最新政治教師工作總結(jié)(匯總16篇)

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最新政治教師工作總結(jié)(匯總16篇)
時(shí)間:2023-11-01 10:31:10     小編:雅蕊

總結(jié)是一種思辨性的思維訓(xùn)練,能夠提高我們的思考和分析能力。寫總結(jié)時(shí)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和邏輯嚴(yán)密性,避免主觀臆斷和情緒化的描述。希望大家能夠從這些總結(jié)范文中獲得對(duì)自己總結(jié)寫作的靈感和啟示。

政治教師工作總結(jié)篇一

本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全組教師的共同努力下,圓滿地完成了任務(wù),取得了一定的'成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

(一)注重政治學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高教師的政治素質(zhì)。

為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求,我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?;杂X加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策,不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章,更新教學(xué)理念。同時(shí)組織了“師德大討論”活動(dòng),不斷提高思想道德水平。

(二)積極開展教學(xué)研究,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、目標(biāo)明確、計(jì)劃得當(dāng)、落實(shí)到位。

根據(jù)學(xué)校的要求,本學(xué)期期初我組及時(shí)制訂出計(jì)劃,并落實(shí),及時(shí)總結(jié)。如:本學(xué)期組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)模式的文章,開展專題研討,設(shè)立中心發(fā)言人,學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,新課改文章,開展研究性學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力等理論和經(jīng)驗(yàn)。

2、強(qiáng)化備課組功能,加大集體備課力度

我組備課組,在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短,做到課堂教學(xué)“大同小異”?!按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同,教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同,教學(xué)效果大致相同;“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色,這兩個(gè)方面相輔相成,互相促進(jìn),共同提高。同時(shí)備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量,精心篩選試題,把握命題方向,強(qiáng)化應(yīng)試能力和心理訓(xùn)練。

(三)、積極開展第二課堂和活動(dòng)課

老師利用課外時(shí)間進(jìn)行了師生幫扶工作,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。

然而在工作中也存在一些問題和不足,如工作落實(shí)還有待改進(jìn),教研內(nèi)容有待更新,教學(xué)方法有待加強(qiáng),幫扶工作停留于形式,而缺乏必要的實(shí)際效果,結(jié)對(duì)子工作有待加強(qiáng)等等,這都將在今后的工作中去改進(jìn)。

政治教師工作總結(jié)篇二

我是汾陽(yáng)市義安中學(xué)教師呂效敏,于1992年參加工作至今。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,認(rèn)真學(xué)習(xí)*思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)*理論,熱愛中國(guó)*,堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針、路線、政策,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。從教十幾年來(lái),本人一直堅(jiān)持專業(yè)理論學(xué)習(xí),不斷充電進(jìn)修,一直兢兢業(yè)業(yè),教書育人,愛生如子,積極教改。本人多次擔(dān)任初三年級(jí)的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

每學(xué)期之初,我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)即:加強(qiáng)基本國(guó)情、基本國(guó)策教育,使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀點(diǎn),熱愛國(guó)家,增強(qiáng)民族自豪感:強(qiáng)化黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育,增強(qiáng)學(xué)生熱愛中國(guó)*,熱愛社會(huì)主義的思想感情,樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí);堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,教會(huì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力。十幾年來(lái),我按照“打牢基礎(chǔ)、增強(qiáng)能力、教書育人”的工作思路,堅(jiān)持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),深入鉆研教本、教學(xué)和教法,積極參加政史組的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好平時(shí)課和公開匯報(bào)課,積極參與聽課、評(píng)課,不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全身心投入教學(xué)工作,較好完成了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

一、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,對(duì)于基本概念要求學(xué)生必須掌握,對(duì)一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。采取課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí),課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè),并通過做一些配套練習(xí)題,及時(shí)督促檢查,達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識(shí),并提高學(xué)生分析解決問題能力的目的。

二、配合學(xué)校通過月考的方式,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基本概念和基本原理的理解和掌握,在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí),對(duì)于容易考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),每次都對(duì)材料分析進(jìn)行有針對(duì)性復(fù)習(xí),這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心??荚嚭髮?duì)試卷進(jìn)行全部批改,并對(duì)學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié),為評(píng)講試卷時(shí)做到有的放矢,在評(píng)講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正,并做好筆記。通過考試、復(fù)習(xí)、評(píng)講,使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。

三、在教學(xué)中還有針對(duì)性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例,進(jìn)行分析、引導(dǎo),從而培養(yǎng)學(xué)生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些客觀存在的社會(huì)問題,用一分為二的觀點(diǎn),正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性,并正確看待、認(rèn)識(shí)和處理社會(huì)問題。在政治課教學(xué)過程中,隨機(jī)引入歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)*、熱愛社會(huì)主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,今后成為一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭和自己有用的人,潛移默化的達(dá)到初三思想政治課的教育目的。

對(duì)于初三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),政治課是中考必考科目。作為初三政治課教師,我明白這門課程的重要性,從制定教學(xué)計(jì)劃、研究教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點(diǎn)到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個(gè)環(huán)節(jié)入手,多方搜集資料,精心安排設(shè)計(jì),絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,我努力改善教學(xué)手段,借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課,提高了學(xué)生對(duì)政治課的興趣,學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性、主動(dòng)性普遍增強(qiáng)。我?guī)У某跞昙?jí)五個(gè)班,班級(jí)之間的差異性很大,每個(gè)班學(xué)生人數(shù)多,個(gè)體差異也很大。

針對(duì)這些特點(diǎn),教學(xué)中,我堅(jiān)持因材施教,對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。開學(xué)一個(gè)月后,即根據(jù)第一次測(cè)試成績(jī)讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo),對(duì)于較差的同學(xué)多給鼓勵(lì),幫助他們樹立信心;對(duì)成績(jī)較好的,有進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)中,我堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教,從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,引導(dǎo)學(xué)生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識(shí),樹立正確的人生觀價(jià)值觀。課余,我堅(jiān)持讀書看報(bào)聽新聞,不斷的充實(shí)自己,豐富自己的頭腦,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。課堂上,堅(jiān)持以的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺(tái),以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。以自己的良好形象,人格品質(zhì),去影響學(xué)生。

由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟,在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié),我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在多次考試中,學(xué)生成績(jī)有了較大進(jìn)步,及格率和優(yōu)秀率居年級(jí)榜首。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲。

“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。我知道,按照學(xué)校的要求,我還有一定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫,需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,使教學(xué)水平更上一層樓。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

政治教師工作總結(jié)篇三

政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說(shuō)教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中,把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。如我在講述“世界上各大國(guó)與中國(guó)建立的各種伙伴關(guān)系”時(shí),聯(lián)系決定國(guó)際關(guān)系的主要因素是國(guó)家利益和國(guó)家力量;在講述“聯(lián)合國(guó)的千年首腦會(huì)議”時(shí),聯(lián)系聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國(guó)的作用;在講述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”時(shí),聯(lián)系當(dāng)今世界的主題之一和平問題;在講述“中美撞機(jī)事件”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)和我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策。與此同時(shí),還要有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說(shuō)明實(shí)際問題的能力,輕松愉快地形成對(duì)書本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,而真正成為我們行動(dòng)的指南。

政治教師工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任老師。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任老師,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的.興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)教材生疏,同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

政治教師工作總結(jié)篇五

本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)完成??偟膩?lái)說(shuō),我認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)工作計(jì)劃,從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展教學(xué)工作。同時(shí),在教育部教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,立足當(dāng)前,展望未來(lái),轉(zhuǎn)變觀念,積極探索。在繼續(xù)推進(jìn)和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí),我們結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新理念、新理念和新理念,轉(zhuǎn)變觀念,積極探索,取得了良好的效果。本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

雖然我這學(xué)期取得了上述成績(jī),但仍有許多缺陷。例如:

(1)在自我再學(xué)習(xí)方面,對(duì)自我的要求不夠高,教育理論的學(xué)習(xí)有待提高。

(2)一般來(lái)說(shuō),學(xué)生的耐心有所提高,但有時(shí)他們對(duì)后進(jìn)生不耐煩

政治教師工作總結(jié)篇六

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本學(xué)期我承擔(dān)了高一(3)班的政治課和08電子(1)(2)兩個(gè)班的政治課教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作得失做一個(gè)回顧和總結(jié),以利于開展以后的工作。

由于我接的都是起始班級(jí)的課,同時(shí)也是第一次接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)課程,學(xué)生一時(shí)對(duì)我的教學(xué)方法、課堂節(jié)奏不是很適應(yīng),所以我堅(jiān)持以知識(shí)與能力為基本教學(xué)原則,認(rèn)真了解學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維水平,搞好教材的研讀,優(yōu)化教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,落實(shí)素質(zhì)教育精神。通過扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生準(zhǔn)確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí),達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平,爭(zhēng)取在各種類型的考試中取得好成績(jī),在中專課程教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)會(huì)做人的理念。平時(shí)力求做到以下五個(gè)方面:

一:認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。

注重研究教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)和中專課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的辦學(xué)理念進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的研究。

在教學(xué)過程中,為了避免課堂知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列和堆砌,以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式,本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)提高教學(xué)效率的教學(xué)方法,以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設(shè)計(jì)教法,充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激活學(xué)生思維,調(diào)動(dòng)眼、耳、口、手等器官,讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說(shuō)、手寫。對(duì)一些記憶煩瑣的內(nèi)容,先讓學(xué)生找到關(guān)鍵詞,然后找關(guān)聯(lián)詞,認(rèn)清段落層次后,在理解的基礎(chǔ)上記憶,還培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,積極思考,參與討論,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力,提高課堂學(xué)習(xí)的實(shí)效性。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還不定期的采用多媒體教學(xué),利用投影儀、幻燈片、漫畫、課件、視頻、聲頻等形象直觀的各種手段,實(shí)現(xiàn)了資源共享,有效提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、正確處理好基礎(chǔ)知識(shí)與能力培養(yǎng)的辨證關(guān)系。

在教學(xué)中,本人嚴(yán)格要求學(xué)生在記住基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),必須要結(jié)合同步訓(xùn)練題,抓好基礎(chǔ)知識(shí)的深入掌握與落實(shí)查漏補(bǔ)缺。本人深知學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練是長(zhǎng)期的,循序漸進(jìn)的過程,所以經(jīng)??嗫谄判牡貏駥?dǎo)學(xué)生要認(rèn)真、獨(dú)立完成每節(jié)課的優(yōu)化訓(xùn)練,課前檢查預(yù)習(xí)情況,課中通過檢測(cè)反饋學(xué)情,定期抽查聽寫基礎(chǔ)和重點(diǎn)知識(shí)并及時(shí)批閱,督促學(xué)生&“溫故而知新&”。

四、注重學(xué)習(xí),加強(qiáng)積累,切實(shí)提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。

近幾年來(lái),教材本身進(jìn)行了較大的改革,高考命題的模式與測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)不斷發(fā)生著極大的變化。所以作為教師要配合對(duì)新教材的把握,跟上教材與測(cè)試發(fā)展的步伐,要自我激勵(lì),自我加壓,勤于學(xué)習(xí),勤于積累,不斷充實(shí)與更新知識(shí)結(jié)構(gòu),吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法。注重在教學(xué)刊物中汲取別人教學(xué)中對(duì)教材的分析與挖掘,教法的設(shè)計(jì),知識(shí)的訓(xùn)練,以及對(duì)各種考試的研究,學(xué)習(xí)中作了大量的業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記,成為教學(xué)的輔助資料。

五、以飽滿的熱情,投入到教學(xué)中。

為了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),以和藹的面孔,舒緩的語(yǔ)氣,認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,感染學(xué)生。同時(shí)注意以德為本,用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。在課下主動(dòng)接近學(xué)生,關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向,使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感,拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助后進(jìn)生,利用課間經(jīng)常與不同層次的學(xué)生交談,教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī);教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與科學(xué)方法;鼓勵(lì)后進(jìn)生積極面對(duì)人生,學(xué)有所獲。通過現(xiàn)實(shí)生活中典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

一學(xué)期馬上就結(jié)束了,本人在教學(xué)上取得了一些成效,但也留下了許多遺憾和不足。

1、高一是學(xué)生承前啟后的重要階段,教學(xué)要使學(xué)生在以往的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,但由于許多學(xué)生偏科,忽視政治課學(xué)習(xí),又事關(guān)會(huì)考,心有余而力不足,自己的很多計(jì)劃和設(shè)計(jì)沒有如期實(shí)施。

2、針對(duì)我校高一學(xué)生的特點(diǎn),如政治學(xué)科基礎(chǔ)差,底子薄,學(xué)生又缺乏科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,不會(huì)學(xué),只注重死記硬背而不注重理解掌握,不能內(nèi)化知識(shí),發(fā)現(xiàn)不了知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,知識(shí)點(diǎn)條理不清,線索不明,作為老師應(yīng)花大力氣對(duì)學(xué)生進(jìn)行歸類分層指導(dǎo),尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng),多方面原因,效果不很理想。

3、在對(duì)極個(gè)別個(gè)性極強(qiáng)而學(xué)習(xí)上又不塌實(shí)的學(xué)生,深入了解的力度、耐心不夠,需要在教育藝術(shù)方式方法上進(jìn)一步強(qiáng)化和提高,力爭(zhēng)做一個(gè)人人都喜歡的老師。對(duì)本人來(lái)講這將是一向長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù)。

總之,本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的,盡管有一些遺憾,但在未來(lái)的日子里,只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平,相信,有耕耘總會(huì)有收獲。

政治教師工作總結(jié)篇七

作為一名教育工作者,我嚴(yán)格要求自己,以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當(dāng)中,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)的認(rèn)可?,F(xiàn)將思想政治工作總結(jié)如下:

熱愛社會(huì)主義祖國(guó),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解國(guó)家大事,提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。教師作為人類靈魂的工程師,需要良好的師德。因此,一年來(lái)我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),提高自身思想的覺悟,形成正確的人生觀、價(jià)值觀。我深知,具有人格魅力的重要性,并一直努力做到。平時(shí),我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步。

全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每名學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使學(xué)生得到全面發(fā)展。

在教學(xué)中,尊重學(xué)生,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)學(xué)生,從學(xué)生身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我們幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)兒童的興趣。

注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)學(xué)生的作用。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、學(xué)生共同的責(zé)任。我們根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為兒童設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓學(xué)生自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,提升對(duì)學(xué)生的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。

孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)學(xué)生發(fā)展很在意。

利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。班主任和副班主任將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開放校園活動(dòng),讓家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

在珍惜學(xué)校提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),也努力吸收外界的信息和知識(shí),瀏覽兒童教育網(wǎng)站,翻閱兒童教育雜志,看提升個(gè)人品味的書籍,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。

小學(xué)校園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓小學(xué)校園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!

政治教師工作總結(jié)篇八

“時(shí)事政策學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)”對(duì)學(xué)校、對(duì)教師、對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。正如x中學(xué)南校區(qū)政治科在活動(dòng)總結(jié)中說(shuō)的:通過這種活動(dòng),教師既圍繞時(shí)政梳理了較系統(tǒng)的理論知識(shí),又相互交流了思想和經(jīng)驗(yàn),這“對(duì)政治教師是一大促進(jìn),同時(shí)它也提高了我們科組的凝聚力?!薄拔覀冞€欣喜地發(fā)現(xiàn),關(guān)注時(shí)政逐漸成為學(xué)生的一種習(xí)慣,報(bào)紙被帶進(jìn)了學(xué)校,在課間,學(xué)生看廣州日?qǐng)?bào)、信息時(shí)報(bào)、法制報(bào)已不再是偶然的現(xiàn)象。”形成關(guān)心時(shí)政、了解社會(huì)的習(xí)慣,對(duì)于學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀所起的積極作用是顯而易見的。四、教研工作注重實(shí)效,“廣州市中學(xué)政治學(xué)科初中二年級(jí)資源庫(kù)構(gòu)建和研究”課題組于本學(xué)期作結(jié)題報(bào)告。該課題在結(jié)題報(bào)告中指出,經(jīng)過三年(xx年2月—xx年12月)的構(gòu)建與研究,課題組基本上完成了課題主要內(nèi)容,提交了《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)環(huán)境下教師角色定位》論文,完成了中學(xué)政治學(xué)科資源庫(kù)的構(gòu)建工作,在總共十六單元的教材內(nèi)容中,基本上都配有相應(yīng)的文本素材,大部分單元都有圖片和視頻素材。該資源庫(kù)在廣州市第二階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng),說(shuō)明其質(zhì)量和水平受到了專家的肯定和好評(píng)。五、教師論文評(píng)比突出發(fā)展性評(píng)價(jià)的主題。在送評(píng)的x多篇論文中,主題是發(fā)展性評(píng)價(jià)的占絕大部分;在獲得一、二等獎(jiǎng)的x篇論文中,有x篇是有關(guān)評(píng)價(jià)的,這充分說(shuō)明我市政治學(xué)科在第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)中切實(shí)做到了全員參與、既有數(shù)量又重質(zhì)量,是卓有成效的。

現(xiàn)代的教學(xué)是需要民主平等的師生關(guān)系和舒暢合作的教學(xué)氛圍,這意味著承認(rèn)學(xué)生的`主體作用和關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,意味著教師教學(xué)觀念和教學(xué)方法的改變。作為政治課教師在教學(xué)中應(yīng)發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的主體性,把課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生知識(shí)和能力的提高。

翻開新教材,我們不難發(fā)現(xiàn)很多要點(diǎn)知識(shí)都是一筆帶過,而給學(xué)生留下巨大的思維和拓展空間,再加上政治學(xué)科鮮明的時(shí)代性和時(shí)政性,新教材的內(nèi)容大大地豐富,與學(xué)生的生活越來(lái)越密切,金融、經(jīng)濟(jì)、法律、國(guó)際政治等領(lǐng)域的新知識(shí)不斷融入,都需要我們不斷地去完善、去充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),既要熟悉并精通原版教材的知識(shí)體系和內(nèi)容,又要不斷地涉獵新的社會(huì)知識(shí),不斷地更新知識(shí),以滿足課堂教學(xué)的需要。

在政治課教學(xué)方式中要做到以下幾點(diǎn):

1.大膽轉(zhuǎn)變教師的角色

傳統(tǒng)教學(xué)以傳授知識(shí)為中心—“先生教書,學(xué)生念書”,只重視“書”的傳授,而忽視了“人”的發(fā)展。新課程要求我們的教學(xué)“以人為本”,切實(shí)提高教學(xué)的發(fā)展功效與育人功效。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,新教材真正體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的思想。老師只是導(dǎo)演、是配角,學(xué)生才是演員、是主角,學(xué)生能否積極地參與到教學(xué)中來(lái),是教學(xué)能否成功的關(guān)鍵。

2.積極引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

教師的教不可能代替學(xué)生的學(xué),因此,我們教師不能越俎代庖,要在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生會(huì)自主學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)中不武斷、不強(qiáng)制、不灌輸。教師在教學(xué)中根據(jù)教材內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)臈l件,營(yíng)造恰當(dāng)?shù)姆諊箤W(xué)生產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的愿望,增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力??梢酝ǔ2捎脝l(fā)式、討論式、調(diào)查式等方式教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。對(duì)一些主觀性的問題鼓勵(lì)學(xué)生談他們自己的想法,讓學(xué)生展開想象的翅膀盡情的表達(dá)自己的看法。

這樣,會(huì)使學(xué)生能夠主動(dòng)去探索社會(huì)現(xiàn)實(shí)及自我成長(zhǎng)的問題,促使他們個(gè)性的成長(zhǎng),鍛煉全面的素質(zhì)能力,而不是將書本中的內(nèi)容作為教條來(lái)死記硬背。

3.運(yùn)用多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)學(xué)生的方式日益暴露出其諸多的弊端,不利于學(xué)生的發(fā)展。因此,轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念和改變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式十分必要。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的目的主要是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),而不是看學(xué)生掌握了多少知識(shí)。通過評(píng)價(jià),使學(xué)生能做到學(xué)有所悟、學(xué)有所用、學(xué)有所成。

“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。這就充分說(shuō)明了我們應(yīng)該相信學(xué)生的潛在的能力,確信每個(gè)學(xué)生都可以積極地成長(zhǎng),是有培養(yǎng)前途的,是追求進(jìn)步和完善的,是可以獲得成功的,因而在教學(xué)過程中我們應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心。然而在平時(shí)的教學(xué)中,有不少老師經(jīng)常性地抱怨學(xué)生的素質(zhì)差,理解能力差,記憶力差,解題能力差,這也差那也差,甚至在課堂上對(duì)所謂的差生輕則予以諷刺挖苦,重則予以打罵,這是很不道德的,更是與新課標(biāo)背道而馳的,其結(jié)果是刺傷學(xué)生的自尊心,打擊學(xué)生的上進(jìn)心,膨脹學(xué)生的自卑心,其后果可想而知,不但達(dá)不到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,而且給學(xué)生的終身發(fā)展埋下隱患,必須糾正。

政治教師工作總結(jié)篇九

本學(xué)年度,政治學(xué)科在?!皩?dǎo)引學(xué)科發(fā)展,服務(wù)教育決策,提高教育質(zhì)量”的工作宗旨指導(dǎo)下,比較順利地開展了各項(xiàng)工作,按時(shí)完成了市教研室及我校下達(dá)的各項(xiàng)教研任務(wù)。在把握學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展方向、準(zhǔn)確解讀高考的改革動(dòng)態(tài)、組織有針對(duì)性的高考專題教研活動(dòng)、研究考試發(fā)展方向,提升服務(wù)決策和宣傳、推廣“主動(dòng).有效”課堂。

教學(xué)。

理念和實(shí)施措施的過程中,具體完成了以下16項(xiàng)工作任務(wù):

1、傳達(dá)了上海市政治學(xué)科高考評(píng)價(jià)會(huì)的精神,制定了*年高考教學(xué)策略和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、宣傳、推廣和實(shí)施了“主動(dòng).有效”課堂教學(xué)理念與措施。

3、制定編寫了本學(xué)科“主動(dòng).有效”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表。

4、開展了課堂教學(xué)公平的課題研究與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

5、落實(shí)了本學(xué)科教研員對(duì)高考命題的研究和指導(dǎo)任務(wù),編寫、研磨了7套試題。

6、繼續(xù)完善三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),繼續(xù)開展深度調(diào)研。完善了以公共郵箱為主體的題庫(kù)建設(shè)。

7、落實(shí)了2節(jié)資源場(chǎng)館和教材整合、與“主動(dòng).有效”課堂教學(xué)整合錄像課的展示和觀摩。

8、在教育視頻點(diǎn)播網(wǎng)上傳了部分中青年教師的展示交流課。

9、開展了8節(jié)分年級(jí)的公開課和交流課的教學(xué)研討工作。

10、組織了高三三輪知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和解題訓(xùn)練教學(xué),開展了命題與試卷講評(píng)競(jìng)賽活動(dòng)。

11、教師教學(xué)論文和學(xué)生論文的評(píng)選。

12、開展新農(nóng)村教育的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和材料總結(jié)整理工作。

13、完成了崇明縣第四輪骨干教師的考核命題、聽課與答辯工作。

14、參加了6所學(xué)校的16次集體調(diào)研,進(jìn)行了多次個(gè)別調(diào)研。

15、開展了高一、高二兩個(gè)年級(jí)教師的讀書體會(huì)交流活動(dòng)。

16、創(chuàng)建了政治學(xué)科qq群,深化了絡(luò)教研活動(dòng)。

政治教師工作總結(jié)篇十

我名叫xx,19xx年12月出生于河北威縣。年月經(jīng)認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^,具備中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格,至今周年,現(xiàn)申報(bào)政治學(xué)科中學(xué)高級(jí)教師資格。下面我將任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)資格以來(lái)的情況做一總結(jié)。

任現(xiàn)職以來(lái),我擁護(hù)黨的教育方針,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),堅(jiān)守崗位,立足本職,服從上級(jí)安排,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范,遵紀(jì)守法,愛崗樂業(yè),熱愛學(xué)校,依法執(zhí)教。

思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科,這就是我對(duì)政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語(yǔ)言向?qū)W生傳遞信息和知識(shí),將枯燥的政治課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂語(yǔ)言,努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力,因?yàn)槲疑钪笆谥贼~,不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的。任現(xiàn)職以來(lái),我每學(xué)期任初三級(jí)四個(gè)班政治課,每周12節(jié)課,教學(xué)成績(jī)十分突出,我所任教的班級(jí)連續(xù)五年保持了全縣統(tǒng)考及中考平均分的第一名,合格率保持在80%以上,優(yōu)秀率約為30%左右,受到了教育組的通報(bào)表?yè)P(yáng)。我所任教的學(xué)生有80%考上了威縣一中;上百名同學(xué)考上衡水一中。還有不少學(xué)生已從師范學(xué)校畢業(yè)走進(jìn)了威縣教師行列,為我縣的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。

此外,我不斷參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)。年11月和年11月參加學(xué)校組織的公開課評(píng)比,年3月、年4月以及年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí),我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得,所寫論文發(fā)表在《》上。并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會(huì)議上進(jìn)行宣讀,獲得一致好評(píng)。通過聽、評(píng)、講、寫、學(xué),我的教學(xué)教研水平不斷提高。由于表現(xiàn)突出,年起我任學(xué)校政史教研組組長(zhǎng),年起任初三年級(jí)組長(zhǎng)。年月,我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人及政治中心教研組組長(zhǎng)。在我的帶領(lǐng)下,我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向,密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動(dòng)態(tài),組織召開教學(xué)教研商討會(huì),如參加20xx年10月在陳店中學(xué)、20xx年10月在峽山中學(xué)舉行的潮陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)觀摩課,20xx年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識(shí)”培訓(xùn)、20xx年5月潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)?!敖虒W(xué)交流活動(dòng)周”等活動(dòng),竭力提升我鎮(zhèn)的教學(xué)教研水平。實(shí)踐表明:我完全能勝任中學(xué)政治科的教學(xué)工作。

在承擔(dān)政治教學(xué)同時(shí),我一直擔(dān)任初三級(jí)班主任。作為班主任,我的基本理念是:平等是基礎(chǔ),真誠(chéng)為核心,關(guān)愛作橋梁。正因?yàn)槲易鹬亓嗣课粚W(xué)生天賦的平等權(quán),學(xué)生也尊重我,班主任工作便很容易開展了,所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實(shí)做到:加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,提高學(xué)生素質(zhì);加強(qiáng)紀(jì)律教育,實(shí)行目標(biāo)管理;端正學(xué)生態(tài)度,努力提高學(xué)習(xí)效率;培養(yǎng)集體主義精神,優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù),根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā),因材施教,既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),也注意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高,更狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級(jí)管理模式,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級(jí)中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學(xué)生,趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干;林揚(yáng)生、張世亮、馮浩標(biāo)等獲得了“進(jìn)步獎(jiǎng)”;我所任班主任的班級(jí),獲得了“先進(jìn)集體”、“文明班級(jí)”、“好人好事標(biāo)兵班”等榮譽(yù)稱號(hào)。正因如此,19xx、20xx年我獲得?!皟?yōu)秀班主任”稱號(hào),20xx年、20xx年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”,20xx年獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工”榮譽(yù)稱號(hào)。

為提高自己的教育管理的理論水平,我不斷歸納我班主任工作的。

心得體會(huì)。

寫了《沒有不合格的學(xué)生》、《班級(jí)管理的核心愛與真誠(chéng)》、《改進(jìn)班級(jí)管理培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往素質(zhì)》等教育論文獲各方好評(píng)。

作為一名教了八年初三政治學(xué)科和做了八年班主任的教師,我從不吝嗇自己的所得,總是主動(dòng)與其他教師交流,暢談教育教學(xué)的得與失。20xx年及20xx年9月,由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設(shè)講座《義務(wù)教育階段德育的重要性》;20xx年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會(huì)上,我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗(yàn)。作為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人和政治中心教研組組長(zhǎng),我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設(shè)一堂示范課;每學(xué)期不定期地組織舉行各類教學(xué)教研活動(dòng),如政治教師基本功評(píng)比、中考備考活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究課改方向等等。20xx年及20xx年4月,由學(xué)校政教處和團(tuán)支部組織(20xx年我開始任校團(tuán)支部書記),我向初二年級(jí)學(xué)生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座,為激勵(lì)學(xué)生向?qū)W、矯正青年教師中存在的不良風(fēng)氣、穩(wěn)定學(xué)校秩序起了重要作用。在我的指導(dǎo)下,我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。我在盡到對(duì)青年教師傳、幫、帶職責(zé)的同時(shí),也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。

任現(xiàn)職五年來(lái),我站在教育戰(zhàn)線最前沿,兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),教學(xué)上積極進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己;班主任工作中不斷探索,走出了一條獨(dú)特的新路,效果顯著,得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事的贊賞和認(rèn)可。正是由于各方面表現(xiàn)突出,在20xx-20xx、20xx-20xx學(xué)年年度考核中被評(píng)定為“優(yōu)秀”。我可以驕傲地說(shuō):我對(duì)我地教育教學(xué)水平的提高、人民群眾素質(zhì)的增強(qiáng)、思想的解放作出了自己貢獻(xiàn)。作為一名外省籍教師,我已經(jīng)和正在并將繼續(xù)把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土,我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化,我愿意為她未來(lái)的巨變貢獻(xiàn)我全部的力量!現(xiàn)在,我向上級(jí)申報(bào)中學(xué)政治一級(jí)教師職務(wù)任職資格,請(qǐng)上級(jí)審核我的報(bào)告!

政治教師工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,本人擔(dān)任高一年級(jí)6班和初二年1、2、3、4班的政治科任。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作總結(jié)如下:

(1)作為科任教師,由于是第二學(xué)期接的班級(jí),首先做好了解班情與學(xué)情工作,做到心中有數(shù),(初二學(xué)生積極性較好,課堂紀(jì)律較好,普遍有一定的自覺性,求知欲強(qiáng),但主動(dòng)參與性欠佳,部分學(xué)生靈活性不夠高,學(xué)習(xí)缺乏興趣,理解運(yùn)用綜合能力較底,成績(jī)不理想。高一年的學(xué)生思想活躍,興趣廣泛,吸取知識(shí)能力強(qiáng),適應(yīng)性較強(qiáng),掌握了一定的正確學(xué)習(xí)方法和分析解決問題的能力,雖是文科班,部分學(xué)生基礎(chǔ)不夯實(shí),能力、學(xué)習(xí)自動(dòng)性、積極性差別大,學(xué)生總體素質(zhì)一般。)能認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論等使自己的業(yè)務(wù)水平有更進(jìn)一步的提高,同時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好每一節(jié)課,并能經(jīng)常聽其他老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都爭(zhēng)取以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以陽(yáng)光、和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以人為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循循善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

(2)一學(xué)期來(lái)本人能從學(xué)生現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),初二年的下學(xué)期政治課是以法律常識(shí)為教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)中用大量可信的案例來(lái)分析教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)教學(xué)的效果。高一的教學(xué)學(xué)生在教學(xué)中采取探究式、體驗(yàn)式、合作式、研究性學(xué)習(xí)等,在教學(xué)中相互滲透,相互交織,突出實(shí)踐性,注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握正確的適合自己學(xué)習(xí)方法,同時(shí)注意在教學(xué)中關(guān)注差異,同時(shí)注意借助現(xiàn)代教學(xué)手段,增加實(shí)效性。對(duì)于兩個(gè)年段中基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)積極性不高的后進(jìn)生,利用課間多次溝通交談等,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立自信心和積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體等全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

(3)在開展教研組活動(dòng)中能夠認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)管理的各項(xiàng)制度,嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)行為,強(qiáng)化角色意識(shí),關(guān)注高考和中考,開展教研活動(dòng)(公開課教學(xué)、到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、積極進(jìn)行教科研活動(dòng)撰寫論文等)。

(4)本學(xué)期在教研組活動(dòng)中先后學(xué)習(xí)了《怎樣進(jìn)行片段教學(xué)》、《構(gòu)建新課程下動(dòng)態(tài)生成的政治課堂》等文章,認(rèn)真學(xué)習(xí)09年4月1日,李左清老師和姚冰冰老師在校教學(xué)公開周、09年2月25日蔡成銘老師、09年3月18日吳文奎老師、09年3月25日張奕玲老師等先后進(jìn)行的公開課教學(xué),09年3月4日桂帥寧老師、09年3月11日王東升老師、09年5月6日李大森老師、09年5月13日吳文奎老師、09年6月3日李左清老師等先后進(jìn)行的片段教學(xué),09年4月30日到晉江二中聽課,并在09年5月20日進(jìn)行了片段教學(xué),通過學(xué)習(xí)和匯報(bào),拓展了視野,借鑒了方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,受益匪淺,從而使自身素質(zhì)得到一定的提高。

(5)當(dāng)然在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格要求自己,結(jié)合實(shí)際開展更加有效的教學(xué)活動(dòng),努力創(chuàng)新,力求提高自己的教學(xué)水平,還要積極尋找更加有效的方法提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備的欲望。

教師政治方面承諾書。

政治教師工作總結(jié)篇十二

百年大計(jì),教育為本。教師肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)后備人材的'神圣職責(zé),他們的教學(xué)水平,師德師風(fēng),在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻在遷移默化地影響著學(xué)生。

為國(guó)家培養(yǎng)高水平,高素質(zhì),有道德,有修養(yǎng),講誠(chéng)信,守公德的有用人材,是學(xué)校教育的主要任務(wù)。在改革開放的現(xiàn)代化建設(shè)中,加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為教師不僅要較好書,更要育好人,各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教,以德育人,才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

一、課堂上隨意接打手機(jī)。

二、對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不是耐心地教育,而是體罰和變相體罰學(xué)生。

三、課余時(shí)間甚至下午沒課的時(shí)候有些教師公然賭博,常常通宵達(dá)旦,嚴(yán)重地影響了第二天的教學(xué)。

四、工作日利用中午時(shí)間和晚上喝酒,帶著醉態(tài)站在講臺(tái)上洋相百出。

五、說(shuō)臟話,隨意挖苦學(xué)生。

六、課堂上不認(rèn)真給學(xué)生授課,課后再辦補(bǔ)習(xí)班向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi)。以上這些問題的出現(xiàn),既損害了教師在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)上的形象,使教育行風(fēng)日漸低下。

一、教育教師愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國(guó)的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書育人。

二、教育教師為人師表。作為一名教師要深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此,時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。

三、教育教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要求教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

四、教育教師關(guān)愛學(xué)生。要求教師平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生努力做到動(dòng)之以情,曉之以理。尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛,家般的溫暖。

五、教育教師尊重家長(zhǎng)。教師要想教育好學(xué)生,只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái),才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),才能對(duì)學(xué)生因材施教。

六、教育教師廉潔從教。不參加家長(zhǎng)的請(qǐng)客吃飯,拒絕接收家長(zhǎng)送禮。作為教師對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生要一視同仁,知道教書育人就是我們的職責(zé)。

政治教師工作總結(jié)篇十三

本學(xué)年以來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái),我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,做好各項(xiàng)工作。

在教學(xué)工作方面,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。本人爭(zhēng)取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,本人都做好充分的準(zhǔn)備,本人的信念是—決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。這學(xué)年擔(dān)任高三(1)(2)班語(yǔ)文教學(xué),并擔(dān)任高三年級(jí)備課組組長(zhǎng),在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。培優(yōu)輔差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)?個(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,本人總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說(shuō):老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。于是,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開會(huì),提出老師必須履行的職責(zé),主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé),而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái),學(xué)生都有進(jìn)步,有的進(jìn)步非???。

在班級(jí)工作方面,本學(xué)期本人擔(dān)任高三(2)班班主任,在本年度的班級(jí)工作中,本人非常重視學(xué)生的思想教育工作。結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常跟班干部交流,了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。班級(jí)形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,本人在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。不斤斤計(jì)較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。在這一學(xué)年里,我班學(xué)生陳丹同學(xué)在南京市好家長(zhǎng)杯作文比賽中獲縣二等獎(jiǎng)。在上學(xué)期期末調(diào)研中語(yǔ)文合格率為86%。

總之,本人在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng),都源于1個(gè)目標(biāo)——我要做1個(gè)優(yōu)秀的人民教師。

政治教師工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任了高三xx班x個(gè)文科班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)總結(jié)如下:

1、認(rèn)真準(zhǔn)備,備好每一節(jié)課。充分利用資料,深入研究高考,保證備課質(zhì)量,同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。

2、教學(xué)中,上好每一節(jié)課,講練結(jié)合,精選習(xí)題,準(zhǔn)確定位。每堂課爭(zhēng)取留10到15鐘讓學(xué)生做練習(xí),習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和熱點(diǎn),增強(qiáng)高考實(shí)戰(zhàn)功能,幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí),要求每個(gè)學(xué)生過關(guān),并對(duì)過關(guān)情況作出登記。

4、理論聯(lián)系實(shí)際,努力結(jié)合時(shí)事背景進(jìn)行教學(xué)。這樣既增強(qiáng)了課堂的生動(dòng)性,又能讓學(xué)生熟悉時(shí)事材料,還促進(jìn)了學(xué)生分析、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息,充實(shí)課堂信息量。

5、重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。對(duì)于文科學(xué)生,記憶是很重要的,合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律,及時(shí)和不定時(shí)的復(fù)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)答題在指導(dǎo),要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題,要求:審好題;表述科學(xué);善于用專業(yè)術(shù)語(yǔ);格式規(guī)范;言簡(jiǎn)意賅;善于回歸教材等。

6、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,上課不專心的現(xiàn)象,我都會(huì)主動(dòng)找他談話,和他交流,讓他們有效的放松自己的心情,專心投入到學(xué)習(xí)上來(lái)。對(duì)于差生,我一直特殊的關(guān)注,經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時(shí)候,給予方法上的指導(dǎo)。

1、扎實(shí)做事,精湛業(yè)務(wù),提升素養(yǎng)。

2、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,敢于創(chuàng)新,敢于探索。

3、不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格。

4、關(guān)愛自己和他人,尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,要想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所需,從實(shí)際出發(fā),用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生,用激情激勵(lì)學(xué)生,用方法指導(dǎo)學(xué)生,用知識(shí)充實(shí)學(xué)生,用毅力推動(dòng)學(xué)生,用創(chuàng)造改變學(xué)生。

1、第一次擔(dān)任高三的政治教學(xué),對(duì)教材的研究還要深入。很多內(nèi)容,沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性,不能根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn),找到高考的切入點(diǎn)。從題目設(shè)置上看,有些題缺乏對(duì)教材內(nèi)容的發(fā)揮,不能很好的進(jìn)行知識(shí)遷移。

2、教法已形成定勢(shì)思維,一些課教學(xué)效率不高,效果比較差。

4、難以做到因人而教。對(duì)于上課,一部分成績(jī)好的的同學(xué),覺得復(fù)習(xí)課效率不高,對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué),覺得內(nèi)容深且多,沒有把不同層次能力的`學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來(lái)。

政治教師工作總結(jié)篇十五

眼的時(shí)間,我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無(wú)愧于“合格的人民教師”這一稱號(hào),我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下:

都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作,在實(shí)際工作中,那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名思想品德教師來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。

隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的`教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。

因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

總之這學(xué)年,我擔(dān)任的三個(gè)班級(jí)的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)光!

政治教師工作總結(jié)篇十六

一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,展望將來(lái),為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無(wú)愧于”合格的人民教師”這一稱號(hào),我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下:

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把”師德”放在一個(gè)重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本?!睂W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,盼望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的”人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的.提高。

擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作,在實(shí)際工作中,那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名思想品德教師來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和開展這種理論。

應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

最后我做到”不恥下問”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是老師的”教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。

隨著新課程變更對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

總之這學(xué)年,我擔(dān)任的三個(gè)班級(jí)的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)光!

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