知識(shí)是人類進(jìn)步的基石，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己?？偨Y(jié)不僅要總結(jié)過去的成果，還要提出未來(lái)的規(guī)劃和目標(biāo)。這是一些分享的寫作經(jīng)驗(yàn)
可回收垃圾回收協(xié)議書篇一
一、目的：
規(guī)范管理公司的可回收廢料及垃圾，營(yíng)造整潔有序的環(huán)境，特制定本制度。
二、權(quán)責(zé)：
公司各部門、車間按此制度執(zhí)行，行政部負(fù)責(zé)監(jiān)督。
三、內(nèi)容：
1、可回收廢料及垃圾的分類、處理要求。
1.1原則：從源頭抓起，分類、處理有講究，注重效果，持續(xù)改進(jìn)；
a、各部門、車間所領(lǐng)用的物料、設(shè)備、工具、儀器、勞保用品、辦公用品等，如果在使用過程中出現(xiàn)超領(lǐng)、呆滯、報(bào)廢或報(bào)廢再申請(qǐng)領(lǐng)用等現(xiàn)象，均需按規(guī)范程序操作并及時(shí)辦理退倉(cāng)，否則視情節(jié)嚴(yán)重程度給予部門、車間負(fù)責(zé)人口頭警告或記過處分。
b、本制度所指“可回收廢料及垃圾”之范疇是區(qū)分于上述“備注—a”中所講的。
1.3可回收廢料及垃圾的分類、處理要求。
根據(jù)公司生產(chǎn)特點(diǎn)可回收廢料及垃圾具體分為鋁類、不銹鋼類、鐵類、紙類、塑料類、藤類、竹木質(zhì)類、垃圾類（2大類）進(jìn)行處理：
1.3.1主要有鋁類、不銹鋼類、鐵類、其他金屬類、紙類、塑料類、藤類、木質(zhì)類等。
1.3.2主要有生活垃圾（具體包括食物及其他包裝、瓜果皮、廢紙巾、牙簽、塑料袋等）、爐灰、地灰、泥土、磚塊、油污、落葉和雜草等。
a、鋁類廢品：根據(jù)狀態(tài)大小分為鋁屑粉和廢鋁塊絲（生產(chǎn)使用后的下角料）；
b、不銹鋼類：根據(jù)狀態(tài)大小分為不銹鋼絲塊（生產(chǎn)使用后的下角料）和不銹鋼屑粉；
c、鐵類：鐵屑粉、廢鐵管、鐵硝、廢角鐵、廢槽鋼、廢鐵架、拉丁頭、碎鐵塊等；
d、紙類：具體有紙箱、以及包裝和辦公室產(chǎn)生的廢紙；
e、塑料類：具體分為塑料類、泡沫類、膠紙類；
f、藤類：編織過程中所產(chǎn)生的藤條或藤片的下角料；
g、竹木類：指生產(chǎn)或使用過程中所產(chǎn)生的竹木性廢料；
1.4各類可回收廢品和垃圾的具體處理辦法：
e、藤類分為有芯類和無(wú)芯類，不可混雜其他的廢品；藤條倒入可回收廢品放置區(qū)必須有用編織袋打包。
1.5對(duì)可回收廢品和垃圾的處理流程；
1.5.2如可回收廢品含兩種或以上的材質(zhì)需先進(jìn)行拆分，再進(jìn)行分類；
1.5.4廢品回收區(qū)域回收的廢品夠一定量時(shí)由行政部通知相關(guān)人員進(jìn)行變賣處理；
2、廢品和垃圾處理的管理辦法
2.4可回收廢品倒入廢品放置區(qū)時(shí)必須按類別倒入指定區(qū)域或容器內(nèi)，嚴(yán)禁亂倒混倒；
2.5行政部負(fù)責(zé)對(duì)各部門的倒可回收廢品和垃圾進(jìn)行監(jiān)督；如發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定分類放置或把可回收廢品當(dāng)作垃圾處理者，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重分別給予當(dāng)事人或部門（車間）負(fù)責(zé)人警告、記小過、記大過等處分。
廠長(zhǎng)/經(jīng)理： 財(cái)務(wù)： 行政： 董事：
目的：為規(guī)避外人進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)及員工撿廢品，給倉(cāng)庫(kù)管理帶來(lái)不安全隱患，特制定本管理制度 可收回廢品范圍介定：紙皮，包裝帶、塑料制品、包裝帶紙圈、爛托盤、木制品、金屬制品。 可收回廢品堆放要求：避雨區(qū)域，分類堆放。
一保潔員的職責(zé)
1 保潔員主要負(fù)責(zé)辦公室、倉(cāng)庫(kù)、宿舍的保潔衛(wèi)生、以及廢舊物品的統(tǒng)收統(tǒng)管。
2 可回收廢品回收地點(diǎn)：倉(cāng)庫(kù)：一樓平臺(tái)旁邊堆放，辦公樓在樓下左側(cè)區(qū)域堆放。
3 不可收放垃圾堆放地點(diǎn)：宿舍物業(yè)辦垃圾站，禁止將垃圾放置倉(cāng)庫(kù)后面，否則公司將產(chǎn)生額外清理費(fèi)用。
4 保潔員不得將自己清理出的垃圾私自帶出公司，由門衛(wèi)保安監(jiān)督執(zhí)行。
二保安員的職責(zé)
1、保安員應(yīng)制止外人及本公司人員自撿廢品行為
2、對(duì)于未經(jīng)同意或有放行條的廢品出公司人員，保安員應(yīng)及時(shí)制止并處罰。
3、保安員不巡視或發(fā)現(xiàn)卻不制止人員撿廢品，視同失職，處罰現(xiàn)金50元/次
三廢品處理
1 公司所有廢舊物品將由行政部統(tǒng)一處理，保安隊(duì)長(zhǎng)在場(chǎng)協(xié)助工作。變賣廢舊物品的錢當(dāng)天上交財(cái)務(wù)管理。
2、行政部對(duì)于公司生產(chǎn)過程所產(chǎn)生的廢品，應(yīng)及時(shí)變賣處理，同時(shí)，應(yīng)多方詢介比對(duì)廢品回收價(jià)格。
本制度從3月1日起執(zhí)行
廣州市暢順物流有限公司
2011年2月28日
暢順服務(wù)專注細(xì)節(jié)
可回收垃圾回收協(xié)議書篇二
一、醫(yī)療垃圾決不能混入生活垃圾。
二、生活垃圾必須及時(shí)清運(yùn)，不得積壓。
三、不允許外來(lái)人員到生活垃圾收集處撿垃圾。
四、做好生活垃圾清運(yùn)車輛登記工作。
五、做好生活垃圾收集地的衛(wèi)生，防止蚊、蠅、蟑、鼠的孽生。
六、生活垃圾要納入正常的'管理工作。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇三
為進(jìn)一步提升轄區(qū)居民對(duì)不可回收垃圾的了解，提高不可回收垃圾的收集力度、知曉度20xx年6月29日，志愿者共4名，在園藝社區(qū)開展“不可回收垃圾收集周”宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)中，社區(qū)志愿者們向居民發(fā)放宣傳資料，發(fā)放宣傳資料50余份，在宣傳的過程中社區(qū)志愿者向居民講解不可回收垃圾分類的基本知識(shí)及正確處理不可回收垃圾的方法，普及垃圾分類的重要性。并告訴大家處理不可回收垃圾對(duì)照著手中的宣傳單進(jìn)行處置。同時(shí)還對(duì)垃圾分類的意義，垃圾的危害，四分類垃圾投放流程等分類知識(shí)進(jìn)行普及。
通過宣傳可以養(yǎng)成居民垃圾分類的生活習(xí)慣，讓垃圾分類不在作為一種口號(hào)，而是主動(dòng)參與分類，讓垃圾分類由我分，變我來(lái)分的思想轉(zhuǎn)變。
接下來(lái)，東溪街道將持續(xù)組織社區(qū)加強(qiáng)垃圾分類宣傳工作，通過普及垃圾分類知識(shí)、發(fā)放垃圾分類宣單、讓垃圾分類處理這項(xiàng)工作真正普及落實(shí)，建設(shè)更加綠色宜居的人居環(huán)境，讓“綠色、低碳、環(huán)?！钡睦砟钌钊肴诵?，促使轄區(qū)居民能夠積極參與到實(shí)踐不可回收垃圾分類的行動(dòng)中來(lái)，認(rèn)識(shí)到垃圾分類要從現(xiàn)在做起、從我做起，同時(shí)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好意識(shí)和習(xí)慣，為不可回收垃圾分類工作打下良好的基礎(chǔ)。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇四
1、項(xiàng)目部成立工地生活垃圾管理和考核工作小組，并設(shè)有專兼職的管理考核人員。
2、為方便生活垃圾的集中存放，在xxx位置采用加氣塊砌筑二個(gè)4m×1.5m的生活垃圾存放池，可回收和不可回收垃圾應(yīng)分開設(shè)置。工地辦公區(qū)和生活區(qū)應(yīng)設(shè)密閉式垃圾箱桶。
3、各施工隊(duì)?wèi)?yīng)嚴(yán)格按要求分類傾倒生活垃圾，不得隨意丟棄或亂扔亂放，除生活垃圾外，其它施工垃圾嚴(yán)禁倒入生活垃圾池或?qū)Ｓ美皟?nèi)。
4、現(xiàn)場(chǎng)管理人員食堂門口適當(dāng)位置應(yīng)擺放用于傾倒剩菜、剩飯的'專用生活垃圾桶，其它生活垃圾直接倒入生活垃圾池內(nèi)。
5、嚴(yán)禁亂丟垃圾，工地要教育員工不在道路上亂丟紙屑和生活垃圾。
6、生活垃圾根據(jù)季節(jié)可每周集中清運(yùn)一次，如高溫季節(jié)為防止出現(xiàn)蒼蠅或其它蚊蟲，可采用噴灑藥物或每隔兩天便進(jìn)行外運(yùn)。也可委托環(huán)衛(wèi)部門及時(shí)清運(yùn)生活垃圾。
7、對(duì)各施工隊(duì)伍做好宣傳教育工作，使其認(rèn)識(shí)到:保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。
8、項(xiàng)目部明確各施工隊(duì)生活環(huán)境責(zé)任區(qū)，要求各責(zé)任人搞好各自的責(zé)任區(qū)衛(wèi)生，每天按時(shí)清理打掃。
9、各食堂對(duì)于變質(zhì)腐爛的蔬菜或食品應(yīng)做生活垃圾處理，嚴(yán)禁食用，防止出現(xiàn)食物中毒事件。
10、對(duì)垃圾容器要定時(shí)進(jìn)行清洗。
11、工地生活垃圾管理和考核工作小組每月定期組織檢查和考核，對(duì)違反本制度的班組和個(gè)人，責(zé)令限期改正，對(duì)整改不力和屢教不改的一并予以處罰30~50元。對(duì)考核優(yōu)秀的班組和個(gè)人給予表彰。
12、嚴(yán)禁在樓內(nèi)或直接從樓上往下隨意丟棄生活垃圾，每發(fā)現(xiàn)一次罰款50元，并要求對(duì)丟棄的垃圾及時(shí)進(jìn)行清理。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇五
為確校園環(huán)境清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)全體師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，積極主動(dòng)參與垃圾分類處理活動(dòng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，建設(shè)文明綠色單位，特制定垃圾分類管理制度。
一、單位垃圾的分類：
1、可回收垃圾（指：紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾）。
2、食堂垃圾（指：剩飯剩菜，菜根菜葉、廢棄油脂等）。
3、有毒有害垃圾（指：廢舊電池、廢日光燈管、醫(yī)務(wù)室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾）。
4、不可回收垃圾（指：塑料類、瓜皮果殼、建筑垃圾和其他清掃垃圾等）。
5、綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。
二、垃圾分類處理的辦法：
1、在公共場(chǎng)所和主干道邊同一位置設(shè)置兩種垃圾桶，一種為可回收垃圾箱，另一種為不可回收的垃圾箱，全單位職工及家屬必須按有關(guān)要求將垃圾放入相對(duì)應(yīng)的垃圾箱內(nèi)。
2、廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。
3、清掃的不可回收的垃圾必須統(tǒng)一集中倒入指定的垃圾房?jī)?nèi)，統(tǒng)一由綜合科安排指定運(yùn)送到鎮(zhèn)垃圾填埋場(chǎng)。
4、食堂垃圾：剩飯剩菜等廢物由指定專人集中處理，并簽訂餐廚垃圾回收合同。
5、有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交總務(wù)處集中統(tǒng)一處理，并做 好相關(guān)記錄。
三、垃圾分類處理措施
1、利用職工大會(huì)等形式做好宣傳教育工作，讓全體職工干部充分認(rèn)真垃圾類處理的優(yōu)點(diǎn)，為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源做到人人參與，人人有責(zé)。
2、加強(qiáng)對(duì)分類垃圾的及時(shí)處理，后勤人員要按相關(guān)要求把好關(guān)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反映，并提供垃圾分類設(shè)施設(shè)備的物質(zhì)保障。
3、任何人未經(jīng)許可不得私自處理，焚燒垃圾，輕者批評(píng)教育，重者并造成一定影響的給予相關(guān)處理，并追求有關(guān)責(zé)任。
杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2017年9月
一、目的：
規(guī)范管理公司的可回收廢料及垃圾，營(yíng)造整潔有序的環(huán)境，特制定本制度。
二、權(quán)責(zé)：
公司各部門、車間按此制度執(zhí)行，行政部負(fù)責(zé)監(jiān)督。
三、內(nèi)容：
1、可回收廢料及垃圾的分類、處理要求。
1.1原則：從源頭抓起，分類、處理有講究，注重效果，持續(xù)改進(jìn)；
a、各部門、車間所領(lǐng)用的物料、設(shè)備、工具、儀器、勞保用品、辦公用品等，如果在使用過程中出現(xiàn)超領(lǐng)、呆滯、報(bào)廢或報(bào)廢再申請(qǐng)領(lǐng)用等現(xiàn)象，均需按規(guī)范程序操作并及時(shí)辦理退倉(cāng)，否則視情節(jié)嚴(yán)重程度給予部門、車間負(fù)責(zé)人口頭警告或記過處分。
b、本制度所指“可回收廢料及垃圾”之范疇是區(qū)分于上述“備注—a”中所講的。
1.3可回收廢料及垃圾的分類、處理要求。
根據(jù)公司生產(chǎn)特點(diǎn)可回收廢料及垃圾具體分為鋁類、不銹鋼類、鐵類、紙類、塑料類、藤類、竹木質(zhì)類、垃圾類（2大類）進(jìn)行處理：
1.3.1主要有鋁類、不銹鋼類、鐵類、其他金屬類、紙類、塑料類、藤類、木質(zhì)類等。
1.3.2主要有生活垃圾（具體包括食物及其他包裝、瓜果皮、廢紙巾、牙簽、塑料袋等）、爐灰、地灰、泥土、磚塊、油污、落葉和雜草等。
a、鋁類廢品：根據(jù)狀態(tài)大小分為鋁屑粉和廢鋁塊絲（生產(chǎn)使用后的下角料）；
b、不銹鋼類：根據(jù)狀態(tài)大小分為不銹鋼絲塊（生產(chǎn)使用后的下角料）和不銹鋼屑粉；
c、鐵類：鐵屑粉、廢鐵管、鐵硝、廢角鐵、廢槽鋼、廢鐵架、拉丁頭、碎鐵塊等；
d、紙類：具體有紙箱、以及包裝和辦公室產(chǎn)生的廢紙；
e、塑料類：具體分為塑料類、泡沫類、膠紙類；
f、藤類：編織過程中所產(chǎn)生的藤條或藤片的下角料；
g、竹木類：指生產(chǎn)或使用過程中所產(chǎn)生的竹木性廢料；
1.4各類可回收廢品和垃圾的具體處理辦法：
e、藤類分為有芯類和無(wú)芯類，不可混雜其他的廢品；藤條倒入可回收廢品放置區(qū)必須有用編織袋打包。
1.5對(duì)可回收廢品和垃圾的處理流程；
1.5.2如可回收廢品含兩種或以上的材質(zhì)需先進(jìn)行拆分，再進(jìn)行分類；
1.5.4廢品回收區(qū)域回收的廢品夠一定量時(shí)由行政部通知相關(guān)人員進(jìn)行變賣處理；
2、廢品和垃圾處理的管理辦法
2.4可回收廢品倒入廢品放置區(qū)時(shí)必須按類別倒入指定區(qū)域或容器內(nèi)，嚴(yán)禁亂倒混倒；
2.5行政部負(fù)責(zé)對(duì)各部門的倒可回收廢品和垃圾進(jìn)行監(jiān)督；如發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定分類放置或把可回收廢品當(dāng)作垃圾處理者，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重分別給予當(dāng)事人或部門（車間）負(fù)責(zé)人警告、記小過、記大過等處分。
廠長(zhǎng)/經(jīng)理： 財(cái)務(wù)： 行政： 董事：
可回收垃圾回收協(xié)議書篇六
1、給孩子一個(gè)美好的童年，是您的期待，也是我們的責(zé)任！
2、排隊(duì)喝水有秩序，輕拿輕放不擁擠。
3、用“心”的`教育，哺育品性淳良的孩童，是我園的辦園理念。
4、以教育為本，為每個(gè)孩子創(chuàng)造屬于他們的知識(shí)海洋。
5、小小走廊亮堂堂，寶寶排隊(duì)站中央，依次行走有秩序，不推不擠望前方。
6、合理安排幼兒的每日生活，做到按時(shí)起床、睡覺、活動(dòng)、休息，每天適當(dāng)安排一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，如看圖書、畫畫、做手工等。
7、讓孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，如洗手帕、剝豆子等。
8、可有目的地帶孩子外出參觀或游覽，使孩子廣泛接觸社會(huì)，豐富知識(shí)，體會(huì)大自然的美，同時(shí)要時(shí)刻要注意安全，不讓孩子離開自己的視線范圍。
9、孩子如需外出，需有成人監(jiān)護(hù)，避免發(fā)生意外，如：走失、意外傷害等；教育幼兒遵守交通規(guī)則，過馬路走人行橫道；要教育孩子正確乘車，如：頭手不要伸出窗外等。
10、右側(cè)姿勢(shì)保持好，安安靜靜睡得香。
11、關(guān)心下一代，汗水澆未來(lái)。
12、為幼兒家長(zhǎng)提供全面、體貼、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
13、困難面前做孩子的老師；生活中做孩子的母親。
14、孩子們自己的事情自己做，自己穿衣、吃飯、自己整理玩具、書籍，還要做爸爸媽媽的小幫手，做個(gè)能干的好孩子，讓幼兒承擔(dān)一定的家務(wù)，如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等。
15、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。
16、上下臺(tái)階慢慢走，小心滑倒要謙讓。
17、走內(nèi)涵發(fā)展之路，建和諧特色校園。
18、孩子年齡小，春節(jié)期間請(qǐng)孩子在家長(zhǎng)陪同下正確燃放煙花爆竹，防止發(fā)生意外傷害事故。
19、一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子。
20、端端正正坐得好，椅子不翹保安全。
21、面向未來(lái)，服務(wù)家長(zhǎng)，以人為本，全面育人的樂園。
22、依德治園，質(zhì)量強(qiáng)園，特色立園，科研興園。
23、為幼兒一生的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
24、上下床鋪要小心，手要扶好腳踩穩(wěn)。
25、對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
26、面向未來(lái)，服務(wù)家長(zhǎng)，以人為本，全面育人。
27、夏天，家長(zhǎng)們喜歡帶孩子去游泳場(chǎng)游泳，必須在成人的帶領(lǐng)下才可以去安全去。
28、上下樓梯靠右邊，腳下踏實(shí)才安全。
29、加強(qiáng)孩子良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：保持環(huán)境衛(wèi)生和孩子的個(gè)人衛(wèi)生等，尤其是教育孩子不吃生、冷和不衛(wèi)生的劣質(zhì)食品，飯前便后要洗手，預(yù)防病從口入。
30、促進(jìn)每個(gè)幼兒個(gè)性全面和諧發(fā)展。
31、教育從心開始——我們將貼心的照顧您的寶寶。
32、孩子看電視、玩游戲機(jī)要有所節(jié)制和選擇，注意保護(hù)視力。
33、請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子不到河溝邊玩耍，注意防火、防電，正確使用電器。
34、消毒燈開關(guān)我不動(dòng)，消毒燈工作我不進(jìn)。
35、危險(xiǎn)事情我不做，遠(yuǎn)離電源好處多。
36、安全有序滑滑梯，你上我等別著急。
37.請(qǐng)您放手，讓我們一起陪孩子成長(zhǎng)！
38.用愛心呵護(hù)天使稚嫩的翅膀！
39.讓我們的孩子快樂的`走向陽(yáng)光，走向明天。
40.離園時(shí)家長(zhǎng)要攜同幼兒一同離園，避免幼兒自己先跑出教室或大門發(fā)生危險(xiǎn)。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇七
配合垃圾分類，爭(zhēng)做文明市民。你們常見寫在字樓處理可回收垃圾溫馨提示語(yǔ)有哪些?那么本站小編了寫在字樓處理可回收垃圾溫馨提示語(yǔ)，分享給大家!
1.更細(xì)致的垃圾分類，更多彩的生活。
2.垃圾分類，舉手之勞。
3.垃圾分類，和諧廣州。
4.文明餐飲，潔凈家園。
5.養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。
6.要使垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少?/p>
7.請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家!
8.垃圾分類：變廢為寶。
9.播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一份美麗。
10.就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。
11.我是垃圾暫住的地方，不要讓他到處流落。
12.世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵!
13.垃圾分一分，環(huán)境美十分。
14.配合垃圾分類，爭(zhēng)做文明市民。
15.分類收集人人有責(zé)，男女老幼齊參與。
16.未來(lái)人類的文明，將是綠色文明。
17.垃圾兒女要分家，安居樂業(yè)靠大家。
18.給垃圾一個(gè)分類的歸宿，還我們一個(gè)清潔的世界。
19.分類投放垃圾，關(guān)系你我。
20.請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家。
1.變廢為寶四色樹。
2.你給我的不是施舍，而是一分愛心。
3.垃圾也想有個(gè)家，一個(gè)不大不小的處所。
4.積極參與垃圾分類，共容呵護(hù)綠色家園。
5.積極參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。
6.世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵。
7.垃圾分類，舉手之勞。
8.未來(lái)人類的文明，將是綠色文明。
9.請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家。
10.請(qǐng)不要亂扔我，我會(huì)污染環(huán)境!
11.垃圾分類，利國(guó)利民。
12.垃圾要分類，資源要利用。
13.今天分一分，明天美十分。
14.各類與箱配，變廢為寶貝。
15.分類有道，垃圾成寶!
1.垃圾分分類，一點(diǎn)也不累。
2.垃圾分類，創(chuàng)造美好生活。
3.垃圾要分類，生活更美好。
4.垃圾分一分，環(huán)境美十分。
5.配合垃圾分類，爭(zhēng)做文明市民。
6.垃圾分類，守護(hù)家園。
7.公德競(jìng)賽，今天正式開賽。
8.世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵。
9.今天你的垃圾分類了嗎?
10.今天分一分，明天美十分。
11.垃圾分類，舉手之勞變廢為寶，美化家園。
12.垃圾分類人人做，做好分類為人人!
13.積極參與垃圾分類，共同呵護(hù)綠色家園。
14.垃圾是放錯(cuò)位置的資源。
15.養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇八
垃圾處理是環(huán)保工作的重要內(nèi)容之一，處理得當(dāng)與否，直接影響到人們的生活質(zhì)量，隨著社會(huì)的進(jìn)步，垃圾分類處理越來(lái)越被人們所重視，一般垃圾處理可分為三類：
2.不可回收垃圾：是指沒有利用價(jià)值，不可再次利用的物質(zhì)。如：超薄型塑料紙，小于0.02毫米，如食品包裝袋，白色盒紙這類物質(zhì)埋在土壤中50年也不能分解。
3.有毒有害垃圾：如廢電池、此類物質(zhì)含有大量重金屬，一節(jié)電池可污染一畝地，實(shí)驗(yàn)室的廢棄物，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)后，能產(chǎn)生有害氣體或液體。有毒有害垃圾必須有專人負(fù)責(zé)，專用容器包裝，送垃圾場(chǎng)專門處理。
1.健全組織網(wǎng)絡(luò)，各類垃圾實(shí)行專人管理，各班級(jí)、處室都要設(shè)立垃圾專管員。
2.垃圾專管員負(fù)責(zé)對(duì)本班、本科室的垃圾進(jìn)行一級(jí)分類。
3.各班、各處室設(shè)立廢紙收集箱，校園內(nèi)設(shè)置垃圾箱，并標(biāo)明“回收”、“不可回收”。
4.各班、各處室對(duì)垃圾進(jìn)行分類回收，并有明確標(biāo)志。
5.學(xué)?？倓?wù)處設(shè)置“不可回收”垃圾桶和有毒有害垃圾桶，各班、各處室每天定時(shí)將相應(yīng)垃圾統(tǒng)一放入相應(yīng)垃圾桶內(nèi)。
6.學(xué)校與街道簽訂協(xié)議，每日定時(shí)來(lái)校清理垃圾。
7.各班、各處室每周二次將廢紙、廢塑料瓶等可回收垃圾賣給廢品回收人員，充做班費(fèi)等使用。
8.各班、各處室、校園垃圾桶都配備相應(yīng)垃圾袋。
9.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室有毒有害物質(zhì)處理方法另行規(guī)定。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解垃圾的來(lái)源，認(rèn)識(shí)其危害，并能區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。
2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。
3、愿意為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事。
教學(xué)重點(diǎn)：幫助幼兒區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。
教學(xué)難點(diǎn)：為環(huán)保宣傳做一些力所能及的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備——事先收集一些廢舊材料；錄像短片兩段（整潔和臟亂的小區(qū)環(huán)境錄像；垃圾分類回收和處理的科技短片）
活動(dòng)過程：
環(huán)節(jié)一：了解垃圾的來(lái)源
放錄像（整潔和臟亂的.小區(qū)）提問：“你們喜歡哪個(gè)小區(qū)？為什么？”“垃圾從哪兒來(lái)？”“垃圾有何危害？”
環(huán)節(jié)二：了解垃圾的分類及處理
播放科教短片（垃圾分類回收和處理）提問：“垃圾可以分成幾類？”“那些垃圾可以重新回收？”“我們?cè)撛趺醋?？?/p>
可回收垃圾回收協(xié)議書篇十
親身嘗試，將實(shí)物垃圾送到垃圾桶內(nèi)。
環(huán)節(jié)四：設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志
結(jié)合自身說說我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)環(huán)境，引出設(shè)計(jì)標(biāo)志。
導(dǎo)入：保護(hù)我們的環(huán)境，我們?cè)撟鲂┦裁矗?/p>
鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做“小小環(huán)保宣傳員”，設(shè)計(jì)“環(huán)保警示標(biāo)志”，張貼“我們只有一個(gè)地球”等宣傳畫。
活動(dòng)延伸：收集廢舊材料，投放在活動(dòng)區(qū)。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇十一
教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來(lái)，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。歡迎欣賞幼兒科學(xué)中班活動(dòng)教案!
幼兒科學(xué)中班活動(dòng)教案：可愛的蠶寶寶
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.了解蠶的外形特征、生活習(xí)性以及用途。
2.運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解蠶的生長(zhǎng)、變化過程。
3.愿意養(yǎng)蠶和關(guān)心蠶寶寶，萌發(fā)對(duì)小動(dòng)物的愛。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各個(gè)生長(zhǎng)階段的蠶寶寶圖;蠶生長(zhǎng)過程圖片;班里飼養(yǎng)的蠶寶寶以及其照片;人手一片桑葉。
【活動(dòng)過程】
一、談話引出主題
最近我們班的自然角來(lái)了一些小客人，他們?cè)谖覀兊恼疹櫹侣L(zhǎng)大了，你們知道是誰(shuí)嗎?(蠶寶寶)
蠶寶寶是什么樣子的?蠶寶寶愛吃什么?
二、通過討論、觀察，了解蠶的生長(zhǎng)變化過程
1.提問并出示相應(yīng)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論。
(1)蠶寶寶是由什么變成的?(蠶卵)蠶卵是什么樣子的?(幼兒先說一說，再出示圖片)
(2)蠶卵怎么樣能孵出蠶寶寶來(lái)?蠶卵孵出來(lái)的`幼蠶像什么?叫什么?
師小結(jié)：春天來(lái)了，天氣暖和了，我們可以用棉花把蠶卵包起來(lái)曬曬太陽(yáng)就能孵出蠶寶寶來(lái)了。(遷移小蝌蚪的成長(zhǎng))幼蠶很小，像螞蟻一樣，它有一個(gè)有趣的名字叫蟻蠶。
(3)蠶寶寶吃了很多桑葉，一天天地長(zhǎng)大，它又有哪些變化?又變成什么樣子?(依次出示圖片讓幼兒了解蠶寶寶在各個(gè)階段的特征)
2.幼兒分批觀察班里的蠶寶寶，等待的幼兒和小伙伴說一說蠶寶寶是怎么樣慢慢變化的。
3.出示蠶寶寶的一生循環(huán)圖，幫助幼兒理順蠶寶寶的生長(zhǎng)過程。
師小結(jié)：蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段。剛孵出來(lái)的幼蠶，身體黑色很小，像螞蟻，叫蟻蠶。蟻蠶吃了很多桑葉，慢慢地長(zhǎng)大，經(jīng)過四次蛻皮，身體一次比一次變白、變大。最后，蠶開始吐絲作繭，在繭里，蠶再蛻一次皮，變成蛹，由蛹變成蛾，然后咬破繭爬出來(lái)，蠶蛾灰白色，有翅膀，雌蛾產(chǎn)卵后不久就死去。
三、了解桑葉以及蠶的用途
1.蠶寶寶喜歡吃什么?(桑葉)桑葉是什么樣子的?(桑葉人手一片觀察)
2.飼養(yǎng)蠶有什么用?
蠶屎可做枕芯，有藥用價(jià)值;蠶繭能抽絲紡織成絲綢，可做面料和服裝。
3.師：蠶對(duì)我們的用處很大，我們?cè)陲曫B(yǎng)時(shí)，應(yīng)注意些什么?
勤換桑葉，讓蠶寶寶吃飽;幫蠶寶寶清理便便，注意衛(wèi)生;蠶結(jié)繭時(shí)，不要移動(dòng)等。
四、聯(lián)系生活，情感遷移
1.出示我們班養(yǎng)的蠶寶寶照片，激發(fā)幼兒去關(guān)愛蠶寶寶的意識(shí)。
2.教師小結(jié)：希望我們小朋友能用今天學(xué)到的養(yǎng)蠶寶寶的方法去好好照顧我們班的蠶寶寶，每天去看看他們，喂喂他們，觀察蠶寶寶是怎么長(zhǎng)大的。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇十二
本學(xué)期我們班的主題活動(dòng)在——環(huán)保的主題上，因此一開學(xué)我們就制定了相關(guān)的計(jì)劃。在教育教學(xué)中教師通過挖掘家長(zhǎng)資源開展了“我們只有一個(gè)地球”、“空氣變臟了”等主題活動(dòng)。在本月主題“垃圾越來(lái)越多”時(shí)，在豐富孩子們前期的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，孩子們非常的感興趣，紛紛都在說“垃圾的來(lái)源”“垃圾的種類”“垃圾的用處”等話題。在本主題的第二次課后，我們都弄清楚了垃圾的來(lái)源時(shí)，他們的興趣還頗濃，我想著也許是這個(gè)主題和孩子們的生活很貼近，孩子們的經(jīng)驗(yàn)較豐富，當(dāng)然學(xué)習(xí)起來(lái)也很容易操作學(xué)習(xí)，在孩子們身邊挖掘有價(jià)值的教育才是最好的教育，因此我就設(shè)計(jì)了本次教育活動(dòng)《垃圾分類》，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中來(lái)提升原有的經(jīng)驗(yàn)，從而獲得智慧和成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解垃圾分類的方法。
2、體驗(yàn)制作垃圾標(biāo)志的樂趣。
3、培養(yǎng)良好的垃圾處理習(xí)慣。
4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、次課的重點(diǎn)是要求孩子了解垃圾、垃圾的種類并學(xué)習(xí)分類。
2、本次課的難點(diǎn)是要求孩子制作垃圾分類的標(biāo)志。
活動(dòng)準(zhǔn)備
u盤《環(huán)保小尖兵》8-9頁(yè)、電子互動(dòng)白板、a4紙、畫筆、透明膠帶、剪刀、垃圾桶
活動(dòng)過程
一、開始環(huán)節(jié)
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
師：看看老師給你們帶來(lái)了許多好玩的東西?(出示垃圾袋內(nèi)準(zhǔn)備好的垃圾)
師：那我們一起來(lái)玩玩吧。(打開u盤《環(huán)保小尖兵》8-9頁(yè)之游戲----垃圾分類)
二、基本環(huán)節(jié)
1、幼兒討論垃圾分類的作用。
(1)提問：我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類?(請(qǐng)小朋友分組討論)
師：既然垃圾分類這么重要，那我們?cè)趤G垃圾時(shí)就要將同類的垃圾丟在一起，那該怎樣區(qū)分呢?(引導(dǎo)幼兒按垃圾特征進(jìn)行分類：瓶瓶罐罐、紙類、廚余、一般垃圾)
2、出示垃圾桶，啟發(fā)幼兒制作垃圾分類的標(biāo)志。
師：(出示一個(gè)垃圾)這個(gè)垃圾應(yīng)該放在哪個(gè)垃圾桶呢?怎樣區(qū)分垃圾桶呢!我們一起來(lái)給垃圾桶做一個(gè)標(biāo)志。
3、制作垃圾分類的標(biāo)志。
師：小朋友可以根據(jù)自已的愛好對(duì)標(biāo)識(shí)做設(shè)計(jì)，分組進(jìn)行討論。制作成功后請(qǐng)各組將自己的標(biāo)識(shí)分貼到幼兒園每個(gè)班級(jí)及公共垃圾桶上。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
師：寶貝們今天太棒了，不光自己學(xué)到了垃類的相關(guān)知識(shí)，還做了一件光榮的事——幫助幼兒園的其他班級(jí)制作了垃圾分類的標(biāo)志，比如：xx的標(biāo)志是收集紙類的，dd的標(biāo)志是收集瓶罐的。這樣大家將生活中有用的垃圾收集到一塊再利用，大家真正的參與到環(huán)保的活動(dòng)中，我們的環(huán)境才會(huì)更美好。
延伸活動(dòng)
請(qǐng)小朋友回家和家長(zhǎng)分享垃圾分類的心德，并和家長(zhǎng)一起在家執(zhí)行垃圾分類。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)孩子們都是積極的參與到活動(dòng)來(lái)，一開始我神秘的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋，從里邊出示一些常見的垃圾，將孩子帶到垃圾的情境中，又用游戲法，請(qǐng)小朋友嘗試根據(jù)u盤中的垃圾分類游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑辛私馍钪械睦?，再到體驗(yàn)垃圾分類，作為導(dǎo)入環(huán)節(jié)，從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比較好的。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們來(lái)討論垃圾的用處時(shí)，個(gè)別孩子對(duì)這個(gè)概念的含義理解不夠，因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中就顯得操作有一定的難度，這就需要教師調(diào)整教學(xué)法，往后再設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到不同能力孩子的發(fā)展水平，當(dāng)然在活動(dòng)中舊的體現(xiàn)一定的層次性，滿足不同幼兒的發(fā)展需要。雖然孩子們對(duì)本次活動(dòng)中設(shè)置的實(shí)物分類游戲也是很感興趣，但是由于投放的材料較單一，造成能力強(qiáng)的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也沒沒困難，因此在后面制作分級(jí)分類的標(biāo)志時(shí)孩子的思維很活躍，設(shè)計(jì)出各種各樣的標(biāo)志，但是本次活動(dòng)也存在著許多的不足，也需要往后的學(xué)習(xí)，來(lái)改正和提升自己。
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可回收垃圾回收協(xié)議書篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志，初步掌握生活垃圾分類。
2、培養(yǎng)幼兒不亂扔垃圾，樹立環(huán)保意識(shí)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先布置好的情境：干凈整潔的小兔家和臟亂的小熊家。
2、動(dòng)畫《垃圾分類》、垃圾分類的標(biāo)志ppt。
3、各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、電池等。一次性塑料手套若干。
4、四只自制垃圾分裝桶，貼上4種標(biāo)志。
重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志
難點(diǎn)：
初步學(xué)會(huì)垃圾分類
活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣
1、教師：小朋友，乖乖兔和胖胖熊邀請(qǐng)我們?nèi)ニ覅⒂^，一起出發(fā)吧。（教師先帶領(lǐng)幼兒參觀乖乖兔的家）教師：乖乖兔的家看起來(lái)怎么樣？幼兒：很整潔很干凈。
2、老師：和乖乖兔再見，去胖胖熊家吧。胖胖熊家看起來(lái)怎么樣？幼兒：很臟很亂，垃圾到處都是。小朋友，如果經(jīng)常生活在這樣的環(huán)境中，身體會(huì)怎么樣？幼兒：生病。
老師：我們來(lái)做環(huán)保小衛(wèi)士吧，幫助胖胖熊把這些垃圾送到垃圾回收站。
老師：胖胖熊的家變得真干凈，他非常感謝你們，黃古力也來(lái)了看一看他是怎么手垃圾的.，請(qǐng)小朋友回到椅子上。
二、播放視頻、引出垃圾分類
老師：我們知道了生活中的垃圾應(yīng)該分類處理。垃圾一共分幾類？幼兒：四類（教師出示4個(gè)垃圾箱）都有什么？垃圾桶都是什么顏色的？（逐一說出）
老師：每種垃圾分類都有不同的標(biāo)志，這是可回收垃圾標(biāo)志（出示幻燈片可回收垃圾標(biāo)志）上面有什么？看起來(lái)像什么？可回收垃圾包括哪些些？幼兒自由發(fā)揮回答問題。
老師：看一看圖片，可回收垃圾有什么？
教師逐次帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)剩下的3個(gè)垃圾分類標(biāo)志，并提出相應(yīng)問題。每說一種就放一張幻燈片。
三、實(shí)際操作垃圾分類、檢查
老師：生活中的垃圾需要分類，接下來(lái)你們的任務(wù)是做垃圾分揀員，將回收站里的垃圾重新歸類分揀到4個(gè)垃圾箱中，要認(rèn)真仔細(xì)完成。教師隨機(jī)指導(dǎo)。
老師：分揀員的工作真辛苦，回收站的叔叔獎(jiǎng)勵(lì)給你們一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的標(biāo)志。（教師將標(biāo)志貼到幼兒胸前）要仔細(xì)看好你的標(biāo)志顏色。
老師：請(qǐng)到前面找到和你標(biāo)志顏色一樣的垃圾箱，請(qǐng)檢查你組垃圾箱中的垃圾分類是否正確，發(fā)現(xiàn)放錯(cuò)的垃圾要把它送回正確的垃圾箱中。
幼兒檢查垃圾箱中的垃圾，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
四、小結(jié)：垃圾分類的意義
老師：今天的工作完成的非常出色，把垃圾都送回了家，我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類呢？（節(jié)約資源，可回收垃圾集中到一起，通過綜合利用，制造出新的生活用品，污染環(huán)境，有害垃圾隨意扔掉會(huì)污染環(huán)境，要進(jìn)行統(tǒng)一處理。減少垃圾處理量，減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。）小朋友在今后的生活中要保護(hù)環(huán)境，和爸爸媽媽一起進(jìn)行垃圾分類，還要記得洗洗小手，雖然今天的垃圾老師已經(jīng)處理的很干凈了，可是回去之后還要把手洗干凈，保證身體的健康，這樣才能做一個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。
五、結(jié)束活動(dòng)
播放錄音（小朋友，我是山羊公公，聽說你們的工作很出色，想請(qǐng)你們到我家，幫助我收垃圾。）我們?nèi)椭窖蚬伞?/p>
可回收垃圾回收協(xié)議書篇十四
一、目的：
規(guī)范管理公司的可回收廢料及垃圾，營(yíng)造整潔有序的環(huán)境，特制定本制度。
二、權(quán)責(zé)：
公司各部門、車間按此制度執(zhí)行，行政部負(fù)責(zé)監(jiān)督。
三、內(nèi)容：
1、可回收廢料及垃圾的分類、處理要求。
1.1原則：從源頭抓起，分類、處理有講究，注重效果，持續(xù)改進(jìn)；
a、各部門、車間所領(lǐng)用的物料、設(shè)備、工具、儀器、勞保用品、辦公用品等，如果在使用過程中出現(xiàn)超領(lǐng)、呆滯、報(bào)廢或報(bào)廢再申請(qǐng)領(lǐng)用等現(xiàn)象，均需按規(guī)范程序操作并及時(shí)辦理退倉(cāng)，否則視情節(jié)嚴(yán)重程度給予部門、車間負(fù)責(zé)人口頭警告或記過處分。
b、本制度所指“可回收廢料及垃圾”之范疇是區(qū)分于上述“備注—a”中所講的。
1.3可回收廢料及垃圾的分類、處理要求。
根據(jù)公司生產(chǎn)特點(diǎn)可回收廢料及垃圾具體分為鋁類、不銹鋼類、鐵類、紙類、塑料類、藤類、竹木質(zhì)類、垃圾類（2大類）進(jìn)行處理：
1.3.1主要有鋁類、不銹鋼類、鐵類、其他金屬類、紙類、塑料類、藤類、木質(zhì)類等。
1.3.2主要有生活垃圾（具體包括食物及其他包裝、瓜果皮、廢紙巾、牙簽、塑料袋等）、爐灰、地灰、泥土、磚塊、油污、落葉和雜草等。
a、鋁類廢品：根據(jù)狀態(tài)大小分為鋁屑粉和廢鋁塊絲（生產(chǎn)使用后的下角料）；
b、不銹鋼類：根據(jù)狀態(tài)大小分為不銹鋼絲塊（生產(chǎn)使用后的下角料）和不銹鋼屑粉；
c、鐵類：鐵屑粉、廢鐵管、鐵硝、廢角鐵、廢槽鋼、廢鐵架、拉丁頭、碎鐵塊等；
d、紙類：具體有紙箱、以及包裝和辦公室產(chǎn)生的廢紙；
e、塑料類：具體分為塑料類、泡沫類、膠紙類；
f、藤類：編織過程中所產(chǎn)生的藤條或藤片的下角料；
g、竹木類：指生產(chǎn)或使用過程中所產(chǎn)生的竹木性廢料；
1.4各類可回收廢品和垃圾的具體處理辦法：
e、藤類分為有芯類和無(wú)芯類，不可混雜其他的廢品；藤條倒入可回收廢品放置區(qū)必須有用編織袋打包。
1.5對(duì)可回收廢品和垃圾的處理流程；
1.5.2如可回收廢品含兩種或以上的材質(zhì)需先進(jìn)行拆分，再進(jìn)行分類；
1.5.4廢品回收區(qū)域回收的廢品夠一定量時(shí)由行政部通知相關(guān)人員進(jìn)行變賣處理；
2、廢品和垃圾處理的管理辦法
2.4可回收廢品倒入廢品放置區(qū)時(shí)必須按類別倒入指定區(qū)域或容器內(nèi)，嚴(yán)禁亂倒混倒；
2.5行政部負(fù)責(zé)對(duì)各部門的倒可回收廢品和垃圾進(jìn)行監(jiān)督；如發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定分類放置或把可回收廢品當(dāng)作垃圾處理者，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重分別給予當(dāng)事人或部門（車間）負(fù)責(zé)人警告、記小過、記大過等處分。
廠長(zhǎng)/經(jīng)理： 財(cái)務(wù)： 行政： 董事：
為完善公司管理體制，加強(qiáng)垃圾分類處置管理，合理利用可再生資源，增強(qiáng)對(duì)廢舊物資回收、區(qū)分合理存放及回收處理環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，特制定本制度。
1.泡沫塑膠料區(qū)域：專擺放可回收車間不能再使用的各種泡沫及塑膠廢料，各車間不得隨意的將泡沫及塑膠廢料擺放于工廠的其它的區(qū)域或垃圾場(chǎng)門口的位置。
2.廢紙區(qū)域：專擺放車間不能再使用的各種廢紙，不能將各種可回收的廢紙扔到垃圾桶。
3.生活垃圾：指的是不能使用及回收的各種廢品。包括各種雙面膠廢料.泡棉膠.牛皮紙及美紋紙膠帶，涂布在清理污水槽時(shí)的垃圾。換各種抽膠泵的水管，修理鍋爐的各種膠管以及涂布用薄膜包的各種膠水，各車間安排人員將其丟在工廠門口的垃圾桶里，有膠水的廢料車間應(yīng)包緊，不要灑落在地下。
4．所有的可回收廢料請(qǐng)按照區(qū)域劃分?jǐn)[放，涂布要將薄膜兩端的泡沫與紙蓋分開后再放于垃圾場(chǎng)指定的區(qū)域，不得將紙皮與泡沫混淆一起擺放。
5.分條在擺放邊料的時(shí)候注意，所有的邊料里面不能有其它的廢料在里面。并且將邊料擺放于垃圾場(chǎng)里面靠墻邊的位置，擺放整齊，不得站用進(jìn)出的通道。
6.涂布車間在用餐時(shí)的剩飯，車間應(yīng)安排指定的區(qū)域。統(tǒng)一的生活垃圾桶裝。不能與廠區(qū)其它垃圾桶混裝，做到一日一清，保證廠區(qū)衛(wèi)生。
以上規(guī)定。即日?qǐng)?zhí)行。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)。交由行政部處罰。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡閱讀知識(shí)類讀本，愿意參與環(huán)保行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境；
2、知道生活垃圾回收的意義，理解標(biāo)志和圖示的意義；
3、能夠?qū)⒗M(jìn)行分類。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件，廢舊塑料瓶塑料袋實(shí)物、垃圾桶。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，引出主題垃圾，尋找處理方法。
小朋友們看到地上有垃圾會(huì)怎么做？我們每天都會(huì)制造很多垃圾，應(yīng)該怎樣處理它們呢？
出示ppt（焚燒垃圾）
提問：這種辦法好不好？會(huì)有什么樣的危害？
出示ppt（埋進(jìn)土里的垃圾）
提問：這種辦法有什么不好？
總結(jié)：焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生有毒的煙霧，污染空氣；埋進(jìn)土里的垃圾則會(huì)污染地下水和土壤。為了減少污染，垃圾的回收和再利用是很有必要的。
二、知道回收的意義和可回收的垃圾。
提問：你知道會(huì)收是什么意思嗎？
答：回收就是把一些垃圾收集起來(lái)，做成新的東西。
師：怎樣把垃圾回收做成新的東西呢，我們一起來(lái)看看。
師：垃圾經(jīng)過粉碎、融化、壓縮等方法可以做成新的東西。
出示ppt（廢舊的紙）
提問：
1、這是什么？它會(huì)有哪些作用？
小結(jié)：回收的廢紙可以做成新的紙箱或書本。
2、（播放玻璃破碎的聲音），你聽到了什么？
出示ppt（廢舊的.玻璃）
師：這里有一些廢舊的玻璃，它們可以做成什么呢？
小結(jié)：回收的玻璃或玻璃瓶可以成新的玻璃制品。
出示ppt（廢舊的金屬）
師：這是一些廢舊的金屬，它可以做成什么呢？（煤氣罐、汽車、輪船等）
小結(jié)：原來(lái)回收的金屬可以做成汽車和船舶的零件，還能做成新的罐子等等。
出示ppt（塑料袋、塑料瓶）
提問：
1、瞧，這是塑料袋和塑料瓶，猜猜它們都是用什么做的？
2、廢舊的塑料還可以做成什么？
小結(jié)：回收的塑料用處更大，它們不僅可以做成新的塑料袋、玩具，還可以做成各種生活用品。
總結(jié)：廢舊的紙、玻璃、金屬和塑料都屬于可回收的垃圾。
三、知道一些垃圾經(jīng)過簡(jiǎn)單處理就可以再利用。
師：有些垃圾只要做些簡(jiǎn)單的處理就可以再利用。例如：（出示ppt）請(qǐng)幼兒看圖說一說。
1、淘米剩下的水可以澆花。
2、喝光的牛奶盒可以用來(lái)做手工。
3、雞蛋殼可以收集起來(lái)打碎作為植物的肥料。
四、知道減少垃圾的辦法。
出示ppt：引導(dǎo)幼兒觀察圖片，知道減少垃圾的辦法。
師：在回收和利用垃圾的同時(shí)，我們還要減少垃圾的產(chǎn)生。
1、不要浪費(fèi)食物。
2、不要使用一次性餐具。
3、不要浪費(fèi)紙張。
出示ppt：
提問：
1、猜猜他們?cè)谀膬海?/p>
2、你們平時(shí)去超市是自己帶購(gòu)物袋還是買購(gòu)物袋的呢？
3、圖片上的叔叔是購(gòu)買的袋子嗎？你從哪里看到的？
小結(jié)：去超市的時(shí)候，帶上可以反復(fù)使用的環(huán)保購(gòu)物袋。
出示ppt（舊衣服、玩具）
提問：小時(shí)候的舊衣服舊玩具你是怎么處理的？
小結(jié)：舊衣服和舊玩具不要馬上扔掉，請(qǐng)媽媽幫忙洗干凈，送給其他需要小朋友。
ppt出示標(biāo)志：
提問：這個(gè)標(biāo)志你見過嗎？在哪里見過？
請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作：
五、結(jié)束部分。
總結(jié)：今天我們知道了有些垃圾是可以回收的；有些垃圾經(jīng)過簡(jiǎn)單的處理可以再利用的；在回收和利用垃圾的同時(shí)，我們還要減少垃圾的產(chǎn)生。這樣才能保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小達(dá)人吧。
活動(dòng)反思：
可回收垃圾回收協(xié)議書篇十六
1、喜歡閱讀知識(shí)類讀本，愿意參與環(huán)保行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境；
2、知道生活垃圾回收的意義，理解標(biāo)志和圖示的意義；
3、能夠?qū)⒗M(jìn)行分類。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
ppt，視頻，廢舊塑料瓶塑料袋實(shí)物。
【活動(dòng)過程】。
一、談話導(dǎo)入，引出主題垃圾，尋找處理方法。
小朋友們看到地上有垃圾會(huì)怎么做？我們每天都會(huì)制造很多垃圾，應(yīng)該怎樣處理它們呢？
出示ppt（焚燒垃圾）。
提問：這種辦法好不好？會(huì)有什么樣的危害？
出示ppt（埋進(jìn)土里的垃圾）。
提問：這種辦法有什么不好？
總結(jié)：焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生有毒的煙霧，污染空氣；埋進(jìn)土里的垃圾則會(huì)污染地下水和土壤。為了減少污染，垃圾的回收和再利用是很有必要的。
二、知道回收的意義和可回收的垃圾。
提問：你知道會(huì)收是什么意思嗎？
答：回收就是把一些垃圾收集起來(lái)，做成新的東西。
師：怎樣把垃圾回收做成新的東西呢，我們一起來(lái)看看。
出示ppt（垃圾加工的過程）：
師：垃圾經(jīng)過粉碎、融化、壓縮等方法可以做成新的東西。
出示ppt（廢舊的紙）。
提問：
1、這是什么？它會(huì)有哪些作用？
小結(jié)：回收的廢紙可以做成新的紙箱或書本。
2、（播放玻璃破碎的聲音），你聽到了什么？
出示ppt（廢舊的玻璃）。
師：這里有一些廢舊的玻璃，它們可以做成什么呢？
小結(jié)：回收的玻璃瓶可以成新的玻璃制品。
出示ppt（廢舊的金屬）。
師：這是一些廢舊的金屬，它可以做成什么呢？（罐子、汽車、輪船、電線）。
小結(jié)：原來(lái)回收的金屬可以做成汽車和船舶的零件，還能做成新的罐子和電線。
出示ppt（塑料袋、塑料瓶）。
提問：
1、瞧，這是塑料袋和塑料瓶，猜猜它們都是用什么做的？
2、廢舊的塑料還可以做成什么？
小結(jié)：回收的塑料用處更大，它們不僅可以做成新的塑料袋、塑料瓶，還可以做成顯示器和衣服。
總結(jié)：廢舊的紙、玻璃、金屬和塑料都屬于可回收的垃圾。
三、知道一些垃圾經(jīng)過簡(jiǎn)單處理就可以再利用。
師：有些垃圾只要做些簡(jiǎn)單的處理就可以再利用。例如：（出示ppt）請(qǐng)幼兒看圖說一說。
1、用過的水可以澆花或者擦地。
2、喝光的牛奶盒可以用來(lái)做手工。
3、吃剩的飯菜可以收集起來(lái)作為植物的肥料。
四、知道減少垃圾的辦法。
出示ppt：
引導(dǎo)幼兒觀察圖片，知道減少垃圾的`辦法。
師：在回收和利用垃圾的同時(shí)，我們還要減少垃圾的產(chǎn)生。
1、不要浪費(fèi)食物。
2、不要使用一次性餐具。
3、不要浪費(fèi)紙張。
出示ppt：
提問：這些人有沒有浪費(fèi)糧食？你怎么知道的呢？
小結(jié)：吃東西的時(shí)候不要浪費(fèi)糧食。
出示ppt：
提問：
1、猜猜他們?cè)谀膬海?/p>
2、你們平時(shí)去超市是自己帶購(gòu)物袋還是買購(gòu)物袋的呢？
3、圖片上的叔叔是購(gòu)買的袋子嗎？你從哪里看到的？
小結(jié)：去超市的時(shí)候，帶上可以反復(fù)使用的環(huán)保購(gòu)物袋。
出示ppt（舊衣服、玩具）。
提問：小時(shí)候的舊衣服舊玩具你是怎么處理的？
小結(jié)：舊衣服和舊玩具不要馬上扔掉，請(qǐng)媽媽幫忙洗干凈，送給其他需要小朋友。
出示標(biāo)志：
提問：這個(gè)標(biāo)志你見過嗎？在哪里見過？
請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作：
師：其實(shí)生活中有許多這樣的標(biāo)志，老師這里就有一個(gè)可回收利用的垃圾箱，在它的旁邊有一些可回收的垃圾，請(qǐng)小朋友看一看，哪些垃圾師可回收的，我們把它放進(jìn)垃圾箱好嗎？（請(qǐng)幼兒點(diǎn)擊ppt、并講述有些垃圾為什么不能放進(jìn)可回收垃圾桶）。
五、完整講述繪本。
總結(jié)：今天我們知道了有些垃圾是可以回收的；有些垃圾經(jīng)過簡(jiǎn)單的處理可以再利用的；在回收和利用垃圾的同時(shí)，我們還要減少垃圾的產(chǎn)生。這樣才能保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小達(dá)人。
六、看視頻。
總結(jié)：在生活中我們小朋友要減少垃圾的產(chǎn)生，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小達(dá)人。
【活動(dòng)反思】。
本次活動(dòng)在讓幼兒大膽表達(dá)的同時(shí)，也知道可回收、可利用的垃圾、以及怎樣減少垃圾的產(chǎn)生，知道生活垃圾回收的意義，孩子們能積極參與討論，學(xué)會(huì)將垃圾進(jìn)行分類，理解標(biāo)志的意義。教育幼兒要愛護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)垃圾分類才能變廢為寶，為地球節(jié)約資源作出貢獻(xiàn)。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇十七
一次性口罩不是可回收垃圾。
可回收垃圾，大體上分為五大類：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。像報(bào)紙、雜志、廣告單及其他干凈的紙類都屬于可回收垃圾。要強(qiáng)調(diào)的是，紙巾和衛(wèi)生用紙不在可回收的范圍內(nèi)，因?yàn)樗鼈兯苄蕴珡?qiáng)，不可回收。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇十八
活動(dòng)內(nèi)容：《可回收利用的垃圾》
教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步豐富有關(guān)可回收利用的垃圾方面知識(shí)。
2、通過操作對(duì)垃圾進(jìn)行分類并嘗試用廢品進(jìn)行手工制作。
3、培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)垃圾進(jìn)行分類回收。
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)廢舊材料進(jìn)行手工制作。
教學(xué)準(zhǔn)備：廢舊物品若干、舊電池、課件、膠棒、剪刀、貼紙等。
教學(xué)過程：
二、觀看課件。
1、今天張老師帶來(lái)了一個(gè)好玩的小游戲，里面也是有關(guān)可回收利用的垃圾的，我們一起來(lái)看看。
2、觀看課件一：對(duì)垃圾進(jìn)行分類。
把三個(gè)盤子上的垃圾分別放到“可回收物”、“不可回收”、“有害物品”中，并請(qǐng)幼兒說說理由。
3、觀看課件二：對(duì)垃圾進(jìn)行加工。
剛剛我們把垃圾進(jìn)行了分類回收，現(xiàn)在我們要對(duì)這些可回收的垃圾進(jìn)行加工制作出新的制品來(lái)，我們把這里的垃圾分成了四類，你們知道是哪四類嗎？（紙、塑料、易拉罐、玻璃）
三、對(duì)廢舊物品進(jìn)行手工制作。
1、小朋友，剛剛我們?cè)谡n件中看到四類可回收物經(jīng)過專門的機(jī)械加工成了新的制品，那今天我們這沒有專門的加工機(jī)械，我們要怎樣才能把這些垃圾變廢為寶呢？變成好玩的、好看的、好用的'東西。
2、今天張老師帶來(lái)了幾個(gè)玩具，你們看看它們是用什么做成的。這些玩具好看嗎？那你們想不想自己動(dòng)手做做??？你們看張老師也收集了很多垃圾，現(xiàn)在就用你們的小手做出好玩的、好看的東西來(lái)吧。
4、幼兒進(jìn)行操作。
5、幼兒展示自己的作品。
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