最新實習小組心得體會（模板19篇）

通過寫心得體會，我們可以及時調整自己的學習或工作方向。心得體會應該具有一定的實踐性和指導意義，能夠給讀者帶來啟發(fā)和啟示。請大家看看以下心得體會范文，或許能夠給你一些啟示和思考的方向。

實習小組心得體會篇一

第一段：介紹護理實習小組的背景和目的（200字）

護理專業(yè)是一個實踐性很強的學科，理論知識必須與實踐經驗相結合才能更好地服務患者。為了讓學生們盡快適應實際護理工作環(huán)境，提升實踐能力，我們學院開設了護理實習課程，并組成了小組進行集體實踐。本次實習小組共有十名成員，我們的目標是通過團隊合作、互幫互助，共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的護理人才。

第二段：組建實習小組的過程和效果（200字）

在實習開始前，我們組織了一次全體成員的會議，明確了小組的目標和規(guī)則，制定了具體的實習計劃。由于我們來自不同的班級和年級，每個人的實踐經驗和專業(yè)知識都有所不同，因此我們相互了解，確定了每個人的主要職責和工作重點。在實習過程中，我們共同協商解決遇到的問題，相互幫助，互相鼓勵。通過有效的團隊合作，我們的實習小組取得了顯著的成果。

第三段：實習小組的成果和收獲（200字）

在實習過程中，我們小組共同完成了多個護理任務，如協助醫(yī)生進行患者的術前準備、觀察病情變化、給予患者藥物治療等。通過實踐，我們學到了很多理論知識無法教授的技巧和方法，提高了我們的護理實際操作能力。同時，我們小組的成員相互學習，共同進步，樹立了良好的團隊氛圍和合作意識。此外，我們還從患者中學到了敏銳觀察和細致照顧的意義，增強了我們的責任感和愛心。

第四段：個人經驗和感悟（300字）

通過這次實習，我深刻感受到了護理工作的繁重和復雜。作為護士，我們需要具備豐富的專業(yè)知識和技能，能夠在臨床實踐中靈活運用。同時，護士還要具備強大的心理素質和溝通能力，能夠與不同的患者和家屬建立良好的關系，給予他們溫暖和關懷。在實習過程中，我深深明白了責任和專注的重要性，只有真正投入到護理工作中，才能做到真正地幫助患者和照顧他們的身心健康。

第五段：對未來的展望和建議（300字）

通過這次實習，我對護理職業(yè)有了更深入的了解和認識，對于未來的發(fā)展也有了更明確的目標和規(guī)劃。我將繼續(xù)努力學習，提高自己的護理專業(yè)技能和知識水平，積極參與各種培訓和學術交流活動。同時，我也希望學院能夠繼續(xù)組織這樣的實習小組，為更多的學生提供實踐機會和交流平臺，推動整個護理專業(yè)的發(fā)展和進步。

總結：通過這次護理實習小組的經歷，我不僅學到了專業(yè)知識和操作技巧，更重要的是培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。實踐是檢驗真理的唯一標準，只有融入實踐，才能更好地理解和掌握護理專業(yè)的要求和精髓。希望將來的實習和學習經歷都能給我?guī)砀嗟某砷L與收獲。

實習小組心得體會篇二

實習是大學生們磨練自己、提升實際能力的一次重要階段，通過實習，可以讓學生們更好地了解職場，并能夠將課堂上學到的知識真正應用到實踐中。實習小組是實習過程中不可或缺的一部分，小組成員之間協作配合，共同解決問題，從中體驗到了許多寶貴的收獲和心得體會。

首先，實習小組為我們提供了一個相互學習的平臺。在實習小組中，每個人都有自己擅長的領域，可以向其他小組成員學習，相互借鑒，互相提高。在不同的實習崗位中，每個人都能發(fā)揮自己的專長，通過共同完成任務，實現個人和小組的發(fā)展。實習小組不僅可以分享知識，還可以共同解決問題，獲取更多的應對實踐難題的方法和技巧。

其次，實習小組能夠培養(yǎng)我們的合作精神和團隊意識。在實習過程中，小組成員之間的合作是非常重要的，特別是面對一些困難和挑戰(zhàn)時，只有團隊的力量才能夠戰(zhàn)勝困難。在我所參與的實習小組中，我們時常面臨著工作分配不均、時間緊迫等問題，但是每個人都不以個人利益為重，而是以團隊的利益為出發(fā)點進行思考和行動。大家相互幫助、信任、合作，最終實現了預期的工作目標。

再次，實習小組在幫助我們培養(yǎng)自主學習和問題解決能力方面起到了至關重要的作用。在實習過程中，我們遇到了許多以前未曾接觸過的問題和挑戰(zhàn)，這需要我們主動尋找解決問題的方法。實習小組中的討論和合作，幫助我們更好地分析和解決問題，在不斷實踐中加深了我們的學習和成長。

另外，實習小組也幫助我們建立了人際關系網。在實習的過程中，我們與企業(yè)的員工和其他實習生產生了接觸和交流，這為我們將來的發(fā)展打下了良好的基礎。通過與其他實習生互動，我們不僅拓寬了自己的社交圈子，也為以后的職業(yè)規(guī)劃提供了更多的機會。

最后，實習小組讓我們認識到了團隊的重要性。在實習中，團隊是我們戰(zhàn)勝困難和完成任務的依靠，每個人都肩負著重要的責任。而在團隊中，親和力、合作性和承擔責任精神將是我們配合的關鍵，只有在團隊中互相協調配合，才能更好地發(fā)揮個人的能力。

綜上所述，實習小組給予我們諸多收獲和體驗，幫助我們在實踐中提高自己的能力和素質。通過實習小組，我們不僅獲得了實踐經驗，還培養(yǎng)了自主學習、合作精神和問題解決能力。在實習小組中，我們互相傾聽、互相學習，共同成長，一同面對挑戰(zhàn)，取得了較好的成果。實習小組為我們提供了一個即實踐又學習的平臺，讓我們真切地感受到團隊協作的力量，更好地為將來的職業(yè)生涯做準備。

實習小組心得體會篇三

在測量實習課程中，我們組成了一個小組，共同完成了測量實習的各項任務。通過這次實習，我們不僅學到了測量的基本知識和技術，也體驗到了小組合作的重要性和團隊協作的力量。在這篇文章中，我們將分享我們小組的心得體會，同時總結了我們在實習中遇到的挑戰(zhàn)和取得的成就。

第二段：挑戰(zhàn)與團隊合作。

在實習過程中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)，其中最主要的是測量任務的復雜性和時間的限制。為了能夠高效地完成任務，我們組內成員通力合作，充分發(fā)揮各自的專長。有的成員負責測量儀器的搭建與校準，有的成員負責數據的收集與整理。我們在共同工作的過程中，學會了相互配合和溝通，確保任務的順利進行。通過團隊合作，我們克服了種種困難，成功地完成了實習任務。

第三段：合作競爭與個人成長。

在小組合作中，我們既要注重團隊協作，也要保持個人競爭力。每個成員都擁有自己的長處和擅長領域，在小組內我們相互學習、相互促進，提高了自身的專業(yè)水平。我們共同分享了個人的心得和經驗，互相幫助和鼓勵，不僅增進了友誼，也使我們各自的成長更為迅速和全面。

第四段：實踐與理論的結合。

在測量實習中，我們充分實踐了課堂上所學的理論知識，更深刻地理解了測量原理和方法。通過在實際操作中的各種經驗和問題的反思，我們不斷提高自己的測量技能，并增強了問題解決的能力。實踐與理論的結合，使我們學到的知識更加深入，也更容易應用于實際工作中。

第五段：總結與展望。

通過這次測量實習，我們不僅學到了知識和技術，也鍛煉了團隊合作和溝通能力。我們在實習中所取得的成績使我們對測量技術和測量領域有了更深入的了解和認識。同時，我們也看到了自己在這個領域的發(fā)展?jié)摿?，并對將來的學習和就業(yè)做了進一步的規(guī)劃。我們相信，通過不斷地努力和學習，我們能夠在測量領域取得更好的成績，并為實現我們的人生目標做出更大的貢獻。

文章總結：

通過這篇文章，我們回顧了測量實習小組的心得體會，并總結了在實習中遇到的挑戰(zhàn)和取得的成就。我們認識到團隊合作和個人成長的重要性，并深刻體悟到實踐與理論相結合的重要性。通過這次實習，我們不僅取得了專業(yè)上的進步，也為未來的學習和就業(yè)做出了進一步的規(guī)劃。我們對自己的未來充滿信心，并將繼續(xù)努力學習和提高，為測量領域的發(fā)展做出更大的貢獻。

實習小組心得體會篇四

第一段：實習小組的組建和目標（200字）。

在大學的學習生涯中，實習是必不可少的一部分。當我和同學們組成了實習小組時，我們立即開始思考著這個實習小組的目標和方向。我們的目標并不僅僅是完成實習任務，更重要的是要學會合作和團隊精神。我們決定以此次實習為契機，提升自己的專業(yè)能力、鍛煉團隊合作能力，并且實現個人與小組的共同成長。

實習小組的組織和合作是實現我們目標的關鍵。我們小組的組長做了詳細的分工，每個人都有自己的職責。在實習過程中，每個人都積極主動，共同為小組的目標努力。我們每周定期召開討論會議，分享實習心得和困惑，解決問題。大家之間互相鼓勵和幫助，這使得我們的合作更加高效和愉快。通過與其他小組的交流競爭，我們小組獲得了許多的啟發(fā)和經驗，使我們更加明確自己的發(fā)展方向。

第三段：實習中的挑戰(zhàn)與反思（300字）。

實習中遇到的挑戰(zhàn)使我更加敏銳地意識到自己的不足和需要改進之處。第一個挑戰(zhàn)是與不同性格和能力的小組成員合作。在開始階段，我曾經存在理解不到位和溝通不暢的問題，導致小組合作效果不佳。然而，經過反思和提高，我逐漸學會與不同的人合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，并尊重他人的意見。第二個挑戰(zhàn)是在實習任務中遇到困難。有時候，我們會遇到一些棘手的問題需要解決。然而，通過不斷學習和嘗試，我逐漸克服了這些難題，并從中獲得了成長和經驗。

第四段：實習收獲與成長（200字）。

在實習過程中，我不僅學到了理論知識，還學會了實踐應用。通過與實習單位的合作，我深入了解了相關行業(yè)的發(fā)展和應用，并且提升了自己的專業(yè)實踐能力。與小組成員的合作也讓我學會了團隊合作和溝通技巧，提升了自己的人際關系和協作能力。我還通過實習發(fā)現了自己的不足，這讓我認識到自己需要進一步提升和學習的地方。這次實習讓我受益匪淺，使我在未來的發(fā)展中更加得心應手。

第五段：對實習小組經驗的總結和展望（200字）。

通過這次實習小組的經歷，我深刻認識到團隊合作的重要性。一個良好的團隊合作環(huán)境可以激發(fā)個人潛力，提升整個團隊的效率和成果。在未來的學習和工作中，我將更加注重培養(yǎng)自己的團隊合作能力，加強與他人的溝通與協作。同時，我也將繼續(xù)提高自己的專業(yè)技能和實踐經驗，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)。

總結：實習小組的組建與目標、組織與合作、挑戰(zhàn)與反思、收獲與成長以及總結和展望，是一個完整連貫的五段式文章。通過實習小組的經歷，我不僅獲得了實際經驗和知識，還培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力，這些將對我的未來發(fā)展產生積極影響。

實習小組心得體會篇五

作為一名護理專業(yè)的學生，實習是我們提升專業(yè)能力的重要階段之一。今年暑假，我所在的護理實習小組參與了一個為期一個月的實習項目。通過這段時間的實習，我收獲頗多，不僅對護理工作有了更深入的了解，還學到了很多專業(yè)技能。在這篇文章中，我將結合實際體會，分享我們小組所得到的心得體會。

首先，實習期間，我們小組面對的第一個挑戰(zhàn)是協作困難。由于每個成員都有不同的性格和專業(yè)特長，護理實習工作對我們的要求是高度配合和密切合作。然而，在實際操作中，我們發(fā)現由于彼此的了解不夠，協作時存在溝通不暢和角色不明確的問題。為了克服這個困難，我們選擇進行團隊建設訓練。通過參加團隊合作游戲和開展心理溝通訓練，我們成功地增進了彼此之間的了解，并找到了適合每個人的角色分工。這使得我們的小組在后續(xù)的實習工作中能夠更加默契地合作，提高了工作效率。

其次，在實習期間，我們還面臨著工作壓力大的挑戰(zhàn)。實習期間，我們要面對各種病情復雜的患者，處理各種突發(fā)情況，這對我們的護理技能和應變能力都提出了很高的要求。初期，我們很容易因為缺乏經驗而感到手忙腳亂，有時候甚至會出現緊張失誤。為了提高自身的應對能力，我們通過積極參與實習工作，并主動請教老師和臨床導師，不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和實際操作能力。在團隊的共同努力下，我們漸漸適應了實習工作的節(jié)奏，提前預估病情發(fā)展趨勢，并采取相應的護理措施。這不僅使我們小組在實習中更加自信，也為以后的護理工作打下了堅實的基礎。

第三，實習期間，我們還體會到了患者情感支持的重要性。在護理實習過程中，我們所面對的很多患者不僅需要我們提供專業(yè)的護理技術，更重要的是需要我們給予情感上的支持和關懷。有一次，我在晚班發(fā)現一個患者情緒異常低落，我主動與其交流，并傾聽她的煩惱和困惑，并鼓勵她要保持積極的心態(tài)。在接下來的幾天，我堅持每天與她進行交流和鼓勵，她的情緒逐漸好轉。通過這個例子，我深刻體會到，在護理工作中，患者情感的關心和支持同樣重要，這不僅能夠促進患者康復，也能夠使我們更好地實踐護理倫理。

最后，實習期間，我們也遇到了與患者家屬相處的問題。由于患者的病情不同和與家屬的溝通需求差異，我們小組也曾出現過與一些家屬之間的矛盾和不愉快。為了化解這些問題，我們通過參加與家屬溝通的專業(yè)培訓課程，了解了不同家屬群體的特點和應對策略。并且，我們也意識到家屬的家庭角色在患者康復過程中的重要性，通過表達理解和提供積極的支持，我們與患者家屬建立起了更加良好的關系。這讓我們認識到，與患者家屬的良好交流能夠大大提高治療效果，并建立起信任和諧的護理關系。

總結起來，護理實習小組的實習經歷是我們專業(yè)發(fā)展中的重要一部分。通過這次實習，我們小組克服了許多困難，收獲了很多經驗和技能。通過協作困難的磨合，我們學會了更好地合作；通過面對工作壓力挑戰(zhàn)，我們提高了護理實踐能力；通過給予患者情感支持，我們更深刻地理解了護理的真諦；通過與患者家屬的溝通，我們建立了良好的職業(yè)關系。這次實習使我們對護理工作有了更加深刻的認識，也為我們今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。

實習小組心得體會篇六

在大學學習的四年中，實習是每個學生都必須經歷的一項重要任務。而小組實習作為實習的一種形式，在大學教育中逐漸得到了越來越多的重視。作為一名學生，在小組實習過程中，我深切感受到了小組合作的重要性。在此，讓我分享一下我的小組實習心得體會。

第二段：認識自我、明確目標。

在小組實習中，首先要明確自己的角色和定位。作為一名隊員，我深切認識到了自己的優(yōu)點和缺點，并積極調整自己，提升自己。同時，還要明確自己的目標，制定明確的任務計劃。只有這樣，小組成員才可以有一個良好的開局，進一步提高工作效率。

第三段：團隊合作、互相配合。

在小組實習中，團隊合作和互相配合是必不可少的。作為一名隊員，不僅需要關注自己的工作，更要時刻關注其他隊員的進展情況，積極互相協助。在實踐中，我們發(fā)現一個小組的成敗往往是團隊合作的結果。越是默契團結的小組，其工作效率就會越高，也就會更容易取得好成績。

第四段：溝通交流、有效協調。

溝通和交流是團隊合作中的關鍵環(huán)節(jié)，也是小組實習成敗的關鍵。在小組實習中，我們要盡可能多地交流意見和看法，并且要充分發(fā)揚民主，讓每個人都能在討論中表達自己的想法。同時，也要在合理協調的前提下，盡可能多地采納每個人的建議，有效協調小組之間的關系。

第五段：總結回顧、不斷提高。

小組實習結束后，對經驗進行總結非常重要。我發(fā)現經過實踐后，我們在工作能力、溝通交流、團隊協作等方面都有了很大的提高，但也同時發(fā)現了自己的不足之處，在這樣的感悟中，我明白了努力提高自己、改正自己缺點的必要性。因此，不斷總結回顧，不斷提高自己，實現自我超越，才能在以后走得更遠。

結語：

小組實習雖是一個短短的過程，但其中蘊含的意義卻是深遠的。通過小組實習，我們能夠真正實現“知行合一”，并在實踐中得到最真實的反饋。相信我所分享的小組實習心得體會對廣大學生具有一定的借鑒意義，歡迎大家踴躍參與小組實習，并把自己的體會和經驗分享給更多的人。

實習小組心得體會篇七

實習小組是大學生實踐活動的一部分，是提升實踐能力、培養(yǎng)團隊協作意識的重要環(huán)節(jié)。我們小組在實習期間經歷了很多挑戰(zhàn)和收獲，積累了寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我們小組在實習過程中的心得體會，包括團隊合作、溝通協調、問題解決以及個人成長等方面。

第二段：團隊合作。

團隊合作是實習小組最基礎、最重要的要素。在實習期間，我們小組實行了分工合作，每個人負責不同的任務，并按照時間節(jié)點進行進度匯報與反饋。有時候會出現一些困難和挫折，但在團隊的支持和協作下，我們共同克服了各種問題，最終完成了任務目標。通過這個過程，我們深刻理解到團隊的力量以及團隊協作所能帶來的巨大效益。

第三段：溝通協調。

良好的溝通協調能力是實習小組成員間順利合作的關鍵。在實習過程中，我們小組成員經常開展線上和線下的會議，分享進展和遇到的問題，并通過平等、有效的溝通方式彼此交流和解決問題。在團隊內部，互相信任和尊重是溝通協調的基礎，同時，我們也提倡積極的溝通和合理的表達方式，以便更好地理解和解決問題。

第四段：問題解決。

在實習過程中，我們面臨了各種各樣的問題。有時候是技術問題，有時候是時間壓力，還有時候是與合作伙伴的溝通問題。然而，我們小組始終秉持著以問題為導向的原則，設身處地地去思考問題的本質和根源，并采取合適的解決方案。無論是互幫互助，還是請教專家，都是我們小組在問題解決過程中采取的措施。通過這些經歷，我們學會了如何正確地解決問題，并養(yǎng)成了積極面對和解決困難的態(tài)度。

第五段：個人成長。

實習小組的過程對每個成員來說都是一次寶貴的個人成長機會。在實習過程中，我們每個人都發(fā)現了自己的優(yōu)勢和改進點，提高了自己的專業(yè)能力和解決問題的能力。在互相合作的過程中，我們也學到了如何與他人相處、如何尊重他人的想法和意見，并且學會了如何更好地為團隊著想。這些收獲不僅對我們在工作中有幫助，而且對我們個人的發(fā)展和人際關系的建立也產生了積極的影響。

總結：實習小組是一種寶貴的實踐機會，通過團隊合作、溝通協調和問題解決等過程，我們得到了很多經驗和啟示。這次實習不僅讓我們意識到團隊的力量以及個人的局限性，也鍛煉了我們的專業(yè)能力和解決問題的能力。這一切都成為我們個人成長的重要組成部分，使我們更好地為未來職業(yè)發(fā)展做好準備。

實習小組心得體會篇八

隨著醫(yī)療水平的不斷提高和人口老齡化趨勢的加劇，對護理人員的需求也日益增多。為了培養(yǎng)合格的護理人員，各個護理專業(yè)的學校紛紛開設了護理實習課程。我所在的實習小組經過一個學期的實習，我們積累了許多寶貴的經驗和體會。下面，我將以連貫的五段式文章，總結我們的實習心得體會。

首先，護理實習是理論與實踐相結合的過程。我們在課堂上學習了許多護理理論和技能，但僅僅停留在理論層面并不能真正提高我們的專業(yè)素養(yǎng)。在實習中，我們有機會將所學知識應用于實踐中，經過反復的實踐和實踐中的不斷總結，我們對護理理論有了更加深刻的理解。例如，在進行病人護理時，我們通過實際操作感受到了安全操作的重要性，這使我們更加注重細節(jié)和細致。實踐中的困難和問題也促使我們不斷進行探索和思考，進一步提高我們的實踐能力。

其次，護理實習是合作與溝通的過程。在實習中，我們組成了一個小組，每個人都有著不同的個性和專業(yè)背景。對待工作的態(tài)度和風格也各不相同。然而，我們必須學會團結合作，通過相互之間的支持和默契，共同完成我們的任務。在實踐中，我們面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，需要通過團隊合作來解決。例如，當我們面對急診搶救的時候，需要迅速而有效地進行溝通和合作，才能最大程度地保障患者的安全和生命。

再次，護理實習是責任與忍耐的過程。護理工作需要充分的責任心和細致入微的態(tài)度。在實習中，我們親身經歷了醫(yī)院繁忙的工作環(huán)境和不時出現的突發(fā)事件。有時候，我們需要連續(xù)工作數小時，不能辭職做好我們的工作。有時候，我們需要隨時做好面對危險和困難的準備，以保障患者的安全和生命。這就要求我們要有良好的身體素質和心理素質，并且保持耐心和冷靜，不斷提高認識和技能。

然后，護理實習是成長與反思的過程。實習不僅是技能的培訓，更是自我成長的過程。在實習中，我們不斷地面對自己的不足和缺點，找到問題所在，努力去改正。例如，在操作過程中，我們可能會犯錯誤或者不小心遺漏某些細節(jié)，這時我們需要及時發(fā)現問題并加以改進。通過實習的反思和練習，我們不斷發(fā)現自己的不足之處，并通過持之以恒的努力不斷提高自己。

最后，護理實習是自我定位與職業(yè)規(guī)劃的過程。實習期間，我們逐漸明確了自己對護理工作的理解和認知。我們通過實踐了解了護理行業(yè)的現狀和挑戰(zhàn)，了解了自己適合從事護理工作的優(yōu)勢和劣勢。這給我們提供了一個機會，去思考自己的未來職業(yè)規(guī)劃，并對自己的目標進行調整和完善。通過實踐，我們逐漸明確了自己的志向和職業(yè)發(fā)展方向，并為未來的職業(yè)生涯做好準備。

總之，護理實習小組的一個學期的實習經歷，我們收獲了許多寶貴的經驗和體會。實習不僅幫助我們鞏固和提升了我們的理論知識和實踐技能，也幫助我們懂得團隊合作、責任心和職業(yè)規(guī)劃的重要性。希望我們的實習經驗和心得能夠幫助更多的學生更好地準備自己的護理職業(yè)生涯，并為健康事業(yè)做出自己的貢獻。

實習小組心得體會篇九

這一年，我系工會小組在院工會的帶領下，在全系教職工的信賴、理解、支持和全體工會會員的共同努力下，在積極地配合我系的教學、科研和培養(yǎng)人才等中心工作和發(fā)揮橋梁作用方面，在強身健體、活躍教職工的生活方面，開展了一些工作，取得了一些進步和成績。

我們發(fā)動教師盡可能在現有條件下選擇適合的項目進行健身，利用中午和大課間時間打乒乓球、踢毽子、跳繩、打羽毛球，利用周四例會后的時間組織合唱，不僅增強了教師體質，還增進了教師之間的交流和溝通，提高了教師參加體育健身活動的積極性。

除了我系自己組織的文體活動外，我們還積極參加了學院的毽球協會，盡可能抽時間參加訓練，并參加學院舉辦的毽球比賽，雖然技術上還存在很大差距，但老師們對毽球的興趣不減，一致反映在身心上都有很大收獲。我們還參加了教職工趣味運動會和乒乓球比賽，每個項目都有隊員參賽，并取得了一些成績。更重要的這些活動是豐富了教師業(yè)余生活，增強了教師之間的凝聚力，使教師們不僅是工作上的伙伴，還能發(fā)現共同的興趣和愛好，成為文體活動中的好隊友。

我們高度重視學院11月份組織的征求意見會，會前征求教師們的意見和建議，共有4名教師代表參加討論，并提出建議，引起各系代表的共鳴。

在這一年的工會工作中，我認識到會員參加工會活動的積極性，靠的是良好氛圍的營造，而良好氛圍的營造需要組織者切實從會員的角度考慮，在活動的內容、形式和可參與性上多做考慮。

工作中的不足之處是，我在工作中還存在一定程度的惰性，總是等到最后一刻才能完成任務，這方面還需要加強自律。另外，我本人的興趣面不是很廣，在一些專業(yè)性強的活動中顯得力不從關心，需要培養(yǎng)多方面的愛好，以利以后的工作。

總之，作為工會小組長，我要克服不足，努力開展各項工作，發(fā)揮工會組織的優(yōu)勢，多為大家辦實事、辦好事。

系工會小組

20xx年x月x日

實習小組心得體會篇十

到了海邊，我們坐著游艇去玩第一個項目：滑翔傘。所謂滑翔傘，就是把你綁在一個降落傘上，用一根繩子的一頭系在降落傘上，另一頭系在游艇上，游艇一開動，你就飛上了天;我玩的時候，我差點哭出來，因為我害怕自己掉下去，于是我在心里念叨：不要怕，不要怕，黃佳琳你行的，你最勇敢了!可是我還是忍不住發(fā)抖，想想在30幾米的高空一下子掉進波濤洶涌的大海，我就渾身酥軟。終于靠岸了，我顛顛撞撞地跑回媽媽身邊，嚇死我了。

第二個項目是海底潛水，這可是我夢寐以求的項目，可是導游說海底有鯊魚、鱷魚，我立刻就不敢去了，后來，導游說鯊魚是沙子里的魚，鱷魚是餓死了的魚，我松了口氣，趕緊報了名。

在我的印象中，潛水是背著氧氣瓶的，可這次不一樣，我們只要帶太空帽一樣的頭盔就行了;輪到我了，我懷著忐忑的心情下了海，，一下海，我就被海底的一切迷住了，成千上萬的小魚、美麗的珊瑚，太贊了!我跟著教練走，來到了一個有許多魚的地方，教練把我抱起來，叫我抓魚，我伸手一捉，沒捉到一條魚，我又伸手捉，還是沒摸到，這下，我可生氣了，盯緊一個目標繼續(xù)捉，終于捉到一條花斑魚，我把它交給教練，教練一下子將它捏死，還給了我，這下，爸爸有下酒菜啦!接下來，我看見了一個棕色的珊瑚，我摸了一下它，這個原來軟綿綿的珊瑚一下子全都豎起來了，變得黏黏的，黏住我的手，我害怕極了，幸好教練及時趕到，把我的手拔了出來;突然，一個貝殼映入眼簾，我拿起它，想從里面拔出珍貴的珍珠，結果，無論我用什么辦法，就是打不開，真掃興!

時間到了，我要上岸了，我依依不舍的告別教練，上了岸。

充實的一天結束了，再見了海島，我們下次見!

實習小組心得體會篇十一

首先，在不足點方面，從自身原因總結。我認為自己還必須程度的存在有欠缺強力說服顧客，打動其購買心理的技巧。

作為一名銷售人員，我們的首要目標就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個方向的指導下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發(fā)起購買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我務必努力提高強化說服顧客，打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結合，不斷為下一階段工作積累寶貴經驗。

其次，注意自己銷售工作中的細節(jié)，謹記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細致的推介，體貼的服務去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質精神風貌，更樹立起我們優(yōu)質服務品牌。

再次，要深化自己的工作業(yè)務。熟悉每一款化妝品的貨號，大小，顏色，價位。做到爛熟于心。學會應對不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭增加銷售數量，提高銷售業(yè)績。

最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調整使我更加明白，不論做任何事，務必竭盡全力。這種精神的有無，能夠決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個人領悟了透過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了到達成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。

實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。透過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有必須距離的，并且需要進一步的再學習。在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的二個月實習，我將受益終生。透過此次實習，不僅僅培養(yǎng)了我的實際動手潛力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的工作的有了一個新的開始。實習是每一個學生務必擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

實習小組心得體會篇十二

今天是特殊而緊張的一天，迎了國際上第xx個婦女節(jié)，同時也迎了張青梅老師和王多燕老師校進行指導，也是我自己人生第一節(jié)公開進行的日子。不知不覺中離我葫中實習已幾多時日，這段日子我一直都在授方面不斷的向前輩請教，不斷的在進行自我反省和自我總結，不斷的從自己上過的和聽過的每一堂中吸取經驗，現在雖已算是漸入佳境，但在教學過程中還是存在許多疑惑和尚待成長之處。俗話說聽君一席話勝讀十年書，今天x老師和x老師前指導和評給了我許多收獲，這是我實習生涯的幸運，更是我今后職業(yè)生涯的幸運。我在后將老師的建議進行整理如下：

清楚一節(jié)的目的是高效堂的基礎，也是十分重要的環(huán)節(jié)。因此教師在講之前一定要提出明確的學習目標，這個目標既是對學生的要求也是教師在講過程中的一個指向標。

其次是我所教授的數學學科方面的要求及需注意之處：

我在給學生講的時候容易出現反復強調，一樣的話不同重復的毛病。我在自我檢討后發(fā)現問題在于我太想把所有知識全部交給學生，并且太過于擔心他們會犯錯所以就一直重復強調，出現碎碎念的毛病，尤其是在學生獨立思考的時候更不應該這樣，這樣容易打亂學生思路，影響到學生本身的解題思維，不利于他們數學思維的培養(yǎng)。

復習和新授是有很大區(qū)別的。我這節(jié)時復習，所以更注重的是學生對舊知識的深度理解而不能一味的強調基礎和停留在基礎知識層面。教師在上扮演的應該是一個指導者，真正進行實踐和探索的應該是學生，讓學生有一個提升和拓展的空間。

所謂數學思維就是數學地思考問題和解決問題的思維活動形式。要想靈活的掌握數學，就得培養(yǎng)數學思維，條理清楚的數學“慣性”。如：我這節(jié)講的是用一元一次不等式解決實際問題，在帶領學生“審”應用題的時候我會帶領他們圈出關鍵詞助于思考，之后讓他們養(yǎng)成這種習慣然后自己訓練，在這個過程中老師提出我存在的問題是并非所有字都需要圈出，而是有選擇性的圈。在這個過程中就無形的培養(yǎng)了學生的數學思維。

教師在堂上是一個引導者，學生才是主導者。學會把堂交給學生，讓他們參與其中并動手實踐，教師無需不斷的講解和演示，應讓學生在說和做的過程中體會知識，了解不足，最后徹底明白和掌握。

今天的收獲頗豐，故將老師的建議和個人的心得總結于此，望所有同學共勉！

實習小組心得體會篇十三

一個月的暑假實習臨近結束，因為這次實習讓我的這次暑假變得很不一樣。__月__日的早上7點，我懷著忐忑的心情和另外兩名同村大學生坐上了來市協的車，從那天起我為期一月的實習生活就正式拉開帷幕。

在實習的這段時間里我感受到了市協中的每個人對我們實習大學生的照顧：為我們準備專門的房間做宿舍，全新的床被，全新的柜子，還有空調和飲水機，并且還為我們買了很多其他的東西，每天還會為我們準備專門的晚飯，這樣的待遇是我見過的的。

除了在生活方面對我們的照顧，在工作上也對我們很好，我在這里的收獲就是學到了很多我在學校里學不到的`東西：__姐姐教會了我發(fā)送接受傳真、分配文件和報紙以及打電話；__姐姐教了我怎樣打開會時led顯示屏上的字和怎樣按照名單上的順序擺放，她還教會了我怎樣寫一周大事記；其實這里還有很多人都教會了我很多東西，我沒有辦法都寫出來。

當然，在工作之余，單位其他的領導也很關心我們，__主任帶我們去了玻璃橋，感受了文明建筑的魅力；還帶我們去了兩次荷堂藝術館，第一次是一場拍賣會，體驗了拍賣會的嚴謹，第二次是畫展，感受了藝術家筆下宏偉壯闊的張家界。

如今實習臨近結束，此刻我的內心充滿了感激，我感激市政給了我一次這樣的實習機會，感激政里的每一位領導對我們的照顧和關心，我也將要離開這里開始新的旅程，我會記住這次實習，將它珍藏在心里。

實習小組心得體會篇十四

沒有走進課堂，我以為只要備好了課就行，就能讓課堂完全按照原計劃進行下去?？墒?，當我真正地走進課堂時，才發(fā)現不是這樣的，要把一節(jié)課上好，除了要備好課以外，你還得要先預測好學生這節(jié)課會有怎樣的表現，你應該怎樣去處理。根據國家新課標要求，課堂已經不是老師一個人在講臺上講，學生在下面聽的填鴨子式的教學模式了。我們現在的教學模式是教師引導學生，要注重師生互動，生生互動。這個過程都是會引起課堂紀律出現問題的地方。那我們應該怎么處理。

實習的前期階段，我上講臺講課的機會不多。而且，每次上課，我的指導老師都是在后面坐著聽我的課，這無形中對我的課堂紀律管理是有一定幫助的，所以，那段期間上課，我的課堂紀律基本上都沒有多大的問題。在這段期間，我的指導老師給我點評時，也只是側重幫我把上課時教學方面的優(yōu)劣點找出來，然后給我指點，提升我的教學技能。在教學過程中的課堂紀律管理方面，可能是因為在她聽課的過程，在幫我管理了課堂的紀律，我沒有參與進去，所以我的指導老師沒有怎么給我提。

在我實習了半個多月后，一個很湊巧的機會，三年3、4班的數學老師因為生病請假了，學校讓我代了兩個星期這位老師的課。這兩個星期，是完全由我自己一個人的來組織著整個課堂。就是從兩個星期的實踐過程中，讓我深刻地感受到，要上好一節(jié)課，課堂紀律方面的管理是必不可少的。如果課堂紀律沒有把握好，你的這節(jié)課是完全不可能繼續(xù)下去的。除非你采取“大家樂”方式，學生在下面玩得不亦樂乎，老師在上面講得不亦樂乎?？蛇@樣的課堂有意義嗎?一節(jié)課下來，學生什么都沒有學到，老師也會因為自己講得內容完全沒有學生聽，對上課感覺越來越疲倦，這樣的惡性循環(huán)，只能導致越來越壞的影響。

課堂時我們的教學主陣地，如果教師沒有掌控好課堂紀律，就會導致在某些班級上課時因為紀律的問題苦不堪言。我給三年3、4班代課時，就出現了班級紀律問題。

我剛開始代課的那一天，因為學生和老師都處于一種互相觀察期，所以這時候的課堂紀律問題都不是很大。但是，我的課堂在第二天，就出現了很嚴重的問題。因為第一個吃螃蟹的勇敢者會出來挑戰(zhàn)我的權威時，我沒有的處理好，該嚴厲的時候沒有嚴厲，沒能讓學生感受到我上課的原則是什么。對待老師，學生的趨向都是欺弱怕強。所以緊接著，就開始有越來越多的同學試探性的起來進攻了，最后，我被學生圍攻，不管我說什么都完全沒人聽了。

課后，我請教了很多老師，根據老師們給的建議和自己的反思，總結了課堂紀律把控的幾個方法。在以后的課堂中，我掌控課堂紀律的能力大大提高了，慢慢的，也能享受到課堂教學的樂趣。

首先第一點，就是要嚴于始，立于行，樹立自己的威信。對待老師，學生的趨向是欺弱怕強，所以教師在課堂上應該扮演嚴厲強硬的角色。這可以從細節(jié)作起，例如聲音要響亮，表情比較嚴肅等。對于公然挑戰(zhàn)權威者，教師不可軟弱、逃避，并且一開始就要敢于正視、教育，體現自己的原則。否則等到學生都欺到頭上才發(fā)難，已經很難再扭轉不利局勢了。如果在極個別學生剛有小動作時就進行提醒。這樣，教師給學生的信息就是：“我很注重課堂紀律，不管什么樣的小動作，我都會管得!”學生獲得了這樣的信息，自然也會注意自己的言行。

實習生實習心得體會篇4

實習小組心得體會篇十五

從知曉江鎮(zhèn)中心小學榮幸地被列為上海市信息化實驗學校的那天起，確實為學校感到自豪。從莫名地加入信息化推進小組的那刻起，著實感到有些茫然。這將是怎樣一回事呢？在學校領導的周密安排下，我們積極地行動起來了！

首先，我在多次的學習和考察中逐漸明白了，信息化實驗學校到底要做些什么。尤其是金英一行，讓我覺得可望而不可及，也讓我知道了信息化實驗學校就是讓我們現行一步，借助各種信息平臺完善學校的教研工作、整積累學科的資源工作，讓廣大教師能借助這些平臺學習他人的優(yōu)秀課例、合理使用他人的精美課件，以便更好的提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，更好地為自己的課堂教學服務。

其次，隨著工作的進一步推進，我校的網頁上相繼增加了校本研修和學科平臺等鏈接。在校本研修的欄目中開設了校本教研、校本培訓、校本科研三類子欄目，記載著老師們平時教研活動的痕跡。而在學科平臺的欄目中則先從語數英三門主課著手做起。恰巧我正在教三年級語文，我除了收集、整理并上傳相關的信息外，也帶動我們同組的老師一起熟悉了語文學科需要做的五大板塊內容。

最后，我想說，經過上上下下的努力，我們雖然在這兩個主要的.平臺上有所收獲了，但是在真正的操作中還有待進一步改進和完善。學科平臺的資源確實豐富了，但大部分老師還是在整合以后重新制作適合自己的ppt進行課堂教學，這樣的操作似乎又繞了一個圈子，降低了信息資源與學科之間的真正意義上的直達與鏈接。

古人說：路漫漫其修遠兮。信息化實驗學校的項目雖然即將告一段落，但是如何讓信息化的資源更有效、更便捷地為廣大教師的課堂教學服務，這將是一個更漫長的過程！但只要我們齊心協力，攜手共進，相信我們江小在信息化實驗學校的基礎上定會上一個新的臺階！

實習小組心得體會篇十六

對于即將從高校畢業(yè)的學生而言，他們必須經過實習階段。只有成為實習教師，才能為整個專業(yè)成長起奠基作用。下面是本站帶來的

實習心得體會

費了很大的周折，來到了這家實習單位，來之不易肯定是沒錯的，站在這樣的位置上，沒有別的選擇，最首要的肯定是學習，學習校園里所沒有涉及的知識，學習人情世故，學習如何謙虛，學習如何創(chuàng)建管理階層的團隊精神，假如人情事故，謙虛，團隊精神可以矢量化，我想實習的難易程度或許沒有想象那么難。

我的實習工作，在一家家具公司的人事行政部門，與我原來的預期也有了一定的反差，原來打算先做單證，然后等英語考到一定程度就學習做其他深入工作，現在在學習如何做一個合格的文員，文員或許并不是一個起眼的角色，但是我深入地看，事實上文員也分三六九等，有初級，中級，高級文員，高級文員也相當領導的左臂右膀，中級文員也差不多項、相當于助理角色。著手去做，做一個文員并不是一個簡單的事情，我個人覺得做一個好的文員，事實上也是做一個副領導去協助領導的動作。我想我現在沒有生命宏圖大志，或許比起以前的我，現在冷靜了，成熟了，我每天的目標僅僅是比昨天做得更好，一個好的文員，打字速度至少在86字以上，公文格式需要了如指掌，所做的事情必須達到不需要領導過目，我想在這樣的細節(jié)方面，我肯定是需要歷練的。在公司的前幾天，整天不知道干什么，公司運作很忙，經理忙得喉嚨一直咳嗽，臨近年末，公司員工人心慌慌，遞交

辭職報告

一直在原地打滾，就一直是一個文員。

做為實習生，其實我的每一天，背著一個比學生更艱巨的角色，學習上出了差錯，我不能對自己負責，工作上 出了差錯，對自己暫且不提，重者將將對公司造成損失，所以我對一個文件，持有校對5遍，8遍都不 過分的原則，或許這樣的工作，瑣碎而無力度，但是假如沒有一個很好的文員的輔助，經理主管的工作將會出現一個惡性循環(huán)。

公司是一個團隊，我是團隊中的一員，既然做了，我將全力以赴。

曾有人這樣說， 第一次進銀行的內部，心情是十分緊張和好奇的，看著光滑有地板，白晃晃地墻面，有種電視上進監(jiān)獄里的感覺，靜靜的樓道隱約有腳步聲，感覺有點憋悶。

想到自己將來進銀行工作，也就是這樣了，準時上班，但不可能準時下班，極其認真不能敷衍了事，錯了一分錢、找?guī)ふ宜滥愕那榫?，自己邊走邊揣測認真工作的感覺，至少我現在還可以自由的溜達。

在現在近個時代生活著，無論是哪個行業(yè)都會或多或少存在著嚴重的浮躁情緒。也許金融世的美已經被人們所忽略了。像鄧主任這樣把金融作為一項終身的事業(yè)，身居高位，扔不倦地挖掘業(yè)務精髓，不僅沒有架子，沒有把金融作為揚名立腕的臺階，仍然持之以恒的心態(tài)，從重復性的工作中，反復把脈工作經驗并求得升華，嚴肅而謙虛地向老師求書求文章，這樣的作風令我敬仰。我也為能見到這樣的領導而感到榮幸。 “好好做人，好好做事”那次夏主任和老師的批評，我才深刻體會這句話的含義。小細節(jié)中的疏忽會導致大不一樣的未來。蒲發(fā)銀行北京分行政工部賈俊英主任這是和《金融實踐》老師第一次見銀行內部的行政人員，還做過人事工作。

也許我們會認為一個人偶爾沒有原則，不知道深淺地對人開玩笑，模仿下，小試一番，會有損你的個人形象，會讓人覺得不可靠，別人也會在思想上輕薄你。我想我要做的是提升人際交往的能力，而不是拼命地練酒。至少我不會因為練酒而失去與親人小酌的樂趣?？磳＜椅恼履敲春每偸橇w慕不已，會上，我只是如饑似渴的做著記錄，恐怕拉下什么，可就在討論時，楊總編輯在一個接有個的爭求著意見，路過我這里時，他很誠懇的的問我有什么意見，我當時是什么也沒想，結果回答的也很敷衍，我真沒想到作為一個學生的意見，他們也這樣重視。北潤投資擔保公司劉寅揮總經理在學校聽過《金融實踐》老師的講座，在講座結束時，有很多學生干部和老師合影，好象很激動的樣子，可是沒過幾，就把那天晚上聽課時的興奮忘到九霄云外了，甚至連照片都沒給老師寄去，看這些學生們是這樣，就覺得，他們到社會上會給這個世界增加更多的浮躁的，那天《金融實踐》的老師到個他曾經講座過的金融公司找老朋友探討業(yè)務，因那個同事很忙，老師就提前出來了，并招呼和我乘公共汽車回去，就在這時，我看到了該公司的一把手劉總站在電梯前，他知道老師就要離開了，馬上叫司機跟上，不多說一句，動作也不太大，我看到他接著老師的手，很真誠的樣子，叫我第一次看到尊敬老師的人，會是那么有水平的成功者，我那天是乘著奔馳車行使在長安大街上，這也是我人生的第一次。

也許在社會上會有許多人不尊敬老師或是有利用老師的行為，然后能成就大事的人就是不一樣，正所謂“天下君親師”不一樣就是不一樣，愿不得人家資產能上億那，小事情處理的都不小人。我想我這一生都會把尊敬老師作為我認識朋友的原則，終身的學習，用成果回報《金融實踐》老師對我的培養(yǎng)。

首先，我覺得不管在什么單位工作，頭一條肯定是要認同企業(yè)理念和文化，并盡可能快的融入新的團隊，團隊合作精神是非常非常重要的。如果說新人不能在既定的策劃時間內達到組織的預期目標，通常雇主會選擇放棄。特別小企業(yè)基本不會預算薪酬以外的用人成本，所以在職帶薪培訓是不會有的。但是新進員工入職前企業(yè)文化理念培訓是絕對符合iso9001標準6.2條款人力資源的要求，但也就僅僅局限于確認勝任相應工作崗位的能力。所以不管從事什么樣的工作，首要審視自己是否能夠勝任該項工作，這一點在私營小企業(yè)很容易凸顯其重要性。

其次，在私營小企業(yè)工作一定要八面玲瓏。小企業(yè)由于資金實力的限制和發(fā)展規(guī)劃的定位均處于摸索時期，有些并非走專業(yè)線路，而是在一定領域內相關的有利可圖的業(yè)務都會涉獵，或者會以代理或分包方的形式依附其他規(guī)模較大的企業(yè)單位。故辦公室人員尤其是接電話必須懂得如何靈活，迅速分辨各種狀況和應對辦法。我現在服務的單位是北京一家搞標準化機構的分包合作方，業(yè)務操作原則上必須嚴格按照北京方面的要求作業(yè)。但是出于成本和實力的限制，往往分包方的工作未能按足要求進行作業(yè)。于是在應對各方面的確認和核查的溝通非常重要。本人在工作過程中也多次受到北京方面類似的“投訴”，但是對方并未能提供足夠的證據向我方負責人問責。

實習小組心得體會篇十七

轉眼間,我們土木專業(yè)進行的鉗工實習就要結束了，因為是順應性強，能完成某些加工所未便或難于進行的工作，是以，今朝某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不成貧窶的主要工種。

鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。

不停的轉動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘??！最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓才能感受得到.

身為大學生的我們經歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。

會需要的是 有能力的人才。我們新世紀的大學只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。雖然只有大約六個小時的實習，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。不管我們學的是不是很精，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解了什么是工人做的事情，對以后工作也會有很大幫助的。

實習小組心得體會篇十八

小組合作學習是新課程倡導的一種學習方式，現在廣大的教師都在積極地嘗試運用這種新的教學理念，我們一年級教師也不例外。但由于一年級學生的特殊性，使得怎樣更有效地開展好小組合作學習成了我們面臨的最大課題。現就結合平時的聽課情況和自己的教學經驗來談談我的一些做法。

小組合作的首要任務就是分組，一年級的學生應該怎樣分組呢？分為6人組嗎？我的想法是一年級的學生因為年齡關系，自制力比較差，容易交頭接耳的說話、打鬧，課堂紀律不容易控制，所以在一年級的上半年我把學生們每2人分為一組，組長與組員對面而坐，既能互幫互助，也是競爭對手，組長不定期更換，由表現更優(yōu)秀的人擔任。這樣分組的另一個目的是為了便于教師觀察學生，了解學生，準備選擇4人組的組長。

第二學期開學后，我就把2人組改為了4人組，有了第一學期的基礎，再加上我對學生的了解也更進了一步，4人組的出現似乎是理所應當的，分好組后，我在小組中選出智力水平良好、發(fā)言積極、操作能力較強、表現欲望強烈，又有一定責任感的學生擔任學習小組的組長，并把組員按不同的層次編號。這樣做的目的是為了更好的把握全班學生的情況。

接下來我開始訓練小組長，教給他們一些工作的方法。一開始，有個別小組長做得一塌糊涂，我真是又急又氣，但仔細想想，他們還小，還得慢慢來。于是每天下午的第四節(jié)課是組長們的交流匯報時間。我與小組長一起探討，聽他們反應工作中的困難，如哪些學生難管理，哪些事情不會解決，我會一一幫他們分析，并出謀劃策。經過一段時間的努力，現在，小組長們比以前做得更好了，他們學會了檢查作業(yè)，組織小組成員學習，檢查學生背誦情況，帶領本組成員打掃清潔等，真正成了老師的小幫手。

然而這只是小組合作學習的準備階段，真正的小組合作學習是在課堂上。這更是需要教師一步步的去引導的。

首先，我想說的是小組合作這種形式并不適合每節(jié)課。

開展小組合作學習，需要結合學生和教師的實際水平以及教學內容的特點來進行，不能濫用。因為并不是所有性質的教學內容都適合合作學習的。例如一些簡單的學習內容，根本不用合作，學生獨立學習，就可快速解決問題；而復雜的知識性內容，如語文當中的古詩，學生沒有這方面的經驗合作根本解決不了，一定要教師的精講。再如一年級下冊數學中的進位退位加減法，是全新的知識性內容，學生合作討論不僅不能解決反而耽誤時間，效果也不好。所以合作內容的選擇需要我們每一個教師的慎重考慮。

其二、我想說的是一年級小組合作的形式問題。聽過高年級的課后，感覺他們的學生都具備一定的合作能力，可以集體解決某個問題，甚至分析一篇文章，而這種形式并不適合我們。因為一年級學生生活經驗和基礎知識的匱乏，討論、分析、解決這樣的字眼對于他們來說，過于沉重了，并不是他們可以承受的。那怎樣的合作形式才是屬于我們的呢？經過一段時間的摸索，我終于

總結

適時的動手操作，適度的經驗交流，適合的學習游戲使得課堂氣氛活躍，學生的學習興趣倍增，也不會讓你的課堂成為流于形式的無效課堂。

經過一段時間的合作學習以后，學生的語言表達能力明顯提高，做事也更有條理，但負面影響也接踵而來，就拿這次期中考試來說九個組長有八個都在年級前十名，差生依舊沉默。好學生經過鍛煉可以更好，學困生因為鍛煉的機會減少而進步緩慢?？梢娦〗M合作學習并不是萬能的鑰匙，不是只要我們改革就會有成效，是需要我們不斷地進行研究，不斷地探索有效合作學習的途徑和方法，才可以實現學生學習方式的轉變，促進學生不斷發(fā)展。

實習小組心得體會篇十九

第一次去到車間,其實還蠻期待的,到處都讓我覺得新鮮,因為都從來沒接觸過那些東西啊.所以心里一開始就醞釀著:”我一定要干得漂漂亮亮,女孩子也可以的!”

第一節(jié)課主要講的是理論,因為安全第一嘛!老師 在上面認真 地講著關于焊工的知識和操作規(guī)程跟注意事項.我認真 做好筆記.知道了焊接的種類,焊接前要防觸電,防弧光的灼傷和燙傷,知道了引弧,運條這些專業(yè)術語…之前都一直認為只要注意一下就應該沒什么問題,結果居然還有那么多的知識跟要領!仿佛是簡單的,但我卻越聽越覺得危險,越聽越覺得害怕了.但我怎么能退縮啊?就算怕死了還是得硬著頭皮上啊,堅決不當縮頭烏龜!給自己鼓勁,加油!

在聽過老師 認真 的講解跟實際操作后,終于有了機會穿好圍腰,戴上皮手套,拿好面罩.一切就緒,準備動工咯!!!

理論聽起來還蠻簡單,看老師 操作起來貌似也不怎么難.但自己做起來呢?實在讓我很抓狂.開始的時候就站旁邊拿面罩看同學先操作,心里不斷捉摸那些細節(jié),回想老師 剛才說過的要領.看著看著好像也不那么怕了,于是就很勇敢地開動.恩恩,當我真正做到引弧,運條的時候,真的不覺得怕了.雖然第一節(jié)課下來,那個焊的水平實在是不敢恭維,但是我相信熟能生巧.大家都很努力,我也要很努力,大家都沒有放棄,我當然也不會放棄.我有目標.我相信堅持就是勝利!

第二節(jié)課,第三節(jié)課,我都有認真 地練習 ,雖然自己還是覺得不滿意,但是有一點點的進步也是好的,說明我的努力沒有白費!說明我還是可以做好的.

要謝謝兩位老師的耐心指導,謝謝同學們的幫助.

這是一次鍛煉耐心和毅力的實習 ,它不僅讓我學到關于焊工的一些知識,同時還讓我明白了道理:做任何事都不能畏懼,要有信心和勇氣.一定要做好充分的準備!不能盲目去做,要堅持,還要學會反思跟總結 .只有這樣才能不斷進步.才能把事情做好.我們不是為了完成任務而完成,這還是一個學習 跟提高的過程.

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