方案的設(shè)計(jì)需要考慮到各種因素，如時(shí)間、資源和人力等。制定方案應(yīng)從問(wèn)題的根源和本質(zhì)出發(fā)，找出最合適的解決方案。不同領(lǐng)域和行業(yè)都有各自獨(dú)特的方案和方法，可以根據(jù)具體情況選擇適合的方案。
半日活動(dòng)方案中班篇一
活動(dòng)(一)晨間。
1.自由交往。
目標(biāo)：1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋找新同伴玩，知道關(guān)心、幫助新小朋友。
2)學(xué)習(xí)收拾、整理玩具，并放到指定位置。
注：教師繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注新小朋友的情緒，指導(dǎo)舊生與新朋友交流、交往。
2.早鍛煉：走樓梯。
目標(biāo)：1)練習(xí)四肢協(xié)調(diào)地上下樓梯，強(qiáng)化上下樓梯靠右邊走的規(guī)則意識(shí)。
2)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
注：教師根據(jù)孩子的身體情況控制好活動(dòng)量。
活動(dòng)(二)生活活動(dòng)。
注：辨認(rèn)自己的學(xué)號(hào)和標(biāo)記拿杯子有序地喝水，鞏固對(duì)學(xué)號(hào)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)(三)集中活動(dòng)：
語(yǔ)言——兒歌“我升中班了”
目標(biāo)：1)知道自己是中班哥哥姐姐了，初步樹立關(guān)心弟弟妹妹的責(zé)任感，增強(qiáng)長(zhǎng)大的意識(shí)。
2)根據(jù)講述內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)自編兒歌，朗誦兒歌。
過(guò)程：(一)談話引出課題。
1.請(qǐng)幼兒看看教室及周圍環(huán)境，說(shuō)說(shuō)教室和以前有什么變化?
2.講講你喜歡哪里?為什么喜歡?升中班了，有什么感受?
(二)編兒歌。
1.說(shuō)說(shuō)兒歌的特點(diǎn)。
2.教師和幼兒一起編。
(三)教師朗誦兒歌。
1.找一找兒歌里哪些是哪個(gè)小朋友說(shuō)的話?
2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
活動(dòng)(四)生活活動(dòng)、課間操。
活動(dòng)(五)集中活動(dòng)。
美術(shù)——圖畫“我升中班了”
目標(biāo)：
1.鼓勵(lì)幼兒用學(xué)過(guò)的技能來(lái)畫出正面人的基本特征，進(jìn)一步增強(qiáng)自己升中班的意識(shí)。
3.能大膽地對(duì)人物進(jìn)行裝飾，培養(yǎng)幼兒初淺的審美能力。
準(zhǔn)備：油畫棒、白紙、鏡子。
過(guò)程：(一)談話引出課題。
1.你現(xiàn)在升什么班了?人有什么變化?
2.出示鏡子，請(qǐng)幼兒照鏡子，看看鏡子里的我什么變了?有什么特點(diǎn)?
(二)說(shuō)一說(shuō)自己。
1.你覺得把自己像拍照一樣，“拍”到白紙上什么地方最難畫?
2.教師重點(diǎn)把人的五官位置和比例進(jìn)行分析講解。
(三)幼兒練習(xí)。
1.鼓勵(lì)幼兒把自己畫得大些并給自己添畫上漂亮的衣服。
2.提醒幼兒可以邊畫邊照照鏡子，看看五官的位置。
(四)作品展示。
將作品放在展版上，讓幼兒猜猜畫上的是誰(shuí)?從哪里看出來(lái)的?
活動(dòng)(六)游戲。
1.戶外活動(dòng)：復(fù)習(xí)游戲“小孩小孩真愛玩”
目標(biāo)：練習(xí)聽信號(hào)向指定方向做走、跑、跳等動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2.游戲“金鎖銀鎖”
目標(biāo)：自由結(jié)伴合作玩游戲，體驗(yàn)合作玩的樂(lè)趣。
注：教師關(guān)注個(gè)別能力較差的幼兒與同伴的合作情況。
活動(dòng)(一)生活活動(dòng)。
活動(dòng)(二)游戲。
1.戶外游戲：小兔種蘿卜。
目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏向前跳的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3.復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲“找朋友”
目標(biāo)：學(xué)習(xí)找新朋友游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣。激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。
活動(dòng)(三)離園。
半日活動(dòng)方案中班篇二
活動(dòng)(一)晨間。
1.自由交往。
目標(biāo)：1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋找新同伴玩，知道關(guān)心、幫助新小朋友。
2）學(xué)習(xí)收拾、整理玩具，并放到指定位置。
注：教師繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注新小朋友的情緒，指導(dǎo)舊生與新朋友交流、交往。
2.早鍛煉：走樓梯。
目標(biāo)：1）練習(xí)四肢協(xié)調(diào)地上下樓梯，強(qiáng)化上下樓梯靠右邊走的規(guī)則意識(shí)。
2）體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
注：教師根據(jù)孩子的身體情況控制好活動(dòng)量。
活動(dòng)（二）生活活動(dòng)。
注：辨認(rèn)自己的學(xué)號(hào)和標(biāo)記拿杯子有序地喝水，鞏固對(duì)學(xué)號(hào)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)（三）集中活動(dòng)：
語(yǔ)言——兒歌“我升中班了”
目標(biāo)：1）知道自己是中班哥哥姐姐了，初步樹立關(guān)心弟弟妹妹的`責(zé)任感，增強(qiáng)長(zhǎng)大的意識(shí)。
2）根據(jù)講述內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)自編兒歌，朗誦兒歌。
過(guò)程：（一）談話引出課題。
1.請(qǐng)幼兒看看教室及周圍環(huán)境，說(shuō)說(shuō)教室和以前有什么變化？
2.講講你喜歡哪里？為什么喜歡？升中班了，有什么感受？
（二）編兒歌。
1.說(shuō)說(shuō)兒歌的特點(diǎn)。
2.教師和幼兒一起編。
（三）教師朗誦兒歌。
1.找一找兒歌里哪些是哪個(gè)小朋友說(shuō)的話？
2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
活動(dòng)（四）生活活動(dòng)、課間操。
活動(dòng)（五）集中活動(dòng)。
美術(shù)——圖畫“我升中班了”
目標(biāo)：
1.鼓勵(lì)幼兒用學(xué)過(guò)的技能來(lái)畫出正面人的基本特征，進(jìn)一步增強(qiáng)自己升中班的意識(shí)。
3.能大膽地對(duì)人物進(jìn)行裝飾，培養(yǎng)幼兒初淺的審美能力。
準(zhǔn)備：油畫棒、白紙、鏡子。
過(guò)程：（一）談話引出課題。
1.你現(xiàn)在升什么班了？人有什么變化？
2.出示鏡子，請(qǐng)幼兒照鏡子，看看鏡子里的我什么變了？有什么特點(diǎn)？
（二）說(shuō)一說(shuō)自己。
1.你覺得把自己像拍照一樣，“拍”到白紙上什么地方最難畫？
2.教師重點(diǎn)把人的五官位置和比例進(jìn)行分析講解。
（三）幼兒練習(xí)。
1.鼓勵(lì)幼兒把自己畫得大些并給自己添畫上漂亮的衣服。
2.提醒幼兒可以邊畫邊照照鏡子，看看五官的位置。
（四）作品展示。
將作品放在展版上，讓幼兒猜猜畫上的是誰(shuí)？從哪里看出來(lái)的？
活動(dòng)（六）游戲。
1.戶外活動(dòng)：復(fù)習(xí)游戲“小孩小孩真愛玩”
目標(biāo)：練習(xí)聽信號(hào)向指定方向做走、跑、跳等動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2.游戲“金鎖銀鎖”
目標(biāo)：自由結(jié)伴合作玩游戲，體驗(yàn)合作玩的樂(lè)趣。
注：教師關(guān)注個(gè)別能力較差的幼兒與同伴的合作情況。
活動(dòng)（一）生活活動(dòng)。
活動(dòng)（二）游戲。
1.戶外游戲：小兔種蘿卜。
目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏向前跳的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3.復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲“找朋友”
目標(biāo)：學(xué)習(xí)找新朋友游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣。激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。
活動(dòng)（三）離園。
半日活動(dòng)方案中班篇三
1、知道多吃水果是對(duì)身體有益的。
2、在吃食物和水果前一定要洗手，防止病菌進(jìn)入體內(nèi)。
《分果果》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、加深對(duì)水果的認(rèn)識(shí)，會(huì)用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)描述水果的特征。
2、觀察點(diǎn)數(shù)每種水果，會(huì)按數(shù)取水果。
3、體驗(yàn)與水果做游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：幾種常見的水果、幼兒用書、粘貼等。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)常見的水果有所了解。
活動(dòng)過(guò)程：
1、找一找
活動(dòng)室里藏有好吃的水果，請(qǐng)小朋友找出來(lái)。
2、說(shuō)一說(shuō)
你找的是什么水果？都是什么顏色的？摸一摸、壓一壓有什么感覺？聞一聞?dòng)惺裁次兜溃?/p>
3、數(shù)一數(shù)
將水果分類，并數(shù)數(shù)水果的數(shù)量。
4、貼一貼
請(qǐng)幼兒把每種水果貼畫貼到相應(yīng)數(shù)量的盤子或籃子里。
《水果串》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試與同伴共做水果串。
2、知道水果有多種做法。
3、樂(lè)意與人分享食物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果切成小塊、竹簽若干、盤子若干、菜板、小刀等。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有吃水果的體驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論水果的'吃法。
2、猜猜水果串是怎么做的？
3、幼兒洗手，自己做水果串。
4、品嘗自己做的水果串，說(shuō)一說(shuō)是什么味道。
一物多玩
1、做一物多玩操節(jié)。
2、幼兒集體玩物：走、跑、跳的練習(xí)。
3、幼兒自由組合玩物：如連線跳；地面滾動(dòng)；向上拋；網(wǎng)小魚；壘高；利用圈、棍等輔助材料玩物等。
4、幼兒收拾物品。
1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
2、教師指導(dǎo)：
（1）重點(diǎn)指導(dǎo)“靈巧的小手”：用彩泥通過(guò)捏、搓、壓等方法做出各種水果或水果串。
（2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng)。
3、幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評(píng)價(jià)下午活動(dòng)
半日活動(dòng)方案中班篇四
1、午睡起床后，根據(jù)天氣情況適當(dāng)增減衣物。
2、戶外活動(dòng)完后，會(huì)主動(dòng)如廁、盥洗、喝水。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道購(gòu)買物品的相關(guān)知識(shí)。
2、大膽與同伴交往，會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
3、體驗(yàn)購(gòu)買水果游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果圖片若干；娃娃錢幣若干；
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與家人去購(gòu)買物品的經(jīng)驗(yàn)；已會(huì)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲：水果超市
（1）交代游戲規(guī)則：幼兒取5個(gè)娃娃錢幣，然后自選水果，一個(gè)娃娃錢幣換購(gòu)一個(gè)水果，最后到“收銀臺(tái)”付錢。
（2）幼兒自由購(gòu)買自己喜歡的水果。
2、小組分享活動(dòng)：
說(shuō)說(shuō)自己購(gòu)買了什么水果，買了幾個(gè)？
3、游戲：水果排排隊(duì)
請(qǐng)購(gòu)買相同水果的.幼兒排排隊(duì)
目標(biāo)：兩人近距離用雙手互相拋接球。
玩法：
1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)。
2、教師發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)排頭幼兒從筐中拿出一個(gè)球，轉(zhuǎn)身拋給身后的幼兒，如此依次進(jìn)行，直至把球全部拋完為止。
3、提醒幼兒必須一個(gè)接一個(gè)地用雙手拋接球，不能遞球。
1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
2、教師指導(dǎo)：
（1）重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”：“娃娃”邀請(qǐng)同伴到“家”里做客，請(qǐng)大家分享水果。
（2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng)。
3、幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評(píng)價(jià)。
半日活動(dòng)方案中班篇五
1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。
2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。
20xx年11月9日下午2:30---4:00
中班活動(dòng)室
半日班級(jí)活動(dòng)
（一）2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果
（二）2：30----2:40家長(zhǎng)簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)
（三）2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示
（四）3：10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示
（五）3:30----4:00親子游戲
（六）家長(zhǎng)填寫開放日活動(dòng)反饋意見表
（七）教師小結(jié)，家長(zhǎng)帶幼兒離園
具體活動(dòng)內(nèi)容如下：
歌表演：《小星星》、《小樹葉》、《我們的祖國(guó)是花園》
詩(shī)歌聯(lián)誦：分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。
數(shù)學(xué)知識(shí)展示：
復(fù)習(xí)5以內(nèi)按數(shù)取物。
相鄰數(shù)1----5（點(diǎn)名與集體回答相結(jié)合）
復(fù)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)
讓幼兒按高矮、長(zhǎng)短、大小排序
復(fù)習(xí)3、4、5的形成
親子游戲：
準(zhǔn)備：布帶若干
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。
半日活動(dòng)方案中班篇六
一、活動(dòng)目的：通過(guò)半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：xxx年xxx月xxx日上午（8：00—12：00）。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的.情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
四、具體安排：
8：00—8：15晨間活動(dòng)。
活動(dòng)名稱：小動(dòng)物套圈。
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對(duì)體育的興趣。
8：15---8：30早餐活動(dòng)。
1．餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2．進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
9：00---10：00蒙氏活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師。
活動(dòng)要求：
（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對(duì)腳尖一步一步走。
（2）收工作：
聽到音樂(lè)自己整理工作并收好工作毯。
10：00----10：30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量。
10：30---11：00英語(yǔ)活動(dòng)。
11：00---11：40戶外活動(dòng)。
半日活動(dòng)方案中班篇七
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、指導(dǎo)幼兒天氣熱時(shí)能根據(jù)自己的需求主動(dòng)喝水，戶外動(dòng)活動(dòng)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的避暑方法：到陰涼的地方去活動(dòng)。
2、指導(dǎo)幼兒有秩序的自己取飯，進(jìn)餐中不挑食。
美工區(qū)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能利用光盤、紙盒等進(jìn)行手工制作。
2、喜歡參加圖形創(chuàng)意活動(dòng)，大膽的進(jìn)行粘貼活動(dòng)。
3、積極參加收拾整理活動(dòng)。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、指導(dǎo)幼兒充分利用輔材，制作不同的藝術(shù)造型。
2、指導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形大膽的想象，體現(xiàn)自己的獨(dú)特想法。
3、指導(dǎo)幼兒將使用過(guò)的材料整理好、清洗后放回原來(lái)的地方。
表演區(qū)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)故事情節(jié)大膽的想象，創(chuàng)造性的進(jìn)行表演。
2、能自己想辦法解決表演中的一些問(wèn)題。
3、嘗試與同伴合作表演，體驗(yàn)參加表演活動(dòng)的快樂(lè)。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、指導(dǎo)幼兒在表演中創(chuàng)造豐富的角色語(yǔ)言。
2、能積極配合同伴進(jìn)行表演。
3、能合理安排角色，自己準(zhǔn)備道具。
建筑區(qū)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能堅(jiān)持完成自己的任務(wù)。
2、積極與同伴配合，共同完成搭建的任務(wù)。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、指導(dǎo)幼兒克服困難，想辦法解決搭建中的問(wèn)題。
2、感受積木的替換關(guān)系，充分利用彎形積木。
3、做好搭建記錄。
娃娃餐廳
活動(dòng)目標(biāo)：
1、正確使用餐具、炊具，積極參與餐廳游戲。
2、可以拼擺出簡(jiǎn)單的造型，制作拼盤。
3、豐富游戲內(nèi)容。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、能切出想要的形狀，進(jìn)行拼擺、烹飪。
2、主動(dòng)招待客人，友好的游戲。
圖書區(qū)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)真的翻看圖書，邊看邊講，富有語(yǔ)氣。
2、能將圖書分類、收放整齊。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、認(rèn)真講述《青蛙佛露格》的故事。
2、活動(dòng)后主動(dòng)收拾整理圖書。
活動(dòng)名稱：
表演活動(dòng)《快樂(lè)螞蟻1》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參加表演活動(dòng)，積極參與臺(tái)詞設(shè)計(jì)。
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的表演技能，能有語(yǔ)氣、有表情的表達(dá)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、幼兒自己繪畫的劇本。
2、自制表演服裝、道具。
3、記錄紙、水彩筆。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒熟悉故事的主要情節(jié)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）引入主題
1、介紹今天的任務(wù)：表演《快樂(lè)螞蟻1》。
2、提問(wèn)部分：他們說(shuō)了什么？他們會(huì)怎么說(shuō)？你會(huì)怎么表演？
3、請(qǐng)小朋友試一試。
（二）分組討論臺(tái)詞
1、討論：他們說(shuō)了什么？試一試。
2、記錄臺(tái)詞：（蝸牛、蟬、螞蟻）。
3、小組中表演，確定角色。
（三）表演交流
1、分小組表演，幼兒觀看。
2、提問(wèn)：誰(shuí)的臺(tái)詞最好？為什么？你來(lái)試一試。
3、總結(jié)表演的經(jīng)驗(yàn)。
（四）小組創(chuàng)作：指導(dǎo)幼兒穿好服裝，道具在小組中表演。
（五）小結(jié)表演的經(jīng)驗(yàn)方法
（六）活動(dòng)延伸
繼續(xù)在表演區(qū)完成排練，利用下次教育活動(dòng)完成《快樂(lè)螞蟻2》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極參與戶外區(qū)域聯(lián)合活動(dòng)。
2、正確使用各種車，積極遵守游戲規(guī)則。
3、能積極參加收拾整理活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：
課間操
1、幼兒廣播操
2、彩綢操
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、動(dòng)作到位，有精神的做操。
2、積極參加隊(duì)行變化，體會(huì)隊(duì)行變化的快樂(lè)。
3、有良好的收拾整理習(xí)慣，自己收好彩綢。
區(qū)域體育游戲活動(dòng)
負(fù)責(zé)區(qū)域：車區(qū)
材料提供：自行車、搖搖車、小推車、滑板車、小汽車；
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、正確使用各種車。
2、知道各行其道，遵守簡(jiǎn)單的.交通規(guī)則。
3、注意安全，有自我保護(hù)意識(shí)。
4、根據(jù)游戲情景，不斷豐富活動(dòng)的內(nèi)容。
半日活動(dòng)方案中班篇八
1、向各位家長(zhǎng)展示開學(xué)以來(lái)幼兒的.成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我園園本特色；
2、增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
20xx年**月**日
**幼兒園園內(nèi)
1、家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園；
2、在幼兒園門口簽到處簽到，園內(nèi)不得大聲喧嘩，不得抽煙、隨地吐痰；
3、入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導(dǎo)進(jìn)行參觀，不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動(dòng)；
4、參觀完畢，可與老師進(jìn)行交流，并提出合理化建議。
2、將制作展板所需材料提前上報(bào)至后勤李老師處；
3、提前一周教研活動(dòng)中進(jìn)行展板內(nèi)容討論、設(shè)計(jì)，確定解說(shuō)員；
4、按時(shí)完成展板制作；
5、各社團(tuán)及小班解說(shuō)員準(zhǔn)備好解說(shuō)詞；
6、展示現(xiàn)場(chǎng)布置；
7、在活動(dòng)前向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)流程。
1、策劃、總體負(fù)責(zé)：王**
2、現(xiàn)場(chǎng)布置：李**、張**
3、后勤保障：李**
4、簽到表、標(biāo)識(shí)牌制作：張**
5、門口接待：陳**、石**
1、各班老師通過(guò)微信群等方式在活動(dòng)前一天向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)，并做活動(dòng)要求；
2、活動(dòng)簽到；
3、保教主任致歡迎詞；
4、解說(shuō)員帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行參觀，同時(shí)進(jìn)行講解；
5、家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通交流；
6、家長(zhǎng)向我園提出合理化建議；
7、活動(dòng)結(jié)束。
半日活動(dòng)方案中班篇九
通過(guò)開展以“爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，使孩子明白“文明”的重要性，人人爭(zhēng)當(dāng)“文明禮儀小標(biāo)兵”。通過(guò)此次教育活動(dòng)，力爭(zhēng)形成孩子與孩子之間、孩子與老師之間、幼兒園與家長(zhǎng)之間彼此尊重、互相幫助的良好氛圍，提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，改進(jìn)和加強(qiáng)幼兒園工作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
1、讓孩子樂(lè)于參與集體活動(dòng)，并以此培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；
2、通過(guò)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使孩子具備文明生活的基本素養(yǎng)。
1、提前對(duì)孩子進(jìn)行微笑、問(wèn)好、及體態(tài)訓(xùn)練；
2、禮儀小標(biāo)兵的綬帶。
1、人人學(xué)禮儀，爭(zhēng)做小標(biāo)兵
2、知禮懂禮好寶寶、我是文明小標(biāo)兵
主題一：《文明禮貌好孩子》
活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：
1、不講臟話、粗話
2、學(xué)會(huì)使用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等文明禮儀用語(yǔ)。
3、能夠在日常一日生活中自如地運(yùn)用
具體措施：
2、做禮儀小講師
主題二：《衛(wèi)生寶寶人人愛》
活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：
1、不亂扔果皮紙屑、包裝袋等，發(fā)現(xiàn)地上有臟物主動(dòng)撿起，放進(jìn)垃圾箱中，不隨地吐痰。
2、著裝整齊，活潑大方，經(jīng)常洗衣頭又洗澡，講究梳理勤更衣。養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣，符合幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣常規(guī)要求。
3、保持班級(jí)教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、做個(gè)勤勞的值日生。
具體措施：
1、教學(xué)活動(dòng)加常規(guī)培養(yǎng)
2、做小小監(jiān)督員
主題三：《文明課堂我最棒》
活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：
1、坐姿端正（兩腳并攏，腰挺直），精神飽滿，進(jìn)出專用教室要提前整隊(duì)，排隊(duì)要靜齊快，行進(jìn)中做到輕聲靠右走，保持隊(duì)列整齊。
2、舉手回答問(wèn)題，舉手姿勢(shì)規(guī)范（掌心朝內(nèi)側(cè)，手指基本與頭頂齊，肘部不要擊桌子發(fā)出聲音）?；卮饐?wèn)題口齒清楚、聲音響亮?；卮鸷?，老師要對(duì)學(xué)生說(shuō)：“請(qǐng)坐”。學(xué)生聽課過(guò)程中眼睛看好老師，有疑問(wèn)的地方先舉手，經(jīng)老師同意后才能發(fā)言。
3、在專用教室上課，須聽從指揮，愛護(hù)儀器設(shè)備，保持室內(nèi)清潔，不得在桌、椅、墻上等地方亂涂亂劃。
具體措施：
1、教學(xué)活動(dòng)加常規(guī)培養(yǎng)
2、做禮儀好寶寶
1、禮儀主題墻，對(duì)比活動(dòng)開展前后孩子的變化
2、評(píng)比本班最有禮貌的禮儀小標(biāo)兵，并讓當(dāng)選的小朋友在本班門口做晨接待的禮儀小標(biāo)兵。
3、做家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，對(duì)孩子的半日生活進(jìn)行展示
具體措施：以班為單位，由各班推薦本班的禮儀小標(biāo)兵，參加全園禮儀小標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)。
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：參照第一階段三個(gè)活動(dòng)主題的活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。
活動(dòng)展示：
1、由當(dāng)選為全園的禮儀小標(biāo)兵的孩子，每天早上在園門口做晨接待，向來(lái)園的`爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師、小朋友們問(wèn)好。
2、布置園內(nèi)主題櫥窗，以表彰的形式進(jìn)行展示
具體措施：讓已經(jīng)當(dāng)選為全園禮儀小標(biāo)兵的孩子爭(zhēng)當(dāng)“最有禮儀的小旗手”，在每周一升旗的時(shí)候做升旗手，并開展國(guó)旗下講話的活動(dòng)，每周一題，師生共進(jìn)。
1、做家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。
2、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，在園內(nèi)開展禮儀教育的研討交流活動(dòng)。
半日活動(dòng)方案中班篇十
1、主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進(jìn)行生活活動(dòng)(尿尿、洗手、喝水)。
2、生活老師整理床鋪。
二、2：15-2：30餐點(diǎn)活動(dòng)(生活教師穿隔離衣)。
1、生活教師組織幼兒排隊(duì)領(lǐng)水果。
2、介紹水果，幼兒自己取點(diǎn)，保持衛(wèi)生，安靜吃點(diǎn)。
3、吃完水果幼兒依次清洗盤子、漱口。
三、2：30-2：50集體教學(xué)活動(dòng)。
提醒幼兒：回答問(wèn)題要舉手;上課不隨意講話;。
四、2：50-3：00生活活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒自愿選取區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，師幼分享區(qū)域活動(dòng)。
六、3：40-3：55餐前準(zhǔn)備(生活教師穿隔離衣)。
1、組織幼兒做手指謠，分組進(jìn)行生活活動(dòng)，準(zhǔn)備進(jìn)餐。
2、生活老師為幼兒準(zhǔn)備晚餐。
七、4：00-4：20晚餐。
生活教師介紹晚餐營(yíng)養(yǎng)，請(qǐng)幼兒愉快進(jìn)餐，吃飯時(shí)盡量保持安靜、桌面地面干凈，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
八、4：20-4：40離園前活動(dòng)。
1、主班老師將幼兒領(lǐng)回活動(dòng)室進(jìn)行生活活動(dòng)，幼兒有序洗手漱口。
2、生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生。
3、主班老師給幼兒講故事準(zhǔn)備離園。
繪本：媽媽抱抱我。
1、觀察圖畫，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的方式。
2、從動(dòng)物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。
1、繪本《媽媽抱抱我》和ppt課件。
2、背景音樂(lè)。
3、歌曲《我的好媽媽》、《愛我你就抱抱我》。
一、歌曲導(dǎo)入，感受母愛的表達(dá)。
教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》。
老師-小朋友，你愛你的的媽媽嗎?為什么呢?
幼兒-媽媽愛我們。
老師-那媽媽是怎樣愛你的呢?
幼兒-媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。
二、教師導(dǎo)入故事，感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛的方式。
你們想不想知道小動(dòng)物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的?我們來(lái)聽聽故事。
1、感受雞媽媽的愛。
(出示第二張圖片)看看圖片上有誰(shuí)?(可以說(shuō)說(shuō)小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸)。
-你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢?
-(出示第三張圖片)原來(lái)雞媽媽用翅膀抱她的孩子。
2、感受狗媽媽的愛。
-那小朋友你來(lái)看看，這又是誰(shuí)呢?它是怎樣愛寶寶的呢?
-(出示第四張圖片)原來(lái)是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢?
-(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。
3、了解鳥媽媽的愛。
-接下來(lái)小朋友猜猜誰(shuí)又來(lái)了呢?猜謎語(yǔ)：個(gè)頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。
-(出示第六張圖片)是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們?cè)谒{(lán)天中玩耍，在大樹上搭一個(gè)鳥窩睡覺。
-(出示第七張圖片)鳥媽媽在干什么呢?原來(lái)鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。
4、了解大象媽媽的愛。
-(觀察第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么?(幼兒觀察)。
-(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?/p>
三、情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說(shuō)(播放背景音樂(lè))。
表演完了，故事還沒有完，故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。
-好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛。
四、討論其他動(dòng)物媽媽對(duì)孩子表達(dá)愛的方式，用肢體表現(xiàn)。
-原來(lái)媽媽都很愛自己的孩子，他們表達(dá)愛的方式都不一樣。你還知道其他動(dòng)物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎?(幼兒討論)。
小結(jié)：除了抱媽媽，還有好多時(shí)候，好多事情都可以知道你很愛他，記得要說(shuō)出來(lái)，做出來(lái)哦!
跟著音樂(lè)做律動(dòng)《愛我你就抱抱我》。
小班區(qū)域活動(dòng)：骨碌骨碌轉(zhuǎn)。
本階段，我班以“骨碌骨碌”開展活動(dòng)，意在讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中，主動(dòng)去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去操作、去探究，從而建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
美工區(qū)：
1、《車輪滾滾》目標(biāo)：能用波浪線、折線等線條裝飾車輪或者給車輪涂顏色。(輪胎圖紙、彩筆)。
2、《彈珠滾畫》目標(biāo)：學(xué)習(xí)并能熟練地用彈珠滾畫的方式進(jìn)行繪畫。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)。
3、《小汽車會(huì)畫畫》目標(biāo)：練習(xí)用小汽車輪子進(jìn)行滾畫，體驗(yàn)滾畫的樂(lè)趣。(盒子、紙張、小汽車、水粉顏料)。
4：福祿貝爾：拼擺小汽車(福祿貝爾玩具)。
益智區(qū)：
1、彈珠迷宮：加深對(duì)物體滾動(dòng)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。(自制彈珠迷宮)。
2、雪花片：拼插各種小汽車。
建構(gòu)區(qū)：
大馬路：能夠用長(zhǎng)短不同的積木鋪成長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的“馬路”，并在接縫處連接整齊。(大型積木、奶粉桶)。
閱讀區(qū)：
新學(xué)期，幼兒帶來(lái)不同種類繪本進(jìn)行分享，我們根據(jù)主題活動(dòng)也投放了關(guān)于車類的書籍，進(jìn)區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書，幼兒知道保持正確的讀書姿勢(shì)，愛護(hù)書籍，一頁(yè)一頁(yè)翻書閱讀。
此外，我們還創(chuàng)設(shè)了一些社會(huì)性區(qū)角也深受孩子們的喜愛，社會(huì)性區(qū)角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗(yàn)。
娃娃家：把幼兒生活中的一些經(jīng)驗(yàn)延伸到游戲中來(lái)，樂(lè)意扮演角色和小朋友一起玩，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)招待小客人，把幼兒園的東西當(dāng)成自己家的東西來(lái)愛護(hù)。
動(dòng)手操作區(qū)：通過(guò)幼兒自己動(dòng)手操作來(lái)鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動(dòng)作發(fā)展以及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。(系扣子、拉拉鏈、穿線等)。
炒炒樂(lè)：正確使用服務(wù)用語(yǔ)、禮貌用語(yǔ)。提高與同伴的交往合作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、大膽表現(xiàn)的能力。
汽車俱樂(lè)部：認(rèn)識(shí)各種車輛，通過(guò)游戲熟悉交通規(guī)則。材料：各種玩具汽車、車軌、交通小標(biāo)識(shí)。
半日活動(dòng)方案中班篇十一
執(zhí)教者：王婷
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在直接感知稻穗的基礎(chǔ)上，學(xué)畫稻穗。
2.學(xué)習(xí)使用剪貼的方法制作稻田。
3.培養(yǎng)幼兒合作完成作品的能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)畫稻穗，注意兩頭尖的橄欖形的畫法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
在剪稻穗時(shí)使用輪廓剪法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1有關(guān)稻田的圖片(有遠(yuǎn)景整片稻田、有稻穗的細(xì)節(jié)圖)
2實(shí)物稻穗若干
3剪刀、膠水、油畫棒、繪畫紙。
活動(dòng)方法：
觀察法、講述法、操作法、演示法
活動(dòng)過(guò)程：
1出示圖片，引導(dǎo)幼兒感知稻田的景象。
“小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了呀?”“秋天到了小樹葉變黃了、小草變黃了，農(nóng)民伯伯田里的稻穗也成熟了，我們一起來(lái)看一看。”
出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察、感知。
2出示稻穗，通過(guò)各種感官感知稻穗的特點(diǎn)。
“今天老師給你們帶來(lái)了稻穗請(qǐng)小朋友們看一看、摸一摸、聞一聞感覺一下稻穗是什么樣的?”
幼兒觀察、討論稻穗的形態(tài)。
教師小結(jié)：稻穗有黃色的稻粒，稻粒看上去是兩頭尖尖的橄欖形、綠色的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的，稻粒有硬硬的殼，里面是白白的米，聞上去有草的味道。
3.學(xué)畫稻穗，重點(diǎn)講述兩頭尖的橄欖形的畫法。
作畫過(guò)程：
a.先在紙的中間畫一條長(zhǎng)長(zhǎng)的直線做為稻穗的主莖。(要求幼兒將線畫的長(zhǎng)一點(diǎn)，使得稻穗畫的比較大)
b.在直線的頂端左邊畫一條弧線、右邊畫一條弧線，兩條弧線兩頭相連變成橄欖形。
c.在主莖的兩側(cè)分別畫上稻粒(要求畫主莖的一半長(zhǎng)度，橄欖形要畫的飽滿)
d.在主莖的末端向上畫兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的橄欖形作為葉子。
e.給畫好的稻穗涂上顏色(稻粒黃色、土黃色、葉子綠色)
4.幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)。
要求幼兒稻粒飽滿、涂色均勻，頂端、末端都要到紙的上下邊緣，使得稻穗大一點(diǎn)。
及時(shí)評(píng)價(jià)幼兒的作品，出示畫的好的幼兒的作品，以便能力差的幼兒模仿，鼓勵(lì)在繪畫中有變化、有創(chuàng)新的幼兒。
5.將畫好的稻穗用剪刀剪下來(lái)。(剪到主莖時(shí)是兩邊給主莖空出一些邊緣，不能將主莖剪短。)
6.將剪好的稻穗涂上膠水粘到準(zhǔn)備好的大的繪畫紙上，使全班小朋友一支一支的稻穗變成一片稻田。
7.老師在稻田上添畫上太陽(yáng)和云朵，使得這幅畫變?yōu)槿嘈∨笥押屠蠋煿餐瓿傻淖髌罚岣哂變汉献鞯呐d趣和能力。
8.請(qǐng)完成作品的幼兒將油畫棒、剪刀、膠水放入平常指定的地方，將剪下來(lái)的碎紙片放入垃圾桶。
上午活動(dòng)：
游戲《猜猜我是誰(shuí)》
目的：培養(yǎng)幼兒分辨同伴聲音的能力，增進(jìn)同伴之間的感情。
[中班半日活動(dòng)方案]
半日活動(dòng)方案中班篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)親子水槍游戲活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)氣氛，感受夏日清涼，鍛煉反應(yīng)和合作能力，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園交流。提高年級(jí)組織活動(dòng)的能力。
活動(dòng)地點(diǎn)：
城西幼兒園操場(chǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
水槍、水桶、幼兒干衣服一套，干毛巾，等
活動(dòng)安排：
6月1日下午16:00（或6月2日下午15:00，年級(jí)自己定），
五個(gè)班分成兩場(chǎng)進(jìn)行，在班內(nèi)老師要提前講清活動(dòng)目標(biāo)和要求規(guī)則等，然后幼兒穿雨衣，家長(zhǎng)協(xié)助儲(chǔ)水。主要讓幼兒盡情發(fā)揮，家長(zhǎng)幫忙拍照和儲(chǔ)水。班主任和體能老師商量好，可以設(shè)計(jì)相關(guān)水戰(zhàn)活動(dòng)。
活動(dòng)要求：
1、家長(zhǎng)須知：請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備水戰(zhàn)工具和物品；從活動(dòng)目的來(lái)講建議幼兒不穿雨衣，但是如果有的家長(zhǎng)不愿意幼兒打濕，也可給幼兒穿雨衣。為了防止衣服濕了家長(zhǎng)自己也可準(zhǔn)備雨衣。請(qǐng)家長(zhǎng)們穿運(yùn)動(dòng)裝，不要穿裙子和高跟鞋。2、活動(dòng)規(guī)則：活動(dòng)前一定強(qiáng)調(diào)是游戲性，不可對(duì)著頭部面部噴水，不可發(fā)生激烈爭(zhēng)執(zhí)。告知幼兒如果傷害到他人學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起。
3、安全須知：提前檢查水槍和配件的安全性，檢查操場(chǎng)是否有不安全物品。幼兒注意不要?jiǎng)×冶寂芎团鲎?。家長(zhǎng)和老師要隨時(shí)看護(hù)和管理幼兒。本次活動(dòng)過(guò)程中孩子的安全由家長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，請(qǐng)不要讓孩子離開您的視線。
3、和諧須知：活動(dòng)是靈活開放的，幼兒之間難免磕碰，家長(zhǎng)之間互相理解不要發(fā)生沖突。讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉體能和體驗(yàn)游戲趣味，家長(zhǎng)和老師不要過(guò)多包辦和局限?；顒?dòng)后以班級(jí)為單位進(jìn)行合影，然后回班換衣整理。
半日活動(dòng)方案中班篇十三
一、來(lái)園接待：（7:30-8:10）：熱情接待家長(zhǎng)、小朋友。
二、晨練：跳圈（7:40-8:15）：鍛煉幼兒雙腳跳的能力。
三、早餐：（8；20-8；45）：要求幼兒能夠動(dòng)手吃完一份早餐，不挑食。
四、生活活動(dòng)：（8:45-9:00）：組織幼兒入廁、盥洗、飲水
五、教學(xué)活動(dòng)：（9:00-9:20）
分組教學(xué)一：
科學(xué)《蛋兒趣多多》執(zhí)教老師：何珊珊地點(diǎn)：音體室
語(yǔ)言《動(dòng)物好朋友》執(zhí)教老師：李春紅地點(diǎn)：本班教室
六、生活活動(dòng)：（9:20-9：35）
組織幼兒入廁、盥洗、飲水、更換衣物、墊毛巾。
七、課間操：（9：35-9:50）
要求幼兒能聽音樂(lè)規(guī)范的做操，動(dòng)作整齊規(guī)范。
組織幼兒吃水果
組織幼兒入廁、盥洗、飲水。
復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的`單詞、句型、歌曲。
組織幼兒入廁、盥洗、飲水
指導(dǎo)幼兒正確的使用餐具，安靜的進(jìn)餐。
半日活動(dòng)方案中班篇十四
準(zhǔn)備１．錄像：《母親與嬰兒》。
２．材料：大型積木若干，長(zhǎng)方形圖畫紙若干，彩筆若干，照相機(jī)一架，硬紙盒一個(gè)，嬰兒的衣鞋帽等。
３．人員：邀請(qǐng)一位母親帶嬰兒作客。
４．家長(zhǎng)：向家長(zhǎng)介紹此次活動(dòng)的目的、內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，給幼兒講一些小時(shí)候的事，并讓幼兒帶一件自己小時(shí)候的東西和一張小時(shí)候的照片。
活動(dòng)進(jìn)程
晨間活動(dòng)：布置展覽臺(tái)目標(biāo)：使幼兒在拼搭布置活動(dòng)中獲得愉快的體驗(yàn)，引起幼兒對(duì)小時(shí)候的回憶，為下一步教學(xué)做準(zhǔn)備；發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、交往能力。教師和幼兒一起用大型積木拼搭一個(gè)展覽臺(tái)，并用各自帶來(lái)的小時(shí)候的物品裝飾，準(zhǔn)備好“小時(shí)候的我”的展覽；引導(dǎo)幼兒自由地交流自己小時(shí)候的記憶。
集體教育活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒在觀察比較的一系列活動(dòng)中，體驗(yàn)到自己的.成長(zhǎng)，初步理解成長(zhǎng)的涵義；能用連貫清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想；發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和思維能力；增進(jìn)幼兒與父母的情感。
一、談?wù)勔郧暗奈?/p>
１．請(qǐng)幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像，通過(guò)觀看母親如何給嬰兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺、教說(shuō)話、教走路等，了解到自己小時(shí)候也和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷和哺育下，慢慢長(zhǎng)大。２．引導(dǎo)幼兒觀看“小時(shí)候的我”展覽。３．讓幼兒根據(jù)自己帶來(lái)的物品，談?wù)勛约盒r(shí)候的事。
二、看看現(xiàn)在的我
１．請(qǐng)一位母親帶她的嬰兒來(lái)班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的變化。２．請(qǐng)幾個(gè)幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，進(jìn)一步體會(huì)到自己長(zhǎng)大了。３．想想現(xiàn)在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒有？（會(huì)自己吃飯、睡覺、走路、穿衣、會(huì)說(shuō)話，還會(huì)幫媽媽做事等等。）
小結(jié)：現(xiàn)在的我不僅長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，而且還懂事多了，能干多了。
三、想想將來(lái)的我
四、畫畫“我的成長(zhǎng)”
１．給每個(gè)幼兒一張長(zhǎng)方形繪畫紙，折成三部分，分別代表自己的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。２．要求幼兒用彩筆畫出我的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的成長(zhǎng)圖。３．將幼兒的畫集中掛在一起，布置一個(gè)“我們的成長(zhǎng)”小園地。
戶外活動(dòng)：找朋友目標(biāo)：發(fā)展幼兒的觀察力和跑跳能力。玩法：小朋友圍成一個(gè)大圓圈，給每個(gè)幼兒發(fā)一張別的小朋友小時(shí)候的照片，要求幼兒先認(rèn)清自己手中照片上的幼兒，并記住這就是自己要找的好朋友。游戲開始以“點(diǎn)兵點(diǎn)將”形式定出第一批尋找者，在大家“找朋友”的歌聲中開始跑跳著找自己的朋友，找對(duì)了方可與好朋友交換位置，否則，將繼續(xù)找下去。三次找錯(cuò)者要受罰。
延續(xù)活動(dòng)
１．要求幼兒回家去做一件事情，向爸爸媽媽證明“我長(zhǎng)大了”。２．全班幼兒合影一張。３．和幼兒一起裝飾一個(gè)小紙箱，標(biāo)上年月日期，將自己作品中“現(xiàn)在的我”部分剪下，連同全班合影照一起鎖入紙箱中，告訴幼兒等到我們大班畢業(yè)時(shí)再打開，看看那時(shí)的我們又有什么變化。
半日活動(dòng)方案中班篇十五
幼兒的一日生活活動(dòng)是幼兒社會(huì)性的體現(xiàn)。他們所有常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)皆是在一日活動(dòng)中體現(xiàn)的，大班的孩子已經(jīng)具有一定的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，能夠?jiǎn)單記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。紙是生活中一種常見的物品。紙的材質(zhì)不同，作用也大不相同。為了讓幼兒更好的分清各種紙的作用，認(rèn)識(shí)不同的紙（報(bào)紙、餐巾紙、牛皮廣告紙），知道它們的吸水性，吸收的速度等問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。
（7:40—8:10）
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能用禮貌用語(yǔ)同老師打招呼、交流。
2.能幫助老師做力所能及的事。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.熱情接待幼兒，與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流幼兒身心情況。
2.請(qǐng)幼兒洗手，準(zhǔn)備吃早餐。
（8:10—8:45）
要求幼兒餐前洗手，安靜就餐。
（8:45—9:10）
活動(dòng)目標(biāo)：
1.要求幼兒遵守區(qū)域規(guī)則，有序進(jìn)行活動(dòng)。
2.在說(shuō)一說(shuō)，畫一畫中發(fā)現(xiàn)自己與同伴的優(yōu)點(diǎn)，能夠相互合作開展活動(dòng)。
3.活動(dòng)結(jié)束后，要物歸原處。
美工區(qū)：
內(nèi)容：寫“?！弊?/p>
材料：紅紙、墨汁、毛筆
閱讀區(qū)：
內(nèi)容：了解中國(guó)水墨畫
材料：水墨畫的相關(guān)圖片，水墨畫的`作品介紹
（9:10—9:45）：
科學(xué)——墨水在紙上跑
1.學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
2.發(fā)現(xiàn)不同紙質(zhì)吸水速度的不同。
3.能積極參與活動(dòng)并體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣。
發(fā)現(xiàn)不同紙質(zhì)吸水速度的不同。
學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
學(xué)具：宣紙、餐巾紙、a4紙、牛皮紙、墨水、記號(hào)筆、記錄紙、幼兒用書
一、摸一摸
出示各種各種紙張吸引幼兒注意力。摸一摸，撕一撕感覺
各種紙張材質(zhì)的不同。
二、試一試
1.提問(wèn)：紙會(huì)吸水嗎？并演示實(shí)驗(yàn)。將水滴在紙上耐心觀察一
會(huì)，并在吸水的紙旁做記錄。
2.幼兒操作實(shí)驗(yàn)，教師巡回檢查。
3.與幼兒討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果：你發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎么知道的？
4.教師小結(jié)：當(dāng)水滴到紙上，水馬上消失或慢慢滲進(jìn)去，這些紙是會(huì)吸水的當(dāng)水一直停在紙的表面，這些紙是不吸水的。
三、比一比
1.教師提問(wèn)：如果在紙上滴一滴墨水，哪種紙上的墨水最先暈
開？
2.幼兒自由操作并記錄結(jié)果。
（9:45—10:20）
活動(dòng)目標(biāo)：幼兒自覺排隊(duì)入廁、洗手、喝水，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
活動(dòng)內(nèi)容：組織幼兒有序地上廁所、洗手、喝水。
（10:20—11:20）
活動(dòng)目標(biāo)：
1.做操動(dòng)作大方，隊(duì)列整齊。
2.能積極地參與游戲，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.早操
2.集體游戲——一二三
3.分組活動(dòng)（沙包、紙箱、跳圈）
（11:20—11:30）
活動(dòng)目標(biāo)：要求幼兒不挑食，調(diào)整坐姿。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.幼兒入廁、洗手。
2.做好餐前準(zhǔn)備，幫助老師擺放餐具。
（11:30—12:00）
活動(dòng)目標(biāo)：幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食不剩飯，愉快進(jìn)餐。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.幼兒安靜午餐
2.餐后送碗擦嘴
（12:00—12:10）
幼兒一個(gè)跟著一個(gè)慢慢散步。
（12:10—2:30）
組織幼兒睡前入廁，進(jìn)入寢室將自己的衣物、鞋子整理好后再上床睡覺。
半日活動(dòng)方案中班篇十六
1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。
2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。
20xx年11月9日下午2:30---4:00
中班活動(dòng)室
半日班級(jí)活動(dòng)
（一）2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果
（二）2：30----2:40家長(zhǎng)簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)
（三）2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示
（四）3：10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示
（五）3:30----4:00親子游戲
（六）家長(zhǎng)填寫開放日活動(dòng)反饋意見表
（七）教師小結(jié)，家長(zhǎng)帶幼兒離園
具體活動(dòng)內(nèi)容如下：
歌表演：《小星星》、《小樹葉》、《我們的祖國(guó)是花園》
詩(shī)歌聯(lián)誦：分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。
數(shù)學(xué)知識(shí)展示：
復(fù)習(xí)5以內(nèi)按數(shù)取物。
相鄰數(shù)1----5（點(diǎn)名與集體回答相結(jié)合）
復(fù)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)
讓幼兒按高矮、長(zhǎng)短、大小排序
復(fù)習(xí)3、4、5的形成
親子游戲：
準(zhǔn)備：布帶若干
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的.腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。
半日活動(dòng)方案中班篇十七
1.錄像：《母親與嬰兒》。
2.材料：大型積木若干，長(zhǎng)方形圖畫紙若干，彩筆若干，照相機(jī)一架，硬紙盒一個(gè)，嬰兒的衣鞋帽等。
3.人員：邀請(qǐng)一位母親帶嬰兒作客。
4.家長(zhǎng)：向家長(zhǎng)介紹此次活動(dòng)的目的、內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，給幼兒講一些小時(shí)候的事，并讓幼兒帶一件自己小時(shí)候的東西和一張小時(shí)候的照片。
活動(dòng)進(jìn)程。
晨間活動(dòng)：布置展覽臺(tái)。
目標(biāo)：使幼兒在拼搭布置活動(dòng)中獲得愉快的體驗(yàn)，引起幼兒對(duì)小時(shí)候的回憶，為下一步教學(xué)做準(zhǔn)備;發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、交往能力。
教師和幼兒一起用大型積木拼搭一個(gè)展覽臺(tái)，并用各自帶來(lái)的小時(shí)候的物品裝飾，準(zhǔn)備好“小時(shí)候的我”的展覽;引導(dǎo)幼兒自由地交流自己小時(shí)候的記憶。
集體教育活動(dòng)。
語(yǔ)言表達(dá)自己的思想;發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和思維能力;增進(jìn)幼兒與父母的情感。
一、談?wù)勔郧暗奈摇?/p>
1.請(qǐng)幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像，通過(guò)觀看母親如何給嬰兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺、教說(shuō)話、教走路等，了解到自己小時(shí)候也和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷和哺育下，慢慢長(zhǎng)大。
2.引導(dǎo)幼兒觀看“小時(shí)候的我”展覽。
3.讓幼兒根據(jù)自己帶來(lái)的物品，談?wù)勛约盒r(shí)候的事。
二、看看現(xiàn)在的我。
1.請(qǐng)一位母親帶她的嬰兒來(lái)班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的變化。
2.請(qǐng)幾個(gè)幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，進(jìn)一步體會(huì)到自己長(zhǎng)大了。
3.想想現(xiàn)在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒有?(會(huì)自己吃飯、睡覺、走路、穿衣、會(huì)說(shuō)話，還會(huì)幫媽媽做事等等。)。
小結(jié)：現(xiàn)在的我不僅長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，而且還懂事多了，能干多了。
三、想想將來(lái)的我。
1.老師和你們有什么不一樣?(高大一些，懂得很多知識(shí)，會(huì)做很多事情，力氣很大等等。)。
2.老師小時(shí)候也和你們一樣，為什么會(huì)有這些變化呢(引導(dǎo)幼兒思考、討論)?使幼兒知道自己將來(lái)還要長(zhǎng)大。只要好好地吃飯睡覺，認(rèn)真地學(xué)習(xí)鍛煉，就能不斷地長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)，將來(lái)就能和老師、爸爸媽媽、叔叔阿姨一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
3.想一想，你們長(zhǎng)大以后想干什么?
四、畫畫“我的成長(zhǎng)”
1.給每個(gè)幼兒一張長(zhǎng)方形繪畫紙，折成三部分，分別代表自己的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。
2.要求幼兒用彩筆畫出我的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的成長(zhǎng)圖。
3.將幼兒的畫集中掛在一起，布置一個(gè)“我們的成長(zhǎng)”小園地。
戶外活動(dòng)：找朋友。
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的觀察力和跑跳能力。
玩法：小朋友圍成一個(gè)大圓圈，給每個(gè)幼兒發(fā)一張別的小朋友小時(shí)候的照片，要求幼兒先認(rèn)清自己手中照片上的幼兒，并記住這就是自己要找的好朋友。游戲開始以“點(diǎn)兵點(diǎn)將”形式定出第一批尋找者，在大家“找朋友”的歌聲中開始跑跳著找自己的朋友，找對(duì)了方可與好朋友交換位置，否則，將繼續(xù)找下去。三次找錯(cuò)者要受罰。
延續(xù)活動(dòng)。
1.要求幼兒回家去做一件事情，向爸爸媽媽證明“我長(zhǎng)大了”。
2.全班幼兒合影一張。
3.和幼兒一起裝飾一個(gè)小紙箱，標(biāo)上年月日期，將自己作品中“現(xiàn)在的我”部分剪下，連同全班合影照一起鎖入紙箱中，告訴幼兒等到我們大班畢業(yè)時(shí)再打開，看看那時(shí)的我們又有什么變化。
半日活動(dòng)方案中班篇十八
1、激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物積極探索的.欲望，提高觀察能力，培養(yǎng)樂(lè)于同伙伴互相合作共同創(chuàng)作的精神。
2、初步培養(yǎng)幼兒愛家園的情感，懂得愛護(hù)周圍的環(huán)境。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
1、課前已對(duì)小區(qū)作過(guò)調(diào)查，了解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施。
2、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面。
3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹枝、剪刀等。
一、開始部分
1、賞有關(guān)小區(qū)的錄象。
2、請(qǐng)小朋友把自己居住的小區(qū)介紹給別人，說(shuō)說(shuō)小區(qū)有些什么設(shè)施。
3、教師小結(jié)
二、基本部分
1、提出新任務(wù)：讓我們也來(lái)建造一個(gè)美麗的小區(qū)。
示范網(wǎng)絡(luò)圖：你會(huì)在小區(qū)里建造些什么。
2、三張小區(qū)規(guī)劃圖，讓幼兒分組進(jìn)行討論后請(qǐng)一幼兒講解他們的設(shè)計(jì)方案。
3、示范制作，講解重點(diǎn)。
4、提出要求：請(qǐng)幼兒注意衛(wèi)生和安全，幼兒之間可以互相幫助合作。
5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
1、請(qǐng)幼兒介紹制作好的小區(qū)。
2、住進(jìn)新小區(qū)后，我們應(yīng)注意些什么?
半日活動(dòng)方案中班篇十九
一、來(lái)園接待：7:30――7:55
活動(dòng)內(nèi)容：迎接幼兒，值日生照顧自然角。
活動(dòng)準(zhǔn)備：前一天安排值日生并分配任務(wù)。
活動(dòng)目標(biāo)：觀察幼兒入園情緒，進(jìn)行個(gè)別談心活動(dòng)。
二、大戶外活動(dòng)：8:00――8:50
活動(dòng)內(nèi)容：草席飛盤、跳格子、咕嚕球
活動(dòng)準(zhǔn)備：草席飛盤、跳格子、咕嚕球若干；
透明傘一頂，傘面繪畫成灰太狼形象；
活動(dòng)目標(biāo)：
1.鼓勵(lì)幼兒探索咕嚕球投擲、夾、踢、拋等各種不同玩法，體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。
2.通過(guò)游戲活動(dòng)“智投灰太狼”提高孩子們的投擲能力。
三、生活活動(dòng)：8:55――9:05
活動(dòng)內(nèi)容：
1.點(diǎn)名
2.吃點(diǎn)心
四、早操：9:10――9:25
活動(dòng)內(nèi)容：快樂(lè)在一起、爸爸去哪兒、大公雞
活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球人手一個(gè)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，保持情緒愉悅。
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)律動(dòng)音樂(lè)有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動(dòng)作，與同伴配合默契。
五、教學(xué)活動(dòng)：9:30――9:55
活動(dòng)內(nèi)容：音樂(lè)《客人來(lái)了》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)有表情地演唱歌曲。
2.學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，感受禮貌待客的愉快心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件ppt
2.磁帶及錄音機(jī)
六、生活活動(dòng)：9:55――10:05
活動(dòng)內(nèi)容：吃水果
活動(dòng)準(zhǔn)備：水果人手一份
活動(dòng)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗來(lái)感受水果的特征。
2.培養(yǎng)幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話的良好習(xí)慣。
七、區(qū)域活動(dòng)：10:05――10:45
活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域活動(dòng)
重點(diǎn)指導(dǎo)：巧手吧
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各種太陽(yáng)撕貼畫的圖片。
2.太陽(yáng)底版、各種彩紙、固體膠、記號(hào)筆。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地參與各個(gè)區(qū)角活動(dòng)，遇到問(wèn)題能夠?qū)ふ艺_渠道解決問(wèn)題。
2．重點(diǎn)觀察巧手吧的操作情況，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用材料，創(chuàng)造不同的太陽(yáng)。
八、餐前活動(dòng)：10:50――11:00
活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域講評(píng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒參加區(qū)角活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)照片、巧手吧的太陽(yáng)成品。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.鼓勵(lì)幼兒不同的'想象與創(chuàng)造，肯定幼兒的創(chuàng)作作品，培養(yǎng)幼兒用欣賞的眼光評(píng)價(jià)他人的作品。
2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，關(guān)注幼兒的需要，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
九、午餐：11:00――11:30
活動(dòng)內(nèi)容：午餐
活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份午餐
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒安靜就餐，能夠吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。
2.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習(xí)慣，同時(shí)能夠自覺洗手、擦嘴，保持個(gè)人衛(wèi)生。
半日活動(dòng)方案中班篇二十
中班教室
伴隨著美妙的琴聲，我們迎來(lái)了本學(xué)期的半日開放活動(dòng)，半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)通過(guò)半日開放活動(dòng)，了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況；發(fā)現(xiàn)幼兒在各個(gè)方面的發(fā)展；看看幼兒又在哪些方面的得到了進(jìn)步等等。我們希望通過(guò)半日開放活動(dòng)讓家長(zhǎng)更深入的了解我們的工作、發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)。
一、晨檢活動(dòng)（7：40—7：50）：
教師以飽滿的精神、熱情的接待每位幼兒，做到一摸、二問(wèn)、三看、四查。
二、晨間鍛煉（7：50—8：25）
滾筒
目標(biāo)：
三、晨操（8：30—9：00）
做操時(shí)，幼兒精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范、到位、整齊。
四、教學(xué)活動(dòng)（9：00—9：30）
復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的歌曲、兒歌和故事。
五、盥洗、點(diǎn)心（9：30—9：50）
盥洗時(shí)不在廁所內(nèi)大聲吆喝，知道節(jié)約用水；回到教室自己拿點(diǎn)心，安靜進(jìn)食，餐后能自己收拾自己的桌面，能將小椅子推倒桌子下面。
六、親子游戲（9：50—10：50）
1.拋接海洋球
2.歡樂(lè)小企鵝
3.運(yùn)皮球
4.爭(zhēng)分奪秒
七、午餐（10：50—12：00）
安靜進(jìn)餐，不挑食、不剩飯，餐后會(huì)收拾自己餐具，保持桌面清潔，飯后漱口、擦嘴。
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