制定方案的過程需要綜合分析和決策能力。方案的制定應(yīng)該基于現(xiàn)實和實踐，不能只停留在理論層面。請大家抽空閱讀一下下面這些方案范文，從中汲取經(jīng)驗和教益，為自己的方案制定提供一些啟示。
綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇一
根據(jù)雷屯小學(xué)20xx學(xué)校工作計劃關(guān)于創(chuàng)建“綠色校園”的有關(guān)精神，為進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高廣大師生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，特制定我校創(chuàng)建“綠色校園”實施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以我校行政會工作意見，全面實施素質(zhì)教育，以綠色教育為首，教學(xué)為中心，努力發(fā)展學(xué)生的智力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和環(huán)境保護(hù)意識，營造和諧校園，綠色校園，促進(jìn)學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展。
二、目的及意義
創(chuàng)建“綠色校園”，目的主要通過創(chuàng)建過程，規(guī)范學(xué)校各項管理工作，提高師生的環(huán)境保護(hù)意識，傳授“綠色”科學(xué)知識，啟迪“綠色”創(chuàng)建思維，培養(yǎng)“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價值觀念，養(yǎng)成“綠色”行為習(xí)慣，使學(xué)校教育教學(xué)工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
為使創(chuàng)建工作扎實有效開展，學(xué)校成立了“綠色校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長: 周金發(fā)
副組長：羅宗元 孫 武
揚(yáng)大云 龔朝琴
成 員：姚 娟 羅麗華
各年級班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的安排部署和組織領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，落實責(zé)任。制定具體的實施方案和人員分配，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，做到目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實，各部門開展工作按計劃有步驟，互相配合，井然有序，力求創(chuàng)建工作真正取得實效。
四、活動細(xì)節(jié)及具體要求
1、劃分校園綠色保護(hù)區(qū)，做到人人有綠化場地，班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班、責(zé)任到人。
2、建立環(huán)境保護(hù)監(jiān)督崗，設(shè)立班級愛綠護(hù)綠小分隊，推選環(huán)保小衛(wèi)士輪流值勤，不定期地對全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，并將檢查結(jié)果納入班級常規(guī)工作中進(jìn)行評估。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。校園內(nèi)的各種植物標(biāo)上解說牌，加大“植樹增蔭”、“種草增綠”、“育花增美”、“造景增輝”，創(chuàng)造出多層次、立體感、生態(tài)型的校園景色。
4、注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，還給學(xué)生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。
5、重視校園文化建設(shè)，各功能室、課室布置有環(huán)境教育的宣傳文化，學(xué)校走廊布置成為展示學(xué)生特長作品及環(huán)境作品的特長展示廊?？烧钩鰧W(xué)生的環(huán)保手抄報、環(huán)保繪畫、環(huán)保征文等。
6、在全校師生中開展勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境活動，從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張做起，提倡簡樸，反對浪費。
8、落實“無煙學(xué)?！钡南嚓P(guān)要求，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
9、通過文明禮貌宣傳，增設(shè)“彎腰行動”和文明班級的評比活動，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，倡議學(xué)生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起。
五、 “綠色文化”創(chuàng)建活動實施細(xì)則
（一）、教學(xué)區(qū)（教室內(nèi)個性設(shè)計、圖書角、樓道墻畫、）
具體實施細(xì)則：
開展“個性化班級評比”活動。
1、每個班級的布置都必須彰顯中隊特色。教室門口的玻璃框里展示手工制作的 “特色中隊”和“好書推薦”圖片。
2、教室內(nèi) “黑板報”的主題要鮮明，能充分展示學(xué)生優(yōu)秀作品，“讀書角”的布置也要各具特色。
3、教室外創(chuàng)建特色班級展示墻，漂亮的畫面將會把班級營造得幽雅潔凈、富有內(nèi)蘊(yùn)又亮點紛呈，使整個教室真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的樂園。
4、二、三樓教室外外整齊有序地擺放3盆花，小辦公室外放2盆，一、二年級教室外靠柱子各放1盆，花種類不限，花盆由學(xué)校統(tǒng)一購買。各班需選出2名“護(hù)花小衛(wèi)士”按時按量澆水。
本次特色班級布置由老師和學(xué)生共同參與，班級墻面布置要有創(chuàng)意，構(gòu)圖、主題和諧優(yōu)美，活動的開展不僅能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，同時也為師生創(chuàng)設(shè)了交流的平臺，彰顯了學(xué)校特色和班級的個性。
（二）、生活區(qū)（餐廳周圍文化墻）
具體實施細(xì)則：
餐廳外墻刷2米高涂黃色墻漆，以灰色邊框襯托，繪綠色環(huán)保主題統(tǒng)一墻畫，內(nèi)容由具體人員擬定。
靠操場帶臺階的墻角擺放盆景，左5盆右3盆，能使人以清新自然的感覺。
（三）、清潔區(qū)（圍墻文化、花園、廁所墻、）
具體實施細(xì)則：
凈化校園。充分發(fā)揮“綠色學(xué)校”的育人作用。明確“窗明幾凈,一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，各樓室內(nèi)外無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。
綠化校園。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大綠化面積，整體規(guī)劃校園建設(shè)，并對學(xué)校的花草樹木進(jìn)行剪枝修整，使植物群布局合理、美觀宜人。為進(jìn)一步加強(qiáng)綠色育人功效，在花園草坪設(shè)禁止踐踏的溫馨提示語，并對一些名貴稀有樹種掛上物種簡介。打造綠色廁所，外墻重新刷漆，墻裙簡單繪花草圖，能給人耳目一新之效。
（四）、綜合樓 （美術(shù)室、體育活動室、舞蹈室、樓道墻畫）
具體實施細(xì)則：
美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。樓梯確保安全標(biāo)識警示牌，樓道墻柱繪制主題墻畫和懸掛學(xué)生美術(shù)作品等，努力營造綠色環(huán)境氛圍。
（五）、辦公樓（圖書室、閱覽室、樓梯、樓道掛畫）
環(huán)境教育的內(nèi)容，讓師生們知道給人一句贊美、給人一個微笑、就是豐富了綠色內(nèi)涵，理解了綠色意義。綠色，不是簡單意義上的生態(tài)學(xué)環(huán)境，而是融合了“綠色”所象征的人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發(fā)展。
具體實施細(xì)則：
圖書、閱覽室與辦公室統(tǒng)一配掛“書”字畫窗簾，突顯文化氣息，造就書香環(huán)境。辦公區(qū)樓梯靠右墻隔兩個臺階放一盆花，增添綠色氣息。樓梯轉(zhuǎn)角墻面及樓道適當(dāng)位置掛主題墻畫。 綠色，是生命的.希望和象征?！皠?chuàng)立一個人與自然和諧共處的育人環(huán)境”是我們雷小師生的共同目標(biāo)。通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學(xué)生切實掌握有關(guān)環(huán)境保護(hù)、環(huán)境美化的意義；教師環(huán)境意識較高希望積極帶頭參與。共同打造一個清潔優(yōu)美的校園環(huán)境，爭創(chuàng)一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色品牌學(xué)校”。
全校師生要依照實施方案的要求，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，扎實工作，力爭早日達(dá)到“綠色校園”的創(chuàng)建目標(biāo)。
綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇二
根據(jù)我市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作安排，經(jīng)研究決定，現(xiàn)開展xx年度市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”的推薦評審工作，有關(guān)事項通知如下：
一、參加此次市級評選的學(xué)校（幼兒園）為xx年度在創(chuàng)綠方面表現(xiàn)突出，被評為區(qū)、縣（市）級“綠色學(xué)校（幼兒園）”的單位；市直屬學(xué)校（幼兒園）可自薦。
二、按照《xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”活動管理辦法》中“申報條件、材料、程序”的有關(guān)規(guī)定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱“市創(chuàng)綠辦”）從即日起開始接受市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”申報，請各區(qū)、縣（市）環(huán)保局將轄區(qū)內(nèi)參加此次評選的學(xué)校（幼兒園）申報材料于xx年月日前報送至市創(chuàng)綠辦（設(shè)市環(huán)境保護(hù)局宣教站）。
三、申報材料包括：
（1）“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請表一份；
（3）“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作總結(jié)，重點突出綠色學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng)建特色。
四、市創(chuàng)綠辦將組織專家對參加市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”評選的申報材料進(jìn)行審閱，并成立考核小組對各被推薦單位進(jìn)行實地考察、評估。
五、市創(chuàng)綠辦擬定于12月（具體時間以驗收前一周電話通知為準(zhǔn)）對各申報單位進(jìn)行考核驗收，請各申報單位在評估驗收前有計劃地開展“綠色學(xué)校（幼兒園）”創(chuàng)建工作，并按照《xx市“綠色學(xué)校（幼兒園）”評估標(biāo)準(zhǔn)》做好創(chuàng)建資料歸檔整理等各項工作。
六、實地評估考核程序
1、聽取創(chuàng)建單位的申報陳述；
2、評估考核小組與創(chuàng)建單位負(fù)責(zé)人溝通交流；
3、聽取被推薦單位所屬地區(qū)環(huán)保、教育部門的推薦陳述和補(bǔ)充說明；
6、情況反饋、交流。
對被評審為“xx市綠色學(xué)校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”的單位進(jìn)行公示，接受社會監(jiān)督評議。對申報創(chuàng)建中具有典型示范帶動作用的學(xué)校，授予“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”稱號，由市環(huán)保局對每個示范學(xué)校進(jìn)行資金獎勵，標(biāo)準(zhǔn)為伍仟元。
七、聯(lián)系方式
通訊地址：xx市解放東路106號xx市環(huán)保局宣教站
郵政編碼：x1x01
電話（傳真）：826x116 18684x8
電子郵箱：
聯(lián)系人：楊憶
附件：
1、“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請表
2、“綠色學(xué)校（幼兒園）”推薦表
綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇三
為積極參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的深入展開，不斷提升我校師生環(huán)保教育的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，特制定我校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作實施方案。
以“三個代表”重要思想和“中國夢”為指導(dǎo)，以校園文化建設(shè)為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設(shè)的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，提倡低碳生活。不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園。
為了實施和加強(qiáng)“綠色學(xué)校，綠色班級”創(chuàng)建工作，學(xué)校成立由校長任組長，為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。主要負(fù)責(zé)活動的統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查等工作。
（一）通過開展創(chuàng)建綠色學(xué)校，綠色班級綜合實踐活動，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校各項管理工作，提高師生的環(huán)保意識，在全面實施素質(zhì)教育的過程中，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養(yǎng)“綠色”品質(zhì)，灌輸“綠色”觀念，養(yǎng)成“綠色”習(xí)慣為目的，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提升學(xué)校的文化品位，文化底蘊(yùn)，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色校園。
（二）通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，使學(xué)生達(dá)到“三個知道”和“兩種感受”：
1.“三個知道”即：
（2）讓學(xué)生知道我們身邊的哪些行為是對自然環(huán)境的破壞行為；
（3）高年級學(xué)生還應(yīng)知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構(gòu)成了我們生存的自然環(huán)境。
2.“兩種感受”即：
（2）讓學(xué)生確實感受到是清新的環(huán)境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護(hù)動物、愛護(hù)植物的自覺行動。
（三）以校園文化建設(shè)為突破口，不斷加大投入，實現(xiàn)校園內(nèi)部的綠化與美化，實現(xiàn)“美景入眼，凈化心靈”的目的。
（一）強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。
1．完善校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園，美化班級。
2．把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓，把學(xué)校的綠化帶，活動區(qū)落實班級責(zé)任制。并做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，給學(xué)生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。
3．重視校園文化建設(shè)，校園內(nèi)張貼環(huán)保標(biāo)語等；各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。
4．宣傳欄設(shè)專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目；
5．節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡樸。做好“愛心紙”收集箱的配置工作，校內(nèi)要增設(shè)分類垃圾箱。
（二）發(fā)揮教師在綜合實踐活動教育中的主導(dǎo)作用，提升辦學(xué)檔次，提高學(xué)生能力。
1．結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展環(huán)保知識講座，開展教師環(huán)保意識測試活動。
2．在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識，開展環(huán)保教案征集活動，把環(huán)保宣傳落實內(nèi)化為教師自覺自愿的行動。
3．通過“無煙室”的倡議活動，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
4．加強(qiáng)實驗室、音樂室、圖書室等專用教室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動學(xué)校環(huán)保教育工作。
5．加強(qiáng)三結(jié)合教育，把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過學(xué)校環(huán)境教育帶動每一個家庭，通過學(xué)校環(huán)境教育影響每一個村莊，使整個社會共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。
（三）以學(xué)生為主體，精心組織，多渠道開展學(xué)生環(huán)保教育活動，深化綜合實踐活動方案。
1．課堂滲透環(huán)境教育。各教研組要認(rèn)真做好計劃總結(jié)、在落實教學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)的同時，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向?qū)W生傳授環(huán)境保護(hù)知識，使學(xué)生懂得環(huán)境對人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，學(xué)會關(guān)心社會，關(guān)心他人，關(guān)心人類的生存環(huán)境。
2．在綜合實踐課程和研究性學(xué)習(xí)中設(shè)環(huán)保專題，利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)學(xué)習(xí)資源，開展專題性環(huán)保課題探究。
3．開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動，在學(xué)生的科技活動中注入環(huán)保主題。
4．加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，每學(xué)期開展2次以上的心理健康教育的主題班會，優(yōu)化學(xué)生心理健康環(huán)境。
5．進(jìn)行學(xué)生的環(huán)保意識測試活動，有針對性地加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識的教育。
6．利用班會、隊會、升旗禮等多種形式的開展環(huán)保教育活動，要做好“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動安排，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。
7．充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳環(huán)保教育工作，班級板報、學(xué)校宣傳欄定期宣傳環(huán)保知識。
8．組織學(xué)生開展環(huán)保專題活動，如，環(huán)保知識競賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等，把環(huán)保意識落實到學(xué)生的日常行為當(dāng)中去。
9．定期安排學(xué)生參加“雛鷹志愿者活動”，使學(xué)生環(huán)保工作深入到社區(qū)、村隊。
10．倡議學(xué)生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起；每學(xué)期開展“環(huán)?；顒又芑顒印币淮?。
全校師生要統(tǒng)一認(rèn)識，高度重視，把綜合實踐活動工作作為實施學(xué)生素質(zhì)教育的一個主要內(nèi)容抓，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真總結(jié)，使學(xué)校早日實現(xiàn)“綠色學(xué)校，綠色班級”的目標(biāo)。
（五）認(rèn)真做好檔案的整理收集工作。
1、各班要統(tǒng)一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。
2、檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統(tǒng)性、規(guī)范化的資料檔案；
利用本次綜合實踐活動方案的實施契機(jī)，真正地讓學(xué)生體會到環(huán)境對我們生活質(zhì)量的重要，同時也提高學(xué)生搜集信息，分析信息處理問題的能力，使他們在學(xué)習(xí)活動中提高深化自己的各個方面的能力。
綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇四
西流河一中中學(xué)創(chuàng)辦于1949年，座落在xx市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅持“以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規(guī)、求質(zhì)量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“做人求真，治學(xué)務(wù)實”為校訓(xùn)，把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為綠色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。特別是學(xué)校以“終身發(fā)展、主動發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個發(fā)展為抓手，形成了“學(xué)校各方面工作整體推進(jìn)的一體化、教師教育與學(xué)生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內(nèi)與課外的教育一體化、學(xué)校教育社會教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學(xué)?！崩砟钌钊氲浇逃姆椒矫婷?，而創(chuàng)建各級綠色學(xué)校，則是我校爭創(chuàng)名牌學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。
創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)：創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強(qiáng)人與自然和諧發(fā)展意識的學(xué)校文化氛圍。具體而言，包括六大指標(biāo)，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。
1.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與爭創(chuàng)品牌學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來
我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為爭創(chuàng)品牌學(xué)校的重要組織部分，在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中。
2.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來
我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學(xué)校夯實德育工作，促進(jìn)校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個性得到全面發(fā)展。
3.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與學(xué)校特色教育有機(jī)結(jié)合起來
我們堅持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的有機(jī)補(bǔ)充，給特色教育予綠色的生命，促進(jìn)學(xué)生個體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造能力。
我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作，分步實施：
20**-20**年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學(xué)校；
20**年創(chuàng)建市綠色學(xué)校；
20**-20**3年創(chuàng)建省綠色學(xué)校；
1.構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)
成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組長：
副組長：
成員：
具體分工：
辦公室：負(fù)責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和計劃、總結(jié)
政教處：負(fù)責(zé)管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范
教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué)，落實學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材
總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。
團(tuán)委：負(fù)責(zé)開展系列活動
年級組、教研組：負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)、進(jìn)行課題研究
領(lǐng)導(dǎo)小組：下設(shè)辦公室，由辦公室主任兼任。設(shè)立環(huán)境保護(hù)教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時聘請鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導(dǎo)員。
2.提供保障措施
課程保障
學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點建設(shè)“綠色教育”的校本課程。
經(jīng)費保障
必要的經(jīng)費投入是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng)建經(jīng)費納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。
控制、處理污染源
重點控制化學(xué)實驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進(jìn)行分類處理。
其他保障
學(xué)校將在每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的環(huán)境教育培訓(xùn)，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類培訓(xùn)進(jìn)修。
3.創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境
校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機(jī)勃勃、清凈舒適的感覺。
家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設(shè)。整個學(xué)校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。
學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。
樂園：學(xué)習(xí)是艱苦的勞動，需要適時調(diào)節(jié)，要建設(shè)好健身娛樂等活動場地，供師生活動，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅。
4.創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境
努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風(fēng)范。以培養(yǎng)集體意識和合作精神，營造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設(shè)和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設(shè)。通過系列化的主題教育，切實提高學(xué)生的自主教育意識和理性思考水平。創(chuàng)設(shè)舞臺，利用校園科技文化藝術(shù)節(jié)、合唱隊和其它社會實踐活動，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報、升旗儀式、主題班會等形式，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要意義。
5.開發(fā)“綠色教育”課程
根據(jù)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校的辦學(xué)宗旨，運用系統(tǒng)觀點，分解教育目標(biāo)，使創(chuàng)建綠色學(xué)校活動植根于“課程開發(fā)”和“學(xué)科建設(shè)”上。
基礎(chǔ)型課程：為了幫助學(xué)生有一個健康的學(xué)習(xí)心理，我校開設(shè)“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能與實踐技能，我校開設(shè)“社會綜合實踐”課。
拓展型課程：充分挖掘?qū)W校教育資源，開設(shè)包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。
研究性課程：通過教師選題、雙向選擇和自主選題三個階段，結(jié)合課程資源進(jìn)行二度創(chuàng)新。
通過“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，在以下六個方面達(dá)到良好的效果：
1.環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強(qiáng)，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動。
2.環(huán)保行動方面：通過“綠色教育”，在理論和實踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量達(dá)到新的層次。
3.人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
4.環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過創(chuàng)建活動，將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合，使這項工作達(dá)到課程化的要求。
5.環(huán)境信息資料庫方面：通過網(wǎng)上搜尋、報刊參閱、實踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。
6.教育成果方面：學(xué)校和教師要有創(chuàng)建綠色學(xué)校的論文、總結(jié)、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵并培養(yǎng)學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)?；顒拥恼魑谋荣悺⒖萍贾谱?、文藝活動等，為創(chuàng)建綠色學(xué)校作貢獻(xiàn)。
我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學(xué)?！卑l(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)?！?，辦成一所具有本?！叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學(xué)校。
綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇五
今年北京長時間出現(xiàn)霧霾天氣，尤其河西走廊沙塵天氣時常襲擊，馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來了諸多不便，影響了人們的健康，影響了人們的心情。我們賴以生存的環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國家提倡綠色環(huán)保，保護(hù)地球母親，保持生態(tài)發(fā)展?？h上要求教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，學(xué)校要求綠色校園從我做起。通過本課的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生對環(huán)境問題的思考，同時提高學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。
知識與技能：
認(rèn)識目前全球環(huán)境惡化的嚴(yán)峻形勢，理解低碳生活的相關(guān)知識，學(xué)會節(jié)能減排的基本方法。
過程與方法
（1）能夠?qū)κ占男畔⑦M(jìn)行初步分析和處理，學(xué)會利用處理的信息進(jìn)行交流。
（2）學(xué)會合作、討論、分析，科學(xué)決策，形成共識。
情感態(tài)度和價值觀
了解溫室氣體排放對氣候變化的影響，形成關(guān)注人類生活環(huán)境的情懷，養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣，并將這一現(xiàn)代理念進(jìn)行大眾傳播。讓學(xué)生從我做起喚起學(xué)生對日益遭受破壞地球的認(rèn)識，從小樹立環(huán)保意識。
課件、題板
（一）課前3分鐘：環(huán)保小衛(wèi)士主持：回顧今年春天全國及西部地區(qū)遭受的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來的不便。
（二）教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們的首要任務(wù)。
（過渡）全球都關(guān)注所謂“低碳”“環(huán)?！保旅嬲埧磶捉M圖片。
活動一：
1、我們面臨的環(huán)境問題有哪些？（播放投影）
（1）生活垃圾污染（2）海洋污染
（3）沙塵污染（4）工業(yè)污水污染
（5）小區(qū)周邊環(huán)境污染（6）河流污染
2、小結(jié)：（學(xué)生總結(jié)）
以上圖片看了讓人觸目驚心，我們的生活，我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅?？磥肀Ｗo(hù)環(huán)境、保護(hù)自己，已經(jīng)刻不容緩，必須行動起來了。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)（孩子們一起說“低碳環(huán)保、綠色消費”）——為主的環(huán)保教育?？纯次覀兙烤箲?yīng)該怎樣做，才能讓我們的環(huán)境變得更好。（過渡，接下來）
活動二：
小組討論：什么是低碳生活？
1、孩子們對“低碳”的解讀
“低碳”其實是一種低能量，低消耗，低開支的生活方式，是一種節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，減少二氧化碳排放的習(xí)慣。對于世界第一人口大國來說，每個人生活習(xí)慣中浪費能源和碳排放的數(shù)量看似微小，一旦以13億人口基數(shù)計算，就是天文數(shù)字?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”這個訓(xùn)誡同樣適合我們對低碳生活的態(tài)度。其實低碳很簡單，就是從身邊的`點滴小事做起。（播放投影）
（1）焉支山山清水秀（2）祁連山人家享受低碳生活
2、孩子們對“低碳”的發(fā)現(xiàn)
倡導(dǎo)‘低碳生活’其實很簡單，只需要我們每一個人、從生活的每一天做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起，事情并不難，關(guān)鍵在于從小幫助孩子在日常生活中養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣。“低碳”生活看似離孩子很遠(yuǎn)，只要善發(fā)現(xiàn)會思考，其實就在大家身邊。（播放投影）
（1）我們要呵護(hù)周邊的環(huán)境（2）讓我們行動起來吧！
3、孩子們對“低碳”的行動
通過本次活動，孩子們了解了低碳的的知識；還增強(qiáng)了發(fā)現(xiàn)和思考環(huán)保問題的能力。通過生動的社區(qū)實踐活動增強(qiáng)孩子們環(huán)保意識，并以此帶動整個家庭環(huán)保，再以一個家庭帶動社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個社會共同環(huán)保，共同關(guān)愛地球。（播放投影）
4、小結(jié)：（環(huán)保小衛(wèi)士總結(jié)）
要把握自己，從每一天做起，過低碳生活，做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手，低碳在身邊”為題，號召、帶動家庭及社區(qū)中的鄰居從一些生活細(xì)節(jié)入手，一起倡導(dǎo)健康的低碳生活方式，參與低碳的健康生活。例如：去飯店吃飯的時候，都隨身帶個環(huán)保袋，吃不完的就打包帶回家；使用手帕，少用紙巾；使用節(jié)能燈、節(jié)水型水龍頭和馬桶；人走關(guān)燈關(guān)電器；少洗幾次熱水澡；不開大排量車或少開私車多乘公交等。倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。
活動三：
1、小組討論：如何做到低碳生活？
交流生活中有哪些行為可以減少碳的排放。
請同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能，在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。
生1：多走樓梯強(qiáng)身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費大，少使紙巾用手帕……
生3：出門關(guān)燈關(guān)水；合理使用空調(diào)；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣傳工作，形成合力。（播放投影）
綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇六
該方案從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面都是一個具體、周密、可操作性強(qiáng)的方案。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
第一篇:創(chuàng)建綠色學(xué)校規(guī)劃和實施方案創(chuàng)建綠色學(xué)校實施方案
為全面貫徹落實國家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色文明示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動的有關(guān)精神,提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，學(xué)校特擬訂創(chuàng)建“綠色文明示范學(xué)?！惫ぷ饔媱?。
以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。
(一)創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒右?guī)范化、制度化建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實化。
(二)教育工作優(yōu)質(zhì)化充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
(三)創(chuàng)建活動多樣化以活動為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)校”活動。
把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。提高學(xué)生環(huán)境意識;培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
1.組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，專設(shè)環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項活動中去。
學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組名單為：
組長：
副組長：
成員：
2.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。
3.完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅持記錄，定期總結(jié)，按計劃逐步開展教育活動。
4.定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。
(二)完善環(huán)保隊伍建設(shè)
1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
2、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。
3、發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識發(fā)展，同時外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實落實工作。
(三)綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)
1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，計劃在校內(nèi)加植各類樹木1000株，并對學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達(dá)到60%以上。
2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品.增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。
3、凈化校園。繼續(xù)做好“無煙學(xué)?！惫ぷ?，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。
(四)多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動。
1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識和行為。
2、大力開展宣傳，促進(jìn)全社會環(huán)保意識發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級設(shè)立宣傳墻報，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。
3、發(fā)動學(xué)生，組織“綠色衛(wèi)隊”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，開展環(huán)?；顒印?/p>
4、結(jié)合學(xué)生實際，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實踐活動。各部門要結(jié)合學(xué)生實際，開展教育活動。
2、做好環(huán)保檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門要加強(qiáng)檔案管理，對有關(guān)環(huán)境教育的文件、計劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。
總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平;讓學(xué)生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容;師生環(huán)境意識較高并積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動;校園清潔優(yōu)美，爭創(chuàng)一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學(xué)校”。
第二篇:創(chuàng)建綠色學(xué)校規(guī)劃和實施方案創(chuàng)建綠色學(xué)校實施方案
1、綠色學(xué)校強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學(xué)知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。
2、通過各學(xué)科教學(xué)滲透，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學(xué)會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍，關(guān)心社會，關(guān)心國家，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新和積極實踐。
5、通過學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒拥拈_展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學(xué)校環(huán)境得到改善，而且還要通過學(xué)生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護(hù)環(huán)境的行動。
6、以創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒訛檩d體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的種子在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。
7、綜合以上各項目標(biāo)要求，真正把創(chuàng)建綠色學(xué)校活動貫穿于學(xué)校教育、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現(xiàn)綠色管理、綠色教學(xué)、綠色環(huán)境、綠化育人、綠色活動的學(xué)校特色。
8、全校上下共同做好創(chuàng)建綠色學(xué)校的各項過程管理，抓出成效，爭取進(jìn)入市、盛國家級綠色學(xué)校的行列。
(一)xx年3月，學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建綠色學(xué)校的決定，啟動創(chuàng)建工程，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
《吉鐵二小關(guān)于創(chuàng)建綠色學(xué)校的決定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學(xué)校教育教學(xué)等各方面管理之中，形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標(biāo)，向著省級、國家級綠色學(xué)校邁進(jìn)。
(二)制定創(chuàng)建綠色學(xué)校計劃
1、為了計劃切實可行，學(xué)校在計劃前對照綠色學(xué)校創(chuàng)建指南及評估標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。具體通過觀察，問卷調(diào)查、座談等方法，了解情況，分析調(diào)查結(jié)果，為制定計劃提供依據(jù)。
2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果，創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動，學(xué)校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建綠色學(xué)校的計劃。
第三篇:創(chuàng)建綠色學(xué)校規(guī)劃和實施方案創(chuàng)建綠色學(xué)校實施方案
地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事。我校以《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為主題，以人與自然和諧發(fā)展為主線，以提高環(huán)境意識為出發(fā)點，以深化環(huán)境教育、推動學(xué)校素質(zhì)教育為目標(biāo)，在實現(xiàn)學(xué)?；窘逃δ艿幕A(chǔ)上，通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和學(xué)校文化，力爭全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，提高師生的環(huán)境意識，樹立綠色環(huán)保理念。
2、在省級綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)申報國家級綠色學(xué)校。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立機(jī)構(gòu)，制定工作計劃，負(fù)責(zé)組織開展環(huán)境教育活動。
2、加強(qiáng)宣傳力度，增強(qiáng)創(chuàng)建意識。利用晨周會、宣傳欄、板報、班會等進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)師生的創(chuàng)建意識，營造“創(chuàng)建”的良好氛圍。
3、明確目的，真抓實干。開展創(chuàng)建國家級綠色學(xué)校的目的是營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)師生的環(huán)保教育，樹立保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識。
4、抓好創(chuàng)建培訓(xùn)工作。擬定本學(xué)期舉行環(huán)保知識培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解和掌握“創(chuàng)建指標(biāo)”的各種功能及其內(nèi)涵，并對各種工作提出具體要求，包括活動的具體計劃、內(nèi)容、方法和檔案資料建設(shè)等。
5、結(jié)合“6"5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)等紀(jì)念日，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育和環(huán)保教育。
二月份：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作計劃。
2、組織教師學(xué)習(xí)創(chuàng)建評估指標(biāo)。
3、召開教師會議，進(jìn)行宣傳活動。
4、新學(xué)期“綠色小銀行”活動啟動。
三月份：
1、籌備綠色學(xué)校網(wǎng)站。
2、藍(lán)精靈廣播電視臺開播“環(huán)保小知識”欄目。
3、結(jié)合3月12日植樹節(jié)，舉行新一輪“樹木認(rèn)養(yǎng)”儀式，組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動。
4、結(jié)合3月22日世界水日，開展節(jié)約水資源教育活動，節(jié)水宣傳畫比賽。
四月份：
1、建立并運行綠色學(xué)校網(wǎng)站
2、組織三年級學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查等綜合實踐活動。
3、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日，開展衛(wèi)生等養(yǎng)成教育活動。
4、4月22日地球日，開展“善待地球保護(hù)環(huán)境”宣傳活動。
五月份：
1、結(jié)合5月31日世界無煙日，開展校園禁煙活動。
2、中高年級學(xué)生環(huán)保征文競賽。
3、學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育研究，每個教師上交研究教案。
六月份：
1、舉行“我與綠色同行”中隊主題隊會。
2、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日，開展環(huán)境專題教育活動，進(jìn)行環(huán)境與健康知識競賽。
3、評選環(huán)保小衛(wèi)士、綠色之星、綠色班級。
七月份：
1、做好暑期環(huán)保進(jìn)社區(qū)學(xué)生活動。
2、做好資料歸檔工作。
綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇七
為全面貫徹***生態(tài)文明思想和黨的十九大精神，落實國家發(fā)展改革委印發(fā)的《綠色生活創(chuàng)建行動總體方案》（發(fā)改環(huán)資〔2019〕1696號）和陜西省發(fā)展改革委會《關(guān)于貫徹落實〈綠色生活創(chuàng)建行動總體方案〉》（陜發(fā)改環(huán)資函〔2020〕321號）精神，建設(shè)生態(tài)文明校園，切實增強(qiáng)我市中小學(xué)校師生生態(tài)文明意識，積極培育綠色、和諧的校園文化，不斷提高師生環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園，結(jié)合我市教育系統(tǒng)實際，制定本行動方案。
（一）指導(dǎo)思想
以***新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以全面實施生態(tài)文明教育、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和社會實踐能力為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實新課程改革的重要思想，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，積極推動學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
（二）整體目標(biāo)
從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設(shè)；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進(jìn)校園活動文化建設(shè)；傳承優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)時代精神，樹立文明新風(fēng)，促進(jìn)校園精神文化建設(shè)。到2022年底，60%以上的學(xué)校達(dá)到創(chuàng)建要求。
（一）強(qiáng)化教育理念，多層次推進(jìn)創(chuàng)建活動
確立“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡慕逃砟?，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化綠色學(xué)校的管理理念，從管理人員、教師、學(xué)生等各個不同層次，不同側(cè)面確立“綠色”理念，齊抓共管形成綠色學(xué)校。
（二）多措并舉，全方位推進(jìn)綠色校園教育
采取措施把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動與文明班級評比和班主任工作有機(jī)結(jié)合起來，開展“綠色班級”活動的評比。把環(huán)境教育與課堂教學(xué)和學(xué)科活動有機(jī)結(jié)合起來，與德育工作緊密地結(jié)合，德育教育、團(tuán)隊活動和班隊會適時地體現(xiàn)和突出以環(huán)境教育為主題的相關(guān)內(nèi)容。
（三）圍繞主題，開展形式多樣綠色環(huán)境教育活動
1.每學(xué)期開學(xué)初開展一次“創(chuàng)建綠色學(xué)?！眹煜轮v話活動。規(guī)定每月第二周國旗下講話稿主題為“創(chuàng)建綠色學(xué)校”，通過演講增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保、文明意識，為創(chuàng)建綠色文明校園活動營造良好的氛圍，推動創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒舆M(jìn)一步向前發(fā)展。
2.每學(xué)期開展一次“創(chuàng)建綠色學(xué)校，從我做起”主題班會。全校各班在班會時間召開“創(chuàng)建綠色學(xué)校，從我做起”主題班會，討論在創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒又凶鳛閷W(xué)生應(yīng)該注意哪些方面、應(yīng)該如何做。將班會討論記錄，整理歸檔，備檢。
3.每學(xué)期開展一次創(chuàng)建“綠色學(xué)?！辈邉澱骷顒印＞腿绾蝿?chuàng)建“綠色學(xué)?！?，向全體教師征求意見和建議，各班召開“建設(shè)綠色學(xué)校，我來規(guī)劃”的主題班會，就創(chuàng)建綠色校園整體策劃讓學(xué)生建言獻(xiàn)策，從學(xué)生的角度提出建設(shè)“綠色學(xué)?！钡囊庖姾徒ㄗh，整理歸檔，備檢。
4.每學(xué)期開展一次校園全面清潔活動。由學(xué)校組織，全體教師分組參加，對學(xué)校的所有綠化面積進(jìn)行一次全面的整治、清潔工作。學(xué)校組織各個班級，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的清潔校園志愿活動，對校園內(nèi)的衛(wèi)生死角進(jìn)行全面的清理。
5.每學(xué)期開展一次“節(jié)約水電，共建節(jié)約型校園”主題班會。由學(xué)校組織，開展一次“節(jié)約用水用電，共建節(jié)約型校園”主題班會，號召同學(xué)們節(jié)約用水用電，從我做起，當(dāng)一個節(jié)約能源的先行者。要通過這次主題班會，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識。
（四）加強(qiáng)宣傳發(fā)動，營造氛圍
利用每周星期一國旗下講話和校園廣播、宣傳欄、校園文化長廊、led電子顯示屏等文化陣地，進(jìn)行宣傳發(fā)動,動員全校師生積極參與“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動，在全校營造“綠色”的氛圍，引導(dǎo)師生確立綠色理念。
（五）抓好規(guī)劃實施，確保成效
形成共識，目的明確，強(qiáng)化組織管理，確保工作落到實處，充分利用黑板報、廣播等積極開展“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡男麄鹘逃ぷ鳎@設(shè)有專門的“創(chuàng)建綠色學(xué)?！闭拱濉６ㄆ谟膳嘤?xùn)教師面向全體師生進(jìn)行環(huán)境教育的講座，同時利用業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)時間對教師進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
（一）市教科體局綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合相關(guān)部門組成驗收小組，對“創(chuàng)建綠色學(xué)校”活動中各項工作進(jìn)行評估驗收，對在此次活動中表現(xiàn)突出的學(xué)校授予“綠色學(xué)?！狈Q號?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步提出整改措施，加強(qiáng)交流與研討，逐步使校園文化建設(shè)制度化、規(guī)范化，努力使校園文化建設(shè)成為每個人的自覺行為。
（二）建立綠色校園文化建設(shè)的長效機(jī)制，倡導(dǎo)全體教職工和每個學(xué)生積極行動起來，常抓不懈。使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導(dǎo)學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
（一）強(qiáng)化組織保障
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作有序推進(jìn)，收到預(yù)期效果，成立子長市中小學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)建行動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：郭曉峰教科體局局長
副組長：強(qiáng)軍陽教科體局副局長
成員：白東紅宜占紅左勇
各中小學(xué)校長
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由市教科體局副局長強(qiáng)軍陽擔(dān)任，指導(dǎo)各中小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作；各中小學(xué)要加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的校級創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保創(chuàng)建活動有序有效開展。
（二）夯實責(zé)任，細(xì)化工作任務(wù)
各中小學(xué)校，務(wù)必高度重視此項工作，根據(jù)方案部署，結(jié)合學(xué)校實際制定行動方案，夯實責(zé)任，細(xì)化工作任務(wù)，組織全體師生做好創(chuàng)建工作。
（三）文件整理歸檔
各學(xué)校將行動方案、工作開展匯報、行動總結(jié)、照片視頻等資料，整理歸檔并按時間節(jié)點報送以備檢查。
（四）報送時間
各中小學(xué)于2020年春季正式開學(xué)后第一周（4月28日）前將學(xué)校年度創(chuàng)建行動方案（紙質(zhì)版和電子版）；7月16日將創(chuàng)建行動工作匯報（紙質(zhì)版和電子版）；12月底將創(chuàng)建行動總結(jié)、照片視頻等活動資料（紙質(zhì)版和電子版）報送至教科體局321辦公室。
聯(lián)系人：左勇電話：13630249706
郵箱：464717792@
綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇八
7.12
三（4）班同學(xué)
1、通過活動，將低碳、環(huán)保等理念，與日常生活緊密相連，提高學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識。
2、使學(xué)生知道如何從生活點滴做起，走進(jìn)低碳新生活，為節(jié)能減排，環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。
1、深入學(xué)生，了解學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識及日常生活中的具體情況，讓學(xué)生明白何為“低碳生活”。
2、制作幻燈片。
3、“橫幅”
預(yù)備部分為：集合列隊，整理隊伍。
（一）小隊長向中隊長報告人數(shù)（小隊長：劉子霄、沈國鉉、義昊宇、金民華，中隊長：葛雨豪）
小隊長向小隊隊員發(fā)出“立正”的口令，然后跑步到中隊長面前，敬隊禮。報告：“報告中隊長，xx小隊原有少先隊員x名，在這次xx主題中隊會中實到x名，報告完畢?！本搓牰Y。中隊長還隊禮，回答：“接受你的報告！”小隊長返回原位，發(fā)出“稍息”口令，小隊隊員稍息。
在小隊長返回的同時，下個小隊繼續(xù)報告。最后一個小隊報告完畢，中隊長就可以向中隊輔導(dǎo)員報告。
（二）中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告
中隊隊長向全體隊員發(fā)出“立正”口令，跑步到大隊輔導(dǎo)員面前，敬隊禮。報告：“報告輔導(dǎo)員老師，三（4）中隊原有少先隊員54名，實到54名，低碳、環(huán)保，綠色校園主題中隊會準(zhǔn)備就緒，請輔導(dǎo)員老師參加我們的隊會?！本搓牰Y。
中隊輔導(dǎo)員回敬隊禮，回答：“接受你的報告，預(yù)祝你們的活動取得圓滿的成功。
正式儀式部分，程序如下：
1、出旗。（播放出旗曲。一人出旗、兩人護(hù)旗，由后門繞一圈回到講臺旁，全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）
2、唱隊歌。（播放伴奏曲，全體隊員唱隊歌共唱兩段。）
3、中隊長講話。
中隊長：全體請坐。尊敬的老師們，親愛的少先隊員們，保護(hù)環(huán)境從我做起，綠色校園從學(xué)生做起。我宣布，三4中隊“節(jié)能、環(huán)保，綠色校園”主題中隊會現(xiàn)在開始。掌聲請出主持人許嘉琦、胡思源。
（三）、活動內(nèi)容：（主持人出場）
合：老師們、同學(xué)們，大家好！
1：胡思源，都說我們班的三字經(jīng)背的好，
2：那當(dāng)然，我們班不但三字經(jīng)背得好，環(huán)保三字經(jīng)也背得很溜哦。要不要秀一段給大伙瞧瞧。
1：好咧！（起）
2：我們今天的主題是《節(jié)能、環(huán)保、愛我校園》，我建議來一個環(huán)保知識競賽，怎么樣？
2：這個建議不錯，你看，我們的四個小隊正好組成四個參賽隊。
1：那就讓我們先認(rèn)識一下他們吧。
四個小分隊隊長自我介紹：
節(jié)能小隊：節(jié)約能源一起來，共創(chuàng)美好的未來！清潔小隊：讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)讓綠蔭擁護(hù)家園護(hù)綠小隊：愛護(hù)每一片綠色，擁有碧海藍(lán)天！
宣傳小隊：用我們的雙手栽下漫天的綠色用我們的心靈守望五彩的家園
1：看來每個小隊都是有備而來哦。
2：那還等什么呢？把題目亮出來吧。
a、環(huán)保知識大比拼
2：四個小隊輪流答題，答對加一分，答錯不加分。請聽題：
總結(jié)：今天大伙的表現(xiàn)都不錯。不過不要得意，要繼續(xù)努力哦！
b、低碳、環(huán)保
1：同學(xué)們，我們都知道節(jié)約是一種美德，現(xiàn)代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。社會要進(jìn)步，國家要發(fā)展，這一切都離不開消耗。近兩年來，有一個非常流行的、和環(huán)保有關(guān)的詞語，你們知道是什么嗎？（低碳ppt）
2：沒錯，就是低碳。它是我們提倡的生活方式。
1：我節(jié)約，我低碳，請欣賞舞蹈《低碳貝貝》。
2：讓我們把熱烈的掌聲送給這些低碳貝貝，同學(xué)們，你有沒有為低碳出一份力呢？對于低碳生活，你平時是怎么做的？誰愿意來說說你的看法。（回答）
小結(jié)：同學(xué)們，你們說得太好了，那么還沒有對環(huán)保付出行動的的同學(xué)們要像剛剛這些同學(xué)學(xué)習(xí)哦！
綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇九
西流河一中中學(xué)創(chuàng)辦于 1949年，座落在仙桃市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅持“以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規(guī)、求質(zhì)量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“做人求真，治學(xué)務(wù)實”為校訓(xùn)，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?作為綠色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。特別是學(xué)校以“終身發(fā)展、主動發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個發(fā)展為抓手，形成了“學(xué)校各方面工作整體推進(jìn)的一體化、教師教育與學(xué)生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內(nèi)與課外的教育一體化、學(xué)校教育社會教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學(xué)校”理念深入到教育的方方面面，而創(chuàng)建各級綠色學(xué)校，則是我校爭創(chuàng)名牌學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。
一 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)
創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)：創(chuàng) 建 “環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強(qiáng)人與自然和諧發(fā)展意識的學(xué)校文化氛圍。具體而言，包括六大指標(biāo)，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。
二 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的策略
1. 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與爭創(chuàng)品牌學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來
我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為爭創(chuàng)品牌學(xué)校的重要組織部分，在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中。
2. 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來
我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學(xué)校夯實德育工作，促進(jìn)校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個性得到全面發(fā)展。
3. 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與學(xué)校特色教育有機(jī)結(jié)合起來
我們堅持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的有機(jī)補(bǔ)充，給特色教育予綠色的生命，促進(jìn)學(xué)生個體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造能力。
三 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的步驟
我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作，分四步實施：
20xx-2010 年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學(xué)校；
20xx 年創(chuàng)建市綠色學(xué)校；
20xx-2013 年創(chuàng)建省綠色學(xué)校；
四 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的實施方案
1. 構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)
成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組 長：王金國 (校長 )
副組長：羅硯平 (副校長，分管德育)
徐先發(fā) (副校長，分管教學(xué)、工會 )
劉教平 （副校長，分管后勤）
成 員：王發(fā)軍 (辦公室主任 ) 張林峰 (教導(dǎo)處主任 )
何正強(qiáng) (總務(wù)處主任 ) 楊會平(政教處副主任 )
具體分工：
辦公室：負(fù)責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和計劃、總結(jié)
政教處：負(fù)責(zé)管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范
教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué)，落實學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材
總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。
團(tuán)委：負(fù)責(zé)開展系列活動
年級組、教研組：負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)、進(jìn)行課題研究
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由辦公室主任兼任。設(shè)立環(huán)境保護(hù)教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時聘請鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導(dǎo)員。
2. 提供保障措施
（ 1）課程保障
學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點建設(shè)“綠色教育”的校本課程。
（ 2）經(jīng)費保障
必要的經(jīng)費投入是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng)建經(jīng)費納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。
（ 3）控制、處理污染源
重點控制化學(xué)實驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進(jìn)行分類處理。
（ 4）其他保障
學(xué)校將在每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的環(huán)境教育培訓(xùn)，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類培訓(xùn)進(jìn)修。
4. 創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境
（ 1）校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機(jī)勃勃、清凈舒適的感覺。
（ 2）家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設(shè)。整個學(xué)校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。
（ 3）學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。
（ 4）樂園：學(xué)習(xí)是艱苦的勞動，需要適時調(diào)節(jié)，要建設(shè)好健身娛樂等活動場地，供師生活動，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅。
5. 創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境
（ 1）努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風(fēng)范。
（ 2）以培養(yǎng)集體意識和合作精神，營造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設(shè)和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設(shè)。
（ 3）通過系列化的主題教育，切實提高學(xué)生的自主教育意識和理性思考水平。
（ 4）創(chuàng)設(shè)舞臺，利用校園科技文化藝術(shù)節(jié)、合唱隊和其它社會實踐活動，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。
（ 5）充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報、升旗儀式、主題班會等形式，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要意義。
6. 開發(fā)“綠色教育”課程
根據(jù)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校的辦學(xué)宗旨，運用系統(tǒng)觀點，分解教育目標(biāo)，使創(chuàng)建綠色學(xué)校活動植根于“課程開發(fā)”和“學(xué)科建設(shè)”上。
基礎(chǔ)型課程：為了幫助學(xué)生有一個健康的學(xué)習(xí)心理，我校開設(shè)“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能與實踐技能，我校開設(shè)“社會綜合實踐”課。
拓展型課程：充分挖掘?qū)W校教育資源，開設(shè)包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。
研究性課程：通過教師選題、雙向選擇（教師、學(xué)生分別選題）和自主選題三個階段，結(jié)合課程資源進(jìn)行二度創(chuàng)新。
五 .創(chuàng)建綠色學(xué)校效果預(yù)測
通過“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，在以下六個方面達(dá)到良好的效果：
1. 環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強(qiáng)，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動。
2. 環(huán)保行動方面：通過“綠色教育”，在理論和實踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量達(dá)到新的層次。
3. 人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
4. 環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過創(chuàng)建活動，將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合，使這項工作達(dá)到課程化的要求。
5. 環(huán)境信息資料庫方面：通過網(wǎng)上搜尋、報刊參閱、實踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。
6. 教育成果方面：學(xué)校和教師要有創(chuàng)建綠色學(xué)校的論文、總結(jié)、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵并培養(yǎng)學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)?；顒拥恼魑谋荣?、科技制作、文藝活動等，為創(chuàng)建綠色學(xué)校作貢獻(xiàn)。
我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學(xué)?！卑l(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)?！?，辦成一所具有本?！叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學(xué)校。
綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇十
為認(rèn)真貫徹落實縣綜治委關(guān)于開展“平安家庭”創(chuàng)建活動實施意見，動員全鎮(zhèn)積極參與“平安家庭”創(chuàng)建活動，以家庭的平安和諧促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會，經(jīng)鎮(zhèn)綜治委決定，在全鎮(zhèn)廣大家庭中繼續(xù)開展 “平安家庭”創(chuàng)建活動。特制定實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想、黨的xx大精神為指導(dǎo)，以宣傳教育為主線，以提高家庭成員的法制、道德水平為重點，以開展評選“平安家庭”活動為載體，以創(chuàng)建健康、文明、祥和的家庭為目的，充分發(fā)揮婦女在家庭中的重要作用、在全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建和諧社會中的作用，全面提高家庭成員的整體文明程度，發(fā)揮家庭在社會中的基礎(chǔ)作用，以家庭的平安和諧促進(jìn)社會的文明進(jìn)步。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、努力營造“五個環(huán)境”：即安定有序的治安環(huán)境，優(yōu)美文明的社區(qū)環(huán)境，公平正義的法制環(huán)境，誠信友愛的人際環(huán)境，安全健康的成長環(huán)境;增強(qiáng)“六個意識”：即增強(qiáng)家庭成員的懂法守法意識，鄰里和睦意識，尊老愛幼意識，男女平等意識，拒腐防變意識，崇尚科學(xué)意識;使更多的家庭做到“六防”：即防拐賣、防盜竊、防搶劫、防滲透、防隱患、防犯罪，實現(xiàn)“六無”：即無毒品、無賭博、無暴力、無邪教、無傳銷、無事故。
2、拓寬創(chuàng)建領(lǐng)域，在廣度上求突破。要著眼形勢發(fā)展和實際工作需要，對現(xiàn)有的系列平安創(chuàng)建作必要的調(diào)整和補(bǔ)充，進(jìn)一步拓展創(chuàng)建領(lǐng)域，延伸基層創(chuàng)建觸角，擴(kuò)大創(chuàng)建覆蓋面。鎮(zhèn)系列創(chuàng)建在原來%90的基礎(chǔ)上創(chuàng)建率要達(dá)到%100。
三、主要內(nèi)容
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，充分認(rèn)識創(chuàng)建“平安家庭”的重要意義。家庭是社會的細(xì)胞，是社會穩(wěn)定的第一道防線，家庭平安是社會平安的基石和前提，“平安家庭”創(chuàng)建活動是構(gòu)建社會主義和諧社會的有效載體，是推動我市社會治安綜合治理工作，建設(shè)“平安長寨”的重要舉措。
(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)“平安家庭”十標(biāo)準(zhǔn)，切實開展創(chuàng)建活動。
1.學(xué)法用法不違法，創(chuàng)守法之家。認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)知識，遵守國家法律、法規(guī)，自覺維護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益，不歧視婦女，不虐待兒童，不違反計劃生育。家庭成員講誠實，守信用，無違法犯罪行為。
2.文明理家講規(guī)范，創(chuàng)美德之家。樹立社會主義榮辱觀，自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民道德規(guī)范，知榮辱，樹正氣，揚(yáng)新風(fēng)，做文明公民。
3.化解矛盾“零暴力”，創(chuàng)友善之家。家庭成員和睦相處，預(yù)防和化解家庭的各種矛盾，實現(xiàn)“零家庭暴力”，妥善處理鄰里、親朋之間的關(guān)系，善待他人，友好相處。
4.自我防范講安全，創(chuàng)安全之家。熟知防火、防盜、防搶、防爆、防交通事故等各類防范知識，增強(qiáng)防范意識，加強(qiáng)防范措施，提高自我防范能力，避免發(fā)生各類事故，確保自身及公共安全。
5.崇尚科學(xué)守公德，創(chuàng)文明之家。移風(fēng)易俗，婚喪喜事不大操大辦，崇尚科學(xué)，反對邪教和迷信，崇尚文明，遵守法規(guī)和公德，遠(yuǎn)離“黃賭毒”。
6.尊老愛幼重教子，創(chuàng)關(guān)愛之家。掌握科學(xué)的教育方法，注重身教，強(qiáng)化對子女的道德教育，培養(yǎng)良好家風(fēng)，教育子女講文明、懂禮貌、求上進(jìn)、走正道，子女無輟學(xué)現(xiàn)象。照顧好家中的老弱病殘成員，特別是要關(guān)愛曾失足的成員，感化使之重新做人，減少不安定因素。
7.富而思源講奉獻(xiàn)，創(chuàng)富足之家。學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，堅持勤勞致富，守法經(jīng)營，信守合同，照章納稅，奉獻(xiàn)社會。
8.參與公益獻(xiàn)愛心，創(chuàng)愛心之家。關(guān)心公益事業(yè)，互幫互助，見義勇為，共同維護(hù)公共安全。
9.依法維權(quán)不纏訪，創(chuàng)明理之家。依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，不無理纏訪;遇法律疑難，通過法律咨詢和法律渠道，依法處理，不鋌而走險，魯莽從事。
10.講究衛(wèi)生抓保健，創(chuàng)保健之家。家庭成員積極參與飲水干凈、街道干凈、庭院干凈、居宅干凈的“四凈”生態(tài)活動和愛國衛(wèi)生活動，加強(qiáng)體育鍛煉，預(yù)防傳染性疾病，增強(qiáng)保健知識。
(三)結(jié)合實際，多措并舉，推動創(chuàng)建活動落到實處。
1.把創(chuàng)建“平安家庭”與普法工作相結(jié)合，以提高家庭成員的法律、道德水平為重點，以創(chuàng)建平安、健康、文明、祥和的家庭為目標(biāo)，組織動員廣大群眾從自身做起、以“五五”普法為契機(jī)，從自己家庭做起，積極創(chuàng)建“平安家庭”。 通過普法活動教育家庭成員愛國守法，提升家庭成員依法辦事的意識和能力，有效預(yù)防侵害婦女兒童合法權(quán)益現(xiàn)象的發(fā)生，有效預(yù)防侵害婦女兒童合法權(quán)益現(xiàn)象的發(fā)生。
2.把創(chuàng)建“平安家庭”與學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀等理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，形成終生學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，勤奮學(xué)習(xí)，及時更新知識、掌握新技能，不斷提高家庭成員的素質(zhì)，為社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
3.把創(chuàng)建“平安家庭”與農(nóng)村、機(jī)關(guān)先進(jìn)、文明評比工作相結(jié)合，開展“文明家庭”、“文明科室”評選活動，引導(dǎo)廣大干部群眾和家庭成員尊敬贍養(yǎng)老人、科學(xué)教育子女、夫妻相互忠誠，在全社會倡導(dǎo)人人遵紀(jì)守法講文明、家家尊老愛幼傳美德、戶戶友善互助倡和諧，在全鎮(zhèn)形成“人人關(guān)心治安、家家爭創(chuàng)平安”的良好局面。
4.把創(chuàng)建“平安家庭”與開展“文明崗位”活動有機(jī)結(jié)合，以“內(nèi)強(qiáng)家庭成員素質(zhì)，外樹文明形象”為目標(biāo)，以“弘揚(yáng)家庭美德、建設(shè)家庭文化、美化生活環(huán)境、提高生活質(zhì)量”為重點，動員廣大干部群眾積極參與平安家庭創(chuàng)建，提高家庭成員的思想道德素質(zhì)和科技文化素質(zhì)，進(jìn)一步拓展創(chuàng)建工作思路，創(chuàng)新工作方式，發(fā)揮在家庭、社會中的重要作用。
5.精心培育一批“平安家庭”創(chuàng)建示范戶，使“平安家庭”創(chuàng)建工作做到學(xué)有榜樣，做有標(biāo)準(zhǔn)，趕有目標(biāo)，推動全鎮(zhèn)“平安家庭”創(chuàng)建深入開展。
四、工作要求
整個社會大平安的意識。
(二)狠抓落實，注重創(chuàng)建“平安家庭”活動實效。要從實際出發(fā)，發(fā)揮優(yōu)勢，突出特點，量力而行，增強(qiáng)活動的針對性、可操作性;要把深化“平安家庭”創(chuàng)建活動與普法工作、“文明家庭”、“文明科室”、 “文明崗位”評比活動結(jié)合起來，落到基層，抓出成效。
(三)樹立典型，加大宣傳。在全面發(fā)動廣大家庭積極參與的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)選樹典型，充分發(fā)揮典型的輻射示范作用。
(四)年終進(jìn)行評比表彰，把創(chuàng)建“平安家庭”活動深入開展下去。認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗、好做法，建立長效機(jī)制，堅持常抓常新，發(fā)揮長效，確保每個家庭和諧平安。
綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇十一
為認(rèn)真貫徹“六五”普法和“”時期依法治理工作的指導(dǎo)思想和縣法依法工作領(lǐng)導(dǎo)小組對開展法治單位創(chuàng)建活動的安排，結(jié)合我局實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想、基本原則
(一)指導(dǎo)思想
全面貫徹落實：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照依法治國基本方略的要求，深入開展法制宣傳教育和法治實踐活動，大力推進(jìn)地方、行業(yè)、基層依法治理，逐步把各項事業(yè)納入法治化軌道，為推進(jìn)跨越發(fā)展、綠色發(fā)展、和諧發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展，建設(shè)文明單位、和諧單位、平安單位營造良好法治環(huán)境。
(二)基本原則
堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一;堅持服務(wù)大局，充分發(fā)揮民主法治建設(shè)在推進(jìn)改革開放、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定方面的保障作用;堅持以人為本，依靠人民群眾，充分發(fā)揮人民群眾在創(chuàng)建活動中的主體作用;堅持從實際出發(fā)，有針對性、有重點、有步驟、循序漸進(jìn)地推進(jìn);堅持創(chuàng)新實踐，不斷研究新情況，推出新舉措，總結(jié)新經(jīng)驗，以持續(xù)不斷的創(chuàng)新實踐推進(jìn)法治建設(shè)不斷取得新進(jìn)展。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
通過創(chuàng)建活動，進(jìn)一步提升普法效果，促進(jìn)依法行政能力，促進(jìn)本局干部職工法律素質(zhì)和法治化管理水平的提高，推動全局工作全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
三、工作措施
(一) 加強(qiáng)法制宣傳教育
深入持久地宣傳以權(quán)利義務(wù)為主題的憲法法律知識，提高全體公民的憲法意識，增強(qiáng)遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的自覺性。多形式、多渠道對干部職工進(jìn)行執(zhí)政為民、依法行政、公正司法、尊重和保護(hù)人權(quán)等民主法治意識的教育，形成崇尚法治，嚴(yán)格依法辦事的良好風(fēng)氣。堅持以單位領(lǐng)導(dǎo)干部為核心的學(xué)法制度。認(rèn)真落實、不斷完善黨組學(xué)習(xí)中心組學(xué)法和培訓(xùn)輔導(dǎo)制度，確保計劃、課時、師資、教材“四落實”。大力開展對單位干部職工、下屬企業(yè)經(jīng)營管理人員和員工的法制宣傳與教育，加強(qiáng)系統(tǒng)法制建設(shè)，造就一支懂法律、精業(yè)務(wù)、會執(zhí)法、高素質(zhì)的隊伍，促進(jìn)行業(yè)自我約束、自我監(jiān)督、自我管理。不斷拓展法制宣傳教育載體，充分利用“法律六進(jìn)”活動、“12.4”全國法制宣傳日等載體，集中開展以憲法為核心、安全生產(chǎn)政策法規(guī)為重點的法制宣傳教育。通過網(wǎng)站、編發(fā)簡報、印發(fā)傳單、開設(shè)宣傳專欄和廣泛開展群眾喜聞樂見的法制宣傳教育活動，掀起學(xué)法用法的熱潮。營造學(xué)法用法的濃厚氛圍。
(二)增強(qiáng)依法行政能力
1、著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子依法決策的水平。圍繞增強(qiáng)執(zhí)政意識，提高執(zhí)政能力，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，多渠道多途徑培訓(xùn)鍛煉干部職工，使其牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民和依法執(zhí)政的觀念;尊重和保障人權(quán)、法律面前人人平等的人權(quán)觀念;權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的群眾觀念，努力造就一支具有較強(qiáng)決策水平和現(xiàn)代法治理念的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。
2、強(qiáng)化服務(wù)，切實轉(zhuǎn)變職能。要按照建立“法制機(jī)關(guān)、有效機(jī)關(guān)、效能機(jī)關(guān)、誠信政府”的要求，加快職能轉(zhuǎn)變，切實把經(jīng)濟(jì)管理職能轉(zhuǎn)到主要為市場主體服務(wù)和創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境上來，建立健全行業(yè)預(yù)警和應(yīng)急機(jī)制，妥善處理各種突發(fā)事件，維護(hù)正常的社會秩序。要大力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，簡化辦事程序，提高辦事效率，降低行政成本，為服務(wù)對象提供統(tǒng)一、公開、公平、公正的現(xiàn)代公共服務(wù)。
3、積極推行政務(wù)公開。認(rèn)真貫徹《中華人民共和國行政收費標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范行政審批行為，依法界定行政審批權(quán)的設(shè)立范圍、權(quán)限和程序。積極推行決策民主制、公開制、預(yù)告制和通報制，推進(jìn)政務(wù)公開，向社會公開重要規(guī)章制度、辦事程序和辦理結(jié)果。要有步驟地推進(jìn)電子政務(wù)建設(shè)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)改進(jìn)政府組織與管理，實行重要事項網(wǎng)上或新聞發(fā)布，增強(qiáng)行政活動的透明度。要嚴(yán)格按照“為民、務(wù)實、清廉”的要求，堅持廉潔從政，從嚴(yán)治政，自覺接受監(jiān)督。
4、嚴(yán)格堅持依法行政。繼續(xù)完善行政執(zhí)法責(zé)任制，建立公開、公平、公正的評議考核制和執(zhí)法過錯、錯案責(zé)任追究制，將責(zé)任追究落到實處。規(guī)范執(zhí)法行為，嚴(yán)格執(zhí)法程序，積極開展商務(wù)綜合執(zhí)法試點，不斷提高執(zhí)法能力和水平，加快建立權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的商務(wù)行政執(zhí)法體制。
(三)大力推進(jìn)行業(yè)依法治理
以創(chuàng)建“依法辦事示范窗口單位”活動為契機(jī)，積極開展行業(yè)依法治理，強(qiáng)化行業(yè)道德，規(guī)范行業(yè)行為，積極引導(dǎo)行業(yè)依法自律，建立健全行業(yè)內(nèi)部管理制度，逐步實現(xiàn)行業(yè)自我教育、自我管理、自我監(jiān)督，加快推進(jìn)行業(yè)依法自治、民主管理步伐。結(jié)合開展“百城萬店無假貨”活動，嚴(yán)厲打擊商業(yè)欺詐行為，通過采取專項整治活動、新聞媒體曝光、建立企業(yè)誠信檔案、開展主題宣傳活動等措施積極探索治本之策，逐步建立、完善“守信褒獎、失信懲戒”的社會誠信自律機(jī)制，推動和加強(qiáng)以產(chǎn)品誠信、質(zhì)量誠信、服務(wù)誠信、契約誠信為主要內(nèi)容的我縣商務(wù)誠信體系建設(shè)。
(四)積極創(chuàng)建平安機(jī)關(guān)
依法依規(guī)推進(jìn)企業(yè)改革，著眼建立矛盾糾紛排查調(diào)處工作長效機(jī)制，堅持因企制宜，針對企改工作中存在的矛盾與問題，定期開展分析排查工作，最大限度地消除不穩(wěn)定因素，確保一方穩(wěn)定。注重行業(yè)安全生產(chǎn)工作，針對重點部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開展經(jīng)常性的督促檢查活動，杜絕安全事故發(fā)生。加強(qiáng)單位綜合治理，切實做好管理和防范工作，確保單位正常有序的工作秩序。
四、方法步驟
總體進(jìn)程：20xx年4月底前完成規(guī)劃、動員、部署工作;20xx--20xx年全面貫徹落實建設(shè)“法治機(jī)關(guān)”的各項任務(wù)，基本實現(xiàn)法治化目標(biāo);20xx-20xx年鞏固法治機(jī)關(guān)建設(shè)成果，全面提高機(jī)關(guān)的法治化水平。
具體實施步驟： 1.20xx年4月底之前，制定建設(shè)“法治機(jī)關(guān)”規(guī)劃，并完成相關(guān)動員、部署工作。
2.20xx年為“法治機(jī)關(guān)”建設(shè)的啟動年。完成“法治機(jī)關(guān)”建設(shè)動員部署，另一方面制定具體的年度工作實施意見，并加大宣傳力度，大張旗鼓地宣傳“法治機(jī)關(guān)”建設(shè)及本單位實施意見的主要精神，營造“法治機(jī)關(guān)”建設(shè)氛圍。
3.從20xx年至20xx年，力爭通過“法治機(jī)關(guān)”建設(shè)工作規(guī)劃的實施，實現(xiàn)“法治機(jī)關(guān)”的總體目標(biāo)。每年有工作計劃，每年召開一次工作部署會議，保證“法治單位”建設(shè)穩(wěn)步有序推進(jìn)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
開展“法治機(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動是落實“六五”普法工作的一項重要舉措，各科室要高度重視，統(tǒng)籌安排，精心組織，狠抓落實，確保創(chuàng)建活動取得實效。
一是提高認(rèn)識，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為確保創(chuàng)建工作深入開展，局成立“法治單位”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，、局長任組長，副組長，下設(shè)辦公室，具體組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)“法治單位”創(chuàng)建工作。各科室要高度重視“法治單位”創(chuàng)建活動，切實提高認(rèn)識，增強(qiáng)工作的責(zé)任感、使命感。要本著依據(jù)方案，分步實施，循序漸進(jìn)，講求實效的原則，按照確定的目標(biāo)，精心組織，周密安排，認(rèn)真實施，確?；顒禹樌拈_展。同時在創(chuàng)建中，要勇于大膽探索，積極實踐，創(chuàng)造性地開展“法治單位”創(chuàng)建活動，使“法治單位”創(chuàng)建活動成為引導(dǎo)和促進(jìn)機(jī)關(guān)干部職工學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念的重要載體。
二是加強(qiáng)督查，確保取得實效。“法治單位”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，要切實組織開展好“法治單位”創(chuàng)建活動，及時了解各科室創(chuàng)建活動進(jìn)展情況、存在問題和典型經(jīng)驗。公室要積極開展督導(dǎo)檢查，對存在有不依法辦事、執(zhí)法犯法的人員堅決予以查處，同時嚴(yán)格落實問責(zé)制度，確?！胺ㄖ螜C(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動扎實推進(jìn)，取得實效。
綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇十二
為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境的綜合治理，全力構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)，有計劃、有部署地推進(jìn)我校創(chuàng)建“平安校園”活動。特制訂本創(chuàng)建工作實施方案：
一、指導(dǎo)思想
堅持以黨的精神為指導(dǎo)，以“保安全、抓質(zhì)量、求發(fā)展”為主題，突出學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，增強(qiáng)全校師生的安全意識，健全各項管理制度，確保學(xué)校工作順利進(jìn)行。正確處理好推進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定工作的相互聯(lián)系，齊心協(xié)力，努力營造安全、文明、祥和的教育教學(xué)環(huán)境。必須堅持積極作為、預(yù)防在先的原則，全面做好安全防范工作，消除事故隱患，加強(qiáng)在校青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)，大力提高學(xué)校預(yù)防和抵御違法犯罪的能力，努力把我校建成校園環(huán)境一流、治安防范一流、周邊秩序一流、學(xué)生素質(zhì)一流的“平安學(xué)校”。
二、健全機(jī)構(gòu)
組 長: 張勝忠
副組長：李全學(xué) 王 強(qiáng)
各部門負(fù)責(zé)：
教導(dǎo)處：寧雙雁
政教處：孔劉林
總務(wù)處：李興錄
班 級：各班主任
三、工作目標(biāo)
通過創(chuàng)建平安校園活動的廣泛宣傳，促進(jìn)《校園安全制度》的進(jìn)一步完善，強(qiáng)化責(zé)任，落實措施等，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。確保校園內(nèi)無安全事故，無糾紛案件，無周邊環(huán)境問題。以求師生平安，秩序井然。完善制度，提高認(rèn)識。
四、工作任務(wù)與措施
(一)明確工作重點。
學(xué)校要在以下幾個方面作為創(chuàng)建平安校園的工作重心：
1、交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育;
2、要加強(qiáng)未年人的思想道德建設(shè)，特別是法制教育，切實
提高師生的遵紀(jì)守法觀念;
6、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理工作;
7、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，創(chuàng)建寬松、民主、和諧的心理環(huán)境。
8、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。
(二)、廣泛宣傳，增強(qiáng)師生安全意識。
學(xué)校召開專門會議研究部署創(chuàng)建
檔案，開展“一幫一”幫困活動;進(jìn)一步完善學(xué)校保護(hù)機(jī)制，健全家訪制度、家校聯(lián)系制度和家長會制度，依法保護(hù)學(xué)生權(quán)益。注重師生的心理防護(hù)和安全防范技能的培養(yǎng)，著眼師生安全意識的增強(qiáng)，安全素質(zhì)的提高，開展豐富多彩的宣傳教育活動，持之以恒，為師生搭建宣傳、展示的平臺，增強(qiáng)師生的安全防范意識和安全防范技能，規(guī)范安全行為，營造安全環(huán)境，培育安全文化，創(chuàng)建平安校園。
(三)、加強(qiáng)教育，提高安全防范能力。重點是加強(qiáng)學(xué)校的思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、師生的安全防護(hù)知識和衛(wèi)生常識教育、法制教育和心理健康教育。要注意防電、防水、防火、防毒及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)。并注重自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，不斷提高全校師生的安全防范能力。
(四)、完善制度，安全工作有章可循。結(jié)合學(xué)校實際和創(chuàng)建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別是要完善安全和衛(wèi)生管理制度，進(jìn)一步完美和落實《校園安全制度》等相關(guān)制度，使得相關(guān)的各項工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。
制定切實可行的整改方案，及時消除安全隱患，針對我校實際主要對以下方面進(jìn)行排查：1.危房、危墻、基建場地等基礎(chǔ)設(shè)施。2.教學(xué)樓護(hù)欄、窗戶、戶外體育設(shè)施等。3.用電設(shè)施。4.交通方面。5.師生飲水、食品衛(wèi)生。6.學(xué)生課外活動。7.環(huán)境衛(wèi)生。8.教育不當(dāng)造成的隱患等。9、后進(jìn)生(特別是有不良行為的)。、校園周邊環(huán)境。對以上隱患排查情況均要有專人負(fù)責(zé)督促整頓，確保各項安全防患于未然。
(六)協(xié)調(diào)關(guān)系，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與當(dāng)?shù)攸h委政府、派出所、法庭及學(xué)校周邊村、與村民的關(guān)系。爭取他們多方面的支持。嚴(yán)厲打擊破壞影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事。依法治理周邊環(huán)境。同時，注重協(xié)調(diào)與全體家長之間的聯(lián)系。取得家長的支持和理解。消除誤會，增進(jìn)了解，密切關(guān)系，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作得以正常進(jìn)行。要教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等嚴(yán)禁未年人進(jìn)入的場所，遠(yuǎn)離不潔的小攤商販等。
(七)開展活動，創(chuàng)建工作不拘形式。為促使全校師生人人重視、人人參與創(chuàng)建工作，學(xué)校擬在全校開展以下幾項活動：
1.觀看《安全與消防知識》教育影片。2.開展“安全在我身邊”征文競賽。3.組織“安全隱患全面排查與整改”專項活動。4、開展安全教育月活動。5、創(chuàng)建活動與優(yōu)秀班集體評比活動緊密結(jié)合。促進(jìn)創(chuàng)建工作的全面展開。
(八)、強(qiáng)化責(zé)任，確保創(chuàng)建工作到位。為了加強(qiáng)學(xué)校對安全工作的管理指導(dǎo)、督促。明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、課任老師、家長及學(xué)生本人的責(zé)任。并分別與教職工簽訂安全責(zé)任狀，加大督查力度。本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不當(dāng)?shù)仍蛟斐傻陌踩鹿剩獜膰?yán)追究責(zé)任人的責(zé)任。確保創(chuàng)建工作落實到位。
綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇十三
為切實改善我鎮(zhèn)農(nóng)村人居環(huán)境，轉(zhuǎn)變農(nóng)村生活方式，提升農(nóng)民文明素質(zhì)，確?！班l(xiāng)村文明行動”各項任務(wù)目標(biāo)落到實處，根據(jù)中共昌邑市委、市政府《關(guān)于在全市深入開展“鄉(xiāng)村文明行動”的意見》(昌發(fā)[20xx]20號)及《20xx年度全市深入開展“鄉(xiāng)村文明行動”實施方案》(昌辦發(fā)[20xx]9號)部署和要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大、xx屆x中、x中、x中全會精神為主線，堅持圍繞大局、改革創(chuàng)新、服務(wù)人民，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，按照社會主義新農(nóng)村建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，以社會主義核心價值體系為根本，以提高農(nóng)民整體素質(zhì)和農(nóng)村社會文明程度為目標(biāo)，以群眾性精神文明創(chuàng)建活動為載體，激發(fā)農(nóng)民參與“鄉(xiāng)村文明行動”的積極性、主動性和自覺性，以點帶面、連片創(chuàng)建，以“鄉(xiāng)村文明行動”的開展推動農(nóng)村精神文明建設(shè)，為實現(xiàn)“”時期我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會更好更快發(fā)展提供強(qiáng)大思想保證、精神動力和文化條件。
二、工作目標(biāo)
自20xx年起到20xx年底，我鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村文明行動”按照“三三三”工作思路，以“潔凈進(jìn)萬家、孝德進(jìn)萬家、文化進(jìn)萬家”活動為三大抓手，實現(xiàn)“城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化、孝德文化傳農(nóng)家、文化聯(lián)系千萬家”三大突破，實現(xiàn)我鎮(zhèn)農(nóng)村精神文明建設(shè)“三大提升”，即農(nóng)村人居環(huán)境質(zhì)量大提升，農(nóng)村和諧文明程度大提升，農(nóng)民科技文化素質(zhì)大提升。經(jīng)過五年的努力，培養(yǎng)一大批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。今年底，力爭全鎮(zhèn)40%左右的村達(dá)到市級文明村標(biāo)準(zhǔn);到20xx年底，力爭全鎮(zhèn)60%以上的村達(dá)到市級文明村標(biāo)準(zhǔn);到20xx年，力爭全鎮(zhèn)80%以上的村達(dá)到市級文明村標(biāo)準(zhǔn)，全力構(gòu)建起布局合理、配套設(shè)施完善、環(huán)境整潔優(yōu)美、文化生活豐富、群眾安居樂業(yè)的社會主義新農(nóng)村建設(shè)新格局。
三、主要任務(wù)
(一)大力開展“潔凈進(jìn)萬家”活動
1、深化“城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化”活動。以城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化為主抓手，按照“集中收集、統(tǒng)一清運、無害處理、再生利用”的垃圾治理新理念，逐步形成鎮(zhèn)、村、戶三級聯(lián)動的長效工作機(jī)制。進(jìn)一步加大資金投入，力爭在年底建成一座垃圾中轉(zhuǎn)站，逐步消除環(huán)境衛(wèi)生臟、亂、差現(xiàn)象，優(yōu)化農(nóng)村人居環(huán)境。
2、開展綠村綠路活動。加快生態(tài)鎮(zhèn)、生態(tài)村建設(shè)步伐，抓好村內(nèi)道路的綠化美化工作，以建公共綠地和開展庭院植樹為重點，大力開展村鎮(zhèn)綠化，搞好出村路、連村路高標(biāo)準(zhǔn)綠化工作。“”期間，建成新達(dá)標(biāo)綠化示范村**個，綠化路街3萬米，村鎮(zhèn)樹木新增覆蓋面積**00畝，新增村鎮(zhèn)樹木萬株。積極組織機(jī)關(guān)、學(xué)校和群眾參與鄉(xiāng)村植樹綠化活動，全面提高村鎮(zhèn)綠化、美化水平。
3、加快推進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。完善村鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃，加快農(nóng)村道路、水利、環(huán)衛(wèi)、通訊、電力等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。積極配合好廣電部門做好有線電視數(shù)字化整體轉(zhuǎn)換工程，滿足廣大農(nóng)民群眾的精神文化需求。加強(qiáng)村莊硬化和整理工作，拓寬和改造現(xiàn)有的部分砂石路段，解決路面破損、坑洼積水、塵土飛揚(yáng)等問題。
4、實施“沼氣入戶”工程。在積累常屯村沼氣入戶工程經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)積極推動沼氣池建設(shè)，積極改水、改廁、改廚、改圈，鼓勵農(nóng)民使用節(jié)能灶具，普及衛(wèi)生廁所，圈養(yǎng)畜禽，減少污染源，革除傳統(tǒng)陋習(xí)，治理污水亂排、禽畜亂跑、糞土亂堆、秸稈亂垛和露天焚燒垃圾、秸稈等污染環(huán)境的現(xiàn)象，培養(yǎng)形成健康文明的生活方式。
5、大力開發(fā)鄉(xiāng)村旅游資源。以山陽百年梨園為起點，帶動飲馬池公園建設(shè)、博陸山開發(fā)，建成一批富有我鎮(zhèn)特色的鄉(xiāng)村旅游景點。在考察學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把山陽梨花節(jié)做大做實。
(二)大力開展“孝德進(jìn)萬家”活動
1、深入推進(jìn)和諧家庭創(chuàng)建。大力弘揚(yáng)敬老、愛老、養(yǎng)老、助老的傳統(tǒng)美德，發(fā)揮村光榮榜的作用，褒揚(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)鄰里團(tuán)結(jié)、孝敬老人、誠信友愛的文明新風(fēng)，利用社區(qū)文化廣場建設(shè)孝德文化宣傳欄，鼓勵有條件的村為老年人辦理老年保險，在全鎮(zhèn)形成“尊重老人、孝敬老人”的良好風(fēng)尚。把開展“和諧家庭”評比與開展“星級文明戶”、“好兒女、好婆媳、好夫妻”等評選活動結(jié)合起來，發(fā)揮先進(jìn)典型示范帶動作用，使文明和諧的道德風(fēng)尚家喻戶曉、深入人心，促進(jìn)農(nóng)村形成團(tuán)結(jié)互助、扶貧濟(jì)困、平等友愛、融洽和諧的良好風(fēng)尚。
2、大力開展農(nóng)民讀書活動。依托已建成的文化中心、農(nóng)家書屋等文化陣地，組織農(nóng)民群眾開展形式多樣的閱讀活動和文明禮儀養(yǎng)成實踐活動。通過舉辦農(nóng)民讀書節(jié)、演講比賽，組織開展“書香世家”、“讀書模范家庭”等評選活動，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為農(nóng)民群眾營造濃郁的讀書氛圍，培養(yǎng)和激發(fā)他們養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣。
3、加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)。不斷完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，加大“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)使用力度，實施農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)“陣地工程”、“凈化工程”、“綠網(wǎng)工程”、“幫扶工程”，利用學(xué)校陣地培育未成年人孝老愛親意識。關(guān)心農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)和生活，切實做好農(nóng)村留守兒童和外來務(wù)工人員子女的家庭教育工作，保障農(nóng)村未成年人的基本文化權(quán)益，為農(nóng)村未成年人的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境和條件。
4、扎實開展農(nóng)村志愿者服務(wù)活動。完善機(jī)構(gòu)，積極吸納青年志愿者、熱心企業(yè)家、老黨員、老模范、老教師等參與其中，把生活困難群眾和老年人、殘疾人作為關(guān)愛對象，開展以“送溫暖獻(xiàn)愛心”為主題的志愿服務(wù)活動，組織志愿者參與希望工程、幸福工程、春蕾計劃等公益援助行動，努力為困難群眾提供幫助。
5、倡導(dǎo)培育積極健康的生活方式。從改變村民的生活方式入手，大力加強(qiáng)“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”四德工程教育。突出開展文明村民素質(zhì)教育和移風(fēng)易俗活動，狠剎封建迷信、聚眾賭博等歪風(fēng)，約束和制止不文明行為。通過學(xué)習(xí)型家庭、節(jié)約型家庭、五好家庭等形式多樣的創(chuàng)評活動，提高農(nóng)民群眾的文化水平和文明素養(yǎng)，形成崇尚科學(xué)文明生活方式的良好氛圍。
6、深入開展平安和諧村莊建設(shè)。加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，做好新形勢下的群眾工作，健全鎮(zhèn)村兩級社會管理體系，完善經(jīng)濟(jì)效益、穩(wěn)定風(fēng)險“雙評估”機(jī)制，加快社會治安數(shù)字化、信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，努力打造“平安飲馬”。進(jìn)一步做好農(nóng)村普法教育，增強(qiáng)農(nóng)民群眾的法制觀念，密切黨群、干群、鄰里關(guān)系。進(jìn)一步完善村規(guī)民約，促進(jìn)民主管理、民主監(jiān)督，推進(jìn)村民自治。發(fā)揮村民議事會、道德評議會、紅白事理事會、禁毒禁賭會的作用，解決封建迷信、孝道缺失、婚喪事大操大辦和賭博等突出問題，引導(dǎo)農(nóng)民自我教育、自我管理，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)。
(三)大力開展“文化進(jìn)萬家”活動
1、加強(qiáng)基層文化體育陣地建設(shè)。整合農(nóng)村文化體育設(shè)施資源，加快推進(jìn)廣播電視村村通、文化信息資源共享、農(nóng)村電影放映、農(nóng)家書屋等農(nóng)村公共文化服務(wù)工程和體育活動場所建設(shè)，努力為農(nóng)民群眾提供求知、求樂、求美的文化活動陣地，積極投資興建集文藝演出、文化娛樂、讀書看報、科技教育等多種功能于一體的文化大院，逐步增添器材，完善設(shè)施，上檔升級。
2、抓好農(nóng)村文化能人隊伍建設(shè)。要培育和造就一大批農(nóng)民身邊的文化能人，發(fā)揮榜樣的力量，促進(jìn)農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的提高，提高農(nóng)民自辦文化的積極性。進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境，出臺政策，加大對農(nóng)村文化能人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等基層體制外文化人才優(yōu)秀創(chuàng)作成果的獎勵，激發(fā)創(chuàng)作積極性。
3、加大對基層文藝組織的扶持力度。以吸納拔尖文藝人才和緊缺文藝人才為重點，選拔文藝愛好者，充實基層文藝人才隊伍，提高農(nóng)村各類文藝骨干的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。根據(jù)群眾生產(chǎn)生活實際，鼓勵發(fā)展農(nóng)民業(yè)余文藝演出隊，引導(dǎo)文藝工作者創(chuàng)作生產(chǎn)一批廣大農(nóng)民群眾喜聞樂見的好作品，滿足農(nóng)村群眾不同層次的精神文化需求。
4、開展群眾性文化娛樂活動。繼續(xù)大力開展“三下鄉(xiāng)”活動，充分發(fā)揮流動文化車、科技大蓬車、文化衛(wèi)生小分隊的作用，使“三下鄉(xiāng)”活動小型化、經(jīng)?；?。特別要利用春節(jié)、“五一”、“十一”、中秋等重大節(jié)日和農(nóng)閑時間，大力開展節(jié)日民俗活動，組織開展莊戶劇團(tuán)大獎賽、文明之夏、秧歌比賽、書畫展覽等群眾性文化活動。
四、總體安排
(一)動員部署階段(5月20日-5月31日)
1、成立機(jī)構(gòu)。成立以黨委書記為第一組長，鎮(zhèn)長為組長的“鄉(xiāng)村文明行動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，統(tǒng)一協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村文明行動”的開展。各村也要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，確定專職人員，劃撥專項經(jīng)費，為工作開展提供強(qiáng)有力保證。5月底前，各村要把“鄉(xiāng)村文明行動”工作機(jī)構(gòu)報鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村文明行動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
2、宣傳發(fā)動。5月25日召開全鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村文明行動”動員大會，并對活動進(jìn)行全面部署，確保把行動精神傳達(dá)到每一個基層黨組織和每一名群眾，充分調(diào)動廣大基層黨組織和農(nóng)村群眾參與行動的積極性，提高廣大村民知曉率和參與率，為行動開展創(chuàng)造良好條件。各村也要召開動員會議，確保行動迅速啟動。
(二)查找問題、制定方案階段(6月1日-6月20日)
各村要通過采取深入調(diào)查研究、召開座談會、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表等多種形式，廣泛征求意見建議，認(rèn)真查擺自身存在的問題，結(jié)合實際，積極探索工作方法，創(chuàng)新工作思路，重點解決好農(nóng)村當(dāng)前存在的環(huán)境衛(wèi)生臟、亂、差等現(xiàn)象和規(guī)劃不統(tǒng)一、綠化不全面、美化不到位等突出問題，制定切實可行的整頓方案，抓好貫徹落實。
(三)創(chuàng)建落實階段(6月下旬-**月底)
1、各村要按照既定的方案，積極開展工作，把群眾意見最大、最不滿意的事情，群眾最希望辦、當(dāng)前能夠辦好的事情作為當(dāng)前工作的重點，扎實有序推進(jìn)。同時，在工作開展過程中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，深入挖掘、培養(yǎng)典型，并積極上報。
2、鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村文明行動”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專門力量，成立專項督導(dǎo)組，在8月份，通過采取現(xiàn)場查看、民意調(diào)查和定期通報等方式，對全鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村文明行動”進(jìn)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，及時督辦并協(xié)助解決活動過程中出現(xiàn)的各類問題。**月下旬，鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村文明行動”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織有關(guān)部門，通過集中觀摩督導(dǎo)的形式，對各村“鄉(xiāng)村文明行動”開展情況進(jìn)行考核認(rèn)定。督導(dǎo)結(jié)束后，打出分?jǐn)?shù)，排出名次，作為年底評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。
(四)命名表彰階段(**月份)
各村對各自開展“鄉(xiāng)村文明行動”進(jìn)行全面自查和認(rèn)真總結(jié)，并將總結(jié)報告報鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村文明行動”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。鎮(zhèn)黨委將對表現(xiàn)突出的村進(jìn)行表彰。對創(chuàng)建不達(dá)標(biāo)的村，各責(zé)任人要加大指導(dǎo)推進(jìn)力度，轉(zhuǎn)入明年繼續(xù)創(chuàng)建。
五、工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織協(xié)調(diào)機(jī)制。鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村文明行動”領(lǐng)導(dǎo)小組要擔(dān)負(fù)起實施“鄉(xiāng)村文明行動”統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)服務(wù)的重要職責(zé)。各村要充分認(rèn)識實施“鄉(xiāng)村文明行動”的重要意義，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將行動納入重要議事日程，納入經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，村主要負(fù)責(zé)人要切實擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，帶頭抓好貫徹落實。
(二) 加強(qiáng)統(tǒng)籌，與當(dāng)前在農(nóng)村開展的重點工作緊密結(jié)合?！班l(xiāng)村文明行動”要與當(dāng)前我鎮(zhèn)正在開展的“包村聯(lián)戶”、創(chuàng)先爭優(yōu)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)等活動緊密結(jié)合，把著力點放在鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)上，通過幫助解決在村容村貌、村風(fēng)民俗、文化建設(shè)、生活方式等方面存在的突出問題，推動鄉(xiāng)村文明建設(shè)不斷上水平。各村要自覺服從“鄉(xiāng)村文明行動”領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排部署，明確在“鄉(xiāng)村文明行動”中的職責(zé)和任務(wù)，密切配合，整體推進(jìn)，切實幫助村鎮(zhèn)解決在實施“鄉(xiāng)村文明行動”中遇到的問題，積極參與帶頭支持鄉(xiāng)村文明建設(shè)工作。
(三)加強(qiáng)督導(dǎo)，建立健全督查考核機(jī)制。要把“鄉(xiāng)村文明行動”納入年終對各村的科學(xué)發(fā)展綜合考核，推動各項工作任務(wù)落到實處。工作中，要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查力度，定期督促指導(dǎo)，督查情況予以通報，并將每次督查結(jié)果與年終的考核掛鉤。
(四)挖掘典型，不斷探索創(chuàng)新。要建立健全典型的發(fā)現(xiàn)、評選、培養(yǎng)、舉薦等工作機(jī)制，發(fā)展壯大“鄉(xiāng)村文明行動”工作典型群體，每年選樹一批單位典型、工作經(jīng)驗典型、個人典型，并通過表彰會、現(xiàn)場會、報告會等形式，進(jìn)行大張旗鼓地表彰、學(xué)習(xí)和宣傳，在全社會營造出崇尚文明、踐行高尚的良好社會氛圍。要以提高農(nóng)民素質(zhì)、樹立文明新風(fēng)為出發(fā)點，根據(jù)各村的特點，創(chuàng)新活動形式，充實活動內(nèi)容，加大創(chuàng)新力度，為“鄉(xiāng)村文明行動”各項工作有效開展搭建多種形式平臺。
綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇十四
活動口號：閱讀、滋潤精神。思考、蘊(yùn)育智慧。讓讀書成為一種時尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
三、活動內(nèi)容與安排
(一)教師讀書：1、要鼓勵教師自覺、主動地閱讀人文經(jīng)典書籍，拓展人文視野，不斷提高教師的文學(xué)素養(yǎng)，豐富教師的精神生活，提高教師的情調(diào)和品位;2、要根據(jù)教師的成長需求，引導(dǎo)教師閱讀教育名著，提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的能力;3、要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的生理心理特征，引導(dǎo)教師有選擇地閱讀寫中學(xué)生和為中學(xué)生而寫的書，走近學(xué)生的心靈，了解學(xué)生思想認(rèn)識能力的發(fā)展、思維與行為方式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
(三)時間安排
第一階段：20xx年3月------20xx年1月為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。 主要任務(wù)是：制定公布方案、計劃，初步改變校園環(huán)境，學(xué)校利用各種集會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。
第二階段：20xx年3月—20xx年1月為創(chuàng)建“書香校園”重點實施階段。
主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的讀書活動，不斷提高全校師生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
第三階段：20xx年3月-----20xx年1月為總結(jié)、評估階段。
主要任務(wù)是：參加各類相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。
四、活動方法和步驟
1、制定讀書計劃。
(1)各班根據(jù)本活動方案，聯(lián)系學(xué)校、班級實際，由班主任牽頭，制定本班讀書活動方案或計劃。
(2)召開全體師生讀書活動動員大會，統(tǒng)一認(rèn)識，明確目的。
(3)教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，在選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上，另選幾本教育刊物或教育專著，制定個人讀書計劃。計劃中要明確讀哪些書以及時間安排。
2、提供讀書條件。
(1)學(xué)校為每位教師配備一本讀書心得筆記。
(2)學(xué)校購買一定數(shù)量的教育教學(xué)理論書籍和報刊，借給教師閱讀或教師自己購買，學(xué)校報銷一定的比例。
(3)每位教師訂閱幾份教育刊物，學(xué)校給予一定的經(jīng)費補(bǔ)助。
3、搭建讀書平臺。
(1)學(xué)校要把讀書活動與課題研究有機(jī)結(jié)合起來。
(2)學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，定期組織師生舉行讀書方法講壇、讀書心得報告會、專題討論研究會等活動，關(guān)注師生在讀書這一學(xué)習(xí)行為過程中所獲得的感悟和體驗，并能夠進(jìn)行一定的傳承與創(chuàng)新。
(3)學(xué)校定期舉辦教師讀書演講比賽、讀書征文競賽、讀書知識競賽等豐富多彩的讀書活動，讓生命在閱讀中充實，讓生命在閱讀中精彩。
4、實施讀書計劃。
堅持“五個一”制度，即：師生每天自學(xué)一小時;每月閱讀一本好書。教師閱讀時要在書中適當(dāng)圈畫批注，且要輯錄不少于3000字的讀書筆記;每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文(不少于1500字);40周歲以下教師每周完成一篇教學(xué)案例或教育隨筆;每月撰寫一篇讀書心得(不少于800字)。
5、實施情況評價。
建立 “五有”制度，專題講座有材料，集中學(xué)習(xí)有記錄，個人學(xué)習(xí)有筆記，討論發(fā)言有提綱，學(xué)習(xí)體會有文章。
6、讀書情況反饋及優(yōu)秀作品展示。
(1)學(xué)校每月組織一次讀書報告會或讀書沙龍。
(2)學(xué)校每月對教師、學(xué)生讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)，學(xué)生完成一份讀書小報。
(3)學(xué)校每學(xué)期結(jié)合校本研究和課題研究，完成一篇教師讀書調(diào)研報告。
(4)學(xué)校每學(xué)年舉辦一次讀書節(jié)，努力建設(shè)好書香校園。
(5)學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書筆記交流、展覽，讀書典型事跡宣傳等活動。將讀書活動的成果編輯成冊。對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行考級實驗研究。
7、優(yōu)秀教師、學(xué)生表彰。
學(xué)校不定期舉行教師讀書演講比賽，讀書知識等競賽，舉辦優(yōu)秀讀書筆記、讀后感評獎和讀書先生等活動，樹立讀書典型，把經(jīng)典書籍作為獎品。
五、活動要求
1、各職能部門充分發(fā)揮主觀能動性，多想辦法，群策群力，共同掀起學(xué)校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建一個充滿書香的校園。
2、創(chuàng)設(shè)濃郁的書香校園文化氛圍。講普通話，寫規(guī)范字，在班級、校園醒目位置張貼活動口號，警示語、勵志語等，班級為園地、板報、圖書角裝飾等突出寬松、愉悅的讀書環(huán)境。
3、加強(qiáng)讀書方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)。選好配好班級讀書指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、圖書管理員，上讀書指導(dǎo)課，注重朗讀、誦讀、默讀、讀書筆記等方法和能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。
4、建好用好讀書陣地。堅持上閱讀匯報課、交流課，充分利用好晨讀、午間閱讀，雙休日(假期)大閱讀時間，開展課前3分鐘讀演講活動，每天在家至少半小時閱讀活動，積極向校園廣播站、網(wǎng)站、校內(nèi)刊物等陣地投稿。
5、采取多種推進(jìn)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提倡并推動多種形式的“親子共讀”、“師生同讀”、“經(jīng)典誦讀”、課本劇表演等閱讀方式，積極參加全校及上級組織的各項活動，形成學(xué)校富有特色的讀書模式。
6、全員參與，確保實效。讀書活動的對象面向全校學(xué)生，面上要鋪開，量上可酌情確定。不能存在不參與讀書活動的學(xué)生和班級，以保證讀書活動取得實效。
7、對學(xué)生個人要求：
(1)課間、課余時間，遠(yuǎn)離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得;單周五下午的2:30-----3:30為班級集體讀書時間。
(2)用實際行動，設(shè)計好自己的閱讀跟蹤檔案，充實自己人生，“用讀書的厚度提升人生的高度”。
(3)擁有自己“精神財富”的倉庫——擁有書刊、自己的藏書。
(4)積極參與各項讀書活動，共創(chuàng)“書香校園”。
六、每學(xué)期讀書活動安排
1、開學(xué)初，召開全體師生讀書活動動員大會，統(tǒng)一認(rèn)識，明確目的。
2、教師、學(xué)生制定個人讀書計劃 。
4、讀書方法交流：
時間：每學(xué)期末進(jìn)行一次師生的讀書方法交流活動。
形式：教師每人準(zhǔn)備發(fā)言稿，在教師會上交流;之后，向?qū)W生推薦。
目的：更好的指導(dǎo)師生進(jìn)行閱讀
6、舉辦教師、學(xué)生讀書征文活動
7、開展“讀書明星” 和“小小藏書家”評比活動。
綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇十五
為積極參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的深入展開，不斷提升我校師生環(huán)保教育的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，特制定我校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作實施方案。
以“科學(xué)發(fā)展觀”和十八大精神為指導(dǎo)，以校園文化建設(shè)為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設(shè)的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，提倡低碳生活。不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園。
為了實施和加強(qiáng)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，學(xué)校成立由校長汪岳同志任組長，于功山、王元忠、李霞、嚴(yán)文紅同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。主要負(fù)責(zé)活動的統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查等工作。
（一）通過開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校各項管理工作，提高師生的環(huán)保意識，在全面實施素質(zhì)教育的過程中，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養(yǎng)“綠色”品質(zhì)，灌輸“綠色”觀念，養(yǎng)成“綠色”習(xí)慣為目的，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提升學(xué)校的文化品位，文化底蘊(yùn)，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色校園。
（二）通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，使學(xué)生達(dá)到“三個知道”和“兩種感受”：
1.“三個知道”即：
（2）讓學(xué)生知道我們身邊的哪些行為是對自然環(huán)境的破壞行為；
（3）高年級學(xué)生還應(yīng)知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構(gòu)成了我們生存的自然環(huán)境。
2.“兩種感受”即：
（2）讓學(xué)生確實感受到是清新的環(huán)境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護(hù)動物、愛護(hù)植物的自覺行動。
（三）以校園文化建設(shè)為突破口，不斷加大投入，實現(xiàn)校園內(nèi)部的綠化與美化，實現(xiàn)“美景入眼，凈化心靈”的目的。
（一）強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能
1．完善校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。
2．把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓，把學(xué)校的綠化帶，活動區(qū)落實班級責(zé)任制。并做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，給學(xué)生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。
3．重視校園文化建設(shè)，校園內(nèi)張貼環(huán)保標(biāo)語等；各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。
4．宣傳欄設(shè)專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目；
5．節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡樸。做好“愛心紙”收集箱的配置工作，校內(nèi)要增設(shè)分類垃圾箱。
（二）發(fā)揮教師在環(huán)境教育中的主導(dǎo)作用，提升辦學(xué)檔次。
1．結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展環(huán)保知識講座，開展教師環(huán)保意識測試活動。
2．在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識，開展環(huán)保教案征集活動，把環(huán)保宣傳落實內(nèi)化為教師自覺自愿的行動。
3．通過“無煙室”的倡議活動，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
4．加強(qiáng)實驗室、音樂室、圖書室等專用教室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動學(xué)校環(huán)保教育工作。
5．加強(qiáng)三結(jié)合教育，把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過學(xué)校環(huán)境教育帶動每一個家庭，通過學(xué)校環(huán)境教育影響每一個社區(qū)，使整個社會共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。
（三）以學(xué)生為主體，精心組織，多渠道開展學(xué)生環(huán)保教育活動，深化創(chuàng)綠工作
1．課堂滲透環(huán)境教育。各教研組要認(rèn)真做好計劃總結(jié)、在落實教學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)的同時，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向?qū)W生傳授環(huán)境保護(hù)知識，使學(xué)生懂得環(huán)境對人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，學(xué)會關(guān)心社會，關(guān)心他人，關(guān)心人類的生存環(huán)境。
2．在綜合實踐課程和研究性學(xué)習(xí)中設(shè)環(huán)保專題，利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)學(xué)習(xí)資源，開展專題性環(huán)保課題探究。
3．開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動，在學(xué)生的科技活動中注入環(huán)保主題。
4．加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，每學(xué)期開展2次以上的心理健康教育的主題班會，優(yōu)化學(xué)生心理健康環(huán)境。
5．進(jìn)行學(xué)生的環(huán)保意識測試活動，有針對性地加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識的教育。
6．利用班會、隊會、升旗禮等多種形式的開展環(huán)保教育活動，要做好“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動安排，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。
7．充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳環(huán)保教育工作，班級板報、學(xué)校宣傳欄定期宣傳環(huán)保知識。
8．組織學(xué)生開展環(huán)保專題活動，如，環(huán)保知識競賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等，把環(huán)保意識落實到學(xué)生的日常行為當(dāng)中去。
9．定期安排學(xué)生參加“雛鷹志愿者活動”，使學(xué)生環(huán)保工作深入到社區(qū)、村隊。
10．倡議學(xué)生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起；每學(xué)期開展“環(huán)?；顒又芑顒印币淮巍?/p>
全校師生要統(tǒng)一認(rèn)識，高度重視，把環(huán)保教育工作作為實施學(xué)生素質(zhì)教育的一個主要內(nèi)容抓，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真總結(jié)，使學(xué)校早日實現(xiàn)“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)。
（五）認(rèn)真做好檔案的整理收集工作
1、各班要統(tǒng)一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。
2、檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統(tǒng)性、規(guī)范化的資料檔案；“創(chuàng)綠”工作意義重大，全校師生要高度重視。嚴(yán)格按學(xué)校的相關(guān)要求，務(wù)必認(rèn)真完成各項工作。
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