通過反復(fù)的實踐和思考，我對一些事物的本質(zhì)有了更深刻的理解。在寫心得體會時，要善于發(fā)現(xiàn)細節(jié)和關(guān)鍵點，凸顯自己對問題的獨特理解。以下是一些精選的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些思路和參考。
學習決議心得體會教師篇一
5月3日至6月5日，在縣教育局的安排下，我有幸在龍池小學跟班學習。跟班學習期間，龍池小學師生熱忱的幫助與關(guān)懷，學校濃厚的三風建設(shè)給我留下了深刻的印象，我受益匪淺。現(xiàn)總結(jié)如下：
在龍池小學無論周一的升旗儀式，還是班級的主題班會課;無論學校和行政會議，還是學校的每周工作安排，科任、班主任、值周教師乃至領(lǐng)導(dǎo)工作都在按步就班地展開著。無論是班級日志，還是代課記錄;無論是家訪活動，還是安全教育，都有條不紊地進行著。他們的各項工作已經(jīng)走上了規(guī)范化、制度化、科學化，難怪每一位師生都洋溢著青春的笑臉。作為教師，在龍池他們很忙很辛苦，但從他們的臉上，我們卻看不到一絲的怠慢與敷衍，始終充滿著的活力。是什么讓員工們?nèi)绱说臒岢?在和陸校長的交談中的我終于領(lǐng)悟到了真諦。首先是校長的人格魅力征服了所有的教職員工，陸校長知識淵博，管理專業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)才華超著，她以她自己的人格力量在老師面前樹起了一面永遠矗立于時代先鋒的旗幟，她創(chuàng)導(dǎo)的“兼容、拼博、超越”治校理念已在每一個老師心中開花結(jié)果。
短短的三十天，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在跟班學習期間，龍池小學成功的校園文化建設(shè)、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學以致用，為學校的教育教學發(fā)展插上騰飛的翅膀。
學習決議心得體會教師篇二
近期，我作為一名法學專業(yè)學生，有幸參與了法院學習決議活動。通過閱讀和研究大量的相關(guān)案例和法律文獻，我深刻領(lǐng)悟到了法院的使命和職責，也從中汲取到了寶貴的學習經(jīng)驗和心得體會。
首先，法院學習決議活動讓我逐漸認識到法院的目的和意義。司法機關(guān)作為國家權(quán)力機關(guān)的一部分，其最終目的是維護公平正義，保護社會秩序。法院學習決議活動通過教育和研究，培養(yǎng)學生關(guān)注法律事務(wù)的意識和法治觀念，為將來成為合格的法律專業(yè)人士打下堅實的基礎(chǔ)。這個活動讓我明白了自己所學的法律知識不僅是為了自己的個人發(fā)展，更是為了服務(wù)社會、維護公共利益。
其次，通過參與法院學習決議活動，我逐漸提高了對法律的理解和運用能力。在這個活動中，我們不僅僅是被動地接受法律知識，更要積極研讀、深入思考并提出自己的見解。通過研究案例和決議文書，我們可以了解到真實的法律問題，掌握案件處理的基本流程和原則，提高自己的法律分析和解決問題的能力。同時，這個活動也鍛煉了我們的團隊合作能力和表達能力，通過與同學們共同學習和討論，我們可以互相啟發(fā)，凝聚共識，提高自己的學術(shù)水平和思辨能力。
此外，法院學習決議活動還直接促使我思考法律的發(fā)展和完善。通過研讀一系列的決議文書，我發(fā)現(xiàn)法律的生命力在于其不斷的完善和發(fā)展。許多案例都是為了填補法律空白、解決法律爭議而產(chǎn)生的，而這些案例的判決結(jié)果和理由，不僅可以為日后類似案件提供參考和依據(jù)，還能借鑒其中的智慧和經(jīng)驗，為法律的修訂和發(fā)展提供新的思路和方向。法院學習決議活動讓我明白法律學習是一個不斷探索和學習的過程，只有保持積極的研究態(tài)度和對法律的思考，才能真正適應(yīng)社會的需求和發(fā)展的變化。
最后，通過參與法院學習決議活動，我對協(xié)助法院審理案件的工作有了更加全面的認識。在這個活動中，我們有機會了解到法院審理案件的全過程，并可以從中體會到法官的責任和壓力。法院學習決議活動讓我明白，法律不僅是一項知識和技能，更是一種責任和擔當。作為法律人，我們必須具備高度的責任感和職業(yè)操守，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為法院和社會公正司法作出應(yīng)有的貢獻。
綜上所述，法院學習決議活動不僅是對法律知識的學習和理解，更是對法律情懷和責任意識的培養(yǎng)。通過參與這個活動，我深感法律學習只有與實踐相結(jié)合，才能更加深入和有效。我將會持續(xù)關(guān)注法律領(lǐng)域的發(fā)展，不斷提升自己的法律素養(yǎng)和專業(yè)能力，為將來成為一名合格的法學專業(yè)人士而努力奮斗。
學習決議心得體會教師篇三
9月9日，我鎮(zhèn)所有青年教師參加了中心小學青年教師業(yè)務(wù)培訓，這次培訓邀請了省級優(yōu)秀教研員、市級名師、區(qū)教體局教研室羅明娟主任給我們上課，聽完羅主任的講話我受益匪淺。
羅主任在她的《立足課堂，關(guān)注有效教學》講座中為全體老師解決了四個問題:一是什么是有效課堂，二是誰來保證課堂有效，三是有效課堂需要什么樣的前提條件，四是如何使自己的課堂真正有效。授課內(nèi)容既有理論指導(dǎo)，也有實踐經(jīng)驗，結(jié)合經(jīng)典的名師案例和她的自身體驗，使授課內(nèi)容更加生動具體，有更好的借鑒學習意義。
那么什么是有效課堂呢？羅主任說到，課堂教學行為是教師的“教”和學生的“學”的雙邊互動的過程，一節(jié)好課不僅僅要注意自己講了些什么，還要關(guān)注到每個學生的反應(yīng)。新課改倡導(dǎo)學生自主、合作、探究的學習方式，而學生的這些學習方式都是在教師組織、指導(dǎo)等行為下發(fā)生的。教與學是相輔相成的，盡心地教是認真學的前提,認真主動地學才是提高課堂教學有效性的關(guān)鍵。
教育教學改革要落實，終究離不開課堂，新課程為我們打開了一個新天地，但要真正達到課堂教學的有效境界，卻還有無數(shù)個“結(jié)”等待著我們?nèi)ソ狻Ｌ岣哒n堂教學實效的方法和途徑很多，但任何方法都不是一蹴而就的，它需要教師用先進的教學理念來指導(dǎo)自己的教學實踐，并持之以恒地貫穿于課堂內(nèi)外。通過課堂實踐的磨礪，真正走出課堂教學的種種誤區(qū)，創(chuàng)造出“真實、開放、有效”的和諧課堂。通過課堂教學有效性的落實使每個學生在每節(jié)課上有所得、有所獲，為學生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展注入后勁。每節(jié)課的備課，上課，改作業(yè)等等，都是不可忽視的。只有我們自己對課堂負責，才能對學生負責，才能真正的立足課堂關(guān)注有效課堂。
在培訓活動的最后，殷大福校長進行了總結(jié)性的發(fā)言，他教導(dǎo)我們要向身邊的優(yōu)秀教師學習，將同事的優(yōu)秀經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為適合自己的教學方法，不斷地完善自己。
在今后的教學中，我會踏踏實實地做好教育教學工作，做一名有擔當、有責任心、有情懷的人民教師，做到熱愛工作，甘于奉獻，干一行愛一行。
學習決議心得體會教師篇四
最近，我有幸參加了一場法院學習決議活動。這次活動不僅讓我對法律體系有了更深入的了解，還讓我意識到了決議的重要性。在這次活動中，我從法官的口中聽到了許多關(guān)于決議的重要性的講述，并通過參觀法庭和觀察庭審過程，對于如何做出公正的決策有了更為直觀的認識。在下文中，我將對這次學習決議活動的體會進行總結(jié)，以及我對于決議有了更深層次了解的感悟。
第二段：決議的重要性
決議在司法體系中扮演著至關(guān)重要的角色。它不僅是整個案件處理流程的終點，更是公正審判的重要組成部分。決議的公正性和合法性直接影響著司法機關(guān)的權(quán)威性和公信力。因此，法院在做出決議時必須充分考慮各方利益和權(quán)益，全面綜合各種證據(jù)和法律條文，確保決議的公正性和合理性。另外，決議中所表達的司法觀念和價值觀對于司法實踐的發(fā)展和法律文化的傳承也具有重要意義。
第三段：決議的制定過程
在我們的學習活動中，法官們向我們介紹了決議的制定過程，讓我們對這個過程有了更為直觀的認識。首先，法官們要收集案件的相關(guān)證據(jù)和資料，深入研究案情，綜合考慮各方權(quán)益和利益。其次，法官們要運用法律知識和法律條文，對案件進行分析和評判。最后，法官們要根據(jù)法律精神和社會公正的原則，做出公正合理的決策。這個過程需要法官具備扎實的法律知識和豐富的經(jīng)驗，同時要有正確的司法觀念和道德操守。
第四段：對決議的理解
通過學習決議的制定過程，我對決議有了更深入的理解。決議不僅僅是判決結(jié)果的呈現(xiàn)，更是司法思維和司法價值觀的體現(xiàn)。決議要承載著法律的公正和人民的期望，要保障個人的權(quán)益和社會的穩(wěn)定。通過決議，我們可以看到司法者運用法律知識和科學方法分析案件，有序處理證據(jù)，確保案件處理的公正和合規(guī)。同時，決議也是司法機關(guān)實踐法治精神、維護司法公信力和權(quán)威性的重要手段。只有公正的決議，才能讓人民真正信任司法機關(guān)，對法律抱有信心。
第五段：決議的改進空間
盡管我對決議的重要性和制定過程有了更深入的理解，但我也意識到?jīng)Q議工作還存在一些問題和改進空間。首先，決議的質(zhì)量和效率需要提升，一方面需要法官們具備扎實的法律知識和敏銳的司法思維，另一方面也需要提供更好的案件信息支持和技術(shù)工具。其次，決議的透明度和可信度需要增強，應(yīng)該加強對外公開和社會監(jiān)督，確保決議的公正性和規(guī)范性。最后，決議的用戶體驗也需要重視，法院可以借鑒先進的科技手段，提供更高效便捷的決議查詢和閱讀服務(wù)。
總結(jié)：
通過這次法院學習決議活動，我對于決議的重要性有了更為深刻的認識，也對于決議的制定過程和意義有了更為清晰的了解。決議是法律體系的核心組成部分，是司法實踐的重要體現(xiàn)。然而，決議工作還存在一些問題和改進空間，需要法院系統(tǒng)持續(xù)加強和改進。只有通過不斷深化法院改革和提升決議質(zhì)量，我們才能更好地為人民提供公正和高效的司法服務(wù)。
學習決議心得體會教師篇五
首先，法院學習決議提供了一個非常重要的機會，使法官們能夠深入研究案例和法律文件。作為法庭的最終決策者，法官需要在案件中理性思考，并根據(jù)法律和先例做出公正的裁決。通過仔細研究案件和相關(guān)法律，法官們能夠充分了解爭議的主要問題，并確定最佳解決方案。就我來說，通過參與法院學習決議，我學到了很多關(guān)于法律邏輯和審判過程的知識。
其次，法院學習決議還提供了一個與其他法官和專家交流的平臺。在法庭上，法官們通常是獨立工作的，因此很難互相交流和分享經(jīng)驗。然而，在法院學習決議中，法官們有機會與其他同行合作，討論案件和法律問題。這種交流促使我更好地理解了其他法官的觀點和立場，并從他們的經(jīng)驗中汲取了寶貴的教訓。與同行的互動不僅拓寬了我的視野，也加強了我的判斷力和決策能力。
第三，法院學習決議還可以幫助法官們提高自己的寫作和表達能力。作為法官，我們需要準確、清晰地表達意見和判斷。參與法院學習決議，需要撰寫決議書或發(fā)表意見，這對于改進法官的寫作和表達能力非常重要。通過反復(fù)修改和完善自己的文檔，法官們可以學會更準確地選擇詞匯和結(jié)構(gòu)句子，以確保他們的意思被清晰地傳達給讀者。同時，法官們還可以從其他同行的寫作中學到一些技巧和技巧，并應(yīng)用于自己的工作中。
此外，法院學習決議還培養(yǎng)了我的獨立思考和問題解決能力。法官們面臨的每個案件都是獨特的，需要我們獨立思考和找到最佳解決方案。在法院學習決議中，我們需要仔細分析案情和相關(guān)法律，并評估不同的觀點和證據(jù)。這個過程要求我發(fā)展自己的邏輯和分析能力，同時也要求我學會在壓力下保持冷靜和客觀。通過參與法院學習決議，我發(fā)展了我的獨立思考和問題解決能力，為我成為一名更好的法官打下了良好的基礎(chǔ)。
最后，法院學習決議還加深了我對法律體系和司法原則的理解。通過研究案例和法律文件，我對法律的起源、目的和運作有了更深入的了解。我是如何保護公民權(quán)利、維護社會秩序和促進公正的法律原則。法院學習決議還讓我了解到法律的復(fù)雜性和艱巨性。在考慮到各種利益和因素的基礎(chǔ)上，做出正確的決策并非易事。作為法官，我們必須始終忠于法律，以確保公正和正義。
總之，法院學習決議為法官們提供了一個非常寶貴的學習和發(fā)展機會。通過參與其中，我學到了很多關(guān)于法律和審判的知識，拓寬了視野，提高了寫作和表達能力，并發(fā)展了獨立思考和問題解決能力。我相信這些經(jīng)驗將對我未來的法官職業(yè)產(chǎn)生深遠的影響，使我成為一名更出色和有影響力的法官。
學習決議心得體會教師篇六
作為一名教師，我的工作不僅僅是傳授知識，更是對學生進行引導(dǎo)和培養(yǎng)。每一個決策都會影響學生成長的道路，因此，決策的質(zhì)量和結(jié)果的成功與否對我的教學工作至關(guān)重要。經(jīng)過多年的教學實踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，本文將圍繞教師決策心得進行探討。
第一段
在任教的過程中，我發(fā)現(xiàn)每一個決策都需要充分的準備和計劃。不管是針對個別學生的專業(yè)課程設(shè)置，還是教學方法的調(diào)整，都需要提前思考和準備。準備工作除了包括各種相關(guān)資料的搜集和整理外，還包括對相關(guān)知識和技能的掌握。只有充分準備，才能在決策時做到心中有數(shù)，進而可以更好地引導(dǎo)學生和提高教學效果。
第二段
決策時，教師還需要考慮每一個決策的后果和影響。對于每一個決策，我都盡量進行全面的評估和預(yù)測。我會盡量考慮到各種可能的情況和影響，以便能夠做出更加明智的決策。在教育領(lǐng)域，決策可能會對學生的學習和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，教師需要對決策的后果負起責任，并及時進行調(diào)整和修正。
第三段
在教師決策中，積極尋求學生的意見和建議是非常重要的。作為教師，我們要尊重學生的主體地位，鼓勵他們參與決策的過程。因為他們是直接受益者，他們的意見可以提供寶貴的參考和改進的方向。在課堂教學中，我常常會鼓勵學生表達自己的看法和建議，以便能夠更好地滿足他們的需求和提升他們的學習興趣。
第四段
對于每一個決策，教師還需要做到果斷。盡管在做出決策前需要充分考慮各種因素和影響，但一旦做出了決策，就應(yīng)該果斷地執(zhí)行下去。教師的決策往往需要立即行動，不能拖延。只有果斷地行動，才能更好地調(diào)整教學策略，提高教學效果。
第五段
與此同時，教師的決策需要具備靈活性。在實施決策的過程中，難免會遇到各種意外情況和難題。教師需要靈活地應(yīng)對這些情況，作出及時的調(diào)整和修正。畢竟，教學過程并不是一成不變的，我們需要根據(jù)學生的不同需求和實際情況做出相應(yīng)的決策調(diào)整，以便更好地幫助學生成長和發(fā)展。
在教師決策的實踐中，我深刻地體會到?jīng)Q策的重要性和復(fù)雜性。只有通過充分的準備、全面的評估、積極的參與和果斷的行動，教師才能做出更加明智和有效的決策，從而更好地指導(dǎo)學生學習和成長。希望在以后的教學工作中，我能夠繼續(xù)加強自己的決策能力，做出更好的教師決策。
學習決議心得體會教師篇七
為期9天的青島外出學習之行學到了很多。作為一名小學的英語教師，能有機會參加這樣的外出學習機會，我覺得十分榮幸。這次培訓是給我們英語老師提供了一次很好的學習機會，也留給了我滿滿的收獲和深深的思考，現(xiàn)將自己的學習心得如下：
專家從各個方面介紹詞匯課怎么樣才能上的高效，怎樣為孩子們創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，從聽聽說說、讀讀認認、唱唱玩玩中培養(yǎng)學生的興趣和能力。形式多樣的競賽和游戲歌謠迎合小學生愛玩的天性，寓教于樂。學生樂于參與，興致勃勃，情趣盎然的詞匯課堂簡單、高效、實效。
其中對于老師們提出的不要打擊差生的自信心，鼓勵他們，學生答不出來問題，也要體面地讓他們坐下去，這個觀點印象深刻。教育就是讓我們尊重每一個孩子，心有大愛，是一位教師必須的素養(yǎng)。大愛精神是教師職業(yè)精神的靈魂。講座老師告訴了我們師者對學生的應(yīng)有的態(tài)度：bekind，benice，befair，becarefulandbepatient。我覺得這就是對大愛精神的詳細闡述。永遠不要罵你的學生，你愛他，他愛你。無論面對什么樣的學生，作為教師的我們，應(yīng)該關(guān)愛他們，讓他們成才。
扎實的專業(yè)知識和技能是最重要的前提。所謂“課上一分鐘，課下十年功”、“要給學生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”就是這個道理。黃島小學老師的課堂上收放自如，張馳有度，青島44中學老師的循序漸進，穩(wěn)扎穩(wěn)打，還有郭另外我沒記得名字的老師的獨具一心，都與她們扎實的專業(yè)知識和技能密不可分。只有掌握本學科更寬厚的知識，才能更透徹的理解教材，靈活處理教材，準確的把握教材，以最自然的方法把知識傳授給學生。
其次，要營造寬松、民主、和諧的教學氛圍必須多關(guān)注學生的情感。通常我們在教學的過程中，有時會感覺學生無精打采，死氣沉沉，自己也講得有氣無力，十分枯燥，根源在于我們沒有充分調(diào)動起學生的積極性，在傳教的過程中忽視了他們的情感。是的，學生只有對自己、對英語及其文化、對英語學習有積極的情感，才能保持英語學習的高昂的學習熱情并取得成績。消極的情感不僅會影響英語學習的效果，而且會影響學生的長遠發(fā)展。因此，在英語教學中我們應(yīng)該自始至終關(guān)注學生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
再次，教師應(yīng)該“活用教材”、“用活教材”，根據(jù)自己學生的實際，選擇教材內(nèi)容，科學加工，用恰當?shù)姆椒?，合理地組織教學。
學習雖然很短暫，但帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新卻是前所未有的。這使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實踐上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學上的奮斗目標，同時，也進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。
同時，此次學習中，作為英語教師一定要營造學習英語的氛圍，使英語學習成為教師和學生的共同愛好。學校里沒有良好的英語學習氛圍。那我們就應(yīng)該去營造氛圍，就應(yīng)該從自身做起，首先，教師要做好榜樣，在平時教學中或和學生的交流中要盡量使用英語，至少在自己教學的班級是可以實現(xiàn)的，雖然這做起來的確有些難，就像普通話的推廣一樣，這么多年了，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應(yīng)該努力去嘗試，只要我們做了，就總會有收獲的，通過我們的努力使一部分學生喜歡使用英語說話、交流，喜歡學習英語的時候，就會覺得你沒有白付出。總之，本次學習對我來說的確是受益匪淺，更新了我的新課程教學理念，為我的英語新課堂教學打開新天地。這是我執(zhí)教的一個新起點，在以后的教育教學過程中，我將會把學習到的知識應(yīng)用到實踐中去，邊實踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學知識，真正做到學用結(jié)合，聯(lián)系實際，學以致用。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓的日子，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。
學習決議心得體會教師篇八
第一段：引入教師決議的重要性（200字）
教師決議是指教師在教育教學實踐中面對問題、困惑和挑戰(zhàn)時所做的決斷和抉擇。教師的決斷直接影響到學生的學習成效、教學質(zhì)量和教育教學事業(yè)的發(fā)展。因此，教師決議是教師工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。在實踐中，我深刻體會到教師決議的重要性，并積累了一些經(jīng)驗和體會。
第二段：教師決策的過程和思考（250字）
教師在對問題進行分析后，需要基于科學方法和教學經(jīng)驗來進行決策。首先，教師需要明確問題的性質(zhì)和目標，然后收集、分析相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，探索解決問題的可能方案。接下來，教師需要比較不同方案的優(yōu)劣，并結(jié)合實際情況進行綜合評估，最后選擇最合適的方案。在這個過程中，教師需要思考問題背后的價值觀和原則，因為這些將決定教師的決策方向和決策依據(jù)。
第三段：教師決策的重要因素（250字）
教師決策的結(jié)果是多方面因素的綜合體現(xiàn)，其中包括教師個人的專業(yè)知識、教學經(jīng)驗、教學環(huán)境和學生特點等。首先，教師應(yīng)該具備扎實的學科知識和教學技能，這是教師決策的基礎(chǔ)。其次，教學經(jīng)驗的積累能夠幫助教師更好地分析問題，快速做出判斷，并結(jié)合實際情況進行調(diào)整。此外，教學環(huán)境和學生特點也會對教師決策產(chǎn)生影響，教師需要關(guān)注學生的需求和特點，保證教學決策的有效性和適應(yīng)性。
第四段：教師決策的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略（250字）
教師決策面臨著各種挑戰(zhàn)，如信息缺乏、不確定性和可能的風險等。面對這些挑戰(zhàn)，教師需要特別關(guān)注以下幾個方面。首先，教師應(yīng)該盡可能收集更全面的信息和數(shù)據(jù)，以便更好地了解問題本質(zhì)和相關(guān)因素，提高決策的準確性和科學性。其次，教師需要培養(yǎng)自己的分析和判斷能力，結(jié)合教育理論和實踐經(jīng)驗，發(fā)展自己獨立的思考和決策能力。此外，教師還需要與同事進行交流和合作，借鑒他人的經(jīng)驗和見解，以拓寬自己的視野。
第五段：教師決策的價值和期望（250字）
教師決策的價值在于它能夠有效地推動教育教學事業(yè)的發(fā)展和提高學生的學習成效。良好的教師決策能夠促進學生的主動參與和自主學習，提升學生的學習興趣和學習動力，進而提升整個教育系統(tǒng)的效能和質(zhì)量。因此，正確認識和實踐教師決策對于提高教師的專業(yè)水平和教學質(zhì)量至關(guān)重要。同時，我們也期望教師能夠關(guān)注自身的發(fā)展需求，不斷學習和成長，提高自己的決策能力，以更好地服務(wù)學生和教育事業(yè)。
總結(jié)：
教師決策是教師工作中不可或缺的一環(huán)，它重要影響著學生的學習效果和教學質(zhì)量。教師應(yīng)該注重提高自己的決策能力，不斷學習和實踐，以最佳的方案滿足學生的需求，推動教育事業(yè)的發(fā)展。同時，教師也應(yīng)該與同事進行良好的溝通和合作，借鑒他人的經(jīng)驗和見解，提高自己的教學水平。只有如此，才能更好地服務(wù)學生和社會。
學習決議心得體會教師篇九
段一：引言（200字）
兩個決議心得體會教師篇是指教師在教育教學工作中面臨的問題，通過總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出相應(yīng)的解決方案。作為一名教師，我們要不斷反思自己的教育方法和教學觀念，進行不斷的改進和提高。本文將探討兩個決議心得體會教師篇。
段二：第一個決議的心得體會（200字）
第一個決議的心得體會是關(guān)于教師如何合理安排課堂時間。在教學過程中，教師常常會遇到課堂時間不足的問題，導(dǎo)致教學內(nèi)容無法充分展開。通過對自己的課堂時間規(guī)劃，我發(fā)現(xiàn)可以利用課前預(yù)習和課后復(fù)習來提高教學效率，使每一分鐘都得到合理利用。此外，還可以采用靈活的課堂授課方式，例如分組討論，小組合作等，讓學生更加積極參與課堂活動，提高課堂效果。
段三：第二個決議的心得體會（200字）
第二個決議的心得體會是關(guān)于如何提高學生的學習興趣。在教學過程中，教師經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學生對某些知識點缺乏興趣，學習積極性不高。經(jīng)過綜合分析，我認為引導(dǎo)學生主動參與學習是提高學習興趣的關(guān)鍵。我嘗試利用教學資源多樣化、教學方式多樣化的授課形式，將學生個人經(jīng)驗與實際生活結(jié)合，讓學生發(fā)現(xiàn)知識的樂趣，激發(fā)他們的求知欲望。同時，我也鼓勵學生多參加課外活動，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，提高學習興趣。
段四：兩個決議的共同點和對比（200字）
兩個決議都涉及到教學中常見的問題，通過不同的方法來解決。第一個決議主要關(guān)注課堂時間的規(guī)劃，著重改善教學流程，提高教學效率。而第二個決議則關(guān)注學生的學習興趣，注重激發(fā)學生的主動參與和積極性。兩個決議都目的在于改善教學質(zhì)量，提高學生的學習能力。它們共同點在于都強調(diào)了教師的角色和責任，需要教師提升專業(yè)水平，不斷探索適合學生的教學方法。但是，兩個決議也存在差異點，第一個決議重點在于教師自身的時間管理和課堂管理，而第二個決議更加注重學生的情感和興趣培養(yǎng)。
段五：總結(jié)（200字）
通過這兩個決議的心得體會，我深刻意識到作為一名教師，我們必須不斷學習和進步，適應(yīng)教育發(fā)展的需求，尋求創(chuàng)新和突破。合理安排課堂時間和提高學生興趣是教師必須面對的問題，只有通過不斷的實踐和經(jīng)驗總結(jié)，我們才能更好地解決這些問題，提高教育教學質(zhì)量。同時，我們也要不斷加強自身的能力素質(zhì)，提高專業(yè)教育水平，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
學習決議心得體會教師篇十
過去一百年，黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷。現(xiàn)在，黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民又踏上了實現(xiàn)第二個百年奮斗目標新的趕考之路。時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，大力弘揚偉大建黨精神，勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔當，不負明天的偉大夢想，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗，我們一定能夠繼續(xù)考出好成績，在新征程上鑄就新的時代輝煌、創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)。
紅色血脈是中國共產(chǎn)黨政治本色的集中體現(xiàn)，是新時代中國共產(chǎn)黨人的精神力量源泉。黨員干部作為現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，要接穩(wěn)歷史的“接力棒”，讓紅色血脈薪火相傳。
以夢為馬，堅定紅色理想。堅定的信仰信念，是共產(chǎn)黨人鮮明的政治品格，也是共產(chǎn)黨人獨特的政治優(yōu)勢，更是共產(chǎn)黨人不屈的政治靈魂。革命理想高于天。從革命、建設(shè)到改革時期，中國共產(chǎn)黨人始終高擎紅色理想的旗幟，一往無前，開拓進取，不斷堅定前行的腳步，在始終牢記“我是誰，為了誰，依靠誰”，時刻知曉“從哪里來，要到哪里去”中燃燒信念的火炬，帶來奮斗的激情，始終如一堅持共產(chǎn)主義最高理想，奔著實現(xiàn)中國夢的目標，做好人民群眾的“引路人”“指明燈”和“勤務(wù)員”。中國夢，是和平、發(fā)展、共贏的夢，是全體中國人民的理想，黨員干部要牢牢把握紅色理想這個“總開關(guān)”，隨時吸收并補足精神之“鈣”，避免“軟骨病”“亞健康”狀態(tài)，更要時刻緊繃“廉政弦”，把好“自律關(guān)”，確保政治信仰不變，政治立場不移，政治方向不偏。
是紅船精神，是井岡山精神，是西柏坡精神，是“兩彈一星”精神，是抗疫精神……“以百姓心為心”中，骨子里的紅色基因讓我們堅持并堅守黨的光榮傳統(tǒng)和偉大精神，將“革命”和“拼命”有機結(jié)合，在為人民謀幸福中不斷增強敢斗爭、善斗爭、打勝仗的本領(lǐng)，在不斷自我革命、自我凈化、自我修煉中，將老一輩子的優(yōu)秀紅色基因根植入血脈，匯入為民服務(wù)的實踐，切實以實際行動傳承紅色基因。
以史為鏡，用活紅色資源。紅色資源記錄了中國共產(chǎn)黨人篳路藍縷的來時路，記錄了共產(chǎn)黨人英勇奮斗的壯麗詩篇，記錄了革命先烈和英雄人物的豐功偉績，其有形的價值和無形的教育意義是新時代黨員干部補充力量、接續(xù)奮斗的“針劑”，是迷茫困惑中提神醒腦的“特效藥”，更是傳承紅色血脈“最好的老師”。用活紅色資源要堅持“保護”和“善用”并重，以“加強科學維護，打造精品展館，依據(jù)史實說話，強化教育功能”為原則，以“建設(shè)富有特色的革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育基地”為依托，改變“灌輸式教育”“走馬燈式參觀”“被動式體驗”模式，以更具表現(xiàn)力、傳播力、影響力的新形式、新話語，講好黨的故事、革命故事、英雄故事。要創(chuàng)新理念手段，以更加豐富、生動和人民群眾喜聞樂見的方式傳播紅色文化，讓紅色資源真正“活”起來，走入千家萬戶。
行程萬里，不忘來路;
歷盡千帆，不忘初心?！凹t色”是生命的顏色，是不屈的顏色，是力量的顏色。紅色血脈給了我們黨員干部身為中國人的驕傲和共產(chǎn)黨人的自豪，這份厚重與責任是承前啟后、綿延不絕的，我們要倍加珍惜并發(fā)奮圖強，從歷史中汲取前進的力量，以更加優(yōu)異的成績迎接黨的百年華誕。
《關(guān)于若干歷史問題的決議》和《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》是中國共產(chǎn)黨歷史上具有深遠影響的重要文件?？谷諔?zhàn)爭期間，黨從一九四二年開始在全黨進行整風，這場馬克思主義的思想教育運動收到了巨大的成效。在此基礎(chǔ)上，一九四五年黨的六屆七中全會作出了《關(guān)于若干歷史問題的決議》，接著舉行了黨的第七次全國代表大會，總結(jié)了歷史的經(jīng)驗，為建立新民主主義的新中國，制定了正確的路線、方針和政策，使全黨在思想上、政治上、組織上達到空前的統(tǒng)一和團結(jié)?？谷諔?zhàn)爭結(jié)束后，蔣介石政府依賴美國帝國主義的援助，拒絕我們黨和全國人民關(guān)于實現(xiàn)和平民主的正義要求，悍然發(fā)動全面內(nèi)戰(zhàn)。黨在全國各解放區(qū)人民的全力支持下，在國民黨統(tǒng)治區(qū)學生運動、工人運動和各階層人民斗爭的有力配合下，在各民主黨派和無黨派民主人士的積極合作下，領(lǐng)導(dǎo)人民解放軍進行了三年多的解放戰(zhàn)爭，經(jīng)過遼沈、平津、淮海三大戰(zhàn)役和渡江作戰(zhàn)，消滅了蔣介石的八百萬軍隊，推翻了國民黨反動政府，建立了偉大的中華人民共和國。從此，中國人民站起來了。
按照縣黨史教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排，縣教育系統(tǒng)“黨史學習教育”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的部署，根據(jù)學校實際工作安排，5月21日下午大豐鎮(zhèn)小學全體教職工在學校黨建辦的組織下在嚴格遵守當前疫情防控措施的情況下，認真學習兩個歷史決議”《關(guān)于若干歷史問題的決議》和《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，并進行交流討論。學校黨建辦在5月18日已經(jīng)對此項工作提前做好了安排，提前下發(fā)了學習材料，要求全體教職工認真學習，為21日下午的交流研討做好提前量。
按照會議議程，首先由學校黨支部書記馬凌同志發(fā)言，馬書記對兩個歷史決議進行了再次解讀，為全體教職工的后續(xù)交流研討進行鋪墊引領(lǐng)。
(馬書記：1945年黨的擴大的六屆七中全會討論并通過了《關(guān)于若干歷史問題的決議》，這是我們黨的具有決定意義的第一個歷史決議。它全面系統(tǒng)地總結(jié)了建黨以來的歷史經(jīng)驗教訓，深入剖析了歷次右傾或“左”傾錯誤路線的具體表現(xiàn)和社會根源，并對毛澤東同志靈活運用馬克思列寧主義基本原理解決中國革命實踐問題給予了高度評價，為黨的七大確立毛澤東思想的指導(dǎo)地位，進一步鞏固毛澤東同志在黨中央和全黨的核心地位奠定了基礎(chǔ)，也為我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民實現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、新民主主義革命、社會主義革命等偉大勝利提供了保證。1981年黨的十一屆六中全會討論并通過了《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，這是我們黨在改革開放初期形成的具有決定意義的一個歷史決議。它全面系統(tǒng)地總結(jié)了建國以來黨的歷史經(jīng)驗教訓，重新表述了毛澤東思想的基本內(nèi)容和指導(dǎo)意義，充分肯定了黨的十一屆三中全會以來逐步確立的適合中國國情的建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的正確道路，指明了我國社會主義事業(yè)和黨的工作繼續(xù)前進的方向。)
交流研討分為高段年級組和低段年級進行，在段主任的精心組織下大家有序發(fā)言，認真傾聽，認真思考。
時值中國共產(chǎn)黨百年華誕的重大時刻，作為新時代的青年，很榮幸也很驕傲能夠成為中國共產(chǎn)黨的一份子，回望黨的光輝歷程，通過學習感悟，汲取信仰信念信心、汲取勇于善于創(chuàng)新和人民群眾的智慧和力量，激勵鼓舞吾輩，奮勇?lián)敗⑶笳鎰?wù)實、開拓創(chuàng)新、敢于進取。
學習歷史、感受時代，新冠肺炎疫情發(fā)生以來，習近平總書記和黨中央把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓，作出一系列重要指示和全面部署，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了根本政治保證。鑒此，中央及時作出新的安排，在扎實做好“六穩(wěn)”的基礎(chǔ)上，提出了“六?！钡男氯蝿?wù)，形成“六穩(wěn)六?！钡墓ぷ骺蚣?，有效保障了在百年未有之大變局中，我國的各項發(fā)展繼續(xù)穩(wěn)步前行，充分體現(xiàn)了黨領(lǐng)導(dǎo)的中國特色社會主義制度優(yōu)勢。
從5g網(wǎng)絡(luò)到北斗導(dǎo)航，從蛟龍入海到神舟飛天，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們不斷取得重大的成就，逐步以自主知識產(chǎn)權(quán)的先進生產(chǎn)力，改變世界對我們的看法，我們在黨的領(lǐng)導(dǎo)下從大國正邁向強國。在我們的家鄉(xiāng)，交通運輸?shù)牟粩嗤晟疲嚯x已不是遙不可及，天塹變通途，數(shù)字連萬家，在黨的引領(lǐng)下，我們正經(jīng)歷第三次工業(yè)革命即數(shù)字化革命，從一站式辦理到智慧化服務(wù)，我們的時代正在經(jīng)歷著急劇的變化，這是黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民改革開放，不斷奮斗的成果，我們面臨的新時代，既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時代，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時代，我們既擁有廣闊的發(fā)展空間，也承載著偉大的時代使命，要堅持好、發(fā)展好中國特色社會主義，從現(xiàn)在做起，從自己做起，勤學、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，將“兩個維護”“四個意識”“四個自信”內(nèi)化于心，外化于行，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，黨中央決定開展黨史學習教育，認真學習和傳承黨史、國史，使之內(nèi)化于心，外化于行。作為河北省煤田地質(zhì)局水文地質(zhì)隊的一員，我2003年參加工作，有幸見證了水文隊的發(fā)展，從傳統(tǒng)的煤田勘查到地熱干熱巖的探索，再到今天的“地質(zhì)+”，在水文隊歷屆黨政領(lǐng)導(dǎo)的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，水文隊在轉(zhuǎn)型升級的道路上取得了輝煌的成績，保障了為地方經(jīng)濟的發(fā)展提供了基礎(chǔ)的地質(zhì)保障，彰顯了水文隊的公益性地質(zhì)服務(wù)，我為作為一名地質(zhì)人而感到自豪。
在建黨100年、建國70余載的歷史光陰中，中國共產(chǎn)黨不論是在政治、經(jīng)濟、科技與文化，還是在生態(tài)和外交等方面都積累了寶貴經(jīng)驗，并不斷反思總結(jié)，將其運用到治國理政之中，從而取得了輝煌成就。
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。古人說：滅人之國，必先去其史。國內(nèi)外敵對勢力往往就是拿中國革命史、新中國史來做文章，竭盡攻擊丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞亂民心，煽動人們思想。當英雄被抹黑的段子見諸網(wǎng)絡(luò)，當歷史被庸俗化的笑談、被歪曲化的解讀時，我們更加深刻感受到學習黨史的必要性。100年的黨史，70多年的新中國史，是中國共產(chǎn)黨和中國人民用鮮血、淚水和汗水寫就的。這一點是不容置疑的、不可否認的。
作為一名年輕的共產(chǎn)黨員更要認真學習黨史，了解我們黨篳路藍縷、艱苦卓絕的往昔歲月，了解共產(chǎn)黨人的初心使命，守住黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)立的社會主義偉大事業(yè)，世世代代傳承下去。地勘行業(yè)面臨著轉(zhuǎn)型升級，改革的重擔落在年輕一代的肩上，我們要“學黨史、講擔當”，發(fā)揮青年黨員沖鋒在前的精神，搶抓機遇，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、自然資源管理、一帶一路等做好服務(wù)，向城市地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)、綠色清潔能源等領(lǐng)域積極開拓，形成新的經(jīng)濟增長點，牢牢把握發(fā)展主動權(quán)，以轉(zhuǎn)型升級推動高質(zhì)量發(fā)展，為為水文隊的發(fā)展貢獻自己的力量。
中央組織部最新黨內(nèi)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至2021年6月5日，中國共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為9514.8萬名。歷經(jīng)百年風雨，中國共產(chǎn)黨從小到大、由弱到強，團結(jié)帶領(lǐng)中國人民以“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的大無畏氣概，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。作為全世界最大的執(zhí)政黨，中國共產(chǎn)黨之所以先進，主要是因為善統(tǒng)、善擔、善管，通過自我革新、自我凈化、自我完善、自我管理，不斷在自我修正中發(fā)展壯大。
從“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的軍事創(chuàng)舉，到“走自己的道路，建設(shè)中國特色社會主義”的道路抉擇……一百年來，通過發(fā)揮各級黨組織和廣大黨員的善統(tǒng)作用，凝聚闖關(guān)奪隘的強大合力。新的征程上，在向著第二個百年奮斗目標邁進中，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標，無論面對前進道路上怎樣的困難與挑戰(zhàn)，我們都要一以貫之堅持善統(tǒng)善為的優(yōu)良傳統(tǒng)，點亮中國共產(chǎn)黨的精神標識。
“善作”體現(xiàn)在“善擔”上，擦亮攻堅克難鮮紅底色。擔當是由全心全意為人民服務(wù)的宗旨決定的。自誕生之日起，中國共產(chǎn)黨就勇敢擔當起帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造幸福生活、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的鮮明特征和政治烙印，在于在革命、建設(shè)、改革的歷史進程中擔當作為，處處體現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨，無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在不同的崗位上彰顯履職盡責、敢于擔當?shù)膬?yōu)秀品格，是我們學習的榜樣。共產(chǎn)黨員，特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部在新時代要有敢于負責、勇于擔當?shù)木窈推橇Γ鎸﹄y題敢闖敢試、敢為人先，面對矛盾敢抓敢管、敢于碰硬，面對風險敢于作為、敢于承擔，順勢而為、乘勢而上，不辱使命。正是一以貫之的敢于擔當?shù)膬?yōu)良作風和政治本色，使我們黨不斷發(fā)展壯大，始終走在時代前列。新的征程上，我們必須增強憂患意識、始終擦亮善于擔當?shù)孽r紅底色，繼承革命傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，弘揚中國共產(chǎn)黨人精神譜系，用精神之火、信念之光激勵奮勇前行的磅礴力量。
“善作”體現(xiàn)在“善管”上，永葆自我修復(fù)的先進性。毛澤東同志說，革命不是請客吃飯，不是做文章。管理同樣不是請客吃飯，不是做文章，管理是嚴肅的愛。中國共產(chǎn)黨的偉大不在于不犯錯誤，而在于從不諱疾忌醫(yī)，敢于直面問題，勇于自我革命，具有極強的自我修復(fù)能力。中國共產(chǎn)黨得到不斷發(fā)展壯大，其根本原因在于，我們敢于做到刀刃向內(nèi)，以“啄木鳥”精神，嚴格執(zhí)紀監(jiān)督，始終保持政治定力，不漂浮、不躁動，一步一個腳印，一步接著一步，從重拳“打虎”到高頻“滅蠅”，從制度理事到黨規(guī)管事，著力解決人民群眾反映最強烈、對黨的執(zhí)政基礎(chǔ)威脅最大的突出問題，嚴肅黨內(nèi)政治生活，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，使黨在革命性鍛造中更加堅強，煥發(fā)出新的強大生機活力。一百年來，中國共產(chǎn)黨由小到大、從弱到強，不斷發(fā)展壯大的歷程，就是發(fā)揚勇于自我革命精神、不斷加強自身建設(shè)的歷程。新的征程上，我們要牢記打鐵必須自身硬的道理，增強全面從嚴治黨永遠在路上的政治自覺，清除一切侵蝕黨的健康肌體的病毒，確保黨不變質(zhì)、不變色、不變味。
百年大黨風華正茂，千秋偉業(yè)前景光明。新時代是奮斗出來的。全體共產(chǎn)黨員只有不忘初心、牢記使命、善作善成，以“趕考”的清醒，答好新時代的答卷，深入領(lǐng)會、堅決落實習近平總書記代表黨中央發(fā)出的偉大號召，始終同人民想在一起、干在一起，風雨同舟、同甘共苦，才能讓中國共產(chǎn)黨永遠年輕力壯，永遠站在時代頂峰！
新中國成立以后，共產(chǎn)黨人以“咬定青山不放松”的定力，為人民幸福而艱苦奮斗。1949年毛澤東離開西柏坡的時候說到，“我們是進京趕考去”，“我們決不當李自成，我們都希望考個好成績”。革命勝利以后，中國共產(chǎn)黨人并沒有驕傲自滿、貪圖享樂，而是時刻保持“趕考”的精神，為人民幸福而艱苦奮斗。他們毅然奔赴北大荒，勇于向荒原要糧；他們毅然投身科學事業(yè)，用科技為人民挺直腰桿；他們勇于投身改革開放洪流，為社會主義經(jīng)濟發(fā)展做出卓越貢獻，在中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，廣大人民群眾積極參加社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)，發(fā)揚艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的精神，書寫了國家富強、人民富裕的時代華章。
面對新時代的長征路，共產(chǎn)黨人以“長風破浪會有時”的信念，為人民幸福而繼續(xù)奮斗。風雨多經(jīng)人不老，關(guān)山初度路猶長。經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入新時代，中國前所未有地走近世界舞臺中央，前所未有地接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標。然而，中國共產(chǎn)黨人沒有一絲的驕傲與懈怠，一如既往地堅守著“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心，堅持以人民為中心的發(fā)展理念不動搖。在中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，新時代共產(chǎn)黨人初心如磐、使命在肩，勇于接過歷史的交接棒，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅、抗擊新冠肺炎疫情、勇攀科技高峰，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡。
政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。人心向背關(guān)系黨的生死存亡。翻開我們黨的百年奮斗史，正是因為我們始終秉持著“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心不改變，深深扎根人民這片沃土，我們才獲得了深厚的土壤與不竭動力。今天，面對人民群眾對美好生活的新期待，我們唯有堅持“以人民為中心”的發(fā)展理念不改變，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為出發(fā)點和落腳點，才能守好人民的心，贏得人民群眾的支持與擁護。
中國共產(chǎn)黨始終站在人類進步的一邊，為推動人類和平發(fā)展注入強大動力。從推動高質(zhì)量共建“一帶一路”，到為國際維和貢獻“關(guān)鍵力量”，從積極為國際社會抗疫提供各類援助，到為應(yīng)對全球氣候變化采取堅決行動，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國不懈推動構(gòu)建人類命運共同體，始終是世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者。斯洛文尼亞前總統(tǒng)達尼洛·圖爾克說，中國提出的很多全球性的發(fā)展理念和倡議，都具有“更加重要的現(xiàn)實意義”。
胸懷千秋偉業(yè)，百年只是序章。中國共產(chǎn)黨將始終踐行以人民為中心的發(fā)展思想，堅定不移高揚社會主義旗幟，團結(jié)帶領(lǐng)中國人民繼續(xù)奮斗，創(chuàng)造新時代中國發(fā)展新輝煌，為促進人類和平與發(fā)展作出新的更大貢獻。
學習決議心得體會教師篇十一
在我們的學習生涯中，學習決議和說明是我們時常會遇到的任務(wù)。通過制定學習決議和說明，我們可以規(guī)劃好學習時間和學習目標，更有針對性地進行學習。在我進行學習決議和說明的過程中，我深有體會到了它們所帶來的好處。下面，我將分享一些我對學習決議和說明的心得體會。
首先，學習決議和說明對于規(guī)劃學習時間十分重要。通過制定學習決議，我們可以合理地安排每周、每天的學習計劃，避免時間的浪費。在我學習決議和說明的過程中，我會先從整體上確定學習的目標和時間，然后再細化到每個學習任務(wù)上。這樣，我可以合理分配時間，確保每項學習任務(wù)都能得到充分的時間和精力。因此，學習決議和說明有效地規(guī)劃了我的學習時間，讓我可以更加高效地學習。
其次，學習決議和說明有助于明確學習目標。通過制定學習決議和說明，我們可以明確自己想要達到的學習目標。在我制定學習決議和說明時，我會列出具體的目標并詳細地描述它們。這樣，我可以清晰地知道自己要學習什么和為何要學習。明確的學習目標有助于我集中注意力，避免學習的分心和浪費時間。同時，通過不斷檢查我的學習決議和說明，我可以評估自己的學習成果，及時調(diào)整學習目標，保持學習的動力。
第三，學習決議和說明能夠提高學習效果。通過制定學習決議和說明，我們可以更好地組織學習材料和學習方法，提高學習的效果。在我制定學習決議和說明時，我會仔細分析我需要學習的內(nèi)容，并找到適合自己的學習方法。例如，對于需要記憶的知識點，我會使用記憶法來幫助我記憶，對于需要理解的概念，我會多做練習和實踐。這樣，通過有針對性的學習方法，我可以更快地掌握知識，并且在學習過程中更加有信心和動力。
然后，學習決議和說明培養(yǎng)了我良好的學習習慣。通過制定學習決議和說明，我養(yǎng)成了每天檢查和更新學習決議和說明的習慣。這個習慣幫助我更好地管理時間和學習任務(wù)，并且讓我形成了良好的自我約束和自我管理的能力。我發(fā)現(xiàn)，每次完成一個學習任務(wù)后，我都會感到一種成就感和滿足感，這進一步激發(fā)了我繼續(xù)學習和堅持學習的動力。因此，通過學習決議和說明，我養(yǎng)成了良好的學習習慣，提高了自己的學習效果。
最后，學習決議和說明讓我更好地認識了自己。通過制定學習決議和說明，我反思了自己的學習需求和學習模式。我意識到每個人的學習方式和節(jié)奏都不同，每個人的學習目標和能力也不同。因此，我學會了更好地理解和尊重自己的學習需求，并且對自己的學習能力有了更準確的認知。這讓我更有自信地面對學習的挑戰(zhàn)，并且激勵我不斷進步。
總而言之，學習決議和說明是規(guī)劃學習時間、明確學習目標、提高學習效果、培養(yǎng)學習習慣和認識自己的重要工具。通過制定學習決議和說明，我們可以更好地管理學習時間和任務(wù)，提高學習效率和效果。同時，通過學習決議和說明，我們也可以培養(yǎng)良好的學習習慣和自律能力，并且更好地認識和理解自己。因此，我相信學習決議和說明是我們學習中必不可少的工具，幫助我們?nèi)〉昧己玫膶W習成果。
學習決議心得體會教師篇十二
近期，我有幸學習了著名文學家魯迅先生的《決議》，這是一篇以歷史事件為背景的短篇小說，內(nèi)容極具震撼力和思想深度。通過閱讀，我不僅對于魯迅先生的文學才華贊嘆不已，還對人性的丑陋和社會的黑暗感到深深地觸動。以下是我對《決議》的學習心得體會，我希望通過這篇文章，與更多人分享我的感受。
首先，這篇小說給我的最深印象是它逼真地揭示了人性的丑陋和社會的黑暗。故事中，一個寡婦為了維持生計，投靠了一個有錢的男人，但最終自己的兒子卻成為了他們感情的障礙。面對這樣的狀況，寡婦將自己兒子送往軍隊，并自那以后失去了對他的聯(lián)系。當她得知兒子已經(jīng)犧牲時，她不僅沒有流下一滴眼淚，反而為了自己的安全和財產(chǎn)而欣喜若狂。這樣的人性丑惡讓我深感不安，同時也讓我對社會的黑暗現(xiàn)實有了更為深刻的認識。
其次，《決議》帶給我更多的是思考，尤其是對于個體在社會背景下的選擇和犧牲。小說中的寡婦為了自己的生活和財產(chǎn)，放棄了對自己兒子的母性之情，這是一個殘酷的選擇，但也是在特殊的歷史環(huán)境下做出的必然決定。這使我深思，在激烈的社會競爭中，人們是否有時會放棄一些原則和價值，為了自己的利益而做出犧牲。同時，我也思考起作為個體，在現(xiàn)實社會中，我們應(yīng)該如何面對誘惑和困境，堅守自己的原則和道義。
此外，魯迅先生通過《決議》還揭示了人性中極大的希望和溫情。小說結(jié)尾處，寡婦在得知兒子的消息后，內(nèi)心充滿了對兒子的思念和悔恨。她渴望見到兒子最后一面，為他獻上一把刺刀，以表示對他的痛惜和懷念。這一段溫情和人性的善良在整篇小說中似乎是一絲曙光的希望，使我懂得無論是在何種情況下，人性中的溫情和善良始終存在，并且具有改變和拯救的力量。
最后，《決議》也讓我對于歷史有了更為深刻的認識。小說以抗日戰(zhàn)爭為背景，真實地展現(xiàn)了當時人們在困境中所做出的選擇和犧牲。通過這個故事，我了解到了那個時代對人性和社會問題的影響，同時也能更好地理解當時人們的選擇和困境。歷史是我們前輩們的經(jīng)驗和教訓，而我通過《決議》這篇小說，對歷史有了更為深入的認識，也更加珍惜和感激身處的現(xiàn)實社會。
綜上所述，學習《決議》給我?guī)砹撕芏喔形蚝退伎?，它揭示了人性的丑陋和社會的黑暗，讓我思考個體在社會背景下的選擇和犧牲，并且展示了人性中溫情和希望的一面。同時，它也豐富了我的歷史知識，讓我對歷史有了更為深刻的體會。通過學習魯迅先生的《決議》，我深深地感受到了文學的力量，以及閱讀對于個體思考和社會認知的重要性。我希望能夠通過我的學習心得體會，分享我的收獲和思考，并希望能夠鼓勵更多人去學習優(yōu)秀的文學作品，擁抱知識與深度思考。
學習決議心得體會教師篇十三
教師作為社會的傳承者和培養(yǎng)人才的重要角色，在日常的教學工作中，不僅需要掌握一定的理論知識和教學技巧，更需要具備正確的教育觀念和決策能力。在我多年的從教經(jīng)驗中，我從中汲取了許多寶貴的心得體會。其中，教師兩個決議是我認為至關(guān)重要的，它涵蓋了對學生的思想和行為的引導(dǎo)，對學校文化的塑造以及對教學改革的推動。下面就是我對這兩個決議的一些體會與分享。
首先，教師兩個決議之一是關(guān)于教學工作的決策。教師要堅守為學生的學習而工作的初心，注重培養(yǎng)學生的學習能力和自主學習的能力。在教學過程中，教師應(yīng)該積極推動教學變革，不斷創(chuàng)新教學方法和手段，促進學生的全面發(fā)展。例如，運用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段，比如利用互聯(lián)網(wǎng)和多媒體教學輔助工具，來激發(fā)學生的興趣和主動性，提高教學的效果。此外，教師還要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學生的特長和潛能，并在教學過程中給予關(guān)注和引導(dǎo)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢并培養(yǎng)自信心。因此，作為教師，在教學工作中要時刻保持對學生的關(guān)注和熱愛，以便通過正確的決策來引導(dǎo)學生的學習。
其次，教師兩個決議之二是關(guān)于學校文化的決策。學校文化是學校發(fā)展的靈魂，它對學生的思想修養(yǎng)和道德情操的培養(yǎng)起到了重要的作用。而教師作為學校文化的引領(lǐng)者和創(chuàng)建者，應(yīng)該樹立正確的教育觀念，倡導(dǎo)學校文化的建設(shè)。首先，教師要堅守師德，做到言傳身教，以自己的榜樣影響學生。其次，教師要注重培養(yǎng)學生成為有良好道德品質(zhì)和社會責任感的公民。教師應(yīng)該鼓勵學生積極參加社會公益活動，培養(yǎng)他們?yōu)樯鐣鲐暙I的意識。同時，教師還要關(guān)注學生的心理健康，建立良好的班級氛圍和師生關(guān)系。只有通過正確的決策和引領(lǐng)，才能創(chuàng)建和推進良好的學校文化，讓學生在培養(yǎng)知識和品德上獲得全面發(fā)展。
繼而，教師的教育決策還應(yīng)注重推進教育改革。教師作為改革的先行者，應(yīng)該積極參與并引導(dǎo)教育改革的進行。首先，教師要擁抱新科技，善于利用信息技術(shù)手段來豐富和改進教學內(nèi)容和方式。例如，可以利用在線教學平臺和資源庫，開展線上課程和教學，讓學生在家也能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。其次，教師要關(guān)注學生的學習方式和需求，調(diào)整教學策略和方法，提高教學效果。更加注重學生的能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升，讓學生在學習過程中不僅獲得知識，更重要的是掌握學習方法和思維能力。通過決策來推動教育改革，將使我們的教育更加適應(yīng)時代的需要。
總的來說，教師兩個決議涉及到教師在教學工作中的決策和在學校文化和教育改革中的決策。教師要始終堅守以學生為中心的教育理念，注重學生的發(fā)展和全面培養(yǎng)，通過科學而靈活的決策來推動教育的發(fā)展和變革。作為教師，我們應(yīng)該時刻保持對教育事業(yè)熱情的投入，通過正確的決策，引領(lǐng)學生走向成功的人生道路，為實現(xiàn)教育事業(yè)的偉大使命做出自己的貢獻。
學習決議心得體會教師篇十四
黨的十九屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》指出，加強防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和安全生產(chǎn)工作，加強國家應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)。應(yīng)急管理承擔防范化解重大安全風險、及時應(yīng)對處置各類災(zāi)害事故的重要職責，擔負保護人民群眾生命財產(chǎn)安全和維護社會穩(wěn)定的重要使命，是推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分?；鶎幼鳛閼?yīng)急管理的前沿陣地，積極發(fā)揮其在應(yīng)急管理中的關(guān)口作用意義重大。切實提升我市基層應(yīng)急管理能力，加快推進應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化，確保公共安全風險得到有效防范化解，是打造共建共治共享社會治理格局的必然要求。
從組織制度上引領(lǐng)，健全基層應(yīng)急管理體系?；鶎邮歉黝愅话l(fā)事件和自然災(zāi)害的直接承受者，是應(yīng)急管理的首要防線。堅持治理重心下移、力量下沉，加強基層應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)是一項緊迫而持久的任務(wù)。要充分發(fā)揮我國制度優(yōu)勢，處理好“統(tǒng)”和“分”的關(guān)系，根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，依法賦予基層綜合管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和應(yīng)急處置的權(quán)力。落實屬地管理的權(quán)責清單，健全基層應(yīng)急管理組織體系，尤其是在應(yīng)急狀態(tài)下整合現(xiàn)有執(zhí)法力量和資源，統(tǒng)籌調(diào)配本區(qū)域各類資源和力量組織開展應(yīng)急工作，加強基層應(yīng)急管理行政執(zhí)行能力，使應(yīng)急管理的關(guān)口前移再前移、重心下沉再下沉。依托村（社區(qū)）統(tǒng)一劃分綜合網(wǎng)格，明確網(wǎng)格管理服務(wù)事項，做好風險評估、風險研判、監(jiān)測預(yù)警、應(yīng)急處置、災(zāi)情評估、災(zāi)后重建等應(yīng)急管理全周期各環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容，摸清風險隱患底數(shù)，形成具有地方性特征和可操作性的應(yīng)急預(yù)案，讓基層應(yīng)急管理體系更精細、更科學，抓住基層源頭，筑牢應(yīng)急管理的“前沿陣地”。
從人員上支持，建立專群結(jié)合的應(yīng)急管理隊伍。建立基層統(tǒng)一指揮、專群結(jié)合的綜合性應(yīng)急管理隊伍，是強化基層應(yīng)急管理能力的關(guān)鍵?；鶎诱浞掷矛F(xiàn)有應(yīng)急隊伍的力量，整合轄區(qū)內(nèi)各類可調(diào)動的社會資源，從政策環(huán)境、經(jīng)費落實等方面，為各類組織參與基層應(yīng)急管理提供保障。吸納包括科研組織、社會組織、企業(yè)等各方社會力量，通過技術(shù)支持、咨詢服務(wù)、志愿服務(wù)和公益性服務(wù)等多種形式，提高基層應(yīng)急管理隊伍的專業(yè)水平。基層政府要充分發(fā)揮引導(dǎo)群眾、組織群眾的積極作用，組織開展科學常識、應(yīng)急知識普及和應(yīng)急演練等活動，增強居民有效識別防范風險的能力，提高居民風險意識和參與率。從觀念上形成責任分擔、利益共享、風險共擔的主動參與意識，形成可持續(xù)性參與基層應(yīng)急管理的內(nèi)生動力，打破群眾簡單被動參與的治理格局，進而推動建設(shè)“人人有責、人人盡責、人人享有”的基層應(yīng)急管理共同體。通過加強專群結(jié)合、聯(lián)防聯(lián)治機制建設(shè)，多方參與，多管齊下，形成合力，建立專群結(jié)合的應(yīng)急管理隊伍，構(gòu)建多元主體協(xié)同參與的基層應(yīng)急管理組織體系。
從物資上保障，完善多元應(yīng)急物資儲備體系。完善應(yīng)急物資儲備體系是保障基層應(yīng)急管理的重要基礎(chǔ)，是防災(zāi)減災(zāi)、保護人民生命安全的重要舉措。從體制機制層面加強應(yīng)急物資儲備管理，充分發(fā)揮政府的統(tǒng)攬作用，加強法律、資金、運輸?shù)缺Ｕ希晟茟?yīng)急物資的配備標準制定、生產(chǎn)、采購、監(jiān)管、調(diào)動、使用等機制；加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)相關(guān)主管部門和單位落實主體責任，不斷提升應(yīng)急物資儲備規(guī)范化與精細化的管理統(tǒng)籌水平。充分發(fā)揮地方商業(yè)、企業(yè)、民用等多元主體的優(yōu)勢和作用，通過綜合調(diào)動各方社會資源，實現(xiàn)基層各方物資儲備的動態(tài)管理和調(diào)節(jié)無縫銜接，建立和完善一個由政府主導(dǎo)、社會共建、多元互補的應(yīng)急物資儲備體系，有效提升資源統(tǒng)籌調(diào)動水平與協(xié)同保障能力，夯實基層應(yīng)急管理的重要物資保障。
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學習決議心得體會教師篇十五
作為一個學生，每一年的開始都是一個適合制定學習決議和說明的時間。這是一個讓自己有目標、有計劃地度過一年的好機會。在過去的一年中，我學到了很多關(guān)于學習決議和說明的經(jīng)驗和教訓。在這篇文章中，我將分享一些我所學到的關(guān)于制定學習決議和說明的心得體會。
首先，制定學習決議和說明的關(guān)鍵在于設(shè)定明確的目標。只有當我們明確知道自己想要實現(xiàn)什么，才能更好地制定適合的計劃和方法。去年，我制定了一個學習決議，即提高我的數(shù)學成績。我明確了我的目標是在期末考試中拿到90分以上。然后，我分析了自己的弱點和需要改進的方面，并制定了一系列的計劃和方法來達到我的目標。這個過程讓我學會了如何設(shè)定明確的目標，并為之制定可行的計劃。
其次，學習決議和說明需要具備可測量性。僅僅設(shè)定一個模糊的目標是不夠的，我們還需要能夠使用具體的量化指標來評估自己的進展。去年，我制定了一個學習決議，即每天抽出30分鐘來閱讀英語新聞。我設(shè)定了一個具體的量化指標，即每周至少讀5篇新聞，并在每篇新聞后進行總結(jié)和復(fù)述。通過這種方式，我可以清楚地了解自己的進展情況，并對自己的學習方法進行調(diào)整。可測量性的要求讓我學會了如何清晰地設(shè)定目標，并追蹤自己的學習進展。
此外，制定學習決議和說明還需要靈活性。事實上，學習決議和說明只是一個指導(dǎo)性的框架，我們需要在實踐中進行不斷的調(diào)整和改進。去年，我制定了一個學習決議，即每天晚上都要花30分鐘背誦英語單詞。然而，由于其他學科的壓力以及一些突發(fā)事件的發(fā)生，我很難每天都按時完成這個任務(wù)。但是，我沒有放棄這個決議，而是根據(jù)具體情況調(diào)整了我的學習計劃。例如，在周末我會花更多的時間來背誦單詞，以彌補平時的不足。靈活性的要求讓我學會了如何在實踐中根據(jù)情況調(diào)整自己的學習計劃，以更好地適應(yīng)變化。
最后，制定學習決議和說明需要持之以恒的毅力。學習是一個長期的過程，我們需要時刻保持對目標的追求，并不斷努力。去年，我制定了一個學習決議，即每天晚上都要預(yù)習和復(fù)習當天的課程知識。開始的時候，我能夠保持一周的持續(xù)，但隨著時間的推移，我開始感到疲倦和無聊，逐漸喪失了繼續(xù)下去的動力。然而，我告訴自己不能輕易放棄，需要堅持下去。我設(shè)定了一些小的獎勵和目標，以激勵自己繼續(xù)前進。最終，我成功地堅持了整個學期的預(yù)習和復(fù)習計劃，并取得了令人滿意的成績。持之以恒的毅力是一種寶貴的品質(zhì)，讓我學會了如何堅持下去，不輕易放棄。
總之，學習決議和說明的制定是一個有挑戰(zhàn)性的過程，需要我們具備明確的目標、可測量的指標、靈活的調(diào)整能力和堅持不懈的毅力。通過對自己的過去經(jīng)驗的總結(jié)和反思，我學到了很多關(guān)于制定學習決議和說明的心得體會。我相信，這些經(jīng)驗將對我的今后的學習和成長產(chǎn)生積極的影響。
學習決議心得體會教師篇十六
教師作為培育未來的棟梁之一，肩負著培養(yǎng)學生的使命和責任。在教育教學的過程中，教師需要面對各種挑戰(zhàn)和決策。本文將探討教師兩個決議的心得體會，希望能夠為廣大教師們提供一些思考和啟示。
首先，教師需要做出的第一個決議是關(guān)于教學方法和策略的選擇。在教學過程中，教師需要根據(jù)不同的學生特點和教育目標選擇最適合的教學方法和策略。在我自己的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)采用啟發(fā)式教學方法非常有效。通過啟發(fā)式教學，我鼓勵學生主動發(fā)現(xiàn)問題、思考解決問題的方法。這樣不僅可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力，同時也能夠激發(fā)他們對學習的興趣和熱情。然而，在選擇教學方法和策略時，教師需要考慮到學生的學習風格和個性差異。有些學生可能更適合傳統(tǒng)的講授式教學方法，而另一些學生則更適合小組合作學習。因此，教師需要關(guān)注學生的反饋和表現(xiàn)，及時調(diào)整教學方法和策略，以確保教學效果最大化。
其次，教師需要做出的第二個決議是關(guān)于學生評價和反饋的處理。學生評價和反饋是教師了解和改進自身教學的重要依據(jù)。在我自己的教學中，我始終鼓勵學生提供真實和具體的反饋。通過收集學生的意見和建議，我能夠更好地了解學生的需求和困惑，進而調(diào)整自己的教學方法和內(nèi)容。同時，我也鼓勵學生參與評價過程，培養(yǎng)他們的批判性思維和自我評價的能力。然而，在處理學生評價和反饋時，教師需要保持客觀和理性。有時候，學生的反饋可能來自于個人情緒或偶然因素，教師需要過濾和分析這些反饋，以確定有效的改進方案。此外，教師還應(yīng)該鼓勵積極的反饋和表揚，激勵學生的學習動力和自信心。
通過以上的兩個決議，我得出了一些心得體會。首先，教師的決策需要基于充分的了解和研究。只有了解學生的特點和需求，教師才能夠做出準確和有效的教學決策。其次，教師的決策需要靈活和及時調(diào)整。教學是一個動態(tài)的過程，教師需要及時根據(jù)學生的反饋和表現(xiàn)調(diào)整教學方法和策略，以更好地滿足學生的需求。此外，教師的決策還需要客觀和理性。教師需要保持冷靜和客觀的態(tài)度，處理學生的評價和反饋，以達到有效的改進。
總而言之，作為教師，我們需要做出許多重要的決策，這些決策直接關(guān)系到學生的學習效果和未來發(fā)展。在教學方法和學生評價方面，教師需要充分了解和研究學生的特點和需求，并根據(jù)實際情況做出靈活和客觀的決策。通過不斷總結(jié)和反思，我們可以不斷提高自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。希望本文能夠為廣大教師們帶來一些啟示和思考，共同努力培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生和人才。
學習決議心得體會教師篇十七
黨的十九屆六中全會提出，過去一百年，黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷。現(xiàn)在，黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民又踏上了實現(xiàn)第二個百年奮斗目標新的趕考之路。時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。年輕干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，要提振趕考路上的精氣神，永葆趕考決心、堅定趕考意志、提升趕考能力，努力為黨和人民爭取更大光榮。
黨員干部要接續(xù)奮斗，鍛造“敢教日月?lián)Q新天”的精神，投身新時代發(fā)展的偉大實踐，為黨的百年華誕獻禮。
開天辟地，凝聚“誰敢橫刀立馬”的勇氣。1840年鴉片戰(zhàn)爭之后，中國一步步淪為半殖民地半封建社會，民族危機深重，人民陷入苦難深淵，在中華民族最危險的時刻，中國共產(chǎn)黨橫刀立馬，應(yīng)運而生，為了挽救民族危亡，實現(xiàn)人民自由幸福。這一開天辟地的大事變猶如一道光，照亮了中國人民前進的道路。黨員干部要凝聚開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定內(nèi)心的政治方向和價值取向，堅定理想信念，牢記共產(chǎn)黨人的初心和使命不動搖，為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興；要“守正”如初、“創(chuàng)新”進取，立足實踐，擁抱時代，探索新思路、新方法，開拓新氣象、新局面，開好“頂風船”、走穩(wěn)“上坡路”，定能在新時代乘風破浪。
星火燎原，培育“不指南方誓不休”的堅韌?！叭收卟灰允⑺ジ墓?jié)，義者不以存亡易心?！睂︸R克思主義的堅定信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的堅定信念，是共產(chǎn)黨人立身、處事、干事的精神支柱。面對大革命失敗、南昌起義失敗，面對“紅旗到底能打多久”的迷茫和質(zhì)疑，堅定的共產(chǎn)黨人依然高擎火炬前行，堅信星星之火可以燎原。黨員干部要自覺培育“不指南方誓不休”的堅韌，無論在任何時候、任何情況下，都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。立足工作崗位、打好“主動戰(zhàn)”“持久戰(zhàn)”，學會“常動腦”“常動腿”，在“取經(jīng)問道”中鼓足韌勁，在新時代展現(xiàn)新作為。
力挽狂瀾，鍛造“萬水千山只等閑”的風骨。面對中央根據(jù)地第五次反“圍剿”失敗，民族危機加深，中國共產(chǎn)黨被迫實施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始了兩萬五千里長征。長征的勝利，是中國革命轉(zhuǎn)危為安的關(guān)鍵，鑄就了偉大的長征精神，為中國革命不斷從勝利走向勝利提供了強大的精神動力。黨員干部要始終秉持“紅軍不怕遠征難”的理想信念，鍛造“萬水千山只等閑”的風骨，以“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的豪情，不懼革命艱辛，一路迎難而上、攻堅拔寨，在變局之中開新局，在危機之中育新機。開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，推動黨的偉大事業(yè)發(fā)展進步，開創(chuàng)中國發(fā)展輝煌新局，譜寫出更加精彩的盛世華章。
中流砥柱，彰顯“挽大廈之將傾”的擔當。九一八事變后，中國共產(chǎn)黨率先舉起抗日大旗，主張建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨提出全面抗戰(zhàn)的路線、綱領(lǐng)和方針政策，率領(lǐng)八路軍、新四軍深入敵后，開展形式多樣的游擊戰(zhàn)爭，與人民群眾建立起血肉聯(lián)系，譜寫了可歌可泣的英雄贊歌，發(fā)揮了中流砥柱作用。黨員干部要學習老一輩共產(chǎn)黨人“挽大廈之將傾”的擔當精神，用自覺的擔當作為向群眾展示黨員干部的精神風貌；要主動到攻堅克難、群眾服務(wù)的一線經(jīng)風雨、壯筋骨，練就觀察事物的洞察力、創(chuàng)新發(fā)展的活思想、解決問題的硬本領(lǐng)，面對新的挑戰(zhàn)，要增強新的擔當，切實把精神力量轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的物質(zhì)力量，推動黨的各項事業(yè)不斷向前發(fā)展。
“行之力則知愈進，知之深則行愈達?！秉h員干部要堅持做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟，強化責任擔當，把小我融入大我，以“敢教日月?lián)Q新天”的精神創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史、實踐和人民檢驗的實績。
學習決議心得體會教師篇十八
第一段：引言（100字）
作為教師，我們經(jīng)常在工作中面臨許多難題和抉擇，這些抉擇往往關(guān)系到學生的未來和學校的發(fā)展。本文將分享兩個教師所做的決策，并從中得出的心得體會。通過這些實際案例，我們可以深刻地認識到教師決策的重要性和艱難性。
第二段：決策一：關(guān)于新課程的安排（300字）
在開展新學期教學準備工作時，教師們面臨一個重要的決策：如何安排新的教學課程。一位教師在這個決策中遇到了一些困難，因為她面臨著時間和教學資源的限制。她經(jīng)過反復(fù)思考和調(diào)查研究，最終決定采用一種靈活的課程設(shè)計模式，既能滿足學生的學習需求，又能充分利用有限的教學資源。這個決策的成功給她帶來了很多的收獲，不僅提升了教學效果，也增強了學生的學習興趣。
第三段：決策二：與家長的溝通（300字）
另一個教師面臨的決策是如何與家長進行有效的溝通。一位教師在家長會上遇到了一些爭議和挑戰(zhàn)，因為部分家長對教學和學生的表現(xiàn)有一些不滿。這位教師決定采取積極的溝通態(tài)度和策略，與家長進行面對面的交流，并解釋教學方法和學生表現(xiàn)的原因。通過這樣的溝通，教師成功地解決了家長的疑慮和不滿，重新建立了與家長的信任和合作關(guān)系。
第四段：從決策中得出的心得體會（250字）
通過這兩個決策的經(jīng)歷，我們可以得出一些重要的心得體會。首先，教師決策需要有足夠的信息和數(shù)據(jù)支持，這樣才能做出合理的選擇。其次，教師應(yīng)該保持開放的心態(tài)，愿意傾聽各方的聲音和意見，并在決策中綜合考慮。第三，溝通是教師決策的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在溝通過程中，教師需要保持積極的態(tài)度和技巧，理解和尊重他人的觀點。最后，教師的決策需要有勇氣和決心去實施和堅持，因為決策的直接和間接影響可能需要一段時間才能顯示出來。
第五段：結(jié)論（250字）
教師的決策是任重道遠且具有挑戰(zhàn)性的，但它也是教育事業(yè)的生命線。通過不斷的學習和實踐，我們可以不斷提升自己的決策水平和能力。同時，我們也要意識到?jīng)Q策可能會面臨失敗和困難，但只要我們堅持正確的方向，相信自己的決策是正確的，我們就能夠化解挑戰(zhàn)，取得成功。讓我們一起努力，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。
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