報(bào)告是一種系統(tǒng)、全面地介紹某一事件、研究成果、工作進(jìn)展等的正式書面材料。它旨在向讀者詳細(xì)陳述所收集到的信息和數(shù)據(jù)，并對(duì)其結(jié)果進(jìn)行分析和解釋，以便讀者能夠全面了解相關(guān)事物的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)報(bào)告來(lái)匯報(bào)和傳達(dá)信息，可以幫助我們更好地展示和呈現(xiàn)工作成果，推動(dòng)決策的制定和執(zhí)行，并為學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐探索提供有效的參考依據(jù)。報(bào)告的寫作過(guò)程需要認(rèn)真的閱讀和編輯，確保語(yǔ)法和拼寫的正確性。這是一份對(duì)公司員工工作滿意度的調(diào)查報(bào)告，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和面談，得出了一些重要的結(jié)論和建議。
社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇一
我于xx年9月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
1、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀
2、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
3、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策
學(xué)生問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷80份，回收有效問(wèn)卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。
對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。
調(diào)查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。()74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16%的中學(xué)生沒(méi)有考慮。
調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多，25%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多，8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。
調(diào)查結(jié)果表明，67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們考大學(xué)意識(shí)淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生都有自己最討厭的課程。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有45%的學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處。
當(dāng)前，特長(zhǎng)是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)特長(zhǎng)有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫助。
調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于高中畢業(yè)后的打算，99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。
教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇二
根據(jù)學(xué)校教育要求學(xué)校布置，組織了一次社會(huì)調(diào)查。于二零零五年九月五日至九月二十六日我們建州物產(chǎn)集團(tuán)有限公司社會(huì)實(shí)踐。在這期間，筆者對(duì)建甌民營(yíng)私企的成本管理工作進(jìn)行調(diào)查。建州物產(chǎn)集團(tuán)有限公司是建甌市一家比較有代表性的民營(yíng)私營(yíng)企業(yè)。老總楊仁慧也是一位地地道道的“山里人”。公司主要從事的是貿(mào)易，旗下有以鋼鐵、水泥、管材銷售為主的建州閩光有限公司、建州貿(mào)易有限公司、建州汽車有限公司，及相關(guān)產(chǎn)業(yè)延伸的其它公司汽車維修有限公司、汽車發(fā)展有限公司、汽車出租有限公司等。公司在近幾年的發(fā)展中比較的突出這得益于宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也得益公司有效的成本管理。在日異變化的企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中這樣的成本管理也有自身不足之處，存在不少的問(wèn)題，具體分析如下。
1、成本費(fèi)用管理過(guò)死過(guò)嚴(yán)。由于公司是一家準(zhǔn)貿(mào)易公司，出差比較的多，差旅費(fèi)及出差管理上采用的是定額管理。按以往的出差地多在建甌及福建省內(nèi)，定額的標(biāo)準(zhǔn)制定按的是建甌及福建省的特點(diǎn)制定的，當(dāng)公司的業(yè)務(wù)發(fā)展到全國(guó)后，原來(lái)的定額就不符合也不適應(yīng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)全國(guó)化不同城市的發(fā)展需要。比如，公司制定的標(biāo)準(zhǔn)是每日在出差地包住包市內(nèi)的車費(fèi)為70元/天，這樣的標(biāo)準(zhǔn)在建甌及福建省是比較的可行的，但在上海及深圳特區(qū)就不夠用了。在大城市中城市的面積比較大。單市內(nèi)交通費(fèi)就不足。就會(huì)出現(xiàn)出差人員出了差反而累了個(gè)半死，辦了事反而自己要貼錢的事。出差人員也就不太愿意出差。
2、成本管理目的過(guò)短。特別是在用人成本上，公司本著降低成本原則。而不是差別原則。在用人上比較的注重自己人、低年齡學(xué)校的畢業(yè)生、高年齡的老職員，用人成本低。這樣的人事策略出現(xiàn)的問(wèn)題是，短期的工資成本降下來(lái)，可是為此出現(xiàn)了的其他問(wèn)題多了出來(lái)。特別一提的是，由于新的職員在企業(yè)所得稅匯算上出現(xiàn)的工作人員經(jīng)驗(yàn)不足而被地稅局查補(bǔ)的1。5萬(wàn)元的涉稅損失。另外由于公司采用了這一人事成本管理目標(biāo)也使125人的企業(yè)職工的高學(xué)歷有職稱的優(yōu)秀人員從xx年的37人下降到目前的25人。而人事主管了憾嘆，如今在建甌要招到有經(jīng)驗(yàn)高學(xué)歷的好職員比較的'難。他們一般都到發(fā)達(dá)地區(qū)去打工了。
3、經(jīng)營(yíng)者的成本觀念落后。由于地理位置的原因，建甌民營(yíng)企業(yè)發(fā)展比其沿海的其它城市晚，基本上都是由本地的小手工作坊發(fā)展而來(lái)。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人中基本上沒(méi)有很多的高素質(zhì)教育，而且他們成功的物質(zhì)基礎(chǔ)也都是他們用勤勞的雙手和漫長(zhǎng)的勞動(dòng)積累起來(lái)的，根本沒(méi)有什么更多的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)。很多的思想理念沉舊、保守傳統(tǒng)，有很強(qiáng)的家族氣息。比如在公司的會(huì)計(jì)核算中采用的是電算化，在初始化時(shí)就采用了移動(dòng)平均法計(jì)算已銷售商品成本，這也是由于財(cái)政部統(tǒng)一規(guī)定的成本結(jié)轉(zhuǎn)方法要相對(duì)固定。在建州就出現(xiàn)了這樣的事，經(jīng)營(yíng)主管采用的是傳統(tǒng)的分批法計(jì)算利潤(rùn)，一批進(jìn)來(lái)一批買出，賺的錢也就是這些。但實(shí)際上這樣的計(jì)算結(jié)果每個(gè)月和財(cái)務(wù)報(bào)出的不一樣，認(rèn)為會(huì)計(jì)有錯(cuò)，不會(huì)做賬要求馬上改，可是這樣的核算制度已報(bào)給稅務(wù)機(jī)關(guān)，電算化軟件也已初始化了不能改。弄得會(huì)計(jì)一臉灰灰的。
4、成本費(fèi)用管理比較的注重局部自身利益。由于受傳統(tǒng)家族觀念的影響，企業(yè)在成本管理中往往只注重眼前成本的管理，而對(duì)企業(yè)的供應(yīng)與銷售以外的相關(guān)的利益主體考慮不多，忽視企業(yè)外部的價(jià)值鏈的存在和影響。在汽車銷售公司中比較的明顯的是：客戶在做出購(gòu)買汽車時(shí)比較多的是注重除價(jià)格以外的其他服務(wù)比如，維修、售后三包，配件更新、保險(xiǎn)等一系列的考慮。要認(rèn)汽車銷售后還要建立各種的服務(wù)體系。成本與收入就不是很成比。有可能汽車銷售就是不賺錢，但其他體系則賺錢。
社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇三
本次實(shí)踐活動(dòng)是黨中央的精神指導(dǎo)下，深入貫徹黨的十八大精神，踐行社會(huì)主義榮辱觀，在校團(tuán)委及學(xué)院的大力號(hào)召下如期開(kāi)展的。
為了讓實(shí)踐活動(dòng)與黨中央的精神指示相一致，弘揚(yáng)民族精神，牢固并堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展觀，本著立足當(dāng)?shù)?、就近就便、社?huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則我院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的同學(xué)都會(huì)到桐柏進(jìn)行為期一周的實(shí)習(xí)。
這樣的先決條件，讓我們?cè)趩挝宦?lián)系方面得到了很大便利，而且，實(shí)際活動(dòng)的開(kāi)展，無(wú)論是參觀、訪問(wèn)、講座，還是深入廠區(qū)的考察，都取得了十分滿意的成效。不僅如此，我們的實(shí)踐活動(dòng)，在加強(qiáng)我校和企業(yè)的相互了解、增進(jìn)友誼方面也做出了一定貢獻(xiàn)。
專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在本次實(shí)踐活動(dòng)中起著舉足輕重的作用。應(yīng)化與化工的夢(mèng)幻組合，使我們從不同的專業(yè)入手考慮問(wèn)題；男女比例的絕美搭配，理性素養(yǎng)與感性思考的有機(jī)結(jié)合，讓我們站在更有利的位置將實(shí)踐問(wèn)題各個(gè)擊破。實(shí)踐單位、實(shí)踐內(nèi)容與專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)在緊密聯(lián)系，讓隊(duì)員在實(shí)踐過(guò)程中飽含信心、享受樂(lè)趣。正在桐柏實(shí)習(xí)的大三學(xué)生，讓我們?cè)诘谝粫r(shí)間了解了理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作的相互聯(lián)系，化工四男提前進(jìn)入了實(shí)習(xí)狀態(tài)，應(yīng)化四女則為次年的實(shí)習(xí)有了充分的心理準(zhǔn)備，相信在明年的實(shí)習(xí)中，大家都會(huì)取得更大的收獲。
本次實(shí)踐活動(dòng)，我們將主題定為“走進(jìn)企業(yè) 了解現(xiàn)狀 把握命脈 科學(xué)發(fā)展”，意即將社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，親身深入化工企業(yè)，了解專業(yè)前沿信息和當(dāng)前就業(yè)狀況，以及企業(yè)對(duì)于人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而反觀自己，讓我們對(duì)就業(yè)或繼續(xù)深造能有更加清晰的認(rèn)識(shí)和判斷能力，選擇一條更加適合自己的道路和途徑，運(yùn)用更加有效且及時(shí)的方法，更加有針對(duì)有目的的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，壯大自我，提高綜合素質(zhì)，將個(gè)人前途與祖國(guó)命脈相聯(lián)系，不僅實(shí)現(xiàn)個(gè)人的良好發(fā)展，同時(shí)也能促進(jìn)祖國(guó)相關(guān)行業(yè)的科學(xué)發(fā)展，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)注入新元素。
收獲：神秘面紗背后不再神秘 未來(lái)挑戰(zhàn)我們更有信心
桐柏之行，我們最大的收獲就是從自我思想上把化學(xué)反應(yīng)從實(shí)驗(yàn)室搬到了化工生產(chǎn)的現(xiàn)場(chǎng)：把守嚴(yán)格的大門，刺耳的噪聲，偌大的倉(cāng)庫(kù)，大規(guī)模的反應(yīng)裝置，高度自動(dòng)化的計(jì)算機(jī)生產(chǎn)控制體系，尤其是污水處理站一行，最讓我們收益匪淺。這讓我們?cè)谝欢ǔ潭壬狭私饬嘶どa(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室化學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，此后，化工廠對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已不再神秘。
實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我們不斷思考、不斷討論總結(jié)，寫日志，我們對(duì)于學(xué)什么、怎樣學(xué)以及有何用等問(wèn)題，都有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，作為即將畢業(yè)的學(xué)生，無(wú)論是選擇就業(yè)還是繼續(xù)深造，我們都有了更加明確的方向，面對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯中的種種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，相信我們也更能從容應(yīng)對(duì)。
除此之外，實(shí)物方面，我們收獲也不小，宜化以其具有企業(yè)文化特色的書籍、光碟和撲克等相贈(zèng)，給我們留下了更加深刻的印象。
失望與不足：前期了解不充分 實(shí)踐策劃與實(shí)際操作脫節(jié)
期間，出現(xiàn)最大的問(wèn)題便是，我們?cè)诓邉澲?，?jì)劃是能夠有機(jī)會(huì)親身參與生產(chǎn)實(shí)踐，切身體驗(yàn)這一過(guò)程，并且將它視為本次實(shí)踐活動(dòng)最為重要的部分。然而，當(dāng)我們到了宜化才知曉，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論是在哪個(gè)化工企業(yè)，這種希望成為現(xiàn)實(shí)的可能性必然為零。在現(xiàn)在這樣以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)控制為住的自動(dòng)化生產(chǎn)體系中，都是實(shí)行責(zé)任制，即使上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也不能隨意開(kāi)動(dòng)的，而每年大三的實(shí)習(xí)也都只是通過(guò)講解和畫工程流程圖等來(lái)達(dá)到實(shí)習(xí)目的的，因此，我們最大的希望之處自然成了最大的失望之處。這應(yīng)主要?dú)w咎于實(shí)踐前的了解不足，分析不周密所致，好在我們及時(shí)對(duì)方案做了調(diào)整，實(shí)踐結(jié)束，我們每一名隊(duì)員也都還帶著收獲與欣喜踏上歸程。
總論：夢(mèng)幻八人組合+老師精心指導(dǎo)+團(tuán)隊(duì)協(xié)作努力+企業(yè)積極合作=完美實(shí)踐 專業(yè)比例：應(yīng)化：化工= ： ；性別比例：男：女= ： ，此便是我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)夢(mèng)幻八人組合的完美搭配，再加上隊(duì)員的積極努力、有機(jī)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，和老師的大力幫助、精心指導(dǎo)，以及企業(yè)的積極配合，我們用盡量短的時(shí)間圓滿完成了xx暑期實(shí)踐計(jì)劃。啟航時(shí)，我們帶著疑問(wèn)、帶著思考、帶著期待出發(fā)；歸途中，收獲與喜悅、希望與信心伴隨我們同行。
簡(jiǎn)而言之，本次實(shí)踐的所有活動(dòng)可歸結(jié)如下：暑期安排，早已成竹在胸——接到通知，今年暑假07級(jí)所有同學(xué)必須參加社會(huì)實(shí)踐——苦思冥想，終于有了去向，最能說(shuō)服自己的地方在于“結(jié)合專業(yè)”——晝夜埋頭，著手寫策劃并不斷修改、完善，團(tuán)隊(duì)不斷壯大，最終確定為八人的夢(mèng)幻組合，應(yīng)化與化工相結(jié)合，男女各半——尋助老師，成功與單位取得聯(lián)系——分工合作，查閱整理資料，充分做好實(shí)踐前準(zhǔn)備——抵達(dá)宜化，實(shí)踐活動(dòng)逐一展開(kāi)——遇到問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整方案——不斷爭(zhēng)取，有了更多更好的機(jī)會(huì)，意外收獲接踵而至——滿載而歸，圓滿完成實(shí)踐計(jì)劃。
在此，要特別感謝化學(xué)與化工學(xué)院老師對(duì)我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的關(guān)心和厚愛(ài)，老師在實(shí)踐內(nèi)容策劃和單位聯(lián)系等方面都給予了精心指導(dǎo)和大力幫助。
這次能有機(jī)會(huì)去工廠實(shí)習(xí)，我感到非常榮幸。雖然只有九天的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在老師和工人師傅的幫助和指導(dǎo)下，對(duì)于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)受益匪淺。這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助，我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導(dǎo).
（一）、實(shí)踐目的：
針對(duì)我們這學(xué)期開(kāi)設(shè)的化工原理課程，實(shí)踐性的了解實(shí)際生產(chǎn)中的化學(xué)工藝流程、更好的鞏固所學(xué)的化工原理知識(shí)、提高實(shí)際動(dòng)手能力和操作能力。
（二）、實(shí)踐感悟：
實(shí)踐的九天時(shí)間很快的就過(guò)去了，在這短短的時(shí)間內(nèi)，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們已經(jīng)是大三，馬上就要踏入社會(huì)，這些實(shí)踐性的東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)、對(duì)知識(shí)的更深入的了解。在實(shí)踐時(shí)的工作學(xué)習(xí)同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是殘酷的，沒(méi)有文化、沒(méi)有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠(yuǎn)是社會(huì)的最底層！但同時(shí)社會(huì)又是美好的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會(huì)給你回報(bào)、讓你得到自己想要的！
總之，雖然實(shí)踐的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲是很大的。我會(huì)更加珍惜我的學(xué)習(xí)，并且用實(shí)踐的心得時(shí)時(shí)激勵(lì)自己！
社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇四
短暫的寒假即將過(guò)去，快樂(lè)的時(shí)光彌足珍貴，但短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味。這些短暫的社會(huì)實(shí)踐帶來(lái)了汗水、歡笑和沉重的收獲。
寒假的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。驀然回首，雖然我沒(méi)有進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，但它給我?guī)?lái)的沖擊還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它讓我們走出校園，走出教室，走向社會(huì)，走上與實(shí)踐相結(jié)合的道路。它讓我們有機(jī)會(huì)看到世界，增長(zhǎng)自己的才能，磨練自己的意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。
雖然我做的工作只是簡(jiǎn)單的打掃一個(gè)小單位的辦公室，但是在這個(gè)過(guò)程中我經(jīng)歷了很多。它帶給我更多的快樂(lè)，是得到結(jié)果后的快樂(lè)。
在這短暫的練習(xí)中，我感受到了自己微薄的力量，感受到了自己付出一點(diǎn)點(diǎn)力量所得到的貢獻(xiàn)。雖然這份工作很簡(jiǎn)單，似乎只是一點(diǎn)體力勞動(dòng)，但在這個(gè)過(guò)程中，我一方面鍛煉了自己的能力，增強(qiáng)了口頭表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了與人交流，真正走出了課堂，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，豐富了自己，讓別人享受到自己的成就，讓自己有了收獲后的喜悅。
有時(shí)候覺(jué)得自己的工作還是有點(diǎn)辛苦和枯燥，但更多的是覺(jué)得自己在成長(zhǎng)，在有意義的成長(zhǎng)。而另一方面，我也覺(jué)得自己在紙上得到的東西很淺，要去實(shí)踐，認(rèn)識(shí)到自己的不足，因?yàn)槲覜](méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我處理問(wèn)題還不夠成熟，書本上的知識(shí)和實(shí)踐沒(méi)有緊密結(jié)合，我沒(méi)有口才和人交流。而且有些東西以前沒(méi)試過(guò)，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但也不是想當(dāng)然。但是在一次又一次的練習(xí)中，我逐漸減少了那些錯(cuò)誤。
這種做法也讓我明白，我們還處于學(xué)習(xí)階段，還沒(méi)有真正體會(huì)到工作的艱難困苦，以及步入社會(huì)后會(huì)面臨的各種問(wèn)題?？紤]到我現(xiàn)在能在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，而不是整天在家無(wú)所事事。當(dāng)今社會(huì)不僅需要有知識(shí)的人，還需要各種能力和綜合素質(zhì)的人才。如果我們只從學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。從現(xiàn)在開(kāi)始，更重要的是注重自身能力的培養(yǎng)。
另外，在這次社會(huì)實(shí)踐中，我也深深感受到了一個(gè)人對(duì)自己工作的熱情。無(wú)論他的工作是高尚還是卑微，他都應(yīng)該以一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待它。這無(wú)形中給了我對(duì)自己更正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。也正是因?yàn)槿绱?，我學(xué)到了一個(gè)道理:要開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，必須加倍努力。有了一個(gè)人的堅(jiān)持和對(duì)工作的堅(jiān)定信念，他就離成功更近了一步。
這個(gè)做法讓我受益匪淺。它讓我對(duì)社會(huì)有了更好的理解，而不是恐懼和排斥。無(wú)論在與人相處、實(shí)際活動(dòng)、意志等方面。，已經(jīng)改進(jìn)了。我學(xué)會(huì)了認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待我應(yīng)該做的每一件事，并為自己的問(wèn)題找到一個(gè)滿意的答案。
我們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步中成長(zhǎng)。雖然會(huì)有很多起起落落，但我們不怕失敗。我們心中都有一個(gè)堅(jiān)定的信念，就是一定要克服成長(zhǎng)中遇到的困難，堅(jiān)定不移地朝著目標(biāo)前進(jìn)。我相信只有通過(guò)努力，我們的明天才會(huì)更加豐富多彩。
社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇五
調(diào)查對(duì)象：
xx公司
調(diào)查目的：
運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)來(lái)了解會(huì)計(jì)核算的工作流程和管理辦法，加深對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，將理論聯(lián)系與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的，為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
調(diào)查時(shí)間：
20xx年7月14日——20xx年8月14日
一、調(diào)查單位基本情況：
xx公司成立于20xx年4月，公司經(jīng)營(yíng)范圍為發(fā)運(yùn)、經(jīng)銷煤炭、焦炭及其它礦產(chǎn)品；礦山機(jī)械設(shè)備的銷售；煤炭的加工選洗；進(jìn)出口貿(mào)易。其實(shí)任何一個(gè)單位，都有自己的管理制度、方針和政策，該公司也不例外，雖然公司內(nèi)部人員不多，但單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部工作崗位設(shè)置是依據(jù)內(nèi)部控制制度關(guān)于不相容職務(wù)分離的原則。內(nèi)部崗位分工是按照“經(jīng)辦、審核、復(fù)核、審批”四分離原則確立的，在崗位設(shè)置與業(yè)務(wù)分工中堅(jiān)持相互制約、相互監(jiān)督的原則。該公司財(cái)務(wù)科設(shè)有財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人1名，會(huì)計(jì)2名，出納1名，保管1名，其主要是核算公司所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，報(bào)告該公司的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，并及時(shí)、準(zhǔn)確、完整地記錄、計(jì)算、報(bào)告財(cái)務(wù)收支和業(yè)務(wù)開(kāi)展情況，為下一步工作提供真實(shí)、完整的會(huì)計(jì)信息。
二、調(diào)查內(nèi)容：
財(cái)務(wù)管理涉及到企業(yè)與事業(yè)單位的切身利益，財(cái)務(wù)管理是否規(guī)范、民主、到位，直接關(guān)系單位未來(lái)發(fā)展的進(jìn)程。財(cái)務(wù)人員教育培養(yǎng)的是企事業(yè)單位高素質(zhì)腦力勞動(dòng)者，應(yīng)具有較高的解決財(cái)務(wù)問(wèn)題能力及較強(qiáng)的崗位適應(yīng)能力。企業(yè)、事業(yè)單位對(duì)財(cái)務(wù)管理工作是如何重視的，我將單位的財(cái)務(wù)人員設(shè)置、賬冊(cè)設(shè)置、預(yù)算管理等作為主要調(diào)查內(nèi)容，具體包括為：
1、崗位設(shè)置狀況，主要針對(duì)是否設(shè)有會(huì)計(jì)、出納、保管。
2、人員素質(zhì)情況，主要針對(duì)是否有專業(yè)證書、是否專職、是否遵守財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德等。
3、賬冊(cè)設(shè)置情況，主要針對(duì)總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬、現(xiàn)金日記賬等賬冊(cè)設(shè)置是否齊全，記載是否及時(shí)，賬賬、賬證、賬實(shí)是否相符。
4、財(cái)務(wù)管理制度方面，主要針對(duì)內(nèi)部財(cái)務(wù)制度是否健全。
三、調(diào)查結(jié)果：
通過(guò)這次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該公司崗位設(shè)置，賬冊(cè)設(shè)置基本齊全，記載及時(shí)，基本上做到了賬賬、賬證、賬實(shí)相符。賬務(wù)做到了日清月結(jié)。財(cái)務(wù)人員均取得了專業(yè)證書，都能夠遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)提供虛假財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告、隱匿或者銷毀會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告、貪污、挪用公款、職務(wù)侵占等與會(huì)計(jì)職務(wù)有關(guān)的違法行為發(fā)生。而且公司財(cái)務(wù)管理制度完善、健全，并制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。
四、調(diào)研結(jié)果的分析
1、隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，企業(yè)的投資主體呈現(xiàn)多元化態(tài)勢(shì)。部分企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理理念出現(xiàn)了嚴(yán)重偏頗，輕財(cái)務(wù)核算，輕財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)，重營(yíng)銷隊(duì)伍的建設(shè)，這就造成主觀隨意性太大，收支無(wú)發(fā)票，收入隨意報(bào)，記賬的業(yè)務(wù)只是非開(kāi)票不可的業(yè)務(wù)，有的記賬只是形式主義，但該公司在集團(tuán)公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，經(jīng)常組織財(cái)務(wù)方面的培訓(xùn)，人員業(yè)務(wù)素質(zhì)能跟得上政策的變化的需要，公司領(lǐng)導(dǎo)也十分重視財(cái)管工作，專門聘請(qǐng)了較高水平的專業(yè)人才充實(shí)到財(cái)務(wù)部門，財(cái)務(wù)管理工作做得很好，該單位的財(cái)務(wù)科連續(xù)五年獲得集團(tuán)公司先進(jìn)單位稱號(hào)。
2、以前該單位財(cái)務(wù)人員素質(zhì)參差不齊，財(cái)務(wù)人員緊缺，老會(huì)計(jì)有一定的水平，但往往一個(gè)人代管幾個(gè)單位的帳，時(shí)間上不能保證。經(jīng)過(guò)調(diào)查，該單位的財(cái)務(wù)人員基本上都是本單位的財(cái)務(wù)專職人員，新舊交替上，也有自己的辦法，采取以老代新、加強(qiáng)培訓(xùn)的辦法使人員很快能進(jìn)入到工作狀態(tài)中，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提升也很快，新會(huì)計(jì)在寬裕的時(shí)間接手較快，大大避免了因財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)不熟而出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤。
3、該單位認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)公司制定的各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，特別是在票據(jù)的管理上，做得非常好，發(fā)票的審核上，非常嚴(yán)格，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一張假的發(fā)票，票據(jù)的粘貼也科學(xué)合理。
同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)該公司有幾點(diǎn)好的做法：
（一）票據(jù)管理：
票據(jù)是單位財(cái)務(wù)收支的法定憑證和會(huì)計(jì)核算的原始憑證。因此，空白票據(jù)是由專人保管。票據(jù)保管人沒(méi)有保管銀行預(yù)留的全部印鑒章，這也遵循了不相容職務(wù)分離的原則。票據(jù)保管人員對(duì)票據(jù)的領(lǐng)用和使用上嚴(yán)格遵守了票據(jù)管理?xiàng)l例，能夠按照規(guī)定使用，對(duì)因填寫錯(cuò)誤而作廢的票據(jù)，做到了全部聯(lián)次保存。未經(jīng)批準(zhǔn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)公司財(cái)務(wù)人員擅自將票據(jù)背書轉(zhuǎn)讓、擅自簽發(fā)空白支票，對(duì)已經(jīng)開(kāi)出的銀行本票、匯票等，做到了隨時(shí)關(guān)注使用情況，并對(duì)期滿后的此類票據(jù)立即進(jìn)行了核對(duì)和使用記錄。每月還由專人將銀行對(duì)賬單與賬簿記錄進(jìn)行核對(duì)，還將票據(jù)的使用情況與銀行對(duì)賬單有關(guān)記錄一一核對(duì)，做到了賬證相符。
加強(qiáng)票據(jù)管理是公司內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在工作中該公司建立了嚴(yán)格的票據(jù)保管制度，做到了專人保管制度；專庫(kù)保管制度；專賬保管制度；保管交接制度；定期盤點(diǎn)制度。
（二）資金管理：
一是加強(qiáng)現(xiàn)金管理，嚴(yán)格執(zhí)行了國(guó)家現(xiàn)金管理?xiàng)l例及實(shí)施細(xì)則。對(duì)現(xiàn)金收入，如：銀行提取的現(xiàn)金、職工歸還的各種借款、其他收入等，按銀行規(guī)定的庫(kù)存現(xiàn)金限額，超出限額部分及時(shí)的送存銀行，禁止挪用現(xiàn)金和白條抵庫(kù)等現(xiàn)象發(fā)生。
二是出納辦理的現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)是以會(huì)計(jì)審核確認(rèn)的會(huì)計(jì)憑證為依據(jù)的。職工個(gè)人預(yù)借的現(xiàn)金都是經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)后，才予以支付的。
三是出納員對(duì)已辦理收支業(yè)務(wù)的原始憑證都分別加蓋了“收訖”和“付訖”戳記。同時(shí)還及時(shí)得根據(jù)記賬憑證登記了現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，做到了日清月結(jié)，賬賬、賬證、賬實(shí)相符。
（三）經(jīng)費(fèi)管理：
加強(qiáng)財(cái)務(wù)審核制度，建立嚴(yán)格的支出審核制度，對(duì)于辦公費(fèi)、印刷費(fèi)、宣傳費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置費(fèi)以及按規(guī)定支付給職工個(gè)人的工資、獎(jiǎng)金、津貼等每一項(xiàng)開(kāi)支，都嚴(yán)格按規(guī)定的權(quán)限審批后給予了報(bào)銷。制定嚴(yán)格的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支報(bào)銷程序，每一筆開(kāi)支都必須取得合法的單據(jù)，并由經(jīng)辦人員簽字，主管領(lǐng)導(dǎo)審批，財(cái)務(wù)人員審核后才能給予報(bào)銷。加強(qiáng)資金的事前監(jiān)督和事后監(jiān)督。嚴(yán)格按照支出計(jì)劃執(zhí)行，堅(jiān)持按制度辦事，抵制了不合理開(kāi)支，杜絕了浪費(fèi)現(xiàn)象。
對(duì)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的幾點(diǎn)建議：
（一）為了促進(jìn)公司經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)展，提高公司的經(jīng)濟(jì)效益，規(guī)范財(cái)務(wù)工作，應(yīng)該根據(jù)國(guó)家有關(guān)財(cái)務(wù)管理法規(guī)制度和公司章程有關(guān)規(guī)定，結(jié)合公司實(shí)際情況，嚴(yán)格制定一套合理的財(cái)務(wù)管理制度。
（二）公司會(huì)計(jì)核算要遵循權(quán)責(zé)發(fā)生制原則。
（三）做好財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)工作，建立健全的財(cái)務(wù)管理制度，認(rèn)真做好財(cái)務(wù)收支的計(jì)劃、控制、核算、分析和考核工作。
（四）財(cái)務(wù)管理是公司經(jīng)營(yíng)管理的主要方面，公司財(cái)務(wù)管理中心對(duì)財(cái)務(wù)管理工作負(fù)有組織、實(shí)施、檢查的責(zé)任，財(cái)務(wù)人員要認(rèn)真執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》，堅(jiān)決按財(cái)務(wù)制度辦事，并嚴(yán)守公司秘密。同時(shí)要對(duì)財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)加大力度，財(cái)會(huì)人員的再教育主要是通過(guò)自學(xué)和每年一次的財(cái)政部門組織的培訓(xùn)來(lái)完成，致使相關(guān)專業(yè)知識(shí)更新較慢，涉獵不夠廣泛，這也在一定程度上制約著會(huì)計(jì)工作的發(fā)展。
（五）加強(qiáng)原始憑證管理，在原來(lái)的工作基礎(chǔ)上，做到更加制度化和規(guī)范化。
（六）做好會(huì)計(jì)審核工作，經(jīng)辦財(cái)會(huì)人員應(yīng)認(rèn)真審核每項(xiàng)業(yè)務(wù)的合法性、真實(shí)性、手續(xù)完整性和資料的準(zhǔn)確性。編制會(huì)計(jì)憑證、報(bào)表時(shí)，應(yīng)經(jīng)專人復(fù)核，重大事項(xiàng)應(yīng)由財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人復(fù)核。
（七）建立會(huì)計(jì)檔案，包括對(duì)會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表和其他會(huì)計(jì)資料都應(yīng)建立檔案、妥善保管，按《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》的規(guī)定進(jìn)行保管和銷毀。隨著社會(huì)的進(jìn)步和公司體制改革的不斷深入，該公司的財(cái)務(wù)管理制度也應(yīng)當(dāng)在保留原有好的做法的基礎(chǔ)上，對(duì)在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，涉及到的新領(lǐng)域進(jìn)行不斷修改、補(bǔ)充與完善，以保證公司所需資金的籌集、分配和使用更加暢通、合理、高效。
社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇六
一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
而且在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
所以，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。我過(guò)去的一年也嘗試了不同類的社會(huì)實(shí)踐工作，按照自己的規(guī)劃，在大學(xué)四年中要嘗試多種工作，爭(zhēng)取找到自己感興趣的工作。而且鑒于我們學(xué)校的自身優(yōu)劣勢(shì)和服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)就業(yè)的局限性和就業(yè)現(xiàn)狀不是很理想，而且自身對(duì)現(xiàn)在的專業(yè)也不是很感興趣，因此，我將考慮輔修一些其他專業(yè)作為彌補(bǔ)。希望在畢業(yè)以后從事其他工作或相關(guān)工作。
因此這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)同學(xué)親戚開(kāi)的一家會(huì)計(jì)事務(wù)所進(jìn)行這次寒假社會(huì)實(shí)踐。希望通過(guò)這次實(shí)踐了解會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)，學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
我此次社會(huì)實(shí)踐的會(huì)計(jì)事務(wù)所是重慶兢業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)公司的分公司，主要承接一些小公司和個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶的代理記賬。在年前由于大量的工作堆積，在過(guò)年的時(shí)候也處于忙碌中，我才得到機(jī)會(huì)和我同學(xué)一起在事務(wù)所幫忙。
會(huì)計(jì)學(xué)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。由于我對(duì)會(huì)計(jì)的工作不了解，我在事務(wù)所里負(fù)責(zé)的主要工作就是錄憑證和整理憑證資料。工作很簡(jiǎn)單，經(jīng)過(guò)一天的簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)就基本掌握了技巧，但接下來(lái)的工作真的讓人覺(jué)得枯燥乏味，一連著幾個(gè)小時(shí)面對(duì)著電腦，重復(fù)著輸入收入——成本——費(fèi)用——結(jié)轉(zhuǎn)的數(shù)據(jù)，按照會(huì)計(jì)科目表，很多項(xiàng)目都有特定的編號(hào)，比如101現(xiàn)金，501經(jīng)營(yíng)收入，503銷售費(fèi)用等，工作前我對(duì)每個(gè)科目編號(hào)都要進(jìn)行記憶，記住了編號(hào)可以大大提高工作效率，但不停的重復(fù)這樣的工作還是會(huì)讓大腦混淆科目編號(hào)。剛開(kāi)始的時(shí)候我害怕出錯(cuò)，每一個(gè)憑證都錄得很慢，打印出來(lái)后都會(huì)核對(duì)一遍。但到了后來(lái)自己都懶得再去多看了，但速度提高了不少，為了協(xié)調(diào)自己的工作，我和我的同學(xué)每人錄30分就交換一次工作，也就是整理打印出來(lái)的憑證資料，并和國(guó)稅單和地稅單合并裝訂。這樣的工作一直持續(xù)了好幾天，我也熟識(shí)了事務(wù)所的長(zhǎng)輩們。
當(dāng)然，工作簡(jiǎn)單，但也容易出錯(cuò)，每次出錯(cuò)都得影響工作進(jìn)度，做會(huì)計(jì)得有耐心還有細(xì)心，在完成自己的那份工作之余，我也會(huì)去學(xué)習(xí)了解會(huì)計(jì)其他的工作，會(huì)計(jì)講究連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。這為其一。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì)計(jì)的工作中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基矗體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性，這為其三。
登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。
但這也讓我感覺(jué)到壓力，如果這么簡(jiǎn)單的工作都做不好，那么我還能做什么呢。我雖然是無(wú)薪的新手，但好在我對(duì)電腦的操作比較熟悉，很快就能上手，所以在學(xué)校多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)是很有用的，我不是本專業(yè)的學(xué)生，但可以通過(guò)自學(xué)去了解相關(guān)的知識(shí)，在實(shí)踐的幾天里我查閱了不少資料去彌補(bǔ)自己的知識(shí)，同時(shí)更體會(huì)到實(shí)踐中理論的應(yīng)用是不易的，簡(jiǎn)單枯燥的工作更要求我們能克服心理的厭煩情緒，也許我們以后的工作就是重復(fù)某些無(wú)聊瑣碎的事，我們抱怨了，但依舊得繼續(xù)做好自己的工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。
理放置等，在保證工作質(zhì)量的前提下投機(jī)取巧也是可以的，這算是理論在實(shí)踐的應(yīng)用吧。同時(shí)很重要的就是工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
體經(jīng)營(yíng)戶的營(yíng)業(yè)收入，我們利用這些商業(yè)價(jià)值信息可以做出調(diào)研報(bào)告，了解我們當(dāng)?shù)氐南M(fèi)習(xí)慣，甚至分析消費(fèi)心理，找出在當(dāng)?shù)刈钣惺袌?chǎng)的商品，以及分析商店地理位置，季節(jié)因素對(duì)商品的銷售影響。當(dāng)然作為會(huì)計(jì)師也必須保證這些信息的安全，不得隨意透漏。所以我們也要學(xué)會(huì)合理收集各種信息。
足，這就要求我們多參加一些活動(dòng)，多和別人接觸，增強(qiáng)自己的交際能力，但要真正的鍛煉自己就要敢于去接觸社會(huì)上的人，不怕犯錯(cuò)，克服自己面對(duì)陌生環(huán)境的恐懼感，能盡快融入新的環(huán)境，對(duì)自己的能力保持足夠的自信，但又不能自大，我們作為一個(gè)學(xué)生，要學(xué)會(huì)虛心向別人請(qǐng)教，敢于提問(wèn)，不要等到別人表現(xiàn)出親和力你才肯去問(wèn)，那樣你會(huì)做得很辛苦。同時(shí)要盡快融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)娶耐心、虛心地接受。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件，才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打基礎(chǔ)，通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也鍛煉了自己，提高了自己實(shí)際操作的能力。而今的中國(guó)發(fā)展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，不斷從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今后的競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰，才能在今后的學(xué)習(xí)工作中表現(xiàn)的更好。
同時(shí)這次實(shí)踐也讓我對(duì)會(huì)計(jì)也有了新的認(rèn)識(shí)，并意識(shí)到會(huì)計(jì)師并不適合自己，雖然我們現(xiàn)在的專業(yè)就業(yè)情況并不是很理想，但只要我們繼續(xù)充實(shí)自己，努力學(xué)習(xí)，用更專業(yè)的知識(shí)武裝自己，我相信無(wú)論什么專業(yè)，如果沒(méi)有辛勤的付出，沒(méi)有過(guò)硬的基礎(chǔ)，即使是最熱門的專業(yè)，也無(wú)法成功就業(yè)，因此，我們應(yīng)從自身找原因，重新振作起來(lái)，努力在未來(lái)的社會(huì)中尋到一處立足之地！認(rèn)真規(guī)劃好自己的未來(lái)，總會(huì)找到一份適合自己的工作。
社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇七
20xx年1月25號(hào)，xxxx大學(xué)控制學(xué)院深入社會(huì)調(diào)研團(tuán)隊(duì)1號(hào)小分隊(duì)在以xxxx廣場(chǎng)為中心的一定范圍內(nèi)分別對(duì)路人、專車司機(jī)和出租車司機(jī)進(jìn)行了采訪調(diào)查，旨在調(diào)查專車與出租車的矛盾關(guān)系及公眾的偏好?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下。
在對(duì)專車司機(jī)的采訪中，我們了解到，他們之中有一部分人并不是全職做司機(jī)，只是在業(yè)余的時(shí)候接單。另外，之所以專車可以在公共交通這塊大蛋糕中分得一塊，有一下幾個(gè)方面：
1.很大程度是因?yàn)槌鲎廛嚺普盏膲艛?，為了從業(yè)人員利益，使得出租車市場(chǎng)處于一個(gè)不飽和狀態(tài)，讓滴滴等公司鉆了空子。
2.專車出現(xiàn)的另一個(gè)因素是之前的的黑車，由于黑車一直受法律約束，滴滴等軟件的出現(xiàn)在一定程度上相當(dāng)于將黑車收編，讓一些司機(jī)拜托了法律的壓力，這也促使了專車市場(chǎng)的壯大。
3.因?yàn)槌鲎廛囁緳C(jī)的門檻較高，他們有很高的標(biāo)準(zhǔn)并要通過(guò)一系列考核，而相比之下，專車的要求就很低，(不過(guò)專車公司也制定了一些規(guī)則來(lái)規(guī)避政策風(fēng)險(xiǎn))導(dǎo)致一些不能從事出租車的司機(jī)轉(zhuǎn)來(lái)為做專車司機(jī)。
其實(shí)專車并不是完全合法的，因?yàn)樗€是屬于私家車運(yùn)營(yíng)。因?yàn)橄嚓P(guān)政策不夠完善，政府只是在叫停，但沒(méi)有相關(guān)的法律進(jìn)行制裁。目前政府一直沒(méi)有出臺(tái)新的正式的客運(yùn)管理文件，都是用的老的客運(yùn)管理辦法。(我們認(rèn)為這是滴滴等公司已經(jīng)通過(guò)這種便捷的服務(wù)俘獲了老百姓的心，政府無(wú)法提供這種服務(wù)，使得政府不敢貿(mào)然嚴(yán)令禁止。)
在對(duì)出租車司機(jī)的采訪中，我們了解到滴滴等客運(yùn)平臺(tái)對(duì)他們的幫助并不是太大，應(yīng)為專車快車的出現(xiàn)，他們?cè)谄脚_(tái)上接的單并不多，主要要是通過(guò)傳統(tǒng)的招手停的方式接單。另外，專車對(duì)他們最大的沖擊是經(jīng)濟(jì)收入上的。出租車與專車的收入方式不同，專車接一單賺一單的錢，每單專車平臺(tái)扣除一定費(fèi)用后，剩下的錢歸自己所有，而且有時(shí)專車平臺(tái)還會(huì)發(fā)補(bǔ)貼，所以專車跑完一單賺點(diǎn)錢大部分都?xì)w自己所有。而出租車則要給出租車公司上交一定的份子錢，每天150塊，與他們一天的收入無(wú)關(guān)，即使不干活也要交錢。所以相比于專車，出租車的工作時(shí)間不夠自由，不管干不干活，每天都要交錢。而不是像專車一樣干多少交多少。
出租車司機(jī)對(duì)專車普遍有一定的意見(jiàn)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為專車搶占了他們?cè)械氖杖?，他們現(xiàn)在的收入相比于沒(méi)有專車時(shí)要少1000到20xx。而在專車司機(jī)眼中，因?yàn)槌鲎廛囀怯袎艛嘈再|(zhì)的(一個(gè)城市的出租車牌照是有規(guī)定的，而且不能滿足市場(chǎng)需求)，所以他們之前的收入并不正當(dāng)，所以并不能說(shuō)專車司機(jī)搶了出租車司機(jī)的收入，只是現(xiàn)在才是他們正常該有的收入。他們只是習(xí)慣了之前壟斷狀態(tài)時(shí)的收入，認(rèn)為那才是他們應(yīng)有的。
總的來(lái)說(shuō)，專車瓜分了一部分原來(lái)屬于出租車的市場(chǎng)蛋糕，專車平臺(tái)的出現(xiàn)也確實(shí)方便了人們的出行。但是，專車和出租車各有千秋，無(wú)法相互替代，專車平臺(tái)的出現(xiàn)也不可避免的有一些弊端。
首先是出租車與專車的矛盾問(wèn)題，主要體現(xiàn)在出租車司機(jī)對(duì)專車降低了他們的收入的憎恨。但是通過(guò)我們的調(diào)查，其實(shí)收入問(wèn)題不應(yīng)該怪罪于專車。
濟(jì)南市有四萬(wàn)多輛注冊(cè)的專車快車，有8500輛出租車。從這個(gè)數(shù)據(jù)可以看出，之前的出租車市場(chǎng)是絕對(duì)不飽和的，確實(shí)處于嚴(yán)重的壟斷狀態(tài)。出租車司機(jī)曾經(jīng)賺的是壟斷的錢，所以在經(jīng)濟(jì)收入這個(gè)矛盾上，出租車司機(jī)確實(shí)應(yīng)該釋懷一些?，F(xiàn)狀也是市場(chǎng)調(diào)節(jié)蛋糕分配的結(jié)果。
不過(guò)除了除了收入問(wèn)題，另一個(gè)讓出租車司機(jī)眼紅的就是專車工作的自由性。專車不必每天都要工作，他們跑一單賺一單，不跑不賺，但絕對(duì)不陪。而出租車不一樣，他們每天都要交定額的份子錢給出租車公司，跑單要交，不跑也要交，這就使得他們的工作量比專車司機(jī)大很多，心理上的不平衡也是出租車與專車矛盾的原因之一。
但是仔細(xì)分析我們發(fā)現(xiàn)，出租車雖然每天都要交份子錢，但這也是有原因的。首先，他們的車是出租車公司的，相當(dāng)于用的別人的工具賺錢，而專車司機(jī)用的自己的車，要承擔(dān)車的保養(yǎng)費(fèi)等。其次，出租車司機(jī)的各項(xiàng)保險(xiǎn)是由出租車公司交的，公司每年為他們交了車和人的全部保險(xiǎn)，而在這方面專車司機(jī)要自費(fèi)。所以出租車確實(shí)應(yīng)該交一定的份子錢，不過(guò)具體金額有待計(jì)算。
所以要想緩解出租車與專車之間的矛盾，首先是要改正出租車司機(jī)的心態(tài)，其次是改革出租車的運(yùn)作方式：有沒(méi)有可能想專車一樣工作就交份子錢，休班就不交份子錢，或者重新審視每天說(shuō)交的份子錢是否合理。
再說(shuō)平臺(tái)對(duì)公眾的影響。毫無(wú)疑問(wèn)專車的出現(xiàn)大大方便了我們的出行，豐富了我們的出行方式，給我們提供了很多便利。但是，他也有一些不足或者不利于一些特殊群體。比如專車司機(jī)的審核太隨便，有的保險(xiǎn)不全，或者很多人資質(zhì)不行，這就造成了安全性的問(wèn)題以及服務(wù)體驗(yàn)的問(wèn)題。再有，一些中老年人并不會(huì)使用智能手機(jī)，當(dāng)大部分司機(jī)選擇用平臺(tái)接單的時(shí)候，這些中老年人打車就相對(duì)困難許多。
相對(duì)于專車，出租車更加的安全有保障，由于專車只能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)接單，出租車對(duì)中老年人等一些喜歡傳統(tǒng)方式的人群更加友好。
在我們對(duì)路人們的街訪中，我們發(fā)現(xiàn)喜歡選擇出租車的女生較多，因?yàn)槌鲎廛噷儆谡?guī)軍，安全有保障。還有一部分人群就信任傳統(tǒng)的方式，不喜歡接受新的變化，所以也偏向選擇出租車。而選擇快車和專車的人大部分主要考慮的是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，因?yàn)榭燔嚿踔烈瘸鲎廛囘€要便宜。還有部分人考慮的主要因素是出行體驗(yàn)，因?yàn)榭燔嚭蛯＼嚠吘苟际撬郊臆?，他們的衛(wèi)生要比出租車好得多。
總結(jié)
總之，專車的出現(xiàn)豐富了我們的出行方式，讓我們對(duì)自己的出行更加自由，可選擇。這是出租車市場(chǎng)不飽和和市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)調(diào)控作用的必然結(jié)果。對(duì)此產(chǎn)生的矛盾需要我們擺平心態(tài)來(lái)對(duì)待。另外政府也應(yīng)對(duì)專車的司機(jī)審核加以監(jiān)管，對(duì)專車和出租車的數(shù)量加以平衡，收集兩方意見(jiàn)，協(xié)調(diào)好兩方關(guān)系。
社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇八
院屬各班級(jí)：為促使廣大大學(xué)生進(jìn)一步接觸社會(huì)，了解社會(huì)，培育民族精神，提高綜合素質(zhì)，在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，進(jìn)一步豐富我院學(xué)生素質(zhì)拓展形式，提高同學(xué)們的理論素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，推動(dòng)校園學(xué)術(shù)和社會(huì)實(shí)踐氛圍的形成，學(xué)院決定組織開(kāi)展xxxxx—xxxxx年度寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將具體事宜通知如下：
以鄧小平理論、“xxxxx”和“科技發(fā)展觀”等重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。以了解國(guó)情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì)；奉獻(xiàn)社會(huì)，提升社會(huì)使命感作為宗旨，通過(guò)課題調(diào)研活動(dòng)，使同學(xué)們關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)用政治理論、專業(yè)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題，在實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能。促進(jìn)我校大學(xué)生課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
學(xué)院全體學(xué)生
1、回訪母校。xxxxx級(jí)新生要利用寒假回訪母校，向母校領(lǐng)導(dǎo)、老師介紹學(xué)校情況，匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)和生活情況，并填寫《內(nèi)蒙古民族大學(xué)新生“回訪母校”信息反饋表》。(可到本人公共日志上下載)
2、志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)生在寒假期間開(kāi)展不少于三天的志愿者服務(wù)活動(dòng)，按照就近的原則，深入到下崗職工和貧困家庭、社區(qū)、敬老院、福利院、留守兒童家中等地方，以愛(ài)心家教、義務(wù)勞動(dòng)、法律援助等形式，提供力所能及的幫助，并填寫《計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院寒假志愿服務(wù)活動(dòng)登記表》(可到本人公共日志上下載)。
3、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)原則上要求09、10、11級(jí)所有同學(xué)自愿參加，杜絕造假行為。可在學(xué)院提供的100個(gè)題目中任選一個(gè)(題目見(jiàn)附件)，或自擬題目(社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題)。
4、志愿服務(wù)活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查活動(dòng)兩者中任選一個(gè)，都要求有總結(jié)或調(diào)查報(bào)告
為確保本次活動(dòng)順利開(kāi)展，確保社會(huì)調(diào)查效果，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，特提出如下要求，請(qǐng)各班認(rèn)真執(zhí)行。
1、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間要注意禮貌待人和個(gè)人人身安全，杜絕不文明行為，同時(shí)要維護(hù)自己的合法權(quán)益，遵守社會(huì)實(shí)踐單位各項(xiàng)規(guī)章制度，不得危害他人的合法權(quán)益，否則一切后果由自己承擔(dān)。
2、各班要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)、組織落實(shí)及事后統(tǒng)計(jì)工作。
3、寒假期間，同學(xué)們根據(jù)所選題目在學(xué)校周邊、家庭所在地的城鎮(zhèn)及附近地區(qū)或其他地區(qū)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，調(diào)查后認(rèn)真撰寫xxxxx字以上的調(diào)查報(bào)告。
4、下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)各班整理好本班同學(xué)的調(diào)查報(bào)告、回訪母校和志愿服務(wù)活動(dòng)材料(要求蓋章)統(tǒng)一交到學(xué)院學(xué)生工作辦公室，并填寫好《xxxxx—xxxxx年度寒假社會(huì)實(shí)踐選題登記表》。學(xué)院將根據(jù)調(diào)查報(bào)告情況組織評(píng)選xxxxx—xxxxx年度寒假社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告，并對(duì)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。
6、調(diào)查報(bào)告格式。調(diào)查報(bào)告統(tǒng)一采用a4紙打印，標(biāo)題用三號(hào)字，黑體加粗；正文用小四號(hào)字，宋體，1、5倍行距。
附：
1、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院xxxxx年寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查題目
2、內(nèi)蒙古民族大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)選題登記表
3、內(nèi)蒙古民族大學(xué)新生“回訪母?！毙畔⒎答伇?/p>
4、xxxxx年寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告封面
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社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇九
為了更好的調(diào)查農(nóng)村現(xiàn)狀，了解農(nóng)村的發(fā)展，體察民情、服務(wù)農(nóng)民，同時(shí)增長(zhǎng)自己的才干，更好的將自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)付諸于實(shí)踐，我和幾個(gè)同學(xué)一起于20xx年8月2日至20xx年8月10日，走訪了棲霞市桃村，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、參觀走訪、與村民交談，搞實(shí)際調(diào)查等諸多形式，對(duì)農(nóng)村各方個(gè)面的狀況做了一份詳細(xì)的調(diào)查，并從中收獲了課本上學(xué)不到的東西，對(duì)今后的努力方向有了進(jìn)一步的明確。
以下是這次調(diào)查的詳細(xì)記錄：
桃村鎮(zhèn)位于山東省棲霞市的東部，處于煙臺(tái)、青島、威海三市幾何中心，山東棲霞臺(tái)灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園就坐落在這里。全鎮(zhèn)總面積280平方公里，轄113個(gè)行政村，是煙臺(tái)市區(qū)域面積最大、轄村數(shù)量最多、人口數(shù)量第二的中心鎮(zhèn)，相繼被確定為“全國(guó)發(fā)展改革試點(diǎn)小城鎮(zhèn)”、“全國(guó)重點(diǎn)鎮(zhèn)”。
桃村距煙臺(tái)機(jī)場(chǎng)2 5公里、煙臺(tái)港4 2公里，距青島流亭機(jī)場(chǎng)130公里、青島港150公里，境內(nèi)204國(guó)道、煙鳳公路、文三公路縱橫貫通，藍(lán)煙鐵路、桃威鐵路交匯通達(dá)，獨(dú)特的地理位置，使桃村在膠東半島具有無(wú)可比擬的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
因?yàn)榻煌ū憷?，桃村?zhèn)歷來(lái)為棲霞、海陽(yáng)、牟平三縣農(nóng)副產(chǎn)品的集散地，民國(guó)時(shí)期就設(shè)立了桃村鎮(zhèn)。20世紀(jì)50年代，藍(lán)煙鐵路通車，桃村成了出煙臺(tái)后的第一大站；90年代桃（村）威（海）鐵路從這里接軌，其地位又當(dāng)另眼相看。如今公路鐵路暢通，鎮(zhèn)子已漸漸形成了城市的框架，許多企業(yè)沖出了舊日街區(qū)范圍，在四周搞起了新建筑。新舊建筑之間現(xiàn)在還有不少空地，呈現(xiàn)出城鄉(xiāng)交錯(cuò)的態(tài)式。
全鎮(zhèn)共有耕地畝，果園畝，山嵐畝。20xx年，全鎮(zhèn)完成gdp達(dá)億元，可支配財(cái)力達(dá)億元，農(nóng)民人均純收入達(dá)7371元。
櫻桃之鄉(xiāng)”和“香椿之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，全鎮(zhèn)果品儲(chǔ)藏能力突破10萬(wàn)噸，是“蘋果之都”——棲霞的重要果品儲(chǔ)藏流通基地。優(yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)主要有果蔬種植和農(nóng)產(chǎn)品加工，全鎮(zhèn)共有果園萬(wàn)多畝，其中無(wú)公害果品生產(chǎn)基地為3萬(wàn)畝，主要品種為紅富士蘋果和大櫻桃，年產(chǎn)果品14萬(wàn)噸。圍繞果品的交易、儲(chǔ)藏、加工，全鎮(zhèn)共建果品批發(fā)市場(chǎng)7個(gè)，有冷風(fēng)庫(kù)32個(gè)，年儲(chǔ)藏果品總量突破10萬(wàn)噸，果品除了供應(yīng)大陸市場(chǎng)外，還遠(yuǎn)銷韓國(guó)、日本、東南亞等國(guó)家。蔬菜主要以香椿種植為主，全鎮(zhèn)香椿種植面積達(dá)1萬(wàn)畝，年產(chǎn)香椿5000噸，是大陸種植面積第二、產(chǎn)量第一的鎮(zhèn)。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度較高，全鎮(zhèn)共有食品加工企業(yè)11個(gè)，年產(chǎn)值達(dá)億元。
桃村鎮(zhèn)已建成區(qū)面積達(dá)平方公里，城鎮(zhèn)人口達(dá)4萬(wàn)人，鎮(zhèn)區(qū)道路全部達(dá)到了硬化、亮化、綠化、凈化標(biāo)準(zhǔn)，擁有22萬(wàn)伏輸變電站1座、萬(wàn)伏變電站5座；擁有日供水能力5萬(wàn)立方以上的自來(lái)水廠3處，在建污水處理廠1處，煙臺(tái)市級(jí)規(guī)范化中學(xué)2處、小學(xué)4處，二級(jí)甲等醫(yī)院1處，金融機(jī)構(gòu)5家，郵政、移動(dòng)通訊、廣播電視等部門齊全、服務(wù)優(yōu)良。桃村鎮(zhèn)按照20xx年完成的新一輪《總體規(guī)劃》，大膽運(yùn)用“經(jīng)營(yíng)城鎮(zhèn)”的理念，籌措資金億元用于城鎮(zhèn)建設(shè)，先后完成了舊城區(qū)的改造、行政新區(qū)的建設(shè)和工業(yè)園區(qū)的開(kāi)發(fā)，城鎮(zhèn)建成區(qū)面積每年以2平方公里的速度快速膨脹，經(jīng)過(guò)10～15年的發(fā)展，桃村鎮(zhèn)將成為一座建成區(qū)面積達(dá)20平方公里、功能完善的現(xiàn)代化中等城市。
經(jīng)濟(jì)來(lái)源：
經(jīng)濟(jì)收入主要來(lái)自三個(gè)方面：務(wù)工收入，農(nóng)業(yè)收入以及零售收入。近年來(lái)，隨著當(dāng)?shù)亟煌ǖ陌l(fā)展，外出務(wù)工的人員逐年增加，務(wù)工收入理所當(dāng)然的成為了當(dāng)?shù)氐闹饕杖雭?lái)源；農(nóng)業(yè)收入是指在家種莊稼所以及養(yǎng)殖取得的收入，主要種植的有：棉花、玉米、櫻桃、蘋果、香椿等，這些都是農(nóng)業(yè)方面的收入來(lái)源，做好經(jīng)濟(jì)作物的種植和加大力度發(fā)展高效田的同時(shí)保持糧食產(chǎn)量，既保證了村民糧食自給,又增加了經(jīng)濟(jì)收入。養(yǎng)殖方面，鴨，豬，雞都是養(yǎng)殖對(duì)象，收入可觀；隨著當(dāng)?shù)厣鐣?huì)需求的增加，有一部分村民開(kāi)始做起了小生意，主營(yíng)日常生活用品、農(nóng)藥化肥等。
教育狀況：
"教育是基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵"。教育觀念已深入人心！老一輩村民，接受的教育程度不高，只有68％的村民念過(guò)書，且水平不高，其中約80％在小學(xué)畢業(yè)后就輟學(xué)。不過(guò)年輕的一代接受教育的狀況令人欣慰，他們都在接受著適合他們年齡段的教育，兒童失學(xué)率幾乎為零。在該村中有90%的家庭的用收入的大部分錢用于孩子的教育,絕大部分的家長(zhǎng)非常希望孩子能上到大學(xué)。
生活狀況：
根據(jù)我們調(diào)查村民的該村在20xx年的時(shí)候糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費(fèi)在800元以下。而如今國(guó)家為了縮短貧富的差距，加大了對(duì)農(nóng)業(yè)的投入，加強(qiáng)了農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，并且通過(guò)宏觀的手段提高農(nóng)副產(chǎn)品的價(jià)格，間接提高了農(nóng)民的收入。
環(huán)境狀況：
城鎮(zhèn)的衛(wèi)生狀況不是很好，空氣質(zhì)量不是很好，道路管理不規(guī)范，在一定程度上影響了城鎮(zhèn)的社會(huì)秩序；農(nóng)村植被覆蓋率高，空氣清新，水質(zhì)甘甜，但生活垃圾露天堆放，影響了鄉(xiāng)村的總體環(huán)境。
交通狀況：
在村莊規(guī)劃上,修建了多條公路。公路好容易帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,極大地方便了村民；路旁栽種經(jīng)濟(jì)樹(shù),既美化了村莊環(huán)境,又為村民增加了經(jīng)濟(jì)效益,可謂一舉兩得。
1、城鎮(zhèn)環(huán)境總體上偏差。
針對(duì)這一問(wèn)題，要從衛(wèi)生環(huán)境和社會(huì)環(huán)境這兩個(gè)方面著手。
第一、對(duì)于衛(wèi)生環(huán)境，要制定出一個(gè)明確的衡量衛(wèi)生狀況的標(biāo)準(zhǔn)并且要認(rèn)真予以落實(shí)，另外，加大清掃的力度。
第二、對(duì)于社會(huì)環(huán)境，最主要的問(wèn)題是道路管理不到位，造成許多人亂占用公共道路。所以，要加大對(duì)道路的管理力度，對(duì)那些占用道路的人要予以嚴(yán)重的處分。
2、農(nóng)村生活垃圾得不到及時(shí)的處理。
針對(duì)這一問(wèn)題，我建議，政府要在每個(gè)村建立一個(gè)或幾個(gè)垃圾點(diǎn)，讓村民的生活來(lái)幾倒到垃圾點(diǎn)，政府定期的隊(duì)這些垃圾點(diǎn)的垃圾進(jìn)行處理。另外要對(duì)農(nóng)村居民的到處倒垃圾的觀念進(jìn)行教育改正，讓他們主動(dòng)的去愛(ài)護(hù)自己的家園。
3、居民的精神生活條件差。
針對(duì)這一問(wèn)題，政府要加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)，結(jié)合村民樸素民風(fēng)，提倡鄰里之間建立和睦互助的鄰里關(guān)系，要制定強(qiáng)有力的規(guī)章制度，對(duì)違法和不道德的行為給予懲罰，以保和諧。同時(shí)也可以組建一些藝術(shù)表演團(tuán)，每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)可以為村民送出一場(chǎng)豐富多彩的文藝演出，可以極大地促進(jìn)村民的精神生活。鼓勵(lì)民間建立流動(dòng)電影放映，政府也可以自行建立，同時(shí)也要改建當(dāng)?shù)氐碾娪霸海源_保能為村民送出精彩的電影節(jié)目，我想如果這樣的話，就可以改變目前村民拿打麻將來(lái)消磨時(shí)間的這一不良習(xí)慣。
4、城鄉(xiāng)學(xué)校的教育條件不平衡。
主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：教師配備不平衡，農(nóng)村還有代課老師的存在；學(xué)校教學(xué)設(shè)施配備不平衡，鎮(zhèn)里學(xué)校的設(shè)施不叫現(xiàn)代化，而有的農(nóng)村連老師一個(gè)像樣的辦公室都沒(méi)有，且教學(xué)樓普遍比較舊。
針對(duì)這些問(wèn)題，政府首先要重視它，要加大對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校的投入，對(duì)存在危樓的學(xué)校進(jìn)行重建，從而保障農(nóng)村學(xué)校師生的安全，為教學(xué)創(chuàng)建一個(gè)良好的環(huán)境；要清除學(xué)校的代課老師隊(duì)伍，為其請(qǐng)好的合格的教師，要對(duì)教師進(jìn)行定期的培訓(xùn)與考核，建立一套嚴(yán)格的教師管理考核制度。
5、學(xué)校的收費(fèi)制度不透明，存在著亂收費(fèi)的情況。
針對(duì)這一問(wèn)題，政府要做到以下幾點(diǎn)：
第一、對(duì)國(guó)家規(guī)定的收費(fèi)制度進(jìn)行宣傳，讓廣大的居民特別是學(xué)生家長(zhǎng)了解收費(fèi)制度，這樣，有利于對(duì)學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督。
第二、建立一個(gè)學(xué)校監(jiān)督檔案，記錄學(xué)校被群眾舉報(bào)的次數(shù)和情況，對(duì)亂收費(fèi)情況嚴(yán)重的學(xué)校在社會(huì)上進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并給予處罰。
6、對(duì)于國(guó)家和地方出臺(tái)的政策法規(guī)，政府的宣傳工作沒(méi)有作到位。
出現(xiàn)這一問(wèn)題最主要的原因是政府沒(méi)有認(rèn)識(shí)到對(duì)一個(gè)政策法規(guī)進(jìn)行宣傳的重要性。要解決這個(gè)問(wèn)題最關(guān)鍵的一點(diǎn)是政府要改變這一認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到宣傳對(duì)一個(gè)政策法規(guī)來(lái)說(shuō)意味著什么對(duì)居民來(lái)說(shuō)又意味著什么。只有在認(rèn)清這些問(wèn)題之后，政府才能有目的的對(duì)政策法規(guī)進(jìn)行宣傳。
7、農(nóng)業(yè)種植規(guī)模小，在耕作發(fā)放上還是停留在傳統(tǒng)方法上，機(jī)械化水平低，農(nóng)民的負(fù)擔(dān)重。
在棲霞市桃村參觀學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,深刻了解了中國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村的現(xiàn)狀,充實(shí)了自己的思想,在"下鄉(xiāng)"期間，我無(wú)處不感到鄉(xiāng)親們的熱情樸實(shí)和村里孩子們的天真好學(xué)。而最讓我感動(dòng)和欽佩的還是村領(lǐng)導(dǎo)班子兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)干精神。同時(shí)深深感受到歷史帶給我的厚重感，以及當(dāng)?shù)卮緲阒翗O的民風(fēng)。
通過(guò)幾天的實(shí)踐,我們發(fā)現(xiàn)該地農(nóng)民的經(jīng)商意識(shí)非常薄弱,或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深,其時(shí),逐步使他們轉(zhuǎn)變觀念對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是有重要意義的。
在桃村的五天中，我們開(kāi)展了許多活動(dòng)，與當(dāng)?shù)厍嗄曜?、為高中生義務(wù)輔導(dǎo)功課，深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等。在農(nóng)村里，我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也看到了一些問(wèn)題。這是我們這些大學(xué)生第一次如此熱衷于農(nóng)村問(wèn)題，并且如此深入地思索農(nóng)村問(wèn)題。我覺(jué)得選擇參加暑期社會(huì)實(shí)踐，是我最慶幸的`事。夏日的燥熱與喧鬧依然存在，但我的心卻始終為之瘋狂。我默默地用我的熱情去觸及我身邊的一切事物。這一次的實(shí)踐讓我重新認(rèn)清自己，反省自己。新的征程已經(jīng)開(kāi)始，我將對(duì)美好的未來(lái)充滿信心而踏上屬于我自己的路。我們的成績(jī)是肯定的，它的由來(lái)是所有參加實(shí)踐的老師和同學(xué)用辛苦和汗水換來(lái)的，當(dāng)我們忙了一天說(shuō)說(shuō)笑笑走在回住處的路上時(shí)，我們體會(huì)到了誰(shuí)是最可愛(ài)的人，誰(shuí)是最幸福的人，我們那時(shí)的心情無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)修飾形容。短短的幾天,我和桃村結(jié)下了不解的情節(jié),在以后的生活中,她會(huì)永遠(yuǎn)讓我牽掛。我希望桃村會(huì)越來(lái)越富有！村民越來(lái)越幸福！
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見(jiàn)識(shí)世面，增長(zhǎng)才干，以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐和諧社會(huì)宣講。幾天的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。但回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望和收獲，苦澀中流露出幸福。桃村給我們留下了美好的回憶，不僅僅是這一片富饒而美麗的土地，更是當(dāng)?shù)厝说那趧?、豪爽、熱情的生活作風(fēng)，在告別了當(dāng)?shù)氐母咐相l(xiāng)親們，我們依依不舍！通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我鍛煉到了自己的能力，在實(shí)踐中逐漸成長(zhǎng)；另一方面，我們服務(wù)當(dāng)?shù)匕傩?，造福?dāng)?shù)厝嗣?；更重要的是我們和?dāng)?shù)卮_立了長(zhǎng)期的聯(lián)系，今后將長(zhǎng)期到那開(kāi)展活動(dòng)。但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，認(rèn)識(shí)問(wèn)題不夠全面等問(wèn)題，使我們回到學(xué)校后都感覺(jué)要更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們將在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)，以我們所擁有的理論知識(shí)和拼搏精神，去展示新世紀(jì)大學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的風(fēng)采。這一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將牢記在我的腦海里，它讓我理解了很多有關(guān)人生的價(jià)值和意義。
我們相信，大學(xué)生通過(guò)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從不同側(cè)面積累了組織開(kāi)展回報(bào)社會(huì),服務(wù)社會(huì)活動(dòng)的親身經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，這對(duì)我們的學(xué)習(xí),生活,工作會(huì)有很大幫助，對(duì)青年時(shí)期形成正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀大有裨益,對(duì)今后為學(xué)校,為社會(huì)貢獻(xiàn)聰明才智大有好處！
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路！在下鄉(xiāng)的日子里，我們用腳丈量著桃村這片土地，在未來(lái)的歲月里，我們一定竭盡所能，用青春和智慧為農(nóng)村送去科技的東風(fēng)。
社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇十
xxxx年暑假，我有幸參加了xx大學(xué)法學(xué)院組織的“法律鄉(xiāng)村行”社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)。目的是進(jìn)行普法宣傳和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查。以期用我們所學(xué)的知識(shí)，在力所能及的范圍內(nèi)幫助群眾，為他們答疑解惑，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。此次社會(huì)實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)地是xx崇左市xx綏縣。在具體的活進(jìn)行當(dāng)中，小組成員選擇了在xx綏縣城以及岜盆鄉(xiāng)和渠離鎮(zhèn)等幾個(gè)有代表的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行普法宣傳和社會(huì)調(diào)查。
在這一活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我對(duì)法律在農(nóng)村的宣傳狀況及其現(xiàn)實(shí)的實(shí)用性有了一定的認(rèn)識(shí)。在法律日益普及的今天，我們依然可以在農(nóng)村遇到不少關(guān)于法律的問(wèn)題，其中很多正是我國(guó)普法特別是農(nóng)村普法盲區(qū)。為此組員之間交換過(guò)意見(jiàn)，大家一致認(rèn)為這就是農(nóng)村普法調(diào)查的意義所在。
在我國(guó)，人口占大多數(shù)的農(nóng)民群眾真正懂法的少，能用法敢用法的更少；少數(shù)精通某一類法律知識(shí)的農(nóng)民，卻是因?yàn)殚L(zhǎng)期訴訟而不得不加以學(xué)習(xí)用以維護(hù)切身利益，這不能不說(shuō)是一種畸形的發(fā)展和進(jìn)步。在如今中國(guó)法制建設(shè)的大潮中，依法治國(guó)在農(nóng)村仿佛還是空蕩蕩的口號(hào)。在此，我想有必要談?wù)勛约涸谏鐣?huì)實(shí)習(xí)中所遇到的問(wèn)題，及所思所想，希望能為法制建設(shè)盡一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力。
實(shí)習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題
首先，就法律的實(shí)用性這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我所遇到的問(wèn)題是什么。在xx綏縣城發(fā)普法傳單時(shí)，我們分發(fā)的是婚姻法和土地管理法的相關(guān)規(guī)定，群眾大多樂(lè)意接受新的知識(shí)并為親戚朋友傳遞法律知識(shí)。但我們同樣面臨著不解和拒絕，深層次的原因是法律在他們心目中缺乏合理的實(shí)用性。例如，就婚姻法來(lái)說(shuō)，有的群眾認(rèn)為自己已經(jīng)結(jié)婚惑離婚就用不上婚姻法了，更有甚者認(rèn)為只有離婚才用得上婚姻法，因此他們抵觸我們的普法宣傳。
從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，法律宣傳對(duì)農(nóng)民群眾是不到位的，至少是缺乏實(shí)用性的，以至他們不能真正了解法律的精神實(shí)質(zhì)。就如上所說(shuō)的婚姻法問(wèn)題，很多農(nóng)民群眾或許就不了解家庭暴力，不贍養(yǎng)父母，不撫養(yǎng)子女等行為是違法行為，從而導(dǎo)致家庭矛盾，威脅社會(huì)和諧的細(xì)胞。這種與農(nóng)民群眾切身利益密切相關(guān)的法律法規(guī)的'實(shí)用性宣傳的缺失惑缺乏，無(wú)疑是農(nóng)村普法過(guò)程中最直接，最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。
其次，是關(guān)于法律宣傳方面的問(wèn)題。黃賭毒一直是我國(guó)打擊的重點(diǎn)，但我們?cè)谇x鎮(zhèn)的集市上卻很容易的發(fā)現(xiàn)很多農(nóng)民群眾顯然沉迷于xx的現(xiàn)象，而且沒(méi)有任何人加以阻止或取締。這不由得讓我們產(chǎn)生疑慮和憂患，農(nóng)民群眾的生活水平有所提高是不爭(zhēng)的事實(shí)，但精神文明的滯后和法律意識(shí)的淡薄，無(wú)疑將衍生一系列農(nóng)村問(wèn)題，進(jìn)而影響農(nóng)村地區(qū)的穩(wěn)定。
同樣的情況我們?cè)趚x綏縣城也曾遇到過(guò)，一對(duì)夫婦向我們咨詢離婚的財(cái)產(chǎn)分割方面的問(wèn)題。言語(yǔ)中透露，夫婦倆本是令人羨慕的一對(duì)，可惜卻感情破裂，最終走向婚姻的失敗。試想如果農(nóng)村法律宣傳及時(shí)、到位，這種情況又如何會(huì)屢屢出現(xiàn)。
第三，是農(nóng)民群眾在看待法律的態(tài)度方面的問(wèn)題。農(nóng)村作為一個(gè)特定的區(qū)域，特殊的地理和人文條件下，孕育出了一套自己的潛規(guī)則。淳樸熱情卻又相對(duì)缺乏知識(shí)的農(nóng)民群眾一旦相信某些人或事對(duì)他們有利或值得去干，他們便會(huì)給以衷心的支持和擁戴。相反他們便會(huì)產(chǎn)生抵觸的情緒，并且在農(nóng)民群眾中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。
這也許就是農(nóng)村地區(qū)老大難問(wèn)題難以解決的癥結(jié)所在吧！在岜盆鄉(xiāng)，我們遇到一位前來(lái)咨詢的老大爺，向我們咨詢土地糾紛問(wèn)題?？吹贸隼洗鬆敽軣o(wú)奈也很無(wú)助。老大爺似乎并不滿意我們給他解釋的法理知識(shí)，搖著頭說(shuō)這就是中國(guó)社會(huì)的弊病所在，認(rèn)為這應(yīng)該就是官官相互的結(jié)果。在他看來(lái)自己翻閱了各種法律條文之后，法院的不予立案理由純屬無(wú)稽之談?？粗先思覠o(wú)助的眼神，聽(tīng)著他對(duì)時(shí)效的問(wèn)題的不解和追問(wèn)，我們隱隱意識(shí)到老大爺對(duì)法律的信心幾乎已經(jīng)喪失。
交流的互動(dòng)中，他曾多次提到希望我們能幫他聯(lián)系媒體曝光，或者幫他聯(lián)系一下去高院上訪的事宜。從這個(gè)案例，我們不難看出農(nóng)民群眾最初都是很愿意相信法律，依靠法律的。之所以最后放棄使用法律或是另辟蹊徑，是因?yàn)槿狈?duì)能維護(hù)自身合法權(quán)益并解決矛盾糾紛的法律常識(shí)和法律途徑應(yīng)有的了解和掌握。最終導(dǎo)致了維權(quán)的積極性受挫，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)法律的偏見(jiàn)。在農(nóng)村潛規(guī)則催化下擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，又往往是百害而無(wú)一利，積重難返。
社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇十一
在現(xiàn)代社會(huì)，公共生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，人們的相互交往日益頻繁，社會(huì)公德在維護(hù)公眾利益、公共秩序，保持社會(huì)穩(wěn)定方面的作用更加突出，成為公民個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的重要表現(xiàn)。當(dāng)今世界正在發(fā)生著廣泛深刻的變化，當(dāng)代中國(guó)正在發(fā)生著廣泛深刻的變革。國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化，廣大民眾過(guò)上更好生活的新期待，使社會(huì)公德建設(shè)凸顯為構(gòu)建和諧社會(huì)的重要課題，使社會(huì)公德建設(shè)的價(jià)值具有了鮮明的時(shí)代色彩。在這樣的大的時(shí)代背景下，大學(xué)生的社會(huì)公德便備受關(guān)注。
作為一名當(dāng)今社會(huì)的在校大學(xué)生，我們是當(dāng)代中國(guó)的優(yōu)秀青年，是國(guó)家寶貴的人才資源，是21世紀(jì)振興中華的主力軍，這就要求我們不但要有過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)，還要有高尚的道德情操，特別在構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代要求下，我們更應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７丁?/p>
在思想道德中，社會(huì)公德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的。它在第一時(shí)間體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng)，同時(shí)又無(wú)處不在地伴隨我們每一天的生活。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)公德?tīng)顩r，我們做了一次社會(huì)調(diào)查。我們小組于半個(gè)月時(shí)間里對(duì)本校的大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)出問(wèn)卷55份，共收回有效問(wèn)卷55份（問(wèn)卷有限，所作分析和結(jié)論僅供參考）。調(diào)查對(duì)象涉及校內(nèi)不同專業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生，調(diào)查內(nèi)容包括大學(xué)生的社會(huì)公德認(rèn)識(shí)以及個(gè)人道德實(shí)踐等方面。
文明、禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，在圖書占位子是一種不文明、不禮貌的行為。圖書館是很多愛(ài)好學(xué)習(xí)的同學(xué)常去的地方，一般來(lái)說(shuō)圖書館的環(huán)境是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)的，絕對(duì)是同學(xué)們看書、做作業(yè)的首選之地。這樣問(wèn)題也就來(lái)了，如果看書的人很多，小小的圖書館怎么能保證每個(gè)看書的同學(xué)都有座位呢，占位子的現(xiàn)象也就隨之而來(lái)。在我們的調(diào)查之中有3.6%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該這么做，這樣做的'話更有利于自己的學(xué)習(xí)，50.9%的同學(xué)認(rèn)為大家都這樣，見(jiàn)怪不怪，32.7%的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)什么自己也曾這樣做過(guò)，12.7%的同學(xué)認(rèn)為這種行為是不道德的，應(yīng)該受到譴責(zé)。
文明、禮貌，這些道理大家都是知道的，數(shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)的同學(xué)心理面是知道怎么做的，但是在行動(dòng)上卻沒(méi)有起到起個(gè)表率的作用，長(zhǎng)時(shí)間的這種占座行為習(xí)慣讓大家都麻木了，同學(xué)們的態(tài)度變得很無(wú)所謂。明知道這個(gè)行為是不道德的，沒(méi)有合理有效的利用好圖書館的資源，但是沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)去改變這一不道德的行為。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下，大學(xué)生在行為文明這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。
校園中的“課桌文化”或旅游景點(diǎn)處的“涂鴉”我們已經(jīng)司空見(jiàn)慣。在我們的調(diào)查中有3.6%的同學(xué)認(rèn)為蠻不錯(cuò)的，它展現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)采，并且可以自由的宣泄感情，有54.5%的同學(xué)認(rèn)為這種行為是不好的，它破壞了公物，造成了不良影響，有20%的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)什么大不了，我也干過(guò)，有10.9%的同學(xué)認(rèn)為這是很隨便的事，關(guān)注自己就行，10.9%的同學(xué)認(rèn)為要想辦法杜絕這種不良行為。
從數(shù)據(jù)和生活的觀察上來(lái)看，大學(xué)生在愛(ài)護(hù)公物方面心理上是能夠接受的，落實(shí)到實(shí)踐中絕大部分大學(xué)生做的還是好的。對(duì)于自己的東西每個(gè)人都很愛(ài)惜的，但面對(duì)公共財(cái)產(chǎn)時(shí)，人性的弱點(diǎn)就顯示出來(lái)了，有時(shí)為了發(fā)泄自己的情緒，公共財(cái)產(chǎn)就成了犧牲品，這是一種極其自私的行為，近三成同學(xué)的卻對(duì)這種行為持無(wú)所謂的態(tài)度，這是很可怕的，這是低端的個(gè)人素質(zhì)。誠(chéng)然，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會(huì)的正確引導(dǎo)，更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德意識(shí)，自覺(jué)自主地成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。
環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查了解，在公共場(chǎng)合制造了垃圾，有64%的同學(xué)表示“一般不會(huì)扔”，有6%的人選擇“經(jīng)常仍”，另外有9%的人可能礙于面子，會(huì)“周圍沒(méi)有人的時(shí)候會(huì)仍”，有21%的同學(xué)認(rèn)為“只有在找不到垃圾箱的時(shí)候才會(huì)扔”。數(shù)據(jù)表明在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯(cuò)，即能“獨(dú)善其身”。然而對(duì)于真正以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí)，我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠，即不能“兼濟(jì)天下”。這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)該是和社會(huì)現(xiàn)象一致的，當(dāng)今社會(huì)就是一個(gè)以自我為中心的社會(huì)，很多人為了一己之利不擇手段，當(dāng)然不否認(rèn)還存在許多為社會(huì)服務(wù)的人，正是因?yàn)槿绱?，我們更要以?dāng)代大學(xué)生去影響下一個(gè)時(shí)代，而不是隨波逐流，保護(hù)好環(huán)境，從自己做起。
雖然這次調(diào)查活動(dòng)，涉及范圍比較小，調(diào)查對(duì)象比較局限，數(shù)據(jù)量有限，但是通過(guò)此次活動(dòng)，還是發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，暴露出了許多不足之處，為我們今后的公德教育指明方向。
社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇十二
本次調(diào)查以桂林市興安縣為調(diào)研地，桂林興安縣位于桂東北，總面積為2348平方公里，總?cè)丝?7萬(wàn)，下轄3個(gè)鎮(zhèn)，7個(gè)鄉(xiāng)，1個(gè)民族鄉(xiāng)，境內(nèi)居住著漢、瑤、壯、苗等18個(gè)民族。桂林興安縣歷史悠久，名勝古跡眾多，民風(fēng)純樸，旅游資源得天獨(dú)厚，旅游收入在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有一定比例，但勝業(yè)、農(nóng)業(yè)欠發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不快，近年來(lái)，隨著城鎮(zhèn)建設(shè)的快速發(fā)展，興安縣進(jìn)城經(jīng)商、務(wù)工農(nóng)民工子女在縣城就讀人數(shù)逐年增加，留守兒童在農(nóng)村或城鄉(xiāng)結(jié)合部的中小學(xué)校日益增多。調(diào)研結(jié)果表明：本縣小學(xué)生留守兒童3955人，占全縣小學(xué)人數(shù)的%;初中留守兒童2665人，占全縣初中人數(shù)的%;該縣縣城三所小學(xué)接受進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女897人，占縣城三所小學(xué)總學(xué)生數(shù)的%。
留守兒童由于正常家庭教育的缺失，身心發(fā)展存在的問(wèn)題日益明顯,成為一個(gè)普遍的、日趨嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，缺少父母之愛(ài)容易導(dǎo)致心里缺陷，由于老人溺愛(ài)或親友疏于管教缺少正確的價(jià)值引導(dǎo)，由于現(xiàn)階段農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低、社會(huì)保障不健全等客觀因素的存在，加上長(zhǎng)期缺少父母的關(guān)愛(ài)及有效的教育、引導(dǎo)和管理，留守兒童往往在心理上產(chǎn)生一種不適應(yīng)感，嚴(yán)重的則會(huì)導(dǎo)致心理畸形發(fā)展并在行為上表現(xiàn)出不同程度的失范和越軌現(xiàn)象，出現(xiàn)一定的“留守兒童綜合癥”。為此，應(yīng)學(xué)校號(hào)召，為了正確認(rèn)識(shí)國(guó)情、深入了解社會(huì)、提高自我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，特借暑假機(jī)會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，主要調(diào)查分析留守兒童的心理問(wèn)題，并提出一些淺顯的建議。
由于本人家住農(nóng)村，本著學(xué)校要求的“就近原則”，我和其他高校以及我們財(cái)經(jīng)學(xué)院其他系的幾個(gè)同學(xué)組成了十個(gè)人的調(diào)查小組，在我們本縣城進(jìn)行此項(xiàng)實(shí)踐調(diào)查。本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查、入戶走訪、個(gè)別訪談、集體座談的形式等多種社會(huì)調(diào)查方法相結(jié)合的調(diào)研手段。
我們?cè)?月1號(hào)至2號(hào)進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)，并制定了詳細(xì)的調(diào)查方案。8月3號(hào)至4號(hào)，5個(gè)人在興安街道上進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，5個(gè)人進(jìn)行個(gè)別訪談。8月5號(hào)至6號(hào)，組內(nèi)所有成員分散到各農(nóng)村進(jìn)行抽樣的入戶走訪，并在村委的幫助下采取集體座談進(jìn)行調(diào)查。8月7號(hào)全組成員收集整理資料，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析。
根據(jù)實(shí)踐調(diào)查，我們得出留守兒童的心理表現(xiàn)如下:。
一、性格柔弱內(nèi)向。留守兒童年齡幼小就離開(kāi)父母，父母關(guān)愛(ài)嚴(yán)重缺失，盡管有些是爺爺奶奶或親朋監(jiān)管，但畢竟是與父母親不同，遇到一些麻煩就會(huì)感覺(jué)柔弱無(wú)助，久而久之變得不愿與人交流，性格內(nèi)向。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有%的外出務(wù)工父母一個(gè)星期左右和孩子聯(lián)系一次，49%的一個(gè)月聯(lián)系一次或很少聯(lián)系。很多父母半年以上回家一次，有的甚至幾年不回家，這種長(zhǎng)期的父母分離導(dǎo)致孩子自卑封閉，逆反心理嚴(yán)重。
礙，有的甚至自暴自棄，喪失信心，學(xué)習(xí)上不求上進(jìn)。據(jù)調(diào)查，僅有39%的孩子能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子需要在督促下學(xué)習(xí)。還有不少孩子上網(wǎng)成癮，荒廢學(xué)業(yè)，義務(wù)教育沒(méi)有完成就流落社會(huì)。并且，心理上的寂寞與生理上的缺失，造成孩子封閉自己，害怕與陌生人交流的畸形心理。
三、盲目反抗和逆反心理。留守兒童因?yàn)槿狈ΡＷo(hù)而總覺(jué)得別人會(huì)欺負(fù)他，一點(diǎn)小事就會(huì)計(jì)較當(dāng)真，與人交流時(shí)充滿警惕甚至是敵意。對(duì)老師，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的管教有比較強(qiáng)的逆反心理。調(diào)查顯示，56%的留守兒童和他們的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人有矛盾，特別是爺爺奶奶管不了就放任自流。
四、產(chǎn)生怨恨父母的心理。少數(shù)孩子不理解父母，認(rèn)為家里窮，父母沒(méi)有能耐，才外出打工，由此產(chǎn)生怨恨情緒，有的孩子在父母回家后疏遠(yuǎn)父母，和父母產(chǎn)生情感隔膜，甚至怨恨父母無(wú)情。對(duì)于孩子們所產(chǎn)生的心理問(wèn)題，年齡越小，問(wèn)題越突出，女孩子比男孩突出。
那么究竟是什么原因?qū)е铝肆羰貎和男睦韱?wèn)題呢?我們分析如下：
首先，監(jiān)護(hù)的“盲區(qū)”。從調(diào)查情況看，留守兒童家庭隔代教育占%，由于祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右，且祖輩大都文化程度偏低，多數(shù)是文盲或半文盲，思想觀念與孫輩有很大差距，難以與孩子交流溝通，有的還要干農(nóng)活維持生活無(wú)時(shí)間照顧孩子，有的體弱多病無(wú)能力監(jiān)護(hù)孩子，有的同時(shí)照看幾個(gè)孫輩無(wú)精力照顧孩子，加之缺乏科學(xué)的家庭教育知識(shí)，往往只滿足孩子物質(zhì)、生活上的需求，缺少精神、道德上的教育引導(dǎo)，甚至嬌生慣養(yǎng)、放任自流。于是，監(jiān)護(hù)人通常把孩子的安全放在第一位，學(xué)業(yè)成績(jī)和物質(zhì)上的滿足次之，而較少關(guān)注孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及心理、精神上的需要。而留守兒童處在一個(gè)需要關(guān)愛(ài)和監(jiān)護(hù)的年齡，監(jiān)護(hù)的缺失必然導(dǎo)致問(wèn)題的出現(xiàn)。
其次，家庭和學(xué)校教育存在“誤區(qū)”。父母由于長(zhǎng)期在外，無(wú)法照顧孩子而產(chǎn)生負(fù)疚感，大多采取“物質(zhì)(金錢)+放任”的方式來(lái)補(bǔ)償，偶爾打電話聯(lián)系大多只過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，而對(duì)子女的倫理道德、法制教育關(guān)注較少，致使子女好逸惡勞、奢侈浪費(fèi)、擺闊氣，產(chǎn)生“拜金主義”等思想。據(jù)調(diào)查，部分留守兒童厭學(xué)，缺乏進(jìn)取心和刻苦鉆研的精神，不求上進(jìn)，成績(jī)普遍較差。又由于監(jiān)護(hù)人的特殊性，只要孩子不犯大錯(cuò)，監(jiān)護(hù)人對(duì)其行為一般不過(guò)問(wèn)，因而缺失及時(shí)有效的約束管教，導(dǎo)致部分留守兒童紀(jì)律散漫，在學(xué)校道德品行較差，不遵守規(guī)章制度，遲到、曠課、逃學(xué)、迷戀“網(wǎng)吧”等，甚至與社會(huì)上一些有不良習(xí)氣的人混在一起，而學(xué)校在監(jiān)管上卻無(wú)能為力。同時(shí)由于多數(shù)農(nóng)村學(xué)校受我國(guó)傳統(tǒng)教育模式的影響，并沒(méi)有認(rèn)真對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康方面的教育。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，留守兒童很少有全面發(fā)展的。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、品德發(fā)展不盡人意。留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)總體差于非留守兒童。
總之，親情關(guān)系對(duì)孩子的行為習(xí)慣、心理健康、人格與智力發(fā)展有直接而重要的影響。由于父母不在身邊，留守兒童長(zhǎng)期缺乏親情的撫慰和關(guān)懷，往往感到焦慮、緊張，缺乏安全感，人際交往能力較差;長(zhǎng)期與父母分離，他們的性格往往變得內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻。
調(diào)查顯示：監(jiān)護(hù)人對(duì)留守兒童的心理健康問(wèn)題介入較少，關(guān)注不夠：由于與監(jiān)護(hù)人有心理上的距離，留守兒童遇到問(wèn)題時(shí)情緒往往無(wú)法及時(shí)得到排解，常常導(dǎo)致感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極等畸形心理。
留守學(xué)生是未成年隊(duì)伍的重要組成部分。留守學(xué)生的心理健康教育是一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而艱巨的社會(huì)系統(tǒng)工程，我們必須高度重視，相互配合，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，關(guān)注留守學(xué)生的心理健康教育，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的成長(zhǎng)，才能真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育事業(yè)的健康快速發(fā)展，才能使我們的社會(huì)真正實(shí)現(xiàn)和諧，才能讓留守兒童的頭頂早日出現(xiàn)一片蔚藍(lán)的天空。為此，我們就學(xué)校、家庭三方面提出一些建議：
在學(xué)校實(shí)行留守學(xué)生的普查登記。各中小學(xué)校在新學(xué)期學(xué)生報(bào)道時(shí)將父母外出情況和家庭成員情況逐一進(jìn)行登記，建立“留守兒童”檔案。記錄“留守兒童”的個(gè)人情況和監(jiān)護(hù)人及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的情況，準(zhǔn)確掌握留守兒童的個(gè)人信息，為有針對(duì)性的開(kāi)展教育和管理工作奠定基礎(chǔ)。
充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地的作用。在中小學(xué)校普及實(shí)行教職工結(jié)對(duì)幫扶或?qū)W生結(jié)對(duì)幫扶留守學(xué)生制度，建立“留守兒童之家”，使留守兒童體會(huì)到家庭的溫暖。建立健全教師家訪和與留守兒童談心制度。定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人座談會(huì)，引導(dǎo)留守兒童健康成長(zhǎng)。開(kāi)設(shè)親情電話，讓留守兒童的父母知道校長(zhǎng)、班主任等老師的電話，加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子之間的聯(lián)系和交流。
營(yíng)造健康向上的`校園文化氛圍。積極開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，有序的培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣，組織學(xué)生廣泛參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把鄉(xiāng)土文化引進(jìn)課堂，形成有地方特色的校園文化氛圍。建立和推行中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，把評(píng)價(jià)過(guò)程變成教育引導(dǎo)的過(guò)程，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生約束力，實(shí)現(xiàn)由紀(jì)律和自律的轉(zhuǎn)變，為留守兒童營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，多把機(jī)會(huì)留給留守學(xué)生，幫助他們走出自閉的心理障礙，幫助他們改正不良的行為習(xí)慣，樹(shù)立正確地人生觀和價(jià)值觀。
開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)。重視心理健康教育課，建立心理咨詢輔導(dǎo)站。特別是班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理問(wèn)題，與由心理障礙的學(xué)生進(jìn)行交流。及時(shí)排除他們心理上存在的問(wèn)題。幫他們養(yǎng)成健康的，積極向上的心態(tài)。
注重培訓(xùn)。盡可能對(duì)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人介紹一些教育孩子的常識(shí)，開(kāi)展一些座談會(huì)，讓他們了解孩子，更好的引導(dǎo)和教育孩子。同時(shí)，要充分的利用春節(jié)外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)的“黃金季節(jié)”，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，共同研究留守兒童的教育問(wèn)題。
總結(jié)此次實(shí)踐活動(dòng)的成敗得失，我認(rèn)為，在實(shí)踐活動(dòng)之前所做的充分的準(zhǔn)備工作和實(shí)踐過(guò)程中辛勤的付出是促成成功的關(guān)鍵。但在此次實(shí)踐過(guò)程中也存在一些不足，最為明顯的就是對(duì)問(wèn)卷的設(shè)計(jì)考慮不周，致使許多的受訪者不回答最后設(shè)計(jì)的開(kāi)放型問(wèn)題。這勝作中的不足和失誤。但總的來(lái)說(shuō)，從此次暑期實(shí)踐活動(dòng)獲益匪淺，我們深入農(nóng)村，了解城口農(nóng)民群眾的實(shí)際生活，對(duì)于我們了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)都起到了積極作用。通過(guò)此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在使我在得到歷練的同時(shí)也給自己提供了一個(gè)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)知識(shí)、深化認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。盡管在興安為期7天的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，但是我秘注城口留守兒童，關(guān)注城口教育的征程才剛剛開(kāi)始，希望通過(guò)我們不懈的努力，能為城口教育，為城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，貢獻(xiàn)出我們自己的一分力量!
社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇十三
介紹實(shí)踐的目的，意義，實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況，實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式，不單列標(biāo)題及序號(hào)。
先介紹實(shí)踐安排概況，包括時(shí)間，內(nèi)容，地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào)，在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上，對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹，其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。
圍繞實(shí)踐目的要求，重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的分析，思考，提出解決問(wèn)題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù)，有參考文獻(xiàn)，并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一，包括所提出的對(duì)策建議，是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。
宋體小四號(hào)字。字?jǐn)?shù)：20xx字左右
范文
在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。這次假期實(shí)踐我以善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二、在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
四、工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇十四
xxxxx年2月10日上午，在我校團(tuán)委，政教處的呼吁下，我們針對(duì)現(xiàn)階段塑料袋使用的問(wèn)題，開(kāi)展了此次活動(dòng)，宣傳環(huán)保知識(shí)。
此次宣傳活動(dòng)我們?cè)跍?zhǔn)備宣傳材料期間進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，利用網(wǎng)絡(luò)、書刊等方式查閱各種環(huán)保知識(shí)宣傳資料?，F(xiàn)將我此次環(huán)保知識(shí)宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)及心得體會(huì)（針對(duì)“白色污染”）進(jìn)行分析。
首先，我們來(lái)到宣傳臺(tái)，認(rèn)真閱讀了展示牌上的環(huán)保知識(shí)宣傳，了解了關(guān)于泰興市污染治理及成果。緊接著，我們通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，了解了污水處理情況和流程，展望了泰興市未來(lái)發(fā)展規(guī)劃和積極構(gòu)建全社會(huì)關(guān)注環(huán)保的人文環(huán)境、綠色環(huán)境。
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染|呢？
“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹(shù)脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。
3、我國(guó)現(xiàn)有的法律沒(méi)有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī)。
4、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。
(一)視覺(jué)危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。
(二)潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(zhǎng)期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。
3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì)占用大量土地，而且，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對(duì)人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。
社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇十五
今年寒假,為了比較深入的了解社會(huì),鍛煉自己,我們幾個(gè)同鄉(xiāng)組建了一個(gè)返鄉(xiāng)環(huán)保實(shí)踐隊(duì)?，F(xiàn)將實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程做以下說(shuō)明。
因?yàn)榻陙?lái)家鄉(xiāng)的環(huán)境持續(xù)惡化，自然環(huán)境日趨嚴(yán)重，這些都給家鄉(xiāng)群眾的生活帶來(lái)了嚴(yán)重影響，我們幾個(gè)提議建立一支環(huán)保隊(duì)，主要目的有：1、對(duì)家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境環(huán)境展開(kāi)調(diào)查2、找出家鄉(xiāng)環(huán)境持續(xù)惡化原因3、在家鄉(xiāng)民眾中宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性4、為本地環(huán)保部門提出一些可行性建議?？傊覀兘M建環(huán)保隊(duì)，希望對(duì)促進(jìn)家鄉(xiāng)環(huán)境改善起到力所能及的作用。
1-15活動(dòng)準(zhǔn)備階段
所謂無(wú)規(guī)不成方圓，我們環(huán)保隊(duì)員一起制定了環(huán)保隊(duì)的詳細(xì)實(shí)踐計(jì)劃，并且通過(guò)了我們的隊(duì)規(guī)：1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際為指導(dǎo)2、各隊(duì)員積極工作3、堅(jiān)持在活動(dòng)期間每天寫心得體會(huì)進(jìn)行交流4、以為人民服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，保證完成各項(xiàng)工作。 我們還準(zhǔn)備了實(shí)踐活動(dòng)所需的資料和工具。
1-16衛(wèi)生情況調(diào)查
我們環(huán)保對(duì)對(duì)我們小鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生狀況進(jìn)行了實(shí)際調(diào)查。首先，我們?cè)诩亦l(xiāng)小鎮(zhèn)的主要街道上觀察了過(guò)往行人亂丟垃圾的行為，并進(jìn)行了適當(dāng)記錄。
我們發(fā)現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)大多數(shù)人都沒(méi)有及時(shí)把垃圾投入到指定的垃圾箱內(nèi)，人們隨手亂仍垃圾的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，雖然在主要街道上每30米就有一個(gè)垃圾桶，但還是只有少數(shù)的人能把垃圾仍進(jìn)去。我們那邊的垃圾箱一般分兩格，一格是裝可回收垃圾的，另一格是裝不可回收垃圾的，一般人不能把垃圾正確的投入到垃圾桶中。因此，在我們家鄉(xiāng)在我們家鄉(xiāng)能真正愛(ài)護(hù)環(huán)境又能了解物品回收的人更是少之又少。因?yàn)檫@樣，就容易導(dǎo)致家鄉(xiāng)主要街道的環(huán)境狀況及差，極大影響了鄉(xiāng)容鄉(xiāng)貌。而在我們那相對(duì)小的街道上，由于清潔設(shè)備的不完善，那里的環(huán)境狀況更令人擔(dān)憂。
1-17對(duì)大沙河的調(diào)查
我們深入了家鄉(xiāng)的主河流——大沙河進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)由于人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)比較薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河邊，甚至連一些環(huán)保工人把掃街道時(shí)掃的垃圾成車的倒在河邊，主河流被縱多的生活垃圾所污染，其中大多都是一些廢棄塑料、聚乙烯做成的物品，這些垃圾被水一沖就到達(dá)河里，嚴(yán)重影響了河道的衛(wèi)生與清潔，使河水受到污染。經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查了解到因?yàn)槲覀冃℃?zhèn)沒(méi)有處理生活垃圾的場(chǎng)所，所以清潔工把垃圾倒在了河里，還有一些居民為了貪圖方便，也把生活垃圾丟到河中，這些使得家鄉(xiāng)主河很多地方淤塞了。我們環(huán)保隊(duì)員卻身的體會(huì)到了生活垃圾對(duì)我們的家鄉(xiāng)環(huán)境所帶來(lái)的破壞。我們環(huán)保隊(duì)員一種強(qiáng)烈的宣傳環(huán)保的沖動(dòng)涌上心頭，但是我們很清楚，大力度的保護(hù)環(huán)境的宣傳只有政府部門高度重視起來(lái)才能做的，為此我們也向紫金的環(huán)保局提出了我們的建議。.
的重要性，提高公民環(huán)保意識(shí)和法治觀念，使保護(hù)環(huán)境成為每個(gè)公民的自覺(jué)行動(dòng)，從而真正的對(duì)環(huán)境改善起到推動(dòng)作用。實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重影響家鄉(xiāng)主河流——大沙河水質(zhì)的是上游的一個(gè)水泥廠所致。我們環(huán)保隊(duì)希望借此資料向上級(jí)環(huán)保部門反映情況，希望政府部門給予關(guān)注。
1-18調(diào)查速生林對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境影響
我們環(huán)保隊(duì)經(jīng)過(guò)調(diào)查還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)影響當(dāng)?shù)丨h(huán)境的因素，就是大面積種植速生林，我們調(diào)查得知種速生林時(shí)先把一大片山林燒光，然后種上速生樹(shù)種，還在種樹(shù)時(shí)加上肥料之類的，特別是在某些河流源頭種植，使河流流量減少，而且種樹(shù)用的肥料還影響了水質(zhì)。我們希望當(dāng)?shù)卣块T在選擇種植速生林時(shí)應(yīng)該充分考慮到對(duì)環(huán)境影響的問(wèn)題，切勿以犧牲環(huán)境為代價(jià)。
這天我們雖然頂者火辣辣的太陽(yáng)，但我們毫不畏懼，認(rèn)真的搞我們的活動(dòng)。這次去調(diào)查速生林，讓我們更加的親近大自然，感受大自然，也讓我們感覺(jué)到保護(hù)森林對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，主要的是這次活動(dòng)鍛煉了我們吃苦的精神。
1-19街頭環(huán)保行動(dòng)
這天我們環(huán)保隊(duì)針對(duì)前幾天收集的各種資料制作了一份環(huán)保宣傳單，并在大街上派發(fā)了300份的資料，希望能對(duì)提升當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保意識(shí)起到推動(dòng)作用，也想擴(kuò)大我們此次環(huán)保行動(dòng)的影響。
為了更好的了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保，我們對(duì)民眾進(jìn)行了環(huán)境保護(hù)問(wèn)卷調(diào)查。
調(diào)查地點(diǎn)：棗莊市嶧城區(qū)中心街道
調(diào)查人員：全體環(huán)保隊(duì)員（6人）
調(diào)查對(duì)象：當(dāng)?shù)鼐用瘢?5歲—65歲）
調(diào)查方法：隨機(jī)調(diào)查
調(diào)查目的：1、了解本地居民的環(huán)保意識(shí)
2、了解農(nóng)村環(huán)境狀況
3、進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳
4、提高人民群眾環(huán)保意識(shí)
調(diào)查表如下：
選擇題
1、你知道很多自然資源是有限的嗎？
a、知道（61%） b、知道一點(diǎn)（26） c、不知道（10） d、不關(guān)我事（3%）
2、你是否知道很多城市的淡水資源缺乏
a、知道（74%） b、不知道（21%） c、知不知道無(wú)所謂（5%）
3、你是否知道1998年的長(zhǎng)江洪災(zāi)和長(zhǎng)江上游人們盲目砍伐有關(guān)
a、知道（40%） b、聽(tīng)說(shuō)是這樣（40%） c、不知道（20%）
4、你是否知道北京是全世界十大污染城市之一
a、知道（35%） b、聽(tīng)說(shuō)過(guò)（12%） c、不知道（53%）
5、你認(rèn)為保護(hù)環(huán)境的目的是什么
a、愛(ài)惜每一個(gè)生命（62%） b、保護(hù)生物多樣性（10%） c、與動(dòng)植物和睦相處（10%） d、改善人類的生存環(huán)境滿足人類發(fā)展的需要（18%）
6、你認(rèn)為保護(hù)森林重不重要？
a、很重要（67%） b、一般（24%） c、不重要（6%） d、不關(guān)心（2%） e、不知道（1%）
7、你認(rèn)為如何改善農(nóng)村環(huán)境
a、村鎮(zhèn)規(guī)劃（15%） b、垃圾固定堆放及時(shí)處理（40%） c、多種樹(shù)保持森林（24%） d、合理使用農(nóng)藥（21%）
8、你最關(guān)心的問(wèn)題是
a、飲用水空氣質(zhì)量（10%） b、糧食蔬菜安全（14%）c、森林、土地保護(hù)、防止水土流失（34%）
d、環(huán)境衛(wèi)生改善（16%）e、脫貧制富（16%）
9、你對(duì)亂丟垃圾的行為有什么看法
a、沒(méi)所謂（5%）b、值得批評(píng)家（89%）c、不關(guān)我事（6%）
10、您覺(jué)得您周圍的環(huán)境怎樣？
a、很好（9%） b、感覺(jué)還可以（31%） c、比較差（52% ）d、很差（%8）
11、您覺(jué)得保護(hù)環(huán)境有多重要
a、很重要（71%） b、重要（29%） c、沒(méi)什么大不了（0%）
12、近幾年來(lái)我們周圍河流流量大大減小，您認(rèn)為是什么原因造成的
a、亂砍伐森林（68%） b、天氣干旱少雨（30%） c、不清楚（2%） 問(wèn)答題
13、您希望我們環(huán)保隊(duì)做些什么呢？
a、 確實(shí)行動(dòng)起來(lái)大力宣傳環(huán)保b、以實(shí)際行動(dòng)積極參與環(huán)保c、不要流于形式
d、希望不是堅(jiān)持一時(shí)半會(huì)，要經(jīng)常搞活動(dòng)
14、您對(duì)保護(hù)環(huán)境有什么好的意見(jiàn)？
您對(duì)我們的活動(dòng)和隊(duì)員服務(wù)態(tài)度滿意嗎？a、滿意（100%） b、不滿意
正在填調(diào)查問(wèn)卷的群眾 我們發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷100份收回有效卷92份
通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)居民的環(huán)保意識(shí)相對(duì)淡薄，對(duì)環(huán)保不是特別的關(guān)心，但是他們中大部分認(rèn)為自己周圍的環(huán)境狀況很差，都強(qiáng)烈希望政府切實(shí)重視環(huán)境保護(hù)，給居民良好的環(huán)境。他們對(duì)我們實(shí)踐活動(dòng)紛紛表示支持，希望我們有更大的環(huán)保行動(dòng)。
總結(jié)
經(jīng)過(guò)幾天的辛苦我們終于搞完了此次的實(shí)踐活動(dòng)。此次實(shí)踐活動(dòng)讓我們意識(shí)到：環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)需要全社會(huì)共同參與的事業(yè)，政府、企業(yè)、媒介、公民缺一不可。我們知道只有家鄉(xiāng)政府部門的高度重視環(huán)保，才能切實(shí)改善環(huán)境。
這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到：
1、“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作中的重要性。
2、前期準(zhǔn)備工作在整個(gè)過(guò)程中的重要性。
“好的開(kāi)始是成功的一半”這句話都被人說(shuō)爛了，只有經(jīng)歷后才能體會(huì)到他的真正含義。要是你在工作前不準(zhǔn)備充分，你就不能夠搞好你的活動(dòng)。因?yàn)槟愕幕顒?dòng)因?yàn)閰⑴c的人很少，你就肯定會(huì)手忙腳亂的。
3、我覺(jué)得做一件事，只要你用心去做了，不館結(jié)果怎樣都是成功的。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們真正學(xué)到不少，對(duì)社會(huì)的理解也在活動(dòng)中加深了。實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷的從各方面武裝自己，能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己。作為新時(shí)期的一名大學(xué)生，我們必須堅(jiān)持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種知識(shí)，除此之外，我們還必須參加各種社會(huì)實(shí)踐，到校園外的社會(huì)去鍛煉自己的意志，增加自己對(duì)復(fù)雜社會(huì)的進(jìn)一步了解，增強(qiáng)自身社會(huì)責(zé)任感，增加適應(yīng)社會(huì)的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。
社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇十六
調(diào)查時(shí)間：上午9：00到下午3：00
調(diào)查地點(diǎn)：各大超市、商場(chǎng)、居民社區(qū)等
調(diào)查人：xxx
調(diào)查報(bào)告：
人們對(duì)大多數(shù)的公共設(shè)施采取滿意的態(tài)度，比如高女士對(duì)海港公園的娛樂(lè)健身的設(shè)施比較滿意。“不但讓我們鍛煉了身體，而且健身設(shè)施的質(zhì)量過(guò)關(guān)，不會(huì)發(fā)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)因設(shè)施不完善而造成的事件?！?/p>
但是也有一部分人對(duì)公共設(shè)施不滿意，一位先生認(rèn)為路旁邊的公用電話應(yīng)該拆除，他的理由是現(xiàn)在基本上每一個(gè)人都人手一部手機(jī)，甚至有的時(shí)候看到許多小孩子都有手機(jī)，公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時(shí)期已經(jīng)落伍了。
一位老爺爺說(shuō)他經(jīng)?？匆?jiàn)許多公共設(shè)施被破壞，建議政府應(yīng)該加大力度整治這些破壞設(shè)施的人。筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類似于“過(guò)橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來(lái)應(yīng)該有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè)！
我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為，可是為什么沒(méi)有人來(lái)管這件事情呢？李先生說(shuō)在公司門前的路上原本有一個(gè)公用電話亭，可是最近一段時(shí)間，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的，可是詢問(wèn)了幾個(gè)人，都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)政府發(fā)布了這樣的公告，他才意識(shí)到有人把電話給拆除了。
在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時(shí)應(yīng)該多多關(guān)照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備，讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈。筆者認(rèn)為這個(gè)建議很好。
林爺爺和這位孕婦的意見(jiàn)和建議基本上保持相同，他說(shuō)前些天xx為了爭(zhēng)取在全國(guó)文明城市中勝出，在檢查團(tuán)來(lái)臨之際，讓各個(gè)單位在門前的臺(tái)階上建造供走路有障礙人上去的無(wú)障礙通道。可是這些無(wú)障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事，根本不管殘疾人的實(shí)際情況。其中有些無(wú)障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說(shuō)坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無(wú)障礙通道，就應(yīng)該建好，不管xx有沒(méi)有評(píng)選上全國(guó)文明城市，都應(yīng)該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子，給領(lǐng)導(dǎo)看。我想林爺爺?shù)挠^點(diǎn)代表了大多數(shù)人的觀點(diǎn)。
一位帶著小狗出來(lái)散步的女士建議，現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物，最好建設(shè)一些可以供小寵物活動(dòng)的公共設(shè)施。筆者認(rèn)為這個(gè)建議也算可以。畢竟現(xiàn)在xx的寵物也不在少數(shù)，如果真建設(shè)了一些讓寵物活動(dòng)的公共設(shè)施的話，說(shuō)不定很多人對(duì)公共設(shè)施的滿意度會(huì)上升。
總結(jié)：在所有的調(diào)查人群中，對(duì)xx的公共設(shè)施滿意的人占大多數(shù)。可見(jiàn)xx的設(shè)施還是比較完善的。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應(yīng)該加大檢查xx的公共設(shè)施的破壞的力度，盡量避免公共設(shè)施再遭人損害。在無(wú)障礙通道方面，既然做了，就要做好，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過(guò)。
社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇十七
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體主要由在校大學(xué)生和畢業(yè)生組成，由于大學(xué)擴(kuò)招引起大學(xué)生就業(yè)等一系列問(wèn)題，一部分大學(xué)生通過(guò)創(chuàng)業(yè)形式實(shí)現(xiàn)就業(yè)，這部分大學(xué)生具有高知識(shí)高學(xué)歷的特點(diǎn)，但是由于大學(xué)生缺乏相對(duì)應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要有哪些優(yōu)勢(shì)和弊端
優(yōu)勢(shì)
1、大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2、大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開(kāi)始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。
3、現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的'精神基礎(chǔ)。
4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。
弊端
1、由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂(lè)觀，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2、急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3、大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
4、大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇十八
為進(jìn)一步了解留守兒童在各方面的具體表現(xiàn)，從宏觀上正確、全面地把握留守兒童現(xiàn)狀，從而制定出應(yīng)對(duì)留守兒童問(wèn)題的有效方案和措施，7月15日，我們社體部志愿者赴聊城市東昌府區(qū)賈莊村開(kāi)為期一天的暑期社會(huì)實(shí)踐問(wèn)卷調(diào)查。
在活動(dòng)當(dāng)天，這場(chǎng)調(diào)查看起來(lái)更像是一場(chǎng)談話，我們和他們面對(duì)面的聊天，在這期間我們會(huì)問(wèn)到問(wèn)卷上的許多問(wèn)題，希望能讓整場(chǎng)調(diào)查看起來(lái)不是那么生硬。在賈莊，外出打工的人不在少數(shù)，一部分家庭甚至是父母都出去打工，把孩子留給爺爺奶奶來(lái)照看，對(duì)年邁的爺爺奶奶來(lái)講照顧孩子很吃力，在生活照顧、學(xué)習(xí)教育等方面力不從心，從而導(dǎo)致留守兒童存在不同程度的生活無(wú)助、學(xué)業(yè)失控、監(jiān)護(hù)不周、心理失衡、生病時(shí)得不到及時(shí)照顧等問(wèn)題。而我們通過(guò)和一部分小孩的單獨(dú)聊天了解到，他們非常希望自己的父母能夠陪在他們身邊，有時(shí)候他們也覺(jué)得自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)和孝敬爺爺奶奶，但是孩子天生好動(dòng)，喜歡玩和希望調(diào)皮這種類似的活動(dòng)能夠引起更多人重視的心理，讓他們的生活變得沒(méi)有他們想的那樣美好。在和一位留守兒童小張的交談里，我還了解到：他非常希望趕緊過(guò)年，因?yàn)橹挥械搅诉^(guò)年的時(shí)候，他才能夠見(jiàn)到他的爸爸媽媽。他也非常想念他們。小張學(xué)習(xí)并不太好，我就問(wèn)他為什么不愛(ài)學(xué)習(xí)，他說(shuō)有時(shí)候?qū)W習(xí)碰到困難，爺爺奶奶又幫不了他，慢慢的功課都落下了。他還說(shuō)道，有一些年紀(jì)比他大點(diǎn)的孩子經(jīng)常會(huì)喊他出去玩。雖然他說(shuō)的很輕巧，但我仍然覺(jué)得他似乎還沒(méi)有成熟到能夠分清是非對(duì)錯(cuò)的地步，這不免讓我和我的同伴感到擔(dān)憂。
經(jīng)過(guò)這一天的問(wèn)卷調(diào)查，我和其他的.調(diào)查成員都非常希望能夠真正的幫助他們，因?yàn)樯倌陜和俏毅懠业奈磥?lái)，很長(zhǎng)時(shí)間我們把收來(lái)的調(diào)查問(wèn)卷整理、分析、思考，認(rèn)為現(xiàn)在留守兒童面臨的問(wèn)題很多，主要有：一是留守兒童教育問(wèn)題。父母在外打工，一些留守兒童農(nóng)活、家務(wù)活增多，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有些還由于厭學(xué)等原因逃學(xué)輟學(xué)。二是留守兒童心理問(wèn)題。由于親情缺失，兒童缺少情感和心理關(guān)懷，缺少傾訴和尋求幫助的對(duì)象，與外界不愿意接觸或接觸太少，一些留守兒童表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個(gè)性特征。三是留守兒童道德行為問(wèn)題。由于家庭教育的缺失，缺乏道德約束，一些留守兒童沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德品行，出現(xiàn)行為偏差。四是部分留守兒童感到學(xué)習(xí)壓力大，30%的留守兒童明顯表示學(xué)習(xí)成績(jī)不好;部分表示爺爺奶奶外公外婆不識(shí)字，不能輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，想學(xué)好沒(méi)有條件。
五是很多留守兒童表示心理壓力太大。近半數(shù)留守兒童表示為不會(huì)做飯，不會(huì)洗衣，遇事不能拿主見(jiàn)，思念父母，絕大多數(shù)留守兒童感到孤獨(dú)，失望、羨慕別人;有時(shí)也會(huì)遭別人歧視等。
在解決如此復(fù)雜的問(wèn)題上，社體部的志愿者們經(jīng)過(guò)多次討論后認(rèn)為：第一，降低城市學(xué)校門檻讓農(nóng)民工子女享受到和城里孩子平等的上學(xué)機(jī)會(huì)。第二，加大對(duì)農(nóng)民工學(xué)校的投資力度，完善軟硬件建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。第三，鼓勵(lì)社會(huì)投資興建這樣的農(nóng)民工子弟學(xué)校，使更多的農(nóng)民工子女有機(jī)會(huì)在父母的關(guān)懷下學(xué)習(xí)生活。第四，發(fā)展農(nóng)村寄宿學(xué)校，讓那些學(xué)習(xí)和生活得不到保障的留守兒童到寄宿學(xué)校讀書，給予他們更多的關(guān)愛(ài)，以彌補(bǔ)他們家庭教育的缺失。
留守兒童問(wèn)題涉及面廣，影響深遠(yuǎn)與解決同等重要，也是解決農(nóng)民工后顧之憂，保證他們安心在外務(wù)工的愛(ài)民措施，因此不能只停留在呼吁層面上，應(yīng)從教育管理體制，政策法規(guī)方面解決。社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面共同努力促進(jìn)其心理健康發(fā)展。
根據(jù)報(bào)道全國(guó)現(xiàn)在有5800萬(wàn)的留守兒童，留守兒童問(wèn)題從小的方面說(shuō)，影響到孩子個(gè)人的發(fā)展，從大的方面說(shuō)，會(huì)影響到我銘家未來(lái)建設(shè)者的發(fā)展。多給他們一些關(guān)懷，給他們一個(gè)美好的未來(lái)。
社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告篇十九
作為教學(xué)的實(shí)施者，要求高職院校的教師應(yīng)具備較強(qiáng)的工作現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐能力和相應(yīng)的教學(xué)能力，而高職教學(xué)活動(dòng)中存在缺乏實(shí)踐特色的現(xiàn)象，不利于對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的提高和培養(yǎng)，因而高職教師須通過(guò)下企業(yè)鍛煉的方式獲得實(shí)踐動(dòng)手能力，通過(guò)下企業(yè)鍛煉提升專業(yè)技能，教師社會(huì)實(shí)踐。
職稱論文發(fā)表；高職教師；實(shí)踐；效能。
高等職業(yè)教育屬于大學(xué)教育范疇，又要切實(shí)面臨學(xué)生職業(yè)教育的導(dǎo)向問(wèn)題，這一特殊性決定高職院校的師資隊(duì)伍明顯區(qū)別于普通高校。高職教師隊(duì)伍既需要素質(zhì)優(yōu)良，又要做到專兼結(jié)合，需要通曉專業(yè)類群基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，這一素質(zhì)要求在實(shí)質(zhì)上對(duì)高職院校教師提出了專業(yè)和職業(yè)必須有效結(jié)合的課題。高職院校教師作為教學(xué)的實(shí)施者面臨著科研、教改、教學(xué)等一系列的攻堅(jiān)任務(wù)，在國(guó)家越來(lái)越重視高職教育的背景下，必須不斷提高自身的能力和素質(zhì)。由于當(dāng)前社會(huì)對(duì)高職畢業(yè)生提出了既要具備良好的職業(yè)素質(zhì)又要具備相應(yīng)的職業(yè)能力，從而對(duì)高職教師在兩方面同樣提出了高標(biāo)準(zhǔn)的要求，在這一總體要求下學(xué)校對(duì)教師提出了相應(yīng)要求，高職教師必須在知識(shí)儲(chǔ)備和職業(yè)技能儲(chǔ)備同時(shí)滿足社會(huì)與學(xué)校的要求。
相對(duì)于高職教育對(duì)高職教師在知識(shí)儲(chǔ)備和職業(yè)技能儲(chǔ)備兩方面的高質(zhì)量要求，在我國(guó)，現(xiàn)有高職教師多是從普通高校畢業(yè)而來(lái)，期間大多沒(méi)有企業(yè)工作實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，因而在教學(xué)中缺少工作實(shí)踐所積淀下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)意，教學(xué)活動(dòng)中缺乏實(shí)踐特色，不利于對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的提高和培養(yǎng)。
在專業(yè)知識(shí)方面。由于我國(guó)高職教師的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)不及普通本科院校，加上高職院校教師課時(shí)負(fù)擔(dān)普遍較重，不利于教師利用業(yè)余時(shí)間拓展個(gè)人知識(shí)領(lǐng)域，因而科研素質(zhì)較本科院校差，難以形成良好的學(xué)術(shù)氛圍，無(wú)法將本學(xué)科最前沿的成果、知識(shí)、理念傳遞給學(xué)生，體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)上進(jìn)一步約束了培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力。從目前大多數(shù)高職院?？磥?lái)，高職院校教師缺乏企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，普遍呈高學(xué)歷、低技能這樣的情況。
高職院校教師基本來(lái)自于普通高校，這些教師的知識(shí)體系和能力體系多停留在原來(lái)的學(xué)科培養(yǎng)模式，自身?yè)碛幸欢ǔ潭壬喜诲e(cuò)的專業(yè)理論知識(shí)，但這些普通高校畢業(yè)的人沒(méi)有專門接受過(guò)高職院校教師應(yīng)有的的專業(yè)訓(xùn)練，缺乏在企業(yè)的工作經(jīng)歷，缺乏相應(yīng)專業(yè)實(shí)踐操作的職業(yè)技能，導(dǎo)致這些教師的教學(xué)行為缺乏職業(yè)導(dǎo)向性，缺乏相應(yīng)的職業(yè)敏感性。（此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務(wù)）。
諸多高職院校在接受國(guó)家財(cái)政投入和社會(huì)捐助上沒(méi)有傳統(tǒng)普通高校享有的特殊優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)高職教育的投資機(jī)制遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)在的發(fā)展需要。對(duì)于財(cái)政運(yùn)轉(zhuǎn)較為困難的一些高職院校來(lái)說(shuō)，實(shí)踐性教學(xué)相對(duì)于課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)對(duì)實(shí)習(xí)設(shè)施和設(shè)備投入較大，學(xué)生培養(yǎng)成本相對(duì)較高。這種情況使一些高職院校盡量減少教學(xué)成本，雖然這種行為保證了學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)與發(fā)展，卻不利于培養(yǎng)和提高高職教師的實(shí)踐教學(xué)能力，使得原本需要通過(guò)后期投入提高彌補(bǔ)先期缺陷的措施無(wú)法落實(shí)。
總體而言絕大部分高職院校專業(yè)教師來(lái)源渠道比較集中，新進(jìn)專業(yè)教師絕大多數(shù)來(lái)源于普通高校的應(yīng)屆碩士畢業(yè)生或本科畢業(yè)生，其自身缺乏實(shí)踐與動(dòng)手能力，缺乏具體工作環(huán)境教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作的能力，在工作環(huán)境中遇到實(shí)際生產(chǎn)時(shí)缺乏解決問(wèn)題能力。另一方面，有人認(rèn)為從相關(guān)企事業(yè)單位調(diào)入人員能夠解決一定的困局，但是這些人存在知識(shí)體系不健全、缺乏相應(yīng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、意識(shí)和技能等問(wèn)題。
高職教育人才培養(yǎng)的特點(diǎn)是實(shí)踐能力導(dǎo)向，這就要求高職院校的教師應(yīng)具備較強(qiáng)的工作現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐能力和相應(yīng)的教學(xué)能力。既然高職院?，F(xiàn)有教師大部分缺乏實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，在高職院校教學(xué)體系的要求下必須通過(guò)到企業(yè)鍛煉的方式獲得實(shí)踐動(dòng)手能力，通過(guò)下企業(yè)鍛煉提升專業(yè)技能。專業(yè)教師可以自主尋找適合自己的企業(yè)崗位，可以根據(jù)高職院校的安排前往相應(yīng)的非企業(yè)鍛煉，也可以根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況到學(xué)生實(shí)習(xí)較多的企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉，既可以提升自身實(shí)踐技能，也可以現(xiàn)場(chǎng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行管理和指導(dǎo)，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《教師社會(huì)實(shí)踐》。在時(shí)間的選擇上，考慮到高職院校教師課時(shí)負(fù)擔(dān)較重，可給予較大的選擇自主性，可以在寒暑假，也可以將時(shí)間分布在各學(xué)期的周末。
下企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉成為高職院校教師提升職業(yè)技能的重要途徑，但在實(shí)際過(guò)程中，高職院校教師社會(huì)實(shí)踐仍存在大量問(wèn)題。
（一）一些實(shí)踐形式不具有普遍推廣性質(zhì)。
在一些高職院校，當(dāng)一類教師社會(huì)實(shí)踐獲得一定效果后，就將這一成功的實(shí)踐模式進(jìn)行步驟分解，依次總結(jié)出各環(huán)節(jié)實(shí)踐要求，當(dāng)做一個(gè)樣本推廣下去。實(shí)則，一些實(shí)踐形式不具有普遍推廣性質(zhì)，尤其是理工科專業(yè)和社會(huì)學(xué)科專業(yè)之間，教師社會(huì)實(shí)踐有太大的不同，一些理工科專業(yè)成功的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目在社會(huì)科學(xué)方面不具備充分的示范意義。譬如理工科一些專業(yè)與與企業(yè)進(jìn)行技術(shù)合作，這類的合作開(kāi)發(fā)產(chǎn)品、合作進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)、合作經(jīng)營(yíng)和合作進(jìn)行課題研究等內(nèi)容對(duì)一些專業(yè)來(lái)說(shuō)行之有效，但對(duì)于從事社會(huì)實(shí)踐教師自身技術(shù)素質(zhì)要求較高，很多其他專業(yè)不具備類似的可行性條件，難以普遍推進(jìn)。
（二）一些教師對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)不足。
對(duì)很多高職院校的教師來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期以來(lái)的專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)教育經(jīng)歷使其對(duì)高職教育的實(shí)踐導(dǎo)向認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為專心鉆研專業(yè)領(lǐng)域即可勝任教學(xué)任務(wù)，更加注重系統(tǒng)知識(shí)的傳播，輕視技能的掌握。這種認(rèn)識(shí)不足的現(xiàn)象在高職院校教師觀念意識(shí)中不是孤例，具有一定意見(jiàn)基礎(chǔ)，而這種意識(shí)明顯不符合高職教育特色的內(nèi)在要求。（此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務(wù)）。
（三）教師社會(huì)實(shí)踐客觀上存在難以適應(yīng)的問(wèn)題。
我國(guó)高職院校教師現(xiàn)多畢業(yè)于普通高校，其自身經(jīng)歷缺乏實(shí)踐技能，基本上沒(méi)有企業(yè)工作經(jīng)歷，所以可能對(duì)于專業(yè)理論、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)比較熟悉甚至有較高水平，但是真正到企業(yè)后能幫助企業(yè)解決一些實(shí)際的技術(shù)問(wèn)題有很大的不確定性，高職院校教師到企業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐難以適應(yīng)企業(yè)的工作環(huán)境和績(jī)效目標(biāo)要求。
（四）很多高職院校對(duì)教師社會(huì)實(shí)踐缺乏激勵(lì)措施。
目前很多高職教師對(duì)到企業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐待遇問(wèn)題還存在猶疑，認(rèn)為自身在學(xué)校和企業(yè)間雙份付出，卻得不到相應(yīng)的待遇，反而增加了生活負(fù)擔(dān)和機(jī)會(huì)成本，這些問(wèn)題都客觀影響了教師社會(huì)實(shí)踐的效果。雖然有些學(xué)校出具了精神導(dǎo)向性文件，但是并沒(méi)有具體的實(shí)施細(xì)則措施，所以不少教師存在一種應(yīng)付的心理，普遍存在形式上應(yīng)付一下的想法，這使教師參加企業(yè)實(shí)踐失去了實(shí)質(zhì)性意義。（此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務(wù)）。
（一）要引導(dǎo)高職院校教師意識(shí)到參加社會(huì)實(shí)踐的重要性。
高職院校教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，職業(yè)導(dǎo)向的教學(xué)從內(nèi)涵上就內(nèi)在地要求高職教師認(rèn)清高職教育的辦學(xué)理念及辦學(xué)模式的特點(diǎn)，必須通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)踐來(lái)獲取經(jīng)歷與體驗(yàn)，進(jìn)而在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。對(duì)于理工科類的高職專業(yè)，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件讓教師們親自參與實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)工廠、實(shí)訓(xùn)基地等建設(shè)項(xiàng)目，提高其參加社會(huì)實(shí)踐的覺(jué)悟性；對(duì)于社會(huì)科學(xué)類專業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)支持教師參加職業(yè)技能崗位培訓(xùn)等方式，讓教師獲得企業(yè)工作崗位的具體技能，并鼓勵(lì)教師積極到企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉。
（二）加強(qiáng)教師參加社會(huì)實(shí)踐的規(guī)范化管理考核。
對(duì)于從事社會(huì)實(shí)踐的教師而言，要結(jié)合其掛職的企業(yè)單位對(duì)他們的工作質(zhì)量與數(shù)量自有考核，并且盡量與其工作量與工作績(jī)效相關(guān)聯(lián)掛鉤，作為高職學(xué)校對(duì)他們社會(huì)實(shí)踐的考核依據(jù)。教師參加社會(huì)實(shí)踐的材料要合理收集與保存，要求實(shí)踐教師及時(shí)填寫社會(huì)實(shí)踐日志，確保教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程的質(zhì)量，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志當(dāng)由參與社會(huì)實(shí)踐的教師本人填寫，真實(shí)地記錄教師在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的工作過(guò)程和職業(yè)體會(huì)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，高職院校相應(yīng)專業(yè)組應(yīng)根據(jù)日志材料和企業(yè)關(guān)聯(lián)材料對(duì)教師參加社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。（此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務(wù)）。
一方面為了確保教師參加社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量和避免有的教師采取應(yīng)付或不到崗的方式，教師社會(huì)實(shí)踐檢查普遍采用不定期抽查的方法，檢查有一定的突然性，以便檢測(cè)到教師參加社會(huì)實(shí)踐的真實(shí)情況和質(zhì)量。另一方面，應(yīng)充分考慮教師實(shí)際素質(zhì)狀況，對(duì)教師參加社會(huì)實(shí)踐的檢查形式和規(guī)則要做到事先公開(kāi)，尤其是實(shí)施細(xì)則要充分考慮教師的意見(jiàn)，檢查形式和規(guī)則只有具備了合理性和可行性條件的情況下才會(huì)起到相應(yīng)的效果，在實(shí)踐中沒(méi)有被廣泛遵守的規(guī)則是無(wú)效的規(guī)則。總體而言，教師參加社會(huì)實(shí)踐的檢查與考核形式要合理，既要有足夠的硬性約束條件，又要充分考慮細(xì)則的可行性。
（四）實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)、歸檔。
在教師參加社會(huì)實(shí)踐過(guò)程結(jié)束后，主管人員要及時(shí)總結(jié)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、成果與缺陷，這既是一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的匯報(bào)，也是教師從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的理論總結(jié)與提高。在處理好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)后，要及時(shí)把教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的記錄進(jìn)行歸檔處理，既作為對(duì)教師的考核依據(jù)，也作為教師職業(yè)能力成長(zhǎng)的參考條件，今后的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)也可以此作為依據(jù)來(lái)進(jìn)行安排。
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