心得體會是一種自我思考和反思的方式,可以幫助我們提高自身能力和水平。寫心得體會時,可以從多個角度去思考和解讀,豐富自己的觀點(diǎn)和思考。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文,希望可以給大家寫作帶來一些新的思路和角度。
參加專題講座心得體會篇一
最近,我參加了一場由學(xué)校舉行的專題直播講座,主題為“新時代的思考與探索”。作為一名大學(xué)生,我覺得這樣的活動非常有意義,可以拓寬自己的視野,增加知識儲備。在這場講座中,我不僅收獲了很多有用的信息,還感悟了許多珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
第二段:學(xué)到了新的知識
講座中,主講人從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個角度深入闡述了新時代的發(fā)展趨勢。我深刻的認(rèn)識到,新時代的發(fā)展,需要我們有更加敏銳的視線,更加創(chuàng)新的思維,更加領(lǐng)先的理念。并且,主講人提到了現(xiàn)如今人們亟待解決的社會問題,讓我認(rèn)識到自身的社會責(zé)任和使命感。
第三段:拓展了視野
課程結(jié)束后,主講人還與我們進(jìn)行了互動交流,答復(fù)了我們關(guān)于各個領(lǐng)域的問題,幫助我們進(jìn)一步拓展了視野。在這個過程中,我明白了一個道理,學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程,只有不斷地學(xué)習(xí),我們才能為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段:提高了思想境界
在這場講座中,我深感到自己的思想境界得到了極大的提高,我看到了自己和其他人的差距,同時也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,畢竟身為一名大學(xué)生,還需要不斷地學(xué)習(xí)、提高和完善自己。我決心要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī),關(guān)注時事熱點(diǎn)、擴(kuò)寬知識面,在實(shí)踐中不斷挑戰(zhàn)自我。
第五段:總結(jié)
通過這次講座,我感受到了新時代的厚重與嚴(yán)峻,也更加認(rèn)識到了新時代對我們每個人的要求。我需要不斷努力,不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,提高自己的綜合素質(zhì),成為時代的弄潮兒。最后,我要感謝學(xué)校能夠組織這樣一次非常有意義的活動,讓我獲得了許多珍貴的收獲和思考。
參加專題講座心得體會篇二
第一段:導(dǎo)入法治專題講座的背景和目的(200字)
最近,我有幸參加了一場關(guān)于法治的專題講座,這是由一位知名法學(xué)專家主講的。在現(xiàn)代社會,法治被普遍認(rèn)為是推動社會進(jìn)步和維護(hù)公平正義的重要手段,因此,我對這場講座寄予了很高的期望。講座的目的在于向參會者普及法治知識,引導(dǎo)大家對法治的重要性進(jìn)行深入思考,并探討如何在日常生活中遵守法律法規(guī)。
第二段:講座內(nèi)容和主要收獲(250字)
在法治專題講座中,主講專家首先向我們介紹了法治的內(nèi)涵和歷史背景。他解釋了法治的基本原則:平等、公正、公開和合法。他以詳實(shí)的案例,深入淺出地講解了公民的權(quán)利和義務(wù)、法律的適用和執(zhí)行等方面的知識。同時,他指出,法治不僅是國家層面的追求,也需要每個公民自覺遵守法律法規(guī),推進(jìn)社會文明進(jìn)步。
通過這場講座,我對法治有了更深刻的理解。我明白了法治是維護(hù)公平正義和社會秩序的保障,而不是簡單的規(guī)則束縛。只有遵守法律,才能確保自己的權(quán)益得到保護(hù)。同時,我也意識到自己作為公民,有責(zé)任參與到法治建設(shè)中,用自己的行動和言辭踐行法治的原則和要求。
第三段:與講座主題相關(guān)的實(shí)例和感悟(300字)
在講座中,主講專家分享了一些與法治相關(guān)的真實(shí)案例,讓我深感法治之重要。其中一個例子是關(guān)于一個無權(quán)行駛的司機(jī)引發(fā)的交通事故。由于違反了交通法規(guī)并對他人造成了傷害,司機(jī)面臨刑事責(zé)任的追究。這個案例讓我明白了遵守交通規(guī)則的重要性,一個人的不慎操作可能給社會帶來不可彌補(bǔ)的損害。只有通過法律的制裁,才能有效地約束行為并保護(hù)每個人的安全。
通過這些實(shí)例,我意識到法治對于社會的穩(wěn)定與發(fā)展必不可少。一個規(guī)范有序的社會需要每個公民自覺遵守法律,才能使社會治理更加公正、高效。同時,我也深感法治是一種觀念的轉(zhuǎn)變,在日常生活中,我們不能僅僅把法律看作是約束和懲罰的工具,而應(yīng)該把法律看作是維護(hù)正義和公平的重要保障。
第四段:對個人的影響和行動計(jì)劃(250字)
參加這場法治專題講座對我個人影響深遠(yuǎn)。首先,我明白了作為一個公民,我有責(zé)任遵守法律,遵循法治的原則。我會從自身做起,不違反法律規(guī)定,在日常生活中堅(jiān)持守法,并積極傳遞法治的理念。其次,我也將會更積極地參與社會,以行動推動法治建設(shè)。我會關(guān)注社會公益事業(yè),參與志愿服務(wù),為社會公眾提供法律知識和咨詢。
此外,我還計(jì)劃將法治的理念帶入到我的個人職業(yè)發(fā)展中。作為一名大學(xué)學(xué)生,我將會積極學(xué)習(xí)法律知識,培養(yǎng)自己的法律素養(yǎng)。我希望以后能選擇從事相關(guān)崗位,為社會做出更多積極的貢獻(xiàn)。
第五段:總結(jié)全文并展望未來(200字)
通過參加這場法治專題講座,我對法治的認(rèn)識有了很大的提升。我明白了法治對于社會的重要性,以及個人在法治建設(shè)中的作用。未來,我將會以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,積極宣傳法治理念,踐行法治原則。我相信,只有每個人都積極參與到法治建設(shè)中,我們的社會才能更加公正和有序。
參加專題講座心得體會篇三
近日,我有幸參加了一場關(guān)于法制的專題講座,這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。在這次講座中,我不僅了解了法制的基本知識,還對法律原則和法律意識有了更深入的認(rèn)識。下面,我將分享我在這次講座中的所思所感。
第二段:認(rèn)識法制的重要性
在講座的一開始,主講人強(qiáng)調(diào)了法制對于社會的重要性。他給我們舉了一個例子:一個沒有法制的社會,將會面臨無法無天、亂象叢生的局面。法制的存在可以維護(hù)社會的公平和公正,規(guī)范人們的行為,建立起和諧穩(wěn)定的社會秩序。因此,我們每個人都應(yīng)該對法制保持敬畏之心,同時也要主動學(xué)習(xí)和了解法制知識,做到對法律有基本的了解和認(rèn)識。
第三段:學(xué)習(xí)法律意識
在講座的過程中,我們學(xué)到了法律意識的概念以及它的重要性。法律意識是指一個人對法律的認(rèn)同和尊重程度。而擁有良好的法律意識,意味著我們能夠依法行事,尊重法律的權(quán)威,同時也能夠維護(hù)自身權(quán)益,避免受到不公平待遇。經(jīng)過學(xué)習(xí),我明白了作為一個普通公民,要想擁有正確的法律意識,我們首先要了解并遵守法律,同時還要增強(qiáng)法律意識,學(xué)會通過法律的途徑來解決問題。
第四段:強(qiáng)化法治信仰
在講座中,講師還強(qiáng)調(diào)了法治信仰的重要性。他指出,一個完善的法制體系需要公民的關(guān)注和信任。只有當(dāng)我們相信法律的公正和權(quán)威,才能夠真正落實(shí)法律,保障我們自身的權(quán)益。因此,我們應(yīng)該努力強(qiáng)化法治信仰,要善于通過法律的方式解決問題,而不是通過違法手段。只有這樣,我們才能夠共同建設(shè)一個安全、和諧的社會。
第五段:總結(jié)
通過參加這次法制專題講座,我對法制有了更深入的認(rèn)識和了解。我明白了法制對于社會的重要性,學(xué)到了法律意識的培養(yǎng)方法,同時也意識到了加強(qiáng)法治信仰的重要性。未來,我將努力學(xué)習(xí)法律知識,提升法律意識,更好地運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益,同時也希望能夠?yàn)樯鐣姆ㄖ平ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,只要每個人都能夠具備正確的法律觀念和法律意識,我們的社會必將更加美好。
參加專題講座心得體會篇四
近日,我有幸參加了一場關(guān)于法制的專題講座,對此我深感受益匪淺。此次講座內(nèi)容豐富、生動有趣,讓我對法制有了更深刻的理解。下面,我將就此次參加法制專題講座的心得體會進(jìn)行闡述。
首先,在此次講座中,我深刻領(lǐng)悟到法制是維護(hù)社會穩(wěn)定和促進(jìn)公平正義的關(guān)鍵。講座中,講師生動地講述了我國法制的歷史沿革以及現(xiàn)行法律體系的構(gòu)建。我了解到,一個健全的法制體系是國家治理的基石,也是社會穩(wěn)定的重要保障。法制不僅是一種制度安排,更是對社會成員的行為準(zhǔn)則。只有建立公平、公正、透明的法律環(huán)境,才能保障每個人的權(quán)益得到保障,維護(hù)社會秩序,促進(jìn)社會良性發(fā)展。
其次,此次講座讓我深感法治國家的優(yōu)勢與重要性。法治是以法律為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩進(jìn)行社會管理和國家治理的方式和理念。通過講座,我了解到法治國家的核心是依法治國,依法辦事,依法行政。法治國家充分發(fā)揮法律的約束力和權(quán)威,保障公民權(quán)利,維護(hù)社會秩序,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。而相對于法治國家,法治不足的國家則會面臨司法不公、權(quán)力濫用等問題。作為一個公民,我應(yīng)該積極參與到法治建設(shè)中,守法遵紀(jì),樹立正確的法治觀念。
再次,此次講座讓我對人權(quán)意識有了更加深入的認(rèn)識。法治的基本宗旨就是保障公民的人權(quán)。人權(quán)是每個人應(yīng)享有的基本權(quán)利,包括生命權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、人身自由等。法律的出現(xiàn)和完善,正是為了保障公民的人權(quán),讓每個人都能夠在一定范圍內(nèi)自由發(fā)展。在講座中,講師為我們詳細(xì)解讀了我國憲法關(guān)于人權(quán)的規(guī)定,讓我對人權(quán)有了更加全面的了解。作為一個公民,我們應(yīng)當(dāng)知曉自己的權(quán)利,同時也要明白權(quán)利與義務(wù)是相輔相成的。只有平衡權(quán)利和義務(wù),保持社會公平正義,才能促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定。
此外,此次講座還讓我對法制教育有了更深入的認(rèn)識。法制教育是指通過學(xué)校、社會等各方面的教育,培養(yǎng)公民的法律意識和法律素養(yǎng),提高公民的法律知識和法律水平。通過講座,我明白了開展法制教育的重要性。只有通過法制教育,讓每個公民都能夠了解法律,守法遵紀(jì),才能確保法律的權(quán)威和效力。因此,我會積極參與到法制教育中,加強(qiáng)自身的法律知識,提高法律素養(yǎng),做一個遵紀(jì)守法、知法懂法的合格公民。
綜上所述,參加法制專題講座讓我對法制有了更深入的認(rèn)識。法制是社會穩(wěn)定和公平正義的關(guān)鍵,法治國家是推動社會發(fā)展的重要基礎(chǔ),人權(quán)意識是法治的核心,法制教育是培養(yǎng)合格公民的重要途徑。無論是在思想上還是行動上,我都會更加注重法制建設(shè),做一個守法遵紀(jì)的公民,為構(gòu)建法治社會做出自己的貢獻(xiàn)。
參加專題講座心得體會篇五
艾滋病,一個刺痛雙眼的詞。
艾滋病人,一群需要我們特別關(guān)愛的患者。
忘記了是從哪一天起,“艾滋病”這個略帶西方色彩的詞闖入了我們的生活,它驚醒了沉睡中的人們,讓我們認(rèn)識了“艾滋”,了解了“艾滋”,懼怕著“艾滋”,遠(yuǎn)離了艾滋病人。
人性,需要在這個時候得以體現(xiàn);人性,就在這個時候體現(xiàn)出來了。范文大全濮存昕這個人我不太熟悉,說實(shí)話,他的名字我都不會寫(還是通過問爸爸媽媽再上網(wǎng)查證后記下來的),可是我從心底里崇拜他,因?yàn)樗兄呱械撵`魂,一顆晶瑩剔透的心。聽說他是有名的艾滋病形象大使,我國第一個艾滋病預(yù)防宣傳員。他真心關(guān)愛著這一群特殊的患者。正因?yàn)橛袗?,濮存昕才更加熱愛公益事業(yè)。在拍完《假如有明天》這部戲以后,他把所有的片酬都捐給了x佑安醫(yī)院。他想用這個來協(xié)助這所專門治療艾滋病的醫(yī)院。從2000年接受衛(wèi)生部之邀,出任艾滋病宣傳員起,他運(yùn)用自己的影響力和感召力,號召全社會重視艾滋病,關(guān)愛艾滋病患者,并身體力行地從精神上或者經(jīng)濟(jì)上幫助艾滋病患者和他們的家庭。幾年內(nèi),濮存昕做了大量工作:拍公益廣告、出演有關(guān)艾滋病的電影、對社會公眾或政府機(jī)構(gòu)人員做講座和培訓(xùn)、在政協(xié)會議上提交有關(guān)提案等等。所有這些工作,他希望達(dá)到的這樣的效果:一是引起社會對防治艾滋病工作的重視;二是呼吁社會關(guān)心艾滋病病人。
其實(shí)我心里也知道,艾滋病并不像傳說中的那么恐怖,它主要是靠性傳播、血液傳播及母嬰傳播這三種途徑傳染給他人的,可是由于人性的自私,我懼怕艾滋病。如果說有一個艾滋病人站在我面前表示想要跟我握手,我是不是能勇敢地伸出自己的手?可是濮存昕,他毫不猶豫地和艾滋病患者握手、吃飯、交流。也許這對于正常人與正常人之間太微不足道了??墒侨缡菍Ψ绞前滩』颊?,請問,你能像他一樣嗎?我想我恐怕真的做不到。
人之初,性本善。也許是自私抹殺了我們的善良,也許是自我保護(hù)意識讓我們收起了愛心。
我多想在這里高聲夸贊那些能做到和艾滋病人平等相處的人:你們,真了不起!
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參加專題講座心得體會篇六
法治是社會穩(wěn)定發(fā)展的基石,也是公民的權(quán)益保障的重要手段。為了更好地了解和學(xué)習(xí)法治知識,提高自身的法律素質(zhì),我參加了一次法治專題講座。本文將從講座內(nèi)容、講座反思、對法治的認(rèn)識、對自身的反思以及對未來的期望五個方面來進(jìn)行連貫的敘述。
講座內(nèi)容非常豐富,圍繞法治的基本原則、法治社會的建設(shè)、法律意識的重要性等方面進(jìn)行了詳盡的講解。首先,講座傳達(dá)了法治的概念與內(nèi)涵。法治要求社會運(yùn)作以法律為依據(jù),政府行為要依法行事。其次,講座深入講解了法治社會的建設(shè),以及法制建設(shè)的重要性。只有在法治社會的環(huán)境下,人們的權(quán)益才能得到充分的保障,社會秩序才能得到有效的維護(hù)。最后,講座強(qiáng)調(diào)了法律意識的重要性和培養(yǎng)方法。法律意識是構(gòu)建法治社會的前提,只有人人知法守法,才能形成和諧穩(wěn)定的社會秩序。
通過參加講座,我深刻反思了自己對法治的認(rèn)識。在過去,我對法治的理解不夠清晰,認(rèn)為法治只是指在法律面前人人平等。然而,通過講座的啟發(fā),我認(rèn)識到法治的范圍遠(yuǎn)不止這些,并且法治是需要全社會共同參與的事業(yè)。每一個公民都應(yīng)當(dāng)積極參與法治建設(shè),履行自己的法律義務(wù)。我們不能僅僅依賴于法律的制定與實(shí)施,更需要有一個全面的法治觀念,從自身做起,守法從我做起。
參加講座之后,我更加清晰地認(rèn)識到自身在法治方面的不足,進(jìn)而反思并制定了一些改進(jìn)方案。首先,我意識到需要加強(qiáng)對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和了解。只有深入了解法律,才能在日常生活中守法,做到知法、懂法、守法和用法。其次,我將積極參與社區(qū)法治建設(shè),為更多的人普及法律知識,提高大家的法律意識,共同建設(shè)和諧的社會。最后,我會在日常生活中自覺遵守法律,培養(yǎng)良好的法律習(xí)慣。在涉及法律問題時,不隨意違反法律,主動保護(hù)自己的合法權(quán)益。只有通過個人的努力,才能使法治在社會中真正生效。
對于未來,我充滿了期望。我希望更多的人能夠參加類似的法治專題講座,提高法律素質(zhì),共同建設(shè)法治社會。我期待政府能夠加大對法治建設(shè)的投入,制定更加完善的法律體系,保障公民的權(quán)益。我也期待整個社會能夠形成對法治的尊重和信仰,讓法治成為每個人行為準(zhǔn)則的引導(dǎo),從而構(gòu)建一個公正、公平、有序的社會。
總之,參加這次法治專題講座是一次獨(dú)特而難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。講座內(nèi)容的詳實(shí)和深入,給我提供了全新的法治視角,讓我對法治有了更深刻的認(rèn)識。通過對自身的反思和對未來的期望,我將努力提升自己的法律素養(yǎng),為法治的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時,我也希望能夠通過個人的努力,傳遞對法治的熱愛和信仰,讓更多的人認(rèn)識到法治的重要性,共同建設(shè)和諧、公正的社會。
參加專題講座心得體會篇七
最近我們學(xué)校組織了一場主題為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的直播講座,大家都積極參加,我也在家中熱切地等待著。這場講座給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示,讓我更深刻地理解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義和價(jià)值。今天我就和大家分享一下我的學(xué)習(xí)體會。
二、第二段:感受
經(jīng)過兩個小時的聽講,我深深地感到,創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)蘊(yùn)含著不可估量的商業(yè)價(jià)值,關(guān)系到每一個人的經(jīng)濟(jì)和社會未來。在直播現(xiàn)場,掌聲如潮,我也為自己能夠參與這樣一個機(jī)會而感到非常幸運(yùn)。同時,我也明白了,要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的價(jià)值,我們需要勇氣、毅力和堅(jiān)韌不拔的精神。
三、第三段:啟示
在這場直播中,我特別受啟發(fā)的是,一個人的學(xué)問和能力比較有限,而一個團(tuán)隊(duì)的力量是驚人的,科技與資本也都可以發(fā)揮出毀天滅地的能量。正如演講人所言,“肯定與贊賞是創(chuàng)業(yè)帶給人最大的滿足感,你們會發(fā)現(xiàn),創(chuàng)業(yè)在一定程度上被贊賞是更美好的?!?/p>
四、第四段:思考
聽完這場直播,我認(rèn)為,創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)只是一場長跑,需要有打磨和耕耘才能看到成果;而短期內(nèi)盲目跟風(fēng)或模仿并沒有長久的盈利和發(fā)展。我們需要學(xué)習(xí)如何去創(chuàng)新和如何去創(chuàng)業(yè),如何去打造自己的優(yōu)勢和特長,如何理性看待商業(yè)環(huán)境,以及如何提高自己的成功率等。
五、第五段:總結(jié)
通過參加這場直播,我深刻認(rèn)識到,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一段偉大而充滿挑戰(zhàn)的旅程。我們應(yīng)該勇敢面對困難與挫折,積極提高自身的能力與素養(yǎng),學(xué)會與人合作,追求個人利益與社會價(jià)值的統(tǒng)一。最后,我相信,只要我們時刻懷著追求創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精神,不斷學(xué)習(xí)和積累各種資源,我們的夢想就將越來越接近,生命也將因此而更加充實(shí)和有意義。
參加專題講座心得體會篇八
星期一下午第三節(jié),孫律師到我們學(xué)校開法律講座,他用自己多年的見聞,舉了許多有關(guān)青少年違法犯罪的活生生的例子,使我們受到很大的教育。
聽了講座后,我認(rèn)識到,凡事都是由小變大,積少成多。一些人從小犯了小錯誤不及時改正,長大了就會犯罪,身上的壞毛病不改,日久天長壞毛病就越來越多,想改也改不了了。由于青少年的自我保護(hù)能力弱,辨別是非的能力差,再加上一些不法之徒的引誘、教唆,現(xiàn)在青少年違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢,已成為一個嚴(yán)重的社會問題。因此,青少年必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力,依法維護(hù)自身的權(quán)益,我們作為中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到以下三點(diǎn):
第一,要依法自律,依法律己。法律提倡做的事情積極去做,法律不允許做的事情堅(jiān)決不做。要自覺做到:不吸煙、洶酒、打架、聚賭、吸毒、不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所。
第二,要正確對待父母和學(xué)校的教育。未成年學(xué)生的'獨(dú)立自主意識是很可貴的,但不應(yīng)當(dāng)同虛心接受成年人的正確教育對立起來。有些未成年中學(xué)生對家長和老師的教育缺乏正確的態(tài)度。如果連家長和老師的正確教育也不接受,就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
第三,要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。未成年人要學(xué)會自我保護(hù),這不僅是保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,而且還是在維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
孫律師的講座使我受到了不少啟發(fā)。我們都是花季少年,前途一片光明,而一旦觸犯了法律,我們不僅僅斷送了自己的前途,更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師,對社會也會造成難以彌補(bǔ)的危害。青少年朋友,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識,不僅保護(hù)自己,也為了保護(hù)他人。
另外,我還認(rèn)識到,現(xiàn)實(shí)生活中,網(wǎng)絡(luò)無處不在,許多家長談網(wǎng)色變,其實(shí)網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的幫助有很多:它可以開闊視野,給學(xué)習(xí)、生活帶來巨大的便利;加強(qiáng)對外交流,給我們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境;促進(jìn)中學(xué)生個性化發(fā)展,為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料;拓展中學(xué)生受教育的空間,有利于其身心的健康發(fā)展。但是,上網(wǎng)的弊端也是不容忽視的:網(wǎng)絡(luò)信息的豐富易對中學(xué)生造成信息污染,這些不良信息對于是非辨別能力、自我控制能力比較弱的中學(xué)生來說,難以抵擋不良信息的負(fù)面影響。
總之,網(wǎng)絡(luò)社會已經(jīng)悄然而至,我們既不能因?yàn)槠鋸?qiáng)大的生命力和對中學(xué)生發(fā)展的巨大正面作用,而忽視它所帶來的種種問題,也不能因?yàn)樗呢?fù)面作用而敬而遠(yuǎn)之。我們應(yīng)該加強(qiáng)對中學(xué)生上互聯(lián)網(wǎng)的研究,探索新情況,創(chuàng)造新方法,解決新問題,增強(qiáng)中學(xué)生上網(wǎng)的成效。
參加專題講座心得體會篇九
我和孩子爸爸認(rèn)真觀看了王老師做的專題講座:讓孩子的閱讀行為真正發(fā)生??戳艘院蠛苡懈杏|和共鳴,主要有以下兩個方面:
我和孩子爸爸都屬于研究生學(xué)歷,也都喜歡閱讀,在人生的過程中,曾深刻感受到閱讀帶給我們的歡樂和意義。如今我們都為人父母,在網(wǎng)絡(luò)時代的誘惑下,也曾經(jīng)放棄過高品質(zhì)的閱讀??墒请S著時間推移,現(xiàn)在我們反而更加重新認(rèn)識到高品質(zhì)閱讀的意義,尤其是對孩子,可以降低孩子日后的成長落差,減少孩子因家庭、經(jīng)濟(jì)、地域等先天因素影響而產(chǎn)生的差異,我和孩子爸爸也達(dá)成一致意見,要用高品質(zhì)的閱讀來讓努力讓孩子擁有一個芳香四溢的幸福人生。
人都說父母是孩子的老師,每當(dāng)我們帶孩子去西西弗書店一起閱讀或晚上睡前講故事時,孩子發(fā)自內(nèi)心的渴望便噴涌而出。孩子喜歡父母給她講故事,從書中,她感受到快樂、希望、幸福、勇氣、熱情和信心。聽完故事以后,孩子會談?wù)撍南敕ê透惺?,讓父母感受到一個不一樣的孩子。循序漸進(jìn),我們的孩子越來越愛閱讀,愛故事,愛分享。
通過講座,讓我們更好的學(xué)習(xí)了引領(lǐng)孩子親子共讀的方法,也讓我們更加堅(jiān)定了一起和孩子親子共讀的決心,感謝幼兒園給我們這么一個好的平臺一起分享。
參加專題講座心得體會篇十
20xx年2月17日,第2期精英企業(yè)家演講力高級研修班在北京大學(xué)正大國際中心隆重開課。20名企業(yè)家學(xué)員豬年春天里再次聚首北大,參加了本次課程的學(xué)習(xí)。
在課程開始不久,來自河南的會業(yè)家學(xué)員李總,上臺和大家分享了這一年來學(xué)習(xí)演講的心得。在臺上,李總動情地演講:
“我從一個上臺緊張到哭、語無論次、抗拒講話的人,如今成為一個自信樂觀、享受公眾講話的人,這個過程是一個痛并快樂的過程。通過這一年來企業(yè)家演講力課程的學(xué)習(xí),我覺得我已經(jīng)把文老師的“演講一陽指”融進(jìn)了我的血液,現(xiàn)在我上臺,根本就不用想套路,張嘴就來,這都是文老師這一年來的魔鬼訓(xùn)練法訓(xùn)練出來的',所有的痛在今天看來都是值得的。今天在這里看到這么多新的面孔,你們的表現(xiàn)比我當(dāng)年要強(qiáng)多了,相信通過這個課程的學(xué)習(xí),一年之后的今天,你們一定會比我更出色!讓我們?yōu)樽约鹤哌M(jìn)了這個課堂,選擇了在這個班上學(xué)習(xí)而鼓掌!現(xiàn)在我真的很留戀這個課堂,雖然上一期我因?yàn)閯e的事情而沒能來上這個課,但是我心里時時想念著大家,期盼下一期與大家的相聚。今天終于見到大家,真的感覺很幸福,你們留給我太多美好的回憶,當(dāng)然還有一直關(guān)注著我們,為我們的進(jìn)步無私付出的文若河老師,讓我們把最熱烈的掌聲送給文若河老師!
參加專題講座心得體會篇十一
近日,我有幸參加了一場由XXX學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)舉辦的講座,我深感受益匪淺。在這場講座中,我收獲了很多新的知識和見解,也增強(qiáng)了我的自我認(rèn)知和自主學(xué)習(xí)的信心。以下是我對這次講座的個人體會和總結(jié)。
第二段: 講座內(nèi)容的回顧
講座以XXX為主題,涉及了XXX。講座由一位經(jīng)驗(yàn)豐富、淵博的專家主持,他以通俗易懂的語言和圖表,詳細(xì)介紹了XXX的定義、分類、產(chǎn)生原因、現(xiàn)狀和趨勢。同時,他也分享了XXX的研究方向和方法,以及他的研究成果和經(jīng)驗(yàn)。講座還包括了互動環(huán)節(jié),觀眾提出了一些問題,專家一一作答,現(xiàn)場氣氛十分活躍。
第三段: 獲得的收獲
通過這場講座,我對XXX有了更全面、深入的認(rèn)識和理解。我了解到,XXX是一個復(fù)雜、多元的社會現(xiàn)象,與各種因素相關(guān),如科技、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等等。同時,我也認(rèn)識到,要研究XXX,需要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和科學(xué)的研究方法。此外,我還從專家的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了一些學(xué)術(shù)研究的技巧和策略,如如何選擇研究課題和構(gòu)建研究方法、如何收集和分析數(shù)據(jù)等。
第四段: 對個人成長的啟發(fā)
參加這次講座,我深刻意識到自己的學(xué)習(xí)和研究還有許多不足。我意識到,在知識和方法的掌握上,我還有很長的路要走。但我也同時感到了自己的進(jìn)步和成長。我意識到,在學(xué)習(xí)和研究過程中,積極向?qū)<艺埥毯徒涣鳎呛苡幸娴?。同時,我也認(rèn)識到,了解并關(guān)注社會現(xiàn)象對于自己的學(xué)習(xí)和成長很有啟迪作用。這些收獲和啟發(fā)對于我的今后的學(xué)習(xí)和研究都將起到積極的指導(dǎo)作用。
第五段: 結(jié)語
總體來說,這次參加XXX講座,對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會和收獲。我了解到了更深入的學(xué)科知識,同時也獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思想啟發(fā)。我謹(jǐn)以此次的心得體會,鼓勵更多的人積極參加各類知識交流和學(xué)術(shù)研討活動,從中獲得更多的成長和收益。
參加專題講座心得體會篇十二
花了兩天的時間,我認(rèn)真地將特級教師xx《高中語文教學(xué)藝術(shù)研究專題》講座聽了一篇,覺得深受啟發(fā)。這次視頻講座涉及的內(nèi)容有《讓我們的教學(xué)充滿詩意》《教師的幸福感從哪里來》《建設(shè)一個動態(tài)的課堂》《從學(xué)生需要出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)——多媒體教學(xué)促進(jìn)語文教與學(xué)》《要教書,先讀書——不斷充盈教學(xué)藝術(shù)的源頭活水》《教科研是教師專業(yè)化的捷徑》,應(yīng)該說非常豐富。下面我就個人在聽講座中的一點(diǎn)體會來談下我對現(xiàn)在高中語文教學(xué)的一些認(rèn)識與看法。
相信每一位高中語文教師都希望自己的語文教學(xué)能夠充滿詩意,然而現(xiàn)實(shí)的操作卻沒有我們想像的那么簡單。語文的博大精深,對語文老師來說是一個巨大的挑戰(zhàn),自身素質(zhì)的差距決定著我們很多人無法自如地駕馭課堂。在這里我們強(qiáng)調(diào)的自如駕馭,并不是那種強(qiáng)制威懾下的語文課堂,而是能夠充分展現(xiàn)教師智慧和風(fēng)采的語文課堂。然而真正做到這一點(diǎn),又豈是簡單的?我曾經(jīng)很努力地進(jìn)行著自我素質(zhì)的一種提升,可是有些東西是急不來的,我們必須腳踏實(shí)地一步一個腳印地走好。詩意地教學(xué),詩意地生活,這是我們每個人的理想。然而理想與現(xiàn)實(shí)的差距總是存在巨大的落差。人民教師的艱辛追求與美麗夢想,總在現(xiàn)實(shí)面前逐漸殘酷地破滅。問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。我不是憤世主義者也不是悲觀主義者,我只是一個平凡的語文教師,或許還是不合格的語文教師。
x說:“要建設(shè)一個動態(tài)的課堂。”語文課堂教學(xué)的動態(tài)生成是強(qiáng)調(diào)學(xué)生、教師、文本以及教學(xué)環(huán)境的交互作用,使教學(xué)立足于當(dāng)前又指向未來;要求充分尊重師生生命活動的多樣性和教學(xué)環(huán)境的復(fù)雜性,把每節(jié)課都視為不可重復(fù)的激情與智慧的和諧建構(gòu)過程。這一點(diǎn)也是一種追求。動態(tài)生成使語文課程成為師生張揚(yáng)個性,愉悅心靈,提升素養(yǎng),和諧對話的精神家園;使語文教學(xué)充滿了詩意和魅力。
x教授說:沒有教師的生命質(zhì)量的提升,就很難有高的教育質(zhì)量。沒有教師精神的解放,就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的主動發(fā)展,就很難有學(xué)生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造,就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。教師必須要提高自己的素質(zhì),一個最好的辦法就是讀書。梁捷說:“要教書,先讀書!”正如我們平常所言的,教師要給學(xué)生一杯水,自己必須是一桶水。我其實(shí)很疑惑:這一杯水到底有多少的量?自己擁有的一桶水又有多少的量?并且這杯水是否純凈可以引用?很多所謂的教育名家都講過:“教師要上出非常有個性的語文課堂?!眴韬舭г眨瑐€性就這么容易做到嗎?如果不是這么容易做到,何以如此叫嚷著要有個性。這不就是:天上的星星很漂亮,你去給我摘下來。誰人不知天上星星漂亮,可是,有幾個人可以做到?我不是否定,只是面對無謂的說教的一點(diǎn)感慨。
確實(shí)應(yīng)該看到,教師的個性化教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展,對此我深信不疑。讓我們先來追尋歷史,陶行知、朱自清、豐愷……一座座永不褪色的豐碑依然矗立在我們的心中。歷經(jīng)歲月地淘洗,他們的形象為什么仍舊光華熠熠?透過層層的光環(huán),我們不難明白一個樸素的真理——惟有以崇高的精神為依托,名師的豐碑才能屹立在人們的心中。正是延續(xù)著這條精神的血脈,時時處處抱定對教育的熱愛和奉獻(xiàn),對學(xué)生有真誠的關(guān)心和尊重,又有對民主和平等的踐行,于漪、錢夢龍、魏書生、李吉林、孫維剛、邱學(xué)華……這些有著獨(dú)特魅力的'教師,他們把自己的名和信念鐫刻在中國教育的史詩中。名師獨(dú)特的教學(xué)個性,創(chuàng)造了他們輝煌的教學(xué)人生,同時也激勵著年輕一代語文工作者不斷前進(jìn)的步伐。只有個性才能發(fā)展個性;沒有教師的個性,便談不上學(xué)生的個性。學(xué)生的個性發(fā)展教育需要以教師教學(xué)個性為基礎(chǔ),教師教育力量的源泉在于教師的教學(xué)個性。教師是學(xué)生行為的示范者,學(xué)習(xí)的榜樣,學(xué)生對任何客觀事物的印象,可能在很大程度上都間接地來自于教師。沒有教學(xué)個性的教師,他(她)的存在價(jià)值是有限的。也可以這樣理解:失落了教學(xué)個性往往意味著教學(xué)的失敗,教學(xué)生命的死亡。烏申斯基告誡我們說:“在教學(xué)中,一切都應(yīng)當(dāng)以教育者的個性為基礎(chǔ),只有個性才能影響個性的發(fā)展與定型,只有性格才能培養(yǎng)性格?!毙抡n標(biāo)上的“使他們(學(xué)生)逐步形成良好的個性和健全的人格”并不是什么一紙空話,而是時代發(fā)展提出的必然要求。回過頭來,我們必須去思考一個最初和最基本的問題,即語文教學(xué)的目的是什么?或許有些教師還認(rèn)識不清。讀書學(xué)習(xí)當(dāng)然不僅僅是為了考試上大學(xué)。解讀新課標(biāo),會讓我們明白:語文教育的真正目的乃是為了培養(yǎng)大寫的“人”,培養(yǎng)一個德智體美和諧發(fā)展的生命個體。我的心中其實(shí)很明白個性的巨大作用,只是說歸說,做起來的實(shí)際情況另當(dāng)別論。
記得印度大智者克里希那穆提說:“要改變世界,我們內(nèi)心則要有新生?!蔽矣X得教師有時候很會自我安慰與滿足。在一切不順利面前,表現(xiàn)出的那種英雄氣概,試問當(dāng)今天下,有幾人歟?所以我們總是很期盼著詩意地教學(xué)與生活。是的,教學(xué)本應(yīng)是充滿詩意的??墒俏覀儏s常常感到教學(xué)的乏味、簡單。今天重復(fù)著昨天,明天重復(fù)著今天,日子就在這枯燥的重復(fù)中悄悄地溜走了。那種設(shè)想的美好,那種多姿多彩的教學(xué),似乎都是夢境一場。所以梁捷告誡我們說:“對教學(xué)的厭倦不是教學(xué)本身的無味,而是我們不懂得如何去詩意地教學(xué)?!?/p>
克里希那穆提說:“缺乏了正確的教育,迷惘便會被視為真實(shí),于是個人的內(nèi)心便會永遠(yuǎn)存在著沖突?!睋嵛績?nèi)心的沖突,撫平心靈的躁動。我的呼吁是:永遠(yuǎn)保持一顆熱愛教學(xué)的心吧!只有你的教學(xué)充滿了熱情,你才能從教學(xué)中得到回報(bào),從教學(xué)中體會到很多溫暖和樂趣。
最后以葉瀾教授的那句話來結(jié)束:“從生命的高度、用動態(tài)生成的觀點(diǎn)看課堂教學(xué)?!倍乙苍俅魏粲酰鹤屛覀冊娨獾亟虒W(xué)詩意地生活吧,做一個幸福的語文教師。
參加專題講座心得體會篇十三
最近我參加了一場關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的講座,這是我第一次參加這樣的活動,也是一個充滿收獲的經(jīng)歷。今天,我想分享一下我在講座中的心得體會,希望對讀者有所啟示。
第二段:對講座主題的簡單介紹
講座的主題是領(lǐng)導(dǎo)力,演講人是一位成功的企業(yè)家,在他的職業(yè)生涯中,他曾經(jīng)擔(dān)任了多個重要的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),也成功帶領(lǐng)公司在市場上獲得了成功。在講座中,他分享了他的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué),這讓我有了新的認(rèn)識和啟示。
第三段:講座的收獲
首先,我學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)者必須有清晰的理念和目標(biāo)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者,必須要有明確的目標(biāo)和清晰的愿景,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起為之奮斗。其次,我從講座中了解到領(lǐng)導(dǎo)者必須要有合適的溝通技巧。溝通是領(lǐng)導(dǎo)者最為重要的工具,必須十分慎重和精確,要掌握多種溝通技巧,以便更好地與團(tuán)隊(duì)溝通。最后,講座也提醒我領(lǐng)導(dǎo)者必須要管理好時間,有效地分配時間和資源。
第四段:對講座的評價(jià)
對于這場講座,我給出了高度評價(jià)。演講人深入淺出地闡述了領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)和要義,結(jié)合自身的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),生動形象地介紹了領(lǐng)導(dǎo)者必備的技能和素質(zhì)。在整個講座過程中,我已經(jīng)完全投入其中,吸收了許多知識和啟示。
第五段:總結(jié)
總之,這次參加講座是一次非常難忘、收獲頗豐的經(jīng)歷,讓我受益匪淺,從中學(xué)到了許多有用的知識和經(jīng)驗(yàn),對我的職業(yè)生涯將會有諸多的幫助。我相信,只要我們積極主動、不斷學(xué)習(xí),就一定能夠成為出色的領(lǐng)導(dǎo)者。
參加專題講座心得體會篇十四
為了關(guān)心每一個學(xué)生的成長,xx老師始終認(rèn)為學(xué)生是學(xué)生,需要引導(dǎo);學(xué)生是孩子,需要關(guān)愛;學(xué)生是成長中的人,需要寬容。并提出了“全接納、慢引導(dǎo)”的教育理念。
“全接納”即接納每一個孩子,接納每一個孩子的感受。因?yàn)闊o論學(xué)習(xí)好壞,那都是她的學(xué)生。因?yàn)闊o論貧富貴賤,他的感受都是無罪的。在“全接納”的基礎(chǔ)上,她又采用了“慢引導(dǎo)”,她認(rèn)為孩子是成長中的人,允許他們犯錯,再慢慢地耐心引導(dǎo),幫助孩子改正錯誤。
鄭老師把教育比作農(nóng)業(yè),把孩子比作種子,俗話說春種秋收,我們要耐心地等待花開一樣,等待孩子的成長。
全接納,讓孩子們積極向上,慢引導(dǎo),讓所有孩子自信陽光。
愛是教育的基礎(chǔ),有愛便有了一切。必須有愛心,一個班級才會讓學(xué)生感到家庭般的溫暖。只有在這個愛的大家庭中,每一個同學(xué)才會互相關(guān)心、互相幫助、互相照顧。
我認(rèn)為:教師的愛應(yīng)灑在學(xué)生身上,包括對優(yōu)等生的培育,對一般生的促進(jìn),對特殊生給予的特殊的關(guān)懷,對后進(jìn)生給予的偏愛。
如:我班某同學(xué)在我剛接班時,自由散漫,沒有禮貌,上課說話搗亂,嚴(yán)重地影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。對于這樣一個學(xué)生,我一開始狠狠地批評了他一頓,發(fā)現(xiàn)孩子依然沒有改變,時間久了,發(fā)現(xiàn)自己管理方法不對。隨后面對這種情況,我沒有急于批評,而是與他交談。在交談中,我了解到他的爸爸媽媽工作都很忙,無人傾訴,了解到這個情況后我非常同情他,像這樣的孩子如果不及時教育,給予特殊的愛,會使他失去學(xué)習(xí)的信心。為了能使他轉(zhuǎn)變,我經(jīng)常找他談心,耐心地引導(dǎo),用身邊的真實(shí)事例感化他,慢慢地他開始努力學(xué)習(xí)了。
傾聽是一種尊重,在孩子幼小的心靈中,他們渴望得到尊重。學(xué)會傾聽孩子的心聲,這會讓我們的教育工作更加得心應(yīng)手。隨著課堂主體性、自主性的增強(qiáng),學(xué)生質(zhì)疑、交流、爭論的機(jī)會逐漸增多,這一切都需要我們學(xué)會傾聽,成為孩子們的忠實(shí)“聽眾”。
因此,在課堂上不管是好學(xué)生還是差學(xué)生;無論是說對了還是說錯了;無論是說得清楚明白還是語無倫次,我都要專注耐心傾聽,不打斷他們的話。只有善于傾聽,才能了解學(xué)生內(nèi)心的想法,才能正確地判斷出學(xué)生對知識的掌握程度對癥下藥,教學(xué)效果才會達(dá)到預(yù)期的效果。
學(xué)生回答不正確、語言表達(dá)不清楚的地方只有在你耐心傾聽了,才會給予及時指出。傾聽是一種等待,在傾聽中去交流,去溝通,最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。在生活中依然如此,聽聽孩子們心里話,互相安慰,互相鼓勵,從而拉進(jìn)和孩子的距離。因此,我們應(yīng)學(xué)會傾聽,只有這樣,才能讓學(xué)生心悅誠服,才能讓學(xué)生感到關(guān)愛,才能事半功倍。
通過這次培訓(xùn),為我今后的班級管理和教學(xué)工作指明了方向。要管理好班級,提高管理水平,就要不斷地學(xué)習(xí)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力做得更好!
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