在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
口腔科心得體會(huì)篇一
第一段：引言（大約200字）
近年來(lái)，口腔健康在人們的生活中變得越來(lái)越重要。而在維護(hù)口腔健康方面，口腔科目的醫(yī)護(hù)人員起著非常重要的作用。作為護(hù)士人員，我有幸參與口腔科目的臨床實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)到了這一領(lǐng)域的獨(dú)特魅力。本文將主要從病人溝通與關(guān)懷、技術(shù)操作熟練度、團(tuán)隊(duì)合作精神、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能提升以及自我成長(zhǎng)等方面，分享我在口腔科目中的心得體會(huì)。
第二段：病人溝通與關(guān)懷（大約250字）
在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中，與病人的溝通與關(guān)懷顯得尤為重要。病人來(lái)到口腔科目的主要原因往往是牙齒的疼痛和不適，而這常常會(huì)影響到他們的情緒和心理狀態(tài)。因此，作為護(hù)士，我們需要運(yùn)用溫和的語(yǔ)言和表情來(lái)安撫病人的情緒，使其感到信任和安心。此外，我還學(xué)會(huì)了如何向病人解釋和演示一些技術(shù)操作的必要性和過(guò)程，以增加他們對(duì)治療的理解和接受度。通過(guò)這樣的溝通與關(guān)懷，我深刻體會(huì)到了與病人之間建立良好關(guān)系對(duì)于治療的重要意義。
第三段：技術(shù)操作熟練度（大約250字）
在口腔科目的實(shí)習(xí)中，熟練掌握各種技術(shù)操作對(duì)于提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)至關(guān)重要。學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我逐漸掌握了清潔牙齒、拍攝X光片、給予局部麻醉等基本操作，并通過(guò)不斷的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，提高了技術(shù)操作的熟練度。切實(shí)地感受到了技術(shù)操作熟練度對(duì)于提高工作效率和病人滿(mǎn)意度的重要性。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作精神（大約250字）
在口腔科目中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。在臨床實(shí)習(xí)中，我親眼見(jiàn)證了整個(gè)口腔科目團(tuán)隊(duì)的配合和默契?？谇豢颇康墓ぷ魍ǔＰ枰鄠€(gè)醫(yī)護(hù)人員共同配合，包括口腔醫(yī)生、護(hù)士和技術(shù)人員等。每個(gè)人都有不同的職能和任務(wù)，但只有緊密合作才能順利完成工作。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了如何與他人有效地溝通、分享工作中的困難和問(wèn)題，并學(xué)會(huì)了相互關(guān)心和幫助，這讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作精神對(duì)于事業(yè)成功的重要性。
第五段：專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能提升以及自我成長(zhǎng)（大約250字）
在實(shí)習(xí)中，除了磨練專(zhuān)業(yè)技能外，我還不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)參與病例討論、學(xué)術(shù)研討和與醫(yī)生的交流，我了解到了許多新的疾病診斷和治療方法。同時(shí)，在與患者的互動(dòng)中，我逐漸提高了我的人際交往和溝通能力，并對(duì)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我不僅感受到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的提升，更感到自己的成長(zhǎng)。
總結(jié)（大約150字）
通過(guò)參與口腔科目的臨床實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了病人溝通與關(guān)懷的重要性，增加了自己的技術(shù)操作熟練度和團(tuán)隊(duì)合作精神，拓寬了專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，并激發(fā)了自我成長(zhǎng)的動(dòng)力。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，為口腔科目的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
口腔科心得體會(huì)篇二
隨著人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，口腔健康受到了越來(lái)越多的關(guān)注。為了更好地了解和解決廣大群眾在口腔健康方面的問(wèn)題，近日我參加了一次口腔科義診活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了口腔科義診的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
首先，我了解到口腔科義診給群眾帶來(lái)了巨大的便利。在日常生活中，由于繁忙的工作和學(xué)習(xí)，很多人往往沒(méi)有時(shí)間去重視和照顧自己的口腔健康。而義診活動(dòng)的開(kāi)展為廣大民眾提供了一個(gè)免費(fèi)、便捷的口腔健康咨詢(xún)平臺(tái)。在義診現(xiàn)場(chǎng)，專(zhuān)業(yè)的口腔科醫(yī)生們不僅能夠?yàn)槿藗兇鹨山饣?，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并防治一些常見(jiàn)的口腔疾病。通過(guò)義診，廣大群眾受益匪淺，對(duì)口腔健康的重視程度也得到了明顯提高。
其次，我發(fā)現(xiàn)口腔科義診對(duì)于我們醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)參加義診，我們有機(jī)會(huì)與真實(shí)的患者進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流，能夠更好地理解患者的需求和心理。與此同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的口腔科醫(yī)生們還會(huì)對(duì)我們的表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，幫助我們提高自己的臨床技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在這樣的實(shí)踐環(huán)境中，我們不僅能夠直接接觸到各類(lèi)口腔疾病的實(shí)際情況，還能夠?qū)W到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)和技能。
另外，我還意識(shí)到口腔科義診有助于提高醫(yī)患關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)生活中，由于患者對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的了解有限，往往在與醫(yī)生進(jìn)行溝通時(shí)產(chǎn)生了一定的隔閡。而在義診的現(xiàn)場(chǎng)，我們能夠更加親近患者，詳細(xì)耐心地解答他們的問(wèn)題，使他們感受到了醫(yī)生的關(guān)心和關(guān)懷。同時(shí)，患者在義診中還能夠親眼見(jiàn)到醫(yī)生的工作狀態(tài)和態(tài)度，樹(shù)立起醫(yī)生的良好形象。通過(guò)這種親近和溝通，醫(yī)患關(guān)系得到了較好的改善，有助于患者更加放心地接受治療和康復(fù)。
最后，我在義診中還認(rèn)識(shí)到口腔科醫(yī)生們的辛勤付出。義診活動(dòng)通常需要在各個(gè)社區(qū)或醫(yī)院舉辦，需要醫(yī)生們提前做好充分的準(zhǔn)備工作，并在義診現(xiàn)場(chǎng)全力投入。在義診現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)生們不分晝夜地為患者們提供咨詢(xún)和治療服務(wù)，耐心細(xì)致地為每一位患者解決問(wèn)題。他們即使面對(duì)重重疲勞和挑戰(zhàn)，也始終堅(jiān)守著對(duì)患者的承諾和敬業(yè)精神。他們的付出和奉獻(xiàn)不僅讓患者們感受到了醫(yī)學(xué)的溫暖和力量，也給我們樹(shù)立了榜樣，讓我們更加敬重和尊重這個(gè)職業(yè)。
綜上所述，口腔科義診活動(dòng)不僅為廣大群眾提供了便捷的口腔健康咨詢(xún)平臺(tái)，也是我們醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。同時(shí)，義診還有助于改善醫(yī)患關(guān)系，讓患者更加放心地接受治療和康復(fù)。最重要的是，口腔科義診是口腔科醫(yī)生們辛勤付出的體現(xiàn)，他們的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神是我們學(xué)習(xí)的楷模。通過(guò)參與口腔科義診活動(dòng)，我們能夠更好地了解和關(guān)注口腔健康問(wèn)題，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和醫(yī)學(xué)素養(yǎng)。
口腔科心得體會(huì)篇三
第一段：引言（200字）
作為一名口腔科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)是我們專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。在實(shí)驗(yàn)中，我們可以親自動(dòng)手操作和觀察，深入理解理論知識(shí)。通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)，我深切感受到了實(shí)驗(yàn)探究的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。今天，我想分享一下自己在參與口腔科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的挑戰(zhàn)與體驗(yàn)（300字）
在實(shí)驗(yàn)中，我們需要掌握各種操作規(guī)范、設(shè)備儀器的使用方法以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理技能。而這些都需要我們反復(fù)練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，我遇到過(guò)許多挑戰(zhàn)，比如操作不熟練、設(shè)備使用不當(dāng)、數(shù)據(jù)處理出錯(cuò)等。但是，這些挑戰(zhàn)也讓我不斷學(xué)習(xí)和向前進(jìn)步。在與同學(xué)的配合中，我也加深了合作意識(shí)和溝通技巧。實(shí)驗(yàn)中的過(guò)程充滿(mǎn)了思考和探究，讓我在實(shí)踐中得到了有力的支撐。
第三段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其重要性（300字）
在實(shí)驗(yàn)中，結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性是非常重要的。實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)與題目要求的數(shù)值是否接近，能夠反映出我們實(shí)驗(yàn)操作的好壞，數(shù)據(jù)處理的準(zhǔn)確性。更重要的是，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為進(jìn)一步探索和研究提供了依據(jù)。在我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和結(jié)果的呈現(xiàn)是不可缺少的，為我們了解科學(xué)知識(shí)提供了基礎(chǔ)。
第四段：實(shí)驗(yàn)中的收獲（300字）
在實(shí)驗(yàn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了如何合理地設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案，掌握實(shí)驗(yàn)方法，處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果；學(xué)會(huì)了如何分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們還收獲了同學(xué)間的友情和支持，彼此之間互相照顧和幫助。這些收獲不僅是我們專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中的切身經(jīng)驗(yàn)，也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中的寶貴財(cái)富。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我對(duì)口腔科學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能有了更深入的了解，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究提供了有力支持。同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)對(duì)我們學(xué)習(xí)的重要性，通過(guò)不斷的練習(xí)和積累，我們能夠更好地應(yīng)用理論知識(shí)于實(shí)踐中。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和探索，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，為自己的理想奮斗。
口腔科心得體會(huì)篇四
時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，實(shí)習(xí)快接近尾聲?；仡欉@一路走來(lái)，心里滿(mǎn)滿(mǎn)豐收的喜悅，每日都在進(jìn)步中，日子過(guò)得安靜又實(shí)在。想起剛來(lái)時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美妙憧憬和期待來(lái)到實(shí)習(xí)醫(yī)院，心中懷揣著滿(mǎn)滿(mǎn)的激情不覺(jué)十個(gè)月都快結(jié)束，收獲頗豐。在這充實(shí)而辛苦的十個(gè)月里，我學(xué)到了很多臨床知識(shí)，把握了一定的臨床操作技能，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己懂的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是如此之少，要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多很多，希望在今后工作過(guò)程中不斷汲取新的知識(shí)，鞏固已學(xué)的知識(shí)，能夠成為一名合格的口腔科醫(yī)生。
在我實(shí)習(xí)的十個(gè)月時(shí)間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分協(xié)作的，我對(duì)他們專(zhuān)心服務(wù)，態(tài)度熱忱而誠(chéng)懇。我覺(jué)得自己治療完一個(gè)病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過(guò)程有可能很漫長(zhǎng)很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最后看著做出來(lái)的`成品，自己心里卻體會(huì)到了最大的喜悅。當(dāng)看到患者治療結(jié)束后露出滿(mǎn)意的笑容時(shí)，當(dāng)患者對(duì)我的服務(wù)給予中肯的評(píng)價(jià)時(shí)，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責(zé)任感。
在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們應(yīng)該多看、多問(wèn)、多記、多做。這樣才會(huì)提高我們的工作能力，在學(xué)校都學(xué)到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、癥狀、體征、鑒別診斷，有些和書(shū)本上可能還有些不一樣，口腔科醫(yī)生不僅是學(xué)習(xí)口腔這個(gè)范疇，由于一個(gè)人不光患有口腔疾病，其全身還可能有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的，要有一個(gè)整體觀念，所以在實(shí)習(xí)中應(yīng)該專(zhuān)心的觀察和學(xué)習(xí)。所以想要學(xué)到更多的東西，那么就只有自己動(dòng)手實(shí)踐，這樣自己才會(huì)印象深刻，而且工作時(shí)也會(huì)有很大的把握和信心。畢竟閱歷都是漸漸的積累而來(lái)，工作時(shí)，寧愿慢一點(diǎn)，不怕反復(fù)，足夠耐心，把病例做好，完成以后自己總結(jié)一下，還有哪些做的不滿(mǎn)意的地方，下次改進(jìn)措施，不斷地總結(jié)閱歷，我們的動(dòng)手能力和工作閱歷才會(huì)不斷的提高。
口腔科心得體會(huì)篇五
20__年__月25日，是我開(kāi)始醫(yī)生生涯的第一天。
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說(shuō)醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分激動(dòng)的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動(dòng)。在門(mén)診的實(shí)習(xí)，每天我上班都十分開(kāi)心，雖然有時(shí)會(huì)遇到不開(kāi)心的事，可是我都會(huì)藏在心里。一個(gè)有城府的人，一個(gè)穩(wěn)重的人，很多事是不會(huì)表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實(shí)，我不是。我還記得20__年春節(jié)我去高中看我的老師，她對(duì)我說(shuō)“你變得成熟了”。其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我還沒(méi)有，因?yàn)楹芏嗍履菚r(shí)不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺(jué)得最好的方法，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事，不管自己對(duì)不對(duì)，你錯(cuò)了是你錯(cuò)，你對(duì)了，別人說(shuō)你錯(cuò)，你就得認(rèn)為你是錯(cuò)得，盡管你是對(duì)。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。
當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過(guò)去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問(wèn)我，考研不。現(xiàn)在，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說(shuō)，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很坦然的說(shuō)，我實(shí)習(xí)我不考研。也許有人說(shuō)，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說(shuō)，我不是很聰明的人，我也沒(méi)那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認(rèn)我懶)甚至我可以說(shuō)，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時(shí)可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想無(wú)數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到很多名師的教導(dǎo)。門(mén)診、住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問(wèn)，很多人都愿意教我，而這些卻是書(shū)本上沒(méi)有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級(jí)，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識(shí)。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱(chēng)我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒(méi)有注意的，他的很多考慮也是我所沒(méi)想到的。這就是經(jīng)驗(yàn)，人家不會(huì)用嘴講，但是卻做出來(lái)了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡(jiǎn)單的查體，人家會(huì)把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
當(dāng)然，作為醫(yī)生，有很多的無(wú)奈?；颊咭粋€(gè)比一個(gè)可憐。有的孩子因?yàn)榇诫窳讯粧仐?，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂……曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)唇腭裂的女孩，因?yàn)槿卞X(qián)，孩子一直沒(méi)看過(guò)病，直到現(xiàn)在才來(lái)做手術(shù)。免費(fèi)的手術(shù)是做了，可是當(dāng)我晚上值班查房時(shí)，看見(jiàn)老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個(gè)被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時(shí)不時(shí)還得半夜起來(lái)給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)，只不過(guò)是先把大點(diǎn)的先送來(lái)看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺(jué)得應(yīng)該鐵血點(diǎn)。在臨床中會(huì)遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時(shí)間會(huì)磨去你所有的想法，因?yàn)?，醫(yī)生的工作實(shí)在太特殊了。
所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應(yīng)該怎樣成長(zhǎng)起來(lái)?？赡芷鸩降臅r(shí)候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個(gè)職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時(shí)間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考……學(xué)歷得提高，知識(shí)得豐富，經(jīng)驗(yàn)得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒(méi)起步。
口腔科心得體會(huì)篇六
近日，本人參加了一場(chǎng)關(guān)于口腔科教學(xué)查房的活動(dòng)，這場(chǎng)活動(dòng)讓我深刻地感受到了口腔科教學(xué)的重要性，并收獲了一些寶貴的體會(huì)與心得。下面，我將結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論學(xué)習(xí)，探討口腔科教學(xué)查房的重要性及應(yīng)注意的一些問(wèn)題。
一、口腔科教學(xué)查房：深入學(xué)生，深入病人
口腔科教學(xué)查房是教學(xué)的一項(xiàng)重要方式，它能幫助學(xué)生真正理解課堂學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐間的聯(lián)系，提高學(xué)生的技能。通過(guò)查房，學(xué)生能夠深入了解患者的病情，確定治療方案并觀察治療成效。同時(shí)，學(xué)生還能夠與患者進(jìn)行溝通，提高患者對(duì)口腔保健的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)患者對(duì)口腔科醫(yī)生的信任。教學(xué)查房，既能深入學(xué)生，也能深入患者，促進(jìn)醫(yī)療人員與患者的緊密聯(lián)系。
二、教學(xué)查房需要注意的問(wèn)題
教學(xué)查房不僅可以帶來(lái)良好的效果，但過(guò)程中也有一些需要注意的問(wèn)題。首先，如何進(jìn)行有效的教學(xué)。教師需要清楚地告訴學(xué)生，本次查房的目的和任務(wù)，并在病人的治療方案和術(shù)前、術(shù)后護(hù)理過(guò)程中發(fā)表專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)。其次，考慮學(xué)生的能力和學(xué)科知識(shí)。教師需要根據(jù)學(xué)生的能力和知識(shí)程度，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。最后，需要注重授課方式。教師應(yīng)選擇合適的授課方式，適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和口味。
三、課堂教學(xué)結(jié)合實(shí)踐體驗(yàn)
教學(xué)查房不僅要發(fā)揮課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，更需要結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中，學(xué)生需要比理論知識(shí)更多地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。事實(shí)上，只有通過(guò)實(shí)踐才能最終掌握理論知識(shí)并成為一名優(yōu)秀的口腔科醫(yī)生。在實(shí)踐中，學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸和處理各種問(wèn)題，如患者對(duì)治療決策的認(rèn)識(shí)，病情診斷的變化，術(shù)后護(hù)理措施等。這些經(jīng)驗(yàn)是學(xué)生在未來(lái)臨床實(shí)踐中迎接各種困難和挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)查房方式的創(chuàng)新
傳統(tǒng)的教學(xué)查房方式，主要是教師逐一帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入病房，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。但現(xiàn)代科技已經(jīng)給教學(xué)帶來(lái)了一定的便利性?，F(xiàn)在，可以使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，將危險(xiǎn)和復(fù)雜的實(shí)際場(chǎng)景模擬到學(xué)生的眼前，更真實(shí)地讓學(xué)生體驗(yàn)到臨床實(shí)踐。而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用，也同時(shí)可以幫助教學(xué)單位節(jié)約教學(xué)成本、方便教師的管理。
五、結(jié)合臨床實(shí)踐，推進(jìn)口腔科教學(xué)
口腔科教學(xué)查房使課堂知識(shí)與臨床實(shí)踐完美結(jié)合，進(jìn)一步推進(jìn)了口腔科教學(xué)的發(fā)展。只有通過(guò)實(shí)踐，才能真正掌握理論知識(shí)?，F(xiàn)代科技也可以在實(shí)踐中，更好地滿(mǎn)足教學(xué)需求。在今后的口腔科教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的能力，注重授課方式的創(chuàng)新，不斷推進(jìn)口腔科教學(xué)的發(fā)展。
綜上所述，口腔科教學(xué)查房為學(xué)生與患者帶來(lái)更加緊密的聯(lián)系，讓口腔科教學(xué)更加實(shí)踐化。在教學(xué)查房中，我們需要重視教師的角色，注意教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性和適應(yīng)性，甚至積極探索教學(xué)模式的創(chuàng)新性。這一切終將推動(dòng)口腔科教學(xué)更加適應(yīng)時(shí)代的需求和要求，為學(xué)生和患者創(chuàng)造出更好的口腔科治療環(huán)境。
口腔科心得體會(huì)篇七
這次的見(jiàn)習(xí)不僅讓我鞏固了口腔醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)，并且了解到了口腔醫(yī)學(xué)在臨床上是如何如何應(yīng)用的。
這次見(jiàn)習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個(gè)字形容口腔醫(yī)生是再合適不過(guò)的了。他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必必要手很巧才能完成這樣的操作。一個(gè)根管直徑不過(guò)一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動(dòng)自如，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個(gè)老師補(bǔ)牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具根據(jù)牙齒原來(lái)的形態(tài)，多次修飾、從各個(gè)角度查看調(diào)磨。最后做出來(lái)的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來(lái)是一顆假牙齒。我覺(jué)得他們治療一個(gè)病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過(guò)程有可能很漫長(zhǎng)很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最后看著做出來(lái)的成品，自己心里卻體會(huì)到了最大的喜悅。
這次見(jiàn)習(xí)還讓我體會(huì)到了一個(gè)詞“學(xué)無(wú)止境”我覺(jué)得醫(yī)學(xué)這個(gè)科目真是一個(gè)讓人可以，而且必須終身學(xué)習(xí)的科目。經(jīng)過(guò)進(jìn)入大學(xué)校門(mén)之前十幾年的寒窗苦讀，和進(jìn)入大學(xué)以后七年或者更長(zhǎng)的.漫長(zhǎng)求學(xué)之路，等到畢業(yè)的那時(shí)候我們可能覺(jué)得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過(guò)這么多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實(shí)我們剛畢業(yè)的那個(gè)水平和這些高水平的專(zhuān)家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習(xí)，要學(xué)的東西還有很多。同時(shí)這幾次的見(jiàn)習(xí)我看到了病人的“弱者”形象。來(lái)醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會(huì)地位、個(gè)人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個(gè)形象。他們都很尊敬地對(duì)待醫(yī)生，臉上總寫(xiě)著一臉焦慮，醫(yī)生要求陳述病情的時(shí)候總是盡力地多說(shuō)一點(diǎn)，直到醫(yī)生說(shuō)好幾次“曉得了”才會(huì)停下。在一個(gè)病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個(gè)很優(yōu)雅的人，也許是一個(gè)很張揚(yáng)的人，也許是一個(gè)很沉默的人，但是在醫(yī)院里，全部這些性格特點(diǎn)似乎都看不出來(lái)。在面對(duì)自己的身體時(shí)，人往往是最本質(zhì)的，最真實(shí)的。在醫(yī)院里，來(lái)看病的人，不管是誰(shuí)，他們面對(duì)的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時(shí)候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補(bǔ)救他們?nèi)毕莸?，就是醫(yī)生。這個(gè)想法每每讓我反思自己對(duì)病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊重的誓詞。健康所系，性命相托，面對(duì)此時(shí)的“弱者”我們醫(yī)生擔(dān)負(fù)這很艱難也很神圣的任務(wù)。而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對(duì)以后的學(xué)習(xí)有所幫助。另外還要留意自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通溝通能力。這些對(duì)于一個(gè)醫(yī)生來(lái)講也是至關(guān)重要的。
口腔科心得體會(huì)篇八
首先，這次見(jiàn)習(xí)醫(yī)生的高超技藝讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個(gè)字形容口腔醫(yī)生是再合適不過(guò)的了。我去的是牙體牙髓科。這個(gè)科室常見(jiàn)的病例是根管治療和補(bǔ)牙。醫(yī)生們操作的平臺(tái)不過(guò)是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個(gè)小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個(gè)根管直徑不過(guò)一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動(dòng)自如，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個(gè)老師補(bǔ)牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來(lái)的形態(tài)，把材料安放到相應(yīng)的地方，再用工具多次修飾、從各個(gè)角度觀看。最后做出來(lái)的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來(lái)是一顆假牙齒。我覺(jué)得他們治療一個(gè)病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過(guò)程有可能很漫長(zhǎng)很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最后看著做出來(lái)的成品，自己心里卻體會(huì)到了最大的喜悅。
其次，護(hù)士周到的服務(wù)這次見(jiàn)習(xí)接觸的護(hù)士姐姐們也很讓我佩服。以前想當(dāng)然地認(rèn)為對(duì)人和藹是一點(diǎn)都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。第一天我熱情高漲，對(duì)每個(gè)病人真的是盡自己最大努力服務(wù)周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開(kāi)始變得煩悶起來(lái)。每天回答的問(wèn)題幾乎都有固定的答案，時(shí)間久了我覺(jué)得自己就是一個(gè)復(fù)讀機(jī)。于是見(jiàn)到病人說(shuō)話(huà)能簡(jiǎn)短就簡(jiǎn)短;能不說(shuō)就不說(shuō)。而且開(kāi)始見(jiàn)到病人都是微笑服務(wù)，但是后來(lái)我覺(jué)得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會(huì)讓人看到，自己的微笑也得不到回應(yīng)。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護(hù)士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時(shí)的用語(yǔ)也是只有固定的那么幾句話(huà)。但是她們不因?yàn)樽约旱膮捑攵淖儜B(tài)度，始終熱心對(duì)待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說(shuō)要什么東西，因?yàn)樽o(hù)士們都會(huì)提前準(zhǔn)備好。這樣看病的效率就非常之高。
經(jīng)過(guò)這次口腔科見(jiàn)習(xí)，我初步了解了口腔醫(yī)學(xué)的分科情況以及牙體牙髓這個(gè)科室的常用材料和器械。對(duì)治療過(guò)程也有了一個(gè)很粗略的了解。深刻認(rèn)識(shí)到了動(dòng)手的重要性。雖然這些知識(shí)都很淺薄，但是我相信在以后學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)我會(huì)回想起這次導(dǎo)醫(yī)的經(jīng)歷，而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對(duì)以后的學(xué)習(xí)有所幫助。我覺(jué)得自己的動(dòng)手能力很差，以后要注重鍛煉動(dòng)手能力，一定要自己找機(jī)會(huì)多練手。另外還要注意自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、交流溝通能力。這些對(duì)于一個(gè)醫(yī)生來(lái)講也是至關(guān)重要的。
口腔科心得體會(huì)篇九
作為一名準(zhǔn)醫(yī)生，我只記得醫(yī)學(xué)生誓言的第一句話(huà)：健康所系，生命相托。在我看來(lái)，醫(yī)生應(yīng)該是這個(gè)世界上尚的職業(yè)。由于，人最寶貴的是生命。別人把生命都托付給我，還有有什么比這個(gè)更高尚?然而，作為一名醫(yī)生，甚至說(shuō)醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分激動(dòng)的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動(dòng)。在門(mén)診的實(shí)習(xí)，每日我上班都十分快樂(lè)，雖然有時(shí)會(huì)遇到不快樂(lè)的事，可是我都會(huì)藏在心里。一個(gè)有城府的人，一個(gè)穩(wěn)重的人，很多事是不會(huì)表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每日都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實(shí)，我不是。我還記得年春節(jié)我去高中看我的老師，她對(duì)我說(shuō)你變得成熟了。其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我還沒(méi)有，由于很多事那時(shí)不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺(jué)得的方法，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事，不管自己對(duì)不對(duì)，你錯(cuò)了是你錯(cuò)，你對(duì)了，別人說(shuō)你錯(cuò)，你就得認(rèn)為你是錯(cuò)得，盡管你是對(duì)。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過(guò)去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問(wèn)我，考研不?，F(xiàn)在，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說(shuō)，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很坦然的說(shuō)，我實(shí)習(xí)我不考研。也許有人說(shuō)，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說(shuō)，我不是很聰慧的人，我也沒(méi)那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認(rèn)我懶)甚至我可以說(shuō)，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時(shí)可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想很多人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到很多名師的教育。門(mén)診、住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問(wèn)，很多人都愿意教我，而這些卻是書(shū)本上沒(méi)有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的寶貴閱歷。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級(jí)，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培育我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識(shí)。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱(chēng)我為副總。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒(méi)有留意的，他的很多考慮也是我所沒(méi)想到的。這就是閱歷，人家不會(huì)用嘴講，但是卻做出來(lái)了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡(jiǎn)潔的查體，人家會(huì)把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。當(dāng)然，作為醫(yī)生，有很多的`無(wú)奈?；颊咭粋€(gè)比一個(gè)可憐。有的孩子由于唇腭裂而被拋棄，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂r22r22曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)唇腭裂的女孩，由于缺錢(qián)，孩子一直沒(méi)看過(guò)病，直到現(xiàn)在才來(lái)做手術(shù)。免費(fèi)的手術(shù)是做了，可是當(dāng)我晚上值班查房時(shí)，觀察老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個(gè)被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時(shí)不時(shí)還得半夜起來(lái)給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)，只不過(guò)是先把大點(diǎn)的先送來(lái)看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺(jué)得應(yīng)該鐵血點(diǎn)。在臨床中會(huì)遇到各種各樣的病人，憐憫心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時(shí)間會(huì)磨去你全部的想法，由于，醫(yī)生的工作實(shí)在太特殊了。所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應(yīng)該怎樣成長(zhǎng)起來(lái)?？赡芷鸩降臅r(shí)候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個(gè)職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時(shí)間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考r22r22學(xué)歷得提高，知識(shí)得豐富，閱歷得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒(méi)起步。
口腔科心得體會(huì)篇十
近期，我所在的口腔科進(jìn)行了為期一個(gè)月的春訓(xùn)。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我有幸參與了豐富多彩的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，收獲頗多。在此，我將總結(jié)出自己的心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
首先，春訓(xùn)的最大收獲就是豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。在訓(xùn)練的過(guò)程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了口腔科的基本理論、臨床操作、器械使用等方面的知識(shí)。通過(guò)專(zhuān)家講解、實(shí)際操作以及團(tuán)隊(duì)合作，我對(duì)口腔科的知識(shí)和技術(shù)有了更深入的理解。這些學(xué)習(xí)使我對(duì)牙齒的解剖結(jié)構(gòu)、各種口腔疾病的癥狀與治療方法有了更全面更準(zhǔn)確的了解，為今后的臨床工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，春訓(xùn)使我養(yǎng)成了良好的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在春訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)技能，還注重培養(yǎng)了我們的職業(yè)道德和職業(yè)操守。通過(guò)與同伴的交流與合作，我學(xué)會(huì)了更好地與病人溝通，傾聽(tīng)他們的需求與痛苦，并且能夠提供專(zhuān)業(yè)的護(hù)理與建議。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有與團(tuán)隊(duì)成員密切合作、相互協(xié)助，才能夠在工作中取得更好的成績(jī)。在這一個(gè)月的春訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更意識(shí)到了作為一名口腔科醫(yī)生，需要具備的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
再次，春訓(xùn)讓我深深感受到了自我提升的重要性。在春訓(xùn)中，我不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要提高自己的綜合素質(zhì)。這就需要我們?cè)谟?xùn)練之余，進(jìn)行積極主動(dòng)的自我學(xué)習(xí)和思考。通過(guò)參與學(xué)術(shù)會(huì)議、閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、關(guān)注最新的研究成果，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)水平，也豐富了自己的思維。同時(shí)，我也在聯(lián)系中提高了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。這讓我體會(huì)到了不斷學(xué)習(xí)與提升的重要性，只有不斷地充實(shí)自己，才能夠更好地為病人服務(wù)。
最后，春訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)口腔科醫(yī)學(xué)的熱愛(ài)。在春訓(xùn)期間，我親眼目睹了很多臨床案例，也親自參與了一些疾病的治療過(guò)程。這讓我深深地感受到了作為一名口腔科醫(yī)生的使命感和責(zé)任感。我希望通過(guò)自己的努力，能夠幫助更多的病人解決口腔問(wèn)題，減輕他們的痛苦，恢復(fù)他們的健康和美麗。這種對(duì)于工作的熱愛(ài)和認(rèn)同，將成為我不斷努力、不斷進(jìn)步的動(dòng)力。
綜上所述，口腔科春訓(xùn)給了我很多寶貴的機(jī)會(huì)和收獲。通過(guò)豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，我對(duì)于口腔科的了解更加全面深入。同時(shí)，春訓(xùn)也培養(yǎng)了我良好的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高了自我提升的重要性和熱愛(ài)口腔科醫(yī)學(xué)的意識(shí)。在今后的工作中，我將會(huì)把這些收獲運(yùn)用到實(shí)際中，不斷提高自己，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)，為口腔科醫(yī)學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
口腔科心得體會(huì)篇十一
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我來(lái)現(xiàn)代口腔已經(jīng)三天了，雖然比她們完了幾天，但經(jīng)過(guò)三天的培訓(xùn)，也讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，現(xiàn)代口腔和一些公立的醫(yī)院也是有很多不同的地方，在現(xiàn)代口腔，我們要注意很多的東西，比方要有禮貌，多跟顧客進(jìn)展交流和溝通，現(xiàn)在口腔對(duì)于跟顧客的溝通也是很重要的，跟顧客進(jìn)展溝通，能讓顧客更好的信任你，理解你，同時(shí)為你帶來(lái)更多得顧客，而在一些大醫(yī)院里，常會(huì)發(fā)生一些醫(yī)療糾紛，導(dǎo)致患者與醫(yī)生之間發(fā)生很多的矛盾，那就是在他們之間沒(méi)有做好有效的溝通，在臨床操作過(guò)程中，要運(yùn)用我的護(hù)士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，用我們的愛(ài)心，耐心，細(xì)心，熱心來(lái)對(duì)待他們，所以溝通真的蠻重要的。
同時(shí)，費(fèi)老師不光為我們講解了在臨床中我們要學(xué)會(huì)溝通，還要有我們?cè)撚械钠返潞蛯?zhuān)業(yè)的素質(zhì)所以我們還教了一些在工作中的一些根本禮儀，站坐蹲，雖然這些我們以前在學(xué)校和醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候講過(guò)，但這次的培訓(xùn)卻加深了我的記憶，改善了我原本的缺乏，同時(shí)我們也要用我們燦爛的微笑，標(biāo)準(zhǔn)的儀表，標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)和標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言來(lái)對(duì)待每一位來(lái)就診的顧客，在工作中也要做到走路輕，說(shuō)話(huà)輕，操作輕和關(guān)門(mén)輕這四點(diǎn)。
我覺(jué)得現(xiàn)代口腔員工自律20條說(shuō)的還蠻有道理的，要概念就要先改變自己，從我做起等等，其實(shí)做到這些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。希望在未來(lái)的日子里，我能把他們做好，并把他們做到更好。
三天的時(shí)間，講了很多的東西，有時(shí)候聽(tīng)起來(lái)蠻枯燥的，畢竟也有很久沒(méi)有這樣聽(tīng)過(guò)課了，但是呢，也學(xué)到了很多的知識(shí)，以前都沒(méi)有學(xué)到過(guò)的，當(dāng)初想來(lái)現(xiàn)代口腔無(wú)非也是想增長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，，吸取點(diǎn)，通過(guò)費(fèi)老師的講解，我們也知道了有關(guān)牙齒方面的知識(shí)，比方種植牙，跟牙齒美白，這些以前我們都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的一些有關(guān)口腔的知識(shí)，同時(shí)也知道了牙齒的好壞也決定了你的安康，牙齒保護(hù)不好，也會(huì)引發(fā)多種疾病，所以我現(xiàn)在也知道了我的牙齒也有好多的問(wèn)題，看著身邊的人為牙疼而煩惱，我們更應(yīng)該用我們所學(xué)的來(lái)教誨他們，減輕他們的痛苦。
三天的了解，讓我學(xué)到好多，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)口腔的保護(hù)還是蠻重要的，所以，我們要保護(hù)我們的生命，首先也要保護(hù)我們的口腔，讓我們的生活得到一點(diǎn)保障。
現(xiàn)代口腔，是一個(gè)鍛煉自我的'時(shí)機(jī)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我會(huì)好好珍惜的珍惜這次的時(shí)機(jī)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。所以，我們要關(guān)注安康，先關(guān)注口腔的安康，先從我們自生做起，從我們身邊做起！
這次的見(jiàn)習(xí)不僅讓我穩(wěn)固了口腔醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)，并且了解到了口腔醫(yī)學(xué)在臨床上是如何如何應(yīng)用的。
這次見(jiàn)習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個(gè)字形容口腔醫(yī)生是再適宜不過(guò)的了。他們用的器械大部分也是很小的很精細(xì)的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個(gè)根管直徑不過(guò)一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動(dòng)自如，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個(gè)老師補(bǔ)牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具按照牙齒本來(lái)的形態(tài)，屢次修飾、從各個(gè)角度查看調(diào)磨。最后做出來(lái)的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來(lái)是一顆假牙齒。我覺(jué)得他們治療一個(gè)病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過(guò)程有可能很漫長(zhǎng)很消耗時(shí)間和心思，但是最后看著做出來(lái)的成品，自己心里卻體會(huì)到了最大的喜悅。
口腔科心得體會(huì)篇十二
口腔科目是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)口腔科目，我對(duì)口腔健康的重要性以及口腔疾病的預(yù)防與治療有了更深入的了解。本文將分享我在學(xué)習(xí)口腔科目過(guò)程中的一些心得體會(huì)，并探討如何編寫(xiě)一篇關(guān)于口腔科目心得體會(huì)的連貫文章。
第二段：對(duì)口腔科目的學(xué)習(xí)心得
在學(xué)習(xí)口腔科目的過(guò)程中，我開(kāi)始意識(shí)到牙齒和口腔健康對(duì)整體身體健康的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)口腔解剖學(xué)、牙周病學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，我深入了解了口腔疾病的形成原因以及預(yù)防與治療的方法。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了基本的口腔檢查和牙齒潔治的技巧。這些理論和實(shí)踐的結(jié)合使我對(duì)口腔科學(xué)有了更深入的了解，也在口腔保健方面提高了能力。
第三段：對(duì)口腔科目實(shí)踐的體會(huì)
除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我的課程還包括了實(shí)踐環(huán)節(jié)。在口腔科目的實(shí)踐中，我有機(jī)會(huì)觀察和參與真實(shí)的口腔臨床工作。通過(guò)與專(zhuān)業(yè)醫(yī)生和患者的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，以及在診斷和治療過(guò)程中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題的解決方法。這次實(shí)踐經(jīng)歷增強(qiáng)了我對(duì)口腔臨床工作的理解，并為將來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
第四段：如何編寫(xiě)一篇連貫的關(guān)于口腔科目心得體會(huì)的文章
編寫(xiě)一篇關(guān)于口腔科目心得體會(huì)的連貫文章需要基于個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)踐體會(huì)，合理組織論點(diǎn)和論據(jù)，確保文章邏輯清晰。首先，引言部分可以簡(jiǎn)要介紹口腔科目的學(xué)習(xí)背景和目的，吸引讀者的注意力。隨后，在第二段和第三段分別詳細(xì)闡述個(gè)人在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷方面的體會(huì)和心得。最后，在結(jié)尾部分進(jìn)行總結(jié)，概括自己在口腔科目學(xué)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng)。此外，文章中可以穿插具體案例或?qū)嵗?，以加?qiáng)論點(diǎn)的可信度和說(shuō)服力。
第五段：總結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)口腔科目，我不僅掌握了口腔健康的基礎(chǔ)知識(shí)，還培養(yǎng)了扎實(shí)的實(shí)踐技能。編寫(xiě)一篇關(guān)于口腔科目心得體會(huì)的連貫文章需要注意論述的連貫性和結(jié)構(gòu)的合理性。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o其他學(xué)習(xí)口腔科目的同學(xué)提供參考，幫助他們編寫(xiě)出優(yōu)秀的心得體會(huì)文章。
口腔科心得體會(huì)篇十三
為進(jìn)一步了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)醫(yī)院的聯(lián)系與溝通，同時(shí)進(jìn)一步完善今后的實(shí)習(xí)安排工作，按照學(xué)校工作安排及我科工作計(jì)劃，于20__年9月20日至10月20日實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理科組織各系部實(shí)習(xí)工作小組成員對(duì)45個(gè)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行了實(shí)習(xí)檢查。檢查方式以實(shí)地檢查為主，輔以電話(huà)和電子郵件聯(lián)系；檢查內(nèi)容主要是學(xué)生的臨床學(xué)習(xí)情況、實(shí)習(xí)紀(jì)律情況、學(xué)生生活情況、甲型h1n1流感防治情況等。本次檢查工作由校長(zhǎng)助理陳樹(shù)君親自督察，各系部成立了以系部主任為組長(zhǎng)、系副書(shū)記為副組長(zhǎng)的實(shí)習(xí)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，全面協(xié)調(diào)與督導(dǎo)本次檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、檢查范圍
護(hù)理系：護(hù)理系實(shí)習(xí)檢查小組于20__年9月20日至20__年10月20日，對(duì)滄州市中心醫(yī)院、滄州市人民醫(yī)院、南皮縣醫(yī)院、河間市人民醫(yī)院、中國(guó)人民解放軍264醫(yī)院、天津醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院、唐山中醫(yī)院等17家實(shí)習(xí)醫(yī)院采取實(shí)地檢查形式進(jìn)行了初期檢查，對(duì)上海市人民醫(yī)院、吉林石油職工醫(yī)院、保定市第三醫(yī)院、河北省復(fù)員軍人醫(yī)院、冀中能源峰峰集團(tuán)邯鄲醫(yī)院、北方學(xué)院第三附屬醫(yī)院等6家醫(yī)院則以電話(huà)或電子郵件等方式進(jìn)行了聯(lián)系、交流。
醫(yī)學(xué)系：醫(yī)學(xué)系實(shí)習(xí)檢查小組于20__年9月20日至10月20日，對(duì)滄州市人民醫(yī)院、滄州中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院及滄州地區(qū)內(nèi)的14個(gè)縣及醫(yī)院進(jìn)行了實(shí)習(xí)檢查。
基礎(chǔ)部：基礎(chǔ)部實(shí)習(xí)檢查小組于20__年10月12日、15日分別完成了對(duì)滄州市和平醫(yī)院、滄州市婦幼保健院兩個(gè)實(shí)訓(xùn)基地的檢查工作。
口腔系：口腔系實(shí)習(xí)檢查小組于20__年10月13、14日對(duì)滄州市口腔醫(yī)院、滄州市育紅口腔門(mén)診、滄州市京滄口腔門(mén)診、滄州市劉氏口腔門(mén)診等4所口腔專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)醫(yī)院的檢查。
藥學(xué)系：藥學(xué)系實(shí)習(xí)檢查小組于20__年10月15日、16日到本系學(xué)生相對(duì)比較集中的滄州市藥檢所、天成藥業(yè)有限公司以及河北萬(wàn)歲藥業(yè)有限公司開(kāi)展實(shí)習(xí)檢查工作。其他實(shí)習(xí)地點(diǎn)由于學(xué)生較少，則委托相關(guān)兄弟系部代為完成。
二、總體情況
檢查小組通過(guò)實(shí)地檢查、與學(xué)生代表談話(huà)、與實(shí)習(xí)單位相關(guān)工作負(fù)責(zé)人交流，了解了我校實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活、安全等方面取得的成績(jī)以及存在的'一些困難和問(wèn)題。歸納如下：
5、在防治甲型h1n1流感方面，大多數(shù)實(shí)習(xí)醫(yī)院通過(guò)開(kāi)設(shè)講座、觀看視頻、發(fā)放宣傳資料等形式對(duì)實(shí)習(xí)生加強(qiáng)了預(yù)防教育，實(shí)習(xí)生也能堅(jiān)持做好晨、午檢。
三、存在問(wèn)題
（一）共性問(wèn)題
1、有少數(shù)實(shí)習(xí)生不遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，隨意離開(kāi)或更換實(shí)習(xí)醫(yī)院；
3、部分學(xué)生由于專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)匱乏，理論與實(shí)踐不能很好的結(jié)合起來(lái)，降低了實(shí)習(xí)質(zhì)量；
4、一方面由于今年甲型h1n1流感形勢(shì)緊迫，本屆實(shí)習(xí)生離校早，實(shí)習(xí)前教育不夠深入；另一方面學(xué)生到外地實(shí)習(xí)后，聯(lián)系方式更換；再者，暑假期間我校部分管理崗位人員調(diào)整。以上原因?qū)е聦W(xué)生與學(xué)校之間的聯(lián)系受到一定阻礙，致使部分實(shí)習(xí)隊(duì)管理上出現(xiàn)漏洞。
5、個(gè)別實(shí)習(xí)隊(duì)考勤記錄不全，與學(xué)校溝通不及時(shí)。
（二）個(gè)性問(wèn)題
基礎(chǔ)部：
（1）中專(zhuān)生在校學(xué)習(xí)期間培訓(xùn)、考核少，造成實(shí)際動(dòng)手能力差；
（2）部分中專(zhuān)學(xué)生溝通能力欠缺，不利于和諧醫(yī)患關(guān)系。
醫(yī)學(xué)系：
實(shí)習(xí)生實(shí)踐機(jī)會(huì)減少，影響了學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性。目前醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，患者對(duì)醫(yī)療質(zhì)量的要求越來(lái)越高，患者的自我保護(hù)意識(shí)普遍較以前強(qiáng)，而臨床實(shí)習(xí)生本身的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)的積累不夠，臨床思維能力、操作能力更欠缺，這兩點(diǎn)原因?qū)е禄颊呒捌浼覍賹?duì)實(shí)習(xí)生缺乏信任感，拒絕實(shí)習(xí)生對(duì)他們進(jìn)行臨床操作。這在減少學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)的同時(shí)，打擊了他們對(duì)臨床實(shí)習(xí)的積極性。
口腔系：
（2）學(xué)生普遍關(guān)心口腔專(zhuān)業(yè)專(zhuān)接本問(wèn)題。由于大部分醫(yī)學(xué)本科院校不招收口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)接本學(xué)生，從一定程度上影響口腔專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)歷的提高，對(duì)就業(yè)率也產(chǎn)生了不利影響，從而部分口腔專(zhuān)業(yè)學(xué)生正考慮攻讀其他專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)歷。
藥學(xué)系：
在藥廠實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)不佳，存在隨意離開(kāi)實(shí)習(xí)單位回家或更換單位實(shí)習(xí)的情況，究其原因有以下幾個(gè)方面：
（2）學(xué)生剛接觸社會(huì)，美好的理想與嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)之間存在很大差距；
（3）實(shí)習(xí)企業(yè)從自身利益出發(fā)，未按實(shí)習(xí)大綱要求對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行輪崗培養(yǎng)，只將學(xué)生放到普通工人崗位，學(xué)生出現(xiàn)心理落差。
護(hù)理系：
（4）孟村回族自治縣醫(yī)院實(shí)習(xí)生，中專(zhuān)護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生樊貴寶9月17日自行停止實(shí)習(xí)；
（7）秦皇島海港醫(yī)院實(shí)習(xí)生侯小兵失蹤，前去檢查的老師已按學(xué)校要求協(xié)助家長(zhǎng)報(bào)案。
四、建議與措施
1、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)前的教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生對(duì)臨床實(shí)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)；
7、關(guān)于考勤問(wèn)題，檢查老師要求實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)格考勤記錄，及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門(mén)匯報(bào)，就實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校、醫(yī)院溝通、解決。
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