實用見習觀摩的心得體會(案例14篇)

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實用見習觀摩的心得體會(案例14篇)
時間:2023-11-01 09:57:09     小編:XY字客

8.總結(jié)和體會是我們成長的見證,是我們在人生道路上不斷積累的經(jīng)驗。寫心得體會時要注重思考和分析,不僅要描述自己的經(jīng)歷,還要總結(jié)經(jīng)驗和提出建議。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文,供大家參考學習。這些范文涉及到學習方法、職場經(jīng)驗、人際關(guān)系、情緒管理等方面,不同的主題和觀點可以為我們提供更多思路和啟示。讓我們一起來看看吧,相信這些篇章會給我們帶來一些新的思考和啟發(fā),也幫助我們寫出更好的心得體會。

見習觀摩的心得體會篇一

在“延長的假期”面前,“停課不停學”——線上學習已經(jīng)成為“宅家學生族”假期生活主流,而老師就要承擔起線上授課的職責。在2月29日至3月1日這兩天,登封市教體局為老師們組織了直播培訓課程,可謂是雪中送炭。此次培訓課程包括:《疫情期間如何開展線上教學》、《微課程的制作技巧》、《疫情期間如何有效進行家?;ネ敖處煹淖晕倚睦碚{(diào)適》。此次培訓目的是為了提升疫情期間教師線上教育教學質(zhì)量、緩解教師心理壓力。此次培訓,我很有收獲,而且有許多感想。

我的觀念得到了更新。通過疫情期間在家進行線上教學,加之聆聽了三節(jié)直播培訓課,我充分認識到:作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念,掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求不斷地學習信息技術(shù),才能滿足現(xiàn)代化教學的需要。我們平時覺得自己在現(xiàn)代化教育方面偶爾也能“紙上談兵”,而這個特殊的時期,當我們每個人都化身為主播投入到實踐中,我們才發(fā)現(xiàn),平時所掌握的信息技術(shù)知識簡直少的可憐。我不禁在想,假如我平時就掌握了這些技能,那么在剛得知要延遲開學進行網(wǎng)絡(luò)教學時就不會那么手足無措了,因為終身學習是多么重要。

通過此次培訓學習,我充認識到做為老師,要具備基本的信息素養(yǎng),掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。平時我對于一些軟件只是有所耳聞但沒有深入了解,總覺得同樣掌握了幾種常用的教學模式和一些軟件如釘釘、camtasia等的應(yīng)用技巧。通過聆聽專家們對“網(wǎng)絡(luò)教學資源的選擇”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件應(yīng)用”、“微課設(shè)計與制作”等等的解析,提高了自己運用多媒體技術(shù)輔助教學與管理的能力。

“微課”是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程?!拔⒄n”具有教學時間較短、教學內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。

通過學習,我學習到一些有關(guān)微課設(shè)計的知識。一節(jié)微課能否設(shè)計得好、教學效果佳,知識點的選擇和分析處理非常重要。因此,在設(shè)計每一節(jié)微課時,首先要慎重選擇知識點,并對相關(guān)的知識點進行科學的分析和處理,使它們更符合教學的認知規(guī)律,學習起來能夠達到事半功倍的效果。要嘗試做到如下幾點:

1、知識點盡量選擇教學的重點、難點。

2、知識點的選擇要細,十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。

3、知識點要準確無誤,不允許有知識性錯誤或誤導性的描述。

4、要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點。

見習觀摩的心得體會篇二

(此文為AI自動生成,可能不符合人類邏輯思維)

一、原因解析觀摩學習的必要性

觀摩學習是人們在學習過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學習者更好地了解學習內(nèi)容,而且可以通過觀察、模仿和學習他人的經(jīng)驗和優(yōu)點,快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此,觀摩學習是非常必要的。

二、參加觀摩活動的經(jīng)歷分享

在大學里,我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書,而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學們發(fā)音的錯誤,此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。

三、觀摩活動中的體會

通過觀摩學習,我感到許多有助于我成長的東西,其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己,突破思維慣性。在觀察授課老師及同學行為表現(xiàn)過程中,我可以更清楚地了解到自己的不足,看到自己和其他優(yōu)秀同學的比較,更好地發(fā)現(xiàn)自己不足,自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正,學以致用,拓展自己修養(yǎng)。

四、觀摩學習的推廣蔓延

觀摩學習是能夠推動學生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學校的教育體系中,支持觀摩學習將能夠培養(yǎng)學生的自主學習意識,增強自信心,激發(fā)其學習熱情,開發(fā)創(chuàng)新能力,這樣有益的觀摩學習方式必須得到更多教育者的重視和推廣。

五、結(jié)語

在觀摩學習的過程中,我們學習到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺,提高了技能和認識水平。最重要的是,觀摩學習能夠激發(fā)學習者的自我學習欲望,提高自信心,培養(yǎng)出學習品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學習者。因此,我們應(yīng)該積極參與觀摩學習,進一步提高自己的學習能力。

見習觀摩的心得體會篇三

第一段:介紹觀摩見習的背景和目的(200字)

近年來,觀摩見習在教育和職場等領(lǐng)域越來越受關(guān)注。觀摩見習是指以學習、體驗和借鑒為目的,通過親身參與、觀察、傾聽和交流的方式獲得經(jīng)驗和知識的過程。通過觀摩見習,我們可以窺探到各個領(lǐng)域的專家、行業(yè)的先進經(jīng)驗和成功模式,不僅可以快速提升自己的能力和水平,還能加深對某個領(lǐng)域的理解和認識。在觀摩見習的過程中,我深切體會到了它對于個人和組織發(fā)展的重要性,并對觀摩見習有了更加深刻的認識。

第二段:觀摩見習的收獲和體會(300字)

通過觀摩見習,我可以親眼目睹和學習到一些業(yè)界的佼佼者是如何工作的。他們的高效與專注讓我印象深刻。通過觀察他們的工作方法和思維模式,我漸漸領(lǐng)悟到了提高工作效率的重要性,并嘗試將這些經(jīng)驗應(yīng)用到自己的工作中。此外,觀摩見習還為我提供了與行業(yè)內(nèi)其他人交流的機會。通過與他人的交流,我了解到了不同團隊、企業(yè)間的管理方式和運作機制,并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。這些經(jīng)驗和教訓對于我職業(yè)生涯的規(guī)劃和發(fā)展具有重要的指導意義。

第三段:觀摩見習的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)(300字)

觀摩見習的一個明顯的優(yōu)勢是能夠極大地提升學習和體驗的效果。在實際工作中學習的速度和深度遠遠超過了傳統(tǒng)的理論學習方式。此外,觀摩見習還可以幫助我們改變和調(diào)整自己的思維方式和工作方法。然而,觀摩見習也存在一些挑戰(zhàn)。首先,觀摩見習需要我們有較高的主動性和責任感,需要我們自己拓展渠道,聯(lián)系相關(guān)人士并爭取機會。其次,觀摩見習還需要我們具備較強的分析和總結(jié)能力,才能準確地理解和運用所學的經(jīng)驗和知識。

第四段:如何提高觀摩見習的效果(200字)

在觀摩見習的過程中,我體會到了一些提高效果的方法。首先,要有明確的目標和計劃。在觀摩見習前,我們應(yīng)該明白自己希望學習和借鑒的方面,并制定相應(yīng)的計劃和目標,確保觀摩見習的過程有重點和目的。其次,要多角度、全方位地觀察和體驗。除了觀察和交流,還可以通過參與實踐、參加討論等多種方式來加深理解和體驗。最后,要及時總結(jié)和反思。觀摩見習結(jié)束后,要及時總結(jié)經(jīng)驗和反思不足,進一步完善自己的理論和實踐。

第五段:結(jié)語(200字)

總之,觀摩見習是一種有效的學習和提升能力的方式。通過親身體驗和借鑒他人的經(jīng)驗,我們可以更加深入地了解某個領(lǐng)域,提升自己的能力和技能。然而,觀摩見習也需要我們有足夠的主動性和分析能力,才能真正實現(xiàn)其效果。因此,我們應(yīng)該充分認識到觀摩見習的重要性,并不斷努力改進自己的觀摩見習方法,以提高學習和發(fā)展的效果。

見習觀摩的心得體會篇四

觀摩是一種學習方法,通過觀看、借鑒別人的經(jīng)驗和技巧,來提高自己的能力。近期我參加了一次觀摩活動,深深地感受到了這種方法的有效性。在這次經(jīng)歷中,我啟發(fā)頗多,獲得了許多收獲。本文將分為五個段落,詳細介紹我對觀摩活動的心得和體會。

第一段,簡單介紹了本文的主題——觀摩,以及我這次參加的觀摩活動的基本情況。

作為一名學生,我深深地意識到觀摩對于我個人的重要性。在這次觀摩活動中,我去觀摩了一場關(guān)于演講的比賽。在這個場合里,我把注意力放在了演講者和評委上。在我耳朵里旋轉(zhuǎn)的不是他們的聲音,而是他們的表演技巧和情感表達,以此來學習花式演講的方法。

第二段,描述了我在觀摩活動中發(fā)現(xiàn)的一些值得借鑒的邊角料。

在比賽中,我看到了一些新奇的演講方式,其中最引人注目的是其中一位選手在演講中加入了很多生動的故事,這樣可以增加聽眾的注意力。我也學到了一些細節(jié)技巧,比如講話時制造一些恰當?shù)耐nD和運用一些肢體語言來更好的傳達信息。

第三段,分析我在觀摩活動中所體會到的成長和收獲。

通過這次觀摩活動,我學到了許多我以前從未接觸過的或者忽略的知識。在看完整個演講比賽后,我已經(jīng)可以把觀眾從我所說的話中捕獲,同時也更熟練地運用了一些學到的技巧。這次觀摩活動不僅僅讓我有了各種新知識,而且也讓我對自己的能力有了更加清晰的認識。

第四段,總結(jié)了我在觀摩活動中獲得的心得體會。

在我的觀摩體驗中,我從來沒有感到自己可以完美的掌握所有的情況。相反,我總是發(fā)現(xiàn)從別人身上學到了些好東西,也需要繼續(xù)一個一個的懂得和掌握。重要的是,從別人身上學到的東西,是可以幫助你進一步提高,提高自己的表達和傳達能力的。

第五段,展望我在接下來的日子里將如何運用觀摩學習的方法來達到自己的成長。

我在此呼吁所有的同學,要積極地參加觀摩活動來提高自己的能力,不斷地尋找學習資源和機會。在接下來的日子里,我將會盡可能地多去參加觀摩活動,不斷地通過別人的經(jīng)驗和技巧來提高和完善自己的能力。同時,也希望所有的讀者能夠迅速抓住機會,通過觀摩學習來實現(xiàn)自我提升。

總之,在這次觀摩活動中,我真正開始懂得了通過觀察他人,學習能夠讓自己得到不同尋常的成長和提高。而個人也會在接下來的學習生涯中始終秉持這種學習方式,以此來提高自己的能力水平。

見習觀摩的心得體會篇五

觀摩見習是一種通過參觀和模仿他人來學習的方式,對于提高自己的能力和技術(shù)非常有效。這次觀摩見習使我有機會親身體驗到不同領(lǐng)域的專業(yè)知識和實踐的細節(jié)。通過觀摩見習,我能夠更深入地了解自己感興趣的領(lǐng)域,同時學習到其他領(lǐng)域的新技能和方法。下面我將分享一些我在觀摩見習中的心得體會。

第二段:觀摩見習帶來的價值和收獲

觀摩見習給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗和知識。首先,我得以親身領(lǐng)略了一些優(yōu)秀企業(yè)的運作模式和管理方法。我發(fā)現(xiàn)這些企業(yè)在組織架構(gòu)、團隊合作和市場營銷上都有獨特的優(yōu)勢,這對于日后我自己的職業(yè)發(fā)展有很大的借鑒意義。其次,觀摩見習還讓我接觸到一些行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士,他們的經(jīng)驗和見解對于我的學習和成長非常有幫助。通過和他們的交流,我不僅了解到他們職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)和成功,還獲得了一些實用的職業(yè)建議。

第三段:觀摩見習中的困難和挑戰(zhàn)

觀摩見習雖然帶來了很多收獲,但也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先,有時候觀摩見習的時間很緊張,不夠充分地了解某個領(lǐng)域或?qū)I(yè)。在有限的時間內(nèi),要想對一個領(lǐng)域有深入了解,需要提前做好充分的準備和調(diào)研。其次,觀摩見習還需要面對不同人員和環(huán)境的適應(yīng)問題,有時候可能會感到不適應(yīng)或者尷尬。然而,我發(fā)現(xiàn)只要保持開放的心態(tài),虛心學習,就能夠克服這些困難和挑戰(zhàn)。

第四段:改進和加強觀摩見習的方法和途徑

為了進一步改進和加強觀摩見習的效果,我們可以采取一些措施。首先,提前做好充分的調(diào)研和準備工作,了解目標領(lǐng)域的基本知識和最新發(fā)展情況。其次,積極與導師或觀摩對象進行交流,探索他們的成功經(jīng)驗和學習方法。此外,我們還可以通過實踐的方式,將觀摩見習中學到的知識和技能應(yīng)用到實際工作中,以加深理解和提高實踐能力。

第五段:個人心得體會和總結(jié)

通過觀摩見習,我深刻體會到學無止境的道理。只有不斷學習和充實自己,才能獲得更多的機會和成就。觀摩見習是一種非常有效的學習方式,通過親身體驗和模仿他人,可以快速地提高自己的能力和技術(shù)水平。當然,在觀摩見習中也要保持開放的心態(tài),虛心學習他人的長處和經(jīng)驗,不斷完善自己。通過觀摩見習,我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向,也對自己的能力和潛力有了更深入的認識。

總結(jié):觀摩見習是一種寶貴的學習方式,通過觀察和模仿他人,我們能夠?qū)W到更多的實踐經(jīng)驗和行業(yè)內(nèi)的知識。觀摩見習帶來了很多價值和收獲,讓我們更好地了解自己感興趣的領(lǐng)域,并從中獲取啟發(fā)和靈感。然而,觀摩見習也需要面對一些困難和挑戰(zhàn),需要我們不斷調(diào)整和改進。通過改進觀摩見習的方法和途徑,我們能夠更加有效地提高自己的能力和技術(shù)水平。綜上所述,觀摩見習是一次珍貴而難得的學習機會,我們應(yīng)該充分利用并努力將所學應(yīng)用到實際生活和工作中。

見習觀摩的心得體會篇六

近年來,實習觀摩作為學校教育環(huán)節(jié)的一部分,越來越受到學生的關(guān)注。它為學生提供了一個與職場接軌的機會,使他們能夠更好地了解社會。在我的大學生涯中,我也有幸參加了一次實習觀摩活動。通過這次經(jīng)歷,我深刻地體會到了實習觀摩的重要性,并從中得到了許多啟示。

首先,實習觀摩讓我對職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。在實習觀摩的過程中,我親眼目睹了不同職業(yè)的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。這讓我更加明確地了解到各個職業(yè)存在的差異性和挑戰(zhàn)性。通過與職場中的從業(yè)者交流,我更加明確了自己的職業(yè)興趣和能力,也對自己未來的發(fā)展方向有了 clearer 的認識。這種對職業(yè)規(guī)劃的明確度也讓我在學習和發(fā)展方向上更加有目標性。

其次,實習觀摩讓我更好地理解了專業(yè)知識在實踐中的應(yīng)用。在校園學習中,我們常常只是停留在書本知識的表面,難以真正理解知識與實踐間的聯(lián)系。而實習觀摩則讓我親身參與到了專業(yè)工作中。通過與實習單位的工作人員交流,我不僅學會了如何將理論知識應(yīng)用于實際工作中,還發(fā)現(xiàn)了很多書本上不曾有的問題和挑戰(zhàn)。這次觀摩經(jīng)驗讓我更加深入地理解了專業(yè)知識的實際應(yīng)用,為我今后的學習提供了更好的方向和目標。

第三,實習觀摩讓我認識到了團隊合作的重要性。在實習觀摩的過程中,我發(fā)現(xiàn)不同職業(yè)的工作都離不開團隊的配合和合作。每個職業(yè)都有不同的角色,但只有通過團隊協(xié)作,才能將工作做得更好。通過實際觀摩,我也親身體驗到了團隊合作對于工作效率和質(zhì)量的提升的重要性。這次實習觀摩經(jīng)歷讓我明白,無論是在學習過程中還是將來的職業(yè)生涯中,團隊合作都是不可或缺的。

第四,實習觀摩讓我感受到了來自社會的壓力和挑戰(zhàn)。在觀摩過程中,我與實習單位的工作人員交流了許多。他們向我傳達了他們對于工作的熱愛和執(zhí)著,并分享了他們在工作中面對的困難和壓力。這使我更加深刻地認識到在職場上的競爭和挑戰(zhàn)。這次實習觀摩經(jīng)歷讓我明白,我必須努力學習和提升自己的能力,才能在競爭激烈的社會中立足。

最后,實習觀摩讓我明白自己在成長中的不足和需要改進的地方。觀摩過程中,通過與從業(yè)人員交流和自我反思,我發(fā)現(xiàn)了自己在溝通能力、團隊合作能力等方面的不足。這使我意識到了自己在成長過程中需要加強的地方,并為之后的學習和就業(yè)做出改進計劃。這次實習觀摩經(jīng)歷讓我更加鍛煉了自己的針對性反思和目標設(shè)定能力。

總之,實習觀摩是大學生涯中重要的一環(huán)。通過與職業(yè)接軌,了解職場,我們可以更好地指導自己的學習和發(fā)展方向。它不僅提供了機會讓我們更好地認識職業(yè)規(guī)劃和專業(yè)知識應(yīng)用,還讓我們體驗到了團隊合作的重要性,感受到了社會的壓力和挑戰(zhàn),并從中認識到自己的不足之處。希望未來有更多學生能夠積極參與實習觀摩活動,通過這個機會不斷了解和發(fā)展自己。

見習觀摩的心得體會篇七

觀摩是一種經(jīng)驗豐富的學習方式,可以從他人的成功經(jīng)驗和教訓中獲取啟示。大家在學習或者工作中,都會有許多機會參加觀摩活動,以便更好地提升自己。在這篇文章中,我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗。

第二段:積極準備

在參加觀摩活動之前,我們應(yīng)該認真準備好自己。首先,要了解被觀摩對象的背景和目的,為了更好地了解被觀摩對象,我們可以先進行一個小小的背景調(diào)查,包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經(jīng)驗等等,這些了解可以幫助我們提前做好思考和準備。其次,要設(shè)定觀摩的目標,確定自己希望學習和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩,更好地了解自己需要的知識和技能。

第三段:全面關(guān)注

當我們參與觀摩活動時,應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對象的操作手法,更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想,不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗和認知進行評價,而是應(yīng)該積極地學習并思考他人的做法,并對其進行分析和總結(jié),了解他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓,從而更好地明確自己需要學習的知識和技能。

第四段:及時反思

在參與完觀摩活動后,我們應(yīng)該及時對自己進行反思總結(jié)。首先,要總結(jié)自己的觀摩收獲,將自己所學到的經(jīng)驗和教訓記錄下來,以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次,要反思自己在觀摩中的不足之處,認真分析自己的缺點和差異,尋找進步的空間。最后,要調(diào)整自己的思路,根據(jù)觀摩的收獲和不足,進行適當?shù)恼{(diào)整,從而更好地提高自己的學習能力和工作效率。

第五段:持續(xù)學習

觀摩是一種很好的學習方式,但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應(yīng)該時刻保持著學習的心態(tài),從其他人或機構(gòu)的經(jīng)驗中受益,保持學習狀態(tài),不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗,與時俱進,不斷提高自己的核心競爭力。

結(jié)語

總之,觀摩是提升自己的好方式,但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準備、關(guān)注、反思和持續(xù)學習,我們可以更好地進行觀摩,走上成功之路。

見習觀摩的心得體會篇八

作為一名學習者,參與見習觀摩是我提高自身能力的重要途徑。近期,我有幸參與了一次見習觀摩,在這次體驗中,我深切感受到了觀摩的益處,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中,我將分享我在見習觀摩中的體會和心得,并談?wù)剬ψ陨韺W習發(fā)展的啟示。

在參加見習觀摩的過程中,我首先意識到了觀摩的重要性。觀摩讓我有機會近距離目睹一些行業(yè)頂尖人士的工作方式和技能,從而能夠?qū)W習他們的經(jīng)驗和技巧。這比僅僅讀書學習要更加實際和具體,也能夠提供更直接的實踐指導。例如,在一次觀摩會議中,我有幸見到了一位優(yōu)秀的演講者,他的演講風格和表達能力讓我受益匪淺。通過觀摩他的表演,我學到了很多有關(guān)演講技巧和溝通能力的知識,并且可以將這些技能應(yīng)用到我的學習和工作中。

其次,參加見習觀摩讓我充分認識到了自身的不足。在觀摩過程中,我時常發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有差距,特別是在溝通能力和人際交往方面。觀摩使我明白了學習的道路上永遠沒有終點,只有不斷學習和提高自己才能不被淘汰。因此,我決心從觀摩中汲取經(jīng)驗和靈感,努力改進自己的不足之處。通過反思自身表現(xiàn),我能夠識別出自己的問題所在,并明確制定了今后的學習計劃和目標。

此外,在見習觀摩中,與他人的交流和合作成為了一次珍貴的經(jīng)歷。觀摩不僅可以向他人學習,還能夠結(jié)交志同道合的朋友,并且通過互相激發(fā)和幫助,共同進步。在一次團隊見習中,我與其他見習生合作完成了一項任務(wù)。我們互相協(xié)作、共同努力,通過大家的分享和交流,我學到了許多新的觀點和方法。這次合作也讓我意識到,只有團隊合作和互相支持,才能夠?qū)崿F(xiàn)更好的效果。因此,我明白了團隊合作的重要性,并將這一點融入到以后的學習和工作中。

最后,見習觀摩對于我的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展起到了重要的推動作用。在這次觀摩中,我有機會接觸到了一些我以前從未接觸過的領(lǐng)域和行業(yè),讓我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標和規(guī)劃。觀摩的過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己對某一領(lǐng)域的濃厚興趣,使我對其深入了解和學習的動力更加強烈。通過觀摩,我不僅能夠明確自己的興趣和優(yōu)勢,還能夠了解到當前行業(yè)的發(fā)展趨勢和需求,為我未來的職業(yè)發(fā)展做好準備。

總之,見習觀摩是我提高自身能力和認識自己不足的寶貴機會。通過觀摩,我能夠?qū)W習他人的經(jīng)驗和技巧,認識到自己的不足,并與他人合作共同進步。同時,觀摩也對我的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。因此,我將繼續(xù)參與見習觀摩,不斷學習提升自己,為未來的學習和工作做好充分準備。

見習觀摩的心得體會篇九

“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。”,為尋找優(yōu)秀的教育成果和先進的教學經(jīng)驗,3月20日上午,白石鎮(zhèn)中學在鎮(zhèn)教體辦的指導下,由校長孟慶偉帶隊骨干教師一行五人,奔赴部分優(yōu)秀兄弟學校進行參觀學習。深度觀摩學習了汶上縣第五實驗、苑莊鎮(zhèn)中學的教學成果展。

口碑

五實中可以看做我縣成功教育的標桿。從一個簡單例子上就可以看出該校的成功之處,接待我們的政教處王主任給我們說,位于該校后面的翰林豪庭小區(qū)建設(shè)之處單價僅僅20xx余元,后來五實中的成功舉辦,使得該小區(qū)房價飆升至8000余元,真是金杯銀杯不如老百姓的口碑,房價可以看做是口碑的最好體現(xiàn)。

細節(jié)

教育的成功體現(xiàn)在日常教學工作的每個細節(jié),我們一行五人認真查看了五實中的教學常規(guī)管理制度、教研活動記錄、大數(shù)據(jù)精準教學質(zhì)量分析、教育敘事教學反思等教學常規(guī)材料,對學校教學常規(guī)工作的全面性、創(chuàng)新性、實效性及取得的各類榮譽深表贊許。

各科教學成果展內(nèi)容豐富,形式新穎,學生們一頁頁雋秀的字跡,一個個奇思妙想的創(chuàng)作,成為展覽上最亮眼的星辰銀漢,奪人眼球,讓人頻頻駐足流連。

最令我們贊許的是每日活頁練習紙、英語每日聽寫紙。讓課堂達標訓練落實在筆頭上、讓認真規(guī)范體現(xiàn)在每一道題上、讓教學目標具體在每一張活頁上;教師當堂批閱,學生當堂掌握,我們孟校長很有感觸的說:“這樣上課,學生想不進步都難!”

特色

苑莊與白石有天然地域上的親近,我們奔赴苑莊鎮(zhèn)中學的時候,寒風中,徐校長和袁主任在門口等待我們,負責體現(xiàn)在每一個細微之處。

我們在素質(zhì)教育展覽室里尋找每一個特色。

1、學歷案。教師精心設(shè)計,師生每人一份,學生親身經(jīng)歷,教師當堂批改,學生當堂達標。據(jù)教導主任袁偉說,每天都要用紙千余張,由學校印刷室印制。

2、泥塑。手工課開發(fā)的很好,我們看到了許多毛線娃娃、3d打印作品、令我們印象深刻的'是泥塑作品。當我問起制作泥塑作品的膠泥來自哪里時,袁主任回答:“白石鎮(zhèn)賈村西邊有一泥潭,往下挖一尺,天然細膩的膠泥就出現(xiàn)了?!?,oh,mygod,虧我們還是白石人,竟然不曉得我們那兒有上等膠泥!

3、精細管理。教學無小事,處處皆規(guī)范。我們仔細觀摩了該校的常規(guī)管理材料,事無巨細,保羅萬象。有領(lǐng)導包班記錄表、教師輔導手冊、精品輔導案例、教師成長手冊、學生自主量化手冊、班級作業(yè)完成量表、家校交流手冊、教研組活動記錄、青藍工程、十幾樣校本課程……,在這里,精細管理扎實高效!

一上午的行程很緊,我們看到了優(yōu)秀的教育成果,讓人警醒、催人奮進,我們也將以此次評選活動為契機,發(fā)揚為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神,耕耘出教育的一片新天地!

見習觀摩的心得體會篇十

在今天的英語教研活動中,教研員翟老師安排我們觀摩了全國英語雙優(yōu)課評比的獲獎?wù)n程錄像。下面我對于今天的'學習進行總結(jié)。

1導入環(huán)節(jié)設(shè)計很好:這位老師使用情景教學法,在導入環(huán)節(jié)使用了視頻互動、圖片、音樂等教學手段,從一開始就吸引了同學們的注意。此外,在單詞學習的同時,老師在黑板上用畫的簡筆畫非常明確的指出了新單詞的含義,使學生一目了然。

2聽說讀寫兼顧:在整堂課中,老師合理的設(shè)計了多個環(huán)節(jié),鍛煉學生的聽說讀寫能力,考慮很周到。同時,結(jié)合學習內(nèi)容,講解了寫作的一些注意事項,并由當天的學習主題給學生進行拓展,使學生掌握更多的詞匯。

3當堂知識及時鞏固:在本節(jié)課的末尾,老師設(shè)計了砸蛋游戲,通過提問回答的方式,鞏固了本堂課的內(nèi)容,使學生掌握知識更加牢固。

1學生為主體不凸顯:本節(jié)課教師說話占比例較大,這樣未 能很好的達到以學生為主 體的要求。

2砸蛋環(huán)節(jié)問題設(shè)計:砸蛋環(huán)節(jié)非常吸引學生的注意力,但是在本環(huán)節(jié),問題設(shè)計的過于簡單,未能很好的對本堂課所學知識進行充分的反饋。

3課堂競爭氛圍不激烈:本堂課未能很好的調(diào)動學生的競爭意識。在我們今后的教學中,可以將學生進行簡單分組,以小組為單位進行比賽,獲勝的小組獲得相應(yīng)獎勵。

今天的觀摩使我學習到了很多東西,尤其是在課堂導入環(huán)節(jié)的設(shè)計方面,我得到了很大啟發(fā)。在今后的教學中,我將不斷改進教學方法,爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師,為北辰教育更好的奉獻自己的力量。

見習觀摩的心得體會篇十一

在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心安排下,我們5個大學生村官跟隨組織委員周委員一起參觀了鄉(xiāng)大學生創(chuàng)業(yè)園,城頭鄉(xiāng)養(yǎng)雞場等大學生村官,吳超也詳細的向我們介紹了無花果和泗洪大棗的種植情況以及市場前景,中午10點左右我們又到城頭鄉(xiāng)草雞養(yǎng)殖基地進行了學習參觀,并向08屆大學生村官嚴曙亮系統(tǒng)的了解了草雞的育苗,防病,飼料調(diào)配以及銷售等環(huán)節(jié),一天的參觀,我們學到了不少,感觸頗深,歸納如下:

1、積極挖掘現(xiàn)有資源,依托原有的基礎(chǔ)優(yōu)勢,發(fā)展處自身特色

鄉(xiāng)的無花果和泗洪大棗種植基地以及城頭鄉(xiāng)的草雞養(yǎng)殖基地,都是利用原有的條件和基礎(chǔ)綜合大學生村官自身的優(yōu)勢,進行擴大投資,逐步由小到大,由弱變強,既帶動了當?shù)剞r(nóng)民致富,增加經(jīng)濟收入,也實現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)目標,樹立了典型,給其它大學生村官的創(chuàng)業(yè)積累了經(jīng)驗。

參觀過程中得知:鄉(xiāng)的無花果,泗洪大棗成熟期比較集中,平日里早造就了勞動力季節(jié)性分配不均,不能得到充分利用,成長期大量閑置,成熟期勞動力則極度缺乏,對此,他們制定“七彩園”計劃,力爭在擴大種植基地的'同時,增加不同季節(jié)收獲的果品種類,以使每個季節(jié)都有收獲品種,從而分散勞動力各種資源得到更好的利用。

參觀學習結(jié)束后,我們幾個大學生村官一起討論,制定創(chuàng)業(yè)計劃,計劃依托外商大棚的機遇,以及瀕臨泗洪縣城的區(qū)位優(yōu)勢,發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè),為石集的經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己微薄的力量。

克拉瑪依市小學科學學科“教壇新秀”評選暨優(yōu)質(zhì)課展示活動復賽(小學組)于11月22日在克拉瑪依市第十小學進行,我有幸參加了本次優(yōu)質(zhì)課評選的觀摩,本次賽課內(nèi)容分別是《測量心跳與呼吸》、《肺和呼吸》,是蘇教版五年級上冊第四單元的內(nèi)容,課的內(nèi)容簡單易上,但是對課堂的掌控能力,學生數(shù)據(jù)分析能力等方面對教師的要求是很高的,聽了五位參賽老師的授課后,感覺有讓我學習的地方,也有讓我反思改進的地方。

《測量心跳與呼吸》是上午授課內(nèi)容,分別有實驗小學王穎穎老師、克十六小李娜老師、獨山子四小馬成華老師執(zhí)教,王老師通過喜羊羊動畫片引入課題,能較好的吸引學生,李老師在測量之前都讓學生先示范操作動作然后指導學生,在學法指導上面做的比較細致,對于數(shù)據(jù)的分析也是很到位,馬老師對實驗進行了改進,大大節(jié)約了時間,讓學生自己根據(jù)數(shù)據(jù)畫出條形圖,增強了學生分析數(shù)據(jù)的能力,在指導學生摸脈搏時,能準確說出科學專業(yè)術(shù)語,幫助學生規(guī)范,快速找到脈搏。

《肺和呼吸》是下午授課內(nèi)容,分別有克九小何亞麗老師、獨山子二小蘇艷老師執(zhí)教,何老師和蘇老師多媒體輔助教學效果較好,實驗材料準備充分,學生都能動起來,蘇老師的情景創(chuàng)設(shè)新穎,出示幾張圖片:泰山、大海、田野、九龍?zhí)?,讓學生呼吸別樣的空氣,非常吸引學生,引入課題很自然。

五位老師授課都有自己的風格和方式,值得我學習的優(yōu)點有很多,但也有一些讓我思考的地方:

思考一:學生數(shù)據(jù)意識

在這五節(jié)課中都涉及到數(shù)據(jù)的收集,分析,但是都流于形式,學生熱火朝天的做著實驗,記錄著實驗數(shù)據(jù),給人一種合作探究的假象,一匯報數(shù)據(jù)就可以看出,學生沒有數(shù)據(jù)意識,有個學生說自己心跳在安靜狀態(tài)下是38次/分,老師聽后并沒有說什么,對于數(shù)據(jù)的準確性缺乏指導,在匯報的時候也只能面向個別學生,然后草草收場,這是科學課中習以為常的事了。

學生從實驗現(xiàn)象、實驗數(shù)據(jù)到分析、歸納總結(jié)出實驗結(jié)論,是一個由具體感性認識到抽象邏輯認識的思維過程,是由抽象思維到邏輯思維的一次質(zhì)的飛躍,只有實現(xiàn)這個質(zhì)的飛躍,才能得出實驗結(jié)論。因此,在教學中要培養(yǎng)學生分析實驗數(shù)據(jù)的習慣,培養(yǎng)小學生分析實驗數(shù)據(jù)的能力,提高小學生的歸納總結(jié)實驗結(jié)論的能力。

思考二:實驗材料的控制

教師為了讓學生進行探究,準備了許多的材料:聽診器、氣球等,學生一進來面對這么多有趣的材料,當然是蠢蠢欲動了,哪有心思聽課,好不容易等到活動開始了,拿在手上就放不下了,活動結(jié)束了,教師也沒有要求把材料放好,導致學生一節(jié)課的注意力都在氣球上,聽診器上,課堂一片混亂。

“材料引起學習,材料引起活動”。為學生的學習提供“有效的實驗材料”是學生解決科學問題,獲得科學知識,提高探究能力的基本載體,而分層、適時地向?qū)W生呈現(xiàn)實驗材料,則能保證學生對問題探究的一致性,并能有效地控制好教學秩序,保證各個實驗順利的開展,達到預(yù)期的教學目標。

見習觀摩的心得體會篇十二

__年_月__日,我校舉行歷史觀摩課活動,這次是學習的大好機會我非常珍惜。經(jīng)過短短兩天緊張的聽課學習,我感受頗深,受益匪淺,下面具體談?wù)勎业膸c感受:

無論是在知識結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念,充分體現(xiàn)了以學生為本的教育理念。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在各個課堂教學的過程中,顯示出各位老師的基本功非常扎實,組織調(diào)控課堂的能力很強,理論水平高,教學設(shè)計周密細致,教師從問題的設(shè)置到問題的引導,都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn),給在場的每位教師留下了深刻的印象。

整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進課堂進行學習,始終微笑面對學生,給學生一種親切感,拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切,表情豐富,有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。在課堂上能夠靈活應(yīng)變,左右逢源。

教師親切自然的語氣,飽滿的熱情,為學生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學習環(huán)境。學生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍,積極性和參與性得到了極大的提高。學生們在老師的指導下,自主探究,合作交流的學習氣氛非常濃厚。通過這次聽課,我感覺到優(yōu)秀教師的風采就是不同凡響。無論是在課堂上,還是在交流中,言談舉止、無不流露出大師風范,回味他們課堂上的精彩之處,的確值得我們每一位教師學習、反思。在今后的教學工作中,我會以他們?yōu)榘駱?,吸取其中的精華,不斷的學習,反思和完善自身的教學,打造出自己的教學特色,爭取在教學上更上一層樓。

見習觀摩的心得體會篇十三

通過對兩位骨干教師的課堂的觀摩學習,我收益甚高。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實,授課有條有理,通俗易懂。王老師授課時聲音洪亮,重點突出,分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深,學生活動豐富,調(diào)動了學生的積極性,使學生沉浸在數(shù)學的世界中。通過觀摩課,我深深體會到教師的真正本領(lǐng),主要不是在于講授知識,而在于激發(fā)學生學習的動機,喚起學生的求知欲,讓他們主動地參與到教學全過程中。

在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中,張老師先由三張生活中的圖片引入,讓學生在熟悉的情境中去學習,調(diào)動了學生的學習欲望。因此在教學中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點和需要,學會用生動形象的語言加圖片引入,引導學生置身于故事情景中,積極主動的參與教學活動。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體,形成生動、活潑、高效的課堂教學情境,這樣也能促進學生潛能的發(fā)揮,從而達到事半功倍的效果。

第二,教學方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中,的一個特點就是教學方法的轉(zhuǎn)變,教師不在是單一的知識傳授者,而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習法為主的課堂教學,綜合運用了觀察法、討論法、小組合作學習等多種教學方法,培養(yǎng)了學生各個方面的思維能力和實踐操作能力,激發(fā)了學生學習的興趣,提高了課堂效果。在教學中,老師與學生真實的交流,不再是單純的'教師教、學生學,而是一個統(tǒng)一體。

在課堂教學過程中,注重讓學生成為課堂的主人,師者僅僅起到穿針引線的作用,引導學生主動思考,合作探究。如此學生才能抒發(fā)己見,提高積極性,主動的表達。兩位老師在教學中都放手讓學生自主探究解決問題,都很有耐性的對學生進行有效的引導,充分體現(xiàn)“教師以學生為主體,學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。

多樣的信息技術(shù)為教學導航。兩位老師的準備了生動、精美的多媒體課件,制作水平高,使用效果好,無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上,都非常富有創(chuàng)意,其中張老師的課堂還運用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合,活躍了課堂氣氛,激發(fā)了學生學習的興趣。

通過這次觀摩活動,讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專業(yè)素養(yǎng),為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師而更加努力。

見習觀摩的心得體會篇十四

5月16日,我聽了鄭州市三位老師的英語繪本教學,這一實效的課堂、生成的課堂、精彩的課堂讓我的心靈為之震撼。想象是繪本的特質(zhì),也是繪本閱讀的重要方法。小學生是充滿想象力的個體,繪本正是滿足了小學生的情感需要,所以才會得到他們的喜愛。

老師們在英語課堂上運用繪本,讓小學生對新的事物多了一份好奇,少了一份驚恐;多了一份興趣,少了一份疲倦;多了一份主動,少了一份被動……為了有效利用繪本的圖片資源,在選擇繪本時,她們的選材具有趣味性,又關(guān)注了內(nèi)容是否與教學內(nèi)容相關(guān),語言是否易于學生理解和表達。

她們在教授繪本的正文部分時,先是老師讀給學生聽。讓學生在欣賞圖畫的同時,細細地品讀正文部分。在此基礎(chǔ)上,學生自由朗讀。帶著感情講述繪本最有意思的是在解決問題的同時,引導學生抓住對人物情緒的感知,模仿人物的語氣復述和表演故事。

比如:讀出快樂的表情,生氣的語氣。所有的語言,進行有感情有動作的朗讀,具有了鮮活的生命力。一節(jié)課下來,老師們并沒有機械地操練單詞、句型,而是通過猜測意思、聯(lián)系上下文、借助圖片、放置具體的語境等各種方式,在教句子的過程中教單詞,更好的幫助學生理解記憶運用。孩子們在快樂的閱讀中,在潛移默化的師生對話中,學習興趣高漲,均能借助教師提供的語言框架大膽猜測,踴躍表達,學會了眾多新授知識。

學生結(jié)束課堂前,孩子們都能發(fā)表自己對文本獨特的見解。這實在令我驚訝:有孩子說,ned和nat會很開心,因為他們至少還有一根香腸;有孩子又說,ned和nat會不開心,因為他們本可以要得更多;有孩子說,我們不應(yīng)該要求得太多……這就是閱讀的魅力:仁者見仁,智者見智,讓學生學有所獲。

最后陶老師又對三位老師的課進行了點評,讓我知道了作為一名優(yōu)秀的英語老師,一定要注重自己的語言素養(yǎng)和自身素養(yǎng),設(shè)計一節(jié)成功的課每一個環(huán)節(jié)都要有他的用武之地,不要為了設(shè)計而設(shè)計,要突出本節(jié)課的亮點,避免出現(xiàn)想面面俱到,是不是面面都不到。

每一次聽課都會讓我收獲滿滿!我會在以后的工作中更加的努力,盡快讓自己成長起來!

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