最熱數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)規(guī)劃范文（22篇）

古詩詞是中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的瑰寶，學(xué)習(xí)和鑒賞古詩詞有助于豐富我們的內(nèi)涵。寫總結(jié)時要圍繞主題展開，突出重點，避免不必要的廢話和冗長的敘述。范文是對總結(jié)寫作的一種示范，可以幫助你更好地理解總結(jié)的核心要點。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇一

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、面向當(dāng)今信息化時代的、從事數(shù)字媒體開發(fā)與數(shù)字傳播的專業(yè)人才。畢業(yè)生將兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計管理能力。

可在黨政機關(guān)、新聞媒體、出版、商貿(mào)、教育、信息咨詢及it相關(guān)等領(lǐng)域，從事數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站維護、多媒體設(shè)計制作、信息服務(wù)及數(shù)字媒體管理等工作。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇二

畢業(yè)生從事的主要是與數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)的影視、娛樂游戲、出版、圖書、新聞等文化媒體行業(yè)，以及國家機關(guān)、高等院校、電視臺及其他數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計制作企業(yè)。在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。在企事業(yè)單位、學(xué)校從事計算機網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)多媒體信息系統(tǒng)的運行、管理與維護工作；音視頻設(shè)備的操作與維護工作。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇三

隨著通信網(wǎng)絡(luò)帶寬增加及普及，以數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)相融合而產(chǎn)生的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)，正在世界各地高速成長。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，得益于數(shù)字媒體技術(shù)不斷突破產(chǎn)生的引領(lǐng)和支持。數(shù)字媒體技術(shù)是融合了數(shù)字信息處理技術(shù)、計算機技術(shù)、數(shù)字通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的交叉學(xué)科和技術(shù)領(lǐng)域。作為最直接的交流方式，數(shù)字媒體已成為群眾、企業(yè)與政府了解、溝通的主要信息渠道，正在為越來越多的行業(yè)所應(yīng)用。經(jīng)過多年的發(fā)展，數(shù)字媒體由最先的文字、圖片傳輸?shù)揭曇纛l的傳輸，流量不斷加大，對信息網(wǎng)絡(luò)的帶寬要求不斷加大；信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展成為數(shù)字媒體快速發(fā)展的主要促進(jìn)因素之一。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的數(shù)字媒體技術(shù)的基本理論和基礎(chǔ)知識以及熟練的媒體制作的專業(yè)技術(shù)技能，使學(xué)生具有計算機動畫、計算機圖形學(xué)、計算機游戲、信息可視化、圖像處理等領(lǐng)域的制作能力，以及數(shù)字媒體節(jié)目和產(chǎn)品的創(chuàng)作能力。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)（digitalmediatechnology）（屬于計算機類）旨在培養(yǎng)兼具技術(shù)素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計人才，與數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)相比，本專業(yè)略注重技術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，可適應(yīng)新媒體藝術(shù)創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)多媒體制作、廣告、影視動畫、大眾傳媒、房地產(chǎn)業(yè)的演示動畫片制作工作。

眾所周知，市場決定行業(yè)的興衰和發(fā)展前途。其實每種技術(shù)的出現(xiàn)和興衰都是適應(yīng)其當(dāng)時經(jīng)濟發(fā)展程度出現(xiàn)的。從我國情況來看，國家的政策和資金流向、關(guān)注力度決定這個行業(yè)能否正規(guī)化。從普遍意義上來說，中國在數(shù)字傳媒這方面起步比較晚，但是發(fā)展比較快，還有很大的發(fā)展空間，這是一種進(jìn)步，也是一種突破。全國上下無論是廣告部門還是廣電系統(tǒng)，都在穩(wěn)步地向數(shù)字化的方向過渡。因此，數(shù)字媒體技術(shù)屬于朝陽產(chǎn)業(yè)，長遠(yuǎn)的看，是十分有前途的。從目前的發(fā)展趨勢來看，數(shù)字傳媒領(lǐng)域還將會有更大的發(fā)展。在視覺設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、廣告設(shè)計、建筑設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)游戲、動漫、手機增值、數(shù)字電視、數(shù)字廣播、數(shù)字電影和網(wǎng)絡(luò)媒體等寬領(lǐng)域的占有的較大空間說明社會對數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才的需求呈現(xiàn)穩(wěn)步增長的態(tài)勢，而數(shù)字媒體技術(shù)的成熟同樣可以促進(jìn)和推動我國傳媒事業(yè)更好更快的發(fā)展[2]?？傊?，這個專業(yè)的發(fā)展前途猶如十年前計算機的出現(xiàn)，到處需要，卻又到處尋不到人才，它發(fā)展極快，按照目前我國互聯(lián)網(wǎng)用戶的增長速度，網(wǎng)絡(luò)媒體及數(shù)字電視的普及程度，這一專業(yè)在幾年之內(nèi)會有很好的就業(yè)形勢。但好專業(yè)并不意味著好就業(yè)，這行要學(xué)的東西很多，而且是持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，因為也許今天很高端的制作技術(shù)，在五年之后就變成了全民普及的基礎(chǔ)知識。特別是最近幾年，隨著人們對動畫等內(nèi)容需求的增長，對高技能專業(yè)人才需求的加劇，現(xiàn)在的中國相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，他們的技能很難真正滿足企業(yè)的需求。

數(shù)字媒體技術(shù)在影視制作方面所占有的位置也越來越大，著名導(dǎo)演卡梅隆的兩部創(chuàng)下票房紀(jì)錄的電影《泰坦尼克號》和《阿凡達(dá)》在電影中運用的數(shù)字媒體技術(shù)都是電影所處當(dāng)下那個時代最先進(jìn)的。近年來越來越多的電影依賴數(shù)字技術(shù)去達(dá)到震撼的視覺效果，最近創(chuàng)下票房紀(jì)錄的內(nèi)地電影《捉妖記》的主角“胡巴”就是完全依靠數(shù)字技術(shù)制作出來的電影人物。和“胡巴”同時風(fēng)靡全國的還有《大圣歸來》中那個帥氣的孫悟空，現(xiàn)在國內(nèi)的數(shù)字媒體技術(shù)已經(jīng)十分成熟，只要有創(chuàng)意一樣可以制作出不輸國外的數(shù)字電影。

目前國內(nèi)的華中科技大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等都已經(jīng)開設(shè)了數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)。它屬于計算機類的專業(yè)與傳統(tǒng)意義上的美術(shù)專業(yè)不同，數(shù)字媒體技術(shù)是通過現(xiàn)代科技技術(shù)去把平面的繪圖變得立體或是更生動。之前說到這是一個很好的專業(yè)但是就業(yè)壓力很大是因為這個專業(yè)要掌握的知識很多并且時刻在更新，能夠很好的掌握這些技能的學(xué)生為數(shù)不多。所以在這個專業(yè)中我認(rèn)為應(yīng)該讓學(xué)生明白數(shù)字媒體技術(shù)雖然要掌握的只是很多但是他們需要掌握好的東西可以治側(cè)重一個方向去鉆研?，F(xiàn)在的大學(xué)生有很多依舊處于上課交什么我就學(xué)什么的狀態(tài)不太愿意自己去深究。而大學(xué)的老師其實講授的已經(jīng)不是單純的專業(yè)知識和技能了，那是專科院校老師的任務(wù)。大學(xué)老師更重要的是去引導(dǎo)學(xué)生找到自己的目標(biāo)和確立以后要努力的方向然后有側(cè)重點的學(xué)習(xí)。專業(yè)選定后以后想要從事的職業(yè)不同學(xué)習(xí)目標(biāo)也不同，比如數(shù)字媒體專業(yè)的學(xué)生要是畢業(yè)以后想要進(jìn)電視臺這樣的單位那么他們側(cè)重的就應(yīng)該是學(xué)習(xí)后期和特效的制作。若是要進(jìn)入廣告公司就要多側(cè)重計算機動畫技術(shù)的學(xué)習(xí)，進(jìn)入游戲公司則是要側(cè)重學(xué)習(xí)計算機圖形學(xué)和計算機游戲設(shè)計的學(xué)習(xí)。

當(dāng)然剛進(jìn)入學(xué)校的初期要把計算機的基礎(chǔ)知識學(xué)好然后到了后期了解了這個專業(yè)也了解了自己的特長了學(xué)生就可以根據(jù)自己的喜好去選擇自己想要學(xué)習(xí)的課程。這也是專業(yè)的學(xué)生和只是學(xué)會技術(shù)的人的差別?，F(xiàn)在社會上有很多動畫制作和后期制作的培訓(xùn)班，學(xué)生去那樣的培訓(xùn)班能在短期內(nèi)學(xué)會技能，卻只是學(xué)會使用那些軟件的技能而已。而在學(xué)校里是經(jīng)過一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，主要培養(yǎng)學(xué)生自主思維的能力，能讓他們在有技術(shù)的同時盡可能的表達(dá)自己的想法突出自己的獨到之處。這也是大多數(shù)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)需要交一份畢業(yè)作品的原因，光是論文也許可以表達(dá)他四年來所學(xué)的專業(yè)知識方面的看法卻不能表現(xiàn)出專業(yè)技能的掌握程度，所以論文結(jié)合設(shè)計能夠讓學(xué)生在最大程度上展現(xiàn)出自己的能力。這樣就可以督促學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)真對待每一門課程，因為論文和設(shè)計結(jié)合如果自己的知識不到位是很難蒙混過關(guān)的。有了畢業(yè)設(shè)計和在學(xué)校的理論知識支撐，學(xué)生畢業(yè)之后找工作就容易多了。

從全國發(fā)展情況可以清楚的看出，現(xiàn)在的就業(yè)單位已經(jīng)不再一味的看重學(xué)習(xí)成績，更多的選擇了在相關(guān)領(lǐng)域有實踐經(jīng)驗的和思維活躍、參與社會活動多的大學(xué)生。數(shù)字媒體技術(shù)是一個技術(shù)應(yīng)用型為主的，復(fù)合型發(fā)展并存的專業(yè)。經(jīng)過應(yīng)用型本科教育的大學(xué)生應(yīng)具備相應(yīng)領(lǐng)域的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)在基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論知識和實踐技術(shù)技能各方面具有應(yīng)用和復(fù)合特征，而且中小城市需要“一專多能”；規(guī)模較大的傳媒機構(gòu)需要“重點突出”。只有這樣才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。綜上所述，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學(xué)生其實是才能兼?zhèn)涞?，首先知識理論的能力是本科畢業(yè)生的水平，專業(yè)方面的知識也不輸給?？坪图夹５膶W(xué)生，這樣的人正是現(xiàn)代社會所需要的。

數(shù)字媒體技術(shù)最早是美國、英國等發(fā)達(dá)國家先發(fā)展起來的，目前國內(nèi)開辦了數(shù)字媒體技術(shù)本科的專業(yè)也不夠多，社會上大多數(shù)此類工作還是由專科或是技校的學(xué)生去完成的。開設(shè)此類學(xué)科所需成本也相對較高，跟文科學(xué)科比較起來他需要耗費大量的器材還需要一些實驗基地，首先數(shù)字傳媒技術(shù)大多數(shù)是通過計算機來完成的，而且用來完成作品的計算機還必須具備比較高的配置否則可能會導(dǎo)致軟件無法運行或者是運行速度過于緩慢而影響上課的效率。而且以現(xiàn)在軟件的更新速度計算機很可能幾年便要淘汰這就需要大量的資金投入，再加上此類學(xué)科需要視覺傳達(dá)實驗室和三維空間創(chuàng)造實驗室這樣的專業(yè)實驗室來供學(xué)生學(xué)習(xí)和研究最新的技術(shù)，所以對于學(xué)校來說辦這樣的學(xué)科事實上是一樁“賠本買賣”。但是對于學(xué)生來說這個專業(yè)卻是很好的選擇，能夠在大學(xué)里學(xué)到現(xiàn)代數(shù)字媒體技術(shù)比在外面的培訓(xùn)學(xué)院要好的多。畢竟大學(xué)里四年的知識慢慢串聯(lián)起來是一個系統(tǒng)的緩慢的學(xué)習(xí)過程而不是短期內(nèi)迅速學(xué)會某個技能，這四年有足夠的時間讓學(xué)生去學(xué)習(xí)和理解這一整門學(xué)科。在專精某一門技術(shù)的同時對整個專業(yè)系統(tǒng)有個了解大致明白整個工作的流程會讓他們更迅速的融入到以后的工作中去。當(dāng)然現(xiàn)在的大學(xué)也是很多應(yīng)用型的專業(yè)會很看重和企業(yè)的合作，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)也一樣，學(xué)生在學(xué)校期間其實可以通過學(xué)校試試跟企業(yè)合作一些作品，一來鍛煉一下自己二來也可以看看自己的能力是否足以應(yīng)付以后工作中的問題。

在以數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)相融合而產(chǎn)生的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)在世界各地高速成長迅猛發(fā)展的過程中，數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展也極為迅猛，已成為信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的亮點，可謂前景十分廣闊。大家在對數(shù)字媒體技術(shù)學(xué)習(xí)期間應(yīng)該注意打好扎實的基礎(chǔ)，多思考，注重培養(yǎng)自己的藝術(shù)創(chuàng)作思維，多參加實踐，在創(chuàng)作中實現(xiàn)技術(shù)與藝術(shù)的磨合，結(jié)合市場的動態(tài)，適應(yīng)市場的變化需求，適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和側(cè)重點，在應(yīng)對數(shù)字媒體和數(shù)字產(chǎn)業(yè)給我們帶來的機遇和挑戰(zhàn)中，利用自己所學(xué)的知識，為促進(jìn)和推動我國傳媒事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇四

著名管理學(xué)家諾斯威爾認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是個人結(jié)合自身情況和眼前制約因素,為自己實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定行動方向、行動時間和行動方案。近年來高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)大幅度增長。雖然經(jīng)濟和社會發(fā)展對高校畢業(yè)生有著旺盛的需求,但是由于高校畢業(yè)生供給的快速增長大于需求的增長,以及當(dāng)前我國高等教育的發(fā)展與經(jīng)濟、社會發(fā)展的需求不相適應(yīng),使得高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。職業(yè)生涯規(guī)劃在緩減大學(xué)生就業(yè)壓力中有著舉足輕重的作用，是當(dāng)代大學(xué)生成功就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的必要前提，從而促使大學(xué)生更好的實現(xiàn)人生價值。由此可見，在人的一生中，職業(yè)生涯規(guī)劃有著重大的作用。

(一)性格認(rèn)識

我是一名大學(xué)一年級電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的本科在校生。對生活充滿熱情，喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化。善于理解而非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。責(zé)任心強，善于觀察，做事認(rèn)真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成任務(wù)。

(二)能力分析

1、優(yōu)點：有理想、自信、擅長思考，有邏輯性，善于處理概念性的問題，具有很強的創(chuàng)造性思維，挫折承受能力強。對生活充滿熱情，勤奮好學(xué)，誠懇踏實、積極向上。樂觀，易于溝通。

2、缺點：注意力容易游移，對目標(biāo)的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。目前校園內(nèi)人際關(guān)系一般，成績一般。

(三)縮小差距的方法

教育培訓(xùn)方法

(1)充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。

(2)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機會，爭取更多的培訓(xùn)機會。

(四)自我分析小結(jié)

遇到困難的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己，努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。保持樂觀積極的態(tài)度，努力搞好學(xué)習(xí)，提升能力。發(fā)揚自我優(yōu)點，做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，全面考慮問題。

(一)職業(yè)分析

(二)自我職業(yè)認(rèn)識

1、職業(yè)興趣探索報告：經(jīng)過職業(yè)生涯測評系統(tǒng)測試，職業(yè)興趣類型前三項是藝術(shù)型、研究型、社會型。抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作，富于想象力，有責(zé)任心，善于合作。適合的工作有：自然科學(xué)和社會科學(xué)方面的研究人員;化學(xué)、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的`工程師、技術(shù)人員;計算機操作員、實驗室研究人員、產(chǎn)品檢查員、教師、咨詢顧問等。

2、學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報告：能從新體驗、新問題、新機遇中學(xué)習(xí)。在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意;膽大，愛冒險，希望有獨立主見;對過程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應(yīng)變，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個人的策略，具有強烈的內(nèi)心感受性和言語表達(dá)能力;喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導(dǎo)他人的活動。

3、職業(yè)價值觀：

(1)我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

(2)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進(jìn)行。

(3)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識。

大一：適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

1熟悉大學(xué)生活環(huán)境，明確掌握學(xué)習(xí)方法。

2多讀書讀好書，培養(yǎng)良好記

讀書筆記

3認(rèn)真學(xué)習(xí)各類公共基礎(chǔ)課。

4參加各種活動。

5考取英語四級。

大二：打好專業(yè)基礎(chǔ)，加強技能。

1認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課。

2選修關(guān)于經(jīng)濟管理類的公共選修棵。

3通過英語六級考試。

4好好利用網(wǎng)絡(luò)。

5加強自主學(xué)習(xí)意識，努力拓寬知識面，培養(yǎng)良好溝通能力，計算機操作能力，英語會話能力。

大三：明確方向，培養(yǎng)研究能力。

1明確專業(yè)方向，加強學(xué)習(xí)專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。

2進(jìn)行相關(guān)專業(yè)課題研究，聽專業(yè)學(xué)素、學(xué)術(shù)講座。

3根據(jù)專業(yè)方向考取1~2個職業(yè)資格證。

4了解實習(xí)。

5了解公務(wù)員考試的相關(guān)情況，同時也作考驗準(zhǔn)備。

大四：加強專業(yè)實踐，面對畢業(yè)。

1加強專業(yè)知識實踐。

2認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計，完成論文答辯。

3認(rèn)真對待畢業(yè)實習(xí)，把所學(xué)的知識很好運用到實踐中，不斷積累經(jīng)驗，完善自己。

4在社會中建立良好人際關(guān)系。

5參加公務(wù)員考試。

6參加公務(wù)員考試，如果未能通過就考研工作后的一年要好好工作，建立良好人際關(guān)系，并不斷學(xué)習(xí)充實自己。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇五

姓名：大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)

性別：女

出生年月：1990年12月

工作經(jīng)驗：應(yīng)屆畢業(yè)生

畢業(yè)年月：2013年6月

最高學(xué)歷：本科

畢業(yè)學(xué)院：山東大學(xué)

所修專業(yè)：數(shù)字媒體技術(shù)

居住地：山東省濟南市市中區(qū)

籍貫：

求職概況/求職意向

職位類型：全職

期望月薪：面議

期望地點：山東省濟南市

期望職位：行政/人力編輯其他

意向概述：

教育經(jīng)歷

2009年9月-2013年6月山東大學(xué)數(shù)字媒體技術(shù)本科

自我評價

本人性格開朗樂觀，待人熱情真誠；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，紀(jì)律性強；有較強的團隊協(xié)作能力及較快的`學(xué)習(xí)能力。本人是應(yīng)屆本科畢業(yè)生，在校期間曾在學(xué)生會任職并考評為優(yōu)；積極參加各種集體活動及比賽并取得名次；參加過編程、動畫、攝影攝像類比賽，掌握相關(guān)軟件及辦公軟件操作。雖然我工作時間不長，但我有著更多的朝氣和熱情，時刻做到吃苦耐勞，踏踏實實做好基礎(chǔ)工作。而且我相信，經(jīng)過在山大四年的培養(yǎng)，我的個人素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力可以較快的掌握相關(guān)工作技能。衷心希望能夠成為企業(yè)的一份子，為貴企出一份力。

工作實踐經(jīng)驗

2013年7月-2013年8月山東邦尼科技文化有限公司售前售后支持

聯(lián)系方式

電子郵箱：

手機：

qq/msn：

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇六

數(shù)控技術(shù)即采用電腦程序控制機器的方法，按工作人員事先編好的程式對機械零件進(jìn)行加工的過程。

機械制圖，機械設(shè)計基礎(chǔ)，機械制造基礎(chǔ)，機械專業(yè)英語，液壓與氣壓傳動，電工電子技術(shù)，數(shù)控原理與系統(tǒng)，高等數(shù)學(xué)，數(shù)控加工工藝與編程，機械加工工藝與裝備，機床故障診斷與維修，mastercam，ug設(shè)計與制造，proe，鉗工、仿真實訓(xùn)，質(zhì)量管理。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、cad/cam應(yīng)用、數(shù)控機床使用及維修、數(shù)控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、plc實訓(xùn)、機加工實習(xí)、cam實訓(xùn)、數(shù)控機床操作技能實訓(xùn)、專業(yè)課程的課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)(設(shè)計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是培養(yǎng)具備從事機電技術(shù)必需的理論知識、綜合職業(yè)能力的機電設(shè)備、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的運行與維護人員。主要學(xué)習(xí)課程有機械制造技術(shù)、電機拖動與控制、工廠供電、單片機原理、機床數(shù)控技術(shù)、機電設(shè)備故障分析與維修等。

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是培養(yǎng)具備從事機電技術(shù)必需的理論知識、綜合職業(yè)能力的機電設(shè)備、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的運行與維護人員。主要學(xué)習(xí)課程有機械制造技術(shù)、電機拖動與控制、工廠供電、單片機原理、機床數(shù)控技術(shù)、機電設(shè)備故障分析與維修等。

機電技術(shù)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合技術(shù)。

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)需要學(xué)生掌握以下內(nèi)容：

1、掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論和知識;

2、掌握電工基礎(chǔ)、電zhi子技術(shù)、機械制圖等專業(yè)理論知識;

3、掌握電氣控制、金屬加工、和檢測技術(shù)、液壓傳動等專業(yè)技術(shù)知識;

4、能夠識別電氣、機械圖紙的能力;

5、能運用電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識，對電子設(shè)備進(jìn)行安裝和檢測的能力;

6、能運用機電技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，對一般電器設(shè)備進(jìn)行操作、安裝、調(diào)試和修理的能力。

其所學(xué)課程包括：

主干課程：機械制造技術(shù)、電機拖動與控制、工廠供電、單片機原理、機床數(shù)控技術(shù)、機電設(shè)備故障分析與維修等。

主要實踐環(huán)節(jié)：裝配體測繪、操作技能實訓(xùn)、機械制造基礎(chǔ)實訓(xùn)、電工技能實訓(xùn)、計算機應(yīng)用實訓(xùn)、機床工藝及夾具實訓(xùn)、單片機原理及應(yīng)用實訓(xùn)、數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)等。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇七

隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)的高速發(fā)展與融合，傳統(tǒng)的廣播、電視、電影快速地向數(shù)字音頻、數(shù)字視頻、數(shù)字電影方向發(fā)展，與日益普及的電腦動畫、虛擬現(xiàn)實等構(gòu)成了新一代的數(shù)字傳播媒體。本專業(yè)教學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)的基本理論、知識和技能，各種數(shù)字媒體制作軟件，培養(yǎng)較好的美術(shù)鑒賞能力和一定的美術(shù)設(shè)計能力，應(yīng)用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事平面設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)媒體制作、游戲、動畫制作、數(shù)碼視頻編輯和數(shù)字化園林景觀設(shè)計等方面專業(yè)技術(shù)人才。南亞、中國沿海及內(nèi)地轉(zhuǎn)移，電子制造業(yè)逐步成為中國的支柱產(chǎn)業(yè)之一，微電子組裝(smt)與封裝(package)人才需求迅猛增長。除桂電外，只有中南大學(xué)等少數(shù)幾所院校設(shè)有此專業(yè)。

電視畫面編輯、視聽語言、電視藝術(shù)美學(xué)、西方新媒體藝術(shù)(外教授課)、造型藝術(shù)基礎(chǔ)、雕塑與三維造型、三維動畫、計算機圖形學(xué)、數(shù)字音視頻制作、動畫運動規(guī)律、數(shù)字?jǐn)z影與攝像、數(shù)字高清原理與應(yīng)用、電視制作新技術(shù)、數(shù)字影視特技、數(shù)字影視合成技術(shù)、影視剪輯藝術(shù)與實踐、電視頻道與欄目包裝、數(shù)字影視作品創(chuàng)作等。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在網(wǎng)絡(luò)媒體公司、傳媒業(yè)、影視廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動畫設(shè)計公司、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、建筑設(shè)計(建筑漫游和環(huán)境設(shè)計)、人居環(huán)境設(shè)計和教育等行業(yè)工作。

所謂“工欲善其事，必先利其器”。首先，要知道自己面前的是什么，再據(jù)此定下一個明確的目標(biāo)，找到努力的方向。腳踏實地地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程。大一只是又一段人生的開始，在這里，我將為我的未來奠下基土，勤奮探出人生路。只為著一個亙古不變的真理：永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅挺依舊。

同時要和師哥師姐們進(jìn)行交流，努力加入學(xué)生會，積極參加學(xué)?；顒?，增加交流技巧也是必須的。大一應(yīng)當(dāng)有充裕的課余時間，是提升自我各項能力的時期，所以不要在空閑的時候無所事事，去嘗試，去探索。通過參加學(xué)生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力。

在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備。爭取在這一年把英語四級考過。并開始有選擇的輔修其他專業(yè)的知識充實自己。在這個時期，我們也應(yīng)了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。大二，正是需要刻苦的一年。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

我想，在大三這一年，在鞏固學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們需要的不僅僅是書本知識，走向市場已經(jīng)成為一個迫切需要解決的問題，這關(guān)系到大四時的求職之路。

參加和專業(yè)有關(guān)的暑假工作，和同學(xué)交流求職工作

心得體會

終于，到了大四了，大學(xué)生活似乎已經(jīng)到了尾聲，這段奏鳴也迎了后的高潮。此時的我在前三年生活的積淀中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應(yīng)當(dāng)有所作為吧，是找工作還是考研?困惑一直纏繞著我，就目前招聘形勢，就在知識成為社會主宰的那一刻，我明白：考研成為熱點，研究生成為真正的人才，所以考研這件事必須從高考結(jié)束便一直記在心中，我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵，優(yōu)雅高昂的成為研究生。

到大四了，也是該準(zhǔn)備畢業(yè)論文的時候了，這是對自己大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗，依據(jù)各方經(jīng)驗，這個時候是千萬不能馬虎的，這關(guān)系到我們能否成功畢業(yè)的問題。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇八

教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課選取的內(nèi)容是食品安全，是本章兩個最重要的主題之一。

教學(xué)對象：本節(jié)課的教學(xué)對象是初一學(xué)生，年齡在13－14歲，已經(jīng)進(jìn)入青春期，身體、心理發(fā)育快速。他們對食物的需求量大，興趣很濃。但對于食品安全問題的認(rèn)識不全面，有的甚至是錯誤的。本課希望通過師生討論交流，引起學(xué)生對食品安全問題的關(guān)注，使學(xué)生能夠全面、科學(xué)地認(rèn)識到自己在選擇食品飲料時應(yīng)注意的問題。

教學(xué)環(huán)境：在多媒體教室中進(jìn)行教學(xué)，有投影設(shè)備和音箱，計算機上裝有音視頻播放軟件。

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：通過閱讀食品包裝上的標(biāo)簽信息，指出與食品安全有關(guān)的內(nèi)容；舉例說出常見食品安全鑒別標(biāo)準(zhǔn)，辨別綠色食品、有機食品標(biāo)志。

過程與方法：通過閱讀食品標(biāo)簽信息與回憶自己生活經(jīng)驗，嘗試合作討論完成食品安全調(diào)查表，進(jìn)而完成食品安全倡議書。

情感、態(tài)度與價值觀：關(guān)注食品生產(chǎn)、加工、包裝、運輸、銷售環(huán)境，以及家庭制作、食品衛(wèi)生、保質(zhì)期等信息，關(guān)注自己生長發(fā)育所需營養(yǎng)的合理搭配問題，正確選擇安全食品與飲料。

教學(xué)重點、難點：

重點：說出常見食品是否安全的鑒別標(biāo)準(zhǔn)。

難點：完成食品安全調(diào)查表，并匯報。教學(xué)方法

本節(jié)課采用教師講授與小組活動相結(jié)合的教學(xué)方法，使用到計算機和投影儀等設(shè)備，以及ppt課件和一些數(shù)字圖片和視頻教學(xué)資源。

教學(xué)過程

1.數(shù)字媒體實現(xiàn)巧妙導(dǎo)入新課

本節(jié)課以ppt展示一組圖片導(dǎo)入，分別是日本地震后核泄露引起食物污染事件和國內(nèi)瘦肉精事件的新聞圖片，提出問題：為什么公眾高度關(guān)注這兩件事?借此引發(fā)學(xué)生聚焦食品安全問題。生動形象的'圖片真實地再現(xiàn)了歷史事件中讓人震驚的一幕，強烈的視覺刺激吸引學(xué)生的注意力，引起學(xué)生對食品安全的關(guān)注，進(jìn)而激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

2.數(shù)字媒體幫助突破教學(xué)重難點

本節(jié)課的重難點是由問題“什么樣的食品是安全的”引發(fā)的。為解決這一問題，學(xué)生需要將每日的食品進(jìn)行分類并分別分析，最終對“哪些食品是基本安全的”形成初步的判斷。首先將食品分成包裝食品和非包裝食品，教師將學(xué)生分為兩大組進(jìn)行自主探究活動，主題分別是完成包裝食品的安全信息調(diào)查與非包裝食品的選購注意事項。之后由小組匯報調(diào)查結(jié)果與討論結(jié)果。最后，教師借助ppt課件展示安全信息的解讀過程，特別是食品添加劑的真實內(nèi)涵，出示實物(果汁與果汁飲料)請學(xué)生比較。ppt課件中除呈現(xiàn)文字、圖片等展示非包裝食品的選購安全問題之外，還使用了圖片展示食品安全的標(biāo)志，特別在建議學(xué)生選購綠色食品時，及時播放一段視頻(綠色食品的生產(chǎn)、包裝、運輸、監(jiān)督、檢測等過程)，讓學(xué)生親眼看到綠色食品的生產(chǎn)過程，使學(xué)生在了解什么是綠色食品的基礎(chǔ)上，順理成章地接受綠色消費、低碳環(huán)保的生活理念。

3.數(shù)字媒體幫助激發(fā)情感

本節(jié)課的情感、態(tài)度和價值觀的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括：為什么關(guān)注食品安全、怎樣關(guān)注食品安全、通過什么渠道關(guān)注等幾個問題。初一學(xué)生幾乎不關(guān)注食品購買、制作、銷售等問題。當(dāng)教師用圖文并茂的形式展示發(fā)生的食品安全事件時，尤其談及地溝油重返餐桌時，學(xué)生們臉上震驚的表情顯示出他們已經(jīng)意識到食品安全問題的嚴(yán)重性；當(dāng)教師通過實物演示食品添加劑的使用，現(xiàn)場指導(dǎo)他們區(qū)分果汁與果汁飲料時，他們聽得非常認(rèn)真，這是他們第一次關(guān)注食品安全信息的真實含義；當(dāng)教師提出倡導(dǎo)購買綠色食品，播放綠色食品生產(chǎn)過程視頻時，所有學(xué)生全神貫注地觀看，足以說明他們開始在心里接受建議；而當(dāng)教師呈現(xiàn)諸多食品安全事件，談到中國這么大，生產(chǎn)食品的企業(yè)這么多，從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，市場監(jiān)管力度不夠等因素導(dǎo)致了種種漠視別人生命與健康的事情發(fā)生時，教室里一片肅靜。教師在逐步引導(dǎo)下，通過數(shù)字媒體輔助營造的課堂氛圍，每個學(xué)生都陷入深深的思考。這樣的情感激發(fā)力度是非常明顯的。從課后學(xué)生上交的關(guān)注食品安全倡議書可以看出，他們確實初步學(xué)會關(guān)注食品安全了。

關(guān)于數(shù)字媒體與生物課堂整合的幾點思考

本節(jié)課的課后反思

上完這節(jié)課后，筆者感覺雖然整體設(shè)計與實施都很順暢，師生交流互動良好，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。但有兩點比較遺憾，其一是學(xué)生課前所做針對家長食品安全意識的調(diào)查問卷結(jié)果匯報，由于時間限制與技術(shù)原因，展示得并不完整，對后面的教學(xué)所起鋪墊作用不充分；其二是在學(xué)生討論、匯報自主探究活動的結(jié)果時，僅有“一人口頭匯報，其他學(xué)生傾聽”的形式，相互之間的交流以及信息共享程度較差。在課后反思中，感覺如果事先能夠制作一個開放性的交互式課件，把教學(xué)流程的主要講授環(huán)節(jié)作為主線，學(xué)生活動、師生互動、結(jié)果生成等環(huán)節(jié)作為“開放區(qū)”，將學(xué)生在課上交流匯報的內(nèi)容都呈現(xiàn)于“開放區(qū)”中，教師則可以有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)與總結(jié)，使用這樣的生成性課件可以比較理想地解決上述問題。

在生物學(xué)科教學(xué)中使用數(shù)字媒體的幾點經(jīng)驗總結(jié)

在多年的教學(xué)過程中，筆者也積累了一些有效使用多媒體技術(shù)的經(jīng)驗。比如制作ppt課件，用圖片或動畫進(jìn)行輔助教學(xué)，應(yīng)用白板技術(shù)將課堂教學(xué)師生討論的結(jié)果生成資源進(jìn)行保存。此外，還可以嘗試在機房進(jìn)行基于網(wǎng)絡(luò)平臺的師生實時互動討論形式的教學(xué)活動等。數(shù)字媒體輔助教學(xué)各有獨特的優(yōu)勢，重要的是根據(jù)實際需要合理地使用數(shù)字媒體資源。

避免數(shù)字媒體與課堂教學(xué)整合的幾個誤區(qū)

通過不斷嘗試使用各種數(shù)字媒體輔助教學(xué)，筆者開始意識到數(shù)字媒體在教學(xué)中的使用要有科學(xué)依據(jù)，要結(jié)合青少年身心發(fā)展規(guī)律及其思維發(fā)展不同階段的特點，在對教學(xué)內(nèi)容有著深刻把握之后，才能考慮選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)字媒體輔助教學(xué)。在選擇媒體時，有時教師會主觀地認(rèn)為圖片越多越好，顏色越鮮艷越好，視頻越詳細(xì)越好，動畫越美觀越好，媒體資源使用越多越好等。實際情況是喧賓奪主、華而不實、浮躁淺薄、事與愿違，需要根據(jù)教學(xué)需求對資源進(jìn)行層層篩選、整理、加工和修改才能達(dá)到更好的效果。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇九

數(shù)字媒體專業(yè)是一個新興的專業(yè),是計算機信息技術(shù)和文化藝術(shù)的有機結(jié)合,主要依托是數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè),數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是采用數(shù)字媒體技術(shù)制造、開發(fā)、包裝和銷售數(shù)字媒體產(chǎn)品及其服務(wù)的產(chǎn)業(yè),是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的新勢力,歸屬于文化產(chǎn)業(yè)大范疇。

在國際金融危機的持續(xù)影響下,全球整體經(jīng)濟依然發(fā)展乏力,而中國數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值和規(guī)模則呈現(xiàn)高速發(fā)展勢頭,特別是數(shù)字動漫、數(shù)字影音、展覽展示、數(shù)字出版等領(lǐng)域的發(fā)展勢頭更是強勁。北京、上海、廣東、湖南、云南等省份,文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展,實現(xiàn)的增加值占gdp的比重已超過5%,一躍成長為“支柱產(chǎn)業(yè)”。

隨著數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,市場對數(shù)字媒體專業(yè)人才需求不斷增加,在這樣一大環(huán)境下數(shù)字媒體專業(yè)先后在我國各大院校開設(shè),有些是數(shù)字媒體藝術(shù)方向,有些是數(shù)字媒體技術(shù)方向,前者注重數(shù)字媒體藝術(shù)的設(shè)計和創(chuàng)作,以原創(chuàng)為核心,后者注重數(shù)字媒體技術(shù)的開發(fā)和實現(xiàn),主要是利用現(xiàn)代科技手段開發(fā)新的表現(xiàn)形式和新媒體的開發(fā)。截至目前,據(jù)不完全統(tǒng)計,目前國內(nèi)共有120余所高校開設(shè)了數(shù)字媒體專業(yè),數(shù)字媒體專業(yè)也是目前畢業(yè)生求大于供的幾個稀缺專業(yè)之一。目前我國對數(shù)字媒體藝術(shù)人才需求的缺口每年15萬人左右。

數(shù)字媒體專業(yè)是信息技術(shù)高速發(fā)展,新媒體新技術(shù)的產(chǎn)物,隨著時代的進(jìn)步,專業(yè)發(fā)展必然不斷向前推進(jìn),專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)是成為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的技術(shù)研發(fā)基地和人才的培養(yǎng)的搖籃,為企業(yè)提供能適應(yīng)傳媒業(yè)所需和參與國際合作與競爭的高素質(zhì)的國際化復(fù)合型數(shù)字媒體設(shè)計與制作的創(chuàng)意人才與技術(shù)人才,為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供源動力。

該專業(yè)培養(yǎng)出來的學(xué)生要求能熟練掌握數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)和數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計原理,適應(yīng)新媒體藝術(shù)創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)多媒體制作、數(shù)字影視廣告和數(shù)字動畫的設(shè)計和制作,并能對全球媒體設(shè)計、動畫、游戲制作流行趨勢進(jìn)行洞察和分析,有能力在全球各地的傳媒和影視廣告、動漫、網(wǎng)絡(luò)行業(yè)施展研究、設(shè)計、策劃、工程開發(fā)和管理工作。

4.1教學(xué)相對落后

4.2設(shè)備設(shè)施不足

符合數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的最新設(shè)備設(shè)施不足,大部分院校很難投入大量資金購買最新的設(shè)備和建設(shè)大型的實訓(xùn)場地,現(xiàn)有設(shè)備除滿足現(xiàn)有的教學(xué)、培訓(xùn)之外,為數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意等提供相應(yīng)的技術(shù)推廣服務(wù)、數(shù)字產(chǎn)品制作等方面的設(shè)備設(shè)施還有待進(jìn)一步提升。

4.3校企合作有待提升

校企合作共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、產(chǎn)學(xué)合作體制機制需進(jìn)一步完善,行業(yè)企業(yè)主動參與學(xué)校生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的積極性有待于進(jìn)一步發(fā)揮,實訓(xùn)基地建設(shè)的融資渠道有待于進(jìn)一步拓展。

企業(yè)追逐利潤與學(xué)校人才培養(yǎng)的矛盾不可避免,怎么把二者的利益結(jié)合起來,把矛盾轉(zhuǎn)換成契機,實現(xiàn)共贏和可持續(xù)發(fā)展是企業(yè)和院校需要共同研討的命題。再者企業(yè)產(chǎn)品單一與學(xué)校教學(xué)多樣存在一定的矛盾,很多企業(yè)業(yè)務(wù)范圍比較固定,制作的產(chǎn)品現(xiàn)對單一,而數(shù)字媒體專業(yè)涉及藝術(shù)和多種技術(shù)的教育,內(nèi)容豐富,形式多樣,這需要和多類企業(yè)合作彌補單一化問題,與其他專業(yè)相比,數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的校企合作建設(shè)要求更高,難度更大。

4.4師資團隊薄弱

數(shù)字媒體專業(yè)是近幾年發(fā)展起來的學(xué)科,這導(dǎo)致專業(yè)教學(xué)團隊大部分是其它專業(yè)轉(zhuǎn)換而來,很多老師都沒有接收過全面的培養(yǎng),在一定程度上缺乏專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗,特別是實訓(xùn)指導(dǎo)教師更為薄弱。主要體現(xiàn)在既能運用職業(yè)教育先進(jìn)理念和職業(yè)教育規(guī)律開展職業(yè)教育活動的教育專家,又能掌握專業(yè)核心技能和前沿技術(shù)的技術(shù)專家,還能結(jié)合專業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)實際開展科學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)攻關(guān)的實訓(xùn)指導(dǎo)老師數(shù)量偏少、層次偏低、人員不夠穩(wěn)定。

5.1創(chuàng)新教學(xué)模式,加強行業(yè)新技術(shù)、新工藝的跟蹤和轉(zhuǎn)化

緊跟數(shù)字媒體行業(yè)的發(fā)展,構(gòu)建符合行業(yè)發(fā)展趨勢,圍繞市場對數(shù)字產(chǎn)品,技術(shù)人才需求變化,構(gòu)建校企高度融合的教學(xué)模式。在專業(yè)教學(xué)中加強對市場新技術(shù)、新工藝、新方法的跟蹤,結(jié)合真實生產(chǎn)項目,剖析生產(chǎn)工作流程,提煉知識結(jié)構(gòu)和能力要求,有效的將其轉(zhuǎn)化為專業(yè)教學(xué)內(nèi)容。同時將企業(yè)制作引進(jìn)課堂項目教學(xué)法是在實施一體化教學(xué)的過程中借鑒和探索出的課堂教學(xué)方法,主張在教學(xué)中將實際生產(chǎn)中的一些相應(yīng)技術(shù)項目引入課堂教學(xué)[2],通過對項目的講解、分析、制作完成相應(yīng)的理論知識教學(xué)和技能訓(xùn)練。

5.2加強力度推進(jìn)校企合作辦學(xué)

加強政府、學(xué)校對基地建設(shè)的投入力度,采用靈活多樣的行業(yè)、企業(yè)合作辦學(xué)機制,圍繞促進(jìn)社會經(jīng)濟發(fā)展建設(shè),加強學(xué)校人才培養(yǎng)能力,提高企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)值等目標(biāo),積極探索政、校、企合作機制體制創(chuàng)新。

5.3加強資源共享,提升設(shè)備、技術(shù)及人力資源的價值

面臨數(shù)字媒體技術(shù)行業(yè)的“三高”:新技術(shù)開發(fā)成本高、新設(shè)備建設(shè)成本高,技術(shù)能手培養(yǎng)成本高的難題,需加強企業(yè)和學(xué)校資源共享力度,形成技術(shù)互通,設(shè)備共用,人才互聘的創(chuàng)新型合作機制。

學(xué)校購買大量先進(jìn)的數(shù)字媒體設(shè)備設(shè)施,構(gòu)建實訓(xùn)基地,成本過高,利用率太低,很多院校難以承受,而與企業(yè)合作在學(xué)?；蚱髽I(yè)建立生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地,可以有效的減低成本,提高設(shè)備設(shè)施的利用率,同時在技術(shù)共享,人才交流方面在數(shù)字媒體專業(yè)體現(xiàn)的尤為重要,這為技術(shù)更新和師資建設(shè)等方面提供了有效的解決方案。

5.4構(gòu)建合理的教學(xué)體系

數(shù)字媒體專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容涉及廣泛,需要傳授的知識和技能十分豐富,理論方面主要有影視語言、色彩構(gòu)成、動畫原理、數(shù)字媒體概論等,實踐技能方面主要有數(shù)字圖形圖像制作、數(shù)字動畫制作、攝影攝像、動畫設(shè)計與制作、影視剪輯與后期特效制作等。制作的軟件平臺也非常多,怎么選取課程和教學(xué)軟件,需要根據(jù)不同的崗位要求和專業(yè)方向來制定,總體上需要將工學(xué)結(jié)合體現(xiàn)在專業(yè)教學(xué)體系設(shè)計上。將學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練項目與崗位要求融合,構(gòu)建基于“工作過程”的專業(yè)教學(xué)體系,確定職業(yè)的典型工作任務(wù)與行動領(lǐng)域,按照技術(shù)復(fù)雜程度,從簡單到復(fù)雜進(jìn)行任務(wù)分析、歸納,將工作任務(wù)嵌入具體的教學(xué)課程之中,以項目、技術(shù)服務(wù)為載體,進(jìn)行學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的學(xué)習(xí)情境設(shè)計,形成專業(yè)的模塊化教學(xué)體系。

5.5提升社會服務(wù)能力,打造文化品牌

專業(yè)要辦出特色,需要不斷提升社會影響力,加大社會服務(wù)力度,融入經(jīng)濟建設(shè),搞活專業(yè)教學(xué)和技術(shù)研發(fā)的氛圍,學(xué)校應(yīng)當(dāng)和企業(yè)共同建立專業(yè)工作室,進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研開發(fā),利用自身和企業(yè)的優(yōu)勢依托數(shù)字媒體技術(shù),提升數(shù)字化信息服務(wù)能力,融合中國傳統(tǒng)文化元素,保持創(chuàng)新精神,在數(shù)字影視、數(shù)字圖書、網(wǎng)絡(luò)出版及衍生產(chǎn)品、數(shù)字信息傳媒等方面,不斷推出新的文化創(chuàng)意產(chǎn)品品牌。

數(shù)字媒體專業(yè)的建設(shè)除了以上提到的需要著力改革創(chuàng)新和加強建設(shè)的領(lǐng)域外,還很很多方面需不斷改革和完善,例如在教學(xué)管理體制機制,師生的考評考核,人才的培養(yǎng)和引進(jìn),職業(yè)資格認(rèn)證體系,課程教學(xué)模式,教學(xué)資源建設(shè)等。專業(yè)的建設(shè)是一個長期的過程,任務(wù)艱巨,但是專業(yè)有著廣闊的發(fā)展空間和美好的前景,我們需要扎實基礎(chǔ),不斷進(jìn)取,要以服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為核心,圍繞培育高素質(zhì)高技能型數(shù)字媒體專業(yè)人才為目標(biāo),與企業(yè)共同形成“合作育人、協(xié)作生產(chǎn)、共同研發(fā)”的運行機制和管理模式,解決企業(yè)驅(qū)利、學(xué)校育人的矛盾,實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)環(huán)境與企業(yè)現(xiàn)場環(huán)境、學(xué)校文化與企業(yè)文化有機融合,通過靈活多樣的教學(xué)模式和管理機制,增強專業(yè)特色,定能將數(shù)字媒體專業(yè)的建設(shè)水平提升到新的高度。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇十

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向：畢業(yè)生能在政府管理部門、科學(xué)研究機構(gòu)、設(shè)計院、咨詢公司、建筑工程公司等單位從事建筑節(jié)能的研究、設(shè)計、施工、運行、監(jiān)測與管理工作。

一、就業(yè)方向：

畢業(yè)生從事的主要是與數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)的影視、娛樂游戲、出版、圖書、新聞等 文化媒體行業(yè)，以及國家機關(guān)、高等院校、電視臺及其他數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計制作企業(yè)。

在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編 輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。

在企事業(yè)單位、學(xué)校從事計算機網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)多媒體信息系統(tǒng)的運行、管理與維護工作;音視頻設(shè)備的操作與維護工作。

二、從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在新能源、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)工作，大致如下：

1 新能源。

2 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。

3 計算機軟件。

4 影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播。

三、從事崗位：

畢業(yè)后主要從事數(shù)字營銷經(jīng)理、新媒體運營、硬件工程師等工作，大致如下：

1 數(shù)字營銷經(jīng)理。

2 新媒體運營。

3 硬件工程師。

4 銷售經(jīng)理。

5 產(chǎn)品經(jīng)理。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇十一

數(shù)字媒體行業(yè)有望成為國民經(jīng)濟的重要支柱行業(yè)，發(fā)展前景非常廣闊。[4]數(shù)字媒體行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，特別是那些既有一定理論基礎(chǔ)和藝術(shù)修養(yǎng)，又有很強動手能力的專業(yè)技術(shù)人才。但是現(xiàn)在這種人才很缺乏，并已經(jīng)成為數(shù)字媒體行業(yè)人才被挖和人才頻繁跳槽的主要原因之一，據(jù)預(yù)測，未來幾年，上海數(shù)字媒體人才缺口將達(dá)到8萬人。[5]因此，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的一個重要領(lǐng)域。

數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)可以擴大教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)面。

由于近幾年國內(nèi)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)量劇增，市場上對該專業(yè)人才的需求基本飽和?，F(xiàn)有的教育技術(shù)專業(yè)人才就業(yè)崗位數(shù)量很有限，但由于教育技術(shù)學(xué)學(xué)科自身的交叉性和教育信息化及社會信息化迅速向縱深發(fā)展，可以開拓的人才就業(yè)市場前景十分廣闊。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)就是當(dāng)前教育技術(shù)學(xué)專業(yè)一個很好的開拓方向。

數(shù)字媒體行業(yè)是以影視、動畫、圖形、聲音等技術(shù)為核心，以數(shù)字化媒介為載體的行業(yè)。[6]雖然涉及的藝術(shù)方面的知識不少，但是藝術(shù)的實現(xiàn)很大程度上還是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的。教育技術(shù)學(xué)是一門交叉學(xué)科又是一門邊緣學(xué)科。[7]當(dāng)前很多高校該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)除了培養(yǎng)信息技術(shù)教師之外，還為各類廣告公司或影視電臺培養(yǎng)高質(zhì)量專門人才。開設(shè)的課程既有計算機知識、電子技術(shù)知識，也有影視、動畫、圖形圖像、音樂美術(shù)等方面的?？梢哉f與數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的需求在很大程度上很吻合。技術(shù)與藝術(shù)并重，并且克服了目前內(nèi)地人才資源的現(xiàn)狀：懂藝術(shù)的不了解計算機技術(shù)，懂?dāng)?shù)字技術(shù)的卻往往缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)。因此教育技術(shù)學(xué)專業(yè)完全可以很方便地在數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)中開拓出一片新天地。

[數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景]

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇十二

本專業(yè)方向旨在培養(yǎng)具有國際視野，熟悉國內(nèi)外相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢，具有先進(jìn)的游戲設(shè)計理念、設(shè)計思想，熟悉各種游戲類型，熟悉游戲設(shè)計流程，具有扎實的數(shù)字媒體技術(shù)基礎(chǔ)理論、寬厚的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)、較強的邏輯思維能力和的程序開發(fā)能力，具有較強的游戲創(chuàng)作實踐能力，能夠從事游戲程序設(shè)計、游戲數(shù)值及邏輯策劃、游戲項目管理等工作的高級復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求

具備良好的數(shù)字媒體技術(shù)和藝術(shù)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行數(shù)字媒體作品的設(shè)計，熟練掌握數(shù)字媒體的制作基礎(chǔ)。同時具備堅實的數(shù)字媒體軟件系統(tǒng)開發(fā)能力。技術(shù)與藝術(shù)并重。既有豐富的藝術(shù)細(xì)胞，又有堅實的技術(shù)支持。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇十三

1.系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的基本理論、基本知識與基本技能，了解本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的前沿，關(guān)注數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向。

2.掌握動畫設(shè)計的基本理論，能夠運用相關(guān)軟件進(jìn)行二維、三維動畫設(shè)計和創(chuàng)作的能力。

3.掌握交互式多媒體網(wǎng)站開發(fā)的基本技術(shù)，具備開發(fā)功能豐富的交互式多媒體網(wǎng)站的能力。

4.掌握數(shù)字影視技術(shù)、數(shù)字影視制作技術(shù)的基本理論和方法，能熟練運用拍攝、編輯、特效制作等技巧制作數(shù)字影視作品。

5.了解數(shù)字產(chǎn)品的產(chǎn)權(quán)保護及相關(guān)法律規(guī)定和行業(yè)規(guī)范，熟悉數(shù)字媒體產(chǎn)品項目的開發(fā)及管理的相關(guān)理論和方法。

數(shù)字媒體技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)與要求：

本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)面向數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時代兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計管理能力的復(fù)合型人才。

本專業(yè)要求學(xué)生具備良好的數(shù)字媒體技術(shù)和藝術(shù)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行數(shù)字媒體作品的設(shè)計，熟練掌握數(shù)字媒體的制作基礎(chǔ)，同時具備堅實的數(shù)字媒體軟件系統(tǒng)開發(fā)能力，技術(shù)與藝術(shù)并重，既有豐富的藝術(shù)細(xì)胞，又有堅實的技術(shù)支持。

就業(yè)前景：

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景還是比較好的，各個行業(yè)企業(yè)管理、存儲、保護和分發(fā)數(shù)字視頻、音頻和圖像等多種數(shù)字內(nèi)容都需要數(shù)字媒體技術(shù)作為支撐。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的自然科學(xué)和外語基礎(chǔ)知識，掌握虛擬現(xiàn)實、計算機動畫、互動媒體、影視編輯、網(wǎng)絡(luò)游戲、手機游戲等數(shù)字媒體相關(guān)的基本理論與方法，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，能綜合運用所學(xué)知識與技能去分析、設(shè)計、制造數(shù)字媒體產(chǎn)品的復(fù)合型高級技術(shù)應(yīng)用人才。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生能在政府管理部門、科學(xué)研究機構(gòu)、設(shè)計院、咨詢公司、建筑工程公司、物業(yè)及能源管理、建筑節(jié)能設(shè)備及產(chǎn)品制造生產(chǎn)企業(yè)等單位從事建筑節(jié)能的設(shè)計、施工、運行、監(jiān)測與管理工作。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇十四

主干學(xué)科：數(shù)理、英語、計算機。

主要課程：造型基礎(chǔ)、藝術(shù)創(chuàng)新思維、藝術(shù)設(shè)計理論、設(shè)計基礎(chǔ)、西方新媒體藝術(shù)(外教授課)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、計算機網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)頁設(shè)計與腳本程序、網(wǎng)站整體形象策劃與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)flash動畫、網(wǎng)絡(luò)三維動畫、網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)視頻設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)音頻設(shè)計、多媒體技術(shù)原理與應(yīng)用、多媒體交互藝術(shù)。

就業(yè)方向：

1、平面設(shè)計方向，這個是最簡單的，也挺好就業(yè)但長期來看做這個工資不高。

2.二維動畫制作方向，這個方向相對來說也是比較簡單因為不涉及到太多代碼的部分，不過也需要一定c基礎(chǔ)，學(xué)好了真的挺吃香的，可以進(jìn)影視動漫公司，待遇也不錯。

3.三維動畫制作這個是未來動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個重要趨勢，不過就目前來說三維動畫市場還是比不過二維，所以這個方向的競爭力和二維一樣，不過三維動畫的人才需求量是越來越多的，對于這個方向青大開設(shè)的課程有3dmax和maya，想干3d動畫方向的話。這兩個軟件即這兩門課一定要學(xué)好，堅持下來畢業(yè)很容易高薪的。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇十五

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握計算機圖形 /圖像或多媒體數(shù)據(jù)制作的基本理論知識和相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域知識，熟悉圖形 /圖像或多媒體制作環(huán)境，精通國際上流行的 1-2種圖形 /圖像制作或多媒體制作工具，能夠獨立地實現(xiàn)創(chuàng)意者的意圖，完成所需要圖形 /圖像制作或多媒體制作任務(wù)的高等技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才。在學(xué)期間，學(xué)生參加相關(guān) it認(rèn)證考核，獲得與崗位技能要求相關(guān)的認(rèn)證證書。

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在廣告部門、網(wǎng)站和企事業(yè)等單位從事平面制作、網(wǎng)頁制作、企業(yè)文檔制作、計算機美工、動畫制作、影視編輯與制作、廣告設(shè)計與制作、多媒體綜合應(yīng)用開發(fā)、多媒體課件設(shè)計與制作等工作。

據(jù)業(yè)內(nèi)人士統(tǒng)計，目前我國對數(shù)字媒體藝術(shù)人才的缺口，大約每年在15萬左右。數(shù)字媒體行業(yè)在中國僅電視卡通業(yè)一個分支就存在著200億元/年的巨大市場，多媒體產(chǎn)業(yè)已成為一個發(fā)展規(guī)?？捎^的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。另據(jù)有關(guān)專家介紹，中國傳統(tǒng)媒體發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)很成熟了，隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的加入，人們對視覺美感的要求越來越高，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)將具有巨大的發(fā)展前景。

數(shù)字媒體專業(yè)發(fā)展前景廣闊。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，全球數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)從1997年157億美元增長到2001年354億美元。在美國，2001年由暢銷童話改編的電腦動畫巨作《史瑞克》票房及相關(guān)音像產(chǎn)品的銷售獲得了近9億美元的收入。在日本，直接運用電腦從事圖形圖像工作的至少有10萬人，每年有30萬人接受數(shù)碼動畫教育。在韓國，動畫產(chǎn)值僅次于美國和日本，處于世界第三位。這三個國家開發(fā)的電腦游戲，動畫片，占據(jù)了全球游戲市場的很大部分，為他們帶來了十分豐厚的經(jīng)濟收入。目前，電腦特技已大量應(yīng)用于影視業(yè)，如近幾年的票房大戶《魔戒》、《黑客帝國》等都采用了大量的電腦特技。而《海底總動員》更是全3d動畫的應(yīng)用。與發(fā)達(dá)國家相比，我國的數(shù)字媒體專業(yè)還處于剛剛起步階段，市場需求量很大。

代計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)的高速發(fā)展為數(shù)字媒體技術(shù)和藝術(shù)的發(fā)展帶來廣闊的空間。傳統(tǒng)媒體的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化是一個世界性的潮流。尤其是各級電視臺的攝、編、播已經(jīng)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)游戲、卡通動漫、電腦動畫、多媒體和數(shù)字音樂等已經(jīng)成為媒體傳播的重要形式。同時，人們可以在電腦的幫助下根據(jù)真實的場景或任務(wù)來進(jìn)行室內(nèi)裝潢設(shè)計、建筑效果圖和產(chǎn)品造型設(shè)計等為此我國已經(jīng)將發(fā)展數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)列入“十五”期間國家推進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的重點領(lǐng)域。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是新興的、復(fù)合型的、蒸蒸日上的`朝陽行業(yè)!

數(shù)字媒體藝術(shù)是一門以技術(shù)為主、藝術(shù)為輔，技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的新興學(xué)科，旨在培養(yǎng)兼具技術(shù)和藝術(shù)的新型復(fù)合型藝術(shù)設(shè)計和制作人才。這是傳統(tǒng)教育人才培養(yǎng)的空白，又是新興產(chǎn)業(yè)市場崛起的急需。據(jù)業(yè)內(nèi)人士統(tǒng)計：目前我國對數(shù)字媒體藝術(shù)人才需求的缺口大約在每年15萬左右。數(shù)字媒體藝術(shù)人才主要在各級電視臺、影視動畫制作單位、傳媒與廣告公司、數(shù)碼藝術(shù)公司、展示設(shè)計公司、形象企劃公司、多媒體與網(wǎng)頁設(shè)計、室內(nèi)裝修設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計等熱門行業(yè)就業(yè)。無論是實現(xiàn)夢想、施展才華，還是尋找機遇、興趣愛好，投身到數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域，極具發(fā)展?jié)摿Α?/p>

數(shù)字媒體專業(yè)培養(yǎng)具備深厚的藝術(shù)功底，具有熟練的計算機圖形處理技術(shù)的高素質(zhì)人才。以滿足it技術(shù)最新應(yīng)用的需求，是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，為高品質(zhì)的生活，現(xiàn)代化的生產(chǎn)消費、娛樂、通訊和教育提供技術(shù)支持。專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容包括數(shù)字圖像處理，多媒體網(wǎng)頁設(shè)計，flash動畫設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)，人機交互技術(shù)，數(shù)字影視制作，3d游戲設(shè)計等等。

數(shù)字媒體藝術(shù)是信息學(xué)科向文化藝術(shù)領(lǐng)域拓展的新方向，是教育部在2002年底正式批準(zhǔn)的本科專業(yè)。目前已經(jīng)有很多高校建立了數(shù)字媒體專業(yè)或與之相關(guān)的專業(yè)，如:清華大學(xué)的計算機圖形藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，北京航空航天大學(xué)的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)(新媒體藝術(shù)與設(shè)計)，浙江大學(xué)的計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(含數(shù)字媒體與網(wǎng)絡(luò)方向)，廣東工業(yè)大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(數(shù)字媒體方向)等。

畢業(yè)生可以在大專院校、研究所等部門從事教學(xué)與科研工作;繼續(xù)攻讀與媒體設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與制作專業(yè)相關(guān)的學(xué)科或交叉學(xué)科的研究生;任職于教學(xué)和科研單位包括電視臺、數(shù)字電影制作公司、互動娛樂公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門、電視劇制作部門、動畫公司及其它各影視制作機構(gòu)等單位。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇十六

天天手上拿塊磚，左手搬完右手搬，今天搬完明天搬。北京上海全國跑，天南地北住工地!

所謂的大土木。是指一切和水、土、文化有關(guān)的基礎(chǔ)建設(shè)的計劃、建造和維修?，F(xiàn)時一般的土木工作項目包括：道路、水務(wù)、渠務(wù)、防洪工程及交通等。然而，本科畢業(yè)后多去施工單位，比較辛苦。

期望的是可以玩遍地球的、還有人買單的國際領(lǐng)隊。實際上職業(yè)是零售行業(yè)/客服主管。

當(dāng)時藍(lán)圖：愛玩的性格選擇專業(yè)時毫不猶豫選了旅游管理，又是旅游又是管理，靠一本護照走天下，說不定還能在某個浪漫之地來場美麗的邂逅。

現(xiàn)實生活——網(wǎng)友“渣的可可”：剛畢業(yè)時在酒店做前臺接待，后來開始對這行失去了信心。旅游行業(yè)在國內(nèi)還是屬于比較新的行業(yè)，很多地方有待規(guī)范和完善。如果你只是一時感興趣、或者你只是一名驢友，那還是請繞道吧!

一個非?？拥膶I(yè)，國內(nèi)心理學(xué)受師資力量的限制，基本沒有幾個院校的心理學(xué)專業(yè)是好的。上課就是老師照著以及過時的課本念書，畢業(yè)以后也沒有什么對口的工作，基本都是進(jìn)入各種大中小學(xué)去當(dāng)心理老師。如果的確喜歡這個專業(yè)，那么可以考慮留學(xué)，去心理學(xué)專業(yè)比較好的國外大學(xué)留學(xué)。

一個新興的專業(yè)，無論是一本二本還是專科學(xué)校都開設(shè)了這個專業(yè)?；究梢哉f是爛大街了，但是還是有不少學(xué)生被，名字騙了，興沖沖的報考這個專業(yè)。結(jié)果上學(xué)的時候才發(fā)現(xiàn)，計算機，市場營銷，經(jīng)濟學(xué)、物流學(xué)各種課程都有，但是畢業(yè)之后什么都學(xué)不到，以至于很多學(xué)生最后跑去開淘寶店了。

為什么說這的專業(yè)坑爹呢，從就業(yè)前景上來說，這個專業(yè)好像什么都能干，又什么都不能干，就業(yè)比較難。有的學(xué)生可能不介意就業(yè)，只是單純對這個專業(yè)有興趣，但是學(xué)習(xí)這個專業(yè)還需要個人素質(zhì)非常高，不然可能一不小心就撞進(jìn)思想的死胡同了。所以這也是大學(xué)十大坑爹的專業(yè)之一。

國內(nèi)甚至名校念到博士都沒出路，除非是海龜，還能教書。但目前是錄取分?jǐn)?shù)第一高。每年有眾多高分考生滿懷希望進(jìn)去，但實在是浪費啊。國內(nèi)沒有像樣的生物公司，所以工作非常非常難找。該專業(yè)在該校連續(xù)三年奪得本科就業(yè)倒數(shù)第一名。

包括什么工商管理之類的，基本上是雞肋，因為實踐性太強，找工作高不成低不就，人家有錢的念個mba就能壓過你本科苦讀4年。

全國范圍的濫招生已經(jīng)把這個專業(yè)徹底摧毀。包括重點大學(xué)和名牌大學(xué)在內(nèi)的本科基本難找工作。除非一口氣念到研究生加司法考試和公務(wù)員考試通過。通不過的人就只有被淘汰。選擇法學(xué)的同學(xué)只有硬著頭皮走下去了。

別以為你學(xué)了法律出來就能當(dāng)律師、當(dāng)法官，實話告訴你，法學(xué)門類就業(yè)率最低。對于法學(xué)的學(xué)生來說，擺在你面前的有兩座獨木橋：司法考試和公務(wù)員考試。想象一下你辛辛苦苦學(xué)習(xí)了四年卻沒有通過司法考試?簡直無法想象不是嗎。

教育部公布就業(yè)第一差，可見選擇修這門專業(yè)的同學(xué)找工作需要多掌握一些其他專業(yè)技能了。

但是漢語言文學(xué)是一切的地基。除了文化積淀，更多的是理解力和表現(xiàn)力?？梢哉f是空有寶藏卻無用武之地。漢語言文學(xué)這專業(yè)的確不能讓你大富大貴，但是保你衣食無憂是絕對沒有問題的。但首先，你得是合格的漢語言文學(xué)畢業(yè)生。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇十七

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向：畢業(yè)生從事的主要是與數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)的影視、娛樂游戲、出版、圖書、新聞等文化媒體行業(yè)，以及國家機關(guān)、高等院校、電視臺及其他數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計制作企業(yè)。在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。

在企事業(yè)單位、學(xué)校從事計算機網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)多媒體信息系統(tǒng)的運行、管理與維護工作；音視頻設(shè)備的操作與維護工作。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景：這個專業(yè)的職位要求有很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，將來才好搞關(guān)于計算機圖形學(xué)的研究。如果大學(xué)期間沒有有側(cè)重的學(xué)習(xí)就去工作，會發(fā)現(xiàn)自己技術(shù)不如學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)的，設(shè)計不如學(xué)廣告什么的，軟件應(yīng)用不如外面培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生。

但這是劣勢也更是優(yōu)勢，就是可以對學(xué)計算機的談設(shè)計，對學(xué)設(shè)計的談計算機，去找技術(shù)性的工作時別人可能會覺得你是懂藝術(shù)的人，去找設(shè)計性的工作是人家覺得你技術(shù)出色（當(dāng)然前提是要真的出色才可以）——但只學(xué)會皮毛就出去的話恐怕只能打工，雖然國家一直在說缺乏這方面的人才，但拿動畫來說，現(xiàn)在社會上缺的不是用maya用的好的人，而是缺乏懂得怎樣讓物理模擬更逼真，光影效果更自然，角色動作更流暢的真正的人才，不是缺乏游戲的美工或者是程序員而是之作用系引擎的人。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇十八

我很榮幸進(jìn)入杭州市振石教育集團(修改成自己數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)實習(xí)單位)開展畢業(yè)實習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員，實習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專項培訓(xùn)。

在實習(xí)過程，單位安排的了x老師作為技術(shù)指導(dǎo)，x老師是位非常和藹親切的人，他也是數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)的，從事數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域工作已經(jīng)有十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于實習(xí)工作性質(zhì)以及數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課堂上知識在實際工作中應(yīng)用容易遇到的問題。x老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識實習(xí)單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。

在單位實習(xí)期間，我從事的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)相關(guān)的工作之外，還負(fù)責(zé)協(xié)助人事部部的日常工作，包括制定計劃，利用數(shù)字媒體藝術(shù)知識處理相關(guān)文書。具體實習(xí)內(nèi)容過程如下：

第一、招聘。協(xié)助人資部處理首先，要熟悉招聘流程。其次，與用人部門保持密切的聯(lián)系，了解用人部門的需求狀況。

第二、錄用并建立員工檔案。給員工辦好入職手續(xù)，包括簽訂協(xié)議、勞動合同、辦工作證等等;在合同方面遇到問題時，才發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)理論知識之外，更應(yīng)該學(xué)習(xí)合同相關(guān)實踐法律知識。

第三、單位考勤管理，完成每月考勤記錄，并根據(jù)考勤情況進(jìn)行薪資計算。雖然只是簡單的計算，但也需要excel相關(guān)知識。在大學(xué)里學(xué)習(xí)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)知識之外，我利用課余時間考取電腦應(yīng)用二級證書終于在這里發(fā)揮了作用。

短暫的實習(xí)生活除了掌握數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗，最大的收獲莫過于學(xué)習(xí)到了很多在數(shù)字媒體藝術(shù)課堂上無法學(xué)到的知識，還有人生角色的變換——從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)崗位職場生涯奠定了基礎(chǔ)。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇十九

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)考研方向數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)考研方向共有4個，分別為計算機技術(shù)專業(yè)方向、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)方向、軟件工程專業(yè)方向、信號與信息處理專業(yè)方向。

專業(yè)介紹

計算機技術(shù)是(專業(yè)碩士)工程下的二級學(xué)科專業(yè)。計算機技術(shù)領(lǐng)域重點研究得是如何擴展計算機系統(tǒng)的功能和發(fā)揮計算機系統(tǒng)在各學(xué)科、各類工程、人類生活和工作中的作用。計算機技術(shù)是信息社會中的核心技術(shù)，也是實現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵技術(shù)之一。計算機領(lǐng)域包括計算機軟、硬件系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)以及與其他領(lǐng)域緊密相關(guān)的應(yīng)用系統(tǒng)的研究、開發(fā)和應(yīng)用、涉及計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科理論、技術(shù)和方法等等。

培養(yǎng)需求

就業(yè)前景

短期內(nèi)社會需求仍然很大，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。從全球it行業(yè)的發(fā)展看，經(jīng)過幾年的低迷發(fā)展，it行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有東山再起之勢，it行業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機。從中國情況看，從事計算機軟件開發(fā)的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家。美國從事計算機軟件開發(fā)的人才達(dá)到 180多萬，印度達(dá)到90萬，而中國從事計算機軟件開發(fā)的人才不足40萬。這就說明，中國計算機軟件人才短缺，這將嚴(yán)重束縛中國it行業(yè)的發(fā)展，特別是直接影響到中國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進(jìn)步。與此同時，由于中國經(jīng)濟社會發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致中國東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是中國經(jīng)濟發(fā)展比較落后的地區(qū)，急需計算機方面的專業(yè)人才。因此，隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會在一定時間內(nèi)對計算機專業(yè)人才的需求仍將很大。

專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計算機技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計算機網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應(yīng)用等計算機相關(guān)應(yīng)用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應(yīng)用型人才，實現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學(xué)兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標(biāo)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事it行業(yè)工作。

專業(yè)介紹

軟件工程專業(yè)以計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科為基礎(chǔ)，強調(diào)軟件開發(fā)的工程性，使學(xué)生在掌握計算機科學(xué)與技術(shù)方面知識和技能的基礎(chǔ)上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設(shè)計、軟件測試、軟件維護和軟件項目管理等工作所必需的基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能，突出對學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)能夠從事軟件開發(fā)、測試、維護和軟件項目管理的高級專門人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)計算機應(yīng)用學(xué)科的發(fā)展，特別是軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具備計算機軟件的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有用軟件工程的思想、方法和技術(shù)來分析、設(shè)計和實現(xiàn)計算機軟件系統(tǒng)的能力，畢業(yè)后能在it行業(yè)、科研機構(gòu)、企事業(yè)中從事計算機應(yīng)用軟件系統(tǒng)的開發(fā)和研制的高級軟件工程技術(shù)人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事各級各類企事業(yè)單位的辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的維護管理和開發(fā)工作、動態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)與管理、軟件測試與開發(fā)及計算機相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。除考取國內(nèi)外名牌大學(xué)研究生外，主要畢業(yè)去向是計算機軟件專業(yè)公司﹑信息咨詢公司﹑以及金融等其它獨資、合資企業(yè)。

專業(yè)介紹

信號與信息處理是一級學(xué)科信息與通信工程下設(shè)的二級學(xué)科。本學(xué)科是以研究信號與信息的處理為主體，包含信息獲取、變換、存儲、傳輸、交換、應(yīng)用等環(huán)節(jié)中的信號與信息的處理，是信息科學(xué)的重要組成部分，其主要理論和方法已廣泛應(yīng)用于信息科學(xué)的各個領(lǐng)域。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇二十

(1)平面設(shè)計方向。這個是最簡單的，也挺好就業(yè)但長期來看做這個工資不高。

(2)二維動畫制作方向。這個方向相對來說也是比較簡單因為不涉及到太多代碼的部分，不過也需要一定c基礎(chǔ)，學(xué)好了真的挺吃香的，可以進(jìn)影視動漫公司，待遇也不錯。

(3)三維動畫制作。這個是未來動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個重要趨勢，不過就目前來說三維動畫市場還是比不過二維，所以這個方向的競爭力和二維一樣，不過三維動畫的人才需求量是越來越多的。

(4)軟件開發(fā)方向。這個不用說也要涉及到代碼了，大一會開設(shè)一門代碼核心課程叫c語言程序設(shè)計，想做軟件開發(fā)這塊的話，c語言一定一定要學(xué)好，能受益一輩子。

(5)游戲制作方向。這個數(shù)媒最難的方向沒有之一，你要掌握建模，漫游，代碼還得有一定的美學(xué)功底。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景

數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)，它依托互聯(lián)網(wǎng)和it，正逐步成為未來發(fā)展的驅(qū)動力和引領(lǐng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不可或缺的基石。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)服務(wù)呈爆炸式增長的時代，包括中國在內(nèi)的各國政府也開始大力扶持?jǐn)?shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。目前，我國已將創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)列入優(yōu)先發(fā)展目標(biāo)，數(shù)字媒體行業(yè)有望成為國民經(jīng)濟的重要支柱行業(yè)，發(fā)展前景非常廣闊，人才缺口巨大。當(dāng)然，如果你是一個技藝雙修的優(yōu)秀數(shù)媒畢業(yè)生，既有宏觀的視野，又能把握技術(shù)走向和藝術(shù)效果，從創(chuàng)意策劃到流程管理都不在話下，自然是不愁找到好工作。但是，該專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)過程中經(jīng)常遭遇技術(shù)不如計算機專業(yè)、設(shè)計不如廣告專業(yè)的尷尬。這就要求在校期間要有所側(cè)重地學(xué)習(xí)，使自己成為兼?zhèn)溆嬎銠C技術(shù)和藝術(shù)修養(yǎng)的復(fù)合型人才，而不是單純地做一個程序員或是美工。只有這樣才能在就業(yè)市場上游刃有余，充分實現(xiàn)自我價值。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇二十一

1.游戲開發(fā)：數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學(xué)生可以在游戲開發(fā)公司中從事游戲策劃、游戲設(shè)計、游戲程序開發(fā)、游戲美術(shù)設(shè)計等工作。

2.動畫制作：數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學(xué)生可以在動畫制作公司中從事動畫制作、角色設(shè)計、場景設(shè)計等工作。

3.影視后期制作：該專業(yè)的學(xué)生可以在影視后期制作公司中從事影視特效制作、合成、剪輯等工作。

4.vr/ar技術(shù)開發(fā)：這個專業(yè)的學(xué)生可以在vr/ar技術(shù)開發(fā)公司中從事虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等技術(shù)開發(fā)工作。

5.網(wǎng)絡(luò)營銷：數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學(xué)生可以在互聯(lián)網(wǎng)公司中從事網(wǎng)絡(luò)營銷、社交媒體運營等工作。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊，隨著數(shù)字媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景也越來越好。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇二十二

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)授予的是工學(xué)學(xué)位。如果想學(xué)p圖、剪輯、短視頻的話，在這個專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中會學(xué)到ps、pr、數(shù)字?jǐn)z影、數(shù)字視音頻處理這類軟件技術(shù)。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)如果想學(xué)習(xí)編程計算機方向，也會學(xué)到數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、程序設(shè)計基礎(chǔ)與實驗、c++等有關(guān)計算機類的科目。

如果想走游戲開發(fā)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)方向的話，在數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)當(dāng)中也會學(xué)習(xí)到素描繪畫、計算機圖形學(xué)、角色形象設(shè)計、計算機游戲程序設(shè)計這類科目。學(xué)的科目比較多，所以可以從事的行業(yè)也比較廣。

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