最優(yōu)讀書心得比賽大全（22篇）

不斷總結(jié)可以提高學(xué)習(xí)效果和記憶力。需要梳理和整理好相關(guān)材料和資料，為寫總結(jié)做好準備。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。

讀書心得比賽篇一

開場：

讀一本好書，就像看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康；

讀一本好書，就像品一杯香濃的咖啡，能使你感受生活豐富多彩、浪漫多情；

讀一本好書，就如同和一個高尚的哲人談話，能讓你如沐春風(fēng)、受益匪淺。

為了促進我校教師專業(yè)化成長和發(fā)展，豐富教師的文化底蘊，提高教師的人文素養(yǎng)，學(xué)校特意舉辦了這次讀書活動。

接下來，就讓我們和每位參賽選手一起來分享讀書的心得和感悟，伴著這陣陣書香，進行一次心靈的旅行。

生命中有許多味道會隨著歲月的風(fēng)漸漸沖淡，惟獨一縷縷書香會沁人心脾、久久縈繞，帶領(lǐng)我們駛向無限廣闊的生活海洋。有請xx老師給我們帶來《氤氳書香，伴我成長》。

潤物細無聲，在這個全面加速度的社會里，也許唯有靜下心來讀一本好書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松。請聽xx老師的演講《用文化滋養(yǎng)心靈，讓讀書伴我成長》。

女人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗，作為信息時代的女性，我們不僅要因為可愛而美麗，更要因為自信而美麗，那我們從哪里獲得這份美麗呢？請聽xx老師的演講《閱讀是一種美麗》。

書中有人生，人生又何嘗不是一部大書，善讀書者，眼中無一而非書，走上三尺講臺，面對莘莘學(xué)子，何妨呼書為伴，相偕上路。請聽xx老師的《用一輩子來備課》。

我們的工作人員正在對最后兩位老師的分數(shù)做最后的統(tǒng)計，請大家耐心等待一下。

非常感謝各位老師的精彩演講，讓我們沉醉其中，給我們深刻啟迪，讓我們用熱烈的掌聲再一次感謝他們。

老師們，從一本本的書中，我們能夠?qū)W習(xí)到不同的知識，體會到不同的情感，更能從中領(lǐng)悟到不同的人生境界。

讓我們一起行動起來吧！以書為友，以書為鑒，讓一縷書香陪伴你我同行！

讀書心得比賽篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好!

教師的職業(yè)幸福是一種感受，它是教師個人價值觀的體現(xiàn)。在物欲橫流的世界，教師追求職業(yè)幸福的腳步當(dāng)朝著精神"行走"。或許大學(xué)生的人生價值和理想是為了西部的貧困孩子受到教育，為了西部的開發(fā)、發(fā)展，他很苦但奉獻著、快樂著、幸福著;而南方老板的人生價值卻是低成本、短時間、高利潤，可能為"錢"活著，所以很富很累，腰纏萬貫而永不滿足，于是他很不幸福。教師這個職業(yè)的本身就是"燃燒自己照亮別人"，有了這種蠟燭、春蠶般的價值觀、人生觀、幸福觀，就能"一意孤行"地干好自己的工作;就會真心對學(xué)生，走進"激情燃燒的歲月";就會用心靈點燃心靈;就會固守這份職業(yè)，堅守這份信念，并綻放出許多精彩與豪邁。

要懂得享受課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺，一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺，營造一個充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，你就會少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。要懂得享受學(xué)生。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對你的真情回報，影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會感恩學(xué)生、呵護學(xué)生、尊重學(xué)生，真正做到這點并不容易，但如果你只知道權(quán)威，那也許你會離幸福更遠。幸福不僅僅來自工作，更來自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也許手頭錢是有點緊，但還得學(xué)會舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書、買件心儀的衣服，和家人、朋友一起去聚個會、旅趟游。開朗、豁達的生活態(tài)度、自覺高雅的生活情趣很重要。要懂得研究教學(xué)。把教學(xué)工作看做是一種簡單的重復(fù)，那必然厭倦，也無言幸福。應(yīng)把研究教材、教學(xué)當(dāng)成提高自己素質(zhì)的必走之路，應(yīng)把教學(xué)作為自己實現(xiàn)人生價值的一個體現(xiàn)。要對自己要合理定位，科學(xué)、合理、符合自己最近發(fā)展區(qū)、又不斷在動態(tài)變化提升的目標是自我價值實現(xiàn)的重要前提，不斷的自我價值實現(xiàn)是人不斷前進的不竭"內(nèi)驅(qū)力"。過高的目標定位容易讓人因體驗不到經(jīng)常的成功而沮傷。

其實，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的"傳道士"，必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會，這與我們的幸福"魚水情深"。心態(tài)決定狀態(tài)，有了好心態(tài)就有了好心情，心情是可以傳遞的，教師是愛的事業(yè)，有了好心情，就能笑對生活，就能愛每一個學(xué)生，同他們"打成一片"，非常專一的構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，就能通過言傳身教讓學(xué)生陶醉，接受情感的洗禮、引導(dǎo)和激勵。況且，有了好心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，就會視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。我認為，當(dāng)我們教師的勞動被他人、社會認可時，必然會帶來無比的快樂，會被幸福緊緊"包裹"。

我想，教師的職業(yè)幸福就是來源于平凡、忙碌而又充實的每一天。這也許正是所謂天長地久的幸福吧!那么，我也會說我愛教師這個職業(yè)，我也會為教師這個光榮的職業(yè)貢獻畢生的精力。

讀書心得比賽篇三

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

b：親愛的同學(xué)們：

合：大家好！

a：清風(fēng)扶柳，花枝滿園，春意盎然！

b：在這充滿生機、充滿希望的季節(jié)里，我校掀起如火如荼的讀書熱潮！

a：讀一段歷史滄桑，感慨萬端。

b：讀一頁寧靜安詳，氣定神閑。

a：春天與書為伴，渲染人生亮麗起點！

b：青春與書為伴，點亮智慧燈盞！

a：書，猶如陽光，照耀我們的心靈燦爛！

b：書，猶如清泉，滋潤我們干渴的心田！

a：讓我們的心靈徜徉書海！

b：讓芬芳的書香浸潤校園！

a：下面，請教務(wù)處宣布評分辦法和設(shè)獎辦法

xx小學(xué)《讀書演講比賽》現(xiàn)在開始！

首先出場的是1號選手，他演講的題目是《》

b：下面出場的是2號選手，他演講的題目是《》

a：去掉一個最高分去掉一個最低分1號選手最后得分；

接下來出場的是3號選手，她演講的題目是

b：去掉一個最高分去掉一個最低分2號選手最后得分；

評委正在統(tǒng)計分數(shù)，請欣賞歌曲

b：下面公布比賽結(jié)果，獲得三等獎的是，請為選手頒獎

a：獲得二等獎的是請為選手頒獎

b：獲得一等獎的是請為選手頒獎

下面請諶老師對下一階段讀書活動提出具體的要求

結(jié)束語：

a：讀書好，好讀書、讀好書，讓我們在書的海洋里自由遨游，讓文明的水分滋養(yǎng)我們健康成長！

b：讓讀書成為我們的一種自覺行為，一種生活常態(tài)，讓我們行進在讀書的路上，一路收獲，一路欣賞！

今天的比賽到此結(jié)束，再見

讀書心得比賽篇四

參加了一次讀書比賽，讓我對閱讀有了更深刻的體會，讓我更加熱愛閱讀，以下是我的心得體會。

一、閱讀的重要性

讀書比賽讓我明白了閱讀的重要性。在這個信息爆炸的時代，想要有內(nèi)涵，就必須要有大量的閱讀積累。通過閱讀，我們可以拓寬視野，了解更多的事物，頓悟人生。讀書比賽不僅是一項知識競賽，更是一次領(lǐng)悟人生的歷程。在賽場上，我們不僅能夠向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，更可以學(xué)到很多優(yōu)秀的文化知識。閱讀讓生活充滿了樂趣，也讓我們感到在閱讀中成長。

二、單純的閱讀不能讓人成長

單純的閱讀不能讓人成長是我在讀書比賽中感受到的。讀書要結(jié)合自身的認知進行閱讀，不能只是單純的掃過卷子，而是應(yīng)該深入思考書中的意義。只有在深入思考后，才能夠更好地吸取知識。而深入思考需要我們有一定的實踐，需要我們擁有自己的認知角度。所以閱讀并不是僅僅讀完一本書就停止，而是在讀完后，通過自己的思考不斷地融入到自己的認知體系中，通過不斷研究思考，發(fā)掘出書本的靈魂，才能獲得更深的理解。

三、自信的重要性

讀書比賽中，我也發(fā)現(xiàn)自信的重要性。在正式的比賽中，很多同學(xué)因為缺乏自信而表現(xiàn)并不是很好。而自信是一種態(tài)度，始終相信自己的實力、相信自己的判斷、相信自己的直覺，并且在必要的時候，勇于表達自己的意見。自信的心態(tài)能夠讓我們更好地應(yīng)對困難，也能夠讓我們在面對挑戰(zhàn)時有更好的表現(xiàn)。只有自信，才能夠更好地展現(xiàn)自己的能力，超越自我。

四、不斷的學(xué)習(xí)

在讀書比賽中，我還意識到了學(xué)習(xí)的重要性。擴大閱讀課本，豐富課外閱讀，掌握學(xué)科知識讓我們更加自信，更加樂觀。閱讀是一種開闊視野，增加知識的方式，而挑戰(zhàn)是一種成長與突破的手段，學(xué)習(xí)是一種不斷改造自我的過程。獲得知識后，一定要學(xué)會用實踐的方式對知識進行運用，不斷的練習(xí)和總結(jié)，讓我們不斷地學(xué)習(xí)并不斷提高。

五、 共學(xué)共生

參加讀書比賽讓我體會到了共學(xué)共生的重要性。在讀書比賽的賽場上，每位參賽者之間都是相互合作相互協(xié)作的，共同品味和領(lǐng)悟著書中的知識。在比賽的過程中，我們相互競爭，相互推動，自己成長的同時，也豐富著別人的認知。在共學(xué)共生中，我們不僅能夠獲得更廣闊的視野，更能夠獲得寶貴的人生體驗。

讀書比賽讓我領(lǐng)悟到了閱讀的重要性，并且讓我明白了單純的閱讀不能讓人成長，自信的重要性，不斷的學(xué)習(xí)和共學(xué)共生的重要性。相信在不斷的閱讀和學(xué)習(xí)中，有一天我們一定會成為一名博學(xué)多才的人。

讀書心得比賽篇五

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

b：親愛的同學(xué)們：

合：大家好！

a：清風(fēng)扶柳，花枝滿園，春意盎然！

b：在這充滿生機、充滿希望的季節(jié)里，我校掀起如火如荼的讀書熱潮！

a：讀一段歷史滄桑，感慨萬端。

b：讀一頁寧靜安詳，氣定神閑。

a：春天與書為伴，渲染人生亮麗起點！

b：青春與書為伴，點亮智慧燈盞！

a：書，猶如陽光，照耀我們的心靈燦爛！

b：書，猶如清泉，滋潤我們干渴的心田！

a：讓我們的心靈徜徉書海！

b：讓芬芳的書香浸潤校園！

a：下面，請教務(wù)處宣布評分辦法和設(shè)獎辦法。

首先出場的是1號選手，他演講的題目是《》。

b：下面出場的是2號選手，他演講的題目是《》。

a：去掉一個最高分去掉一個最低分1號選手最后得分；

接下來出場的是3號選手，她演講的題目是。

b：去掉一個最高分去掉一個最低分2號選手最后得分；

評委正在統(tǒng)計分數(shù)，請欣賞歌曲。

b：下面公布比賽結(jié)果，獲得三等獎的是，請為選手頒獎。

a：獲得二等獎的是請為選手頒獎。

b：獲得一等獎的是請為選手頒獎。

下面請諶老師對下一階段讀書活動提出具體的要求。

結(jié)束語：

a：讀書好，好讀書、讀好書，讓我們在書的海洋里自由遨游，讓文明的水分滋養(yǎng)我們健康成長！

b：讓讀書成為我們的一種自覺行為，一種生活常態(tài)，讓我們行進在讀書的路上，一路收獲，一路欣賞！

今天的比賽到此結(jié)束，再見。

讀書心得比賽篇六

讀書和比賽，是我們成長過程中不可或缺的兩個元素。讀書可以讓我們增長知識，開拓視野，比賽則可以讓我們鍛煉意志，提高自我。這兩個元素不僅各自具有一定的意義，而且它們之間還存在著一些共同點。在我看來，讀書和比賽，盡管表現(xiàn)形式不盡相同，卻有著相似的心得體會。

第二段：共性分析

讀書和比賽的共同點在于它們都需要我們付出一定的努力與時間。讀書需要我們有耐心，需要我們把長時間投入到閱讀中，以獲取知識；比賽則需要我們付出更多的汗水和努力，以提升能力和素質(zhì)。此外，讀書和比賽都需要我們具備堅韌不拔的毅力，因為它們往往都不是一蹴而就的事情。

第三段：讀書心得體會

從讀書的角度來看，讀書更加注重建立良好的閱讀習(xí)慣和方法。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到許多優(yōu)秀的思想和理念，進而提高自己的內(nèi)在素質(zhì)。讀書同時也能調(diào)節(jié)我們的情緒，消解我們的焦慮和煩躁，帶給我們一份寧靜和安詳。值得一提的是，通過閱讀，我們還可以收獲一份快樂和樂趣。

第四段：比賽心得體會

只關(guān)注比賽結(jié)果。參加比賽，可以使我們鍛煉自己的能力和素質(zhì)，比如團隊合作、競爭意識、溝通能力、協(xié)調(diào)能力等。同樣的，參加比賽也需要我們具備積極樂觀的心態(tài)。在良好的心態(tài)下，我們長久地保持著進取的狀態(tài)，才能不斷在比賽中有所成長。

第五段：總結(jié)

總的來說，雖然讀書和比賽的形式與內(nèi)涵有所不同，但它們卻有著相似的心得體會和共同的所在。在我們的成長過程當(dāng)中，這兩個元素不僅可以互為補充，而且也可以互相促進，共同推動我們的成長和進步。我們要學(xué)會在讀書和比賽中吸取經(jīng)驗，總結(jié)心得，鍛煉自己，不斷去探索和追尋生命中的真諦。

讀書心得比賽篇七

一、活動目的：

為了迎接首屆鎮(zhèn)江市“書香校園”評估驗收，展示青年教師的.青春風(fēng)采，豐富校園文化生活，推動校園文化建設(shè)，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，特舉辦本次《我的教育心》讀書心得演講比賽活動。

二、活動時間：

即日起至11月上旬

三、參賽對象：

35周歲以下青年教師（具體名單見《青年教師教學(xué)基本功競賽方案》

四、活動安排：

1.參賽教師于10月30日前將《我的教育心》讀書心得打印紙質(zhì)稿上交教科室，另再發(fā)送電子稿至zz。學(xué)校將于11月初進行讀書心得的評選打分。

2.每位青年教師都必須參加11月上旬的演講比賽。本次演講大賽得分（50分）將與讀書心得（50分）的得分累計，最終得分按照一定比例折算計入教學(xué)基本功競賽的總成績。

五、評分標準：

1.稿件要求：結(jié)合《我的教育心》這本書談?wù)勛x書收獲，或結(jié)合自己的教學(xué)實際暢談教育心得，也可結(jié)合身邊的優(yōu)秀教師感人事跡，撰寫心得體會。嚴禁網(wǎng)上下載抄襲。打印格式：標題宋體小二加粗，正文仿宋四號，行距固定值22磅，標題下一行注上學(xué)校和姓名，a4紙打印。

2.演講評分標準：時間控制在5分鐘以內(nèi)，計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后累加平均分即為選手的最高得分。

（1）表達：普通話標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當(dāng)，語言流暢，富有激情。講究技巧，動作配合恰當(dāng)。

（2）內(nèi)容：演講主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，內(nèi)容緊扣主題，富有真情實感。

（3）形象：衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，有朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

（4）效果：有感染力，能打動師生。

六、評委：

（見《青年教師教學(xué)基本功競賽方案》）

讀書心得比賽篇八

“書籍是人類進步的階梯！”為營造良好的校園文化氛圍，陶冶廣大大學(xué)生情操，引導(dǎo)讀者走進圖書館，培養(yǎng)大學(xué)生愛讀書、讀好書的熱情，積極構(gòu)建書香校園，我校圖書館與校團委聯(lián)合舉辦“與經(jīng)典同行”---------“xx圖書館杯”讀書心得征文比賽活動。具體活動方案如下：

“與經(jīng)典同行”-------我的讀書心得

xx年10月23日—xx年11月31日

全校學(xué)生

策劃主辦：校團委、校圖書館

協(xié)辦：各系團總支

參賽學(xué)生要緊緊圍繞“與經(jīng)典同行”-------我的讀書心得這一主題，在此主題框架下自擬題目。參賽作品為讀者對某本（部）書或某一篇文章讀書的心得和感悟，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活及成長經(jīng)歷抒發(fā)自己的.真情實感，闡發(fā)讀書對自身成長的意義與影響。參賽選手也可寫出在您生活中，哪本書、哪篇文章、哪位作家給您留下深刻印象或者寫下您的讀后感。

1.原創(chuàng)文章，真情實感，文責(zé)自負。嚴禁剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格。

2.每篇作品需為單一作者，不接受聯(lián)名投稿。

3.要求征文緊扣主題，主旨突出，真情實感。

4.文體自選（詩歌除外），字數(shù)不少于800字。

1.凡本校學(xué)生均可參加投稿，同一個人投稿數(shù)量不超過兩篇。

2.投稿地址和方式：

采用網(wǎng)上投稿方式，各系參賽作者將作品及作者真實姓名、所在院系、年級及聯(lián)系方式發(fā)送至各系團總支，由各系團總支組織初選，將入圍作品（文后附各系入圍作品最少篇數(shù)）集中發(fā)送至：。郵件主題請注明：“與經(jīng)典同行”征文，稿件須word格式，以附件形式發(fā)送。

12月初，圖書館將邀請有關(guān)專家組成評選委員會，根據(jù)思想性、文學(xué)性、創(chuàng)新性、整體性、可讀性在參賽作品中評選，分別評選出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。

優(yōu)秀稿件將推薦到圖書館網(wǎng)站及圖書館宣傳欄展出作品。對獲獎個人和集體將頒發(fā)證書并給予一定的物質(zhì)獎勵，入圍和獲獎作者還可獲得本學(xué)期社會實踐成績獎勵（獎勵辦法：入圍0.5分，優(yōu)秀獎0.8分，三等獎1分，二等獎加1.2分、一等獎1.5分）。

1.時間：xx年12月

2.地點：圖書館四樓報告廳

3.頒獎人員安排：圖書館、校團委領(lǐng)導(dǎo)

4.橫幅：“與經(jīng)典同行”-------“xx圖書館杯”讀書心得征文比賽頒獎儀式

5.部分獲獎選手獲獎感言

6.流通部主任總結(jié)發(fā)言

讀書心得比賽篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家晚上好!

今天能在這里參加我校教師讀書活動的匯報座談，著實是因為我作為一名非語文教師卻對讀書還殘留著一點喜歡而博得的領(lǐng)導(dǎo)的"錯愛"。所以心里倍感榮幸的同時，還有一絲慚愧，但更多的是一股強大的鼓舞!

從20x年畢業(yè)分配到我鎮(zhèn)偏遠小學(xué)工作至20x

年春來到二中的3年半的時間里，作為一名剛走上講臺的農(nóng)村小學(xué)教師來說，對教學(xué)工作除了激情之外，大概只剩下迷茫了。這三年多的時間里，我的讀書生活幾乎幾乎是一片空白。除了教科書和林林總總的教輔資料外，也許只有那被壓在校長箱子底下的幾本《河南教育》了。所以來二中之前的我對李鎮(zhèn)西、竇桂梅、任小艾等我們同行中的這些名人是一無所知的，甚至連名字都沒有聽說過。

于我的真正的專業(yè)成長的閱讀，算來應(yīng)該是從20x年，在劉校長對教師讀書的要求和我校教師讀書活動的開展以后的事情了。

有人說：讀一本好書，就是在和一位大師對話。我要說：堅持讀好書，就是在走向卓越，突破平庸!讀書不僅讓我增長了見識，更讓我浮躁的心靈得以寧靜，迷茫的日子得以充實，膚淺的靈魂趨向高貴，功利的人生也能有浪漫的幻想!讀書，也許無法延長我生命的長度，但卻可以增加我生命的厚度，引領(lǐng)我更飽滿的成長!由被要求讀書到隨心情讀書，到現(xiàn)在讀書已經(jīng)成為我每天生活中不可缺少的一部分，我似乎看到了我正在被書本、被先行者們的智慧托起!在以后的日子里，讀書會成為我生活中美麗的一部分!

最后，我想說的是：每一顆幼苗都有成長的渴望，每一粒種子都有發(fā)芽的可能，但他們需要陽光雨露!雖然身為農(nóng)村教師，但在我們中間，也有很大一批人喜歡讀書，渴望成長。但我們所能接觸到的可以幫助我們成長的好書卻很少很少。像竇桂梅的《玫瑰與教育》、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等等這樣的教育專著，在我們這個小地方，因為不暢銷、利潤少，在書店都找不到。所以很多時候，我們面臨的是無書可讀的饑渴。所以，斗膽懇請孟老師下次來的時候能給我們帶來一批好書。相信到那時候，我們一定不會吝惜腰包里的鈔票。請孟老師相信我們：只需你為我們引來一點兒源頭活水，我們一定會回報您一渠清泉!

謝謝大家!

讀書心得比賽篇十

讀書和參加比賽這兩件看似毫不相關(guān)的事情，其實在我內(nèi)心深處卻有著一種共鳴。在這篇文章中，我想探討一下我在讀書和參加比賽中的心得體會，這兩者之間的聯(lián)系以及它們對我的成長有何影響。

第二段：讀書心得

對我而言，讀書是一種尋找靈魂棲息地的方式。在不同的書中，我總能找到自己不同方面的投射。讀書不僅可以讓我拓寬視角，更可以培養(yǎng)我的思考能力和創(chuàng)造力。比如，《紅樓夢》讓我看到了一個家族的興衰，更讓我思考人性的復(fù)雜和命運的不可預(yù)測；《西游記》則鼓舞了我去探索世界，勇敢面對內(nèi)心的恐懼和挑戰(zhàn)。這些都是我在讀書中得到的啟示和收獲。

第三段：比賽心得

而比賽則是另一種成長的途徑。無論是學(xué)校組織的校際比賽還是個人參加的各類比賽，都可以讓我錘煉自己的技能和增強自信心。在比賽中，我不僅要展現(xiàn)自己的實力，更要學(xué)會和別人合作，處理好人際關(guān)系。經(jīng)過不斷的努力和重復(fù)的實踐，我在各個方面都有所提高。其中，我最深刻的體會是：成功的背后，往往是付出了比別人更多的汗水和努力。

第四段：讀書和比賽的互動影響

讀書和比賽都是我成長的關(guān)鍵元素。而這兩者之間的互動，更讓我成為了一個更好的自己。在比賽中，我遇到了一個難題，讀書中的某個情節(jié)或者道理則讓我有所啟示。在反復(fù)的琢磨之后，我終于找到了解決方案。而在讀書中，我同樣會從書中所學(xué)到的道理中獲得更多的動力，更加有信心去面對比賽的挑戰(zhàn)。因為這些，我認為讀書和參加比賽是可以相輔相成并且互相促進的。

第五段：總結(jié)

讀書和比賽帶給我的成長和啟示，讓我真正的認識到了自己的與眾不同之處。在這個世界上，每個人都是獨特的，都有自己的閃光點。而只有通過不斷的學(xué)習(xí)和錘煉，才能夠讓自己的閃光點更加耀眼。無論是讀書還是參加比賽，這些點滴的積累和努力，都是我成為更好的自己的關(guān)鍵所在。我相信，在今后的成長中，這兩者都會伴隨我不斷前行，帶給我更多的啟示和成長的機會。

讀書心得比賽篇十一

讀書是為了尋找自己,而不單單是為了習(xí)得一門生活的技藝。下面是本站為大家?guī)淼淖x書心得演講比賽文章，希望可以幫助大家。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是三年級九班的朱玉丹。我參加的是寒假十星小主人評比活動的讀書星。

讀書帶給我很多快樂，讓我豐富了知識，開闊了視野，同時明白很多道理。我曾連續(xù)兩次獲得語文閱讀免試生榮譽證書。寒假里我把身邊的事寫下來，編成

作文

同學(xué)們，和好書交上朋友的你一定更加優(yōu)秀!讓我們一起乘上快樂讀書大巴，向著知識城堡出發(fā)吧!

第三屆讀書演講比賽昨天在教體局禮堂召開，我作為學(xué)習(xí)者，到了現(xiàn)場，觀看了十一位選手的精彩表現(xiàn)。之后，有所感。

首先，十一位選手里，三十五歲以下的占了絕大多數(shù)，新的一代青年教師開始擔(dān)當(dāng)教學(xué)的重任。這份青春好年華，表現(xiàn)出的是朝氣與活力，與熱情與魅力。心里不由得默念，年輕真好!

再次聽著老師們的演講內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)讀書

演講稿

第三，選手的演講要具備音色美、姿態(tài)大方、情感細膩的演講風(fēng)格，這樣更能感動他人。

為時不足三小時的比賽，真的非常精彩，特別是與書相牽的獨特韻味格外感染人心。停歇了一個假期的讀書，該由此恢復(fù)以往了。讀書的好處，深在人的外表，卻是由內(nèi)及外而生出的瀟灑、端莊與大氣。欲淡泊于世事中，不讀一點書，不沾一點書氣，是做不到的。

對于名師我們年輕人總是敬仰的多，贊美的多，看看自己也就不自覺的在贊美人家了，有時候贊美是一種文體需要，但有時候贊美卻是不自覺的發(fā)自內(nèi)心的，讀了華應(yīng)龍老師的教育隨筆，其中的點滴感動，些許感悟，許多的教學(xué)機智，確實有學(xué)到很多。

特別是華老師愿意站在學(xué)生的角度去思考教學(xué)，理解學(xué)生，陪伴學(xué)生，包容學(xué)生的錯誤，用課堂上的融錯教學(xué)將學(xué)生的錯誤巧妙地轉(zhuǎn)化為課堂寶貴的教學(xué)資源，讓學(xué)生樂學(xué)，善學(xué)，好學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。

讀了到華老師的教育隨筆集，看到華老師真的非常受學(xué)生的喜愛，以至于學(xué)生都不想下課，心里很是羨慕，連華老師自己也覺得遇到不肯下課的學(xué)生也是作為教師的一大幸福。

華老師愿意也確實站在了學(xué)生的角度去想問題，設(shè)計問題情境，甚至是腦袋磕破了也要想方設(shè)法應(yīng)用到“中括號”的教學(xué)情境中，

開場白

在佩服的同時，我感到羞愧，因為長時間來我沒有真正站在學(xué)生的角度想問題，提問題，備課的時候總是依賴

教案

陶行知先生說：“我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。”“不在其位，不謀其政。一個人的思維取決于他所處的位置。因此，我們有必要真正站到學(xué)生那邊去，忘卻自己的教案，走進孩子的世界，認真傾聽，細心體會，努力解讀，積極促進，做一個稱職的欣賞者、引導(dǎo)者和保護者?！比A老師的反思簡潔深刻，句句肺腑，如果不是老在學(xué)生問題上載跟頭，我也不會特別對這段話有感覺。

另一篇講述師生關(guān)系的文章說的也很精彩，《課上似同學(xué) 課下似兄弟》：“筆者認為，課上似同學(xué)，乃教學(xué)相長的生動體現(xiàn);課下似兄弟，乃新時期尊師愛生的最佳境界;課上、課下貫穿的一個精髓那就是平等與民主?！?/p>

我覺得我總是包辦的太多，不肯將主動權(quán)還給學(xué)生：也許事實是，不是我對學(xué)生沒信心，是我對自己沒信心，總想掌握一切掌控課堂，就哪怕是“讓學(xué)自主學(xué)習(xí)”也希望自己能掌握，所以出現(xiàn)當(dāng)“預(yù)設(shè)跟生成不對”時，為了把學(xué)生的回答往預(yù)設(shè)上靠，會問很多無謂的“引導(dǎo)問題”，其實只要我能對學(xué)生充分的信任，肯放時間，不怕“浪費時間”，學(xué)生一定能自己糾正過來，一定能說好的。他就是真的說不好，也大多“意在不言中”了。我不能灰心，課堂是學(xué)生們的，遲早一天我要還給他們。

所以說“課上似同學(xué)”并不是簡單的“放手”，你必須有足夠的信心放手之后依然在課堂控制方面游刃有余，你必須有充分的信任相信你的學(xué)生能夠做好，即使做得不夠理想，那么你也要接受學(xué)生的一切真實情況給他修正的機會，你也許會多浪費一些時間，也許會失去講多道練習(xí)題的機會，但這樣的課堂卻是真實的屬于學(xué)生們的。

除了能夠真正和學(xué)生站在一起外，華老師還特別重視學(xué)生的錯誤，把它作為一種融錯資源在課堂上加以利用，達到極好的教學(xué)效果。

華老師有一句話讓我印象很深刻，誤導(dǎo)導(dǎo)誤就是你導(dǎo)了，他誤了，然后他醒了。他醒了是他自己的醒悟，他所得的經(jīng)驗必定比教師外在的傳授要深刻許多。這正是對課堂上孩子們的心理變化生動的解讀。華老師計算器的例子很精彩，課的開始，學(xué)生可能因為對所學(xué)內(nèi)容有所了解而“鄙視”學(xué)習(xí)內(nèi)容，華老師起先就問大家，會用計算器嗎?大家摩拳擦掌。老師這時候引導(dǎo)學(xué)生犯錯，讓他把自己會的使出來，碰到壁了就會靜下來學(xué)習(xí)，原來還有自己遺漏的知識，等到學(xué)到一點東西了，華老師又問大家，會用計算器嗎?大家這時候會有所猶豫，當(dāng)然肯定會有自我感覺良好者認為自己已經(jīng)會了，結(jié)果華老師又讓一些人碰了壁，學(xué)生們再一次在錯誤中學(xué)到了新的東西，這樣學(xué)生們在不斷的錯誤中加深了對使用計算器的理解，我真的會了嗎?相信經(jīng)過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們在回到這個問題的時候會謹慎一點，因為——正像華老師總結(jié)的——學(xué)無止境。

我也體會到，學(xué)無止境，失敗是成功之母，錯誤更是學(xué)習(xí)的資源。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！蔽以搭^的活水就是不斷地學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師，我現(xiàn)在還遠不是一個精彩的老師。

讀書心得比賽篇十二

讀書的過程就是在點滴中育人的過程，一本薄書，也許就是一個人一生的轉(zhuǎn)折點，我們應(yīng)該把讀書當(dāng)作是人生的一種樂趣。下面是本站為大家?guī)淼淖x書心得演講比賽。

主持詞。

希望可以幫助大家。

各位評委、各位老師、同學(xué)們：

大家好!

為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，帶動同學(xué)們形成讀好書的共識，好讀書的習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)以求知識常新，我校團總支決定在全體團員青年中舉辦“讀好書，做好人”主題演講比賽。

下面，我來介紹一下比賽規(guī)則：滿分10分，其中結(jié)構(gòu)和內(nèi)容各占3分，表情，語調(diào)，脫稿觀眾反應(yīng)各占1分。這次比賽將評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎10名。

擔(dān)任今天比賽的評委有：*校長，*書記，*副校長，*老師，*老師，*老師，**老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!“讀好書，做好人”主題演講比賽正式開始!

首先上場的是1號選手，她演講的題目是《讀書.立志.做人》，2號選手準備。

(6號選手完畢后)。

自從把“讀好書，做好人”作為我們的校訓(xùn)以來，我校多次舉辦活動來宏揚這種精神。這次演講比賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，*校長在會上多次安排督促這項工作，各班主任老師積極組織落實，他們從52篇稿件中選出了16篇來參加今天的比賽。讓我們用熱烈的掌聲對校領(lǐng)導(dǎo)的支持，各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝!

接下來上場的是7號選手，他演講的題目是《讀書與做人》。8號選手準備。

這次活動全校團員青年都積極的參與了進來，他們用自己純真稚嫩的心詮釋了對“讀好書，做好人”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對同學(xué)們的熱情參與給予充分的肯定!

12號選手演講題目是《立志與做人》。13號選手準備。

(16號選手完畢后)。

16位選手的演講到這里就全部結(jié)束了，有請*副校長為這次比賽進行點評!大家歡迎!

各位評委、各位老師、同學(xué)們：

大家好!

為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，帶動同學(xué)們形成讀好書的共識，好讀書的習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)以求知識常新，我校團總支決定在全體團員青年中舉辦“讀好書，做好人”主題演講比賽。

下面，我來介紹一下比賽規(guī)則：滿分10分，其中結(jié)構(gòu)和內(nèi)容各占3分，表情，語調(diào)，脫稿觀眾反應(yīng)各占1分。這次比賽將評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎10名。

擔(dān)任今天比賽的評委有：*校長，*書記，*副校長，*老師，*老師，*老師，**老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!“讀好書，做好人”主題演講比賽正式開始!

首先上場的是1號選手，她演講的題目是《讀書.立志.做人》，2號選手準備。

(6號選手完畢后)。

自從把“讀好書，做好人”作為我們的校訓(xùn)以來，我校多次舉辦活動來宏揚這種精神。這次演講比賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，*校長在會上多次安排督促這項工作，各班主任老師積極組織落實，他們從52篇稿件中選出了16篇來參加今天的比賽。讓我們用熱烈的掌聲對校領(lǐng)導(dǎo)的支持，各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝!

接下來上場的是7號選手，他演講的題目是《讀書與做人》。8號選手準備。

這次活動全校團員青年都積極的參與了進來，他們用自己純真稚嫩的心詮釋了對“讀好書，做好人”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對同學(xué)們的熱情參與給予充分的肯定!

12號選手演講題目是《立志與做人》。13號選手準備。

(16號選手完畢后)。

16位選手的演講到這里就全部結(jié)束了，有請*副校長為這次比賽進行點評!大家歡迎!

潤物細無聲，在這個全面加速度的社會里，也許唯有靜下心來讀一本好書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松。請聽演講《一次不一樣的呼吸》。

書籍是人類文明的果實，每一本好書都是我們良師益友。讀書的過程就是在點滴中育人的過程，一本薄書，也許就是一個人一生的轉(zhuǎn)折點，我們應(yīng)該把讀書當(dāng)作是人生的一種樂趣。下面就請聽演講《讀書、樂趣、做人》，作者：。

做生活的強者，做真正幸福的人，這是每個人的理想，追求理想的過程不可能一帆風(fēng)順，只有能夠堅持到底的人，才是真正的強者，真正幸福的人。請聽演講《矢志不移》。

絕對責(zé)任觀，像是哲學(xué)范疇的一個名詞，但它卻體現(xiàn)了一個人對于工作、生活的態(tài)度，它是企業(yè)、個人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。請聽演講《增強主人翁意識，樹立絕對責(zé)任觀》。

在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，我們的事業(yè)經(jīng)受住了考驗，正在向著一個個新的目標奮進，面對競爭形勢的日益激烈，我們的職工將以一種奮發(fā)向上的精神，贏來更加燦爛的明天!請聽演講《骨子里的精神》。

“以人為本，造福職工”、“群眾利益無小事”這是我們**企業(yè)的重要工作要求，古人云：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之”用這句話來概括企業(yè)與員工的關(guān)系，再恰當(dāng)不過。請聽演講《企業(yè)與職工》。

在飛速發(fā)展的時代里，女性走出了家庭，融入了瞬息萬變的社會，撐起半邊天的女性們，面臨著生存的革命，該怎樣處理好事業(yè)與家庭的關(guān)系呢?請聽演講《熱愛你的工作》。

一根筷子很容易被折斷，許多根筷子綁在一起，想將其折斷，就絕不是一件容易的事。這就是凝聚力的作用。請聽演講《淺談凝聚力》，作者：。

“活到老學(xué)到老?！笔敲珴蓶|同志常說的一句話，這并不是一句簡簡單單的話，而是教會了我們一個道理，無論在什么時代，只有能夠不斷學(xué)習(xí)、不斷進取、不斷為自己提出更高要求的人，才能真正做到與時俱進。請聽演講《讀書的收獲》，作者。

是首批首都文明行業(yè)，回首創(chuàng)建歷程，我們更加明白，未來的，將創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的成績。請聽演講《回顧創(chuàng)建路，再續(xù)親人情》。

女人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗，作為信息時代的女性，我們不僅要因為可愛而美麗，更要因為自信而美麗。請聽演講《愿燦如夏花》。

知識是滋潤職工的營養(yǎng)，學(xué)習(xí)是獲得知識的方法，在進入全面建設(shè)小康社會，建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)的時期，提高企業(yè)職工的綜合素質(zhì)勢在必行。下面請聽演講《我們在學(xué)習(xí)組織中成長》。

在平凡的日子里，驚天動地的大事件不是每天都能發(fā)生，然而有時我們的舉手之勞，對他人來說也許就是不可或缺的幫助。點滴亦可穿石，不足掛齒的一件小事，就足以觸動人心最柔軟的地方，這就是服務(wù)“人性化”最具體的解釋，下面請聽演講《〈冬夜的燈光〉帶來的溫暖》，作者：。

創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，發(fā)展難，創(chuàng)新更難，企業(yè)每一次的發(fā)展和創(chuàng)新，都有如走入迷宮般，會遇到重重阻力，就像《誰動了我的奶酪》中的四個小主人公，到底該如何選擇?請聽演講《我喜愛的那只小老鼠》。

在普通的歲月里，你的感受是什么呢?是疲憊茫然還是奮發(fā)向上?請聽演講《給心靈一片寧靜的天空》，作者：。

人生就是無法預(yù)知的未來，有誰會預(yù)知下一分鐘、下一秒鐘會發(fā)生什么?經(jīng)過了磨練的一次次洗禮，我們始終相信，勇往直前，沒有困難是不可戰(zhàn)勝的。請聽演講《奶酪的啟示》。

“行為是一面鏡子，每一個人都在里面顯示出自己的形象”。以人為鏡，可以知得失。請聽演講《以人為鏡》。

誰動了我的奶酪?在市場經(jīng)濟的大潮中，許多的企業(yè)都曾經(jīng)發(fā)出這樣的疑問，那塊曾經(jīng)以為是永遠屬于自己的奶酪，已在變化與困惑中融化，只有經(jīng)過了現(xiàn)實的錘煉，才會成就出屬于自己的新的奶酪。

學(xué)校開展讀書活動，除了。

讀書筆記。

展評外，還有“讀書伴我成長演講比賽”，我一向不喜歡類似活動，所以死活不參加，可是，沒想到，卻讓主持，真是郁悶。

以前主持過好幾次活動了，但是稿子都沒有保存，下一次還得抓耳撓腮，以后就保留吧。

開場：

讀一本好書，就像看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康;。

讀一本好書，就像品一杯香濃的咖啡，能使你感受生活豐富多彩、浪漫多情;。

讀一本好書，就如同和一個高尚的哲人談話，能讓你如沐春風(fēng)、受益匪淺。

為了促進我校教師專業(yè)化成長和發(fā)展，豐富教師的文化底蘊，提高教師的人文素養(yǎng)，學(xué)校特意舉辦了這次讀書活動。

接下來，就讓我們和每位參賽選手一起來分享讀書的心得和感悟，伴著這陣陣書香，進行一次心靈的旅行。

生命中有許多味道會隨著歲月的風(fēng)漸漸沖淡，惟獨一縷縷書香會沁人心脾、久久縈繞，帶領(lǐng)我們駛向無限廣闊的生活海洋。有請李小鴿老師給我們帶來《氤氳書香，伴我成長》。

潤物細無聲，在這個全面加速度的社會里，也許唯有靜下心來讀一本好書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松。請聽黨永輝老師的演講《用文化滋養(yǎng)心靈，讓讀書伴我成長》。

女人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗，作為信息時代的女性，我們不僅要因為可愛而美麗，更要因為自信而美麗，那我們從哪里獲得這份美麗呢?請聽劉會芳老師的演講《閱讀是一種美麗》。

書中有人生，人生又何嘗不是一部大書，善讀書者，眼中無一而非書，走上三尺講臺，面對莘莘學(xué)子，何妨呼書為伴，相偕上路。請聽周莉老師的《用一輩子來備課》。

我們的工作人員正在對最后兩位老師的分數(shù)做最后的統(tǒng)計，請大家耐心等待一下。

非常感謝各位老師的精彩演講，讓我們沉醉其中，給我們深刻啟迪，讓我們用熱烈的掌聲再一次感謝他們。

老師們，從一本本的書中，我們能夠?qū)W習(xí)到不同的知識，體會到不同的情感，更能從中領(lǐng)悟到不同的人生境界。

讓我們一起行動起來吧!以書為友，以書為鑒，讓一縷書香陪伴你我同行!

讀書心得比賽篇十三

讀書比賽主持詞怎么說呢?不同的補賽形式有不同主持詞，請看下面：

1 "書香溢滿校園,好書伴我成長"讀書演講 比賽主持人串詞

a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

b:親愛的同學(xué)們 (合)大家好!

a:送走了金色的秋天,我們迎來了銀色的冬季!

b:在這樣一個充滿喜悅、富有詩意的季節(jié)里,三河市第六小學(xué)的讀書 活動也結(jié)出了累累碩果。

a:今天,我們相聚在這里,開展"書香溢滿校園,好書伴我成長"讀 書演講比賽,共同分享這份收獲的喜悅。

b:首先,我很榮幸地介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u委,他們是:

a:

b:

a:

b:

a:

b:

a:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

b:參加今天比賽的10 位選手他們酷愛讀書,與書為友,且都受益匪 淺! a:他們也想把自己讀書的收獲和感受與我們一起分享。

讓我們共同期 待選手們的精彩演講吧! 2 b:首先出場的是( )同學(xué),她演講的主題是《 》。

a:謝謝( )選手的精彩演講,請聽( )同學(xué)的演講《 》!

請( )做準備!

b:謝謝( )選手的精彩演講!

請聽( )同學(xué)的演講《 》!

請( )做準備!

a:謝謝( )選手的精彩演講,請聽( )同學(xué)的演講《 》!

請( )做準備!

b:謝謝( )選手的精彩演講!

請聽( )同學(xué)的演講《 》!

請( )做準備!

a:謝謝( )選手的精彩演講,請聽( )同學(xué)的演講《 》!

請( )做準備!

b:謝謝( )選手的精彩演講!

請聽( )同學(xué)的演講《 》!

請( )做準備!

a:謝謝( )選手的精彩演講,請聽( )同學(xué)的演講《 》!

請( )做準備!

b:謝謝( )選手的精彩演講!

請聽( )同學(xué)的演講《 》!

請( )做準備!

a:謝謝( )選手的精彩演講,請聽( )同學(xué)的演講《 》!

a:以書相約,是成長中的邀請; b:以書相伴,是心靈上的洗禮; a:以書相知,是前進時的方向; b:以書相悅,是精神上的慰藉。

a:讀書,是一種浸潤。

洗去一身疲憊,留下滿腔書香。

b:讀書,是一種享受。

享受陽光的明媚;享受空氣的清新;享受歷練的深 邃。

3 a:今天,我們在這里以書相約,以書會友,共同分享讀書的快樂! b:明天,我們將繼續(xù)以書為友,與書相伴,用讀書積累智慧,用讀書 點亮人生!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、觀眾朋友們：

大家下午好!在絲絲的秋風(fēng)里，我們迎來了金色的九月，九月是個收獲季節(jié)，在這樣一個富有寓意的季節(jié)里，****局“我喜愛的一本書”職工讀書活動也迎來了收獲的季節(jié)。

今天，我們就在這里，相聚一堂，分享這份收獲的喜躍。

*****局職工讀書演講比賽，現(xiàn)在開始。

首先我非常榮幸的.向大家介紹，光臨本次演講比賽的領(lǐng)導(dǎo)。

他們是：……同時，擔(dān)任本次比賽的評委是：……潤物細無聲，在這個全面加速度的社會里，也許唯有靜下心來讀一本好書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松。

請聽***的演講《一次不一樣的呼吸》。

書籍是人類文明的果實，每一本好書都是我們良師益友。

讀書的過程就是在點滴中育人的過程，一本薄書，也許就是一個人一生的轉(zhuǎn)折點，我們應(yīng)該把讀書當(dāng)作是人生的一種樂趣。

下面就請聽***的演講《讀書、樂趣、做人》，作者：***。

做生活的強者，做真正幸福的人，這是每個人的理想，追求理想的過程不可能一帆風(fēng)順，只有能夠堅持到底的人，才是真正的強者，真正幸福的人。

請聽***的演講《矢志不移》。

絕對責(zé)任觀，像是哲學(xué)范疇的一個名詞，但它卻體現(xiàn)了一個人對于工作、生活的態(tài)度，它是企業(yè)、個人生存和發(fā)展的基矗請聽***的演講《增強主人翁意識，樹立絕對責(zé)任觀》。

在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，我們的**事業(yè)經(jīng)受住了考驗，正在向著一個個新的目標奮進，面對競爭形勢的日益激烈，我們的***職工將以一種奮發(fā)向上的精神，贏來更加燦爛的明天!請聽***的演講《骨子里的精神》。

“以人為本，造福職工”、“群眾利益無小事”這是我們**企業(yè)的重要工作要求，古人云：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之”用這句話來概括企業(yè)與員工的關(guān)系，再恰當(dāng)不過。

請聽***的演講《企業(yè)與職工》。

在飛速發(fā)展的時代里，女性走出了家庭，融入了瞬息萬變的社會，撐起半邊天的女性們，面臨著生存的革命，該怎樣處理好事業(yè)與家庭的關(guān)系呢?請聽***的演講《熱愛你的工作》。

一根筷子很容易被折斷，許多根筷子綁在一起，想將其折斷，就絕不是一件容易的事。

這就是凝聚力的作用。

請聽***的演講《淺談凝聚力》，作者：**。

“活到老學(xué)到老?！笔敲珴蓶|同志常說的一句話，這并不是一句簡簡單單的話，而是教會了我們一個道理，無論在什么時代，只有能夠不斷學(xué)習(xí)、不斷進娶不斷為自己提出更高要求的人，才能真正做到與時俱進。

請聽***的演講《讀書的收獲》，作者**。

**是首批首都文明行業(yè)，回首創(chuàng)建歷程，我們更加明白，未來的**，將創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的成績。

請聽**的演講《回顧創(chuàng)建路，再續(xù)親人情》。

女人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗，作為信息時代的女性，我們不僅要因為可愛而美麗，更要因為自信而美麗。

請聽***的演講《愿燦如夏花》。

知識是滋潤職工的營養(yǎng)，學(xué)習(xí)是獲得知識的方法，在進入全面建設(shè)小康社會，建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)的時期，提高企業(yè)職工的綜合素質(zhì)勢在必行。

下面請聽***的演講《我們在學(xué)習(xí)組織中成長》。

在平凡的日子里，驚天動地的大事件不是每天都能發(fā)生，然而有時我們的舉手之勞，對他人來說也許就是不可或缺的幫助。

點滴亦可穿石，不足掛齒的一件小事，就足以觸動人心最柔軟的地方，這就是服務(wù)“人性化”最具體的解釋，下面請聽***的演講《〈冬夜的燈光〉帶來的溫暖》，作者：**。

創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，發(fā)展難，創(chuàng)新更難，企業(yè)每一次的發(fā)展和創(chuàng)新，都有如走入迷宮般，會遇到重重阻力，就像《誰動了我的奶酪》中的四個小主人公，到底該如何選擇?請聽***的演講《我喜愛的那只小老鼠》。

在普通的歲月里，你的感受是什么呢?是疲憊茫然還是奮發(fā)向上?請聽***的演講《給心靈一片寧靜的天空》，作者：***。

人生就是無法預(yù)知的未來，有誰會預(yù)知下一分鐘、下一秒鐘會發(fā)生什么?經(jīng)過了磨練的一次次洗禮，我們始終相信，勇往直前，沒有困難是不可戰(zhàn)勝的。

請聽***的演講《奶酪的啟示》。

“行為是一面鏡子，每一個人都在里面顯示出自己的形象”。

以人為鏡，可以知得失。

請聽***的演講《以人為鏡》。

誰動了我的奶酪?在市場經(jīng)濟的大潮中，許多的企業(yè)都曾經(jīng)發(fā)出這樣的疑問，那塊曾經(jīng)以為是永遠屬于自己的奶酪，已在變化與困惑中融化，只有經(jīng)過了現(xiàn)實的錘煉，才會成就出屬于自己的新的奶酪。

請聽****的演講《自信——通往未來的橋》，作者：***。

到此，比賽已經(jīng)告一段落，現(xiàn)在評委會正在將各位選手的分數(shù)進行匯總。

今天，我們的共建單位，*****的****也帶來了一段演講，為比賽祝興，下面我們就以熱烈的掌聲歡迎***為我們演講。

非常感謝***為我們帶來的精彩演講。

下面，宣讀參賽選手的得分：(領(lǐng)導(dǎo)頒獎)

今天，我們相聚在這里，感受到了芬芳的書香，感受到了讀書的樂趣，感受到了一次不一樣的呼吸，讓我們記住今天這份清新的感受，在享受讀書樂趣的同時，不斷提高自己的知識水平，為*****事業(yè)輝煌燦爛的明天，添上濃墨重彩的一筆。

*****局職工讀書演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo), 各位老師,大家下午好!今天,秋日的暖陽驅(qū)走了連日的陰霾與寒氣。

以書為媒,我們相聚在這里，聆聽學(xué)校七位實力派美女老師暢談自己的讀書感悟，此時,我們也感到了同樣的溫暖與愜意。

讀書，是一種浸潤。

洗去浮華，留下滿腹書香;讀書，是一種享受。

享受明媚的陽光，享受可以自由呼吸的清新空氣。

讀書，是為了不辱職責(zé)，不誤蒼生。

這樣的讀書觀讓人心生敬意，下面有請鄒健美老師為大家分享《漫漫人生路，書香伴我行》。

讀書，能讓我們的教育智慧如長江之水，浩浩蕩蕩，源遠流長。

下面讓我們聆聽曲新美老師如何養(yǎng)成讀書習(xí)慣，收獲魅力人生。

所有的書，都彌漫著香氣。

讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。

下面，讓我們與車淑寧老師一道，展一卷書墨，淡一世心境。

心田總需要思想的滋潤才會生機盎然，下面請欣賞劉春華老師帶給大家的讀書滋養(yǎng)心靈，收獲魅力人生。

作為一名剛?cè)肼毜男陆處?，專業(yè)成長的道路還很長很長，只有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣才能使成長之路走得更快，更遠。

下面請劉梅超老師談?wù)勛约旱淖x書感悟。

播種一種習(xí)慣，收獲一種命運。

愿我們成長中每一個平凡的日子都因讀書而精彩!下面讓我們聆聽邵光翠老師回顧自己成長之路的感悟與收獲。

做一名有奮斗感的教師真好，它會使我們的教育生命同青春一樣熱血沸騰、輕舞飛揚。

下面請欣賞于艷艷老師為我們帶來的做一名真正的教師，不做教書匠。

聽著七位老師精彩的讀書演講，我們不禁心潮澎湃，她們的讀書經(jīng)歷令人敬佩，她們的讀書感悟發(fā)人深思。

下面請李明校長為本次教師讀書演講比賽進行總結(jié)。

讀書心得比賽篇十四

今年4月23日是世界讀書日。也是上海市20**年市民文化節(jié)的一個紀念活動日，為了弘揚民族“讀書求知，讀書知理，讀書修身”的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮各居民小巷書屋讀者的讀書積極性，特開展紀念世界讀書日征文活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、征文內(nèi)容

以“讀書讓……”為題目，闡述讀書的公益性以及它在社區(qū)文明建設(shè)中的功效，抒發(fā)讀后感，暢談讀書心得，介紹讀書使自己獲益的經(jīng)驗體會等。

二、征文題材

論述文、記敘文、雜文、詩歌和其它適宜的都可以。

三、征文字數(shù)

600～1200字。

四、截稿上交日期

20**年4月30日。

五、具體要求

2.稿件包括兩種形式：一份電子郵件，一份打印件。

3.內(nèi)容真實，觀點正確，符合語法、邏輯、修辭要求，講究文采。

4.作品可以署化名，但必須提供真實姓名和聯(lián)系方式。

5.于4月30日前，統(tǒng)一由各居民區(qū)文教干部上報。

六、本次征文活動由街道圖書館具體承辦，聯(lián)系人李梅，聯(lián)系電話：65**1×8024。

七、征文上交后，由文化中心統(tǒng)一評選并出版報展示，優(yōu)秀作品將以予嘉獎。

涼城社區(qū)文化中心涼城圖書館

20**年3月26日

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讀書心得比賽篇十五

三余讀書社于20xx―20xx學(xué)年第二學(xué)期的第五周和第八周，舉行了“讀書之美”朗誦比賽的預(yù)賽與決賽。分別在第五周舉行預(yù)賽，第八周舉行決賽。希望通過本次舉行的比賽，提高同學(xué)們的朗誦水平，感受讀書之美，創(chuàng)建書香校園。本次比賽進行的很順利，有可圈可點的地方，也有不足之處，在此，我對本次朗誦比賽做一個總結(jié)。

1、活動方案和主持人稿。

本次活動的方案由我完成，通過借鑒往屆朗誦比賽方案初定本次活動方案，并在活動的前幾周，根據(jù)實際情況把完整的方案確定（因為要確定評委，工作人員的安排等）。主持人初稿由董趙皖萍負責(zé)，后經(jīng)指導(dǎo)老師朱老師修改完成。

2、預(yù)賽前準備。

1）上傳“讀書之美”朗誦稿到自己的qq空間。作為《寒假作業(yè)》，要求每位社員將自己的朗誦稿上傳到自己空間，由于新的學(xué)期不斷有新成員加入，所以需要各副社長、助理及時跟進詩歌上傳情況，并且由秘書和各位助理匯總所有社員的朗誦題目以及朗誦稿。

2）海報。本次活動的海報是由黃嘉鎮(zhèn)助理與社聯(lián)聯(lián)系溝通，由社聯(lián)幫我們制作。

3）評委邀請。本次活動由我負責(zé)邀請了預(yù)賽評委。邀請預(yù)賽評委是前副社長蔡文檑同學(xué)、前副社長李銳填同學(xué)、以及電氣系團總支副書記徐志偉同學(xué)。

4）后勤。

活動開始：

安排了計時員（黃嘉鎮(zhèn)）

計分員（陳志發(fā)、李?。?/p>

督場（王小坤和吳鑫）

秩序維持和評分表準備（周慧）

評委飲料準備（劉濱壕）

準備好計算器，拿評分表、講義（吳鑫）

黑板寫活動主題（許麗鑾）

拍照攝影（張麗鵬）

活動結(jié)束：

檫黑板（吳鑫）

關(guān)電源（許麗鑾、黃璐）

擺放桌椅（王小坤、劉濱壕）

并在第五周周二社長碰頭會時給工作人員開了一個會，明確各人的職責(zé)。

3、決賽前準備。

1）評委邀請。決賽邀請了公共課部的李志梅老師、宋志德老師和張嘉虹老師擔(dān)任本次決賽評委。

2）號碼牌制作。助理黃璐同學(xué)負責(zé)制作了選手的號碼牌。

3）獎品準備。一、二、三等獎獎品為圖書一本，經(jīng)過商討決定由指導(dǎo)老師朱老師幫忙從網(wǎng)上購買。優(yōu)秀獎獎品為當(dāng)月《讀者》一份，由王小坤負責(zé)購買，并讓李銳填寫了字（獎項），并蓋上了三余讀書社的專用章。

4）ppt的制作。由各位助理收集每位進入決賽選手的`朗誦題目及音樂伴奏，并由社長完成ppt的制作。

5）主持人輔導(dǎo)。本次朗誦比賽預(yù)賽和決賽本來是由我和董趙皖萍擔(dān)任本次比賽的主持人，但因董趙皖萍事務(wù)繁忙選擇中途退社，所以本次朗誦比賽預(yù)賽和決賽的主持人都由我和新搭檔黃璐擔(dān)任，并由指導(dǎo)老師朱老師親自輔導(dǎo)，提出對讀稿的感情把握及發(fā)音標準的規(guī)范輔導(dǎo)。

6）選手輔導(dǎo)。由指導(dǎo)老師朱老師對每位進入決賽的選手進行輔導(dǎo)，提出對字體的發(fā)音，詩歌韻律節(jié)奏，感情的把握和肢體動作等方面的正確指導(dǎo)。

7）后勤。

1、評分表準備：周慧（負責(zé)打印評分統(tǒng)計表及成績統(tǒng)計表）

2、記分員：張麗鵬、黃嘉鎮(zhèn)（負責(zé)統(tǒng)計比賽選手的最后分數(shù)）

3、督場員：王小坤吳鑫（負責(zé)選手候場工作）

4、秩序維持：周慧（負責(zé)維持賽場秩序）

5、獎品準備：王小坤（負責(zé)獎品的購買）

6、選手號碼牌制作：黃璐（負責(zé)選手比賽所需的順序號碼牌）

7、黑板寫活動主題：許麗鑾（負責(zé)在109教室黑板上寫活動主題）

8、拍照攝影：張麗鵬（負責(zé)決賽現(xiàn)象的拍照與攝像）

9、注意事項：

準備好計算器，拿評分表、講義（吳鑫）

評委老師飲料準備（劉濱壕）

獲獎選手獎品分類與蓋章（許麗鑾）

10、活動結(jié)束，吳鑫（檫黑板）；許麗鑾、黃璐（關(guān)電源）；王小坤、劉濱壕（擺放桌椅）。

1、預(yù)賽。

預(yù)賽共有38名同學(xué)參加。同學(xué)們依次上臺朗誦。同學(xué)們都做了較好的準備，在臺上展示著不同的風(fēng)采。最后，因為名次并列，共有13位同學(xué)入圍決賽。預(yù)賽各位工作人員也都負責(zé)的很到位，希望再接再厲。

2、決賽。

共有13名同學(xué)入圍決賽，最后共有9名同學(xué)參加了比賽。決賽為了便于評委辨認，每個選手都佩戴了號碼牌。同學(xué)們在決賽中的表現(xiàn)較預(yù)賽有較大的提高。宋志德老師與李志梅老師對本次比賽做了點評，讓我們受益匪淺，兩位老師都肯定了同學(xué)們的積極參與以及讀書社不斷提高的朗誦水平，宋老師還特別的指出相比往屆朗誦比賽的區(qū)別就是本屆的所有選手都能順利的脫稿朗誦，相信全體社員都倍受鼓舞，包括宋老師的幽默風(fēng)格，與李老師的誤說臺詞更是惹得全場笑聲連連。本次朗誦比賽組織得井然有序，參賽的選手也能全身心投入；主持人表現(xiàn)也有一定的進步，現(xiàn)場表現(xiàn)較為理想；后勤工作也做得很好。

本次比賽共決出一等獎一名（張煉《書的旋律》），二等獎兩名（陳志發(fā)《月夜讀書》、李子洋《讀書的樂趣》），三等獎三名（古麗純《載我遠航》、唐驕《書是知識的海洋》、黃璐《讀書》）和優(yōu)秀獎三名（魏國穎《讀書》、盧禹坤《談讀書》、楊靜蓮《讀書伴我成長》）。比賽結(jié)束后，由朱老師充分的肯定了次參賽同學(xué)的表現(xiàn)，同時也肯定了本次比賽的總體效果?？偟膩碚f，大家都還是有進步的，希望能夠在以后的活動中繼續(xù)進步。

優(yōu)點：

1、本次比賽不管是預(yù)賽還是決賽，進行的都非常順利，井然有序，這一點做的是非常值得一提，當(dāng)然這都離不開老師及各位管理層的努力。

2、本次社員的準備都非常的充分，同時本次比賽決賽如宋志德老師說的那樣，選手們都能做到朗誦脫稿，包括搭配伴奏，這也是值得大家弘揚的一個優(yōu)點。

不足：

1、預(yù)賽的不足之處，第一是時間倉促，因為本屆參與人員數(shù)量較多，所以沒有把握好時間的安排，并且還出現(xiàn)個別朗誦超時的情況。另外預(yù)賽還需要注意加強對社員督促，做好候場準備的同時，督促每位社員要認真的欣賞其他選手的朗誦表現(xiàn)。

2、決賽的不足之處，首先是我們主持人配合的不夠到位，導(dǎo)致開場白漏了一小段“獎項內(nèi)容”沒介紹，而最后只好選擇在頒獎前加以補充，所以會讓大家感到有點詫異。

3、本次決賽分數(shù)的計算有點拖延，所以導(dǎo)致了比賽中途中斷了一小會，這一點希望能在下回的比賽中得到改善。

4、決賽的ppt制作沒有完善，導(dǎo)致比賽開始前才進行修改。

5、黑板字寫活動主題沒有及時書寫，有待改進。

6、評委老師飲料購買沒落實到位，再一個以后購買給評委老師的飲料不能是凍的，按實際情況購買。

7、活動前評分表、計算器、獎品沒負責(zé)到位，導(dǎo)致后來由指導(dǎo)老師幫忙準備，并拿到活動地點。

8、獎品的購買沒負責(zé)到位，第一沒提前和指導(dǎo)老師商量獎品購買一事，第二是負責(zé)人獎品購買回來，沒及時拿到指導(dǎo)老師處題字（獎項），導(dǎo)致后來要麻煩前副社長李銳填同學(xué)到現(xiàn)場題字。

9、本次方案的工作任務(wù)安排不夠細致，沒責(zé)任到人，所以有待改進

“讀書之美”朗誦比賽圓滿結(jié)束了，不僅讓同學(xué)培養(yǎng)對朗誦的認識，也讓同學(xué)們體會讀書帶來的文化，感受讀書之美，同時從一定程度上也提高了普通話的朗誦。我們倍感榮幸地在決賽時請到老師們來擔(dān)任評委，這使我們認識到老師們對我們讀書社的重視、關(guān)心和愛護。更要感謝我們讀書社的指導(dǎo)老師朱英梅老師以及各位管理層成員骨干們，在各個方面給予我們的指導(dǎo)和幫助。同時也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學(xué)的配合。相信每位同學(xué)都能從本次活動中獲益匪淺，也相信讀書社在大家的共同努力下一定會越辦越好！謝謝大家。

讀書心得比賽篇十六

從古至今，人們不斷的歌頌著書籍的作用，高爾基認為它是人類進步的階梯，亦有古人云：腹有詩書氣自華?？梢姇谌藗冃闹械牡匚?。

閱讀則是與作者溝通的最簡單途徑，一本好書可能使你終身收益。它是精神的食糧，不是可以通過物質(zhì)代替的。身處一本書精彩的情節(jié)之中，你會忘記煩惱，感受到純粹的快樂。讀書的同時也會得到心靈的凈化和洗滌，減輕了壓力。我們還可以通過讀書這種優(yōu)雅的方式陶冶情操，拓寬知識面。簡愛的外表并不美，她沒有什么外在可以吸引人。可是她擁有了自己思想，得到他人的欣賞。而這種思想正是從書籍和知識中獲取的。

修行是鍛煉人的一種方式。它使人擁有堅強的意志，高尚的情操，華貴的氣質(zhì)。修行提高了人的綜合素質(zhì)。讀書輕松，優(yōu)雅，并且也能提升人的氣質(zhì)。所以,讀書就是最美的修行。

在日常生活中，我們也常與書籍打交道。每周的閱讀課上，我們放松了身心，在文字構(gòu)建的世界中探索真理。課余時間，我們在悅讀書吧中，欣賞文學(xué)的美妙神奇。圖書漂流活動，將我們叢書籍中獲得的啟發(fā)感悟傳遞給他人。學(xué)校的綠洲文學(xué)社，讓我們在閱讀和比較的同時，提高自己的寫作能力。

讀書是最美的修行，它不僅修的是身，更多的是修的我們的精神和內(nèi)在涵養(yǎng)，它所形成的東西將是一種人格上的改變。它也會使人的內(nèi)涵有了更多的升華與提高，會使人談吐舉止變得更加有風(fēng)采，這就是所謂的&qut;氣自華&qut;。在讀書時磨練自己意志并深入思考的人，自然也會有更高的成就。

濟外是書香校園，學(xué)校也開展了許多活動，對于琳瑯滿目的好書，我們怎么去選擇和閱讀呢?我給大家提出幾點建議：

1、精讀,重視書的選擇，“雜書萬卷，不如經(jīng)典一部”書，我們要經(jīng)過挑選后再讀。

2、廣讀，“讀書破萬卷，下筆如有神”，對于精挑細選后的書籍，我們應(yīng)該大量的讀，做一個博學(xué)的人。

3、深讀，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，讀書要認真，切勿囫圇吞棗，而要細嚼慢品。

4、疑讀，“盡信書不如無書”，讀書時，我們要敢于提出自己的想法和觀點，做一個有思想的人。

最后在這里我們想告訴大家，我們要讀好書，好讀書。在書籍中磨練自我，修身養(yǎng)性，使自己更有深度，鍛煉出濟外人的獨特氣質(zhì)。

讀書心得比賽篇十七

親愛的老師、同學(xué)們：

書籍是人類進步的階梯。這是著名作家高爾基的名言。我認為他說的非常正確，正是因為有了書，人們才學(xué)會了很多道理，增長了很多知識。

還記得小時候，有一次為了讀書，硬是把自己塞到了茶幾底下。那狹小的空間壓得我?guī)缀醮贿^氣來。可是，只要我一看起書來就會把所有的事都忘掉。這時的爺爺正在四處尋找我，媽媽也在叫我吃飯，我統(tǒng)統(tǒng)沒有聽見。隨著書中劇情的變化，我一會哭，一會笑開始家里人并沒注意到我，可是后來我的聲音越來越大，媽媽還以為是樓下的小朋友在打鬧嬉戲呢?？珊髞聿欧船F(xiàn)不太對，爺爺順著聲音的來源找去，這才發(fā)現(xiàn)了我，這時的我已經(jīng)讀完了一本書了。媽媽趕緊把我從茶幾下拖出來：“哎呦，好疼!”我叫到。媽媽掀起我的衣服一看，背上已經(jīng)被擠紅了一大片，媽媽心疼得把我緊緊摟在懷里。原來是茶幾底下空間太小被咯得，可看書太投入的我當(dāng)時根本就忘記了疼痛。

書是人類知識的來源，書是人類精神的`支柱，書是人類最好的朋友，書是人類感情的寄托，書是人類想象的源泉。

讀書心得比賽篇十八

第一段：賽前準備，心態(tài)很重要

參加比賽需要充分的賽前準備，無論是物質(zhì)上的準備還是心理上的準備，都起著至關(guān)重要的作用。首先，理清自己參賽的目的和動機，明確自己的優(yōu)勢和劣勢。對于比賽的規(guī)則和要求，要有一個詳盡的了解，做好充分的準備工作。比賽前要保持良好的心態(tài)，不論是對自己還是對其他參賽選手。積極向上的心態(tài)會給自己帶來更好的表現(xiàn)。

第二段：比賽過程，努力拼搏

比賽開始后，我們要全身心地投入其中，不斷努力拼搏。比賽不僅要求我們發(fā)揮自己的特長，還需要我們克服困難和挫折，找到解決問題的辦法。在比賽過程中，要與其他參賽選手互相學(xué)習(xí)和交流，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，尋求改進的空間。同時，還要提醒自己保持冷靜和沉著，保持良好的心理狀態(tài)。

第三段：團隊精神，提升競爭力

比賽中的團隊合作至關(guān)重要。團隊成員之間的互相支持和配合可以大大提升整體的競爭力。團隊精神的重要性在比賽中得到充分的體現(xiàn)。相互協(xié)調(diào)、相互幫助，可以使整個團隊更加具備競爭力，最大化地發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢和潛力。同時，團隊中的溝通和合作也是一種能力的提升和學(xué)習(xí)的機會。

第四段：賽后反思，找到不足

比賽結(jié)束后，不論成敗，都要進行賽后反思?；仡欁约涸诒荣愔械谋憩F(xiàn)，找到自己的不足之處。這樣的反思可以幫助我們認識到自己的問題和局限性，為以后的進一步提升提供方向。同時，我們也應(yīng)該從其他選手中學(xué)習(xí)和借鑒他們的優(yōu)點和經(jīng)驗，為自己的未來發(fā)展做好準備。

第五段：心得體會，繼續(xù)努力

參加比賽給我們帶來了很多的經(jīng)驗和收獲。在比賽中，我們不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識和技能，還學(xué)會了團隊合作和與他人互動的方式。比賽讓我們更加了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛能和不足，為自己的未來發(fā)展提供了更多的機會和選擇。通過比賽，我們明白了成功的路上需要堅持和努力，只有不斷進取，才能不斷超越自我。

參加比賽是一次難得的機會，無論成敗，都是一種學(xué)習(xí)和成長的過程。我們應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，做好充分的準備工作，全身心地投入其中，與其他選手相互學(xué)習(xí)和交流。團隊合作和賽后反思也是至關(guān)重要的一部分。通過參加比賽，我們可以提升自己的競爭力，了解自己的優(yōu)勢和不足，繼續(xù)努力向前。

讀書心得比賽篇十九

為配合20**年北京奧運會的舉辦，鼓勵青少年于閱讀與寫作之余，重視體育鍛煉，弘揚奧運精神，省文化廳、省教育廳、省體育局、團省委聯(lián)合舉辦以“體育與我”為主題的20**年“4·23世界讀書日”征文比賽活動。

為配合這次活動，佛山市文廣新局、市教育局、市體育局、團市委決定聯(lián)合舉辦佛山市20**年“4.23世界讀書日”征文比賽，并從中選拔優(yōu)秀作品推薦參加全省大賽。

一.活動內(nèi)容：

主題

體育與我

細則

分主題

組

別

字

數(shù)

我喜愛的體育運動

初中組(初中一年級至三年級)

不超過500字

我喜愛的運動員

高中組(高中一年級至三年級)

不超過800字

我和體育

成人組(40周歲以下)

不超過1,200字

二、參賽細則

參賽方式

參賽作品由各地級以上市文化（文化廣電新聞出版）局匯總并評選后向省推薦。

評審

所有參賽作品將交由省文化廳組織的評審委員會進行評審。

參賽作品將不予發(fā)還，主辦單位擁有作品的使用權(quán)作推廣之用。

獎項及獎品

各組分設(shè)15名優(yōu)勝獎和15名優(yōu)秀獲，可獲由省文化廳、省教育廳、省體育局和團省委頒發(fā)的`頒證書和精美獎品等；組織獎5名，可獲由省文化廳、省教育廳、省體育局和團省委頒發(fā)的證書。

頒獎典禮

獲獎?wù)邔@邀出席由省文化廳、省教育廳、省體育局和團省委舉辦的頒獎典禮。

作品投遞方式

請于3月20日前將作品以電子郵件的方式遞交，e-mail：g**l@

聯(lián)系方式

電話：82**4、82**8、82**2

參賽作品要求

參賽作品為本人原創(chuàng)，且未曾發(fā)表。

需提供的個人資料

姓名、性別、年齡、單位、就讀學(xué)校、班級、作品題目、字數(shù)、頁數(shù)。

讀書心得比賽篇二十

第一段：比賽前的準備與期待

說到參加比賽的心得體會，我不禁回想起第一次參加比賽的情景。那是一個陽光明媚的早晨，我滿懷期待地來到比賽場地。在比賽前的準備中，我精心選擇表現(xiàn)出自己最佳狀態(tài)的音樂作品，并不斷練習(xí)以提高自己的技巧和自信心。我期待能在這場比賽中展示自己的才華和經(jīng)驗。

第二段：比賽中的緊張與壓力

比賽開始了，當(dāng)我走上舞臺，面對無數(shù)熟悉或者陌生的目光，一股緊張感油然而生。我感覺自己的手在微微顫抖，思緒也開始混亂。這種緊張感在初次參加比賽時無法避免，壓力也會讓我們感到有些慌亂。然而，我并沒有被這種緊張和壓力打敗，我告訴自己要堅定信心，相信自己的實力。

第三段：心態(tài)的重要性

在比賽過程中，我漸漸認識到了心態(tài)的重要性。心態(tài)對一個選手的表現(xiàn)有著極大的影響。一次，我在比賽中遇到了巨大的困難，我開始質(zhì)疑自己的能力，并感到十分沮喪。然而，在教練的鼓勵和指導(dǎo)下，我明白了調(diào)整心態(tài)和把握比賽節(jié)奏的重要性。我開始放松自己，專注于享受演奏的過程，而不是擔(dān)心比賽結(jié)果。這種積極的心態(tài)幫助我重新找到了信心，并在比賽中取得了不錯的成績。

第四段：與他人的交流與學(xué)習(xí)

除了比賽中的個人表現(xiàn)外，我還體會到了與他人的交流和學(xué)習(xí)對自己的重要性。比賽中，我遇到了許多同樣熱愛音樂的選手。他們的精彩演奏讓我受益匪淺，同時，與他們的交流也幫助我在技巧和表現(xiàn)上有了更多的提高。我認識到，競爭是一種相互促進的過程，每個選手都有自己的閃光點和亮點，通過學(xué)習(xí)和交流，我們可以互相吸取經(jīng)驗，共同進步。

第五段：比賽后的總結(jié)與反思

比賽結(jié)束后，我總結(jié)了自己的比賽表現(xiàn)，并對自己的弱點進行了深入的反思。我了解到，在比賽中，要注重細節(jié)，要不斷調(diào)整自己的狀態(tài)和發(fā)揮，在舞臺上要保持自信與專注。同時，在平時的訓(xùn)練中，要注意練習(xí)的方法和技巧，通過不斷地反思與改進，提高自己的演奏水平。通過這次比賽，我不僅獲得了經(jīng)驗和成長，還培養(yǎng)了堅持不懈的精神和自律性，這對我今后的學(xué)習(xí)和生活都將起到積極的影響。

總結(jié)：通過參加比賽，我體會到了準備和期待，面對緊張和壓力，調(diào)整心態(tài)和把握節(jié)奏的重要性，與他人的交流和學(xué)習(xí)，以及比賽后的總結(jié)與反思。這些心得讓我深刻認識到比賽是一次成長的機會，它教會了我如何面對挑戰(zhàn)，如何保持平靜和自信，如何通過交流和學(xué)習(xí)提高自己，同時，也讓我明白了努力和堅持對于實現(xiàn)目標的重要性。我相信，通過參加比賽的經(jīng)歷，我在音樂和人生中都會受益匪淺。

讀書心得比賽篇二十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是五六班的武xx，今天我演講的題目是《我愛讀書》

小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，把我引入了一個個神奇的`世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起去給小朋友送禮物聽著聽著，不知不覺我就進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔忽然，我夢見自己又變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢!從那時起我就開始喜愛上了書籍。

讀書，真好!

我的演講完畢，謝謝大家。

讀書心得比賽篇二十二

尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們大家好：

很榮幸站在這里說說我對于讀書讀好書的一點自己的感受。

其實讀書對于每個人都不陌生，幼兒時津津有味的看金剛葫蘆娃、黑貓警長、舒克和貝塔，覺得書中的生活遠比自己現(xiàn)實中的要精彩的多，恨不能一頭鉆進去才好。小學(xué)時天天課上課下滿腦子金庸武俠小說，見到一個意氣相投的哥們就要拜把子。到了中學(xué)，位兜里滿是最小說之類的帶著青春氣息的書刊，無數(shù)華麗唯美的詞語不知令多少女生為之折服。在我們的教科書下永遠墊著一本隨時準備翻閱的小說，無論是讓我們心中的世界從人間升入仙界的誅仙，還是教會了無數(shù)人罵人的夢里花落知多少，或是讓男生第一次熱血沸騰渴望成為軍人的狼牙特種部隊，我們突然發(fā)現(xiàn)這個世界充滿著多樣的畫面，人的一生可以如此精彩。大學(xué)雖然只待了一個多學(xué)期，不過圖書館的出現(xiàn)使得我們的閱讀變得多樣化，我們讀的種類更多，數(shù)量更大，涉及的領(lǐng)域更廣。讀書，成為我們生活中的一部分，它將伴隨我們一生。

許有哪句就會對你的某件事甚至一生有著莫大的影響。倡導(dǎo)讀書不是老師布置得任務(wù)，使我們應(yīng)該養(yǎng)成的生活方式。

剛剛我提到了，一本書的作者在寫作時往往是他一段時間的思考，而判定一本書是否值得一讀就看作者所花費的心思。馬克思在閱讀了上萬冊的書后花了十年的時間才完成了資本論。明代的談遷更是在稿件被盜后花費三十年編纂出巨著《國榷》。時間是考驗一切的普遍標準，當(dāng)一個人苦心鉆營，在孤獨寂寞的創(chuàng)作中堅持三十年，這份執(zhí)著與堅忍的身后是一座用生命奠基的豐碑，他所著寫的不再僅僅是思想和知識，更是一種精神的傳承。這本書承載著他一生中最寶貴的年華，這樣的經(jīng)典和精神需要我們傳承和發(fā)揚。

平淡淡的鄉(xiāng)間生活，沒有任何華麗的詞語，卻深入人心。還記得那個聰明機靈、會捉鳥，會講無窮無盡稀奇事的小閏土，以及多年后那個渾身瑟索著沉默著叫著幼時玩伴老爺?shù)泥l(xiāng)間老頭。我們恨，恨那慘無人道的社會泯滅了閏土純真的天性，使一個掌控生活的快樂少年變成了生活的奴隸。我們恨，恨那黑暗的世界剝削著人們的天性，渾濁的空氣壓抑著人們不敢呼吸，更不敢正視美好的未來。最喜歡王安憶的我們家的男子漢這篇文章，學(xué)這篇文章時我上初中，年齡大不了文中的男子漢幾歲，能吃能喝，三碗炸醬面十分鐘進肚，喜歡吃肉，特別喜歡就湯拌飯，而文中的那個男子漢呢？吃飯也很爽氣，盡管不愛吃青菜，可被嚇唬說不吃會死便吃了，吃的很多。還會把喜歡吃的東西變成兒歌，當(dāng)實在不能吃的時候便吃大拇指。看電影一激動要去當(dāng)和尚，聽說不能吃葷問用肉湯拌飯行嗎。我當(dāng)時就笑噴了，多么可愛真實的男孩，我真想遇到他，我想他一定是我生活中開心果。文中的男子漢最終走了，但在我心中卻永遠矗立著一個手拿冰棒咧著嘴傻笑的男孩，那分深刻一輩子不會忘記。這所有的文章都來自于我們當(dāng)初最不喜歡最不屑去看的教科書，但我想，當(dāng)當(dāng)我們現(xiàn)在再拿起來隨手翻翻，一定有觸動你的感動與溫暖，這就是一本好書所能帶給我們的享受，我們在書中哭著、笑著、罵著恨著，我們傾瀉著自己的感情的同時心與心的體會著不同時代不同人物的心路歷程。

好書在我看來還有另一種解釋。我們不妨選一本自己最不喜歡。

看的書。其實看一本書就是和作者進行思想的對話，兩個人聊得投機便多看，話不投機便是一眼也不想多看。而恰恰你不喜歡的書中就蘊含著你所不具備或排斥的特質(zhì)，看看你的對立面，讀讀你的不足與缺點，讓自己的內(nèi)心更強大，我覺得這是一本好書所能帶給我們的不一樣的好處。

讀書，我把它理解成為我們生活中的一部分，劃入我們的血液，融入我們的骨髓。讀書是一種生活態(tài)度，時刻觀察和學(xué)習(xí)他人的思想精華。讀書是一種學(xué)習(xí)方式，用最短的時間最直接的方法把握最精華的知識主體。既節(jié)約我們的時間，又讓人生更加絢爛富。我們正處在人生記憶力最好的時期，我們的壓力僅僅只來源于學(xué)習(xí)，留點時間多看些書看些好書，我相信總有一天或許在某件事上的處理或許是設(shè)計上的靈感就會來源于一句話，一幅圖片或書中描述的一個場景。最后我愿用一句話結(jié)束我今天的演講，腹有詩書氣自華，我們都來讀讀書！

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