最優(yōu)美術(shù)特長(zhǎng)課總結(jié)(模板17篇)

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最優(yōu)美術(shù)特長(zhǎng)課總結(jié)(模板17篇)
時(shí)間:2023-11-01 11:22:28     小編:夢(mèng)幻泡

總結(jié)的過程可以讓我們反思自己的工作和學(xué)習(xí),找出不足之處并加以改進(jìn),從而不斷提高自己的能力和素質(zhì)。還要注重客觀評(píng)價(jià)和自我反思,清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。此處為大家整理了一些優(yōu)秀總結(jié)的范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。

美術(shù)特長(zhǎng)課總結(jié)篇一

所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級(jí)尤為突出。

美術(shù)特長(zhǎng)課總結(jié)篇二

我們本著素質(zhì)教育的宗旨,充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能,使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的'綜合型人才,核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展,同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長(zhǎng)可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間,著眼于未來社會(huì)對(duì)人才的需要,本著快出人才、出好人才的目標(biāo),我們做了如下工作:

(1)在3——6年級(jí)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生中選拔成員。

(2)在美術(shù)二課中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力,學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新,學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。

(1)通過特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮,使學(xué)校形成良好的育人氛圍;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線,注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng),不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)措施,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮。本學(xué)期,我們嘗試的是情景繪畫,涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺(tái)》、《寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)》、《比比誰的魚最大》、《會(huì)飛的房子》等,充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。

(2)鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生,使他們得到更好的發(fā)展空間,我校舉行了書畫、攝影大賽,舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),促進(jìn)我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出 。

此外,除了繼續(xù)做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作之外,對(duì)幾年來的特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié),制定新的工作規(guī)劃,以更好的進(jìn)行特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。

2、開展豐富多彩的活動(dòng):

今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),圍繞藝術(shù)節(jié)我們又開展一系列活動(dòng),按班級(jí)活動(dòng)和學(xué)校集中培訓(xùn)相結(jié)合,力推學(xué)生出板報(bào)、畫廊,一來使他們得到鍛煉,二來為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。為藝術(shù)節(jié)圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍,涌現(xiàn)出越來越多具有專長(zhǎng)甚至多才多藝的學(xué)生。

美術(shù)特長(zhǎng)課總結(jié)篇三

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,回顧這一年來美術(shù)小組的活動(dòng)情況,雖取得了一定的成績(jī),也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組,特將這一年來的活動(dòng)情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,有所提高。

為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始,繪畫興趣小組在新組建后開始活動(dòng)。

多種訓(xùn)練課,培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識(shí)的掌握,增強(qiáng)各種能力的培養(yǎng),每周組織興趣小組學(xué)習(xí)各種繪畫可得訓(xùn)練,參加各種繪畫比賽,并組織學(xué)生在圖書閱覽室訓(xùn)練二次,每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及手工制作方面的訓(xùn)練。

一份付出一份收獲,許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。另外本學(xué)期還組織學(xué)生參加了第11屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法比賽中獲。還組織參加了市、區(qū)、校內(nèi)的中繪畫比賽,也以此話的各種獎(jiǎng)項(xiàng),作為教師也多次在比賽中獲美術(shù)類指導(dǎo)工作一等獎(jiǎng)。

當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,如知識(shí)面不寬,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中,我們將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

美術(shù)特長(zhǎng)課總結(jié)篇四

我們本著素質(zhì)教育的宗旨,充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能,使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才,核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展,同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長(zhǎng)可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間,著眼于未來社會(huì)對(duì)人才的需要,本著快出人才、出好人才的目標(biāo),我們做了如下工作:

(1)在3——6年級(jí)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生中選拔成員。

(2)在美術(shù)二課中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力,學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新,學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。

(1)通過特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮,使學(xué)校形成良好的育人氛圍;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線,注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng),不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)措施,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮。本學(xué)期,我們嘗試的是情景繪畫,涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺(tái)》、《寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)》、《比比誰的魚最大》、《會(huì)飛的房子》等,充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。

(2)鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生,使他們得到更好的發(fā)展空間,我校舉行了書畫、攝影大賽,舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),促進(jìn)我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出 。

此外,除了繼續(xù)做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作之外,對(duì)幾年來的特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié),制定新的工作規(guī)劃,以更好的進(jìn)行特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。

2、開展豐富多彩的活動(dòng):

今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),圍繞藝術(shù)節(jié)我們又開展一系列活動(dòng),按班級(jí)活動(dòng)和學(xué)校集中培訓(xùn)相結(jié)合,力推學(xué)生出板報(bào)、畫廊,一來使他們得到鍛煉,二來為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。為藝術(shù)節(jié)圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍,涌現(xiàn)出越來越多具有專長(zhǎng)甚至多才多藝的學(xué)生。

美術(shù)特長(zhǎng)課總結(jié)篇五

城區(qū)二小 楊瑛

為了成功創(chuàng)辦美育特色學(xué)校,不斷提高我校的辦學(xué)層次和品位,美化每一位師生的心靈,優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境,創(chuàng)辦具有新時(shí)代中國(guó)特色的小學(xué),美術(shù)特長(zhǎng)班的成立作為這一方案實(shí)施中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),學(xué)校投入了大量的物力與精力,從而進(jìn)一步加強(qiáng)美育特色學(xué)校的進(jìn)程。依據(jù)學(xué)校特色班的開設(shè)規(guī)劃和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)方針,作為學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃,仍然需要有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行,現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)特長(zhǎng)班的各項(xiàng)工作計(jì)劃制定如下:

一、學(xué)生的選拔與管理辦法

由二至六年級(jí)的特長(zhǎng)生組成,每班兩名愛好繪畫,有繪畫天賦的同學(xué),要求每節(jié)課都不能曠課,遵守紀(jì)律。指派一名專業(yè)突出有較強(qiáng)責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部,協(xié)助老師對(duì)學(xué)生的組織和班級(jí)管理等各項(xiàng)工作。

二、授課時(shí)間安排

每周二課時(shí)。授課時(shí)間定為每周一、周二下午第八節(jié)課,活動(dòng)地點(diǎn)為餐飲樓三樓美術(shù)室。

三、教學(xué)措施與方法:

對(duì)部分美術(shù)愛好的學(xué)生采取集中培訓(xùn),給學(xué)生創(chuàng)造較強(qiáng)的藝術(shù)氛圍,提供相應(yīng)的空間以及充分的時(shí)間;提高學(xué)生的專業(yè)技能水平和對(duì)藝術(shù)蘊(yùn)含的深層探究。

1、理論與實(shí)踐同步。深層了解藝術(shù)的內(nèi)涵。

2、集中培訓(xùn)逐個(gè)指導(dǎo)。提高學(xué)習(xí)效率。

3、教師做范畫。讓學(xué)生理解美術(shù)的藝術(shù)手法與技能。

4、優(yōu)秀作品展。創(chuàng)造彼增此長(zhǎng)的藝術(shù)環(huán)境,提高學(xué)生的繪畫技能水平。

5、作品點(diǎn)評(píng)。繼承好的藝術(shù)理念和繪畫技巧,發(fā)現(xiàn)并修正不足之處。

四、課程設(shè)置:

《現(xiàn)代紙藝》教學(xué)設(shè)計(jì) :了解紙藝作品的美術(shù)特征,能夠從創(chuàng)意、材質(zhì)、構(gòu)成、制作技術(shù)、作品的情感性等方面對(duì)紙藝作品進(jìn)行欣賞與分析。運(yùn)用紙藝作品的基本成型方法,進(jìn)行貼近生活、富有情趣的紙藝創(chuàng)作。

體驗(yàn)現(xiàn)代紙藝活動(dòng)的樂趣;了解現(xiàn)代紙藝的實(shí)用價(jià)值或社會(huì)價(jià)值,及其所體現(xiàn)的人文價(jià)值觀念。

五、時(shí)間安排:

美術(shù)特長(zhǎng)課總結(jié)篇六

回顧過去的一學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組的熱情指導(dǎo)下,經(jīng)過我們藝術(shù)組的共同努力下,藝術(shù)教育工作有了新的起色。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個(gè)新的臺(tái)階,現(xiàn)作總結(jié)如下。

所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級(jí)尤為突出。

在美術(shù)興趣小組的活動(dòng)中不僅是講解了美術(shù)的基本知識(shí),而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀,涵養(yǎng)人文精神。

培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生,就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,接受藝術(shù)的啟蒙

教育,從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生,向高中輸送藝術(shù)專業(yè)人才。

能夠組織有特長(zhǎng)的學(xué)生參加各級(jí)各類的競(jìng)賽,為他們提供表演的舞臺(tái),為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過學(xué)期來的工作,我們學(xué)校的藝術(shù)特色進(jìn)一步顯示。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)情下我校15人通過考試,我們應(yīng)該再接再厲,不驕不躁,繼續(xù)努力工作爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

我應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容、方法上更加完善。在集體備課上寫教案、聽課上作業(yè)上還存在一定問題,開學(xué)初很好,期中后淡化了,我要在這幾方面加強(qiáng)。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充分利用畫室,多出作品。確保正常升學(xué)率的前提下,對(duì)文化課專業(yè)課雙優(yōu)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

美術(shù)特長(zhǎng)課總結(jié)篇七

藝術(shù)組的共同努力下,藝術(shù)教育工作有了新的起色。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的'提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個(gè)新的臺(tái)階,現(xiàn)作總結(jié)如下。

所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級(jí)尤為突出。

在美術(shù)興趣小組的活動(dòng)中不僅是講解了美術(shù)的基本知識(shí),而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀,涵養(yǎng)人文精神。

培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生,就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,接受藝術(shù)的啟蒙

教育,從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生,向高中輸送藝術(shù)專業(yè)人才。

能夠組織有特長(zhǎng)的學(xué)生參加各級(jí)各類的競(jìng)賽,為他們提供表演的舞臺(tái),為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過學(xué)期來的工作,我們學(xué)校的藝術(shù)特色進(jìn)一步顯示。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)情下我校15人通過考試,我們應(yīng)該再接再厲,不驕不躁,繼續(xù)努力工作爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

我應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容、方法上更加完善。在集體備課上寫教案、聽課上作業(yè)上還存在一定問題,開學(xué)初很好,期中后淡化了,我要在這幾方面加強(qiáng)。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充分利用畫室,多出作品。確保正常升學(xué)率的前提下,對(duì)文化課專業(yè)課雙優(yōu)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

擴(kuò)展閱讀:

美術(shù)特長(zhǎng)課總結(jié)篇八

一學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束了,回顧這一年來美術(shù)小組的活動(dòng)情況,雖取得了一定的成績(jī),也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組,特將這一年來的活動(dòng)情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,有所提高。

為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始,繪畫興趣小組在新組建后開始活動(dòng)。

多種訓(xùn)練課,培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識(shí)的掌握,增強(qiáng)各種能力的培養(yǎng),每周組織興趣小組學(xué)習(xí)各種繪畫訓(xùn)練,每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及手工制作方面的訓(xùn)練。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來,在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示,并組織學(xué)生參加各級(jí)各類上級(jí)部門組織的各種書畫比賽,讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。

在這一學(xué)年的培訓(xùn)中,很學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。今年有多名同學(xué)考取了鳳崗高中部美術(shù)特長(zhǎng)生班。

當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,如知識(shí)面不寬,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中,我們將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

美術(shù)特長(zhǎng)課總結(jié)篇九

本學(xué)期工作即將結(jié)束了,回顧本學(xué)期美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)取得了一定的成績(jī),也有一些不足之處。為了以后能更好的開展興趣小組,特將這學(xué)期的情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,有所提高。

為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。

多種訓(xùn)練課,培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識(shí)的掌握,增強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到美術(shù)特長(zhǎng)生的訓(xùn)練中來,并組織學(xué)生參加一些藝術(shù)活動(dòng)比賽,讓學(xué)生同其他藝術(shù)愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)目的。其中丁洋洋就再全國(guó)青少年書畫比賽中素描作品就獲得了一等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)的同時(shí)也激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。

虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)的技巧、方法,博采眾長(zhǎng),不斷的提高了自己的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)完成好每次的學(xué)生美術(shù)作品分析。積極探索美術(shù)特長(zhǎng)生的教學(xué)模式,關(guān)注美術(shù)特長(zhǎng)生得高考動(dòng)態(tài),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生的全面的健康發(fā)展。

一份付出一份收獲,學(xué)生王金瑩在美術(shù)聯(lián)考中以223分得好成績(jī)超出省聯(lián)考過線分。

當(dāng)然在工作中還存在著一些不足,如美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)特色,為我們高級(jí)中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。知識(shí)面不寬,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在以后工作中,我們將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

美術(shù)特長(zhǎng)課總結(jié)篇十

我們本著素質(zhì)教育的宗旨,充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能,使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才,核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展,同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長(zhǎng)可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間,著眼于未來社會(huì)對(duì)人才的需要,本著快出人才、出好人才的目標(biāo),一學(xué)年來我們做了如下工作:

(1)在3--6年級(jí)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生中選拔成員。(2)在美術(shù)二課中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力,學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新,學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。

生進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及手工制作方面的。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來,在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示,并組織學(xué)生參加各級(jí)各類上級(jí)部門組織的各種書畫比賽,讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。

(1)通過特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮,使學(xué)校形成良好的育人氛圍;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線,注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng),不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)措施,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮。本學(xué)年,我們嘗試的是情景繪畫,涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺(tái)》、《寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)》、《比比誰的魚最大》、《會(huì)飛的房子》等,充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。

(2)鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生,使他們得到更好的發(fā)展空間,我校舉行了書畫、攝影大賽,舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),促進(jìn)我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出。

此外,除了繼續(xù)做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作之外,對(duì)幾年來

的特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié),制定新的工作規(guī)劃,以更好的進(jìn)行特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。

當(dāng)然在這一學(xué)年的工作中還存在著一些不足,如知識(shí)面不寬,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)年的工作中,我們將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

美術(shù)特長(zhǎng)課總結(jié)篇十一

美術(shù)教學(xué)在素質(zhì)教育中具有十分重要的作用,能夠提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)民族精神,培養(yǎng)學(xué)生探究和實(shí)踐的能力,把教材與生活實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,從而達(dá)到開啟心智、提升志趣、陶冶情操,增強(qiáng)民族意識(shí)、培養(yǎng)愛國(guó)情感和審美意識(shí)的目的,經(jīng)過一學(xué)期的努力,對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行了解后,現(xiàn)在對(duì)半年來的美術(shù)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)如下:

1、初中興趣班的學(xué)生是由初中部七年級(jí)到九年級(jí)三個(gè)年級(jí)不同班級(jí)組合形成的。學(xué)生的年齡段不一樣,學(xué)習(xí)的知識(shí)不一樣,能吸納的程度也不一樣。

2、初中部的學(xué)生有個(gè)共同的特點(diǎn),就是沒有接受過專業(yè)老師的專業(yè)性培訓(xùn)。在美術(shù)這一方面接受的起點(diǎn)是一樣的,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲。

3、由于之前沒有接觸過素描,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚,不懂的問題積極主動(dòng)的詢問。老師講專業(yè)的素描知識(shí)時(shí),學(xué)生能認(rèn)真聽,主動(dòng)學(xué)。

4、初中學(xué)生的好奇心沒有小學(xué)生的好奇心重,所以對(duì)于興趣班的新同學(xué)來說,上課期間不會(huì)主動(dòng)開口說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題。

5、本學(xué)期學(xué)校評(píng)市一級(jí)學(xué)校,學(xué)校的硬件設(shè)施有了明顯的變化,學(xué)校的多功能教室能充分運(yùn)用,這就吸引的學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與提高學(xué)生積極參與的態(tài)度。

1、在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要求課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。

2、在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,學(xué)生的繪畫技法基本掌握,學(xué)生基本了解素描的基本工具,學(xué)會(huì)了如何使用素描鉛筆。

3、學(xué)生的努力學(xué)習(xí),了解了素描的三大面與五大調(diào)子。學(xué)生能獨(dú)立的進(jìn)行寫生。

1、營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不斷提高教學(xué)效率。

愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”。托爾斯泰也曾說過:“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。的確如此,如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),反之,沒有興趣,被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿。因此,培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件?;谶@一點(diǎn),我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

2、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

美術(shù)作為一種工具,最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多畫,多練。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取組長(zhǎng)監(jiān)督的方式,以確保他們不落后,提高他們的書法技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、充分利用教材的優(yōu)勢(shì),進(jìn)行情景教學(xué)。

本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂,形象生動(dòng)并且與生活實(shí)際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具、動(dòng)作表演、卡片、掛圖、實(shí)物,隨時(shí)隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景。

1、提高自身的修為、努力的充實(shí)自己,

將自己的內(nèi)涵豐富起來,多向其他老師取經(jīng),多看書學(xué)習(xí)。

2、在教學(xué)方面需要改進(jìn)的地方多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),多與他們交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,多了解學(xué)生的情況,根據(jù)情況來逐個(gè)擊破。

3、根據(jù)新課標(biāo)改革要求結(jié)合本班級(jí)的學(xué)生情況進(jìn)行課程教學(xué),制定方案,嚴(yán)格要求自己對(duì)工作負(fù)責(zé)。

美術(shù)特長(zhǎng)課總結(jié)篇十二

為了我們的孩子,今天我們聚在了一起,在此,感謝大家對(duì)我們工作的支持,謝謝!一學(xué)期即將結(jié)束,今天是美術(shù)特長(zhǎng)班最后一節(jié)課,各位家長(zhǎng)剛才已經(jīng)看過孩子們的作品,通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。我們藝翔學(xué)校石老師采用多樣的教學(xué)方法,充分發(fā)揮每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),使孩子們?cè)诿看位顒?dòng)中都很開心,都有收獲,讓我們一起感謝石老師的悉心教導(dǎo)。

一、特長(zhǎng)班下學(xué)期工作安排:

1、新學(xué)期特長(zhǎng)班繼續(xù)招生。為了家長(zhǎng)接送孩子方便,我們幼兒園繼續(xù)為藝翔學(xué)校提供活動(dòng)室,因?yàn)槲覀冞@個(gè)教室空間有限,人數(shù)不宜太多,藝翔老師希望把名額先留給這些在坐的孩子們,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),他們都有了一定的基礎(chǔ),所以下學(xué)期想讓孩子繼續(xù)學(xué)美術(shù)的,請(qǐng)各位家長(zhǎng)提前找我報(bào)名。

2、請(qǐng)假制度。特長(zhǎng)班一學(xué)期16課時(shí),老師都是按照課程安排時(shí)間準(zhǔn)時(shí)上課的,不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)孩子請(qǐng)假而改變時(shí)間或是補(bǔ)課,這點(diǎn)希望大家理解,所以要求各位家長(zhǎng)盡量不要讓孩子落課,每學(xué)期能夠圓滿的完成課時(shí)。

二、下面由石老師和各位家長(zhǎng)介紹一下孩子在這一學(xué)期所學(xué)的專業(yè)知識(shí)以及孩子們繪畫技能的展示,歡迎石老師!

美術(shù)特長(zhǎng)課總結(jié)篇十三

開設(shè)美術(shù)特長(zhǎng)班,是為了培養(yǎng)優(yōu)秀的美術(shù)專業(yè)人才,提高學(xué)校的綜合辦學(xué)能力?;仡櫞髱X中心學(xué)校的美術(shù)特長(zhǎng)班的辦學(xué)歷程,規(guī)模由小到大,被重點(diǎn)高中錄取的學(xué)生數(shù)量由少到多,逐漸發(fā)展成學(xué)校的一個(gè)辦學(xué)品牌。在教學(xué)中,筆者作為美術(shù)老師,不僅從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),以培養(yǎng)學(xué)生的初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力為宗旨,在課標(biāo)的指引下采用了不同的教學(xué)組織方式,建立合乎規(guī)律性和合乎目的性的教學(xué)策略,讓學(xué)生領(lǐng)悟美術(shù)、學(xué)好美術(shù)。

美術(shù)專業(yè)有其獨(dú)特性、系統(tǒng)性,除和其他術(shù)科的專業(yè)差異外還存在思維方式的差異,如果對(duì)學(xué)生管理不到位,可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的紀(jì)律散漫或影響正常的教學(xué)活動(dòng),因此管理學(xué)生一方面要照顧到專業(yè)的特殊性具體問題具體分析,另一方面又要照顧到學(xué)校整體的教育教學(xué)管理。專業(yè)輔導(dǎo)不是先上課后練習(xí)再講評(píng)這么簡(jiǎn)單,而是注重在日常練習(xí)過程中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。作為美術(shù)老師,不可能每一分鐘都在學(xué)校,在教室里教導(dǎo)學(xué)生如何構(gòu)思、畫畫,但是,在課堂上,可以用大量的時(shí)間在特長(zhǎng)生的身上作個(gè)別指導(dǎo),修改一幅畫甚至要利用很長(zhǎng)的時(shí)間,這樣一來,學(xué)生會(huì)切身感受到老師的用心和關(guān)愛,即便是學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力相對(duì)偏差的學(xué)生,在經(jīng)常得到老師的專項(xiàng)輔導(dǎo),也會(huì)增強(qiáng)其上進(jìn)的信心和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,讓大家在老師的“關(guān)注”下營(yíng)造出團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍。此外,老師在安排學(xué)生自由消化時(shí)也要經(jīng)常在教室走動(dòng)以免使學(xué)生在老師不在時(shí)養(yǎng)成自由散漫的壞習(xí)慣,通過經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)以外的活動(dòng)和思想動(dòng)向,課外要經(jīng)常和學(xué)生一起聊聊天,建立和睦的師生關(guān)系。

初中高中美術(shù)課程,需要一定的“積累期”,也就是基礎(chǔ)知識(shí)積累的過程。在這個(gè)過程中,美術(shù)老師教給學(xué)生不僅僅是技能技巧、而且包含更廣泛的美術(shù)文化,使得美術(shù)教育所具有認(rèn)識(shí)技能、情感創(chuàng)造形成價(jià)值系統(tǒng)。教學(xué)設(shè)計(jì)在課堂實(shí)施中是非常重要的但又不是一成不變的,在教學(xué)中,筆者注重根據(jù)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)和當(dāng)前形式發(fā)展的需要靈活地改變教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況與發(fā)展規(guī)律,對(duì)學(xué)生采取分類教學(xué),實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,避免“一刀切”的認(rèn)識(shí)誤區(qū),客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生群體的現(xiàn)實(shí)水平及個(gè)體差異性,進(jìn)行意向選修,分類編班,分層次教學(xué),根據(jù)學(xué)生的潛能傾向針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),以達(dá)到學(xué)生能接受、老師所期待的目標(biāo)。

在課程內(nèi)容設(shè)置上,筆者通過與不同層次階段的學(xué)生的情境和認(rèn)知特征相適應(yīng),讓學(xué)生完成一定的課業(yè)量,以摸清學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)水平。對(duì)后進(jìn)生實(shí)行個(gè)別輔導(dǎo),做到教學(xué)目的教學(xué)任務(wù)明確,雙基與能力目標(biāo)清楚,重視做好教學(xué)質(zhì)量的反饋和課后的教學(xué)小結(jié),加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué),以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣和主動(dòng)意識(shí)轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。

在教學(xué)創(chuàng)新方面,筆者多次探討實(shí)踐研究型學(xué)習(xí)教學(xué),為學(xué)生創(chuàng)造開放的學(xué)習(xí)探究環(huán)境,樹立學(xué)生的主體意識(shí),改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),以此培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使人才培養(yǎng)適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要及終身發(fā)展的需要。在日常教學(xué)中,要求學(xué)生多深入生活,多畫,多記,多觀察,在頭腦中積累素材,平時(shí)對(duì)生活景物的觀察積累如同觀察社會(huì)同樣重要,并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)與發(fā)展現(xiàn)狀,特別注重導(dǎo)向性和選擇性,能有效地傳承文化。另外,還采取電教手段進(jìn)行教學(xué),投影、幻燈、電腦動(dòng)畫等多種媒體交替使用,盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)活動(dòng),并且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。

以上是筆者個(gè)人對(duì)初中美術(shù)特長(zhǎng)生教學(xué)實(shí)踐的一些思考和經(jīng)驗(yàn)感受,有許多方面不完整。但筆者認(rèn)為,任何事物都在不斷的發(fā)展變化中,都會(huì)出現(xiàn)一些新的情況,這種新情況也包括美術(shù)高考是否有新的政策出現(xiàn),教學(xué)的內(nèi)外因素的影響變化。所以用發(fā)展的眼光來看待特長(zhǎng)生的一系列問題,墨守成規(guī)只能是阻礙事物的發(fā)展而不適應(yīng)新的形勢(shì)的要求。

美術(shù)特長(zhǎng)課總結(jié)篇十四

高中美術(shù)特色教育,作為素質(zhì)教育的一部分,既要體現(xiàn)整體性、基礎(chǔ)性,又要體現(xiàn)適應(yīng)性、現(xiàn)實(shí)性、超前性,以“特色”促“全面”。我校在提高美術(shù)高考升學(xué)率的同時(shí),還特別注重將其真正提升到素質(zhì)教育的高度。

1、通過基礎(chǔ)教學(xué)發(fā)現(xiàn)興趣,通過專業(yè)課教學(xué)培養(yǎng)特長(zhǎng),以課外活動(dòng)輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生的和諧發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)改革中,不以應(yīng)試教育為最終目的,可以利用外出寫生、開展講座、教師工作室制組織學(xué)生學(xué)習(xí),并作為高中學(xué)生的選修課計(jì)入學(xué)分,而課程的開設(shè)則可以在多方面彌補(bǔ)現(xiàn)有課堂教學(xué)的不足,通過一些課題的開發(fā)和研究,通過網(wǎng)絡(luò)訪問,使美術(shù)教育與人文學(xué)科與時(shí)代內(nèi)容相融合。

2、實(shí)施“合格加特長(zhǎng)”的培養(yǎng)策略,滿足不同層次學(xué)生的需要,實(shí)行分類教學(xué)。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我們讓繪畫技能掌握得比較好的學(xué)生集中學(xué)習(xí),使平時(shí)的教學(xué)更有針對(duì)性,堅(jiān)定“人無全才,揚(yáng)長(zhǎng)避短,人人成才”的信念,允許學(xué)生在某些方面落后,更鼓勵(lì)學(xué)生某一方面冒尖帶動(dòng)和諧發(fā)展。

總結(jié)近年來全國(guó)藝術(shù)院校美術(shù)專業(yè)招生入學(xué)試題的基本特點(diǎn)和總體要求,我們?yōu)槊佬g(shù)高中特長(zhǎng)班課堂教學(xué)活動(dòng)的開展制定了嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃。

1、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況與發(fā)展規(guī)律,對(duì)學(xué)生采取分類教學(xué),實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,走出“一刀切”的認(rèn)識(shí)誤區(qū),重點(diǎn)抓文化課基礎(chǔ)較好、繪畫比較有天賦的學(xué)生,以此為我校美術(shù)高考的突破口,帶動(dòng)特長(zhǎng)班學(xué)生的全面提高。另外,還要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生群體的現(xiàn)實(shí)水平及個(gè)體差異性,分類分層次教學(xué),根據(jù)學(xué)生的潛能傾向有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),以達(dá)到學(xué)生接受、教師期待的目標(biāo)。

2、在課程內(nèi)容設(shè)置上要讓學(xué)生完成一定的課業(yè)量,以摸清學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)水平。對(duì)后進(jìn)生實(shí)行個(gè)別輔導(dǎo),做到教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)明確,重視做好教學(xué)質(zhì)量的反饋和課后的教學(xué)小結(jié),加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣和主動(dòng)意識(shí)轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。

3、在對(duì)新課改精神的理解上,不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生深入生活,多畫,多記,多觀察,在頭腦中積累素材,平時(shí)對(duì)生活景物的觀察積累如同觀察社會(huì)同樣重要,并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)與發(fā)展現(xiàn)狀,特別注重導(dǎo)向性和選擇性。如:外出寫生采取講解、示范、逐一輔導(dǎo)、集中評(píng)價(jià)等方法,還要采取電教手段進(jìn)行教學(xué),將錄像、電腦動(dòng)畫等多種媒體交替使用,盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)活動(dòng),并且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上都獲得不同程度的發(fā)展,旨在提高學(xué)生的興趣,從根源上防止流生。

另外,教育學(xué)生勤于實(shí)踐,除讓他們熟練掌握色彩、素描的結(jié)構(gòu)、重組,以及寫生創(chuàng)作的技能外,還要配合創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、文字表達(dá)、欣賞等作一些輔助綜合訓(xùn)練練習(xí),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),在基本功、創(chuàng)造力和應(yīng)變能力上下功夫。并利用課余時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,通過教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施讓學(xué)生不斷地總結(jié)得失,表達(dá)自己對(duì)繪畫藝術(shù)的感受,從而獲得收獲與感悟,陶冶情感,提高審美能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

抓藝術(shù)教育,不等于不抓藝術(shù)知識(shí)的教育。藝術(shù)教育是方向,是目標(biāo),而藝術(shù)知識(shí)的教育則是措施和手段。要通過良好的措施和手段來實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育的目標(biāo),這個(gè)措施和手段就是教師的課堂教學(xué)活動(dòng)。我認(rèn)為,較好的美術(shù)知識(shí)教學(xué)課堂的教學(xué)方法應(yīng)該是少講多練,講練結(jié)合,適當(dāng)示范,隨堂評(píng)講,有的放矢,注意啟發(fā)。內(nèi)容的安排要厚縱向,薄橫向,且有系統(tǒng)性,做到一課一突破,一課一收獲,按循序漸進(jìn)的規(guī)律實(shí)施教學(xué)。

在學(xué)習(xí)繪畫技能技巧方面,初步階段不可能就懂得協(xié)調(diào)的構(gòu)圖,畫出很準(zhǔn)確的輪廓,表現(xiàn)出很生動(dòng)形象的明暗色彩調(diào)子。只有先分解練習(xí),單項(xiàng)突破,才能一步一步深入。這是第一階段。

第二階段是綜合性練習(xí)的開始階段,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確地整體觀察方法。這個(gè)階段的過渡是一個(gè)難關(guān)。在這一階段的開端,學(xué)生往往體現(xiàn)出單從物體的外輪廓線出發(fā),從表面的明暗光影,固有顏色出發(fā),一點(diǎn)一點(diǎn)地將對(duì)象連綴起來,“如實(shí)”照抄,但卻越抄越走形,其原因是對(duì)描繪對(duì)象的結(jié)構(gòu)、色調(diào)等不理解,不懂或不注意各種關(guān)系的研究,自以為是地準(zhǔn)確地描繪對(duì)象,其實(shí)是犯了東鱗西爪地孤立表現(xiàn),或無主次之分、無強(qiáng)弱之別,平均對(duì)待一切局部與細(xì)節(jié)的毛病。

面對(duì)此問題我是這樣來解決的,先做實(shí)驗(yàn),將一個(gè)像排球這樣大的地球儀擺在講臺(tái)上,叫一部分學(xué)生走近地球儀來觀察,當(dāng)你目不轉(zhuǎn)睛地盯住“中華人民共和國(guó)”位置時(shí),周圍各個(gè)國(guó)家的位置便無法看清楚;當(dāng)你將視線移動(dòng)和盯住到“澳大利亞”位置時(shí),“中華人民共和國(guó)”的位置便看不清楚,當(dāng)然,周圍其他的國(guó)家的位置也是看不清楚的。原因在于我們的眼球是按照“焦點(diǎn)成像”的原理構(gòu)成的。在一個(gè)人的視域范圍內(nèi),各個(gè)物象乃至各個(gè)物象的各部分,并不都是一樣清晰的,當(dāng)視覺中心的焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)物體的某一部分時(shí),這一部分看起來就是最清楚、最實(shí)在的,其它部分相對(duì)便變得模糊。

第三階段是提高表現(xiàn)技法訓(xùn)練,學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的觀察方法,這是很可貴的一點(diǎn),是造型能力的重要標(biāo)志之一。一般來說,有什么樣的觀察方法就有什么樣的表現(xiàn)方法。有了這一方面的基礎(chǔ)之后,再研究作畫的具體過程、開始、中間、結(jié)束各個(gè)階段的互相聯(lián)系,以及各階段的基本任務(wù)和方法。比如畫一幅素描,當(dāng)我們面對(duì)要畫的對(duì)象時(shí),構(gòu)圖與落幅、結(jié)構(gòu)與形態(tài)、局部與整體、體積與空間、質(zhì)感與重量感等呈現(xiàn)在面前時(shí),怎樣應(yīng)對(duì)呢?先得提供一個(gè)簡(jiǎn)單而可靠的基礎(chǔ),即將確立對(duì)象的位置、比例因素凸顯出來。不論對(duì)象怎樣紛繁、雜亂,都要大膽地用直線概括成具有基本比例的基本形,以解決物體在空間的位置和比例,為素描的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。接著在這個(gè)基礎(chǔ)上,運(yùn)用主體的觀念著重從結(jié)構(gòu)上把對(duì)象的形體轉(zhuǎn)折部分分析出來,用大體色調(diào)塑造大的形體,解決基本關(guān)系,抓整體色調(diào),全局互相照應(yīng),不能一開始就盯住局部,而要先將留戀的部位畫得很細(xì)膩后再轉(zhuǎn)向其它部分的刻畫。軍事上有一個(gè)術(shù)語是“戀戰(zhàn)”,在殲滅敵人的陣地上如果有“戀戰(zhàn)”的兵馬,大局將失控。我們?nèi)魧④娛碌哪承┲R(shí)用在繪畫方面,定會(huì)有一定的指導(dǎo)意義。作畫應(yīng)該全面鋪開,統(tǒng)治整體,抓住細(xì)節(jié),在抓素描結(jié)構(gòu)、形體和色調(diào)這幾項(xiàng)主要因素完整聯(lián)結(jié)的同時(shí),還要注意到主次、強(qiáng)弱、輕重甚至主觀與客觀等問題的處理,簡(jiǎn)練、明確而生動(dòng)地表現(xiàn)對(duì)象。

第四階段是做好收拾、調(diào)整畫面的工作。這一步也是多思考、少用筆的一步,我的做法是先讓學(xué)生休息,消除疲勞,因?yàn)椤敖粨Q勞動(dòng)形式也等于是休息”。這時(shí)候老師可以先帶領(lǐng)學(xué)生一起觀賞大家的習(xí)作,最后再調(diào)整畫面等。

美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)有利于開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮使學(xué)校形成良好的育人氛圍。鼓勵(lì)、培養(yǎng)在美術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生,使他們得到更好的發(fā)展空間,為他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)也為學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力增加了砝碼。今年的美術(shù)特長(zhǎng)專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀,基本都過專業(yè)線,現(xiàn)對(duì)以往教學(xué)做以下總結(jié)反思:

大部分特長(zhǎng)生是在在中考文化無望時(shí)才選擇美術(shù)專業(yè),專業(yè)學(xué)習(xí)較晚,文化基礎(chǔ)也較差,有絕大數(shù)學(xué)生初三才開始學(xué)美術(shù),專業(yè)基礎(chǔ)薄弱,因此我們最好在七、八年級(jí)就開始選拔在美術(shù)上表現(xiàn)突出的學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng),初三再根據(jù)學(xué)生的情況和志愿,把好的學(xué)生選出來。選的時(shí)候,不但要專業(yè)素質(zhì)好,文化課也不能太差。

按時(shí)上課,不遲到早退。遵守課堂紀(jì)律,服從教學(xué)管理。不得將非專業(yè)學(xué)生帶入專業(yè)教室。因故不能上課,需經(jīng)班主任和專業(yè)教師批準(zhǔn)。

教學(xué)技巧有時(shí)可以事半功倍,省時(shí)省力,短時(shí)間里可以使學(xué)生迅速提高,但對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言它不是萬能的,美術(shù)基礎(chǔ)的扎實(shí)與否更多的是學(xué)生在教師的認(rèn)真指導(dǎo)下通過一定的時(shí)間段去鞏固學(xué)習(xí)成果。它是一個(gè)循序漸進(jìn),日積月累的提高過程,美術(shù)專業(yè)更多的是基本功的反復(fù)練習(xí)。特長(zhǎng)生中專業(yè)基礎(chǔ)差別較大,因此,因人施教就變得尤為重要,教師要專門為每一位學(xué)生備課,才能有更好的效果。

1、因?qū)W生起步時(shí)間不同,分層教學(xué),分散了時(shí)間和精力,學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的許多小毛病沒有及時(shí)糾正、督導(dǎo)。

2、學(xué)生學(xué)專業(yè)時(shí)間晚,色彩訓(xùn)練的時(shí)間太少,學(xué)生對(duì)色彩感覺較遲鈍,色彩表達(dá)能力差。

3、專業(yè)與文化課的沖突:時(shí)間是有限的,既要練習(xí)專業(yè)又要學(xué)習(xí)文化課,需要提高課堂效率。

4、藝術(shù)專業(yè)招生政策不明確:對(duì)選拔學(xué)生有一定影響,同時(shí)無法向?qū)W生傳達(dá)側(cè)重點(diǎn)。

總之,在以后的教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性主動(dòng)性,以此來激勵(lì)、鼓舞學(xué)生,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生,提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力。教師也要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲,爭(zhēng)取明年取得更好的成績(jī)。

美術(shù)特長(zhǎng)課總結(jié)篇十五

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,回顧這一年來美術(shù)小組的活動(dòng)情況,雖取得了一定的成績(jī),也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的'開展興趣小組,學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。特將這一年來的活動(dòng)情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,有所提高?,F(xiàn)作總結(jié)如下:

為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始,繪畫興趣小組在新組建后開始活動(dòng)。進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué),形成藝術(shù)教育的特色,我們?cè)谌w學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項(xiàng)藝術(shù)的基礎(chǔ)上,挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生,建立繪畫、書法興趣小組,利用周三、周四第七節(jié)課開展活動(dòng),使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來,在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示,并組織學(xué)生參加各級(jí)各類上級(jí)部門組織的各種書畫比賽,讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。

培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生,就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,接受藝術(shù)的啟蒙教育,從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。

我們能夠組織有特長(zhǎng)的學(xué)生參加各級(jí)各類的競(jìng)賽,為他們提供表演的舞臺(tái),為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過學(xué)期來的工作,我們學(xué)校的藝術(shù)特色進(jìn)一步顯示。

在5月份迎接“建黨90周年”和“第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中,學(xué)校舉辦了美術(shù)、書法比賽。

一份付出一份收獲,許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。另外本學(xué)期還組織學(xué)生參加了小學(xué)生繪畫書法比賽。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,如知識(shí)面不寬,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

美術(shù)特長(zhǎng)課總結(jié)篇十六

經(jīng)過兩個(gè)月的時(shí)間,小朋友們這個(gè)學(xué)期的進(jìn)步特別大。簡(jiǎn)筆畫也是一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式,它的簡(jiǎn)約、概括、夸張非常值得學(xué)習(xí)。教學(xué)中可引導(dǎo)兒童通過對(duì)照實(shí)際物體欣賞簡(jiǎn)筆畫,認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)物體形的歸納與概括。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)孩子們的線條也日漸成熟,能夠獨(dú)立的畫出簡(jiǎn)單的一些圖形現(xiàn)總結(jié)如下:

1、簡(jiǎn)筆畫(由于同學(xué)們的基礎(chǔ)比較低,大多數(shù)的.時(shí)候先讓同學(xué)們照著老師的作品臨?。?/p>

2、蠟筆畫和彩鉛畫(在同學(xué)們有了一定繪畫基礎(chǔ)以后,開始運(yùn)用蠟筆和彩鉛給畫上顏色教給孩子們?cè)鯓诱_地運(yùn)用蠟筆和彩鉛更好的完成繪畫作品,使畫面更豐富多彩)

3、兒童的美術(shù)創(chuàng)作需要營(yíng)造一個(gè)寬松自由的環(huán)境,讓兒童展開想象的翅膀,把他們所感受的事物用其特有的天真表現(xiàn)出來。

4、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo):我覺得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很開心,都有收獲。這才能真正溶入繪畫的興趣中去,使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。

總體來說,在這個(gè)學(xué)期的美術(shù)特長(zhǎng)班中,學(xué)生在美術(shù)教室的時(shí)間是很快樂的,每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。

美術(shù)特長(zhǎng)課總結(jié)篇十七

本學(xué)期工作即將結(jié)束了,回顧本學(xué)期美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)取得了一定的成績(jī),也有一些不足之處。為了以后能更好的開展興趣小組,特將這學(xué)期的情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,有所提高。

為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。

多種訓(xùn)練課,培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識(shí)的掌握,增強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來,在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行展示,并組織學(xué)生參加各級(jí)各類上級(jí)部門組織的藝術(shù)活動(dòng)比賽,讓學(xué)生同其他藝術(shù)愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的`同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。

一份付出一份收獲,學(xué)生參加全國(guó)少兒書畫大賽取得了不錯(cuò)的成績(jī)。作為教師也多次在比賽中獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

當(dāng)然在工作中還存在著一些不足,如知識(shí)面不寬,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在以后工作中,我們將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

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