教師經(jīng)典格言座右銘(精選9篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師經(jīng)典格言座右銘篇一

1.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！

2.讓學(xué)生每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這是我的追求。

3.人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。

4.仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

5.任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

6.如果天真活潑的孩子就是一只快樂的鳥兒，我愿做他身上的羽毛，為他遮風(fēng)擋雨。

7.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。

8.生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

9.生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。

10.圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

11.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

12.師愛比天容萬物，師德為地育群芳。

13.豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實(shí)。

14.誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關(guān)鍵。

15.所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。

16.踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

17.太陽底下最光輝的職業(yè)人類靈魂的工程師。

18.貪一滴，占一點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴是深淵；留份白，留份清，清清白白在人間。

19.桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

教師經(jīng)典格言座右銘篇二

1、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

2、愛學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友?！?/p>

3、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

4、學(xué)生的進(jìn)步是老師最大的快樂;學(xué)生的成功是老師最大的幸福?！?/p>

5、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。

6、一切為了孩子，為了一切孩子。

7、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

8、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

9、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。

10、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我、愛是我不解追求的目標(biāo)。

11、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

12、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

13、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

14、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

15、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

16、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

17、我面對的每一個(gè)幼兒都是最終要獨(dú)立的成人。

18、你們永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律?！?dú)w

19、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂!

20、我的學(xué)生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“愛是它自己的回報(bào)?！?/p>

21、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。

22、愛是一門藝術(shù)，愛學(xué)生則是一種享受。

23、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

24、對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲。

25、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

27、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。

28、千教萬教教人學(xué)法，千法萬法只要得法。

29、熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長。

30、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。

31、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴希總€(gè)人都是平等的。

32、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

33、以真誠擁抱每位學(xué)生，用愛心譜寫動人樂章。

34、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。

35、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

36、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過、付出過、擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

37、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

38、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

39、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象?！R梭《愛彌兒》

40、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細(xì)心、耐心、誠心對待每一位孩子和家長。

41、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

42、誰愛孩子，孩子就愛她;只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

43、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

44、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

45、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。

46、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。

47、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

48、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。

49、在平等、和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國的花朵”燦爛地開放。

50、用心感悟每個(gè)孩子，用愛關(guān)注每一個(gè)孩子。

51、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

52、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

53、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。

54、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

55、教育加贊賞等于教育的平方。

56、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。

57、面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。

58、愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂!

59、在平等、和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國的花朵”燦爛地開放。

60、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

教師經(jīng)典格言座右銘篇三

那些年,老師們的經(jīng)典名句!，你還記得嗎?下面，一起盤點(diǎn)老師們的經(jīng)典名言吧!

1.我在講臺上，你在下面干什么不要以為我看不見。

2.我在上面說，你在下面說，要不然你上來說?

3.整個(gè)樓層最吵的就是你們，我在樓下都能聽見你們講話!

4.你們是我?guī)н^最差的一屆!

5.沒人舉手是吧，那我點(diǎn)名了。

6.我把你調(diào)到這個(gè)座位上，就是讓你們兩個(gè)說話的么?

7.今天是8號，那就請8號同學(xué)來回答一下這道題。

8.這道題我講過很多遍了，就不講了，下一題。

9.a一看就不對，b更不可能，d是錯(cuò)的，那只能選c了。

好，下一題。

10.這道題你們還不會?上次我就寫在這個(gè)位置。

11.你們講吧，講完了我再講。講啊，怎么不講了?

不是挺會講的嗎?

12.這道題是一道送分題。

13.體育老師有事，這節(jié)課我們改為數(shù)學(xué)課。

14.為什么遲到了?我不想聽任何理由。

15.其實(shí)你挺聰明的，就是不好好學(xué)。

l 把數(shù)學(xué)當(dāng)成一門語言學(xué)習(xí)，學(xué)會每一個(gè)術(shù)語的用法，熟悉每一個(gè)符號的意義

2 看《數(shù)學(xué)形成思想》，不要看《數(shù)學(xué)變成死相》。

3 看《數(shù)學(xué)中的語言》和《數(shù)學(xué)中的模式(題型)》。

4 不要放過任何一道看上去很簡單的例題——他們往往并不那么簡單，或者可以引申出很多知識點(diǎn)。

5 會用數(shù)學(xué)公式，并不說明你會數(shù)學(xué)。

6 如果不是天才的話，想學(xué)數(shù)學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實(shí)你的數(shù)學(xué)水平并沒有和你通關(guān)的能力一起變高——其實(shí)可以時(shí)刻記?。簩W(xué)數(shù)學(xué)是你玩“生活”這個(gè)大游戲玩的更好!

8 浮躁的`人容易問：我到底該怎么學(xué);——?jiǎng)e問，學(xué)就對了。

9 浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟著老師的思維不記筆記好?——告訴你吧，都好——只要你學(xué)就行。

10 浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學(xué)的人;b)只學(xué)而不堅(jiān)持的人。

11 請不要做浮躁的人。 12 把新奇的解題方法掛在嘴邊，還不如把常規(guī)的解題方法記在心里。

13 數(shù)學(xué)不僅僅是解題。

14 學(xué)習(xí)解題的最好方法之一就是研究例題。

15 在任何時(shí)刻都不要認(rèn)為自己解過的題已經(jīng)足夠多了。

16 請閱讀《數(shù)學(xué)教材》，掌握數(shù)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)用語。

17 看得懂的例題，請仔細(xì)看;看不懂的例題，請硬著頭皮看。

18 別指望看第一遍書就能記住和掌握什么——請看第二遍、第三遍。

19 不要停留在基本題型這個(gè)搖籃上，要學(xué)會把基本題型當(dāng)成零件“組裝”出來的綜合題。

20 不要因?yàn)閿?shù)學(xué)中的一些詞語與自然語言中的詞語看上去相同，就認(rèn)為它們的意義完全一樣。

中國教師十大經(jīng)典格言【3】

格言1

我打你是為了你好。

評:所以打你你別反抗，打你是瞧得起你，別人想挨打還沒資格呢。

格言2

你們兩個(gè)打仗，一個(gè)好的也沒有。

評:當(dāng)年中國打仗可以例外。其實(shí)中國要是強(qiáng)盛，日本就不敢打了，中國也有責(zé)任。

格言3

你在別的老師課上也表現(xiàn)這么差?

評:這要分兩種情況進(jìn)行討論:如果回答“是”，則曰:“原來如此，早知你不是好鳥?！比绻卮稹安皇恰?，則曰:“原來你以為我好欺負(fù)!”

格言4

你抄別人作業(yè)和答案，是欺騙老師還是欺騙你自己?

評:都騙了。

格言5

別人都完成了你怎么不完成?為什么不隨大流而搞特殊?

評:你坐車發(fā)生車禍，別人都死了，為什么你還活著?為什么不隨大流而搞特殊?”

格言6

學(xué)習(xí)是為自己!

評:難道不是嗎?你們學(xué)生學(xué)習(xí)好了，對我們還有什么好處么?無非是發(fā)一點(diǎn)兒獎(jiǎng)金而已，評個(gè)職稱而已!大部分都是為了你們自己啊!

格言7

又是你，扣了分給班集體抹了灰!就是我肯原諒你，班里的同學(xué)也不會原諒你。不罰你難以平眾怒!

評:你個(gè)王八蛋，我的二十塊錢!這個(gè)月的獎(jiǎng)金又打水漂了!今天不罰你，你不知道太歲爺頭上不能動土。殺雞給猴看，讓那些小子丫頭也當(dāng)心點(diǎn)，別再給我找麻煩!

格言8

又看課外書?沒收了!狗精神!

評:嗯，看來這期娛樂內(nèi)容還真不少!先拿回去瞧瞧我的××在干什么，麥當(dāng)娜再下沒下兒子……這次獵物雖少，畢竟也是我的勞動成果，一分耕耘一分收獲……也只怪我沒趕上好機(jī)會，九班班主任已經(jīng)沒收了三個(gè)手機(jī)了!

格言9

談戀愛?你們小孩丫丫才多大?

格言10

考這么差!這些題我沒講過嗎?就算沒講，可這種類型我在平時(shí)沒點(diǎn)撥過嗎?

評:你一上課就走神，估計(jì)這些講沒講過你丫也不清楚。先誆你一下，要不然你考不好找原因咱倆還得對半分。這下你全攤了，反正就是你不好?；钤?活該!

教師經(jīng)典格言座右銘篇四

1、教師面對的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

2、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

3、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競爭者。

4、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

5、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。

6、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

7、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。

8、用平常心，做平常事做平常人，做不平常菜。

9、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

10、自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信。

11、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。

12、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

13、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。

14、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來的希望。

15、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

教師經(jīng)典格言座右銘篇五

教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登，下面小編為大家整理了一些關(guān)于經(jīng)典教師

格言

1.志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

2.要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

3.師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。

5.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

6.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

7.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對學(xué)生。

8.是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

10.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

11.一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。

12.人就應(yīng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。

14.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為只有此時(shí)，咱們才真正擁有了一切。

15.培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，愉悅的前景的道路。

16.教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

17.課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

18.教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

19.語言作為工作對咱們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)

成功

20.孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比咱們要快得多。

21.一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。

22.感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

23.良好的師德風(fēng)范務(wù)必“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。

24.為別人照亮道路，自我務(wù)必放出光茫。

25.教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。

26.教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

27.用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，發(fā)奮使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

28.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

29.揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

30.“我確實(shí)堅(jiān)信：在咱們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害?！?/p>

31.真正的教師，極力防止自我的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

32.人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

33.

母愛

34.愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。

35.我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

36.教師的人格是教育的基石。

37.勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

38.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

39.最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識?！_(dá)爾文

40.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

41.把一切知識教給一切人。

42.親其師，信其道，惡其師，疏其道。

44.享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

45.在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

46.學(xué)高為師，身正為范。

47.教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

48.愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。

49.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

50.教師與畫家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

51.老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

52.教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的兄弟姐妹，是心靈智慧的雙重引路人。

53.——蘇霍姆林斯基

54.欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。

55.一個(gè)教師務(wù)必對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地鐘愛否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

56.每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

教師經(jīng)典格言座右銘篇六

作為一個(gè)教師，你有什么經(jīng)典格言?看看下面的教師格言經(jīng)典語錄，是否符合你的口味。

1、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

2、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。朱熹

3、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問什么叫誨人不倦。

4、課是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

5、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

6、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢想。

7、非學(xué)無以立身，非教無以立國。

8、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

10、十年樹木，百年育人

11、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

12、教師要融于師生的相互理解中。

13、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

14、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn);美是生命的源泉，也是人生的.最高境界。

15、愛拼才會贏

16、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

17、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

18、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。:,轉(zhuǎn)載請保留。

19、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

20、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

21、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。

22、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。

23、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。

24、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

25、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。

26、打電話的時(shí)候請你微笑，對方一定感覺得到。

27、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。華羅庚

28、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。(好聽的微信名字)

29、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

30、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

31、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

32、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

33、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的無私的。

34、我愛我?guī)?，我更愛真理。亞里士多?/p>

35、教師的人格是教育的基石。

36、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會學(xué)校師生為一體。

37、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!

39、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

40、學(xué)高為師，身正為范。

41、這個(gè)世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。

42、教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

43、愛拼才愛贏。

44、走下講臺給學(xué)生講課。

45、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。(公益廣告)

46、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。

47、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。

48、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

49、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。

教師經(jīng)典格言座右銘篇七

永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生，如下是小編為大家整理的教師格言

經(jīng)典語錄

1.老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

2.學(xué)高為師，身正為范。

3.愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

4.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

5.是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

6.教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

7.教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

8.教師的人格是教育的基石。

9.教師要融于師生的相互理解中。

10.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

11.在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

12.

堅(jiān)持

13.博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

14.教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括

學(xué)習(xí)

15.想讓

生命

16.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

17.教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

18.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

19.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

20.教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

21.好筍出好竹，好師出好徒。

22.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

23.感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

24.千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

25.怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

26.循循善誘，誨人不倦的是老師。

27.太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

28.心靈的溝通勝于知識傳遞。

29.慈父+慈母=教師

30.心靈塑造的最佳工程師。

31.天荒地老，教師的童心不泯。

32.以德感人，為人師表。

33.視責(zé)任為美德。

34.教書育人，功德無量。

35.職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

36.教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

37.教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

38.嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

39.不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

40.在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

41.教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

42.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

43.沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

44.圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

45.在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

46.

母愛

47.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

48.每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。

49.幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

50.尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。

教師經(jīng)典格言座右銘篇八

作為老師，您了解教師的格言嗎?下面可以挑選一條您喜歡的哦!

1、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

2、走下講臺給學(xué)生講課。

3、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

4、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。關(guān)于教師的經(jīng)典格言。

5、愛拼才愛贏。

6、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。

7、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。(蘇赫姆林斯基)

8、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)

9、德高為師，身正為范。

10、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

11、尚自然，展個(gè)性。關(guān)于教師的經(jīng)典格言。(蔡元培)

12、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

13、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，http:///by/愛是一種特持久而深刻的感情。

14、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。

15、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

16、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

17、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。(馬卡連柯)

18、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。

19、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

20、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。

21、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。――(德)第斯多惠

22、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

23、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智明理導(dǎo)行的過程。教師的幾個(gè)不等式:有名氣有水平，人緣好威信高，有點(diǎn)子有能力，資格老經(jīng)驗(yàn)多。

24、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

25、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢想。

26、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

27、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。(朱熹)

28、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。(孔子)

29、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

30、表揚(yáng)用喇叭，批評用電話。

31、寬容別人等于祝福自己。

32、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)

33、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

34、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。

35、念人之善揚(yáng)人之長量人之難幫人之過。

36、愛拼才會贏。

38、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

39、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

40、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。()

41、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

42、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

43、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn);美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

44、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

45、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

46、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

47、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

48、要有健康的`體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。

49、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

50、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼?亞里士多德)

51、把一切知識教給一切人。(夸美紐斯)

52、不要隨便給一個(gè)人定性。

53、十年樹木，百年育人。

54、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔?，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。

55、打電話的時(shí)候請你微笑，對方一定感覺得到。

56、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。

57、教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

58、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

59、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

1、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

2、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

3、最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識?！_(dá)爾文

4、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

5、把一切知識教給一切人。

6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

8、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

11、教師就是要敬業(yè)愛生。

13、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

14、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

16、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自我都有信心。

17、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度

18、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。

20、對所學(xué)知識資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動機(jī)?！澘品?/p>

21、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

22、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

24、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

25、在過多地要求孩子的同時(shí)，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。

26、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

27、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

28、“教師”就應(yīng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。(悲傷的簽名)

29、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和明白也越深刻。

32、“師也者，教之以事而喻諸德也?！薄抖Y記》

33、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

34、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

35、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

38、教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。

39、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶

40、捧著一顆心，不帶半根草去。

41、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

42、教師若不能取得他的學(xué)生對自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

43、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

44、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。

45、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。(描寫景物的句子)

46、為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。

48、教師之因此偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。

49、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。

50、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

51、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

52、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。

54、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

55、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

56、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對學(xué)生。

57、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

59、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

教師經(jīng)典格言座右銘篇九

1、孩子是父母心中的花朵，花朵離不開陽光。你想讓你的孩子在陽光下茁壯成長嗎？清帶你的孩子來向陽幼兒園吧。這里一年四季陽光燦爛，無數(shù)朵鮮花在這里爭奇斗艷。請各位家長放心，你的孩子來到這里，他（她會變得更加聰明，更加懂事。

2、走近孩子，傾聽孩子，理解孩子，相信孩子。把愛灑向每一個(gè)孩子，把方便留給每一位家長。

3、我們在一起開心快樂，我們是最幸福的孩子。

4、如果把幼兒比喻為人生的春天，我們猶如季節(jié)之神，每天迎著朝霞播種，踏著夕陽收獲，帶領(lǐng)孩子順利度過每一天，肩負(fù)重任。盡管我們只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨露，但在陽光下卻折射出奪目的光彩，使我們的人生平凡而又輝煌。

5、希望老師發(fā)自內(nèi)心的會孩子充滿愛、充滿尊重，和孩子平等相處。

6、最后教師要具備處理緊急突發(fā)事件的知識和能力，能在突發(fā)狀況及時(shí)處理。

7、我們?nèi)覍υ蹅兝蠋煹墓ぷ魇窍喈?dāng)滿意的，孩子變化很大，一開始哭著去學(xué)校到現(xiàn)在不抵觸上學(xué)，以前不會數(shù)學(xué)到現(xiàn)在會算，說明老師不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上對孩子都很有耐心，責(zé)任感強(qiáng)[強(qiáng)][強(qiáng)]，十年樹木，百年樹人。自古老師就承擔(dān)著傳道授業(yè)解惑的高尚任務(wù)。

8、要上課了，孩子們還在嘰嘰喳喳的說，老師就會說：小嘴巴，孩子們很快就接：閉起來，然后是：小眼睛，孩子們接：看黑板。

9、我認(rèn)為，不是怎么稱呼孩子的問題，而是孩子在你心中的位置，孩子不是一張白紙，而是一株株幼苗，你給予他什么樣的生長條件，他就能回饋給您什么樣的教育成果。

10、在這個(gè)大家庭中，我們將用最真摯的愛心為孩子們創(chuàng)造出快樂的每一天，讓每一個(gè)孩子都體驗(yàn)到愛與被愛。

11、每天以笑容來迎接每一位孩子，用快樂去感染每一位孩子；用心靈去感受孩子的純真，用愛心去撥動孩子的心弦！讓每一位孩子獲得自信，獲得成功！

12、你是一個(gè)可愛，懂事的小朋友，你畫的畫，做的手工可真棒。

13、作為一個(gè)幼兒家長希望我們孩子的幼兒園教師的師德師風(fēng)的建議：首先要有愛心，關(guān)愛每一個(gè)孩子。其次老師要有童心，了解孩子的世界和心理。適是的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)成長。

14、尊重孩子，因?yàn)楹⒆有枰降?；賞識孩子，因?yàn)楹⒆有枰孕牛粚W(xué)習(xí)孩子，因?yàn)楹⒆拥氖澜缡且黄儍舻奶斓?！愿我們的孩子健康快樂地成長。

15、搞好幼兒教師安全常識培訓(xùn)，掌握消防、食物中毒、病情防疫等處置方法。

16、紅彤彤花兒是蜜蜂的家，歡樂的幼兒園是小朋友的家。

17、如果這個(gè)班主任在這個(gè)班里各方面做的挺好負(fù)責(zé)，那你就給班主任寫一個(gè)好的評價(jià)：xx班主任，對同學(xué)們熱情特別負(fù)責(zé)任，是各任老師學(xué)習(xí)的好榜樣，希望xx老師繼續(xù)留在班里，直到把孩子們送畢業(yè)。

18、我們愿用心中最真摯的愛，去滋潤你們幼小的心靈，為你們鋪設(shè)一條五彩的童年之路。讓我們用親切的話語會心的微笑鼓勵(lì)的擁抱陪伴每一位孩子成長。把愛的雨露灑向孩子們稚嫩的心田。

20、歡迎小朋友加入我們的大家庭！這里有最可愛的同學(xué)，有最可親的老師，還有最最善良的為大家服務(wù)的叔叔阿姨。

21、既然上課就要做得整齊一些，老師又說了：小手背后，孩子就會接：小腳并齊。還要來個(gè)鼓勵(lì)的口令：一二三四五六七，孩子們接：看誰坐的最整齊，xxx做的最整齊，響亮的回答：我們都向他學(xué)習(xí)。

22、清晨，迎著第一縷陽光，我最想看到的就是你們的身影，最想聽到的就是你們的聲音。我愿意你們像小鳥一樣唧唧喳喳的圍在我身邊游戲，親愛的孩子們，知道嗎？只有快樂，我才會快樂。

23、當(dāng)孩子們每天進(jìn)入幼兒園大門的那一刻，我就會親切微笑的問候；當(dāng)孩子雀躍與寬闊的好動場的時(shí)，能見到老師們那隨影而動的關(guān)切神情，只有愛孩子，才能把自己的心獻(xiàn)給孩子。

24、做孩子們的老師，做孩子們的游戲伙伴，做孩子們的媽媽，做孩子們的知心朋友，這是我們的心愿。

26、聰明、懂事、好學(xué)是你在幼兒園獲得本領(lǐng)、健康成長的動力。

27、孩子，別忘了?；赜變簣@看看。老師愛聽關(guān)于你們的一切。

28、提高老師和幼兒的'安全防護(hù)知識，定期組織小朋友們進(jìn)行安全相關(guān)的演練。

29、幼兒園就像一個(gè)五彩繽紛，姹紫嫣紅的大花園一樣，老師們是那辛勤的園丁，孩子們就是那花園里的小花朵，小樹苗，在這里孩子們汲取陽光雨露，接受太陽的照耀、雨露的滋潤，土地的營養(yǎng)。愿每一棵小花朵，小樹苗都能夠在這里健康快樂的茁壯成長。

30、靈童幼兒園讓您的孩子成為靈童。

31、綠綠的草地是小兔的家，清清的河流是小魚的家。

32、兒童的心如蘊(yùn)藏豐富種子的大地，需要兒童教育省們像農(nóng)人那樣，遵守天時(shí)精耕細(xì)作不意不躁循序漸進(jìn)。讓我們保衛(wèi)童心保衛(wèi)兒童的天性，純凈的生態(tài)環(huán)境中，綠水常流物質(zhì)豐饒富于創(chuàng)生能力！

33、三年的幼兒園生活伴隨著你們成長，從剛?cè)雸@的小不點(diǎn)兒慢慢長成了一個(gè)大孩子；從牙牙學(xué)語的你，到能說上一口流利的普通話；從愛哭、膽小的你，變成一個(gè)勇敢的孩子。我知道你們在慢慢長大！

34、小時(shí)候上幼兒園，老爸老媽和奶奶輪流來接我。但是他們經(jīng)常誤以為對方會來接我，因?yàn)椴蛔∫黄?。一次，很晚了，還沒人來接我，我一個(gè)人抓著大門眼巴巴的看著回家的路，結(jié)果居然看到老爸老媽出來散步，老媽看到我，還和老爸說了句，那小孩真像我們的兒子。

35、親、首先得對老師致以感謝，孩子的好成績當(dāng)然離不開他們的辛勤教導(dǎo)；

36、園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長，每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關(guān)懷。

37、建立安全隱患排查制度，每月或每季對有關(guān)幼兒安全的事項(xiàng)進(jìn)行定期巡查。

38、班主任在一個(gè)班里面起的作用是非常大的，他是聯(lián)系班各科老師的紐帶，也是班里的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者。

39、抓好幼兒就餐安全，從事餐飲的人員定期體檢，幼兒園建立食品留樣制度。

40、再個(gè)就是從孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去發(fā)現(xiàn)些問題，來提出相應(yīng)的建議，哪些方法，可以繼續(xù)提倡下去，或者哪些方面，哪些地方還需做進(jìn)一步的調(diào)整；最后就說下自己對老師及孩子寄予的殷切希望。

41、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂的成長故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求！新起點(diǎn)，新方向，我們在陽光下成長。

42、從小不點(diǎn)到已經(jīng)稍微懂事的幼兒園畢業(yè)班孩子，看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)成長的教師想說的肯定很多，不過千言萬語只匯成一句畢業(yè)贈言，愿可愛的孩子能越飛越高。

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