xiàng)目相關(guān)的資料;

11.3 乙方應(yīng)根據(jù)本合同規(guī)定按期向甲方劃付拆借外匯資金;

11.4 乙方應(yīng)對(duì)甲方提供給乙方的有關(guān)本拆借項(xiàng)目的資料和情況保密，但依法查詢者除外。

第七章 違約責(zé)任

第12條 本合同生效后，甲、乙雙方當(dāng)事人均應(yīng)履行本合同所約定的義務(wù)。

任何一方不履行或不完全履行本合同所約定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)違約責(zé)任。

第13條 甲方不按本合同規(guī)定的還款期限償還拆借外匯資金本金及利息的，乙方有權(quán)限期追回拆借外匯資金，并對(duì)逾期拆借外匯資金本金、利息、復(fù)利根據(jù)逾期天數(shù)按每日_________計(jì)收罰息。

第14條 甲方向乙方提供虛假的或者隱瞞重要事實(shí)的資料或情況，或者拒絕接受乙方對(duì)其使用拆借外匯資金情況監(jiān)督的，乙方有權(quán)提前收回部分或全部拆借外匯資金。

第15條 甲方不按本合同規(guī)定的用途使用拆借外匯資金的，乙方有權(quán)單方解除合同，提前收回部分乃至全部拆借外匯資金，并對(duì)甲方違約使用的拆借外匯資金根據(jù)違約使用天數(shù)按每日_________計(jì)收罰息。

第16條 如甲方不履行本合同規(guī)定的任何一項(xiàng)義務(wù)，或者不履行其在擔(dān)保合同中所應(yīng)履行的任何一項(xiàng)義務(wù)，而使乙方的債權(quán)的實(shí)現(xiàn)受到威脅，乙方有權(quán)單方解除合同，提前收回部分或全部拆借外匯資金，停止支付甲方尚未提取使用的拆借外匯資金，并有權(quán)根據(jù)合同的規(guī)定采取其他相應(yīng)措施。

第八章 爭(zhēng)議的解決

第17條 甲、乙雙方在履行本合同過(guò)程中所發(fā)生的爭(zhēng)議，首先應(yīng)由甲、乙雙方協(xié)商或通過(guò)調(diào)解解決，協(xié)商或調(diào)解不成的，應(yīng)向乙方住所地法院提起訴訟，以訴訟方式解決。

第九章 合同的生效、變更和解除

第18條 本合同經(jīng)甲、乙雙方法定代表人(負(fù)責(zé)人)或其委托代理人簽字并加蓋公章后生效，至本合同項(xiàng)下拆借外匯資金本金、利息、復(fù)利及所有其他應(yīng)付費(fèi)用償清之日失效。

第19條 除非本合同另有約定，甲、乙任何一方不得擅自變更或提前解除本合同。

如需變更或解除本合同時(shí)，應(yīng)經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，并達(dá)成書(shū)面協(xié)議。

書(shū)面協(xié)議達(dá)成之前，本合同條款依然有效。

第十章 附則

第20條 本合同正本一式_________份，甲方、乙方、_________各執(zhí)_________份，其法律效力相同。

第21條 本合同于_________年______月______日于_________簽訂。

甲方(公章)：_________ ? ? ? ?乙方(公章)：_________

法定代表人(或委托代理人)

出生時(shí)間：______________年_________月_______日

參加工作時(shí)間：__________年_________月_______日

入行時(shí)間：____________年________月__________日

身份證號(hào)碼：__________________________________

根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》及《中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行儲(chǔ)蓄合同工勞動(dòng)合同制管理辦法》，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商同意，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。

第一條 勞動(dòng)合同期限

甲方聘用乙方到甲方從事儲(chǔ)蓄工作，勞動(dòng)合同期限為_(kāi)_____年。

本合同生效日期為_(kāi)_____年______月______日。

本合同______年______月______日終止。

第二條 工作內(nèi)容

一、乙方同意甲方根據(jù)工作需要聘用乙方在_____________________(單位)儲(chǔ)蓄崗位工作。

乙方同意甲方根據(jù)工作需要對(duì)其工作進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

二、乙方同意按照甲方的要求，按時(shí)完成甲方規(guī)定的工作任務(wù)，達(dá)到規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

第三條 工作時(shí)間和休息、休假

一、甲方執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的工作制度和工時(shí)制度。

甲方安排乙方執(zhí)行_____________________工作制。

二、乙方在合同期內(nèi)享受?chē)?guó)家法定節(jié)假日及婚喪等假期待遇。

第四條 勞動(dòng)條件和勞動(dòng)保護(hù)

甲方為乙方提供必要的勞動(dòng)條件、勞動(dòng)工具及勞保用品，建立健全工作流程，制定操作規(guī)程、工作規(guī)范和勞動(dòng)安全衛(wèi)生制度及其標(biāo)準(zhǔn)，并負(fù)責(zé)對(duì)乙方進(jìn)行有關(guān)培訓(xùn)。

第五條 勞動(dòng)報(bào)酬

一、甲方根據(jù)乙方完成工作任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量確定勞動(dòng)報(bào)酬。

二、甲方按月以貨幣形式支付乙方勞動(dòng)報(bào)酬。

在乙方按時(shí)、足額完成甲方規(guī)定工作任務(wù)的情況下，甲方保證支付數(shù)額不低于當(dāng)?shù)卣?guī)定的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

第六條 保險(xiǎn)福利待遇

一、甲乙雙方應(yīng)按國(guó)家和地方政府規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)，并及時(shí)足額繳納保險(xiǎn)費(fèi)。

二、乙方享受?chē)?guó)家法定的節(jié)、假日及婚喪假。

三、乙方因工負(fù)傷、死亡，其有關(guān)待遇按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行。

四、乙方患病或非因工負(fù)傷，其醫(yī)療待遇及福利待遇按國(guó)家和甲方有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第七條 勞動(dòng)紀(jì)律

乙方應(yīng)在合同期內(nèi)遵守以下紀(jì)律：

一、主動(dòng)學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)及甲方的規(guī)章制度;遵守勞動(dòng)安全、衛(wèi)生操作規(guī)程和工作規(guī)范。

二、遵守職業(yè)道德，愛(ài)護(hù)甲方財(cái)產(chǎn)。

三、按時(shí)上下班，不得遲到早退。

四、服從甲方的領(lǐng)導(dǎo)和管理，積極完成規(guī)定的工作任務(wù);服從甲方對(duì)工作崗位的安排和調(diào)整。

五、保守甲方的秘密。

六、乙方如有違紀(jì)、違章行為，甲方有權(quán)根據(jù)本單位規(guī)定，給予處分、處罰，直至解除本合同。

第八條 勞動(dòng)合同的變更、續(xù)訂、終止、解除

一、有下列情形之一的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關(guān)內(nèi)容：

(一)訂立本合同所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章發(fā)生變化的;

(二)訂立本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無(wú)法履行的;

(三)乙方參加甲方出資的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)或享受乙方提供的特殊待遇的;

(四)經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意變更的其他情況。

二、甲乙雙方經(jīng)協(xié)商同意可以續(xù)訂勞動(dòng)合同，但雙方當(dāng)事人應(yīng)在本合同期滿前30日內(nèi)向?qū)Ψ奖硎纠m(xù)訂意向。

三、有下列情形之一的，勞動(dòng)合同即行終止：

(一)勞動(dòng)合同期限屆滿的;

(二)乙方達(dá)到法定退休、退職條件的;

(三)勞動(dòng)合同當(dāng)事人一方主體資格消失的;

(四)勞動(dòng)合同中另有約定的終止條件出現(xiàn)的。

四、勞動(dòng)合同期滿，乙方符合下列條件之一的，勞動(dòng)合同期限可以延長(zhǎng)至該情形結(jié)束：

(一)女儲(chǔ)蓄合同工在國(guó)家規(guī)定的孕期、產(chǎn)期、哺乳期間的;

(二)停工醫(yī)療期間醫(yī)療期未滿的。

五、經(jīng)勞動(dòng)合同當(dāng)事人雙方協(xié)商一致，可以解除勞動(dòng)合同。

六、乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時(shí)解除勞動(dòng)合同：

(一)嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或者甲方規(guī)章制度的;

(二)嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，對(duì)甲方利益造成重大損害的;

(三)泄露甲方秘密或?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手服務(wù)的;

(四)違反勞動(dòng)合同，對(duì)甲方利益造成重大損害的;

(五)有貪財(cái)，侵占、挪用公款，盜竊，賭博，吸毒，等違法行為的;

(六)被開(kāi)除、除名、勞動(dòng)教養(yǎng)或者被依法追究刑事責(zé)任的;

(七)法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。

七、乙方有下列情形之一的，甲方可以解除勞動(dòng)合同，但是應(yīng)當(dāng)提前30日以書(shū)面形式通知乙方。

(一)優(yōu)化勞動(dòng)組合未上崗的;

(二)持證上崗考試、綜合考試不合格，經(jīng)補(bǔ)考仍不合格，或兩次綜合考核不合格的;

(三)患病或非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿或醫(yī)療終結(jié)，不能從事儲(chǔ)蓄工作的;

(四)勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動(dòng)合同無(wú)法履行，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，不能就變更勞動(dòng)合同達(dá)成協(xié)議的。

八、經(jīng)營(yíng)狀況發(fā)生嚴(yán)重困難或依法撤并機(jī)構(gòu)，確需裁減人員的，甲方可依照法律程序裁員。

九、乙方有下列情形之一的，甲方不得依據(jù)本合同第八條7、8款規(guī)定解除勞動(dòng)合同：

(一)因工負(fù)傷并經(jīng)當(dāng)?shù)貏趧?dòng)鑒定委員會(huì)鑒定喪失或部分喪失勞動(dòng)能力的;

(二)患病或者負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;

(三)女儲(chǔ)蓄合同工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的;

(四)法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。

十、乙方解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)提前30日以書(shū)面形式通知甲方。

十一、有下列情形之一的，乙方可以隨時(shí)解除勞動(dòng)合同：

(一)甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的;

(二)甲方未按照勞動(dòng)合同約定支付勞動(dòng)報(bào)酬或者提供勞動(dòng)條件的;

(三)法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。

十二、有下列情形之一的，乙方在該情形結(jié)束之后，方可解除勞動(dòng)合同：

(一)給用人單位造成經(jīng)濟(jì)損失尚未處理完畢的;

(二)經(jīng)司法、行政機(jī)關(guān)決定和批準(zhǔn)正在接受審查或?yàn)樯形唇Y(jié)案的案件當(dāng)事人的。

第九條 違約責(zé)任和違約賠償

一、勞動(dòng)合同一方違反勞動(dòng)合同的約定解除勞動(dòng)合同的，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，并支付違約金__________元;由此給對(duì)方造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)按勞動(dòng)部《違反〈勞動(dòng)法〉有關(guān)勞動(dòng)合同規(guī)定的賠償辦法》進(jìn)行賠償。

甲乙雙方對(duì)賠償另有約定的，按約定執(zhí)行。

二、有下列情形之一的，乙方應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任：

(一)乙方違反《勞動(dòng)法》或勞動(dòng)合同約定的條件解除合同的;

(二)乙方違反勞動(dòng)合同規(guī)定的保密事項(xiàng)的;

(三)未與甲方解除勞動(dòng)合同前，到新的用人單位工作或?yàn)槠渌萌藛挝环?wù)的;

(四)法律、法規(guī)及勞動(dòng)合同約定的其他情形。

三、乙方違反規(guī)定和勞動(dòng)合同的約定解除勞動(dòng)合同，給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)賠償甲方下列損失：

(一)甲方為其支付的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費(fèi)用;

(二)對(duì)經(jīng)營(yíng)和工作造成的直接經(jīng)濟(jì)損失。

第十條 經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

一、有下列情形之一的，甲方應(yīng)根據(jù)乙方在甲方的工作年限，每滿1年，發(fā)給相當(dāng)于解除合同前本人12個(gè)月平均收入的1個(gè)月收入的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，最多不超過(guò)12個(gè)月，由甲方一次性發(fā)給：

(一)經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，由甲方解除勞動(dòng)合同的;

(二)乙方不能勝任儲(chǔ)蓄工作，或綜合考核不合格，由甲方解除勞動(dòng)合同的。

二、有下列情形之一的，甲方應(yīng)根據(jù)乙方在甲方的工作年限，每滿1年，發(fā)給相當(dāng)于解除合同前本人12個(gè)月平均收入的1個(gè)月收入的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，由甲方一次性發(fā)給：

(二)甲方依法進(jìn)行經(jīng)濟(jì)性裁員的。

三、乙方患病或者非因工負(fù)傷，經(jīng)勞動(dòng)鑒定委員會(huì)確認(rèn)不能從事儲(chǔ)蓄工作而解除勞動(dòng)合同的，用人單位應(yīng)按其在本單位的工作年限，每滿1年發(fā)給相當(dāng)于1個(gè)月收入的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)發(fā)給不低于6個(gè)月收入的醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)。

對(duì)患重病和絕癥的還應(yīng)增加醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)，患重病的儲(chǔ)蓄合同工的增加部分不低于醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)的 50%，患絕癥儲(chǔ)蓄合同工的增加部分不低于醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)的100%。

四、乙方月收入包括________________________(項(xiàng)目)。

第十一條 勞動(dòng)爭(zhēng)議處理

因履行本合同發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議，自發(fā)生爭(zhēng)議之日起30日內(nèi)，當(dāng)事人可以向本單位勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)(小組)申請(qǐng)調(diào)解，調(diào)解不成，一方要求仲裁的，可以向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。

當(dāng)事人也可自發(fā)生爭(zhēng)議之日起60日內(nèi)，直接向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。

對(duì)仲裁裁決不服的，可以自收到裁決書(shū)之日起15日內(nèi)向人民法院提起訴訟。

第十二條 其他

一、雙方約定的其他事項(xiàng)：________________________

二、本合同生效前后，甲方依法制訂并執(zhí)行的各項(xiàng)規(guī)章制度作為本合同的附件，甲乙雙方應(yīng)遵照?qǐng)?zhí)行。

三、本合同未盡事宜甲乙雙方可另行協(xié)商。

若本合同與今后國(guó)家及總行有關(guān)規(guī)定相悖的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

四、本合同經(jīng)甲乙雙方簽字或蓋章后生效。

五、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

甲方(公章)：_________ ? ? ? ?乙方(公章)：_________

出租方： (以下簡(jiǎn)稱甲方)

承租方： (以下簡(jiǎn)稱乙方)

甲方和乙方一致同意按照下列條款簽訂本金融租賃合同，并共同遵照?qǐng)?zhí)行。

第一條 合同的標(biāo)的

(1-1)根據(jù)_______________文件批準(zhǔn)，乙方擬增添_______________(下稱租賃物件)，因資金困難，特向甲方申請(qǐng)辦理金融租賃。

甲方經(jīng)審查同意支付設(shè)備價(jià)款(大寫(xiě))____，購(gòu)進(jìn)租賃物件后出租給乙方使用。

乙方同意以租賃物件明細(xì)表、貨物驗(yàn)收證明和購(gòu)貨發(fā)票影印件作為合同附件，交甲方保存。

第二條 對(duì)租賃物件的權(quán)利和義務(wù)

(2-1)在租期內(nèi)租賃物件屬甲方所有，乙方承認(rèn)甲方對(duì)租賃物件的所有權(quán)和處分權(quán)。

未經(jīng)甲方書(shū)面同意，乙方不得對(duì)租賃物件進(jìn)行改造，也不得對(duì)租賃物件做出任何形式的抵押、轉(zhuǎn)讓、分租及其他任何侵害租賃物件所有權(quán)和處分權(quán)的`行為。

(2-2)租期內(nèi)租賃物件由乙方使用，乙方有義務(wù)合理和適宜地保護(hù)租賃物件，并對(duì)由于乙方自己的過(guò)失或疏忽或由乙方可防止的任何第三人的行為造成的對(duì)租賃物件的滅失或損害負(fù)有賠償義務(wù)。

(2-3)為了保證租賃物件的正常使用和運(yùn)轉(zhuǎn)，乙方負(fù)責(zé)對(duì)租賃物件按技術(shù)要求進(jìn)行正常的、適時(shí)的維修和保養(yǎng)。

維修和保養(yǎng)所發(fā)生的費(fèi)用均由乙方自負(fù)。

租期內(nèi)，租賃物件無(wú)論發(fā)生任何屬于制造或使用的事故均由乙方負(fù)責(zé)解決，乙方不能因此而免除向甲方支付租金的義務(wù)。

(2-4)甲方有權(quán)對(duì)租賃物件的使用情況進(jìn)行檢查，乙方應(yīng)為甲方的工作提供方便。

租期內(nèi)，乙方每季應(yīng)向甲方提供乙方的財(cái)務(wù)報(bào)表，并向甲方報(bào)告經(jīng)營(yíng)情況。

(2-5)租期內(nèi)，乙方不得以任何形式明示或暗示其對(duì)租賃物件具有所有權(quán)和處分權(quán)，如乙方在此期間由于債務(wù)糾紛或依法破產(chǎn)，乙方應(yīng)向法院、債權(quán)人或清算委員會(huì)申明對(duì)租賃物件不具有所有權(quán)，亦不得以租賃物件充做訴訟保金或抵償債務(wù)。

同時(shí)必須及時(shí)報(bào)告甲方。

(2-6)租賃期滿時(shí)，租賃物件由乙方留購(gòu)，并向甲方支付人民幣(大寫(xiě))_______的轉(zhuǎn)讓價(jià)款。

自乙方交付該價(jià)款之日起，租賃物件的所有權(quán)即無(wú)條件地轉(zhuǎn)移給乙方。

第三條 租期和租金

九 年 月 日止(包括起止日)。

寬限期期間利息按月利率 ‰計(jì)收，該項(xiàng)利息由乙方按季支付給甲方或甲方指定的代理人。

(3-2)在本條第一款所列的租期內(nèi)，乙方不得中止和終止對(duì)租賃物件的租賃，并不得以任何理由提出變更本租賃合同的要求。

(3-3)本條第一款所列租期的租金總額包括設(shè)備價(jià)款、利息、保險(xiǎn)費(fèi)共計(jì)人民幣(大寫(xiě))______，由乙方按租金償付表(合同附件三)向甲方或甲方的代理人分_____次交付。

(3-4)乙方向甲方支付本合同項(xiàng)下的租賃手續(xù)費(fèi)為融資總額的百分之________，計(jì)人民幣(大寫(xiě))_____________，乙方應(yīng)將該項(xiàng)手續(xù)費(fèi)在本合同生效之日一次全額付給甲方或甲方指定的代理人。

(3-5)為按本條規(guī)定支付租金，乙方應(yīng)在規(guī)定的每期租金交付日期(不包括交付日當(dāng)日)前三日將租金劃入甲方或甲方指定代理人的帳戶。

甲方(代理人)開(kāi)戶行__________。

帳號(hào)為：________。

(3-6)如乙方未按本條規(guī)定的時(shí)間支付租金或?qū)捪奁诶ⅲ曳綉?yīng)按逾期交付日數(shù)和每日應(yīng)交租金或利息的萬(wàn)分之三向甲方支付延付費(fèi)。

第四條 租賃物件的保險(xiǎn)

(4-1)在本合同第三條第一款所列租期內(nèi)，由甲方對(duì)租賃物件統(tǒng)一向中國(guó)人民保險(xiǎn)公司投保財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)。

保險(xiǎn)費(fèi)共計(jì)(大寫(xiě))____，按下列第( )種方法支付。

1.由甲方支付保險(xiǎn)費(fèi)，并計(jì)入租金。

2.由乙方支付保險(xiǎn)費(fèi)，并計(jì)入租金。

(4-2)租賃物件發(fā)生保險(xiǎn)范圍內(nèi)的滅失或損害，承租企業(yè)應(yīng)立即書(shū)面通知當(dāng)?shù)乇ｋU(xiǎn)公司和甲方，并協(xié)助甲方進(jìn)行檢驗(yàn)和索賠工作。

如在租賃物件發(fā)生滅失或損害后，乙方未能及時(shí)通知甲方和當(dāng)?shù)乇ｋU(xiǎn)公司，貽誤檢驗(yàn)和索賠工作的進(jìn)行，乙方應(yīng)承擔(dān)對(duì)租賃物件的賠償責(zé)任。

(4-3)如租賃物件發(fā)生保險(xiǎn)范圍內(nèi)的滅失或損害，保險(xiǎn)公司賠付的款項(xiàng)抵作乙方未支付的租金。

該項(xiàng)賠付的款項(xiàng)多于乙方應(yīng)付租金的部分，甲方應(yīng)轉(zhuǎn)付給乙方;如該項(xiàng)賠付的款項(xiàng)少于乙方應(yīng)付租金，不足部分應(yīng)由乙方及時(shí)如數(shù)補(bǔ)交給甲方。

如租賃物件發(fā)生部分損害或已滅失，保險(xiǎn)公司賠付的款項(xiàng)可由乙方使用，但僅限用于更換或修復(fù)被損害或已滅失的部分，使租賃物件恢復(fù)可正常使用的原狀;自發(fā)生部分損害或滅失至恢復(fù)租賃物件原狀時(shí)止，乙方仍應(yīng)按合同規(guī)定向甲方支付租金。

第五條 經(jīng)濟(jì)擔(dān)保

(5-1)甲方同意____________為本合同乙方的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人。

乙方應(yīng)向甲方提供經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人的營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件和上年度末資金平衡表，并由該經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人出具不可撤銷(xiāo)的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保書(shū)作為本合同附件。

不論發(fā)生任何情況，凡乙方不能按合同規(guī)定支付租金時(shí)，乙方經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人應(yīng)無(wú)條件地、及時(shí)地承付乙方所欠租金及連帶發(fā)生的損失費(fèi)用。

在甲方認(rèn)為必要時(shí)，甲方或甲方代理人有權(quán)從該經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人在銀行的各種存款中扣收全部應(yīng)由乙方支付的租金及其他款項(xiàng)。

第六條 合同的代理監(jiān)督

(6-1)甲方委托_______為本合同的甲方代理人。

乙方同意甲方代理人代甲方監(jiān)督本合同的執(zhí)行，享有甲方在本合同項(xiàng)下的權(quán)力，并愿為甲方代理人就其為本合同項(xiàng)下的工作提供方便。

(6-2)甲方代理人作出的任何與本合同規(guī)定相抵觸的意思表示視為無(wú)效，乙方不得以此種意思表示作為對(duì)抗甲方的依據(jù)。

第七條 違約和爭(zhēng)議的處理

(7-1)乙方應(yīng)根據(jù)本合同的規(guī)定按時(shí)交納租金，并遵守合同中關(guān)于租賃物件使用的有關(guān)規(guī)定。

如乙方在應(yīng)付租金到期后一個(gè)月內(nèi)未能支付租金，或違反租賃物件使用的有關(guān)規(guī)定，甲方有權(quán)終止租賃，并查封、收回所出租的租賃物件。

收回、處理租賃物件所發(fā)生的任何開(kāi)支與費(fèi)用應(yīng)由乙方承擔(dān)。

(7-2)在本合同項(xiàng)下發(fā)生的一切爭(zhēng)議，甲方和乙方及乙方的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人應(yīng)首先通過(guò)協(xié)商解決。

如協(xié)商不能解決時(shí)，甲方和乙方及乙方的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人均有權(quán)依法通過(guò)訴訟解決。

甲方(公章)：_________ ? ? ? ?乙方(公章)：_________

金融研究論文格式篇十

摘要：針對(duì)校外美術(shù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究與探索，同一課題采用不同的授課方式，在同一教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上擴(kuò)展及延伸，提升課程的有效性，使學(xué)生在教學(xué)中體會(huì)到不同的畫(huà)種與畫(huà)法去繪制同一內(nèi)容及同一課題，充分體會(huì)校外教育的自由性和廣泛性，達(dá)到拓展教學(xué)空間及教學(xué)思路的目的。促進(jìn)美術(shù)教學(xué)的多元化，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩的同時(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及能力。

關(guān)鍵詞：校外美術(shù)；教學(xué)特點(diǎn)；多樣；創(chuàng)新

一、探究校外美術(shù)教學(xué)特點(diǎn)

1.美術(shù)教學(xué)的多樣性

美術(shù)教學(xué)的范圍廣泛，美術(shù)是集欣賞、藝術(shù)設(shè)計(jì)、手工制作、繪畫(huà)手繪、裝飾等于一體的多元素的學(xué)科。美術(shù)教學(xué)重點(diǎn)在于提升學(xué)生的審美素養(yǎng)與價(jià)值觀。美術(shù)是思想與情感的表達(dá)。

2.美術(shù)教學(xué)的融合性

校外美術(shù)課堂開(kāi)設(shè)的課程豐富多彩，含國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、沙畫(huà)、水彩、水粉、面塑等多種類(lèi)、多元素的課程，這些對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面的培養(yǎng)，是對(duì)美育的要求的一種完美體現(xiàn)與表達(dá)，使藝術(shù)內(nèi)容與表現(xiàn)方法達(dá)到統(tǒng)一。既能使學(xué)生鉆研藝術(shù)內(nèi)容，加深理解，又能使他們了解藝術(shù)的表現(xiàn)方法，掌握表現(xiàn)的技能和技巧。

二、校外美術(shù)不同授課形式的結(jié)合與實(shí)施

1.用水粉課、線描課、蠟筆課不同形式表現(xiàn)秋天

在校外美術(shù)教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生抓住秋天的顏色，根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)秋天的美麗，同時(shí)將秋天這一主題課―樹(shù)葉的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行系列的同一課題不同教學(xué)方法的嘗試。開(kāi)展《樹(shù)葉拓印畫(huà)》《樹(shù)葉紋理黑白畫(huà)》《樹(shù)葉上的小瓢蟲(chóng)》系列課程，用水粉拓印樹(shù)葉的形式，重點(diǎn)在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察及分析樹(shù)葉間不同的紋理，根據(jù)樹(shù)葉的不同的紋理特點(diǎn)，用黑白畫(huà)線描的形式描繪并裝飾，重點(diǎn)在于提升認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)用點(diǎn)、線、面的形式表現(xiàn)畫(huà)面中的黑、白、灰，采用樹(shù)葉及昆蟲(chóng)相結(jié)合的形式，用蠟筆進(jìn)行樹(shù)葉畫(huà)法的系統(tǒng)教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)樹(shù)葉畫(huà)法的印象，從樹(shù)葉畫(huà)的拓展到樹(shù)葉的黑白畫(huà)、到樹(shù)葉上的小瓢蟲(chóng)，再到稻草人一課，作為秋天的色彩系列教學(xué)內(nèi)容?！稑?shù)葉拓印畫(huà)》一課用水粉拓印的形式將樹(shù)葉拓印在紙上，同時(shí)通過(guò)不同的顏色組合形成美麗的畫(huà)面；《樹(shù)葉紋理黑白畫(huà)》一課，用線描的形式進(jìn)行樹(shù)葉的描繪，學(xué)會(huì)觀察，從整體到局部，同時(shí)用黑白畫(huà)的形式進(jìn)行樹(shù)葉的裝飾，體現(xiàn)畫(huà)面的黑白灰，將畫(huà)面統(tǒng)一；《樹(shù)葉上的小瓢蟲(chóng)》一課，將樹(shù)葉一課同秋天的小瓢蟲(chóng)相結(jié)合，用蠟筆上色的形式進(jìn)行描繪，將前兩節(jié)課所學(xué)的繪畫(huà)知識(shí)在這一課中進(jìn)行升華，同時(shí)考察了學(xué)生前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)成效，達(dá)到用不同形式進(jìn)行展現(xiàn)的目的。通過(guò)三節(jié)樹(shù)葉課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)樹(shù)葉的基本輪廓、樹(shù)葉的紋理走勢(shì)、樹(shù)葉的不同質(zhì)感進(jìn)行了分析與總結(jié)、感受與探索，將美麗的秋天表現(xiàn)在自己的畫(huà)面中，充分體現(xiàn)了感受―認(rèn)知―表現(xiàn)的過(guò)程。通過(guò)同一課題不同授課方式方法的學(xué)習(xí)，將樹(shù)葉這一課題進(jìn)行了擴(kuò)展與延伸。

2.用手工剪紙課、刮畫(huà)課、蠟筆水粉結(jié)合課的不同形式表現(xiàn)獅子

在校外美術(shù)教學(xué)中，嘗試用不同的教學(xué)方法與題材學(xué)習(xí)獅子的表現(xiàn)形式。第一課先用手工課的形式對(duì)獅子進(jìn)行造型；第二課采用刮畫(huà)的形式，通過(guò)觀察獅子的照片、分析獅子的動(dòng)態(tài)關(guān)系及關(guān)注獅子生活的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)；第三課用蠟筆和水粉筆進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這一課題上，學(xué)生體驗(yàn)了多種繪畫(huà)表現(xiàn)語(yǔ)言。通過(guò)三節(jié)有關(guān)獅子的課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)獅子的造型、獅子的動(dòng)態(tài)以及畫(huà)面的整體造型有了深入的認(rèn)識(shí)，從畫(huà)面的效果看有了明顯的提高，通過(guò)有關(guān)獅子的同一課題，用不同方法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生的繪畫(huà)能力及繪畫(huà)興趣得到充分調(diào)動(dòng)，通過(guò)這種教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中了解和接觸了許多新的繪畫(huà)方式，在這一過(guò)程中，教師的教學(xué)能力也得到了一定的提高。

3.用線描課、繪畫(huà)與手工相結(jié)合課、彩泥制作課的`不同形式表現(xiàn)青花瓷

在校外美術(shù)教學(xué)中，嘗試用不同的教學(xué)方法與題材學(xué)習(xí)青花瓷的表現(xiàn)形式。中國(guó)的青花瓷在唐宋開(kāi)始萌芽，到了元代后期，由于國(guó)際上對(duì)青花瓷的大量需求，并且得到了來(lái)自于波斯的優(yōu)良青花料蘇麻離青，中國(guó)的青花瓷器才開(kāi)始成熟并被規(guī)模生產(chǎn)出來(lái)。第一課，采用簡(jiǎn)單的單色線描及一次性餐盤(pán)的形式進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)單色線條在畫(huà)面中黑白灰的變化，利用一次性圓形餐盤(pán)，在盤(pán)子上設(shè)計(jì)魚(yú)形的紋樣，單魚(yú)、雙魚(yú)等，利用點(diǎn)線面的結(jié)合形式豐富畫(huà)面內(nèi)容；第二課，采用設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、剪、貼的形式進(jìn)行繪畫(huà)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)青花瓷的紋理特點(diǎn)。通過(guò)青花瓷課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)青花瓷的歷史、表現(xiàn)形式及美感從不同的形式進(jìn)行表現(xiàn)，從簡(jiǎn)單的繪畫(huà)到剪紙，到手工裝飾進(jìn)行了多種方式的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，在課堂中改變了單一的繪畫(huà)形式，提高學(xué)生對(duì)青花瓷花樣的理解，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)同課不同教學(xué)方式的教學(xué)方法，在提升學(xué)生繪畫(huà)能力的同時(shí)，教師也提高了自己的教學(xué)能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]余洋.中小學(xué)美術(shù)教學(xué)論［m］．合肥：合肥工業(yè)大學(xué)出版社，2011．

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金融研究論文格式篇十一

金融服務(wù)業(yè)務(wù)推出的目的，是以服務(wù)為核心金融產(chǎn)品的宣傳，為企業(yè)創(chuàng)造較高的經(jīng)濟(jì)效益。要想使客戶能夠認(rèn)識(shí)產(chǎn)品、了解產(chǎn)品，利用金融廣告來(lái)呈現(xiàn)產(chǎn)品是最佳渠道。因此，金融廣告具有的特點(diǎn)為：

基于以上對(duì)金融廣告特點(diǎn)的分析，可以確定不同風(fēng)格、不同訴求方法運(yùn)用后所呈現(xiàn)的金融廣告是不同的，所產(chǎn)生的影響力也是不同的。但無(wú)論何種風(fēng)格或何種訴求的金融廣告，在金融業(yè)全面開(kāi)放的影響下，都將良好的發(fā)展。眾所周知，金融廣告作品的質(zhì)量與廣告公司的專(zhuān)業(yè)水平有著密切的關(guān)系，缺乏專(zhuān)業(yè)人才的廣告公司是很難推出高素質(zhì)的金融廣告來(lái)滿足金融機(jī)構(gòu)或金融企業(yè)的需求。而比金融廣告人才更重要的是金融廣告發(fā)展方向的明確。只有明確金融廣告發(fā)展方向，才能有目的、有針對(duì)性的進(jìn)行金融產(chǎn)品打造。因此，在未來(lái)發(fā)展金融廣告的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)朝著以下幾個(gè)方面發(fā)展。

1.體現(xiàn)個(gè)性化、一對(duì)一訴求。品牌就意味著個(gè)性，意味著與眾不同。金融企業(yè)必須找準(zhǔn)自己的定位，然后運(yùn)用各種廣告創(chuàng)意手段，從各個(gè)角度方向，將其發(fā)揮演繹到極致，只有這樣，才能在大眾的心目中留下深刻的印象。要想使消費(fèi)者記住企業(yè)品牌，了解金融企業(yè)不同之處，在利用金融廣告來(lái)展現(xiàn)品牌，體現(xiàn)金融產(chǎn)品個(gè)性的時(shí)候，需要保證金融產(chǎn)品的個(gè)性化、一對(duì)一訴求，讓顧客通過(guò)觀看金融廣告，可以感受到金融產(chǎn)品個(gè)性化特點(diǎn)，如具有最貼心的服務(wù)、最便利的服務(wù)、最全面的服務(wù)[4]。

2.注意細(xì)節(jié)優(yōu)化。目前國(guó)內(nèi)許多金融廣告，都比較愿意運(yùn)用大場(chǎng)景、大制作的金融廣告來(lái)向人們展現(xiàn)金融產(chǎn)品，這的確可以在消費(fèi)者面前樹(shù)立金融企業(yè)品牌形象，且體現(xiàn)企業(yè)實(shí)力雄厚。但是，關(guān)注金融產(chǎn)品細(xì)節(jié)，不難發(fā)現(xiàn)金融廣告的呈現(xiàn)并沒(méi)有深入考慮消費(fèi)者的需求，這使得金融廣告的推廣達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。為了避免以后金融廣告制作中出現(xiàn)這種情況，應(yīng)當(dāng)注意加強(qiáng)細(xì)節(jié)優(yōu)化，首先是從與消費(fèi)者溝通的角度出發(fā)，尋找與消費(fèi)者交流的點(diǎn);其次是注意觀察消費(fèi)者生活、工作細(xì)節(jié)，了解金融產(chǎn)品在消費(fèi)者生活、工作中的作用，進(jìn)而選好金融廣告的主題，規(guī)劃金融廣告情景，進(jìn)而巧妙的運(yùn)用夸張、暗喻、幽默等表達(dá)方式，盡量完美的呈現(xiàn)金融廣告。

3.注意形象化、視覺(jué)化的表現(xiàn)。隨著外資金融機(jī)構(gòu)越來(lái)越多的進(jìn)駐和市場(chǎng)的不斷開(kāi)放，不少國(guó)外的創(chuàng)意理念和手法也必然會(huì)給中國(guó)的金融廣告帶來(lái)新的動(dòng)力和元素。為了良好的發(fā)展金融廣告，應(yīng)當(dāng)注意在制作金融廣告的過(guò)程中形式化、視覺(jué)化的表現(xiàn)，如利用后現(xiàn)代化手法來(lái)渲染金融廣告畫(huà)面，給人視覺(jué)以強(qiáng)烈沖擊，亦或物質(zhì)的意識(shí)形態(tài)等，讓全新面貌的金融廣告呈現(xiàn)在人們面前，吸引人們的注意力，讓金融產(chǎn)品觸動(dòng)消費(fèi)者情感[5]。

在我國(guó)金融廣告發(fā)展態(tài)勢(shì)良好的情況下，明確金融廣告特點(diǎn)，以此來(lái)深入了解金融廣告，并探究金融廣告的未來(lái)發(fā)展方向，科學(xué)、合理的進(jìn)行金融廣告創(chuàng)新，如此可以增強(qiáng)金融廣告的影響力，為金融機(jī)構(gòu)或金融企業(yè)帶來(lái)更多經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)，促進(jìn)金融廣告良好的發(fā)展。所以，明確金融廣告特點(diǎn)及其發(fā)展方向，有利于創(chuàng)新金融廣告，改變國(guó)內(nèi)金融廣告，使金融廣告呈現(xiàn)新的面貌。

金融研究論文格式篇十二

教育學(xué)是一門(mén)非常重要的基礎(chǔ)學(xué)科，主要研究對(duì)象是教育及其發(fā)展規(guī)律。通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題的研究，從而揭示一般規(guī)律，促進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。教育學(xué)學(xué)習(xí)不僅要求學(xué)生掌握教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，更要把握教育學(xué)的內(nèi)涵，強(qiáng)化對(duì)教育學(xué)的認(rèn)知，提高其實(shí)踐能力。本文就教育學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，并提出一些創(chuàng)新措施，以不斷優(yōu)化教育學(xué)教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

【】

教育學(xué)；發(fā)展；創(chuàng)新

第一，教學(xué)理念落后。雖然國(guó)家大力普及素質(zhì)教育，素質(zhì)教育越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，家長(zhǎng)也意識(shí)到素質(zhì)教育的優(yōu)點(diǎn)。但是由于長(zhǎng)期受到應(yīng)試教育的影響，教育學(xué)也深受傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，教學(xué)理念十分落后，學(xué)校和教師沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到教育學(xué)創(chuàng)新的重要意義，教學(xué)理念已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)下學(xué)生的心理需求，不利于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。第二，教學(xué)方法陳舊。教育學(xué)還在沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，過(guò)分注重學(xué)生的理論知識(shí)，致使學(xué)生的實(shí)踐能力比較差，沒(méi)有起到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和邏輯能力的作用，也無(wú)法將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活當(dāng)中，直接影響了教學(xué)質(zhì)量水平。第三，缺乏有效的評(píng)價(jià)機(jī)制。教育學(xué)這門(mén)課程缺乏有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核時(shí)，將學(xué)生的卷面成績(jī)作為唯一考核標(biāo)準(zhǔn)，然而這種評(píng)價(jià)方式不僅不能真實(shí)、客觀地反映學(xué)生的客觀情況，而且可能打擊到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也不利于學(xué)生樹(shù)立自信心。以成績(jī)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，與培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的要求不相適應(yīng)，難以達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的，影響教學(xué)效果的發(fā)揮。

1、更新教育理念，應(yīng)用多媒體教學(xué)為了有效促進(jìn)教育學(xué)的發(fā)展，首先要從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)校和教師的教學(xué)理念，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師正確認(rèn)識(shí)到教育學(xué)創(chuàng)新的重要作用，這樣才能更好地發(fā)揮教育學(xué)的職能作用，培養(yǎng)更多教育學(xué)研究人才，促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此，學(xué)校要加大資金投入，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，同時(shí)鼓勵(lì)教師對(duì)教育學(xué)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新和改革，提高教學(xué)效率。

2、創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量傳統(tǒng)的灌輸式教育模式，限制了學(xué)生的思維發(fā)展，不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。因此，教師要重新定位自己和學(xué)生在教學(xué)中的關(guān)系，以學(xué)生為教學(xué)主體，教師擔(dān)任教學(xué)的引導(dǎo)者，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)。教師可以在教育學(xué)的教學(xué)中加入案例，讓學(xué)生根據(jù)案例提出對(duì)應(yīng)的觀點(diǎn)和結(jié)論，在課堂上與同學(xué)一起討論交流，再進(jìn)行歸納總結(jié)。

3、改革評(píng)價(jià)模式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣以成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，具有一定的片面性，因此教師要正視主要問(wèn)題，積極改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，應(yīng)該把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)納入考核范圍，教師要觀察學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況及作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生的真實(shí)水平。同時(shí)，要把學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)納入考核項(xiàng)目，掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力，最后再進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。通過(guò)這種多元化的評(píng)價(jià)方法，不僅可以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而且可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

綜上所述，目前我國(guó)教育學(xué)發(fā)展取得了喜人的成績(jī)，但是不可否認(rèn)，在教育學(xué)的繼承和創(chuàng)新方面依舊存在諸多不足。因此，教師要更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，改革評(píng)價(jià)模式，激發(fā)學(xué)生對(duì)教育學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

［1］夏劍．論我國(guó)教育學(xué)對(duì)現(xiàn)象學(xué)的接受機(jī)制及其發(fā)展進(jìn)路［j］．當(dāng)代教育科學(xué)，2016（19）

［2］徐中斌．關(guān)于教育學(xué)原理的發(fā)展需求及改革途徑探討［j］．青年時(shí)代，2016（21）

［3］劉?？。疁\談教育學(xué)原理學(xué)科的發(fā)展需求及改革途徑［j］．教育界：綜合教育研究，2016（34）

［4］梁士偉．基于教育學(xué)實(shí)踐發(fā)展與科學(xué)發(fā)展的研究［j］．山西青年，2017（12）

［5］王周紅．教育學(xué)原理學(xué)科的發(fā)展需求及改革途徑［j］．西部素質(zhì)教育，2016（7）。

金融研究論文格式篇十三

摘要：《國(guó)際金融》課程是一門(mén)綜合性、實(shí)踐性和時(shí)代性很強(qiáng)的課程，該課程的這些特點(diǎn)，決定了在其教學(xué)過(guò)程中必須對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革。要充分利用多媒體教學(xué)手段；靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，并與優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合；要改革考試方法和內(nèi)容，建立科學(xué)的考核指標(biāo)體系；在教材的使用上要“用教材教”而不是“教教材”等才能完成預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：《國(guó)際金融》課程；教學(xué)手段；教學(xué)方法；教學(xué)內(nèi)容

《國(guó)際金融》課程是國(guó)家教育部確定的高等院校經(jīng)濟(jì)和管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心課程和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，是一門(mén)綜合性、實(shí)踐性和時(shí)代性很強(qiáng)的課程。隨著經(jīng)濟(jì)金融全球化、一體化程度的日益加深，特別是隨著中國(guó)金融業(yè)的開(kāi)放，許多經(jīng)濟(jì)、金融部門(mén)需要大量既通曉國(guó)際金融理論、又熟悉國(guó)際金融實(shí)務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。因此，國(guó)內(nèi)許多高等院校的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)都十分重視《國(guó)際金融》課程的建設(shè)。在課程建設(shè)中，教學(xué)模式的改革是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文根據(jù)《國(guó)際金融》課程的特點(diǎn)，探索本課程的課堂教學(xué)模式。

一、《國(guó)際金融》課程的特點(diǎn)

1.綜合性強(qiáng)。一直以來(lái)，國(guó)內(nèi)外對(duì)“國(guó)際金融”課程的研究有很大差異。在國(guó)外，許多大學(xué)的商學(xué)院和經(jīng)濟(jì)學(xué)院都開(kāi)設(shè)此課程，但商學(xué)院開(kāi)設(shè)的“國(guó)際金融”（internationalfinance）課程等同于“國(guó)際財(cái)務(wù)管理”（internationalfinancialmanagement），即站在“跨國(guó)公司的角度”來(lái)討論相關(guān)的財(cái)務(wù)管理活動(dòng)，因此許多內(nèi)容都屬于微觀層次的研究；而經(jīng)濟(jì)學(xué)院開(kāi)設(shè)的“國(guó)際金融”課程則以“開(kāi)放經(jīng)濟(jì)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”為主要內(nèi)容，屬于宏觀層次的研究。在國(guó)內(nèi)，國(guó)際金融課程的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，里面既有理論的分析（如國(guó)際收支理論、匯率決定理論、匯率制度選擇理論、金融危機(jī)理論等），還有實(shí)務(wù)的介紹（如外匯交易實(shí)務(wù)，外匯風(fēng)險(xiǎn)防范實(shí)務(wù)等），也有政策的研究（如開(kāi)放經(jīng)濟(jì)條件下一國(guó)內(nèi)外均衡目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)等）。

2.實(shí)踐性強(qiáng)?！秶?guó)際金融》課程的教學(xué)目的是通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生站在不同的角度從宏、微觀層面更透徹地認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)生活、理解國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策和金融體制改革，真正學(xué)以致用。如針對(duì)人民幣匯率制度改革以來(lái)，匯率變動(dòng)的浮動(dòng)和頻率加大，如何強(qiáng)化外匯風(fēng)險(xiǎn)管理，實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)備資產(chǎn)的保值增值；針對(duì)人民幣的不斷升值和中國(guó)目前的國(guó)際收支狀況這一事實(shí)，如何調(diào)整國(guó)際收支，實(shí)現(xiàn)人民幣匯率的穩(wěn)定等問(wèn)題都是國(guó)際金融理論在實(shí)踐中的應(yīng)用。通過(guò)本門(mén)課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生初步掌握一般的國(guó)際金融業(yè)務(wù)操作程序，如外匯交易實(shí)踐操作（即期、遠(yuǎn)期、掉期、套匯與套利、外匯期貨、外匯期權(quán)、互換交易等）、外匯風(fēng)險(xiǎn)管理（進(jìn)出口商如何規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn)等）、貿(mào)易融資業(yè)務(wù)（福費(fèi)廷業(yè)務(wù)、保理業(yè)務(wù)、出口信貸業(yè)務(wù)的運(yùn)用等）。通過(guò)對(duì)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力的訓(xùn)練，為學(xué)生在銀行、證券、保險(xiǎn)、基金等金融機(jī)構(gòu)和跨國(guó)公司投融資部門(mén)做應(yīng)用型金融工作奠定一定的基礎(chǔ)。

3.時(shí)代性強(qiáng)。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和金融一體化的發(fā)展，國(guó)際金融市場(chǎng)風(fēng)云變幻，國(guó)際金融領(lǐng)域的新現(xiàn)象、新問(wèn)題、新事件層出不窮。美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)了全球金融海嘯。雷曼兄弟的破產(chǎn)，美國(guó)華爾街投行的“絕跡”，美國(guó)最大的抵押貸款融資企業(yè)房地美（freddiemac）和房利美（fanniemae）以及美國(guó)國(guó)際集團(tuán)（aig）相繼被政府接管；伴隨著全球出現(xiàn)的流動(dòng)性危機(jī)與信貸緊縮，歐美掀起金融機(jī)構(gòu)國(guó)有化或半國(guó)有化的浪潮，金融系統(tǒng)出現(xiàn)空前規(guī)模的去杠桿化，還有法國(guó)興業(yè)銀行事件，越南發(fā)生的金融動(dòng)蕩，中國(guó)人民幣匯率制度改革的推進(jìn)、外匯儲(chǔ)備規(guī)模的快速擴(kuò)張以及外匯儲(chǔ)備管理中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題等等。

日新月異的國(guó)際金融實(shí)踐也推動(dòng)著國(guó)際金融理論不斷深化和發(fā)展。近十年來(lái)，國(guó)際金融理論發(fā)展非常迅猛，尤其是在匯率決定理論、匯率制度選擇理論、國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)理論、國(guó)際金融監(jiān)管理論和國(guó)際金融市場(chǎng)理論等方面的研究取得了豐碩成果。因此，《國(guó)際金融》課程具有很強(qiáng)的時(shí)代性。

《國(guó)際金融》課程的上述特點(diǎn)，決定了其教學(xué)不能采用傳統(tǒng)的從課堂到課堂、從書(shū)本到書(shū)本的滿堂灌的教學(xué)模式，而必須改革課堂教學(xué)模式，才能很好地完成預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

二、《國(guó)際金融》課程課堂教學(xué)模式的改革

（一）充分利用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)

近幾年來(lái)，多媒體教學(xué)在高校教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。多媒體教學(xué)可以以文字、表格、圖形圖片、動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻、錄像等形式講述課程，從而增強(qiáng)授課的直觀性、形象性、生動(dòng)性，擴(kuò)大課堂教學(xué)的信息量，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣?！秶?guó)際金融》課程的特點(diǎn)決定了要講好本課程必須全方位利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

1.在傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中融入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。在上課過(guò)程中，可隨時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合授課內(nèi)容，介紹、觀看與上課內(nèi)容相關(guān)的視頻、圖片、及評(píng)論等。如在講外匯與匯率這部分內(nèi)容時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽國(guó)家外匯管理局、中國(guó)人民銀行、中國(guó)銀行等金融機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站查看人民幣匯率行情，帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽華爾街日?qǐng)?bào)、倫敦金融時(shí)報(bào)等網(wǎng)站查看國(guó)際外匯市場(chǎng)行情和匯市評(píng)論。在講人民幣匯率制度改革時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生在鳳凰財(cái)經(jīng)網(wǎng)上觀看一些專(zhuān)題講座視頻，在中國(guó)人民銀行網(wǎng)站上了解最新的人民幣匯率政策；在講外匯衍生金融工具時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽芝加哥商品交易所、倫敦國(guó)際金融期貨交易所網(wǎng)站查看相關(guān)的合同交易數(shù)據(jù)。在講國(guó)際收支時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽國(guó)家外匯管理局網(wǎng)站查看中國(guó)的國(guó)際收支平衡表。在講歐元時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽歐洲貨幣聯(lián)盟中央銀行網(wǎng)站了解歐元的實(shí)施情況。在講外匯儲(chǔ)備時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽國(guó)家外匯管理局、金融界等網(wǎng)站查看中國(guó)最新的外匯儲(chǔ)備統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以及相關(guān)的許多圖形、表格等。在講匯率制度時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽香港金管局網(wǎng)站了解香港聯(lián)系匯率制度的相關(guān)情況等等。充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，有助于教師及時(shí)、全面地了解最新的國(guó)際金融信息和國(guó)內(nèi)外金融理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)、及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容和添加較新的統(tǒng)計(jì)資料、圖片等信息，也有助于學(xué)生對(duì)最新的熱點(diǎn)問(wèn)題有一個(gè)全面、正確的認(rèn)識(shí)。

2.利用專(zhuān)題音像資料進(jìn)行多媒體教學(xué)。如在講世界主要外匯市場(chǎng)時(shí)，可以讓學(xué)生觀看“世界外匯市場(chǎng)交易概況”的光盤(pán)；在講金融危機(jī)時(shí)，可讓學(xué)生觀看“亞洲金融風(fēng)暴”的光盤(pán)等。通過(guò)觀看音像資料，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有比較強(qiáng)的形象認(rèn)識(shí)和直觀體驗(yàn)，加深對(duì)相關(guān)問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)。

3.要善于利用多媒體的ppt演示工具?！秶?guó)際金融》課程中的許多基本概念、基本知識(shí)及理論的邏輯性較強(qiáng)，為了講清楚、講透徹這些概念或理論的來(lái)龍去脈，在制作ppt時(shí)，一定要簡(jiǎn)單明了，多用示意圖、綱要圖和簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，避免將word文件中的大量文字直接貼在課件中而將ppt變成了教材的翻版。如用示意圖給學(xué)生介紹匯率理論的發(fā)展脈絡(luò)，用示意圖將匯率理論中資產(chǎn)市場(chǎng)說(shuō)的模型分類(lèi)展示給學(xué)生，用綱要示意圖給學(xué)生講解人民幣匯率制度的歷史演進(jìn)，用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)來(lái)描述套匯或套利的過(guò)程等等。這些示意圖雖然簡(jiǎn)單，但卻對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。

（二）靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，并與優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合

1.要繼續(xù)用好講授法，不過(guò)講授要改進(jìn)方法，不應(yīng)該灌輸，而應(yīng)該引入啟發(fā)，將學(xué)科專(zhuān)業(yè)最新進(jìn)展和前沿呈現(xiàn)在學(xué)生面前，講清思路，引導(dǎo)學(xué)生思考。中國(guó)高等教育要培養(yǎng)高素質(zhì)的專(zhuān)門(mén)人才和拔尖創(chuàng)新人才，教師必須認(rèn)識(shí)到學(xué)生不是空著腦袋進(jìn)入課堂，不是被動(dòng)接受知識(shí)信息的容器，他們必須主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，必須全身心地投入學(xué)習(xí)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；教師必須啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，因而應(yīng)廢止注入式的教學(xué)方法，代之以啟發(fā)式的教學(xué)方法，教學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)、理解、生成，建立知識(shí)之間的邏輯聯(lián)系，找到知識(shí)與生活、將來(lái)工作等關(guān)聯(lián)性。

2.《國(guó)際金融》課程中有許多理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，這些內(nèi)容通過(guò)案例教學(xué)往往會(huì)收到良好的教學(xué)效果。國(guó)際金融領(lǐng)域積累了大量的、豐富的案例，在國(guó)際金融課程中進(jìn)行案例教學(xué)，可以讓學(xué)生在具體的問(wèn)題情境中積極思考，主動(dòng)探索，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。如在講匯率變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響時(shí)，可引入二戰(zhàn)后日元匯率走勢(shì)對(duì)日本經(jīng)濟(jì)的影響的案例；在講貨幣危機(jī)與金融危機(jī)時(shí)，可引入1992年歐洲貨幣危機(jī)、1994年墨西哥金融危機(jī)、亞洲金融危機(jī)、20越南金融動(dòng)蕩的案例；在講外匯衍生產(chǎn)品市場(chǎng)時(shí)，可引入巴林銀行破產(chǎn)事件、住友商社巨額虧損事件、美國(guó)次級(jí)抵押貸款危機(jī)的案例；在講離岸金融市場(chǎng)時(shí)，可引入人民幣ndf交易的案例；在講最適貨幣區(qū)的理論及實(shí)踐時(shí)，可引入歐元誕生的案例等等。

3.國(guó)際金融領(lǐng)域經(jīng)常出現(xiàn)許多熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行討論，不僅可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)新、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的綜合能力，而且可以使學(xué)生所掌握的信息與知識(shí)得以相互補(bǔ)充，知識(shí)結(jié)構(gòu)更加完善。如在講人民幣匯率問(wèn)題時(shí)，可組織學(xué)生討論人民幣升值對(duì)中國(guó)進(jìn)出口企業(yè)的影響這一問(wèn)題；在講外匯儲(chǔ)備時(shí)，可組織學(xué)生討論近幾年中國(guó)外匯儲(chǔ)備激增的原因有哪些；在講國(guó)際資本流動(dòng)時(shí)，可組織學(xué)生討論近年來(lái)熱錢(qián)流入中國(guó)的數(shù)量及途徑等問(wèn)題；在講蒙代爾—弗萊明模型和“三元悖論”時(shí)，可組織學(xué)生討論人民幣匯率制度改革問(wèn)題；在講外匯風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，可組織學(xué)生討論中國(guó)外貿(mào)企業(yè)在人民幣升值的背景下采用了哪些方法和手段來(lái)規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn)；在講國(guó)際收支時(shí)，可組織學(xué)生討論中國(guó)國(guó)際收支雙順差形成的原因以及如何促進(jìn)中國(guó)國(guó)際收支的基本平衡等等。

4.在教學(xué)過(guò)程中，要善于運(yùn)用比較教學(xué)法。比較教學(xué)法就是對(duì)于相似的或?qū)ΨQ的理論、概念和業(yè)務(wù)等容易混淆的內(nèi)容，在教學(xué)中通過(guò)繪圖、列表等方式，把它們之間的異同進(jìn)行羅列比較。如在講解直接標(biāo)價(jià)法和間接標(biāo)價(jià)法，固定匯率和浮動(dòng)匯率，官方匯率和市場(chǎng)匯率，期貨交易和期權(quán)交易等概念時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尋找概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。在講站在報(bào)價(jià)銀行的角度求交叉匯率的方法及站在顧客的角度進(jìn)行套匯的內(nèi)容的時(shí)候，由于這兩部分內(nèi)容容易混淆，可以將他們放在一起講解，以避免引起混淆。

5.要改變傳統(tǒng)的授課方式，引入“問(wèn)題教學(xué)法”、“研究教學(xué)法”等，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主式學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力有很大幫助。在教學(xué)過(guò)程中要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和積極性，努力營(yíng)造一種民主、活潑的氣氛，采用問(wèn)答式、討論式、解決問(wèn)題式的方法進(jìn)行教學(xué)，把教育對(duì)象的思維活動(dòng)不斷引入發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的環(huán)境之中，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的.能力，使教育對(duì)象的思維由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。在課堂教學(xué)中，一定要強(qiáng)化、激發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題；要愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生好奇心、求知欲，以提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極參與教學(xué)過(guò)程，會(huì)提高學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力；教師將自身豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，融匯到教學(xué)內(nèi)容之中，將會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主觀能動(dòng)性。

教學(xué)方法改革要和教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化相結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容是教師教學(xué)的載體，也是師生授受、生成、創(chuàng)新的基本素材，顯然，即使用最好的教學(xué)方法去教陳舊、無(wú)用、缺乏意義或價(jià)值、模糊、混亂的教學(xué)內(nèi)容，也不會(huì)有理想的教學(xué)效果。因此，教學(xué)方法改革必須與教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化相結(jié)合。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)更加注重學(xué)科最新知識(shí)和創(chuàng)新方向的介紹，注重學(xué)習(xí)和研究方法的傳授。

（三）改革考試內(nèi)容和方法，建立科學(xué)的考核指標(biāo)體系

為了深化高校考試改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，必須改革《國(guó)際金融》課程的考試內(nèi)容，建立科學(xué)的考核指標(biāo)體系。在考試內(nèi)容方面，創(chuàng)新能力的考核應(yīng)成為考試的重要內(nèi)容。要盡量減少試卷中有關(guān)基本知識(shí)和基本理論方面需要死記硬背的內(nèi)容，盡可能地增加創(chuàng)新能力的測(cè)試。試卷中有利于培養(yǎng)創(chuàng)新能力的論述題、分析題等要占較大的比例?？己顺煽?jī)不但考慮期末的考試成績(jī)，而且考慮平時(shí)完成作業(yè)的情況、課堂討論等情況。要靈活采取開(kāi)卷、口試、論文等形式相結(jié)合的考試方法，把學(xué)生引向獨(dú)立思考，根據(jù)自己的理解來(lái)答題。成績(jī)的評(píng)判要鼓勵(lì)獨(dú)到的見(jiàn)解和創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性化思維在探索知識(shí)中的作用。在考核方式上不但有閉卷考核，還應(yīng)有開(kāi)卷考核。要制定合理的考評(píng)體系，考評(píng)體系要以促進(jìn)和激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展為主導(dǎo)，做到既考知識(shí)又考能力和綜合素質(zhì)，以促進(jìn)大學(xué)生積極主動(dòng)提高自己的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。

（四）在教材的選用上，是“用教材教”而不是“教教材”

教材作為課程的書(shū)面載體形式，不僅直接影響著高校教師在教學(xué)模式改革中的教材觀，而且從深層次上還影響著他們的課程觀及教學(xué)方法觀念。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)辯證、客觀、科學(xué)、發(fā)展地對(duì)待所選用的教材，即做好教材的“二次設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及實(shí)施”（指教案），而不是“照本宣科”，即要求教師按照繼承、借鑒及創(chuàng)新的課程原則積極做好所用教材的“糾正”與“彌補(bǔ)”工作。即是“用教材教”而不是“教教材”。

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金融研究論文格式篇十四

當(dāng)下教育學(xué)課程的教學(xué)，在教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)評(píng)價(jià)體系與學(xué)生發(fā)展“核心素養(yǎng)”教育仍存背離之困局。在培養(yǎng)學(xué)生成為“全面發(fā)展的人”的教學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)下，基于“核心素養(yǎng)”，挖掘教育學(xué)課程的內(nèi)涵與潛力，創(chuàng)新教育教學(xué)實(shí)踐，提升教育學(xué)課程的教學(xué)水平，就要“學(xué)、思、悟、行”有效聯(lián)動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，建立健全教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

教育學(xué)；核心素養(yǎng)；教學(xué)改革

21世紀(jì)教育與課程改革全球討論的關(guān)鍵詞語(yǔ)當(dāng)選“核心素養(yǎng)”（keycompetencies）。審視和評(píng)估當(dāng)下教育學(xué)課程教學(xué)，與“核心素養(yǎng)”教育仍存背離之困局，必須通過(guò)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新實(shí)踐才能沖出突圍。文章試圖在培養(yǎng)學(xué)生成為“全面發(fā)展的人”的教學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)下，挖掘教育學(xué)的課程內(nèi)涵，提升其教育教學(xué)水平，以提高教育學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量。

（一）教學(xué)模式難以形成“學(xué)、思、悟、行”有效聯(lián)動(dòng)

教育學(xué)課程通常以“教師中心、教材中心和課堂中心”的傳統(tǒng)教學(xué)為主要方式。教學(xué)過(guò)程中，照本宣科，缺乏對(duì)課程教學(xué)改革的創(chuàng)新思維與理念意識(shí)。教師往往以自我為中心，滔滔不絕地灌輸書(shū)本理論的解釋?zhuān)狈σ詥?wèn)題為導(dǎo)向和以學(xué)生為中心的教育實(shí)踐案例講授與分析，學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中始終處于被動(dòng)的地位，“學(xué)、思、悟、行”相割裂，甚至“思、悟、行”嚴(yán)重缺失，不利于學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，也抑制了學(xué)生思維空間的拓展，忽略了學(xué)生全面適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的自主發(fā)展、社會(huì)參與等必備品格和關(guān)鍵能力培養(yǎng)。忽略了學(xué)生的主體性、自主性和創(chuàng)造性，“老師難教，學(xué)生厭學(xué)”自然在所難免。

（二）教學(xué)內(nèi)容缺乏實(shí)踐性

教育學(xué)課程教學(xué)的開(kāi)展要圍繞學(xué)生發(fā)展“核心素養(yǎng)”目標(biāo)，不斷挖掘課程的內(nèi)涵和學(xué)生的潛力，指導(dǎo)學(xué)生有效獲得教學(xué)新理念、新方法、新手段、教學(xué)評(píng)價(jià)以及師生相長(zhǎng)的基本原理及其教學(xué)實(shí)踐，尤其是教育實(shí)踐。目前，盡管人們認(rèn)識(shí)到“辦理學(xué)堂，首重師范”“教育為師范學(xué)堂這主要學(xué)科”“教育實(shí)踐為涉及成千上萬(wàn)的教師和無(wú)數(shù)的學(xué)生”的重要性，但實(shí)際上，教育理論不能指導(dǎo)教育實(shí)踐或者脫離教育實(shí)踐的問(wèn)題并未真正得到緩解。目前，教育學(xué)課程的教學(xué)主要是對(duì)教育學(xué)理論的演繹，缺乏實(shí)用性。這是一種說(shuō)教式的德育課，缺乏以學(xué)生的教育實(shí)踐疑難為中心，與學(xué)生及社會(huì)的需求和教育學(xué)課程宗旨相違背。而教育學(xué)課程理論性強(qiáng)，傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式以考查知識(shí)記憶為主，使得學(xué)生發(fā)展“核心素養(yǎng)”內(nèi)在需求及其內(nèi)生動(dòng)力與活力不足，不能激發(fā)學(xué)生對(duì)教育學(xué)課程的興趣，導(dǎo)致當(dāng)下教育學(xué)課程教學(xué)效率較低。

（三）缺乏科學(xué)有效的教學(xué)評(píng)價(jià)體系

教育評(píng)價(jià)對(duì)教育學(xué)課程內(nèi)容和方式的選擇具有引導(dǎo)作用，是推動(dòng)教育改革的杠桿和觸發(fā)點(diǎn)172-175。大量調(diào)查結(jié)果及文獻(xiàn)資料分析顯示：目前中國(guó)教育學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)仍停留在教材中的理論知識(shí)考評(píng)上，以理論知識(shí)的機(jī)械記憶和簡(jiǎn)單的理解的考試，缺乏對(duì)學(xué)生教育理論知識(shí)的靈活運(yùn)用與實(shí)踐能力的考核，過(guò)程性評(píng)價(jià)存在缺失。因此，缺乏科學(xué)有效的教學(xué)評(píng)價(jià)體系背景下的教育學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容，因偏重于學(xué)科知識(shí)傳授，忽視情感與智力教育。

金融研究論文格式篇十五

無(wú)形資產(chǎn)會(huì)計(jì)中最主要的也是最難的問(wèn)題是無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值的確認(rèn)與計(jì)量，其主要原因是無(wú)形資產(chǎn)的無(wú)實(shí)體性、壽命期不肯定性和未來(lái)收益的高度不確定性，這也是與貨幣資產(chǎn)、實(shí)物資產(chǎn)的根本區(qū)別，從而形成價(jià)值差異。本文就無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值離散現(xiàn)象，研究無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值構(gòu)成模式，分析研究通過(guò)價(jià)值整合從而擺脫價(jià)值與使用價(jià)值的負(fù)效應(yīng)，提出淺見(jiàn)，以拋磚引玉。

一、無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值與使用價(jià)值的離散分析

資產(chǎn)價(jià)值離散現(xiàn)象是普通存在的，無(wú)論是公允價(jià)值或是歷史成本，流動(dòng)資產(chǎn)或是長(zhǎng)期資產(chǎn)，債務(wù)重組或是非貨幣性交易，價(jià)值離散是最難理解和處理的問(wèn)題，但離散現(xiàn)象的出現(xiàn)也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下各種經(jīng)濟(jì)形態(tài)共存的現(xiàn)象中對(duì)資產(chǎn)的價(jià)值與使用價(jià)值分離的突出表現(xiàn)，因此，無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值出現(xiàn)離散現(xiàn)象也不足為奇，關(guān)鍵在于如何才能將離散的原因區(qū)分清楚，從而分析無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值構(gòu)成，有效地評(píng)估無(wú)形資產(chǎn)。

無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值與使用價(jià)值從根本上應(yīng)該是一致的，無(wú)形資產(chǎn)最本質(zhì)的特征是能夠帶來(lái)超額收益，這也是無(wú)形資產(chǎn)的使用價(jià)值（注：于長(zhǎng)春：《無(wú)形資產(chǎn)會(huì)計(jì)》，立信會(huì)計(jì)出版社，12月，第77頁(yè)。）。然而無(wú)形資產(chǎn)交易中使用價(jià)值與價(jià)值往往相互背離。從理論上講，使用價(jià)值是價(jià)值的表現(xiàn)形式，而交換價(jià)值是使用價(jià)值量的體現(xiàn)。正如馬克思所言“交換價(jià)值首先表現(xiàn)為一種使用價(jià)值同另一種使用價(jià)值相交換的量的關(guān)系或比例”（注：馬克思：《資本論》第一卷（上），1975年版，人民出版社，第49頁(yè)。）。價(jià)值與使用價(jià)值是同一商品的相互一致的交換關(guān)系，理論上應(yīng)該是一致的，但無(wú)形資產(chǎn)交易中往往表現(xiàn)一定量的價(jià)值離散，具體體現(xiàn)為如下幾個(gè)方面：

1.無(wú)形資產(chǎn)價(jià)格與價(jià)值相背離。無(wú)形資產(chǎn)交易中，價(jià)格往往被動(dòng)地反映價(jià)值，而且由于無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值在決定價(jià)格時(shí)不象實(shí)物商品那樣總價(jià)值等于總價(jià)格，而是總價(jià)值高于總價(jià)格（注：于長(zhǎng)春：《無(wú)形資產(chǎn)會(huì)計(jì)》，立信會(huì)計(jì)出版社，1912月，第77頁(yè)。），形成價(jià)格與價(jià)值的偏離，而價(jià)格實(shí)際上是交換價(jià)值的貨幣表現(xiàn)，也是使用價(jià)值的交易表現(xiàn)，因此無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值與使用價(jià)值相背離。如在債務(wù)重組時(shí)取得的無(wú)形資產(chǎn)，如果從其價(jià)值上看應(yīng)表現(xiàn)為該無(wú)形資產(chǎn)在原單位的賬面價(jià)值或重估價(jià)值，無(wú)形資產(chǎn)的入賬價(jià)值應(yīng)以債權(quán)人的債權(quán)為準(zhǔn)。如果涉及到補(bǔ)價(jià)，則以債權(quán)的賬面價(jià)值與應(yīng)支付的相關(guān)稅費(fèi)及補(bǔ)價(jià)來(lái)確定（注：《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——債務(wù)重組》，中國(guó)財(cái)經(jīng)出版社，11月，第5頁(yè)。）。這里所指的債權(quán)實(shí)際上是交換價(jià)值，本身與無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值存在一定的差異，相應(yīng)的違背了等價(jià)交換這一客觀規(guī)律，形成價(jià)值與使用價(jià)值的離散。

2.無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值的不對(duì)稱性。一般來(lái)講，無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值應(yīng)以形成無(wú)形資產(chǎn)的勞動(dòng)消耗來(lái)構(gòu)成，包括物化勞動(dòng)與活勞動(dòng)兩個(gè)方面，但無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值形成不盡一致。往往形成無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值的一系列費(fèi)用均被拋開(kāi)，如自創(chuàng)無(wú)形資產(chǎn)的開(kāi)發(fā)、研制費(fèi)用，由于開(kāi)發(fā)研制具有很大的不確定性，所以，為了謹(jǐn)慎起見(jiàn)，將開(kāi)發(fā)研究費(fèi)用計(jì)入當(dāng)期損益，只將專(zhuān)利申請(qǐng)中的注冊(cè)費(fèi)、審計(jì)費(fèi)、律師費(fèi)等計(jì)入無(wú)形資產(chǎn)成本，造成價(jià)值的不對(duì)稱；又如為提高企業(yè)品牌效應(yīng)，增加商標(biāo)知名度而支付的廣告宣傳費(fèi)，實(shí)際上是促成品牌成為著名商標(biāo)的一項(xiàng)重要?jiǎng)趧?dòng)消耗，從理論上講應(yīng)成為商標(biāo)權(quán)的一個(gè)重要組成部分，但出于謹(jǐn)慎原因，廣告宣傳費(fèi)則直接計(jì)入當(dāng)期損益。國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則在無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值確認(rèn)與計(jì)量上，認(rèn)為研究與開(kāi)發(fā)應(yīng)予區(qū)分，研究費(fèi)用應(yīng)計(jì)入當(dāng)期損益，開(kāi)發(fā)費(fèi)用則應(yīng)在符合條件的情況下，予以資本化（注：薜云奎，王志臺(tái)：《r&d的重要性及其信息披露方式的改進(jìn)》，《會(huì)計(jì)研究》第3期。）。如果將無(wú)形資產(chǎn)開(kāi)發(fā)研究的不同情況進(jìn)行區(qū)分，筆者認(rèn)為可以避免不對(duì)稱性，具體處理方法是對(duì)可以申請(qǐng)專(zhuān)利的、研究開(kāi)發(fā)成功的無(wú)形資產(chǎn)或可以作為非專(zhuān)利技術(shù)的無(wú)形資產(chǎn)應(yīng)予資本化，計(jì)入無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值；對(duì)于研究失敗的，開(kāi)發(fā)不成功的.無(wú)形資產(chǎn)則應(yīng)作為當(dāng)期損失處理，從而避免價(jià)值與使用價(jià)值的不對(duì)稱性。

3.無(wú)形資產(chǎn)零價(jià)值與負(fù)價(jià)值的離散性。無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值主要表現(xiàn)為未來(lái)經(jīng)濟(jì)利益的獲取與形成。隨著時(shí)代的進(jìn)步與社會(huì)的發(fā)展，無(wú)形資產(chǎn)總是逐步被新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)所代替，原有的無(wú)形資產(chǎn)可能形成零使用價(jià)值，如果原有賬面價(jià)值仍然存在，無(wú)形資產(chǎn)的賬面價(jià)值與實(shí)際使用價(jià)值或交換價(jià)值不相符，造成價(jià)值的離散現(xiàn)象。同時(shí)也由于無(wú)形資產(chǎn)本身具有獨(dú)占權(quán)和專(zhuān)有權(quán)，而這些特權(quán)又十分脆弱，通常很容易被其他企業(yè)購(gòu)買(mǎi)、效仿、推廣甚至詆毀，形成零價(jià)值或負(fù)價(jià)值，這樣無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值的離散性就十分突出。

負(fù)商譽(yù)是無(wú)形資產(chǎn)負(fù)價(jià)值的最好體現(xiàn)。負(fù)商譽(yù)足企業(yè)在兼并中產(chǎn)生的購(gòu)買(mǎi)成本低于被兼并企業(yè)凈資產(chǎn)的公允價(jià)值的差額，這就說(shuō)明購(gòu)買(mǎi)企業(yè)在兼并中要承擔(dān)被兼并企業(yè)一系列的不利影響和負(fù)面損失。雖然負(fù)商譽(yù)能便利企業(yè)采用購(gòu)買(mǎi)法進(jìn)行兼并所進(jìn)行的會(huì)計(jì)處理，但負(fù)商譽(yù)的存在會(huì)造成企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)的負(fù)價(jià)值的存在，而負(fù)價(jià)值的觀點(diǎn)對(duì)企業(yè)資產(chǎn)（商品）的價(jià)值與使用價(jià)值而言是不相稱的，從理論上講也是不存在的，所以，負(fù)價(jià)值將離散企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值與使用價(jià)值，形成價(jià)值的背離。無(wú)形資產(chǎn)的零價(jià)值從理論上講是存在的，一項(xiàng)無(wú)形資產(chǎn)產(chǎn)生零價(jià)值原因有幾點(diǎn)：第一，由于科技進(jìn)步，新科技代替舊技術(shù)，造成某項(xiàng)無(wú)形資產(chǎn)完全失去了其存在的價(jià)值而被社會(huì)淘汰。這種情況下企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)賬面價(jià)值意味著在無(wú)形資產(chǎn)使用過(guò)程中對(duì)科技進(jìn)步的預(yù)測(cè)不夠，對(duì)無(wú)形資產(chǎn)使用壽命和攤銷(xiāo)價(jià)值研究不夠而形成的，因此，零價(jià)值的存在是企業(yè)損失的體現(xiàn)，企業(yè)應(yīng)將無(wú)形資產(chǎn)賬面價(jià)值與零價(jià)值之間的差額作損失處理。第二，企業(yè)由于破產(chǎn)、清算、被兼并或其他原因而不復(fù)存在造成的無(wú)形資產(chǎn)零價(jià)值。在這種情形下，無(wú)形資產(chǎn)的原賬面價(jià)值與不能產(chǎn)生未來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的無(wú)形資產(chǎn)的零價(jià)值之間的差額也將不復(fù)存在，應(yīng)作為清算價(jià)值或損失價(jià)值處理。當(dāng)然，如果是被兼并企業(yè)，無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值折算應(yīng)作為考慮因素。如果無(wú)形資產(chǎn)對(duì)兼并企業(yè)沒(méi)有任何價(jià)值或兼并中未作為并購(gòu)因素考慮，那么，零價(jià)值是顯而易見(jiàn)的。第三，企業(yè)由于某些不可預(yù)見(jiàn)的原因形成的無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值消失，從而產(chǎn)生零價(jià)值。例如，某企業(yè)開(kāi)發(fā)一新型化妝品，并申請(qǐng)專(zhuān)利和商標(biāo)，由于質(zhì)量和使用效果較好，在北京、上海等大城市十分暢銷(xiāo)，意想不到的是少數(shù)顧客使用后產(chǎn)生過(guò)敏或負(fù)作用，企業(yè)被告上衛(wèi)檢部門(mén)，經(jīng)過(guò)新聞媒體炒作，該化妝品上市不到兩個(gè)月就消失，也就是說(shuō)該無(wú)形資產(chǎn)形成零價(jià)值。

二、無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值構(gòu)建模型分析

由于存在無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值與使用價(jià)值的離散現(xiàn)象，所以正確整合無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值成為無(wú)形資產(chǎn)計(jì)價(jià)的關(guān)鍵。而且無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值與其他資產(chǎn)的公允價(jià)值相似，可以采用折現(xiàn)現(xiàn)金流量的評(píng)價(jià)模式進(jìn)行分析。具體可以將無(wú)形資產(chǎn)的壽命期分為三個(gè)階段：無(wú)形資產(chǎn)形成時(shí)、無(wú)形資產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)使用期和無(wú)形資產(chǎn)終結(jié)時(shí)。其價(jià)值構(gòu)成則應(yīng)由該項(xiàng)無(wú)形資產(chǎn)三個(gè)時(shí)期可預(yù)計(jì)的現(xiàn)金凈流量的現(xiàn)值來(lái)折算。由于無(wú)形資產(chǎn)未來(lái)收益的形成只有經(jīng)營(yíng)使用期和所有權(quán)轉(zhuǎn)讓時(shí)，所以無(wú)形資產(chǎn)的折現(xiàn)價(jià)值可以表述為：

公式中：p為無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值；at為第t期該無(wú)形資產(chǎn)的收益值；r為預(yù)期報(bào)酬率；t為無(wú)形資產(chǎn)某收益年份；n為無(wú)形資產(chǎn)預(yù)計(jì)收益年限；pn為無(wú)形資產(chǎn)所有權(quán)轉(zhuǎn)讓價(jià)值凈額；c為該項(xiàng)無(wú)形資產(chǎn)確認(rèn)時(shí)的付現(xiàn)成本。

影響無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值因素有以下幾個(gè)方面：

（1）預(yù)期報(bào)酬率。計(jì)算無(wú)形資產(chǎn)的折現(xiàn)價(jià)值應(yīng)以綜合資金成本或預(yù)期報(bào)酬率作為折現(xiàn)率計(jì)算無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值。折現(xiàn)率的大小也表明該項(xiàng)無(wú)形資產(chǎn)與風(fēng)險(xiǎn)量或投資者期望報(bào)酬有直接關(guān)系（注：于長(zhǎng)春：《無(wú)形資產(chǎn)會(huì)計(jì)》，立信會(huì)計(jì)出版社，年12月，第207頁(yè)。）。因?yàn)?，預(yù)期報(bào)酬率就包含著企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬的補(bǔ)償率。（2）未來(lái)期間無(wú)形資產(chǎn)的收益值。無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值是由未來(lái)期間無(wú)形資產(chǎn)可實(shí)現(xiàn)的收益額折現(xiàn)而成的，包括有效壽命期間無(wú)形資產(chǎn)使用權(quán)的轉(zhuǎn)讓值、無(wú)形資產(chǎn)年收益評(píng)估值等，所以該公式將無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值與企業(yè)未來(lái)資產(chǎn)報(bào)酬率、盈利能力以及風(fēng)險(xiǎn)因素相結(jié)合，從而合理地預(yù)計(jì)無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值。（3）預(yù)計(jì)資產(chǎn)收益期。從價(jià)值本身而言，無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值與該無(wú)形資產(chǎn)產(chǎn)生收益的年份密切相關(guān)。收益年限長(zhǎng)短必然會(huì)影響會(huì)計(jì)收益值，同時(shí)每年創(chuàng)造價(jià)值額如果呈上升趨勢(shì)，無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值呈上升態(tài)勢(shì)比較明顯；而如果每年價(jià)值額呈下降趨勢(shì)，縮短無(wú)形資產(chǎn)使用期則可以減少價(jià)值影響值，包括風(fēng)險(xiǎn)因素的影響。（4）無(wú)形資產(chǎn)付現(xiàn)成本。無(wú)形資產(chǎn)取得或形成時(shí)的付現(xiàn)價(jià)值是無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值的負(fù)影響值，直接影響無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值額，無(wú)論無(wú)形資產(chǎn)壽命期多長(zhǎng)，在價(jià)值平衡點(diǎn)上表明凈現(xiàn)值為零時(shí)的保本點(diǎn)，即未來(lái)收益價(jià)值的總現(xiàn)值與付現(xiàn)成本的現(xiàn)值相等。（5）無(wú)形資產(chǎn)所有權(quán)轉(zhuǎn)讓價(jià)值。無(wú)形資產(chǎn)所有權(quán)轉(zhuǎn)讓價(jià)值是無(wú)形資產(chǎn)折現(xiàn)價(jià)值的重要組成部分，企業(yè)取得到期轉(zhuǎn)讓收益應(yīng)成為無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值折現(xiàn)的重要依據(jù)。（6）確認(rèn)時(shí)的付現(xiàn)成本。無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值體現(xiàn)著未來(lái)收益報(bào)酬價(jià)值的折現(xiàn)值，而無(wú)形資產(chǎn)取得時(shí)的付現(xiàn)成本應(yīng)為該項(xiàng)無(wú)形資價(jià)值的減項(xiàng)，只有在未來(lái)報(bào)酬總現(xiàn)值大于付現(xiàn)成本值時(shí)該項(xiàng)無(wú)形資產(chǎn)投資才合算，項(xiàng)目才具有可行性。（7）無(wú)形資產(chǎn)投資風(fēng)險(xiǎn)。由于無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值分析考慮到貨幣的時(shí)間價(jià)值，因此，無(wú)淪是投資報(bào)酬期望值或是風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬率都直接影響折現(xiàn)價(jià)值，風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬的補(bǔ)償率具體又可以包括違約風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償率、期限風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償率及變現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償率三個(gè)方面。

就無(wú)形資產(chǎn)而言，價(jià)值的評(píng)估分析有很多方法，而現(xiàn)金流量折現(xiàn)分析則具有科學(xué)性，有利于準(zhǔn)確分析無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值與使用價(jià)值的離合關(guān)系，有利于評(píng)價(jià)無(wú)形資產(chǎn)影響因素，同時(shí)，對(duì)于整合無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值具有十分重要的意義。

三、無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值整合分析

無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值與其他所有商品的價(jià)值一樣都具有二重性，即價(jià)值與使用價(jià)值。無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值是由使用價(jià)值表現(xiàn)出來(lái)的，而這二重性又是由無(wú)形資產(chǎn)形成中的勞動(dòng)二重性表現(xiàn)出來(lái)的。因此無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值研究應(yīng)分析無(wú)形資產(chǎn)形成時(shí)的價(jià)值整合。

1.價(jià)值整合的一般分析

取得無(wú)形資產(chǎn)時(shí)如何計(jì)量無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值應(yīng)分析無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值構(gòu)成。同其他一般資產(chǎn)一樣，無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值也是由物化勞動(dòng)和活勞動(dòng)消耗形成的。從無(wú)形資產(chǎn)構(gòu)成來(lái)看，任何一項(xiàng)無(wú)形資產(chǎn)首先消耗一定量的物化勞動(dòng)，如開(kāi)發(fā)某項(xiàng)專(zhuān)利，在專(zhuān)利研究、實(shí)驗(yàn)、開(kāi)發(fā)、申請(qǐng)過(guò)程中，企業(yè)所消費(fèi)的財(cái)力、物力都表現(xiàn)在無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值構(gòu)成中。其次，無(wú)形資產(chǎn)更多的是消耗大量的活勞動(dòng)，即人力資源成本。如一項(xiàng)計(jì)算機(jī)軟件的開(kāi)發(fā)，雖然消耗一定數(shù)量的有形資產(chǎn)，但更多的是開(kāi)發(fā)軟件人的勞動(dòng)消耗，從無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值構(gòu)成來(lái)看，無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值絕大部分由活勞動(dòng)價(jià)值組成，因此，無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值與其他實(shí)物資產(chǎn)的價(jià)值具有很大的差異，在整合無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值時(shí)應(yīng)著重考慮這一方面。

2.價(jià)值整合的條件分析

無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值的整合確認(rèn)，必須滿足兩個(gè)基本條件：一是該項(xiàng)無(wú)形資產(chǎn)創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)利益很可能流入企業(yè)；二是該項(xiàng)無(wú)形資產(chǎn)的成本能夠可靠計(jì)量（注：《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——無(wú)形資產(chǎn)》，中國(guó)財(cái)經(jīng)出版社，205月，第29頁(yè)。）。從以上兩個(gè)條件來(lái)看，無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值整合應(yīng)考慮的首要因素是該項(xiàng)無(wú)形資產(chǎn)在未來(lái)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)利益的多少，可能流入企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益是多少。如一項(xiàng)專(zhuān)利在未來(lái)可預(yù)計(jì)的使用年份內(nèi)能否產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)利益，這是形成該項(xiàng)專(zhuān)利的價(jià)值要求。西方會(huì)計(jì)常用的價(jià)值計(jì)量中的現(xiàn)值法就是基于這種思想產(chǎn)生的，就是以預(yù)計(jì)該項(xiàng)無(wú)形資產(chǎn)在未來(lái)使用期內(nèi)所獲取的經(jīng)濟(jì)利益折合為現(xiàn)值的多少作為無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值的形成，因此對(duì)未來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的預(yù)測(cè)是價(jià)值整合與確認(rèn)的重點(diǎn)。其次是無(wú)形資產(chǎn)成本的計(jì)量方法問(wèn)題，某項(xiàng)無(wú)形資產(chǎn)能否可靠計(jì)量是無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值整合的關(guān)鍵。無(wú)形資產(chǎn)的構(gòu)成價(jià)值能否可靠計(jì)量取決于無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值形成因素。在采用現(xiàn)時(shí)成本法、歷史成本法對(duì)無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值進(jìn)行計(jì)量時(shí)，構(gòu)成無(wú)形資產(chǎn)的部分消耗不能計(jì)入無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值，如自創(chuàng)專(zhuān)利或自行開(kāi)發(fā)品牌，開(kāi)發(fā)研制費(fèi)及廣告宣傳費(fèi)等，由于無(wú)法預(yù)計(jì)這些消耗將產(chǎn)生多少經(jīng)濟(jì)效益，開(kāi)發(fā)是成功或是失敗，所以，這些費(fèi)用就不應(yīng)計(jì)入無(wú)形資產(chǎn)成本，這屬于價(jià)值離散分析的內(nèi)容。

3.價(jià)值整合的特殊形態(tài)

整合無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值如果只考慮外購(gòu)無(wú)形資產(chǎn)、接受捐贈(zèng)無(wú)形資產(chǎn)、投入無(wú)形資產(chǎn)及自創(chuàng)無(wú)形資產(chǎn)，那么價(jià)值確認(rèn)倒比較容易，而涉及到如債務(wù)重組、非貨幣性交易、企業(yè)兼并等原因取得的無(wú)形資產(chǎn)，那么，價(jià)值整合就比較困難，這些特殊形態(tài)下形成的價(jià)值整合所涉及的因素就不是簡(jiǎn)單整合能解決的，而是要根據(jù)各種不同的情況進(jìn)行分析。

第一，債務(wù)重組時(shí)取得的無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值整合，通常并不取決于債務(wù)人用以償還債務(wù)的無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值（注：《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——債務(wù)重組》，中國(guó)財(cái)經(jīng)出版社，1911月，第33頁(yè)。）。債務(wù)重組時(shí)，債權(quán)人企業(yè)獲得無(wú)形資產(chǎn)的成本，應(yīng)按重組債權(quán)的賬面價(jià)值入賬，如果發(fā)生相關(guān)稅費(fèi)，應(yīng)考慮相關(guān)稅費(fèi)的影響。這樣，取得的無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值不是由債務(wù)企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)形成時(shí)的消耗價(jià)值所確定的，而是債務(wù)人用以抵銷(xiāo)的債務(wù)（即債權(quán)人的債務(wù)）與相關(guān)稅費(fèi)整合形成的。這樣價(jià)值的整合基于雙方協(xié)議價(jià)值的多少，具有很大的主觀性，也可以說(shuō)失去了無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值整合的實(shí)際作用。特別是在債務(wù)重組交易涉及補(bǔ)價(jià)時(shí)，收到補(bǔ)價(jià)與支付補(bǔ)價(jià)的價(jià)值處理也各不相同。債權(quán)的賬面價(jià)值與補(bǔ)價(jià)這兩部分成為價(jià)值整合的重要組成，并直接影響整合價(jià)值的構(gòu)成，從而偏離了價(jià)值形成觀念。

第二，非貨幣性交易換入的無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值并不取決于無(wú)形資產(chǎn)自身價(jià)值，而主要取決于換入單位的換出資產(chǎn)價(jià)值，區(qū)別不同的情況（即涉及補(bǔ)價(jià)與否）而分別確認(rèn)（注：《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——非貨幣性交易》，中國(guó)財(cái)經(jīng)出版社，1999年9月，第23頁(yè)。）。這種情況往往是價(jià)值離散分析的主要內(nèi)容，其中交易資產(chǎn)的賬面價(jià)值、公允價(jià)值與現(xiàn)時(shí)成本的離散關(guān)系就顯得尤為重要。

第三，企業(yè)兼并形成的無(wú)形資產(chǎn)，除兼并時(shí)直接接受的無(wú)形資產(chǎn)外，產(chǎn)生增值的無(wú)形資產(chǎn)實(shí)際上是商譽(yù)。直接接受的無(wú)形資產(chǎn)主要是知識(shí)產(chǎn)權(quán)、專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，其價(jià)值的整合比較直接，而且整合價(jià)值的方法多采用歷史成本法、現(xiàn)時(shí)成本法等，相對(duì)比較直觀、容易，而商譽(yù)則不一樣。商譽(yù)是不可辨認(rèn)的無(wú)形資產(chǎn)，其價(jià)值整合本身具有難以計(jì)量的特點(diǎn)，因此一般認(rèn)為企業(yè)自創(chuàng)的商譽(yù)不能加以確認(rèn)。所以商譽(yù)的價(jià)值整合并非由明顯的消耗價(jià)值來(lái)體現(xiàn)，而是表現(xiàn)為企業(yè)獲利能力超過(guò)了一般企業(yè)的獲利水平。

金融研究論文格式篇十六

[摘要]幼兒的社會(huì)性發(fā)展是其成長(zhǎng)中很重要的內(nèi)容，而民工幼兒與城市幼兒的社會(huì)性發(fā)展有著很大差距。城市幼兒與民工幼兒在社會(huì)行為、生活情趣情感、社會(huì)交往能力等方面存在顯著差異。這主要源于民工幼兒缺乏社會(huì)性發(fā)展的支持性系統(tǒng)資源，并因生活空間的缺失而面臨自我認(rèn)同危機(jī)。針對(duì)這些問(wèn)題，要促進(jìn)民工幼兒的社會(huì)性發(fā)展，可以采取以下措施：建構(gòu)社區(qū)型早期兒童整合性服務(wù)機(jī)構(gòu)，促進(jìn)幼兒通過(guò)情感技能的掌握來(lái)滿足其歸屬需要；通過(guò)移情訓(xùn)練提高民工幼兒的觀點(diǎn)采擇能力。促進(jìn)其社會(huì)交往能力發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]重慶市；民工幼兒；社會(huì)性發(fā)展；同伴關(guān)系

重慶作為中國(guó)唯一的省級(jí)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌實(shí)驗(yàn)區(qū)，主城區(qū)民工共計(jì)600萬(wàn)左右，民工幼兒教育及其社會(huì)性發(fā)展成為重慶教育關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。而同伴關(guān)系是兒童社會(huì)化進(jìn)程中的一個(gè)重要方面，研究者通常以同伴關(guān)系作為衡量幼兒社會(huì)性發(fā)展的重要指標(biāo)。據(jù)此，本文從同伴關(guān)系的視角對(duì)重慶市民工幼兒社會(huì)性發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并分析其原因，提出相關(guān)建議。

一、民工幼兒社會(huì)性發(fā)展的現(xiàn)狀

(一)同伴關(guān)系和幼兒社會(huì)化的含義

本文的“同伴”是指兒童與之相處的具有相同社會(huì)認(rèn)知能力的人?！巴殛P(guān)系”主要是指同齡人或心理發(fā)展水平相當(dāng)?shù)膫€(gè)體間在交往過(guò)程中建立和發(fā)展起來(lái)的一種人際關(guān)系，其外在表現(xiàn)為同伴交往。群體社會(huì)化理論代表人物哈里斯()指出，兒童認(rèn)同的是同伴群體，而不是自己的父母；他們認(rèn)同的文化是由父母群體向同伴群體傳遞的文化，即父母?jìng)鬟f給兒童的文化要經(jīng)過(guò)同伴群體過(guò)濾，只有在同伴群體中的多數(shù)人接受下，同伴才會(huì)把家中習(xí)得的行為傳遞給群體成員?？梢?jiàn)，同伴群體關(guān)系是影響幼兒社會(huì)性發(fā)展最重要的動(dòng)因。

“幼兒社會(huì)化”是指幼兒在一定社會(huì)條件(包括社會(huì)環(huán)境和社會(huì)關(guān)系)下逐漸獨(dú)立地掌握社會(huì)規(guī)范，學(xué)習(xí)在社會(huì)生活中人們必須掌握的生活技能、行為規(guī)范和價(jià)值體系，正確處理人際關(guān)系，從而適應(yīng)社會(huì)生活的心理發(fā)展過(guò)程，即幼兒對(duì)社會(huì)關(guān)系和生活意義的不斷建構(gòu)過(guò)程。而親子關(guān)系是兒童社會(huì)化的最初表現(xiàn)和基本動(dòng)因。隨著幼兒年齡增長(zhǎng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，親子關(guān)系向家庭外延伸并表現(xiàn)為同伴關(guān)系，同伴交往成為幼兒社會(huì)化的主要途徑，同伴交往的經(jīng)驗(yàn)影響幼兒終身的態(tài)度和經(jīng)驗(yàn)。

(二)民工幼兒社會(huì)性發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查

本研究在民工較集中的重慶九龍坡和沙坪壩區(qū)進(jìn)行，以民工幼兒較為集中的彩虹幼兒園和鑫源幼兒園等七所民辦園的416歲幼兒為研究對(duì)象，隨機(jī)選取這七所民辦園的幼兒共133名。其中，民工幼兒和城市戶口幼兒個(gè)數(shù)分別為：學(xué)前班30、36；大班24、18；中班15、10。在調(diào)查方法上，研究采用自編家長(zhǎng)問(wèn)卷和教師問(wèn)卷。其中，開(kāi)放式問(wèn)題為“幼兒的同伴個(gè)數(shù)”；封閉式問(wèn)題11個(gè)，問(wèn)卷分生活情趣情感、親社會(huì)行為水平、自我評(píng)價(jià)能力及社會(huì)交往能力四個(gè)維度；總體社會(huì)性發(fā)展得分為四個(gè)維度得分的總和。通過(guò)調(diào)查分析，民工幼兒的社會(huì)性發(fā)展主要存在以下問(wèn)題。

1民工幼兒的同伴數(shù)量比城市戶口幼兒少

同伴關(guān)系是影響兒童社會(huì)化的重要因素之一，是兒童積極參與其中并與之相互作用的媒介物，在兒童社會(huì)化進(jìn)程中具有重要作用。而幼兒同伴關(guān)系的質(zhì)量以數(shù)量為外在表現(xiàn)形式，幼兒的同伴數(shù)量越多，社會(huì)性發(fā)展越好。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，民工幼兒同伴個(gè)數(shù)為4.70±1.78，而城市戶口幼兒的同伴個(gè)數(shù)則為7.08±3.30，二者之間差異極其顯著(見(jiàn)表1)，這表明民工幼兒的社會(huì)性發(fā)展明顯落后于城市戶口幼兒。

2民工幼兒與城市幼兒的社會(huì)性發(fā)展存在顯著差異

表1顯示，民工幼兒與城市幼兒在幼兒社會(huì)性發(fā)展的四個(gè)維度和整體水平中，除自我評(píng)價(jià)方面二者差異不顯著外，其余三個(gè)維度和整體社會(huì)化水平差異均極其顯著。由此可知，民工幼兒社會(huì)性發(fā)展水平顯著落后于城市戶口幼兒，特別是在社會(huì)行為、生活情趣情感及社會(huì)交往能力發(fā)展水平方面明顯低于城市戶口幼兒。

3民工幼兒的生活情趣情感和社會(huì)行為發(fā)展問(wèn)題突出

在問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，筆者對(duì)民工幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行深度訪談得知，絕大多數(shù)民工屬于農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者階層，家庭收入偏低，社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治地位低下，經(jīng)常受到社會(huì)不公正待遇和失業(yè)威脅。而且，民工家長(zhǎng)對(duì)幼兒的`親社會(huì)行為和情感要求缺乏基本關(guān)注和積極引導(dǎo)。這使幼兒在早期社會(huì)化中沒(méi)有掌握相應(yīng)的社會(huì)規(guī)范、習(xí)俗及行為技能，缺乏社會(huì)需要的情感態(tài)度和價(jià)值觀念，在同伴交往中變得退縮、缺乏自信，并出現(xiàn)問(wèn)題行為，幼兒的生活情趣情感和社會(huì)行為發(fā)展水平明顯落后。

二、民工幼兒社會(huì)性發(fā)展落后于城市幼兒的原因分析

(一)民工幼兒缺乏社會(huì)性發(fā)展的支持性系統(tǒng)資源

民工幼兒的同伴數(shù)量比城市幼兒少，這源于其生活在支持性資源匱乏的社會(huì)邊緣環(huán)境中，他們?nèi)狈ι鐣?huì)性發(fā)展的機(jī)會(huì)。一方面是民工家長(zhǎng)這種拮據(jù)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和沉重的心理壓力使其具有強(qiáng)烈的被剝奪感，而充滿歧視和剝奪的生命歷程導(dǎo)致民工家長(zhǎng)缺乏良性親子互動(dòng)所必需的思想資源，致使其缺乏與人進(jìn)行正常交往的機(jī)會(huì)和技能；另一方面，民工幼兒與城市幼兒生活的社區(qū)資源有較大差異，民工幼兒所在社區(qū)是由來(lái)自不同文化和歷史背景的居民構(gòu)成，人們互不相識(shí)、流動(dòng)頻繁，而且民工作為城市底層文化的主要消費(fèi)者，缺乏民工幼兒社會(huì)性發(fā)展所需要的主流性知識(shí)資源。

基于幼兒同伴群體的集體性特征，介于城市和農(nóng)村這兩個(gè)群體之間的民工幼兒，相對(duì)于該類(lèi)關(guān)系中的每一個(gè)體，就像一個(gè)心理場(chǎng)，民工幼兒個(gè)體的成長(zhǎng)都直接或間接地受其影響。故民工幼兒的生活方式、行為方式、思維方式和價(jià)值觀既具有開(kāi)放的城市特色，又具有非理性、自發(fā)自動(dòng)性及很強(qiáng)的地方特色，其體驗(yàn)到的經(jīng)驗(yàn)資源與城市幼兒不同。因此，相對(duì)于同一幼教機(jī)構(gòu)和班級(jí)中的城市幼兒，個(gè)體民工幼兒作為該系統(tǒng)關(guān)系中的組成部分，因自身缺少思想資源和知識(shí)資源優(yōu)勢(shì)，使其在群體內(nèi)的社會(huì)性地位偏低，在同伴群體中缺少話語(yǔ)權(quán)。

(二)民工幼兒因生活空間的缺失而面臨自我認(rèn)同危機(jī)

“文化認(rèn)同”是指?jìng)€(gè)體對(duì)于所屬文化群體以及文化內(nèi)化產(chǎn)生歸屬感，從而獲得、保持與創(chuàng)新自身文化的社會(huì)心理過(guò)程。文化認(rèn)同的實(shí)質(zhì)是社會(huì)認(rèn)同，在個(gè)人層面上，文化認(rèn)同影響幼兒的社會(huì)身份認(rèn)同和自我認(rèn)同，最終將其納入幼兒的價(jià)值觀這一深層心理結(jié)構(gòu)之中；在社會(huì)層面上，文化認(rèn)同整合人類(lèi)社會(huì)價(jià)值規(guī)范認(rèn)同、風(fēng)俗習(xí)慣認(rèn)同、語(yǔ)言認(rèn)同以及社會(huì)身份認(rèn)同，并內(nèi)化為幼兒的社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感和態(tài)度，表現(xiàn)為幼兒的社會(huì)行為、生活情趣情感、自我評(píng)價(jià)和社會(huì)技能。

的我”，并通過(guò)“我”與“我群”的相互作用來(lái)形成自我認(rèn)同以及認(rèn)同本文化群體的價(jià)值規(guī)范、習(xí)俗、行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成信任聯(lián)結(jié)。具有鄉(xiāng)村文化背景的民工幼兒從農(nóng)村進(jìn)入城市之后，因城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和文化生活背景的差異而使其生活空間發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變。一方面是他們擁有的相對(duì)封閉、單一的鄉(xiāng)村文化受到開(kāi)放的、多元的異質(zhì)城市文化挑戰(zhàn)，并在與城市文化、城市兒童的社會(huì)交互作用中不斷追問(wèn)“我是誰(shuí)”“我們是誰(shuí)”，這就需要民工幼兒不斷更正或修訂自我對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境和自我角色的認(rèn)識(shí)，滿足歸屬驅(qū)動(dòng)。另一方面，民工幼兒到城市生活之前與其他親屬一起生活，父母與幼兒之間未能建立良好的親子依戀關(guān)系，而民工父母卻因忙于生計(jì)大多采用粗暴的教育方法，致使幼兒正常的社會(huì)情感技能缺失。民工幼兒易將這種不良的親子交往體驗(yàn)泛化到與同伴的交往中，表現(xiàn)出對(duì)同伴缺乏熱情，既不能信任同伴又懷疑自己的能力，導(dǎo)致他們無(wú)法與其他個(gè)體建立積極交往的內(nèi)在模式。

因此，民工幼兒尤其是性格內(nèi)向的幼兒的歸屬驅(qū)動(dòng)無(wú)法得到滿足，其社會(huì)情感和社會(huì)行為的發(fā)展水平明顯低于城市戶口幼兒，并產(chǎn)生了信任聯(lián)結(jié)危機(jī)，從而無(wú)法在短期內(nèi)適應(yīng)城市生活，可能成為面臨自我身份認(rèn)同和社會(huì)認(rèn)同危機(jī)的特殊群體。

三、促進(jìn)民工幼兒社會(huì)性發(fā)展的建議

(一)建構(gòu)社區(qū)型早期兒童整合性服務(wù)機(jī)構(gòu)，促進(jìn)幼兒通過(guò)情感技能的掌握來(lái)滿足歸屬需要

幼兒的社會(huì)性發(fā)展是在與同伴的交互關(guān)系、社區(qū)資源的互動(dòng)中汲取有效力量的。其中，幼兒的情感技能是其產(chǎn)生社會(huì)交往的原動(dòng)力，影響到幼兒與同伴交往的質(zhì)量。因此，政府要建構(gòu)社會(huì)保險(xiǎn)與救助、社會(huì)福利和慈善事業(yè)相銜接的社會(huì)保障體系，為滿足民工幼兒的社會(huì)性情感需要提供支性持性社區(qū)資源。

由于幼兒的情感及態(tài)度的發(fā)展源于真實(shí)的、期望的、想象的或回憶的社會(huì)關(guān)系的結(jié)果，因此，我國(guó)政府可以借鑒英國(guó)及澳大利亞的早期兒童整合性服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)行模式，不僅為社區(qū)內(nèi)所有民工家長(zhǎng)提供教育指導(dǎo)，還為幼兒提供親社會(huì)性情感發(fā)展的機(jī)會(huì)，滿足其歸屬需要。具體而言，針對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的西部城市，政府應(yīng)在民工聚居的社區(qū)內(nèi)實(shí)施以兒童保育和家庭支持為軸心的運(yùn)行模式，即以育兒服務(wù)部門(mén)為軸心，利用社區(qū)資源中心和公共設(shè)施、學(xué)?；蛑亟ǖ纳鐓^(qū)資源整合機(jī)構(gòu)，整合社區(qū)內(nèi)相關(guān)的家庭支持服務(wù)部門(mén)。同時(shí)，政府通過(guò)建立完善的兒童保育和家庭服務(wù)評(píng)估機(jī)制，對(duì)其進(jìn)行調(diào)控和監(jiān)督，充分體現(xiàn)協(xié)調(diào)管理及弱勢(shì)補(bǔ)償作用。而對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，政府通過(guò)建構(gòu)示范園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園與社區(qū)早教機(jī)構(gòu)的幫扶工程及機(jī)制，為民工幼兒創(chuàng)造良好的社區(qū)環(huán)境。

(二)通過(guò)移情訓(xùn)練提高民工幼兒的觀點(diǎn)采擇能力，促進(jìn)幼兒的社會(huì)交往能力發(fā)展

通過(guò)訪談我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)民工幼兒的家庭教養(yǎng)方式表現(xiàn)為忽視型，這使得部分民工幼兒缺乏移情的正向體驗(yàn)和觀點(diǎn)采擇機(jī)會(huì)。因此，教師可通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行適宜的移情訓(xùn)練培養(yǎng)其觀點(diǎn)采擇能力，發(fā)展其親社會(huì)行為。

首先，教師可以通過(guò)游戲和社會(huì)性課程，積極創(chuàng)設(shè)角色扮演的活動(dòng)情境，促進(jìn)幼兒的親社會(huì)行為發(fā)展。民工幼兒和城市幼兒在共同游戲中，會(huì)意識(shí)到人們對(duì)同一情境或人會(huì)有不同的情感反應(yīng)，通過(guò)自我觀察、對(duì)同伴的觀察或同輩群體的口頭指示來(lái)學(xué)習(xí)特定的情境事件、表意性知識(shí)與內(nèi)在感受間的聯(lián)系，體驗(yàn)不同角色所給予的不同應(yīng)對(duì)方式。同時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒分享其扮演角色的情感體驗(yàn)并對(duì)不同角色的情感進(jìn)行認(rèn)知，理解自己與同伴的情感差異，最終使民工幼兒在同伴活動(dòng)中了解每個(gè)成員的權(quán)利和義務(wù)，促使其向與規(guī)范期望、文化價(jià)值及特定情境相一致的方面去扮演自己，從而形成尊重、分享、合作和關(guān)心他人等親社會(huì)行為。

其次，針對(duì)部分民工幼兒社會(huì)性發(fā)展的特殊需要，教師可建構(gòu)與自我意識(shí)相關(guān)的活動(dòng)課程，來(lái)促進(jìn)幼兒社會(huì)交往能力的發(fā)展。在這方面，教師應(yīng)圍繞幼兒的自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)及自我控制等主題，通過(guò)表演游戲、自編小故事和兩難情境問(wèn)題等活動(dòng)增加民工幼兒的采擇機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒在對(duì)同伴的觀點(diǎn)作出判斷的過(guò)程中學(xué)會(huì)自我控制、關(guān)心與尊重同伴。

再者，針對(duì)有交往技能缺陷的幼兒，教師可通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行“聽(tīng)—說(shuō)—做”相結(jié)合的行為輔導(dǎo)來(lái)提高其交往技能。如，教師對(duì)于被忽視的民工幼兒，采用情境討論訓(xùn)練法引導(dǎo)幼兒通過(guò)認(rèn)真傾聽(tīng)，并能針對(duì)同伴的看法提出自己的想法等方式，去吸引和維持同伴注意。而針對(duì)被拒絕的幼兒，教師應(yīng)把訓(xùn)練重點(diǎn)放在改善民工幼兒的親社會(huì)行為或放在減少其負(fù)面行為上，通過(guò)社會(huì)戲劇性游戲活動(dòng)和角色扮演提高民工幼兒的自我控制能力。

金融研究論文格式篇十七

【論文摘要】計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)和管理類(lèi)學(xué)科開(kāi)設(shè)比較普遍的一門(mén)重要的方法論學(xué)科,也是經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的核心課。由于該課程比較難教和難學(xué),而且很多學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實(shí),因此需要通過(guò)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣,提高學(xué)生的應(yīng)用能力。本文根據(jù)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)和研究的實(shí)踐,探討了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方法改革和理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的配合等問(wèn)題。

【論文關(guān)鍵詞】計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)改革

一、引言

改革開(kāi)放以來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到實(shí)證研究和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性,因此越來(lái)越多的高等院校開(kāi)始開(kāi)設(shè)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程和數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,要求學(xué)習(xí)者具有較好的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)和扎實(shí)的`數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ),是經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)最難教和最難學(xué)的課程之一。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)學(xué)生掌握定量分析方法非常重要,而很多學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實(shí),如何通過(guò)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣,提高學(xué)生的應(yīng)用能力,就成為計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)者必須思考和解決的一個(gè)非常重要的問(wèn)題。本文探討本科計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容革新、教學(xué)方法改革以及理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的結(jié)合等問(wèn)題。

二、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容革新

1、教學(xué)內(nèi)容革新

目前,大學(xué)教育已經(jīng)由精英教育向大眾教育快速發(fā)展,大多數(shù)本科畢業(yè)生將直接走向?qū)嶋H工作崗位。因此,本科階段的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容也應(yīng)作相應(yīng)的調(diào)整,應(yīng)調(diào)整為使學(xué)生掌握計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本方法論,并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)證分析,解決各種實(shí)際問(wèn)題。

由于很多的學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)不夠好,導(dǎo)致對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)建模理解不深,因此,在教學(xué)中教學(xué)者要經(jīng)?；仡櫤脱a(bǔ)充一些經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。由于大多數(shù)本科生對(duì)繁瑣的數(shù)學(xué)推導(dǎo)不感興趣,而且這對(duì)于他們學(xué)習(xí)和應(yīng)用初級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)作用不大,因此教學(xué)中要盡量避免繁瑣的數(shù)學(xué)推導(dǎo),同時(shí)也要鼓勵(lì)部分基礎(chǔ)較扎實(shí)的學(xué)生通過(guò)自學(xué)數(shù)學(xué)推導(dǎo)加深對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解。

本科計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)還要處理好經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)與現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)之間的關(guān)系。經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ),只有學(xué)好了經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué),才能夠更好地理解現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。本科計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)為主,以現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)為次。

2、考核方式

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程特點(diǎn)要求分為理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)兩部分,兩部分對(duì)于學(xué)生掌握計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論都非常重要,因此兩部分都不可偏廢。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)考核方式根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)多少而定,如果實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)達(dá)到總課時(shí)的1/3左右,建議把實(shí)驗(yàn)課單獨(dú)進(jìn)行上機(jī)考試,成績(jī)也計(jì)入課程總成績(jī),實(shí)驗(yàn)課成績(jī)比例可以根據(jù)具體情況而定(比如占總成績(jī)的20%)。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論部分考核一般是筆試,注重對(duì)基本分析方法的理解和掌握。實(shí)驗(yàn)部分主要考察學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和利用結(jié)果進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)的掌握情況。

三、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)方法改革

1、革新與強(qiáng)化多媒體教學(xué)

在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)中,多媒體教學(xué)和計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)越來(lái)越重要。在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,有大量例題和數(shù)據(jù)需要演示,而課堂板書(shū)浪費(fèi)時(shí)間,所以該課程普遍都采用多媒體教學(xué)。多媒體教學(xué)可以節(jié)省大量的板書(shū)時(shí)間,講解更加直觀,而且可以把軟件使用與理論教學(xué)緊密結(jié)合,使學(xué)生對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析過(guò)程和結(jié)果的理解更加深刻。多媒體教學(xué)還可以加強(qiáng)案例教學(xué),促使教師快速更新教學(xué)內(nèi)容,從而對(duì)教師的要求也大大提高了。多媒體教學(xué)節(jié)省了大量板書(shū)的時(shí)間,但如果課堂講授速度偏快,學(xué)生常常跟不上教學(xué)的節(jié)奏。這就需要教師保持合適的講授速度,給學(xué)生較充分的思考和理解的時(shí)間,必要時(shí)教師還需要對(duì)一些內(nèi)容進(jìn)行板書(shū)。

2、注重計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論的綜合運(yùn)用

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科,也具有一定的“藝術(shù)性”,因此學(xué)生常常是學(xué)完了卻不知道如何前后貫穿、綜合運(yùn)用。讓學(xué)生完成一篇簡(jiǎn)短的實(shí)證研究論文是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論的一種較好的方式。由于完成一篇論文需要較長(zhǎng)的時(shí)間,如果能夠安排一門(mén)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì),教學(xué)效果就會(huì)更好。這對(duì)于學(xué)生以后完成畢業(yè)論文和進(jìn)行實(shí)證研究將會(huì)有很大幫助。

安排學(xué)生完成計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)論文,應(yīng)包括實(shí)證分析的完整過(guò)程:查閱文獻(xiàn)、選題、搜集數(shù)據(jù)、建立計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型、參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)、模型的檢驗(yàn)與修正、利用模型進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)。完成論文的難點(diǎn)主要在于選題和模型檢驗(yàn)與修正。學(xué)生在模型檢驗(yàn)與修正方面出現(xiàn)的問(wèn)題較多而且比較普遍,需要教師給予較多的指導(dǎo)。

四、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的配合

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)的協(xié)調(diào)

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程特點(diǎn)要求理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)并重。由于教學(xué)條件的改善和教學(xué)方法的改革,現(xiàn)在國(guó)內(nèi)本科計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)一般都分為理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)兩大部分,但兩部分的課時(shí)安排各學(xué)校不盡相同。各學(xué)校對(duì)理論學(xué)時(shí)安排基本上在40～64課時(shí)之間,實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)安排在8～16課時(shí)之間。各學(xué)校在理論和實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)方面的差異主要跟各學(xué)校學(xué)生的基礎(chǔ)、師資隊(duì)伍水平和對(duì)實(shí)驗(yàn)的重視程度有關(guān)。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,我們認(rèn)為理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大致安排48個(gè)學(xué)時(shí)和16個(gè)學(xué)時(shí)比較合適大多數(shù)學(xué)校。

2、課程教學(xué)軟件的選擇

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)可以使用的專(zhuān)業(yè)軟件有很多,比如eviews、minitab、sps和stata等,這些軟件各有優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。eviews是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)中使用最廣泛的軟件,國(guó)內(nèi)外大多數(shù)教材都以eviews為主進(jìn)行教學(xué),回歸結(jié)果比較直觀和全面,但由于沒(méi)有中文版,學(xué)生學(xué)起來(lái)比較難一些。minitab在管理學(xué)和質(zhì)量控制中使用較多,pasw在社會(huì)學(xué)等學(xué)科使用較多,minitab和pasw都有中文版了,而且界面和功能也非常人性化。對(duì)于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)軟件的選擇,經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一般都選擇eviews;管理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)既可以選eviews,也可以選minitab等;社會(huì)學(xué)等專(zhuān)業(yè)既可以選eviews,也可以選pasw等。

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