專業(yè)高中教師評(píng)職稱述職報(bào)告大全(20篇)

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專業(yè)高中教師評(píng)職稱述職報(bào)告大全(20篇)
時(shí)間:2023-11-01 12:14:20     小編:翰墨

報(bào)告是一種以文字、圖表、圖片等形式對(duì)某一主題進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明和闡述的書(shū)面材料。最后,在完成報(bào)告后要進(jìn)行反復(fù)的審校和修改,確保語(yǔ)句通順、邏輯嚴(yán)密、表述準(zhǔn)確。大家可以從范文中學(xué)習(xí)報(bào)告的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧。

高中教師評(píng)職稱述職報(bào)告篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我是x小學(xué)的一位語(yǔ)文教師,現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。從教十一年,20xx年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了語(yǔ)文教學(xué)工作。幾年以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體述職如下:

在擔(dān)任4至6年級(jí)班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長(zhǎng)配合,鉆研教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)明問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)新一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。幾年來(lái),班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在作文比賽中榮獲第一名。

在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材鉆研具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹[九年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱]的精神,認(rèn)真細(xì)致地鉆研教材,鉆研學(xué)生掌握知識(shí)的方法。

通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探究,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀學(xué)習(xí),外出聽(tīng)課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源各類相關(guān)專業(yè)的`書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開(kāi)辟教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。

在教學(xué)中尊重孩子的不同愛(ài)好愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)明獨(dú)特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)新力。所以,在小學(xué)語(yǔ)文教育中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視聽(tīng)觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)新性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

抓好第二課堂,實(shí)施素養(yǎng)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有語(yǔ)文愛(ài)好特長(zhǎng)的學(xué)生,組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡基礎(chǔ)等情況分為語(yǔ)文愛(ài)好小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采納不同的計(jì)劃步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計(jì)劃有步驟的培訓(xùn)后,語(yǔ)文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書(shū)法班文學(xué)班,各方來(lái)賓對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

高中教師評(píng)職稱述職報(bào)告篇二

我2002畢業(yè)于東北師范大學(xué)中文系,參加工作以來(lái),一直擔(dān)任高中的語(yǔ)文教學(xué)工作。2003年轉(zhuǎn)正,被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師。2007年晉升為中學(xué)一級(jí)教師。2002-2007年在北校區(qū)常態(tài)部任語(yǔ)文教師,04年開(kāi)始擔(dān)任班主任工作,2007至今在雙語(yǔ)任語(yǔ)文教師及班主任工作。回顧七年來(lái)的教學(xué)生涯,有很多的收獲。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,把今后的工作做得更好,現(xiàn)將各方面的工作總結(jié)如下:

在思想政治方面

身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。七年來(lái),在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,為了做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間和學(xué)生談心;工作中,從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和同事心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

在教育教學(xué)方面

在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待,我把教學(xué)看得很重,如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,任何時(shí)候,都不肯懈怠。一堂課上下來(lái),感覺(jué)好的話,整整一天,我都會(huì)心情愉悅。細(xì)細(xì)想來(lái),我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度,為此,我竭力回避那種自說(shuō)自話的講課方式,對(duì)喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí),啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺(jué),從而點(diǎn)燃他們內(nèi)心對(duì)文學(xué)藝術(shù)的興趣,引領(lǐng)他們走入文學(xué)殿堂。

首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。

其次,在上好自己所教學(xué)科的同時(shí),主動(dòng)與本學(xué)科組的老師聯(lián)系,與本學(xué)科組老師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃,共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法,虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己教學(xué)水平。

在班主任工作方面

我是04年開(kāi)始擔(dān)任班主任工作至今的。其間有很多感觸,一個(gè)老師只有當(dāng)了班主任才算是教育生涯的完整。在當(dāng)班主任之前,看到其他班主任的辛苦,心里也有很多忐忑,怕自己不能勝任。當(dāng)上班主任后,我全力以赴,希望通過(guò)我的努力,能讓更多孩子實(shí)現(xiàn)他們?cè)谟诺膲?mèng)想??偨Y(jié)我當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn),要想管理好一個(gè)班級(jí)應(yīng)該充分做好以下幾步工作:

第一步:選拔得力的班干部很重要。班干部首先要在同學(xué)中有一定的威信,這一就不能由老師個(gè)人指定,那樣往往難以服眾。應(yīng)該在一段時(shí)間的觀察后由同學(xué)選舉老師把關(guān),試用一個(gè)階段,班主任可在試用期內(nèi)幫助他們樹(shù)立威信,但不能袒護(hù)。

高中語(yǔ)文教師職稱述職報(bào)告篇3

高中教師評(píng)職稱述職報(bào)告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!

本學(xué)期,我任教三年級(jí)的語(yǔ)文,能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛(ài)教育事業(yè),把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《教師法》,結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展,教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際,努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)?,F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下:

一、愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé)。

在教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)。

道德。愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一切從集體利益出發(fā),為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校,不遲到,不早退,不缺課,不無(wú)故請(qǐng)假,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、與學(xué)生和睦相處,做學(xué)生的知心朋友。

要使自己的教學(xué)取得好成績(jī),就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài),愛(ài)得深沉,持久,學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)往往刻苦銘心,終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方,就是:管理好班級(jí)學(xué)生,要學(xué)生都喜歡自己,首先是深入實(shí)際,從每個(gè)學(xué)生入手,一有空我就常到班上去,除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字,避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等,同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,做到有法可依。確實(shí),溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心,和睦相處,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。

三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),制訂好工作計(jì)劃,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自我管理,自我約束,由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī),每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際,訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確,要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),并向家長(zhǎng)報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),我還采用了"一幫一"的方法,以優(yōu)帶差,營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí),互幫互助,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù),能否取得先進(jìn)班,班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的。因而我通過(guò)各種途徑,鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo)。

四、家訪工作。

我深深地體會(huì)到:學(xué)生取得好的成績(jī),除了他自身的努力,老師的教導(dǎo)外,也離不開(kāi)家庭的教育。我非常注重家訪工作,除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,互相溝通教育孩子外,還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談。我覺(jué)得家訪工作做得好,是教育學(xué)生的成功之路。

此致

敬禮!

述職人:_____。

20___年_月___日。

高中教師評(píng)職稱述職報(bào)告篇四

本人于1998年7月畢業(yè)于成大學(xué),同年8月被分配到成都市金牛區(qū)地區(qū)中心小學(xué)校,從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。20__~20__年根據(jù)學(xué)校安排,到金北路小學(xué)對(duì)口交流一年。1999年被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師;20__年參加普通話培訓(xùn),經(jīng)考核到達(dá)二級(jí)甲等,同年獲教師資格證書(shū);201x年畢業(yè)于四川師范大學(xué)教育管理專業(yè),20__年經(jīng)培訓(xùn)被授予中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克貳級(jí)教練員稱號(hào),20__年7月參加成都市職稱計(jì)算機(jī)考核,成績(jī)合格。

我自覺(jué)學(xué)習(xí)和宣傳鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),熱愛(ài)教育事業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),熱愛(ài)本職工作,主動(dòng)承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù),能按時(shí)保質(zhì)完成工作任務(wù),得到搭班同事的認(rèn)同。在工作中團(tuán)結(jié)同事,相互協(xié)作,學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ鞯拈L(zhǎng)處,維護(hù)其在學(xué)生中的威信。堅(jiān)持“活到老、學(xué)到老”,不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)和教育理論知識(shí)。

刻苦鉆研業(yè)務(wù),改善教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真進(jìn)行課前準(zhǔn)備,認(rèn)真批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,注重學(xué)生心理健康教育。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,對(duì)學(xué)生教育提出意見(jiàn)和推薦,尊重家長(zhǎng)人格,取得共識(shí)。要求學(xué)生尊重父母的勞動(dòng),珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。廉潔從教,不以輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由索要家長(zhǎng)的錢物,沒(méi)有利用學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)聯(lián)為自己謀取私利。

為人師表,嚴(yán)于律己,要求學(xué)生不能做的,首先自己以身作則不做。注意遵守社會(huì)公德,處處提醒自己是一名共產(chǎn)黨員、人民教師,沒(méi)有違紀(jì)違法行為。課堂教學(xué)中堅(jiān)持使用普通話,衣著整潔得體。在教育教學(xué)活動(dòng)中沒(méi)有使用手機(jī)等通訊工具;用心參加文體活動(dòng),反對(duì)封建迷信,不打牌、不參賭,維護(hù)人民教師良好形象。

此刻就我1999年任小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的狀況做如下匯報(bào):

1999年9月~20__年8月,從一年級(jí)帶上來(lái)的一班和二班,經(jīng)過(guò)我的發(fā)奮,到三年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)平均分已居全年級(jí)五個(gè)班之首,全學(xué)區(qū)九個(gè)學(xué)校也名列前茅。同時(shí),任三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)時(shí),對(duì)新教師黃勇采取聽(tīng)評(píng)課方式,從中教給他教育、教學(xué)的技巧。

20__年9月~201x年8月,新接一年級(jí)二班和三班,經(jīng)過(guò)一年的發(fā)奮,兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)不僅僅在全年級(jí)五個(gè)班,就是全學(xué)區(qū)9個(gè)學(xué)校也名列前茅。同時(shí),作為一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),與新教師段靖之間,除了互相聽(tīng)評(píng)課,還一有時(shí)刻就針對(duì)某一個(gè)教學(xué)資料如何處理進(jìn)行坦誠(chéng)的交流,從中互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步。

201x年9月~20__年8月,新接一年級(jí)三班和四班,經(jīng)過(guò)我的發(fā)奮,兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)一向位居全年級(jí)六個(gè)班的榜首,而且在全學(xué)區(qū)7所學(xué)校中也名列前茅。個(gè)性是我當(dāng)班主任的三班由于一進(jìn)校,就著力于培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,因此被評(píng)為成都市牛區(qū)201x~20__學(xué)年度先進(jìn)班群眾。同時(shí),我也有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,我班曾獲得過(guò)201x年校接力賽第二名,20__年校接力賽第一名,20__年校廣播操比賽一等獎(jiǎng),20__年校田徑戶外會(huì)團(tuán)體總分第一名,20__年校接力賽第一名,學(xué)區(qū)接力賽第二名,20__年校第六屆藝術(shù)節(jié)音樂(lè)類一等獎(jiǎng)。除此以外,我班還涌現(xiàn)出劉林、朱婷、李莉、段怡這樣的藝術(shù)苗子,和黃勇、羅梅、陳林這樣的體育尖子。而我自己,也在學(xué)區(qū)第11屆中青年教師賽課活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng),20__年被街道辦事處評(píng)為防治非典型肺炎工作先進(jìn)個(gè)人,20__年被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,20__年獲得源街道優(yōu)秀少先隊(duì)工作者稱號(hào)。

20__年9月~20__年6月,經(jīng)學(xué)校安排,到北路小學(xué)對(duì)口交流一年。所帶的三年級(jí)一班和二班數(shù)學(xué)班平均分較以前提高了近10分,居全校三個(gè)班的一、二名,同時(shí)在全學(xué)區(qū)6所學(xué)校中分獲第二名和第四名。即使在周工作量較大的狀況下(每周上12課時(shí),聽(tīng)2課時(shí),每月上1節(jié)公開(kāi)課),我仍欣然理解學(xué)校安排帶實(shí)習(xí)生程林蓉,指導(dǎo)該校年輕教師周蓉和程挺。同時(shí),我擔(dān)任副班主任的三年級(jí)一班獲20__~20__學(xué)年度校優(yōu)秀班群眾稱號(hào),第七屆北路校園藝術(shù)節(jié)第二名、體操第一名。當(dāng)然,我自己也不能落后,20__年5月,獲得源地區(qū)黨團(tuán)青年教師教學(xué)基本功技能大賽粉筆字二等獎(jiǎng)。

“學(xué)高為師,身正為范”,陶行知先生的真知灼言,如猶在耳,我深感一位人民教師的職責(zé),也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一位青年教師,知道自己的工作才剛剛起步,但我會(huì)在不斷的探索和實(shí)踐中,讓自己成長(zhǎng)起來(lái)。

高中教師評(píng)職稱述職報(bào)告篇五

一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)及副班主任工作順利結(jié)束,作為新加盟我校的教師,我一直對(duì)工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),在領(lǐng)導(dǎo)及老師們的關(guān)懷下,我逐步適應(yīng)了這里的工作,很快融入了學(xué)校這個(gè)和諧的大家庭。對(duì)一學(xué)期來(lái)的工作現(xiàn)述職如下:

一、教育教學(xué)方面:

1. 深入教研教學(xué),狠抓教學(xué)效果

(1)積極參加數(shù)學(xué)組開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng),本學(xué)期共聽(tīng)課達(dá)14節(jié),通過(guò)去__中學(xué)的學(xué)習(xí),讓我認(rèn)識(shí)到課堂效率的重要性及提高課堂效率的緊迫性:通過(guò)聽(tīng)___老師的公開(kāi)課,讓我不斷反思自己的課堂教學(xué),不斷改善自己的教學(xué)方法,努力讓學(xué)生動(dòng)起來(lái);同時(shí)向___,___老師學(xué)習(xí),把他們教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)到自己的教育教學(xué)中,取得了一定的成效,在此感謝他們。

(2)抓好備課及作業(yè)的批改,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到了備教材、備學(xué)生、備課堂,注重學(xué)案教學(xué),花充分的時(shí)間和精力制定學(xué)案,把教材重點(diǎn)及中考考點(diǎn)及時(shí)融入學(xué)案中,讓學(xué)生觸及中考、又鞏固教材。同時(shí),充分發(fā)揮學(xué)案的作用,讓學(xué)生認(rèn)真、規(guī)范的完成,做到了及時(shí)上交,及時(shí)批改,及時(shí)講解,及時(shí)更正,達(dá)到了一定的效果。

(3)狠抓周考,認(rèn)真落實(shí)教研組的要求,出好每次周測(cè)題,研究透每道題,從命題到考試,到批改,到講解,到更正都落實(shí)的很到位,達(dá)到了周周清的效果,是期中考試成績(jī)提升的重要保證。。

2.、關(guān)注每個(gè)孩子,每個(gè)孩子都重要

(1)以每個(gè)孩子都重要的思想為指導(dǎo),關(guān)注每個(gè)孩子的思想動(dòng)態(tài)及存在的問(wèn)題,針對(duì)學(xué)困生偏多的現(xiàn)象,我利用課外活動(dòng)及晚自習(xí)前的一段時(shí)間,找他們談話,與他們交流,教他們知識(shí),給他們輔導(dǎo),解決他們最需要解決的問(wèn)題;同時(shí),充分利用家長(zhǎng)會(huì)及其他時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,處理問(wèn)題,解決問(wèn)題。

(2)貫徹學(xué)校提出的成功教育,一方面讓學(xué)困生向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),樹(shù)立聽(tīng)課,做作業(yè)的優(yōu)秀典型,讓學(xué)困生認(rèn)識(shí)到成功才是成功之母;另一方面對(duì)他們的要求放低,讓他們嘗試到成功的機(jī)會(huì),樹(shù)立他們的信心,讓他們認(rèn)識(shí)成功和失敗僅一念之差。

(3)樹(shù)立危機(jī)意識(shí),讓學(xué)生有危機(jī)感、使命感、責(zé)任感,讓學(xué)生身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

3.多與班主任交流,樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)

一學(xué)期來(lái),___老師、___老師給了我很大的幫助,兩位班主任在我上課前經(jīng)常為我忙前忙后,真的很感謝他們,課下經(jīng)常與我交流,交流每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況,特別在學(xué)困生上下了很大功夫,課堂紀(jì)律特別是臨近期末的一時(shí)間里有很大的進(jìn)步,這是期末考試的重要保障。

二、副班主任工作方面:

本學(xué)期以來(lái),本人在副班主任工作方面,盡心盡力,盡職盡責(zé),工作中積極、主動(dòng)、勤懇、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配,樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;積極協(xié)助班主任在板報(bào)、路隊(duì)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、送學(xué)生等各方面的工作,從第一期板報(bào)到慶圣誕、元旦板報(bào)都能及時(shí)認(rèn)真完成,每周二晚自習(xí)后都整理好路隊(duì)送學(xué)生準(zhǔn)時(shí)就寢就寢,做到萬(wàn)無(wú)一失,沒(méi)讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

總之,一學(xué)期來(lái)的工作有欣喜、有遺憾,但更多的是欣慰,欣喜的是我來(lái)到了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的團(tuán)隊(duì),在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下我在不斷發(fā)展自己;遺憾的是我教的學(xué)生的成績(jī)還和其他班有一定的差距;欣慰的是看到孩子們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步,在今后的工作中,我會(huì)更加努力,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),彌補(bǔ)自己的不足,用心去教誨學(xué)生,用情去培養(yǎng)學(xué)生,力爭(zhēng)把最好的教育帶給孩子。

述職人:__

____年__月__日

高中數(shù)學(xué)教師職稱述職報(bào)告5

高中教師評(píng)職稱述職報(bào)告篇六

起來(lái),也就六個(gè)字三個(gè)詞。

好文章,就有奇文共欣賞,疑義相與析的習(xí)慣,我在他的帶動(dòng)、并且

提供

大量書(shū)源的情況下讀了大量書(shū)籍,也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘、旁批、寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習(xí)慣,為我的教學(xué)積累了豐富的材料;我也感謝當(dāng)時(shí)和我同組的教語(yǔ)文的(現(xiàn)已退休)胡卓學(xué)老師,胡老師博聞強(qiáng)志,課講得詩(shī)意盎然、激情澎湃,是他教給我語(yǔ)文老師要做一支燃燒的煙,時(shí)常跳躍著靈感的火花,讓學(xué)生詩(shī)意地棲息在語(yǔ)文的枝頭,胡老師總不吝賜教,我經(jīng)常跟隨他隨堂聽(tīng)課,許多時(shí)候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣,講完后自己認(rèn)為不足的地方請(qǐng)胡老師指點(diǎn),他總是那樣的不厭其煩;我還感謝當(dāng)時(shí)和我同年級(jí)的教數(shù)學(xué)的陳老師(現(xiàn)在因?yàn)檠奂残莶≡诩遥?,陳老師?dāng)時(shí)已患有嚴(yán)重的眼疾但還擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任,但他毫無(wú)怨言,兢兢業(yè)業(yè),這讓整天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏,如果不是他,我恐怕就要在得過(guò)且過(guò)虛度日子了;我感謝已調(diào)走的教英語(yǔ)的胡華華老師,是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念……在這樣一個(gè)有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里,在這樣一群知識(shí)淵博、愛(ài)崗敬業(yè)的人中間,我怎么敢不嚴(yán)格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶,迅速成熟起來(lái),所以今天借這個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)一中人由衷的說(shuō)聲“謝謝”。

上寫(xiě)了一

《今生,我拒絕做老師》的`文章,以表達(dá)對(duì)我及教師們的無(wú)限同情,全校最調(diào)皮的付小龍〈相信在座的許多老師都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的鼎鼎大名)有次上晚自習(xí)的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō):“老師,你女兒已經(jīng)在教室外睡覺(jué)了,你回去吧,我們絕對(duì)不違反紀(jì)律。”我為學(xué)生的愛(ài)心而感動(dòng),但我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)檫@些私人的原因影響過(guò)工作,相反,以更大的熱情去對(duì)待我的那些體貼我的學(xué)生們,更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平,并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績(jī):xx年,代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng);xx年,代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽取得二等獎(jiǎng);xx年,獲縣“一堂好課”競(jìng)賽一等獎(jiǎng);xx年,代表學(xué)校參加孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競(jìng)賽取得一等獎(jiǎng);xx年,代表學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生寧銀平參加

作文

大賽,獲得全國(guó)一等獎(jiǎng);上班之余進(jìn)行教學(xué)研究,在xx年〈文學(xué)教育〉第三期上發(fā)表〈宋詞中“高樓”人物情結(jié)談〉;xx年第七期〈教學(xué)與研究〉上發(fā)表〈語(yǔ)文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性〉;xx年在“文學(xué)教育”論文競(jìng)賽中獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。因此,竊以為,作一個(gè)高級(jí)教師,我還是稱職的。

這些年來(lái),盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求,從未放棄過(guò)成為一代名師的夢(mèng)想,但充其量,我還只是停留在一個(gè)“教書(shū)匠”的層面上,從教十多年以來(lái),班上還從未出過(guò)一個(gè)真正的清華、北大生,作為一個(gè)語(yǔ)文老師,普通話只達(dá)到乙級(jí)甲等,僅符合要求而已,模仿別人的東西遠(yuǎn)超過(guò)自己的創(chuàng)新,這些瓶頸還有待以后的日子去解決,荀子曰:君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣。我非君子,但我期待著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐,破蛹成蝶,無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào)。

高中教師評(píng)職稱述職報(bào)告篇七

本學(xué)年度我一直任教高二(2)班語(yǔ)文,學(xué)業(yè)水平測(cè)試結(jié)束后同時(shí)任教高二(15)班文,擔(dān)任高二語(yǔ)文備課組長(zhǎng),負(fù)責(zé)教科室日常工作,遵紀(jì)守法、廉潔自律,團(tuán)結(jié)各部門同事,高效、高質(zhì)完成上級(jí)布置的任務(wù)。本學(xué)年教科室以“科研興教,科研強(qiáng)?!睘樽谥?,努力踐行教科研工作為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)、為教師的成長(zhǎng)服務(wù)、為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的理念,鞏固創(chuàng)建“四星”高中成果,開(kāi)創(chuàng)我校教科研工作新局面?,F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

(一)廣建教科研平臺(tái),注重學(xué)習(xí)與反思

1、為教師提供教育理論叢書(shū),引導(dǎo)教師自學(xué)教育理論,提高教師的教育理論水平,認(rèn)真撰寫(xiě)讀后感,形成讀書(shū)筆記,組織讀書(shū)征文比賽。

2、開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn),采取多元的學(xué)習(xí)方法,個(gè)體學(xué)習(xí)與學(xué)科組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,專題講座與個(gè)別研討相結(jié)合,外出學(xué)習(xí)和校本學(xué)習(xí)并存,切實(shí)提高培訓(xùn)效率。

3、編印《搬中教科研》,提供相關(guān)信息,拓展更多渠道,把握各種機(jī)會(huì),提前宣傳,廣泛動(dòng)員,鼓勵(lì)引導(dǎo)教師將學(xué)習(xí)與反思的內(nèi)容文本化。

4、以課題為先導(dǎo),注重德育課題和教學(xué)課題并肩發(fā)展,注重微型課題和重大課題的相互補(bǔ)充,注重普通課題和重點(diǎn)課題的共同研討,讓課題研究成為教師教育教學(xué)水平快速提高的有效途徑。

5、搭建好“青藍(lán)工程”的平臺(tái),創(chuàng)新師徒結(jié)對(duì)的方式,讓師徒科研生活幸福和諧,確保師傅在指導(dǎo)中提升,徒弟在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),師徒在教與學(xué)的反思中共同進(jìn)步。

(二)規(guī)范教科研秩序,注重過(guò)程與積累

教科研工作要做到管理規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)清晰、制度齊全、規(guī)劃具體、措施有力,過(guò)程厚重,本學(xué)年加強(qiáng)了教科研工作的過(guò)程性管理,規(guī)范教科研秩序,注重過(guò)程性資料的積累,推行課題管理“三制”:

一是跟蹤制,教科室建立課題研究檔案,及時(shí)收集各級(jí)各類課題研究信息,在參與、引導(dǎo)、合作、互動(dòng)中把脈課題的運(yùn)行態(tài)勢(shì)。

二是督查制,教科室定期檢查課題實(shí)施情況,通過(guò)定期的總結(jié)大會(huì),表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策落后,激發(fā)全體教師教育科研的積極性和主動(dòng)性。

三是“沙龍制”,建立專家引領(lǐng)、沙龍研討、同伴互助的研究機(jī)制,注重過(guò)程,關(guān)注平時(shí)積累,促進(jìn)整體研究水平的提升。

(三)豐富教科研活動(dòng),注重內(nèi)涵與提升

1、配合教導(dǎo)處搭建好教研活動(dòng)平臺(tái)。本學(xué)年配合教導(dǎo)處開(kāi)展校內(nèi)青年語(yǔ)文教師教學(xué)基本功比賽、參與組織大型教研活動(dòng)、承辦教研室組織的全市教研活動(dòng)、接待與市內(nèi)外友好學(xué)校交流學(xué)習(xí),在各種活動(dòng)中提升教師的教學(xué)水平,讓理論更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去,在實(shí)踐中更好的提升理論,讓教師的教科研水平得到提高。

2、配合德育一線搞好德育科研工作。本學(xué)年讓科研助推德育發(fā)展,學(xué)校德育招標(biāo)課題的各項(xiàng)工作正在順利推進(jìn)中,借助課題以及其他的機(jī)會(huì),為班主任創(chuàng)造“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的機(jī)會(huì),讓班主任能更多的聆聽(tīng)到專家的報(bào)告,同行的交流,提升班主任的理論水平。鼓勵(lì)每位班主任撰寫(xiě)教育隨筆,每學(xué)期寫(xiě)一到兩篇班主任德育論文。

3、協(xié)助組織了教學(xué)論壇和學(xué)生論壇,四星迎驗(yàn)期間圍繞我校課改實(shí)際情況,組織教師問(wèn)題會(huì)診、暢談困惑,分析案例、說(shuō)說(shuō)心得,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探究規(guī)律,實(shí)踐反思、觀摩討論等,讓相近的經(jīng)歷在碰撞后彼此激勵(lì)、共勉,讓成功的經(jīng)驗(yàn)在傳播后相互借鑒、提高。讓更多的老師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教育教學(xué)的專業(yè)化水平,讓年輕教師,盡快形成自己的教學(xué)特色,提高教學(xué)質(zhì)量;讓年輕的班主任,盡快形成自己的班級(jí)管理特色,提升班級(jí)管理內(nèi)涵。

(四)強(qiáng)化教科研考核,注重公平與信度

本學(xué)期教科研室結(jié)合前幾年考核經(jīng)驗(yàn),依據(jù)學(xué)校出現(xiàn)的新情況、新形勢(shì),不斷修訂完善好學(xué)校教科研績(jī)效考核方案,教師專業(yè)成長(zhǎng)考核方案,優(yōu)秀教師評(píng)選方案,完善教科研考評(píng)制度,并向全體老師公布,征集意見(jiàn)后做出修訂,教代會(huì)通過(guò)后嚴(yán)格執(zhí)行??己诉^(guò)程中注重考核的公平與信度,強(qiáng)化過(guò)程考核,突出考評(píng)重點(diǎn),優(yōu)化考評(píng)手段,運(yùn)用考核杠桿,推動(dòng)和促進(jìn)教師自覺(jué)、自主地提高教科研水平。對(duì)教科研工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)群體和優(yōu)秀科究人員,給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

(五)投身教學(xué)改革,依靠課改促效率

一年里,我大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,積極推行活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式和具有本校特色的“361自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式,講究因材施教,教學(xué)效果顯著。我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,工作一絲不茍,注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,將關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合,以高度的責(zé)任心和滿腔的熱情對(duì)待工作。工作中以生為本、堅(jiān)持賞識(shí)教育,始終用一顆愛(ài)心、責(zé)任心去對(duì)待每位學(xué)生,堅(jiān)持“動(dòng)之以情、曉之以理”的工作方法,積極、主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,年級(jí)上班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng),博得了社會(huì)、家長(zhǎng)和同仁的一致認(rèn)同。

高中教師評(píng)職稱述職報(bào)告篇八

我叫___,____年畢業(yè)于___師范大學(xué)中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),本科,___年調(diào)入___一中,至今已逾十個(gè)年頭,回顧在大悟一中度過(guò)的這十年時(shí)光,就象回望一個(gè)風(fēng)雪彌漫的故鄉(xiāng)港口,感慨甚多,但總結(jié)起來(lái),也就六個(gè)字三個(gè)詞.

第一個(gè)詞是:感恩。

記得剛來(lái)大悟一中時(shí),我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻又不知天高地厚的井底之蛙,自以為讀過(guò)四年大學(xué),又讀過(guò)幾本書(shū),有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄,而且年輕的嘴總是傷人而不自覺(jué),但我何其幸運(yùn),遇到了那么多德高望重的長(zhǎng)者,讓我在迷途路上不至于糊涂得太久,我非常感謝當(dāng)時(shí)和我共班的王老(現(xiàn)已退休),盡管他教的是物理,卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng),這點(diǎn)讓我慚愧得無(wú)地自容,他唯一的愛(ài)好就是讀書(shū),而且每讀到一篇好文章,就有奇文共欣賞,疑義相與析的習(xí)慣,我在他的帶動(dòng)、并且提供大量書(shū)源的情況下讀了大量書(shū)籍,也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘、旁批、寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習(xí)慣,為我的教學(xué)積累了豐富的材料;我也感謝當(dāng)時(shí)和我同組的教語(yǔ)文的(現(xiàn)已退休)胡卓學(xué)老師,胡老師博聞強(qiáng)志,課講得詩(shī)意盎然、激情澎湃,是他教給我語(yǔ)文老師要做一支燃燒的煙,時(shí)常跳躍著靈感的火花,讓學(xué)生詩(shī)意地棲息在語(yǔ)文的枝頭,胡老師總不吝賜教,我經(jīng)常跟隨他隨堂聽(tīng)課,許多時(shí)候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣,講完后自己認(rèn)為不足的地方請(qǐng)胡老師指點(diǎn),他總是那樣的不厭其煩;我還感謝當(dāng)時(shí)和我同年級(jí)的教數(shù)學(xué)的陳老師(現(xiàn)在因?yàn)檠奂残莶≡诩?,陳老師當(dāng)時(shí)已患有嚴(yán)重的眼疾但還擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任,但他毫無(wú)怨言,兢兢業(yè)業(yè),這讓整天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏,如果不是他,我恐怕就要在得過(guò)且過(guò)虛度日子了;我感謝已調(diào)走的教英語(yǔ)的胡華華老師,是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念......在這樣一個(gè)有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里,在這樣一群知識(shí)淵博、愛(ài)崗敬業(yè)的人中間,我怎么敢不嚴(yán)格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶,迅速成熟起來(lái),所以今天借這個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)一中人由衷的說(shuō)聲“謝謝”。

第二個(gè)詞是:無(wú)愧。

做為一個(gè)外地人,十多年前背井離鄉(xiāng)來(lái)到大悟,丈夫是我唯一的親人,但在我的女兒還不到兩歲的時(shí)候,丈夫就到南方打工去了,無(wú)數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑,無(wú)數(shù)個(gè)朝朝暮暮,我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線,在上屆學(xué)生中,有個(gè)學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣,心里很悲傷,在網(wǎng)上寫(xiě)了一篇《今生,我拒絕做老師》的文章,以表達(dá)對(duì)我及教師們的無(wú)限同情,全校最調(diào)皮的付小龍〈相信在座的許多老師都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的鼎鼎大名)有次上晚自習(xí)的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō):“老師,你女兒已經(jīng)在教室外睡覺(jué)了,你回去吧,我們絕對(duì)不違反紀(jì)律。”我為學(xué)生的愛(ài)心而感動(dòng),但我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)檫@些私人的原因影響過(guò)工作,相反,以更大的熱情去對(duì)待我的那些體貼我的學(xué)生們,更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平,并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績(jī):__年,代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng);__年,代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽取得二等獎(jiǎng);__年,獲縣“一堂好課”競(jìng)賽一等獎(jiǎng);__年,代表學(xué)校參加孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競(jìng)賽取得一等獎(jiǎng);__年,代表學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生寧銀平參加作文大賽,獲得全國(guó)一等獎(jiǎng);上班之余進(jìn)行教學(xué)研究,在__年〈文學(xué)教育〉第三期上發(fā)表〈宋詞中“高樓”人物情結(jié)談〉;__年第七期〈教學(xué)與研究〉上發(fā)表〈語(yǔ)文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性〉;__年在“文學(xué)教育”論文競(jìng)賽中獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。因此,竊以為,作一個(gè)高級(jí)教師,我還是稱職的。

第三個(gè)詞是:自省。

這些年來(lái),盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求,從未放棄過(guò)成為一代名師的夢(mèng)想,但充其量,我還只是停留在一個(gè)“教書(shū)匠”的層面上,從教十多年以來(lái),班上還從未出過(guò)一個(gè)真正的清華、北大生,作為一個(gè)語(yǔ)文老師,普通話只達(dá)到乙級(jí)甲等,僅符合要求而已,模仿別人的東西遠(yuǎn)超過(guò)自己的創(chuàng)新,這些瓶頸還有待以后的日子去解決,荀子曰:君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣。我非君子,但我期待著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐,破蛹成蝶,無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào)。

高中教師評(píng)職稱述職報(bào)告篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們:

大家好!

回顧一學(xué)期工作,本人深刻體會(huì)到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教書(shū)的工作,更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作主力軍。下面對(duì)20__年的教學(xué)工作作以匯報(bào):

一、思想政治方面:

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,積極學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要精神。遵守工作紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),工作踏實(shí),關(guān)愛(ài)學(xué)生,有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面:

1、備課。

作為一個(gè)新教師,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課,勤于聽(tīng)課學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為上好課,本人常上網(wǎng)查資料,博采眾長(zhǎng)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,本人盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段,本人把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容記在備課本上,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

2、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣,簡(jiǎn)單的問(wèn)題常找學(xué)困生回答。巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做授課后記,找出不足。

3、輔導(dǎo)。

本人利用課間對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),耐心講解,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。并能積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生,本人常在課后進(jìn)行適量的輔導(dǎo),重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。

4、作業(yè)。

根據(jù)減負(fù)的要求,本人把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、職業(yè)道德:

德育是學(xué)校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài),它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài),沒(méi)有私利與目的,卻有種巨大的力量,能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。

1、愛(ài)是了解。

愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的基本情況的了解。這是做好教育工作、避免盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了解學(xué)生本人常和他們?cè)谝黄?,課間和他們一起聊天,中午休息時(shí)和他們閑聊、下棋,在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,本人對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本情況掌握了不少。了解了學(xué)生的基本情況,才能有的放矢地去幫助他們。

2、愛(ài)是關(guān)懷。

師愛(ài),是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂(lè)于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生:學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)。入冬以后,學(xué)生感冒的比較多,每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體。

3、愛(ài)是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的,這就要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生信賴感。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸,本人發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生盡管有這樣那樣的缺點(diǎn),但他們熱愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于助人,有很好的思想基礎(chǔ),也有很強(qiáng)的自尊心。本人對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),從不以分?jǐn)?shù)論英雄,還適當(dāng)讓他們做一些力所能及的事,適時(shí)給予肯定。逐漸提高他們的自信,相信經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的教育,同學(xué)會(huì)對(duì)他們另眼相看。這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化使本人深刻認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)后進(jìn)生要多給些溫暖,理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài),一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任感,那么健全的人格形成了。

4、愛(ài)是責(zé)任。

愛(ài)學(xué)生要深入、理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,堅(jiān)持原則。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生的眼前,更注重學(xué)生的未來(lái)。

作為一個(gè)教師,本人有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)殿堂,學(xué)到更多知識(shí);有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,駛向夢(mèng)中的彼岸;有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無(wú)盡的天空。

在教學(xué)中本人嘗試多種易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。特別是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí),由此吸引了學(xué)生的注意力,而且還有意想不到的收獲,學(xué)生知識(shí)面明顯有了拓展。

在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),一視同仁。本人們班有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難,于是,本人盡可能為他們輔導(dǎo)。在學(xué)校本人采取讓同學(xué)教,親自教,讓同學(xué)考他們,本人親自考他們等方法,促使他們學(xué)習(xí)。通過(guò)期中考試本人發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)進(jìn)步。

教師的責(zé)任不僅在于傳授知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人的基本行為準(zhǔn)則。

剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。本人不失時(shí)機(jī)地抓住一切機(jī)會(huì)輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī),時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法,適應(yīng)當(dāng)前教育形式,為進(jìn)行教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極參與新教師進(jìn)修學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。本人還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,同時(shí)也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等。

五、事業(yè)心、責(zé)任心:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到脈絡(luò)清晰。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,多些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意環(huán)保,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。尤其本人是個(gè)新教師,在各方面還有很多的不足之處,在今后的工作和生活中,本人還將繼續(xù)向師傅和各位同事學(xué)習(xí),以不斷提高自己。而且社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,本人們從事的是一項(xiàng)良心工程,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成本人們肩負(fù)的神圣歷史使命。

謝謝大家!

高中教師評(píng)職稱述職報(bào)告篇十

首先,在教學(xué)方面,因?yàn)槲沂欠菐煼额惖?,前期摸索的時(shí)間可能長(zhǎng)些。第一個(gè)月我任高一年級(jí)和高一年級(jí)的政治,因?yàn)樗皇俏夜ぷ鞯闹攸c(diǎn),就不細(xì)說(shuō)了。轉(zhuǎn)到高一年級(jí)語(yǔ)文后,我剛開(kāi)始一直進(jìn)入不了狀態(tài),如何講課才能吸引學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講?每一節(jié)課需要學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)如何貫徹落實(shí)?課堂氣氛和課堂紀(jì)律如何有分寸的把握?······好多問(wèn)題一直困擾著我,沒(méi)用很好的解決辦法。后來(lái)通過(guò)上網(wǎng)查相關(guān)資料、問(wèn)其他老師及自己摸索,漸漸掌握了一些上課的小方法,比如:把每節(jié)課的導(dǎo)入設(shè)計(jì)的精彩一些,引起學(xué)生的興趣;可以將一些故事;我還給學(xué)生唱過(guò)關(guān)于課文內(nèi)容的一些歌;課堂上組織一些小競(jìng)賽也能激發(fā)學(xué)生興趣,我曾讓學(xué)生們上講臺(tái)進(jìn)行朗讀比賽和做一回老師給其他學(xué)生講課文······這樣一番嘗試后,班里有一部分學(xué)生開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣,進(jìn)步最明顯的兩個(gè)人是楊素娟和王家其。之前,因?yàn)楦鞣矫姹憩F(xiàn)也不太出眾,我沒(méi)怎么注意過(guò)楊素娟,后來(lái)她考試成績(jī)一次比一次好,我不得不注意她了,知道最近語(yǔ)文考試躍居班級(jí)前三名。又一次我跟她去看病,我們一邊走一邊聊的時(shí)候她跟我說(shuō):“陳老師,我上你的課什么時(shí)候走過(guò)思啊!”聽(tīng)到這句話,我心里邊真的是挺高興也挺幸福!還有王家其,他是個(gè)基礎(chǔ)很差的學(xué)生,但是他能把語(yǔ)文課本從頭到尾要求背誦的內(nèi)容都背下來(lái),這對(duì)于一個(gè)差生來(lái)說(shuō)是很難得的,并且有一次他竟然考了全班第九的好成績(jī)!

雖然經(jīng)過(guò)這些嘗試有些收獲,但問(wèn)題仍然不少,班里十來(lái)個(gè)差生怎么解決?以及這些差生帶來(lái)的一系列問(wèn)題:課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況、考試超低分甚至零分情況······這些問(wèn)題依舊困擾著我,以后需再向其它老師學(xué)習(xí),自己努力摸索經(jīng)驗(yàn)。

還有常規(guī)問(wèn)題,這半學(xué)期沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,我相信認(rèn)真去做了會(huì)對(duì)自己有好處!這是另一個(gè)需要改進(jìn)的地方。

其次,我還負(fù)責(zé)學(xué)校的圖書(shū)室工作。眾所周知,現(xiàn)在圖書(shū)室正在進(jìn)行從頭到尾的整理工作。工作很繁瑣,量也很大。但我從心里喜歡書(shū),所以也不覺(jué)得累,希望能盡快整理好。讓圖書(shū)室的功能盡快發(fā)揮出來(lái),打造真正的書(shū)香校園!我也想以后對(duì)這塊的工作提出一些新的設(shè)想,一切為了辦一個(gè)對(duì)學(xué)生,對(duì)老師,對(duì)學(xué)校有用的圖書(shū)室,一個(gè)野草灣中學(xué)的精神家園!

第三,我還參與了校報(bào)的編輯出版工作,主要負(fù)責(zé)學(xué)生作品這一板塊。咱們學(xué)校的學(xué)生的作文潛力還是挺大的,經(jīng)過(guò)修改他們的作品也都能拿得出手,以后多發(fā)掘多培養(yǎng),盡量嘗試在一些報(bào)刊雜志上發(fā)表。我也多加努力,自己在論文或者文藝性文章上有所突破,盡量發(fā)表。依托校報(bào)把這項(xiàng)工作做好!

高中教師評(píng)職稱述職報(bào)告篇十一

一、思想品德方面。熱愛(ài)祖國(guó),始終如一地忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線,遵紀(jì)守法,有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。在平凡的崗位上踏實(shí)工作,勤勤懇懇,默默耕耘,積極進(jìn)取,不求索取。作風(fēng)正派,尊重領(lǐng)導(dǎo),服從安排,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)及教導(dǎo)處相關(guān)工作,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步,關(guān)愛(ài)學(xué)生。

三、教導(dǎo)工作方面。作為中學(xué)教導(dǎo)處副主任,能夠認(rèn)真合理務(wù)實(shí)創(chuàng)新地做好每次考務(wù),精心組織試卷,安排考場(chǎng)與教師監(jiān)考閱卷,巡查考場(chǎng)紀(jì)律,狠抓考風(fēng)考紀(jì),匯總學(xué)生成績(jī),核算考師考績(jī)。規(guī)范學(xué)籍管理,認(rèn)真審核辦理相關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。及時(shí)準(zhǔn)確地上報(bào)學(xué)校學(xué)生事業(yè)報(bào)表、中考學(xué)生報(bào)名表、畢業(yè)生升學(xué)去向表等各類報(bào)表。組織班主任報(bào)名與公正分班,填報(bào)審核學(xué)生信息,準(zhǔn)確無(wú)誤地建立健全系統(tǒng)學(xué)籍。積極配合其他行政人員的工作,不折不扣地完成相關(guān)工作。

當(dāng)然,自己在工作中也存在一些不足,在以后的教學(xué)工作中,我將更加努力鉆研課堂教學(xué),使自己的課堂教學(xué)出新出彩。這次晉升高級(jí)職稱,無(wú)論成功與否,我都會(huì)一如既往地做好本職工作,無(wú)怨無(wú)悔。

高三快結(jié)束了,緊張而忙碌。概括了高三半年來(lái)語(yǔ)文備課組的工作,可以歸納為:“落實(shí)計(jì)劃不折不扣,備教批考有條不紊”。

第一,做好進(jìn)度安排。

自二十多年前的九月起,高三復(fù)習(xí)就全面展開(kāi)了。高中開(kāi)學(xué)伊始,我們就根據(jù)學(xué)校的具體計(jì)劃安排,制定了本學(xué)期整體備考思路和計(jì)劃,分階段、分層次、定目標(biāo)、定任務(wù)。相應(yīng)階段的備考,力求每一步備考都有章可循,按時(shí)而行。預(yù)習(xí)小組將語(yǔ)文復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段。

首先進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí),高考古學(xué)詩(shī)歌復(fù)習(xí)。二是以教材為核心,夯實(shí)基礎(chǔ),集中會(huì)考復(fù)習(xí)。第三階段,在會(huì)考后開(kāi)始專題復(fù)習(xí)。語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)聯(lián)成網(wǎng)絡(luò),同時(shí)查漏補(bǔ)缺,為沖刺做準(zhǔn)備。高中語(yǔ)文的課型可分為知識(shí)傳授、專題練習(xí)、作文復(fù)習(xí)、考題評(píng)析等,不同的課型有不同的教學(xué)目標(biāo)。

第二,審查原則和審查策略。

高考復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要“命中”,要“得利”,否則,前功盡棄。

方向性:緊扣考綱要求。

全面理解“大綱要求”。也可根據(jù)各科的題量和分配情況合理分配復(fù)習(xí)精力,安排時(shí)間,分清主次,大膽嘗試,提高復(fù)習(xí)效率。

第三,加強(qiáng)備課小組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)。

劉慧昭,潘文龍,孫津津,上屆高三的老師,對(duì)高考復(fù)習(xí)有豐富的經(jīng)驗(yàn)。胡老師是個(gè)老教師。新老師中有劉荷荷、陳淑微兩位老師。作為一名高三的老師,我們都應(yīng)該牢記自己的特殊使命。

一是在復(fù)習(xí)過(guò)程中,我們根據(jù)具體情況,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)思路,修改計(jì)劃。定期實(shí)施復(fù)習(xí)突破。對(duì)寫(xiě)作訓(xùn)練過(guò)程進(jìn)行深入的立意訓(xùn)練。

高中階段的課堂教學(xué),我們不是完全照本宣科,而是積極探索新的課堂教學(xué)形式。注重課堂效率的提高。

比如在專題復(fù)習(xí)階段,我們要求把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)一遍。

第四,復(fù)習(xí)策略。

一是用好教材,夯實(shí)基礎(chǔ);。

由于高考試題不直接取材于教科書(shū),所以有人懷疑教科書(shū)的作用,也就不關(guān)心教科書(shū)的教學(xué)。事實(shí)上,高考命題雖然不取材于課本,但其考查的知識(shí)多為課本直接或間接涉及的內(nèi)容,這一點(diǎn)在文言文考查和名句默寫(xiě)中尤為突出。默寫(xiě)題目,只要掌握課本和提綱共同要求背的篇目,就能得滿分。高三重視課本文言文教學(xué),要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),積累文言實(shí)詞和虛詞,努力幫助學(xué)生積累詞匯和各種必要知識(shí),培養(yǎng)文言語(yǔ)感,提高文言知識(shí)遷移能力。

二是突出重點(diǎn),注重實(shí)效。

語(yǔ)文教學(xué)本身也要提高效率。應(yīng)盡量減少無(wú)效勞動(dòng),達(dá)到“短時(shí)間、高效率、省人力、低消耗”的教學(xué)效果。

為了提高高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)效果,我們把那些“少花時(shí)間,多見(jiàn)效果”的訓(xùn)練點(diǎn)作為重點(diǎn)突破。例如音調(diào)、字形、習(xí)語(yǔ)的使用,讓學(xué)生認(rèn)真理解記憶就能準(zhǔn)確掌握。

三是選擇習(xí)題,優(yōu)化訓(xùn)練效果。

鑒于高考能力測(cè)驗(yàn)日益成為應(yīng)試教育的特色,高三復(fù)習(xí)中增加了訓(xùn)練力度,讓學(xué)生做足夠多的練習(xí)題,是非常必要的。但是培訓(xùn)一定要注重實(shí)效,那種不分題型優(yōu)劣,不顧培訓(xùn)效果,盲目搞題、海戰(zhàn)術(shù)的方法是不可取的。目前社會(huì)上亂編復(fù)習(xí)資料的現(xiàn)象很嚴(yán)重,網(wǎng)上的資源源源不斷,我們注意到精制亂編,仔細(xì)篩選,博采眾長(zhǎng),供我使用。考試具有很強(qiáng)的科學(xué)性,引導(dǎo)性,是我們選擇的最好訓(xùn)練題。通過(guò)對(duì)近三年高考試題的分析,對(duì)考生進(jìn)行訓(xùn)練,然后進(jìn)行認(rèn)真評(píng)析,講命題依據(jù)、命題特點(diǎn)、命題思路、解題技巧等。

四是會(huì)考競(jìng)爭(zhēng),著重抓好備考指導(dǎo)思想和教學(xué)策略的學(xué)習(xí)。

及時(shí)溝通,包括考試大綱要求、備考觀念、備考方法、注意事項(xiàng)等。爭(zhēng)先恐后,備課組兩次召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。

由于青年教師新接手高考備考,在解題、選題、命題經(jīng)驗(yàn)上明顯不足,因此要求青年教師定期編寫(xiě)一套標(biāo)準(zhǔn)化試題,以更好地促進(jìn)對(duì)試題的理解和研究。青年教師的。問(wèn)題解決、問(wèn)題選擇和問(wèn)題解決能力有了很大提高。劉荷荷,陳淑微這學(xué)期都參加了考試。

另外,新老教師之間相互總結(jié)經(jīng)驗(yàn),交流反思,相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,共同提高,也是我們共同的愿望。

在未來(lái)的教學(xué)和科研工作中,要加強(qiáng)交流、溝通和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),以促進(jìn)青年教師教學(xué)和科研工作的發(fā)展。

第五,下一步的計(jì)劃和措施。

當(dāng)前高三應(yīng)屆生班級(jí)也全面進(jìn)入了二輪復(fù)習(xí)(考點(diǎn)復(fù)習(xí))階段,此階段復(fù)習(xí)效果對(duì)學(xué)生有很大影響。

向四十五分鐘要品質(zhì)。

備課要多方面參考資料,力求知識(shí)新穎、全面、準(zhǔn)確。

課堂上要注意方法的靈活多樣,多激發(fā)學(xué)生的求知欲望,多啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)地去尋找答案,掌握原則。

強(qiáng)烈反對(duì)滿堂灌、滿鴨子。

多布置作業(yè),及時(shí)收發(fā)郵件,及時(shí)批閱。

要鼓勵(lì)學(xué)生,保持他們的學(xué)習(xí)熱情。

還要適當(dāng)布置口試作業(yè),及時(shí)抽查。

講授高考模擬試卷時(shí),必須注意講清思路,教給學(xué)生方法。

尤其是教他們?nèi)绾谓庾x現(xiàn)代文。

談到不足之處,我覺(jué)得我們的教研環(huán)境還很簡(jiǎn)陋,教研氛圍還不濃,教研生態(tài)還很閉塞,我們都知道,教學(xué)中涉及了課堂、教師、學(xué)生三方,忽略了哪一方都不會(huì)有好的效果。而且高三學(xué)生每天都被數(shù)理化和英語(yǔ)包圍,早已無(wú)暇顧及早期被邊緣化的語(yǔ)文。幾乎沒(méi)有學(xué)生在課外攻讀語(yǔ)文。大學(xué)生的功利主義意識(shí)非常強(qiáng)烈,尤其是在這個(gè)世風(fēng)日下的時(shí)代。這當(dāng)然是語(yǔ)文老師的職責(zé)。然而,當(dāng)語(yǔ)文老師聲情并茂地朗讀作文時(shí),卻喚不醒高三學(xué)生在教室里酣睡的時(shí)候,老師也是無(wú)可奈何!

高中教師評(píng)職稱述職報(bào)告篇十二

本人19_年x月出生,199x年7月參加工作,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,20_年被評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。

從教1x年來(lái),一直工作在教育教學(xué)工作的第一線,擔(dān)任班主任工作x年,(其他職務(wù))x年。任職以來(lái)先后獲得_x先進(jìn)工作者、_x數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人等榮譽(yù),教學(xué)成績(jī)居_前列,在_x的課題研究(或教改項(xiàng)目)上有深入研究,取得了較好的成績(jī),研究成果在_x得以推廣。曾參加_x等數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)比武活動(dòng),獲得_x。

現(xiàn)把任職以來(lái)的工作總結(jié)如下:

敬業(yè)奉獻(xiàn),潛心教育,是生命的境界,也是每個(gè)人最奢望的人生追求!自任教以來(lái),我認(rèn)真履行一名中學(xué)教師的職責(zé),時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)作表率,勇奪先進(jìn)。我熱愛(ài)教育事業(yè),愿意為中學(xué)教育奉獻(xiàn)畢生精力;我熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng),愿做他們成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)者和鋪路石。我認(rèn)為高尚的師德師風(fēng)就應(yīng)該體現(xiàn)在平凡的日常教學(xué)中。所以x年來(lái),我始終兢兢業(yè)業(yè),把每一天都看作事業(yè)的新起點(diǎn),以極大的熱情投入到工作中;始終用行動(dòng)詮釋著“終身熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)人民教育事業(yè)”的誓言;始終堅(jiān)持“以身立教、甘于奉獻(xiàn)”的執(zhí)著追求,“忠誠(chéng)教育、德高為師”的堅(jiān)定信念,“追求卓越、科學(xué)發(fā)展”的理念,以不輟耕耘書(shū)寫(xiě)青春風(fēng)采,以無(wú)私奉獻(xiàn)展開(kāi)人生境界。

在x年的教學(xué)經(jīng)歷中,我擔(dān)任了x年的班主任工作,其中包括x年高三班主任工作。在班主任工作中,我要求學(xué)生做到的我必身先士卒,做好嚴(yán)師的角色,而在生活上關(guān)心照顧學(xué)生,做好慈父的角色。真誠(chéng)地對(duì)待、真心地幫助每一個(gè)學(xué)生,努力去觸動(dòng)學(xué)生的心靈。我所帶班的學(xué)生行為習(xí)慣好,學(xué)習(xí)常規(guī)(包括課堂紀(jì)律、作業(yè)完成等)好。我嚴(yán)格——在原則問(wèn)題上絕不妥協(xié);寬容——給他們犯錯(cuò)之后有改進(jìn)的機(jī)會(huì);尊重——讓他們感受與老師是平等的;愛(ài)護(hù)——我所有工作建立在關(guān)愛(ài)他們的基礎(chǔ)上。我的學(xué)生在我嚴(yán)格的要求下能理解與配合我,師生關(guān)系融洽。我所帶的班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直在_名列前茅,各種大型活動(dòng)也屢屢獲獎(jiǎng)。

專業(yè)發(fā)展,重質(zhì)求新,是學(xué)校的中心任務(wù),也是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。作為新時(shí)期的教師,我始終認(rèn)為,教師不僅要敬業(yè),更要專業(yè),高效地讓每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展;讓更多的學(xué)生受到更好的教育。多年教學(xué)工作,使我能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),并做到把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),使學(xué)生學(xué)得輕松。

多年教學(xué)過(guò)程中,我一直嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)上,花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討。備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。

數(shù)學(xué)學(xué)科由于其自身的特點(diǎn),沒(méi)有其他學(xué)科形象生動(dòng)而具有趣味性,學(xué)生學(xué)起來(lái)也覺(jué)得單調(diào)、枯燥無(wú)味。對(duì)此,我利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)知識(shí),把信息技術(shù)巧妙介入到數(shù)學(xué)教學(xué)中,給我創(chuàng)造性的教學(xué)提供了新的發(fā)展空間,對(duì)豐富和改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式提供了技術(shù)支持和可行性平臺(tái)。在教學(xué)中我適時(shí)運(yùn)用多媒體,利用信息技術(shù)的新穎性、趣味性,創(chuàng)設(shè)激趣的氛圍,將收到了事半功倍的效果。同時(shí)我大膽嘗試新課改,積極參與課題研究和學(xué)科教改項(xiàng)目,特別是重視日常數(shù)學(xué)教學(xué)的問(wèn)題研究。課堂教學(xué)中抓住學(xué)生的思維培養(yǎng)為教學(xué)核心,從理論與實(shí)踐的結(jié)合上注意滲透數(shù)學(xué)思想方法,注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,取得了明顯的教學(xué)成績(jī)。

近幾年來(lái),我所帶的班級(jí)學(xué)生在高考、學(xué)考和平時(shí)統(tǒng)考中一直名列_前茅。在多年課堂教學(xué)實(shí)踐中,逐步形成了我“有機(jī)激趣、引導(dǎo)變化、關(guān)注實(shí)踐、強(qiáng)化反饋”的個(gè)人教學(xué)特色與風(fēng)格。我本人先后獲得紹興市_x等榮譽(yù)稱號(hào),多次在市屬級(jí)以上開(kāi)設(shè)公開(kāi)課和專題講座,受到很高評(píng)價(jià),發(fā)揮了學(xué)科引領(lǐng)指導(dǎo)作用。

精業(yè)鉆研,勤勉教研,是教學(xué)的重要載體,也是業(yè)務(wù)提升的基本渠道。作為數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng),我組織帶領(lǐng)備課組開(kāi)展“精品備課組”建設(shè)。我認(rèn)為,在新課程教改和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展、校本教研的背景下,如何使校本教研更加有效,特色更加鮮明,教師專業(yè)成長(zhǎng)的更快,備課組承擔(dān)著非常重要的角色,需要我們對(duì)以往的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理、總結(jié)和反思,制定出近期的發(fā)展規(guī)劃,明確發(fā)展方向。

我在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí),我堅(jiān)持廣泛聯(lián)系組內(nèi)教師,與老師們共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃,共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法,了解實(shí)際情況,提高教學(xué)管理水平;有目的、有計(jì)劃地組織聽(tīng)課、評(píng)課,以事實(shí)為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià),促進(jìn)本組教師業(yè)務(wù)水平的提高。教學(xué)中我注重發(fā)揮個(gè)人專業(yè)引領(lǐng)與推廣作用,指導(dǎo)年青教師開(kāi)展工作,提供有關(guān)教學(xué)教研資料,接受他們的隨堂聽(tīng)課。我還組織全組數(shù)學(xué)教師對(duì)校本課程的說(shuō)明與開(kāi)發(fā)進(jìn)行了專題講解,加速了我組校本課程的建立與使用,使我組始終走在學(xué)校課程改革的最前列。我們數(shù)學(xué)備課組還編寫(xiě)了《周周練》、《高考訓(xùn)練》、《統(tǒng)考模擬試題》等教輔資料。通過(guò)教學(xué)研究,我積累了大量有益的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),撰寫(xiě)了許多課題研究報(bào)告和教學(xué)論文,《_x》等x篇論文獲得紹興市屬級(jí)一等獎(jiǎng)及以上,《_x》等x篇論文在省級(jí)及以上刊物公開(kāi)發(fā)表,學(xué)科教改項(xiàng)目《_x》獲得紹興市x等獎(jiǎng),我還參編了_x等資料,參與_x考試的命題工作;通過(guò)教學(xué)研究,我自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了較大的提升,在與數(shù)學(xué)同事、同行探討教學(xué)問(wèn)題時(shí),我常能提出一些有益見(jiàn)解,得到大家的認(rèn)可與肯定。

總之,作為一名普通教師,我一直恪守著對(duì)人謙和、對(duì)己嚴(yán)格、對(duì)工作盡責(zé)、對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)的人生準(zhǔn)則,用智慧和心xue書(shū)寫(xiě)著教育教學(xué)的新篇章。我始終堅(jiān)持用自己的赤誠(chéng)培育學(xué)生,用自己的人格影響學(xué)生,用自己的師德塑造學(xué)生,用自己的實(shí)際行動(dòng)展開(kāi)人生的大境界,描繪人生的大氣象。

高中教師評(píng)職稱述職報(bào)告篇十三

本人是xx縣鐵崗學(xué)校小學(xué)老師,20xx年7月畢業(yè)于xx市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校,20xx年8月參加教育教學(xué)工作任教至今,20xx年8月至20xx年8月任教于xx縣麻榨鎮(zhèn)桂村小學(xué),20xx年9月任教于xx縣鐵崗學(xué)校。從教8年中,一直工作在教育工作的第一線;擔(dān)任班主任工作6年。在xx縣麻榨鎮(zhèn)桂村小學(xué)擔(dān)任全校體育科及五年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)工作,并擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。現(xiàn)擔(dān)任鐵崗學(xué)校一、二、三年級(jí)體育科教學(xué)工作。20xx年9月至20xx年7月在廣東省教育學(xué)院體育教育專業(yè)函授學(xué)習(xí),并取得??茖W(xué)歷;20xx年3月至20xx年1月在xx體育學(xué)院體育教育專業(yè)函授學(xué)習(xí),取得本科學(xué)歷?,F(xiàn)申報(bào)體育小學(xué)高級(jí)教師職稱。

任職以來(lái),本人具有良好的思想政治素質(zhì),遵守憲法和法律,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)。堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則“,堅(jiān)持改革開(kāi)放,始終站穩(wěn)立場(chǎng),與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德,遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),以黨“三個(gè)代表“重要思想為指南開(kāi)展教育教學(xué)工作,認(rèn)真指行黨的教育方針、路線,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以身作則、為人師表,6年以來(lái)辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。

具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。從教以來(lái),不斷自我進(jìn)修,參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論,包括運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、小學(xué)生生心理學(xué)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài),追蹤本學(xué)科的科研信息,在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來(lái)。開(kāi)拓學(xué)生的視野,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)水平高,能力強(qiáng),勝任各年級(jí)各門學(xué)科的教學(xué)工作。熟練掌握教育教學(xué)基本功,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績(jī)。在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材熟悉、運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手,能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài),科學(xué)的傳授知識(shí),培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn),語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華,面向全體學(xué)生因材施教,啟發(fā)引導(dǎo),講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段,收到了事半功倍的效果,提高了教學(xué)質(zhì)量。

班主任是班級(jí)的組織者、教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量,是聯(lián)系科任老師的紐帶,也是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書(shū),更有育人工作。本人自從教以來(lái)一直擔(dān)任班主任,通過(guò)幾年的實(shí)際工作,我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí),并在班級(jí)管理中形成了一系列自己的做法。

我在擔(dān)任班主任期間,首先,做到熱情關(guān)懷、愛(ài)護(hù)學(xué)生,全面的了解與研究學(xué)生,對(duì)全班同學(xué)形成一個(gè)整體認(rèn)識(shí),也對(duì)每個(gè)學(xué)生有具體了解,如他們個(gè)人的家庭背景、簡(jiǎn)要經(jīng)歷、思想品德、身體和心理狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛(ài)好等。只有對(duì)學(xué)生有了深入的了解,才能對(duì)癥下藥開(kāi)展各項(xiàng)工作。

第二,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和狀況,積極利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、理想前途教育、安全和法制教育;利用班集體的活動(dòng),勞動(dòng)課等增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感以及互幫互助的精神。正是因?yàn)榈掠ぷ髂茌^好的落實(shí),我所帶的班級(jí)在校舉行的各種比賽中均取得較好的成績(jī),每學(xué)年都被評(píng)為文明班級(jí)和先進(jìn)中隊(duì)。

第三,教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),掌握科學(xué)文化知識(shí)。學(xué)習(xí)是在校學(xué)生的根本任務(wù),作為班主任,我通過(guò)班會(huì),或者找學(xué)生談心等,向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的重要性,并把學(xué)習(xí)教育與理想前途教育聯(lián)系在一起,使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四,制定嚴(yán)格的班規(guī),培養(yǎng)得力的班干部,形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵班風(fēng),優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。最后談?wù)勎易霭嘀魅蔚膸c(diǎn)體會(huì)。一是只有做班主任,才能真正了解學(xué)生,才更能體現(xiàn)教師的價(jià)值;二是作為班主任必須以平等的身分去關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,絕不能遷怒學(xué)生,更不能體罰學(xué)生;三是在遇到突發(fā)事件時(shí),必須保持清醒的頭腦,不能沖動(dòng),注意冷處理,一定不要傷害學(xué)生的自尊心。

勤于探索,力爭(zhēng)上游,多年來(lái),本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),了解體育教育最新的發(fā)展趨勢(shì),不斷的更新知識(shí)。訂閱了大量有關(guān)資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。精習(xí)設(shè)計(jì)新時(shí)期的課堂教學(xué),符合學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,工作上嚴(yán)格要求自己做到精益求精,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種民主、平等、和諧的課堂氣氛,達(dá)到自主探究、合作交流、共同發(fā)展的目的。我多次承擔(dān)鎮(zhèn)和本校教學(xué)公開(kāi)示范課,均受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。20xx年5月我在麻榨鎮(zhèn)上了三年級(jí)體育科《壘球》公開(kāi)示范課;20xx年4月,我在本校里上了三年級(jí)體育科《跳高》公開(kāi)示范課;20xx年10月,我在校級(jí)評(píng)優(yōu)課中三年級(jí)體育科《游戲投擲》榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

除了認(rèn)真工作外,我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),提高自己,同時(shí)撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。20xx年11月,我寫(xiě)的教學(xué)論文《如何精心組織體育教學(xué)》在本校教師會(huì)議上宣讀;20xx年4月,我所寫(xiě)的德育論文《如何培養(yǎng)小學(xué)生的自我管理能力》獲學(xué)校優(yōu)秀德育論文獎(jiǎng),并在班主任會(huì)議上宣讀。同時(shí),由于我的努力工作,得到了學(xué)校的肯定,在20xx年我被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師,20xx年我被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任,20xx年我被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。

任現(xiàn)職以來(lái),我在教學(xué)中能做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。每年度的開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)生的成績(jī),確定優(yōu)生、差生,制定各種幫教措施。對(duì)于他們進(jìn)行全天候觀察,重點(diǎn)輔導(dǎo),多提問(wèn)、多補(bǔ)習(xí)方法來(lái)幫助。同時(shí),在班級(jí)里還開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),如校外學(xué)習(xí)小組,知識(shí)小專欄,數(shù)學(xué)競(jìng)賽,誰(shuí)是小老師活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,形成你追我趕,互幫互學(xué),共同進(jìn)步的新局面。還采用一幫一的方法,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。輔導(dǎo)優(yōu)生方面,我更從高從嚴(yán)要求學(xué)生,發(fā)揮他們的興趣、特長(zhǎng),通過(guò)精心輔導(dǎo)、點(diǎn)撥使他們學(xué)得深、學(xué)得寬、學(xué)得好。所以近年來(lái),我擔(dān)任的學(xué)科均取得較好的。

在體育教學(xué)工作中,課前,我能加強(qiáng)安全教育工作。上課,組織體育委員和小組長(zhǎng)做好保護(hù)工作;自己嚴(yán)格督促學(xué)生,發(fā)現(xiàn)不注意安全的及時(shí)制止、教育,防止事故發(fā)生。在體育教學(xué)中,我認(rèn)真做好示范,讓學(xué)生們反復(fù)練習(xí),掌握好體育的基本技術(shù),使他們懂得科學(xué)鍛煉身體的方法,體質(zhì)不斷增強(qiáng),體育成績(jī)不斷提高。同時(shí),積極培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員,在沒(méi)有運(yùn)動(dòng)有限情況下,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,培養(yǎng)體育尖子。由于我認(rèn)真地?fù)?dān)任體育課,學(xué)生達(dá)標(biāo)率達(dá)98%以上;事故率為0;任現(xiàn)職至今,我能盡心盡力地把工作做好,這是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們地團(tuán)結(jié)協(xié)助分不開(kāi)的,也是自己積極工作的體現(xiàn)。今后,我更加要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),以積極進(jìn)取的精神在教學(xué)工作上更上新的臺(tái)階。教學(xué)永無(wú)止境,我將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,無(wú)怨無(wú)悔地將教育教學(xué)工作進(jìn)行到底。

高中教師評(píng)職稱述職報(bào)告篇十四

我xx年畢業(yè)于xxx大學(xué),同年7月到aaa二中任教,xx年4月被評(píng)定為中學(xué)歷史二級(jí)教師。從事教學(xué)及與教學(xué)相關(guān)工作5年,擔(dān)任高中歷史教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來(lái),本人認(rèn)真履行崗位職責(zé),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,教書(shū)育人,業(yè)績(jī)顯著,現(xiàn)將具體情況從德、能、勤、績(jī)等幾方面作如下述職:

“學(xué)高為師,德高為范?!蔽疑钌畹孛靼走@句話所蘊(yùn)含的意義:既要教書(shū),更要育人。我也深知教書(shū)育人責(zé)任重大,作為一名教師首先要有正確的政治思想,良好的道德修養(yǎng),才能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。任現(xiàn)職以來(lái),我積極學(xué)習(xí)《鄧小平理論》和國(guó)家有關(guān)法律法規(guī),并以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,遵紀(jì)守法,為人師表,教書(shū)育人,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感獻(xiàn)身山區(qū)的教育事業(yè)。長(zhǎng)期以來(lái),努力完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù),還經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間收集和整理教學(xué)資料,五年間,我已經(jīng)積累教研資料5本,備課資料10本,卡片資料1萬(wàn)多字,自編教學(xué)資料2萬(wàn)多字,撰寫(xiě)教學(xué)論文。良好的師德修養(yǎng)和踏實(shí)的工作作風(fēng),使我曾獲得學(xué)?!皫煹聵?biāo)兵”和“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

從教5年,一直擔(dān)任班主任工作,積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)的班主任工作能力。為了進(jìn)一步提高自己的班級(jí)管理能力,長(zhǎng)期訂閱《班主任之友》等雜志,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),刻苦鉆研教育理論。在班主任工作實(shí)踐中,我懷著對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,以愛(ài)心感人,以耐心育人。我全面而有創(chuàng)造性地履行班主任職責(zé),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,積極完成各項(xiàng)工作任務(wù),努力做好學(xué)生的思想教育工作,養(yǎng)成了具體扎實(shí)的工作作風(fēng)。

1、抓好班級(jí)常規(guī)管理。

對(duì)班級(jí)的管理,我注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。建立健全而得力的班委會(huì)和團(tuán)支部,既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用,也鍛煉他們的工作能力;通過(guò)開(kāi)主題班會(huì)、辦講座等形式多樣的教育活動(dòng),教育學(xué)生遵紀(jì)守法,勤奮力學(xué),關(guān)心國(guó)家大事;制訂完善有效的班規(guī)和獎(jiǎng)懲制度,強(qiáng)化班級(jí)管理,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過(guò)電話聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種方式密切與家長(zhǎng)的溝通,共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

任現(xiàn)職以來(lái),我共主持16次主題班會(huì),8次專題講座,10次學(xué)生座談會(huì),5次家長(zhǎng)會(huì),6次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。我所帶的班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好,學(xué)生集體觀念強(qiáng),整體素質(zhì)較高。我任教的xx年高一(1)班、xx年高三歷史(1)班、xx年高三歷史(2)班、xx年高三(3)班、班被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)文明班。

2、抓實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。

對(duì)優(yōu)生,我經(jīng)常通過(guò)開(kāi)展理想“目標(biāo)化”教育,建立“優(yōu)生學(xué)習(xí)小組”,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”。所教學(xué)科則通過(guò)加強(qiáng)課外輔導(dǎo),優(yōu)化強(qiáng)化訓(xùn)練,加大提升力度。任現(xiàn)職以來(lái),我培養(yǎng)出的優(yōu)秀生,有黃遠(yuǎn)權(quán)、梁結(jié)彩等4人被評(píng)為地市級(jí)“優(yōu)干”,邱洪慧、李文雅等5人被評(píng)為地市級(jí)“三好”,李輝、潘志杰等5人被評(píng)為縣市級(jí)“優(yōu)干”,張偉強(qiáng)、李開(kāi)明等7人被評(píng)為縣市級(jí)“三好”。有16人次在學(xué)?;蛐<?jí)以上單位組織的各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。每年平均培優(yōu)率達(dá)34%左右。

對(duì)差生,除發(fā)揮“學(xué)校——家庭——社會(huì)”三位一體的功能實(shí)施綜合教育外,還積極發(fā)揮班中先進(jìn)學(xué)生的“幫帶”作用,成立差生轉(zhuǎn)化的“促進(jìn)小組”,責(zé)任連帶,定下轉(zhuǎn)化目標(biāo)并定期考評(píng)驗(yàn)收;針對(duì)個(gè)別情況,對(duì)某些差生實(shí)施“關(guān)注”性提升輔導(dǎo),以誠(chéng)心和愛(ài)心進(jìn)行感化,收到理想效果。經(jīng)過(guò)四年努力,我先后將潘成朝、李迎等15名紀(jì)律散漫、無(wú)心向?qū)W的雙差生轉(zhuǎn)化為?!叭谩?、“優(yōu)秀班干”“優(yōu)秀團(tuán)員”等,當(dāng)中多數(shù)還考上大學(xué)。我所負(fù)責(zé)的班級(jí),每年平均轉(zhuǎn)差率達(dá)90%以上。由于工作出色,本人連續(xù)三年被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。

1、一絲不茍,做好常規(guī)教學(xué)工作。

本人謙虛好學(xué),經(jīng)常認(rèn)真鉆研有關(guān)歷史學(xué)科理論知識(shí),長(zhǎng)期訂閱《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等教學(xué)雜志,專業(yè)知識(shí)全面牢固,普通話準(zhǔn)確,教學(xué)基本功扎實(shí),勝任高一至高三小循環(huán)教學(xué)。任現(xiàn)職以來(lái),每周教學(xué)課時(shí)均達(dá)15節(jié),日常教學(xué)中,精研教材、教綱,融會(huì)貫通。每課必備詳細(xì)的教案、簡(jiǎn)明的知識(shí)圖譜、主干知識(shí)深化延伸的啟示錄等。同時(shí),注重傳授學(xué)習(xí)要領(lǐng)與方法。在探索課堂教學(xué)改革的道路上,我追求課堂教學(xué)的實(shí)效、學(xué)生能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高,并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學(xué)特色,教學(xué)效果顯著。五年來(lái),本人所任教的歷史學(xué)科考試成績(jī)一直居陽(yáng)江市前列,最低平均分都超過(guò)市平均分15分,最低合格率超出市平均合格率23個(gè)百分點(diǎn),優(yōu)秀率達(dá)33%左右,每次統(tǒng)考至少有一至兩人的歷史單科成績(jī)進(jìn)入全市前十名。

2、滿腔熱情,積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。

本人積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),曾舉辦了《中國(guó)的和平崛起》、《伊拉克的古與今》等3次歷史講座,組織學(xué)生觀看了《開(kāi)國(guó)大典》、《孔子》等6部歷史錄像片,主持了三次歷史知識(shí)競(jìng)賽或辯論賽。此外,還組織學(xué)生到aaa市博物館、aaa古人類遺址獨(dú)石仔等地參觀考察,并指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)歷史小論文,極大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)拓了視野。

多次到廣州、中山、茂名等地聽(tīng)課學(xué)習(xí),經(jīng)常到陽(yáng)江一中、aaa一中等學(xué)校聽(tīng)課,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。我還結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的需要,制作了一系列的課件,其中《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》和《新中國(guó)成立》課件得到同行的好評(píng),并存入了校園網(wǎng)的教學(xué)資源管理庫(kù),以實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。我潛心于教學(xué),主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)公開(kāi)課。任現(xiàn)職以來(lái),我主動(dòng)承擔(dān)各級(jí)教學(xué)公開(kāi)課,累計(jì)達(dá)4課時(shí),分別為《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》、《新中國(guó)成立》、《建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義》和《蘇聯(lián)的改革與解體》,皆獲同行好評(píng)。其中《第一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)行》與《蘇聯(lián)的改革與解體》獲校級(jí)優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)。

任現(xiàn)職以來(lái),我積極投身于教學(xué)科研活動(dòng)。本人參與的《問(wèn)題式歷史課堂教學(xué)實(shí)踐與探索》科研課題的立項(xiàng)工作取得階段性成果,xx年獲學(xué)校階段性科研課題評(píng)選一等獎(jiǎng)。五年來(lái),本人撰寫(xiě)的教學(xué)論文有在地市級(jí)和縣市級(jí)教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng),其中《形象的多媒體歷史課堂》、《淺談高中歷史問(wèn)題式教學(xué)》兩篇,獲aaa市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),另有論文獲學(xué)校優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

同時(shí),我還不遺余力,有效開(kāi)展科組和備課組工作。任現(xiàn)職以來(lái),我連續(xù)3年任備課組長(zhǎng),日常教學(xué)中,總是以身作則,帶領(lǐng)備課組成員積極開(kāi)展集體備課活動(dòng),制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一精選、精編和有效使用教學(xué)資料。積極協(xié)助科組長(zhǎng)組織科組活動(dòng),經(jīng)常到班聽(tīng)課和召開(kāi)教學(xué)座談會(huì),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的共同提高。

1、悉心培養(yǎng)青年教師。

經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),成為學(xué)科的骨干教師。為此,我不僅要求自己的教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精,而且發(fā)揮骨干教師的作用,不遺余力地做好青年教師的幫帶工作,注重后備力量的培養(yǎng)。

任現(xiàn)職以來(lái),我負(fù)責(zé)培養(yǎng)的青年教師主要有梁美珊和周洪菊等老師,我經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,一起分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),研究教學(xué)方法與技巧;我還通過(guò)各種形式的公開(kāi)課、示范課來(lái)幫助他們提高教學(xué)能力,并定期聽(tīng)課,幫助他們解決在教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題?,F(xiàn)在,梁美珊和周洪菊等老師的教育教學(xué)能力有了顯著提高,獲得師生一致好評(píng)。

2、堅(jiān)持參加繼續(xù)教育。

xx年我積極參加高中新教材培訓(xùn);先后參加了陽(yáng)江市中小學(xué)教學(xué)繼續(xù)教育,完成了《中學(xué)歷史教學(xué)技能》、《計(jì)算機(jī)初級(jí)培訓(xùn)課程》等4項(xiàng)職務(wù)培訓(xùn);xx年,先后參加aaa市干部培訓(xùn)中心組織的《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)》和aaa市人事局組織的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》的課程培訓(xùn),使我增強(qiáng)了法律意識(shí),提高了計(jì)算機(jī)的操作和應(yīng)用能力。

綜上所述,從學(xué)歷、任職經(jīng)歷、學(xué)識(shí)修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)績(jī)和教研能力等方面看,我均具備了中學(xué)歷史一級(jí)教師資格的條件。因此,本人申報(bào)中學(xué)歷史一級(jí)教師的職稱。敬請(qǐng)審議。

高中教師評(píng)職稱述職報(bào)告篇十五

述職報(bào)告 本人于20xx年6月畢業(yè)于xx學(xué)院并取得了漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士學(xué)位。20xx年5月分配到教育系統(tǒng)從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué),至今已經(jīng)6年有余。20xx年取得了中教二級(jí)職稱,現(xiàn)于xx縣xx中學(xué)任教七年級(jí)語(yǔ)文并擔(dān)任x班班主任工作。在此,本人把任現(xiàn)職以來(lái)的主要工作實(shí)績(jī)情況報(bào)告如下:

一、政治思想及師德素養(yǎng)

幾年來(lái),我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富專業(yè)知識(shí),結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的具體情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作。平時(shí)認(rèn)真參加各種政治學(xué)習(xí)、社會(huì)活動(dòng)、培訓(xùn)和教研活動(dòng),以專家的思想引領(lǐng)自己的從教之路,樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想和追求,以此提高對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí),提高自身師德素養(yǎng)和文化素養(yǎng),并取得不少的榮譽(yù),如在20xx、20xx、20xx年連續(xù)三年被xx鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”;20xx年被xx鎮(zhèn)政府表彰為“教研教改先進(jìn)個(gè)人”;20xx年參加xx縣語(yǔ)文教師綜合素質(zhì)與教學(xué)創(chuàng)新展評(píng)比武,榮獲四項(xiàng)全能三等獎(jiǎng);20xx年5月獲得xx縣人民政府嘉獎(jiǎng);20xx、20xx年連續(xù)兩年在“國(guó)培計(jì)劃”西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員;20xx年被教育局評(píng)為優(yōu)秀信息員;20xx、20xx年年度考核均為優(yōu)秀,20xx、20xx年度考核為合格。

六年多來(lái),我一直擔(dān)任班主任,恪守以身作責(zé)、為人師表

的職業(yè)道德 ,堅(jiān)持以德育人,所帶的班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,深得領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)。

二、教學(xué)能力及實(shí)績(jī)

3.68分。(縣級(jí)參比對(duì)象及格率為92.4%,人均分為85.6分)本年度綜合排名為全縣第三。20xx年所教班級(jí)及格率為100%,超過(guò)縣平4.8%,人均分為90.95分,超過(guò)縣平4.64分(縣級(jí)參比對(duì)象及格率為95.2%,人均分為86.31分),本年度綜合排名為全縣第一。在任現(xiàn)職以來(lái),我每年業(yè)務(wù)考試的成績(jī)均優(yōu)秀。

三、教育能力及實(shí)績(jī)

班主任工作的核心是德育工作,德育工作中最令班主任頭痛的是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是老師所肩負(fù)的重大而艱巨的任務(wù),也是教育工作者義不容辭的責(zé)任。下面就談?wù)勎以诎嘀魅蔚掠ぷ髦腥绾伟押筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生這一典型案例。

老師在關(guān)心他,愛(ài)護(hù)他,他也逐漸明白了做人的道理,學(xué)習(xí)上也逐漸進(jìn)步。通過(guò)不懈的努力,他有了明顯的改變,上課開(kāi)始認(rèn)真起來(lái),作業(yè)也能及時(shí)上交,各科測(cè)試成績(jī)都能達(dá)到及格。與同學(xué)之間的關(guān)系也改善了,各科任老師都夸獎(jiǎng)他。

由于紀(jì)律表現(xiàn)不斷好起來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷好起來(lái)了。趁著良好勢(shì)頭,我不斷加強(qiáng)轉(zhuǎn)化的力度,以鞏固效果,安排班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員與他交流討論學(xué)習(xí)生活。在班主任和科任老師共同激勵(lì)、啟發(fā)及同學(xué)們的共同幫助下,奇跡出現(xiàn)了:午休及自習(xí)課,他不僅自己遵守紀(jì)律,還管起那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)。于是,我試著讓他當(dāng)值日生。果然,在他值日那天全班紀(jì)律特別好。在良好的紀(jì)律保證之下,他的學(xué)習(xí)成績(jī)得到迅速的提高。后來(lái),潘天主動(dòng)找到我,表示這學(xué)期要加努力學(xué)習(xí)和工作。我因勢(shì)利導(dǎo),讓他當(dāng)紀(jì)律委員。在他的努力下,我班的紀(jì)律更加良好,還奪取了學(xué)?!拔拿靼嗉?jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。老師同學(xué)都向他投來(lái)贊許的目光。學(xué)習(xí)成績(jī)也取得了顯著的進(jìn)步,期末測(cè)試各科成績(jī)平均71分。

看著他上課如此聚精會(huì)神的神態(tài),看著他課外活動(dòng)時(shí)間仍然與學(xué)習(xí)委員一起鉆研難題的影子,看著他準(zhǔn)確工整的作業(yè),看著班上手抄報(bào)里有他的筆墨,看著他大掃除大汗淋漓的樣子……我會(huì)心地笑了起來(lái)。

為了更好的教書(shū)育人,在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,還積極參加教研組組織的教研活動(dòng),20xx年5月,我的論文《農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)淺議》被市教育局評(píng)為市二等獎(jiǎng);20xx年12月我的《談初一學(xué)生的管理》、《讓農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)“活”起來(lái)》論文,均被湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會(huì)授予二等獎(jiǎng)。20xx年4月參與學(xué)校的《農(nóng)村初中語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效性研究》教研教改課題探討,并立項(xiàng),本人負(fù)責(zé)教法和學(xué)法的調(diào)查與研究正在進(jìn)行中。立項(xiàng)以來(lái),所帶班級(jí)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期均獲得全縣綜合排名第一,收到很好的實(shí)效。

五、指導(dǎo)培訓(xùn)教師

任現(xiàn)職以來(lái),我一直擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng),根據(jù)學(xué)校德育處的安排,我承擔(dān)著所在年級(jí)的班主任培訓(xùn)和科任教師輔導(dǎo)工作,特別是結(jié)合學(xué)校的校本培訓(xùn),把本年級(jí)青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作列入我校的對(duì)象主要是年教師,比如唐鳳、張慧玲、鄧春雪、田甜、楊勁慧等老師,在一定程度上提高了他們的業(yè)務(wù)能力。 綜上所述,我對(duì)自己所取的成績(jī)感到非常滿意。當(dāng)然成績(jī)只能代表過(guò)去,前面的路還很遠(yuǎn),我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭(zhēng)取把工作做得更好。

述職人:xxx

高中教師評(píng)職稱述職報(bào)告篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

我叫王茂群,20xx年6月畢業(yè)于安徽師大物理學(xué)專業(yè),同年進(jìn)入一所國(guó)家示范高中任教,2009年7月到我校工作。在我校工作期間,我能立足本職,從德能勤績(jī)方面要求自己。于德,能抵制誘惑,自覺(jué)維護(hù)教師的尊嚴(yán);于能,能站穩(wěn)講臺(tái),得到學(xué)生的認(rèn)可;于勤,能按時(shí)到崗,極少請(qǐng)假,絕無(wú)缺崗;于績(jī),有一定的工作成效。根據(jù)晉升條件,特述職如下:

20xx—20xx學(xué)年,感謝學(xué)校的信任,在畢業(yè)年級(jí)擔(dān)任三個(gè)班的物理老師。從那時(shí)刻起,我就真切感受到我們168中學(xué)的文化。我便向物理組的兩位同仁,以及其他老師們學(xué)習(xí),努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力,高考成績(jī)理想,為學(xué)校連續(xù)獲得“合肥市教學(xué)質(zhì)量綜合一等獎(jiǎng)”貢獻(xiàn)了自己的力量。

除了教學(xué)工作,我還擔(dān)任物理競(jìng)賽教練工作。從高一開(kāi)始,我一直陪伴著學(xué)生。尤其是在這個(gè)暑假,我一直沒(méi)有休息,和學(xué)生一起認(rèn)真準(zhǔn)備第29屆中學(xué)物理競(jìng)賽。付出是有匯報(bào)的,在剛結(jié)束的預(yù)賽中,我負(fù)責(zé)的這個(gè)年級(jí),共有57名學(xué)生達(dá)到90分以上,其中最高分176分,在合肥名列前茅。140分以上共有11人,100分以上35人。為學(xué)生參加復(fù)賽奠定了很好的基礎(chǔ)。

20xx年開(kāi)始我擔(dān)任6班的班主任工作。在工作中,我任勞任怨,積極和任課教師、家長(zhǎng)和學(xué)生溝通,克服了各種困難,取得了良好地效果。尤其是有段時(shí)間,有兩位老師由于懷孕,在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月時(shí)間里兩門學(xué)科無(wú)老師正常上課,我積極和學(xué)生溝通交流,安排學(xué)生自主學(xué)習(xí),沒(méi)有給學(xué)校添麻煩。

我有三大愛(ài)好,陪學(xué)生、讀書(shū)和碼字。在和學(xué)生共同成長(zhǎng)過(guò)程中,我還不停的看書(shū)。三年來(lái),我讀過(guò)的書(shū)占滿了小平房所有的課桌、板凳和床底。我開(kāi)了教育教學(xué)博客,在上面分享著我的每日工作、每日所思、每日所讀,和很多熱愛(ài)學(xué)生的老師一起研究。三年來(lái),我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研周刊》(已得到錄取通知,樣刊兩個(gè)星期后寄)期刊上各發(fā)表文章一篇,在另兩本省級(jí)期刊發(fā)表文章兩篇;還有一些隨筆、語(yǔ)錄、班會(huì)材料、備課材料被如《新教師》、《中學(xué)生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書(shū)刊收錄;三年來(lái),獲獎(jiǎng)情況也頗為喜人,其中國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)一篇,省級(jí)三等獎(jiǎng)一篇,市級(jí)二等獎(jiǎng)一篇(均為教育主管部門組織的評(píng)選)。

在168中學(xué)只有一種人——肯干而且能干的人;在168中學(xué)只有三種教師——優(yōu)秀的教師,非常優(yōu)秀的教師,極為優(yōu)秀的教師!在這里,我唯有向其他教師學(xué)習(xí),把學(xué)生當(dāng)成自己的事業(yè),用嚴(yán)實(shí)精細(xì)作為自己的行為準(zhǔn)則,在成就學(xué)生中成就自己,在成就學(xué)校中成就自己,才能這片熱土上書(shū)寫(xiě)自己的傳奇。

謝謝!

高中教師評(píng)職稱述職報(bào)告篇十七

我叫,今年30歲。20xx年6月畢業(yè)于河南科技學(xué)院旅游管理系,獲管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年8月到原二技校任教,20xx年8月被評(píng)為助理講師?,F(xiàn)在將本人四年以來(lái)的各方面工作情況作如下的述職。

一、政治思想方面。

思想積極上進(jìn),政治立場(chǎng)堅(jiān)定。作為一名中共黨員,能始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開(kāi)放,擁護(hù)黨的路線、方針、政策和院黨委決定,忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,并在教書(shū)育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。在20xx、20xx學(xué)年度考核為“優(yōu)秀”。

二、教學(xué)方面。

在任職以來(lái),曾擔(dān)任過(guò)《餐廳服務(wù)》、《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》、《旅游地理》、《飯店英語(yǔ)》、《服務(wù)心理學(xué)》、《客房服務(wù)》等課程的教學(xué)工作,周課時(shí)平均為20學(xué)時(shí),年工作量平均為800學(xué)時(shí)。在教學(xué)工作中,遵守教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,教學(xué)效果良好,受到學(xué)生好評(píng)。在學(xué)院教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處組織的月月講課比賽中曾多次獲得一等獎(jiǎng),在說(shuō)課、說(shuō)課程標(biāo)準(zhǔn)比賽中先后獲得一、二等獎(jiǎng)。20xx年參加全市技校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課比賽,并獲得二等獎(jiǎng)。

三、科研方面。

在搞好本職工作和教學(xué)工作的同時(shí),還不斷加強(qiáng)科研工作,做到以教學(xué)促科研,以科研促教學(xué),成績(jī)較為突出。先后發(fā)表論文:

1、《個(gè)性化服務(wù)在飯店中的應(yīng)用》,《神州》20xx年12月;。

2、《論酒店人性化管理的應(yīng)用》,《旅游縱覽》20xx年6月;。

3、《技校酒店管理專業(yè)校企合作模式的新探索》,《科學(xué)與財(cái)富》20xx年8月;。

以上論文均為獨(dú)立完成;。

四、專業(yè)方面。

積極參加省市組織的專業(yè)技能大賽,通過(guò)大賽提升自身水平。在20xx年12月河南省第二屆豫菜大賽中,獲餐廳服務(wù)(英語(yǔ)口語(yǔ)項(xiàng))金獎(jiǎng)。20xx年10月新鄉(xiāng)市“金蘭春”杯烹飪大賽中獲餐廳服務(wù)(中餐宴席設(shè)計(jì))金獎(jiǎng)。20xx年9月新鄉(xiāng)市烹飪大賽中獲得餐廳服務(wù)類金獎(jiǎng),同時(shí)被評(píng)為“新鄉(xiāng)市技術(shù)能手”和“新鄉(xiāng)市餐廳服務(wù)名師”。

五、班級(jí)管理方面。

我自20xx年調(diào)到新校區(qū)以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,先后擔(dān)任07雙向6、08北大青鳥(niǎo)2、09幼教的班級(jí)管理工作,所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)秀團(tuán)支部”。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng),甚至影響著他們一生的道路。在20xx、20xx年被評(píng)為優(yōu)秀(先進(jìn))班主任,20xx年1月參加學(xué)院班主任“說(shuō)班會(huì)”比賽,獲得一等獎(jiǎng)。20xx年2月被新鄉(xiāng)市團(tuán)市委評(píng)為“新長(zhǎng)征突擊手”。

六、其他方面。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),能認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。20xx0年在學(xué)院創(chuàng)建“省級(jí)文明單位”活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀個(gè)人,在20xx年學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽中,被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。

回顧自己這些年來(lái)的工作,為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來(lái),我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,更加勤奮的工作,力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述,本人認(rèn)為完全符合申請(qǐng)講師職務(wù)的條件和資格,請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予評(píng)審。

高中教師評(píng)職稱述職報(bào)告篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

下午好,2017年上學(xué)期,我擔(dān)任了我校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)一職。我作為學(xué)校語(yǔ)文組的教研組長(zhǎng),在全組老師的全力支持下,將本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作有序的進(jìn)行著,在此,我代表本組的各位老師向支持我們工作的各位領(lǐng)導(dǎo)及全體老師表示衷心的感謝!接下來(lái)我將從職責(zé)、反思、不足和措施四個(gè)方面向大家作匯報(bào),如有不當(dāng)之處,請(qǐng)多批評(píng)指正。

語(yǔ)文教研組長(zhǎng)是學(xué)校語(yǔ)文大組的核心,工作性質(zhì)是總管語(yǔ)文業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)研究,工作對(duì)象是語(yǔ)文學(xué)科的教師,工作目標(biāo)是提升教師的業(yè)務(wù)和教研水平、提高本組教學(xué)科研成績(jī)。我校的語(yǔ)文教學(xué)可以說(shuō)是學(xué)校的名牌工程,老師的整體素質(zhì)高,上進(jìn)心強(qiáng),語(yǔ)文素養(yǎng)深厚。往常年的語(yǔ)文教研工作一直是名列前茅。所以面對(duì)新形勢(shì)、新要求、新觀念,我定出了我在這一學(xué)期里的學(xué)習(xí)、服務(wù)、管理、活動(dòng)四個(gè)職責(zé)范圍。現(xiàn)我將從這四個(gè)方面做簡(jiǎn)單的闡述:

我是一個(gè)普通的不能在普通的老師,和其他教師一樣,處在同一起跑線上。而教研組長(zhǎng)要在課程改革的跑道上繼續(xù)“領(lǐng)跑”。這就要求自身迫切需要進(jìn)修提高。這都要求我要有學(xué)習(xí)意識(shí)與行動(dòng),應(yīng)把學(xué)習(xí)作為自己日常生活的一部分,并努力促成本組老師學(xué)習(xí)意識(shí)的養(yǎng)成。我一直提醒自己應(yīng)生活在書(shū)籍的世界里,通過(guò)讀書(shū)來(lái)提高自己的尊嚴(yán),讓書(shū)香伴著自己每天緊張有序的工作。我堅(jiān)持天天讀書(shū),天天反思,天天書(shū)寫(xiě)博文。讓自己的這種終身學(xué)習(xí)的精神,激勵(lì)著周圍的教師遠(yuǎn)離浮躁,走向課堂,走向網(wǎng)絡(luò),走向大師,與經(jīng)典為伍,與時(shí)代同步!把教研組建設(shè)成一個(gè)學(xué)習(xí)的組織,努力營(yíng)造一種彌漫于群體的學(xué)習(xí)氛圍,憑借學(xué)習(xí)使教師的素質(zhì)得到共同提高。

我?guī)ьI(lǐng)老師們對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀、對(duì)學(xué)科教學(xué)新理念的了解。鼓勵(lì)老師們多讀一些研究教育教學(xué)方面的理論書(shū)、教育教學(xué)類的雜志、報(bào)刊。

語(yǔ)文教研組長(zhǎng),應(yīng)該是一個(gè)顧全大局,有服務(wù)意識(shí)的有思想的人。關(guān)注組內(nèi)教師的利益重于己,以關(guān)注學(xué)校大發(fā)展為核心的,通過(guò)努力能使青年教師迅速走向成熟;通過(guò)努力中老年教師可以不斷地消除“職業(yè)倦怠”,煥發(fā)青春,邁向?qū)<业男辛?。我?huì)根據(jù)每位教師的特長(zhǎng)或優(yōu)勢(shì)為他人提供機(jī)會(huì),創(chuàng)造條件歷練;在服務(wù)別人歷練的同時(shí),不斷地提高自己!

郭老師去縣里講課優(yōu)質(zhì)課,我陪著她一起磨課,陪著她一起去縣里講課。當(dāng)讓郭x去市里將優(yōu)質(zhì)課的'消息傳來(lái)時(shí),我?guī)退?lián)系去年將授過(guò)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的夏海琴老師,給郭x從網(wǎng)上下載了高考語(yǔ)文試卷。督促她做題以應(yīng)對(duì)一輪競(jìng)賽。當(dāng)她去市里參加一輪競(jìng)賽時(shí)。我親自前去我她打氣,穩(wěn)定心情。不久,郭x將進(jìn)行二輪講課。我相信,我會(huì)將服務(wù)工作做到做好。雖然苦、累。但我無(wú)悔!因?yàn)樵谶@個(gè)服務(wù)過(guò)程中我個(gè)人也收貨了許多!

為保證學(xué)科組工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),管理必須跟上。

狠抓自己的常規(guī)管理制定學(xué)年及學(xué)期規(guī)劃的具體化工作計(jì)劃,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,擬訂教研組工作計(jì)劃,在學(xué)期結(jié)束前的一周內(nèi),寫(xiě)出教研總結(jié),內(nèi)容主要包括基本做法、主要成績(jī)或經(jīng)驗(yàn)、教研教改成果統(tǒng)計(jì)等。組織組內(nèi)或校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。協(xié)助教導(dǎo)處對(duì)備課組進(jìn)行常規(guī)檢查。重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)處理等。

狠抓教研管理做好匯報(bào)課、研究課、觀摩課的組織、研究、評(píng)議工作。開(kāi)展外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課的老師,帶著問(wèn)題參會(huì)?;匦:笠蛉M老師匯報(bào)。帶回的信息和收獲要成為教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

狠抓資料收集管理工作。收集整理了我校的圖書(shū),創(chuàng)建了我校的閱覽室。并將這一工作資料編輯成冊(cè)!

活動(dòng)能夠豐富學(xué)生的思維,鍛煉學(xué)生的能力。我們組堅(jiān)持以活動(dòng)為載體,正常、持久、高效的開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文教研活動(dòng),現(xiàn)帶領(lǐng)老師們積極參加中心校、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。開(kāi)展了“創(chuàng)書(shū)香校園、建書(shū)香班級(jí)、做陽(yáng)光少年”的閱讀活動(dòng)。使我校的閱讀活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色。

面對(duì)這匆匆而過(guò)的半學(xué)期,我經(jīng)常不停地反思自己工作能夠進(jìn)行的如此順利的原因。這無(wú)疑來(lái)源于我們團(tuán)結(jié)的集體。因?yàn)槲覀冇幸蝗簣F(tuán)結(jié)向上的、積極上進(jìn)的、有青春活力、有責(zé)任心、有能力的一群教師。我曾經(jīng)為我擁有這樣的集體而感到自豪和幸運(yùn)。

1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí),走過(guò)場(chǎng),在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動(dòng)效率不高,沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。比如我們一直計(jì)劃進(jìn)行的“專題課程”和“作文”觀摩課的講授。至今一直遲遲未能開(kāi)展。比如語(yǔ)文名著閱讀工作的不扎實(shí)。比如語(yǔ)文成績(jī)的進(jìn)一步提高。

2、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠,認(rèn)識(shí)不夠端正,參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績(jī)的提高。

3、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少,對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼,對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

4、教育科研力度不夠,無(wú)課題,科研論文缺乏理論高度、真實(shí)性和實(shí)踐性。

1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵(lì)。

3、從學(xué)生的角度來(lái)講,我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。

4、盡力搞好語(yǔ)文教育教學(xué)科研工作,組織、帶動(dòng)本組老師撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆、教學(xué)故事、教學(xué)反思,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成高水平的教育教學(xué)論文,積極參與省市級(jí)相關(guān)課題研究,最好能自己能申報(bào)省市級(jí)課題。

5、做好自己的工作落實(shí)。聘請(qǐng)專家對(duì)老師們進(jìn)行“專題課程”講授的指導(dǎo)。在安排一件活動(dòng)前,自己先把工作流程設(shè)計(jì)到最佳。步驟做到明確具體。落實(shí)要專人專事負(fù)責(zé),落實(shí)監(jiān)督到位。

總之,在本學(xué)期里,我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此,我們充滿信心。

高中教師評(píng)職稱述職報(bào)告篇十九

20xx年8月,我從非師范學(xué)校畢業(yè),憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),我毅然選擇了教師行業(yè),從此與學(xué)生結(jié)下了不解之緣。1995年9月,我在柏果鎮(zhèn)清水小學(xué)擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文、思品、藝術(shù)等的教學(xué)及班主任工作。這一年,經(jīng)過(guò)師生的共同努力,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

20xx年9月,由于工作需要,我被調(diào)到了珠東鄉(xiāng)中心小學(xué)繼續(xù)從事教學(xué)工作,至20xx年8月,我先后擔(dān)任過(guò)三、四、五、六年級(jí)的語(yǔ)文、思品、自然等科目的教學(xué)工作以及班主任工作。由于在工作上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,成績(jī)突出。深得珠東鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和群眾的信任。1998年9月,我被選為珠東中心小學(xué)的工會(huì)組長(zhǎng),兼管少先隊(duì)工作。這期間,我協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了教師優(yōu)化組合工作,調(diào)解了教師之間矛盾和糾紛多起,使教師之間能夠和睦相處,全方位地調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。為了豐富學(xué)生生活,曾經(jīng)組織開(kāi)展了多次豐富多彩的文藝活動(dòng)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理有方,教師相處融洽,常在一起探討、交流,總結(jié)出許多好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)幾年的努力,徹底改變了珠東中心小學(xué)過(guò)去工作懶散,隨意上課的不良風(fēng)氣。使珠東中心小學(xué)以一個(gè)嶄新的面貌展現(xiàn)在群眾的面前。徹底改變了過(guò)去流失的不良現(xiàn)象,學(xué)生人數(shù)從原來(lái)的300多增加到700多。

隨著社會(huì)的進(jìn)步,知識(shí)的更新,為了提高自己的能力,滿足教學(xué)需求,適應(yīng)教育制度的改革,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

20xx年參加貴州省師范大學(xué)承辦的高等教育小學(xué)教育專業(yè)(???自學(xué)考試,20xx年考試通過(guò)所有科目,于20xx年獲得了畢業(yè)證書(shū)。

20xx年9月,我被調(diào)入盤縣城關(guān)四小工作。第一學(xué)期,我被安排任學(xué)全班的數(shù)學(xué)、常識(shí)、音樂(lè)等科目的教學(xué),由于工作認(rèn)真,方法得當(dāng),成績(jī)突出,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的認(rèn)可。第二學(xué)期,學(xué)校安排我接任一年級(jí)的數(shù)學(xué)、思品、體育等學(xué)科的教學(xué)工作及班主任工作。期末考試評(píng)比,我班學(xué)生取得了全鎮(zhèn)第三名的好成績(jī),從上學(xué)期的第六位上升到了第三位。20xx年9月,因教室不夠用,需將一年級(jí)三個(gè)班合并成兩個(gè)班。由于不了解情況,成績(jī)差的學(xué)生全部并入我班,學(xué)生高達(dá)八十一人之多,學(xué)生多得教室?guī)缀醵既莶幌?,這樣,真不知怎么教學(xué),怎么管理呢?何況學(xué)期結(jié)束還要按成績(jī)進(jìn)行量化考評(píng),這種情況,真是束手無(wú)策,只要管理不當(dāng),稍有不慎,成績(jī)就要下滑,別人將會(huì)怎樣評(píng)價(jià)呢?思索良久,于是,我下定決心,硬著頭皮,背水一戰(zhàn)。但是由于學(xué)生基礎(chǔ)太差,學(xué)期結(jié)束時(shí),我班均分下降了許多。雖然沒(méi)得到數(shù),可與平行班相比,相差太遠(yuǎn)。我這時(shí)并沒(méi)有氣妥?!肮し虿回?fù)有心人”,我國(guó)不是有句熟話笨鳥(niǎo)先飛嗎?我就不相信,這些別人認(rèn)為是“笨”的孩子,就永遠(yuǎn)落在后面。在以后的教學(xué)中,我聯(lián)合我班各科任教師共同教育,密切聯(lián)系各位家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)多幫助輔導(dǎo),精心選拔班干,協(xié)助管理,在班上進(jìn)行了一幫一活動(dòng),常給“差生”開(kāi)綠燈,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),經(jīng)全體師生的共同努力,三年級(jí)時(shí),我班學(xué)生成績(jī)趕上來(lái)了。期末考試時(shí),又進(jìn)入了前三名。

自調(diào)入城關(guān)四小以來(lái),由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從沒(méi)排斥過(guò)“差生,”從沒(méi)辱罵過(guò)學(xué)生。對(duì)違紀(jì)學(xué)生,進(jìn)行耐心細(xì)致地說(shuō)服教育。因此,深得人們的好評(píng)。有的插班生,還特意要求到我們班就讀。致使我班學(xué)生不但沒(méi)有流失,反而有所增加。

雖然,這幾年來(lái),我不是先進(jìn),也不是優(yōu)秀,但我已經(jīng)充分盡到了教師的職責(zé),摸著自己的心窩,我敢大聲說(shuō):我對(duì)得起學(xué)生,對(duì)得起家長(zhǎng),對(duì)得起所有的人,我問(wèn)心無(wú)愧。

當(dāng)然,與優(yōu)秀老師相比,我還存在一定的差距,在今后的工作中,我會(huì)加倍努力,迎頭趕上。

高中教師評(píng)職稱述職報(bào)告篇二十

本人一貫以來(lái)思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)改革開(kāi)放,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令,忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn),并在教書(shū)育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。

我于19x8年7月廣東省韶州師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè),同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。200x年7月于廣東廣播電視大學(xué)文秘專業(yè)??飘厴I(yè),20x5年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育,如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn),以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。

在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí),我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買了《廣東教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書(shū)籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái),自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,苦練扎實(shí)的基本功,在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng)。主動(dòng)、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開(kāi)課、示范觀摩課,在200x年韶關(guān)市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)上,自己所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),撰寫(xiě)的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng),并于04年6月刊登在《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)》上。特別是在200x年11月,參加韶關(guān)市中青年初中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng),成為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一。

正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

我自19x8年參加教育工作以來(lái)至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng),影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。自己還堅(jiān)持“勤”字開(kāi)頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時(shí)勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。

多年來(lái),自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,積極實(shí)施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。每一個(gè)學(xué)年的開(kāi)始,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,從不講半點(diǎn)價(jià)錢,而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,精心備課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來(lái)都能勤教、樂(lè)教、善教。因此,任職以來(lái),自己所擔(dān)任的班語(yǔ)文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī),年年都位于全縣前列。

回顧自己擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)四年的工作,為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來(lái),我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。

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