人生中有許多瑣事需要梳理和總結(jié)，它們對我們的成長和發(fā)展起著重要的作用。在撰寫總結(jié)時，要注重客觀、全面地評價自己的工作和學習。在下面的范文中，你可能會找到一些啟示和思考的點，希望對你寫好一篇總結(jié)有所幫助。
讀書的體會日記篇一
第一段：引言（開篇段）
讀書是一種充實自己的方式，它不僅能讓我們得到知識和智慧，還能讓我們接觸到各種不同的思想和觀點。近期，我開始通過寫日記的方式記錄自己的讀書心得體會，這個過程對我來說既是一種思考的鍛煉，也是對書中內(nèi)容的深入理解和吸收。在這篇文章中，我將分享一些通過讀書寫日記所獲得的心得和體會，希望能對其他讀者有所啟發(fā)。
第二段：提升思考能力（寫作技巧）
寫日記是一種表達思考的方式，通過記錄下對書籍的理解和感受，我逐漸提高了我的思考能力。在讀書寫日記的過程中，我不僅仔細閱讀書中的內(nèi)容，還會思考作者的意圖和觀點。這樣一來，我能更全面地理解書中的主題和故事情節(jié)。同時，寫日記也讓我能夠自我反思，在不同時間段回顧自己的想法和心情，從而更深入地思考我對書籍的理解和評價。
第三段：拓寬視野（寫作技巧）
讀書能夠讓我們增長見識，而寫日記則能夠更好地記錄下這些觀點和思考。通過對不同書籍的閱讀，我能夠接觸到不同的文化和思想。而通過寫日記的方式，我能夠更加清晰地了解自己讀過的書籍，使得我對不同觀點有更為深入的理解。這樣一來，我對世界的認識也更加全面，思維方式也得到了拓寬。
第四段：增強記憶力（寫作技巧）
讀書需要關(guān)注細節(jié)，而寫日記則是一種鍛煉記憶力的方式。通過寫下對書籍的摘抄和總結(jié)，我能夠更好地記憶和理解書中的內(nèi)容。而經(jīng)過反復的讀寫，在我大腦中留下了更深刻的記憶。這不僅提高了我的記憶力，還讓我在日后需要用到書中知識的時候能夠更加快速地回憶起來。
第五段：總結(jié)（結(jié)尾段）
通過讀書寫日記，我不僅提高了自己的思考能力、拓寬了自己的視野，還增強了我的記憶力。讀書寫日記不僅是一種樂趣，更是一種對自我的挑戰(zhàn)。通過寫日記，我能對書籍中的內(nèi)容深入思考，也能更好地記錄下自己的心情和想法。我相信，讀書寫日記的習慣將會在我未來的學習和工作中發(fā)揮更加重要的作用。
讀書的體會日記篇二
第一段：開篇引入
最近，我讀了一本書，這本書名叫《人間失格》，這是一本日本作家太宰治的代表作之一。這是一本講述主人公對自己生活的痛苦和迷茫的故事。通過閱讀這本書，我非常受益，不僅對自己有了更深的思考，也領(lǐng)悟到人生的價值所在。
第二段：對書中主題的理解
這本書的主題是人的自我認知和內(nèi)心的矛盾痛苦。主人公福島伸介經(jīng)歷了家庭的不幸，青少年時代的叛逆，以及多次失敗的人際關(guān)系，最終陷入了自我厭惡和絕望的深淵。通過主人公的內(nèi)心獨白，我感受到了他對生活的迷茫和無助，他對于目標和意義的困惑。主人公的痛苦也引發(fā)了我對于人生的一些思考。
第三段：對于人生的思考和體悟
通過閱讀《人間失格》，我深刻體會到，人生并不一定是光鮮亮麗的。每個人都會遇到挫折和困難，而這些痛苦往往來自于內(nèi)心的自我壓力和對生活的迷茫。我明白了，我們不能一味地逃避痛苦，而是要正視它，勇敢地面對自己的內(nèi)心。只有經(jīng)歷了痛苦，我們才能真正成長，才能找到并追求真正的幸福。
第四段：對于自我認知的重要性的思考
在書中，主人公福島伸介通過對自己的研究和思考，逐漸認識到自己的痛苦來自于自身的內(nèi)心世界。他深陷自我厭惡和消極情緒，并通過寫作來進行自救。通過主人公的經(jīng)歷，我明白了自我認知的重要性。只有了解自己，我們才能更好地面對自身的問題，從而找到解決的方法。了解自己還能幫助我們更好地與他人相處，建立良好的人際關(guān)系。
第五段：書籍的啟發(fā)和對自己的影響
通過閱讀這本書，我體會到了文學的魅力。文學是一面鏡子，它讓我們看到自己內(nèi)心的一面，同時也啟發(fā)我們思考人生的意義和價值。這本書讓我明白了每個人都有他們的痛苦和困惑，我們應該寬容和理解他人。同時，我也反思了自己的心態(tài)和行為，并嘗試去改變自己的負面情緒，更加積極地面對生活。
總結(jié)：
通過閱讀《人間失格》，我不僅對自己有了更深刻的認識，也更加懂得了珍惜生活中的每一刻。這本書讓我深刻領(lǐng)悟到人生的痛苦與困惑，并勉勵著我勇敢面對自身的問題。我相信通過讀書，我會繼續(xù)獲得更多的人生智慧和力量，讓自己變得更加成熟和有擔當。
讀書的體會日記篇三
讀書日記是一種記錄自己讀書過程的方式，它可以幫助我們更好地了解自己的閱讀習慣，同時也能幫助我們更深入地理解所讀書籍。在我自己的閱讀過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)讀書日記的重要性，并在此分享我的心得體會。
第二段：讀書日記的好處
讀書日記不僅可以記錄我們閱讀的進度和心得，還可以讓我們更好地了解自己的閱讀傾向和習慣。在記錄中，我們可以反思自己對不同類型書籍的喜好和閱讀風格，以便更準確地選擇書籍。此外，讀書日記還可以幫助我們提升自己的閱讀能力，因為我們可以在記錄中發(fā)現(xiàn)自己的閱讀誤區(qū)并加以改進。
第三段：記錄方式
記錄方式可以自由選擇，個人習慣不同，記錄方式也可能不同。我個人喜歡采用在紙質(zhì)筆記本上寫下自己的閱讀筆記。在筆記本上我會記錄書名、作者、讀書日期、心得體會、觀點分析等內(nèi)容，做到內(nèi)容全面、詳盡。當然，讀書日記也可以在電子設(shè)備上完成，那樣可以更方便地修改、閱讀和分享。
第四段：讀書日記的影響
讀書日記可以幫助閱讀者更好地記錄自己的成長歷程。在讀書日記中，我們可以看到自己在不同時間段內(nèi)的成長和變化。我們能夠看到自己初讀某本書時的感受和理解，與再次閱讀后的不同感受。這樣的反思不僅可以讓我們更深入地理解書中的觀點，更能體現(xiàn)出自己的成長與進步。
第五段：總結(jié)
讀書日記不僅可以讓我們更好地了解自己，更可讓我們更好地了解書籍，從而更好地感受、理解、啟迪。記得多次回顧記錄，無疑會受益匪淺。越是回顧記錄，會越清楚自己讀過了那些書，自己的閱讀風格和喜好，也會發(fā)現(xiàn)自己成為了一個更完整的人。相信經(jīng)過多次的記錄和反思，我們的閱讀能力一定會得到提升。
讀書的體會日記篇四
讀書是我們?nèi)祟惖囊环N基本需求和重要活動，通過閱讀，我們可以從書本中獲取知識，提高自己的素養(yǎng)，并且得到心靈的滋養(yǎng)。為了更好地記錄自己讀書的心得體會，許多人選擇寫讀書日記。在這篇文章中，我將分享我讀書心得體會的日記中的幾個重要點。
第二段：主題句及論述1
讀書心得體會的首要任務是總結(jié)和歸納自己在書中獲得的知識和思考。對于我來說，寫讀書日記是一種很好的方式來梳理思路和系統(tǒng)性地組織讀書感悟。通過將書中的重點內(nèi)容寫下來，我不僅可以更好地記憶和理解書中的內(nèi)容，還可以更好地表達和分享自己的想法。
第三段：主題句及論述2
讀書日記還可以幫助我更深入地反思自己的閱讀過程和閱讀方式。在寫讀書日記的過程中，我會時常思考：我為什么選擇了這本書？我想從中獲得什么？我有什么收獲和感悟？通過這些問題的反思，我可以更好地認識自己的閱讀需求和傾向，并且調(diào)整自己的閱讀策略，提高自己的閱讀效果。
第四段：主題句及論述3
讀書日記還可以促使我對于書中的內(nèi)容進行更深入的思考和探索。在書中遇到重要的觀點、問題和情感時，我會在讀書日記中寫下自己的感想和疑問，以此來推動我對于這些問題的思考和解答。通過書寫讀書日記，我不僅可以消化和吸收書中的內(nèi)容，還可以擴展和拓寬自己的思維能力和知識面。
第五段：總結(jié)
總的來說，讀書日記是一種很有效的方式來記錄閱讀的心得體會。通過寫讀書日記，我可以更好地總結(jié)和歸納自己的閱讀心得，反思和調(diào)整自己的閱讀方式，促使自己更深入地思考和探索書中的內(nèi)容。讀書日記不僅是一種記錄和反思的工具，更是一種培養(yǎng)思考和表達能力的方法。所以，我會繼續(xù)堅持寫讀書日記，并且將其應用到我的日常閱讀生活中。通過讀書日記，我相信我會變得更加有深度和廣度。
讀書的體會日記篇五
第一段：引言（150字）
日記，即人們對于每時每刻的心情感受的記錄。讀書，是人們獲取知識和智慧的重要途徑。將日記與讀書結(jié)合起來，不僅能夠使人更好地反思自己的學習過程和成長歷程，還能夠從每次讀書中體會到更深刻的心靈共鳴。在讀書中記錄下自己的所見所思所想，不僅有助于加深對書中內(nèi)容的理解，還能夠培養(yǎng)良好的讀書習慣和文思思考能力。下面將分享我在讀書過程中記下日記的體會和心得。
第二段：如何寫好日記（250字）
寫好日記，首先需要有一個良好的寫作習慣。堅持每天都記錄自己的所見所聞，不僅能夠鍛煉自己的寫作能力，還能夠收集更多的素材，豐富自己的知識儲備。其次，寫好日記需要有真實的記錄和獨到的觀察。不要只是敘述事實，更應該加入自己的思考和感受。對于讀書心得的記錄，可以從書中的觀點、情節(jié)、人物等方面進行分析和反思，這樣能夠更好地理解和吸收書中的內(nèi)容。最后，寫好日記需要有自己的獨立思考和展望未來的能力。通過對自己的讀書心得的總結(jié)和整理，不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步，還能夠更好地規(guī)劃自己的未來。
第三段：讀書帶來的收獲（300字）
通過記錄讀書心得，我深刻地體會到了讀書的樂趣和帶來的收獲。首先，讀書能夠開拓我的視野。在讀書過程中，我能夠通過作者的眼睛，看到不同的世界和不同的文化，這為我提供了更廣闊的思維空間。其次，讀書能夠啟迪我的思維。在讀書過程中，我能夠接觸到各種各樣的觀點和思想，從中汲取靈感，借鑒他人的成功經(jīng)驗，同時也從他人的故事中吸取教訓，避免犯同樣的錯誤。最后，讀書能夠培養(yǎng)我的情操。通過讀書，我能夠感受到書中人物的喜怒哀樂，與他們共情共鳴，進而提高自己的人文素養(yǎng)和情感表達能力。
第四段：讀書中的困惑與解決（300字）
在讀書的過程中，我也會遇到一些困惑和難題。首先，有時候我會遇到理解難題，對于一些抽象的內(nèi)容或者作者的深奧思想，我難以準確理解和把握。解決這個問題的關(guān)鍵是多思考和多問問題，同時還可以尋求他人的幫助。其次，有時候我會遇到時間管理問題，無法有效地安排讀書時間。解決這個問題的關(guān)鍵是制定一個合理的讀書計劃，將讀書作為一個重要的學習任務，并且在日記中記錄下自己的學習進度和心得體會。最后，有時候我會遇到讀書興趣的問題，無法堅持讀下去。解決這個問題的關(guān)鍵是選擇適合自己的讀物，培養(yǎng)對書籍的興趣，同時也可以參加讀書俱樂部或者與朋友交流讀書心得，增加讀書的趣味性和刺激性。
第五段：讀書的結(jié)語（200字）
通過讀書并記錄下自己的心得體會，我深刻地認識到讀書的重要性和對自己的影響。讀書不僅是獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)個人素質(zhì)和提高自我修養(yǎng)的重要方式。而讀書日記不僅可以記錄下學習的點滴和收獲，還可以給予自己鼓勵和動力。當我翻開自己的日記，回顧自己的學習和成長歷程時，我會不禁感到無比欣慰和自豪。我相信，通過讀書和記錄讀書心得，我能夠不斷地提升自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。
讀書的體會日記篇六
讀書是一種沉浸在文字世界里的體驗，如果能將自己的讀書心得記錄下來，不僅可以鞏固對書中知識的理解，還能讓思考變得更加深刻。由此，我開始嘗試用寫日記的方式來記錄讀書心得，并從中獲得一些心靈的滋養(yǎng)。
第一段：日記記錄不僅幫助我更好地理解書中內(nèi)容，還可以記錄下自己的思考和感悟。讀書時，我們常會遇到無法理解的段落和詞句，這時，我會將遇到的難點記錄在日記中，并通過查閱資料和思考來尋找答案。而在記錄的過程中，我會思考作者為什么會選擇這樣的表達方式，這樣的敘述對于整個故事有什么作用等等。通過思考和記錄，我不僅更好地理解了書中內(nèi)容，還養(yǎng)成了批判性思維的習慣。
第二段：日記讀書還能讓我更好地抒發(fā)情感，記錄心情的起伏。有時，在讀書的過程中，我會被書中的某個情節(jié)深深地觸動，甚至引起共鳴。這時，我會借助日記，將自己內(nèi)心的感受記錄下來。在寫作的過程中，我會盡量將自己的感受用簡潔準確的詞語表達出來，讓自己的情感得到舒展。在讀完整本書后，再次翻開這些記錄，我會發(fā)現(xiàn)自己當時的情緒和思想是那樣的真實。
第三段：日記讀書還能培養(yǎng)我扎實的思考能力和邏輯思維。在寫日記的過程中，我不僅僅只是將自己的感受記錄下來，更重要的是要對所讀的內(nèi)容進行思考總結(jié)。我會將書中的重要觀點、自己的思考和相關(guān)的知識點進行整理，形成一個有條理的結(jié)構(gòu)。這樣的習慣不僅可以讓自己更好地記憶所學，還能夠培養(yǎng)思考問題的深度和廣度。
第四段：日記讀書還能幫助我反思自己的成長和改進。除了記錄書中的思考和感受，我還會將自己在讀書中遇到的問題和困惑進行記錄。在之后的日子里，當我再次回顧這些記載時，我會明白自己在成長和進步的過程中是如何逐漸解決問題的。例如，在讀一本自助成長類書籍時，我會將書中教給我的方法和自己的實施情況詳細記錄下來。這樣，我就可以清楚地看到自己的進步，并更好地改進自己的行動。
第五段：通過讀書日記的記錄，我感受到了自己的變化和成長，也深刻認識到了讀書對于提升個人素養(yǎng)和擴寬視野的重要性。讀書日記不僅僅是一個記錄的工具，更是一個能夠引導我反思、總結(jié)和進步的助力。通過日記讀書，我找到了一種自省和提升的方式，也更加堅信自己用文字記錄思考的重要性。
總結(jié)：通過日記讀書的方式，我不僅僅增加了自己的閱讀收獲，更培養(yǎng)了批判性思維、邏輯思維和思考問題的能力。同時，通過記錄心情和感受，我更好地了解了自己的內(nèi)心和成長歷程。日記讀書給我?guī)砹撕芏嗟乃伎己头此迹蔀槲业某砷L助力，也讓我體驗到了讀書的樂趣和意義。
讀書的體會日記篇七
作為一名黨員，我時刻牢記自己要在黨的旗幟下不斷提升自我，在黨的指導下為人民服務。近期，我參與了黨組織舉辦的讀書活動，并在閱讀過程中有了一些新的體會和感悟。通過這次讀書活動，我深刻理解到了讀書對于黨員的重要性，并意識到自己還有許多不足之處。
第二段：讀書的重要性
讀書是黨員提升自己素質(zhì)的重要方式之一。通過閱讀，可以拓寬視野，增長知識，提高自己的理解能力和思維能力。在讀書過程中，我深入了解了黨的理論和黨的歷史，加深了對黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和黨的培養(yǎng)的了解，進而更好地發(fā)揮自己在黨組織中的作用。讀書還可以不斷提醒和警醒黨員，使其保持清醒的政治頭腦，堅持正確的道義，永遠不忘黨的初心和使命。細心品味書中的哲理，是對黨員修身養(yǎng)性極為有益的。
第三段：感悟與收獲
在讀書過程中，我深感黨員應當時刻保持對于人民的關(guān)懷和愛心?，F(xiàn)代社會發(fā)展迅速，但也存在著許多問題和矛盾。只有真正了解人民的生活狀況，了解人民的期待和需求，才能更好地發(fā)揮黨員的作用，為人民服務。通過閱讀，我深入了解了人民大眾的日常生活，體察到他們的苦衷和期盼。讀書使我更能以人民利益為重，努力為人民謀幸福。
第四段：自我反思與不足
讀書過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題和不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的知識面還有局限，需要更廣泛地閱讀各類書籍，開闊自己的視野。其次，我意識到自己在實際行動中還存在著一些個人主義的思想。作為一名黨員，應當時刻保持黨的利益和人民利益至上的原則，而不是只考慮個人的得失。最后，我認識到在讀書過程中也要注重運用所學知識，將知識轉(zhuǎn)化為實際行動，為黨和人民貢獻更多。
第五段：對今后的期望
通過這次讀書心得體會，我更加深刻地認識到了讀書對黨員的重要性，并意識到自己還有很多需要改進的地方。我將以此次活動為契機，更加積極地參與黨組織組織的各類讀書活動，不斷提升自己的理論水平和實踐能力。我將時刻堅守黨的初心和使命，不斷修正自己的思想和行為，為黨和人民做出更大的貢獻。
總結(jié)：
通過這次讀書活動，我深感讀書對于黨員的重要性，也清楚了自己的不足之處。我將在今后的工作中更加注重讀書的重要性，并努力將所學知識轉(zhuǎn)化為實際行動，為黨和人民貢獻更多。我深信只有不斷提升自己的素質(zhì)和能力，才能更好地服務于黨和人民，并為建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻自己的力量。
讀書的體會日記篇八
書渲四季之景兮。書所描述四季之完貌乃春風之生機，洋洋暖暖；夏花旖旎，落落繁繁；秋葉之靜謐，凄凄慘慘；冬雪之安逸，素素宛宛。實屬無缺者。
書染鏡花水月兮。書中亦有瑕疵者乎。如鏡中花，繁重華麗卻觸手不及；水中月，皎潔明麗卻輕碰溶解。只得為人嘆息其華而不實也。
書繪月下桂香兮。無缺者和瑕疵者相輔相成于書中所現(xiàn)便乃峨眉之月輔凄涼之桂溢凄美意蘊，為文人淚涕泗流；甜潤木樨輔盈滿嬋娟漾念鄉(xiāng)韻律，為騷客文墨詠誦。
書，乃包羅萬象而以鉛華述者。絲縷鉛華咸賦以靈動，闡述世間之萬物而言語所不及也，滲華夏精華。閑適之時，捧而閱之，為絕好之事。
依吾輩所見，其以情為重，理為輔，闡人文情愫，述塵世真諦。飽予眼福，填予所缺，亦可以絕佳稱之。絕好之書濟濟，不為大眾所現(xiàn)也。
雖有慧眼一雙，不了世間萬物所蘊含，透世間萬事所藏匿，故而，只消其美者使人填腹中所空便足矣。
讀書的體會日記篇九
精選《安妮日記》讀書心得體會(一)
從13歲生日收到父親送的精心挑選的最美麗的日記本到1944年8月1日,日記毫無預兆的永遠停留在這一天.剛過完十五歲生日沒多久的安妮,花一般的年級,夢想著成為一名記者和作家,而卻因為希特勒發(fā)動的一場可怕的世界戰(zhàn)爭,死在了集中營.
《安妮日記》是安妮遇難前兩年和家人及朋友藏身密室時的生活和情感記載。作為一個小小的猶太女孩兒，她的日記吐露了與家人的沖突，對愛情的好奇，以及在種族歧視和戰(zhàn)爭迫害下?lián)@受怕的密室生活。
看完《安妮日記》一來你會欣慰于安妮的成熟勇敢和智慧，另一方面心理更多的是難受，難受于在那段黑暗的25個月生靈涂炭僅僅是起源于愚蠢的權(quán)欲膨脹和種族優(yōu)越。
安妮的日記后來被安妮家的一名傭工發(fā)現(xiàn)，并在戰(zhàn)爭結(jié)束后轉(zhuǎn)交給了她的父親——這個家庭唯一一名在大屠殺中幸存的成員。
安妮寫過：“我要活下去，在我死后也繼續(xù)的活著?！彼拇_做到了，即使在過去了這么多年后，人們依舊沒有遺忘。提到法西斯，提到阿姆斯特丹猶太人，我們能想到的是安妮。她留下的對于法西斯罪行的珍貴證明，是人們不忘過去，謹記歷史的重要資料。平凡而真實的歷史記錄，足以引起人們心中的震撼和共鳴。這個世界即使過去了多年，種族問題引發(fā)的戰(zhàn)爭仍在發(fā)生，但更多的安妮也在世界的角落里存在著。只是希望，在這些美麗的生命還健在，這些充滿著夢想的安妮還活著時，戰(zhàn)爭能提早停止。
參考《安妮日記》讀書心得體會(二)
這是一本精妙絕倫的書。由一個年輕的。勇于揭露事實的女孩子所寫。是我所讀過的有關(guān)戰(zhàn)爭及其對人類造成的影響中最明智感人的一本書。
安妮。弗蘭克介紹了納粹期間，即荷蘭被德國占領(lǐng)的那兩年里，躲在密室中的八個人的各種變化。他們生活在恐懼，與世界隔離以及被監(jiān)禁中，而這些不僅僅來自于外界可怕的戰(zhàn)爭環(huán)境，也來自于他們自身。這讓我非常真切地體會到戰(zhàn)爭造成的巨大邪惡——人類的精神的墜落。
同時，安妮在日記中尖銳而清晰地寫到了人類根本精神中那些高貴的閃光點。盡管他們在日常生活中充滿了恐懼與羞辱，但這些人都沒有放棄。安妮自己的個性在這本書中也被生動地刻畫出來了。她在兩年的時間里快速的成熟起來，在人生至關(guān)重要的青春期時改變，那么迅速而艱難。憑借她自身的熱情和智慧。她的聰明以及豐富的內(nèi)心世界，在很長的時間里，安妮都在思索著與青少年成長有關(guān)的敏感問題。她還寫道了與父母的關(guān)系，自我意識的發(fā)展以及成長中的問題。
這些就是生活在特殊環(huán)境下的一個少女的思想與感情，她的日記更多地向我們講述了我們自己。也正是因為這個原因，我感到我們與安妮的經(jīng)歷如此貼近，更不由地深深陷入到她短暫的一生以及整個世界里。
經(jīng)典的《安妮日記》讀書心得體會(三)
第二次世界大戰(zhàn)后期(1942—1944)，戰(zhàn)爭境況對德國納粹來說越來越緊迫，同時，他們對猶太人的大肆屠殺也在不斷加劇。安妮·弗蘭克隨著家人躲藏到父親公司的頂樓上，同時還有父親的朋友萬達安一家，隨后又來了一位猶太醫(yī)生。1942年7月，安妮剛剛過完13歲生日，他們就開始了躲藏生活，8個人在密室里生活了25個月之久。白天他們不能說話不能穿鞋不能有任何動靜包括嚴禁上廁所，只有到晚上才能打破禁忌，他們只能依靠父親公司的同事供給食品生活用品，和獲知外界的一切。在漫長的25個月里，安妮用她的筆，用她要做個作家的夢想，支撐她記錄下頂樓內(nèi)每一天的事情和自己的成長，她思考戰(zhàn)爭、反猶太人主義，思考與父母的關(guān)系、自然、性、上帝、宗教等等，逐漸成長為一個成熟的對生命有很深感悟的人。
“正當惡劣的環(huán)境像山一樣壓在人們頭上的時候，我們看到，特別是成年人，是立刻調(diào)整自己的行為，想方設(shè)法順應環(huán)境，還是在這種調(diào)整中以環(huán)境壓力作為放棄理想與原則的借口?”就像萬達安先生在和平時期還能幫助初到荷蘭的弗蘭克先生，為什么在這種絕境下卻表現(xiàn)出極端的自私去偷孩子們的食物?人性在殘酷的現(xiàn)實面前，是那樣讓人不堪一擊。
而13歲的安妮面對死亡的陰影，她的心靈一直是平和與真摯的。安妮說：“我常常沮喪，但從不絕望，我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險，它僅僅是趣味生活的美麗開端。當我抬頭凝望天空，我總會感到事情會越變越好，殘酷終將結(jié)束，和平與寧靜會重新來臨，我更加堅定自己的理想，也許有朝一日我能夠?qū)崿F(xiàn)所有的夢想：我最大的夢想是成為一名記者并最終成為享譽盛名的作家。我仍然堅信，人們的內(nèi)心是善良而美好的?！?/p>
在安妮身上，我得到更多的是一種溫暖人心的東西，有一種歡快溫暖的種子縈繞在每一個角落，有一種不屈不撓的支柱矗立的在每個人的心中，有一種坦然樂觀的光芒洋溢在每個人的周圍。
戰(zhàn)爭在和平的年代似乎離我們很遠，但是我們的思考不會停止，即使身處無邊的黑暗，我們也一定要心懷不滅的理想，讓心中的燭焰發(fā)出最烈的光芒!
《安妮日記》讀書心得體會模板(四)
只要我還活著，能看到這陽光，這無云的天空，，我就不可能不幸福!”這是整本書中，對于我來說印象最深，感受也是最深刻的一句話。
這個和我們一般大的猶太少女安妮·弗蘭克，就因為生在那個年代，而過著為了逃避迫害躲藏在密室里的隱蔽生活。難道這都是命運嗎?那個也不過15歲的少女，眼里盡是對蓋世太保的恐懼、對這種躲躲藏藏的生活的絕望。看似稍有倦意的眼里，卻依舊清澈純凈。雖然她遭遇不幸，但她依然是個被上帝寵愛的孩子。安妮依然保留著少女原有的天真想法，那種對世界的樂觀?；蛟S，對于生活在二十一世紀的我們來說，“只要能活著，只要能見到陽光、天空，就是一種幸?！保瑢嵲谑怯悬c荒謬，我們要的遠遠不止這些。
我從來不覺得以前的人就這么一個一個的死去很可憐，只是覺得很悲哀罷了，我體會不到那種感覺。我也不覺得現(xiàn)在的我們有多么的幸福，每當大人感嘆現(xiàn)在的幸福生活時，都會被我用一句“這只不過是時代在進步”而草草帶過。——這時，我還沒有認真去讀過這本看起來再平凡不過的《安妮日記》。如果不是因為去讀過、不是因為去查過資料，我根本不認為這些話，是出自一個還不到16歲就已經(jīng)離開人世的少女。她的話中透露出的是對這種生活的絕望，平淡卻又真實的話語，展露的是一種難以言說的悲慘。我知道，我永遠也無法體會那種慘痛以及凄涼。日記本，隨處可見。我曾經(jīng)因為覺得好玩而下定決心開始寫日記，但不到一個月就停止了。
安妮的日記本是她13歲的禮物，她從那時就開始寫日記，直到傷寒奪去她的生命為止。我不知道是因為我的生活平淡如水，家、學校兩點一線，每天往往復復，還是因為安妮的生活發(fā)生了太多太多的事，使她不得不把這種暗無天日的生活記錄下來。安妮過的是隱蔽式的生活，但她的日記中記錄的卻幾乎是密室外發(fā)生的事。我不想知道安妮是怎么知道的，我甚至在想，如果安妮一直不去了解這些事，或許她就更會像一個普通的少女。但我清楚的知道，這是不可能的，在二戰(zhàn)時，猶太人是被排斥的，被認為是出賣耶穌的人。
只要是人，都會有自尊，當你的自尊、你整個家族的自尊被別人踐踏在腳下時，那種憤怒、那種不甘，那種拼了命都要和對方爭個你死我活的情緒，從安妮的日記中就能感受到，但我卻遲遲不能完全體會。這種痛，沒有經(jīng)歷過，又有誰會知道，會去關(guān)心?當一名記者——這是安妮一生的志向。但這個志向，對當時的安妮來說，卻是如密室外的天空一般，是可望而不可及的。安妮沒有放棄，攥著手中的筆，寫下她用雙眼看到、雙耳聽到的一點一滴。在二戰(zhàn)期間，她樂觀，她堅強，她執(zhí)著。
二十一世紀的我們，有什么理由去選擇放棄?哪怕只是碰到了字數(shù)多一點的題目，都曾頭痛過的我，有什么理由避開“羞愧”之詞?！吨袊_人秀》中的那個缺失了雙臂的男孩，用雙腳彈著鋼琴，演繹著一場綺麗的華爾茲的男孩，曾經(jīng)說過:“我人生中有兩條路，要么，趕緊去死;要么，就精彩地活著!”我的生活，我的人生至少在現(xiàn)在可以說是幸福的，沒有一點坎坷的。所有人都在努力，安妮在努力，那個斷臂的男孩也在努力。我們四肢健全，生活在和諧的時代，受到父母近乎于百分之百的寵愛，那么我們?yōu)槭裁催€要選擇還沒開始，就先放棄，輕而易舉的被困難擊敗，遇到一丁點兒的不順，就選擇自怨自艾?我們不能這樣做，更沒有權(quán)利這樣做!雖然努力了，不一定會成功，但不努力，就一定會失敗!愿望、理想經(jīng)過自己的努力都可以實現(xiàn)，但安妮，這個正處于花季的少女，已經(jīng)無法實現(xiàn)做一名記者和作家這個愿望了。雖然其中有對母親的不滿，但安妮依舊選擇了竭盡全力。
安妮不屈不撓，頑強的與困境作斗爭，最后卻被人出賣。唯一逃脫的奧圖·弗蘭克——安妮的父親，傳揚著女兒的日記，并編纂成書。安妮說:“我經(jīng)常心情沮喪，可是從來不絕望?！卑材輿]辦法逃離這種生活，因為身為被西歐仇視的猶太人，所以被迫接受著不平等待遇。安妮說:“我希望我死后，仍能繼續(xù)活著?！卑材莸娜沼洷皇廊藗黜?，通過日記，了解到了納粹的恐怖，安妮以不一般的方式仍然活著。
安妮說:“我們不能夠只是荷蘭人或英國人或是其他國家的人，我們應當在此之外還永遠是猶太人，而我們也愿意以這樣的身份存在?！卑材菀运淖饑?，為后人留下了一種身為猶太人的不屈不撓而又樂觀堅強的精神。安妮，記錄下她生活的一點一滴，聽起來像夢魘，但卻能讓人感受到那份最真摯的情感。這本書，或許該說這本日記，是陪伴著安妮成長的一件不會消逝的物品，亦是一本讓讀者在看了后，會突然覺得“長大了”的日記。
優(yōu)秀的《安妮日記》讀書心得體會(五)
《安妮日記》是德國德籍作者安妮弗蘭克遇難前兩年藏身密室時的生活和情感的記載。作為一名成長中的少女，她在日記中吐露了與母親不斷發(fā)生沖突的困惑以及對性的好奇。同時，對于藏匿且充滿恐怖的25個月的密室生活的記錄，也使這本《安妮日記》成為德軍占領(lǐng)下的人民苦難生活的目擊報道。安妮日記的最后一則，所標的日期是1944年8月1日。戰(zhàn)爭結(jié)束，安妮的父親奧托·弗蘭克(集中營幸存者)決定完成女兒的宿愿，將日記出版問世。
這本書從一個少女的角度記錄了二戰(zhàn)給猶太人的生活和心靈帶來的毀滅性破壞。日記中既有擔心被發(fā)現(xiàn)的多次驚恐，又有日常生活中的歡樂溫馨。安妮用細膩的筆觸描繪了密室中每個成員的鮮明性格，使他們活生生地浮現(xiàn)在讀者眼前。而結(jié)尾又是戛然而止，一切歡樂、爭吵都埋葬在發(fā)配往集中營的路上。少女童趣的世界和那殘酷的現(xiàn)實的碰撞讓每個看完書的人都會陷入沉思。所以，這是一本特別的、深入的、記錄二戰(zhàn)的書籍，值得我們反復閱讀與思考。
讀書的體會日記篇十
當我在某一天的下午，我在圖書櫥的一個角落里，發(fā)現(xiàn)了楊紅櫻的《小白的選擇》，我借閱了這本書。當我周末津津有味的讀時，漸漸的，心里有了一個念頭——把所有的笑貓日記讀完。
當我要把這個念頭實現(xiàn)時，媽媽從旁邊走來，同意了我的這個巨大的念頭。媽媽并答應，下午陪我去買4本笑貓日記，我心里高興的沒法形容了。
當我買了前四本時，姐姐說給我?guī)珒詠?。我的心更激動了?/p>
自從姐姐把書拿來的時候，我便一天晚上讀一本。當我讀到《小貓出生在秘密洞》，我的眼睛淚汪汪的，優(yōu)雅的虎皮貓好不容易生下小可憐，她卻在一股充滿寒冷的大風中，去了天堂。我真為笑貓和虎皮貓感到傷心啊。
我讀到《小貓出生在秘密山洞》的末段時，發(fā)現(xiàn)我和球球老老鼠一樣——喜歡調(diào)皮又可愛的三寶，他真的好聰明好可愛啊，不用教，就知道自救。更讓人驚奇的是，他居然是一只和笑貓一樣會微笑、狂笑、獰笑、冷笑、嘲笑、苦笑，還有皮笑肉不笑。我真希望也有只這樣的一家幸福的小貓。
現(xiàn)在才知道，原來貓的感情比人的多許多呢!他們還會給給杜真子和馬小跳拜年，真是太值得讓人喜歡這些小貓了。
真是誰也沒想到，我竟然在十幾個晚上把全冊的《笑貓日記》讀完了。我讀完最后一冊時，我迫不及待的等著名的作家——楊紅櫻，快把下一冊《笑貓日記》寫出來啊!我好渴望能讀到下一冊呀!
《笑貓日記》你是我最喜歡的“長生果”!
讀書的體會日記篇十一
在這個快樂的寒假里我讀了《笑貓日記》，這本書是由著名的作家楊紅櫻寫的。我覺得這本書挺好看的，于是現(xiàn)在就和大家一起分享吧!
《笑貓日記》有很多系列故事：永遠的西瓜小丑，虎皮貓你在哪里，幸福的鴨子，孩子們的秘密樂園……我選擇的是塔頂上的貓。馬小跳的表妹杜真子有一只貓，它和別的貓一樣，唯一不同的地方，就是它特愛笑，所以大家都叫它笑貓。翠湖公園里有一只很老的老鼠，它對貓有研究。有一天笑貓和地包天一起去翠湖散步，它們發(fā)現(xiàn)在白塔上有一只貓在發(fā)呆，很多貴族貓都什么生氣，可是笑貓喜歡上了它。后來虎皮貓被貴族貓用箭射傷了，笑貓把虎皮貓送到了醫(yī)院，治好了傷，虎皮貓一言不發(fā)地離開了。
這本書的故事不僅生動，還告訴我一個道理：每個人都有不同的特點，就像笑貓會笑，虎皮貓能爬很高的地方，你也不可以嫉妒，要想到你的特長也許對方就沒有。我覺得我應該抱著這樣的`態(tài)度，雖然我很差，但我也有閃光點。我要改正現(xiàn)在的缺點，讓自己揚長避短。
讀書的體會日記篇十二
讀完作家安妮·弗蘭克克所著的《安妮日記》后，安妮，從這個比我大幾歲的小姐姐身上，我感受到了太多的震撼。黑夜里我關(guān)掉燈，想象著我的小房間就是安妮曾經(jīng)躲避侵略猶太人所住的房間：“秘密后屋”。在這兒住上二十五個月，那是一件多么可怕的事：晚上睡覺會被炮聲驚醒，被警察的敲門聲給吵醒，還會被小偷雜亂的腳步聲嚇醒。每天連上完廁所沖水都要膽戰(zhàn)心驚。安妮雖然也害怕這種恐怖的生活，但她從不曾絕望過。她堅持讀書學習，希望將來成為一名記者和作家，盼望著有一天能在一個和平的世界里施展自己的才能，做出自己的一份貢獻?？释篮没钕氯サ陌材?，依然是那么堅強，盡管挫折一次次向她進攻，但她毫不退縮。猶太人是最聰明的民族，常常讓人嫉妒，所以安妮這陽光女孩也蒙受不幸，但她依然希望、等待著幸福的到來。
這時，我才感到我是那么的幸福，從小生活在和平的年代里，被父母呵護著長大，就像溫室里的花兒，經(jīng)不起風吹雨打。安妮，一個不曾絕望的女孩，一個永遠樂觀的女孩，她永遠活在我們心中，不斷激勵著我們堅強、勇敢、快樂地生活！
讀書的體會日記篇十三
被稱為溫暖童年的“心靈雞湯”，作者是從19歲開始就為兒童寫作的楊紅櫻阿姨。我是楊紅櫻阿姨的“鐵桿櫻桃”，我要介紹一系列她的小說之一——《笑貓日記》。
“笑貓”，他是一只理性的貓，他堅信著：性格決定命運!只有他，才能聽得懂人們的話，他會笑，會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑……最厲害的是皮笑肉不笑!
那“日記”呢?相信很多父母喜歡為大家買提高作文的書，所以一聽到日記，就會很反感。其實，它并不是教育的書，而是深受廣大青少年兒童喜愛的兒童小說!
它是我見過最棒的兒童小說了!它里面講述了笑貓身邊發(fā)生的是，它是一本用第一人稱寫的，生動形象地寫出了自己的心理變化，外貌描寫，情景描寫都寫得栩栩如生。
笑貓身邊發(fā)生了多少驚心動魄的事!他曾經(jīng)親眼目睹自己心愛的虎皮貓，被暗箭刺傷，背著她，從翠湖公園一路背著她跑到裴帆哥哥的寵物院;曾經(jīng)歷盡了千辛萬苦再一次找到了他日思夜想的虎皮貓，為她找到藍色的兔耳朵草;曾經(jīng)在20__年5月12日經(jīng)歷了前所未有的大地震;曾經(jīng)為了救出變成“綠狗”的地包天，勇敢地闖入了變態(tài)雕塑家的家里……就是因為有這么多的驚心動魄，就成了我對你們推薦它的原因之一。
笑貓日記的創(chuàng)作者——楊紅櫻。她是一個少年兒童心靈的“開發(fā)者”、“挖掘者”，因此，她寫得書，絕對是針對于我們青少年兒童喜歡、愛的書。
現(xiàn)在，我已經(jīng)有了目前所出版的整套，因為我一眼就愛上了它，相信你也會和我一樣愛上它!想必，我們班已經(jīng)有幾個了吧!
有興趣，去看看吧!
讀書的體會日記篇十四
讀書是人類進步的階梯，從古至今，讀書對于個人的成長和社會的進步都起到了不可忽視的作用。而在讀書的過程中，寫日記也成為了一種常見的記錄方式。下面，我就日記讀書的心得體會與大家分享一下。
第二段：記錄讀書的心路歷程
日記是我們一種記錄和表達自己內(nèi)心的方式，而讀書則是我們獲取知識和提升思想的途徑。當我們將這兩者結(jié)合在一起時，便可以更好地理解并深化閱讀的影響。讀書過程中的心情、感悟、反思等都可以通過日記的方式記錄下來，在將來的某一天翻開那些久遠的日記本，回味起當時的情景，不禁感到一陣陣的震撼和感慨。
第三段：提高閱讀效果的重要性
讀書日記不僅僅是一種記錄，更重要的是它可以幫助我們提高閱讀的效果。在讀書日記中，我們可以將自己的想法和感受寫下來，對書中內(nèi)容進行整理和總結(jié)。這種整理和總結(jié)的過程可以幫助我們更好地記憶和理解書中的知識。同時，我們可以將日記與他人分享，與他人交流和討論，從而進一步加深對書中內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟。通過這樣的反復閱讀和思考，我們的閱讀效果也會逐漸提高。
第四段：讀書日記的好處
讀書日記不僅僅是記錄和提高閱讀效果的工具，更重要的是它能夠幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和探索自我。通過反思自己在讀書過程中的心情和感受，我們可以更好地了解自己的情感和思維方式。同時，在與他人交流和討論的過程中，我們也可以從他人的角度和觀點來審視自己的思考和觀念，從而開拓自己的思維和觸角。這樣的發(fā)現(xiàn)和探索，將會讓我們更加深入地認識自己，也能夠幫助我們在其他方面取得更好的成績。
第五段：總結(jié)與展望
總之，讀書日記是一種記錄、思考、交流和發(fā)現(xiàn)的工具，它在我們的讀書過程中起到了重要的作用。通過日記的方式，我們可以更好地總結(jié)和理解書中的知識，提高閱讀效果。同時，日記也能幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和探索自我，深化對自己的認識。因此，讀書日記是一種可以大大提高讀書效果和個人成長的方法，我相信在未來的讀書中，它將會繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。
（1200字）
讀書的體會日記篇十五
雖然這篇文章是有關(guān)“吃人的”，但在文中并沒有血腥的畫面，而是從一個故事的形式中揭露封建主義社會的黑暗。
“我”只是踹了一腳“古久先生的陣年流水薄子”，也就是封建社會的歷史，就引來了大家對我的厭惡和想吃掉“我”的惡毒心靈。即使是“我”的哥哥，也與他們有勾結(jié)，想吃掉“我”，可以看出在自己的利益（只是一個可以壯膽的鬼話）面前，親情已不復存在，所有人都想有更多的好處，所以干出了一些令人心寒的事。歷史上的易牙為了使齊桓公的“從未吃過嬰兒肉，想嘗嘗鮮”這一愿望，竟可以把自己的兒子蒸了獻給君王吃，可以看見人性在利益之下已不復存在，什么事都可以做得出來。
文中提到的“徐錫林”先生，為了攻占軍械局，讓混亂的清末得到改變，被衛(wèi)隊發(fā)現(xiàn)，心和肝被他們拿來炒食。都是中國人啊！本是同根生，為何還這么慘絕人寰！為了自己，小團體的利益，做出這么侮辱人類的事，是中國人的恥辱！封建社會竟還有這樣愚蠢，令人唾棄的事，是必須讓我們知道的！
但是……。
“我未必無意之中，不吃了我妹子的兒片肉，現(xiàn)在也輪到我自己……”無意中，你受到的一點小恩小惠，但最后，你還是會被他人拿來當利益的。獲得不正當利益的'人，終究會被人知道，收到應當?shù)膽土P。
讀書的體會日記篇十六
讀了《笑貓日記》這本書，我無比的感動。
《笑貓日記》是著名的楊紅櫻阿姨寫的，里面講述了笑貓為了治好自己深愛著的虎皮貓的耳朵，奮不顧身去藍山摘取兔耳朵草，當它歷經(jīng)千辛萬苦把兔耳朵草摘回來的，卻因為自己一場睡夢而被幾只兔子給吃掉，它心灰意冷。
又回到了自己心愛的主人身邊——杜真子，在綠毛龜?shù)膸椭?，它來到了自己心愛的虎皮貓身邊，一直陪著它，奇跡發(fā)生了，虎皮貓的耳朵好了，就這樣，它們之間的感情更深了。
笑貓去摘取兔耳朵草的途中，歷經(jīng)的千辛萬苦，不是一般人能承受的，先是遇到了山蜘蛛，它可不是一般的蜘蛛，兇猛無比，頭有籃球那么大只，腳有一米多長，還能吐出有黏性的蜘蛛絲。還有湖怪，湖有多大，湖怪就有多大，力大無比，所向無敵。母老虎，生性殘暴;公花豹，它的尾巴像鋼鞭一樣，它大吼一聲，搞得地動山搖。這么多恐怖的動物，而且不是一般的動物，笑貓它都挺過來了!
在生活中，常常也有這樣的人，不顧自己的危險，去幫助自己心愛的人!
如今我們中華民族以平安，但英雄永遠存在，他們的奮斗，讓我感到自豪!
讀書的體會日記篇十七
讀了魯迅先生的《狂人日記》，深有感觸，魯迅把日記與妄想癥患者的內(nèi)心獨白結(jié)合在一起，表達出了自己所想的內(nèi)容——在這個“吃人”的社會中，人性無存，良知泯滅，要走出現(xiàn)狀只有改變“吃人”的惡習。
《狂人日記》中“吃人”一詞也在文中屢屢出現(xiàn)。而文中的人物都是吃人團伙中的一員，他們青面獠牙，滿目兇光：趙貴翁、路人、孩子、打兒子的女人、狼子村的佃戶……他們都十分怪異，像是毫無人性的野獸而并非人類，他們似乎要把“我”生吞活剝。雖然他們有的認為吃人的理所應當?shù)?，有的認為不應該吃但是還是要吃，不過他們都是吃人的人，他們想要將我“吃”掉，卻還是放不下偽善的面具，他們要將我逼死，然后，像“海乙那”吃死肉那樣將我吃掉，而“我”的親哥哥竟也參與其中，到頭來，“我”也未必沒有吃過人。揭示了那樣不見天日的社會中不讓好人有一方生存的凈土。
讀書的體會日記篇十八
《安妮日記》是媽媽推薦給我讀的一本書，據(jù)媽媽說她小時候讀完這本書很受震撼。我在寒假期間也閱讀了這本書，讀了之后我也不禁受到了震撼，我還想把這本書介紹給更多的讀者。
《安妮日記》的作者是猶太女孩安妮。弗蘭克，這本書記敘了在荷蘭被德國納粹占領(lǐng)的兩年中，13歲的猶太少女安妮一家躲進狹小的密室中，他們猶如坐在一個即將噴發(fā)的火山口上，腳下是滾燙的巖漿，火山隨時都有噴發(fā)的可能，憤怒、恐懼、絕望、悲傷、甚至瀕臨崩潰，就是在這樣一個極端與特殊的環(huán)境下，安妮從沒有絕望!堅持學習寫日記，記錄了周圍環(huán)境、人與事對自己的考驗、磨礪和成長的經(jīng)歷。她盼望世界和平，自己能成為一名記者和作家，為社會做出貢獻。她用她的堅強快樂去鼓舞身邊那些絕望到極點的大人們，使他們重燃信心和勇氣。
也許我們常常會因為一些小小的挫折而輕言放棄，會因為一點小小的困難而怨天尤人，安妮的故事會給我們啟迪和激勵。她那種歷經(jīng)磨難而樂觀向上的態(tài)度，身處絕境卻不放棄希望的精神永遠值得我們?nèi)W習。讓我們學會在逆境中磨練自己，在困難面前知難而進，為實現(xiàn)自己的理想而不斷努力!
安妮日記讀后感2
“只要我還活著，能看到這陽光，這無云的天空，我就不可能不幸福!”
這句話出自《安妮日記》，作者是一名猶太少女——安妮·弗蘭克，這本日記記錄了在希特勒迫害猶太人期間，安妮一家與凡·達恩一家、杜塞爾先生躲在密室中度過漫長的兩年。這兩年不僅物資缺少，溫飽也是問題，為他們提供食物的人大部分都被德國人抓去了?？稍谶@非常時期內(nèi)，作者安妮并沒有失去信心，而是每天都記錄著自己渴望自由的決心。1944年8月，密室還是被發(fā)現(xiàn)了，藏匿在內(nèi)的所有人被捕。1945年3月，年僅十五歲的安妮倒在了黑暗中，但猶太人渴求自由的精神沒有倒下，猶太人頑強地活了下來，法西斯終于倒塌了，猶太人終于重見光明。
讀完這本書，我的心中既有對安妮不幸的悲傷，又有對猶太人頑強斗爭的感動，更多的是對殘暴的希特勒的憎惡!閉上眼睛，我的眼前浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：在一個光線微弱的房間里，一個十三四歲的女孩坐在桌前，手拿鋼筆寫著日記。再想想與她年紀相仿的自己：每次寫作業(yè)家里都燈光通明，有一點不懂的地方就讓父母教，寫累了就休息休息、吃點零食……條件比安妮好多了，卻使我對學習不以為然了。合上書，我想：現(xiàn)在文學作品中不是流行“穿越”嗎?真希望安妮能穿越到我們這兒來，我一定會帶她四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，放風箏，滑旱冰，去寫生，把安妮所有向往的活動都做一遍;帶她去吃美味的小吃，再也不讓她吃變質(zhì)的萵苣和土豆，我要讓安妮徹底忘掉那暗無天日，整日憂心忡忡的密室生活。當然，我也會以安妮為學習榜樣，她遇到挫折不在逆境中沉淪，而是勇敢抗爭的精神。今后即使遇到再大的困難，我也會直面逆境，錘煉自己，把自己磨煉得更加堅強，更加勇敢!
安妮日記讀后感3
寒假里我讀了《安妮日記》這本書，里面講的是一個在二戰(zhàn)時期猶太小女孩安妮兩年的密室生活。
安妮全家為了躲避戰(zhàn)爭和法西斯的追殺，在安妮13歲生日后不久，全家搬到了荷蘭—阿姆斯特丹公司的后屋，因為當時是法西斯主義，猶太人慘遭迫害，他們把那里當成了他們的“密室”，安妮自從搬到了荷蘭以后，就一直生活在陰森、寂寞和恐慌之中，但她常常抬頭凝望天空，總感到事情會越來越好，殘酷的戰(zhàn)爭終將結(jié)束，合平與寧靜會重新來臨的。
但二年以后，安妮及密室中的所有人遭人舉報，被人投入了集中營。殘酷的現(xiàn)實摧毀一切，最終安妮死了，死于傷寒，這一切多是討厭的戰(zhàn)爭和種族所引起的。
安妮是多么希望自己能夠活下去，所以她在日記中還寫道：“”我希望在我死后，仍能繼續(xù)的活著。
所以我們通過閱讀這本書，能夠了解歷史、戰(zhàn)爭及種族迫害，更能感受到安妮身上那種勇敢、堅強、不屈服樂觀向上希望活著的那種人生態(tài)度。
希望世界上永遠不要有戰(zhàn)爭，永遠和平。
安妮日記讀后感4
讀了《安妮日記》這本書我深受啟發(fā)。
安妮。弗拉克是個猶太少女，他的父親奧托。弗蘭克經(jīng)營這一家公司，一家四口過著富裕安寧的生活。
1933年希特勒法西斯政權(quán)執(zhí)政以后，開始對猶太人進行殘酷的迫害。
1942年6月12日，是安妮13歲生日，他受到了一個禮物是一本日記。這是德國法西斯已經(jīng)侵占拉荷蘭。為了避免遭受警察的逮捕和屠殺，安妮的父親帶著一家人，躲進拉公司大樓的一間隱秘的房屋。
安妮。在與世隔絕的密室里度過了花季少年最重要的兩年時間，沒有享受到花季的幸福，快樂，只有日記本陪伴著她。她向他訴說心中苦悶，講述身邊發(fā)生的事情，描寫各種感受和幸福。她衣少女特有的青春和語言，記錄了成長中的困惑和好奇以及青春的萌動和期待。同時，她以勇敢的筆墨，控訴了法西斯邪惡的戰(zhàn)爭，譴責了毫無人性的種族歧視，描述了戰(zhàn)爭給人們帶來的深重災難。安妮對在這個特殊的環(huán)境中扭曲的人際關(guān)系的不適應。
現(xiàn)在，我閱讀《安妮日記》中不但可以閱讀到歷史，戰(zhàn)爭，種族迫害，還可以讀到期盼，成長與困惑最重要的是，我能從中感悟到安妮熱愛生活，熱愛自然，熱愛閱讀和學習的人生態(tài)度，在逆境之中不氣餒，不放棄和屈服。
我還要學習安妮善于思考，認真反省自己，看清自己的缺點，不斷提升自己的品格的精神。
安妮日記讀后感5
假期里，跟媽媽一起去書店買回了老師推薦的《安妮日記》，看完后，我心情十分沉重。
在第二次世界大戰(zhàn)時，有八個人為了躲避德國人的逮捕和屠殺，在朋友的幫助下躲進了一家公司大樓的一處密室，做了“隱匿者”。其中就有安妮一家。安妮是一個13歲的猶太少女，本來有一個幸福的家庭，過著富裕、舒適的生活。可是，由于戰(zhàn)爭的爆發(fā)，她不得不生活在與外界隔離的小屋里，過著無聊、寂寞、充滿恐懼的日子。這時安妮得到一個日記本，從此開始記日記。正是這個日記本陪伴安妮度過了最困難的時光。
從安妮的日記中，我感受到安妮是一個愛學習、愛思考的女孩。在那樣惡劣的生活環(huán)境里，她還堅持學習英語、代數(shù)、歷史等知識。從安妮的日記中，我感受到安妮是一個非常堅強、非常有個性的女孩，她能在痛苦的時候調(diào)整自己的心態(tài)，從容面對現(xiàn)實，不屈服于失敗。從安妮的日記中，我還感受到安妮對生活的熱愛，她用精神上的充實來彌補肉體上饑餓，從不抱怨。從她的日記中，我看到了一個擁有超強想象力、創(chuàng)作力的安妮，正像“譯本前言”中說的“假如不是黑暗勢力扼殺了這個弱小生命，今天，世界上可能會多了一位出色的作家。”
當我合上《安妮日記》這本書，我為安妮的悲慘命運而惋惜，我痛恨戰(zhàn)爭，痛恨侵略者。
親愛的安妮，你已永遠活在我們的心中!
讀書的體會日記篇十九
本書的序中有這樣的一段話:“某君昆仲，今隱其名，皆余昔日在中學時良友;分隔多年，消息漸闕。日前偶聞其一大病;適歸故鄉(xiāng)，迂道往訪，則僅晤一人，言病者其弟也。勞君遠道來視，然已早愈，赴某地候補矣。持歸閱一過，知所患蓋“狂”之類。語頗錯雜無倫次，又多荒唐之言……”
站在我們正常人的角度，或許我們就可以合理地解釋狂人眼中他人對其的“行為”了。在我的深刻記憶里，有這樣幾個令人心寒、膽顫的情節(jié):“今天全沒月光，我知道不妙。當我看完了這樣的情節(jié)，說實話，內(nèi)心的承重有些讓我無法負擔。這樣的一個狂人，“狂”到不相信社會，不相信親人，甚至不相信有人性的存在，這是怎樣的一種生活背景所造就的悲劇?!
而令我真正深思的，正是絕望當中狂人吶喊、，發(fā)出“救救孩子……”的絕望之音。而真正絕望的是不是魯迅呢?我無從結(jié)論。但那末尾長長的省略號有意味著什么?或許，這絕望之音是徒勞的，它儼然如將封閉在無法打破的鐵屋子里的將死之人喚醒，使他們感到無法解脫的痛苦。
是的，威脅人類世界的絕非地球火山噴發(fā)，地殼開裂般的轟烈的自然災害，而是像核武器般有威力，像sars般傳播快，像地球污染般范圍廣的精神毒害。
站在新的光明的世紀上的我們，更應該像魯迅先生一樣做一位勇士，手拉手，肩并肩，建起防護世界人精神的“大氣層”!
讀書的體會日記篇二十
《狂人日記》整篇作品幾乎都是狂人內(nèi)心世界的表白。狂人認為周圍的人都在吃人，自己也要被迫吃人或被人吃?？袢吮魂P(guān)起來，拒絕家人送來的飯菜，拒絕被醫(yī)治，一直勸說周圍人不要再吃人。直到最后狂人發(fā)現(xiàn)，也許自己就曾在無意中吃過自己妹妹的肉。絕望中的狂人發(fā)出“沒有吃過人的孩子，或者還有?救救孩子……”的呼喊。
在小說的開頭“狂人日記序”中寫道：“勞君遠道來視，然已早愈，赴某地候補矣?！笨袢瞬◇w痊愈暗示的是其他人在精神上的不正常。在眾人眼中，狂人是一個患有迫害狂恐懼癥的病人，在狂人眼中，其他人才是吃人的人。這樣的不同角度和立場，深刻的揭示了病態(tài)社會的.悲哀。
小說通過古久先生的陳年流水簿子的形象暗示，將矛頭直接指向保守的傳統(tǒng)文化?！皩硎侨莶坏贸匀说娜恕保强袢藢ξ磥砩鐣幕孟牒鸵?guī)劃;“我也未必沒有吃過妹子的肉”，這是狂人對自我的評價和反思，也是自己對前途的絕望，充滿了自我懺悔的精神;小說的結(jié)尾“救救孩子”的呼喊是狂人為建立新的社會而進行實踐性的探索。在狂人看來，現(xiàn)實中的人都是有罪的，只有孩子是純潔的，沒有受到吃人文化的污染，因此要想有一個美好的未來，就只有把希望寄托在孩子們身上，就只能趕緊救救孩子?！犊袢巳沼洝凡粌H表現(xiàn)了徹底批判封建禮教的勇氣，而且還表現(xiàn)了魯迅“憂憤深廣”的人道主義情懷，表現(xiàn)了他以文藝創(chuàng)作來改造社會和人生的總體精神。
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