一些瑣碎的細(xì)節(jié)自然融入其中，形成一個(gè)整體的結(jié)論?？偨Y(jié)可以借鑒一些寫(xiě)作技巧，如采用概括性的句子、使用引用等?？偨Y(jié)是一種能夠幫助我們提升自己并改進(jìn)的有效途徑。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？接下來(lái)是一些寫(xiě)作總結(jié)的范例，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
家庭親子活動(dòng)心得篇一
春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是家庭團(tuán)聚的時(shí)刻。在這個(gè)節(jié)日里，許多家庭都會(huì)舉行各種各樣的親子活動(dòng)，讓家庭成員之間更加親密。我家也不例外，今年我們一起度過(guò)了一個(gè)有意義的春節(jié)。在本文中，我將分享我們家庭的親子活動(dòng)體驗(yàn)與收獲。
第二段：團(tuán)圓飯
春節(jié)期間，團(tuán)圓飯是家庭不可或缺的活動(dòng)之一。我的家人早早就開(kāi)始忙碌，準(zhǔn)備各種材料準(zhǔn)備晚餐。我們一起打掃衛(wèi)生、做飯，營(yíng)造出了濃厚的家庭氣氛。最難忘的是當(dāng)我們與父母輩一起夜餐，品嘗各種美味佳肴的時(shí)刻。在這個(gè)時(shí)候，我們不僅享受到了美食帶來(lái)的滿(mǎn)足感，更感受到了家庭成員之間的親情。
第三段：賞花游園
春節(jié)賞花游園也是增進(jìn)親子間情感的一種方式。我們一家人在動(dòng)物園游玩，觀賞了各種珍貴的植物和動(dòng)物。尤其是看到一群靈活的猴子在樹(shù)枝上玩耍時(shí)，孩子們十分興奮。在賞花游園時(shí)，孩子們不僅認(rèn)識(shí)了更多動(dòng)物與植物，也感受到了大自然的美好與神奇。我們共同沉浸在這場(chǎng)大自然的盛宴中，度過(guò)了非常愉快的時(shí)光。
第四段：DIY手工
春節(jié)親子活動(dòng)中DIY手工也是家庭的最?lèi)?ài)之一。我們采用最簡(jiǎn)單的方法：紙板剪切和泥土捏塑，創(chuàng)造出不同的花樣。孩子們?yōu)樽约旱某晒械阶院?，并緊緊地握住它們，仿佛它們是自己的寶貝般。通過(guò)手工制造，孩子們的動(dòng)手能力得到極大的提高，也進(jìn)一步體現(xiàn)了家庭作為“堅(jiān)實(shí)的港灣”的意義。
第五段：總結(jié)
家庭親子活動(dòng)可以讓我們更加親密，加深彼此之間的情感。在我們的生活中，它扮演著非常重要的角色。尤其是在春節(jié)期間，我們不僅收獲了美食的滿(mǎn)足感，也觀賞到了大自然的美好，增強(qiáng)了孩子們的立體認(rèn)知。我們還共同創(chuàng)造了手工制品，從中感受到了親子之間合作所帶來(lái)的樂(lè)趣?？傊@些親子活動(dòng)不僅展示了家庭的力量，也為我們提供了無(wú)窮的樂(lè)趣和充實(shí)感。
家庭親子活動(dòng)心得篇二
孩子在每個(gè)年齡段需要根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及能力的培養(yǎng)。以下是小編整理的2022全國(guó)家庭親子閱讀主題活動(dòng)心得，歡迎大家借鑒與參考!
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，和爸爸一起看書(shū)，獲得的感受和知識(shí)真是太多了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我去書(shū)店里又買(mǎi)了一本沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)《雪域豹影》，爸爸見(jiàn)我這么喜歡看動(dòng)物小說(shuō)，也過(guò)來(lái)跟我一起看，我欣然答應(yīng)了。
《雪域豹影》這本書(shū)講述的是一對(duì)雪豹夫婦生了一窩小雪豹后，天有不測(cè)風(fēng)云，小雪豹的父親日食生不幸遇到雪崩跌下懸崖死去了，母親阿燦霞為了讓小雪豹活下去，到處為小雪豹找繼父。一次偶然的相遇，泥雪滾當(dāng)上了繼父，它外表雖然丑陋，卻有一顆金子般的心，它全力以赴地照顧小雪豹，即使自己受了傷也不顧的故事。
在我看到泥雪滾在狂風(fēng)暴雨中護(hù)著小雪豹銀老二時(shí)，不禁贊嘆起它的偉大。在我看到它在兇險(xiǎn)無(wú)比的沼澤旁，奮不顧身地跳下去救白老大時(shí)，心中為這濃厚的父愛(ài)感嘆萬(wàn)千。在我看到它在花老三餓得奄奄一息，就孤身跑進(jìn)豺群，捕殺幼豺，九死一生時(shí)，眼淚不禁奪眶而出，那深深的父愛(ài)也深深地打動(dòng)了我。是啊，動(dòng)物的世界里除了母愛(ài)，在沒(méi)有什么愛(ài)比父愛(ài)更珍貴了。我們?nèi)艘膊皇沁@樣嗎?父母總是把兒女看得極為重要，將許多愛(ài)都給兒女，還不求回報(bào)!
我看看爸爸，爸爸那疲憊的臉上此時(shí)也是眼淚花花，對(duì)這本書(shū)發(fā)出嘖嘖贊嘆，還激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“故事真是感人啊，父愛(ài)是多么偉大呀!”說(shuō)著，爸爸摸了摸我的頭。頓時(shí)，我想到了以前爸爸為我做的一切：有一次，放學(xué)了，天空下起了大雨，我剛好沒(méi)帶傘，爸爸卻不顧自己生了病冒雨來(lái)接我。還有一次，我生了病，爸爸無(wú)時(shí)無(wú)刻陪在我身邊，精心照料我，卻不說(shuō)一句怨言……想著想著，我不禁再一次感動(dòng)，哭著撲進(jìn)爸爸的懷里，爸爸也緊緊攏著我，我們無(wú)比幸福地?fù)肀г谝黄稹?/p>
《雪域豹影》這本書(shū)讓我不僅為動(dòng)物間的父愛(ài)而震撼，也從中體會(huì)到了父愛(ài)的偉大以及爸爸對(duì)我的愛(ài)與親情。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)是一種享受是一種樂(lè)趣!
在社會(huì)不斷進(jìn)步，人類(lèi)文明迅速提升的今天，培養(yǎng)孩子思想健康、品行端正更加顯得尤為重要。其中與孩子一同讀書(shū)是良善其身的一個(gè)好方法。
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，我們要讓孩子擁有善良，養(yǎng)成好習(xí)慣，就要從小教育。
從小和孩子一起讀書(shū)可以告知道理，培養(yǎng)好習(xí)慣，增進(jìn)讀書(shū)的興趣。既然有了讀書(shū)的興趣，那么到了少年時(shí)代他會(huì)自己主動(dòng)去讀書(shū)，便可以學(xué)習(xí)知識(shí)，陶冶情操，增進(jìn)本領(lǐng)。
讓我們的孩子健康成長(zhǎng)，在快樂(lè)中懂得道理，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，那么讓我們一同加入學(xué)校倡導(dǎo)的“親子讀書(shū)”活動(dòng)中來(lái)吧。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓孩子感受到陽(yáng)光的燦爛、愛(ài)的溫馨!
這幾天與孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，讀到高興時(shí)，我和孩子都開(kāi)心的笑了，孩子用那稚嫩的童音讓我快點(diǎn)讀，心里感到很滿(mǎn)足。靜下心來(lái)想，孩子的好習(xí)慣真的是由家長(zhǎng)引導(dǎo)和啟迪的。
與孩子一起閱讀，感覺(jué)自己的思維傾向于理性，而孩子的思維卻趨向于感性，在看同一本書(shū)時(shí)，家長(zhǎng)和孩子的出發(fā)點(diǎn)和思考方式往往是不能同步的，家長(zhǎng)的思維許多時(shí)候并不太適合幼年的孩子。有時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)的太慢，簡(jiǎn)單的知識(shí)，卻總是理解不了;簡(jiǎn)單的古詩(shī)，卻一直記不住，不知不學(xué)中，用成人的考慮問(wèn)題的方式來(lái)要求孩子了。后來(lái)靜下心來(lái)想一想，自己小時(shí)候也沒(méi)有比孩子表現(xiàn)得要好，重要的是孩子那顆童心。“理解”比什么都重要!要學(xué)會(huì)換位思考，要用孩子的心理來(lái)看待讀書(shū)這件事，不要過(guò)早的將社會(huì)的浮躁帶入孩子那天真無(wú)邪的心靈，要保持孩子的童真。體會(huì)到在陪孩子閱讀時(shí)要有耐心，更重要的是自己要有一份平靜的心情，用孩子思維體會(huì)孩子的內(nèi)心世界和生活，這也是一種親情的收獲吧。
與孩子一起閱讀，通過(guò)一些小故事，讓孩子知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，讓她知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則，從小就樹(shù)立積極向上的生活態(tài)度，積累正能量。給孩子一個(gè)“愛(ài)和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng)，包括身體的，感覺(jué)的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無(wú)味而無(wú)趣?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而不為之”，一切從小事做起，因?yàn)樯钭屛抑篮⒆映扇艘瘸刹胖匾枚?。長(zhǎng)時(shí)間與孩子一起學(xué)習(xí)、閱讀、娛樂(lè)、游戲，讓我對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)、心理情況做到心中有數(shù)，當(dāng)孩子不開(kāi)心的時(shí)候，想辦法讓她開(kāi)心;當(dāng)她在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)的時(shí)候，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，給予她一個(gè)充實(shí)快樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡樂(lè)童年，讓她在幸福中慢慢長(zhǎng)大。
與孩子一起閱讀，可以共同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，同樣的心情讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近，彼此間沒(méi)有隔閡，象朋友那樣親密無(wú)間、無(wú)話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。
與孩子一起閱讀，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂(lè)，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書(shū)給孩子講故事的時(shí)候，就會(huì)不知不覺(jué)放松起來(lái)，感覺(jué)很溫馨。當(dāng)她高興的時(shí)候，拉著我的頭，親一親我的臉，說(shuō)聲“爸爸你真好”，我真的很滿(mǎn)足，什么是幸福，人人都有自己的理解，但在這一刻，我很快樂(lè)。在與孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有快樂(lè)，也有心情不好的時(shí)候，但想一想，這就是生活，這其中的滋味只有慢慢品嘗，才感到彌足珍貴。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!和孩子一起快樂(lè)的讀書(shū)吧。讓孩子成為一個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)!
孩子是我們的希望，我們家長(zhǎng)都希望自己的孩子能有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，并且我們也深知閱讀對(duì)于一個(gè)人的重要性，閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。生存在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，面對(duì)日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元的'觀念，需要通過(guò)閱讀與書(shū)不斷對(duì)話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。以下是我的一些在閱讀中的心得：
一、給孩子購(gòu)買(mǎi)她感興趣的故事書(shū)本。
可以讓她自主地挑選，她喜歡的故事，提起她的閱讀興趣，在找書(shū)時(shí)漢字要注有拼音，這樣她還會(huì)認(rèn)識(shí)新字和詞并能完整地讀完整本書(shū)，使她自主閱讀的能有所提高，不會(huì)太依靠我們大人。
二、多些時(shí)間給孩子，少些時(shí)間給電腦和電視。
我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，所以不會(huì)有太多的時(shí)間，給予我們的孩子。其實(shí)孩子們也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著她閱讀15—30分鐘就已經(jīng)足夠了!我每天都會(huì)陪著我的女兒一起看書(shū)或者游戲15—30分鐘，并且閱讀前我都會(huì)讓她自己挑選她喜歡書(shū)講給她聽(tīng)。
三、給孩子一個(gè)良好的閱讀氛圍，讓她喜歡上閱讀。
我們每天的閱讀時(shí)間是晚上洗漱完畢后在溫暖的床上來(lái)享受“閱讀”這一天中最美好的時(shí)光，女兒會(huì)乖乖地坐在我身邊，聚精會(huì)神地聽(tīng)我讀故事，有時(shí)她還會(huì)插上一段，有時(shí)她會(huì)糾正我的錯(cuò)誤，有時(shí)她拿著書(shū)講給我聽(tīng)，很有意思!她聽(tīng)故事很投入，時(shí)而大笑，時(shí)而興奮不已，時(shí)而憂(yōu)慮，時(shí)而歡愉，她能完全地投入到故事的情節(jié)中去，而我呢也能拾回已經(jīng)丟失了的童年快樂(lè)!
四、閱讀無(wú)處不在。
大街上我們有時(shí)會(huì)關(guān)注那些廣告牌上的字，特別是商場(chǎng)的標(biāo)志和商場(chǎng)的名稱(chēng)，還有酒店以及一些門(mén)店的名字，她都很感興趣。她提問(wèn)時(shí)我都會(huì)耐心地回答她。
五、貴在堅(jiān)持。
盡管在我女兒很小的時(shí)候我就給她買(mǎi)各種圖書(shū)，心情好的時(shí)候也陪著她閱讀，但是不能持之以恒。有時(shí)女兒拿著她的書(shū)要求我講故事時(shí)，我總是以各種借口推脫，那時(shí)女兒總是悻悻地獨(dú)自拿著書(shū)茫然地翻。要培養(yǎng)她一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)堅(jiān)持。
由于劉爍喜歡看《巴拉拉小魔仙》的書(shū)。所以我?guī)Ш⒆尤?shū)店買(mǎi)了一本，然后我跟孩子一起看，孩子跟我都被美琪、美雪與魔仙小藍(lán)的精神感動(dòng)了。
書(shū)中有許多人物，有美麗善良、魔法高強(qiáng)的小藍(lán)姐姐，她是從魔仙堡來(lái)，到人類(lèi)世界尋找魔仙彩石。凌美琪、凌美雪是兩姐妹，凌美雪成績(jī)優(yōu)異，善于思考，典型的乖乖女形象，遇事冷靜，富有冒險(xiǎn)精神，樂(lè)于助人;凌美琪性格開(kāi)朗、直爽、成績(jī)不佳;雪菲菲，魔仙百寶書(shū)智者精靈，雖然驕傲自大，但做事細(xì)心、認(rèn)真，常被美琪欺負(fù)。黑魔仙小月，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，因妒忌魔仙小藍(lán)開(kāi)始修煉黑魔法，妄想統(tǒng)治魔仙界，甚至人類(lèi)世界。最后還是正義戰(zhàn)勝了邪惡。
當(dāng)美琪自告奮勇的對(duì)凌媽說(shuō)：“我跟美雪留下來(lái)照顧小藍(lán)姐姐吧!”我覺(jué)得她們倆是多么善良呀!雖然小藍(lán)是堂堂一個(gè)魔仙，但奉命來(lái)人類(lèi)世界尋找丟失的魔仙彩石，卻在凌家當(dāng)上了保姆，與美琪、美雪產(chǎn)生了很深的感情。
讀完后，孩子懂得了光明一定能戰(zhàn)勝黑暗，尋找快樂(lè)的方法就是無(wú)私的幫助別人。希望孩子從小努力學(xué)習(xí)，不怕困難，利用學(xué)到知識(shí)幫助他人，向往并追求真善美，使自己不斷快樂(lè)地成長(zhǎng)。
這本書(shū)猶如一棵魔法樹(shù)，結(jié)滿(mǎn)了奇異的愛(ài)和親情之果;又如一縷晨光，穿越幽暗神秘的樹(shù)林，照亮每個(gè)兒童的心靈。我們應(yīng)該讓友誼之花綻放，讓友誼之橋永遠(yuǎn)架起!書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到各種不同的知識(shí)，也可以也我們的心靈凈化。很感謝老師組織了這樣的親子閱讀活動(dòng)，親子閱讀是有意識(shí)，有目的，更積極的對(duì)話形式，以閱讀為基礎(chǔ)，為父母和孩子創(chuàng)造溝通的機(jī)會(huì)，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛(ài)，通過(guò)閱讀培養(yǎng)親子關(guān)系;通過(guò)閱讀，父母與子女終身學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。閱讀能力是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢(qián)，希望孩子們有一個(gè)更加美好，燦爛的明天。
小時(shí)候，我就特別喜歡看故事。一個(gè)故事，要看上三五遍，每一次，我都會(huì)被書(shū)中的故事深深的打動(dòng)。讀書(shū)帶給我最雋永的樂(lè)趣，讀書(shū)帶給我豐富的世界，讓我用善良和純真的目光看待一切。當(dāng)我成了一名母親以后，我也希望我的女兒和兒子用他們善良可愛(ài)的童心在書(shū)中品味這個(gè)世界，教會(huì)她識(shí)別善與惡，教會(huì)她去行善，去痛恨邪惡。讓他從書(shū)中學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)真，善，美，從書(shū)中體會(huì)到博愛(ài)。
假期里睡覺(jué)前，只要我的時(shí)間充足我會(huì)穿著睡衣躺在床上，共讀老師推薦的《不一樣的卡梅拉》。故事從一只討厭睡覺(jué)幻想著大海的小雞卡梅拉開(kāi)始。卡梅拉在一個(gè)寂靜的夜晚一個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了她心向往之的大海邊。她驚嘆于大海的浩渺廣闊，在大海邊盡情的玩耍、沖浪時(shí)。不過(guò)樂(lè)極也會(huì)生悲，小小的卡梅拉落入了人類(lèi)的手中。就在即將成為盤(pán)中餐時(shí)，機(jī)智的卡梅拉勇敢的拯救了自己，又順利的逃脫了魔爪，還邂逅了英俊善良的皮洛克，最終有情人鐘情眷屬。
故事并沒(méi)有就此打住。再后來(lái)，卡梅拉和她的兒女們卡梅利多和卡門(mén)為我們上演了一出出驚險(xiǎn)的歷險(xiǎn)故事。讓我們意識(shí)到，卡梅拉家族里的每個(gè)人都是那樣的與眾不同，他們敢于幻想，敢于嘗試并執(zhí)著地追求那些他人認(rèn)為不可想象的事情。
這是充滿(mǎn)童真和童趣的一本書(shū)，想象力及其豐富，看后發(fā)人深省，令人回味。無(wú)論對(duì)大人還是孩子，都是十分有益的書(shū)，尤其是我女兒。小雞的故事實(shí)在太誘人了，即開(kāi)拓了孩子的視野，也激發(fā)了孩子的夢(mèng)想，同事也拉進(jìn)了我跟孩子的距離。
與女兒一起挑選了圖文并茂的、厚厚的《三毛流浪記》全集，少年兒童出版社考慮周到，還標(biāo)注了拼音，正適合女兒加強(qiáng)拼音能力，。而我在過(guò)去也是零零散散的聽(tīng)一些關(guān)于三毛的故事，還需要系統(tǒng)的閱讀，以走近三毛的人生。共同的需要讓我們一起讀起三毛的故事，一起走進(jìn)三毛的人生。
在我的印象中，三毛是一個(gè)無(wú)辜的、受盡苦難的孩子。他凄苦的的一生，能給幸福中的女兒什么感悟?他悲慘的境遇，能給快樂(lè)中的孩子什么啟發(fā)?我認(rèn)真地思量，閱讀完此書(shū)，讓心彥得到怎么樣的認(rèn)識(shí)是最好的。
故事向我們展示了這樣的一個(gè)孩子：無(wú)爹無(wú)娘、衣不蔽體、骨瘦如柴、無(wú)依無(wú)靠、流落街頭、吃不飽、穿不暖、露天宿地、三餐無(wú)繼、沒(méi)有家庭溫暖更談不上接受教育。我們能深刻的感受得到這是個(gè)無(wú)辜苦難的孩子，這是個(gè)冷酷無(wú)情的社會(huì)。簡(jiǎn)潔的文字，淺顯易懂的繪圖，讓我們沉浸在故事的情節(jié)中，使我們跟隨著三毛的喜怒哀樂(lè)而喜怒哀樂(lè)，讓我們產(chǎn)生許多的感慨。
除了感悟書(shū)中對(duì)人性的諷刺以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的批判，我還要引導(dǎo)女兒從其他的角度看故事，感受故事里的真情和故事后的寓意。故事中也有人性光明面的溫暖，人類(lèi)的同情和愛(ài)。三毛也是個(gè)很有個(gè)性的、意志堅(jiān)強(qiáng)的、富有正義感的，經(jīng)歷了很多折磨卻堅(jiān)持人生光明信念的孩子。我特別引導(dǎo)女兒觀看封面的插圖：這個(gè)瘦骨如柴的三毛，雖然后腦撞個(gè)大包，身上打補(bǔ)丁，但你看他堅(jiān)毅的表情，三根很有力量地豎著的頭發(fā)，昂首挺胸邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，這就是三毛精神!隨著歲月的流逝，認(rèn)識(shí)總會(huì)在不斷的成長(zhǎng)，我懂得了從不同的角度去看問(wèn)題;隨著身份的轉(zhuǎn)變，觀念總會(huì)在不斷的調(diào)整，我更新著年少時(shí)的看法。讓孩子從書(shū)中看到悲苦，也要她讀到快樂(lè);讓孩子從故事中感受到黑暗，也要引她看到光明。
人生的愛(ài)與恨，是與非都得到淋漓盡致的體驗(yàn)，與孩子一起閱讀，共同人生百味，是我們讀書(shū)最大的收獲!
《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)作家e·b·懷特(1899--20__)所著的三部被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛(ài)戴的童話”之一。
在e·b懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
《夏洛的網(wǎng)》是一部感人的童話。動(dòng)物也有生命，動(dòng)物也有深厚的感情。最令人感動(dòng)的是：蜘蛛夏洛竟然為了幫忙朋友而犧牲了自己。夏洛為了她的朋友而死，威爾伯卻只能在寒冷的冬天靜靜地看守著夏洛的孩子們。夏洛的孩子們、孫女們、重孫女們雖然都很優(yōu)秀，但沒(méi)有一個(gè)能代替夏洛在威爾伯心中的位置，因?yàn)橄穆逵肋h(yuǎn)是他最真誠(chéng)的朋友。觀完這部影片的有誰(shuí)會(huì)不羨慕幸運(yùn)的威爾伯有個(gè)迷人的夏洛，渺小的夏洛有個(gè)憨厚可愛(ài)的威爾伯呢?威爾伯和夏洛之間的友誼并不是“志同道合”，而是純粹的“情投意合”，“夏洛越來(lái)越喜歡威爾伯這個(gè)家伙了”，“威爾伯越來(lái)越喜歡夏洛了”，這種喜歡總有理由，沒(méi)有任何目的。這種單純至極的友誼，是能夠生死相許的。作為一個(gè)成年人閱讀了這個(gè)故事，從夏洛和威爾伯之間的真摯友情中，同樣能獲取一種力量，得到一份鼓勵(lì)。愛(ài)的力量能溫暖人心。
我和兒子一齊讀了這本書(shū)，很不錯(cuò)，在此推薦給大家。
;
家庭親子活動(dòng)心得篇三
這個(gè)假期，我也是和孩子一起讀書(shū)，一起陪伴他在假期里度過(guò)一段居家的日子，在閱讀之中也是可以感受到孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)自己也是和孩子的距離更近了一些，這次的親子閱讀我也是有一些感觸。
除了孩子需要學(xué)習(xí)，其實(shí)我們大人也是需要更多的去學(xué)習(xí)，每日忙碌于工作，忙碌于家庭，很多的時(shí)候也是沒(méi)有認(rèn)真的去看一次書(shū)，以前讀書(shū)的時(shí)候還會(huì)一年看很多的書(shū)，但是而今卻是很少看書(shū)了，除了時(shí)間比較少之外，也是讀書(shū)的意識(shí)沒(méi)有以前那么強(qiáng)了，不過(guò)這次和孩子一起讀書(shū)也是讓我知道，讀書(shū)還是非常的有用，能學(xué)到很多的東西，也是可以讓自己的精神生活更加的充實(shí)，陪伴孩子讀書(shū)的過(guò)程之中，雖然看的是兒童的書(shū)籍，但是也是在這些書(shū)籍里面很多的知識(shí)也是我不太清楚的，我也是和孩子一起學(xué)到了很多，讓我的知識(shí)也是更多的，而且我也是通過(guò)閱讀明白，自己其實(shí)也是喜歡閱讀的，以后也是每天要花一些時(shí)間來(lái)把閱讀做好，讓自己過(guò)得更加的充實(shí)，同時(shí)也是學(xué)到東西。
陪伴的過(guò)程之中也是對(duì)于孩子有了更多的了解，以前的時(shí)候，下班回來(lái)也是關(guān)心孩子的作業(yè)情況，對(duì)于孩子本身的關(guān)心有時(shí)候其實(shí)是不夠的，工作之后也是累了，很多的時(shí)候也是沒(méi)有把心思放那么多在孩子的身上，覺(jué)得管好學(xué)習(xí)就好了，但是對(duì)于孩子的想法，孩子的情況其實(shí)也是關(guān)心還是不那么夠的，但是這次通過(guò)閱讀，我也是對(duì)于孩子的想法有了更深的體會(huì)，也是更加的懂得孩子，一起看一本書(shū)，通過(guò)書(shū)籍這個(gè)媒介，也是讓我意識(shí)到，關(guān)心孩子不但只是成績(jī)，只是他的身體狀況，心理方面也是要多去關(guān)心，多了解他想什么，這樣才能更好的有利于他的成長(zhǎng)，同時(shí)也是可以讓我們家長(zhǎng)對(duì)于孩子更加的熟悉和親切。
而今孩子也是要再次的回到學(xué)校去讀書(shū)了，也是有挺多的感慨，在家里的這些日子，和孩子的相處也是更加的融洽，不會(huì)各玩各的了，也是閱讀促進(jìn)了我們的關(guān)心，以后有時(shí)間也是要多和孩子一起做一些有意義的事情，來(lái)讓我更加的了解孩子，去陪伴著孩子去成長(zhǎng)，雖然學(xué)校里老師也是教了很多的知識(shí)，但是作為家長(zhǎng)也是要多去教育孩子，多去了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，清楚他心底是想什么的，更好的`去交流。
家庭親子活動(dòng)心得篇四
作為現(xiàn)代人，忙碌的工作和生活壓力常常使我們與家人之間的溝通和交流減少，關(guān)系變得疏離。為了改善這種狀況，越來(lái)越多的家庭開(kāi)始重視親子活動(dòng)，其中家庭游戲是一種常見(jiàn)的形式。在參與過(guò)幾次家庭游戲親子活動(dòng)后，我深深地體會(huì)到了其帶給我們的好處和體會(huì)。這里，我將從增進(jìn)親子關(guān)系、鍛煉智力和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面談一下我對(duì)這種活動(dòng)的感受。
首先，家庭游戲可以增進(jìn)親子關(guān)系。在游戲過(guò)程中，父母和孩子可以坐在一起，共同參與游戲的策劃和實(shí)施。例如，我們家最近玩了一個(gè)團(tuán)建游戲，所有家庭成員都要分工合作，完成各種任務(wù)。這不僅促進(jìn)了我們之間的交流，也加深了彼此之間的了解。游戲結(jié)束后，我們會(huì)互相表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣的積極反饋進(jìn)一步增進(jìn)了我們的親子關(guān)系。在平時(shí)忙碌的工作中，很難有時(shí)間和機(jī)會(huì)與家人共同參與一項(xiàng)活動(dòng)，而家庭游戲則為我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，使得親子關(guān)系得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。
其次，家庭游戲在鍛煉智力方面也具有重要意義。在許多游戲中，我們需要思考和解決問(wèn)題。例如，我們?cè)孢^(guò)一個(gè)智力游戲，需要通過(guò)解密才能找到寶藏。這個(gè)游戲提高了我們對(duì)問(wèn)題的分析和解決能力，讓我們?cè)谟螒蛑绣憻捔酥橇?。這種形式的游戲不僅讓孩子們能夠在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，也讓我們的大腦得到了鍛煉。通過(guò)這樣的游戲，我們不僅在親子活動(dòng)中找到了樂(lè)趣，還提高了智力水平。
最后，家庭游戲可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。許多游戲需要家庭成員之間的合作和配合才能完成。例如，我們?cè)?jīng)玩過(guò)一個(gè)團(tuán)建游戲，需要家人們互相支持和幫助，才能成功通過(guò)各種難關(guān)。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的想法，學(xué)會(huì)了如何與他人合作。這樣的游戲使我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并激發(fā)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)這樣的親子活動(dòng)，我們對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有了更深入的理解，這對(duì)我們將來(lái)的發(fā)展有著重要的意義。
家庭游戲親子活動(dòng)是一種既有趣又有意義的活動(dòng)。它不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系，也能夠鍛煉智力和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。參與家庭游戲親子活動(dòng)，我們不僅能夠享受到游戲的樂(lè)趣，還能夠和家人們共同成長(zhǎng)。因此，我鼓勵(lì)更多的家庭積極參與這種活動(dòng)，創(chuàng)造更多美好的回憶。讓我們一起用家庭游戲建立起更加親密和諧的家庭關(guān)系，共同度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光！
家庭親子活動(dòng)心得篇五
隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，家庭成員間的交流與溝通越來(lái)越少。為了改變這種現(xiàn)狀，近年來(lái)，越來(lái)越多的家庭選擇參與親子活動(dòng)，以增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。家庭游戲是其中一種非常受歡迎的親子活動(dòng)。通過(guò)家庭游戲親子活動(dòng)的參與，我深刻體會(huì)到了它對(duì)家庭的積極作用以及帶給我們的收獲和體驗(yàn)。
首先，家庭游戲親子活動(dòng)讓我們更加了解并增進(jìn)親子關(guān)系。在平時(shí)的生活中，父母忙于工作，孩子忙于上學(xué)和各種課外班，家庭成員很少有時(shí)間能夠放下手機(jī)，坐在一起暢聊。而參與家庭游戲親子活動(dòng)，尤其是需要合作的游戲，可以讓我們共同面對(duì)挑戰(zhàn)、解決問(wèn)題，增強(qiáng)家庭成員間的默契和合作能力。無(wú)論是在圍棋、國(guó)際象棋等智力游戲中還是在足球、籃球等體育游戲中，我們肩負(fù)著不同的任務(wù)，相互配合，這種互動(dòng)讓我們更加了解彼此，增進(jìn)了感情，培養(yǎng)了親子之間的信任。
其次，家庭游戲親子活動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著積極的影響。在游戲中，孩子能夠鍛煉自己的思維能力、邏輯思維和創(chuàng)造力。例如，在解謎類(lèi)游戲中，孩子需要運(yùn)用邏輯推理和想象力，通過(guò)不斷嘗試和實(shí)踐來(lái)解決問(wèn)題。這種過(guò)程不僅能夠培養(yǎng)孩子的批判性思維和解決問(wèn)題的能力，還能夠提高他們的自信心和信念，讓他們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到成功的喜悅，從而激發(fā)出他們的動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。此外，家庭游戲親子活動(dòng)也能夠幫助孩子培養(yǎng)自律和耐心，學(xué)會(huì)等待和尊重他人。
再次，家庭游戲親子活動(dòng)豐富了我們的精神生活。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，很多家庭成員都是各自沉浸在手機(jī)、電腦等電子設(shè)備中。而家庭游戲親子活動(dòng)則是一種有意識(shí)地遠(yuǎn)離電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的方式，讓我們能夠回歸到真實(shí)的生活中，享受親近家人的樂(lè)趣。無(wú)論是歡聲笑語(yǔ)的紙牌游戲，還是團(tuán)隊(duì)合作的趣味競(jìng)賽游戲，都能夠帶給我們無(wú)窮的歡樂(lè)和滿(mǎn)足感。在游戲中，孩子們放下了手機(jī)，和父母共同參與游戲，享受到了與家人相處的快樂(lè)和幸福。
最后，家庭游戲親子活動(dòng)給我們帶來(lái)了珍貴的回憶。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界中，歲月如梭，時(shí)間如流沙，許多珍貴的時(shí)刻很容易被我們忽略。而家庭游戲親子活動(dòng)讓我們能夠營(yíng)造出一個(gè)溫馨而愉快的氛圍，讓家庭成員們?cè)谟螒蛑挟a(chǎn)生共鳴，并共同創(chuàng)造美好的回憶。想想那些歡聲笑語(yǔ)、開(kāi)心的瞬間，它們將會(huì)成為我們?nèi)松须y以忘懷的片段，陪伴我們一生。
綜上所述，家庭游戲親子活動(dòng)既增進(jìn)了親子關(guān)系，也對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了積極的影響。它讓我們更加了解彼此，提高了孩子的智力和創(chuàng)造力。同時(shí)，也給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和回憶。因此，家庭游戲親子活動(dòng)不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種關(guān)愛(ài)和陪伴。無(wú)論我們?cè)诩彝ビ螒蛑蝎@得了多少勝利，最重要的是每一次參與的過(guò)程，都是一次珍貴的體驗(yàn)，孩子和父母共同度過(guò)的每個(gè)時(shí)刻，都會(huì)為我們留下終生難忘的記憶。
家庭親子活動(dòng)心得篇六
親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長(zhǎng)和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時(shí)也是一起享受親情、分享快樂(lè)的過(guò)程。通過(guò)親子閱讀，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。例如他在玩車(chē)時(shí)會(huì)說(shuō)到“看我的車(chē)一排一排的，真多?！薄巴廴?，五顏六色的真好看”“我喜歡…我更喜歡…等等還有許多。
所以我們都比較重視和孩子一起閱讀，下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家分享。
一、選擇適合自己孩子的書(shū)
書(shū)的選擇很重要。孩子由于年齡尚小的關(guān)系，應(yīng)該選擇一些圖畫(huà)比較多文字較少、色彩比較鮮艷、語(yǔ)言比較規(guī)范，能正確運(yùn)用語(yǔ)言，從而提倡“完整語(yǔ)言”的教育。
同時(shí)也可以根據(jù)孩子的興趣選擇讀書(shū)。如，兒子最喜歡看車(chē)書(shū)。所以我有選擇性的給孩子買(mǎi)了幾本認(rèn)識(shí)各種名車(chē)的書(shū)。他也很津津有味的給你講述：“我將來(lái)買(mǎi)：阿斯頓馬丁賽車(chē)，給媽媽買(mǎi)：邁巴赫……”這也是孩子的一種成長(zhǎng)。
二、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
1、每天都要堅(jiān)持讀書(shū)。用各種辦法去引導(dǎo)他去讀書(shū)。(故事游戲法、角色扮演法)一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)孩子的興趣。(大家建議一般在晚上睡覺(jué)之前，因?yàn)橛變涸谒X(jué)的淺睡眠時(shí)期最容易進(jìn)行總記憶)
2、言傳不如身教。家長(zhǎng)本身就要喜歡讀書(shū)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。
3、從幾個(gè)字、幾行字開(kāi)始逐步成長(zhǎng)，慢慢增加。讓她感覺(jué)有熟悉感，從而喜歡它。
同時(shí)，我個(gè)人覺(jué)得親子閱讀中還要注意一些細(xì)節(jié)。
1、要和孩子互動(dòng)，跟著孩子興趣走。如果孩子喜歡提問(wèn)題是再好不過(guò)的事情，對(duì)于他的問(wèn)題不能應(yīng)付，反而要激發(fā)他繼續(xù)提問(wèn)。
2、重復(fù)講述對(duì)于一個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。孩子通過(guò)不斷重復(fù)聽(tīng)故事，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)和更深入的理解，我們要不厭其煩。
3、要真正樂(lè)意陪孩子閱讀，不是應(yīng)付式，要始終保持一個(gè)樂(lè)于閱讀的心情。
以上是我對(duì)于親子閱讀的理解，以及在與孩子親子閱讀過(guò)程中的一些體會(huì)，與大家共勉，希望共同給孩子留下無(wú)形的財(cái)富。
家庭親子活動(dòng)心得篇七
總是盼著孩子快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)上學(xué)。今年九月，女兒終于上一年級(jí)了，我心里有種說(shuō)不出的高興，同時(shí)又感到了自身的壓力，因?yàn)槲疑钪?培養(yǎng)孩子是一件大事，馬虎不得，搞不好就會(huì)愧疚一輩子。在女兒求學(xué)的路上，我該怎樣做才能成為稱(chēng)職的媽媽?對(duì)，陪伴孩子學(xué)習(xí)，做孩子的良師益友。與孩子相處時(shí)，我除了和她下跳棋、做手工、適當(dāng)參加體育鍛煉之外，更多的時(shí)間是一起看書(shū)。好書(shū)似良友，長(zhǎng)伴長(zhǎng)相知。我們讀過(guò)了一本又一本書(shū)，使我們受益最大的就是誦讀《三字經(jīng)》了。這本書(shū)也是我們讀的時(shí)間最長(zhǎng)的一本書(shū)。在小班時(shí)我們就開(kāi)始讀，雖然那時(shí)女兒不是很理解意思，但也能用她的童聲稚氣背下一些。與女兒親子誦讀后，我最想說(shuō)的是:親子誦讀讓我們母女雙贏。
首先，親子誦讀讓女兒贏了。
1.親子誦讀，識(shí)字量不斷增多。
剛開(kāi)始我們讀的是一些色彩鮮艷的繪畫(huà)本，有日本的《幸福的種子》系列，《兔子蹦蹦和個(gè)青蛙跳跳》系列等等。我指著文字讓女兒看著一個(gè)一個(gè)的讀，加上女兒平時(shí)也比較喜歡認(rèn)字，慢慢的她的隨著識(shí)字量的增多，一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)本基本上自己都可以看了。
2.喜歡讀書(shū)，閱讀速度加快，理解力提高。
今年9月女兒開(kāi)始上一年級(jí)了，到現(xiàn)在老師拼音都已經(jīng)教完了，她能看的書(shū)越來(lái)越多了，只要是拼音讀物，她都能讀了。孩子的肚里藏不住東西，有點(diǎn)兒“本事”就想炫耀，開(kāi)始時(shí)，她逢人就想給讀兩句，我想:想讀不是壞事，不管出于什么目的，就讓她讀去吧。當(dāng)然，大家聽(tīng)后不免要稱(chēng)贊幾句，這樣一來(lái)讀書(shū)的興趣就更濃了，一段時(shí)間以后，她的閱讀速度明顯加快，而且理解能力也大大提高了。
3.明白事理，指導(dǎo)行動(dòng)。
其次，親子誦讀讓媽媽也贏了。
4.體會(huì)到培養(yǎng)孩子的樂(lè)趣。
看著女兒認(rèn)真看書(shū)的樣子，聽(tīng)著女兒清脆的童聲，對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一種享受，又感到很欣慰。有時(shí)候覺(jué)得，孩子在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)，我們是和孩子一起成長(zhǎng)的。其實(shí)，教育孩子就是一種樂(lè)趣!
5.與女兒建立深厚的感情，易于溝通。
由于經(jīng)常和女兒一起閱讀，她完全接納我，我成為了她真正的良師益友，她每天放學(xué)后都興致勃勃地把一天中班里發(fā)生的大事小情跟我“匯報(bào)”一遍，并不時(shí)加入自己的看法或評(píng)論，遇到問(wèn)題時(shí)也很愿意聽(tīng)取我的建議，我們之間的溝通暢通無(wú)阻。
總之，每天閱讀，每天有收獲，親子誦讀讓我們之間的距離縮小，在女兒今后的求學(xué)路上，我們會(huì)并肩同行!
家庭親子活動(dòng)心得篇八
活動(dòng)題目：爸爸媽媽?zhuān)覀儊?lái)一起做游戲吧!
——指導(dǎo)小班幼兒家庭親子游戲和親子關(guān)系的形成
指導(dǎo)對(duì)象：小班幼兒家長(zhǎng)
活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：幼兒園會(huì)議室
幼兒與家長(zhǎng)及家教的狀況分析：
學(xué)期初，我們對(duì)本園60名小班家長(zhǎng)的游戲觀念作了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)：游戲的重要性還沒(méi)有被我園小班家長(zhǎng)真正認(rèn)識(shí)與接受。
在我們的問(wèn)卷中，有這樣一道題目： 你同意以下哪種觀點(diǎn)?a游戲就是學(xué)習(xí);b游戲不同于學(xué)習(xí);c游戲和學(xué)習(xí)要結(jié)合起來(lái)。
“游戲就是學(xué)習(xí)”的含義是：游戲是學(xué)習(xí)的一種形式。“游戲不同于學(xué)習(xí)”的含義是：游戲不是學(xué)習(xí)?！?游戲和學(xué)習(xí)要結(jié)合起來(lái)”的含義是：游戲不是學(xué)習(xí)，因而要將這兩者結(jié)合起來(lái)。
調(diào)查的結(jié)果是，對(duì)于第一種觀點(diǎn)，家長(zhǎng)中只有6人同意。對(duì)于第二種觀點(diǎn)，家長(zhǎng)都沒(méi)有人同意。對(duì)于第三種觀點(diǎn)，家長(zhǎng)中189人同意。這就涉及到對(duì)“學(xué)習(xí)”的理解。人們習(xí)慣地把識(shí)字、念書(shū)或讀寫(xiě)算的技能訓(xùn)練看作是“學(xué)習(xí)”，而不認(rèn)為幼兒游戲也是學(xué)習(xí)。
研究表明，游戲是幼兒的學(xué)習(xí)，而且是一種更為重要的學(xué)習(xí)形式。我們?cè)谏钪锌梢钥吹竭@種情形：1～2 歲的孩子在玩玩具，玩具掉在地上了，他(她)要去把玩具撿起來(lái)。撿一個(gè)掉在地上的東西對(duì)于成人來(lái)說(shuō)是一 件容易的事;但是，對(duì)于這么小的孩子來(lái)說(shuō)，卻不是一件簡(jiǎn)單的事。仔細(xì)觀察一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子首先是蹲下去，用手去夠;夠不著;站起來(lái)，往前走幾步，再蹲下去;夠不著，再站起來(lái)……可能要經(jīng)過(guò)二三次調(diào)整才能 拿到玩具。這種空間知覺(jué)，不是靠成人教會(huì)的，而是幼兒在游戲?qū)嵺`中逐漸積累的。類(lèi)似的例子還可以舉出很多。這種經(jīng)驗(yàn)的獲得是一種很重要的學(xué)習(xí)，但是這種學(xué)習(xí)的重要性迄今沒(méi)有被人們普遍認(rèn)識(shí)。
預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的家庭教育的觀念。
2、了解親子游戲的意義。
活動(dòng)的前期準(zhǔn)備：對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷;收集相關(guān)家教的文章。
活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程的概要介紹與精彩部分的介紹：
一、幫助家長(zhǎng)建立科學(xué)的教育理念
1.以尊重孩子為基礎(chǔ)，建立平等的親子關(guān)系。
請(qǐng)家長(zhǎng)觀察日常生活中的孩子，了解孩子的興趣、發(fā)展的水平，根據(jù)孩子的實(shí)際狀況選擇活動(dòng)，做到尊重孩子。在活動(dòng)中傾聽(tīng)孩子意見(jiàn)，注意孩子的需求，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)安排。親子活動(dòng)是走進(jìn)孩子內(nèi)心的捷徑。通過(guò)游戲、通過(guò)活動(dòng)、通過(guò)一塊完成一件事情,建立彼此的信賴(lài)度，逐步形成和建立平等的親子關(guān)系。
2.進(jìn)一步了解孩子的心理、生理特點(diǎn)，遵循科學(xué)的方法。
家長(zhǎng)通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，逐步了解孩子心理和生理的特點(diǎn)。三至六歲孩子是個(gè)性?xún)A向開(kāi)始萌芽的時(shí)期。感知覺(jué)逐漸完善。對(duì)生動(dòng)、形象的事物和現(xiàn)象容易認(rèn)識(shí)。注意力不穩(wěn)定，對(duì)感興趣的事物注意力較易集中，但時(shí)間不長(zhǎng)。以具體形象思維為主。孩子的情感常受外界情境所支配，情感容易激動(dòng)、變化、外露并且不穩(wěn)定。在個(gè)性方面逐漸表現(xiàn)出性格、興趣、能力等方面的個(gè)人特點(diǎn)。在活動(dòng)中注意遵循規(guī)律，使用適合孩子特點(diǎn)的方法，注重科學(xué)。
3.注重情感體驗(yàn)和能力的培養(yǎng)，為終生發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)應(yīng)該明確的認(rèn)識(shí)到親子活動(dòng)過(guò)程中，除了發(fā)展孩子的認(rèn)知、良好個(gè)性以外,親子之間的情感交流應(yīng)該成為游戲的最重要目的,孩子在游戲過(guò)程中獲得良好情感體驗(yàn)是其成長(zhǎng)、發(fā)展的基礎(chǔ)。孩子需要的是愛(ài)而不是知識(shí)和技能的灌輸。親子活動(dòng)應(yīng)更加富于感性,而不是知識(shí)性和系統(tǒng)性。在孩子通向成長(zhǎng)的道路上協(xié)助他構(gòu)建自我。
家長(zhǎng)在活動(dòng)中注重孩子各種能力的培養(yǎng)而不是培養(yǎng)技能和技巧。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起通過(guò)嘗試、體驗(yàn)、動(dòng)手操作等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展孩子的認(rèn)識(shí)能力。在活動(dòng)中還注重培養(yǎng)孩子的基本生活自理能力。積極和孩子進(jìn)行交流，提高孩子語(yǔ)言交往的積極性、發(fā)展語(yǔ)言能力。在藝術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)孩子初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力。
4.家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)民主地、平等地對(duì)待子女。
體罰、溺愛(ài)或把孩子當(dāng)玩具逗玩都是不尊重兒童的表現(xiàn)。只有民主、平等地對(duì)待孩子，家長(zhǎng)才可能在游戲中和孩子結(jié)成平等的玩伴關(guān)系，才可能尊重兒童的需要與興趣。游戲中 不能家長(zhǎng)單方面說(shuō)了算，使游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)成為一種“被迫”行為。
5.在游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。
家長(zhǎng)在游戲中應(yīng)培養(yǎng)與鼓勵(lì)兒童的創(chuàng)造性與獨(dú)立性，不要“望子成龍”過(guò)切，處處“越俎代庖”，去代 替孩子游戲，代替孩子動(dòng)腦筋想辦法，克服困難。不要養(yǎng)成孩子離不開(kāi)大人的依賴(lài)態(tài)度與習(xí)慣。
6.在開(kāi)展親子游戲的同時(shí)，鼓勵(lì)與支持兒童的獨(dú)立游戲以及與伙伴的交往與游戲，培養(yǎng)兒童獨(dú)立游戲的興趣和能力，培養(yǎng)兒童和同伴交往和游戲的興趣和能力。
二、介紹幾種親子游戲若干，并請(qǐng)兩位家長(zhǎng)來(lái)示范
親子游戲(一)：包糖果
目標(biāo)：鍛煉手的團(tuán)捏能力，發(fā)展手指的.靈活性。
準(zhǔn)備：兩種顏色的縐紙5張
玩法：父(母)先拿一張縐紙用力團(tuán)捏，邊團(tuán)捏邊說(shuō)：“用紅色紙捏捏、團(tuán)團(tuán)。”“用力捏，使勁團(tuán)?！薄皥A圓的糖做好了!再拿一張綠色紙把糖包起來(lái)?！碧枪龊美?，真好看!”“你一定也能學(xué)會(huì)包糖果，讓我們一起來(lái)做吧!”孩子包糖果，父(母)從旁指導(dǎo)和幫忙。全部完成后，把“糖果”放在小盤(pán)里，數(shù)一數(shù)有幾粒，看看哪一粒包得最好，父(母)隨時(shí)鼓勵(lì)孩子。
建議：包糖果的紙可以就地取材，如吃完糖果后的包裝紙;做糖用的紙必須要柔軟，如餐巾紙。包糖果用的數(shù)量可以自由決定。孩子在操作過(guò)程中，家長(zhǎng)不要代替他。
親子游戲(二)：打老虎
目的：訓(xùn)練孩子看準(zhǔn)目標(biāo)投擲的能力。
準(zhǔn)備：老虎的圖片或玩具，小沙包。
玩法：1、父母事先將怪獸的畫(huà)片或模型掛在椅子背上，準(zhǔn)備好數(shù)只小沙包。
2、父母說(shuō)：“老虎真壞，專(zhuān)吃小動(dòng)物，讓我們一起來(lái)打老虎?！苯又痉锻渡嘲?，讓寶寶模仿著用小沙包打老虎。
3、小沙包投完后，讓寶寶自己走過(guò)去把沙包撿起來(lái)，再繼續(xù)投。
4、父母在寶寶投沙包的過(guò)程中，很自然地把椅子推倒，并說(shuō)：“老虎被寶寶消滅了，寶寶真棒!”
提示：如寶寶投不中時(shí)，可適當(dāng)調(diào)整距離，父母還可在一旁喊：“加油，加油!”鼓勵(lì)寶寶投中目標(biāo)。
親子游戲(三)：對(duì)齊啦
目的：變換腳的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作靈活性。
玩法：父母和孩子面對(duì)面站好，邊念兒歌邊跳。重復(fù)多次。念到“腳尖對(duì)腳尖”時(shí)，雙方將各自的左腳前伸，碰一下腳尖;念到“腳跟對(duì)腳跟”時(shí)，碰一下腳跟。
提示：游戲可交換左右腳，可將手拉起來(lái)玩。
附兒歌：腳尖對(duì)腳跟，一一對(duì)對(duì)好。腳跟對(duì)腳跟，一一排排好。
親子游戲(四)：我們來(lái)玩報(bào)紙
目的：訓(xùn)練幼兒爬的動(dòng)作。
準(zhǔn)備：舊報(bào)紙數(shù)張。
2、孩子從報(bào)紙下爬過(guò)，不弄破報(bào)紙就贏了。
3、爸爸、媽媽再把報(bào)紙降低約10厘米，讓孩子試試看能不能爬過(guò)去而不把報(bào)紙弄破。
三、交流
請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约涸诩彝ブ性?jīng)嘗試過(guò)的親子游戲。
活動(dòng)的效果：
通過(guò)講座，我們小班家長(zhǎng)感受到了正確的家教觀念對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性。而在家庭教育中開(kāi)展親子游戲的重要性家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了，意識(shí)和觀念也有所提高。
活動(dòng)后指導(dǎo)者的反思與總結(jié)：
在講座中，我們的家長(zhǎng)還是很認(rèn)真地聽(tīng)完了講座，也達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。在討論時(shí)，因有大部分家長(zhǎng)都沒(méi)有過(guò)親子游戲的嘗試所以氣氛還不夠熱烈，但他們都認(rèn)為通過(guò)今天的家教指導(dǎo)活動(dòng)，他們會(huì)在家長(zhǎng)嘗試親子游戲。
家庭親子活動(dòng)心得篇九
為構(gòu)建和諧水務(wù)，將“國(guó)際家庭日”作為深入貫徹落實(shí)黨和國(guó)家“建立健全家庭發(fā)展政策，切實(shí)促進(jìn)家庭和諧”的具體行動(dòng)，促進(jìn)我局職工家庭和諧幸福，以母親節(jié)、六一兒童節(jié)、父親節(jié)為契機(jī)，擬舉辦機(jī)關(guān)親子家庭日活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：
20xx年6月20日上午10：00—12：00。
花都區(qū)水務(wù)局。
全系統(tǒng)職工子女為14周歲及以下年齡的職工家庭。
（一）參觀工作環(huán)境。
1、一樓自來(lái)水公司收水費(fèi)前臺(tái)、水務(wù)局接文室（了解交水費(fèi)流程、接收文件流程）。
2、四樓自來(lái)水公司化驗(yàn)室（小實(shí)驗(yàn)、宣傳自來(lái)水余氯對(duì)人體無(wú)害等小常識(shí)）。
3、五樓水務(wù)局辦公室（參觀領(lǐng)導(dǎo)辦公室；了解辦公室日常工作流程、了解接聽(tīng)投訴電話流程并角色扮演）。
4、六樓水務(wù)局會(huì)議室、各科室（了解各科室日常工作、宣傳學(xué)習(xí)水知識(shí)水文化）。
（二）操場(chǎng)親子游戲。
1、笑臉大比拼。
游戲規(guī)則：所有家庭分為兩隊(duì)，相機(jī)放在中間定時(shí)，隊(duì)員們要擠到鏡頭前做指定動(dòng)作拍照，按進(jìn)入鏡頭內(nèi)人數(shù)多的'一隊(duì)獲勝，采取三局兩勝制。獲勝一隊(duì)將在下一個(gè)游戲獲得優(yōu)先權(quán)。
2、定向越野。
游戲規(guī)則：每隊(duì)將獲得一張任務(wù)清單，在最短時(shí)間內(nèi)找齊清單上物品的隊(duì)伍獲勝。上一個(gè)游戲勝出的隊(duì)伍可以獲得10秒的提前出發(fā)。
家庭親子活動(dòng)心得篇十
寒假剛剛開(kāi)始就為政豪買(mǎi)了兩套書(shū)，一套是他非常喜歡的《丁丁歷險(xiǎn)記》，一套是我為他選的《張秋生小巴掌童話》。放假?zèng)]幾天書(shū)就遞來(lái)了?？吹綖樗I(mǎi)了這么多的書(shū)，兒子著實(shí)高興了好幾天。天天捧著他的丁丁讀。但是我發(fā)現(xiàn)他讀書(shū)一直存在著一個(gè)壞毛病----那就是什么書(shū)到他手都是粗粗的翻幾遍，即便自己很喜歡的書(shū)也是一樣。從不會(huì)安安靜靜的、認(rèn)認(rèn)真真的把一本書(shū)讀透。由于年前比較忙，有時(shí)提醒政豪讓他認(rèn)真讀書(shū)，他嘴上答應(yīng)著但還是按照自己的那套路子。
那日我們一起讀丁丁時(shí)，我和他分角色讀，但是他會(huì)選內(nèi)容少的讀。我跟他說(shuō)這樣不公平。最后一致通過(guò)----角色平分，剪子包袱錘來(lái)決定。用了這個(gè)方法對(duì)于角色上就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去了。沒(méi)幾天《丁丁歷險(xiǎn)記》已經(jīng)讀了近一半。我又和他用這種方法讀張秋生的童話，因?yàn)檫@套書(shū)故事簡(jiǎn)短，段落很多，人物對(duì)話很少。我們就分段落讀，一人一個(gè)自然段，剪子包袱錘，誰(shuí)贏了誰(shuí)先讀。你還別說(shuō)這方法用起來(lái)還真不錯(cuò)，不知不覺(jué)一本書(shū)就讀完了。但新問(wèn)題又出現(xiàn)了，政豪光圖讀得快，所以錯(cuò)字漏字現(xiàn)象嚴(yán)重。為此，我們又規(guī)定了一條，誰(shuí)要是讀書(shū)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤就接著讀下一段，這法子馬上奏效。政豪讀書(shū)時(shí)不再那樣快了，讀書(shū)的質(zhì)量也明顯提高。有時(shí)他看到下幾個(gè)自然段文字少就會(huì)故意讀錯(cuò)，耍些小聰明，殊不知一篇故事他讀了多半。
每次讀到一個(gè)故事的題目時(shí)我都會(huì)提問(wèn)政豪，通過(guò)題目猜一猜故事的內(nèi)容。我說(shuō)我想到的，他說(shuō)他想到的。然后我會(huì)繪聲繪色的說(shuō)，想不想聽(tīng)聽(tīng)作者是怎樣說(shuō)的呢?讓我們一起去讀讀看吧!這個(gè)方法用在政豪身上真的很奏效，如果你也有幫助孩子讀書(shū)的好法子不妨說(shuō)出來(lái)，和大家分享分享。共同進(jìn)步!
寒假我讀了好多的書(shū)，其中我最喜歡的是《哭鼻子的灰小狼》。這本書(shū)里講了許多小故事。故事告訴我什么是好習(xí)慣，什么是壞習(xí)慣。好習(xí)慣要怎樣做，壞習(xí)慣要趕快改。好喜歡是我們的好朋友，壞習(xí)慣是我們的壞朋友。跟壞習(xí)慣在一起總會(huì)倒霉的。我也有好多壞習(xí)慣，比如很懶惰，有時(shí)不講禮貌，好東西光想自己吃，有點(diǎn)自私，而且很不講衛(wèi)生。
讀了這些故事后我下定決心一定要改正，讓自己變成有許多好習(xí)慣的孩子，好朋友才會(huì)越來(lái)越多。讀了政豪媽媽的體會(huì)，讓我再一次認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有不喜歡閱讀的孩子，只有不會(huì)引導(dǎo)的父母!有一位如此用心的媽媽?zhuān)钦赖母?
家庭親子讀書(shū)心得篇5
家庭親子活動(dòng)心得篇十一
親子關(guān)系一直被視為家庭的基石，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。親子之間的相互理解、支持和溝通對(duì)于家庭的和諧和孩子的幸福至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)與心得，以期給予孩子最好的教育和愛(ài)。在我成為父母的過(guò)程中，我一直努力在親子關(guān)系中發(fā)展并取得進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于“親子家庭心得體會(huì)”的五個(gè)主要方面。
第一段：溝通的重要性
溝通是親子關(guān)系的關(guān)鍵。我意識(shí)到，只有通過(guò)與孩子建立良好的溝通渠道，才能真正理解他們的需求和感受。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，不僅關(guān)注他們說(shuō)的話，還要體會(huì)他們的情感和表達(dá)方式。我發(fā)現(xiàn)，問(wèn)開(kāi)放性的問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)和我交流，能夠加深我們的溝通。此外，我也學(xué)會(huì)了適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的想法和期望，以便孩子能夠理解并認(rèn)可。通過(guò)積極的溝通，我和孩子之間的關(guān)系變得更加緊密和信任。
第二段：尊重孩子的個(gè)人需求
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，有其自己的興趣、天賦和需求。作為父母，我們應(yīng)該尊重并支持他們的個(gè)人需求，而非試圖塑造他們成為我們所希望的樣子。我明白，只有給孩子充分的自由和空間，他們才能真正發(fā)展出自己的潛力。盡管我們可能擔(dān)心他們會(huì)犯錯(cuò)或走上錯(cuò)誤的道路，但我們必須相信他們有能力并學(xué)會(huì)自己做決定。通過(guò)尊重他們的個(gè)人需求，我們能夠建立起一種互相尊重和理解的關(guān)系。
第三段：理解和接納孩子的情緒
孩子的情緒常常是復(fù)雜而多變的。作為父母，我們需要學(xué)會(huì)理解和接納孩子的情緒，而非試圖壓抑或無(wú)視。我發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)并積極回應(yīng)孩子的情緒，能夠幫助他們更好地處理情感問(wèn)題。我也意識(shí)到，有時(shí)候孩子只是需要我們的陪伴和支持，而不一定需要我們解決問(wèn)題。通過(guò)學(xué)會(huì)理解和接納孩子的情緒，我們能夠建立起一種互相支持和溫暖的關(guān)系。
第四段：營(yíng)造積極的家庭氛圍
家庭氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。作為父母，我們需要努力創(chuàng)造一個(gè)積極和諧的家庭氛圍。我發(fā)現(xiàn)，真誠(chéng)的笑容、鼓勵(lì)和積極的語(yǔ)言，能夠使孩子感到受到重視和鼓勵(lì)。在我們家庭中，我們鼓勵(lì)孩子參與到家庭活動(dòng)中，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)。我們也經(jīng)常表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)和欣賞，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)。通過(guò)營(yíng)造積極的家庭氛圍，我們能夠幫助孩子建立起自信和愉快的人生態(tài)度。
第五段：在親子關(guān)系中持續(xù)學(xué)習(xí)
通過(guò)親子關(guān)系的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到教育和成長(zhǎng)沒(méi)有終點(diǎn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我努力通過(guò)閱讀和參加親子教育課程來(lái)學(xué)習(xí)一些有效的親子教育方法和技巧，以期能夠給予孩子更好的教育和支持。我還與其他父母交流心得和經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的親子教育方式。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，我能夠成為更好的父母，給予孩子更好的愛(ài)和教育。
總結(jié)：
親子關(guān)系是家庭的基石，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)良好的溝通、尊重孩子的個(gè)人需求、理解和接納孩子的情緒、營(yíng)造積極的家庭氛圍以及持續(xù)學(xué)習(xí)，我們能夠建立起親密和諧的親子關(guān)系，給予孩子最好的教育和愛(ài)。作為父母，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，總結(jié)心得和經(jīng)驗(yàn)，以期成為更好的父母，為孩子帶來(lái)更美好的成長(zhǎng)和未來(lái)。
家庭親子活動(dòng)心得篇十二
各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友：
大家好!首先非常感謝家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，我園對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
春為四季之首，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這生機(jī)勃勃的春天，家園互動(dòng)人心暖，群星閃耀情意濃。這次我們舉行的這個(gè)親子活動(dòng)，主要的目的是增進(jìn)親子間的感情，增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。我們本次活動(dòng)重在參與，希望大家能積極參加每一個(gè)游戲活動(dòng)。
一，宣傳
二，親子活動(dòng)訓(xùn)練
三，活動(dòng)場(chǎng)地布置
四，抽組工作人員的交流培訓(xùn)
五，正式開(kāi)始
中班
羊角球比賽
玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開(kāi)始后，由家長(zhǎng)騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長(zhǎng)起跑線跑去。誰(shuí)先到誰(shuí)為勝。
要求：羊角球不能脫離地面，人員必須蹲坐在羊角球上面。
吹球進(jìn)框
桌下放只塑料盒，桌上放幾只乒乓球，爸爸媽媽和寶寶輪流吹球進(jìn)框，看誰(shuí)進(jìn)球多。
要求：家長(zhǎng)和孩子必須輪流吹球。
小腳踩大腳
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽(tīng)到口令后家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。
要求：幼兒的腳底必須充分和家長(zhǎng)的腳面接觸，脫離者立即按要求重新做好。
大會(huì)規(guī)則
1、請(qǐng)全體家長(zhǎng)、幼兒遵守大會(huì)秩序，按照指定的位置就位。
2、除工作人員外，其他人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入表演場(chǎng)地，需要拍照攝像的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谖覀冎付ǖ膮^(qū)域進(jìn)行，不要影響孩子們的表演和其他家長(zhǎng)的觀看。
3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在表演結(jié)束前不要擅自帶孩子離開(kāi)，使我們能夠做好管理工作。
4、各班請(qǐng)兩位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持本班的秩序、安全、衛(wèi)生等工作。
5、家長(zhǎng)要保護(hù)好每個(gè)幼兒在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的各種安全。
6、為促進(jìn)家長(zhǎng)、老師和幼兒的情感，每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)(爸爸或媽媽)必須積極配合參加。
7、游戲吹球進(jìn)框只限幼兒參加，羊角球比賽、小腳踩大腳、男女家長(zhǎng)必須報(bào)名參加。
8、抽到的家長(zhǎng)要積極配合園內(nèi)工作。
9、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)期間幼兒的安全由家長(zhǎng)和老師共同協(xié)助負(fù)責(zé)。
10、比賽準(zhǔn)備時(shí)家長(zhǎng)要幫助自己的孩子對(duì)每個(gè)游戲的理解，或者可以家中提前演練。
11、獎(jiǎng)品由園內(nèi)組委會(huì)共同頒發(fā)。
家庭親子活動(dòng)心得篇十三
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)各年齡階段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，勇于克服困難，體驗(yàn)勝利的.愉悅。
3、為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的溝通與了解。
時(shí)間：xx年3月13日上午9：00—11：00。
地點(diǎn)：中心小學(xué)操場(chǎng)。
1、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)(順序：小班級(jí)、中班級(jí)、大班級(jí)、學(xué)前班級(jí))。
2、園長(zhǎng)致辭。
3、家長(zhǎng)代表講話。
6、參觀作品展示區(qū)(美術(shù)作品及幼兒一(!)日活動(dòng)相片)。
1、發(fā)邀請(qǐng)函，做好宣傳工作。
2、各崗位人員密切配合，互相協(xié)調(diào)，班主任要提前做好對(duì)幼兒的安全教育工作，確保幼兒人身安全(防走失、跌傷等)，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、各游戲準(zhǔn)備。(詳見(jiàn)比賽項(xiàng)目說(shuō)明，各班老師提前將游戲材料、獎(jiǎng)品等物品放在相應(yīng)位置上。)。
4、團(tuán)體操相關(guān)準(zhǔn)備。(要求：幼兒精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作到位，班主任帶操。)。
5、各班場(chǎng)地安排。(由級(jí)組長(zhǎng)協(xié)商安排;3月12日上午彩排，下午放學(xué)后布置場(chǎng)地)。
家庭親子活動(dòng)心得篇十四
為了激發(fā)孩子感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的'快樂(lè)，培養(yǎng)孩子“從小講文明，快樂(lè)成長(zhǎng)”的意識(shí)，傳遞共建“創(chuàng)建文明城市”的理念，結(jié)合我區(qū)親子共讀的特色課堂，制定“文明家園快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)方案。具體如下：
x月x日(周日)，上午9：00
上午8：30
宮紅領(lǐng)巾廣場(chǎng)
子路班的親子、協(xié)會(huì)會(huì)員親子共40對(duì)，后勤志愿者20人。
親子報(bào)名方式：請(qǐng)編輯短信“小孩姓名+家長(zhǎng)姓名+手機(jī)”至手機(jī)，號(hào)碼x;
后勤志愿者報(bào)名：請(qǐng)登陸志愿時(shí)
活動(dòng)領(lǐng)隊(duì)：，電話：x
協(xié)助領(lǐng)隊(duì)：、
繪畫(huà)主題：“文明家園快樂(lè)成長(zhǎng)”
本次活動(dòng)，以下文具由親子自備：
1.油畫(huà)棒、水彩筆、水粉
2.剪刀、膠棒
3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼
4.一次性紙杯、勺子、盤(pán)子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等
3、親子需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶”為主;
4、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響親子繪畫(huà);
5、作品要在六十分鐘內(nèi)完成。
溫馨提示：
1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物，及時(shí)為孩子補(bǔ)充體力;
2、本次活動(dòng)在室外，請(qǐng)做好防曬準(zhǔn)備;
3、安全第一，如遇暴風(fēng)雨天氣，活動(dòng)將改期，具體請(qǐng)留意信息;
4、所有親子和志愿者要服從組織安排，不得擅自離隊(duì)，如有特殊情況可向領(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6172425.html】
