心得體會是通過對自身經(jīng)驗和感悟的概括和總結(jié)，讓我們更好地認識自己和他人。在撰寫心得體會時，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和思路，但要注意保持獨立思考。7.多讀心得體會范文可以幫助我們拓寬思維，提高寫作水平。
學生打工心得體會篇一
一個半月的暑期打工生活就結(jié)束了。感觸很深，不管是在生活上，還是在精神上都得到了全身心的磨練。雖然這個暑假又苦又累，但是我認為未免是壞事，這乃我大學生活之后的寶貴財富，更是我一生中重要的一課！
首先回憶一下這些天在廠里的各種生活，工作情況吧！這時一天上８小時班，３小時的加班。一周一天休息（周日休息）。我們每天6：30起床一直到晚上的8：15下班，中午40分鐘的吃飯時間，下午50分鐘的時間。一天整整上１１個小時的班。怎樣形容這樣的生活呢？簡直就是把時間高度壓縮成上班時間，白天除了上班時間就吃飯時間！用我的觀點來描述“老板就是從我們員工身上最大限度地榨取勞動剩余價值，真是現(xiàn)代社會以的奴隸生活?！?/p>
三點式的生活與學校生活大相徑庭，上班――吃飯――睡覺，跟本沒有什么閑暇時間。一天下來只能用一個字來形容”累”，在床上一趟下就是天亮！
提到了吃飯就說一說工廠里的伙食，這里員工估計８０００人左右，吃的是大鍋飯，８０００人的大鍋飯會吃成什么樣可以想象一下。這里的伙食特別差，菜都是水煮出來的，要么咸要么沒有鹽，真夠嚇人的。一提到工廠里的早餐禾粉足以讓我一天吃不下飯。所以這里很多員工對廚師有很大的意見，經(jīng)常發(fā)生吵口打架的事。他們天天吃大魚大肉的而我們吃的就像豬吃的一樣。
再來說說這里的員工吧，我剛來到廠就感覺到了很明顯。在學校里沒有什么煩惱，這是相對來說，校園的每一處都充滿了歡聲笑語。而廠里的員工呢或許是面相社會等一系列壓力，看起來充滿了仇恨與殺氣。跟他們交往起來更是畏懼三分。
一個世界兩個國度，一種是天上人間的安樂舒服生活，另一種是為了生活為了幾個錢不得不干的痛苦生活。這樣的打工生活是非常的苦，不是我想要的那種生活。真的得好好想想，一年的時間已經(jīng)過去了，好好加油吧。如果自己以后的為了生活所迫不得不時，那時候已經(jīng)晚了難以改變自己的命運了，一輩子打工更不行，打工是發(fā)不了財?shù)摹Ｒ惠呑赢攩T工，就是一輩子的平凡，一輩子的買力。人要有頭腦，有思想的去想適合自己的出路。錢不是萬能的，一點也不假，沒有錢萬萬不能！
工作與學校生活還有一個不一樣的：時間觀念。工廠的時間觀念特別的強一分一秒就是一分一秒，涉及到時間就與錢掛勾。你遲到或者早退都是要扣工資的，不像在學校拖拖拉拉的沒有一點緊迫感，無非就是被老師批評幾句，不痛也不癢。
出了社會”關(guān)系”很重要，能說會道吹牛拍馬的很有發(fā)展。最前線的員工做得再好也沒有用。做得不好，就要被”老大”罵幾句。所以說流水線的員工挨罵日子是時常有的事。真的，這個暑假的打工生活讓我認識了很多，打工很不好受的?！闭f好點就是在這里打工，說不好聽點就是在這里受氣”這句話沒有半點錯誤，整天與”老大”過不去就是也自己過不去，成天的滿肚子怨氣往肚子里塞，遲早是要爆發(fā)的。
這個社會不可能是公平的，絕對的公平不可能存在。所以不要有什么怨言
學生打工心得體會篇二
古人云：“親其師，信其道?！币馑际钦f當師生關(guān)系比較密切時，學生才會接受老師講的道理。千百年來，人們一直視教師的職責為傳道、授業(yè)、解惑。于是，教室里就有了代表師道尊嚴的戒尺、指點江山的講臺。做教師不易，做好語文教師難，做學生喜愛的語文教師更難。但為了孩子的發(fā)展，我們應(yīng)該力爭做個學生喜愛的語文教師，讓孩子愛上語文課。如何努力做一個讓學生喜歡的語文教師呢?我認為至少要做到以下幾點：
一、必須為人師表。
只有肯于為人師表的教師才能真正贏得學生的心。教師的表率作用首先體現(xiàn)在良好的師德修養(yǎng)上。教師要提高學生的思想覺悟，自己就要有堅定正確的努力方向;要培養(yǎng)學生正確的學習目的和學習態(tài)度，自己就要有學而不厭、誨人不倦的精神和對事業(yè)高度的責任感;要培養(yǎng)學生對勞動、對集體的熱愛，教師自己就得作好表率。
一個具有良好性格的教師，能深得學生的愛戴和敬慕，學生會隨時隨地用自己敏銳的目光注視這位老師的一言一行、一舉一動，并在暗地里模仿他。教師樂觀、平和、豁達、善于與人相處等是教師良好的情緒特征。一個性格不佳的教師，往往會帶給學生逆反、消極的影響。比如，某教師的性格是粗暴的，常常吹胡子瞪眼訓斥學生，那么被訓斥的學生也會變得粗暴無禮。這樣的教師難以得到學生的尊敬，只會使學生反感，他的教育也只能是無效的勞動。因此，作為“人類心靈的工程師”的教師，應(yīng)該使自己的性格趨于完美。教師時時感染和教育著學生，對學生的發(fā)展和影響是長期的、潛移默化的。教師應(yīng)該對學生友善、寬容、鼓勵、尊重、賞識并善于傾聽他們的心聲。教師公平的善待、尊重每一個學生會縮短師生之間的心理距離。在師生融洽和諧的氛圍中，學生的學習也將變成積極主動和樂于去做的事。這樣也容易讓學生產(chǎn)生好感，愿意和你親近，樂于接受你，喜歡你。
二，愛學生，以真摯的愛心感染學生。
從某種意義上說，學生是教師的一個天地，要做個學生喜歡的教師，首要的就是具備對學生的愛心。在生活上關(guān)心他們，在學習上關(guān)注他們。尤其是后進生，更要傾注更多的愛。他們更需要老師的關(guān)心，對后進生的教育要堅持多表揚，少批評，多激勵，少指責的原則，保護他們的自尊心，激發(fā)他們的閃光點。真誠地對待學生，要多站在學生的立場上思考，學會寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。善待每一位學生，師生雙方才會有愉快的情感體驗，教師，只有受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的價值。在人格上尊重學生，先成為學生的“益友”，在建立和諧的新型師生關(guān)系中，再求得“良師”形象的成立，讓學生真正地感到我的老師是可敬可愛、可親近、可信賴的良師益友。這樣，學生便可以在無壓抑、無顧慮的心理環(huán)境中專心聽講、認真思考和積極回答問題了。教師輕松教，學生快樂學，雙邊活動在融洽、活躍的環(huán)境下進行。
三、具備淵博的知識 。
文化知識包括自然科學知識和社會科學知識，語文老師也應(yīng)把文化知識學好。語文老師要博學廣取，成為雜家，最怕知識的狹窄。中學語文教師除了運用本體知識外，還應(yīng)具有文化知識，那么教學的效果就會好得多了。如教學朱自清的《春》時，如能用各中彩色粉筆邊教學邊把草、花、風、雨、人描繪出來，就會比單用語言描述得更加形象直觀，更富有感染力，給學生的印象會更深。如又能在此基礎(chǔ)上配上適當?shù)囊魳?，學生自然會沉浸在圖畫和音樂相結(jié)合的美妙之中，得到美的享受。一個語文老師只懂得本學科的知識，而不懂得文化知識，學生在學習中所獲得的知識是單調(diào)的，狹窄的。再比如教學《看云識天氣》、《大自然的語言》時，語文老師需要具備天文地理知識，在教學《花兒為什么這樣紅》則需化學知識，教學《故宮博物院》、《人民英雄記念碑》則需歷史知識，教學《回音》則需物理知識，教學《扁鵲見蔡桓公》則需醫(yī)學知識。如果語文老師缺乏這些知識，是不會把這類文章教好的，學生也不會學好的。 在語文的教育教學中，把各科知識互相滲透，所取得的效果是不可低估的。如給課文劃分層次時，可引進數(shù)學中的合并同類項，學生會很快劃分出課文的層次。比較分析相關(guān)的課文時可借助代數(shù)中的提取公因式。在朗讀優(yōu)美的散文和詩詞時，對停頓可借助音樂中的節(jié)奏。如孟浩然的《過故人莊》，是一首五言詩，朗讀中的停頓是有規(guī)律可尋的，就如同音樂中的節(jié)奏一樣整齊，每句中都是兩頓，“故人/具/雞粟，邀我/至/田家?！?，形成了鮮明的節(jié)奏，這樣不僅使學生很快地掌握了朗讀五言詩句中停頓的方法，而且使學生感受到了音樂的節(jié)奏美。讀一首五言詩好像在吟唱一首動聽的歌曲。如讀白居易的《錢塘湖春行》，這是首七言律詩，它的停頓應(yīng)是“孤山/寺北/賈亭/西，水面/初平/云腳/低?！笔敲總€詩句中三頓，也像音樂中的停頓一樣，是有規(guī)律可尋的。又如學生有時讀課文到站了還不停止，我就說同學們該剎車時不剎車，慣性學得太好了。我僅僅結(jié)合了物理上的小知識這么一說，學生就完全理解了老師要表達的意思。這要比直接去講有趣得多，效果也要好得多。 語文老師各種知識豐富了，用起來才可信手拈來，左右逢源，自然有一種成熟灑脫的快感。否則只能是捉襟見肘，窮于應(yīng)付，處于窘境，難以下臺，是一種難以言喻的受罪感。
四、備課應(yīng)常備常新。
備課是教師上課前的謀劃。備課就好似工程師設(shè)計藍圖，藍圖設(shè)計得好不好，將直接決定建筑工程的質(zhì)量。同樣，老師備課的質(zhì)量也會直接影響課堂教學的質(zhì)量。輕描淡寫，應(yīng)付式的備課，實質(zhì)上是對工作不負責的表現(xiàn)，更是對學生不負責的表現(xiàn)。特別是對于年輕教師，實戰(zhàn)經(jīng)驗很少，對教學內(nèi)容還沒有一個很好的把握，因此備課就顯得更為重要。我認為在備課時，應(yīng)在大量閱讀參考有關(guān)參考書、資料書，在回顧以前上課的成敗的經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，根據(jù)當前學生的實際、時代的變化來備好每一節(jié)課。因為，教學內(nèi)容雖然變化不大，但學生已經(jīng)換了又換，新情況、新事物層出不窮，如果依然按照老教案上課，必然不會取得好的效果。學生也會對你產(chǎn)生厭惡感。
五、有扎實的寫作功底。
語文教師主要的任務(wù)之一是教學生作文，這就要求語文教師要有相應(yīng)的寫作經(jīng)驗，要有較深厚的寫作功底，能寫基本的常見文體的文章，還能寫研究性的、評論性的文章，甚至能寫文學作品。因為，“教師要指導(dǎo)寫作，不能空講些寫作方法，一定要有寫作的切實經(jīng)驗，才能隨機應(yīng)變，給學生真正有益的幫助?！比~圣陶老先生說：“語文教師教學生作文，要是老師自己經(jīng)常動動筆，或者作跟學生相同的題目，或者另外寫些什么，就能更有效地幫助學生，加快學生的進步。經(jīng)常動動筆，用比喻的說法說，就是‘下水’?！比~老非常贊成“教師下水”，“教師下水”作文不但能有效地提高教師本身的寫作水平，而且能對學生作文起到積極的示范作用、激勵作用。一個不善寫作的語文老師，是無法教好學生寫作的。語文教師要像重視閱讀一樣重視寫作，通過較多的寫作實踐，提高自己的寫作素質(zhì)。為學生作好表帥作用。
六、不斷思考和反思。
古人云：“一日三思。”語文老師更要思考：在大力推進素質(zhì)教育的今天，我們的語文教學到底要為學生的發(fā)展發(fā)揮怎樣的作用呢?這應(yīng)該是我們每一位語文老師都必須深入思考的問題。語文教學的本質(zhì)特征是工具性和人文性的統(tǒng)一，工具性和人文性應(yīng)該尋求一種怎樣的平衡呢?注重了工具性，而忽略了人文性，語文就會因失去靈魂而黯淡無光，步入文字游戲的境地。反之，去掉字詞句篇，聽說讀寫，人文性失去傍依，成為無源之水，無本之木。 作為新世紀的語文老師，“不能再像過去的語文老師上語文課，照著教學參考書照本宣科，分析分析課文、劃分一下段落、總結(jié)一下段落大意、中心思想就行了，而要提供新的服務(wù)，教學生更好的方法，讓學生盡快掌握?！闭n前要思考如何設(shè)計，學生會更感興趣，更易理解，更有收獲。課后要反思，課堂上的得失，如何處理好預(yù)設(shè)與生成的問題。如此一日三思，力爭提高課堂教學質(zhì)量、有效減輕學生的負擔，讓學生輕松學語文，成為學生喜愛的語文教師就不難了。
七、既要嚴格要求，又能寬容學生的錯誤。
學生良好的習慣必然是嚴格要求的結(jié)果，“嚴師出高徒”從來都是真理。
現(xiàn)今的語文課堂，普遍存在“一言堂”或“幾言堂”現(xiàn)象，很多學生因為害怕出錯，都不參與課堂討論。學生之所以產(chǎn)生害怕出錯的心理，是因為我們的語文課上學生經(jīng)常出錯，經(jīng)常遭受打擊，慢慢學乖了，變得不再熱衷參與，變得信奉“沉默似金”。要想讓我們的語文課堂真正靈動起來，豐富起來，就要像鄭杰說的那樣：“教師不僅會寬容學生學習中的各種差錯，而且會鼓勵他們不必太在意那些差錯，讓孩子們學會從自己的差錯中獲得真知?！彼宰鳛檎Z文老師，我們應(yīng)該告訴學生：“學校就是這樣一個場所，每個人都可以嘗試錯誤，并從錯誤中學會正確。對于問題的理解，不同的角度，不同的經(jīng)歷，不同的立場，理解和感悟就不一樣。我們應(yīng)該敢于發(fā)表自己獨特新鮮的理解，千萬不能因為害怕出錯，害怕不是標準答案而默然，更不應(yīng)該為了迎合別人的意見而放棄自己的獨特見解。真正的學習不是生硬地記住一些死知識，而是學會發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造?！?/p>
八、善于贊美學生。
正如鄭杰所說：“我們其實都希望獲得別人的贊美，凡受過別人贊美的人，都曾感受到了甜蜜，相較于受人指摘，人們從心底里渴望自己所做的事受人夸獎?！蔽覀兊膶W生是如此的渴望贊美，可是贊美卻是我們的語文課堂上的稀有之客，我們的贊美總是送給極少數(shù)的同學，大部分同學只能“望洋興嘆”。多鼓勵學生，增強學生的自信心?，F(xiàn)在的學生很在乎他人的評價，賞識教育尤為奏效。課堂上給一句表揚，或在期末的總評上加上2分品行分，他會高興上好幾天，上課會更認真，作業(yè)會更工整，考試會考得更出色。這種成功的喜悅帶給他們的動力無窮無盡?？捎械臅r候，我們把這表揚的話語或獎勵的分數(shù)看成了寶貝，不能慷慨地獎給學生，讓它成為學生的寶貝，這樣很難提起他們的興趣，他們也難以積極主動地去學習。我們不妨在課堂上，在作業(yè)批閱中，多對學生說“你真棒!”“你的潛力無窮!”“這樣的見解真是很獨到!”可以說，老師的一個微笑、一個信任的眼神、一次親切的撫摸、一句嗔怪的話語都能給學生以鼓勵，以感動，有時甚至影響他的一生，作為一個老師，我們不但要教予他們知識，更重要的是去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，只有用心關(guān)愛，才能收獲未來，只有這樣的老師，才會讓學生真正的喜歡。
學生打工心得體會篇三
會我覺得大學生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。時間飛逝，告別了短暫的暑假打工生涯......大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的，雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你好或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和平，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是難受的'，但是也要明確表示你是真心在接受他們的批評。這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從哪里跌倒就從哪里爬起來，這才是我們所應(yīng)該做的。
我也從工作中學習到了人際交往色待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值，人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可以斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道了給予比獲得更令人開心。不論做什么事情，都有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通，關(guān)心別人，支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧!暑假雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志力，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗無非就是我們所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就顯現(xiàn)出來。
我們除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識產(chǎn)。知識轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗的和鍛煉。
在這次暑假的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性?；蛞媪级?，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個終點，也是一個起點。我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
將近倆個月的暑期打工生活就結(jié)束了。感觸很深，不管是在生活上，還是在精神上都得到了全身心的磨練。
敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。小草用綠色證......面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧!暑假雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志力。
學生打工心得體會篇四
近年來，隨著社會進步和生活成本的上升，越來越多的學生選擇通過打工來獲取額外的經(jīng)濟收入。我相信，打工不僅能夠給我們帶來物質(zhì)上的幫助，更重要的是在其中我們可以獲得成長和鍛煉自己的機會。在過去的幾年里，我有幸能夠參與一些打工的機會，從中我得到了許多寶貴的體會和心得。在這篇文章中，我將分享我的五個關(guān)于打工的心得體會。
首先，打工能夠培養(yǎng)學生應(yīng)對各種壓力和困難的能力。每個人都知道，工作并不像我們在學校里上課那么簡單，其中可能會伴隨著一系列的困難和挑戰(zhàn)。然而，我們在工作中所面對的這些問題，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種壓力。我們可能需要處理各種復(fù)雜的工作任務(wù)，或者面對挑剔的雇主或客戶，我們還需要按時完成工作并與不同的人合作。這些都需要我們學會堅持和抗壓。
其次，打工能夠提升我們的溝通和協(xié)作能力。在工作中，我們必須與許多不同的人打交道，包括雇主、同事和客戶。這要求我們學會與他人合作，并且有效地溝通。在工作中，我們可能需要與同事一起合作完成項目，通過交流和協(xié)商來解決問題。而與客戶的交流則需要我們具備良好的溝通技巧和服務(wù)意識。通過打工經(jīng)歷，我們能夠鍛煉自己與他人合作和溝通的能力，這對我們未來的發(fā)展非常重要。
第三，打工能夠幫助我們學會負責任并提高自律能力。在工作中，我們必須履行自己的職責，完成工作任務(wù)，并承擔自己的責任。這不僅需要我們具備良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德，還需要我們具備自我約束和自律的能力。對于學生來說，打工的時間可能會占用掉我們本應(yīng)用于學習的時間，因此我們必須學會合理安排時間，做到工作與學習的平衡。
第四，打工能夠幫助我們了解職業(yè)選擇并積累實踐經(jīng)驗。通過打工，我們可以接觸到各種各樣的職位和工作領(lǐng)域，從而有機會更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢，并為將來的職業(yè)選擇做好準備。同時，打工也可以幫助我們積累實踐經(jīng)驗，提升我們在求職時的競爭力。
最后，打工也能夠教會我們?nèi)绾卫碡?。作為學生，我們可能會花費大量時間和精力來賺取自己的生活費用。因此，我們需要學會如何管理和理財。通過打工，我們可以學會如何合理規(guī)劃和安排自己的開支，并且培養(yǎng)節(jié)儉的習慣。這將為我們將來的生活和職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，打工對于學生來說，既是一種額外收入的來源，同時也是一種寶貴的成長機會。通過打工，我們能夠培養(yǎng)各種重要的能力，如應(yīng)對壓力、溝通協(xié)作、自律責任等。同時，打工還能幫助我們了解職業(yè)選擇和積累實踐經(jīng)驗。因此，我鼓勵每個學生都能夠積極參與到工作中去，通過打工的經(jīng)歷來實現(xiàn)自我成長和提高。
學生打工心得體會篇五
寒假期間的工作已經(jīng)過去了，我對這次的.經(jīng)歷也是有所感悟，因為在學校的時候確實還是缺少這方面的鍛煉，這也是我應(yīng)該要去落實到位的，工作就應(yīng)該要有工作的態(tài)度，回顧過去在xx這里的工作，我覺得自己也是有非常大的提高，學校對我的培養(yǎng)我應(yīng)該發(fā)揮在工作方面，在專業(yè)能力上面的鍛煉絕對是很有必要的。
現(xiàn)在回想起來的時候，我確實是能夠維持一個好的方向，通過這次的實踐，我也是受益匪淺，我認為這對我也是一個非常有必要的鍛煉，至少到現(xiàn)在為止，我還是感覺很有意義的，寒假的時間雖然比較短暫，但是我也是能夠維持好的工作方向，現(xiàn)在深深地感受到了個人能力的提高，我希望未來可以做出更多的選擇，實習給我?guī)淼氖斋@還是挺大的，確實這也是以后努力的方向，在這次的實踐當中，我還是維持了一個好的工作狀態(tài)，雖然每天的工作幾乎都是一樣的，可是我工作起來的時候依然是比較有動力，源自對這份工作的喜歡，也是對自己所掌握的專業(yè)知識的信任。
所以接觸這些的時候，我確實還是應(yīng)該要做出一個好的成績，這也是我接下來應(yīng)該要去做好的，通過這寒假期間的點點滴滴，我更加是明白了個人能力是需要各方面的綜合提高才行，經(jīng)過不斷的打磨，才能夠得到最終的一個結(jié)果，我虛心的和和周圍的同事學習，我一直都認為我所學習的東西對我能力的提高是比較重要的，在這方面我是應(yīng)該要做出更好的成績來，在這次的實踐當中，我認為自己想對還是比較努力認真的，所以也是能夠做出自己的判斷，我非常感激周同事的幫助，自我來到xx的時候大家就比較熱情，對我工作上面的幫助比較多，我是非常感激的，也明白自己在這樣的環(huán)境下面，確實應(yīng)該要付出更多的精力。
感激周圍同事對我的幫助，也希望未來在工作當中自己能夠做出更好的成績來，不辜負了公司對我的期望，確實還是應(yīng)該要對自己有好的認知，這次社會實踐讓我是深有感觸，我也相信以后自己能夠做出更好的成績來的，這也是作為一名大學生應(yīng)該要有的態(tài)度，希望今后可以一點點的去做好相關(guān)的工作，我以后也一定會更加的努力，這對我確實也是一件非常有意義的事情，我對這一點非?？隙ǖ?，這次寒假收獲頗多，讓我感觸深刻。
學生打工心得體會篇六
大學生打工是一段既充滿挑戰(zhàn)又充滿收獲的經(jīng)歷。在我大學期間，我嘗試過許多不同的兼職工作，從中我學到了很多寶貴的經(jīng)驗。
我第一次打工是在一家咖啡館當服務(wù)員。一開始，我非常緊張，不知道如何應(yīng)對忙碌的午市高峰。但我很快調(diào)整了自己的態(tài)度，積極向同事學習，不斷提高自己的工作效率。在這個過程中，我學會了如何應(yīng)對壓力，如何與不同的人建立良好的溝通和合作關(guān)系。此外，我還學到了如何有效地管理時間，如何在繁忙的工作環(huán)境中保持專注和高效。
在這個過程中，我深刻地感受到了努力工作的意義。雖然工作很辛苦，但當我看到顧客滿意的笑容，聽到他們的感謝，我感到非常滿足。這種滿足感來自于我對工作的投入和努力，以及我對能為他人提供幫助的自豪感。
總的來說，我的打工經(jīng)歷讓我更加成熟，更加自信。我明白了努力工作的價值，學會了如何應(yīng)對壓力，提高了自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。這些經(jīng)驗對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠的影響。我明白了，無論我在什么崗位，都要以積極的態(tài)度去面對挑戰(zhàn)，不斷學習和成長。
學生打工心得體會篇七
將近兩個月的暑期打工生活就結(jié)束了。感觸很深，不管是在生活上，還是在精神上都得到了全身心的磨練。雖然這個暑假又苦又累，但是我認為未免是壞事，這乃我高中生活之后的寶貴財富，更是我一生中重要的一課!
回憶一下這些天在廠里的各種生活，工作情況吧!這時一天上8小時班，4小時的加班.一個月都沒有休假的。有貨就得上班，沒有貨了就放假。我們每天8點一直到晚上的10：30下班，中午一個半小時的吃飯時間，下午一個小時。一天整整上12個小時的班。還有次連著上了倆個白天一個晚上，第二天晚上還上到8:30，這段時間都沒有上過床睡覺。怎樣形容這樣的生活呢?簡直就是把時間高度壓縮成上班時間，白天除了上班時間就吃飯時間!用我的觀點來描述“老板就是從我們員工身上最大限度地榨取勞動剩余價值，真是現(xiàn)代社會以的奴隸生活.
點式的生活與學校生活大相徑庭，上班――吃飯――睡覺，跟本沒有什么閑暇時間.一天下來只能用一個字來形容"累"，在床上一趟下就是天亮!!
提到了吃飯就說一說工廠里的伙食，這里員工不到一百人，吃的是大鍋飯，這里的伙食特別差，天天是素菜，而且量也不少，真夠嚇人的。天天弄的我吃不下飯。
來說說這里的員工吧，我剛來到廠就感覺到了很明顯.在學校里沒有什么煩惱，這是相對來說，校園的每一處都充滿了歡聲笑語.而廠里的員工呢或許是面相社會等一系列壓力，看起來充滿了仇恨與殺氣.跟他們交往起來更是畏懼三分.而且素質(zhì)都是特別低，我剛到十天不知道東西被人翻了多少次，錢偷了就算了，就當給你買藥的錢吧。居然我放在箱子里面的內(nèi)衣也有人偷，我郁悶的要死。
一個世界兩個國度，一種是天上人間的安樂舒服生活，另一種是為了生活為了幾個錢不得不干的痛苦生活.這樣的打工生活是非常的苦，不是我想要的那種生活.真的得好好想想，我要加油讀書.一輩子打工不行，打工是發(fā)不了財?shù)?一輩子當員工，就是一輩子的平凡，一輩子的賣力.人要有頭腦，有思想的去想適合自己的出路.錢不是萬能的，一點也不假，沒有錢萬萬不能!!
與學校生活還有一個不一樣的：時間觀念.工廠的時間觀念特別的強一分一秒就是一分一秒，涉及到時間就與錢掛勾.你遲到或者早退都是要扣工資的，不像在學校拖拖拉拉的沒有一點緊迫感，無非就是被老師批評幾句，不痛也不癢.
想想以前自己在學校的種種最對不起的人就是爸媽，這次我明白了打工的苦，打工的累。我也可以深刻地體會到錢的來之不易。它的背后可能會有多少的汗水與辛酸。在學校的時候想著工作是多么的容易找，錢也是很容易掙得。可是等我出來之后，原來夢想和現(xiàn)實真的是有很大區(qū)別的。工作找不到，每天頂著太陽從早到晚的在外面找工作，一倆天便被曬黑了，每天都吃不好，睡不安，想著工作還沒有著落，哎...整晚整晚的都想著，明天又是新的一天了，改怎么辦去哪里額真的好無奈、彷徨、迷茫、....有時真的很想很想哭呀，于是便想著家里的好了，在學校的日子是多么的幸福。也有想過回家，可是自己又覺得不甘心，怎么能就那樣回去了呢自己有那么脆弱嗎想想灰太狼：灰太狼被紅太狼的平底鍋砸過9544次，被喜洋洋捉弄過2347次，被食人魚追過769次，被電過1755次，捉羊想過2788個辦法，奔波過19658次，足跡繞地球954圈，卻一只羊沒吃到，但他至今沒有放棄!感嘆：想想灰太狼，我們這點困難又算什么呢?!堅持..堅持..再堅持.。我相信堅持就是勝利，黑暗過后肯定會是黎明。
在學校大把大把的money外流，開始想象一個假期賺到3000塊錢。是現(xiàn)在看來不行了，學會了失望與接受。
在這將近倆個月的時間，讓我深深的感受到了親情的重要，這個世界，有誰能像父母一樣無私呢。只要一聽我說沒有錢了馬上就給我打過來，問我工作累不累，要我回家玩算了 。
媽，一直都不支持我打工，其實我知道為什么。你們那望子成龍望女成鳳的心啊，你一心想讓我們學習好，品德好，生活好。
理解但有時候卻做不到。打工所獲得的經(jīng)驗與感受，是書本上永遠都學不到的。
但是因為打工，卻讓我想要從書本上學到更多。同時，明白了學習的重要性，多學一點兒沒壞處，在生活的大路上，多處需要它。
過幾天就要回家了，我想通了，我要加油讀書，一定要好好讀書，我不貪玩了，改掉以前的壞習慣。乖乖聽爸媽的話，不和爸媽頂嘴，多理解父母，其實他們都是在為我好。
在這次暑假的社會實踐工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性.或益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā).這次的打工是一個終點，也是一個起點.我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
學生打工心得體會篇八
第一段：引言（150字）
如今，隨著社會的發(fā)展，越來越多的學生選擇在校期間打工來賺取零花錢或者鍛煉自己。學生打工既能幫助學生提前適應(yīng)社會，也能培養(yǎng)他們的工作能力和生活能力。經(jīng)歷了打工的學生們紛紛總結(jié)出了一些心得和體會，下面將從擴展社交圈、提升自身能力、增加經(jīng)濟來源、克服困難和平衡學習與工作五個方面進行闡述。
第二段：擴展社交圈（250字）
打工使得學生能夠與更多的人接觸，這是人際交往首要的機會之一。在工作的過程中，學生能認識到更多來自各行各業(yè)的人，結(jié)交各種各樣的朋友。通過與不同背景的人交流，學習他們的觀點和經(jīng)驗，能夠更好地拓寬自己的眼界，加強自己的人際關(guān)系能力。正如我自己在一家餐廳工作，我不僅學到了烹飪技巧，還結(jié)識了許多志同道合的朋友，豐富了我的社交圈。
第三段：提升自身能力（250字）
學生打工在培養(yǎng)學生自我發(fā)展和個人成長方面起到了至關(guān)重要的作用。打工能夠培養(yǎng)學生解決問題的能力、責任感以及應(yīng)對各種情況的靈活性。在工作中，學生會面對許多困難和挑戰(zhàn)，需要解決問題和應(yīng)對突發(fā)情況。這鍛煉了學生的應(yīng)變能力和解決問題的能力。同時，學生打工也增強了學生的責任感，學會承擔自己的工作和義務(wù)，提高了工作效率。
第四段：增加經(jīng)濟來源（250字）
打工的一個顯而易見的好處是能夠給學生增加經(jīng)濟來源。很多學生打工是為了減輕家庭的經(jīng)濟負擔，也有的是為了改善自己的生活水平。有了一定的經(jīng)濟收入，學生可以自己支付購買學習用品、個人物品以及參與一些活動的費用。通過自己的努力賺取的金錢，學生會更加珍惜辛苦得來的每一分錢，也能更好的規(guī)劃和管理自己的開銷。
第五段：克服困難和平衡學習與工作（300字）
打工給學生帶來的不僅僅是益處，還有一些困難需要克服。學生打工需要平衡好學習和工作，這就要求學生在時間和精力上做好合理分配。學生在周末或者課余時間打工，需要合理安排時間，既要保證學業(yè)的完成，又要保證工作的質(zhì)量。此外，工作中可能遇到一些困難和挫折，比如與同事之間的矛盾、工作壓力等，需要學生具備一定的忍耐力和處理問題的能力。
綜上所述，學生打工可以幫助他們擴展社交圈，提升自身能力，增加經(jīng)濟來源，克服困難和平衡學習與工作。這些正面的影響使得打工成為了許多學生的選擇。然而，學生打工也需要合理規(guī)劃時間和精力，避免影響學業(yè)。總之，學生打工是一個提升學生綜合素質(zhì)的好機會，對學生的成長有著積極的促進作用。
學生打工心得體會篇九
第一段：引言（導(dǎo)入主題）
如今，隨著社會的進步和競爭的加劇，大學生打工的現(xiàn)象越來越普遍。學生打工不僅可以增加生活經(jīng)驗，鍛煉自己的能力，還可以減輕家庭的經(jīng)濟負擔。然而，學生打工也面臨著許多問題和困惑。下面將從打工帶來的好處、困難、經(jīng)驗以及對未來的影響四個方面進行探討。
第二段：打工帶來的好處
打工不僅幫助學生解決了生活費的問題，還能培養(yǎng)學生的實踐能力和獨立思考能力。在打工過程中，學生會接觸到不同的人和事物，學會與人相處和溝通，培養(yǎng)了社交能力和應(yīng)變能力。另外，打工也可以幫助學生鍛煉時間管理能力，學會合理安排學習和工作的時間。通過打工，學生可以更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己潛在的能力和興趣。
第三段：打工面臨的困難
盡管打工對學生的成長和發(fā)展有著諸多好處，但也要正視打工帶來的困難。打工會占用學生大量的時間和精力，可能會影響到學習。特別是一些需要花費較多時間和精力的工作，可能導(dǎo)致學生無法集中精力學習，影響學習成績。此外，一些打工環(huán)境較差或者工作強度較大的場所，還可能會對學生的身體健康和心理狀態(tài)造成負面影響。
第四段：打工經(jīng)驗與啟示
通過打工，學生可以積累許多寶貴的經(jīng)驗，鍛煉自己的能力。學生需要做到心態(tài)積極，克服困難，學會面對各種工作場景。同時，學生還可以在打工中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間，及時調(diào)整自己的學習計劃和生活方式。此外，通過與他人相處和合作，學生可以培養(yǎng)團隊合作和溝通協(xié)調(diào)能力。打工經(jīng)驗還能幫助學生更好地選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向，為將來的就業(yè)做好準備。
第五段：打工對未來的影響
學生打工的經(jīng)驗會對其未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。打工不僅可以增加學生的實踐經(jīng)驗，拓寬人脈關(guān)系，還能提高學生的職場競爭力。在找工作時，學生打工的經(jīng)歷可以作為一個加分項，增加自己的競爭優(yōu)勢。此外，學生打工還可以幫助學生更好地了解社會和職場的運行規(guī)則和價值觀，提前適應(yīng)職場環(huán)境，為將來的工作打下基礎(chǔ)。
結(jié)尾：
綜上所述，學生打工雖然面臨困難，但也帶來了諸多好處和經(jīng)驗。學生通過打工可以增加生活經(jīng)驗，鍛煉自己的能力，為將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，學生在打工的過程中需要找到平衡，合理安排時間和精力，充分利用打工的機會，實現(xiàn)自己的個人發(fā)展目標。
學生打工心得體會篇十
打工是一種常見的經(jīng)歷，尤其是對大學生來說，它不僅可以幫助他們解決經(jīng)濟困難，還可以提供寶貴的經(jīng)驗和鍛煉機會。我也是一名正在忙于學業(yè)的大學生，過去幾年我一直在打工，有了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在打工過程中學到的一些寶貴的經(jīng)驗，并將其總結(jié)成五個主題：時間管理，人際關(guān)系，責任感，團隊合作和自我提升。
首先是時間管理。作為一名在校學生兼職工作者，時間管理是至關(guān)重要的。我必須合理安排我的時間，以便既能完成學業(yè)任務(wù)，又能履行打工的職責。通過打工，我學會了如何制定自己的時間表并嚴格執(zhí)行。我注意到，確保自己按時完成任務(wù)是非常重要的，因為打工場所不會因為你是學生而給予特殊待遇。掌握時間管理技巧幫助我保持組織和高效，這對我在學業(yè)中取得成功非常有幫助。
其次是人際關(guān)系。在打工的過程中，我要與許多人相處，包括經(jīng)理、同事和顧客。我明白了建立良好的人際關(guān)系的重要性。我學會了與不同類型的人相處，并尊重他們的觀點和背景。通過與他人的溝通和合作，我不僅擴展了自己的社交圈，還獲得了在大學生活中難以獲得的實踐經(jīng)驗。
第三是責任感。通過打工，我真正體會到了責任感的重要性。作為一名員工，我必須按時到崗、認真履行職責。這種責任感成為了我生活中的一部分，無論是在學習還是工作中，我都能全心全意地投入其中。我學會了承擔責任，并從中獲得了成長和滿足感。
第四是團隊合作。在工作場所，我必須與團隊其他成員合作共事。通過與他人共同完成任務(wù)，我明白了團隊合作的重要性。我學會了分享我的想法和意見，并尊重他人的觀點。在一個團結(jié)的團隊中工作，我不僅能夠充分發(fā)揮自己的潛力，還能從他人身上學到更多。
最后是自我提升。打工的經(jīng)歷使我有機會發(fā)展和提升自己。通過與不同的人相處和工作，我學會了解自己的優(yōu)勢和不足，進而找到提升自己的方法。我發(fā)現(xiàn)打工不僅是解決經(jīng)濟問題的機會，還是一個提高自己技能和能力的平臺。我利用打工的時間，不斷學習和成長，為未來的職業(yè)生涯做好準備。
總結(jié)起來，打工是一種寶貴的經(jīng)歷，為大學生提供了許多機會和經(jīng)驗。通過打工，我學會了如何管理時間，建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)責任感，發(fā)展團隊合作能力，并提升自己。這些經(jīng)驗將對我的未來產(chǎn)生積極的影響。我相信，通過打工，我可以努力培養(yǎng)自己成為一個更加自律、懂得與人相處、勇于承擔責任、團隊意識強且能夠不斷提升自己的學生。
學生打工心得體會篇十一
大學生說“打工的一個月從來沒有吃過早飯，根本沒有時間。打工的地方太遠，都到了西四環(huán)最北邊，坐車還不方便，每次至少一個半小時，所以必須五六點起床，那個時候也沒有賣飯的?！眲倓偞蚬ひ粋€月的北師大大二學生小李告訴記者：“打工是很辛苦的事情，我每天幫他們校對文字、攢書，很枯燥，而且每天都要工作七八個小時，工資也不高，工作中出了小錯誤領(lǐng)導(dǎo)就喋喋不休?！彼敛槐Ａ舻叵蛴浾咄侣秲?nèi)心的苦水。
當問到打工過程中有什么收獲時，他立刻換了臉色，很高興地說：“雖然辛苦，但是得到了很多鍛煉，學到了很多東西，還有了自己的收入，老板發(fā)工資的時候，我感到特別激動，畢竟是自己第一次掙錢?！?/p>
不過像小李這樣能得到機會的大學生數(shù)量還是有限的，多數(shù)學生并沒有這么幸運。一個文化公司的經(jīng)理告訴記者，今年暑假他們想招二十幾個工，結(jié)果來了一百多，只好面試篩選，大多數(shù)學生便無法得到機會。
對于暑期打工，多數(shù)大學生認為很有必要，但是也有人覺得社會對大學生不夠?qū)捜??！皠趧恿μ?，供大于求，大學生在勞資雙方的關(guān)系中處于很明顯的劣勢”，小李覺得，“大學生沒有經(jīng)驗是沒有辦法的事情，我們也正是想通過打工鍛煉自己，社會應(yīng)該對大學生有耐心，不應(yīng)該太苛刻，因為多數(shù)學生還是很努力、很好學的?！?/p>
雇主說“我很喜歡大學生來公司打工，也許是一個情結(jié)吧，因為我上大學的時候就經(jīng)常打工。”品書傳播機構(gòu)的經(jīng)理李浩告訴記者，他對打工學生的滿意程度超過90%，盡管前幾年有一個大學生在工作中出錯太多讓公司遭受了很大損失，但他說：“大學生打工不容易，我一直都是持鼓勵態(tài)度，現(xiàn)在出錯總比工作時候出錯要好，因為那個時候他可能因此就失去飯碗了。”
相對李總來說，很多公司的負責人對大學生卻有另外的看法。
一家高校餐館的經(jīng)理告訴記者：“大學生來我們這里打工，我們很歡迎，自己養(yǎng)活自己嘛，但是在我們這里打工很辛苦，錢也比較少，如果不是缺錢花，大學生是不會到這里來的?！眴柤按髮W生們打工的表現(xiàn)時，邊經(jīng)理明顯表現(xiàn)出不滿意：“他們肯定沒有我們員工做得好，感覺就在那兒繃著，放不下面子，平時不會跟你說心里話，行動上也比較散漫一些?！?/p>
通過走訪，記者明顯感覺到餐飲等服務(wù)行業(yè)對打工的人需求比較大，但是真正加入的大學生卻不多；大學生大都集中于家教市場，或扎堆到促銷一職，形成惡性競爭?？陀^上的原因是報酬較低。餐館里一個月做下來600多元工資，麥當勞按小時計，每小時才六塊多。
專家說北京師范大學文學院負責學生工作的周云磊老師談了自己的看法。
我認為大學生打工首先心態(tài)應(yīng)當放平，除了掙錢減輕家庭經(jīng)濟壓力，接觸社會了解社會自我鍛煉是主要的。不要老想著自己是天之驕子，小事不愿做，大事又做不來。大學教育已經(jīng)從以前的精英化走向大眾化，不管是打工還是將來就業(yè)，端正心態(tài)、不要期望過高很重要。美國不是有很多學士碩士做小學教師么，還有其他平凡的崗位。
其次是社會要健全保障大學生權(quán)益的制度，推動形成大學生勤工助學的機制。鐘點工制度就很好，應(yīng)當早日推行。促進大學生勤工助學的機制也要建立起來，比如定期舉行一些短期招聘會，或者由高校建立與大公司的合作。要盡快建立起健康誠信的中介市場，充分發(fā)揮他們的橋梁作用?，F(xiàn)在大學生打工在中介那里受騙的事情屢見不鮮，勤工助學中介市場也亟待規(guī)范。
炎熱的暑假正在繼續(xù)，打工的學生也在努力著，同時公司企業(yè)也在感受著這股新的力量帶給他們的變化。不管結(jié)果怎樣，至少對雙方來說都是有益的，而大學生在這個過程中收獲的也許更多。當他們從安靜的課堂走到辛苦的職場，這個過程會讓他們慢慢長大，讓他們真正體會到“痛并快樂”的感覺。
學生打工心得體會篇十二
近年來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和就業(yè)壓力的增加，越來越多的學生選擇在大學期間打工來緩解自身的經(jīng)濟負擔。打工不僅能夠減輕經(jīng)濟壓力，還可以鍛煉自身的能力和社會技能。在我大學期間打工的經(jīng)歷中，我深深體會到了打工的重要性和帶來的益處。
首先，打工可以幫助學生實現(xiàn)經(jīng)濟獨立。大學生活是一個相對自由的時期，但同時也會面臨許多費用的支出，如學費、住宿費、生活費等。父母的經(jīng)濟支持難免有限，一些經(jīng)濟條件一般的家庭可能無法負擔得起龐大的費用。打工不僅能夠減輕父母的負擔，也能夠讓學生自己意識到金錢的來之不易。
其次，打工能夠培養(yǎng)學生的責任心和獨立生活能力。在打工的過程中，學生需要遵守公司或者雇主的規(guī)章制度，按時完成工作任務(wù)，并且有時候還需要與同事們協(xié)作。這些工作責任和要求都能夠培養(yǎng)學生的責任感和團隊協(xié)作精神。打工也需要學生處理好工作與學業(yè)的關(guān)系，同時在合理安排時間和管理壓力的過程中，提高個人的獨立生活能力。
此外，打工還可以增加學生的社交經(jīng)驗。在打工的過程中，學生往往會與不同背景、不同思想的人們接觸和交往。在與他們的交流中，學生可以發(fā)現(xiàn)并學習到更多社會經(jīng)驗和求職技巧。同時，打工也提供了一個鍛煉自身的機會，讓學生更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，進而更好地規(guī)劃自己的未來發(fā)展。
最后，打工還可以提升學生的專業(yè)能力。許多學生選擇在自己專業(yè)領(lǐng)域或者相關(guān)領(lǐng)域打工，通過實踐的機會，學生可以更好地將自己所學的理論知識應(yīng)用到實際工作中。通過與各行各業(yè)的從業(yè)者交流和學習，學生可以更好地了解自己專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和職業(yè)技能的要求，為自己未來的就業(yè)做好準備。
然而，打工也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。對于學生來說，打工會增加他們的時間壓力，往往需要在工作和學業(yè)之間進行平衡。有時候，工作任務(wù)過于繁重可能會讓學生感到疲憊和壓力過大，甚至會影響到他們的學習成績。另外，打工也需要學生提高自身的應(yīng)變能力，處理好與雇主和同事之間的關(guān)系，以及工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)。
總的來說，學生打工是一種寶貴的經(jīng)歷。通過打工，學生可以實現(xiàn)經(jīng)濟獨立，培養(yǎng)責任心與獨立生活能力，增加社交經(jīng)驗，提升專業(yè)能力。同時，打工也要求學生具備良好的時間管理和應(yīng)變能力，以保持工作與學業(yè)的平衡。盡管面臨困難和挑戰(zhàn)，但通過克服困難，學生可以獲得更多成長和發(fā)展的機會。我們應(yīng)該鼓勵學生打工，并引導(dǎo)他們更好地利用打工的機會，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學生打工心得體會篇十三
常聽工作了的人說，工作是辛苦的，學生期間是美好的?？墒牵谖覀兿胂笾?，可以稍微的感覺到工作的艱辛，但怎樣也體會不出學生的輕松：繁重的學習任務(wù)，種種各樣的測驗，還有一級級的升學測驗……。通過這次暑假打工，我終于體會到了工作的艱辛。
由于我們工作的是來店顧客調(diào)查，所以我們的工作時間就會很長，總體來說每天工作時間在早上9點到晚上8點半，吃飯時間累計一小時，中午休息一個小時，工作時間大概有9個多小時。最主要的是我們的工作持續(xù)好久，從早上8點多到晚上8點多，全天處在空調(diào)房內(nèi)不間斷的講話。況且在商場內(nèi)，人聲嘈雜，我們必須很大聲的講話，這使得我們口干了，嗓子啞了，到了第四天我們都感到了嗓子難受。以前在大熱天總盼望整天在空調(diào)內(nèi)呆著，但我們發(fā)明，永劫間處在空調(diào)環(huán)境里，一出到外面就感到很舒服，這時我們真正體會到什么叫做爽。
工作是辛苦的。且不說持續(xù)時間的"漫長"、工作時的不自由，但說工作的壓力曾經(jīng)使我們喘不過氣來了。工作的壓力來自工作的難度和工作量。雖然我們有小禮品贈送，但在有的時段要約還是比力難的，有的時候要一連的被回絕好幾次的。早上7點多，我們就必須起床，然后匆忙的吃早餐，再趕往家樂福，然后開端緊張的工作。除了中午休息的一個小時和吃飯外，我們從早上八點多到商場里一工作就到入夜后的八點多。由于整天在商場里忙著工作，終日不見陽光，所以當我們出來吃午飯時都會覺得猛烈的陽光很密切。
工作的壓力和艱辛使我越來越感到全身又酸又累，到了第七天中午時我真的不想做下去了，盡管工作曾經(jīng)接近竣事。
用強打笑貌來形容再恰當不過了，對一個陌生人，面無表情的人，甚至覺得很惡心的人都得微笑的上前要約。我們沒有太多的選擇，只能違心的去陪著笑貌。不過，學會對陌生人笑，并試圖說服他參加你的工作對我們以后的工作很重要。所以暑假的打工經(jīng)歷讓我學會這點是很好的，終究它對我們以后的工作很有利。
要約是一項需要勇氣和本領(lǐng)的工作。
成功要約的每一個工具都本來是陌生人，但不是每個陌生人都可以成功要約。成功要約要具有幾個條件：1、選對工具2、找出與客戶的配合點3、靈活使用言語。
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