通過撰寫心得體會,我們可以更好地理解自己的成長和進(jìn)步。寫一篇較為完美的心得體會,需要我們先對所涉及的內(nèi)容進(jìn)行整理和分類。以下是小編為大家整理的一些名人的心得體會,希望對大家的成長和發(fā)展有所助益。
保育員衛(wèi)生培訓(xùn)心得體會篇一
保育工作,是幼兒園保教工作中的重點;保育工作是幼兒教育、成長中不可缺少的一部分;保育員隊伍建設(shè)關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高。隨著科教事業(yè)的發(fā)展,幼兒園的保育工作越來越提到主要的位置上來。展望20xx,回首20xx,我園堅持以中心的培訓(xùn)指標(biāo)為工作宗旨,本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的原則,在園長的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作?;仡櫼粚W(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想
以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)計劃”為基礎(chǔ)和工作目標(biāo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,嚴(yán)格對保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓(xùn),不時提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動,努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量。
二、積極參加培訓(xùn),不斷提升保教質(zhì)量
本學(xué)期,我園有6名保育員,2名炊事人員。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn),在培訓(xùn)中,大家通過學(xué)習(xí)與交流,使每個后勤人員看到自己工作中的成績與不足,堅定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。
九月份,我園進(jìn)行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn),學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》、《保育工作內(nèi)容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》。通過此次培訓(xùn),保育員在今后的工作中能更好地為孩子、教師服務(wù),使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展。
十月份,我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動。練兵項目包括:餐桌消毒和床鋪整理。此次活動,不僅讓保育員們提高了認(rèn)識,鍛煉了基本功,還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實的基礎(chǔ)。
十一月份,我園對食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》、《食物的加工與烹調(diào)》的知識培訓(xùn)。此次培訓(xùn),讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛(wèi)生方面的意識,他們一致認(rèn)為要把安全放在最優(yōu)先的位置,搞好服務(wù),讓全體師生滿意。
三、主要措施和具體工作
我園保育員堅持每天的消毒工作,教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù)。
為了避免各種傳染病的發(fā)生,除每天用84消毒液消毒外,還定時對教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒,同時做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。
四、樹立正確意識,確保教育教學(xué)工作的正常開展。
幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,只有扎扎實實地做好保育工作,奠定扎實的保教基礎(chǔ),才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心。
保育員衛(wèi)生培訓(xùn)心得體會篇二
“千般照顧,不如自護(hù)”,保育員心得體會。家長和幼兒園教師不僅僅有保護(hù)幼兒生命安全的職責(zé),同時要及時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施,更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育,提高幼兒保護(hù)自我的潛力,幫忙幼兒樹立必須的安全意識。
其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是透過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,變消極躲避為用心預(yù)防,就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?;ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會決定而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識。明白了生活中的一些小常識,那么就應(yīng)提高幼兒分析、決定的潛力,為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險事物的小圖片,如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等,請幼兒自我來區(qū)分哪些是安全的,哪些是危險的。
我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,對幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。一次,我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑,發(fā)生相撞的事情,于是與班上老師商量,決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識活動上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們在班內(nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險的標(biāo)記,時刻提醒幼兒注意安全。
讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險,在征服危險的過程中怎樣保護(hù)自我。
經(jīng)過一段時間的安全教育,我們發(fā)此刻活動中大人的提醒在逐漸減少,孩子之間的提醒在增加,幼兒學(xué)會了用心地防御。同時,我們也感到,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識不是一朝一夕的事,需要我們持之以恒,真正使幼兒構(gòu)成自律,從而獲得身心的和諧發(fā)展。
保育員衛(wèi)生培訓(xùn)心得體會篇三
保育員與幼兒溝通合作,能使幼兒更愿意聽保育員的話,俗話說:親其師,信其道。下面是本站帶來的保育員培訓(xùn)心得,歡迎欣賞。
作為一個剛剛成立的幼兒園,我們金色童年最為缺乏的就是實踐和經(jīng)驗,最為需要的就是培訓(xùn)和提高。我們在前一階段工作中經(jīng)常會遇到各種各樣的不知如何解決的難題,由于理論和經(jīng)驗的雙重匱乏,使得我們的保教水平難以提高,雖然我們付諸了極大的努力,但是卻始終收效甚微,可以說是事倍功半。正當(dāng)我們舉步維艱之際,恰逢黃山區(qū)首批幼兒園保育員培訓(xùn)班在陽光幼兒園開班,這讓我們感到由衷的欣慰和感激,這正是我們民辦園所急切需要的。當(dāng)我扣響培訓(xùn)班的大門時,我是懷著這些種種復(fù)雜的心情走進(jìn)了會場。短短2個小時的培訓(xùn),可以說是受益匪淺,更讓我感觸頗多。
首先,在會議一開始許園長就提出了一個我們一直以來工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎),也讓我認(rèn)識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我想我們真的需要切實地轉(zhuǎn)變觀念,逐步的提高保育人員的素養(yǎng),也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個詳細(xì)的闡述,讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思:我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果。所以我認(rèn)為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點,盡快將保教保育規(guī)范化流程化。許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動,可以說非常值得我們借鑒。我們的日常保教工作為了明確教師的職責(zé),過分的明確了班級的劃分,以至于大、中、小班過于分化。沒有考慮到孩子集體觀念的培養(yǎng),對于孩子社會性的培養(yǎng)更是嚴(yán)重的缺失。孩子社會性的培養(yǎng)可以說是我們幼兒園保教工作中一個不可或缺的重要部分。這也是值得我們每一個幼兒工作者反思的一個重要話題?,F(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,大多不愿與人分享,也不愿助人為樂。這就需要我們肩負(fù)起孩子社會性培養(yǎng)的重?fù)?dān),為孩子的人格塑造打下良好的基石。
其次,陽光幼兒園的校醫(yī)金醫(yī)生,從專業(yè)角度出發(fā),以實際工作為依據(jù),介紹了詳細(xì)而實用的醫(yī)療專業(yè)知識。這些知識對于我們來說非常實用而且也是迫切需要的。因為我們?nèi)狈I(yè)的醫(yī)務(wù)工作者,日常保健、晨檢體檢、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個環(huán)節(jié)。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失,但我們的各項衛(wèi)生保健制度不可松懈。我們將盡快建立健全各項衛(wèi)生保健檔案,建立十項衛(wèi)生保健制度,規(guī)范各項衛(wèi)生保健制度的流程。
最后,胡老師對優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解。讓我耳目一新。對于這一塊我的感觸頗多,但在這里我只想談3點感觸最深的:
第一:在午睡前的管理上。提倡飯后漱口,這非常值得我們借鑒。在本年度的幼兒體檢中,我園幼兒有相當(dāng)一部分存在齲齒現(xiàn)象,個別小朋友齲齒非常嚴(yán)重。我們在家園溝通時提醒家長注意預(yù)防。但是在實際工作中,我們自身卻忽視了這一問題。飯后漱漱口,不但可以預(yù)防齲齒,也可以防止孩子們留飯在嘴里,杜絕了一部分事故發(fā)生的可能,可以說是一舉兩得。
第二:在午睡氛圍的營造上。提倡用舒緩的音樂,用娓娓的故事,引導(dǎo)孩子入睡。我們現(xiàn)在的工作方式過于簡單,更多的是利用老師的威嚴(yán)讓孩子保持安靜,最終慢慢入睡。孩子的情緒始終沒有得到完全的放松,這樣對于孩子的睡眠質(zhì)量有一定的影響,所以在氛圍的營造上我們要改進(jìn)的地方還有很多。另外,為了營造良好的氛圍,還提倡孩子們在午睡房時,利用角色扮演的方式,像小貓咪一樣輕輕的走,慢慢的走。而我們就忽視了這一點,將角色游戲這個很好的方式,只停留在了課堂上。孩子們“咚咚咚”的小腳步會經(jīng)常破壞午睡室的安靜。在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式,利用孩子們的天性和特點,用角色游戲的方式,輕松有序地管理好午睡室的秩序。
第三:在午睡后的管理上。用音樂喚醒的方式,對我的震動比較大,因為我們完全沒有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源。我們的每個午睡房都有廣播,而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂,過了9點以后,機(jī)器完全閑置在一旁。有這么好的資源卻白白浪費,所以下周起我們也將挑選輕快的音樂作為我們的起床鈴聲,讓孩子們在音樂的伴隨下愉快地起床。除此之外,午睡房的“紅花角”很有學(xué)習(xí)的必要。我們幼兒園是大、中、小班一起午睡。大班的孩子每天速度最快,生活老師每天在照顧小班小朋友起床時,他們成了一個大麻煩,衣服穿好了就到處跑,搞的午睡房亂糟糟的。今后我們就可以借鑒這種方法,讓大班的孩子參與到小班床位的整理中。既可以提高孩子們的動手能力和自理能力,又可以有序地管理起床后的秩序,還能培養(yǎng)他們樂于助人的好習(xí)慣,真可以說是“一箭三雕”。
培訓(xùn)活動最后環(huán)節(jié)——技能競賽,可以說既輕松又很有意義。我從中也得到了很多啟示,在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動,既可以提高工作的積極性,也可以提高工作的業(yè)務(wù)水平。
總而言之,此次的培訓(xùn)活動真真正正讓我們民辦園受益匪淺,最后借許園長的一句話作為結(jié)束:希望今后我們金色童年的小手能夠牽上陽光幼兒園的大手,在這春日的溫暖的陽光中,茁壯地成長起來!
3月23日,在教育局的關(guān)心與愛護(hù)下,在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,陽光幼兒園進(jìn)行了幼兒園保育員崗位培訓(xùn),全區(qū)各幼兒園都派員參加了這次培訓(xùn)會。經(jīng)過一天的培訓(xùn)我學(xué)到了很多知識,作為一名保育員,我很高興能夠勝任這個工作。雖然只是一天的培訓(xùn),但通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)還是引起了我的深思:怎么做好一名幼兒保育教師呢?怎么樣照顧每一個孩子?怎么引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長?我在心中有了自己的答案,回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍,我悟出了我認(rèn)為“寬嚴(yán)結(jié)合”是幼兒教育的基礎(chǔ),“溝通合作”是幼兒安全的保障?,F(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下:首先,要關(guān)心和熱愛每一個幼兒,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。
其次,在生活中對孩子要奉獻(xiàn)我無私的“愛”,因為“愛”是幼兒園教育的前提和核心。我堅持用“細(xì)心、耐心、愛心、熱心”對待孩子,我把每個孩子都當(dāng)成自己的孩子,從心底里關(guān)心愛護(hù)他們,努力做到對他們的生活照顧更多、更細(xì)。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。
從開始進(jìn)園起就要努力營造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來,早上第一次見到幼兒開始,我們就是細(xì)心的觀察每個幼兒的穿著與精神狀態(tài),一旦有不正常的現(xiàn)象,立刻引起注意加以防范,平時發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過錯,當(dāng)耐心說理不責(zé)罵他們,對每一個幼兒都要有愛心,關(guān)心他們的飲食起居,特別是體弱幼兒更當(dāng)給予更多的關(guān)懷。在小孩進(jìn)餐時,也就從進(jìn)餐的各個環(huán)節(jié)加以重視:如偏食的幼兒,要注意糾正;進(jìn)餐時間與速度上要不緊不慢;進(jìn)餐的量上不宜過飽等等。當(dāng)幼兒午休起床時就及時加衣與梳洗,同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上。
再次,在日常行為規(guī)范教育上對幼兒要從“嚴(yán)”要求,“嚴(yán)”其實是幼兒園教育的一種負(fù)責(zé)任的“愛”。俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。如果我們不嚴(yán)格要求,而是放任自流,就會給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí),甚至誤人子弟。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我們班個別幼兒生性好動,比較調(diào)皮,我相信如果和其他老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友少了,熱愛勞動的小朋友多了。
最后,加強(qiáng)“溝通與合作”也非常重要:保育員與老師溝通合作,能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關(guān)愛與保護(hù),能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,更好的表揚他們的點滴進(jìn)步,及時遏制一些不良現(xiàn)象。
保育員與幼兒溝通合作,能使幼兒更愿意聽保育員的話,俗話說:親其師,信其道。只有幼兒把保育員當(dāng)成朋友,他才會把自己一些想說的話想做的事說出來。這對幼兒心理教育至關(guān)重要,也對安全也是的一種保障。
時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
保育工作,是幼兒園保教工作中的重點;保育工作是幼兒教育、成長中不可缺少的一部分;保育員隊伍建設(shè)關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高。隨著科教事業(yè)的發(fā)展,幼兒園的保育工作越來越提到主要的位置上來。展望20xx,回首20xx,我園堅持以中心的培訓(xùn)指標(biāo)為工作宗旨,本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的原則,在園長的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。回顧一學(xué)期來的
工作總結(jié)
如下:一、指導(dǎo)思想
以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)計劃”為基礎(chǔ)和工作目標(biāo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,嚴(yán)格對保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓(xùn),不時提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動,努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量。
二、積極參加培訓(xùn),不斷提升保教質(zhì)量
本學(xué)期,我園有6名保育員,2名炊事人員。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn),在培訓(xùn)中,大家通過學(xué)習(xí)與交流,使每個后勤人員看到自己工作中的成績與不足,堅定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。
九月份,我園進(jìn)行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn),學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》、《保育工作內(nèi)容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》。通過此次培訓(xùn),保育員在今后的工作中能更好地為孩子、教師服務(wù),使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展。
十月份,我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動。練兵項目包括:餐桌消毒和床鋪整理。此次活動,不僅讓保育員們提高了認(rèn)識,鍛煉了基本功,還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實的基礎(chǔ)。
十一月份,我園對食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》、《食物的加工與烹調(diào)》的知識培訓(xùn)。此次培訓(xùn),讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛(wèi)生方面的意識,他們一致認(rèn)為要把安全放在最優(yōu)先的位置,搞好服務(wù),讓全體師生滿意。
三、主要措施和具體工作
我園保育員堅持每天的消毒工作,教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù)。
為了避免各種傳染病的發(fā)生,除每天用84消毒液消毒外,還定時對教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒,同時做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。
四、樹立正確意識,確保教育教學(xué)工作的正常開展。
幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,只有扎扎實實地做好保育工作,奠定扎實的保教基礎(chǔ),才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心。
保育員衛(wèi)生培訓(xùn)心得體會篇四
工作是幼兒教育、成長中不可缺少的一部分;保育員隊伍建設(shè)關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高。隨著科教事業(yè)的發(fā)展,幼兒園的保育工作越來越提到主要的位置上來。展望20xx,回首20xx,我園堅持以中心的培訓(xùn)指標(biāo)為工作宗旨,本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的原則,在園長的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作?;仡櫼粚W(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)計劃”為基礎(chǔ)和工作目標(biāo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,嚴(yán)格對保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓(xùn),不時提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動,努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量。
二、積極參加培訓(xùn),不斷提升保教質(zhì)量本學(xué)期,我園有6名保育員,2名炊事人員。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn),在培訓(xùn)中,大家通過學(xué)習(xí)與交流,使每個后勤人員看到自己工作中的成績與不足,堅定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。九月份,我園進(jìn)行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn),學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》、《保育工作內(nèi)容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》。通過此次培訓(xùn),保育員在今后的工作中能更好地為孩子、教師服務(wù),使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展。十月份,我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動。練兵項目包括:餐桌消毒和床鋪整理。此次活動,不僅讓保育員們提高了認(rèn)識,鍛煉了基本功,還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實的基礎(chǔ)。十一月份,我園對食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》、《食物的加工與烹調(diào)》的知識培訓(xùn)。此次培訓(xùn),讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛(wèi)生方面的意識,他們一致認(rèn)為要把安全放在最優(yōu)先的位置,搞好服務(wù),讓全體師生滿意。
會上針對《綱要》中幼兒健康教育思想進(jìn)行了進(jìn)一步的解讀。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù)?!皹淞⒄_的健康觀念”是促進(jìn)幼兒健康的前程。
保育員衛(wèi)生培訓(xùn)心得體會篇五
今天去教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行保育員培訓(xùn)的考試,通過這次的培訓(xùn)使我學(xué)到很多,更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育,并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。雖然每個幼兒園的工作職責(zé)有所差異,但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,為了能更好地提高自己的各項工作水平。
一、指導(dǎo)思想
以本學(xué)期制定的"保育員培訓(xùn)計劃"為基礎(chǔ)和工作目標(biāo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,嚴(yán)格對保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓(xùn),不時提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動,努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量。
二、積極參加培訓(xùn),不斷提升保教質(zhì)量
本學(xué)期,我園有6名保育員,2名炊事人員。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn),在培訓(xùn)中,大家通過學(xué)習(xí)與交流,使每個后勤人員看到自己工作中的成績與不足,堅定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。
九月份,我園進(jìn)行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn),學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》、《保育工作內(nèi)容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》。通過此次培訓(xùn),保育員在今后的工作中能更好地為孩子、教師服務(wù),使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展。
十月份,我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動。練兵項目包括:餐桌消毒和床鋪整理。此次活動,不僅讓保育員們提高了認(rèn)識,鍛煉了基本功,還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實的基礎(chǔ)。
十一月份,我園對食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》、《食物的加工與烹調(diào)》的知識培訓(xùn)。此次培訓(xùn),讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛(wèi)生方面的意識,他們一致認(rèn)為要把安全放在最優(yōu)先的位置,搞好服務(wù),讓全體師生滿意。
三、主要措施和具體工作
我園保育員堅持每天的消毒工作,教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù)。
為了避免各種傳染病的發(fā)生,除每天用84消毒液消毒外,還定時對教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒,同時做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。
四、樹立正確意識,確保教育教學(xué)工作的正常開展。
幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,只有扎扎實實地做好保育工作,奠定扎實的保教基礎(chǔ),才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心。
以上這篇是幼兒園保育員培訓(xùn)心得。就為您介紹到這里,希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章,請分享給您的好友。更多心得盡在:心得體會望大家多支持本網(wǎng)站,謝謝!
保育員衛(wèi)生培訓(xùn)心得體會篇六
3月23日,在教育局的關(guān)心與愛護(hù)下,在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,陽光幼兒園進(jìn)行了幼兒園保育員崗位培訓(xùn),全區(qū)各幼兒園都派員參加了這次培訓(xùn)會。經(jīng)過一天的培訓(xùn)我學(xué)到了很多知識,作為一名保育員,我很高興能夠勝任這個工作。雖然只是一天的培訓(xùn),但通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)還是引起了我的深思:怎么做好一名幼兒保育教師呢?怎么樣照顧每一個孩子?怎么引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長?我在心中有了自己的答案,回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍,我悟出了我認(rèn)為“寬嚴(yán)結(jié)合”是幼兒教育的基礎(chǔ),“溝通合作”是幼兒安全的保障?,F(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下:
首先,要關(guān)心和熱愛每一個幼兒,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。
其次,在生活中對孩子要奉獻(xiàn)我無私的 “愛”,因為“愛”是幼兒園教育的前提和核心。我堅持用“細(xì)心、耐心、愛心、熱心”對待孩子,我把每個孩子都當(dāng)成自己的孩子,從心底里關(guān)心愛護(hù)他們,努力做到對他們的生活照顧更多、更細(xì)。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。
從開始進(jìn)園起就要努力營造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來,早上第一次見到幼兒開始,我們就是細(xì)心的觀察每個幼兒的穿著與精神狀態(tài),一旦有不正常的現(xiàn)象,立刻引起注意加以防范,平時發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過錯,當(dāng)耐心說理不責(zé)罵他們,對每一個幼兒都要有愛心,關(guān)心他們的飲食起居,特別是體弱幼兒更當(dāng)給予更多的關(guān)懷。在小孩進(jìn)餐時,也就從進(jìn)餐的各個環(huán)節(jié)加以重視:如偏食的幼兒,要注意糾正;進(jìn)餐時間與速度上要不緊不慢;進(jìn)餐的量上不宜過飽等等。當(dāng)幼兒午休起床時就及時加衣與梳洗,同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上。
再次,在日常行為規(guī)范教育上對幼兒要從“嚴(yán)”要求,“嚴(yán)”其實是幼兒園教育的一種負(fù)責(zé)任的“愛”。俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。如果我們不嚴(yán)格要求,而是放任自流,就會給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí),甚至誤人子弟。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我們班個別幼兒生性好動,比較調(diào)皮,我相信如果和其他老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友少了,熱愛勞動的小朋友多了。
最后,加強(qiáng)“溝通與合作”也非常重要:保育員與老師溝通合作,能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關(guān)愛與保護(hù),能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,更好的表揚他們的點滴進(jìn)步,及時遏制一些不良現(xiàn)象。
保育員與幼兒溝通合作,能使幼兒更愿意聽保育員的話,俗話說:親其師,信其道。只有幼兒把保育員當(dāng)成朋友,他才會把自己一些想說的話想做的事說出來。這對幼兒心理教育至關(guān)重要,也對安全也是的一種保障。
時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來 ,使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
保育員衛(wèi)生培訓(xùn)心得體會篇七
一個社會的發(fā)展需要我們堅持科教興國的偉大策略,需要教育培養(yǎng)出一批批有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。人生有限,學(xué)無止境?!敖K身學(xué)習(xí)”也成了一句家喻戶曉的口號。教師要不斷提高專業(yè)知識水平?!岸谡n改”是本學(xué)期我學(xué)習(xí)的重點。本學(xué)期我自覺地、積極地投入到二期課改的學(xué)習(xí)和實踐中,使自己真正融入二期課改,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)習(xí)、實踐、撰寫二期課改論文活動,使我對二期課改有了更一步了理解,也樹立了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,滿足幼兒的探索興趣。教師也不再是權(quán)威,而是合作者和支持者,以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度傾聽幼兒的表述,理解幼兒的想法與感受,支持、鼓勵幼兒大膽探索與表達(dá)。在一日活動中注意從孩子的角度出發(fā),觀注孩子身上有價值的焦點,給予幼兒更多生成活動的空間,注意孩子經(jīng)驗的積累,變幼兒被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。
上學(xué)期開始,我們就開始對“二期課改”進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究。在探索實踐方案課程的教學(xué)過程中,作為教育主體的教師,其新舊觀念的碰撞,教育行為的調(diào)適,隨著實踐的探索而發(fā)生著一系列變化;而這些變化正深刻地影響著課程實施中師幼互動的效應(yīng),潛移默化地引領(lǐng)著兒童的發(fā)展和教師自身的成長。其中,作為教育主體的教師在觀念與行為上也進(jìn)行了多方面的轉(zhuǎn)變和整合。從熱衷于“分科教學(xué)”轉(zhuǎn)向于注重’‘各領(lǐng)域的整合”;從傾向于“成人權(quán)威性”轉(zhuǎn)向于倒重“以兒童為本”;從重“知識技能的傳授”轉(zhuǎn)向于重“幼兒自主探索習(xí)得經(jīng)驗”;從重“學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍绑w驗過程”;從重“集中教學(xué)”轉(zhuǎn)向于重“小組探索”;從重“審判式評價”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍疤接懯缴套h”。孩子們是獨立的、發(fā)展的個體。只有在自主活動的過程中,兒童才能充分體驗自身的存在與價值更好地獲得發(fā)展。
保育員衛(wèi)生培訓(xùn)心得體會篇八
剛剛度過了小長假,一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到年末,回顧本年工作情況,現(xiàn)從以下幾點介紹本年的工作情況:
我們開展了社區(qū)生活主題教學(xué)活動。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境,懂得愛護(hù)社區(qū)。能知道和說出自己居住的地方,學(xué)習(xí)用較連貫的語言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點。
會用幼兒繪畫制作等方法表現(xiàn)自己對居住地方的認(rèn)識及情感,有建設(shè)美化家鄉(xiāng)的美好愿望。
月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色游戲評比活動,我班幼兒能夠積極投入游戲中,整個活動順利有序地進(jìn)行。
我們重視幼兒的身體健康,在六一國際兒童節(jié)即將來臨之際,我們組織進(jìn)行六一兒童體檢,為幼兒測量視力等,做到早發(fā)現(xiàn)早治療,我班有三位幼兒視力異常,已經(jīng)通知家長帶孩子做進(jìn)一步的'檢查。
我們根據(jù)天氣情況請家長調(diào)整棉被的量,天熱幼兒出汗較多,我們及時發(fā)放被褥請家長帶回家洗曬。
我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,教室勤開窗通風(fēng),每天定時做好午睡室教室一些日常用品的消毒工作,謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。
本月我們利用家校校訊通通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系,盡量做到家園互動。使家長能夠更加直觀更加詳細(xì)更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),以便于家長配合。
當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題,幼兒人數(shù)較多,對于個別幼兒的照顧不是十分到位等,希望協(xié)同保育人員一起克服這個問題。
保育員衛(wèi)生培訓(xùn)心得體會篇九
通過三周的保育實習(xí),我最大的感受就是感動幸福。當(dāng)小朋友們圍繞在我身邊甜甜地叫我老師的時候。我第一次感覺那么的感動,似乎有一股暖涌。在心里。每天,面對著那一張張純真的笑臉。就有種讓我忘記一切煩惱的力量。應(yīng)為,小朋友的心靈永遠(yuǎn)都是不如人和雜志最純潔的想法永遠(yuǎn)是那么的單純天真。
跟小朋友相處的時光,幸福而短暫,三周的時光如流水而過,在這期間我也由最初剛到幼兒園時的新奇不知道該干什么,變得會自己處理一些事會積極主動的協(xié)助代班老師了。經(jīng)過這次的實習(xí)我也從中學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗,經(jīng)過這三周的實習(xí),我對我們班的孩子也有了一定的'了解。她們有的潑話愛動,愛說,有的文靜內(nèi)向。是典型的乖乖女。其中令我印象最深的就是我們班一個多動的小男孩,他不聽話很調(diào)皮。有時會讓老師很生氣也很無奈,他的脾氣也很土怪,學(xué)習(xí)也不認(rèn)真,老師很討厭他,小朋友們也都躲開他,不跟他玩,他總是一個人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呆在一邊,這讓我很心疼,便主動接近他想用自己們的愛來感動他,給他一些溫暖,的確,通過接觸,他不在排拆我,開始喜歡跟我交流了。我發(fā)現(xiàn)。其實他是個很聰明的孩子,他也很渴望被大家認(rèn)同,我想如果老師能多分一些愛給他。多給他一些鼓勵,他會有很大的進(jìn)步也可以很棒。
這次的實習(xí),更加堅定了我的理想,我會努力當(dāng)一位真正的優(yōu)秀的幼兒園老師
保育員衛(wèi)生培訓(xùn)心得體會篇十
隨著當(dāng)代社會發(fā)展和改革開放的不斷完善,保教結(jié)合也有了新的生命。保教從單純的保育幼兒身體健康發(fā)展到全面保育幼兒生理和心理等多方面健康發(fā)展為目的;教育也從發(fā)展體、智、德、美為主,向追求人的價值與尊嚴(yán),并促進(jìn)幼兒自我實現(xiàn)而發(fā)展。目前,幼教工作者對教育的概念已有了新層次的認(rèn)識,但對保育這一概念仍存在狹義的理解。例如:有人認(rèn)為保育就是做好清潔工作和消毒工作,為幼兒提供豐富的膳食,為幼兒打水、盛飯------這些觀點的存在阻礙了保教工作的順利進(jìn)行。因此,為了更好的開展保教工作我們要有一個新的認(rèn)識。
一、保育工作者既要重視幼兒身體保育、又要重視幼兒的心理保育。
在幼教工作中,常會有這樣的現(xiàn)象。例如:年齡較小的幼兒午睡時會尿褲子,有的教師或保育員第一反應(yīng)便是:“你怎么又尿褲子了!”對于教師來說這句話也許出于無意,但對于幼兒來說卻嚴(yán)重的傷害了自尊心。
再例如:在幼兒區(qū)角活動時,有的教師常會對個別淘氣的幼兒在教室里大喊大叫或亂丟玩具進(jìn)行批評、訓(xùn)斥,而忽視了幼兒心情,使幼兒不但沒有改正錯誤,反而變的越來越調(diào)皮、任性。
為了幼兒的健康成長,保育員除了保證在園幼兒一日的吃、穿,照顧幼兒的日常生活活動,幫助帶班老師做一些輔助工作外,我認(rèn)為保育員更要擁有良好的心理素質(zhì)。對保育員工作充滿熱情,關(guān)心兒童、熱愛本職工作;充分了解兒童心理和生理特點、生長規(guī)律、年齡特點,掌握有關(guān)知識技能;在日常工作中時刻貫徹“保中有教、教中有?!钡脑瓌t。而作為教師也應(yīng)在日常工作中充分配合保育員的工作。
二、良好的工作伙伴關(guān)系是實現(xiàn)保教合一的前提
在社會各種壓力下,許多保育員或臨時人員往往貶低了自己的價值。認(rèn)為自己比不上帶班老師,于是和教師的關(guān)系采取回避的態(tài)度;而有的教師認(rèn)為自己的地位比保育員或臨時人員高,對保育員的工作采取不聞不問的態(tài)度;還有些保育員認(rèn)為,我也受過專業(yè)訓(xùn)練,能力也不比你差,為什么讓你當(dāng)老師?你還不如我呢!正因為這種心理的存在,使她們在日常生活中不僅沒有心思做好本職工作,更影響了班級的正常工作,影響了保教工作與自我形象,更影響了兒童社會性的發(fā)展。
因此,我們作為一名幼兒教師或保育員一但發(fā)現(xiàn)工作不順利時,不妨與同事溝通一下、如果進(jìn)行某一活動前做好溝通,也許誤會就不會那么容易產(chǎn)生了。如:教師在進(jìn)行某一教育活動中需要保育員的幫助,應(yīng)在前一天與保育員商量好,以便保育員把自己的工作時間與教師的活動相配合,而不是臨時通知,倉促的準(zhǔn)備。
三、建立良好的師生關(guān)系是實現(xiàn)保教合一的重要條件
建立良好的師生關(guān)系,不僅指教師與兒童之間的關(guān)系,還包括了保育員與兒童之間的關(guān)系。師生關(guān)系的建立是開展其他一切活動的前提。例如:許多教師因為擔(dān)心幼兒戶外活動時出現(xiàn)危險或以外,常常限制幼兒的自由活動。而當(dāng)天氣冷或刮風(fēng)時,為防止幼兒受涼、生病,戶外活動的機(jī)會會更少。但愛玩是孩子的天性,各種游戲可以滿足幼兒的欲望。把他們留在教室里,一次可以、兩次可以,時間長了,幼兒不僅更加容易受涼、生病,而且對教師的這種方法產(chǎn)生不滿,影響正常的師生關(guān)系和教學(xué)活動。
我們常說,感情是雙方面的,只有付出才能得到回報,幼兒更是這樣。作為幼教工作者必須具有健全的人格、良好的身體、專業(yè)的知識和技能技巧、具有“愛”的精神,保教結(jié)合,協(xié)調(diào)一致,才能使幼兒身心得到健康發(fā)展。
幼兒園保育員淺談工作心得體會二:
時光匆匆,不經(jīng)意間擔(dān)任幼兒保育老師已經(jīng)一個月多,在這一個月多里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。
社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,我以幼兒園下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,不斷提高自己的保育水平。
“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了大班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會像母親一樣,對待關(guān)心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進(jìn)取,才會得到家長和孩子的信任。
雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時除了向同事請教外,有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。
在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,不足的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為一名合格的保育教師。
保育員衛(wèi)生培訓(xùn)心得體會篇十一
《綱要》指出:幼兒園必須“保教并重”,所以保育員工作也是一項非常重要的工作。為了能使保育員更好地勝任工作,本學(xué)期我們嚴(yán)格按照期初的保育員培訓(xùn)計劃開展工作并經(jīng)常對照實施,一學(xué)期來我園的各位保育員在業(yè)務(wù)知識和技能操作水平上都取得了很大的進(jìn)步,較好的完成了本學(xué)期的各項保育工作。現(xiàn)將本學(xué)期保育員培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
9月份,我們組織保育員重新學(xué)習(xí)了保育員一日工作流程,讓她們先熟悉工作流程。在開窗通風(fēng)、消毒、分飯等環(huán)節(jié)上重新認(rèn)真探討,使保育員明確了什么時間干什么活,應(yīng)該做什么,怎么做,通過學(xué)習(xí)大家心中有了數(shù),做起來就非常順手了。因為本學(xué)期有5位新的保育員進(jìn)來,我們就采取幫扶新人活動,平時由保育員組長主動帶帶新人,有事大家互幫互助,使新的保育員也很快進(jìn)入角色,工作做得也聲有色的?,F(xiàn)場學(xué)習(xí),保育員練兵活動。
12月份,培訓(xùn)消毒工作。消毒工作是減少疾病發(fā)生和防止傳染病的傳染的有效措施,一個班級的消毒工作做得如何,直接影響到該班幼兒的身體健康狀況,也會影響到班上的出勤率等。所以這個工作也是我園常抓的一項培訓(xùn)工作。特別是今年10月份周邊學(xué)校有紅眼病、手足口病期間,我園的保育員都能自覺配合加強(qiáng)消毒,平時注意觀察幼兒有無異常,在活動中能將疑似病例帶到保健室,非常有責(zé)任心。確保了本學(xué)期無傳染病的'發(fā)生。
我園保育員她們的服務(wù)意識、責(zé)任意識,最后評出不同的我獎項,促進(jìn)了良性競爭機(jī)制。
本學(xué)期來,我園的保育園培訓(xùn)工作得到領(lǐng)導(dǎo)和各位保育員的大力支持,在大家的齊心協(xié)力下取得很好的效果。在今后的`工作中我們將做進(jìn)一步的努力,腳踏實地做好保育園培訓(xùn)工作。把我園的保育工作做的更好。
在幼兒園為期一周的教師學(xué)習(xí)交流已經(jīng)結(jié)束了,但一切仍歷歷在目。這次培訓(xùn)中我得到了幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷與照顧。一周的培訓(xùn)時間似乎太短,離別時我有太多的感慨與收獲,感謝與留戀;它已經(jīng)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,指引我今后努力的方向。
保育員衛(wèi)生培訓(xùn)心得體會篇十二
我班兩位老師能認(rèn)真參加學(xué)園及年段的教研活動,學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》,本班兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章,針對本班幼兒特點,設(shè)計了《葉子飛舞》等活動參加學(xué)園的教研觀摩,均深受好評。
配合柯老師的《讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感》的課題進(jìn)行研究注重觀察了解,不斷的反思,根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標(biāo)。在教育教學(xué)過程中,我們提供的材料,給幼兒自由的空間。
我班家長尊重、信賴?yán)蠋?,以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步。老師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長的`水平不同,要求也不同。為了統(tǒng)一認(rèn)識,統(tǒng)一教育,我班創(chuàng)辦了家長園地專欄,鼓勵家長多寫育兒經(jīng)驗的文章,多交流。我班家長撰寫的文章不僅多篇獲獎,而且經(jīng)常刊登在園刊《七彩橋》中。為使家長更快更好地獲取新的教育信息,我班(園)開展了“家長會”、“家長開放日”、“元旦家園同樂”等活動,家長全部出席,積極參加。
1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但個別幼兒尚未養(yǎng)成。(如:吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)
2、大部分幼兒大方、活潑,但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯得異常好動,不能很好地遵守活動規(guī)則。
3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),如入園時主動問好、主動與別人打招呼,學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”。
教育是多角度的全方位的教育,我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步,今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究,一步一個腳印,踏實地做好每項工作,使我班的孩子身心健康發(fā)展,同時具備良好的身體素質(zhì),良好的才智素質(zhì),良好的品德素質(zhì),良好的審美素質(zhì),成為體智德美全面發(fā)展的兒童。
保育員衛(wèi)生培訓(xùn)心得體會篇十三
幼兒園保育員培訓(xùn)在我們的繁忙中匆匆終止,直到現(xiàn)在自己還深深沉醉在幼教專家們講授的案例中。短短的七八天,自己感覺時間過得太快,專家們的講座還需要自己漸漸回味,漸漸消化然后結(jié)合自己的教學(xué)理論聯(lián)系實際,能更好的運用到工作實踐中。
通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深的感遭到,自己應(yīng)當(dāng)充充電了,應(yīng)當(dāng)換換新思路了。恰好這次培訓(xùn)給我提供了這次好機(jī)會,讓我有機(jī)會凝聽專家的講座。通過參加培訓(xùn)活動,我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的具體實行者。作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育,并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。雖然每個幼兒園的工作職責(zé)有所差異,但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,其目的是增進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,為了能更好地提高自己的各項工作水平。因此,作為保育員都應(yīng)時刻去關(guān)心、照管他們。如:在生活上、飲食方面等,在今后的工作中,我會更加盡心腸照管幼兒,更好地協(xié)助班級老師做好各項保育工作,并側(cè)重做好以下幾方面的'工作:
1、配合老師展開教學(xué)活動
配合老師展開各種游戲活動,讓老師更好的展開教學(xué)活動。協(xié)助組織戶外活動,作好護(hù)理工作(如:上廁所、喝水,適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。)
2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣
養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會用肥皂洗手。提示幼兒不咬手指,不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣
指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐,坐姿自然,會正確使用餐具,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食、不浪費、不用手抓菜,不掉飯粒,不剩飯菜,不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依靠性,培養(yǎng)幼兒的獨立性。
4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,能安靜地就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,有序的穿脫衣褲、鞋襪等。
5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
堅持每天的消毒工作:餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每個月都曬足夠的陽光,使幼兒在整潔舒服的環(huán)境中成長,為幼兒營建透風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
保育員衛(wèi)生培訓(xùn)心得體會篇十四
保育員的職責(zé)就是保教結(jié)合,做到保中有教、教中有保。讓我們遵守則:愛崗敬業(yè)熱愛幼兒為人師表遵紀(jì)守法積極進(jìn)取開拓創(chuàng)新尊重家長熱情服務(wù),做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員。
收獲,是學(xué)習(xí)的最好結(jié)果。通過培訓(xùn),我找到了自己應(yīng)該學(xué)習(xí)和努力的方向,我會努力將所學(xué)知識,運用與教學(xué)實踐,提高自己的教學(xué)水平,使工作再上新臺階!
1.負(fù)責(zé)本班活動室、寢室、盥洗室、包干區(qū)的清潔衛(wèi)生工作。
2.接受保健人員的指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行兒保衛(wèi)生消毒制度,熟練掌握消毒衛(wèi)生技能與方法。
3.在保健人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度,平時細(xì)心觀察,消除各種事故隱患。
4.隨時開窗換氣,保持室內(nèi)空氣清新,光線充足。
5.負(fù)責(zé)進(jìn)餐時的清潔與收拾:餐前用消毒水擦干凈桌子,準(zhǔn)備餐具、漱口水,根據(jù)幼兒飯量隨時添加飯菜,進(jìn)餐時不催促幼兒,盡可能滿足每個孩子的需求,餐后打掃等,保證所有幼兒的進(jìn)餐量和未散步幼兒的安全,不讓幼兒抬送餐具。
6.創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的睡眠環(huán)境,根據(jù)季節(jié)注意保暖與通風(fēng)。收拾床鋪,仔細(xì)檢查被、褥下是否有影響幼兒安全的物品。
7.根據(jù)季節(jié)保證幼兒有足夠的溫度適宜的飲用水,并提醒幼兒飲水。
8.為幼兒開展體育活動做好場地布置和運動器械的準(zhǔn)備工作,鍛煉前檢查幼兒的服裝、鞋子,備好干毛巾,供幼兒擦汗,對體弱幼兒進(jìn)行個別照顧。
9.幫助幼兒整理衣著,根據(jù)天氣及活動量及時為幼兒增減衣物。做好防暑降溫、防寒保暖工作。
10.檢查幼兒大小便后整理服裝的情況,幼兒便溺后及時處理,清洗衣物。指導(dǎo)、督促幼兒餐前、便后洗手等,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
11.在保健人員的指導(dǎo)下對體弱兒、肥胖兒進(jìn)行科學(xué)護(hù)理。
1.在教學(xué)、區(qū)域活動、戶外活動及生活活動中,把理解、尊重、接納每個孩子放在第一位,并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子發(fā)展。
2.和教師共同教育、研究本班幼兒,合理安排幼兒的一日生活,減少過度環(huán)節(jié)的等待現(xiàn)象,把教育滲透在一日生活之中。如:
(1)指導(dǎo)幼兒穿、脫衣服,學(xué)習(xí)按圖示、兒歌的要求疊衣服,放在固定地方。
(2)指導(dǎo)值日生的工作:分發(fā)餐具、擦桌、照顧自然角、收拾體育器械等。
(3)指導(dǎo)幼兒入廁時按墻飾與腳印的'提示,不擁擠,大小便入池。
(4)指導(dǎo)幼兒愛護(hù)桌、椅、門、窗、墻飾,節(jié)約用水。
(5)盡可能地多時間與幼兒一起活動、游戲。、
3.根據(jù)教學(xué)、游戲的需要與教師一道添置玩具、布置墻飾、設(shè)計制作活動區(qū)材料。經(jīng)常檢查班級的材料配備,及時增添、維護(hù)。
4.配合教師在教學(xué)活動中指導(dǎo)幼兒,保護(hù)幼兒的安全。協(xié)助教師做好個別幼兒的工作。
1.負(fù)責(zé)保管本班的設(shè)備、玩教具,并登記造冊,經(jīng)常清點。一旦遺失或損壞,應(yīng)立即通知有關(guān)人員做相應(yīng)處理。
2.負(fù)責(zé)保管幼兒的衣物、用品,防止遺失、混淆。
3.每天離園前檢查水、電、門、窗,保證安全。
1.開學(xué)前后,全面清洗(掃)室內(nèi)墻(窗)面、用具、教玩具,曬被褥,驗收財產(chǎn)。
2.每月清洗床單、枕巾一次。
3.每周撣灰、擦窗、洗玩具、用具各一次。
4.每日晨間紫外線燈消毒30分鐘,餐后及離園前后拖地一次,水杯上下午各消毒一次,毛巾每天消毒一次,門、窗、桌、椅、地等隨臟隨抹(掃)。
5.每天配合教師開展教學(xué)活動、游戲活動、體育活動。
6.每周參加一次政治學(xué)習(xí),每兩周參加一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
7.每天認(rèn)真按《幼兒服藥登記表》給幼兒服藥,簽字。
8.每天利用接送幼兒的時間與家長做簡短的交流。
9.協(xié)助醫(yī)務(wù)室人員做好幼兒的預(yù)防接種工作。
保育員衛(wèi)生培訓(xùn)心得體會篇十五
中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的機(jī)會,我感到很榮幸,通過這一周的培訓(xùn),我學(xué)到了很多知識。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作,關(guān)心和熱愛每一個幼兒關(guān)注每個孩子的點滴成長,盡自己努力滿足幼兒發(fā)展所需要的'要求。
王老師的理論課講了這幾點:
保育員職業(yè)道德的基本要求:忠于國家、獻(xiàn)身教育、教書育人、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)前兒童、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則。
保育員職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》:
1、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備,環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
2、在教師的指導(dǎo)下管理幼兒生活,并配合本班教師組織教育活動。
3、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備,玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作,消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬,蒸汽消毒等。
物品管理,基本要求:
1、保育員應(yīng)做到每件物品來路明、消路清、不丟失。
2、做好記錄。
3、定時將實物與記錄進(jìn)行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識。
學(xué)習(xí)!我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!
保育員衛(wèi)生培訓(xùn)心得體會篇十六
xx月xx日,在教育局的關(guān)心與愛護(hù)下,在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,陽光幼兒園進(jìn)行了幼兒園保育員崗位培訓(xùn),全區(qū)各幼兒園都派員參加了這次培訓(xùn)會。經(jīng)過一天的培訓(xùn)我學(xué)到了很多知識,作為一名保育員,我很高興能夠勝任這個工作。雖然只是一天的培訓(xùn),但通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)還是引起了我的深思:怎么做好一名幼兒保育教師呢?怎么樣照顧每一個孩子?怎么引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長?我在心中有了自己的答案,回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍,我悟出了我認(rèn)為“寬嚴(yán)結(jié)合”是幼兒教育的基礎(chǔ),“溝通合作”是幼兒安全的保障?,F(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下:
首先,要關(guān)心和熱愛每一個幼兒,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。
其次,在生活中對孩子要奉獻(xiàn)我無私的“愛”,因為“愛”是幼兒園教育的前提和核心。我堅持用“細(xì)心、耐心、愛心、熱心”對待孩子,我把每個孩子都當(dāng)成自己的孩子,從心底里關(guān)心愛護(hù)他們,努力做到對他們的生活照顧更多、更細(xì)。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的.照料、友善的笑容來吸引幼兒。
從開始進(jìn)園起就要努力營造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來,早上第一次見到幼兒開始,我們就是細(xì)心的觀察每個幼兒的穿著與精神狀態(tài),一旦有不正常的現(xiàn)象,立刻引起注意加以防范,平時發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過錯,當(dāng)耐心說理不責(zé)罵他們,對每一個幼兒都要有愛心,關(guān)心他們的飲食起居,特別是體弱幼兒更當(dāng)給予更多的關(guān)懷。在小孩進(jìn)餐時,也就從進(jìn)餐的各個環(huán)節(jié)加以重視:如偏食的幼兒,要注意糾正;進(jìn)餐時間與速度上要不緊不慢;進(jìn)餐的量上不宜過飽等等。當(dāng)幼兒午休起床時就及時加衣與梳洗,同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上。
再次,在日常行為規(guī)范教育上對幼兒要從“嚴(yán)”要求,“嚴(yán)”其實是幼兒園教育的一種負(fù)責(zé)任的“愛”。俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。如果我們不嚴(yán)格要求,而是放任自流,就會給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí),甚至誤人子弟。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我們班個別幼兒生性好動,比較調(diào)皮,我相信如果和其他老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友少了,熱愛勞動的小朋友多了。
最后,加強(qiáng)“溝通與合作”也非常重要:保育員與老師溝通合作,能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關(guān)愛與保護(hù),能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,更好的表揚他們的點滴進(jìn)步,及時遏制一些不良現(xiàn)象。
保育員與幼兒溝通合作,能使幼兒更愿意聽保育員的話,俗話說:親其師,信其道。只有幼兒把保育員當(dāng)成朋友,他才會把自己一些想說的話想做的事說出來。這對幼兒心理教育至關(guān)重要,也對安全也是的一種保障。
時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
保育員衛(wèi)生培訓(xùn)心得體會篇十七
今年暑假,我經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的安排來到濰坊科技學(xué)院進(jìn)行為期七天的保育員培訓(xùn),雖然這七天的時間不算長,但我覺得收獲很大,大家拓寬了教育視野,明確了保育要求,把握了保育方法,學(xué)會了保育技能,對幼兒保育的認(rèn)識更新了,熱情更高了,信心更足了,這次培訓(xùn)受益匪淺,非常有意義有價值。
這次培訓(xùn)內(nèi)容包括:保育員工作的職責(zé)和要求、幼兒園營養(yǎng)基礎(chǔ)知識、常見病預(yù)防與護(hù)理、意外事故的初步處理。幼兒游戲、學(xué)習(xí)、活動中的保育,保育員專業(yè)技能技巧等。
首先,是萊陽實驗幼兒園的紀(jì)輝主任給我們做的報告,紀(jì)主任怕我們聽報告會很枯燥、無聊、乏味,所以一開始先帶大家做了一個小游戲。游戲雖然很簡單,但大家做的卻是津津有味,游戲做完后,我們開始步入正題,季主任給我們講的第一點是:保育員的主要職責(zé)以及保育員專業(yè)操作細(xì)則,新時期保育員角色的轉(zhuǎn)變等。老師要做到愛生如子,每一個老師都要帶著一顆愛心工作,帶著一份責(zé)任去工作。
我們幼兒園規(guī)模雖然不算大,但有眾多的教室,每天我們老師都是第一個到幼兒園,對各自所在的班級進(jìn)行一個全方面的清潔、消毒、通風(fēng),還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒;幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔;還有全天兩點一餐、一午睡的護(hù)理工作做得扎實到位。從而確保教師一天教學(xué)工作的'正常開展。
幼兒戶外鍛煉是幼兒園《綱要》中的主要組成部分,所以,為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉,我們老師極力做好配合,由保教主任制定出戶外活動計劃,我們老師再根據(jù)活動需要,每天及時、到位的將幼兒鍛煉所需的運動器械、體育玩具等物品擺放出來,活動結(jié)束后再整理、收集起來。
今年,全球甲型h1n1流感盛行,這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,我們每天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外,定時對教室和寢室進(jìn)行紫外線消毒,一旦發(fā)現(xiàn)有高燒的幼兒入園,立即請家長帶回。
能做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化隨時關(guān)注幼兒冷暖情況,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒增減衣服等。在活動中特別注意幼兒的安全,配合當(dāng)班老師避免安全隱患、杜絕事故發(fā)生;多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動量,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
本學(xué)期,保育后勤工作在大家的齊心協(xié)力下有了一定的改進(jìn),保育員的素質(zhì)也有了明顯地提高。在與班級教師的密切配合下,確保了教育教學(xué)的順利開展、保證了幼兒愉快的在園生活,同時也得到了家長的肯定。成績已經(jīng)過去,下學(xué)期將繼續(xù)加倍努力,規(guī)范操作,扎實做好安全、衛(wèi)生及護(hù)理方面的工作,以保證幼兒的身心健康。總之,我們將滿懷信心,努力工作,贏得社會和家長的信任,為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)向前邁進(jìn)!
保育員衛(wèi)生培訓(xùn)心得體會篇十八
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又結(jié)束了,本學(xué)期我擔(dān)任中七班的保育老師,負(fù)責(zé)管理本班孩子的日常生活,在這個學(xué)期工作過程中,為幼兒盡心盡責(zé)。本班狀況較特殊,不但兩位老師是新的,連孩子都是從各個幼園轉(zhuǎn)來的。開始時,孩子不管是常規(guī)還是生活方面,都是亂成一團(tuán)。本人主動參與組織孩子,幫忙兩位老師與孩子們,共同把班級搞好,常規(guī)搞好。有空的時候,還會幫兩位老師布置課室環(huán)境,講解幼兒園的規(guī)章制度。
在這學(xué)期中,本人的主角雖然平凡,但對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),和兩位老師相處融洽,最后把中七班搞得有聲有色,得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。對班級內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作,我嚴(yán)格按照本園制度要求執(zhí)行,從開學(xué)起我一向注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消,采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平時注意觀察孩子的狀況,早上家長送來時,我都主動問候孩子的狀況,個性是帶藥的孩子,我都細(xì)致了解。午睡起床,一個個摸小朋友的額頭,有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務(wù)室處理,避免了發(fā)燒又不明白的狀況。對食欲比較差的孩子,不怕麻煩,提議家長帶一些奶粉或牛奶,在課間休息的時候喝,還有天氣剛轉(zhuǎn)涼、干燥的時候,也合理推薦家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內(nèi)活動時,我個性注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。由于本人對工作負(fù)責(zé),本班的出勤率也比較高。
在配班工作中,我主動配合老師組織幼兒,家長開放日時,我參與到區(qū)域活動中,組織幼兒閱讀圖書、講故事、認(rèn)讀英語卡片,帶語言區(qū)的小朋友投入到簡單愉快的'學(xué)習(xí)氣氛中。
對于工作,我一向都盡力做到,但仍存在很多不足之處,請園領(lǐng)導(dǎo)多加指導(dǎo)
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