總結(jié)是一種提交學(xué)習(xí)和工作的自我要求，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到不足之處并改正。怎樣確定你的寫作目標(biāo)是一個(gè)重要的問(wèn)題，因?yàn)橹挥忻鞔_了目標(biāo)，你才能做出有針對(duì)性的計(jì)劃。以下是歷史上一些偉大人物的名言，希望能給大家?guī)?lái)啟示和思考。
感恩教育班會(huì)課件篇一
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。然而，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上，越來(lái)越多的學(xué)生不懂感謝，不愿感激，不會(huì)感動(dòng)，成為“冷漠的一代”，時(shí)下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，自私任性，惟我獨(dú)尊，對(duì)父母之恩，老師之情，熟視無(wú)睹，無(wú)盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種完美的情感，沒(méi)有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛(ài)祖國(guó)”，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會(huì)，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大和純潔，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛(ài)老師的情感。
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來(lái)臨之際，為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，體會(huì)老師的愛(ài)與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師。
1、透過(guò)學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫忙，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。
2、讓學(xué)生理解老師，感悟這些純潔情感的無(wú)私和偉大，學(xué)會(huì)感恩。
3、鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)演等方面潛力。
4、豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛(ài)，心中有他人的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育。
1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂(lè)“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”
2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事
3、學(xué)生準(zhǔn)備小品
1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。主持人深情朗誦。
2、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事。
3、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。（每組各自推薦兩位選手）
4、小品《新班主任》。
5、詩(shī)朗誦《老師我想對(duì)您說(shuō)》。
6、班主任總結(jié)發(fā)言。
7、師生齊唱加手語(yǔ)“感恩的心”高 潮部分。
8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
感恩教育班會(huì)課件篇二
活動(dòng)背景：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。
活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì)的教育活動(dòng)，能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置黑板，教室，找些關(guān)于感恩的背景歌。。
3、邀請(qǐng)3到5位家長(zhǎng)參與
4、事先打電話給家長(zhǎng),了解家長(zhǎng)得基本情況,如生日,愛(ài)好等．
5、準(zhǔn)備小品《怎么辦》。
.
活動(dòng)時(shí)間：.12．
活動(dòng)地點(diǎn)：高二（4）班教室
活動(dòng)內(nèi)容：
一、抒情導(dǎo)入，播放《感恩的心》。
二、主持人出場(chǎng)，開(kāi)始演講：
d：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。
m：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗。
d：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠。
m：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。
d：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！
三、班會(huì)正式開(kāi)始：
高二（4）班“心存感恩，承擔(dān)責(zé)任”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、投影，學(xué)生齊誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》：
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！保╬pt幻燈片放映）
2、請(qǐng)學(xué)生朗讀花開(kāi)的日子感恩的心(下附原文)
m：浪漫無(wú)須苛求，尤其是在母愛(ài)面前。母愛(ài)并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個(gè)微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠(chéng)，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。
互動(dòng)環(huán)節(jié)一：
1：請(qǐng)參加班會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)填寫表格,如下：
《感恩父母》
您孩子的姓名
您的生日是幾號(hào)？
您最喜歡食物是什么？
您最喜歡做的事是什么？
您對(duì)您孩子最大的期望是什么？
您希望您的孩子成為一個(gè)怎樣的人？
感恩教育班會(huì)課件篇三
1、讓學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、父母之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。
1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等
2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。
開(kāi)場(chǎng)白：
主題音樂(lè)----《讓世界充滿愛(ài)》 (主持人登場(chǎng))
鄭xx：魚(yú)兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。
王xx：鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，因?yàn)榇髽?shù)給了它溫暖的家。
曹xx：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
鄭xx：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
王xx：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。
(四個(gè)人)一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》
[環(huán)節(jié)之一----感恩父母]
1.問(wèn)題搶答
鄭xx：自古以來(lái)人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的;
同學(xué)們開(kāi)始搶答：
(1)母親節(jié)在什么時(shí)候? 5月的第二個(gè)星期日
(2)父親節(jié)在什么時(shí)候? 6月的第三個(gè)星期日
(3)感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家?源于美國(guó)
(4)你父母的生日是什么時(shí)候? (略)
(5)我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候?陰歷9月初9
感恩教育班會(huì)課件篇四
感恩節(jié)(thanksgivingday)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國(guó)，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國(guó)的感恩節(jié)時(shí)間不同，10月第二個(gè)星期一。像中國(guó)的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬(wàn)的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個(gè)星期一，與美國(guó)的哥倫布日相同。
感恩你我，真情成長(zhǎng)
小班：親親一家人
中班：讓愛(ài)住我家
大班：感恩的心
“感恩教育”又稱為“愛(ài)的教育”，是一種情感教育，生命教育。我國(guó)是個(gè)有著悠久歷史和濃厚文化的.禮儀之邦，自古以來(lái)就有樂(lè)于助人、感恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德，記載著數(shù)不盡的感恩故事。
然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)環(huán)境變得冷漠，且孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子以自我為中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，就顯得尤為重要。近日，結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時(shí)”，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長(zhǎng)之“人和”，我們開(kāi)展了一系列的感恩活動(dòng)，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對(duì)身邊給予自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。
老師篇：
1、進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。
2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》
幼兒篇：
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
2、畫一幅畫，感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組)
家長(zhǎng)篇：
1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》
2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師，或者張貼在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。
小班段：教師讓幼兒了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的來(lái)歷和食物，并請(qǐng)幼兒分享品嘗同伴們帶來(lái)的食物。值得一提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長(zhǎng)親手制作的。幼兒在品嘗的同時(shí)能夠感知父母的艱辛。最后教師用最最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩為我們的付出，激發(fā)起幼兒對(duì)父母的感恩之情。
中班段：利用重陽(yáng)節(jié)的教育契機(jī)，讓敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，通過(guò)介紹重陽(yáng)節(jié)，為爺爺奶奶表演節(jié)目，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動(dòng)，潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心，體貼長(zhǎng)輩的意識(shí)。最后，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到自己的本領(lǐng)和進(jìn)步，為活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。
大班段：通過(guò)回憶感恩節(jié)和重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)和精神，組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝}，并且將感恩的范圍擴(kuò)大到了除家人以外的社會(huì)層面，老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對(duì)象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食
2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。
七、家園互動(dòng)
給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物，表達(dá)對(duì)他們的感恩之情。
感恩教育班會(huì)課件篇五
1、加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，讓學(xué)生懂得為什么要感恩祖國(guó)。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩祖國(guó)。
（一）播放歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
全體起立，奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
（二）課件出示主題：感恩祖國(guó)二。
活動(dòng)一祖國(guó)知多少？
2、學(xué)生自由發(fā)言。
3、師：同學(xué)們知道的還挺多的，祖國(guó)會(huì)因你們而自豪。老師再給你們介紹介紹祖國(guó)（課件出示關(guān)于祖國(guó)基本情況、成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、成功發(fā)射神州載人飛船等的圖片、文字資料，學(xué)生閱讀欣賞）
（三）活動(dòng)二祖國(guó)為我們做了什么
2、學(xué)生討論交流。
3、學(xué)生自由發(fā)言。
（四）活動(dòng)三算一算
2、課件出示上述資料，學(xué)生各自計(jì)算。
3、匯報(bào)計(jì)算結(jié)果。
4、師小結(jié)：是呀！這僅僅是我們一個(gè)學(xué)校，我們?nèi)?zhèn)有6000多學(xué)生，200多名教師，而全國(guó)有20000多個(gè)鎮(zhèn)，這該是多么驚人的數(shù)字??！
（五）活動(dòng)四學(xué)會(huì)感恩
1、師：祖國(guó)為我們付出了這么多我們應(yīng)該怎樣回報(bào)祖國(guó)呢？
2、學(xué)生分小組討論。
3、學(xué)生小組匯報(bào)發(fā)言。
4、師：同學(xué)們都說(shuō)得很對(duì)，我們感恩祖國(guó)更要努力學(xué)習(xí)，在家做個(gè)孩子、在校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做個(gè)好公民，為祖國(guó)的四化建設(shè)添磚加瓦，這才是對(duì)祖國(guó)最大的感恩。
（六）課堂小結(jié)。
有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。祖國(guó)支持你們，父母養(yǎng)育你們，老師培育你們，大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，去完成祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)的神圣使命。
（七）課堂擴(kuò)展。
把你本節(jié)課的收獲寫下來(lái)。
感恩教育班會(huì)課件篇六
一、教學(xué)目的：
通過(guò)對(duì)學(xué)生在“外出自護(hù)”、“家居防騙”“電器使用安全”、“家居防火”等方面的教育，學(xué)會(huì)生活中一些有關(guān)外出和在家的安全知識(shí)，從而提高自我保護(hù)的意識(shí)。教會(huì)學(xué)生如何制定假期作息表，使學(xué)生懂得如何合理安排假期生活。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)安全，健康，有規(guī)律的快樂(lè)假期。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件。
三、教學(xué)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，寒假快到了，高興嗎?一個(gè)多月的假期，你打算怎樣過(guò)呢?(找?guī)讉€(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō))
2、同學(xué)們的寒假生活真豐富!但怎樣讓我們的假期過(guò)得更安全，更有意義，更愉快呢?下面老師給大家提個(gè)醒，我們一起來(lái)看看吧。
(二)外出自護(hù)學(xué)習(xí)。
1、平時(shí)應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號(hào)碼以及家長(zhǎng)姓名、工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等，以便在急需的時(shí)候取得聯(lián)系。如果記不實(shí)，要寫在小卡片上。
2、自己外出要征得家長(zhǎng)的同意，并將自己的行程和返回的時(shí)間告訴家長(zhǎng)
3、跟家長(zhǎng)外出時(shí)，特別在人多的地方，要緊跟著家長(zhǎng)，不要到處亂跑，需要離開(kāi)的，一定要告訴家長(zhǎng)你去的地方。
4、迷路后該怎么辦?
(1)在城市迷了路，可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助，或到大商場(chǎng)里向里面的工作人員幫忙開(kāi)廣播通知家人或打電話與家人聯(lián)系。
(2)在農(nóng)村迷了路，應(yīng)當(dāng)盡量向公路村莊靠近，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?，如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上的汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。最重要的是迷失了方向時(shí)，要鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要亂跑。
(三)家居防騙學(xué)習(xí)。
在假期里，平時(shí)父母都要上班，當(dāng)同學(xué)們獨(dú)自在家時(shí)，要注意避免陌生人進(jìn)入而發(fā)生意想不到的危險(xiǎn)，避免上當(dāng)受騙。行騙的手法通常有：電話行騙、按鈴行騙、零食行騙。下面我們就一起來(lái)看看怎樣做，才不會(huì)受騙。
1、獨(dú)自在家，要鎖好院門、防盜門、防護(hù)欄等。
2、如果有人敲門，千萬(wàn)不可盲目開(kāi)門，應(yīng)首先從門鏡觀察或隔門問(wèn)清楚來(lái)人的.身份，如果是陌生人，不應(yīng)開(kāi)門。
3、如果有人以推銷員、修理工等身份要求開(kāi)門，可以說(shuō)明家中不需要這些服務(wù)，請(qǐng)其離開(kāi);如果有人以家長(zhǎng)同事、朋友或者遠(yuǎn)方親戚的身份要求開(kāi)門，也不能輕信，可以請(qǐng)其待家長(zhǎng)回家后再來(lái)。
4、遇到陌生人不肯離去，堅(jiān)持要進(jìn)人室內(nèi)的情況，可以聲稱要打電話報(bào)警，或者到陽(yáng)臺(tái)、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。
5、不邀請(qǐng)不熟悉的人到家中做客，以防給壞人有可乘之機(jī)。
6、如果有陌生人說(shuō)請(qǐng)你吃東西和帶你去玩，千萬(wàn)不要相信。
(四)安全使用電器學(xué)習(xí)。
如今，電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電熨斗、吹風(fēng)機(jī)、電風(fēng)扇等家用電器越來(lái)越多地進(jìn)人了家庭。使用家用電器，除了應(yīng)該注意安全用電問(wèn)題以外，還要注意以下幾點(diǎn)：
1、各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復(fù)雜。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器則不要自己獨(dú)自使用。
2、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
3、電吹風(fēng)機(jī)、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會(huì)發(fā)出高熱，應(yīng)注意將它們遠(yuǎn)離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災(zāi);同時(shí)，使用時(shí)要注意避免燙傷。
4、要避免在潮濕的環(huán)境(如浴室)下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會(huì)損壞電器，還會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn)。
5、電風(fēng)扇的扇葉、洗衣機(jī)的脫水筒等在工作時(shí)是高速旋轉(zhuǎn)的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。
6、遇到雷雨天氣，要停止使用電視機(jī)，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。
7、電器長(zhǎng)期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認(rèn)真檢查。
8、購(gòu)買家用電器時(shí)，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。
(五)家居防火學(xué)習(xí)。
在家里，除了懂得如何安全使用電器之外，還要注意防火，才能保障我們的家居安全。
1、不玩打火機(jī)、火柴，不隨便開(kāi)煤氣爐，不玩弄電氣設(shè)備。
2、如果家里有人吸煙的，提醒他不要亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。
3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。
4、家中不可存放超過(guò)0。5公升的汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。
5、如果家里停電了，暫時(shí)要用蠟燭或打火機(jī)照明的，明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品，用手電筒。
6、離家或睡覺(jué)前要檢查用電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。
7、切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。
8、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤杆訇P(guān)閉氣源閥門，打開(kāi)門窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火，并迅速通知專業(yè)維修部門來(lái)處理。
9、不能隨意傾倒液化氣殘液。
10、遇到火警要懂得逃生;用濕毛巾捂住鼻子，靠墻邊沿走火通道逃生。
(六)設(shè)計(jì)寒假作息時(shí)間表。
同學(xué)們，寒假有一個(gè)多月那么長(zhǎng)，就光在家里吃飯、睡覺(jué)、看電視嗎?如果這樣的話，放完寒假回來(lái)，我們都成了大懶豬了!這樣行嗎?所以我們要為寒假的生活做好安排，讓我們的假期生活更健康、快樂(lè)，讓父母更放心，過(guò)一個(gè)有意思的寒假。
1、了解作息表的內(nèi)容：把一天主要要做的事情按時(shí)段安排好。內(nèi)容可以包括完成作業(yè)，閱讀課外書(shū)，做運(yùn)動(dòng)，練習(xí)愛(ài)好興趣，如：彈琴、畫畫等。
2、出示作息表樣板讓學(xué)生了解。
3、動(dòng)員學(xué)生回家和父母一起商量制定一個(gè)適合自己的寒假生活作息表。
感恩教育班會(huì)課件篇七
尊敬的家長(zhǎng)朋友們、老師們、同學(xué)們：
今天我們有幸的邀請(qǐng)到感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)的講師在這里為我們奉獻(xiàn)一堂別開(kāi)生面的以“感恩”為主題的心理教育課。聆聽(tīng)今天這堂課的有我校的全體師生，還有特意邀請(qǐng)到的幾百名學(xué)生家長(zhǎng)，在此讓我們以熱烈的掌聲對(duì)講師團(tuán)的講師及家長(zhǎng)們的到來(lái)表示歡迎的歡迎！
同學(xué)們，感恩是幸福的真諦。一個(gè)會(huì)感恩的人，他的心境是寬容豁達(dá)的，他的步伐是堅(jiān)定有力的，他的人生就會(huì)充實(shí)而幸福；一個(gè)不會(huì)感恩的人，他的人生必將因?yàn)樗淖运?、冷漠、麻木而消沉墮落?/p>
同學(xué)們，無(wú)論你的過(guò)去怎樣，今天這堂課，我們都是為你的現(xiàn)在和將來(lái)而準(zhǔn)備的。只要你認(rèn)真地聽(tīng)，認(rèn)真的想，你的心靈一定會(huì)得到凈化！你也一定會(huì)從中得到真切的感悟和強(qiáng)大的動(dòng)力。我們也相信，這堂可也一定會(huì)給各位家長(zhǎng)、老師帶來(lái)意想不到的收獲！
下面，就讓我們以最熱烈的掌聲歡迎老師給我們講課！
……
同學(xué)們，這是一堂觸及我們心靈的生動(dòng)演說(shuō)，也是一堂震撼我們靈魂的精彩報(bào)告！老師用生動(dòng)的語(yǔ)言、真誠(chéng)的態(tài)度、深切的感情引領(lǐng)我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里卻經(jīng)歷了一次情感的共鳴，心靈的凈化和生命的洗禮！同學(xué)們那熱淚盈眶的神情，泣不成聲的表白，滿含深激的擁抱，鏗鏘有力的誓言充分表明了這堂教育課已在我們心靈的沃土中播灑下了美好的種子和陽(yáng)光雨露！那就讓我們?cè)俅斡脽崃业母兄x的老師！也讓我們用掌聲歡送謝謝老師離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)休息！
同學(xué)們，感恩不僅是一種情感，一種思想，更重要的是一種精神，一種文化！“感恩”作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德，有著豐富的思想內(nèi)涵和感情厚度?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，今天，在構(gòu)建和諧社會(huì)的大背景下，我們不但要感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩自己，還要感恩社會(huì)，感恩國(guó)家；不但要感恩對(duì)我們有利的人和事，還要感恩對(duì)我們不利的一切因素，因?yàn)檎撬麄兊拇嬖?，才激發(fā)出我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力！
老師們，家長(zhǎng)們，面對(duì)知恩、感恩的孩子、學(xué)生，我們做長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)的，別無(wú)選擇，只有付出我們?nèi)康膼?ài)和責(zé)任，讓他們健康，讓他們成長(zhǎng)，讓他們進(jìn)步，讓他們幸福！
同學(xué)們，面對(duì)如此博大的恩惠，我們不但要學(xué)會(huì)感恩，更要學(xué)會(huì)報(bào)恩。就目前而言，我們報(bào)的最好報(bào)恩方式莫過(guò)于理解父母，理解老師，孝敬父母，敬重老師，發(fā)奮圖強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答父母的養(yǎng)育知恩，報(bào)答老師的教育知恩！讓我們心懷感恩，成就夢(mèng)想！
感恩教育班會(huì)課件篇八
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。
通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，并用自己的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)回報(bào)父母恩。
1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
2、學(xué)習(xí)一歌一詩(shī)《感恩的心》《游子吟》
一、引入
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)娶努力。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
二、感恩父母
主持人：父愛(ài)無(wú)言，卻博大深沉。父愛(ài)無(wú)語(yǔ)，卻真摯長(zhǎng)久。
有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)
這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。
讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。
1、了解相關(guān)故事
故事1：2004年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：“媽，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部。”
故事2：2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！
3、討論：我們?cè)诩依锝?jīng)常對(duì)爸媽說(shuō)的話是什么？爸媽經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的話是什么？
感悟父愛(ài)母愛(ài)，體會(huì)人間真情。
4、欣賞視頻，請(qǐng)多關(guān)心我們的父母，學(xué)會(huì)感恩。
5、現(xiàn)在的我們可以為父母做些什么？
三、感恩升華
1、思考：除了父母，我們還要感謝哪些人？
2、詩(shī)歌朗誦，情感升華。
3、感謝儀式，送上祝福。
4、教師總結(jié)。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。珍惜，是一種有意義的生活態(tài)度。感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的'工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
感恩教育班會(huì)課件篇九
1.讓學(xué)生了解母愛(ài)的無(wú)私與偉大，懂得為什么要感恩母親，如何去理解、尊敬父母，明白怎樣孝敬母親。
2.通過(guò)這次主題班會(huì)知道孝敬父母要從小事做起，從現(xiàn)在做起，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。
1.準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，準(zhǔn)備。
2.搜集歌曲《感恩的心》、《媽媽的吻》、《母親》。
3.制作相關(guān)課件，排練有關(guān)節(jié)目?；顒?dòng)形式：聽(tīng)故事，唱歌，詩(shī)歌朗誦，寫愛(ài)心卡片等。
一、聽(tīng)歌曲《母親》，創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入。
師：為什么不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘咱的媽？
引出主題：孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要孝敬父母，感受母愛(ài)的崇高與偉大、無(wú)私。
二、濃濃的父愛(ài)、母愛(ài)
1、視頻播放《孟母三遷》的故事，《地震中的母愛(ài)》。孟子后來(lái)成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，我想這和他的母親是分不開(kāi)的.。
學(xué)生1.媽媽每天接送我上學(xué)，不論是刮風(fēng)還是下雨，從沒(méi)耽誤過(guò)。
學(xué)生2.晚上我生病了，發(fā)燒，媽媽急忙送我去醫(yī)院。
學(xué)生3.下雨了，媽媽給我送傘。天冷了，媽媽給我送衣服。
學(xué)生4.媽媽每天給我做飯洗衣，還要干其他活。等
師：孩子們，聆聽(tīng)著你們的訴說(shuō)，感受著你的感動(dòng)，讓我們唱起《媽媽的吻》聆聽(tīng)這世間最美的、最真的母愛(ài)。播放歌曲《媽媽的吻》，全班同學(xué)跟長(zhǎng)。
三、母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的。
烏鴉反哺、羊羔跪乳之恩，我們?cè)鯓踊貓?bào)媽媽一份愛(ài)呢？
1.母愛(ài)是最動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我們用最美的詩(shī)歌來(lái)贊美她吧。學(xué)生朗誦詩(shī)歌《慈母頌》。
2.母愛(ài)是最動(dòng)人的歌，請(qǐng)聽(tīng)《母愛(ài)》。生朗誦。
3.請(qǐng)欣賞同學(xué)們生活中的圖片，播放照片：有幫媽媽捶背的，有幫媽媽夾菜的，有為媽媽洗衣服的，有給媽媽洗碗的等等，感受每一份孝心。
4.送自己寫的愛(ài)心卡片。濃濃三春暉，是任何孝心也回報(bào)不了的。孩子們，此時(shí)此刻，你一定有很多話想要跟媽媽說(shuō)，請(qǐng)寫在你制作的卡片上吧，來(lái)表達(dá)深深地愛(ài)。學(xué)生寫，師讀賀卡。
四．家長(zhǎng)代表發(fā)言。
此時(shí)此刻，媽媽們一定有很多話想要和孩子們說(shuō)，家長(zhǎng)發(fā)言。
五．集體唱《感恩的心》。
六．結(jié)束語(yǔ)。
師：通過(guò)這節(jié)課我們對(duì)如何孝敬父母也有了深刻的認(rèn)識(shí)，其實(shí)孝敬父母并不是要求我們現(xiàn)在為父母做多少大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑，父母都會(huì)感到莫大的安慰和滿足。
感恩教育班會(huì)課件篇十
1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
男：親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家下午好!預(yù)備(1)班“感恩于心、感謝以行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
女：首先，請(qǐng)全班同學(xué)齊唱我們準(zhǔn)備好的歌曲《感恩的心》。
男：一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。
女：有一種愛(ài)，偉大而平凡;
有一種愛(ài)，只知道付出;
有一種愛(ài)，不求絲毫的回報(bào);
這種愛(ài)，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌;
這種愛(ài)，如長(zhǎng)江黃河，滾滾滔滔不絕;
這種愛(ài)，哺育著人類，繁衍不息;
這種愛(ài)，延續(xù)著血脈，生生不已;
親愛(ài)的朋友們，你們知道這是什么愛(ài)嗎?
合：這種愛(ài)，就是父母的愛(ài)!是我們永遠(yuǎn)貼心的愛(ài)!
男：這種愛(ài)，是媽媽一個(gè)甜蜜的親吻;
這種愛(ài)，是爸爸一雙有力的大手;
這種愛(ài)，是媽媽溫暖的臂彎;
這種愛(ài)，是爸爸寬厚的雙肩。
合：這種愛(ài)，就是包裹著我們的親情的愛(ài)。
女：親情，是人間最燦爛的陽(yáng)光;
親情，是春天絢麗的鮮花;
親情，是冬天溫暖的毛衣。
無(wú)論我們走出多遠(yuǎn)，飛得多高，爸爸媽媽的目光，永遠(yuǎn)在我們的背后，我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子。
合：我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子!
男：親情，神圣而博大，綿綿不斷;
親情，古老而深情，絲絲不斷。
古往今來(lái)，多少詩(shī)人的謳歌，演繹著不老的頌歌。
請(qǐng)聽(tīng)，寧成剛同學(xué)的朗誦《游子吟》。
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
合：這就是愛(ài)，這就是父母的愛(ài)，這就是親情的愛(ài)!
女：是啊!父母的愛(ài)，比天還高，比海還深!
男：親愛(ài)的同學(xué)們，知道嗎?我們正在享受著父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)!
合：是啊，我們的`父母，就是天底下最好的爸爸、媽媽!
女：親愛(ài)的同學(xué)們，知道嗎?我們正在慢慢的長(zhǎng)大!
男：而我們的父母，正在慢慢的變老!
女：當(dāng)皺紋慢慢爬上他們美麗的面龐，白發(fā)漸漸侵染他們黑亮的青絲!
男：當(dāng)媽媽的手不再柔軟，當(dāng)爸爸的肩不再?gòu)?qiáng)健，我們，已經(jīng)長(zhǎng)大成人!
合：到了我們報(bào)答父母的時(shí)候了!回報(bào)父母的愛(ài)，回報(bào)父母的親情，傳承永遠(yuǎn)不老的孝心!
女：接下來(lái)，讓我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)黃肖雨同學(xué)給你們準(zhǔn)備一個(gè)孝心的故事吧!
這是一個(gè)感動(dòng)中國(guó)人的故事。
年2月26日，田世國(guó)叔叔的母親突發(fā)尿毒癥，病情嚴(yán)重。
由于用來(lái)維持尿毒癥患者生命的透析每次花費(fèi)要400元，母親為了不拖累兒女一度想放棄治療。田世國(guó)叔叔將自己的一個(gè)腎移植給身患尿毒癥的母親，但母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，幸福的母親就這樣一直生活在兒子精心設(shè)置的“騙局”里。
一個(gè)兒子在__年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。
在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠(chéng)已經(jīng)堅(jiān)如磐石。
田世國(guó)叔叔，讓天下所有的母親收獲慰藉。
心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。
心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。
心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。
心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。
不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!
你可以：(1)說(shuō)：一句話——對(duì)母親說(shuō)一句感恩的話
(2)制：一張卡&md
ash;—親手制作一張感恩卡片
(3)送：一枝花——為母親獻(xiàn)上祝福的花
(4)做：一件事——為母親做一件家務(wù)事
感恩教育班會(huì)課件篇十一
1．讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)
學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
3．形成一份倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解其對(duì)父母的理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2．一位學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)信。3．收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。4．收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
三、活動(dòng)設(shè)計(jì)
1、引入
11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，
也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日，備感因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是親切。感恩節(jié)的由來(lái)要一直追溯到美國(guó)歷史的發(fā)端。16，著名的“五月花號(hào)”船滿載不堪忍受英國(guó)國(guó)內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。1620年和16之交的冬天，他們遇到了難以想像的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過(guò)后，活下來(lái)的移民只剩50來(lái)人?；凇皝?lái)者是客”的信念與習(xí)俗，印第安人給這些移民送來(lái)了生活必需品，并且教導(dǎo)他們狩獵、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜等等生存方法。今天，我們也就“感恩”這一話題來(lái)聊聊。首先，我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”？請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解。
2、感恩大討論
（1）、從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。
（2）、從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來(lái)看。
（3）、從學(xué)生的自身發(fā)展要求來(lái)看。
（4）、從“感恩節(jié)”的作用來(lái)看。
是啊，有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西”。沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒(méi)有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩，我們何以快樂(lè)；沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信，同學(xué)們已經(jīng)打開(kāi)記憶的閘門，那么，讓我們一起來(lái)分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧！
三、感恩故事大搜索
四、感恩大調(diào)查
廣東省南華技工學(xué)校存檔資料廣東英德
問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎？
問(wèn)題2：你知道父母的健康狀況嗎？
問(wèn)題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？
問(wèn)題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？
問(wèn)題5：你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？
問(wèn)題6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎？
問(wèn)題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
師：我相信，從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道??！我們的家長(zhǎng)，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書(shū)籍，營(yíng)養(yǎng)品等，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；所以家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲啊！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
五、感恩方法大奉獻(xiàn)
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。
六、結(jié)束語(yǔ)
心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們，所有把恩惠賜予過(guò)我們的人和物。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！
感恩教育主題班會(huì)教案
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生理解父母、老師、同學(xué)對(duì)自己的愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解、報(bào)答父母、老師、同學(xué)，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答他們。課前準(zhǔn)備：
1、學(xué)生親手制作“幸運(yùn)星”項(xiàng)鏈。2、課件準(zhǔn)備。
3、制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和嘉賓參加班會(huì)。4、學(xué)唱三首歌，學(xué)做手語(yǔ)操?；顒?dòng)過(guò)程：
序：播放歌曲《感恩的心》
朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七（7）班主題班會(huì)《讓我們學(xué)會(huì)感恩》現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人1：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放；
主持人2：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。主持人1：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)具有感恩之心。
一、帶著問(wèn)題聽(tīng)《螞蟻報(bào)恩》的故事
主持人1：請(qǐng)聽(tīng)劉玉給大家?guī)?lái)的《螞蟻報(bào)恩》的故事。（配樂(lè)講故事。）
主持人2：請(qǐng)看大屏幕帶著問(wèn)題聽(tīng)故事。（大屏幕出示問(wèn)題）
主持人1：是??！感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，同時(shí)也要給予那些需要幫助的人。沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒(méi)有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩，我們何以快樂(lè)；沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。在成長(zhǎng)的歷程中一定有許多事情讓你感動(dòng)吧？同學(xué)們，敞開(kāi)你的心扉，說(shuō)出你的感動(dòng)，讓我們一起來(lái)分享吧！（大屏幕出示：讓我們共同來(lái)分享你成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧?。?/p>
（學(xué)生暢談自己在成長(zhǎng)中的感動(dòng)。）
主持人1：我還知道同學(xué)們精心準(zhǔn)備了小品，大家想看嗎？請(qǐng)欣賞小品《真情故事》
二、小品《真情故事》
音樂(lè)響起《世上只有媽媽好》
主持人1：其實(shí)，生活中能令我們感動(dòng)的事情，場(chǎng)面很多，很多，只要用心去體會(huì)，就能真切感受到。主持人2：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報(bào)，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛(ài)都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠，dd是我慈愛(ài)的父親、母親。
主持人1：母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐?，浸?rùn)著我！你用那金色的搖籃，編織我人生路上的云霞，你用一根根五彩線，繡出我青春錦繡年華。母愛(ài)化作和煦春風(fēng)，伴隨我走遍海角天涯。
主持人2：父親，你是一米陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我，父親是高山，我是高山上的一棵松柏。千萬(wàn)年；巨樹(shù)參天，根脈卻深深的扎在你博大的胸懷！
主持人1：我要把最美的鮮花獻(xiàn)給你，把最好的祝福獻(xiàn)給你，把最深情的歌兒獻(xiàn)給你，把最真摯的愛(ài)獻(xiàn)給你。感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！三、請(qǐng)各小組談?wù)勀阆胗檬裁礃拥姆绞絹?lái)回報(bào)社會(huì)、他人對(duì)我們的關(guān)懷？（大屏幕出示：你想用什么樣的方式來(lái)回報(bào)社會(huì)、他人對(duì)我們的關(guān)懷？）匯報(bào)表演，表達(dá)愛(ài)意。（小記者出場(chǎng)）
小記者1：有請(qǐng)兒歌小組的同學(xué)先來(lái)談一談吧！
2）歌唱小組：我們的媽媽很辛苦，既要工作，又要關(guān)心我們的身體和學(xué)習(xí)，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要一首歌《媽媽格桑那》來(lái)獻(xiàn)給天下偉大的媽媽們。
小記者1：是呀，媽媽在我們的心里永遠(yuǎn)是最美麗的童話，你們看智慧小組也躍躍欲試，來(lái)，請(qǐng)他們來(lái)談?wù)劙桑?/p>
3）智慧小組：我們小組歸納了一下我們的想法。下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)。
觀點(diǎn)1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成與敗、得與失，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，與人為善，助人為樂(lè)。
觀點(diǎn)2：人與人之間是平等的，我們應(yīng)該平等面談、對(duì)話、溝通、認(rèn)同、理解、尊重，我離不開(kāi)你，你也離不開(kāi)我，大家和諧相處，相互之間要有一顆感恩的心。
觀點(diǎn)3：感恩成功，更感恩失敗。成長(zhǎng)的路上崎嶇坎坷，我們應(yīng)該百折不撓，自強(qiáng)不息，在挫折與競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在鮮花與掌聲中成熟。
4）快板小組：我們編了一首快板表達(dá)了我們的感恩之心，感激之情。請(qǐng)聽(tīng)《說(shuō)感恩》。
5）倡議小組：我們小組起草了一份倡議書(shū)。我們請(qǐng)全班同學(xué)和我們一起讀一讀。
倡議書(shū)
同學(xué)們：
讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起。說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。
仁懷市中樞一小五（2）班
小記者2：他們說(shuō)得真好，下面就看我們幸運(yùn)星小組的啦！
6）幸運(yùn)星小組：老師教會(huì)了我們做人的道理，就像父母一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它們送給最最親愛(ài)的老師。
（隊(duì)員贈(zèng)送幸運(yùn)星，播放《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）
小記者（合）：愿我們的幸運(yùn)星給所有的老師帶來(lái)好運(yùn)。
下篇
主持人1：俗話說(shuō):“點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。雖然我們不是都能作到涌泉相報(bào)，但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心，有感激之情。
主持人2：不要把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然，不要把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該，當(dāng)一個(gè)人擁有感恩之心的時(shí)候，他會(huì)因?yàn)閯e人為自己的付出而感動(dòng)，感動(dòng)之余，他會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答。
主持人1：同學(xué)們，此時(shí)此刻，你一定非常感動(dòng)，有許多話想說(shuō)。讓我們大聲的說(shuō)出來(lái)吧！
主持人2：我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！讓我們用最美妙的歌聲，最優(yōu)美的手語(yǔ)獻(xiàn)給我愛(ài)的人和愛(ài)我的人們。讓我們高唱這支《感恩的心》。
歌聲響起《感恩的心》。全班一起唱，做手語(yǔ)。
班主任總結(jié)：
同學(xué)們，今天我們的主題班會(huì)開(kāi)得非常成功。正如我們倡議小組所說(shuō)讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！
音樂(lè)再次響起，在歌聲《感恩的心》
主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
感恩教育主題班會(huì)教案
九（2）班感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)方案
一、主題：感謝有你
二、時(shí)間：20xx年10月14日下午第三節(jié)課
三、地點(diǎn)：開(kāi)發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室
四、教育目的：
青少年時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。
五、教育意義：
進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺(jué)地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
六、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、在音樂(lè)《感恩的心》中班主任宣布活動(dòng)開(kāi)始。
（二）觀看視頻演講《讓世界充滿愛(ài)》。
（三）、游戲小調(diào)查《舍棄》。
（四）、一個(gè)真實(shí)的故事《天亮了》。
（五）、真情回放《成長(zhǎng)的過(guò)程》。
（六）、學(xué)生談“如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩”。
（七）、詩(shī)歌朗誦《感謝有你》。
（八）、宣讀《感恩宣言》并簽名。
（九）、班主任宣布主題班會(huì)結(jié)束。
感恩教育班會(huì)課件篇十二
1、通過(guò)對(duì)“感恩是一種傳統(tǒng)”“感恩讓生命更精彩”兩部分內(nèi)容的閱讀，了解中外有關(guān)感恩傳統(tǒng)、感恩故事，懂得感恩的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)感恩。
2、搜集有關(guān)感恩的故事、詩(shī)歌等，在課外閱讀中深化對(duì)本單元主題的認(rèn)識(shí)和理解。
3、將感恩之心轉(zhuǎn)化為感恩行動(dòng)，在點(diǎn)滴的生活小事中報(bào)答他人對(duì)自己的愛(ài)。
搜集有關(guān)感恩內(nèi)容的資料。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生求知的欲望。
1、師：同學(xué)們，我這里有一首歌，你們想不想聽(tīng)一聽(tīng)?
放歌曲《感恩的心》
2、師：誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了，這首歌的名字是什么?誰(shuí)想為大家讀一讀這首歌的歌詞?
找2-3名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
二、提示課題，點(diǎn)明中心。
1、師：那么，什么是感恩呢，下面我們打開(kāi)書(shū)41至43頁(yè)的內(nèi)容，認(rèn)真讀一讀，一會(huì)我來(lái)找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
同學(xué)們自由的朗讀。
2、師：通過(guò)剛才的閱讀，感恩是什么，?
3、師：下面請(qǐng)大家再讀一讀課文中的內(nèi)容，我相信你們會(huì)有更多新收獲!
4、指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，明白了什么?
5、結(jié)合本單元所學(xué)的幾篇課文，談?wù)勛约簩?duì)感恩的理解。例如結(jié)合《炊煙》一課，理解接受山里人熱情的幫助后，作者感恩的心情;《新年禮物》小麥克的.行為是對(duì)父親之愛(ài)最好的報(bào)答。
三、交流課下查閱的資料，加深認(rèn)識(shí)，豐富感受。交流的方式可以多種多樣。
(1)小組內(nèi)交流。幾個(gè)同學(xué)為一組，互相傳閱或口頭交流。根據(jù)材料性質(zhì)，發(fā)言者可以給大家朗讀，也可以講述主要內(nèi)容。
(2)全班交流。可以選一部分同學(xué)在全班交流、發(fā)言，也可以將同學(xué)的資料分門別類，裝訂成冊(cè)或張貼出來(lái)。要鼓勵(lì)學(xué)生有效利用《童年書(shū)架》或其他書(shū)籍，方便快捷的搜集到有關(guān)資料;更要允許學(xué)生講述自己曾經(jīng)閱讀過(guò)的資料信息，如以前曾經(jīng)學(xué)過(guò)的有關(guān)感恩的課文等;也可以由教師直接推薦有關(guān)閱讀篇目，防止為完成作業(yè)，硬性規(guī)定所有的學(xué)生必須重新查閱資料的做法，要本著省時(shí)高效的目的，結(jié)合當(dāng)?shù)亟虒W(xué)資源和學(xué)校實(shí)際進(jìn)行，不要人為增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
四、感恩行動(dòng)。
感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。
教師和學(xué)生一起，要設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的感恩行動(dòng)計(jì)劃，在具體實(shí)施中使本次活動(dòng)質(zhì)量升華、提高。尤其是注意滲透教育，使學(xué)生的感恩行動(dòng)不僅僅體現(xiàn)在一時(shí)一勢(shì)，而是要形成貫穿一生的良好品行。例如除了給父母寫一封信、洗一次腳，給老師倒一杯水，跟同學(xué)說(shuō)一句感恩的話之外，應(yīng)該把關(guān)心父母，尊敬老師，尊重和幫助他人作為一種美好的種子播撒在學(xué)生心中。
五、拓展延伸。
師：同學(xué)們，如果你覺(jué)得你心中有話要說(shuō)，有情要抒，那么，我希望你能寫下來(lái)，那會(huì)是一份永久的回憶!
音樂(lè)進(jìn)課堂，是教師最有利的教學(xué)語(yǔ)言，也是學(xué)生樂(lè)于接受的方式。
感恩教育班會(huì)課件篇十三
今天xx小學(xué)開(kāi)展全校傳統(tǒng)美德主題班會(huì)學(xué)習(xí)，主要由六（2）班全班同學(xué)擔(dān)任本次活動(dòng)。下午，沒(méi)有下雨，我們的活動(dòng)如期進(jìn)行。大哥哥姐姐們準(zhǔn)備很充分，他們準(zhǔn)備老師禮物、自己的作品，表演、歌頌、感謝父母、感謝老師的話很感動(dòng)我。我知道尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在日常生活中，講出你日常生活中為父母所做的事。
本次活動(dòng)目的是讓我們了解父母，體驗(yàn)父母的無(wú)私和偉大，讓我們懂得為什么要感恩父母感謝老師。激發(fā)我們從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的'情感。讓所有的愛(ài)，喚醒并傳達(dá)兒女對(duì)父親、母親的情感。讓我們知道對(duì)父母的愛(ài)，我們要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)，在老師的引導(dǎo)下健康成長(zhǎng)。
感恩教育班會(huì)課件篇十四
1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
2、通過(guò)觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。
3、通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話。
4、培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
感恩教育班會(huì)課件篇十五
學(xué)會(huì)感恩
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩，并鼓勵(lì)他們通過(guò)一些實(shí)際的行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母對(duì)老師的感恩之情。
一、開(kāi)幕詞
6月感恩季，讓我們共同懷著一顆虔誠(chéng)的心，好好聆聽(tīng)來(lái)自我們內(nèi)心世界的獨(dú)自告白。不管是對(duì)父母還是對(duì)老師，或是對(duì)那些給予我們幫助，賜予我們前進(jìn)力量的陌生人，我們都應(yīng)該懷著一顆感恩之心，讓愛(ài)灑滿世界的每一個(gè)角落，讓和諧與我們同步。下面我宣布，班次班會(huì)正式開(kāi)始。
下面有請(qǐng)發(fā)言人代表顧蓉菁為大家朗誦一篇文章，希望大家都閉上眼睛，好好聆聽(tīng)，體會(huì)這篇文章的個(gè)中意味。
二、文章《感恩母親》的朗誦加配樂(lè)《感恩的心》
三、爸媽，對(duì)你知多少
學(xué)生快速寫出自己父母的生日、鞋子的碼數(shù)以及喜歡吃的食物，并且班主任隨機(jī)提問(wèn)一些同學(xué)，由此環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對(duì)父母的情感，從而教育學(xué)生要懂得父母所付出的一切，而我們能為父母做的.不要求是多么轟轟烈烈的事情，哪怕是給父母洗洗碗、掃掃地、捶捶背，都是對(duì)父母最大的回報(bào)！
四、說(shuō)出你的故事
這一環(huán)節(jié)，由學(xué)生自由發(fā)言。把自己有史以來(lái)跟父母發(fā)生過(guò)的令自己感觸很深的事情講出來(lái)，拉近學(xué)生與父母之間的距離。
五、小結(jié)
通過(guò)這次班會(huì)，讓我看到了一些同學(xué)的良心、孝心以及愛(ài)心。如果你愛(ài)你的父母，不必太計(jì)較他們的美與丑，貧與富，因?yàn)橛袗?ài)，你們之間的心才可以相溶；因?yàn)橛袗?ài)，一切的矛盾都不是問(wèn)題；因?yàn)橛袗?ài)，世間必定多些和諧而少了冷漠??！
所以，同學(xué)們，要記住：有大愛(ài)，必有和氣！！
感恩教育班會(huì)課件篇十六
第8周班會(huì)課
現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母！這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢？請(qǐng)大家舉手（同學(xué)發(fā)言）
可我們又對(duì)父母了解多少呢？下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
問(wèn)題：
1、你母親的生日？
2、你給父親買過(guò)生日禮物嗎？
3、你母親最喜歡的是哪套衣服？
4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？
5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？
7、你父親喜歡吃的菜是？
通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！
讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng)：
1、給遠(yuǎn)方親人寫一封信。
2、為父母或親人洗一次腳
3、每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則！
感恩教育班會(huì)課件篇十七
1、播放音樂(lè)《愛(ài)進(jìn)我家》
2、主持人在音樂(lè)聲中出場(chǎng)
我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)心與疼愛(ài)之中，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，他們操碎了心！今天我們高興地邀請(qǐng)到了幾位家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到來(lái)，同時(shí)也真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)予以指導(dǎo)。
（二）感受父母的愛(ài)
1、問(wèn)卷調(diào)查
主持人：首先，我們來(lái)做一個(gè)小調(diào)查，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽最喜歡吃什么呢？你知道爸爸媽媽的生日嗎？（在學(xué)生回答后，教師參與進(jìn)來(lái)，學(xué)生邊回答，教師邊請(qǐng)這位學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)驗(yàn)證，體現(xiàn)一種教師與家長(zhǎng)與學(xué)生之間的互動(dòng)）
現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)叔叔阿姨們，你們能說(shuō)出自己孩子是生日嗎？（請(qǐng)家長(zhǎng)回答）
2、調(diào)動(dòng)情感
父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依偎的屏障；父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好……然而天下不孝的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。下面請(qǐng)欣賞《一位辛酸父親的來(lái)信》。
（三）話說(shuō)父母的愛(ài)
主持人：爸爸媽媽全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常愛(ài)自己的孩子，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來(lái)夸夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個(gè)同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛(ài)我們的。
（利用學(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛(ài)我的資料，利用實(shí)物投影或dv錄象進(jìn)行介紹，配上優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)）
（四）回報(bào)父母的愛(ài)
1、主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)的照片，聽(tīng)著那一段段令人懷念的故事，爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的方式來(lái)感謝爸爸媽媽這些年對(duì)我們的愛(ài)吧！
2、媽媽帶我們來(lái)到這個(gè)世界，爸爸教我們學(xué)會(huì)走路、做人，我們成長(zhǎng)中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們想一想，你打算怎樣去愛(ài)你的爸爸和媽媽呢？（學(xué)生自由發(fā)言）。
3、同學(xué)們談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說(shuō)的那樣去做，去愛(ài)你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學(xué)想通過(guò)朗誦詩(shī)歌表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。
4、這些同學(xué)用詩(shī)歌表達(dá)了自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)意，同學(xué)們，讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽，用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛(ài)吧！請(qǐng)看幾個(gè)小片段。（投影出示幾個(gè)提示，同學(xué)表演，之后集體討論）
（1）：爸爸媽媽下班回家時(shí)
一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時(shí)，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。
主持人：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對(duì)嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？
（2）：添飯，媽媽也添飯時(shí)
主持人：同學(xué)們，你們覺(jué)得在這種時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢？（接著看完片段）
（3）：爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)
一名學(xué)生自語(yǔ)：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個(gè)驚喜（邊說(shuō)，邊掃地，擦桌子）爸爸回來(lái)，很高興，夸獎(jiǎng)孩子：你長(zhǎng)大了，真是爸爸的好孩子。
主持人：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過(guò)呢？（指名回答）
（五）、感恩
1、主持人：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無(wú)微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱?，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風(fēng)下雨，都接送我們上下學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課，而且無(wú)怨無(wú)悔。每個(gè)父母，都不會(huì)計(jì)較辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲“謝謝您”。
2、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們親手制作的，表達(dá)了我們對(duì)您的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，爸爸媽媽，請(qǐng)接受我們的愛(ài)吧?。úシ乓魳?lè)《感恩的心》）
3、下面請(qǐng)班長(zhǎng)公布班委會(huì)倡議書(shū)，同時(shí)我們也真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)在今后的生活中來(lái)監(jiān)督我們。（向全體同學(xué)發(fā)起倡議）
4、今天，我們的爸爸媽媽來(lái)參加了我們的班會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)們談一談他們的感受。（家長(zhǎng)自由發(fā)言）
5、總結(jié)：同學(xué)們，我們的生活多么幸福，伴著這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)通過(guò)歌聲告訴他們吧！
6、齊唱：《感恩的心》
感恩教育班會(huì)課件篇十八
感恩
五年級(jí)全體同學(xué)
如今的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，感謝父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
激發(fā)學(xué)生感謝、關(guān)注父母的情感。
1、思想準(zhǔn)備：想一想，怎樣感謝父母，怎樣為父母分憂。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：收集家庭生活的照片及有關(guān)父母關(guān)愛(ài)我們的生活資料以及歌頌父母的光盤或錄像帶、vcd機(jī)、實(shí)物投影儀；鉛筆、小紅花。
3、組織準(zhǔn)備：活動(dòng)時(shí)采取個(gè)人表達(dá)、小組交流、角色表演和班內(nèi)展示相結(jié)合的組織形式。
（一）活動(dòng)開(kāi)始
1、播放音樂(lè)《愛(ài)進(jìn)我家》
2、主持人在音樂(lè)聲中出場(chǎng)
我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)心與疼愛(ài)之中，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，他們操碎了心！今天我們高興地邀請(qǐng)到了幾位家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到來(lái)，同時(shí)也真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)予以指導(dǎo)。
（二）感受父母的愛(ài)
1、問(wèn)卷調(diào)查
主持人：首先，我們來(lái)做一個(gè)小調(diào)查，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽最喜歡吃什么呢？你知道爸爸媽媽的生日嗎？（在學(xué)生回答后，教師參與進(jìn)來(lái)，學(xué)生邊回答，教師邊請(qǐng)這位學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)驗(yàn)證，體現(xiàn)一種教師與家長(zhǎng)與學(xué)生之間的互動(dòng)）
現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)叔叔阿姨們，你們能說(shuō)出自己孩子是生日嗎？（請(qǐng)家長(zhǎng)回答）
2、調(diào)動(dòng)情感
父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依偎的屏障；父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好……然而天下不孝的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。下面請(qǐng)欣賞《一位辛酸父親的來(lái)信》。
（三）話說(shuō)父母的愛(ài)
主持人：爸爸媽媽全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常愛(ài)自己的孩子，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來(lái)夸夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個(gè)同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛(ài)我們的。
（利用學(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛(ài)我的資料，利用實(shí)物投影或dv錄象進(jìn)行介紹，配上優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)）
（四）回報(bào)父母的愛(ài)
1、主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)的照片，聽(tīng)著那一段段令人懷念的故事，爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的方式來(lái)感謝爸爸媽媽這些年對(duì)我們的愛(ài)吧！
2、媽媽帶我們來(lái)到這個(gè)世界，爸爸教我們學(xué)會(huì)走路、做人，我們成長(zhǎng)中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們想一想，你打算怎樣去愛(ài)你的爸爸和媽媽呢？（學(xué)生自由發(fā)言）。
3、同學(xué)們談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說(shuō)的那樣去做，去愛(ài)你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學(xué)想通過(guò)朗誦詩(shī)歌表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。
4、這些同學(xué)用詩(shī)歌表達(dá)了自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)意，同學(xué)們，讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽，用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛(ài)吧！請(qǐng)看幾個(gè)小片段。（投影出示幾個(gè)提示，同學(xué)表演，之后集體討論）
（1）：爸爸媽媽下班回家時(shí)
一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時(shí)，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。
主持人：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對(duì)嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？
（2）：添飯，媽媽也添飯時(shí)
主持人：同學(xué)們，你們覺(jué)得在這種時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢？（接著看完片段）
（3）：爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)
一名學(xué)生自語(yǔ)：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個(gè)驚喜（邊說(shuō)，邊掃地，擦桌子）爸爸回來(lái)，很高興，夸獎(jiǎng)孩子：你長(zhǎng)大了，真是爸爸的好孩子。
主持人：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過(guò)呢？（指名回答）
（五）、感恩
1、主持人：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無(wú)微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱冢钚量?，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風(fēng)下雨，都接送我們上下學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課，而且無(wú)怨無(wú)悔。每個(gè)父母，都不會(huì)計(jì)較辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲“謝謝您”。
2、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們親手制作的，表達(dá)了我們對(duì)您的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，爸爸媽媽，請(qǐng)接受我們的愛(ài)吧！（播放音樂(lè)《感恩的心》）
3、下面請(qǐng)班長(zhǎng)公布班委會(huì)倡議書(shū)，同時(shí)我們也真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)在今后的生活中來(lái)監(jiān)督我們。（向全體同學(xué)發(fā)起倡議）
4、今天，我們的爸爸媽媽來(lái)參加了我們的班會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)們談一談他們的感受。（家長(zhǎng)自由發(fā)言）
5、總結(jié)：同學(xué)們，我們的生活多么幸福，伴著這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)通過(guò)歌聲告訴他們吧！
6、齊唱：《感恩的心》。
感恩教育班會(huì)課件篇十九
通過(guò)本次活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和孝心，學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
1、 搜集相關(guān)的文章，歌曲，經(jīng)典詞句
2、 問(wèn)卷調(diào)查資料
xxxxxx班教室
xxxx年xxxx月xxxx日
一、播放歌曲《感恩的心》導(dǎo)入
二、班主任故事導(dǎo)入
班主任講述寒假時(shí)收到來(lái)自于以前學(xué)生的賀卡與感謝信，其中重點(diǎn)講述學(xué)生對(duì)老師過(guò)往教導(dǎo)與照顧的回憶與感謝，引發(fā)學(xué)生對(duì)師生深厚情感的共鳴，從而引出我們的第一個(gè)主題：感恩教育之感恩老師。
三、感恩老師
請(qǐng)張棟、陶婷、周艷秋三位同學(xué)上臺(tái)回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡，分享他們對(duì)老師的感恩。
四、感恩父母
問(wèn)卷調(diào)查：(1)你知道你們父母的生日嗎?
(2)你知道他們的年齡嗎?
(3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?
(4)你知道他們的結(jié)婚紀(jì)念日嗎?
(5)說(shuō)說(shuō)你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過(guò)程。
(6)說(shuō)說(shuō)你最想為父母做的事是什么?
五、感謝社會(huì)
(1)5月12日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚(yú)中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。 何翠青是木魚(yú)中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問(wèn)這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩你后悔嗎?她搖著頭哽咽地說(shuō)：不后悔，后悔的是我沒(méi)有能救出更多的同學(xué)。
(2)14日12時(shí)20分，15名空降兵寫下遺書(shū)從4999米的高空一躍而下，最終成功傘降茂縣，并在第一時(shí)間首次傳回了茂縣災(zāi)情。而這些空降兵平時(shí)訓(xùn)練中只需在數(shù)百米高度跳傘。這是空軍首次在高原復(fù)雜地域，無(wú)地面指揮引導(dǎo)、無(wú)地面標(biāo)識(shí)、無(wú)氣象資料條件下運(yùn)用傘降方式參加抗震救災(zāi)，這15名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時(shí)刻向我們?cè)忈屃巳嗣褡拥鼙慕K極意義。
除了何翠清和這些軍人、以及大家熟知的小英雄林浩，還有無(wú)數(shù)在汶川地震中不顧個(gè)人生死的英雄們，他們用自身的行動(dòng)告訴了我們什么是真正的一家人，什么叫作一方有難八方支援。去年，我們的同學(xué)也做得非常好，從給xxxxxx同學(xué)的捐款以及我校教師李小滿老師的捐款活動(dòng)中可以看出，我們0832班同學(xué)的愛(ài)心。
六、總結(jié)結(jié)束
在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們參與的積極性很高。一個(gè)和諧的家庭，一個(gè)和諧的集體，一個(gè)和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心和幫助過(guò)我們的人，讓我們的明天更美好。
由文員委員帶頭，全班合唱《感恩的心》，結(jié)束主題班會(huì)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6235351.html】
