方案應該具備明確的目標和可行的步驟，以確保工作能夠順利進行。10) 方案的成功實施需要全體成員的共同努力和合作。每個人都可以根據(jù)特定情況制定適合自己的個人方案。
縣級人才工作方案篇一
近日，人社部印發(fā)《技能人才隊伍建設工作實施方案（2018—2020年）》（人社部發(fā)〔2018〕65號）習近平總書記指出：“工業(yè)強國都是技師技工的大國，我們要有很強的技術工人隊伍?！薄耙獦淞⒄_人才觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才，人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術技能人才?！?/p>
實施方案描繪了2018—2020年技能人才隊伍建設的宏偉藍圖，共分目標任務、基本原則、重點舉措和組織保障四大部分。其中，重點舉措是核心內(nèi)容，涵蓋加強技能人才激勵保障、大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓、大力發(fā)展技工教育、深化技能人才評價制度改革、推動職業(yè)技能競賽發(fā)展和加大技能扶貧工作力度等六大方面的25條舉措。
定方向
以做大做強高技能人才隊伍為統(tǒng)領，全面加強技能人才培養(yǎng)、評價、選拔、使用、激勵等工作，借機借勢借力推動技能人才工作取得新的突破、再上新臺階。
定思路
二是堅持問題導向。進一步做好制度和體系“四梁八柱”的頂層設計，提出科學解決實際問題的應對之策和政策措施。
三是整合有效資源。立足人社部門特點聚集政策，整合、細化和升級人社部門促進技能人才隊伍建設的政策措施。
四是聚焦重點工作。以貫徹落實提高技術工人待遇和推行終身職業(yè)技能培訓制度為重點，研究提出技能人才工作的階段性目標和重點任務。
為落實實施方案，技能人才隊伍建設有以下幾點重點任務安排。
1、大政策供給，打好政策組合拳
制定出臺關于支持職業(yè)教育發(fā)展和加強技能人才隊伍建設、全面推行企業(yè)新型學徒制、開展深度貧困地區(qū)技能扶貧行動、深入推進技工院校與國有企業(yè)開展校企合作、推進技工院校學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作、改革完善技能人才評價制度等方面多個政策文件。
2、聚焦重點工作，組織開展重要活動
組織召開高技能人才表彰大會；開展國家級技能大師工作室?guī)ь^人研修活動、全國技工院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽；籌辦第46屆世界技能大賽；舉辦“一帶一路”國際技能大賽、第一屆全國職業(yè)技能大賽、中國技能大賽國家級一類、二類大賽、技能中國行活動等等。
3、實施重點項目，帶動全局發(fā)展
組織實施高技能人才振興計劃；建設國家級高技能人才培訓基地、國家級技能大師工作室；組織實施公共實訓基地建設項目；組織實施產(chǎn)教融合發(fā)展工程建設項目；督促地方組織實施現(xiàn)代職業(yè)教育提升計劃。
優(yōu)秀的員工是我們公司最寶貴的資源。沈總在2018新春寄語中強調(diào)，在新時代，我們的技能人員隊伍要有工匠精神和戰(zhàn)斗力。合資以來，作為三支隊伍中人數(shù)最多的技能人員隊伍，公司足夠重視和持續(xù)投入培養(yǎng)，“樹標桿，搭平臺”，經(jīng)過多年建設，高技能人才比例大幅度提升，公司涌現(xiàn)出越來越多的技能大師、工匠和全國技術能手。隨著國家層面越來越重視技能隊伍建設，各地配套的支持政策會越來越全面，公司今后在技能隊伍建設上勢必還會投入更多資源，營造崇尚勞模精神和工匠精神的氛圍，多渠道多平臺提升廣大員工的職業(yè)技能水平，鼓勵員工不斷提升技能水平，支持員工在各級大賽中大顯身手，在公司轉型升級，實現(xiàn)新三大戰(zhàn)略中不斷實現(xiàn)自身的價值。
縣級人才工作方案篇二
摘要：隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代汽車技術日新月異，這對汽車維修人才提出了更高的要求。高職院校作為培養(yǎng)汽車維修人才的重要基地，針對我國當前汽車維修人才的現(xiàn)狀，應當仔細分析當前汽車維修人才培養(yǎng)模式中的問題，進行正確定位，構建科學合理的培養(yǎng)方案，提高汽車維修人才的綜合素質(zhì)與能力。
關鍵詞：高職院校；汽車維修人才；定位；培養(yǎng)方案
隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，私家車數(shù)量正在快速增長。與此同時，汽車維修行業(yè)也得到了極大的發(fā)展，對汽車維修人才提出了更高的要求。對此，正確定位高職院校的汽車維修專業(yè)人才培養(yǎng)目標及構建培養(yǎng)方案，就顯得尤為重要。
一、當前社會對汽車維修人才的要求
1.現(xiàn)代汽車技術的發(fā)展。當前社會對汽車的安全、環(huán)保、節(jié)能等方面均提出了更高的要求，人們同時也在追求更高的操縱性和舒適性。因此，現(xiàn)代汽車正逐漸朝著智能化、網(wǎng)絡化、信息化、電子化的方向發(fā)展，融合了汽車技術、網(wǎng)絡技術、信息技術、電子技術等。在現(xiàn)代汽車維修中，前提條件是視情修理、強制維護、定期檢測，服務準則是采用快速、高效的維修方式。汽車維修的基本要素已經(jīng)擴展為工藝規(guī)范、維修技術、維修信息、檢測維修儀器設備等。
2.對汽車維修人才的要求。維修汽車的技術含量不斷提升，汽車維修人才必須具備扎實的技術基礎。維修人員應當熟悉汽車的原理和結構，掌握計算機應用知識，熟練應用自動控制技術、液壓控制技術、傳感技術等，對于相應的汽車故障問題，應當能夠快速查閱網(wǎng)絡資料或維修手冊。此外，還應當具有充足的實踐經(jīng)驗。熟練應用現(xiàn)代化檢測儀器，快速地診斷和處理汽車中存在的問題。另外，還要懂得各種汽車零部件的裝卸，對汽車的保養(yǎng)及美容有一定的了解。
二、當前汽車維修人才培養(yǎng)模式
1.汽車維修人才的現(xiàn)狀
（1）從業(yè)人員素質(zhì)不高。目前，我國很多汽車維修人才都是通過師傅帶徒弟的形式培養(yǎng)出來的，很少接受過系統(tǒng)、正規(guī)的教育。在行業(yè)當中，專家群的知識過于陳舊，需要更新。另外，也沒有形成新的專家群，相關的技術專家面臨著斷檔的問題。汽車維修人員之間技術能力具有較大差異，普遍缺乏較高的專業(yè)素質(zhì)。
（2）技術型人才緊缺。在很多汽車技術發(fā)達的國家當中，汽車產(chǎn)業(yè)已成為其國民經(jīng)濟發(fā)展中的支柱型產(chǎn)業(yè)。而我國汽車產(chǎn)業(yè)近年來也取得了極大的進步，因此在相關的汽車維修行業(yè)當中，需要越來越多的技術型人才。然而，我國當前技術型人才較為緊缺，無法滿足日益提高的汽車維修人才需求。
2.汽車維修人才培養(yǎng)模式中存在的問題
（1）校企信息不對稱。我國當前很少有汽車企業(yè)愿意參與和支持高職院校汽車維修人才的培養(yǎng)。而學生在學校中，大多只能學習到相關的理論知識，實踐能力卻十分欠缺，一些高職院校的實訓基地也缺乏先進的理念和前沿的技術。由于校企信息不對稱，使高職院校的汽車維修人才培養(yǎng)缺乏針對性，學生就業(yè)十分盲目。
（2）人才實用性不強?，F(xiàn)代汽車維修所需要的人才不能只具有理論知識，也不能只具有實踐能力，而必須將二者進行良好地融合，才能夠更好地維修汽車。但是，我國當前的汽車維修人才要么是理論知識扎實而缺乏實踐經(jīng)驗，要么就是實踐經(jīng)驗豐富而缺乏理論知識，導致汽車維修人才的實用性普遍不強。
三、高職院校汽車維修人才的定位與培養(yǎng)方案構建
1.高職院校汽車維修人才的定位
在當前激烈的市場競爭中，不能單純地以學歷判斷人才，而是要看社會的實際需求。人力資源的市場化發(fā)展，轉變了社會的用人觀念和教育理念，使競爭環(huán)境更加公平，從而順利地推動了知識戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略。因此，在高職院校中，對汽車維修人才的定位，應當是技術型和技術管理型，這樣才能更好地滿足社會需求。
2.高職院校汽車維修人才的培養(yǎng)模式
（1）一體化教學模式。在專業(yè)課程當中，應當加強對應用控制技術、電子技術、機械設計基礎等方面的知識和內(nèi)容的講解。向學生介紹最前沿的技術應用和相關的研究成果，從而培養(yǎng)和啟發(fā)學生的思維方式和學習方法。一體化教學能夠有效促使學生融合理論和實踐，提高學生的動手能力，讓學生能夠朝著實用型汽車維修人才的方向發(fā)展。
（2）校企訂單式聯(lián)合培養(yǎng)模式。在很多歐美發(fā)達國家，經(jīng)過長時間的不斷研究和發(fā)展，已經(jīng)逐漸形成了一套比較成熟的校企合作汽車維修人才培養(yǎng)模式。在這種模式下，學生在學習理論知識的同時，能夠擁有充分的條件進行相關的實踐操作，能夠更加直觀地掌握理論知識，從而促進理論知識與實踐能力的結合。
汽車技術的不斷發(fā)展和進步，需要汽車維修人才具有更高的素質(zhì)和能力，才能夠完成現(xiàn)代化汽車的維修。因此，高職院校應當準確地對汽車維修人才進行定位，同時構建科學的培養(yǎng)模式，注重理論與實踐的融合，從而培養(yǎng)出更多實用型汽車維修人才。
參考文獻：
縣級人才工作方案篇三
為大力實施人才強市戰(zhàn)略，加強全市緊缺急需專業(yè)人才隊伍建設，擬面向全國一類本科院校及211類重點高校引進一批優(yōu)秀大學畢業(yè)生到我市事業(yè)單位工作。具體方案如下：
為確保20xx年緊缺急需專業(yè)人才引進工作的順利開展和圓滿完成，成立由、組織部長鄧玉華任組長的領導小組，從組織部、市人力資源和社會保障局、編辦、市紀委、各招聘單位主管部門抽調(diào)有關人員，組成工作專班。具體工作由組織部、市人力資源和社會保障局負責，專班具體人員由領導小組確定。
根據(jù)《宜都市黨政領導班子和干部隊伍建設規(guī)劃（2015－2017）》，采用面談比選方式面向全國一類本科院校及 211類大學每年引進20名左右的緊缺人才。根據(jù)各單位呈報，結合空編和現(xiàn)狀分析，初步擬定了引進計劃33名（名單附后），共有9個部門。
1、熱愛祖國，擁護黨的路線、方針、政策，思想素質(zhì)好；
2、品行端正，作風正派，具備良好的職業(yè)道德，無違法違紀情況；
5、錄用后在宜都市服務年限5年以上；
6、符合用人單位崗位要求，服從工作安排。
1、發(fā)布公告（4月上旬）。在宜都市門戶網(wǎng)站、宜昌市、省等相關媒體上發(fā)布公告，廣泛進行宣傳。
2、召開宜都引進人才推介會（4月中旬）。在中南財經(jīng)政法大學等武漢高校召開在漢重點高校大學生宜都推介會，宣傳宜都和本次引進緊缺人才相關政策，發(fā)布相關信息，宣傳宜都、推介宜都，吸引各類人才參與本次活動。
3、報名登記、資格初審（4月中下旬）。采取網(wǎng)上報名和現(xiàn)場報名方式進行，填寫《引進緊缺人才基本情況登記表》，組織報名登記，進行初次資格審查，適時發(fā)布面談時間和地點。
4、面談比選（5月上旬）。根據(jù)報名資格條件，充分考慮我市對人才的'專業(yè)需求，并依據(jù)報名人員的政治面貌、擔任學生干部或社會團體職務情況、獲獎情況、學業(yè)成績及經(jīng)歷等情況，進行綜合分析比選，差額確定參加面談人員名單。面談小組由用 人單位和考評小組組成，采用集體與報名人員個別面談的形式進行。根據(jù)面談情況，集體研究確定初步人選。
5、組織考察（5月下旬）。用人單位采取現(xiàn)場查閱學籍檔 案、走訪座談等形式，對確定初步人選的政治立場、現(xiàn)實表現(xiàn)等進行綜合考察，同時進行資格復審，不符合引進條件的，取消資格，依次遞補。
6、簽訂協(xié)議（6月上旬）。對通過面談和考察的人員，與用人單位簽訂意向性就業(yè)協(xié)議書。
7、體檢（6月中旬）。由組織部組織擬聘用對象到指定醫(yī)院和機構進行體檢，不合格的取消聘用資格，依次遞補。
8、公示（6月中旬）。體檢合格的面向社會公示，公示期按規(guī)定不少于5個工作日。 9、辦理手續(xù)正式到崗（7月上旬）。對擬聘用人員經(jīng)、政府研究同意后，辦理正式聘用手續(xù)。
1、引進緊缺人才不參加進編考試，直接進編上崗。
2、對引進的緊缺急需專業(yè)人才，由用人單位給予2萬元價值的居家用品和提供臨時過渡住房（臨時過渡住房具體標準與用人單位協(xié)商）。
3、對引進的的碩士、博士研究生，分別每月發(fā)放200元、2000元高層次人才津貼。
4、引進的人才不實行試用期，直接轉正定級。
5、由組織人事部門建立專門檔案，對引進的緊缺人才進行跟蹤考察培養(yǎng)。
整個招聘工作接受紀檢、監(jiān)察部門及社會各界的監(jiān)督，從事面談、考察等招聘工作的人員與報考者有回避關系的，應當實行公務回避。如有違紀情況發(fā)生，對參考人員取消考試及聘用資格，對相關的工作人員給予組織處理。
縣級人才工作方案篇四
20xx年我局人才工作的總體要求是：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，堅持在黨管人才格局下，緊扣我市重大戰(zhàn)略部署，深入實施巴陵人才工程，深化人才人事體制機制改革，加快打造具有區(qū)域比較優(yōu)勢的人才發(fā)展制度體系，持續(xù)推進專業(yè)技術人才和高技能人才隊伍建設，以人才高質(zhì)量發(fā)展引領經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，為建設湖南發(fā)展新增長極、建設區(qū)域性中心城市、大城市提供堅強人才支撐。
成立市人力資源和社會保障局人才工作領導小組。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
市人社局人才工作領導小組辦公室設局專業(yè)技術人員管理科，由陳雙平同志兼辦公室主任，負責人才工作領導小組日常工作。
（一）強化理論式裝。深入學習領會習近平總書記關于人才工作重要論述，用新時代人才工作新精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。切實提高政治站位，在學懂弄通上下功夫，不斷提升理論素養(yǎng)和專業(yè)能力。（局人才工作領導小組各成員單位，下稱各成員單位）
（二）加強戰(zhàn)略謀劃。加強調(diào)查研究，對人才工作面臨的新形勢新任務新情況開展專題調(diào)研，配合做好“十四五”期間人才人事發(fā)展規(guī)劃編制工作。（各成員單位）
（三）抓好宣傳工作。發(fā)揮局門戶網(wǎng)站、岳陽人才信息網(wǎng)和新媒體的宣傳陣地作用，及時宣傳人才工作新政策、總結推廣全市人社系統(tǒng)推進人才發(fā)展體制機制改革舉措經(jīng)驗成效，大力宣傳在新冠肺炎疫情防控工作和其他專業(yè)技術工作中表現(xiàn)突出的專技人才和高技能人才典型事跡。（辦公室、綜調(diào)室、專技科、信息中心、其他成員單位）
（四）持續(xù)推進人才評價機制改革。健全以品德、能力、業(yè)績?yōu)閷虻娜瞬旁u價體系，完善細分人才分類評價指標。貫徹落實人社部辦公廳《關于進一步做好民營企業(yè)職稱工作的通知》（人社廳發(fā)〔2020〕13號）及《湖南省創(chuàng)新民營企業(yè)專業(yè)技術人才職稱評審10條措施》（湘人社發(fā)〔2019〕67號）精神，積極開展非公有制領域特別優(yōu)秀人才高級職稱評審，面向我市新興優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和地方特色產(chǎn)業(yè)，組織開展民營企業(yè)職稱專場評審。進一步推進職能管理轉變，穩(wěn)步實施向縣市區(qū)下放中小學教師系列高級職稱評審權，鼓勵我市三甲醫(yī)院申報衛(wèi)生系列高級職稱自主評審權。清理公布全市中初級職稱評審委員會，調(diào)整發(fā)布職稱申報專業(yè)目錄。根據(jù)省人社廳統(tǒng)一部署實施職業(yè)資格目錄動態(tài)調(diào)整機制。加強職業(yè)資格考試環(huán)境綜合治理，嚴厲查處“掛證”“助考”等違法違規(guī)行為。完善職業(yè)技能等級認定制度和專項能力考核制度，構建多元技能人才評價體系。進一步暢通技術工人成長成才通道，落實工程系列技能人才申報專業(yè)技術職稱評審政策。（專技科、職建科、考試中心、鑒定中心、人力資源服務中心）
（五）積極推進事業(yè)單位人事制度改革。貫徹落實事業(yè)單位工作人員培訓規(guī)定，全面提升事業(yè)單位工作人員素質(zhì)。研究制定我市事業(yè)單位工作人員考核辦法。全面推廣事業(yè)單位人事管理信息系統(tǒng)，持續(xù)推進信息化建設，加強事業(yè)單位人才統(tǒng)計工作。（事管科）
（六）創(chuàng)新人才流動機制。制定落實促進勞動力和人才社會性流動體制機制改革意見的責任分工方案。規(guī)范人力資源市場秩序，健全人力資源市場動態(tài)分析發(fā)布機制，完善市場管理服務信息平臺。統(tǒng)籌做好流動人員人事檔案管理和公益性人才交流工作。繼續(xù)做好基本養(yǎng)老保險關系轉移接續(xù)工作。組織實施高校畢業(yè)生“三支一扶”和基層成長計劃，完善基層成長計劃后備人才遴選培養(yǎng)的相關規(guī)定。（就業(yè)中心、流動科、社保中心、人力資源服務中心）
（七）完善人才激勵機制。完善事業(yè)單位績效工資調(diào)整機制，保障基層事業(yè)單位人員工資待遇。落實高層次人才工資分配激勵政策措施，健全科技成果轉化現(xiàn)金獎勵激勵機制，根據(jù)上級部署推開公立醫(yī)院薪酬制度改革，落實調(diào)整衛(wèi)生防疫津貼標準，激發(fā)事業(yè)單位人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力。全力推進國企工資改革落地，在全市推開企業(yè)薪酬調(diào)查，做好信息發(fā)布工作，抓好監(jiān)督檢查。貫徹落實《湖南省評比達標表彰活動管理實施細則》，按規(guī)定做好各項評比達標表彰工作。（工資福利科、勞動關系科、表彰獎勵科）
（八）突出對新冠肺炎疫情防控一線人員的關懷激勵。鼓勵廣大專技人才投入新冠肺炎疫情防控，為新冠肺炎疫情防控一線專技人才撐腰鼓勁，對其在專業(yè)探索過程中出現(xiàn)的失誤和誤解，及時調(diào)查核實，加大容錯糾錯和澄清保護力度。對疫情防控一線的醫(yī)護、科研等領域專技人才實施職稱評聘優(yōu)先、人才項目推薦優(yōu)先、人才工程評審指標單列、考核表彰傾斜、績效工資分配傾斜、特殊保障等政策落實到位。（專技科、工資福利科、表彰獎勵科）
（九）繼續(xù)實施高層次科技創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)工程項目。繼續(xù)抓好2020年引進100個科技創(chuàng)新人才。配合做好各類人才工程人選、政府津貼專家選拔推薦工作。加強高層次專家服務，組織開展專家體檢休假走訪聯(lián)誼等活動。（專技科）
（十）加大留學回國人員引進支持力度。啟動留學人員來（回）岳創(chuàng)業(yè)支持培育項目，加大對留學人員來（回）岳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持力度。健全完善留學人員回國服務體系。（專技科、就業(yè)中心）
（十一）推動博士后事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。加強博士后青年創(chuàng)新人才引進培養(yǎng)，支持高校、企業(yè)擴大博士后創(chuàng)新人才引進培養(yǎng)規(guī)模。做好國家博士后科研工作站和省級博士后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地建設推薦申報，根據(jù)省廳相關規(guī)定，申報參加博士后留（來）岳就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持培養(yǎng)項目。（專技科）
（十二）強化專業(yè)技術人才繼續(xù)教育工作。深入實施專業(yè)技術人才知識更新工程，健全分類分層的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育制度，加強高層次、急需緊缺和骨干專業(yè)技術人才培養(yǎng)培訓，圍繞智能制造、新興工業(yè)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈、公共衛(wèi)生事件處置、脫貧攻堅等重要主題資助申報專業(yè)技術人員高級研修培訓項目。開展市級繼續(xù)教育基地新設立工作。（專技科）
（十三）加強高技能人才隊伍建設。貫徹落實《湖南省關于推行終身職業(yè)技能培訓制度的實施意見》《湖南省職業(yè)技能提升行動實施方案（2019-2021年）》《岳陽市加強技能人才培養(yǎng)建設技工強市實施方案》等政策，著力優(yōu)化技能人才培育發(fā)展環(huán)境。建設一批高技能人才培訓基地、技能大師工作室。（職建科、勞關科、鑒定中心）
（十四）大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓。深入實施職業(yè)技能提升行動，建立終身職業(yè)技能培訓實施體系，全面推行企業(yè)新型學徒制培訓。開展就業(yè)技能培訓工作先進縣評選，評選認定家庭服務職業(yè)培訓示范基地，著力提升各類群體職業(yè)技能水平。（職建科、就業(yè)中心）
（十五）大力發(fā)展技工教育。配合教育部門優(yōu)化全市技工院校專業(yè)設置，建立全市技工院校辦學水平評估制度。繼續(xù)推動產(chǎn)教融合、校企合作。推進工學一體化課程教學改革，推行訂單培訓、定向培訓、定崗培訓等培養(yǎng)模式。繼續(xù)完善技工院校統(tǒng)一招生平臺，抓好招生工作，穩(wěn)定招生規(guī)模。（職建科、鑒定中心）
（十六）積極開展職業(yè)技能競賽工作。制訂年度競賽計劃和裁判員培訓計劃。組織實施全市各行各業(yè)職業(yè)技能競賽，選推優(yōu)秀選手參加省級以上賽事選手集訓，形成以賽促教、以賽促學、以賽推動技能人才培養(yǎng)的新格局。（職建科、鑒定中心）
（十七）健全人力資源市場體系。深入宣傳貫徹實施《人力資源市場暫行條例》和《關于進一步規(guī)范人力資源市場秩序的意見》，持續(xù)建設統(tǒng)一開放、競爭有序的人力資源市場體系，開展市場秩序治理，優(yōu)化市場發(fā)展環(huán)境。開展市場誠信創(chuàng)建、服務標準化建設、機構星級評定等管理工作。（流動科、人力資源服務中心）
（十八）加大人力資源服務力度。充分發(fā)揮市場作用，促進人才規(guī)范有序流動。大力實施人力資源管理能力提升計劃、編制發(fā)布急需緊缺高層次人才需求目錄及分析報告，不斷完善人才供需對接平臺。（流動科、人力資源服務中心）
（十九）健全高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務。深入實施高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進計劃、大力開展見習基地工作，落實支持幫扶政策，促進高校畢業(yè)生多渠道就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，促進基層發(fā)展和人才成長的融合互動。（就業(yè)科、流動科、就業(yè)中心、人力資源服務中心）
（二十）落實事業(yè)單位人事管理傾斜政策。繼續(xù)落實基層事業(yè)單位公開招聘傾斜政策，進一步拓寬艱苦邊遠貧困地區(qū)縣鄉(xiāng)事業(yè)單位工作人員補充渠道。根據(jù)國家和省里統(tǒng)一部署，推進縣以下事業(yè)單位管理崗位職員等級晉升制度實施工作。配合相關部門加快推進貧困地區(qū)全科醫(yī)生特設崗位計劃實施，實現(xiàn)貧困地區(qū)全科醫(yī)生特設崗位全覆蓋。組織開展事業(yè)單位工作人員脫貧攻堅專項獎勵。（事管科）
（二十一）實施更加傾斜的職稱評審政策。落實在衛(wèi)生、教育、農(nóng)業(yè)、林業(yè)領域推行“定向評價、定向使用”的基層職稱制度。繼續(xù)做好護士執(zhí)業(yè)資格、執(zhí)業(yè)藥師、社會工作者、審計、統(tǒng)計等職業(yè)資格考試在武陵山片區(qū)、羅霄山片區(qū)和國家級貧困縣等深度貧困地區(qū)單獨劃定合格標準有關工作。（專技科、考試中心）
（二十二）大力推進技能扶貧工作。扎實推進技能脫貧千校行動、深度貧困地區(qū)技能扶貧行動，對貧困家庭勞動力、子女開展免費職業(yè)技能培訓和技工教育。加強貧困地區(qū)創(chuàng)業(yè)師資培訓，著力提升技能扶貧的精準性實效性。（職建科、就業(yè)中心）
（二十三）引導各類人才助力脫貧攻堅。舉辦人才人事助力脫貧攻堅系列專題研修班。開展專家服務基層、博士后助力鄉(xiāng)村振興服務團深入貧困地區(qū)服務等項目，激勵引導高層次專家服務貧困地區(qū)。貫徹落實《高校畢業(yè)生基層成長計劃實施方案》，持續(xù)實施“三支一扶”計劃，引導人才向基層一線流動。（專技科、流動科、人力資源服務中心）
縣級人才工作方案篇五
教師是學校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。為了全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。根據(jù)學校對教師提出的要求，考慮到自身特點及業(yè)務水平發(fā)展的方向，爭取在五年內(nèi)，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，特制定了以下學習計劃：
從學校未來的發(fā)展對師資的需求來看，作為我的缺陷主要表現(xiàn)有：
1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。
2、現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。
3、從事教育教學科研的能力亟待提高。
4、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。
望拉近與黨的距離，正式加入中國共產(chǎn)黨在本職工作上，注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。在與同事的相處中，注意加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務水平和技能經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育教學相關網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的清泉。
1.教學工作是教師的中心工作。本人要認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時，認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發(fā)展。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。
2.更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護學生，尊重學生，與家長建立良好的關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。
3.了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究、學術研討會，撰寫學術論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等。
4.認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學。
5.虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高教學質(zhì)量和水平。
6.自修教育教學能力及培養(yǎng)自身素質(zhì)。
適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。同時，結合自己的教學工作，進行信息技術與各學科嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發(fā)展。
1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，要求批語的.書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。精心準備每一篇課文，遵守學校各項規(guī)章制度和教學常規(guī)，做到課前有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生更不體罰學生等；尤其要多關注后進生，切實促進后進生各方面能力的提高。
2、勤于反思，完善自我。
每堂課都應該有新收獲新啟發(fā)，課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
3、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為給學生做好榜樣，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。同時，作為美術老師，我還要不斷的加強自己的繪畫能力，與學生的溝通能力，平時多注意積累教學資料，使自己在教學方面能夠盡快地成長起來。
4、利用信息技術手段輔助教學。
充分利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，學習制作高水平高質(zhì)量的教學課件，運用多媒體提高教學效率，提升自己的計算機水平。
心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭達到以下表現(xiàn)：
(1)廣泛的興趣。應是多方面的，最主要的是對學生心理、對所授的學科，教育科學方法研究的興趣。
(2)高尚的道德情感。對學生、對所授學科的以及道德感、理智感、審美感等。
(3)堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅持性；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性。
(4)良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細致，沉著冷靜，誠實正直
縣級人才工作方案篇六
按照市人社局關于開展“技能人才宣傳月”活動的通知精神并結合我校實際，現(xiàn)就我?！凹寄苋瞬判麄髟隆被顒又贫ㄈ缦聦嵤┓桨福?/p>
一、活動目的：
宣傳國家關于技能人才工作方針政策、新時期技能人才培訓工作發(fā)展前景和近些年我省優(yōu)秀技術人才的典型事跡，國家關于優(yōu)秀技能人才創(chuàng)業(yè)的相關優(yōu)惠扶持措施，同時開展技能人才工作經(jīng)驗交流活動，在全校范圍努力營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng) 造”的濃厚氛圍，并由此盡可能地輻射至到本市廣大農(nóng)村田間地頭。 提高廣大師生對技術、技能、及職業(yè)工種的認識，為同學們的職業(yè)生 涯整體規(guī)劃目標的實現(xiàn)奠定更堅實的理論基礎及思想準備。
二、活動時間
2015年4月1日----2015年4月30日
三、組織分工
組長：趙宏義
副組長：馮大勇 王宏軍
活動負責人：閆繼武 楊俊峰
版面：高慧強 趙德中
攝像：趙曉偉 趙建奎 黃朝
四、活動內(nèi)容
國家高技能人才宣傳口號、我國職業(yè)技能鑒定體系及職業(yè)技能鑒定制度歷史發(fā)展、國家職業(yè)鑒定資格證書制度建立及意義、我國技能人才培育及未來發(fā)展展望等。
五、活動形式及主要措施
1、開展廣泛深入的宣傳活動。
在校門口、校園干道及各專業(yè)部報欄張貼高技能人才宣傳口號，在校辦公樓電子屏上滾動播放“推行國家職業(yè)資格證書制度，提高全民職業(yè)技能、技術工種實行國家職業(yè)資格證書就業(yè)制度、職業(yè)培訓是青年成功成才的.重要途徑?！钡瓤谔?，利用我校4月份招生宣傳相關版面，持續(xù)開展宣傳活動。
3、舉行一次技能人才成果匯報會
邀請近些年本校優(yōu)秀畢業(yè)生就自己應聘、工作的經(jīng)歷及當前國內(nèi)用工形勢方面的所見所聞作一次報告，以現(xiàn)身說法讓同學們了解當前國家技能人才工作的優(yōu)越性，技術工人就業(yè)形勢工作待遇等情況從而提高同學們求學努力提高自身專業(yè)技能的信心。
4、布置以“技能、就業(yè)、待遇”為主題的班會活動
與校團委聯(lián)合開展以“技能、就業(yè)、待遇”及“青年人應如何規(guī)劃人生”為主題的班會活動，活動中讓同學們暢談自己對職業(yè)及將來工作成才的規(guī)劃，尤其是就當前年輕人應該從事的職業(yè)談自己的見解。活動中配以班級板報形式將有代表性的學生發(fā)言廣泛宣傳，優(yōu)秀發(fā)言稿件在周一升旗儀式上向全校師生播報，以便引起同學們的關注。
新鄭市中等專業(yè)學校國家職業(yè)技能鑒定所
2015年4月3日
******人才工作的總體方案是：以落實國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃為主線，堅定不移地實施“人才強縣”戰(zhàn)略，積極倡導招商引資與招才引智并重的理念，以培養(yǎng)引進重點領域急需緊缺人才為重點，以創(chuàng)新人才發(fā)展政策、實施重點人才項目為抓手，統(tǒng)籌推進各類人才隊伍建設，積極開展人才工作創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
一、堅持黨管人才原則，加強組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)
1、進一步健全人才工作運行機制。發(fā)揮人才工作領導小組作用，認真落實人才工作聯(lián)席會議制度、人才工作聯(lián)絡員制度、人才信息交流制度、人才工作檢查通報制度和人才工作報告制度，健全人才工作決策、協(xié)調(diào)和落實機制。調(diào)整人才工作領導小組，進一步完善人才工作運行機制和工作機構，按照上級指示精神，充實人才辦力量，配強人才辦專職工作人員。
2、強化組織領導和督促檢查。建立人才工作責任考核制度，細化責任，確保落實。加強對重點人才項目、人才工程的督促檢查，研究解決重點、難點問題，總結推廣先進工作經(jīng)驗，不斷提升全縣人才工作水平。
二、加強人才工作宣傳，健全人才發(fā)展機制
3、宣傳和普及科學人才觀。圍繞貫徹落實人才發(fā)展規(guī)劃、開展人才工作主題宣傳活動，加強宣傳科學人才觀的新理念，使各級黨員干部準確把握其基本內(nèi)涵，注重宣傳人才工作的創(chuàng)新做法、先進經(jīng)驗，大力宣傳優(yōu)秀人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的先進事跡，進一步營造“四個尊重”的良好環(huán)境。
4、進一步完善全縣人才發(fā)展規(guī)劃體系，抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督
查監(jiān)測和評估考核，突出引進急需緊缺人才和支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展的領軍人才，積極鼓勵企事業(yè)單位建造“人才公寓”，強化各級“一把手”推進工作責任。
三、抓好緊缺人才引進，推動人才工作創(chuàng)新
5、抓好急需緊缺人才引進工作。進一步做好引進人才認定、優(yōu)惠扶持政策落實等相關工作。加大急需緊缺專業(yè)技能人才開發(fā)配置力度，做好光伏能源、生物藥業(yè)、精細化工、裝備制造等重點企業(yè)關鍵崗位人才的開發(fā)引進工作，培養(yǎng)一批重點產(chǎn)業(yè)領域的優(yōu)秀人才團隊。扎實開展組織協(xié)調(diào)重點企業(yè)參加高端人才引進洽談活動，在國家級人才引進平臺上進行項目推介和人才對接。吸引高層次人才來宜創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
6、抓好人才創(chuàng)新項目落實。申報人才工作重點創(chuàng)新項目，按實施方案有序推進。
7、建好實用人才實訓示范基地。采取在企業(yè)（合作社）建實踐基地的方式，建好六個實踐基地，以“陽光工程”為載體，充分整合培訓資源，堅持靠前培訓、位點前移，重點推行“就地培訓、就近轉移”模式，以主導產(chǎn)業(yè)的種養(yǎng)、加工、服務為重點，完善農(nóng)村實用人才培訓體系，著力培育一批有文化、懂技術、會經(jīng)營、善管理的新型農(nóng)民。
四、實施人才分類管理，推動人才培養(yǎng)開發(fā)
8、高端人才力求突破。立足工業(yè)強縣，著眼支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，通過項目聚才，加快引進高層次人才步伐，積極引導規(guī)模企業(yè)引進職業(yè)經(jīng)理，建立現(xiàn)代企業(yè)管理制度。
強城縣規(guī)劃、文化藝術等行業(yè)專業(yè)人才的引進培養(yǎng)，提高城縣品位，推進文化建設。
10、基礎人才形成集群。加強產(chǎn)業(yè)技術工人隊伍建設，結合全縣支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，整合培訓資源，在企業(yè)開展“訂單式”技術培訓，并及時做好技術等級認定服務，促進技術工人在就業(yè)中力求實現(xiàn)“人崗相適”。深入實施“農(nóng)村實用人才培養(yǎng)計劃”，深化農(nóng)村“鄉(xiāng)土農(nóng)技推廣員”認定工作，落實其年度津貼。
五、完善人才政策措施，推進激勵機制建設
11、完善人才評價發(fā)現(xiàn)機制。全面推行專業(yè)技術執(zhí)業(yè)資格制度，積極探索資格考試、考核和同行評議相結合的專業(yè)技術人才評價方法。
12、完善人才流動配置機制。進一步加強人才縣場的規(guī)范化管理，繼續(xù)組織舉辦大型人才交流會，鼓勵各類人才向農(nóng)村、企業(yè)流動，為基層提供有效服務的政策措施。
13、完善人才激勵保障機制。對于急需緊缺人才，出臺有吸引力的引才政策。針對各類人才的不同特點，建立與崗位和業(yè)績相聯(lián)系、知識、技術、資本等各類要素參與分配的激勵機制。做好新一輪拔尖人才換屆選拔工作，相應提高縣管拔尖人才的待遇。繼續(xù)落實對各類高層次人才實施津貼制度。
14、完善人才開發(fā)投入機制。提高人才專項資金額度，落實人才發(fā)展專項資金不低于本級財政一般預算收入的2%的要求。加大科技創(chuàng)新平臺、專利和科技成果轉化的獎勵支持力度，配套完善******科技企業(yè)孵化器建設，為人才創(chuàng)業(yè)提供平臺。
六、加強人才基礎建設，提高隊伍整體水平
15、加強人才工作的信息調(diào)研和督查工作。建立健全人才信息調(diào)研工作機制，加大調(diào)研督查力度，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)，對貫徹落實人才工作會議精神落實情況進行集中調(diào)研督查。
16、完善人才隊伍建檔工作。對全縣人才隊伍基本信息分類建檔，摸清全縣人才結構、分布和數(shù)量，強化對人才隊伍的動態(tài)化服務和管理。建設******人才信息交流平臺，為企業(yè)和人才提供雙向、互動信息服務。
17、加強人才工作隊伍建設。舉辦人才工作業(yè)務培訓班，組織人才工作者赴外地培訓學習、參觀考察，學習外地人才工作管理方法和先進經(jīng)驗，提高人才工作隊伍的業(yè)務能力。
縣級人才工作方案篇七
為確保特困勞模、特困職工度過一個歡樂、祥和的春節(jié)，根據(jù)盛通化市工會的統(tǒng)一要求和市委的總體部署，市總工會就做好xx年工會集中送溫暖活動，制定以下方案：
為做好20xx年工會集中送溫暖活動，市總工會按照“扶貧濟困解難事、溫暖和諧進萬家”的原則，精心組織，扎實推進，目前已經(jīng)完成了活動的前期各項準備工作。
1、加強領導。為加強對集中送溫暖活動的組織領導，成立了集安市總工會xx年集中送溫暖活動領導小組。組長由市總工會主席劉太平擔任，副組長金鑫、于志強，成員李正姬、孫玉春、高奎娟。領導小組召開了專題會議研究部署集中送溫暖工作，保證了集中送溫暖活動的順利開展。
2、調(diào)查摸底。xx年11月，市總工會轉發(fā)了《通化市總工會關于轉發(fā)吉林省總工會關于在全省開展職工生活大檢查的通知的通知》，安排全市各基層工會對職工生活情況進行了調(diào)查摸底，并對摸底情況進行了核實匯總，共確定困難職工447戶。
3、籌措資金。組織全市各級工會組織多方籌措資金，積極爭取有關部門的支持，保證今年集中送溫暖資金額度在往年基礎上有一定的提高。目前，已籌措送溫暖資金91,500元。其中：各級工會組織籌措20,000元；財政撥付送溫暖資金20,000元；民政部門專項支持20,000元；總工會經(jīng)費安排31,500元。
4、確定標準。市總工會于20xx年1月4日召開了主席辦公會議，專題研究布署了xx年集中送溫暖活動。在去年一袋米、一袋面基礎上，確定今年每戶增加一桶油，金額達到200元。
此次集中送溫暖活動分集中走訪困難企業(yè)、集中走訪特困職工兩階段。
（一）集中走訪困難企業(yè)。
動員大會后，集中走訪東方機械有限公司、正大養(yǎng)護公司、利源金礦和得利硼業(yè)等8戶企業(yè)，為這些企業(yè)送去慰問金，幫助企業(yè)解決籌集送溫暖資金困難，加大企業(yè)扶持困難職工力度，由企業(yè)按照每戶200元標準發(fā)放送溫暖物資，保證企業(yè)集中送溫暖活動的開展。
（二）集中走訪特困職工。
1、召開動員大會。1月10日上午9時，召開由各有關系統(tǒng)工會主席參加的集中送溫暖活動動員大會，進行動員和具體布署，并向各系統(tǒng)工會統(tǒng)一發(fā)放米、面、油送溫暖物資。
2、市總工會與市主管領導一起走訪困難職工。請市委副書記李永杰、市政府副市長劉永福一起走訪2戶困難職工。每戶標準500元（300元現(xiàn)金、一袋米、一袋面、一桶油），比上年增加100元。
3、各系統(tǒng)工會組織走訪困難職工。會后，各系統(tǒng)工會組織按活動方案要求，立即組織開展集中送溫暖活動。
1、各工會組織要高度重視集中送溫暖活動，主席要親自抓，親自走訪慰問困難勞模和特困職工的走訪，傾聽困難職工的訴求，幫助解決生活中的實際困難，送去黨和政府的溫暖，使困難職工過上一個歡樂、祥和的節(jié)日。
2、各工會組織要統(tǒng)一時間、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一內(nèi)容，認真做好集中送溫暖活動。要深入基層了解情況，不漏掉一個需要幫助的困難職工，要保證在2月10日前將送溫暖物資發(fā)放到每一個困難職工手中，確保困難職工不因生活困難而發(fā)生意外。
3、各工會組織要加大送溫暖活動宣傳力度。要通過電臺、電視臺、簡報、板報等各種途徑廣泛宣傳，使全社會了解和支持工會開展的集中送溫暖活動，充分體現(xiàn)黨和政府的關懷和溫暖。
縣級人才工作方案篇八
近日，人社部印發(fā)《技能人才隊伍建設工作實施方案（20xx—2020年）》（人社部發(fā)〔20xx〕65號）。習近平總書記指出：“工業(yè)強國都是技師技工的大國，我們要有很強的技術工人隊伍。”“要樹立正確人才觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才，人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術技能人才。”
實施方案描繪了20xx—2020年技能人才隊伍建設的宏偉藍圖，共分目標任務、基本原則、重點舉措和組織保障四大部分。其中，重點舉措是核心內(nèi)容，涵蓋加強技能人才激勵保障、大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓、大力發(fā)展技工教育、深化技能人才評價制度改革、推動職業(yè)技能競賽發(fā)展和加大技能扶貧工作力度等六大方面的25條舉措。
定方向。
以做大做強高技能人才隊伍為統(tǒng)領，全面加強技能人才培養(yǎng)、評價、選拔、使用、激勵等工作，借機借勢借力推動技能人才工作取得新的突破、再上新臺階。
定思路。
二是堅持問題導向。進一步做好制度和體系“四梁八柱”的頂層設計，提出科學解決實際問題的應對之策和政策措施。
三是整合有效資源。立足人社部門特點聚集政策，整合、細化和升級人社部門促進技能人才隊伍建設的政策措施。
四是聚焦重點工作。以貫徹落實提高技術工人待遇和推行終身職業(yè)技能培訓制度為重點，研究提出技能人才工作的階段性目標和重點任務。
為落實實施方案，技能人才隊伍建設有以下幾點重點任務安排。
1、大政策供給，打好政策組合拳。
制定出臺關于支持職業(yè)教育發(fā)展和加強技能人才隊伍建設、全面推行企業(yè)新型學徒制、開展深度貧困地區(qū)技能扶貧行動、深入推進技工院校與國有企業(yè)開展校企合作、推進技工院校學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作、改革完善技能人才評價制度等方面多個政策文件。
2、聚焦重點工作，組織開展重要活動。
組織召開高技能人才表彰大會；開展國家級技能大師工作室?guī)ь^人研修活動、全國技工院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽；籌辦第46屆世界技能大賽；舉辦“一帶一路”國際技能大賽、第一屆全國職業(yè)技能大賽、中國技能大賽國家級一類、二類大賽、技能中國行活動等等。
3、實施重點項目，帶動全局發(fā)展。
組織實施高技能人才振興計劃；建設國家級高技能人才培訓基地、國家級技能大師工作室；組織實施公共實訓基地建設項目；組織實施產(chǎn)教融合發(fā)展工程建設項目；督促地方組織實施現(xiàn)代職業(yè)教育提升計劃。
優(yōu)秀的員工是我們公司最寶貴的資源。沈總在20xx新春寄語中強調(diào)，在新時代，我們的技能人員隊伍要有工匠精神和戰(zhàn)斗力。合資以來，作為三支隊伍中人數(shù)最多的技能人員隊伍，公司足夠重視和持續(xù)投入培養(yǎng)，“樹標桿，搭平臺”，經(jīng)過多年建設，高技能人才比例大幅度提升，公司涌現(xiàn)出越來越多的技能大師、工匠和全國技術能手。隨著國家層面越來越重視技能隊伍建設，各地配套的支持政策會越來越全面，公司今后在技能隊伍建設上勢必還會投入更多資源，營造崇尚勞模精神和工匠精神的氛圍，多渠道多平臺提升廣大員工的職業(yè)技能水平，鼓勵員工不斷提升技能水平，支持員工在各級大賽中大顯身手，在公司轉型升級，實現(xiàn)新三大戰(zhàn)略中不斷實現(xiàn)自身的價值。
縣級人才工作方案篇九
根據(jù)xx省教育廳《關于做好高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評估工作的通知》精神，以及《xx省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評估總體規(guī)劃》的統(tǒng)一安排，我院將于20xx年年底前接受教育部人才培養(yǎng)工作評估。為了切實做好迎評促建工作，推動學院又快又好發(fā)展，特制定本實施方案。
以科學發(fā)展觀為指導，全面總結辦學經(jīng)驗，查找問題和薄弱環(huán)節(jié)，積極更新高等職業(yè)教育觀念，進一步梳理和細化學院發(fā)展思路和辦學理念，進一步加強xx人才培養(yǎng)模式及運行機制的改革創(chuàng)新，進一步適應xx經(jīng)濟社會發(fā)展和國際旅游島建設對高素質(zhì)技能型專門人才的需求，推動學院全面、健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
以教育部提出的“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”二十字評估方針為指導，要讓其核心要求“評建結合，重在建設”在學院領導層及全體師生員工中形成共識并落到實處，保證評估工作健康發(fā)展；要貫徹落實《教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》的精神，切實按照“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學結合發(fā)展道路”的辦學方針開展人才培養(yǎng)工作，切實把工作重心放到內(nèi)涵建設上來。
總體目標：通過迎評促建，使學院人才培養(yǎng)工作的內(nèi)涵真正得到充實，人才培養(yǎng)的基本條件真正得到改善，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高，學院綜合辦學實力不斷增強，為在“十二五”期間將我院建設成為辦學特色鮮明，優(yōu)勢明顯，在省內(nèi)外有一定影響力和知名度的xx院校奠定堅實基礎。
（一）通過迎評促建，進一步明確學院辦學定位的頂層設計，推動“校企合作，工學結合”xx人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，努力培育和提煉學院辦學特色和專業(yè)特色，大幅度提升學院核心競爭力。
（二）根據(jù)評估指標體系和數(shù)據(jù)平臺信息，全面、客觀、深入查找分析我院人才培養(yǎng)工作中存在的主要問題和不足，針對薄弱環(huán)節(jié)進行全面整改建設。通過一年半的迎評建設，務必實現(xiàn)全部7項主要評估指標、16項以上的關鍵評估要素以及7項以上的核心評估要素達到合格以上標準，確保學院順利通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。
（三）進一步強化教學工作中心地位，以“校企合作，工學結合”xx人才培養(yǎng)模式的探索和構建為切入點，整合資源，加大對教學基本建設的投入和推進力度，全面改善辦學條件，加快內(nèi)涵建設進度。確保在接受正式評估之前，學院內(nèi)涵建設重點項目和質(zhì)量工程建設項目取得突破性進展，基本達到或接近評估要求。
（四）進一步深化教育教學改革，加強教學建設，規(guī)范教學管理，充實院系（部）兩級教學管理隊伍、教輔隊伍和督學隊伍，建立完善教學質(zhì)量保障體系和長效機制；通過評建，促進全院教風、學風、管理水平、校園文化等方面的建設邁上新臺階。
1、要處理好建設與評估的關系。按照“評建結合，重在建設”的核心要求，把主要精力和工作重點放在扎扎實實地促改進、促建設、促教學質(zhì)量的提高上，求真務實，力建內(nèi)涵。
2、要處理好硬件建設和軟件建設的關系。既要切實加強完善基本辦學條件，更要重視學院教風、學風、管理水平、文化氛圍等軟件環(huán)境的改善，積極推進教學改革，創(chuàng)新xx人才培養(yǎng)模式。
3、處理好重點建設與全面改進的關系。在自評建設中，既要突出重點，對“關鍵評估要素”特別是“核心評估要素”要大力建設，加強對重點考察項目的整改力度，也要著眼于整體改進人才培養(yǎng)工作，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
4、要處理好領導重視和群眾參與的關系。學院領導班子對評建工作要精心組織，靠前指揮，推動評建方案落實到位；同時要廣泛動員，組織全員參與，確保學院人人了解評估指標，人人參與評建工作，人人明確人才培養(yǎng)工作的內(nèi)容、要求和職責。
5、建立“組織到位，責任到人，時限明確，工作到位”的評估指標（任務）責任人制度。各項目小組和各系（部）、處（室）要堅決服從學院評建領導小組的指揮，不折不扣地接受學院布置的任務，按時、按量、按要求完成預定的建設項目，不拖學院評建工作后腿，不影響學院評建工作大局。
6、建立院領導督辦和評建工作例會制度。院領導分工督辦項目小組及各系（部）、處（室）的評建工作；學院評建領導小組工作例會每月召開一次，評建辦工作例會每兩周召開一次，各項目小組和各系（部）、處（室）也要建立評建工作例會制度。
7、實行評建工作檢查制度和評建工作一票否決制度。因自身原因導致工作延誤或失誤，將追究其領導責任和工作責任，造成重大不良后果的單位或個人，將取消年終評優(yōu)資格；對評建工作優(yōu)秀單位和個人，學院將給予表彰獎勵。
8、在今明兩年學院經(jīng)費預算中編列內(nèi)涵建設重點項目專項資金和評建工作專項經(jīng)費。把當前制約我院人才培養(yǎng)質(zhì)量的師資隊伍建設和實踐教學條件建設兩大瓶頸作為建設的重中之重，以“校企合作”平臺建設作為全面開展內(nèi)涵建設和質(zhì)量工程建設的重要突破口，成立學院“校企合作”領導小組，加大領導力度，加強政策導向，落實資源保障。
根據(jù)我院實際情況，擬按以下五個階段實施評建工作：
（一）學習動員及前期準備工作階段—20xx年3月至4月
本階段主要任務是組織全院教職工認真學習《教育部關于全面提高高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教高[20xx]16號）、xx省教育廳《關于做好高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評估工作的通知》（瓊教高[20xx]130號）等重要評估文件，深刻領會教育部新一輪xx院校人才培養(yǎng)工作評估的精神實質(zhì)和二十字評建方針，準確理解新評估指標體系的內(nèi)涵，統(tǒng)一思想認識，樹立正確的評估觀念；建立評建工作機構，分解下達評建任務。主要工作包括：
1、學院成立評建領導小組及相關工作機構，各系（部）成立評建工作小組（3月下旬前完成）。
2、3月20日，召開全院迎評促建動員大會。
3、制定學院評建工作實施方案和考核獎懲辦法，根據(jù)指標體系將評建任務分解到各項目工作小組和各系、部、處、室（3月下旬前完成征求意見稿）。
4、建立學院評建信息網(wǎng)，設立評建工作宣傳欄，編發(fā)評建簡報（3月下旬前完成）。
5、邀請省內(nèi)外評估專家來我院做輔導報告，到兄弟院校學習考察（4月上中旬）。
6、數(shù)據(jù)平臺工作人員培訓（4月上旬）。
7、編發(fā)《xx人才培養(yǎng)工作評估學習手冊》和評估學習資料參考目錄（4月上旬前完成）。
8、組織全院師生員工進行xx人才培養(yǎng)工作主要文件和評估知識的學習討論（3月下旬至4月中旬），4月下旬組織考試。
（二）自查自評，全面整改建設階段—20xx年5月至20xx年4月
本階段歷時一年，是決定我院評建工作成功與否的關鍵階段。其工作任務是在全面自查，摸清學院和本部門人才培養(yǎng)工作的基本情況的基礎上，針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)制定整改方案；以內(nèi)涵建設為重點，全面進行整改建設，確保各項評建任務在本階段基本完成，預定確保的評估指標達到合格或合格以上標準，并通過學院內(nèi)部驗收。
1、各項目工作小組和各系（部）根據(jù)評建任務分解表，分別召開研討會，對照評估指標體系和數(shù)據(jù)平臺信息，聯(lián)系實際，對各項指標項目及其對應的“說明”和“重點考察內(nèi)容”進行自查自評，總結成績，查找差距和問題，在此基礎上，形成本項目工作小組或本系（部）整改建設方案（時間跨度為20xx年5月至20xx年4月），并于20xx年5月25日（周五）前報送學院評建領導小組。
2、各系（部）應制定本單位的評建任務分解表，將任務詳細分解，責任落實到人。按照“邊查邊改邊建”的工作思路，整理、充實、完善自20xx年3月以來的各級各類文件、課程教學基本資料、內(nèi)部管理規(guī)章制度，并妥善建檔備查。學院評建辦將于20xx年6月中旬停課前組織檢查評比。
3、學院“十二.五”建設發(fā)展規(guī)劃及其他重大項目規(guī)劃是具有前瞻性、戰(zhàn)略性和指導性的文件，是組織實施整改建設的重要依據(jù)，必須在20xx年6月上旬前制定并正式頒發(fā)，包括：
（1）xx工商職業(yè)學院“十二.五”建設發(fā)展規(guī)劃
（2）xx工商職業(yè)學院“十二.五”專業(yè)建設規(guī)劃
（3）xx工商職業(yè)學院“十二.五”師資隊伍建設規(guī)劃
4、教務管理部門根據(jù)評建要求和專業(yè)、課程建設的實際需要重新組織修訂《xx工商職業(yè)學院教學管理制度匯編》、《xx工商職業(yè)學院人才培養(yǎng)方案》；制定出臺xx工商職業(yè)學院教師教學工作考核評價標準等重要教學管理文件，為20xx年度試行開展學院全員評教提供工作標準。上述工作應于20xx年11月底前完成。
5、5月上旬前，學院確定內(nèi)涵建設重點項目和質(zhì)量工程建設項目，并實行目標管理責任制，抓落實，抓質(zhì)量。
6、加快專任教師“雙師素質(zhì)”培養(yǎng)和專兼結合專業(yè)教學團隊建設步伐。5月上旬前學院出臺專任教師“雙師素質(zhì)”達標的認定標準和程序、專任教師到企業(yè)一線掛職鍛煉以及聘請行業(yè)企業(yè)技術專家、管理骨干、能工巧匠到學院兼職的相關政策，制定每個學期的培訓計劃，安排掛職鍛煉指標。
各系于5月中旬前制定20xx—20xx學年度本系師資隊伍建設計劃，并報送人事處和評建辦；各系（部）、各相關管理部門要高度重視，密切合作，努力加大人才培養(yǎng)引進和外聘兼職兼課教師工作力度，力爭通過一年半的建設，使全院師資隊伍結構不合理的狀況得到基本改善：專任教師中，“雙師素質(zhì)”比例達到50%以上，專業(yè)基礎課和專業(yè)課教學任務的20%以上由企業(yè)行業(yè)的專家或業(yè)務、管理骨干承擔，實踐教學任務的40%以上由企業(yè)的技術骨干或能工巧匠承擔。
7、各系整改建設方案應包括突出學生職業(yè)能力培養(yǎng)的內(nèi)容，根據(jù)專業(yè)特點和相應的職業(yè)資格證書或技術等級證書考核鑒定的基本要求和程序，科學合理地制定各專業(yè)、各年級參加職業(yè)資格鑒定或職業(yè)標準達標要求的計劃，將課程設置和課程教學與職業(yè)資質(zhì)獲取緊密銜接；努力擴充產(chǎn)學合作的范圍和深度，力爭在校企合作培養(yǎng)人才、共同開發(fā)課程、教材方面取得實效。
8、加大對特色專業(yè)（重點建設專業(yè)）和精品課程（重點建設課程）建設工作的指導和扶持力度，按照評估要求的“就業(yè)導向”改革人才培養(yǎng)模式、課程設置，突出實踐性；加快特色專業(yè)建設和精品課程建設配套的校內(nèi)實驗、實訓軟硬件和校外實踐基地建設。
9、20xx年10月前，完成20xx年學院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺的數(shù)據(jù)填寫、審核和報送；各項目小組和各系（部）負責人必須熟悉和分析更新后的平臺數(shù)據(jù)，有針對性地改進和加強整改建設工作。
10、20xx年12月下旬，進行全院整改建設工作中期檢查評比，結合20xx年年度工作考核，總結經(jīng)驗、表彰先進。
（三）總結驗收，重點整改、完善深化階段—20xx年5至8月
20xx年5月上旬，各項目小組和各系（部）、處（室）向評建辦報送“整改建設階段工作情況總結報告”（項目小組還須提交項目自評報告初稿），學院組織檢查驗收，分析評估前階段工作進展及確保建設項目完成情況，提出進一步整改的意見。評建辦根據(jù)專家組意見提出有針對性的整改要求，并下達《整改任務書》。
20xx年5月中旬，各項目小組和各系（部）處、室向評建辦報送“重點整改，完善深化階段工作方案”并組織實施。
20xx年6月，評建辦組織編寫學院自評報告和分項目自評報告，6月底完成初稿呈學院評建領導小組審改。
20xx年8月前，學院自評報告、分項自評報告、學院建設發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設規(guī)劃和師資隊伍建設規(guī)劃定稿付??；自評報告、支撐材料完成最后的補充完善及歸檔建檔工作。
20xx年8月，在接受正式評估前3個月，接受省教育廳對我院進行的評估基本條件檢查。
20xx年8月下旬，評建辦組織檢查相關責任單位準備“專家現(xiàn)場考察”、“特色專業(yè)剖析”、“精品課程建設匯報”、“說（聽）課”、“深度訪談”、“教師（學生）座談會”等準備工作情況，8月底前全面完成自評建設工作。
（四）預評估及鞏固、提高階段—20xx年9月
組織好專家對我院人才培養(yǎng)工作的預評估，并根據(jù)專家組模擬評估的意見和建議，組織討論研究并進行最后整改，以鞏固提高前面兩個階段自評建設的成果，同時對薄弱項目和前段遺留的問題作為“重中之重”，傾注全力攻堅克難，務求突破。
高質(zhì)量地完成20xx年度數(shù)據(jù)平臺信息填報工作。
按評建規(guī)程要求，在專家組進校前30天將自評報告、數(shù)據(jù)采集平臺最新信息及相關材料及時提交省教育廳和評估專家，并通過校園網(wǎng)向社會公布。
（五）接受專家組進校評估階段—20xx年10月至11月
全院動員，全力投入，高質(zhì)量地完成11月專家對我院進行現(xiàn)場考察評估的各項工作準備。
迎接專家組進駐我院進行正式評估。
評估后整改階段—20xx年上半年或全年
按照教育部和省教育廳評估文件的要求，xx院校在接受正式評估后，不論評估結論是“通過”還是“暫緩通過”，都必須繼續(xù)實施半年至一年的整改。
學院將根據(jù)專家組評估過程中提出的意見和建議，進一步明確不足，確認差距，擬訂整改方案，報省教育廳備案后實施整改建設，以鞏固評建成效，彌補工作弱項；繼續(xù)強化內(nèi)涵建設，深化教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
縣級人才工作方案篇十
以鄧小平理論和“三個代表”和十八大重要思想為指導，全面貫徹落實全國、全省和全市人才工作會議精神，牢固樹立人才素質(zhì)是第一資源、以人為本的科學人才觀，堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，堅持黨管人才的原則，緊緊圍繞把我校建設成全國千所示范高中的發(fā)展目標，抓住人才的培養(yǎng)、吸引、使用三個環(huán)節(jié)，大力實施“人才興校、人才強?！睉?zhàn)略，努力營造廣納人才、人盡其才、能上能下、能進能出、優(yōu)秀人才能夠脫穎而出、充滿生機與活力的.人才工作機制，打造一支“敬業(yè)愛生、為人師表、嚴謹踏實、博學善導”的高素質(zhì)教師隊伍，為學校可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的智力基礎。未來5年我校人才發(fā)展目標：
培養(yǎng)造就5-10名在全省乃至全國有一定知名度的名師;20-30名在全市相關學科業(yè)績突出、有較大影響力的市級學科帶頭人、特級教師、正高職高級教師;50-60名有較大發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途的中青年骨干教師。
20xx年我校人才工作的重點：
四是有計劃地對高層
加強對人才工作方針政策的宣傳，配合“名師工程”建設，通過校園網(wǎng)和大眾新聞媒體，大力宣傳優(yōu)秀人才的先進事跡，在每年教師節(jié)期間，評選表彰一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。
縣級人才工作方案篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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近年來，**市堅定不移實施“人才強市”戰(zhàn)略，堅定不移把人才振興作為興業(yè)強市的“先手棋”，堅定不移以人才工作之為服務全局發(fā)展，施行積極、開放、有效的人才工作舉措，為全局發(fā)展提供強有力的人才支撐。
一、堅持全局思維集聚人才力量。
一是強化黨對人才工作的領導。2021年來市委常委會已召開6次專題會議研究人才工作。同時，市委、市政府每年安排500萬元的人才專項資金，大幅度提高引進人才專項補貼標準，對全職引進的高層次人才依據(jù)學歷、職稱層級給予10-40萬元的住房補貼、2000-4000元的月生活補貼，補貼年限為五年。
二是緊跟市委決策保障人才。根據(jù)“強化黨建引領，明確城鎮(zhèn)經(jīng)濟和鄉(xiāng)村經(jīng)濟兩大主攻方向，突出項目建設和招商引資兩大主要抓手，做實高新區(qū)和國投集團兩大發(fā)展主載體，堅持營商環(huán)境、干部人才和機構編制、紀律作風等三重保障，堅決守住一方安瀾底線”這一發(fā)展的具體路徑來謀劃人才工作，聚焦經(jīng)濟社會重點領域重要部門人才需求，做到“市委決策部署到哪里，人才保障就跟進到哪里”。
三是完善工作機制。立足全市重點領域深入調(diào)研，制定人才工作系列政策，形成了以《**市人才行動計劃（2022-2024）》為統(tǒng)領，以《**市人才引進實施辦法》《**市全職引才試用期考核辦法》為核心，以《**市領導干部直接聯(lián)系服務人才制度》為保障，努力構建人才工作的“四梁八柱”，為實現(xiàn)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展不斷集聚人才力量。
二、大力招賢納智支撐高質(zhì)量發(fā)展。
一是創(chuàng)新引才方式。率先探索全職引才“線上面試”方式，最大限度減少因疫情等原因不能參加線下面試造成的人才流失；
對難以引進的醫(yī)衛(wèi)類人才，探索獵才方式引才。2021年全職引進人才17名；
2022年已開展三輪全職引才，共吸引了全國各地300余名人才前來報名，目前已完成前兩輪共32名高層次人才引進考察工作，第三輪人才引進又已啟動。同時，加強柔性引才，2021年來共柔性引進37名醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、工業(yè)等方面的專家人才。
二是注重提前引才。擇優(yōu)引導一批在校研究生來**市開展1-2個月的實習，統(tǒng)一食宿安排，并給予一定的生活交通補助，為今后人才來洪、返洪做好鋪墊。2022年，通過定向邀請和網(wǎng)上選拔，中南大學、湖南大學、湖南師范大學等國內(nèi)5所高校18名在讀碩博士暑期來洪實習。
三是建立“人才編制池”。人才專項編制與引進的人才掛鉤，按照“特需特辦、人編對號、人留編留、人去編銷”的原則，實行動態(tài)管理，為人才引進提供編制保障。2021年共調(diào)劑保障人才引進編制142名，保障了兩輪人才引進所需；
2022年來又拿出138名編制保障三輪人才引進。
三、釋放人才活力激勵干事創(chuàng)業(yè)。
一是注重包容開放用才。在人才成長上敢為人先，敢于突破，凡試用期考核合格的引進人才，只要能調(diào)入市州以上部門，不論是否在服務期內(nèi)，均無“門檻”歡心相送。
二是注重用人單位自主用人。明確用人單位對人才的培養(yǎng)管理職責，賦予用人單位更多自主權。用人單位根據(jù)崗位職責及相關要求科學制定所引進人才的年度績效目標，并結合績效目標、人才層次及急需緊缺程度，可適當再提高人才待遇，進一步擴展用才留才的自主空間。
三是注重考核激勵。建立人才評價體系，結合平時考核、專項考核，每年底對相關人才開展一次綜合性考核，對考核不合格的人才，依規(guī)減少或取消相關激勵政策；
對多次考核優(yōu)秀并符合相關條件的人才，優(yōu)先使用、加速提拔或破格提拔，優(yōu)先調(diào)任為領導職務公務員，優(yōu)先推薦為兩代表一委員候選人。
四是注重聯(lián)系服務。明確領導干部與專家人才建立“一對一”服務，做到熱情待才；
明確高層次人才子女就近就學，配偶有工作的對口安排，無工作的推薦就業(yè)，為人才解除后顧之憂。
四、培育本土人才推動全面發(fā)展。
一是政策待遇留才。對**市在編在崗取得正高職稱、博士研究生學歷學位的人才，享受一次性6萬元的住房補貼，連續(xù)三年每月發(fā)放3000元生活及崗位補貼。
二是持續(xù)培養(yǎng)鄉(xiāng)村人才。2021年來，定向培養(yǎng)初高中鄉(xiāng)村教師125名、鄉(xiāng)村醫(yī)生47名、農(nóng)技特崗人員10名；
共舉辦實用技術培訓100余期4000余人次，培養(yǎng)了一大批鄉(xiāng)土人才。圍繞鄉(xiāng)村振興，出臺了《鄉(xiāng)村之星遴選管理辦法》，對入選“鄉(xiāng)村之星”的人才給予每人1萬元的人才津貼，并納入市管人才庫。
三是注重人崗相適。針對過來不少工作人員才不專用，造成人才閑置的問題，2021年來將190余名精通財會、法律、規(guī)劃、商務等專業(yè)的中青年人才調(diào)整至新成立的機構和其他人才緊缺的經(jīng)濟部門，最大程度實現(xiàn)人崗相適、人盡其才。
四是外派學習培訓。建立年輕人才外出跟班學習鍛煉的長效機制，2020-2022年外派32名年輕干部到沿海、省廳及園區(qū)企業(yè)跟班鍛煉，見世面、壯筋骨、長才干。
縣級人才工作方案篇十二
12月29日，蘭州文理學院召開人才工作會議。校領導出席會議，機關各部門負責人、各學院黨政負責人,正高職稱教師，教職工代表150余人參加了會議。
會議的主題是深入實施人才強校戰(zhàn)略，積極謀劃人才建設新思路，統(tǒng)一思想，凝聚力量，努力開創(chuàng)人才工作新局面。主要任務是以學校第一次會議精神為指導，系統(tǒng)總結“十二五”期間學校人才工作所取得的成績和經(jīng)驗，分析存在的問題和面臨的新形勢，研究確定“十三五”時期學校人才隊伍建設的目標和任務，努力打造一支品德高尚，業(yè)務精湛，結構合理，充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化人才隊伍，為建設特色鮮明的應用型大學提供堅實的人才支撐。
當天上午，在第一次會議上，該校黨委書記史百戰(zhàn)發(fā)表重要講話，他強調(diào)，要堅持解放思想，重視人才;要堅持德才兼?zhèn)?，鍛造人?要聚焦發(fā)展，用好人才;要堅持落實責任，保障人才。副校長鄭偉強代表學校作了題為《統(tǒng)一思想、凝聚力量，努力開創(chuàng)人才工作新局面》人才工作報告。會議出臺了《博士培養(yǎng)資助辦法》、《教師實踐能力提升計劃》、《蘭州文理學院關于建立健全師德建設長效機制的意見》、《雁苑學者計劃》、《雁苑名師計劃》、《雁苑之星計劃》、《責任教授計劃》、《雁苑師資培訓計劃》和《雁苑人才引進計劃》等9個文件的征求意見稿，廣泛征求意見。
會議分8個小組對史百戰(zhàn)的講話、學校工作報告和9個文件的征求意見稿進行了廣泛深入的研討。大家認為學校對人才工作高度重視，學校工作報告總結了該校人才工作的經(jīng)驗，找出了存在的不足，提出了人才工作的奮斗目標和工作思路，貼近學校實際。
29日下午，蘭州文理學院人才工作會議閉幕。
縣級人才工作方案篇十三
對我鎮(zhèn)黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術人才、技能人才、農(nóng)村實用人才、社會工作人才等六支人才隊伍情況進行調(diào)查統(tǒng)計。調(diào)查的對象是在鎮(zhèn)內(nèi)的法人單位和農(nóng)村住戶中16周歲及以上居民。調(diào)查的范圍為我鎮(zhèn)所有行政村、駐地單位。調(diào)查時點為2015年10月20日24時整。
人才資源統(tǒng)計調(diào)查工作是省委組織部安排的重要任務，是一項龐大的系統(tǒng)工程，涉及面廣，調(diào)查任務重，參與部門多，工作難度大。各部門要按照全省的統(tǒng)一部署和要求，明確職責分工，強化工作落實，突出重點，優(yōu)化方式，創(chuàng)新手段，認真做好調(diào)查的宣傳動員和組織實施。
1、黨建辦：負責全鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計調(diào)查全面工作。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)人力資源和社會保障所、財政所、招商辦、農(nóng)業(yè)辦、民政所、統(tǒng)計所、國稅分局、地稅分局、工商所等部門共同做好全鎮(zhèn)人才資源調(diào)查統(tǒng)計工作。
2、人力資源和社會保障所：負責對鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計部門及人員進行業(yè)務培訓和指導。
3、財政所：做好統(tǒng)計調(diào)查工作經(jīng)費落實工作，確保調(diào)查工作順利進行。
4、統(tǒng)計所：協(xié)助人力資源和社會保障所做好人力資源調(diào)查業(yè)務指導審核、微機錄入等工作。
5、民政所：負責做好全鎮(zhèn)社會工作專業(yè)人才統(tǒng)計調(diào)查工作。
6、農(nóng)業(yè)辦：負責做好全鎮(zhèn)農(nóng)村實用人才統(tǒng)計調(diào)查工作。
7、國稅分局、地稅分局、工商所、金融等部門：協(xié)助人力資源和社會保障所進行人才資源統(tǒng)計調(diào)查，督促全鎮(zhèn)非公有制經(jīng)濟領域企業(yè)及時填報人才資源統(tǒng)計調(diào)查報表。
1、成立調(diào)查工作領導小組。成立鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計調(diào)查領導小組（領導小組成員名單附后），負責調(diào)查的組織實施工作。調(diào)查領導小組辦公室設在人力資源和社會保障所。
2、制定工作方案。制定全鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計調(diào)查工作方案，分解任務、明確時間進度和目標要求。鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計調(diào)查領導小組各成員單位要結合工作實際，制定具體工作方案，明確各環(huán)節(jié)完成時限。
3、動員部署。10月28日組織召開全鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計調(diào)查領導小組成員單位動員會議，安排部署工作任務。
4、加強培訓。鎮(zhèn)人力資源和社會保障所要加強對相關工作人員的培訓，確保工作順利開展。
5、加強宣傳。要充分利用廣播、標語等新聞媒體進行宣傳，取得調(diào)查單位和個人的理解與支持。
6、開展調(diào)查。動員會議結束后,人才資源統(tǒng)計調(diào)查領導小組各成員單位、各村、各企業(yè)要迅速啟動調(diào)查工作，整個調(diào)查工作11月17日前全部完成。
7、匯總統(tǒng)計數(shù)據(jù)。匯總人才資源統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分類整理、分析和評估。紙質(zhì)表格經(jīng)單位法人（負責人）簽字蓋章后于11月17日前上報鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計調(diào)查領導小組辦公室，同時上報電子統(tǒng)計數(shù)據(jù)。鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計調(diào)查領導小組辦公室對數(shù)據(jù)進行匯總整理后，于11月20日前報縣人才資源統(tǒng)計調(diào)查領導小組辦公室。
1、高度重視。各單位要把此項工作列入重要議事日程，精心組織，周密安排，確保工作順利開展。黨建辦要認真組織開展好本次人才資源統(tǒng)計調(diào)查工作，切實發(fā)揮好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)解決相關經(jīng)費，營造宣傳輿論氛圍，確保人才資源統(tǒng)計調(diào)查工作順利開展。
2、人力資源和社會保障所要切實履行好職責，牽頭安排部署本次人才資源統(tǒng)計調(diào)查工作，創(chuàng)新工作方式方法，認真制定具體工作方案，全程掌握工作進度，加強審核把關，確保數(shù)據(jù)科學合理、真實準確。
3、經(jīng)費保障。財政所要強化工作保障力度，確保工作順利進行。
4、統(tǒng)計所、民政所、農(nóng)業(yè)辦、經(jīng)濟發(fā)展辦公室要按照任務分工認真組織開展工作，加大對人才資源統(tǒng)計調(diào)查工作的指導力度；國稅分局、地稅分局、工商所、金融等部門要密切配合辦事處、人力資源社會保障所，加強協(xié)作，共同做好人才資源統(tǒng)計調(diào)查工作。
5、各部門要嚴格按照《中華人民共和國統(tǒng)計法》和《省統(tǒng)計管理條例》相關要求，依法行政，依法統(tǒng)計，做好統(tǒng)計數(shù)據(jù)的開發(fā)利用工作，及時發(fā)布相關報告。
6、鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計調(diào)查領導小組要加強數(shù)據(jù)審核和質(zhì)量把關。對數(shù)據(jù)出現(xiàn)異常情況的，要會同相關部門進行核查，及時解決數(shù)據(jù)調(diào)查過程中出現(xiàn)的問題。鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計調(diào)查領導小組將適時進行督促檢查，對問題嚴重且拒不整改的，將在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行通報。
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